설진서 의원 발언

안녕하십니까. 평생학습사업본부장 김명옥입니다. 시민의 안전과 행복을 위해 의정 활동에 힘쓰시는 기획행정위원회 설진서 부위원장님, 이승희 위원님, 박태영 위원님, 최미영 위원님께 깊은 감사의 말씀을 드립니다. 평생학습사업본부 소관 주요업무 추진상황 보고에 앞서 이 자리에 배석한 평생학습사업본부 소속 부서장을 소개해 드리겠습니다. 윤영희 평생학습원장입니다. 이민정 교육청소년과장입니다. 박진영 도서관정책과장입니다. 김광용 하안도서관 관장입니다. 서준희 광명도서관 관장입니다. 2026년도 평생학습사업본부 소관 주요업무 추진상황과 2025년도 행정사무감사 조치 결과에 대한 총괄 사항을 간략히 보고드리겠습니다. 평생학습사업본부는 평생학습원을 비롯한 5개 부서에서 직원 87명이 근무하고 있으며 주요업무 추진상황은 총 48건이 되겠습니다. 387페이지 평생학습원입니다. 평생학습원은 광명 부모 삶‧공감 행복학교, AI 전환(AX) 리디자인 캠퍼스, 광명시민 평생학습 지원금, 광명자치대학 운영, 평생학습 공동체 및 네트워크 활성화, 장애인 평생학습도시 조성, 광명시 인생플러스센터 운영 등 총 9건의 주요 업무를 추진하고 있습니다. 401페이지 교육청소년과입니다. 교육청소년과는 학교 환경 개선 사업, 해오름 공유학교 학교 맞춤형 사업, 청소년 참여 활성화 및 활동 지원, 청소년 전용 공간 조성, 디지털 교육‧체험 프로그램 운영 등 총 20건의 주요 업무를 추진하고 있습니다. 433페이지 도서관정책과입니다. 도서관정책과는 도서 구입비 10% 캐시백 사업, 빛마루도서관 개관 준비, 작은도서관 시설 개선 지원, 일직동 공공도서관 건립, 지식 문화 확산을 위한 시민 맞춤형 장서 확충 등 총 6건의 주요 업무를 추진하고 있습니다. 445페이지 하안도서관입니다. 하안도서관은 방학 기간 돌봄 공백 해소를 위한 온종일 도서관 학교, 몰입 독서에서 창작 체험까지 누리는 북 다이브(DIVE) 사업, 하안도서관 테마존 구석구석 도서관 아지트, 소하도서관 독서 문화 확산 사업 소하 글러브 등 총 6건입니다. 마지막으로 광명도서관은 시민의 소통과 문화 향유를 위한 시민 복합 커뮤니티 공간 조성, AI를 활용한 문예 창작 활동 지원 사업, 철산도서관 책으로 연결되는 시민 독서크루 사업, 시민 열린창작공간 시선 운영, 연서도서관 우리동네사랑방 공간 개선 등 총 7건의 주요 업무를 추진하고 있습니다. 다음은 2025년도 행정사무감사 조치 계획에 대하여 보고드리겠습니다. 평생학습사업본부 시정 개선 요구 및 건의 사항은 총 18건이며 그중 17건은 조치 완료하였으며 1건은 추진 중에 있습니다. 이상으로 평생학습사업본부 2026년 주요업무 추진상황 및 2025년 행정사무감사 조치 계획 총괄 설명을 마치며 세부 사항은 부서장이 보고드리도록 하겠습니다. 감사합니다.

안녕하십니까. 평생학습원장 윤영희입니다. 시민의 행복과 광명시 발전을 위해 힘쓰시는 기획행정위원회 설진서 부위원장님을 비롯한 이승희 위원님, 박태영 위원님, 최미영 위원님께 진심으로 깊은 감사의 말씀을 드립니다. 보고에 앞서 이 자리에 배석한 팀장들을 소개해 드리겠습니다. 이세라 학습정책팀장입니다. 유현숙 민주시민교육팀장입니다. 유연경 학습지원팀장입니다. 정성복 장애인평생학습센터팀장입니다. 안서아 인생플러스센터팀장입니다. 이어서 2026년도 평생학습원 2026년 주요업무 추진상황 및 2025년 행정사무감사 조치 결과에 대해 보고드리겠습니다. 389쪽 일반 현황입니다. 평생학습원 현원은 15명이고 시간 선택제 임기제를 포함하면 총 23명입니다. 분장 사무는 서면으로 갈음하겠습니다. 392쪽 광명 부모 삶‧공감 행복학교입니다. 시민의 공감 역량을 높이고 가족과 지역의 관계 회복을 지원하는 광명형 부모 평생학습 사업입니다. 자기 성찰과 소통을 위한 부모 성장 세미나, 삶‧공감 특강 등을 운영하였고 남은 기간에는 찾아가는 부모 특강, 행복 포럼을 차질 없이 추진하여 공감과 존중의 학습 문화를 확산하겠습니다. 393쪽 AI 전환 리디자인 캠퍼스입니다. 전문 기관과 연계하여 AI 전환 시대에 시민 역량을 강화하는 사업입니다. 디지털 윤리 활동단의 학교 파견 교육과 광명 폴리텍대학 연계 3040 직업 탐색 과정, 한양대 에리카(ERICA) 연계 AI 과정을 운영하였습니다. 이를 통해 지역 기반의 실천형 AI 전환 평생학습 모델을 구축해 나가겠습니다. 394쪽 광명시민 평생학습 지원금입니다. 광명시민 평생학습 지원금은 은퇴 전후 시민이 학습을 통해 삶의 방향을 재정립하고 사회적 관계와 활동 영역을 확장할 수 있도록 지원하는 중장년 맞춤형 평생학습 정책입니다. 지난 4월 59세 시민 전원과 추첨으로 선정된 50에서 58세 시민을 대상으로 평생학습 지원금을 지급하였습니다. 395쪽 광명자치대학 운영입니다. 민주시민, 마을공동체, 탄소중립, 정원도시, 사회연대경제 등 5개 학과로 평생학습 마을리더 양성 과정을 운영하고 있습니다. 학과별 20강, 60시간 전문 과정을 운영해 왔으며 올해는 101명 마을리더가 졸업을 할 예정입니다. 앞으로도 관련 부서와 정책 연계를 강화하고 졸업생들의 지역 사회 실천과 후속 활동을 적극 지원하겠습니다. 396쪽 시민 맞춤형 프로그램 광명지식상점 운영입니다. 미래 기술, 직무 역량, 재무 설계, 인문 성찰 등 5개 영역에서 70여 개의 평생학습 프로그램과 기획 강좌를 개설하였습니다. 현재 하반기 30개 프로그램을 운영 중이며 연말에는 미래 트렌드에 대한 이해와 인문학적 소양을 높이기 위한 특강을 운영할 예정입니다. 앞으로도 시민들이 일상 속에서 배움과 성장을 이어갈 수 있도록 다양한 맞춤형 평생학습 기회를 제공하겠습니다. 397쪽 광명시 평생학습 정책 기능 강화입니다. 평생학습 정책을 개발하고 성과 관리 체계를 구축하는 사업입니다. 제6차 평생학습도시 중장기 종합 발전 계획을 수립하고 2025년도 성과 보고서 발간과 평생학습 관계자 연수 등을 추진하였습니다. 앞으로도 정책 의제 발굴과 우수 사례 확산을 통해 평생학습의 질적 성장을 도모하겠습니다. 398쪽 평생학습 공동체 및 네트워크 활성화입니다. 시민의 자발적인 평생학습 참여와 관련 기관의 협력 증진을 통한 평생학습 네트워크 활성화를 위해 평생학습실무위원회, 권역별 위원회, 학습 동아리, 느슨한학교, 성인 문해 교육 등 다양한 사업을 운영하고 있으며 지난 17일에서 18일 제22회 평생학습 축제를 개최하여 시민들이 다양한 평생학습 프로그램에 참여할 수 있는 기회를 마련하고 있습니다. 다음 399쪽 장애인 평생학습도시 조성입니다. 교육부 공모 사업 2년 연속 선정으로 국비를 확보하고 찾아가는 삼삼오오 마을배움터, 마주보는학교, 디지털 세상 키움터 등을 운영하였으며 장애인 평생교육 이용권 지원 사업과 보조금 지원 사업 27개를 추진하고 있습니다. 하반기 프로그램을 운영하고 11월 5일 장애인 평생학습 성과 공유회를 개최하여 장애인의 평생학습권 보장과 사회 참여 확대에 힘쓰겠습니다. 마지막으로 400쪽 광명시 인생플러스센터 운영입니다. 상반기 인생플러스 아카데미 17개 과정과 직업 능력 개발 교육 7개 과정을 운영하여 자격증 취득과 취업 성과를 거두었고 일대일 생애 설계 상담과 사회 공헌 활동도 꾸준히 운영하고 있습니다. 앞으로 신중년이 변화하는 삶에 능동적으로 대응하고 새로운 역할을 찾아갈 수 있도록 생애 설계 상담과 맞춤형 교육, 일‧활동 연계를 지속적으로 추진하겠습니다. 다음은 2025년 행정사무감사 조치 결과를 보고드리겠습니다. 2025년 행정사무감사 지적 사항은 총 5건으로 완료 4건, 추진 중 1건입니다. 200쪽입니다. 장애인 평생교육 지원 확대를 위해 국비 지원 사업이었던 삼삼오오 마을배움터를 2024년부터 전액 시비로 편성하여 운영하고 있습니다. 특히 2026년에는 예산을 전년 대비 1428만 원 증액하고 프로그램별 운영 횟수도 8회에서 10회로 확대하였습니다. 앞으로도 장애 유형과 학습 수요에 맞는 교육을 넓혀 나가겠습니다. 201쪽입니다. 3040 세대의 미래 기술 직업 역량 강화를 위해 한국폴리텍대학 광명융합기술교육원과 연계하여 3040 직업 탐색 실험실을 운영하였습니다. 3D 제품 설계, 전기‧에너지, AI 기반 증강 현실 콘텐츠 제작 등 3개 과정에 53명이 참여하여 47명이 수료하였고 수료율은 88.7%입니다. 앞으로 성과를 분석하여 입문‧심화 과정의 연계가 가능하도록 검토해 나가겠습니다. 202쪽입니다. 평생학습 지원금이 학습 목적에 맞게 사용되도록 사용 범위와 관리 기준을 정하였습니다. 교육 및 강좌 중심으로 안내를 강화하고 예체능 분야는 1회 이용권 금액이 10만 원 이상이면 지원을 제한하는 기준을 마련하여 공고문과 홈페이지에 안내하였습니다. 앞으로도 이행 실태를 지속적으로 점검해 나가겠습니다. 203쪽입니다. 광명지식상점의 수료율을 높이기 위해 학습자 개별 안내를 강화하고 강사 평가에 실수강률과 수료율을 반영하였습니다. 그 결과 2026년 9월 기준 여름 단기 과정은 77.2%, 기획 강좌는 64%로 전년 대비 각각 21.2%포인트, 22%포인트 상승하였습니다. 향후에도 강좌별 수료율 요인을 분석하고 사전 안내 및 학습 참여 지원 방안 등을 통해 수료율을 개선해 나가겠습니다. 204쪽입니다. 평생학습 사업의 성과 관리를 강화하기 위해 참여 인원, 프로그램 수 등 양적 지표에 더해 질적 성과 지표를 도입하였습니다. 시민 성장, 정주 의식, 만족도를 공통 핵심 지표로 설정하고 디지털 교육의 자기 효능감, 광명자치대학 후속 활동 참여율 등 사업별 지표도 함께 관리하고 있습니다. 앞으로도 학습 이후의 실천과 지역 사회 참여까지 확인할 수 있도록 성과 관리 체계를 개선해 나가겠습니다. 평생학습원 2026년도 주요업무 추진상황 보고 및 2025년 행정사무감사 조치 결과 보고를 마치겠습니다. 감사합니다.

안녕하세요. 최미영 위원입니다. 과장님 390페이지에 공사 및 용역 사업비 현황 보면 공동체 기반 광명 학습투어 운영 지원 용역으로 1600만 원, 11월까지 완료 시기로 되어 있는데요. 이게 어떤 용역인지, 그럼 11월 완료면 현재까지 어떻게 진행되고 있는지 남은 일정 말씀해 주시기 바랍니다.

공동체 기반 광명 학습투어 운영 관련 말씀하시는 거죠?

공동체 기반 광명 학습투어요.

네. 이 용역은 저희가 고향사랑기부금에서 공모 사업으로 요청을 했고요. 그래서 공모 사업에 돼서 운영을 한 건데요. 지금 현재 네 번의 투어를 다 마쳐서 마지막 결과 보고 준비 중에 있습니다.

저도 보니까 자치분권과, 185페이지 보면 2026년 고향사랑기금 사업 발굴 및 시행에 보면 공동체 기반 광명 학습투어 ｢빛나는 광명로드｣ 이 사업이랑 같다는 말씀이신 거잖아요.

네, 맞습니다.

그럼 이거는 사업비가 2000만 원이고 아까 용역은 1600만 원으로 되어 있던데 그럼 이거 예산 비용이 어떻게 구분해서 하시는 거예요?

나머지는 저희가 운영에 필요한 사업비로 썼습니다. 이거는 저희 용역, 저희 시의 시민들이 운영하는 마음결협동조합에 용역을 한 금액이고요. 나머지 금액은 저희 시에서 용역을 운영할 수 있는, 전체적인 공모 사업 운영을 추진할 수 있는 사업비로 쓴 것입니다.

그럼 이게 예산이 이렇게 따로따로 과별로 되어 있는 거예요?

과별로 된 게 아니라요, 공모 사업이라 통으로 2000만 원을 받아서 거기서 용역비로 저희가 용역할 수 있는 부분 따로 하고,

아, 2000만 원 중에서 1600만 원을 하시고.

네, 나머지는 저희가 운영비로.

네, 설명 감사합니다. 이어서 질문드리겠습니다. 392페이지의 부모 삶‧공감 행복학교 사업에 대해서 질문드리겠습니다. 이게 부모 삶‧공감 행복학교 시비 8000만 원으로 편성되어 있고요. 이거 주요 업무 계획에서는 10월, 12월 핵심 사업으로 덴마크 대사관하고 연계해서 삶 중심‧경험 기반 행복 교육 사례를 확산하는 부모 행복 포럼 이렇게 있었는데요. 이 부분에 대한 내용이 추진상황 보고서에서는 빠져 있고 10월, 11월에는 학교로 찾아가는 부모 행복학교 이게 추가됐고 11월, 12월에는 부모 행복 포럼으로만 이렇게 되어 있거든요. 이게 뭐가 변경된 게 있나요?

저희가 포럼을 준비하는 과정에서 덴마크 대사관과 함께해서 포럼을 하려고, 추진하려고 계속 노력을 했는데요. 덴마크 대사관에서는 저희가 원하는 그런 포럼의 주제로 하기가 좀 어렵다고 해서 저희가 포럼을 따로 다시, 행복 도시 함께하는 행복의 삶 해서 따로 제목을 정해서 다시 포럼의 형태를 조정하고 있는 상태입니다.

10월, 12월에 시행하시는 거죠?

네.

알겠습니다. 그리고 부모 성장 세미나 시즌별로 8회 차씩 운영하셨고 상반기에 삶‧공감 콘서트도 두 차례 개최하셨는데 이거 각 프로그램별로 참여한 인원이 어느 정도 돼요?

저희가 상반기에는 부모들을 대상으로 하기 때문에 오전반하고 야간반을 운영을 좀 하려고 했습니다. 그런데 대부분의 부모님들이 직장 다니면서 야간에 좀 힘들어서 상반기에는 총 42명이 참여했고요. 하반기에서 그래서 아침반하고 오후반으로 좀 돌렸는데 그래서 한 55명으로 좀 늘어났고요. 그리고 저희가 이렇게 오셔서 받는 것보다 저희가 찾아가는 게 더 나을 것 같다는, 운영하면서 좀 조정을 해서 이번에는 학교로 찾아가는 부모 교육을 추진을 했습니다. 그래서 학교로 가서 운영을 하니까 부모님들 만족도도 좋고 그래서 지속적으로 학교로 찾아가는 부모 교육을 좀 더 추진할 예정입니다.

직장 생활이나 돌봄 이런 걸로 어려우신 분들을 위해서 그렇게 좀 변경해서 운영하는, 온라인 참여나 이런 것도 좀 고려하시는 게 있나요?

온라인 참여도 저희가 아직까지는….

저녁반으로 하셨다는 거죠, 오후반으로?

네. 상반기에 운영해 보고 또 저희가 한 번 더 다시 욕구를 조사해서 하반기에는 오전, 오후로 하고 또 학교로 가는 걸로 하고요. 내년,

오후라는 건 저녁 시간대를 말씀하시는 건 아니에요?

네?

저녁 시간대를 말씀하시는 건 아닌가요?

그러니까 퇴근하고 이후가 아니고,

아니에요, 그러면? 혹시 그런 거는 저녁반이나 주말반, 온라인 강의 이런 거 운영 계획 같은 건 없으신가요?

저희가 올해 처음이기 때문에 운영을 하고 그거에 맞춰서 내년에는 아까 말씀드린 대로 토요반이나 아니면 학교로 찾아가는 교육이나 이런 걸 좀 더 중점적으로 할 예정입니다.

알겠습니다. 이거 참여자들 만족도뿐만 아니라 부모와 자녀들의 어떤 소통이라든가 가족 관계 이런 것까지도, 교육 후의 변화까지도 생각하셔야 될 텐데 어떤 방식으로 조사하고 평가하시는 기준이 있는지.

우선은 저희가 지금 만족도 조사만 하고 있는데요. 앞으로는 하기 전에 먼저 수요 조사, 욕구 조사를 먼저 좀 하고 방향성을 잡아 가야겠다고 생각하고 있습니다. 욕구 조사가 더 중요한 것 같습니다, 참여를 유도하기에는.

네, 알겠습니다. 이런 참여하시는 분들 만족도, 또 교육 후 변화 확인하셔서 교육이 필요한 부모들이 실제로 참여할 수 있도록 운영해 주시기 바랍니다.

네, 알겠습니다.

이상입니다.

박태영 위원입니다. 늘 애써 주시는 노고에 감사드립니다. 원장님 399페이지 장애인 평생학습도시 조성에 관해 질의드리겠습니다. 당초 주요 업무 계획에는 경계선 지능인 평생학습 기반 조성 사업이 계속사업으로 편성되어 있었습니다. 맞죠?

네.

그런데 이번 주요업무 추진상황에서는 해당 사업이 별도 항목으로 나타나지 않습니다. 사업이 중단된 것입니까, 아니면 장애인 평생학습도시 조성 사업에 통합된 것입니까?

저희가 장애인 평생학습도시에 장애인팀에 있던 사업을 전부 여기다 녹이다 보니까 따로 이게 안 됐고요. 작년에 저희가 경계선 지능인 관련해서 도비를 받아서 했기 때문에 그거에 대해서 좀 중점적으로 한 거고요. 저희는 따로, 올해도 경계선 지능인에 대해서 했기 때문에 이 안에 따로 녹였습니다.

그럼 결국엔 통합됐다는 말씀이신 건데 그럼 구체적으로 어떤 사업에 반영되어 있는지 설명 부탁드리겠습니다.

따로, 저희가 프로그램이 이 장애인 평생학습도시 전체에다가 아까 말씀드린 센터의 프로그램을 다 넣었기 때문에요, 그 프로그램 자체는 그대로 있습니다. 그대로 있고, 진행도 전년도와 비슷하게 하고 있고요. 그런데 따로 그 사업만 중점으로 내서 하지는 않는 사항입니다.

제가 이렇게 여쭤보는 이유는 어쨌든 경계선 지능인은 장애인 등록 대상에 해당하지 않는 경우가 많잖아요.

네, 맞습니다.

그래서 많은 기존 복지라든지 교육 지원에 좀 소외되기 쉬운 계층이라고 생각을 하는데 그래서 올해 경계선 지능인의 혹시 발굴 실적이라든지 아니면 실제 교육 프로그램에 참여한 인원이 몇 명인지 확인할 수 있을까요?

저희가 그간 성과는 교육하고 학부모들과 하는 힐링 교육 이런 게 있었기 때문에 경계선 지능인 학습자, 초등부 교육하고, 15회 정도 교육하고요. 또 고등‧성인부 교육 한 15회 정도 하고 학부모 힐링 프로그램 한 5회 정도 추진했습니다.

그러면 이어서 또 질의드리겠습니다. 이번에 이 관련 사업을 보면 사업비가 국비, 도비 확보한 걸로 해서 약 1억 원 정도가 증액이 됐어요. 2억 1000만 원에서 3억 1000만 원 정도로 증액이 됐는데 증액된 예산이 실제 교육 대상 확대나 아니면 프로그램 운영에 어떻게 반영됐는지 좀 설명 부탁드리겠습니다.

장애인 평생학습은 국비나 도비가 많이 저희가 공모를 해서 운영을 하고 있습니다. 국비는 매칭 사업으로 해서 8600 정도 받았고요. 그래서 8개의 프로그램을 운영하는데 2개는 저희가 직영으로 운영했고요. 또 도비 매칭은 2개 정도 사업이 있는데 1000만 원 정도 받아서 운영하고 아까 또 경계선도 1500 정도 받아서 운영했고요. 그렇게 운영을 했습니다.

그러면 지금 증액된 만큼의 신경을 써서 하고 계시는 거죠?

네, 그렇습니다. 공모로 하기 때문에 그냥 바로 내려오는 게 아니라 저희가 이런 거 하겠다고 해야 공모가 선정돼야 운영이 되기 때문에 철저를 기해서 운영하고 있습니다.

그 부분 좀 잘 챙겨 주시고요. 제가 말씀드렸던 이유는 어쨌든 경계선 지능인은 제도적 지원의 사각지대에 놓이기 쉬운 시민들이시거든요. 그래서 사업 명칭이나 예산 규모도 중요하지만 실제 그 지원이 필요한 분들에게 잘 제공이 되고 있는지가 궁금했던 거니까 그 부분 잘 챙겨 주시고요. 앞으로도 그 대상과 성과가 누락되지 않도록 잘 챙겨 주시기를 당부드리겠습니다.

네, 알겠습니다.

이상입니다.

안녕하세요. 이승희 위원입니다. 행정사무감사 결과 조치 보고 203페이지 관련해서 질문드리겠습니다. 광명지식상점 수료율 관련해서 이것을 개선할 수 있는 방안에 대한 개선 요구받으셨고 현재 추진 중이신데 수료의 기준이 어떻게 됩니까? 참여 70% 이상, 전체 강좌의 70% 이상 참여 뭐 이런 식으로 정확한 수료 기준이 어떻게 되는지 궁금합니다.

수료 기준은 프로그램마다 좀 어려운 부분이 있고 또 전문적인 부분이 있고 또 일상 그냥 오셔서 받는 부분이 있기 때문에 각각 다 다를 수가 있는데 70%에서 80%까지 정해서 운영하고 있습니다.

보통 70에서 80% 이상 참여했을 때 수료로 구분을 하는데 정규 과정 같은 경우는 전체 57% 수료를 하셨어요. 그러면 중간 포기하신 분들이 43% 정도나 되는데 이 부분에 대해서 조치 결과로는 개별 안내나 메시지 발송을 확대하셨다고 하시는데 그럼에도 불구하고 사실 실질적인 효과는 떨어졌던 것으로 보이는데 이것에 대한 원인과 대안 마련을 어떤 식으로 부서에서는 논의하고 계신지 궁금합니다.

작년에 사무감사 관련해서 홍보도 하고 그 수강자들한테도 안내도 하고 또 강사분들한테도 강사 다음에 다시 뽑을 때 기존 강사 재임용 기준으로도 하고 활용하고 하려고 했는데요. 정규 과정은 일반적인 인문 과정이나 뭐 이런 거기 때문에 본인들이 듣고 싶어 했다가 맞지 않으면 또 그만두시는 분도 있는데 그런 과정이 또 그만두시는 분들이 안 생기도록 좀 더 세심히 관리를 하고요. 특히 강사분들한테 관리가, 할 수 있도록 더 적극적으로 안내하고 또 모든 수강생들이 참여할 수 있도록 강사분들한테 저희가 좀 더 안내를 하겠습니다.

사실 이런 2회 차 이상의 다회차 프로그램들은 이런 노쇼나 중도 포기가 항상 있는, 그러니까 어느 센터나 어느 기관마다 하면 항상 있는 문제고 이것을 해결하기 위해서 많이 애를 쓰시는데 지금 조치 결과를 보면 일정 안내, 휴강일 안내 정도의 안내 메시지만 보내시는데 좀 더 고민을 하셔서, 예를 들면 처음에 신청을 할 때 이것이 시민의 세금으로 운영되는 사업이기 때문에 그런 경각심도 주시고 꼭 필요하신 분들 그리고 오셨을 때도 계속 중간 관리나 만족도 조사라든지, 만족도 조사가 그냥 단순히 다 끝나고 하는 설문 조사가 아니라 중간중간에, 개선점이 없는지도 중간중간에 살피고 만약에 안 오신 분들한테는 몇 분 선정해서 어떤 부분 때문에, 예를 들면 사정이 생겨서 한두 번 안 오다 보니 안 가도 되겠다 이게 익숙해져서 안 오시는 분들, 이런 분들을 세심하게 체킹을 하셔서, 이게 사실 반복되기 쉬운 문제이기 때문에 좀 적극적으로, 힘드시겠지만, 실무자분들이. 좀 세밀하게 관리를 해 주셔서 예산이 낭비되지 않고 적절하게 잘 다 쓰여서 시민분들이 효능감을 느끼시길 바라고요. 그다음 페이지인 평생학습원 성과 지표 관련해서 양적 지표에서 벗어나서 학습을 통해서 삶의 질이 얼마나 향상됐는지 이런 질적 성과 지표를 도입하길 바란다고 개선 요구받으셨고 질적 성과 지표 설계하셨다고 하셨는데 구체적으로 어떤 지표들을 추가 설계하셨습니까?

우선은 저희가 만족도 조사를 대부분 했는데요. 만족도 조사뿐만 아니라 시민들이 본인이, 그 과정을 들으면서 본인이 스스로 성장했다고 생각하는가 이런 성장 지표를 기본적으로 넣었고요. 그다음에 그 정주 의식 지표라고 내가 이 교육을 받기 전에 우리 시에 살고 싶은지 이런 걸 먼저 했고 그다음에 끝나고 나서 변화가 있는지 뭐 이런 것도 했고요. 그리고 프로그램별로 자치대학이라든가 권역별 마을배움터라든가 이런 데는 자치대학을 졸업하고 실제로 공동체나 이런 데 참여하실 건지, 아니면 자치대학 다니는 중에 참여하신 경험이 있는지 이런 거하고요. 권역별은 내가 권역별의 프로그램 들으면서 권역에 있는 행사라든가 정책 세미나라든가 이런 데 참여했는지 이런 기준을 각 프로그램별로 저희가 설계를 해서 받고 있습니다. 그래서 옛날처럼 교육을 잘 받았는지 뭐 이런 만족도뿐만 아니고 자기의 성장이나 아니면 우리 지역 사회의 참여나 이런 부분을 좀 더 세심하게 넣어서 하고 있습니다.

네, 잘 알겠습니다. 성과 지표를 도입하신 만큼 이 부분 반영하셔서 더, 향후에 개선되는 지표도 더 발굴하시고 또 사업에도 잘 녹여 주셔서 시민이 만족하고 체감할 수 있는 사업으로 개선해 주시면 감사하겠습니다.

네, 알겠습니다.

이상입니다.

과장님 아까 그 행복, 부모 삶‧공감 행복학교 관련해서 추가로 한 가지만 더 여쭤볼게요. 이게 부모 성장 세미나 8차례 운영하셨잖아요. 이게 예산이 총사업은 8000만 원인데 세미나에는 얼마 정도 되어 있죠?

정확하게 저희가 나눠서 이렇게 해 놓은 게 지금 없고요. 자세한 예산 배분에 대해서는 따로 저희가….

제가 이거 여쭤본 게 이게 부모 성장 세미나를 보니까 8차례 주제 나와 있고 기수별로 35명씩 이렇게 되어 있긴 하더라고요. 그런데 성평등가족과 721페이지에 광명시 가족센터 운영하는 걸 보면요, 여기에도 가족 상담 사업이라고 되어 있고 여기에서도 기존 저희 부모 교육 사업이랑 비교하면 굉장히 비슷해요. 부모 마음 근력 수업이라고 해서 세부 학습 과정이 또 8회 차고 저희 학습원에서 하는 강사진이 네 분이나 똑같아요. 4개 강의가 똑같고요. 내용도 거의 똑같은 주제거나 유사한 게 되게 많거든요. 그래서 부서별로 이런 내용에 대해서 협의한 사항이 있으신지 궁금해요.

가족센터에서 이렇게 저희랑 비슷한 거 하는 거는 저희가 인지를 못 했고요. 저희가 한번 가족센터 프로그램하고 저희하고 한번 확인해 보고,

확인해 보세요. 이 사업이 있었던 거는 그럼 모르셨나요, 가족센터에서 하는 거는?

네. 저희는 이 부모 삶‧공감 학교가 부모하고 자녀하고 이렇게 연계되는 것보다 부모가 자신의 삶을 되돌아보고 재정립하고 앞으로 어떻게 살 것인가까지 하고,

그런 주제까지도 굉장히 유사하거든요. 똑같은 주제도 있고요. 그러니까 한번 비슷한 사업으로 보이니까,

네, 알겠습니다.

부서가 협의하셔서 중복으로 운영되지 않도록 효율적인 사업 진행되도록 신경 써 주시기 바랍니다.

네, 알겠습니다.

고맙습니다. 이상입니다.

지금 현재 저희가 실무위원회가 2년 위촉 기간입니다. 그래서 이번에 위촉 기간 2년이 끝나시는 분들을 신규로 위촉해서 한 사항이고요. 권역별로 한 30명 내외를 하게 되고요, 5개 권역이 있습니다. 그래서 총 150명 내외인데 지금 현재 운영되는 게 88명입니다.

네.

권역별은 권역별로 이렇게 하안‧철산 이렇게 나눠서, 5개 권역으로 나눠서 그 권역에서 필요한 학습이나 이런 걸 탐구를 하고요. 본인들이 모여서 우리 권역에 필요한 프로그램을 스스로 만들고 운영해 보고 하는 것도 있고요. 또 권역별로 어떤 프로그램이 필요한가 서로 나와서 회의도 열고 또 필요한, 본인들이 한번 권역별 프로그램 운영해 보고 좋은 거는 각 동에다가 이런 프로그램은 우리가 운영해 보니까 괜찮은데 어떻겠냐 이렇게 이것도 하고 이런 역할들을 하고 있습니다.

네.

네, 그렇습니다.

느슨한학교는 대부분 이게 공여 사업으로 하고 있습니다. 무료로, 본인의 능력을 무료 저기 하고 또 시설이 있는 데는 시설을 무료로 하고 시설과 프로그램 자체를 무료로 하고 있는데요. 해마다 저희가 느슨한학교에 참여하실 분들을 모집을 해서 운영을 하고 있는데 점점 이게 늘어나고 있습니다.

네. 저희가 프로그램이나 참여하시는 분들이 늘어나고 있습니다.

그러니까 이분들이 필요한 프로그램 자체를 우리는 어떤 거를, 그러니까 그 강사분들도 있잖아요. 본인들이 나는 이런 강의를 무료로 해 주겠다, 무료로 해 주겠다.

네. 무료로 해 주겠다 그러면 저희가 장소, 무료 대여 장소도 확보를 해서 같이 엮어서,

그렇죠, 그렇죠. 그러면 저희가 시민들을, 강습자들을 모아서 하게끔 운영해 주는 겁니다.

이게 사업비가 공모 사업 있는 게 공동체 네트워크 사업인데요. 국비 있는 게 어르신 평생교육입니다. 그러니까 문해 교육 관련해서 국비가 내려오는데요. 총 1000만 원 내려오면 저희가 5 대 5 부담해서 2000만 원이고요. 나머지 공모 사업이 아니고 전액 시비 사업이라서 아마 국비는 1000만 원입니다.

네, 그렇습니다.

네, 알았습니다. 분리해서 표기를 하겠습니다.

네.

안녕하십니까. 교육청소년과장 이민정입니다. 연일 의정 업무에 노고가 많으신 설진서 부위원장님, 이승희 위원님, 박태영 위원님, 최미영 위원님께 깊은 감사를 드립니다. 제안 설명에 앞서 이 자리에 배석한 교육청소년과 소속 팀장들을 소개해 드리겠습니다. 이혜진 교육정책팀장입니다. 김윤희 청소년팀장입니다. 김기남 디지털혁신교육센터팀장입니다. 2026년도 교육청소년과 주요업무 추진상황을 보고드리겠습니다. 403쪽입니다. 교육청소년과는 8월 31일 기준 정원 13명, 현원 13명입니다. 분장 사무과 기타 현황은 서면으로 갈음하겠습니다. 408쪽 학교 환경 개선 사업입니다. 노후화된 학교 환경 개선을 통해 학생들에게 쾌적한 교육 환경을 제공하기 위한 사업으로 사업비는 총 9억 4171만 원입니다. 8월 31일 기준 창의경영고 등 8개 학교를 지원하였으며 현재 가림중 등 5개 학교가 정산 완료하였고 3개 학교는 사업 진행 중입니다. 409쪽 학교 다목적 체육관 개방 지원입니다. 사업 대상은 체육관 개방 업무 협약을 맺은 37개 학교이며 사업비는 4억 4400만 원입니다. 8월 기준 27개 학교가 체육관을 개방하고 있고 해당 학교에 대해 청소‧관리 인력 및 운영비, 배상 책임 보험료를 지원하고 있습니다. 410쪽 광명시 학교 복합 시설 어울마당 운영입니다. 학교와 지역 주민이 함께 공유하는 학교 복합 시설 어울마당은 1층 문화 복합 시설, 지하 1층 영유아 과학체험센터, 지하 2층 공영 주차장으로 조성되어 있습니다. 1층 문화 복합 시설은 8월까지 일반 시민을 대상으로 총 74회 대관하였습니다. 411쪽 해오름 공유학교 학교 맞춤형 사업입니다. 변화하는 교육 환경에 발맞춰 광명시와 교육청이 업무 협약을 통해 학생들의 조화로운 성장을 위해 공동 추진하는 사업으로 사업비는 총 39억 2400만 원입니다. 413쪽 교육 자치 역량 강화입니다. 우리 시 실정에 맞는 교육 사업 추진으로 교육 환경의 균형 있는 발전과 교육의 질 향상 및 교육 자치의 활성화를 도모하고자 합니다. 사업비는 4억 2940만 원이며 주요 사업으로는 국공립 유치원 방과 후 과정반 운영, 학교 통학 버스 지원 사업 등 5개 사업을 추진하고 있습니다. 414쪽 보편적 교육 복지 사업입니다. 학부모의 교육비 부담 경감 및 교육의 공공성 향상을 위해 초중고등학교 신입생 입학 축하금, 중고등학교 신입생 대상 체육복 및 교복, 초등학교 6학년 대상 졸업앨범비를 지원하고 있습니다. 사업비는 37억 400만 원입니다. 그간 추진 사항으로 입학 축하금은 8월 31일 기준 신입생 7361명 중 6648명이 신청하여 신청률은 90.3%입니다. 체육복 및 교복은 관내 중고등학교 신입생 5197명에게 현물로 지원하였고 관외 신입생 및 대안 학교 신입생 11명에 대해서는 현금으로 지원하였습니다. 졸업앨범비는 10월 기준 25개 초등학교 2479명에게 1억 4822만 원을 지원하였습니다. 416쪽 청소년 건강 관리 사업입니다. 유아 및 초중고 학생들의 신체 측정을 통해 개인별 성장 예측 데이터를 제공하고 전문 운동 프로그램을 통해 학생들의 올바른 신체 발달에 기여하고자 하는 사업으로 사업비는 9억 8000만 원입니다. 2026년부터는 공립 유치원까지 지원 대상을 확대하여 관내 37개교에서 사업을 추진하고 있으며 현재 1만 4459명의 신체 측정을 완료하고 저신장 및 비만 학생 297명을 대상으로 특별 관리 프로그램을 운영하고 있습니다. 417쪽 광명안전단 운영입니다. 지역 사회 아동 안전 강화를 위해 시민과 유관 봉사 단체를 중심으로 광명안전단을 구성하여 초등학교 등하굣길 및 주택가 대상 주야간 순찰 활동을 추진합니다. 아울러 단원들의 안전하고 원활한 활동을 지원하고자 활동 조끼 및 폭염 대비 물품 구입비 등 사업비 3000만 원을 편성하여 지원하였습니다. 418쪽 청소년 참여 활성화 및 활동 지원 사업입니다. 청소년이 다양한 역량을 함양하여 건강한 민주 시민으로 성장할 수 있도록 청소년들의 정책에 대한 참여 기회를 확대하고 다양한 역량을 계발하기 위한 사업으로 사업비는 2억 2530만 원입니다. 주요 사업으로는 시장 직속 청소년위원회 100명을 위촉하여 운영 중이며 미인가 대안 교육 기관인 볍씨학교에 프로그램 운영비 2700만 원을 지원하였습니다. 청소년 육성 공모와 종합 예술제는 각각 사업비 3000만 원, 1220만 원으로 청소년 활동 진흥 프로그램과 예술제를 지원하였습니다. 동아리 지원은 10팀 93명에게 1250만 원을 지원하였고 청소년들이 주도적으로 기획하고 교류하는 청소년 동아리 어울림마당 운영에는 8000만 원을 지원하였습니다. 420쪽 청소년 복지 지원 사업입니다. 청소년의 올바른 성장을 위하여 기본적인 욕구를 충족시키고 건강한 생활을 유지할 수 있도록 맞춤형 복지 서비스을 지원하는 사업으로 4개 사업의 사업비는 9억 116만 8000원입니다. 청소년 특별 지원은 중위 소득 100% 이하 위기 청소년에게 생활‧학업‧건강‧활동을 지원하는 사업으로 상반기 10명에게 1600만 원을 지원하였습니다. 저소득층에게 생리 용품 바우처를 지급하는 생리 용품 지원 사업은 648명에게 지원하였고 사업비는 약 1억 2300만 원입니다. 관내 11세에서 18세 여성 청소년에게 생리 용품 구매비를 지역화폐로 지급하는 보편 지원 사업은 7033명에게 지원하였으며 사업비는 8월 말 기준 7억 3700만 원입니다. 청소년이 공적 신분증으로 사용할 수 있는 청소년증의 발급비를 지원하는 청소년증 사업은 7월 말 기준 발급 누적 인원은 545명이며 발급 비용 370만 원을 조폐공사에 지불하였습니다. 422쪽 청소년 전용 공간 조성입니다. 청소년을 위한 다양한 문화 교류 및 체험 활동, 상담 지원을 위한 특화 시설을 마련하여 청소년의 역량 계발 및 건강한 성장을 지원하고자 청소년 전용 공간을 조성하는 내용으로 총사업비은 93억 4000만 원입니다. 2024년 광명마음숲상담소와 오름청소년활동센터 완공을 시작으로 2025년에는 청소년예술창작소 신설 및 디딤청소년활동센터 리모델링을 마쳤습니다. 2026년 3월에는 나름청소년활동센터를 리모델링하여 재개관하였으며 6월 청소년상담복지센터 거점 센터를 완공하여 지난 9월 개관식을 개최하였습니다. 이어서 오는 12월 청소년지원센터 꿈드림 조성 공사 준공과 청소년수련관 시설 리모델링 및 기능 보강 공사 착공을 목표로 사업을 추진 중에 있습니다. 424쪽 광명시청소년재단 청소년 시설 위탁 운영입니다. 재단법인 광명시청소년재단 출연금은 8월 말 기준 71억 9590만 8000원이며 재단 시설과 사업에 대한 추진 상황은 광명시청소년재단에서 주요업무 추진상황 보고 시 보고드리겠습니다. 425쪽 디지털 교육 및 체험 프로그램 운영입니다. 디지털혁신교육센터는 디지털 격차 해소 및 역량 강화를 통한 미래 인재 양성을 위하여 2024년에 개소하였습니다. 코딩, 인공지능, 소프트웨어 등의 디지털 기술을 활용한 교육을 실시하고 VR‧AR‧실감형 콘텐츠의 체험 프로그램을 운영하고 있습니다. AI 활용 교육, 드론 자격반 등 14개 프로그램을 운영하여 1519명이 참여하였으며 센터 내 체험 시설은 8월 말 기준 396명이 방문하였습니다. 426쪽 청소년 AI 진로 프로그램 운영입니다. AI 시대 청소년의 미래 진로 역량 강화를 위해 매년 실시하고 있는 청소년 AI 진로 프로그램입니다. 대학교 캠퍼스를 직접 탐방하고 디지털 관련 학과 대학생 멘토와 함께 AI 실습을 체험해 보는 이 과정은 7월 고려대학교 서울캠퍼스에서 고등학생 대상으로 40명이 참여하였고 한양대 에리카에서 초중학생 163명이 참여하였습니다. 427쪽 학교 연계 인공지능 교육 지원 사업입니다. 관내 초중학생이 영어 교육에 대한 흥미와 집중력을 높일 수 있도록 학교에 인공지능 영어 로봇을 지원하여 청소년의 디지털 친숙도를 제고하고자 하는 사업으로 사업비는 2000만 원입니다. 관내 초중 37개교를 대상으로 하여 선정된 2개교에 인공지능 영어 로봇과 영어 교과 프로그램을 3월부터 8월까지 6개월간 총 628명에게 지원하였습니다. 428쪽 지역 사회 연계 디지털 취약 계층 교육 지원 사업입니다. 관내 지역아동센터, 다함께돌봄센터 대상으로 교육 참여 수요 조사를 하여 선정된 곳에 디지털 전문 강사를 파견하여 이론‧실습 결합형 수업을 제공하는 찾아가는 디지털 교육 사업으로 사업비는 600만 원입니다. 429쪽 광명 미래 과학 영재 과정 운영입니다. 창의 융합형 인재 양성을 위해 관내 초등학교 5, 6학년 학생을 대상으로 실험 중심의 기초 과학 교육을 운영하는 사업으로 1학기 총 12차시 교육을 완료하였으며 2학기 참여 학생 30명을 최종 선발하여 운영 중에 있습니다. 430쪽 광명 생활과학교실 운영입니다. 관내 청소년들의 과학 체험 기회 확대를 위해 생활권 내에서 쉽게 참여할 수 있는 과학 교실을 운영하는 사업으로 사업비는 4000만 원입니다. 지역아동센터 3개소 포함 총 7개소에서 운영하며 2‧3분기에 개소별 20회씩 총 140회를 운영하였고 현재 4분기 과정 운영 중입니다. 431쪽 전문 기관 연계 교육 프로그램 운영입니다. 디지털 역량을 갖춘 미래 인재 양성을 위해 전문 기관과 협력하여 관내 초등학생 대상 코딩‧인공지능 기반 체험형 교육 프로그램을 연중 운영하는 사업으로 사업비는 1500만 원입니다. 상반기에는 총 12회 운영하여 17명이 참여하였습니다. 432쪽 청소년 수학 학습 지원 멘토링입니다. 수학 등 학습 지도가 필요한 취약 계층 청소년의 기초 학력 향상을 위해 대학생 멘토와 연계한 기초 학습 지도 프로그램을 운영하는 사업입니다. 심사를 통해 대학생 멘토 19명을 최종 선발하여 현재 지역아동센터 7개소 및 청소년활동센터 2개소에서 주 2회씩 총 12주간 학습 지도를 운영하고 있습니다. 이상으로 2026년 교육청소년과 주요업무 추진상황 보고를 마치고 다음으로 2025년 교육청소년과 행정사무감사 조치 결과에 대해 보고드리겠습니다. 207쪽입니다. 교육청소년과 행정사무감사 조치 결과는 총 4건으로 4건 모두 완료하였습니다. 208쪽입니다. 학교 시설 개방 확대 및 유휴 교실 활용 검토입니다. 유휴 교실 활용 방안은 관내 학교 현황 조사 결과 활용 가능한 빈 교실이 없는 것으로 확인되었으며 학교 체육관 관리도 프로그램 운영 매니저보다 시설 관리 인력에 대한 수요가 높은 상황입니다. 향후에도 학교 시설 개방 확대를 위해 학교 및 교육지원청과 지속적으로 협의하겠습니다. 209쪽입니다. AI 활용 학생 건강 관리 프로그램 개선 검토입니다. 청소년 건강 관리 사업을 통해 유아 및 초‧중‧고등학생을 대상으로 신체 측정과 AI를 활용한 성장 예측을 진행하고 있으며 저신장 및 고비만 학생을 대상으로 성장센터를 운영하여 식단 및 운동 등 개인별 맞춤형 건강 관리 정보를 제공하고 있습니다. 210쪽입니다. 위기 청소년 특별 지원금 적정 사용 방안 검토입니다. 위기 청소년 특별 지원금 지급 시 대상자에게 지원 방식에 맞게 집행하게끔 안내하고 있으며 지원금 지출 증빙 내역 및 영수증 등을 제출받고 있습니다. 211쪽입니다. 학교 밖 청소년 성과 지표 개선입니다. 2026년 시군 종합 평가 지표 중 학교 밖 청소년 자립 성취도를 평가 지표로 관리하고 있으며 학업 복귀‧사회 진입‧자립 역량 향상을 성과 목표로 관리하고 있습니다. 향후 청소년 개인별로 학업‧진로‧자립 목표를 설정하고 목표별 성과를 지속적으로 점검하겠습니다. 이상으로 2026년 교육청소년과 소관 주요업무 추진상황 보고 및 2025년 행정사무감사 조치 결과에 대한 제안 설명을 마치겠습니다. 감사합니다.

안녕하세요. 이승희 위원입니다. 업무 보고 410, 아니, 죄송해요. 408페이지 관련해서 질문드리겠습니다. 학교 환경 개선 사업 진행 중이신데 이게 작년에는 총예산이 얼마 정도였습니까?

작년에는…. 잠시만요. 작년에는 13억 5800만 원 정도 됐습니다.

시비랑 교육청 다 해서 총액이 13억,

아니, 저희 시비만.

시비만. 그럼 전체 총액이 얼마 정도 됐습니까?

22억 9800만 원입니다.

올해는 지금 9억 약간 넘게 예산, 9억 약간 넘는 예산, 9억 4000 정도의 예산으로 이 사업을 진행을 하셨는데 혹시 이렇게 사업비가 줄어든 것이 어떤, 저희 시의 재정 여건입니까, 아니면 교육청과의 지원 사업 조정에 따른 건지 관련된 상황이 궁금합니다.

재정 여건도 힘들고요. 저희가 현장 실사를 가는데 안전성 위주로 시급성을 따지는데 재정 여건도 어려운데 이게 그렇게 시급한 것이 없었습니다. 그래서 그렇게 조정된 사항입니다.

학교별로 시설의 노후 정도랑 환경이 상당히 다른데,

맞습니다.

이런 것들을 종합적으로 판단하셔서 우선순위을 세우실 때 그 판단 기준들이 어떻게 되는지 구체적으로 말씀해 주실 수 있으십니까?

일단은 안전이 먼저고요. 그다음에 낙후된 순서대로 하는 거….

다양한 요건을 고려하실 것이고 앞으로도 하셔야 될 것으로 보이는 것은 예를 들면 바닥 교체 공사 하시잖아요. 많은 예산을 들여서 바닥 교체를 하시는데 문제는 책걸상이 너무 노후화가 돼 있어서 바닥이 금방 손상됩니다. 바닥 교체를 돈 들여서 해도 그 안의 집기들이나 이런 것들에 대한 조치가 없으면 결국에 그 노후화되는 속도가 빨라져서 사실은 의미가 퇴색되는 그런 부분들이 없지 않아 있기 때문에 시설 노후화 관련해서 학교 환경 개선 사업 하시는 것은 대단히 중요하고 개선 사업 이후에도 관련해서 불편 사항이 없는지를 체크하셔서 다음 다른 학교를 선정해서 같은 공사를 하실 때는 그 이전에 먼저 살펴보지 못했던 사안들을 살펴보고 그 부분을 개선한 후에 예산이 효율적으로 쓰일 수 있도록 해 주시면 좋을 것 같고요. 이어서 409페이지 학교 다목적 체육관 개방 지원 관련해서 질문드립니다. 학교별로 개방 시간 차이랑 이용 수요, 이에 따른 지원들이 다 다를 것 같은데 이 부분 관련해서 차등 지원을 하고 계십니까?

네, 하고 있습니다. 저희가 그 예산이 4억 4400만 원인데요. 청소 관리 용역은 인건비로 나가는 거고요. 그다음에 밑에가 운영비가 있습니다. 그 운영비를 지원을 하는데요. 개방 일수에 따라서 차등 지급을 하고 있습니다. 운영비 따로, 또 공공요금으로 전기나 또, 전기료 같은 걸 지원을 하고 있습니다, 차등으로.

지금 총 37개교를 업무 협약 맺어서 개방하고 계시잖아요. 이 37개의 학교들이 전부 개방에 협조적인지, 그 37개 중에 예를 들면 개방률이 낮거나 또는 이용률이 낮은 이런 곳들을 파악하셔서 조치 중에 계십니까?

네, 저희가 파악은 하고 있습니다.

어떤 조치를 하시죠?

이건 조금 조심스러운데요. 작년에 교육 경비 지원 조례가 있는데 그걸 조금 개정을 했어요. 학교 다목적 체육관이라든지 학교 시설을 개방하는 데 잘 협조 안 하는 학교에는 교육 경비 지원을 우선으로 하지 않는다 뭐 그런 식으로 개정을 했었거든요. 그거는 다 조치는 돼 있는데 그렇게 안 한다고 그래서 뭐 해 줘야 될 거를 안 해 주거나 아직까지 그런 사례는 없습니다.

그럼 그 조치가 현장에서 실효성이 있는지 없는지는 어떻게 파악하고 계십니까, 과장님은?

저희가 문제가 있을 때 가요. 민원이나 있을 때 그럴 때 학교를 찾아가서 말씀을 드려요. 그렇게 뭐, 조례가 그렇다 뭐 그런 말씀 못 드리지만 이렇게 잘 말씀을 드리면 또 들어주시는 경우도 많이 있습니다.

어쨌든 저희가 이 개방 지원을 위해서 사업비를 투입해서 이 사업을 진행하고 있는 사안이고 저희 시의 예산이 들어가는 사업이기 때문에 업무 체결 이후에 구체적으로 다양한 조치와 장치들을 해 두신 걸로는 보입니다, 교육청소년과에서. 다만 그 조치들이 실제로 현장에서 실효성이 있는지, 그래서 시민들이 그 개방된 체육관을 잘 이용하고 있는지, 학교들은 협조적인지 이런 종합적인 것들에 대해서 체크를 하시고 그 체크하신 것을 의회에도 공유해 주시면, 지금은 하고 계신 조치들과 협약을 하신 학교들이 기재돼 있잖아요. 실제 그 학교의 이용 현황이나 개방 협조 관련된 부분이라든지 민원이 있는 사안에 대해서는 그것까지 정리를 해 주셔서 한번 제출해 주시면 저희도 파악해서 더 필요할 수 있는, 필요한 지원 조치가 없는지 검토할 수 있도록 하려고 하는데 과장님 생각 어떠십니까?

네, 그렇게 하겠습니다.

이상입니다.

박태영 위원입니다. 늘 애써 주시는 노고에 감사드립니다. 과장님, 자료 432페이지 청소년 수학 학습 지원 멘토링 관련해서 질의드리겠습니다. 제가 확인한 바로는 지난 298회 임시회 연초 보고 당시에는 이게 청소년 수학 학습 지원 멘토링 사업으로 보고하셨는데 현재는 이게 광명 꿈이음 학습 멘토링으로 사업명이 변경된 걸로 보여요. 아닌가요?

똑같은 사업인데 저희가, 취지는 이런데 사업명을 그렇게 정한 겁니다. 같은 사업입니다.

같은 사업인데 그러면 후에 5월에 공고된 내용도 광명 꿈이음 학습 멘토링으로 된 걸로 보이는데요. 맞나요?

네, 맞습니다. 죄송합니다.

그러면 실제적으로 광명 꿈이음 학습 멘토링이,

이겁니다.

이게 맞는 거죠?

네, 같은 사업입니다.

그러면 이게 또 처음에는 수학 중심의 학습 지도였는데 내용을 보면 수학, 과학 등 기초 학습 지원으로 수업 내용도 좀 확대가 된 걸로 보여요. 맞나요?

네. 그런데 수학이나 과학이나 연관성이 있기 때문에 거의 뭐 비슷한데 주로 수학 위주입니다.

그러면 이렇게 사업 방향이 변경된, 사업명이라든지 내용이 변경된 이유가 어떻게 될까요?

사업명은 이 사업을 할 때 어떤 이름으로 할까 해서 꿈이음으로 했는, 꿈이음 학습으로 했는데 저희가 이거는 통일 못 한 그런 불찰이 있고요. 수학이나 과학 등 이게 늘어난 거는 멘티가 사실은 저희가 30명을 모집을 하려고 그랬었어요. 일대일로 교육을 시키려고 했는데 모집이 너무 안 돼서, 19명밖에는 모집이 안 됐거든요, 멘티가. 그러다 보니 과학까지 이렇게 확대된 부분입니다.

그러면 일단은 사업명에 대해서는 조금 명확하게 해 주셨으면 좋겠고요. 그리고 이게 당초 사업도 방금 말씀하시긴 했지만 청소년 대상 50명이었어요. 그런데 현재는 30명. 40% 정도 줄였고 운영 기간도 원래는 4월에서 12월이었는데 9월에서 12월 단축됐고 그럼 사업 대상과 이런 기간이 축소가 됐는데 그 이유 다시 한번 설명해 주시고 또 이 사업이 9월에 시작이 된 걸로 나와 있어요. 그것도 답변 부탁드리겠습니다.

일단은 멘티나 멘토 모집이 조금 어려웠습니다. 그리고 멘티는 제가 말씀을 30명이라고 잘못 드렸는데 38명이고요. 이게 모든 대상자를 모집하는 데 시간이 많이 걸리니까 사업이 지연된 사항인데요. 그 횟수는 많이 늘려서, 원래는 주 1회 하려고 그랬었거든요. 그런데 주 2회로 시간을 늘려서 하기는 할 건데 그 부분이 조금 예측을 못 했던 부분입니다. 저희는 빨리 될 줄 알았어요.

그러면 사업 대상은 줄었고 또 운영 기간도 어쨌든 9개월에서 4개월로 단축이 된 거잖아요. 그런데 제가 확인한 바로는 이게 2차 추경에서 한 840만 원 정도 감액해서 5600만 원 정도로 조정한 걸로 알고 있어요. 맞나요? 확인 가능하세요?

그 부분은 잘 모르겠는데…. 죄송합니다. 나중에 제가 확인하고 별도 보고드리겠습니다.

네, 그 부분은 좀 확인해서 말씀해 주시고요. 그래서 제가 여쭤보는 이유는 이런 사업 규모나 어떻게 보면 운영 기간이 좀 축소됐는데 예산 폭은 생각보다 상대적으로 작은 것 같거든요. 그래서 그 이유가 어떻게 되는지 여쭤보려고 한 건데 지금 내용이 확인이 안 되시니까 그건 따로 말씀해 주시길 바라고요.

이게 올해 처음 하는 사업이라서 저희가 예측을 못 했고요. 내년도도 올해 하는 성과를 보고 예산을 세우려고 본예산에 안 담았습니다.

알겠습니다. 일단 제가 궁금했던 거는 이 사업명이 혼동돼서 그게 궁금하기도 했고 또 잘 진행되는지도 궁금했는데 현재 잘 모집이 안 되는 거에 대한 안타까움이 있어 보이고요. 어쨌든 이게 학습 지원이 필요한 우리 청소년을 대상으로 하는 거잖아요. 그래서 학습 지원이 절실한 우리 청소년들에게 실질적인 도움이 될 수 있도록 잘 검토하시고 모집이라든지 여러 가지 잘 신경 써 주셔서 지원 잘될 수 있도록 당부드리겠습니다.

네, 그러겠습니다.

그리고 그 관련된 내용 저한테도 따로 말씀해 주시면 감사하겠습니다.

네.

이상입니다.

안녕하세요. 최미영 위원입니다. 과장님 420페이지 보고서, 청소년 복지 지원 사업이랑 행감 결과 보고서 210페이지에 대해서 질문드리겠습니다. 여기 청소년 특별 지원 사업 보면 사업 대상이 9세에서 24세 청소년(중위 소득 100% 이하)라고 되어 있는데 이거 대상 연령 이렇게 정하신 이유가 있나요?

청소년이 9세에서 24세까지입니다.

그런데 이게 사업 보면 사업 대상이 다 다르더라고요. 어떤 건 11세에서 18세, 9살에서 18인데 이거는 24세까지.

원래 청소년이 9세에서 24세까지고요.

이거 보면 10명 선정하셨다고 되어 있어요. 학교 밖 청소년, 보호자 없거나 고립‧은둔 청소년 등 지원 기준은 있잖아요. 그런데 보면 동 행정복지센터에서 신청을 받는데 신청자가 많을 경우에는 어떤 기준으로 선정하시나요?

저희가 심의위원회가 있습니다. 그래서 행정복지센터에서도 추천이 들어오고 복지관, 학교, 또 가끔 경찰서에서도 들어오는데 다 그 위원님들이세요. 그래서 행정복지센터에서는 추천을 했을 경우 그 행정복지센터 사회복지 담당이 와서 그 상황에 대해서 다 설명을 해 주고 다 듣고 판단을 하기에 그중에 제도권 안에 들어와 있는 아이들이 있어요. 그 아이들은 가급적이면 뒤로 후순위로 하고 아무 데에도 보호받지 못하는 아이들 우선으로 이렇게 선발하고 있습니다. 금액 조정도 거기서 하고 있습니다.

그러면 지금 사업비 1600만 원이잖아요. 이게 10명이면 똑같이 160만 원 지원되는 게 아닌가요?

아닙니다.

각자 다 차등 지급하고 있는 건가요?

네, 차등 지급합니다.

지금 10명 중에 생활 지원 5명, 활동 지원 3명, 상담 지원 2명 이렇게 되어 있는데 그럼 이거 어떻게 나눈 거고 각각 지급 방식이 그러면 어떻게 달라지는 거죠?

그게 자립 지원 같은 경우는 월 36만 원 이하 기준이 있습니다. 그리고 활동 지원은 월 30만 원 뭐 이렇게, 생활 지원은 월 65만 원 이하 이렇게 기준이 있기 때문에요.

생활 지원 65만 원 이하요?

네. 다 기준이 있습니다. 이거는 끝나고 위원님께 드리겠습니다.

네. 그리고 행감 자료를 보면 5월 22일 날 상반기 선정 대상자 통보하셨다고 했는데 그럼 이거 지급은 언제 하신 거예요? 통보하고 바로 지급이 됐나요?

행감 자료요?

네, 210페이지요.

이거….

22일 날 상반기 선정자 통보해서 지원금 지출 증빙 내역 제출 안내했다고 하셨는데 이게 그러면 지급은 바로 된 건가요? 이게 그럼 지급받으면 언제까지 몇 개월간 특별 지원금을 사용할 수 있는 거죠?

6개월간 사용할 수 있습니다.

6개월이요?

네.

그러면 5월 달에 이게 지급이 된 건가요?

저 이것도 제가 잘, 미처 못 챙겼는데요. 담당 팀장이 대답을 해도 되겠습니까?

청소년팀장 김윤희입니다. 저희가 법적으로 상반기에 한 번, 하반기에 한 번 위원회를 개최할 수 있고요. 그때 상반기에 개최를 해서 5개월 치를 이렇게 드리고 그다음에 또 하반기에 개최해서 5개월 치를 한 번에 드리고 그렇게 하고 있습니다.

그러면 5월 달에 지급이 된 거고 이거를 6개월 동안 사용하는 건가요?

네.

그러면 이분들에 대한 게 아직 지출 보고 내역이 되어 있진 않겠네요.

저희가 받은 거 있습니다.

일부는 받으셨고 아직 마감은 안 되신 상황이죠?

네. 저희가 달마다 되도록이면 제출을 부탁드리고,

아, 매달 받는 거예요?

네. 그래서 저희가 받은 게 있고, 그거 자료를 일단은 저희가 갖고 있는 거,

이거 어떤 방식으로 증빙 제출을 받으시는지 그것도 궁금해서요.

영수,

또 그러면, 영수증?

네, 영수증을 제출하게끔 해서 저희가 예를 들어서 생활 지원 같은 경우는 의복을 사거나 뭐 다양하게 쓸 수 있습니다. 그다음에 학업 지원은 물론 학원비 쓸 수 있기 때문에요.

활동 지원 말씀하시나요, 3명?

저희가, 네, 그리고,

학업 지원.

학업 지원.

그런데 여기 이렇게 되어 있어요. 생활 지원 5명, 활동 지원 3명, 상담 지원 2명.

그러면 그 심리 검사비, 상담 지원 같은 경우에 심리 검사비 이것도 저희가 받고 있습니다, 영수증.

그럼 혹시 증빙 제출 어려운 청소년들도 있을 텐데 뭐 어떻게 도움 주시는 게 있나요?

일단은 동 행정복지센터에서 영수증 같은 거 취합해서 저희한테 제출 요청드렸고요. 그래서 저희가 그거를 철을 해서 보관하고 있습니다.

알겠습니다. 여기 하반기, 보면 10월에 상반기 특별 지원금 지출 증빙 내역 보고를 하는데 일부 받으신 게 있고 매달 받는다고 하셨는데 그러면 하반기 특별 지원 대상자도 그럼 선정이 된 건가요, 지금?

하반기는 저희가 11월 초에 개최 예정입니다.

여기 10월 달로 되어 있는데 연기됐나요?

네, 이거는 예정이었고요. 저희가 지금 날짜가, 위원님들 날짜를 다 조율하다 보니 11월 첫째 주에 개최 예정이라 그때 하반기 지원 대상자를 결정할 예정입니다.

그럼 이것도 그러면 12월에 개최해서 12월에 지급이 되나요?

저희가 11월 첫째 주에 개최를 해서 그러면 하반기 거를 11월 것까지는 한 번에 다 내보내고요. 12월 치는 12월 달에 가서 나머지,

12월부터는 하반기 대상자잖아요.

그러니까 상반기 개최한 거는 일단은 6월까지 다 지출을 완료를 했고요. 그다음에 11월 달에 개최하는 거는 하반기 지원 대상자를 대상으로 해서 7, 8, 9, 10, 11 이렇게 다 드리고 있습니다, 한 번에.

그러면 앞으로가 아니라 그거를 6개월 치를 한 번에 준다는 게 12월에 선정된 거는 그럼 그 금액이 그때 한 번에 지급된다는 말씀이신 거예요?

네.

그럼 똑같이 상반기도 같은 방식으로 이렇게 지원하시는 거예요?

네.

알겠습니다. 그러면 이 금액을 쓸 때 몇 개월 동안 쓴다고 하셨잖아요. 5개월 동안.

네.

사용하면 그러면 하반기에 받으면 내년까지 사용을 하는 거잖아요.

저희가 11월 첫째 주에 회의 예정이라서요. 그때 11월 끝나면 그다음 날이나 이틀 정도면 7, 8, 9, 10, 11월 치를 다 받으시거든요. 받으시니까 그거를 그 잔여기간에 사용할 수 있게.

그러니까 앞으로 사용하는 거 아니에요, 5개월 동안?

네.

그 받은 개월 수에 대한 지원금을 향후 내년까지 5개월 동안 사용을 하는 거잖아요. 그러면 이거 상반기 1600, 하반기 1600 이렇게 하시는 거죠?

네.

그러면 회계연도가 내년으로 넘어가는데 이거 회계 마감은 어떻게 되는 거예요?

일단은 저희는 지출은 다 끝났기 때문에요. 지출 증빙만 내년으로 넘어가서 받고요, 지출은 올해 안에 다 됩니다.

그럼 회계 처리하는 데 문제가 없는 거예요?

네, 그렇습니다.

알겠습니다. 그리고 여기 행감 보면 학원비는 현금이 아닌 담당 부서가 교육 기관에 직접 내거나 뭐 생활비의 고지서와 영수증을 확인하는 방안을 검토하도록 요구했는데요. 이 부분 기존 현금, 이게 다 현금으로 지원되는 거잖아요. 현금 지원에서 개선된 사항이 있나요?

이게 말씀, 대부분 다 미성년자다 보니까 이게 정말 그 아동을 위해서 또는 청소년을 위해서 사용이 되는지에 의문을 품으셔서 이렇게 질의를 하신 것 같고요. 저희가 일단은 아동에게 잘 활용되도록 동사무소라든가 동 행정복지센터에 협조를 요청하고 확인도 하고 실제로 전화도 드리고 하니까 제대로 활용된다고 생각을 합니다.

이게 청소년한테 현금으로 지급한 거라서 실제 돈 사용처는 영수증으로 확인하시는 거잖아요. 그래서 목적에 맞지 않게 이렇게 사용된 경우도 확인이 되신 경우도 있을 것 같고 이런 부분에 대해서 목적에 맞지 않은 돈, 아니면 돈이 남아 있다든가 이런 거를 어떻게 처리하시는지, 그리고 혹시 환수한 사례도 있나요?

이게 복지심의위원회에 올라온 청소년들 같은 경우에는 중위 소득 100% 이하라는 조건이 있기 때문에요. 그러니까 한 케이스가 있었는데 아동이, 그 선생님께서 저희한테 신청을 해 주신 부분이에요. 그런데 그 친구 같은 경우는 형하고 같이 살면서 중간에 아버님하고, 한 부모 자녀였는데 부자 가정이었어요. 그런데 그 아버님이 중간에 돌아가시고 나니까 그 돈을 형이 잘못 이용할까 봐 걱정을 했는데 저희가 확인 다 했거든요. 그래서 형이 동생, 자기 남동생에게 실제로 사용하는 걸 증빙이 돼서 아직까지는 이게 잘못 사용되고 이런 경우가 없어서 저희가 환수할 필요는 없다고 보고 있습니다.

한 번도 없었어요?

네.

알겠습니다. 이게 청소년에게 특별한 지원금을 제때 제공하면서 사용 목적에 맞게 지급되고 확인되는 절차도 함께 잘 갖춰 주셨으면 좋겠습니다. 이어서 질문 좀 드리겠습니다. 업무 추진상황 보고서 427페이지 보면 학교 연계 인공지능(AI) 교육 지원 사업에 대해서 질문드리겠습니다. 이 사업은 2월부터 8월까지라서 종료된 거고,

네, 종료했습니다.

학교 연계 교육 지원 사업비가 2000만 원이고 이게 대상이 관내 초중고 37개 중에서 희망하는 학교 3개잖아요. 이게 로봇 대여랑 프로그램 이용료 이런 게 있는데, 설치 관리비. 이거 각각 얼마씩 되는 거죠? 3개 학교에 지원되는 게 2000이라는 거잖아요.

네. 한 대당 거의, 그게 한 대당 한,

대여료? 프로그램도 있더라고요.

네. 600에서 한 700 정도 되는데요. 영어 로봇에 프로그램을 심어서 로봇이 이렇게 다니는 겁니다, 학교에. 그럼 아이가 와서 말을 걸면 얘가 그 아이를 인식을 하고 수준을 파악을 한대요. 그래서 이렇게 대화를 하는 건데 이게 2024년도에 처음 시작을 했어요. 학부모 요구 사항으로 했는데 그때는 12개교이 신청을 했어요. 그래서 저희가 4개교인가 그때 선정을 해서 줬는데 그다음 해, 작년에는 7개교인가 5개교이 신청을 했어요. 그래서 또 선정을 해서 줬는데 올해는 이 2개교밖에 신청을 안 했습니다. 그래서 내년도에는,

그래서 두 학교만 되는 건가요?

네. 내년도에는 그래서 일몰할 계획입니다.

아, 이제 없어져요?

네. 학교에서도 이 에듀테크라고 해서 인공지능 결합한 그런 프로그램을 사용을 하는데 이거랑 차별성이 별로 없는 것 같다고 그래서 신청을 안 한다고….

그래서 광문초등학교만 2대가 가는 이유가 그건가요?

네.

알겠습니다. 한 가지 더 여쭙겠습니다. 414페이지랑 415페이지 입학 축하금 관련해서 여쭤보겠습니다. 8월 31일 기준으로 해서 입학 축하금 대상이 7361명으로 되어 있어요. 신청 인원은 6648명. 두 인원 차이가 713명 정도 되는데요. 여기 이 가운데 전학 가고 이런 대상이 좀 달라진 인원이 있을 거 아니에요. 그런 거 제외하고 실제 미신청자가 몇 명이에요?

잠시만요.

이거 추진상황 414페이지 보면 입학 축하 지원금에,

지금 신청자가 7361명, 접수자가 6648명입니다.

그러니까 신입생이 7361명인데, 대상자는. 지금 지급하신 게 6648명이잖아요. 그러니까 713명이라는 차이가 있는데 이게 전학, 이런 대상이 달라진 사람들도 있을 거 아니에요. 그거 제외하고도 미신청자가 얼마, 몇 명이 있는지.

그것까지는 죄송하지만 파악을 못 했습니다.

차이가 나서요. 이거 신청하지 않은 가정에 이렇게 안내문 보내거나 이런 조치 하시는지.

네, 안내문은 보내고 있습니다.

그럼 이게 신입생한테 지원하고 있는 거잖아요. 그럼 1학년으로 전학 오는 학생들한테도 이게 지원 대상이 포함되는 건가요?

그게 입학일 현재 광명시에 주소가 돼 있는 학생이기 때문에,

전학생.

전학생은 안 됩니다.

알겠습니다. 조손 가정, 주로 초등학생이 될 텐데 이런 분이나 이런 학생들이나 보호자가 장애가 있거나 이렇게 좀 신청이 어려운 가정도 있잖아요. 학교나 동 행정복지센터에서 어떻게 확인하고 계시는지, 어떤 조치로 이렇게 도와주고 있는지.

잘 살피겠습니다. 저희가 안내는 하는데요. 이렇게 막…. 그렇게까지는 세세하게 못 챙긴 부분이 있습니다.

알겠습니다, 과장님. 안내문 보내는 데서 그치지 마시고 신청 어려운 가정까지 확인해서 대상 학생이 지원 꼭 받을 수 있도록 챙겨 주시기 바랍니다.

네.

이상입니다.

안녕하십니까. 광명시청소년재단 대표이사 박성숙입니다. 광명시의회 기획행정위원회 위원님들의 노고에 감사드립니다. 보고에 앞서 자리에 배석한 광명시청소년재단 직원을 소개해 올리겠습니다. 경영지원실 조학재 실장입니다. 청소년수련관 김형기 관장입니다. 청소년상담복지센터 이대형 소장입니다. 광명시청소년재단의 일반 현황과 2026년 주요업무 추진상황 순으로 보고드리겠습니다. 보고 자료 537쪽 광명시청소년재단 일반 현황입니다. 재단 직급별 정‧현원 현황입니다. 자료 작성일인 2026년 8월 31일 기준 정원 76명에 현원 75명입니다. 7급 결원은 신규 채용으로 보완하였습니다. 재단의 시설 현황은 분장 사무의 팀별 내용과 같습니다. 보고 자료 539쪽 다양하고 복합적인 청소년 사업을 하고 있는 광명시청소년수련관 가족 추적 활동 G.P.S입니다. 사업비는 1500만 원이며 광명시의 공간 안에서 가족과 함께하는 청소년 오리엔티어링 대회입니다. 오리엔티어링은 지도와 나침반을 활용해 정해진 지점을 찾아가는 스포츠 활동입니다. 2026년 9월 5일 토요일에 한내천에서 진행되었던 대회는 총 65팀, 185명의 청소년과 가족이 참여하였으며 광명시 탄소중립과와 연계하여 자전거 발전기 체험 부스, 기후의병 홍보 활동 등 환경 실천의 의미를 알릴 수 있도록 하였습니다. 540쪽 마을 중심 문화예술 활동을 특성화로 하고 있는 해냄청소년활동센터 청소년예술38로입니다. 사업비는 1200만 원입니다. 15명의 청소년을 대상으로 지역 공연 예술 단체와 연계한 연기, 노래, 안무 전문 교육을 운영하고 공연 기획 활동까지 진행합니다. 2026년에는 3‧1절 기념행사 공연을 시작으로 전문 교육 및 공연 준비, 기획 공연을 진행했고 8월에는 광복절 경축식 청소년 기획 공연까지 마쳤습니다. 9월부터 전문 교육과 공연 준비를 이어가며 지역 전문 단체와 연계하여 청소년 기획 공연을 준비하고 있습니다. 11월에 기획 뮤지컬 맘마미아를 하겠습니다. 541쪽 건강과 스포츠 활동을 특성화로 하는 오름청소년활동센터 오름건강 축제입니다. 사업비는 800만 원이며 9세에서 24세 청소년과 가족 등 약 800명을 대상으로 다양한 스포츠를 경험하고 신체적‧정서적 활력을 높여서 행복한 에너지를 충전하는 오름건강 축제는 5월 9일 광명시민운동장에서 하였습니다. 체력 충전 챌린지, 열정 킥 풋살 대회, 패밀리 운동회, 건강과 스포츠를 주제로 하는 일곱 종류의 건강 힐링 충전 부스 등 청소년들이 스포츠를 즐길 수 있는 축제를 하였습니다. 특히 이번 축제는 오름행복충전단이라는 청소년 기획단이 준비에서부터 평가까지 참여함으로써 주도성과 책임감을 키우는 기회가 되었습니다. 542쪽 창의 과학 활동을 특성화로 하는 나름청소년활동센터의 청소년 드론 활동 날드론쥐입니다. 사업비는 980만 원이며 광명시 12세에서 15세 청소년과 가족, 시민들을 대상으로 6월 13일 광명시민체육관에서 청소년 드론 대회를 운영하였습니다. 드론 대회뿐만 아니라 부대 행사로 과학 체험 부스를 함께 운영하여 지역 주민과 청소년이 즐길 수 있는 체험 활동을 마련했습니다. 드론 경주 대회는 청소년들이 모빌리티와 과학 기술을 쉽게 접하고 흥미를 가질 수 있도록 운영하였습니다. 543쪽 인성 계발 활동을 특성화로 하는 디딤청소년활동센터의 청소년 지역 탐방 활동 페달 업 인성 레벨 업입니다. 사업비는 420만 원이며 2026년 신규 사업으로 10월 17일부터 10명의 청소년들과 함께 시작하였습니다. 청소년이 광명시 공공자전거 광명이를 이용하여 자전거 안전 교육 및 실습을 진행하고 광명9경과 착한가격업소 등 지역을 직접 탐방하며 자전거 이용 환경을 모니터링하는 활동입니다. 청소년의 지역에 대한 이해와 참여를 높이고 또래 간 소통, 협업 역량을 기르고자 합니다. 올해 첫 시행 후 세부 사항을 보완하여 더 안전하고 의미 있는 프로그램으로 운영하겠습니다. 544쪽 생태 환경 활동을 특성화로 하는 푸름청소년활동센터의 빵긋대학 청소년환경학부 사업입니다. 사업비는 500만 원이며 2026년 신규 사업입니다. 2024년 한국청소년활동진흥원 공모 사업으로 처음 운영하였으며 2024년 여성가족부 장관상에 이어 2025년에는 한국청소년활동진흥원장상을 수상하였던 프로그램입니다. 이런 성과를 바탕으로 2026년에는 본예산 신규 사업으로 편성하였습니다. 빵긋대학 청소년환경학부는 대학처럼 학과를 나누어 수업을 진행하는 진로 교육 프로그램으로 환경을 중심으로 건축과 과학을 접목한 건축에너지탐구학과와 바이오에너지탐구학과를 운영하고 있습니다. 이를 통해 청소년들이 환경 분야의 다양한 진로를 탐색할 수 있도록 지원하고 있습니다. 545쪽 청소년진로진학지원센터 진학 상담입니다. 사업비는 4100만 원이며 상급 학교 진학을 앞둔 청소년과 학부모를 대상으로 맞춤형 진학 상담을 하는 사업입니다. 진학 상담은 매월 신청이 조기에 마감되는 등 청소년과 학부모의 수요가 높아서 올해는 상담 기회를 확대하여 운영하고 있습니다. 3월부터 6월까지 권역별 거점에서 총 108회의 상담을 운영하였으며 특히 수요가 집중되는 7월 여름방학에는 126회, 8월 수시 원서 접수 시기에는 105회로 상담을 확대하여 운영하였습니다. 9월부터 11월까지 월별 일대일 맞춤형 진학 상담을 지속 운영하고 있으며 12월에는 정시 원서 접수 시기에 맞춰 상담을 확대하여 청소년과 학부모의 시기별 진학 수요에 적극 대응하도록 하겠습니다. 546쪽 청소년미디어센터 미디어그라운드입니다. 사업비는 2900만 원이며 단순한 영상 제작을 넘어 청소년들이 미디어를 더욱 쉽고 흥미롭게 경험할 수 있도록 운영하고 있습니다. 7월 26일부터 30일까지 4박 5일간 청소년 영상 제작 캠프를 운영하여 청소년들이 직접 단편 영화 2편과 뮤직비디오 1편을 제작하였습니다. 또한 한내천 주변의 상황으로 인해서 9월 19일 예정이었던 움직이는 영화관은 10월 9일 한내근린공원에서 운영하여 청소년들이 가족과 함께 영화를 즐길 수 있도록 하였습니다. 547쪽 청소년예술창작소 청소년 아티스트 프로젝트 ‘예감’입니다. 사업비는 약 1700만 원이며 지역 예술가와 함께 청소년 아티스트에게 작곡, 일러스트, 창작 안무 등 다양한 창작 활동을 지원하고 있습니다. 9월에는 창작 결과물을 지역 버스킹을 통해 선보였으며 10월부터 12월까지 청소년들이 직접 기획하고 운영하는 공연과 전시를 진행할 예정입니다. 548쪽 청소년상담복지센터 청소년 성장 교육 사업입니다. 사업비는 1400만 원입니다. 기존에 학교 연계 상담과 교육이 여러 사업으로 분산되어 운영되면서 사업 간 연계성과 집중도가 다소 제한적이었습니다. 그래서 2026년에는 광명시 초중고등학교 180학급을 대상으로 하는 학교 연계 사업을 통합하여 청소년 성장 교육 사업으로 일원화하였습니다. 주요 내용은 디지털 폭력 예방 등의 스마트 미디어 교육, 분노 조절 및 사회성 향상 등으로 운영되고 있습니다. 앞으로 학교 현장과의 협력을 더 강화하고 상담과 교육을 체계적으로 운영하겠습니다. 549쪽 청소년지원센터 꿈드림의 학교 밖 청소년 지원 강화입니다. 학교 밖 청소년에게 필요한 서비스를 통합적이고 체계적으로 지원하기 위해 13개 기관, 24명의 위원으로 학교 밖 청소년 지원 협의체를 운영하고 4월에 학교 밖 청소년 40여 명에게 센터와 지원 사업 안내를 위해 꿈드림 설명회를 하였습니다. 그 외 대학 입시 지원, 진로 탐색과 창업‧취업 역량 강화를 위한 일일 사장 체험 프로그램 등을 운영하였습니다. 이상 보고를 마치고 2025년 광명시청소년재단 행정사무감사 시정 및 개선 요구 사항에 대한 조치 결과를 보고드리겠습니다. 수감 자료는 307쪽부터 314쪽까지입니다. 2025년 행정사무감사 조치 결과 시정 및 요구 조치 사항으로는 총 5건으로 5건 모두 완료되었습니다. 시정 및 개선 요구 사항에 대한 추진 사항을 보고드리겠습니다. 308쪽 첫 번째, 청소년 도박‧마약 예방 홍보입니다. 현수막과 포스터, 온라인 채널을 통한 예방 홍보를 실시하였으며 경찰서와 연계한 중독 예방 체험 부스를 청소년 활동과 행사 때 같이 진행하였고 사이버 도박 예방‧치유 상담 등을 추진하였습니다. 310쪽 두 번째, 청소년 정책 참여 및 제도적 장치 마련입니다. 청소년위원회에서 제안한 수면 케어, 청소년 주도 진로 활동, 숲 정원 리더 양성 등 3개 분야의 정책을 2026년 사업에 반영하여 추진하였습니다. 312쪽 세 번째, 취약 계층‧학교 밖 청소년의 성장 및 자립 성과 관리입니다. 일대일 사례 관리 174명, 개인 상담 552회, 학습 멘토링 421회를 실시하였습니다. 그래서 학업 복귀 50명, 사회 진입 10명, 자립 역량 강화 3명 등 총 63명의 성과를 달성하였습니다. 313쪽 네 번째, 권역별‧동별 청소년 교육‧진로‧문화의 지역 간 격차 감소입니다. 청소년진로진학지원센터에서는 광명동은 광명도서관, 하안동은 평생학습원, 소하동은 진로진학지원센터와 소하도서관 등 권역별 진학 상담을 확대 운영하였습니다. 2026년 3월부터 7월까지 총 234회, 417명을 대상으로 상담을 실시하였으며 8월에는 광명동 권역에서 105회, 158명을 대상으로 수시 대비 진학 상담을 진행하였습니다. 314쪽 마지막으로 지역 청소년 예술단 참여 및 실비 지원입니다. 재단 소속 청소년 동아리와 예술인의 행사 참여를 확대하고 공연비와 교통비 등 실비를 지원하여 지속적인 예술 활동 기반을 마련하였습니다. 이상으로 2025년 광명시청소년재단 행정사무감사 시정 및 개선 요구 사항에 대한 조치 결과 보고를 마치겠습니다.

안녕하세요. 최미영 위원입니다. 업무 보고서 422페이지에 청소년 전용 공간 조성 사업을 보면 여덟 번째에 청소년 수련관 시설 리모델링 및 기능 보강이라고 되어 있어요. 이거 올해 12월에 지상 3층이랑 지하 1층 일부 리모델링하는 사업으로 되어 있고 12월에 공사 시작하는 계획으로 나와 있는데요. 이거 착공일과 준공 예정일 말씀해 주시겠습니까?

저희가 경기도비 지원 사업으로…. 경기도 특별교부금 지원 사업으로 시작을 했고요. 3층에 요리 교실과 강의실 하나가 있는 것을 요리 교실이 너무 노후하고 가스 배관이나 이런 것들이 노출되어 있던 것들을 안전한 방식으로 리모델링…. 죄송합니다. 그 3층의 요리조리실과 강의실을 좀 더 안전한 조리 교실로 리모델링하고 지하 1층의 청소년 동아리실이 굉장히 오랫동안 노후화가 되어 있어서 거기를 깔끔하게 정리하면서 방음이라든가 동아리 활동에 적합한 방식으로 개선하고자 하는 사업이고요. 저희가 지금 공사 설계들은 마쳤고 12월 초순부터 바로 공사 시작해서 12월 중으로 마무리 지을 예정입니다.

한 달 안에 끝나나요?

네.

그러면 3층에서는 요리조리, 그 요리 교실,

조리실.

그거를 다시 조리실을 하신다는 거고 다른, 보니까 뭐 진로진학지원센터, 광명시미디어센터, 창작아틀리에 이런 것도 있는데 여기….

거기 3층에 진로진학지원센터와 미디어센터가 있는데 거기는 리모델링 공간은 아니지만,

요리실만.

그 복도를 함께 공유하고 있기 때문에 로비라든가 이런 데는 같이 개선을 할 생각입니다.

요리실만 하시고 지하는 동아리실 하시고요. 그러면 이 공간, 이게 리모델링 기간에도 계속 운영을 하는데 공사 기간에 어떻게 사업을 이어 나갈 생각인지, 어디서 어떻게 대체할 곳이 있나요?

요리조리실은 저희가 연초부터 계획이 있었던 거라 아마 요리조리실과 강의실 하나 있는 곳은 직접 운영은 불가능할 거고요. 그래서 프로그램이나 이런 것들을 일단 11월, 12월에는 종료할 생각입니다. 미디어센터와 진로진학지원센터는 그대로 운영하는 데 지장이 없게끔 가림막이나 이런 것들을 충분히 요구하였습니다.

네, 알겠습니다. 그럼 공사 일정에 대한 안내 같은 거, 회원 가입한 이용자들한테 어떻게, 안내는 다 하셨나요?

네, 그동안 계속 하고 있고요. 일찍 시작을 계획을 하고 있었기 때문에 청소년들과 프로그램 이용자들에게 공지하고 있습니다.

네, 알겠습니다. 이게 공사하는 기간에 청소년들이 다니는 길과 공사 차량이 함께 이용하게 되잖아요. 안전 대책 어떻게 세우고 계신 게 있는지.

저희들이 3층과 지하 동아리실이어서 공지나 이런 것들은 물론이고 차량 운행도 저희가 주차장 쪽에서 뭐 필요한 차량에 대한 관리들을 충분히 계획해서 진행을 하고 있습니다. 이미 에어컨 공사라든가 이런 부분 공사를 해 본 경험들이 있어서 차량들이 서는 주차 위치라든가 또 차량 오는 분들에 대한 안전 관리 이런 것들을 충분히 신경 써서 하겠습니다.

공사 기간에도 청소년들이 안전하게 활동할 수 있도록 잘 준비해 주시기 바랍니다.

네.

이어서 한 가지만 더 여쭙겠습니다. 543페이지의 청소년 지역 탐방 활동 페달 업 인성 레벨 업 사업에 대해서 질문드리겠습니다. 이게 기간이 10월부터 12월까지 3개월 사업이더라고요. 그게 대상이 11세에서 16세 청소년 대상으로 자전거 안전 교육과 지역 탐방 진행하는 사업이라고 확인이 되는데 이게 현재 몇 회 실시해서 실제 참가자가 몇 명인 거죠?

저희가 처음 프로그램을 개발해서 시도해 보는, 그래서 지역과 청소년들 간의 공동체, 또 자전거를 이용한 지역에 대한 알림 이런 걸 시작을 해서 올해는 초등학교 4학년부터 중학교 2학년까지 10명을 모집을 했습니다. 그래서 10월 17일 날 처음으로 오리엔테이션을 했고요. 아마 이론 교육과 안전에 대한 관리 교육 때문에 저희 지도자들이 충분히 함께하면서 자전거 에티켓이라든가 자전거 안전에 대한 이론 수업을 두 번 했습니다. 10월 17일과 24일 했고요. 10월 31일부터는 실습 교육, 자전거 바르게 타기 실습 교육을 한 후에 그다음부터 현장을 가는, 4회 차부터 갑니다. 11월 7일부터 예정하고 있는데요. 그때도 충분히 지도자들이 먼저 안전, 자전거 도로에 대한 탐방들을 해서 코스들을 충분히 짠 다음에 진행할 예정입니다.

그럼 탐방 코스 어떻게 점검하고 계신 거죠?

저희가 광명9경 전체를 가지는 못하고요. 디딤청소년활동센터에서부터 새빛공원, 기형도문학관 그리고 다시 디딤청소년활동센터로 돌아오는 방식으로 하면서 그 사이에 착한가격업소 한 곳을 더 들러 볼 예정을 하고 있습니다.

알겠습니다. 그럼 인솔자나 안전 관리 인력 어느 정도, 몇 명 정도 배치할 계획이신가요?

주 선생님이 한 분 계시고요. 물론 보조 강사 한 분이 더 있는데 자원봉사자 4명을 더 붙여서 사실은 거의 일대일로 관리를 할 예정을 하고 있습니다.

거의 일대일. 그럼 응급 상황 발생했을 때 어떤 안전 지침 이런 게 별도로 있나요?

당연히 저희 지도자들이 함께 갈 때는 청소년 활동에는 청소년활동진흥원에서 성평등가족부에서 늘 안전 관리 지침들이 내려옵니다. 야외 활동을 할 경우에는 안전 관리에 대한 교육 훈련들을 지도자들이 먼저 받아야 되고요. 안전 구급함이라든가 보험 관계라든가 그런 것들이 저희들이 지침에 맞게끔 충분히 안전할 수 있는 것들을 생각하고 하겠습니다.

그러면 아까 말씀하신 보험도 그렇게 다 가입이 되어 있나요?

네. 보험을 따로 저희들이 가입을 합니다, 이 프로그램 참여를 위해서.

청소년 활동 배상 책임 보험 이런 거 다 가입되어 있는 거고. 그럼 이거 만약에 청소년들이 이용하다가 부상을 당하거나 다른 사람한테 손해 끼치는 경우 이런 게 배상 책임이 되잖아요. 이거 보상 범위 어떻게 되는지 확인하신 사항 있어요?

배상 범위까지는 보험에 따라 조금 다른데요. 청소년 활동 시설 배상 보험은 주로 청소년 시설에서 활동하다가 다치는 경우에 해당이 된다면 이런 야외로 나가는 프로그램은 저희가 별도 보험 가입을 합니다. 그 배상 보험 책임이라든가 배상의 범위에 대한 것들은 보험 업체와 우리 프로그램 특성을 가지고 담당자들이 직접 다른 보험으로 가입을 하고 있습니다. 여행자 보험 형태이기 때문에 도로에서의 안전에 대한 것, 1인 배상 책임 한도 1억, 단체 보험 한도 10억 이런 것들을 정해서 하는데 이번 보험을 어떻게 했는지까지는 제가 아직 정확하게 모르겠습니다.

알겠습니다. 사고 대비해서 비상 연락망 이런 거 다 마련하고 계신 거죠?

네.

네, 알겠습니다. 예를 들어 날씨 같은 거, 첫 번째 11월 7일부터 하신다고 했잖아요.

10월 17일 날은 오리엔테이션과 실내 교육, 이용 교육을 중심으로 했습니다.

실제 나가는 게 탐방 11월 7일이라고 하셨는데,

11월 7일 날 나가는 겁니다.

이때 나가시는데 앞으로도 계속 하실 때, 7회 계획하신다고 하셨잖아요. 이거 날씨라든가 주행 어려운, 그런 활동 어려운 상황이 생길 경우에 취소 대비해서 어떤 대체 프로그램 이런 거 마련하신 게 있나요?

저희가 안전 수칙이라든가 이런 것들은 충분히 교육하고 나가기도 하지만 일기가 좋지 않다든가 특히 비가 오거나 이런 경우에는,

네, 날씨가 많이 좀….

미끄럼이 있고 초보자들에게 위험성도 있어서 그럴 때는 또 급하게 실내 프로그램으로 대체한다든가 이런 준비를 하고 있습니다.

아, 그래요? 실내 프로그램으로 준비하고 계신 게 있으세요?

네.

알겠습니다. 탐방 전에 경로, 장비, 보험 이런 거 다 중요하잖아요. 인솔 체계 같은 거 꼼꼼히 확인하셔서 청소년들 위험 상황에서 바로 도움받을 수 있도록 운영해 주시면 감사하겠습니다.

네.

이상입니다.

박태영 위원입니다. 늘 애써 주시는 노고에 감사드립니다. 대표님, 청소년 성장 교육 사업 548페이지에 있는 자료 질의드리겠습니다. 자료를 보면 스마트 미디어 선용 교육, 분노 조절과 사회성 향상을 위한 집단 교육, 참여형 활동 학습 교육 등 포함되어 있습니다. 사업명이 청소년 성장 교육 사업으로 포괄적으로 되어 있는데 실제로 어떤 교육 과정이 운영되는지 궁금하거든요. 혹시 각각의 교육은 몇 회 차로 구성되고 있는지, 교육 대상과 참여율은 어떻게 되는지 답변 부탁드리겠습니다.

이 사업은 아까 제가 설명 잠깐 드렸던 것처럼 그동안 스마트 미디어 선용 교육, 또 대인 관계 성장 교육 이런 이름으로 다 분산되어 있던 것들을 성장 교육 사업이라는 걸로 하나로 통합을 해서 올해부터 운영을 하고 있는 거고요. 그래서 주된 프로그램의 주제들은 스마트 미디어 선용 교육이라 그래서 디지털 폭력에 대한 예방 교육이라든가 또 대인 관계, 분노 조절이라든가 사회성 향상에 대한 교육들을 주로 하고 있고요. 이 교육들이 청소년들이 일방적인 교육들을 재미없어하고 하기 때문에 주로 참여형 프로그램으로 개발을 해서 학교로 파견 나가서 하는 교육 사업이고요. 대체로는 저희가 중학교 학생, 학교의 학급 단위로 신청을 받아서 운영을 하기 때문에 대체로는 1회 내지는 2회 교육으로 진행을 하고 있습니다.

1회, 2회라는 게 기간을 언제…. 상반기, 하반기?

학교, 1학기, 2학기를 다 통틀어서 하고 있고요.

통틀어서.

학교와 저희들이 조정을 해서 원하는 시간대에 강사님들을 파견하는 형식으로 하고 있습니다.

그러면 대표님 말씀해 주신 걸 정리하면 그럼 이 교육들이 하나로 연결돼 있는 교육 과정이에요, 아니면 이 개별로 있는 것들을 그냥 묶어서 운영하시는 거예요?

지금 개별로 되어 있는 사업을 하나로 묶어서 성장 교육 사업으로 명명하고 있습니다.

그러면 이 교육을 마친 우리 청소년들이 만족도 조사라든지 아니면 교육 전후 행동 변화에 대한 효과 이런 거 평가하고 계시는지 궁금합니다.

당연히 저희가 강사단에 대한 정기적인 강사단 간담회라든가 강사단 교육들을 하고 있고요. 또 이 강사단 교육 과정에서 청소년들의 만족도라든가 또 이 교육에 대한 유용도 이런 것들을 함께 평가를 하고 있습니다.

만족도 조사는 어떤가요, 그래서?

저희가 만족도 조사에 대해서 저도 좀 고민이 많은데 이렇게 시험 보지 않는 수업들 그리고 아까 제가 참여형으로 주로 한다고 그래서 만족도는 굉장히 높게 나오는 사업이고요. 자기 주도 학습이라든가 사회성 향상, 분노 조절 이런 것들이 주제는 딱딱할 것 같지만 대체로는 재미있는 참여형 프로그램으로 진행을 해서 만족도는 대체로 5점 만점에 4점 이상씩 나오는 사업들입니다.

대표님 말씀하셨던 것처럼 요즘 청소년들의 스마트폰 과의존이나 아니면 또래 관계나 정서적 어려움 이런 것들이 중요한 문제로 대두되고 있잖아요. 그런데 이런 교육이 단순히 몇 시간 만에 교육 강의로 끝나기보다는 청소년 일상생활에서 얼마나 이게 실제로 활용할 수 있는 교육인지가 저는 중요하다고 생각하는데 학교라든지 아니면 청소년상담복지센터 이런 데랑 좀 연계해서 교육 이후에도 그 관련해서 지속적으로 지원할 수 있는 체계를 마련할 필요가 있다고 생각되는데 혹시 추진하고 계시나요?

네. 저희가 물론 교육 사업으로는 학급 단위로 들어가기도 하지만 상담복지센터에서 하고 있는 상담에 대해서 충분히 소개하는 시간도 되고요. 저희가 1년에 한 850명, 약 900명 정도의 청소년들을 상담을 해 보면 대인 관계에 대한 거라든가 정신적이고 정서적인 어려움 또 학교폭력 이런 것들에 대한 상담들이 많은데요. 저희들이 당연히 연계해서 상담을 하기 위한 여러 가지 청소년들에게 알려주는 활동들을 하고 있습니다. 직접 학교로 나가서 아웃리치 홍보를 하기도 하고요. 또 학교로부터 들어오는 의뢰 상담들도 꽤 많은 편입니다.

그 부분 좀 더 잘 챙겨 주시고요. 청소년 성장 교육은 단순히 교육 프로그램 운영하는 것에 그쳐서는 안 되고 말씀하셨던 것처럼 그런 교육을 통해서 우리 청소년들이 실제로 어떤 변화를 경험하고 성장했는지가 중요한 부분이라고 판단됩니다. 그래서 앞으로 교육 과정 체계성도 좀 더 강화해 주시고 또 교육 효과를 객관적으로 평가할 수 있도록 잘 챙겨 주시기를 당부드리겠습니다.

네, 그러겠습니다.

이상입니다.

안녕하십니까. 이승희 위원입니다. 박태영 위원님 질의하셨던 청소년 성장 교육 사업 관련해서 추가 질의 좀 드리겠습니다. 지금 관련한 질의하셨고 답변하신 내용을 취합해서 들어 보면 관련해서 청소년이 건강하게 성장하고 사회적 자립을 이룰 수 있도록 다양한 정서, 사회성, 진로, 건강을 포괄하는 종합적 자원을 관련해서 교육을 하시는 것 같은데 이것을 성장 교육이라는 사업명이 적절한지에 대한 의문이 들긴 합니다. 왜냐하면 대표님 말씀을 들어 보면 관련해서 청소년들이 정서적이나 어떤 심리적 근간이 되는 다양한 교육들을 기본적으로 받아서 이 받은 교육을 토대로 다양한 활동들을 해 나갈 수 있도록 돕는 것 같은데 성장 교육 사업이라고 하면 사실 용어 자체가 대단히 광범위하고 그래서 이 사업을 주관, 이 사업에 대한 주관 부서가 청소년상담복지센터잖아요. 그러면 대표님 말씀하신 것처럼 이 사업을 통해서 이후에 상담이랑 연계하는 방안까지를 그려 두시고 이 사업을 진행하시는 것 같은데 사업명을 좀 더 직관적으로, 예를 들면 청소년의 마음 건강이라든가 심리라든가 어떤 건강한 그런 용어들을 사용해서 좀 더 직관적으로 변경하는 것이 필요해 보이는데 대표님 생각 어떠십니까?

저희들이 검토해 보겠습니다. 강사님들과 또 상담복지센터 구성원들과 함께 적극적으로 위원님 의견을 받아서 검토하겠습니다.

저도 청소년상담복지센터라고 하면 보통 개별 상담 또는 집단 상담의 주요 업무가 있을 것으로 예상이 되었는데 이런 교육 사업을 하신다고 하면 그것도 또 하나의 새로운 카테고리로 정확한 사업명으로 분류가 되어서 청소년 상담, 개별‧집단 상담 이전에도 이런 포괄적인 교육까지 한다는 것을 잘 드러나게 사업명을 조정해 주시면 어떨까 하는 생각이 들고요. 이어서 질문드리겠습니다. 행정사무감사 조치 결과 보고서 310페이지 2번 사항입니다. 청소년이 직접 정책 조례를 제안하고 시의회 본회의에 시민 제안 안건으로 상정되는 등 청소년 참여 민주주의가 활성화된 지자체를 참고하여 제도적 장치를 마련하길 바란다는 개선 요구받으셨고 조치 결과 완료로 보고하셨고요. 기재해 주신 내용에는 2025년에 청소년위원회 의견 제안 사항 세 가지를 어떻게 반영하셨는지가 담겨 있습니다. 그런데 시정 및 개선 요구받으신 사항은 청소년 참여 민주주의가 활성화된 지자체를 참고하여 제도적 장치를 마련하길 바란다는 요구 받으셨거든요. 어떤 지자체를 참고하셔서 어떤 제도적 장치를 마련하셨습니까?

저희 청소년 참여 민주주의에 대한 사례들이 인근 시흥시에서는 청소년의회를 하는 곳도 있고요. 몇 곳에서 청소년 민주주의 교육의 일환으로 참여 활동들을 하는 곳들이 있어서 저희들이 수시로 교류도 하고 어떤 활동들을 하고 있는지를 참고하고 있고요. 저희들이 제도적 장치라고 했을 때는 청소년위원회에서 당연히 나오는 제안들을 시로 의뢰를 해서 대체로 교육청과 관련된 아이들의 제안이라든가 활동들은 교육청으로 공문으로, 그러니까 이 교육청소년과를 통해서 시달을 하고 있고요. 그 외에 청소년 참여위원회 청소년들의 의견이라든가 이런 것들을 교육청소년과와 저희가 청소년들의 의견을 한 가지라도 그냥 간과하지 않고 제도화하기, 아니, 시행할 수 있는 방안을 마련하기 위한 네트워킹들이 되어 있습니다.

그런데 사실 청소년위원회나 청소년 참여위원회라는 그 위원회가 있다고만 해서 그것이 활성화되고 실제 제도적 결과, 제도적 변화의 결과로 나타나는 것은 아니라고 생각해서 아마도 이 지적 사항을 받으실 당시에도 청소년 참여위원회는 있었을 것이고 이 부분에 대한 실효성을 높이라는 차원에서 의회 지적을 받으셨을 텐데 제가 생각하는 것은 어쨌든 제도, 이렇게 정책에 반영하시거나 또는 제도 변화가 필요한 부분도 있을 거잖아요. 이런 부분을 아무리 청소년 의견을 다 반영해서 이렇게 운영하시는 측에서 재단이든 부서든 청소년 위원들이 제안하는 것들을 반영되게 노력하신다고 해도 한계가 있을 거거든요. 왜냐하면 저희가 의결 기구이기 때문에 저희가 그 내용을 전달받고 같이 의견 수렴과 토의를 거친 후에 제도 변화로 가야 되는 사안인 거잖아요. 그래서 이런 부분에 대한 협력 체계를 좀 더 강화하셔야 될 것으로 보이고 이런 과정에서 가장 중요한 건 퍼실리테이터의 역할이라고 생각을 합니다. 그 퍼실리테이터가 단순히 의견을 수렴하고 그것을 모아서 보고서 형태로 정리하는, 그래서 그거를 제안하는 퍼포먼스에서 그치는 형태가 아니라 이것이 제도에 반영되게 하려면 그 퍼실리테이터들이 이미 제도권에 대한 이해도가 충분히 있어야 하고 어떤 의사 결정을 거쳐서 어떤 어려움이 있는지, 그 과정 안에서도 사실 다 반영되긴 어려울 것이고 청소년들이 제안하는 과정에서 어떤 것까지 고려해야 되는구나 또는 우리가 이 부분은 놓쳤구나, 현실적으로는 이런 어려움이 있구나 이런 과정들을 청소년이 경험하는 데서도 민주주의가, 민주주의 교육이 진행된다고 보기 때문에 이런, 어쨌든 의견 제안 사항들을 실제 정책으로 반영해 주고 계시지만 단순히 그 반영 사안의 어떤 반영률, 개수 이것보다는 그 과정에서 실질적으로 청소년들이 이리저리 시행착오를 경험하며 그리고 그 과정에서 완성되고 다듬어지는 제안들을 통해 교육이 실효성 있게 이루어지는가, 추후에 실제 제도 변화로 이어지게 하기 위해 시의회 또는 관계 부서들과 어떻게 협업하는지를 구체적으로 방안을 마련해 주시면 좋겠는데 대표님 어떻게 생각하십니까?

네, 말씀하신 대로 저희가 오랫동안 청소년들의 지역 사회 참여에 대해서 고민들을 해 오고 있고요. 그래서 청소년들이 제안을 할 수 있는 통로는 청소년위원회나 참여위원회나 또 시장님 직속의 100인위원회 같은 곳에서 청소년들의 의견들이 나왔을 때 숙의 과정을 거치는데요. 숙의 과정 속에는 제도가 필요한지 또 이 사업에 대한 확대가 필요한 건지, 시작이 필요한 건지에 대한 것들을 논의한 다음에 실행 과정을 거치고 청소년들에게 반드시 피드백을 하고 있습니다. 그런 과정들에서 혹시 우리가 우리 재단의 역할, 또 교육청소년과, 시의 역할들이 서로 좀 더 체계적으로 가동될 수 있도록 하는 것에 위원님 지금 해 주신 말씀을 참고해서 한 번 더 점검하고 확인하겠습니다.

의회의 역할도 적극 활용해 주시면 감사하겠습니다.

네, 그러겠습니다. 작년에는 의회 의원님들과의 간담회를 거쳐서 실제로 조례화시킨 경우도 있었습니다. 그래서 의회와도 더 적극적으로 논의하겠습니다.

네, 이상입니다.

추가로 한 가지 더 여쭙겠습니다. 행감 보고서 314페이지 보면 “청소년재단의 각종 행사‧축제에 지역 청소년 예술단이 적극 참여하도록 하고 공연 참여에 따른 실비를 지급해 지속 가능한 활동 기반을 마련하기 바람”이라고 되어 있는데요. 이거 지원 예술, 청소년 공연 팀과 예술인에게 공연‧교통비 실비 지원했다고 나와 있어요. 올해 재단 안팎 행사에서 공연한 청소년 팀 모두 몇 팀 정도 되죠?

저희가 모두 몇 팀, 지금 당장 확인하기가 어려운데요. 저희가 정례적으로는 청소년의 달 기념행사 난장에 청소년 공연 동아리들이 보통 15팀 이상씩 공연을 하고 있고요. 또 저희가 각 시설들마다 어울림 마당이라고 해서 시설이 있는 지역 안에서 청소년들의 동아리 축제들을 하고 있습니다. 거기에도 당연히 청소년들의 실비까지, 비용은 못 나가지만 식사라든가 교통비 정도들은 저희가 지원을 하고 있고요. 특히 청소년예술창작소가 개관하고 난 이후에는 좀 더 다양한, 동아리에서 전문 예술가로 가기 전 단계의 어떤 과도기 단계에 있는 청소년 예술가들에게 다양한 지원들을 하고 있습니다. 예술 작품 전시라든가 공연이라든가 실내에서 혹은 지역 사회 안에서 할 수 있는 다양한 동아리 지원들을 하고 있는데 총 몇 회인지에 대한 것까지는 저희가 검토를 안 해….

그러면 그렇게, 아까도 말씀하신 난장 축제 이런 데서도 15팀 공연하고 어울림마당도 이렇게 활동하면 이거 다 실제로 지급이 되는 건가요?

공연비 지원 이런 경우는 아니지만 저희가 홍보라든가 무대 음향 같은 것들을 지원하고 그날의 식사라든가 이런 것들은 저희들이 지원을 하고 있습니다.

실비 지원이라고 되어 있어서 공연비, 교통비 지원하는데 이런 기준이 어떻게 되는지 궁금했거든요.

실비, 저희가 예술…. 저희들 예산의 특성이기도 합니다. 출연료라든가 이런 것들이 따로 지급되는 경우는 거의 없어서 청소년들이 자기들의 활동, 자기들의 끼를 펼치는 기회이기도 하고요. 대체로는 식사와 그날 필요한 교통비나 이런 것들은 어디 외부 행사를 나갈 경우에 저희들이 재단에서 마련한 교통카드를 같이 쓴다든가 뭐 이런 정도의 지원들 외에 실비가 지원되는 경우는….

공연하면 그럼 보통 얼마 정도 받는지 아세요?

저희 청소년들 동아리라든가 예술 활동을 하고자 하는 아이들은 출연료나 이런 경우를 지급하는 경우는 거의 없습니다.

아니, 그러니까 실비 이런 게 지금 얼마 정도 지급되는지….

식사대하고 주로 교통비, 악기를 만일에 어디 멀리를 싣고 가야 될 경우에 버스 지원비 이런 경우라 그때도 그때마다 다릅니다.

그러면 외부 행사로도 가잖아요. 청소년 팀 연결도 하실 텐데, 재단에서. 그럼 그런 지급, 비용 지급 여부, 금액 이런 것도 미리 협의하거나 이런 것도 없는 거예요?

협의해서 가는, 외부에 나갈 때는, 그러니까 외부에서 저희 공연 요청이 들어와서 공연을 나갈 때는 물론 지역 사회 봉사 시간으로 주는 경우도 있고요. 또 한편으로는 실비로, 아이들 5명이 공연을 하면 20만 원을 준다, 30만 원을 준다 그때그때….

팀별로 나가요, 개인한테 이렇게 나가나요?

팀별로 나가게 됩니다.

나가서 이렇게 배분 기준에 맞춰서,

같이 배분하고 아주 어떤 경우에는, 일부는 또 후원금으로 내고 자기들끼리 뭐 피자를 사 먹고 이러는 경우도 있고요. 개인에게 나가는 경우는 거의 없습니다.

네, 알겠습니다. 청소년들이 이렇게 참여해서 필요한 비용도 기준에 맞게 지원하시고 실제로 지급까지 잘되는지도 확인하셔서 청소년들의 공연 참여 기회를 넓혀 주시는 데 힘써 주셨으면 좋겠습니다.

네.

이상입니다.

박태영 위원입니다. 추가 질의 하나만 드리겠습니다. 자료에 보면 청소년수련관이 2026년 12월부터 리모델링 공사를 하는 걸로 나와 있는데요.

아까 최미영 위원님 질의하신 그 내용입니다.

그거랑 같은 내용인 거죠?

3층의 요리조리실과, 그 조리 교실이 너무 노후해서 안전에 관한 문제 때문에 리모델링하고 그 옆에 있는 강의실 하나를 같이, 요즘 아이들의 이 푸드 프로그램에 대한, 요리 프로그램에 대한 욕구들이 높고 관심도가 높아서 좀 더 안전한 시설로 개선하면서 지하 동아리에 동아리 활동을 위한 시설을 좀 더 개선할 생각입니다.

네, 알겠습니다. 이상입니다.

청소년들에게 자전거 예절이라든가 자전거 안전에 대한 또 자전거와 관련된 규범이라든가 제도에 대한 교육들을 한 다음에 퀴즈 형식으로 골든벨을 하겠다는 거고요. 저희들이 청소년들이 도로를 실제로 탐방하고 난 다음에 자전거, 광명시의 자전거 도로가 얼마나 편리하고 안전한지를 모니터링해서 함께 논의하는 자리를 갖겠다는 의미입니다.

이 친구들이 실제로 교육을 이수하고 난 이후에 자전거 바르게 타기라든가 또 지역 사회의 자전거 도로의 안전성에 대한 모니터링 결과들을 전달한다든가 이런 활동들을 함께 계획하고 있습니다.

공모 사업으로 시작했다가, 2024년, 2025년은 공모 사업으로 하고,

2026년 올해부터 자체 출연금 사업으로 하고 있는 사업입니다.

네, 검토해 보겠습니다.

네, 저희도 같이 논의해 보겠습니다.

안녕하십니까. 도서관정책과장 박진영입니다. 연일 계속되는 의정 활동으로 수고하시는 설진서 기획행정위원회 부위원장님, 이승희 위원님, 박태영 위원님, 최미영 위원님 노고에 깊은 감사를 드립니다. 보고에 앞서 이 자리에 배석한 도서관정책과 소속 팀장을 소개해 드리겠습니다. 곽진희 도서관정책팀장입니다. 김지영 독서진흥팀장입니다. 이정연 작은도서관팀장입니다. 그럼 지금부터 2026년 도서관정책과 주요업무 추진상황을 보고드리겠습니다. 먼저 435쪽부터 437쪽까지 일반 현황은 보고 자료으 갈음하고 주요 사업별 주요업무 추진상황을 말씀드리겠습니다. 먼저 438쪽 도서 구입비 10% 캐시백 사업입니다. 이 사업은 시민들의 독서 접근성을 높이고 문화 향유 기회를 확대하기 위한 사업으로 광명사랑화폐로 지역 서점에서 도서 구입 시 구입 금액의 10%를 캐시백으로 지원합니다. 특히 9월 독서의 달을 맞아 캐시백 지급률을 기존 10%에서 15%로 상향 조정하여 운영하였습니다. 이를 통해 시민들의 도서 구입 부담을 경감하고 지역 서점 이용 활성화에 기여하고자 하였습니다. 다음은 439쪽 빛마루도서관 개관 준비입니다. 이 사업은 광명 4R 구역 주택 재개발 정비 사업으로 인해 기존 광명옹달샘도서관이 폐관되면서 도서관 건립 민원이 다수 제기됨에 따라 광명3동 생활문화복합센터 5, 6층에 도서관을 조성하고 개관 장서 구입, 정보화 시스템 및 가구 구입 등 개관 준비 작업을 완료하여 2026년 11월 3일 개관을 앞두고 있습니다. 다음은 440쪽 사립 작은도서관 시설 개선 지원입니다. 이 사업은 노후화된 작은도서관 시설을 개선하여 쾌적한 도서관 환경을 제공하는 사업으로 개관 후 5년이 경과된 도서관을 대상으로 하며 올해는 늘배움작은도서관, 현진꿈꾸는작은도서관, 두 곳이 공사를 마쳤습니다. 다음은 441쪽 일직동 공공도서관 건립입니다. 이 사업은 일직동 지역의 문화 시설 부재로 인한 시민 불편 및 민원이 다수 제기됨에 따라 도서관을 건립하여 일직동 지역의 복합문화센터로서의 역할 수행 및 평생교육 환경 조성에 기여하고자 추진하게 되었습니다. 2026년 2월 기본 및 실시 설계 용역을 완료하고 공사 착공하였으며 2028년 2월 준공을 목표로 사업을 추진하고 있습니다. 다음은 442쪽 지식 문화 확산을 위한 시민 맞춤형 장서 확충입니다. 광명시민의 독서 활동을 지원하고 지식정보센터로서의 도서관 역할을 수행하기 위해 최신 우량 자료와 시민 희망 자료를 확충하는 사업입니다. 관내 공공도서관 및 작은도서관을 대상으로 10월 현재 도서 3만 231권, 비도서 133점, 간행물 585종을 확충하였습니다. 마지막으로 443쪽 지속 가능한 작은도서관 활성화 지원입니다. 광명시는 현재 4개의 공립 작은도서관과 39개의 사립 작은도서관을 운영하고 있으며 체계적인 활성화 방안을 모색하여 지역 주민의 마을 공동체 거점이 되고자 작은도서관 자원봉사자 지원 사업 등 9개의 사업에 보조금 4억 5100만 원을 지원하여 지속 가능한 작은도서관 활성화를 위해 노력하고 있습니다. 이상으로 도서관정책과 2026년 주요업무 추진상황 보고를 마치며 2025년 행정사무감사 조치 결과를 보고드리겠습니다. 2025년 행정사무감사 지적 사항은 총 3건으로 3건 모두 완료하였습니다. 216쪽입니다. 도서관 중장기 계획 수립 시 시민 의견 수렴과 관련하여 광명시 도서관 중장기 발전은 2025년 3월에서 9월까지 정책 연구 모임을 통해 자체 수립하여 4개의 전략 과제와 12개의 실천 과제를 도출하여 현재 추진 중에 있으며 향후 중장기 계획 수립 및 보완 시 시민 모니터링단, 간담회, 설문 조사 등 다양한 방식으로 시민 의견 수렴 및 정책 반영할 예정입니다. 217쪽입니다. 작은도서관 냉난방비 예산 조정 및 평가 방식 정비 건과 관련하여 2026년 예산 편성 시 집행 잔액이 과도하게 발생한 작은도서관의 실집행액을 고려하여 예산을 편성하였습니다. 219쪽입니다. 광명4‧5동 독서 복지 사각지대 해소 검토 건과 관련하여 2025년 10월 우리어린이공원 스마트도서관 개관 및 2026년 11월 3일 빛마루도서관 개관 추진을 통해 광명4동‧5동 주민의 도서관 접근성을 개선하였습니다. 이상으로 2025년 행정사무감사 조치 결과 보고를 마치겠습니다. 고맙습니다.

안녕하십니까. 최미영 위원입니다. 업무 추진상황 보고서 385쪽 신규‧역점‧변경 사업이랑요.

385.

439페이지의 빛마루도서관 개관 준비 사업에 관해서 질문드리겠습니다. 여기 385쪽 신규‧역점‧변경 사업 보면 빛마루도서관 개관 준비로 10억 800만 원이라고 되어 있잖아요. 그런데 439페이지 세부 설명 보면 10억 그다음에 5100만 원이라고 되어 있어요. 지금 여기 4300만 원 정도 차이가 나는데 이거 금액이 다른 이유가 뭔가요?

올해 2026년도에 본예산에 7억 700만 원하고 1회 추경에 장비 구입에 대한 거를 구입을 작년 본예산 별도로, 올해 예산에….

아니, 금액이, 두 개가 금액이 다른 이유가 뭐냐고요. 금액이 이게 10억 5100만 원에 대한 거는 본예산이랑 1회 추경으로 해서 이 금액이 나오는 건 알겠는데 그 앞의 신규‧역점‧변경 사업의 총액이랑 사업비 내역 금액이 달라서요. 이게 잘못된 건가요, 앞에가? 변경이 안 돼 있어서요. 앞의 게 잘못되어 있는 거고 뒤의 빛마루도서관 439페이지에 있는 사업비가 맞는 건가요?

네, 뒤의 439쪽에 있는 사업이 맞습니다. 죄송합니다. 저희가 잘 꼼꼼하게 챙기겠습니다.

사업비 변경 내역 보고해 주시길 바라고요. 이어서 당초 업무 추진 계획에서 보면 정보화 시스템 구축비가 5억 7900만 원에서 5억 3400만 원으로 4500만 원이 줄었고요. 가구‧집기 구입비가 1억 5200만 원에서 2억 4000만 원으로 8800만 원이나 많이 증액이 됐어요. 이거 뭐 가구는 어떤 품목, 수량 뭐 이런 사양 같은 게 많이 바뀌어서 그런 건가요? 저는 도서관 같은 경우는 정보화 구축, 시스템 구축비가 훨씬 더 많이 증가돼야 된다는 생각을 갖고 있는데 오히려 이 부분은 줄어들고 가구‧집기 비용이 8000만 원이나 급증을 했어요. 그래서 제 생각에는 하드웨어도 물론 중요하지만 그것보다는 소프트웨어가 더 중요하다는 생각인데 과장님 생각 어떠신가요? 이 부분 설명 좀 부탁드리겠습니다.

제가 미처 그 차이 나는 거를 확인을 못 했습니다. 죄송하지만 팀장님이 답변을 하도록 해도 되겠습니까?

도서관정책팀장 곽진희입니다. 정보화 시스템 구축은 당초에 저희가 예상했던 거가 다 반영이 돼서 5억 3400만 원으로 최종 작업을 했고요. 가구 집기는 처음에는 좀 개관 이후에 해야 될까 했던, 예를 들면 보존 서고가 있는데 거기에 모빌랙이 들어갔거든요. 그거를 좀 고민을 했었거든요. 그게 개관 초기에는 좀 쓸, 사용 용도가 없는데,

다시 한번 설명해 주시겠어요? 어떤 걸 추가하셨는지.

보존 서고가 조그마하게 있는데 거기에 모빌랙 서가가 들어갔어요. 그런데 그거를 개관 바로는 쓸 일이 없거든요, 책이 채워지지 않기 때문에. 그런데 나중에는 그거를 좀 사기 힘들 것 같아서 개관,

계획 단계에서는 그럼 그거를 생각하지 않으셨던 거예요?

처음에는 빠졌다가 조금 나중에 가구에 추가가 됐습니다.

이거 정보화 시스템 구축비에 4500만 원 줄어든 거랑 가구‧집기 구입비 8800만 원 증액된 거 이 세부 내역 제출해 주시기 바랍니다.

네, 알겠습니다.

그리고 이어서 하나 더 질문드리겠습니다. 385쪽이랑 업무 보고서 이거 440페이지의 사립 작은도서관 시설 개선 지원 사업에 대해서 질문드리겠습니다. 이게 지금 시설 개선 2곳에 시비 1억 원으로 지원하는 신규 사업이잖아요. 그런데 이게 당초 계획에서는 3월부터 사업을 진행해서 9월에 정산할 계획이었던 걸로 확인이 되는데 지금 이거 추진상황 보고서에서는 4월에서 6월에 계약 심사 및 시공사 선정해서 7, 8월에 공사 착공하고 9월, 10월에 준공해서 11월에 사업 정산이라고 계획이라고 나와 있는데 아까 말씀하신 거 보니까 이미 공사는 마쳤다고 하셨고 그럼 지금 이용은 정상적으로 되고 있는 건가요?

애초에 저희가 연초에 1월 달에, 연초에 공모를 했었는데 그래서 두 군데가 접수를 했습니다. 그런데 저희가 내부적으로 검토를 해 보니까 한 군데가 다른 곳하고 중복으로 시설비 공모 사업에 접수가 되었던 도서관이 있더라고요. 그래서 저희가 재공모를 통해서 다시 진행하다 보니까 약간 시기적으로 늦춰지게 되었습니다. 그래서 저희가 재공모해서 다시 도서관 한 곳이 접수가 되어서 지금 현진꿈꾸는도서관하고 그다음에 늘배움 그렇게 두 군데가 다시 선정이 돼서 진행을 하고 있고 한 군데는,

진행을 하고 있어요?

아니요. 지금 공사를 마쳤습니다.

공사는 이미 다 돼서 지금 이용 다 하고 있는 거죠?

네, 9월 말일 자로 다 완료하였습니다.

그러면 이게 정산은 11월 예정이라고 하셨는데 언제 그러면 정산, 다 하신 건가요?

정산은 지금 한 군데 먼저 공모해서 된 곳은 정산이 들어와, 실적 보고서가 들어왔고요. 또 한 군데는 10월 말까지, 이번 달까지 저희가 정산 보고하라고 안내를 도서관에 했습니다.

그럼 한 군데는 아직 정산이 안 된 거네요.

네.

그런데 지금 10월 2일 자 예산 현황을 보면 작은도서관 시설 개선 지원 사업에 민간 자본 사업 보조 1억 원. 이게 10월 2일 자 100% 집행이 된 걸로 확인이 되거든요.

그렇죠. 집행은 되었는데 이제 그곳에서 작은도서관에서 그거에 따른 정산 보고서가 아직 덜 들어왔다고 말씀드리겠습니다.

그러면 선지급하신 거예요?

지급은 하고 이제 그거에 대해서 서류를 다,

이미 그 전에 다 지급을 했고?

지급은 했지만 자료를 다 취합해서 정산 보고서만 들어오면 되겠습니다.

알겠습니다. 일정 꼼꼼히 챙겨 주시기 바랍니다.

네, 알겠습니다.

이상입니다.

박태영 위원입니다. 늘 애써 주시는 노고에 감사드립니다. 자료 441페이지 보면요, 일직동 공공도서관 건립 사업 부분에 대해서 질의드리겠습니다, 과장님. 일직동 공공도서관 건립 사업은 그 지역 주민들이 오랫동안 기다려 온 사업입니다. 그런데 자료를 보면 당초 2026년에 투입하기로 했던 도비 10억 원이 전액 미편성된 걸로 보이고 시비 역시 약 29억 4800만 원이 감액됐습니다. 결국은 전체 사업비의 61.2%가 2027년 이후로 이월되는 것으로 나타나 있는데요. 이렇게 예산 투입 시기가 크게 변경되었는데 당초 계획대로 2028년 2월 준공이 가능하다고 판단하시는지 답변,

저희가 월간, 도시공사하고 공사 업체하고 월간, 아니, 주간으로 공사 공정을 챙기고 있고요. 저희도 한 달에 한 번씩 도시공사하고 공사업체하고 저희 도서관하고 다 함께 공정에 대해서 계속 살피고 계속 공정에 따라서 검토를 하고 있습니다.

현재 공정률이 좀 어느 정도 되나요?

한 7.5% 정도 됩니다. 지금 흙막이 공사가 진행되고 있습니다.

그러면 준공 날짜에 대비해서 공정률은 제대로 진행되고 있는 건가요?

네, 그렇습니다.

그러면 2027년 이후에, 방금 말씀드렸던 2027년 이후에 확보해야 할 도비와 시비의 구체적인 어떻게 확보 계획을 좀 가지고 계시는지 궁금합니다.

중장기 계획에 지금 반영이 돼 있어서 저희가 그거를, 그 공정에 따라서 예산 반영을 꼼꼼히 챙기고 있습니다.

그러면 도비 10억 원이 올해 편성되지 못한 사유는 무엇일까요?

올해 도비….

못 하고 2027년으로 이월됐잖아요. 그런데 원래는 애초에 계획으로 보면 편성이 되는 걸로 있었다가 지금 추진 상황에서 안 되는 걸로 나온 거거든요.

아마 공정에 따라서 추가 편성, 공사 진행 상황에 따라서 편성을 진행을 했는데 애초에 공사가 처음에 각각 도서관 문화, 그 옆에 문화센터, 복합문화센터하고 도서관하고 각각의 설계를 진행을 했었다가 나중에 효율적인 면이라든가 활용 면에서 같이 설계를 진행하면서 약간의 공정이 늦어져서 아마 그 공정에 따라서 편성을 늦게 진행했다고 봅니다.

이게 제가 알고 있기로는 일직동 문화복합센터랑 도서관이랑 같은 부지에서 지금 되는 거잖아요.

네, 그렇죠.

건물이 돼 있고 가운데 구름다리 형식으로 연결돼서 하는 걸로 알고 있는데 맞나요?

네, 맞습니다.

그러면 일단 지금 예산 확보가 지연이 됐고 이월된 것도 있지만 결국에는 공사 중단이라든지 그런 거는 전혀 영향이 없으시다는 말씀이신 거죠?

그런 거는 없습니다.

알겠습니다. 그 부분 잘 챙겨 주시고요. 어쨌든 일직동 공공도서관은 굉장히 주민분들이 많이 기다리고 계시는 사업 중의 하나입니다. 저도 많은 관심을 가지고 있는 분야이기도 하고요. 이제 예산 확보, 또 공정 관리에 잘 신경 써 주셔서 2028년 2월 준공 약속 꼭 이루어질 수 있도록 신경 써 주시기를 당부드리겠습니다.

네, 알겠습니다. 최선을 다하겠습니다.

이상입니다.

안녕하세요. 이승희 위원입니다. 사립 작은도서관 시설 개선 지원 사업 관련해서 아까 과장님 답변하신 내용 중에 그 2개소 중의 한 곳이 중복으로 지원금을 받는 사안이 있어서 다시 뽑는 절차가 있어서 좀 늦어진 부분이 있다고 설명하셨잖아요. 혹시 그 도서관이 어딘지 말씀해 주실 수 있습니까?

제가…. 푸른도서관이 되겠습니다.

푸른도서관이요?

푸른작은도서관이요.

해모로이연작은도서관 알고 계시죠? 해모로이연에 있는 작은도서관.

네, 광명동에 있는.

네, 광명동에 있는. 그 작은도서관의 경우에 현대산업개발에서 사회 공헌 기금을 일부 지원받아서 리모델링을 했는데 그 이후에도, 리모델링 공사를 했지만 그 공사 과정에서 문제가 있어 재시공이 필요한 상황으로 제가 지금 현안을 이해하고 있습니다. 이 부분에 대해서 혹시 과장님이나 팀장님 알고 계신 사안이 있으십니까?

죄송합니다. 그거….

팀장님은 혹시 알고 계시는지.

안녕하십니까. 작은도서관팀장 이정연입니다. 상황은 다 제가 관장님 통해서 듣고 있고요. 공사 중에 업체와 여러 가지 문제가 있고 저희 관장님께서도 좀 미비한 부분들은 시설이 다시 보수가 됐으면 하는 마음은 계시는데 그게 아시다시피 기부받아서 하는 거라서 일단 저희 시에서 지원해 줄 수 있는 거는 없습니다. 왜냐하면 사립 작은도서관은 보조금으로 운영이 되는 곳이고 이게 다 거의 공모를 통해서 지원이 되기 때문에 해모로이연만을 위한 보조금을 예산에 편성하기에는 좀 어려움이 있습니다. 그래서 제가 듣기로는 여기선 말은 못 하지만 또 많이 도와주시려고 하는 거는 제가 익히 들었고요.

무슨 상황인지는 알겠습니다, 팀장님. 그러면 일단 해당 도서관의 경우 공사 과정에서 문제가 있었고 그게 민간 개발사에서 사회공헌기금으로 받은 그 재원으로 공사를 하던 중에 문제가 발생했고 이를 개선하는 과정에 사실상 시가 개입할 수 있는 부분은 제한적이며 만약에 향후 그러면 이 사안을 해결하려면 시에도 이런 공모 사업을 활용하는 것 말고는 대안이 뚜렷하지 않다고 제가 이해해도 되겠습니까?

네, 그렇습니다.

알겠습니다. 현안을 이해하고 싶어서 여쭤본 것이었고요. 저는 438페이지 도서 구입비 10% 캐시백 사업 관련해서 질문드리겠습니다. 이 사안 관련해서 7월에 실적 점검이랑 만족도 조사 진행하셨죠?

지금 저희가 진행하고 있고요. 아까 제가 제안 설명 드렸다시피 9월 달 독서의 달에서 10%에서 15%까지 더 상향해서 진행하고 있고 지역 서점에다가 저희가 구매, 캐시백으로 구매하신 분들한테 만족도 조사를 진행하고 있는 중입니다.

언제 완료됩니까?

저희가 지금 63% 정도, 63%가 조금 넘게 진행이 됐는데 저희가 12월 중에 사업을 진행하면서 100%가 안 되더라도 사업 결과 보고를 진행할 수 있도록 하겠습니다.

만족도 조사는 언제까지, 기간이 있었지 않습니까?

기간이 저희가 사업이 원래는 12월 말까지인데 저희가 말까지는 갈 수가 없고 100%가 안 되더라도 12월 중순이라도 저희가 진행하도록 하겠습니다.

9월 달에 과장님 말씀하신 대로 10%에서 15%로 늘려서 한시적 확대하셨잖아요.

올해 말까지 계속 상향 진행하고 있습니다.

9월부터 12월까지,

네, 연장해서.

사유가 무엇입니까?

사유가,

어떤 것을 근거로 확대 운영하신,

애초에 저희가 사업을, 가장 도서 구입비가 많은 때가 신학기하고 방학 중이거든요. 그런데 올해 2026년도에 캐시백 사업을 처음 시작했습니다. 그러다 보니까 저희가 논의하는 과정에 사업이 신학기를 놓쳤어요, 방학하고. 그래서 3월부터 시작하다 보니까 이 예산이 다 소진이 되지 않고 또 그런 것도 있고 그다음에 저희가 지역 활성화 하면서 예산도 아직 진행이 덜 됐고 해서 또 독서의 달도 있고 해서 내부적으로 검토해서 상향해서 증액하게 되었습니다.

일단 예산 소진을, 예산 소진도 하나의 고려 요소셨다고 지금 방금 말씀하신 거잖아요.

네. 그래야, 어차피 그게 지역 서점들이 지역 소상공인의 활성화로 돼 있기 때문에 저희가 예산을 소상공인들한테 다 나눠주기 때문에 그렇게 사업을 진행했습니다.

네, 알겠습니다. 일단 만족도 조사가 저는 7월에 추진으로 되어 있어서 조사 결과가 있을 줄 알고 여쭤봤는데 현재까지 추진 중이라고 하시면 일단 10%에서 15% 상향한 것에 대한 효과와 그리고 당초에, 애초에 이 도서 구입비 10% 캐시백 사업은 신규 독서 인원을 증대시키고 독서 향유를 더 극대화하기 위해서 시행하시는 사업이잖아요.

그리고 말씀드린 대로 이게 전부 다 캐시백이 지역 광명사랑화폐로 진행되기 때문에 소상공인한테도 지역 활성화에도 도움이 되고 있습니다.

그렇죠. 그런 경제적 효과 외에 어쨌든 도서관정책과에서 하는 독서 인구 확대 측면에서 보면 어쨌든 독서 접근성을 높이는 것이 이 사업의 주요 목적일 텐데 애초에도 이 부분이, 그러니까 자율적인 독서 선택을 고려해서 다양한 범위의 도서로 구매 분야를 열어 둠으로써 혹시 이것이 어떤 특정 계층의 특정 시기에, 예를 들면 초중고생의 어떤 학원가 앞에서 수험서나 문제집을 사는 데 집중이 된다든가 이런 문제가 있을 수 있지 않은지 좀 우려가 있었는데 만족도 조사와 실적 점검을 하시면서 실제 그런 부분들이 있었는지, 그래서 그런 것들을 꼼꼼히 파악하셔서 저희가 추후에 이것을 계속사업으로 할 때에는 어떤 것을 보완해야 되는지를 검토하셔서 의회에도 해당 내용 보고해 주시면 좋겠습니다.

네. 잠깐 말씀드리면 아까 제가 도서 캐시백, 도서를 구입하면서 저희가 구입하는 분들한테 QR로 이용 만족도를 전문적으로, 집중적으로 하지는 않는데 이 캐시백을 줌으로 인해서 구입을 더 지역 주민들이, 시민들이 더 구입하게 되고 그다음에 저희가 구입, 그걸로 지역 서점을 더 찾게 된다는 그런 현장의 목소리도 있습니다.

네, 잘 알겠습니다. 그 목소리까지 반영된 실적과 만족도 조사 결과를 바탕으로 저희한테도 공유해 주시고 향후에도 더 개선된 사업이 진행될 수 있도록 애써 주시면 좋겠습니다.

네, 그렇게 하도록 하겠습니다.

이상입니다.

안녕하십니까. 하안도서관장 김광용입니다. 시정 발전과 시민의 복리 증진을 위해 의정 활동에 힘쓰시는 설진서 기획행정위원회 부위원장님을 비롯한 여러 위원님들께 깊은 감사의 말씀을 드립니다. 보고에 앞서 배석한 팀장을 소개해 드리겠습니다. 이혜선 지식정보팀장입니다. 유정애 소하도서관팀장입니다. 권명집 충현도서관팀장입니다. 심정훈 시설관리팀장입니다. 2026년 하안도서관 주요업무 추진상황을 보고드리겠습니다. 447쪽부터 449쪽까지입니다. 하안도서관 정원 21명, 현원 21명이며 임기제 2명, 청원 경찰 4명, 공무직 16명을 포함하여 총 43명이 근무하고 있습니다. 분장 사무과 기타 현황은 서면으로 갈음하도록 하겠습니다. 450쪽 방학 기간 돌봄 공백 해소를 위한 온종일 도서관 학교 운영입니다. 방학 기간 돌봄 공백 해소를 위해 초등학교 저학년을 대상으로 독서‧놀이‧창의 활동을 결합한 프로그램을 2주 동안 운영하여 어린이 23명이 참여하였으며 1박 2일 독서 캠프에는 19명이 참여하였습니다. 451쪽 몰입 독서에서 창작 체험까지 누리는 북 다이브 사업 운영입니다. 시민들의 독서와 창작 활동을 지원하기 위해 기획 전시, 상시 체험 프로그램, 낭독‧창작 프로그램, 매월 주제별 작가의 작품을 선정하여 8월까지 작가 103명의 도서 384권을 전시하였으며 필사와 컬러링북 등 상시 체험 프로그램에는 2139명이 참여하였습니다. 452쪽 하안도서관 테마존 구석구석 도서관 아지트 운영입니다. 도서관 내 유휴 공간을 활용하여 독서 캠핑, 미술 공방, 공감 필사, 소리 쉼터, 올댓게임 등 5개 테마 공간을 조성하고 독서와 문화예술, 휴식 등 다양한 활동을 즐길 수 있는 복합 문화 공간으로 운영하고 있습니다. 또한 이용자 만족도 조사를 통해 개선 사항을 파악하고 이를 운영에 반영하여 이용자 중심의 공간으로 발전시켜 나가고 있습니다. 453쪽 소하도서관 독서 문화 확산 사업 소하 글러브 운영입니다. 시민들의 독서 문화 확산을 위해 장르 문학 100권 읽기 프로젝트를 운영하여 60명이 참여하였으며 소하도서관 개관 10주년을 맞아 작가와의 만남, 최다 대출 도서 100권 전시 등 다양한 기념행사를 추진하였습니다. 또한 어린이 대상 도서관 바로 알기 프로그램에 283명, 가족 문화 공연에 75명이 참여하였으며 11월에는 함께 책을 읽고 감상을 나누는 독서 톡톡 프로그램을 운영할 예정입니다. 454쪽 따스함을 만들어 가는 충현도서관 운영입니다. 청소년, 성인, 시니어, 가족 등 다양한 계층을 대상으로 맞춤형 강연과 문화 공연을 운영하여 8월까지 총 183명이 참여하였습니다. 앞으로도 시민들의 다양한 문화적 수요를 반영한 프로그램을 운영하겠습니다. 455쪽 시민의 AI 디지털 역량 강화를 위한 게임 창작소 운영입니다. 시민의 AI 디지털 역량 강화와 건전한 게임 문화 조성을 위해 VR‧AR 체험 및 커뮤니티 공간을 운영하여 8월까지 1만 5773명이 이용하였으며 정기 강좌와 방학 특강에는 150명이 참여하였습니다. 또한 광명교육지원청 및 경기콘텐츠진흥원 등 유관 기관과 협력하여 게임 관련 교육과 진로 탐색 교육을 운영하였으며 총 126명이 참여하였습니다. 이상으로 2026년 주요업무 추진상황 보고를 마치고 2025년 행정사무감사 시정 및 개선 요구 사항에 대한 조치 결과를 보고드리겠습니다. 하안도서관의 시정 및 개선 요구 사항은 총 3건으로 모두 조치 완료했습니다. 224쪽입니다. 올바른 게임 문화 및 e스포츠의 진로 홍보 강화입니다. 게임 창작 교육 과정에 올바른 콘텐츠 이용 및 AI 활용 윤리 교육을 강화하고 경기게임문화센터와 협력하여 부모와 전문가가 함께하는 게임‧e스포츠 진로 교육을 운영하였습니다. 또한 광명교육지원청과 연계한 고교 학점제 강좌와 연합 축제를 통해 학생들의 창작 결과물을 공유하고 진로 탐색 기회를 확대하였습니다. 225쪽입니다. AI 활용 상담 서비스 도입 검토입니다. 디지털‧간행물실 이용자용 PC 19대에서 웹 기반 생성형 AI 상담 및 정보 검색 서비스를 이용할 수 있도록 운영하고 이용 방법을 안내하였습니다. 또한 오디오북 이용과 음악 감상이 가능한 소리쉼터를 조성하여 이용자들에게 정서적 휴식의 기회를 제공하고 있습니다. 226쪽입니다. 정보 취약 계층을 위한 정보 격차 해소 방안 마련입니다. 장애인과 임산부 등을 대상으로 대출 도서 무료 택배 서비스를 운영하여 8월까지 총 81건을 제공하였습니다. 또한 실버 독서 나눔 사업을 통해 실버 독서지도사 5명이 아동 복지 기관 5개소의 어린이 54명을 대상으로 독서 활동을 지원하고 있습니다. 앞으로도 정보 취약 계층이 도서관 서비스를 편리하게 이용할 수 있도록 노력하겠습니다. 이상으로 2025년 행정사무감사 조치 결과 보고를 마치겠습니다. 감사합니다.

박태영 위원입니다. 늘 애써 주시는 노고에 감사드립니다. 관장님, 하안도서관이 올해 행정안전부 주관 집중 안전 점검 대상 시설로 선정돼서 점검을 받은 걸로 알고 있습니다. 맞나요?

다시 한번 말씀해 주십시오.

올해 행안부 주관으로 집중 안전 점검,

네, 맞습니다, 맞습니다.

알고 있습니다. 점검 결과 중대한 안전 위험 요소는 없다고 나와 있는데 일부 개선 사항이 있는 걸로 확인됩니다. 점검 과정에서 지적된 사항 중 현재까지 조치가 완료되지 않은 사항이 있습니까?

지금 거의 조치 완료했고요. 조금 미진한 거는 마무리 곧 지을 예정입니다.

그러면 이 중에서 건축 분야에서 균열, 마감재 손상, 옥상 노후 시설물 등 지적이 됐는데 해당 시설물에 대한 보수는 어떻게, 모두 완료됐습니까?

네, 보수 거의 완료했습니다.

그리고 눈에 띄는 거는 소방 분야에서 화재 발생 시 인명 피해를 최소화하기 위한 대피로 추가 확보했다고 나와 있습니다. 혹시 기존 대피로에는 어떤 문제가 있었는지 또 추가 확보한 대피로는 실제 비상 상황에서 원활하게 이용 가능한 구조인지 답변 부탁드립니다.

잠깐 그거 제가 아직 준비를 덜 해서 담당 팀장님 말씀하실 수….

시설관리팀장 심정훈입니다. 소방 관련해서는 대피로가 저희 2층, 3층 외벽 베란다 쪽으로, 테라스 쪽으로 나가는 문이 안전상의 이유로 잠겨 있었는데 그거 지적된 부분을 자동으로, 화재 시 자동으로 열리게끔 시정 조치를 받아서 저희가 세콤을 설치를 해서 화재 시 자동으로 열려서 외부로 대피할 수 있도록 그렇게 시정 조치를 했습니다. 완료했습니다, 그 부분을.

그럼 그거는 지적받은 거에 대해서는 해결이 된 부분인 건가요?

네, 맞습니다.

그러면 과장님, 이 시설물 노후화에 대한 부분인데요. 중장기적인 유지 보수 계획이나 아니면 예산 확보 방안 이 부분에 대해서 혹시 시설물에 대해서 되어 있는 게 있습니까, 방안이?

저희 하안도서관이 한 30년 넘게 오래된 건축물이라서 우리가 항상 그 시설물에 대해서 예산을 확보하고 있고 그때그때 보수하고 점검하고 있습니다.

그 부분 잘 챙겨 주시고요. 안전 점검은 어쨌든 지적 사항을 확인하는 것에서 끝나는 게 아니라 어쨌든 실제 개선으로 이어지는 것이 가장 중요하잖아요.

네, 맞습니다.

그러니까 또 도서관 같은 경우에는 시민들이 많이 이용하시는 시설이다 보니까 작은 위험 요소도 사전에 잘 체크하셔서 제거해야 될 텐데요. 앞으로도 정기적인 점검 또 선제적인 시설 보수를 통해서 시민분들께서 안심하고 이용하실 수 있도록 힘써 주시기를 당부드리겠습니다.

네, 위원님 말씀마따나 정기적인 점검을 통해서 꼭 시설물 조치 완료하겠습니다. 이상입니다.

이상입니다.

지금 현재 일몰된 2025년도 사업에는요, 전부 일몰된 건 아니지만 소하 글러브 사업에서 이용, 우리가 백지장 이런 거 같은 거, 백 권, 지금부터 장르문학 같은 경우는 처음에 우리가 참여하는 인원이 많을 줄 알았는데 그렇게 없어서 그런 사업은 일몰시켰고 또 소하도서관 올해 10주년이거든요. 그런 사업들은 일몰을 시켰습니다.

네.

네, 알겠습니다.

안녕하십니까. 광명도서관장 서준희입니다. 의정 활동에 노고가 많으신 설진서 기획행정위원회 부위원장님과 이승희 위원님, 박태영 위원님, 최미영 위원님께 진심으로 감사의 말씀을 드립니다. 보고에 앞서 이 자리에 배석한 광명도서관 팀장을 소개하겠습니다. 권경민 지식정보팀장입니다. 강현희 철산도서관팀장입니다. 김자근 연서도서관팀장입니다. 황정민 빛마루도서관팀장입니다. 이민호 시설관리팀장입니다. 그럼 광명도서관 2026년 주요업무 추진상황 및 2025년 행정사무감사 조치 결과를 보고하겠습니다. 먼저 2026년 주요업무 추진상황입니다. 459쪽부터 462쪽까지의 일반 현황은 보고 자료으 갈음하고 사업별 추진상황을 말씀드리겠습니다. 먼저 463쪽 광명도서관 시민 복합 커뮤니티 공간 조성 사업입니다. 노후 자료실을 시민이 책을 통해 소통하고 문화를 향유하는 북 라운지 커뮤니티 공간과 청년 공유 공간으로 새롭게 조성하는 사업입니다. 사업비는 특별조정교부금 도비 3억을 포함한 3억 9130만 원으로 12월 준공을 목표로 추진하고 있습니다. 시민에게는 독서 문화 향유 공간을 제공하고 청년에게는 소통과 교류의 공간을 마련하여 복합 문화 공간으로서 도서관의 역할을 강화해 나가겠습니다. 다음 464쪽 AI를 활용한 문예 창작 활동 지원 사업입니다. 본 사업은 시민들이 AI를 활용해 문학‧예술 작품을 직접 창작할 수 있도록 지원하는 사업으로 사업비는 790만 원입니다. AI 글쓰기, 이미지 제작 교육 프로그램 운영과 AI 크리에이터 강연회 개최 및 수강생 작품 전시회 사업 등을 추진함으로써 시민들의 창작 역량을 높이고 디지털과 예술이 결합된 새로운 문화 활동을 경험할 수 있도록 하겠습니다. 다음 465쪽 철산도서관 책으로 연결되는 시민 독서크루 사업입니다. 시민들이 함께 책을 읽고 생각을 나누며 자발적인 독서 공동체를 만들어 가는 사업으로 시민 투표를 통해 함께 읽을 도서를 선정하고 온라인 독서 모임과 다양한 체험 프로그램을 운영하고 있습니다. 사업비는 1470만 원입니다. 앞으로도 시민들이 책을 통해 소통하고 또 함께 읽는 독서 문화를 확산해 나가도록 하겠습니다. 다음 466쪽 시민 열린창작공간 시선 운영입니다. 철산도서관에 있는 유휴 공간을 활용하여 일상에서 예술과 창작 활동을 경험할 수 있는 공간을 설치하고 시민의 창작물을 전시하는 전시존과 직접 그림을 그릴 수 있는 체험존을 운영하였으며 지역 예술인을 지원하는 플리마켓을 운영하여 창작 활동을 활성화하고 또 지역 예술인에게는 작품을 선보일 수 있는 기회를 제공하고 있습니다. 앞으로도 다양한 전시와 체험 프로그램을 통해 시민들이 창작과 예술을 더욱 가까이에서 경험할 수 있도록 하겠습니다. 다음 467쪽 광명도서관 노후 전기 시설물 교체입니다. 광명도서관 내에 있는 노후 차단기와 분전함을 교체하여 화재 예방과 시민의 안전을 확보하였습니다. 앞으로도 시민의 안전사고을 방지하여 도서관 이용에 불편이 없도록 최선을 다하겠습니다. 다음 468쪽 광명도서관 노후 냉난방기 교체입니다. 광명도서관 노후 냉난방기 24대를 고효율 에너지 설비로 교체하는 공사를 실시하여 8월에 완료하였습니다. 사업비는 1억 5000만 원이 되겠습니다. 에너지 사용량 및 보수 비용을 절감하고 또 쾌적한 도서관이 운영될 수 있도록 노력하겠습니다. 다음은 469페이지 연서도서관 우리동네사랑방 공간 개선입니다. 독서 문화 공동체 모임 공간으로 운영하던 연서도서관 내의 우리동네사랑방을 노후 가구를 교체하고 학습과 소통이 가능한 공간으로 재구성하여 시민들의 이용 편의성을 높였습니다. 사업비는 1900만 원입니다. 앞으로도 시민들이 도서관에서 배우고 교류하고 학습할 수 있는 환경을 조성하여 도서관 이용 활성화에 기여하겠습니다. 다음은 2025년 행정사무감사 조치 결과에 대해서 보고드리겠습니다. 광명도서관 개선 요구 사항은 총 3건이 되겠습니다. 232페이지 첫 번째 사항은 진로 박람회 연계 메이커스페이스 및 청년서가 홍보입니다. 2026년 제11회 광명시 청소년 진로 박람회에 참여하여 메이커스페이스와 청년서가를 홍보하고 체험할 수 있는 광명도서관 부스를 운영하였습니다. 3D 프린터 등 메이커 장비 활용 교육과 진로 체험 프로그램을 운영하고 메이커스페이스 동아리 작품과 청년서가 도서도 전시하였습니다. 지속적으로 광명시 진로 및 창의 체험 축제 등 유관 기관 행사에 참여하여 체험형 프로그램을 운영하고 홍보하도록 하겠습니다. 다음 233페이지 두 번째 사항은 도서관 커뮤니티 공간 및 학습 공간 구분 관리 강화입니다. 광명도서관은 현재 커뮤니티 공간과 학습 공간을 구분하여 운영하고 있습니다. 시민이 각 공간의 운영 목적에 맞게 이용할 수 있도록 사전에 충분히 안내하고 지속적인 현장 관리를 통해 시민의 이용에 불편이 없도록 하겠습니다. 다음 234쪽 세 번째 사항은 공유재산 현황 자료 양식 개선입니다. 자료 제출 시 연도‧운영 주체‧유무상 여부 등 세부 작성 기준의 일관성을 유지하여 체계적이고 상세하게 작성‧보고하도록 하겠습니다. 이상으로 광명도서관 2026년 주요업무 추진상황 보고 및 행정사무감사 개선 사항 조치 결과 보고를 마치겠습니다. 감사합니다.

안녕하세요. 이승희 위원입니다. 업무 보고 463페이지 광명도서관 시민 복합 커뮤니티 공간 조성 관련해서 질문드리겠습니다. 주요 업무 계획에서는 4월 착공 그리고 9월 준공, 10월 개소 계획으로 보고를 하셨는데 지금 추진 상황을 보면 9월에 설계 완료 그리고 10월 착공, 12월 준공으로 지연되었습니다. 이 부분 사유가 무엇인지 말씀해 주십시오.

저희가 2층의 연속간행물실 자료를 시민 복합 커뮤니티 공간으로 개선하고자 설문 조사을 거쳐서 작년에 예산 확보해서 추진 중에 있었는데 올 초에 시민과의 대화 때 광명6동과 7동에서 광명동 지역 내에 청년 공간을 마련해 달라고 하는 민원 사항이 있었습니다. 그래서 시장님도 그렇고 여러 군데를 조사하다가 광명도서관 내의 북라운지 공간 개선하려고 하는 공간이 570평방미터 정도 되거든요. 그 공간의 반 정도를 청년 공간으로 하는 게 어떠냐라고 해서 설문 조사을 거쳐서 그렇게 확정이 됐습니다. 그래서 그 의사 결정 기간이 있는 바람에 조금 늦어지게 됐습니다.

그러면 해당 부분 설계에 반영하시느라 좀 늦어졌다는 말씀이신 거죠?

아니, 청년 공간으로 할 건지, 어느 곳을 할 건지, 그래서 최종적으로 광명도서관이 되기로 됐고 그래서 설계도 조금 늦어지고 설계 중에 맨 처음에 북 라운지 공간만 하려고 하다가 청년 공간까지 들어가다 보니까 벤치마킹도 하고 하면서 설계 기간이 조금 늘어지게 됐습니다.

원래 4월 착공, 9월 준공 예정이었으면 못해도 최소 5개월 정도 소요되는 기간으로 소요 기간을 잡으셨던 건데 지금 현재 10월 착공, 착공은 되었습니까?

네.

착공되고 12월 준공 예정인데,

네, 그렇습니다.

그러면 기간이 상당히 줄어들었는데 이 부분에 대해서,

저희가 연내에 부지런히 준공하기 위해서 업체들하고도 논의를 했고요. 사전에 많은 설계하시는 분들하고 의논을 해서 최대한 공사 기간을 단축을 했습니다.

자산 취득비도 기존 5000만 원에서 9130만 원으로 증액되었죠?

네, 그렇습니다.

그러면 이 자산 취득까지 12월 말까지 마치셔야 하는데 가능하십니까? 준공과 가구 설치가.

최대한 마치려고 하고 공사 기간이 12월 안에 된다고 하면 저희가 12월 안에 준공이 돼야 가구가 들어가기 때문에 맞추려고 노력을 하고 있는데 재촉한다고 또 마냥 좋은 건 아니라고 저는 판단하고 있습니다. 그래서 계약까지만 하고 사고 이월 해서 1월, 최대한 해도 1월 안에는 저희가 완료하도록 하겠습니다.

준공은 12월 안에 될 것으로 예상하고 계십니까?

네.

알겠습니다. 이어서 질문드리겠습니다. 468페이지 광명도서관 노후 냉난방기 교체 관련해서 당초에 이 부분을 폭염 대비하여 냉난방기 교체 공사를 하시려고 했고 그래서 1월부터 6월까지를 사업 기간으로 설정하셨었는데 현재 추진 상황을 보면 7월에 공사를 착공해서 9월에 준공 및 에어컨 가동을 하셨습니다. 이 부분 지연된 사유는 무엇인지 말씀해 주십시오.

위원님, 저희 도서관이 2024년에 준공을 했습니다. 그래서 저희가 20년이 넘은 도서관이에요. 도서관이다 보니까 여러 군데가 지금 노후화돼서 설비 공사가 진행이 되고 있습니다. 그래서 저희가 화장실 지금 공사도 하고 있고 여러 가지 전기 분전반 공사도 하고 있고 공사가 한꺼번에 몰리다 보니까 저희가 우선순위를 정했는데 에어컨 같은 경우에는 지금 가동이 되고 있고 그거를 교체하는 것이기 때문에 반드시 그 기간을 지키면 좋지만 저희가 조금 딜레이돼도 운영할 수 있다고 생각을 해서, 저희 시설직 직원이 2명밖에 없습니다. 그 두 분이 다 분배해서 하기 위해서 조금 늦어졌습니다.

그러니까 폭염기를 대비해서 냉난방기 교체를 하시려고 당초 계획하실 때 설명하셨지만 실제 어쨌든 우선순위을 따지시다 보니 이 부분은 문제가 없었다는 말씀이신 거죠?

네, 그렇습니다.

그런데 이 부분 관련해서 평생학습사업본부 신규 역점‧변경 사업 관련 내용에서도 완료 시기가 다르게 기재돼 있고요. 386페이지에서는 2026년 8월로 기재되어 있고 460페이지에는 또 완료 시기가 2026년 6월로 되어 있고요, 공사 및 용역 사업비 현황. 그리고 468페이지에는 9월로 이렇게 시기가 각각 다르게 기재되어 있어서 이 부분은 향후에 챙겨 주시고 어쨌든 도서관에서 내부적으로 검토했을 때 이 부분은 조금 밀려도 시민들의 이용에 불편 사항이 없는 것으로 판단하셔서 이 부분도 어쨌든 지연되었으나 진행이 다 완료되었다는 말씀이시죠?

네.

잘 알겠습니다. 이상입니다.

2004년.

계속사업은 있습니다. 있는데, 저희가 주요 업무 보고에는 일상적으로 이루어지는 계속사업은 넣지 않았고 신규 사업 위주로 업무 보고를 드렸고요.

저희가 2024년, 2025년에 예산이 대폭 삭감이 됐습니다. 그래서 기존에 하던 사업들이 많이 정리가 됐어요, 위원님. 그래서 특별히 일몰은 하지 않았습니다.

안녕하세요. 최미영 위원입니다. 업무 추진상황 보고서 469페이지에 그리고 행감 보고서 233페이지 연서도서관 우리동네사랑방 공간 개선 사업에 대해서 질문드리겠습니다. 행감은 233페이지. 행감 보고서 233페이지에 보면 도서관 내 커뮤니티 공간과 학습 공간을 혼재하여 민원이 발생하는데 공간을 명확히 구분하여 시설 이용에 불편하지 않도록 관리하기 바람이라고 되어 있고요. 여기에 대해서 광명도서관은 연서도서관의 경우 열람실 없음으로 두고 우리동네사랑방을 순수 커뮤니티 공간으로 분류하여 현재 커뮤니티 공간과 학습 공간을 명확히 구분하여 운영하고 있다고 이렇게 하셨는데 지금 8월에 추진된 사항 보면 우리동네사랑방 공간 재구성하셨는데 여기 내용 보면 99.38제곱미터에 불과한 단일 공간, 우리동네사랑방 안에 동아리 소모임 토론하고 일대일 토론 대화하고 그 기능과 개인 창작 학습, 또 개인 노트북 학습 기능을 동시에 집어넣어서요. 이거 행감 지적 사항과 상충되는 사항이 아닌지 설명 부탁드리겠습니다.

그때 위원님이 말씀하셨던 부분은 정확하게는 그 도서관이 일단은 소음이 이루어지면 안 되는 공간 아니냐, 그렇기 때문에 학습을 하는 공간과 소통을 하는 공간을 분리하라고 말씀하셨고 대부분의 도서관에는 학습 공간과 커뮤니티 공간은 명확하게 구분이 돼 있습니다. 그래서 그렇게 설명을 드렸는데 다시 한번 이렇게 나와서 그렇게 답변을 드린 거고요. 연서도서관 같은 경우에는 3000평방미터 정도 되는 중소 규모 도서관입니다. 그래서 개인 학습을 할 수 있는 열람실이 없어요. 그래서 이게 주민참여예산으로 주민들께서, 그 앞에 신규 아파트가 많이 입주를 했잖아요, 위원님. 그러니까 이용률이 상당히 높아졌습니다. 73%가 증가를 했는데 개인 학습을 하는 청년 내지는 청소년들이 공부할 수 있는 공간을 좀 해 달라, 또 노트북을 사용할 수 있는 공간을 해 달라고 민원이 많이 생겼는데 저희가 도저히 개별 학습을 할 수 있는 공간을 따로 만들 수가 없었고 그중에 하나 남는 공간이 동아리 활동을 할 수 있었던 공간이 하나 있었습니다. 그래서 거기의 일부를 세미나실처럼 구분돼 있는 곳에서 토론을 할 수 있게 하고 나머지 부분은 노트북이나 개인 열람을 할 수 있는 공간으로 만들었기 때문에 저희가 그 부분은 염려 안 하셔도 운영이 될 것 같습니다. 명확히 구분이 돼서 운영하고 있습니다.

네, 알겠습니다. 답변 감사합니다. 이상입니다.