정영국전문위원
해제된 학교용지원상복원요구청원 검토보고를 드리겠습니다. 청원경위는 이 청원은 1992년 7월 21일 서울특별시 서초구 잠원동 73번지 신반포2지구 아파트 103동 1209호 강길선 외 37인으로부터 장정일 위원의 소개로 제출되어 도시정비위원회에 회부한 것인데 학교용지의 유관위원회인 당위원회에 동년 10월 10일 의견조회하여 온 안건입니다. 청원의 요지는 1페이지 맨 밑에 청원내용 동지역은 8학군지역으로 고등학교가 부족하여 매년 수많은 학생들이 타학군 배정을 받고 있는 실정임에도 기존 고등학교용지를 도시계획법에 의한 시의회의 의견청취 절차도 취하지 않고 해제하여 아파트신축을 계획하고 있음은 서울특별시 교육정책을 계획하고 있음은 서울특별시 교육정책에 정면 위배되는 것으로 생각되는 바, 이러한 중대한 절차적 하자가 있는 행정처분을 취소하고 학교용지로 복원시켜 공립 또는 사립고등학교를 신설하여 이 지역 주민들의 교육여건개선에 적극 노력할 것을 간절히 요구하는 것이 청원의 내용입니다. 4페이지 검토의견을 중심으로 해서 보고드리겠습니다. 검토의견, 가, 학교용지 해제의 내용상 문제점, 서초구 1-3주구 24블럭의 경우 중학교보다 고등학교가 상대적으로 부족하여 타학군 배정문제가 주민들의 커다란 민원사항이고 같은 서초구 내에서도 근거리통학을 원하고 있는 상황에서 반포3동중에서도 노른자위 땅으로 일컬어지는 동 고등학교용지를 해제하고 이 장소로부터 근거리에 위치한 1981년 1월 9일부터 서울시 소유의 땅인 서초동 산 23-1 일대에 양재고등학교를 건립하는 대체방안을 택한 것은 학교용지해제지역 주민들의 민원사항이 됨은 물론이고 해제지역 토지소유자들에게 특혜를 주었다는 지적을 면하기 어려운 것으로 보입니다. 나, 해제절차의 과정상 문제점 1978년 3월 29일 학교용지로 지정한 것은 필요가 있었기 때문에 지정되었습니다. 1987년 10월 10일 아파트지구 잔여지 처리 대책결정에 서초구 1-3주구 24블럭 고등학교용지의 해제의 건을 포함시킨 것은 고등학교가 부족한 주위의 정황을 볼 때 의문점과 모순을 지적받을 수 있는 결정인 것으로 보입니다. 1988년 7월 18일 서울시가 영동아파트지구 개발기본계획 변경승인 요청을 건설부에 한 바 있고, 이에 대하여 1989년 3월 27일 건설부가 서울시에 동 승인요청서를 반려하면서 학교용지 조정내용을 시교육위원회와 재검토하도록 지시하였습니다. 1989년 11월 6일 서울시는 동 건 승인재요청을 건설부에 한 바 있고, 이에 대하여 동년 12월 19일 건설부가 서울시에 동승인 재요청서를 반려하면서 계획의 합리적인 재조정을 제시하였습니다. 이러한 과정에서 건설부의 견해는 학교용지 축소 및 학교와 간선도로폭 30m사이의 도로변에 따라 학교용지를 주택용지로 변경하면 주거환경 및 교육환경이 악화될 뿐 아니라 간선도로의 통과교통기능이 저하될 수 있다는 등 부당성을 지적한 바 있습니다. 또한 관련부서의 의견수렴에서 관련부서의 견해도 공원용지변경은 도심녹지 공간확보 및 지역주민의 운동 휴식을 위한 인근공원이 부족한 실정이므로 공원축소는 바람직하지 않다는 등의 회의적이고 부당함을 지적한 바가 있었습니다. 1990년 7월 16일 건설부장관이 서울특별시장에게 동 건 승인권한을 위임하였습니다. 위임받은 서울특별시는 의도대로 몇 가지 단계를 거쳐서 1991년 12월 28일 영동1, 2지구 토지구획확정사업 확정처분하였고, 1992년 12월 30일 서초구 1-3주구 학교용지를 해제하는 결정을 완료하고 오늘에 이르렀습니다. 이렇게 고등학교용지를 해제하는 결정을 함에 있어서 사전에 도시계획법에 의한 시의회의 의견청취 절차를 취하지 않았고, 그 결정이유를 보면 건설부와 관련부서의 부정적인 견해가 있으나 토지소유자들의 민원해소차원에서 해제결정한다는 것이 골자인 바 첫째, 소수인 토지소유자의 민원만 중시하고 인근의 많은 주민의 민원은 고려치 않았다는 점 둘째, 건설부의 2회의 걸친 반려와 부정적인 견해를 도외시 한 점 셋째, 시의회의 의견청취 절차를 취하지 않은 점 등이 문제점인 것으로 보입니다. 다, 문제점에 대한 의견 1-1주구, 1-4주구, 1-5주구 및 2-4주구의 학교용지 중 일부분의 해제는 절차적으로는 문제점이 있다 하더라도 내용상 필요성이 적은 잔여용지 등을 일부분만 각각 해제한 것이므로 묵인할 수 있다고 할지라도 고등학교가 부족한 지역의 고등학교용지를 전면해제한 서초구 1-3주구의 경우는 내용상으로도 문제가 있는 것으로 보여 1-3주구를 중심으로 해서 의견을 정리합니다. 첫째, 내용상의 문제점에 대한 의견 서울시의 학교용지가 부족하여 당 위원회에 학교용지확보소위원회까지 구성하여 학교용지확보에 많은 노력을 기울이고 있는 차제에 이 고등학교용지의 해제는 근본적으로 피해야 함에도 불구하고 해당지역에서 먼 거리에 양재고등학교를 대체설립한다는 명분하에 이미 지정된 고등학교용지를 해제한 것은 이 지역에 고등학교가 부족하므로 양재고등학교를 별도로 추가설립해도 되는 것이라는 점을 감안할 때 내용상으로 타당한 행정처분이라고 보기는 어려운 것으로 보입니다. 둘째, 주거의견 수렴이 부족함에 대한 의견. 본 건에 관하여 주민들을 대별하면 토지소유자인 소수의 주민과 교육을 편리하게 받고 싶어하는 기타 다수의 주민들도 구별할 수 있는 바, 학교용지 해제절차상 소수인 토지소유자의 민원만 중시하고 다수인 다른 주민의 민원은 고려하지도, 의견 수렴의 절차를 취하지도 않고 학교용지를 해제한 것은 절차적으로 하자가 있고 이러한 학교용지해제는 학교용지로 지정된 여러 지역의 토지소유자들이 행정선례 민원에 의한 해제에 따라 학교용지해제를 요구하는 민원을 일으키는 경우 더 크고 많은 민원이 발주하면서 학교용지를 해제해 주어야 하는 행정상 난맥이 발생할 것으로 보입니다. 사업자인 한신공영은 아파트 분양시 인근 200㎡ 지점에 중·고등학교를 설립한다는 요지로 선전하여 교육을 중시하는 주민들이 이 통학의 편익을 믿고 아파트를 분양받아 입주한 것인데도 불구하고 주민의 이익을 크게 침해하는 학교용지해제를 주민들의 의견을 듣는 절차를 취하지 않고 결정한 것은 절차적으로 중대한 하자가 있는 것이고, 또한 주민을 속인 것이라고 지탄을 받을 소지가 있으며 행정의 횡포하는 주민들의 원성을 피하기 어려운 행정처분이라고 보입니다. 셋째, 건설부의 부정적 견해를 도외시한 점에 대한 의견 건설부는 건설에 관한 한 행정적인 책임기관인데 가장 전문성이 있고 유권적 책임기관인 건설부의 부정적인 견해와 관련부서의 견해를 도외시하고 지주로 구성된 소수의 민원해소차원만으로 본 고등학교를 해제한 것은 그 행정 예를 찾아보기가 어려운 사항인 것으로 보입니다. 넷째, 시의회의 의견청취에 관한 의견 가, 시의회의 성격 서울특별시의회는 주민들이 선출한 주민의 대표인 시의원으로 구성된 대의기관이므로 서울시정과 관련한 시의회의 의견은 바로 서울시민 전체의 의견이라고 보아야 할 것입니다. 나, 도시계획법상의 지방시의회의 의견청취에 관한 규정 법 제12조 도시계획의 결정 제1항은, 도시계획은 관계지방의회의 의견을 듣고 중앙도시계획위원회의 의견을 거쳐 이를 결정한다. 결정된 도시계획을 변경할 때도 또한 같다라고 규정되어 있습니다. 도시계획은 주민의 중대한 이해관계와 직결되므로 주민들의 의견을 들어야 마땅하기 때문에 주민들의 대표기구인 시의회의 의견을 들어서 결정 또는 변경하도록 한 규정인데 여기에서 지방의회의 의견을 듣고 결정한다고 한 것은 의견은 반드시 들어야 하고 그 의견을 수렴해야 한다는 뜻으로 해석해야 하며 그 의견이 법에 위배되지 않는 한 반드시 수렴해야 한다는 규정으로 보아야 할 것입니다. 다, 집행부의 학교용지 해제에 관한 행정처분, 서울시는 시의회에 의견청취의 절차를 취하지 않고 1991년 12월 30일 영동아파트 1, 2지구 개발기본계획 변경결정을 함으로써 본 건 고등학교용지 해제결정을 필하였습니다. 라, 시의회의 의견청취를 요하지 않는다는 서울시의 주장 집행부는 주택건설촉진법 제20조제2항 및 같은 법 제22조 그리고 도시재개발법 제5조제7항의 규정에 의하여 도시계획법에 의한 시의회 의견청취 대상이 아니라고 답변하고 있습니다. 마, 집행부가 적정한 법조항의 검토 주택건설촉진법 제22조(아파트지구 개발사업의 시행절차) 제1항을 보면 아파트지구개발사업의 시행절차에 관하여는 도시재개발법을 준용한다. 다만, 국가·지방자치단체 또는 대한주택공사가 사업주체인 경우에는 그러하지 아니할 수 있다. 이 경우에 아파트지구개발사업은 도시재개발사업으로 보며 제20조제2항의 규정에 의한 지구개발계획의 고시가 있은 때에는 도시재개발법 제5조의 규정에 의한 재개발사업계획의 결정고시가 있는 것으로 본다. 이렇게 되어 있습니다. 그것이 골자이고 다음은 생략하겠습니다. 9페이지 밑으로 내려가면 이 법조항에 대해서 검토한 부분이 있습니다. 제22조는 아파트지구 개발사업의 시행절차만을 규정한 조항으로써 내용을 규정한 것은 아닙니다. 도시재개발법을 준용하되 국가·지방자치단체 또는 대한주택공사가 사업주체인 경우에는 도시재개발법을 준용하지 않을 수도 있고 준용할 수도 있다는 규정입니다. 아파트지구 학교용지에 고등학교를 신설하는 경우, 토지가 사인소유이면 일반적으로 교육청이 수용등에 의하여 매수하여 교육청이 사업주체가 되어 건립하는 것이므로 도시재개발법을 준용하지 않을 수도 있고 준용하지 않을 경우에는 도시계획법에 의한 시의회의 의견청취 절차를 취한 후에 결정해야 함에는 법해석상 질문의 여지가 없습니다. 다만, 해제하는 시점의 토지소유자가 사인이기 때문에 사업주체를 교육청으로 보는 것은 무리한 해석이 아닌가 하는 의문점만 제기될 뿐입니다. 도시재개발법을 준용하는 경우에 아파트지구 개발사업은 도시재개발사업으로 보며 제2항의 규정에 의한 지구개발계획의 고시가 있은 때에는 도시재개발법 제5조의 규정에 의한 재개발사업계획의 결정고시가 있는 것으로 본다고 규정한 것은 고시의 절차적 효력을 규정한 준용규정입니다. 도시재개발법 제5조, 재개발사업계획의 입안 및 결정. 재개발사업계획의 규정 또는 변경은 중앙도시계획위원회의 의결을 거쳐 건설부장관이 이를 결정한다. 다만, 대통령령으로 정하는 경미한 사항의 변경은 중앙도시계획위원회의 의결을 거치지 아니하고 건설부장관이 이를 결정하거나, 당해 재개발사업계획을 입안한 시장 또는 군수가 건설부장관에게 신고함으로써 결정된다 이렇게 되어 있습니다. 7항에는 제6항의 규정에 의한 재개발사업계획의 결정 또는 변경의 고시내용 중 도시계획법에서 도시계획으로 결정하여야 할 사항은 그 법에 따른 도시계획결정이 있는 것으로 보며, 재개발사업계획에 저촉되는 종전의 도시계획결정은 폐지된 것으로 본다. 이렇게 되어 있는데, 제7항의 규정은 도시재개발사업계획의 결정 또는 변경의 효력이 도시계획법에 의한 것과 같은 효력이 있다는 규정이고, 도시계획법에 따른 도시계획결정이 있는 것으로 보면 있는 것으로는 효력이 발생한다는 것이지 절차적으로 있는 것으로 본다는 규정은 아닌 것으로 보입니다. 과거에 있는 것으로 보는 것이 아니라 동시에 효력이 발생하여 있는 것으로 보아야 하는 규정으로 보입니다. 따라서 도시계획법상의 결정전에 시의회의 의견청취를 해야하는 엄연한 규정이 있고 이 의견청취는 강제규정인데 도시재개발법에 의한 규정이 도시계획법에 의한 결정과 같은 효력을 동시에 갖게 되는 것이라면 도시재개발법에서 시의회의 의견청취를 하지 않는다는 명문의 규정이 없는 한 똑같은 효력을 발생시키기 위한 도시계획법에 의한 시의회 의견청취가 있어야 하는 것으로 보입니다. 주민의 대표기구인 시의회의 의견을 청취해야 하는 법이 엄연히 있는 한 시의회의 의견제출권을 제한하려 하면 응당 명문의 제한규정이 있어야 할 것으로 보입니다. 시의회의 권한은 주민들의 권리와 직결되고 국민의 권리를 제한하는 것은 입법 예로 보아 명문의 규정을 두고 있습니다. 따라서 도시재개발법에서 서울시의회의 의견을 청취하지 않는다는 명문의 규정이 없는 한 도시계획법에 의한 시의회의 의견을 들은 후에 학교용지 해제결정을 하여야 하는 것으로 사료됩니다. 종합의견을 말씀드리면, 본 고등학교용지의 해제를 결정하는 것이 전술한 바와 같이 내용상으로나 절차적으로나 하자가 있고 특히 시의회의 의견을 듣지 않은 중대한 하자가 있는 행정처분이었다면 그 학교용지를 해제한 행정처분을 취소로 인하여 국민의 권익을 크게 침해할 경우에는 취소할 수 없다는 행정처분 취소의 한계에 부딪치게 됩니다. 그런데 이 취소로 인한 소수인 토지소유자의 권익침해의 척도와 이 취소로 인한 다수인 주민의 이익확보의 척도를 비교할 때 어떤 것이 더 중요한지가 다시 문제가 되는 바, 어떤 방향으로 비중을 높게 볼 것인가 하는 것이 심도있는 심사대상인 것으로 검토되었습니다. 이상으로 검토보고를 마치겠습니다.