강성화 의원 5분자유발언

평소 존경해마지 않는 서용진 의장 님을비롯 장동식 부의장 님. 그리고 여러 의원 님께 삼가 정중한 인 사를 올립니다. 강성화 입니다. 그리고 지난 6월 27일 4대 선거 에서 명예로운 당선을 진심으로 축하해 마지 않 습니다. 오늘 교육의 자주성 및 전문 성과 지방 교육의 특수성을 살리기 위하여 지방교육의 자치에 관한 법률 에 의하여 교육위원 에 뜻을 갖게 된 것을 한편으로는 송구스럽게 생 각하 면서 또 한편으로는 평생을 오직 교육에 한길 외곬수로 몸바친 이상 으로는 좋은 기회라고 생각합니다. 그리고 저의 교육에 대한 소견을 발표 하게 됨을 다시한번 영광으로 생각합니다. 말씀드릴 순서는 제가 49년 4개월동안 교직에 몸담아 온중 가장 소신을 가지고 일해온 대목을 골라 몇가지 말씀을 드린다음 그 경험을 바탕으로 교육위원 이 된다면 어떠한 과제를 안고 노력할 것인가에 대하여 말씀드리고자 합니다. 저는 1920년 9월 20일 영광읍 불갑면 부춘리에서 2남 3녀중 둘째아들로 태어나불갑국민학교를 졸업하고 목포 상업실수 학교 중학교 3년제입니다. 그때 17살의 나이로 일본 문무성에서 실시하는 국민학교 훈도시험에 합격 동년10월 20일 관내 묘량국민학교 훈도로써 교직에 첫발을 디뎠습니다. 그후 불갑국민학교를 비롯 영광국민학교 교사로 10여년간 근무를 하였고 1954 년 나이 26세로 교감으로 발탁되어 관내 군서국민학교를 비롯 광주 지산, 영광 국민학교에 13년간 1972년 나이 44세때 교 장으로 승진 되어 나주 다도 국민학교를 비롯 담양 등 영광국민학교 9년간을 근무하였습니다. 그리고 행정인으로는 1967년 젊은 39세의 엘리트 장학사로 곡성군 교육청 을 비 롯해서 영광군, 함평군, 광주 교육청 에 12년을 근무하였고 장학관으로는 1980년 나이 51세대 완도군 교육청 학무과장을 비롯 영광군 교육청 학무과장을 6년간 연임 하였습니다. 정년 퇴직 은 1994년 2월 28일 영광국민 학교에서 대통령으로부터 국민훈장 동백 장을 수상하고 교직 49년 4개월 10일간의막을 내렸습니다. 저의 교육경력이 다른 사람과 좀 다른 면이 있습니다. 그것은 제가 타시군으로 전전하다가 이곳 고향인 영광에서 모두 승진 발탁되었다는 사실입니다. 평교사에서 교감으로 승진 한 곳도 영광이요 교감에서 시군 장학사로 발탁된 곳도 영광입니다. 또 교장으로 승진 한 곳도 영광입니다. 장학관만은 광주시에서 승진 하였습니다만은 어쨌든 영광을 잊을 수 없는 평생의 자리로 영광에서 살고 앞으로도 이곳 영광 교육을 위하여 혼신의 노력을 경주할 것입니다. 그러면 50여년간 교육에 종사하면서 무슨 일을 하였느냐고 저한테 물으신다면 반생의 교육생활은 실현과 보람으로 점철된 삶의 연속이었다고 대답할 수 있습니다. 10년이면 강산이 변한다고 그랬습니다. 다섯번이나 강산이 변한 셈입니다. 평생을 오직 교직에 한 길 외곬수로 바쳐온 숭고하고 값있는 그러한 시간이었다고 자부하고 있습니다. 국가적으로 볼때는 많은 수난을 겪었던 다사다난한 시대였고 개인적으로는 어려움이 많았던 시대에 교직에 몸담았지만 해류풍진에 휘말리지 않고 사는 일에 보 람을 느끼며 생활해 왔습니다. 제가 늘 마음에 새기고 다녔던 말중에 이런 말이 있습니다. 욕심속에 지내면서 욕심이 없고 먼지속에 지내면서 먼지가 뭍지 않는 이른바 재욕무욕이요 재진무진이란 말이 있습니다. 충심과 덕화를 좌우명으로 삼았던 공직생활로써 먼 훗날 사랑하는 제자들로부터저희들의 꿈과 희망을 가꾸어 주신 밝은 등불이었다고 자랑스런 얘기를 들을 수 있고 스승의 길이 아무리 험난하더라도 한그루의 꽃을 가꾸는 심정으로 모든 제 자들에게 포근한 밝은 빛을 주었다고 저는 자부하고 싶습니다. 존경하는 의원 여러분! 이와 같은 경험을 바탕으로 제가 교육위원 에 피선된다면 어떠한 교육의 양적인 팽창 교실이나 변소나 그러한 양적인 팽창보다는 교육의 질적인 내실화에 힘쓰고 싶습니다. 그래서 첫째 도덕성의 함양 둘째 창조성의 덕안 셋째 교육의 개별화에 촛점을 맞추겠습니다. 인간의 자율성이라야말로 가장 인간다운 특성입니다. 지금 우리 학생들은 제도나 강요 등 타의로부터 압력에 의해서만 행동하는 버릇에 길들여 있습니다. 부모의 과잉보호는 학생들의 자율성 자발성을 해치고 무절제와 방종을 조장하는 결과가 되고 있습니다. 스스로 판단하고 스스로 결정 하며 스스로 행동하며 스스로 책임짓는 자율성을 신장시켜야 하겠습니다. 인간의 도덕성은 학생들이 태어난 가정과 사회 속에서 어릴때부터 보고 듣고 느낀 가치관과 행동양식에 의해서 자연스럽게 형성된 것이라 생각합니다. 이제 모든 학교는 그동안 팽개쳐졌던 특별활동 과정을 활성화해서 학습, 학교 작은 공동체 안에서부터 건전한 사회 성을 익히도록 하여야 하겠습니다. 그리하여 민족정신을 계승하고 예의바른 학생 모든 것을 겸허하게 받아드리는 학생으로 육성하는데 노력해야 하겠습니다. 정말 도덕성의 함양이야말로 교육의 중심과제가 아닐수 없습니다. 우리 민족은 다른 나라 사람에 비해 뛰어난 창조성을 타고 났다고 합니다. 그동안 우리 교육은 그와 같은 재능을 살리기 보다는 평균화하고 서열화하는데 급급하여 왔습니다. 외우는 항목만으로는 치열한 경쟁 사회 에서 살아남을 수 없습니다. 알찬 학력 정착이 교육의 우선순위라 하겠습니다. 끝으로 존경하는 의원 여러분! 이제 우리는 무한한 경쟁 사회 로 접어들고 있습니다. 따라서 우리 교육도 마땅히 열린 세계에 살아나갈수 있는 힘을 기르는 교육이 되어야 될 것으로 생각을 합니다. 그래서 위에서 간단히 소신을 밝힌 바 와 같이 교육의 본질 회복을 위한 사회 학습체 제의 정착을 위해 혼신의 노력을 다할 생각입니다. 아무쪼록 교육위원 에 당선될 수 있도록 성원해 주시기 바라며 무더운 날씨 옥체 건강하시기를 바랍니다. 감사 합니다.