라상규 의원 5분자유발언

사무과장 김영목입니다. 보고를 드리겠습니다. 충청남도 교육위원중 궐원된 교육위원 후보자 등록상황에 대해 보고드리겠습니다. 동록은 충청남도의회 공고 제69호에 의거 96년 11월 16일부터 11월 27일까지 교육위원 후보자 등록을 받은 결과 11월 16일부터 박천본 후보, 11월 19일 김관식 후보 11월 20일 신정교 후보, 11월 22일 박정우 후보, 11얼 26일 이석휘 후보가 등록하였으나 11월 28일 신정교 후보가 후보사퇴서를 제출하여 최종 네분의 후보로 마감되었습니다. 신원조회 결과 네 분 모두 결격사유가 없는 것으로 통보 받았습니다. 이상 보고를 마치겠습니다. 1. 충남교육위원후보자선출의건

의사계장 김현승입니다. 추첨순위 결정을 위해 추첨을 하겠습니다. 등록순에 의해 먼저 박천보 후보님 추첨해 주시기 바랍니다. 다음 김관식 후보 추첨해 주시기 바랍니다. 다음 박정우 후보 추첨해 주시기 바랍니다. 다음 이석휘 후보 추첨해 주시기 바랍니다. 추첨순위를 결정한 결과 김관식 후보님 추첨해 주시기 바랍니다. 다음 박정우 후보님 추첨해 주시기 바랍니다. 다음 이석휘 후보님 추첨해 주시기 바랍니다. 다음 박천본 후보님 추첨해 주시기 바랍니다. 추첨순위에 의해 결정된 것은 1번에 박정우 후보, 2번 박천본 후보, 3번 김관식 후보, 4번에 이석휘 후보로 결정되었습니다.

후보 교육위원 보궐선거에 입후보한 박정우입니다. 사람이 길을 떠나려 한다면 분명히 자기의 길을 떠나는 목적이 있어야 되겠다고 생각합니다. 그 목적을 위해서는 자기가 정해진 길을 가야만 그 길에 닿을 수 있듯이 제가 짧은 학교 교육과 그동안 사회교육에서 15년간 몸담아 오면서 교육에 임하고 있다 보니까 언 50대 후반에서 60대에 다다르고 있습니다. 누구나 교육에 대해서 관심이 없다고 하는 사람은 없습니다마는 평소 제가 일선 교육에서 스스로 느낀 체험과 경험을 바탕으로 해서 이번 충남 도교육위원에 입후보 했습니다. 살아온 동안 저는 몸과 마음을 교육에 바친 것 이외에는 사회단체나 정당에 가입을 했다거나 또는 국가사회 봉사단체에 가입해서 활동을 해 보지 못한 소인입니다. 사람은 누구나 마찬가지입니다마는 아부하기도 싫고 그에 대한 재주를 부리면서 남과 같이 돈도 많이 갖고 싶어 하는 생각은 사람이라면 다 가지고 있겠습니다마는 천성이 그런지라 작심삼일이라고 그 뜻을 그대로 이어나갈 수 없는 평범한 교육에 임하고 있는 사람입니다. 교육위원이라 해서 특별한 권한이 있는 것도 아니고 자기가 당선되어 교육위원직을 핑계로 이러저러한 문제를 삼는 것도 교육위원이 아닙니다. 오로지 저는 수익자부담에서 서 있는 것이 아니고 학부모나 선생 입장에서 수혜자 입장에서 항상 현재 처하고 있는 교육실정 전반에 대해서 나름대로 군민의 입장에서 느끼고 개선해야할 여러 가지 문제가 있습니다. 여러분이 저를 추천해 주신다면 명예나 다른 것은 추호도 없이 오로지 교육위원의 임무인 교육청, 일선 시 교육행정 기관에 대한 적절한 견제와 일선교육기관의 조화로서 도 교육위원의 균형적인 발전을 도모할 수 있게끔 집행부와 합리적인 가교역할을 충분히 할 수 있는 기회가 있도록 노력을 할뿐입니다. 이번에 소신껏 일할 수 있는 기회를 주십시오. 제 자신의 교육정책에 관한 공약은 할 수가 없습니다. 정치인, 정당인이 아니기 때문에 특히 독립된 교육기관에서 공약보다는 저는 평소에 느끼고 교육청과 유관기관과 협조해 기회를 주신다면 공약보다는 나중에 임기가 끝나고 지역주민으로부터 평가를 받을 수 있는 사람이 되도록 최선의 노력을 하면서 평소 느낀 가장 가까운 교육정책에 교육현실에 대해 느낀점을 말씀드리겠습니다. 지금 세상은 너무나 시끄럽고 매스컴에서 볼때 전반적인 사회풍조가 너무 흐려있습니다. 먼저 가정에서부터 시작할 문제입니다마는 첫째는 학생들간에 성적좋고 일류대학 들어가야 효자노릇 한다하는 풍조가 있습니다. 우리는 학생들한테 그런 얘기가 나오게끔 기성교육관계자들도 느껴야 되겠습니다. 무조건 학생이 잘못된 학생이 범법행위를 했을때 공부하는 학생이 왜 그러느냐 하는 것은 학생한테만 일침을 줄 수 없습니다. 사회 전체분위기가 배우고 느끼고 모든 것이 학생들한테 충격적인 변화의 시대입니다. 저는 학생들한테 기회있는 대로 물어봅니다. 나는 누구인가? 여러분이 가장 사랑하는 사람이 누구인가 해보면 애인, 아버지, 어머니라는 분도 있습니다. 나는 늘 강조합니다. 세상에서 제일 사랑해야할 사람은 자기다 여러분이 공부를 잘하고 건강하고 아무일 없고 해야지 여러분이 여러분을 가꾸면서 효도하는 것이다. 본인이 여러분 스스로가 여러분을 기르고 만들고 하는 것이 부모님한테 효도하는 것이다. 저는 기회있을 때마다 인성교육에 대해서 집중적으로 교육에 대한 열을 올리고 있습니다. 요즘 입시위주 때문에 최근에 수능시험결과 학생의 자살, 퇴폐풍조에 빠지고 이것은 철장안에 있던 새가 풀어나오는 기분으로 해서 입시위주의 일등교육, 진학교육에 관한 그릇된 사회풍조의 교육실정입니다. 어디까지나 인성교육을 일차목표로 일을 하도록 하겠습니다. 그 다음에는 아시다시피 다가오는 21세기에 세계인으로서 대처할 수 있는 어학능력을 배양하겠습니다. 아시다시피 교육청에 외국어 원어민 교사가 나와 있습니다. 학생들을 가르치는 것이 아니고 주간별로 해서 선생님들 영어회화를 가르치고 있습니다. 교육정책이 외국어 교육정책은 저도 30여년간 외국어를 다루고 있습니다마는 말도 안되는 계획입니다. 저는 주장합니다. 우리나라에 외국인촌을 만들어서 비싼 유학비를 보내지 말고 우리나라에서 각 대학별로 소속된 외국어 학생들을 1년간이라도 가르쳐서 점차적으로 국민학교에서부터 교사발령을 하십시오. 다가오는 21세기를 대비해서 외국어배양능력과 원어민교사를 적극적으로 활용하도록 노력하겠습니다. 책만 가지고는 되지 않습니다. 말을 배울 때에는 말을 듣고 말을 하기 때문에 어학실습실 관계도 확대해 학생들에게 주어진 기회를 주도록 노력하겠습니다. 원어민 영어권에 있는 학생과 금산지역 학생들간 서신교류를 해 각 나라 사회풍속과 서신교류를 함으로서 영어에 활성있는 교육정책을 하겠습니다. 환경교육 관계도 지나친 상황에 있습니다. 환경교육은 주변에 깨끗하고 더럽다기 보다도 학교주변이라던가 학생들에 대한 모든 이미지가 너무나 충격적이고 자극적인 비디오 폭력 이런 것을 학생들한테만 탓할수 없습니다. 거기에 대해서 저는 학생들에게 책임있는 사회인 교육을 육성시키겠습니다. 학교주변의 유해환경을 최대한으로 유관기관과 협의해 조치를 취해 나가겠습니다. 다음은 학생들에게 주장하는 것은 이웃에 감사할 줄 아는 사람이 되어야겠다 저 한 사람을 기준으로 보면 양복, 넥타이 , 구두 다 신었습니다. 1등해서 좋은 직장, 돈 많이 주는 곳에 가는 것이 효자요, 그런 자녀를 가진 사람이 내가 최고다 라는 사회풍조를 일신해 각자 능력에 맡겨 자기가 생산하는 제품이 자기가 아니면 만들 수 없는 수많은 직종에서 책임의식을 갖고 긍지를 갖고 일을 할 수 있는 자아소질을 기르도록 노력하겠습니다. 그 다음 교육시설에 대한 금산군 시설확충 및 개선에 대해서는 97년도에 450억이라는 교육시설 예산이 확정지었습니다. 97충청남도에서 255개 교실이라던가 낡은 난방관계해서 현재 81억을 투입해 내년도 예산에서 금산군에 최대한 유치해서 낙후된 교실, 난방관계를 해소하도록 노력하겠습니다. 마지막으로 집행부에 대한 예산집행관계는 철저히 견제해 이어나가도록 말씀을 드립니다. 시간관계로 뽑아 주신다면 주민의 뜻을 받들어 노력하겠습니다.

후보 저는 박천본입니다. 먼저 7만 군민의 다양한 욕구와 폭넓은 의견을 수렴하여 금산군민에게 새로운 희망과 미래에 대해 비전을 제시하며 의정에 몸담아 노심초사하고 계시는 의원님들에게 진심으로 깊은 감사를 드립니다. 저는 40년동안 교사로서 학교현장교육 활동을 겪어왔고 학생들의 역량발달을 위해 개선되어야 할 사항에 부딪쳐온 체험을 토대로 내일의 교육발전을 위해 하여야 할 일들을 성실히 수행할 것을 다짐하면서 간단하게 말씀드리겠습니다. 첫째 금산의 발전을 위해서는 금산교육도 병행 발전되어야 한다는 생각입니다. 아시는 바와같이 교육의 주체는 학생입니다. 교육의 모든 힘은 학생들이 성장발달을 위한 지적능력, 인성, 창의력 신장등을 위한 지도가 필요하다고 생각합니다. 이렇게 하려면 우선 일선 선생님들의 잡무를 최대한 덜어드려 선생님들로 하여금 학생들과 함께 주어진 시간을 보내면서 학생들의 건강이나 소질, 품격등을 발견하고 지도하여 심성을 도약시켜 갈 수 있는 여건조성에 노력하여 앞장서 가는 교육의 장이 될 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 둘째로서 인성교육에 노력하겠습니다. 오늘의 청소년들은 이기적이고 독선적이라고 합니다. 여기에 인내력, 극기력도 부족해 있다고 합니다. 오늘날 청소년들이 가치판단력이 나약해져있는 가를 걱정하면서 이의 회복을 위해 인간성과 도덕적 가치의 판단능력을 심어줄 수 있는 청소년 교육을 강화하여 인간성이 함양될 수 있는 실질적인 교육이 이루어 질 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 셋째로 창의력 신장과 학력제고에 힘쓰겠습니다. 미래사회는 정보화, 다원화 사회라 합니다. 미래사회에 적응할 수 있도록 창의력과 사고 능력을 신장시켜 새로운 것을 창출해 내는 능력을 기르는 창조적인 노력을 기르는데 노력하여야 할 것으로 생각합니다. 그동안 교육현장에서도 창의력 및 비판적 능력을 신장시키기 위하여 모든 면에서 많은 노력을 기울여 왔습니다마는 행정적, 재정적 지원이나 구체적 실행면에서 미흡한 점이 많이 있다고 생각합니다. 창의력 신장과 능력제고에 대한 깊은 관심으로 현장교육 개선에 힘껏 노력하겠습니다. 넷째로 교육환경의 질적 개선에 노력하겠습니다. 지금 우리는 우리 주변의 학교는 이를 따르지 못하고 있다고 봅니다. 낙후된 교사와 교육자재, 냉온방 시설이나 교원과 학생등의 복지분야 개선에 노력하여 보람과 긍지를 가지고 의욕적으로 근무하고 공부할 수 있는 환경개선에 노력하겠습니다. 교육위원으로서의 균형과 역할에 충실하겠습니다. 교육위원회는 교육청의 행정을 감시 감독하고 보다 더 나은 교육을 일구어 내는데 노력하는 곳이라 생각합니다. 이에 저는 모든 교육문제를 합리적으로 해결하고 처리하며 교육의 밝은 미래를 위해 저의 소신을 굽히지 않고 정성을 다해 노력하겠습니다. 이외에도 교육자치제의 정착 교육예산의 확충과 적정한 배분, 학교 현장중심의 교육행정, 자율교육의 신장, 통폐합된 학교에 대한 관리문제 등 연구하고 노력해야 할 일들이 많다고 생각합니다. 그 어느 하나 중요하지 않은 사항이 없습니다. 이 모두를 짧은 시간내 자세히 말씀드리기 어렵습니다만 앞에서 말씀드리기 어렵습니다만 앞에서 말씀드린 것들에 주력하는 교육의 새로운 장이 열려가도록 노력할 것을 약속드립니다. 교육을 발전과 공익을 위해서라면 민의를 수렴하고 의원님들의 고귀하신 자문을 받아 합리적으로 처리하며 교육위원 활동에 성실한 봉사자가 될 것을 다시 한번 약속드리며 시대적인 교육적 소명에 부흥하기위해 노력하겠습니다. 고맙습니다.

후보 교육발전을 위하여 노력하시는 노고에 깊은 감사를 드리면서 머리숙여 인사 올립니다. 저는 금산에서 태어나 금산에서 자랐으며 1954년 4월 1일부터 1994년 6월까지 간 40년간 교육기관에서 근무하였습니다. 교육기관에서 근무하면서 어려움과 보람도 있어 금번 충남 교육위원회 위원에 입후보하게 된 김관식입니다. 막상 입후보하고 보니 부끄럽고 미숙한 점이 너무 많아 두렵기 짝이 없습니다. 제가 평소 가지고 있는 교육자치 행정에 대한 소신을 몇가지만 간추려 말씀드리겠습니다. 교육성과의 향상입니다. 지역사회와 학부모가 서로 협력하여 지역학교의 신뢰를 회복하여 가시적 교육력 향상에 힘을 써야 하겠습니다. 민주시민의 교육의 강화입니다. 민주시민의 자질을 기르고 향상하는데에는 도덕적 품성과 사람다운 사람을 만드는 교육에 심혈을 경주하여 인간화 교육에 더욱 힘써야 하겠습니다. 21세기를 대비한 교육입니다. 창의력 배양을 위하여 과학기술 교육에 힘써 21세기를 대비한 국가배양력을 증가하여야 하겠습니다. 기타 지원노력으로 원어민 교육을 위한 기자재 확보, 교수학습여건조성, 교육환경개선 이상과 같이 교육에 대한 저의 소신 일부분을 밝혔습니다. 의원 여러분이 저를 선임하여 주신다면 이를 위해 열심히 공부하고 일조를 다하겠사오니 지지하여 주시기 바랍니다. 고맙습니다.

후보 먼저 서론에 속하는 물고기가 물에서 산다고 물고기라 말합니다. 그러나 물고기가 물에서 사는 것은 사실인데 땅이 없으면 물이 어디에서 고여서 물속에서 사느냐? 사람들이 큰 것은 못보고 작은 것만 보는 경향이 있습니다. 교육현장에서 채벌금지법을 만든다고 하고 있습니다. 체벌금지법에 원칙적으로 찬성을 합니다. 그러나 멀리 보아야 합니다. 학교, 가정, 사회가 어느정도 맞아야 체벌금지법이 가능하지 맞지가 않으면 어떤 부작용이 오느냐? 아들이 아버지를 고발하고 제자가 스승을 고발하는 사회가 됩니다. 영국속담에 벌을 받지 않고 자란 아이는 브레이크 없는 자동차와 같다 체벌금지법은 원칙으로 찬성하나 현재 우리나라 실정으로는 불가한 일이다라는 것을 얘기하고 싶습니다. 충청남도 교육구호라는 글을 써 가지고 의원님들에게 한부씩 나누어 드렸는데 거기에 보면 현재 교육감의 교육 구호가 21세기를 주도하는 유등한 한국인 육성이라고 되어 있을 것입니다. 만약에 작년에 내가 교육위원이 되었더라면 웃음거리의 교육은 만들지 않았을 것입니다. 어떻게 해서 21세기를 주도하는입니까? 21세기를 주도하려 할이 맞습니다. 21세기가 되려면 아직도 4년이 남았습니다. 거기에다가 육성이라 하였습니다. 육성은 짐승이나 식물을 기르는데 육성을 하는 것이지 사람을 기르는데 어떻게 육성을 합니까? 사람은 조성을 해야지 .... 의원님들이 저보고 묻고 싶은 것이 있을 것입니다. 왜 교육위원에 입후보 했는지가 궁금할 것입니다. 저는 나라에 대해서 굉장히 고맙게 생각하는 사람입니다. 대한민국이라는 나라가 나를 이제까지 나와 내 가족이 밥을 먹고 살도록 만들어 주었습니다. 그런데 이제까지는 내가 봉급받고 일했습니다. 그러니까 이제 봉급을 안받고 나라에 헌신하고 싶어서 교육위원에 입후보한 것입니다. 또 교육위원이 되면 얼마나 일을 할 수 있느냐? 교육위원이 될 수 있는 자격을 얼마나 갖추었느냐 라고 묻고 싶을 것입니다. 저는 30여년간 교원생활을 했습니다. 참으로 다양한 경험을 했습니다. 3개도 8개시군 12개 학교에서 근무했습니다. 이런 경험은 대한민국에도 없습니다. 왜 이렇게 다양한 경험을 했느냐? 나는 아동문학가가 되는게 소원이었습니다. 그래서 동서남북으로 돌아다니면서 아동문학가가 되기 위해서 많은 경험을 하기 위해 돌아다닌 것입니다. 누구보다도 잘 알고 있습니다. 그리고 저는 강연을 할 수 있는 능력이 있습니다. 수만명이 있는 가운데 제가 사자후를 토하기 시작하면 푸짐하게 할 수 있습니다. 전북대학교 강당에서 전국 국어선생님만 모인 곳에서 1시간 40분동안 강연을 한 일이 있습니다. 저는 글을 쓸 수 있는 능력이 있습니다. 신문은 말할 것도 없고 논설, 칼럼을 써 낼수 있습니다. 또 문인협회 회장을 하면서 5명의 문인을 배출시켰습니다. 앞으로 5년만 더 있으면 최소한도 5명을 배출시킬 자신이 있습니다. 자화자찬하는 것 같습니다마는 문학계에서는 저를 인정해 주고 있습니다. 제 글이 실려있는 책은 40여권이 전국에 있습니다. 저는 교원하면서도 봉사활동을 많이 했습니다. 결혼주례도 여러번 한적이 있습니다. 저는 성 쌓고 남은 돌입니다. 기술자가 쌓았으면 틀림없이 내가 쓰였을 것인데 장졸들이 쌓았기 때문에 내가 빠진 것입니다. 선거에 대한 얘기를 말씀드리겠습니다. 제 정신을 가진 사람이 없습니다. 부정부패가 생깁니다. 선거는 배우자를 선택하는 방법으로 해야 합니다. 선거는 내가 하는 것이로되 나를 버리고 나라를 위해 합니다. 바늘구멍만큼이라도 나은 자를 선택해야 합니다. 일본하고 한국의 차이는 바늘구멍 하나의 차이다. 일본사람은 바늘구멍 하나를 주요시 하는데 한국사람은 그것을 무시하는데 있습니다. 그래서 우리가 일본을 못따라 가는 것입니다. 제가 며칠전 어느 정당의 간부하고 대화를 한 일이 있습니다. 그 사람 말이 인격이나 능력은 통하지 않습니다라고 합니다. 선거에서 인격이나 능력은 통하지 않는다는 얘기입니다. 그러면 인격이나 능력이 통하지 않는다면 경력, 학력도 통하지 않는다는 얘기가 되겠죠? 그러면 이것은 망하는 나라입니다. 인격과 능력이 통하지 않는 나라가 망하는 나라가 아닙니까? 나는 법은 물론이거니와 양심에 가책이 되는 짓도 한번도 안했습니다. 여기 의원님 중에는 국민학교 은사님 자제분도 계십니다.

시간이 지체되어 줄여주시기 바랍니다.

후보 예. 발자국 마다 핏물이 고일정도로 고생을 하면서 이 능력을 얻은 것입니다. 이 강만 건너가면 어두운 밤길에 등불과 같은 구실을 하겠는데 여러분 도와 주셔야만 합니다. 시간이 없어서 그만 줄이겠습니다. 고맙습니다.

투표방법은 의원님께서 결의하신 대로 경력자 세분중에서 한 분을 선출하시고 선출된 한 분을 제외한 전체 후보자중 한분을 더 선출하시게 되겠습니다. 먼저 경력자 중에서 한 분을 선출하겠습니다. 명패와 투표용지를 교부받아 기표대에 준비된 붓뚜껑으로 기표란에 기표하시고 명패는 명패함에 투표용지는 투표함에 넣어주시기 바랍니다. 먼저 한규용 의원님 투표해 주시기 바랍니다. 박배용 의원님 투표해 주시기 바랍니다. 길부섭 의원님 투표해 주시기 바랍니다. 박찬헌 의원님 투표해 주시기 바랍니다. 곽병주 의원님 투표해 주시기 바랍니다. 오규영 의원님 투표해 주시기 바랍니다. 유태식 의원님 투표해 주시기 바랍니다. 박화서 의원님 투표해 주시기 바랍니다. 정현수 의원님 투표해 주시기 바랍니다. 라상규 의장님 투표해 주시기 바랍니다.

한분의 후보가 선출되었으므로 박천본 후보를 제외한 세분의 후보자 중 한분 선출하게 됩니다. 명패와 투표용지를 교부받아 기표대에 준비된 붓뚜껑으로 기표란에 기표하시고 명패는 명패함에 투표용지는 투표함에 넣어주시기 바랍니다. 먼저 한규용 의원님 투표해 주시기 바랍니다. 박배용 의원님 투표해 주시기 바랍니다. 길부섭 의원님 투표해 주시기 바랍니다. 박찬헌 의원님 투표해 주시기 바랍니다. 곽병주 의원님 투표해 주시기 바랍니다. 오규영 의원님 투표해 주시기 바랍니다. 유태식 의원님 투표해 주시기 바랍니다. 박화서 의원님 투표해 주시기 바랍니다. 정현수 의원님 투표해 주시기 바랍니다. 라상규 의장님 투표해 주시기 바랍니다.