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충청남도의회 발언

손재탁 의원 발언

제134회 제1차 교육사회위원회2000-01-13

손재탁 의원 프로필 보기 →

이준우위원장

의석을 정돈하여 주시기 바랍니다. 성원이 되었으므로 제134회 충청남도의회 임시회 제1차 교육사회위원회를 개의하겠습니다. 위원님 여러분! 지난 한해동안 바쁘신 의정활동 중에서도 우리 교육사회위원회를 원만하게 마칠 수 있도록 협조하여 주신데 대해서 진심으로 이자리를 빌어서 먼저 감사의 말씀을 드립니다. 이제 한 세기를 보내고 새로운 천년이 시작되는 대망의 2000년도를 맞이해서 새로운 각오로 의정활동을 시작하면서 지역주민의 복지증진과 지역민의 대변자로서의 역할에 충실하고자 우리 스스로를 다짐하면서 금년들어 첫번째 회의를 시작하겠습니다. 오늘 상정된 제1항의 조례 관계로 일선 시·군 관리과장님들께서 이렇게 많이 나오셨습니다. 김용국 교육국장님, 민영기 기획관리국장님을 비롯한 교육청 공무원 여러분의 노고에 감사를 드리겠습니다. 오늘은 충청남도교육청의 충청남도립학교설치조례중개정조례안과 지난 회기 때 유보된 충청남도학원의설립·운영에관한조례중개정조례안에 대한 심의·의결을 하시게 되겠습니다. 아무쪼록 위원님들의 좋으신 의견과 회의진행에 대한 협조를 부탁드리겠습니다. 다음은 의사일정에 대한 의사직원의 보고가 있겠습니다. 의사직원 나와서 보고해 주시기 바랍니다.
상기

한상기의사직원

의사직원 한상기입니다. 보고드리겠습니다. 2000년 1월 6일자로 충청남도 교육감으로부터 제출된 충청남도립학교설치조례중개정조례안이 접수되어 충청남도의회 의장으로부터 교육사회위원회에서 심사하도록 회부되었음을 보고드립니다. 이상으로 보고를 마치겠습니다.

이준우위원장

의사직원 수고하셨습니다.
다음은 의사일정 제1항 충청남도립학교설치조례중개정조례안, 의사일정 제2항 충청남도학원의설립·운영에관한조례중개정조례안을 일괄 상정합니다. 이어서 제안설명 순서가 되겠습니다마는 의사일정 제2항 충청남도학원의설립·운영에관한조례중개정조례안에 대한 제안설명과 검토보고는 지난 133회 정기회시 이미 보고가 된 사항으로 위원님들께서 양해해 주신다면 생략을 하고 의석에 놓아드린 유인물로 갈음하면서 의사일정 제1항 충청남도립학교설치조례중개정조례안에 대한 제안설명과 검토보고를 받고자 하는데 위원님들 이의 없으십니까? 예, 그러면 민영기 기획관리국장님 나오셔서 제안설명 하여 주시기 바랍니다.

「없습니다」하는 위원 있음

영기

민영기기획관리국장

기획관리국장입니다. 먼저 제안설명에 앞서 금번 2000년 1월 1일자 인사이동에 따른 본청 간부를 소개해 드리도록 하겠습니다. 학교운영지원과장으로 부임한 황인규 과장입니다. (인사) 참고로 이길섭 전 학교운영지원과장은 임해수련원 원장으로 전보되었음을 말씀드립니다. 이상으로 본청 간부소개를 마치고 제안설명을 드리도록 하겠습니다.

이준우위원장

민영기 기획관리국장님 수고하셨습니다. 다음은 김영태 전문위원님 나오셔서 검토보고 하여 주시기 바랍니다.
영태

김영태전문위원

전문위원 김영태입니다. 충청남도립학교설치조례중개정조례안에 대한 검토보고를 드리겠습니다.

이준우위원장

김영태 전문위원님 수고하셨습니다. 다음은 질의·답변 순서입니다마는 원활한 회의진행을 위해서 일괄질의 일괄답변을 원칙으로 하되 답변준비가 필요한 사항에 대해서는 별도의 시간을 드리도록 하겠습니다. 그러면 먼저 의사일정 제1항 충청남도립학교설치조례중개정조례안에 대해서 질의하실 위원님 계시면 말씀해 주시기 바랍니다. 예, 손재탁 위원님 말씀해 주십시오.
재탁

손재탁위원

손재탁입니다. 학교 폐교문제가 행정적으로는 도교육청이나 이하 시·군교육청이 할 수 있는데까지 최선의 노력을 하고 있는 것으로 알고 있습니다마는 예를 들어서 지금 폐지대상에서 논란이 되고 있는 덕지 같은 경우 검토보고에서도 지적이 됐는데 학생이 50명이 넘습니다. 이 학생들을 등·하교시 버스 한대 가지고 다 한꺼번에 움직일 수 있느냐, 학교 등·하교를 할 수 있느냐 하는 문제는 심히 걱정이 되는 사항입니다. 거리상으로 봐서 4㎞가 넘는 우리나라 말로 10리가 넘는 거리를 버스 한대 가지고, 만약에 개중에는 지각을 하는 학생도 있을테고 너무 일찍 학교에 가서 볼일을 볼려고 하는 학생도 있고 그럴텐데 덮어놓고 주민이 찬성한다라고 해서 폐교만 하는 것이 능사는 아니다 이렇게 생각을 합니다. 그래서 덕지학교 같은 경우 주민의 찬성은 실질적으로 얼마나 됐고 반대는 얼마나 됐고, 또 현지를 도교육청에서 폐교를 시키면서 담당 국장이나 과장이 현지를 가서 조사를 해 본 일이 있는지에 대해서 답해 주시기 바랍니다. 아울러서 공주의 봉현초등학교, 우성초등학교하고 정산초등학교로 자기 가까운 구역대로 이렇게 분리해서 학교를 다니고 있는데 그 후에 학부형들 얘기를 들어보면 버스 한대 가지고 상·하학을 시키는데 대단히 어려운 점이 있는 것으로 듣고 있습니다. 거기에 대한 행정적인 지원의 방안이 없는 것인지 하는 말씀을 드리고 싶고, 본 폐교문제하고는 별개의 문제입니다만 공주에 농업학교가 하나 있습니다. 실습지하고 학교하고의 거리가 4㎞ 이상이 됩니다. 그런데 오늘날과 같이 교육의 여건을 환경개선 차원에서 두루 갖추어 주면서 이제까지 버스 한대가 없어가지고 학생들이 실습지 가서 실습하는데 개인별로 가거나 뭐 등등의 방법으로 실습지를 4㎞가 넘는데를 찾아가는 그런 모습을 어떻게 해서 도교육청에서는 처리해 주지 않고 있는 것인지에 대해서, 농업학교 문제는 폐교문제하고는 별개입니다만 기 얘기가 나왔으니까 그 점에 대해서 답해 주시기 바랍니다. 이상입니다.

이준우위원장

수고하셨습니다. 다음 질의하실 위원님 계시면 말씀해 주십시오. 임성규 위원님 말씀하십시오.
성규

임성규위원

여기 75% 이상이 찬성을 하고 25%가 반대를 했는데 반대하는 직접적인 원인이 무엇인지 그것만 설명을 해 주세요. 이상입니다.

이준우위원장

다음 질의하실 위원님 계시면 말씀해 주십시오. 없습니까? 위원님들 지난번에 충분한 질의와 답변과 우리가 또 위원간담회에서 의견조율이 있었습니다마는 충청남도학원의설립·운영에관한조례중개정조례안에 대해서도 질의를 주시고 두 분 국장님한테 같이 답변을 듣는 것으로 그렇게 운영했으면 합니다. 2항에 대한 질의가 있으면 말씀을 해 주시죠.

「없습니다」하는 위원 있음

「예」하는 위원 있음

재탁

손재탁위원

그 2항에 관한 사항은 말입니다, 행정적인 절차를 거치는 것에 불과한 것 아니겠습니까? 상위법이 이미 개정이 됐고 만약에 이후에 본 도에서 상위법 개정된 대로 행정절차를 갖추어 놓지 않으면 개인이 달라들어서 행정소송을 했을 때 상위법에 저촉이 되므로 폐소할 것으로 생각을 해서 행정적인 절차를 거치는 것에 불과하다, 이런 차원으로 생각을 한다라고 하면 요전번에 조례 심의를 하는 과정에서 충분히 논의를 했고, 다만 거기다가 당부말씀 드리고 싶은 것은 만약에 본 조례가 개정되고 난 뒤에 도내 곳곳에서 우후죽순 격으로 법이 개정됐으니까 하는 것을 근거로 해서 그렇게 난립해서 학교교육에 지장을 주지 않는 그런 범위를 충분히 참고하셔서 통과시키는 것이 가하다 해서 정식으로 제가 동의를 합니다.

이준우위원장

2항에 대해서는 지난번에 충분한 질의·답변이 있었고 또 위원간담회에서 의견조율이 있었던 관계로 원안대로 가결하기로 그렇게 동의가 계셨습니다. 위원님들 더 의견이 없으십니까? 그러면 민영기 국장님 답변이 가능하시겠습니까?

「없습니다」하는 위원 있음

영기

민영기기획관리국장

예, 하겠습니다.

이준우위원장

예, 답변하십시오.
영기

민영기기획관리국장

질의주신 손재탁 위원님 질의 순서대로 말씀드리겠습니다. 먼저 통학버스가 실질적으로 이용하는 학생수 보다도 적지 않겠느냐, 버스 한대를 더 배치좀 해 줬으면 좋겠다는 말씀 같은데, 지금 현재 55명입니다. 덕지초등학교가 지금 현재 55명......
재탁

손재탁위원

제가 드린 말씀은 버스를 더 배치해라가 아니라 가장 이상적인 방법이 뭐겠느냐, 55명으로 생각을 해 보면 초등학교 통학하는 버스는 좌석이 몇 개로 마련돼 있는지 모르지만 일반버스일 경우에 보면 50석을 초과하는 그런 버스가 별로 없습니다. 그래서 어떤 방법으로 먼저 오는 아이들, 혹은 조금 늦게 오는 아이들, 버스를 그것 때문에 몇 번씩 왕래하기는 어려울거고 어떤 방안이 이상적이냐 하는 그 방법을 말씀드린 거지 내가 버스 더 배치하라고 한 것 아닙니다.
영기

민영기기획관리국장

예, 말씀드리겠습니다. 저희들이 지금 45인승을 어린이 통학버스로 개조할 경우는 54명까지, 인승이 54인승으로 되는 것으로 알고 있습니다. 그래서 그 버스를 일단 배치해 봐 가지고 그래도 버스 한대 가지고는 어렵다는 판단이 교육청으로 부터 보고가 있을 경우는 추가로 더 조그만한 소형버스라도 한대 더 배치하는 쪽으로 검토해 보도록 하겠습니다. 일단은 그러니까 54인승 버스 한대, 금년도에 저희들 예산이 버스 45인승, 그러니까 일반버스는 45인승이지만 어린이 통학버스로 개조할 경우는 54인승까지 가능하답니다.
재탁

손재탁위원

그러면 학교에 배치하는 버스들은 개조해서 합니까?
영기

민영기기획관리국장

아니요, 회사에부터 통학버스용으로 나옵니다.
재탁

손재탁위원

아, 그렇게 만들어서요?
영기

민영기기획관리국장

일반버스를 버스회사에서 어린이 통학버스용으로 할 때는 54인승으로 된답니다.
재탁

손재탁위원

왜 내가 그런 말씀을 드리는고 하니 우리들 대에는 30리까지 도보로 통학을 한 예가 있습니다. 그런데 지금 꼬마들은 단 몇 백 미터도 보행을 안하려고 합니다. 그러다 보니까 4㎞가 넘는 지역이다 보니까 이 상·하학 하기가 대단히 어렵지 않겠느냐, 가장 이상적인 방법이 뭐겠느냐 하는 얘기를 드린 것이지, 뭐 방법에 들어가서 내가 더 배치해라, 안해라 라고 하는 얘기는 아닙니다.
영기

민영기기획관리국장

그리고 덕지초등학교 학부모 의견수렴 문제를 말씀 주셨었는데, 현대화시범학교가 탄천초등학교, 현대화시범학교로 통합되는 덕지초등학교, 쭉 있는데 현대화시범학교 추진할 당시 충분한 의견수렴을 한 것으로 알고 있습니다. 제가 여기 도교육청에 부임하기 전에 의견을 수렴해 가지고 짓고 있었는데 제가 알기로는 지역교육청에서 충분한 의견수렴을 한 것으로 알고 있습니다.
재탁

손재탁위원

국장님이 오시기 전이면 그럼 언제입니까, 몇 년도입니까?
영기

민영기기획관리국장

탄천 현대화시범학교는 '97년도에 추진되기 시작한 것으로 알고 있습니다.
재탁

손재탁위원

그러면 그걸 말입니다, 그 때 의견수렴을 해 놓고 한 2년여씩 그냥 늦췄다는 얘깁니까?
영기

민영기기획관리국장

그러니까 그 동안 공사중이었다는 얘기죠. 그 동안 짓고 이제 개교하는 겁니다. 이제 다 완성됐기 때문에 개교하는 거죠, 이제는.
재탁

손재탁위원

그러니까 탄천초등학교로 보내야 되는데 탄천초등학교가 공사가 다 완공되지 않아서 그래서 지금까지 유보해 내려왔다 그런 얘깁니까?
영기

민영기기획관리국장

그렇죠, 예. 이어서 임성규 위원님께서 학부모 75% 이상 찬성한 것으로 알고 있는데 반대한 25%의 이유는 무엇인가를 질의 주셨는데 과소규모 학교 통폐합에 따른 대부분의 반대 이유는 자기 지역에 학교가 없어진다는, 문화공간이 없어진다는 그 이유고, 또 자기가 자기 모교, 특히 모교가 없어진다는 이유, 대부분이 그것으로 알고 있습니다. 저희들이 이번 과소규모 학교 통폐합 추진하는데 의견을 수렴해 본 결과 최하가 지금 나온 것이 77%입니다. 교육부에서는 과반수 이상 찬성하면 추진하라고 했는데 저희들은 가능하면 지역 주민이나 학부모들의 의견을 최대한 수렴하기 위해서 75% 이상 정도 돼야지 추진하는 것으로 돼 있기 때문에 이번에 77% 정도, 최하가 지금 77%입니다, 신청 들어온 것 자체가. 그래서 지난번에 교육위원회가 1월 4일날 통과된 후 바로 저희들이 통폐합 관련해서 보도가 우리 지역 신문에는 대부분 다 났습니다. 그 후로 저희들이 전화나 또는 민원서류로 해 가지고 반대한다는 전화를 한번도 받아본 적이 없습니다. 그래서 이번에는 충분히 지역 주민들이나 학부모들의 의견이 충분히 수렴됐다고 지금 자부하고 있습니다.
성규

임성규위원

예, 됐습니다.
재탁

손재탁위원

본 건 이 폐교문제하고는 별개의 건입니다마는 답변중이니까 내가 드린 말씀도 답변하시죠. 봉현초등학교 얘기하고.
영기

민영기기획관리국장

공주농고 먼저 말씀드리고.......
재탁

손재탁위원

예, 그렇게 하세요.
용국

김용국교육국장

앉아서 말씀드려도 되겠습니까?

이준우위원장

예.
용국

김용국교육국장

공주농고는 지금 손재탁 위원님께서 말씀하신 대로 4㎞ 이상 떨어진 곳에 공주농고 제2농장 일명 경영단위 실습농장이라고 해서 광대한 면적의 농장이 있습니다. 축사도 많이 있고 기숙사도 거기 있고 또 농업기계 실습장도 거기 있고 해서 주 실습장이 거기가 되겠습니다. 한달여 전에 공주농고에서 실습용 스쿨버스 배치요청이 들어와서 교육감님께 보고드리고 지원방안을 강구하라는 지시말씀이 있어서 한달여 전에 지원방안을 강구하라고 지시해서 추진하고 있는 것으로 알고 있습니다마는 지금 한달여가 지났는데 제가 중간확인을 못했습니다. 손재탁 위원님께서 말씀주신 것 대단히 고맙게 생각하고 제가 들어가는 대로 중간확인 해서 지금까지의 추진과정을 전화로 보고를 드리는 쪽으로 그렇게 말씀을 드리겠습니다. 감사합니다.
재탁

손재탁위원

답을 주셨으니까 얘기는 더 하나마나입니다마는 거기 실습지가 있는데가 수십년이거든요. 수십년인데 차량 없이 실습지 가서 실습을 한다라고 하는 얘기가 지금까지 그냥 내려왔다는 자체가 우스꽝스러운 얘기입니다. 그래서 가능하면 지금 검토중이라고 하니까 빠른 시일내에 조처를 해서 지금처럼 그렇게 불편스럽지 않도록 그렇게 조처해 주셨으면 좋겠습니다.
용국

김용국교육국장

금년내에 차량배치가 될 것으로 제가 전망을 하고 있습니다.
재탁

손재탁위원

금년내까지 가면 어떻게 돼요? 기 검토하신다니까 1,2개월은 모르겠습니다만 금년초인데, 더 좀 댕기십시오 앞으로, 이왕 해 줄거면.
용국

김용국교육국장

예.
영기

민영기기획관리국장

이어서 손재탁 위원님께서 두번째 질의 주셨던 봉현초등학교 학생들이 우성초등학교 통폐합에 따라 가지고 청양군 소재 학생들의 불이익 문제, 그 문제는 제가 알기로는 한 20명 되는 것으로 알고 있습니다. 청양 소재쪽에 사는 학생들이. 그런데 당초에 저희들이 통합할 때 우성초등학교로 통폐합 시키면서 거기에 따르는 지원금이라든지 또는 버스지원 이 문제를 우성초등학교에 일단 주었기 때문에 공주 지역 교육청에서 불가하다는 쪽으로 청양쪽 지역주민들이 요구한 내용에 대해서는 불가한 쪽으로 통보를 했었습니다. 그런데 그 이후로 다시 재론이 청양쪽에서 별도 다시 부탁한다든지 이런 민원이 접수된 적이 없는 것으로 알고 있습니다. 그래서 만약에 또 다시 이게 온다든지 했을 경우도 일단 통폐합에 따르는 지원금이라든지 버스지원 문제는 좀 어렵지 않나 이렇게 보고 있는데, 다만 지원금 문제는 추가로 지원하기는 어렵지만 만약에 버스지원 문제는 한번 검토해 보도록 하겠습니다. 만약에 돌아간다면.
재탁

손재탁위원

그렇게 하면 안될 겁니다. 안되는게 예를 들어서 거년도에 소규모학교 통폐합 문제를 논란할 때 지원금 문제를 도교육청에서 말씀을 하셨습니다. 그래서 지난해에 교육부의 지침에 의해서 폐교되는 학교는 후원금을 주고, 지원금인가 후원금인가를 주고, 그 이후는 안준다라고 하는 얘기를 했을 때 그건 넌센스다 그랬습니다. 어떻게 해서 법의 혜택을 주는 것을 자기네들이 거론할 때 한 지역은 주고 그 이후는 안주느냐 이것은 얘기가 안되는 소리다 라고 하는 얘기를 그 때 논란한 일이 있습니다. 물론 대부분의 학생들이 공주지역인 우성초등학교로 오니까 우성초등학교에 지원금을 줬으리라고 생각을 합니다. 그러나 그 보다 적은 숫자가 청양쪽으로 가더라도 그쪽에도 무슨 혜택을 줘야지, 버스도 안주고 그러면 걔들 어떻게 다니라는 얘깁니까? 폐교는 시켜놓고. 가장 이상적인 행정은 행정의 묘를 찾는데 있다라고 합니다. 행정의 묘를 좀 찾아서 그렇게 도교육청이나 시·군 교육청에 이의 접수가 안됐다라고 하는 측면에서 그냥 넘길 문제는 아닙니다. 거리가 뚝 떨어져 있는 학생들을 학교를 폐지해 놓고 거기에서는 별 얘기 없으니까 내버려 둔다 그런 얘기인데 그렇게 되면 안되는 것 아닙니까?
영기

민영기기획관리국장

이 문제는......
재탁

손재탁위원

그렇게 따지면 이의 심하게 하는데는 혜택을 보고 가만히 있는데는 못보는 그런 결과니까 그렇게 하면 안됩니다.
영기

민영기기획관리국장

이 문제는 당초 통폐합할 때 봉현초등학교가 우성초등학교로 통폐합 될 때 그 때 거론됐어야 될 문제인데 예를 들어서 청양소재 주민들의 자녀들은 청양쪽으로 가는 것으로 하고 예를 들어서 또 공주쪽에 사는 학생들은 공주 우성초등학교로 통폐합되는 것으로 그렇게 거론이 돼서 결정이 됐다면 지원금이라든지 버스도 별도로 준비해 가지고 지원해 줄 수도 있었는데 그 당시에 그게 통폐합 될 당시에는 그게 우성초등학교로 통폐합 되는 것으로 결정된 사항이 거든요. 그래서 그 때 저희들이 예산상으로, 교육부의 예산 통폐합 지원금 자체를 우리가 확보하지를 못한 상태입니다, 그 때는. 당초부터 그게 분할 됐을 경우는 별도 지원해 줄 수 있는데......
재탁

손재탁위원

그것은요, 그것은 생각해 보십시오. 소규모학교를 통폐합 하면서 예를 들어서 이렇게 세 손가락이 있는데 현재 봉현초등학교가 여기다, 우성초등하교는 여기라고 했을 때 여기에서 여기 다니는데도 버스로 다니는데 여기서 여기를 오는데는 거리가 봉현에서 우성 오는것 보다도 훨씬 멀지 않습니까? 그런데 그러한 후속조처를 구상하지 않았다라고 하는 것은 행정하시는 분들의 책임이지 지역분들의 책임이 아닙니다, 그건. 그렇지 않습니까? 그런데까지 살피지 못했다 하는 것은 행정하시는 분들이 잘못한 것이지 지역주민들이 잘못한 겁니까? 지역주민들은 반대하는 것을 가만히 앉아 있다가 통폐합 하니까 어쩔 수 없이 당하고 말은 꼴인데, 여기 청양 관리과장 나와 계십니까? 청양 관리과장 안계세요? (○의석에서 안나오셨습니다.)
안나오셨습니까? (○의석에서 예.)
당연히 말입니다, 봉현에서 우성초등학교로 왔으니까 공주교육청에서는 도교육청에다가 "이렇게 이렇게 후속조처를 해 줘야 됩니다" 하는 얘기를 했을 것이고, 그 때 전부 우성초등학교로 오는 것으로 생각해서 후속조처를 안했다면 지금 와서 정산초등학교로 가게 됐을 때에는 청양교육청에서는 당연히 문제가 있을텐데 어떻게 해서 청양교육청에서는 도교육청에다 아무런 말씀이 없는 겁니까? 그런 불편을 놔두고. 이것은 좀 깊이 숙고하셔서 묘안을 찾아주시기 바랍니다.
영기

민영기기획관리국장

예, 잘 알겠습니다.
재탁

손재탁위원

내 구는 아닙니다마는......
지명

우지명위원

잠깐.
영기

민영기기획관리국장

예.
지명

우지명위원

그 문제는 제가 청양교육장님한테 말씀을 드렸고, "이런 문제가 생겼으므로 해서 등교하는데 지장이 있어서는 안되겠다", 거기가 아마 한 8㎞ 됩니다. 여러분 거기 가셔서 보셨는지 모르지만 가보면 산만 있고 하늘만 붙어 있는 산골입니다. 산골인데 그 분들이 아까 국장님이 말씀하신 대로 그런 법적인 절차를 알았으면 사전에 학구변경을 해야겠다, 통합은 하되 학구변경을 하겠다고 얘기를 했을 건데 불행하게도 그 분들이 그런 것을 모릅니다. 알았으면 이런 문제를 거론할 이유도 없고 지원금 5억인가를 정산초등학교도 줘야 되고 우성초등학교도 가고 이렇게 됐을 것 아닙니까? 사전에 했으면 말이에요. 그것을 그 분들이 몰랐습니다. 몰라서 현재 거기 20명이라고 했는데 20명에서 30명 돼요. 그렇게 되는데 정산에 스쿨버스가 하나 있습니다. 있는데, "그 시간을 맞춰봐라, 그러면 그 한대 가지고 돌면 될 것 아니냐", 그런데 안된대요. 시간이 될 수가 없다. "그러니까 등교시간까지 될 수가 없으므로 해서 20명 내지 30명 되는 학생들은 등교하는데 지장이 있다, 그러니 이것을 어떤 방법으로 하든지 등교를 하게끔 해 달라" 이런 말씀을 분명히 제가 청양교육장님께 말씀을 드렸습니다. 그런데 여태 보고가 없었습니까?
영기

민영기기획관리국장

제가 알기로는......
지명

우지명위원

그럼 문제가 있는 거예요.
영기

민영기기획관리국장

그 문제는 지금 현재 20여명이 통학하는데 불편이 없도록 버스문제는 저희들이 한번 신중히 검토하도록 하겠습니다. 지역교육청하고......
지명

우지명위원

아니, 검토만 해서는 안되지! 이것은 검토할 문제가 아니죠! 만일의 경우에 민원이 생긴다든가 거기에 어떤.......
영기

민영기기획관리국장

일단 저희들 예산이 반영돼야 될 문제이기 때문에......
지명

우지명위원

글쎄, 그렇지. 예산이 없으면 안되니까......
영기

민영기기획관리국장

예산이 반영돼야 될 문제이기 때문에 충분히 검토해 가지고 통학하는데 불편이 없도록 하겠습니다.
지명

우지명위원

그래요?
영기

민영기기획관리국장

예.
지명

우지명위원

분명히 지장이 있으면 안됩니다. 학교 등교하는데 지각을 한다든가 불편이 있으면 안되죠. 왜냐 하면 가보시면 알지만 아주 촌입니다, 거기. 아주 촌이고, 그러한 법적인 혜택이라든가 통폐합 됐을 경우에 어떤 문제가 생긴다는 것을 모르는 분들입니다. 그러니까 그런 것을 참작하셔서 학생들이야 학교를 다녀야 되고 공부를 해야 되니까 그것은 지장 없게끔 국장님이 말이에요, 철저하게. 그리고 아까 다들 안받으셨다는데 그렇다면 문제가 있는 거예요, 청양교육장이. "그 만큼 문제가 있으니 초등학교 교장한테 전화를 넣어서 이런 문제가 생겼으니까 당신 알아서 하쇼", 분명히 했습니다. 그런데 여태 교육청에 보고를 안했다는 것은 문제가 있습니다. 틀림없이 해 주십시오.
영기

민영기기획관리국장

예, 잘 알겠습니다.
지명

우지명위원

예, 됐습니다.

이준우위원장

예, 한소환 위원님 말씀하십시오.
소환

한소환위원

지난번 소규모학교 통폐합을 했는데 그 폐교된 학교 학적부 같은 모든 자료는 어디다 지금 보관하고 있습니까? 이번 9월달에 폐교한 학교는?
영기

민영기기획관리국장

통합된 학교에 보관하고 있습니다.
소환

한소환위원

통합된 학교에 보관하고 있습니까?
영기

민영기기획관리국장

예.
소환

한소환위원

과거에는 교육청에도 보관한 예가 있기 때문에 통합된 학교에 보관을 했으면 해서 물어보는 겁니다.
영기

민영기기획관리국장

예, 통합된 학교에 보관합니다.
소환

한소환위원

예, 알겠습니다.

이준우위원장

더 질의하실 위원님 안계십니까? 예, 오늘 상정된 두 안건과는 내용이 다른 질의와 답변이 있었습니다마는 모두가 다 충남교육의 발전을 위해서 걱정들을 하는 그런 말씀이었다고 생각이 됩니다. 성의 있는 답변에 감사를 드리겠습니다. 더이상 질의하실 위원님이 안계시므로 의사일정 제1항 충청남도립학교설치조례중개정조례안, 의사일정 제2항 충청남도학원의설립·운영에관한조례중개정조례안에 대한 질의·답변 종결을 선포합니다. 다음은 토론 및 축조심사 순서입니다만 동 조례안은 위원님들의 충분한 질의·답변을 통하여 심사하신 대로 개정내용에 문제점이 없는 것으로 사료되어 토론 및 축조심사를 생략하고 충청남도 교육감이 제출한 원안대로 가결하고자 하는데 위원님 여러분! 이의 없으십니까? 예, 이의가 없으시므로 의사일정 제1항 충청남도립학교설치조례중개정조례안, 의사일정 제2항 충청남도학원의설립·운영에관한조례중개정조례안은 충청남도 교육감이 제출한 원안대로 가결되었음을 선포합니다. 위원님 여러분! 수고하셨습니다. 아무쪼록 오늘 위원님들께서 심의·의결하신 조례안이 충청남도 쾌적한 교육환경 조성은 물론 좋은 결과의 교육풍토가 이루어지기를 기대해 보면서, 교육청 공무원 여러분! 그 동안 수고 많이 하셨습니다. 이상으로 제134회 충청남도의회 임시회 제1차 교육사회위원회를 모두 마치겠습니다. 산회를 선포합니다.

「없습니다」하는 위원 있음

「없습니다」하는 위원 있음

11시41분 산회

출처 충청남도의회 회의록