허정민의원
- 존경하는 김대중 의장! - 선배.동료의원 여러분! - 시장을 비롯한 집행부 공무원 여러분! - 25만 목포시민 여러분! - 안녕하십니까? - 하당동 출신 허정민 의원입니다. - 제7대 의회가 1주년이 되는 시점에서 시정질문을 하게됨을 영광으로 생각하면서 질문에 임하겠습니다. - 지식기반 사회로의 전환은 평생학습을 통한 인적자원개발.관리가 개인과 국가의 번영에 직결되는 사회로 변화되고 있습니다. 즉 가치를 창출하는 원천이 토지, 에너지, 노동에서 지식으로 급속하게 변하고 있으며, 사회도 농업사회에서 산업사회, 지식사회로 옮겨가고 있습니다. - 경제도 노동집약적 경제, 자본기술 집약적 경제에서 지식정보집약적 경제로 바뀌고 있다고 합니다. 이러한 시대에 훌륭한 인적자원 개발은 지식기반사회의 기반이며, 인적자원개발은 곧 평생학습을 통해서 개발된다고 합니다. - 이제 우리시는 21C 지식기반사회에 부응하기 위해서 평생교육법에 근거하여 평생교육정책을 체계적으로 실행할 수 있는 방안을 연구해야 될 시기입니다. 평생교육이라는 단어가 생소할 수 있습니다만 이미 1965년 유네스코(UNESCO)에 의해서 "모든 사람들이 그리고 모든 연령의 사람들이 교육을 받을 수 있도록 교육자원을 효율화하고 교육역량을 극대화" 하자는 취지에서 제안되었으며, 우리나라의 경우 국가 차원의 평생교육정책은 1999년 평생교육법 제정으로 평생교육정책을 위한 정비가 이루어졌습니다. - 현재 많은 자치단체에서 평생교육정책의 실현과정으로 평생학습도시 구축을 위한 정책들이 나오고 있는데, 평생학습도시란 사회통합과 번영, 개인성장을 촉진할 수 있도록 모든 부문의 학습자원을 동원하여 개인의 잠재력을 발전시키는 도시라고 정의하고 있습니다. - 한 연구기관에서는 최근 평생학습도시에 대한 논의가 활발하다는 것을 밝히고 그 이유로는 첫째, 중앙정부가 평생 학습사회 구축의 성공여부는 결국 지방자치단체의 참여와 역할에 달려 있다는 인식 하에 제도적으로 지방정부 차원의 평생교육정책을 지원하는 것과, 둘째, 세계화로 도시간 경쟁이 시작되면서 지방정부가 독자적으로 지역 활성화 차원에서 평생학습을 도시정책의 주요 전략으로 채택하고 있기 때문이다라고 밝히고 있습니다. - 현재 우리시는 교육도시를 표방하면서도 어떻게 교육도시를 만들겠다는 청사진이 없습니다. 시정방침 및 105대 시책뿐만 아니라, 우리시의 역점시책 어디에도 교육도시로서의 면모를 갖추어나가기 위한 사업을 찾아보기 어렵습니다. - 우리시는 경제적 기반시설들의 확충과 미항.관광도시 구축을 역점사업으로 추진하고 있으나, 그와 함께 우리시가 절대로 간과해서는 안될 사항이 있습니다. 21C 지식기반 사회의 인적자원개발을 위한 인프라 구축 및 효율적인 활용에 대한 방안 연구입니다. - 우리시는 현재 주변 시.군보다 상대적으로 훨씬 잘 갖추어진 인프라의 측면이 있습니다. 즉 문화원.문화의집.문화예술회관.향토문화관 같은 문화시설, 시립도서관.공공도서관.박물관 같은 교육시설, 청소년수련시설, 스포츠시설, 노인 및 장애인 복지시설, 각 동별로 구축된 주민자치센터 등 다양한 시설들을 보유하고 있습니다. - 평생학습을 할 수 있는 시설이 특별한 것이 아닙니다. 시민이 보고, 듣고, 배울 수 있는 장소가 곧 평생학습시설인 것입니다. 이러한 평생교육을 위한 기반시설들을 잘 활용해 우리시도 광명시나 군포.창원.부천시 등과 같이 평생학습도시선언을 하고 평생학습도시 구축을 위한 다양한 방안들을 지금부터 준비해야 합니다. - 우리시의 인구가 해마다 감소하고 있는데, 인구감소의 원인은 크게는 경제력 창출의 기반이 취약하다는 것이 큰 원인이 될 수 있으나, 교육과 관련하여 우리시를 빠져나가는 인구 또한 만만치 않습니다. 뿐만 아니라, 주변 군에서 광주나 타 대도시로 가는 이유 중에 목포시의 교육환경의 취약성이 큰 비중을 차지한다고 합니다. - 평생교육법의 입법목적은 누구나, 언제, 어디서나 원하는 교육을 받을 수 있는 열린 교육사회, 평생 학습사회를 구축하기 위해 필요한 수단 및 제도를 법으로 규정하여 국민의 학습권을 보장하는 것입니다. - 평생교육법 제2장 "국가 및 지방자치단체의 임무"에서는 인적자원과 모든 국민의 삶의 질을 향상시키기 위하여 국가 및 지방자치단체가 평생학습 기회를 확대하는 등 평생교육의 진흥에 보다 더 적극적으로 지원하도록 그 역할과 책무를 규정하고 있습니다. - 즉 평생교육법 제9조와 제11조, 제12조의 규정되어 있는 지자체의 임무를 수행하기 위한 아래와 같은 연구들을 우리시에서는 진행해야 한다고 생각합니다. - 첫째, 지자체의 특성에 맞게 지역공동체의 커뮤니티 교육을 담아낼 수 있는 부분이 필요합니다. 즉, 지역도서관 및 박물관, 복지관, 여성관련 교육기관, 문화, 체육, 청소년시설 등을 한데 묶어 시민이면 원하는 누구나 학습할 수 있도록 다양한 프로그램개발과 지원을 통해 공동 학습자원으로 활용할 수 있는 방안을 연구해야 합니다. - 둘째, 평생교육의 내용과 프로그램을 중산층 중심의 취미와 여가활동 및 레저활동 중심에서 보다 한 단계 나아가 지역주민과 시민의 공동체 사회를 지향하는 시민의식과 확대를 이끌어내는 프로그램으로 개발해야 합니다. 즉 지역주민의 지방자치 활성화를 위한 민주시민의식을 발전시킬 수 있는 활동, 지역주민의 쾌적한 환경과 사회건설을 위한 활동, 공동체 사회 건설 등을 위한 방안 연구를 해야 합니다. - 셋째, 평생교육 프로그램 운영과 교육과정 운영의 주최는 지방자치단체가 지원하고 다양한 시민사회단체가 주관하는 방안에 대해서 연구해야 합니다. 예를 들어 목포대학교의 평생교육원.YMCA나 YWCA에서 진행하는 학습프로그램 또는 하당초등학교의 어머니 인터넷교실, 빛과소금교회의 아버지 학교, 정명여중의 일어강좌, 공공도서관에서 진행하는 다양한 문화교실 또는 문화의 집의 풍물강좌 및 문화강좌 등 시민정치교육, 환경생태교육, 통일교육, 지역전통문화교육, 지역문제대책, 공동체 교육, 소외계층을 위한 보수 교육 등이 유아에서 청소년, 성인, 노인에 이르기까지 다양한 내용과 방식으로 자리잡을 수 있도록 연구해야 합니다. - 현재 몇몇 지방자치단체는 평생교육에 대한 중요성을 인식하고 평생학습도시 관련사업을 아래 표와 같이 선진적으로 추진하고 있습니다. - 광명시에서는 이미 전국 최초의 평생학습도시 선언을 1999년도에 평생교육법이 제정되기 이전에 선언을 했습니다. 군포시같은 경우는 전국 최초 평생학습 추진위원조례를 1997년에 제정을 했구요. 창원시같은 경우는 평생교육원설치운영조례를 1995년에 제정해서 23개 사회교육센터를 운영하고 있습니다. 기타 서울시, 김해시, 진해시, 서산시, 평택시 등에서 평생교육관 관련한 시민대학 등을 운영하고 있습니다. (주요 지방자치단체의 평생학습도시 사업 추진내용) - 이와 관련해서 또한 교육인적자원부는 2001년 평생학습도시 조성사업을 통하여 학습도시 모델을 개발하고자 광명시, 유성구, 진안군의 3개 지방자치단체를 선정하여 2억원씩 총 6억원의 특별교부금을 지급하였으며, 2003년까지 시범운영을 통하여 평생학습도시 사업 결과를 평가하고 지속적인 사업화의 타당성 검토를 계획하고 있는 것으로 알고 있습니다. - 이에 우리시에서는 평생학습도시를 선언할 수 있는 기반시설을 갖추고 있는 만큼 지금부터라도 목포시를 모범적인 평생교육도시와 학습도시로 만들기 위해서 많은 연구가 선행되어야 합니다. - 참고로 평생학습프로그램에 대한 이해를 돕기 위해서 창원시의 사회교육센터의 주요 활동과 평생학습프로그램을 나열해 보겠습니다. 창원시 사회교육센터는 창원시에서 재원과 공간을 제공하고, 민간단체가 위탁을 받아 운영하는 민.관 협력사업으로 진행되고 있습니다. - 사회교육센터의 주요활동은 도서관 사업, 사회교육 사업, 주민조직 사업, 지역연대 사업 등이며, 평생학습의 장으로 본 사회교육사업은 대상별, 내용별로 다양한 분야의 프로그램별 개발이 이루어지고 있습니다. - 즉 유아를 위해서는 종이접기, 동화구연, 과학나라, 주물럭 만들기, 독서지도, 무용, 한글나라 등이 제공되고 있고, 초등학생을 위해서는 글쓰기, 그림, 무용, 수학, 음악기초, 컴퓨터, 힙합댄스, 독서교실, 만화, 바둑, 축구 등이 이루어지고 있으며, 청소년을 위해서는 만화, 수학, 영어, 수화, 힙합, 뎃생과 수채화, 중국어 등이 이루어지고 있습니다. - 일반인을 위해서는 서양화, 서예, 볼링, 컴퓨터, 스포츠 댄스, 일본어, 중국어, 꽃꽂이, 요리, 메이크업, 관족법, 구연동화, 풍물, 노래, 부모역할 훈련 등이 이루어지고 있고, 노인을 위해서는 한글, 한문, 수학, 장구 등이 이루어지고 있습니다. - 지금 당장 우리시가 이미 10여년 전부터 준비하고 실천해온 선진적인 시와 같이 될 수는 없습니다. 그러나 이제부터라도 우리 목포시민이면 누구나 배우고 익힐 수 있도록 실천가능한 것에서부터 작은 규모의 학습과정에서부터 하나하나 추진해 가야 합니다. - 이러한 바램으로 몇 가지만 질문하겠습니다. - 첫째, 지방자치단체의 임무로 규정되어 있는 평생교육법 제9조에 명시된 평생교육시설의 설치, 평생교육사의 양성, 평생교육 프로그램의 개발을 위해서 우리시에서 보유하고 있는 즉 문화원.문화의집.문화예술회관.향토문화관 같은 문화시설, 시립도서관.공공도서관.박물관 같은 교육시설, 청소년수련시설, 스포츠시설, 노인 및 장애인 복지시설, 각 동별로 구축된 주민자치센터 등을 학습시설로 활용 할 방안 연구와 함께 평생교육과정으로 실시하고 있는 시민사회단체나 학계.종교계등에서 진행하고 있는 학습프로그램들에 대한 경비보조 등의 방법을 강구해야 한다고 제9조1항에 규정되어 있는데 우리시의 향후 대안은 무엇인지 답변 바랍니다. - 둘째, 평생교육법 제9조2항에 따라 지방자치단체는 그 소관에 속하는 단체.시설.사업장 등의 설치자에 대하여 평생교육의 실시를 적극 권장하여야 한다로 되어 있는데 우리시의 소속 되어있는 단체.시설.사업장 등의 평생교육 실현을 위한 향후 프로그램 개발 및 경비지원 등의 대안은 무엇인지 답변 바랍니다. - 셋째, 우리시가 교육도시의 면모를 갖추고 21세기 지식기반사회에 걸 맞는 교육정책을 펴기 위해서 우리 시를 평생학습도시로 선포할 의사는 없는지 답변 바라며, 또한 평생교육법에 의한 경비보조 및 평생학습도시로 발돋움하기 위해서는 그에 소요되는 재원확보를 위한 방안을 마련해야 된다고 생각하는데 이에 답변 바랍니다. - 넷째, 평생학습은 시대의 추세이자 이미 법으로 규정된 시민의 당연한 권리입니다. 각 자치단체들도 시행 선후의 차이일 뿐 평생학습도시 구축을 위한 행보를 진행하고 있습니다. - 이에 우리 목포시는 평생학습도시를 보다 체계적이고 효율적으로 전개 할 수 있도록 향후 조례제정 및 평생학습추진위원회구성과 평생학습지원센터의 설치 및 운영에 관한 필요성 조사와 아울러 평생학습을 총괄조정하고 지원하는 주무부서를 지정하고 지원해야 된다고 생각하는데 이에 대해서 답변 바랍니다. - 오랜시간 경청해 주셔서 감사합니다.