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서울특별시의회 발언

정연희 의원 발언

제175회 제2차 교육문화위원회2004-06-22

정연희 의원 프로필 보기 →

김기성위원장

의석을 정돈하여 주시기 바랍니다. 지방자치법 제55조제1항에 의거하여 성원이 되었으므로 제26회 정례회 제2차 교육문화위원회 회의를 개의하겠습니다. (의사봉 3타) 동료위원 여러분, 그리고 유인종 교육감님을 비롯한 교육청 관계공무원 여러분, 안녕하십니까? 여러분께서도 잘 아시겠지만 금번 개최하는 제26회 정례회는 2003회계연도 세입·세출결산 승인안 등을 처리하는 회기이면서 교육문화위원회의 제6대 전반기 의정활동을 마감하는 회기입니다. 이와 같이 중대한 오늘의 회의를 하기 위해서 건강한 모습으로 다시 만나 뵙게 되어 매우 반갑습니다. 우리 위원회는 소관업무 중 한 축을 이루는 서울교육에 대하여 남다른 애정과 관심을 가지고 교육환경여건 개선, 과중한 사교육비 경감 및 공교육 정상화대책 또한 강남·북 간의 교육 불균형 해소를 위하여 많은 정책대안을 제시하는 등 생산적인 의정활동을 통하여 교육발전에 크게 기여하였다고 생각이 듭니다. 하지만 지금 만감이 교차하는 아쉬움도 있기는 합니다. 이제까지 위원회가 잘 운영되었던 것은 위원님 여러분의 지대한 관심과 협조라고 생각하면서 그간의 애쓰신 노고에 진심으로 감사의 말씀을 드립니다. 그리고 서울교육의 책임을 맡고 있는 유인종 교육감님을 비롯한 교육청 관계 공무원들께도 한 말씀을 드리겠습니다. 임기만료를 앞두고 계신 유인종 교육감님께서는 우리 나라의 교육을 선도하는 서울교육의 수장으로서 서울교육의 지표인 자율적·창의적·도덕적 인간육성에 온 힘을 쏟아오셨습니다. 또한 21세기 지식정보화 사회가 요구하는 주역을 육성하고자 일관되게 서울교육 새물결운동을 추진해 오셨고, 공교육 정상화를 위하여 심혈을 기울여 오신 노고에 대하여 감사를 드립니다. 또한 관계공무원 여러분께도 격려의 말씀을 드립니다. 때론 갑론을박하면서 굳은 분위기가 연출되기도 했지만 이 모두는 서울교육의 발전을 위한 한 패러다임의 축을 이루는 데 있었다고 이해해 주심이 타당하리라고 봅니다. 끝으로 이번 정례회에서 실시하는 결산심의는 지방의회의 사후적 재정통제수단으로 예산집행의 합법성과 효율성을 점검하고 그 결과를 예산편성 및 재정운영에 환류한다는 점에서 예산심의 못지 않게 매우 중요하다고 할 수 있습니다. 위원 여러분께서는 넉넉지 않은 서울교육 예산이 당초 목적대로 적기에 효율적으로 집행되었는가를 꼼꼼히 따져가면서 심도 있는 심사가 이루어지도록 최선을 다해 주실 것을 당부드립니다. 1. 2004년도서울특별시교육비특별회계세입·세출제1회추가경정예산안(서울특별시교육감 제출)

10시 39분

그러면 의사일정 제1항 2004년도 서울특별시교육비특별회계 세입·세출 제1회 추가경정예산안을 상정합니다. (의사봉 3타) 다음은 유인종 교육감님께서 추가경정예산안 제출에 따른 인사말씀을 해 주시고, 다음에 이종원 기획관리실장께서 추가경정예산안에 대한 제안설명을 하여 주시기 바랍니다. 우선 교육감님부터 인사말씀 해 주시기 바랍니다.
인종

유인종교육감

존경하는 김기성 위원장님, 그리고 여러 위원님, 감사합니다. 지난 본회의에서 고별인사를 했습니다만 다시 여러 위원님들 앞에 서서 인사를 드릴 수 있는 기회를 주신 데 대해 먼저 고맙게 생각을 합니다. 공교롭게도 제 임기와 맞물려서 여러 위원님들께서도 이달 말이면 전반기 임기가 다 되시기 때문에 아마 여러분들을 다시 뵐 기회는 없을 것 같고 그래서 오늘 인사드릴 수 있는 기회를 가진 것을 굉장히 반갑게 저도 생각을 합니다. 사실상 제가 8년 동안 서울교육을 이끌면서 여러 가지 어려움도 많았고, 또 뜻 있는 일을 하는데도 고심을 했습니다만 성취된 것도 많았습니다. 이런 모든 것은 바로 여러 위원님들께서 잘 도와주셔서, 또 서울교육에 애정을 가져주셔서 오늘에 이르렀다고 그렇게 생각합니다. 애당초 제가 취임하면서 느끼고, 또 목표한 것은 어떻게든지 서울교육만은 21세기에 걸맞은 새로운 교육의 틀, 그 다음에 선진국 못지 않은 교육의 틀 이것을 만드는 데 역점을 두었습니다. 그러자면 역시 제도나 다른 것도 중요합니다만 역시 교육방법의 새로운 패러다임이었습니다. 그래서 8년 동안 꾸준히 새물결운동이라는 기치 아래서 바로 새로운 패러다임을 교육의 방법에다가 집중했습니다. 어떻게 보면 새물결운동이 특별한 것이 있는 것 같습니다만 결국 교육방법 혁신을 통해서 우리 아이들이 21세기에 행복하려면 새로운 틀로 교육을 바꿔주지 않으면 행복할 수 없다는 그런 관점에서 추진해 왔습니다. 그래서 제가 조금 자신 있게 말씀드리는 것은 교육방법의 혁신에 대해서는 역시 초등학교를 꼽을 수가 있습니다. 그리고 특기적성을 꼽을 수가 있습니다만 이것이야말로 아마 선진국 어디에 내놓아도 부끄럽지 않을 정도로 이루어졌습니다. 다만 위로 올라가서 중학교부터 고등학교까지는 입시제도 때문에 열심히 노력을 해도 되지 않고, 또 앞으로 계속해서 해야될 과제로 남겨놓고 가게 되는 것을 매우 안타깝게 생각합니다. 다만 제가 8년 동안 하면서 여러 위원님께서 잘 아시다시피 김영삼 정권, 김대중 정권, 그리고 노무현 정권 이렇게 세 정권을 겪다보니까 그 중에서 가장 어려운 점이 중앙정부의 변화가 너무 심했기 때문에 여러 가지 어려움이 사실 많았습니다. 그 와중에서도 우리가 의지를 가지고 잘 지켜왔기 때문에 지금 서울교육이 실천하고 있는 내용이 전국적으로 크게 확산되어서 그것이 지금 교육방법에서 역시 주류를 이루고 있다는 데 있어서 여러 위원님들께서 자부심을 가질 수 있는 그런 요건이라고 생각합니다. 다만 제가 일하면서 가장 어려웠던 점은 역시 대학입시제도이고, 그 다음에 두번째로 꼽자면 학부모들의 자기 자녀만을 위한 이기주의, 그리고 세번째는 교원들의 전문성 이런 것들이 장애요인이 되고 있습니다만 앞으로도 계속해서 이 장애는 역시 작용되지 않겠는가 이렇게 생각됩니다. 그 문제를 풀어야 될 과제가 남아 있다고 생각합니다. 또 하나 이 자리에서 제가 꼭 말씀드리고 싶은 것은 뭐니뭐니해도 교육의 질을 높인다든지 공교육 정상화를 한다는 자체는 궁극적으로 선생님이 학생을 잘 가르치면 됩니다. 그것이 핵심입니다. 그것만 이루어지면 사교육비 문제도 해결되고, 또 학원문제도 해결되고, 입시문제도 해결이 되는데 그렇게 하려면 우리 선생님들이 많이 공부해서 새로운 방법으로, 새로운 패러다임으로 아이들을 지도해 주면 문제가 풀리는데 자꾸 쓸데없이 해당되지도 않는 제도를 이렇게 저렇게 메워서 하면 그것은 불가능합니다. 이것은 선진형도 아니고 21세기에서 원하는 것도 아니라고 저는 그렇게 봅니다. 그래서 앞으로 여러분들께서, 우리 집행부도 그렇게 해 주리라고 믿습니다만 그런 과제를 해결하는 데 참 어려움이 있지 않겠는가 이렇게 생각합니다. 그리고 특히 여러분들께서 말씀해 주시고, 지도해 주시는 과정에서 혹시라도 소홀한 점이 있으면 다 이해를 해 주시고요. 부족한 제가 8년 동안 이끌어나가는데 실수도 많이 했고, 시행착오도 많이 했고, 또 여러분들께 섭섭한 일도 있으리라고 생각합니다. 이것은 이 자리를 빌려서 제가 이해를 구하고 여러분들께 잘못된 것은 용서를 빌겠습니다. 저는 이것으로서 실질적으로 여러분께 고별인사를 마치는 것으로 마감을 하려고 합니다. 고맙습니다.

김기성위원장

교육감님의 고별인사 잘 들었습니다. 우리가 공교육의 고정관념을 깨지 못한 그런 아쉬운 점도 없지 않아 있습니다. 그러나 떠나시는 교육감님께 좋은 기억만 남고 그리고 좋은 말씀만 하시기를 저희는 원하고 있습니다. 이 모두는 우리가 흔히 말하는 역지사지의 생각에서 각자가 다 같이 함께 생각해 주시기를 바라 마지않습니다. 특히 우리 위원회 2년 동안 여러 가지 일들이 많았습니다만 그 중에서 기억에 남는 것이 있다면 우리가 작년 11월에 평양의 교육현장을 둘러볼 수 있었다는 것은 참 여러 위원님들도 두고두고 말씀이 계셨습니다. 이러한 현장을 방문하기까지 교육감님께서 물심양면으로 저희들에게 협력하여 주신 것에 대해서 위원장으로서 이 자리를 빌려서 다시 한 번 깊이 감사를 드립니다. 위원님들께서 간담회 때 양해를 하여 주신대로 제안설명을 듣기 전에 교육감님께서 이석을 하도록 허용하겠습니다. 이석을 하셔도 좋겠습니다. 자리를 정돈해 주십시오. 다음은 이종원 기획관리실장 나오셔서 제안설명을 해 주시기 바랍니다.

이종원기획관리실장

교육청 기획관리실장 이종원입니다. 존경하옵는 김기성 위원장님과 위원님들께 2004년도 서울특별시교육비특별회계 세입·세출 제1회 추가경정예산안에 대한 제안설명을 드리겠습니다. 이미 교육감님께서 본회의 시정연설을 통하여 개략적인 사항을 말씀하신 바 있기 때문에 양해해 주신다면 배부해 드린 추가경정예산안 개요책자를 중심으로 설명 올리도록 하겠습니다. 먼저 이번 추가경정예산안은 교육인적자원부로부터 지난 2003년도 말에 늦게 교부받아 집행하지 못하고 불용처리한 교육인적자원부 특별교부금 관련사업과 그리고 올해 4월 26일 교육인적자원부로부터 단기지방채 발행을 승인 받은 학교신설사업을 조속히 추진하기 위하여 편성하였다는 것을 말씀드립니다. 먼저 이번 추경예산안의 규모 및 편성방향에 대해서 말씀을 드리겠습니다. 추경예산안 총 규모는 본예산 대비 2,099억원 4.7%가 증액된 4조 6,559억원입니다. 표에서 보시는 바와 같이 올해 당초예산은 4조 4,460억원이었고 추경예산안은 4조 6,559억원으로 2,099억원 4.7%가 증액되었습니다. 추경예산 편성방향은 이미 말씀드린 바와 같이 2003년 특별교부금불용사업, 2004년 지방채발행사업, 2004년 특별교부금사업인 저소득층자녀 학비지원사업, 이에 필요한 소요경비와 올해 교부금으로 확정된 지방채 상환 소요금액 등 사업내용과 소요예산이 확정된 사항만을 반영하였습니다. 다음은 세입·세출 예산현황에서 먼저 세입부분입니다. 비교증감 중 변동이 있는 사항을 중심으로 설명드리겠습니다. 국가부담수입 중 교부금에서 864억원이 증액되었습니다. 증액된 864억원의 내역은 당초예산보다 보통교부금에서 672억원, 특별교부금에서 193억원이 증가된 반면 증액교부금에서 7억 4,000만원이 감액 교부되었습니다. 자체수입을 보면 잡수입에서 33억 7,900만원을 증액하였는데 이는 예금이자 증액예상분을 편성한 것이고, 이월금에서 431억원을 감액한 것은 작년 본예산 편성시는 2003년도 분 국가양여금이 연말까지 교부될 것으로 예상하였으나 교부되지 않았기 때문에 감액한 것입니다. 참고로 작년 미교부된 양여금 상당액은 올해 확정교부된 조금 전에 말씀드린 보통교부금 671억원 속에 반영되었음을 참고로 말씀 올립니다. 다음 지방교육채 1,632억원은 신설예정학교 11개 교의 설계비 및 토지매입비를 위하여 교육부로부터 지방채 발행을 승인 받은 금액을 편성한 것입니다. 다음은 세출예산총괄표를 봐주시기 바랍니다. 교육사업비에서 26억 300만원을, 시설사업비에서 1,780억 5,000만원을, 지방채상환에서 292억 6,300만원을 증액 편성하여 총 2,099억원이 증액되었습니다. 구체적인 내역을 설명 올리도록 하겠습니다. 세출예산 주요변경내역입니다. 먼저 교육사업비를 26억 증액 편성하였는데 이는 2003년도 말에 교육부로부터 특별교부금으로 교부되었으나 사업을 추진하지 못한 교원특별해외연수예산 21억원과 올해 추가 확정교부된 저소득층 중·고생 자녀학비지원비 4억8,400만원을 반영 편성한 것입니다. 시설사업비는 모두 1,780억 5,000만원을 증액하였는데 이 중 학교신설에 1,632억원을 편성하였습니다. 2006·7년도 개교 예정으로 추진하는 신설학교 11개 교에 대한 설계비 및 부지매입비로 전액 교육부로부터 단기지방채 발행을 승인 받았습니다. 따라서 해당금액은 추후 교육부로부터 보전되는 금액입니다. 신설예정 11개 교를 학교·급별로 구분하여 정리하였습니다. 참고하시기 바랍니다. 다음 학교기타시설증축의 예산증액규모는 모두 148억 300만원인데 이는 모두 2003년 12월에 교육부로부터 그 용도와 금액이 특정되어 교부된 특별교부금사업으로 시기상 부득이 불용처리하고 이번 여름방학부터 사업을 추진하기 위해서 이번 추경에 반영 편성한 것입니다. 먼저 다목적교실 등 증축에 65억 7,000만원을 증액하였는데 이는 7개 교의 다목적교실 강당 겸 체육관 증축비용입니다. 기타증축은 성사중학교 특별교실 증축경비 10억 5,900만원을 증액 편성한 것입니다. 다음은 교육과정개편시설에는 3개 학교에 22억원을 증액 편성하였습니다. 교육환경개선사업에는 화장실보수에서 3개 학교에 7억 6,800만원을, 대수선 및 기타에서 9개 학교에 37억 6,500만원 총 45억 3,300만원을 증액 편성하셨습니다. 학교급식시설사업은 북부 노원초등학교에 4억 3,400만원을 증액 편성한 것입니다. 다음은 지방채 상환에 대해서 설명 올리겠습니다. 위원님들께서 잘 아시는 바와 같이 우리 교육청은 99년부터 2001년까지 교원명예퇴직, 교육여건개선사업, 교육정보화사업 등에 소요되는 재원부족을 충당하기 위해 8,805억원 상당의 지방채를 발행하였으며 2008년 전액 상환을 목적으로 매년도 계획된 일정액을 상환하고 있습니다. 표에서 보시는 바와 같이 올해 상환할 금액은 원금과 이자를 합하여 1,859억 3,600만원인데 당초예산에는 1,049억 1,900만원만을 편성하였습니다. 그러나 교육부가 292억원이 증가한 1,160억 8,100만원을 올 3월 말에 교부하여 왔기 때문에 이번 예산에 이를 반영하였습니다. 참고로 부족액 517억원은 교육부가 올해 추경에서 추가로 확보하여 교부해 줄 그런 계획입니다. 다음은 이번 추경편성의 기초가 되는 각급학교 현황과 공무원정원 현황을 표로 정리하였습니다. 참고하시기 바랍니다. 제안설명을 대신해서 이번 추경예산안의 내역을 설명 올렸습니다만 미진한 부분에 대해서는 질의답변을 통하여 상세히 보고하도록 하겠습니다. 처음에 말씀드린 바와 같이 이번 추경예산안은 교육부로부터 그 사업과 금액이 특정된 교육부특별교부금사업과 단기지방채 발행 학교시설사업 등에 소요되는 경비만을 반영하였습니다. 모두가 시급한 현안사업임을 감안하셔서 위원님들께서 원안대로 심의 의결하여 주실 것을 간곡히 부탁드립니다. 감사합니다.

김기성위원장

이종원 기획관리실장 수고하셨습니다. 다음은 전문위원 검토보고 순서입니다만 전문위원의 검토보고는 유인물로 갈음하고 생략하기로 하겠습니다. 속기직원께서는 그 내용을 속기록에 기재하여 주시기 바랍니다.
다음은 2004년도 서울특별시교육비특별회계 세입·세출 제1회 추가경정예산안에 대한 질의답변 시간을 갖도록 하겠습니다. 원활한 회의진행을 위하여 질의답변은 일문일답 식으로 진행하겠습니다. 질의하실 위원께서는 의사를 표시하여 주시기 바랍니다. 정연희 위원 질의해 주시기 바랍니다.

정연희위원

정연희 위원입니다. 보고하시느라고 수고하셨고요. 저는 건의사항 하나만 말씀드리겠습니다. 저소득자녀 학비지원사업과 관련해서 지원이 제때에 이루어지고 있는지 말씀을 해 주시겠습니까?
창현

양창현교육지원국장

저희들이 적시에 지원을 하고 있다고는 봅니다만…….

정연희위원

일선 학교에서 보면 저소득자녀들이 학비를 제대로 내지 못해서, 자기 돈을 먼저 내고 난 다음에 나중에 추가로 들어온다고 그런 얘기가 많이 들리거든요. 결국 집행부에서는 집행을 하지만 맨 마지막까지 관리가 제대로 되지 않는 것 같아요.
창현

양창현교육지원국장

저희들이 그런 일은 없으리라고 보는데 한번 내용파악을 해서 혹시 그런 일이 있다면 앞으로는 그런 일이 없도록 지도를 하겠습니다.

정연희위원

이것은 행정사무감사 때도 지적사항이 나왔는데, 또 교육인적자원부에서 내려보내는 저소득자녀를 위한 교육복지투자우선사업도 있죠?
창현

양창현교육지원국장

네.

정연희위원

그것도 마찬가지입니다. 예산이 적시에 내려보내져야 되는데 거의 적시에 내려보내지 못해요. 결국은 계획은 해 놓고 이후에 예산을 내려보내기 때문에 그 계획이 일선 학교에서 차질이 있을 수밖에 없게, 그렇게 계획한 대로 시행을 못하게 예산이 내려보내지고 있거든요. 그래서 이러한 예산을 이미 편성된 것은 적시에 내려보낼 수 있도록 수고를 하셔야 될 것 같습니다. 그리고 끝까지 관리도 하셔야 될 것 같아요.
창현

양창현교육지원국장

그렇게 하겠습니다.

정연희위원

이상입니다.

김기성위원장

정연희 위원님 수고하셨습니다. 다음 질의하실 위원님 질의신청해 주십시오. 그러면 제가 한 말씀 올리겠습니다. 지금 정연희 위원도 지적해 주셨지만 우리 교육문화위원회에서 예산심의가 된 것에 대해서는 정말 적시에, 그리고 속히 집행을 해 주셔야지 그것이 이월된다든지 불용처리 되는 일이 없도록 유념해 주시기 바랍니다. 다음은 이치화 위원님 질의해 주십시오.

이치화위원

이치화 위원입니다. 세월이 유수 같아서 벌써 2년이란 세월이 흘렀네요. 아까 교육감님께서 마지막 인사말씀이라고 말씀을 하셨는데 거기에 대해서 잠깐만 코멘트하고 넘어가겠습니다. 초등학교 학생들을 위해서 행복해질 수 있게끔 그야말로 특기적성교육이라든지 새물결운동, 거기에 열린교실 이렇게 하셨다고 말씀을 하셨는데 참 독창적인 그런 교육방법이다 이렇게 생각을 합니다. 그런데 본위원이 생각할 때는 유치원이라든지 초등학교는 선진국 일본과 같이 줄서기부터, 기초질서 지키는 것부터 우선되어야 하지 않겠는가 그런 생각을 해 봤습니다. 그리고 교육감께서 마지막이고 해서 제가 더 이상 언급을 회피하겠습니다만 차후에 교육감이 어떤 분이 되실지 모르겠습니다만 모든 우리 교육문제를 교육철학으로 풀지 말고 교육행정으로 풀어주십사 하는 그런 소망입니다. 아울러 중·고생 같은 경우는 사실은 교육감 8년 동안 아이들을 버렸다고 저는 생각을 하고 있습니다. 교육감께서는 학부형 이기주의라든지 교원의 전문성 결여, 그리고 또 대학문제 이런 것 때문에 결과적으로 공교육이 정상화되지 못하고 여러 가지 표류를 했다 이런 말씀을 했습니다만 본인이 생각할 때는 그렇게 생각하지 않습니다. 왜냐 하면 평준화교육 때문에 완전히 망쳤습니다. 물론 교사가 학생을 잘 가르쳐야 되는 것은 기본입니다. 평준화 전에는 더 잘 가르쳤습니다. 그리고 사교육비 증가문제도 실질적으로 교육감이 맨 처음에 부임하시기 전보다도 현재 사교육비가 몇 배 더 올랐습니다. 대충 그렇게 말씀드리고요. 이종원 기획관리실장님, 이번에 세입내역을 보니까 국가부담수입이 864억이네요, 그렇죠?

이종원기획관리실장

864억이 증액되었습니다.

이치화위원

그리고 자체수입에 잡수입이 있고, 감소된 이월금이 431억이 있죠?

이종원기획관리실장

그렇습니다.

이치화위원

그리고 지방교육채 수입이 1,632억, 그래서 토털 2,099억이 이번 추경예산이네요, 맞습니까?

이종원기획관리실장

증액된 세입금액입니다.

이치화위원

드리고자 하는 말씀은 특별교부금이 전년도 말에 교부됐죠?

이종원기획관리실장

전년도 말에 예산편성할 때는 얼마를 주겠다는 것이 예정통보가 됐고, 올해 3월 예정통보된 내용을 가지고 올해 예산이 편성되었습니다. 그런데 올해 3월 31일에 교부금액 전체가 확정교부될 때 앞에 말씀드린 864억이 더 늘어나서 교부된 것입니다. 그 내용을 이번에 세입부분에 반영한 것입니다.

이치화위원

그래서 본위원이 드리는 말씀은 다름이 아니고 2003년도 말에 교육인적자원부로부터 교부된 금액인데 이것이 시간이 부족해서 전부다 불용처리된 예산입니다, 그렇죠?

이종원기획관리실장

그것은 세출부분에서 시설사업비 중에 학교신설은 지방채 발행에 해당되는 세출예산편성 내용이고요. 그 다음 7쪽에 있는 학교기타시설증축 그 이하는 모든 사업이 작년도 말에 2003년도 12월초에 교육부로부터 특별교부된 교부금 사업입니다. 그런데 시기상 집행하지 못하고 불용됐다가 이번에…….

이치화위원

그러니까 전액 불용처리된 예산이 아니냐는 말씀이에요.

이종원기획관리실장

맞습니다.

이치화위원

그렇기 때문에 다음연도에 이것을 반영한다는 것은 부당하다 이런 말씀이에요. 이것이 저번 결산검사시에 지적된 것으로 알고 있습니다, 그렇죠?

이종원기획관리실장

이것은 2002년도 12월에 교육부로부터 교부되었기 때문에 아직 결산 내용에서…….

이치화위원

이종원 기획관리실장님, 교육인적자원부에서 오셨잖아요, 그렇죠?

이종원기획관리실장

그렇습니다.

이치화위원

그렇기 때문에 향후에 전액 불용처리된 이런 예산을 다음연도에 반영한다는 것은 결론적으로 부당하다 이런 얘기입니다. 그렇기 때문에 교육인적자원부와 사전에 다시 한 번 충분히 협의를 해 주십시오 하는 그런 이야기입니다. 그 다음에 지방채가 총 얼마가 됩니까? 지방채 총액이 어느 정도 되죠?

이종원기획관리실장

지방채 지금 발행한 것은 8,805억입니다. 99년도부터 2001년도까지 발행한 총액입니다.

이치화위원

향후 교육청에서 상환해야 할 지방채는 이번 것까지 합쳐서 어느 정도 됩니까?

이종원기획관리실장

전체 2008년까지 전액 상환할 예정으로 있는데요. 앞으로 향후 상환할 총액은 4,516억입니다.

이치화위원

그래서 드리는 말씀입니다. 저도 은행에서 개인적으로 돈을 빌려쓰기도 하고 이런 형편입니다만 개인이나 국가가 지방채를 특히 우리 교육청은 줄이도록 해 주십시오. 그래서 가급적 그야말로 건전재정을 운용할 수 있도록 최선을 다해 주시기 바랍니다. 이상입니다.

김기성위원장

이치화 위원님, 수고하셨습니다. 다음은 부두완 위원님, 질의해 주십시오.

부두완위원

부두완 위원입니다. 이번 1차 추경예산안 주요사업별 설명자료를 죽 보다 보니까 체육관 증축이라든지 다목적시설 증축이라든지, 또 강남에 있는 중학교 하나는 문화관 증축하는데 이렇게 예산을 쏟아 부으면서……. 저번에 본 위원회에서 통과된 주민청원사항이 있었습니다. 그리고 또 본회의장에서 102명 의원 이름으로 권고한 사항이 있습니다. 을지초등학교 같은 데 과밀화 현상에 의해서 그 학교를 빨리 지어달라 그랬는데 아무튼 검토한다 검토한다 해 놓고 추경에 설계비조차 마련되지 않은 것은, 그것보다 더 급한 예산이 없다 이거죠. 그런데 추경에 몇 천만원, 심지어는 제가 예비비에서라도 뽑아서 설계비라도 먼저 해 달라고 그렇게 부탁을 했는데 1차 추경에도 이런 것이 올라오지 않는 것을 보면 정말 일선 학교들의 1순위가 무엇인지 제대로 구분되지 않는 것 같아서 이번 추경예산에 강한 의문을 가지고, 계수조정이라도 해야 될 판이다 하는 생각이 들도록 만들어져 있습니다. 여기에 대해서 설명 좀 해 주세요.

이종원기획관리실장

제안설명에서 말씀 올린 바와 같이 이번 추경예산안은 우리 교육청에서 사업의 시급성 등을 감안한 시설사업을 반영한 것이 하나도 없습니다. 그래서 그런 것이 추가로 필요한 것에 대해서는 곧바로 이번 추경이 끝나고 나면…….

부두완위원

그러니까 4월 전부터 부탁을 해서 그쪽에 끌어들여서 추가로 요청을 했었더라면, 아니면 있는 예비비라도 끼워 넣었더라면, 아니면 개인적으로라도 북부교육청에서 설계비라도 내려줬으면, 지금 학교가 갈수록, 요번에 또 방학 끝나고 나면 전학 들어와서 애들이 또 증가됩니다. 그러면 아이들이 더욱 과밀화되는데 50명이 넘어갈 판이에요. 방안을 내주셔야죠.

이종원기획관리실장

위원님께서 말씀하신 사항은 해당부서로 하여금 충분히 검토해서 그 사업이 시급하게 필요하다면 차기 추경이나…….

부두완위원

차기 추경이 아니라 예비비로 일단 해 주시고 본예산을 추경에 넣어주시고 설계비라도 내줘야될 것 아니에요? 부감님, 설계비라도 내리게 회의해서 만드실 거예요, 안 하실 거예요? 예비비 중에서 몇 천만원 안 합니다. 의회에서 권고사항인데 말이죠.
평수

김평수부교육감

이번 추경은 아까 기획관리실장께서 말씀드렸다시피 국고와 국고에 준하는 지방채가 온 것입니다. 그런데 그러한 문제에 위배를 하는 것은, 나중에 계수조정할 때 학교수용계획을 만드는 부서가 있습니다. 거기에서 꼭 긴급하다면 예비비를 해서라도 계수조정 하십시오.

부두완위원

꼭 이번에 해 주십시오. 그리고 국고보조금을 받을 것 같았으면 지금 서울시내 전체 초·중·고등학교의 외장벽 공사비가 앞으로도 해야 될 것이 한 1,000억 정도 됩니다. 지금 벽이 떨어지고 해서 아우성인데 일체점검 같은 것도 많이 부족한 상태이고, 인력이 부족한 사례도 있겠지만 그런 것도 이해가 안 되는 부분은 아닙니다. 그런데 전체적으로 그런 것을 교육인적자원부하고 한번 긴밀하게 협의해서, 좀 있으면 장마예요. 방수 안 되는 부분 이런 것이 굉장히 많다고요. 그래서 신경 좀 많이 써주셔서 전반기 마지막인데 차후에 여기 계실 분도 있고 또 다른 상임위로 가실 분들도 있지만 연속성이라는 것은 항상 있습니다. 위원들은 이것을 다 인계하고 간다고요. 그렇기 때문에 여기에서 오늘 하겠다는 말만 하지 말고, 을지초등학교만은 제발 부탁을 하겠습니다. 꼭 예비비에서라도 뽑아서 설계비를 만들어 주세요.

이종원기획관리실장

을지초등학교 과밀해소 방안에 따른 예산이 지금 지역교육청으로부터 요구되어 왔기 때문에 2차 추경시 일부 적극적으로 반영하는 쪽으로 검토하겠습니다.

부두완위원

설계비부터 먼저 줘야 된다니까요. 알겠습니다. 이상입니다.

김기성위원장

수고하셨습니다. 다음은 김명숙 위원님 질의해 주십시오.

김명숙위원

김명숙 위원입니다. 교원특별 해외연수 사업비와 관련해서 질문하겠습니다. 해외연수 특별교부금 건이 불가피하게 금년 3월에 결정이 되어서 추경에 산입이 됐다고 하는데, 그러면 본예산서에 이런 부분에 대해서 똑같이 예산에 반영이 된 부분은 무엇입니까? 작년에 불가피하게 불용이 되어서 회계연도 독립의 원칙에 의거해서 올해 쓸 수 없다라고 생각해서 아마 본예산에 작년에 반영이, 이런 똑같은 부분에 대해서 교원국외 현장체험연수라든가 여타 연수부분이 거의 비슷한 금액이 반영이 됐거든요. 그 부분의 것은 작년에 불용된 부분에 대해서는 별도로 추경에 반영해서 쓰고, 또 본예산에 반영된 부분은 이중으로 거대한 돈이 연수부분으로 편중되어도 되는 것입니까? 이런 부분을 설명 좀 해 보세요. 지금 올해 본예산에 교직원 국외연수 현장체험연수비 테마별 연수 해서 350만원씩 555명 반영됐고, 또 초·중등 문제, 이것은 영재부분이긴 합니다만 그리고 또 영어직무연수 이런 부분으로 상당한 금액이 반영되어 있거든요. 그런데 추경에 아무리 불용된 작년도의 특별교부금이라고 하지만 이 부분이 또 반영되는 것은 문제가 있다라고 생각을 하는데…….

이종원기획관리실장

원래 전체 공무원들 해외연수관련 예산이 본예산에 약 44억 정도가 반영되어 있었습니다. 그런데 본예산 편성 후에 이미 말씀드린 바와 같이 교육부에서 어떤 선진학교 문화체험, 교원전문성 함양 관련 해외연수, 선진영어 교원체험연수분야를 더욱 강화시켜라 그리고 더 많은 사람한테 해외연수의 기회를 부여해서 그 사업을 좀 더 폭넓게 많이 해서…….

김명숙위원

물론 작년에는 교육인적자원부의 지정과제로 선진학교 문화체험 연수부분은 특별히 정해진 부분이기는 하지만 그 외의 부분에 대해서 본예산에 그것에 상당 금액이 똑같이 반영됐어요.

이종원기획관리실장

그러니까 저희들이 본예산에 해외연수경비를 파악한 것은 해외연수야 많이 시키면 시킬수록 좋은 분야로 생각하고 있습니다. 다만 재정여건이 허락되지 않기 때문에 44억만을 편성했던 것입니다. 그런데 교육부에서 추가로 21억이 작년도 12월 중순에 교부되어 왔기 때문에 그 부분은 해당사업을 더 확대시행하기 위해서 대상인원이나 폭을 더 많이 늘린 것입니다. 그런데 전에 본예산 편성할 때 편성된 내용이 그것이 최적 적정규모다 이런 내용은 아니고 재정규모가 한정되어 있기 때문에 그 부분만을 편성했던 것입니다.

김명숙위원

그러면 또 한 가지 묻겠습니다. 작년도에 중등영어교사 영어회화과정 참여율이 어떻습니까? 연수운영 실적을 얘기해 보세요. 아무리 많을수록 좋다, 다다익선 차원에서 이런 부분은 선진현장을 가본다든가 테마별 연수는 그 필요도를 따진다면 물론 필요하고 많을수록 좋지만, 그러면 이렇게 반영을 해 놨는데 작년도 연수운영 실적을 보면 의외로 배려는 해 놓았는데 상당히 저조한 부분에 대해서 어떻게 설명하시겠습니까? 지금 중등영어 회화과정 기수별로 참여율이 상당히 저조한 것으로 알고 있거든요. 답변해 보십시오.
헌화

박헌화교육정책국장

교육정책국장 박헌화입니다. 기획관리실장님께서 아까 말씀하신 바와 마찬가지로 작년 12월에 교육인적자원부에서 우리 교육청에 교원특별해외연수사업비라고 해서 21억 2,000만원 정도의 특별교부금이 있었습니다. 그래서 우리 교육청에서 시간이 촉박해서 선진학교 문화체험연수, 교원전문성함양 테마연수, 교육인적자원부 지정연수, 선진영어교육 체험연수 등의 경비로 우선 확정을 해 놓고…….

김명숙위원

국장님, 그 말씀은 아까 들었고요. 작년도 중등영어교사 회화과정 운영실적에 대해서 상황이 어떤지 말씀해 보세요.
헌화

박헌화교육정책국장

중등교사 국내연수는, 국외만 말씀드릴까요?

김명숙위원

토털로 얘기해 보세요.
헌화

박헌화교육정책국장

일단 전체적으로 작년도…….

김명숙위원

답변 못하시면 제가 할게요. 2003년도 중등영어교사 연수율이 1기에 210 몇 명이 가게 되어 있는데 불과 50여 명 갔고요. 1·2기 다 그렇습니다. 이렇게 배려를 해서 예산을 만들어 놓고 실적이 저조한 부분에 대해서는 형평성에 문제가 있고요. 이것도 올해 추경이다 본예산이다 반영을 해놓고 막상 운영실적에 있어서 저조해 질 때 이것이 또 다른 불용의 원인으로 이어질 수 있기 때문에 너무 과다하게 편중되는 부분에 대해서 설명을 해 보세요.
헌화

박헌화교육정책국장

국내연수에는 희망자가 적기 때문에 약간 실적이 부진하다고 말씀드릴 수 있습니다만 국외연수는 100% 저희들이 추진을 하고 있습니다. 그래서 교육부에서 작년 연말에 특별교부금을 주어서 아까 말씀드린 대로 선진영어교육 체험연수 등을 실시하라고 해서 영어과 교사들을 별도로 추진을 하고 있습니다.

김명숙위원

아무튼 이것 효율적으로 해서 연수실적이 저조하거나 어떤 한쪽에 치중돼서 불용되는 사항이 없도록 유념을 하시고요. 결산설명자료에 보면 불용부분이 여러 가지가 있지만 불가피하게 인건비나 시설비 이런 효율적인 측면에서 절감한 부분은 인정을 하지만 불용이 되어서는 안될 부분들이 있습니다. 저소득층 학생 중식지원과 관련해서 복리후생비가 14억원이 불용이 되었거든요. 그런데 여기 불용액 사유를 보면 대단히 엄정하게 신중을 기해서 했기 때문에 예산절감을 했다고 보기 좋게 사유를 표기를 하셨는데 이것은 사실 지금 저소득층 내지는 가정형편이 어려운 사람들이 갈수록 늘어나고 있는데 연초나 연중에 수시로 대상 학생들을 사전에 선정하는 데 있어서 미흡했기 때문에 당초예산보다 많이 불용이 되지 않았나 보는데 이 부분……. 이것은 결산부분입니까? 이것은 나중에 하겠습니다. 이상입니다.

김기성위원장

김명숙 위원님 수고하셨습니다. 다음은 정연희 위원님 질의해 주시기 바랍니다.

정연희위원

교육지원국장님한테 한두 가지만 여쭙겠습니다. 강서구 가양3동에 인문계고등학교가 신설되죠?
창현

양창현교육지원국장

네.

정연희위원

거기 인문계고등학교를 보면 조감도에 체육관까지 들어서게 되어 있죠?
창현

양창현교육지원국장

네.

정연희위원

그런데 실질적으로 체육관을 짓는 비용은 시설비에 들어가 있지 않죠?
창현

양창현교육지원국장

그렇습니다.

정연희위원

그 이유가 뭐죠?
창현

양창현교육지원국장

체육관은 복합화시설로 분류를 해서 외부기관에서 50%를 지원 받을 때 한해서 지어주는 것으로 작년에 원칙을 정했습니다. 그렇기 때문에 일단 종합계획에는 넣어놓되 구체적인 건축은 외부에서 지원을 받아올 경우에 그때 계획해서 시설을…….

정연희위원

작년에 정했다고 말씀하셨어요? 작년에 누가 어떻게 정한 거죠?
창현

양창현교육지원국장

우리 내부에서 교육감이 결정을 한 것입니다.

정연희위원

그러면 이전에는 지어준 경우도 많이 있었죠? 학교 신설하면서 체육관을 많이 지어줬죠?
창현

양창현교육지원국장

그런 경우가 있습니다.

정연희위원

그런 경우가 있는 것이 아니라 그렇게 많이 하셨죠?
창현

양창현교육지원국장

네.

정연희위원

그런데 갑자기 작년에 내부규칙으로 체육관은 외부기관과 협력해서 짓는다 이렇게 된 것입니까?
창현

양창현교육지원국장

네, 그렇다고 보면 됩니다.

정연희위원

아니, 확실히 말씀해 주세요.
창현

양창현교육지원국장

네, 그렇습니다.

정연희위원

결국은 인문계고등학교나 어떤 학교든지 체육관을 짓지 않는 것을 원칙으로 한다 이렇게 되어 있는 것입니까?
창현

양창현교육지원국장

짓지 않는 것을 원칙으로 하는 것은 아니고요. 종합계획에 넣어놓되 재원이 외부에서 1/2 이상 지원이 있을 때 체육관을 짓겠다 그런 것입니다.

정연희위원

그러니까 결국은 복합화개념으로 외부에서 1/2 지원이 있을 때만 지어주는 것으로 그렇게 내부규정으로 정해 놓은 것입니까?
창현

양창현교육지원국장

네.

정연희위원

그런데 문제가 있는 것이 뭐냐하면 조감도상에는 상당히 예쁘게 잘 그려져 있어요. 또 전면에 체육관이 있습니다. 맞죠, 잘 모르시나요? 전면에 체육관이 있는데 만약에 체육관을 빼고 건물을 짓게 되면 어떤 모양이 나오겠습니까?
창현

양창현교육지원국장

글쎄, 불균형적으로 비쳐질 수도 있겠는데 그것은 나중에 언젠가 외부자금 지원을 받으면 지어줄 계획으로는 있습니다.

정연희위원

무책임한 말씀 하지 마시고요. 균형이 전혀 맞지 않아요. 그리고 인근 바로 옆에 염경초등학교가 있습니다. 운동장 크기를 비교해 봐도 고등학교 운동장이 그림상으로도 1/2밖에 안돼요. 공무원 중에 어떤 분이 얘기하시더라고. 옆에 있는 염경초등학교 운동장을 같이 이용하면 되지 않겠느냐고 얘기를 하는데 그것은 가능합니까? 초등학생하고 고등학생하고 운동장 같이 사용하는 것이 가능하겠습니까?
창현

양창현교육지원국장

어떤 공무원이 그런 얘기를 했는지 그 현장을 더 파악하고 나서 답변을 드려야 될 것 같습니다.

정연희위원

그리고 만약에 신설할 때 체육관을 짓는 것과 신설하고 난 이후에 이후공사로 설계부터 다시 시작해서 체육관을 짓게 되면 경비가 어느 정도 더 든다고 생각하세요?
창현

양창현교육지원국장

경비는 처음에 짓는 것보다는 다소 많이 들어갈 것입니다.

정연희위원

한 1.5배 내지 2배 정도 들어가죠?
창현

양창현교육지원국장

그렇게까지는 안 들어갈 것이고요. 하여튼 많이는 들어갈 것입니다. 그런데 기본적으로 체육관 문제는 이런 것이 있어요. 지금 우리 학교시설에서 체육관이 너무 많습니다. 그리고 너무 큽니다. 물론 운동장이 작은 학교의 경우에는 교육적으로도 체육관이 필요하다고는 보지만 다른 선진국이라든지 이런 데와 비교해서 우리 학교에 있는 시설들이 너무 많습니다. 그리고 전국적으로 비교해 봐도 우리 서울에 너무나 많은 학교체육관들이 설치가 되어서 이런 부분들은 우리가 학교시설의 효율적 활용 면에서 종합적으로 검토를 해 봐야 되고, 그런 차원에서 복합화시설은 예산의 절감면도 있겠지만 외부기관의 1/2 이상 지원이 있을 때만 지어주겠다는 원칙을 세운 것입니다.

정연희위원

그러면 지금까지도 많다고 판단했으면 처음부터 조감도에 그림상으로 넣지 말았어야죠. 그리고 또 하나 묻겠습니다. 작년에 규정을 정한 것은 틀림없습니까?
창현

양창현교육지원국장

네, 맞습니다.

정연희위원

진짜예요?
창현

양창현교육지원국장

네.

정연희위원

제가 판단하기에는 그 옆에 염경초등학교·중학교 두 개 신설되죠, 염창동에?
창현

양창현교육지원국장

제가 확인을 못했습니다.

정연희위원

그리고 가양고등학교 설계가 언제 된 거예요?
창현

양창현교육지원국장

작년…….

정연희위원

작년입니까? 재작년이죠. 그러면 내부규정하고 무슨 관계가 있습니까?
창현

양창현교육지원국장

설계하고 실제 그것을 건축을 하는 것하고는 별개로 봐야 되겠죠. 설계는 전체 종합적인 구도를 잡아서 하는 것이고 실제 건축을 할 때는 예산사정이 허용하는 범위 내에서 해야 되는 것이기 때문에 다소차이가 있습니다. 그리고 만일 체육관을 지금 종합계획 설계에는 들어가 있는데 짓지 않음으로써 균형이 맞지 않는다고 한다면 설계변경을 해서 체육관을 짓지 않을 수 있는 방법도 있습니다. 다만, 그 학교의 장기적인 계획을 볼 때 그 학교에는 체육관이 들어가는 것이 좋겠다고 봤기 때문에 일단 기본적인 설계에는 들어가 있는 것입니다.

정연희위원

우리 국장님이 조감도를 보셨는지 모르겠지만 체육관이 정면 우측에 자리잡고 있어요. 그것을 빼고 나면 그 건물의 균형이 전혀 맞을 수가 없어요. 그런 상태에서 조감도에는 그려놓고, 주민들이 어떻게 판단하겠습니까? 조감도에는 그려놓고 누구의 잘못으로 체육관이 들어갔네 안 들어갔네 틀림없이 나올 것입니다.
창현

양창현교육지원국장

모양이 안 좋다면 저희들이 설계변경을 일단 해서 모양을 잘 갖추도록 그렇게 해 보겠습니다.

정연희위원

지금 기초공사를 하고 있는데 기초공사를 하고 있는 상태에서 설계변경이 가능해요?
창현

양창현교육지원국장

그거야 가능할 수 있겠죠. 가능한 범위 내에서 해야겠죠.

정연희위원

그런데 본위원의 판단으로는 설계변경이 아니라 체육관을 짓는 것이 가장 합리적인 얘기고요. 그 다음에 염창동에 초등학교, 중학교 두 학교가 건립이 됩니다. 한 학교에는 체육관을 짓고 한 학교는 짓지 않는대요. 그래서 왜 그런 일이 벌어지느냐 했더니 한 학교 운동장은 작기 때문에 체육관이 들어갈 수밖에 없다고 얘기하고 한 학교 운동장은 크기 때문에 체육관이 들어가지 않습니다 하고 얘기하더라고. 그런데 조금 아까 제가 바로 문 밖에 나가서 우리 이재림 과장한테 물어봤어요. 운동장의 크기와 체육관이 관련이 있느냐 그랬더니 전혀 없대요. 똑같은 사안을 가지고 공무원들의 답변이 이렇게 달라서야 어떻게 하겠습니까? 국장님, 운동장의 크기와 체육관이 관계가 있습니까, 없습니까? 그것부터 답변해 주세요.
창현

양창현교육지원국장

제가 볼 때는 운동장 크기를 고려해서 설계를 해야 된다고 봅니다. 또 체육관의 크기라든지 이런 것도 학교 개별적인 사안을 검토를 해서 크기나 이런 것도 결정을 해야 된다고 보고 있습니다.

정연희위원

어떤 규정도 없이 운동장의 크기와 관련해서 체육관이 신설되고 그 다음에 대충 봐서 운동장이 크면 안해도 되고 이런 것입니까? 어떤 규정도 없어요?
창현

양창현교육지원국장

우리 내부적으로는 그런 것까지 규정을 만들기는 집행하는데 유연성이 없기 때문에 상당히 곤란하고요. 그것은 우리가 정책적으로 판단할 때 그런 여러 가지 요소를 감안해서 판단을 해야겠죠.

정연희위원

규정도 없이, 그러면 이현령비현령이죠. 이 정도 크기면 됐으니까 체육관을 안 지어도 되고 이 정도 크기는 되니까 체육관을 지어야 된다? 똑같이 신설되는 학교에 한 학교는 체육관이 들어서고 한 학교는 들어서지 않는데 문제가 없다고 판단하세요?
창현

양창현교육지원국장

글쎄요. 지금 복합화시설이 이렇습니다. 아까 말씀드린 대로 체육관이 너무 남설되는 경우도 있습니다. 그래서 가령 모든 학교에 체육관이 들어가면 아주 금상첨화로 좋겠죠. 그런데 그것이 예산의 효율적인 활용 면에서는 다소 문제가 있다고 봅니다. 그래서 그 일대 학교군을 묶어서 적어도 몇 개 구역으로 나누어서 그 구역 중에 3개 학교가 들어가 있다면 3개 학교 중에서 하나를 지어줄 것이냐 2개를 지어줄 것이냐 이런 문제를 종합적으로 검토하면서 앞으로 해야 될 것이라고 봅니다.

정연희위원

그 문제에 대해서는 나중에 재론하기로 하고요. 복합화 문제에 대해서 한 가지만 더 말씀 올리겠습니다. 복합화 문제가 상당히 각 지역마다 큰 문제로 대두되고 있습니다. 왜 그러냐면 이것이 일원화되어 있지 않고 거의 삼원화 되어 있죠? 삼원화, 사원화 되어 있습니다. 왜 그러냐면 서울시교육청, 교육인적자원부, 그 다음에 지역교육청, 지역행정청, 서울시, 아주 상당히 복잡하게 되어 있어요. 복합화시설을 하나 하기 위해서는 교육인적자원부를 빼놓는다 하더라도 상당히 많은 관을 쫓아다니지 않으면 이루어질 수 없는 사업이에요. 맞습니까?
창현

양창현교육지원국장

무엇을 구청하고 쫓아다녀야 된다는 얘기인가요?

정연희위원

복합화시설 예산이 교육청예산 50%, 그 다음에 서울시예산이 50%예요. 서울시예산 50%에는 기초자치단체의 재정자립도에 따라서 어떤 데는 50%에 50%를 내는 부분이 있고, 어떤 데는 20%도 내고 30%도 내고 합니다. 그렇죠, 알고 계시죠?
창현

양창현교육지원국장

그것은 우리가 외부기관의 예산지원을 받기 위한 방편으로 하는 것입니다.

정연희위원

그러니까 그런 예산지원 방편 때문에 외부기관으로부터 예산을 받으려고 하기 때문에 그렇게 만들어 놨다고 하는데 실질적으로 기초자치단체에서는 재정자립도가 높으면 괜찮아요. 별돈 아닙니다, 전체의 25%만 내면 되니까. 25%만 내면 별개 아닌데 재정자립도가 낮은 노원이나 강서도 마찬가지입니다만 이런 지역에서는 복합화시설 하나 하기 위해서 구청장이 엄청난 큰 결단을 하지 않으면 안돼요. 그래서 구청장은 학교 학부모들한테 상당히 큰 원망을 사고 있다고요. 그 내용은 거의 많이 알고 계시죠?
창현

양창현교육지원국장

그래서 그런 부분에 대해서 우리가 서울시에다가 협의를 하고 있는데요. 가령 재정자립도가 낮은 데는 시청에서 좀 더 지원을 해 주도록 해 달라고 요청을 하고 있습니다.

정연희위원

재정자립도가 낮은 데는 그렇게 하고 있지만 나머지 전체의 20%도 기초자치단체에서는 상당히 큰 부담으로 작용하고 있어요. 그것이 없던 것이 새로 의원들 요구에 의해서 아니면 학부형 요구에 의해서 기초자치단체는 이미 예산이 확보되어 있는 상태에서 어느 정도밖에 쓸 수 없는 상태에서 복합화 시설을 하기 위해서는 그 예산을 다시 또 만들어 쥐어짜야 되는 그러한 아픔이 있습니다. 그런데 주민들이나 학부형들, 시의원들의 요구는 그것이 아니거든요. 자기네 지역에도 그런 것 하나 만들어 놨으면 좋겠다는 열망은 다 큽니다. 그런데 잘 사는 구에서는 얼마든지 그것이 가능하다 이거죠. 결국 잘 사는 구는 더 좋은 시설에서 좋은 환경에서 공부할 수밖에 없지 않느냐, 이것이 지역균형발전입니까? 그것이 아니라고 보여진다고요. 그래서 국장님도 서울시나 국가에 이런 것을 건의해서 창구를 일원화하고 법적, 제도적 장치를 마련하는 것이 지역균형발전이라든가 낙후된 지역의 발전을 위해서 가장 큰일이라고 생각하거든요. 지금 학교신설하면서 체육관을 조감도에는 그려놓고 짓지 못하는 이유도 바로 기초자치단체가 열악한, 가난한 지역에서 어떻게 하라는 얘기예요?
창현

양창현교육지원국장

기초자치단체가 가난하다고 하시는데 사실 기초자치단체 일반회계보다 교육비특별회계가 더 가난합니다.

정연희위원

그렇지 않죠.
창현

양창현교육지원국장

기초자치단체에 지원해 주시도록 위원님이 협력을 해 주십시오.

정연희위원

그렇게 말씀하시면 안 되죠. 제가 여태까지 말씀한 것 무슨 의미가 있습니까? 그러니까 창구를 일원화해서 서울시랑 어떻게 같이 협의를 하든가 해서 전체 서울시에서 지원을 하든가 아니면 그 지원을 서울시에서 받아서 교육청이 전체를 지원하든가 이런 방법으로 해야지…….
창현

양창현교육지원국장

그런 문제는 작년에도 저희들이 그런 원칙을 만들면서 재정자립도가 낮은 자치구 이런 데를 서울시에서 지원을 해 주도록 하면서 저희들이 협력을 요구하고 있습니다. 그런데 서울시 나름대로는 또 사정이 있어서 그것이 원활하지 않은데 그것이 상당히 서울시에서도 그런 입장들을 반영을 해 나가고 있으니까 같이 위원님도 협력을 해 주셔서 자치구도 열악한 데는 더 지원을 받을 수 있도록 하시고 저희들도 더 많은 관심을 갖도록 하겠습니다.

정연희위원

그것이 저희들 위원들만의 요구가 아니라 실질적으로 교육청에서 다 감당해야 할 몫을 사실 행정청으로 떠넘기는 결과예요. 그러다 보니까 하나를 만들기 위해서 상당히 힘들게 일할 수밖에 없거든요.
창현

양창현교육지원국장

떠넘기는 것은 아니고 자치단체에도 사실 교육에 대한 책임과 의무가 있습니다.

정연희위원

교육청은 책임이 없고요?
창현

양창현교육지원국장

하여튼 교육비특별회계가 열악하니까 그런 것은 위원님께서 관대하게 협조를 해 주십시오.

정연희위원

저한테 떠넘기지 마시고, 왜 거꾸로 저한테 떠넘기십니까? 그리고 문제점 있는 것을 행정청에서 빨리 개선해야지요, 그렇죠? 집행부에서 개선해야 되는 것 아닙니까?
창현

양창현교육지원국장

하여튼 저희들이 또 한번 노력을 해 보겠습니다.

정연희위원

그리고 신설학교 체육관 강당개설문제에 대해서 다시 한 번 국장님이 잘 알고 계셔야 될 것 같아요. 같은 공무원이면서 말이 다릅니다.
창현

양창현교육지원국장

공무원의 말까지 제가 다 통제할 수가 없는 입장이니까 그것은 저희들이 일관되게 작년에 정해 놓은 원칙에 의해서 운영을 하고 있습니다.

정연희위원

올해 신설된 등촌고등학교 아시죠? 거기는 체육관이 들어가 있습니다. 바로 옆 동네예요. 조감도에는 체육관을 집어넣고 그 체육관을 뺀다고 하면 주민들 어떻게 생각하겠습니까?
창현

양창현교육지원국장

그것은 주민들도 협력을 해 줘야 되겠죠.

정연희위원

주민들이 무슨 협력을 어떻게 합니까? 그 내용을 주민들이 어떻게 다 알고 있습니까?
창현

양창현교육지원국장

그러면 앞으로 우리가 건물을 조화롭게 지으려고 사전에 계획을 할 때 그렇게 체육관을 미리 넣어놓는데, 정 그런 주민들의 불편이 있다고 한다면 처음에는 체육관을 빼도록 하겠습니다. 그리고 나중에 체육관을 지을 수 있는 여백을 만들어 놓고 그때 가서 하도록 이렇게 하겠습니다. 그렇다면 주민불만이 줄어들겠죠.

정연희위원

그런데 실질적으로 그러지 않았어요. 다 그래 왔어요. 조감도 다 들어갔습니다. 나중에 신설되는 것까지 감안해서 조감도를 그려놓고 설계를 했을 거예요.
창현

양창현교육지원국장

하여튼 앞으로 그런 부분에 대해서 저희들이 여러 가지 고민을 좀더 많이 해 보겠습니다.

정연희위원

만약에 체육관이 신설 안되면 예산낭비라고 또 난리날 것입니다. 체육관이 들어섰을 때의 기초와 들어가지 않았을 때의 기초가 천지차이죠. 2층, 3층에다 올린다고 하면. 나중에 결국 체육관이 들어서지 않았을 때 왜 기초를 뭐 하러 많은 돈을 들여서 했느냐고 질책이 쏟아질 것입니다. 나중에 언젠가 지을 것이다, 그런데 짓지 못하게 되면 어떻게 하겠습니까?
창현

양창현교육지원국장

기초로 한다는 것이 아니고 여백을 만들어 놓으면 되는 것이니까요.

정연희위원

여백이라는 것이 대개 2층이나 3층이 올라서게 되는데…….

김기성위원장

정연희 위원님, 마무리 좀 해 주셔야 되겠습니다.

정연희위원

그것 감안 좀 많이 하셔야 될 것 같습니다. 이상입니다.

김기성위원장

정연희 위원님, 질의 잘 하셨습니다. 제가 한 말씀 드리겠습니다. 사실 지역교육청에서 투시도라든지 이런 데 있는 것이 분명히 다 들어서는지 그 지역에 있는 학부모들은 초미의 관심사예요. 다 보고 있습니다. 그런데 짓기로 했던 체육관이 투시도에 있는데도 불구하고 안 짓는다고 하면 누가 욕을 먹느냐? 욕을 먹는다면 이상하지만 해당지역의 시의원이 정말 참 괴롭습니다. 그렇기 때문에 처음부터 하실 때 그런 것을 잘해 주시고, 또 정연희 위원님 지적도 사실 일리가 있어요. 100% 교육청에서 해 주시든지, 사실 도봉 같은 데 예를 든다면 지역교육청이 너무나 재정자립도가 약해서 복합화시설 하려면 참 힘이 듭니다. 그런 것을 교육청에서도 원활하게 앞으로 어떻게 하는 방법이 효율적인지를 생각해 주시기 바라고, 또 이번에 여기 자료에 보니까 도원초등하고 삼각산고등학교가 신설되는 것으로 올라와 있는데 신설되는 내용, 그리고 규모가 어떻게 되어 있는지, 투시도는 나와 있는지 이런 것에 대해서 일목요연하게 자료를 제공해 주시기 바랍니다. 다음 질의하실 위원님 없습니까? 지금까지 여러 위원님들이 심도 있는 질의를 하셨습니다. 물론 교육청이 다 100% 잘못했다고는 하지 않습니다. 열심히 하려고 노력했지만 또 때로는 위원들이 봤을 때는 미약한 점도 없지 않아 있었기 때문에 이렇게 갑론을박을 하게 되었던 것입니다. 이런 점에 대해서 교육청에서도 앞으로의 집행이라든지 예산이라든지 이런 것을 좀더 성의 있게 해 주시기 바랍니다. 질의할 위원님 계십니까? 더 이상 질의하실 위원님이 안 계시므로 이상으로 질의답변을 모두 마치기로 하겠습니다. 그러면 의결을 하도록 하겠습니다. 의사일정 제1항 2004년도 서울특별시교육비 특별회계 세입·세출 제1회 추가경정예산안을 원안대로 의결하고자 하는데 위원 여러분, 이의가 없습니까? 이의가 없으므로 원안대로 가결되었음을 선포합니다. (의사봉 3타) 2. 서울특별시교육청행정기구설치조례중개정조례안(서울특별시교육감 제출)

「없습니다」하는 위원 있음

「없습니다」하는 위원 있음

「없습니다」하는 위원 있음

11시 43분

다음은 의사일정 제2항 서울특별시교육청행정기구설치조례중개정조례안을 상정합니다. (의사봉 3타) 이종원 기획관리실장 나오셔서 제안설명 해 주시기 바랍니다.

이종원기획관리실장

교육청 기획관리실장 이종원입니다. 존경하옵는 김기성 위원장님과 위원님들께 서울특별시교육청행정기구설치조례중개정조례안에 대한 제안설명을 드리겠습니다. 개정이유는 서울특별시학생교육원의 분원과 야외교육장의 명칭을 합리적으로 변경하여 우리 서울시민과 학생들이 그 명칭만으로도 그 기능과 역할을 쉽게 알 수 있도록 하려는 것입니다. 개정근거는 지방교육자치에관한법률 제34조 등입니다. 주요골자를 말씀드리겠습니다. 학생교육원 분원 중 생활체험의 집을 가평교육원으로, 대성의 집을 대성리교육원으로, 대천임해수련원을 대천임해교육원으로 변경하고, 학생교육원 야외교육장 중 모현야영수련장을 모현야영교육장으로, 퇴촌야영수련장을 퇴촌야영교육장으로, 천마의 집을 천마산야영교육장으로, 축령산야영수련장을 축령산야영교육장으로 변경하는 것입니다. 기타 자세한 사항에 대해서는 배포해 드린 유인물을 참고해 주시고, 질의응답을 통해 상세하게 설명드리도록 하겠습니다. 개정이유에서 말씀드린 바와 같이 시민과 학생들이 그 기능을 쉽게 알 수 있도록 학생교육원의 분원과 야외교육장의 명칭을 바꾸기 위해 조례를 개정하고자 하는 것입니다. 원안대로 심의의결 해 주시기를 부탁드립니다. 이상으로 제안설명을 마치겠습니다. 감사합니다.

김기성위원장

이종원 기획관리실장, 수고하셨습니다. 다음은 전문위원 검토보고 순서입니다만 전문위원 검토보고는 유인물로 갈음하고 생략하기로 하겠습니다. 속기직원은 그 내용을 속기록에 기록하여 주시기 바랍니다.
다음은 조례안에 대한 질의답변시간을 갖도록 하겠습니다. 질의답변은 일문일답식으로 진행하도록 하겠습니다. 질의하실 위원님, 정연희 위원님 질의해 주시기 바랍니다.

정연희위원

명칭을 바꾸는 데는 저도 이의는 없습니다만 명칭을 바꾸게 되면 예산이 많이 소요될 텐데요, 그렇죠? 어느 정도 예산 소요가 되겠습니까? 간판도 바꿔야 되고 여태까지 나왔던 모든 책자나 이런 것에 대한 글씨를 다 바꾸어야 되는데…….

이종원기획관리실장

당연히 간판 같은 것은 바꿔야 되고…….

정연희위원

그러니까 예산이 어느 정도 소요됩니까?

이종원기획관리실장

크게 많이 소요된다고 보지는 않습니다.

정연희위원

예산이 얼마 소요되는지 뽑아본 적도 없습니까?

이종원기획관리실장

그것은 수용비수수료나 업무추진비에서 충분하고, 몇 백만원 정도로 파악하고 있습니다. 예산상의 문제는 크게 걱정 안 하셔도 될 것 같습니다.

정연희위원

간판 하나 가격이 얼마인데 몇 백만원밖에 소요가 안 되겠습니까? 큰간판, 입간판, 그 다음에 그쪽으로 가는 안내간판이라든가 사인보드 다 바꿔야 되는 것 아닙니까, 그렇죠?

이종원기획관리실장

당연히 바꿔야 되지만 그것이 별도의…….

정연희위원

이것 하시면서 예산소요 추정도 안 해 봤어요?

이종원기획관리실장

명칭변경에 따라서 별도의 예산검토를 거쳐서 그것을 할 정도가 아니기 때문에 자체 기관 내에서 충분히 해결할 수 있기 때문에 별도로 예산검토를 안 했습니다.

정연희위원

그렇습니까? 예산편성도 안된 것을 가지고 어떻게? 명칭이 바뀌면 나중에 예산 다시 올라옵니까?

이종원기획관리실장

예산을 다시 편성하고 그럴 정도까지는 아마 검토 안 해도 될 줄로 알고 있습니다. 기존 예산 중에서…….

정연희위원

본위원 생각으로는 예산이 많이 들어갈 것 같은데, 그렇죠?

김기성위원장

기획관리실장님, 그러지 마시고 최오규 학생교육원장님께서 답변해 보십시오.

정연희위원

질의한 내용은 알고 계십니까?
오규

최오규학생교육원장

네. 학생교육원장 최오규입니다. 정연희 위원님께서 말씀하신 간판제작에 따른 것 이것을 바꾸게 되면 간판제작뿐만 아니라 도로표지판하고 거기 나오는 저희들 홍보유인물입니다. 마침 아시다시피 지금 대천신관을 개관해서 거기에 소요되는 예산으로 대천은 그렇게 해서 바꾸고요. 또 축령산도 아시다시피 축령산야영장을 금년 말에 다시 개정할 계획으로 되어 있습니다. 거기에 다 예산이 잡혀 있습니다. 대천은 간판 바꾸는 예산, 축령산도 간판 바꾸는 예산이 다 잡혀 있고, 그 이외에 아시다시피 가평이라든가 대성리라든가 또는 모현이라든가 퇴촌 이런 곳은 아까 실장님께서 말씀하신 것과 같이 저희들 예비비에서, 큰돈이 안 듭니다. 그래서 다 충당이 되고 그래도 조금 부족한 면은 있습니다만 그런 것은 내년에 우리 자체예산으로 할 계획으로 있으니까 크게 걱정을 안 하셔도 될 것 같습니다. 이상입니다.

김기성위원장

수고하셨습니다. 다음 질의하실 위원님 안 계십니까? 더 이상 질의할 위원님이 안 계시므로 이상으로 질의답변을 모두 마치기로 하겠습니다. 그러면 곧바로 의결하도록 하겠습니다. 의사일정 제2항 서울특별시교육청행정기구설치조례중개정조례안을 원안대로 의결하고자 하는데 위원 여러분, 이의가 없습니까? 이의가 없으므로 의사일정 제2항 서울특별시교육청행정기구설치조례중개정조례안은 원안대로 가결되었음을 선포합니다. (의사봉 3타)

「없습니다」하는 위원 있음

「없습니다」하는 위원 있음

다음은 의사일정 제3항 2003회계연도 서울특별시교육비특별회계 세입·세출결산 및 예비비지출 승인안의 건을 상정합니다. (의사봉 3타) 양창현 교육지원국장 나오셔서 제안설명을 하여 주시기 바랍니다.
창현

양창현교육지원국장

교육지원국장 양창현입니다. 2003회계연도 서울특별시교육비특별회계 세입·세출결산 및 예비비지출승인의 건에 대한 제안설명을 드리겠습니다. 먼저 항상 우리 서울교육 발전을 위해서 노심초사해 주시는 김기성 위원장님을 비롯한 여러 위원님들께 감사의 말씀을 먼저 드립니다. 앞으로도 계속 지도편달을 해 주시기를 바라면서 제안설명을 드리도록 하겠습니다. 그동안 우리 교육청에서는 예산의 효율적인 집행과 절약을 위해서 많은 노력을 기울여 왔습니다만 아직도 미흡한 점이 많이 있을 것이라고 생각을 합니다. 결산심의 과정에서 위원님들께서 이러한 미진한 점을 지적해 주신다면 앞으로 예산집행에 적극 반영해서 서울교육 발전에 도움이 되도록 하겠습니다. 배부해 드린 세입·세출결산 및 예비비지출승인의 건 자료를 참고해 주시기 바랍니다. 2003년도 세입·세출결산 총괄내역을 보고드리겠습니다. 2003년도 예산현액은 전년도 이월금 2,609억원을 포함하여 4조 9,771억원입니다. 총 세입결산액은 4조 8,861억원, 세출결산액은 4조 5,934억원입니다. 세계잉여금은 2,927억원인데 여기에는 명시이월비 245억원, 사고이월비 2,627억원, 순세계잉여금 54억원 등입니다. 다음은 세입결산을 보고드리겠습니다. 2003년도 총 세입결산액은 4조 8,861억원입니다. 세입징수결정액 4조 9,554억원 대비 98.6%를 징수하였으며 예산현액 대비 수납률은 98.1%입니다. 징수결정액 중 3억원은 불납결손처분하고 징수결정액 대비 1.4%인 689억원이 미수납 되었습니다. 세입재원을 의존수입과 자체수입으로 구분해 보면 의존수입이 89.6%, 자체수입이 10.4%를 차지합니다. 의존수입 중에서 국가부담수입은 2조 3,098억원으로 예산현액 2조 3,663억원 대비 97.6%를 수납하였으며 우리 교육청 전체 세입액의 47.3%를 차지하고 있습니다. 그 수입내역은 교부금이 1조 4,726억원, 양여금이 8,141억원, 보조금이 229억원입니다. 다음은 일반회계 전입금으로 총 수입액은 2조 670억원이며 예산현액 대비 99.8%를 수납하였고 세입예산의 42.3%를 구성하고 있습니다. 전입금 내역은 법정전입금 2조 302억원, 비법정전입금 368억원 등입니다. 주민부담금은 23억원이며 예산현액 대비 85%를 수납하였습니다. 다음은 교육비특별회계 자체수입에 대하여 보고드리겠습니다. 자체수입 총액은 5,062억원으로 예산현액 5,368억원 대비 94.3%를 수납하였으며 전체 세입액의 10.4%를 구성하고 있습니다. 그 내역을 구체적으로 말씀드리면 재산수입액 105억원, 입학금 및 수업료수입액 1,775억원, 사용료 및 수수료수입액 69억원, 잡수입 197억원, 이월금 2,913억원 등입니다. 다음은 2003년도 세입결손액에 대하여 보고드리겠습니다. 불납결손 처분액은 불납결손이 발생한 세입과목의 징수결정액 대비 0.15%인 3억 1,400만원으로 이를 사유별로 분석하여 보면 중·고등학교 퇴학이나 제적생 등의 수업료결손액 1억원, 잡수입 중 시효완성 등에 따른 과년도 수업료가 1억 8,000만원, 기타 2,000만원 등입니다. 다음은 2003년도 세입징수결정액 중 미수납액에 대하여 보고드리겠습니다. 2003년도 미수납액은 689억원으로 그 내역을 보고드리면 양여금 미수납액 601억원, 재산수입 미수납액이 1억원, 수업료 미수납액이 1억 7,000만원, 변상금이 4억원, 위약금 2억원, 잡수입 1억 9,000만원, 과년도 수업료 2억원, 과년도 기타수입 73억원 등 84억원이 미수납 되었습니다. 다음은 세출결산에 대하여 보고드리겠습니다. 총 세출결산액은 4조 5,934억원이며 다음연도 이월액은 2,872억원이고 불용액은 예산현액 대비 1.9%인 964억원입니다. 그 지출내역을 보면 유치원과 초·중등학교 등 학교비 지출액이 1조 8,953억원, 평생교육분야 지출액이 208억원, 급여복지후생비 지출액 2조 3,918억원, 교육위원회비 6억원, 교육청과 지원기관 지출액 1,356억원, 그리고 지방채 상환액 등이 1,489억원입니다. 다음 세출결산액 4조 5,934억원을 성질별로 지출액과 구성비를 말씀드리면 인건비는 1조 6,960억원으로 총 지출액의 36%, 물건비는 5,658억원으로 12%, 경상이전비는 1조 4,963억원으로 32%, 자본지출경비는 7,106억원으로 15%에 해당됩니다. 다음은 예비비 사용에 대하여 보고드리겠습니다. 2003년도 예비비는 89억원을 지출결정하여 88억원을 집행하였고, 1억원을 불용처리하였습니다. 그 지출내역을 보면 교육환경개선비가 29억원, 급여관리가 30억원, 법무관리 4억원, 학교신설 18억원, 학교시설관리 4억원을 사용하였습니다. 다음은 예산이체내역을 보고드리겠습니다. 예산이체액은 8억 600만원으로 그 내역은 서울특별시교육청행정기구설치조례시행규칙 개정으로 인한 업무이관으로 학교교육지원센터설립 사업예산이 산업정보교육과에서 교육과학연구원으로 이체되었습니다. 다음은 예산전용내역을 보고드리겠습니다. 2003년도 예산전용액은 359억원으로 그 내역은 학교컴퓨터 보급으로 5억 4,000만원, 학교도서관활성화지원 5억 1,000만원, 봉급조정에 따른 급여관리 214억 2,000만원, 학비 및 학생중식지원으로 4억 2,000만원, 지방채 상환 123억 4,000만원 등입니다. 다음은 세출예산 이월액에 대하여 보고드리겠습니다. 이월액은 150건에 2,872억원으로 명시이월이 3건에 245억원, 사고이월이 147건에 2,627억원입니다. 다음은 세출예산 불용액에 대하여 보고드리겠습니다. 불용액을 성질별로 구분해 보면 인건비 42억원, 물건비 124억원, 경상이전비 280억원, 자본지출경비 329억원, 예비비 및 기타 186억원 등 모두 964억원으로 예산현액 대비 1.9%입니다. 불용사유별 내역은 계획변경 및 취소로 24억원, 예산절감 2억원, 지급사유 미발생 18억원, 집행잔액 222억원 등입니다. 계속비는 없습니다. 다음은 채권현황을 보고드리겠습니다. 2003년도 말 현재의 채권총액은 토지매각대 외 11건에 1,520억원이며 2003년도중에 153억원이 발생하였고 40억원이 소멸하여 총 113억원이 늘었으며, 이행기간이 도래한 채권액은 12억원입니다. 다음은 채무현황을 보고드리겠습니다. 채무액은 2003년도 말 현재 4,562억원으로서 전년도 말 현재 채무액 5,807억원에서 1,244억원의 채무가 소멸되었습니다. 다음은 공유재산 및 물품현재액에 관하여 보고드리겠습니다. 2003년도 말 현재 공유재산 총액은 14조 8,532억원으로 그 현황은 행정재산이 14조 5,138억원, 보존재산이 9,000만원, 잡종재산이 3,392억원입니다. 2003년도 말 현재 보유물품은 6만 1,360건에 2,396억원으로 2002년도 말에 비해 7,065건에 252억원이 증가하였습니다. 이상으로 2003년도 서울특별시교육비특별회계 세입·세출결산 및 예비비지출승인의 건에 대해서 제안설명을 드렸습니다. 위원님들께서 심도 있게 심의를 해 주셔서 서울교육 발전에 도움이 될 수 있기를 바라면서 이상으로 제안설명을 마치도록 하겠습니다. 감사합니다.

김기성위원장

양창현 교육지원국장 수고하셨습니다. 다음은 전문위원 검토보고 순서입니다만 전문위원의 검토보고는 유인물로 갈음하고 생략하겠습니다. 속기직원은 속기록에 그 내용을 기재하여 주시기 바랍니다.
지금까지 국장님께서 2003년도 결산심의에 대해 제안설명을 잘해 주셨는데 실제 2003년도 세입·세출에 대해서 얼마만큼 교육청이 예산을 잘 세워서 집행했는지, 또 집행과정에서 잘못이 없었는지, 아니면 예산이 불용처리가 왜 되었는지 꼼꼼하게 질의를 하실 것 같습니다. 질의에 답변하시는 관계공무원께서는 짧게, 그리고 일목요연하게 해 주실 것을 당부드립니다. 우선 유선목 위원님 질의해 주시기 바랍니다.

이치화위원

위원장님, 잠깐만요. 우선 질의하시기 전에 자료요구를 먼저 하겠습니다.

김기성위원장

네, 자료요구 먼저 하십시오.

이치화위원

불용액 699억 2,700만원이 구체적으로 어떤 것인지, 여기 297페이지에 나와 있는데 불용액 기타가 구체적으로 어떤 것인지 그것을 알고 싶습니다. 그 다음에 교육감 특별교육수요경비가 130억원이죠? 그 세부내역서를 제출해 주세요. 그 다음에 예비비에 수해재해복구비 판결배상금 등 일부를 제외한 당초 예산편성 이렇게 되어 있는데 갈현초등학교 외 65개교 이렇게 해 놨어요. 그 갈현초등학교 외 어떤 것인지 그것을 알고 싶고요. 그 다음에 재산현황에 잡종재산이 2.2% 이렇게 되어 있는데 그 내역서를 보고 싶습니다. 이상입니다.

김기성위원장

이치화 위원님이 자료요구를 하신 것을 속히 해서 가급적 전 위원에게 깔아주십시오. 유선목 위원 질의해 주시기 바랍니다.

유선목위원

유선목 위원입니다. 아마도 오늘이 거의 마지막 질문이 되지 않은가 싶습니다. 그 동안 애쓰셨습니다. 제가 2003년도 결산내역을 죽 보면서 세세한 것보다는 큰 틀에서 지적을 하고 당부의 말씀을 드려야 되겠다는 생각이 들어서 질문을 하게 되었습니다. 옛날 부천에 원혜영 시장이 되고 나서 부천시의 자산이 얼마큼인지 그것을 빼오라고 하니까 그것을 못 빼오더래요. 아마 그것은 상당히 많은 부분 시사하는 바가 크다고 생각이 됩니다. 우리가 결산서 맨 마지막에 공유재산의 내역을 죽 얘기하면서 얘기를 했지만 지금 그것이 굉장히 유동적이라고 저는 보고 있습니다. 또한 우리 의회에서 예산을 승인을 해 주는 것은 그 예산이 숫자적으로, 가령 2,000만원짜리 어떤 사업을 했다, 물품구입을 했다면 물품을 구입하는 것으로 끝나는 것이 아니고 그것으로 얼마나 행정효과를 냈었느냐 그것이 사실은 결산서에 올라와야 되는 부분입니다. 그러나 우리 현재 대한민국의 결산이라는 것은 어떤 성과적이고 효율적인 면을 우리가 수치로 알아볼 수 있는 그런 내역서가 아닙니다. 그래서 지금 현재 집행부와 질의답변을 하는 것이 상당히 문제점을 많이 안고 있는 결산심의를 저희들이 하고 있는 것입니다. 우선 그것을 말씀드리고, 지금 예산이라는 것이 의회에서 승인해 주는 예산내역에서 얼마나 충분하게 이행이 됐는가, 그리고 적시에 이행이 됐는가, 또 적법하게 집행이 됐는가를 제가 질문을 하겠습니다. 우선 세입이라는 것은 어떻게 생각하십니까? 그냥 우리가 하다못해 남편이 500만원 벌어다준다 그러면 그것을 세입총액으로 알고 살림을 하는 것이 주부들의 정도죠. 마찬가지로 지금 집행부에서는 세입으로 들어올 수 있는 총액을 굉장히 근거 있고 철저하게 세입결정을 하셔야 됩니다. 그리고 일단 세입이 결정되면 그 세입이 100% 징수될 수 있도록 그러한 환경설정을 하고 노력을 해야 됩니다. 그런데 그런 부분이 상당히 의문이 간다. 세입을 우리가 잡을 때 근거 있는 세입을 잡아야 되는데 지금까지 작년도에 했던 것이 당해연도에 또 그것이 근거가 되어서 다음 해, 이렇게 되면서 정확한 세입을 추정해 내지 못하는 것이 있습니다. 그래서 기획실장님께 제가 질문을 좀 드리겠어요. 지금 세입을 우리가 잡을 때 세입의 어떤 예가를 추정하지 않습니까? 그래서 이 추정액이 의회에서 승인해 준 그 액수대로 집행이 되어서 세입과 세출이 영으로 맞아떨어져야 되는 거죠. 그런데 그렇지 않은 것들이 지금 많고, 불납결손액이라든지 세입에서의 미수납액 같은 경우는 왜 징수의지가 없는 것인지, 애당초 추정할 때 토지매각금이라든지 변상금이라든지 또 수업료 부분이 항상 이것은 미수납액으로 남습니다. 이런 것들이 왜 이렇게 되고 있는지 전체적인 개요를 한번 간단히 설명해 주시면 제가 또 거기에 적절하게 질문을 드릴게요. 왜 그렇게 되는지 징수결정액을 우리가 결정할 때 추정액이 왜 부정확하며 그것이 끝내 미수납액이나 불납결손액으로 남는 이유가 무엇인지요?

이종원기획관리실장

저희 교육청 세입의 큰 흐름이 국가에서 전입금으로 내려오는 것이 약 50% 가까이 되고요. 서울시전입금이 법정, 비법정전입금 포함해서 약 40%가 조금 안 되는 것으로 알고 있습니다. 그리고 자체수입은 한 5% 미만으로 전체가 구성되는데 기본적으로 교육부와 서울시에서 넘어오는 전입금은 항상 당해연도를 기준으로 해서 전전년도 몇 개 연도의 평균치를 감안한다든가 아니면 교육부에서 미리 확정되지 않은 예정통지금액에 근거할 수밖에 없는 그런 형편입니다. 그러니까 우리 자체적으로 추정을 해서 하는 부분은 상당히 적고, 예정 교부되는 금액이라든가 서울시에서 미리 협의를 통해서 우리한테 전입될 수 있는 금액, 그런 추정액은 상호간에 협의한 액수에 근거하기 때문에 우리 자체적으로 전년도 실적 등을 감안해서 이렇게 추정하는 것은 많지 않다고 보고요.

유선목위원

지금 교육청의 세입부분이 국가의 전입금이나 지방자치단체의 보조금으로 충당이 되기 때문에 충분히 이해는 가요. 그러나 세세한 부분에 들어가면 가령 토지매각대금이라든지 변상금 같은 것들을 제때 못 받고 있어요. 그런 것은 자체에서 충분히 노력할 수 있고 이런 것들이 자꾸 예가 되어서 미수납액으로 결정되어서 그냥 받지 않는, 체납액 같은 것들이 유야무야 넘어가게 되면 계속되는 전례를 만들게 되는 것이거든요. 그래서 물론 국가에서 받는 교육양여금이라든지 지방자치단체보조금 같은 것은 지금 말씀하신 것이 맞습니다. 그렇지만 자체에서 할 수 있는 노력도 미흡해서 지금 제출하신 자료에 이렇게 나와 있잖아요. 이런 것들을 좀더 세입을 정확하게 추정하지 않으면 세출 또한 전·이용이 된다든지 이런 것들이 많거든요. 정확한 세입은 바로 정확한 세출로 이어질 수 있고 정확한 집행이 되는 것이거든요. 그래서 그런 당부를 드리고 세세하게 토지매각대금을 왜 지금까지 받지 못했느냐, 변상금은 왜 그러냐 이런 것은 제가 묻지 않겠습니다. 세입은 정확하게 징수결정액을 추정을 해야 된다는 부탁의 말씀을 드리고요. 세출 부분에서 보면 지금 대부분 사유가 지급사유 미발생이라든지 집행잔액, 뭐 계획이 변경됐다든지 예산이 절감됐다든지 이런 것들이 상당히 많아요. 그런데 그 중에서 동료위원이신 김명숙 위원께서도 질문을 하셨지만 계속되는 교원연수 부분이 지금 거의 44% 이상 이렇게 계속해서 집행을 못하고 남는 이유는 이 사업이 필요하다고 계속적으로 집행부에서는 예산을 세우지만 이 예산을 쓸 수 있는 장본인들은 그것이 필요하지 않다고 생각하는 것 아니겠어요? 그렇다고 하면 이 부분은 당연히 다음연도에는 계획을 변경한다든지 사업을 다른 방향으로 변경하는 그런 것들이 이루어져야지 몇 년 전부터 계속해서 교원연수 부분이 이렇게 올라오고 있는 것은 상당히 잘못되어 있어요. 그리고 건축시설관리 부분의 41.5% 정도가 지금 불용액으로 나타나고 있는데 지금 뉴스 같은 데도 보면 학교시설안전관리가 아주 빵점이에요. 아이들이 밑에 시멘트나 철근콘크리트가 다 나간 부분을 손으로 긁어내어서 훤하니 마치 시골에 짐승들이 다니는 굴 뚫어지듯이 학교가 이런데, 왜 이런 시설관리 부분의 비용들이 불용액으로 떨어지는지 저는 상당히 이런 부분이 이해가 되지 않거든요. 그래서 이런 것들을 납득이 갈 수 있게 답변을 해 주셨으면 좋겠는데 이 부분은 지원국장님이 설명을 하실 것인가요?

이종원기획관리실장

종합적으로는 제가 말씀드리도록 하겠습니다.

유선목위원

그러십시오.

이종원기획관리실장

특정한 사유 없이 몇 년도에 걸쳐서 불용액이 계속 발생할 경우 이 다음에 예산편성 시에는 그 실적을 감안해서 요구액을 조정하도록 이렇게 조치하겠습니다.

유선목위원

교원연수 같은 부분은 당사자가 필요치 않다고 느끼는 것이고 이것을 받음으로 해서 자기네들 고가점수에 어떤 인센티브를 준다든지, 또 이것이 향후에 진급이라든지 이런 것에 직접적인 영향이 없다라고 생각을 하는 거예요. 아니면 교원해외연수를 갔다 와봐야 아이들을 가르치는 데 크게 도움이 못된다든지 그들이 생각하고 있는 의욕이나 희망적인 사항에 충족을 주지 못한 결과거든요. 그래서 이런 것은 빨리 방향선회를 하셔야 되고, 만약에 내년도에 이런 똑같은 예산이 올라온다면 이것 예산통과 되겠습니까? 안되죠.

이종원기획관리실장

저희들 자체적으로도 조정하도록 검토하겠습니다.

유선목위원

그렇게 말씀을 드리고, 그 다음에 예산의 전용문제에 대해서 제가 말씀을 드리겠습니다. 이용되는 부분은 여기도 보니까 마땅히 행정업무이관으로 인해서 그것은 당연히 되어야 될 부분이 됐어요. 그런데 전용부분을 보면 예산심의를 의회가 왜 하는지 모르겠어요. 왜냐 하면 절차에 따라서 의회가 이런 목적사업비에 대한 예산을 분명히 정확하게 필요한 비용을 승인해 준 것이거든요. 그런데 이것을 그냥 자의적으로 전용해서 쓴단 말입니다. 그러면 의회가 왜 승인해요?

이종원기획관리실장

원래 위원님도 잘 아시겠지만 전용은 행정과목 간에 예산을 옮겨 쓰는 것입니다. 그리고 대부분이 발생하는 것이 내부적으로는 공립학교, 사립학교를 정확히 구분 안 해서 나중에 내용이 변경되기 때문에 전용되는 사항이 대부분입니다. 그래서 어떤 예산을 위원님들이 승인해 준 것을 위반해서 쓰는 그런 내용은 거의 아닙니다.

유선목위원

그러면 제가 여쭈어볼게요. 예산전용이 전년도에 비해서 2003년도에는 204억원 이상이 증가가 됐어요. 그렇다고 하면 그것도 같은 사유에 해당이 될까요? 저는 그렇지 않다고 보는데요. 지금 내용에 보면 학교 컴퓨터보급 사업이나 이런 것들이 죽 있습니다. 지금 본위원이 보면서 체크를 했는데 이런 것들은 예산의 편성에 있어서 전용할 수 있는 부분이 아닙니다, 그렇지 않아요?

이종원기획관리실장

제가 구체적인 내용은 모르겠습니다만 학교 컴퓨터보급도 지원대상이 바뀌거나 이런 것으로서 전용된 사항이지 특별히 용도를 바꾸어서 쓰고 그런 것은 아닐 것입니다. 확인해서 다시 보고드리도록 하겠습니다.

유선목위원

이런 부분은 확실하게 이루어져서 선명하게 되지 않으면 의회의 존립가치가 흔들려요. 의회가 왜 예산을 승인하고 오랜 기간 동안 열을 내면서 예산이 적법하게 짜여졌는지 왜 심의를 해서 의결을 해 드립니까? 그래서 이런 문제는 꼭 지켜져야 될 문제이고요. 또 한 가지, 지금 교육청 사업 중에서 투자심사를 해야 되는 부분이 어떤 부분이죠? 네 가지 교육청의 특성상 투자심사를 받지 아니하는 경우는 학생수용시설이 늘어났다든지 아니면 국가계획에 대해서 확정된 사업이라든지 교육인적 조사사업이라든지 재해복구비 이런 것을 제외하고는 30억에서 200억 이상은 신규 투자사업심사를 해야 되는데, 그렇죠?

이종원기획관리실장

맞습니다.

유선목위원

그러면 서울학교지원센터 설립이 언제 됐습니까?

이종원기획관리실장

2002년도부터 추진됐다고 합니다.

유선목위원

그래서 2003년도 정도에 결정이 됐죠? 왜 제가 이런 질문을 하느냐 하면 우리가 물론 교육인적자원부에서 특별교부세가 넘어옴으로 해서 확정교부액이 30억이에요. 그런데 거기서 사업비가 52억 정도가 들어요. 그러면 이 사업이 결정되기 이전에 투자심사를 안 했어요. 그리고 확정되고 난 다음에 요식행위로 심사를 했습니다. 이것은 꼭 이 건만 있겠습니까? 뒤져보면 더 있겠죠. 그런데 왜 꼭 이렇게 해야 되는 것인지, 왜 조례나 법적인 절차를 위반하면서까지 이렇게 해야 되는 것인지 저를 납득을 시켜보십시오. 그래서 이런 부분은 어떻게 보면 굉장히 중요한 절차적인 면을 결하고 넘어갔기 때문에 이것이 지금 투자가 된 52억이 적법하게 된 것인지, 또 정말 효율적으로 사용된 것인지 아무도 이것을 생각할 수 없어요, 처음부터 단추를 잘못 끼웠기 때문에. 말씀 한번 해 보세요.

이종원기획관리실장

만약에 사업이 시작되고 나서 뒤에 투자심사가 이루어졌다면 그것은 분명히 잘못된 것입니다. 그런 사례가 있었다면 저희들이 부득이한 사정 때문에 그렇게 된 것으로 이해가 되는데요. 앞으로는 그런 사항이 없도록 노력하겠습니다.

유선목위원

기획관리실장님, 이것이 2003년도 결산심사한 위원들이 의견서를 낸 자료입니다. 윤학권 동료위원이 낸 자료인데, 2002년 5월 10일 서울학교지원센터 설립이 결정이 됐어요. 그리고 심사는 언제 했느냐 하면 5월 15일 했어요. 이것은 말이 안되죠. 잘못됐죠, 실장님?

이종원기획관리실장

구체적인 사항은 제가 잘 모르겠습니다만 이 내용으로 봐서는 문제점이 있습니다.

유선목위원

모르시면 안되죠. 이 문제는 이런 것들은 1·2,000만원짜리 사업도 아니고 이미 결산검사 심사위원들이 이렇게 의견서를 낼 정도라면 인정하셔야 됩니다. 그래서 이런 것들이 절차적인 면에서 마땅히 거쳐야 될 순차적인 면을 거치지 않았다고 하면 이 사업이 온당하게 집행이 됐는지 여부까지 우리는 의심해 봐야 되거든요. 계속적으로 의혹이 증폭되는 것을 뭐라고 설명하시겠습니까? 그래서 이런 문제는 반드시 여기서도 지적이 됐으니까 어떤 시정조치를 하겠습니다만 이런 부분들을 예산의 전용문제라든지 또 적법한 절차를 거쳐서, 투자심사를 하지 않고 집행되는 어마어마한 액수의 예산집행 같은 것들은 있을 수가 없는 일입니다. 세세한 것을 짧은 시간에 다 지적을 할 수도 없고, 제가 간단히 메모한 부분만 말씀을 드리면서 향후에는 의회가 예산심의를 해 준 부분을 반드시 지켜야 되고, 그렇지 않을 부득이 한 부분은 의회하고 의논을 하십시다. 매월 상임위가 열리지 않습니까? 그렇기 때문에 그렇게 하고 절차적인 면을 꼭 짚고 넘어가셔야 집행부의 관계공무원들도 다치시지 않죠. 이상입니다. 수고하셨습니다. (김기성 위원장, 최계락 간사와 사회교대)

최계락위원장대리

유선목 위원님, 수고하셨습니다. 다음 질의하실 위원님 계십니까? 부두완 위원님 질의하여 주시기 바랍니다.

부두완위원

부두완 위원입니다. 작년에 지적했던 사항 중의 하나가 서울시 같은 경우는 서울시공유재산을 무단사용 했을 때 사용료를 부과하는 조례안이 있습니다. 그 조례안을 보면 50/1,000을 내도록 하고 있거든요. 그런데 우리 교육청의 공유재산은 천분의 몇을 받도록 되어 있죠?
창현

양창현교육지원국장

지난번에 조례를 저희들이 개정을 했거든요. 사안별로 차등이 되는 것으로 알고 있습니다.

부두완위원

그러니까 이러한 종교시설 같은 경우라도 서울시는 안됐어요. 안되어 있어서 이번에 만들었는데 50/1,000으로 되어 있습니다. 몇인지 모르세요? 그리고 공유재산을 현시가로 합니까, 아니면 공시지가로 하고 있습니까?
창현

양창현교육지원국장

공시지가를 기준으로 하고 있습니다.

부두완위원

그러면 예를 들어서 숭인동의 숭인교회 같은 경우는 약 270평 정도 되는데 거기는 얼마 정도로 하고 있어요, 받는 금액이?
창현

양창현교육지원국장

자료가 지금 없는데 거기는 일단 저희들이 체납률을 다 받고…….

부두완위원

그러면 이것을 서면으로 해서 주시고요.
창현

양창현교육지원국장

네, 서면으로 드리겠습니다.

부두완위원

그리고 이번에 보니까 자체적인 업무의 개선점이라든지 여러 가지 검토의견들이 늘 저희 상임위원회에서 다루어졌던 일들 중에서 되어 있는 것 같아요. 그래서 대동소이한데 상임위원회에서 계속 권고한 사항인데도 불구하고 최종적으로 결산위원들이 결산하는 과정에서 똑같이 나왔다는 것은 지금까지 상임위원회에서 연속적으로 된 사항을 제대로 개선하지 않고 시정조치가 많이 되지 않았다 하는 것으로 받아들일 수밖에 없고요. 후반기도 남았습니다만 이러한 사항들을 의회와 집행부가 존중해서 서로 앞으로는 이런 것들을 줄여나가는 것이 시민들이나 국가를 위해서 이바지하는 것이라고 생각을 합니다. 이상입니다. 그동안 수고 많이 하셨습니다.

최계락위원장대리

부두완 위원님 수고하셨습니다. 다음 질의하실 위원님, 김명숙 위원님 질의해 주십시오.

김명숙위원

김명숙 위원입니다. 예산전용내역을 보면 학생중식지원과 관련해서 전용이 이루어졌거든요. 그런데 결산검사 설명자료에 보면 아까 잠깐 언급했습니다만 불용이 14억원이 발생되었는데 이것은 어떻게 이해를 해야 되는지 모르겠는데요. 남아서 불용된 부분인데 또 어떤 목 간에는 전용할 수밖에 없는, 부족의 상태에서 그런 것인지 아니면 이것하고는 별도부분인지 알 수가 없네요.
창현

양창현교육지원국장

작년에 학생중식지원 사업예산이 당초에 222억원이거든요. 그런데 대상자가 늘어나고, 또 토요일 공휴일 방학중에 지원하는 단가를 2,500원에서 3,000원으로 인상을 했습니다. 그것을 하기 위해서 26억원을 추경을 편성해서 249억원이 되었는데 연도중에 당초 토요일과 공휴일 지원예산 중에서 9억원이 집행되지 않았고 일부 외부에서 지원한 예산들이 4억 9,000만원이 있습니다. 그것이 들어왔기 때문에 14억원이 불용액이 발생하도록 되어 있습니다.

김명숙위원

그러면 이 전용내역은 부족해서 전용한 것 아닙니까?

이종원기획관리실장

여기에서 전용은 지원대상을 공·사립 평균학생수로 해서 먼저 정해 놓고 나중에 구체적인 신청자를 받아보면…….

김명숙위원

그러니까 비목 간에는 안배가 제대로 안되었기 때문에 전용할 수밖에 없지만 총액에서는 남아서 불용했다?

이종원기획관리실장

네.

김명숙위원

그러면 목 간에 전용의 절차가 이루어지려면 사실 집행상 어려운 부분인데 애당초 이런 부분은 사전에 정확한 수요조사를 해서 예산비목에 대한 안배를 할 때 정확한 예측이 필요하겠네요? 이것은 예측이 잘못된 부분입니까?
창현

양창현교육지원국장

그런데 희망 대상자가 수시로 바뀌기 때문에 사실상 정확히 판단하기는 어려운데 이런 문제는 기본적으로 우리 예산과목 구조를 바꿔야 된다고 봅니다. 지금 공·사립 학교별로 전부 나누어놓기 때문에 이런 전용문제가 생기는 것입니다.

김명숙위원

예산과목이 공립과 사립이 틀립니까?
창현

양창현교육지원국장

지금 틀려 있죠.

이종원기획관리실장

사립학교는 전출금으로 나가고 공립학교는 목이 다 틀리기 때문에 지원대상이 원래 공립이었다 사립으로 되면 전용조치가 따를 수밖에 없습니다.

김명숙위원

그리고 14억이라는 금액이 물론 불용의 상황이 여러 가지가 많은데 이런 부분에 대해서 노력해서, 아까도 잠깐 언급을 했지만 신중을 기해서 예산절감을 했다고 보는데 가정형편이 어려운 상황들이 날로 늘어나고 중도에 학업을 포기한 학생들도 많은데 이런 부분에 대해서는 불용의 여지가 있을 수 없다고 생각을 합니다. 이를테면 중식단가를 상향조정한다든가 이렇게 해서 해야지 이것을 정말 잘했다고 여기에 사유를 명시하는 것은 적정하지 못하다고 생각을 해요. 그리고 원어민교사 초청 건과 관련해서도 불용이 많이 발생을 했는데 원어민교사가 당초 예정인원이 얼마만한 인원이었는데 중도에 퇴직을 하면 충원을 하지 않는다, 이것은 귀찮아서 충원하지 않는 것입니까? 이런 부분에 대해서도 이것은 불용을 시켜서는 안되는 부분이라고 생각을 해요. 서울시내 한 두 학교라도 더 갈 수 있도록 배려는 못할망정 중도에 퇴직한 경우를 메우지 않고 그냥 이렇게 금액이 남도록 해서 불용액이 발생한다는 것은 문제가 있습니다. 답변해 보세요. 이 부분에 대해서는 좀더 심사숙고해서 완전히 쓸 수 있는 과정이 이루어져야 된다고 봅니다.
헌화

박헌화교육정책국장

원래 원어민 중국어보조교사를 저희들이 4명을 초청할 예정이었습니다만 중국 현지사정으로 두 명만 초청해서 운영했습니다. 그래서 두 명분 보수라든가 퇴직금이 지급되지 않아서 불용액이 발생한 것입니다.

김명숙위원

이렇게 불용액이 발생될 수밖에 없는 상황이었다지만 이런 나머지 여분에 대해서 다른 학교로 배분할 만한 계획을 수정한다든지 그런 것은 없었습니까?
헌화

박헌화교육정책국장

그래서 금년에 원어민 중국어보조교사를 8명을 초청하려고 했는데 현재 6명을 저희들이 받았는데 내년도에 중국어교육활성화 역점사업으로 추진하기 위해서 기초작업을 하고 있는 것입니다.

김명숙위원

아무튼 이런 항목에 대해서는 불용액이 아쉬운 부분인데요, 좀더 내실을 기해서 제대로 할 수 있도록 사전에 계획을 잘해 주시고요. 그 다음에 순세계잉여금이 54억원이 발생했는데 이것은 2004년도 예산에 다시 이입이 된 부분입니까, 다른 용도로 쓰여졌습니까?

이종원기획관리실장

당연히 2004년도 예산에 반영된 예산입니다.

김명숙위원

이상입니다. 수고하셨습니다.

최계락위원장대리

김명숙 위원님 수고하셨습니다. 다음 김배영 위원님 질의해 주시기 바랍니다.

김배영위원

안녕하세요? 김배영 위원입니다. 제가 자료를 죽 보다 보니까 현재 우리 나라 고등학교 명칭에 대해서 정확한 것인지 알고 싶어서 질문을 드리겠습니다. 자료를 보니까 공고가 35개, 상고가 46개로 되어 있습니다. 지금 현재 서울에서 상업고등학교로 명칭하는 데는 딱 한 군데로 알고 있습니다. 서울여자상업고등학교라고. 나머지는 정보산업고등학교, 생활과학고등학교 이렇게 명칭변경을 했는데 아직도 교육청에서는 상업고등학교가 46개로 편제가 되어 있습니다. 이 명칭은 교육청에서 부과를 한 것인지, 아니면 학교 자율로 명칭을 변경을 한 것인지 그것에 대해서 첫째 궁금하고요. 그리고 일반계고등학교가 실업위탁교육으로 상당히 많은 돈을 투자를 했습니다, 일반학원에. 이것을 학원보다는 요즘 실업계고등학교가 신입생들 모집에 굉장히 힘든 것으로 알고 있습니다. 이런 예산을 실업계고등학교 쪽에 지원하는 방향으로 해서 아이들을 실업계 쪽으로 지원해 주어서 3학년 1년 간을 일반학원에 위탁하는 것보다 정규 학교시설에서 지도하는 것이 좋지 않을까 하는 생각이 듭니다. 그리고 지금 초등학교 3학년, 4학년, 5학년, 6학년들은 매년 똑같은 모형비행기를 만들고 있습니다. 3학년 때 만들었으면 4학년 때 안하고 다른 것을 해 주어야 되는데 지금 4개 학년 동안 똑같은 모형비행기를 만들고 있습니다. 이것을 매 학년마다 다른 것으로 틀리게 해야지 모형비행기를 올해 만들고 4학년 때 또 만들고 5학년 때 또 만들고 6학년 때 또 만든다고 하면 상당히 문제가 많은 것 같습니다. 그리고 특기적성교육은 아까도 교육감님 말씀하신 대로 아이들 교육에 굉장히 획기적인 교육입니다. 이것은 굉장히 획기적인 교육인데 지금 현재 보면 질적보다는 양적으로 팽창하는 감이 굉장히 많습니다. 학교에 몇 명을 했느냐 하는 것으로 따지지 그 교육에 있어서 어떤 효과를 봤느냐는 따지지 않는 것 같습니다. 학교가 몇 명을 지도해서 몇 명이 효과를 봤다 하는 질적인 것으로 봐야 하는데 어느 학교에서 몇 명의 특기적성교육을 했더라, 거기에 의해서 어떤 포상제도가 있는 것 같습니다. 그것을 양적보다는 질적으로, 한 교실에 1·2·3·4·5·6학년을 다 모아놓고 선생 한 사람이 국악교육을 가르친다. 어떤 효과가 있겠습니까? 1학년부터 6학년까지 같이 모아놓고 국악을 가르치면 거기에서 어떤 교육의 효과가 있겠습니까? 그래서 이것을 양만 늘리는 것보다는 내실 있게 특기적성교육을 하다보면 아이들한테 사교육비 절감은 많이 될 것입니다. 그래서 이것을 인원수보다는 어떠한 질적으로 진행을 해 주었으면 하는 바람입니다. 한 학교에 300명당 300만원씩 지원하면 교사를 좀더 확충해서 그것을 강사비로, 예를 들어 지금 폐강되는 반들은 어떤 이유로 폐강되느냐 하면, 굉장히 좋은 반인데 이 특기적성교육에 신청을 안해서 강사료 지급이 안되는 과목은 폐강이 되고 있습니다, 굉장히 좋은 과목인데도. 그래서 이런 것을 파악하셔서 좋은 과목에는 좀더 지원이 많게 해 주었으면 하는 바람입니다. 이상입니다.

최계락위원장대리

김배영 위원님 수고하셨습니다. 이치화 위원님 질의해 주시기 바랍니다.

이치화위원

이치화 위원입니다. 아직까지 제 요구자료가 안 왔는데 292페이지 미수납액을 보면 토털 689억이죠? 그래서 지방교육양여금이 601억 이렇게 되어 있는데 거기에 보면 징수이유에 거소불명, 재력부족, 납세자태만, 재산압류, 기타 이렇게 나와 있습니다. 그런데 아까 유선목 위원께서 정확하게 지적하셨듯이 문제가 이것이 계속 이렇게 연접된단 말이에요. 그러면 내년에는 어떻게 할 것입니까? 예를 들어서 재력부족, 납세자태만, 거소불명 이렇게 했을 때 내년에는 어떻게 할 거예요?
창현

양창현교육지원국장

우리가 채권이 소멸되지 않는 한 계속 이렇게 관리를 해 나가야 되는데요. 지금 이런 불납자에 대해서는 우리가 징수를 하기 위해서 여러 가지 재산상황조사를 많이 합니다. 그런데 이 사람들이 재산이 전혀 없는 상태로 있는 경우가 많기 때문에 현실적으로 미수납액이 많이 발생하고, 또 일정기간 시효중단을 시키기 위해서 계속 고지하고는 있는데, 이것이 고질적인 문제로 계속 남아 있는 상태입니다.

이치화위원

본위원이 생각할 때 비효율적으로 체납처분업무를 수행하고 있다 이렇게 생각됩니다, 그렇죠? 그래서 앞으로는 신속하고 효율적으로 그리고 생산적인 체납업무가 될 수 있도록 그렇게 해 주시기를 바랍니다.
창현

양창현교육지원국장

최대한 노력하겠습니다.

이치화위원

그런데 자료가 아직 늦네요? 늦게 나오는 모양이에요? 귀찮으시겠지만 다른 위원님들한테도 깔아주십시오. 불용액을 봐 주세요. 큰 책 297쪽 성질별로 죽 나오죠? 기타가 696억 2,800만원이 되어 있어요. 그런데 그것이 구체적으로 어떤 것인지 알고 싶고요. 그리고 사업별 결산 설명자료에 보면 행정관리가 불용액이 50.3%가 나와있습니다. 그리고 교원연수지원이 44.1%, 건축시설관리가 41.5% 이런 식으로 나와 있습니다. 이런 불용액이 발생됐기 때문에 앞으로는 좀더 치밀하고 그야말로 내실 있는 사업진행을 해 주십시오 하는 그런 부탁을 드리겠습니다.
창현

양창현교육지원국장

알겠습니다.

이치화위원

그 다음에 이월액에 관한 얘기입니다. 사고이월액이 어느 정도 되죠?
창현

양창현교육지원국장

사고이월액이 1,850억원입니다.

이치화위원

잘못 알고 있는데요? 2,627억으로 알고 있는데요.
창현

양창현교육지원국장

그렇습니다.

이치화위원

명시이월액이 얼마입니까?

이종원기획관리실장

245억.

이치화위원

그러니까 본위원이 드리는 말씀은 앞으로는 사고이월액을 줄여주십시오 하는 얘기입니다. 왜냐 하면 이것이 거의 다 4/4분기 이후에 집행된 것이죠?

이종원기획관리실장

그때 시작됐다고 볼 수 있습니다.

이치화위원

이종원 기획관리실장님께서 잘 아실 거예요. 거의 4/4분기에 집행된 것이죠? 그렇기 때문에 이와 같은 것이 없도록 그야말로 이월사업을 최대한 억제해 주시기 바랍니다. 그 다음에 예비비 지출현황을 한 가지 물어보겠습니다. 117페이지에 등재된 것입니다. 교육감이 쓸 수 있는 특별교육수요경비가 대충 얼마나 됩니까?

이종원기획관리실장

120억입니다.

이치화위원

120내지 130억원 정도로 저는 알고 있는데요. 부교육감님, 교육감께서 안 계시니까 부교육감님께 말씀드리겠습니다. 이것 내년도에 50억 이하로 편성할 그런 용의가 없으신가요? 내년도 교육감께서 어느 분이 되실 지 모르겠습니다만 제가 강력하게 주장할 거예요.
평수

김평수부교육감

예산편성지침에 허용하는 범위 내에서 시설비 예산의 약 3%를 책정해서 요구하는 것으로 알고 있습니다. 위원님들이 타당하지 않다고 생각하면 50억 내로 조정해도 무방하다고 봅니다.

이치화위원

감사합니다. 본위원이 드리는 말씀의 취지를 아실 것입니다. 왜 이치화 위원이 저런 얘기를 하느냐, 그 속에 있는 의중을 아마 아실 거예요. 그렇기 때문에 나중에 가면 줄 세우기라든지 편가르기라든지 이와 같은 것으로 심화될 수 있기 때문에 걱정이 되어서 그렇습니다. 이상입니다. 그 다음 예비비에 보면 117쪽의 갈현초등학교 외 65개교 이렇게 되어 있는데, 지출사유는 장기간 우기로 인한 누수에 따른 방수층 보수 이렇게 되어 있어요, 그렇죠?

이종원기획관리실장

그렇습니다.

이치화위원

그 수해라든지 재해복구비라든지 판결배상금 등 이와 같은 것을 제외하면 이것은 본위원이 생각할 때 당초 예산에 편성해서 지출하는 것이 타당하지 않느냐, 제 의견이 맞습니까?

이종원기획관리실장

작년 수해 후에 예상치 못한 사업인데 여러 학교에서 물이 새고 축대가 무너지고 그런 것이 많이 발생했었습니다. 그래서 일괄적으로 지원해 주기 위해서 예비비를 사용한 것입니다.

이치화위원

다음에는 그야말로 예비비 지출이 적정하다, 타당하다고 할 수 있도록 그렇게 해 주시기 바라고요. 왜냐 하면 교육감께서 안 계셔서 그렇습니다만 교육감께서 자칫하면 선심행정의 표본이 될까 두렵습니다. 그래서 드리는 말씀입니다. 그 다음에 유선목 위원께서 지적하셨듯이 예산의 전용문제입니다. 물론 전용을 할 수 있습니다. 저도 알고 있습니다. 그런데 예산을 다 전용하면 저희 위원들이 할 일이 없지 않습니까? 그러니까 그야말로 신축적인 운영을 해 주시기 바랍니다. 궁금한 것이 아까 모두에 말씀드렸듯이 재산현황에 보면 결산검사서를 보시면 잡종재산이 2.2% 해서 3,392억이 되어 있어요. 그리고 거의 다 다른 것은 공용재산, 즉 행정재산이 97.7%로 되어 있는데 이 내역서를 보고 싶습니다. 그리고 채권채무현황 중에 토지매각 34억3,700만원인데 어느 토지이고, 평당 단가가 어느 정도 되는지 말씀해 주실래요?
창현

양창현교육지원국장

별도로 자료를 드리도록 하겠습니다.

이치화위원

이상입니다. 수고하셨습니다. (최계락 간사, 김기성 위원장과 사회교대)

김기성위원장

이치화 위원님, 수고하셨습니다. 오늘 여러 위원님들이 아주 심도 있는 질의를 많이 해 주셨습니다. 물론 교육청에서도 일을 열심히 잘 하셨다고 평가됩니다. 질의하실 위원님, 더 계십니까? 더 이상 질의하실 위원이 안 계시므로 이상으로 질의답변을 모두 마치기로 하겠습니다. 그러면 곧바로 의결하도록 하겠습니다. 의사일정 제3항 2003회계연도 서울특별시교육비특별회계 세입·세출결산 및 예비비지출 승인안을 원안대로 의결하고자 하는데 위원 여러분, 이의가 없습니까? 이의가 없으므로 원안대로 가결되었음을 선포합니다. (의사봉 3타) 동료위원 여러분, 그리고 김평수 부교육감님, 이종원 기획관리실장님, 양창현 지원국장님, 박헌화 정책국장님, 그리고 교육청 관계공무원 여러분, 그동안 대단히 수고 많이 하셨습니다. 교육청 관계공무원 여러분께서는 오늘 결산심사과정에서 위원님들께서 지적한 사항에 대하여 심도 있게 검토하여 다음연도 예산편성과 재정운영에 반영하여 주실 것을 당부드리며, 특히 넉넉지 않은 교육재정을 효율적으로 운영하도록 예산편성 시부터 치밀한 예측으로 철저한 사업계획수립과 정확한 소요경비를 편성하여 집행과정에서 예산의 낭비가 없도록 최선의 노력을 기울여 주실 것을 부탁드립니다. 그간 우리 위원회와 집행부 간의 심도 있는 질의답변을 통해서 여타의 알력도 때로는 표출되기도 했습니다. 돌이켜보면 이 모두가 서울교육 창달과 동량지재의 육성에 역점을 두었다는 데 공통점을 발견할 수가 있었습니다. 따라서 이 모두는 훗날 서울교육 발전에 큰 밑거름이 되리라 생각을 하면서 제26회 정례회 제2차 교육문화위원회 회의를 모두 마치기로 하겠습니다. 이제까지 협조해 주신 위원님들께 다시 한 번 깊이 감사를 드립니다. 또한 교육청 관계자 여러분께도 심심한 감사의 말씀을 드립니다. 특별히 이 자리에 와 계셔야 하는데도 불구하고 투병중인 기영도 과장님께 우리 다함께 쾌유를 빌어 마지않습니다. 또한 교육청의 의회협력담당을 맡고 계시는 김종일 사무관을 비롯한 관계 직원에게도 그간의 고마움을 표시하는 바입니다. 다음 회의는 6월 23일 수요일 오전 10시에 2003회계연도 서울특별시홍보기획관, 대변인, 시립대학교 세입·세출결산 및 예비비지출 승인안을 상정 심의하도록 하겠습니다. 여러분, 지금까지 대단히 고맙습니다. 감사합니다. 이상으로 오늘 회의를 모두 마치고 산회를 선포합니다. (의사봉 3타)

「없습니다」하는 위원 있음

「없습니다」하는 위원 있음

12시 47분 산회

출처 서울특별시의회 회의록