허문성 의원 발언

의석을 정돈하여 주시기 바랍니다. 성원이 되었으므로 제112회 김해시의회 임시회 제2차 총무위원회 회의를 개의하겠습니다. 그러면 의사일정 제1항 2006년도 행정사무감사 계획서 작성의 건을 상정합니다. 먼저 2006년도 행정사무감사 계획서 안에 대하여 서종길 간사로부터 보고가 있겠습니다. 서종길 간사 보고해 주시기 바랍니다.

총무위원회 간사 서종길입니다. 2006년도 행정사무감사 계획서 안에 대하여 간략하게 보고 드리겠습니다. 먼저 감사의 목적에 대하여 말씀드리면 김해시 및 그 소속 행정기관 등에 대한 행정사무 전반에 걸쳐서 그 추진사항 등 운영 실태를 정확히 파악하여 의정활동과 예산안 등 심사에 필요한 정보를 획득하고 행정의 잘못된 부분을 시정하게 함으로써 효율적이고 발전적인 행정을 도모하기 위함입니다. 감사기간은 2006년 11월 29일부터 12월 5일까지 7일간이며 감사실시 대상은 5국 1담당관 1출장소 2사업소 1도서관 17개 읍면동입니다. 감사반 편성은 우리 위원회 위원장을 총괄 반장으로 한 10명 전원을 5개의 감사반으로 편성하였습니다. 감사반 편성으로 제1반은 총무국 소관업무로 강극중, 박현수 위원, 2반은 복지환경국 소관업무로 김희성, 하선영 위원, 제3반은 지역경제국, 공보담당관 소관업무로 서종길, 최동석 위원, 제4반은 문화관광사업소, 문화의전당 소관업무로 류진환, 김명식 위원, 제5반은 보건소, 장유출장소, 칠암도서관, 읍면동 소관업무로 제경록, 허문성 위원이 되겠습니다. 다음 감사요령은 직제 순서에 따라 업무보고를 청취하고 자료수집과 연계한 현지 확인을 한 후 질의답변 등을 하도록 하겠습니다. 감사자료는 기초적인 사항과 감사위원님들의 요구자료를 종합하여 작성하였습니다. 구체적인 사항은 배부해드린 유인물을 참고하시고 7일간의 감사일정 기간동안 심도있고 원활한 감사운영이 될 수 있도록 적극 협조하여 주실 것을 당부드리며 2006년도 행정사무감사 계획안이 원안대로 처리될 수 있도록 위원 여러분의 협조를 바라면서 보고를 마치겠습니다. 감사합니다.

서종길 간사 수고했습니다. 다음은 질의답변 순서입니다만 본 계획서안은 위원님들의 사전 협의와 양해에 따라 충분히 검토된 사항이므로 질의답변과 토론을 생략코자 하는데 위원 여러분 이의가 있으십니까? 이의가 없으므로 질의답변 및 토론 종결을 선포합니다. 다음은 의결을 하도록 하겠습니다. 의사일정 제1항 2006년도 행정사무감사 계획서 안에 대하여 서종길 간사가 보고한 원안대로 채택코자 하는데 위원 여러분 이의가 있으십니까? 이의가 없으므로 2006년도 행정사무감사 계획서 안은 원안대로 채택되었음을 선포합니다. 2. 주요사업장 현지 확인의 건 - 김해외국어고등학교

위원님들의 본교 방문을 환영합니다. 김영철 교장선생님의 환영인사 말씀이 있겠습니다. (환영인사) 다음은 곽봉중 교장선생님으로부터 학교 현황 보고가 있겠습니다.

곽봉중 지금부터 학교소개를 하겠습니다. (보고사항 유인물로 갈음)

우리 위원님들 학교 현황 들으시고 질문하실 위원님 질의해 주시기 바랍니다.

당초 154명의 학생이 들어 왔는데 줄었네요. 중간에..

김영철 예. 자퇴했죠. 대부분의 자퇴생은 재학을 하다가 내가 연수를 위해서 1년 갔다 오겠다라고 하면 현재로서는 자퇴를 해야지 휴학이 안 됩니다. 휴학이 안 되게 되어 있습니다. 그래서 어쩔 수 없이 자퇴를 했지 이 자퇴생 1명은 캐나다, 나머지 3명은 미국 쪽으로 다 연수를 가 있거든요. 내년에는 돌아오면 꼭 김해외고에 다시 재입학을 하겠다는 학생입니다. 그래서 줄은 것입니다.

그 애들도 시험을 쳐서 들어오지요?

김영철 아닙니다. 자퇴한 학생은 우선해서 입학을 시켜주도록 되어 있습니다. 왜냐하면 다 능력을 검증받은 아이들 아닙니까? 그러니까 별도로 시험 없이 들어오게 되어 있습니다.

제가 하나 물어봅시다. 교장선생님 정말 김해외고를 전국적인 명문고등학교로 만들려고 하면 우리 김해시하고 협약한 20% 지역 학생 선발하는데 문제점이 있다고 보시죠? 저는 개인적으로 정말 명문고 만들려고 하면 20% 제약 없어야 됩니다. 저는 그렇다고 보고, 오히려 성비 불균형 문제도 전국적으로 많은 학생들을 대상으로 해야 이게 성비가 50대 50 개인적인 효과가 얼마 있는 것인지 저는 그런 데 대해서 잘 모르겠습니다만 그게 필요하다고 보면 전국적으로 공모를 해야 그것도 성비 균형을 맞출 수 있다고 봐야죠. 그래서 굳이 20%라는데 대해서 저는 개인적으로 그게 과연 큰 제약이다. 명문고를 만드는 데는 상당히 제약이 될 수 있다는 이런 생각을 해봅니다. 외국의 예 방금 말씀하셨는데 외국의 명문사학들을 말씀하시는데 혹시 공립으로 하면서 명문들이 있습니까?

김영철 제가 잘 모릅니다. 미국은 챠드스쿨이라고 있는데 그런 것은 최근에 와서 굉장히 명문으로 아이비리그대학 뿐 아니라 명문으로 부상하고 있다는 얘기를 들었습니다. 그런데 구체적으로 그런 학교들이 어떻게 해서 명문이 되었는지 그런 것은 좀더 연구를 해봐야 알겠는데

그런 데 우리 공무원 사회도 그렇고 우리 학교 측에서도 그렇고 그런 데 벤치마킹을 해보시든지 제가 볼 때는 일정 부분 거기도 지방자치단체에서 그냥 대폭적인 지원을 다 해주는 건지 아니면 학부모들이 일부분 부담하는 부분들이 사학들은 학부모들이 많은 부담을 하고 있잖습니까? 외고의 명문 사학들은 그런 부분들에 대한 연구도 따랐으면 좋겠다. 지금 저희들도 예산 지원해주는 부분에 대해서 난감할 때가 상당히 많이 있습니다. 시민사회단체들로부터 많은 비난도 받기도 하고, 또 최근에 우리 김해 교육사회에서도 고교평준화 문제도 상당히 이슈가 되어서 대립각을 세우고 했던 적도 있고 그런 부분들 첨예한 대립을 보이고 있기 때문에 저희들도 어떤 판단하기가 상당히 어려울 때가 많다는 겁니다. 냉철하게 판단할 때가 이 쪽에 다들 깊이 있게 연구를 해 본적도 없고 그래서 과연 이걸 어떻게 해야 되는지에 대해서 중심점이 없다는 얘기입니다. 그래서 그런 고민들도 우리 의원들이 다 안고 있다는 걸 이해해 주시면 고맙겠습니다.

김영철 전국에 보면 29개 외국어 고등학교가 있습니다. 29개 중에 공립외국어 고등학교가 최근에 굉장히 많이 생겨서 12개나 되었습니다. 그 중에 김해외고, 동두천외고, 수원외고, 성남외고 다 신생 공립외국어고등학교거든요. 그런데 이런 몇 개 공립외국어 고등학교가 생기기 이전에 굉장히 일찍 생긴 외국어 고등학교가 있습니다. 공립도 있습니다. 예를 들면 대구외고, 경북외고 그런 학교들입니다. 그런데 대구외고, 경북외고가 공립외고로서 과연 전국적인 이름 있는 외고가 되었느냐 전부다 저는 실패했다고 봅니다. 그저 우수한 아이들이 갔을 뿐이지 서울에 있는 명문외고처럼 성공을 못했기 때문에 왜 성공을 못했느냐 저는 단연코 이렇게 얘기합니다. 지원이 부족했기 때문입니다. 그냥 학교만 만들어 놓았지, 교육청만 믿고 학교만 만들어 놓았지 사립학교와 경쟁할 수 있는 좋은 선생을 모셔온다, 좋은 교장을 모셔온다 하는데 돈을 안 들였기 때문이라고 단연코 얘기할 수 있습니다. 사립학교는 얼마든지 원하는 선생을 많은 돈을 주고 데려와서 아이들 공부 시키지 않습니까? 그러니까 입학성적이 좋아지고 그래서 더 좋은 학생을 보내고, 공립은 그 돈이 없습니다. 없지 않습니까? 그래서 김해시가 정말 앞으로 김해외고가 잘 된다면 김해시가 정말 잘 한 점은 뭐냐 지자체에서 공립외고를 만들었기 때문에 교육청에만 맡기는 것이 아니고 교장을 공모하고 선생님에게 인센티브를 주고 하는 그것이 정말 잘됐다라고 평가를 받을 것입니다. 그게 아니면 교장이 암만 능력이 있어도 선생님들에게 다른 학교보다 더 열심히 아이들 가르치시오. 절대 요구 못합니다. 그게 있기 때문에 저는 할 수 있다고 생각합니다. 능력없는 선생 제가 1년, 2년 아이들 지도해보고, 평가를 받아서 제대로 평가 받지 못하면 당신은 나가야 되겠다 라고도 하겠지만 아이들 스스로 그 선생의 수업은 절대 안 들을 겁니다. 그래서 김해외고가 명문이 될 수 있는 그런 토대는 어디에서 나오느냐 김해시의 지원에서 나온다, 그게 아니면 저는 결코 불가능하다고 봅니다. 다른 공립외고하고 마찬가지

김해시가 김해외고를 세운 설립 취지는 뭡니까? 김해의 좋은 인재를 김해시에서 양성해서 미래의 김해를 위한 인재양성, 이 사람들이 김해를 위해서 어떤 일을 해 나갈 것인지 이 사람들이 김해에 글로벌 인재가 되어서 김해를 발전시키고 그렇게 한다는 그게 없다면 누가 김해에 사는 사람들이 세금을 내서 태어날 때부터 귀족 이런 어떤 학교에다가 지속적인 지원하는 것을 보고 있겠습니까? 다 자식을 키우는 부모입장인데 저 역시 저의 아이가 고등학교 1학년인데 개인적으로 김해외고에다 이렇게 많이 지원을 한다면 심한 뭐랄까 모순이다. 차라리 이렇게 많은 투자함에 이런 돈을 지금 현재 분성고등학교라든가 그런 지역 잘 하는 고등학교, 잘하고 열심히 하려고 노력하는 고등학교가 있는 거기에 3년씩 돌아가면서 지원해도 김해에 있는 모든 고등학교가 전국에 있는 고등학교들 보다 월등히 뛰어난 역할들을 해 낼 수 있을 것이다 라는 생각을 제가 시의원이기 이전에 학부모 입장에서 하게 되거든요. 제 마음이 이렇는데 어떻게 김해시가 이것을 끊임없이 모든 시민들의 욕을 들어 먹어가면서 지원하는, 지원해야만 하는 이유가 있겠습니까? 저는 공립이 명문이 되려고 하는 자체가 사실은 미안한 생각이지만 죄송합니다만 정말 욕심이다. 잘못됐다. 저는 개인적으로 그렇게 생각합니다.

지금 하선영 위원님이 말씀하셨는데 김해외고를 설립하게 된 취지가 뭐냐는 말씀을 제가 답변을 드리겠습니다. 당초 우리 시가 김해외고를 김해에 유치한 것은 실제 그 전에는 합천이라든가 인근 함양, 창녕 같은 경우에 창녕 같은 경우에는 외국어 교육특구를 지정하고 합천 같은 경우에는 인구가 감소현상을 나타내었습니다. 그 당시에는 그래서 이걸 분석해 보니까 자기 애를 합천 같은 데 교육에 그냥 맡겨서는 다른 지역하고 떨어진 곳 또 교육을 시키려고 하다 보니까 교육을 받을 수 있는 여건이 상당히 시설은 불리하기 때문에 결과적으로 애들 교육 바람에 부산으로 간다든지 혹은 인근 도시로 전출을 해서 인구 감소현상이 일어나고, 전라남도 순천 같은 경우에는 유일하게 전라남도에서는 인구가 증가한 도시입니다. 왜 그렇느냐 하면 전라남도 순천은 교육에 지방자치단체가 물론 교육의 주 분야는 교육청에서 해야 됩니다만 지방자치단체가 한 발 앞선 생각으로 순천에 있는 모든 초등학교, 중등학교에 영어 원어민 교사를 시비를 들여서 배치하고, 학교에 투자를 강화하다 보니까 굳이 다른 지역에 애들을 보낼 필요가 없다 얘기입니다. 그러니까 순천에서는 인구가 증가하는 현상을 나타내었고 그래서 우리 시에서도 그 당시에 이게 교육발전이 없으면 지역발전이 없다. 지금 현재 교육평준화의 필요성은 저도 인정을 합니다만 저도 제 애가 김해여고, 김해고등학교 나와서 교육평준화를 인정합니다만 그러나 우리가 교육평준화라는 것은 빵 기계에 풀빵 굽어 내듯이 그런 게 지역발전이 될 수가 없는 것이고 그래서 우리 시에서는 교육발전이 없이는 지역발전이 없다 라는 걸 일찍이 인지하고 그래서 우리가 교육인적자원부에 올라가서 168억을 얻어 왔습니다. 시에서 이 예산을 얻어 와서 일단 외고를 여기에 설립하는 조건으로 교육청하고 이렇게 협의를 하고 거기에 대한 부지 대금도 저희 시가 내었습니다. 내 가지고 지금 현재 뭐냐 하면 외고 전체적으로 분위기가 교육발전이 없으면 지역발전이 있을 수 없습니다. 지금 현재 조금 전에 강극중 위원님께서 지적하신 바와 마찬가지로 20% 할당제, 30% 할당제는 물론 부분적으로 우리 시에는 필요하겠지만 전체적으로 보면 우리 시에 김해외고가 뜸으로서 김해에 진짜 김해외고가 있다 이러한 인식이 동일시됨으로써 김해가 발전이 되는 겁니다. 그러려면 굳이 외부에서 김해외고에 들어오는 이유가 뭡니까? 김해 외고가 뜨기 때문에 그렇고 저는 그렇게 생각합니다. 물론 개별적으로 사고가 다 틀리겠습니다만 물론 우리 김해지역 할당은 높으면 높을수록 좋겠습니다만 그러나 이것은 앞으로 외고를 운영하면서 점진적으로 우리가 검토할 사항이고 우리가 이게 그냥 김해외고가 평준화해서 외고가 정면 배치되는 그런 원리는 저는 우리 지역에 김해외고가 있으므로 앞으로 이 지역에 김해외고 출신들이 이제 국립대학에 가서 승승장구해서 정치리더라든가, 재계의 리더 이렇게 리더가 된다면 김해가 그 만큼 뜬다는 겁니다. 그래서 이걸 단기적인 포석에서 투자하는 것이 아니고 저희들 장기적으로 더욱 긴 안목에서 교육이라는 것은 그래서 백년대계라는 말이 있듯이 더욱 긴 안목에서 이런 관점을 봐 주십사 라는 당부를 드립니다.

국장님 이 문제가 왜 이렇게 대두되느냐 하면 맨 처음 예산확보를 위해서 우리 김해라는 것을 너무 협약하는 단계에서부터 시작해서 이 처음에 목적하는 그대로 할 거 같으면 그런 제약들 조건들 안 붙였으면 좋았다는 얘기고 교훈도 그렇잖아요. 우리 외고의 교훈도 글로벌 리더 키우는 건데 글로벌 리더 키우는데 김해라는 게 자꾸 가미되어서는 되겠느라는 생각이 든다는 얘기지. 처음부터 그런 목적대로 갈 것을 뻔히 아시면서 처음에 우리 의회차원에서 설명하실 때부터 시작해서 너무 김해라는 것을 많이 강조하셨다는 것이고 이 학교를 지금 이렇게 지원하고자 하는 목적이 뭐예요? 그러니까 김해라는 데 국한시키지 말고 우리나라 대한민국에 이 한국에 인재 키우자는 게 목적 아니에요? 그러니까 이게 정립이 되어야 된다는 거지. 우리 의원들도

맞습니다. 문제는 이것을 김해 돈으로 키운다는 게 문제입니다. 자립형사립고 해야 맞지

처음부터 그렇게 설명했어야 되는데 처음에는 조금 방향들을

여기 이사를 와야죠. 전국에 있는 사람이 여기 이사와서 이 고등학교를 위해서 이사를 와서 이 근처에 살아야지 김해시민..

발족된 지가 1년 정도 밖에 안됐습니다. 올 3월 달에 신입생을 모집하고 이제 11월 달, 9개월 경과되었는데 지금 이게 성급하게 투자에 대한 어떤 기대치 이걸 따지기 보다는 이 교육이라는 것이 장기적인 투자입니다. 저 개인 생각입니다만 저도 아마 퇴직을 하고 나면 저도 교육에 대해서 보는 시안이 상당히 많이 넓어졌다고 자부를 합니다. 저도 옛날에 MBC 시사포커스에 나와서 이 문제 때문에 이광희 의원하고 저와 한 시간 동안 격론을 벌인 적이 있습니다. 저도 옛날에 내 혼자 단편적인 생각에서는 교육이 무슨 필요하겠느냐 그렇게 생각을 했습니다만 지금 생각해보건대는 대단히 잘못된 생각이었구나 다만 뭐냐 하면 우리 김해외고가 발족한지가 이제 9개월 밖에 안 되는데 조금 지켜 볼 필요가 있고, 외고가 더 더욱 커 나갈 수 있도록 아직까지 저희들 김해시하고 외고하고 협약이 있고, 좀더 지켜봐 주시고 그 성과를...

국장님, 교장선생님하고 이 부분을 아까 얘기하시던 글로벌 인재 육성이다 어쩌다 하는 얘기를 하는데 글로벌 인재를 육성하는 가장 기본적인 것이 한국적이어야 됩니다. 한국을 알지 못하고 글로벌 인재를 키운다는 자체는 모순적입니다. 제가 왜 이런 얘기를 하느냐 하면 방금 시간표를 받았습니다. 혹시 시간표 본 적 있습니까 국장님? 제가 교장선생님한테 묻겠습니다.

말씀하십시오. 없습니다.

교장선생님 여기가 외국어 고등학교이기 때문에 외국어에 있어서 어느 정도 비중을 갖는 것은 괜찮습니다. 그런데 제가 볼 때 이것은 편식이라고 생각하고 싶습니다. 왜냐하면 우리 국어 일주일 일과표를 보면, 시간표를 보면 국어 3시간, 국사 2시간, 영어 12시간입니다.

김영철 국어 4시간입니다.

제가 뺀 게 있는 모양인데, 제가 방금 체크했는데 4시간이라고 합시다. 4시간 다음에 영어 12시간 하면 실제 일반 고등학교에서도 이 정도의 어떤 시간표를 배정해서 외국어를 12시간씩 한다면 물론 외고의 인재보다는 못하겠지만 어느 정도의 수준은 올릴 수 있습니다. 그리고 이 학생들이 배우는 국어 4시간, 국사 2시간 이것이 편중되어 있다는 거죠. 이 학생들이 나중에 나가면 영어에 있어서는 박사가 될 수 있을는지 모르지만 한국적인 게 빠져 있는 소위 말해서 편식되어 있는 기형아가 될 수 있다는 얘기입니다. 학생들이 우리가 고등학교의 과정까지는 보면 필요한 상식과 모든 과목들이 어느 정도 비중 있게 배치가 안 되어 있습니까? 그런데 이 학교에 김해 인재 양성, 육성이라는 어떤 전제를 자꾸 말씀을 하시는데 그 얘기 맞습니다. 좋은 학생을 가져 왔으면 그 만한 글로벌 인재를 육성시키는 것은 당연하지만 제가 볼 때는 이 학생들이 과연 사회에 진출을 했을 때도 이 학생들이 전반적인 사회를 이끌어 갈 수 있는 글로벌 인재가 될 수 있느냐 제가 이 부분에 대해서 교장선생님한테 묻고 싶은데요. 이 영어만 하나 가지고 글로벌 인재가 될 수 있습니까?

김영철 안 됩니다.

그러면 이 부족한 것은 어떻게 할 겁니까? 편중되어 있는 수업에 대한 부분을 과연 이 학교에서 어떻게 메워 나가려고 계획을 가지고 있습니까?

김영철 아까 우리 교육목표가 6개 있었는데 그 중에 하나가 참 한국인 되기입니다. 참 한국인이 되어야 되고 그래야 글로벌 인재가 될 수 있고 세계인재가 될 수 있습니다. 참 한국인이 되기 위해서는 우리 말을 잘해야 합니다. 그래서 국어 시간은 국민공통 기본 교육과정에 있는 시간 밖에 못하지만 우리가 그 여타 하고 있는 굉장히 노력하고 있는 게 있습니다. 예를 들면 김해외고에 들어온 학생은 누구든지 우리가 가야문명의 발상지입니다. 가야금 하나는 악기를 배워 나가야 된다. 니가 앞으로 반기문 씨 처럼 제2의 UN사무총장이 되었을 때 빨리 총회하고 나서 가야금 산조 한번 뜯어보라, 그러면 그게 내가 한국인이다 하는 한국을 알리기도 하고 내 스스로 한국인이다 라는 정체성을 표방하는 겁니다. 저는 그걸 제일 강조합니다. 그래서 우리 비록 교육과정 음악시간 1시간 밖에 안 되지만 그 음악시간 하고 또 다른 시간, 창의적 재량활동 그 시간까지 할애해서 그렇게 가야금 배우는 학교는 어느 외고에도 없습니다. 또 동아리활동을 통해서 검도하고, 사물놀이하고, 원하는 거 전부다 있습니다. 그래서 그런 활동을 통해서 참 한국인이 되어야 한다 라는 것을 강조하기 때문에 그 점은 염려를 안 하셔도

제가 볼 때는 교장선생님이 외국어 고등학교다 보니까 가장 먼저 내세울 수 있는 반기문 UN사무총장을 하나의 인물로서 거론할 수 있는 부분 저도 이해를 합니다. 제가 볼 때는 이 부분에 있어서 이 학생들이 평준되어 있는 인재가 아닌 전반적으로 교양과 모든 상식 선에서

김영철 그 점은 제가 제일 강조하고 있습니다. 지금 시간이 없어서 그렇지만 저한테 그 말씀을 하면 정말 이것은 오래도록 저녁에 만나서 토론을 해야 되고 외고에서 다른 학교는 몰라도 김해외고는 정말 그렇지 않구나 하는 것을 제가 납득 시키겠습니다. 지금 시간이 없어 바쁘시니까 그렇고 그건 제가 자신이 있습니다.

지금 김영철 교장선생님은 저희들과 협약을 맺으면서 전국적으로 공모하고 한국해양대학교 교육에서 박사입니다. 박사학위를 가지고 계시고, 안의 교육과정의 커리큘럼을 가지고 이렇게 말씀드리는 부분은 물론 김희성 위원님도 잘 지적하셨습니다만 그런 직무화되는 부분은 교장선생님한테 맡기셔서 학교 방침문제는 알아서 하실 것이고 교육전문 분야이니까 저희들은 사실상 비전문 분야입니다만 이렇게 얘기해서 하는 것 보다는 일단은 짧은 9개월의 출발 시간이기 때문에 좀더 지켜봐 주시고 격려를 해주시기 당부를 드리겠습니다.

좀더 지켜보는 시간동안에 많은 지원이 따라야 되니 이런 문제가 있는 것이죠.

우리 김해 학생들이 성적 분포도가 어떻게 됩니까?

김영철 작년에는 20% 30명을 모집하려고 했는데 자격 기준이 너무 까다로워가지고 그 자격에 드는 아이들 5명 밖에 지원 못했습니다. 그 5명은 아주 중상위권에 속하고 나머지 모자라는 25명은 일반 지원자를 메웠는데 그래서 김해 아이들이 사실 많이 들어오게 되었습니다. 금년에도 기준이 작년보다 완화되었지만 여전히 까다롭습니다. 그래서 30명 모집에 12명 밖에 지원이 안 되었거든요. 내년에는 조금 더 밑으로 하향 조정해서 30명 이상은 되도록 할 필요가 있는데 30명 이내 들어가는 학생들은 분명히 전국 어느 학생들하고 비교해도 중상위권에서 속합니다.

(청취불능)

김영철 김해학생 30명 오는 학생이 전국 정말 우수한 아이들이 왔을 때 얼마나 처지겠느냐? 저는 처지지 않을 것이라고 봅니다. 그 정도는 처지지 않을 겁니다. 만일 이게 인원이 더 늘어나게 되면 예를 들어서 아까 30% 해서 45명으로 늘어난다든지 하면 용인외고가 겪는 그런 우려에 처할 가능성이 저는 다분히 있다고 생각이 들고 김해라는 인구를 한번 생각해 보십시오. 그리고 왜 김해가 명문고등학교를 만들어서 이름을 날렸으면 됐지 왜 김해시 지역 출신을 20%라도 할당하느냐 그것 잘못된 거 아니냐 라고 주장하는 그런 일반인들이 굉장히 많습니다. 지난번 입시설명회 할 때도 그 질문 나왔습니다. 그런데 제가 답변했습니다. 반대로 한번 생각해보라, 여러분이 지자체에서 이렇게 지원하는데 그 많은 돈을 지원하는데 그 정도도 인원을 할애 안 해서 되겠느냐라고 하니까 다 이해를 하더라구요. 제가 생각하는 그 여러 가지 생각해 볼 때 20%는 적정수준이다 라고