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광주광역시의회 발언

김후진 의원 발언

제163회 제5차 본회의2007-10-29

김후진 의원 프로필 보기 →

박원

강박원의장

의석을 정돈하여 주시기 바랍니다. 성원이 되었으므로 제163회 광주광역시의회(임시회) 제5차 본회의를 개의하겠습니다. 1. 시정(교육행정)에 관한 질문(김월출 의원ㆍ조호권 의원ㆍ김동식 의원ㆍ김후진 의원)(계속)
의사일정 제1항 시정에 관한 질문을 상정하겠습니다. 오늘 교육감 소관 사항 질문은 오전에 김월출 의원, 조호권 의원, 김동식 의원, 김후진 의원 순으로 질문한 다음에 오후에 답변을 듣도록 하겠습니다 질문하실 의원께서는 원활한 회의 진행을 위하여 10분을 초과하지 않도록 시간을 지켜주시고 답변하실 교육감 및 관계공무원께서는 의원의 질문을 정확히 파악한 후에 성의있는 답변이 되도록 협조하여 주시기 바랍니다. 그러면 교육감 소관 사항에 대해서 질문을 시작하겠습니다. 순서에 따라 김월출 의원 나오셔서 질문해 주시기 바랍니다.

11시 04분

월출

김월출의원

존경하는 142만 광주 시민 여러분! 안순일 교육감을 비롯한 관계공무원 여러분! 민주당 서구출신 김월출 의원입니다.
박원

강박원의장

김월출 의원 수고하셨습니다. 다음은 조호권 의원 나오셔서 질문하여 주시기 바랍니다.
호권

조호권의원

민주당 북구 운암동ㆍ동림동 출신 조호권 의원입니다. 시간 관계상 축약해서 질문하겠습니다. 회의록과 답변서는 유인물을 기준으로 작성하여 주시면 감사하겠습니다. 존경하는 140만 광주시민 여러분! 강박원 의장님과 동료의원 여러분! 안순일 교육감을 비롯한 교육공무원 여러분! 교육은 나무를 심고 가꾸는 것과 같은 장기적인 사업입니다. 따라서 교육정책 또한 어느 부문보다 장기적 안목을 가지고 추진해야 합니다. 우리시 교육청은 실력광주의 내실화와 인간존중과 문화시민 교육강화를 비롯해 글로벌 인재 육성을 위하여 최선의 노력을 다하고 있습니다. 그러나 우리시(시) 교육청은 일부 시설공사 분할계약, 기숙사 운영비 학교회계 비처리, 계약서 없이 해외연수 경비 집행 등 부적정한 예산 사용으로 자체 행정사무감사에 잇따라 적발되는 등 지역 내 교육현장에서 크고 작은 잡음이 끊이지 않고 있어 우리를 안타깝게 하고 있습니다. 이제 우리는 이러한 안타까움을 뒤로하고 교육의 미래와 지역의 미래를 위해 심기일전해서 올바른 교육을 위해매진 해 줄 것을 당부 드리면서 몇 가지 말씀드리고자 합니다. 광주시(시) 교육청 목적사업비 기준 모호 우리시(시) 교육청은 교육환경 여건 및 시설 면에서 노후 정도가 심하고 오래된 학교로써, 학교자체예산으로는 추진하기 어려운 사업이나 특정사업을 추진하기 위해 목적사업비를 각 학교에 지원해주고 있습니다. 이러한 목적사업비는 전반적인 학교운영에 필요한 예산은 연초에 학교운영비로 총액 지원되고, 반드시 필요한 사업에 한하여 최소화하여 지원되어야 합니다. 우리시(시) 교육청이 2004년~2006년 3년 동안 일선 학교에 지원한 목적사업비는 2004년 614억, 2005년 622억, 2006년 496억원으로 점차 줄어들고는 있으나, 목적사업비가 골고루 배분되지 못하고 일부학교에 편중 지원되어, 각 학교의 불평불만의 목소리가 높다는 비난이 있습니다. 표[1]에서도 볼 수 있듯이, 공립학교가 사립학교에 비해 학교 수, 학생 수가 많다고 하더라도 3년 동안 지원한 공립과 사립학교의 목적사업비 차이가 무려 397억원, 공립과 사립학교의 차이는 2004년에 68억, 2005년에 136억, 2006년에는 192억으로 점차 늘어났으며, 2006년에는 공립과 사립학교의 차이가 2배 이상으로 벌어진 것으로 파악돼, 전체 학생 수(196,275명/68,475명)의 1/3을 차지하는 사립학교에 대해 목적사업비가 적절하게 지원될 수 있도록 해야 합니다. 또한, 공립과 사립학교의 목적사업비 지원비율의 차이만큼, 학교간 차이도 지나치게 많이 난다는 것입니다. 최근 3년간 A고등학교는 6억 5,000만원(654,195천원)을 지원받은 반면 B고등학교 45억원(4,531,358천원)을 지원받아 무려 38억원의 차이가 발생하고 있으며, 국립학교를 감안한다 하더라도 3년 동안 6천만원(66,782천원) 밖에 지원받지 못한 학교도 있는 것으로 확인되었습니다. 아울러, 1인 1악기 구입지원비, 정품소프트웨어 구입비, 특수학급자료 구입비 등은 행정의 간소화와 예산의 효율적 운영을 위해 목적사업비로 지원되는 것보다 연초에 표준운영비에 포함시켜 학교 자율적으로 예산을 집행하는 것이 바람직할 것이라 판단됩니다. 이렇듯 목적사업비가 각 학교에 적정하게 배부되지 못하고있어, 일부 학교에서는 목적사업비의 배부기준 및 결정과정의 부적절 등 많은 의구심을 갖고 있는데 이에 대한 견해와 대책을 밝혀주시기 바랍니다. 해마다 반복되는 고교 배정 대책 필요 우리시(시) 교육청은 올해 2월 인문계 고교 41곳에 고교 신입생들의 희망을 받아 각 학교별 정원의 40%를 응시자가 지망한 1순위 지원학교부터 순차적으로 무작위 추첨 배정하였으며, 나머지 60%는 지리정보시스템에 의해 출신중학교를 기준으로 통학여건을 고려하여 배정가능고교를 지정하여 배정하였습니다. 그러나 구(구) 도심권과 남구 지역에 절반이 넘는 고등학교가 밀집되어 있고, 북구와 광산구 일부지역에 신흥 택지개발로 집단주거지가 계속 확장되는 등 고등학교 정원과 배정대상자(중학교 졸업자)의 구조적 불균형으로 집 근처에 학교를 두고도 인근 지역으로 연쇄 이동하는 밀어내기식 배정방법으로 인해 2,556명(16%)이 구(구)간 경계를 넘어 원거리 학교로 배정되었습니다. 이로 인해, ‘원거리 통학’ 및 고등학교 신입생 배정 불만에 대한 민원이 쇄도하고 일부 학부모들은 대책회의를 열고 집단행동도 불사하겠다는 입장을 발표하기도 하였습니다. 우리시(시) 교육청은 매년 고등학교 신입생 배정 불만이 고조되자 2007년 2월 상일고 등 2012년까지 6개 고등학교를 신설하고, 구(구) 도심권 학교의 이전을 통해 고등학교의 지역균형 배치 문제를 해결하겠다는 계획을 발표하였습니다. 우리시(시) 교육청에서 발표한 대책들 중(중)재원마련 계획을 포함하여 구체적으로 설명해 주시고, 추진상황 및 이후 계획을 밝혀주시기 바랍니다. 또한 2008학년도 고교 신입생 배정 계획을 2007학년도와 비교하여 달라진 부분을 중심으로 설명해주시기 바랍니다. 광주시(시) 사교육의 현주소는 교육 양극화의 핵심인 사교육비 지출이 더욱 많아지고 있고, 이에 따라 교육의 격차는 더욱 심화되고 있습니다. 사교육비 지출은 소득계층에 따라 차이가 크고 저소득계층이 느끼는 상대적 박탈감은 그만큼 더욱 크다고 하겠습니다. 이에, 우리시(시)교육청과 교육인적자원부는 사교육 격차에 따른 교육기회 박탈을 해소하기 위해 공교육 내실화, 방과 후 학교, 대학생 멘토링, 학원의 책임도 강화 등을 적극 추진하고 있으며, 중산층과 소외계층의 사교육비 부담 완화를 위해 최선의 노력을 하고 있습니다. 그러나 교육인적자원부 자료에 따르면, 2006년 한 해 동안 무려 2,297명(학업이탈 1,928명, 유학/이민 369명)의 초ㆍ중ㆍ고등학교 학생이 학교를 떠난 것으로 확인 되었습니다. 반면, 복학률은 25.88%로 6대 광역시 중(중) 인천광역시 24.99%와 함께 최하위를 기록하고 있으며, 학교 폭력ㆍ왕따 등의 가해 및 피해학생이 포함되는 관내전출 또한 5.02%(13,320명)로 경기도와 함께 전국 지자체 중(중) 최하위를 기록하고 있어 공교육을 내실화하는 하는데 적극인 노력이 절실합니다. 또한 우리시는 2001년~2006년말까지 5년간 입시ㆍ보습학원이 878개 증가하여 6대 광역시 중(중) 가장 높은 증가수를 보였으며, 우리시(시)의 입시ㆍ보습학원 수는 1,558개로 부산광역시 다음으로 최고를 기록하였습니다. 한편 학원당 학생 수도 169명으로 16개 지자체 중(중) 가장 심한 과밀현상을 보이고 있어 우리시(시) 사교육비 부담이 그 만큼 크다는 것을 알 수 있습니다. 전국교직원노동조합 광주지부의 보도자료에 따르면, “시교육청은 올해부터 방과 후 학교를 모든 초ㆍ중ㆍ고등학교로 확산 참여율을 60%이상 끌어 올릴 계획이지만 곳곳에서 파행으로 치닫을 조짐을 보이고 있다” 밝혔습니다. 실제로 일부 학교에서는 방과 후 학교에 참여하지 않는 학생들도 정규 수업이후 교내에 남아 자율학습을 하도록 하는 등 강제성을 띠고 있으며, 더욱이 택지지구 내 있는 일부 중학교에서는 상위 성적 2% 학생들만을 대상으로 방과 후 학교를 운영하는 등 본래의 취지를 무색케하고 있습니다. 교육인적자원부 자료에서도 볼 수 있듯이 참여율은 63.4%로 양적으로는 많은 성과를 보이고 있으나 방과 후 학교 1인당 강좌 수는 1.3%로 전국 최하위를 기록하고 있어 방과 후 학교 정책의 취지가 사교육비의 부담을 줄이고, 공교육 내에서 다양한 교육 프로그램을 통해 우리 학생들에게 다양한 교육프로그램을 제공하고자 하는 본연의 취지를 살리지 못하고 있습니다. 이렇듯 우리시(시) 교육청은 사교육 해소를 위해 여러 가지 정책을 펼치고 있으나 학원은 더욱 늘어나고 있으며, 방과후학교도 본질적인 측면에는 접근하지 못하고 있어, 전반적인 실태조사 및 대책이 필요하다고 생각하는데 이에 대한 견해를 밝혀주시고 사교육 경감 대책을 재원마련 계획과 함께 구체적으로 제시해 주십시오. 광주시(시) 교육청 조기금융교육 대책 필요 금융감독원이 지난해 12월 실시한 ‘금융소비자의식조사’에서 응답자의 68.4%가 금융소비자교육의 필요성을 강조할 정도로 금융지식의 필요성 및 금융소비자의 선택능력 향상을 위한 관심이 높아지고 있습니다. 이 같은 금융교육의 효용성을 인식하고 있는 미국, 영국 등은 올바른 금융환경 조성과 금융소비자 육성이라는 기치 아래 정부 각 부처, 시민단체 등과 연계해 교육 프로그램을 개발하고 운영하는데 힘을 쏟고 있습니다. 우리나라에서도 금융감독원이 중심이 되어, 지난 2005년부터 학교 및 조기금융교육의 활성화, 체계적인 금융지식 제공 및 이해력을 높이기 위하여 초ㆍ중ㆍ고등학교 대상으로 집중적인 금융교육을 실시하는 「금융교육 시범학교」를 운영하고 있으며, 선정된 학교에 대하여 방문교육 및 금융현장 체험교실을 실시하고 있습니다. 우리시(시)도 2006년도에 용산초등학교와 2007년 호남삼육중학교가 선정되어 우리지역 학생ㆍ학부모ㆍ교사들의 금융이해력을 높이는가 동시에 합리적 선택능력을 갖춘 「신 금융소비자」 양성에 기여하고 있습니다. 이러한 어린이와 청소년을 대상으로 한 금융교육은 한국은행, 금융감독원, 청소년금융교육협의회, 대한상공회의소 등에서 실시하고 있으며, 시중은행들도 교육기회를 수시로 마련하고 있습니다. 각 시ㆍ도의 교육청도 금융관련 기관들과 손을 잡고 적극적인 조기금융 정책들을 펼치고 있습니다. 부산교육청은 전국투자자교육협의회와 부산ㆍ경남지역의 청소년 경제ㆍ금융투자교육 추진을 위한 업무협약(MOU)을 체결하고 교원 및 청소년 교육 사업을 더욱 확충하고 교육대상을 확대하여 지역 내 경제ㆍ금융을 보다 활성화하기로 하였습니다. 대구교육청은 저소득가정 자녀 80명을 대상으로 경제캠프를 개최하였는가 하면, 대전교육청은 ‘경제교육은 기본, 경제야 놀자’라는 제목으로 알뜰시장을 열어 체험의 공간을 만들어 주는 등 경제교육 및 조기금융교육을 활성화하기 위해 여러 가지 노력을 하고 있습니다. 이렇듯 조기금융교육은 그 중요성으로 인해, 타 시ㆍ도에서는 다양한 방법을 통해 교육이 실시되고 있으나 우리시(시) 교육청의 움직임은 미미하다고 보는데 이에 대한 견해와 우리시(시) 교육청의 조기금융교육 실시 현황 및 운영 실태를 밝혀주시고 향후 계획 및 활성화 대책을 제시해 주십시오. 또한, 일명 「조기금융교육조례」 등의 관련 조례를 제정하여 조기금융교육을 장기적이고 체계적으로 추진코자 합니다. 이에 대한 견해와 검토 소견을 밝혀주십시오. 마지막으로, 2007년 학교회계예산편성, 집행지침 등을 위반해 징계조치를 내린 현황과 중복 지적된 학교나 기관에 행ㆍ재정적 제재를 내린 내용을 밝혀주시기 바랍니다. 끝까지 경청해 주셔서 감사합니다.
박원

강박원의장

조호권 의원 수고하셨습니다. 다음은 김동식 의원 나오셔서 질문하여 주시기 바랍니다.
동식

김동식의원

존경하는 142만 광주시민 여러분! 강박원 의장님을 비롯한 동료 의원 여러분! 그리고 안순일 교육감을 비롯한 관계 공무원 여러분! 방청객 여러분! 민주당 소속 서구 제2선거구 광천동ㆍ유덕동ㆍ 상무1동ㆍ치평동 출신 김동식 의원입니다. 먼저 어려운 교육환경 속에서도 학생들의 학업향상을 위해 불철주야 노고를 아끼지 않으신 교육관계자 여러분에게 깊은 경의를 표합니다. 최근 우리나라는 비약적인 경제 성장과 더불어 사회, 경제, 문화 등 모든 분야에 많은 변화를 가져 왔습니다. 그 중에서도 교육 분야인 학교생활 환경에 많은 변화가 있었습니다. 교육환경이야말로 가장 중요하고 기본적인 것으로 원만한 교육시설의 확보, 유지 및 운영 없이는 효과적인 교육생활이 이루어 질 수 없으며 설정된 교육목표 또한 달성이 어렵다는 것은 너무나 분명할 것입니다. 학교생활의 대부분을 학교 실내에서 생활하고 있는 학생들에게는 학교의 교실 내에서의 환경관리는 무엇보다도 중요하다고 볼 수 있습니다. 그럼에도 불구하고 광주시 교육청은 냉ㆍ난방 시설 미확보 및 실내 공기질 부적합, 열악한 급식시설 등 쾌적한 교육환경과는 거리가 먼 행정을 펼치고 있습니다. 이에 본 의원은 시정질문을 통해 광주시 교육청의 열악한 교육환경에 대해 점검해 보고자 합니다. 첫째 냉ㆍ난방 시설에 대해서 질문 하겠습니다. 광주시 교육청의 1만 6,746개 교실 및 관리실의 냉·난방시설 설치현황을 보면 냉ㆍ난방시설의 경우 미설치 2,050개(12.2%), 냉ㆍ난방시설의 경우 8,361개(약 50%) 미설치로 냉ㆍ난방시설이 갖추어지지 않은 교실이 절반을 차지하고 있는 실정입니다. 이는 추위와 무더위로 인해 발생하는 교실내의 열악한 교육환경으로 인해 학습의 효율성이 저하되는 원인이 되므로 냉·난방시설의 확보는 시급한 사안이라고 보는데 이에 대한 교육청의 향후 방안은 무엇이고 어떤 대책을 강구하고 있는지 답변해 주시기 바랍니다. 둘째, 교실내의 공기질에 대해 질문하겠습니다. “새집 증후군”이란 생소한 단어가 매스컴을 요란하게하고, 도시의 많은 사람들의 생활공간이 학교, 학원, 사무실 등 실내공간들로서 실내에서 발생되는 오염물질에 대한 관심이 집중되고 있습니다. 이에 교실내 공기질은 측정뿐만 아니라 학교현장에서의 공기질 오염에 대한 인식과 더불어 예방책에 대한 생활습관이 무엇보다 중요하다고 봅니다. 특히 교실 내의 공기 오염은 쾌적한 학습 환경을 저해하는 주요 요인이 되고 있으며 광주시 교육청의 경우 실내 공기질 측정결과 기준치가 초과된 학교 수가 29개이며 06년 대비 기준치 초과비율이 8배나 증가하고 있는 실정입니다.
박원

강박원의장

김동식 의원 수고하셨습니다. 다음은 김후진 의원 나오셔서 질문하여 주시기 바랍니다.
후진

김후진의원

존경하는 142만 광주시민 여러분! 강박원 의장을 비롯한 동료 의원 여러분! 안순일 교육감님을 비롯한 교육공무원 여러분! 북구 출신 김후진 의원입니다. 아시는 바와 같이 지금 이 나라 교육계는 이른바 3불정책의 고수와 폐지를 놓고 교육주체들뿐만 아니라 사회전체까지 뜨겁게 요동치고 있습니다. 이러한 가운데 공교육은 제자리를 잡지 못하고 연간 30조원 규모의 사교육시장은 날이 갈수록 확대되어가는 현실을 우리는 힘없이 바라보고 있습니다. 대부분의 우리 학부모님들은 과중한 사교육비 지출 때문에 허리가 휘어지고 가정이 붕괴되어가고 있는 현실입니다. 이러한 경제적 차이로 교육이 양극화되어 가는 문제는 우리가 극복해 나가야할 심각한 사회적 문제가 되고 있는 현실입니다. 본 의원은 이러한 제반문제들의 해결은 여기 계신 교육공무원 여러분의 손에 달려 있다고 봅니다. 앞으로 교육감님을 비롯한 교육공무원 여러분들이 공교육의 내실화 강화를 위해서 혼신의 노력을 다해주실 것을 기대하면서 오는 11월 15일은 2008학년도 대학수능시험일입니다. 과거의 불명예를 씻고 전국에 다시 한번 실력광주의 위용을 떨칠 수 있기를 바라면서 시정질문을 시작하도록 하겠습니다.
각급

각급

학교 냉ㆍ난방기 설치에 대하여 질문하겠습니다. 이미 우리 국민들의 주거환경은 놀라울 정도로 달라졌습니다. 집집마다 에어컨 수요가 급증하고 겨울철이면 훈훈한 실내온도 속에서 모두가 생활하고 있습니다. 그러나 우리의 교육현장은 어떻습니까? 교육을 이끌어 가는 모두가 다시 한번 생각하고 반성해 봐야할 부분들이라고 봅니다. 교육인적자원부가 취합한 각 시ㆍ도 교육청별 냉ㆍ난방 현황자료에 따르면 2007년 6월 30일 기준으로 전국 51만 2,875개 교실 중 냉방시설만 갖춘 교실은 2.6%인 1만 3,445실이고, 냉ㆍ난방시설을 모두 갖춘 교실은 67.9%인 34만 8,355실이며, 난방시설만 갖춘 교실은 19.5%인 9만 9,756실로 나타나고 있습니다. 광주시 교육청이 제출한 광주시 관내 학교의 냉ㆍ난방 현황자료에는 1만 6,746개 교실 중 난방시설을 갖춘 교실은 87.7%인 1만 4,696실 이고 냉방시설을 갖춘 교실은 50.7%인 8,385실로 나타나고 있습니다. 하지만 이는 급식실과 도서관, 그리고 교무실 등을 포함한 수치기 때문에 순수 교실의 시설현황은 이 현황과는 조금 다릅니다. 순수교실의 난방시설의 경우 7,975개 교실 모두 설치된 반면 냉방시설은 34.6%인 2,759개 교실만 설치되고 65.4%인 5,216개 교실의 냉방시설이 되어있지 않는 실정입니다. 이에 학교 냉ㆍ난방시설에 대해서 몇 가지 질문하고자 합니다. 첫째, 이러한 학교 현황을 볼 때 ‘19세기의 교실에서 20세기의 교사가 21세기의 학생들을 지도한다’는 말처럼 우리의 교육여건을 어쩌면 이렇게도 잘 표현했는지 본의원은 너무나도 공감이 갑니다. 10개 교실중 초등학교와 중학교는 7개 교실이, 고등학교는 3개 교실이 냉방시설이 되어 있지 않은데 우리 자녀들은 올 여름도 연일 30℃ 넘는 찜통 무더위 속에서 이러한 교실에서 수업을 받아 왔습니다. 언제까지 우리의 자녀들을 이런 열악한 환경 속에서 교육을 받아야 하는지 밝혀 주시기 바랍니다. 둘째, 세입이 감소하고 정부의 재정지원마저 제때 이뤄지지 않기 때문에 교육재정이 어렵다는 것은 본 의원도 잘 알고 있습니다. 그러나 냉방개선사업을 실시하는데 있어 필요한 재원마련은 시급하다고 판단됩니다. 앞으로 어떻게 계획하고 있는지 교육청에서는 구체적으로 밝혀주시기 바랍니다. 셋째, 시교육청에서 제출한 각급학교 냉방현황을 보면 18개 공립 고등학교 중 인문계 10개 고등학교 냉방설비가 완료된 반면 특수목적 고등학교를 포함한 전문화고등학교 8곳은 냉방시설이 설치되지 않은 상태입니다. 이는 본의원이 볼 때 교육환경의 공평성 측면에서 볼 때 결코 납득 할 수 없는 상황이라고 판단되는데 이에 대한 구체적인 설명과 함께 언제까지 개선할지 우리시 교육청의 견해를 밝혀주시기 바랍니다.
소년

청소년

흡연 대책과 인터넷 중독에 대해 질문 드리겠습니다. 최근 청소년들의 인터넷 중독과 흡연 그리고 약물 오ㆍ남용 문제는 개인의 문제가 아니라 사회적 문제로 심각하게 대두되고 있는 현실입니다. 우리 교육감님 이점에 대해서 잘 알고 계십니까? 청소년기는 신체적, 정서적, 도덕적, 사회적 측면에서 아동으로부터 성인으로 변화하는 인격형성과정에 있기 때문에 매우 중요한 시기라고 본 의원은 봅니다. 그런데 우리 청소년들이 인격형성과정의 시기에 인터넷 중독과 흡연, 약물에 쉽게 노출됨으로써 정신적 신체적 건강이 위험한 수준에 이르게 되었다고 봅니다. 그 중 청소년들의 흡연율은 우리가 느끼지 못할 뿐이지 심각할 정도로 매우 높다는 것을 본 의원도 이번 조사에서 알게 되었습니다. 교육인적자원부의 자료에 따르면 2004년부터 2006년까지 중ㆍ고등학생 흡연 실태는 매년 증가추세인 것으로 나타나고 있습니다. 이러한 흡연증가율을 생각할 때 최근의 흡연율은 자료 보다 높을 것이라고 본 의원은 판단하고 있습니다. 이렇게 중ㆍ고등학생들의 흡연율이 높아가고 있는데 우리시 교육청은 어떠한 대비책이 있는지 밝혀주시기 바랍니다. 덧붙여 흡연이 해롭다는 것은 우리 청소년들은 대체로 인정하고 있습니다. 청소년 대부분이 앞으로 담배를 끊겠다고 하지만 주위의 도움 없이 담배를 끊는 것은 어른들도 힘들고 어려운 일이라고 보는데 우리시 교육청은 흡연청소년들의 금연에 대해서 어떠한 방안을 가지고 계시는지 밝혀 주시기 바랍니다. 2003년도 한국정보문화진흥원 산하 인터넷 중독 예방상담센터의 청소년 상담실적에 따르면 총 상담건수 3,744건 중 67.4%인 2,545건이 인터넷 중독증세로 나타나고 있습니다. 그 중 중학생들의 인터넷 중독이 가장 심하고 다음이 초등학생, 고등학생 순서로 나타나고 있습니다. 인터넷 중독은 인터넷을 과다하게 사용해서 일상생활에서 신체적, 심리적으로 심각한 장애가 발생하고 사회적, 경제적으로 심각한 문제가 발생된 것을 말하고 있습니다. 우리가 알고 있는 흡연, 알콜, 마약 중독과 같이 인터넷 중독에서도 금단증상과 내성, 강박적 사용 등의 일상적 생활의 장애가 나타나고 있습니다. 많은 청소년들이 밤늦게까지 인터넷에 몰두하므로 해서 학교에 지각하거나 수업시간에 졸고 있는 사례가 어렵지 않게 발견되고 있는 상황이며 심지어는 방해받지 않고 인터넷을 사용하기 위해 가출을 하는 극단적인 방법까지 선택하는 경우도 있습니다. 이처럼 인터넷 중독은 개인의 일탈 행동이라고 하기에는 폐해가 너무나 큰 사회적인 문제가 되고 있습니다. 인터넷 중독을 방지하기 위해서는 상담과 치료보다는 예방교육이 무엇보다 중요하다고 보는데 이에 우리시 교육청의 인터넷 중독에 대한 견해와 예방교육이나 홍보 등 구체적인 대책에 대해서 답변을 해 주시기 바랍니다. 다음은 학교환경위생 정화위원회에 관한 질문할 차례입니다만, 양해말씀드리겠습니다. 질문시간이 없기 때문에 학교환경위생위원회에 관한 질문은 배부해 드린 유인물을 기준으로 답변해 주시고 속기록에도 유인물을 기준으로 기록해주시기 바라면서 이상으로 질문을 마치겠습니다. 경청해 주셔서 대단히 감사합니다.
회에

회에학교환경위생정화위원

관하여 질문하겠습니다. 맹모삼천지교(맹모삼천지교) 라는 말이 있습니다. 자녀교육에 있어서 환경이 미치는 영향이 얼마나 큰 것인가를 뜻하는 말입니다. 이에 정부에서는 교육에 적합한 환경을 조성하기 위해서 ‘학교환경위생정화구역’제도를 시행하고 있습니다. ‘학교환경위생정화구역’제도는 학교경계선으로부터 직선거리 200m이내 지역을 학교환경위생정화구역(이하 학교정화구역)으로 설정하여, 정화구역 안에 위험시설과 교육환경 유해업소의 설치를 제한하는 교육환경 보호제도입니다. 다만 유해도가 낮은 일부 업종에 대해서는 관할교육청「학교환경위생정화위원회」(이하 학교정화위원회)의 심의를 거쳐서, 정화구역중 상대구역 안에서 영업을 허용하고 있습니다. 교육인적자원부의 자료에 따르면, 2007년 7월 기준 학교정화구역 내에 48,086개의 유해시설이 존재하며, 전국 교육청 산하 학교정화위원회에서는 상반기에 2,500여건의 유해시설 설치를 심의하여 1,432건을 허가한 것으로 나타났습니다. 덧붙여, 본 의원이 학교정화위원회의 구성현황을 분석한 결과, 전년도에 비해 학부모 위원의 수도 감소하였고, 학부모 위원 비율이 16개 지자체 중 가장 낮은 것으로 나타났습니다. 또한 심의 허가율을 전국 7대 광역시와 비교해 볼 때, 광주시 학교정화위원회의 심의 허가율이 58.4%로 가장 높게 나타났습니다. 이에 본 의원은 광주시 정화위원회가 유해시설에 대한 해제를 심의할 때, 보다 면밀한 검토와 심의제도의 개선과 보다 많은 학부모 위원의 참여가 필요하다고 보는데 이에 대한 광주시 교육청의 견해를 밝혀주시기 바랍니다.
박원

강박원의장

김후진 의원 수고하셨습니다. 다음은 답변을 들을 순서입니다만, 원활한 회의 진행을 위해서 정회한 후에 오후에 속개해서 답변을 듣도록 하겠습니다. 오후 2시까지 정회를 선포합니다.

11시 45분

의석을 정돈하여 주시기 바랍니다. 성원이 되었으므로 회의를 속개하겠습니다.

14시 04분

순일

안순일교육감

교육감 안순일입니다. 존경하는 강박원 의장님, 그리고 의원님 여러분! 항상 지역발전과 교육행정에 많은 애정과 열정을 다 해주시는의원님들에게 경의를 표하면서 의원님들의 질문 내용에 대해 답변드리겠습니다. 먼저 김월출 의원님께서 사립학교의 시설사업이 집행지침에 맞지 않게 수의계약을 하는 경우가 있는데 이에 대한 대책 등 3건에 대해 질문해 주셨고, 조호권 의원님께서 목적사업비 배부기준 및 결정과정의 부적절에 대한 견해와 대책 등 6건, 김동식 의원님께서 학교 냉ㆍ난방시설 확보에 대한 대책 등 3건, 그리고 김후진 의원님께서 학교환경위생정화위원회에서 유해시설 해제 시 면밀한 검토의 필요성 등 4건의 질문을 주셨습니다. 이 가운데 양해해 주신다면 의원님별로 한 건씩의 질문은 제가 직접 답변 드리고 나머지 질문에 대해서는 주무국장으로 하여금 보다 상세히 답변드리도록 하겠습니다. 김월출 의원님께서 2007년도 10월 현재, 지방채 상환 잔액의 국고부담분과 자체부담분 규모와 향후 연도별 지방채 상환계획에 대하여 물으셨습니다. 답변드리겠습니다. 2007년 10월 현재 지방채 원금 상환 잔액은 827억 6,000만원으로, 국고부담 원금상환 잔액은 124억 1,000만원이며, 자체부담 원금상환 잔액은 703억 5,000만원입니다. 우리시 교육청이 1999년부터 2006년까지 발행한 지방채 총액은 2,015억 4,000만원인데 2006년도까지 941억 500만원을 상환하였고 2007년도에는 291억 5,600만원을 상환하면 2007년도말까지 총 1,232억 6,100만원을 상환하게 됩니다. 향후 2008년도에는 상환 기일이 도래한 국고부담 101억 6,400만원과 자체부담 269억 8,700만원 등 371억 5,100만원과 자체부담 지방채의 조기 상환을 위하여 400억원을 2008년 본예산에 반영하여 771억 5,100만원을 상환할 계획이며, 계획대로 지방채를 상환하면, 2008년도말에는 자체 부담 지방채 11억 2,800만원만 남게 됩니다. 지방채 발행의 주요 요인이 되었던 학교신설 사업이 상당 부분 BTL방식으로 전환되고 있으므로 향후 지방채 발행액이 감소할 것으로 전망되며, 기타 사업에 대해서도 발행을 최소화 하도록 노력하겠습니다. 추가 발행 예정인 지방채에 대해서도 조기 상환 할 수 있도록 교육 재정의 효율성 제고와 건전한 운용에 최선을 다하겠습니다. 조호권 의원님께서 해마다 반복되는 고등학교 신입생 배정 불만 대책 일환으로 추진 중에 있는 고등학교 신설 및 이설계획과 이에 따른 재원마련 계획 등에 대하여 물으셨습니다. 답변드리겠습니다. 우리시 일반계 고등학교의 지역별 분포를 살펴보면 구 도심권인 동구와 남구에는 고등학교가 밀집된 반면, 신흥택지개발지구가 많은 서구, 북구, 광산구는 상대적으로 부족하여 의원님이 지적하신 바와 같이 신입생 배정과 관련한 민원이 매년 발생하고 있는 실정입니다. 위와 같은 고등학교 배치의 불균형 해소와 신흥택지개발지구 고등학생들의 적정 수용을 위하여 2008년 3월에 가칭 “상일여자고등학교”를 총 30학급 규모로 개교할 예정이고 2009학년도에는 광산구 수완지구에 가칭 “수완(2)고” 와 “수완(3)고” 및 북구 문흥지구에 가칭 “오치여고” 등 3개교의 고등학교 신설을 추진하고 2012학년도에는 수완 및 첨단2지구에 가칭 “수완(1)고”와 “첨단(2)고” 등 2개교의 고등학교를 신설할 계획이며, 또한 2010년 1월에는 동구 장동 소재 광주여자고등학교를 서구 화정동 구 국군광주병원 부지 내에 이설할 계획입니다. 학교신설 및 이설에 따른 소요재원 중 부지매입비는 광주광역시와 교육인적자원부에서 2분의 1씩 지원받아 확보하고, 건축비는 전액 민간자본유치(BTL)로 투자할 계획입니다. 특히 부지매입비의 경우 광주시장님의 적극적인 지원 및 협조로 고등학교는 물론 초ㆍ중학교의 신설도 차질 없이 추진하고 있습니다. 위와 같이 고등학교 신설 및 이설이 계획대로 추진 될 경우 고등학교 배치의 불균형이 많이 해소될 것으로 기대하고 있습니다만, 워낙 동구 및 남구에 일반계 고등학교가 밀집되어 있어 학생배정의 어려움이 완전히 해소되지 않은 점을 감안하여 지난 10월 18일 “광주교육 발전방안 마련을 위한 기획단”을 발족하고 고등학교 학생 적정배정을 위한 장기적이고 종합적인 방안을 검토 중에 있습니다. 김동식ㆍ김후진 의원님께서 학교 냉ㆍ난방 시설의 확보는 시급한 사안이라고 보는데 이에 대한 시 교육청의 향후 방안은 무엇이고 어떤 대책을 강구하고 있는지와 일반계 고등학교에 비하여 전문계 고등학교 냉방시설이 전무한데 이에 대한 대책에 대해서 물으셨습니다. 답변드리겠습니다. 우리시 교육청 관내 각급학교 냉ㆍ난방 설치현황을 파악한 결과, 난방시설은 보통교실의 경우 100% 완료하였고 냉방시설은 대상교실 수 1만 6,746실 중 50.07%인 8,385실의 냉방시설을 완료하였는데 타 광역시에 비하여 다소 낮은 실정입니다. 일반계 고등학교는 시설사업비 또는 학교 자체재원 등으로 냉ㆍ난방시설을 완료하였으나 전문계 고등학교는 냉방시설을 갖추지 못해 많은 학생들이 폭염의 어려움을 겪고 있음을 학교 방문을 통해 확인한 바 있습니다. 그래서 2008년도에는 본예산에 10억 2천만원을 반영하여 전문계 고등학교의 보통교실 186실(보통교실 대비 27.3%)의 냉ㆍ난방시설을 할 계획이며 초ㆍ중등학교도 3억 8천만원을 예산에 반영하여 70실을 시설할 계획입니다. 냉방시설이 되어있지 않는 8,361실에 냉방시설을 완료하기 위해서는 약 460억원 정도의 예산이 소요되는데 그동안 중단되었던 교육환경개선사업이 2008년부터 다시 시작되므로 다른 사업에 우선하여 냉ㆍ난방시설 사업비를 확보하여 학생들의 수업에 지장이 없도록 최선의 노력을 다하겠습니다. 이상 답변을 마치겠습니다.
박원

강박원의장

안순일 교육감, 수고하셨습니다. 계속해서 관계 공무원 나오셔서 답변하여 주시기 바랍니다.
병량

최병량교육국장

교육국장 최병량입니다. 교육국 소관 답변 올리겠습니다. 먼저 조호권 의원님께서 2008학년도 고교 신입생 배정 계획을 2007학년도와 비교하여 달라진 부분에 대하여 물으셨습니다. 답변드리겠습니다. 우리시 교육청에서는 고등학교 신입생 배정에 있어서 학생과 학부모가 희망하는 학교에 최대한 배정되도록 노력하여 왔습니다만, 매년 학생이 희망하는 고등학교에 배정되지 않는다는 민원이 다수 제기되어서 2007학년도에는 선지원 희망배정(40%)에 4지망까지 지원하도록 하고, 후지원(60%)은 지리정보시스템에 의해 강제 배정했던 방식에서 2008학년도에는 선지원 희망배정에 3지망까지 후지원은 중학교를 중심으로 지리정보시스템에 의해 배정 가능한 고등학교를 5지망까지 지원할 수 있도록 하는 후지원제를 실시하여 학생들이 희망하는 학교에 배정될 수 있는 기회를 확대하였습니다. 앞으로도 우리 교육청에서는 고등학교 배정에 관해 꾸준한 노력으로 학생과 학부모가 원하는 학교에 배정될 수 있도록 최선을 다해 나가겠습니다. 조호권 의원님께서 방과후학교 정책이 사교육비의 부담을 줄이고 공교육 내에서 학생들에게 다양한 교육프로그램을 제공하고자 하는 본연의 취지를 살리지 못하고 있어 전반적인 실태조사 및 대책이 필요하다고 생각하는데 이에 대한 견해와 사교육 경감 대책 및 재원마련 계획에 대하여 물으셨습니다. 답변드리겠습니다. 방과후 교육활동은 1995년 5월 31일 교육개혁 이후 추진되어 왔으며 이후 특기ㆍ적성교육 등으로 이어져 오다가 2006년부터는 교육격차 완화와 교육복지를 구현하기 위해 방과후학교 정책으로 전면 시행되고 있습니다. 방과후학교 정책의 사교육 경감 효과에 대하여 교육부가 리서치엔리서치사에 의뢰하여 2006년 11월 학부모 7,465명을 대상으로 조사한 자료에 의하면 소득수준 150만원 이하에서는 월 3만 9천원, 350만원 이상에서는 월 9천원의 사교육비가 감소하여 소득수준이 낮을수록 방과후학교로 인한 사교육비 경감효과가 있었으며 2007년 6월 관내 초ㆍ중ㆍ고등학생을 대상으로 한 조사에서는 방과후학교 운영에 대하여 만족한다는 응답자가 전체의 60.3% 가량 되었고 방과후학교 수강이 사교육비 절감에 도움이 된다는 응답자는 39.6% 정도로 조사되었습니다. 우리 교육청에서도 방과후학교 정책에 대한 전반적인 실태 조사의 필요성을 인식하고 2007년 8월 방과후학교 모니터링단을 구성하여 관내 초ㆍ중ㆍ고 51개교를 표본으로 선정, 방과후학교 운영 전반을 점검하였으며, 2007년 11월 중에는 방과후학교 참여율, 프로그램 수, 수강료, 강사현황, 만족도, 사교육비 절감 효과 등 방과후학교 운영 실태를 조사하여 현황을 파악할 예정입니다. 실태조사 결과를 바탕으로 수요자가 원하는 방과후학교 프로그램을 개발하고 학교 내외의 우수한 강사 자원을 확보함으로써 방과후학교 운영 내실화를 통해 사교육비 경감효과를 극대화 시킬 수 있도록 하겠습니다. 방과후학교의 내실 있는 운영 뿐만 아니라, 공교육 내실화, 초등학교 논술 사교육 수요 완화를 위한 독서교육강화, 소외계층을 위한 EBS 지원 강화 등 다각적인 방안을 모색하여, 사교육비 경감에 최선을 다하도록 하겠습니다. 2007년에는 방과후학교 운영을 위해서 약 64억원의 예산을 편성하여 집행되고 있으며, 2008년에는 금년대비 17.8% 증액된 약 78억원의 예산을 편성해 놓은 상태입니다. 특히 방과후학교 자유수강권제도 운영을 위한 예산은 금년 43억 1,800만원에서 2008년에는 53억 8,200만원으로 증액 편성하였으며, 초등보육교실 역시 금년 11억 5,000만원에서 2008년에는 15억 2,800만원으로 증액 편성함으로써 저소득층 학생들의 사교육비 경감을 위해 노력하고 있습니다. 향후 사교육비 경감을 위한 예산 편성에 더욱 적극적으로 노력할 것임은 물론, 지방자치단체 및 관련 기관과 협의를 통해 지원방안을 확대해 나가도록 노력하겠습니다. 조호권 의원님께서 조기 금융교육 실시 현황과 향후 계획 및 활성화 대책 그리고 「조기금융교육조례」 제정에 대하여 물으셨습니다. 답변드리겠습니다. 의원님께서 말씀하신 조기 금융교육은 기본 생활 습관이 거의 형성되는 초ㆍ중ㆍ고등학교 교육에서 매우 중요한 교육과정이라고 생각합니다. 따라서 우리시 교육청에서는 조기 금융교육과 소비자교육 등 경제교육을 강화하기 위하여 매년 광주교육 주요업무 장학 계획에 포함시켜 지역교육청 및 단위 학교별 특성에 맞는 다양한 실천 중심의 경제교육을 실시하도록 하고 있습니다. 또한 학교교육과정에서도 사회교과 등 관련 교과 지도는 물론, 창의적 재량활동 시간에 범교과학습을 통하여 한국은행, 금융감독원 등 유관기관과 연계한 금융교육 강좌 및 경제체험교육을 실시하고 있습니다. 아울러 올바른 소비자 의식 함양을 위해 일선 학교에 소비자교육 교재를 발간ㆍ보급하여 조기 금융교육을 통한 경제교육도 실시하고 있습니다. 2007학년도 상반기에는 초ㆍ중ㆍ고 학생, 교원, 학부모 대상 경제교육(연인원 54,062명)과 학생체험교육(총 82교, 55,740명), 근검절약 실천 프로그램(알뜰시장 101회, 22,930명, 교복물려주기 180회 7,202명, 폐휴지모으기 등 86회, 16,144명)을 실시하고 있습니다. 향후 지역 경제 관련 유관기관과 MOU를 체결하여 더욱 긴밀한 협조 체제 구축을 강화하고, 창의적인 금융교육 프로그램 개발ㆍ운영에 노력함은 물론, 정규 교육과정에서 조기 금융교육이 강화될 수 있도록 장학지도에 만전을 기하겠습니다. 「조기금융교육조례」 제정에 관한 사항에 대해서는 학교 교육과정에서 경제교육이 충분히 이루어지고 있으므로 향후 보다 면밀히 검토해 나가는 방향으로 하겠습니다. 다음은 김동식 의원님께서 새집증후군과 교실내 공기오염에 대한 관심이 증대되고 있으며 학교 현장에서 공기질 오염에 대한 인식과 예방책의 필요성이 절실한데, 이에 대한 교육청의 방안과 대책은 무엇인지 물으셨습니다. 답변드리겠습니다. 교사내 공기질 오염은 대기 중 먼지의 유입, 분필의 사용, 실내에서의 각종 활동, 화학 처리된 건축자재 및 냉ㆍ난방기구의 사용으로 인한 불완전 연소 등에 의해서 기인된다고 합니다. 우리 교육청에서는 실내공기 위생상태를 파악하고자 전년도에는 표본학교를 선정하여 측정 하였으나 2007년도에는 모든 학교를 대상으로 교육청과 학교에서 16개 항목을 측정하고 있습니다. 현재까지 기준치 초과된 학교는 29교로 이는 환기부족과 청소상태 미흡 등으로 발생된 것입니다. 이로 인한 건강의 유해성과 주기적인 환기 및 청소방법을 안내한 바도 있습니다. 또한 신설학교에 발생하는 새학교증후군을 없애기 위하여 신설학교 신축시에는 친환경 자재를 사용하는 등 발생요인을 최소화 하고, 학교내 공기질 개선을 위하여 아름다운 학교 만들기 사업의 일환인 교내 나무심기 등 친 자연환경 조성과 실내 공기정화 식물 비치 및 창문환기의 생활화 등을 통하여 쾌적한 학습 환경을 만드는데 최선을 다 하겠습니다. 김동식 의원님께서 학교급식실 개선을 위한 재원마련 대책 및 급식관리 체계의 현실화 방안에 대하여 물으셨습니다. 답변드리겠습니다. 학교급식의 위생안전 관리는 학생의 위생안전과 직결되어 그 무엇보다 중요한 과제라고 생각합니다. 또한 학교급식 시설은 위생관리에 미치는 영향이 매우 크지만 1997년을 전후하여 짧은 기간 안에 모든 학교를 대상으로 학교급식을 확대 실시하는 과정에서 충분한 시설을 갖추지 못하고 임시건물의 신축 또는 교실을 개조하여 급식소로 사용하거나 협소한 조리실에서 학교급식을 시작한 학교가 일부 있었습니다. 이러한 점들을 해소하기 위해 우리시 교육청에서는 학교급식시설 여건 등을 감안하여 학교급식 직영전환사업, 학교급식시설 현대화사업, 학교재배치 사업, 체육관 건립시 급식소 겸용 건축 등을 통해 꾸준히 학교급식실 개선을 위해 노력해오고 있습니다. 2007년에는 86억 4,700만원을 투입하여 급식소 신ㆍ증축 11개교, 직영전환사업 3개교, 노후급식기구 교체사업 98개교 등을 추진 중에 있습니다. 2008년에도 중학교 재배치사업 등 급식실 개선을 위해 16억 7,300만원의 예산을 계상하였으며, 의원님께서 우려하고 계시는 H초등학교의 급식시설개선을 위해서도 4,550만원을 반영하였습니다. 향후 각급학교 급식실 개선 대상은 총 111실로 201억 2,000만원 정도가 소요될 것으로 예상됨에 따라 교육부에 특별교부금 지원 요청 및 자체예산이 허용되는 범위 안에서 급식시설 개선을 위한 사업을 지속적으로 추진하여 낙후된 학교급식시설을 최우선적으로 개선해 나가겠으며 체계적인 위생관리를 위해 모든 학교를 대상으로 연 2회 정기 점검 및 유관기관과의 합동점검, 칼, 도마, 행주 등에 대한 연 2회 미생물검사, 분기 1회 축산물에 대한 유전자 검사 등을 실시하고 영양교사와 조리종사원 및 급식 관련자를 대상으로 연 2회 위생교육을 실시하는 등 학교급식 위생관리에 최선을 다하고 있습니다만, 앞으로 더욱 위생관리에 힘써 위생사고 예방은 물론 안전하고 질 높은 학교급식이 이루어 질 수 있도록 최선의 대책을 강구해 나가겠습니다. 다음으로 김후진 의원님께서 광주광역시 학교환경위생정화위원회가 유해시설에 대한 해제를 심의할 때 면밀한 검토와 심의제도의 개선, 그리고 보다 많은 학부모위원의 참여가 필요하다고 보는데 이에 대한 교육청의 견해에 대하여 물으셨습니다. 답변드리겠습니다. 학교환경위생정화위원회는 지역교육청에서 구성ㆍ운영하고 있습니다. 구성ㆍ운영의 법률적 근거로는 「학교보건법」 및 「광주광역시 학교환경위생정화위원회 설치 조례」에 의거 13인 이상 17인 이하로, 위원의 2분의 1 이상은 학교 학부모위원으로 하고 교육청 및 학교관계자, 유관기관 관계자, 지역인사 등으로 구성토록 되어있습니다. 우리시 교육청에서는 위원회에 시민단체가 포함되어야 한다는 의견과 공정성 확보를 위해 2007년도부터 위원회에 시민단체원을 포함시킨 결과 타 시ㆍ도에 비해 학부모위원 비율이 다소 낮아졌습니다. 향후 정화위원 위촉시 의원님께서 말씀하신 학부모위원의 참여도를 높이기 위한 방안을 적극적으로 검토하겠습니다. 그리고 유해시설물 해제율은 전년도 58.4%에서 금년도는 53.2%로 다소 감소는 하고 있으나 심의시 해당학교 주변, 상주인구, 건물밀집도, 도로상황, 학교분포도, 주변환경, 심의선례, 학교장 의견 등을 종합적으로 검토하여 심의의 공정성과 형평성을 확보 할 수 있도록 최선을 다해 나가겠습니다. 김후진 의원님께서 증가하는 흡연 중고생에 대해 교육청은 어떠한 대비책이 있는지, 또한 흡연 청소년의 금연 노력에 대해 교육청에서는 어떠한 노력을 하고 있는지 물으셨습니다. 답변드리겠습니다. 우리시 교육청에서는 체계적인 흡연예방교육을 실시하기 위하여 학교교육과정 운영계획서에 연간 지도계획을 포함하고, 학교 실정에 맞게 교육시간을 확보하도록 2007년도 학교보건기본방향을 각급학교에 시달하였습니다. 또한 초ㆍ중등 ICT활용 흡연예방교육 지도자료 및 CD-ROM을 개발ㆍ보급하고 흡연학생들의 재발방지를 위한 “새롭게 만난 멋진 나” 금연캠프 개최, 흡연 등 약물 오ㆍ남용예방을 포괄적으로 관리하여 학생들의 건강수준을 향상시킬 수 있는 “아름다운 도전 1-2-3” 시범학교 8개교(초3, 중4, 고1)를 운영하고 있습니다. 특히 지역사회 전문기관 17개 기관과 연계하여 “광주지역 약물 오ㆍ남용 예방 협의체”를 구축ㆍ운영하여 예방, 상담, 교육, 치료, 재활 프로그램을 운영하고, 2006년에는 교육인적자원부 지원으로 약물 오ㆍ남용 예방 표준 프로그램을 개발하여 전국 초ㆍ중ㆍ고등학교에 CD-ROM을 제작ㆍ보급한 바 있습니다. 향후 계획은 지역사회 평생금연 분위기 조성으로 건강수명을 높일 수 있도록 가정ㆍ학교ㆍ지역사회가 함께 금연연극제 및 교육자료전시회 개최, 맞춤형 교사연수, 캠페인 활동 등 우리시 교육청이 선도적으로 흡연예방에 앞장 설 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 김후진 의원님께서 인터넷 중독을 방지하기 위해서는 상담과 치료보다는 예방교육이 중요한데 교육청의 인터넷 중독에 대한 견해와 예방교육이나 홍보 등 구체적인 대책이 있는지 물으셨습니다. 답변드리겠습니다. 우리청소년들은 컴퓨터와 인터넷 중독 등으로 정보화 역기능 문화에 노출되어 있는 것이 현실입니다. 이에 우리시 교육청에서는 학생들의 올바른 정보통신예절교육과 정보화 역기능 예방을 위하여 지난 2000년에 “광주학생네티즌윤리헌장”을 제정하여 지도하고 2001년부터 “빛고을넷사랑운동 사이버실천대회”를 개최하여 e-클린 캠페인 활동을 매년 전개하고 있습니다. 의원님께서 강조하신 예방과 홍보를 위해 학기초에 관내 모든 학생들을 대상으로 인터넷 중독 자가진단검사를 실시하고 고위험 사용자군 학생들에 대해서는 전남체신청 인터넷중독예방상담센터와 한국정보문화진흥원, 시청 산하 청소년상담센터 등과 연계하여 상담교육을 실시하고 잠재적 사용자들에 대해서는 각급 학교별로 적절한 지도를 실시하도록 하고 있습니다. 향후 교원들을 대상으로 정보화 역기능 예방 상담연수과정을 확대 개설하여 중독예방 및 치료교육 등이 현장에서 활발히 지도될 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 이상 교육국 소관 답변을 마치겠습니다.
용흘

김용흘기획관리국장

기획관리국장 김용흘입니다. 의원님들께서 질문하신 내용 중 기획관리국 소관 사항에 대하여 답변드리겠습니다. 김월출 의원님께서 교육청에서 지원하는 사립학교의 시설사업비가 집행지침에 맞지 않게 수의계약을 하는 경우가 많은데, 이에 대한 대책에 대하여 물으셨습니다. 답변드리겠습니다. 우리시 교육청에서는 2006년 1월에 사립학교에 지원하는 시설사업비 집행지침을 시달하고 학교시설 관리사업 집행과 회계 및 공사의 투명성ㆍ공정성을 확보하기 위하여 지도감독을 하고 있습니다. 의원님께서 지적하신 1억 이상의 수의계약 11건을 분석해 본 결과, 「국가를 당사자로 하는 계약에 관한 법률 시행령」 제26조(수의계약에 의할 수 있는 경우)의 규정에 의거 작업상 혼잡으로 수의 계약한 공사로는 SL고 연결통로증축공사, SW고 학교공동급식 공사, JK고 급식소 증축공사 및 노후 옹벽보수공사이고 하자책임 불분명으로 수의 계약한 공사로는 KI고 운동장 맹암거 공사, SP고 과학관 3층 증축공사, SW여고 다목적강당 교실증축공사 등이 수의계약으로 추진된 것으로 파악 되었습니다만, 일부학교에서 수의계약에 의할 수 있는 경우를 확대 적용하여 수의계약을 추진한 사례도 있는 것으로 판단됩니다. 교육부에서 금년 10월에 사립학교에 지원하는 각종 시설비 집행 및 공사관리 지침을 시달하면서 사립학교도 공립학교에 준하는 설계도서 검토, 중간검사, 준공검사 등을 통해 공정하고 투명하게 사업을 집행할 수 있도록 관리감독을 철저히 하라는 지시가 있어 우리시 교육청에서도 자체 지침을 마련하여 사립학교에 시달한 바 있습니다. 앞으로 사립학교에 지원하는 시설사업비가 좀더 공정하고 투명하게 집행될 수 있도록 지도감독에 만전을 기하겠습니다. ※붙임 : 사립학교 시설공사 및 설계용역 계약현황(수의계약 사유) 1부 김월출 의원님께서 시 교육청에서 시설사업비 집행시 어떠한 규정에 의하여 수의계약을 체결하였는지에 대하여 물으셨습니다. 답변드리겠습니다. 의원님께서 지적하신 1천만원 이상을 수의계약 한 2004년도 광림초교 교사신축 건축설계용역 등 5건과 2006년도 및 2007년도분 교사신축 기본설계용역 등 15건은 「지방자치단체를 당사자로 하는 계약에 관한 법률 시행령」 제25조(수의계약에 의할 수 있는 경우) 제1항 제4호 차목에 의하여 현상공모 입찰에 당선된 자와 수의계약을 체결하였으며, 위 건축 설계용역 20건 중 특정업체와 2, 3건씩 집중되어 계약체결하였다는 지적에 대해서는 2004년도부터 2007년까지 3개년에 걸쳐 현상공모 입찰에 당선된 업체와 계약체결된 사항임을 이해하여 주시기 바랍니다. 또한 대자유치원 신축공사 9억 3,650만원 및 광주체육고 연결복도 증축공사 1억 2,400만원 등 5건은 작업상의 혼잡 등으로 동일 현장에서 2인 이상의 시공자가 공사를 할 수 없는 경우로서 「지방자치단체를 당사자로 하는 계약에 관한 법률 시행령」 제25조 제1항 제4호 나목의 규정에 따라 전차공사 업체와 수의계약을 체결하였습니다. 우리시 교육청에서는 2006년 9월 21일 시달한「공사ㆍ물품 및 용역관련 예산 집행지침」에 의거 5백만원 이상은 관계 법령에 따라 수의계약을 할 수밖에 없는 경우 이외에는 공개견적 또는 경쟁입찰방식으로 집행하고 있음을 말씀드립니다. 다음은 조호권 의원님께서 단위학교별 목적사업비가 골고루 배분되지 못하고 공ㆍ사립학교별, 학교간 차이가 지나치게 많이 나 일부 학교에서는 목적사업비의 배부기준 및 결정과정의 부적절 등 많은 의구심을 갖고 있으며 아울러 행정의 간소화와 예산의 효율적 운영을 위해 목적사업비를 최소화하여 표준운영비에 포함시키는 것이 바람직하다고 판단되는데 이에 대한 견해와 대책에 대하여 물으셨습니다. 답변드리겠습니다. 우리시 교육청 산하 각급 학교의 교육활동을 위하여 지원하는 기본경비는 한국교육개발원의 “초ㆍ중등학교 표준교육비 산출 연구”에 의한 산출지수에 따라 단위학교 학교당, 학급당, 학생당 단가를 적용한 산출액과 단위학교당 건물구조별 경과연수에 건물유지비 기준단가를 곱한 산출액을 더하여 단위학교별 표준운영비 예산을 확보하여 2004년도 732억원, 2005년도 759억원, 2006년도 777억원, 2007년도 739억원의 예산을 일선학교에 일정액을 총액으로 교부하고 있습니다. 의원님께서 말씀하신 각급학교별, 공ㆍ사립학교별로 목적사업비 지원 내역이 차이가 생기는 이유는 교육부 등에서 국가 정책사업 추진을 위한 각종 국고보조금 및 특별교부금 대상 학교의 선정, 학교별 교육환경 여건에 따른 차등 지원, 우리시의 주요시책 사업 추진에 따른 차이, 학교실정에 맞는 특성화된 사업 추진 등으로 다양한 사업이 이루어지고 있기에 발생한 것입니다. 이는 단위사업별ㆍ학교별로 교육환경 여건 등을 고려하고 단위사업의 목적과 여건에 맞는 적합한 학교를 선정ㆍ공모 등의 방법으로 지정하여 예산의 효율성과 적정성을 기하면서 사업비를 지원하고 있기 때문입니다. 그러나 의원님께서 지적하신 학교간 지원액의 편차를 줄이기 위하여 목적사업비 중에서 학교에 공통적으로 집행이 되는 경비에 대하여는 연초에 학교 표준운영비에 반영하여 학교 자율적 예산이 편성되도록 하고 초ㆍ중학교에 해당하는 사업비에 대하여는 학교간 균형적 사업집행이 되도록 교육장의 의견을 반영하여 교육감이 사업을 결정하고, 학교 현장의 의견을 최대한 반영하기 위하여 반드시 학교 현장방문을 통하여 사업 책정을 하는 등 학교급별, 학교별 균형적인 사업배분이 되도록 최대한 노력하겠습니다. 조호권 의원님께서 2007년도에 학교회계 관련 예산편성 및 집행지침 등을 위반해 징계조치를 내린 현황과 중복 지적된 학교나 기관에 행ㆍ재정적 제재를 내린 내용에 대해서 물으셨습니다. 답변드리겠습니다. 2007년도에 31개 학교(초16, 중8, 고7)에 대하여 종합감사를 실시하였으며 학교회계 예산편성지침이나 집행지침 등을 위반해 징계조치를 한 학교는 초등학교 1개 학교가 있으며 학교회계질서 문란의 책임을 물어 교장과 행정실장에 대하여 징계 조치를 내린 바 있습니다. 그리고 종합감사 결과 학교회계 집행과 물품관리, 보수지급, 세입금처리, 시설공사 등에서 업무처리를 소홀한 사항들이 지적되어서 경고 58명, 주의 60명의 신분상 조치를 하였으며 재정상 조치로는 3,080만 4,600원을 회수한 바 있습니다. 우리시 교육청에서는 2006년 9월부터 500만원 이상 물품구매 및 공사에 대해 모든 기관에서 전자입찰을 실시하도록 지침을 시달한 이후 회계 관련 감사 지적사항이 감소하고 있는 실정입니다만, 앞으로 재발 방지책 마련과 회계집행의 투명성을 확보하기 위하여 매년 감사결과 지적된 사례들을 유형별로 분석한 감사사례집을 발간ㆍ배포하여 일선학교에서 업무처리시 매뉴얼로 사용할 수 있도록 지도하고 있으며 적발위주의 감사에서 사전 예방지도에 중점을 두어 투명한 예산집행이 이루어질 수 있도록 최선의 노력을 다하겠습니다. 이상으로 기획관리국 소관 사항에 대한 답변을 모두 마치겠습니다. 감사합니다.
박원

강박원의장

교육국장과 기획관리국장, 답변하시느라 수고하셨습니다. 네 분 위원님 보충질문 하시겠습니까? 조호권 의원님?
호권

조호권의원

(의석에서) 보충질문 하겠습니다.
박원

강박원의장

그러면 보충질문을 위해서 잠시 정회를 하겠습니다. 10분간 정회를 선포합니다.

14시 42분

의석을 정돈하여 주시기 바랍니다. 성원이 되었으므로 회의를 속개하겠습니다. 김월출 의원, 조호권 의원, 김후진 의원님, 이상 세 분이 보충질문을 신청하셨습니다. 보충질문은 모두질문의 범위 안에서 일문일답 방식으로 질문해 주시고 질문시간은 의원님별로 10분이 되겠습니다. 관계공무원께서는 질문순서로 나오셔서 답변해 주시기 바랍니다. 그러면 먼저 김월출 의원 나오셔서 질문해 주시기 바랍니다.

14시 56분

월출

김월출의원

김월출 의원입니다. 교육감님을 비롯하여 관계공무원께서 나름대로 설명해 주셨는데 미진한 부분이 있어서 담당국장님께 질문하도록 하겠습니다. 기획관리국장님 나오십시오. 제가 첫 번째 질문한 지방채 상환계획에 대해서 여쭈어 봤고, 10월 현재 지방채 원금상환잔액이 827억원이라고 답변하셨는데 연말까지 얼마 안 남았는데 올 연말안에, 올 회계연도 안에 291억 5,600만원을 상환한다고 써 놓으셨는데 이것에 대해서 답변해 주실 수 있습니까?
용흘

김용흘기획관리국장

지금 당초 2007년도 예산에 지방채 상환을 하기 위해서 예산에 반영된 금액을 상환할 계획이구요. 최근에 시에서 학교용지부담금에 대해서 지방채를 상환할 수 있도록 왔기 때문에 그 부분까지 합쳐서 상환할 계획으로 있습니다.
월출

김월출의원

좋습니다. 그것은 내년에 예산을 많이 상환하실 계획이라니까 좀더 지켜보도록 하겠습니다. 두 번째 사립학교 시설공사에 대해서는 답변하신 내용에 보면 수의계약을 할 수 있는 경우에 한해서만 하는 것으로 되어 있는데 이것은 제가 볼 때는 상당히 해명성 자료 같은 생각이 들구요. 참고적으로 38페이지 위쪽에 보면 - 이니셜로 하겠습니다 - JK고 체육관 증축공사 수의계약사유에 보면 전차 계획자의 하자불명확건으로 해서 수의계약했다는데 여기에서 나와 있는 4억 1,900은 제가 조사한 바로는 2001년도에 입찰을 봐서 다목종합건설이 1억 7,500만원짜리를 계약했습니다. 추후에 지속된 것을 보면 배보다 배꼽이 크지 않는가 생각이 들고, 참고적으로 말씀드리면 우리가 80년대 초반은 계약을 하게 되면 설계변경을 통해서 증액을 많이 시켰었습니다. 90년도에 와서는 전차용역을 적은 것 해서 추후에 큰 것을 수의계약했던 부분이 많기 때문에 저는 이쪽에서 정광고에서 이런 자료를 주셨는지 잘 몰라도 제가 받은 내용에 보면 다목건설하고 2001년도에 공개입찰을 해서 긴급입찰공고를 해서 여기에서 계약을 했습니다. 그런 이후 수의계약이 되고 있다고 판단되는데 여기에 대해서 답변내용이 여기서는, 더 조사를 더 해야할 사항입니까? 여기서 답변할 수 있습니까?
용흘

김용흘기획관리국장

저희들이 판단했을 때는 출발부터 총액예산을 확보하지 못한 상태에서 사업을 추진하려고 하니까 이렇게 연계해서 금액이 큰 것으로 판단이 됩니다. 이것이 우리 교육청에서 지원하는 예산도 있지만 특별교부금 사업으로 해서 중앙으로부터 교부금을 받아서 충당하는 사업비가 대부분인 것으로 파악되고 있습니다.
월출

김월출의원

보면 정광고등학교가 교실 증축으로 처음에 입찰했습니다. 거리가 떨어져있겠는데 교실 쪽에 안 붙어 있는, 체육관이 별도로 떨어져 있는 시설로 생각이 듭니다. 이것에 대해서는 지적한 내용자체가 몇 년 전에 일이 벌어진 것이 앞으로 이어지지 않아야겠다는 생각을 강력한 의지를 가지고 대답을 하셨으면 좋겠고 참고적으로 조사를 하면 수의계약이 되어 있는 학교가 집중되어 있습니다. 다른 학교는 3,000만원 이하 짜리를 공개입찰로 계속 하고 있습니다. 특히 노후옹벽공사는 교실하고 거리가 떨어져 있어서 별 차이가 없는데도 공사를 하고 있다는 이유로 수의계약을 준 것 같고 그래서 적은 금액이 아니고 지속적으로 돈이 내려간 데를, 금액이 크게 간 것은 교육청에서도 큰 금액을 수의계약을 못하게 되어 있는데도 방관했던 부분이 있지 않겠는가, 필요한 시설이라고 돈을 내려 보내줄 때 이것에 대해서는 입찰을 해야 한다는 묵시적인 강압을 시켜야 하는데 계속 수의계약을 한 거에요. 보니까 처음에 입찰했던 다목건설하고 연관관계가 1억 얼마짜리로 시작해서 8억 얼마짜리도 하고 계속해 나가고 있는데 이것에 대해서는 좀더 철저한 조사를 해주셨으면 하는 생각입니다.
용흘

김용흘기획관리국장

의원님 말씀대로 그렇게 공감합니다. 사학에 대한 지도감독이라는 것이 2005년 이전에는 「사학기관 재무ㆍ회계규칙」에 나와 있는 계약의 범주 내에서만 지도ㆍ감독을 해 왔고 별도의 통제를 가하지 않았습니다. 2006년 초부터 통제를 가해왔는데 금년 10월에 감사원 감사결과 사립학교에 대한 실태를 전반적으로 점검하고 사립학교도 공립에 준해서 지도감독을 해야 한다는 지침이 내려왔기 때문에 특히 사립학교의 시설사업비 집행에 대해서는 공립과 마찬가지 수준에서 지도점검이 나가기 때문에 이런 문제는 재발되지 않을 것으로…….
월출

김월출의원

좋습니다. 한 가지 더 여쭈어볼께요. 우리가 사립학교에 지원되는 시설자체는 돈을 보조를 해 주고 나면 그것으로 끝이다는 생각이 드는 것이 소유자가 사립학교로 되어 있을 것 아닙니까? 그러면 어느 고등학교로 내려 보내고 어느 여고로 내려 보냈을 때 동일시설에 지어진 것은 소유권이 어떻게 됩니까? 그 재단으로 됩니까, 고등학교로 됩니까, 여자고등학교로 됩니까?
용흘

김용흘기획관리국장

재산자체는 설치경영학교별로 재산이 구분된 것이 아니구요. 학교법인소유로 되어 있습니다. 학교법인의 교육용재산, 수익용재산, 이렇게만 구분이 되어 있습니다. 관리만 설치경영학교에서 어느 학교에서 관리할 것이냐 관리주체만 다른 것이지 소유주체는 별개로 생각합니다.
월출

김월출의원

그러면 신설학교가 이설이 될 때 필요한 시설 자체를 사립학교가 다 해야 합니까, 아니면 일부분을 교육청에서 보조해 줄 수 있습니까?
용흘

김용흘기획관리국장

그 부분은 조금 애매한 부분이 있습니다. 저희들이 강제적으로 학교시설을 재배치해서 학생 수용을 적정히 하기 위해서 내보낸 경우 같으면 일정부분은 부담을 해야 한다는 생각을 가지고 있구요. 그렇지 않고 법인 스스로 이설 계획을 강구해서 나간다면 기본시설에 해당되는 것은 다 갖춰야 한다고 판단하고 있습니다.
월출

김월출의원

제 판단을 말씀드리고 이런 선례가 안 들어졌으면 좋겠다는 말씀까지 드릴께요. 기존에 있던 학교에 강당도 있었고 급식실도 있었습니다. 이번에 새로운 학교를 조성한다고 해서 옮겨가지고 당연히 저희가 볼 때는 그 학교를 팔 때 시설까지 팔았기 때문에 그에 상응하는 급식실이나 강당은 와야 된다는 생각을 갖고 있습니다. 제가 이 자료에 보면 기호 2번에 고등학교 공동급식소 신축공사 13억 1,155만 2천원하고 여고에 다목적강당이 13억원이 왔습니다. 이것은 불과 5개월 차이로 예산이 내려왔는데 같은 건물에 급식소는 2층에 하구요. 3층에는 다목적 강당으로 했습니다. 같은 학교로 내려 보냈으면 그럴 수도 있겠다는 생각도 드는데 하나는 고등학교로 내려 보내고 하나는 여고로 내려 보냈습니다, 똑같은 시설에. 이것은 2005년도에 이렇게 되어 있는데 이런 경우는 앞으로 절대 없어야 된다는 생각이 드는 것이 학교에서 하다하다 부족한 부분에 대해서 내려줘야 하고 13억이란 돈은 적은 돈이 아니거든요. 같은 법인에 학교를 틀리게 해서 예산을 내린 것은 잘못되었다는 생각이 들고, 절대 하지 말 것을 부탁 말씀드립니다.
용흘

김용흘기획관리국장

좀 더 신경을 써서 재원배분 하도록 노력하겠습니다.
월출

김월출의원

노력하시는 것이 아니라 안하셔야지요. 같은 시설물에 대해서는 안하셔야 됩니다. 다음에 교육청에서 설계용역에 대한 수의계약건에 대해서 설계용역현상 공모를 해서 한 것이기 때문에 수의계약할 수밖에 없었다. 제가 여기에 대해서 두 가지만 자료를 제시해 드리고 결론적으로 말씀 드리겠습니다. 건축설계경기에 대한 수의시담은 앞으로는 안 해야한다는 생각을 가지고 있습니다. 그 이유는 두 가지로 말씀드리겠습니다. 설계 현상공모된 8,000만원짜리 이것은 1억 9,800짜리입니다. 1억 9,800짜리는 2004년도에 발주가 되었고, 8,000만원짜리는 2006년도에 발주되었습니다. 이 내용의 차이점이라는 것은 본 의원이 보기에는 하나는 1억 9,800이고 하나는 8,000만원입니다. 두 가지 현상공모에 의해서 했고 과업내용도 별 차이가 없습니다. 세부적으로 말씀드리면 동일초등학교 교사신축설계는 공사비가 64억원입니다. 대자중 교사신축 설계용역은 81억원입니다. 설계공모한 금액은 1억 9,800으로 똑같습니다. 우리가 설계용역비를 뺄 때 두 가지 방식이 있습니다. 하나는 공사비요율에 의한 방식, 이것은 공사비가 틀리니까 요율이 안맞다고 해도 두 번째는 실비정액가산 방식이 있습니다. 1억 9,800인데 한 가지 또 특이한 것은 2006년도에 발주한 것, 경암초 교사신축건축설계가 64억 1,600만원, 조금 전에 말씀드렸던 동일초등학교가 64억 300만원, 1,300만원 차입니다. 64억이라고 앞에는 똑같고. 나머지 똑같습니다. 내용에 보면 과업지시 똑같습니다. 전기, 소방, 통신공사 제외, 대지면적은 오히려 8,000만원인 경암초등학교가 면적이 2천㎡가 더 많습니다. 하나는 1억 9,800이고 8,000만원이고 이유를 잘 모르겠습니다. 우리가 설계경기 해보면 세부적인 내용을 보면 업무량도 별 차이 없고 등수가 일등하고 꼴등하고도 별 차이가 없습니다. 이런 데는 개인적인 친분관계나 조절이 될 수 있기 때문에 이런 것은 금액이 크고, 원래 공사비 3,000만원은 아주 큽니다. 1억짜리 설계를 하면 공사비가 1,000만원이 안 듭니다. 10억짜리 정도 하면 우리가 설계비를 보통 삼사천만원 나옵니다. 금액이 커질수록 요율이 낮아지는 것이 있는데 여기에서 수의계약 한 것이 현상공모를 통해서면 그 방식이 틀립니다. 수의계약을 하기 위해서 현상공모 했다는 생각이 들기 때문에 이것은 이런 경우에는 첫 번째는 똑같은 면적에 금액이 똑같다면 오히려 지금 인건비가 상승된 2006년도에 2004년도보다 설계비가 증 됐어야 마땅하다. 두 번째는 그렇게 이런저런 것이 혼동스러울 때는 일률적으로 입찰을 부치는 방식으로 사업수행이 되어야 한다고 생각됩니다. 시본청에서는 공사같은 것은 경쟁입찰이 제대로 지켜졌습니다. 설계자체를 현상공모를 통해서 수의계약을 주는 방식자체가 앞으로 개선되어야 할 것이라고 지적하는데 어떻게 생각하십니까?
용흘

김용흘기획관리국장

현상공모에 의한 건축설계용역관계는 2005년까지 추진하다가 완전히 중단되었습니다.
월출

김월출의원

2006년도 발주되었습니다.
용흘

김용흘기획관리국장

2006년 말까지, BTL사업으로 사업이 추진되면서 현상공모 관계는 완전히 중단이 되었습니다. 앞으로도 신설학교 재원부분이 BTL 민자사업으로 끌어들여서 사업을 추진하기 때문에 별도로 현상공모로 추진할 사업은 없습니다.
월출

김월출의원

BTL사업 아니고도 교육시설자체가 그런 방식이 추진될 수 있다는 것…….
용흘

김용흘기획관리국장

재정사업도 혹시라도 있다하면 그런 방법은 지양하도록 하겠습니다.
월출

김월출의원

그렇습니다. 교육청에 대해서 많은 분들이 공을 들이고 일을 하련다는 사람들이 있어서 제가 몇 가지 파악을 했는데 단편적인 부분이라 생각됩니다. 그러나 제가 볼 때는 설계부분이라든가 사립학교 공사비 집행에 대해서는 냉정하게 살펴보시고 앞으로 추후에는 과거의 이런 형태에서 벗어나는 것이 되었으면 좋겠다. 그렇게 생각합니다.
용흘

김용흘기획관리국장

모든 것이시정될 수 있도록 지도감독에 철저를 기하도록 하겠습니다.
월출

김월출의원

수고하셨습니다. 들어가셔도 좋습니다. 교육청에 의원님들께서 많은 질문을 해주셨습니다만, 저는 제 분야가 이쪽이 밝다고 해서 나름대로 했습니다. 개선이 되는 방향으로 했으면 좋겠고 많은 의원님들께서 질문하신 그런 내용도 교육청에서 예산의 범위내에서라도 시설개선이 빨리 됐으면 하는 생각입니다. 이상으로 보충질문을 마치겠습니다.
박원

강박원의장

김월출 의원과 기획관리국장 수고하셨습니다. 다음은 조호권 의원 나오셔서 보충질문하여 주시기 바랍니다.
호권

조호권의원

조호권 의원입니다. 오전 질문한 내용을 중심으로해서 보충질문 하겠습니다. 우선 성실하게 답변해주신 교육감님 이하 교육공무원님들께 감사의 말씀을 드리면서 내용자체가 의원의 질문에 정확한 대답이 있는 것도 다소 있지만 대부분이 답변자체에 대해서 본 의원은 좀더 성실한 답변을 해주셨으면 좋겠다 하는 말씀을 전제하고 말씀드리겠습니다. 우선 기획관리국장이신 김용흘 국장님 나오셔서 신설학교 문제에 대해서 질문하겠습니다. 광주시에 41개 고등학교가 중학생들을 배정받아서 고교배정을 하고 있습니다. 그런데 불만이 보통있는게 아닌 것은 알고 있습니까?
용흘

김용흘기획관리국장

알고 있습니다.
호권

조호권의원

그래서 교육청에서는 2009년도에 가칭 수완2고, 수완3고, 문흥지구 오치여고 등 고등학교를 신설 추진하고 있는 것으로 답변서에 나와 있습니다. 본의원이 3개 이야기 했던 학교들의 부지매입관계를 확인해 봤는데 2009년에 개교한다면 부지매입은 어느 정도 마무리가 되어 있어야 하는데 되어 있습니까?
용흘

김용흘기획관리국장

토지공사하고 부지매매계약체결을 위해서 협의 중에 있습니다. 저희들하고 시각차를 달리한 부분이 과거에는 토지공사에서 공급한 가격을 기준으로 해서 매매계약을 추진했던 것인데 관계법령이 바꾸어지면서 감정가격으로 하도록 되어 있고 이 감정가격을 매입하는 측에서 할 것인가, 아니면 토개공에서 감정평가한 가격을 토대로 할 것인가 이것이 상당히 의견이 분분했습니다. 토개공은 자기들 평가액으로 해달라는 요구가 있었고, 저희로써는 교육부지침상 매입하는 측에서 해라. 저희들이 평가액을 가지고…….
호권

조호권의원

국장님, 됐습니다. 현재 매입완료된 것은 아닙니다. 그렇지요?
용흘

김용흘기획관리국장

계약체결과 동시에 사용 승낙은 같이 받도록 협의가 되어 있습니다.
호권

조호권의원

그러니까 제가 드리는 말씀이 개교는 1년 몇 개월 남아 있는데 보통 학교 하나를 현재 상태에서 계약을 마무리해서 개교하려면 얼마나 걸립니까?
용흘

김용흘기획관리국장

대개 1년 2, 3개월 정도를 보고 있습니다.
호권

조호권의원

부지매입이 끝난 상태가 아닙니다. 금년 초에도 동림동 지역에 초등학교, 중학교가 학생은 배정받았는데 교사신축이 지연되어서 고생한 경험이 있지요?
용흘

김용흘기획관리국장

하백초등학교가 약간 늦었습니다.
호권

조호권의원

그러면 여러분들이 학교 세군데를 고교배정에 불만이 있어서 원활한 배정을 하기 위해서 학교를 신축하려고 하는데 이 상태를 보면 2009년 신입생들이 또 아직 완성되지 못한 건물에서 공부할 가능성이 현재는 높습니다, 제가 볼 때는. 만약에 1년내로 빨리 공기를 단축시키기 위해 무리하게 하다보면 부실공사가 야기될 수 있습니다. 이 부분 답변해 주십시오.
용흘

김용흘기획관리국장

저희들 계획으로는 BTL 협상이 대체로 원활히 추진되고 있기 때문에 토지매입관계는 토개공 측으로부터 우리가 착공을 하게 되면 그에 대해서 사용승낙을 해주겠다는 약조를 받았기 때문에 1월 착공을 목표로 해서 추진한다면 그런대로 개교하는데는 지장이 없겠다 판단합니다.
호권

조호권의원

그러면 저는 우려하는 것이2003년 예를 들어서 4월 정도에 임시회 때 이 3개 학교가 새집증후군이나 또는 학생을 받아 놨는데 건축이 예정보다 늦게 되어서 오는 혼란에 대해서는 그 때 국장님이 책임있게 답변할 수 있을 정도로 자신있게 대답을 하시는 것입니까?
용흘

김용흘기획관리국장

건축물의준공관계는 저희들이 조기에 학교를 개교해서 충분한 대비를 해야 한다는 생각을 가지고 있습니다만, 1월 착공을 하게 된다면 그에 대한 대비가 조금 소홀하게 되지 않을까 그런 생각을 가지고 있습니다. 하여튼 최대한 주어진 여건 하에서 개교준비에 만전을 기하고 증후군 문제도 학교가 완전히 완성되지 않는 상태에서도 토목부분이 미진되더라도 건축부분이 완결되었으면 그 부분에 대한 사후대책을 강구해 나가도록 하겠습니다.
호권

조호권의원

수고하셨습니다. 다음은 교육국장님 나오셔서 답변해주시기 바랍니다. 계속해서 학생들 배정부분에 집중적으로 물어보겠습니다. 공교롭게도 2007년 10월 18일에 광주광역시교육청은 고등학교 학생 적정 배정을 위한 장기적이고 종합적인 방안을 검토하기 위해서 광주교육발전방안 마련을 위한 기획단을 출범시켰습니다. 맞습니까?
병량

최병량교육국장

그렇습니다.
호권

조호권의원

본의원이 생각할 때는 학생들 배정하는 문제에 대해서 정책자체를 장기적인 대책으로 보기에 상당히 무리가 있어 보이는데 내년에 학생이 또 고등학교 가야하고 계속 가야 하는데 고등학교 배정문제를 우리 교육청 시각에서는 여기 답변서에 장기적인 문제라고 보면 도대체 현재 초등학생을 대상으로 하는 그 정도의 연도를 보고 이런 배정문제에 대해서 관심을 가지고 계신 것인지, 저는 시급하고 단기적인 문제로 해석하고 싶은데 국장님 견해는 어떠십니까?
병량

최병량교육국장

장기적인 과제로 두고 있지만 몇 년전부터 과거에 고등학교 배정을 어떻게 하느냐 정책을 보완하고 있습니다. 4년 전에는 저희들이 선배정을 60%까지 올려서 그 다음에 여러 가지 지적이 있고, 문제점이 있어서 50%, 그 다음에 40% 내렸지 않습니까? 그리고 후지원 상태도 상당히 변화를 주어서 거기에 맞게 정책을 수립해가고 있거든요. 또 이렇게 의원님께서 질문을 해 주시니까, 그러나 100% 만족할 수 없기 때문에 장기적인 과제로 그런 부분들을 어떻게 충족할 것이냐 하는 것의 과제지 당장 내년, 이렇게 할 것을 미루고 하는 것은 아닙니다.
호권

조호권의원

이것은 그렇게 안 되었으면 좋겠습니다. 그런데 본의원이 시정질문하기 위해서 고교배정문제에 대해서 교육청쪽하고 계속 접촉을 가졌는데 그 과정 속에서는 지금 말씀하신 기획단이라는 이야기는 전혀 나오지 않았습니다. 그런데 여러분 답변서를 보니까 10월 18일날 이런 기획단이 발족했다고 답변서가 왔습니다. 이 자체는 순수하게 이전부터 계획이 되어 있었는데 공교롭게 10월 18일날 고교배정과 관계된 기획단이 만들어졌다. 이렇게 해석해도 되겠습니까?
병량

최병량교육국장

광주교육발전기획단은 비단 학생 배정뿐만 아니고 광주교육의 전반적인 것을 틀에서 해 나가는 것이고 그 일부가 학교배정의 문제도 앞으로 개선해 나가는 방향으로 포함시키는 것입니다.
호권

조호권의원

디시 한번 말씀드리겠습니다. 본의원이 시정질문을 하기 위해서 여러 가지 자료를 교육청에 요구했고 다른 쪽에도 많이 알아봤는데 이때가 10월 초순입니다. 그런데 이러한 기획단은 전혀 나오지 않았는데 답변서를 보니까 10월 18일 나왔습니다. 이것은 이전부터 교육청이 잘 준비해 온 것인데 우연치 않게 이렇게 되었다고 해석해도 되겠습니까?
병량

최병량교육국장

그렇게 의원님 주관적으로 할 수도 있겠지요.
호권

조호권의원

그렇게 됐기를 바랍니다. 그리고 배정방식에 대해서 2005년에는 1지망에 희망하는 학생 60%가 자기가 희망하는 학교를 갔는데 현재 고등학교 1학년들은 40%만 희망하는 학교를 가고 있습니다.
병량

최병량교육국장

2005년이 아니라 그보다 더…….
호권

조호권의원

그러면 제가 고등학교 1학년인데 100명중에서 가기 싫어요. 그런데 100명중에서 60명이 다니고 있습니다. 이 제도는 왜 60에서 50%, 40% 해년마다 10%씩 원하지 않는 사람이 그 학교를 많이 가는 배정방식으로 바뀌어야 됐습니까? 이유가 뭐지요?
병량

최병량교육국장

60%로 했을 때는 자기가 지원하는 학교로 간 장점은 있습니다. A라는 학교를 원했을 때 40%보다는 60% 배정했을 때 20% 차이는 있겠지요. 그런데 이런 폐단이 있습니다. 평준화 정책에서 여러 가지 사항을 고려할 때 한 학교에 가칭 일류학교, 선호하는학교가 몇 학교가 있습니다. 그러면 광주 여기저기서 먼 곳의, 원근 할 것 없이 상당히 많은 학생수가 그리 배정함으로 해서 그런 학교의 여러 가지 평준화 정책에 있고, 통학거리가 그러면 지금 가장 불편해하고 있는 것이, 학부형들이 그렇습니다…….
호권

조호권의원

최 국장님 됐습니다. 그러면 지금 국장의 답변을 해석하기로는 교육의 수요자인 학생과 학부모가 학교를 선택하기보다 교육의 정책이 학생이나 학부모를 따라오게 하는 형태거든요. 그렇잖아요. 왜그러냐 하면 제 집에 5분 거리에 고등학교가 있어요. 그런데 선지원 40%에 들지 않고 다른 학교에 배정이 되는 것입니다. 물론 평준화 하다보니까 국장님 말씀은 구도심권의 주거지역을 잃어버린 광주일고, 전남여고, 광주고등학교, 광주여고, 이런 학교가 공립학교의 여러 가지 특성상 열심히 안 가르치고 대학진학률이 좋지 않고 이래서 인기가 시들한 학교의 정원을 채워주기 위해서 쏠림현상을 막기 위해서, 60의 비중을 계속 낮춰가는 것이 아니냐. 어떻게 생각하십니까?
병량

최병량교육국장

그런 견해는 동의할 수 없습니다. 과거에 60%했을 때는 일부 사립학교에서 상당히 우수한 학교가 그리 모여듭니다. 첫 출발부터 공립학교, 사립학교는 차이가 있습니다. 물론 열심히 가르쳐서 사립학교가 성적이 좋은 것은 사실입니다만, 첫출발인 배정문제부터 근본적인 문제가 있기 때문에 공립학교로 배정해주려는 것이 아니고요. 그것은 학생들의 통학거리, 항상 학부형들이 원거리 통학하므로 해서 원성이 많습니다. 후배정에서…….
호권

조호권의원

알겠습니다. 제가 광주일고, 전남여고, 광주고등학교, 광주여고의 교육의 중심에 계신 분하고 통화를 했습니다. 여러분의 학교에 선지원으로 와 있는 학생, “내가 그 학교를 다녀야겠다”, 이렇게 지원한 학생이 얼마나 됩니까? 확인해보니까 “희박합니다” 이렇게 대답을 받았습니다. 왜 이런 말씀을 드리냐면 대한민국에도 유례가 없는, 여러분들이 정책을 잘못하신 것이 대한민국에서 명문이라고 하는 경기고등학교, 서울고등학교 다 이사 갔습니다. 서울도심에 제 기억에 남아 있는 것은 용산고등학교밖에 없습니다. 경북고등학교 이사갔습니다. 교육 수요가 없는 광주일고, 전남여고, 학교 리모델링 해가지고 새로운 학생들에게 매일 통학의 불편함을 주고 교육행정을 하는데 걸림돌이 되고, 제가 볼 때 이 문제 상당히 심각한 문제입니다. 어떻게 생각하십니까?
병량

최병량교육국장

그렇습니다. 교육청에서도, 교육감님께서도 구도심학교 이전에 상당한 계획을 세우고 있고 추진하고 있는 것은 사실입니다. 그 부분에 대해서는 의원님하고 뜻을 같이 하고 있습니다.
호권

조호권의원

무엇인가 당장은 아니더라도 이건 분명한 해법을 가지고 있어야 합니다. 언제까지, 예를 들어서 우리 학생들에게 선배들의 기득권을 보호하기 위해서 학교가 어디 가는 것도 아닌데, 이것은 분명히 아까 말한 교육발전방안 마련을 위한 기획단에서 장기적인 측면에서 심사숙고해야 합니다. 도심은 사람이 살지 않습니다. 교육수요가 있는 사람들이 도심에 있지 않습니다. 이것 참고해 주시기 바랍니다. 다음 지금 국장님께서는 2010년도에 적용하는 서울시의 고교배정에 대해서 알고 계십니까?
병량

최병량교육국장

2010년도요? 자세히는 파악을 못했습니다.
호권

조호권의원

서울시가 2010년에 고교선택제를 도입하려고 시뮬레이션을 하고 있습니다. 이 제도는 실시할 것으로 보이는데요. 원하는 학생이 최소한 50%가 자기가 희망하는 학교를 가는 것으로 짜져 있습니다. 그리고 교육현장의 능력이 없는 학교는 학생들로부터 교육의 수요자로부터 외면당하게 만들어져 있습니다. 만약에 기피하는 학교로 낙인이 찍히면 3년이상 연속 그런 학교로 분리가 되면 교장선생님을 초빙공모로 모집을 하고 초빙교원제를 실시하고학교장이 원하는 교사는 전입전출 할 수 있게 재량을 주고, 만약에 사립학교가 해당되는 학교에 된다면 특성화를 포함해서 학교의 형태를 바꾸려고도 하고 있습니다. 다시 말해서 학생들이 그 학교를 지원하는 비율이 줄어들면 첫 번째 학급수를 감축합니다. 이렇게 교육의 실수요자 위주로 정책이 가고 있다는 것을 말씀드리겠습니다. 다음에 대구시청 같은 경우도 예산안에 사업비를 약 5,000만원을 들여서 고교배정방식에 대해서 용역을 줘서 연구하고 있습니다. 현재 여러분들이 고교배정방식에 대해서 제가 볼 때는 너무 안일하게 대처한다. 우리 유재신 의원이 지역구로 가지고 있는 첨단 사는 사람들이 운암동으로 넘어옵니다. 제 지역구인 운암동에 있는 사람들이 충장로, 금남로 쪽으로 학교배정을 받습니다. 이것은 다 아시는 일이지요? 다음 사교육비 경감대책에 대해서 우리시 교육감, 안순일 교육감께서 지난 선거 때 사교육비 경감에 대한 공약을 발표했습니다. 알고 있습니까?
병량

최병량교육국장

예.
박원

강박원의장

조호권 의원, 더 하겠습니까?
호권

조호권의원

조금 더 하겠습니다. 알고 계십니까?
병량

최병량교육국장

예.
호권

조호권의원

사교육비 경감공약 세부추진사항에 대해서 알고 계신다니까 밝혀 주시기 바랍니다.
병량

최병량교육국장

우선 모든 계층에 관계없이 학생들이 누구나 원하는 특기적성 교육이나 교과와 관련된 학습들을 학생중심으로 앞으로 진행할 수 있도록 목표가 되어 있고요. 구체적인 사업들은 여러 가지 방침들이 있습니다. 방과 후 학교 활성화를 위해서 대학생 멘토링제를 활용한다든지…….
호권

조호권의원

제가 조금더 설명해 드리겠습니다. 교육감님의 사교육비 경감에 대한 공약 내용을 보면 학습준비물 학부모부담 제로화, 권역별 통합형 방과 학교 운영, 사이버가정학습 운영강화, 이런 것들이 중심이 된 것이 교육감님의 사교육비 경감에 대한 내용이었거든요. 교육감님 맞습니까?
순일

안순일교육감

(좌석에서) 예.
호권

조호권의원

이 부분의 범위 내에서 임기가 4년이라고 하면, 저희들 임기하고 똑같습니다. 그렇다고 하면 일단은 1/3정도의 임기가 갔습니다. 추진실적도 도표화하면 1/3은 진행되어야 한다고 보는데 그 범위 내에서 국장님이 아시는대로 답변해 주시기 바랍니다.
병량

최병량교육국장

금년에 학생들 학습을 갖추기 위해서 예산을 총액예산으로 갔지만 지침을 필수적으로 교육과정과 연관되어서 전체적인 것은 준비를 못하지만 기본적인 그런 부분들은 예시해서 반드시 학교에서 학습준비물을 갖출 수 있는 예산을 편성하도록 지시했고요. 그 다음에 사이버 가정학습의 문제는 사실은 여러 가지 이론, 교육방송, 학생들 논술교실, 종합적으로해서 계획대로 진행되고 있습니다. 그리고 방과 후 학교는 작년보다 상당한 18%이상 예산 증액편성해서 소외된 학생이 없도록 세 가지 부분에 대해서 추진하고 있습니다.
호권

조호권의원

당부의 말씀 올리겠습니다. 교육감님의 선거 때 공약은 대단히 중요한 것입니다. 해당 실무국장님께서 다시 한번 교육감님의 선거공약을 점검을 하셔서 누를 끼치는 일이 없도록 답변에 성실하게 임해주시게 준비해 주시기 바랍니다. 계속 교육국장님께 질문하겠습니다. 조기금융교육에 대해서 질의하겠습니다. 영국 정부는 11세부터 학교에서 정규과목으로 금융교육을 실시하는 교육개혁안을 추진하고 있습니다. 영국정부는 금융교육수업을 통해서 영국청소년들의 부채를 관리하고 연금계획을 짜면서 금리를 계산하는 방법을 배우게 하려고 교육을 실시하고 있습니다. 청소년 금융 문맹을 해결하기 위해서 영국이 조기금융교육을 실시하고 있습니다. 제가 묻고 싶은 것은 광주광역시에 금융교육시범학교 실태에 대해서 아시는 대로 대답해 주시기 바랍니다.
병량

최병량교육국장

지금 세 학교를 지정해 운영하고 있습니다. 초등학교 하나, 운영내용을 보면 체험활동프로그램운영을 통한 에너지절약의 생활화 이런 부분을 하고 있구요. 초등학교 두 군데, 수창초등학교 에너지 지킴이에 관한 주제로 하고 있고요. 중학교 사립학교입니다만, 서석중학교에서 자원, 전기, 물, 절약, 파수, 에너지, 이런 내용으로 세 학교를 시 지정으로 지정해서 운영하고 있습니다.
호권

조호권의원

본 의원이 금융조기교육에 대해서 질문을 했는데 21페이지 여러분들 답변서를 보면 조기 금융교육과 관련이 없는 2007학년도 상반기에 학부모대상으로 경제교육, 학생체험교육, 근검절약 실천 프로그램, 거기에는 교복 물려주기, 폐휴지 모으기, 이런 답변을 내놓으셨는데 제가 모두에도 말씀드렸지만 앞으로 시의회 의원님들 질문에 좀더 핵심에 접근해서 답변서를 충분히 내 주실 것을 이 자리를 빌려 부탁드리겠습니다. 현재 우리나라 금융교육을 대신해서 학교하고 연결되어 있는 기관이 금융감독원하고 한국은행하고 청소년금융교육협의회 등이 있습니다. 혹시 국장님은 질문서에도 나와 있지만 청소년금융교육협의회에 대해서 알고 계십니까?
병량

최병량교육국장

청소년금융교육협의회에 대해서 깊이 자세히는 모릅니다. 그러나 그러한 내용으로 교육과정에 장학지도를 세워서 일선학교에 시달해서 경제교육이라든지 금융관련교육들이 각 교과뿐만 아니라 다른 시간을 활용해서 지도하도록 조치하겠습니다.
호권

조호권의원

그러면 본 의원 질문서 8페이지에 청소년금융교육협의회에 대해서 상공회의소 바로 옆에 이렇게 써놨는데 오늘 답변을 하러 나오시면서 청소년금융교육협의회가 뭐라는 것도 공부를 안 하시고 오셨다. 이것은 우리 시의회에 대응하는 교육국장님의 자세로는 그렇습니다.
병량

최병량교육국장

금융감독원이나 한국은행이나 청소년 금융교육협의회라고 하니까 저희들하고는, 공익기관이 아니고 협의회 형식으로…….
호권

조호권의원

그러면 국장님 말구요. 오늘 배석하신 교육청 관계자분들께서 청소년금융교육협의회에 대해서 알고 계신 분 있으면 대신 답을 해주십시오. 모르십니까? 제가 그러면 말씀해 드리겠습니다. 여러분들이 책임을 맡고 있는 광주광역시 초등학교, 중학교, 고등학교가 이 청소년금융교육협의회에서 조기 금융교육을 활성화하기 위해서 실제로 이 프로그램에 학교가 참여하고 있습니다. 초등학교는 참여를 안 하고 있구요. 중학교는 살레시오여중하고 동신중학교, 중앙중학교, 무려 세 학교가 참여하고 있고, 고등학교는 문성고등학교가 참여하고 있습니다. 이렇게 여러분들 산하에 관리감독하고 있는 중학교, 고등학교가 협의회를 통해서 금융교육프로그램을 받고 실제로 커리큘럼 자체에서 움직이고 있는데 이것을 모르신다면 문제가 있다. 그 학교가 그런 교육프로그램에 참여하고 계신 것을 국장님 지금 제가 말씀드려서 처음 아는 것입니까? 됐습니다. 다음 기획관리국장님께 계속해서 질문하겠습니다. 처음에 질문했던 목적사업비에 대해서 제가 몇 말씀 질문 올리겠습니다. 현재 국장님 답변서를 정리해보면 의원의 목적사업비와 표준운영비가 적절하게 사용된 것 같지 않다는 질문에 이 답변서 내용을 보면 적절하게 사용된 것으로 기술이 되어 있습니다. 저하고 국장님하고 견해차가 무엇인지 말씀해 주시기 바랍니다.
용흘

김용흘기획관리국장

의원님이 말씀하신 내용에 대해서 저희들이 적절하게 사용했다는 것보다 목적사업비들이 국가정책이나 교육시책의 주요사항의 시책 수립을 위한 경비라든지 학교공통으로 지원하기 어렵고 학교별 개별사항을 가지고 지원할 수 있는 그런 경비들에 대해서 목적사업을 정해서 지원하고 있기 때문에 표준운영비의 일원으로 지원해주기 어려운 부분들이 있다는 사항으로 말씀 올린 것입니다.
호권

조호권의원

그러면 제가 이런 말씀 드렸습니다. 표준운영비 쪽에서 1인 1악기 구입지원비라든가, 정품소프트웨어 구입비라든가, 특수학급 자료구입비 등은 목적사업비보다는 표준운영비 쪽으로 해서 일률적으로 학교가 좀더 융통성을 가지고 쓸 수 있게 해주는 것이 좋지 않겠느냐 이렇게 생각하는데 국장님 생각은 어떠신가요?
용흘

김용흘기획관리국장

우선은 그런 부분을 적극적으로 검토해 보겠습니다. 특수학급 운영비 같은 경우도 전체 학교가 특수학급을 운영하고 있는 것이 아니기 때문에 이런 부분들을 표준운영비로 넣기 어렵구요. 한다면 별도의 표준운영비 중에서 가산금 형태로 지원할 수 있는 방법을 검토하겠습니다.
호권

조호권의원

답변서 제일 뒷부분에 보면, 45페이지 보시기 바랍니다. 이게 무엇인가 미스프린트 된 것 같은데 재정상 조치로 금액이 얼마라는 것이지요?
용흘

김용흘기획관리국장

3,080만 4,600원입니다.
호권

조호권의원

제대로 된 것입니까?
용흘

김용흘기획관리국장

예.
호권

조호권의원

재정상 조치로 회수된 것이 3,080만 4천원을 회수한 것입니까?
용흘

김용흘기획관리국장

회수했습니다.
호권

조호권의원

전반적으로, 물론 외부에서 보면 여러분들의 징계라든가 여러 가지 문책사항 자체가 어쩔 수 없는 제 식구 감싸기의 성격이 높습니다. 제가 여기서 부탁을 드리겠습니다. 교육계에 부조리가 많이 개선되고 맑아지고 있는 것은 사실입니다. 그러나 집행부도 마찬가지고 교육계도 감사라든가 위법한 사항이 나왔을 때 여러분들이 일벌백계하는 차원에서 과중한 징계를 해줌으로써 사안이 빨리 종결이 되고 제2의, 제3의 이런 일이 벌어지지 않는데, 어물쩡하게 징계하니까 계속적으로 종결이 안 되고 이런 유사한 일들이 많이 발생하고 있다고 생각합니다. 예를 들어서 우리 군에서 시범케이스에 걸리면 혼납니다. 과거의 과정이야 어떻든 새롭게 가려고 하는 교육행정을 실시하려고 하면 과감하게 잘못한 것에 대해서는 무엇인가 거기에 상응하는 벌이 따라야 하는 것이고 잘하는 부분에 대해서는 상이 따라야 하지 않겠습니까? 오늘 제가 두 분 국장님께 여러 질문을 드렸습니다. 말씀하신 것들을 잘 챙겨서 해 주시고 특히 제가 오늘 말미에 당부 드리고 싶은 것은 고등학교 학생들의 배정문제만큼은 이것은 상당히 빨리, 지금 중학교에 다니면서 고등학교에 진학하려는 학생들에게 충분한 혜택이 가야한다는 생각이 들어서, 그런 부분에 대해서는 장기적으로 연구검토할 사항이 아니고 단기적으로 무엇인가 처방을 내려주시라는 것을 부탁을 드리고 여러 가지 질문에 성실하게 답변해 주신 두 분 국장님과 그 다음에 배석하신 교육청 관계자 여러분께 심심한 감사의 말씀을 드리겠습니다. 이상 질문을 마치겠습니다.
박원

강박원의장

조호권 의원 수고하셨습니다. 앞으로 우리 김후진 의원님의 보충질문이 있기 때문에 원활한 회의진행을 위해서 10분간 정회를 선포합니다.

15시 46분

의석을 정돈하여 주시기 바랍니다. 성원이 되었으므로 회의를 속개하겠습니다. 계속해서 김후진 의원 나오셔서 보충질문하여 주시기 바랍니다.

16시 06분

후진

김후진의원

교육청 교육감님을 비롯한 관계자 여러분께서 본 의원의 질문에 대해서 성실하게 답변해 주셨습니다만, 몇 가지 미흡한 부분에 대해서 보충질문을 하도록 하겠습니다. 먼저 기획관리국장님 답변하여 주시기 바랍니다. 답변은 학교 냉ㆍ난방시설에 대해서 교육감님이 하셨는데 기획관리국장님이 답변하실 수 있지요?
용흘

김용흘기획관리국장

예.
후진

김후진의원

국장님도 냉ㆍ난방시설 관련해서 현장방문 해 보셨습니까?
용흘

김용흘기획관리국장

실태는 어느 정도 파악이 되어 있습니다.
후진

김후진의원

예?
용흘

김용흘기획관리국장

실태는 파악하고 있습니다.
후진

김후진의원

현장방문 안 했어요?
용흘

김용흘기획관리국장

전체를 돌아볼 기회는 없었고요.
후진

김후진의원

전체는 아니고…….
용흘

김용흘기획관리국장

예. 부분적으로 돌아 봤습니다.
후진

김후진의원

돌아봤을 때 어땠습니까?
용흘

김용흘기획관리국장

냉방시설을 갖춰야겠다는 필요성은 절실히 느끼고는 있습니다만, 현재 저희들 재정여건상 일시적인 재정투자가 어려워서 현 상태에 이르렀습니다만, 될 수 있는 대로 전문계 고등학교부터 우선 냉방시설에 대한 전면적인 시설을 하고 그 다음에 재정적으로 여력이 있다고 하면 단계적으로 초ㆍ중학교까지도 확대하는 쪽으로 검토해 나가겠습니다.
후진

김후진의원

파악해 보시니까 일반계 고등학교와 전문계 고등학교간에 냉방시설 현황 차이가 분명히 나지요?
용흘

김용흘기획관리국장

그렇습니다.
후진

김후진의원

교육청 홈페이지에 교육감 인사말에 이런 문구가 있습니다. “학생에게는 꿈과 희망을, 교직원에게는 긍지와 보람을, 학부모에게는 믿음과 감동을 주는 아름답고 신명나는 광주교육을 위해 최선을 다하겠다”라고 말하고 있습니다. 저는 여러분들이 제출한 각급 학교 냉ㆍ난방시설 현황 자료를 봤을 때 과연 학생들이 꿈과 희망을 가질 수 있을까, 학부모님들께 과연 믿음과 감동을 줄 수 있을까, 교직원 여러분들은 긍지와 보람을 느낄 수 있을까라는 생각이 듭니다. 교육감님도 현장방문을 통해서 확인하셨고 국장님도 현장방문을 통해서 확인을 하셨습니다. 2008년도 본예산에 반영해서 조치하겠다고 하니까 이 부분에 대해서는 더 이상 묻지는 않겠습니다만, 앞으로 이러한 불평등 사례가 발생하지 않도록 각별한 노력을 해 주시기를 부탁의 말씀을 드립니다.
용흘

김용흘기획관리국장

최대한 노력하겠습니다.
후진

김후진의원

다음은 여러분들이 제출하신 답변서 10쪽을 보시면, 한번 찾아보세요. 찾았습니까?
용흘

김용흘기획관리국장

예.
후진

김후진의원

거기 보면 공립 고등학교 냉방시설 미설치 보통교실이 몇 개인지 우리 국장님 알고 계시지요?
용흘

김용흘기획관리국장

예.
후진

김후진의원

몇 개입니까?
용흘

김용흘기획관리국장

냉방시설이 갖춰지지 않은 시설이 초ㆍ중ㆍ고 해서 정도 8,361실 정도로…….
후진

김후진의원

아니, 공립 고등학교. 498개가 미설치되었습니다. 10쪽 마지막 부분 보면 전문계 고등학교 보통교실 186실, 보통교실 대비해서 27.3%라는 부분이 있습니다. 있지요?
용흘

김용흘기획관리국장

예.
후진

김후진의원

이렇게 보통교실 대비 27.3%가 맞습니까?
용흘

김용흘기획관리국장

저희들이 판단하기는 그렇게 판단합니다. 여기에서 보통교실은 전문계 고등학교는 실험실까지 포함한 개념으로 저희들이 판단하고 있습니다.
후진

김후진의원

아니, 제 이야기는, 아직 파악을 못하셔서 그 말씀을 하시는 모양인데, 498개 중에서 186개 교실은 37.3%가 됩니다. 그래서 이 부분이 표기가 잘못된 것을 지적하고자 물었습니다.
용흘

김용흘기획관리국장

예. 의원님 말씀이 옳습니다. 보통교실만 가지고는 그 수치로 나옵니다.
후진

김후진의원

여러분이 제출해 주신 이 답변서는 우리 142만 광주시민의 질문에 대한 답변서입니다. 제가 오탈자를 지적 안 하고 그냥 넘어갈 수도 있습니다. 그렇지만 단순하게 잘못 표기될 수도 있다, 사람이 하는 일이니 실수도 할 수 있다. 그러나 이러한 부분들을 그냥 넘어가게 되면 답변서를 작성한 여러분들 뿐만 아니라 본 의원까지 이를 지켜보고 있는 광주시민들은 불성실하게 시정질문을 하고 답변을 했다라고 욕을 먹게 된다는 것입니다. 앞으로 이런 부분에 대해서 주의를 해 주시기 바랍니다.
용흘

김용흘기획관리국장

예. 답변서 작성에 신중을 기하도록 하겠습니다.
후진

김후진의원

국장님, 답변하시느라 수고하셨습니다. 들어가시고, 다음 교육국장님께 질문을 드리겠습니다. 자료 30쪽 보면 가정ㆍ학교ㆍ지역사회가 함께 금연연극제 및 교육자료전시회 개최, 맞춤형 교사 연수, 캠페인 활동, 이러한 활동을 통해서 청소년들의 흡연 예방을 하겠다고 계획서를, 계획을 세우겠다고 했습니다. 그런데 지금 금연연극제나 교육자료전시회 개최, 이런 것은 계획서를 세웠습니까, 앞으로 세울 것입니까?
병량

최병량교육국장

계획서를 사전에 장학자료 세워가지고 1년에…….
후진

김후진의원

하고 있습니까?
병량

최병량교육국장

하고 있습니다. 학생교육문화회관에서 보건교사들을 중심으로 해서 자료를 해가지고 전시해서…….
후진

김후진의원

알겠습니다. 그러면 지금 해 온 것이 아니라 향후 계획을 세우겠다고 해서 저는 이제 이것을 세우는가 해서 너무나 안이한 교육을 하고 있지 않느냐 하는 생각이 들어서 이 부분을 질의를 한 것입니다. 지금까지 이러한 교육들을 해 왔는데 그러한 현황에 대해서 파악하고 있습니까?
병량

최병량교육국장

학교별로 자료가 매년 한번씩 보고되어서 수합을 하게 되어 있습니다. 초ㆍ중ㆍ고별로 해서…….
후진

김후진의원

알겠습니다. 답변하려면 길어지기 때문에, 아무튼 이 부분에 대해서 지금까지 해 왔던 자료들을 제출해 주시기 바랍니다.
병량

최병량교육국장

그렇게 하겠습니다.
후진

김후진의원

그리고 31페이지 보면 청소년 컴퓨터와 인터넷 중독에서 지난 2000년도에 광주학생네티즌윤리헌장을 제정해서 지도하고 2001년도부터 빛고을넷사랑운동 사이버실천대회를 개최하여 e-클린 캠페인 활동을 매년 전개하고 있다고 했습니다. 현재 광주학생네티즌윤리헌장은 제정되어서 지도를 하고 있을 것이고 2001년도에 빛고을넷사랑운동 사이버실천대회를 개최하고 있는데 1년에 몇 차례나 개최하고 있어요?
병량

최병량교육국장

넷사랑 사이버실천대회는 11월 1일부터 11월 30일까지 쭉 조사를 합니다. 인터넷상으로 해가지고 그것을 가지고, 매년 보면 한 8천명 정도 참여하는 것으로 결과가 되어 있습니다.
후진

김후진의원

인터넷으로 한다는 이야기 아닙니까? 그렇지요?
병량

최병량교육국장

그렇습니다.
후진

김후진의원

그러면 이것을 한달만 할 것이 아니라 연중 할 수도 있는 것 아닙니까?
병량

최병량교육국장

물론 교육적으로는 계속 이런 운동을 하고 있지요. 그렇지만 전체 통계를 잡고…….
후진

김후진의원

아무튼 이런 부분들이 일회성이 안 되게 하시고 또한 새로운 것들을 우리가 개발해야 되지 않겠는가 하는 생각을 해 봅니다. 우리 국장님께서 인터넷 중독, 흡연, 약물 오남용에 대해서 많은 공부를 하셨을 줄로 믿습니다. 그랬지요?
병량

최병량교육국장

그렇게 하겠습니다.
후진

김후진의원

그렇다면 몇 가지를 확인해 보겠습니다. PC방이나 게임방 같은 데 가 보신 적 있어요?
병량

최병량교육국장

제가요?
후진

김후진의원

예.
병량

최병량교육국장

간판은 많이 보았습니다. 실지 가서 게임 같은 것은 안 해 봤지만 옆으로 지나면서 봤습니다, 몇 번. 이용은 안 하고 있습니다.
후진

김후진의원

알겠습니다. 저는 이번 시정질문을 준비하기 위해서 PC방 몇 군데를 가 봤습니다. 그런데 밤늦은 시간까지 많은 청소년들이 게임방에서 시간을 보내고 있는 것을 봤습니다. 우리 지역 청소년들의 인터넷 중독이나 흡연, 약물 오남용에 대한 실태나 현황에 대해서 우리 국장님은 전체적으로 파악하고 있어요?
병량

최병량교육국장

포괄적인 내용은 파악하고 있습니다만.
후진

김후진의원

그러면 포괄적인 내용을 간단하게 한번 말씀해 보세요.
병량

최병량교육국장

흡연 관계는 저희들이 담배 없는 학교 만들기의 일환으로 쭉 추진하고 있는데 매년 학급 담임선생님이 직접 설문지가 아니고 상담을 통해서 상습적으로 하는 흡연자를 조사하고 또 호기심에 하는 흡연을 조사해가지고 우리시의 초ㆍ중ㆍ고 학생들이 현재 어느 정도 흡연을 하고 있는가를 파악하게 되어 있습니다. 파악을 해서 여러 가지 지도를 가하고 있고요. 참고로 부끄러운 일입니다만, 초등학교도 흡연자가 있다라고 자료가 되어 있습니다. 남학생은 5% 가까이 되어 있고 여학생은 3%, 이것은 상습적으로 한 것이 아니고 호기심으로 한번 한 것에 대한 자료인데, 고등학생은 26%, 상당히 높게 나오지요. 여학생들은 조금 낮습니다만, 이렇게 파악하고 있고요. 그 다음에 PC, 인터넷 중독된 학생들도 유관기관이 조사를 해 줍니다. 그 조사를 가지고 어느 정도 고위험군에 몇 %가 되어 있는가, 초ㆍ중ㆍ고별로요. 그 다음에 잠재적인 위험군이 어느 정도 되어 있는가, 그 다음에 완전한 것이 되어 있는가, 이렇게 세 분류를 해가지고 저희들이 자료를 가지고 있습니다. 그러면 고위험군에 대해서 저희들이 별도로 학교와 연계해서 각 기관들하고 상담하고 할 수 있도록 교육을 실시하고 있습니다. 이런 정도로 하고, 각급 학교에서 당연히 생활지도 일환으로 흡연과 사이버 유해사이트에 접속한다든지 이런 부분에 대해서는 지속적으로 훈화, 또는 교육을 통해서 이뤄지는 것으로 알고 있습니다.
후진

김후진의원

그러나 그렇게 지도를 해도 줄고 있어요, 안 줄고 있어요?
병량

최병량교육국장

참 어려운 일입니다만, 여러 가지 여건이…….
후진

김후진의원

안 줄고 있지요?
병량

최병량교육국장

흡연은 약간 줄어든 부분도 있습니다. 인터넷은 증가일로에 있기 때문에 의원님께서 지적하신 부분이 그렇게 해석이 될 수도 있습니다.
후진

김후진의원

흡연도 안 줄고 있는 것으로 되어 있습니다. 제가 2004년도에서 2006년 흡연실태를 봤을 때 증가를 하고 있었습니다.
병량

최병량교육국장

특히 청소년 나이가 저령화 되고 여학생 부분이 조금…….
후진

김후진의원

증가를 하는데 줄었다고 해서 의아해서 물어본 말입니다. 그리고 2007년도 10월 전교조에서 실시한 청소년 음주와 관련해 조사한 내용을 보면 음주 등에 관한 교육을 받은 적이 있는가 하는 질문에 무려 32.6%가 받은 적이 없다고 답을 했습니다. 그리고 보건수업이 따로 있어서 체계적으로 배웠다는 학생은 12.6%, 가정통신문이나 게시물 위주로 받았다는 것은 11.4%, 학교에서 비디오 시청이 7.5%, 생물ㆍ체육ㆍ가정시간에 배웠다는 것이 6.6%, 강당에 모여서 한꺼번에 배웠다는 것이 5.2%, 학급시간이나 특별활동시간에 방송을 들었다는 것이 3.8%, 기타가 2.5% 순으로 나타나고 있습니다. 인터넷 중독이나 흡연, 약물 오남용에 대한 교육사항도 이와 별반 다르지 않으리라고 생각이 됩니다. 우리 국장님, 각급 학교에서 인터넷 중독이나 흡연, 약물 오남용에 대해서 교육시간을 확보해서 실시하고 있다고 하셨는데 1년에 몇 시간 정도를 어떤 방법으로 진행하고 있는지.
병량

최병량교육국장

참고로 이 말씀은 보고말씀 드리겠습니다. 금연에 관한 사업은 전국 시ㆍ도에서 교육부에서 지정을 받아가지고 저희들이 CD를 개발했습니다, 금연교육에 대한 프로그램. CD를 개발해서 전국 시ㆍ도에 보급한 바가 있고요. 그렇기 때문에 금연에 관련된 교육에 관한한, 우리시 교육청이 그런 부분에 대해서는 선도적인 역할을 하고 있다라고 자부하고 있습니다. 그러나 아까 말씀드린 대로 여러 가지 교육적인 환경의 변화로 인해서, 시대적인 변화, 이런 부분을 봤을 때 계속 증가추이가 있기 때문에 그런 부분에 대해서는 저희들이 앞으로 보다 세밀하게 계획을 세워서 의원님이 원하는 그런 방향으로 추진될 수 있도록, 저희들도 마찬가지입니다. 그렇게 노력하겠습니다.
후진

김후진의원

이러한 부분들이 형식적이고 단편적으로 하기 때문에 줄어들지 않지 않은가 하는 생각이 들어요. 앞으로 정말 관심을 가져야 할 것입니다. 우리 교육청의 청소년들의 흡연이나 인터넷 중독 문제에 대한 답변서를 보면 교육용 CD-ROM 제작 보급, 전문기관과 협의를 통한 상담활동, 각종 캠페인 실시로 요약이 되어 있습니다. 국장님, 이러한 방안만 가지고는 안 되지 않습니까? 현재 줄지 않았잖아요.
병량

최병량교육국장

그러나 어느 정도 교육을 하고 있기 때문에 방치하는 사항은 아니지요. 그러나 소기의 목적을 달성하기 위해서 더 열심히…….
후진

김후진의원

달성할 수 있는 새로운 방법은 없습니까?
병량

최병량교육국장

지속적으로 거기에 관심을 가지고 교육청 뿐만 아니라 학교 현장에서 담임선생님이 주관이 되어서 학부모, 모두 다 힘을 합해서…….
후진

김후진의원

맞습니다. 정말 그러한 생각들을 가져야 흡연이나 인터넷 중독이 해결되리라 봅니다. 그것은 여러분들만 가지고는 안 됩니다. 우리 모든 선생님들이 금연이나 그렇지 않으면 인터넷 중독 같은 것을 함께 노력해야만 되는데 그것은 또 교육청에서 선생님들한테 지도가 필요합니다. 현재는 그 분들한테 맡겨놓기 때문에 일이 잘 안 되지 않는가, 저는 그렇게 봐요. 그렇기 때문에 앞으로 교육청에서 그런 계획서를 잘 만들어서 흡연이나 인터넷 중독이 줄어들도록 정말 노력을 해야 합니다.
박원

강박원의장

김후진 의원님, 계속해서 하시겠습니까?
후진

김후진의원

예. 단순한 교과과정에 편성만 해가지고 “하면 안 된다”라고 가르치는 것 가지고는 안 된다는 것입니다. 청소년들이 왜 흡연을 하고 온라인 게임 등에 빠지는지 교육청 관계자들과 선생님들이 현장에서 함께 고민하고 원인을 찾고 대안을 마련해야 한다는 것입니다. 다른 나라의 경우를 제가 예로 들겠는데, 10대 흡연율이 높은 미국의 지역자치센터에서는 “투 워드 노 토바코 유스”라는 이름의 1년 짜리 프로그램이 있습니다, 흡연을 하지 않기 위해. 일본에서는 해당 지역 의사와 약사가 학교 한두 개씩을 맡아서 학생건강증진과 금연교육을 하는 지역책임제 의사, 이러한 제도를 시행하고 있습니다. 우리 교육청에서도 이러한 제도를 시행할 용의가 있습니까? 한번 연구해 보시기 바랍니다.
병량

최병량교육국장

사실 아주 전문적으로 실시는 하지 않지만 의사협회가 그런 부분에 대해서 상당히, 협의체가 구성이 되어 있으니까 도움은 주고 있습니다.
후진

김후진의원

도움을 주고 있어도 지금 줄지 않잖습니까? 그러면 적극적으로 이러한 추진을 해 보시라 그 말이에요.
병량

최병량교육국장

그렇게 하겠습니다.
후진

김후진의원

교육청에서 이러한 부분에 대해서 정말 관심을 가지고 우리 학생들을 위해서 노력을 해 주신다면 정말 좋은 지역 교육이 되리라 생각을 합니다. 제가 보충질문하는 이유는 교육청 공무원들이 좀더 노력을 해 주십사 해서 보충질문을 했고 좀더 학생들 입장에서, 또는 학부모 입장에서 생각을 해 달라, 좀더 현장에서 발로 뛰어 달라 해서 제가 보충질문을 했습니다. 앞으로 교육현장에서 성실하게 노력을 해 주시기를 부탁 말씀드리면서 보충질문을 마치겠습니다.
박원

강박원의장

김후진 의원님과 교육국장, 기획관리국장, 수고하셨습니다. 오늘 네 분 의원의 교육감 소관 사항에 대한 질문이 모두 끝났으므로 질문 종결을 선포합니다. 지난 24일부터 시작해서 4일간의 시정질문이 모두 끝났습니다. 시정질문을 위해서 그동안 애써주시고 대안을 제시해 주신 질문 의원님들께 경의를 표하며 또한 바쁘신 가운데 질문 기간 동안 자리를 함께 해 주신 동료 의원 여러분들께도 깊은 감사를 드리는 바입니다. 집행부 기관과 관계 공무원 여러분! 대단히 수고 많으셨습니다. 제6차 본회의는 10월 30일 오전 10시에 개의하기로 하고 오늘의 의사일정을 모두 마쳤으므로 제5차 본회의 산회를 선포합니다.

16시 30분

16시 31분 산회

출처 광주광역시의회 회의록