최병량교육국장
교육국장 최병량입니다. 교육국 소관 답변 올리겠습니다. 먼저 조호권 의원님께서 2008학년도 고교 신입생 배정 계획을 2007학년도와 비교하여 달라진 부분에 대하여 물으셨습니다. 답변드리겠습니다. 우리시 교육청에서는 고등학교 신입생 배정에 있어서 학생과 학부모가 희망하는 학교에 최대한 배정되도록 노력하여 왔습니다만, 매년 학생이 희망하는 고등학교에 배정되지 않는다는 민원이 다수 제기되어서 2007학년도에는 선지원 희망배정(40%)에 4지망까지 지원하도록 하고, 후지원(60%)은 지리정보시스템에 의해 강제 배정했던 방식에서 2008학년도에는 선지원 희망배정에 3지망까지 후지원은 중학교를 중심으로 지리정보시스템에 의해 배정 가능한 고등학교를 5지망까지 지원할 수 있도록 하는 후지원제를 실시하여 학생들이 희망하는 학교에 배정될 수 있는 기회를 확대하였습니다. 앞으로도 우리 교육청에서는 고등학교 배정에 관해 꾸준한 노력으로 학생과 학부모가 원하는 학교에 배정될 수 있도록 최선을 다해 나가겠습니다. 조호권 의원님께서 방과후학교 정책이 사교육비의 부담을 줄이고 공교육 내에서 학생들에게 다양한 교육프로그램을 제공하고자 하는 본연의 취지를 살리지 못하고 있어 전반적인 실태조사 및 대책이 필요하다고 생각하는데 이에 대한 견해와 사교육 경감 대책 및 재원마련 계획에 대하여 물으셨습니다. 답변드리겠습니다. 방과후 교육활동은 1995년 5월 31일 교육개혁 이후 추진되어 왔으며 이후 특기ㆍ적성교육 등으로 이어져 오다가 2006년부터는 교육격차 완화와 교육복지를 구현하기 위해 방과후학교 정책으로 전면 시행되고 있습니다. 방과후학교 정책의 사교육 경감 효과에 대하여 교육부가 리서치엔리서치사에 의뢰하여 2006년 11월 학부모 7,465명을 대상으로 조사한 자료에 의하면 소득수준 150만원 이하에서는 월 3만 9천원, 350만원 이상에서는 월 9천원의 사교육비가 감소하여 소득수준이 낮을수록 방과후학교로 인한 사교육비 경감효과가 있었으며 2007년 6월 관내 초ㆍ중ㆍ고등학생을 대상으로 한 조사에서는 방과후학교 운영에 대하여 만족한다는 응답자가 전체의 60.3% 가량 되었고 방과후학교 수강이 사교육비 절감에 도움이 된다는 응답자는 39.6% 정도로 조사되었습니다. 우리 교육청에서도 방과후학교 정책에 대한 전반적인 실태 조사의 필요성을 인식하고 2007년 8월 방과후학교 모니터링단을 구성하여 관내 초ㆍ중ㆍ고 51개교를 표본으로 선정, 방과후학교 운영 전반을 점검하였으며, 2007년 11월 중에는 방과후학교 참여율, 프로그램 수, 수강료, 강사현황, 만족도, 사교육비 절감 효과 등 방과후학교 운영 실태를 조사하여 현황을 파악할 예정입니다. 실태조사 결과를 바탕으로 수요자가 원하는 방과후학교 프로그램을 개발하고 학교 내외의 우수한 강사 자원을 확보함으로써 방과후학교 운영 내실화를 통해 사교육비 경감효과를 극대화 시킬 수 있도록 하겠습니다. 방과후학교의 내실 있는 운영 뿐만 아니라, 공교육 내실화, 초등학교 논술 사교육 수요 완화를 위한 독서교육강화, 소외계층을 위한 EBS 지원 강화 등 다각적인 방안을 모색하여, 사교육비 경감에 최선을 다하도록 하겠습니다. 2007년에는 방과후학교 운영을 위해서 약 64억원의 예산을 편성하여 집행되고 있으며, 2008년에는 금년대비 17.8% 증액된 약 78억원의 예산을 편성해 놓은 상태입니다. 특히 방과후학교 자유수강권제도 운영을 위한 예산은 금년 43억 1,800만원에서 2008년에는 53억 8,200만원으로 증액 편성하였으며, 초등보육교실 역시 금년 11억 5,000만원에서 2008년에는 15억 2,800만원으로 증액 편성함으로써 저소득층 학생들의 사교육비 경감을 위해 노력하고 있습니다. 향후 사교육비 경감을 위한 예산 편성에 더욱 적극적으로 노력할 것임은 물론, 지방자치단체 및 관련 기관과 협의를 통해 지원방안을 확대해 나가도록 노력하겠습니다. 조호권 의원님께서 조기 금융교육 실시 현황과 향후 계획 및 활성화 대책 그리고 「조기금융교육조례」 제정에 대하여 물으셨습니다. 답변드리겠습니다. 의원님께서 말씀하신 조기 금융교육은 기본 생활 습관이 거의 형성되는 초ㆍ중ㆍ고등학교 교육에서 매우 중요한 교육과정이라고 생각합니다. 따라서 우리시 교육청에서는 조기 금융교육과 소비자교육 등 경제교육을 강화하기 위하여 매년 광주교육 주요업무 장학 계획에 포함시켜 지역교육청 및 단위 학교별 특성에 맞는 다양한 실천 중심의 경제교육을 실시하도록 하고 있습니다. 또한 학교교육과정에서도 사회교과 등 관련 교과 지도는 물론, 창의적 재량활동 시간에 범교과학습을 통하여 한국은행, 금융감독원 등 유관기관과 연계한 금융교육 강좌 및 경제체험교육을 실시하고 있습니다. 아울러 올바른 소비자 의식 함양을 위해 일선 학교에 소비자교육 교재를 발간ㆍ보급하여 조기 금융교육을 통한 경제교육도 실시하고 있습니다. 2007학년도 상반기에는 초ㆍ중ㆍ고 학생, 교원, 학부모 대상 경제교육(연인원 54,062명)과 학생체험교육(총 82교, 55,740명), 근검절약 실천 프로그램(알뜰시장 101회, 22,930명, 교복물려주기 180회 7,202명, 폐휴지모으기 등 86회, 16,144명)을 실시하고 있습니다. 향후 지역 경제 관련 유관기관과 MOU를 체결하여 더욱 긴밀한 협조 체제 구축을 강화하고, 창의적인 금융교육 프로그램 개발ㆍ운영에 노력함은 물론, 정규 교육과정에서 조기 금융교육이 강화될 수 있도록 장학지도에 만전을 기하겠습니다. 「조기금융교육조례」 제정에 관한 사항에 대해서는 학교 교육과정에서 경제교육이 충분히 이루어지고 있으므로 향후 보다 면밀히 검토해 나가는 방향으로 하겠습니다. 다음은 김동식 의원님께서 새집증후군과 교실내 공기오염에 대한 관심이 증대되고 있으며 학교 현장에서 공기질 오염에 대한 인식과 예방책의 필요성이 절실한데, 이에 대한 교육청의 방안과 대책은 무엇인지 물으셨습니다. 답변드리겠습니다. 교사내 공기질 오염은 대기 중 먼지의 유입, 분필의 사용, 실내에서의 각종 활동, 화학 처리된 건축자재 및 냉ㆍ난방기구의 사용으로 인한 불완전 연소 등에 의해서 기인된다고 합니다. 우리 교육청에서는 실내공기 위생상태를 파악하고자 전년도에는 표본학교를 선정하여 측정 하였으나 2007년도에는 모든 학교를 대상으로 교육청과 학교에서 16개 항목을 측정하고 있습니다. 현재까지 기준치 초과된 학교는 29교로 이는 환기부족과 청소상태 미흡 등으로 발생된 것입니다. 이로 인한 건강의 유해성과 주기적인 환기 및 청소방법을 안내한 바도 있습니다. 또한 신설학교에 발생하는 새학교증후군을 없애기 위하여 신설학교 신축시에는 친환경 자재를 사용하는 등 발생요인을 최소화 하고, 학교내 공기질 개선을 위하여 아름다운 학교 만들기 사업의 일환인 교내 나무심기 등 친 자연환경 조성과 실내 공기정화 식물 비치 및 창문환기의 생활화 등을 통하여 쾌적한 학습 환경을 만드는데 최선을 다 하겠습니다. 김동식 의원님께서 학교급식실 개선을 위한 재원마련 대책 및 급식관리 체계의 현실화 방안에 대하여 물으셨습니다. 답변드리겠습니다. 학교급식의 위생안전 관리는 학생의 위생안전과 직결되어 그 무엇보다 중요한 과제라고 생각합니다. 또한 학교급식 시설은 위생관리에 미치는 영향이 매우 크지만 1997년을 전후하여 짧은 기간 안에 모든 학교를 대상으로 학교급식을 확대 실시하는 과정에서 충분한 시설을 갖추지 못하고 임시건물의 신축 또는 교실을 개조하여 급식소로 사용하거나 협소한 조리실에서 학교급식을 시작한 학교가 일부 있었습니다. 이러한 점들을 해소하기 위해 우리시 교육청에서는 학교급식시설 여건 등을 감안하여 학교급식 직영전환사업, 학교급식시설 현대화사업, 학교재배치 사업, 체육관 건립시 급식소 겸용 건축 등을 통해 꾸준히 학교급식실 개선을 위해 노력해오고 있습니다. 2007년에는 86억 4,700만원을 투입하여 급식소 신ㆍ증축 11개교, 직영전환사업 3개교, 노후급식기구 교체사업 98개교 등을 추진 중에 있습니다. 2008년에도 중학교 재배치사업 등 급식실 개선을 위해 16억 7,300만원의 예산을 계상하였으며, 의원님께서 우려하고 계시는 H초등학교의 급식시설개선을 위해서도 4,550만원을 반영하였습니다. 향후 각급학교 급식실 개선 대상은 총 111실로 201억 2,000만원 정도가 소요될 것으로 예상됨에 따라 교육부에 특별교부금 지원 요청 및 자체예산이 허용되는 범위 안에서 급식시설 개선을 위한 사업을 지속적으로 추진하여 낙후된 학교급식시설을 최우선적으로 개선해 나가겠으며 체계적인 위생관리를 위해 모든 학교를 대상으로 연 2회 정기 점검 및 유관기관과의 합동점검, 칼, 도마, 행주 등에 대한 연 2회 미생물검사, 분기 1회 축산물에 대한 유전자 검사 등을 실시하고 영양교사와 조리종사원 및 급식 관련자를 대상으로 연 2회 위생교육을 실시하는 등 학교급식 위생관리에 최선을 다하고 있습니다만, 앞으로 더욱 위생관리에 힘써 위생사고 예방은 물론 안전하고 질 높은 학교급식이 이루어 질 수 있도록 최선의 대책을 강구해 나가겠습니다. 다음으로 김후진 의원님께서 광주광역시 학교환경위생정화위원회가 유해시설에 대한 해제를 심의할 때 면밀한 검토와 심의제도의 개선, 그리고 보다 많은 학부모위원의 참여가 필요하다고 보는데 이에 대한 교육청의 견해에 대하여 물으셨습니다. 답변드리겠습니다. 학교환경위생정화위원회는 지역교육청에서 구성ㆍ운영하고 있습니다. 구성ㆍ운영의 법률적 근거로는 「학교보건법」 및 「광주광역시 학교환경위생정화위원회 설치 조례」에 의거 13인 이상 17인 이하로, 위원의 2분의 1 이상은 학교 학부모위원으로 하고 교육청 및 학교관계자, 유관기관 관계자, 지역인사 등으로 구성토록 되어있습니다. 우리시 교육청에서는 위원회에 시민단체가 포함되어야 한다는 의견과 공정성 확보를 위해 2007년도부터 위원회에 시민단체원을 포함시킨 결과 타 시ㆍ도에 비해 학부모위원 비율이 다소 낮아졌습니다. 향후 정화위원 위촉시 의원님께서 말씀하신 학부모위원의 참여도를 높이기 위한 방안을 적극적으로 검토하겠습니다. 그리고 유해시설물 해제율은 전년도 58.4%에서 금년도는 53.2%로 다소 감소는 하고 있으나 심의시 해당학교 주변, 상주인구, 건물밀집도, 도로상황, 학교분포도, 주변환경, 심의선례, 학교장 의견 등을 종합적으로 검토하여 심의의 공정성과 형평성을 확보 할 수 있도록 최선을 다해 나가겠습니다. 김후진 의원님께서 증가하는 흡연 중고생에 대해 교육청은 어떠한 대비책이 있는지, 또한 흡연 청소년의 금연 노력에 대해 교육청에서는 어떠한 노력을 하고 있는지 물으셨습니다. 답변드리겠습니다. 우리시 교육청에서는 체계적인 흡연예방교육을 실시하기 위하여 학교교육과정 운영계획서에 연간 지도계획을 포함하고, 학교 실정에 맞게 교육시간을 확보하도록 2007년도 학교보건기본방향을 각급학교에 시달하였습니다. 또한 초ㆍ중등 ICT활용 흡연예방교육 지도자료 및 CD-ROM을 개발ㆍ보급하고 흡연학생들의 재발방지를 위한 “새롭게 만난 멋진 나” 금연캠프 개최, 흡연 등 약물 오ㆍ남용예방을 포괄적으로 관리하여 학생들의 건강수준을 향상시킬 수 있는 “아름다운 도전 1-2-3” 시범학교 8개교(초3, 중4, 고1)를 운영하고 있습니다. 특히 지역사회 전문기관 17개 기관과 연계하여 “광주지역 약물 오ㆍ남용 예방 협의체”를 구축ㆍ운영하여 예방, 상담, 교육, 치료, 재활 프로그램을 운영하고, 2006년에는 교육인적자원부 지원으로 약물 오ㆍ남용 예방 표준 프로그램을 개발하여 전국 초ㆍ중ㆍ고등학교에 CD-ROM을 제작ㆍ보급한 바 있습니다. 향후 계획은 지역사회 평생금연 분위기 조성으로 건강수명을 높일 수 있도록 가정ㆍ학교ㆍ지역사회가 함께 금연연극제 및 교육자료전시회 개최, 맞춤형 교사연수, 캠페인 활동 등 우리시 교육청이 선도적으로 흡연예방에 앞장 설 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 김후진 의원님께서 인터넷 중독을 방지하기 위해서는 상담과 치료보다는 예방교육이 중요한데 교육청의 인터넷 중독에 대한 견해와 예방교육이나 홍보 등 구체적인 대책이 있는지 물으셨습니다. 답변드리겠습니다. 우리청소년들은 컴퓨터와 인터넷 중독 등으로 정보화 역기능 문화에 노출되어 있는 것이 현실입니다. 이에 우리시 교육청에서는 학생들의 올바른 정보통신예절교육과 정보화 역기능 예방을 위하여 지난 2000년에 “광주학생네티즌윤리헌장”을 제정하여 지도하고 2001년부터 “빛고을넷사랑운동 사이버실천대회”를 개최하여 e-클린 캠페인 활동을 매년 전개하고 있습니다. 의원님께서 강조하신 예방과 홍보를 위해 학기초에 관내 모든 학생들을 대상으로 인터넷 중독 자가진단검사를 실시하고 고위험 사용자군 학생들에 대해서는 전남체신청 인터넷중독예방상담센터와 한국정보문화진흥원, 시청 산하 청소년상담센터 등과 연계하여 상담교육을 실시하고 잠재적 사용자들에 대해서는 각급 학교별로 적절한 지도를 실시하도록 하고 있습니다. 향후 교원들을 대상으로 정보화 역기능 예방 상담연수과정을 확대 개설하여 중독예방 및 치료교육 등이 현장에서 활발히 지도될 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 이상 교육국 소관 답변을 마치겠습니다.