인천광역시의회 발언

권용오 의원 발언

제198회 제3차 교육위원회2012-02-06

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용오

의석을 정돈해 주시기 바랍니다. 성원이 되었으므로 인천광역시의회 제198회 임시회 제3차 교육위원회 개회를 선언합니다. 금일 의사일정은 2012년도 교육청 주요업무보고 세 번째 날로 지속기관에 대한 업무보고 청취가 있겠습니다. 성실한 보고와 심도 있는 질의ㆍ답변이 될 수 있도록 협조 부탁드립니다. 1. 2012년도 직속기관 주요업무보고(공공도서관ㆍ교육과학연구원ㆍ교육연수원ㆍ학생교육문화회관ㆍ학생종합수련원ㆍ교직원수련원ㆍ평생학습관)

의사일정 제1항 2012년도 직속기관 주요업무보고의 건을 상정합니다. 보고할 순서는 8개 공공도서관, 교육과학연구원, 교육연수원, 학생교육문화회관, 학생종합수련원, 교직원수련원, 평생학습관 순이며 여건을 감안해서 공공도서관의 업무보고를 먼저 청취한 후에 질의ㆍ답변을 갖도록 하고 종료한 후에 직속기관의 업무보고를 일괄하여 청취한 후에 질의ㆍ답변 순서를 갖도록 하겠습니다. 위원님들께서는 업무보고 내용 중에서 의문사항이나 보충 설명을 요하는 사항은 질의시간을 통해서 질의하여 주시고 관계 공무원 여러분께서는 질의에 성실한 자세로 책임 있는 답변을 해 주시기 바랍니다. 공공도서관의 2012년도 주요업무보고가 있겠습니다. 8개 공공도서관을 대표하여 이성주 북구도서관장님 나오셔서 업무보고해 주시기 바랍니다.

성주

이성주북구도서관장

안녕하십니까. 북구도서관장 이성주입니다. 공공도서관 발전을 위하여 많은 관심을 가져주시고 물심양면으로 지원을 아끼지 않으시는 존경하는 권용오 위원장님을 비롯한 모든 위원님들께 깊은 감사의 말씀을 드리며 2012년 주요업무계획 보고를 드리게 된 것을 매우 뜻 깊게 생각합니다. 업무보고에 앞서 2012년 1월 1일자 인사 이동에 따라 자리가 바뀌거나 새로 임용된 도서관장을 소개해 올리겠습니다. 먼저 계양도서관에서 중앙도서관으로 승진하여 자리를 옮긴 김희수 관장입니다. 새로 임용된 주안도서관 최인숙 관장입니다. 역시 새로 임용된 화도진도서관 한태형 관장입니다. 화도진에서 서구도서관으로 자리를 옮긴 정우용 관장입니다. 주안에서 계양도서관으로 자리를 옮긴 김계순 관장입니다. (간부인사) 오늘 보고 순서는 먼저 2011년도 행정사무감사 지적사항 처리계획을 말씀드리고, 이어서 8개 공공도서관의 전년도 추진 실적과 2012년도 주요업무 추진계획을 보고 드리도록 하겠습니다. (보 고) ㆍ 2012년도 공공도서관 주요업무보고서 이상으로 2012년도 8개 공공도서관의 주요업무보고를 마치면서 저희 8개 공공도서관에서는 보고 드린 사항을 차질 없이 추진하여 지역의 학생과 주민들로부터 더욱 사랑받는 도서관이 되도록 최선의 노력을 다하겠다는 말씀을 드리며 보고를 마치겠습니다. 감사합니다.

부록에 실음

용오

권용오위원장

북구도서관장님 수고하셨습니다. 자료요구하실 위원님 계시면 요구하여 주시고 없으면 진행하면서 계속 받도록 하겠습니다. 질의하실 위원님 질의하여 주시기 바랍니다. 이수영 위원님 질의해 주시지요.

수영

이수영위원

오늘은 위원님들이 질의를 안 하시는데 그러면 시간은 자꾸 가고 제가 질문을 간단히 2개만 하겠습니다. 지금 자료에 보면 작년도에 2011년도에 오디오북을 상당량 구입한 것으로 되어 있거든요. 그것이 활용 현황이 어떻게 됩니까? 수요자들의 선호도가 어떤지? 많이 활용이 되고 있는지? 얘기를 듣고 싶습니다.

성주

이성주북구도서관장

지금 많이 활용되는 것으로 나오고 있습니다.

수영

이수영위원

많이 활용이 됩니까?

성주

이성주북구도서관장

네.

수영

이수영위원

그 e북하고 오디오북하고 홍보는 많이 하고 있죠?

성주

이성주북구도서관장

네, 계속 도서관별로 하고 있습니다.

수영

이수영위원

그런 것에 대한 수요도 많이 증가가 되고 있는 상황이고. 앞으로는 종이로 만든 책 그런 책보다는 그런 오디오북 쪽에 더 많은 수요가 있으리라고 예상이 되는데 어떻습니까? 전망이.

성주

이성주북구도서관장

아직은 오디오북이나 e북이라든지 아이티를 활용한 도서보다는 역시 아직 종이로 된 책을 많이 요구를 합니다. 그것을 어떤 데서 파악되느냐 하면 저희가 희망도서라든가 희망자료 신청을 받는데 그 비율을 보면 아직은 책이 많이 읽히는 편입니다.

수영

이수영위원

작년에 구입한 실적을 보면 오디오북 1만 1,303점 비도서 이렇게 구입을 했는데 이것을 활용하려면 도서관에 와야지만 가능한가요? 아니면 집에서도 활용할 수 있는 건가요? 대출이나 이런 것은 아직 시스템이 갖추어져 있지 않죠?

성주

이성주북구도서관장

집에서는 안 되고 도서관을 와야 되는데……. e북하고 오디오북은 홈페이지를 통해서 다 이용이 가능하고, 또 시스템이 잘 되어 있으면 요즘 스마트폰을 활용해서도 가능하고요.

수영

이수영위원

그것은 회원으로 도서관에 등재를 해야 되나요? 아니면 아무나 가능한가요?

성주

이성주북구도서관장

저희 홈페이지에 아이디하고 패스워드 넣어 가지고 가입이 되어야지요. 일반 인터넷 사이트와 마찬가지로 가입을 하고 활용을 하는 것입니다.

수영

이수영위원

이것이 지금 시중에 상당히 많이 보급이 되고 있죠? 업체에서도 이거 개발에 많이 열을 올리고 있는 것 같던데. 전망이 앞으로는 제가 보기에는 소위 말하는 N세대나 S세대 인터넷 세대에서는 오히려 현재 우리가 활용하고 있는 장서화 된 도서보다는 이러한 비도서 쪽에 비중이 더 커지지 않을까 그렇게 생각을 하거든요. 관장님 생각은 어떠세요?

성주

이성주북구도서관장

앞으로는 저희 생각도 요구가 많이 들어올 것으로 알고 있고, 지금 가장 최근에 많이 요구되는 사항이 스마트폰을 활용한 모든 아이티 시스템을 통한 정보 자료 제공을 요구를 많이 하고 있습니다. 그래서 앞으로는 자료라든가 이런 부분에서 상당히 요구가 많고, 또 도서관별로 그 문제에 있어서 충분하지 않지만 최대한 가능한 수요자들의 요구를 받아 들여서 그 자료에 대해서 많이 확보를 해서 탑재를 할 계획으로 그렇게 각 도서관별로 추진을 하고 있습니다.

수영

이수영위원

지금 도서 출판 업계 교보라든지 상당히 큰 업계에서도 앞으로는 비도서 쪽에 더 많은 개발 노력을 할 것으로 생각이 돼요. 전망이 되고. 우리 공공도서관에서도 금년에 이 사업에 대한 예산이 많이 편성이 되어 있습니까? 보니까 2012년 추진계획에는 작년보다 6,119점만 도서구입 하는 것으로 나와 있네요. 그렇게 된다면 작년보다도 좀 줄어드는 사업 같은데. 규모가. 제가 말씀드리다 말았는데 그런 커다란 출판 업계에서도 이제는 종이로 만든 책 그런 도서보다는 e북이나 오디오북 쪽에 ej 많은 개발팀을 구성을 해서 지금 판매 전략을 짜고 있는 것으로 알고 있어요. 그래서 우리도 이 사업 쪽에 도서구입 사업 쪽에 그런 쪽을 발 빠르게 대처해야 되지 않을까 그런 생각이 듭니다. 관장님 유념을 하셔야 될 것 같아요?

성주

이성주북구도서관장

네, 유념을 하고 참고로 위원님이 궁금하신 사항인지 모르겠지만 말씀을 드리도록 하겠습니다. 자료구입 하는 도서관별로 자료선정위원회를 개최하고 하는데 저희가 실무진에서 수서를 할 때 일반 장서자료와 오디오북이라든가 e북이라든가 일반 아이티 관련 자료를 출판되는 비율에 맞추어서 그리고 수요자들, 이용자들의 요구 비율에 맞추어 가지고 저희가 매년 약간씩 변동을 주어 가면서 계획을 수립합니다. 연간계획을 수립하고 분기계획을 수립하고. 그리고 지금 이 위원님께서 말씀하신 그 부분에 있어서는 저희가 그 자료 발간이 많이 된다고 하면 거기에 맞추어 가지고 역시 앞으로 계속해서 그쪽 부분에 어떠한 비중이 높이 집행될 것으로 계획이 되고 있습니다.

수영

이수영위원

지금 인터넷이나 특히 스마트폰의 활용도가 굉장히 우리 삶의 패턴 자체를 바꾸어가고 있고, 또 어떻게 보면 젊은 세대는 손쉽게 스마트폰으로 이렇게 독서를 할 수 있는 시스템을 많이 보급을 하고 홍보를 한다면 독서 활성화에도 편리하게 또 젊은 세대들이 많이 독서를 할 수 있을 것으로 생각이 됩니다. 그들이 도서관에 굳이 찾지 않더라도 항상 스마트폰과 접속을 하고 있으니까 많은 시간을 절약하는 의미에서라도 그런 시스템을 젊은 사람들에게 보급을 한다면 독서 활성화에도 많은 기여를 할 수 있으리라고 생각이 되고, 이 콘텐츠만 잘 개발을 하고 시스템만 잘 정비를 한다면 정말 독서는 우리 교육에서 꼭 필요한 많은 비중을 차지하는 부분인데 그런 시스템을 통해서 우리 학생들에게 자라나는 세대들에게 많은 도움을 줄 수 있으리라고 생각을 합니다. 그리고 그런 역할은 도서관에서 정말 체계 있는 예산을 세우고 사업 구상을 하셔서 정말 앞서가는 선진화 된 그런 독서 활성화 방안을 강구해야 되지 않을까 그런 생각으로 제가 말씀을 드렸습니다. 금년에는 아마 예산이 이미 확정이 되어서 이런 부분들이 조금 간과되지 않았나 그런 생각이 드는데 하여튼 금년부터라도 잘 준비를 하셔서 앞으로는 그런 쪽에 어떻게 하면 인터넷 세대가 독서를 많이 하고 교양을 증진시킬 수 있는 그런 방안이 가능할까 이런 부분들. 그리고 분명히 제가 예견을 하건데 이런 오디오북 같은 것은 활용도가 앞으로는 굉장히 증가할 것이고 그것을 잘 이용하고 활용을 하면 그 사람들의 구미에 맞게 입맛에 맞게 많은 독서를 활성화 시킬 수 있는 방안이 될 것이다. 그런 생각이 들어서 말씀을 드렸습니다. 내년에는 주요사업에 그런 부분이 체계 있는 방안으로 올라와서 예산과 함께 내실 있게 추진이 될 수 있도록 잘 유념해 주시기를 당부 드립니다.

성주

이성주북구도서관장

네, 이 위원님께서 시대 흐름에 맞는 어떠한 내용으로 자료 확충을 해 주었으면 좋겠다 하는 말씀 좋으신 말씀 저희 유념해서 듣고 금년 중 추진도 다시 한 번 검토하고 내년부터는 그런 방향이 중점적으로 나타날 수 있도록 고려해서 하도록 노력하겠습니다. 감사합니다.

수영

이수영위원

그것이 단순히 오디오북이나 그런 것만 구입을 해서는 안 되고 시스템 장비도 수반이 되어야 될 거예요. 그러니까 장서 확충이라는 사업에 있어서 어느 정도의 비중을 두고 비율을 할당해서 어느 정도 목표 설정을 해 놓고 추진을 해야 그것이 구체화되지 그렇지 않고 하겠습니다. 그렇게 하지 마시고 도서관에 가셔서 관장님들이나 실무진들하고 잘 협의를 해 보시면 좋은 방안이 나오리라고 생각이 됩니다. 분명히 필요한 사업이고 나중에 뒤떨어지면 또 문제가 생길 거예요. 좀 앞서서 인천 공공도서관에서 이러한 사업이 내실 있게 추진된다는 거 그런 것이 필요하다. 그렇게 생각이 됩니다. 그 다음에 다문화 가정 대상 프로그램을 작년에 많이 하신 것으로 되어 있고 금년에도 상도 받고 그러셨다고 했는데 어떻습니까? 활용도가 높습니까?

성주

이성주북구도서관장

다문화 관련 프로그램은 중앙도서관에서 중점적으로 하는 사항이기 때문에 중앙도서관장이 답변 드리도록 하겠습니다.

희수

김희수중앙도서관장

중앙도서관장 김희수입니다. 제가 1월 1일자로 중앙도서관장으로…….

수영

이수영위원

새로 오셔서 담당 과장님이 오셨으면 답변하시지요. 과장님도 바뀌셨나? 다문화 가정에 관한 프로그램, 자료 이런 것을 굉장히 중점적으로 중앙도서관에서 어떻게 보면 시범적으로 운영을 하신다고 그러고 예산도 많이 편성하셔서 운영하셨는데 어떻습니까? 현황이.

영숙

강영숙중앙도서관열람봉사과장

중앙도서관 열람봉사과장 강영숙입니다. 지금 현재 외국인 근로자를 3명 배치해서 운영하고 있고, 그리고 다양한 프로그램을 많이 개최해서 좋은 반응을 얻고 있습니다.

수영

이수영위원

좋은 반응을 얻고 있다. 와서 프로그램에 참여하는 분들이 굉장히 도움을 많이 받고 있다. 그런 결과가 나왔다. 그런 말씀이시죠?

영숙

강영숙중앙도서관열람봉사과장

네, 저희는 다문화인들만 대상으로 하는 것이 아니라 우리나라 사람들을 대상으로 해서 다문화에 관한 교육도 많이 하고 있습니다.

수영

이수영위원

그것 잘 하신 거예요. 당사자뿐이 아니고 주변 분들도 그 분들을 잘 이해하고 도와줄 수 있는 프로그램을 병행해서 운영하는 것이 꼭 필요할 거라고 생각이 됩니다. 금년에는 작년과 차별해서 새로 투입되는 신규 사업 같은 것이 있습니까?

영숙

강영숙중앙도서관열람봉사과장

새로운 사업으로는 체험교실을 많이 하려고 합니다. 그래서 유아들이나 초등학생을 대상으로 해서 다문화에 관한 교육을 적극적으로 할 예정입니다.

수영

이수영위원

그 분들이 이용자들을 보면 시내에 여러 곳에서 다 오고 있는 상황입니까?

영숙

강영숙중앙도서관열람봉사과장

네, 그런데 아무래도 남동구 쪽이 많습니다. 저희가 남동구지원센터하고 협약을 맺어서 서로 주고 받고 있습니다.

수영

이수영위원

그래서 드리는 말씀인데 우리 공공도서관이 교육청에서 운영하고 있는 도서관이 8개가 있는데 금년에 혹시 이 사업 중에 다른 공공도서관에서도 이런 정도의 프로그램을 운영할 계획이 없습니까?

성주

이성주북구도서관장

북구도서관장 이성주입니다. 종합적으로 말씀드리면 8개 공공도서관에서 다문화 관련 프로그램을 다 운영을 일부 하고 있습니다. 저희 북구도서관 같은 경우도 많은 자료는 아닙니다마는 8개 국에 관련된 자료를 확보하고 있고, 또 프로그램도 계속 진행을 하고 있습니다. 그리고 도서관별로 형편에 맞게 시설 또 현황에 맞게 운영을 하고 있고, 저희 북구도서관 같은 경우도 금년부터 북구다문화가족지원센터하고 MOU를 체결해 가지고 그렇게 하면 여러 가지 운영상의 시너지 효과가 나지 않을까 그런 생각이 들어서 프로그램도 서로 개발하고 시설도 서로 활용을 해 가면서 할 계획으로 있고, 다만 공공도서관이 단독적으로 이렇게 하다 보니까 일반 다문화 가족들이 공공도서관에서 다문화 가정에 대한 어떤 프로그램을 운영한다는 인식이 확산이 덜 되었기 때문에 아직 거기에 대한 많은 참여를 이끌어내지 못하고 있는 실정입니다. 그래서 제가 가장 중점적으로 북구도서관에서 할 계획이 홍보를 많이 해 가지고 홍보하는 것은 다문화지원센터하고 연결되면 바로 많은 호응이 있을 것이라고 판단이 되고, 다른 도서관도 역시 프로그램들 다문화 자료실을 운영한다든가 다른 프로그램을 운영한다든가 그런 것을 다 계획하고 있습니다.

수영

이수영위원

작년에 우리 중앙도서관에서 어떤 센터의 역항을 해서 처음 시작을 하고, 또 자료실을 만들고 예산도 특별히 처음 세우시고 해서 운영한 것으로 알고 있거든요. 그런데 그런 것은 시범적인 운영의 개념이 있습니다. 그래서 이것이 1년 운영해 보니까 이런 이런 좋은 점, 또 어려운 점, 개선해야 될 점 이런 것들이 있더라. 이런 것이 도출이 되면 그것을 일반화 시켜야 되거든요. 그래서 제가 8개 공공도서관 제가 지역을 아까 질문한 이유가 사실 먼 곳에서 이렇게 오는 것보다는 지금은 인근에 도서관이 지역별로 골고루 하나씩 있으니까 중앙도서관에서 운영했던 프로그램이나 자료들, 노하우를 다른 공공도서관에 일반화 시켜서 보급을 해서 그 지역에 다문화 가정에 대한 프로그램을 운영을 해서 이렇게 지역 특성에 맞게 개선도 하고 보완도 해서 운영을 해야 그런 것이 사업의 효과를 극대화 시킬 수 있는 거거든요. 뭐든지. 우리 연구시범학교 운영하는 것과 마찬가지입니다. 그래서 작년에 제가 최종설 관장님이 그것을 하신다고 그럴 때 야, 참 잘 한다. 저거는 정말 도서관에서, 도서관은 사실 지금은 공부하는 곳이나 열람 그런 개념보다는 평생학습이나 지식정보의 교환 그리고 지역의 문화센터역할을 하고 있는 것으로 운영내용이 바뀌었거든요. 그러니까 이 다문화 가정이 우리나라 사회의 어떤 큰 하나의 문제가 되고 있는데 이런 것을 도서관에서 해결한다면 참 지식의 보고, 정보교환의 장 이런 것을 이런 곳에서 한다면 정말 효과가 클 것이다. 그래서 참 잘 하시는 사업이다 이런 생각을 했었는데 이제 운영을 1년을 해 보셨으니까 중앙도서관에서 중심으로 이렇게 이렇게 해서 이렇게 이렇게 하니까 좋더라, 지금 지역에서도 하고 있지만 사실은 중앙도서관은 작년에는 지역의 도서관에서 한 것보다는 차원 높은 수준으로 운영한 것으로 제가 알고 있어요. 그러니까 그러한 부분들을 이렇게 일반화 시킬 수 있는 그런 작업들을 각 도서관에서 운영을 해 주시면 효과가 극대화 될 것이다 이렇게 생각을 합니다. 그래서 금년에도 여러 가지 프로그램을 운영하실 것으로 알고 있고, 또 해 보니까 부족한 부분이 있어서 이러 이러한 것들을 보완해서 해야 되겠다는 그런 개선책도 아마 마련이 된 것으로 알고 있습니다. 그런 부분들을 중앙도서관만 혼자 하시지 마시고 다문화가정은 각 지역에 다 퍼져 있습니다. 그러니까 그분들을 정말 우리 사회의 일원으로 빨리 정착시키기 위해서 도서관이 지식문화의 센터인 도서관이 중심적인 역할을 하려면 그런 노력이 필요하다, 그런 사업도 내실 있게 추진될 수 있도록 유념해 주시기 바랍니다.

성주

이성주북구도서관장

네, 잘 알겠습니다.

수영

이수영위원

이상입니다.

용오

권용오위원장

더 질의하실 위원님 계십니까? 허회숙 위원님.

회숙

허회숙위원

수고하셨습니다. 허회숙 위원입니다. 도서관이 항상 소리 없이 알차게 잘 운영을 해 주시는 것이 시민의 삶의 질 향상에 가장 기여를 하고 저는 늘 고맙게 생각을 합니다. 그런데 제가 이쪽에서 많이 보고를 받는다든지 감사를 못 해서 제가 잘 파악을 못하는 것이 있어서 그런 것 중심으로 질문을 해 보겠습니다. 320쪽을 보면 밑에서부터 다섯 번째 줄에 교직원독서운동 그래서 맞춤형희망도서배달 522명 815권 이렇게 되어 있는데 이것은 어떻게 시교육청의 도서관 직원들을 대상으로 해서 해 준 다는 겁니까? 관장님.

성주

이성주북구도서관장

북구도서관장 이성주입니다. 이것은 관내에 선생님들이 도서관에 자기가 읽고 싶은 책을 신청을 하면 도서관에서 지역교육지원청에 학교 함에 넣어 줍니다. 그러면 학교에서 그 책을 갖다가 선생님들이 읽으시고 다시 지역교육지원청에 모아 놓으면 저희 도서관에서 가서 회수해 오는 그런 내용입니다.

회숙

허회숙위원

그래서 작년 1년 동안에 실적이 522명이 815권을 활용을 했다는 말씀이죠?

성주

이성주북구도서관장

네, 그렇습니다.

회숙

허회숙위원

그러니까 지역교육청과 그럼 고등학교는 해당이 안 됩니까? 시교육청에도 하고 있어요?

성주

이성주북구도서관장

이것은 초등학교만 북구도서관에서 하는 내용입니다.

회숙

허회숙위원

북구도서관에서만 하고 있어요. 네, 잘 알았습니다. 이것을 북구도서관에서 해 보니까 학교선생님들은 사실은 도서관을 나가서 빌리고 이렇게 못하니까 홈페이지를 활용해서 하는 것인데 이렇게 해 봄으로써 호응도가 좋다면 다른 도서관으로도 이것을 확대 운영할 그런 생각을 하고 계시는가요?

성주

이성주북구도서관장

물론 다른 도서관에서도 하면 좋은데요. 지금 애로사항이 있습니다. 하다 보니까 처음에는 굉장히 이용률이 높았는데 책이라는 게 아시다시피 몇 권 모아 놓으면 무겁지 않습니까, 그런데 학교에서 교육지원청을 왔다 갔다 하는 직원이 상당히 그것을 해 주는 것을 상당히 기피하고 있는 실정입니다. 왜냐하면 본인이 승용차가 있다든가 그러면 바로 연결이 되는데 그렇지 않을 경우에는 약간 기피를 한다 그럴까, 싫어 한다 그럴까 그러다 보니까 신청한 선생님이 신청을 하고 나서 다음에 갖다 주는 사람이 기분 좋은 얼굴로 갖다 줘야 되는데 참 뭐라 그럴까 마지못해서 하는 식으로 하니까 선생님들이 약간 신청하는 빈도가 그전보다 많이 떨어지고 있는데 그래서 제 계획은 아마 3월 되면 초등학교 행정실장회의가 지역교육청에서 있을 텐데 그때 제가 한 번 가서 그 문제에 대해서 얘기를 해볼까 그런 계획 중에 있습니다.

회숙

허회숙위원

그런데 아까 존경하는 이수영 위원님께서 말씀하신 것하고 연계가 되는데 이런 경우에 e북으로 신청을 하고 받으면 하나 다운받는데 e북을 하나 개인이 다운을 받으려면 3,000원, 7,000원 이렇게 되지 않습니까? 그것을 공공도서관에서 해서 개인은 그냥 도서관으로 해서 그냥 무료로 다운을 받으면 책을 빌려보는 것과 같은데 그런 방법은 어떨까요?

성주

이성주북구도서관장

그것은 일반이용자뿐만이 아니고 선생님들이나 학생들한테 모든 게 개방이 되어 있습니다. 그 시스템은.

회숙

허회숙위원

e북을. 아니 그러니까 내가 그 책을 참고를 하지 꼭 살 필요는 없는데 그런데 도서관에 있다. 그럴 때, 빌리고 싶을 때 그 책이 무겁다. 그러면 e북으로 북구도서관에서 다운 받은 것을 받고 이런 식으로 앞으로 조금 운영의 묘를 살리면 좋지 않을까 이런 생각을 했습니다. 됐습니다. 그 다음에 330쪽에 다문화 가족 이것도 역시 이수영 위원님이 질문을 하셨는데 그러면 2011년에 다문화 가족이 도서관을 활용한 실적을 북구도서관이나 중앙도서관에서 실적을 파악하실 수가 있으십니까?

성주

이성주북구도서관장

죄송합니다. 제가 질의하신 내용을 정확히 핵심을 파악을 못했습니다.

회숙

허회숙위원

작년 1년 동안에 북구도서관과 중앙도서관에 와서 다문화가족이 도서관을 활용한 실적이 나와 있는 게 있습니까?

성주

이성주북구도서관장

네, 도서관 별로 나와 있습니다.

회숙

허회숙위원

그것을 나중에 한번 주시면 물론 중앙도서관 관내에 남동구가 인천의 다문화가족의 70%가 있고, 그런데 북구 쪽은 부평다문화센터가 남동지원센터보다는 훨씬 역사도 오래 되고 잘하고 있더라고요. 그래서 북구도서관이 부평다문화센터하고 연계를 하시면 홍보해서 그렇게 온다든지 이런 효과는 오히려 이쪽 남동지원센터는 몇 년도 안 됐을 뿐더러 교회에서 이것을 잡아서 하는 것인데 체제라든지 이런 것이 안 갖추어져 있기 때문에 아무튼 양쪽 다 한쪽은 사람이 많고 한쪽은 다문화센터가 잘하고 그러니까 잘 하실 수가 있거든요. 그러면 그런 활용실적 하나 주시고, 다문화체험교실을 앞으로 할 거라고 그러시는데 이것은 어떤 식으로 그러니까 예를 들어서 무슨 필리핀이다 그러면 필리핀의 날 해서 민속의상이라든지 음식이라든지 여러 가지 축제라든지 이런 것을 하고 그러는 거예요? 잘 몰라서 여쭈어 봅니다.

성주

이성주북구도서관장

북구도서관장 이성주입니다. 지금 허 위원님 말씀하고 비슷한데요. 예를 들어서 그 나라의 문화를 소개하고 직접 그 문화를 같이 체험을 해 본다든지 하는 내용이기 때문에 위원님이 말씀하신 유사한 내용이 될 것입니다.

회숙

허회숙위원

그러면 앞으로 다문화체험교실 운영을 어떤 계획으로 할 것인지 계획이 지금 되어 있죠? 중앙도서관.

희수

김희수중앙도서관장

중앙도서관장 김희수입니다. 다문화에 대해서 시의원님들이 조금 저희 생각하고 다른 게요. 저희도 중앙도서관에 다문화체험교실이 있습니다. 대상이 관내 유치원하고 초등학교 1학급씩 있는데요. 4월부터 11월까지 도서관 이용교육하고 다문화 이해교육하고 체험활동을 합니다. 그런데 저희 아까 말씀하신 다문화센터라는 것은 저희 도서관에 하는 사업하고는 좀 내용이 다릅니다. 다만 우리가 다문화센터하고 같이 협조를 할 수 있는 것은 그 사람들은 현재 그 구에 살고 있는 결혼이민자라든가 이런, 그 사람들의 명단을 갖고 있고, 그 사람들한테 한글교육이라든지 여러 가지 하고 있기 때문에 저희가 지금까지 일부 도서관에서 했지만 그쪽에 강의실도 좀 부족하고 시설이 열악하기 때문에 저희 도서관에서 시설을 이용시켜 주고 그런 것은 있을 수 있습니다마는 중앙도서관 같은 경우에는 실제로 다문화교실을 만들어 놨기 때문에 체험교실하고요. 그 다음에 책과 관련 된 여러 가지 책 놀이, 독서치료 여러 가지 사업들이 다 있습니다.

회숙

허회숙위원

네, 알겠습니다. 그러니까 유치원 학생들, 초등학교 학생들이 직접 그 방에 가면 예컨대 베트남을 이해하고 무슨 필리핀을 이해하고 이렇게 할 수 있다는 얘기에요?

희수

김희수중앙도서관장

네.

회숙

허회숙위원

그런데 아까 다문화를 가지고 있는 사람들을 3명을 채용을 했다 그랬습니까? 그래서 그 언어로 뭘 하고 그런다는 거예요?

희수

김희수중앙도서관장

그러니까 그쪽에 미얀마도 있을 것이고 태국도 있을 것이고 그 사람들을 부분적으로 채용을 해서 그 사람들이 어느 정도 2개 국어가 가능합니다. 한국말을 좀 알기 때문에 그 사람들이 여기서 그쪽 문화를 우리한테 소개할 수도 있고요. 또 그 쪽에 채용한 사람들 말고 다른 다문화가족들이 왔을 때 도서관에서 있는 책에 대한 이용지도라든가 이런 것을 할 수 있다는 얘깁니다.

회숙

허회숙위원

아니 그러니까 지금 중앙도서관에 다문화 인종 아무튼 이런 분이 세 분이 채용이 돼서 이 분들이 하는 역할은 다문화채용교실에서 이렇게 학생들이 왔을 때 인사말을 가르쳐준다든지 자기네 뭘 한다든지 그런 것을 하는 역할을 하는 거예요?

희수

김희수중앙도서관장

네, 그렇습니다.

회숙

허회숙위원

이 분은 어떻게 기간제로 비정규직으로 채용이 되어 있는 거예요?

영숙

강영숙중앙도서관열람봉사과장

중앙도서관열람봉사과장 강영숙입니다. 저희가 다문화 이주여성을 채용했는데 중국인, 베트남인, 필리핀인 이렇게 해서 3명을 채용하고 있고, 주1회 근무하고 있습니다.

회숙

허회숙위원

그래서 이분들의 처우는 어떻게 되고요?

영숙

강영숙중앙도서관열람봉사과장

이분들의 처우는 저희가 일당제를 주는 식으로 그렇게 일용직으로 주고 있고요. 이 분들이 하는 역할은 이제 저희가 다문화 이용 안내집 리플릿 제작을 3개 국어를 다 하고 있습니다. 이런 것들을 다 번역을 하고 있고요. 그리고 그 나라의 문화에 대해서 어린이들이 오면 체험교실을 하고 있습니다.

회숙

허회숙위원

그런데 주1회 나와 가지고 일당제라고 그러면 상당히 열악한 그런 거네요. 아무튼 그래도 지도니까 이런 식으로 잘 되면 다문화에 대해서 우리도 이해를 하고 그 사람들도 우리 문화를 이해를 하고 적응하고 이렇게 잘 될 수 있으리라고 봅니다. 들어가시지요. 그 다음에 333쪽을 보면 삶의 질 향상을 위해서 좋은 학부모교실 운영하고 평생학습동아리 운영하고 이것 늘 하시고 잘 하시는 것인데 어떻습니까? 관장님. 지금 도서관에서도 좋은 학부모교실 그러면 우선 게임중독예방이라든지 학교폭력 왕따 방지를 위해서 학부모들이 무엇을 알아야 되고 어떻게 해야 되는가 이런 쪽으로 관심을 많이 가지고 그런 강좌를 하려고 하고 계시죠?

성주

이성주북구도서관장

네, 작년까지는 학교폭력에 대해서 이슈화가 안 됐기 때문에 그런 부분보다는 지금 허 위원님이 말씀하셨듯이 학생들 진로지도 참고라든가 아니면 인성교육이라든가 등등 했습니다마는 금년도에는 학교와 연계되어 있기 때문에 그런 부분이 많이 가입이 되리라 이렇게 추가 되리라 생각이 됩니다.

회숙

허회숙위원

그런데 저도 북구도서관에서 시민교육, 학부모교육을 장기로다가 해 본 경험이 있는데 이분들이 늘 오시는 분이 정보를 알고 오기 때문에 그분들이 아주 호응도가 높아 가지고 물론 빠지고 오고 이래도 지나간 지 몇 년이 돼도 지금도 저한테 메일을 보내고 묻고 그런 것 참 좋은데 사실은 덩어리가 너무 적어요. 그래서 똑같은 강사비, 똑같은 강사의 시간과 열정을 쏟으려면 이것이야말로 학교하고 연계가 되어 가지고 학교에서 지금 북구도서관에서 이렇게 게임중독예방, 학부모교육이 몇 차시가 될 거다. 그러니까 우리 학교에서 못 하는 것을 이쪽에서 해서 하니까 가서 신청을 하고 들으시라. 학교폭력 왕따방지는 이런 게 있다. 이런 식으로 좀 학교하고도 연계를 해 주시면 상당히 똑같은 돈과 시간강사가 와도 효과는 훨씬 더 커지지 않을까. 좀 교육청하고 해서 학교 홍보하시는 방법을 지금도 잘하고 계시지만 조금 더 강하게 해 주시는 것 부탁을 드립니다.

성주

이성주북구도서관장

더 적극적으로 유도를 하겠습니다.

회숙

허회숙위원

그 다음에 337쪽에 부평도서관이 지식재산센터를 운영한다. 그러셨는데 이것은 지식센터 어떻게 하는 겁니까?

영란

김영란부평도서관장

부평도서관장 김영란입니다. 부평도서관에서 특색사업으로 지식재산센터를 운영을 하고 있습니다. 그리고 주로 하고 있는 사업내용은 특허와 관련된 교육들을 많이 하고 있고요. 그 다음에 지역주민들의 특허 권리화 사업을 지원하는 사업을 많이 하고 있습니다.

회숙

허회숙위원

그것을 해서 실제로 2010년, 2011년에 어떠한 실적이 있습니까?

영란

김영란부평도서관장

네.

회숙

허회숙위원

많이 있습니까?

영란

김영란부평도서관장

네, 사업을 지금 굉장히 많이 하고 있는데요. 예를 들면 하계 방학이나 아니면 동계 방학 때 어린이들을 대상으로 한 특허교실을 운영을 하고 있고, 그 다음에 중학생들을 대상으로 한 에디슨 교실을 운영 하고 있고, 그 다음에 일반인들을 대상으로 하는 재산권 교육이나 설명회 이런 것도 하고 있고, 그 다음에 발명독후감공모도 하고, 그 다음에 아까 말씀드린 것 지역주민 권리화 지원사업도 하고…….

회숙

허회숙위원

그런데 사업도 쭉 하시는 것도 아주 중요하고 잘 하시는 것인데 그랬더니 실제로 특허를 무슨 특성화 고등학교에 어떤 특허 낸 실적이라든지 그런 것도 혹시 있어요?

영란

김영란부평도서관장

위원님 지금 중학생들을 대상으로 해서 지금까지 교육을 했고요. 그 교육을 조금 확산시키기 위해서 12년부터 특성화 고등학교를 대상으로 해서 교육을 실시하려고 계획을 하고 있습니다. 그래서 지금 기계공고 같은 경우에는 원래 교육을 할 것으로 확정이 되어 있고요. 그 다음에 디자인고등학교는 지금 저희가 협의를 하고 있는 중입니다.

회숙

허회숙위원

그러니까 아직은 지식재산센터를 운영한 결과로 어떤 특허라든지 어떤 학교에서 그것이 활성화 됐다든지 그런 실적 같은 것을 말씀 하실 것은 없어요?

영란

김영란부평도서관장

실적이라면 지금 현재 참여하고 있는 실적으로 저희가 있고요.

회숙

허회숙위원

알았습니다. 연수도서관에서 중학생을 대상으로 북 콘서트를 하신다는데 이거 내용이 어떻게 하시는 겁니까? 요즘 콘서트라는 말이 아주 많이 유행하는데 북 콘서트 어떻게 하는 것인지 제가 잘 몰라서 설명해 주실 수 있을까요? 독후감 발표입니까? 나오셔서 설명 좀 해 주시죠. 북 콘서트.

풍우

이풍우연수도서관장

연수도서관장 이풍우입니다. 저희 연수도서관에서는 금년에 독서교육센터운영을 특색사업으로 해서 그 사업의 일환으로 그 북 콘서트를 운영하려고 그럽니다. 제목 자체가 그런데 그 독서교육센터운영 중에서 중학생을 대상으로 해서 독서교육을 시키는 겁니다. 결국은. 그래서 관내에 청소년들을 대상으로 해서 4월과 10월 중에 청소년인문학특강 그 다음에 북 콘서트 등 독서교육흥미를 유발시키기 위한 프로그램을 토요일에 실시하려고 합니다.

회숙

허회숙위원

그러니까 토요일이면 학교를 나가는 게 아니고 도서관에서 어떤 그런 독서교육의 강사가 이것을 맡아 가지고 중학생을 대상으로 해서 독서는 이렇게 하고 뭐 이런 것을 쭉 하시는 것을 말씀하신 거예요?

풍우

이풍우연수도서관장

네, 그렇습니다. 그러니까 학교가 휴무일인 토요일에 저희 도서관에 독서프로그램을 운영하는 강사를 그 학교에 파견해서 독서동아리라든가 그런 학생들, 독서에 관심 있는 학생들을 대상으로 해서 독서지도를 하는 프로그램입니다.

회숙

허회숙위원

그러면 조금 아까 제가 말씀드린 것하고 다른데 중학교로 나가는 거네요. 실제로 나가는 거네요. 그러면 학교에서 신청을 해야 되겠네요?

풍우

이풍우연수도서관장

네?

회숙

허회숙위원

학교에서 우리는 몇 월 며칠 토요일에 그런 북 콘서트를 와서 해 주면 좋겠다. 그리고 신청을 해야 되겠네요?

풍우

이풍우연수도서관장

그렇습니다. 학교를 사전에 선정하려고 그럽니다. 초등학교하고 중학교.

회숙

허회숙위원

초등학교도 하고 중학교도 하고 잘 운영을 해 주십시오. 나중에 제가 내용이라든지 실적에 대해서 관심을 가지고 다시 한 번 질문을 해보겠습니다. 잘 알았습니다. 이상입니다.

용오

권용오위원장

배상만 위원님 질의하시죠.

상만

배상만위원

관장님들 수고 많습니다. 하여튼 제가 늘 얘기를 합니다만 이 공공도서관에서의 독서운동의 활성화를 위해서 굉장히 좋은 프로그램들이 많다고 생각하고요. 또 그것을 기술적으로 운영하고 계신다는 것을 제가 보고 확인도 하고 그렇습니다. 독서는 아무리 해도 손해가 안 가는 유익한 그러한 인간이 인간답게 성장하는데 굉장히 유익한 것으로 알고 있습니다. 그 독서문화체험운동전개 329쪽을 보면 다양한 독서프로그램운영으로써 책 읽는 문화를 조성하고 도서관이용 활성화로 건전한 독서문화진흥운동을 전개하고 계십니다. 여기서 독서교실운영에 대해서 독서교실운영을 작년에는 1월과 7월에 하셨어요. 그렇죠? 올해도 또 1월과 7월에 하시는 겁니까? 독서교실을? 독서교실은 1년에 두 번 하는 겁니까?

성주

이성주북구도서관장

북구도서관장 이성주입니다. 자료를 다시 한 번 확인하느라 답변이 좀 늦었습니다. 독서교실은 대부분 1월과 7월로 정해진 이유는 방학 동안에 진행하는 프로그램이기 때문에 1월과 7월로 매년 같은 기간에 진행되고 있습니다.

상만

배상만위원

제 생각 같아서는 이것 늘 하고 있는 것은 아니에요? 연중행사로 학교에서나 도서관에서나 늘 하고 있는 건데 그날 총결산하는 식으로 하시는 건가요?

성주

이성주북구도서관장

아닙니다. 행사가 단발성으로 하루에 끝나는 것이 아니고 5일 동안 5일간 진행됩니다. 일주일간 진행되는 프로그램으로서 거기에 참여하는 학생들에 대해서 독서교육도 하고, 도서관이용교육도 하고, 또 나중에는 마지막에 독후감 쓰기해서 독후감 발표도 하고, 또 도서관 별로 주제를 정해 가지고 예를 들어서 책을 만들기를 해 본다든가 나름대로의 내용을 쭉 담고 있습니다. 그래서 외부강사도 초청해서 하기 때문에 이게 계속해서 하는 사업은 계속 있죠. 학교를 방문한다든가 토요일, 일요일 이용한 학생들이 도서관을 이용한다든가 그런 것은 아니고 도서관 별로 방학 동안에 일주일의 기간을 정해 가지고 그런 일련의 어떤 종합 프로그램을 짜 가지고 진행하는 그런 과정입니다.

상만

배상만위원

그러니까 그 독서교실의 내용을 지금 말씀해 주셨는데 다양한 방법으로 독서교실을 운영해 나간다. 이것이죠?

성주

이성주북구도서관장

네, 그렇습니다. 방학 동안에 특별프로그램 운영하는 내용입니다.

상만

배상만위원

제가 생각하는 독서교실은 독서기행문이라든지 독후감 발표라든지 독후감 쓰기, 독서 일기, 독서토론회 그 다음에 독서편지 또 명사초청, 작가와의 대화 이런 여러 가지가 있겠죠. 그렇죠?

성주

이성주북구도서관장

네, 많이 있습니다.

상만

배상만위원

이런 것들이 연중에 이루어지는 것도 참 좋을 것 같아요. 물론 특별한 것을 뽑아서 독서 교실할 때 뭐 한 일주일간 집중으로 하시는 것도 좋지만 각 기관에서 연중 시행하는 것이 굉장히 학교에서 고등학교에서 작가와의 대화, 명사초청 독서이야기 그런 것 참 효과적으로 잘 운영되고 있는데 아이들 호응도도 굉장히 높은 것 같아요.

성주

이성주북구도서관장

그렇습니다. 지금 배 위원님이 말씀하신 내용 중에 저희가 방학 중에 하는 독서교실 말고 나머지 하루짜리 프로그램이 1일 독서교실이라고 저희가 프로그램명을 도서관별로 있습니다. 찾아가는 도서관이라든가 도서관 체험활동이라든가 거기에는 지금 말씀했던 모든 내용이 각 도서관별로 다 포함이 되어 있고, 연중 이행 되고 있습니다. 그래서 제가 정확한 숫자는 파악을 못하고 있습니다만…….

상만

배상만위원

숫자까지는 말씀하실 거 없고요. 그래서 도서관 당 북구도서관 같은 경우 최소한 연간 1만 명 정도 이상 참여하지 않나 그런 생각이 들어갑니다.

도서관에서 학교에서 하지 못하는 대형프로그램들을 도서관에서 시범적으로 하시면 또 그 밑으로 학교에서 소규모로 할 수 있겠죠. 그렇죠? 지난번에도 이런 것을 제가 봤어요. 인천을 배경으로 한 소설, 또 인천사람이 주인공으로 나오는 소설, 책 이야기 그런 것을 어느 학교에서 작가를 초청해서 독서교실을 하는 것을 봤거든요. 그 다음에 독서기행도 동아리라든지 학부모라든지 학생들 학부모와 학생 같이 인천뿐이 아니고 작가의 고향을 순례한다든지 이런 것도 굉장히 좋은 것 같아요. 그게 바로 살아있는 독서교육이 아닌가? 물론 독후감 쓰기 저는 이 독후감 쓰기 때문에 오히려 역효과가 난다고 생각하거든요. 옛날에 아이들 지도하다보면 독후감 쓰기 싫어서 책 안 읽는데요. 그냥 독후감 쓰지 말고 책 읽어라. 그러면 되게 좋아해요. 책 한권 읽고 독후감 써 와라. 독후감에 대해서 그렇게 규제하지 않았어요. 하여튼 책을 읽었다면 좋다. 어떤 내용만 파악하면 되는데. 그러한 책에 흥미를 좀 가까이 할 수 있는 흥미를 유발시킬 수 있는 그러한 독서지도방법이 개발되어야 하겠다. 그런 의미에서 여기 통장제라든지 표창 그런 것 참 좋은데 통장제도의 결과처리는 어떻게 합니까?

성주

이성주북구도서관장

학교와 연계 해 가지고 학교에 저희가 독서실적을 필요하다면 통보해 가지고 학생들 생활기록부 작성하는데 거기에 도움을, 거기에 참고도 하고 그렇게 이용하고 있습니다. 본인이 어떤 자기소개서를 어떤 실적이 되기 때문에 그런 것이 자기의 커리어에 들어가지 않나 그런 생각이 들어 가지고 저희가 제공을 하고 있습니다.

상만

배상만위원

통장제도는 전 인천시 각 도서관이 다 하고 계시는 거죠?

성주

이성주북구도서관장

이것은 부평과 북구도서관만 하고 있습니다.

상만

배상만위원

일반화해서 전부 하셨으면 좋겠어요. 그래 가지고 물론 개인뿐이 아니고 가정, 가족단위로 그래서 그 통장에 들어가 있는 수치라든지 실적이 많으면 모범독서가정 표창을 한다든지 모범 독서가정 지명을 해서 우리 가정은 그래도 인천 도서관에서 지정하는 모범 독서가정으로 지명되었다. 그러한 자부심 그것을 통해서 홍보 효과가 있었고 도서 운동이 계속 확산되어 나가는 그러한 계기가 될 수 있는 결과 처리가 되었으면 좋을 것 같은데 어떻게 생각하세요?

성주

이성주북구도서관장

답변 드리겠습니다. 지금 저희 독서통장제는 그것이 아니더라도 도서관별로 회원증을 발급해서 도서관에 와서 도서를 대출해 가게 되면 기록에 다 남습니다. 기록에 그대로 누적되는데 쉽게 얘기해서 최송한 말씀이지만 통장제라는 것은 저희가 예금을 할 때도 통장을 현장으로 보면 얼마를 가지고 있다고 하는 마음속으로 자부감 같은 것이 눈으로 보이는 것이니까 그러한 어떤 ㅎ과를 내기 위해서 하는 것이지 실적을 스스로 관리하는데는 독서통장제가 그것이 회원카드하고 같이 쓰면서 거기에 통장제 누적이 기록이 되니까 그것이 어떠한 심정적인 그런 것을 주기 위해서 그런 거지 실질적으로 실적을 내는 것은 이미 대출받아 가면 자동적으로 기록이 누적이 되니까…….

상만

배상만위원

그것은 아는데 우리가 모범교사 표창이라든지 무슨 모범가정 표창 다 그런 식이에요. 미리 실적은 다 알고 있어요. 그렇지만 그것을 우리의 부모님은 우리 아버님은 훈장을 받으셨다. 우리 가정은 모범 독서가정으로 지명되었다. 이러한 가풍, 전통 이거 굉장히 중요한 거거든요. 이게 어떠한 기록이 되어 가지고 아이들 성적에 반영이 된다. 이것은 정말 협소한 거고 독서문화가 정착되고 확산되려면 넓게 그러한 결과 처리가 되어 있으면 좋을 것 같아서 제가 말씀드렸습니다.

성주

이성주북구도서관장

제가 답변을 드리겠습니다. 현재 8개 도서관에서 독서주간에 우수 이용자 가족을 북구도서관 같은 경우는 개인 5명, 가족 3가족 그래서 연중 2회에 걸쳐서 실제 표창을 하고, 또 국립중앙도서관에서 또 어린이도서관에서 연간 1회씩 책 많이 읽는 가족을 추천을 받아 가지고 패를 줍니다. 현재 시행되고 있는 제도입니다.

상만

배상만위원

그것이 진짜 실질적인 독서홍보활동 또 독서문화 확산에 대해서 좋은 효과가 있을 거라고 생각하는 사람입니다.

성주

이성주북구도서관장

시행되고 있는 제도입니다.

상만

배상만위원

그것을 더 활성화 되게 해서 하시면 좋고, 다문화 우리는 너무 다문화 해 가지고 다문화가 전부인양 생각하는데 저는 거기에 대한 거부감을 느끼고 있어요. 다문화 교육이다. 그러면 다른 나라에 다문화 가족이 한국을 배우는 거냐? 한국이 다문화 외국문화를 배우는 거예요. 그것이 어디에 중점을 두어야 되는 것입니까? 제 생각 같아서는 그 사람들이 한국을 배워서 한국을 적응하도록 해야지 우리가 베트남 문화를 알고, 필리핀 문화를 알아서 뭐 합니까? 저는 그렇게 생각하는데. 지금 제가 이렇게 보니까 필리핀이라든지 일본이라든지 베트남이라든지 캄보디아라든지 그런 사람 문화 알아서 뭐해요. 그 사람들이 우리 문화를 알아서 우리나라에 살려면 우리 문화를 배워서 적응해 나갈 수 있도록 해야 그것이 올바른 교육이지 나는 그렇게 생각하는데 관장님은 어떻게 생각하십니까?

성주

이성주북구도서관장

답변 드리겠습니다. 지금 자꾸 하다 보니까 혼동을 일으키는 경우가 있는데 다문화 교육을 하는 중점은 물론 다문화 가족에 대한 한국에 대한 적응능력을 키워주는 게 주목적입니다. 그런데 우리 대한민국 어떤 기본적인 사회를 저희가 볼 때 다문화 가정에 대한 우리 한국 내부 국민들의 이해가 부족해서 그 다문화 가족이 거기에서 충돌이 생김으로써 적응을 못 하기 때문에 주변 어떤 사람들한테 다문화 가족을 이런 식으로 이해를 한다고 해서 다문화 가족을 소개하는 정도가 되기 때문에 그것은 관점에 따라서 어느 것이 중요하느냐 할 때 물론 그 다문화 가족이 우선 한국에 적응하는 것이 가장 중요하고, 거기에 따라서 그 사람들이 연착륙할 수 있도록 하는 것은 역시 주변에 있는 우리 한국 국민들이 이해를 하고 도와주어야 된다는 차원에서 병행해서 실시한다고 이해해 주시면 되겠습니다.

상만

배상만위원

알았습니다. 그것을 이해 못 하는 것은 아니지만 사실 우리가 너무 다문화 다문화 해 가지고 과잉보호하면 안 된다 이거예요. 저는. 고기를 잡을 수 있는 방법을 가르쳐 주어야지 고기만 갖다 주면 뭐합니까? 다 먹고 나면 뭐 해요. 우리나라 사람들은 본래 인정이 많은 사람들이라 인정이 많은 민족이라 감정이 풍부한 민족이라 외국사람 보면 참 잘 해줘요. 친절하게 잘 해 줍니다. 그런데 그 사람들이 우리 문화를 배워야지 우리가 그 사람 문화 배워서 돌봐주는 형식 이것은 단순한 방법에 그치지 않았나 그렇게 생각하는데 하여튼 제 개인적인 생각이에요 물론 다 저보다 여러 가지 전문지식을 갖고 계신 분들 관점이 다르겠지만. 본래 관장님께서 말씀하시듯이 그 분들이 우리나라에 와서 적응할 수 있도록 그런 환경조성이라든지 우리나라 사람들의 마음 대하는 태도 그런 것을 바꾸는 것이 제일 좋은데 지금 우리가 하고 있는 것을 보면 좀 삐뚤어 나가지 않나 하는 그런 생각이 들어서 제가 말씀을 드리는 것입니다. 그렇지요. 물론 외국문화도 많이 보는 것도 좋지만 다문화 교육이라고 해서 걔들 복장이나 입고 와서 발표나 하고 거기 말 몇 마디하고 그것도 좋지만 걔들이 우리나라에 와서 적응할 수 있는 그러한 기본적인 노하우를 하는 것도 좋다 생각하고, 그 다음에 우리 이동 독서 차 있죠?

성주

이성주북구도서관장

이동도서관 운영합니다.

상만

배상만위원

이동도서관 큰 버스 같은 거 돌아다니면서 책을 해주는 것 그것 몇 대나 있어요?

성주

이성주북구도서관장

중앙도서관, 부평도서관, 서구도서관 세 군데 하고 있습니다.

상만

배상만위원

나는 그거 참 좋다고 생각하는데 집에 앉아서 딸랑딸랑 종소리 나잖아요. 두부장사 오는 종소리 나는 그것 종소리 들으면 딸랑딸랑 종소리 아, 책 가지고 왔구나. 온 식구가 뛰어 나가서 책 바꾸어 오고 주문한 책을 거기서 받아 오고 그런 것이 연상이 되는데, 북 차 아까 도서관장님께서 말씀하셨듯이 기사 분들이 너무 짐이 많아서 그것을 하기가 어렵다. 그러한 어려운 점도 말씀하셨는데 그러한 변형된 빨간 밥 차라든지 빨간 차라든지 그린 카라든지 조그마한 차들이 많아요. 택배 차. 우리 도서관도 그렇게 책 읽는 시민들의 서비스를 위해서 그러한 조그마한 차를 동네별로 이용해서 가서 컴퓨터로 주문을 받고 귀하께서 주문하신 책은 몇 월 며칠 우리 북 카가 그 동네에 방문할 때 드리겠습니다. 이런 답변을 컴퓨터를 통해서 한다든지 어떤 우편물을 통해서 하면 가령 새벽종이 울리네 그 노래보다도 책 읽는 동요가 나오면 아, 북 카가 왔구나. 다 뛰어 나가서 책을 반납도 하고 또 새로운 책을 바꾸어서 볼 수 있는 그것이 활성화 되었으면 좋겠는데 불가능한가요?

성주

이성주북구도서관장

지금 작년 같은 경우에 이동도서관 운영 실적이 15만 권 이상 대출 실적이 나왔거든요. 나왔는데 지역은 40여 개 지역으로 운행되는 것으로 알고 있습니다. 그런데 현재 저희 3개 도서관이 가지고 있는 차량이라든가 또 그것을 운영할 수 있는 인력이라든가 지금 최대한 활용해서 돌리고 있습니다. 있는데 지금 배 위원님 말씀하셨듯이 정말 골목 곳곳에 옛날 60년대 두부 장사 다니듯이 하려면 상당한 장비도 필요하고, 인력도 필요하고 또 그 대신 희망도서에 관련 되어서는 저희가 희망도서를 받아 가지고 한 달에 네 번 정도 평균 희망도서를 구입을 하는데 그 책은 말씀 그대로 인터넷으로 딸랑딸랑 책 왔습니다. 할 수는 없지만 신청한 사람이 가장 빨리 읽어 볼 수 있도록 그런 조치는 도서관별로 추진하고 있습니다.

상만

배상만위원

제가 지금 말씀드린 것은 쉽게 말씀드리기 위해서 딸랑딸랑 표현했어요. 그런데 그런 획기적인 방법을 전환하자 이거죠. 예산도 늘려야 되겠지. 늘리고 다른 사업을 하는 것보다 이런 무료 택배 대출 이런 것을 발전적으로 해서 그렇게 하는 나라도 있어요. 제가 어디서 유럽 어느 지역에서 그렇게 하고 있는 것을 제가 동영상으로 본 기억이 있거든요. 그런 것도 연구해 보면 좋지 않은가 해서 제가 말씀을 드렸습니다. 하여튼 독서 범시민적으로 범시민운동의 차원에서 독서운동을 전개를 해야 되는데 그러한 밑에서 세부적으로 하실 수 있는 분들이 여러분이거든요. 그래서 학교와 연계를 해야 되고, 가정과 연계, 지자체와 연계를 해서 범시민 독서운동이 활성화 되도록 노력 연구해 주시기 바랍니다. 저는 항상 불만이 뭐냐 하면 평생교육에 대해서 지금 도서관에서 평생교육이 너무 그쪽으로 치우쳐 가지고 본래의 해야 될 일을 그쪽으로 낭비한다고 하면 심한 표현이 되겠지만 그쪽으로 신경을 너무 많이 쓰는 것 같아서 안타까울 뿐입니다. 그것은 다른 기관을 통해서 시 차원에서 해야지 도서관에서는 도서관이라는 명칭을 바꾼다든지 아니면 그 주요업무를 바꾸든지 해서 그것도 개혁하는 차원에서 도서관 운영에 생각을 했으면 하는 그러한 생각입니다. 아까 존경하는 이수영 위원님께서 말씀하시고 허회숙 위원님께서도 말씀하셨는데 저는 달라요. 책이라는 것은 책을 읽을 때는 그래도 잉크 냄새가 나야 된다. 독서의 향기라는 것이 있잖아요. 물론 지식의 향기도 있지만 우리가 옛날에 떨어진 책을 다시 발라가면서 학교 도서관에서 몇 권 안 되는 책을 먼저 빌려다 보려고 늦게까지 줄서고, 일찍 끝나면 도서관에 가서 기다리고 하는 그러한 향수가 있어서 그런지 저는 e북보다는 좀 실제 인쇄된 그러한 책을 접하는 것이 굉장히 좋을 것 같아서 그런 면도 생각을 해 주셨으면 하는 물론 다량의 독서량을 또 다량의 지식을 보급하려면 그러한 인터넷이라든지 이메일이라든지 전자 그런 것이 필요하겠지만 그런 구석도 독서의 매력이라든지 독서의 향수를 느낄 수 있는 것도 생각해 주십사 하고 제가 말씀을 드리는 것입니다. 저는 옛날에 중학교 때 초등학교 때 독후감 발표회 한 것 지금도 잊혀지지가 않아요. 여기서 처음부터 끝까지 얘기를 하라고 하면 다 얘기 할 수 있어요. 그렇게 잊어버려지지가 않아요. 그런 것도 생각을 하시고 너무 정책이라든지 다른 것에 쫓다 보면 그런 중요한 것을 잊어버리는 수가 간과해 버리는 수가 많아요. 그래서 그런 기우에서 제가 말씀을 드렸습니다.

성주

이성주북구도서관장

답변 드려야 되나요?

상만

배상만위원

답변 들을 것 없어요.

성주

이성주북구도서관장

알았습니다. 배 위원님 말씀 충분히…….

상만

배상만위원

다 아시는데 실천이 안 되는 거. 그 다음에 돈도 들어가는 것 같지 않아요. 예산이 많이 필요하지도 않는 건데. 우리가 모든 것이 다 그래요. 지금 정책이 너무 정책에 치우쳐서 교육을 정치적으로 해결하려고 하고 그런 데로 해 가지고 퇴색되어 가는 것이 있어서 도서관만큼은 독야청청해지시기 바랍니다.

성주

이성주북구도서관장

두 가지 종합적으로 보고 말씀드리겠습니다. 평생교육은 배 위원님 회의 열릴 때마다 저희한테 지적을 해 주시고 하는데 또 책이 아이티 분야의 책이 우선이냐 인쇄된 채이 우선이냐 하는 것은…….

상만

배상만위원

아니…….

성주

이성주북구도서관장

아니 말씀을 드리겠습니다. 평생교육을 많이 한다고 하는데 실제로 도서관에서 하는 일이 평생교육은 사실은 일부분입니다. 그런데 평생교육이라는 커다란 하나의 사업 분야를 정해놓고 하다 보니까 평생교육만 하는 것 같지만 저희 도서관에서는 평생교육도 도서관의 전체 기능에 균형을 맞추어 가지고 할 수 있는 일은 한다는 말씀을 다시 드리고, 책도 마찬가지입니다. 아까 이 위원님 말씀했듯이 아이티 분야 e북이라든가 오디오북 말씀할 때 저희가 그쪽으로 앞으로 연구해 보겠습니다 말씀을 드렸습니다마는 그쪽으로 집중한다는 말씀이 아니고 일단 인쇄된 책이나 아이티 활용 북이나 균형 있게 저희가 계획을 세워 가지고 한다는 말씀을 두 분께 같이 말씀을 드리는 것입니다.

상만

배상만위원

책을 읽는다는 것은 지금 전자파 얘기 나오지 않아요. 전자파를 많이 접하면 뇌세포가 변질이 돼요. 그것 아세요. 이상입니다.

용오

권용오위원장

끝나셨습니까? 김영태 위원님.

영태