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충청북도의회 발언

박상필 의원 발언

제회 제차 교육위원회2012-11-16

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박상필위원장

의석을 정돈해 주시기 바랍니다. 성원이 되었으므로 「지방자치법」제41조 및 같은 법 시행령 제39조, 「충청북도의회 행정사무감사 및 조사에 관한 조례」에 따라 충청북도 보은·옥천·영동·괴산증평 교육지원청에 대한 2012년도 행정사무감사를 실시할 것을 선언합니다. 위원님들, 하나 공지사항 알려드리겠습니다. 김동환 위원은 오늘 신병치료차 청가원을 하였음을 알려드리겠습니다. 동료 위원 여러분, 교육장님을 비롯한 관계관 여러분! 환절기에 건강한 모습으로 이렇게 뵙게 된 것을 기쁘게 생각합니다. 꿈과 희망으로 시작했던 임진년이 어느새 풍성한 결실을 남기며 마무리되고 있습니다. 금년 한 해 동안 보은·옥천·영동·괴산증평 교육지원청에서는 사랑의 3恩으로 행복한 보은 가꾸기 보은교육과 옥천의 정직하고 예의 바르며 창의적인 인재육성, 꿈·보람·감동으로 행복한 영동교육 육성, 나눔과 배려를 통한 창의 인성 함양의 괴산증평교육 등 기관별 특색사업을 통해 교육공동체 모두가 행복한 교육세상을 만들고자 노력하였습니다. 교육위원회 위원장으로서 이 자리를 빌려 관계관 여러분의 노고에 감사의 인사를 드립니다. 이번에 실시하는 행정사무감사는 우리 위원회가 도민을 대표해서 집행기관의 행정사무가 적정하게 추진되고 있는지를 살펴보고, 교육시책의 현황파악과 2013년도 예산안 심사를 위한 필요한 정보 및 자료를 수집하여 의정활동에 반영하고자 하는 것입니다. 또한 잘못되었거나 개선이 필요한 사항은 시정 및 개선토록 요구함으로써 학생과 학부모, 지역주민 모두에게 기쁨과 희망을 주는 충북교육을 만들어가는 데 그 목적이 있다고 할 것입니다. 따라서 위원님들께서는 그동안 준비하신 자료를 바탕으로 심도 있는 질의 및 발전방향에 대한 대안을 제시하여 주시고 집행청 관계관님께서는 위원님들의 질의사항에 성실하게 답변해 주시기 바랍니다. 그러면 「지방자치법」 제41조제4항 및 같은 법 시행령 제43조제5항의 규정에 따라 증인선서가 있겠습니다. 증인선서를 하기에 앞서 선서의 취지와 처벌규정 등에 대하여 말씀드리겠습니다. 충청북도의회가 2012년도 행정사무감사를 실시함에 있어 증인으로부터 양심에 따라 숨김없이 사실대로 증언하겠다는 서약을 받기 위한 것입니다. 만약 증인이 거짓 증언을 한 때에는 「지방자치법」 제41조제5항의 규정에 따라 고발할 수 있으며 정당한 이유 없이 출석하지 아니하거나 증언을 거부할 때에는 500만 원 이하의 과태료를 부과할 수 있음을 알려드립니다. 증인선서는 교육장님들을 대표로 충청북도영동교육지원청 김동표 교육장님께서 발언대로 나오셔서 오른손을 들고 선서문을 낭독하여 주시고, 그 밖의 교육장님께서는 자리에서 일어나 오른손을 들어 선서를 하시면 되겠습니다. 선서가 끝나면 서명된 선서문을 본 위원장에게 제출해 주시기 바랍니다. 그러면 충청북도영동교육지원청 김동표 교육장님께서는 증인선서를 해 주시기 바랍니다.
동표

김동표영동교육지원청교육장

선서! 본인은 충청북도의회 교육위원회가 「지방자치법」 제41조와 동법 시행령 제39조 및 「충청북도의회 행정사무감사 및 조사에 관한 조례」에 따라 실시하는 2012년도 행정사무감사를 성실하게 받을 것이며 증인으로서 증언을 함에 있어서는 양심에 따라 숨김과 보탬이 없이 사실 그대로 말하고 만일 거짓말이 있으면 위증의 벌을 받기로 서약하고 이에 선서합니다. 2012년 11월 16일 영동교육지원청교육장 김동표 보은교육지원청교육장 홍기성 옥천교육지원청교육장 조성준 괴산증평교육지원청교육장 김학봉

박상필위원장

자리에 앉아 주시기 바랍니다. 다음 주요업무 보고는 유인물로 갈음하고 대신 전년도 행정사무감사 지적사항 처리결과를 보고받도록 하겠습니다. 보고는 직제순에 따라 충청북도 보은·옥천·영동·괴산증평 교육지원청순으로 하여 주시기 바랍니다. 보고하실 때는 소속, 직·성명을 말씀하시고 참석하신 간부를 소개한 후에 전년도 행정사무감사 지적사항 처리결과를 간략하게 5분 이내로 보고하여 주시기 바랍니다. 그러면 보은교육지원청 홍기성 교육장님부터 보고하여 주시기 바랍니다.
기성

홍기성보은교육지원청교육장

안녕하십니까? 보은교육지원청 교육장 홍기성입니다. 먼저 우리 교육청 간부 공무원을 소개하겠습니다. 송성호 교육과장입니다. 김홍희 관리과장입니다. 잘사는 충북, 행복한 도민을 위해 헌신적인 의정활동을 펼치시고 충북교육 발전을 위해 아낌없는 격려와 성원을 보내주시는 충청북도의회 교육위원회 박상필 위원장님, 이광희 부위원장님, 김동환 위원님, 장병학 위원님, 전응천 위원님, 최진섭 위원님, 하재성 위원님께 감사 말씀을 드립니다. 우리 보은교육지원청은 다양성과 창의성을 추구하는 정일품 보은교육 실현을 위해 전 직원이 합심 노력하고 있습니다. 오늘 우리 교육지원청에 대한 행정사무감사에서 위원님 여러분의 질의에 대하여 성실히 답변드림은 물론 지적하시거나 제시하여 주시는 부분들은 교육시책 추진에 적극 반영하여 미래를 주도할 참되고 창의적인 인간육성을 위한 정일품 보은교육이 토대가 되도록 최선의 노력을 다하겠습니다. 2012년도 보은교육지원청 주요업무 추진상황은 사전에 배부해 드린 보고서로 대신하겠습니다. (2012년도 주요업무 추진상황 보고는 별책) 2011년도 행정사무감사 결과 시정·개선 요구 및 건의·촉구사항에 대한 처리결과를 보고드리겠습니다. 시정·개선 요구하신 사항은 총 15건으로 완결된 사업은 12건, 진행 중인 사업은 2건, 기타 사업이 1건입니다. 완결된 사업으로 첫째, 한글로 함께하는 사회와 국어교육의 본질 지도를 위하여 다섯 수레 책읽기 운동, 북스타트 책날개 운동 등 다양한 독서운동 전개와 한글교육 강화를 위하여 한글바로쓰기대회를 실시하였습니다. 둘째, 학교 스포츠클럽 운영과 관련하여 1인 1운동, 1교 1기 및 지역인과 함께하는 건강인 육성, 토요 스포츠데이 운영 등을 실시하였으며, 셋째, 예산편성 및 집행 시 잔액이 과다 발생하지 않도록 각종 예산편성 시 각 사업별 성과분석을 실시하여 불용액 과다 사업은 감액 반영하고 사업실적이 부진한 사업은 과감히 폐지하여 효율성을 제고하는 한편 주기적인 예산 집행 독려로 불용액이 최소화될 수 있도록 노력하였습니다. 그 밖에 학교 납품 우수 식자재의 확보 대책, 학교에서의 진술서 서식 사용 개선, 학업중단 학생에 대한 종합대책, 주요업무 추진상황 보고 철저 등 총 12건을 완료하였습니다. 진행 중인 사업으로는 인조잔디운동장 설치 시 스프링클러 설치와 관련하여 고정식 스프링클러를 설치하는 데 많은 예산이 수반됨에 따라 여름철 간이 이동식 살수 호수로 과열을 방지하여 학생안전에 만전을 기하고 있으며, 방과후 외부강사 활용과 관련하여 특기적성 중심의 방과후프로그램을 개발 확대하는 한편, 교육청별 우수 강사 인력풀을 구성하여 지속적으로 우수 외부강사를 확보하도록 추진해 나가겠습니다. 그 밖에 기타 사업으로 초빙교사 시 단위 쏠림현상은 해당 사항이 없습니다. 다음으로 건의·촉구하신 사항은 총 17건으로 완결된 사업은 15건, 진행 중인 사업은 2건입니다. 완결된 사업으로 첫째, 공사나 물품구매에 있어 업자들이 담합하지 못하도록 적절하게 대응함으로써 다수공급자계약, 경쟁업무처리기준에 따라 계약 체결하는 등 업체의 담합에 철저히 대응하고 있습니다. 둘째, 학생건강검진 검사기간 및 비만아 관리에 대하여, 비만학생 건강캠프 참가, 단위학교별 비만예방교육 강화, 학교별 식단제공 및 식생활 지도 등 학생 비만예방 관리를 철저히 하고 있습니다. 셋째, 속리산중학교의 합리적인 발전방안을 연구하여 롤모델로 발전할 수 있도록 지원 촉구하신 사항은 농촌 명품 기숙형 중학교를 육성하기 위하여 다양한 예체능프로그램 운영, 통학차량 지원, 급식 지원 등 지속적으로 지원하고 있습니다. 진행 중인 사항으로 각급 학교 놀이기구 설치에 대하여 많은 예산이 소요됨에 따라 연차적으로 놀이시설을 보수 및 교체하도록 노력하겠으며 교내 강사 및 교과학습 위주의 방과후 프로그램 개선과 관련하여 방과후학교 담당자의 전문성 신장을 위하여 각종 연수를 실시하고 수요자의 의견을 반영하여 교과학습 위주로 방과후학교를 운영하는 학교의 경우 특기적성도 함께 기를 수 있는 방향으로 지속적으로 개선해 나가겠습니다. 이상으로 보은교육지원청 업무보고를 마치겠습니다. 감사합니다.

박상필위원장

홍기성 교육장님 수고하셨습니다. 다음은 옥천교육지원청 조성준 교육장님 보고하여 주시기 바랍니다.
성준

조성준옥천교육지원청교육장

안녕하십니까! 옥천교육지원청 교육장 조성준입니다. 보고에 앞서 우리 교육청 간부 직원을 소개해 드리겠습니다. 이혜진 교육과장입니다. 김용환 관리과장입니다. 관심과 사랑 그리고 화합 속에 다양성을 존중하는 행복한 충북교육을 통하여 능력과 품성을 겸비한 세계인 육성을 위해 많은 관심과 성원을 보내 주시는 박상필 위원장님과 이광희 부위원장님, 장병학 위원님, 전응천 위원님, 최진섭 위원님, 하재성 위원님께 깊은 감사 말씀을 드립니다. 우리 교육지원청에서는 정직하고 예의 바르며 창의적인 인재 육성을 위해 책임 있는 학력신장, 품격 있는 감동교육, 균형 있는 지원행정을 통해서 교육가족 모두가 만족하는 교육문화 조성을 위해 최선을 다하고 있습니다. 오늘 행정사무감사를 통해 부족한 점에 대해서는 아낌없는 충고와 지적을 해 주시면 위원님들의 소중한 의견을 교육시책에 반영할 수 있도록 노력하겠습니다. 다음은 주요업무 추진상황에 대한 보고를 드리겠습니다. 보고는 미리 배부해 드린 유인물로 대신함을 양해해 주시기 바랍니다. (2012년도 주요업무 추진상황 보고는 별책) 다음은 2011년도 행정사무감사에서 위원님들께서 지적하신 사항에 대한 조치결과를 보고드리겠습니다. 먼저 시정·개선 요구하신 사항은 학교 비정규직 처우개선 등 총 15건으로 15건 모두 사업이 완료되었습니다. 또한 건의·촉구하신 사항은 총 17건으로 이 중 처리 완료된 사업은 16건이며 진행 중인 사업은 1건입니다. 진행 중인 사업은 보고를 드리면 학교별 놀이기구 시설규격 미달학교에 대한 예산편성 및 설치에 최선을 다하라는 지적으로 2012년에 우리 교육지원청에서는 유치원, 초등학교 놀이시설에 대한 안전점검을 실시하여 규격이 미달된 초등학교 6개 교, 유치원 4개 원 가운데 1개 원은 2,000만 원을 들여 규격에 맞게 새롭게 시설을 하였으며, 나머지는 지도 점검을 통해 사용을 당분간 규제하도록 조치하였습니다. 앞으로도 연차적으로도 예산을 확보하여 부적절한 놀이시설이 없도록 최선을 다하겠습니다. 이상으로 옥천교육지원청 업무보고를 마치겠습니다. 대단히 감사합니다.

박상필위원장

조성준 교육장님 수고하셨습니다. 다음은 영동교육지원청 김동표 교육장님 보고하여 주시기 바랍니다.
동표

김동표영동교육지원청교육장

안녕하십니까! 충청북도영동교육지원청 교육장 김동표입니다. 먼저 우리 영동교육지원청 간부 공무원을 소개하겠습니다. 김영기 교육과장입니다. 김재형 관리과장입니다. 학생들이 즐겁게 배우고 학부모들이 안심하고 학교를 보내며 선생님들이 사랑으로 가르칠 수 있는 환경을 만드는데 전력을 다하시고 충북교육 발전을 위해 아낌없는 격려와 성원을 보내 주시는 충청북도의회 교육위원회 박상필 위원장님, 이광희 부위원장님, 김동환 위원님, 장병학 위원님, 전응천 위원님, 최진섭 위원님, 하재성 위원님 감사합니다. 우리 영동교육지원청은 학력과 품성을 갖춘 인재 육성을 위해 전 직원이 합심 노력하고 있습니다. 오늘 우리 교육청에 대한 행정사무감사에서 위원님 여러분의 질의에 대하여 성실히 답변드림은 물론 지적하거나 제시하여 주신 정책들은 교육시책 추진에 적극 반영하여 꿈, 보람, 감동으로 행복한 영동교육의 원동력이 되도록 최선의 노력을 다하겠습니다. 위원님 여러분의 아낌없는 지도 편달을 부탁드리며 간단히 인사를 드렸습니다. 2012년도 주요업무 실적은 보고서의 내용으로 보고드림을 혜량하여 주시기 바라며, 2011년도 우리 교육청 행정사무감사 지적사항 처리결과를 보고드리겠습니다. (2012년도 주요업무 추진상황 보고는 별책) 시정·개선 요구사항은 15건, 건의·촉구사항 17건으로 모두 완료됐습니다. 첫 번째 지적사항, 영동산업과학고등학교 골프과 신설사업비가 65억 원이 명시이월되어 예산집행비율 58.69%로 집행실적이 저조하며 불용률이 30.73%이므로 예산수립 시 철저한 계획과 적기에의 집행으로 불용액의 최소화를 위해 노력한 결과 현재 예산집행율은 97%로 집행잔액이 2억 2,000만 원이었으나 추가로 야외 어프로치시설 등에 투자, 학생들의 실습을 최대화하고자 하며, 동절기 전에 건축구조물 및 철탑시설을 추진한 후 영동군에서 추진하는 도시계획 도로공사 추진과 연계하여 빠른 시일 내에 완료하도록 하겠습니다. 두 번째 지적사항, 방과후학교 예산이 학생들의 다양한 특기적성을 계발하고 창의력을 키우는 교육보다는 교내강사 중심의 교과학습 위주로 편성 운영되고 있는 개선책으로 특기적성 중심의 다양한 수요자 요구사항을 반영한 프로그램을 전개하기 위해 2011년 외부강사 비율을 초등 44%에서 2012년 68%로 올렸으며, 중등은 30%에서 38%로 올렸습니다. 또한 다양한 인적 물적 자원의 MOU 체결 활용으로 인프라를 구축하고 방과후 외부강사의 수업컨설팅 실시로 교육의 질을 향상하였습니다. 세 번째 지적사항, 교과부의 특별한 지원 없이 학교장과 교사의 노력만으로 떠나는 학교에서 돌아오는 학교로 거듭난 여러 실증적 사례가 전국에 있으므로 탐방해 보고 벤치마킹하도록 하는 사항에 대하여는 교육기부를 활용한 소규모학교의 체험위주의 특색 있는 학교운영에 적극 노력하고, 교육박람회, 수학체험전, 교육기부박람회 참여 등으로 소규모학교 특색에 맞는 프로그램을 창출하여 보고하였으며, 100대 교육과정 응모를 통한 소규모학교별 특색 있는 프로그램 운영으로 작지만 경쟁력 있는 학교가 되도록 지원하였습니다. 이상으로 2011년도 행정사무감사 지적사항 처리결과 보고를 마치겠습니다. 감사합니다.

박상필위원장

김동표 교육장님 수고하셨습니다. 다음은 괴산증평교육지원청 김학봉 교육장님 보고하여 주시기 바랍니다.
학봉

김학봉괴산증평교육지원청교육장

충청북도괴산증평교육지원청 교육장 김학봉입니다. 업무에 앞서 우리 교육청 간부 공무원을 소개해 드리겠습니다. 신현대 교육과장입니다. 김옥진 관리과장입니다. 충북교육 발전에 깊은 사랑과 관심으로 헌신적인 의정활동을 전개하시고 발전적인 의견을 제시해 주시는 존경하는 박상필 위원장님, 이광희 부위원장님을 비롯한 여러 위원님 존경하고 사랑합니다. 오늘 우리 교육지원청에 대한 행정사무감사에서 위원님들의 질의에 대하여 성실히 답변을 드림은 물론 지적하거나 제시하여 주신 고견들은 교육시책에 적극 반영하여 괴산증평교육의 희망찬 도약을 위해 최선의 노력을 다하겠습니다. 또한 우리 괴산증평교육지원청은 미래를 움직일 힘, 따뜻한 가슴과 으뜸 재주를 지닌 학생을 기르기 위하여 참된 사랑으로 바른 인성을 함양하는 교육, 알찬 교육으로 실력 있는 인재를 양성하는 교육, 창의적 체험활동으로 으뜸재주를 기르는 교육을 실현하고자 괴산증평 교육가족은 합심하여 노력할 것을 약속드립니다. 현재까지 추진해 온 2012년도 주요업무 추진상황은 2012년도 주요업무 추진상황 보고서 책자로 대신하겠습니다. (2012년도 주요업무 추진상황 보고는 별책) 다음은 2011년도 충청북도의회 행정사무감사 시정·개선 요구 및 건의·촉구사항 조치결과에 대해서 말씀드리겠습니다. 시정·개선 요구사항은 방과후 프로그램은 학생들의 다양한 특기적성을 계발할 수 있도록 하고 교사들의 방과후 강사로 참여하는 비율이 높아 교사의 학습 준비시간이 부족하여 학업의 질이 떨어질 우려가 있으니 최대한 특기적성교육으로 진행하고 외부강사를 활용하도록 할 것 등 총 16으로 합리적인 업무분장으로 효율적인 전원학교 운영 등 13건은 완결된 상태이며 지속적으로 추진 진행 중인 사항은 3건입니다. 진행 중인 사항을 말씀드리면 첫째 학교 인조잔디운동장 설치 시 스프링클러 설치를 의무화했음에도 미설치 교에 대하여 조속히 설치하도록 할 것에 대하여 관내 총 8개 교 중 3개 교는 설치되어 있고, 미설치된 동인초를 비롯한 5개 교에 대하여 수동식 스프링클러를 설치하여 이용 중에 있습니다. 둘째, 예산집행 잔액이 과다하게 발생하고 있으므로 예산편성 시 면밀한 계획 편성 집행으로 예산잔액이 과다하게 발생하지 않도록 할 것에 대하여는 집행내역에 대한 세밀한 검토를 하여 적기 집행 불용액이 최소화되도록 하고 있습니다. 셋째, 시설공사 시 주변환경 자재공급 등 충분한 사전조사를 통하여 설계변경을 최소화할 것에 대하여 설계변경이 발생하는 사유는 지하부분 굴착에 따른 설계와의 차이가 발생하거나 공사 중 학교관계자의 요구사항 추가 발생 등에 따라 설계변경을 하고 있는데, 저희 교육지원청에서 지난해 16건에서 금년도 4건으로 충분한 사전조사를 통하여 설계변경을 최소화하였습니다. 건의·촉구사항은 다문화가정 학생들의 취학률이 매우 낮은 편인데 관계기관과 협조하여 적령기 아동의 취학률을 높일 것 등 총 18건으로 교원업무 경감을 위한 현장 교원들의 의견수렴을 비롯한 17건은 완결된 상태이며 지속적으로 추진 진행 중인 사항은 1건입니다. 진행 중인 사항을 말씀드리면 학교별 놀이기구 시설규격에 미달되는 학교에 대하여 예산을 반영하여 추진할 것에 대하여 관내 3개 초등학교에 5,800만 원을 지원하여 노후 놀이시설 철거 및 교체를 실시했으며, 2015년까지 안전한 놀이시설을 적극 추진하겠습니다. 앞으로도 위원님들께서 시정·개선 요구 및 건의·촉구하신 모든 사항에 대하여는 적극 추진하여 더 한층 발전된 교육을 약속드리겠습니다. 끝으로 괴산증평 전 교육가족은 학력신장 및 바른 인성 함양과 다양성을 존중하는 행복한 충북교육 실현을 위해 최선을 다할 것을 약속드리며 주요업무 추진상황 보고를 마치겠습니다. 감사합니다.

박상필위원장

김학봉 교육장님 수고하셨습니다. 감사를 시작하기 전에 보충자료를 요구하실 위원님 계시면 말씀하여 주시기 바랍니다. 예, 최진섭 위원님.

최진섭위원

최진섭 위원입니다. 수감자료에 보면 그 예산현황이 각 지역청별로 나와 있는데 여기에 짧은 시간에 집행사유, 집행잔액에 대한 것 그거를 여쭤보려고 했더니 이게 방대하게 많아서 추가자료를 요청하지 않으면 안 되겠더라고요. 그래서 2012년도 금년도에 요 수감자료 중에서 수감자료에 보면 미집행잔액이 있어요, 전체. 전액을 세워놓고 당초예산에 세워놓고 전액을 지금까지 한 푼도 사용을 안 한 게 있습니다. 그동안 집행한 거는 말고 한 푼도 사용을 안 한 거, 그 사용 안 한 거… (장내 소란) 사용 안 한 거, 죄송합니다. 집행잔액에 대해서 사용을 안 한 잔액사유 그것 좀 제출해 주시고. 두 번째로 비정규직 학교급식 지금 말씀하시는가 본데 파업실태하고 향후 대책, 지금 하고 있는지 어쨌는지 모르겠는데 향후 대책, 세 번째로 학교운영위원회 위원들이 있습니다. 학교운영위원회 운영위원들이, 2011년도하고 2012년도 최근 2년간의 운영위원들이 자영업을 하든지 무슨 사업을 하든지 하든 간에 계약을 해서 무슨 예산을 집행했다 하면 그 집행한 운영위원별로 그것 좀 최근 2년간 것 뽑아주시고, 너무 방대하게 많아서 죄송한데 네 번째, 요거 있으면 있고 없으면 없는 대로 제출해 주시면 됩니다. 학생생활기록부가 있습니다. 학생생활기록부에 혹시 각 지역교육청별로 생활기록부를 지도 점검한 실적이 있는지. 또 2012년도 금년도에 공사립 유치원이 있어요. 공립유치원이 됐건 사립유치원이 됐건 공사립유치원의 입학금, 등록금 합해 가지고 유치원별로 공립 세 군데, 사립 세 군데 최고 입학금 등록금이 높은 데 세 군데, 또 사립도 최고로 높은 데 세 군데, 또 최저로 낮은 데 세 군데 그렇게 해서 견본 그것 좀 다섯 가지 좀 제출해 주시죠. 이상입니다.

박상필위원장

예, 이광희 위원님 질의해 주세요.

이광희위원

이광희 위원입니다. 자료 요청드리겠습니다. 4개 지역 공통으로 다 주셨으면 좋겠는데요. 초·중·고 CCTV 설치현황 조사표 좀 주십시오. 학교 내부와 외부 것을 좀 포함해 주시고요, 화소수 및 야간촬영 요목까지 좀 포함해서 자세하게 주시면 좋겠습니다. 두 번째 지역 공통인데요. 2012년도 교원능력개발평가 회의록 다 복사하셔 가지고 읍내 초·중·고 학교 것만 다 복사를 하셔서 제출을 해 주십시오. 세 번째는 영동의 적정규모학교 육성 추진과 관련돼서 적정규모학교 통폐합 지역 여론수렴 내용이 있으면 그 자료를 주시고요, 특히 학부모 여론조사를 했거나 그 결과와 설문지, 그리고 토론회를 했으면 토론회 관련 배 포자료, 혹은 각급 회의자료 등 일체를 주시고요. 네 번째는 영동의 단설유치원 설립과 관련돼서 지역주민 여론조사 관련 설문지, 조사결과, 토론회 관련 배포 자료, 각종 회의록, 그리고 단설유치원 설립 노력 및 관내, 대외 대내 공문서 일체, 그리고 반대 여론에 대한 대처를 어떻게 했는지 그 실적을 자세하게 보내 주시면 되겠습니다. 이상입니다.

박상필위원장

장병학 위원님.

장병학위원

장병학 위원입니다. 두 가지만 요구를 하겠습니다. 공통 4개 지원교육청인데, 만약에 관내에 용역회사를 통해서 방과후학교 운영을 한 학교가 있으면 용역회사를 통한 방과후학교 운영 현황 제출, 실시 학교명, 용역회사명, 부서명, 부서별 운영 및 문제점, 장단점 이런 것을 해 주시고, 관내 배움터지킴이 운영 문제점, 바람직한 운영방향 이런 것을 제출해 주시기 바랍니다. 이상입니다.

박상필위원장

예, 전응천 위원님.

전응천위원

전응천 위원입니다. 초임 교사, 또 초임 행정직 소명축하식을 한 결과, 이행 여부 그것 좀 하나 해 주시고요. 또 하나는 교육장님들 재직한 관내, 교육청 주위에 가까운 학교 초등학교 하나, 중학교 하나, 고등학교 하나 그래서 변전실을 청소를 했는가 안 했는가 그 여부만 알려주시면 됩니다. 이상입니다.

박상필위원장

보충자료 요구하실 위원님 안 계시죠, 계신가요? 안 계시죠? (…) 잠시 공지사항을 알려드리겠습니다. 우리 위원회 행정감사에 영동지역 유치원장님과 어린이집 원장님께서 방청을 하고 계십니다. 위원장으로서 부탁 말씀을 드릴 것은 방청질서를 꼭 지켜주시길 부탁드리겠습니다. 감사를 시작하도록 하겠습니다. 질의는 일문일답으로 하고 질의시간은 답변시간을 포함해서 10분씩으로 하겠습니다. 위원님들께서는 질의하실 때는 충실한 질의 답변이 될 수 있도록 핵심만 요약해서 질의하여 주시고 집행청에서 답변할 때에는 관계관의 소속, 직·성명을 말한 뒤에 위원님들의 이해가 쉽도록 간단명료하게 답변하여 주시기 바랍니다. 오늘은 장병학 위원님부터 좌에서 우로, 그러니까 하재성 위원님, 최진섭 위원님, 전응천위원님, 이광희 위원님 순으로 질의하도록 그렇게 하겠습니다. 질의해 주시기 바랍니다.

장병학위원

장병학 위원입니다. 수감자료 108쪽부터 166까지인데 늘 제가 독서교육에 대해서 굉장히 말씀을 드리고 해서 독서교육은 도서담당이나 국어교사만이 아니라 전 선생님들이 이제는 학년별, 교과별, 단원별로 축출해서 알맞은 도서를 교과시간에 이렇게 지도할 수 있도록, 그래야 우리가 독서교육의 틀을 바꾼다고 위원 생활하면서 2년간 부르짖고 있습니다. 지난번에 이제 행정감사 때 자료 통계수치를 받았더니 96%가 초·중·고가 하고 있다는 것을 받았고, 오늘은 관내 제일 잘된 초·중학교 것을 수감자료에 담아냈습니다. 그것을 보고서 제가 말씀을 드리겠습니다. 한마디로 이 자료를 제가 전부 봤습니다. 정말 실망입니다, 어떻게 보면. 제가 볼 때, 보은교육청 92쪽을 보세요. 어느 학교인지, 초·중·고. 그리고 제일 잘된 학교인데, 도서명만, 교과분석 이 책이 국어과다, 수학과다 이것만 분석이 돼 있고, 옥천교육청 108쪽 삼양초등학교는 아주 잘됐어요. 초등학교 국어과의 말하기, 듣기까지 단원별로 아주 잘돼 있습니다. 청산중학교는 교과별로만 됐고 영동교육청 보세요. 이게 추천도서목록을 초등학교 똑같이, 이게 제일 잘된 학교입니다. 이런 것을 요구한 것은 아니거든요. 괴산증평도 교과별로 명덕, 증평여중 이렇게 됐어요. 그래서 이러한 교육장님들께, 교육과장님들께 누누이 교과별, 단원별, 학년별 분석을 해서 좋은 책을 만들어 달라고 말씀을 드렸습니다. 그래서 앞으로 제가 지금 나누어 드린 양식이 있습니다. 그 양식을 해 주시든지 아니면… 그 양식을 보면 지도시기, 월, 주, 교과, 관련 단원, 지도내용, 관련 도서, 출판사, 비고 이런 식인데 지금 삼양초등학교가 해 주신 대로 이런 쪽으로 해서라도 이제는 행정감사가 끝나면 정말로 여기에 깊은 국어과 선생님들이라든가 해서 학교별로 이렇게 만들어서 실제 교과시간이 되도록 이렇게 말씀을 드립니다. 북부지역 엊그제, 그저께죠. 행정감사 때 보니까 학교별 도서구입비를 3% 이상 확보하라고 그랬는데 뭐 0.1%, 뭐 1%, 어느 교장선생님은 도서 살 게 없다고 이런 말씀을 하셨는데, 이런 거를 만들어 주셔야지 정말로 교과시간에 돼서 학생들이 사고력, 표현력, 구성력, 종합력 뭐 이런 고등정신 기능을 신장시킬 수 있도록 해서 모든 교과의 핵심이 되는 것을 말씀을 드립니다. 엊그제 직속기관 감사 때 중앙도서관에도 말씀을 드렸더니 바로 시행이 됐어요. 전부 초·중… 그래서 단원별로 분석해서 책을 사서, 이것이 신문에도 났습니다만 한 코너에 초등학교분, 중·고등학교분을 전부 별도 해 가지고서 이렇게 활용하고 있다는 거. 그래서 교육장님들께서는 이것만은 선생님들과 학생들이 독서교육 틀을 바꾸기 위해서 바로 시정을 해 주시고 장학지도 시 가서 이렇게 하고, 제가 내년도에 분명하게 행정감사 때 이것을 제출 받아서 따져 보겠습니다. 다음 수감자료 328쪽을 봐주시기 바랍니다. 별도 책입니다. 충북교육청, 지역교육청 공통 요구자료에 보면 한글바로알기대회에 보면 지금 현재 보은 전 학년이 이제 초등학교 1학년부터 6학년, 중학교 1학년∼3학년 다 실시가 됐습니다. 보은교육청이 표창이 학생이 몇 명이 됐죠?
기성

홍기성보은교육지원청교육장

표창 인원이요?

장병학위원

36명이죠?
기성

홍기성보은교육지원청교육장

예.

장병학위원

그런데 교사는 너무 인색해, 2명여.
기성

홍기성보은교육지원청교육장

교사는 초등별로…

장병학위원

학년별로 해 주셔야지, 이게 문제가 다 다를 건데. 그래서 지금 도에도 학년별로 다 해 주시고 이랬기 때문에… 그리고 또 학년별로 해서 교육장님들, 사기 선생님들… 우리 국어교육이 얼마나 중요합니까? 교육장님들께서 꼭 최우수 하나만 해 주시지 말고 우수도 좀 해서 이렇게 해서 우리 교사들의 사기를 돋우고, 지금 얼마나 우리나라 국어가 훼손되는지 압니까? 내년에 뭐 한글날 지정하면 뭐합니까? 정부에서 이거 또 지정해 준다는데, 핸드폰 페이스북이라고할까 문자에 별의별 이상한 말을 다 쓰고 있잖아요. “안녕하세요”인데 “안녕하세용” 하고서 물음표 하고, 그거 뭐 한글을 몰라서 그럽니까? 이런 차원에서 우리가 국어교육을 바르게 해야지, 그 선생님들한테 표창을 늘려서 다수의 선생님들이 관심이 있고 각 학교에서… 학교별로 학년별로 다 전 도내가 실시하고 있습니다. 제가 행정감사 때 강력하게 요구해서 지금 청주교육청만 1학년만 못 해서 내년도에 분명히 하겠다는 이런 보고서를 받았는데, 이런 차원에서 우리 교육장님들께서, 왜 관내 선생님들께 이 좋은 시책인데 2명이 뭡니까, 사실. 그래서 더 늘려주시겠습니까?
기성

홍기성보은교육지원청교육장

예, 더 늘려서 하겠습니다.

장병학위원

영동은 하나도 없어요, 지도교사 표창이. 맞아요?
동표

김동표영동교육지원청교육장

영동교육지원청 교육장 김동표입니다. 수감자료 내기 전에 실시현황으로 제출한 자료기 때문에 없는 것으로 되어 있는데 교사표창을 7명 했습니다.

장병학위원

그래서 내년도에 교육장님들…
동표

김동표영동교육지원청교육장

11월 10일께 이 대회를 열었습니다.

장병학위원

표창을 많이 해 주셔서 선생님들의 사기가, 지금 선생님들 사기가 얼마나 죽었습니까? 이런 표창에서 다만 교육장 표창이라도 받으면 얼마나 긍지감을 갖겠습니까? 잘해 주시겠죠?
동표

김동표영동교육지원청교육장

예, 감사합니다. 시정하겠습니다.

장병학위원

이상입니다.

박상필위원장

다음 하재성 위원님 질의해 주시기 바랍니다.

하재성위원

하재성 위원입니다. 우선 수감자료에 나와 있는 자료를 가지고 말씀을 드리는데 보은·옥천·영동·괴산증평 교육지원청 제일 뒤쪽에 보면 각 지원교육청의 특색사업이 나와 있습니다. 제가 다른 감사에 앞서서 먼저 각 교육지원청 교육장님들하고 직원 여러분들, 관내 교직원 여러분께 먼저 수고하셨다는 감사의 말씀을 드리고요. 먼저 보은교육지원청 인근 학교 간 교육과정 합동 운영을 교육효과 증진, 여기 제가 살펴봤어요. 살펴보니까 대충 우선 사람들이 내 것을 남에게 보이기 싫어하는 게 통상인데 그 용기를 내서 했다는 것, 그 자체가 큰 가치가 있다 생각을 하고요. 또 내 것을 남에게 보여주고 남의 것을 나와 비교함으로 인해서 장단점을 보완할 수 있다는 점, 그런 것에서도 수업의 스킬랩은 물론 전체 학교운영의 모델을 만들 수 있다는 것, 상대 학교의 전체 분위기를 엿볼 수 있어서 사업의 목적을 이룰 수 있었다는 점에 대해서도 높이 평가를 합니다. 그다음에 옥천교육지원청 민관옥천연합 청소년지킴이단, 이 운영에 대해서 제가 자세히 살펴보니까 어떻게 하든 아이들을 학교폭력으로부터 벗어날 수 있도록 하고자 하는 최선의 노력인 점을 볼 수 있었고요. 학교만의 노력이 아닌 학부모만의 노력이 아닌 학교와 학부모, 민간단체, 경찰 등 옥천의 모든 주민이 함께 한다는데 큰 의의가 있다고 생각을 했고, 일회성이 아닌 지속성이 있다는 중요한 시발점이 되었다는 것, 그리고 학생교육은 물론 지킴이단 스스로도 연수를 받아서 전문성 향상을 부여하고 정신적 무장까지 했다는 점을 높이 평가합니다. 다음에 괴산증평교육지원청 나눔과 배려를 통한 창의인성 함양, 이게 나눔과 배려라는 덕목이 매우 중요한 것이거든요. 그래서 이 교육청과 학교에서 이루어지는 교육과정 내용을 지역사회와 함께한다는 것, 또 더욱이 소외계층과 함께한다는 것, 학생, 학부형, 교사가 함께 만드는 미니봉사단이 학교별로 모두 구성되어 있다는 것, 또 나눔과 배려야말로 우리 모두가 참여할 지향적 그런 과제인데 참으로 좋은 주제를 선택했다는 것하고, 이런 점 등을 합쳐서 한 해가 다해 가는 이런 연말에 각 교육지원청이 지향하는 특색사업으로 마음이 따뜻해짐을 느낍니다. 감사합니다. 이제 본 질의로 들어가겠습니다. 우리 위원회에서 작은 학교 살리기 사업을 지속해 왔습니다. 교육장님들 잘 아실 겁니다. 농촌 소규모학교에 대해서 많은 관심을 가지고 나름대로 여러 가지 지원을 해 온 것은 알고 있습니다. 관계자 여러분께 감사를 드리면서, 작은 학교 살리기 위해 하신 일을 생각나는 대로 또는 데이터가 있으면 있는 대로 길게 말씀하지 마시고 요러요러한 점을 우리가 주의 깊게 했습니다. 요런 거를 각 교육장님들 한 말씀씩만 해 주세요.
기성

홍기성보은교육지원청교육장

보은교육지원청 교육장 홍기성입니다. 우리 보은에서는 농촌의 작은 학교를 살리기 위해서 가장 대표적으로 말씀드릴 수 있는 것이 농촌 작은 학교의 교육내용들을 공모를 통해서 특색으로 지난해에는 2억 원을 들여서, 금년에는 1억 5,000을 들여서 내년에 시행할 계획으로 공모를 통해서 특색사업으로 농촌학교를 살리기 위해서 교육방안을 추진하고 있습니다. 간단히 말씀드렸습니다.
성준

조성준옥천교육지원청교육장

옥천 교육장 조성준입니다. 소규모학교 간에 공동 프로그램 운영을 적극 권장하였고 작은 학교지만 공모사업에 적극 참여해서 예산을 확보해서 특색 있는 교육과정을 운영하도록 지도를 많이 했습니다.
동표

김동표영동교육지원청교육장

영동교육지원청 교육장 김동표입니다. 영동의 경우 작은 학교끼리 공동 체험학습의 날을 운영하게 한다든가, 학부모, 지역주민의 체육대회가 열렸을 때 함께 열 수 없겠느냐 하는 것을 권장한다든가, 서로 정보교환을 통하여 학습자료를 서로 주고받고 한다든가 하는 이러한 사례를 직접 권장했고 또 시행하는 학교가 있음을 말씀드리겠습니다.
학봉

김학봉괴산증평교육지원청교육장

괴산증평 교육장 김학봉입니다. 저희들은 소수초나 송면중같이 이렇게 뛰어난 그런 지역에서 화상영어 이런 것을 실시해서 영어를 급진적으로 발전시키고자 노력을 했고, 또 작은 학교끼리 모여서 같이 함께하는 그런 아름다운 동행 그런 교육복지 지원 사업 이런 것들을 실시하고 있습니다.

하재성위원

예, 대충 말씀들을 들어봤는데 그 점에 대해서는 조금 이따가 제가 말씀드리기로 하고요. 그러면 작은 학교 살리기 조례가 제정된 것들은 다 아시죠? 가장 중요한 내용들이 뭔 줄 아세요, 혹시? 딱 집어서 얘기하면 뭐다, 한마디로? (…) 지금 이제 됐어요. 지금 교육장님들이 이렇게 얼른 뭐라고 대답을 못하시는데 이게 왜 이런 현상이 일어나느냐 하면 우리 작은 학교가 꽤 많이 있습니다. 근데 국가적으로 보나 우리 도세로 보나 또는 지역으로 보나 여러 가지가 너무 학교가 소규모여서 교육과정 운영상 재정지원상 굉장히 어려움을 겪고 있는 학교들이 다 공통적으로 많은 지역교육청이에요, 여기. 그러니까 어느 시기인가 되어서 이렇게 가다가다 보면 어쩔 수 없이 통폐합되는 학교가 있단 말이죠. 근데 그런 거를 얘기하는 게 아니고 이 소규모학교 살리기는 그래도 1개 군에 한두 개 정도는 뭔가 특색 있는 어떤 학교를 만들어서 그게 유인책이 되어 가지고 농촌이 그로 인해서 마을이 살아나고 지역이 살아나고 이런 학교를 만들어 보자는 게 원 뜻이 있습니다, 거기에. 그러니까 조례의 내용에 중요한 것이 뭐냐 하면 일단 그렇게 하려면 돈이 필요해, 뭐 어떤 사업을 하려면. 그러니까 그런 재정적 지원을 하겠다 이겁니다. 또 하나는 뭐냐 하면 그러려면 그 학교에 그래도 뭔가 전문적인 우수 선생님들이 오셔야 되는데 그렇게 하기 위해서 그 학교에는 초빙제 교원들을 보내겠다 이게 크게 보면 그 두 가지입니다, 이게 조례의 내용 중에. 그 외에 다른 것도 많이 있지만 제일 중요한 게 그 두 개다 그런 말씀이에요. 지금 교육장님들이 언뜻 대답을 못하시는 이유가 거기에 대해서 누구도 아직은 그렇게 확실하게 어떻게 해야 되겠다 하는 게 서있지 않아서 그렇습니다. 따라서 이 작은 학교 살리기의 본뜻을 아시고서, 다시 말씀드리면 아주 너무 소규모가 되어서 정말 어쩔 수 없어, 이럴 때에는 그것이 폐교가 될 수도 있고 통폐합이 될 수도 있어요. 이건 어쩔 수 없다 이거여, 그렇게 가는 건. 그렇지만 그렇지 않으면서도 잘 살펴보면 ‘아 여기는 요즘 유행하는 거로…’ 내가, 예를 쉽게 알아들을 수 있게 아토피학교 뭐 이런 거 있어요. 또 어떤 데 보면 아주 음악활동을 열심히 해서 유인책이 되는 학교도 있어, 아니면 교육과정 자체가 아주 특색 있게 하는 학교가 있어요. 그러다 보니까 요즘은 학부모들이 그냥 옛날처럼 아무것도 모르는 사람들이 아니에요. 전부 인터넷 상에 다 알아, 다 검색해 보고 어디서 뭘 하는 걸 벌써 다 알고 있어, 소상하게. 그러니까 교육과정 운영 같은 걸 잘하면 다 유인책이 되고 전국 어디에서도 올 수 있다 그런 얘기죠. 아, 아토피에 대해서 유명하면 거기로 모이게 되어 있어요, 사람들이. 이런 거를 해 보고자 하는 것이 소규모학교 살리기 운동의 주축이 되어야 된다. 그런 특색 있는 뭐를 해야지 유인책이 되지 그냥 뭐 무지하게 열심히 한다, 뭐를 열심히 하는 거예요, 뭘. 무엇이라는 게 없다 이겁니다, 무엇이라는 게. 그래서 그런 거를 여기 교육장님들부터 우선 뒤에 있는 우리 직원 분들도 확실히 아셔야 돼요. 확실히 아셔야 되니까 도교육청에 요거 관련된 부서가 있습니다. 그 부서하고 긴밀히 이렇게 연락을 하셔 가지고 우리 관내에는 요런 요런 학교가 있는데 이렇게 도와줬으면 좋겠다 요청을 하세요. 이렇게 해야만 양자가 다 옳은 방향으로 간다 그겁니다. 작은 학교 그래 한두 개 정도 살려서 뭔가 본보기가 되면 자꾸 파급효과가 될 거 아니겠어요. 요렇게 좀 해 주셨으면 하는 것이 부탁입니다. 말하자면 특색 있는 학교 조성을 해서 유인책을 만들어라, 그 지원은 이 조례에 의해서 지원된다 요렇게 간단하게 아시면 돼요. 앞으로도 누가 물으셔도 그렇게 대답을 하셔야 되고 또 그런 방향 쪽으로 여러분들이 일을 추진하셔야 됩니다. 제가 아까 교육장님들 작은 학교를 위해서 살리기 위해서 어떤 일을 하셨습니까? 그러니까 이게 제가 얘기한 것하고 생각이 좀 달랐죠. 그래 제가 일부러 그 한 가지만 여러분들에게 질의를 드린 겁니다. 이상입니다.

「네, 알고 있습니다.」하는 교육장 있음

박상필위원장

수고하셨습니다. 다음은 최진섭 위원님 질의해 주시기 바랍니다.

최진섭위원

최진섭 위원입니다. 오전 중에 두 건만 지적사항이라고 그럴까 하여튼 권고사항 말씀드리겠습니다. 혹시 아까 자료 요청한 것 중에 학교운영위원들이 재산상의 권리 이익이라든지 또는 그 친구든지 누구한테 이렇게 사업 알선을 해 준다든지 계약 알선을 해 준다든지 그러한 사항이 우리 「초·중등교육법 시행령」에 저촉이 되는지 안 되는지 그런 사항 알고 계시는지 모르겠어요. 어제 같은 경우에도 음성의 모 교장선생님이 감사원 감사의 지적을 받아 가지고 학교운영위원회에서는 운영위원님들 한 학교에서 이렇게 뭐 줄 넣기를 한다든지 무슨 사업계약을 한다든지 그러한 사례가 발견이 되어 가지고 감사원 감사에서 주의조치를 받아서 또 다른 학교로, 교장선생님이 다른 데로 전근이 되시는 그런 불미스러운 사례가 있었거든요. 그래 이제 제가 그 자료를 받아보면 알겠지만 각 교육지원청 4개 지역청별로 아마 그러한 사례가 있을 겁니다. 작년하고 금년 것 2개 연도 거를 달라고 그랬거든요. 그런 거는 좀 운영위원님들한테 위촉을 할 때 제가 우리 교육장님들 그렇고 교장선생님들도 위촉을 할 때는 운영위원님들한테 양해를 시키면서 위촉을 하는 게 좋지 않을까 그러한 염려스러운 사항이어서 말씀을 드리는 겁니다. 그래서 자세하게 말씀을 드리면 「초·중등교육법 시행령」 작년 3월 18일자 개정입니다. 거기에 보면 제59조 위원의 선출 6항 국공립학교에 두는 운영위원회 위원이 그 지위를 남용하여 해당학교와의 거래를 통해서 재산상의 권리 이익을 취득하거나 다른 사람을 위하여 그 취득을 알선한 경우에는 운영위원회 의결로 그 자격을 상실하게 할 수 있다, 이런 사항이 있거든요. 교육장님들 만약에 요 사항을 예전서부터 아셨으면 학교장님들이든지 학교 담당직원님들이든지 숙지 좀 시켜주시고 위촉을 할 때는 양해를 얻을 수 있도록 그렇게 업무 추진해 주셨으면 좋겠고. 또 한 가지 당부사항 권고사항 드릴 거는 학생생활기록부는 나중에 졸업하고 나서 어른이 되어서 저승 갈 때까지 꼭 따라다니는 거거든요, 평생. 한 개인한테 평생 붙어다니는 게 학생생활기록부고 특히 고3 학생은, 고등학교 3학년은 대학교 진학할 때에 아주 중요한 자료가 되거든요. 혹시 아까 이렇게 자료요청을 했는데 아마 지역교육청별로 지도 점검이든지 관리 상태를 지도 나간 적이 안 계실 것 같아서 그래요. 학생생활기록부는 그렇게 엄청난 무게를 두고 있거든요. 고3 학생들한테는 대단히 중요합니다. 서울로 갔든 어디로 갔든 타지로 갔든 도내로 가든 고등학교 3학년은 학생생활기록부가 엄청 중요하거든요. 이 생활기록부 정리하든지 뭐 수정페인트로 지워서 지저분하게 한다든지 또는 빨갛게 지워서 또 새로 작성을 했다든지 그러한 사항이 있는지 없는지는 우리 교육장님들 직접 학교 교장선생님들한테 공문시행을 해도 좋고, 어쨌건 이거는 고3 학생들 뿐만 아니고 학생 신분 가지고 있는 학생들한테는 대단히 중요한 거예요, 어떻게 보면. 그건 나중에 졸업해서도 학교 가서 생활기록부 떼면 본인이 그때 당시에 이랬구나 나이가 어른이 되어서도 마찬가지고 요 사항은 지도 점검을 해 주십사 해 가지고 제가 자료 요청을 했는데 그거 받아보면 또 추가 질의를 드리겠습니다. 이상입니다.

박상필위원장

수고하셨습니다. 전응천 위원님 해 주세요.

전응천위원

전응천 위원입니다. 수감자료 209쪽 24번, 체육기구 및 놀이시설 안전점검에 대해서 교육장님들께 몇 가지 물어보겠습니다. 도내 많은 유·초·중·고 운동장에 설치되어 있는 체육기구와 놀이시설들이 교육청에서 제출하신, 보내 주신 자료를 이래 보면 불합격 수량이 저는 적을 줄 알았었는데 의외로 많은 것을 보고 깜짝 놀랐습니다. 아니 왜 이렇게 많은가. 그런데 조속히 조치를 취해야 되겠다 이런 생각에서 말씀을 드리는데, 오늘 이 행감 이후에 체육기구나 놀이시설로 인한 각급 학교의 사고발생 시에는 제가 앞장서서 엄중하게 문책하도록 이렇게 요구를 하겠습니다. 각별한 관심을 가지시고 학교장님들에게 불합격 품목에 대한 조치결과를 꼭 보고 받으시기 바랍니다. 체육기구나 놀이시설 안전점검은 어느 단체에서 하는지, 그다음에 어떤 점검기관이 있는지 헷갈리는데 한번 영동 교육장님 대표로 말씀을 해 주시겠습니까? 어느 단체에 점검기관이 있는지, 어디서 하는지 제가 잘 몰라서 그래요.
동표

김동표영동교육지원청교육장

영동교육지원청 교육장 김동표입니다. 지금 정확한 단체명은 지금 기억이 잘 나지 않습니다마는 학교에서 그쪽에 의뢰를 해서 그 의뢰된 것을 가지고 판정을 받아서 불합격인지 합격인지를 파악을 하고 저희들이 또 제출을 받고 연차 계획에 이 학교는 어디다 순위를 넣을 것인가 하는 것을 일목요연하게 정리를 해서 지원 조장을 하는 것으로 알고 있습니다.

전응천위원

그러면 점검하는 기관이 있네.
동표

김동표영동교육지원청교육장

어디다 의뢰를 하는데 제가 정확한 기억을 지금…

전응천위원

학교 자체로 하는 게 아니에요?
성준

조성준옥천교육지원청교육장

옥천 교육장 조성준입니다. 산업안전협회에 의뢰해서 하고 있습니다.

전응천위원

그래요? 저는 이런 줄 알았어요. 학교 자체로 기사나 선생님들이 이래 봐 가지고, 눈으로 봐 가지고 이것을 점검하나. 그러면 이 불합격한 게 전부 다 그런 데 의뢰를 해서 불합격 받은 거네.
성준

조성준옥천교육지원청교육장

예, 그렇습니다.

전응천위원

그런데 보은의 수한초는 미실시를 했다는데 이게 무슨 뜻인지, 보은 교육장님? 미실시했대, 안 했다는 애긴가 이게?
기성

홍기성보은교육지원청교육장

보은 교육장홍기성입니다. 2010년도에 실시를 안 했고요 지난해에, 2011년도에 점검을 한 것으로 알고 있습니다.

전응천위원

아니 안 했다고 그래 가지고.
기성

홍기성보은교육지원청교육장

2010년도는 실시를 안 했는데 그 밑에 칸에 2011년도에는 점검을 해서…

전응천위원

’11년도는 했어, 보니까. ’12년도 다 가는데 그래도 해야 되는 거 아닌가. 돈이 많이 들어가서 안 했는가?
기성

홍기성보은교육지원청교육장

죄송합니다.

전응천위원

그다음에 옥천 솔로몬유치원 안전점검, 여기도 미실시를 했는데 이건 또 무슨 뜻인지 모르겠어. 옥천.
기성

홍기성보은교육지원청교육장

사립유치원입니다. 그래서…

전응천위원

사립유치원도 보니까 안 했잖아요.
기성

홍기성보은교육지원청교육장

예, 하게 되어 있는데요 이제 하라고 했는데 아직 조금씩 미루고 있는 건데 금년 이내에는 실시가 될 걸로 생각이 됩니다.

전응천위원

유치원은 더군다나 천방지축 애들이 모인 곳인데 뭣이가 잘못됐는지 모르지만 점검을 해 줘야지. 그래서 앞서 제가 말씀드렸듯이 이 건으로 인해 가지고 사고가 날 가능성이 학교에서는 제일 많잖아요, 어쨌든. 그래서 사고가 나지 않도록 교육장님들이 좀 하신 것을 꼭 받아 달라 이거예요. 그래야 교육장님들도 나중에 하실 말씀이 있지. 나는 이렇게 했는데 학교장들이 안 했으니까. 또 이렇게 불합격 이렇게 많은 거는 예산을 세울 수 있도록 해 줘야지, 돈이 없어서 못 한다는 데 이거 어떻게 합니까. 그러면 아예 사용 못 하도록 없애든지 이래야 되는데 그냥 그대로 방치는 해 놨단 말이에요, 가 보면. 제가 몇 군데 가 봤어요. 도내 몇 군데 가 봤는데 그대로 있더라고, 덜거덕 덜거덕 있더라고. 아예 없애야지 이래야 되는데. 그래서 말씀드렸듯이 이 건으로 인해 가지고 사고가 나지 않도록 해 주십사 하는 이런 말씀을 드리겠습니다. 하나는 요구자료 459쪽, 수감자료 지역교육청하고 도교육청 공통 자료입니다. 39번, 방과후교육 현황에 대해서 몇 가지 또 말씀드리겠습니다. 학교마다 지금 다 하고 있는데 아침돌봄, 방과후돌봄, 야간돌봄 이것을 구분해 볼 때 여기 자료를 보면 교육장님 관내에 이렇게 많은 학생들이 있고, 또 이렇게 많은 돈이 지도수당으로 나가고 있다는 거 교육장님들 이 자료 보시고 놀랐죠? 돈 많이 나가는 거 있고, 애들이 이렇게 많은 것에 깜짝 놀랐을 거예요. 저도 이거 받아 보고 놀랐습니다. ‘야, 이렇게 되어 있구나’ 대표로 보은 교육장님, 이런 학교들을 한번 이런 내용으로 아침돌봄, 방과후돌봄, 야간돌봄으로 그 학교를 방문해서 좀 째째하지만 출석점검 한번 해 보셨습니까?
기성

홍기성보은교육지원청교육장

보은 교육장 홍기성입니다. 방문은 해서 지도내용은 확인했는데 출석점검은 못했습니다.

전응천위원

출석점검 못하셨죠?
기성

홍기성보은교육지원청교육장

못했어요.

전응천위원

교육장이 그런 데까지 신경 쓴다 이래서 아마 못하셨을 거예요. 그런데 직원들을 시켜서라도 출석점검도 꼭 해 보시기 바랍니다.
기성

홍기성보은교육지원청교육장

예, 알겠습니다.

전응천위원

항간에 들리는, 학교마다 제가 많이 듣고 있는데 이 아침돌봄, 방과후돌봄, 야간돌봄 이거 내부 선생님들이 들어와서 하시잖아요. 그죠?
기성

홍기성보은교육지원청교육장

예.

전응천위원

그런데 애들은 출석부 상에는 한 20명 되는데 와 앉아 하는 거는 두세 명밖에 없다는 거예요. 사실 그렇습니다. 이거 점검을 해 봐야지. 지금 도교육청 감사반에서도 나오셨는데 이것 꼭 점검해 보셔야 됩니다, 이거. 출석학생과 출석부와 이게 차이가 많이 나고 있다는 거. 그러면 방과후 지도교사수당, 특히 돌봄 지도교사수당 이 한 가지 보면 대상 학생 수로 수당이 나가는지 출석인원 수에 따라서 수당이 나가는지 이거 어느 교육장님 한번 말씀 좀 해 주시겠습니까? 어떻게 수당을 지불하는가.
기성

홍기성보은교육지원청교육장

시간으로 나갑니다. 1시간 하면 얼마, 2시간 하면 얼마, 학생 수는 조금 차이가 있어도.

전응천위원

그러면 10명이 되건 대상인원 10명에서 2명이 와도 그냥 다 나가는 거예요?
기성

홍기성보은교육지원청교육장

비약적으로 그렇게 말씀을 못 드리지만 시간별로, 1시간에 얼마 이렇게 나가고, 방과후활동은 거의 다 참석을 하고 있습니다.
동표

김동표영동교육지원청교육장

2명의 경우는 개설을 하기가 좀 곤란합니다. 학교장이 판단하여 적당한 적정의 인원이 되었을 때 그것을 개설을 합니다. 최대 인원 1명이 들어왔다고 하면 개설을 하고 싶어도 할 수가 없어서 그런 경우는 비슷한 교끼리 조합을 한다든가 그쪽에 개설을 한다든가 해서…

전응천위원

그러면 당초 대상 학생 수를 하는 거네요. 그렇지?
동표

김동표영동교육지원청교육장

예, 그렇습니다.

전응천위원

그러니까 이게 헷갈린다 그거예요. 현장점검을 꼭 하셔야 된다. 대상 학교장이 20명 해 놓고 실제 하는 거는 가서 보면 두세 명 한다 그거예요. 이런 학교가 많습니다, 도내. 그래서 ‘야, 이거 돈은 어떻게 주는가’ 나도 이렇게 헷갈렸다고. 많기 때문에 제가 이 얘기를 하는 겁니다. 제가 부탁드리고 싶은 것은 교육장님께서도 아침돌봄과 야간돌봄, 다른 거는 모르더라도, 아침돌봄하고, 이게 아침은 좀 어렵지, 그다음에 야간돌봄 이것은 꼭 수시점검을 해 주셔서 정당하지 않게 교육비가 다른 데로 새는 거, 이거 꼭 좀 막아주시기 바랍니다. 아시겠습니까?
기성

홍기성보은교육지원청교육장

예, 알겠습니다.

전응천위원

이상입니다.

박상필위원장

전 위원님 수고하셨습니다. 다음은 이광희 위원님 질의해 주시기 바랍니다.

이광희위원

이광희 위원입니다. 제가 작년에 남부 3군에 와서 방과후가 교과형하고 특기적성용의 비율이 교과형이 너무 많아서 선생님들이 오전의 수업을 오후에 또 하고 다음 날 수업준비를 못하고, 그래서 결과적으로는 교사 잡무 많다고 하시는 거의 핵심적인 게 이 방과후교실이 아닌가 그렇게 질의를 했었는데, 중학교 얘기하는 겁니다, 그런데 올해 자료를 봤더니 남부 3군은 북부권에 비해서 현격하게 특기형이 높아졌습니다. 물론 괴산은 여전합니다. 86 대 14니까 괴산은 …
학봉

김학봉괴산증평교육지원청교육장

초등은 특기적성이 많습니다.

이광희위원

초등은 작년에도 8 대 2로 특기적성이 전체적으로 많았습니다. 그런데 보은 교육장님! 굉장히 수고하셨는데 64 대 36%예요. 그런데 제가 현장 선생님을 만나 뵈었더니 이런 말씀을 하시는데, 주중은 안 줄었다면서요. 토요일 때문에 이 특기적성이 늘었다고 얘기를 들었습니다. 제가 이거 보고 칭찬을 하려고 그랬다가 어제 교사들을 만나면서 머리를 쳤습니다. ‘아, 이런 꼼수가 숨어 있다니’ 토요일 날 특기적성을 하고 주중에는 사실상 줄지 않았다, 이것 어떻게 생각하십니까? 보은 교육장님.
기성

홍기성보은교육지원청교육장

보은 교육장 홍기성입니다. 토요일과 주중의 그 비교는 제가 정확히 잘 모르겠습니다. 다만…

이광희위원

이것 좀 확인해 보십시오. 제가 선생님들한테 들어봤더니 자기들도 그 결과표를 보니까 전체적으로는 특기적성이 늘어난 것 같다고 얘기를 하시는데 사실상 교사의 입장에서 줄이려고 했었던 건데, 교사의 참여를 줄이고 외부 강사를 둠으로써 교사가 다음날 수업준비를 철저하게 할 수 있도록 하기 위해서 이렇게 했었던 건데, 이렇게 해서 토요일 날이 늘어났다고 해서 주중에 똑같이 이렇게 되면 안 되는 거 아닐까요? 옥천교육지원청을 중심으로 해 가지고 제가 교사가 업무가 많다, 잡무가 많다. 수업에 지장을 주고 있다는 이 대표적인 사례인데 계속 좀 확인해 보겠습니다. 방과후 관련해서 교육지원청하고 지자체 지원 예산이 계속 들어오고 있죠? 옥천 교육장님.
성준

조성준옥천교육지원청교육장

옥천 교육장 조성준입니다. 예, 들어오고 있습니다.

이광희위원

그러면 방과후 관련된 사업을 누가 담당을 하죠? 그 강좌가 개설이 되면. 설계해서 담당하는 사람이 누굽니까?
성준

조성준옥천교육지원청교육장

담당 직원이 따로 있지요.

이광희위원

선생님이 하시는 게 아니고요?
성준

조성준옥천교육지원청교육장

아니 이제 저희 청에 우선 들어오면 저희들이 적절히 배분해 주면 학교에는 학교 담당선생님이 계십니다.

이광희위원

그래서 그 지자체에서도 지금 예산을 많이 내놓고 있죠?
성준

조성준옥천교육지원청교육장

예, 많이 주고 있습니다.

이광희위원

그래서 결국은 그 강좌를 개설하고 설계해서 교사가 담당을 하고 그런 설계를 한 것을 가지고 어쨌든 비용이 있기 때문에, 그것을 써야 되기 때문에 그 선생님은 예산을 털어내기 위해서 강의 수 늘리고 강사를 책정해서 예산 털어내고, 이런 얘기가 있는데 어떻게 생각하십니까?
성준

조성준옥천교육지원청교육장

그런데 학생들이 너무 간절하게 원하니까 하는 거지 예산은 뭐 지금…

이광희위원

간절하게 원하는데요, 특정 학교를 지정…
성준

조성준옥천교육지원청교육장

애들이 굉장히 좋아합니다.

이광희위원

지정하지 않겠습니다. 중학교 한 학교, 옥천 읍내에 있는 중학교의 방과후교실이 몇 개나 되죠?
성준

조성준옥천교육지원청교육장

방과후교실은 제가 정확하게 통계를 알지는 못합니다만…

이광희위원

여기 자료를 보시면 지금 다른 데는 다 구분해서 나왔는데 옥천은 그냥 총괄해서 나왔기 때문에 이게 지금 안 되는데요.
성준

조성준옥천교육지원청교육장

예, 제가 말씀드려도 될까요?

이광희위원

예.
성준

조성준옥천교육지원청교육장

초등학교는 177명이 참여하고요.

이광희위원

아, 중학교 얘기하는 겁니다.
성준

조성준옥천교육지원청교육장

중학교 같은 경우는 강사수가 50명이 됩니다. 외부, 특기적성 외부강사가요…

이광희위원

그러니까 학생 수가 얼마냐고요. 그러면 옥천중학교를 예를 들어볼까요? 옥천중학교 학생 수가 몇 명입니까?
성준

조성준옥천교육지원청교육장

한 700, 800 정도 됩니다. 정확하게 제가 기억을 못하겠는데요.

이광희위원

그러면 방과후교실이 몇 개죠? 지금 강사수는 오십몇 명이라고 했고 거기에는 학교선생님들은 포함되지 않은 거죠? 총 개설되어 있는 방과후 프로그램이 몇 개나 됩니까?
성준

조성준옥천교육지원청교육장

글쎄 중학교만 따로 말씀드리기 어려운데요.

이광희위원

지금 문제는 교사가 돈 쓰는 사람이냐 수업하는 사람이냐, 수업에 집중해야지 방과후 때문에 자기가 계획서 쓰고 보고서 쓰고 강좌 개설하고 설계하고 이런 얘기가 들려오고 있어요, 이거 들어보셨어요?
성준

조성준옥천교육지원청교육장

예, 업무가 많다는 얘기는 듣고 있습니다.

이광희위원

업무가 많은데 방과후를 통해서 그렇게 해서 많은 거고, 또 하나는 일부 학교가 연구학교면서 선도학교도 된다고 하거든요. 그런데 그 담당교사가 여기서 하면 무슨 일을 해야 되는 거죠? 연구학교가 되거나 선도학교가 되면 담당교사가 또 담당해야 되는 거잖아요, 그렇죠?
성준

조성준옥천교육지원청교육장

예, 계획을 세우고 추진해야 됩니다.

이광희위원

그래서 수업보다 보고서 쓰는 일이 많다고 하시는데 어떻게 생각하세요?
성준

조성준옥천교육지원청교육장

담당하시는 선생님은 좀 많기는 하다고 저도 생각을 합니다.

이광희위원

여기다가 하나 더 말씀드릴까요. 옥천은 지금 야간공부방 하고 있죠?
성준

조성준옥천교육지원청교육장

예, 하고 있습니다.

이광희위원

예산은 군청에서 나오는 거고요?
성준

조성준옥천교육지원청교육장

예, 그렇습니다.

이광희위원

여기 담당교사는 몇 명입니까?
성준

조성준옥천교육지원청교육장

담당교사는 제가 누구인지 모르겠지만 1명 정도 정해져 있을 걸로 생각이 되고…

이광희위원

그분 밤늦게까지 거기 계셔야 되죠?
성준

조성준옥천교육지원청교육장

과목별로는 여러 선생님이 있어야 하실 것 같습니다.

이광희위원

그렇습니다. 그분들 밤늦게까지 계셔야 되잖아요?
성준

조성준옥천교육지원청교육장

예, 저녁 6시부터 9시까지 운영을 합니다.

이광희위원

그러면 그분은 퇴근도 하지 않고 거기 계셔야 되는 거잖아요. 다음날 수업준비에 지장이 있을까요, 없을까요?
성준

조성준옥천교육지원청교육장

글쎄 조금 어렵기는 하다고 생각이 됩니다.

이광희위원

또 말씀드릴까요. 교과교실제 실시되면 그 교과교실제 내부공사가 진행되는 사이 리모델링 공사를 하거나 인테리어하고 기자재 옮기고 하는 일 누가 하죠? 누가 담당합니까?
성준

조성준옥천교육지원청교육장

그것도 선생님들이…

이광희위원

그것도 담당 선생님이 하시죠?
성준

조성준옥천교육지원청교육장

같이 협조해서 물론…

이광희위원

같이 협조가 아니라 그 선생님의 주도 하에 하는 거지 않습니까. 서로 아는 얘기잖아요. 제가 옥천 교육장님한테만 말씀드리지만 사실은 다른 데도 다 이렇게 교사들이 자기의 수업과 다르게 지금 하고 있는 거 제가 지금 확인하고 있는 중입니다. 옥천군의 원어민교사가 몇 명이죠?
성준

조성준옥천교육지원청교육장

14명이 있습니다.

이광희위원

그분들 방 구해주는 일은 누가 합니까?
성준

조성준옥천교육지원청교육장

예?

이광희위원

그분들 방 구해주는 일은 누가합니까?
성준

조성준옥천교육지원청교육장

저희 교육청에서 직접 합니다.

이광희위원

교육청에서 직접 합니까, 선생님이 합니까? 그러면 선생님이 공항 픽업을 해 주고 심지어는 공과금 밀린 것까지 대납해 준 적도 있다는 선생님이 계신데, 아시죠?
성준

조성준옥천교육지원청교육장

글쎄요. 공과금 대납까지는…

이광희위원

이게 수업인가요?
성준

조성준옥천교육지원청교육장

그것까지는 제가 지금…

이광희위원

지금 학교에서 일어나는 교사들의 업무와 관련되어서 잡무가 하도 많다고 그래서 도대체 무슨 일을 하고 있는지 제가 해 보니까 수도 없이 이런 일에 어쨌든 하고 있어요. 그래서 가뜩이나 공문 처리하랴, 자료 제출하랴 그래서 어쨌든 수업에 지장을 주고 있다는 거를 제가 확인을 할 수가 있었고요. 특히나 단위학교 교사들 얘기를 들어보면 중요한 공문일수록 꼭 그런 게 있다고 “필히”, “모든”, “급하게” 이렇게 내려보내서 또 그날도 수업을 못한다고 합니다. 이런 얘기 들어보셨죠?
성준

조성준옥천교육지원청교육장

예, 듣기는 들었습니다만…

이광희위원

저희 의회에서 내려보내는 저희들 딴에는 한 20일간 시간 준다고 내려보냈는데 교사들이 업무처리 하기는 하루 만에 해 달라고 그래 가지고 불만이 굉장히 많은 것도 들어보셨잖아요, 그렇죠? 지금 어쨌든 제가 보기에 교권의 핵심이 교사로 하여금 침해 받지 않으면서 교육할 권리라고 저는 알고 있습니다. 근데 현장 교사들에게 잡무문제는 끊임없이 저희 의회와 교육청 관계자들을 괴롭혀왔었던 문제이고 어떡하면 교사의 잡무를 줄일 수 있을까를 노력을 해 왔는데, 지금 말씀드린 한 대여섯 가지만 보더라도 교사들이 수업에 집중하기가 어려운 지경이에요. 여기에 대해서 어쨌든 수업에 집중할 수 있는 환경을 우리 교육장님들이 교육자로서 당신들께서 현장에서 계셨던 그런 경험을 가지고 이거 지켜주셔야 되는 거 아닐까요. 옥천 교육장님, 답변을 좀 해 주세요. 어떻게 생각하십니까?
성준

조성준옥천교육지원청교육장

지금 말씀은 공감이 충분히 됩니다. 근데 현실적으로 점진적으로 개선을 해야지 급속하게 하기는 어렵지 않나 이런 생각이 듭니다.

이광희위원

일단 제가 보기에는 지자체에서 지자체의 공을 세우기 위해서 하는 방과후수업만 없애도, 그리고 말씀은 학생들이 좋아한다고 했는데 제가 듣는 얘기는 좀 다릅니다. 그래서 몇 가지 사례를 좀 들어 가지고 줄일 수 있으면 제가 보기에는 줄일 수 있을 것 같거든요. 그래서 우리 교육장님들, 여기 오신 네 분께서 교사 수업에 지장을 줄 수 있는 이런 사례에 대해서 다시 한 번 확인하셔서 교사가 수업에 집중할 수 있도록 해 주시기 바랍니다.
성준

조성준옥천교육지원청교육장

예, 그렇게 하도록 노력을 하겠습니다.

이광희위원

위원장님 하나 더, 시간이 없나요? 간단한 것 하나, 기왕에 옥천 얘기 나왔으니까요. 제가 몇 번 들었는데 모 초등학교가 계속 0교시 수업한다고 했는데 들어보셨나요? 청주시에서 0교시 수업하는데 없거든요. 근데 옥천은…
성준

조성준옥천교육지원청교육장

0교시를 하고 있다고는 저는 듣지 못했고요.

이광희위원

듣지 못하셨다고요?
성준

조성준옥천교육지원청교육장

예, 부진아 학생들 기초학력이 너무, 한글미해득자라든가 이런 아이들은 별도로 지도했다는 얘기는 들었습니다.

이광희위원

지금 제가 모 언론에 0교시를 한다는 기사를 지난 1년 치를 뽑았더니 이만큼이 됩니다. 같은 학교입니다. 이걸 모르신다고요? 진짜 모르시는 겁니까? 아니면…
성준

조성준옥천교육지원청교육장

글쎄 학교에 지도를 했는데 0교시는 학교에서는 아니라고 이렇게 얘기를 해서…

이광희위원

이거 기자가 거기 0교시 찾아갔는데 그 0교시 하는 거 가리려고, 지역사람들이 다 아는 얘기인데 그거를 모르신다고요? 옥천읍내에 소문난 그 얘기를 모르신다고 그러면 안 되죠.
성준

조성준옥천교육지원청교육장

학교에서는 그렇게 아까 말씀드린 대로 부진아라고 너무 따라가지 못하는 애들 구제하기 위해서 지도를 했다는 얘기를 들었습니다.

이광희위원

그럼 그건 0교시죠?
성준

조성준옥천교육지원청교육장

글쎄 0교시라고 한다면 할 수도 있겠습니다.

이광희위원

지금 0교시 하는 데가 충북에 보고가 된 데가 별로 없어요. 근데 왜 이 학교만 계속 이렇게 하는 거죠, 이 초등학교만? 이 초등학교는 왜 특별한 건가요? 왜 여기만 0교시를 합니까? 애들을 왜 8시부터 7시부터 오게 해 가지고 8시부터 하게 하는 거죠? 이거 학부모들이 저 교육위원 되니까 제발 그것 좀 없애달라고 하는 건데 옥천에서는 계속 있어요. 그 학교가 뭔지도 다 알고 옥천읍내에서 이미 소문날 대로 다 나고 다 아는데 왜 이거를 교육장님께서는 용인을 하십니까?
성준

조성준옥천교육지원청교육장

앞으로는 그런 일이 없도록 지도를 잘하겠습니다.

이광희위원

네, 이상입니다.

박상필위원장

수고하셨습니다. 위원장 박상필입니다. 제가 한두 가지 질의드리겠습니다. 교수학습지원센터 또는 사이버가정학습을 운영하고 있는 목적을 간단히 이렇게 한두 가지 얘기하면 어떻게 얘기할 수 있을까요? 누가 교육장님 대표해서 사이버가정학습, 교수학습지원센터를 지금 교육청에서 운영하고 있는데 이거 왜 운영하나 이거를 대표로 누가 한번 말씀해 주실 수 있겠습니까? 한두 가지 딱 요약해서, 사이버가정학습. 그러면 저기 우리 김학봉 교육장님, 사이버가정학습…
학봉

김학봉괴산증평교육지원청교육장

괴산증평 교육장 김학봉입니다. 사이버가정학습, 제가 거기 2년 반 동안 근무한 경험이 있습니다. 사실 처음에 시작할 때 큰 뜻을 가지고 이렇게 시작을 했는데 중간에 조금 이게 어려운 점이 많았습니다. 그러면서 이 학력제고와 관련한 어떤 좋은 문제들이 은행식으로 이렇게 준비가 되어 있어서 각 학교에서 이걸 갖다가 보고 그만큼 문제의 형태라든가 이런 걸 넓혀서 볼 수 있었고, 그다음에 한 2∼3년 전에는 화상을 통한 사이버가정학습을 통해서 아이들이 직접 대화를 하고 또 야간에 선생님과 아이들이 같이 이렇게 접할 수 있는 이런 기회가 있어서 상당히…

박상필위원장

알겠습니다. 우리 김학봉 교육장님은 거기 지금 생각하니까 부장님을 하셨네. 잘 알고 계신데, 저는 그래서 요번에 이번 행정감사기간에 교수학습지원센터하고 사이버가정학습 운영에 개선할 점이 없는가를 제가 모색해 보려고 질의를 하려는 것입니다. 그래서 정말 실태를 파악해 보려고, 지금 목적은 지금 말씀대로 사교육비도 절감하고 정말 좋은 자기주도적 학습능력을 향상시킬 수가 있고 뭐 학력향상, 지역 간의 교육격차 해소 이렇게 아주 목적이 정말 좋습니다. 이것은 오래전부터 교과부에서 지침으로 각 시도교육청에서 운영을 하고 있는데, 지금 현재 한 10년이 지난 후에 어떻게 운영되고 있나를 제가 한번 짚고 넘어가봐야 되겠다 하는 생각이 들거든요. 혹시 사이버가정학습 1년간 도교육청에서 운영예산이 얼마나 드는지 알고 계세요, 대충? 알고 계신 교육장님 계신가요, 혹시? 하기야 뭐 그건 자기 업무가 아니니까 잘 모르겠죠. 제가 알기로는 정확한 숫자는 아니지만 하여튼 1년의 운영비가 13억 정도, 정말 많은 돈이죠. 13억 정도가 들어가고 이번에 교육과학연구원의 정보부에 있던 그 기자재가 도교육청 정보원으로 이전하는, 저도 깜짝 놀랐어요. 이전비, 기자재 이전비만 14억이 들었습니다, 이전비만. 그래서 ‘야, 이렇게 많은 돈을 들여 가지고 정말 효과가 어떤가’ 하는데, 한 번 더 상승효과를 보려고 제가 부정적으로 저기하려는 건 아니고, 그래서 제가 말씀을 드리는 겁니다. 지금 제가 보니까 도교육청에서 지금까지는 연구원에서 운영을 해 오고 있었는데 그 교수학습지원센터의 활용실적이 작년 2011년보다 2012년이 저하되고 해가 갈수록 이게 저하가 된단 말이여, 활용실적이. 그래 이게 이유가 뭘까 하는 생각이 드는데 우리 보은 교육장님 어떻게, 왜 그럴까? 우리 교육장님 입장에서 다른 데는 생각하지 말고 보은교육 관내를 한번 짚어봤을 적에 왜 그러냐, 한번 말씀 좀 해 보실래요.
기성

홍기성보은교육지원청교육장

보은 교육장 홍기성입니다. 지금 언뜻 말씀을 들으니까 사이버가정학습센터 뭐 이런 쪽을, 다른 쪽의 공부하고 다른 쪽으로 학생들이 접해서 교육활동을 하는 게 아닌가 싶기도 하네요. 자꾸 줄어드는 이유가 전에는 그쪽을 많이 사용을 하다가 다른 또 공부하는 쪽이 있는 건가? 방과후활동이든 다른 교육활동에 시간을 좀…

박상필위원장

그거는 학생들이나 또는 선생님들에게 별 도움이 안 된다 그렇게 보시면 되는 겁니까, 그러면? 저하되는 원인이.
기성

홍기성보은교육지원청교육장

글쎄 학생들이 선호하지 않는 것은 어쨌든…

박상필위원장

그러면 교육장님들 한번 혹시 우리 교육청 관내에 어느 학교에서 어떻게 활용이 되고 있나, 이게 실적이. 그거를 한번 확인해 보고 이렇게 하신 교육장님 계시나요? 우리 교육청 관내 사이버가정학습이 어떻게 활용이 되고 있나를 한번 이렇게 자료를 요구해 보신 적이 있습니까? 없으시죠? 지금 그래서 아까 서두에 말씀드린 대로 하여튼 개선해야 할 점을 개선해야 되지 않는가 이런 생각이 드는데, 아무튼 실적을 지금 제가 도교육청에 자료를 요구를 했습니다. 아마 그래서 그 자료가 교육청별로 또 이게 저기가 되고 이러니까 수감자료에는 안 들어가 있고 어디에 들어가 있느냐 하면… 제가 우리 교육장님들에게 숙제를 하나 드릴 겁니다. 행정사무감사 수감자료 직속기관 맨 뒤에 활용실적이 거기 게재돼 있습니다, 여기에 지금. 교수학습지원센터 접속현황 또 사이버가정학습 활용실적 해 가지고 나와 있는데, 119쪽부터 끝에까지, 128쪽까지 나와 있으니까 교육장님들이 한번 그 자료를 보시고 더 미흡하면은, 제가 요구하는 거는, 저는 제가 자료요구를 그렇게 했습니다. 시·군 교육지원청별, 학교급별, 학교별 이렇게 자료를 요구했다가 나중에 학교별은 노출되면 그렇고 그래서 교육청별, 학교급별까지 통계가 나와 있습니다, 여기. 여기 보니까 아주 석차별로 다 나와 있어요. 여기 교수학습지원센터 1등은 어느 교육청, 꼴찌가 어느 교육청 이렇게 딱 나와 있어요. 여러분들, 교육장님 보시고, 더 제가 바람은 아까 말씀드린 대로 이것만 보시지 말고 우리 교육청 관내의 어느 학교에서 어떻게 활용되고 있나 이거 뽑아달라면 낱장이 대번 뽑아집니다, 교육장님이 요구를 하시면. 우리 교육청 관내 사이버가정학습이 어떻게 활용되고 있나. 어느 선생님이 어떤 학교에서 얼마만큼 이게 되고 있나 하는 것을 알 수가 있어요. 그래서 교육장님들 관심을 가져 주시고, 그래서 제가 저기 해 가지고, 정말 이게 별 도움이 안 된다 그러면… 그거 1년에 13억씩 들어가는 예산을 이거, 이제 기자재를 해 놓은 것도 문제여, 또. 저거 어떻게 처리되나, 기왕에 설치된 거니까 좋은 쪽으로 활용이 돼야 되겠죠. 그래서 그 방안을 제가 모색해 보려고 하는데, 자세한 내용은 거기 보면 다 나와 있습니다. 시·군별로 2011년도에 초등학교는 어떻게 돼 있고 사이버가정학습에, 예를 들면 사이버가정학습 활용실적 해 가지고 보은이면 2011년도에 초등학교는 얼마, 중학교는 얼마, 계가 얼마 해 가지고 학급 수, 학생 수, 가입률, 개설학급, 수강학생 수, 수강학생율, 이수학생 수, 학습이수율, 우수 교사는 몇 명, 그 관내가 다 돼 있으니까 꼭 좀 참고를 하셔 가지고 활용을 해 주시길 부탁드리겠습니다. 사이버가정학습 기왕에 이 자료가 노출된 거니까 제가 말씀드리면, 사이버가정학습에, 우리 4개 교육청인데 제가 보니까 괴산증평교육청은 2011년, 2012년… 2012년의 학습이수율, 이수율이 33.7, 그리고 2012년은 45.3, 그래도 전체 저기는 초등학교, 중학교 합하면 저기해 가지고 상향이 됐고, 보은이 많이 상향이 됐네요, 보은교육지원청이. 2011년에는 초등은 54.5, 중은 68 정도 해서 평균 56.5에서 2012년도가 87.2 이렇게 상향이 됐습니다. 이번에 보은교육청 뭐 금년에 우수 교육청으로 지정 받았죠? 아닌가?

「네」하는 교육장 있음

기성

홍기성보은교육지원청교육장

예, 우수 기관…

박상필위원장

내 생각은 이런 것이 다 작용이 돼서 그런가 이제 이런 생각인데, 하여튼 87.2로 학습이수율이 아주 좋으네요. 그리고 옥천은 하향됐습니다. 옥천 34.2에서 20.4로다가 하향됐어요. 그리고 영동은… 영동이 작년에는 좋았는데, 2011년도에 73.6에서 69.8로 이거 뭐 조금 하향됐네요. 그 숫자가 나오니까 교육장님들 한번, 다시 한 번 재론하건데 제가 숙제를 드리는 겁니다. 우리 관내 학교의 활용실적을 한번 뽑아 보셔 가지고 활용을 해서… 그래서 저에게 주셔 가지고 지금 얘기대로 별 활용도가 없다, 의견들을 들어보세요, 선생님들 의견을. 들어보면 예산을 조금 줄인다든지 해서 거기다가 너무 투자되는 거는 막아야 되지 않느냐, 이런 의견에서 말씀드렸습니다. 이상입니다. 다음에 우리 장병학 위원님.

장병학위원

장병학 위원입니다. 우선 자료 339쪽하고 청소년 생활기록부 353쪽 도·지역교육청 수감자료, 이거 함께 연계해서 제가 질의를 드리겠습니다. 시·군 학업중단위기 청소년 현황 표를 봤습니다. 시·군 학업중단위기 청소년, 보은교육지원청 2011년도에는 중학교는 없죠?
기성

홍기성보은교육지원청교육장

예.

장병학위원

그런데 2012년 9월 말까지 통계를 보면 몇 명이죠? 2명으로 나오나요? 그렇죠?
기성

홍기성보은교육지원청교육장

예.

장병학위원

여기 보면 괴산증평 쪽에 2011년 26명인데 고등학교가 87명으로 이렇게 됐는데 맞습니까?
학봉

김학봉괴산증평교육지원청교육장

예, 맞습니다.

장병학위원

그런데 2012년 9월 말 현재도 또 고등학교 87명 똑같이 나타나. 그것 좀 말씀을, 어떻게 이렇게 많고 똑같은가.
학봉

김학봉괴산증평교육지원청교육장

숫자는 똑같아도 작년 1년 동안에 87명이고 현재 2012년 9월까지 87명입니다, 고등학교.

장병학위원

제가 볼 때 도내에 작은 학교에서 시내보다 더 이렇게 많이 나타나는 현상은 교육장님께서 좀, 작년에도 87, 올해도 87. 또 여기 보면 보은은 안 그런데 옥천은 또 없어요. 그죠? 고등학교.
성준

조성준옥천교육지원청교육장

예.

장병학위원

영동도, 영동은 파악이 안 됐네. 어때요? 영동.
동표

김동표영동교육지원청교육장

3명입니다.

장병학위원

87명이라는 숫자는 상당히, 학업중단위기 청소년들이 많아서 좀 교장선생님들하고 지도를 잘해 주시기 바랍니다. 교육장님께서 학업중단위기 청소년 발생 가장 큰 원인이, 왜 이렇게 발생이 되나, 보은 교육장님! 원인을 한번 얘기해 주세요.
기성

홍기성보은교육지원청교육장

여러 가지 원인이 있겠지만 그래도 학교부적응인데, 부적응. 그중에는 여러 가지 원인이 있겠지만 학생들 부적응 사례라고 생각을 합니다. 물론 개중에는 폭력도 있겠지만 보은에는 폭력사태는 없습니다.

장병학위원

원인을 도내 분석하니까 부적응 학생이 제일 많더라고요. 그렇죠? 학교폭력 생활기록부 기재현황을 좀, 353쪽을 보세요. 거기 보면 보은교육지원청이, 아까 최진섭 위원께서 말씀하셨지만 상당히 우리 생활기록부 중요하잖아요. 보은교육청에는 초등학교 2명인데 중학교는 몇 명이에요? 353쪽, 도교육청, 지역교육청. 18명, 시간이 없으니까, 12명 맞아요? 12명 맞습니까? 고등학교 18명.
기성

홍기성보은교육지원청교육장

예.

장병학위원

맞죠? 옥천은 중학교가?
기성

홍기성보은교육지원청교육장

7명입니다.

장병학위원

7명, 고등학교가 또 많네.
성준

조성준옥천교육지원청교육장

24명입니다.

장병학위원

24명. 생활기록부에 이게 기재가 되는 건데 영동은 중학교가 8명, 고등학교는 파악이 안 됐네요.
동표

김동표영동교육지원청교육장

예, 그렇습니다.

장병학위원

없어요? 파악을 못하신 거예요?
동표

김동표영동교육지원청교육장

고등학교까지는 실수로 파악을 못해 봤습니다.

장병학위원

거기만 파악이 안 돼 있어요. 괴산증평 중학교가 28명 맞습니까?
학봉

김학봉괴산증평교육지원청교육장

예, 맞습니다.

장병학위원

고등학교가 15명. 우리가 생활기록부, 이것이 교과부 훈령입니다, 239호. 행정규칙이죠. 이것은 꼭 해야 되는 법령이죠. 학교 생활기록부 작성 및 관리지침 제16조2항에. 그런데 이게 과연 지금 현재 이제 1년, 지금 이제 금년 3월 1일부터 된 거죠? 기재가. 지금 졸업하면 몇 년간 보존되나요?
동표

김동표영동교육지원청교육장

예, 5년간 보존되는 것으로 알고 있습니다.

장병학위원

실제는 최대 8년까지 기록보존이 될 수 있어요. 그렇죠? 학교마다 기재시기는 다르죠? 사안 때마다. 다를 거예요, 그때그때마다 위원회를 통해서 하기 때문에. 지금 학교폭력이 생활기록부에 기재되고 있는데 이게 이중적인 가혹한 처분이 저는 들고 있어요, 사실. 일단 여러 가지 학교교칙에 되고 또 낙인효과, 폭력가해 이런 쪽이 되는데 정말 1년간 생활기록부를 기재해서 본… 영동 교육장님! 이게 감소가 되고 있나요, 이렇게 해 가지고? 아직 파악을 못하셨죠?
동표

김동표영동교육지원청교육장

간언을 하기에는 좀 미처 곤란하다고 생각을 합니다.

장병학위원

예, 아직까지는… 이제 이것을 우리 교육장님이 마음대로 할 수 없는 거니까 도나, 도도 아직 못해요. 자꾸 건의를 교과부에 해 가지고 안정된 학생은 중간삭제심의제도 도입 같은 거, 이런 것도 건의하시고 해서 일단 선도된 학생들은 여러 가지 해 가지고 삭제도 할 수 있고 해 가지고 이런, 자꾸 건의할 생각은 없으세요, 교육장님?
기성

홍기성보은교육지원청교육장

보은 교육장 홍기성입니다. 저도 위원님 말씀처럼 한번 실수나 잘못으로 생활기록부에 기재돼서 그 후에 얼마가 지난 뒤에 그 학생이 정말 바르게 잘 생활을 한다면 삭제하는 것도 좋다고 생각을 합니다.

장병학위원

그렇죠? 우리가 교육자니까, 다른 형사처벌도 아니고. 저희들도 건의를 하겠지만… 그래 중도포기 학생, 먼저 들어갑니다, 줄이기 위해서는 각종 상담교사, Wee클래스, Wee센터 여러 가지 하고 있습니다만 자꾸 늘어나는 추세인데 이런 것을 우리가 다 같이 학부모 해 가지고 해야 되는데, 344쪽, 보은 교육장님께서 학업중단위기 청소년의 좋은 방안인데 밀착지원방안을 시행한다, 이런 말씀을 하셨는데 어떤 방안이에요? 344쪽에 기록을 해 놓으셨는데. (…) 밀착지원방안, 밀착. 344쪽. (…) 학생하고 가까이 해서 뭐 이렇게 해서 자주 면담하고 한다는 얘기 아니에요?
기성

홍기성보은교육지원청교육장

예, 당연히 그렇습니다.

장병학위원

하여튼 제가 이렇게 강력하게 말씀을, 분석해서 통계를 보면서 말씀을 드렸으니까 한 사람이라도 적게 나올 수 있도록 해 주시고, 한 가지만 더 할게요. 349쪽에서 352쪽 좀 자료 보시기 바랍니다. 학교전기 사용량 쪽에 말씀을 드리겠습니다. 이게 도 산출기준이 작은 학교에서 교장선생님들이 불만이 많아요. 작은 학교에는 다목적교실이라든가 특별교실도 없는데 어째 굉장히 많이 나온단 말이에요. 도 평균사용, 전기사용량이 제곱미터당 몇 킬로미터 적용되나 아세요?
학봉

김학봉괴산증평교육지원청교육장

괴산증평 교육장 김학봉입니다. 큰 학교는 비교적…

장병학위원

아니 전기사용량 제곱미터당 몇 키로와트를 적용하나, 산출기준이 있어요.
학봉

김학봉괴산증평교육지원청교육장

산출기준요?

장병학위원

58키로 나오는데…
학봉

김학봉괴산증평교육지원청교육장

저희들 송면초 같은 그런 학교는 평방미터당 전기요금은 현재 901원이고 증평초등학교는 767원인데 큰 학교일수록 이게 제곱미터당 전기요금은 조금 나와요. 그래서 작은 학교에서 상당히 불만이 많은데 지금 심야용 전기난방 같은 것이 고비용으로 이렇게 되고 있습니다. 그래서 이제 작은 학교에서 전기량이 많이 나와서…

장병학위원

아니 그거보다 산출 이게 저기 돼서 그래요. 이게 전기사용량 산출기준이, 아세요? 어떻게 산출기준 하는가, 관리과장님 중에서. 어떻게 산출기준 하는 건가. 그러기 때문에 이게 많아서, 이게 잘못됐기 때문에 작은 학교가 되는데.
기성

홍기성보은교육지원청교육장

한전의 공급규정이 있잖아요.

장병학위원

아니, 글쎄 아시느냐 그거여. 다 모르시네.
성준

조성준옥천교육지원청교육장

제가 말씀드려 볼까요?

장병학위원

네.
성준

조성준옥천교육지원청교육장

그 교육용은 69원이고…

장병학위원

아니, 그 얘기가 아니고. 다시 제가 말씀을 드릴게요. 당해 연도 1년 전기사용량에다가 학교 실내면적을 나누는 거예요. 그러다 보니까 큰 학교는 다목적교실, 특별교실 뭐 다 하는데, 예를 들어 제가 아까 김학봉 교육장님 말씀대로 작은 학교 뭐 송면이라든가 추산이라든가 이런 작은 학교는 교실만 있어요. 교실만 있는 데도 엄청 나와. 지금 그런 작은 학교 농촌형 교실이 20평인데도 제곱미터당 102㎾까지 나온단 말이여. 도 산출기준은 58㎾인데, 이러니까 작은 학교가 얼마 전기 쓰지 않았는데, 왜냐 다목적교실이나 특별교실 같은 거 많은 데서 그거 매일 쓰는 게 아니에요. 그때그때 시간만, 과학실 같은 것도 그때만 쓰고 하니까 이래서, 제가 도에도 이걸 질의하겠습니다만 그 산출 심야 전기가 제일 많이, 옛날에는 돈도 줘가면서 했지만 그런 거보다 산출기준이 이렇게 되더라고요. 그래서 어쨌든 오늘 국무총리가 전기 비상절약 대국민 담화문을 발표했죠. 그리고 고리원전이 고장이 나 가지고 난리 아니에요. 그래서 지금 전 국민이 비상상태입니다. 그러니까 학교에 가셔서, 화장실이고 뭐고 불을 그냥 계속 켜놓는 겨. 저도 학교장 시절에 그 불 끄러 다니느라고, 근데 담임선생님은 눈에 안 보이는 겨, 학교장만 보이는 겨. 그래 이걸 학교장 회의 때나 관리과장님들 무슨 행정실장 회의 때나 강력하게, 지금 대국민사과까지 나오고 고리원전이 절단나 가지고 지금 저기한데 어떤 방법이라도 전기 절약하고 안 쓰는 전기는 코드 뽑아놓고, 이런 것도 정말 실제적으로 가정에서는 잘하는데 학교는 내 거 아니니까, 이런 쪽의 정말 교육이 심각하게 좀 돼야 될 것 아니냐. 옥천 교육장님 어떠세요.
성준

조성준옥천교육지원청교육장

그렇게 해야 된다고 생각이 됩니다.

장병학위원

그래 어떻게 하실 거예요?
성준

조성준옥천교육지원청교육장

각종 회의 때라든지 강조를 많이 해서 지도를 하겠습니다.

장병학위원

이거 누누이 강조해 주세요. 콩나물에 물 부듯 정말로 이건 아주 선생님들의 귀에 젖어야 돼요. 이렇게 해서 좀, 컴퓨터 이거 300W 나가요. 이거 300촉짜리 켜놓은 것같이 전력이 들어간다는 거여. 이거 안 쓸 때 꺼놓고 나가고, 저도 잘 안 되지만 가정에서 되잖아요. 꼭 끄잖아. 근데 학교에서는 점심 먹을 때 다 켜놓고 나가, 이거 안 되죠. 이런 쪽에서 제가 전기사용량 학교별로 현황서부터 이렇게 말씀을 드렸습니다. 이상입니다.

박상필위원장

다음 하재성 위원님까지만 하고서 중식시간을 갖도록 하겠습니다. 50분입니다. 12시까지만 딱 시간을 드리겠습니다.

하재성위원

그거 가지고 안 될 것 같습니다. 오후에 하는 게 좋겠습니다.

박상필위원장

아니, 그럼 거기까지 하시고 더 드릴 테니까 하 위원님까지만 이렇게 하는 걸로 이렇게 하도록 하려고 하는데, 그래야 오후시간이 단축될 것 같아서, 시간 드릴 테니까.

하재성위원

말씀 안 드리려고 했던 건데 그냥 간단한 것 하나만 하겠습니다. 4개 지역 공통사항인데요 기간제교사 문제를, 이게 사실은 청주시, 충주시, 제천시 이런 데가 좀 문제가 있어서 얘기인데 여기도 해당 될 것 같은 생각이 들어서 말씀을 드리는데요. 이게 무슨 얘기냐 하면 문제는 인적자원이 없으니까 그렇긴 하지만 이 고령자가 기간제가 들어오는 경우가 많다 이거죠. 물론 젊은 분들이 안 계시니까 어쩔 수 없다고는 해요. 그러니까 여기에 또 담임을 맡는 그런 퍼센티지가 상당히 높아지고 있어, 해마다 이게. 그러니까 아마 이게 선생님들이 이런 어떤 질병이나 또는 산후 뭐 이런 여러 가지 이유가 있겠죠. 있는데 그런 것들이 늘어난다는 현상인데 이게 좀 심각하다 이 말이여. 그런데 거기에서 문제가 파생되는 것이 뭐냐 하면 지금 각 지역교육청에서 인력풀을 가지고 있습니까? 어떠세요? (…) 이게 얼른 대답을 못하시는 거 보니까 인력풀 자체가 안 되어 있는가 봐. 그러니까 예를 들면 우리 지역에는 이러이러한 분들이 잠재해 있다, 강사가. 그것도 가지고 있어야 되고, 또 이런 문제가 있어요. 저는 이런 얘기하면 이게 좀 해당 되는 얘기인지 모르지만 가끔 이런 전화를 받아요. 우리 아이가 무슨 과목인데 아직 발령 대기하고 있는데 어느 학교에 기간제가 있다는데 거기 좀 알아봐 주실 수 없으세요? 이런 전화를 받아요. 그래 제가 상당히 황당한 겁니다. 왜 그러냐 하면 어째 이게 공유가 안 될까. 예를 들면 학교하고 교육청 간에 링크가 되어 있으면 인력풀에 대한 링크가 딱 되어 있으면 학교로 갈 거 없어, 그냥 이 수요자들이 얼른 교육청 홈페이지로 들어가 보면 어느 학교에 며칟날 무슨 공고가 떴다는 거 금방 알아. 금방 아는데, 지금은 내가 가만히 보니까 학교별로 되어 있어, 이런 공고 내는 것들이 학교별로. 그러니까 다 들어가 볼 수도 없고 맨날 그것만 신경 쓸 수도 없고 그러니까 이게 그게 안 맞는 겁니다. 공급자하고 수요자 간의 사인이 안 맞는 거예요, 이게. 그래서 제가 여기에 말씀드릴 것은 뭐 이런 데는 오히려 강사 구하기도 힘들고 그렇다는 거 압니다, 다 시골이기 때문에. 그런데 하여튼 그런 인력풀과 각 학교에서 공고 내는 문제 이런 것들을 교육청에 공유했으면 좋겠다, 그러면 한 군데만 딱 들어가면 아니까. 근데 그게 안 되어 있는 것 같더라고요, 그게. 그래서 그거를 교육청에다 링크시켜 놔서 수요자가 한 눈에 알 수 있게끔 그런 조치를 해 놨으면 좋겠다는 의견입니다. 이상입니다.

박상필위원장

위원님들께서 아까 요구하신 추가자료 그거 좀 속히 제출해 주시기 바랍니다. 그게 자료가 빨리 제출이 되어야 감사시간이 단축될 수 있으니까 협조 부탁드리겠습니다. 중식을 위하여 오후 1시 30분까지 감사를 중지하도록 하겠습니다. 감사중지를 선언합니다.

11시54분 감사중지

13시33분 계속감사

의석을 정돈하여 주시기 바랍니다. 감사를 속개하겠습니다. 오전에 이어 계속해서 질의 답변을 하도록 하겠습니다. 집행청에서 답변하실 때는 소속, 직·성명을 말씀하시고 교육장님이 아닌 다른 분이 답하실 때는 위원장의 허가를 받아서 직·성명을 얘기하시고 답변해 주시기 바랍니다. 속기록을 위해서 그렇게 하는 것입니다. 최진섭 위원님 질의해 주시기 바랍니다. 아, 하재성 위원님 조금 더 한다고 그랬죠? 하재성 위원님, 더 하신다 그랬어? 끝난 거여? 오전에 한 거. 이따가 하시고 한 바퀴 돌아갈 때 하시죠.

하재성위원

그러세요.

박상필위원장

최진섭 위원님 하시죠.

최진섭위원

최진섭 위원입니다. 조금 전에 보충자료 받은 거는 점심식사하시고 방금 받았으니까 제가 아직 검토를 못해서 검토 후에 말씀드리고. 점심식사, 뭐 긴장감 갖지 마시고 서로 우리 충청북도 후진 양성을 위한 충청북도교육 발전을 위해서 하고자 하는 거니까, 또 서로 생각하는 보완점이 서로 다를 겁니다, 아마. 그래 서로 보완하고 잘하자는 얘기니까, 이게 우리 이기용 교육감님이 중심이 되어서 추진하듯이 다 같이 함께 충북교육 발전을 위해서 하는 거로 생각을 해 주시면 고맙겠습니다. 지금 오늘 보은·옥천·영동·괴산증평 해서 4개 교육지원청에 대한 감사를 하고 있는데 지금 예산관계를 중점으로 말씀드리겠습니다. 말씀드리는데 다른 데도 다 똑같이 당초예산을 세웠으면서도 그게 불용액으로 이렇게 남아버리면 당초예산 세울 때의 충청북도교육청의 할 일이 많거든요. 딴 업무 사업비 이걸 세워서 추진을 해야 되는데 그 당초 계획에 예를 들어서 괴산증평교육청에서 당초예산에 세웠다가 그걸 추진을 못하고 불용액으로 만들어 가지고 2012년도 예산에 불용 처분시켜 버리면 아주 다른 예산에 써야 될 일을 못하거든요, 다른 사업을. 그래서 그거를 다시 우리들끼리 실무차원에서 당초예산 내년도 벌써 2013년도 예산을 벌써 도교육청에다가 제출하셨을 겁니다, 각 지원청별로. 그래서 이런 거는 좀 꼼꼼하게 해서 다시 예산을 사장시키는 일이 없도록 하기 위한 거니까 오해하지 마시고, 다른 교육청도 마찬가지입니다. 그래서 사업 건별로 말씀을 드릴 테니까 또 지적을 했다고 해서 해당 시·군 교육청만 그렇게 한 거는 아닙니다. 그래서 공통사항으로 아시고, 공통 지역교육청이 지적을 받은 것으로 생각하시면 고맙겠습니다, 오해하지 마시고. 그 감사 수감자료에 보시면 58쪽 괴산증평교육청 조금 전에 말씀드렸다시피 괴산증평만 그런 게 아니고 다른 데도 마찬가지거든요. 현장중심 장학활동 지원해 가지고 연중행사인데 이게 1,718만 원을 세웠다가 집행계획은 800만 원 정도밖에, 50%를 쓰고 50%가 남아 있거든요. 그래서 이게 유·초·중·고 장학컨설팅 운영해 가지고 되어 있는데 요게 12월 한 달밖에 안 남아있는데 집행이 가능한가요, 50%? 교육장님 답변 그러시면 해당 과장님이 말씀하시고.
학봉

김학봉괴산증평교육지원청교육장

괴산증평 교육장 김학봉입니다.

최진섭위원

한 달 남았거든요.
학봉

김학봉괴산증평교육지원청교육장

인건비 지급을 하면 12월에 정산이 다 된다고 보고가 들어왔습니다.

최진섭위원

컨설팅 운영이 이게 인건비 지급입니까? 중간쯤에, 저기 58쪽의 중간쯤 보면 현장중심 장학활동 지원이거든요. 요게 인건비예요?
학봉

김학봉괴산증평교육지원청교육장

컨설팅 수당으로 이렇게 다 지급이 된다고 합니다.

최진섭위원

근데 인건비인데 그럼 10월 달까지는 지출됐을 거 아니에요? 그럼 11월, 12월 두 달간 지출을 할 거가 반이 남았다는 얘긴가요?
학봉

김학봉괴산증평교육지원청교육장

12월에 같이 이렇게 같이 한 번에 수당으로 지급한답니다.

최진섭위원

알겠습니다. 그리고 밑에서 여섯 번째, 지금 말씀드렸던 거의 네 번째에 특수교육지원센터 운영이 있습니다. 거기 기간제교사 인건비거든요, 이거는. 인건비인데 사업폐지로 인해서 했는데 왜 기간제교사를 썼다가 폐지가 됐습니까? 그래서 그 집행계획 폐지가 되어서 추경에 예산삭감을 5,300만 원 삭감시킨다고 되어 있는데, 기간제를 추진하다가 폐지한 건가요? 지금 말씀드린 데 그 밑에 칸, 네 번째 칸 특수교육지원센터. 그게 1억 3,623만 원이거든요, 잔액이 7,914만 9,000원인데.
학봉

김학봉괴산증평교육지원청교육장

괴산증평 교육장 김학봉입니다. 내용파악을 제가 확실히 모르고 있습니다. 확실히 안 다음에…

최진섭위원

담당 과장님이 말씀하시죠.
학봉

김학봉괴산증평교육지원청교육장

괴산증평 교육장 김학봉입니다 그 여비 11월, 12월 전문상담사 등 인건비입니다. 11월, 12월 순회교사 여비지급 및 교재구입비가 2,557만 2,000원인데 이것은 12월까지 지출이 되고요, 나머지 5,357만 7,000원 이것은 순회교사 2명 인건비 감액이 돼서 이것을 재배정이 된 것입니다.

최진섭위원

그게 아닌 것 같은데? 뭐가 인건비 지급인데 집행 주면서 사업폐지를 위해서 인건비 잔액이 발생한 것으로 나와 있거든요. 사업 폐지 성격이 뭔지 그것을 여쭤보는 겁니다.
학봉

김학봉괴산증평교육지원청교육장

순회교사 2명은 기간제교사로 전환해서…

최진섭위원

기간제로?
학봉

김학봉괴산증평교육지원청교육장

예.

최진섭위원

이것도 마찬가지네. 저기 죄송한데 관리과장님이든지 나오시죠, 발언대로. 교육장님 혼자 다는 모르실 테고, 관리과장님 저쪽으로 나오시죠, 발언대로. 수감자료…

박상필위원장

최 위원님! 그럼 지금 저기를 과장에게 질의하시려고?

최진섭위원

예. 답변하시는데 시간이 걸리는 것 같아서.

박상필위원장

과장이 답변하게?

최진섭위원

예, 뭐 사무관 이상이니까.

박상필위원장

그러면 괴산 과장님 와서 답변하시죠. 답변하실 때 직·성명을 얘기하시고 하세요.

최진섭위원

저기 교육장님 오해하지 마시고, 좀 자료 주고 그러다 보니까 시간이 걸릴 것 같아서.
학봉

김학봉괴산증평교육지원청교육장

예.

최진섭위원

그다음 페이지 60쪽을 보시면 급식기구교체 확충인데 이게 진행중이거든요. 그래서 2억 6,600만 원 예산 해서 68쪽에 위에서 여섯 번째 칸, 급식기구교체 및 확충 예산액이 2억 6,600만 원인데 거기서 1억 5,000만 원이 지금 집행을 안 하고 있어요.
학봉

김학봉괴산증평교육지원청교육장

이것은 제가 말씀드리겠습니다. 괴산오성중학교 개교에 따른 급식기구 구입비입니다. 그래서 이게 12월 중에 다 집행이 됩니다.

최진섭위원

12월 말에 다 집행이 되는 거고, 계약은 돼 있는 상태 아니에요?
학봉

김학봉괴산증평교육지원청교육장

예, 새로 들어가는 겁니다.

최진섭위원

예, 알았습니다. 그 바로 밑에 다섯 번째 학생체육대회 운영이거든요. 스포츠클럽대회인데 이게 4,900만 원에서 3,820만 원이 남았어요. 여기에 보면 추경 시에 이중 교부, 뭐가 예산이 이중으로다 예산이 편성돼 있어 가지고 이중 교부기 때문에 삭감이 된 거마냥 이렇게 표기가 됐는데, 미집행 사유에.
도하고 지역하고 각각, 더블로 편성이 됐었다?
글쎄 조금 전에 말씀드렸던 거마냥 그런 사항도 그렇게 그게 한 가지 사업이 이중으로 돼 있다든지 그리고 또 사업을 전액을 한다든지, 그런데 일단은 괴산교육지원청 예산 관계는 우선 이것으로 끝내고 일단 제가 자료 받은 거 가지고 검토해서 추후로 질의를 하겠습니다. 위원장님, 이상입니다.

박상필위원장

과장님 들어가시죠. 다 끝난 겁니까, 지금? 위원님! 질의 다 하신 겁니까?

최진섭위원

이상입니다.

박상필위원장

그러면 전응천 위원님 질의해 주시기 바랍니다.

전응천위원

전응천 위원입니다. 지역교육청 수감자료 29번 Wee센터 운영에 대해서 몇 가지 말씀드려보겠습니다. Wee센터 운영은 사실 이래 보면 그렇게 많지 않은 예산과 부족한 상주 전문인력으로 다양한 프로그램을 운영하고 있다는 거 아주 좋게 이래 평가를 하고, 많은 학생들과 부모들을 위한 많은 일들을 또 하고 있다는 거, 노력의 결과로 문제 학생들이 많이 지역별로 줄어들고 있구나, 이런 것을 한 눈으로 이래 볼 수 있습니다. 몇 가지 말씀을 드려 보면 어제 했던 충주·단양, 옥천·영동·괴산증평·청주·진천 교육청은 청 내에 Wee센터가 이렇게 설치되어 있습니다. 청 내에 이래 있으면 부모들이 이용하는 데 부담감을 느끼지 않겠느냐 또 이런 생각도 들고, 학생들에게는 위축감을 주지 않느냐 이런 생각이 들고, 또 이렇게 많은 사람들이 왔다갔다 하는데 교육청 업무에도 방해를 주지 않나 이런 생각이 드는데, 뭐 괜찮습니까? 대표로 옥천 교육장님 한번 말씀을 해 주시겠습니까?
성준

조성준옥천교육지원청교육장

옥천 교육장 조성준입니다. 옥천교육지원청 같은 경우는 청 내에 있기는 하지만 별도 건물로 따로 있습니다.

전응천위원

아니 다른 데도 다 따로 있어요. 따로 있는데 울타리 안에 있어서 하는 얘기예요.
성준

조성준옥천교육지원청교육장

예, 그래서 업무에 지장을 주지 않고 드나드는 길도 따로 있기 때문에 별 지장은 없다고 생각이 됩니다. 건물 자체가 조금 떨어져 있어서 괜찮은 실정이라고 생각이 됩니다.

전응천위원

그러시다면 이제 괜찮은 거고, 그런데 여기를 이용한 부모들 이야기, 학생들 이래 이야기를 들어 보면 그런 게 있단 말여, 사실. 좀 위축감이 가고 이런대, 그게. 뭐 큰 죄 지고 가는 것 같고, 또 직원들이 이상한 눈으로 이렇게 부모들도 보는 것 같고. 좀 기분 나쁘다 그거예요. 그래서 하필 왜 청 내에다 이렇게 지었나. 뚝 떨어져 가지고 지었더라면 더 낫지 않나. 여기서 이 얘기하면 안 되지만 어떤 교육청은 그 학생회관, 도서관 안에 그 옆에 있단 말여. 그러니까 일반 학생들이 엄청 많이 이용을 하는데 조금 잘못해서 애가 거기 가서 상담을 하고 나오면 죄 진 것 같단 말여. 이왕 나 죄 지은 거 한 번 더 해야 되겠다, 이런 마음도 갖는다는 거예요. 그런 거를 이렇게 건물을 지을 때는 정말 생각을 하고 교육장님들이 요청도 하시고 이렇게 해야 된다. 그래 위에서 거기다 해라 이래 가지고 막 하고 이러면 안 되겠다 해서 말씀을 드리는 겁니다. 여기 보면 유·초·중·고, 옥천교육청은 학생이 6,529명입니다. 그런데 2012년도만 이래 보더라도 10개월 동안 상담한 그 실적이 1,112명, 많이 하셨죠? 그다음에 영동교육청도 유·초·중·고 학생이 5,688명이에요. 그런데 1,393명이나 이렇게 상담을 하셨어요. 그다음에 괴산증평, 학생이 8,256명인데 상담하신 학생들이 1,672명, 이렇게 많이 하셨어요. Wee센터 역할이 이제는 정착이 되어 가고 있구나. 그런데 이게 돈이 엄청 부족하단 말이에요. 그런 게 있고, 그런데 여기 보면 이제 보은교육청은 학생이 3,749명, 그런데 하신 것을 이래 보면 590명 이렇게 하셨는데 그 학생 수, 군세 이런 거를 봐서는 조금 다른 데하고 비교를 하는데 조금 덜 하셨나 이런 생각이 들어서 말씀을 드리는데, 가만 있어봐. 제가 그렇게 생각이 들고, 그런데 이제 보은은 속리산중학교 내에 설치가 돼 있단 말이에요. 그러니까 부모들이나 학생들 간에 그런 데 오면 동정의 눈도 가겠지만 위축감을 주지 않을까 하는 염려도 있고, 특히 재학생들에게 미치는 영향, 이런 것도 생각을 해 보셨는가. 왜 하필이면 거기 그 중학교 안에다 그것을 했나. 그 지역 애들이 그리로 다 갈 거 아니에요. 안 가요? 한번 말씀해 주세요.
기성

홍기성보은교육지원청교육장

보은 교육장 홍기성입니다. 보은은 Wee센터가 속리산중학교 내에 있습니다. 중학교 한쪽 편에 있는데, 위기 학생들이 상담과 기타 문제가 있으면 속리산중학교에 있는 Wee센터에 와서 하고 있는데 교육청에 있으나 속리산중학교에 있으나 무슨 문제점이 있어서 숫자가 적었다고는 생각하지 않습니다. 그런 문제 학생이, 상담을 할 학생들이 그 대상자가 적었기 때문에 그렇다고 생각을 하고 있습니다.

전응천위원

글쎄, 저도 그런 생각을 하는데 그런데 그 일반 중학교 내에다 이것을 설치를 했으니 문제 학생이 들락날락하면 그 학생이 마음의 심적 그런 것도 생각을 해야 되지 않나. 또 들락거리는 부모님들도 또 생각을 해야 되고, 또 공부 잘하는 애들 “야, 저 자식 이상한 애다.” 이런 눈으로 또 볼 수도 있지 않느냐. 왜 하필 거기다 했느냐 그거예요. 거기다 해 달라고 하셨어요?
기성

홍기성보은교육지원청교육장

Wee센터 설치할 때 기숙형 속리산중학교가 개교할 때, 물론 관내 학생들도 다 사용을 하지만 기숙을 하면서 학생들이 속리산중학교에 있기 때문에 읍내에서 가까운 거리고 하기 때문에 새로 신축할 때 여유 교실을 준비해서 거기다 마련했습니다.

전응천위원

글쎄, 이것을 건축물 우리가 심사 허가를 할 때 기숙사가 선생님동하고 떨어져 있는 그것은 지적을 해서 이렇게 좀 어느 정도 됐는데, 그런데 그것을 설명하는데 Wee센터 이거는 얘기를 못 들었단 말여. 했었으면 내가 적극적으로 반대를 했을 거예요. 그런데 얘는 자료를 봐도 그 안에 들어 있단 말여. ‘야, 이건 내가 참 잘못 보긴 잘못 봤구나’ 이 설계도를 볼 줄 알아야지, 사실. 그런 게 있습니다, 보면. 그런 거를 생각을 하셔야 되겠다 이래서 말씀을 드리겠습니다.
기성

홍기성보은교육지원청교육장

예, 알겠습니다.

전응천위원

또 하나는 기간제교사 채용에 대해서 말씀을 드려 보겠습니다. 교육장님들께서 기간제교사 채용 때에는 이러이러한 서류를 받아라, 이렇게 일선 학교에 지시를 안 했다고 하더라고, 어제 물어보니까. 안 했죠? 이런 서류를 받으라고, 그 학교 나름대로 하는데. 그런데 2012년도 이것만 보더라도 요구한 것이 선생님이 퇴임한 그 학교에 다시 또 채용을 한다 그거예요. 또 선생님이 퇴직한 그 지역 내 교육청에서 어느 학교에 이래 채용을 하는데 정말 깜짝 놀랄 서류들을, 안 받아야 될 서류들을 많이 받더라 그거여. 일선 학교에서는 공문 많다고 아우성인데 자기들은 그러면서 서류를 왜 쓸데없이 많이 받느냐, 그런 말씀을 드리고 싶어서 제가 드리는 겁니다. 사실 그런 게 많아요. 자료 이래 보시면 어떤 학교는 별 희한한 거 다 받어, 교사자격증까지도 받는데 뭐, 그 학교에서 퇴직했는데. 그것 안 받아도 되잖어. 사실 뭐여 제가 정답은 아니지만 채용을 하면 거기 다 인적사항이 다 있는데 채용계약서하고 신체검사만 받으면 되잖아, 다른 게 뭐 필요해. 다른 게 다 있는데. 왜 괴롭혀 가지고 10개씩 막 이래 받느냐 그거예요. 그래 이 기간제교사들 기분 나쁘다 그거예요. 가서 조금 하는데도 별걸 다 내라고 그러고, 거기서 금방 퇴직했는데 금방 또 하는데도 또 내라고 그러고 그런 것들이 있어서 이래 말씀을 드리고요. 그다음에 저기 보면 보은교육청은 보은교육청 관내에서 퇴임한 교사에게는 경력증명서하고 퇴직증명서, 신체검사서 이런 3개를 받으셨네요. 옥천교육청은 경력증명서, 채용신체검사서 받고, 영동교육청은 경력증명서, 채용신체검사서 받고. 영동교육청은 퇴임한 교에서 재임용될 때에는 계약서만을 요구를 했네. 금방 퇴직했으니까 신체 건강한 거 다 아는데 이건 그렇고, 괴산증평교육청은 경력증명서하고 채용신체검사서 이런 걸 이렇게 요구를 했는데 좀 생각을 해야 되겠다 이런 뜻에서 교육장님들이 교감회의, 지역 관내 교감회의, 서류작성자가 교감이니까 교감회의, 교장회의 때 반드시 간편하게 이런 서류를 받는 게 좋겠다, 받아라 이러면 또 반발한다 이거지, 받는 게 좋겠다. 자기들은 왜 앉아 가지고 공문 많다고 그러면서 그러느냐. 이런 거를 좀 이해가 가도록 일선 교장, 교감한테 꼭 말씀을 해 주십사 해서 제가 말씀을 드리는 겁니다. 그다음에 교육장님들이 학교급식 이거 점검을 아주 많이 하시고 계신데 각 교육청 모두가 작년보다는 현장 지도를 아주 많이 해 주시는데 좀 덜한 데도 있긴 있어, 사실 보면. 정착이 되어서 그랬겠지 그래 생각이 들고요. 요즘 아이들 잘 아시지만 밥상머리교육 되지 않고 있잖아요, 그렇죠? 자기 혼자 밥 먹는 애들이 많단 말이에요. 그러니까 누구하고 말 안 하고 사실 그런데 교육장님들 많이 바쁘시지만 점심은 꼭 드셔야 되잖아요, 그렇죠? 시간을 좀 쪼개 가지고 일선 학교를 자주 방문해서 학생들과 함께하는 식사를 계속 좀 가져주십사 하는 걸 다시 한 번 이래 부탁을 드리고, 가서 이래 하시면 말씀을 안 하셔도 아이들도 교육이 되고 또 학교 직원들도 교육하는 시간이 되지 않습니까? 같이 식사를 하면 은연중 자동적으로 그런 게 되리라 이렇게 믿습니다. 말로만 하는 이런 교육보다는 그래도 뭔가 이렇게 보여주는 교육이 더 효과적이지 않느냐 이런 생각이 듭니다. 하여튼 여러 가지 교육이 다 이루어지는 방법의 하나가 같이 식사를 하면서 이래 하는 게 좋지 않느냐. 제 이거 뭐 작은 이런 생각입니다. 그래서 말씀을 드립니다. 또 더 해도 돼요?

박상필위원장

이따 하세요.

전응천위원

내 아까 자료 요구한 것들, 자료 요구한 거 내가 지금 봤는데 초임교사나 행정직 소명축하식 이거 작년에 충주교육청에서 이래 시범을 보여 가지고, 제가 한번 가서 보니까 정말 잘하더라고요. 그래서 전 도내에 파급을 해야 되겠다 해서 말씀을 드렸더니 전 도내 지역교육청마다 전부 다 잘들 하시고 계신 거 아주 좋게 이렇게 보고 있습니다. 잊지 마시고 내년에도 꼭 좀 이래 해 주시기 바랍니다. 지금 행정직도 그렇고 선생님들도 그렇고 그냥 시험만 합격하면 오지 않습니까, 현장에. 교육을 해야 돼요. 윤리교육 철저히 이런 거 좀 해 주십사 하는 뜻에서 제가 이걸 자꾸 얘기합니다. 그리고 아까 또 추가자료 하나 교육청 가까운 곳 초·중·고 학교의 변전실 청소 이거 여부를 물었는데, 다들 잘하시고 계신다 그래요. 보내주신 자료는 전부 다 교육청에서도 하고 학교에서도 하고 이래서 잘하고 있다. 그런데 여기 이래 보면 청소 뭐 이런 걸 잘하고 있다고 그랬는데 분진 제거도 잘하고 있다, 이게 전부 오래된 변전소 시설들이 많거든요. 그래서 문제는 앞으로 들리는 항간에 아까 장병학 위원님이 전기를 아껴 써야 된다 이런 여러 가지 말씀도 하셨지만, 청소 이게 사실 어려운 문제인데 수변실 여기에 특히 저기 먼지로 인해 가지고 화재 날 우려성이 많답니다. 앞으로 교실에서 일어나는 건 덜하고 수변실에서 이게 화재가 나면 그 학교 전기 하나도 안 들어가고 얼마나 고생을 하고 고치는데 엄청 시간도 많이 걸리고 그런다는 거예요. 근데 그 먼지 제거는 여기 청소했다고 이러는데 이거 막 하는 게 아니란 말이에요. 요새 신공법들이 많이 나왔답니다. 학교의 전기를 사용하면서 이거 뭐여 차단기를 내리지 않고 특수처리 식으로 하는 이런 최신식 공법이 나왔답니다. 이건 돈도 많이 안 든다는 거예요. 이런 것도 한번 교육장님들이 생각을 해 보시고 내일서부터 이래 학교 방문하실 때 수변전실 꼭 좀 한번 가보시기 바랍니다. 여기 다 됐다고 이래 하는데 어떤 데는, 제가 왜 이 얘기를 하느냐 하면 어떤 데는 창고 겸용을 한다는 거여, 그러면 안 되는데. 뭐 철망 다 쳐놓고 이러는데도 기사가 뭘 갖다놓고 이러는가 보지, 그런 얘기가 들리더라고. 나 보고 그걸 아느냐고 묻는데 내가 가봤어야 나도 알지, 사실은. 그래서 이 자리를 빌려서 교육장님들이 계시기 때문에 지역의 교육을 책임진 분들이기 때문에 제가 이 자리에서 말씀을 드리는 겁니다. 이상입니다.

박상필위원장

수고하셨습니다. 이광희 위원님 질의해 주세요.

이광희위원

이광희 위원입니다. 영동 교육장님께 여쭙겠습니다. 지금 자료를 봤는데 영동지역의 지금 중학교 폐교 합병과 관련된 기숙형 중학교 설립과 관련된 논의가 진행되고 있는데요. 여기에 학부모 및 주민 의견수렴 절차를 어떻게 하셨습니까?
동표

김동표영동교육지원청교육장

영동교육지원청 교육장 김동표입니다. 기숙형 중학교 설립추진위원회에서 일정을 잡아가지고 학부모와 주민 수렴 절차를 현재 밟고 있는 겁니다.

이광희위원

지금 그러면 제가 보는 이 자료에 따라서 아직 주민여론 수렴 절차는 안 밟았고…
동표

김동표영동교육지원청교육장

지금 절차를, 그러니까 학부모를 대상으로 하여 주민여론 수렴 절차를 지금 밟고 있는 중입니다.

이광희위원

어떤 방식으로 밟고 계세요?
동표

김동표영동교육지원청교육장

설문지를 현재 받고 있습니다.

이광희위원

지금 보니까 주민들하고 같이 한 토론회는 없었던 것 같고.
동표

김동표영동교육지원청교육장

주민설명회를 할 때 거기에 대해서 마지막에 질문이라든지 토론 절차를 같이 함께 하였습니다.

이광희위원

여기에 주민들하고 한 거는 없는데요.
동표

김동표영동교육지원청교육장

그 자리에서 3개 지역을 했습니다. 상촌지역, 황간지역…

이광희위원

설명회를 했다는 거죠?
동표

김동표영동교육지원청교육장

주민설명회를 1시간 반 정도를 하면서 그 안에 1시간 반 안에 주민들에게 질문도 받고 거기서 나오는 안도 저희들이 받아들이고 이렇게 했습니다.

이광희위원

반응은 어떻습니까?
동표

김동표영동교육지원청교육장

현재 긍정과 부정이 다 함께 상존하고 있습니다.

이광희위원

지금 주민여론조사가 끝났죠. 주민여론조사 결과가 어떻습니까?
동표

김동표영동교육지원청교육장

지금 현재 결과는 집계를 받았습니다만 추진위원회에 22일날 추진위원회가 열리려고 그럽니다. 그때 모든 분들이 계시는 자리에서 논의도 하고 얘기를 하려고 그럽니다.

이광희위원

지금 설문조사서를 보면 학생들 했던 건데요, 내용이 이렇습니다. “여러분들이 공부하기 좋고 생활하기에도 편리한 행복한 학교를 만들기 위해 항상 노력을 하고 있습니다. 이런 생각으로 이번에 상촌중학교, 용문중학교, 황간중학교를 하나로 합쳐서 학생 수, 학급 수가 적정규모가 되도록 속리산중학교를 모델로 하는 기숙형 중학교를 만들려고 합니다. 기숙형 중학교란 아침, 점심, 저녁을 학교에서 제공받고 방과후에는 학생 여러분의 희망에 의해 여러 가지 특기적성교육을 받으며 현대식 기숙사에서 생활하는 미래형 학교입니다. 이 같은 기숙형 중학교를 만드는 데 대한 학생 여러분의 생각을 알아보고자 합니다. 기숙형 중학교를 만드는 데 대하여 어떻게 생각하나요? 찬성한다, 반대한다.” 이게 객관성이 있다고 보세요? 여기에 이 학생들 여론조사를 한 학생들이 지금 팔구십 프로는 다 찬성을 했는데 이 학생들에게, 제가 청주에서 한번 물어봤어요, 중학생들한테. “새벽 6시 반에 일어나서 7시 20분에 밥 먹고 8시부터 0교시 해서 9시부터 수업 시작해 가지고 3시까지 하고 3시부터 5시 20분까지 방과후 하고 밥 먹고 나서 다시 야간방과후 하고 8시 10분부터 9시까지만 쉬고 9시부터 새벽 1시까지 정독을 하는 이런 학교가 있다면 여기 갈래?” 이렇게 물어봤더니 아무도 가겠다는 학생이 없었거든요. 근데 그런 내용들이 여기 빠져 있는 겁니다. 그리고 또 하나는 주민들에게도 이 여론조사에는 뭐가 빠져 있냐 하면, 그 학교 없어집니다. 엄밀한 의미에서 폐교 합병이거든요. 통합이 아니에요. 폐교되고 합병되는 거잖아요. 그렇지 않습니까? 근데 왜 그 사실이 적시가 되어야 우리 학교가 없어지는구나에 대한 생각을 하는 객관적인 조사가 될 텐데 지금 그런 내용이 전혀 없는데 이거를 저희들 어쨌든 객관적인 자료라고 보셨는데 객관적으로 이루어지고 있다고 보시는 겁니까, 교육장님은?
동표

김동표영동교육지원청교육장

주민설명회를 할 때에…

이광희위원

아니, 여론조사를 말씀드리는 겁니다.
동표

김동표영동교육지원청교육장

여론조사 전에 주민설명회라든가 학부모설명회를 할 때 속리산중학교의 예를 들어서, 그게 다는 아니라고 했습니다. 여기 예를 들어서 그 예가 이러 이러하다 하는 얘기를 충분히 일정이라든지 야간에 이루어지는 것이라든지 또 동아리활동이나 이런 건 충분히 설명을 해 줬습니다. 아울러…

이광희위원

교육장님, 여기 저는요 지금 설문조사서, 오늘 주시는 거 보고서 말씀드리는 거예요. 설문조사가 이렇게 되어 있는 거고 이 설문조사에 대해서 몇 프로가 됐는지 자료가 굉장히 많습니다. 이게 전부 여론조사 결과부터 나온 거거든요, 좋은 의미에서의. 근데 여기 지금 설문조사서 보면 교육장님 성함으로 나간 학부모들한테는 한 발 더 나갑니다. “기숙형 중학교란 식사 3식은 물론 월요일에서 금요일까지 4박 5일 동안 현대식 기숙사에서 생활하며 방과후에는 학생들의 희망에 의한 다양한 특기적성교육, 보은 속리산중학교는 29개 프로그램 운영을 받으며 친구들과 함께 생활하는 미래형 농산촌지역의 모델학교입니다. 찬성입니까? 반대합니까?” 이렇게 되어 있어요. 이거 보고 말씀드리는 거거든요. 이게 객관 타당하다고 보시는 거냐고요.
동표

김동표영동교육지원청교육장

저희들이 할 때는 앞의 그분들을 3개 중학교, 초등학교의 학부모들을 120명을 속리산중학교에 현장체험을 시키고 거기서 전부 구경을 했습니다. 그래서 거기서도 본인들에게 했기 때문에 그 내용을…

이광희위원

그거는 알겠는데 다시 한번 말씀드리면 지금 설문조사를 보고서 저한테 온 거는 이거니까, 그리고 그 회의자료를 제가 다 달라고 한 거는 그런 말씀을 하는지 안 하는지도 보려고 했는데 그런 내용은 없고 제가 받은 거에는 이렇게 되어 있는 거예요. 그럼 그 앞에 있는 건 사족이고 문서로 남는 건 이거 아닙니까?
동표

김동표영동교육지원청교육장

문서상에는 그런 면으로 보시면 제가 수긍을 하겠습니다. 하지만 앞에 설명이 다 되어 있어서 생략을 했던 겁니다.

이광희위원

그래서 제가 그 말씀을 드리려고 합니다. 이 문제에 대해서는 선생님들일수록 우려하는 목소리가 있는 것도 솔직히 사실이잖아요.
동표

김동표영동교육지원청교육장

그렇습니다.

이광희위원

그리고 속리산중학교에 대해서는 아직 좀 더 지켜봐야 된다는 목소리들이 있는 거고요. 그래서 객관적인 정보를 전달해야지만 여기에 대해서 객관적인 판단들을 할 수 있는 상황이라고 저는 생각하거든요. 어쨌든 현재도 학교가 통폐합되기 위해서는 60% 찬성만 있으면 그 학교 없어질 수 있는 상황이고, 그런데 하필이면 이거를 대안으로 기숙형 중학교를 만들려고 하기 때문에 굉장히 신중하게 민주적 절차에 의해서 공정하게 진행되지 않으면 이걸 만든 사람들에 의해서 이후에 이루어질 학생들은 지금 속리산중학교처럼 선택의 여지가 없는 것 아닙니까? 여기 학생들한테 이 선택 말고는 거기서 기숙을 하는 거 말고는 절대 할 수 없어, 너희들이 가려면 이사를 가야 돼, 다른 지역으로. 이 얘기는 안 한 거잖아요. 근데 지금 객관적으로 있는 사실에 대해서 적시를 해 줘야 객관적인 판단을 하지 않을 까 하는 그 과정에 대한 문제를 제가 말씀드리는 겁니다. 그렇죠?
동표

김동표영동교육지원청교육장

설문조사 내용만 가지고는 전체를 다 몇 장을 쓸 수가 없어서 지금 생략을 한 겁니다.

이광희위원

지금 여기에 제가 참여했었던 선생님들하고 추진위원들 얘기를 들어보아도 그런 얘기는 전혀 없어요. 회의록 지금 다 가지고 있는데 제가 지금 방금 말씀드린 건 전혀 없고요, 속리산중학교의 좋은 점만 나열되어 있어요. 그럼 제가 뭐를 보고서 여기에 대해서 객관적으로 진행이 되고 있다고 봐야 될까요? 또 하나, 좋습니다. 지금 3개 지역인데 그중에 다 찬성하고 있는 거 아니죠, 3개 지역 중에. 오기 전에 주민들 만나고 왔습니다.
동표

김동표영동교육지원청교육장

지금 1학년부터 8학년까지를 학부모를 중심으로 하여 설문조사를 받고 있습니다.

이광희위원

지역적으로 한 군데 지역은 반대가 더 높은 거 아닙니까, 그죠?
동표

김동표영동교육지원청교육장

현재 중학교와 초등학교 간의 차가 있습니다.

이광희위원

그러니까 1개 지역은 지금 반대의견이 높아서 반대하는 쪽이 생겼기 때문에 어쨌든 갈등이 생기면 갈등관리를 잘하시라고 말씀드리려고 하는데 반대하는 쪽이 생겼잖아요, 한 군데가. 그죠?
동표

김동표영동교육지원청교육장

22일 날 발표를 할 겁니다.

이광희위원

예, 알겠습니다. 최대한 민주적이고 공평하게 객관적인 사실에 대한 적시를 해 가면서 주민들 의견을 수렴해서 추진이 됐으면 좋겠고요. 그와 함께 단설유치원 설립과 관련돼서 보면 여기 지금 반대되는 분들하고 얘기를 한 적이 있습니까, 토론회를?. 제가 지금 잘 못 찾겠거든요? 왜 그러냐 하면 이렇게 되는 거죠. 단설유치원 설립에 대해서 다시 한 번 말씀드립니다만 저희 위원들은 다 찬성을 합니다. 단설유치원이 있어야 되겠다, 다만 단설유치원이 100%를 다 수용하지 못하고 한 20% 정도 아이들밖에 수용을 못하기 때문에 나머지 80%를 지금까지 맡아온 사립에 대해서 어떻게 최대한 공동으로 끌어갈 수 있도록 노력할 것이냐가 관건 아닙니까, 그죠? 그분들을 모르는 척 할 수는 없는 거 아니에요. 지금이라도 100%를 다 할 수 있으면 그분들한테 양해를 얻어서 “지금부터 국가에 예산이 있어서 100% 다 할 테니까 그만 두세요” 이렇게 할 텐데 어쩔 수 없이 80%는 사립에서 담당을 해야 되는 상황 아닙니까, 지금. 그리고 영동지역도 그런 상생의 노력들을 하기 위한 노력이 얼마나 있는가에 대해서, 그게 관건 아니겠어요, 교육장님?
동표

김동표영동교육지원청교육장

동의합니다.

이광희위원

동의하시죠?
동표

김동표영동교육지원청교육장

예.

이광희위원

그러면 지금부터 오늘도 반대를 하고 이러는 분들이 있고 그분들의 반대 얘기를 들어보면 타당한 면도 굉장히 많아요. 그리고 지금까지 만들어진, 저희 의회가 들어와서 청원에 옥산 단설유치원 생길 때도 역시 그분들하고 최대한 상의를 해서 그분들의 피해를 최소화시키는 방향으로 해서 함께 상생의 노력을 해서 만든 적이 있었습니다. 기억하시죠? 그러면 여기 교육장님께서 하셔야 될 일은 어떤 일이이라고 생각하십니까? 이게 지금 자료를 보면 조금 일방적이에요. 마음은 알겠습니다. 단설유치원 절박하시니까 일방적으로 하셨을 텐데 이래 가지고 되는 거 아니지 않을까요?
동표

김동표영동교육지원청교육장

영동교육지원청 교육장 김동표입니다. 답변드리겠습니다. 당초에 이것을 할 때 설립추진위원회에서 안을 잡아서 시작할 때는 우리 영동읍지역의 3∼5세까지의 인원 대비 25% 인원이 수용이 부족한 실정입니다. 하여 저희들은 잡을 때 인구변화의 추이나 취원율을 감안해서 25%를 감소해서 시작했습니다.

이광희위원

그 내용은 서로 피차 다 아는 내용이니까, 제가 지금 앞에 있는 거 확 생략하고 말씀드리는 거잖아요. 그리고 세 군데 지역 중에서도 제가 지역주민 한 분 만났더니 처음에는 찬성을 했는데 나중에는 버스를 타고 다녀야 돼서 불편하다는 얘기까지 다 서로 피차 알고 사립유치원들이 현재 반대를 하고 있고 어떻게 됐든지간에 대안을 마련을 해 주거나 어쨌든 최대한 의견을 좁힐 수 있도록 하는 과제가 남은 거 아닙니까. 그죠? 교육장님.
동표

김동표영동교육지원청교육장

저희들은 그래서 그 의견 차를 좁히기 위하여 읍사무소에서 읍내 각 이장님들이 모여 있을 때 거기서 상황설명을 좀 나름대로는 충분히 드린다고 한 30여 분을 드렸고, 읍사무소의 이장님을 통하여 설문조사도 아파트 주민이라든지 또는 학부모와 관계없는…

이광희위원

교육장님! 제가 지금, 이장님들이 손해를 본다고 지금 생각을 하세요? 반대하는 사람들은 사립이라니까요. 왜 이장님들을 만나요. 피차 이 내용 서로 잘 알고 있는 내용이지 않습니까? 구체적으로 다시 한 번 말씀을 드려야 되나요, 제가?
동표

김동표영동교육지원청교육장

아닙니다. 저희들은 그 반대되는 의견을 충분히 최소화시키기 위하여 노력했다는 말씀을 한번 드리려고 했던 겁니다.

이광희위원

그래서 이장님을 만나서 될 문제가 아니잖아요, 그분들하고 얘기를 해야지.
동표

김동표영동교육지원청교육장

맞습니다. 맞는데, 저희들이 그 문제는 그분들에게 그래도 충분히 설명을 하고 그분들의 반대되는 의견도 저희들에게 주고 하면 최소화되지 않겠느냐 해서 그러한 절차를 밟았던 겁니다.

이광희위원

지금 저희 의회에 올라와 있어요, 이 건이. 그래서 이번 회기에 어쨌든 통과가 됩니다. 그런데 만약에 그 과정이 미비해서 여전히 반대하는 사람들이 반대를 하는데 우리 의회가 그것을 통과시킬 수 있겠습니까?

박상필위원장

위원님 정리 좀 해 주세요.

이광희위원

최대한 여기에 대해서 통과가 될 수 있도록 하는 거는 저희 의회 위원들 몇 명 설명해서 될 문제가 아니고 지역사회가 공동의 상생의 내용들을 담아야 저희들도 통과를 하죠. 그렇지 않겠습니까? 그래서 여기에 대해서, 지금 이 보내 주신 거는 너무 일방적입니다. 아무리 봐도. 이장님들 모아 놓고서 얘기해서 될 문제가 아닙니다. 그래서 다시 한 번 말씀드리건대 최대한 지금 남은 기간 동안 그분들과 상의를 하셔서 어디까지 양보를 할 수 있는지 어떤 내용을 얘기를 해야 되는지를 머리를 맞대고 얘기를 다시 해 주실 것을 요청드립니다.
동표

김동표영동교육지원청교육장

감사합니다.

박상필위원장

수고하셨습니다. 박상필 위원장입니다. 제가 한두 가지 질의드리겠습니다. 학교예산을 편성을 할 때 예산편성에 대한 매뉴얼이 있죠? 예를 들면 교장선생님들 업무추진비를 몇 프로, 도서구입비를 몇 프로 이렇게 매뉴얼이 도교육청에 나왔을 텐데, 교육장님들 생각에 각 학교에서 그 매뉴얼이 지켜지지 않았다, 예를 들면 가정적으로. 그럴 경우에 우리 교육장님들은 어떻게 대응을 해야 되는가. 뭐 학교에서 교장선생님의 권한이 예산편성 고유 권한이니까 우리 교육지원청에서는 뭐 어떻게 권한이 없다 뭐 이런 쪽에서 우리 교육장님들의 견해를 제가 듣고 싶어서 말씀을 드립니다. 우리 보은 교육장님! 학교에서 매뉴얼이 지켜지지 않았을 때 교육장으로서 어떻게 대응해야 되는가 말씀 좀 해 주실까요?
기성

홍기성보은교육지원청교육장

보은 교육장 홍기성입니다. 학교를 1년에 한 두 번씩 지도를 하고 있는데 그런 부분이 발생이 되면 차후에 수정해서 시정하도록 이렇게 권고를 하고 지도하겠습니다.

박상필위원장

권장 지도할 책임이 있는 거죠, 교육장님들? 교장선생님이 편성을 하는 거지만.
기성

홍기성보은교육지원청교육장

예, 알겠습니다.

박상필위원장

예, 알겠습니다. 그러면 네 분이 공히 인식하는 걸로 이렇게, 뭐 보은 교육장님이 말씀하신 거에 대해서 의견이 다른 교육장님 혹시 계십니까? 우리 교육장님이 어떻게 할 수 없다라는 의견이 있으면 말씀해 보세요. 없죠? (…) 그러면 학생복지예산, 복지예산 하면 학교에서 뭐 뭐가 있을까요? 학생복지예산. 물론 여러 가지가 복지가 다 들어가겠지만 직접적으로 학생들에게 수혜가 가는 그런 예산, 생각나시는 거 있어요? 직접 학생들에게 수혜가 갈 수 있는 예산. 시간을 절약하기 위해서 제가 말씀드리겠습니다. 저는 네 가지로 봤어요. 우선 학습준비물, 학생들이 쓰는 학생 학습준비물, 또 학생 자치활동비, 또 학급운영비, 도서구입비 이런 것이 학생들 복지예산에 직접 수혜가 가지 않느냐. 그래서 제가 그 네 가지를 각 학교의 예산편성 현황을 제가 제출 받아 봤습니다. 교육장님도 그거 가지고 계실 텐데 11개 시·군 교육청이 모두 공히 나와 있어요. 보은·옥천·영동, 31쪽에 이렇게 나와 있습니다. 교육장님들 한번 그 책을 펴보세요, 31쪽에. 우리 교육장님 관내 학교에 네 가지 예산이 이렇게 반영되어 있나라는 것이 거기 나와 있습니다. 거기 표를 한번 보세요. 31쪽, 첫째 보은인데 지금 대체로 보니까 우리 4개 교육지원청뿐만 아니라 일반적으로 학생 학습준비물은 초등학교는 거의 다 세워져 있고 중학교는 안 세워져 있는 학교가 많다 이런 거를 공감할 수 있을 겁니다. 지금 보은의 경우 중학교는 속리산중학교만 학생 학습준비물이 반영되어 있고 나머지 예산은 세워져 있지 않아요. 그리고 제가 이렇게 생각해도 중학교라고 해서 학생 학습준비물비가 필요 없는 게 아니란 말이에요. 그것을 한번 연구를 해 보시고, 중학교는 지금 학생 학습준비물이 필요 없는가, 예산이. 그것 한번 확인해 보시고, 자치활동비는 대체로 그런 것 같아요. 학생 자치활동비는 중학생은 학생 자치활동비가 대체로 세워져 있고 초등학교는 자치활동비가 세워져 있는 학교가 그리 많지 않아요. 그러면 이걸로 봐서 ‘아, 초등학교는 학생 자치활동이 제대로 되어 있지 않은가’ 저는 이런 생각을 하거든요. 지금 학생 자치활동비 우선 보은을 보죠, 맨 앞에 있으니까. 보은 수정초등학교는 학생 자치활동비가 1원도 세워져 있지 않아요. 또 내북초등학교 학생 자치활동비가 1원도 세워져 있지 않고, 그다음에 뒤에 옥천교육지원청 보면 여기도 중학교는 전혀 학생 준비물이 들어 있지 않고 청송초등학교는 학급운영비가 편성되어 있지 않습니다, 학급운영비가. 그런데 요즘에 학급운영비를 편성하지 않으면 선생님들이 가만있지 않을 텐데. 우리 옥천 교육장님! 여기 지금 보시면 32쪽에 청송초등학교 학급운영비가 없잖어, 거기.
성준

조성준옥천교육지원청교육장

옥천 교육장 조성준입니다. 그래서 한번 얘기를 해 봤습니다. 그랬더니 깜박 누락을 했다고 늦게라도 확보하겠다고 얘기를 들었습니다.

박상필위원장

그다음에 영동교육지원청도 마찬가지여. 영동교육지원청도 지금 이수초등학교 24학급이나 되는데 학급운영비가 없어, 1원도 없어. 그리고 신천초등학교 학급운영비가 없어. 그리고 여기 보시지만 자치활동비, 이건 뭐 4개 교육청 공히 해당이 되는데 학생 자치활동비 중학교는 다 세워져 있는데 초등학교는 그저 한 각 시·군마다 대여섯 학교를 빼놓고는 자치활동비가 안 세워져 있잖아. 저도 10년 전에 근무할 적에, 그때도 저는 학생 자치활동비를 세워 줬단 말여. 세워 놓으면 전교 어린이 임원회 할 때 예산을 세워놔 가지고 어린이 임원회 할 때 하다못해 음료수라도 사다 먹게 해 주란 말여. 그러면 학생들이 음료수를 먹는 재미라도 있어서 학생 자치활동 하는 데 올 거 아니냐. 아니 그것 좀 예산 세워주면 되는 거지 그걸 그렇게 하나도 안 세워 주나 그런 생각이 들어서, 우리 교육장님들이 한번 지도를 해 주시고. 그다음에 도서구입비는 예산의 몇 프로죠? 매뉴얼에.
동표

김동표영동교육지원청교육장

3% 이상입니다.

박상필위원장

그것도 물론 학교 실정에 따라서 예산이 없으면 못 세울 수는 있겠죠. 그런데 그것도 보면 너무 차이가 많이 나요, 여기도. 정말 많이 해 가지고 사점 몇 프로씩 도서구입을 하는 학교가 있는가 하면, 또 한 0.02 마지못해서 이렇게 하는, 도서구입비 예산을 세우는 거 이런 것이 있고, 그리고 우리 과장님들도 여기 계시고 그러지만 도서구입비는 제가 알기로는 총예산의 3%로 알고 있는데 맞습니까? 학교예산의 3%. 맞아요, 틀려요? 교수학습비에 들어가는 돈의 3%가 아니고 학교 총예산의 3%, 맞죠? 우리 지역 과장님들 누가 한번 대답해 보세요. 맞습니까?
그렇습니까? 기본운영비의 3%. 확실한가? 이건 제가 잘 몰라서.
그럼 기본운영비는 어떻게 따지는 거죠? 그려? 그 얘기는 처음 듣네. 제가 알기로는, 학교 총예산의 3% 아니에요? 기본운영비? 그러면 이것은 달라질 수 있네. 왜 그런 생각을 했느냐 하면 영동초등학교는 도서구입비가 900만 원이란 말여. 900만 원인데 학교예산 대비율이 2.4, 기본운영이 다르면 그럴 수가 있겠네. 2.4%인데 옥천 장야초등학교 학급 수가 같은데 여기는 929만 원인데 여기는 0.5%란 말여. 이거 어떻게 산출을 따진 겨. 그럼 한번 저기 옥천교육지원청 과장님 한번 답변해 보세요. 관리과장님.
그러니까 서로 산출기준이 달라서 그런가 보네, 그죠? 그렇게 봐야 되나?
여러분 한번 보세요. 우리 옥천 교육장님도 보시면 장야초등학교가 929만 원인데 학교예산 대비율 0.5% 이렇게 했고 영동교육청은 영동초등학교 23학급, 그런데 여기는 900만 원인데 2.4%라고 그랬단 말여. 너무 이게 차이가 많이 난단 말여. 그래서 도서구입비 산출기준이 각 교육청마다 달라서 그런가 그런 생각이 들어서 지금 말씀드렸습니다. 그래서 이거 표를 보시고 우리 4개 교육청 것만 보지 마시고 어제 그저께 저쪽 충주, 단양 그쪽에는 저기 뭐야 중학교도 학습준비물을 자치활동비가 거의 세워져 있던데, 이상해요 남부 저기에는 학생 자치활동비가 학생들이… 세워져 있지 않은 학교들이 꽤 많으네요. 충주 같은 데는 세워져 있던데, 한번 좀 다른 시·군 교육지원청 것도 한번 비교해 보시고 학생들의 수혜가 가는 그런 복지예산은 너무 인색해선 곤란하다. 다른 데 절약을 해서 요런 거 6학급에서 조금만 하다못해 50만 원이라도 세워 가지고 학생 자치활동이 한 달에 1번 한다면 10번 정도 할 때 한 5만 원씩이라도 이렇게 배정해 주면 담당하는 선생님도 하는데 신이 날 테고 학생들도 좋을 거다 이거 참 좋은 것 같아. 그리고 학급운영비 같은 데 지금 배정 안 해 주는데 가만히 있는 학교는 진짜 저기네. 그거 한 15년 전서부터 학급운영비는 딱 계산해 가지고 이거 할당해 줬거든요. 그런데 이렇게 학급운영비를 안 줘도 가만있는 학교는 너무 선생님들이 너무 점잖으시네. 거기는 전교조 선생님들도 안 계신가 어떻게 된 거여. 저 12년 전에 교장 할 때 전교조에서 그거 학급운영비 딱 계산해 가지고 1원이라도 덜 주면 교장실에 쳐들어와 가지고 막 난리를 피우고 그랬는데, 여기는 시골이라 그런지 우리 교육장님들이 지도를 좀 하셔 가지고 학급운영비 이거 꼭 편성해 주고 학생 자치활동비나 학습준비물 같은 것 이렇게 배정해 줄 수 있도록 그런 배려를 해 주시길 부탁드리겠습니다. 그거 표가 쭉 11개 시·군 교육청 나왔는데 한번 시간 나실 때 점검해 보시고 ‘아, 이런 학교 좀…’ 이거 전화라도 걸어 가지고 교장선생님한테 이렇게 해 주셨으면 고맙겠습니다. 어떻게 그렇게 하시겠습니까? 고맙습니다. 이상입니다.

「예」하는 교육장 있음

학봉

김학봉괴산증평교육지원청교육장

위원장님, 제가 부언설명 조금 드려도 될까요?

박상필위원장

예.
학봉

김학봉괴산증평교육지원청교육장

학습준비물이 초등학교는 3만 원 선이라는 게, 이삼만 원이라는 게 거의 이렇게 내정이 되어 있어요. 그런데 중학교의 학습준비물 그 저기가 없다고 하는 건 거기는 과목당 이렇게 하는 수업, 저기 쓸 수 있는 그런 학급운영비 비슷하게 하는 그런 예산이 있어서, 예를 들어서 미술시간에 필요한 물건을 전 학생들한테 나누어 주고 이렇게 하는 수가 있고, 가사실습 같은 걸 해도 거기에 드는 비용을 학교에서 그 담당하는 선생님이 직접 아이들한테 사주고 요리나 이런 걸 합니다. 그런 것들을 학습준비물이라는 이름을 거론 안 해서 그렇지 실질적으로는 학교에서 학습준비물에 해당하는 그런 저기를 지금 활용을 하고 적용을 하고 있습니다.

박상필위원장

그러면 통계를 낼 적에 여기다 기입을 했어야지, 각 학교에서 저기 할 적에. 이거를 제가 네 군데를 자료 요구해서 총액, 1인당 배정액 이렇게 했으면 여기다 기입을 해 줬어요? 이게 공란으로다 이렇게 놨기 때문에…
학봉

김학봉괴산증평교육지원청교육장

중학교에서는 학습준비물이라는 그런 말을 쓰지 않습니다. 그래서 빠진 겁니다.

박상필위원장

어쨌든 제가 통계는 그렇게 되어서 제가 말씀드리는 건데, 혹시 그렇다고 그러면 제가 생각해도 중학교 같은 데서 준비물을 배정 안 할 리가 없을 테고 다른 명분으로 해서 이게 지원이 되는 것 같습니다. 제가 한번 더 다시 추가자료를 제가 요거 본청에다 요구를 해 가지고 다시 한번 모든 그것을 다 포함해 가지고 따로 한번 제가 추가 자료를 요구해서 받아보도록 이렇게 하겠습니다. 저는 이상입니다. 다음에 우리 장병학 위원님 질의해 주시기 바랍니다.

장병학위원

장병학 위원입니다. 먼저 괴산증평교육청 교육장님한테 칭찬을 드려야겠어요. 수감자료 90쪽, 91쪽을 펴주시기 바랍니다. 시·군별 교육경비보조금, 비법정전입금 현황에 대해서, 지금 보은은 거기 통계에 나온 거와 마찬가지로 전체 교육경비보조, 비법정전입금 합쳐서 얼마죠?
기성

홍기성보은교육지원청교육장

네?

장병학위원

90쪽에.
기성

홍기성보은교육지원청교육장

보은요? 2억 8,000 조금 넘습니다.

장병학위원

2억 8,000 정도 되죠?
기성

홍기성보은교육지원청교육장

네.

장병학위원

옥천교육지원청은 3억 3,000? 어때요, 맞아요?
성준

조성준옥천교육지원청교육장

교육경비만은…

장병학위원

아니, 전체 합쳐서.
성준

조성준옥천교육지원청교육장

전체는 33억 7,700입니다.

장병학위원

33억?
성준

조성준옥천교육지원청교육장

예.

장병학위원

3억 3,000 아녀?
성준

조성준옥천교육지원청교육장

아닙니다.

장병학위원

아니, 여기 표를 보세요.
성준

조성준옥천교육지원청교육장

교육경비는 3억 3,000이고 전체 이제 직접 현물이라든지…

장병학위원

아니 교육경비, 직접 현물, 비법정전입금 합쳐서?
성준

조성준옥천교육지원청교육장

33억입니다.

장병학위원

그게 합쳐서?
성준

조성준옥천교육지원청교육장

예.

장병학위원

또 영동은 전체 합쳐서 31억, 그렇죠?
동표

김동표영동교육지원청교육장

예, 그렇습니다.

장병학위원

그래서 괴산증평교육지원청은 70억이 넘죠?
학봉

김학봉괴산증평교육지원청교육장

네, 맞습니다.

장병학위원

이게 제가 거기도 과장으로 근무해 봐서 잘 아는데 괴산군이 교육경비 지자체에서 보조가 몇 프로죠? 7%죠?
학봉

김학봉괴산증평교육지원청교육장

예.

장병학위원

그래서 충북에서 제일 많이 준다고 그랬어요. 지금도 7%죠. 근데 그걸 쭉 보면 직접 현물하고 해서 보면 비법정전입금까지 전체 합치면 괴산군이 얼마죠?
학봉

김학봉괴산증평교육지원청교육장

괴산군이 29억, 증평군이 41억입니다.

장병학위원

증평군이 군이 되어 가지고서 지금 얼마 안 되는데 아주 형편없었어요, 지원하는 게. 그런데 직접 현물 같은 거 이렇게 해서 괴산보다 근 12억을 더 많이 줘요. 그래서 70억이에요. 이건 교육장님이 그동안 양 지자체 단체장, 의회 이렇게 해 가지고 어마어마…, 한 교육청이여, 이게. 한 교육청에서 쓰는 겨, 옛날 에 그냥 같이 했었지만. 다른 데는 30억, 37억인데 70억, 배. 대단한 숫자예요. 증평군의회, 지자체장 저도 칭찬하겠습니다만 교육장님께서 아주 이런 거는 자랑을 시키고 칭찬시키셔서 우리 도내에서 제일 작은 시 빼고는 가장 많이 준다에 홍보 좀 해 주세요.
학봉

김학봉괴산증평교육지원청교육장

예, 잘 알겠습니다.

장병학위원

여러 가지로 수고 많이 하셨네요. 그다음에 아까 배움터지킴이에 대해서 자료를 받아봤습니다. 지금 우리가 학교배움터지킴이가 하루에 일당 얼마씩이죠, 보은교육장님? 3만 5,000원 아녀?
기성

홍기성보은교육지원청교육장

3만 5,000원입니다.

장병학위원

그렇죠?
기성

홍기성보은교육지원청교육장

예.

장병학위원

근데 30명 미만 학교는 지금 배정받았어요, 안 받았어요?
기성

홍기성보은교육지원청교육장

다 받았습니다.

장병학위원

30명인 데도 있다고, 영동 교육장님?
동표

김동표영동교육지원청교육장

영동교육지원청 교육장 김동표입니다. 초등학교가 저희들은 열일곱인데 전체 다 받고 대규모 학교 영동초 2명이 더 받았습니다. 1명씩 더 있습니다.

장병학위원

그러니까 괴산증평에는 “전교생 30명 미만인 학교는 배움터지킴이 예산이 지원되지 않고 있음” 문제점으로 나오는데.
학봉

김학봉괴산증평교육지원청교육장

청안중학교 한 학교만 저기하고 나머지 30명이 넘기 때문에 다 있습니다.

장병학위원

그렇구나. 그래서 이게 금년에 8월 말까지 지킴이 예산 주고서 9월 1일부터 회수, 작은 학교 중에. 그런 교육청이 있어요? 영동 관리과장님, 있어요?
없어요, 4개 교육청? 청원교육청의 가덕초등학교가 이런 현상이 나와서 불만을 하고 학교운영위원회 때 이것을 제기하더라고요. 그래서 내가 도에 직접 담당관한테 하니까 이렇게 해서 되겠느냐, 예산을 1년 치를 주면 주지 그래 반 학기 하고서는, 시인을 하고 앞으로 내년부터는 다시 좀 시정을 하겠다고 이렇게 해서 여쭤보는 겁니다. 4개 교육지원청은 없어서 다행입니다. 내년부터 교과부가 출입관리 강화를 시키고 있는데 배움터지킴이 작은 학교도 주도록 건의를 하세요. 건의하시고 자꾸 해서, 작은 학교라고 학교폭력 쪽의 대상이 아닌 건 아니잖아요. 그런 것 좀 말씀을 드리고, 또 자료 하나 받은 것이 용역회사 방과후학교 운영인데 다행히 4개 교육청은 없네요. 그냥 컴퓨터, 괴산증평교육지원청 삼보초 민간참여 컴퓨터교실하고 이렇게 나머지는 없는 걸로 파악됐는데, 제가 이게 질의하는 내용은 시내 같은 데 이게 몇 개의 방과후 종목을 아주 기업화해서 용역회사에서 이걸 하고 있더라고요. 그래서 이게 선생님들도 편하고 또 질적으로 우수 강사님도 확산될 것 같아서 지금 현황파악을 해 보는 건데 이런 것도 교육장님들께서 잘 좀 이렇게 신경을 쓰고 또 어떤 것이 장점인지 단점인지 이렇게 해 주시기 바랍니다. 그다음에 충북교육청 및 지역교육청 공통 요구 자료 329쪽 좀 봐주세요. 거기 순회코치 쪽에 지금 순회코치 연봉이 얼마입니까?

「없습니다」하는 교육장 있음

학봉

김학봉괴산증평교육지원청교육장

예, 괴산증평 교육장 김학봉입니다. 연봉이 아니고요 125만 원에서 140만 원 정도, 그다음에 다른 데 출장이든지 수당 또 어떤 특별한 실적을 올렸을 때 포상금 이런 게 있죠. 그래서 대개 한 달에 한 140여만 원 정도 이렇게 가지고 간다고 보면 되겠습니다.

장병학위원

네, 지금 「기간제 및 단기간 근무자 보호 등에 관한 법률 시행령」 제3조제3항7호에 의하면 순회코치는 무기계약 전환 외의 직종이라는데 이게 맞습니까?
성준

조성준옥천교육지원청교육장

맞습니다.

장병학위원

예, 그렇죠, 맞죠. 순회코치들은 신분안정과 처우개선이 아주 열악해서, 현재 열악한데 현재 출장비, 초과근무수당, 각종 수당을 학교에서 받고 있나요, 교육청에서 주나요? 어떤 이런 현상. 학교에서 다 받아요, 지금?
기성

홍기성보은교육지원청교육장

받고 있습니다.

장병학위원

다행이네. 그리고 전국소년체전에서 금메달 따면 얼마나 보상을 받나요? 하나, 한 종목 보상비를 주는데 우리 도에서, 도에서 주잖아요. 얼마씩 주나?
성준

조성준옥천교육지원청교육장

단체는 600만 원이고요 개인은 300만 원으로 알고 있습니다.

장병학위원

단체는 600, 개인은 300. 그러면 개인 육상 같은 것도 금메달 따면 300?
성준

조성준옥천교육지원청교육장

예.

장병학위원

몇 개 해도 상한선…
성준

조성준옥천교육지원청교육장

1,000만 원을 넘어가지 않아요.

장병학위원

1,000만 원, 그래서 교육감께서 상당히 사기진작도 하고 정말로 소년체전에도 우리가 3위 하고, 고등부가 4위 할 정도면 이분들의 대단한, 사기를 나름대로 진작을 시켜준 게 아니냐. 교육장님들께서 순회코치나 또 이런 분들 고정코치는 그래도 마찬가지겠지만 이런 분들을 학교에 이렇게 가시거든 사기진작도 해 주시고 업무추진비로 밥 좀 사주시고 이렇게 해서, 그렇게 안 해도 하시겠지만 사기를 우선 진작시켜주는데 아주 인색하지 마시도록 이렇게 당부드립니다. 혹시 4개 지역교육청에서 신규종목, 육성종목 신규 받은 게 있어요? 도에서. 없어요?
성준

조성준옥천교육지원청교육장

금년에요?

장병학위원

예. (…) 없으세요?
동표

김동표영동교육지원청교육장

배정이 필요한 곳은 있습니다.

장병학위원

필요한 곳은 있는데 받았느냐고요. 없으세요?
동표

김동표영동교육지원청교육장

예.

장병학위원

예, 알았습니다. 419쪽, 마지막으로 하나만 더. 우리가 1인당 교육비 현황을 2011년도 결산 기준에 의해서 한번 파악을 해서 자료를 제가 받아 봤습니다. 그래서 교육장님들께서 내 지역 또는 다른 지역에 그것을 파악하시고 보은 같으면 초등학교가 전부 합쳐서 학생 1인당 기본교육활동비 수익자 포함해서 얼마나 됩니까? 도표 나오는데, 419쪽에. (…) 62만 8,000원 맞아요? 아니 저 134만 4,000원.
기성

홍기성보은교육지원청교육장

예, 134만 4,000원입니다.

장병학위원

그게 맞죠?
기성

홍기성보은교육지원청교육장

예.

장병학위원

대신 중학교는 다섯 학교인데 훨씬 1인당 경비가 적어. 또 어디는 중학교가 더 많고, 뭐 들쑥날쑥이지만 우리가 이제 짚고 넘어갈 곳도 있어요. 특수교육이 이렇게 많이 지원을 해 줘야 당연하지만 그들이 또 끝없이 저기하고, 또 홍보도 그렇고 특수교육에 이거 보세요, 표를. 다른 1인당 보통 어린이들보다도 상당히 지원을 하고 있어요. 이것도 홍보해야 돼요. 특수교육, 우리 학부모들한테도 그렇고, 그런 쪽에도 상당히… 예를 들어서 청원에마냥, 없는 데는 할 수 없지만 특수학급 같은 데는 더 많이 돼요. 청원 같은 데도 초등학교는 58만 8,000원인데 특수학급 1인당은 367만 5,000원이라는 막대한 돈이 들어가는 거예요. 정부에서, 우리가 교육청에서. 이런 것은 우리가 교육장님들이나 모든 관계자들께서 통계 정도는, 어느 정도 지원하고 있는 것을 내야 알 수가 있어서 어떤 저기 때는 반드시 필수, 그렇게 우리가 지원을 하고 있다 하는 것을 알려줄 필요가 있고 또 그렇게 해야만 되고. 그래서 우리가 이렇게 딱 도표를 볼 때 내 지역에서 언뜻 생각할 때 초·중·고 어떤 좋은 말씀, 아니면 이런 거를 바람직하게 어떻게 했으면 좋겠다 뭐 이런 어떤 아이디어는 없으세요? 아무튼 이렇게 도표를 내 지역 거를 보고 타 지역, 그래서 결국은 아까 괴산증평 교육장님 칭찬한 것이 이겁니다. 그래 지자체에서 법정전입금부터 또는 여러 가지 교육경비 보조받을 수밖에 없잖아요? 이렇게 해서라도 내 지역의 아이들이 많이 혜택을 누릴 수 있도록, 교육장님들 역할 중에 가장 큰 거예요. 그래서 지자체장들, 의회에 자주 가서 접촉하고 이렇게 해서 내 지역에 예산을 더 끌어들이는 거. 그리고 올해 제가 이 표를 가지고 있다가 내년에 우리 교육지원청의 예산하고 비교를 한번 해 볼게요, 어떤 교육장님이 정말 잘하셨나. 교육감님에게 내가 특별히 보고합니다. 이상입니다.

박상필위원장

수고하셨습니다. 하재성 위원님 질의해 주시기 바랍니다.

하재성위원

하재성 위원입니다. 이광희 위원님이 질의하신 기숙형 중학교하고 단설유치원에 대해서 제가 그냥 나름대로 좀 몇 가지 얘기를 드리겠습니다. 제가 듣자하니 교육장님께서, 영동 얘기입니다, 이 파워포인트를 만들어서 직접 설명회를 하는 등 나름대로 많은 수고를 하셨다고 들었습니다. 또 자료를 제가 받아 봤어요. 받아 봤더니 추진위원회 구성하고 운영 뭐 설명회 개최, 교직원하고 또 학부모, 학생, 지역주민 대상으로 이렇게 설명회도 했고 또 학생들에게는 설문조사까지 했네요. 그 뒤의 상황은 제가 못 봤고 뿐만 아니라 이제 통폐합 시 교육정상화 방안이나 통폐합 이후의 기대효과 이런 것까지도 다 계획이 되어 있는데, 다만 이제 아쉬운 것은, 그렇게 교육장님하고 직원들이 노력을 하셨다는 것을 인정을 합니다. 인정을 하는데 그럼에도 불구하고 이제 그래도 역시 반대의견을 가지고 있는 분들은 있단 말이죠. 있으니까, 아까 이광희 위원이 다 말씀을 하셔서, 다만 저는 이 지역 출신 의원으로서 이런 반대의견이 있음을 아시고서 한번 슬기롭게 교육장님이 설득을 잘하시든 설득을 당하시든 하여튼 잘 조정을 해 보셨으면 하는 그런 부탁을 드립니다. 대답하시지 마세요. 그냥 그렇게 하시고, 그다음에 이 단설유치원 설립도 마찬가지로 그런 절차들, 지금 조금 전에 기숙형 중학교와 같은 그런 절차들을 죽 제가 자료 받아 보니까 하기는 했는데 이광희 위원이 지적하신 그런 단점이 있기는 있어요. 있는데, 다만 제가 묻고 싶은 것은 여기에서 부지선정까지 다 할 수 있도록 되어 있지만, 현재 병설유치원이 몇 학급에 몇 명이에요?
동표

김동표영동교육지원청교육장

영동교육지원청 교육장 김동표입니다. 현재 병설유치원이 학급 수가 열하나에 현재 241명입니다.

하재성위원

그러면 단설유치원은 설립하면 몇 학급에 몇 명으로 하려는 거예요?
동표

김동표영동교육지원청교육장

10학급에 50명을 줄여서 191명으로 하려고 합니다.

하재성위원

191명으로?
동표

김동표영동교육지원청교육장

예.

하재성위원

제가 듣고자 하는 내용은 다 들었습니다. 아무튼 이것도 마찬가지로 불만이 어차피 있게 마련이에요, 여러 가지로. 또 여러 가지 얽힌 사연들이 있겠지, 그게. 그래서 그 매듭을 잘 풀어주시고 불만이 없도록 잘 조정해 주시기 바랍니다. 그것은 그 정도로 하고요. 저는 인성문제에 대한 말씀을 드리려고 그러는데 최근에, 이게 하루 이틀 전 얘기는 아니지만 특히 최근에 학교폭력으로 인한 각종 청소년문제가 야기되면서 보다 근본적인 대책마련이 시급하다는 목소리가 상당히 커지고 있습니다. 이에 따라서 모든 교육의 바탕이자 중심이 되는 인성교육의 필요성에 더욱 무게가 실리고 있는 그런 실정입니다. 그런데 제가 이게 이 자리에서 이런 말씀을 드리고 싶어요. 인성이 진정한 실력이다. 저는 감히 이렇게 말씀드리고 싶습니다. 다시 한 번 말씀드리면 인성이 진정한 실력이다. 그런데 제가 최근에 이 감사를 준비하면서 학교폭력과 관련해서 이런 자료를 제가 부탁을 드렸어요. 학교에서 이런 저런 프로그램으로 여러 가지 강의도 하고 그런 프로그램 진행한 것들은 책이 한 권입니다, 제가 자료 받은 게. 너무 많아서 읽을 수도 없어요. 그런데 제가 요구한 것은 그런 게 아니라, 그것은 다 아는 건데 그것을 요구한 게 아니고 실제로 아이들이 이게 뭔가 태도가 변화되려면 질서를 잘 지킨다든지 인사를 잘한다든지 예를 들면, 그러한 사소한 문제부터 시작해서 이게 몸에 배야 된다는 게 제 생각입니다, 이게. 그러면 몸에 배려면 어떻게 해야 되느냐. 말로는 아무리 해도 소용이 없어, 말로는. 한 쪽 귀로 들으면 한 쪽 귀로 다 나가요. 그러니까 어떻게 되느냐 하면 그래도 그 없는 시간에 그래도 시간을 내서 아이들을 정말로, 뭐 이렇게 복도에 지나가는 거 훈련시키려면 그런 것도 또, 뭐 인사 잘하는 거면 인사 잘하는 그 인사하는 방법 같은 거 실질적으로 이렇게 몸으로 할 수 있는 그런 훈련이 필요한데 그것이 안 돼 있는 것 같다 이거지. 그냥 계속 말로만 하지, 소리로만 하지 이게 아니다 이겁니다. 그러니까 변화되는 게 안 보여. 점점 아이들이 삼해져. 어떤 분들은 얘기하는데 요새 애들이 왜 이렇게 삼하냐고 그러니까 우유를 먹어서 그렇다고 그러더라고요, 우유를. 사람 젖을 안 먹고 우유를 먹어서 그렇다고. 그래 이런 우스갯소리도 합니다. 그런데 여하튼 이와 같이 이런 생활지도문제는 그런 정도, 그런 기본질서교육이 몸에 배고 또 그중에 중요한 것은 언어폭력여, 언어. 언어에서부터 이게 행동이 달라지는 겁니다. 이 두 가지를 실질적으로 그렇게 할 수 있도록 했으면 좋겠는데, 그 자료를 요구한 건데 1건이 안 들어왔어요. 굉장히 아쉬웠어요, 그래서. 여기 앉아 계신 교육장님이나 뒤에 계신 분들은 아마 무슨 얘기를 하는지 이제는 뭔가 ‘아, 그거구나’ 이렇게 생각하셨을 거예요. 자료 요구하는 게 뭔지를. 그런데 전부 그 자료만 왔어, 교육한 자료, 그냥 이론적인 교육한 자료. 그런데 이렇게 그냥 여럿이 몰려다니면서 이렇게 그냥… 그렇게 표현해서 죄송합니다마는 이렇게 보여주기 위한 이런 애들 단체활동 이런 거 하는 거는 소용이 없어. 하나하나 이렇게 전부 다 지적해 주고 고쳐주고 이렇게 해야지 소용이 없다 이런 얘기입니다. 그래서 혹시 교육장님들 그런 거를 학교에 지시했거나 그런 결과를 얘기 들은 게 있으세요? 보은 교육장님 들어보셨어요? 실질적으로 이렇게 몸에 배게 행동으로 했다, 이런 거.
기성

홍기성보은교육지원청교육장

보은 교육장 홍기성입니다. 지금 위원님 말씀하시니까 생각나는 게 우리 보은 관내 일선 학교에서는 교실 뒷면에 토큰강화법이라고 그러는데 잘하면 이렇게 토큰을 붙여나가는, 예를 들면 골마루 통행을 바르게 하는 어린이는 붙여나가는 방법이 있습니다. 예를 들어 몇 가지 항목들을 해서 이렇게 누가기록을 하면서 보상도 해 주고 하는 게 우리 관내 학교는 여러 군데가 있습니다. 그런 것도 하나의 인성교육의 작은 실천사례라고 생각이 됩니다.

하재성위원

대표적으로 제가 보은만 그냥 시간 관계상 이렇게 질의를 드렸는데, 그래서 이 문제는 첫 번째, 학생들의 사고와 행동 수정이 이루어지지 않고는 절대 학교폭력 안 없어집니다. 두 번째는 학부모의 충분한 이해와 공조체제가 있어야 됩니다. 학교에서 만날 가르치면 뭐해, 집에 가면 헛일인 걸, 집에 가면. 예를 들어서 쓰레기 아무데나 버리지 말라고 하면 뭐해, 애들 데리고 다니면서 차창가로 내버리는데, 부모는. 이거 안 된다 이거죠. 그러니까 그런 충분한 이해하고 공조체제가 있어야 된다, 그런 얘기지. 그다음에 뭐냐하면 선생님들이 그래도 애들한테 “똑바로 안 서” 그러면 “무슨 상관여” 요새 애들 그런다는 거예요, 전부 다. 그렇다 하더라도 선생님은 선생님이잖아요. 그런 거 다 감수하고 차차 고쳐나가지 않을 의지가 없으면 뭣하러 선생님 하세요? 다른 직업 가지지. 그런 거, 꾸준한 의지. 또 교육공동체, 유관기관이나 사회단체, 일반 시민 등 이런 유기적 협조, 이거 그런 사박자가 딱딱 들어맞아야 되지 안 된다 이거지. 그런 얘기를 들어서 최근에 모범사례가 이렇게 어떤 책자에 보니까 이런 게 있어요. 공감과 소통을 통한 행복한 학교만들기 프로젝트, 뭐 여고생 경찰 출동, 학교폭력 NO 이렇게 해서 학생들에게 경찰의 그런 권한이 주어진 것처럼 학교 내에서만 그렇게 하는 거죠. 그런 것도 있고 또 밥상머리교육은 뭐 너무 많이 하는 거니까 그만 두고요. 그다음에 지적했던 것이 뭐냐 하면 아까 얘기한 학생들의 언어, 그러니까 이런 거 실천도 그런 겨. 오늘은 내가 어떠어떠한 언어는 사용하지 않겠다. 또 거꾸로 오늘은 순화된 언어, 어떠어떠한 언어를 사용하겠다 뭐 그런 것부터 시작해서… 그러니까 말이 곱게 나가야 행동도 거칠어지지 않는다 하는 그런 생각, 그래 이런 것이 이게, 이거 어디 텔레비전에 나가서 전국적으로 막말했으면 좋겠어요. 그런데 그런 기회가 없어서 제가 뭐 별로 실력이 없어서 그런지 안 불러주네요. 그런데 하여튼 이런 실질적으로 그렇게 할 수 있는 내용들을 적나라하게 그냥 이렇게 이것저것 따지지 말고 그냥 얘기 좀 했으면 좋겠어. 그런데 이거 다들 그렇게 생각하시는지 모르겠어요. 아주 안타깝고, 지금 교육 현실이 너무나도 피폐하고 정말 교사의 권위가 땅에 떨어진 그런 상태라서 이게 그런, 답답해서 자꾸 말씀을 드립니다. 그래서 이론교육도 물론 해야 됩니다. 그렇지만 거기에 따르는 행동수정을 가져올 수 있는 실질적인 몸에 밸 수 있는 그런 실질 교육, 그런 거를 빨리 많은 양을 차지해서 할 수 있도록 조치를 해 주십사 하는 그런 부탁을 드립니다. 여기서도 얘기했지만 제가 도교육청 가서도 이것 좀 얘기해서 파급될 수 있도록 하려고 합니다. 잘 부탁드리겠습니다. 이상입니다.

박상필위원장

수고하셨습니다. 감사를 속개한 지 85분이 지났습니다. 그래서 10분간 휴식하고 15시 5분에 속개하겠습니다. 정회를 선포합니다.

14시56분 감사중지

15시09분 계속감사

의석을 정돈하여 주시기 바랍니다. 감사를 속개하겠습니다. 하 위원님 말씀하시죠.

하재성위원

다음은 순서 넘어가기 전에 제가 조금 휴게시간에 들으니까 그 인성교육 사례를 좀 말씀하라고 그랬는데 보은 교육장님한테만 얘기를 들었더니 김학봉 교육장님이 아주 불만이 많으세요. 준비한 게 있는데 왜 안 시키느냐고. 그래서 그 세 분은 말씀하시지 말고 그 사례를 유인물로 주시면 도교육청에 가서 소개하겠습니다. 이상입니다.

박상필위원장

최진섭 위원님이 아직… 그럼 전응천 위원님부터 먼저 질의해 주시기 바랍니다.

전응천위원

전응천 위원입니다. 수감자료 18번 일선학교 교직원 지도 교육 건에 대해서 몇 가지 이렇게 말씀드려 보겠습니다. 작년 행정감사 시 학교 현장에서 소홀해지기 쉬운 여덟 가지 이걸 교직원 교육을 꼭 좀 잘해 주십사 하고 부탁을 드리면서 “내년에도 이거 또 보겠습니다.” 이런 사항입니다. 거기 여덟 가지 중에서 특히 에너지교육, 윤리교육, 언어사용교육에 대해서 교육장님들께 그때 뭐라고 그랬냐면 작년에 각종 회의 시 5분 정도만 말씀해 주시면 충분한 교육의 성과를 거둘 수 있을 것이다 이렇게 말씀을 드렸었는데, 그리고서는 올해 이 자료를 받아보니까 과반수 교육청들은 계획도 없고 또 계획이 없으니 실시가 없었겠지 그렇게 된 교육청이 많이 있습니다. 그런데 오늘 이렇게 여기 받으시는 네 분 교육장님들 교육청은 계획도 전부 다 아주 많이 서있고 실시도 또 이래 많이 하셨습니다. 그래서 아주 참 잘해 주셨구나 이렇게 아주 좋게 평가를 하고 저도 기분이 좋습니다. 잘 아시겠지만 특히 에너지교육은 일선학교를 이래 다 보셔서 아시겠지만 저도 이래 가끔 방문을 해 보면 쾌청한 그런 맑은 날씨인데도 교실의 전등을 켜놓은 데가 많이 있습니다. 또 기자재, TV 이런 거 사용하지 않을 때는 아까 장병학 위원께서 지적도 하셨지만 꺼놔야만 하는데 아침부터 퇴근 때까지 계속 켜놓는단 말이에요. 자기 집에서는 안 그럴 텐데, 종일 켜놓은 데가 많이 또 있습니다. 근래의 교육청별로 전기요금이 많이 나오는 데는 학교에 불이익을 주겠다 이렇게 했다는 이야기도 있습니다. 그런데 이런 거는 학교 건물이라든가 오래된 데는 자연히 전기요금이 많이 나오겠죠. 홑창인데 많이 나올 수밖에 더 있어. 요새 짓는 신식 건물은 전부 다 창도 복층유리로다가 또 두 겹으로 되어 있고 그래서 전기요금이 덜 나올 텐데, 이런 저런 거 이런 거를 계산해 가지고 정당한 요금이 아닐 때에는 불이익을 주면 그게 이해가 가는데 이런 것들 고려하지 않고 많이 나오면 불이익을 주겠다 이렇게, 교육장님들 지시 안 하셨겠죠, 이런 거? 저기 괴산증평 교육장님 안 하셨죠?
학봉

김학봉괴산증평교육지원청교육장

괴산증평 교육장 김학봉입니다. 교장회의나 교감회의 있을 때 특히 관리파트에서 에너지 절약에 대해서 강조를 합니다. 그러나 교장, 교장 선생님들한테 부담이 되는 얘기는 못했습니다.

전응천위원

이런 거는 이래 하면 서로가 불신임이 되고 이런단 말이여. 기분 나쁘잖아요, 사실은. 그래서 이런 저런 것도 좀 생각을 해서 말씀을 해 주십사 하는 걸 이래 아울러 말씀을 드리고요. 사실 이런 거 관리과장님들도 다 계시지만 이런 거 이야기하는 것보다는 사람이 있을 때는 이래 들어오면 전기가 들어오고 사람 없으면 나가고 이런 센서시설이 최근에 많이 나오잖아요, 그렇죠? 이런 거는 싸단 말이여. 그런 거를 해 줘야 되지 않나 이런 생각도 들고, 그다음에 전등, 에어컨, 선풍기 풀가동하고 하교 시에도 이래 방치하는 거 이런 거 좀 말씀 좀 해 주시고. 또 저기 학교나 교육청 실외 가로등을 또 이래 이렇게 설치를 해 가지고 있는 데도 있는데 풍력하고 태양 겸용 충전되는 최신형 가로등도 나왔다고 그래요. 바람이 초속 5m만 불어도 이게 돌아가고 그다음에 햇빛이 어느 정도만 비춰도 충전이 되고 그래 가지고 밑에 저장이 되어 가지고 해가 넘어가면 불이 자동적으로 들어오고 해가 뜨면 자동적으로 또 꺼지고 손 하나도 안 대도 된다는 거여. 그런 요새 최신형 가로등이 나왔다고 합니다. 이런 것도 이렇게 한번 생각을 해 봐야 되지 않나, 처음에 설치할 때는 돈이 들어간대요. 처음에 설치할 때 내가 대충 알아보니까 등 하나에 1,400만 원 정도, 근데 15년 동안은 돈 한 푼도 안 들어간다는 거여 고장도 안 나고. 그다음에 풍력하고 태양 이런 거 아울러 교내에 깨끗하게 설치가 되어 있어서 과학시간에 초·중·고 애들 이래 과학시간에 다소 교육용으로도 사용을 하고 있다 이런데, 그런데 제가 제천이라서, 제천의 의림여중이라고 있어요. 그 얘기를 한번 듣고 뻥 치나 안 치나 해서 한번 가 봤어. 밤에 가 보니까 진짜 환하더라고, 아니 하필 여기다 해 줬어 이랬더니 거기 아파트지역이라서 밤에 사람들 운동을 많이 한대요. 그래서 시에서 해 줬대. 전기요금은 학교서 알아서 하라고 또 그랬다는 거여. 그런데 전기요금이 안 나가니까 천만다행이죠. 그래서 아 이거 좋다고 교장님하고 실장님이 이야기를 하더라고, 그래서 이런 게 있었구나. 그래서 이 자리를 빌려서 제가 또 이래 말씀을 드려봅니다. 저기 교육장님들 금년에는 블랙아웃이 꼭 올 것이다 그런단 말이여. 아까 장 위원님도 얘기하고 올 것 같죠? 올 것 같아요, 지금 이래 보면. 그게 오면 국가적인 손해가 무지무지하다고 그래요, 그게 사실은. 근데 안 오게 하는 거, 그래도 사람을 교육하는 학교 현장에서 특히 지역의 교육을 책임진 교육장님들이 에너지교육에 대해서 철저하게 해 주십사 하는 걸 이 자리를 빌려서 다시 한 번 말씀드리고. 그다음에 윤리교육 특히 학교라는 직장에는 위계질서가 꼭 필요한 곳입니다. 후배교사는 선배교사를 존중하는 마음을 가져야 되고 그다음 선배교사들은 후배를 사랑하는 그런 마음들이 있어야 되는데 부족하다 그거여. 직장 중에 끈끈한 정이 제일 없는 데가 어디냐고 물었더니 학교라고 합니다. 제가 43년 학교 근무했지만 진짜 그런가 하고 그런 것도 또 같아요, 내가 생각을 해 보면. 사람이 사람을 가르치는 선생님의 마음가짐 태도가 그런 교육이 꼭 필요합니다. 일선학교 선생님들을 보면 교사 고시잖아요, 지금. 임용고시, 고시에 합격한 선생님들을 국가적 차원에서 못하면 도교육청 차원에서라도 교육을 해야 되지 않느냐, 또 고시에 합격한 그런 뭐여 판·검사 이 사람들도 마찬가지여. 국가적 차원에서 교육을 해야 되지 않느냐, 하지 않고 현장에 바로 내보내니까 이상한 판결문들도 많이 나오고 그래요, 사실 보면은. 근데 이 학교도 마찬가지입니다. 이상한 선생님들 많이 있어요, 현장에 다녀 보면. 그래서 도교육청 차원에서 못한다면 지역교육을 책임진 교육장님들이라도 그래도 사명 소명의식을 가지시고 현장에 나오는 신규교사님들 교육을 좀 해 줘야 되지 않냐 이런 뜻에서 제가 이래 말씀을 드립니다. 그다음에 아까 또 말씀드렸던 언어교육 정말 꼭 해 줘야 돼요, 언어교육. 표준어 사용을 권장하는 교육을 꼭 해야만 합니다. 저 지역에서 이렇게 커 가지고, 강원도하고 경상도 충북하고 그 접경지대에서 커 가지고 제가 사투리를 많이 씁니다. 이게 쓰면 안 되는데 이게 저절로 나오니까 참 교육을 해야 되는데 교육을 잘 못 받은 것 같습니다. 근데 한 예로 요새 이런 것들이 많이 있어요. 선생님을 “샘”이라고 부른다 그거여, 샘. 도대체 내가 어제도 얘기했지만 샘이 뭐여 사전 찾아보니 난 우물인줄 알았단 말이여. 근데 아무리 찾아봐도 샘, 선생님은 없더라고. 야, 희한하다 이런 걸 보시고, 또 교직원들 간에도 주고받는 메시지 아까 말씀드렸듯이 희한한 말 많습니다. 도대체 이해가 안 가는 말들이 많이 있습니다. 그런 것들 정말 교육을 해야 되겠다. 요새 그런 걸 이래 사용하면 현대인인 것처럼 이래 보이고 폼 잡는 것 같은데 그건 아니지 않습니까? 특히 이 세 가지, 이런 것들을 지역에서 교육을 담당하실 분은 오직 누구냐, 총수인 교육장뿐이 더 있잖아, 누가 하느냐 그거여. 교육장님들이 이런 거 좀 해 주십사 하는 걸 이래 말씀을 드립니다. 시간이 없어서 제가 보은 교육장님부터 차례대로 “어떻게 하실 계획입니까?” 이렇게 물어보려고 그랬는데 하다 보면 보통 한 1분 이상씩 걸릴 것 같아서 제 이야기만 죽 말씀드리고… 하실래요? 그다음에 34번 수준별 이동수업에 대해서 수준별 이동수업은 강사 수급만 잘되면 이건 뭐 걱정할 것 없는 이런 수업이란 말이여. 좋은 수업이에요, 이게 아주. 근데 중소도시나 농촌지역에서는 수준별 2+1 이동수업 시 특히 수학과 영어 이런 강사수급이 엄청 어렵습니다. 수업진행이 잘 안 돼요, 어렵기 때문에. 그래서 공교육의 질 저하도 우려된다 이런 걸 말씀드리고요. 잘되면 좋겠지 하여튼 잘 안 되기 때문에 말씀드리고. 특히 보은교육지원청은 어떤 방법으로 3단계 운영을 하셨는지 어려울 것 같은데 3단계운영을 한 학교가 2개 교인데 어떻게 하셨는지 간단하게 말씀을 해 보세요. 3단계 운영을 한다.
기성

홍기성보은교육지원청교육장

보은 교육장 홍기성입니다. 제가 내용을 잘 알고 있지 못합니다.

전응천위원

한번 이렇게 돌아가셔 가지고 어떻게 3단계 운영을 하고 있나 한번 보시기바랍니다. 그러면 영동교육청은 어떤 방법으로 2단계 운영을 하는 학교가 있는지 좀 말씀을 해 주시겠습니까?
동표

김동표영동교육지원청교육장

영동교육지원청 교육장 김동표입니다. 중학교 중에 영동중학교와 영신중학교가 2단계 수준으로 하고 있습니다. 2단계란 심화, 보충 이런 형태입니다.

전응천위원

그러니까 선생님 수급이 한 과목에서 선생님 몇 분 계시기 때문에 할 수 있죠?
동표

김동표영동교육지원청교육장

지금 저희가 여유가 있으니까 어느 정도 되니까 가능합니다.

전응천위원

예, 알았습니다. 그다음에 35번 야간자율학습에 대해서 하나만 더 물어요. 이 야간자율학습은 하여튼 밤에 이루어지는 학습이죠. 사실 들리는 그런 소문에 의하면 야간자율학습은 실적위주다, 그다음에 일률적 시행이고 공부하기 싫어하는 학생들도 참가하기 때문에 교실분위기만 해친다라고 하는데 그게 어떻게 들으면 그런 것도 같고 아닌 것도 같고 괜한 뜬소문이 아니냐 이런 거를 믿어도 되는지 안 믿어야 되는지 헷갈리는 이런 이야기란 말이여. 저기 옥천 교육장님 어때요, 생각이?
성준

조성준옥천교육지원청교육장

옥천 교육장 조성준입니다. 고등학교는 일반계는 많이 하고 있고요, 초등학교는 돌봄학교 수준에서 약간 명 하는 게 있습니다. 중학교도 옥천중학교 같은 경우에 마을공부방이라고 해서 저녁에 운영하는 데가 조금 있습니다. 소수입니다.

전응천위원

주로 고등학교들 이래 보면 어제도 말씀드린 내용인데 양업고, 주덕고, 충북체고는 하나도 안 한다는 거예요. 이 학교들 이래 가만히 눈감고 생각하면 안 하긴 안 할 학교죠, 그죠? 안 할 학교인데, 근데 이 중에 운호고등학교라든가 청주의 청주고등학교, 충주고등학교, 제천고등학교 이런 데 보면 다 80%가 더 이렇게 된단 말이여, 하고 있다 이런 걸 얘기했어요. 그래서 작년보다 이래 실질적으로 이야기를 해 주고 작년보다 많이 줄어서 이게 점차 정착화가 되고 고무적이구나 이렇게 생각이 들어요, 사실은 보면. 잘되리라는 이런 생각이 듭니다. 보은 교육청 보은중학교가 40명, 보덕중학교가 20명 이래서 이게 13억인지 1억 3,000인지 이래 돈이 많이 들어가는데 이 돈, 재원은 교육청에서 나오는 겁니까? 애들이 내 가지고 하는 거예요, 나오는 돈이에요?
기성

홍기성보은교육지원청교육장

교육청에서 내는 거죠.

전응천위원

나오는 거지?
기성

홍기성보은교육지원청교육장

예.

전응천위원

그러면 이 돈을, 이거 13억인가 이것을 어떻게 사용하는 거예요? 지도하는 선생님들만 주는 거예요?
기성

홍기성보은교육지원청교육장

선생님들 쓰죠.

전응천위원

애들은 교육 받는 혜택 그것뿐인가, 그럼? 먹을 것도 좀 사주고 저녁도 주고 이런 거는 아닌가?
기성

홍기성보은교육지원청교육장

저녁도 주죠.

전응천위원

저녁도 주죠?
기성

홍기성보은교육지원청교육장

예.

전응천위원

그다음에 영동교육청에 이수초등학교 26명, 영동중학교 56명, 이것도 맨 교육청에서 나오는 거네?

박상필위원장

다 못한 것은 조금 이따 하시고, 정리해 주시기 바랍니다.
동표

김동표영동교육지원청교육장

교육복지 우선 지원 야간공부방 운영비가 배정이 되어 있습니다. 또 구룡리나 용문은 전원학교운영비가 별도로 나옵니다. 이 예산으로 학생들 재료비라든가 교통비가 필요하면 교통비도 주고 또 석식이 간혹 필요하면 그렇게도 운영하고 강사비도 주고 그렇습니다.

전응천위원

이렇게 많은 돈을 지원을 해 주는데 이 돈을 잘 써야 되겠다. 그다음에 학생들도 정말 받아야 될 애들을 선정을 잘해 가지고 해 주십사 해서 제가 이래 말씀을 드리겠습니다.

박상필위원장

다 못 하신 거는 조금 이따 하세요. 돌아가서…

전응천위원

질의 안 하겠습니다. 이상입니다.

박상필위원장

그러면 최진섭 위원님 질의해 주시기 바랍니다.

최진섭위원

최진섭 위원입니다. 제가 아는 정보 몇 가지만 알려드리고, 수감자료 206쪽에 보면 CCTV 설치 관계 때문에 아마 우리 이광희 위원님이 자료요구를 내셨나 본데 이게 행정안전부에서, 지금 보면 206쪽에 옥천교육지원청은 지자체 및 경찰서 연계시스템의 주기적 관리가 미흡하고 영동교육지원청은 보호구역 내 문제점이 CCTV 모니터를 상시 관찰할 수 있는 인력이 부족하다. 또 괴산증평교육지원청은 개인 사생활 침해로 민원발생 우려, 이렇게 되어 있는데 사실은 학교 같은 경우는, 지금 자꾸 어린이보호, 어린이보호 그래 가지고 행정안전부에서도 자꾸 어린이보호구역을 위한 CCTV를 독려하는 쪽이거든요. 실은 방범용 그런 거는 사실은 지자체 예산에서는 편성하지 말아라, 경찰이나 교과부든지 국비에서만 편성을 해서 CCTV을 설치하라, CCTV 설치하는 기준이. 그래 방범용은 그렇게 한정을 하고 있어요. 다만 이제 어린이보호용은 초등학교나 특수학교, 유치원 10인 이상, 도시 공원, 이 내용이 행정안전부에서 금년 ’12년 10월 17일자로 ’13년 어린이안전 영상정보 인프라 구축 CCTV, 국비 배분 및 사업계획 수립 지침 해 가지고 이게 각 시·군이나 경찰서에서도 아마 이게 공문이 갔을 겁니다. 이게 국정감사의 지적사항으로 돼서 이게 시달이 됐을 거예요, 아마. 국정감사 자료는 제가 가지고 있거든요. 그래서 앞으로 경찰서하고 시·군하고 연계하면 통합 관리하는 방법으로 그 안, 그런 절차가 마련이 될 겁니다. 그래서 이런 어려운 거는 제가 조금 알고 있는 것을 말씀을 드리니까 이런 거는 아마 우리 지역구이신 하재성 위원님도 옆에 계시지만 각 지역구 도의원님이나 시·군 의원님들, 또 해당 시·군이나 해당 경찰서 국비, 그런 거를 포함해서 어린이보호용은 우선적으로 CCTV을 설치하도록 되어 있어요. 지금 말씀드린 거마냥 어린이보호구역, 도시공원도 어린이보호용, 또 「어린이놀이시설 안전관리법 시행령」 3호 어쩌고 돼 있고, 그래서 주가 어린이보호용으로 행정안전부에서 지침이 떨어진 게 있습니다. 이게 국정감사 지적사항으로 인해서 이것을 표기를 해 가지고 첨부를 해서 행정안전부에서 내려온 게 있습니다. 그래서 다만 이제 주택가, 골목길, 터미널 앞 등 우범지역은 CCTV 설치 대상지를 국비나 경찰 계통에서 하라, 그렇게 돼 있어요. 그래서 어린이보호용은 우선적으로 아마 하면 경찰 계통이든지 시·군이든지 조금 전에 말씀드렸지만 재량사업비든지 그런 거를 많이 딸 수가 있을 것입니다. 이것 좀 참고하시도록 그렇게 하고, 215쪽에 보시면 지금 아까도 말씀드렸지만 다른 시·군 지역청도 마찬가지입니다. 여기 괴산만 일례로 들어서 말씀드렸는데 그 체육기구 놀이시설이 215쪽에 초등학교가 죽 나열이 돼 있어요. 총수량하고 불합격 수가 쭉 나열이 돼 있는데, 다섯 번째에 청천초등학교가 총수량이 7개인데, 체육기구 놀이시설이 7개인데 2개 해서 불합격 시설 철거, 철거한 숫자가 2개란 얘기죠? 7개 중에.
학봉

김학봉괴산증평교육지원청교육장

예, 맞습니다.

최진섭위원

그렇게 하고 그 옆에 송면초 8개, 9개 쭉 거기는 이제 불합격 숫자가 작은데 이게 그냥 8개는 철거는 안 되고 송면초 같은 경우에는, 9개 중에 8개가 불합격시설이니까 그냥 그대로 사용을 하고 있다 그 얘기죠?
학봉

김학봉괴산증평교육지원청교육장

예, 그렇습니다.

최진섭위원

그렇게 하고 소수초등학교는 10개 중에서 8개를 철거해서 2개밖에 안 남았나요? 감물초등학교는 10개인데 5개에 1,800만 원은 뭐죠? 조치수량은 새로 구입하는 수량인가요?
학봉

김학봉괴산증평교육지원청교육장

금년에…

최진섭위원

아, 그렇죠?
학봉

김학봉괴산증평교육지원청교육장

보수를 했습니다.

최진섭위원

예, 알겠습니다. 이거하고 연관이 돼서 인조잔디운동장, 제가 작년 행정감사 때 인조잔디운동장을 설치할 때는 필히 스프링클러를 함께 설치하도록 지침이 떨어진 게 있거든요. 그런데 이제 설치를 안 한 학교 수가 괴산증평이 많았어요. 그래서 설치하도록 권고를 드렸는데 시설을 그냥 당부드리고 넘어가는데 사실은 안 되면 인근 학교 거라도, 그게 돌아가면서 하더라도. 그래서 이렇게 학교장님들한테 해서 좀 윤번제 돌아가는 식이라도 예산이 확보가, 1대에 1,500만 원이에요?
학봉

김학봉괴산증평교육지원청교육장

저희들 8개 학교에서요 3개 학교는 스프링클러가 돼 있고 5개 학교는 이동식 스프링클러로다 임시로…

최진섭위원

수동식이라며.
학봉

김학봉괴산증평교육지원청교육장

쓰고 있습니다.

최진섭위원

1대 설치하는 데 1,500만 원씩 들어간다면서요.
학봉

김학봉괴산증평교육지원청교육장

잘하려면 그렇게 들어가고 이동식은 그렇게 안 들어가고.

최진섭위원

작년에 전화가 많이 오더라고요. 애들이 놀다가 그 스프링클러 사용 안 한 데는 무릎이든지 팔꿈치든지 엄청 다치는 모양인가 보더라고요. 그런 단점이 있는가 보더라고요. 그래서 우리가 학생이 위주니까 아이들의 보호장치는 해 줘야 될 거 아니냐. 그래서 인조잔디운동장을 할 때는 당연히 스프링클러도 같이 함께 하도록 지침을 떨궈서 시행을 하도록 그렇게 교과부에서 지침이 떨어진 모양이더라고요. 그렇게 하고 220쪽에 보면 주5일제 시행 해서 220쪽, 거기에 일곱 칸 째에 문광초등학교 토요돌봄교실 해서 898만 7,000원 해서 총대상이 15명인데 4명 참가하는데 898만 7,000원이고 밑에서 쭉 보면 삼보초등학교에 57명인데 800만 원이거든요. 이거 그런데 대상 학생인원이 15명, 이것 잘못된 거죠, 뭐가? 맨 오른쪽 칸에 대상 학생 수가…
학봉

김학봉괴산증평교육지원청교육장

많아져야 되는데 잘못 기재된 것 같습니다.

최진섭위원

그렇죠? 150명인가 그럴 테죠.
학봉

김학봉괴산증평교육지원청교육장

예, 그렇습니다.

최진섭위원

그렇지, 15명 아닐 테죠. 또 밑에서 네 번째 보면 도안초등학교도 마찬가지 이것도 800만 원인데 22명이 참여했는데 12명으로 돼 있더라고, 대상이. 뭔가 미스죠? 120명일 테지.
학봉

김학봉괴산증평교육지원청교육장

대상 인원이 더 많아야죠.

최진섭위원

당연히 대상 학생이 많아야죠.
학봉

김학봉괴산증평교육지원청교육장

잘못됐습니다.

최진섭위원

대상 학생이 많고 그중에 참석인원이 있어야 당연한 거지. 그런 것 같은데 제가 묻고자 하는 거는 미스는 나중에 고치면 되고 똑같이 800만 원, 800만 원 이게 기준이 그런가 보죠, 돌봄은? 다만 4명인 데도 800, 57명인 데도 800, 20명인 데도 800. 4명일 때는, 15명이 대상이면 좀 다른 것처럼 많이 참석시킬 수 있도록 그렇게 권고 좀 드렸으면, 그래서 그럽니다. 그렇게 하고 224쪽에 재미있는 게 학생수련원 시설 이용상황이거든요. 거기에 2010년부터 2012년까지 나와 있는데 영동교육청 같은 경우는 시설은 전혀 안 하고 지역교육청 운영해서 하는 수련시설만 2010년도에는 5개 학교, 또 2011년도 6개 학교, 또 2012년도에는 27개 학교를 했는데 1인 학생부담금은 전혀 없이 했어요. 괴산증평 같은 경우에는 사설운영 수련원이 1인 학생이… 6명을 2010년도에 보내는데 5,900만 원. 아, 1이네. 이게 뭐여.
학봉

김학봉괴산증평교육지원청교육장

5만 9,000원…

최진섭위원

아, 5만 9,267원이네. 그렇게 하고 2011년도에 12명인데 1인당 6만 2,000원, 2012년도에 11명인데 6만 5,000원 이렇거든요. 이게 사설운영은 대게 어디를 했죠? 괴산증평.
학봉

김학봉괴산증평교육지원청교육장

괴산증평 교육장 김학봉입니다. 사설운영 수련원은 우리 청천학생수영장을 제외한 다른 곳에 수련원 사설 저기에서 이용한 것 같은데 제가 자세한 파악은 못하고 있습니다, 어디를 가는지. 사설. 이제 인근 충북에 있는 알프스라든지 화양수련…

최진섭위원

어디를 그래도 싼 데를 해서 선정을 했을 테죠.
학봉

김학봉괴산증평교육지원청교육장

속리산 알프스가 많고요, 천안 중앙, 또 청천의 보람원, 또 문의 청소년수련원, 여수엑스포 아주 다방면으로 이렇게 있네요.

최진섭위원

왜냐하면 우리가 금년도에도 제주도수련원 후보지를 저희들이 갔다 왔거든요. 우리 이기용 교육감이 가능하면 충북 학생들에 대한 수련시설을 확보하시느라고 고생을 엄청 하세요, 지금 방침도 그렇게 돼 있고. 그래서 가능하면 우리 도내에 있는 수련시설을 활용을 하면, 물론 타 도 거 시설이 좋고 한데 그런 데를 활용하는 것도 좋겠죠. 좋은데 가능하면 도내 것을 활용해서 우리 충청북도 교육시설이니까, 시설을 활용해 주셨으면, 부탁 말씀드리고 싶어서 말씀드렸습니다.
학봉

김학봉괴산증평교육지원청교육장

권장해서 이용하도록 하겠습니다.

최진섭위원

학교운영위원회 자료를 받았는데요, 우리 4개 교육지원청이 뭐 북부권 교육지원청마냥 엄청 많아요. 그 운영위원들 아까도 말씀드렸지마는 「초·중등교육법 시행령」이 작년 3월 18일자 59조에 “국·공립 학교에 두는 운영위원회 위원이 그 지위를 남용하거나…” 해서 아까 읽어드렸죠. 그래서 이것은 좀 운영위원님들 위촉을 할 때 그것은 일례를 들어서 감사원 감사에 음성 모 학교가 지적이 돼서 주의처분을 받은 적이 있어요. 그래서 이것은 교육장님들이 수고하셔 가지고 교장선생님들한테 좀 이렇게 공문은 아니더라도 알려주셨으면 좋겠습니다.

박상필위원장

미진한 부분은 조금 이따가 하세요. 다음에 돌아갈 때 하시고…

최진섭위원

저는 이것으로 마지막 할래요.

박상필위원장

마지막 하실래요?

최진섭위원

예. 학교 생활기록부 지도 점검은 저쪽 북부권도, 거기는 이 내용을 모르더라고요. 그래서 전부 아는 걸로 교육장님들이 답변하시더라고요. 그런데 여기 보니까 우리 보은·옥천·영동·괴산증평은 아주 계획을 딱 수립해서 학교에 지침을 떨궈 가지고 아주 실지 점검 지도하셔 가지고 관리상태 점검을 하고 그래서 그 지적사항은 아주 공문으로 시달을 해 주시고 좋은 예인 것 같아요. 그래서 아까도 말씀드렸지만 고3한테는 대학교 진학하는 데 엄청난 하여튼 역할을 하고 있거든요, 생활기록부가. 그래서 이것은 생활기록부, 지금처럼 잘 좀 활용할 수 있도록 학교에 강화 좀 시켜줬으면 고맙겠습니다. 제가 자료는 받았는데 요거는 도교육청하고, 하여튼 도교육청 행정감사 때 2건에 대해서는 말씀을 드리겠습니다. 이상입니다.

박상필위원장

수고하셨습니다. 이광희 위원님 질의해 주시기 바랍니다.

이광희위원

이광희 위원입니다. CCTV 관련돼서 보은교육지원청에서 자료가 왔는데 자료가 부족해서 이렇게 됐거든요. 그래서 보은 교육장님께 여쭤볼게요. 지금 학교 내 야간촬영이 가능한 학교가 이게 다인가요?
기성

홍기성보은교육지원청교육장

제가 잘 못 들었는데 다시…

이광희위원

초·중·고 CCTV 설치와 관련되어서 자료를 받았는데 다른 데는 잘 왔거든요. 지금 원래 본 저희들 행정사무감사 수감자료에 온 거 그대로 복사를 해 주셨어요. 그래서 이거에 의하면 야간촬영이 가능한 학교 수가 이렇게 나와 있는데 평균 몇 만 화소길래 이게 야간촬영이 가능한 거죠?
기성

홍기성보은교육지원청교육장

보은 교육장 홍기성입니다. 화소 수는 잘 모르겠고요, 그 카메라를 보면 흔히 적외선카메라라고 하는 게 야간에 촬영할 수 있는 거구요, 적외선카메라라고 하지 않은 것이 야간에는 좀 어둡게 나오는 겁니다. 여기 보은여고는 야간촬영이 불가능한 적외선카메라가 아닌 걸로 알고 있습니다.

이광희위원

그러면 평균 화소수가 몇 화소씩 되죠, 대부분이?
기성

홍기성보은교육지원청교육장

예, 지금 400에서 500만 화소로 알고 있습니다.

이광희위원

400만 화소요?
기성

홍기성보은교육지원청교육장

40만에서 50만, 죄송합니다.

이광희위원

그 감시모니터는 다 있나요?
기성

홍기성보은교육지원청교육장

예?

이광희위원

감시모니터, 아니 CCTV만 있어서…
기성

홍기성보은교육지원청교육장

있습니다.

이광희위원

있죠. 지금 그런 게 하나도 안 나타나 있어요. 이 주신 자료가 이게 너무 부실합니다.
기성

홍기성보은교육지원청교육장

예, 죄송합니다.

이광희위원

그래서 결국은 다른 데, 괴산 교육장님께 여쭙겠는데, 잘하셨습니다. 잘해 주셨는데 지금 전체가 다 50만 화소 이하예요. 50만 화소 이상이 14개인데 이게 몇 만 화소를 얘기를 하는 건지 혹시 아세요? 연풍초등학교하고 괴산 명덕초등학교에 있는 게 50만 화소 이상이라고 되어 있는데 이게, 여기 지금 40만 화소 이상 42만 화소 얘기하는 거거든요, 42만 화소.
학봉

김학봉괴산증평교육지원청교육장

괴산증평 교육장 김학봉입니다. 사실 제가 이 CCTV에 대한 화소라는 의미도 잘 모르고 이거에 대해서는 지금 아직 공부를 못했습니다. 어떤 정도의 화소를 해서 이걸 설치를 해야 CCTV가 잘 저기되는지 잘 알아서 학교에서 저기 이렇게 할 수 있도록 지도를 하겠습니다.

이광희위원

네, 알겠습니다. 그러면 한번 문제가 됐었던 옥천 교육장님께 여쭙겠습니다. 옛날에 제가 살펴보니까 9월 초에 모 신문에 지금 CCTV와 관련된 기사가 났네요. 그 이후에 달라진 게 있습니까? 이거 보면 그때하고 똑같은 것 같은데.
성준

조성준옥천교육지원청교육장

옥천 교육장 조성준입니다. 특별히 지금 크게 변화는 없는 걸로 생각이 됩니다.

이광희위원

41만 화소는 최근에 감사원에 따르면 100만 화소 미만일 경우 사람과 차량번호를 식별이 불가능해서 사실상 있으나마나 하다 그렇게 나왔는데, 거의 다 100만 화소 이하예요. 그런데 요 기사가 감사원이나 국정감사 때 얘기 나오기 전에 이미 옥천은 그 이전에 보도가 돼서 사실상 무용지물이 되고 있다는 이런 보도가 나왔었거든요. 그리고 작년에 저희들도 관제센터가 있는지 그거 보고 있어야 될 거잖아요. CCTV만 있고 관제센터가 없으면 이게 또 안 되는 거죠. 그리고 야간촬영이 가능하다고 이러려면 전문가들 얘기로는 200만 화소 정도는 돼야지 야간에 식별이 가능하다. 그리고 옥천은 더군다나 모 초등학교에서 지난 여름에 어린이 성추행사건 있었죠?
성준

조성준옥천교육지원청교육장

예, 미수지요.

이광희위원

예, 근데 어디에서 있었습니까? 그 당시에 CCTV가 있었나요?
성준

조성준옥천교육지원청교육장

없던 걸로 알고 있습니다. 학교 내에는 있는데 거기는 CCTV가 있는 데가 아닌 걸로 알고 있습니다.

이광희위원

지금 옥천경찰서에 요청해서 관내 방범용 CCTV 설치 현황을 보니까 받아봤는데 지자체에서 한 거는 특히 학교 앞에 있는 건 200만 화소짜리입니다, 옥천은. 다른 지역은 모르겠고요, 여기 지금 200만 화소. 지자체에서 한 거 다 200만 화소로 이렇게 옥천은 쫙 깔았습니다. 조금 아무튼 시골지역이거나 이런 쪽 길거리 중심으로 된 데만 140만 화소, 그러니까 학교에 있는 40만 화소짜리는 사실은 별 의미가 없는 거예요. 그리고 관내 방범용 CCTV는 거의 다 경찰서하고 연동이 되어서 경찰들이 다 보고 있어요. 이게 맞는 거 아닌가요? 이게 맞는 거 아니겠어요?
성준

조성준옥천교육지원청교육장

예, 그게 당연히 옳으신 말씀인데요 학교는 예산관계 때문에 즉시 교체 못하고 있습니다.

이광희위원

그래서 처음에 이거 할 때 40만 화소짜리로는 안 된다는 전문가들 의견이 굉장히 있었어요. 근데 학교에서 어쨌든 이거 몇십만 원짜리 이걸로 생색 다 낸 거거든요. 그래서 지금 100%가 중요한 게 아니고 CCTV와 관련된 전반적인 재점검이 필요하다 그래서 지자체에서 지금 아까 오전에서도 말씀드렸습니다만 예산 많이 주시잖아요. 이거 필요합니다. 지자체에서는 200만 화소짜리 거의 다 해요. 그래서 아이들도 선생님도 하기 싫다는 예산에 쓰지 마시고 이거로 변경될 수 있도록 노력을 해 주십사 부탁을 드립니다. 어쨌든 CCTV와 관련되어서 신경을 써주셨으면 좋겠는데, 제가 더 이상 얘기하지 않는데요 여기 학교 앞에서 난 교통사고나 이런 게 다 안 찍혔어요. 학교에 있는 CCTV로 교통사고가 난 사례 여기 보내주신 자료 보면 굉장히 많거든요. 안 찍혔어요. 그러면 안 되지 않습니까? 그죠?
성준

조성준옥천교육지원청교육장

그렇게 하도록 노력을 많이 하겠습니다.

이광희위원

네, 그렇게 해 주시고요. 그다음에 옥천 교육장님께 말씀드리겠는데 교원능력 개발평가가 되면 인사고과에 반영이 되나요?
성준

조성준옥천교육지원청교육장

예, 옥천 교육장 조성준입니다. 참고는 되겠지만 직접 반영이 되는 건 없는 걸로 알고 있습니다.

이광희위원

낮은 등급 받으면 연수를 받아야 되는 거 아닌가요?
성준

조성준옥천교육지원청교육장

예, 연수는 받게 되어 있습니다.

이광희위원

그리고 연수 받는 거는 평생 따라다니는 거 아닌가요? 성과고과하고도 연계가 되는 거 아니에요?
성준

조성준옥천교육지원청교육장

아닙니다. 근평하고는 상관이 없고요 그냥 참고가 될지 모르겠지만…

이광희위원

참고요? 참고 되는 거죠?
성준

조성준옥천교육지원청교육장

글쎄 교장이나 교감선생님께서 평가하실 때 참고를 하실지 몰라도 직접 그렇게 한 부분을 감점한다든가 제도적인 건 없는 걸로 알고 있습니다.

이광희위원

여기 옥천에서 교원평가 회의록 조작이 되었다고 하는데 알고 계시죠?
성준

조성준옥천교육지원청교육장

예, 알고 있습니다.

이광희위원

어떻게 된 거죠?
성준

조성준옥천교육지원청교육장

운영위원회의 말미에 교원평가관리위원회를 정식으로 열지는 않고 교원평가관리위원들이 운영위원회에 다 들어 있으니까 이러이러한 원안으로 하겠습니다라고 말씀을 하신 겁니다. 그런데 이제 너무 길게 오래 회의가 진행이 되고 옥신각신하는 그런 경우가 있어서 자세하게 협의를 못한 상태에서 학교에서는 협의를 한 걸로 생각을 하고 거기에 참석했던 위원은 제대로 협의를 안 할 걸로 생각을 해서 학생 편에 회의록을 작성해서 서명 좀 해 주세요라고 보냈을 때 이거 안 한 거 아니냐 이렇게 이의를 제기했던 사건입니다.

이광희위원

저한테 주신 자료에 의하면, 학교는 말씀 안 드리겠습니다. 사인이 달라요, 본인 사인이. 이게 본인 사인이 달라요. 이거 확인하셨죠? 회의에 같은 회의에 같은 사람인데 사인이 다릅니다. 본인이 안 했다고 하는 거잖아요. 그 회의 참석도 안 했다.
성준

조성준옥천교육지원청교육장

제가 말씀드릴까요?

이광희위원

예.
성준

조성준옥천교육지원청교육장

지금 문제가 되고 있는 거는요 사인을 하기 전에 “사인을 해 달라”라고 보냈는데 “이건 정식으로 회의 안 한 건데…” 하고 사인을 안 했습니다. 그래서 지금 가지신 거는 아마 그 전의 것이 아닌가 싶은데요.

이광희위원

다 참석한 걸로 되어 있고 사인이 되어 있는데 사인이 달라요.
성준

조성준옥천교육지원청교육장

지금 문제가 된 거는 그 후에 그렇게 하면 안 된다 저희들도 행정지도를 했습니다.

이광희위원

근데 어쨌든 이 사건이 이게 사실이라면 교사 입장에서는 굉장히 커다란 거 아닌가요? 사실상 교사에 대한 평가를 하는데 참석했던 일부 사람들이 조작을 해요, 이런 범죄행위를. 이게 말이 되나요? 역사 속에서 보면 인사고과나 아니면 성과고과나 평가과정이 공정한 평가가 없을 때 늘 줄서기가 횡횡하고 뇌물이 횡횡하고 경쟁 상대에 대한 험담이나 극단적 사례까지 발생을 해서 굉장히 어려운 지경이 나타났었던 것 그렇게 역사 속에서, 따라서 공정하게 평가하고 관리하는 게 얼마나 중요한 일인지 민주주의에서는 공정하지 못하면 평가가 되지 않고 평가가 되지 않으면 경쟁이 되지 않는 중요한 사례로 저는 알고 있습니다. 그런데 여기에 대해서 어떻게 처벌하셨죠, 이분들에 대해서?
성준

조성준옥천교육지원청교육장

그래서 처음에는 그런 주장을 해서 회의를 하긴 했는가보다 생각을 했는데, 저희들이 직원을 보내서 정확하게 조사를 해 봤더니 제대로 안 한 것을 확인하고 정식으로 회의를 열어서 제대로 하라는 그런 행정지도도 했고 잘못한 부분에 대해서는 책임을 물어서 교장, 교감, 담당선생님까지 행정처분을 한 바 있습니다.

이광희위원

어떤 행정처분을 하셨어요?
성준

조성준옥천교육지원청교육장

주의처분을 내렸습니다.

이광희위원

우리 도교육청은 제가 들어온 그동안 교육위원 하면서 학업성취도평가를 거부한 교사에 대해서 처벌을 이중처벌을 그냥 하시고요, 법원에서 몇십만 원짜리 판결된 그런 정도의 교사들도 해직을 할 정도로 강력한 징계를 해 왔습니다. 그런데 교사에 대한 평가를 하는 그런 평가위원회가 회의가 이렇게 됐는데 이거를 어떻게 하셨다고요? 이게 말이 된다고 생각하십니까? 이 정도 되면 좀 심각한 거 아닌가요? 근데 이것에 대한 심각성을 지금 교육장님이 그냥 간과하고 계신 거 아닌가요?
성준

조성준옥천교육지원청교육장

저는 그렇게 생각하지 않습니다.

이광희위원

그러니까 그렇게 생각을 하시든 안 하시든 간에 이 경고 한번 주는 게 그게 무슨 의미가 있습니까? 지금 이런 사건이 사실로 판명이 됐는데, 이로 인해서 운영위원을 그만두게 하거나 혹은 평가위원을 그만두게 한 사례는 없잖아요, 그죠? 그분들이 또 하실 거 아닙니까, 이런 식으로?
성준

조성준옥천교육지원청교육장

그래서 그거로 해서 위원 자격을 박탈하고 하는 것까지는 생각을 못했고요. 행정처분은 심사숙고해서…

이광희위원

그러니까 행정처분을 하셨으면 그게 구두경고 정도면 그거 “아, 이게 똑바로 해”, “앞으로 잘해” 이게 말이 안 되죠.
성준

조성준옥천교육지원청교육장

아니 구두경고가 아니고 정식으로 주의처분을 했습니다.

이광희위원

그래서 주의처분을 해 가지고 이분들이 계속 그 자리에 있는 거 아닙니까? 그분들이 또 같은 범죄를 일으키지 말라는 거고 이런 게 없으면 교사들이 어떻게 자기에 대해서 평가를 제대로 인정을 하겠습니까? 그렇지 않을까요?
성준

조성준옥천교육지원청교육장

앞으로는 철저하게 지도를 해서 다시는 이런 일이 없도록 하겠습니다.

이광희위원

“앞으로는…”이 아니라 이분들에 대해서 다시 한번 강력하게 처벌을 해 줄 것을 요청합니다. 이거는 어려우면 제가 고발하겠습니다.
성준

조성준옥천교육지원청교육장

다시 한 번 검토를 신중하게 해 보겠습니다.

이광희위원

신중하게 하지 마시고 그냥 처벌을 해 주십시오. 좀 쉬었다가 한번…

박상필위원장

조금 이따가 하시죠. 수고하셨습니다. 위원장 박상필입니다. 제가 CCTV 아까 우리 이광희 위원님께서 이렇게 얘기해 주신 것에 대해서 추가로 말씀드리겠습니다. 저도 신문을 이렇게 저기까지 제가 해 왔는데 지난번 11월 6일 신문에 이게 저기가 됐죠, 이게? 기사가. 감사원에서 1,701개 교. 1,701곳에 대해서 1만 7,471대를 전수조사를 했어요. 그래서 제 구실 못하는 학교 CCTV, 달아만 놓으면 뭣하나 이거고, 그다음에 경향신문에서는 어떻게 났느냐 하면 학교 CCTV 97%가 있으나마나, 이게 감사원 지적사항이에요. 죽 내용이 있는데 여기 보니까 아까 말씀드린 대로 이광희 위원 이제, 지금 대체로 40만 화소 미만 저기가 전국에 한 2만 5,000개가 된대요. 그래서 그 역할을 못하는 거고, 그것은. 그래서 여기 신문에 났어. 교과부는 최근에야 이런 문제점을 발견하고 40만 화소에 못 미치는 그 저기는 2015년까지 50만 화소 이상의 제품으로 교체할 계획이다, 이거 국가에서 아마 신경을 쓰는 것 같아요. 지금까지는 문제점이 많은 것 같아요. 그래서 지금까지 도의원들 재량사업도 이 CCTV 설치를 많이 해 줬거든요? 저도 많이 해 줬고. 그런데 내년도 재량사업은 금지돼 있습니다. CCTV는 못 하도록 돼 있어. 왜냐하면 아마 국가에서 이렇게 저기를 하니까 그 방침이 나올 때까지는…

최진섭위원

방범용만 안 돼요.

박상필위원장

방범용만?

최진섭위원

위험 어린이용, 공원건물은 더 해 줘요.

박상필위원장

재량사업비 가지고 안 된다는 것 같아.

최진섭위원

여기…

박상필위원장

아, 알았습니다. 그래서 이렇게 돼 있어. 여기 보니까 40만 화소는 지금 보니까 20만 원 정도, 50만 화소는 여기 보니까 30만 원쯤이고, 100만 화소를 넘어가야 이것이 제대로 촬영되고 이렇게 된답니다. 그래서 100만 화소를 넘어가는 거는 200만 원 내지 300만 원, 이렇게 가격이 훌쩍 뛰는군 그래요. 그래서 지금 현재 설치돼 있는 40만 화소 이하는 여기 나와 있습니다. 뭐 찍으나 찍혀도 찍히지 안 하고 뭐 3개월째 방치되고 한 것이 97%다, 이렇게 감사원에서 지적을 했네요. 그래서 국가에서 무슨 대안이 나오지 않을까 하는 생각이 드는데 하여튼 관리하는 데 어려움이 있다라는 것을 말씀을 드리겠습니다. 그리고 또 한 가지 이제 행정사무감사 수감자료, 제가 자료를 요구한 것은 아닌데 지금 언뜻 보다 보니까 93쪽에 보면 그 내용이 있는데 뭐냐 하면, 어느 위원님이 요구하셨는지 모르겠는데 학교발전기금 수입 및 지출 현황, 2011년, 2012년 이렇게 되어 있는데 지금 초등학교는 학교발전기금이 없습니까? 발전기금 수입이. 제가 잘 몰라서, 이 자료를 요구한 것을 지금 보고서. 초등학교는 학교발전기금이 없느냐, 수입이.
학봉

김학봉괴산증평교육지원청교육장

있죠.

박상필위원장

여기 자료를 한번 보세요. 있다고? 그런데 지금 보은·옥천·영동·괴산증평 교육청에서 초등만 거기 도표에, 초등만 발전기금이 접수되어 있는 학교가 영동 미봉초등학교 있네. 영동 미봉초등학교만 있고 나머지는 한 군데도 없네, 거기 수입 잡힌 게. 그거 어떻게 된 겨, 초등은 없어졌나 하고서 보는 건데.
학봉

김학봉괴산증평교육지원청교육장

3,000만 원 이상만 올리라고 해서.

박상필위원장

아, 3,000만 원 이상 학교?
학봉

김학봉괴산증평교육지원청교육장

예.

박상필위원장

거기 그럼 써야 되는데 그걸 안 써서 그렇구나. 그렇죠? 3,000만 원 이상 학교를 하다 보니까 그렇구나. 예, 알겠습니다. 그리고 시간이 없어 제가 저기만 말씀드리겠는데 우리 폐교 임대학교 아까 괴산증평교육장님 인성교육 대답 못해서 서운하다고 그랬는데, 임대 받는 학교가 괴산증평 몇 개 교죠?
학봉

김학봉괴산증평교육지원청교육장

임대가 7개입니다.

박상필위원장

7개여? 6개 교 아녀?
학봉

김학봉괴산증평교육지원청교육장

6개가 아니고 하나는 저희들 자체적으로 쌍곡은 하는 거고 7개로 알고 있습니다.

박상필위원장

그래요? 여기 자료에는 6개로 되어 있고, 그리고 영동은?
동표

김동표영동교육지원청교육장

임대가 열둘입니다, 자체 활용이 하나입니다.

박상필위원장

교육장님들은 최소한도, 아, 우리 관내에 임대 학교가 몇 개라는 거를 알고 계셔야 될 것 같아요. 보은이 15개 교이고, 옥천이 7개 교네요. 그런데 이 미임대가 된 데가 있죠? 보은은 있어요? 있죠? 임대가 되지 않는 폐교.
기성

홍기성보은교육지원청교육장

예, 있습니다.

박상필위원장

한 곳이 있네요. 그죠?
기성

홍기성보은교육지원청교육장

속리중학교입니다.

박상필위원장

그리고 괴산증평이 미임대 교가 꽤 있어.
학봉

김학봉괴산증평교육지원청교육장

6개죠.

박상필위원장

6개. 어째 이렇게 미임대가 많으네. 이거 어떻게 처리해야 되겠네요. 지금 관내 4개 교육지원청 중에 보은이 하나, 괴산증평이 6개 교.
학봉

김학봉괴산증평교육지원청교육장

저희들 괴산증평 교육청 관내가 폐교가 많습니다. 원래 14개에서 1개는 자체로 저기하고 7개 임대고, 6개를 지금 저희들이 미활용인데 그것은 지자체하고 학부모들의 의견수렴을 해서 거기에 적이 필요한 것을 이렇게 해서 저희들이 매각을 하든지 임대를 해야 되는데 아직까지 수혜자가 나타나지 않아서 아직 6개가 있는데 바로 들어오는 대로 저희들이 잘 숙의를 해서 좋은 방향으로 이렇게 이끌도록 하겠습니다.

박상필위원장

지금 현 교육장님이 해결할 과제는 아니겠지만 하여튼 각 교육지원청에 폐교된 데는 괴산만 많은 게 아니라 보은 같은 데도 많아요. 그런데 다 임대가 됐는데 괴산증평이 6개 교가 좀 많은 것 같아서 말씀드리고, 그다음에 제가 마지막으로 우리 교육장님들의 의견을 한번 들어 보려고 하는 건데 지금 각급 학교에서 근무하고 있는 일반직하고 비정규직 근무시간에 대해서 제가 여러분들, 교육장님들의 고견을 들어 보려고 합니다. 우선 지금까지 잘해 나오다가 금년에 이제 일반직하고 비정규직 근무시간이 점심시간 1시간을 근무시간으로 넣느냐, 선생님들은 근무시간으로 넣다 보니까 1시간의 갭이 생기는 거죠. 지금 일반직하고 교원들하고. 그런데 지금 보은교육지원청에서는 어떻게 일반직들 지금 근무시간 어떻게, 학교별로 다 다르게 근무하고 있나요? 어떻게 근무하고 있죠?
기성

홍기성보은교육지원청교육장

보은 교육장 홍기성입니다. 보은 지역은 6시에 퇴근하는 걸로 알고 있습니다.

박상필위원장

6시. 대개 다 그렇죠, 지금? 다른 지원청도? 물론 학교 교장선생님 재량으로 하는 거겠지마는 지금까지는 같이 보조를 맞췄단 말이에요, 그렇죠? 선생님들하고 같이 퇴근했잖어, 지금까지. 잘 나오다가 이제 다른, 인천인가 인천에서 전교조인가 거기서 질의를 했죠? 가만히 놔뒀으면 되는 놈의 걸 질의를 해 가지고, 그러니까 행안부에서 유권해석이 나온 겁니다. 일반직은 근무시간 포함해서는 안 된다, 이렇게 내려왔대요, 도교육청으로 공문이. 그러니까 도교육청 교육감은 원칙대로 시행할 수밖에. 이제 그렇게 하다 보니까 이게 문제가 생기는 것 같아요. 그러면 저희들이 생각해도 점심시간에 근무하는 게 선생님들은 1시간 근무시간으로 인정해 주고 일반직들은 근무시간으로 인정이 안 된다 그러니까 이쪽에서는 반발을 하게 되는 건데, 그래서 아마 교육감도 골치 아프겠지, 이것 가지고. 그러니까 학교로 떠미는 것 같은데, 교장선생님들도 그렇지 제가 생각해도 근무시간이 엄연히 규정이 있는데 너희들 5시에 퇴근하라, 이렇게 하기가 곤란하겠죠. 그런데 일부 교육청에서, 타 시도 교육청에서는 이제 조례를 만들어 가지고 이것을 하는 교육지원청도 몇 개 교육청이 있어요. 그런데 조례도 상위법에 맞아야지 상위법을 모순하고서 어긋나게 조례를 만들 수는 없단 말이에요. 그래 우리 충북에서도 지금 저희들 교육위원 면담을 정식으로 요청을 해서 공문도 오고 그랬는데, 제 개인적인 생각으로는 사실 근무시간을 달리하는 건 모순점이다, 같이 근무를 하면서. 학교를 얘기하는 거예요. 이런 지원청이나 교육청이나 이런 데 행정직원들은 별도고 학교에서 근무하는 직원들. 교장, 교감선생님들은 퇴근하고 나머지 1시간 남아서 뭐 결재도 할 수 없는 거 뭐하나. 개인적으로는 그런 생각이 드는데 우리 교육장님들 개인 생각은, 어디 옥천 교육장님 어떻게 생각하십니까, 그 부분에 대해서. 개인 생각을 묻는 거지.
성준

조성준옥천교육지원청교육장

옥천 교육장 조성준입니다. 제 개인적인 생각은 같이 고생을 하는데 보조를 맞춰주는 것이 더 좋지 않을까 생각이 됩니다.

박상필위원장

영동 교육장님.
동표

김동표영동교육지원청교육장

영동교육지원청 교육장 김동표입니다. 저도 옥천 교육장님 의견에 동의를 합니다.

박상필위원장

그래 이제 학교마다 다른 것 같아요. 또 학교에서 교장선생님이 저기하신 분은 “아이 그랴 적당히…” 그냥 이런 식으로 하는 데가 있고 또 원칙으로 교장선생님 하는 데는 딱 6시까지 근무를 시키고 이러다 보니까 서로 저기가 되는데, 하여튼 저희도 우리 교육위원회에서도 머리를 싸매고 한번 연구를 해 보고 도교육청하고 대화를 해 보려고 하는데, 그렇게 행자부에서 해석이 나왔으니까 아마 좀 문제인 것 같아요. 그래서 정말 조례를 만들어서 이것이 된다면 저희들은 도와 줘야 되겠다 하는 제 개인적인 생각은 가지고 있는데 좀 더 연구를 해 가면서 저기하도록 이렇게 하겠습니다. 이상입니다. 그다음에 우리 이제 마지막 저기로 하는 걸로 하겠습니다. 그래서 한 텀 있으신 분은 하고 없으신 분은 그냥 넘어가도 좋고. 우리 장병학 위원님 뭐 하실 말씀, 마지막으로, 더 이상 저기하지 마시고.

장병학위원

장병학 위원입니다. 자료를 보면 209쪽인데 유치원·초등학교 놀이시설 쪽의 말씀을, 작년에도 말씀을 드렸는데 209쪽 한번 봐 주세요. 지금 보은교육지원청이 전체 총수량이 몇 개입니까? 거기 안 나오네. 불합격수량이 몇 개고 예산이 얼마고, 파악이 안 됐죠?
기성

홍기성보은교육지원청교육장

예, 죄송합니다.

장병학위원

글쎄, 여기 보고서 보니까. 옥천교육지원청은 이렇게 2012년, 2011년. 초등학교 2011년도는 또 안 나왔네요. 그다음에, 제가 저기를 해서 아는 게 아니라 보느라고, 영동교육청에는 총수량이 110? 이게 유·초까지 합친 거죠? 213쪽, 그냥 뭉뚱그려서 110여. 맞아요? (…) 이게 정확하게 조사가 돼야 되는데.
동표

김동표영동교육지원청교육장

놀이시설안전점검…

장병학위원

예, 213쪽 맨 위에 2012년도에.
동표

김동표영동교육지원청교육장

총수량 110으로…

장병학위원

110으로 나왔었어요?
동표

김동표영동교육지원청교육장

예.

장병학위원

그러면 불합격 수량이 계속 104에다 187에다 17개 남았단 말이에요?
동표

김동표영동교육지원청교육장

유치원과 초등학교를 합친 겁니다.

장병학위원

합친 거예요?
동표

김동표영동교육지원청교육장

예.

장병학위원

그럼 얼마 안 남았네. 소요 예산은 이것도 파악이 안 됐고, 더 얘기는 안 드릴게요. 그다음에 괴산증평 쪽에도 총수량이 몇 개가…
학봉

김학봉괴산증평교육지원청교육장

148입니다.

장병학위원

148? 초등학교예요?
학봉

김학봉괴산증평교육지원청교육장

예, 초등학교 합계가.

장병학위원

유치원은 또 안 나왔어, 그죠?
학봉

김학봉괴산증평교육지원청교육장

예, 그렇습니다.

장병학위원

불합격 수량이 안 나오고 예산도 안 나왔어. 이게 4개 교육청뿐이 아니라 제가 전체 지금 자료를 받아 보니까 이게 지금 현재 「어린이놀이시설 안전관리법」 시행이 2008년 1월 27일 이전에 된 것을 이것을 전부 다시 고쳐서 2015년 1월 26일까지 완료해 달라는 이런 공문이 아마 내려갔을 거예요. 행안전부 지침인 것 같은데 이러다 보니까 학교나 교육지원청, 도교육청에서 집계가 안 되고 있는 것 같아요. 다 중구난방여. 그래 이것을 관내 교육장님들께 바로 알려서 내 관내에 유치원이 총 몇 개에 어디 학교 뭐고 뭐 해서 지금 불합격이 몇 개고 지금 고쳐진 게 몇 개고 나머지가 지금 불합격인데 소요예산이 어디 어디 어디 해서 정확하게 판단을 하세요. 내가 부감님께 질의를 할 겁니다. 그래서 이것을 바로 2015년이어야 얼마 남았어요, 1월 25일까지니까. 교육장님들! 말씀, 이해가 가세요?
동표

김동표영동교육지원청교육장

예, 알겠습니다.

장병학위원

잘 좀 해서, 우리가 지적이 안 되고 하루라도 이걸, 그런데 지역 교육장님들이 예산을 세우라는 거 아니에요. 이게 도에다가 일괄 전체 통계가 나와서 이것을 건의해서 어떤 목적사업비로 내려오든지 도에서 해야지. 그래서 제가 말씀을 드린 겁니다. 그다음에 167쪽 보시면 거기에 보면 지금 괴산증평 교육장님이 애를 쓰셔서 괴산중과 괴산북중 학생 불균형에 따라서 학구조정을 아주 민원 이게 되어서 아주 괴산북중은 폐교위기가 되어 있어요. 이거를 남녀를 괴산중학교는 남자, 괴산북중 여자로 이렇게 해서 해 달라는데 이것이 학부모의견 조사를 해서 총 몇 명이죠?
학봉

김학봉괴산증평교육지원청교육장

괴산증평 교육장 김학봉입니다. 58.8%가 찬성을 하고…

장병학위원

730명 중에 428명, 그렇죠?
학봉

김학봉괴산증평교육지원청교육장

4명이 모자라서 60%가 안 됐는데…

장병학위원

아, 60%.
학봉

김학봉괴산증평교육지원청교육장

네, 60%를 기준으로 했었는데 제 생각은 이 60% 가지고 이거를 추진했다가 40%의 학부모들의 원망이 클 것 같아 가지고 조금 더 의견을 수렴한 다음에 이 학구조정을 잘해서 지금 괴산중 쪽으로다가 중원대학교 아파트가 들어섰어요. 그래서 그게 몽땅 동인초등학교도 되고 괴산중학교가 가까우니까 도저히 학구조정이 안 됩니다. 그래서 괴산북중이 어려운 실태라 요거를 차분하게 저기를 해서 학구조정을 하든지 남녀학구를 구분하든지 이렇게 추진하는 방안으로 추진을 하겠습니다.

장병학위원

아주 좋은 의견을 주셨어요. 그래서 지금 괴산북중의 위원장님이 자꾸 말씀도 하시고, 아마 괴산 교육장님도 하실 거다, 어느 시기에 가면. 그렇지 않고 놔두면 괴산북중 폐교가 금방 되니까 꼭 좀 해 주시고. 또 한 가지는 학칙에 대해서 지금 이제 학칙이 2012년 3월 달에 아마 교과부 공문 해서 교육청에 그 전에는 보고를 했잖아요, 학교마다. 해 가지고 이런 걸 다 없앴고, 2012년 4월달에 4월 15일자로 학교구성원이 만들어라. 학교 구성원이면 누구누구여. 다 아시잖아요. 학생, 학부모, 교사 요 세 구성원이 합심해서 학교별로 아주 적절하게 만들어서 학운위원회에다 심의를 해서 학교장이 결정하면 돼요. 그래서 저도 학교운영위원회에서 심의를 해서 의결을 해서 결정을 했는데 모 학교에서, 그러면 지금 제가 여쭤볼 것은 보은 교육장님 관내에 다 됐어요, 학칙이?
기성

홍기성보은교육지원청교육장

지금 다 된 걸로 알고 있습니다.

장병학위원

영동은?
동표

김동표영동교육지원청교육장

다 됐습니다.

장병학위원

옥천은?
성준

조성준옥천교육지원청교육장

예, 다 됐습니다.

장병학위원

괴산증평도 다 됐어요?
학봉

김학봉괴산증평교육지원청교육장

예, 다 됐습니다.

장병학위원

그래서 여쭤보는 거예요. 이제는 학교장이 수시로 해서 교육청에 보고도 안 하고 하니까, 마지막으로 제 의견입니다. 세 팸플릿, 교육청 요람이라고 그러죠. 이게 상당히 참…, 이거는 얼굴이에요. 이것만은 잘 만들어져야 돼요. 이거는 누구나 오는 손님 주고 계획서 같은 건 두툼하니까 보지도 않지만, 그래 제가, 이건 참고로만 들으세요. 이런 기회에 제가 말씀을, 이거 딱 보니까, 말씀을 드릴게요. 괴산증평교육청 같은 거는, 아주 보세요 한번. 아까 다 받았을 거예요. 아주 세련됐어요. 색상이 아주 마음에 탁탁 와 닿고 눈에 이게 괜찮아, 원색을 안 써. 이건 한번 보시면 탁 보는 사람이, 맨 앞에는 건물을 주니까 아주 좀 저기인데 옥천교육청 같은 이거 딱 보세요. 딱 보면 연필 하나에다가 이렇게… 또 더군다나 살아있는 이파리까지 넣어서 이것만 하나 넣어도 벌써 들어오는데 이 건물 이런 것 마음에 더 이런 걸 했으면 어떨까 하고, 또 뒷면도 굉장히 중요하죠, 뒷면. 뒷면도 보면 제일 마음에 드는 게 영동교육지원청이에요. 여기 학교분포도 초등학교는 몇학교, 중·고등학교 몇 학교, 면적, 인구, 가구 이렇게까지 해서 뒷면을 활용을 잘하셨고, 또 이런 여러 가지 내용은 다 교육청마다 다르니까 원색을 덜 쓰고 또 한눈에 들어오면 이게 마음에 와 닿는 그런 품성적인 행복한 그런 교육청 이런 거 해서 내년도 만드실 때는 이런 걸 잘 보시고서 정말로 마음에 이왕이면 닿는 정말로 받아보는 사람이 똑같은 입장이면 많은 돈을 이걸 들여서 많이 만들어내니까 이런 기회에 제가 받았기 때문에 제 소견을 말씀드렸습니다. 이상 모두 말씀드렸습니다.

박상필위원장

수고하셨습니다. 하 위원님, 없으시죠?

하재성위원

그만 하겠습니다.

박상필위원장

최진섭 위원님도 아까 다 하셨고?

최진섭위원

네.

박상필위원장

전응천 위원님 다 하셨죠?

전응천위원

그만 하죠.

박상필위원장

알겠습니다. 고맙습니다. 자, 부위원장님 이광희 위원 마지막으로 하니까 시간 쓰세요.

이광희위원

이광희 위원입니다. 영동 교육장님께 여쭙겠습니다. 교육청에서 학산고에 제가 사진 찍어놓은 거 보면 측백나무 울타리가 굉장히 예쁜 학교였었거든요. 그런데 트랜스로 교체가 되었어요. 그래서 물어봤더니 교육청에서 일방적으로 사업 결정한 거라고 하시는데 이게 어떻게 된 거죠?
동표

김동표영동교육지원청교육장

영동교육지원청 교육장 김동표입니다. 학산중학교를 물으셨습니까?

이광희위원

네, 학산고등학교.
동표

김동표영동교육지원청교육장

학산고등학교요?

이광희위원

제가 찍은 게 지금 여기가 측백나무 생 울타리에서 이거를 철재 울타리로 바꿨거든요. 그거 모르십니까?
동표

김동표영동교육지원청교육장

예, 정확히 모릅니다. 제가 파악을 해 보겠습니다.

이광희위원

그래서 다시 한번 확인을 해 주시고요.
동표

김동표영동교육지원청교육장

예, 그러겠습니다.

이광희위원

제가 위원이 되고 나서 학교의 나무를 좀 심는 조례를 만들려고 그동안 계속 노력을 하고 있고 교육장님들께도 시간 날 때마다 말씀을 드렸는데, 더군다나 학교 숲은 30년 정책입니다, 가로수도 그렇고. 한 번 심어놓으면 30년 가요. 뽑아버리면 30년 동안 해왔던 정책이 물거품이 되는 건데, 여기가 지금 깜짝 놀랐어요. 그리고 저만 그런 줄 알았더니 많은 분들이 그 말씀을 하셔서 좀 아쉬웠고요. 그다음에 또 하나는 학산정보고와 관련되어서 고등학교이기 때문에 도교육청에 가야 된다고들 말씀하시는데 사실은 시설과 관련된 문제라 좀 여쭤보려고 하는 겁니다. 지금 학산정보고가 인문계로 전환되죠?
동표

김동표영동교육지원청교육장

그렇습니다.

이광희위원

그래서 필요한 게 어떤 겁니까?
동표

김동표영동교육지원청교육장

교과교실제나 이런 걸 하다 보면 우선 그것도 필요하겠습니다만 기숙사 같은 게 문제가 있을 거라고 생각됩니다.

이광희위원

그렇죠. 기숙사 시설이 아마 제일 급한 것 같은데 지금 2억 7,000만 원 들여서 구름다리 공사를 하고 있다고 하는데 이게 그렇게 필요한 거였었던가요?
동표

김동표영동교육지원청교육장

학교 교실 수업의 동선이라든가 이런 것 때문에 건물과 건물 간에 그게 없으면 이동시간이 상당히 많이 걸려서 우선순위로 그걸 했습니다.

이광희위원

저기, 중·고생이 지금 화장실 같이 쓰죠, 거기?
동표

김동표영동교육지원청교육장

그렇습니다.

이광희위원

그래서 위협을 받는다는 얘기를 들었습니다. 그럴 것 같지 않아요?
동표

김동표영동교육지원청교육장

파악을 해 보겠습니다.

이광희위원

요거 확인을 하셔서 생활지도 문제를 해 주셨으면 하고요. 다음은 괴산증평교육지원청에 여쭙겠는데 아까 이미 질의가 나와서 안 하려고 했는데 그냥 넘어가려니 도저히 안 되겠습니다. 학생생활기록부 기재가 청주가 36건, 충주가 43건인데 괴산이 47건이래요. 더군다나 이 자료에 보면 다른 거기 보면 생활기록부 자체가 문제가 있다, 8년 동안 보존을 하고 학생들에게도 문제가 있고 같은 사안이라도 학교 간의 형평성의 문제가 있고 공정성의 문제가 있고 또 가해자가 평생 원망을 들을 수도 있는 이런 굉장히 교육자로서 제가 보기에도 우려를 하겠는데, 괴산에서 보면 학교생활기록부 기재를 통해 학생들의 학교폭력 예방효과가 긍정적인 효과가 있고 현행 법상 기재 및 타당함을 홍보하고 이렇게 조금 너무 하시는 것 아닌가요? 입장은 다를 수 있다고 보지만 제가 보기에 여기에 대해서 공동으로, 지금 어려움이 있지 않습니까? 어쨌든 교과부에서 실시를 하니까 어쩔 수 없이 하는 건데, 그래도 다른 분들의 이렇게 저희들에게 자료를 준 걸 보면 얼마나 고심을 많이 했는지 알겠거든요. 더군다나 영동 같은 경우는 6건밖에 안 돼요. 근데 괴산이 청주나 청원보다 훨씬 더 많이 이렇게 하시면 더 많이 밀어붙이시는 거 아닌가?
학봉

김학봉괴산증평교육지원청교육장

괴산증평 교육장 김학봉입니다. 안타깝습니다. 사실 제가 어제 생활기록부에 이걸 어떻게 기재를 하는가 기재내용까지 제가 알아봤습니다. 그래서 괄호 하고 서면사과 하고 뭐에 대한 법률 이렇게 해 가지고 이렇게 넣는데 상당히 가슴 아픔을 이렇게 생각을 하고, 저희들이 사실은 위원님들한테 보고드릴 때는 기록부에 기재된 사항을 그대로 보고를 드려야 되는 그런 입장인데, 그때그때 기입할 때마다 저희들이 확인을 못하고 지도를 못한 게 참 마음이 아픕니다. 이 어린 학생들이 앞으로 살아나가는데 정말로 잘 살아가는 그런 모습을 보고 싶은데 긍정적인 변화가 바로 오면 바로 상세히 기재를 해서 학생의 마음을 풀어주고 앞으로 인생을 잘살 수 있도록 이렇게 해 줬으면 좋겠는데, 제 기본적인 마음은 안타까울 뿐입니다.

이광희위원

네, 알겠습니다. 더 여쭤보지 않겠습니다. 보은 교육장님 올해 보은에 청소년 유흥업소 출입이 빈번해지고 술, 담배 구입을 위해서 주민증까지 유·변조한 기사를 봤거든요, 200건이나 있어서. 여기 뭔가 대책이 필요한가 봤더니 이것 저것 하셨어요. 지금 어떻게 성과가 있습니까? 그러면 이 수감자료 344쪽의 위기청소년 현황이나 이런 게 타 지역에 비해서 가장 적거든요. 근데 제가 보기에는 그러면 언밸런스 나오는 거죠. 여기 자료에는 최소로 만들었는데 보도나 기사로 나는 거 보면 지금 학생생활 선도문제가 좀 필요한 것 같거든요?
기성

홍기성보은교육지원청교육장

보은 교육장 홍기성입니다. 그 보도자료는 제가 잘 모르겠고요, 우리 보은에서는 각 사회단체 또 자율방범대 등등 여러 단체에서 교육청과 함께 학교와 함께 이렇게 순찰도 하고 지도를 해서 크게 문제가 없는 걸로 알고 있습니다.

이광희위원

제가 그럼 그 보도자료를…
기성

홍기성보은교육지원청교육장

그래서 그 내용이라면 거듭 살펴보고 계속 지도하겠습니다.

이광희위원

네, 그거 신경을 써주셔야 될 것 같고요. 그리고 옥천 교육장님, 길게 안 하겠습니다. 마지막으로 말씀드리면 옥천은 다목적 관사가 좀 곰팡이 슬고 그래 가지고 굉장히 불편하다면서요, 이것 좀 고쳐주셔야 될 것 같은데.
성준

조성준옥천교육지원청교육장

글쎄 저도 거기 같이 살고 있는데…

이광희위원

그러시죠?
성준

조성준옥천교육지원청교육장

예.

이광희위원

여기 누가 그러시더라고.
성준

조성준옥천교육지원청교육장

그런 경우가 한번 있는지 제가 조사를 해 봐서 고쳐 드리는 쪽으로 하겠습니다.

이광희위원

어차피 거기 사시니까.
성준

조성준옥천교육지원청교육장

예, 저도 거기 살고 있는데 저는 안 그런데 다른 분들이 왜 그런지 모르겠네요.

이광희위원

그래서 신경 좀 써주시기 바랍니다.
성준

조성준옥천교육지원청교육장

네, 그렇게 하겠습니다.

이광희위원

이상입니다.

박상필위원장

수고하셨습니다. 저는 행정감사하고 별개로 우리 교육장님들 네 분이 계시니까 참고로 말씀을 드리겠습니다. 도의원이나 교육의원 재량사업이 지사님이 주는 사업인데 1년에 3억 내지 4억씩 주는데, 우리 참고로 제가 알려드리겠습니다. 작년에는 재량사업을 학교 안으로 다 허용이 됐었어요, 작년에는. 학교에 텔레비전을 산다든지 뭐 산다 다 허용이 됐고 행안부 방침에, 참고로 교육장님은 아셔야 돼. 그리고 금년에는 교실 안에는 안 되고 운동장의 주민들과 같이 쓸 수 있는 체육시설 이런 거 정도는 허용이 되고, 내년도 예산편성에는 순수하게 주민들이 이용할 수 있는 저기로 써라 그래 가지고 학교 안에는 못 들어간다. 그래서 우리 교육장님들이 전에는 도의원들이 학교에도 지원을 해 주고 그러더니 이제 내년부터는 행안부 지침에 도의원 및 교육의원들 재량사업은 학교 안으로 못 들어간다는 걸 참고로 아시면 도움이 될 것 같아서 말씀을 드렸습니다. 더 이상 질의하실 위원 안 계십니까? 더 이상 질의하실 위원님이 안 계시므로 질의 답변을 마치겠습니다. 오늘 행정사무감사에서 좋은 의견을 주신 위원님들과 성의 있는 자료준비와 답변을 해 주신 교육장님을 비롯한 관계 공무원 여러분께 감사드립니다. 특히 감사장 준비에 애써주신 영동 교육장님과 직원 여러분께 다시 한 번 감사의 인사를 드립니다. 그리고 오늘 위원님들께서 지적하신 사항과 좋은 의견은 교육시책에 적극 반영하여 주시기를 당부드립니다. 11월 19일에는 충청북도청주교육지원청에서 청원·청원·진천교육지원청에 대한 행정사무감사를 실시하도록 하겠습니다. 이상으로 보은·옥천·영동·괴산증평교육지원청에 대한 2012년도 행정사무감사를 마치도록 하겠습니다. 감사종료를 선언합니다.

「네」하는 위원 있음

16시25분 감사종료

출처 충청북도의회 회의록

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