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전북특별자치도의회 발언

이해숙 의원 발언

제323회 제2차 교육위원회2015-07-09

이해숙 의원 프로필 보기 →

양용모위원장

의석을 정리해 주시기 바랍니다. 성원이 되었으므로 전라북도의회 제323회 정례회 제2차 교육위원회 개의를 선포합니다. 오늘이 전주, 군산, 익산, 정읍, 남원교육지원청이죠? 먼 데서 또는 전주에서 오시느라고 수고들 많으셨습니다. 장마철이 계속되고 있습니다. 안전운전 이런 데 특별히 좀 많이 신경 써주시고요. 방학이 언제부터 시작되는가요? 최진봉 교육장님.
진봉

최진봉전주교육지원청교육장

빨리 시작하면 이번 주에 시작을 하고요. 보통 한 23∼24일 정도 주로 집중적으로 이뤄지고 있습니다.

양용모위원장

예, 알겠습니다. 1. 2015년도제1회전라북도교육비특별회계세입·세출추가경정예산안심사의건 2. 2014회계연도전라북도교육비특별회계세입·세출결산및예비비지출승인안심사의건
의사일정 제1항 의안번호 제354호 2015년도제1회전라북도교육비특별회계세입·세출추가경정예산안과 의사일정 제2항 의안번호 제355호 2014회계연도전라북도교육비특별회계세입·세출결산및예비비지출승인안심사의건을 전주교육지원청, 군산교육지원청, 익산교육지원청, 정읍교육지원청, 남원교육지원청에 일괄 상정합니다. 오늘 진행순서와 방법에 대해서 간략히 말씀을 드리겠습니다. 예산안, 결산안 심사는 교육위원회 의사일정에 따라서 오전에는 전주, 군산, 익산, 정읍, 남원 아까 말씀드린 5개 교육지원청의 소관을 하고 오후에는 똑같이 김제교육지원청 등 9개 교육지원청 소관에 관한 의안을 심의하도록 하겠습니다. 오늘 예산안과 결산안 심사는 지방자치법 제58조 및 동법 제130조, 전라북도의회 회의규칙 제58조 규정에 따라서 우리 위원회에 회부된 안건에 대해서 전라북도의회가 도민의 입장에서 심사하는 것이므로 위원님들께서는 귀중한 교육재정이 낭비되거나 불요불급한 곳에 지원되지 않고 전북교육 발전을 위해서 유효적절하게 사용될 수 있도록 심도 있게 심사하여 주시고 결산안에 대해서는 예산이 편성목적에 맞도록 집행되었는지 또한 예산집행 과정에서 문제는 없는지에 대해서 심사하여 주시기 바라며, 예산안 심사 시 삭감을 원하실 경우에는 문제예산으로 지적해 주시고 다음주에 있는 계수조정 때 함께 논의하도록 이렇게 하겠습니다. 아울러서 오늘 교육장님들께서도 도민의 심사를 받는다는 입장에서 심사에 성실하게 임해 주시기를 바라겠습니다. 질의와 답변에 들어가기 전에 이번 인사이동에서 혹시 간부가 바뀐 인사이동이 있는 지역교육지원청 있습니까? 없는가요?
진봉

최진봉전주교육지원청교육장

전주에 과장 1명이 있습니다.

양용모위원장

그러면 전주교육지원청 최진봉 교육장님 나오셔 가지고 바뀐 간부에 대해서만 소개해 주시기 바랍니다.
진봉

최진봉전주교육지원청교육장

전주교육지원청 최진봉입니다. 전주교육지원청에 두 분 과장님이 새로 7월 1일자로 부임했습니다. 평생건강과장 서인기 과장입니다. 시설지원과장 김성권 과장입니다. (간부인사)

양용모위원장

자리로 들어가 주시기 바랍니다.
학산

김학산남원교육지원청교육장

남원교육지원청도 행정지원과장님이 7월 1일자로…….

양용모위원장

예, 나오셔서 소개해 주시기 바랍니다.
학산

김학산남원교육지원청교육장

남원교육지원청 이윤기 행정지원과장님이 7월 1일자로 새로 부임하셨습니다. 인사드리겠습니다. (간부인사)

양용모위원장

마이크를 끄시고요 자리에 들어가 주시기 바랍니다. 그러면 자리가 정돈되는 대로 준비가 되신 위원님들 순으로 2015년도 제1회 추가경정예산 및 2014년도 결산안에 대한 질의답변에 들어가도록 하겠습니다. 질의하는 요령은 계속되는 회의 때문에 따로 설명드리지 않고 바로 질의에 들어가도록 하겠습니다. 질의가 준비되신 위원님 계시면 질의해 주시기 바랍니다. 이해숙 위원님 질의해 주시기 바랍니다.
해숙

이해숙위원

안녕하세요, 이해숙입니다. 전주교육지원청 질문 좀 드릴게요. 엄마품 온종일 돌봄교실 운영하시는데 돌봄교실 지금 이용현황이 어떻게 되죠?
진봉

최진봉전주교육지원청교육장

온종일 돌봄교실은 현재 유치원 2개 교실 2개원하고 초등학교 8개교에 10교실 그래서 총 12개 교실에 1,250만원씩 지원되는 내용입니다.
해숙

이해숙위원

이게 지금 추경에 올라온 것만 그런 거죠?
진봉

최진봉전주교육지원청교육장

예, 그렇습니다.
해숙

이해숙위원

운영시간은 어떻게 됩니까?
진봉

최진봉전주교육지원청교육장

온종일 돌봄교실은 보통 4시반∼5시까지를 오후 돌봄교실이라면 그 이후 저녁을 먹이고 보통 오후 늦게까지 한 8시 이 정도까지 진행되는 걸로 알고 있습니다.
해숙

이해숙위원

그렇게 하면 우리 어머니들이나 부모님들이 만족도나 호응도는 좋으세요?
진봉

최진봉전주교육지원청교육장

절실히 필요한 사람들이 여기에 응하기 때문에 만족도는 높은 걸로 알고 있습니다.
해숙

이해숙위원

그렇다면 우리 아이들을 돌보는 교사 채용하시는 데 있어서 신중을 기하셔야 될 거 같은데 채용기준이나 그런 건 따로 정해놓은 게 있으신지요? 돌봄교실의 채용 교사님들.
진봉

최진봉전주교육지원청교육장

아마 1차적으로는 아이들을 가르칠 수 있는 그런 위치에 있기 때문에 교사자격 기준을 보고 있고요.
해숙

이해숙위원

교사자격증 있으면 되고?
진봉

최진봉전주교육지원청교육장

예, 해당 학교에서 채용을 하는 걸로 알고 있습니다.
해숙

이해숙위원

그렇다면 어쨌든 맞벌이하시는 부모님들이 맡기는 곳인데 부모님들이 정말 안심하고 맡길 수 있도록 수시 확인은 하시는지요? 안전이나 또는 돌봄에 있어서 어떤 불이익이나 이런 것이 없도록 수시확인을 하고 계시는지요.
진봉

최진봉전주교육지원청교육장

담당하시는 분들이 사실은 학교에 컨설팅을 하고 실제 어려움이 있나 무슨 일이 문제가 있나 하는 것들을 보고는 있습니다마는…….
해숙

이해숙위원

돌봄교실에 대해서 간혹 컴플레인이 들어오는 게 있더라고요. 교사들과 관련해서 교사들한테 우리 아이가 거기서조차도 차별 받고 있는 것 같다라고 하는 그러한 민원들이 들어오고 있습니다. 그런 점을 좀 감안해 주시면 좋을 것 같습니다. 고맙습니다. 그리고 군산교육지원청에 질문 좀 할게요. 지금 학교시설 증개축으로 풍산초등학교 올라왔는데요. 풍산초등학교가 다목적강당 신축이 올해 안에 가능할까요? 아, 풍문초등학교. 죄송합니다. 풍문초등학교에 다목적강당 신축을 하려고 하는데 이게 올해 안에 가능한 사업 같아요?
원태

김원태군산교육지원청교육장

시기적으로 올해 안에는 불가능한 걸로 현재 알고 있습니다.
해숙

이해숙위원

그러죠? 설계는 다 끝났죠?
원태

김원태군산교육지원청교육장

지금 예산이 미확정됐기 때문에 아직 추진 못하고 있습니다.
해숙

이해숙위원

그러면 이게 자칫하면 또 이월되면 내년 예산 때 또 지적 받고 그럴 상황이 클 거 같은데 올해 이 설계비만 추경에 지금 올라왔는데 설계용역만 편성하면 어떨까요?
원태

김원태군산교육지원청교육장

저희 본예산만 있으면 저희들이 자의로 하겠는데요 지자체에서도 예산을 지원해주고 있고 특교가 있기 때문에 올해 가급적 최대한 예산을 활용하는 것이 저희들은…….
해숙

이해숙위원

저는 올해 추경에 설계비만 신청을 하시고 그리고 내년 본예산에 나머지 사업비를 신청을 하시면 어떨까라고 하는 생각이 들어서요.
원태

김원태군산교육지원청교육장

이왕 저희들은…….
해숙

이해숙위원

그게 타당하지 않겠어요?
원태

김원태군산교육지원청교육장

화급을 요하거든요, 학교에서 실질적으로는요. 그래서 올해 가급적 예산대로 추진됐으면 하는 그런 바람입니다.
해숙

이해숙위원

화급을 요하는데 어쨌든 올해 안에 가능하지 않으니까 저는 또 이월돼 버리면 또 ‘예산 낭비했네.’ 이런 소리를 들으실까봐 한번 여쭤보는 건데요.
원태

김원태군산교육지원청교육장

공사는 계속 돼야 하기 때문에요 시설계약이라도 올해 안에 해놓는 것이 효율성 있다고 판단됩니다.
해숙

이해숙위원

깎지 말까요?
원태

김원태군산교육지원청교육장

좀 도와주십시오.
해숙

이해숙위원

옆에서 협박하네요, 공약사업이라고. 의논해서 한번 결정해 보도록 하겠습니다. 김제교육지원청 안 오셨어요? 오늘 아니에요? 예, 알겠습니다. 이상입니다.

양용모위원장

이해숙 위원님 수고하셨습니다. 또 질의하실 위원님 계시면, 최인정 위원님 질의해 주시기 바랍니다.
인정

최인정위원

최인정 위원입니다. 익산교육장님, 2015년 6월부터 2015년 12월까지 6개월간 자체비 3,169만2천원을 삭감을 하셨는데 무기계약직 강사인력 감축 건이에요.
지득

류지득익산교육지원청교육장

예.
인정

최인정위원

특수교육지원센터의 기능을 상당히 강화시키고 이것이 우리 특수교육에 대한 복지증진에 지금도 부족하지만 앞으로도 좀더 지원확대를 해야 된다라는 이야기들이 나오고 있는데도 특수교육 교수학습지원에 보면 강사를 감축을 하셨어요. 이유는 뭐죠?
지득

류지득익산교육지원청교육장

강사 한 분이요 충남교육청 공주교육지원청 소속 학교로 교원 임용고시 합격을 해가지고 갔기 때문에 부득이하게 1명을 감축하였습니다.
인정

최인정위원

몇 월달에 가셨나요?
지득

류지득익산교육지원청교육장

3월 1일자로 갔습니다.
인정

최인정위원

합격소식은 언제 알았어요?
지득

류지득익산교육지원청교육장

2월 초쯤.
인정

최인정위원

그러죠? 그러면 당연히 한 분을 더 뽑아서 증강을 시켜야 되는 게 맞지 않나요?
지득

류지득익산교육지원청교육장

예.
인정

최인정위원

예산이 더군다나 있는 예산인데 왜 증강을 시키지 않았죠?
지득

류지득익산교육지원청교육장

위원님 생각하고 저와 같은 생각인데요, 그런데 그 당시에 예산이 이미 감축되어 가지고 2명을 쓸 수 없었…….
인정

최인정위원

예산이 감축됐으면 자체비 3,100만원이 안 줄었죠, 예산에 넣었으니까 줄은 거 아닙니까, 지금. 감액을 시킨 거 아니에요. 불용액이 안 되게 하기 위해서 지금 감액시켜 갖고 추경예산 전에 편성을 시킨 거 아닙니까?
지득

류지득익산교육지원청교육장

위원님 생각에 저도 공감을 하는데요. 도에서 1명을 감축된 예산을 쓰지 말라는 그런 저기가 내려왔다고 그러네요. 그래 가지고 못 쓴 걸로 그렇게 알고 있습니다.
인정

최인정위원

도에서 쓰지 말라고 그랬다고요? 예산도 책정을 시켜놨는데. 도 무슨 과죠 이게? 학교교육과인가요? 인성건강과요? 어디예요?
지득

류지득익산교육지원청교육장

학교교육과죠.
인정

최인정위원

학교교육과 맞습니까?
지득

류지득익산교육지원청교육장

학교혁신과입니다.
인정

최인정위원

학교혁신과요? 제가 한번 확인을 해보도록 할게요.
지득

류지득익산교육지원청교육장

예, 알겠습니다.
인정

최인정위원

한 분이 더 계셨으면 아이들에게 도움이 분명히 됐죠.
지득

류지득익산교육지원청교육장

예.
인정

최인정위원

제가 볼 땐 무기계약직을 한 분이라도 감축하려고 하는 의도인 거 같아요. 다음에 특수교육 복지지원 부분에서는 1,322만5천원을 추경 전에 예산을 세워가지고 오셨어요. 이유는 뭐죠?
지득

류지득익산교육지원청교육장

특수교육지원센터에서 순회교육을 받는 학생이 12명으로 증가됐고 1인당 순회 치료하는 학생이 많기 때문에 1명을 치료사를 증감을 했습니다. 농촌에 위치하는 학생의 경우 유관기관 치료센터를 이용하지 못하는 학생이 많기 때문에 순회치료가 필요하다고 해서 1명을 더 증감을 했습니다.
인정

최인정위원

잘 하신 일이에요, 제가 봐도 학원까지 또 치료받으려고 나오면 교통비나 시간 등 여러 가지 제약이 있는데 치료사를 바로 배치를 해서 효율적으로 행정배치 하신 거 너무 잘 하신 일이에요. 그런데 과연 이 치료사를 1명 배치할 정도로 지원한 학생이 많아진 이유는 뭐라고 생각합니까?
지득

류지득익산교육지원청교육장

1명에서 2명으로 늘어난 이유를 말씀하시는 것이죠?
인정

최인정위원

그니까 학생이 12명이 늘었다면서요. 갑자기 12명이 증가하는 일도 있나요?
지득

류지득익산교육지원청교육장

원래 있었는데 1명으로 그 학생을 순회치료 했었는데 학생수가 많기 때문에 나눠서 6명씩 이렇게 지도하도록 계획을 세웠습니다.
인정

최인정위원

그러면 12명이 증가한 것이 아니라 12명으로…….
지득

류지득익산교육지원청교육장

12명인데 1명이 치료했었는데 12명을 나눠서 2명이 지도한다는 얘기입니다.
인정

최인정위원

아이들한테 굉장히 좋은 혜택이 돌아갔겠네요.
지득

류지득익산교육지원청교육장

예.
인정

최인정위원

그런데 말입니다. 이렇게 잘 효율적으로 행정을 지도하고 계시는데 2014년 결산에 보면 원어민 보조교사 지원액의 잔액이 3,700만원 정도 되는 액수를 반납을 하셨어요. 더군다나 이게 지자체 보조사업이거든요. 사유는 어떻게 되죠?
지득

류지득익산교육지원청교육장

지자체 보조금 반환에 대해서 말씀하시는 것이죠. 저희가 3,696만7천원을 반납을 했는데 1년에 원어민을 쓰자면 4천만원 정도 예산이 들어가는데 큰 예산을 저희가 반납을 했어요. 그런데 저희가 그 원어민을 쓸 때 원대에다 위탁을 했습니다.
인정

최인정위원

원대인가요? 원광보건대인가요?
지득

류지득익산교육지원청교육장

보건대에다 위탁을 했는데 위탁기관에서 2015년도에서야 예산을 늦게 반납을 해가지고 저희가 행정 이런 것을 철저히 대비하지 못한 점이 있습니다.
인정

최인정위원

그 부분도 잘못됐지만 원천적인 제가 드리는 질문의 핵심은 잔액 3,696만7천원 약 3,700만원이라는 금액이 원어민강사 1명의 요청이 있었음에도 불구하고 약 3백만원 정도가 부족해서 1명을 안 썼다라는 것에서 질문을 드리는 거예요.
지득

류지득익산교육지원청교육장

그 점은 저희가 행정의 저희 교육지원청에서 잘못한 걸로 알고 있습니다. 앞으로 그런 일이 없도록 철저히 시정 조치하겠습니다.
인정

최인정위원

이런 일이 없으셔야 돼요. 아까 특수교육치료사를 바로 배치를 시키고 운영을 했던 일들은 굉장히 효율적인, 아이들을 위한 행정이에요. 그런데 반면에 다른 교육청들도 그런 모습들이 보여요. 결산서를 보면은 지자체에서 보조하는 사업들이 애초에 사업계획이 있었더라도 사업비가 많이 남아있으면 철저하게 또 협의해가지고 그 사업비들을 온전히 우리 아이들에게 가져올 수 있도록 아이디어를 계속 내시고 협의를 보셔야 되는데 이런 경우는 아주 최악이죠. 4백만원이 부족해서 원어민강사 1명을 못 썼다라는 것은 이거는 큰 실책이라고 말씀을 드릴 수가 있어요.
지득

류지득익산교육지원청교육장

행정 미스로 저희들도 알고 다음부터 이런 일이 없도록 최선의 노력을 다하겠습니다.
인정

최인정위원

추후로는 절대로 이런 일이 일어나지 않도록 주의하시기 바랍니다. 이상입니다.

양용모위원장

최인정 위원님 수고하셨습니다. 제가 익산교육지원청에 추가질문을 좀 할게요. 이번에 기정예산이 얼마예요? 익산.
지득

류지득익산교육지원청교육장

다시 한번 말씀해 주세요.

양용모위원장

2015년도 기정예산이 얼마냐고요.
지득

류지득익산교육지원청교육장

8백 한 50여억원 정도 알고 있습니다.

양용모위원장

한 그렇게 말씀하시지 말고 정확하니.
지득

류지득익산교육지원청교육장

잠깐만, 제가 저기 숫자를…….

양용모위원장

아니, 예산심의를 받으러 오신 분이 자료도 안 보고…….
지득

류지득익산교육지원청교육장

856억6,885만2천원입니다.

양용모위원장

이번에 그러면 얼마 1차 추경에 증감했어요?
지득

류지득익산교육지원청교육장

38억4,235만5천원입니다.

양용모위원장

어느어느 부분에 증가됐습니까? 제가 공부를 안 하고 오셨기 때문에 일부러 질의하는 겁니다.
지득

류지득익산교육지원청교육장

교수학습 지원활동으로 특수교육 교수학습지원, 특수교육 복지지원 그다음에 저녁돌봄 학기 중 급식비 지원, 원도심 학교 활성화 다음에 보건급식 체육활동으로 학교급식 운영, 학교급식 환경개선, 체육대회지원, 학교재정지원 관리로 그다음에 학교교육여건 개선, 교육행정일반, 기타 관리운영비, 예비비 및 기타로 이렇게 증액이 돼있습니다.

양용모위원장

낭산초등학교 강당신축 건 있죠?
지득

류지득익산교육지원청교육장

예, 있습니다.

양용모위원장

개축 건. 이 예산이 얼마입니까? 몰라요?
지득

류지득익산교육지원청교육장

알고 있습니다. 7억6,915만6천원입니다.

양용모위원장

7억9천, 7억9천.
지득

류지득익산교육지원청교육장

7억6,911만5,600원.

양용모위원장

7억9천. 예산서에 7억9천, 제가 6자하고 9자하고 구분을 못하는 사람이 아니에요.
지득

류지득익산교육지원청교육장

7억6천으로 돼있는데요.

양용모위원장

이 예산서 왜 7억9천으로 돼있는지 확인하세요. 예산서 99페이지 여기는 7억9,948만원 돼있어요.
지득

류지득익산교육지원청교육장

예, 확인해서, 죄송합니다.

양용모위원장

저희들이 확인할게요. 왜 이 질의하냐면요 저희들이 직접 갔어요. 문제는 정문도 이전을 해야죠? 낭산초. 가보셨습니까? 교육장님.
지득

류지득익산교육지원청교육장

예.

양용모위원장

저희들이 가서 정문이 도로개설 때문에 이전을 해야 되는 문제가 발생됐기 때문에 이것은 도로개설 관할 관청에다가 민원을 제기하라고 했어요. 민원제기 했습니까?
지득

류지득익산교육지원청교육장

예, 했습니다.

양용모위원장

결과가 어떻게 됐습니까?
지득

류지득익산교육지원청교육장

민원을 제기한 상태인데 지금 학교에서 정확한 그런 답변을 못 받은 걸로 그렇게 알고 있습니다. 나머지 도로로 이전한 부분에 학교 땅이 들어가고 그 도로 이전한 부분에 대해서는 거기에서 보상을 해주기로 했다는 소리만 들었거든요.

양용모위원장

그런 식으로 답변하시지 마시고 교육장님이 남의 얘기하듯이 답변하시면 안 되고 지금 업무에 총괄을 하고 계시잖아요, 익산교육지원청의. 그러면 ‘“이렇게 됐습니다. 저렇게 됐습니다.” 딱딱 끊어서 얘기해야지 남의 얘기하듯이 “그런갑디다.” 이런 식으로 얘기하면 안 되는 거 아닙니까.
지득

류지득익산교육지원청교육장

예, 알겠습니다. 통학로를 개선해 주기로 약속을 받았다고 이렇게 들었습니다.

양용모위원장

또 그러세요, 들었다고.
지득

류지득익산교육지원청교육장

예, 받았습니다.

양용모위원장

본인이시라니까요, 본인이 총책임자라니까.
지득

류지득익산교육지원청교육장

예, 알겠습니다. 주의해서 답변하겠습니다.

양용모위원장

그러면 개설비가 얼마나 되고 구체적으로 그게 답변내용에 있습니까? 지금 가지고 오셨어요?
지득

류지득익산교육지원청교육장

아직 가지고 못 왔습니다. 제가 서면으로 답변을 드리겠습니다.

양용모위원장

아니요, 민원 제기한 내용하고 답변 받은 내용 자료로 좀 보내주시고요.
지득

류지득익산교육지원청교육장

예, 알겠습니다.

양용모위원장

그리고 교육장님, 의회에 오실 적에는 공부를 하고 오셔야 돼요. 대충 뒤에 쳐다보고 자꾸 어느 정도지, 물론 자세한 내용까지는 다 숙지를 못 하고 계시겠죠. 그러나 예산심의 받으러 오고 결산심의 받으러 왔잖아요. 총괄이 무엇이고 무엇이 어떻게 돌아가는지는 적어도 알고 오셔야죠. 그래야 답변이 되지 그냥 전혀 모르신 상태로 오셔가지고 기본적인 것도 답변을 못하시고 자꾸 틀리고 그러면은 저희 위원들이요 계속 질의합니다. 계속. 참고로 하세요.
지득

류지득익산교육지원청교육장

예, 알겠습니다.

양용모위원장

질의가 준비되신 위원님 계시면 질의해 주시기 바랍니다. 정호영 위원님 질의해 주시기 바랍니다.
호영

정호영위원

짧게 몇 가지 것만 질문을 드리겠습니다. 먼저 전주교육장님. 1차 지난번에 예산 부결되고 다시 수정해서 왔잖아요. 부결돼서 다시 1차인데 부결되고 나서 이번에 다시 들어올 때 예산증가가 얼마 정도 되셨습니까?
진봉

최진봉전주교육지원청교육장

지난 추경 처음 했을 때 그 대비해서요 솔빛중학교 건으로 해서 한 32∼33억 정도 늘었습니다. 지난번에 17억 정도 1차 추경안에 했을 때, 솔빛중학교 아시겠지만 그린스쿨 선정 작업을 해서 다 올렸는데 설계비가 이미 진행이 되고 있고 그래서…….
호영

정호영위원

그때는 왜 빠졌었나요? 그러면.
진봉

최진봉전주교육지원청교육장

1차 추경에요?
호영

정호영위원

예.
진봉

최진봉전주교육지원청교육장

예산 우선순위를 아마 도에서 정하면서 그러지 않았나 싶습니다. 그러니까 예산규모가 워낙 크고 그래서…….
호영

정호영위원

솔빛중학교 말고 또 뭐 있어요?
진봉

최진봉전주교육지원청교육장

제가 생각나는 게 전주생명과학고 특별교실 개설 건이 있습니다. 약 그게 2억5천 정도 되는데요. 그거는 특수학급 학생수가 33명으로 해서 2학급에서 3학급으로 늘면서 일반교실 하나하고 상담교실 하나하고 2개 교실을 설치하는데 그 비용이 좀 드는 걸로 알고 있습니다.
호영

정호영위원

또요. 총 44억이 올라갔어요, 1등 전주교육지원청이 제일 커서 다른 교육지원청들보다 이번에 한번 부결되고 그 후에 온 게 44억. 전주교육장님이 일을 잘 하셔가지고 다른 데보다 예산이 많이 증감돼서 물어보는 거예요.
진봉

최진봉전주교육지원청교육장

제가 미처 말씀 못 드린 2가지 사항이 추가 있는데요, 장동초등학교가 그쪽의 혁신도시하고 가까워지면서 당초에 설계비만 반영이 됐는데 이번에 유치원교실 그 앞으로 옮기는 비용이 약 5억6천 정도 이렇게 추가 소요된 거예요.
호영

정호영위원

올해 다 할 수 있는 거죠? 지금 다 올라온 것들이.
진봉

최진봉전주교육지원청교육장

그렇습니다.
호영

정호영위원

공기는 저희가 확인을 해보겠고. 통보는 어떻게 받으셨습니까? 금액을 실링에서 받으셨습니까? 부결된 후에 다시 금액이 44억이 올라갔잖아요, 이번 추경 올라올 때. 그 통보는 어떻게 받으셨어요? 우리가 사업을 이런이런 것들이 빠져서 시급하다 하고 교육청에 요청을 했습니까 아니면은 교육청에서 어느 정도 예산이 있으니까 빨리 예산편성을 해라 이렇게 됐습니까, 어떻게 됐습니까? 통보는.
진봉

최진봉전주교육지원청교육장

사실은 추경예산 소요에 대해서 저희 청에서 여러 가지로 그 금액보다 훨씬 많이 올리죠. 올리는데 도에서는 우선순위 두고 그렇게 하고…….
호영

정호영위원

통보는 안 받으시고 1차 많이 올렸는데 예산할 때 깎이잖아요. 깎여서 이만큼 했다가 두 번 할 때 다시 늘어났잖아요. 이 사이에 그냥 처음에 올린 순서대로 교육청에서 44억을 올린 거예요? 다른 교육청에 통보없이?
진봉

최진봉전주교육지원청교육장

도에서 심사를 아마 해서…….
호영

정호영위원

도에서 심사만 해가지고 자체 생각해서 올렸다? 생각해서 지금 예산 반영한 거고. 교육청하고는 별다른 협의는 없었네요?
진봉

최진봉전주교육지원청교육장

일단 저희한테 알려온 내용은 없는 걸로 알고 있습니다.
호영

정호영위원

그냥 통보를 했고요. 그러면 처음 예산 요구할 때 자료 보면 순서대로 쭉 나와 있겠네요. 교육청하고 협의가 없었던 거 같아, 내가 볼 때는. 일부 제가 확인한 바로는 금액 44억짜리 말고 1억 왔다 갔다 몇천만 원 하는 데는 교육청에서 물어본 거 같아요. 어디다 돈 쓸 거냐고. 이 정도 돈에서 써라 이렇게 했는데 전주는 그런 게 없었던 거 같고 금액이. 군산은 어떻습니까?
원태

김원태군산교육지원청교육장

예, 군산교육지원청…….
호영

정호영위원

어디다 썼는가는 이제 안 중요하고 통보는 어떻게 받으셨어요, 8억7천?
원태

김원태군산교육지원청교육장

그 내역을 말씀드리면 인성건강과 직원한테 저희가 당북초등학교만큼은 항상 각인시켰습니다, 시급하다. 첫 부결 원안에는 4억이 됐었어요. 그런데 저희가 끈질기게 당북초는 요구했고요 나머지 임피초, 신풍초는 도에서 재원 배분했습니다.
호영

정호영위원

도에서? 알겠습니다. 익산교육장님은요.
지득

류지득익산교육지원청교육장

학교급식기금이 식생활 개선으로 해서 5억1천만원 정도 예산이 증액이 돼있습니다. 가장 큰 예산.
호영

정호영위원

그니까 그것은 안 중요하고 저기를 어떻게 받으셨어요, 교육청에서 통보를? 5억1천만원 있으니까 뭣뭣 해서 사업 올리세요 해가지고 한 거예요 아니면 교육청에서 찍어갖고 그냥 이거이거 올라갑니다 이렇게 된 거예요?
지득

류지득익산교육지원청교육장

아니, 저희가 요구를 해가지고 했습니다.
호영

정호영위원

언제? 처음 당초에 요구했어요, 지난번 부결된 후에 요구하셨어요?
지득

류지득익산교육지원청교육장

부결된 후에요.
호영

정호영위원

부결된 후에 요구를 하셨고만요. 알겠습니다. 정읍은요?
석문

이석문정읍교육지원청교육장

정읍교육지원청 답변드리겠습니다. 당초에 정일초 식생활관이…….
호영

정호영위원

아니, 부기는 필요 없고요. 저기 받은 부분, 합계.
석문

이석문정읍교육지원청교육장

그래서 1억3,800을 받았는데요.
호영

정호영위원

얼마요?
석문

이석문정읍교육지원청교육장

1억3,800이요. 도교육청 인성건강과에서 애초에 저희가 정일초 식생활관 개선으로 해서 4억8,800을 요구를 했었는데요, 예산상 3억5천만 내려왔었어요. 그런데 이번에 추경에 다시 올리면서 1억3,800을 더 받게 됐습니다.
호영

정호영위원

3억2천인데?
석문

이석문정읍교육지원청교육장

거기서 1억4,800.
호영

정호영위원

또 더 있어요. 3억2천인데 왜.
석문

이석문정읍교육지원청교육장

저희가 식생활관 개선은…….
호영

정호영위원

요구도 했고 도교육청에서 다 다른 거 찍어서 올렸네요.
석문

이석문정읍교육지원청교육장

인성건강과에서 더 올려도 되겠다 그래서 저희가…….
호영

정호영위원

교육장님도 잘 모르는 돈도 올라가 있네요, 여기 보니까요. 알겠습니다. 남원은요.
학산

김학산남원교육지원청교육장

예, 남원교육장입니다. 남원은 용성고 식생활관 증개축에 5억5,500만원하고요. 그리고 급식기구 교체로 해서 1,525만원.
호영

정호영위원

그래서 얼마예요?
학산

김학산남원교육지원청교육장

그래서 총 7억8,100만원 정도 됩니다.
호영

정호영위원

5억 얼마하고 1,500 얼마하고 얼마 안 맞는데 말씀 안 하신 게 있네요.
학산

김학산남원교육지원청교육장

급식기구가 제가 금액을 잘못 말씀드렸는데요.
호영

정호영위원

7억3,900이에요. 7억3,900인데 통보는 어떻게 받으셨냐고.
학산

김학산남원교육지원청교육장

저희가 1차 추경할 때 요구했던 자료를 근거로 해서 도교육청에서 어느 정도 재원 상황을 고려해서 지역청에다가 협의해서…….
호영

정호영위원

협의를 할 때, 다 공통질문입니다. 실링을 딱 줬습니까 아니면 그냥 보고 교육청에서 뽑아갖고 줬습니까, 어떻게 줬습니까? ‘얼마 정도 이번에 남원에 갈 거다, 아까 한 7억 정도 있으니까 그놈 예산 배분해 가지고 써서 올리세요.’ 이렇게 된 거예요? 아니면은 당초 올렸던 거에서 올라가고 그 뒤에 리스트 쭉 찍어가지고 교육청에서 이정도 7억 정도 더 올라갈 건데…….
학산

김학산남원교육지원청교육장

1차 추경 자료를 근거로 해서 저희 교육청에 예산 요구하도록 그렇게…….
호영

정호영위원

요구를 하도록?
학산

김학산남원교육지원청교육장

예, 그렇게 하고 있습니다.
호영

정호영위원

전주교육청은 어떻게 요구받으셨어요, 그냥 나오셨어요?
진봉

최진봉전주교육지원청교육장

당연히 1차 추경 요구를 했죠.
호영

정호영위원

요구를 받으셨고, 아까 말씀은 그렇게 안 하셨거든요.
진봉

최진봉전주교육지원청교육장

재원배분 형태로 이렇게 해서 도교육청에서…….
호영

정호영위원

결국은 실링이네, 실링. 의회에서 이렇게 얼마 정도 한 거하고 협의를 하셨다는 말씀 아니세요?
진봉

최진봉전주교육지원청교육장

그렇습니다.
호영

정호영위원

기준이 참 애매하네요. 그죠, 44억에. 여기 계신 분들은 많아. 3천만원짜리도 있어요. 이따가 그 교육장님은 자존심이 좀 상하시겠지만 뭔가 기준이 없다는 느낌은 드시죠? 여기는 본청하고 얘기를 좀 하겠습니다. 그러고 전주교육장님, 컴퓨터가 4,500만원 정도 들어가는 거 같아요. 이거 정수승인은 언제 받으셨습니까?
진봉

최진봉전주교육지원청교육장

이게 지금 7년 이상이 돼가지고 원래 내용연수가 한 4년 정도 되는데요, 컴퓨터가.
호영

정호영위원

그 내용은 알고요.
진봉

최진봉전주교육지원청교육장

7년 정도 돼서 너무 낙후돼 가지고 부품교체도 부품이 없는 실정으로 그래서…….
호영

정호영위원

그럼 4년 넘어간 이후에 정수승인 언제 받으셨어요, 받아놨어요?
진봉

최진봉전주교육지원청교육장

확인 한번 해보겠습니다마는…….
호영

정호영위원

확인이 아니고 제가 가지고 있는 자료에는 지금 빠져있어서 혹시 여기도 누락이 될 수 있으니까 여쭤보는 거예요. 여기가 올해 자료만 있다고 하면은 올해 자료에서는 빠졌을 거고.
진봉

최진봉전주교육지원청교육장

컴퓨터는 아마 비정수물품으로 돼있어서 필요가 없는 걸로 알고 있습니다.
호영

정호영위원

정수물품이라고 데스크 탑, 컴퓨터 써있는데요?
진봉

최진봉전주교육지원청교육장

저희가 아마 추경예산이 도에다가 제출한 목록 보면 비정수물품 거기에 아마 우리 교육청이 가지고 있는 자료들이 거기 들어간 걸로…….
호영

정호영위원

아니, 이거는 예산편성운영지침에 나와 있는 조달청 고시(2014.11) 그거 딱 보고 말씀드리는 거예요.
진봉

최진봉전주교육지원청교육장

확인을 해서 다시 한번 말씀드리겠습니다.
호영

정호영위원

4년이 지난 후에 말씀드리는 부분은 컴퓨터 같은 것은 학교는 조금씩 다른 데보다는 빨리 바꿔줘야 돼요. 그래야 애들이 바로바로 저기를 하는데 우리 교육지원청 보면 컴퓨터가 순위가 그렇게 빠르지를 않더라고. 쉽게 말하면 가정에서 애들이 쓰는 컴퓨터보다 학교 가면 떨어져. 교사들이 쓰는 거야 업무용이니까 그럴 수 있다고 하지만 애들 교육용 같은 거는 떨어지니까 교육적 가치도 없을 뿐더러 그때그때마다 바로 할 수 있는 우선순위가 돼야 되는데 그런 절차들을 안 밟고 있다가 나중에 예산 좀 남으면 그때 바꿔주고 교체하고 이렇게 되니까…….
진봉

최진봉전주교육지원청교육장

이번에 이 건은요 사실은 작년도에도 저희가 요구를 했고요, 본예산에. 그리고 올해도 사실은 본예산에 요구를 했는데, 왜냐하면 지금 거기에 약 한 50대 정도 있는데 41대분의 예산요구를 했어요. 그런데 지금 저희가 실제 사용한 기록을 보니까 도 본청의 정보화교육을 위해서 사실은 도 본청에는 교육실이 없어요. 그런데 정보과학원하고 저희 전주교육청에 있는데 공식 사용일수가 한 70여일 작년도 보니까 75일이 되는데 거기에 매일 영재교육 학생들이 약 한 220명 정도가 교육을 받는데 거기에서 관련교육을 또 받다 보니까 보통 토요일, 일요일 빼고 이틀에 한 번씩 사용하는 꼴이 되더라고요. 그래서 굉장히 사용빈도가 높은데 아이들이나 또는 현재 너무 노후화가 진척이 돼서 더 이상 미룰 수가 없다 이런 생각을 하고 이번에 요청했습니다.
호영

정호영위원

본예산에 컴퓨터 교체계획을 세우셔 가지고 반드시 본예산에다 넣으세요.
진봉

최진봉전주교육지원청교육장

앞으로 그렇게 하겠습니다.
호영

정호영위원

추경에 이런 거 올라오면 안 돼요. 우리가 돈을 쓸 때 기본적으로 우선순위가 있는데 물론 이것은 교육청마다 또 교육장님마다 다를 수는 있어요. 그런데 지금 컴퓨터 없인 안 되잖아요. 컴퓨터 같은 것은 본예산에서 좀 계획대로 바꿀 것이 수백대 있으면 한꺼번에는 못 바꾸니까 예산을 쪼개가지고 계획 세워서 교육청하고 협의해 가지고, 교육청에서 그렇게 제가 계획 대비 집행을 요구할 건데 추경에는 마땅치가 않고요. 지금 예산편성운영지침 여기에는 근거는 조달청 고시 2014. 11호에 따른 정수물품 책정기준인데 여기서는 노트북하고 컴퓨터서버만 들어가 있어요. 그러나 원래 그 고시 밑에 참조사항에는 컴퓨터가 들어가 있어요. 일단 이런 것은 4년 딱 지나면 승인을 받아놓고 그다음에 교체계획을 세워서 본예산에 반드시 넣으세요.
진봉

최진봉전주교육지원청교육장

그동안에 하여튼 저희가 2년차에 걸쳐서 넣기는 했습니다마는 아마 도에서 심의할 때 다른 우선순위에 의해서 밀렸던 것 같습니다. 앞으로 그렇게 넣기로 하겠습니다.
호영

정호영위원

본예산에 우선순위가 없던 것이 추경 때 이렇게 올라오는 것은 우리는 앞으로는 삭감을 과감하게 해드리겠습니다. 아시겠죠? 한 가지만 더 질문을 드리겠습니다. 효정중학교 국유재산 토지매입, 자산관리공사에서 사용료징수 청구가 언제 들어왔습니까?
진봉

최진봉전주교육지원청교육장

구체적으로 아직…….
호영

정호영위원

땅을 사죠?
진봉

최진봉전주교육지원청교육장

4월인 걸로 알고 있습니다.
호영

정호영위원

그간에는 어떻게 됐습니까? 돈 냈어요?
진봉

최진봉전주교육지원청교육장

아직 확인을, 납부한 적은 없다고.
호영

정호영위원

납부한 적은 없고 그다음에 언제까지 얼마 납부하라고 그러셨나요? 자산관리공사에서.
진봉

최진봉전주교육지원청교육장

아마 거기에서 계속 매입요구를 많이 해온 걸로 알고 있습니다.
호영

정호영위원

매입요구를 하는데 인지하면 그다음에 사용료 징구하잖아요.
진봉

최진봉전주교육지원청교육장

현재 상태는 사용료 징구보다 매입을 할 것인지 앞으로 사용료를 내고 계속 사용할 건지, 그런데 이제 자산관리공사에서 계속해서 매입을 강력하게 요구를 하기 때문에 이번에 추경에 반영을 한 겁니다.
호영

정호영위원

일부 다른 지역의 경우에는 사용료 징구해 가지고 사용료를 면제를 해달라 재판까지 했는데 졌어요. 그래서 사는 걸로 돼있는데 이것도 우리 교육청에서 돈 쓸 데가 아직 없다. 어차피 국가 땅 아닙니까? 사용료 저기해 가지고 질질 좀 끌고 가도 큰 저기 없어요. 이미 학교가 쓰고 있고. 그런데 거기뿐만 아니고 지금 사용료 얼마 미청구 해가지고 달달 볶이는 때가 아닌데 한두 건 재판에서 지다보니까 ‘아, 그러면 이건 사야 되는구나.’ 그건 맞죠? 그러니까 우선 다른 데 돈 쓸 데 없으니까 우선 들볶이지만 앞으로 볶일 일을 생각해서 땅을 사놓는 거예요, 지금. 우리 교육청 맨날 돈 없다고 우는데 그렇잖아요? 내용상 그렇죠? 지금 우선순위를 보면 제일 마지막 사업이야. 애들 비새는 거 우선 좀 해주고 컴퓨터 사는 거 좀 해주고 그러고도 돈이 남아. 딱 보니까 국가 땅 사는 것이 지금 몇 가지 이렇게 들어가 있단 말이야. 우리 교육청 돈 많습니다. 돈 없다고만 하면 내가 이제 들이대야겠어요.
진봉

최진봉전주교육지원청교육장

실제 사용하다 보면 돈 항상 사용하는 입장에서는 부족한 느낌이 많습니다.
호영

정호영위원

알겠습니다. 군산은 어떻습니까? 미장초.
원태

김원태군산교육지원청교육장

군산교육청 말씀드리겠습니다. 미장초 역시 자산관리공사에서 토지매입을 요구하는데요, 올해 매입을 할 거 내년에 4,400만원 정도를 변상금을 내야 하는데 아직 현재는 없습니다.
호영

정호영위원

익산은 어떠셔요? 9억원어치네.
지득

류지득익산교육지원청교육장

9개 학교에 걸쳐서 9억515만2천원 정도 예산이 잡혀있습니다.
호영

정호영위원

그것이 중요한 게 아니고요, 질문이. 사용료 얼마 징수하라고 그래요?
지득

류지득익산교육지원청교육장

구체적인 건 제가 파악을 못 했습니다.
호영

정호영위원

그걸 아셔야지, 교육장님이 땅 사는데 사용료가 지금 얼마 정도 내라고 자산관리공사에서 하니까 ‘야, 이 사용료 이대로 내다가는 우리 안 되겠다. 그러니까 그냥 땅을 사자.’ 그렇게 결정을 하셨을 거 아닙니까. 그래서 올라온 거는 사용료가 어느 정도 나가고 언제부터 얼마가 계속 추징을 요구하니까 이번에 땅을 사야겠습니다 지금 결심을 하신 거 아니에요. 교육장님이 결심하신 거 아니고 교육지원청에서 땅 사라고 지금 공문 그냥 내려보낸 거죠?
지득

류지득익산교육지원청교육장

저희가 품의를 올려가지고 지금 올렸습니다.
호영

정호영위원

그러면 더 알고 계셔야지. 얼마로 어떻게 지금 고통을 당하고 있으니까 이것은 사용료를 계속 무느니 땅을 사야겠다, 지금 포인트는 그거잖아요. 그러니까 얼마를…….
지득

류지득익산교육지원청교육장

파악을 해서 제출하겠습니다.
호영

정호영위원

알겠습니다. 정읍, 남원은 없어요? 다행히 없습니다. 이상입니다, 위원장님.

양용모위원장

수고하셨습니다. 익산교육장님, 의회 오실 적에 전반적인 업무파악 안 하고 오셨죠? 계속 말씀을, 적어도 가장 중요한 익산교육지원청에서 2015년도 예산 그다음에 추가경정예산에 대해서는요 토지매입비, 공유재산관리계획 그런 것은 다 알고 그다음에 부지매입에 이상이 있는가 없는가 확인하고 문제가 발생되지 않겠는가 이런 거 해가지고 아주 적정한 매입 이런 긴급성, 이런 거 다 파악하고 계셔야 업무가 제대로 돌아간다고 하시지 그거 얼마 매입한지도 모르고 최종 결정권자가 익산교육장님 아니십니까? 맞죠?
지득

류지득익산교육지원청교육장

예, 맞습니다.

양용모위원장

최종 결정권자가 업무파악을 제대로 못하고 있다고 봐서는 의회에서 제대로 집행이 되겠는가 자꾸 의문을 제기할 수밖에 없지 않습니까.
지득

류지득익산교육지원청교육장

철저히 파악해서 다음부터 주의하겠습니다.

양용모위원장

철저히 파악하세요.
지득

류지득익산교육지원청교육장

예, 알겠습니다.
호영

정호영위원

위원장님! 전주, 군산, 익산 토지매입비 3개 문제예산으로 지적하겠습니다.

양용모위원장

그렇게 말씀을 제대로 못하시니까 문제예산으로 지적이 되는 겁니다, 이게, 알겠습니다. 또 질의하실 위원님 계십니까? 최인정 위원님 질의해 주시기 바랍니다.
인정

최인정위원

최인정 위원입니다. 익산교육장님! 낭산초 다목적강당 개축 건에 대해서 여쭤볼 건데요. 낭산초 강당 개축을 결정한 시점이 언제죠? 작년 말부터 문제가 제기돼서 올해 안전점검을 한번 받으셨죠?
지득

류지득익산교육지원청교육장

예, 안전점검 결과 D등급을 맞았기 때문에 추진한 걸로 알고 있습니다.
인정

최인정위원

그러면 사실 강당이 원초적으로, 익산교육청의 행정담당과장님 나오셨나요?
형기

김형기익산교육지원청행정지원과장

예.
인정

최인정위원

시설도 같이 하시던가요?
형기

김형기익산교육지원청행정지원과장

예, 그렇습니다.
인정

최인정위원

시설도 같이 하시죠? 그러면…….

양용모위원장

과장님 답변대로 좀 나오셔갖고 천천히 답변하세요. 과장님한테 질의하는 게 더 낫겠어요. 나오시고 마이크 켜시고요, 직·성명 말씀하시고 답변해 주시기 바랍니다.
형기

김형기익산교육지원청행정지원과장

익산교육지원청 행정지원과장 김형기입니다.
인정

최인정위원

낭산초등학교 강당을 개축해야 된다는 필요성을 느끼기 전까지 안전점검 등급이 뭐였죠?
형기

김형기익산교육지원청행정지원과장

C등급이었습니다.
인정

최인정위원

C등급이요? 그런데 이제 개축을 하려고 다시 정밀하게 안전점검을 해보자라고 해서 나온 것이 D등급이었죠.
형기

김형기익산교육지원청행정지원과장

예.
인정

최인정위원

그런데 C에서 D로 넘어갈 때의 문제점이 하나 있었어요. 뭐였냐면 옆에 도로공사의 부분이거든요, 맞죠? 도로공사의 현장에도 제가 그때 봐서 잠깐 봤지만 인근 건축물이 민가가 아니고 학교건물이기 때문에 어떤 차수벽이 제대로 설치가 되지 않았거나 그리고 그로 인한 이유여서였든 지하수위 변동에 의해서 지반침하가 일어났다거나 했을 경우에는 강당에 급작스러운 손상이 오고 더군다나 조적조였기 때문에 외관상으로 균열이 크게 발생이 될 수가 있었거든요. 그런 부분에 있어서 지역주민들도 증언을 하셨었고 학부형들도 마찬가지로 그랬고요. 그런 문제는 지금 어떻게 처리되고 있습니까?
형기

김형기익산교육지원청행정지원과장

아까 교육장님께서 서두에 잠깐 말씀드리셨는데요 저희가 시청에 공문을 보냈습니다. 그래서 그 문제로 인한 추가로 소요되는 비용을 공사 측에서 부담을 해달라 요구를 했습니다.
인정

최인정위원

그게 시 발주 공사였나요?
형기

김형기익산교육지원청행정지원과장

예, 그렇습니다.
인정

최인정위원

공사명이 뭐죠?
형기

김형기익산교육지원청행정지원과장

그건 지금 제가 생각이 나지 않네요, 공사명은. 그래서 요구를 했지만 시에서는 학생 통학로가 위원님 말씀처럼 위치가 바뀌기 때문에 거기에 들어가는 비용만 부담할 수 있다 이렇게 연락을 받았습니다.
인정

최인정위원

그런데 이게 참 적극적이지 못한 부분이라고 생각을 해요. 어차피 개축을 해야 될 건물인데 그런 점 가지고 어떻게 하냐 혹은 보수를 그럼 어떻게 지금이라도 해줄까라고 서로 격양된 이야기가 오고가는 것이 바람직한 일은 아니에요. 하지만은 우리가 가지고 있는 서류자체가 C등급이었고 그리고 원초적으로 그 강당이 D등급으로 넘어가게끔 한 원인제공을 했다라고 우리는 생각을 하잖아요. 그러면 그 원인을 밝혀내셨어야죠. 원인을 토목 기술적으로 과학적으로 밝혀내시고 그 근거자료를 가지고 우리 강당을 보수해서 쓸 수도 있지만 급하게 개축을 해야 될 이유는 모든 원인이 익산시에 있다. 고로 예를 들어서 학교회계발전기금으로 넣어서 그 내부의 운동시설이나 이런 체육시설들을 확보를 해주시든지 아니면 그것을 보강을 한다라는 조건 아래서의 공사비를 주시던지 아니면 다른 행정적인 협의가 이루어져야 마땅하다라고 저는 생각을 하거든요.
형기

김형기익산교육지원청행정지원과장

예, 그렇습니다.
인정

최인정위원

그것이 결국은 익산교육지원청과 낭산초등학교 재원이 될 수 있는 부분이고 그게 사실은 적게는 수천만원에서 수억까지도 갈 수 있는 부분인데 그런 부분에서 원인규명을 하셨습니까?
형기

김형기익산교육지원청행정지원과장

공사가 끝나진 않았으니까 저희가 중단하진 않을 생각이고요. 시와 더 긴밀하게…….
인정

최인정위원

아니, 시하고 긴밀하게 협조할 일이 없다니까요, 감정만 상할 뿐이지. 원인이 익산시의 공사로 인해서 강당이 급속도로 안전 상태에 문제를 줬고 노후화시켜서 우리는 개축에 들어갈 것까지도 이렇게 원인 발생이 되었는데 이런 부분에 대해서 일정부분을 책임을 져야 할 것이 아니겠느냐라고 하는 것을 공문으로 주고받고 하는 것도 중요하지만 원인을 규명해서 그들이 이해할 수 있도록 제시를 해야 할 거 아닙니까. 아니면 우리는 그렇게 생각하는데 당신들이 아니라면 일단은 원인자에 책임이 있으므로 익산시에서 발주한 것의 수주한 회사가 분명히 원인제공을 했잖아요, 아까 얘기했던 차수벽의 문제 등으로. 그러면 거기서 발주를 해서 진단을 해라. 진단을 해서 공평하게 원인이 무엇인지를 알아보자라는 행정적인 절차는 분명히 우리가 겪어야 된다라는 거죠. 학교재산이 학생들의 재산이고 도교육청의 재산이고 도민의 혈세 아닙니까? 그러죠?
형기

김형기익산교육지원청행정지원과장

예.
인정

최인정위원

그렇다면 재산적 피해를 받았단 말이에요, 지금. 그럼 응당 조치를 하셔야할 거 아니에요. 왜? 공사의 부실이에요, 공사의 부실. 지반침하를 시켰잖아요. 침하시키지 않기 위해서 차수를 철저하게 했어야 되는데도 불구하고 그러지 못했기 때문에 지반이 침하되고 그리고 우리 도교육청의 재산에 피해를 입혔어요. 그럼 익산시의 잘못을 논하기 전에 익산시에서 발주한 낙찰을 받은 회사, 시공사가 문제가 분명히 있는 거예요. 그러면 시공사를 상대로도 역시 너희들이 피해보상을 하기가 싫으면 너희들이 정확히 공사를 했고 그 원인이 다른 곳에 있다라는 것을 규명을 하라라고 얘기를 해야 할 거 아닙니까. 시공사에다 얘기하셨습니까?
형기

김형기익산교육지원청행정지원과장

저희 익산교육지원청에서 앞으로 더 한번 말씀하신 것처럼 알아보고 연구하고 또 필요한 경우에 그렇게 전문용역 업체를 저희가 미팅을 해서 이후 상황을 보고드리도록 하겠습니다.
인정

최인정위원

이거에 대해서 협의공문 몇 번 보내셨어요?
형기

김형기익산교육지원청행정지원과장

공문 한 번 보냈습니다.
인정

최인정위원

그렇죠? 그럼 협의가 잘 안 되고 있다라는 얘기잖아요. 소통도 잘 안 되고.
형기

김형기익산교육지원청행정지원과장

또 학교 측 인사라든가 지역 정치계 분들 통해서도 이야기를 했습니다. 그런데 그게 지금 잘 안 되고 있습니다.
인정

최인정위원

그렇죠. 그러니까 익산시의 부담을 줄여주기 위해서라도 시공사에서 진단을 해라 그리고 발주를 해서 정밀진단을 해보세요. 그래서 원인규명을 해내면 그걸 근거로 가서, 이런 것은 법적으로도 충분히 나갈 수 있는 부분이잖아요. 당연히 우리가 받아야 할 권리니까. 예를 들어서 정말 공사에 원인이 있다라고 판단이 된다면 그런 노력을 하셔야 된다라는 거예요. 연말까지 지켜보겠습니다.
형기

김형기익산교육지원청행정지원과장

예, 그리하겠습니다.
인정

최인정위원

감사합니다. 이상입니다.

양용모위원장

수고하셨습니다, 최인정 위원님. 자리로 들어가시기 바랍니다. 제가 한 가지 말씀드리고 싶은 것은 추가질의 형식입니다마는 현장을 저희 의회에서 다니다 보면 그런 걸 많이 느낍니다. 자기 일 같으면 이렇게 하겠느냐, 자기 일 같으면. 예를 들어서 자기 집 앞에 도로가 나는데 피해를 입었다면 가만히 안 있겠죠? 그런데 공무원의 신분으로서 이런 문제에 있어서 너무 소극적 대응, 익산교육장님! 아까 최인정 위원님 질의하신 내용에 낭산초등학교 실제로 몇 번 가보셨어요?
지득

류지득익산교육지원청교육장

낭산초등학교 두 번 갔습니다.

양용모위원장

언제언제 갔어요? 이 문제 때문에 갔습니까?
지득

류지득익산교육지원청교육장

학교방문하고 교육위원님들 왔다 가실 때하고 갔습니다.

양용모위원장

학교방문 언제 가셨습니까?
지득

류지득익산교육지원청교육장

교육위원님 다녀가신 후로 갔습니다.

양용모위원장

무슨 문제 때문에 가셨어요?
지득

류지득익산교육지원청교육장

학교방문 정기적으로 저희 부임해서 간 거하고요, 낭산초등학교 강당문제 때문에 갔습니다.

양용모위원장

강당문제 때문에 언제 가셨어요?
지득

류지득익산교육지원청교육장

위원님들 다녀가신 다음에 제가 그날 가려고 했었거든요. 그런데 위원님들하고 교차가 돼가지고 못 뵈어 가지고 그다음에 갔습니다.

양용모위원장

가셨는데도 불구하고 제대로 추진이 안 돼가지고 협의도 안 되고 그러고 있잖아요. 그러면 결국에는 재정 부담이 어디로 옵니까, 교육청으로 오겠죠?
지득

류지득익산교육지원청교육장

예.

양용모위원장

그러면 제대로 좀 하셔야죠. 저희들이 그렇게 지적을 하고 왔잖아요. 이건 분명히 도로 개설문제 때문에 발생된 사안인 만큼 민원을 제기해서 협의해서 보상 받도록 하라고 그렇게 해드리고 왔는데도 불구하고 소극적으로 일을 진행해가지고 전혀 진행사항이 없다는 것은 교육장님 그 자리에서 일을 안 하고 계신다는 거하고 똑같은 얘기입니다. 인정하십니까?
지득

류지득익산교육지원청교육장

예, 알겠습니다.

양용모위원장

질의해 주시기 바랍니다. 장명식 위원님 질의해 주시기 바랍니다.
명식

장명식위원

저는 편하게 질문하는 시간을 갖도록 하겠습니다. 군산교육장님! 창의인성교육에서 보면 은파청소년 오케스트라 운영에 관해서 예산이 올라와 있어요. 오케스트라를 운영하는 때는 학생들이 1학년, 2학년, 3학년 또 이렇게 3학년이 졸업하면 내가 선호하는 다시 말해서 내가 하고 싶은 것이 있단 말입니다. 예를 들어서 우리가 사물놀이를 하면 북, 꽹과리, 징, 장고 이렇게 들어가는데 우리 학생들이 정작 하고 싶은 악기를 내가 배우고 싶은 악기를 못하고 있을 때가 있어요. 예를 들어서 선호하는 악기가 있단 말입니다, 다 하고 싶은. 누구나 하는 것은 징을 중간에 한 번씩 하는 것은 좀 잘 안 하려고 하고 그다음에 장고나 이런 것들은 배우려고 학생들이 많이 몰리고 그러는데, 그 학생들이 졸업을 하고 또 내가 원하는 악기를 하고자 했을 적에는 어떻게 이거를, 오케스트라나 아니면 사물놀이를 운영할 때 큰 학교는 상관없습니다만 소규모 학교는 어떻게 대처하십니까?
원태

김원태군산교육지원청교육장

군산교육장 말씀드리겠습니다. 군산 청소년오케스트라 개념은요 오디션을 통해서 아이들을 뽑는 그런 과정이 있습니다. 그래서 모든 아이들 중에서 신청을 해서 오디션에 통과하면 그 아이들을 대상으로 뽑고요. 어린이반과 초등학생반이 있고 또 중·고등반이 있습니다.
명식

장명식위원

알겠습니다. 오케스트라 그거는 이렇게 원하는 대로 뽑아서 하니까 상관이 없겠습니다. 그런데 소규모 학교 같은 데서는 학생수가 한 학년에 7∼8명, 10명 이내인데 그런 때는 다 숫자가 맞아져야 한단 말입니다. 그러면 1학년 때는 나는 숫자가 없으니까 어쩔 수 없이 징을 했는데 그다음에 본인은 장고를 하고 싶었단 말입니다. 그럴 때는 어떻게 대처를 해주십니까?
원태

김원태군산교육지원청교육장

솔직히 말씀드리면 교육청에서 거기까지는 사실 신경을 못 쓰고요. 저희 군산관내를 보면 학교자체에서 소규모 학교에서 학생들 락그룹도 할 정도로 교장선생님들 자체로 이렇게 조정을 합니다. 저희들이 이걸 일괄적으로 이런 아이들은 이렇게 선택하도록 하고 이렇게 진행하도록 해라 거기까지는 솔직히 못했습니다.
명식

장명식위원

왜냐면 이런 것들이 제가 민원이 들어와서 알게 됐어요. 락그룹을 하는데 자기는 기타를 쳤는데 뭐를 하고 싶냐면 일렉을 하고 싶은데 하고 있으니까 넌 여기서 계속 해라 이 말이요. 그래서 그 친구는 거기서 자기가 하고 싶은 것은 일렉을 하고 싶은데 졸업하니까 자기가 거기를 가고 싶은데, 왜냐면 처음부터 다시 가르쳐야 하는 문제가 있어요. 그러니까 선생님 입장에서 봤을 적에는 그 학생이 그대로 하면 편해, 별도로 교육을 안 시켜도 되니까. 그런데 다른 학생들을 하려면 별도로 해야 되니까 어려움이 있죠. 그것은 어떻게 보면 행정편의주의고 선생님 편의주의예요. 어떻게 보면 학생들을 위하고 한다면 학생들의 수요에 맞게 지도를 해주셔야 돼. 왜냐면 강사비를 보니까, 금액 강사비 한번 봐보십시오. 얼마나 되는가.
원태

김원태군산교육지원청교육장

약 3,400됩니다.
명식

장명식위원

강사비가 상당히 적습니다. 실은 시골학생들이 락이나 이런 것을 전부다 하려고 해도 안 되는 이유가 무엇이냐면 선생님들 강사도 부족하고 숫자도 자기가 하고 싶은 데를 못하는 거야, 하고 싶은 것을 못해. 그러다 보니까 상당히 어려움이 있더라. 왜냐면 그 학생들은 또 공부가 아닌, 요즘 중국사람들이 보면 우리 한류문화를 꼭 가는 곳이 필수코스가 됐습니다, 그런데 우리가 공부 말고도 문화예술 쪽으로 나가서도 하고 싶은 학생들이 너무나 지금은 그쪽이 더 많습니다. 저희 학교 다닐 때는 ‘딴따라’라고 해가지고 조금 부모님들이 못하게 했지만 지금은 원하는 학생들이 많은 건 사실 아니에요? 그러죠? 그래서 이런 것들을 군산교육청만 그런 것이 아니라 정읍이나 남원이나 익산도 다 마찬가지라고 생각합니다. 왜냐면 큰 학교 같은 경우는 문제가 없어요. 숫자가 많으니까 이 학생들의 숫자를 조정해서 하는데 또 큰 학교는 무슨 어려움이 있냐면 원하는 학교 그룹들을 많이 다양하게 못 만들어요. 시골학교는 원하는 그룹들을 한 그룹 한 팀을 만들 수 있어서 이렇게 할 수 있는데 큰 학교는 그렇게 할 수가 없더라고. 그래서 다양하게 문화예술을 체험할 수 있도록 강사진들이나 하시는 분들을 해줄 수 있도록 조금 더 한번 고민해 주시기 바랍니다. 그러면 군산교육청에서는 오케스트라 말고 다른 거 하는 것은 없습니까?
원태

김원태군산교육지원청교육장

오케스트라하고요, 국악도 있습니다.
명식

장명식위원

국악하고 또 다른 것은요?
원태

김원태군산교육지원청교육장

다른 건 학교 자체로 하고 있습니다. 저희 교육청에서 핸들링 하는 것은 두 가지입니다.
명식

장명식위원

실질적으로 학생들이 원하는 것은 무엇이 가장 많던가요?
원태

김원태군산교육지원청교육장

제가 솔직히 각론까지는 모르고요 바이올린이 제일 많습니다. 바이올린이 많고요, 국악은 이제 시작이라요, 올해 원년이라 하여튼 파악해 보겠습니다.
명식

장명식위원

진정 학생들이 원하는 거 그것은 지금도 빠지셨어요. 우리 익산교육장님은 지금 학생들이 제일로 원하는 것은 무엇입니까? 오케스트라 그다음에 우리 학생들 국악 또 다른 것은.
지득

류지득익산교육지원청교육장

난타랄지 락밴드 또…….
명식

장명식위원

학생들이 가장 원하는 것은 무엇이던가요? 우리 정읍교육장님은요.
석문

이석문정읍교육지원청교육장

음악으로만 하면 현악이 가장 인기가 높고요, 다음에 관악 중에서는 플룻 그리고 일부 보컬 쪽에 굉장히 관심이 많고요. 그다음에 국악 쪽에 사물놀이 이런 정도가 가장 많이 희망하고 있는 것으로 알고 있습니다.
명식

장명식위원

남원교육장님은.
학산

김학산남원교육지원청교육장

남원은 국악관현악단이 운영이 되고 오케스트라도 하고 뮤지컬 또는 취타대, 태평소합주단 이런 활동들이 지역 내에서 학교 중심으로 다양하게 이뤄지고 있는데요, 학생들이 좋아하는 내용은 정읍교육장님하고 같은 생각입니다.
명식

장명식위원

정읍교육장님 어떤 거요?
학산

김학산남원교육지원청교육장

현악에서는 바이올린 또 관악에서는 플룻 또 학생들이 좋아하는 활동으로는 락밴드나 이런 것들도 학생들이 굉장히 흥미를 갖고 있다고 생각을 하고 있습니다.
명식

장명식위원

제가 진정 한번 찾아보니까요 락밴드를 정말 하고 싶어하더만요, 걔네들 미쳐버려요. 공부는 아니라도 그거 한번 붙여주면 학생들 열정적으로 하더라고. 왜냐면 그거는 어렸을 때 해놓으면 그냥 다 또 실질적으로 그거 말고 우리 학생들이 진정으로 원하는 것은 엔터테인먼트에서도 다 연예인이 되고 싶은 것이 꿈이더만요. 그래서 우리네들이 생각했을 적에는 일반적으로 다 현악기를 주로 많이 얘기를 하고 있습니다. 우리 정서상, 교육상 보면 왠지 조금 고급스럽고 그걸 해야 되는 것 같은데 실질적으로는 사회에서 실용적으로 쓰고 하는 데는 락입니다, 락. 우리 학생들 그거요 제대로 하는 학교들 만들어놓으면요 거기 들어가려고 머리 터지리라고 저는 생각합니다. 그래서 다음에는 정책을 이렇게 하실 때 학생들 수요자 중심으로 정책을 발굴하셔서 일을 해주셨으면 좋겠습니다. 그래서 우리가 옛날에 구태의연하게 꼭 바이올린, 비올라 이렇게 오케스트라는 굉장히 하기가 힘듭니다. 왜냐하면 특히 우리 전라북도는 소규모 학교가 반절 되는데 소규모 학교에서는 그 숫자를 맞춰낼 수가 없어요. 그리고 또 그 학년 숫자가 많은 학생들이 나가버리면 오케스트라 숫자가 맞춰지질 않아요, 되질 않아. 그러면 또 침체돼 버리고 하는데 우리가 락이나 엔터테인먼트에서 연예인들 되고 싶어 하는 학생들은 보면 3명, 4명, 5명이면 하거든요. 그러면 이 학생들 공간은 방음장치가 잘 돼갖고 할 수 있는 이런 사람들을 해주면 이런 학생들을 특화로 각 군에 최소한 한두 개씩 만들면 그 군에서도 이쪽으로 이동해서 갈 부모들이 많습니다. 그래서 실질적으로 우리 시골에서도 공부가 아닌 기타 특기적성으로 창의성 교육으로 이런 것들로 가면 오히려 소규모 학교가 훨씬 더 경쟁력이 있다고 생각합니다. 이상 질의를 마치겠습니다.

양용모위원장

장명식 위원님 수고하셨습니다. 추가로 질의를 몇 가지하겠습니다. 전주교육지원청이요 결산서 좀 보세요. 2014년도 결산서에 학교 증설 해서 원동초 일반학급 증설공사가 있어요. 보고 계십니까?
진봉

최진봉전주교육지원청교육장

예.

양용모위원장

사고이월 업체 채권압류로 돼있어요. 이게 어떤 사정이 있어서, 이거 부도난 회사입니까?
진봉

최진봉전주교육지원청교육장

해당 공사 건은 전부명령이 들어온 상태로 법률자문을 통해서 지급결정을 하였으나 해당업체의 세금계산서 미발행으로 사고이월을 했습니다.

양용모위원장

그건 여기 써있고요. 그걸 물어보는 게 아니고 업체가 현재 왜 이런 현상이 벌어졌냔 얘기죠. 부도가 났습니까 아니면 무슨 사정이 있는 건가요?
진봉

최진봉전주교육지원청교육장

구체적인 내용은 제가 확인을 해보겠습니다마는 압류채권자의 사실은 압류로 인해서 납세증명서 미제출로 그 정도만 저희가 파악을 하고 있습니다.

양용모위원장

담당과장님 누구세요? 행정국장님이 답변하시겠어요? 이거 내용 아시는 분 누구세요? 담당과장님 아니면 주무관님 계세요? 사무관님? 답변대로 나오세요. 과장님 나오세요. 내용 알고 있습니까, 이거? 직·성명 말씀하시고 답변해 주시기 바랍니다.
병로

이병로전주교육지원청재정협력과장

전주교육지원청 재정협력과장 이병로입니다. 교육장님이 아까 말씀하셨는데요, 저도 구체적인 내용은 파악을 못하고 있습니다.

양용모위원장

구체적인 내용을 파악을 못하고 있으면 안 되는 거 아닙니까? 아니, 사업이 지금 진행되다가 사고이월이 됐어요. 업체가 부도난지 안 난지도 모르고 이 자리에 오셨으면 이거 안 되는 거 아닙니까? 과장님도 모르고 국장님도 모르고 누가 압니까, 이거?
병로

이병로전주교육지원청재정협력과장

저희들이 채권 압류된 사항에 대해서는 통보를 받았고요. 그 이후에 채권 압류사항이 풀렸는데 지급을 하려고 보니까 국지방세 완납증명을 제출을 못했습니다, 회사가.

양용모위원장

그러니까 그 원인이 뭡니까? 지방세 안 냈다는 얘기잖아요, 지금. 그렇죠? 그러면 이 회사가 이 사업을 할 수 있는 여건이 안 되고 있다는 얘기예요. 지금 부도가 난지도 모르고 그거 파악해 보셨냐 이 말씀입니다, 제 질의내용이. 파악 안 했죠?
병로

이병로전주교육지원청재정협력과장

예, 제가 그 사항에서는…….

양용모위원장

그러면 지금 현재 원동초 증설공사는 2015년도로 사고이월 됐는데 현재 공사 진행은 어떻게 되고 있습니까?
병로

이병로전주교육지원청재정협력과장

6월 30일까지 추진사항이 완료가 됐습니다.

양용모위원장

뭐가 완료가 됐어요?
병로

이병로전주교육지원청재정협력과장

공사계약일이 2014년 8월 29일이구요, 작년도 9월에 착공을 해가지고 준공이 1월 21일에 이뤄졌습니다. 그런데 준공이 끝난 다음에 압류가 이뤄진 걸로 알고 있고요, 대금 지급과정에서 저희들이 청구할 때 국지방세 완납증명을 제출하도록 돼있습니다. 그런데 그걸 제출을 못하게 되니까 저희들이 시기적으로 사고이월을 할 수밖에 없었습니다.

양용모위원장

지금 말씀하신 건 금년에 6월 30일까지의 현황이잖아요, 그러죠? 사고이월은 작년에 된 거 아닙니까, 작년 결산에. 그렇죠? 그러니까 지방세납입증명서가 미제출 된 시기는 작년이란 얘기예요. 아니에요, 금년이에요?
병로

이병로전주교육지원청재정협력과장

금년입니다.

양용모위원장

금년에 결산이 안 돼갖고 이렇게 되는 거예요, 지금?
병로

이병로전주교육지원청재정협력과장

예, 그렇습니다.

양용모위원장

공사 끝나고 나서? 그러면 공사는 완료됐습니까?
병로

이병로전주교육지원청재정협력과장

예, 완료됐습니다. 1월 21일자로 준공처리가 됐습니다.
진봉

최진봉전주교육지원청교육장

정산하는 과정에서 아마…….

양용모위원장

정산이 안 돼서 사고이월이 됐다는 얘기예요?
병로

이병로전주교육지원청재정협력과장

예.

양용모위원장

아니, 정확하니 말씀하세요. 왜 자꾸 얘기가 앞뒤가 안 맞고 그래요.
병로

이병로전주교육지원청재정협력과장

압류가 해제가 되고 나서 대금을 청구하는 과정에서 시기적으로…….

양용모위원장

과장님 들어가시고 행정국장님 나오세요.
재춘

최재춘전주교육지원청행정지원국장

행정지원국장 최재춘입니다. 그게 어떻게 됐냐면요 작년에 사고이월 된 이유가 공사는 완공이 됐는데 대금 지급과정에서 세금을 안 낸 분들한테는 지급을 못하기 때문에 그 돈을 못 준 상황입니다. 그래서 공사는 완공이 됐고 대금을 줄 수가 없는 상황이어서 지금 저희들이 사고이월을 시킨 거로.

양용모위원장

처음부터 그렇게 설명을 하셔야죠. 교육장님! 왜 설명이 안 됩니까요. 교육장님 이거 모르시고 계시죠?
진봉

최진봉전주교육지원청교육장

아니요, 알고 있습니다. 정산하는 과정에서 이미 준공은 다 됐고요 사실은.

양용모위원장

알겠습니다. 들어가 주시고요. 수고하셨습니다.
재춘

최재춘전주교육지원청행정지원국장

감사합니다.

양용모위원장

그 바로 위에 보면 학급증설에 낙찰차액 및 준공정산 등에 따른 집행잔액이 4억원이 된 게 있어요. 이월이 1억9천이 되고 이게 뭐냐, 학급증설 예산입니다. 2015년도 예산이 17억이었는데 11억만 지출되고 이월은 1억9천이 되고 집행잔액이 4억6백만원 된 게 있습니다. 찾아보세요, 최진봉 교육장님. 결산현황입니다. 학급증설 문제입니다, 사업. 찾고 계십니까? 마이크 켜시고요.
진봉

최진봉전주교육지원청교육장

원동초등학교 사고이월 두 건에 대해서는 지금 확인하고 있습니다.

양용모위원장

제가 질의하고 싶은 것은 그 내용이 아니고 집행잔액이 17억에서 4억이 남았어요, 4억. 예산현액이 17억인데 실제 지출은 11억만 돼있고 집행잔액이 4억이 남았다고요. 1억9천은 이월이 됐고, 문제는 뭘 질의하고 싶냐면 어떻게 하면 이런 추계가 나오는 겁니까? 어떻게 하면 낙찰차액이 정산을 하면 이렇게 안 맞을 수도 있어요?
진봉

최진봉전주교육지원청교육장

4억635만원으로 알고 있는데요. 우선 원동초 건은 837만원이고 전주우림초등학교에 6교실을 증축하는 사업을 하고 있었어요, 그게 3억9,700인데요. 그 사업을 하는 과정에서 원래 설계상으로는 6실 중에서 화장실이 들어가야 되거든요. 그래서 설계상에 당연히 그걸 시작을 했는데 설계를 추진하는 과정에서 학교 측에서 “화장실까지 가면 학생들 놀이공간이 너무 협소하다. 기존의 화장실로도 충분하다.”라고 자꾸 요청을 하기에 거기에서 화장실증축 예산이 불용처리 된 겁니다. 그래서 3억9,700이 됐습니다.

양용모위원장

좋습니다, 내용을 알았으니까. 문제는 이런 사업에 있어서 저희들이 행정사무조사를 하려고 한 이유도 바로 이런 건데요. 전혀 현실에 안 맞는 사업계획을 세워서 무조건 예산부터 따고 보자는 얘기예요. 그래놓고 실제로 적용을 하다 보니까 현장에 안 맞아 가지고 때로는 엄청난 돈이 부족하고 때로는 엄청난 돈이 남고 이런 현상이 벌어져요. 그러니까 예산확보 시에 계획성이 전혀 없다는 거죠. 한 가지 더 예를 들어 드릴까요? 모 중학교에 그린스쿨 사업을 했는데 그린스쿨 사업을 한 학교에서 다시 식생활관 개보수 요청을 해왔어요. 모 기관을 통해서 저한테 왔는데 그린스쿨 사업 40억 들여 끝난 지가 2년밖에 안 됐어요, 거기가. 알고 계실 거예요, 제가 이렇게 하면. 그런데 식생활관개선 사업에 그린스쿨 사업이 안 들어갔어요. 무엇만 해놨냐, 선생님들 산책로, 물론 선생님들 산책로 잘 만들어야죠. 다른 곳에다만 전부 설계해서 해놓고 실제로 학생이 필요한 곳에는 예산투입이 안 돼버렸다. 그러니까 추가로 또 식생활관이 나쁘다고 해서 또 예산요청을 하고 있단 얘기죠. 이런 식의 사업계획이 지금 비일비재 계속 일어나고 있다는 겁니다. 최진봉 교육장님! 학교는 누가 주인입니까? 학생이 주인이죠?
진봉

최진봉전주교육지원청교육장

맞습니다.

양용모위원장

학생을 가르치기 위해서 학교가 있고 거기에 선생님들이 계시는 거예요. 굳이 따지자면 학교는 학생이 없으면 필요가 없는 겁니다, 그렇죠?
진봉

최진봉전주교육지원청교육장

아이들의 생활공간이죠.

양용모위원장

그렇죠. 우리 아이들이 공부하고 생활을 하기 위해서 만든 것이 학교란 얘기예요. 그렇다면 모든 시설사업이나 모든 부분이 학생들 위주로 설계되고 계획되고 집행되고 해야 된다는 얘깁니다.
진봉

최진봉전주교육지원청교육장

동감합니다. 사실은 설계과정이나 시설집행과정에서 제가 늘 강조하는 것이 학교 측과 학교구성원들의 의견을 수용하라 그런 얘기를 많이 하고 있습니다.

양용모위원장

하시면 뭐합니까, 설계과정이나 사업계획과정에서 반영이 되도록 해야죠. 저희들이 행정사무조사를 본회의 의결을 했으니까 이달 임시회 끝나면 바로 현장에서 들어갈 건데, 남원교육청이요, 교육장님! 운봉중학교 잔디 사업 진행되고 있죠?
학산

김학산남원교육지원청교육장

예, 진행되고 있습니다.

양용모위원장

예를 들겠습니다. 거의 무작위로 선정을 해서 제가 거기를 갔었어요, 거의 무작위로. 거기를 뭐 찍어서 간 것도 아니고 누가 민원을 얘기해서 간 것도 아니에요. 그런데 제가 거기 가서 문제투성이라는 거를 도정질문도 하고 그랬는데 학예에 관한 질문도 했는데 그러고 나서 공사가 전반적으로 다 바뀌어서 다시 시공한다고 저한테 결과보고서를 했죠?
학산

김학산남원교육지원청교육장

예, 지적한 내용을 충분히 수정해서 공사 추진하도록 하고 있고 위원님께서 다녀가신 이후에 더 긴장하고 공사가 제대로 될 수 있도록 관리감독을 철저히 하고 있습니다.

양용모위원장

제가 긴장하라고 간 게 아니고요, 그게 무얼 뜻하냐면요 거기 가서 바로 현장소장이 저희한테 항변한 얘기가 있었어요. 한 달을 줘도 담당자를 만날 수 없다, 한 달을 쫓아가도 담당자를 만날 수 없다, 한 달을 쫓아가도.
학산

김학산남원교육지원청교육장

그 내용은 아마 그런 것 같습니다. 시공업자가 잔디 식재하기 전에 마사토를 들여왔는데 배수도 제대로 되지 않는 저질마사토를 써서 저희 교육청에서 그 마사토를 가지고는 잔디구장을 만드는데 적합하지 않다 해서 공사정지를 시켰고요, 그런 과정에서 아마 현장소장의 불만이 있었을 수 있다고 저는 생각하고 있습니다.

양용모위원장

그러니까 그 마사토 설계변경을 한 부분에 있어서 담당자를 만나러 갔는데 한 달을 못 만났다 이 얘기입니까?
학산

김학산남원교육지원청교육장

그거는 공사업자의 어떤 일방적인 주장일 것 같습니다. 저희가 적어도 일주일에 한 번 이상은 현장을 방문하고 공정회의를 하는 과정이 있는데요…….

양용모위원장

교육장님! 여기는 엄중한 자리입니다. 그 말씀에 제가 진위확인을 정확히 해가지고 만약에 허위사실이 있다고 가정할 거 같으면, 가정이 아니고 허위사실이 확인되면요 고발될 수도 있음을 말씀드립니다, 미리. 지금 당장 가서 확인하면 돼요. 일방적인 주장인가 아니면 정말 담당자가 그렇게 했는가. 그런데 그 자리에 담당자가 같이 회의를 했음에도 불구하고 그 말에 반론을 제기하지 못했어요. 내가 언제 그랬냐, 엊그저께 만났지 않느냐 이렇게 말씀 못하셨어요. 제가 그 자리에 직접 있었으니까요, 여기 과장님도 계시고.
학산

김학산남원교육지원청교육장

저도 다시 한번 확인하겠습니다.

양용모위원장

중요한 것은 저희들이 가든 안 가든 실시설계부터 시공부터 모든 부분이 정확하게 이루어져야 된다는 겁니다.
학산

김학산남원교육지원청교육장

예, 그런 점에 대해서는 충분히 저희들도 반성하고 향후에 이런 일이 발생하지 않도록 저희들 좀더 긴장해서 업무를 추진하도록 하겠습니다.

양용모위원장

계속해서 발생되지 않았는지 부분은 행정사무조사를 앞으로 해보면 저희들이 압니다. 그렇게 하시고요. 일단은 제가 다른 위원님들 질의가 있으니까 조금 여기서 맺고 또 질의를 계속 하도록 하겠습니다. 또 질의하실 위원님 계십니까? 정호영 위원님 질의해 주시기 바랍니다.
호영

정호영위원

군산교육장님! 다른 데하고 달리 군산은, 결산내용입니다, 명시이월 사업 중에 간주예산이 많아요, 31억이나 돼요, 연말에. 이거 어떤 국회의원이 김관영 의원님이 막판에 보내신 건가, 어떻게 해서 간주예산 처리가 된 거죠? 군산 금강중 외벽, 동초 노후교사 리모델링, 월명중 화장실, 지곡초 화장실 이렇게 해갖고 총 31억이거든요.
원태

김원태군산교육지원청교육장

군산교육장 말씀드리겠습니다. 작년에 획기적으로 특교금이 연말에 많이 왔습니다.
호영

정호영위원

다른 데는 그래도 특교금이 11월달 이렇게 오거든요. 여기는 지금 12월 31일날 막판에 왔어요, 31억이 그래서…….
원태

김원태군산교육지원청교육장

제 기억으로 40몇 억이 온 걸로 기억하고 있는데요…….
호영

정호영위원

여기 그래서 명시이월 시켰는데 너무나 일을 잘 하셔 가지고 노하우 좀 배우려고요. 어떻게 특교가 떨어진 거예요, 아니면 국회의원님 저기로 내려온 거예요, 어떻게 된 거예요?
원태

김원태군산교육지원청교육장

국회의원 노력으로 내려온 겁니다.
호영

정호영위원

그래요? 국회의원님이 그냥 막판에 짜투리 예산 남은 거 전부 찾아가지고, 그렇게 일을 하셔야 된다고 국회의원님들이. 그러죠? 알겠습니다. 이상입니다.

양용모위원장

수고하십니다. 또 질의하실 위원님 계십니까? 제가 한 가지 더, 남원교육지원청에 이번 2015년도 추가경정예산에 학교시설 증개축 부분이 있어요. 남원 왕치초등학교 교실증축, 돌봄교실 1실하고 도서관 2실에 대한 예산이 1억7,800이 와있습니다. 이 내용을 알고 계십니까?
학산

김학산남원교육지원청교육장

예, 알고 있습니다.

양용모위원장

시급성이 있습니까?
학산

김학산남원교육지원청교육장

왕치초등학교는 사실 남원 왕치농공단지에 위치하고 있는 학교로 그동안에 폐교대상 학교로 해서 거의 투자가 이뤄지지 않았습니다. 그런데 최근 들어서 학교공동체가 노력해서 학생들이 거의 100명에 가까운 학교가 됐고요. 지금 현재 실정은 특별교실이 한 교실도 없습니다. 그래서 금년도에 저희들이 재무감사를 갔을 때 감사장을 만들 공간이 없어서 교무실에다가 감사장을 꾸릴 정도로 조건이 매우 열악한 학교입니다. 그리고 지금 현재 그 학교건물은 조적조 건물이라서 증축을 할 때 2층을 올릴 수 없는 그런 문제가 있습니다. 그래서 아마 컨테이너교실로 해서 3교실을 이번에 꼭 해줘야 된다고 생각을 하고 있습니다. 그렇게 해야 지금 현재 일반교실과 돌봄교실을 같이 병행하고 있어서 그런 어려움도 있고 특히 학교구성원들이 도서관에 대해서 굉장히 강하게 요구를 하고 있습니다.

양용모위원장

컨테이너교실로 증축을 한다고요?
학산

김학산남원교육지원청교육장

예, 그렇습니다.

양용모위원장

컨테이너박스를 갖다놓고 하는 걸로?
학산

김학산남원교육지원청교육장

예, 상당히 컨테이너교실들이 현재 사용하기 괜찮은, 그러니까 지금 왕치초등학교 같은 경우는 본관 건물이 조적조라서 증축을 하기에 실질적인 어려움이 있습니다. 그래서…….

양용모위원장

아니, 컨테이너교실이면 영구교실이 아니고 임시방편교실 아닙니까?
학산

김학산남원교육지원청교육장

상당히 내구성이 있는 일반 컨테이너 우리가 공사장에서 쓰는 거 말고요 외관이나 내구성이 어느 정도 보장되는 컨테이너교실이 지금 현재 있는 것으로 알고 있습니다.

양용모위원장

제가 볼 적에는 1실, 2실이면 교실 3개를 짓는 거예요.
학산

김학산남원교육지원청교육장

예, 그렇습니다.

양용모위원장

3개 짓는 예산으로 1억7천 갖고 지을 수가 없어요. 그래서 지금 질의를 하는 겁니다.
학산

김학산남원교육지원청교육장

학교구성원들하고 저희 교육청 그리고 도교육청 시설과에서 학교의 어떤 요구사항에 대해서 협의를 했고요. 여러 가지 방안 중에서 조적조의 어떤 한계 때문에 증축이 어렵다, 전면 개축이 아니고서는 증축하기 어렵기 때문에 그럼 어떻게 했으면 좋겠느냐 했을 때 대안으로 나온 것이 컨테이너교실 3칸을 만드는 것으로 학교구성원들하고 같이 협의를 한 사항입니다.

양용모위원장

제가 볼 적에 항상 그런 말씀 드리는데 그 학교가 앞으로 몇 년 후면 폐교되는 그런 학교 아니잖아요, 계속 지속되잖아요.
학산

김학산남원교육지원청교육장

예, 그렇습니다.

양용모위원장

그런데 왜 이 학교만 컨테이너로, 다른 데는 전부 조적조로 해가지고 제대로 학교를 짓고 심지어는 그린스쿨에 리모델링하는 학교 같으면 편백나무로 화장실도 만들고 하는데 왜 이 학교만 유독 컨테이너박스 임시방편으로 이렇게 하는 겁니까?
학산

김학산남원교육지원청교육장

학교를 증축할 수 있는 공간이나 조금 전에 말씀드렸듯이 본관이 1층 단층건물인데요…….

양용모위원장

교육장님, 그러면 본관건물이 그렇게 허름하고 그러면 안전도 검사했어요?
학산

김학산남원교육지원청교육장

안전도 검사결과는 저희 관내에 D등급 건물은 없고요. 현재 왕치초등학교는 정확한 내용은 모르겠지만 안전도 검사는 전반적으로 다 했는데 지금 그 건물을 전면 개축하기에는 상당히 우선순위에서 밀려서 이 학교에서 요구하는 내용을 적극적으로 수렴한 내용이라고 이렇게 이해를 해주셨으면 좋겠습니다.

양용모위원장

우선순위에서 아까 말씀하신 대로 도대체 그럼 우선순위란 게 어떤 걸 기준으로 해서 우선순위입니까? 이 학교는 너무 열악하다고 말씀하시고, 그러면 우선순위라는 게 열악한 순으로 되는 겁니까 아니면 무슨 다른 힘이 작용해서 우선순위가 되는 겁니까?
학산

김학산남원교육지원청교육장

가장 중요한 것은 건물의 안전성과 관련된 문제고요.

양용모위원장

교육장님 말씀에 앞뒤가 전혀 맞질 않는다니까요. 그러니까 제가 드리는 질의에 중요한 말씀은 임시방편으로 교실을 지으면 안 된다는 거예요. 제대로 지어라, 제대로. 이 학교만 이렇게 지을 이유가 없지 않습니까? 이거 내놓은 자식도 아니잖아요, 여기. 그런데 왜 여기는 이렇게 지어요? 다른 데는 예산 4∼5억씩 막 이렇게 해가지고 교실 3개 증축하면 제대로 짓는데.
학산

김학산남원교육지원청교육장

그니까 사실 본관 건물이 오래되고 노후화되어서 언젠가는 전면 개축을 해야 될 사항입니다.

양용모위원장

그러면 전면 개축을 추진을 해야죠, 지금, 전면 개축을.
학산

김학산남원교육지원청교육장

그럼에도 불구하고 학교에서는 모두에 말씀드린 대로…….

양용모위원장

알았습니다. 저희들이 현장활동을 한번 갈 테니까 가고, 이것은 일단 계수조정 때 전면 개축조정으로 하는 것이 더 바람직하지 않냐 의회에서 조정을 하도록 이렇게 하겠습니다.
학산

김학산남원교육지원청교육장

그렇게 해주시면 너무 감사하겠습니다.

양용모위원장

알겠습니다. 그렇게 하시고요 또 질의하실 위원님 계시면, 최인정 위원님 질의해 주시기 바랍니다.
인정

최인정위원

전주, 군산, 익산, 정읍, 남원교육장님께 제가 의견을 좀 물어보려고 그래요. 지방교육재정분담금이 굉장히 열악한 상황이잖아요. 그런데 그중에 사실 열악해지면 열악해질수록 가장 많은 피해를 보는 곳이 시설 부분의 예산이라는 거죠. 그런데 이런 부분에 있어 갖고 지역 국회의원들께 협의협조를 받아서 특교금을 받게 되면 상당부분 큰 도움이 될 수 있거든요. 어느 시는 전체를 사업예산으로 받은 것도 있고 어느 시는 부분을 받은 것도 있어요. 그런데 지금 당장의 추경재원을 다 소진시키기 위해서 자체비로만 구성된 이런 학교시설들을 지역 국회의원들과 연계해서 연말에 특교금들이 잔여금들이 많이 내려오잖아요, 사실은. 그래서 지금 현재 예를 들어서 설계만 하고 연말에 그런 특교금들, 지금 특교금이 포함되어 있는 곳들은 그 사업들을 순 자체비로만 구성된 부분들을 지역 국회의원들께 굉장히 읍소를 해서라도, 그건 지역시민들이 원하는 일이니까 명분도 있고. 그래서 같이 예산을 포함시켜 가지고 연말에 추경을 한번 더 하면 어떨까라는 생각을 해봐요. 그렇다면 우리가 가장 재정이 열악해진 부분들이 무상복지다 뭐다 이렇게 말씀들은 많이 있지만 그런 부분들을 어디서라든지 상쇄를 시켜야 된다라는 거죠. 그런데 그런 부분들이 지역에 결국은 협의체와 협조를 구하셔서 결국 여기 계신 교육장님들이 예산에 대한 예산활동들을 부탁을 드리고 싶은 거예요. 도교육청에서의 역량이 아직은 부족하니까. 그래서 그런 부분들을 연결을 시켜서 자체비로만 나갈 것들을 특교금과 연결을 시키는 작업들을 좀 해서, 그렇게만 된다 해도 11분의 국회의원들인데 10억씩만 잡아도 100억이지 않습니까. 그런 부분들을 제가 한번 오히려 상의를 드리고 싶은데 어떻게 생각하시는지 전주교육장님부터 말씀 한번 해보시죠.
진봉

최진봉전주교육지원청교육장

원론적으로 동감합니다, 사실은. 그래서 해당 학교장의 큰 시설사업 같은 경우에 얘기를 학교방문 시에도 듣고 이러는데 저희가 학교장과 같이 모색해서 해당 지역구 국회의원들을 알선도 해드리고 필요하다면 또 다리도 놓아드리고 이렇게 할 수 있도록 앞으로 더 노력하겠습니다.
인정

최인정위원

전주 같은 경우에 지금 자체사업비로만 35억을 추경에다 올렸단 말이죠. 그런 부분을 지금 당장 설계 정도는 해놔야 겨울방학 때 공사가 들어가서 결국은 아이들이 효율적인 그리고 또 복지측면에서 좋은 교육환경에서 갈 수 있다라는 것은 충분히 공감을 하는데 그 설계만 발주를 하시고 나머지 부분들을 빨리 지역에 있는 국회의원과 연계해서 예산이 들어오게 된다면 그거 가지고 연말에 결산추경 한번 더 하는 거죠. 그런 방법에 대해서는 어떻게 생각하십니까?
진봉

최진봉전주교육지원청교육장

하여튼 다양한 방법을 모색해 보겠습니다.
인정

최인정위원

아니요, 그러면 우리가 삭감해줘야 돼요. 예산이 다 결정돼 있는데 교육부가 뭐하러 그 예산을 줍니까?
진봉

최진봉전주교육지원청교육장

사실은 모든 해당 학교장들은 학교 방문해보면 우리 위원님들도 다 짐작하시겠습니다마는 학교마다 2건 내지 3건 정도 학교시설에 대해서 요청하는 건 사실입니다. 그래서 원하는 수요이고 또 행정청에서는 예산의 한계가 있기 때문에 그렇게 해서 저희 시설직 선생님들도 현장실사를 나름대로 공정하게 한다고 해서 그렇게 하고 있는데 저희가 교장선생님들하고 같이 모색하는 것은 이게 도교육청의 시설사업비로는 워낙 부족한 것도 우리가 지방재정 너무 알고 있으니까, 그래서 교장선생님들도 대부분 다 알고 있습니다, 사실은. 지역 국회의원님들 찾아뵈려고 노력하고 그렇게 하는 걸 다 알고 있습니다. 왜냐면 큰 건들은 쉽게 도비로 그게 해결되기가 어렵다고 하는 것을 다 알고 있어요. 그래서 위원님이 강조하시는 내용은…….
인정

최인정위원

아니, 그러니까 그 큰 건이 자체비로만 해결이 되어서 말씀을 드리는 거예요. 그러니까 지역의 시민들이 얼마나 숙원사업이겠어요, 학교에 그 정도로 급한 사업이면 그러잖아요. 그것을 지역 국회의원과 연결해서 특교금을 할 수 있는지 그것은 일단 타진부터 해보면 가능한지 불가능한지는 어느 정도 알 수가 있거든요. 그런데 이런 사업들은 제가 더 속을 내놓고 얘기하자면 지금 약 180여억원이 풀려가지고 그런 고민 없이 바로 자체비로 들어가지 않았는가라는 생각이 자꾸 들기 때문에 그래요. 그래서 예산을 소진하려고의 고민보다는 이 예산이라도 매칭을 시켜갖고 더 큰 예산으로 만들어서 더 많은 혜택을 아이들에게 주자라는 개념이니까 이 문제 한번 고민을 해보시죠. 그래서 우리 의회하고도 분명히 소통을 좀 해야 될 문제예요. 그렇게만 해서 가능성만 있다면 우리가 시도해볼 만하잖아요. 하여튼 고민 좀 부탁드리겠습니다. 이상입니다.

양용모위원장

최인정 위원님 수고하셨습니다. 또 질의하실 위원님 계십니까? 더 이상 질의하실 위원님이 안 계시면 질의답변을 마치도록 하겠습니다. 다시 한번 말씀드리지만 교육지원청의 여기 계시는 교육장님들께서는 매우 중요한 위치에 계십니다. 전반적으로 전라북도 교육이 교육지원청 중심의 관리감독이 되고 있는 상황에서 현안파악을 제대로 못 하시면 그게 전부 부실로 이어지고 문제가 발생되는 겁니다. 그거 제가 말씀드리기 전에 우리 교육장님들 너무나 잘 알고 계시지 않습니까? 의회에 적어도 오실 적에는 특히 예산심의 같은 경우에는 사업에 대한 파악을 정확하게 하고 오셔 가지고 예산확보에 답변도 제대로 해가지고 혹시라도 삭감되지 않을까 이런 부분 그리고 또 문제가 있을 경우에는 이 자리에서 이거 갖고는 안 되니까 더 필요합니다라고 말씀하시면 저희들이 의회에서 집행부에 의견을 내서 더 증액시킬 수도 있는 거고 다음에 예산편성 할 때, 여러 가지 그런 부분에 대해서 심의를 하는 곳이기 때문에 첫째, 정확하니 사업 성격 모든 결산 부분에 대해서 인지를 하고 다 공부를 하고 오시지 않으면 안 된다는 거예요. 그러면 거꾸로 말씀해 보세요. 실무자들은 열심히 해가지고 기안해서 다 사업계획 했는데 교육장님들이 제대로 파악을 못 해가지고 답변을 제대로 못 하셔가지고 이 사업이 예산확보가 안 되고 이런 현상이 벌어지면 누구 책임입니까 여러분들 책임이지, 앞에 계시는 분들. 이런 현상 벌어지면 안 되잖아요. 그래서 앞으로 의회 오실 적에는 철저히 공부를 잘 하셔 가지고 적어도 자기가 관할하고 있는 권역의 익산이면 익산교육지원청, 전주 다 업무에 대해서는 통달을 하고 오셔 가지고 뒤에 쳐다보지 말고 달달달 말씀하셔 가지고 저희들도 토론이 될 수 있게 이렇게 하셔야죠. 그게 원칙이라고 생각을 합니다. 더 이상 질의하실 위원님이 안 계시므로 전주, 군산, 익산, 정읍, 남원교육지원청에 대한 2015년도 제1회 전라북도 교육비 특별회계 세입·세출 추가경정예산안과 2014회계연도 전라북도 교육비 특별회계 세입·세출결산 및 예비비 지출승인안에 대한 질의답변을 모두 마치도록 하겠습니다. 오늘 심사결과는 오는 7월 13일 월요일 제4차 교육위원회 계수조정을 거쳐서 의결하도록 하겠습니다. 그리고 심사과정에서 위원님들께서 요구하신 자료는 충실하게 작성해서 조속한 시일 내에 제출하시기 바랍니다. 이것으로서 전주, 군산, 익산, 정읍, 남원교육지원청 소관에 대한 심의를 마치도록 하겠습니다. 수고하셨습니다. 중식을 위해서 오후 2시까지 정회하도록 하겠습니다.

11시43분 회의중지

13시58분 계속개의

의석을 정리해 주시기 바랍니다. 성원이 되었으므로 회의를 속개합니다. 오전에 이어서 의사일정에 따라 오후에는 김제·완주·진안·무주·장수교육지원청 소관 2015년도 제1회 전라북도 교육비 특별회계 세입·세출 추가경정예산안과 2014년도 전라북도 교육비 특별회계 세입·세출 결산 및 예비비지출 승인안에 대해서 심사를 하도록 하겠습니다. 오늘 예산안과 결산안 심사는 지방자치법 제58조 및 동법 제130조, 전라북도의회 회의규칙 제58조의 규정에 따라서 우리 위원회에 회부된 안건에 대해서 전라북도의회가 도민의 입장에서 심사하는 것이므로 우리 위원님들께서는 귀중한 교육재정이 낭비되거나 불요불급한 곳에 지원되지 않고 전북교육발전을 위해서 유효적절하게 잘 사용되었는지 심도 있게 심사하여 주시고, 결산안에 대해서는 예산이 편성목적에 맞도록 집행되었는지, 또한 예산집행 과정에서 문제는 없었는지에 대해서 심사해 주시기 바라며, 예산안 심사 시 삭감을 원하실 경우에는 문제예산으로 지적해 주시고 월요일에 계수조정 시간에 심의하도록 하겠습니다. 아울러 오늘 의회에 오신 교육장님들께서도 도민에게 심사를 받는다는 입장으로 성실하게 임해 주시기를 부탁말씀 올리겠습니다. 심의에 들어가기 전에 우선 우리 교육지원청의 혹시 간부가 인사이동해서 바뀐 지역교육청 있습니까? 없어요? 김제 없어요?
효순

김효순김제교육지원청교육장

예.

양용모위원장

그러면 간부소개는 생략하고 질의·답변에 들어가도록 하겠습니다. 가급적이면 회의를 효율적으로 진행하기 위해서 질의는 15분 내에 하여 주시고, 그러다보니까 또 너무 질의를 안 하셔 가지고 그런 분도 있고 그런데 하여 주시고 추가로 질의할 사항이 있으면 추가 질문해 주시고 일단 한 번씩 질의가 다 끝나면 다시 질의를 하는 순서로 이렇게 진행하도록 하겠습니다. 우리 준비가 되신 위원님 계시면 먼저 질의, 눈치보지 마시고 최인정 위원님 질의해 주시기 바랍니다.
인정

최인정위원

점심시간 후라 눈치가 보여요, 소화들 잘 안 되실 것 같아 가지고. 오느라 애쓰셨고요. 최인정 위원입니다. 우리 김제교육장님, 존경하는 정호영 위원님께서 군산교육장님한테 이 질문을 하더라고요. 그래서 저도 같이 하렵니다. 김제교육장님, 공유재산 및 물품관리에 대한 부분이에요. 예산안 588쪽에 있는 건데요, 국유재산토지매입비가 7억여원이 있고 국유재산점유변상금이 418만원 맞습니까?
효순

김효순김제교육지원청교육장

변상금은 1억5,200으로 알고 있습니다.
인정

최인정위원

1억5,970, 15만9,700원×2,610…….
효순

김효순김제교육지원청교육장

총액으로 하면 7억1천만원이 매입가죠, 매입예정액.
인정

최인정위원

변상금이 얼마예요?
효순

김효순김제교육지원청교육장

1억5,200요.
인정

최인정위원

그런데 다른 교육청에서 아까 저희 사무실에서 이런 얘기를 했어요. 협의를 잘해서 토지 매입을 하면 변상금을 안 내도 된다라고 협의를 지금 하고 있단 말이죠.
효순

김효순김제교육지원청교육장

예, 저희도 추진하고 있습니다.
인정

최인정위원

이 예산 지금 편성해야겠어요?
효순

김효순김제교육지원청교육장

저희는 국유지매입 예산을 올렸습니다, 매입하겠다는 예산.
인정

최인정위원

여기 점유변상금 있잖아요. 점유변상금이라고 써있잖아요. 매입비만 있으면 질문을 않죠. 그런데 점유변상금이라고 써있잖아요, 밑에.
효순

김효순김제교육지원청교육장

저희가 김제 중학교 건이고요. 진입로와 운동장 가운데 있는 땅 문제고요, 국유지. 그런데 작년 10월경에 캠코에서 그간에 저희가 60년 이상 무상으로 사용해 온 국유지를 변상해 달라, 그동안 사용했던 것을 1억5,200을 요청을 했어요. 그래서 그 1억5,200을 면제해 주는 대신에 올해 3월까지 그것을 매입을 하든가 앞으로는 유상 대부를 해주겠다라고 작년 10월에 문의가 와서요. 저희가 바로 도교육청하고 재무과하고 상의를 했습니다. 그래서 1억5천은 면제를 해 준다고 하니까 매입을 하는 편이 낫겠다라고 질의를 했고요. 그 답을 3월경에 매입하겠다. 그런데 그 매입에 따른 예산이 확보가 되어야 매입이 되잖아요. 그런데 저희가 바로 캠코에다 그걸 요구를 했어요. 예산이 확보되기 전까지 그거에 대한 변상금은 확보를 해야 될 것 같아서 그 변상금을 요청을 한 겁니다. 그러니까 몇 개월간, 4개월간입니다.
인정

최인정위원

그러니까 매입을 하게 되면 변상을 않죠. 변상금 지금 나왔어요? 산출됐어요?
효순

김효순김제교육지원청교육장

예, 나와 있습니다.
인정

최인정위원

고지서로 나왔어요?
기현

소기현김제교육지원청행정지원과장

예.
인정

최인정위원

고지서 나왔어요? 그 금액이 얼마예요? 고지서 나왔어요?
기현

소기현김제교육지원청행정지원과장

제가 말씀드리겠습니다.
인정

최인정위원

잠깐만요. 위원장님, 우리 담당과장…….

양용모위원장

발언석으로 나오셔 가지고 직·성명 하시고 발언하여 주시기 바랍니다. 과장님 마이크 켜시고요, 천천히 하세요.
기현

소기현김제교육지원청행정지원과장

김제교육지원청 행정지원과장 소기현입니다. 위원님께서 지금 말씀하신 점유변상금 418만원은요, 저희한테 면제를 해 준다 하는 그런 공문과 더불어서 총괄청의 승인이 난 이후로부터의 그 기간까지는 우리에게 변상을 해야 된다는 그런 공문이 저희한테 왔습니다. 그동안에 1997년도부터 2014년까지 저희한테 부과된 변상금이 아까 교육장님이 말씀하신 1억5,200 정도가 됩니다. 그것을 작년에 교육장님 지시를 받고 저희가 이 변상금에 대해서는 나름대로 저희 교육청에서 고민을 많이 했습니다. 그래서 보통교육 차원에서 초등학교·중학교는 의무교육이고 하기 때문에 이런 부분에 대해서 좀 감안을 해주십사 해서 저희가 캠코에다가 강력하게 요청을 했고 또한 공문도 몇 차례 보냈습니다. 그래서 그 부분에 대해서는 저희가 면제를 받았습니다. 그리고 그 이후로 그 조건이 뭐냐면 매입을 할 것인가, 그렇지 않으면 유상으로 우리한테 대부를 받아가지고 사용을 할 것인가에 대해서 저희한테 의견을 물어왔거든요. 그래서 저희는 여러 가지를 검토한 사항에 만약에 대부를 받게 되면, 이 토지가 학교운동장이거든요. 그래서 앞으로 운동장에다가 어떤 시설이라든가 이런 것들을 혹시 우리가 건축을 할 때 제재사항이 따를 수도 있고 그래서 여러 가지를 종합적으로 검토한 결과 저희가 매입하는 쪽으로 도교육청과 협의를 해서 이렇게 위원님들께 예산을 올려드리게 된 것입니다.
인정

최인정위원

잘 알았습니다.

양용모위원장

수고하셨습니다. 자리로 들어가시기 바랍니다. 마이크 끄고 들어가세요.
인정

최인정위원

그리고 예산안 635쪽에 보면 교육지원청 시설관리 부분이 있어요. 자체비로 추경에 17억을 세우셨는데 이게 김제특수교육지원센터 리모델링하고 영재교육원 증축 부분이죠? 설계 다 마쳤나요?
효순

김효순김제교육지원청교육장

추경예산이 이렇게 편성이 되면 그때부터 설계 들어갑니다.
인정

최인정위원

산출내역에 설계비가 있어요. 설계는 어느 정도 기간이 걸리나요?
효순

김효순김제교육지원청교육장

빨리 진행을 해야 되겠죠. 저희가 사실은 특수교육센터하고 영재교육원이 굉장히 시급한 시설이거든요.
인정

최인정위원

그러니까 설계기간이 있을 거 아니에요.
효순

김효순김제교육지원청교육장

한 2개월 정도 생각하고 있습니다.
인정

최인정위원

그러면 8월부터 집행이 되게 되면 입찰 띄우는 기간도 있을 것이고 9, 10, 11월달 마쳐지면 12월달 바로 동계에 들어가는데 이 예산 지금 필요한 거예요? 내년 본예산에 맞춰도 충분히 가능할 것 같은데요.
효순

김효순김제교육지원청교육장

설계가 끝나면 바로 외형공사를 기초공사를 하게 되면 동계기간이 되잖아요. 그때는 내부공사로 들어갈 거라고 생각이 되고요. 저희는 정말 최대한도로 공사일정을 운영해서 내년 3∼4월, 적어도 4월 초에는 개원을 할 목표로 이 사업을 추진할까 합니다.
인정

최인정위원

무리하게 부실은 하지 마세요.
효순

김효순김제교육지원청교육장

이게 새로운 건물을 세우는 게 아니고 특수교육센터는…….
인정

최인정위원

증축이잖아요.
효순

김효순김제교육지원청교육장

예, 1층을 리모델링하는 거고요, 1층과 2층 일부를요. 그리고 영재교육원은 4층에다 증축하는 거예요. 그래서 새로운 신축이 아니기 때문에 충분히 가능하리라 생각하고 있습니다. 그리고 현실적으로 특수교육센터가 지금 김제초등학교에서 교실 3칸을 빌려서 사용하고 있는데요. 오투그란데라는 아파트가 2월에 입주가 돼요. 그러면 그 아이들이 김제초등학교가 학구거든요. 그렇게 되면 실질적으로 3월달에 그 아이들이 그 교실이 필요하다고 김제초등학교에서 교실을 비워달라는 요청공문이 왔었습니다. 그래서 적어도 정말 상반기에는 3∼4월 중에는 준공이 끝나야 되는, 현실적으로 그렇습니다.
인정

최인정위원

이거 당연히 이월 예상하시죠?
효순

김효순김제교육지원청교육장

사고이월이 되겠죠.
인정

최인정위원

그렇죠, 사고이월이 되죠. 그러니까 제 얘기는 설계비 외에 시공비를 본예산에 책정을 해 주게 되면 1월달에 집행이 될 것 아닙니까? 이월시키지 않고도 일을 하실 수가 있잖아요. 왜 구태여 사고이월 되는 이런 건들을 만드냐 이거예요. 넉넉하게 설계를 하시고 우리 9월달부터 본예산 작업 들어가잖아요. 본예산에 평가해서 12월달에 예산 처리된 다음에 1월달에 집행해도 상관이 없는 거 아닙니까. 그거 내나 아무리 차이가 있어도 한 보름 정도밖에는 차이가 안 될 것 같은데?
효순

김효순김제교육지원청교육장

위원님 혹시 한 가지 말씀드려도 될까요?
인정

최인정위원

계속 필요하다는 걸 말씀을 하세요.
효순

김효순김제교육지원청교육장

1회 추경이 사실은 6월 중에 진행이 될 거였잖아요. 그래서 예정대로라면 충분히 이게 올렸을 당시에는요, 사고이월 액수를 최소화시키면서 준공을 무난하게 끝내지 않을까 생각을 하고 올렸던 예산입니다. 그런데 예상보다 이게 늦어져서 한두 달이 지금 차질이 생기거든요. 그럼에도 불구하고 김제초등학교의 교실반환문제에 따라서 만약에 저기가 된다면 특수교육센터만이라도 먼저 리모델링를 해야 되는 입장입니다.
인정

최인정위원

그래요, 그럼 특수교육센터까지만 합시다. 그럼 되겠죠. 말씀을 하시네, 잘. 제가 이런 말씀을 드리는 게요, 어느 기관이든 왜 예산이 안 부족하겠어요. 부족하고 또 시급하고 본예산 때 편성을 해야 되는데 자체적으로 다 조정해 가지고 나오고 하다 보면 지역민원을 해결하지 못하고 추경 때라도 부랴부랴 올라오는 예산들이 많이 있음을 알고 있습니다. 하지만 예산에 계획이 있어야 되고 이 예산들이 우리가 원래 추경 전에 성립된 예산 외에 또 약 180여억원의 돈을 받다보니까 급히급히 들어오는 것들 아닙니까. 그래서 본예산 때 조금 더 신중했으면 좋겠다라는 뜻으로 말씀을 드리는 거니까요, 아무튼…….
효순

김효순김제교육지원청교육장

위원님 한 말씀만 더 드려도 될까요?
인정

최인정위원

아무튼 제가 거기까지 듣고 특수교육 리모델링은…….
효순

김효순김제교육지원청교육장

아닙니다.
인정

최인정위원

마지막으로 말씀해 보세요.
효순

김효순김제교육지원청교육장

왜냐하면 지금 기록물관리센터와 행정지원과가 1층에 있거든요. 그런데 그쪽의 일부가 지금 4층으로 올라가야 합니다, 영재교육센터 증축을 하게 되면요. 그런데 만약에 영재교육센터 예산이 저기가 되지 않는다면 굉장히 행정지원과의 대민업무 민원업무 처리하는데 많은 지장을 초래할까 싶습니다, 교육지원청이거든요.
인정

최인정위원

아무튼 정호영 위원님이랑 상의를 제가 할게요. 그리고 마지막 질문 드리는데요, 전 교육장님들 오셨을 때 말씀드렸는데 김제교육장님께 대표로 얘기를 할게요, 다 들어보세요. 우리 학교급식환경 개선이나 학교시설 교육환경 개선 같은 경우에 기존에 사실 국회의원들께서 가지고 오는 특교하고 많이 엮어가지고 했어요. 굉장히 예산으로는 도움이 많이 되었죠. 실제로 김제에도 그런 일이 있죠?
효순

김효순김제교육지원청교육장

국고로 특교로 되는 거요?
인정

최인정위원

예.
효순

김효순김제교육지원청교육장

예, 올해 사업이 하나 있습니다.
인정

최인정위원

그러잖아요. 그런데 지금 올라온 학교급식환경 개선사업의 1억2천여만원과 그다음에 학교시설 교육환경 개선사업인 8,700여만원에 대해서 지역의원과 상의를 한 적이 있으십니까? 특교에 대해서.
효순

김효순김제교육지원청교육장

여기 정호영 위원 앉아계시는데요, 수시로 모든 사항을 다 상의하고 있습니다. 실질적으로 많은 해결책도 제시를 해 주시고요.
인정

최인정위원

지역 국회의원이라고 말씀드렸어요.
효순

김효순김제교육지원청교육장

지역 국회의원요?
인정

최인정위원

예.
효순

김효순김제교육지원청교육장

예, 하고 있습니다.
인정

최인정위원

이 건에 대해서 상의하셨어요?
효순

김효순김제교육지원청교육장

이 건은 추후에 알았습니다. 왜냐하면 제가 부임하기 전에 작년 9월 이전에 지평선중학교의 문제여가지고 이미 그 상태에서 인계를 받았습니다.
인정

최인정위원

제가 말씀드리는 요점을 지금부터 말씀드릴게요. 우리가 무상보육으로부터 시작해서 내국세의 우리 지방교육재정 교부율 그리고 대부분 특교로 시작된 사업들이 자체예산으로 자꾸 옮겨가는 등 여러 가지 난제를 통해서 사실 예산이 굉장히 부족하지 않습니까. 특히 그 예산이 부족하면 가장 타격을 받는 곳이 시설예산들이에요. 그런데 우리가 조금만 고민하고 조금만 우리 지역교육청에서, 도교육청이 각 지역마다 커버할 수 있는 역량이 아직 못 되니까 지역에 있는 수장들 아니십니까. 지역에 있는 국회의원과 상의를 해서 국회의원들께서 노력하시면 수십억 정도의 특교자금은 가지고 오시거든요. 그럼 매칭을 하신다든가 아니면 지역민원인들과 협의체를 만드시든지 아님 협의를 해서 이런 자금들을 특교로 가지고 오게 되면 예를 들어서 14분의 국회의원 중에서 50억씩만 합시다. 600억이에요. 우리 도교육청의 예산, 아이들을 위해서 쓸 수 있는 예산 600억이 생기는 거라고요. 그런데 지금 대부분 제가 모르겠어요, 시의원 하고 도의원 1년 밖에 안 됐지만 이런 추경 때 수십억씩 해 가지고 자체비로 세우는 적이 거의 없거든요, 추경예산 재원이 없는데. 그런데 재원이 생겼어요. 하다보니까 어떻게 하냐, 자체비로 한단 말이에요. 없을 때는 어떻게든지 그 특교금을 따려고 애를 쓰는데 갑자기 돈이 생기니까 자체비로 이렇게 밀어 넣는 거, 물론 우선순위도 분명히 있을 것이고 정말 급한 사업임에도 공감을 합니다. 하지만 이런 부분들이 조금만 한 템포만 쉬었다가 결산추경 때라든지 해서 지역의 국회의원들과 협조해서 특교금 가져오고 매칭을 하면 수십억씩 각 지역마다 담는 거 아니에요. 그런 말씀을 좀 드리고 싶어요. 이번 추경에 자체비가 너무 많이 들어갔어요, 단독 자체비들이. 그래서 이런 현안들을 지역민원인들과 또 지역 국회의원 협의체들을 잘 소통을 하셔 가지고 특교와 연결되는 시설사업비들을 세워주는 것이 바로 도교육청 전라북도의 지방재정교육교부금에 대한 부족분들을 채워나갈 수 있는 한 방법이라는 거예요. 그런 부분들에 대해서 공감을 좀 하시길 부탁말씀 드리겠습니다.
효순

김효순김제교육지원청교육장

예.
인정

최인정위원

이상입니다.

양용모위원장

최인정 위원님 수고하셨습니다. 또 질의하실 위원님 계십니까? 질의하실 위원님들이 안 계시면, 장명식 위원님 질의하여 주십시오.
명식

장명식위원

진안교육장님한테 한번 묻겠습니다. 문화예술교육 활성화를 위해서 진안에서는 우리 중학생들이 거의 해외탐방을 한번씩 전부 다 가시는 것 같아요. 그러면 수자원공사에서 가장 돈을 많이 대는가요?
귀자

김귀자진안교육지원청교육장

예, 그렇습니다.
명식

장명식위원

그런데 이거를 보면 다른 무슨 활동이라든가 이런 부분은 상당히 금액이 적은데 물론 우리 학생들이 똑같이 평등하게 전부 다 가면 좋죠. 전부 다 이렇게 가면 좋은데 이걸 차라리 교육적인 부분에서 다시 이렇게 바꿔 보면 안 됩니까? 물론 전부 다 갔다오면 다 좋다고 그러죠. 나쁘다고 하는 친구들 하나도 없어요. 어떠신가요?
귀자

김귀자진안교육지원청교육장

진안의 특수성이 있습니다. 진안은 다행히도 군수님께서 이 교육예산에 대해서는 굉장히 지원을 많이 해 주고 있습니다. 학교에서 원하는 거는 이번 같은 경우에도 유치원 방학중 특성화프로그램을 위해서 2,400만원을 해 주셨는데요. 진안 애들이 농산촌이다보니까 대체로 가정적으로 불우한 애기들 할머니, 할아버지가 키워서 개인적으로 그런 곳을 못 가본 애들이 많습니다. 그래서 이 부분은 그런 측면에서 시골아이들에게 해외문화탐방을 통하여 견문도 넓히고 식견도 넓혀주는 그런 좋은 기회라고 저는 생각합니다. 교육 쪽은 또 다른 방법으로 해결할 수 있습니다.
명식

장명식위원

그래도 진안은 우리 학생들 복 받은 학생들이에요.
귀자

김귀자진안교육지원청교육장

예, 그렇습니다.
명식

장명식위원

왜냐하면 중학교 학생들이 전부 다 가게 되더라고요, 전 학생이.
귀자

김귀자진안교육지원청교육장

예, 2학년의 경우에는 진안 관내 모든 학생이 고구려 역사탐방을 4회에 걸쳐서 다녀오고 있습니다.
명식

장명식위원

그래서 국내가 아니고 그래도 해외로 전부 다 가니까 전부 복 받은 학생들이죠, 다른 곳에 비해서 그래요. 그래서 그런 것들이 상당히 우리 다른 시·군에서는, 무주, 진안하고 장수 이쪽은 그래도 그렇습니다. 그런데 고창이나 이쪽은 상당히 그런 것들은 미비하더라고요. 그래서 정말 예산 500만원, 400만원 세우는데도 어려워 가지고 그런 어려운 점이 있더라고요. 그래서 한번 물어봤습니다.
귀자

김귀자진안교육지원청교육장

예, 감사합니다.
명식

장명식위원

다음에 진로진학교육에서요, 이렇게 진로진학교육에 수자원공사에서 하는데 그쪽으로는 탐방을 안 갑니까?
귀자

김귀자진안교육지원청교육장

수자원공사에서 예산 지원하는 부분입니까, 아니면 그쪽을 학생들…….
명식

장명식위원

그쪽으로.
귀자

김귀자진안교육지원청교육장

예, 합니다.
명식

장명식위원

하는데 그쪽에서는 가면 특별하게 학생들에게…….
귀자

김귀자진안교육지원청교육장

예, 거기에 교육할 수 있는 시설이 용담댐 관리단 안에 물 교육 할 수 있는 부분도 마련이 되어 있고요. 그쪽에 관심 있는 아이들이 진로를 탐색할 수 있도록 자료를 마련해서 아이들 교육시켜 주고 있습니다.
명식

장명식위원

진안에서는 수자원공사하고는 밀접하게 관계를 갖고 있겠습니다?
귀자

김귀자진안교육지원청교육장

예, 그렇습니다.
명식

장명식위원

그럼 이렇게 해외탐방해서 그래도 학생들이 가장 느낀 해외탐방은 어디라고 그러던가요? 전부 다 갔으니까.
귀자

김귀자진안교육지원청교육장

2학년 같은 경우에 고구려 역사탐방은 지자체에서 보내주는 거고요. 이 문화탐방은 수자원공사에서 보내주는 건데요. 과거에는 일본을 다녀왔습니다. 그런데 일부 학생들뿐만 아니라 학부모들 일본이 지난번 방사…….
명식

장명식위원

예, 방사선.
귀자

김귀자진안교육지원청교육장

그거 때문에 의견수렴 결과 좀 선진지인 싱가폴을 갔으면 좋겠다고 해서 재작년부터 싱가폴 쪽으로 가고 있습니다.
명식

장명식위원

그러면 일본하고 싱가폴하고 어떻게 대비가 되던가요?
귀자

김귀자진안교육지원청교육장

싱가폴 다녀온 학생들의 소감문을 보면요, 거기가 영어권이고 일본보다는 다양한 이를테면 금융허브로서의 역할을 하고 있는 지역이더라고요. 일본보다는 더 안목을 넓히는 지역이라고 그렇게 소감문에 비교되어 있는 걸 제가 읽었습니다.
명식

장명식위원

여기는 쉽게 다른 방향으로 틀기는 어려울 것 같아요. 왜냐하면 전부 다 똑같이 전체 학생들이 가니까. 그래도 진안은 유일하게 혜택 받은 데가 아닌가 이렇게 생각합니다. 숫자가 물론 적은 만큼 소규모 학교니까 그런 혜택도 있겠지만 이걸 소규모 학교니까 더 특성화시킬 수 있는 방법은 없던가요? 소규모 학교니까 더 경쟁력 있는 다른 것은 없던가요?
귀자

김귀자진안교육지원청교육장

그것은 제가 좀더 같이 고민해 보겠습니다.
명식

장명식위원

이것은 쉬워요. 해외탐방 이거 하는 것은 쉽습니다. 그런데 정말로 고민하는 것은 소규모 학교일수록 경쟁력을 갖고 할 수 있는 프로그램을 개발해야 되실 것 같아요. 왜냐하면 진안은 가능해요, 진안은. 다른 데는 정말 어렵지만 진안은 가능하리라고 생각합니다. 그래서 진안교육장님한테 특별히 부탁 한번 드립니다. 해외탐방만이 아닌 우리 학생들에게 실질적으로 인원 수가 적은만큼 경쟁력 있는 것을 한번 해 주시기 바랍니다. 이상입니다.
귀자

김귀자진안교육지원청교육장

예, 고맙습니다.

양용모위원장

장명식 위원님 수고하셨습니다. 질의하실 위원님, 제가 한 가지 좀 질의하겠습니다. 우리 윤덕임 교육장님!
덕임

윤덕임완주교육지원청교육장

예.

양용모위원장

일선에서 수고가 많으십니다. 제가 추가경정예산안을 쭉 지금 보고 있는데요. 우리 완주교육지원청에 유독 지자체에서 지원하는 것이 굉장히 많아요. 대표적으로 보니까 창의적 혁신교육 특구운영 해서 6억4,500을 지자체에서 지원하고 있는데 참 바람직한 일입니다, 제가 볼 적에. 물론 완주가 예산 사정이 조금 나아서 그런가는 몰라도 자주 군수님하고 만나나요?
덕임

윤덕임완주교육지원청교육장

예.

양용모위원장

저도 한번 만났는데 굉장히 생각이 교육 쪽에 맞고 그런 것을 봤어요. 여기에서 따뜻한 학교와 열 손가락 학교 이렇게 돼 있거든요? 이게 무슨 뜻이에요? 따뜻한 학교는 어떤 걸 하고 열 손가락 학교는 어떤 걸 하고 이럽니까?
덕임

윤덕임완주교육지원청교육장

따뜻한 학교는요, 우리들이 용어가 주는 그냥 따뜻한 학교가 아니라 그 학교의 구성원들이 자기네 학교에서는 어떻게 하는 것이 가장 따뜻한 학교가 될지, 쉽게 말씀드리면 그 학교의 특성에 맞는 차별화된 교육과정을 운영하는 데 지원하는 학교입니다. 그러니까 따뜻한 학교는 틀이 있는 것이 아니고 각자 학교가 자기학교 특성에 맞게 만드는 학교에 교육과정 지원을 하는 쪽이고요. 열 손가락 학교는 어느 손가락 하나도 소홀히 할 수 없다라는 취지에서 혹시 학습부진이나 열외되고 있는 학생들을 최선을 다해서 다 같이 데리고 가자라는 주의의 그동안에 기존의 용어로 본다면 일종의 학습부진학생들이나 학습 더딘 학생들을 차별화해서 따로 부진학습을 시키는 게 아니고 여러 가지 다양한 방법, 예를 들면 1 대 1 멘토링도 있고요, 아이들과 같이 하는 모둠 학습도 있고요. 이렇게 자연스럽게 어우러지면서 기초기본학력을 일깨우기 위한 그런 사업입니다.

양용모위원장

이게 혁신교육특구니까 교육청하고의 사업이 매칭으로 돼 있죠?
덕임

윤덕임완주교육지원청교육장

예.

양용모위원장

그러면 지자체만 여기에 6억4,500이고 교육지원청 쪽의 예산은 어떻게 사용이 됩니까?
덕임

윤덕임완주교육지원청교육장

지금 지방자치단체에서 주는 것은 이미 지난번 우리 본예산 편성한 이후에 와 있어졌기 때문에 여기 지금 성립전으로 이번에 예산을 올린거고요. 교육청에서 주는 예산에는 이미 그 전에 저희가 예산편성을 했습니다.

양용모위원장

그러면 적지 않은 돈인데 지금 12억 정도 되잖아요? 13억 정도, 거의.
덕임

윤덕임완주교육지원청교육장

아니에요. 지방자치단체에서 주는 거하고 도교육청에서 받은 거 합해서…….

양용모위원장

합해서 6억4천?
덕임

윤덕임완주교육지원청교육장

아니요. 이것은 지방자치단체에서 주는 거고요. 이 중에서 군청이 직접 집행하는 게 약 1억5천쯤 있습니다. 그래서 합해서 7억5천이고요. 저희가 도교육청에서 받은 것이 약 2억5천입니다.

양용모위원장

그러면 1 대 1 매칭이 아니고 그냥 예산의 형편에 따라서 이렇게 하는 겁니까?
덕임

윤덕임완주교육지원청교육장

그거는…….

양용모위원장

혁신교육특구니까…….
덕임

윤덕임완주교육지원청교육장

혁신교육특구사업이 제가 알기로는 도교육청에 6억 예산이 편성이 되었는데요.

양용모위원장

나눴죠.
덕임

윤덕임완주교육지원청교육장

4개의 지역으로 나누었습니다. 그런데 똑같이 1 대 1은 안 되었기 때문에 아마 예산규모에 따라서 조금씩 6억을 차등 지원해서 4개의 교육청으로 배분해 주신 걸로 알고 있습니다.

양용모위원장

그렇게 알고 있는데요, 저도 관심이 있어 가지고. 혁신교육의 전반적인 전라북도의 혁신화라고 할까요? 수준을 끌어올리기 위해서 지금 이것을 특구를 조정해서 하고 있는데 들쑥날쑥해요. 전주, 남원, 완주 그다음에 정읍인가요, 하나가? 어디죠?
덕임

윤덕임완주교육지원청교육장

예.

양용모위원장

그런데 각자 지자체하고의 투자비율이 들쑥날쑥해서 제가 여쭤보는 거예요. 하여튼 완주는 상당히 많이 끌어온 걸로 생각이 들어서 저도 위원장으로서 감사의 말씀을 드립니다.
덕임

윤덕임완주교육지원청교육장

감사합니다.

양용모위원장

앞으로도 대화 많이 하셔 가지고 잘 하실 수 있도록 해 주세요.
덕임

윤덕임완주교육지원청교육장

예.

양용모위원장

또 질의하실 위원님 계시면 질의해 주시기 바랍니다. 정호영 위원님.
호영

정호영위원

식사하고 오시느라 고생 많으셨습니다. 오전에 모니터링 다 하셨죠? 컨닝 다 해 갖고 오셨을 것 같아. 오전에 말씀을 드렸죠. 지난번 1차 부결 후에 이번에 오면서 변경된 금액을 어떻게 통보를 받고 어떻게 세우셨는가 그거 말씀을 드렸는데 아마 모니터링 하신 분들은 그 질문의 의도를 알고 계실 거예요. 김제교육청은 그때 부결 후에 얼마가 증액이 됐습니까?
효순

김효순김제교육지원청교육장

금성여중 옹벽 문제거든요.
호영

정호영위원

그거 말고요.
효순

김효순김제교육지원청교육장

그 문제 아니에요?
호영

정호영위원

1차 부결됐잖아요, 처음에 예산.
효순

김효순김제교육지원청교육장

이번에 1차, 작년 본예산이 아니고요?
호영

정호영위원

예, 아침에 모니터링 안 하셨고만. 바쁘신 일 있었나.
효순

김효순김제교육지원청교육장

다른 거 공부하느라고 그랬습니다.
호영

정호영위원

시험범위를 공부해야지, 애먼 거 보고 공부하고. 1차 부결된 후에…….
효순

김효순김제교육지원청교육장

급식기구 확충하고 급식시설 확충입니다.
호영

정호영위원

그러니까 얼마?
효순

김효순김제교육지원청교육장

액수가 1억1,600만원 정도 됩니다.
호영

정호영위원

그거는 통보는 어떻게 받으셨어요? 교육청에서 1억1,600 있으니까 그 사업을 올려라 한 거예요, 아니면 김제교육청에서 무슨 무슨 무슨 사업이 꼭 필요하니까 다시 교육청 쫓아다니면서 이것을 이번에 증액시키신 거예요? 어떻게 하신 거예요?
효순

김효순김제교육지원청교육장

제가 알기로는 그 담당부서에 저기가 온 걸로 알고 있습니다.
호영

정호영위원

교육청에서 김제로 어떠어떠한 사업을 이렇게 이번에 더 올라간다?
효순

김효순김제교육지원청교육장

아니요, 총액으로 왔고요.
호영

정호영위원

총액으로 1억1,600.
효순

김효순김제교육지원청교육장

그것을 맞춰서 저희가 올렸습니다.
호영

정호영위원

맞춰서, 그러니까 다른 말로 하면 실링을 준 거네. 그렇잖아요. 예산 딱 줄 때 이번에 김제교육청은 전라북도청에서 전출한 184억이란 돈이 지금 꽁돈이 생겼어요. 그러니까 각 14개 교육청으로 나눠야 할 거 아니에요. 나누기 해 가지고 얼마에 해당되니까 무슨 예산 올려라 이렇게 받으신 거예요? 받은 대로 그냥 얘기하세요.
효순

김효순김제교육지원청교육장

저는 그렇게 알고 있습니다.
호영

정호영위원

그렇게 알고 있고, 완주는요?
덕임

윤덕임완주교육지원청교육장

저희는 그후에 증액된 금액이 1억674만원이고요. 사실 저희가 요구했었던 사업들이 추진해야 될 사업들이 있었기도 했고요. 재원이 있으니까 올려도 된다라고 생각하고 올렸습니다.
호영

정호영위원

그렇게 올렸는데 1억600이 결정되는 과정에 그게 완주에서 올린 내용이 결정이 그대로 된 거예요, 아니면 도교육청에서 1억600 정도 있으니까 이놈에 맞춰서 예산 올려라 이렇게 된 거예요? 어떻게 된 거예요?
덕임

윤덕임완주교육지원청교육장

저는 둘 다라고 알고 있습니다.
호영

정호영위원

일을 하신 분들이면 정확하게, 두 개 다예요?
덕임

윤덕임완주교육지원청교육장

예.
호영

정호영위원

그럼 어떻게 언제 정도 전화로 왔어요, 공문으로 왔어요?
덕임

윤덕임완주교육지원청교육장

그거는 아마 전화로 왔겠죠.
호영

정호영위원

아니 교육장님한테.
덕임

윤덕임완주교육지원청교육장

제가 직접 듣기로는 예산담당 주무관 선생님한테 이 예산 편성해서 올려도 되겠다라는 연락을 받았다고 들었습니다.
호영

정호영위원

교육청에서 연락을 받았다? 그래서 1억600만큼 올렸다? 왜 김제는 1억1,600인데 완주는 1억600이에요?
덕임

윤덕임완주교육지원청교육장

저희는 이제…….
호영

정호영위원

그때 알았어요? 그때는 몰랐죠?
덕임

윤덕임완주교육지원청교육장

그때는 몰랐고요.
호영

정호영위원

알겠습니다, 일단.
덕임

윤덕임완주교육지원청교육장

저희는 품목이 달랐으니까요.
호영

정호영위원

그렇지. 진안은요?
귀자

김귀자진안교육지원청교육장

진안 말씀드리겠습니다. 진안은 애초에 올렸었는데 이게 반영이 안 됐었거든요.
호영

정호영위원

얼마예요? 얼마.
귀자

김귀자진안교육지원청교육장

저희는 추가가 9,229만9천원입니다. 그런데 처음에 급식 관련 개선에 500만원 정도만 됐다가…….
호영

정호영위원

제가 질문이 이게 아니고…….
귀자

김귀자진안교육지원청교육장

예, 올렸던 것을 해 주신 겁니다. 80%…….
호영

정호영위원

9,200이 지난번 올린 다음에 이번에 늘어난 금액이잖아요.
귀자

김귀자진안교육지원청교육장

그렇습니다.
호영

정호영위원

그 금액 결정과정이 어떻게 되냐고요.
귀자

김귀자진안교육지원청교육장

그 결정과정에 저희가 “이거 이거 어느 학교 뭐 해 주세요” 라고 올린 것을 80% 들어줘 가지고 내려온 금액…….
호영

정호영위원

그중에서 80%? 그러니까 1억2천∼1억3천 올렸는데 그 중에서 9천만원 줬다 이거고만요.
귀자

김귀자진안교육지원청교육장

예.
호영

정호영위원

그렇게 해서 올렸고 그 금액을 1억2천 정도 올릴 때 그냥 아무 것도 모르고 우리가 이것은 꼭 해야겠다고 올린 거예요, 아니면 도교육청에서 어느 정도 있으니까 갖다 써라 이렇게 된 거예요?
귀자

김귀자진안교육지원청교육장

그건 아니고 저희가 필요한 거 올렸습니다.
호영

정호영위원

못 받았네. 얼마 필요하다는 거를요.
병서

조병서위원

예산과장님이 지켜보고 있어요. 내년 본예산…….
호영

정호영위원

이따가 예산과장님이 오늘 내가 교육청 전체 다 답변 들은 것을 통으로 대답을 하셔야 돼. 그러니까 교육청에서는 못 받았죠? 일단 알겠습니다. 어디까지 왔죠? 무주.
정섭

최정섭무주교육지원청교육장

무주 차례입니다. 무주는 지난번 예산보다 5,788만원 올라왔고요.
호영

정호영위원

연락 방법은?
정섭

최정섭무주교육지원청교육장

연락 방법은 아까 우리 진안교육장님 말씀대로 저희들은 일선 교육청에서 도교육청으로 올리는 예산은 이보다 훨씬 더 많이 올립니다.
호영

정호영위원

그러겠죠.
정섭

최정섭무주교육지원청교육장

그 정도 돈 줄 수 있으니 짜봐라…….
호영

정호영위원

교육청에서 이 정도 줄 수 있으니까 짜봐라, 그 돈이 5,700이고요.
정섭

최정섭무주교육지원청교육장

예.
호영

정호영위원

지금 들으면서 좀 이상하죠. 어디는 1억1천이고 어디는 1억600이고, 그러죠?
정섭

최정섭무주교육지원청교육장

교육청 크기에 따라서 달라질 수 있으니까…….
호영

정호영위원

오전에 전주는 얼만지 혹시 들으셨어요?
정섭

최정섭무주교육지원청교육장

모르겠습니다.
호영

정호영위원

관심이 있으셔야 돼. 다른 교육청은 얼마인데 우리가 이 돈 정도 가지가면 괜찮은가 예산 욕심이 좀 있어야죠. 전주는 44억 가져갔어요, 학교 때문에 그러지만, 어쨌든. 장수는요?
영찬

김영찬장수교육지원청교육장

장수교육청 말씀드리겠습니다. 2,600입니다. 너무나 초라하게 받았네요.
호영

정호영위원

왜 그랬어요?
영찬

김영찬장수교육지원청교육장

증액된 금액 1차 때…….
호영

정호영위원

이것은 교육장님이 일을 안 하셨죠. 안 하셨고 의지가 없어서 교육청에 돈이 184억이나 생겼는데 ‘저 중에서 우리가 몇 억은 갖고 와야지 않냐, 빨리 찾아봐 가지고 갖고 와야지’ 이렇게 생각하셔야지.
영찬

김영찬장수교육지원청교육장

우리 실무담당자 선생님께서 예산 작업할 때 그렇게 증액된 걸로 알고 있습니다.
호영

정호영위원

그러니까요. 뭔가 이렇게 아까 44억하고 2,600이면 이거 참 기준이라는 게 그래도 실링이 있어야 하고, 말로는 이번에 우리 존경하는 백경태 의원님께서 도서산간 복지 찬밥이라고 했는데 교육장님도 맨날 작은 학교 이렇게 하고 했는데, 전주 큰 데는 표 많이 나오니까 44억씩 주고 장수는 2,600밖에 안 줬는데 그것은 직접 도정 및 학예 질문 때 교육감님한테 물어볼게요.
영찬

김영찬장수교육지원청교육장

앞으로 예산을 많이 타오도록 노력하겠습니다.
호영

정호영위원

제가 대신 물어봐드릴게요. 고맙죠?
영찬

김영찬장수교육지원청교육장

예, 감사합니다.
호영

정호영위원

앞으로 교육장님들도 이런 예산을, 물론 아까 우리 최인정 위원님이 지역 예산에 대해서 항상 부족하니까 자체 예산 하기 전에 액수가 큰 것은 국회의원님들 또 시의원님들, 아까 완주는 지자체에서 많이 받잖아요. 될 수 있으면 대응투자로 많이 갖고 오면 나머지 예산들은 우리가 잉여로 더 프로그램이나 이런 것을 잘 쓸 수가 있잖아요. 그런 것을 독려하기 위한 거고 실제로 이런 걸 봤을 때 우리 교육청 예산분배의 방식이 어떻게 이루어지는가 심히 지금 의문이 많이 들고요. 교육장님들 대신해서 제가 세세하게 한번 따져드리고 이런 부분들을 어떻게 하면 개선이 될 수 있을까 이번 추경 때 느끼셨으니까 저한테 아이디어도 주세요. 그래서 같이 개선해 나갈 수 있도록 그렇게 좀 해 주십시오. 도와주시고 우리 교육청 결산서를 쭉 보면 예산대로 잘 사용하셔 가지고 집행잔액이 2%가 되지 않습니다, 전부 다. 예산들은 충분하게 잘 쓰시는 것 같아요. 워낙 예산 작은 데서 하는데 무주는 조금 억울하겠어요. 지금 집행잔액 프로테이지도 다 알고 계시죠? 우리 결산 저기니까. 김제교육청부터 몇 % 남았습니까?
효순

김효순김제교육지원청교육장

예산대비 1.7% 남았습니다.
호영

정호영위원

완주는요?
덕임

윤덕임완주교육지원청교육장

1.9%입니다.
호영

정호영위원

진안은요?
귀자

김귀자진안교육지원청교육장

저희는 1.8%입니다.
호영

정호영위원

외워 가지고 오셔야 해. 무주는요?
정섭

최정섭무주교육지원청교육장

1.5%입니다.
호영

정호영위원

장수는?
영찬

김영찬장수교육지원청교육장

2.1%입니다.
호영

정호영위원

봐봐요. 예산도 조금 갖고 왔는데 남기기는 제일 많이 남겼네. 금액은 얼마 차이 아니에요. 그리고 내용에 가보면 억울할 수 있는 항목이 있는데 왜 이 말씀드리는지는 충분히 알잖아요. 갖고 온 것은 충분하게 알뜰하게 쓰셔서 집행잔액 프로테이지를 떨어뜨려야 되고 갖고 올 때는 좌우지간 이를 악물고 많이 갖고 오셔야 되고 이렇게 해서 이번 예산 때 저기하고 조금 불합리한 제도는 같이 고민해서 바꾸는 걸로 이렇게 하는 이번에 결산과 추경 시간이 됐으면 좋겠습니다. 위원장님, 이상입니다.

양용모위원장

정호영 위원님 수고하셨습니다. 또 질의하실 위원님 계십니까? (“없습니다”하는 위원 있음) 제가 몇 가지 말씀드리고 마치도록 하겠습니다. 장명식 위원님 먼저 말씀하세요.
명식

장명식위원

저는 모든 것을 보면 내 지역을 확실하게 알고 또 다른 지역도 확실하게 알 수 있는 것을 원합니다. 그래서 묘하게 오늘 제가 꼭 질문을 우리 진안교육장님한테만 하는데 혹시 마이산에 대해서 정확하게 아십니까? 마이산 문화탐방에서, 왜냐하면 해외문화탐방을 가시는데 마이산에 이갑룡 처사가 하시는 역고드름 현상을 정확하게 아시는가요?
귀자

김귀자진안교육지원청교육장

제가 학생들이나 선생님만큼은 모릅니다. 그렇지만 관내의 선생님들과 학생들은 내고향 문화탐방을 통해서 우리 지역에 대해서 정말 잘 알고 있습니다.
명식

장명식위원

그러면 마이산은?
귀자

김귀자진안교육지원청교육장

마이산도 그렇습니다. 마이산이라거나 은수사라거나 그 마이산뿐만 아니라 진안 관내의 각 면을 방학 때 5일 동안 자전거로 탐방하면서 샅샅이 익히고 있습니다, 해마다.
명식

장명식위원

그냥 보고만 오는 것은 간단하지만 거기에서 과학의 원리가 들어있고 그다음에 마이산 하면 역고드름 현상이 일어나는 곳 아니에요. 역고드름, 다시 말해서 정안수를 떠놓으면 고드름이…….
귀자

김귀자진안교육지원청교육장

예.
명식

장명식위원

그것은 왜 그런 거예요, 이유가?
귀자

김귀자진안교육지원청교육장

마이산에서 역고드름 일어난 거요, 과학적인 논리로요?
명식

장명식위원

예, 왜냐하면 그냥 보고 오는 것만은 누구나 할 수 있어요. 그런데 거기에서 원리를 정확하게 조금 아시는가 해서요.
병서

조병서위원

그 밑에 명확하게 알 수 없다고 써 있던데.
명식

장명식위원

그게 어떻게 되냐면요, 초등학교 교장선생님, 통상 얘기하는 마이산에서 수도 도량하시는 분들은 거기가 기가 세 가지고 그게 올라왔다고 하는데, 요즘은 점차 우리가 신을 덜 믿게 되는 것은 신이 하는 것을 과학적으로 증명을 해 버리니까 이게 점차 신으로 가는 사람들이 많이 적어지거든요, 선진국으로 갈수록. 그런데 정안수를 떠놓으면 다른 곳에서는 볼 수 없이 대류현상 때문에 그렇게 됩니다. 대류현상이라고 하면 찬 공기가 위로 온도가 높으면 높은 데로 올라가는 게 대류현상이에요. 그런데 거기는 왜 대류현상이 유독히 발생되냐면 거기 계곡이 추워요. 겨울 되면 영하 6∼7도 이하로 내려갔을 때 역고드름 현상이 발생되는데 어떻게 되냐면 양쪽에 암 마이산 숫 마이산 해 가지고 이렇게 귀 모양으로 생겼잖아요. 그게 한낮에 데워져요. 데워지니까 따뜻하다는 얘기예요. 그러니까 새벽녘에 온도가 올라가면 구름이 위로 올라가게 돼 있어요. 그래서 역고드름이 우리가 냉동실에다도 물을 넣어보면 빠개져 가지고 위로 조금은 올라와요, 조금은 올라오는데 마이산처럼 무주처럼 많이 안 올라와요. 그래서 거기 절에서 하시는 분은 신이 기가 세서 그렇다는데 기가 센 것이 아니고 영하 6∼7도 나갔을 때 어떻게 되냐면 이물질이 있는 데부터 얼음이 얼어요, 바닥부터 옆하고 위부터. 그런데 이게 얼음이 팽창하면 순간적으로 크랙(crack)이 가면서 그 위로 물이 쭉 올라옵니다. 위로 솟아올라원�八�∼7도 올라갔을 때 딱 어는 거예요. 그런데 다른 곳보다 더 올라가는 이유가 대류현상 때문에 낮에 양쪽에 뎁혀진 데에서 열이 높으니까 찬 공기가 위로 다른 데보다 더 빨아 올리는 거예요. 그래서 그게 우리 초등학교에서 나오는 거 보면 대류현상 때문에 그게 되는 것이어 가지고 절 관계자는 그것을 밝혀내는 것을 별로 싫어합니다. 그것을 누가 정확히 밝혀냈냐면 고창 초등학교 유병회 교장선생님이 냉장고를 2대 사 가지고 그걸 밝혀냈습니다. 그런데 그것을 어떤 때는 안 되냐면 정안수에다 떠놓고 쇠 밥그릇이었을 때는 되는데 고무 밥그릇이었을 때는 안 돼요. 쇠 밥그릇이었을 때는 왜 그러냐면 이게 팽창이 더 이상 안 돼요. 팽창이 안 되니까 크랙(crack) 가면서 물이 올라오는데 고무 밥그릇은 안 되는 거예요. 왜냐하면, 알겠습니다. 빨리 끝내라고 그러네요. 그래서 고무 밥그릇은 팽창이 돼 버려 가지고 그게 크랙(crack)이 안 가요. 그래서 진안교육장님한테는 해외문화탐방 잘 합니다마는 보지만 말고 과학적으로 이렇게 설명할 수 있는 데를 진짜 탐방해주시길 부탁드립니다. 감사합니다.
귀자

김귀자진안교육지원청교육장

잘 알았습니다.

양용모위원장

수고하셨습니다. 진안교육장님, 진안이 고원지대예요?
귀자

김귀자진안교육지원청교육장

예.

양용모위원장

그렇죠, 진안고원? 우리나라에 개마고원, 진안고원…….
귀자

김귀자진안교육지원청교육장

예, 두 군데 있습니다.

양용모위원장

고원의 기후변화나 이런 거에 대해서 내년 예산을 확보해 갖고 연구 잘 하셔서 우리 학생들이 잘 알 수 있도록 하시라는 말씀…….
귀자

김귀자진안교육지원청교육장

예, 내년부터는 우리 지역의 역사와 문화탐방만 할 게 아니라 자연형태를 활용한 과학교육도 같이 시키겠습니다.

양용모위원장

예, 그 말씀이었습니다. 질의를 마치도록 하겠는데요, 제가 오전에 오신 전주, 익산, 군산교육장님들한테 여러 가지 주문을 하였습니다. 무슨 얘기냐면 의회에 오실 적에는 고유영역이 있지 않습니까? 교육장님들 그 지역의 교육을 다 책임지고 계시는데 지역의 사업이라든가 교육 여러 가지 과정이라든가 현안을 정확하게 잘 파악하고 오셔서 위원님들이 질의하면 답변을 잘해 주셔야 토론도 되고 또 앞으로의 추후의 대책도 되고 그러지 그 사안도 제대로 파악을 못하고 오셔 가지고 이 자리에서 파악하고 계시면 그거 안 되지 않습니까? 그래서 그 말씀을 드렸어요. 마찬가지로 오후에 오신, 너무나 잘하고 계시지만 달리는 말에 채찍도 하고 그러는 법이니까 여기 오신 우리 교육장님들한테 못한다는 얘기가 아니고 평소에 업무하시면서 늘 챙기고 해서 과장님들이나 아니면 팀장님들 합동회의 같은 거 할 적에 뭐하세요. 그런 사업에 대해서 정확하게 파악하고 진척도 실제로 안전사고가 일어나지 않았는가 이러는 거 다 다니시면서 챙기고 이런 것이 우리 교육장님들의 업무 아닙니까? 그렇게 꼭 해 주십사 하는 특별한 부탁말씀 을 드리겠습니다. 더 이상 질의하실 위원님이 안 계시므로 김제·완주·진안·무주·장수교육지원청에 대한 질의를 모두 마치도록 하겠습니다. 이것으로서 2015년도 제1회 전라북도 교육비 특별회계 세입·세출 추가경정예산안과 2014회계연도 전라북도 교육비 특별회계 세입·세출 결산 및 예비비지출 승인안에 대해서 질의·답변을 모두 마치고 오늘 질의한 내용의 심사결과는 7월 13일날 월요일 제4차 교육위원회 계수조정을 거쳐서 의결하도록 하겠습니다. 효율적인 의사진행을 위해서 정회하도록 하겠습니다. 수고하셨습니다.

14시47분 회의중지

13시58분 계속개의

의석을 정리해 주시기 바랍니다. 성원이 되었으므로 회의를 속개합니다. 오전에 이어서 의사일정에 따라 오후에는 김제·완주·진안·무주·장수교육지원청 소관 2015년도 제1회 전라북도 교육비 특별회계 세입·세출 추가경정예산안과 2014년도 전라북도 교육비 특별회계 세입·세출 결산 및 예비비지출 승인안에 대해서 심사를 하도록 하겠습니다. 오늘 예산안과 결산안 심사는 지방자치법 제58조 및 동법 제130조, 전라북도의회 회의규칙 제58조의 규정에 따라서 우리 위원회에 회부된 안건에 대해서 전라북도의회가 도민의 입장에서 심사하는 것이므로 우리 위원님들께서는 귀중한 교육재정이 낭비되거나 불요불급한 곳에 지원되지 않고 전북교육발전을 위해서 유효적절하게 잘 사용되었는지 심도 있게 심사하여 주시고, 결산안에 대해서는 예산이 편성목적에 맞도록 집행되었는지, 또한 예산집행 과정에서 문제는 없었는지에 대해서 심사해 주시기 바라며, 예산안 심사 시 삭감을 원하실 경우에는 문제예산으로 지적해 주시고 월요일에 계수조정 시간에 심의하도록 하겠습니다. 아울러 오늘 의회에 오신 교육장님들께서도 도민에게 심사를 받는다는 입장으로 성실하게 임해 주시기를 부탁말씀 올리겠습니다. 심의에 들어가기 전에 우선 우리 교육지원청의 혹시 간부가 인사이동해서 바뀐 지역교육청 있습니까? 없어요? 김제 없어요?
효순

김효순김제교육지원청교육장

예.

양용모위원장

그러면 간부소개는 생략하고 질의·답변에 들어가도록 하겠습니다. 가급적이면 회의를 효율적으로 진행하기 위해서 질의는 15분 내에 하여 주시고, 그러다보니까 또 너무 질의를 안 하셔 가지고 그런 분도 있고 그런데 하여 주시고 추가로 질의할 사항이 있으면 추가 질문해 주시고 일단 한 번씩 질의가 다 끝나면 다시 질의를 하는 순서로 이렇게 진행하도록 하겠습니다. 우리 준비가 되신 위원님 계시면 먼저 질의, 눈치보지 마시고 최인정 위원님 질의해 주시기 바랍니다.
인정

최인정위원

점심시간 후라 눈치가 보여요, 소화들 잘 안 되실 것 같아 가지고. 오느라 애쓰셨고요. 최인정 위원입니다. 우리 김제교육장님, 존경하는 정호영 위원님께서 군산교육장님한테 이 질문을 하더라고요. 그래서 저도 같이 하렵니다. 김제교육장님, 공유재산 및 물품관리에 대한 부분이에요. 예산안 588쪽에 있는 건데요, 국유재산토지매입비가 7억여원이 있고 국유재산점유변상금이 418만원 맞습니까?
효순

김효순김제교육지원청교육장

변상금은 1억5,200으로 알고 있습니다.
인정

최인정위원

1억5,970, 15만9,700원×2,610…….
효순

김효순김제교육지원청교육장

총액으로 하면 7억1천만원이 매입가죠, 매입예정액.
인정

최인정위원

변상금이 얼마예요?
효순

김효순김제교육지원청교육장

1억5,200요.
인정

최인정위원

그런데 다른 교육청에서 아까 저희 사무실에서 이런 얘기를 했어요. 협의를 잘해서 토지 매입을 하면 변상금을 안 내도 된다라고 협의를 지금 하고 있단 말이죠.
효순

김효순김제교육지원청교육장

예, 저희도 추진하고 있습니다.
인정

최인정위원

이 예산 지금 편성해야겠어요?
효순

김효순김제교육지원청교육장

저희는 국유지매입 예산을 올렸습니다, 매입하겠다는 예산.
인정

최인정위원

여기 점유변상금 있잖아요. 점유변상금이라고 써있잖아요. 매입비만 있으면 질문을 않죠. 그런데 점유변상금이라고 써있잖아요, 밑에.
효순

김효순김제교육지원청교육장

저희가 김제 중학교 건이고요. 진입로와 운동장 가운데 있는 땅 문제고요, 국유지. 그런데 작년 10월경에 캠코에서 그간에 저희가 60년 이상 무상으로 사용해 온 국유지를 변상해 달라, 그동안 사용했던 것을 1억5,200을 요청을 했어요. 그래서 그 1억5,200을 면제해 주는 대신에 올해 3월까지 그것을 매입을 하든가 앞으로는 유상 대부를 해주겠다라고 작년 10월에 문의가 와서요. 저희가 바로 도교육청하고 재무과하고 상의를 했습니다. 그래서 1억5천은 면제를 해 준다고 하니까 매입을 하는 편이 낫겠다라고 질의를 했고요. 그 답을 3월경에 매입하겠다. 그런데 그 매입에 따른 예산이 확보가 되어야 매입이 되잖아요. 그런데 저희가 바로 캠코에다 그걸 요구를 했어요. 예산이 확보되기 전까지 그거에 대한 변상금은 확보를 해야 될 것 같아서 그 변상금을 요청을 한 겁니다. 그러니까 몇 개월간, 4개월간입니다.
인정

최인정위원

그러니까 매입을 하게 되면 변상을 않죠. 변상금 지금 나왔어요? 산출됐어요?
효순

김효순김제교육지원청교육장

예, 나와 있습니다.
인정

최인정위원

고지서로 나왔어요?
기현

소기현김제교육지원청행정지원과장

예.
인정

최인정위원

고지서 나왔어요? 그 금액이 얼마예요? 고지서 나왔어요?
기현

소기현김제교육지원청행정지원과장

제가 말씀드리겠습니다.
인정

최인정위원

잠깐만요. 위원장님, 우리 담당과장…….

양용모위원장

발언석으로 나오셔 가지고 직·성명 하시고 발언하여 주시기 바랍니다. 과장님 마이크 켜시고요, 천천히 하세요.
기현

소기현김제교육지원청행정지원과장

김제교육지원청 행정지원과장 소기현입니다. 위원님께서 지금 말씀하신 점유변상금 418만원은요, 저희한테 면제를 해 준다 하는 그런 공문과 더불어서 총괄청의 승인이 난 이후로부터의 그 기간까지는 우리에게 변상을 해야 된다는 그런 공문이 저희한테 왔습니다. 그동안에 1997년도부터 2014년까지 저희한테 부과된 변상금이 아까 교육장님이 말씀하신 1억5,200 정도가 됩니다. 그것을 작년에 교육장님 지시를 받고 저희가 이 변상금에 대해서는 나름대로 저희 교육청에서 고민을 많이 했습니다. 그래서 보통교육 차원에서 초등학교·중학교는 의무교육이고 하기 때문에 이런 부분에 대해서 좀 감안을 해주십사 해서 저희가 캠코에다가 강력하게 요청을 했고 또한 공문도 몇 차례 보냈습니다. 그래서 그 부분에 대해서는 저희가 면제를 받았습니다. 그리고 그 이후로 그 조건이 뭐냐면 매입을 할 것인가, 그렇지 않으면 유상으로 우리한테 대부를 받아가지고 사용을 할 것인가에 대해서 저희한테 의견을 물어왔거든요. 그래서 저희는 여러 가지를 검토한 사항에 만약에 대부를 받게 되면, 이 토지가 학교운동장이거든요. 그래서 앞으로 운동장에다가 어떤 시설이라든가 이런 것들을 혹시 우리가 건축을 할 때 제재사항이 따를 수도 있고 그래서 여러 가지를 종합적으로 검토한 결과 저희가 매입하는 쪽으로 도교육청과 협의를 해서 이렇게 위원님들께 예산을 올려드리게 된 것입니다.
인정

최인정위원

잘 알았습니다.

양용모위원장

수고하셨습니다. 자리로 들어가시기 바랍니다. 마이크 끄고 들어가세요.
인정

최인정위원

그리고 예산안 635쪽에 보면 교육지원청 시설관리 부분이 있어요. 자체비로 추경에 17억을 세우셨는데 이게 김제특수교육지원센터 리모델링하고 영재교육원 증축 부분이죠? 설계 다 마쳤나요?
효순

김효순김제교육지원청교육장

추경예산이 이렇게 편성이 되면 그때부터 설계 들어갑니다.
인정

최인정위원

산출내역에 설계비가 있어요. 설계는 어느 정도 기간이 걸리나요?
효순

김효순김제교육지원청교육장

빨리 진행을 해야 되겠죠. 저희가 사실은 특수교육센터하고 영재교육원이 굉장히 시급한 시설이거든요.
인정

최인정위원

그러니까 설계기간이 있을 거 아니에요.
효순

김효순김제교육지원청교육장

한 2개월 정도 생각하고 있습니다.
인정

최인정위원

그러면 8월부터 집행이 되게 되면 입찰 띄우는 기간도 있을 것이고 9, 10, 11월달 마쳐지면 12월달 바로 동계에 들어가는데 이 예산 지금 필요한 거예요? 내년 본예산에 맞춰도 충분히 가능할 것 같은데요.
효순

김효순김제교육지원청교육장

설계가 끝나면 바로 외형공사를 기초공사를 하게 되면 동계기간이 되잖아요. 그때는 내부공사로 들어갈 거라고 생각이 되고요. 저희는 정말 최대한도로 공사일정을 운영해서 내년 3∼4월, 적어도 4월 초에는 개원을 할 목표로 이 사업을 추진할까 합니다.
인정

최인정위원

무리하게 부실은 하지 마세요.
효순

김효순김제교육지원청교육장

이게 새로운 건물을 세우는 게 아니고 특수교육센터는…….
인정

최인정위원

증축이잖아요.
효순

김효순김제교육지원청교육장

예, 1층을 리모델링하는 거고요, 1층과 2층 일부를요. 그리고 영재교육원은 4층에다 증축하는 거예요. 그래서 새로운 신축이 아니기 때문에 충분히 가능하리라 생각하고 있습니다. 그리고 현실적으로 특수교육센터가 지금 김제초등학교에서 교실 3칸을 빌려서 사용하고 있는데요. 오투그란데라는 아파트가 2월에 입주가 돼요. 그러면 그 아이들이 김제초등학교가 학구거든요. 그렇게 되면 실질적으로 3월달에 그 아이들이 그 교실이 필요하다고 김제초등학교에서 교실을 비워달라는 요청공문이 왔었습니다. 그래서 적어도 정말 상반기에는 3∼4월 중에는 준공이 끝나야 되는, 현실적으로 그렇습니다.
인정

최인정위원

이거 당연히 이월 예상하시죠?
효순

김효순김제교육지원청교육장

사고이월이 되겠죠.
인정

최인정위원

그렇죠, 사고이월이 되죠. 그러니까 제 얘기는 설계비 외에 시공비를 본예산에 책정을 해 주게 되면 1월달에 집행이 될 것 아닙니까? 이월시키지 않고도 일을 하실 수가 있잖아요. 왜 구태여 사고이월 되는 이런 건들을 만드냐 이거예요. 넉넉하게 설계를 하시고 우리 9월달부터 본예산 작업 들어가잖아요. 본예산에 평가해서 12월달에 예산 처리된 다음에 1월달에 집행해도 상관이 없는 거 아닙니까. 그거 내나 아무리 차이가 있어도 한 보름 정도밖에는 차이가 안 될 것 같은데?
효순

김효순김제교육지원청교육장

위원님 혹시 한 가지 말씀드려도 될까요?
인정

최인정위원

계속 필요하다는 걸 말씀을 하세요.
효순

김효순김제교육지원청교육장

1회 추경이 사실은 6월 중에 진행이 될 거였잖아요. 그래서 예정대로라면 충분히 이게 올렸을 당시에는요, 사고이월 액수를 최소화시키면서 준공을 무난하게 끝내지 않을까 생각을 하고 올렸던 예산입니다. 그런데 예상보다 이게 늦어져서 한두 달이 지금 차질이 생기거든요. 그럼에도 불구하고 김제초등학교의 교실반환문제에 따라서 만약에 저기가 된다면 특수교육센터만이라도 먼저 리모델링를 해야 되는 입장입니다.
인정

최인정위원

그래요, 그럼 특수교육센터까지만 합시다. 그럼 되겠죠. 말씀을 하시네, 잘. 제가 이런 말씀을 드리는 게요, 어느 기관이든 왜 예산이 안 부족하겠어요. 부족하고 또 시급하고 본예산 때 편성을 해야 되는데 자체적으로 다 조정해 가지고 나오고 하다 보면 지역민원을 해결하지 못하고 추경 때라도 부랴부랴 올라오는 예산들이 많이 있음을 알고 있습니다. 하지만 예산에 계획이 있어야 되고 이 예산들이 우리가 원래 추경 전에 성립된 예산 외에 또 약 180여억원의 돈을 받다보니까 급히급히 들어오는 것들 아닙니까. 그래서 본예산 때 조금 더 신중했으면 좋겠다라는 뜻으로 말씀을 드리는 거니까요, 아무튼…….
효순

김효순김제교육지원청교육장

위원님 한 말씀만 더 드려도 될까요?
인정

최인정위원

아무튼 제가 거기까지 듣고 특수교육 리모델링은…….
효순

김효순김제교육지원청교육장

아닙니다.
인정

최인정위원

마지막으로 말씀해 보세요.
효순

김효순김제교육지원청교육장

왜냐하면 지금 기록물관리센터와 행정지원과가 1층에 있거든요. 그런데 그쪽의 일부가 지금 4층으로 올라가야 합니다, 영재교육센터 증축을 하게 되면요. 그런데 만약에 영재교육센터 예산이 저기가 되지 않는다면 굉장히 행정지원과의 대민업무 민원업무 처리하는데 많은 지장을 초래할까 싶습니다, 교육지원청이거든요.
인정

최인정위원

아무튼 정호영 위원님이랑 상의를 제가 할게요. 그리고 마지막 질문 드리는데요, 전 교육장님들 오셨을 때 말씀드렸는데 김제교육장님께 대표로 얘기를 할게요, 다 들어보세요. 우리 학교급식환경 개선이나 학교시설 교육환경 개선 같은 경우에 기존에 사실 국회의원들께서 가지고 오는 특교하고 많이 엮어가지고 했어요. 굉장히 예산으로는 도움이 많이 되었죠. 실제로 김제에도 그런 일이 있죠?
효순

김효순김제교육지원청교육장

국고로 특교로 되는 거요?
인정

최인정위원

예.
효순

김효순김제교육지원청교육장

예, 올해 사업이 하나 있습니다.
인정

최인정위원

그러잖아요. 그런데 지금 올라온 학교급식환경 개선사업의 1억2천여만원과 그다음에 학교시설 교육환경 개선사업인 8,700여만원에 대해서 지역의원과 상의를 한 적이 있으십니까? 특교에 대해서.
효순

김효순김제교육지원청교육장

여기 정호영 위원 앉아계시는데요, 수시로 모든 사항을 다 상의하고 있습니다. 실질적으로 많은 해결책도 제시를 해 주시고요.
인정

최인정위원

지역 국회의원이라고 말씀드렸어요.
효순

김효순김제교육지원청교육장

지역 국회의원요?
인정

최인정위원

예.
효순

김효순김제교육지원청교육장

예, 하고 있습니다.
인정

최인정위원

이 건에 대해서 상의하셨어요?
효순

김효순김제교육지원청교육장

이 건은 추후에 알았습니다. 왜냐하면 제가 부임하기 전에 작년 9월 이전에 지평선중학교의 문제여가지고 이미 그 상태에서 인계를 받았습니다.
인정

최인정위원

제가 말씀드리는 요점을 지금부터 말씀드릴게요. 우리가 무상보육으로부터 시작해서 내국세의 우리 지방교육재정 교부율 그리고 대부분 특교로 시작된 사업들이 자체예산으로 자꾸 옮겨가는 등 여러 가지 난제를 통해서 사실 예산이 굉장히 부족하지 않습니까. 특히 그 예산이 부족하면 가장 타격을 받는 곳이 시설예산들이에요. 그런데 우리가 조금만 고민하고 조금만 우리 지역교육청에서, 도교육청이 각 지역마다 커버할 수 있는 역량이 아직 못 되니까 지역에 있는 수장들 아니십니까. 지역에 있는 국회의원과 상의를 해서 국회의원들께서 노력하시면 수십억 정도의 특교자금은 가지고 오시거든요. 그럼 매칭을 하신다든가 아니면 지역민원인들과 협의체를 만드시든지 아님 협의를 해서 이런 자금들을 특교로 가지고 오게 되면 예를 들어서 14분의 국회의원 중에서 50억씩만 합시다. 600억이에요. 우리 도교육청의 예산, 아이들을 위해서 쓸 수 있는 예산 600억이 생기는 거라고요. 그런데 지금 대부분 제가 모르겠어요, 시의원 하고 도의원 1년 밖에 안 됐지만 이런 추경 때 수십억씩 해 가지고 자체비로 세우는 적이 거의 없거든요, 추경예산 재원이 없는데. 그런데 재원이 생겼어요. 하다보니까 어떻게 하냐, 자체비로 한단 말이에요. 없을 때는 어떻게든지 그 특교금을 따려고 애를 쓰는데 갑자기 돈이 생기니까 자체비로 이렇게 밀어 넣는 거, 물론 우선순위도 분명히 있을 것이고 정말 급한 사업임에도 공감을 합니다. 하지만 이런 부분들이 조금만 한 템포만 쉬었다가 결산추경 때라든지 해서 지역의 국회의원들과 협조해서 특교금 가져오고 매칭을 하면 수십억씩 각 지역마다 담는 거 아니에요. 그런 말씀을 좀 드리고 싶어요. 이번 추경에 자체비가 너무 많이 들어갔어요, 단독 자체비들이. 그래서 이런 현안들을 지역민원인들과 또 지역 국회의원 협의체들을 잘 소통을 하셔 가지고 특교와 연결되는 시설사업비들을 세워주는 것이 바로 도교육청 전라북도의 지방재정교육교부금에 대한 부족분들을 채워나갈 수 있는 한 방법이라는 거예요. 그런 부분들에 대해서 공감을 좀 하시길 부탁말씀 드리겠습니다.
효순

김효순김제교육지원청교육장

예.
인정

최인정위원

이상입니다.

양용모위원장

최인정 위원님 수고하셨습니다. 또 질의하실 위원님 계십니까? 질의하실 위원님들이 안 계시면, 장명식 위원님 질의하여 주십시오.
명식

장명식위원

진안교육장님한테 한번 묻겠습니다. 문화예술교육 활성화를 위해서 진안에서는 우리 중학생들이 거의 해외탐방을 한번씩 전부 다 가시는 것 같아요. 그러면 수자원공사에서 가장 돈을 많이 대는가요?
귀자

김귀자진안교육지원청교육장

예, 그렇습니다.
명식

장명식위원

그런데 이거를 보면 다른 무슨 활동이라든가 이런 부분은 상당히 금액이 적은데 물론 우리 학생들이 똑같이 평등하게 전부 다 가면 좋죠. 전부 다 이렇게 가면 좋은데 이걸 차라리 교육적인 부분에서 다시 이렇게 바꿔 보면 안 됩니까? 물론 전부 다 갔다오면 다 좋다고 그러죠. 나쁘다고 하는 친구들 하나도 없어요. 어떠신가요?
귀자

김귀자진안교육지원청교육장

진안의 특수성이 있습니다. 진안은 다행히도 군수님께서 이 교육예산에 대해서는 굉장히 지원을 많이 해 주고 있습니다. 학교에서 원하는 거는 이번 같은 경우에도 유치원 방학중 특성화프로그램을 위해서 2,400만원을 해 주셨는데요. 진안 애들이 농산촌이다보니까 대체로 가정적으로 불우한 애기들 할머니, 할아버지가 키워서 개인적으로 그런 곳을 못 가본 애들이 많습니다. 그래서 이 부분은 그런 측면에서 시골아이들에게 해외문화탐방을 통하여 견문도 넓히고 식견도 넓혀주는 그런 좋은 기회라고 저는 생각합니다. 교육 쪽은 또 다른 방법으로 해결할 수 있습니다.
명식

장명식위원

그래도 진안은 우리 학생들 복 받은 학생들이에요.
귀자

김귀자진안교육지원청교육장

예, 그렇습니다.
명식

장명식위원

왜냐하면 중학교 학생들이 전부 다 가게 되더라고요, 전 학생이.
귀자

김귀자진안교육지원청교육장

예, 2학년의 경우에는 진안 관내 모든 학생이 고구려 역사탐방을 4회에 걸쳐서 다녀오고 있습니다.
명식

장명식위원

그래서 국내가 아니고 그래도 해외로 전부 다 가니까 전부 복 받은 학생들이죠, 다른 곳에 비해서 그래요. 그래서 그런 것들이 상당히 우리 다른 시·군에서는, 무주, 진안하고 장수 이쪽은 그래도 그렇습니다. 그런데 고창이나 이쪽은 상당히 그런 것들은 미비하더라고요. 그래서 정말 예산 500만원, 400만원 세우는데도 어려워 가지고 그런 어려운 점이 있더라고요. 그래서 한번 물어봤습니다.
귀자

김귀자진안교육지원청교육장

예, 감사합니다.
명식

장명식위원

다음에 진로진학교육에서요, 이렇게 진로진학교육에 수자원공사에서 하는데 그쪽으로는 탐방을 안 갑니까?
귀자

김귀자진안교육지원청교육장

수자원공사에서 예산 지원하는 부분입니까, 아니면 그쪽을 학생들…….
명식

장명식위원

그쪽으로.
귀자

김귀자진안교육지원청교육장

예, 합니다.
명식

장명식위원

하는데 그쪽에서는 가면 특별하게 학생들에게…….
귀자

김귀자진안교육지원청교육장

예, 거기에 교육할 수 있는 시설이 용담댐 관리단 안에 물 교육 할 수 있는 부분도 마련이 되어 있고요. 그쪽에 관심 있는 아이들이 진로를 탐색할 수 있도록 자료를 마련해서 아이들 교육시켜 주고 있습니다.
명식

장명식위원

진안에서는 수자원공사하고는 밀접하게 관계를 갖고 있겠습니다?
귀자

김귀자진안교육지원청교육장

예, 그렇습니다.
명식

장명식위원

그럼 이렇게 해외탐방해서 그래도 학생들이 가장 느낀 해외탐방은 어디라고 그러던가요? 전부 다 갔으니까.
귀자

김귀자진안교육지원청교육장

2학년 같은 경우에 고구려 역사탐방은 지자체에서 보내주는 거고요. 이 문화탐방은 수자원공사에서 보내주는 건데요. 과거에는 일본을 다녀왔습니다. 그런데 일부 학생들뿐만 아니라 학부모들 일본이 지난번 방사…….
명식

장명식위원

예, 방사선.
귀자

김귀자진안교육지원청교육장

그거 때문에 의견수렴 결과 좀 선진지인 싱가폴을 갔으면 좋겠다고 해서 재작년부터 싱가폴 쪽으로 가고 있습니다.
명식

장명식위원

그러면 일본하고 싱가폴하고 어떻게 대비가 되던가요?
귀자

김귀자진안교육지원청교육장

싱가폴 다녀온 학생들의 소감문을 보면요, 거기가 영어권이고 일본보다는 다양한 이를테면 금융허브로서의 역할을 하고 있는 지역이더라고요. 일본보다는 더 안목을 넓히는 지역이라고 그렇게 소감문에 비교되어 있는 걸 제가 읽었습니다.
명식

장명식위원

여기는 쉽게 다른 방향으로 틀기는 어려울 것 같아요. 왜냐하면 전부 다 똑같이 전체 학생들이 가니까. 그래도 진안은 유일하게 혜택 받은 데가 아닌가 이렇게 생각합니다. 숫자가 물론 적은 만큼 소규모 학교니까 그런 혜택도 있겠지만 이걸 소규모 학교니까 더 특성화시킬 수 있는 방법은 없던가요? 소규모 학교니까 더 경쟁력 있는 다른 것은 없던가요?
귀자

김귀자진안교육지원청교육장

그것은 제가 좀더 같이 고민해 보겠습니다.
명식

장명식위원

이것은 쉬워요. 해외탐방 이거 하는 것은 쉽습니다. 그런데 정말로 고민하는 것은 소규모 학교일수록 경쟁력을 갖고 할 수 있는 프로그램을 개발해야 되실 것 같아요. 왜냐하면 진안은 가능해요, 진안은. 다른 데는 정말 어렵지만 진안은 가능하리라고 생각합니다. 그래서 진안교육장님한테 특별히 부탁 한번 드립니다. 해외탐방만이 아닌 우리 학생들에게 실질적으로 인원 수가 적은만큼 경쟁력 있는 것을 한번 해 주시기 바랍니다. 이상입니다.
귀자

김귀자진안교육지원청교육장

예, 고맙습니다.

양용모위원장

장명식 위원님 수고하셨습니다. 질의하실 위원님, 제가 한 가지 좀 질의하겠습니다. 우리 윤덕임 교육장님!
덕임

윤덕임완주교육지원청교육장

예.

양용모위원장

일선에서 수고가 많으십니다. 제가 추가경정예산안을 쭉 지금 보고 있는데요. 우리 완주교육지원청에 유독 지자체에서 지원하는 것이 굉장히 많아요. 대표적으로 보니까 창의적 혁신교육 특구운영 해서 6억4,500을 지자체에서 지원하고 있는데 참 바람직한 일입니다, 제가 볼 적에. 물론 완주가 예산 사정이 조금 나아서 그런가는 몰라도 자주 군수님하고 만나나요?
덕임

윤덕임완주교육지원청교육장

예.

양용모위원장

저도 한번 만났는데 굉장히 생각이 교육 쪽에 맞고 그런 것을 봤어요. 여기에서 따뜻한 학교와 열 손가락 학교 이렇게 돼 있거든요? 이게 무슨 뜻이에요? 따뜻한 학교는 어떤 걸 하고 열 손가락 학교는 어떤 걸 하고 이럽니까?
덕임

윤덕임완주교육지원청교육장

따뜻한 학교는요, 우리들이 용어가 주는 그냥 따뜻한 학교가 아니라 그 학교의 구성원들이 자기네 학교에서는 어떻게 하는 것이 가장 따뜻한 학교가 될지, 쉽게 말씀드리면 그 학교의 특성에 맞는 차별화된 교육과정을 운영하는 데 지원하는 학교입니다. 그러니까 따뜻한 학교는 틀이 있는 것이 아니고 각자 학교가 자기학교 특성에 맞게 만드는 학교에 교육과정 지원을 하는 쪽이고요. 열 손가락 학교는 어느 손가락 하나도 소홀히 할 수 없다라는 취지에서 혹시 학습부진이나 열외되고 있는 학생들을 최선을 다해서 다 같이 데리고 가자라는 주의의 그동안에 기존의 용어로 본다면 일종의 학습부진학생들이나 학습 더딘 학생들을 차별화해서 따로 부진학습을 시키는 게 아니고 여러 가지 다양한 방법, 예를 들면 1 대 1 멘토링도 있고요, 아이들과 같이 하는 모둠 학습도 있고요. 이렇게 자연스럽게 어우러지면서 기초기본학력을 일깨우기 위한 그런 사업입니다.

양용모위원장

이게 혁신교육특구니까 교육청하고의 사업이 매칭으로 돼 있죠?
덕임

윤덕임완주교육지원청교육장

예.

양용모위원장

그러면 지자체만 여기에 6억4,500이고 교육지원청 쪽의 예산은 어떻게 사용이 됩니까?
덕임

윤덕임완주교육지원청교육장

지금 지방자치단체에서 주는 것은 이미 지난번 우리 본예산 편성한 이후에 와 있어졌기 때문에 여기 지금 성립전으로 이번에 예산을 올린거고요. 교육청에서 주는 예산에는 이미 그 전에 저희가 예산편성을 했습니다.

양용모위원장

그러면 적지 않은 돈인데 지금 12억 정도 되잖아요? 13억 정도, 거의.
덕임

윤덕임완주교육지원청교육장

아니에요. 지방자치단체에서 주는 거하고 도교육청에서 받은 거 합해서…….

양용모위원장

합해서 6억4천?
덕임

윤덕임완주교육지원청교육장

아니요. 이것은 지방자치단체에서 주는 거고요. 이 중에서 군청이 직접 집행하는 게 약 1억5천쯤 있습니다. 그래서 합해서 7억5천이고요. 저희가 도교육청에서 받은 것이 약 2억5천입니다.

양용모위원장

그러면 1 대 1 매칭이 아니고 그냥 예산의 형편에 따라서 이렇게 하는 겁니까?
덕임

윤덕임완주교육지원청교육장

그거는…….

양용모위원장

혁신교육특구니까…….
덕임

윤덕임완주교육지원청교육장

혁신교육특구사업이 제가 알기로는 도교육청에 6억 예산이 편성이 되었는데요.

양용모위원장

나눴죠.
덕임

윤덕임완주교육지원청교육장

4개의 지역으로 나누었습니다. 그런데 똑같이 1 대 1은 안 되었기 때문에 아마 예산규모에 따라서 조금씩 6억을 차등 지원해서 4개의 교육청으로 배분해 주신 걸로 알고 있습니다.

양용모위원장

그렇게 알고 있는데요, 저도 관심이 있어 가지고. 혁신교육의 전반적인 전라북도의 혁신화라고 할까요? 수준을 끌어올리기 위해서 지금 이것을 특구를 조정해서 하고 있는데 들쑥날쑥해요. 전주, 남원, 완주 그다음에 정읍인가요, 하나가? 어디죠?
덕임

윤덕임완주교육지원청교육장

예.

양용모위원장

그런데 각자 지자체하고의 투자비율이 들쑥날쑥해서 제가 여쭤보는 거예요. 하여튼 완주는 상당히 많이 끌어온 걸로 생각이 들어서 저도 위원장으로서 감사의 말씀을 드립니다.
덕임

윤덕임완주교육지원청교육장

감사합니다.

양용모위원장

앞으로도 대화 많이 하셔 가지고 잘 하실 수 있도록 해 주세요.
덕임

윤덕임완주교육지원청교육장

예.

양용모위원장

또 질의하실 위원님 계시면 질의해 주시기 바랍니다. 정호영 위원님.
호영

정호영위원

식사하고 오시느라 고생 많으셨습니다. 오전에 모니터링 다 하셨죠? 컨닝 다 해 갖고 오셨을 것 같아. 오전에 말씀을 드렸죠. 지난번 1차 부결 후에 이번에 오면서 변경된 금액을 어떻게 통보를 받고 어떻게 세우셨는가 그거 말씀을 드렸는데 아마 모니터링 하신 분들은 그 질문의 의도를 알고 계실 거예요. 김제교육청은 그때 부결 후에 얼마가 증액이 됐습니까?
효순

김효순김제교육지원청교육장

금성여중 옹벽 문제거든요.
호영

정호영위원

그거 말고요.
효순

김효순김제교육지원청교육장

그 문제 아니에요?
호영

정호영위원

1차 부결됐잖아요, 처음에 예산.
효순

김효순김제교육지원청교육장

이번에 1차, 작년 본예산이 아니고요?
호영

정호영위원

예, 아침에 모니터링 안 하셨고만. 바쁘신 일 있었나.
효순

김효순김제교육지원청교육장

다른 거 공부하느라고 그랬습니다.
호영

정호영위원

시험범위를 공부해야지, 애먼 거 보고 공부하고. 1차 부결된 후에…….
효순

김효순김제교육지원청교육장

급식기구 확충하고 급식시설 확충입니다.
호영

정호영위원

그러니까 얼마?
효순

김효순김제교육지원청교육장

액수가 1억1,600만원 정도 됩니다.
호영

정호영위원

그거는 통보는 어떻게 받으셨어요? 교육청에서 1억1,600 있으니까 그 사업을 올려라 한 거예요, 아니면 김제교육청에서 무슨 무슨 무슨 사업이 꼭 필요하니까 다시 교육청 쫓아다니면서 이것을 이번에 증액시키신 거예요? 어떻게 하신 거예요?
효순

김효순김제교육지원청교육장

제가 알기로는 그 담당부서에 저기가 온 걸로 알고 있습니다.
호영

정호영위원

교육청에서 김제로 어떠어떠한 사업을 이렇게 이번에 더 올라간다?
효순

김효순김제교육지원청교육장

아니요, 총액으로 왔고요.
호영

정호영위원

총액으로 1억1,600.
효순

김효순김제교육지원청교육장

그것을 맞춰서 저희가 올렸습니다.
호영

정호영위원

맞춰서, 그러니까 다른 말로 하면 실링을 준 거네. 그렇잖아요. 예산 딱 줄 때 이번에 김제교육청은 전라북도청에서 전출한 184억이란 돈이 지금 꽁돈이 생겼어요. 그러니까 각 14개 교육청으로 나눠야 할 거 아니에요. 나누기 해 가지고 얼마에 해당되니까 무슨 예산 올려라 이렇게 받으신 거예요? 받은 대로 그냥 얘기하세요.
김효

김효김제교육지원청교육장

倭�倭�알고 있습니다.
호영

정호영위원

그렇게 알고 있고, 완주는요?
덕임

윤덕임완주교육지원청교육장

저희는 그후에 증액된 금액이 1억674만원이고요. 사실 저희가 요구했었던 사업들이 추진해야 될 사업들이 있었기도 했고요. 재원이 있으니까 올려도 된다라고 생각하고 올렸습니다.
호영

정호영위원

그렇게 올렸는데 1억600이 결정되는 과정에 그게 완주에서 올린 내용이 결정이 그대로 된 거예요, 아니면 도교육청에서 1억600 정도 있으니까 이놈에 맞춰서 예산 올려라 이렇게 된 거예요? 어떻게 된 거예요?
덕임

윤덕임완주교육지원청교육장

저는 둘 다라고 알고 있습니다.
호영

정호영위원

일을 하신 분들이면 정확하게, 두 개 다예요?
덕임

윤덕임완주교육지원청교육장

예.
호영

정호영위원

그럼 어떻게 언제 정도 전화로 왔어요, 공문으로 왔어요?
덕임

윤덕임완주교육지원청교육장

그거는 아마 전화로 왔겠죠.
호영

정호영위원

아니 교육장님한테.
덕임

윤덕임완주교육지원청교육장

제가 직접 듣기로는 예산담당 주무관 선생님한테 이 예산 편성해서 올려도 되겠다라는 연락을 받았다고 들었습니다.
호영

정호영위원

교육청에서 연락을 받았다? 그래서 1억600만큼 올렸다? 왜 김제는 1억1,600인데 완주는 1억600이에요?
덕임

윤덕임완주교육지원청교육장

저희는 이제…….
호영

정호영위원

그때 알았어요? 그때는 몰랐죠?
덕임

윤덕임완주교육지원청교육장

그때는 몰랐고요.
호영

정호영위원

알겠습니다, 일단.
덕임

윤덕임완주교육지원청교육장

저희는 품목이 달랐으니까요.
호영

정호영위원

그렇지. 진안은요?
귀자

김귀자진안교육지원청교육장

진안 말씀드리겠습니다. 진안은 애초에 올렸었는데 이게 반영이 안 됐었거든요.
호영

정호영위원

얼마예요? 얼마.
귀자

김귀자진안교육지원청교육장

저희는 추가가 9,229만9천원입니다. 그런데 처음에 급식 관련 개선에 500만원 정도만 됐다가…….
호영

정호영위원

제가 질문이 이게 아니고…….
귀자

김귀자진안교육지원청교육장

예, 올렸던 것을 해 주신 겁니다. 80%…….
호영

정호영위원

9,200이 지난번 올린 다음에 이번에 늘어난 금액이잖아요.
귀자

김귀자진안교육지원청교육장

그렇습니다.
호영

정호영위원

그 금액 결정과정이 어떻게 되냐고요.
귀자

김귀자진안교육지원청교육장

그 결정과정에 저희가 “이거 이거 어느 학교 뭐 해 주세요” 라고 올린 것을 80% 들어줘 가지고 내려온 금액…….
호영

정호영위원

그중에서 80%? 그러니까 1억2천∼1억3천 올렸는데 그 중에서 9천만원 줬다 이거고만요.
귀자

김귀자진안교육지원청교육장

예.
호영

정호영위원

그렇게 해서 올렸고 그 금액을 1억2천 정도 올릴 때 그냥 아무 것도 모르고 우리가 이것은 꼭 해야겠다고 올린 거예요, 아니면 도교육청에서 어느 정도 있으니까 갖다 써라 이렇게 된 거예요?
귀자

김귀자진안교육지원청교육장

그건 아니고 저희가 필요한 거 올렸습니다.
호영

정호영위원

못 받았네. 얼마 필요하다는 거를요.
병서

조병서위원

예산과장님이 지켜보고 있어요. 내년 본예산…….
호영

정호영위원

이따가 예산과장님이 오늘 내가 교육청 전체 다 답변 들은 것을 통으로 대답을 하셔야 돼. 그러니까 교육청에서는 못 받았죠? 일단 알겠습니다. 어디까지 왔죠? 무주.
정섭

최정섭무주교육지원청교육장

무주 차례입니다. 무주는 지난번 예산보다 5,788만원 올라왔고요.
호영

정호영위원

연락 방법은?
정섭

최정섭무주교육지원청교육장

연락 방법은 아까 우리 진안교육장님 말씀대로 저희들은 일선 교육청에서 도교육청으로 올리는 예산은 이보다 훨씬 더 많이 올립니다.
호영

정호영위원

그러겠죠.
정섭

최정섭무주교육지원청교육장

그 정도 돈 줄 수 있으니 짜봐라…….
호영

정호영위원

교육청에서 이 정도 줄 수 있으니까 짜봐라, 그 돈이 5,700이고요.
정섭

최정섭무주교육지원청교육장

예.
호영

정호영위원

지금 들으면서 좀 이상하죠. 어디는 1억1천이고 어디는 1억600이고, 그러죠?
정섭

최정섭무주교육지원청교육장

교육청 크기에 따라서 달라질 수 있으니까…….
호영

정호영위원

오전에 전주는 얼만지 혹시 들으셨어요?
정섭

최정섭무주교육지원청교육장

모르겠습니다.
호영

정호영위원

관심이 있으셔야 돼. 다른 교육청은 얼마인데 우리가 이 돈 정도 가지가면 괜찮은가 예산 욕심이 좀 있어야죠. 전주는 44억 가져갔어요, 학교 때문에 그러지만, 어쨌든. 장수는요?
영찬

김영찬장수교육지원청교육장

장수교육청 말씀드리겠습니다. 2,600입니다. 너무나 초라하게 받았네요.
호영

정호영위원

왜 그랬어요?
영찬

김영찬장수교육지원청교육장

증액된 금액 1차 때…….
호영

정호영위원

이것은 교육장님이 일을 안 하셨죠. 안 하셨고 의지가 없어서 교육청에 돈이 184억이나 생겼는데 ‘저 중에서 우리가 몇 억은 갖고 와야지 않냐, 빨리 찾아봐 가지고 갖고 와야지’ 이렇게 생각하셔야지.
영찬

김영찬장수교육지원청교육장

우리 실무담당자 선생님께서 예산 작업할 때 그렇게 증액된 걸로 알고 있습니다.
호영

정호영위원

그러니까요. 뭔가 이렇게 아까 44억하고 2,600이면 이거 참 기준이라는 게 그래도 실링이 있어야 하고, 말로는 이번에 우리 존경하는 백경태 의원님께서 도서산간 복지 찬밥이라고 했는데 교육장님도 맨날 작은 학교 이렇게 하고 했는데, 전주 큰 데는 표 많이 나오니까 44억씩 주고 장수는 2,600밖에 안 줬는데 그것은 직접 도정 및 학예 질문 때 교육감님한테 물어볼게요.
영찬

김영찬장수교육지원청교육장

앞으로 예산을 많이 타오도록 노력하겠습니다.
호영

정호영위원

제가 대신 물어봐드릴게요. 고맙죠?
영찬

김영찬장수교육지원청교육장

예, 감사합니다.
호영

정호영위원

앞으로 교육장님들도 이런 예산을, 물론 아까 우리 최인정 위원님이 지역 예산에 대해서 항상 부족하니까 자체 예산 하기 전에 액수가 큰 것은 국회의원님들 또 시의원님들, 아까 완주는 지자체에서 많이 받잖아요. 될 수 있으면 대응투자로 많이 갖고 오면 나머지 예산들은 우리가 잉여로 더 프로그램이나 이런 것을 잘 쓸 수가 있잖아요. 그런 것을 독려하기 위한 거고 실제로 이런 걸 봤을 때 우리 교육청 예산분배의 방식이 어떻게 이루어지는가 심히 지금 의문이 많이 들고요. 교육장님들 대신해서 제가 세세하게 한번 따져드리고 이런 부분들을 어떻게 하면 개선이 될 수 있을까 이번 추경 때 느끼셨으니까 저한테 아이디어도 주세요. 그래서 같이 개선해 나갈 수 있도록 그렇게 좀 해 주십시오. 도와주시고 우리 교육청 결산서를 쭉 보면 예산대로 잘 사용하셔 가지고 집행잔액이 2%가 되지 않습니다, 전부 다. 예산들은 충분하게 잘 쓰시는 것 같아요. 워낙 예산 작은 데서 하는데 무주는 조금 억울하겠어요. 지금 집행잔액 프로테이지도 다 알고 계시죠? 우리 결산 저기니까. 김제교육청부터 몇 % 남았습니까?
효순

김효순김제교육지원청교육장

예산대비 1.7% 남았습니다.
호영

정호영위원

완주는요?
덕임

윤덕임완주교육지원청교육장

1.9%입니다.
호영

정호영위원

진안은요?
귀자

김귀자진안교육지원청교육장

저희는 1.8%입니다.
호영

정호영위원

외워 가지고 오셔야 해. 무주는요?
정섭

최정섭무주교육지원청교육장

1.5%입니다.
호영

정호영위원

장수는?
영찬

김영찬장수교육지원청교육장

2.1%입니다.
호영

정호영위원

봐봐요. 예산도 조금 갖고 왔는데 남기기는 제일 많이 남겼네. 금액은 얼마 차이 아니에요. 그리고 내용에 가보면 억울할 수 있는 항목이 있는데 왜 이 말씀드리는지는 충분히 알잖아요. 갖고 온 것은 충분하게 알뜰하게 쓰셔서 집행잔액 프로테이지를 떨어뜨려야 되고 갖고 올 때는 좌우지간 이를 악물고 많이 갖고 오셔야 되고 이렇게 해서 이번 예산 때 저기하고 조금 불합리한 제도는 같이 고민해서 바꾸는 걸로 이렇게 하는 이번에 결산과 추경 시간이 됐으면 좋겠습니다. 위원장님, 이상입니다.

양용모위원장

정호영 위원님 수고하셨습니다. 또 질의하실 위원님 계십니까? (“없습니다”하는 위원 있음) 제가 몇 가지 말씀드리고 마치도록 하겠습니다. 장명식 위원님 먼저 말씀하세요.
명식

장명식위원

저는 모든 것을 보면 내 지역을 확실하게 알고 또 다른 지역도 확실하게 알 수 있는 것을 원합니다. 그래서 묘하게 오늘 제가 꼭 질문을 우리 진안교육장님한테만 하는데 혹시 마이산에 대해서 정확하게 아십니까? 마이산 문화탐방에서, 왜냐하면 해외문화탐방을 가시는데 마이산에 이갑룡 처사가 하시는 역고드름 현상을 정확하게 아시는가요?
귀자

김귀자진안교육지원청교육장

제가 학생들이나 선생님만큼은 모릅니다. 그렇지만 관내의 선생님들과 학생들은 내고향 문화탐방을 통해서 우리 지역에 대해서 정말 잘 알고 있습니다.
명식

장명식위원

그러면 마이산은?
귀자

김귀자진안교육지원청교육장

마이산도 그렇습니다. 마이산이라거나 은수사라거나 그 마이산뿐만 아니라 진안 관내의 각 면을 방학 때 5일 동안 자전거로 탐방하면서 샅샅이 익히고 있습니다, 해마다.
명식

장명식위원

그냥 보고만 오는 것은 간단하지만 거기에서 과학의 원리가 들어있고 그다음에 마이산 하면 역고드름 현상이 일어나는 곳 아니에요. 역고드름, 다시 말해서 정안수를 떠놓으면 고드름이…….
귀자

김귀자진안교육지원청교육장

예.
명식

장명식위원

그것은 왜 그런 거예요, 이유가?
귀자

김귀자진안교육지원청교육장

마이산에서 역고드름 일어난 거요, 과학적인 논리로요?
명식

장명식위원

예, 왜냐하면 그냥 보고 오는 것만은 누구나 할 수 있어요. 그런데 거기에서 원리를 정확하게 조금 아시는가 해서요.
병서

조병서위원

그 밑에 명확하게 알 수 없다고 써 있던데.
명식

장명식위원

그게 어떻게 되냐면요, 초등학교 교장선생님, 통상 얘기하는 마이산에서 수도 도량하시는 분들은 거기가 기가 세 가지고 그게 올라왔다고 하는데, 요즘은 점차 우리가 신을 덜 믿게 되는 것은 신이 하는 것을 과학적으로 증명을 해 버리니까 이게 점차 신으로 가는 사람들이 많이 적어지거든요, 선진국으로 갈수록. 그런데 정안수를 떠놓으면 다른 곳에서는 볼 수 없이 대류현상 때문에 그렇게 됩니다. 대류현상이라고 하면 찬 공기가 위로 온도가 높으면 높은 데로 올라가는 게 대류현상이에요. 그런데 거기는 왜 대류현상이 유독히 발생되냐면 거기 계곡이 추워요. 겨울 되면 영하 6∼7도 이하로 내려갔을 때 역고드름 현상이 발생되는데 어떻게 되냐면 양쪽에 암 마이산 숫 마이산 해 가지고 이렇게 귀 모양으로 생겼잖아요. 그게 한낮에 데워져요. 데워지니까 따뜻하다는 얘기예요. 그러니까 새벽녘에 온도가 올라가면 구름이 위로 올라가게 돼 있어요. 그래서 역고드름이 우리가 냉동실에다도 물을 넣어보면 빠개져 가지고 위로 조금은 올라와요, 조금은 올라오는데 마이산처럼 무주처럼 많이 안 올라와요. 그래서 거기 절에서 하시는 분은 신이 기가 세서 그렇다는데 기가 센 것이 아니고 영하 6∼7도 나갔을 때 어떻게 되냐면 이물질이 있는 데부터 얼음이 얼어요, 바닥부터 옆하고 위부터. 그런데 이게 얼음이 팽창하면 순간적으로 크랙(crack)이 가면서 그 위로 물이 쭉 올라옵니다. 위로 솟아올라와요. 그때 영하 6∼7도 올라갔을 때 딱 어는 거예요. 그런데 다른 곳보다 더 올라가는 이유가 대류현상 때문에 낮에 양쪽에 뎁혀진 데에서 열이 높으니까 찬 공기가 위로 다른 데보다 더 빨아 올리는 거예요. 그래서 그게 우리 초등학교에서 나오는 거 보면 대류현상 때문에 그게 되는 것이어 가지고 절 관계자는 그것을 밝혀내는 것을 별로 싫어합니다. 그것을 누가 정확히 밝혀냈냐면 고창 초등학교 유병회 교장선생님이 냉장고를 2대 사 가지고 그걸 밝혀냈습니다. 그런데 그것을 어떤 때는 안 되냐면 정안수에다 떠놓고 쇠 밥그릇이었을 때는 되는데 고무 밥그릇이었을 때는 안 돼요. 쇠 밥그릇이었을 때는 왜 그러냐면 이게 팽창이 더 이상 안 돼요. 팽창이 안 되니까 크랙(crack) 가면서 물이 올라오는데 고무 밥그릇은 안 되는 거예요. 왜냐하면, 알겠습니다. 빨리 끝내라고 그러네요. 그래서 고무 밥그릇은 팽창이 돼 버려 가지고 그게 크랙(crack)이 안 가요. 그래서 진안교육장님한테는 해외문화탐방 잘 합니다마는 보지만 말고 과학적으로 이렇게 설명할 수 있는 데를 진짜 탐방해주시길 부탁드립니다. 감사합니다.
귀자

김귀자진안교육지원청교육장

잘 알았습니다.

양용모위원장

수고하셨습니다. 진안교육장님, 진안이 고원지대예요?
귀자

김귀자진안교육지원청교육장

예.

양용모위원장

그렇죠, 진안고원? 우리나라에 개마고원, 진안고원…….
귀자

김귀자진안교육지원청교육장

예, 두 군데 있습니다.

양용모위원장

고원의 기후변화나 이런 거에 대해서 내년 예산을 확보해 갖고 연구 잘 하셔서 우리 학생들이 잘 알 수 있도록 하시라는 말씀…….
귀자

김귀자진안교육지원청교육장

예, 내년부터는 우리 지역의 역사와 문화탐방만 할 게 아니라 자연형태를 활용한 과학교육도 같이 시키겠습니다.

양용모위원장

예, 그 말씀이었습니다. 질의를 마치도록 하겠는데요, 제가 오전에 오신 전주, 익산, 군산교육장님들한테 여러 가지 주문을 하였습니다. 무슨 얘기냐면 의회에 오실 적에는 고유영역이 있지 않습니까? 교육장님들 그 지역의 교육을 다 책임지고 계시는데 지역의 사업이라든가 교육 여러 가지 과정이라든가 현안을 정확하게 잘 파악하고 오셔서 위원님들이 질의하면 답변을 잘해 주셔야 토론도 되고 또 앞으로의 추후의 대책도 되고 그러지 그 사안도 제대로 파악을 못하고 오셔 가지고 이 자리에서 파악하고 계시면 그거 안 되지 않습니까? 그래서 그 말씀을 드렸어요. 마찬가지로 오후에 오신, 너무나 잘하고 계시지만 달리는 말에 채찍도 하고 그러는 법이니까 여기 오신 우리 교육장님들한테 못한다는 얘기가 아니고 평소에 업무하시면서 늘 챙기고 해서 과장님들이나 아니면 팀장님들 합동회의 같은 거 할 적에 뭐하세요. 그런 사업에 대해서 정확하게 파악하고 진척도 실제로 안전사고가 일어나지 않았는가 이러는 거 다 다니시면서 챙기고 이런 것이 우리 교육장님들의 업무 아닙니까? 그렇게 꼭 해 주십사 하는 특별한 부탁말씀 을 드리겠습니다. 더 이상 질의하실 위원님이 안 계시므로 김제·완주·진안·무주·장수교육지원청에 대한 질의를 모두 마치도록 하겠습니다. 이것으로서 2015년도 제1회 전라북도 교육비 특별회계 세입·세출 추가경정예산안과 2014회계연도 전라북도 교육비 특별회계 세입·세출 결산 및 예비비지출 승인안에 대해서 질의·답변을 모두 마치고 오늘 질의한 내용의 심사결과는 7월 13일날 월요일 제4차 교육위원회 계수조정을 거쳐서 의결하도록 하겠습니다. 효율적인 의사진행을 위해서 정회하도록 하겠습니다. 수고하셨습니다.

14시47분 회의중지

15시11분 계속개의

의석을 정리해 주시기 바랍니다. 성원이 되었으므로 회의를 속개합니다. 이어서 의사일정에 따라서 임실·순창·고창·부안교육지원청 소관 2015년도 제1회 전라북도 교육비 특별회계 세입·세출 추가경정예산안과 2014회계연도 전라북도 교육비 특별회계 세입·세출 결산 및 예비비 지출 승인안에 대한 심사를 하도록 하겠습니다. 오늘 예산안과 결산안 심사는 지방자치법 제158조 및 동법 제130조, 전라북도의회 회의규칙 제58조 규정에 따라서 우리 위원회에 회부된 안건에 대해서 심사합니다. 혹시 오늘 오신 지역교육지원청 간부가 이번 인사이동에서 바뀐 지역 있습니까?
용군

김용군순창교육지원청교육장

순창 있습니다.

양용모위원장

그러면 김용군 순창교육장님 나오셔서 간단하게 간부소개해 주시기 바랍니다. 그 자리에서 일어나서 인사하시기 바랍니다.
용군

김용군순창교육지원청교육장

이번 7월 2일자로 저희 교육청에 강군석 행정지원과장님 소개해 드립니다. (간부인사)

양용모위원장

자리에 들어가시기 바랍니다. 그러면 바로 2015년도 제1회 추가경정예산안 및 2014년도 결산안에 대한 질의답변에 들어가도록 하겠습니다. 이해숙 위원님 질의해 주시기 바랍니다.
해숙

이해숙위원

이해숙입니다. 각 지역교육장님들 혹시 지역에 내년부터 자유학기제가 전면적으로 시행이 되잖아요. 그것과 관련해서 어떻게 준비하고 있는지 한번 이야기 들어보고 싶습니다.
정균

신정균임실교육지원청교육장

임실교교육장입니다. 저희는 다른 교육청도 마찬가지겠지만 진로직업체험센터를 만들었고요, 전부터 MOU 맺어서 직업체험을 할 수 있는 곳은 어느 정도 확보했고 또 장학사나 체험센터에서 다 체험처 관리하기가 어렵기 때문에 학부형들 진로코치 한 20여명을 양성해서 그분들이 학생들 갈 적에 사전준비뿐만 아니라 체험활동했을 때 자원봉사할 수 있도록 준비하고 있습니다.
해숙

이해숙위원

거기에 예산은 얼마나 책정하셨어요?
정균

신정균임실교육지원청교육장

올해 지자체에서 3천 받고요, 저희 자체비 3천 해서 6천…….
해숙

이해숙위원

그러면 평생교육의 예산이 추경에 얼마 올라왔죠?
정균

신정균임실교육지원청교육장

저희 3천 올라왔습니다, 지자체 것.
해숙

이해숙위원

알겠습니다. 그다음 순창교육장님은요?
용군

김용군순창교육지원청교육장

저희들 자유학기제는 시범학교 4개 학교를 운영하고 있고요. 그다음에 저희들은 진로직업교육센터를 우리 교육청에다 우선 구축을 한 상태고 지자체와 협력을 해서, 순창군청에 청소년센터가 있는데 순창군청에서 청소년센터를 YMCA와 위탁을 했어요. 그래서 저희들이 그쪽 YMCA하고 MOU를 체결해 가지고 지금 자유학기제에 따른 진로직업교육의 프로그램을 운영하고 있습니다. 그리고 저희들은 자체 예산만 우선 가지고 금년도에는 운영을 합니다.
해숙

이해숙위원

예산은 얼마 정도나 예상하세요?
용군

김용군순창교육지원청교육장

예산은 제가 한 5천 몇 백으로 알고 있습니다.
해숙

이해숙위원

청소년센터에 위탁을 하셨으면 여기 도청에서도 예산이 나갈 텐데, 그죠?
용군

김용군순창교육지원청교육장

우리 도교육청…….
해숙

이해숙위원

교육청 예산 말고도 아마 도청에서도 나오는 예산이 있을 거예요, 청소년센터나 YMCA에 위탁을 하셨다고 하니까.
용군

김용군순창교육지원청교육장

그것은 지자체에서 운영하는데 저희들은 아까 말씀드린 대로 우리 자체예산만 가지고…….
해숙

이해숙위원

그럼 평생교육에 들어가는 예산은 얼마나 되죠? 평생교육 프로그램 예산.
용군

김용군순창교육지원청교육장

평생교육 프로그램요?
해숙

이해숙위원

예, 평생교육에 배정하신 예산이 총 얼마나 되시죠?
용군

김용군순창교육지원청교육장

그 예산은 8,368만7천원입니다.
해숙

이해숙위원

임실보다 좀 크네요?
용군

김용군순창교육지원청교육장

예.
해숙

이해숙위원

그러면 고창은 어떻게 준비하고 계십니까?
국재

김국재고창교육지원청교육장

고창은 일단 평생교육 예산이 9,700만원이 잡혀 있습니다. 그중에서 진로체험 및 교육 예산으로 따로 우리 자체예산으로 970만원, 1천만원 정도가 잡혀있고 이 외에도 도교육청에서 지원되는 예산이 8천만원 돼서 토털 평생교육 예산 제외하고도 진로교육 예산이 9천만원쯤 잡혀 있습니다.
해숙

이해숙위원

평생교육 예산은요?
국재

김국재고창교육지원청교육장

평생교육 예산이 아까 9,790만원이 잡혀 있고요. 그중에 우리 진로교육을 위한 자체예산이 970만원이 잡혀있고 자유학기제를 위해서 각종 연수 등 도교육청에서 지원되는 예산이 따로 8천만원쯤이 와서 자유학기제를 위한 진로체험연수 예산은 9천만원쯤 되고 있습니다. 그리고 우리 교육지원청에서는 5개 학교가 자유학기제에 대비해서 교육부에서 처음 할 때부터 5개 학교가 계속 연수에 참여하고 있고요. 그 학교를 기점으로 해서 각 학교별로 자유학기제 대비 각종 연수 및 준비를 하고 있고 그다음에 진로직업체험센터는 원래는 이번 달까지 해서 지자체하고 구축할 예정으로 되어 있습니다.
해숙

이해숙위원

MOU 맺어져 있거나 자유학기제거나…….
국재

김국재고창교육지원청교육장

MOU가 맺어져 있는 기관이 제가 알기로 정확히 27개 기관하고 MOU체결을 했는데요. 27개인지는 지금 정확히 제가 한번 찾아봐야 되겠습니다.
해숙

이해숙위원

27개면 많이 하셨는데 예를 들면 어떠어떠한 겁니까?
국재

김국재고창교육지원청교육장

일단 고창 관내에 있는 기관 단체하고도 협약을 맺었고요. 고창 관내에 있는 각종 체험센터들이 있습니다. 농업 조합 형식으로 운영하는 체험프로그램들도 있고요. 복분자체험센터 그다음에 기상대, 각종 기관들하고…….
해숙

이해숙위원

지역에 맞는 그러한 것들?
국재

김국재고창교육지원청교육장

예.
해숙

이해숙위원

우리 부안은 어떻게 준비하고 계십니까? 자유학기제와 관련해서.
한홍

이한홍부안교육지원청교육장

말씀드리겠습니다. 체험센터 구축은 저희 부안에도 되어 있고요. 전라북도교육청에서 재배정금액 4천여만원 또 저희 지자체에서 지원하는 금액 7천만원 받아서 여러 가지 프로그램을 운영하고 있고요. 특히 이런 지자체 지원금을 통해서 학교별로 캠프 운영, 저희 자체적으로 박람회를 운영할 계획으로 되어 있고요. 또 MOU도 20개 기관을 현재 체험처를 발굴해서 학교를 안내하고 있고 거기에 따른 연수를 지속적으로 해나갈 계획으로 있습니다.
해숙

이해숙위원

각 지역마다 자유학기제 전면실시에 대비해서 MOU를 맺어서 준비들은 탄탄히들 하고 계시는 거죠? 그러면 부안은 평생교육 예산이 얼마나 된다고 그러셨죠?
한홍

이한홍부안교육지원청교육장

정확한 액수는 제가 좀 기억하기가…….
해숙

이해숙위원

대강.
한홍

이한홍부안교육지원청교육장

5천~9천 사이 정도로 제가 기억하고 있습니다.
해숙

이해숙위원

대개 평생교육 하면 프로그램들의 대상이 누구죠?
정균

신정균임실교육지원청교육장

임실 같 은 경우에는 제가 아까 자유학기제만 예산이 6천이라고 그랬고요. 평생교육은 약 3억2,200 정도 되는 걸로 알고 있는데 저희가 도서관 내에서 운영하는 프로그램들을 운영할 때 그 예산 대개 씁니다. 도서관에서 평생교육 프로그램 학부형들 인문학 캠프라든가 기타 등등 여러 가지 캠프 운영해서 학부모와 지역주민, 학생 대상으로 주로 운영하고 있습니다.
해숙

이해숙위원

각 지역교육장에다가 앞에 교육장님들께는 제가 부탁을 미처 못 드렸는데요. 평생교육이라고 하는 게 우리 교육청에서 관리하고 있는 평생교육은 순수하게 우리 학생들을 위해서 쓰여야 되잖아요. 그런데 일반인들에게 개방을 하고 있죠. 프로그램들 대부분 보면 일반인들을 위한, 학생들이 아닌 그 대상들을 위한 프로그램들인데 누리과정 같은 경우도 우리 소관이 아니라고 해서 편성을 안 하려고 하는 이 판에 성인들을 위한 프로그램에 우리 평생교육 예산을 써야 되냐 저는 이런 이야기를 드리고 싶거든요. 그래서 그러한 예산들을 자유학기제 전면실시와 맞서서 준비할 수 있는 정말 좋은 재원이 바로 평생교육 프로그램이고 평생교육기관이라고 저는 생각을 해요. 아이들이 지금 나갈 곳이 없어서, 이 아이들의 욕구조사를 했는데 제일 하고 싶은 게 뭐냐, 이 지역으로 내려올수록. 문화적인 혜택을 좀 받고 싶다. 그게 안 되기 때문에 뭘 하고 있냐면 집에 앉아서 게임을 하거나 컴퓨터를 하고 있는데 또 컴퓨터를 하고 앉아 있으면 뭐라고 그러냐면 컴퓨터중독이다, 게임중독이다 이렇게 이야기한다고 해요. 그래서 아이들에게 직접 설문조사를 하면 아이들은 너무 억울한 거예요, 갈 데가 없어서 할 데가 없어서 컴퓨터를 하고 있는 상황인데. 내년부터 자유학기제가 전면적으로 실시되면 그에 따른 인프라 구축이 지금쯤은 저는 완벽하게 준비가 다 되어 있는 상태에서 내년에 정말 차질 없이 들어가야 된다고 생각하는데 그게 가장 좋은 활용방법이 평생교육기관을 우리 아이들이 갈 수 있는 공간으로 만들어줬으면 좋겠다라고 하는 거죠. 이야기는 그렇게들 하세요. 학생들이 학교에 가 있는 오전 시간하고 저녁 시간을 이용해서 일반인들에게 개방을 한다라고 하는데, 자유학기제가 뭐예요? 온통 거기에 들어가 있는 게 아침부터 저녁까지 그 공간을 아이들이 쓸 수 있게 남겨둬야 돼요. 그러려면 그 평생교육기관을 비워둬야 돼요, 아이들을 위해서. 애들이 꼭 수영을 12시부터 하는 게 아니고, ‘아침에 나는 가서 수영을 하고 12시부터 쉬고 싶어.’ 이럴 수도 있거든요. 이게 자유학기제의 특징이잖아요. 그래서 저는 평생교육에 대한 프로그램이나 평생교육에 투자되는 예산이나 평생교육을 위해 제공되는 장소들이 이제 자유학기제 전면실시와 함께 우리 아이들에게 돌려줘야 된다라고 생각을 합니다, 예산도 마찬가지로요. 그래서 그런 쪽으로 같이 고민을 해 보시고요. 제가 같이 도울 수 있도록 함께 해 나갔으면 좋겠습니다. 이 자유학기제가 잘 시행을 해서 전환학년제까지 가면 우리 아이들에게 평생 가질 수 있는 후회 없는 청소년기를 보내게 해줄 수 있는 좋은 제도가 바로 그러한 제도라고 생각을 하는데 지금 몇몇 학교가 처음에 할 때는 굉장히 우려들을 했는데 굉장히 만족도가 높다고 그래요, 이 자유학기제가. 그래서 잘 시행이 될 수 있도록 아까 이야기드렸던 것처럼 평생교육 쪽 예산을 이런 쪽으로 활용했으면 좋겠다. 장소와 예산과 시간과 모든 부분을요. 고민들 한번 해 주십시오. 이상입니다.

양용모위원장

이해숙 위원님 수고하셨습니다. 또 질의하실 위원님 계십니까? 황현 위원님 질의해 주시기 바랍니다.
황현

황현위원

우리 존경하는 이해숙 위원님께서 하신 발언 중에 제가 보충질문을 좀 하도록 하겠습니다. 자유학기제와 관련해서 교육장님들께 참고했으면 좋겠다라는 의견을 드리고 싶어서 제가 보충질문 하는 건데요. 대부분 지역에 위탁을 해서 앞으로 운영하실 것이라고 생각을 하고 있고 제 생각에는 다양한 진로직업체험군을 확보해서 MOU를 체결하거나 또는 하고 있는데 저는 가장 중요하다고 생각되는 게 뭐냐면 학생들이나 학부모의 의견을 조사해서 그분들이 학생의 당사자 그리고 학부모들이 원하는 체험군은 뭔지 이걸 반드시 조사해서 포함할 필요가 있다라는 말씀을 드리고 싶어요. 그리고 또 이게 다양한 직업군, 다양한 체험 이걸 해야 되기 때문에 자치단체의 도움이 절실합니다. 자치단체와 기본적인 협력이 이루어져야 되고 그리고 그 자치단체와 협력 속에서 다양한 기업이라든가 직업군 기관이라든가 이곳의 협력이 돼야 하고요. 또 이를테면 군에서 여러 가지 기반이 도시와 다른 부분이 있기 때문에 아이들이 진로직업체험을 할 수 있는 다양한 체험군이 확보가 쉽지 않은 부분도 있을 수 있어요. 그래서 이 부분은 어떻게 대처해 나갈 것인가라는 부분에 대해서도 고민을 해 주셔야 됩니다. 그리고 MOU 체결해서 위탁운영을 하는데 대부분 지역에서 현실적으로 위탁운영할 수 있는 단체가 아까 말씀하신 대로 YMCA나 또는 청소년단체나 이 정도밖에 안 돼요. 우리가 표면적으로 할 수 있다고 생각되는 데가 청소년 전문단체나 이런 데밖에 없는데 거기에 따라서 다양성에 대한 전문성이 가장 중요하거든요, 제가 볼 때는. 그 전문성 측면에서 과연 가능한지 이런 문제도 잘 체크를 해볼 필요가 있어요. 그리고 내년에 자유학기제가 전면실시가 되는데 이를테면 초등학교, 중학교, 고등학교 이걸 분리해 보면 초등학교 때에는 자유학기제가 뭐냐 이런 인식의 단계라고 저는 생각하고요. 그 인식을 아이들과 학부모가 같이 할 수 있어야 됩니다. 그리고 중학교 때는 체험하는 거죠. 그리고 고등학교 때는 선택을 할 수 있도록 하는 길이 열려가야 되는데 이 문제에 대해서 국가가 당연히 해야 될 것을 않고 있는 문제도 있습니다. 왜 그러냐면 일단 어느 직업을 선택해서 가든 사회적인 인식과 대우가 비슷하거나 같을 때 이런 문제가 효율성이 있다고 저는 생각이 되고요. 그리고 국가가 이 아이들을 수용할 수 있는 다양한 직업군의 기반을 국가정부가 고민을 해야 돼요. 지금과 같은 상태, 그러니까 지금과 같은 상태라는 것은 모든 게 무한경쟁시대에 1등만 알아주는 이런 시대에서 과연 이런 것들이 학부모가 수용하고 아이들이 받아들일 수 있을까라는 문제가 저는 최대의 고민거리가 아닌가 생각이 됩니다. 그래서 이것은 앞으로 국가가 할 부분, 교육기관이 할 부분이 따로 있습니다만 저는 먼저 국가가 할 일이 선행되면서 이게 진행되어야 되는데 국가가 그런 책임분야에 대해서 소홀하면서 자유학기제를 전면실시하는 것은 또 하나의 어려움이 있을 수 있다라는 생각을 저는 개인적으로 하고 있습니다. 기왕 내년부터 전면실시를 할 수밖에 없기 때문에 아까 지역 내에서의 기반에서 할 수 있는 일과 그렇지 않고 또 다양한 학생과 학부모의 의견을 했을 때 지역에서 소화할 수 없는 문제들이 있을 수 있거든요. 그래서 그 부분에 대해서도 많은 고민을 하셔야 된다고 말씀드리고 싶습니다. 한 가지 또 첨부해서 말씀드릴게요. 제가 지역에서도 지역활동을 하다 보면 우리 교육장님들께서 교육 단위학교 현장활동이 강화될 필요가 있다란 생각을 하게 됩니다. 뭐냐면 교육현장에서 생기는 여러 가지 문제점들을 파악하시고 또 그것이 시설이든 교육환경이 됐든 현안문제들을 파악하셔서 이런 문제들이 하나하나 개선돼 가고 이럴 수 있어야 되는데 단위학교와 지역교육지원청과의 소통, 현장감 이런 것들이 제가 볼 때는 좀 떨어지는 것 같아요. 제 생각은 그렇습니다. 이 문제에 대해서 우리 교육장님들께서 앞으로 어떤 것들이 개선이 되면 지역교육장님들께서 학교현장을 늘 순회하면서 단위학교가 가지고 있는 고민이나 애로사항들을 파악하고 해결해 갈 수 있을 것인지 그 점을 진솔하게 한번 말씀해 주셨으면 좋겠어요. 그래서 그런 문제들이 우리 위원회에서 정말 본청과의 협의를 통해서 뭔가 개선해 갈 거라면 저희들도 적극 나서서 지역에서 교육장님들이 그만한 역량발휘를 할 수 있도록 해야 되는 거 아니냐라는 생각이거든요. 제가 지역활동하면 그런 부분들이 늘 아쉽게 다가옵니다. 그래서 이 점에 대해서 우리 교육장님들의 진솔한 말씀을 듣고 싶습니다. 말씀 좀 해 주시죠. 우리 임실교육장님부터…….
정균

신정균임실교육지원청교육장

사실 자유학기제도 말씀해 주시고 그래서 그 부분 먼저 말씀드리면 학교에서 또는 학부형님들이 염려하시는 부분들이 많기 때문에 저희가 학부모님 연수나 학부모님 진로코치라든가 학생들 진로에 대한 연수 부분도 굉장히 많이 하고 있고 강화하고 있기 때문에, 그러면서도 교육과정 운영에 크게 어려움이 없도록 자유학기를 운영할 계획이고요. 그다음에 교육장들이 단위학교를 자주 방문하고 하는 부분은 저희가 되도록 학교운영의 자율성 때문에 많이 삼가는 편이지만 그중에서도 저희가 쉽게 가기 어려운 거는 실제 학교에 가게 되면 학교들이 오래되고 낡기 때문에 소수선이라든가 이런 부분들이 상당히 많이 있습니다. 많이 요청을 하고 요구를 하고 그러는데 저희가 그런 부분에서 다 해결해 주기가 어렵잖아요. 저희가 예산반영을 해서 요청을 하고 순서대로 이렇게 하지만 학교는 또 학교 나름대로 우리 학교가 제일 급하다 이런 생각들을 가지고 계시기 때문에 그런 부분에 요구사항이 상당히 많이 있습니다. 그런데 저희가 직접적으로 가진 예산이 없기 때문에 쉽게 응해 주기가 어려우니까 학교 가는 것을 조금 꺼리지 않나 이런 생각을 합니다.
황현

황현위원

순창교육장님.
용군

김용군순창교육지원청교육장

황현 위원님 말씀에 적극적으로 공감하고 자유학기제에 따른 직업진로교육은 14개 시·군교육청, 교육공동체가 다 같이 고민을 하고 있습니다. 우선 저는 우리 순창교육청 같은 경우에 교육현장을 방문하고 있습니다. 우선은 어떻게 방문하고 있냐면 혁신학교인 학교는 우선 배제하고, 그 배제한다는 말이 용어가 좀 부드럽지 못하지만 혁신학교에는 철학이 있고 역할론 여러 가지 있기 때문에 우선 비혁신학교인 학교를 대상으로 해서 저희들이 현장의 목소리를 귀담아들으려고 방문하고 있습니다. 예를 들면 학생들 수업할 때 애로사항이 무엇인지 급식지도할 때 애로사항은 무엇인지 또 교육청에 바라는 점은 무엇인지, 이래서 그것을 수업 끝나고 나서 오후 3시부터 퇴근 전까지 해서 약 1시간 반 정도 모든 학교에 소속된 교장·교감선생님, 행정실장까지 포함해서 전부 현장의 목소리를 듣고 있습니다. 방학이 이제 곧 돌아오는데 바로 9월부터 실시할 겁니다. 이렇게 말씀드리겠습니다.
국재

김국재고창교육지원청교육장

고창교육장입니다. 진로직업체험과 관련해서 우리 고창의 아이들이 한 7천명쯤 있는데 이 학생들이 앞으로 어떤 직업을 갖게 될 것인가를 생각해 볼 때 도시로 나가는 학생들도 많이 있겠지만 그래도 농촌에 뿌리를 두고 살아가는 학생들이 많이 있다고 볼 때 도시형 진로직업체험도 중요하지만 농촌이지만 농촌에서 경험하지 못하는 직업들을 한번 체험해볼 수 있도록 하는 데 역점을 두고 있습니다. 실제로 학부모들이 조합을 구성해서 농촌에서 어떻게 해야 이 아이들이 더 좋은 삶을 영위할 수 있는가 하는 체험프로그램도 많이 개발해서 하고 있어서 우리 지역에 있는 체험의 센터를 많이 활용할 수 있도록 계획하고 실행할 계획입니다. 그리고 단위학교와의 소통을 통해서는 저 개인적으로는 제가 지금 고향에서 교육장 소임을 맡고 있기 때문에 그런 면에서는 굉장히 유리한 면이 많이 있는 것 같습니다. 각 학교의 시시콜콜한 문제랄지 이런 것들이 오히려 우리 장학사님들보다도 저에게 먼저 어려움이라든가 이런 것들이 직접 들어오기도 하고 이런 것도 있어서 지역에서 교육장 소임을 하게 된 것을 큰 장점으로 생각을 하고 있고 또 그걸 떠나서도 제가 모든 관내 학교를 다 일단 한번 돌아봤습니다. 돌아볼 때 각 학교에서 대개 시설의 어려움들을 얘기하지만 그런 것들은 우리 형편을 쭉 얘기하고 그것보다는 정말로 아이들 교육을 위해서, 저는 저 개인적인 생각으로는 우리가 어려운 시절을 겪었기 때문에 조금 환경이 불편하더라도 화목하고 뭔가 즐거우면 공부는 된다 이런 생각을 가지고 있습니다. 그런 면에서 시설 부분에 대한 건의는 수용을 못 해드리는 것은 죄송하지만 그것보다는 서로 소통하고 인간관계를 가까이 하는 데 중점을 두고 노력하고 있습니다.
한홍

이한홍부안교육지원청교육장

부안교육지원청 말씀드리겠습니다. 교육지원청과 학교현장과의 소통력 정말 중요하고 항상 고민하고 있는 부분입니다. 위원님께서 잘 지적해 주셨고요. 의외로 학교현장에서는 옛날에 교육지원청에 대한 흔히 말하는 문턱이라는 것이 조금 존재한다는 것을 느낍니다. 아무리 가까이 소통해도 뭔가 그런 것이 있더라고요. 어쨌든 소통력을 확대하기 위해서는 만남을 통해서 대화를 나누는 것이 제일 중요하다라고 해서 저희들은 모든 게 다 그렇습니다만 외부인들이 왔을 때 어떻게 그 선생님들이 필요한 일을 우리가 친절하게 할 것인가에서부터 저희들이 공적인 회의석상에서는 그동안에는 거의 저희들이 편의상 전달식으로 해왔던 것을 저희 청에서는 작년부터 토론형으로 바꿔봤습니다. 전달시간은 짧게 하고 각 교장선생님들, 교감선생님들, 교무부장, 연구부장 이렇게 분임형태를 주고 때로는 일정한 주제를 설정하고 또는 본인들이 주제를 설정해서 그에 대해서 학교별로 어려운 점, 해결할 점, 문제점, 건의사항 이런 것을 충분히 이야기할 수 있는 시간을 갖습니다. 거기서 보면 많은 문제점이 나오고 저희 담당 한 분씩 배치를 해서 의견을 모아봅니다. 그래서 저희들이 모아서 현장에 반영할 수 있도록 노력하고 있고요. 또 사적인 만남을 가끔 갖습니다. 교장선생님이든 교감선생님이든 각 부장들이든 일반교사들은요, 거기서는 또 공적인 만남을 통해서 다 하지 못했던 이야기들이 나오더라고요. 그런 것들이 가치가 있다고 판단되는 것은 검토해서 적극 반영하도록 노력한 결과 조금씩 문턱의 보이는 눈높이가 낮아지지 않느냐라는 느낌을 받았습니다. 그렇게 소통을 확대해 나가서 저희들은 최대한 현장의 문제점을 해결하고 고민거리를 같이 공유하는 노력을 기울이고 있습니다. 이상 말씀드렸습니다.
황현

황현위원

교육장님들 말씀 제가 들어보면서 제가 생각했던 거하고 유사한 점도 많이 있고 그런데요. 일단 제가 볼 때는 교육장님들이 단위학교 현장방문을 하면 할수록 저는 학교 분위기나 여러 문제들이 가까운 것에 더 소통되기도 하지만 그런 환경 조성하는 데도 아주 좋다라고 저는 첫째 생각을 하고 있고요. 그래서 교육장님들께서 가급적이면 단위학교 아까, 순창교육장님 말씀하셨는데 학습의 현장이나 급식의 현장이나 등등 여러 가지 다니시는 모습을 보면서 학생들이나 그런 모습을 보는 학부형이나 교사들과 그런 학교 내의 문제를 서로 공감하고 공유할 수 있는 계기가 된다는 측면에서 굉장히 중요하다고 생각하고요. 또 하나는 교육장님들께서 교육 문제를 그렇게 하는 데도 바쁘기도 하시겠지만 지역활동의 활동도 넓힐 필요가 있다라는 말씀을 드리고 싶어요. 저도 행사에 다니면서 ‘교육장님께서 이런 행사에 오셨네’라고 하는 시민들도 있습니다. 그런데 그걸 굉장히 좋게 생각해요. 어차피 앞으로 교육은 지역의 주민들과도 함께 하지만 지역의 자치단체하고도 협력해야 될 부분들이 많기 때문에 지역활동 행사에 참여하는 부분도 좀 넓혀야 된다. 그러면 그 두 가지 문제를 고려할 때 앞으로 이 교육의 방향도 제가 가끔 말씀드립니다만 교육기관만의 몫이 아니라 이제는 자치단체도 적극 참여해서 지역인재육성을 하는 데 동참해야 되고 주도적으로 지원하고 협력하고 해야 되기 때문에 이럴 수 있도록 하는 여건개선이 필요한 게 아닌가라는 고민을 많이 해봤어요. 그래서 앞으로 교육장님들께서 지역의 학교 교육문제 외의 지역활동 이런 것들을 폭넓게 해 가실 수 있도록 하는 데 있어서 여건개선하는 데에 필요한 부분이 있으시면 과감하게 우리 양용모 위원장님께 간담회를 통해서 이런 걸 여건개선해줬으면 좋겠다라고 하면 저희들은 같이 협력해서 적극 노력할 텐데 다 가슴에는 갖고 있는데 그걸 밖으로 표현을 안 하시는 것 같아요. 이번 기회에 그런 계기가 돼서 교육장님들이 지역에서 그런 역량을 폭넓게 강화해서 활동할 수 있도록, 그것이 곧 지역교육발전이다라고 저는 생각을 해요. 그렇게 해 주시고 노력해 주셨으면 좋겠다라는 말씀을 드리면서 말씀 마치겠습니다.

양용모위원장

황현 위원님 수고하셨습니다. 또 질의하실 위원님 계십니까? 장명식 위원님 먼저 질의해 주시기 바랍니다.
명식

장명식위원

저는 일반적인 학력이라든가 이것을 떠나서 문화예술에서 특색 있는 사업을 하시는 교육청, 임실교육장님은 다른 시·군에서는 안 하는 특색사업은 무엇이 있습니까?
정균

신정균임실교육지원청교육장

저희 특색사업으로 섬진강 역사학교하고 섬진강 문화학교 운영을 하거든요. 그래서 영어체험학습센터에서 모든 학생들을 대상으로 야간에 필봉농악을 하루에 3시간씩 하고 있습니다. 2번씩 하고요. 그다음에 학교에서도 저희가 전수학교는 아니지만 필봉농악 강사들을 초청해 가지고 순회시키고 있고요.
명식

장명식위원

그래서 예산은 얼마 들어 있습니까?
정균

신정균임실교육지원청교육장

예산은 강사료만 들어가거든요. 저희가 물건은 장구라든가 꽹과리, 징은 다 사주고요. 현재 필봉농악에서 오시는 분들 강사료 지급하고 있습니다. 그리고 또 단위학교별로 동아리 운영이라든가 이런 부분들 지원하고 있습니다.
명식

장명식위원

충분히 알겠습니다. 다음에 순창은 다른 시·군에서 안 하는 정말로 순창만이 내세울 수 있는 특색사업요.
용군

김용군순창교육지원청교육장

저희들은 순창마실길여행이라는 것이 있습니다. 그래서 위원님께서 아시다시피 순창이 청정지역이고 강천산, 가인 김병로 선생 자택도 있고 또 장구목이라는 데도 있고 이번에 개장한, 순창의 맛과 얼이 살아 숨 쉬는 곳을 학생들의 눈높이에 맞도록 찾아가서 공부할 수 있는 책자를 발간하고 그것을 토대로 해서 학부모와 학생들이 언제든지 찾아갈 수 있도록 했습니다. 지금까지 보면 안내문이나 이런 것들이 어른 눈높이로 돼 있습니다, 가서 보면. 그래서 그것을 책자화해 가지고 만화 삽입해서 아이들이 쉽게 다가갈 수 있도록 이런 책자를 발간해서 앞으로 수정·보완본이 나오면 위원님들께도 1부씩 드리겠습니다. 그래서 그걸 보시고 순창에 가족들과 오시면 정말 쉽게 맛과 멋을 맛볼 수 있다 그렇게 말씀드립니다.
명식

장명식위원

잘 알겠습니다. 마실길 그다음에 역사적인 필봉농악, 고창은요?
국재

김국재고창교육지원청교육장

우리 고창교육지원청에서는 특색사업으로 유네스코 생물권보전지역을 활용한 생태환경교육을 하고 있습니다. 우리 교육청에서는 생태, 환경, 안전 그리고 우리 존경하는 위원님께서 많이 배려를 해 주시고 하는 학생들 끼 살리는 이런 것을 중점적으로 추진하고 있습니다.
명식

장명식위원

그래서 끼를 살리는 것은 구체적으로 무엇이에요?
국재

김국재고창교육지원청교육장

일단 생태교육으로는 용계생태마을과 연계해서 학생들 생태체험을 하고 있고요. 안전교육과 관련해서는 우리는 영광핵발전소가 옆에 있기 때문에 찾아가는 방사능방제교실을 운영하고 있고, 그다음에 끼를 살리는 교육으로는 5월달에 아이들 락페스티벌을 다른 기관하고 연계해서 했었습니다. 아이들의 참여가 많이 좋았고요. 그다음에 10월에도 계획을 하고 있고, 제가 우리 존경하는 장명식 위원님께서 락페스티벌 예산을 편성해 주신 걸로 확인을 했습니다. 그래서 그것이 잘 이루어질 수 있도록 준비해서 아이들이 잘 참여할 수 있도록 하겠습니다.
명식

장명식위원

알겠습니다. 우리 부안교육장님!
한홍

이한홍부안교육지원청교육장

부안은 크게 두 가지입니다. 변산반도라고 하는 특성 때문에 숲체험 교육을 아주 강화하고 있습니다. 3천만원의 예산을 투여해서 숲교육도 하고 걷기도 하고 여러 가지 감성활동과 지역사랑에 대한 효과가 기대되고 있습니다. 두 번째는 동요제입니다. 동요제도 우리 부안 관내 학생을 대상으로 하는 변산바람꽃 동요제가 있고요, 전국단위로 하는 전국어린이동요제 이렇게 두 가지를 하고 있습니다. 그래서 아주 성왕리에 참여율이 많고 관심이 많아서 아이들 예술교육에 크게 기대하고 있습니다.
명식

장명식위원

알겠습니다. 지금 우리 학생들이 그래도 진로체험이라든가 아니면 진학이라든가 이런 부분들에서 학생들이 너무나 좁은문이 되다 보니까 정말 꿈, 끼를 발산할 수 있는 문화예술 쪽에서 우리 시골에는 그런 정서들이 훨씬 더 많다고 생각하는데 일반론적으로 마실길 그다음에 농악 이런 부분들은 많이 일상생활에 접해 있습니다. 그런데 실질적으로 우리 학생들이 원하는 것은 그것보다도, 오전에 잠깐 안 보셨나 본데 혹시 중국 사람들이나 아니면 동남아에서도 처음에 꼭 우리나라에서 들르는 곳이 어떤 곳인지 아십니까?
정균

신정균임실교육지원청교육장

케이팝(K-Pop)이요.
명식

장명식위원

케이팝입니다, 케이팝. 엔터테인먼트. 그게 관광코스 첫 번째가 됐어요. 그런데 실질적으로 늘 제조업이라든가 이런 부분 자동차 1천대, 1만대 파는 것보다도 케이팝 문화예술에서 수출하는 것이 훨씬 더 많다고 그러는데 지금 우리네 학생들이 진로를 앞으로 그렇게 정한 학생들이 내가 꿈이 무엇이라고 설문조사를 해본다면 어떤 것이 가장 많을까요? 한번 해 보셨습니까? ‘내가 정말 한번 해 보고 싶은 앞으로 장래희망은?’ 설문조사 해보신 데요? 우리 부모님들이 원하는 설문조사가 아닌 학생들이 자기 스스로 원하고 해보고 싶은 것이 있다면 어떤 것을 가장 선호하던가요? 한번 얘기해 보십시오, 임실교육장님!
정균

신정균임실교육지원청교육장

저희가 매번 진로체험교육이나 진로캠프 같은 걸 할 적에 학생들한테 설문조사는 다 하거든요, 그런 부분들. 그런데 아직까지도 학생들은 교사, 공무원을 제일 많이 선호하고 있습니다.
명식

장명식위원

부모가 강요하니까요. 그다음에요?
정균

신정균임실교육지원청교육장

그럴 수 있죠.
명식

장명식위원

그런데 진정으로 우리 학생들하고 마음을 터놓고 얘기를 해봐도 그러던가요?
정균

신정균임실교육지원청교육장

실제로 위원님께서 말씀하시는 부분 저희도 아까 보고 짐작을 하는데요. 우리 학생들 락밴드라든가 이런 부분들은 학교마다 다 있거든요. 동아리 형태로 다 있어가지고 저희 같은 경우만 해도 11월 중에 날을 잡아서 락밴드 페스티벌을 계획하고, 지금 신청한 학교하고 밴드 수가 굉장히 많이 있습니다. 제가 보면 그런 부분들은 학생들이 좋아하는 것이고 학생들이 좋아하는 거는 요새는 학생 자치회가 활성화돼 있기 때문에 예산 지원을 잘 해 주거든요. 그래서 그런 부분들은 학교마다 다 활발하게 실제로 진행되고 있다 이렇게 생각하고 있습니다. 저희가 오케스트라를 운영하려고 그러면 돈이 많이 들긴 하지만 저희도 오케스트라 있습니다.
명식

장명식위원

오케스트라는 뭐냐면 숫자가 부족해서 힘들어요. 학생들이 1학년, 2학년, 3학년이면 3학년 숫자가 우리는 전부 시골인데 시골에서는 한 학년에 반절 정도 한 10명 이내이지 않습니까?
정균

신정균임실교육지원청교육장

저희 같은 경우에는 이웃학교하고 모아서 같이 연합으로 운영하고 있고요. 오케스트라는 오케스트라 대로 예산이 많이 들지만 학교 자체적으로 할 수 있는 락밴드 같은 건 예산이 크게 많이…….
명식

장명식위원

크게 많이 안 들어가요.
정균

신정균임실교육지원청교육장

그래서 학교마다 다 가지고 있는 것을 저희가 확인을 했습니다.
명식

장명식위원

특색은 서로 학교마다 살려야 해요, 큰 학교하고 적은 학교하고. 적은 학교는 락밴드나 이쪽으로 가는데 오케스트라는 불가능해요, 거의. 거의 불가능하더라고요. 왜냐하면 그 학년이 지나가면 또 다시 1학년 때부터 해야 되니까 어렵더라고. 그런데 락은 그냥 바로 이어서 가거든요. 큰 학교만 학교특성에 맞게 오케스트라 가고 우리 임실·순창·고창·부안 같은 경우는 소규모 학교에서 경쟁력이 있는 락 같은 것을 했으면 정말 경쟁력 있고 비보이라든가 이런 부분들을, 그러면 제조업이 아닌 케이팝의 한류가 앞으로도 대세인 것을 우리 시골 학생들이 너무나 더 잘 알고 있다고 생각합니다. 그래서 다음부터는 우리 학교만 있는 특색 있는 사업을, 다른 학교에서는 못하는 특색 있는 사업을 꼭 1건씩 발굴해서 우리가 많이 하는 농악이라든가 아니면 이쪽 부분은 조금 하지 않아도 일상생활에서 많이 접하니까 우리 한류가 대세일 수 있도록 한번 고민해 주시면 고맙겠습니다. 이상입니다.

양용모위원장

장명식 위원님 수고하셨습니다. 또 질의하실 위원님 계십니까? 정호영 위원님 질의해 주시기 바랍니다.
호영

정호영위원

고생 많으셨습니다. 일단 결산 궁금한 것 한 가지만 질문을 먼저 드리겠습니다. 부안교육장님!
한홍

이한홍부안교육지원청교육장

예.
호영

정호영위원

집행잔액 몇 % 되십니까? 집행잔액 결산.
한홍

이한홍부안교육지원청교육장

1.7%가 잔액입니다.
호영

정호영위원

예? 뒤에서 잘 알려주셔야 돼요.
한홍

이한홍부안교육지원청교육장

집행잔액률은 1.7%입니다.
호영

정호영위원

결산서에는 1.0%인데?
한홍

이한홍부안교육지원청교육장

저희 자료에 1.7%로 돼 있는데요.
호영

정호영위원

그 자료 필요 없어요. 이 결산서 우리한테 주신 자료, 왜냐면 여기 1%라 제일 조금 남기시고 1등 했어요, 그래서 잘하셨다고 칭찬드리려고. 근데 1.7%로 올라가 버리면 어쩌자는 거예요? 지금. 이거 오타입니까?
한홍

이한홍부안교육지원청교육장

예, 수정하겠습니다. 1%입니다.
호영

정호영위원

수정이 아니고 지금 결산시스템이 뭐가 이상해요. 예산과장님!
해정

박해정예산과장

예.
호영

정호영위원

결산시스템 이상이에요? 왜 교육청 집행잔액하고 결산서상 집행잔액하고 다르죠?
한홍

이한홍부안교육지원청교육장

저희 사고이월액의 포함여부에 따라서 그것이 약간 있었습니다.
호영

정호영위원

정확히 몇 %예요?
한홍

이한홍부안교육지원청교육장

1.0%입니다.
호영

정호영위원

1등 하셨습니다. 제일 잘하셨고요.
한홍

이한홍부안교육지원청교육장

감사합니다.
호영

정호영위원

없는 살림 쪼개갖고 알뜰하게 쓰시느라고 고생 많으셨습니다. 세부내용은 이따 봐야 되지만 일단 퍼센티지상으로 1등 하셨고요. 임실교육장님!
정균

신정균임실교육지원청교육장

예.
호영

정호영위원

몇 % 되십니까?
정균

신정균임실교육지원청교육장

저희는 사고이월액 빼면 2.7%고요, 사고이월액을 포함시키면 11.9%…….
호영

정호영위원

빼고 집행잔액률만.
정균

신정균임실교육지원청교육장

2.7%.
호영

정호영위원

꼴등 하셨어요, 금액 차이는 크지 않지만. 이게 임실은 왜 말씀을 드리냐면 보통 전체 교육지원청을 다 보니까 두 군데만 2%를 넘기고 전부 1%대예요. 그런데 2.7%로 뒤에서 1등을 하셨는데 그보다도 문제가 학교교육여건 개선 이게 지금 평균을 높였어요. 학교교육여건 개선 몇 %인지 아세요? 집행잔액이.
정균

신정균임실교육지원청교육장

저희가 교육여건 개선사업에서 환경개선에서 낙찰차액이 좀 있습니다.
호영

정호영위원

낙찰차액이 총 몇 %인지 아세요?
정균

신정균임실교육지원청교육장

한 13% 정도입니다.
호영

정호영위원

다른 데는 낙찰차액이라고 하면 100%에서 보통 한 5~7% 싸게 계약해가지고 그 낙찰차액 아닙니까?
정균

신정균임실교육지원청교육장

예.
호영

정호영위원

그런데 이게 13%예요, 총액 대비. 조금 문제가 있는데 설명이 필요한 부분이 있습니다.
정균

신정균임실교육지원청교육장

저희가 임실둥지유치원에 급식기구 구입이 있거든요. 그런데 둥지유치원이 완공이 안 돼가지고 구입을 못한 거죠. 계약만 하고 공사가 완료되어야지 급식시설이 들어가잖아요. 급식시설이 완비가 돼야지 돈을 주는데 돈을 못줬잖아요.
호영

정호영위원

그럼 사고이월로 넘겨야죠. 그건 집행잔액이 아니고 여기에 지금 나와 있는 집행잔액, 아까 그 말씀은 계약하고 완공이 안 돼서 돈 못 준 것은 이월금으로 사고이월로 넘겼어야 맞고…….
정균

신정균임실교육지원청교육장

사고이월로 넘겼습니다. 그리고 나머지는 다 낙찰차액인 것 같습니다.
호영

정호영위원

그러니까 여기서 심각한 문제가 13%잖아요. 그럼 우리는 어떻게 생각하냐면 과설계가 들어갔든지 지금 추계가 불분명한 이 예산이 잡혔다 이렇게밖에 볼 수가 없거든요. 왜냐하면 일반적인 설계라고 하면 다른 교육지원청 모두가 5%, 6%, 3% 이러거든요. 그게 원래 정상이에요, 그만큼 싸게 사는 게.
정균

신정균임실교육지원청교육장

잘 알겠습니다.
호영

정호영위원

그런데 13%가 집행잔액인데 아니, 이건 잘 아는 것은 아니고 문제점을 파악하셔가지고 개선안이 나오셔야 돼요, 개선안이.
정균

신정균임실교육지원청교육장

저희가 대리초등학교하고 대리초등학교의 총 공사비가 한 18억 정도 되거든요. 거기에 낙차차액이 많이 생긴 거예요.
호영

정호영위원

그러니까 낙찰차액이 거기에서 많이 생겨서 그렇게 평균을 높였는데 설계가 타이트하게 들어가고, 이거는 거기에서 많이 생겼다 그러면 계약부서에서 굉장히 싸게 입찰했다, 예산절감을 했다고 봐야 됩니까? 저희가. 예산절감을 한 부분 같으면 인센티브를 주라고 제가 교육청에 이야기를 할 것이고, 면밀한 검토가 좀 필요하겠죠?
정균

신정균임실교육지원청교육장

예.
호영

정호영위원

그 말 한 마디로 인센티브냐 아니면 문제투성이냐 이렇게 바뀔 수가 있으니까. 시설 이쪽은 대리초등학교 강당요?
정균

신정균임실교육지원청교육장

대리초등학교 강당하고 식생활관 같이…….
호영

정호영위원

지금 끝났어요?
정균

신정균임실교육지원청교육장

준공했습니다.
호영

정호영위원

전부다 준공했어요?
정균

신정균임실교육지원청교육장

예.
호영

정호영위원

이제 돈 나갔어요? 그러면.
정균

신정균임실교육지원청교육장

돈은 아직 안 나갔습니다, 최근 압류가 좀 있어가지고.
호영

정호영위원

거기가 하청업체하고 문제가 있는 데예요.
정균

신정균임실교육지원청교육장

현재 채권압류 때문에 저희가 돈은 지급 못 하고 있고요. 저희한테 준공금 요청하라고 공문을 내고 있습니다. 3번 내고 안 되면 공탁하려고 생각하고 있습니다.
호영

정호영위원

그러니까 하청문제도 있고 거기 좀 시끄러운 데는 나중에 우리가 조사위원회 할 때…….
정균

신정균임실교육지원청교육장

그래서 저희가 준공은 다 하고 시설은 다 완공했습니다.
호영

정호영위원

어쨌든 시설비 집행잔액 13%에 대한 문제점은 파악을 하셔서 개선하셔야 됩니다.
정균

신정균임실교육지원청교육장

잘 알겠습니다.
호영

정호영위원

이거는 결산 승인 과정에 지적사항으로 말씀드리는 거예요, 개선해 주십사 하고. 그리고 다른 교육지원청은 2.3%는 얘기 그냥 않겠습니다. 1등하고 저기만 말씀드리고 어쨌든 지역교육청들이 열악하잖아요. 알뜰하게 잘 쓰시기를 바라고요. 오전에 다 질문 똑같이 공통질문 드리겠습니다. 커닝 해갖고 오셨죠? 아까 부안교육청부터 물어봤으니까 저쪽 임실……. 지난번 부결된 이후에 예산이 조금 더 증액해서 이번에 왔죠?
정균

신정균임실교육지원청교육장

예, 그렇습니다.
호영

정호영위원

그 과정에서 3천만원이 증액이 됐는데 통보는 어떻게 받으셨어요?
정균

신정균임실교육지원청교육장

저희가 3천 중에서 목적사업비가 인성건강과에서 온 게 2천이 있고요. 지자체에서 생활과학으로 1천 받은 거거든요. 그러니까 교육청에서는 2,100 받았습니다.
호영

정호영위원

아, 3천도 지자체 거 들어가고…….
정균

신정균임실교육지원청교육장

1천만원.
호영

정호영위원

교육청에서 이번에 184억 늘어난 것 중에 받은 것은 2천밖에 안 되는고만요.
정균

신정균임실교육지원청교육장

2,100만원 받았습니다.
호영

정호영위원

큰일났네요. 아까 장수교육청이 2,600 받아서 제일 조금 받았다고 했더니 여기……. 왜 그렇게 받으셨어요? 노력 좀 하시지. 순창은요?
용군

김용군순창교육지원청교육장

순창도 급식기구 확충을 위해서 6,704만5천원…….
호영

정호영위원

자체비예요?
용군

김용군순창교육지원청교육장

예.
호영

정호영위원

그 통보방법은요?
용군

김용군순창교육지원청교육장

통보방법은 도교육청 인성건강과에서 배분해 주셨습니다.
호영

정호영위원

그냥 요청도 안 했는데?
용군

김용군순창교육지원청교육장

아니요, 저희들이 1차에 요구한 것에서 처음에는 삭감이 됐었는데 나중에 배분됐습니다.
호영

정호영위원

이번에 저기 했으니까 하나정도 해가지고 6,350만원?
용군

김용군순창교육지원청교육장

6,404만5천원입니다.
호영

정호영위원

내 계산으로는 6,350만원인데요? 예산서 갖고 제가 계산해 가지고 온건데. 어쨌든 얼마 안 되니까요. 고창은요?
국재

김국재고창교육지원청교육장

고창은 당초 급식담당 주무관이 도교육청에서 근무를 했었습니다. 그래서 순서를 정해서 5천만원을 요구했습니다. 지난번 추경 때 400만원이 편성이 됐었습니다. 그런데 이번에 3,637만2천원 해서 3,200만원이 증액이 됐습니다. 그 과정은 인성건강과에서 예산이 조금 더 여유가 있으니까 우리들한테 순서를 정해 줘라 그러면 3,200 정도를 이렇게 순서에 의해서 통보를 받았습니다.
호영

정호영위원

다른 시설 이런 거에 저기한 것은 없었습니까?
국재

김국재고창교육지원청교육장

시설 예산으로는 본예산 때 삭감됐던 삼인야영장 화장실 개축 건 그다음에 남중학교 외벽보수, 북중학교 방수·전기에서 4억 추가…….
호영

정호영위원

그러니까 시급한 학교나 다른 것은 없었던 모양이에요? 큰 덩치는.
국재

김국재고창교육지원청교육장

그래서 시설 예산에서는 4억을 더 이번에 추경으로 받게 됐습니다.
호영

정호영위원

알겠습니다. 부안은요?
한홍

이한홍부안교육지원청교육장

9억1천여만원이 추가가 됐었습니다.
호영

정호영위원

전달방법은요?
한홍

이한홍부안교육지원청교육장

가장 주가 행안초등학교 교실증축 건인데요, 그 행안초등학교는 잉여교실이 전혀 없습니다. 해서 금년도…….
호영

정호영위원

그것은 제가 내용을 알고 있고요. 전달방법은 아까 교육청에서 어떻게…….
한홍

이한홍부안교육지원청교육장

그쪽에서 본청 과장님들이 현장을 방문하셨습니다. 학부모님들 요구사항도 있고 해서 현장에 와서 살펴보신 다음에 아마 그 요구를 충분히 반영한 걸로 보고 있습니다.
호영

정호영위원

끝나고 지난번에 부결된 다음에 그때 다음 현장방문이에요? 옛날에 갔는데…….
한홍

이한홍부안교육지원청교육장

그전입니다, 그전에.
호영

정호영위원

요청은 안 하시고 교육청에서 그때 가보니까 이번에 해줘야 되겠다 해서 알아서 이건 해준 거네요, 그러면.
한홍

이한홍부안교육지원청교육장

그런 걸로 알고 있습니다.
호영

정호영위원

알겠습니다. 이것은 그냥 간단하게 의견을 한 가지씩 다시 물어볼게요. 부결 이후에 어떻게 보면 갑자기 우리 도전출금 184억이 문제가 지난번에 됐었잖아요. 주는 데는 있는데 받는 데도 없고. 이번에 그 돈이 올라갔는데 교육청에 배분되는 과정에서 지역교육청은 많게는 44억부터 적게는 2천만원까지 이렇게 편차가 납니다. 이런 예산 배분이나 저기를 할 때 그래도 물론 신설 학교가 있다든지 아까같이 유치원 리모델링이 있어서 금액이 좀 편차는 있지만 일반적으로 시설비는 어느 정도에서 우리가 배분하겠다, 프로그램비는 어느 정도 하겠다, 그다음에 특색사업은 어느 정도 이렇게 하겠다 그런 것들을 해서 그 과정에서 빠진 부분들 꼭 해야 될 부분들 얼마 정도 실링을 줘서 공평하게 나가야 되는 것이 맞다고 저는 생각을 하는데 이번 이 예산 분배를 한 걸 보면 전혀 그렇지가 않아요, 제 생각에는. 그리고 교육장님들도 특별한 고민 없이 지금 예산이 올라왔어요. 위에서 그냥 이렇게이렇게 하라니까 그전에 올린 것이 있으니까 그 순서대로 찍어갖고 그냥 보냈단 말이죠. 어떻게 보면 이해는 가지만 예산을 정말 소중하게 사용하는 방법에는 이것은 아니다 저는 이렇게 생각을 하고 짧게 여기에 대한 교육장님들의 소견을 부안교육장님부터 말씀해 주시기 바랍니다.
한홍

이한홍부안교육지원청교육장

우리 실정을 충분히 전달하는 그런 기회가 됐으면 좋겠습니다.
호영

정호영위원

물론 예산을 많이 했는데 깎이는 부분도 있고 이번에 온 부분에서는 금액만 놓고 봤을 때 좀 불합리한 요소가 있죠? 그렇게 느껴지죠?
한홍

이한홍부안교육지원청교육장

예.
호영

정호영위원

그럼 고창.
국재

김국재고창교육지원청교육장

위원님 말씀에 전적으로 동감합니다. 아마 물리적으로 시간이 조금 부족해서 그런 면이 없지 않았을까 이런 생각이 드는데요, 사실 예산이 이 정도 늘었으니까 지역교육청에서 협의를 하고 했으면 하는 바람입니다.
호영

정호영위원

알겠습니다. 순창교육장님 어떠세요?
용군

김용군순창교육지원청교육장

저도 정호영 위원님에 적극 공감하고요, 그런 예산이 있을 때에는 사전에 협의를 거쳤으면 좋겠다 이런 생각은 들어갑니다.
호영

정호영위원

임실은 어떠세요?
정균

신정균임실교육지원청교육장

교육청 본청에서 얼마나 고민하고 그렇게 했겠습니까. 저희는 제일 예산이 적은 것이 3월달에 노후 급식기구 교체하고 현대시설 요구할 적에 돈을 조금 다른 데보다 요청한 것 같아요. 저희는 4,200 했었는데 310만원 정도 본예산에 들어갔거든요. 그렇게 계산하니까 2,100만원이니까 50% 준 것 같은데 어떤 데는 아까 80% 받았다라고 얘기하더라고요. 저도 본청에서 근무를 해봤지만 본청에서 아무래도 어떤 부분에 먼저 중점을 둘 것인지 심각하게 고민하고 아마 하지 않았을까 생각하고 있습니다.
호영

정호영위원

물론 그런 부분은 있는데 우리 교육청 재정이 굉장히 압박을 많이 받고 있고 이번에 누리과정 속에서도 보듯이 “돈이 없다” 교육감님이 한마디로 딱 잘라서 본회의장에서 말할 정도로 그렇게 우리 교육청이 돈이 없어요. 그런데 예산 내용을 보면 없는 돈은 아닌데, 그리고 사용을 하는 걸 쭉 보면 그래도 계획성 있게 막 해서 진짜 고혈을 짜내는 예산서의 느낌은 팍팍 안 와요. 그런 것들이 과연 어디서부터 시스템이 잘못돼서 그런가. 그런 것을 같이 고민해보자는 차원에서 말씀을 드리는 거고요. 물리적으로 지난번에 부결된 다음 이번에 올라오기까지 시간이 짧은 것은 사실이고 그전에 올렸던 예산 근거가 있기 때문에 할 수 있는 것은 충분히 이해는 합니다. 그렇지만 우리 지방의회에서 겪어보면 수정추경 이렇게 올라와 가지고 추경 200억 올라왔는데 한 50억 깎이잖아요. 그럼 그 다음날 최종계수조정을 하는데 밤새도록 회의해 가지고 그 깎인 50억을 다시 만들어 와요, 그 추순위 추순위 사업들을 해가지고. 그래서 최종 방망이 칠 때는 50억이 아니라 몇 억, 삭감돼서 사장되는 예산을 최소화시키는 거죠. 그런데 거기에 비하면 시간이 몇 배 많은 시간이고 돈도 이것은 충분하게 프로그램이나 이런 것들 더 고민해서 할 수 있는 부분이 있지 않았나 이런 생각이 드는데 너무 쉽게 돈을 그냥 막 분해해 버린 느낌도 들고, 지난번에 900억 1차 본예산 만들 때 기억들 나시죠? 돈 없었는데 어느 날 갑자기 시설물 편성해갖고 막 올리라고 한 거 기억들 나시죠? 그런 일들이 지금 발생을 하고 있다니까요. 어쨌든 성실한 답변 감사드리고요. 없는 예산 쓰시느라고 고생 많으셨습니다. 이상입니다.

양용모위원장

정호영 위원님 수고하셨습니다. 더 이상 질의하실 수 위원님 안 계시죠? 제가 몇 말씀 드리겠습니다. 오전에도 계속 말씀을 드렸는데 우리 지역에서 근무하시는 교육장님들은 그 지역에 관한 한 모든 업무를 손바닥 보듯이 늘 통달하고 계셔야 돼요. 그래야 아까 존경하는 정호영 위원님의 예산확보 문제도 항상 준비가 되어 있는 상태에서는 어떤 상황에서도 예산확보에 대처할 수 있죠. 저희 위원님들도 마찬가지입니다. 지역구 현안문제를 늘 챙기고 예산에 대해서 공부하고 계시면 상황변화에 잘 대처해갖고 예산확보를 굉장히 잘하고 많이 해요. 그렇지만 자기 지역구에 뭔 일이 벌어진지도 모르고 전혀 소통도 안 되고 이런 상태에서는 누가 예산 갖다 줘도 어떻게 쓸 줄을 모르는 상황이 벌어지거든요. 마찬가지입니다. 오전에도 제가 계속해서 교육장님들한테 현황파악, 업무파악이 제대로 안 됐다고 말씀을 드렸는데 질책하고 싶어서 드린 말씀이 아니고, 아침에 늘 회의하시잖아요. 신정균 교육장님, 그렇죠? 간부들하고 늘 회의하죠?
정균

신정균임실교육지원청교육장

예, 하고 있습니다. 학교도 자주 방문하고 있고요.

양용모위원장

관내에서 진행되는 시설사업이라든지 교육현안이라든지 교육과정이라든가 무슨 문제가 있는 것은 늘 머릿속에 들어 있고 챙기고 그러는 거 아닙니까? 늘 머릿속에 있는 걸 갖다가 여기 와서 말씀하시라고 하면 제대로 말씀 못해갖고 뒤를 자꾸 바라보고 그러면요, 저희들이 보기에 업무파악이 제대로 안 된 걸로 인식할 수밖에 없다는 얘기입니다. 연초에 제가 말씀드렸다시피 현장 위주로 잘 챙기시면 저희 의회에 와서도 ‘이런 부분은 잘못돼 있고 이런 부분은 예산이 필요한데 저희들이 문제가 있습니다.’ 이렇게 하면 저희 위원님들 본청 심의할 적에 다 참고하고 또 우리가 직접 지역에 방문해서 예산확보할 수 있도록 다 드리고 실제로 그렇게 저희들이 의정활동 해왔잖습니까? 현장에서 보셨잖아요. 그래서 그런 식으로 업무를 잘 챙겨주시기 바랍니다. 지금은 이렇게 점잖게 말씀드리지만 행정사무감사로 가기 시작하면 어렵게 말씀드립니다. 참고하시기 바랍니다. 더 이상 질의하실 위원님이 안 계시므로 임실·순창·고창·부안교육지원청 소관에 대한 2015년도 제1회 전라북도 교육비 특별회계 세입·세출 추가경정예산안과 2014회계연도 전라북도 교육비 특별회계 세입·세출 결산 및 예비비 지출 승인안에 대한 질의답변을 모두 마치도록 하겠습니다. 심사결과는 오는 7월 13일 월요일 제4차 교육위원회 회의에서 계수조정을 거쳐서 의결하도록 하겠습니다. 원활한 회의진행을 위해서 정회하도록 하겠습니다. 수고하셨습니다.

16시12분 회의중지

16시22분 계속개의

의석을 정리해 주시기 바랍니다. 성원이 되었으므로 회의를 시작하겠습니다. 지방자치법 제58조 및 전라북도의회 회의규칙 제58조 규정에 의하여 우리 위원회에 회부된 4건의 의안을 심의하도록 하겠습니다. 3. 전라북도교육청국제교류협력에관한조례안
의사일정 제3항 의안번호 제346호 우리 위원회 황현 위원님께서 발의하신 전라북도교육청국제교류협력에관한조례안을 상정합니다. 본 조례안에 대해서는 토론회 및 간담회에서 충분히 논의된 사항으로 제안설명을 생략하고 전문위원의 검토보고는 기 배부해 드린 유인물을 속기록에 기록하는 것으로 생략하고자 합니다. 동의하십니까? (“동의합니다”하는 위원 있음) 동의가 있었으므로 제안설명과 전문위원의 검토보고는 생략하도록 하겠습니다. (전라북도교육청 국제교류협력에 관한 조례안 검토보고서는 끝에 실음) 그러면 질의답변에 들어가도록 하겠습니다. 본 조례안에 대해서 질의가 있으신 위원님께서는 말씀해 주시기 바랍니다. 없으십니까? (“없습니다”하는 위원 있음) 질의가 없으시면 질의답변을 마치고 토론에 들어가도록 하겠습니다. 본 안건에 대해서 찬성 또는 반대 의견이 계신 위원님께서는 말씀하여 주시기 바랍니다. 없으십니까? (“없습니다”하는 위원 있음) 의견이 없으시므로 토론을 마치도록 하겠습니다. 그러면 본 안건에 대해서 집행부의 의견을 청취하도록 하겠습니다. 고광휘 행정국장님, 소관 맞죠?
광휘

고광휘행정국장

예, 그렇습니다.

양용모위원장

의견을 말씀해 주시기 바랍니다.
광휘

고광휘행정국장

이 조례를 제안해 주셔서 고맙고요. 저희는 부감님 주제로 국·과장들이 이 조례안에 대해서 검토를 했었습니다. 이러한 내용으로 통과되면 저희 국제교류협력에 도움이 된다고 판단했습니다. 이상입니다.

양용모위원장

감사합니다. 수고하셨습니다. 그러면 처리의견을 말씀해 주시기 바랍니다. 이해숙 위원님 처리의견 말씀해 주시기 바랍니다.
해숙

이해숙위원

이해숙 위원입니다. 전라북도교육청 국제교류협력에 관한 조례안에 대한 처리의견을 말씀드리겠습니다. 본 조례안은 국제자매도시를 비롯한 외국도시와의 자매결연 체결 등에 필요한 기준, 사후관리 등 국제교류협력에 관한 일련의 체계화된 법적 근거를 마련함으로써 전라북도교육청의 국제교류 활성화를 도모코자 하는 것으로 타당하다고 사료되어 원안대로 가결할 것을 동의합니다.

양용모위원장

이해숙 위원님으로부터 전라북도교육청 국제교류협력에 관한 조례안에 대해서는 원안대로 처리하자는 의견이 있었습니다. 동의하십니까? (“동의합니다”하는 위원 있음) 반대의견 없습니까? (“없습니다”하는 위원 있음) 위원님들의 전원 동의가 있었으므로 전라북도교육청 국제교류협력에 관한 조례안은 원안대로 가결되었음을 선포합니다. 4. 전라북도교육청학교폭력예방및대책에관한조례안
의사일정 제4항 의안번호 제347호 우리 위원회의 황현 위원님께서 발의하신 전라북도교육청학교폭력예방및대책에관한조례안을 상정합니다. 마찬가지로 본 조례안에 대해서도 토론회 및 간담회에서 충분히 논의된 사항으로 제안설명을 생략하고 전문위원의 검토보고는 기 배부해 드린 유인물을 속기록에 기록하는 것으로 생략하고자 합니다. 동의하십니까? (“동의합니다”하는 위원 있음) 동의가 있었으므로 제안설명 및 전문위원의 검토보고는 생략하도록 하겠습니다. (전라북도교육청 학교폭력예방 및 대책에 관한 조례안 검토보고서는 끝에 실음) 다음에는 질의답변을 하도록 하겠습니다. 본 조례안에 대해서 질의가 있으신 위원님께서는 질의해 주시기 바랍니다. 없습니까? (“없습니다”하는 위원 있음) 질의가 없으시면 질의답변을 마치고 토론에 들어가도록 하겠습니다. 본 안건에 대해서 찬성 또는 반대의견이 계신 위원님께서는 말씀해 주시기 바랍니다. 없으십니까? (“없습니다”하는 위원 있음) 찬성 또는 반대의견이 없으시므로 토론을 마치도록 하겠습니다. 다음에는 집행부 의견을 청취하도록 하겠습니다. 본 조례안에 대해서 김경호 교육국장께서 집행부 의견을 말씀해 주시기 바랍니다.
경호

김경호교육국장

교육국장 김경호입니다. 학교폭력을 예방하고 가해학생과 피해학생의 올바른 성장을 도모하기 위해서 우리 청의 책무가 막중해진 것 같습니다. 제정해 주시면 학교폭력 예방에 더 노력해서 탄력을 받을 수 있을 것 같습니다. 조례 제정에 적극 찬성합니다.

양용모위원장

김경호 교육국장님 수고하셨습니다. 다음에는 처리의견을 말씀해 주시기 바랍니다. 최인정 위원님 처리의견 말씀해 주시기 바랍니다.
인정

최인정위원

최인정 위원입니다. 전라북도교육청 학교폭력예방 및 대책에 관한 조례안에 대한 처리의견을 말씀드리겠습니다. 본 조례안은 날로 증가하고 집단화되어 가고 있는 학교폭력에 대해서 사회적으로 공동책임을 갖고 선도적으로 대처하여 학생들을 건전한 사회구성원으로 육성하기 위한 것으로 학교폭력의 예방과 치유를 위해 조례 제정이 타당하다고 사료되어 원안대로 가결할 것을 동의합니다.

양용모위원장

최인정 위원님으로부터 전라북도교육청 학교폭력예방 및 대책에 관한 조례안은 원안대로 가결하자는 의견이 있었습니다. 동의하십니까? (“동의합니다”하는 위원 있음) 위원님 전원의 동의가 있었으므로 전라북도교육청 학교폭력예방 및 대책에 관한 조례안은 원안대로 가결되었음을 선포합니다. 5. 전라북도교육청남북교육교류협력에관한조례일부조례개정안
다음에는 의사일정 제5항 의안번호 제348호 우리 위원회 소속 존경하는 이해숙, 최인정 위원님께서 공동발의하신 전라북도교육청남북교육교류협력에관한조례일부조례개정안을 상정합니다. 본 조례안에 대해서도 토론회 및 간담회에서 충분히 논의된 사항으로 제안설명을 생략하고 전문위원의 검토보고는 기 배부해 드린 유인물을 속기록에 기록하는 것으로 생략하고자 합니다. 동의하십니까? (“동의합니다”하는 위원 있음) 동의가 있었으므로 제안설명과 전문위원의 검토보고는 생략하도록 하겠습니다. (전라북도교육청 남북교육교류협력에 관한 조례 일부개정조례안 검토보고서는 끝에 실음) 본 조례안에 대해서도 질의가 있으신 위원님께서는 질의해 주시기 바랍니다. 질의가 없으시면 질의답변을 마치고 토론에 들어가도록 하겠습니다. 본 안건에 대해서 찬성 또는 반대의견이 계신 위원님께서는 말씀하여 주시기 바랍니다. 없습니까? (“없습니다”하는 위원 있음) 의견이 없으시면 토론을 마치도록 하겠습니다. 다음에는 본 조례안에 대해서 집행부 의견을 청취하도록 하겠습니다. 김경호 교육국장님께서는 집행부 의견을 말씀해 주시기 바랍니다.
경호

김경호교육국장

교육국장 김경호입니다. 우리 청에서 바라고 있는 내용을 정확하게 찾아서 지원해 주시려는 조례 개정인 것 같습니다. 원안대로 개정해 주시기를 바랍니다.

양용모위원장

김경호 교육국장님 수고하셨습니다. 감사합니다. 다음에는 처리의견을 말씀해 주시기 바랍니다. 정호영 위원님 처리의견 말씀해 주시기 바랍니다.
호영

정호영위원

정호영 위원입니다. 전라북도교육청 남북교육교류협력에 관한 조례 일부개정조례안에 대한 처리의견을 말씀드리겠습니다. 본 조례안은 전라북도교육청 남북교육교류협력에 관한 조례를 현 실정에 맞추어 기금존속기한을 10년으로 연장하고 관련 회계공무원과 당연직 위원의 명칭을 당초 ‘학교정책과장’에서 ‘통일교육업무 담당 과장’으로 변경하여 일부개정하는 것으로 타당하다고 사료되어 원안가결할 것을 동의합니다.

양용모위원장

정호영 위원님으로부터 전라북도교육청 남북교육교류협력에 관한 조례 일부개정조례안에 대해서 원안대로 처리하자는 의견이 있었습니다. 동의하십니까? (“동의합니다”하는 위원 있음) 위원님들의 동의가 있었으므로 전라북도교육청 남북교육교류협력에 관한 조례 일부개정조례안은 원안대로 가결되었음을 선포합니다. 6. 전라북도학원의설립·운영및과외교습에관한조례일부개정조례안
다음에는 의사일정 제6항 의안번호 제349호 우리 위원회 위원님들이 공동으로 발의하신 전라북도학원의설립·운영및과외교습에관한조례일부개정조례안을 상정합니다. 본 조례안에 대해서도 토론회 및 간담회에서 충분히 논의된 사항으로 제안설명은 생략하고 전문위원의 검토보고는 기 배부해 드린 유인물을 속기록에 기록하는 것으로 하고자 합니다. 동의하십니까? (“동의합니다”하는 위원 있음) 위원님들의 동의가 있었으므로 제안설명과 전문위원의 검토보고는 생략하도록 하겠습니다. (전라북도 학원의 설립·운영 및 과외교습에 관한 조례 일부개정조례안 검토보고서는 끝에 실음) 다음에는 질의답변에 들어가도록 하겠습니다. 본 조례안에 대해서 질의가 있으신 위원님께서는 말씀하여 주시기 바랍니다. 없으십니까? (“없습니다”하는 위원 있음) 위원님들의 질의가 없으시면 질의답변을 마치고 토론에 들어가도록 하겠습니다. 본 안건에 대해서 찬성 또는 반대의견이 계신 위원님께서는 말씀해 주시기 바랍니다. 없으십니까? 최인정 위원님 질의해 주시기 바랍니다.
인정

최인정위원

저는 찬성토론인데 찬성토론의 일환으로 집행부에게 문의하고 싶은 게 있어요. 굉장히 학생들의 개인정보와 더불어서 학원들이 아주 그냥 학원 홍보를 위해서 난립하고 있는 여러 가지 시설물들을 함께 이 내용에다 넣은 사항인데요. 이 부분에 대해서 지도점검을 어떤 방식으로 해나갈 것인지 한번 여쭤보고 싶어요. 왜냐하면 이 조례가 마쳐지면 시행규칙을 내부적으로 짜시기 때문에 미리 그런 것에 대한 계획들을 설명을 좀 해 주시기 부탁드립니다.

양용모위원장

잠깐만요, 그 부분은 질의내용이니까 찬성·반대가 아니고. 집행부 의견 청취 때 같이 답변을 해 주시면 되겠습니다. 그렇게 하시면 되겠죠?
인정

최인정위원

예.

양용모위원장

찬성 및 반대의견이 없으므로 토론을 마치도록 하겠습니다. 다음에는 집행부 의견 청취를 하도록 하겠습니다. 김경호 교육국장께서는 집행부 의견을 말씀하시되 방금 최인정 위원님께서 질의하신 실제 이 조례를 집행할 때 규칙을 만들 때의 방안도 함께 의견을 제시해 주시면 고맙겠습니다.
경호

김경호교육국장

자율적이고 건전한 학원법 개정을 위하여 학원자율관리위원회 구성·운영 및 기능 조항이 이번에 삽입되고 있습니다. 교육의 비정상을 규제할 수 있는 꼭 필요한 조례라고 생각합니다. 그래서 우리 교육청에서는 적극 찬성하고요, 학원 관련해서는 크게 저희들이 벌칙으로 규제할 수 있는 내용들은 법에 없습니다. 그래서 굉장히 어려운 문제입니다. 학교는 저희들이 규제할 수 있는데 학원은 없기 때문에 여기 자율관리위원회에서 규제할 수 있도록 자율기능을 하기 때문에 저희들이 학원연합회하고 관련돼서 그런 깊은 논의를 한번 해보겠습니다.

양용모위원장

더 질의하시게요?
인정

최인정위원

예. 대개 사설학원들이 고입 입시가 수능이 끝나고 나서 가장 심하게 올려지고 있는 것 같아요, 그다음부터 신학기가 시작되기 전까지. 그런데 그것을 규제를 해야 되는데 그런 것들을 조례의 취지상 하지 마라라고 했는데 내 건물에다 내가 쓰려고 그러는데 그게 무슨 말씀이냐 그래서 계속 고집을 한다 이거예요, 예를 들어서. 그럼 조례가 무색해지는 거 아닙니까? 그랬을 때 우리 교육청에서도 이 조례를 검토한바 정말 필요한 조례이고 바람직하다라고 같이 의견을 모았는데, 그러면 이 필요한 조례가 반드시 잘 실행되려면 도교육청의 의지가 분명히 있어야 될 것이라고 생각하는데 방금 말씀하신 것처럼 법에서도 규제를 할 수 없다라고 한다면 어떻게 지도하실 것인지 다시 한번 고민을 해보시죠.
경호

김경호교육국장

직접적으로는 가능하지 않도록 돼 있지만 저희들이 학원의 지도감독을 할 수 있는 여러 가지 요소들이 있으니까요. 동쪽을 물러주려면 서쪽의 어떤 내용에서 저희들이 적극적으로 행정지도를 발휘하면 그런 면에서 규제할 수 있고, 그리고 게시된 학생들의 정보는 인권에 해당되는 내용이니까 적극적으로 그런 쪽에서는 법으로 규제할 수 있는 요소가 되고 또 게시돼 있는 학생들하고도 저희들이 약간의 접촉을 통해서 사회의 비정상적인 여러 면이 있으니까 그런 면도 저희들이 인성교육 등등과 연결시켜서 지도할 수 있도록 하겠습니다. 구체적으로 조금 말씀드리기는 거북스러운데요, 분명히 동쪽에 있는 일을 꼭 동쪽에서만 잡으려고 하는 게 아니라 서쪽에서도 얼마든지 몰아가면 충분히 잡힐 수 있다고 생각합니다.
인정

최인정위원

그게 위법이 돼서는 안 되고요.
경호

김경호교육국장

위법은 아니고 저희들이 행정지도 권한 내에서 얼마든지, 특정 학원이 문제가 있다고 할 때는 집요하게 집중적으로 지도하면…….
인정

최인정위원

보복조치도 될 수 있잖아요, 그럼. 이걸 한번 구상해 보세요. 시·군에 광고물계가 있어요, 광고물계. 불법광고물만 보는. 그러한 계들은 어떻게 단속하고 어떤 법을 적용시키고 어떻게 계도를 해나가는지를 벤치마킹을 한번 해보시기 부탁말씀 드리겠습니다.
경호

김경호교육국장

불법게시 같은 경우는 시나 군에다가 요청도 하고 학원 내에다 합법적으로 게시하는 경우도 개인정보라든지 이런 것들이 많이 위배될 수 있고, 거기에는 굉장히 교육적이지 못한 요소들이 많이 끼어 있는 요소들은 직접적으로 지도를 통해서 학원이 스스로 안 해갈 수 있도록 그런 쪽에서 노력하겠습니다.
인정

최인정위원

알겠습니다. 이상입니다.

양용모위원장

최인정 위원님, 김경호 교육국장님 수고하셨습니다. 저희들이 이 조례를 개정, 집행부와 의논할 때도 바로 존경하는 최인정 위원님이 말씀하신 부분에 상당한 무게를 두었습니다. 조례의 내용이 그래서 학원자율관리위원회의 역할에 두고 지도를 하는 게 훨씬 효과적이고 효율적이다 이런 데 목적을 맞췄기 때문에 이 부분은 앞으로 교육국장님께서 관심을 가지고 이 조례가 충분히 현장에서 잘 발휘될 수 있도록 노력해 주시기 바랍니다.
경호

김경호교육국장

저희들이 부족하고 하기 어려운 부분을 개정할 수 있도록 지원해 주셔서 저희들도 힘이 납니다.

양용모위원장

고맙습니다. 김경호 교육국장님 수고하셨습니다. 다음에는 처리의견을 말씀해 주시면…….
명식

장명식위원

잠깐만요, 위원장님.

양용모위원장

질의입니까?
명식

장명식위원

예, 질의입니다. 소비자들의 알 권리도 중요하거든요. 왜냐하면 학원 판단을 좋은 학원은 이렇게 소비자들한테, 현수막으로는 안 된다고 할지라도 내부 인터넷망이라든가 아니면 여기에서는 할 수 있는 허용범위가 되어져야 소비자들도 어떤 학원이 좋은가, 안 좋은가는 판단할 수 있는 자료나 데이터 같은 것은 없어요. 그래서 소비자들이 흔히 판단하는 것은 지나가면서 저기 몇 명 들어갔다, 몇 명 했다 이것으로 판단해요. 물론 그 학생이 내 이름이 거기에 걸려 있는 것이 싫다 그러면 이건 빼줘야죠. 그렇지만 그러지 않고 어떤 학교에 무슨 과까지는 아니더라도 들어갔다고 하는 것은 자기네들 학원 홍보 이렇게 자율적인 것까지 하는 것은, 다른 방법은 없겠습니까?
인정

최인정위원

반대토론이잖아요.
명식

장명식위원

죄송합니다.

양용모위원장

토론의 시간이 지났으므로 그냥 의견으로 받아들이도록 하겠습니다.
명식

장명식위원

그런데 의견인데, 제가 왜냐하면 밖에다는 이렇게 못 할지라도 학원에서 홍보할 때는 내부 인터넷망이나 무엇으로라도 쓸 수 있도록 해줘야지 그러지 않으면 조금 그런데 의견이…….

양용모위원장

그것은 학원에서 자율적으로 우리 학원의 우수성이다는 내용의 홍보는 이런 방법이 아니더라도 충분히 가능하니까 그렇게 하실 수 있도록, 다 법이 열려 있잖아요. 그렇게 하면 되고요.
명식

장명식위원

아니, 그런데 조례가…….

양용모위원장

잠깐만요, 이것은 단지 우수한 학생에게 SKY대학이라든가 예를 들어서 이런 부분에 있어서의 명단을 학원에서 내걸고 홍보함으로써 학원의 이득을 취하거나 또는 그것을 보는 학생들의 개인정보, 인권에 관한 문제가 발생되는 것을 방지하기 위한 조례 개정안이라고 생각이 듭니다.
명식

장명식위원

위원장님, 시골에서는 정보가 부재해요. 전혀 알지 못해요. 모르면 알 수 있는 방법은 인터넷이나 아니면 이것을 어떤 방법으로든지 돼야 할 것 같은데…….

양용모위원장

이 조례안 외에도 알 수 있는 방법이 여러 가지 있으니까 그것은 회의가 끝나면 제가 따로 말씀드리도록 하겠습니다. 장명식 위원님 말씀하세요.
명식

장명식위원

발의자로 제가 들어가 있는데, 정말 이게…….
해숙

이해숙위원

공동발의해서 설명할 때 어디 갔다가 이제 와서 지금 또 그래요.

웃음소리

명식

장명식위원

알겠습니다.

양용모위원장

장명식 위원님 수고하셨습니다. 다음에는 처리의견을 말씀해 주시기 바랍니다. 정호영 위원님 처리의견 말씀해 주시기 바랍니다.
호영

정호영위원

정호영 위원입니다. 전라북도 학원의 설립·운영 및 과외교습에 관한 조례 일부개정조례안에 대한 처리의견을 말씀드리겠습니다. 본 조례안은 자율적이고 건전한 학원운영 풍토를 조성하기 위하여 학원자율관리위원회의 구성·운영 및 기능 조항을 신설하여 수강생들의 개인정보를 지나치게 노출하고 있는 일부 학원의 행태에 경각심을 부여하고 자율적 지도를 권고하고자 하는 것으로 타당하다고 사료되어 원안대로 가결할 것을 동의합니다.

양용모위원장

정호영 위원님으로부터 전라북도 학원의 설립·운영 및 과외교습에 관한 조례 일부개정조례안에 대해서 원안대로 처리하자는 의견이 있었습니다. 동의하십니까? (“동의합니다”하는 위원 있음) 위원님들의 동의가 있었으므로 전라북도 학원의 설립·운영 및 과외교습에 관한 조례 일부개정조례안은 원안대로 가결되었음을 선포합니다. 이상으로 제323회 전라북도의회 정례회 제2차 교육위원회 회의를 모두 마치고 산회를 선포합니다. 1. 전라북도교육청 국제교류협력에 관한 조례안 검토보고서 2. 전라북도교육청 학교폭력예방 및 대책에 관한 조례안 검토보고서 3. 전라북도교육청 남북교육교류협력에 관한 조례 일부개정조례안 검토보고서 4. 전라북도 학원의 설립·운영 및 과외교습에 관한 조례 일부개정조례안 검토보고서

16시41분 산회

출처 전북특별자치도의회 회의록