백영희 의원 발언

-의원님 말씀대로 장학금에 대한 용도를 저희가 확대하고자 검토하면서 저소득층을 제외하고 보통 일반학생들한테도 교복비가 굉장히 많은 부담이 되기 때문에 이제 조금이라도 도움이 될까 싶어서 저희가 이걸 넣었습니다.) 그거는 우리 의원님들하고 의논하겠습니다. 그다음 지원 대상 신설에 관내 유치원 및 각급 학교에 재학 중인데 꼭 관내 유치원이 왜 들어갔어요? 관내 유치원이라는 게 어떤 용도에서 신설이 됐습니까? (

-이것도 저희가 당초 지원대상이 우수한 학생, 고등학생 대학생만을 대상으로 하던 걸 좀 더 범위를 넓힐려고 하다 보니까 이제 초등학생 중학생 그다음 대학원생까지 그러다 보니까 유치원생까지 넣었는데 이거는 저희가 의원님들께 사전 설명 드리면서 많은 조언들을 제가 들었기 때문에 요 부분에 대해서는 저희가 의원님들 의견에 대해서 많이 공감하고 있습니다.) 자, 무슨 말인가 하면 유치원 초등학교 중학교가 성적표 있습니까? 평가합니까? (

-죄송합니다. 의원님, 한 번 만 더.) 유치원 초등학교 중학교 성적 평가합니까? (

-중학교는 합니다.) 초등학교 유치원은 안 하죠? (

-예.) 그러면 지원대상을 어떻게 결정합니까? 저소득층하고 이런 거 다 주는 걸로 돼 있는데 어떻게 지금 해가지고 어떤 식으로 줄 겁니까? (

-저희가 이게 조례다보니까 너무 세부적인 사항까지는 명시를 할 수가 없어서 어떤 식의 구체적인 방법은 시행규칙에다가 제가 반영을 할려고 생각을 했었거든요.) 그럼 왜 개정안 조례안에 이런 식으로 넣습니까? (

-저는 처음에 조례 안에 이렇게 구체적으로 명시가 돼 있지 않으면 공직선거법상에 기부행위로 된다고….) 또 막 퍼주겠네요. 잠시만요. 또 퍼주겠네. 이 장학금 가지고 또 퍼주는 형태로 나갑니다. 이러면. 이거는 우리 심도 있게 의논을 하겠습니다. 그다음에 장학금 지급대상자 확대가 지금 어디까지, 여기 중학생하고 대학원생까지 넣었는데 더 확대할 계획은 없습니까? 체육특기생. 체육특기생이라는 거는 예를 들어 전국대회 입상자. 그러니까 공부 잘 하는 사람도 장학생이고 체육이라든지 특기로 해가지고 그 분야에 탁월한 능력을 발휘하는 사람도 그거에 대한 장학생으로 봅니다. 맞습니까? (

-예. 그래서 의원님께서 생각하시는 부분이 저희 시행규칙 상에 특기장학생에 대해서도 저희가 주고 있거든예.) 앞으로 특기장학생도 세부시행령에 좀 넣어 주세요. (

-예, 반영이 돼 있습니다.) 반영 될 수 있도록 해주십시오. 저는 이상입니다.

-전에는 고등학생과 대학생만 있었습니다.) 그 밑에 나에는 지원대상, 지원대상하고 장학금대상자하고 다릅니까? 지금 확대해 가지고 하는 게 신설이거든, 그지요? (

-예.) 그런데 또 지원대상 신설에 관내 유치원 및 각급 학교면 괜히 앞에 중학생 대학원생을 넣을 필요가 없지 않습니까? 각급 학교에 다 중학생 대학원생이 들어갈 건데? (

-아, 저희가 기금의 용도 3호를 신설하면서 그에 대한 지원대상을 구체화시키고자 4조의2를 신설해서 넣었거든예.) 그래도 뭔가 말이 안 맞는 것 같은데. 그지예? 말이 안 맞죠? 지원대상에 장학금 지급, 가에 대상자 확대에 차라리 관내 유치원 및 그래 하든지. 아니면 그걸 없애고 밑에 지원대상 신설에 관내 유치원 및 각급 학교라면 위에 그 중학생 대학원생이 다 포함되거든예. 그 뭣이 말이 안 맞아. 그걸 조금 수정하고. 그다음에는 장학금이라는 거는 나도 찾아보니까 장학금이거든. 장학금은 우리가 상식적으로, 나도 자세히는 모르겠는데, 돈이라. 장학금을 준다. 등록금 입학금 뭐 그런데, 우리가 여기 입학금까지는 모르겠는데 교재 학용품 교복 등, 하긴 물론 이걸 돈으로 주면 되겠지. 학용품 값이라고. 그지예. 주면 되지만. 우리가 100억 이라는 큰 기금을 마련한다고 장안에 그 주민들의 여러 가지 많은 반대와 그런 거를 무릅쓰고 또 의원님들이 많은 토론 끝에 30만원은 그거하고 100억을 큰돈이거든. 이 큰돈을 가지고 큰 데 썼으면 좋겠는데 자잘한 유치원 학용품 값이 얼마나, 물론 각 유치원마다 전부 다 전 아동에게 다 주면 이것도 상당히 돈이 많습니다. 그지예. 많은데 그렇게 하기 위해서 이 장학금을 과연 마련, 이 장학금을 마련했을 때의 그 근본목적을 우리가 그 목적에 맞게 써야 되거든. 그럼 100억이란 돈을 가지고는 정말 우리 기장군의 학생들을 정말 잘 키워가지고 앞으로 기장군 10년 20년 뒤에 이 사람들이 일꾼이 되어 가지고 그런 좋은 뜻인데, 돈이 많으니까 물론 아들도 학용품도 주고 하면 좋겠지만 아까 보니까 저소득층 교복은 이미 나가고 있는데 그냥 일반 중상 정도의 집의 아들 교복 즈그 돈 가지고 살 수 있는데 이 100억을 겨우 겨우 모은 이 돈을 가지고, 물론 이자지만 이자가 이율이 낮아 가지고 한 달에 얼마 안 나오잖아요. 그걸 아껴 가지고 조금 더 절약해가지고 나중에 큰 뭉뚱그리 뭘 표 나는 걸 했으면 좋지 않겠나. 이런 거는 학용품 교복 이런 거는 하다못해 어느 개인후원자나 어느 동아리 후원자들을 통해서도 다른 구에서는 하는 걸 내가 많이 보고 나도 그 동아리가 돼가 도와준 것도 있는데. 큰돈을 갖고 하는 거는, 그리고 이 장학금을 가지고 구태여 교재 학용품 교복까지 물품까지 되는가 싶기도 하고. 그다음에는 또 우리가 이런 큰 장학금을 가지고 할 때에 관내 유치원까지 유치원에 무슨 장학금을, 하기야 사교육비가 많이 듭니다. 유치원이 오히려 더 많이 든다 하기는 합니다. 그지예. 왜냐하면 초등학교 중학교는 의무교육이라. 오히려 자기들이 학원에 가지 않는 이상 공교육에서는 돈이 안 듭니다. 그지예. 급식비 정도 들고. 급식비도 우리 기장군 같은 데는 거의 무료로 나가고 하니까 그렇는데. 아까 이승우 의원님 말씀대로 특기생 그런 아이들을 위해서 열어 놓는, 초등학교도 열어놔야죠. 그지예. 초등학교 중에서는 시험이 없으니까 안 할 말로 공부 잘 하는 아이 이런 아이들보다는 어려운집 아이 도는 예체능특기생들도 하다못해 피아노학원 피아노 아이들 보내봤지만 대회는 소소한 단체끼리 피아노학원 해가 갈라먹기 식으로 상 줍니다. 그러면 그런 상 받아 오면 학교에서는 공식적으로 학교장이 전달식 안 합니다. 왜냐하면 공신력이 없기 때문에. 그런 상까지도 예를 들어서 예체능특기생이라고 이 장학금을 준다든지 그러면 안 되거든예. 그럴 때는 전국 교육청 공신력 있는 교육청에서 대회라든지 또는 교육부에서 하는 대회라든지 골프나 축구 이런 것도 대한체육회 그런 공신력 있는 그런 단서가 하나 붙어야 될 걸로 생각되고, 이 조례는 조금 더 구체적으로 수정을 해야 되지 않겠나 싶습니다. 이상입니다.

-예.) 중학생은 의무교육이니까 여기서 논외로 치고요. 자, 중학생한테 장학금을 주는 이유는 뭐죠? (

-저희 장학금의 종류가 현재 성적우수라든지 지역인재, 복지 그리고 특기가 있는데예. 그 특기 같은 경우에는 이때까지 항상 고등학생들만 장학금 신청이 들어왔고 줘 왔거든예. 근데 저희가 조금 장기적으로 봤을 때에 중학생 같은 경우에도 그 특기에 대한 장학금이 필요하지 않겠는가 해서 저희가 확대하고자 한 겁니다.) 그래서 제가 그러면 다른 군의 거라든지 좀 참조를 해 보셨습니까? (

-예.) 요 최근래에 가평군 거 좀 말씀을 드릴게요. 보통 가평군도 그렇고 다른 구군의 경우에는요, 성적장학금 또는 그 우리가 지금 이야기 하는 복지 개념의 장학금 또 하나는 지금 방금 이야기 한 특기 같은 경우를 그 항목별로 이렇게 가이드라인이 있어요. 우리는 지금 그게 없죠? (

-저희 시행규칙에 나와 있습니다.) 그러니까 지금 예를 들면 중학생을 포함 시킨다 했을 때 중학생은 제가 보기에는 특기밖에 해당이 안 되는데. (

-아, 저희가 이제 지금 이제 조례에 따라서 시행규칙이 이제 의원님들 의견 충분히 반영해서 저희가 검토해서 만들어야 되는데예. 저희가 이제 생각하기로는 중학생 같은 경우에도 직전학기 평점을 낼 수가 있기 때문에 성적우수도 가능하지 않겠는가 그렇게 저희가 생각하고 있거든예.) 근데 중학생, 우리 일단은 우리 기본적으로 국가의 기본 틀은 중학교까지 의무교육이죠. (

-예, 의무교육 맞습니다. 의원님 말씀 맞습니다.) 의무교육에는 일단 우리 국가에 있는 이야기를 그대로 하면 사실은 우리 학부모님들이 그 학교에 어떤 경비가 소용되는 거는 없는 거죠. (

-그렇지예. 맞습니다.) 근데 사실은 그렇지 않은데. 그냥 굳이 중학생까지 그렇게 장학금을 줘야 될 이유는 제가 보기는 없는 것 같아요. 특기 같은 경우는 조금 더 별개의 문젠데. 그다음 다른 곳하고 또 너무 비교하면 또 싫어하겠지만 그래도 일반적으로 다른 곳은 보통 자기 주소지를 둔지 보통 2년 정도 돼요. 근데 우리는 보니까 관내 1년 이상 주소지를 준 그것도 군민도 아니고 국민인데. (

-아, 그거는 죄송합니다.) 국민은 또 뭐예요? (

-죄송합니다. 저희가 그거는 오타.) 요거 그러면 군민이죠? (

-예, 군민입니다.) 그래서 우리는 1년 이상인데. 요거는 1년 이상 2년 이상 저는 별 사실 의미가 없다고 보지만은 다른 데 물어보니까 1년도 2년도 별로 의미 없는데 왜 2년이 많은가를 물어보니까 대체적으로 위장전입에 대한 우려 때문에 보통 일반적으로 2년을 두네요. 근데 우리는 1년을 둔다는 게 상당히 좀 그런 면에서 문호가 넓은 건지. 이제 그래서 우리는 1년하고 2년하고, 우리 군에서는 왜 1년을 하셨어요? 보통 2년 하는데. (

-지극히 제 개인적인 소견입니다만 이제 저희 그게 1년 2년을 이렇게 년수를 달리한 게 그 지역마다의 그런 거주자의 뭐라 합니까, 그런 특성을 반영한 게 아닌가 싶어예.) 근데 그 특성이 뭐죠? (

-그러니까 저희 군 같은 경우에도 통상 어떤 사업을 시행하더라도 보통 1년을 저희가 잡고 사업을 이렇게 대상자를 선정하니까, 보통 1년이면은 이제 이동하지 않고 계속 거기에 거주할 거라는 판단 하에 정한 게 아닌가 싶습니다.) 상당한 착하신 해석입니다. 착한 해석인데 그 품성을 제가 알겠는데. 우리 또 이거 예산이라든지 그래도 이것도 우리가 공적자금인데, 공적자금을 운용을 결정할 때는 조금은 사실은 그 악마의 마음도 조금은 있어야 돼요. 어쩔 수 없이. 저 또한 장학금 상당히 좋은 거라고 생각하지만은 그런 거 부분하고. 또 하나 우리가 지금 이자로 운용하는 거죠? (

-예.) 1년에 예상 이자가 얼맙니까? (

-지금 저희가 농협 이율, 이자를 따지니까 1.4%더라고예.) 1.4%면 마 일단 1억 4천이네. 100억에 대한 1억 4천이죠? (

-예. 거기다가 이제 저희 세금 떼는 거를 해보니까 한 1억 천정도.) 그러면 1억 천으로. (

-내년 연말에.) 지금 액면 그대로 받아들인다면 이 지금 4조 1호 2호 3호 특히 2호에 대한 질문은, 아까 우리 문정숙 위원님이 충분히 지적을 했기 때문에 똑같은 지적은 안 하겠습니다. 같은 항 안에 대상이 달라요. 사업도 다르고요. 근데 마 그걸 떠나가지고 이런 모든 사업을 다 할 수 있습니까? 이 욕심이 너무 지나친 거 아니에요. 아니 우리가, 저 돈 없는데 그래도 우리가 전체 예산에서 이야기하면 꼴랑 1억 천정도의 가용예산인데. 유치원 물품지원 교재, 학용품 아마 유치원 대상 될 거예요. 초등학교 물품지원 교재 뭐 초등학교 교복 없으니까요. 중학교 장학금, 입학금. 입학금 필요 없고. 물품 학용품, 교복. 고등학교 장학금, 교복, 입학금, 교재. 요게 있는 것만 이야기해도요. 대학교 입학금 또 교재 마 학용품. 대학원생 또한 학용품을 쓰지는 않은데. 그러니까 있는 거만 그대로, 그거에 외에도 등 학업에 소용되는 비용까지 해놨는데. 이렇게 이야기하면 우리가 괜히 하지도 못할 약속을 조례를 통해서 이렇게 한다고 괜히 선전만 하지, 지키지도 못할 약속일 가능성이 상당히 높은데. 우리가 예를 들면 1년 사업비가 한 3억, 4억쯤 되면 마 이런 약속도 할 수 있다 해가 다른 군에다가 자랑도 하겠는데. 사실은 지켜지지 못할 가능성이 상당히 높거든요, 제대로 못 지킬. 선택과 집중을 해야 된다면 물품보다는 금액에다 지원하는 게 맞고요. 그것도 우리가 제대로 좀 성격을 좀 규정을 해 둘 필요가 있습니다. 성적 규정 그다음에 복지 개념은 또 복지 개념대로 어떻게 규정을 좀 해야 되고요. 그다음에 특기로 그 나름대로 규정을 제대로 해 둘 필요 있습니다. 그 잣대가 이렇게 왔다 갔다 하게 되면 받는 사람은 별 문제 없어요. 받지 못하는 사람한테는 문제가 생겨요. 잣대를 정확하게 다뤄야 된다는 거. 대상 명확하게 하고요. 이상입니다.

-예.) 보고 놀랬지요? 이런 거 있는 줄 몰랐잖아요, 사실은. 그러면은 이래 하지 말고 이 장학기금 조례는 나중에 우리 위원님들이 정회 시에 협의를 하겠지마는 정말 장학기금 조례 맞게 우리가 할 테니까 집행부에서 그 안을 받아주면 좋겠습니다. 이상입니다. 이승우 위원님 질의해 주십시오.

-예.) 맞지요? (

-예.) 그러면 1억 천에서 조금 플러스 되지요? (

-예.) 제가 제안 하나 하겠습니다. 우리 공무원 우리 한 600여명 되는 공무원 직원 자녀들도 많은데 우리 군청에서 주는 그거 있습니까, 없습니까? 장학금 있습니까, 없습니까? (

-장학금은….)

-예.) 이상입니다.

-저희가 이제 교육 경비 지원 같은 경우는 저희가 학교를 대상으로 경비가 지원되는 사항이고. 이제 장학기금은 같은 경우는 각 개인한테 이제 돈이 지출되다 보니까. 이제 물론 의원님들 말씀도 충분히 저희가 이제 공감하는 부분인데예. 저희는 처음에 이렇게 문을 크게 열어놓으면 이제 저희가 차츰차츰 그 기금운용심의위원회를 통해서라든지 그다음에 저희가 이제 연차적으로 좀 더 확대할 수 있지 않겠는가. 기금이 또 계속 계속 모아지니까. 그래 가지고 저희가 일단 조례를 이렇게 좀 문을 활짝 여는 의미에서 이렇게 개정을 할려고 했었거든예. 그래 갖고 내년 같은 경우는 고등학교 같은 경우는 의무교육이 아니니까 그 입학금을 저희가 알아보니까 기장군 같은 경우에는 1인당 고등학교 입학금이 만 2700원 이더라고요. 그리고 저희가 이제 졸업반 학생, 중3 학생 수를 세보니까 한 1440명 정도 나오더라고예. 그래 갖고 이제 단순하게 저희가 이래 계산을 하니까 2천만원정도면 이제 입학금이라도 내년에는 장학기금으로 줄 수 있지 않겠느냐 그런 생각을 했었습니다.) 과장님, 저기에 이게 4조에, 4조에 그 개정하기 전에 요 보면 우수고등학생 대학생 이 장학금 이래 돼 있습니다. 고등학생. 돼 있으면 고등학생 돼서 해당이 돼 있는데 용도에 그 입학금도 포함이 될 수 있습니다, 거기에. 그래 운용하면 되지. 왜 거기다가 기금의 용도 지원 대상 이래 가지고 기준도 없고 원칙도 없고 이렇게 나열식으로 이렇게 만들어가지고 운용을 어떻게 할 것인지 그게 의문스럽다 이거지요. 그리고 또 이게 지금 우리가 기금이 교육기금이 100억이라 했지만은 1년에 나오는 금액이 한정돼 있다 아닙니까? 얼마 안 된다 아닙니까, 그지요? 고리 원자력발전소는 여러 수십억입니다. 그래도 지금 운용을 해 나가는데 원칙을 두고 중학교 고등학교, 중학교 포함 안 됩니다. 대학생들 고등학생들 딱 그렇게 정해가지고 학력우수자 그리고 가정 불우한 자, 공부는 좀 못해도 진짜 어려워 가지고 공부 못하는 이런 사람들, 그런 사람들 지원해 주고. 그다음에 공부 진짜 학력이 우수한 사람. 지원 다 해주고. 얼마나 효과적으로 잘 해나가고 있습니까. 그게 진짜 장학금이지. 이거는 학용품 사주고 교재 사주고 교복 사주고 무슨, 유치원 또 중학교 학생들 그 의무교육인데. 이게 무슨 장학금입니까, 이게. 그리고 또 이래 개인적으로 주니까 이거는 장학금이다 이래 이야기하는데. 이런 부분도 지원할 때 어려우신 분 이런 어려운 사람들 이런 거, 어려운 사람들 지원하는 거 아닙니까, 이거. 가정이 어려운. 이걸 학교를 통해 가지고도 지원해 줄 수 있다 아닙니까. 우리가 학교로 지원해 줘가지고. 그런데 생각을 단편적으로 그래 또 생각을 하시고 하는데. 이거는 어떻게 보면 우리 어느 분의 아이디어에서 나와 가지고 이렇게 교육 장학금을 이 범위를 지원 대상을 확대시켜가지고 이래 하는가 모르겠는데 이거는 어떻게 보면 굉장히 선심성이고 이게 범위도 넓고 이걸 어떻게 인기 포퓰리즘적인 그런 장학금 운용이 아니냐. 딱 눈에 보면 딱 나타나게 돼 있어요. 이래 가지고는 안 됩니다. 아무리 장학금이 그래 100억이 생겼다 하더라도 운용을. 답변을 한번 해 보세요. (

-….) (장내소란)

-예, 알겠습니다.) 이래 하지 마세요. (

-예.) 우리 본회의장에서도 그만큼 이야기를 했는데 여러분들이 잘못하기 때문에 여러분들이 더 질타를 받고 회의가 늦어지는 겁니다. 우수장학, 여기는 지금 우수한 사람만 주게 돼가 있는데 거기는 보면은 저소득층도 주고 이런 게 돼가 있잖아요. 그런 자료는 왜 안 내 놔요. 아니 있는데 여기 안 내놨잖아요, 지금. 왜 위원님들한테 왜 안 줘요. 여러분들 다 책임입니다. 아시겠죠? (

-예.) 이거 실장님, 확대간부회의 할 때 앞으로 본예산 하고 여러 가지가 있기 때문에 우리 초선 의원님들도 많고, 물론 작년에 해봤지만은 그래도 세부적인 사항을 될 수 있으면 내놓으라 하세요. 그러면 회의시간도 짧아집니다. 아시겠지요?

-관리하는 통장은 있습니다.)

-주무랑 저랑.) 주무가 있죠? (

-예.) 이 일만, 이게 전용입니까? 다른 일도 있습니까? (

-다른 업무 같이 합니다.) 같이 하지요? (

-예.) 그래서 제가 건의하고 싶은 것은 100억 재산에서 사람 써 봤자 한 달에 100만원이라도 뭐 천만 원, 아니면 시간제로 하든지. 전문가를 하나 이 사무직을 요 일만 하는 전담하는 사람을 하나 둬가지고 그 사람을 계속, 근데 교육연수를 보내고. 법인 사무가 굉장히 일 많거든예. 이게 법인까지는 안 가더라도 제일 잘 할라면 장학 요거 갖고 법인, 재단법인을 만드는 게 제일 좋습니다. 그렇지만 그거까지 안 가더라도 우리 전문담당자를 일용직을 두든지 과장님 밑에 딱 둬가지고 요 업무만 장학 업무만 계속 발굴하고 찾고 쫓아다니고 이래 할라면 전문가 필요, 계원 한 사람이 다른 일하면서 하기에는 이게, 그래서 이게 좀 부실한 거 같아예. 이 자료 이 조례안 자체도 좀 보면 중언부언이 좀, 전문가의 그런 게 안 나타거든예, 그지예. 이걸 가지고 오데 전문가한테 가 자문을 구하고 막 이런 과정을 거쳐야 될 건데 내가 볼 때는 안 거친 것 같습니다. 그래서 요거하고 그다음에 참고로 학용품, 초등학교는 학용품비가 1인당 학교마다 조금 달라도 1년에 한 2만 5천 원 정도 교육청에 내려오고 있습니다. 그렇기 때문에 초등학교는 절대 학용품 지원하면 안 됩니다. 학용품비를. 집에 갖다 재놓는 게 아니고 학교에 막 놔놨어. 소쿠리에다가 막 놔놓는데. 2월 달 종업식 하고 나면은 스케치북 마 이런 도화지, 이런 말하기 좀 그렇지만 크레파스가 굴러 다녀. 그래서 나는 그런 거 좀 많이 모아가지고 어데 촌에, 촌에도 아니고 외국에 방글라데시 이런 데 좀 보내면 어떻겠나 할 정도, 생각할 정도로 남거든예. 뭐 학교마다 사정은 다릅니다마는. 그러니까 이 학용품 이런 거는 참고로 초등학교는 안 해도 될 것 같습니다. 그래서 내가 지금 한 가지 건의는 요 장학재단 업무에 전문가까지는 안 되면 전담 사람을 하나 둬가지고 계속 해서 공부를 좀 시키고 해가 좀 했으면 좋겠다고 건의를 드립니다. 이상입니다.

-예, 알겠습니다.) 이상입니다. 더 이상 질의하실 위원 안 계십니까? 더 이상 질의하실 위원이 없으므로 질의․답변을 마치도록 하겠습니다. 기획청렴실장님 수고하셨습니다. 나가셔도 좋습니다. 위원 여러분, 의견 협의를 위하여 잠시 정회코자 하는데 이의 없습니까? 이의 없으므로 잠시 정회토록 하겠습니다.

아, 일부 수정처리 때문에 오신 겁니까. 아니면….

있다면 이죠?

있다면 사과를 하시는 거죠?

두 번째, 아까 위임장을 받아오셨는데요, 그 위임장에 부산광역시 기장군 지방공무원 정원 조례 일부개정조례안에 대한 제반사항입니다. 이 제반사항은 정원조례와 관련된 모든 것을 의미한다고 저는 이해를 하는데 같이 이 뜻을 저하고 같이 공유하시는 겁니까?

제반사항에 대하여 부군수에게 일체를 위임한다는 것은 이 부분에 관해서 군수의 모든 권한을 그대로 위임한다는 뜻인 것 같은데 그렇게 이해를 하고 오신 거 맞습니까?

일단 알겠습니다. 이상입니다.

이번에 제가 말씀드리는 게 3월달에 14명, 8월달에 23명, 9월달 이번에 12명 그다음에 연말에 10명이 올라옵니다. 이래 올라오는데 이런 잦은 인사가 이래 잦은데 어디 전문성을 살립니까. 이걸 앞으로 이거 시정 안 하면 또 마찬가집니다. 내년에도 마찬가집니다. 3국 체제 갑니다. 이런 식으로 운영할라 하면 기장군청 있으나마납니다. 이거에 대해서 상세하게 군수님하고 똑같은 말씀으로 인정하고 여기서 한 말씀해주십시오. 이 말씀은 우리 기장군에 군민들을 위한 하나의 그거라고 생각해주시면, 대표성 있는 발언이라고 생각하겠습니다.

이상입니다.

제가 심한 농담 하나 하겠습니다. 다른 거는 모르겠고, 기술직은 아까 우리 위원장님이 확인을 하셨으니까 약속도 하셨고요. 저는 요번에 방역담당인력을 좀 충원을 해줬으면 좋겠습니다. 우리 군수님이 방역까지 하시더라고요. 그 인력이 없어서 그런 거잖아요. 맞죠? 인력이 없어서 일손이 모자라서 군수님이 방역하시는 거 아닙니까? 저는 그렇게 이해하고 있는데. 제발 다른 거는 모르겠지만 방역담당직원을 꼭 좀 충원을 하셔가지고 우리 군수님은 더 큰 일을 하셔야 돼요. 큰일을 하셔야 될 분이 방역을 한다 그 정도로 인력이 모지래요. 일이 안 됩니다. 인력이. 그래서 제발 인력 모지랜다고 이렇게 증원하시는데 또 보면 다음에 10명 더 하려고 있고. 우리 TO는 638명인데 이번에 증원 해봐도 628명이 되고요. 그래서 그 인력 부족하다고 다니는데, 제발 요번에 할 때 방역 쪽이든 이쪽에 우리 군수님이 평소에 나가서 일손 거들고 있는 현장 쪽에 좀 하셔가지고 제발 큰일을 좀 하실 수 있도록. 그게 합리적인 겁니다. 그렇게 부탁을 드리겠습니다. 약속 좀 부탁드릴게요. 약속 좀 해 주십시오.

약속한 걸로 알겠습니다. 됐습니까? 예.