인천광역시의회 발언
신영은 의원 발언
은호
신은호위원장
주말 잘 보내셨어요? 어디 좋은 데 갔다 오셨습니까, 요새 단풍이 너무 멋지게 잘 들어서. 업무보고하실 때 요점만 정리해서 간략하게 핵심만 보고해주시면 고맙겠습니다. 의석을 정돈하여 주시기 바랍니다. 성원이 되었으므로 인천광역시의회 제236회 임시회 제4차 교육위원회 개의를 선포합니다. 사람은 누구나 변화를 두려워합니다. 하지만 우리 학생들이 두려움을 극복하고 올바른 변화를 통해서 바르게 성장할 수 있도록 도와주는 것이 우리 기성세대들이 해야 될 일입니다. 직속기관은 학생과 시민들이 학교 밖 교육활동을 위해 많이 이용하는 곳입니다. 항상 이용자, 시민들의 눈높이에서 소통할 것을 당부드립니다. 금일 의사일정은 2016년도 주요예산사업 추진상황보고 두 번째 날로 직속기관에 대한 보고를 청취하도록 하겠습니다. 1. 2016년도 직속기관 주요예산사업 추진상황보고
「네」하는 이 있음
그러면 의사일정 제1항 2016년도 직속기관 주요예산사업 추진상황보고의 건을 상정합니다. 업무보고의 순서는 교육과학연구원, 교육연수원, 학생교육문화회관, 학생교육원, 평생학습관 순으로 하며 일괄하여 보고를 청취한 후 질의 답변 순서를 갖도록 하겠습니다. 먼저 이승복 교육과학연구원장님 나오셔서 보고해 주시기 바랍니다.
승복
이승복교육과학연구원장
안녕하십니까. 인천교육과학연구원장 이승복입니다. 존경하는 신은호 위원장님과 여러 위원님! 연구원의 발전을 위해 많은 관심과 애정으로 적극적인 지원을 해 주신 것에 대하여 진심으로 감사의 말씀을 드립니다. 지금부터 인천교육과학연구원의 2016년도 하반기 주요예산사업 추진현황을 보고드리겠습니다. 보고서 7쪽 일반현황입니다. 예산규모는 총 22억원으로 교수학습활동지원에 11억원, 교육행정일반에 4억원, 기관운영관리에 7억원이 편성되어 있습니다. 주요예산사업 현황입니다. 추진사업은 총 9건으로 예산은 9억 5,500만원이 편성되어 있으며 9월 20일 현재 6억 5,300만원을 집행하였습니다. 예산규모가 큰 사업을 중심으로 보고드리고 나머지는 보고 자료로 대체하는 점을 양해해 주시기 바랍니다. 보고서 17쪽 사회과지역화교재 개발사업입니다. 4학년 사회과지역화교재인 인천의 생활을 제작 보급하는 사업으로 초등학교 246개교와 특수학교 7개교에 교재 1종, 2만 7,600부를 제작 보급하는데 5,400만원을 집행하였고, 지도서 1종은 PDF 파일로 온라인 보급하였습니다. 향후 2017학년도에 적용할 교재와 지도서의 수정 보완을 위해 700만원을 집행할 예정입니다. 다음은 보고서 20쪽에서 22쪽까지의 학생과학관 운영사업입니다. 인천학생과학관은 학생, 교사, 시민들에게 체험활동 기회를 제공하는 사업으로 1일 과학탐구교실 운영 및 수족관, 천체투영실 관리로 총 2억 7,000만원 중 1억 6,600만원을 집행하였습니다. 향후 1일 과학탐구교실 운영, 수족관, 천체투영실 관리 등 원활한 학생과학관 운영을 위해 1억 400만원을 집행할 예정입니다. 다음은 보고서 25쪽에서 28쪽 사이에 있는 ICT활용 교수용콘텐츠 개발 및 사이버학습 운영사업입니다. 인천 e스쿨 운영 및 홈페이지 유지 보수, 사이버학습용 콘텐츠 구입 등으로 총 3억 800만원 중 2억 1,100만원을 집행하였고, 향후 인천 e스쿨 운영 및 홈페이지 유지 보수, ICT 교수용콘텐츠 개발 등으로 9,200만원을 집행할 예정입니다. 다음은 마지막으로 보고서 29쪽입니다. 교육정책개발사업은 전문적이고 체계적인 정책연구를 기반으로 현장중심의 정책분석 및 정책제안을 추진하는 사업입니다. 각종 연구과제 수행 및 연구시스템 구축 등에 1억 600만원을 집행하였고, 향후 교육정책 연구과제 수행, 연구과제 개발 및 검토와 자문, 인천 교육포럼, 토론회 및 컨퍼런스 등에 6,400만원을 집행할 예정입니다. 아울러 현장에 적합한 교육정책연구를 통하여 모두가 행복한 인천교육 구현에 노력하겠습니다. ㆍ교육과학연구원 주요예산사업 추진상황보고서 (부록으로 보존) 이상으로 2016년도 인천교육과학연구원 하반기 주요예산사업 추진현황보고를 마치겠습니다. 감사합니다.
은호
신은호위원장
교육과학연구원장님 수고하셨습니다. 다음은 박정희 교육연수원장님 나오셔서 보고해 주시기 바랍니다.
정희
박정희교육연수원장
안녕하십니까. 교육연수원장 박정희입니다. 평소에 교육연수원 발전을 위해 많은 관심을 가지시고 애써주시는 존경하는 신은호 위원장님을 비롯한 여러 위원님께 감사의 말씀을 드립니다. 지금부터 교육연수원 2016년도 주요예산사업 추진현황에 대해서 보고드리겠습니다. 예산규모는 총 20억원입니다. 39쪽입니다. 주요예산사업의 예산액은 8억 2,600만원으로 9월 기준 현재 예산액의 약 77%인 6억 3,300만원을 집행하였습니다. 다음은 사업별 세부추진현황을 말씀드리겠습니다. 보고서 45쪽입니다. 교원연수지원사업은 교원에게 필요한 교육학습 자격연수 및 교과생활지도 등의 직무연수를 통해 교원으로서 갖춰야 할 자질 함양 및 전문성 신장을 위한 교육사업입니다. 예산집행 현황은 총 예산액 5억 6,300만원 중 4억 6,100만원을 집행하였습니다. 다음은 보고서 48쪽 지방공무원 교육훈련에 대해 말씀드리겠습니다. 본 사업은 지방공무원을 대상으로 교육현장에서 필요한 실무능력을 향상시키기 위한 교육운영 사업입니다. 예산집행 현황은 1억 1,800만원 중 집행액 7억 1,000만원으로 지방공무원 교육훈련은 교원연수와 시기적 중복을 피하기 위해서 주로 하반기에 배치하였으며, 향후 직무능력 향상연수 9개 과정 약 400명이 연수를 받을 예정입니다. 마지막으로 50쪽 외국어체험캠프입니다. 본 사업은 영어사업 환경체험을 통한 의사소통능력 및 세계시민 자질을 함양하고자 중ㆍ고등학생을 대상으로 실시하는 운영사업입니다. 예산집행 현황은 예산액 1억 4,500만원 중 1억 100만원을 집행하였습니다. (보 고) ㆍ교육연수원 주요예산사업 추진상황보고서 (부록으로 보존) 이상으로 2016년도 교육연수원의 주요예산사업 추진현황을 보고드리면서 앞으로도 교육 및 지방공무원의 자질함양을 위해 다양한 연수와 프로그램을 통해 교육발전에 최선을 다하겠습니다. 여러 위원님들의 많은 성원과 지원을 부탁드립니다. 감사합니다.
은호
신은호위원장
교육연수원장님 수고하셨습니다. 다음은 이호근 학생교육문화회관 관장님 보고하여 주시기 바랍니다.
호근
이호근학생교육문화회관장
안녕하십니까. 학생교육문화회관 관장 이호근입니다. 우리 학생교육문화회관이 행복하고 안전한 교육공간이 될 수 있도록 각별한 관심을 가지고 아낌없는 성원과 격려를 주시는 존경하는 신은호 위원장님을 비롯한 위원님들께 감사의 말씀을 드립니다. 지금부터 2016년도 하반기 학생교육문화회관의 주요예산사업 추진현황을 보고드리겠습니다. 먼저 보고서 55쪽 일반현황입니다. 우리 학생교육문화회관 조직은 2부 6팀으로 정원 25명, 현원 29명으로 교육감 소속 근로자 17명을 포함 총 46명이 근무하고 있습니다. 우리 회관의 예산규모는 총 22억원으로 정책사업별 예산은 교수-학습활동지원 11억원, 기관운영관리 11억원을 편성하였습니다. 다음은 보고서 59쪽 주요예산사업 총괄현황입니다. 우리 회관은 기관운영관리 11억원을 제외한 5,000만원 이상 5억원 미만 추진사업은 총 4개 사업 5억 1,600만원이며, 5억원 이상 10억원 미만 추진사업은 1개 사업 5억 6,400만원입니다. 그리고 9월 20일 현재 총 4억 1,400만원을 집행하였습니다. 다음은 사업별 추진현황을 보고드리겠습니다. 먼저 65쪽 영재교육운영사업입니다. 동 사업은 뛰어난 잠재능력과 창의성을 가진 예술영재를 조기 발굴하여 미래형 예술인재양성을 위한 사업으로 사업비 5,700만원을 편성하였으며 3,600만원을 집행하였습니다. 이 사업은 초등학교 5, 6학년 음악, 미술, 무용영재 총 50명을 선발하여 예술경제 창의성 교육 및 교과 간 통합프로젝트 수업을 진행하고 있습니다. 향후 2017년도 예술영재 교육대상자를 선발하여 예술영재의 재능발현을 통한 미래형 융합인재양성에 힘쓰도록 하겠습니다. 다음은 67쪽 기획공연 및 전시사업입니다. 이 사업은 학생과 시민을 대상으로 다양한 장르의 공연과 미술작품 전시를 제공하여 문화향유 기회를 확대하고 문화적 안목과 소양을 높일 수 있도록 여건을 제공하는 사업으로 사업비 5억 6,400만원을 편성하여 9,500만원을 집행하였습니다. 향후 기획공연으로 퍼포먼스 플라잉 외 3개 작품 총 6회의 기획공연이 예정되어 있으며, 기획전시로 동행 4인전 등 총 3건이 예정되어 있습니다. 다음은 69쪽 중학교 2학년 공연관람체험 학습사업입니다. 이 사업은 질풍노도의 시기를 겪고 있는 중학교 2학년 학생들에게 심리적 안정을 도모하고 건전한 청소년상을 육성하기 위한 사업으로 사업비 1억 7,400만원을 편성하여 1억 6,000만원을 집행하였으며 향후 행복교육 및 고3 수능 이후 공연관람 체험학습을 제공할 예정입니다. 다음은 70쪽 문화예술을 통한 행복교육사업입니다. 이 사업은 학생들에게 함께 하는 즐거움과 행복한 교육활동 기회를 제공하여 학생들의 꿈과 끼를 발굴 육성하기 위한 사업으로 사업비 2억 2,800만원을 편성하여 7,200만원을 집행했으며 향후 사랑의 세레나데 등 26회의 학교폭력 예방공연과 잔치마당 등 15회의 수능이후 공연 그리고 밀레니엄오케스트라 송년음악회 등 기획공연을 실시하고 아울러 학교 교육과정과 연계된 단체문화 체험활동을 운영하여 학교폭력 근절을 통한 바른 인성 함양에 힘쓰도록 노력하겠습니다. 다음은 72쪽 자유이용실 운영사업입니다. 이 사업은 학생들에게 건전한 누리공간을 마련하여 바람직한 청소년 문화를 선도하고 청소년들이 자유롭게 흥과 끼를 발산할 수 있는 장소를 제공하기 위한 사업으로 사업비 5,700만원을 편성하여 5,100만원을 집행하였으며 향후 다양한 놀이와 체험활동으로 지혜롭고 창의적인 학습능력을 습득하고 바른 심성을 함양할 수 있도록 자유이용실 운영에 힘쓰도록 하겠습니다. (보 고) ㆍ학생교육문화회관 주요예산사업 추진상황보고서 (부록으로 보존) 이상 인천학생교육문화회관의 2016년도 하반기 주요예산사업 추진상황을 보고드렸습니다. 우리 학생교육문화회관은 많은 청소년들이 문화적 소질과 꿈을 키워나갈 수 있도록 최선의 노력을 다할 것을 약속드리며 앞으로도 학생교육문화회관이 더욱 발전할 수 있도록 적극적인 지도 조언과 아낌없는 성원을 부탁드립니다. 감사합니다.
은호
신은호위원장
학생교육문화회관 관장님 수고하셨습니다. 다음은 김명수 학생교육원장님 나오셔서 보고해 주시기 바랍니다.
명수
김명수학생교육원장
인천광역시학생교육원장 김명수입니다. 깊은 관심과 애정으로 또 하나의 행복배움터 학생교육원에 지속적인 관심과 지원을 아끼지 않으시는 신은호 위원장님을 비롯한 교육위원회 위원님들께 감사의 말씀을 드립니다. 2016년 주요예산사업 추진현황을 말씀드리겠습니다. 주요예산사업은 3개 사업 3억 300만원입니다. 보고서 87쪽 국화리 학생야영장 운영입니다. 국화리 학생야영장은 숲속 체험활동을 통하여 자연과 더불어 살아가는 삶의 태도를 습득하는 체험학습장입니다. 주로 상설 프로그램인 숲속야영체험을 운영하고 있으며 예산은 5,300만원입니다. 효과적인 프로그램 운영을 위하여 샤워장, 야외 분임토의장 환경개선사업 등의 교육환경조성을 추진하였으며, 방염텐트 30동, 텐트 내 간이소화기, 연기감지기 비치, 자체 안전점검 실시의 날 운영, 심폐소생술 및 응급처치 등에 대한 교육요원 연수 등으로 안전사고예방을 위해 노력하고 있습니다. 현재까지 상설체험활동, 가족이 함께 참여하는 특별체험활동, 자율체험활동 등에 53개교 7,500여명이 과정을 이수하였습니다. 향후 역내 석축 보수공사, 조명 및 음향시설정비, 야영지원시설 확충 등의 사업을 연내 마무리하겠습니다. 보고서 89쪽 미래진로체험교육 운영입니다. 예산은 7,000만원입니다. 미래진로체험교육은 학생들이 미래사회의 변화를 제대로 이해하도록 도와주고 필요한 역량을 신장시켜 주고자 추진하는 사업입니다. 미래강연, 미래체험, 미래토론, 미래캠프 등의 미래교육 영역과 예술과 삶의 이야기를 표현하는 예술 감수성 영역이 교육과정으로 편성되어 운영되고 있습니다. 이 사업은 대부분 학생과 학교가 필요로 하는 교육내용을 원하는 시간과 장소에 직접 찾아가서 진행하는 수요자 맞춤형으로 운영하고 있습니다. 지금까지 모두 125개교 1만 3,700여명이 참여하였습니다. 보고서 95쪽 향후 주요예산사업인 수련활동 지원입니다. 예산은 2억 700만원입니다. 우리 교육원은 인천시교육청의 교육지표와 비전을 구현하기 위하여 학교현장의 교육수요를 수렴하여 4개 체험학습장을 중심으로 다양한 교육과정을 운영해 왔습니다. 앞으로는 기존의 교육프로그램에 더하여 생태, 환경, 평화, 역사, 미래역량 신장중심의 세계시민교육을 강화할 계획입니다. 이를 위하여 금학년도에는 기본환경 구축을 중점 추진하고 내년부터 본격적인 활동을 전개할 것입니다. 서사체험학습장과 해양환경체험학습장에서는 미래교육과 생태환경평화교육, 국화리학생야영장에서는 생태환경교육, 흥왕체험학습장에서는 우리 고장 역사탐구중심으로 특화된 교육과정을 운영해 나가겠습니다. (보 고) ㆍ학생교육원 주요예산사업 추진상황보고서 (부록으로 보존) 2016년도 학생교육원 주요예산사업을 말씀드렸습니다. 감사합니다.
은호
신은호위원장
학생교육원장님 수고하셨습니다. 다음은 윤예원 평생학습관장님 나오셔서 보고해 주시기 바랍니다.
예원
윤예원평생학습관장
안녕하십니까. 평생학습관장 윤예원입니다. 존경하는 신은호 위원장님과 위원님들의 변함없는 격려와 지원에 감사를 드리며 평생학습관의 2016년도 하반기 주요예산사업 추진상황을 보고드리겠습니다. 우리 평생학습관은 다양한 평생교육 프로그램과 공연, 전시회 운영 등을 통하여 수준 높은 평생학습 기회를 제공하고자 지속적인 노력을 기울이고 있습니다. 2016년도 평생학습관 예산은 총 12억원으로 평생교육 운영비 6억원, 기관운영관리비 6억원으로 구성되어 있으며, 9월 20일 현재 61%인 7억 6,000만원을 집행하였습니다. 45개의 세부사업 중 5,000만원 이상 사업인 2개 사업에 대하여 보고드리겠습니다. 먼저 보고서 109쪽 평생교육 프로그램 운영입니다. 수요자의 요구에 부응하는 평생교육 프로그램의 개발 운영을 통한 평생학습 기회확대와 학습욕구 충족을 위하여 직업능력개발, 백세누리, 인문교양, 지역사회어울림 등 4개 영역의 정규프로그램에 116개 강좌, 시민아카데미 28개 강좌, 누구나 강의를 열고 들을 수 있는 오픈스쿨 프로그램 51개 강좌 등 총 195개 강좌를 개설하여 3,600여명이 수강하고 있습니다. 2016년도 프로그램 운영예산은 2억 6,900만원으로 45%인 1억 2,200만원을 집행하였으며 향후 하반기 평생교육 프로그램 강사료 및 운영비 등으로 집행할 계획입니다. 보고서 111쪽 청소년 문화공감 체험활동 지원입니다. 청소년 문화공감 체험활동 지원사업은 교육금고지원 공모사업으로서 학생의 문화체험과 사회적 배려대상 학생들에 대한 직업체험기회를 확대하고자 2015년부터 2017년까지 3년간 매년 5,100만원씩 총 1억 5,400만원을 지원받는 사업으로 청소년들의 문화적 감성함양과 역량개발을 지원하기 위한 프로그램으로 구성하여 운영하고 있습니다. 금년도 예산 5,100만원 중 55%인 2,800만원을 집행하였으며 향후 청소년 동아리 역량강화, 중학교 자유학기제와 고3수험생을 위한 문화예술 프로그램 운영 등으로 집행할 계획입니다. (보 고) ㆍ평생학습관 주요예산사업 추진상황보고서 (부록으로 보존) 앞으로도 인천시민의 삶의 질을 높일 수 있는 프로그램을 지속적으로 개발 운영함으로써 인천시민과 교육가족으로부터 사랑받는 평생학습관이 되도록 노력하겠습니다. 위원님들의 지속적인 관심과 지원, 지도를 당부드리면서 평생학습관의 주요예산사업 추진상황보고를 마치겠습니다. 감사합니다.
은호
신은호위원장
평생학습관장님 수고하셨습니다. 다음은 위원님들의 질의순서입니다. 질의에 앞서 필요하신 자료요구하실 위원님 혹시 계십니까?
철운
손철운위원
손철운 위원입니다.
은호
신은호위원장
손철운 위원님 말씀하십시오.
철운
손철운위원
교육정책개발원인가요? 교육과학연구원.
「교육과학연구원」하는 위원 있음
승복
이승복교육과학연구원장
교육과학연구원장 이승복입니다.
철운
손철운위원
보고서 30쪽에 보면 예산집행상황에 보면 예산액이 1억 7,000이에요. 총 예산액이 1억 7,000이고 집행액이 1억 600만원을 예산집행을 했는데 그 사항별 예산집행내역을 제출해 주시기 바랍니다.
승복
이승복교육과학연구원장
알았습니다.
철운
손철운위원
이상입니다.
은호
신은호위원장
또 자료요구하실 위원님 안 계신가요? 그러면 위원님들의 질의순서인데 질의하실 위원님 계십니까?
철운
손철운위원
손철운 위원입니다.
은호
신은호위원장
손철운 위원님 질의하시기 바랍니다.
철운
손철운위원
교육과학연구원장님.
승복
이승복교육과학연구원장
교육과학연구원장 이승복입니다.
철운
손철운위원
교육과학연구원에서 교육정책연구개발과제로 현안 및 자체기본과제 9건, 현장중심 연구과제 10건 그 다음에 협력연구과제 2건, 프로젝트 연구과제 4건 4개 분야에 23개 과제로 운영되고 있어요, 그렇죠?
승복
이승복교육과학연구원장
네, 그렇습니다.
철운
손철운위원
이 분야나 과제의 선정기준을 어떻게 하고 있는 거예요? 어떤 식으로 분야를 선정하고, 과제선정기준에 대해서 한번 설명해 주시기 바랍니다.
승복
이승복교육과학연구원장
존경하는 손철운 위원님 질문에 답변드리겠습니다. 교육정책 연구과제의 연구과제수행을 위한 여러 가지 절차는 우선적으로 1월 달에 과제선정개발을 위한 협의회를 8회 이상 진행을 했습니다. 거기에서 우리가 교육청에서 특별히 협조해야 될 그런 사항들에 대한 과제를 선정하기도 하고 그 다음에 현장의 교원들과 그 다음에 교육일반 행정직에서 필요한 여러 가지 과제들을 수합을 해서 그걸 2월 달에 자문회의를 거쳐가지고 자문회의를 가지고 3월 달에 과제를 선정을 해서 과제연구를 들어갑니다. 또한 우리가 편성된 예산의 수에도 또 맞춰야 되기 때문에 현장에서 요구하는 여러 가지 주제에 대한 과제들을 전부 다 선정할 수 없고 우리 형편과 현재 우리 인천교육에 있어서 시급한 여러 가지 사항들 이런 것들에 대해서 과제들을 선정하고 있습니다.
철운
손철운위원
그런 방법을 통해서 과제를 선정하고 활용을 하고 있다 이거죠?
승복
이승복교육과학연구원장
네, 그렇습니다.
철운
손철운위원
그러면 2015년도에도 어떤 그런 방법과 방식으로 과제를 선정했을 것 아니에요?
승복
이승복교육과학연구원장
네, 그렇습니다.
철운
손철운위원
그러면 2016년도와 중복되는 건 없어요?
승복
이승복교육과학연구원장
2015년도에 선정된 22개 과제에 대한 연구과제물을 제출했었고, 2016년도에 계속되는 계속연구과제가 있습니다. 예를 들어서 행복배움학교 성과분석에 관한…….
철운
손철운위원
그러니까 제가 말씀드리는 것은 2015년도 정책과제와 2016년도의 연구과제하고 중복되는 분야는 없었냐 이거죠?
승복
이승복교육과학연구원장
중복이라기보다는 계속연구를 지속하는 것이 있습니다.
철운
손철운위원
몇 가지나 됩니까?
승복
이승복교육과학연구원장
지금 현재 행복배움학교 성과분석과 인천교육정책인식조사 등 2건의 연구과제가 2015년도에 이어서 지속적으로 지금 계속 이어지고 있습니다.
철운
손철운위원
그러면 2015년도에 교육정책 연구개발을 진행을 했었는데 어떤 성과라든가 또 어떤 기대에 못 미치는 문제점은 또 그런 것과 관련해서 없었는지 한번 말씀해주시죠.
승복
이승복교육과학연구원장
존경하는 손철운 위원님 질문에 답변드리겠습니다. 2015년도에 22개 연구과제를 수행을 했고 그에 대해서 저희가 컨퍼런스를 통해서 보고회를 가졌고 인천시교육청에 과제들에 대한 제안을 했었습니다. 그중에 특별히 모든 과제들에 대해서 정책에 반영된 내용을 다 말씀드리기는 시간적인 여유가 없기 때문에 몇 가지 사항들만 말씀드리겠습니다. 우선 기본연구과제로 저희가 실시했던 것이 교원인사제도 혁신방안에 대한 연구과제를 실시했었습니다. 현직 교원들의 설문조사 및 인터뷰 그 다음에 현직 교원들의 애로사항을 수렴을 해서 과제를 우리가 수행을 했었는데 그 결과로 승진에 여러 가지 가산점들이 다양하게 너무 많다 그래서 가산점 축소 및 폐지된 내용들이 있었고, 그 다음에 그런 것을 통해서는 승진보다는 수업력을 강화시키는 시스템으로 인사제도를 변화시키는 그런 연구과제수행을 해서 보고를 해 가지고 그게 지금 정책에 반영이 됐고요. 예를 들면 또 초등학교 평가방법이 굉장히 학생들한테 시험이나 이런 것에 압박감을 준다는 그런 내용들이 현장연구, 현장에서 들리는 여러 가지 목소리들이 있었기 때문에 평가를 결과중심보다는 과정중심의 평가로 학생들을 관찰해서 평가하는 것이 옳다하는 내용, 그 다음에 평가시행지침을 이런 식으로 개정했으면 좋겠다는 것들을 건의를 해서 그것이 올해 인천시교육청 정책에 반영이 돼서 운영이 되고 있습니다.
철운
손철운위원
아니, 뭐 평가중심보다는 과정중심 그거는 현시대적인 교육적 어떤 저기 아니겠어요?
승복
이승복교육과학연구원장
네, 맞습니다.
철운
손철운위원
그런데 인사제도와 관련해서 교육가족들의 어떤 의견이라든가 다 받죠?
승복
이승복교육과학연구원장
네, 그렇습니다.
철운
손철운위원
그럼에도 불구하고 미진한 부분들이 많이 있어요. 그래서 본위원이 2014년도 교육청 교육행정질문 때도 했지만 미진한 부분이 많이 있어서 제가 이번에도 교육청 인사정책과 관련해서도 교육행정 질문을 해요 하는데 어떤 인사에 있어서 교육가족들이 딱 봤을 때 이것은 객관적이고 어떤 피부에 절감할 수 있는 그런 인사정책이 돼야 되는데 그 인사라는 게 물론 인사권자의 그런 기준에 따라서, 기준에 따라서 반영되는 부분들이 상당하다 이거에요. 그 인사권자의 교육정책이라든가 여러 가지가 있겠죠, 여기서 일일이 말씀드리긴 다 하지만. 그런 제도개선을 좀 해야 되겠다. 그런데 인사제도와 관련된 정책개발을 했다 그래서 제가 잠깐 질문을 드려봤어요. 나중에 이와 관련해서 별도의 교육행정 질문 때 말씀을 드릴게요. 그러면 2015년도는 그렇고, 2016년도에 진행한 교육정책 연구개발과제의 성공적인 성과 어떤 것이 성공적인 성과였었나?
승복
이승복교육과학연구원장
교육과학연구원장 이승복입니다. 존경하는 손철운 위원님 질문에 답변 드리겠습니다. 2016년도에 현재 수행하는 연구과제들은 현재 진행 중인 과제들입니다, 진행 중인 과제들이고 거기에 일부 과제들에 대해서는 담당과의 과장님들과 그 다음에 장학사님들이 전부 참가한 가운데 날짜는 제가 정확히 기억은 안 나는데 이틀 동안 날짜를 잡아서 우리가 제안한 정책들에 대한 설명을 중간보고를 드리고, 또 그쪽의 의견을 듣고 하는 과정들을 거쳐서 그걸 좀 더 세밀화 하는 작업을 하고 있고, 12월 달에 컨퍼런스를 통해서 위원님들도 전부 초대를 해서 같이 참석한 가운데에 그곳에서 내용들에 전반적인 것들을 보고를 드릴 예정입니다.
철운
손철운위원
나는 예산이 지금 1억 7,000에서 1억 600만원이 집행이 됐는데 어떤 완료된 사업들도 있을 거 아니에요? 제가 진행 중인 것을 말씀드리는 게 아니라 완료된 사업 중에서 우리가 성과라고 할 수 있는 부분들이 있을 거 아닙니까?
승복
이승복교육과학연구원장
지금 여기에 집행된 예산은 아까 보고 드릴 때도 말씀드렸지만 교육과제 수행에 대한 거뿐만 아니라 인천교육포럼이나 혹은 다른 교육정책과 관련된 그런 사업들에 대한 예산들도 포함이 되어 있습니다.
철운
손철운위원
그럼 이따가 자료를 보고 얘기를 하겠고요. 그리고 지금 1억 7,000만원의 교육청 예산중에 많은 예산이에요, 이게. 1억 7,000만원의 예산을 투입해서 진행하는 사업인 만큼 좀 전에도 말씀드렸지만 어떤 교육가족들이 피부로 체감할 수 있고 하는 어떤 실질적인 그런 연구가 되기를 부탁을 드릴게요.
승복
이승복교육과학연구원장
존경하는 손철운 위원님의 충언을 잘 받아들여서 저희들이 더욱더 열심히 노력하도록 하겠습니다.
철운
손철운위원
질문드린 김에 평생학습관장님한테 질문을 드릴게요.
예원
윤예원평생학습관장
평생학습관장 윤에원입니다.
철운
손철운위원
111쪽에 보면 평생학습관 운영에 청소년들의 문화적 감성함양과 역량개발을 지원하여 모두가 함께하는 어울림 문화 조성 이렇게 돼 있어요. 그러면 이런 체험활동들과 우리 학생교육문화회관의 기획공연이라든가 중학교 2학년 공연관람 체험학습이라든가 문화예술을 통한 행복교육 이런 게 돼 있어요. 그런 교육들과의 차이점은 뭐예요?
예원
윤예원평생학습관장
평생학습관장 윤예원입니다. 사실 공연과 전시부분에 대해서는 중복되는 그런 경향이 있습니다.
철운
손철운위원
제가 그래서 말씀을 드리는 거예요.
예원
윤예원평생학습관장
중복되는 경향이 있는데 지역적으로 보면 학생교육문화회관은 동인천 쪽에 있고 저희는 연수구에 위치하고 있습니다. 실제로 저희 평생학습관의 프로그램에 참여하는 학교나 학생들을 보면 주로 남동구와 연수구 학생들이 많이 참여를 합니다. 그래서 2개 기관에서 중복되는 기능은 있지만 지역적으로 볼 때는 인천 전체 학생들이 골고루 혜택을 받는다. 이렇게 이해해 주시면 좋을 거 같습니다.
철운
손철운위원
그러니까 기능은 중복되지만 지역적으로 거리가 있어서 그 지역의 학생들이 골고루 교육제공의 기회를 받을 수 있도록 그렇게 운영을 하고 있다는 거죠?
예원
윤예원평생학습관장
그렇게 이해해 주시면 감사하겠습니다.
철운
손철운위원
보통 예산이라고 하면 본청 같은 경우는 중복사업과 관련된 부분이 있으면 많은 지적을 해요. 그런데 교육이다 보니까 그런 부분을 관장님 말씀주시는 대로 이해를 하겠습니다. 다만 눈에 띄는 게 있어요. 2016년 3월 달에 장애학생 진로적성 프로그램 이렇게 돼 있어요.
예원
윤예원평생학습관장
2016년 3월이요?
철운
손철운위원
2016년 3월 장애학생 진로적성 프로그램 이게 어떤 프로그램이에요?
예원
윤예원평생학습관장
지금 일반계 고등학교 특수학급에 편성되어 있는 학생들이 바리스타 하고 요리 과정을 운영하는 과정이 있습니다. 거기에 5개 과정이 있습니다.
철운
손철운위원
이렇게 보면 제가 자치구에서도 항상 느끼는 건데 우리가 사회적기업이라든가 장애학생들을 위한 프로그램을 보면 대부분이 다 바리스타 커피숍에서 뭐 다 그런 거예요? 그런 거 말고 색다른 거 없을까요, 거의 다 바리스타야 바리스타. 사회적기업 이런 것을 보면. 그런 거 말고 새로운 거 할 수 있는 방법 없어요. 너무 식상하더라고요.
예원
윤예원평생학습관장
저희가 바리스타하고 요리강의실을 가지고 있거든요. 그래서 저희 시설을 이용해서 그런 학생들에게 교육의 기회를 제공하는 거죠.
철운
손철운위원
그거는 십분 이해하지만 그런 시설을 갖추어져 있기 때문에 그런 거 하는 것을 이해는 하지만 앞으로는 전체 다 마찬가지에요. 색다른 프로그램을 운영을 해달라는 말씀을 드리고 싶어요.
예원
윤예원평생학습관장
네, 지속적으로 연구 검토하겠습니다.
철운
손철운위원
그리고 고3 수험생 힐링콘서트 개최해서 800만원이 돼 있는데 이게 아이들이 수능 끝나고 나서 아이들한테 공연하고 그러는 겁니까, 이게 무슨 내용이에요.
예원
윤예원평생학습관장
평생학습관장 윤예원입니다.
철운
손철운위원
수능에서 해방이 됐으니까 아이들의 정신적인 분야라든가 그런 힐링을 위해서 하는 프로그램이죠?
예원
윤예원평생학습관장
네, 그렇습니다.
철운
손철운위원
그 내용이 뭐예요?
예원
윤예원평생학습관장
수능이 끝나고 나서 고3 학생들한테 그런 기회를 제공하려고 하는 건데 저희가 지금 계획하고 있는 거는 고상지라고 반도네온 악기를 연주하는 밴드입니다. 그런데 청소년들한테 상당히 인기도 있고 그런 밴드로 알고 있습니다. 그래서 수능이 끝나면 학생들을 위해서 그런 공연의 기회를 가지려고 합니다.
철운
손철운위원
그럼 얼마나 참가를 해요?
예원
윤예원평생학습관장
그런 경우에는 저희 수용인원을 초과하는 경우가 많습니다. 실제적으로 학교에서 단체로 관람신청도 하고 그러기 때문에 실제로 저희가 원하는 학생들을 다 받을 수 없는 상황이 됩니다.
철운
손철운위원
그건 학교별로 하는 거 아니에요? 인천시 고3 수험생들한테 개별적으로 신청을 받는 거예요, 아니면…….
예원
윤예원평생학습관장
주로 학교에서 단체로 신청을 많이 합니다.
철운
손철운위원
그러면 학교별로 운영을 해서 올해 몇 학교 이렇게 했으면 다음에는 몇 학교 이런 식으로 운영하면 될 거 아닙니까?
예원
윤예원평생학습관장
네, 골고루 혜택이 가도록 하겠습니다.
철운
손철운위원
이 예산 800만원 가지고 그게 과연 실효성이 있나 하는 생각이 들어요. 인천시 고3 학생들을 위한 프로그램인데 입시에서 해방도 됐고 하니까 편안하게 정신적인 휴식을 취해 가면서 공연관람도 하고 하는데 전체 많은 다수의 학생들이 참여할 수 있는 예산을 더 들여서라도 했으면 좋겠다는 생각을 가져 봐요.
예원
윤예원평생학습관장
네, 알겠습니다. 그리고 고3 학생들을 위한 프로그램이 저희뿐만 아니라 많이 있을 겁니다. 그래서 저희도 시설을 이용해서 고3 수험생들한테 그런 거를 제공하고자 하는 거고요. 예산이 가능하면 많은 학생들이 혜택이 갈 수 있도록 계획을 수립해서 추진하도록 하겠습니다.
철운
손철운위원
교육청에서 고3 학생을 위한 프로그램 내용이 적다는 거죠. 다른 예산보다는 이런 예산이 많이 반영이 되어야 된다고 봐요. 아이들이 그동안 3년 동안 얼마나 입시와 관련해서 얼마나 스트레스 받고 그렇겠어요. 그러니까 이런 예산 많이 편성해서 유관기관과 협조를 통해서 할 수 있도록 방안을 강구해주시기 바랍니다.
예원
윤예원평생학습관장
네, 위원님들께서 많이 지원해주시면 적극 노력하겠습니다.
철운
손철운위원
지원해 드릴게요. 그러니까 그런 방안을 연구하시라 이거야.
예원
윤예원평생학습관장
네, 감사합니다.
철운
손철운위원
무슨 얘기인지 아시겠죠?
예원
윤예원평생학습관장
네.
철운
손철운위원
저는 이상입니다.
은호
신은호위원장
손철운 위원님 수고하셨습니다. 다음 질의하실 위원님, 최만용 위원님 질의하십시오.
만용
최만용위원
수고하십니다. 최만용 위원입니다. 우리 교육과학연구원 원장님.
승복
이승복교육과학연구원장
교육과학연구원장 이승복입니다.
만용
최만용위원
민물고기 전시장 이후로 많은 학생들이 관람을 하고 있습니까?
승복
이승복교육과학연구원장
네, 그렇습니다.
만용
최만용위원
몇 가지 종류에 몇 마리가 있습니까?
승복
이승복교육과학연구원장
지금 수족관에 민물고기만 한다면 33종 1,900여 마리의 민물고기가 있습니다.
만용
최만용위원
개관한지가 얼마나 됐죠?
승복
이승복교육과학연구원장
8월 달부터 재개관을 했습니다.
만용
최만용위원
지금까지 몇 마리가 죽었습니까?
승복
이승복교육과학연구원장
죽은 것은 제가 미처 지금 파악을 못했습니다.
만용
최만용위원
몇 마리 죽었는가, 몇 마리 죽은 후에 신입을 했는가? 그 자료를 보내주십시오.
승복
이승복교육과학연구원장
네, 보내도록 하겠습니다.
만용
최만용위원
제가 왜 그 자료를 부탁드리느냐 하면 개관할 때 원장님이 설명을 워낙 잘해 주셔서 제가 기억이 남아요. 제가 기억이 남는다는 거는 원장님이 한 마리도 안 죽일 거 같아 그 날 설명의 관심이. 그래서 제가 부탁을 드리는 겁니다. 이해하십니까?
승복
이승복교육과학연구원장
네, 알았습니다.
만용
최만용위원
학교도서관에 사서실무원이죠?
승복
이승복교육과학연구원장
네.
만용
최만용위원
그런데 그게 예산이 부족하다해서 그거를 직원채용을 못하고 학교 학부모님들이 대신하고 있잖아요?
승복
이승복교육과학연구원장
네, 그런 학교도 있습니다.
만용
최만용위원
그런데 앞으로도 계획이 그렇게 가시는 겁니까?
승복
이승복교육과학연구원장
존경하는 최만용 위원님 질문에 답변 드리겠습니다. 저희 교육과학연구원에서 하는 업무는 학교도서관 활성화를 위한 지원 업무를 하고 있습니다. 그렇기 때문에 인력배치나 이런 것들은 저희 소관이 아니고 교육청에서 인력배치에 대한 것들을 하고 있는 내용입니다.
만용
최만용위원
아, 그래요?
승복
이승복교육과학연구원장
네, 도서관에서 도서관 사서보조교사나 사서교사들 또 학부모도우미들이 도서관을 운영할 때 도서관관리시스템의 적용을 잘못하실 때 저희들이 지원하고 그런 업무를 하고 있습니다.
만용
최만용위원
네, 알겠습니다. 다음은 존경하는 손철운 위원님의 질의 중에 보충해서 질의를 드리겠습니다. 제가 교육청 업무가 처음이 돼서 서툰 부분도 많이 있습니다. 이해하시고 답변을 해주셔야 됩니다. 기본연구과제 수행예산 있죠?
승복
이승복교육과학연구원장
네, 있습니다.
만용
최만용위원
그게 지금 집행된 예산하고 앞으로 집행될 예산하고 얼마가 됩니까?
승복
이승복교육과학연구원장
존경하는 최만용 위원님 질문에 답변 드리겠습니다. 현재 과제선정이나 연구과제 개발검토 그 다음에 연구과제 수행 등에 우리가 예산 편성된 것이 1억 7,000이 편성되어 있었고, 거기에 따라서 각 세세별로 집행액에 대한 것은 조금 이따 자료로 제출하도록 하겠습니다. 현재 제가 세세한 거까지는 기억을 잘 못하고 있습니다.
만용
최만용위원
기본연구과제 예산이 5,520만원이에요, 보세요 한번. 이해됩니까?
승복
이승복교육과학연구원장
네, 맞습니다.
만용
최만용위원
여기 집행된 금액하고 앞으로 차후 집행할 예산하고 합하면 얼마가 되죠?
승복
이승복교육과학연구원장
합하면 결국은 5,520이 돼야 되겠죠, 지금 편성된 것이 5,520이니까요.
만용
최만용위원
그게 맞는 거예요?
승복
이승복교육과학연구원장
네.
만용
최만용위원
확실하게 맞습니까?
승복
이승복교육과학연구원장
네, 저는 그렇게 알고 있습니다.
만용
최만용위원
제 나름대로 저도 맞는지 안 맞는지 원장님이 더 잘 아시겠죠, 2,400만원 정도 차이가 나는 걸로 저는 알고 있거든요. 원장님이 맞는다고 하면 이해를 하겠는데 그거를 구체적으로 2,400만원이 왜 남는지, 차이가 왜 나는지? (교육과학연구원장, 관계관과 검토 중) 원장님, 제가 이거는 여기까지만 말씀드리겠습니다, 이해하실 줄로 믿습니다.
승복
이승복교육과학연구원장
존경하는…….
만용
최만용위원
말씀하시지 말고 제가 이렇게 정리하면 이 이후는 원장님이 저한테 별도로 와서 보고하십시오.
승복
이승복교육과학연구원장
네, 그러겠습니다.
만용
최만용위원
또 한 가지 연구프로젝트 운영, 예산에 편성할 때 2개 했습니까, 3개 했습니까?
승복
이승복교육과학연구원장
프로젝트과제 운영에 관련돼서 2개 과제를 지금 운영하고 있습니다.
만용
최만용위원
그런데 예산 편성할 때 몇 개 하셨어요?
승복
이승복교육과학연구원장
예산 편성할 때도 2개 과제로 알고 있습니다.
만용
최만용위원
예산 편성 2개가 맞습니까? 설명해주세요, 말씀드리세요.
승복
이승복교육과학연구원장
맞습니다.
만용
최만용위원
맞습니까?
승복
이승복교육과학연구원장
네.
만용
최만용위원
제가 서두에 분명히 말씀을 드렸습니다. 제가 처음이기 때문에 조금 제가 이해를 못하고 물을 수도 있습니다. 이해하실 줄로 믿고 다시 묻겠습니다. 그게 연구프로젝트 맞죠?
승복
이승복교육과학연구원장
네, 맞습니다.
만용
최만용위원
예산이 총 얼마였죠?
승복
이승복교육과학연구원장
프로젝트 과제에 대한 예산이 3,600만원입니다.
만용
최만용위원
2개였어요, 3개였어요?
승복
이승복교육과학연구원장
2개였습니다.
만용
최만용위원
이게 거짓말인지, 원장님 말씀이 거짓말인지, 원장님 말씀이 거짓말이면 원장님이 책임을 지셔야 돼요. (교육과학연구원장, 관계관과 검토 중) 답하세요? 3개입니까, 2개입니까?
승복
이승복교육과학연구원장
과제는 2개 과제가 맞습니다.
만용
최만용위원
예산담당관님, 3개입니까, 2개입니까? (
상찬
박상찬예산담당서기관
좌석에서 – 제가 자료가 없어서 잘 모르겠는데…….) 이 자료를 한번 보고 말씀하세요, 예산하고 관련된 거니까. 이게 틀렸다고 하면 이 안을 만든 사람이 책임을 져야 하고……. (
좌석에서 – 3개 맞습니다.) 그런데 원장님은 2개라고 말씀하셨잖아요?
승복
이승복교육과학연구원장
위원님께서 양해해 주신다면 업무담당자인 정책연구소장이 잠깐 세밀한 것을 답변하도록 하겠습니다.
만용
최만용위원
나오시지 말아요. 지금 교육과학연구원은 원장님이 바뀌어야 돼요. 제가 사전에 그렇게 말씀드리면서 말씀을 드렸는데 끝까지 2개라고 3,600만원에 3개예요. 지금 업무보고가 원장님은 전부 거짓말로 일관하고 있는 거예요. 믿을 수 있습니까?
승복
이승복교육과학연구원장
제가 이번 3월 1일자로 발령받아서…….
만용
최만용위원
제가 이렇기 때문에 3월 1일자 발령받았으면 그 전 것도 숙지하고 오셔야죠. 3월 1일 발령받았다는 게 대수예요, 그러면 그 이전 거는 몰라도 되는 거예요?
승복
이승복교육과학연구원장
아닙니다.
만용
최만용위원
업무 일을 해야죠.
승복
이승복교육과학연구원장
현재 수행되고 있는 연구과제가 2개이기 때문에 제가 그렇게 파악을 했던 거 같습니다.
만용
최만용위원
2개에 3,600만원입니까? 왜 2개로 지금 진행되고 있는지 이거를 설명해 주세요, 3개에서. 원래 예산은 3개인데 지금 현재 진행은 2개이거든 그러니까 왜 1개는 빠지고 2개만 진행되고 있는지 설명을 구체적으로 해달라는 거예요?
승복
이승복교육과학연구원장
존경하는 최만용 위원님 양해해 주신다면 담당 정책연구소장이 설명하도록 하겠습니다.
만용
최만용위원
원장님, 설명 안 듣겠습니다. 이거는 여기서 정리를 하는데 끝나고 저한테 와서 설명을 해 주십시오. 제가 길게 말씀드리면 자꾸 분위기가 이상할 거 같아서 제가 끝나고 설명을 듣겠습니다. 그리고 다음 질문하겠습니다. 그때 학교설립하고 무상급식 뭐 스포츠강사 처우개선 할 때 우리 교육위원님들이 말씀을 주셨죠?
승복
이승복교육과학연구원장
네, 그렇습니다.
만용
최만용위원
그 이후에 추진상황은 어떻게 진행되고 있는가?
승복
이승복교육과학연구원장
그때 말씀하셨던 것이 학교급식에 대한 과제를 수행할 수 있는지 여부를 질문을 하셨습니다. 그래서 그 이후에 지금 정책기획조정관과 협의를 진행 중에 있습니다. 그 내용에 대한 것들을 저희가 과제로 선정해서 수행할 수 있는지, 예산이 수반되는 내용들이기 때문에.
만용
최만용위원
그러면 아직까지 진행 중에 있다.
승복
이승복교육과학연구원장
네, 그렇습니다.
만용
최만용위원
그거는 가장 우리 위원회 위원님들이 듣기가 거북한 게 검토하겠습니다, 연구하겠습니다, 진행 중입니다. 이걸로 답변을 할 때는 사실 더 이상 질문하기도 어렵고 사실 그게 답변받기에는 대단히 어렵습니다. 앞으로는 그러한 답변은 안 해주셨으면 해서 말씀을 드리는 겁니다.
승복
이승복교육과학연구원장
존경하는 최만용 위원님 말씀대로 저희들이 지금 현재 그 사항들에 대해서는 여러 차례 협의회를 가졌습니다, 실제로. 그것은 과제를 수행하는데 있어서는 과제 선정뿐만 아니라 거기에 따른 예산이 수반되는 사업들이기 때문에 현재 저희들이 내년도 계획에 대한 과제들에 대한 선정 작업을 진행 중에 있습니다. 다양한 통로로 처음에 존경하는 손철운 위원님께서 질문하실 때도 말씀드렸지만 다양한 현장의견들을 수렴 중에 있고, 그것들 중에서 우리 연구소에서 연구원에 지금 현재 연구사업 운영이나 연구원 배치인력이나 또 다양한 예산이나 규모를 봐서 저희가 수행할 수 있는지 여부를 검토해야 되고, 또 이 업무를 우리가 직접 수행해야 되는지, 관련 부서에서 수행해서 우리가 그것을 협조를 해야 되는 사항인지 이런 것을 협의하고 있습니다.
만용
최만용위원
물론 연구할 것도 있고 검토할 것도 있고 진행할 것도 있습니다, 있는데 그런 답변이 많다는 거를 제가 말슴을 드리는 겁니다.
승복
이승복교육과학연구원장
네, 알았습니다.
만용
최만용위원
원장님, 수고하셨습니다. 다음은 교육연수원 원장님, 질문 하나 드리겠습니다.
정희
박정희교육연수원장
교육연수원 박정희입니다.
만용
최만용위원
여기에 보면 50페이지에 숙박을 하면서 체험을 하지 않습니까?
정희
박정희교육연수원장
네, 그렇습니다.
만용
최만용위원
그런데 원어민 보조교사들하고 같이 숙박을 하고 그러는 거죠?
정희
박정희교육연수원장
네, 그렇습니다.
만용
최만용위원
제가 한 가지 질문드리고 싶은 게 서구 당하동인가 영어마을 거기를 제가 갈 일이 있어서 갔었는데 거기는 외국인 학생들하고 숙박을 하면서 체험을 하더라고요. 그래서 우리 교육연수원도 물론 원어민강사님도 참여하시는 게 중요하겠지만 학생들이 참여해서 숙박체험이라든지 이런 저런 체험을 했으면 좋겠다는 말씀을 드리고 싶습니다.
정희
박정희교육연수원장
존경하는 최만용 위원님의 제안 약간은 비슷한 유형도 저희가 있기는 해요. 일본 학생들이 와서 지금 일본어를 배우는 학생들이 같이 연수원에 들어와서 학생들끼리 서로 멘토 되면서 하는 프로그램도 있거든요. 그래서 앞으로 그런 영어마을에 있는 것도 저희가 활용할 수 있으면 한번 그런 것도 방안으로 마련하겠습니다.
만용
최만용위원
네, 수고하셨습니다. 이상입니다.
은호
신은호위원장
최만용 위원님 수고하셨습니다. 각 기관장님들께서는 정책 사업에 내용, 예산에 관련된 내용을 반드시 숙지하시고 들어오시고, 위원님 질의에 착오 없이 답변을 부탁드립니다. 다음 질의하실 위원님, 이영환 위원님 질의하시기 바랍니다.
영환
이영환위원
이영환 위원입니다. 오랜만에 뵀는데 건강한 모습으로 봬서 반갑습니다. 교육연수원장님께 한 가지 질의하겠습니다. 원격연수라는 게 있죠?
정희
박정희교육연수원장
네, 있습니다.
영환
이영환위원
1년에 몇 번 합니까?
정희
박정희교육연수원장
상시 열고 있습니다, 원격연수는.
영환
이영환위원
상시?
정희
박정희교육연수원장
저희 연수원에 원격연수팀이 있어서 지금 과정이 열려 있어서 상시로 본인들이 선택해서 열리고 있습니다.
영환
이영환위원
아까 설명하실 때 보니까 1년에 7번을 했다고 그렇게 말씀을 하셨어요. 그러면 1번 할 때 한 기수에는 몇 명씩이나 하는지 알고 싶어서?
정희
박정희교육연수원장
연수원 박정희입니다. 지금 여기 연수원 과정이 전체 946과정이 있습니다. 그러면 15시간짜리가 있고 30시간짜리가 있고요. 시간별로 다르기 때문에 본인이 선택해서 15시간짜리를 연수할 수도 있고요, 30시간짜리도 할 수 있고 그래서 그거는 본인이 선택 하는 데에 따라서 연수시간은 달라집니다.
영환
이영환위원
그러면 1년에 7번을 하면 원격연수 할 수 있는 수강생은 모두 할 수 있나요?
정희
박정희교육연수원장
지금 저희가 전체에서 7번을 하는 것이 아니고요. 지금 위원님께서 죄송하지만 자료 어떤…….
영환
이영환위원
45쪽 여기 보니까 그렇게 되어 있거든요. 1년에 7번을 했다고 되어 있어요.
정희
박정희교육연수원장
알겠습니다. 이 원격연수는 저희가 지금 전체 기간별로 과정들을 나누어서 1기부터 7개 기수 중에서 1기는 118과정, 2기는 132과정 이런 식으로 해서 전체가 있는 게 보고서 47쪽에 보면 946과정이 있습니다. 그래서 연간 4만 8,000명 정도 교원들이 연수를 받고 있는 거죠.
영환
이영환위원
네, 그렇군요. 그런데 수강정원이 제가 듣기로는 수강정원이 부족해서 다른 기관에 가서 원격연수를 받는다고 하는 거를 들었거든요. 그런 거 못 들으셨어요?
정희
박정희교육연수원장
존경하는 이영환 위원님 말씀에 답변 드리겠습니다. 수강생이 넘쳐서 하는 경우도 아마 제가 정확히는 모르겠지만 있을 수 있지만 보통은 연수과정이 지금 전국단위로 열기 때문에 다른 연수원에 가서도 듣는 교원들이 상당히 있고요. 저희가 과정은 900여 과정이지만 그 과정 내에서 포함되지 않는 과정들이 원하는 과정이 있으면 다른 연수원에서도 지금 받고 있습니다.
영환
이영환위원
원장님 그렇게 말씀하셨는데 원격연수에 대해서 확대방안을 생각하시고 좋은 사업이니까 계속 해주셨으면 감사하겠습니다.
정희
박정희교육연수원장
네, 그러겠습니다.
영환
이영환위원
그리고 인천연수원만의 원격연수 과정이 따로 있나요, 따로 있는 건 아니에요.
정희
박정희교육연수원장
존경하는 이영환 위원님 말씀에 답변 드리겠습니다. 저희 연수원 안에서 있는 프로그램도 있고요. 지금은 16개 교육청이 공동개발해서 공동으로 열어놓은 연수 프로그램도 있습니다.
영환
이영환위원
그런데 원격연수를 9,000만원을 집행했다고 했거든요, 46쪽에 보면. 어떤 콘텐츠를 개발하셨는지 그게 궁금해서.
정희
박정희교육연수원장
제가 간단하게 말씀드리면 3가지 과정 중에 안전과 관련된 것도 있었고요. 이번에 저희가 교수학습과 관련된 내용, 역사와 관련된 그런 내용들을 저희가 3분야를 만들었습니다. 그리고 저희가 이렇게 특성을 만들면 다른 시ㆍ도교육청에서는 다른 내용을 만들어서 서로 공유하는 시스템으로 가고 있습니다.
영환
이영환위원
거의 교육청 소속 공무원이 많죠, 아닙니까?
정희
박정희교육연수원장
이거는 다 교원들이 듣는 연수입니다.
영환
이영환위원
그래서 이런 거를 자꾸 함으로써 인천의 특색 있는 교육이 나올 거 같아서 원장님께 부탁을 더 드리겠습니다. 잘해 주셨는데 더 신경을 써달라는 말씀드리겠습니다.
정희
박정희교육연수원장
잘 알겠습니다.
영환
이영환위원
평생학습관장님께 짧은 거 하나 여쭈어 보겠습니다. 오픈스쿨에 대해서 설명해 주세요. 어떤 것이 오픈스쿨인가?
예원
윤예원평생학습관장
평생학습관장 윤예원입니다. 존경하는 이영환 위원님 질의에 답변 드리겠습니다. 오픈스쿨은 저희가 프로그램 운영 예산이 감소되면서 재능을 갖고 있는 사람이 와서 무료로 강의해주는 그런 기부프로그램이라고 이해해 주시면 좋을 거 같습니다.
영환
이영환위원
그런데 오픈스쿨을 51개 프로그램 운영했다고 그랬잖아요?
예원
윤예원평생학습관장
네.
영환
이영환위원
그래서 참 훌륭하다고 생각하는데 상반기에는 자료를 보니까 14개를 운영했다고 되어 있어서 당초의 계획보다는 운영 안한 특별한 이유가 있는지?
예원
윤예원평생학습관장
상ㆍ하반기 차이에 대해서 말씀하시는 건가요?
영환
이영환위원
네.
예원
윤예원평생학습관장
저희가 상반기하고 하반기하고 많은 차이는 안 나는 것으로 제가 파악하고 있는데 어느 부분에 말씀하시는 건지 제가 잘 모르겠습니다.
영환
이영환위원
그러니까 오픈스쿨을 할 때 그때 이야기를 하는 겁니다. 110쪽에 보면 계획보다 많이 운영하게 된다. 그런데 특별한 이유가 있나 여쭤보는 겁니다.
예원
윤예원평생학습관장
110쪽……. (평생학습관장, 관계관과 검토 중)
영환
이영환위원
그러면 관장님, 되셨나요?
예원
윤예원평생학습관장
1월 내지 9월까지 28개 프로그램이고, 또 시민아카데미 오픈스쿨이 51개 프로그램으로 운영하는 거로 돼 있는데요.
영환
이영환위원
맞습니다. 근데 상반기 주요사업에는 보면 오픈스쿨이 14개를 운영할 예정이다. 이렇게 되어 있기 때문에 계획보다 많이 운영하게 된 특별한 이유가 있나?
예원
윤예원평생학습관장
참여하려고 하는 재능기부자가 저희가 계획했던 것보다는 많았던 것 같습니다.
영환
이영환위원
하여튼 특별한 이유가 있는 거는 아니고…….
예원
윤예원평생학습관장
네, 그렇습니다.
영환
이영환위원
숫자가 그렇게 많다.
예원
윤예원평생학습관장
저희가 당초계획은 주요업무계획에는 계획을 저희가 보고를 드렸던 사항이고 실제로 운영한 거는 현재 51개 프로그램을 운영했거나 현재 운영하고 있습니다.
영환
이영환위원
인천교육재정이 늘 어렵다고 그러잖아요. 그래서 재능기부 그런 활동을 많이 하면 어떨까?
예원
윤예원평생학습관장
그래서 저희도 많이 노력을 하고 있습니다마는 이제 재능 기부하는 사람들에 대한 정말 수요자들이 원하는 재능기부가 돼야 되는데 그 수준이 거기에 못 미치는 그런 분들도 있습니다. 그래서 저희가 결정할 때는 나름대로 심사위원회도 구성해서 그렇게 결정을 하고는 있는데 좋은 분들이 많이 참여하신다면 저희가 더 좋은 서비스를 많이 할 수 있겠습니다. 앞으로도 저희가 지속적으로 홍보를 강화해 나가겠습니다.
영환
이영환위원
제가 생각하는 거는 재정이 어려우니까 이런 분들이 많이 활동을 하면 앞으로도 좋은 교육내용이 나올 것 같은 데 재능기부 활동을 하는 분들에게 하고 나면 뭐 상 같은 거를 줍니까, 교육감의 무슨 표창장을 줍니까, 그런 것도 없습니까?
예원
윤예원평생학습관장
아직은 저희가 그런 것까지는 시행을 못하고 있습니다.
영환
이영환위원
그런데요 어른도 칭찬해 주면 좋아하거든요. 그래서 그렇게 하는 분들에게 뭐 원장님들의 상을 준다든지 교육감님의 상을 준다든지 해서 하면 그 소문이 퍼지면서 굉장히 많이 재능기부 이런 내용이 나올 것 같아요. 제 생각인데 어떻습니까?
예원
윤예원평생학습관장
네, 알겠습니다. 기부자에 대한 인센티브도 저희가 적극 검토하겠습니다.
영환
이영환위원
그래서 그분들은 표창장만 받아도 너무 너무 좋아하세요. 그러니까 어른들이라고 칭찬하는 거 싫어한다, 절대로 아니에요. 그러니까 칭찬 많이 해 주시고 이런 사업을 많이 하셔서 잘 운영해 주실 것을 부탁드리겠습니다.
예원
윤예원평생학습관장
네, 열심히 하겠습니다.
영환
이영환위원
이상입니다.
은호
신은호위원장
이영환 위원님 수고하셨습니다. 우리 신영은 위원님 질의하시기 바랍니다.
영은
신영은위원
신영은 위원입니다. 직속기관 원장님, 관장님 그리고 직원여러분들의 노고에 감사를 드립니다. 직속기관 애로사항 많으시지요? 본위원 행정사무감사 때 하려고 그러다가 다른 위원님들이 너무 열성적으로 해서 저도 조금 하려고 합니다. 주어진 시간이 짧기 때문에 대답은 간단간단하게 해 주시기 바랍니다. 교육과학연구원.
승복
이승복교육과학연구원장
교육과학연구원장 이승복입니다.
영은
신영은위원
18, 19페이지 관련된 건데요. 독서교육 종합시스템 운영에 4,200만원 사용되었는데 이 정도 예산이면 연간 이용률이 어느 정도 되는지 간단하게 답변해 주십시오.
승복
이승복교육과학연구원장
독서교육지원시스템은 크게 2가지로 나누어집니다. 인천독서교육종합지원시스템에는 독서교육을 지원하는 시스템하고, 그 다음에 도서관 관리를 지원하는 시스템 두 가지로 나누어집니다. 주로 여기에서 사용되는 금액은 도서관관리지원시스템 DLS라고 하는 그 시스템을 지원하는 내용들입니다.
영은
신영은위원
어떤 특별한 노력하시는 게 있나요?
승복
이승복교육과학연구원장
지금 현재 관내 537개교 중에 530개교에 DLS시스템이 장착이 돼서 지금 운영되고 있습니다. 그래 가지고 거기에…….
영은
신영은위원
간단하게 답변하십시오.
승복
이승복교육과학연구원장
관련한…….
영은
신영은위원
됐고요, 그 정도면. 독서교육종합시스템 유지관리 사업선정을 위한 기술평가위원 몇 명입니까?
승복
이승복교육과학연구원장
도서관리시스템에 대한 평가위원은 제가 지금 파악을 못해서…….
영은
신영은위원
안 들어갑니까, 회의에.
승복
이승복교육과학연구원장
네, 그렇습니다.
영은
신영은위원
수당은 얼마에요, 모르죠?
승복
이승복교육과학연구원장
네, 자료로 드리도록 하겠습니다.
영은
신영은위원
나중에 자료주시고요, 거기 용역도 어디에다가 줬는지? 그리고 문제점 및 대책을 보면 전담인력 사서 부족으로 인한 학교도서관의 원활한 운영이 어렵다고 했고, 그 밑에 세부사항이 있는데 그러면 2017년도 본예산에 사서요청을 위한 예산편성 올렸나요?
승복
이승복교육과학연구원장
존경하는 신영은 위원님 질문에 답변 드리겠습니다. 각 학교의 전담인력 즉, 사서교사나 사서보조교사의 배치에 관련되는 것은 시교육청업무에 해당이 됩니다. 저희는 지원시스템에 관련되는 업무들만 수행하고 있고 실제로…….
영은
신영은위원
그러면 이 부족한 부분에 대해서…….
승복
이승복교육과학연구원장
건의를 하고 있습니다.
영은
신영은위원
건의했나요?
승복
이승복교육과학연구원장
네.
영은
신영은위원
그리고 뒤페이지 보면 20페이지 차량임차가 꽤 많네요. 그 예산지원 전액 다 해 주는 겁니까?
승복
이승복교육과학연구원장
1일 과학탐구교실운영을 위해서 지금 104교에 참석하는 영종도에 들어와서 우리 학생과학관에서 참여하는 학생들을 위한 운송수단으로 버스를 지금 저희들이 제공하고 있습니다.
영은
신영은위원
그 부분에 대해서 한번 어떤 연구를 해 볼 필요가 있다. 원활한 학생수송과 안전수송을 위해서는 연구원에서 몇 대의 차량을 보유해야 효과적이 아닌가 싶은 생각도 드는데 그와 관련해서 한번 연구 검토해 보실 필요가 있다고 본위원은 제안합니다.
승복
이승복교육과학연구원장
네, 검토해 보겠습니다.
영은
신영은위원
그리고 25페이지 보면 밑에 예산집행상황 중요표시하고 콘텐츠개발 용역비 3,100만원 개발완료 후 12월 달 집행 예정한다고 했는데 그러면 금년에는 개발만하고 내년서부터 그러면 시행합니까?
승복
이승복교육과학연구원장
지금 초등학교 1학년 창의적 체험활동시간에 이용되는 교재인 신나는 우리학교에 관련돼서 콘텐츠 개발을 하고 있습니다. 그 내용에 대한 것을 실제로 지금 진행 중에 있고 그게 개발되면 내년부터 활용할 예정입니다.
영은
신영은위원
네, 잘 알았습니다. 교육연수원 묻겠습니다.
정희
박정희교육연수원장
교육연수원 박정희입니다.
영은
신영은위원
교원연수지원 46페이지 보면 문제점 및 대책을 꽤 많이 나열을 하셨어요. 배움중심수업, 학교문화개선 등 학교현장의 최신 교육 동향에 따른 연수 개설 요구 등 그 밑에 크게 3가지가 더 있는데 이 부분에 대해서는 내년도 예산편성을 위한 요청을 했나요, 문제점을 해결하기 위해서.
정희
박정희교육연수원장
교육연수원 박정희입니다. 첫 번째 거는 저희가 내년에 교육개정이 새로 개발돼서 시행하기 때문에 이것은 추경에다 긴급하게 올려서 지난번에 심의를 받았고요. 2번, 3번, 4번은 저희가 본예산에 다 반영했습니다.
영은
신영은위원
편성되도록 문제점 해결을 위한 대책이니까 꼭 편성되도록 우리 원장님께서 노력해 주시기 바랍니다.
정희
박정희교육연수원장
네, 그렇게 하겠습니다.
영은
신영은위원
그리고 찾아가는 맞춤형 직무연수로 269명, 1,500만원 소요했는데 그 현장지원을 초점으로 하는 연수라 생각하는데 이에 대한 설명 간단하게 좀…….
정희
박정희교육연수원장
찾아가는 맞춤형 직무연수는 저희가 직접 찾아가는 것보다는 학교에서 필요한 연수라고 운영되는 학교단위의 연수를 짜고 나면 저희가 예산을 지원해 주는 사업입니다. 그래서 이 사업은 현장에서 반응이 굉장히 좋습니다.
영은
신영은위원
만족도가 있네요?
정희
박정희교육연수원장
네, 그렇습니다.
영은
신영은위원
고맙습니다. 하여튼 우수한 사례는 좀 더 확대해 나가 주셨으면 하고요. 수고하셨고요. 평생학습관, 109페이지 사업개요에 있어서 평생학습 사각지대의 배려계층을 위한 찾아가는 지역사회어울림 프로그램 개발운영. 사각지대 배려층은 특정지역 어떤 분들인가요. 109페이지입니다. 평생학습 사각지대관련.
예원
윤예원평생학습관장
그러니까 여기서 표현하는 평생학습 사각지대는 다문화라든지 장애라든지 저희가 직접 찾아오기 어려운 그런 분들을 표현한 사항입니다.
영은
신영은위원
소외계층.
예원
윤예원평생학습관장
네, 그렇습니다.
영은
신영은위원
잘 알았습니다. 바로 그 뒤에 보면 추진실적으로 지역사회어울림 프로그램은 어떤 프로그램들로 운영되고 참여학교와의 인원은 어느 정도 됩니까?
예원
윤예원평생학습관장
제가 자료를 보고말씀을 드리겠습니다.
영은
신영은위원
좋습니다. (평생학습관장, 관계관과 검토 중)
예원
윤예원평생학습관장
지역사회어울림 프로그램의 대상은 다문화 여성이나 장애인이 되겠고요. 저희가 현재 운영하고 있는 프로그램은 20개 프로그램입니다.
영은
신영은위원
들어가시고요. 모든 기관에서는 사업에 대해서 효과적인 운영을 해 주셔야 할 것 같고, 특히 우리 위원님들이 질문 답변 딱 10분씩 배정을 했거든요. 그런데 관장님이나 원장님들께서 업무숙지를 제대로 않고 이 자리에 나오시면 우리 위원님들은 곤란합니다. 앞으로 원장님이나 관장님들께선 해당사업에 대한 숙지를 잘해 주셨으면 하는 당부의 말씀을 드리면서 본위원의 질문 마치겠습니다. 감사합니다.
은호
신은호위원장
신영은 위원님 수고하셨습니다. 다음 질의하실 위원님, 박종우 위원님 질의하시기 바랍니다.
종우
박종우위원
박종우 위원입니다. 지금 오신 기관장님들 일하고 계신 위치가 상당히 외곽이지 않습니까? 우리 학생문화회관하고 평생학습관은 그래도 시내에 있는데 우리 직원분들이 출ㆍ퇴근하는데 상당히 불편하죠. 우리 교육연수원장님, 같이 있죠, 과학연구원하고.
정희
박정희교육연수원장
네, 같이 있습니다.
종우
박종우위원
지금 버스가 운행되나요?
정희
박정희교육연수원장
네, 그렇습니다.
종우
박종우위원
뭐 크게 불편한 점은 없습니까, 버스가 도는데. 버스가 돌면 뭐 제가 봤을 때…….
정희
박정희교육연수원장
교육연수원 박정희입니다. 버스가 돌아서 출근시간에는 불편이 없으나 출장을 갈 경우에는…….
종우
박종우위원
출장비 안줘요?
정희
박정희교육연수원장
출장비는 주는데 그때 개인 자가용을 따로 들어와야 돼서 그런 것들이 애로가 있습니다.
종우
박종우위원
그런 것도 큰 문제점인데 일하는 사람이 편리해야지 그게 불편하면서 일을 하는 것이 대단히 좋지 못한 현상이거든요. 그런 것도 큰 문제점이니까 그런 문제점도 제기해 주시고, 하여간 근무여건이 그다지 좋지 못한 사항에서도 열심히 일해 주신 점에 대해서 항상 고맙고 감사하게 생각합니다. 오늘 교육과학연구원장님 상당히 일이 많았습니다.
승복
이승복교육과학연구원장
교육과학연구원장 이승복입니다.
종우
박종우위원
저도 시작을 맨 앞에서 보고하셨기 때문에 먼저 여쭤보겠습니다. 우리 교육과학연구원이라는 게 사실은 뭐 교육부가 기본적인 커리큘럼은 주는 것이고 학습지도라든지 뭐 이런 것은 주는 것이고, 그 큰 틀에서 우리 인천지역이 어쨌든 우리 인천의 특색, 우리 인천지역은 우리 애들을 그런 큰 그릇 속에서 어떻게 가르치겠다는 부분들을 연구하고 개발하고 이런 게 가장 중점적인 목표죠?
승복
이승복교육과학연구원장
네, 맞습니다.
종우
박종우위원
그래서 지금 여러 가지 교육정책 연구개발을 하셨고 지금도 하고 계시는데 첫 번째로 아직까지 성과가 나온 게 없다는 점에 대해서는 본위원도 상당히 불만스럽습니다. 과제선정의 기준이 어떻게 되지요?
승복
이승복교육과학연구원장
존경하는 박종우 위원님 질의에 답변 드리겠습니다. 과제선정의 기준은 어쨌든 현장입니다, 현장에서 교원들이 요구하는 사항들, 불편한 사항들 이런 것들 또 그 중에서 일부 과제는 길게 우리 인천교육이 지향하는 방향점…….
종우
박종우위원
그러니까 지속가능한 과제가 있을 거고 새로운 과제들이 발굴되고 하는데 선정위원회라든지 이런 게 있습니까?
승복
이승복교육과학연구원장
네, 그렇습니다.
종우
박종우위원
구분을 거기서 하는 것입니까?
승복
이승복교육과학연구원장
네, 과제선정 위원회가 있습니다.
종우
박종우위원
그래서 본위원이 봤을 때 사실 지금 여기도 나와 있겠지만 어쨌든 현안을 연구하고 개발하고 대안을 제시하는 것도 좋겠습니다만 본위원이 봤을 때 잘 나가는 것만 하고 있다. 사실 우리가 지금 학교 교육 안에서 그토록 늘리고 있는 부분들이 많이 있거든요. 사실 우리 아이들이 뒤쳐지는 아이들, 그 다음에 학교폭력에 관련된 부분의 문제들, 발달장애 부분이라든지 조금 외지고 어둡고 소외되고 이런 부분들의 연구과제는 빠져있다는 생각이 드는데 어떻게 생각하십니까?
승복
이승복교육과학연구원장
이번 2016년 연구과제들 중에는 지금 학생들과 관련해서 방과후 학교 운영에 대한 이런 내용들도 있고, 또 그린마일리지 학교에서 지금 운영하고 있는 상벌점제 제도 개선을 위한 그런 내용들도 있고, 어쨌든 학생들의 안전한 학교생활을 위한 여러 가지 과제들을 선정해서 운영하려고 지금 많이 노력하고 있습니다.
종우
박종우위원
그래서 어쨌든 사실 우리 이청연 교육감님이 들어오시고 가장 크게 감님께서도 생각하고 있는 과제들이 있고 그렇죠? 거기에 따라서 우리 교육청이 어쨌든 그 과제들을 이행하기 위해서 노력들을 하고 계시는데 크게 보면 뭐 무상급식, 행복배움학교 이런 것들인데 저희 의회에서 사실 행복배움학교 관련해 가지고 부족한 예산이지만 편성도 해 왔고, 우리 현 교육감님의 정책방향도 그런데 지금 이 과제를 분석을 하고 계시죠?
승복
이승복교육과학연구원장
네, 행복배움학교에 대한 것은 2015년도부터 과제를 선정해서 계속사업으로 해서 2016년도에도 행복배움학교 성과분석에 대한 과제를 지금 수행하고 있습니다.
종우
박종우위원
지금까지 분석결과 결과물은 안 나와 있겠지만 어떻습니까?
승복
이승복교육과학연구원장
2015년도에 과제를 선정해서 그때까지의 분석한 내용을 보면 학생들의 만족도가 일반학교들보다 굉장히 높아지고, 그 다음에 학부모들의 만족도도 굉장히 높아지는 그런 결과를 알 수가 있었습니다.
종우
박종우위원
좋습니다. 우리 원장님께서 만족도가 상당히 좋아지고 있다. 기본적으로 원장님께서도 말씀하셨습니다만 결과중심보다 과정중심이 중요하다고 말씀하셨습니다.
승복
이승복교육과학연구원장
네, 그렇습니다.
종우
박종우위원
제가 분석현황 자료를 받아봤는데요. 만족도가 상당히 좋다고 설문조사가 나와 있는데 원장님보시면 그래프가 나와 있거든요. (자료를 들어 보이며) 여기 일반학교고 위에가 일반학교고 밑에가 행복배움학교인데 처음에는 보면 일반학교가 상당히 높은데 어느 부분이든 좋습니다, 행복배움학교가 낮아요. 그런데 조사 후에는 역전이 됐습니다, 역전이 되어서 이 그래프를 보면 상당부분 효과가 있는 것으로 보이는데 원장님, 자세히 내용을 보면 처음에 4.38 사후에 4.22 일반학교고요. 행복배움학교는 처음에는 4.10 그 다음에 4.26입니다. 영점 몇 차이에요. 영점 몇 차이 그래프를 이렇게 그려요, 1에서 5를 물어보는데. 그거 무슨 차이가 있습니까? 지금 하나만 제가 말씀드린 거예요. 다른 것 다 똑같아요, 그래프가. 그런데 이 그래프가 얼른 보면 상당부분 일반학교는 나빠졌고 어떻게 보면 행복배움학교는 상당히 좋아졌습니다, 이 그래프를 보면. 그런데 0.2, 0.3 이래요. 어떤 차이가 있습니까, 원장님.
승복
이승복교육과학연구원장
통계적인 분석에 대한 것에 대해서는 제가 전문가가 아니어서 그렇습니다마는…….
종우
박종우위원
제가 지금 통계적 분석을 묻는 것이 아니고 지금 말씀드렸잖아요, 결과중심이 아니고 과정중심이라고. 이건 결과중심의 그래프입니다. 제가 구체적으로 말씀을 안 드리겠습니다. 그 만족도가 0.2 차이가 어떤 큰 차이가 있죠? 0.2가 떨어지고 0.2가 올라간 게 어떤 차이가 있다고 이렇게 그래프를 그리고 만족도가 달라졌다고 이야기를 하시나요?
승복
이승복교육과학연구원장
존경하는 박종우 위원님 질문에 답변 드리겠습니다. 행복배움학교를 선정했던 학교들은 대체적으로 지역사회에서 많이 낙후된 지역에 있는 학교들, 그 다음에 학교 학생들의 만족도가 떨어졌던 학교들을 선정해서 그 과정을 설명해 드리기 위한 그래프인 것 같습니다.
종우
박종우위원
자, 그것은 핑계에 불과하다고 생각합니다. 죄송합니다. 저는 핑계에 불과하다고 생각을 하는데요. 이 행복배움학교 혁신학교가 어쨌든 수십억의 돈을 사용을 하고 있습니다. 과연 이 프로그램 자체가 본위원은 사실 돈과 별 상관없는 프로그램들이 많다고 생각이 되고 그렇게 진행이 돼야 된다고 생각하는데 지금 엄청나게 돈을 지금 교육청이 돈이 없잖아요. 수십억이 지금 투입된 이 안입니다, 이게. 그렇죠? 그럼에도 불구하고 차이가 난다는 게 0.2가 차이나고 본위원이 봤을 때 별 의미가 없다고 판단이 되는 거예요, 이 내용을 보면. 그럼에도 불구하고 그래프를 그려가지고 큰 차이가 있는 것처럼 착시효과를 나타나게 만들어내고, 그리고 또 한 가지는 어쨌든 여기도 마지막에 제가 세세히 다 설명드리지는 않겠습니다마는 여기도 마지막에 보면 요약 및 제언에 행복배움학교가 단기적 성과는 거두었다고 이야기가 나옵니다. 이 프로그램 자체가 단기적 성과가 나올 수 없는 것들이라고 본위원은 먼저 생각을 하고요. 두 번째는 시교육청 단위에서 일방적으로 주도하여 확산하는 방식은 경계할 필요가 있다고 내용이 나와 있거든요. 이건 뭘 의미를 하는 겁니까?
승복
이승복교육과학연구원장
존경하는 박종우 위원님 질문에 답변 드리겠습니다. 행복배움학교를 저희들이 주관해서 시행하는 기관은 아니고 저희들은 연차별로 진행하는 행복배움학교의 성과가 어떻게 나타나고 있는가를 연구해서 그것을 제언하는 기관으로서 작년에 1년차 처음 행복배움학교가 인천에 도입이 돼 가지고 시행이 됐었는데 그 과정에서 1년차 정도의 성과내용에 대한…….
종우
박종우위원
자, 원장님 우리 교육과학연구원에서 아까 제가 말씀드렸지 않습니까. 우리 교육과학연구원의 역할, 어떤 역할을 해야 된다는 것들이고, 저는 우리 교육과학연구원이 정말 중요한 자리이고, 정말 확대 개편되고 인천인재개발원처럼 독립기관으로서 존재해 가지고 해야 된다고 판단한 사람입니다.
승복
이승복교육과학연구원장
감사합니다.
종우
박종우위원
그래서 지금 어쨌든 행복배움학교의 성과분석이 이 내용들을 보면 기술적으로 요령은 부렸을지 모르겠으나 본위원이 봤을 때는 별 성과가 없다. 이렇게 판단이 된다는 거예요. 거기에다가 마지막 제언은 본청이 일방적으로 주도해서는 안 된다고 제언까지 하고 있단 말이지요. 제가 이걸 크게 하기 위해서 하는 것들이 아니고 정확하게 분석을 하고 있다, 사실은. 사실은 정확하게 분석을 하고 있다. 그런데 선출직이 들어와서 어쨌든 선출직의 임기 내에 어떻든 눈에 보이는 가시적인 성과물을 내기 위해서 이렇게 하고 있다는 부분들은 이해가 됩니다마는 시간이 다 돼 버렸네. 하나만하고 끝내야 되겠네. 하여튼 그렇다, 본위원이 봤을 때. 그래서 이 행복교육학교가 돈은 돈대로 수십억을 쓰고 있는 것 같고, 성과물은 나타나기 힘들다고 본위원은 판단하는데 원장님 어떻게 생각하십니까, 마지막으로요.
승복
이승복교육과학연구원장
존경하는 박종우 위원님 질문에 답변 드리겠습니다. 아까도 말씀드렸지만 행복배움학교가 작년에 처음 시행이 됐고, 이후에 제 개인적인 판단으로서는 최소 3년간 그 학생들이 입학하여서 3학년 졸업할 때까지의 과정을 성과별로 분석해야 바른 분석이 나오리라고 생각이 됩니다. 그리고 저희들은 어쨌든간에 현장의 목소리를 제대로 분석을 해서 시교육청에 가감 없이 제언을 하려고 노력을 하고 있고 그런 내용들이 지금 그 자료에 들어 있다고 저는 생각합니다.
종우
박종우위원
일단 알겠습니다. 일단 여기까지 하죠.
은호
신은호위원장
박종우 위원님 수고하셨습니다. 다음 질의하실 위원님, 김종인 위원님 질의하시기 바랍니다.
김종인위원
김종인 위원입니다. 시간이 많이 지체돼서 간단하게 질의를 하겠습니다. 먼저 올해 추경에 새로 세워져서 각 직속기관에도 배분이 되는데 적절한 부분에 잘 쓰여 질 거라고 사료가 되고요. 먼저 과학연구원 이승복 원장님.
승복
이승복교육과학연구원장
교육과학연구원장 이승복입니다.
김종인위원
오늘 질의를 많이 하게 되는데 먼저 교육과학연구원에 해수냉각기 구입에 대한 부분이 있죠?
승복
이승복교육과학연구원장
네, 그렇습니다.
김종인위원
추경에도 이번에도 세워졌지 않습니까?
승복
이승복교육과학연구원장
네, 그렇습니다.
김종인위원
저번에 본위원도 민물고기 전시 개관식에 참석을 했고 많은 걸 보고 왔는데 상당히 우리 아이들한테는 귀감이 되고 우리 토종물고기에 대한 부분을 교육 하는데 상당히 사려 깊은 전시관으로 생각을 하고 있습니다. 이 부분에 대해서 원장님은 어떻게 생각하시는지요?
승복
이승복교육과학연구원장
이번에 민물수족관이 재개관되면서 방문하는 방문객들의 반응이 대단히 높아졌습니다. 굉장히 좋아졌고 특히 어린 아이들이 많이 오는데 어린이집이나 유치원에서 오는 어린 아동들이 그쪽에 머무는 시간도 제가 시간을 특별히 재고 비교하기는 어렵지만 그 전보다 훨씬 더 오랫동안 머물면서 즐거워하는 것을 볼 수 있었습니다.
김종인위원
그리고 존경하는 최만용 위원님께서 아까 질의해주신 민물수족관의 어류 감소에 대한 부분을 현황이 왔는데 감소를 했습니다.
승복
이승복교육과학연구원장
네, 그렇습니다.
김종인위원
이 부분에 대해서는 왜 감소를 했는지, 아니면 시설에 대한 부분적인 거는 잘 돼 있고 했는데 어떤 문제점이 있었는지요?
승복
이승복교육과학연구원장
존경하는 김종인 위원님 질문에 답변 드리겠습니다. 위원님들께서도 이미 알고 계시겠지만 물고기를 가져다가 바로 수족관에 투입을 시킨다고 해서 그게 살아 나가는 것은 아닙니다. 거기에 맞는 해수 농도도 필요하고, 온도도 필요하고 여러 가지 조건들을 맞게끔 해주어야 되는데 8월 달에 특히 많은 물고기들이 여러 종류의 물고기가 폐사했습니다. 전부 폐사한 것은 아니고 늙은 물고기들이 폐사를 했는데 저희들이 물고기 폐사율을 낮추기 위해서 공사가 끝난 이후에 물고기들의 순치 기간들을 가졌지만 실제적으로 적응하는데 어려움이 있는 물고기들이 일부가 죽어 나간 것들이 있습니다.
김종인위원
여기는 토종물고기들이 다 소중하겠지만 많은 예산이 들어간 금액의 물고기들도 있습니다. 그렇죠?
승복
이승복교육과학연구원장
그렇습니다.
김종인위원
우리가 말하는 금강모치라든지 쉽게 말하면 몇 가지 어종들이 즐비한데 이 부분도 또한 예산이 투입이 돼야 되는 부분이잖아요?
승복
이승복교육과학연구원장
네, 그렇습니다.
김종인위원
하여튼 그 부분 정확하게 파악을 해서 예산이 헛되이 쓰이지 않게끔 잘 관리감독을 해주셨으면 하는 바람을 다시 한 번 말씀드리고요.
승복
이승복교육과학연구원장
감사합니다.
김종인위원
그리고 지금 보면 연수원에 차량이 과학공작활동 실험실습에 대해서 295대 차량이 임차를 했습니다. 맞습니까?
승복
이승복교육과학연구원장
네, 맞습니다.
김종인위원
그런데 우리 아이들이나 여기에 학교 물론 실습을 하기 위해서 많이 움직이겠지만 과학원에서는 관용차량 및 차량수리 감소에 따라서 차량관리비를 저번에도 감액 편성을 요청한 바가 있었습니다.
승복
이승복교육과학연구원장
네, 맞습니다. 추경에 감액 편성 요청했습니다.
김종인위원
그런데 이번에 추경에 올라온 부분에서 보니까 차량에 대한 부분적인 게 이 부분에 대해서 원장님은 어떻게 생각하시는지요?
승복
이승복교육과학연구원장
존경하는 김종인 위원님 질문에 답변 드리겠습니다. 관용차로 운행되고 있는 보통 말하는 승용차 같은 예를 들어서 말씀드리면 2007년식입니다, 2007년에 구입해서 현재 킬로수가 이십만 오천 몇 백 킬로를 뛰었습니다. 제가 원장으로 취임해서 관용차를 활용할 기회들이 여러 번 있었지만 솔직히 장거리에는 저는 관용차를 이용을 하지 않습니다. 20만 킬로 이상을 뛴 관용차를 활용한다는 것이 안전에 여러 가지 문제도 있을 거 같고, 또 길게 봐서는 오히려 요새는 고속버스나 교통편이 많이 발달해 있기 때문에 기름값이나 통행료를 가지고 감안한다면 그것들이 더 좋은 것으로 나타날 수 있고, 또 거기에 나와 있는 다른 차량들도 마찬가지로 연구원이 1월부터 8월까지 각종 공사를 했습니다. 그런 기간들은 활용도가 많이 떨어졌습니다, 작년에 비해서. 그래서 감액 편성을 한 내용들입니다.
김종인위원
아무쪼록 이런 제반적인 부분이 다 재원과 연관이 되어 있기 때문에 아무쪼록 적절하게 관용차라든가 차량 운행에 있어서 면밀히 검토하셔서 해주셨으면 좋겠다는 말씀을 드리고, 아까 서두에 최만용 위원님께서 말씀했던 부분을 설득력 있게 위원님한테 말씀해주시고, 본위원에게도 이 부분에 대해서 얘기를 해 주시면 고맙겠습니다.
승복
이승복교육과학연구원장
네, 감사합니다. 그렇게 하겠습니다.
김종인위원
수고하셨습니다. 다음은 박정희 교육연수원장님께 질의 드리겠습니다.
정희
박정희교육연수원장
연수원장 박정희입니다.
김종인위원
연수원에서는 초등, 중등 교육과정 재구성 역량강화 직무연수비를 신규 편성을 하였습니다, 이번 추경에. 이 부분에 대해서 잠깐 말씀해주시죠?
정희
박정희교육연수원장
지금 저희가 교육과정이 국가교육과정이 2015교육과정이 개정돼서 연차적으로 보급되고 있거든요. 그래서 그거와 관련돼서 사전에 교원연수들이 필요하기 때문에 저희들이 신설한 겁니다.
김종인위원
신설이 지금 보니까 초등학교 교육과정 재구성하고, 중등 교육과정 재구성해서 1억 1,000…….
정희
박정희교육연수원장
지금 추경에 편성된 거 말씀이십니까?
김종인위원
네, 그렇지요.
정희
박정희교육연수원장
저희가 그거는 주된 프로그램이 뭐냐 하면 교육과정을 저희가 재구성 하는 신학기에 바로 수업에 들어가서 수업 결손을 막기 위해서는 11월, 12월에 선생님들이 한가할 때 연수를 집중적으로 하고 그것을 계기로 해서 학교 교육계획서를 짤 때부터 새로 잘 짜자. 그리고 3월 1일부터 수업결손을 방지하자는 의미에서 저희가 추경 편성을 했습니다.
김종인위원
왜 그러냐 하면 그 전에 없었던 신규를 다시 만들어서 하는 거는 염려스러운 부분도 없지 않아 있고, 또한 원장님이 잘 알아서 해주겠지만 이 부분이 연계성을 가지고 할 수 있도록 이번에 유념을 해서 꼭 잘 지켜졌으면 하는 바람입니다.
정희
박정희교육연수원장
네, 그렇게 하겠습니다.
김종인위원
관심 갖도록 하겠습니다.
정희
박정희교육연수원장
네, 감사합니다.
김종인위원
다음은 이호근 학생교육문화회관 관장님.
호근
이호근학생교육문화회관장
학생교육문화회관장 이호근입니다.
김종인위원
이번에 중학교 2학년 공연관람 체험학습을 진행을 했죠?
호근
이호근학생교육문화회관장
네, 그렇습니다.
김종인위원
어떻습니까, 성과는, 상반기.
호근
이호근학생교육문화회관장
상반기 총 123개교 2만 5,965명의 학생들이 공연관람 체험을 했습니다. 만족도 조사도 그렇고 상당히 효과가 컸던 걸로 지금 결과가 나와 있습니다.
김종인위원
아까 사전에도 보고 말씀해 주셨지만 중학교 2학년 예전과도 똑같죠, 질풍노도의 시기 쉽게 말하면 멋모르고 다 쉽게 말하면 감성을 조절을 갖다가 할 수 있는 시기이지만 그렇지 못하는 시기이기도 합니다. 그렇죠?
호근
이호근학생교육문화회관장
네, 그렇습니다.
김종인위원
이 부분에 대해서는 적절하게 잘 공연에 대한 맞춤형 공연으로 해서 아이들한테 어떤 부모와 선생님들간에 교감을 더욱 가질 수 있는 행사를 계속 마련해 주셨으면 고맙겠다는 말씀드리겠습니다.
호근
이호근학생교육문화회관장
네, 더 열심히 하겠습니다.
김종인위원
그리고 추진계획에는 수능이 며칠 안 남았죠?
호근
이호근학생교육문화회관장
네, 수능이후 공연이 준비가 돼 있습니다.
김종인위원
공연이 어떤 공연으로 준비를 하고 계십니까? 물론 매년 하고 있는 사업이겠지만 이번에 계획은 어떤 식으로 계획을 잡고 계세요?
호근
이호근학생교육문화회관장
수능을 끝낸 고3 학생들에게 어떤 문화체험의 기회를 줘서 학생들의 심성을 편안하게 해주고자 하는 그런 기획으로 돼 있고요. 여러 가지 수준 높은 뮤지컬이라든가 오케스트라 또 찾아가는 강연이라든가 여러 가지 다양한 프로그램을 계획하고 있습니다.
김종인위원
아무쪼록 본위원도 관심을 가지고 있는 분야가 학생교육문화회관에도 관심을 많이 갖고 있기 때문에 적극적으로 우리 학생들이 관람할 수 있는 공연의 장을 마련해 주었으면 좋겠다는 말씀을 드리겠습니다.
호근
이호근학생교육문화회관장
네, 감사합니다.
김종인위원
본위원은 지금 학생교육원장님이나 교직원수련원장님한테 말씀드리고 싶은 게 있는데 끝으로 한 말씀도 안 하신 교직원수련원장님 한 가지만 여쭈겠습니다, 짧게. 이강우 교직원수련원장님, 어려운 부분이 없습니까, 교직원수련원에 대한 부분 한 말씀도 질의하신 위원님이 안 계셔서.
강우
이강우교직원수련원장
교직원수련원장 이강우입니다. 옆에 계신 원장님도 한 말씀 안 하신 거 같은데 제가, 죄송합니다.
김종인위원
하셨잖아요, 서두에 하셨습니다.
강우
이강우교직원수련원장
저는 교직원수련원에 가서 저번 회의 때 말씀드렸지만 제2, 제3의 교직원수련원이 생겼으면 제가 교직원수련원 와서 가장 많이 듣는 말이 교직원수련원에 들어오기가 굉장히 힘들다. 예컨대 당첨되기가 힘들다. 이런 얘기를 제일 많이 들어서 제2, 제3의 교직원수련원이 만들어졌으면 하는 것이 제 바람이고요. 이번에 와서 제가 추경 재원이 여유가 있다 보니까 본청 시설과 예산에 편성이 돼서 화장실과 냉난방 이런 여러 가지 8억 6,000 정도가 투입 예산에 반영돼서 어느 정도 환경개선이 됐다고 하기 때문에 그런 부분은 해소됐다고 봅니다. 다만 아까 박종우 위원님이 말씀하신대로 저희가 출퇴근 시간이 왕복 3시간이 걸리는데 평생학습관에 차고지를 둬서 우리 직원들 근무여건개선을 위해서 많이 노력은 돼 있고, 여건도 마련되어 있지만 좀 더 관심을 주었으면 하는 것이 제 바람입니다.
김종인위원
제가 그 말씀이 왜 안 나오나 했던 내용이었습니다. 왜 그러냐 하면 다들 원거리에 멀리들 계시다보니까 쉽게 말하면 시교육청과 상당히 본청과는 거리가 있고 또 교행 하는데 상당히 힘들다는 부분을 알고 있습니다. 그래서 이런 부분에서도 저희 위원회에서도 관심을 갖고 하겠다는 말씀 다시 한 번 드리겠고, 우리 직속기관의 원장님들 고생하시는 거 다 알고 있습니다. 우리 교육의 3주체인 학생과 학부모, 선생님들이 모두가 하나 되는 그날을 위해서 최선을 다하고 계시는데 어쨌든 우리 위원님들이 질의했던 내용이 물론 약간은 마음에 와닿는 부분이 많이 있을 거라고 봅니다. 이런 부분은 가셔서 잘 재검토하시고 또한 불편한 사항 있으면 다시 위원님들한테 다시 한 번 재고를 해서 우리 시의회와 우리 원장님들이 하는 사업에 연관성을 가지고 최선을 다해 주겠다는 말씀을 드리겠습니다. 아무쪼록 본위원은 여기까지 마치고 고생하셨습니다. 고맙습니다.
은호
신은호위원장
김종인 위원님 수고하셨습니다. 다음 질의하실 위원님.
철운
손철운위원
손철운 위원입니다.
은호
신은호위원장
손철운 위원님 질의하시기 바랍니다.
철운
손철운위원
교육과학연구원 회의 시작 전에 교육정책개발비 사항별 예산 집행 내역 가져오라고 했는데 자료 아직 준비 안 됐어요?
승복
이승복교육과학연구원장
지금 거의 다 돼 가고 있습니다.
철운
손철운위원
아니, 왜냐하면 제가 말씀을 한 말씀드리지 않을 수가 없어요. 왜냐하면 각 부서별로 핵심과제가 있을 거 아닙니까, 핵심과제가. 지금 주요예산사업 추진현황이지만 핵심과제가 있을 거예요. 그러면 이 부분은 질문을 틀림없이 궁금해서 질의를 할 것이라고 예상이 안 돼요, 되잖아요. 그러면 그와 관련 자료는 확보해서 가져와야 되는 거 아닙니까, 그렇잖아요. 아니면 위원님들 질의시간 중에 빨리빨리 신속하게 자료준비를 하시든가 자료는 이따 회의 끝나고 저한테 가져다주시고요. 제가 왜 그런 자료를 가져다 달라고 그랬느냐 하면 진짜 내용중심의 연구개발 비용인지, 아니면 여러 가지 정책이나 보면 어떤 용역이라든가 각종 위원회 수당이라든가 그런 게 있잖아요. 그런 데 치중돼 있지 않나, 그런 내용을 정말 보려고 자료를 요구했던 사안이에요. 그러니까 앞으로는 각 부서별로 원장님들도 계시고 관장님들도 계시지만 핵심사업과 관련해서는, 나중에 갖다 주세요, 나중에. 핵심사업과 관련해서는 준비를 해주셔야 되겠다, 철저하게. 그 부서의 가장 핵심사업이 있잖아요, 그러면 위원님들이 틀림없이 그걸 여쭈어 보실 거란 말이에요. 그와 관련한 부분은 준비를 철저하게 해주시고요. 존경하는 김종인 위원님께서 말씀하셨는데 주요예산사업 추진상황이 없어서 교직원수련원 이강우 원장님이나 유아교육진흥원 장제우 원장님이나 자리만 그냥 지키고 계신 거 같아요, 자리만. 그런데 이강우 원장님.
강우
이강우교직원수련원장
교직원수련원장 이강우입니다.
철운
손철운위원
1년 예산이 어떻게 돼요, 2016년도.
강우
이강우교직원수련원장
저희가 4억 3,800 정도, 그거는 솔직히 기관공통경비라고 합니다, 운영비로 4억 3,000.
철운
손철운위원
주로 인건비나 이런 운영비로…….
강우
이강우교직원수련원장
인건비 말고 요. 교직원수련원에서 객실에 제공하는 여러 가지 소모품 같은 거 하고요. 그 다음에 공공요금 그 다음에 우리 직원들의 여비, 업무추진비 그 정도의 공통운영경비라고 보시면 됩니다.
철운
손철운위원
그래서 주요예산사업이 없기 때문에 이 자료에도 없어요, 주로 그런 거 때문에 그렇지요?
강우
이강우교직원수련원장
네, 그렇습니다.
철운
손철운위원
그럼 아까운 시간에 이 자리에 앉아 계신 것도 시간낭비잖아요, 위원장님. 우리 유아교육진흥원도 마찬가지죠? (
제우
장제우유아교육진흥원장
좌석에서 - 네.) 그건 시간낭비인데 물론 위원님들이 질의 중에 궁금하신 사항 있으면 질의를 할 수 있는 부분도 있겠지만 그런 생각이 들어서 제가 질문을 드렸는데 위원장님, 앞으로는 보고할 기관이 없으면 주요예산사업 추진현황, 그거 안 되는 겁니까? 그래요. 그런 부분 때문에 제가 얘기를 했어요. 앞으로 교육과학연구원장님.
승복
이승복교육과학원구원장
교육과학연구원장 이승복입니다.
철운
손철운위원
그 자료 본위원이 질의한 취지 잘 아시겠죠?
승복
이승복교육과학연구원장
네, 알겠습니다.
철운
손철운위원
잘 해주시기 부탁드리겠습니다. 이상입니다.
은호
신은호위원장
손철운 위원님 수고하셨습니다. 시간이 많이 지체되었는데 다른 위원님 질의하실 위원님 계십니까? 중식시간이 됐는데 어쨌거나 모두에도 제가 위원님들 질의시간에 미비한 부분을 지적을 했고, 또 최소한도로 그런 부분에 중점분야나 주요예산사업 정책사업에 대한 것은 숙지를 하고 들어오셔야 위원님들 답변 받으실 때도 시원시원 하시니까 그렇게 해주시고, 또 질문을 안 하신다고 그래서 관련 기관에 소속되어 있는 공직자들이 의회 업무보고 하는데 빠지거나 예산심의 하는데 빠지는 것은 저희들이 업무상 맞지 않는 경우 같아서 그거는 손철운 위원님 권고 참고사항으로 듣겠습니다. 교육과학연구원장님.
「없습니다」하는 위원 있음
승복
이승복교육과학연구원장
교육과학연구원장 이승복입니다.
은호
신은호위원장
교육정책개발사업 분야에 보면 교육청 관내 위기학생 관리실태 분석 및 개선방안에 대한 과제가 있어요?
승복
이승복교육과학연구원장
네, 그렇습니다.
은호
신은호위원장
이거 혹시 분석한 자료 있나요?
승복
이승복교육과학연구원장
지금 그 내용에 대해서 위기학생 관리실태 분석 및 개선방안에 대한 자료가 일부 만들어져 있고, 그 내용에 대해서 해당 과와 정책협의회를 지난 8월 30일에 진행을 했습니다.
은호
신은호위원장
늦게 했네요?
승복
이승복교육과학연구원장
네?
은호
신은호위원장
늦게 추진하셨어요?
승복
이승복교육과학연구원장
저희들이 그때까지 결과 분석내용을 해당 과하고 협의를 하면서 거기에서 저희들한테 요구하고 반영할 사항, 그리고 시교육청에서 새로운 2017학년도 계획을 새로 수립할 때 필요한 사항들에 대한 협의회를 가졌습니다.
은호
신은호위원장
백 자료로 분석한 자료 있나요?
승복
이승복교육과학연구원장
네.
은호
신은호위원장
주시고요. 그 다음에 사이버학습 운영에 관련된 내용에 보면 문제점으로 배정형 학습 폐지에 따른 교사들의 관심 부족 이렇게 나와 있어요. 설명을 해주세요.
승복
이승복교육과학연구원장
사이버학습…….
은호
신은호위원장
28쪽이에요.
승복
이승복교육과학연구원장
존경하는 신은호 위원장님 질문에 답변 드리겠습니다. 배정형 학습 폐지에 따른 교사들 관심 부족이라는 내용은 아까 보고 드렸다시피 저희들이 수행한 연구과제 중에 인천교육 승진 가산점에 관련되는 연구과제들을 작년도에 시행해서 그 내용을 시교육청에 제안을 한 내용이 있습니다. 그 중에 승진가산점에 대한 문제들에 대해서 굉장히 교사들이 관심이 많은데 그 중에 작년에 사이버학급에서 배정형이라는 것은 일정 학생 숫자를 확보를 해서 그 숫자를 가지고 15시간 이상 수업을 진행한 사이버학습을 진행한 교사들에 대해서는 그 자료를 받아서 나중에 저희들이 행한 모든 내용들을 받아서 승진가산점 대상자로 추천을 했습니다. 그 사람들을 승진가산점 대상자로 됐었는데 작년에 승진가산점 제도가 올해부터 대폭 축소가 되면서 사이버 배정형 학급이 폐지가 됐습니다, 승진가산점에서 없어졌습니다. 그랬더니 승진가산점에 필요에 의해서 많은 교사들이 관심을 가지고 참여했던 교사들이 이 내용에 대해서 폐지가 승진가산점이 없어지니까 조금은 관심이 떨어졌다는 그런 내용입니다.
은호
신은호위원장
그 정책사업에 대해서 선호도 조사나 이런 것도 한 게 있나요?
승복
이승복교육과학연구원장
지금 현재 저희들이 정책개발을 위해서 현장의 다양한 목소리를 지금 수합을 하고 있고요.
은호
신은호위원장
관련 자료가 있으면 데이터를 주시고요. 학생교육문화회관 관장님.
호근
이호근학생교육문화회관장
학생교육문화회관장 이호근입니다.
은호
신은호위원장
기획공연 및 전시회 관련된 내용 중에 지역예술단체 참여 및 향토작가 자료현황에 대한 관련 자료가 있어요, 정책사업이 있죠?
호근
이호근학생교육문화회관장
네.
은호
신은호위원장
지역예술단체하고 향토작가 참여현황 자료로 주세요.
호근
이호근학생교육문화회관장
네, 알겠습니다.
은호
신은호위원장
그 다음에 정책사업을 실행하실 때 기관으로 참여한 단체들이 혹시 교원으로 계시다가 퇴직한 단체 분들이 대부분 그런 단체들 아닌가요?
호근
이호근학생교육문화회관장
아닙니다. 그런 단체가 아닙니다. 예술단체들입니다.
은호
신은호위원장
아니, 학생교육원.
명수
김명수학생교육원장
학생교육원장 김명수입니다.
은호
신은호위원장
미래진로체험이라든가 이런 정책사업 기관으로 공모를 해서 참여한 기관들 있잖아요. 이런 단체들이 다 교원으로 재직하시다가 그만두신 단체…….
명수
김명수학생교육원장
전혀 상관이 없습니다.
은호
신은호위원장
전혀 관계없어요?
명수
김명수학생교육원장
네, 전문기관들입니다.
은호
신은호위원장
그러면 그 자료를 주시면 고맙겠습니다. 그 다음에 평생학습관장님.
예원
윤예원평생학습관장
평생학습관장 윤예원입니다.
은호
신은호위원장
평생학습관 운영에 관련된 내용인데 문제 및 대책에 보면 한시적 외부지원사업으로 2017년에 종료된다고 이렇게 되어 있어서 걱정이 많다 이렇게 돼 있는데 간단하게 설명해 주세요.
예원
윤예원평생학습관장
그 사업은 농협 교육금고에서 지원 받는 사업입니다. 그래서 2015년부터 2017년까지 저희가 지원을 매년 5,100만원씩 받는 사업인데 2017년이면 지원이 종료되기 때문에 교육금고 지원 사업으로는 할 수가 없습니다. 그래서 그거는 저희가 자체 재원으로 확보해서 계속 시행하려고 계획을 하고 있습니다.
은호
신은호위원장
사업 시행 계속 하실 건가요?
예원
윤예원평생학습관장
네, 그렇습니다.
은호
신은호위원장
그럼 자체 예산 마련해야 되네요?
예원
윤예원평생학습관장
네, 2017년까지는 지원을 받고요. ’18년부터는 저희 자체 재원을 확보해야 계속 할 수 있는 사업이 되겠습니다.
은호
신은호위원장
알겠습니다. 들어가십시오.
예원
윤예원평생학습관장
네, 감사합니다.
은호
신은호위원장
다른 위원님들 또 질의하실 위원님 계신가요? 더 이상 질의하실 위원님이 안 계시므로 질의종결을 하고자 하는데 이의 없으십니까? 이의가 없으므로 질의종결을 선포합니다. 심도 있게 질의해주신 여러 위원님들과 그리고 위원님들의 질의에 성실히 답변해주신 관계 공무원 여러분 수고 많으셨습니다. 그럼 이상으로 오늘의 의사일정을 모두 마치고 제5차 교육위원회는 2016년 10월 18일 화요일 10시에 개의하여 시교육청과 교육지원청에 대한 2016년도 주요예산사업 추진상황보고를 청취하겠습니다. 산회를 선포합니다.
「없습니다」하는 위원 있음
「없습니다」하는 위원 있음
12시 10분 산회