김동찬의원
사랑하는 150만 광주 시민 여러분! 이은방 의장을 비롯한 동료 의원 여러분! 윤장현 시장과 장휘국 교육감을 비롯한 관계공무원 여러분! 북구 5선거구 운암동1·2·3동·동림동 출신 더불어 민주당 김동찬 의원입니다. · 의원 요청에 의해 원문게재 지난 3일 2017학년도 후기 평준화 일반고(인문계) 47개교 신입생 1만 4,227명의 배정 결과가 발표되었습니다. 지난해보다 지원자가 2,000여명이 줄었지만, 올해도 역시 지원자의 거주지가 아닌 타 지역 자치구로 배정을 받은 신입생은 1,414명이나 됩니다. 특히 중학교 학생 수가 많은 광산구는 정원이 3,450명인데 4,389명이 지원해 939명은 다른 구에 있는 학교로 강제 배정되었고, 서구 역시 정원이 2,358명인데 지원자가 2,833명으로 475명은 다른 자치구에 있는 학교로 강제 배정되었습니다. 본 의원이 오늘 5분 발언을 하는 이유는 현행 고교 강제배정이 안타깝게도 시행 이전부터 계속적으로 제기된 우려가 현실로 나타났고, 광주교육 실력을 하향평준화 시키는 결과를 초래하고, 시행 이후부터 현재까지 5년간 제도 시행에 따른 피해는 학생들에게 고스란히 돌아갔으며 급기야는 학생, 학부모, 고등학교와 시민사회계 등에서 지속적으로 불만만 커지고 있음을 공감하고 있기 때문입니다. 또한 2018학년도 일반계 고교 신입생 배정에서는 이 문제가 반드시 개선되기를 바라는 마음에서 평준화 강화, 서열화 예방을 위한 몇 가지 제안을 드리고자 합니다. 현재 시행되고 있는 “성적 등급을 고려한 강제배정”은 시행 이전부터 광주지역 내 각 구별, 지역별로 중학교 학력 격차가 상존하는 상황에서 내신 성적에 따른 균등 배정은 등급별 학생 수를 조정하여 원치 않는 학교에 배정될 가능성이 그만큼 높아지고, 고교 학력 약화를 야기할 것이라고 지적되었고, 시행을 반대하였음에도 불구하고, 장휘국 교육감께서는 “학생들의 선택권을 존중하고, 고교 균등발전과 전반적 학력향상에 기여할 수 있는 방안이 될 것이며 대학 입시에서 수시 비중이 확대되는 상황에 대비 하였다”고 주장하고 2013학년도 고교 신입생부터 적용하여 강행 추진 하셨습니다. 그 결과 교육감께서 강행 추진한 “성적 등급 반영 강제배정”은 “원거리 통학생 매년 증가”, “대학 진학률 감소”라는 두 가지 불명예를 얻었습니다. 먼저 학생 거주지와 타 지역 자치구에 있는 학교에 강제 배정받은 “원거리 통학 학생 수”는 2013년 687명, 2016년 1,382명, 2017년 1,414명으로 해가 갈수록 증가하고 있습니다. 그리고 현행 고교 배정 방식을 처음 적용한 2013학년도 고교 입학생들의 2016학년도 “대학 진학률”은 2015년 대비 일반고 기준으로 전체 1.16%가 하락하였습니다. 국립고는 5.07%, 공립고 1.47%, 사립고 0.97%가 하락하였고, 자율고도 사립은 3.71% 오른 반면 공립은 3.47% 뒷걸음질 쳐 오히려 공립고의 대학 진학률 하락 폭이 사립보다 높은 결과를 초래하고 있습니다. 광주시의회가 여론조사기관에 의뢰하여 내놓은 “광주 고교 배정방식에 대한 시민여론조사 결과 보고서”에 따르면 시민·학부모 78.9%가 현행 고교 배정은 거주지와 멀리 떨어진 학교에 배정돼 불편을 초래한다고 질문에 답했습니다. 특히 학부모들이 고교 배정에서 가장 중요하게 고려해야 할 요인으로 “근거리배정”이 50.5%로 가장 많고 다음은 “성적에 따른 학생들의 학교 선택권 존중”이 28.9%로 조사되었습니다. 학교 간 학력격차 해소 방안으로도 현행 배정방식(23.9%)보다는 학력균등화를 위한 지원정책 마련(68.2%)을 더 선호한다고 답해 학부모들은 교육감의 고교배정방식에 대해서 대체로 부정적인 평가가 많았습니다. 이에 교육감께서는 2014년과 2015년에 성적등급을 5단계에서 3단계로 완화하고 후지원 선택학교를 5개에서 9개로 개선하여 강제 배정이 한명도 발생하지 않았고, 근거리 배정으로 통학시간을 최대 40분을 초과하지 않는다고 밝혀 고교 배정방식을 개선하였다고 하셨습니다. 통학 거리와 관계없이 선지원 2개교와 후지원 9개교 모두 희망학교 우선 순위를 정하지 않은 “복불복” 방식이어서 명목상 강제 배정은 없었지만, 실제적으로 학생 스스로 강제배정으로 선택하도록 하여 학생과 학부모의 만족도가 떨어졌으며, 출신 중학교를 기준으로 배정하다보니 원거리 학교를 배정받은 학생들이 상당수 발생했습니다. 하지만 교육감께서 말씀하신 개선 방안임에도 불구하고 여전히 성적을 임의로 균등배정하기 위한 변칙이라는 지적이 있었으며, 일반계 고등학교 간 학력격차 해소를 위한 정책의 성과를 그동안 보여주지 못했습니다. 고교 배정에서 가장 중요하게 생각하는 성적균등 배정 원칙도 지키지 못했습니다. 과연 무엇을 위한 성적균등 배정인지 의구심이 들 정도입니다. 그동안 고등학교 간 성적 1등급(상위 8% 이내) 학생 배정은 학교마다 큰 차이를 보였습니다. 2014년도에는 1등급이 가장 많은 학교는 48명, 가장 적은 학교는 9명으로 5.3배의 차이가 났으며, 2016년도는 1등급이 가장 많은 학교는 44명, 가장 적은 학교는 7명으로 6.3배까지 차이가 발생하였습니다. 이와 같은 상황을 보았을 때 성적반영을 통한 고교배정으로 고등학교 교육을 평준화 시키겠다는 교육감의 말씀은 설득력이 떨어집니다. 현행 대학입시는 내신위주의 수시전형에서 대학별 정원의 70% 정도를 선발하고 있어 상위 성적의 학생이 한 학교에 집중되어있을 때 입시에도 좋지 않은 영향을 미치게 됩니다. 이와 같은 일반고 평준화 실패는 2016학년도 대학 진학률이 2015년 대비 전체 1.16%가 하락한 것과 무관하지 않다고 생각합니다. 이렇기 때문에 광주시의회에서도 여러 차례 고교 배정의 문제를 지적하였고 교육감께서는 개선하겠다고 약속하였지만, 결국 교육감께서 추진한 고교 강제 배정은 광주교육이 하향 평준화되고, 학생들에게 피해를 주는 결과만 초래한 것입니다. 고교 평준화 정책은 고등학교 입시 때문에 중학교에서 과열경쟁이 이루어지는 것을 개선하는 고교입시제도 개혁과 고등학교 교육여건의 평준화를 위해 시작되었습니다. 정부는 그동안 고등학교의 평준화를 위해서 부실학교 정리 및 학교 시설의 정비, 교원 자질 향상 및 처우개선, 사립학교 육성 및 지원, 학교 및 교사의 과외 금지, 성적 균등 배정 등의 정책을 시행했습니다. 광주광역시교육청 역시 지난 1975년부터 고교 평준화정책을 시행해 왔습니다. 40여 년이 지난 현 시점 학교 시설의 평준화는 상당 부분 이루어지고 있습니다. 그러나 일반계 고등학교별 대학 입시 결과는 아직도 엄청난 차이를 보이고 있었습니다. 이러한 결과가 다시 일반계 고등학교 신입생 지원에서 학교 선택에 아주 지대한 영향을 미치고 있는 것이 또한 현실입니다. 교육감께서는 현행 고교 배정방식을 개선하여야 합니다. 가장 중요한 것은 원칙입니다. 어떤 방향으로의 변화인 지에 대한 목적이 분명해야 할 것입니다. 이에 따라 본 의원이 생각하는 현행 고교 배정방식의 원칙과 개선방향을 말씀드리고자 합니다. 첫째, 고교평준화의 취지를 더욱 강화하는 방향이어야 합니다. 고교 평준화가 학생들의 성적 향상에 도움이 된다는 주장은 이미 정부와 학자들에 의해 실증적으로 검증 되었습니다. 여기에 4·16 세월호 참사, 촛불 민심 이후 “경쟁에서 협력으로”의 변화를 열망하는 시민들의 요구와 진보교육을 표방하는 장휘국 교육감의 정책방향으로 일관되게 유지되어야 할 것입니다. 둘째, 학교 간 서열화를 막아야 합니다. 학교 간 서열화를 막기 위해 실시하는 성적고려 배정방식의 개선이 필요합니다. 현재의 40% 선배정 비율을 대폭 낮추고, 3등급 구분은 4~5등급으로 더욱 세분화되어야 합니다. 그리하여 학부모들과 학생들이 불편함을 감수하고서라도 선택하는 먼 거리의 좋은 학교가 아니라, 중학교 근처의 모든 좋은 학교 중 내 아이의 특성, 소질, 적성과 학생 본인의 진로에 적합한 교육과정의 학교를 선택할 수 있는 여건을 만들어야 합니다. 굳이 경쟁이 필요하다면 비슷한 성적의 학생들을 위해 더욱 뚜렷한 특색을 갖춘 교육과정을 제시해 학부모 및 학생의 선택을 받게 하는 것도 하나의 방안이 될 수 있을 것입니다. 마지막으로, 자치구별 고교 지원자와 고등학교 정원의 불균형이 시정되어야 합니다. 장기적으로는 학교 이설 및 신설 등을 통해 조절을 시도하고, 중기계획으로는 중학교 학급이 많은 곳에 고등학교 학급이 많도록 학급 수를 조정해나가야 할 것입니다. 장휘국 교육감께서는 2018학년도 일반계 고교 신입생 배정이 이루어지기 이전에 이 문제의 해답을 찾아야 합니다. 그래서 배정 이후 학생과 학부모들의 불만이 없도록 최선을 다해야 할 것입니다. 더불어 평준화의 원칙은 무원칙한 정책 시행이 아니라, 교육여건의 평준화에 있음을 다시 한 번 주지하고 지금까지 얼마나 교육여건의 개선을 위해 노력하였는지 다시 한 번 검토해 주시기 바랍니다. 끝까지 경청해 주셔서 감사합니다.