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전북특별자치도의회 발언

최인정 의원 발언

제343회 제1차 교육위원회2017-05-11

최인정 의원 프로필 보기 →

명식

장명식위원장

성원이 되었으므로 제343회 전라북도의회 임시회 제1차 교육위원회 회의 개의를 선언합니다. 지방자치법 제39조, 전라북도의회 회의규칙 제60조 규정에 의하여 우리 위원회에 회부된 의안을 심사토록 하겠습니다. 1. 2017년도지방교육채발행변경계획안
의사일정 제1항 의안번호 1027호 2017년도지방교육채발행변경계획안을 상정합니다. 고광휘 행정국장님께서는 나오셔서 제안설명해 주시기 바랍니다.
광휘

고광휘행정국장

행정국장 고광휘입니다. 제안설명에 앞서 전북교육발전을 위하여 열정적으로 의정활동을 하고 계시는 장명식 위원장님을 비롯한 여러 위원님들께 감사의 말씀을 드립니다. 의안번호 제1027호 2017년도 지방교육채 발행 변경 계획안에 대하여 제안설명드리겠습니다. 제안이유는 2017년도 교육부 보통교부금 확정교부에 따라 예정교부 시 발행 계획한 지방교육채 규모를 변경하고자 하는 것입니다. 변경이유는 2017년도 교육환경개선 지방교육채가 당초 발행 계획한 859억6,600만원보다 417억3천만원이 감소하여 442억3,600만원으로 변경 발행하고자 합니다. 발행시기는 2017년 하반기 금융채를 발행 예정이며 향후 지방교육채 원금 및 이자는 지방교육재정교부금으로 상환할 예정임을 말씀드립니다. 기타 자세한 사항은 유인물을 참고해 주시기 바라며 이상으로 제안설명을 마치겠습니다. 감사합니다.
명식

장명식위원장

고광휘 행정국장님 수고하셨습니다. 이종걸 전문위원께서는 검토보고하여 주시기 바랍니다.
종걸

이종걸전문위원

의안번호 1027호 2017년도 지방교육채 발행 변경 계획안에 대한 검토보고를 드리겠습니다. (보고) (2017년도 지방교육채 발행 변경 계획안 검토보고서는 끝에 실음) 이상입니다.
명식

장명식위원장

이종걸 전문위원님 수고하셨습니다. 본 안건에 대하여 질의가 있으신 위원께서는 질의하여 주시기 바랍니다. 양용모 위원님 질의하여 주십시오.

양용모위원

방금 전문위원님께서 신중을 기하는 단어가 그냥 의례적으로 하는 게 아니고 국장님, 이게 교육부 예산은 특히 정부예산과 또는 도예산과 틀려서 세수에 의해서 예산이 추경에 편성되고 하는 게 아니고 배분에 의해서 딱 편성되는 거 아닙니까?
광휘

고광휘행정국장

예, 그렇습니다.

양용모위원

그렇죠? 그럼에도 불구하고 무슨 이렇게 지방채 계획이 전혀 일괄적이지 못하고, 이거 제가 의회 들어오고 나서 지방채 발행 변경 계획안 많이 처리했어요, 여기서. 왜 이렇게 신중치 못하는 지방채를, 그리고 특히 작년에도 누차 지적을 했습니다마는 본예산에서 통과된 지방교육채 발행안이 추경에 가기 전에 변경되는 거 아니에요? 그죠?
광휘

고광휘행정국장

예, 그렇습니다.

양용모위원

그렇다면 이렇게 할 것이 아니고 말하자면 최소한의 예산만 편성하고 그냥 놔뒀다가 추경 때 마지막으로 다 세수확보가 확정된 다음에 지방채 변경안을 해갖고 추경을 편성하든지 이런 식으로 바꿔야지, 의회가 무슨 가지고 오기만 하면 덜렁덜렁 다 의결해주는 겁니까? 왜 이렇게 계속 무계획성으로 합니까? 주먹구구식으로. 교육부 핑계대지 말고 교육청 내에서의 대책이 없는지 한번 말씀해 주세요.
광휘

고광휘행정국장

저희는 교육부에서 작년 10월 21일날 예정교부를 했는데 그 지방채 발행 계획 규모를 가지고 교육환경개선사업비의 세출을 잡았었는데요. 이번에는 교육부에서 세입이 더 많이 기재부로부터 확보되어서 확정교부 때 지방교육채를 줄이고 보통교부금으로 더 내려보내줄 테니 교육채는 줄이고 세출은 똑같이 잡혀 있지만 자체 재원으로 교부금 가지고 활용하라 이런 의미가 되겠습니다.

양용모위원

그게 아니고요, 국장님! 교육청에서는 지금 무조건 본예산에서 돈 없으면 지방채 그냥 긁어가지고 발행해가지고 무조건 예산편성하고 보자. 그러다 보니까 작년도에 세수가 좀더 늘어나서 그것이 오니까 달랑 지방채 이런 식으로 무책임하게 예산편성하니까 이런 현상 벌어지는 거 아닙니까? 1년 계획에 예산을 제대로 딱 맞춰서 하반기에 사용할 예산 같은 경우는 전반기, 하반기 해가지고 지방채를 최소한 시켜놓고 그다음에 세수 결론 봐서 하반기에 추경으로 교육부에서 내려보내서 도교육청에서 하반기에 쓸 돈은 그렇게 해서 추경에 딱 편성해서 했어도 계획적으로 했으면 이런 일 벌어지지 않잖아요. 제 말이 틀렸어요?
광휘

고광휘행정국장

위원님이 말씀 주신 대로 예정교부 때 본예산에 넣어서 지방교육채 발행 계획 하지 않고 그다음해 추경에 한꺼번에 변동사항 다 반영해서 지방교육채 발행할 수 있는 건 조금 더 연구하겠습니다.

양용모위원

연구해야 돼요, 이거. 그냥 교육부에서 배정한 대로 다 덜컥 해놓고, 제가 이번만 이렇게 됐으면 내가 얘기 안 하는데 10대 들어와서도 몇 번 지방교육채 발행 변경 계획안 가지고 오셨잖아요, 몇 번 해가지고 들쑥날쑥. 때로는 숫자도 틀려가지고 난리를 치게 만들고 이렇게 예산안 관리하고 이게 전반적으로 완전히 후진국형이에요. 지금 교육자치, 지방자치 한다고 하지만 우리 내실 있게 뭘 하고 있습니까? 이런 거 하나도 제대로 못해가지고 맨날 변경하고 갖고 들어와가지고 자꾸 하는 얘기 계속 하는 거 같은데, 내년에는 정확하게 하시기 바랍니다.
광휘

고광휘행정국장

알겠습니다. 이듬해 추경에 한꺼번에 모두 다 할 수 있는 건지는 더 깊이 연구하겠습니다.

양용모위원

그러니까 이렇게 하시면 돼요. 어차피 세수 보전에 관한, 추가 세수 확보에 대한 세수 지방으로 내려가는 것은 추경에 다 이루어지잖아요. 그렇잖아요. 작년만 그랬다면 내가 이 말씀 안 드리는데 매년 그렇게 되잖아요. 그러면 지방교육채 같은 경우에는 예산은 뒤로 미뤄놨다가 추경에 다시 정 부족하면 그때 지방교육채 얻어가지고 편성해서 하는 방안으로 이렇게 해야 여러 가지로 좋지, 이자부담도 덜하고. 그냥 무조건 몽땅 갖다놓고 다 해놓고 나중에 남으면 다시 반납하는 형식으로 지방교육채 발행 변경 계획안 하면 안 된다는 얘기예요.
광휘

고광휘행정국장

예, 더 깊이 연구하겠습니다.

양용모위원

그러세요.
명식

장명식위원장

양용모 위원님 수고하셨습니다. 또 다음 질의하실 위원님, 최인정 위원님 질의하여 주십시오.
인정

최인정위원

최인정 위원입니다. 2017년도 확정교부받은 금액대로 넣어서 본예산에다가 편성을 했나요? 안 했나요?
광휘

고광휘행정국장

이미 본예산에는 다 들어있습니다.
인정

최인정위원

들어있죠. 그러죠?
광휘

고광휘행정국장

예, 그런데 지방채 규모가 859억 중에 417억 감소했는데 417억은 지방채로 하지 말고 보통교부금을 그대신 더 준다 해서 총액은 똑같습니다.
인정

최인정위원

그러면 지금 더 주는 금액들은 와 있나요? 아직 안 왔나요?
광휘

고광휘행정국장

확정교부 됐습니다. 2월 28일날.
인정

최인정위원

그러죠? 이 지방채 그냥 받으면 어때요?
광휘

고광휘행정국장

아니요, 그렇게는. 이미 줄일 만큼을 교부금 보내줘가지고 저희가 받았습니다.
인정

최인정위원

잘 생각해보세요. 교육부가 확정교부하고 확정교부를 어긴 거 아니에요? 세수로 더 거쳤겠죠, 조금 더.
광휘

고광휘행정국장

더 거쳤으니까 빚을 덜 내라 이런 의미입니다.
인정

최인정위원

그렇죠. 그 부분을 주고 빚은 덜 내자라는 거잖아요. 그런데 우리 그냥 빚 내겠다 그렇게 갈 수 있나요?
광휘

고광휘행정국장

그러면 교육부에서 그만큼 417억 이건 나중에 갚을 때 돈을 안 줘버리니까 저희가 고스란히 부담해야 되는…….
인정

최인정위원

내나 똑같은 얘기가 된다 이거죠. 아까 존경하는 양용모 위원님 말씀하셨지만 교육부의 행태가 이 따위인데 내가 조금 이해를 하자면 세수의 개념이 우리가 확정금액의 개념이 아니라 세수의 비율에 대한 개념이기 때문에 액수가 변할 수가 분명히 있잖아요. 그러면 그 변한 액수를 가지고 확정교부된 부분들의 예산편성이 다 끝났는데도 불구하고 그것을 다시 변경을 시켜야 되는, 의회의 절차를 거치지 않는 방법 말고 다른 방법이 있을 수 있나요?
광휘

고광휘행정국장

지방교육채 이거는 의회 예산심사 전에 의결을 맡겨야 되는데 이건…….
인정

최인정위원

그럼 교육부가 확정교부하고 변경하면 의회는 아무 얘기 못하고 그냥 따라갈 수밖에 없는 시스템이네요, 현재.
광휘

고광휘행정국장

그게 불합리한 측면이 있어서 아까 양 위원님께서도 한꺼번에 다 기다렸다가 확정교부되고 나서 추경에 해보는 게 어떠냐.
인정

최인정위원

이거 확정교부했잖아요.
광휘

고광휘행정국장

그러니까 그전에 예정교부를 반영해서 저희가 지방교육채 발행 계획안을 올렸던 것이 다시 변경되는 것이라서 그걸 한번 개선해보자 하시는 그런 말씀이 되겠습니다.
인정

최인정위원

연구하면 답이 나와요? 그 부분이. 매번 하시는 말씀이고 매번 우리 의회에서 얘기를 했던 부분인데 그게 연구를 하면 나오냐고요?
광휘

고광휘행정국장

예정교부하고 확정교부하고 교육환경개선비 자체는 똑같거든요. 그러니까 그건 세출에 반영을 하기는 하되 세입이 우리는 지방교육채 일부가 들어있어서 조금 어려움이 있을 수 있지만 어떤 연구를 한번 더 해보기는 해야 될 거 같습니다.
인정

최인정위원

나는 내가 봤을 때 진짜 답이 안 나올 거 같은데. 교육부가 해야 될 일 아닌가요? 받는 입장에서 정책이 만들어지면 다른 입장에서, 제가 왜 이 이야기를 하냐면 결국은 우리가 아무리 지방교육자치를 실현한다고 해도 돈 자체가 독립성이 전혀 없기 때문에 교육자치가 일어날 수가 없다라는 거예요.
광휘

고광휘행정국장

지금 이런 방식이면 17개 시도교육청에 함께 의회가 똑같이 반복적인 힘든 일을 하고 있어서 위원님 말씀한 대로 교육부에 다른 방법 없느냐 이거까지 대안도 생각해봐야 될 거 같습니다.
인정

최인정위원

알겠습니다. 이상입니다.
명식

장명식위원장

최인정 위원님 수고하셨습니다. 양용모 위원님.

양용모위원

그게 아니고 왜 연구방법이 안 나와요? 교육부에서는 예정교부만 하죠?
광휘

고광휘행정국장

그렇습니다.

양용모위원

전라북도교육청 형편에 맞게 확정교부를 다시 신청해가지고 의회의 승인을 받은 다음에 그것을 신청하죠? 예산편성할 때.
광휘

고광휘행정국장

그렇습니다. 예정교부가 그게 있어야 저희가 본예산에 세워가지고 세출예산을 편성하는데 확정교부 때는 예상치 못했던 그런 것들이 반영돼가지고 확정을 해줘서 가감하는 이런 거가…….

양용모위원

그러니까 제 얘기는 예를 들어서 교육부가 1조2천억원의 지방채를 공통으로 승인해가지고 지방교육청으로 다 뿌리면 전라북도가 예를 들어서 1,500억이 필요하다면 그 1,500억만 신청하는 거 아닙니까? 그리고 각 틀리잖아요. 가져가는 거 다 가져가는 게 아니고. 그렇잖아요.
광휘

고광휘행정국장

그렇습니다.

양용모위원

그러면 제 얘기는 본예산에는 최소한 축소를 해가지고 하반기에 쓸 추가경정예산을 편성해도 어차피 빚을 내놓고 쓰는 거니까 하지 말라는 얘기예요. 그래놓고는 나중에 추경에 확정교부 해가지고 다시 편성해서 쓰면 되는 거 아닙니까? 그렇게 하라는 얘기예요. 그러면 전라북도교육청에서 예산편성할 적에는 한꺼번에 몽땅 해놓고 다시 변경 계획안을 넣을 필요가 없다는 얘기죠. 그렇잖아요. 그러면 작년에 그렇게 해가지고 편성했으면 이런 현상이 그렇게 벌어지지 않는다는 얘기예요, 제 얘기는. 그래서 가급적이면 지방채를 최대한 줄여가지고 확정교부를 받으라는 얘기예요. 이해가십니까?
광휘

고광휘행정국장

예, 이해는 갑니다만 사업명을 예컨대 교육환경개선비라고 총액규모를 850억 정해줬는데 이걸 위원님 말씀대로 400 정도만 한다고 그러면 세출도 그만큼밖에 반영이 안 돼서 조금 어려움이 있을 수 있습니다.

양용모위원

그러니까 제 생각에는 지금 교육청의 예산이 본예산에 편성했다고 해서 집행이 전부 전반기에 다 되는 게 아니고 거의 보면 여름방학 8월달에 집행이 되고 이런 식으로 되잖아요. 여기에서 설명하는 거가 되니까 나중에 얘기를 해보고 회의 진행합시다.
명식

장명식위원장

양용모 위원님 수고하셨습니다. 또 추가로 질의하실 위원님.
인정

최인정위원

양용모 위원님이랑 얘기 좀 하게요. 양용모 위원님! 양용모 위원님 말씀은 결국은 본예산 할 때 예정교부된 부분을 정말 필요한 부분만 있고 아니면 아예 안 쓰면 더 좋고 그래서 그다음에 확정교부가 되면 추경 때 쓰자는 말씀이시잖아요. 그럼 이런 일이 없을 것이다라는 말씀이시잖아요. 그런데 그렇게 되면 추경이라는 것이 불요불급이잖아요, 사실은. 본예산 때 우리가 남는 예산이 아니고 최대한 아껴서 짰는데 그 폭만큼 더 줄어들면 정말 그다음해에 바로 급하게 이익을 봐야 될, 그러니까 교육의 서비스를 받아야 될 부분들이 그만큼 줄어들 수 있잖아요.

양용모위원

(청취불능)
인정

최인정위원

그러니까 시간적 차이가 좀 있다라는 거죠, 서비스의 차이.

양용모위원

(청취불능)
인정

최인정위원

예를 들어서 설계하고 시공하고 붙은 부분들은 시공은 떼고 가면 가능할 수도 있다?

양용모위원

(청취불능)
인정

최인정위원

그럼 결국 위원님 말씀이 예산추계할 때 그런 부분들을 더 신경을 쓰게 되면 이 폭들을 줄일 수 있다라는 말씀이신데 아무튼 연구해 보셔야겠네요. 이상입니다.
광휘

고광휘행정국장

예, 더 연구해보겠습니다.
명식

장명식위원장

최인정 위원님 수고하셨습니다. 최영규 위원님.
영규

최영규위원

하나만 여쭐게요. 지금 지방교육채 발행계획이 변경이 되면서 교육환경개선사업도 변화가 있습니까?
광휘

고광휘행정국장

없습니다.
영규

최영규위원

그대로죠?
광휘

고광휘행정국장

예.
영규

최영규위원

화장실개선사업 있죠? 공립·사립. 이거 자료 좀 한번 요청할게요.
광휘

고광휘행정국장

알겠습니다.
영규

최영규위원

이상입니다.
명식

장명식위원장

최영규 위원님 수고하셨습니다. 다음 질의하실 위원님 계십니까? (“없습니다”하는 위원 있음) 더 이상 질의가 없으시면 질의답변을 마치고 토론에 들어가겠습니다. 본 안건에 대하여 찬성 또는 반대의견이 계신 위원님께서는 말씀하여 주시기 바랍니다. 없습니까? (“없습니다”하는 위원 있음) 의견이 없으므로 토론을 마치도록 하겠습니다. 그럼 처리의견을 말씀해 주시기 바랍니다.
해숙

이해숙위원

이해숙 위원입니다. 2017년도 지방교육채 발행 변경 계획안에 대한 처리의견을 말씀드리겠습니다. 본 계획안은 전라북도의회 제338회 정례회에서 의결한 859억6,600만원의 지방교육채를 교육부에 2017년도 보통교부금 확정교부에 따라 지방채 발행규모가 417억3천만원 감소되었기에 기 의결받은 교육환경개선사업 재원인 지방교육채 발행 계획을 442억3,600만원으로 변경하고자 하는 것으로 타당하다고 사료되어 원안대로 처리할 것을 동의합니다.
명식

장명식위원장

이해숙 위원님으로부터 2017년도 지방교육채 발행 변경 계획안에 대하여 원안대로 처리하자는 의견이 있었습니다. 동의하십니까? (“예”하는 위원 있음) 위원님의 동의가 있었으므로 2017년도 지방교육채 발행 변경 계획안은 원안대로 가결되었음을 선포합니다. 2. 전라북도교육청사회단체보조금지원조례안
이어 의사일정 제2항 의안번호 1035호 전라북도교육청사회단체보조금지원조례안을 상정합니다. 본 안건은 최인정, 이해숙, 양용모, 정호영 위원님이 발의하신 조례로 간담회에서 충분히 논의하였기 때문에 제안설명은 생략하고 전문위원의 검토보고는 속기록에 기록하는 것으로 하고자 하는데 동의하십니까? (“동의합니다”하는 위원 있음) 위원님들의 동의가 있었으므로 본 안건에 대한 질의답변에 들어가도록 하겠습니다. (전라북도교육청 사회단체보조금 지원조례안 검토보고서는 끝에 실음) 본 안건에 대하여 질의가 있으신 위원님께서는 질의하여 주시기 바랍니다. 없습니까? (“없습니다”하는 위원 있음) 더 이상 질의하실 위원님이 안 계시면 질의를 모두 마치고 토론에 들어가도록 하겠습니다. 본 안건에 대하여 찬성 또는 반대의견이 계신 위원님께서는 말씀하여 주시기 바랍니다. (“없습니다”하는 위원 있음) 의견이 없으므로 토론을 마치도록 하겠습니다. 본 안건에 대하여 고광휘 행정국장님께서는 집행부의 의견을 말씀하여 주시기 바랍니다.
광휘

고광휘행정국장

다른 의견 없습니다.
명식

장명식위원장

고광휘 행정국장님 수고하셨습니다. 위원님께서 동의하시면 본 안건에 대하여 원안대로 의결하고자 합니다. 동의하십니까? 위원님들의 동의가 있었으므로 전라북도교육청 사회단체보조금 지원조례안은 원안대로 가결되었음을 선포합니다. 3. 전라북도교육청학교학부모회설치·운영에관한조례일부개정조례안
의사일정 제3항 의안번호 1036호 전라북도교육청학교학부모회설치·운영에관한조례일부개정조례안을 상정합니다. 본 안건은 최인정, 조병서, 정호영 위원님과 제가 발의한 조례로 간담회에서 충분히 논의하였기 때문에 제안설명은 생략하고 전문위원의 검토보고는 속기록에 기록하는 것으로 하고자 하는데 동의하십니까? (“동의합니다”하는 위원 있음) 위원님들 동의가 있었으므로 본 안건에 대하여 질의답변에 들어가도록 하겠습니다. (전라북도교육청 학교 학부모회 설치·운영에 관한 조례 일부개정조례안 검토보고서는 끝에 실음) 본 안건에 대하여 질의가 있으신 위원님께서는 질의하여 주시기 바랍니다. 없습니까? (“없습니다”하는 위원 있음) 더 이상 질의하실 위원님이 안 계시면 질의를 모두 마치고 토론에 들어가도록 하겠습니다. 본 안건에 대하여 찬성 또는 반대의견이 계신 위원님께서는 말씀하여 주시기 바랍니다. 없습니까? (“없습니다”하는 위원 있음) 의견이 없으므로 토론을 마치도록 하겠습니다. 본 안건에 대하여 김경호 교육국장께서는 집행부의 의견을 말씀하여 주시기 바랍니다.
경호

김경호교육국장

개정조례안 저희들 동의합니다.
명식

장명식위원장

교육국장님 수고하셨습니다. 최인정 위원님 말씀하십시오.
인정

최인정위원

제가 존경하는 위원님들 양해 좀 해주신다면 한 가지 말씀드리고 싶은데 이 조례안이 통과가 되면 사실 기능별 학부모회에서 속하지 않는 사람들이 박탈감을 상대적으로 느낄 수도 있어요. 그런 부분들이 느껴지지 않도록 유하게 갈 수 있도록 학교에서 잘 조치할 수 있도록 지도를 좀 해주세요. 학부모의 참여를 활성화시키기 위해서 만드는 조례 개정인데 반면에 해당사항이 없는 학생들이 그러한 느낌을 가질 수 있기 때문에 그런 부분들은 학교에서 다시 잘 감쌀 수 있도록 해주시고 지원에 대한 문구는 이 조례에는 없단 말이죠. 그럼 학교에 기능별 위원회가 들어가서 정상적인 교육조직으로 활동을 하는데 지원이 되지 않으면 어떻게 되느냐라는 얘기를 할 때 그런 부분들의 처리는 어떻게 하실 계획인가요?
경호

김경호교육국장

(청취불능) 저희들이 의회에서 만들어서 가고 있으니까 저희들은 운영이 잘 될 수 있도록 운영비 정도는 지원해서 활성화될 수 있도록 저희들도 해가야 한다고 생각하고 그런 쪽의 방향으로 한번…….
인정

최인정위원

그렇게 안내를 좀 해주시고요.
경호

김경호교육국장

올 정기예산 편성할 때까지 학교현황을 쭉 하면서 해가겠습니다.
인정

최인정위원

아마 큰돈 아닐 거예요. 제가 알아본 바로는 한 200에서 300정도 되더라고요. 제일 많은 데가 한 500정도 되고요. 그건 학교 운영위원들을 통해서 여러 학부모들의 설득과정을 통해가지고 예산에다 삽입을 시키는데 또 안 해주는 학교도 있더라고요. 그런 학교는 어떻게 되냐? 회비를 또 걷어요. 학부모끼리 회비를 걷어서 학교의 교육프로그램에 참여한다는 것은 말이 되지 않잖아요. 더군다나 초등학교는 의무교육인데. 그래서 어차피 우리가 교육조직이고 학부모님들이 정말 큰 힘이 필요하다라고 항상 손을 벌리고 환영하고 있는 입장에서 그런 부분에 지원이 되지 않는다면 어불성설이다라는 생각이 들어요. 그래서 아까 국장이 말씀하신 대로 그런 꼭 필요한 부분에 약간의 지원들은 자유스럽게 해줄 수 있도록 공고를 해주시기 바랍니다.
경호

김경호교육국장

알겠습니다.
인정

최인정위원

이상입니다.
명식

장명식위원장

최인정 위원님 수고하셨습니다. 존경하는 최인정 위원님께서 말씀하신 것을 항상 긍정적으로 검토하셔서 그렇게 하실 수 있도록 유기적으로 해주시기 바랍니다. 최영규 위원님 질의하여 주십시오.
영규

최영규위원

그 말씀 나온 김에 제가 한 가지 여쭤볼게요. 여기 “기능별”을 “아버지회, 어머니회 등 기능별”로 한다라고 했는데 혹시 특수장애 학부모회도 여기에 해당이 됩니까? 지금 여기는 보면 학부모회 중에 산하조직으로 학년별 학부모회, 학급별 학부모회 이외에 아버지회, 어머니회 등을 둘 수 있다 이렇게 했어요. 그런데 특수장애 아동은 말 그대로 특수성이 있어서 그 학교 내에 특수학교가 일반학교에는 특수장애학생들이 몇 없잖아요. 그래서 한 학교로 따지면 회가 조직이 안 돼요. 그래서 여러 학교가 모여서 그 회를 조직을 하고 있는데 그런 경우에도 지원이 가능한지요?
경호

김경호교육국장

저희들 방금 말씀해 주신 것은 조례를 다시 한번 더 검토해봐야 할 거 같은데요. 일단 학교 내에서 학부모회의 조직은 기능별 학부모가 있기 때문에 기능에다가 의미를 부여한다면 가능할 거 같은데요.
영규

최영규위원

그걸 면밀히 검토해서…….
경호

김경호교육국장

저희들도 어려운 특수학생의 부모들의 지원이 필요하다면 긍정적으로 한번 검토할 수 있도록 해보겠습니다.
영규

최영규위원

현재 모임이 있으니까 그것도 검토를 긍정적으로 한번 하셔가지고 어차피 조례가 만들어진다면 이 안에 들어가서 지원을 그분들도 받을 수 있게 그렇게 좀 하시면 좋을 거 같습니다.
경호

김경호교육국장

학교 가는 것은 한번 더 살펴봐야겠는데 일단은 학교 내에서 특수학부모들이 기능별 학부모기 때문에 들어갈 수 있다고 해석이 될 거 같은데요. 그런 문제는 더 저희들도 자세히 살펴보면서 그런 내용들 말씀 올리겠습니다.
영규

최영규위원

알겠습니다. 이상입니다.
명식

장명식위원장

최영규 위원님 수고하셨습니다. 더 질의하실 위원님 계십니까? (“없습니다”하는 위원 있음) 김경호 교육국장님 수고하셨습니다. 위원님께서 동의하시면 본 안건에 대하여 원안대로 의결하고자 합니다. 동의하십니까? (“예”하는 위원 있음) 위원님들의 동의가 있었으므로 전라북도교육청 학교 학부모회 설치·운영에 관한 조례 일부개정조례안은 원안대로 가결되었음을 선포합니다.
영규

최영규위원

저 기타 안건 하나 있는데요.
인정

최인정위원

속기가 필요한 거예요?
영규

최영규위원

예.
명식

장명식위원장

최영규 위원님 말씀하십시오.
영규

최영규위원

기타로 안건 하나, 제가 지금 교육기부 활성화 관련돼가지고 토론회를 2번을 진행했어요. 1월 16일날 했고 그다음에 3월 22일날 했는데 토론회 할 때는 상당히 열띤 토론을 전개했고 교육청에서도 진일보해서 이것저것 하겠다고 하고 협의체도 구성하겠다고 했는데 전혀 이행이 안 되고 있다라는 게 본 위원의 판단입니다. 그래서 이 자리에서 말씀드리는데 과연 도교육청에서 이 교육기부 활성화에 대한 의지가 있는 것인지 정말 한번 묻고 싶습니다.

양용모위원

의사진행발언입니다.
명식

장명식위원장

양용모 위원님.

양용모위원

방금 잘 아시겠지만 최영규 위원님 말씀하신 것은 기타 안건이 아니고 기타 안건은 의결을 요하는 사항만 안건으로 상정하는 거니까 기타 의견으로서 말씀하셔야 할 거 같아요.
영규

최영규위원

그럼 정정하겠습니다. 기타의견으로 그렇게 말씀드리겠습니다. 국장님, 지금 교육기부 토론회 한 것은 알고 계세요?
경호

김경호교육국장

예.
영규

최영규위원

미래인재과에서 그때 했었는데 보고는 어떻게 받으셨는지?
경호

김경호교육국장

그런데 우리 교육기부라는 개념을 생각할 때 저희들이 기부를…….
영규

최영규위원

원론적 얘기는 됐고요. 그런 얘기는 여기서 할 얘기가 아니고 지금까지 진행이 됐어요. 어디까지 진행이 됐습니까? 협의체 구성한다고 했는데 했어요?
경호

김경호교육국장

토론회 참석하고 그뒤의 내용은 제가 구체적으로 보고를 못 받았으니까 바로 한번 체크해서 보고드리겠습니다.
영규

최영규위원

협의체를 구성하라고 했더니 위원회가 있다고 해서 위원회로 대체를 한다고 했어요. 그리고 나서 위원회가 한 번이나 제대로 열렸는지 궁금하고 그리고 위원회 범위를 어디까지 했는지도 궁금하며…….
경호

김경호교육국장

관련되는 내용들 제가 확인해서 바로 보고드리도록 하겠습니다.
영규

최영규위원

그리고 조례도 한번 개정을 해야 될 필요성이 있다라고 그때 얘기가 됐어요. 지금 교육기부 조례는 재능기부 조례하고는 달리 지원에 대한 어떤 근거가 전혀 없어요. 예를 들면 재능기부하신 분들에 대한 소정의 교통비라든지 식사시간이면 밥도 먹어야 되고 그런 거에 대한 최소한의 그런 지원을 검토하기로 했으나 그 부분에 대해서도 후에 전혀 진행사항이 없는 거 같은데 그 부분에 대해서는 어떻게 생각하십니까? 지원을 좀 넣었으면 좋겠는데, 조례에 최소한의.
경호

김경호교육국장

아까 말씀드리려다가 제가 못했던 기부라는 개념으로 생각할 때 저희들은 이 예산편성 관련돼서 연결시켜 갈 때 기부는 굉장히 봉사적이고 헌신적이고 도와주는 건데 거기에 대한 반대급부를 미리 거기다가 명문화시켜놓기가 참 어려운 내용인 거 같아서, 저희들이 약간의 차비 이런 정도는 지원을 현재 해드리고 있거든요. 굳이 여기 조례에 규정 않더라도 그분의 봉사와 기부성격에 맞게끔 조금씩은 저희들이 활동할 수 있도록 지원은 해드릴 수 있다고 생각합니다. 운영비 편성해서요.
영규

최영규위원

그건 교육기부 활성화에 관한 조례에 근거해서 하는 게 아니잖아요. 없어요, 근거가. 지금 이 조례에는 그 자체도 없습니다. 이 조례에는 위원의 수당에 관한 것만 있어요.
경호

김경호교육국장

실제로 저희들이 그런 분들 차비 정도는 지원해드리고…….
영규

최영규위원

그러면 그 자체가 조례를 위반하는 거 아닙니까?
경호

김경호교육국장

그런데 그 내용이 구체적인 지원하지 마라는 규정이 없으면 약간의 지원을 하는 것인데 큰 범위를 벗어나지는 않았다 생각하고 있는데…….
영규

최영규위원

전혀 의지가 없고, 그리고 그거 비교해서 배움터 지금 자원봉사 있지 않습니까? 그것은 얼마씩 지원해주죠? 배움터 자원봉사.
경호

김경호교육국장

월 한 50∼60만원 이렇게…….
영규

최영규위원

그게 자원봉사라고 이렇게 볼 수 있습니까?
경호

김경호교육국장

처음에 할 때 그런 식으로…….
영규

최영규위원

그러니까 교육청은 대체 배움터 자원봉사라고 해서 50만원, 60만원씩 주면서 교육기부는 뭐가 다릅니까? 자원봉사라는 개념이, 개념이 어떻게 다르죠? 교육청에서는 어떻게 생각을 하는 것인지 참 궁금해요. 자원봉사라고 해놓고 배움터 같은 경우는 50만원, 60만원씩 줍니다. 그게 과연 자원봉사입니까? 한번 묻고 싶어요. 그게 자원봉사예요? 정확하게 교육청에서 갖고 있는 기준이 무엇인지 항상 애매모호하고…….
경호

김경호교육국장

위원님 말씀 어떤 내용인가 알고 있으니까 한번 다시 저희들 내부에 들어가서…….
영규

최영규위원

배움터 자원봉사 정말 자원봉사 할 거 같으면 자원봉사를 해야 되고요. 50만원, 60만원 주는 게 어떻게 자원봉사입니까? 말씀해 보세요. 국장님! 그게 자원봉사입니까? 교육기부에는 지원에 관한 근거도 하나도 없어요. 그런데 어떤 근거로 또 주고 있는지 교통비랑 주신다면서요. 그건 조례를 위반하는 거지 않습니까? 활성화를 한번 해보자고 그렇게 토론회까지 했는데 그뒤에…….
경호

김경호교육국장

제가 구체적으로 내용은 지금 어떻게 진행됐는가는 현재는 파악 못하고 있으니까 제가 파악한 뒤에 활성화를 위하는 쪽으로 방향 잡아서 보고드리도록 하겠습니다.
영규

최영규위원

이밖에도 지금 여러 가지를 문제제기를 하고 싶은데 오늘은 여기까지만 하겠습니다. 이게 주된 그런 자리가 아니기 때문에 여기까지만 말씀드리겠는데요. 지금 현재까지 진행상황 해가지고 그것도 자료 요청하겠습니다.
경호

김경호교육국장

알겠습니다.
영규

최영규위원

이상입니다.
명식

장명식위원장

최영규 위원님 수고하셨습니다. 우리 존경하는 최영규 위원님이 말씀하신 것은 전라북도가 솔직히 교육기부 안에서 교육기부를 하고자 하시는 분들이 의욕이 없어요. 왜냐하면 모든 것들을 도교육청에서는 교육기부를 하고 싶어도 기부하는 사람의 전의 인성까지도 다 따져버리니까 하고 싶은 마음이 없대요, 하시는 분들이. 그래서 전라북도 교육기부는 정말로 다시 한번 환골탈태해서 긍정적으로 할 수 있는 방법들을 해야지, 교육기부를 한다고 해도 그렇게 도교육청에서 꼭 문제제기를 하고 기부하는 사람들에게 마음을 상하게 하면 어떤 사람들이 기부하겠습니까? 의견이었으니까 제가 여기까지만 하겠습니다. 최인정 위원님 질의하여 주십시오.
인정

최인정위원

우리 위원님들 양해 좀 부탁드립니다. 제가 속기를 하기 위한 의견을 잠시만 개진하겠습니다. 본 위원이 긴급현안질문으로 잡아가지고 부교육감과 은파중학교 설립에 관한 부분들을 심도 깊게 토의를 저번 회기 때 했어요. 행정국장님, 아시죠?
광휘

고광휘행정국장

알고 있습니다.
인정

최인정위원

답변이 전주시와 마찬가지로 시에서도 잘 협치해가지고 정말 다음 번에는 꼭 통과시킬 수 있도록 만반의 준비를 다 해보겠다, 여러 가지 고민들도 해보겠다, 그간의 미력한 부분에 대해서는 죄송하다, 충분히 보완하겠다라고 답변하셨어요. 기억하시죠?
광휘

고광휘행정국장

예.
인정

최인정위원

그런데 군산시에서 이번에는 나서서 은파중학교 설립에 대해서 군산시가 협의해야 되고 도와줘야 될 일이 무엇인지 군산교육청과 도교육청하고 간담회를 하자니까 도교육청에서 간담회를 거부했어요. 어떻게 된 일입니까?
광휘

고광휘행정국장

지금 그 경과는 위원님 말씀도 계셨고 저희도 군산시하고 조금 더 교감할 일도 있고 해서 우선은 행정과 김형기 사무관님한테 제가 말씀을 드렸습니다. 시청 관계자분한테 우선 경과 설명드리고 설명부터 우선 하고 그다음으로 좀더 확대해보자 전했습니다.
인정

최인정위원

그 설명이 간담회고 그래서 거기에서 교감해가지고 하루빨리 나아가줘야 되는 부분이 한시라도 급한데 지난 8개월 동안에도 아무 것도 하지 않고 그냥 있는 그대로 서류 그대로 내서 떨어지고 지금 이런 상황에서 오히려 군산시를 설득해서 군산시가 나서방 역할을 하겠다, 좀 적극적으로 협조를 하겠다라고 하면 ‘바로 보겠다. 이게 웬일이냐, 고맙다. 한번 보자’ 이렇게 답변을 해야 그게 정상 아니냐 이거예요.
광휘

고광휘행정국장

우선 날을 실무진끼리 잡았다고 하니까 우선 만나고 바로 조금 더 확대하도록 하겠습니다.
인정

최인정위원

5월 중에 꼭 하실 수 있도록 그렇게 조치해 주세요.
광휘

고광휘행정국장

일단 실무진 약속 잡은 걸로 제가 보고는 받았습니다.
인정

최인정위원

한시라도 빨리 잡아가지고 소통하시라고요.
광휘

고광휘행정국장

예.
인정

최인정위원

이상입니다.
명식

장명식위원장

최인정 위원님 수고하셨습니다. 이상으로 343회 전라북도의회 임시회 제1차 교육위원회 회의를 모두 마치고 산회를 선포합니다. 1. 2017년도 지방교육채 발행 변경 계획안 검토보고서 2. 전라북도교육청 사회단체보조금 지원조례안 검토보고서 3. 전라북도교육청 학교 학부모회 설치·운영에 관한 조례 일부개정조례안 검토보고서

15시23분 산회

출처 전북특별자치도의회 회의록