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서울특별시의회 발언

강성언 의원 발언

제277회 제차 교육위원회2017-11-10

강성언 의원 프로필 보기 →

김생환위원장

의석을 정돈해 주시기 바랍니다. 성원이 되었으므로 지금부터 서울시교육청 평생진로교육국, 학생교육원, 학교보건진흥원, 학생체육관, 평생학습관, 도서관 소관 사무에 대한 2017년도 서울특별시의회 행정사무감사를 실시하겠습니다. (의사봉 3타) 지역활동 등 바쁜 의정활동에도 불구하고 계속되는 행정사무감사에 열성적으로 임해 주시는 위원님 여러분께 감사의 말씀드립니다. 그리고 박혜자 평생진로교육국장을 비롯한 관계공무원 여러분, 행정사무감사 수감 준비에 노고가 많으십니다. 존경하는 위원님 여러분, 위원님들이 열정적으로 행정사무감사에 임해 주시는 가운데 2017년도 교육위원회 행정사무감사는 6일차를 맞이하게 되었습니다. 변함없이 내실있는 행정사무감사가 될 수 있도록 최선을 다해 주시기를 부탁드립니다. 아울러 집행부 관계공무원 여러분께서는 위원님들의 질의가 일천만 시민의 목소리임을 잊지 마시고 위원님들의 지적 및 권고사항에 대해 숨김과 보탬 없이 성실하게 답변해 주시기 부탁드립니다. 아무쪼록 오늘 실시하는 행정사무감사가 소기의 목적을 달성할 수 있도록 관계공무원 여러분께서 적극 협조하여 주시기 바랍니다. 그러면 감사에 들어가도록 하겠습니다. 우리 위원회는 어제 주요업무보고 내용을 청취하였으므로 오늘은 바로 위원님들의 질의와 집행부의 답변을 듣도록 하겠습니다. 질의방법은 일문일답식으로 진행하되 보다 효율적인 감사 진행을 위해 위원님 여러분께서는 15분 이내에서 심도 있게 질의해 주시기 바랍니다. 미진한 부분에 대해서는 별도로 5분 이내에 보충질의시간을 가질 예정이오니 시간을 지켜 주실 것을 당부드립니다. 또한 기관장을 대신하여 부득이하게 답변하게 되는 관계공무원께서는 먼저 관련 위원님께 양해를 얻고 소속과 직위 및 성명을 밝힌 후 성실하게 답변하여 주시기 바랍니다. 그러면 본격적인 감사에 앞서 행정사무감사에 필요한 추가자료를 요구하실 위원님이 계시면 말씀하여 주시기 바랍니다. 김경자(양천) 위원님 말씀해 주시기 바랍니다.

김경자

(양천) 위원 어제 대부료 대상을 사용료로 정리한 일이 있는데 지금 사용료 징수대장 서울시교육청에서 제출하도록 해 주시기 바라고요. 국장님께서는 덧붙여서 대부료 대상임에도 불구하고 사용료를 징수한 부분에 대해서 시정조치해서 추징절차를 명확하게 밟아 주시기 바랍니다.
혜자

박혜자평생진로교육국장

네, 알겠습니다.

김경자

(양천) 위원 그리고 할인대상이 아닌데 할인율을 적용한 부분에 대해서도 법에 맞는 대부료가 징수될 수 있도록 하시고 사용료 징수대장 제출하시기 바랍니다.
혜자

박혜자평생진로교육국장

네, 알겠습니다.

김생환위원장

더 이상 말씀하실 분 안 계십니까? 수감기관에서는 김경자(양천) 위원님이 요구한 자료에 대하여 조속히 제출하여 주시기 바랍니다. 오늘 질의순서는 김동욱 위원님부터 질의하도록 하겠습니다. 김동욱 위원님 질의해 주시기 바랍니다.

김동욱위원

수고가 많으십니다. 어제는 진로직업 체험을 가지고 기조실장님하고 평생진로교육국장님하고 담당 과장님하고 진로체험센터 및 향후 지역별 진로직업체험센터와 연계해서 문제점과 개선점을 고민하기로 했습니다. 이 부분에 대해서는 다음 회의 때까지 해 주시기 바라고요. 평생진로교육국이 참으로 할 일이 많아요. 어제 그제 좋은 얘기도 했었지만 진로교육문제, 급식비 단일화 잘 한 문제, 도서구입문제, 공동서고문제, 그러니까 도서구입도 마을 서점 살리기 하면서 도서관부터는 진행되고 있는데 학교가 잘 진행이 안 되고 있는 부분들, 그래서 같은 정가제면 지역 서점 살리기 운동을 같이 병행해서 했으면 좋겠다는 부분들인데 그런 부분들도 한번 체킹을 해야 될 것 같고요. 공동서고문제, 그다음에 급식문제, 급식문제는 이것 다음에 바로 다룰 거고 조영상 과장님 특수학교 교육문제 이런 부분들에 대해서 관심을 많이 가져줘서 고맙고, 그다음에 보안관문제, 학생회 자치활동 강화문제, 직업상담사 문제, 학폭문제, 성폭, 그다음에 이것은 다룰 수 있을지 모르겠지만 학폭하고 성폭 이 부분들, 그다음에 특수학교, 특성화고등학교의 인권실태가 있어요. 그쪽 시간연장문제를 비롯해서 문제점 지적되는 것들도 있는데 그것도 한번 점검을 해 봐야 될 것 같고요. 특수학교 교육지원문제에서 인강학교 문제, 그다음에 미세먼지 문제, 요즘 대두되는 미세먼지에 관해서 과연 청정기가 어느 만큼 저기할 것인가, 다행히 이번에 미세먼지 매뉴얼은 가져오셨더라고요, 진흥원장님. 그래서 매뉴얼이 중요한 것이 아니라 전체적으로 파악하고 실효성 있는 미세먼지 대책이 국내뿐만 아니라 학내에서도 필요한 것 같습니다. 제가 초창기에 급식문제 식중독 문제때문에 그때 현장에 학교를 가기도 했어요. 가서 문제제기를 해서 급식TF팀을 제발 구성해서 하자 했는데 우리 교육청에서 식중독을 비롯한 급식문제에 대한 TF팀을 죽 진행했는데 간단하게 진행과정을 설명해 주시고요.
혜자

박혜자평생진로교육국장

식중독문제 관련 개선을 위해서 지금 올해는 조리사 배치 관련해서 TF를 조직해서 운영했고 연구용역 두 가지는 근골격계하고 1일 2식 연구용역을 하나는 마쳤고 하나는 11월 말에 끝날 예정이고요. 이런 등등해서 급식 전반에 대한 식중독 관련한 내용도 거기에서 서로 협의가 된 문제도 있지만, 올해는 아직까지는 식중독이 발생이 안 됐습니다. 1개교가 발생은 됐는데 1개교도 지금 원인을 추정하고 있는 상태입니다.

김동욱위원

그때 윤주찬 팀장님하고 한 분이 오셨어요. 그래서 두 가지 용역보고, 근골격계 문제는 지금 진행 중이라는 말씀을 하셨고 1일 2식 문제에 대해서 저희들이 봤더니 1일 2식 하는 데 가면 식당 밥하는 곳이 아니라 공장이더라고요.
혜자

박혜자평생진로교육국장

참 어렵습니다.

김동욱위원

덥고 위생적인 부분들도 그 바쁜 와중에 위생 챙길 겨를이 없어요. 그래서 지금 교육청에서 준비하고 있는 것이 TF팀을 통해서 처우개선문제하고 인력확충문제 그다음에 인력풀문제나 이런 것들을 고민, 고민만 할 것이 아니라 실제 준비를 잘하셔야 될 부분이에요. 이 부분은 연구용역에 따라서 그렇게 해야 될 부분들에 대해서 어쨌든 거기까지 진행된 것만으로도 감사하고 용역에 따라서 진행을 제대로 할 수 있도록 해야 할 것입니다. 그다음에 감사관실에서 할 것이 아니라 급식문제에 따른 급식사고문제, 1일 1식 사고가 방금 말씀하셨듯이 횟수는 적지만 원인이 밝혀지지 않는 거예요. 작년에도 저희들이 현장을 세 곳이나 갔었는데 이 부분에 대해서 노로바이러스는 밝혀질 수가 없다, 원인도 파악하지 않은 가운데 급식이 또 재개된단 말이에요. 그 문제 지적을 했어요. 총체적인 문제가 뭘까요?
혜자

박혜자평생진로교육국장

노로바이러스는…….

김동욱위원

노로바이러스를 얘기하는 것이 아니라 지금 우리가 다뤄야 될 부분이 진행 중인 서울시 급식업체 납품 로비 관련자 징계수위 대책 문제예요. 이 부분은 큰 화두로 하나 나와 있는 거고, 급식정책소위원회는 그렇겠지만 지금 현재 학교급식 번번이 일어나고 있는데 다 원인불명이에요. 지금 보세요. 2015년도도 노로바이러스라고 하지만 추정되는 병원 인체 노로바이러스, 황색포도상구균, 병원성 대장균 이렇게 해서 다 원인불명, 원인불명, 다 불명으로 하거든요. 2015년에 6건이 다 원인불명으로 얘기했어요. 2016년에도 몇 가지 있지만 원인 조사 중, 2017년에는 불명, 이것 파악할 수가 없는 부분들이, 왜 그럴까요?
혜자

박혜자평생진로교육국장

지금 저희 전문기관에서 나와서 원인을 파악하고 있는 문제라서 지금 노로바이러스가 대대적으로 학교현장에서 식중독 발생처럼 놀라게 하는 입장인데 이것이 겨울철에 수산물을 통해서, 학교급식이 원인 제공이 아니고 아이들의 타액이나 손이나 이런 데에서 전염이 되는, 그로 말미암아 많은 아이들이 급속도로 확산이 되다 보니까 학교에서 급식을 먹고 거기에 근거로 원인이 돼서 식중독이 일어난 것으로 학교에서 상당히 당황하는 입장이었습니다. 그래서 전문기관에서 나와서 그 원인을 파악해 보면 대부분이 지금 노로바이러스에 의한 감염이고요. 저희들은 지금 2017년도에도 이러한 문제까지도 포함해서 가능하면 손 씻기, 우선 제일적으로 해야 되는 것이 위생이지만 그래서 이러한 문제들을 해마다 올해는 식중독 발생이 가장 빈번하게 일어나는 계절에 저희들이 굉장히 강조를 하면서 문자도 보내고 그다음에 공문도 대대적으로 많이 보내면서 인식을 같이 할 수 있도록 학교현장에 분위기를 조성하고 있습니다. 그래서 이것은 학교 위생관리자와 담당자들이 무엇보다도 철저한 위생 점검을 해 줘야 하는 문제고 저희 교육청에서도 점검지도를 철저히 함으로 인해서 식중독을 예방할 수 있도록 노력하고 있는 실정입니다.

김동욱위원

이제 보셔요, 그때 식중독 발생했던 학교가 6개월 전에 평가에서 A를 받은 데예요. 매뉴얼은 돼 있지만 이것을 밝힐 수 없는 게 있다는 말이에요. 왠지 아세요? 왜 밝힐 수 없는 줄 아세요?
혜자

박혜자평생진로교육국장

식중독 원인 말씀하시는…….

김동욱위원

원인을. 지금 노로바이러스나 아이들의 균에 의해서 즉각적으로 이게 되지만 우리 식중독에 대한 매뉴얼은 정확하게 돼 있어요. 그런데 아이들이 밥을 먹고 이상이 생겼어, 그게 하루야. 그리고 우리 음식물 남겨놓지만 그것 이미 다 조사할 수 있는 구조가 아니에요, 현실적으로. 이미 다 다져놓고 처리되고 난 다음에 원인파악을 하려고 하면 되겠어요? 나오지를 않지. 매뉴얼은 돼 있어요, 매뉴얼은. 그런데 현장에서 접수하고 처리하는 과정이 이미 그 단계를 지나가는 거지요. 빠른 대처와 원인파악을 할 수 있는 구조적인 부분들이 못 되고 있다니까요. 그것을 한번 파악해 보실 필요가 있어요.
혜자

박혜자평생진로교육국장

네, 그렇게 하도록 하겠습니다, 정확하게.

김동욱위원

그래서 식중독문제는 저는 아까 1일 2식부터 해서 영양사들의 처우개선문제 이런 문제들도 병행해서 학교환경 개선문제와 병행해서 같이 돼야 될 부분과 원인파악을 하기 위해서는 그만큼 현장에 대한 정확한 빠른 대처들, 이것들은 어떤 징계하고자 하는 게 아니라 원인을 파악하고 향후에 그런 문제가 안 나올 수 있도록 하자는 거지요. 그런 부분들에 대해서는 어렵겠지만 한번 점검을 해 볼 필요가 있다고 생각해요.
혜자

박혜자평생진로교육국장

네, 위원님 말씀하신 부분을 다 저도 알고 있습니다. 그래서 한꺼번에 하기가 참으로 어려운 문제들도 있어서 지금 단계적으로 한 가지 한 가지 지금 개선해 나가고 있는 실정이라 더 열심히 파악하고 개선해 나가도록 노력하겠습니다.

김동욱위원

열심히 파악하고 개선 좋은데요, 국장님은 저는 하시리라고 봐요. 급식문제나 진로, 제가 일을 같이 해보면서 물론 과장님들, 팀장님들 다 같이 하시지만, 이런 부분들은 대부분 보면 따로 보고하겠습니다라고 끝나는 게 아니라 제가 속기에다도 남기는 거예요. 다음에 후배들이 이것을 보면 무엇을 했는지, 우리 집행부는 무슨 답변을 했고 어떤 일들을 하고자 했으니 9대 때 했던 것들을 10대에 이어서 이렇게 해야 되겠다라는 것들을 속기에다 남기고 그다음 번에 우리 국장님이 이런 발언을 하셨는데 어떤 대책이 있었는지, 이렇게 해서 연속될 수 있도록 좀 준비를 해 주시고 그 계획은 다음 회의 때 진행 정도, 시작이라도 했으면 좋겠어요.
혜자

박혜자평생진로교육국장

네.

김동욱위원

그다음에 두 번째 납품비리문제인데 우리 감사관실에서 하고 있다고 그러지만 지금 어떻게 파악하고 있어요, 우리 과에서는?
혜자

박혜자평생진로교육국장

그게 사실 명단이나 모든 내용들이 감사담당관으로 가있습니다. 그래서 저희 영양교사, 영양사에 관련된 문제이기 때문에 또 있을 수도 없는 그런 문제이기 때문에 제가 그쪽하고 협의를 했는데 지금 감사담당관에서 이미 행정사무감사 때 말씀드린 내용처럼 우선 50만 원 이상을 우선적으로 감사를 실시하는 것으로 저도 알고 있고요. 그다음에 50만 원 미만은 안 할 것이냐, 저도 질문을 했는데 그건 아니라고 이렇게 답변을 했습니다. 그래서 우선 급한 대로 50만 원을 기준으로 해서 지금 감사 진행을 하고 있는 것으로 알고 있습니다.

김동욱위원

감사 진행을 하고 있는 것으로?
혜자

박혜자평생진로교육국장

네.

김동욱위원

감사관실은 일이 생겨서 그렇게 일을 처리하는 것이고 하기 전에 그러면 우리 과나 국은 어떻게 할 것이냐, 하기 전에. 이제 평상시에 식자재 납품을 하게 되지요. 이럴 때 그러면 감사관실에 가기 전에 우리는 어떻게 이 문제를 관리할 것이냐?
혜자

박혜자평생진로교육국장

사실 이 문제는 청렴하고도 관계가 있는 문제이기 때문에 저도 이게 2016년도까지의 조사 자료라고 얘기를 들었습니다. 그래서 지금 저희들이 청렴연수와 관련해서 영양사, 영양교사들하고 이러한 일들은 다시는 있을 수 없는 일들이기 때문에 강조를 계속 할 것이고요. 지금 감사결과로 나타난 그런 제도적 문제에서 저희들이 어떻게 검토를 해서 어떻게 제도개선을 위해서 노력을 할 것인가도 지금 관계부서하고 협의를 할 내용이고, 그다음에 이게 감사담당관실에서는 감사 이후에 징계나 신분상 엄중조치를 지금 할 예정으로 얘기 들었습니다. 저희 소관업무가 아니기 때문에 지금 그러한 내용을 공유를 해서 저도 듣고 있는 실정이라 감사결과가 나오면 구체적으로 이 사례를 받을 예정입니다. 받아서 내년도에 학교급식 방향 전체적으로 연수할 때 대대적으로 이 분야에 대해서는 연수를 진행하기로 우리 체육건강과 관계자들하고 얘기를 했습니다.

김동욱위원

건강과장님.
재홍

안재홍체육건강과장

네.

김동욱위원

잠깐만 발언대로…….
재홍

안재홍체육건강과장

체육건강과장 안재홍입니다.

김동욱위원

이게 어제오늘 하루 이틀 사이의 문제는 아니었지요?
재홍

안재홍체육건강과장

네, 그렇습니다.

김동욱위원

그래서요?
재홍

안재홍체육건강과장

이게 우리가 학교에서 급식 입찰을 할 때에 식품의 경우는 규격화가 되어 있어도 제조사별로 다르기 때문에 급식이 품질 유지가 힘들고 또 가격 산정이 어려워서 교육부에, 행정안전부에 저희가 2012년 4월에 식재료 구매계약 관련 질의를 했었습니다. 이때 뭐라고 했느냐 하면 입찰 시에는 특정상품 또는 특정규격 모델 지정을 제한한다, 그렇지만 예외적으로 2인 이상 견적서 제출할 때는 계약목적 달성을 위해서 예외적으로 특정규격 모델을 할 수 있다 이래서 했고 학교급식 기본방향에 그렇게 2개 업체를 하게 됐고 그다음에 나온 게 뭐냐 하면 그렇게 되다 보니까 홍보영양사라는 게 생겼습니다.

김동욱위원

죄송하고요. 제가 시간을 잘 조절하려고 하는데 어쨌든 제가 아는 지인이 재산이 70억이 넘어요. 그분이 한우집에 가서 뭐라고 그러냐면 세상에, 우리 집은 한우 비싸서 못 먹는다는 거예요. 그러면서 수입고기를 사다먹는데 또 한 면에는 뭐냐 하면 수입고기라고 생각하고 먹으면 속지 않고 먹는다는 거야. 한우를 사먹으면 이게 한우인가 수입고기인가 이런 의심을 하게 된다는 거예요. 나는 그런 얘기를 들으면서 참으로 답답하더라고, 그만큼 신뢰가 떨어진 건지 어떤 건지. 어쨌든 지금 현재 여러 가지 유형이 나오고 있어요. 대기업에서 이렇게 보니까 지정해서 하는, 예를 들어서 범위를 정하지요. 예쁘면서도 넥타이를 맨 사람, 이 사람으로 선택한다면 넥타이를 안 맨 사람은 들어올 수가 없는 거지요. 제한을 하는 거예요, 제한을. 이게 여기에서만 있는 게 아니라 공사현장에서, 이것은 저기도 마찬가지입니다. 우리 최영식 과장님 그쪽 건축 쪽도 마찬가지예요. 들어오면 조건을 달아요. 대기업밖에 들어올 수 없는 조건, 그다음에 어느 특정업체에서 만든 것만 들어올 수 있는 조건들을 달지요. 이렇게 되면 문제가 생기기 시작한 거지요. 각종 형태로 다 이런 문제가 생겼는데 문제는 종합적으로 하면 서울시가 531개 학교예요, 자료에 의하면. 전국에 12%를 차지하는 거지요. 3,197개 적발업체인데 서울시가 530여 개면 1,300개 학교 중에서 43% 되지요? 43%가 되는 거예요. 감사관실에서는 저희들도 이제 지적을 하겠지요. 감사관실에 50만 원 미만이 적정한 건지 10만 원을 훔친 것도 훔친 거고 100만 원을 훔친 것도 훔친 건데 그게 뭔지, 여기 부분에서 우리 감사관실에서는 주장하고 있는 게 뭐냐 하면 지금 고위층, 교감ㆍ교장선생님까지도……. 과장님 들어가셔도 됩니다. 이제는 평가대상에 넣고, 이것은 왜 이렇게 늦게 넣었는지 이해가 안 가는 부분들이었지요. 그래서 감사관실에서 그렇게 하지만 우리는 시스템을 정비하자는 취지였어요. 그러면 어떻게 할 것이냐, 그런 규정들을 정확하게 하고, 검수할 수 있는 사람들이 수가 부족한 거예요. 공무원 숫자로서는 한계가 있는 거지. 그래서 저는 주장했던 게 학생회 자치활동 강화하고 학부모들이 직접 개입해서 하는 부분들이었어요. 이 부분들을 활용하고 같이 동참한다면 내가 먹는 것, 우리 아이들이 먹는 것이기 때문에 자발적으로 참여시켜서 한다면 저는 효과는 굉장히 뛰어날 것이라고 보고 있거든요. 그다음에 인력풀은 항상 하지만 인력풀을, 지역별로 이렇게 자원봉사자들도 있을 수 있고 이런 부분들에 대해서 어떤 대책을 가지고 강구해야 된다, 신뢰가 있어서 그렇게 갈 수 있다라면 좋겠지만 그러지 않는 것은 처벌을 강화할 필요가 있고 규정을 명확하게 하면서 단속을 그러면 적은 인력으로 어떻게 풀 것인가에 대한 대책이 필요한 부분들이라고 봐요.
혜자

박혜자평생진로교육국장

위원님 말씀하신 대로 지금 학부모급식점검단도 있습니다. 그래서 그런 부분과 그다음에 강화를 해서 징계나 행정신분상의 조치나 이런 부분들을 감사담당관에서 아마 엄격하게 할 것이라 생각이 들어요. 그래서 앞으로는 이러한 일이 없도록 정말 적극 노력해야겠습니다.

김동욱위원

노력이 아니라 TF팀이든 계획을 잡든지 하셔야 됩니다.
혜자

박혜자평생진로교육국장

네.

김동욱위원

그리고 학생지도하고, 지도가 아니라 학생이 재학 중인 학부모는 학생회 활동하는 데 전혀 도움이 안 돼요. 그래서 그로부터 자유로운, 학교로부터 자유로운 사람이 학부모 활동을 해야 되고 발언도 정말 잘 할 수 있는 사람이 학부모 활동을 해야 됩니다. 내 자식이라고 생각하면 절대 학부모 활동을 할 수가 없어요. 검수문제도 마찬가지고 학교 문제를 다룰 때도 마찬가지지요. 이 부분들은 우리 교육청에서 참고하셔야 될 부분인 것 같아요.
혜자

박혜자평생진로교육국장

네.

김동욱위원

일단 마치겠습니다.

김생환위원장

김동욱 위원님 수고 많으셨습니다. 이어서 김경자(양천) 위원님 질의하여 주시기 바랍니다.

김경자

(양천) 위원 김경자(양천) 위원입니다. 지난번에 얘기했던 도서관발전위원회에서 도서관 일원화 정책 하는 것에 대해서는 그 뒤로 진행되는 게 없는 거지요?
혜자

박혜자평생진로교육국장

평생진로교육국장입니다. 저희 부서에서 전반적인 내용으로 보면 지금 교육자치가 현실화되면 그에 맞춰서 지금 정비를 해 나가려고 지금 거기까지만 협의가 되어 있습니다.

김경자

(양천) 위원 그러니까 총론적인 얘기만 있고 각론적인 얘기는 일체 진행되는 게 없는 거네요? 지난번에도 말씀드렸듯이 우리 존경하는 강성언 위원님께서 말씀하시는 도서관을 평생교육원으로 돌리는 이면에는 행정직이 관장을 하려는 그런 면도 있고 지방자치단체의 도서관 정책을 일원화하려는 것에 대비해서 보직을 유지하려는 공무원들 사이의 그런 입장도 있는 거라고 저는 판단을 하거든요. 그런데 얼마 전에 또 민원이 들어 왔어요. 교사던데 아내가 논문을 쓰는데 도서관을 찾아다녀야 된다는 거예요. 그러면 양천구 관내에 양천도서관이 있고 갈산도서관 있고 온갖 도서관이 있는데 호환 운영이 안 되는 거예요. 지난번에도 제가 얘기했듯이 서울시가 이미 패치프로그램을 만들어서 도서 대출하는 시스템을 한 곳에서 다 할 수 있도록 서로 호환하도록 개발했는데도 불구하고 그 이면에는 지방직으로 되는 것에 대한 반발로 토론회 하는 데 가서 집단시위하고 이러고서는 지금 진행이 무산되고 있는 상황이거든요. 중장기적으로 어떤 방향을 갖고 계신 거예요, 이 부분에 대해서? 그리고 2012년에 저희가 독일 보쿰시의 도서관을 갔습니다, 시민단체 출신 여성의원들이. 그 당시에도 이미 지역 내에 모든 도서관이 지역 내 유치원들하고 다 협업, 협약이 맺어져 있는 거예요. 그래서 오늘 우리가 물고기에 대한 수업을 한다 그러면, 제가 그림을 띄우려다 못 띄었는데 도서관 안 한쪽 코너에 이 정도의 방에 아까 말씀하신 책가방 있지요? 개인한테만 주는 게 아니라 유치원에 보낼 학습도구들이 플라스틱 가방에 한 수십 개가 있습니다, 어디 유치원에 몇째 주에 보내줄 것, 몇째 주에 보내줄 것. 도서관이 좀 활용성이 있어야지요, 지역사회하고 호환이 되고, 정책이. 그리고 이번에 여름휴가를 안 가고 비행기 값이 좀 싼 계절에 미국 여행을 하다가 자유여행을 해서 제가 그 도시들의 도서관을 가봤어요. 지금 도서관이 보면 우리처럼 이렇게 장서 늘어놓는 도서관이 아니더라고요. 어린이도서관도 CRT, 유튜브, 만화, 동화책을 보도록 예쁜 노란색, 빨간색 이런 모니터 있지요? 모니터가 죽 예쁜 책상 위에 놓여있어요. 지금 4차 산업시대에 아직도 전집들 사다 꽂아놓고, 도서관이. 그리고 지난번에도 제가 지적했지요. 무슨 직업 준비하고 학생들 시험공부 하는 열람실로 운영되는 거예요. 그것은 청소년독서실 정책으로 대체하면 되고요. 도서관은 제가 파리 도서관도 가보고 베를린 도서관도 가봤는데요 서가가 죽 있으면 군데군데 작은 원탁테이블이 있습니다. 편안한 1인용, 2인용 소파들이 있고요, 잠깐 내가 고른 책을 이게 맞나 하고 들춰본 다음에 대여해 갈 수 있는 수준이지 이렇게 열람실을 위한 도서관 정책으로 해서 시설이 맨날 부족하다고 그러는 상황은 아니에요. 그래서 서고도서관, 집중도서관을 놓고 1년에 한두 번 대출되는 책들은 거기서 필요한 곳에 패치프로그램이 운영된다면 대출하도록 빌려줄 수 있잖아요. 모든 도서관이 그 많은 책들을 다 가질 필요도 없거든요. 그것을 운영하라는데 어떤 그룹들의 이기주의로 해서 진행을 못 하고 있는 것은 참 안타깝습니다.
혜자

박혜자평생진로교육국장

위원님 양해해 주시면 과장님이 답변을…….

김경자

(양천) 위원 네, 과장님 말씀해 주시기 바랍니다.
영학

진영학평생교육과장

평생교육과장 진영학입니다. 지금 위원님이 말씀하신 부분은 우리가 아직 부족한 부분이 많은 것은 사실입니다. 그래서 우리 교육청, 과 단위 수준에서는 서울도서관이 지역대표 도서관이잖아요?

김경자

(양천) 위원 네.
영학

진영학평생교육과장

그쪽하고도 얘기를 했는데 앞으로 구립도서관과도 그런 연계를 같이 해 보자, 네트워크를 구성해서 활성화하는 방향으로 해보자 이렇게 얘기가 됐고요. 큰틀에서는 아마 정부 전국적으로 책이음서비스가 구상이 되고 있는 것 같아요.

김경자

(양천) 위원 그것은 이미 2년 전에 책이음서비스와 각 도서관 프로그램들 대출이 호환되도록 패치프로그램이 개발 보급되고 있어요.
영학

진영학평생교육과장

있는데 지금 우리 서울시교육청 같은 경우는 내년에 그 시스템이 구축되면 카드 하나로 해서 어느 도서관이든 이용할 수 있는 그런 시스템이 되고 그다음에 장기적으로 2019년부터는 아마 전국적으로 그런 시스템을 이용할 수가 있을 것 같습니다. 그래서 지금 위원님 요구하는 대로 외국처럼 그런 수준을 요구해야 되는데 그렇게 되어야…….

김경자

(양천) 위원 외국처럼 안 되고 여기 교육청 소관 사서분들이 서울시 공무원이 되지는 않더라도 적어도 시민들이 이용할 때 같은 지역에 있는 도서관이, 일반 시민들은 모릅니다. 양천도서관은 교육청에서 관리하고 갈산도서관은 구청에서 관리하고 남산도서관은 서울시에서 관리한다는 것을 시민들은 몰라요. 모르지만 시민들의 입장에서는 거기까지 가지 않고 여기에서 요청해서 배달하고 서로 호환될 수 있으면 얼마나 좋겠어요. 그건 적어도 순환할 수 있는 시스템만 갖추고 컴퓨터 호환 프로그램만 하면 되기 때문에 프로그램 개발해서 3년 전부터 보급하고 있는데 그것을 서울시교육청이 거부하고 있다는 것은…….
영학

진영학평생교육과장

어쨌든 그 부분은 저희들이 다시 한 번 검토를 해 보도록 하겠습니다. 좌우간 앞으로 우리 도서관 발전 방향에 대해서는 지금 현재 개축이 추진되고 있는 개포도서관을 기점으로 해서 아마 크게 변화가 좀 있을 것 같습니다. 그쪽 개포도서관이 아마 완공이 되면, 준공이 되면 지금 위원님이 말씀하신 것처럼 그런 시스템으로 구축해서 처음 시범해서 향후 새로운 도서관이 다시 지어질 때는 완전히 외국처럼 지금 말씀하시는 그런 방향으로 나아갈 것 같습니다.

김경자

(양천) 위원 그 문제에 있어서도 서울시 도서관은 몇 급이지요? 4급이지요, 지방직?
영학

진영학평생교육과장

네, 4급입니다.

김경자

(양천) 위원 교육청 관할은 몇 급이지요?
영학

진영학평생교육과장

우리도 도서관 규모에 따라서 좀 달라지는데 3급에서 최고 5급까지 관장이…….

김경자

(양천) 위원 그러니까 4급이 소집하는 회의에 3급이 안 간다는 거예요. 시스템이 이런 식으로 돼서는 어떤 시민을 위한 정책이 나오는 것이 아니라 각 권역별 이기주의가 확장되는 것 같은 생각이 들면서 시민의 권익을 무시하는 것 같습니다.
영학

진영학평생교육과장

어쨌든 그런 부분들 개선할 부분은 지금 계속 협의해서…….

김경자

(양천) 위원 중장기적으로 개선하셔서 책을 이용하는 시민의 입장에서 불편하지 않도록, 그리고 책들을 모든 도서관이 전집을 가득가득 서고에 넣어놓을 필요가 없어요. 통계 바로 나올 것 아니에요? 이 책은 1년에 한 번, 이 책은 2년에 한 번 나가는 거라면 거점도서관 서고에다 넣어놓고 그 책은 어쩌다 한 번 누가 요청할 때 보내주면 되지 모든 도서관이 그 책을 다 사놓지 않아도 되잖아요.
영학

진영학평생교육과장

어쨌든 그 부분에서도 저희들이 공동 보존 문서고를 한번 만들려고 그랬거든요. 당초에 우리가 추진하려고 우리 교육청 일이라고 생각하고 저희들이 폐교 활용해서 여러 곳을 알아봤는데 우리는 자체에 돈이 없다 보니까, 예산이 없다 보니까 서울시에 협력사업으로 요청을 했었어요. 그런데 서울시에서 답변이 이것은…….

김경자

(양천) 위원 서울시는 서울시가 하고 싶겠지요.
영학

진영학평생교육과장

이것은 법상 서울도서관이 지역 대표도서관이에요.

김경자

(양천) 위원 네, 대표도서관이…….
영학

진영학평생교육과장

자기들 사업으로 그렇게 법에 명시가 되어서 자기들이 앞으로 주도적으로 하겠다 이렇게 지금 답변이 왔습니다.

김경자

(양천) 위원 그러니까 주도권 싸움입니다. 그리고 어떤 자리에 대한 공무원 보직문제에서 이해관계의 충돌이 나는 건데 그런 부분을 과감하게 내려놓으시고 시민의 입장으로 정책이 좀 나갔으면 좋겠고요. 그리고 아까 제가 말씀드린, 벌써 2013년에 저희가 갔을 때도 도서관들이 이 책가방서비스를 개인만 하는 게 아니라 지역 관내의 유치원들하고 다 MOU가 되어 있다고 그러더라고요. 그래서 유치원에서 우리 다음 주에 공룡에 대한, 고생대에 대한 수업을 합니다 하면 거기에 대한 자료들을 책가방서비스로 그 유치원에 갖다 줘요. 그런 것 우리 할 수 있잖아요.
영학

진영학평생교육과장

저희들도 그런 것을 노력해야 될 것 같습니다. 아직 많이 부족하지요.

김경자

(양천) 위원 그리고 거기 외국 도서관은 이번에 가보니까 애들 장난감도 다 있습니다. 제가 그래서 자료를 찾다 보니까 2012년에 갔던 독일이나 프랑스 도서관도 게임도구까지 다 있어요, 도서관에. 그런데 우리는 오로지 동화책만 갖다놓고 하는 이런 한정된, 음악, DVD, 악보뿐만 아니라 게임도구, 장난감까지 다 있고요. 우리는 장난감도서관 또 별도로 만들잖아요, 자치구별로. 그래서 이런 것들이 분산돼서 운영되는 게 참 안타깝고요. 그리고 그 당시에도 보니까 그게 다 있더라고요. 모니터, 이번에 가본 미국 도시에 있는 도서관은 이렇게 책상이 있는 게 아니에요. 우리 스탠드바의 바처럼 약간 높은 테이블에 모니터들이 죽 있어서 정보검색을 하도록…….
영학

진영학평생교육과장

저희 도서관들도 일부 그렇게 구축이 되어 있습니다.

김경자

(양천) 위원 그런데 그 이야기를 하더라고요. 대학도서관 같은 경우는 항상 최첨단 컴퓨터를 도입한대요. 그래서 1년이 지나고 나면 그것을 학생들한테 싸게 판답니다, 가장 좋은 성능으로 검색하고 자료를 찾아볼 수 있도록. 그런데 우리는 아주 오래된 내구연한 따지느라고 부팅도 잘 안 되는 것들 죽 있고 10대 있으면 한 5대는 잘 작동 안 하지요.
영학

진영학평생교육과장

네, 그런 부분들이 있습니다. 어쨌든 지금 질적으로나 양적으로 부족한 게 많은데 위원님들이 관심을 많이 가져주시면…….

김경자

(양천) 위원 그러니까 도서관을 책만 빌려주는 곳이라고 생각하고 입시공부하고 취업공부 하는 곳으로 이끌지 마시고 4차 산업시대에 맞도록 도서관 위상의 방향도 바꾸시고요. 그 부분을 어떻게 할지에 대해서 내년 사업에 반영을 해 주십시오.
영학

진영학평생교육과장

네, 알겠습니다.

김경자

(양천) 위원 들어가 주시기 바랍니다.
혜자

박혜자평생진로교육국장

위원님, 잠깐 말씀을 드려도 될까요?

김경자

(양천) 위원 말씀하세요.
혜자

박혜자평생진로교육국장

지금 위원님이 말씀하신 그런 부분들은 저희가 정말 당위성도 알고 꼭 그렇게 개선이 되어야 된다는 것은 아는데 사실 저희 도서관의 입장에서 어려운 점은 내년도 예산 편성하는데 도서관 운영비 예산이 거의 삭감될 뻔 했었어요. 그래서 그것을 서울시에 계속 지속적으로 협의해서 원상복귀는 해놓은 상태인데, 그리고 또 도서관이 많이 노후화도 되고 이런 여러 가지 문제가, 그래서 지금 그런 꿈과 희망, 비전은 저희들도 갖고 있는데 예산상의 어려운 점이 있어서 저희가 당장은 어려워도 중장기계획으로 해서 그러한 모델화될 수 있도록 노력은 하겠습니다.

김경자

(양천) 위원 그러니까 중기계획 수립하도록 돼 있고 직무 분장표에도 그런 것에 대한 중기계획 수립하는 담당 업무도 있어요.
혜자

박혜자평생진로교육국장

네, 그렇습니다.

김경자

(양천) 위원 그러면 도서관 발전에 대한 중장기계획 안에 그런 게 들어가고 각 자치단체별로 광역 따로, 구 따로, 교육청 따로 운영되고 있는 이 시스템에 대해서 적어도 중장기적인 개선방향은 나와 줘야지요.
혜자

박혜자평생진로교육국장

네, 그것은 내용으로 넣고요. 예산 편성하는 데 위원님이 많이 도와주시면 고맙겠습니다.

김경자

(양천) 위원 그리고 일반 시립 도서관의 경우에는 입구에 거의 잡커리어 코너가 있습니다. 기업별 예를 들어서 이력서 서식양식이라든지 프레젠테이션 작성기법이라든지 그 전에 했던 모델들 자료를 다 가지고 그 도서관에 가서 내가 어느 회사에 지원하고 싶은데 그것을 어떻게 하면 되겠습니까 하면 기업별 각종 회사의 이력서 양식, 자기소개서 양식을 도서관들이 가지고 있어요. 그리고 지원 요령, 프레젠테이션 요령까지를 해 주는, 도서관 안에서 어떤 사회 진출을 위한 어드바이스를 해 주는 역할도 하더라고요. 그래서 지역사회 도서관들이 이런 것들 직업을 구하는 어떤 학교를 마치는 사람들이 현실적으로 도움을 받을 수 있도록 방향을 잡아주시기 바랍니다.
혜자

박혜자평생진로교육국장

네, 중장기계획에 다시 한 번 검토하도록 하겠습니다.

김경자

(양천) 위원 그것 금방 넣어도 될 거라고 저는 생각됩니다, 잡커리어 코너 정도는요. 그리고 급식이 지금 계속 식중독이 나는데요, 아까 우리 존경하는 김동욱 위원님께서 노로바이러스에 대해서 얘기했는데 제가 노로바이러스 식중독이 많이 날 때 실태조사를 했었습니다. 그 당시 몇 년 전에 보면 특정한 위탁급식 식재료 업체가 납품한 닭가슴살 샐러드를 먹은 학교들이 노로바이러스가 다 나와요. 그것은 반조리를 해서 어떤 아이템 식재료가 학교에 납품되는 과정에서 처음에 만들 때는 아니지만 유통되는 과정에서 바이러스가 배양되는 거거든요. 그럼에도 불구하고 그게 어느 과정에서 됐는지는 밝힐 수 없기 때문에 결론적으로 봤을 때 이번에도 작년에 식중독 난 업체들을 보면 납품업체가 중복됩니다. 그렇지만 그 업체의 무슨 제품이라고 우리가 특정 짓기는 굉장히 부담스러운 지점이 있어서 넘어가지만 그렇게 식재료를 납품하는 과정에서, 유통과정에서 바이러스가 나오거든요. 그래서 그런 부분에 대해서 가급적이면 다 세척되고 절단된 식재료가 들어오고 이러는 부분에 대해서 그것을 지양하고 현지에서 세척하고 씻어서 바로 조리할 수 있도록 해 주시고요. 끊임없이 문제가 됩니다만 원가에 맞추다 보니까 저가입찰을 하거든요. 그래서 적정원가 입찰이 돼서 적어도 급식의 질이 일정부분 이상 유지될 수 있도록 해야 된다고 보는데 어떻게 생각하십니까?
혜자

박혜자평생진로교육국장

급식의 질을 제고하는 것은 끊임없이 저희도 고민하고 있고요. 그다음에 지금 위원님 말씀하신 대로 유통과정상에 균이 발생될 수 있다라는 것으로 해서 지입차량의 위생소독이나 이런 것을 업체에 철저히 하도록 하고 관련된 여러 가지 종합대책은 한두 가지로 해결이 될 문제라고 생각은 안 하고 있습니다.

김경자

(양천) 위원 제가 급식모니터 긴급 하면서 보면 냉장차로 들어와야 되는데 냉장 끄고 들어오는 차도 많습니다.
혜자

박혜자평생진로교육국장

네, 그렇습니다. 저희도 그래서…….

김경자

(양천) 위원 현장에서 긴급점검 했는데 현장에 들어가 보면 그런 바이러스나 식중독균이 배양될 수 없는 지점들이 있어요. 그것을 단위학교라든지 교육청이 끊임없이 계도한다고 그럴까요, 이런 절차들을 지켜야 된다고 지시한다고 그러기는 뭐하고 알려드려야 될 필요성이 있다고 봐요.
혜자

박혜자평생진로교육국장

네, 저도 그렇게 생각하고 있습니다.

김경자

(양천) 위원 그래서 적정원가가 될 수 있도록 하고요. 저희가 학교급식 제도를 도입한 이면에는 FTA라든지 국제무역 거래상 우리 농산물을 강제하면 WTO에 제소되거든요. 자국 농산물의 생산을 촉진함으로써 우리나라에 농산물을 수출하는 나라들이 상거래에서 열세의 위치에 놓이게 되는 것을 보완하기 위해서 급식제도를 도입하면서 좋은 식재료를 쓰자는 운동으로 급식운동을 한 겁니다. 좋은 식재료 우수 농산물이라는 개념 속에는 먼 거리를 이동한, 그 이동에 대비한 농약이 들어가지 않은 좋은 식재료를 쓰게 하자는 것이 이면에 깔려 있는 거예요, 우리 농산물 식량 주권을 지키자는. 그런데 저가입찰로 가다 보면 수입 식재료가 들어올 수밖에 없습니다. 그래서 제가 도농 직거래 급식에 사용한 예를 받아봤더니 학교 수 거의 3년간 그대로예요. 그리고 도농 직거래 한 금액은 오히려 줄어들었어요. 중장기적으로는 도농 직거래를 하면서 우리 농산물을 사용했다는 명분이 축적되어야만 농림부에서 쌀 수매보전금 준다거나 농민들 이자 탕감해 주잖아요. 그런 것 대신 오히려 안정적인 수요처로 급식에 쓸 때 지방자치단체나 농림부가 지원할 수 있는 명분을 삼아야 돼요. 그렇기 때문에 도농 직거래라든지 이런 것을 통해서 적정원가를 하면서 우리 농산물 좋은 식재료가 쓰일 수 있도록 해야 합니다. 그래야 이것 국비 나중에 받아옵니다. 그렇지 않으면 계속 지속적으로 그냥 부담해야 돼요, 서울시교육청하고 서울시가. 중장기적으로 국비를 받아서 쓸 수 있도록 하려면 명분 축적을 하기 위해서 적정원가에 의한 우리 농산물이 쓰일 수 있도록, 좋은 식재료가 쓰일 수 있도록, 그래서 애들 건강이 보장될 수 있도록 제도를 이끌어 주시기 바랍니다.
혜자

박혜자평생진로교육국장

그렇게 하겠습니다.

김경자

(양천) 위원 이상입니다.

김생환위원장

김경자(양천) 위원님 수고 많으셨습니다. 이어서 강성언 위원님 질의하여 주시기 바랍니다.

강성언위원

강성언 위원입니다. 급식실 업무는 지금 어느 부서에서 합니까, 지난번에 업무조정을 한다고 얘기했었는데?
혜자

박혜자평생진로교육국장

위원님들이 지적해 주셔서 체육관하고 통합해서 시설 설치하는 것이 효율적이다 하셨기 때문에 내년도부터는 시설과로 가고 내년도 예산편성까지는 저희가 하고 있습니다.

강성언위원

급식실 조리시설 말이지요, 그것이 공동으로 쓰는 학교가 사립학교는 중ㆍ고등학교가 많아서 그런데 공립도 몇 개 있더라고요. 그것이 공동으로 조리실 썼을 때 가능합니까, 학교 경계가 따로 있는데?
혜자

박혜자평생진로교육국장

사실 어려움이 발생되고 있습니다.

강성언위원

그런 문제는 사립도 문제지만 적어도 공립은 문제를 해결해야 될 거 아니에요? 엄연히 정문도 따로 있고 경계가 따로 있는데 조리실을 같이 쓴다고 하면 그것이 운반과정이 어떻게 되겠습니까?
혜자

박혜자평생진로교육국장

지금 공립일 경우에 제가 알기로는 단설유치원이 초등학교 내에 같이 붙어 있을 경우에 공동조리로 하는 것으로 알고 있는데요. 그래서 단설유치원에는 저희들이 인력충원을 위해서 계속 노력은 하고 있습니다. 조리사 배치를 위해서 공동조리가 아니고 따로 할 수 있도록 계속 노력은 하고 있습니다.

강성언위원

우리 국장님은 자료를 냈음에도 자료파악이 안된 모양이네. 공립에 중ㆍ고등학교가 있어요.
혜자

박혜자평생진로교육국장

중ㆍ고등학교도 있습니다. 제가 단적으로 말씀드린 것은 한 예로 말씀을 드렸습니다.

강성언위원

앞으로 적어도 공립인 경우는 아까 말씀드린 대로 정문이 따로 있고 학교 경계가 따로 있는데 조리실을 같이 쓴다면 도저히 제삼자들이 생각하기에는 납득이 안 갈 것 같아요. 그러니까 앞으로 그런 대책을 꼭 세워서 원활하게 배식이 될 수 있도록 그렇게 하는 것이 좋을 것 같습니다. 몇 개 학교 되지 않아요, 자료 준 것 보면. 자료 준 것 보시면 아실 테고, 나중에 한번 보세요. 그렇게 해 주시고요. 탈북학생관계가 평생진로교육국에서 담당합니까?
혜자

박혜자평생진로교육국장

아니요, 탈북학생…….

강성언위원

그것은 교육정책국에서 하나요?
혜자

박혜자평생진로교육국장

네, 그렇습니다.

강성언위원

그리고 학생체육관, 학생체육관에 수영장이 있지요?
재숙

김재숙학생체육관장

네.

강성언위원

수영장이 자꾸 자료 오는 것을 보면 1년 운영을 하는데 적자가 생긴다 그렇게 자료를 지난번에 받은 적이 있는데 어떤 기준으로 인해서 적자라는 것을 산출합니까?
재숙

김재숙학생체육관장

지금 학생수영장 서울시에서 무상으로 임대해서 쓰는 것 말씀하시는 것입니까?

강성언위원

아니, 강서분관에 있지요.
재숙

김재숙학생체육관장

거기는 수영강습을 하고 있어요, 일반인한테. 초3, 4 순환교육도 하고 있지만 일반인을 그동안에도 죽 해 왔기 때문에 새벽에 일반인들이 와서 수영을 하고 있는데 그분들한테 수영 강습료, 사용료를 받고 있지요.

강성언위원

사용료를 받고 있는 것을 제가 몰라서 묻는 것이 아니고 제가 재작년에 자료를 한번 받았어요. 학생체육관 강서분관하고 마포평생학습관하고 교육연수원인가요, 방배동에 있는? 거기가 수영장이 있다고 해서 그 자료를 제가 받은 적이 있습니다. 받아서 보니까 연수원인 경우는 1년에 매년 2억 9,000~3억이 적자가 된다 이렇게 자료를 냈어요. 그리고 마포평생학습관 경우는 그때 자료 낸 것을 보면 매년 1억 8,000~1억 9,000이 적자가 된다, 그리고 학생체육관 강서분관은 1억 3,000~4,000 정도가 적자가 된다고 해서 본 위원이 왜 그러냐 물었더니 사용료가 너무 낮아서 그렇다고 해서, 그렇게 학생들을 위해서 한다고 하면 적자 기준을 만들 수가 없잖아요. 그런데 일반인을 상대로 하기 때문에 적자 기준을 잡은 모양인데 그때 당시도 적자가 어떤 기준으로 작성이 돼서 적자 나는가 저는 의심스럽기는 하면서도 그래도 어쨌든 사용료가 그때 당시에 시간당 강서분관하고 마포평생학습관은 1,800원, 마포의 경우는 2,200원인가 얼마가 되고, 또 연수원의 경우는 2,700원인가라고 얘기를 했어요. 그래서 서울시에서 운영하는 수영장을 보더라도 굉장히 금액이 낮아서 조례를 개정해서 올렸습니다, 제가. 조례 발의를 해서 4,000원에서 6,000원 사이로 탄력적으로 지역에 따라서 편차가 있을 테니까 받도록 하는 조례를 개정하고 난 후에 그래도 적자라고 하는 폭이 줄어들 것으로 봤는데 역시 마찬가지로 연수원의 경우는 2억 9,000에서 많이 줄어서 1억 9,000, 2억 정도가 그래도 적자가 된다는 거예요. 그리고 마포평생학습관은 어떻습니까?
연주

이연주마포평생학습관장

마포평생학습관장 이연주입니다. 저희는 수영장뿐만 아니라 헬스장까지 같이 운영하고 있는데 올해 수영장, 헬스장 운영예산이 5억 3,000 정도 잡혀 있고요. 올해 수영장과 헬스장의 세입이 10월 10일 기준으로 3억 7,000인데 그렇게 말씀을 드리면 사실 적자인지 판단은 여러 가지 면을 고려해서 판단해야 되겠지만 저희가 수영장을 일반 사설 수영장처럼 강습하시는 분들한테 완전히 개방해서 하는 것이 아니라 인근에 있는 서교초등학교라든가 다른 여러 개 초등학교에서 수영교육을 하는 데 개방을 하고 있기 때문에 그것만으로 적자를 판단하기는 어려울 것 같습니다.

강성언위원

그런데 그때 그렇게 자료가 다 들어왔잖아요. 물론 이연주 관장이 그때 당시 있지는 않았지만 그때도 어떤 기준으로 작성해서 이런 자료들이 왔을까 의문시 생각했습니다.
연주

이연주마포평생학습관장

위원님 그것 잠깐 말씀을 드리면 저희가 초등학교의 수영교육을 3, 4학년 의무수영교육을 하고 있잖아요. 그것은 시간당 2,000원씩 해서 지원을 받고 있지만 다른 학생 수영교육에 대해서는 무료로 개방을 하고 있거든요.

강성언위원

그러니까 제가 모두에 얘기했잖아요. 학생들이 사용하는 것은 적자다, 적자가 아니다 하는 것을 계산할 수가 없을 테고 민간인이 사용할 때 적자다 하는 자료가 들어왔어요. 그런데 왜 이런 질문을 드리냐면 그때 그렇게 사용료 인상을 시켜서 하면, 교육예산이 그렇게 민간인을 상대로 해서 2억 9,000, 2억, 1억 3,000~4,000씩 매년 예산이 소모된다면 그것은 아니잖아요. 그래서 했는데 지금도 그렇다는 얘기를 들었어요. 강서분관은 어때요?
재숙

김재숙학생체육관장

제가 가지고 있는 자료는 강서분관만이 아니라 전체적으로 한번 말씀을 드리겠습니다.

강성언위원

아니, 수영장에 관해서만 얘기하세요.
재숙

김재숙학생체육관장

수영장에 대해서만요. 수익률이 우리는 2015년에 조례 개정 전에는 1억 5,000 정도 되고 그것이 조금씩 늘어서 1억 9,000, 또 2017년에는…….

강성언위원

아니, 적자 된다는 그 얘기를 하시라 이거예요.
재숙

김재숙학생체육관장

적자는 이런 의미일 것으로 제가 판단이 되는데 수익률 개선현황에 대해서 위원님들께서 궁금해 하셔서 자료를 제출한 적이 있는데 수익률에는 시설 유지하는 유지관리비라든가 인건비 전체를 유지하기 위한 그런 것이 들어가는데 사실상 강서분관 수영장이나 학생수영장이나 전체적으로 설립목적이 학생들, 초등학교 3, 4학년 내지는 수영선수라든가 이런 아이들을 육성하기 위해서, 그렇기 때문에 그것을 위주로 하고 그 외 시간에 강서분관 같은 경우에 일반인한테 강습을 하거든요. 그러니까 전체 비용 대비 수익률은 낮은 것으로…….

강성언위원

그 정도 들었고요. 본 위원이 묻는 것은 그것이 아니에요. 교육예산인 경우는 학교 학생을 위해서 써야 되는데 민간인을 위해서 사용이 되고 그것이 적자가 된다고 하면 이것은 아니다라는 생각에서, 그렇다면 마포평생학습관이나 학생체육관이나 민간인을 상대로 했을 때 적자 기준을 작성할 수가 없기 때문에 적자가 아니라고 볼 수 있네요?
연주

이연주마포평생학습관장

그렇습니다. 저희가 인력 활용이라든가 시설운영을 민간이 이용하는 부분하고 학생교육에 쓰이는 부분을 분리하기가 어려움이 있으니까요.

강성언위원

알았습니다. 그렇다면 두 군데, 물론 연수원도 나중에 자료 받겠습니다만 민간인을 상대로 했을 때 적자가 있는지 없는지 한번 파악해 보세요. 그때 조례까지 개정하면서 했는데도 지금 오시지 않았지만 연수원에서는 지금도 적자 된다고 다시 한 번 사용료를 인상해야 되겠다는 얘기를 하더라고요, 원장님이. 오늘은 참석 안했지만 그런 문제가 있어서 두 기관 한번 여쭤본 것입니다. 보건진흥원 원장님.
연선

박연선학교보건진흥원장

보건진흥원 원장입니다.

강성언위원

찾아가는 마음건강 상담을 한다고 했는데 한 해에 몇 개 학교나 다니게 됩니까?
연선

박연선학교보건진흥원장

저희가 지금 이 자료를 보면 상담요원, 학교 개수는 제가…….

김생환위원장

원장님 말씀하실 때 마이크 가까이 대고 말씀해 주시기 바랍니다.
연선

박연선학교보건진흥원장

죄송합니다. 제가 인원수만 메모를 해 와서 학교 수는…….

강성언위원

제가 왜 이 질문을 드리느냐 하면 직원이 여기 나온 것 보면 15명인가밖에 안 되지요?
연선

박연선학교보건진흥원장

저희 직원은 전체 직원…….

강성언위원

아니, 학교를 직접 찾아가는 마음건강 상담 이렇게 했으니까 학교로 찾아가서 상담하는 직원은 직원이 26명인데 26명이 다 가는 게 아니잖아요? 거기에서 보건직들만 대부분이 가잖아요. 그렇지요?
연선

박연선학교보건진흥원장

아니요, 그렇지 않고요. 여기는 찾아가는 마음건강 상담 인력풀을 저희는 활용하고 있습니다. 그래서 미술치료사 7명, 그리고 전문상담사 5명 해서 12명이 지금…….

강성언위원

그러니까 12명이…….
연선

박연선학교보건진흥원장

하고 있고요. 또 저희 직원이 지금 아시다시피 이상은 센터장하고 저희 상담자 2명이 있습니다. 그래서 3명하고 해서 15명입니다.

강성언위원

그러니까 제가 얘기하잖아요. 14~15명 정도 가지고 하는데 과연 1년에 몇 개 학교를 어떻게 다닐 수 있는지, 제가 질문드리는 요지는 뭐냐 하면 인원이 모자라지 않냐 그 말입니다.
연선

박연선학교보건진흥원장

지금 현재로는 저희가 학교에서 요청 오는 대로 하고 있고요. 예산은 저희가 인력풀을 활용하고 있는데 모자라는 것은 없었습니다.

강성언위원

그래요? 그러시구나. 모자라는 것 없다니까 상당히 좋네요. 인원이 모자라서, 제가 보기에는 14~15명이 1년에 수많은 학교를 다니려면 인원이 턱없이 모자랄 것 같은 생각이 들어서 질문을 드렸는데 모자라지 않다니까 다행입니다. 일단 이 정도 하고요. 오후에 하겠습니다. 이상입니다.

김생환위원장

강성언 위원님 수고 많으셨습니다. 이어서 장인홍 부위원장님 질의하여 주시기 바랍니다.

장인홍위원

장인홍 위원입니다. 우리 박혜자 국장님께 급식 관련한 질의와 위(Wee)클래스 전문상담사 관련 질의를 몇 가지 하겠습니다.
혜자

박혜자평생진로교육국장

네, 평생교육진로국장입니다.

장인홍위원

고등학교 급식은 현재 의무가 아니지요?
혜자

박혜자평생진로교육국장

네, 그렇습니다.

장인홍위원

그래서 그런지 고등학교 급식 조리종사원들, 종사자 분들이 예를 들면 급식 관련 단체협약 적용대상에서 제외되고 있다 이런 주장들을 하고 계세요? 맞습니까?
혜자

박혜자평생진로교육국장

네, 그렇습니다.

장인홍위원

그런데 그게 맞습니까, 그렇게 하는 게?
혜자

박혜자평생진로교육국장

똑같은 일을 하기 때문에 사실은 처우개선에서 같이 적용이 되어야 될 거라고는 생각이 듭니다.

장인홍위원

이게 기조실의 노사협력담당관과 약간 중복되는 그런 측면도 없지 않아 있습니다만 노사협력담당관이 제가 자료요구를 했을 때 답변 내용 중에 학교장 자체 채용인원 중, 우리 고등학교 급식 종사자가 여기에 해당이 되겠지요. 교육청 운영지침에 따라 채용과 처우가 결정되는 직종의 경우 교육감의 사용자성을 부인할 수 없다, 즉 교육감이 사용자라는 얘기예요.
혜자

박혜자평생진로교육국장

네.

장인홍위원

그러면 당연히 단체협약을 체결하면 이분들도 그 적용대상에 포함되어야 하는데 지금까지 안 되고 있다는 말입니다.
혜자

박혜자평생진로교육국장

그 내용은 노사협력 그쪽에서 지금 추진하고 있는 내용이라 제가 구체적으로 알 수가 없습니다.

장인홍위원

제가 따로 또 물어보기는 할 텐데 어쨌든 해당부서에는 입장이 어때요? 해 주면 좋겠다 이런 거지요?
혜자

박혜자평생진로교육국장

그렇지요.

장인홍위원

어쨌든 내부에서 적극적으로 검토하시고 그런 의견을 적극적으로 개진해 주시기 바랍니다.
혜자

박혜자평생진로교육국장

네, 알겠습니다.

장인홍위원

노사협력담당관이 각종 노사 관련 업무를 다 총괄적으로 하다 보니까 장점도 있지만 기존에 하나하나 나눠져 있던 소관 부서에서 판단들을 해왔던 측면들이 한꺼번에 몰리다 보니까 자꾸 결정이나 판단이 좀 딜레이 되는 것도 사실 있어요.
혜자

박혜자평생진로교육국장

네, 그렇습니다.

장인홍위원

어쨌든 이 부분에 대해서 오늘 노사협력담당관은 안 계시지만 고등학교 급식 종사자도 단체협약의 적용대상이 돼야 한다라는 우리 평생진로교육국의 입장을 교육청 내부에서 의견 조율할 때 적극적으로 반영해 주시고, 나아가서 하루빨리 이분들도 단체협약의 혜택을 볼 수 있도록, 이게 뭐냐 하면 타 지역은 다 하고 있어요. 서울만 그래요, 서울만. 우리 교육감께서 항상 말씀하시는 게 못 해도 중간은 가겠다 했는데 여러 가지 항목이 있겠습니다만 이 항목은 단체협약 적용대상에서 고등학교 급식 종사자 제외되어 있는 부분은 서울이 그래요, 다른 데는 다 하고 있어서. 사실 그분들이 봤을 때에는 서울이 제일 뒤떨어진 곳이라고 볼 수밖에 없지요, 이 부분 관련해서는. 적극적으로 노력해 주시기 바랍니다.
혜자

박혜자평생진로교육국장

네, 알겠습니다.

장인홍위원

또 하나 이것은 배치기준인데요, 현재 초등학교 배치기준 인원이 일인당 210명으로 돼 있나요?
혜자

박혜자평생진로교육국장

그렇습니다, 조리사 별도로 했을 때.

장인홍위원

그런데 학생 수를 210명으로 나누면 조리종사원 숫자가 나오겠지요?
혜자

박혜자평생진로교육국장

네.

장인홍위원

그런데 이분들 주장하시는 게 8.5명이 나왔다, 그러면 학교에서 몇 명을 신청합니까?
혜자

박혜자평생진로교육국장

학교의 식수에 따라서 다릅니다.

장인홍위원

당연히 다르죠. 그런데 한 학교가 8.5명이 나왔어요. 그 학교에서 몇 명을 신청하겠어요? 9명 하나요, 8명 하나요?
혜자

박혜자평생진로교육국장

조리종사원 말씀하시나요?

장인홍위원

네.
혜자

박혜자평생진로교육국장

평균적으로 그 정도 되는 걸로 알고 있습니다.

장인홍위원

아니, 제가 하나의 케이스를 물어보잖아요. 8.5명 나왔습니다. 이런 경우에 9명을 배치하는 게 맞아요, 8명을 배치하는 게 맞아요?
혜자

박혜자평생진로교육국장

9명입니다. 저희는 무조건 올립니다.

장인홍위원

올림요?
혜자

박혜자평생진로교육국장

네.

장인홍위원

그것 정확합니까, 지금까지?
혜자

박혜자평생진로교육국장

네, 정확합니다.

장인홍위원

8.5명. 8.4명은요?
혜자

박혜자평생진로교육국장

9명입니다.

장인홍위원

그러면 8.몇 넘을 때는 전부다 9명으로 하고 있다?
혜자

박혜자평생진로교육국장

그러니까 위원님, 4.1명이면 5명을 하고 있습니다.

장인홍위원

네. 그런데 왜 이분들은 그렇게 얘기를 안 하고 있지요? 언제부터 그렇게 했지요?
혜자

박혜자평생진로교육국장

정확한 연도는 제가 기억 못하고 있는데 이 내용은 위원님이 관심을 갖고 계시기 때문에 제가 파악을 했더니 그렇게 되고 있고요. 지금 조리종사원들이 얘기하는 부분은 예를 들면 저희들이 4.1명이면 5명 정원을 주는데 그렇게 하다 보면 4.1명이면 경계가 아슬아슬하잖아요. 그래서 학생 수가 줄어듦으로 인해서 나중에 극감되는 것을 대비해서 1명을 갖다가 대체인력으로 이렇게 학교장이 채용을 해서 쓰고 있는 것으로 제가 파악을 했습니다.

장인홍위원

그런데 제가 받은 자료를 초등학교 배치기준 210명 기준으로 수정해서 제가 죽 해 보니까 그렇지 않아요. 이것은 사실관계니까 한번 저하고 이따가 따져보지요.
혜자

박혜자평생진로교육국장

네.

장인홍위원

어쨌든 그러면 초등학교의 경우 210명 기준으로 해서 소수점을 넘어가는 경우에 항상 올림으로 한다?
혜자

박혜자평생진로교육국장

네.

장인홍위원

현재 그렇게 배치하고 있다?
혜자

박혜자평생진로교육국장

네, 그렇습니다.

장인홍위원

그런데 일부 학교에서의 이야기일 수도 있는데 이분들 얘기는 어쨌든 이분들의 인건비가 통으로 해서 내려오기 때문에 학교에서는 예산절감을 위해서 예를 들면 아까 말씀드렸다시피 8.4, 8.5명의 경우에 8명만 한다 이런 주장이 있어요. 사실이 아닙니까?
혜자

박혜자평생진로교육국장

그러니까 8명…….

장인홍위원

우리 관련 과장님 앞으로 나오셔서 정확하게 답변해 주세요. 조금 다른 얘기라서…….
재홍

안재홍체육건강과장

체육건강과장 안재홍입니다. 예를 들어서 4.1명의 경우에는…….

장인홍위원

5명이라고 그랬지요.
재홍

안재홍체육건강과장

5명을 채용하는 것을 원칙으로 합니다. 그런데 학교에서 아까 국장님 말씀하신 대로 인원이 자꾸만 줄기 때문에 올해 5명을 하면 내년에 한 분을 다른 데로 보내야 돼요. 그런 부담감이 큽니다.

장인홍위원

그러니까 이런 것 때문에 실제로는 그렇지 않은 학교가 다수 있다라는 얘기예요.
재홍

안재홍체육건강과장

그리고 또 학교에서 요구하는 것이…….

장인홍위원

우리 국장님이 그렇게 자신 있게 얘기하시는 것과 실제 학교에서, 물론 내년에 학교 예상인원이 줄 수 있어요. 그런데 현재 기준으로 4.5명이 나왔어요. 4명을 하고 있다라는 얘기입니다.
혜자

박혜자평생진로교육국장

위원님, 그 부분은 지금 4.1명이면 5명을 줬는데 실제로 학교에서 현원은 예산을 받아놓고도 4명을 썼다 이 말씀이시지요?

장인홍위원

네, 그런 경우가 있다고 지금 이분들이 저한테 민원을 제기한 거예요.
혜자

박혜자평생진로교육국장

그래서 제가 그 부분은 파악을, 그러니까 어떤 학교인지는 모르지만 파악한 학교 중에서는 4.1명으로 5명을 줬는데 1명분을 2명으로 대체인력을 사용했다는 학교도 있고요.

장인홍위원

그러니까요. 저마다 다양한 사례가 있을 수 있는데…….
혜자

박혜자평생진로교육국장

확인을…….

장인홍위원

어쨌든 이분들의 주장은 아까 말했듯이 상당수 학교에서 소수점을 넘는 것에서 4.1~5명을 주는 것이 아니라 버리는 학교가 여러 개 있다라고 하는 것이고 이런 주장을 하면 학교에서는 뭐라고 그러느냐 배식도우미 있지 않느냐, 이런 논리로 아까 말했듯이 그런 학교들이 있다라는 거예요. 한번 실태파악을 하시고…….
혜자

박혜자평생진로교육국장

네, 그러겠습니다.

장인홍위원

정확하게 말씀하셨듯이 소수점을 넘는 부분에 있어서 인원을 배정해 주는 그 기준이 제대로 지켜지고 있는지, 학교에서 임의적으로 자기들이 판단해서 여러 가지 변칙적인 케이스를 운영하고 있는지는 한번 조사해서 그런 사례가 없도록 해 주시기 바랍니다.
혜자

박혜자평생진로교육국장

네, 그렇게 하겠습니다.

장인홍위원

저한테는 분명히 그런 사항들이 보고가 됐기 때문에 제가 말씀드리는 겁니다.
혜자

박혜자평생진로교육국장

네.

장인홍위원

이것은 그렇게 처리하고요. 다음에 이제 안전문제와 관련해서 또 질의하겠습니다. 잠깐 계세요, 다 관련된 얘기니까요.
재홍

안재홍체육건강과장

네.

장인홍위원

지금 위생안전 점검 나가시지요?
재홍

안재홍체육건강과장

네, 나갑니다.

장인홍위원

이 기준이 얼마에 한 번씩 가는 것으로 되어 있습니까, 학교 조리시설에?
재홍

안재홍체육건강과장

합동점검도 연 1회 이상 있고요.

장인홍위원

합동이 연 1회 이상?
재홍

안재홍체육건강과장

네.

장인홍위원

모든 학교에?
재홍

안재홍체육건강과장

자료를 다시 한 번 보고 확실하게 말씀드리겠습니다.

장인홍위원

어쨌든 추후에 좀 말씀해 주시고요. 결론부터 말씀드리면 나가서 위생과 관련한 점검들은 많이 하는데, 예를 들면 바이러스나 세균의 문제나 이런 것들은 많이 하는데 실제로 시설에 대한 점검은 제대로 안 한다는 겁니다. 급식조리실이 각종 장비들이 안정적으로 돌아가야 거기서 일하는 분들이 효율적으로 일할 수 있고 건강상의 위해를 받지 않고 안전하게 일할 수 있는데, 하나 예를 들어볼게요. 제가 지난번에 급하게 얘기를 해서 나중에 조치는 됐다고 보고를 받았습니다만 마장초 같은 경우에 환기기설 문제 때문에 여러 차례 이야기가 됐었고, 그럼에도 불구하고 2년이나 위생 검열에서는 문제가 안 됐어요. 위생 검열과 시설 검열은 분리돼 있습니까, 지금?
재홍

안재홍체육건강과장

아닙니다. 저희들이…….

장인홍위원

시설점검 따로 하고 위생점검 따로 해요? 그렇지 않잖아요?
재홍

안재홍체육건강과장

나가서 같이 다 보고 있습니다.

장인홍위원

같이 하잖아요. 그렇지요?
재홍

안재홍체육건강과장

네.

장인홍위원

그런데 제가 마장초 사례만 하나 들었습니다만 실제로 위생 검열에서 기계 고장보다는 깨끗하게 청소가 되어 있는지만 본다는 이런 여론이 있고요. 청소 상태를 보는 것도 중요하지만 각종 장비의 안전성 그리고 조리장 내에 습도, 온도 이런 부분들도 종합적으로 해야 조리종사원분들이 안전한 상황에서 보다 깨끗한 급식을 할 수 있지 않겠습니까?
재홍

안재홍체육건강과장

네, 위원님 말씀 저도 공감하고 있습니다.

장인홍위원

마장초 사례를 제가 들었지만 2년 동안이나 이런 것들이 확인이 안 됐다라고 하는 것은 이것 좀 뭔가 문제가 있는 것 아니에요?
재홍

안재홍체육건강과장

지금 위원님께서 말씀하신 그런 문제들을 적극적으로 의견을 개진해서 저희가 점검할 때에 지금 말씀하신 그런 기계설비적인 부분도 확실히 확인하고 어떤 겉으로 드러난 것보다는 거기에서 정말로 원하는 것이 뭔가 이런 것도 좀 파악을 해서 학교를 도와주는 방향으로 이렇게 점검을 하도록 하겠습니다.

장인홍위원

제가 2015, 2016, 2017년도에 학교 위생안전점검 실시현황을 보면 90% 이상이 다 A나 B등급으로 매우 우수한 것으로 나타나고 있어요.
재홍

안재홍체육건강과장

네.

장인홍위원

하여튼 그럼에도 불구하고 실제로 위생안전점검이 좀 사각지대가 있고, 특히 시설에 대한 안전점검 부분에서 많이 미흡했다라는 판단이 좀 들고요. 이후에는 위생안전점검을 정확하게 시기에 맞춰서 실시하시고 그럴 때 청소나 이런 위생 분야만이 아니라 시설안전까지도 같이 포함해서 제대로 점검할 수 있도록 이렇게 해 주시기 바랍니다.
재홍

안재홍체육건강과장

네, 알겠습니다. 아까 제가 연 1회라고 말씀드렸는데요 정정하겠습니다. 연 2회입니다. 학기별 1회입니다.

장인홍위원

그렇지요?
재홍

안재홍체육건강과장

네.

장인홍위원

2회 하실 때 후드는 고장 났는지, 뭐 어디 환기구는 제대로 됐는지, 조리기구에 어디 문제는 없는지, 타일은 어디 파여서 넘어질 수 있는 개연성은 없는지, 여러 가지 이런 부분들이, 가서 위생점검 깨끗하게 세균 있나 없나, 청소 잘 돼 있나, 뭐 이런 것만 본다는 겁니다, 이분들의 주장이.
재홍

안재홍체육건강과장

네, 위원님 말씀 적극 공감하고요. 그렇게 개선돼서 직접적으로 만져보고 직접 돌려봐서 확실하게 파악할 수 있도록 노력하겠습니다.

장인홍위원

급식 관련 마지막 질의드리겠습니다. 제가 사고가 난 2014년도부터 2년간 죽 학교를 보니까 특정학교를 거명해서 뭐하겠습니다만 정의여고나 동산정보산업고 여기는 여러 명이 한 번에 다치는 이런 것은 아니었지만 2014년, 2015년 이렇게 지속적으로 사고가 있었던 학교예요. 이분들이 산재 꽤 당하지요?
재홍

안재홍체육건강과장

네, 그렇습니다.

장인홍위원

산재는 왜 당하지요? 본인의 부주의도 있을 수 있지만 또 기타 여러 가지…….
재홍

안재홍체육건강과장

환경적인 요인도 있을 수 있습니다.

장인홍위원

환경적인 요인도 있을 수 있지요. 아까 위생안전점검과도 관계돼 있겠습니다만 이렇게 지속적으로 산재 사고가 일어나는 데는 한번 나가서 집중적으로 왜 이렇게 사고가 발생하는지 원인을 좀 규명해야 되지 않겠어요? 감사는 아니더라도 전반적인 전문가들이 가서 종합적인 점검을 좀 해야 되는 게 아닌가라는 생각이 듭니다. 실제로 정의여고나 동산정보산업고에 대해서 그러한 행정행위를 한 적은 없지요?
재홍

안재홍체육건강과장

네, 특별히 저희가 한 것은 없는 걸로 알고 있습니다.

장인홍위원

그래서 제가 봤을 때는 기준을 정하셔서 지속적이고 반복적으로 이런 조리종사원들의 산재 사고가 나는 경우에는 이것이 시설적인 측면도 있을 수 있고 또 인적인 시스템의 문제일 수도 있고 여러 가지가 있을 수 있잖아요?
재홍

안재홍체육건강과장

네.

장인홍위원

그런 부분에는 정확하게 가셔서 그 학교에 잘못해서 이 잡듯이 잡는 감사는 아니더라도 전반적인 것을 점검할 수 있는 이런 특별한 대책이 좀 필요하고요.
재홍

안재홍체육건강과장

이것을 좀 말씀드리겠습니다. 2014년에 저희가 처음으로 유해요인 조사와 위험성 평가를 한번 했습니다. 그리고 그게 법에 3년에 한 번씩 하게 되어 있고요. 그때는 처음 한 거라 많이 미흡한 부분이 있었습니다. 그래서 2018년도 내년에는 정식으로 하는 해가 돌아와서 여러 가지 대책 마련, 지금 위원님께서 말씀하신 그런 부분들을 다 감안해서 한번 조사하려고 합니다.

장인홍위원

전체적으로 계획을 세워서 모든 학교에 나가는 것도 중요하지만 제가 말씀드린 것은 이렇게 특별하게 많이 집중되어 있는 학교는 특별하게 대우해 줘야 된다 이런 말씀을 드리는 거고요.
재홍

안재홍체육건강과장

네, 알겠습니다.

장인홍위원

그래서 만일에 산재를 당했어요. 그랬을 때 지금 주요 담당부서가 체육건강과인가요?
재홍

안재홍체육건강과장

네, 그렇습니다.

장인홍위원

체육건강과에 이 업무를 하시는 분들이 모두 몇 분이지요?
재홍

안재홍체육건강과장

지금 급식실 산업재해 담당부서는 한 분이 하고 있습니다.

장인홍위원

그렇지요?
재홍

안재홍체육건강과장

네.

장인홍위원

우리 과장님, 팀장님은 전체 총괄하고 부서 총괄해야 되기 때문에 그렇고 실제는 1명입니다. 그 1명이, 실제로 급식시간에 조리종사원 분들이 발 동동 구르고 막 뛰어다니고 하면, 잘 아시잖아요? 그런 조건에서 산재에 상당히 근접해 있는 직종인데, 학교가 모두 몇 개입니까? 하여튼 그런데도 불구하고 한 분이라고 하는 것은 조금 인력적인 측면에서 이 업무를 효율적으로, 아까 제가 여러 가지 주문을 했습니다만 그런 것들을 제대로 하기에는 좀 미흡하지 않나 이런 생각이 들고요. 물론 정원이나 여러 가지 어려움은 있습니다만 어쨌든 좀 산업안전담당자나 이런 부분들을 따로 두든가 적극적인 노력을 해 주시고요.
재홍

안재홍체육건강과장

네.

장인홍위원

나아가서 좀 노조와 협의해서 산업안전보건위원회 같은 것 하나 만들어서 적극적으로 운영해 보면 좋지 않을까, 관련 이런 조례가 있나요?
재홍

안재홍체육건강과장

지금 산업안전위원회는 저희가 교육부에 문의를 했고 그것이 교육부에서 내려오면 저희가 설치하는 것을 하도록 하겠습니다.

장인홍위원

그러니까요.
재홍

안재홍체육건강과장

지금 현재는 내려온 것은 없습니다.

장인홍위원

조례를 제정하든가 기존 조례에 이 조항을 넣든가 해서 이것을 제도적으로 할 수 있도록 그렇게 해 주시기 바랍니다.
재홍

안재홍체육건강과장

네, 알겠습니다.

장인홍위원

들어가셔도 좋고요. 제가 조금만 더 하겠습니다. 다음은 학생생활교육과장님.
영상

조영상학생생활교육과장

학생생활교육과장 조영상입니다.

장인홍위원

우리 전문상담사 위클래스 모두 몇 분이나 계시지요?
영상

조영상학생생활교육과장

전문상담사 357명입니다.

장인홍위원

357명. 이분들이 각 학교에 다 가 계시지요?
영상

조영상학생생활교육과장

네, 그렇습니다. 학교에도 있고 위센터에도 있고 그렇습니다.

장인홍위원

이분들의 신분이 지금 교육공무직으로 되어 있어요? 어떻게 돼요?
영상

조영상학생생활교육과장

그렇습니다. 교육공무직입니다.

장인홍위원

교육공무직이지요. 상대적으로 고학력 고자격자들이시지요?
영상

조영상학생생활교육과장

네, 그렇습니다.

장인홍위원

그런데 이 전문상담사 산정기준이 예를 들면 우리가 아까 357명이라고 했는데 이 숫자에 대한 규정은 또는 할당은 누가 합니까? 교육부에서 하지요?
영상

조영상학생생활교육과장

전문상담사는 우리 교육청에서 합니다, 교육공무직이기 때문에 총액제 기준에 의해서.

장인홍위원

그러니까 총액제인데 여기 교육청에서 교육부에 올리잖아요, 몇 명 이렇게 하겠다라고.
영상

조영상학생생활교육과장

그렇지는 않은 것으로 알고 있습니다.

장인홍위원

그렇지는 않아요? 그러면 이 357명 정확한 숫자에 대한 판단은 오로지 교육청에서 스스로 알아서 하고 있다?
영상

조영상학생생활교육과장

네, 그렇습니다. 저희들이 요청도 하고 예산 범위 내에서 되는 것으로 알고 있습니다.
혜자

박혜자평생진로교육국장

저희 전문상담사 인원이 451명으로 정정하겠습니다.
영상

조영상학생생활교육과장

아니, 357명입니다.

장인홍위원

하여튼 정확한 숫자는 추후에 얘기해 주시고요. 제가 질의하려고 하는 게 숫자에 있지는 않고요. 이분들이 전국적으로 봤을 때 인건비가 총액으로 내려오지요, 교육부에서?
영상

조영상학생생활교육과장

전문상담사 인건비는 저희가 액수는 알고 있는데 우리 교육공무직이기 때문에 우리 교육청에서 지급되는 것으로 알고 있습니다.

장인홍위원

지급되는데 인건비가 총액으로 내려와서 그 범위 안에서 우리가 알아서 편성해서 숫자를 정하고 한다는 것 아니에요. 그런데 우리는 지금 방중 비근무로 되어 있지요?
영상

조영상학생생활교육과장

그 부분은 제가 잘, 인건비에 대해서는…….

장인홍위원

그것은 어디 노사협력담당관입니까, 아니면…….
영상

조영상학생생활교육과장

네, 그런 것 같습니다.

장인홍위원

하여튼 담당이 아니시라니까, 그래도 제가 한 말씀 더 드리면 이분들이 지금 방중 비근무로 돼 있고요. 방중에는 상담이 안 됩니다. 그렇지요? 그건 알고 계시지요?
영상

조영상학생생활교육과장

네, 그렇습니다. 알고 있습니다.

장인홍위원

그러니까 이제 담당 업무는 아니시더라도 방중 비근무고 방중에는…….
영상

조영상학생생활교육과장

급여에 대해서만 제가 모른다는 겁니다.

장인홍위원

그런 거예요. 그런데 이게 전국이 다 똑같을까요?
혜자

박혜자평생진로교육국장

교육공무직은 교육감 직고용이기 때문에 전국적인 면은 아직 저희가 파악을 못 하고 있습니다.

장인홍위원

서울이 그렇습니다.
혜자

박혜자평생진로교육국장

네.

장인홍위원

다른 상당수 지역은 다 1년 내내 고용을 하고 있고 학생들의 상담요구가 방학이라고 없는 게 아니잖아요. 그런데 우리 서울은 지금 그렇습니다.
영상

조영상학생생활교육과장

네, 그렇게 알고 있습니다.

장인홍위원

이 부분 좀 변화가 필요하지 않나요?
혜자

박혜자평생진로교육국장

노사협력담당관하고 다른 교육공무직 형평을 맞춰서 한번 적극 협의하도록 하겠습니다.

장인홍위원

그래서 제가 아까도 얘기를 드렸지만 노사협력담당관에서 모든 것을 통괄해서 하다 보니까 각 부서에서의 이런 요구와 판단들이 적절하게 내려져야 될 때 내려지지 않고 묶어서 하겠다, 한꺼번에 하겠다라고 하면서 딜레이 되는 게 있어요. 그것은 지금 평생진로교육국의 문제는 아니기 때문에, 어쨌든 아까도 말씀드렸다시피 이 부분도 내부에서, 방학기간에도 상담이 필요하고 실제로 필요합니다. 그렇잖아요?
영상

조영상학생생활교육과장

네, 그렇습니다.

장인홍위원

이 부분에 대해서도 내부적으로 평생진로교육국에서 강력하게 의사를 표시해 주시고 방학 중에도 우리 위클래스가 잘 돌아가서 아이들에게 적절한 상담이 될 수 있도록 노력을 해 주시기 바랍니다.
영상

조영상학생생활교육과장

네, 알겠습니다.

장인홍위원

지금 위클래스 방학기간에는 스톱이에요, 스톱.
영상

조영상학생생활교육과장

네, 위클래스 전문상담사도 있고 위센터 전문상담사는 12월 근무하고요. 그 차이가 있어서 민원이 있는 것으로 알고 있습니다.

장인홍위원

그러니까요. 이것은 적극적으로 의견을 개진해 주시기 바랍니다.
영상

조영상학생생활교육과장

네, 알겠습니다.

장인홍위원

이상입니다.

김생환위원장

장인홍 부위원장님 수고 많으셨습니다. 이어서 송재형 부위원장님 질의하여 주시기 바랍니다.

송재형위원

송재형 위원입니다. 어제 본 위원이 자료를 요구한 것 중에 이해가 안 되는, 뭐 이해가 안 되는 게 아니라 다 됐습니다만 우리 생활교육과장님 잠깐 좀 나와 주시겠습니까? 대안교육에 대해서 좀…….
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조영상학생생활교육과장

학생생활교육과장 조영상입니다.

송재형위원

예산이 없던 게 아니라 예산을 둘로 통합해서 이렇게 썼던 것인데…….
영상

조영상학생생활교육과장

그렇습니다. 2016년 예산이기 때문에 집행률이 거기에 기입이 안 되게 돼 있었습니다.

송재형위원

내년도에는 2016년도 빠지니까 예를 들어서 이 항은 빠질 것 아닙니까? 그렇지요?
영상

조영상학생생활교육과장

네, 그 이름이 통합되어 있기 때문에……. 지금 다 들어가 있습니다.

송재형위원

통합된 내용을 보면 이제 ‘친구랑’은 센터 운영해서 학업중단, 아니 학교 밖 청소년 지원으로 그 예산이 적절하게 선정된다고 보는데요. 나머지 두 곳은 예산이 작년 2016년보다도 좀 적어요. 적게 편성됐어요. 예를 든다면 대안교육지원센터에 작년 2016년도는 7,500만 원인데 이번에는 5,300만 원 가지고 올해 쓰고 있었고 그리고 학업중단숙려제 프로그램은 10억이 좀 넘는 금액인데 올해는 6억 600만 원을 가지고 확보하고 쓰고 있어요. 그래서 특교로 내려온 금액을 보면 약 18억이 더 많게 내려왔는데도 불구하고 작년보다 예산을 덜 편성한 다른 이유가 있나요?
영상

조영상학생생활교육과장

주로 저희 과에서는 인건비 관련인데 위탁교육기관이나 인건비라든가 다른 변동이 있어서 좀 줄어들지 않았나 이렇게 생각을 하고 있습니다.

송재형위원

여기 학업중단 예방 집중학교 지원으로 특교로 받은 예산이 26억 8,500만 원이란 말이에요. 작년에 비해서 작년에 약 8억 받았으니까 그보다 18억 8,000만 원 훨씬 더 많이 받았는데도 불구하고 왜 이런 예산들을 좀 적게 편성했느냐, 아까 얘기했지만 인건비라고 얘기하기는 조금 다른 면이잖아요?
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조영상학생생활교육과장

그 부분은 제가 확인을 해 봐야 될 것 같습니다.

송재형위원

네, 알겠습니다. 들어가시기 바랍니다. 우리 국장님.
혜자

박혜자평생진로교육국장

평생진로교육국장입니다.

송재형위원

제가 학교의 행정실에 있는 직원들한테 욕을 많이 얻어먹었어요, 자료를 달라고 했는데. 본 위원이 무슨 자료를 요구했느냐 하면 8월, 9월 학교 식재료 납품업체 및 배송차량 자료를 전부다 달라고 했어요. 왜 이런 게 필요하냐고 우리 행정실의 직원들이 저한테 항의를 하면서 직접 전화가 왔는데 본 위원이 오늘 보도자료 내겠습니다. 내는데 문제가 아주 심각합니다. 무슨 문제가 심각하느냐 하면 8월, 9월 두 달 동안 낙찰 받은 업체가 183개 업체인데 그중에 94개 업체가 자기 차량으로 안 하고 지입차량을 타 업체와 공동으로 식재료를 배송하는 것으로 드러났어요. 이게 무슨 뜻이냐면 공동배송도 좋고 예를 들어서 물류비 절감도 좋고 좋다는 의견을 생각하면 아무것도 아닙니다. 그런데 그 안에 정말 숨겨져 있는 비밀이 있어요. 무슨 얘기냐 하면 농수축산물을 사용하는 사람들은 아버지, 어머니, 딸, 아들 다 각자 회사를 두고 낙찰을 받을 때는 자기한테 유리하게 받고 낙찰 받으면 한 업체에서 다 해서 납품하는 그런 실정이라는 것을 알려주기 위해서 제가 이 자료를 달라고 얘기했습니다. 이것 타탕한 거예요?
혜자

박혜자평생진로교육국장

타당하지 않습니다.

송재형위원

여기 aT에 농수산물사이버거래소 전자조달시스템 이용약관 중에 제9조에 무슨 내용이 있느냐 하면 낙찰 받지 아니한 업체가 다른 납품업체를 대신하여 수탁할 수 없도록 회원사 자격상실 규정을 두고 있다 이렇게 보고 있습니다. 그런데 eaT는 이런 관리부실을 해결하려고 하는 노력이 없어요. 우리 교육청이 노력하지 않으면 이건 절대로 해결될 수 없는 사항이다. 또 하나 전체 전수조사를 한 것을 들으면 초등학교를 제외하고 중ㆍ고등학교 주로 센터를 이용하지 않는 업체들도 굉장히 많았는데요 600개의 중ㆍ고등학교에 농산물 배송하기 위해서 동원된 8월, 9월 차량은 538대였어요. 그 중에 76대가 사실은 공동배송을 하고 있었습니다. 이것 굉장히 심각한 일이거든요. 그 업체들 사실은 자격 조건에 보면 상실이에요, 상실. 그런데 이러기 위해서 어떠한 조치가 필요한지 국장 한번 얘기해 주세요.
혜자

박혜자평생진로교육국장

위원님께서 지적하신 내용은 업체에서 원래 계약할 때에는 지입배송차량을 이용하게 되어 있는데 말씀하신 대로 다른 차량을 이용했다는 것은 저희가 지도감독을 철저히 해야 될 필요가 있고요. 이러한 부분에 대해서는 지금 aT하고 적극적인 협조체제로 이러한 일들이 발생되지 않도록 하고 저희 나름대로는 공인인증서를 가족끼리 부정사용하는 것을 절대적으로 방지하고 또 입찰 담합하는 문제 또 유령업체를 차단하도록 업체 점검할 때 철저히 해야 될 필요성을 느끼고 있습니다.

송재형위원

본 위원에게 달라면 자료 주겠습니다. 여기에 빨간 것으로 해 놓은 것 보면 서로 다른 회사인데도 불구하고 배송차량은 딱 하나예요. 이것이 어떻게 보면 물류비 절감하고 그 사람들 얘기로는 적당한 얘기를 하는 것 같지만 실은 보면 모 회사의 사장과 친인척관계로 보이는 거예요. 전
혜자

박혜자평생진로교육국장

저희 나름대로 지속적으로 점검하고 그다음에 지적이 될 때는 eaT를 사용하는 기간을 1년까지 확대를 하고 그다음에 eaT 회원을 준회원으로 떨어뜨리는 등 여러 가지 제재적인 수단을 해서 이 업체가 이러한 일이 없도록 하고 있는데 aT에 저희들이 협조체제를 강화하기 위해서 어떤 것을 요구할 생각이냐면 사실 이 업체가 eaT에서 1년 동안 사용하지 못하도록 하고 그다음 해에도 이 사람들의 업체명을 저희가 알 수 있도록 해야 되는데 사실은 파악이 안 되고 있습니다.

송재형위원

맞아요. 제가 운영위원으로 활동을 4년째 하고 있어요, 거기. 이것이 예를 들어서 입찰을 배제하면 그 회사를 다른 친구 이름으로 사서 하는데 관리는 똑같이 합니다. 농산물 하시는 분들은 30년, 40년 똑같이 그것만 해요. 그래서 피해가고 피해가고 피해가서 하고 있는데 이것 어떻게 해야 되느냐면 각급 학교에서 입찰기준을 강화시킬 필요가 있고요. 또 농관원에 우수업체로 등록되어 있습니다. 그 업체를 이용하도록 권장을 하고 있지만 더 강하게 해야 될 필요가 있다, 그다음에 HACCP 인증업체에 한해서 응찰할 수 있도록, 차량도 공동배송을 하게 되면 그 안에 관리가 철저히 안 되면 거기서 모든 것이 이루어지고 있어요. 냉동시설을 해야 함에도 불구하고 못 하는 경우도 있고 또 납품이 오늘 A라는 학교에 가야 되는데 B라는 학교에 갈 수도 있고 이런 일들이 있거든요. 이것은 교육청에서 조금 학교에 행정지시를 통해서라도 꾸준하게 이런 일이 없도록 만들어줘야 될 필요가 있습니다. 몰라요, 학교에서는 이 차가 오든 저 차가 오든 납품만 받으면 된다고 생각하지만 실제 납품받는 통로를 계산해 보면 정말 악덕한 업체들이 있다는 것을 명심에 두고 항상 해 주시고요. 여기에 대해서는 경고를 한번 해야 될 필요가 있습니다.
혜자

박혜자평생진로교육국장

그래서 위원님 지적하신 내용을 개선하기 위해서는 저희가 매월 첫 납품 시에 배송차량에 대한 배송기사하고 그다음에 연락처 이런 것들을 서면으로 저희에게 제출하도록 명문화하도록 하겠고요. 그다음에 권리양도 제한을 학교급식 식재료 구매계약 특수조건으로 제시를 하는 방향으로, 그래서 유령업체의 납품을 차단하도록 하는 쪽으로 개선하도록 노력을 하겠습니다. 아까도 말씀드렸지만 지속적으로 업체 점검을 나가고 그다음에 여러 가지 제재조치를 했는데도 두더지잡기 게임할 때 보면 한쪽 두더지를 때려서 없애면 이쪽에서 튀어 오르듯이 자꾸 가족 간의 부정업체가 나타나는 것에 대해서는 참으로 한계가 있어서 어려움을 말씀을 드릴 수밖에 없습니다.

송재형위원

결국 우리가 친환경 유통이라고 하는 것은 유기농을 얘기하는 거거든요. 그런데 유기농도 제가 어떤 사과업자와 대화를 하는 중에 농약을 안 치면 절대로 판매할 수가 없다는 거예요. 상품이 안 나온다는 거예요. 사실은 그것을 전처리하면서 잘 씻음으로 인해서 그것을 커버할 수 있는 범위밖에는 안 되는 것인데 영양사분들도 유기농에 대한 식재료를 구입할 때 친환경 농산물이라고 하는 인증 받은 내용들, 또 예를 들어서 약간 생김이 못 생겨도 좋은 것, 영양사분들은 아이들한테 골고루 200g이면 200g씩 주다 보니까 그런 것을 원한단 말이에요. 그러니까 가격이 비싸지지만 사실은 가격을 싸게 납품할 수 있는 것이 유기농이거든요. 왜, 농약을 안 치니까 농약 값이 안 들어가요. 실은 그런데도 불구하고 요구하는 사항은 아이들 400명에 똑같이 골고루 주려다 보니까 감자 몇 g짜리 몇 kg 이렇게 얘기하면 굵은 것 들어가서 잘라서 쓸 수 있는데도 불구하고 그렇게 안 하는 경우, 또 작은 것 까기 어렵다고 안 주는 것 이런 것도 조금은 챙겨서 유기농에 대한 친환경 농산물을 이용하는 것 또 학교 업체 할 때 강화하는 것 이런 것들이 앞으로의 먹거리에 큰 규정이 될 것이다라고 생각합니다. 이것은 반드시, 마지막 단계입니다. 제가 교육감님하고 2014년도 12월에 기자회견을 하면서 시작을 해서 굉장히 많은 것을 해 줬어요. 작년에, 그러니까 올해지요. 올해 올본에 민간위탁 계약을 해서 농수산식품공사에 59억을 줍니다. 그래서 거기 인건비 다 처리하고 나오는 수수료는 다시 서울시에 반납하는 것으로 이렇게 매년 59억씩 줘가면서 아이들의 농산물 질을 향상시키기 위해서 노력하는 만큼 교육청에서 조금 그것을 강화해야 될 행정지시가 필요하다 이렇게 느낍니다. 우선 업체도 15개에서 26개로 늘렸고 또 산지 업체들도 3개에서 9개로 늘려서 했고 이렇게 문을 활짝활짝 열어났는데 마지막 납품하는 사람들의 저기를 제대로 하지 않으면 우리 아이들에게 먹거리를 제대로 줄 수 없다 이렇게 생각하거든요. 꼭 좀 관심을 많이 가져주시기 바랍니다.
혜자

박혜자평생진로교육국장

네, 알겠습니다.

송재형위원

이상입니다.

김생환위원장

송재형 부위원장님 수고 많으셨습니다. 오전 마지막으로 문형주 위원님 질의해 주시기 바랍니다.

문형주위원

문형주 위원입니다. 저도 몇 가지 질문을 하려고 하는데요, 아까 존경하는 장인홍 부위원장님이 말씀하신 부분에 있어서 하나 더 짚고 가고 싶은 부분이 위센터 있잖아요.
혜자

박혜자평생진로교육국장

평생진로교육국장입니다.

문형주위원

위센터의 피해자특화, 가해자특화, 위기특화 위센터가 있잖아요. 그러면 피해자특화는 성동, 광진, 동작, 관악 있고 가해자특화가 서부, 남부 있고 그리고 위기특화가 본청, 서부, 남부 이렇게 되어 있잖아요. 특화센터 운영은 권역별로는 나눌 필요가 있다고 생각하거든요.
혜자

박혜자평생진로교육국장

권역별로 1개씩 있어야 되는데 현재까지는 저희가 지금 늘려가고 있는 추세입니다.

문형주위원

그러면 내년에도 이 특화센터에 대해서 늘릴 계획이 있으신가요?
혜자

박혜자평생진로교육국장

아직까지는 예산이나 인력충원 문제 때문에 중장기계획으로 지금 가고 있습니다.

문형주위원

사실은 계속해서 학교 폭력에 대해서 말씀드리고 있는데 근본적인 것들은 되지 않으면서 변호사를 저기하거나 이런 부분들이 근본적인 해결에 도움이 되지 않거든요. 그러면 예를 들어서 위기특화라도, 왜나하면 각 지역청으로 해도 저희 서부 같은 경우도 은평, 마포, 서대문 이렇게 되거든요. 2개에서 3개 구들이 다 들어가서 묶여져 있잖아요, 지역청으로 나눠도. 그러면 사실 위기특화 같은 경우도 서부와 남부로만 나누어 있다 보면 여기 관리하기도 굉장히 바쁜데 권역별로 2개밖에 없다 보니까, 본청에서 물론 하는 부분도 있으시겠지만 어려울 것 같아요.
혜자

박혜자평생진로교육국장

본청은 서울 전체…….

문형주위원

서울 통합으로 가지요.
혜자

박혜자평생진로교육국장

네.

문형주위원

그렇다고 해서 본청에 더 많은 사람이 근무하는 것은 아니잖아요, 시스템 자체가. 그래서 내년에는 본청의 인원을 좀 더 늘린다든지 아니면 위기특화부터라도 하나씩 늘린다든지 그런 중장기적인 계획이 세부계획으로 들어갈 필요성이 있다는 말씀을 드리고 싶고요. 아까 방중 비근무에 대해서 말씀하셨는데 사실 고등학교 같은 경우는, 초등학교나 중학교 아이들은 학교에 공식적으로 오지 않는다 해도 고등학생들은 방학기간 중에 선생님들이 반을 운영합니다. 그래서 공식적으로 오고 있거든요. 그런 경우에는 사실상 상담사가 계셔야 될 필요성이 분명히 있다고 생각해요. 다 확대하기는 어렵다 할지라도 점차적인 확대방안을 세우셔야 되지 않을까요?
혜자

박혜자평생진로교육국장

사실 위원님이 자꾸 그런 쪽으로 강조해서 말씀해 주시는 부분에 많은 공감을 하고 있고요. 저희 평생진로교육국이 모든 사안이 다 있다 보니까 인력들이 과마다 많이 부족하다 보니까 저는 인력충원 담당 과하고 계속 조르고 협의하고 이러니까 어려움이 참 많습니다. 그런데 필요와 당위성에 대해서는 공감하기 때문에 열심히 노력하도록 하겠습니다.

문형주위원

저도 1년 반 정도 보면 사실 평생진로교육국이 모든 업무가 다, 나머지 업무들이 다 들어가 있어서 사실 이 자리를 빌려서 평생진로교육국에 속해 있는 모든 부서분들에게 정말 수고 많으시다는 말씀을 드려요.
혜자

박혜자평생진로교육국장

감사합니다.

문형주위원

그럼에도 불구하고 지금 말씀하신 대로 인력들이 너무 부족하고 충원이 안 되고 예산도 없고 이러다 보니까 그렇기는 하지만 어찌 보면 학교의 위기라든지 학생들의 피ㆍ가해자라든지 이런 직접적인 연관이 되어서 아이들을 치료해 줄 수 있는, 그리고 체육건강과라든지 모든 부서, 평생교육, 문해교육 이런 모든 업무들이 어찌 보면 아이들에게는 중요한 업무일 수도 있거든요. 그래서 그런 것들에 대해서 지속적으로 노력을 더해 주십사 하는 말씀을 드리고요. 제가 어제 변호사 지원 부분에 대해서 말씀을 잠깐 하다가 말았었는데 본 위원 기억으로 2017년도 8월 31일 추경예산 11월, 12월로 시범사업이 끝나는 것으로 계획되어 있다라고 말씀을 드렸었어요. 그때는 사실상 시범사업으로 한번 해 보겠다고 말씀하셨지요.
혜자

박혜자평생진로교육국장

네, 올해 두 달 동안.

문형주위원

그래서 일단 시범사업을 해 보고 그것과 연관해서 이것이 효과성이 높다고 하면 지속사업으로 갈 것이고 그렇지 않다면 시범사업에 그치겠지요. 그런데 공문을 보면 네 군데 지역청에 계약직으로 채용 공고를 냈어요. 그러면 여기에 보면 계약기간은 근로계약일로부터 2개월 이내라고 하고 업무성과 평가에 따라 재계약이 가능하고 2018년부터는 근로계약일로부터 1년이다라는 단서를 달아놓으셨어요, 물론 이것이 2개월밖에 안 되다 보니까 그렇지만. 이것은 이미 의회에는 보고하지 않고 하겠다고 마음먹으신 거 아니에요?
혜자

박혜자평생진로교육국장

이 내용은 저희들이 4개 권역에 처음 시작을 할 때 일단 변호사 4명을 우선적으로 위원님 말씀하신 것처럼 배치해서 운영하고 내년도에 11개 교육청에 모두 변호사를 배치하겠다는 것은 학생인권 3개년 계획에 이미…….

문형주위원

들어있었던 건가요?
혜자

박혜자평생진로교육국장

네, 그렇습니다.

문형주위원

이것이 추경에 올라왔을 때 사실은 정부에서 예산이 늘어나면서 하셨던 것 아닌가요? 그것과 상관없이 추경에 원래 계획으로 넣으셨나요?
혜자

박혜자평생진로교육국장

네, 저희 자체 예산으로요.

문형주위원

그러셨었나요?
혜자

박혜자평생진로교육국장

네.

문형주위원

그러면 지금 서울시 성북강북교육지원청은 아직도 채용 공고가 안 되는 이유가 뭐지요?
혜자

박혜자평생진로교육국장

채용 공고는 4개의 권역에 동시에 했는데 지금 4개 교육청 중에 대부분 10 대 1의 경쟁으로 3개 교육청은 다 선정이 됐는데 지금 성북에서 똑같이 선정을 했는데 아마 제가 알기로는 이 변호사들이 중복 지원을 한 것 같습니다. 그래서 선정이 된 두 사람이 안 하겠다고, 다른 데에 이미 선정이 됐기 때문에, 그래서 재공고를 하게 됐습니다.

문형주위원

그런데 그렇게 된다라고 하면 지금 이것 때문에 제가 물어봤더니 담당자가 제대로 알고 있지도 않고, 제대로 알고 있지도 않더라고요. 그리고 지금 사실 2개월 근무를 하는 거잖아요? 그렇지요?
혜자

박혜자평생진로교육국장

네, 그렇습니다.

문형주위원

그런데 여기는 보니까 11월 27일 예정이에요, 채용을 다시 이번에 어떻게 될지 모르지만.
혜자

박혜자평생진로교육국장

확정, 네.

문형주위원

그렇다고 할지라도 4명 뽑는데 10 대 1씩 그렇게 왔다고 하면, 경쟁률이 10 대 1 정도?
혜자

박혜자평생진로교육국장

네, 그러니까 교육청마다 조금 다르지만요.

문형주위원

그렇다고 하면 이게 중복으로 해서 여기가 빠졌다, 그건 저는 조금 이해하기가 어려운데요?
혜자

박혜자평생진로교육국장

위원님…….

문형주위원

그렇다면 내년 같은 경우에도 11개 교육청을 다 한다고 그러면 이런 사태가 안 벌어진다는 것도…….
혜자

박혜자평생진로교육국장

위원님 양해해 주시면 구체적으로 자세한 내용은 과장님께…….

문형주위원

네, 과장님 나오세요.
영상

조영상학생생활교육과장

학생생활교육과장 조영상입니다. 성북강북교육지원청은 변호사 채용을 할 때 8명이 왔습니다. 그런데 일부 중복이 됐는데 1차 서류심사를 거쳐서 3명을 선발했습니다, 2차에. 그래서 3명을 면접까지 했는데 그 3명 중에서 선정된 분이 그만둘 의사를 밝히고 그만두었기 때문에 그 중에서 선발하기가 어려운 상황에 있어서 다시 재공고를 하도록 한 겁니다.

문형주위원

그게 원칙적이겠지만 사실상 이 기간이 두 달밖에는 안 됐잖아요.
영상

조영상학생생활교육과장

네, 그렇습니다.

문형주위원

그렇다고 한다면 8명에서 3명이 됐다고 하면 2개월이니까 한 분이 안 되셨으면 그 두 분 중에 한다든지 어떤 빠른 방안을 하셔야지 사실상 이게 5주 근무를 하게 된다고 해도 방학인 마지막 주를 빼면 4주 근무를 하는 거거든요. 그렇지요?
영상

조영상학생생활교육과장

위원님 조금 오해가 있으신 부분이 있는 것 같은데요. 저희가 지난번에 2개월만 하고 그만둔다고 한 것은 아니고요 시범운영을 도입하는데 지금 학생인권 3개년 계획과 교권…….

문형주위원

아니, 그 부분이 아니라 그것은 아까 이해를 했고요. 우리 국장님이 말씀하셔서 그 부분은 이해를 했는데, 어찌됐든 간에 단위연도 계약이기 때문에 2개월 계약하고 업무성과 평가에 따라서 이제 재계약을 하실 것 아니에요?
영상

조영상학생생활교육과장

네, 그렇습니다. 짧은 기간, 두 달 자체도 좀 짧았고 그런 감이 없지 않아 있습니다.

문형주위원

그런 거지요. 두 달 자체도 사실은 짧은데…….
영상

조영상학생생활교육과장

추경이 늦게 돼서…….

문형주위원

거기에 여기가 안 됐다라고 해서 이제 또 재공고해서 27일부터 해서 한다는 것은…….
영상

조영상학생생활교육과장

15일 정도면 채용이 확정될 겁니다.

문형주위원

하지만 채용일자는 11월 27일입니다.
영상

조영상학생생활교육과장

네.

문형주위원

그러면 결국 한 달 하는 거예요. 그렇지요, 마지막 주는 방학기간이지요?
영상

조영상학생생활교육과장

네, 그렇습니다.

문형주위원

그래서 그런 부분을 좀 말씀을 드린 거고, 그리고 만약에 이번에 시범으로 하셨으니까 내년에 3개년도 계획에 의해서 하신다고 하면 혹시 내년에도 이런 일이 발생하지 않는다는 보장은 못 하잖아요. 그러니까 채용을 하셔서 2순위, 3순위 되는 분들이 재공고를 할 때 빨리할 수 있는 어떤 절차를 마련한다든지 그런 것도 방법이 될 수 있을 것 같은데요.
영상

조영상학생생활교육과장

네, 그렇게 하겠습니다.

문형주위원

네. 들어가셔도 좋습니다. 그리고 지금 교습비 개별 조정을 누가 하고 있지요, 국장님?
혜자

박혜자평생진로교육국장

평생진로교육국장입니다. 교습비 분당단가는 지역교육청의 교육장이 최종 결정을 하게 되어 있습니다. 교습비조정위원회를 거쳐서 최종…….

문형주위원

그 내용은 알고 있는데요. 그 분당단가에 대해서 좀 말씀을 드리려고 해요. 사실상 사교육 활성화는 당연히 안 되겠지요. 그리고 공교육으로 저희가 가는 것이 목적은 맞습니다. 그런데 사실상 엄마들 입장에서는 사교육을 또 전혀 안 할 수가 없어요. 그런데 그 사교육이 학원의 유형이 여러 가지가 있잖아요.
혜자

박혜자평생진로교육국장

네, 그렇습니다.

문형주위원

그러면 초등학생 같은 경우 또 중학교 1학년 경우는 사실상 아이들이 있을 곳이 없어서 학원을 보내는 경우도 있어요. 그리고 저희 지역에서도 보면 서대문과 양천 이 차이가 좀 많이 나더라고요. 그런데 이런 분당단가를 조정하는 데 있어서 사실은 비현실적 기준금액들이 적용이 되기는 합니다. 그렇지요? 그리고 저희 서울시 같은 경우는 2011년도 7월 25일 결정하고 그리고 나서는 6년째 동결을 하고 있는데, 저는 학원비를 올리라는 말씀은 드릴 수가 없습니다, 학부모 입장에서. 하지만 이게 동네별로 다르다 보니까 저희 서부 관내에 있는 학원들은 건물이 그래도 자기 걸로 운영을 하시는 분들은 괜찮으시지요. 그런데 어렵게 어렵게 당신이 갖고 있는 얼마의 금액을 가지고 월세 내면서 하시는 분들은 분당단가 조정에 대해서 조금 예민하게 말씀들을 하시더라고요.
혜자

박혜자평생진로교육국장

사실 분당단가를 저희 교육청 본청 차원에서는 권장단가를 지역청에 내려 보내기는 하는데 이게 교습비조정위원회에서 물가 상승률이나 작년 대비 비율 이런 여러 가지 기준으로 이것을 정하게 되어 있기 때문에 사실상 조금 어려움이 있습니다. 그래서 너무 지나친 그런 고액일 경우에는 저희가 점검은 하고 있습니다.

문형주위원

그러니까 고액 과외는 당연히 근절되어야 되지만 저는 이 분당단가에 대한 개별조정에 대한 것들을 말씀을 드리는 거예요. 그렇다면 굳이 우리 서부만 그렇게 낮출 필요성이 있느냐, 그리고 금액 자체도 지금 보니까 교육청에서 3개 권역별 등급을 두고 기준가를 지정을 하더라고요. 그렇지요? 맞나요?
영학

진영학평생교육과장

그 부분은 제가 조금…….

문형주위원

네.
영학

진영학평생교육과장

평생교육과장 진영학입니다. 위원님 말씀하신 부분은 지금 현재 각 지역교육청이 교습비조정위원회를 두고 있지 않습니까? 거기에서 사실 조정을 하면 되는데 그런데 지역교육청 나름대로, 우리가 지금 강제로 뭐 하지 말라는 그런 지침을 내려 보내고 그러지는 않아요. 이게 2012년도에 각 단가를 산정해서 자체적으로 하라 그러다 보니까 너무 기준들이 많이 책정을 해서 우리 교육청에서 평균적인 고시를 해 준 것 같아요. 이 정도 수준으로 하라 이렇게 지정을 해 준 것 같은데 그 이후로 공식적으로 다시 재차 이렇게 산정을 하려고 그럴 때 얼마를 한도로 해라 이런 거 나간 것은 없는 것 같습니다. 그렇지만 이게 지난번에도 말씀드렸지만 물가와 연계가 되다 보니까 상급기관에서 이런 자율 조정을 할 때 지역청에서 해오더라도 엄격하게 통제하는 약간 그런 게 있는 것 같아요. 그러다 보니까 지역교육청에서 조정을 요청해도, 개별 학원이라든지 이런 데 요청을 해도 실제로 좀 높여주지는 않는 그런 경향이 있는 것 같습니다. 그런데 사실은 이게 여러 가지 지역적 여건이나 건물 임대료 낸 것을 종합적으로 산정하면 필요하면 하기는 해야 되는데 이게 단순한 문제는 아닌 것 같습니다. 조금은 어려움이 있습니다. 그런데 굳이…….

문형주위원

그런데 기본적인 3개의 등급으로 나눌 필요가 없이 지역교육청에서 어쨌든 한다고 해도 조정위원회가 있잖아요. 교습비 등 조정위원회 회의를 거쳐서 이것을 할 수밖에 없잖아요. 그런 장치가 있으니까 저는 이것들에 대해서는 약간 유연함이 필요하다고 봐요. 저희 서부가 보니까 초등이 160이고요, 북구는 175, 그리고 강동송파는 177, 성동광진 170 이래요. 강남서초는 단과는 269, 분당단가가 그렇게 나눠져 있거든요, 강서양천은 175. 그러다 보니까 175와 160은 굉장히 차이가 나잖아요. 그렇지요?
영학

진영학평생교육과장

그렇지요.

문형주위원

그러니까 좀 어려운 학원들 입장에서는 저는 학원을 활성화시키고 이런 부분들은 당연히 안 되지만 그럼에도 불구하고 그분들은 또 생존권이다 보니까 그런 것은 약간의 유연성을 둬서 저는 사실 규제보다는 학원가에서도 어쩔 수 없는, 사실은 엄마들도 어쩔 수 없이 맡겨야 되는 경우들이 있거든요. 그래서 차라리 그런 방법도 좋을 것 같아요. 정말 착하게, 그리고 뭐라고 할까요, 정당하고 합법적인 방법 안에서 운영을 잘하는 학원들은, 뭐라 그럴까요, 구제를 좀 해줘야 되지 않나 이런 생각들도 좀 있거든요.
영학

진영학평생교육과장

네, 그런 부분들은 또 저희들이 검토를 해서 말씀을 한번 드리도록 하겠습니다.

문형주위원

네, 알겠습니다. 시간이 벌써 다 돼서 추가질의 하겠습니다. 이상입니다.

김생환위원장

문형주 위원님 수고 많으셨습니다. 원활한 감사 진행과 중식을 위하여 2시까지 감사를 중지하고자 하는데 위원님 여러분, 이의 없으십니까? 감사중지를 선포합니다. (의사봉 3타)

「없습니다」하는 위원 있음

12시 06분 감사중지

14시 14분 감사계속

의석을 정돈해 주시기 바랍니다. 감사를 속개하겠습니다. (의사봉 3타) 오후 시간은 오전 중 질의하시지 못한 위원님들의 질의와 답변을 듣고 그 후에 미진한 부분에 대하여는 보충하여 질의를 하는 순서로 진행하겠습니다. 박기열 위원님 질의하여 주시기 바랍니다.

박기열위원

박기열 위원입니다. 오늘 마지막날이라 식사도 맛있게 하셨어야 되는데요. 어제에 이어서 미인가 국제학교 관련해서 본 위원이 자료도 추가로 받고 그래서 좀 더 여쭙겠습니다. 국장님, 미인가 국제학교, 그냥 미인가 놔두고 인가 국제학교가 대한민국에 몇 개나 있는지 혹시 아세요?
혜자

박혜자평생진로교육국장

정확하게는 제가 잘 모르겠습니다.

박기열위원

본 위원이 자료 갖고 있는 것을 보면 인천에 채드윅송도국제학교, 대구에 대구국제학교, 제주도에 브랭섬홀아시아, 노스런던컬리지잇스쿨, 그다음에 한국국제학교 이렇게 해서 5개 정도 돼요, 공식적인 것이. 그런데 서울에는 공교롭게도 어떤 이유인지는 모르겠지만 인가 국제학교가 없다는 거지요. 그럼에도 불구하고 제가 구체적으로 얘기는 안하겠지만, 얘기해도 크게 문제될 것은 없을 것 같은데 어찌됐든 작년하고 올해 단속대상에서 5개 국제학교라 해서 명칭을 사용했거나 또 학교 형태로 운영해서 고발도 당하고 교습정지도 당하고 어제도 말씀드렸는데, 그런데 문제가 뭐냐 하면 여기에 학부형들이나 학생들이 미인가인지 모르고 다니다가 적발이 되잖아요. 지금 보면 오늘은 시설들 명칭을 제가 얘기하겠는데 웰틴크리스천국제스쿨어학원으로 되어 있어요. 올 9월 21일 단속이 됐고, 여기 같은 경우는 구속정지가 7일이에요, 고발된 것 놔두고라도. 그러면 7일 동안 여기에 다녀야 되는 학생들 입장에서는 손해가 막심한 거지요. 그다음에 향후에 인터넷으로 국제학교라 해서 모집하려고 준비하다가 적발돼서 고발경고, 나머지는 이미 고발됐거나 검찰에 송치 중에 있는 시설도 있는데 여기에 보니까 벌금형이 200만 원, 300만 원, 많게는 500만 원인데, 특히 특정 한 곳을 제가 거론합니다. CBIS 어학원 여기가 지금 어디 있는 거예요? 혹시 국장님 답변이 상세하지 않으면 담당 과장님이 답변하셔도 좋습니다. 어제는 구체적으로 얘기를 안했는데 할 수밖에 없어요.
영학

진영학평생교육과장

평생교육과장 진영학입니다.

박기열위원

CBIS 학원 이것이 단속이 됐어요. 2013년도 9월에 첫 번째 단속이 됐고 2016년도 1월에 됐고 올해 2월에 또 됐어요. 그래서 명칭을 CBIS에서 CBISK로 바꿔가면서 합니다. 보면 교과과목이, 제가 셀 수도 없어요. 제가 개수는 안 셌는데 엄청 많습니다. 실제 등록학생수가 나오지를 않아서 얼마나 피해가 갈지는 모르겠는데 이렇게 고발도 세 번씩이나 당하고 이랬는데 상호만 살짝 바꿔서 운영하는데 이것이 과연 고발로만 놔둬도 될 것인지, 과연 여기에서 얼마나 학생들이 배우겠어요? 불안해서도 못 배울 것 같아요, 본 위원 생각에는.
영학

진영학평생교육과장

이게 법망을 교묘하게 이용해서 하는 것인데 사실은 외국인 학교는 아니잖아요. 학원으로 등록해 놓고 학교 형태로 운영하는데 여기가 지금 현재 교습과정이 보면 총 15개인가 그렇게 나와 있어요. 거기에 교습과정당 15명 정원으로 해서, 또 거기에서 최대한 교습과목을 8과목 정도를 같이 수강해야 되는 것으로 해서 그러면 5개월 치를 따지면 1,000만 원 정도의 교습비가 나오는 것으로 되어 있습니다. 그런데 우리들은 이것을 일단 학원 규정에 의해서 단속을 하지만 단속 최대로 하는 것이 고발이잖아요. 그렇다고 등록말소 그것은 강제로 시킬 사항은 아니고 고발을 시켜놓으면 여기 보시는 대로 벌금 300만 원 맞고 또 다시 나오고 나오고 이런 상황입니다. 계속 지속적으로 단속은 하고 있는데 일정부분 어려운 점이 있기는 있습니다.

박기열위원

한계가 있지요. 단속인원도 그렇고 단속은 교육 본청이 아니라 지역교육청에서 하는 거지요. 또 흔히 하기 쉬운 말로 지역교육청은 인원도 한계가 있다, 적발하기 한계가 있다, 내부고발이나 그 피해자들이 고발해야만 발견되고 이런 것들이 어려운 점은 아는데 본 위원이 주장하는 것은 한 번 단속으로 끝낼 것이 아니라 충분히, 다른 시설들은 그렇다 치더라도 CBIS 이 부분은 상호도 바꿔가면서 세 번씩 적발됐단 말이지요. 이런 것들은 그냥 고발하고 끝내고 벌금 물고 끝낼 것이 아니라 우리가 예의 주시해야 돼요.
영학

진영학평생교육과장

네, 알겠습니다.

박기열위원

지역교육청에도 특별히 얘기를 하세요.
영학

진영학평생교육과장

실제로 그것은 그렇게 하도록 하고 있습니다.

박기열위원

그래서 피해가 없어야 되는데 본 위원이 이 자료를 가지고 계산을 해 봤어요. 정원이 다 15명이에요, 여기는 희한하게. 15명인데 과목별로 다르겠지만 266만 원 곱하기 15 그러면 3,990만 원이에요, 정원이 다 찼다 했을 때 피해보는 학생들이. 이게 문을 닫게 되거나 아니면 어떤 상황에서 영업을 못 하게 되면 피해보는 학생들이 그럴 거 아니에요, 물론 환불도 해 줄 수 있겠지만. 그러면 이것을 이렇게 단순하게만 계산하면 괜찮은데, 이것 굉장히 많아요. 정원이, 그다음에 교과 과목도 굉장히 많고, 원투쓰리 해서 조금씩 조금씩 다르게 한 것도 있고, 그래서 이런 부분들은 더 이상 이것 가지고 시간 보낼 필요는 없는데 우리가 단속을 일회성 단속으로 끝낼 것이 아니라 주기적으로 예의 주시해서 피해가는 학생들이 없어야 되겠다…….
영학

진영학평생교육과장

네, 알겠습니다. 지역교육청하고 계속 협의해서 그렇게 하도록 하겠습니다.

박기열위원

이상입니다. 그다음에 사진을 하나 띄워주실래요? 혹시 저 사진이 국장님 뭔지 보이시나요? 가운데 계신 분이 누구일 것 같아요?
혜자

박혜자평생진로교육국장

김상곤 장관.

박기열위원

김상곤 교육부장관이지요. 본 위원이 왜 저 사진을 띄웠을까요? 혹시 저 사진에 대해서 검색이나 보신 분들 계신가요? 지난 11월 3일 김상곤 교육부장관께서 부산의 금정구 한빛학교를 방문했고 그다음에 울산에 있는 두남중학교를 방문했어요. 여기가 대안위탁기관입니다. 거기를 방문해서 여러 가지 좋은 말씀도 많이 해 주시고 격려도 해 주시고 체육활동도 같이 하시면서 얘기를 했어요. 그래서 본 위원이 얘기하고자 하는 것은 서울의 대안교육 위탁교육기관이 있었고 지난번에 예산 관련해서도 과장님 나와서 답변도 하시고 그랬는데 지금 본 위원이 꾸준하게 대안교육 위탁교육기관에 대해서 관심을 가지고 얘기를 많이 하고 있는데 교육청에서도 작년에 비해서 굉장히 진일보하게 AEIS 시스템이라든지 그다음에 강사 인건비라든지 그다음에 교재 개발 그다음에 대안교육지원센터 이것도 상담원을 1명 더 늘려주시고 이렇게 해서 관심 가져주신 것에 대해서 굉장히 감사의 말씀, 제가 교육감님께도 행감 때 말씀을 드렸어요. 그런데 이런 과정들에 있어서 우리가 간과해서는 안 될 것들, 지금 이렇게 예산도 잡아놓고 하는 경우가 있는데 이분들이 현실로 보면 어려운 점들이 굉장히 많아요. 우리 교육청에서 하는 대안교육 위탁교육기관은 원적은 다 전에 있는 학교에 갖고 있단 말이에요. 그러니까 학교 내에 있느냐, 학교 밖에 있느냐 이것이 중요한 것이 아니라 다 학교 내라고 보는 거예요. 그런데 똑같은 조건에서 국영수사과체는 정식 교원 자격증이 있는 선생님들이 교과활동을 하고 또 작년까지도 AEIS에 대해서는 여러 가지 얘기를 했음에도 불구하고 예산 핑계 대면서 그동안 못 했었잖아요. 내년도에는 이것을 개발하신다고 그래서 이분들도 굉장히 감사하게 생각할 것입니다, 우리 교육청에 대해서. 특히 이것을 뒷받침할 수 있는 조례도 제정되어 있어서 본격적으로 그 조례에 의해서 근거를 가지고 지원하게 되잖아요. 이런 부분들도 같이 꾸준하게 관심도 더 가져주십사 하는 내용이고요.
혜자

박혜자평생진로교육국장

그 내용은 위원님 조례 제정해 주셔서 저희가 예산 지원할 수 있는 힘을 실어주셔서 감사드리고요. 이 부분에 대해서는 점차적으로 위원님 말씀하신 내용을 하나씩 개선해 가도록 지금 노력하고 있습니다.

박기열위원

네, 감사하고요. 그다음에 우리 평생학습관 관장님, 뭐 긴장하지 마시고요. 본 위원이 죽 이렇게 업무보고서를 보고 넘기다 보니까 민원이 많은, 특별히 민원이 많은 평생학습관도 있는 것 같아요. 그래서 혹시 여기 영등포학습관장님 오셨나요?
석일

김석일영등포평생학습관장

네.

박기열위원

잠깐 발언대로 좀 나오십시오.
석일

김석일영등포평생학습관장

영등포평생학습관장 김석일입니다.

박기열위원

관장님, 지금 영등포평생학습관에 가신 지 얼마나 되셨어요?
석일

김석일영등포평생학습관장

금년 7월 1일자 발령을 받아서 지금 4개월 10일 됐습니다.

박기열위원

4개월?
석일

김석일영등포평생학습관장

네.

박기열위원

그런데 관장님 재임기간인지는 모르겠는데 지금 우리 신문고에 민원을 집중적으로, 동일인이지요? 19건을 집중적으로 민원 제기를 했는데 이 처리 혹시 말씀하실 수 있나요?
석일

김석일영등포평생학습관장

네, 말씀드리겠습니다.

박기열위원

말씀하시지요.
석일

김석일영등포평생학습관장

네. 통상적으로 신문고 민원은 기관별로 도서관, 평생학습관 보면 10건 내외로 이렇게 들어오고 있습니다. 그런데 저희 영등포평생학습관 지금 26건이 들어왔는데 동일 건에 대해서 무려 19건이라는 그런 많은 민원을 제기했습니다. 그래서 저희 민원 내용을 좀 보면 냉방을 적극 가동해 달라는 그런 건의가 있었고, 그다음에 저희가 7월 3일부터 8월 20일까지 외관벽체 패널 부착공사가 있었습니다. 그래서 그것으로 인해서 저희가 휴관을 했었는데 그 휴관 철회 요청 민원이 있었고, 그다음에 지금 말씀드린 에어컨 차별가동 요청이 있었습니다. 그리고 휴관을 좀 단축해 달라는 그런 민원이 있었고, 그다음에 자율학습실에 무선인터넷 설치를 해달라는 그런 민원이 신문고에 접수가 됐습니다. 그래서 그것을 처리를 했는데 다른 것은 원만하게 이루어졌다고 볼 수 있지만 에어컨 차별가동 문의에 대해서는 저희가 지금 실별로, 그 이용자 분을 제가 정확히 인상착의까지 다 알고 이름까지 다 알고 있습니다. 그래서 저희가 자율학습실, 열람실이 되겠습니다. 자율학습실, 노트북실, 디지털자료실 이 3개를 주로 이용하시는 분인데 이분은 아마 굉장히 열에, 더위를 못 참으시는 분 같아요. 그래서 무조건 저희 도서관에 오시면 제일 먼저 세 실부터 먼저 가봅니다. 가서 한 군데라도 에어컨 가동이 안 되어 있으면 왜 다른 데는 가동이 되는데 여기는 안 되고 있느냐, 차별가동을 한다 이걸로 민원을 제기한 겁니다. 그래서 저희들이 보면 통상적으로 최상층하고 최하층이라든가 2, 3층 하고 온도차이가 있습니다. 여름에는 최상층이 가장 더울 수밖에 없고, 그다음에 2층에 있는 디지털자료실 같은 경우는 2~3℃ 이렇게 낮습니다. 그래서 그런 데에는 실별 상황을 감안해서 또 환기도 시키고 이렇게 해서 에어컨을 가동 안 할 때가 있습니다. 그런데 그분은 무조건 가동을 해야 된다고 이렇게 생각하시는 겁니다. 그래서 저희가 직접 그 민원을 응대하기 위해서 제가 직접 불렀지만 오지 않았습니다. 그런 상태에서 이 민원을 어떻게 해결했느냐 하면 저희가 그렇게 실별로 28℃씩 기준으로 해서 에어컨 가동하고 있습니다만 -2℃ 범위 내에서 적극 가동할 수 있도록 이렇게 해서 들어오는 현관 입구부터 시작을 해서 각 실별로 전부 안내를 했습니다. 그랬더니 그 이후부터는 민원이 잠잠해졌습니다. 더 이상 요구하지 않았습니다.

박기열위원

그렇게 적극적으로 이렇게 민원 해결을 위해서 앞장서 주신 것 감사드리고요. 물론 개인의 온도차는 있습니다. 그런데 그 개인의 민원 때문에 전체 무슨 규정이라든지 이런 것들을 위반해서는 안 될 것 같고요. 충분히 개인적으로 민원을 해결해서 처리하는 게 좋겠다는 생각을 해봅니다.
석일

김석일영등포평생학습관장

한 건의 민원이라도 생긴 것은 관리자 불찰입니다.

박기열위원

아니에요. 그것만은 아니에요. 저도 굉장히 열이 많은 사람인데 그렇다고 해서 저 때문에 여기에다 에어컨 틀어달라고 할 수는 없는 것이고, 마찬가지지요. 그래서 적극적으로 하신 것에 대해서 감사드리고요. 그리고 자료를 보니까 올 연말에 공로연수 들어가십니까?
석일

김석일영등포평생학습관장

네.

박기열위원

그런데 이게 정책이지만 물론 인사 부분인데 한 6개월 근무하시고 결국에는 관장님을 그만두시면 그 업무의 연속선상에서도 좀 어려움이 있지 않을까 하는, 물론 승진하셔서 오셨으니까 그렇다고 저는 인정하지만 후임 또 관장님이 어떤 분이 오실지는 모르겠지만, 인사야 뭐 이 자리에서 할 것은 아닌데 오늘은 기조실장님이 아니라 부감대리로 오셨으니까 그 부분도 좀 참고를 하셔서 한 6개월 근무하실 분들, 물론 그 자리가 그럴 수밖에 없다는 것도 한편 또 이해를 하는데 이런 부분도 우리가 좀 참고를 하셔서, 그렇지요?
병익

정병익부교육감직무대리

네, 알겠습니다.

박기열위원

들어가셔도 좋습니다.
석일

김석일영등포평생학습관장

감사합니다.

박기열위원

그다음에 우리 상벌점제 이게 폐지라고 봐야 됩니까? 어떤 안을 지금 발표를 하셨지요?
혜자

박혜자평생진로교육국장

위원님, 그 내용은 지금 저희 생활과에서 하는 업무가 아니라서요.

박기열위원

그래요?
혜자

박혜자평생진로교육국장

네.

박기열위원

오케이, 그러면 정책국에서 하는 걸로 하고요. 그다음에 우리 학생인권 이것도 마찬가지네?
혜자

박혜자평생진로교육국장

네.

박기열위원

그러면 나머지는 나중에 추가 때 질의하도록 하겠습니다. 이상입니다.

김생환위원장

박기열 위원님 수고 많으셨습니다. 본 질의를 마치고 보충질의에 들어가도록 하겠습니다. 먼저 우리 송재형 부위원장님 질의하여 주시기 바랍니다.

송재형위원

송재형 위원입니다. 마침 우리 부교육감님 직무대행도 와계시고 그러니까 우리 국장님께 여쭤볼게요.
혜자

박혜자평생진로교육국장

평생진로교육국장입니다.

송재형위원

건강체육과의 업무가 사실 좀 많아서 보건에 관해서는 보건진흥원이나 따로 이렇게 가야 되지 않나 싶은 생각인데, 아니면 분리를 하거나 해서 해야 되는 사항이 아닌가, 어떻게 조정할 수 있는 게 있습니까? 업무가 너무 과다하면 한 부분에 대해서는 소홀할 수밖에 없는 게 사실이거든요.
혜자

박혜자평생진로교육국장

위원님 말씀해 주신 것처럼 저희도 올해 업무가 상당히 많이 없었던 업무가 늘어났습니다. 예를 들면 교육환경 평가라든지 또 저희들이 신경 쓰지 않았었던 살충제, 생리대 건, 또 환경에 관련된, 미세먼지 여러 가지 그런 없었던 업무들이 또 약했던 업무들이 강화되면서 올해 저희들이 인력 증원을 굉장히 상급기관에 요구를 해서 또 인력도 받아서 내년 1월 1일부터는 보건팀이 10명으로 확대되는 그러한 추세라서요. 한 팀에 인력이 10명 되다 보니까 지금 위원님 말씀하신대로 좀 분리를 해야 되는 그러한 입장에 있습니다. 그래서 이 문제는 지금 실ㆍ국장 회의 때 교육감님한테도 많이 거론이 돼서 내년도에 조직 개편할 때 굉장히 신경을 써야 될 그런 부분이 아닌가, 그래서 지금…….

송재형위원

조직개편에 대한 구상은 갖고 있나요, 첫날 감님한테 질의하고 꼭 해야 되지 않느냐라고 제가 얘기를 했는데? 조직개편 내년에 할 겁니까, 일부라도?
병익

정병익부교육감직무대리

교육감님께서 첫날 어떤 위원님의 질의에 대해서 어떤 측을 늘려야 되고 하지 않느냐라고 하는 질의가 있었는데 그 질의에 대해서 답변하시기를 증원 예정인 교육부의 정원 증원 것들을 보고 조직현황을 또 점검을 한 후에 반영 여부를 그때쯤 가서 결정하겠다 이런 취지로 말씀을 하셨습니다. 기본적으로 지금 정원은 내려오지 않았지만 교육부에서 시ㆍ도교육청 업무가 지금 평생진로교육국장이 말씀드린 것처럼 여러 업무가 늘어나고 있는 부분에 대해서는 증원 부분을 검토하고 있습니다.

송재형위원

인원이 증원되고 하는 것보다 업무의 효율을 봐서는 사실 그 과에서 하는 것이 아니라 떼어서 새로운…….
병익

정병익부교육감직무대리

네, 그 부분까지 포함해서 검토하겠습니다.

송재형위원

물론 존경하는 우리 강성언 위원님이 기술직에 대한 TO를 좀 더 늘리고 해야 된다는 얘기도 우리 행감 중에 나왔고 또 본 위원도 직계개편을 좀 해야 되지 않느냐, 정독도서관 관장님 와계시지만 이사관께서 사실은 그 자리에 있고 서울시는 4급에 해당된단 말이에요. 그런데 그 자리에서 협업하기도 굉장히 어려운 상황이란 말이에요. 그래서 그런 것을 총체적으로 업무조정을 함으로 인해서 효율적으로 맡을 수 있도록, 또 보건진흥원 같은 경우는 예산도 별로 없고 인원도 별로 없고 우리가 봐서는 사실 말해서 크게 할 일이 별로 없는데 할 일을 좀 떠넘겨주고 할 일을 만들 수 있는 직급이 가서 일을 해야 되지 않느냐, 이런 것들을 좀 검토해야 되는 것은 담당 국장님이 우리 부감님 만날 때마다 얘기하고 또 그것을 빨리 조정해 줘야 일할 수 있는 토대가 되지 않냐 싶은 생각입니다.
혜자

박혜자평생진로교육국장

지금 사실 많이 협의를 하고 있습니다. 그리고 현재 체육건강과에 늘어나는 보건팀의 일에 대해서는 지금 과부하 상태입니다, 위원님 말씀하신 대로. 그래서 인원 조정에 해당되는 행정과하고 기획조정실장님하고 계속 논의하고 있습니다. 그래서 내년에는 아무래도 뭔가 지금 개편이 돼야 될 그러한 형편입니다.

송재형위원

새로운 회기가 시작돼서 내년 7월 되면 우리 교육청도 좀 업무가 새로 분장돼서 새롭게 거듭나야 되는데 그런 면에 적극 검토해 주시기 바랍니다.
혜자

박혜자평생진로교육국장

알겠습니다.

송재형위원

한 가지 더 질의하겠습니다. 국장님, 교습소가 많이 늘어나고 특히 하반기에는 더 많이 늘어나는 실정인데 교습소 등록은 어떻게 합니까?
혜자

박혜자평생진로교육국장

교습소 등록은 자격이나 일정 시설을 갖춰서 등록신청하면 그 여부를 따져서 저희들이 등록을 승인해 주고 있는 그런 형편인데요.

송재형위원

교과 과목…….
혜자

박혜자평생진로교육국장

교과 과목도 등록을 해서 승인을 받아야만…….

송재형위원

그렇지요?
혜자

박혜자평생진로교육국장

네, 그렇습니다.

송재형위원

그런데 사실 자료를 보면 등록과목이 없이 허가를 내준 사항들이 꽤 많아요.
혜자

박혜자평생진로교육국장

네.

송재형위원

그리고 허가를 내준 과목하고 전혀 다른 과목을 하는 그런 교습소, 명칭을 좀 변경해야겠지요? 과목을 변경해야 되는데 이 변경 절차를 안 한 것이 엄청나게 많습니다. 그런데 이 업무를 조정해 간다고는 하지만 사실은 대민업무 중에 교육청 행정은 이런 면에서 좀 괜찮아, 이렇게 해도 괜찮더라는 생각을 우리 교습소를 운영하려고 하는 사람들이 생각하지 않도록 엄한 잣대를 해야 되지 않느냐, 본 위원은 그렇게 생각하거든요. 그래서 지금 교과 교습과목을 아직 정하지 않은 그런 교습소라든가 또 예를 들어서 과학교습소를 해놓고 있는데 영어를, 고등영어를 하고 있다든가 영어교습을 하고 있는데 중등수학, 고등수학을 하고 있다든가, 명칭 변경들을 빨리 해 줘야 되는 이런 업무들을 지역청에만 사실 맡길 것이 아니라 내용의 잣대를 좀 더 강하게 해서 그분들로 하여금 스스로 빨리 며칠 안에 와서 변경할 수 있도록, 변경하는 절차를 안 가지면 폐쇄를 시키는, 예를 들어서 강한 잣대를 해야 그분들이 변경을 하면 변경한 날짜로 예를 들어서 15일 이내에 변경이 안 될 시는 교습소를 폐업한다라는, 규정이 없으면 규정을 만들어서라도 해야 되지 않느냐…….
혜자

박혜자평생진로교육국장

위원님, 저희 서울시교육청은 올해 7월부터 사실은 학원에 대한 벌점기준이 다른 타 시ㆍ도에 비해서 상당히 많이 강화됐습니다. 그래서 이러한 측면도 지속적으로 학원을 점검하고 지도할 때에 교습과목을 등록하지 않고 하는 것에 대한 적발을 계속 하고 있는 그런 입장이고요. 다 알고 계시겠지만 지금 학원을 점검하는 공무원이 27명밖에 현재 없는데요…….

송재형위원

그러니까 작년에도 똑같은 얘기했어요. 똑같은 얘기를 했는데 올해도 똑같은 얘기를 할 수밖에 없는 자료가 나오니까 인원타령 너무 하지 마시고 교습소의 주소, 전화번호 다 있잖아요. 예를 들어서 공문 다 보내서 며칠 안에 안 하면 예를 들어서 규정에 따라서 처리하겠다 말이지, 그래서 스스로 와서 빨리 변경하고 이렇게 교습과목 정하고 이런 것을 스스로 그들이 정할 수 있도록 빨리 만들어 주는 게 낫지, 그냥 가서 찾아서 전화해서 오라고 하는 것보다는, 하여튼 통신을 통해서라도 꼭 이렇게 해줘야 될 필요가 있다 이렇게 느끼거든요. 더불어서 이제 사실은 교과 과목이 4차 산업혁명을 주관하면서 벌써 시작이 많이 됐잖아요. 그래서 아마 새로운 교습학원에 대한 형태들이 나올 텐데 여기에 대한 4차 산업혁명에 맞는 내용들도 추가로 규정이나 이런 데에 같이 넣을 수 있도록 준비도 해 주세요. 그래야만 우리 시대 변천에 따라서 이런 교습도 바꿔지고 또 이렇게 변할 수 있는 교육을 미리 서비스를 해 줄 필요가 있는 거지요.
혜자

박혜자평생진로교육국장

학원자율정화위원회도 있고 그리고 저희가 연수도 있잖아요. 그러한 것들을 통해서 학원에게 알려줘야 되는 정보는 서비스 차원에서 제공을 4차 산업혁명에 관련된 교과목 같은 내용들을 알려주고요. 그다음에 지금 지속적으로 학원 점검하는데도 불구하고 나타나는 부적합한 사례들은 지속적으로 자율정화위원회나 연수를 통해서, 또는 제가 이번에 행감 받으면서 위원님들께서 질의해 주시고 지적해 주신 내용을 생각하면서 인원 타령하지 말고 인생이모작센터도 그러한 점검기능을 동원할 수 있는 아웃소싱 체제를 강구하도록 노력하겠습니다.

송재형위원

그렇게 잘 해 주시기 바랍니다. 이상입니다.

김생환위원장

송재형 부위원장님 수고 많으셨습니다. 이어서 장인홍 부위원장님 질의해 주시기 바랍니다.

장인홍위원

장인홍 위원입니다. 학생교육원장님께 수련지도사 관련해서 몇 가지 질의하겠습니다.
시영

김시영학생교육원장

김시영입니다.

장인홍위원

아까 동료위원들이 질의하기도 했는데 지금 수련지도사 근무지가 대천, 대성리, 퇴촌, 가평, 이렇게 네 군데지요?
시영

김시영학생교육원장

네 군데와 축령산교육장 포함 다섯 군데입니다.

장인홍위원

지금 학생교육원 산하에 수련지도사가 모두 몇 분이나 근무하고 계십니까?
시영

김시영학생교육원장

현재 69명이 근무하고 있습니다.

장인홍위원

여러 가지 요인으로 이직률이 대단히 높다 이런 얘기를 들었습니다. 계산을 해 봐야 되겠지만 대충 몇 % 정도 이직률을 보인다고 판단하고 계세요?
시영

김시영학생교육원장

처음에는 19%도 나온 적이 있었는데 작년에는 10%, 현재 10~11% 정도가 되고 있습니다.

장인홍위원

19%에서 10%나 11%로 줄었지요?
시영

김시영학생교육원장

네.

장인홍위원

그럼에도 불구하고 10%나 11%는 높은 수준이네요?
시영

김시영학생교육원장

네, 맞습니다.

장인홍위원

저희도 시 교육상임위 차원에서 학생교육원을 위원님들이 갔다 와보시고 특히 가평의 야외에서 학생들을 수련사들이 지도하는 모습을 직접 보기도 했는데 또 그분들의 여러 가지 민원사항도 듣고 한 적이 있습니다. 보면 열악한 임금수준이나 취약한 근무여건, 낮은 자존감 여러 가지 것들이 있고, 특히 재작년인가 작년에 갔을 때는 그분들의 식사문제라든가 여러 가지 어려움이 있다는 얘기를 듣기도 했습니다. 이분들의 근무여건이나 이런 것이 개선이 됐습니까?
시영

김시영학생교육원장

근무여건이 저희들이 할 수 있는 한도에서 많이 개선시키고자 했지만 예산이 동반된 것은 사실 개선을 잘 못하고 있습니다.

장인홍위원

실제로 이분들의 신분형태가 교육공무직입니까?
시영

김시영학생교육원장

교육공무직원으로 분류되고 있습니다.

장인홍위원

이분들의 별도로 대표기구가 있어서 교섭을 하거나 이런 집단으로 구성이 되어 있습니까?
시영

김시영학생교육원장

노사협의회가 2010년도부터 구성되어 있는데 직속기관 중에는 학생교육원이 유일하게 있습니다.

장인홍위원

이 부분도 노사협력담당관 그쪽에서 다 일괄적으로 협의나 이런 것을 합니까?
시영

김시영학생교육원장

일차로 학생교육원과 협의를 하고 또 공무직 관련해서는 노사협력담당관과도 협의를 하고 있습니다.

장인홍위원

어쨌든 이분들이 좀 더 힘을 내고 잘 해 주셔야 학생교육원의 원래 목표인 아이들 수련활동과 관련해서 효과가 많을 텐데 관련해서 작년 2016년 1월 연구책임자 박노근 인왕중 교장선생님 해서 연구결과 정책제안서 이런 것이 있었네요.
시영

김시영학생교육원장

네, 있습니다.

장인홍위원

이 내용에 대해서 원장님 한번 보신 적 있으세요?
시영

김시영학생교육원장

보지는 않았지만 내용을 들었는데요. 그중에서 말씀을 더 드린다면 일반 공무직원으로 분류됐기 때문에 현장에서 위험에 노출되어 있거나 또 학생교육원이 벽지, 오지에 위치하거나 특히 대천 같은 경우에는 근 100일 이상을 바닷물 속에서 살고 있는데 일반 공무직원의 수준밖에 예우를 못 받아서 이분들이 특별한 위험수당이나 또 벽지, 오지 수당이나 심지어 수련지도사 자격이 있는데도 불구하고 자격수당 같은 혜택을 못 받고 있다 이렇게 해서 이직률이 높고 사기가 많이 떨어진 상태입니다.

장인홍위원

방금 원장님께서 말씀하셨듯이 다양한 문제가 있는데 왜 지금까지 이런 문제들이 전체는 아닙니다만 부분적으로라도 하나씩 하나씩 해결이 되어 오지 않았을까요?
시영

김시영학생교육원장

이분들이 전만 해도 노사협의에 상당히 학생들을 지도하는 쪽에 중점을 두고 자기 권리에 대해서 겸손한 입장에 있었습니다. 그러다가 요즘 특히 공무직원이 활성화되면서 그동안 누적된 것이 많이 표출된 것이라고 보고 저희 학생교육원에서도 그분들의 생각에 많이 공감을 하고 있습니다.

장인홍위원

그러니까 저도 교육공무직의 임금수준이나 처우, 근무여건이 충분치는 않습니다만 연차적으로 점차 점차 개선되어 오고 있는데 69분이라고 하는 수련지도사는 어떻게 보면 약간 사각지대에 있는 것 같은 느낌을 지울 수가 없고, 따라서 이러한 것이 결과적으로 높은 이직률과 그렇게 되면 결과적으로 수련활동의 질과도 연결될 수 있고 여러 가지 그런 문제가 있잖아요. 관련해서 실태 파악이 됐으면 과거와 다른 대책이 있습니까?
시영

김시영학생교육원장

우선 이분들이 하는 일이 야외에서 학급의 담임역할을 합니다. 담임역할 속에는 수련지도업무뿐 아니라 안전관리 또 위험물 시범실시 또 해양 같은 경우는 직접 바다 속에서 학생들 위험으로부터 보호하거나 여러 가지 업무를 하고 있음에도 불구하고 이분들이 그만큼 대접을 못 받고 있는 것이 사실입니다.

장인홍위원

관련해서 노사협력담당관 부서를 총괄하고 계신 부교육감직무대리로 오셨지만 기조실장님이시니까 수련지도사 관련해서 내부적으로 어려움들이나 이런 내용들은 잘 알고 계신가요?
병익

정병익부교육감직무대리

구체적인 직종 부분에 대해서는 잘 알지 못하고 있습니다.

장인홍위원

지금 저하고 원장님하고 이야기를 주고 받는 과정에서 어느 정도는 들으셨지요?
병익

정병익부교육감직무대리

네.

장인홍위원

교육공무직의 처우개선과 관련해서 특별히 수련지도사분이 거의 사각지대에 있다 보니까 여러 가지 문제가 해결되지 않고 상당히 중첩되어 있습니다. 그래서 아까 격ㆍ오지 수당문제나 자격증 수당문제나 여러 가지 이분들의 모든 내용들을 꼭 한번 보시기 바랍니다. 잘 정리가 되어 있는데 아까 말씀드렸던 연구결과 정책자료, 제가 이것 교육청에서 받은 거니까 내부에서 충분히 자료가 있을 것입니다. 이 부분을 잘 살펴보시고 여기 마지막에 정책제안이라고 해서 몇 가지 사안들이 죽 되어 있습니다. 제가 간략하게만 이야기하면 여성수련지도사 비율이 자꾸 늘어나는가 봐요. 그것에 따른 여러 가지 복지라든가 인사배치 이런 부분들에 대한 문제, 그다음에 경력에 따른 차별화된 연수, 또 수련지도사 선발 시 청소년지도사가 학생교육원에 적극 지원할 수 있도록 처우개선 및 홍보 강화, 권역별 순환 전보, 여러 가지 휴게시간 확보, 기타 등등 8가지가 모든 부분이 나열되어 있습니다. 이런 것들을 한방에 해결할 수는 없지만 연차적으로 하나씩하나씩 해결해야 될 것 같고요. 그런 면에서 노사협력담당관이 많은 교육공무직들의 협상업무를 한꺼번에 하다 보면 좀 더 조직화되어 있고 숫자가 많은 데는 의견개진이나 처우나 근무여건의 개선이 쉬울 수 있고 여기처럼 숫자가 적거나 늦게 조직화된 데는 상대적으로 소외될 수 있는 가능성이 있잖아요. 그런데 노사협력담당관의 큰 틀 안에 다 갇혀 있으면 자꾸자꾸 시간이 딜레이되고 이런 측면이 있습니다. 아까 기조실장님 안 계실 때 제가 이런 얘기를 많이 했는데 기조실장님 어떻게 생각하세요?
병익

정병익부교육감직무대리

그렇지요. 소규모 직종에 계신 분들의 처우나 임금협상 이런 부분에 있어서 조직화되지 않았기 때문에 이런 부분에 있어서 위원님이…….

장인홍위원

그러니까요. 그러면 내년도 예산편성에서 수련지도사의 어려움과 관련한 예산이 증액됐다든가 배려된 부분이 있나요?
병익

정병익부교육감직무대리

없습니다.

장인홍위원

이 부분은 학생교육원장님과 기조실장님이 상의를 하시고 저도 예산심의 때, 물론 예산의 범위 안에서 엄청난 금액을 할 수는 없겠습니다만 부분적으로 필요한 부분이 확인되고 공감이 된다면 조금은 예산심의과정에서 반영이 되어야 되지 않겠나 그런 생각도 가져봅니다. 만일에 서로 공감대를 형성해서 예산조정을 할 때 고려하시겠지요, 기조실장님?
병익

정병익부교육감직무대리

제가 지금 이 자리에서 특별한 개별직종의 처우에 대해서 특정한 수당이라든지 아니면 임금인상이라든지 말씀드리기는 어렵습니다. 아시는 것처럼 기간제근로자 중에 25개 공통직종에 들어가지 않는 직종이 42개 이상 되어 있는데…….

장인홍위원

네, 이것 말고도 많이 있지요.
병익

정병익부교육감직무대리

그리고 그 부분들에 대해서 개별적으로 임금협상 부분들이 있는 상황입니다. 그래서 그것들이 일일이 협의가 이루어지지 않고 있는 상태에서 지금 위원님이 말씀하시는 취지는 충분히 이해가 갑니다만 기조실장 입장에서 그런 말씀을 바로 올리기는 어렵다는 말씀을 올리겠습니다.

장인홍위원

충분히 실무자로서 그런 어려움이 있다는 것 이해하고요. 어쨌든 예산심의과정에서 적극적으로 반영하도록 노력하겠습니다. 제가 하나하나 더 얘기하고 싶은 부분은 많이 있는데 수련지도사와 관련해서 어느 정도 잘 알고 계시기 때문에 교육원장님께서도 적극적으로 노력해 주시기 바랍니다.
시영

김시영학생교육원장

열심히 노력하겠습니다. 감사합니다.

장인홍위원

이상입니다.

김생환위원장

장인홍 부위원장님 수고 많으셨습니다. 강성언 위원님 질의해 주시기 바랍니다.

강성언위원

강성언 위원입니다. 평생진로교육국장님.
혜자

박혜자평생진로교육국장

평생진로교육국장입니다.

강성언위원

공식적인 명칭은 아닙니다만 제가 언젠가 한번 지적을 한 적이 있었는데 브랜드 독서실이라는 말 들어보셨습니까?
혜자

박혜자평생진로교육국장

네, 들어는 봤습니다.

강성언위원

그것이 내용과 실상이 어떻습니까?
혜자

박혜자평생진로교육국장

독서실인데 독서카페식으로 해서, 제가 알기로는 그렇습니다. 카페와 함께 병행해서 독서실을 운영하는 형태를 말씀드립니다.

강성언위원

그러니까 그냥 했겠어요? 그냥 안 했잖아요. 그것을 함으로 인해서, 왜 제가 질문을 드리냐면 그런 시설을 함으로 인해서 뭔가 더 대가를 받고 있는 것 아닙니까?
혜자

박혜자평생진로교육국장

그렇습니다. 운영을 하는 사람이나 하지 않는 사람에게 똑같은 기준을 잣대로 해서 받는 시설비, 그러니까 사용료인가요, 독서실비를 받고 있는 것이 문제가 되고 있는 것으로 알고 있습니다.

강성언위원

그런데 그 현황을 파악해서 어떤 조치가 안돼요?
혜자

박혜자평생진로교육국장

그 기준을 정해서 점검하는 것들이 사실상 어려운 형편이라서요.

강성언위원

어려워요? 왜요?
혜자

박혜자평생진로교육국장

제가 지금 보고받은 바로는 어느 교육청은 이것 문제가 돼서 고발한 경우도 있고 어느 교육청은 완화해서 고발하지 않는 경우도 있고 한데 그 구체적인 내용은 이해를 해 주신다면 우리 과장님이 답변드리도록 하겠습니다.

강성언위원

얘기해 보세요. 교육지원청별로 다르다면 시교육청에서 뭔가 기준을 정해 줘야 될 거 아니에요?
영학

진영학평생교육과장

제가 어제도 말씀드렸지만 저도 실제 다섯 곳을 다녀봤어요. 직접 보니까 형태는 유사하면서도 또 특이하게 나름대로 특색을 갖고 운영하고 있는데 저희들이 아직 정확한 규정을 마련하지 못했어요. 아마 일부에서는 우리가 단속을 하니까 소송을 제기한 데도 있는 것 같고요. 어쨌든 위원님이 말씀하신 대로 저희들이 그것은 앞으로 검토를 해서 뭔가 기준은 마련해야 될 부분으로 생각하고 있습니다.

강성언위원

당연하지요. 그런 시설을 서비스 차원에서 했다면 그것은 할 말이 없는 거지요.
영학

진영학평생교육과장

그렇지요.

강성언위원

그런데 그것으로 인해서 돈을 더 받고 있잖아요.
영학

진영학평생교육과장

조금 비싸게 받지요.

강성언위원

조금 비싼 게 아니라 매월 5만 원씩 더 받는다고 그러더라고요.
영학

진영학평생교육과장

그러니까 어쨌든 비싸게 받는 것은 사실입니다.

강성언위원

그런데 독서실 사용료는 지역마다 좀 다르지요?
영학

진영학평생교육과장

네, 조금씩 다릅니다.

강성언위원

왜 다릅니까?
영학

진영학평생교육과장

그것도 분당단가 기준을 여러 가지 시설 임대료라든지 주변 시세에 따라 다르게 책정이 되어 있습니다.

강성언위원

그러면 지역별로 좀 다르게 받아도 괜찮다는 어떤 규정이 있어요?
영학

진영학평생교육과장

네, 그것은 자체적으로 그렇게 되어 있습니다. 우리가 지금 학원 같은 경우도 다 지역에서 교습비조정위원회를 거쳐서 이렇게 지금 분당단가를 적용해서 다 지역 실정에 맞게 그렇게 되어 있습니다.

강성언위원

규정에 있다면 이해를 합니다. 왜 그러냐, 저는 못 사는 동네 강북에 살지만 강남 같은 데는 사실 임대료가 비싸잖아요, 아무래도.
영학

진영학평생교육과장

네.

강성언위원

그렇기 때문에 독서실 운영하는 입장에서는, 독서실만이 아니라 모든 분야가 다 그렇지요. 입장에서는 임대료는 많이 주고 그 사용료는 똑같이 받으면 그건 좀 문제가 있다라고 생각이 됩니다. 그런 기준을 확실히 어떤 규정화해서 어느 지역은 어떻다, 어느 지역은 어떻다라는 것이 되면 좋겠지만 그렇게는 힘들 것 같아요. 왜냐하면 탄력적으로 운영하기에 한 달 사용료가 얼마에서 얼마로 한다라고 정하는 정도밖에 안 되겠지요?
영학

진영학평생교육과장

지금 지역적으로는 자기들이 임대료가 비싸다든지 또는 주변시세가 비싸다고 그러면 시설을 많이 투자했다 보면 그렇게 교습비등조정위원회에 요구를 하게 되어 있어요. 그런데 실제로 그분들이 요구를 하게 되면 우리 교육청은 나름대로 얼마 정도의 기준을 갖고 있는데 일단 기준 밑으로 들어오면 조금 올리는 것은 당연히 우리가 수용을 해 줘요.

강성언위원

그러면 교육지원청별로 조정위원회가 있어요?
영학

진영학평생교육과장

네, 조정위원회가 설치되어 있습니다. 다 되어 있습니다.

강성언위원

그래서 강남 쪽에는 비싸고 강북권에는 좀 싸고 그런 모양이지요?
영학

진영학평생교육과장

네, 그렇습니다.

강성언위원

가격을 보니까…….
영학

진영학평생교육과장

다 다릅니다.

강성언위원

강남 쪽에서는 한 18만 원 가량, 강북 쪽에서는 13~14만 원 가량 이렇게 한 5만 원 이상 차이가 나더라고요?
영학

진영학평생교육과장

차이가 다 나고 있습니다.

강성언위원

그런데다 강남 쪽에 보면 소위 말하는 일명 브랜드독서실이라고 그래서 거기서 5만 원 더 받는 데도 있고 7만 원 더 받는 데도 있고, 아마 시설 차이에 따라서 더 받고 덜 받고 하는 모양이지요?
영학

진영학평생교육과장

네, 그렇습니다. 어쨌든 그것은 지금 브랜드독서실…….

강성언위원

그것을 교육청에서는 단속을 해야 돼요. 아무리 그런 카페에다 이런 것을 해서 했다 하더라도 독서실에서 그렇게 하면 안 되잖아요.
영학

진영학평생교육과장

실제로 현장을 가보면 교묘하게 지적을 안 당할 정도의 식으로 출입문을 달리 한다든지 서로 같은 사람인 것 같은데 운영은 달리 한다든지 이런 형태로 운영을 하고 있기 때문에 단속이 만만치는 않습니다.

강성언위원

안 그렇지요. 왜 그러느냐 하면 그 카페를 이용하는 사람이 있고 이용 안 하는 사람도 있대요. 그런데 이용 안 하는 사람도 똑같이 돈을 내야 돼. 그러면 카페를 이용하는 사람만 돈을 낸다면 그건 이해가 가지요. 그런데 일괄적으로 사용하는 사람이든 안 하는 사람이든 돈은 똑같이 받는다고 그러더라고요.
영학

진영학평생교육과장

그렇지요. 그런 것은 문제가 있다고 봅니다. 그것은 당연히 저희들이 단속해야 되는 거고요.

강성언위원

그러니까 그것을 단속해야지요.
영학

진영학평생교육과장

네, 알겠습니다.

강성언위원

알겠습니다. 들어가십시오. 학력미인정학교 관계는 어느…….
혜자

박혜자평생진로교육국장

평생진로교육국장입니다. 저희 국의 평생교육과 담당입니다.

강성언위원

우리 서울시내에는 학교가 몇 개 됩니까?
혜자

박혜자평생진로교육국장

미인정요?

강성언위원

네, 학력미인정.
혜자

박혜자평생진로교육국장

미인정 학력시설 말씀하시는 건가요?

강성언위원

네. 학교라고 일단 치자고요. 몇 개가 됩니까? 과장님 나와서 얘기해 보세요.
영학

진영학평생교육과장

그것도 평생교육시설로 분류가 되는데요. 평생교육법에 의해서 설립이 되어서 지금 학력인정학교 평생교육시설이 14개가 있고…….

강성언위원

아니, 미인정.
영학

진영학평생교육과장

미인정이 현재 11개인데 지금은 10개가 운영되고 있습니다.

강성언위원

미인정?
영학

진영학평생교육과장

네.

강성언위원

그 예산 지원은 어떻게 됩니까?
영학

진영학평생교육과장

거기는 예산 지원을 저희들이 그 시설에서 요구하는, 일단은 예산 편성할 때 이렇게 하고 있습니다. 지금 우리가 나름대로 시설 규모라든지 여러 가지 인력을 보고 예산을 편성합니다. 그러면 총액이 얼마 정도라고 예상을 하고, 만일에 우리는 한 1,200 정도 예상을 했는데 그쪽에서 요구하는 게 1,000만 원 같으면 1,000만 원을 주고 있어요. 그리고 우리가 1,200이 들어간다고 봐서 편성을 해야 한다고 봤는데 그쪽에서 1,000만 원을 요구하는 것 같으면 적게 요구하면 적게 요구한 대로, 그래서 우리 기준에 맞게, 예산이 한정되어 있으니까 그렇게 하고 있습니다.

강성언위원

그렇다면 학력미인정 시설과 학력인정 시설하고의 예산 지원 차등이 있어요?
영학

진영학평생교육과장

차등이 있지요. 학력인정 같은 경우는 명확하게 예산을 어떻게 지원하도록 규정을 하고 있습니다. 미인정 같은 경우는 사실 시설비를 얼마 지원하라는 명확한 규정이 없습니다.

강성언위원

없지요?
영학

진영학평생교육과장

네.

강성언위원

그러면 어떻게 뭘 기준으로 해서 그걸 지원해 줍니까?
영학

진영학평생교육과장

그래서 인정하고 우리가 여러 가지 사립학교라든지 이런 걸 전반적으로 해서, 물론 정확하게 지금 딱 기준이 정해져 있지는 않아요. 그래서 실제로 운영비 얼마 담당자들이 분석을 하고 이렇게 하는데, 그렇게 명확한 기준은 아니지만 나름대로 운영에 크게 지장이 없을 정도의 사정을 감안해서 저희들이 지원을 하고 있습니다. 아직까지 명확한 기준은 없습니다.

강성언위원

그것도 기준을 정해야 될 것 같아요.
영학

진영학평생교육과장

쉽지는 않습니다.

강성언위원

요구들이, 왜 자기네는 아무리 미인정시설이라 하더라도, 학교라고 하지 않고 시설이라고 하자고요. 왜 예산을 이렇게 지원을 안 해 주느냐 이런 얘기들이 있더라고요.
영학

진영학평생교육과장

많이 나오고 있습니다.

강성언위원

많이 나오는데 저한테도 몇 사람이 들어 왔어요.
영학

진영학평생교육과장

네, 저희들한테 계속 들어오고 있습니다.

강성언위원

그것을 확실한 어떤 기준을 정하세요. 정해서 이런 규정에 의해서 이렇게밖에는 못 한다든지 아니면 더 해 준다든지 이렇게 해야 될 것 같아요.
영학

진영학평생교육과장

네, 알겠습니다.

강성언위원

그리고 학원교습소 지도점검 가는 것은 어디…….
영학

진영학평생교육과장

네, 저희…….

강성언위원

아, 그렇습니까? 보충시간, 위원님들이 없어서 좀 더 써도 되지요?

김생환위원장

네.

강성언위원

지도점검을 할 때요. 여기 자료를 낸 것 보니까 지도점검 유형이 굉장히 많더라고요.
영학

진영학평생교육과장

네, 맞습니다.

강성언위원

적발 유형. 왜 이렇게 그런 것이 나옵니까? 이건 똑같은 내용으로 계속 반복해서 나오는데 그런 것을 어떻게 좀…….
영학

진영학평생교육과장

그게 계속 우리가 점검을 일상적인 점검하고 특별점검, 주로 교육부에서 다시 점검을 하라고 지시가 내려올 경우가 있고요. 그러다 보니까 사실 인력은 부족한데 1년 내내 점검이 이루어지고 있습니다. 무려 위반의 형태도 워낙 다양해서 보면 21가지 정도가 돼요. 우리가 보통 과태료 매기는 것을 보면 위반 형태가 21가지가 되거든요.

강성언위원

그러면 제가 묻고자 하는 것은 바로 이것입니다. 연도가 거듭되면 적발, 적발이라면 조금 이상하고 지적사항이 줄어야 될 것 아니에요. 그런데 더 늘었네요, 자료 보니까?
영학

진영학평생교육과장

참 그 부분이 어려운 부분인데요. 이게 줄 수가 없을 것 같아요. 학원에서는 어느 정도 교육을 하면서도 이익이라는 걸 고수를 해야 되는…….

강성언위원

그러면 자꾸 지도점검을 하면서 어떻게 한 가지 말하면 원장이랄까 소장이랄까 하는 분들한테 잘 주지를 시켜서 그래도 지적건수가 좀 줄어야 될 것 아니에요. 그런데 더 늘고 있어요. 2016년, 2017년 이렇게 받아봤더니 2017년이 더 늘었네요?
영학

진영학평생교육과장

물론 단속 횟수가 많아서 그럴 수는 있고요. 그리고 또 새로운 여러 가지 교습형태가 계속 나오고 있어요, 가령 선행학습이라든지 이런 방법이라든지 또 지난번에 초등 같은 경우에 코딩교육이라든지, 2019년부터 5, 6학년 코딩교육을 한다 그러니까 미리 그것을 또 선행학습 하는 경우, 그런 새로운 형태가 자꾸 나오다 보니까 현실적으로 아무리 지도점검을 해도 그게 준다고 보기는 어려워요. 아마 계속적으로 그게 발생을 할 것 같고, 그래서 저희들이…….

강성언위원

주는 성과가 있어야 그래도 점검하는 효과가 있는 거지 계속 늘어나면 점검이 효과가 없는 거잖아요?
영학

진영학평생교육과장

그래서 저희들이 1년에…….

강성언위원

그것 좀 최대한…….
영학

진영학평생교육과장

학원 설립자, 운영자 계속 연수를 실시하면서 강조는 하고 있습니다. 공문서도 계속 보내고 그렇습니다.

강성언위원

최대한 그런 것들이 줄어들 수 있도록 하시기 바랍니다.
영학

진영학평생교육과장

네, 알겠습니다.

강성언위원

그리고 학교폭력 관계는 어디 부서입니까?
혜자

박혜자평생진로교육국장

저희 평생진로교육국 생활과입니다.

강성언위원

그렇지요, 과를 얘기한 거예요.
혜자

박혜자평생진로교육국장

네.

강성언위원

여기 자료에 학교폭력 처분에 보면 여러 가지 유형이 있기는 있는데 2015년도와 2016년도에 퇴학 처분한 학생이 있는데, 고등학생 몇 명, 몇 명, 아시지요?
혜자

박혜자평생진로교육국장

인원요?

강성언위원

네. 여기 나온 게 인원 아닌가요? 제가 얘기해 드릴게요.
혜자

박혜자평생진로교육국장

네.

강성언위원

2015년도에는 15명, 15명인 것 같아요, 건인지 뭔지 모르겠지만. 2016년도에는 40명이에요, 41명. 그런데 사실은 제가 이 질문을 왜 드리느냐 하면 물론 학생들이 학교폭력을 일으켰으면 벌을 받아야 되는 것은 사실이거든요. 사실인데 퇴학 처분까지 내릴 때는 걔한테 정말 사형선고나 다름없잖아요.
혜자

박혜자평생진로교육국장

네.

강성언위원

그러면 어떤 기준에 의해서 몇 번 어떻게 해서 퇴학 처분을 시키느냐, 한번 얘기해 보십시오. 어떻게 된 건가요?
혜자

박혜자평생진로교육국장

학교폭력이 일어나면 일단 자치위원회에서 학생들의 처벌 기준이 나오는데 자치위원회 위원들이 가해자, 피해자 진술을 받고 거기 체크 항목에 고의적이냐 또는 계속 지속적이냐 또 가해학생의 반성 정도를 보고, 그다음에 경중 이런 여러 가지 항목이 있습니다. 그 항목에 따라서 점수를 위원별로 부과를 해요. 그래서 그 종합적인 점수를 가지고 기준에 따라서 퇴학 처리, 강제 전학 처리 이렇게 기준에 따라서 나오는데 지금 위원님이 말씀하신 것처럼 퇴학 처리가 된 아이들이 불복해서 재심청구를 하게 되면 저희 학생생활과에서 하는 징계조정위원회에서 이 학생들에 대해서 다시 재심을 하게 됩니다. 재심을 하게 될 때에 거기에서도 마찬가지로 그러한 기준에 따라서 결과 처리를 하고 있습니다.

강성언위원

본 위원이 이 질문을 드리는 이유도, 물론 벌을 줘야 되겠지요. 반복해서 그런 학교폭력 사태를 일으키면 줘야 되는데 상당히 신중을 기해야 되지 않느냐, 왜 그러느냐 하면 그 애들이 퇴학을 당했을 때 밖에 나오게 될 것 아니에요.
혜자

박혜자평생진로교육국장

네, 그렇습니다.

강성언위원

나오게 되면 자기가 고등학교에서 퇴학을 당했다라는 생각을 가지고 또 다른 더 중한 범죄를 저지를 수가 있어요. 그렇지요?
혜자

박혜자평생진로교육국장

네, 그런 부분이 상당히 걱정이 됩니다.

강성언위원

그것 때문에 제가 질문을 한 겁니다.
혜자

박혜자평생진로교육국장

그런데 위원님, 저희도 재심을, 제가 위원장으로 징계조정위원회를 개최하고 있는데요, 학생들의 퇴학 조치, 강제 전학 조치는 저희들이 권한이 전혀 없습니다. 자치위원회 위원별로 위원들이 정해서 올라오는 것이기 때문에 법으로 정해져 있기 때문에 저희들이 퇴학 조치나 이러한 것들에 대한 권한은 없고, 다만 자치위원들의 전문성 향상을 위한 어떠한 교육이나 이러한 것들을 저희가 지속적으로 하고 있습니다.

강성언위원

그러면 퇴학 처분을 내렸다는 것이 교육청에서는 어떻게 해볼 방법이 없는 거다 이거지요?
혜자

박혜자평생진로교육국장

네, 조치에 대해서는 저희는 아무 권한이 없습니다.

강성언위원

그러면 학교 내에서…….
혜자

박혜자평생진로교육국장

자치위원회…….

강성언위원

학교 내 자치위원회에서 결정해서 한다는 거지요?
혜자

박혜자평생진로교육국장

그렇습니다.

강성언위원

그것도 참 문제일 것 같아요.
혜자

박혜자평생진로교육국장

그게 법으로 정해져 있기 때문에요. 그래서 저희들이 지금 학교에 안내하는 것은 학교 자치위원회 위원들의 전문성을 위해서 전문적인 인력을 확보해 주기를 바라며 저희 교육청 차원에서 지속적인 안내를 하고 서울지방경찰청과 또 변호사협회와 MOU를 맺어서 그런 전문성 있는 인력들을 지금 학교의 자치위원으로 선정해 달라고 계속적으로 요구하고 있습니다.

강성언위원

어쨌든 현재 법상으로 그렇게 되어 있다면 교육청 입장에서 보면 어떤 방법이 없겠지만 그러나 그 학생이 학교에서 쫓겨나서, 물론 자기가 범죄를 저질렀기 때문에 쫓겨나는 것은 당연하다고 인정하는 학생도 있겠지만 나왔을 때 더 큰 범죄를 일으키면 이것은 정말 사회적 문제잖아요. 그러니까 그런 것을 법이 그렇게 돼서 자치위원회에서 모든 것을 결정해서 교육청에서는 터치할 수가 없다고 하는 것도 사실은 문제일 것 같아요. 그러니까 그것도 종합적으로 과연 정말 학교자치위원회에만 맡겨놔야 되느냐 이런 것도 많이 검토해 주시기 바랍니다.
혜자

박혜자평생진로교육국장

네. 그래서 위원님, 이번에 서울시교육청에서 위원님이 제기하신 여러 가지 학폭법에 대해 개정되어야 되는 문제점들이 상당히 많아서 지금 학교폭력예방법이 사실 현장에서는 현재 교육적인 측면은 사라지고 처벌 위주의 행정적 절차만 남아 있다는 비판을 받고 있습니다. 그래서 저희는 사소한 다툼까지도 학교폭력으로 신고됨으로 인해서 심의건수도 상당히 많아지고 학부모 간에는 갈등이 굉장히 많아져서 결국은 저희들이 변호사까지 배치하는 지경에 이르렀는데요. 올해 국회의원들이 한 7건에 대한 학폭법에 대한 개정 발의를 하고 있는 것으로 알고 있고요. 또 저희 교육청에서는 채용된 변호사들과 함께 TF를 조직해서 개선하는 방법을 지금 운영하고 있습니다.

강성언위원

학폭법 개정 발의를 어느 기관에서 하고 있는지 모르지만 본 위원이 생각하기에는 서울시교육청이 주도적으로 각 시ㆍ도교육청에 건의를 해서 이런 문제는 좀 더 신중을 기해야 된다고 생각합니다.
혜자

박혜자평생진로교육국장

그래서 저희들이 검토의견을 적극적으로 개진하고 있습니다.

강성언위원

이상입니다.

김생환위원장

강성언 위원님 수고 많으셨습니다. 이어서 장인홍 부위원장님 질의해 주시기 바랍니다.

장인홍위원

기조실장님이 계시기 때문에 학교 비정규직 교육공무직 관련해서 이어서 몇 가지 질의하겠습니다. 왜 자꾸 저한테 이런 민원이 들어오는지 모르겠는데 제가 아마 노사교섭 할 때 들어가서 그러지 않나 싶은 생각도 들고요. 체육건강과 관련인데 스포츠강사 관련해서 먼저 국장님께 질의드린 다음에 기조실장님께 질의드릴게요. 스포츠강사 지금 현재 모두 몇 명이지요?
혜자

박혜자평생진로교육국장

340명꼴 됩니다. 342명입니다.

장인홍위원

여전히 예산은 국가로부터 오고…….
혜자

박혜자평생진로교육국장

8 대 2 대응투자하고 있습니다.

장인홍위원

8 대 2면 우리가 8인가요?
혜자

박혜자평생진로교육국장

네, 그렇습니다.

장인홍위원

점점 더 줄어드네요.
혜자

박혜자평생진로교육국장

지금 협의사항이기는 하지만 5 대 5로 하려고 예정되어 있는데 확정되지는 않았습니다.

장인홍위원

스포츠강사가 처우수준과 관련해서 부산, 제주, 광주, 경남, 충남에 비해서 우리가 열악한 것은 알고 계신가요?
혜자

박혜자평생진로교육국장

네, 그렇습니다.

장인홍위원

가장 큰데 서울, 경기가 숫자가 많아서, 상대적으로 이런 데는 숫자가 적은 데지요?
혜자

박혜자평생진로교육국장

적은 편이지요, 학교 수에 비해서.

장인홍위원

그렇지요. 그래서 보면 일단 11개월 계약 현재 되어 있는데 다른 데는 12개월로 하는 데가 많고 연장과 관련한 권고도 있지요?
혜자

박혜자평생진로교육국장

네, 12개월로 권고되고 있습니다.

장인홍위원

내년도 그냥 11개월로 가나요?
혜자

박혜자평생진로교육국장

현재까지는 확정통보가 안 내려온 상태라 11개월로 알고 있습니다.

장인홍위원

확정통보는 누가 합니까? 기조실에서 합니까, 어디서 합니까? 교육부에서 해요?
재홍

안재홍체육건강과장

제가 말씀드려도 되겠습니까?

장인홍위원

네.
재홍

안재홍체육건강과장

체육건강과장 안재홍입니다. 학교에 배치하는 확정을 말씀하시는 거지요? 342명을 저희가 인원을 받아서…….

장인홍위원

아니, 11개월 계약을 12개월로.
재홍

안재홍체육건강과장

아, 그거요. 그것은 저희 예산…….

장인홍위원

결국 예산부서에서 교육감님 판단에 따라 하는 거지요?
재홍

안재홍체육건강과장

지금 그것이 교육부에서 저번에 회의를 했는데 11개월 하는 것이 무기계약직 관계도 있고 해서 교육감님들 협의회에서 결정이 되면 저희한테 얘기가 내려올 것 같습니다. 아직 그런 구체적인 내용은 저희가 전달받은 것이 없습니다.

장인홍위원

좀 더 앞서가는 데도 있고 서울과 경기는 덩치가 커서 그런지 못 가고 있지요. 하여튼 11개월, 12개월 문제, 정액급식비 13만 원, 지금 8만 원만 받고 있지요?
재홍

안재홍체육건강과장

네, 그렇습니다.

장인홍위원

맞춤형 포인트, 명절상여금, 기타 등등 여러 문제가 관련되어 있네요?
재홍

안재홍체육건강과장

네, 그렇습니다.

장인홍위원

이 모든 부분이 아까 말했던 협의회에 달려 있나요?
재홍

안재홍체육건강과장

그런 것들이 전부 교육감협의회에서 수당이라든지 이런 것을 정해서 저희한테 내려주는 것으로 알고 있습니다.

장인홍위원

어쨌든 타 지역은 그런 협의가 아직 완성되어 있지 않음에도 불구하고 미리 앞서나가는 데가 있고, 이렇게 처우 내용에 대해서 좀 더 전향적으로 생각해 보시기 바랍니다.
재홍

안재홍체육건강과장

네, 알겠습니다.

장인홍위원

다른 지역에 비해 서울이 가장 빠르게 할 수도 있잖아요, 이런 것? 또 예산문제인가요?
재홍

안재홍체육건강과장

네, 그렇습니다.

장인홍위원

주무부서는 관련해서 어떤 의견을 갖고 계십니까?
재홍

안재홍체육건강과장

저희들도 가능하면 예산문제나 이런 것들을 우리가 요구하고 말씀을 드리고 협의를 하고 있습니다만 저희는 스포츠강사들 될 수 있으면 처우개선하는 방향으로 협의하고 있습니다.

장인홍위원

이미 권고안이 있고 그다음에 타 지역은 교섭을 속속 체결하고 우리보다 앞서나가고 서울은 현재 그러고 있지 못한데 어쨌든 신속하게 전향적으로 고려를 해 주시고, 기조실과도 상의하시고요.
재홍

안재홍체육건강과장

네, 알겠습니다.

장인홍위원

고용안정 문제와 관련해서도 현재 교육부 정규직전환심사위원회에서 무기계약 전환은 어렵다고 결정되었지요?
병익

정병익부교육감직무대리

네, 그렇습니다.

장인홍위원

이것은 기조실장님 답해 주셔도 좋습니다. 그럼에도 불구하고 타 지역의 경우 교육청 직접 선발해서 심각한 결격사유가 없을 시 고용을 유지하는 선발방식을 하고 있는 데도 있지요?
병익

정병익부교육감직무대리

그 부분에서는 제가 지금 정확하게 파악이 되지 않았습니다.

장인홍위원

부산, 광주, 충남, 충북, 전남, 경남 이런 데는 교육청 직접 선발하고 있어요, 우리처럼 학교장 이렇게 하는 것이 아니라. 강원의 경우에는 정확하게 확인을 해 봐야 되는데 학교와 교육청이 함께 선발하는 방식으로 한다고 그래요. 이것이 뭘 의미하는지는 잘 모르겠는데 그게 뭡니까? 알고 계세요, 함께 선발한다 이런 개념?
병익

정병익부교육감직무대리

모르고 있습니다.

장인홍위원

어쨌든 우리 학교에 맡겨있는 서울과 다르게 이미 교육감이 직접 선발로 고용을 유지하는 데도 많이 있습니다. 이것들을 스포츠강사들이 지속적으로 요구하는 것은 학교장의 임의적 판단에 따라서 지금까지 잘 근무하고 근무실적도 좋은 사람이 교육감의 개인적 임의적 판단에 따라서 고용이 단절되는 사례가 심심치 않게 벌어지기 때문에 그런 거예요. 조희연 교육감님 선거공약에 스포츠강사 고용안정 문제가 들어가 있다는 것은 알고 계신가요?
병익

정병익부교육감직무대리

들은 것으로 기억이 됩니다.

장인홍위원

들어가 있습니다. 그런데 이것과 관련한 조희연 교육감 교육청의 어떠한 결정사항도 아직 본 위원은 들어본 바가 없습니다. 교육감님 공약을 지키셔야 되잖아요. 물론 여러 가지 연동되어 있는 문제가 있습니다만 고용안정 문제와 관련해서 수차례 교장선생님의 임의적 판단에 따라서 고용이 중지되는 사례가 없도록 하라는 공문은 내려갔나요?
혜자

박혜자평생진로교육국장

위원님, 스포츠강사 관련 교육부에서 최종 공문이 내려올 예정으로 있는데 내려오면 그것에 근거로 해서 정확하게 안내하도록 하겠습니다.

장인홍위원

어쨌든 내려오기 전이니까 지속적으로 학교장 임의적 판단에 따른 고용 여부의 문제를 제가 여러 번 제기를 했고, 따라서 가산점도 충분히 받고 기존에 근무지도 좋은 사람이, 이것도 스포츠강사 숫자가 부족해서 여러 학교로 돌리잖아요. 갑자기 어느 학교에서 교장의 임의적인 판단에 따라서 고용을 중지하는 이런 것들이 있기 때문에 그런 사례들이 저한테 자꾸 민원으로 제기되기 때문에 그런 사례가 없도록 해달라, 지금 없다고 장담할 수 있어요? 혹은 그런 관련 공문을 보내셨나요?
혜자

박혜자평생진로교육국장

그런 공문은 보내지 않은 것으로 알고 있고요.

장인홍위원

제가 지난번에 여러 번 얘기했는데도 안 보내셨어요. 지금 과장님 다 바뀌셨어요, 옛날하고. 옛날 그분들이 아니시고, 지금 앉아 계신 분들은, 그 전부터 제가 지속적으로…….
혜자

박혜자평생진로교육국장

그것은 제가 한번 살펴보겠습니다.

장인홍위원

하여튼 교육감 직고용에 대해 전향적으로 고민을 해 주시고, 그다음에 현재 형태더라도 학교장의 재량범위 안에서 임의적으로 고용이 중단되는 사례가 없도록, 물론 해당 스포츠강사가 학교에서 문제를 일으켰거나 근무실적이 좋지 않거나 이런 합당한 사유가 있을 때는 그럴 수 있지만 그런 것이 없이 가산점도 받고 충분함에도 불구하고 임의적으로 고용이 유지되지 않는 사례가 자꾸자꾸 저한테 이야기가 들어오고 있기 때문에 제가 이 부분을 지적하는 것입니다.
혜자

박혜자평생진로교육국장

그것은 제가 검토해 보겠습니다.

장인홍위원

어쨌든 초등스포츠강사와 관련해서 다른 시ㆍ도교육청이 앞서감에도 불구하고 서울시교육청이 뒤처져 있다는 것을 분명히 말씀드리고 11개월을 12개월로 하는 문제, 각종 수당의 문제, 그다음에 학교장 선발의 문제, 여러 가지 문제를 제가 지적했습니다. 종합적으로 검토하시고, 또 교육부에서 내려올 공문이라고 말씀하셨나요? 고려하셔서 좀 더 진전된 여건에서 스포츠강사들이 일할 수 있도록 적극적으로 노력해 주시기 바랍니다.
혜자

박혜자평생진로교육국장

네, 알겠습니다.

장인홍위원

마지막 하나만 더 하겠습니다. 기조실장님께 여쭤보겠습니다. 지금 교무, 과학, 전산 실무사 통합 채용하고 있지요?
병익

정병익부교육감직무대리

네.

장인홍위원

관련해서 여러 가지 문제제기가 있는 것도 알고 계시지요?
병익

정병익부교육감직무대리

네, 분리해 달라는 요구가 있는 것으로…….

장인홍위원

분리하는 것이 맞습니까, 통합 채용하는 것이 맞습니까? 그리고 이 결정은 누가 합니까?
병익

정병익부교육감직무대리

이 건을 이정훈 위원님께서 한번 물으셔서 저희들도 살펴봤습니다. 살펴보니까 2012년도경에 교육부에서 이것이 각각 분리돼서 운영되고 있는 것이 행정 효율이라든지 최소 근무시간 등등에 문제가 있어서 합쳐서 운영을 해 달라고 했고, 그래서 전국에 시ㆍ도교육청이 공통으로 합쳐서 운영하고 있었고요. 2015년도에 감사원에서 시ㆍ도교육청 감사를 하면서 그때 일부 미진한 시ㆍ도가 한두 군데 있었는데 그 부분에 대해서 다시 한 번 문제가 있다, 그래서 다시 합쳐라라고 하는 감사 처분이 내려간 이후로는 대부분의 시ㆍ도교육청이 다 통합돼서 하고 있는 것으로 알고 있습니다.

장인홍위원

그러니까 얘기를 정리해 보면 교육부 통보에 따라서 통합으로 운영하고 있고, 그런 말씀이시네요?
병익

정병익부교육감직무대리

처음 시작은 교육부에서…….

장인홍위원

교육부에서 2012년에 교사 행정업무 부담경감방안을 통해서 세 가지 보조를 하고 있는 직종을 통합해서 하라는 시ㆍ도교육청의 통보가 있었고 그것에 따라 하고 있는데 하다 보니까 여러 가지 문제가 발생하고 있는 것도 알고 계시잖아요. 그렇지요?
병익

정병익부교육감직무대리

그런 주장을 하시고 있는 분들이 있다고…….

장인홍위원

그런데 통합해서 좋은 것이 뭡니까? 제가 잘 몰라서 그럽니다.
병익

정병익부교육감직무대리

제가 말씀을 좀 길게 드려도 되겠습니까?

장인홍위원

네, 다른 사람들 기다리시니까…….
병익

정병익부교육감직무대리

제가 1998년도, 1999년도에 실업대책총괄담당사무관을 했습니다. 그 당시에 김대중 대통령께서 실업대책을 하면서 각 공공기관들이 지금 직업이 없어서 갈 수 없는, 특히 청년들 그것을 공공기관에서 활용하는 방안을 강구토록 해라, 특히 전국에 1만 개 이상 되는 학교들이 활용하는 방안을 내라라고 해서 그 당시에 제가 총괄이 돼서 1만 개 학교에 각 1명씩 교무 보조, 과학실험실습 보조, 전산 보조, 실업계고등학교 실험실습 보조 이 네 가지를 약 3만 5,000명 정도 쓰는 것으로 기획을 해서 실제 3개월씩 하고 한 달씩 놀고 하는 것을 운영했고 그 당시에는 이것들을 따로따로 뽑았습니다, 많이 쓰기 위해서. 그리고 그것이 그 당시에 국가 시책이었습니다. 결과적으로 특별한 자격고용 노동조건들을 부여하지 않고 뽑았었는데 규모의 경제가 되지 않다 보니까 전산보조원이라 하더라도 하루 종일 만져야 될 전산업무들이 그렇게 많지 않습니다. 그리고 과학실업실습 보조의 경우에도 사실상 그런 부분이 있습니다. 제가 볼 때는 2012년도나 2015년도 감사원이나 교육부에서 적정한 규모의 일을 하기 위해서 이것을 통합해서 운영하라고 한 것은 제 개인적인 생각으로는 맞습니다. 다만 어떤 분야에 있어서 충분히 일감이 되고 있는 분들이 어느 하나의 일에만 집중할 수 있음에도 불구하고 그렇게 하지 못하고 여러 가지 일을 한다라고 한다면 그것은 개별적인 사례라고 생각이 듭니다.

장인홍위원

그럼에도 불구하고 이분들이 지속적으로 요구를 하고 있지요?
병익

정병익부교육감직무대리

전산보조원으로…….

장인홍위원

그 중에 특히 전산.
병익

정병익부교육감직무대리

과거에 했던 분들이…….

장인홍위원

기존에 전산직으로 채용된 분들이 이게 통합이 되면서 자격수당 문제나 이런 부분들이 걸려 있지요?
병익

정병익부교육감직무대리

네, 전산보조원으로 일하셨던 분들이 이 문제를 더 제기하시는 걸로 저는 들었습니다.

장인홍위원

그래요, 저한테도. 그래서 제가 질의하는 겁니다.
병익

정병익부교육감직무대리

네.

장인홍위원

그런데 그냥 무시하고 넘어가는 건가요?
병익

정병익부교육감직무대리

저희 서울시교육청 입장에서 지금 감사원의 감사처분 내용이나 교육부 내용에 반해서 이것을 다시 분리 운영한다라고 하는 것은 제 개인적인 생각으로는 그렇게 하기도 힘들 뿐더러 학교 학생 수가 계속해서 줄고 있는 이 시점에서는 더더욱 맞지 않다라고 봅니다.

장인홍위원

좋습니다. 근본적으로 통합 원칙에 대해서는 제가 달리 얘기하지 않겠습니다만 이렇게 되다 보니까 학교현장에서 벌어지는 일들은 교장선생님 임의적으로 여러 가지 이것저것 쓰고 있는 거예요. 그게 문제가 돼서 자꾸 이런 얘기가 나오는 겁니다. 경우에 따라서 컴퓨터에 문외한인 경우도 있을 수 있고요. 그렇잖아요. 그런 문제에 대해서는 어떤 대안이 있어요? 그냥 알아서 하는 건가요, 학교에서? 그런 맹점도 있잖아요. 저는 통합이 원칙이라고 한다면 그런 맹점에 대해서도 이런 부분들을 넘어설 수 있는 대안을 마련해야 되겠지요?
병익

정병익부교육감직무대리

제가 알기로는 이 실무사들의 경우에 지금 지역교육청에서 선발 공고를 내서 하는 분들이 서울 공통직종인 경우에는 그런 것으로 알고 있습니다. 그래서 이런 일들을 하시기에 적절한 자격을 요구하거나 요구하지 않는 데 대해서는 한번 제가 파악을 해 본 다음에…….

장인홍위원

그러니까 채용할 때 그런 것을 한다든가, 예를 들면 그런 업무능력과 무관하게 채용해서 관련 업무를 시킨다든가 하면 안 되잖아요?
병익

정병익부교육감직무대리

네.

장인홍위원

어쨌든 잘 살펴봐주시고요. 마지막 질의하겠습니다. 직종 담당부서와 업무 주관부서가 다른 경우에 대한 문제입니다. 예를 들면 직종 담당부서는 지금 예산담당관실인가요?
병익

정병익부교육감직무대리

지금 직종 담당…….

장인홍위원

아까 실무사 같은 경우 전산과 관련해서는 업무 주관부서가 교육정보화과고, 이게 서로 다르잖아요. 그렇지요, 전산 실무사 같은 경우에? 아닌가요?
병익

정병익부교육감직무대리

전체 인력…….

장인홍위원

그러니까 통합 채용 이전에는…….
병익

정병익부교육감직무대리

저희 노사협력담당관실에서는 개별적인 업무에 대한 영역은 컨트롤하지 않습니다.

장인홍위원

그러니까요. 그러니까 예를 들면 노사협력과 관련해서는 노사협력담당관실에서 하고 실제로 업무와 관련해서는 어디에서 합니까, 그러면?
병익

정병익부교육감직무대리

해당…….

장인홍위원

그게 교육정보화과 여기일 것 아니에요? 어디인가요, 전산 같은 경우에?
병익

정병익부교육감직무대리

전산은 지금 정보화과라고 알려주셨습니다.

장인홍위원

그러니까 이 직종만이 아니라 여러 경우가 지금 협상의 문제와 업무의 문제가 분리돼 있기 때문에 아까 종합적으로 했습니다만 이 직에 대해서도 지금 그러한 지적을 하는 겁니다. 그래서 예를 들면 노사협력담당관에서 협상을 할 때에도 거기에 전문지식이 있을까요?
병익

정병익부교육감직무대리

저희가 지금 노사…….

장인홍위원

따라서 협상을 하게 될 때에 업무 주관부서도 함께 들어가야 되는 것 아닌가요? 들어가고 있나요?
병익

정병익부교육감직무대리

네. 지금 25개 공통직종에 대해서 공통된 사안에 대해서는 지금 장인홍 위원님께서 잘 아시는 것처럼 시ㆍ도교육청의 대표진과 저쪽 노조들 대표들이 만나서 합의가 된 바가 있고요. 또 합의되지 않은 부분에 대해서 개별적 사안에 대해서는 개별 소관부서의 의견을 듣거나 같이 참여하는 것으로 알고 있습니다.

장인홍위원

어쨌든 노사협력담당관실로 협상과 관련해서는 창구가 단일화돼 있고, 그런데 개별 직종별로 이분들이 좀 답답해하시는 것 같아요.
병익

정병익부교육감직무대리

네, 그럴 수 있습니다.

장인홍위원

그래서 지속적으로 기존에 하던 식으로 하면 안 되냐 이런 여러 가지 얘기들도 저한테 오고 있는데 어쨌든 협력할 때 해당부서도 같이 한다고 하니까, 그럼에도 불구하고 좀 이렇게 원활하게 잘 되고 있는지 구체적인 실태에 대해서는 제가 잘 모르겠지만 어쨌든 그런 문제를 지속적으로 이분들이 다양한 직종에서 제기하고 있어요. 하여튼 그런…….
병익

정병익부교육감직무대리

위원님 말씀 듣고 보니 저도 그 부분 지금 제가 파악하고 있는 것이 부족한 듯해서 더 한번 살펴보도록 하겠습니다.

장인홍위원

어쨌든 이게 병목현상이 벌어져서 모든 것이 거기로 다 축약이 돼서 흐름이 원활하지 않게 꽉 막혀있는 상태가 지속적으로 이루어지면 좀 어렵겠다 싶고요. 어쨌든 탄력적으로 잘 운영해 주시고, 해당부서의 업무나 또는 그 부서의 의견도, 아까 제가 몇 해당부서의 얘기를 들어보면 해당부서는 그것을 원하고 있지만 안 된다 이런 거잖아요, 물론 한꺼번에 다 할 수는 없지만.
병익

정병익부교육감직무대리

알겠습니다. 저도 열심히 살펴보겠습니다.

장인홍위원

특히 교무, 과학, 전산 통합해서 채용하고 있는데 해당 학교에서 각 사람들의 특성과 이런 것 없이 무작위로 일을 시키다 보니까 원치 않는 일을 하게 되거나 할 수 없는 일을 해야 되는 어려움들이 좀 있는 것 같고요. 통합 채용할 때 자격의 문제나 여러 가지 부분들 잘 고려하셔서 이런 민원이 발생하지 않도록 노력해 주시기 바랍니다.
병익

정병익부교육감직무대리

네, 유념하겠습니다.

장인홍위원

이상입니다.

김생환위원장

장인홍 부위원장님 수고 많으셨습니다. 박기열 위원님 질의하여 주시기 바랍니다.

박기열위원

박기열 위원입니다. 국장님.
혜자

박혜자평생진로교육국장

평생진로교육국장입니다.

박기열위원

우리 학생들, 아이들이 퇴학을 당하는 경우가 여러 가지 있지요, 이유가, 사연이?
혜자

박혜자평생진로교육국장

네, 학교폭력으로 인해서 당하고요. 학교에서 운영하는 학교 규칙에 근거로 한 벌점 점수가 종합적으로 기록 누계가 되면서 일정 점수가 됐을 때 퇴학 처리되는 경우도 있습니다.

박기열위원

본 위원은 학폭보다는 지금 상벌제, 결론은 그거죠. 본 위원도 작년 8월에 교육상임위로 옮겨오면서부터 이 부분에 대해서 질의를 했었고 관심은 갖고 있었는데 흡연으로, 흡연으로 인한 우리 고등학생들 퇴학당하는 경우가 보통 1년에 몇 명 정도나 될 거라고 생각하세요, 자료를 제출하셨으니까 알고는 계실 텐데?
혜자

박혜자평생진로교육국장

고등학생, 작년 같은 경우는 98명입니다.

박기열위원

2015년도에는 97명이고 작년 같은 경우는 98명, 현재는 8월 말까지니까 50명 정도, 적다고는 하는데 이게 평균적으로 3년 것을 보더라도 100여 명 가까이 되잖아요. 그렇지요?
혜자

박혜자평생진로교육국장

네, 그렇습니다.

박기열위원

그런데 과연 이게 벌점제로 하니까 그러겠지만 흡연문제로, 뭐 다 복합적으로 할 수도 있지요. 그런데 흡연으로 인해서 퇴학을 당한다 이 부분은 혹시, 제가 흡연을 안 해서 그것을 모르는 게 아니라 우리 아이들이 예를 들어서 큰 사고를 쳐서 전학 내지는 훈계 내지는 봉사 내지는 퇴학을 당할 수도 있다고 보는데 흡연관계로 퇴학을 당한다, 의외로 100여 명 정도 된다, 중학생은 의무교육이라 퇴학은 아니지만 고등학교부터는 퇴학을 당하는 학생들이 의외로 많다는 거지요. 그러면 결과적으로 어떤 제도에 의해서 우리 아이들이 학교 밖으로 나갈 수밖에 없는 이런 제도, 여기 계신 분들 자녀들이 어느 정도 다 컸겠지만 학부모라는 입장에서 볼 때 이것 과연 대안이 없을까, 이런 잣대만 들이대서 아이들을 퇴학을 시키면 아이들이 어디로 가겠어요?
혜자

박혜자평생진로교육국장

네, 저도 참 안타까운 일이고요. 위원님이 지적해 주신 대로 사실 고등학교에서 흡연으로 인해서 퇴학 처리 당하면서 저희 징계조정위원회에 재심청구를 상당히 많이 하고 있습니다. 재심청구에 올라올 때에 과연 어른들도 의지가 있어도 끊을 수 없는 담배인데 학생들에게 너무 가혹하다라는 생각으로, 다른 학폭법에 의한 퇴학 처리들은 저희가 조금 엄하게 하지만 흡연으로 인해서 퇴학 처리 오는 아이들의 재심청구는 상당한 기간 유보기간을 줘서 학생들이 금연, 담배를 끊을 수 있는 그런 유보기간을 줘서 조금 개선해 나갈 수 있도록 지금 그렇게 인용을 하고 있습니다. 그런데 지금 상당히 걱정되는 부분은 선도위원회에서 이 아이들이 조치를 당하고 있기 때문에 선도위원회의 규정이 초ㆍ중등교육법에 근거한 것이기 때문에 초ㆍ중등교육법에는 강제 전학의 단계가 없습니다. 그러니까 무조건 퇴학 처리가 되다 보니까 이것도 좀 문제가 된다고 생각이 들어서 강제 전학 단계가 있었으면 하는 그러한 개인적인 생각입니다.

박기열위원

물론 국장님 아이들을 일선에서 지도하는 입장에서 배려해 주시는 마음 감사하고요. 그게 그냥 구호로만 그칠 것이 아니라 실존적으로 어떻게 하면 우리 아이들을 학교 밖으로 내몰지 않고, 초ㆍ중등교육법에 의한다면 이 법을 우리 교육청에서 건의해서라도…….
혜자

박혜자평생진로교육국장

네, 그렇게 하려고 합니다.

박기열위원

그렇게 해서라도 그것을 완화해야지 입법기관에서 해 주면 좋고 또 행정기관에서 하면 좋은데 그게 아니라면 우리 교육청에서도, 아마 다른 시ㆍ도교육청은 어떤지 모르겠지만 거의 비슷할 거라고 보거든요.
혜자

박혜자평생진로교육국장

네, 그렇습니다. 그래서 교육감협의회에 상정해볼까 합니다.

박기열위원

그러니까요. 그것 좀 상정하셔서 전체 17개 광역 시ㆍ도의 교육감님들께서 단체로 해서 이런 것들도 완화했으면, 뭐 담배를 피우는 것에 대해서 나쁘지요, 건강 해치고. 그래서 이런 것들을 아이들을 보호해야 되겠다는 본 위원의 생각이 있는데 혹시 지난 10월 12일, 13일 잠실 학생체육관에서 학교 흡연예방 어울림축제를 하셨지요?
혜자

박혜자평생진로교육국장

네, 했습니다.

박기열위원

혹시 다녀오셨어요?
혜자

박혜자평생진로교육국장

네, 다녀왔습니다.

박기열위원

본 위원은 초대장을 받기는 했는데 가보지 못했는데 이게 굉장히 많이 한 6,000여 명 참석했다고 돼 있는데…….
혜자

박혜자평생진로교육국장

네, 그렇습니다.

박기열위원

과연 여기에서 흡연한 학생들이 얼마나 참석을 했는지, 대상군은 있을 것 아니에요? 그런 아이들이 실질적으로 참석을 해서 뭔가 좀 깨우치고 금연을 해야 되겠다는 욕구가 생겨야 되거든요. 그런데 과연 어떻게 했는지를 본 위원이 확인은 못 했는데 교육청에서 이런 행사를 한다는 자체에도 긍정적으로 평가를 하는 거지요.
혜자

박혜자평생진로교육국장

흡연캠프 박람회 때에는 저희들이 흡연예방을 위한 노력 중에 하나로 했는데요 상당히 흡연을 하고 있는 학생들에게 경각심을 일으키는 동기가 될 수 있는, 폐가 까맣게 타있는 것들이나 자극적인 부분의 내용들을 상당히 많이 저희들이 프로그램으로 했고요. 또 흡연을 하는데 도저히 끊을 수 없는 아이들을 위해 상담할 수 있는 의사들이나 이런 연계를 해서 상담지원도 하고 그랬는데 흡연을 하고 있는 아이들이 얼마만큼 왔는지 저희가 분석은 되지 않았는데 저희 교육청 차원에서 흡연예방 교육은 체육건강과 소관업무인데 지금 현재는 5.8%입니다. 그런데 지금 이 비율은 전국적인 평균비율보다는 낮습니다. 그래서 상당한 노력으로 지금 점차 줄여가고는 있습니다.

박기열위원

그동안의 노력에 대해서는 감사드리고요. 또 하나 더 추가로 하겠습니다. 우리 서울시교육청의 교육환경보호구역 내 유해업소에 대해서 자료요청을 해서 보니까 유해업소가 굉장히 많지요?
혜자

박혜자평생진로교육국장

네, 많습니다.

박기열위원

그런데 본 위원이 생각할 때는 내용이 지역교육청별로 자료요청을 해서 받아봤더니 본 위원이 동작구 출신인데 동작관악교육지원청, 물론 동작구하고 관악구지요. 의외로 적발건수가 많고 조치건수도 굉장히 많습니다. 그런데 동작구나 관악구 입장에서 보면, 아마 교육장님이나 우리 지역교육청에서 들으면 왜 지역구 출신이 그런 문제를 지적하나 싶을지는 모르겠지만, 우리 지역교육청 업무는 여기에서 얘기할 것은 아닌데 지금 유해 단속업무는 체육건강과 소속인가요?
혜자

박혜자평생진로교육국장

네, 체육건강과 소속인데 지역교육청에서 업무를 맡고 있습니다.

박기열위원

그러니까 그것은 우리 체육건강과에서 얘기를 전달해도 되고요. 이 내용을 보면, 그러니까 이렇게 수치가 많은 것을 보면 과연 유해업소가 많아서 그럴까 아니면 단속을 철저히 해서 이렇게 적발건수가 많을까 본 위원의 고민은 그렇습니다.
혜자

박혜자평생진로교육국장

지금 지역마다 격차는 있을 거라 생각이 됩니다. 또 학교 근처 교육환경보호구역 내에 상업적인 사업이 어느 정도 들어오느냐의 차이도 분명히 있을 것 같고요. 또 이 법이 2월에 강화되면서 아무래도 강화된 내용 기준으로 적발건수가 늘어난 것이 아닌가 그렇게 생각이 됩니다.

박기열위원

국장님 그 말씀에 저는 동의는 아니고요. 아닌 이유가 지역교육청별로 데이터라서 그런데 동작관악이 그런 유해업소가 많을 수 있는 곳도 아니고 나쁘게 얘기하면 퇴폐나, 이 자료에 의해서 얘기하는 거예요. 그렇게 많은 곳이 아니거든요.
혜자

박혜자평생진로교육국장

위원님, 제가 지금 그 자료를 전혀 보지 못해서…….

박기열위원

좋아요. 필요하면 과장님이 말씀하셔도 되는데 적발내용이 섬뜩해요. 이 자료에 의하면 11개 지역교육청 중에 유일하게, 성동광진도 1건 있는데 변태나 퇴폐 이 건이 굉장히 많아요, 동작관악이. 그런 수준의 동작관악이 아니거든요. 그래서 본 위원이 앞서 얘기했듯이 단속을 잘해서 그런 건지, 유해업소가 많아서는 전혀 아니거든요, 그 데이터로 보면. 나쁘게 얘기해서 유해업소로 따지면 서초강남 쪽이든지 이런 쪽이 훨씬 많아야 되거든요, 일반적으로 볼 때. 인허가할 때도 이런 조건들을 봐서 인허가를 다 해 주잖아요. 더 솔직히 말씀드려볼까요? 이 내용을 보면 체육활동 중에 교과학습은 아니겠지만 당구장을 학생들이 출입해도 됩니까, 안 됩니까?
혜자

박혜자평생진로교육국장

당구장은 지금 법이 개정되기 전하고 개정된 이후에 학교 중에 초등학교 보호구역에서는 현재 제외되어 있습니다.

박기열위원

그러면 노래연습장, 노래연습장이 노래방을 얘기하는 거예요, 다른 것이 뭐 있나요?
혜자

박혜자평생진로교육국장

제가 가본 노래연습장은 술을 파는 데는 안 되고요, 잘 모르겠는데요.

박기열위원

그러니까 노래연습장하고 노래방은 다른 거지요. 노래방에서 술파는 것은 아니잖아요. 학생들이 주로 많이 가요, 시험 끝나거나 스트레스 받으면. 부모들하고 같이도 가고.
혜자

박혜자평생진로교육국장

네, 그렇습니다. 그런데 술을 파는 데는 안 될 거예요.

박기열위원

당연히 안 되지요. 그런데 노래연습장이 노래방하고 다른 건지, 노래연습장이라는 것은 술도 팔고 전문적으로 그런 것이 노래연습장인지 본 위원이 미리 확인은 못 했지만, 같은 거예요?
혜자

박혜자평생진로교육국장

노래연습장은 옛날에 시설 중에 어떤 부분은 단란주점을 했었던 곳이 노래연습장으로 되지 않았나 또 노래방은 술을 팔지 않는 곳이고, 저 개인적으로는 그렇게 생각하고 있습니다.

박기열위원

물론 노래방도 나쁘게 얘기하면…….
혜자

박혜자평생진로교육국장

같을 수도 있습니다, 위원님.

박기열위원

손님을 끌기 위해서 술을 파는 데도 있어요. 그것은 위법하는 곳이고 일반적으로 노래방이라 하면 부모들이 아이들하고 같이 손잡고 가서 실컷 스트레스 풀거든요. 그렇지요?
혜자

박혜자평생진로교육국장

그럴 수도 있습니다, 가족 단위로 가서.

박기열위원

그런데 여기 유해업소로 구분이 되어 있어서…….
혜자

박혜자평생진로교육국장

제가 지역교육청의 국장으로 정화위원회 위원장을 할 때 그러한 의문점도 외부위원들이 많이 제시를 했는데 문제는 술 먹고 온 만취되어 있는 성인들이 노래방에 들어왔을 때 들어와 있는 학생들에게 위협적인 행동을 할까봐 아마 유해업소로 구분되어 있지 않겠나 그렇게 생각이 됩니다. 대부분 2차로 많이 오는 장소다 그래서 그렇게 위원님들이 얘기하는 것을 들었습니다.

박기열위원

그러면 아이들끼리 가는 것은 문제가 있고 예를 들어 부모님하고 노래방을 같이 갔다, 노래연습장이든. 노래방은 술을 안 팔고 노래연습장은 술을 판다고 규정하면, 지금 노래연습장으로 되어 있어서 그러는 거예요. 그렇다면 이것은 모순이에요. 지금 학생들이 시험 끝나면 가서 스트레스 해소하는 곳이 노래방이 많아요, 주변에서 보면. 그런데 이것이 유해업소로 정해져 있다는 것은 무슨 근거가 있고 법적인 내용이 있으니까 당연히 그랬으리라고 보는데 이것도 현실과 다르다는 얘기를 하고요. 그리고 국장님, 과장님, 그 내용을 지역교육청하고 협의해 주시는데 본 위원도 동작관악교육장님한테 확인을 할 것인데 이렇게 표현도 퇴폐 변태로 되어 있는데 이 부분이 유달리 많단 말이에요. 다른 데는 거의 없어요. 2015, 2016, 2017년도 3개년을 자료요청해서 보면 성동광진이 1건 있어요, 본 위원이 얘기하는 건이. 그런데 동작만 2015년도 5건, 2016년도에 3건, 올 2017년 6월까지 1건, 다른 지역교육청은 없는데 훨씬 가능성으로 따지면 동작관악이 그렇게 적발되어야 될 것이 아니라고 보는 거지요. 그럼에도 불구하고 이렇다면 뭔가 데이터가 문제가 있는 건지 다른 지역교육청이 철저하게 적발을 안 한 건지…….
혜자

박혜자평생진로교육국장

위원님, 혹시 그 내용은 제가 자료를 받아보지 못해서 모르겠는데 심의위원회에서 유해업소가 들어오기 전에 심의를 해서 들어오지 못하게 하는 경우로 생각을 하고 있거든요. 그래서 지금 현재는 없지만 들어오려고 아마 심의를 받은 내용이 아닌가, 그래서 못 들어오게 된 것이 아닌가 그런 생각이 됩니다. 그 내용은 제가 정확하게 파악해 보도록 하겠습니다.

박기열위원

국장님 말씀도 논리적으로 맞는 말씀일 수 있는데 이 부분은 한번 더 체크를 해서 자료로 제출해 주세요. 왜 그러냐면 어찌 됐든 체육건강과에서 제출한 자료니까 이 부분을 말씀드리는 거고요. 이상입니다.

김생환위원장

박기열 위원님 수고 많으셨습니다. 더 이상 질의하실 위원님 안 계십니까? 장인홍 부위원장님 질의해 주시기 바랍니다.

장인홍위원

장인홍 위원입니다. 이것이 소관업무는 총무과인데 저한테 자료를 제출한 부서가, 평생교육국과 관련한 문제일 것 같아서 제가 간단하게 질의하겠습니다.
혜자

박혜자평생진로교육국장

평생진로교육국장입니다.

장인홍위원

특성화고하고 일반고 상호 전학하는 문제와 관련한 문제인데 잘 알고 계시지요?
혜자

박혜자평생진로교육국장

네.

장인홍위원

질의를 하겠습니다. 최근 3년간 제가 자료요구를 해서 받아보니까 2학년 1학기까지 허용이 되지요, 그 시기가?
혜자

박혜자평생진로교육국장

네, 그렇습니다.

장인홍위원

그래서 특성화고에서 일반고로 진로변경을 한 전입학 현황이 총 2015, 2016, 2017년 현재까지 합쳐서 2,272명이고 역으로 일반고에서 특성화고로 진로변경 전입학을 한 경우가 485 거의 5배 가까이 차이가 나요. 주로 특성화고에서 일반고로 전학하는 사유가 뭐지요? 많이 있겠습니다만, 저마다 구구하겠습니다만 가장 많은 케이스가……?
혜자

박혜자평생진로교육국장

그 중에서도 핵심이라고 생각되는 부분은 중학교 때 학생들이 본인의 진로를 제대로 알지 못하고 오는 경우에 특성화고등학교에서 공업 같은 경우 자세하게 들어가면서 기계를 다루고 이러한 부분에 대해서 본인의 적성에 맞지 않을 경우에 다시 일반 고등학교로 전학 가는 사례들이 대부분인 것으로 알고 있습니다.

장인홍위원

상대적으로 특성화고에서 일반고로 가는 비율이 높고 역의 경우는 낮은 것은 왜 그런가요? 진입장벽이 좀 있어서 그런가요, 아니면…….
혜자

박혜자평생진로교육국장

일반고에서 특성화고 오는 경우요?

장인홍위원

네, 그것은 아까 말했듯이 훨씬 적잖아요.
혜자

박혜자평생진로교육국장

그 부분은 과장님께서…….

장인홍위원

네, 진로직업과장님께서…….
민표

홍민표진로직업교육과장

진로직업교육과장 홍민표입니다. 요즈음에 학생들이 진로의식이 많이 변해서 특성화고등학교에 소질적성에 맞게 가려고 하는데 막상 와서 보니까 기계라든지 위험요소 같은 것들이 많으니까 전학을 가거나 그리고 상업 쪽에서도 자기가 회계라든지 금융이라든지 이런 쪽에 하려고 하다 보니까 그쪽은 차원이 좀 높아야 됩니다. 그러다 보니까 적응이 안 돼서 돌아가는 경우가 많이 있고요. 반대로 일반계에서 특성화로 전학을 할 때는 초ㆍ중등교육법에 선발권이 학교장께 있습니다. 그래서 그 문제 때문에 특성화고등학교에서 교장선생님들이 어느 일정수준이 되어야지 이 학교에 와서 적응할 수 있겠다 판단을 하는데 교장선생님들은 받고 싶어도 선생님들이 이 아이는 와서는 안 됩니다라는 경우가 많이 있습니다.

장인홍위원

그러니까 특성화고는 선발권이 있어서 학교장이 심사를 통해서 해야 되기 때문에 그렇다, 그런데 거꾸로 특성화고에서 일반고로 가는 것은 본인이 원하면 학교의 인원 대비해서…….
민표

홍민표진로직업교육과장

배정을 하기 때문에, 총무과에서 배정하기 때문에 그렇습니다.

장인홍위원

그런데 특성화고에서 일반고로 갈 때 아까 말했듯이 특별한 기준이 별로 없는 것 같아요.
민표

홍민표진로직업교육과장

기준을 지금 마련하려고 노력하고 있는 것으로 알고 있습니다.

장인홍위원

그래서 이것이 사실인지는 모르겠습니다만 특성화고에서 일반고로 진로변경을 해서 전학을 하는 경우에 신청학생 중 상당수가 부적응학생, 예를 들면 부적응을 다양하게 해석할 수 있습니다만 좁혀서 보면 출결문제나 징계처분이나 이런 등의 사유가 다수 포함되어 있다 이런 지적들이 있어요. 실제로 그렇습니까?
민표

홍민표진로직업교육과장

양쪽 다 같은 입장입니다. 일반계에서 특성화고 오는 경우도 그렇고 특성화고에서 일반계 가는 경우도 그렇고…….

장인홍위원

그런데 일반계에서 특성화로 가는 경우에도 있습니다만 어쨌든 학교장 심사라는 것이 있으니까, 심사가 기준이지요. 그런데 거꾸로 특성화에서 일반으로 가는 경우에는 기준이 없으니까 그런 것들이 있다 이런 것 때문에 이런 문제들이 저한테 제기된 것 같아요. 즉 뭐냐 하면 진로변경의 전입학 문제는 아까 말했듯이 중학교 때 잘못 선택을 해서 다녀보니까 이 길이 아닌가봐 해서 이런 것을 열어놓은 거잖아요, 원 취지는. 원 취지와는 다르게 여러 가지 사유로 인해서 이런 부분들이 왔다 갔다 하는 거잖아요. 그런 부분들이 사실은 훨씬 더 많다고 보여요.
민표

홍민표진로직업교육과장

네, 그렇습니다.

장인홍위원

그러면 이것을 기준이나 이런 것들을 설정하고 해야 될 것 아닙니까? 현재까지 특별한 기준 설정이 없는 것 같아요?
민표

홍민표진로직업교육과장

총무과 담당부서에서 지금 출결문제라든지 일정기준을 마련해서 시행하려고 준비하고 있는 것으로 알고 있습니다.

장인홍위원

제가 봤을 때 선택한 고등학교가 경험해 보니까 아니라고 하는 학생들에 대해서는 적극적으로 상호간에 왔다 갔다 하는 문제가 고려되고 더군다나 특성화고 안에서도 예를 들면 뭐라고 표현합니까, 전공이라고 표현합니까? 전공을 달리한다거나 이런 부분들도 현재는 가능하잖아요, 막 열어놓지는 않지만.
민표

홍민표진로직업교육과장

막 열어놓지는 않은데 하는 경우 있습니다.

장인홍위원

그런데 거꾸로 특성화고에서 일반고로 넘어오는 문제는 가뜩이나 새로운 정권이 들어서면서 고교 서열화 문제를 완화시키려고 노력을 하고 있는데, 특히 특성화고에서 일반고로 무분별하게 오는 문제 특별한 기준이 없어서, 이런 부분들은 오히려 아까 말했던 고교 서열화 이 부분에 있어서 조금 그런 부분들을 악화시키는 작은 요인일 수도 있겠다 싶고요. 지금 그 기준을 마련하기 위해서 총무과에서 하고 있나요?
민표

홍민표진로직업교육과장

네, 그렇습니다.

장인홍위원

관련해서 해당 진직과에서는 특별한 의견이 없으십니까?
민표

홍민표진로직업교육과장

의견은 그쪽 의견에 전적으로 동의하고 있습니다. 그리고 특성화고등학교에서 일반계로 갈 때 각 학교에서 담임선생님이 일차 상담을 하고 그리고 전문상담선생님 상담을 하고 교감, 교장까지 상담을 해서 가지 않도록, 너희의 학력이 이 정도가 되고 네가 적정한 분야를 선택할 수 있도록 최대한 가지 않도록 하는데 요즘 학생들이나 학부모님들이 한번 마음먹으면 끝까지 가시는 편입니다. 저도 공고, 상고 교감을 해 봤었는데 예를 들어서 제가 중학교에 있는 시험지를 갖다가 시험을 보고 일정수준이 되면 보내겠다라고까지 해본 적도 있었고 특성화고등학교에서도 될 수 있으면 안 보내려고 많은 노력들을 하고 있습니다.

장인홍위원

그런데 어쨌든 3년간의 결과를 보면 압도적으로 특성화고에서 일반고로 진로변경이 거의 4배 가까이 차이가 나고 이러다 보니까 일반고에서 특성화고로 갈 때는 특성화고 교장선생님의 심사가 있어서 조금 걸러지거나 약간의 진입장벽이라고 그럴까 이런 것이 있는데 거꾸로 특성화고에서 일반고로 가는 경우에는 전혀 그런 기준이나 걸름장치가 없기 때문에 이런 현상이 벌어지는 것 아닌가라는 거기 때문에 그런 기준을 총무과에서 마련한다고 하니까 좀 더 빨리 대책이 강구될 수 있도록 해당 부서이기도 하니까 좀 노력해 주시기 바랍니다.
민표

홍민표진로직업교육과장

협력해서 잘 이루어질 수 있도록 하겠습니다.

장인홍위원

이상입니다.

김생환위원장

장인홍 부위원장님 수고하셨습니다. 문형주 위원님 질의하여 주시기 바랍니다.

문형주위원

문형주 위원입니다. 정독도서관장님.
희선

김희선정독도서관장

정독도서관장 김희선입니다.

문형주위원

사실은 요즘에 책을 내면 글자들이 되게 작아요. 그런데 큰 글자 책들 있잖아요. 큰 글자 책들이 혹시 따로 구비가 돼있나요?
희선

김희선정독도서관장

저희들 책 선정하는 데 있어서 글씨 부분에 대해서는 처음 듣는…….

문형주위원

한 번도 생각 안 하셨지요?
희선

김희선정독도서관장

네, 일단 출판되는 책을 중심으로 우리가 관리하기 때문에.

문형주위원

각 도서관에 하고 있다고요? 왜 관장님들 얘기하시다가 제가 쳐다보니까 다 고개를 숙이시나요? 우리 사서 관장님 누가 계시지요, 도서관장님 중에? 우리 아름다우신, 저희가 이렇게 또 질의를 하잖아요 그러면 관심이 있는 만큼 예산이나 이런 것들도 지원이 됩니다.
선희

김선희송파도서관장

송파도서관 김선희입니다.

문형주위원

네, 안녕하세요.
선희

김선희송파도서관장

저희가 책 구입할 때 큰 글자 도서 별도로 구입하고 있고요. 1년에 장서 구성계획에 의해서 큰 글자 도서도 항상 구입을 하고 있는데요. 저희 송파도서관 예를 들면 지금 현재 688종 큰 글자 도서를 가지고 있습니다. 그래서 일반적으로 나오는 책들이 주로 글씨를 못 보시는 어르신들이 보는 책이 아니기 때문에 많이 출판되지는 않습니다. 주로 건강 관련 도서나 이런 것들이 많이 출판되는데 그런 책들을 구입하고 있습니다. 모든 도서관이 같이 다 구입하고 있습니다.

문형주위원

아, 그런가요?
선희

김선희송파도서관장

네.

문형주위원

그러면 혹시 그런 것들에 대해서 그 말씀 많이 하시더라고요, 지역의 어르신들이 가면 잘 안 보인다고. 물론 돋보기가 비치돼 있지만 잘 안 보인다고 그런 얘기를 하시는 거예요. 그런데 저도 그런 것을 별로 느끼지 못해서 관심을 못 가졌는데 저도 요즘에 돋보기를 끼기 시작하다 보니까 안 보이는 거예요. 그런데 그게 한정이 되어 있다, 우리 관장님 말씀대로 너무 책들이 보고 싶으신데 한정된 것들이 많다라는 얘기를 하세요. 그래서 그렇기는 하겠다 이랬는데 예를 들어서 그런 방법은 없을까요? 요즘에 유행도서 같은 그런 인기도서 목록이라든지 이러한 10위, 열 권이라든지 도서관에서 관장님들끼리 상의를 하셔서 그런 것들은 조금 예산 지원을 받아서라도 크게 확대 복사를 해서 비치를 한다든지 그런 방법은 힘들까요, 혹시?
선희

김선희송파도서관장

지금 현재 도서관협회 같은 데에서도 큰 글자 도서를 별도로 만들어서 무료로 배포하고 있거든요. 그래서 되도록이면 출판되는 큰 글자 도서는 저희가 많이 사려고 노력을 하고 있고요. 특히나 도서관이 노인인구가 점점 많아지기 때문에 그쪽으로 많이 신경을 쓰고 있습니다.

문형주위원

아니, 그러니까 사는 것은 한정적이잖아요.
선희

김선희송파도서관장

네.

문형주위원

그러니까 제가 지금 여쭤보는 것은…….
선희

김선희송파도서관장

직접 제작요?

문형주위원

그렇지요. 그러니까 있는 책들을 활자를 크게 큰 글자 확대 복사를 해서 그렇게 열 권이든 관장님들이 선정하셔서 그 예산을 드리면 그렇게 할 수 있는 방안이 혹시 가능하냐 또 일의 부담을 드리는 거냐를 여쭤보는 겁니다.
선희

김선희송파도서관장

할 수는 있겠지만 저희가 그것은 저작권법이라든지 이런 부분을 좀 살펴봐야 되기 때문에 제가 지금 여기에서 당장 답변을 드리기가 어렵습니다.

문형주위원

하여튼 답변 감사합니다. 들어가셔도 좋고요. 정독도서관장님, 한번 그런 방안도 고민해 보시면 좋을 것 같아요. 저작권법이나 이런 것들이 또 있다고 하니까 다 할 수는 없지만 11개 도서관장님들이 선정을 하셔서든지 요즘에 유행되는 그런 책들이 있잖아요. 그런 것들을 해서 예산을 드리면 그것으로 50권씩이든 10권씩이든 이렇게 확대 복사를 해서라도 하는 방법을 고민 한번 해 보시면 어떨까요?
희선

김희선정독도서관장

네, 한번 검토하도록 하겠습니다.

문형주위원

네, 논의를 한번 검토해 주셔서 그게 가능하다고 하면 예산을 좀 만들어 보도록 하겠습니다.
희선

김희선정독도서관장

저도 오늘 처음 들었거든요. 책 선정문제라든지 아까 보니까 600몇 종이 있다고 그러는데 그런 부분도 우리 도서관협의회를 하면서 적극 검토해 보겠습니다.

문형주위원

그러니까 책이 당신들이 읽고 싶으신 책인데 글씨가 너무 작다 보니까 돋보기를 껴도 사실 확대가 잘 안 되는 거예요. 그러니까 요즘에는 어르신들 중에서도 교육을 많이 받으신 분이나 학구열이 높으신 어르신들은 그런 책들에 대한 욕구가 있으시더라고요. 하여튼 검토해 주시기를 바라겠습니다.
희선

김희선정독도서관장

네, 잘 알겠습니다.

문형주위원

이상입니다.

김생환위원장

문형주 위원님 수고 많으셨습니다. 더 이상 질의하실 위원님 안 계십니까? 이상으로 서울시교육청 평생진로교육국, 학생교육원, 학교보건진흥원, 학생체육관, 평생학습관, 도서관 소관 사무에 대한 행정사무감사 질의와 답변을 모두 마치겠습니다. 금일 서울시교육청 평생진로교육국, 학생교육원, 학교보건진흥원, 학생체육관, 평생학습관, 도서관 소관 사무에 대한 행정사무감사에 대해 열심히 임하여 주신 위원님들께 진심으로 감사드립니다. 그리고 위원님들의 질의에 성실히 답변해 주신 정병익 부교육감직무대리를 비롯한 관계공무원 여러분께도 감사말씀 드립니다. 오늘 감사에서 여러 위원님들께서 많은 지적을 해 주셨습니다. 특히 김동욱 위원님께서 학교 식중독과 관련하여 학교현장에 대한 빠른 대처로 원인을 파악하여 향후 같은 문제가 나오지 않도록 해야 한다는 지적이 있었고요. 김경자(양천) 위원님께서 도서관 간 연결을 통한 도서대출 호환이 되도록 시스템 구축이 필요하며 열람실 위주로 운영되는 현 도서관 정책 문제점 지적이 있었고요. 강성언 위원님께서 강서분관, 마포평생학습관 등의 수영장 운영 적자 발생과 관련하여 교육예산은 학생을 위한 지출 원칙이 지켜져야 한다고 지적을 해 주셨고요. 장인홍 부위원장님께서 고등학교 급식 종사자가 단체협상 당사자로서 혜택을 볼 수 있도록 해야 한다는 지적이 있었고요. 송재형 부위원장님께서 학교 식재료 구매 관련 각급 학교 입찰 기준을 강화하여 식재료 우수업체가 응찰할 수 있도록 꾸준히 관리해야 한다는 지적이 있었고요. 문형주 위원님께서 학교폭력 예방과 관련하여 고등학교의 경우 방학기간 중 상담사 배치의 필요성이 있는 만큼 전체적으로 확대 방안 마련해야 한다는 지적 있었습니다. 그리고 박기열 위원님께서 미인가 국제학교 단속과 관련하여 일회성에 그치지 말고 지속적으로 단속해서 피해학생이 생기지 않도록 해야 할 것을 지적해 주셨습니다. 이외에도 많은 지적이 있었습니다. 오늘 위원님들께서 지적하신 시정요구 및 건의사항에 대해 집행부에서는 적극적인 문제해결 의지를 가지고 시민을 위한 최선의 대안을 마련해 주시기를 당부합니다. 이상으로 서울특별시교육청 평생진로교육국, 학생교육원, 학교보건진흥원, 학생체육관, 평생학습관, 도서관 소관 사무에 대한 2017년도 서울특별시 교육위원회 행정사무감사를 모두 마치겠습니다. 다음 감사는 다음 주 월요일인 11월 13일 오전 10시부터 이곳 교육위원회 회의실에서 교육정책국, 교육연구정보원, 과학전시관, 교육연수원, 유아교육진흥원 소관 사무에 대해 감사를 실시하도록 하겠습니다. 감사종료를 선포합니다. (의사봉 3타)

「없습니다」하는 위원 있음

16시 14분 감사종료

출처 서울특별시의회 회의록