임기중 의원 발언

의석을 정돈하여 주시기 바랍니다. 성원이 되었으므로 제367회 충청북도의회 정례회 제3차 교육위원회를 개의하겠습니다. 존경하는 동료 위원 여러분 그리고 직속기관 관계관 여러분! 건강한 모습으로 만나 뵙게 되어 반갑습니다. 유난히도 더웠던 여름을 지나 어느덧 가을의 문턱입니다. 더운 여름 보내시느라 고생 많으셨습니다. 가을바람의 상쾌함과 함께 좋은 기운으로 행복한 일만 가득하시길 바랍니다. 회의진행에 앞서 위원님들께 공지사항을 알려드리겠습니다. 오늘 방청석에는 충북참여연대 최해인 님 외 한 분께서 방청을 하고 계십니다. 방청인께서는 회의장 안에서 녹음, 녹화, 촬영, 중계방송 금지 등 「충청북도의회 회의규칙」 제88조의 방청인 준수사항을 지켜주시기 바랍니다. 의사일정에 따라 회의를 진행하겠습니다. 1. 2018년도 상반기 주요업무 추진상황 보고 가. 충청북도교육청 직속기관 ·교육과학연구원, 단재교육연수원, 중앙도서관, 학생교육문화원, 학생수련원, 국제교육원, 교육정보원, 충주학생회관, 유아교육진흥원, 학생해양수련원, 진로교육원, 특수교육원

안녕하십니까? 충북교육과학연구원장 김영기입니다. 늘 변함없이 충북교육에 관심과 사랑을 주시는 존경하는 이숙애 위원장님과 교육위원회 위원님들께 감사를 드립니다. 2018년 교육과학연구원 상반기 주요업무 추진상황을 보고드리겠습니다. 연구원의 2018년 운영 기본방향은 함께 행복한 학교 현장 지원이며 참여·소통·협력의 교육공동체 구현, 배움 중심의 학교문화 혁신 지원, 안전하고 조화로운 생태·환경 조성을 통해 교육공동체 모두에게 행복한 학교교육 현장이 되도록 전 직원이 최선을 다해 지원하고 있습니다. 다음은 2018년 상반기 주요업무 추진성과를 말씀드리겠습니다. 참여·소통·협력의 교육공동체 구현입니다. 보고서 12쪽부터 17쪽입니다. 공동체적 가치와 학교의 자율성을 지향하는 연구학교를 79교 지정하여 운영의 내실화를 꾀하였으며, 컨설팅지원단을 조직하여 연구학교 현장의 실질적인 도움이 되도록 지원하였습니다. 체계적인 예비 교원 전문성 신장을 위하여 교육실습협력학교 95교를 지정 운영하고 있으며 컨설팅 및 지도점검을 실시하였습니다. 다음은 배움 중심의 학교문화 혁신 지원입니다. 보고서 18쪽부터 35쪽입니다. 2015 개정 교육과정에 따른 질 좋은 인정도서 개발을 위하여 출원도서 2종 2책의 심의본을 심사하였고, 학교장 개설과목 승인 인정도서 15종 15책을 심사 중에 있으며, 하반기에는 2009년 개정 교육과정 인정도서 28종 58책, 2015 개정 교육과정 인정도서 15종 61책을 대상으로 수정 보완할 예정입니다. 미래핵심역량 키움 프로젝트는 학생성장을 위한 프로그램으로 과학 분야에서 충북학생 R&E 발표, 도내 학생들의 재능기부로 운영하는 ‘아하! 주말과학콘서트’ 운영, 충북소방본부 청주기상지청과 함께하는 찾아가는 과학체험교실 운영, 방학 과학탐구교실 프로그램 발명학교 심화반 운영, 나로(NARO) 우주학교 운영, 학부모 과학교실 등을 운영하였습니다. 수학분야에서는 생각하는 힘을 키우는 Fun Fun 수학나눔교실, 수학교구 구비 및 대여 지원, 수학놀이터를 비롯한 수학체험센터를 운영하였습니다. 교사를 위한 나눔과 채움의 역량 강화 사업으로 교육전문직원과 교사가 함께하는 교학상장 운영, 192개 교육연구회 지원, 과학·수학교과 교사 자율동아리 지원, 교사의 전문성 신장을 위한 초·중등 과학교사 실험연수, 첨단과학기자재 활용을 위한 소그룹 연수, 수학나눔학교 운영, 수학교원 연수 운영으로 역량 강화를 지원하였습니다. 또한 창의적인 과학·수학교육 지원 사업으로는 과학전시관 운영과 현대화 사업 추진, 과학실험실 및 과학실험실 기자재 대여, 첨단과학실험실 운영, 천체투영실과 천체관측체험센터를 활용한 정기 천체관측교실, 찾아가는 천체교실, 도민과 함께하는 별의 축제와 직지사랑 과학축제 한마당을 운영하였고, 수학탐구마당 운영을 북부, 청주, 남부 지역별로 개최하여 많은 학생들이 참여하도록 하였습니다. 특히 과학 관련 전국단위 각종 대회 결과는 근래 없는 놀라운 성과를 이루었습니다. 제64회 전국과학전람회에 18작품을 출품하여 학생 환경부문 대통령상, 교원 물리부문 국무총리상 및 화학, 동물, 식물, 지구과학 4개 부문 최우수상을 수상하는 쾌거를 이루었으며 특상 5점, 우수상 3점, 장려상 4점으로 전 작품이 입상하였습니다. 제40회 전국학생과학발명품경진대회는 17작품을 출품하여 최우수상 1점, 특상 5점, 우수상 8점, 장려상 3점으로 전 작품이 입상하여 충북 꿈나무들의 뛰어난 발명 창의력을 발휘하였습니다. 제36회 전국청소년과학경진대회에서는 8팀이 참가하여 금상 3팀, 은상 1팀, 동상 2팀, 장려상 2팀이 수상하여 충북과학탐구의 높은 실력을 보여주었습니다. 제26회 한국학생과학탐구올림픽에서는 고등학교 과학탐구실험대회에서 최우수상 1팀, 은상 1팀, 장려상 1팀, 과학탐구실험대회에서는 은상 1팀, 장려상 3팀, 창의력대회에서는 금상 3팀, 은상 4팀, 동메달 4팀이 수상함으로 충북과학교육이 전국 정상에 우뚝 서게 됨을 자랑스럽게 생각합니다. 다음은 안전하고 조화로운 생태·환경 조성입니다. 보고서 36쪽부터 39쪽입니다. 숲 해설가와 함께하는 우암골 자연생태학습공원 운영을 위해 시설물을 정비하여 테마별 학습장을 조성하였고, 주말 자연생태가족캠프를 운영하였으며, 매월 둘째 토요일에 초·중·고 학생을 대상으로 우암골 자연생태학교를 열어 인류의 지속가능발전을 위한 친환경 생태교육의 소중함과 자연사랑의 마음을 갖게 하였습니다. 이상으로 충북교육과학연구원의 2018년 상반기 주요업무 추진상황 보고를 마치겠습니다. 감사합니다. (2018년도 상반기 주요업무 추진상황은 별책)

김영기 원장님 수고하셨습니다. 다음은 단재교육연수원 소관 사무 보고하여 주시기 바랍니다.

안녕하십니까? 충청북도 단재교육원장 한상일입니다. 평소 훌륭한 의정활동으로 여러 대안과 방안을 제시해 주시는 이숙애 위원장님과 여러 위원님들께 깊은 감사를 드리며, 충청북도단재교육원 2018년 상반기 주요업무 추진상황을 말씀드리겠습니다. 일반현황과 기본방향은 보고서 47쪽에서 57쪽까지 참조하여 주시기 바랍니다. 2018년도 상반기 추진성과입니다. 보고서 52쪽부터 54쪽까지입니다. 충북교직원 교육연수의 전문성과 다양성을 강화하기 위한 12개 직속기관과 협업하고 협의하는 기구인 충북교육연수위원회를 조직하고 수차례 위원회 실무협의회 간담회를 통하여 내년도 직속기관 연수교육 재편의 기초를 다졌습니다. 연수원 운영 전반부터 개별 연수과정 운영까지를 아우르는 행복연수 거버넌스를 조직하여 교육계 내외의 90여 명의 다채로운 목소리를 모으고 경청하여 과정별 운영에 적극 반영하였습니다. 한반도 평화통일의 시대에 우리 교직원들이 마중물 역할을 할 수 있도록 전문가 특강, 교육과정 개발 워크숍, 핵심 교원 연수 등 다양한 평화통일 관련 연수를 운영하였습니다. 교원 연수의 상시화와 자율화를 확대하기 위하여 올해 처음 시작한 상시 직무연수시스템이 현장에 정착되어 상반기 330여 건 1만 2,000여 명의 상시 직무연수를 활용하였습니다. 또한 상반기 연수는 교원 234개 과정, 지방공무원 교육연수 85개 과정 총 319개 과정 3만 1,477명의 연수를 운영하였습니다. 2018년도 상반기 예산집행 현황은 56쪽부터 58쪽까지 참조해 주시기 바랍니다. 이어서 2018년도 추진업무 추진상황을 말씀드리겠습니다. 60쪽입니다. 운영과제 1, 창의·혁신역량 개발 연수체제 운용입니다. 첫째, 현장-정책-연수의 선순환을 지원하는 거버넌스 구축 운영하고 충북교육공동체의 요구에 기반한 연수과정을 편성하며, 우수강좌를 상시 발굴·활용하여 연수의 질을 개선하고, 타 시도 교육연수원과의 네트워크 조성, 특히 충청권 교육연수원과의 협의체를 운영하고 있습니다. 둘째, 교직원의 생애주기, 성장단계별, 직책별 실무에 맞는 맞춤형 과정을 운영하고 연수생이 직접 기획 운영하는 자율자치연수 확대로 교직 자율성과 전문성을 계발하고 있습니다. 셋째, 충북교육의 철학과 정책방향을 공유할 수 있는 다양한 정책연수와 미래학력 신장연수를 운영하여 교육정책에 대한 공감과 실천력을 높이도록 노력하였습니다. 운영과제 2, 참여·소통·협력의 맞춤형 교육연수 운영입니다. 69쪽부터 79쪽까지입니다. 첫째, 충북교직원의 다양한 연수요구를 수렴하고 조정하는 충북교육연수위원회의 간사 부서로서 기관별로 효율적이고 전문적인 연수가 운영되도록 지원하고 있습니다. 교원 상시 연수시스템의 활용을 높이는 지속적인 홍보를 통해 교원 연수의 상시화를 확대하였습니다. 둘째, 연수원 북부센터의 시범운영을 통해 북부지역 교직원의 연수 참여도를 높이고 연수생이 기획·운영하는 자율기획연수를 40여 개 과정, 필요한 연수를 직접 선택하는 장바구니형 연수 30개 과정을 평일 일과 후 저녁시간 상시 운영 등으로 연수 참여의 폭과 깊이를 넓히는 노력을 통해 연수모형을 다양화하고 만족도를 크게 높였습니다. 셋째, 지역 역사인물인 단재의 정신을 연수하기 위하여 상설 교육자료관을 운영하고 연수과정에서 관련 자료와 사진을 공유하며 단재 얼 찾기 직무연수와 단재 얼 찾기 세미나 등을 개최하여 우리역사와 단재의 철학을 홍보하고 있습니다. 또한 장바구니형 원격연수, 상시 원격직무연수, 원격연수와 집합연수를 결합한 블랜디드연수 등을 통해 원격연수의 매력도를 높이는 데 노력하였습니다. 운영과제 3, 쾌적한 교육연수환경 조성입니다. 80쪽부터 84쪽입니다. 교육연수환경 조성 및 연수생 편의를 위한 시설관리에 노력하고 있으며 교원 사진·미술 작품, 과학교사 작품 등을 전시하여 연수원을 갤러리화하여 집중 연수기간의 배움 환경을 최적화하였습니다. 하반기에는 사도관 2층에 북카페를 조성하여 편안하고 유익한 연수환경을 조성할 것입니다. 다음은 2018년 우리 연수원 중점사업에 대해 말씀드립니다. 86쪽입니다. 창의·융합형 교원을 육성하기 위하여 미래핵심역량 중심으로 편성된 총 20개 과정을 800여 명을 대상으로 운영하여 미래사회에 필요한 소양과 능력 강화에 노력하였습니다. 현장에 필요한 과제와 주제에 따라 맞춤형 학습공동체를 자율적으로 구성하고 주도적으로 운영함으로써 학교문화, 수업개선, 생활지도, 생태교육 등 핵심역량을 자율적으로 강화하는 연수를 운영하였습니다. 이를 통해 배움이 실천으로 연결되어 교육현장이 혁신되는 풍토를 조성하였습니다. 하반기에도 우리 단재교육연수원은 미래핵심역량을 키우는 교육연수로 함께 행복한 전문교육인 육성에 진력을 다하며 교육을 통해 세상의 선한 변화를 추구하며 충북교육공동체의 성장을 위해 최선을 다하겠습니다. 이상으로 충청북도단재교육연수원 2018년도 상반기 주요업무 추진상황 보고를 마치겠습니다. 감사합니다. (2018년도 상반기 주요업무 추진상황은 별책)

한상일 원장님 수고하셨습니다. 다음은 중앙도서관 소관 사무 보고하여 주시기 바랍니다.

안녕하십니까? 중앙도서관장 양개석입니다. 2018년도 상반기 중앙도서관의 주요업무 추진상황을 말씀드리겠습니다. 행정조직과 시설현황 등 일반현황은 보고서 93쪽부터 97쪽을 참조하여 주시기 바랍니다. 보고서 106쪽과 107쪽, 2018년도 상반기 주요업무 추진상황입니다. 첫 번째, 이용자가 만족하는 지식정보 제공 사업으로 이용자 중심의 다양한 도서관 자료 확충을 위해 도서 1만 1,039권, 비도서 3,568점 등 1만 4,897권을 구입하였으며, 향후 일반도서 이외에 희망도서 및 신간도서 10회에 걸쳐 자료를 확충하도록 하겠습니다. 이용자 중심 자료실 운영으로 27만 4,269명이 56만 8,662권의 자료를 이용하였으며 열두 달 주제 관련 도서목록 4,000부를 배부하였으며 학년별 교과 연계 도서코너는 3,514명이 5,407권을 이용하였으며, 열두 달 이야기, 도서관 견학, 도서관 나들이 프로그램 등에는 3,512명이 참여하였습니다. 또한 이용자들의 편의를 위해 종합자료실 22시까지 연장 운영하여 8만 3,000여 명에게 9만 2,000여 권의 자료를 대출하였습니다. 보고서 108쪽입니다. 최신 정보기기와 각종 디지털 콘텐츠를 활용하는 디지털 자료실에는 7만 7,000여 명이 전자도서관 서비스를 활용하였고 ‘충BOOK도서관 톡톡’ 앱을 통한 전자책은 6,028권이 이용되었습니다. 보고서 110쪽입니다. 장애인 맞춤형 서비스 제공으로 시청각 장애인 605명이 1,210권의 자료를 이용하였으며, 대면낭독서비스 24회, 시각장애인 독서교육 문화 행사에 730여 명이 참여하여 상생과 소통의 점자도서관을 운영하였습니다. 또한 문자판독 음성재생기를 활용한 충북교육소식 점자·녹음 도서 300부를 제작 배부하였고, 치매극복 도서코너를 설치하여 치매예방 극복에 기여하고 있으며, 11월 4일 점자의 날에는 초·중·고등학생을 대상으로 점자체험행사를 운영할 예정입니다. 보고서 112쪽입니다. 고객이 만족하는 안전한 시설·환경 개선으로 이용자 편의 제공을 위해 시각장애인 및 영유아를 위한 안전바 설치, 보존 서고 증축, 영유아 자료실 냉방기 및 환경물품 교체, 평생교육실 환경 등을 적극 개선하였습니다. 보고서 116에서 117쪽입니다. 수준별·맞춤형 독서교육을 위한 영유아 독서교육 프로그램 강좌에 1,627명, 계층별 독서회 8개 과정에 1,429명, 독서교실 404명이 참여하여 독서력 향상에 기여하였습니다. 보고서 118쪽과 보고서 121쪽은 중점사업으로 뒤에 자세히 설명을 드리겠습니다. 보고서 119쪽입니다. 함께 참여하는 독서문화 활동입니다. 도서관 주관 13개 행사에 7,450명, 가족어울림 독서한마당 49가족 141명, ‘감성! 독서탐방’ 행사 운영으로 함께 소통하고 참여하는 독서문화 조성을 위해 노력하였습니다. 보고서 127쪽입니다. 금년 2018년도에 제6회 충북도서관 북 페스티벌이 10월 6일에서 7일, 양일간에 걸쳐 개최합니다. ‘즐기자! 책과 함께’라는 주제로 다양한 체험을 통한 공감과 소통의 독서교육 활성화에 이바지하도록 하겠습니다. 보고서 128쪽입니다. 행복한 삶을 위한 평생교육 프로그램 운영입니다. 토요일 여가시간을 활용한 학생문화 프로그램으로 토요락 도서관 강좌, 방학테마 특강 27강좌에 2,169명이 참석하였고, 학부모, 지역 주민 대상 20개 프로그램에는 4,372명이 참여하였고, 또한 중앙도서관에서는 금빛평생교육봉사단 92명이 3,087회의 봉사활동을 하였습니다. 중앙도서관 금년도 중점사업에 대해 말씀드리겠습니다. 보고서 133쪽입니다. 중점사업 1, 참여와 나눔의 학교 독서교육 지원 강화입니다. 첫 번째, 학교 독서교육 지원입니다. 찾아가는 독서교육 운영 126개교를 운영하였고 학교도서관 전문성 강화를 위한 연수를 4회에 걸쳐 실시하였습니다. 또한 학교도서관 활용 독서교육 7개 프로그램을 56개교에 2,012명 지원하였습니다. 두 번째, 꿈의 책버스 운영입니다. 책버스에서 즐기는 독서활동으로 초등학교와 특수학교를 대상으로 65회 1,360여 명이 참여하였으며, 방학 중에는 도서관 및 계곡에서 즐기는 꿈의 책버스를 운영하였습니다. 다음은 중점사업 두 번째로 도서관에서 꿈을 찾는 진로 체험입니다. 도서관 나들이, 도서관 사서직업 체험, 진로 인문 독서특강, 1318 독서마라톤, 드림 스피치 리더십 등 진로 독서캠프와 청소년 인문학콘서트를 운영하여 참여하는 독서문화 조성을 위해 노력하였습니다. 앞으로 학생들이 꿈을 설계하고 따뜻한 품성을 기르는 학교 독서교육이 되도록 독서문화와 인문학 진흥을 위해 참 좋은 도서관으로 거듭나도록 직원 모두가 최선을 다하겠습니다. 이상으로 중앙도서관 2018년도 상반기 주요업무 추진상황 보고를 마치겠습니다. 감사합니다. (2018년도 상반기 주요업무 추진상황은 별책)

양개석 관장님 수고하셨습니다. 다음은 학생교육문화원 소관 사무 보고하여 주시기 바랍니다.

안녕하십니까? 충청북도학생교육문화원장 김성곤입니다. 지금부터 학생교육문화원의 2018년도 상반기 주요업무 추진상황을 보고드리겠습니다. 일반현황, 운영의 기본방향과 주요 성과 등은 보고서 139쪽부터 151쪽을 참고하여 주시기 바랍니다. 주요업무 추진상황은 5개 운영방침의 세부 추진과제별로 말씀드리겠습니다. 먼저 152쪽입니다. 첫 번째, 문화·예술 체험 기회 확대입니다. 공감하고 소통하는 행복가득 공연을 위해 다양한 장르의 우수 공연 7개 작품을 유치하여 1만 6,729명의 학생이 관람하도록 하였고, 미술로 여는 세상, 전시실 운영을 위한 조성공사가 현재 진행 중에 있으며 10월 말 준공 예정으로 내부시설을 갖추고 내년부터 알차게 운영하겠습니다. 156쪽입니다. 두 번째, 꿈과 예술이 어우러진 창의적 체험 전개입니다. 우리말을 꽃피우는 한글사랑관에서는 단체 체험학습과 인형극 공연에 유·초등학생 3,338명이 참여하고 한글사랑큰잔치는 10월 9일 개최 예정입니다. 우리말 연극동아리 학교 지원 사업은 공모를 통해 선정된 1개 고등학교에 500만 원을 지원하였습니다. 이후 학생들에게 공연할 수 있는 기회를 제공할 예정입니다. 교육박물관에서는 우리나라 교육역사 등 체험 프로그램에 3,834명이 참여하였고, 창의적 미래역량 개발을 위한 신나는 체험활동으로 43개 강좌에 2만 5,219명이 참여하였으며 소극장 토요공연마당을 운영하여 1,087명의 가족이 함께하였습니다. 163쪽입니다. 지속발전 가능한 문화·예술 프로그램 운영입니다. 17개 강좌에 4,283명이 참여하였고, 지난 3월 청주시지역아동센터연합회와 업무협약을 체결하여 캐리커처 등 5개 강좌를 지원하고 있으며, 무한상상 웹툰 창작 프로그램 10개 강좌를 운영하여 4,838명의 학생들이 개인의 성장과 발전가능성을 확인하는 기회가 되었습니다. 생각의 힘을 키우는 책 읽기 사업으로 다독다독 릴레이 매월 1인 1책 읽기운동과 ‘책과 함께 한 데이(Day)’ 행사를 운영하고, 학생교육문학관에서는 초·중·고 학생을 대상으로 문화체험활동 프로그램, 문학기행, 작가초청 강연회 등을 운영하고 있습니다. 169쪽입니다. 세 번째, 재능발굴과 성장의 청소년예술단체 운영입니다. 충청북도교육청 청소년오케스트라단은 재능 있는 꿈나무 발굴과 연주기량을 높이기 위해 오디션, 정기연습, 방학 집중 캠프를 운영하였고, 타인을 향한 배려와 소통 등을 실천하는 가족사랑연주회, 봉사연주회 등 공연을 5회 개최하였습니다. 173쪽입니다. 네 번째, 재난상황 등 체험을 통한 안전교육 강화입니다. 체험활동 중심의 안전교육을 위한 안전체험관은 단체 체험학습 등에 유·초등학생 5,528명이 참여하여 위기상황 대처능력 신장에 노력하고 있습니다. 학생수영장은 생존수영 프로그램을 발굴 확대 운영하여 청주시에 3·4·5·6학년 초등학생 1만 994명이 참여하였고, 지역민의 여가선용과 건강증진을 위해 개방하는 수영강좌에 9만 4,662명이 참여하는 등 생존수영, 수영선수 훈련, 여가 활용에 크게 기여하고 있습니다. 178쪽입니다. 다섯 번째, 꿈과 끼를 발현하는 문화·예술 공간 제공입니다. 안전하고 쾌적한 문화·예술 공간을 조성하기 위하여 대공연장의 무대 기계 보수, 조명, 영상 성능 개선사업 등을 통해 제반 공사가 지금 진행 중에 있습니다. 학생과 도민에게 문화·예술 축제 등의 장소로 제공하여 공연·예술 발표기회를 갖도록 함으로써 5만 2,105명이 공연장 시설을 이용하였습니다. 보고서 182쪽과 183쪽입니다. 이어서 2018년도 중점사업을 말씀드리겠습니다. 첫 번째, 감성을 열어 공감으로 채우는 다채로운 공연입니다. 뮤지컬, 넌버벌 퍼포먼스, 음악회, 무용극 등의 다양한 장르의 우수공연 7작품을 유치하여 200개 학교 1만 6,729명의 학생이 관람하였습니다. 앞으로도 다양한 문화·예술 공연을 통해 학생들의 감수성을 높이도록 노력하겠습니다. 둘째, 상상의 날개를 펴는 문화·예술 체험마당입니다. 시대변화에 따른 창의적 진로탐색이 가능하도록 한국만화영상진흥원과 업무협약을 체결하고 웹툰 맛보기 등 10개 강좌를 운영하는 것과 함께 토요 문화·예술 프로그램을 운영하고 있습니다. 우리 학생교육문화원은 다양한 프로그램을 통해 꿈과 끼를 키우는 문화·예술 구현과 점차적으로 학교로 지역으로 사회로의 문화·예술 가치가 확산되도록 최선을 다하겠습니다. 이상으로 학생교육문화원의 2018년도 상반기 주요업무 추진상황 보고를 마치겠습니다. 감사합니다. (2018년도 상반기 주요업무 추진상황은 별책)

김성곤 원장님 수고하셨습니다. 다음은 학생수련원 소관 사무 보고하여 주시기 바랍니다.

충청북도학생수련원장 권용주입니다. 2018년도 상반기 학생수련원 주요업무 추진상황을 보고드리겠습니다. 일반현황은 보고서 189쪽부터 190쪽까지 참고해 주시기 바랍니다. 다음은 보고서 191쪽입니다. 2018년 학생수련원 운영의 기본방향은 진취적이고 창의적인 청소년 육성으로 다양한 교육활동을 통한 체험 중심의 인성교육을 실시하기 위하여 운영중점 5개 과제를 설정하여 운영하고 있습니다. 상반기 주요업무 추진성과는 9개의 교육사업, 연인원 총 2만 9,478명이 수련원을 이용하였습니다. 세부내용은 보고서 192쪽을 참고해 주시기 바랍니다. 다음은 2018년 사업별 주요업무 추진상황입니다. 보고서 195쪽, 따뜻한 품성 함양을 위한 체험활동입니다. 학생 야영수련 활동은 수련생 안전에 역점을 두고 진행하고 있으며, 8월 말 기준 59개 학교 3,749명이 이용하였고, 향후 10월 17일까지 21교 1,707명이 이용할 예정입니다. 학생 현장 체험학습 활성화 통합 지원은 찾아가는 사랑나눔교실 5기관, 간부수련회 14교, 가족캠프 3기관, 기타 5기관을 대상으로 일일형 6회, 1박 2일 20회를 실시하였습니다. 향후 중학교 자유학기제 및 고등학교 적십자 응급처치 체험학습 등은 10월부터 12월에 250명을 운영할 예정입니다. 다음은 보고서 198쪽, 나눔과 배려를 실천하는 어울림 마당입니다. 작은 나눔 큰 행복 어울림 캠프를 19개교 75명의 학생들이 수련지도사와 함께 인근 지역의 사회복지시설을 방문하여 봉사활동을 실시하였습니다. 찾아가는 여가문화 교실은 11월 수능 이후 고3 학생들을 대상으로 15개교 4,500명을 계획하고 있습니다. 다음은 보고서 201쪽, 교육가족과 함께하는 협력의 교육공동체 구현입니다. 세대공감 캠핑 페스티벌을 1박 2일 3회 운영하여 59가족 258명이 참가하는 캠프를 운영하였으며, 학부모 및 수련활동 담당교사 협의회를 75개교 109명의 학생 및 학부모를 대상으로 실시하였습니다. 다음은 보고서 204쪽, 행복하고 다양한 복지시설 운영입니다. 교직원 및 일반단체 활동 지원으로 11개 기관 331명에게 시설을 제공하였으며, 교육가족 오토캠핑장 개방으로 66가족 382명이 수련원을 이용하였습니다. 교직원 휴양시설은 1,129가족 7,380명의 교육가족이 이용하였으며, 전국 휴양시설 임차사업은 동계 11개 시설에 370명, 하계 20개 시설에 810명 등 총 1,180명이 참여하여 호응도와 만족도가 대단히 높았습니다. 다음은 보고서 209쪽, 안전하고 쾌적한 교육환경 조성입니다. 안전하고 편안한 교육환경 조성으로 이용자 만족도 제고를 위해 본원 글램핑텐트 17동 천막교체, 지역 야영장 시설현대화 계속사업 추진, 장애인 리프트 2대 구입, 샤워장 리모델링, 교직원 숙소 8실 증축 등 교육시설 및 부대시설을 개선하였습니다. 마지막으로 2018년 중점사업은 전국 시도 교육청 산하 학생교육원 교육요원 합동연수회를 추진하여 학생 수련교육 프로그램의 질적 향상 및 전국 학생교육원 정보공유를 통해 수련원의 전문성 향상에 이바지할 예정입니다. 다음으로 교육요원 상시 역량 강화 직무연수를 통해 수련교육 프로그램 질적 향상 및 체계 구축으로 교육요원 전문성 신장에 힘쓰고 있습니다. 저희 학생수련원 전 직원은 학생들의 건강과 안전을 최우선으로 하는 보람찬 야영수련활동은 물론이고 머물고 싶은 수련원, 다시 찾고 싶은 수련원이 되도록 최선의 노력을 다하고 있습니다. 이상으로 2018년 상반기 주요업무 추진상황 보고를 모두 마치겠습니다. 감사합니다. (2018년도 상반기 주요업무 추진상황은 별책)

권용주 원장님 수고하셨습니다. 다음은 학생외국어교육원 소관 사무 보고하여 주시기 바랍니다.

안녕하십니까? 충청북도국제교육원장 김인숙입니다. 국제교육원의 2018년도 상반기 주요업무 추진상황을 보고드리겠습니다. 일반현황은 보고서 219쪽부터 226쪽을 참조해 주시기 바랍니다. 충북국제교육원은 함께 행복한 글로벌 인재 육성을 운영목표로 하여 의사소통·체험 중심 외국어교육, 미래지향적 국제교육 인프라 조성, 더불어 잘사는 맞춤형 다문화·탈북교육, 올바른 인성을 갖춘 글로벌 리더십 함양을 운영방침으로 정하고, 2018년도 상반기에 본원, 다문화교육지원센터, 청주센터, 충주, 북부, 남부 총 6개 센터에서 72개 과정 1만 4,058명이 교육을 수료하였습니다. 운영방침에 따른 과정별 6개 센터 운영현황은 보고서 236쪽부터 273쪽을 참조해 주시기 바랍니다. 다음은 286쪽, 2018년도 중점사업에 대해서 말씀드리겠습니다. 첫째로 권역별 다문화 이중언어 맞춤형과정 운영을 위해 본원에서는 지역사회 다문화학생 대상으로 찾아가는 다문화언어과정 4개 프로그램 운영, 다문화교육지원센터에서는 다문화 교원 연수와 다문화 학생들이 다양한 언어 및 문화체험 활동을 통하여 자신의 정체성 및 문화이해를 할 수 있는 기회를 제공하였습니다. 두 번째로 미래학력 향상을 위한 글로벌 리더십 프로그램 운영으로 본원을 비롯하여 4개 국제교육원센터에서 초·중등 글로벌 리더십 교육과정을 운영하여 학생들에게 국제이해 및 의사소통능력 함양을 위하여 노력하고 있습니다. 또한 영어영재과정 운영으로 영어를 통한 국제이해 역량 강화 및 4차 산업혁명시대의 글로벌 인재 양성에 도움을 주고 있습니다. 충북교육시책과 충북형 미래학력 실현을 위하여 토론·소통·협업을 기반으로 한 다양한 언어 및 다문화 친화적 학습환경 조성, 올바른 인성을 갖춘 글로벌 리더 양성에 중점을 두고 국제적인 안목과 소양을 갖춘 글로벌 인재 육성에 최선의 노력을 다하고 있습니다. 앞으로도 국제교육원은 함께 행복한 국제적 인재 육성 실현을 위해 진취적이고 적극적인 교육을 펼쳐갈 계획입니다. 이상으로 충청북도국제교육원 2018년도 상반기 주요업무 추진상황 보고를 마치겠습니다. 감사합니다. (2018년도 상반기 주요업무 추진상황은 별책)

김인숙 원장님 수고하셨습니다. 좀 전에 제가 학생외국어교육원이라고 말씀을 드렸는데요 충북국제교육원으로 명칭이 바뀐 걸 저희가 실수로 그렇게 소개했습니다. 이어서 교육정보원 소관 사무 보고하여 주시기 바랍니다.

안녕하십니까? 충청북도교육정보원장 정광규입니다. 2018년 상반기 주요업무 추진상황을 보고드리겠습니다. 우리 교육정보원은 미래를 주도하는 창의·융합형 인재 양성을 비전으로 창의적 인재 양성을 위한 다양한 정보교육 지원에 모든 역량을 집중하고 있습니다. 305쪽, 상반기 예산집행 현황입니다. 총예산 52억 8,738만 원 중 26억 6,716만 원을 집행하여 총예산의 50.4%를 집행하였습니다. 310쪽, 정보교육부 주요업무 추진상황입니다. 충북교육 정보화연구대회와 교육방송연구대회를 개최하여 입상작 17편은 컨설팅을 통해 전국대회에 출품하였습니다. 312쪽입니다. 4차 산업혁명시대 대비 소프트웨어 핵심 미래인재 양성을 위해 정보영재교실, 소프트웨어 영재학급을 운영하고 있으며, 일반 학생을 위한 정보아카데미에 531명의 학생들이 참여하였습니다. 또한 제35회 한국정보올림피아드대회에는 26명이 참여하여 금상 3명, 은상 11명 등 교육정보원 개원 이래 최고의 성과를 거두었습니다. 317쪽, 정보교육부 주요업무 추진상황입니다. 지능정보사회에 정보교육력 제고를 위하여 충북학생 행복기자단을 조직하였으며 미디어 제작 역량 강화 프로그램을 운영하였고 학교뉴스 26편을 제작하여 탑재하였습니다. 318쪽입니다. 충북교육 인터넷방송국에서는 교육 관련 행사 생중계, 교육활동 홍보 방송프로그램 제작, 스튜디오 운영, 헬리캠 촬영, 미디어교육을 운영하였습니다. 319쪽입니다. 교수학습지원센터 서비스 제공을 위해 행복한 수업성찰 동영상 제작 및 교수학습콘텐츠를 제작 탑재하였으며, 아두이노 프로젝트와 파이썬 프로그램 등 소프트웨어교육 지원을 위한 콘텐츠를 제작하고 있습니다. 지역 간, 계층 간 교육격차 해소를 위한 e학습터 운영 지원 강화로 주제별 프로젝트학습 운영, e학습터 영어학급을 운영 지원하였습니다. 321쪽입니다. 4차 산업혁명시대에 소프트웨어 코딩능력을 갖춘 창의·융합 인재 양성을 위해 소프트웨어교육 체험센터를 구축하여 운영하고 있습니다. 소프트웨어교육 체험센터는 본원 3층 2실을 재구조화하여 소프트웨어교육 체험실과 언플러그드 활동실로 구축하였으며, ‘알버트를 활용한 코딩 맞보기’ 외 3개 과정의 코딩교육, ‘틴커캐드를 활용한 3D 모델링’ 외 6개 과정의 3D프린터 프로그램, ‘드론아 나랑 놀자’ 외 4개 과정의 드론체험 등 총 16개 과정 프로그램을 신규 개발하여 운영하고 있습니다. 324쪽, 행정정보부 주요업무 추진상황입니다. 나이스 지원을 통한 교원의 업무처리 만족도 제고를 위해 단위업무에 대한 집합연수 및 신규교사 원격연수, 나이스 충북상담센터, 현장 자문단을 통한 상담 지원, 학부모와 학생 서비스 등 나이스 대국민서비스 운영을 활성화하였습니다. 사용자 중심의 맞춤형 홈페이지 운영으로 교육정보원 홈페이지를 재구축하여 편리한 웹 접근성을 반영한 반응형 홈페이지 서비스를 제공하고 있습니다. 330쪽입니다. 고품질 저비용의 인터넷서비스 제공을 위하여 스쿨넷 서비스 운영과 학교 인터넷망 유해정보 차단시스템 기능을 강화하고 유해정보 차단 현황 모니터링을 지속적으로 추진하고 있습니다. 335쪽, 총무부 주요업무 추진상황입니다. 쾌적하고 안전한 정보교육시설 운영을 위해 각종 시설에 대한 안전점검 강화 및 정기검사로 최적의 연수시설을 유지하고 있으며, 고객감동 행정서비스 제공을 위해 각종 행사 및 교육활동 홍보와 친절교육, 직장교육, 행정역량 강화 연찬회 등을 실시하고 있습니다. 마지막으로 중점사업에 대해 말씀드리겠습니다. 339쪽입니다. 첫째, 지역과 함께하는 소프트웨어 미래인재 양성입니다. 소프트웨어교육의 빠른 정착과 논리력과 창의력을 키우는 문제해결 중심의 소프트웨어교육을 위하여 찾아가는 권역별 소프트웨어교육으로 동계, 하계 정보아카데미를 운영하였습니다. 또한 지역 유관기관과 함께하는 소프트웨어 체험교실을 운영하였고 소프트웨어 인재 발굴을 위한 프로그래밍 마스터과정을 운영하였으며 정보교육 정책 개발을 위한 글로벌 연수를 추진하였습니다. 340쪽입니다. 둘째, 충북형 교육콘텐츠 제작을 통한 학교혁신 지원입니다. 학교혁신 및 충북행복교육지구 운영 지원을 위하여 행복씨앗학교, 행복교육지구 운영, 교사 연수 콘텐츠를 제작하였고, 온라인 연수 콘텐츠를 제작하여 활용하였습니다. 또한 에듀다큐 제작 활성화와 교육공동체 참여 영상 제작을 지원하였습니다. 교육콘텐츠 제공을 통한 학교혁신 지원을 위하여 온라인 플랫폼 및 소통채널을 운영하였고 교육공동체가 함께 만드는 방송 프로그램을 제작 운영하였습니다. 이상으로 교육정보원의 2018년 상반기 주요업무 추진상황 보고를 마치겠습니다. 감사합니다. (2018년도 상반기 주요업무 추진상황은 별책)

정광규 원장님 수고하셨습니다. 이어서 충주학생회관 소관 사무 보고하여 주시기 바랍니다.

충청북도충주학생회관장 박승렬입니다. 지금부터 충주학생회관 2018년도 상반기 주요업무 추진상황을 보고드리겠습니다. 보고드릴 순서는 2018년도 상반기 주요업무 추진성과, 중점사업 순으로 말씀드리겠습니다. 일반현황은 보고서 345쪽부터 347쪽을 참고하여 주시기 바랍니다. 354쪽입니다. 2018년도 상반기 주요 성과로 첫째, 미래사회를 대비하는 지식정보 제공을 위해 4차 산업혁명과 지식기반사회를 대비하여 유아, 아동, 청소년, 지역 주민을 위한 도서와 초·중·고등학교 교과연계 자료와 영어원서 등 다양한 지식기반 정보자료 확충으로 이용자 관심 분야별 지식정보 제공과 원문검색, 전자책, 가족영화관, 모바일서비스 등 디지털환경 변화에 따른 정보서비스 제공으로 편리하고 최적화된 독서환경 조성을 통한 이용자 맞춤형 서비스를 제공하기 위하여 노력하였습니다. 360쪽입니다. 둘째, 행복 가득한 독서문화 조성을 위한 참여 중심의 5월 가정의 달 행사 등 독서문화행사와 체험 중심의 나를 찾는 인문독서기행 등 독서 프로그램을 운영하여 생각의 폭을 넓히고 잠재력과 가능성을 찾아주기 위해 적극 노력하였습니다. 상상력과 창의력을 키워주기 위해 꿈의 책버스를 북부지역의 유·초·중학교 261교를 대상으로 독서 관련 체험프로그램과 작가강연회를 운영하였고, 여름방학기간에는 놀이와 체험을 접목한 독서피서환경 제공을 위하여 ‘가즈아! 책버스랑 계곡으로’라는 슬로건으로 체험 프로그램을 운영 독서의 즐거움과 창의력 증진에 기여하였습니다. 충주지역 학교도서관지원센터로서 학교도서관 운영 실태 점검 및 컨설팅, 담당자 연수, 책으로 여는 세상, 독서교실, 찾아가는 독서아카데미, 동화랑 나랑 프로그램을 운영하여 학생 독서교육 지원과 학교도서관 역할을 강화하였습니다. 366쪽입니다. 셋째, 배움과 나눔을 실천하는 평생학습 운영을 위해서 학생 강좌 19개 프로그램, 학부모 강좌 9개 프로그램, 자녀와 함께하는 야간 강좌 5개 프로그램을 운영하였습니다. 또한 방학기간을 이용하여 초·중학생들을 대상으로 독서 창의력 등 5개 분야 42개 프로그램을 운영하여 1,595명이 참여하였습니다. 지역사회와 함께 성장하는 책 읽어주는 언니오빠는 중·고·대학생 102명과 충북교육사랑봉사단 21명이 참여하여 책 읽어주기, 학습 프로그램 지원 등 다양한 활동을 하였습니다. 지역사회 문화·예술 발전과 지역 인적자원 발굴 및 양성을 위하여 14개 동아리 활동을 지원하였습니다. 375쪽입니다. 넷째, 소통과 공감이 있는 복합 문화공간 제공을 위해서 공감능력을 키우는 공연문화의 장, 정보화 능력 향상을 위한 컴퓨터 교육 자료실, 상황별 대응능력 배양을 위한 수영장, 지역 문화예술인들의 작품 전시공간 등 다양한 문화·예술·체육 공간을 운영하였습니다. 또한 직원 친절교육과 안전교육을 통한 안전한 시설과 쾌적하고 자연친화적인 환경을 제공하기 위해 최선을 다하였습니다. 다음은 2018년도 중점사업 운영 상황을 보고드리겠습니다. 381쪽입니다. 첫 번째, 중원 거점 인문학 사업입니다. 건국대학교 지식콘텐츠연구소와 공동사업으로 진행하여 고도문화권 탐구 등 인문강좌 2개를 운영하고 건축으로 보는 중원문화 이야기 등 3개 체험 프로그램을 운영하여 학생과 지역 주민의 중원문화에 대한 역사적, 문화적 가치 인식 계기를 마련하였습니다. 383쪽입니다. 두 번째, 지역과 함께하는 문화·예술 사업입니다. 문화체험학습 기회 확대 및 창의성과 감수성을 고취시키고자 기획공연, 문화·예술 동아리 4개 팀과 충주지역이 가야금 전통예술의 고장으로서 학생과 지역 주민을 대상으로 가야금 프로그램을 운영하여 전통예술 저변 확대와 가야금 연주 계승을 위해 노력하였습니다. 앞으로 저를 비롯한 전 직원들은 충주학생회관이 추진하는 모든 사업이 보다 내실 있게 추진될 수 있도록 최선의 노력을 다할 것을 약속드리겠습니다. 위원님들의 많은 관심과 격려를 부탁드립니다. 이상으로 2018년도 상반기 주요업무 추진상황 보고를 모두 마치겠습니다. 감사합니다. (2018년도 상반기 주요업무 추진상황은 별책)

박승렬 관장님 수고하셨습니다. 남은 직속기관장님들께 잠깐 양해 말씀 드리겠습니다. 조금만 간략하게 보고를 하셔서, 위원님들 질의하실 시간도 확보를 해야 되니까요. 조금만 간략하게 보고해 주시기를 부탁드리겠습니다. 이어서 유아교육진흥원 소관 사무 보고하여 주시기 바랍니다.

충청북도유아교육진흥원 원장 강덕귀입니다. 유아교육진흥원 2018년도 상반기 주요업무 추진상황을 보고드리겠습니다. 일반현황과 주요 성과, 예산집행 현황은 보고서 389에서 394쪽을 참조해 주시기 바랍니다. 396쪽, 꿈과 행복이 있는 유아 체험 프로그램 운영입니다. 1-1, 행복나눔 단체 체험은 유치원 및 어린이집 311개 기관 1만 409명의 유아가 체험학습에 참여하였습니다. 체험 프로그램의 다양화를 위해 충청북도문화재단 등 지역사회 3개 기관과 업무협약을 체결하여 운영하고 있습니다. 1-2, 감동가득 찾아가는 문화·예술 프로그램은 농·산촌 소규모 연합 유치원을 우선 지원하였으며, 47개원 987명의 유아가 참여하였습니다. 하반기에도 미참여 지역을 대상으로 찾아가는 맞춤형 교육복지를 실현하고자 합니다. 1-3, 함께해요 토요가족 체험은 매월 둘째, 넷째 토요일에 운영했으며, 331가족 947명이 참여했습니다. 12월까지 지속적으로 운영하여 행복한 가족문화 조성을 위해 힘쓰겠습니다. 1-4, 감수성을 키워요 초록체험 교육장 운영은 유치원 및 어린이집 20개 기관에 텃밭을 분양했으며, 토요가족 특별 체험과 연계한 프로그램을 전개하여 유아에게 사랑과 자연을 존중하는 더불어 살아가는 기회를 제공했습니다. 403쪽, 배움과 성장이 있는 교원 연수입니다. 2-1, 누리과정 운영 지원을 위한 직무연수는 5개 과정으로 243명이 이수하였으며, 하반기에는 찾아가는 맞춤형 교원 연수 등 6개 과정을 370명 대상으로 운영하겠습니다. 2-2, 문화·예술 역량 강화 연수 운영은 3개 과정을 교원 189명이 이수했으며, 하반기에는 2개 과정을 279명을 대상으로 운영하여 문화·예술 체험 기회 제공 및 지역문화 진흥에 기여하겠습니다. 2-3, e-편한 사이버 원격연수는 2개 과정을 346명 교원이 이수했으며, 하반기에는 1개 과정을 150명을 대상으로 수요자 요구를 반영하여 운영하겠습니다. 407쪽, 공감과 협력을 위한 학부모 지원입니다. 3-1, 찾아가는 학부모 연수 운영은 바람직한 부모 역할과 유아교육관 정립을 위해 4개 지역 479명을 대상으로 찾아가는 학부모 연수를 운영하였으며, 하반기에는 음성지역 80명을 대상으로 학부모 연수를 지원하겠습니다. 3-2, 학부모 동아리 운영은 학부모의 자발적인 유아교육 참여 유도와 확산을 위하여 공모를 통해 3개 기관을 선정하여 학부모 동아리를 운영하고 있습니다. 앞으로 학부모들이 자기계발과 다양한 문화·예술 운영을 통해 학부모 참여 활성화 및 유아교육 만족도 제고에 노력하겠습니다. 3-3, 좋은 부모 되기 위한 학부모 상담은 14명의 학부모에게 상담료를 지원하고 있으며 하반기에도 선정된 유아에게 기회를 제공하여 유아의 올바른 성장 발달을 도모하겠습니다. 411쪽, 나눔과 체험이 있는 현장교육 지원입니다. 누리과정 연계 및 현장의 요구를 반영한 교수학습자료를 개발하고 있으며, 교재·교구 대여, 에듀커팅, 플로터 출력, 도서 대여, 전사서비스 등을 151개 기관에 대여 및 지원했습니다. 420쪽, 소통과 신뢰의 교육행정 실현입니다. 5-1, 교육공감대 확산을 위한 적극적 홍보를 위해 홈페이지 개선 및 보도자료를 발굴하여 카드뉴스를 제공하였으며, 언론매체 대상 보도자료 193회, 충북교육 홍보자료 31회 탐재, 유아교육진흥원 청년 UCC 제작 등 적극적인 홍보로 유아교육진흥원의 역할 증진을 위해 최선을 다했습니다. 5-2, 모두가 만족하는 명품 교육환경 조성을 위해 첨단 기자재 확보를 통한 미래형 교육시설 조성과 유아발달에 적합한 체험시설 정비 및 확충 등으로 수요자 중심 고품격 환경을 조성했습니다. 5-3, 안전하고 신뢰받는 배움터 조성을 위해 교사 사전연수 및 안전교육을 실시하였으며, 정기적인 시설 안전점검과 지속적인 청결 관리를 통해 안전한 체험공간 조성을 위하여 노력하였습니다. 425쪽 중점사업 1, 행복지수 올림, 한울타리 프로그램 운영입니다. 사랑나눔, 꿈키움, 행복가득을 주제로 체험 프로그램을 운영하였습니다. 전문해설가와 연계한 숲 체험 프로그램 및 농·산촌 유아들과 함께하는 체험과 사랑가득 교육복지 체험에 32개 유치원 및 어린이집 유아 258명이 참여하였습니다. 3세대가 함께하는 세대 공감 체험은 20가족 94명을 대상으로 운영했으며, 지역사회 연계 맞춤형 체험으로 행복한 교육활동을 위해 노력하고 있습니다. 중점사업 2, 공감지수 올림, 문화·예술 체험 프로그램입니다. 유아가 행복해지는 교원의 역량을 강화하는, 학부모의 감성을 키우는 문화·예술 프로그램을 운영하였습니다. 유아 대상 문화·예술 공연에 64개원 1,450명, 힐링을 통한 행복한 교사 되기 연수에 107명, 학부모 연수 479명이 참여했습니다. 하반기에도 유아교육진흥원 교직원은 함께 행복한 충북 유아교육이 되도록 최선을 다하겠습니다. 이상으로 유아교육진흥원 2018년 상반기 주요업무 추진상황을 마치겠습니다. 감사합니다. (2018년도 상반기 주요업무 추진상황은 별책)

강덕귀 원장님 수고하셨습니다. 이어서 학생해양수련원 소관 사무 보고하여 주시기 바랍니다.

안녕하십니까? 충청북도학생해양수련원장 유영한입니다. 지금부터 2018년도 상반기 주요업무 추진상황을 보고드리겠습니다. 보고는 일반현황, 상반기 추진현황, 중점사업순으로 보고드리겠습니다. 먼저 일반현황입니다. 해양수련원은 2003년 7월 1일 충청북도학생종합수련원 임해수련부로 개원하고 운영되었고, 제주수련원은 2014년 2월 10일 개원되어 운영되다가 2016년 9월 1일 자 조직개편으로 충청북도학생해양수련원으로 통합되었습니다. 운영조직은 본원의 수련운영과, 운영지원과와 제주수련원으로 구성되었습니다. 이하 일반현황은 보고서 자료를 참고해 주시기 바랍니다. 다음은 2018년 상반기 주요 성과표를 참고해 주시고, 세부적인 내용은 주요업무 추진상황과 함께 말씀드리겠습니다. 예산집행 현황은 441쪽, 442쪽 표를 참고해 주시기 바랍니다. 본원의 상반기 추진상황입니다. 꿈과 끼를 키우는 해양수련활동으로 4월 중순부터 이루어지고 있는 해양수련활동에 72개교 이용하였습니다. 사제동행 어울림 캠프는 10월 중에 운영 예정이지만 수련원 내부 공사와 일정이 겹치는 경우 운영이 불가능할 것으로 보고 있습니다. 일반 수련활동 및 청소년 활동 운영 지원으로 간부 수련, 운동선수 전지훈련으로 이용하였습니다. 수련원은 10월 중순부터 3월 말까지 내부 수리가 예정되어 있습니다. 다음은 행복한 어울림마당 운영으로 7월에 장애학생 바다캠프를 실시하였습니다. 448쪽, 안전한 해양수련원 기반 구축을 위해 7월에 서해지방해양경찰청과 보령해양경비안전서, 본청 체육보건안전과의 합동 안전점검을 받았으며, 3월에서 4월 수련지도원의 안전 연수를 실시하였습니다. 다음은 제주수련원의 상반기 추진상황입니다. 제목만 말씀드리겠습니다. 제주수련원에서는 꿈을 찾는 행복한 제주 현장학습 지원, 두 번째, 공감과 소통의 문화·예술·체육 활동 지원, 세 번째, 성장 중심의 체험활동 프로그램 개발·보급, 네 번째, 역량 강화 및 치유를 위한 교직원 연수·복지 지원을 하도록 하겠습니다. 마지막으로 2018년도 중점사업 운영에 대해서 말씀드리겠습니다. 제목만 말씀드리겠습니다. 2018년도 중점사업 운영은 교육안전망 강화를 위한 가족캠프 운영, 두 번째, 안심 교육환경 조성을 위한 수상안전교육 강화, 세 번째, 농·산촌 소규모학교 현장체험학습 지원, 네 번째, 감동제주캠프는 도내 저소득층 자녀를 대상으로 운영하고 있습니다. 이상으로 2018년 충청북도학생해양수련원 상반기 주요업무 추진상황 보고를 마치겠습니다. 감사합니다. (2018년도 상반기 주요업무 추진상황은 별책)

유영한 원장님 수고하셨습니다. 너무 줄이셔 가지고 정말 적극적으로 협조를 해 주셨는데요. 자료에 나와 있으니까 우리 위원님들께서 궁금한 게 있으시면 질의를 통해서 확인하시기 바랍니다. 다음은 진로교육원 소관 사무 보고하여 주시기 바랍니다.

진로교육원 원장 김기탁입니다. 진로교육원 주요업무 추진상황 보고드리겠습니다. 보고자료 465쪽부터 510쪽까지입니다. 충청북도진로교육원은 지난해 9월 1일 전국에서 두 번째로 개원하였습니다. 일반현황, 상반기 주요 성과, 예산집행 현황 등은 자료를 참고해 주시기 바랍니다. 2018년 상반기 주요업무 추진상황 보고드리겠습니다. 477쪽부터입니다. 학생 진로직업체험 다양화를 위해 주중 꿈키움 진로체험활동, 꿈키움 심화 체험활동, 꿈채움 특별 체험활동 등을 운영하였습니다. 꿈키움 주중 진로체험활동에 초등학교 43교 4,447명, 중학교 67교 1만 5,301명, 고등학교 2,672명이 참가하였고, 자율체험 마을은 173교 1,530명이 참가, 체험활동을 하였습니다. 8월 기준 총 1만 8,000여 명의 학생들이 체험활동을 실시하였습니다. 꿈키움 심화 진로체험활동인 토요진로캠프에 140교 420명이 참가하였으며, 방과후 진로체험활동에는 27개교 69명이, 지역 연계 체험활동에는 고등학생 146명이 지역사회와 대학교에서 심화 직업체험활동을 하였습니다. 꿈채움 특별 진로체험활동인 행복진로캠프에 19개교 23명의 학생과 가족 63명이 참여하였고, 방학 진로캠프에 학생, 학부모 780여 명이 참여하였습니다. 화요 진로토크는…

잠깐만요, 원장님. 좀 전에 학생해양수련원 원장님이 줄인 효과가 없잖아요. 그렇죠? 그 숫자는 여기에 다 나와 있으니까 안 하셔도 되고요, 좀 간략하게 해 주시기 바랍니다.

예, 알겠습니다. 다음 진로진학 역량 강화 연수 및 교육 운영현황 말씀드리겠습니다. 교원의 진로지도 전문성 향상으로 체계적인 진로지도지원체제 구축을 위해 초·중등 담임교사 및 중등 진로전담교사를 위해 연수를 3회 실시하였습니다. 다음 진로교육 지원을 통한 공교육 내실화에 대해 말씀드리겠습니다. 493쪽부터입니다. 학교 현장 진로교육 지원을 통한 공교육 내실화를 기하기 위해 찾아가는 진로캠프, 진로교육 페스티벌, 진로교육연구대회 및 콘텐츠 개발, 지역격차 해소 진로체험 프로그램 등을 운영하였습니다. 다음 참여·소통의 진로교육협력체제 구축에 대하여 말씀드리겠습니다. 500쪽부터입니다. 각 시군 지역 교육청에서 운영하는 10개 진로체험지원센터에서 직업체험처를 개발하여 운영하고 있으며 이 중 교육부의 인증 직업체험처로 지정을 받은 곳은 108곳입니다. 다음은 행복한 교육환경 운영상황입니다. 자연친화적이며 쾌적한 체험환경을 조성하기 위해 내부와 외부환경을 개선하였고 진로 관련 문화예술품을 배치하여 진로교육 생태·환경 분위기를 조성하였습니다. 안전관리 및 교육을 강화하여 체험활동을 하는 학생들이 안전하게 체험활동을 하도록 체험 전에 매회 안전교육을 실시하고 있으며 교직원을 대상으로 심폐소생술 등 안전교육을 실시하였습니다. 진로체험에 적합한 환경체험시설 조성을 위하여 자유체험마을의 조리체험실, 멀티스마트마을의 VR체험관을 구축하였고 건축사 체험공간, 농업분야 체험을 위한 수직형 농장을 구축 중에 있습니다. 이상으로 진로교육원 업무보고를 마치겠습니다. (2018년도 상반기 주요업무 추진상황은 별책)

김기탁 원장님 수고하셨습니다. 이어서 특수교육원 소관 사무 보고하여 주시기 바랍니다.

안녕하십니까? 특수교육원장 성경제입니다. 보고서 513쪽부터 526쪽을 참고해 주시기 바라고요. 다음은 2018년 상반기 주요업무 추진성과를 말씀드리겠습니다. 보고서 527쪽부터 531쪽입니다. 충북형 특수교육 정책 추진 및 내실 있는 특수교육 현장 지원으로 특수교육 정책 수립을 위한 협력체계를 구축하여 특수교육 현장 요구를 반영하여 개별화교육계획 매뉴얼을 개발 중에 있으며, 전문성 신장 및 공감문화 확산을 위한 연수 지원으로 일반학교 관리자 연수 2회, 5개 과정의 교사 연수를 운영하고, 특수교사 자격연수 지원, 교원 원격연수, 학부모 연수 5회, 특수교육 지원인력 연수 4회 등 특수교육 공동체 협력 강화와 장애인식 개선 및 특수교육 전문성 신장에 도움이 되도록 연수를 실시하였습니다. 다음은 꿈을 찾는 진로·직업교육입니다. 보고서 532쪽부터 536쪽입니다. 진로탐색 기회 확대를 통한 장애학생 미래역량 강화를 위하여 진로체험실 7실 운영으로 89교 116학급에 583명이 체험에 참여하였습니다. 다음은 다양한 직업체험 기회 및 행사 참여를 통한 직무능력 강화와 취업기회 확대를 위해 장애학생 학교 내 일자리 사업 참여 학생 48명을 지원하고, 장애학생 취업 지원을 위해 11개 기관 21명의 협의체를 구성하여 운영하고 있으며, 특수교사 취업지원능력 강화를 위한 현장견학을 1회 실시하였습니다. 다음은 나눔과 채움의 특수교육 지원입니다. 보고서 537쪽부터 542쪽입니다. 지역 중심의 특수교육 지원 확대 및 특수교육 관련 서비스 확대를 위해 찾아가는 장애이해교실 31개교에 53학급을 운영하였고, 장애영·유아 통합교육을 위한 거점기관 3곳을 운영하였으며, 건강장애학생 지원을 위하여 원격수업 51명을 지원하였고, 충북대학교 병원학교 1개교를 운영하고, 시청각 장애학생을 위한 특성화 거점센터 2센터를 운영하며, 충북 저시력교육지원실을 운영하고 있습니다. 다음은 장애학생 인권보호를 위한 지원 강화로 11개의 장애학생인권지원단이 매월 정기 현장 지원을 실시하고 있으며, 더봄학생에게 심리치료비를 지원하고 있습니다. 특수학교 10개교에 장애학생 문제행동 중재 프로그램비를 지원하였고 특수학교 4개교에 중도·중복장애학생 교육환경 조성비를 지원하였고 특수학교 2교에 장애학생 유형별 맞춤형 학생 지원비를 지원하였습니다. 다음은 소통과 협력의 청렴행정 지원입니다. 보고서 543쪽부터 548쪽입니다. 최적의 교육환경을 위하여 노력하고 있으며 청렴문화 조성 및 확산을 위해 공직자 반부패 및 청렴교육을 실시하였고 충북청렴콘텐츠 공모 UCC 분야에서 3위에 입상하였습니다. 마지막으로 중점사업에 대해 말씀드리겠습니다. 보고서 549쪽부터 551쪽입니다. 첫째, 장애학생 학교 내 일자리 사업 지원입니다. 둘째, 공감과 소통을 위한 장애이해교육입니다. 이상으로 특수교육원의 2018년 상반기 주요업무 추진상황 보고를 마치겠습니다. 감사합니다. (2018년도 상반기 주요업무 추진상황은 별책)

성경제 원장님 수고하셨습니다. 지금까지 2018년도 상반기 직속기관의 주요업무 추진상황을 청취하셨습니다. 보고내용 중 궁금하신 사항이 있으신 위원님께서는 질의하여 주시기 바랍니다. 잠깐 집행청의 휴식을 위하여 5분 정도만 정회를 했으면 하는데 어떻게 생각하세요, 위원님들. 네, 그럼 잠깐 휴식을 위하여 11시 17분까지 정회를 선포합니다.

서동학 위원입니다. 특수교육원장님께 질의 좀 드리겠습니다. 장애 프로그램이나 이런 부분에 대해서는 많은 내용을 가지고 있는데요. 지금 학교에서 우려하는 것들이 학생들이 장애인지 부모들이 인지를 못하고 있는 부모들이 많은 것 같아요. 그런 부분에 대해서 장애인지 아닌지를 가지고 판단할 수 있는 병원 진료나 이런 부분에 대한 프로그램이 있습니까?

특수교육원장 성경제입니다. 답변드리겠습니다. 장애학생들을 판별하는 것을 저희 특수교육지원센터, 각 교육지원청에 있는 특수교육지원센터에서 운영하고 있습니다. 그래서 거기서 평가를 해서 장애학생으로 판정이 되면 특수학급 학생으로 입급을 시키고 있습니다. 그리고 아울러서 장애인식에 대한 것 말씀하신 거죠?

예. 근데 이게 학부모들은 본인의 자녀들이 장애가 아닐 거라고 생각하는 부모들이 많아요. 제가 어제도 장애인 단체들이나 장애인 학부모연합회 회장들하고 이렇게 잠깐 간담회를 했는데 자기 자녀는 절대 장애가 아닐 것이다라고 믿고 있는 분들이 너무 많아요. 그러니까 주변에서 보시는 선생님들이나 주변 분들은 틀림없이 장애가 맞는 것 같다라고 판단을 하는데 그거에 대한 부모에 대한 인식교육을 시키지 않으면 그 장애판별을 한다는 자체가 당신 자녀가 장애일 것 같다 이렇게 얘기를 해서 판단할 수 있는 부분이 아니니까 그거에 대한 전체적인 어떤 계획이 좀 필요하지 않을까요?

말씀드리는데요. 일부 학부모들은 자기의 자녀가 특수학생임에도 불구하고 그것을 받기를 꺼려합니다. 감추려고 해요. 그래서 그런 인식개선이 필요한데 저희들 나름대로는 장애인식교육을 하고 있습니다만 그것을 강제로 해서 ‘얘 특수애 같은데 얘 좀 받아 보시죠.’ 이렇게 할 수가 없고 전체적인 교육을 통해서 저희들이 홍보를 하고만 있을 뿐입니다.

근데 인식교육이라는 게 일반 학부모들한테 그럼 뭐 전체적인 학부모들을 모아놓고 인식교육을 시키는 것은 아니지 않습니까? 자세하게 한번 얘기해 주세요. 인식교육을 어떻게 시키는지.

저희들이 전체 학부모를 상대로 해서 하는 것은 현재는 없고요. 홍보활동을 하고 있을 뿐이지 전체 학부모회의라든가 이런 데서 저희들이 홍보활동을 해야 되는데 학교별로 찾아가는 장애인식교육을 하고는 있습니다만 학부모들이 참여를 많이 안 하기 때문에 효과가 미미한 것 같습니다. 그래서 그런 대책을 앞으로 좀 검토해서 장애인식교육을 좀 더 강화할 수 있도록 이렇게 노력하겠습니다.

그 인식교육에 대한 부분은 지금 찾아가는 학교교육, 그럼 학생들을 상대로 하든지 선생님들을 상대로 하는 건데 그런 대안에 대한 부분을 어떤 프로그램을 만들어서 정말 대책이 있어야 될 것 아닙니까?

현재는 교사와 학생들에게는 하지만 일반 학부모들에게는 전체적으로 우리가 홍보차원에서 홍보만 할뿐이지 직접 하지는 않고 있습니다, 현재.

그럼 문제점은 다 알고 계시는데 개선방안을 모르고 계시는 거네요. 개선방안을 안 만들고 계시고 있는 것 아닙니까, 지금?

그래서 보완을 해서, 근데 문제는 관심이 없다는 거죠, 관심이. 우리 애는, 심지어는 분명히 쟤는 특수학생임에도 불구하고 거기에 입급되는 것을 꺼려합니다. 그래서 앞으로 저희들이 일반 학부모를 대상으로 한 교육을 강화하도록 하겠습니다.

네, 하여튼 그 부분 좀 잘 정리해 주시고요. 질의 몇 가지 더 해도 될까요? 짧게 하겠습니다.

네, 간단하게 부탁드립니다.

학생수련원장님께 여쭙겠습니다.

학생수련원장 권용주입니다.

충주에 중원학생야영장이 있다가 폐쇄된 거 알고 계시죠?

예.

그거에 대한 활용방안이 있으십니까?

당초에는 그거를 매각을 하려고 했는데요. 그것이 한강수변구역으로 묶여 있습니다. 그래 갖고서 일반인들한테 매각을 할 수가 없습니다. 지자체한테나 매각이 가능하지 일반인들이나 저기한테는 매각이 안 돼 갖고요. 지금 특별한 활용방안을 못 찾고 있습니다.

제가 알고 있기로는 지금 말씀하신 대로 매각이 안 되는 상황이라서 지자체에서 활용방안을 찾든지 교육청에서 활용방안을 찾아야 되는데, 거기가 숙박이나 이런 부분이 안 되다 보니까 당일 프로그램으로 할 수 있는 부분을 연구를 하셔 가지고, 거기가 경관이 무지 좋습니다. 그래서 그 부분을 만들어 주시면 좋을 것 같습니다.

예, 노력하겠습니다.

네, 알겠습니다. 질의 마치겠습니다.

서동학 부위원장님 수고하셨습니다. 이어서 질의하실 위원님. 예, 김영주 위원님 질의해 주시기 바랍니다.

김영주 위원입니다. 학생수련원하고 학생해양수련원 관련해서, 지난해 많은 문제가 있었죠? 의회의 의원들이나 또 언론 관계자들이 사용해서, 특히 교육감님과 간부 공무원들이 사용하기 위한 특별한 실을 만들었다, 방을 만들었다라는 게 있었는데, 그 이후에 개선된 게 있으면 간략히 말씀해 주시죠. 어떻게 개선됐나, 간략하게.

학생해양수련원장 유영한입니다. 답변드리겠습니다. 작년에 행정사무감사 때 지적을 받아서 올해 3월 21일 날 자체 규정 개정을 통해서 예비 객실을 운영해서 개방을 하고 있습니다.

예, 마찬가지로 그렇다는 거죠?

예, 저희도 예비 객실로 운영하고 있습니다.

예비 객실로 하고, 물론 신청을 해서 필요시에 할 수 있는 걸로 됐고.

예.

그다음에 운영에 있어서 논란이 됐었죠. 그렇죠? 많은 논란이 됐던 거잖아요. 그렇죠? 이제 교육청 직원이 대리해서 신청을 해서, 그렇죠? 그 규정은 손을 좀 봤나요? (…) 그런 거 전혀 없나요, 지금은?

지금 교직원들이 신청을 하면 그냥 랜덤으로 무작위 컴퓨터 추첨을 해 갖고서 지금 배정을 하고 있습니다.

배정을 했는데 아시다시피 도의원들 대신해서 직원들이 신청해서 여러 가지 문제들이 있었지 않습니까. 그런 거 지금 없다고요?

예, 지금 현장에서 확인을 하고 있습니다.

자, 그러면 도의원에 관한 부분이 문제가 좀 됐었어요. 그렇죠? 문제가 돼서 그 규정은 어떻게 되나요? 그러니까 의원들이 상임위원회 활동을 하면서 신청을 하면 가능한 거죠?

예, 가능합니다.

해양수련원도 마찬가지고요.

해양수련원장입니다. 제가 알기로는 사용하는 데 있어서요 두 가지 해석이 된다고 봅니다. 그 조례가 한 가지는 시민이라면 일반인도 이용을 할 수가 있고, 또 이쪽 저희들 조례로 보면 학생이나 직원이 사용할 수 있게끔 되어 있는데 통합적으로 보면 지금 학생수련원장님이 말씀하신 게 맞는 것 같습니다. 해도 되는 걸로 알고 있습니다.

지금은 교직원만 신청자격이 있다는 거죠?

학생하고요.

학생하고, 그렇죠?

예.

도민은 너무 확대 해석한 겁니다, 도민까지를. 그 조례에 있다고 해서 할 수는 없는 거예요. 할 수는 없고…

도민도 학생의 부모가 회사를 다닌다거나 할 경우에는…

아, 그렇게 따지면… 일단은 기준을 잡는 겁니다. 도민이라고 해서…

신청할 수 있습니다.

모든 시설은… 할 수 있고, 자, 그러면 도의원은 특정해서 어떻게 됐나요? 그러니까 도의원도 신청을 할 수가 있나요, 개별이? 물론 거기다가 우선순위을 가지고 교란을 시키거나 무슨 뭐, 그러니까 랜덤에 의해서 말 그대로 추첨하는 방식이면 되는데, 도의원들도 이미 도 같은 경우는 여러 가지 수련시설은 없지만 후생복지 차원에서, 직원 후생복지 차원에서 시설, 콘도 등을 임차해 놓잖아요, 우리 일반행정의 충청북도는. 그래서 우리도 신청할 자격을 가집니다. 자격을 가져서 추첨을 통해서 말 그대로 공정하게 그렇게 되는데, 도의원들 때문에 문제가 됐던 거니까 그 교직원, 학생 말고 도의원도 신청할 자격이 되는 건가요? 그전처럼 그렇게 무리수 둬서 편법적으로 불법적으로 하는 게 아니고.

개인이 신청해서는 안 되고요, 의회사무처를 통해서는 얼마든지 할 수가 있습니다.

개인은 안 된다라고…

예, 개인은 안 되는 걸로 알고 있습니다.

알겠습니다. 잘 들었습니다. 그리고 중앙도서관 관장님께 질의드리겠는데요. 충청북도중앙도서관이에요. 중앙이라는 개념이 뭐죠?

중앙도서관장 양개석입니다. 저희들 교육도서관인데요, 저희들 명칭이 이제 충청북도중앙도서관에서 처음에 ’89년도에 설치할 때 그때는 일반 자치단체가 거의 도서관이 없고 이러다 보니까 저희들이 중앙도서관이라는 명칭을…

전국적으로 중앙도서관이라고 하는 명칭을 교육청, 충청북도교육청중앙도서관 아니고, 그렇죠? 충청북도중앙도서관이에요. 전국적으로 없죠? 충청북도만 유일하죠?

예, 그렇습니다.

다른 데 중앙도서관은 자치단체가 운영을 합니다. 그렇죠?

네, 그렇습니다.

그러면 중앙도서관이 아마 대표도서관 때문에 논의를 좀 한 것 같아요. 중앙도서관하고. 대표도서관을 이왕 충청북도중앙도서관이 있고, 시설이 있고 사람들이 있으니까. 그런데 아마 여러 가지 비용분담 문제나 또 자리 문제 가지고 논의가 안 된 것 같은데 여전히 충청북도중앙도서관이라고 하는 용어를 쓰는 게 맞다고 생각하십니까?

저희들 금년에 조직개편을 하면서요, 중앙도서관이 학생과 학부모, 교직원들을 위한, 도서관이 사실 업무를 그렇게 운영을 하고 있습니다. 「평생교육법」이나 「도서관법」에 일반인들도 교육도서관에서 운영을 할 수 있습니다만 저희들이 최대한 교육이라는 말이 들어가서 언젠가는 명칭이라도 개정을 해 봐야 되지 않나 이런 걸 좀 논의 중에 있습니다.

그러니까 중앙도서관이 있으면 대표도서관 지정하는 거를 받든가. 그것도 아니면서 있으니까 일반 도민들도 혼란을 야기하고 있고, 정확하게 업무에 있어서 맞지 않는다라고 생각이 들어서 같이 한번 고민해 보도록 하겠습니다. 이상입니다.

알겠습니다.

김영주 위원님 수고하셨습니다. 더 질의하실 위원님 계십니까? 네, 황규철 위원님 질의하여 주시기 바랍니다.

황규철 위원입니다. 국제교육원 원장님한테 질의를 드리겠습니다. 오늘 업무보고니까 간단하게 궁금한 거만 몇 가지 질의하고 자세한 거는 행감 때 자료를 받아서 질의하도록 하겠습니다. 원장님, 보니까 우리 국제교육원이 다른 직속기관에 비해서 근무인원도 많죠?

네.

그리고 또 이렇게 근무처도 센터가 있고 그래서 다른 시군에 근무처가 있는데, 그러면 교수부하고, 교수부는 진천에 있는 겁니까?

예, 그렇습니다.

그럼 운영부하고 총무부는 같이 근무하는 거고?

국제교육원장 김인숙 답변드리겠습니다. 운영부는 청주영어체험센터에 운영되고 있고요, 총무부는 진천 본원에 있습니다.

그리고 나머지는 다문화센터, 충주, 북부, 남부센터는 이제 시군에 있는 거고, 그렇죠?

예, 그렇습니다.

그러면 소통이나 운영하는데 지장은 없습니까, 원장님?

아무래도 어려움은 있죠.

그렇죠.

그래서 내부 소통알림이로 주로 소통을 많이 하고 있고요. 한 달에 한 번씩 분원장들이 모여서 교육과정운영협의회를 하고 있습니다.

분원장이라고 하면 센터장도 포함해서요, 같이?

센터장이 분원장입니다.

아, 센터장이 분원장이다?

예, 그렇습니다.

그러면 이제 원장님은 센터 방문은 한 달에 한 번씩 하시나요?

최소한 한 달에 한 번씩 하려고 해도 일주일에 한 군데씩 돌려가면서 해도 한 달에 한 번 정도밖에 가기가 어렵습니다. 현재 상황으로는요.

현재는 운영하는 데 별 문제는 없다, 아니 문제점이 나온 거는 아직은 없다.

아직은 없고요.

아직은 없어요?

예.

거기 저희들이 상반기 예산집행 내역을 보니까 우리 다문화지원센터인가요? 거기 예산집행률이 많이 저조한데 특별한 이유가 있습니까?

답변드리겠습니다. 다문화교육지원센터는 4월 12일 날 개원을 했습니다. 그리고 실제 예산수립은 본청에서 수립해 가지고 나온 것을 저희들이 승계를 받았습니다. 그러다 보니까 처음에 기획할 때 우리 다문화교육지원센터의 근무인력하고 실제로 이제 발령 낸 근무인력하고는 많이 차이가 있습니다. 그래서 인력이나 또는 상황에 따라서 지금 현재, 사실은 시험운영 중이라고 말씀드리면 쉽게 이해하실 것입니다. 그러다 보니까 1학기 때 운영하는 프로그램도 있고 2학기 때 적극적으로 운영하려고 남겨둔 것도 있고 그렇습니다.

그러면 여기 보니까 집행률이, 물론 다른 센터도 또 직속기관에서 집행률은 저조한 편이에요. 우리 국제교육원이. 그런데 다문화지원센터 같은 경우에는 지금 저희들 자료로 아마 8월 31일 현재로 준 것 같은데, 약 30% 정도밖에 집행을 못했어요. 나머지 3개월 정도 남았는데, 충분히 이 사업 진행하는 데는 무리가 없어요?

아, 거기 보면 이제… 원래 우리 국제교육원은 평생교육 쪽은 아직은 여력이 부족해서 못하고 있습니다. 그런데 그 예산 중에서 다문화 결혼이민자 한국어교육 프로그램 예산이 상당히 많은데, 그 부분은 이제 사실 반납할 계획을 가지고 있습니다. 현재 인력이나 여러 가지 시설이나 이런 게 부족해서 거기까지는 저희들이 미처 손을 쓸 수가 없어서, 그런 형편입니다. 나머지 0%는 주로 교원 연수인데 교원 연수는 2학기에 전부 다 가능한 사업입니다.

그러면 문화 다양성 교육이라든가 전시체험관 운영, 이것도 큰 예산인데 이 예산은 실제적으로 사업을 다 하기가 어렵다, 맞습니까?

아니 그거는 가능합니다.

가능해요?

예, 다문화 다양성은 가능합니다. 그것은 이제 일반 학교에서 충북도내 전체에서 임차료도 있고 해서 와서 맞춤형이라 신청하는 대로 100% 다 받아주고 있습니다.

알겠습니다. 그러면 일정 부분은 사업추진이 어려워서 정리추경에 정리를 할 예정이다, 그렇습니까?

예, 그렇습니다.

그래요. 알겠습니다. 금년도만 이런 거지 내년도에는 사업 진행하는데 전혀 무리가 없는 거죠?

예, 그렇습니다.

그럼 사업비도 금년도하고 비슷하게 사업요청을 했습니까? 사업비 요청을?

많이 다릅니다. 많이 다르죠. 왜냐하면 실제 올해 시험운행을 해 보니까 장단점을 전부 파악하고 그 대책을 마련해 가지고 내년에는 많이 다르게 그렇게 예산을 세웠습니다. 그래서 내년에는 100% 다 잘 집행이 되도록 저희가 나름대로 노력을 했습니다.

그래요. 알겠습니다. 저희들이 한번 행감 때 짚어보고 내년 또 업무보고 때 다시 한번 질의를 궁금한 게 있으면 하도록 하겠습니다.

감사합니다.

그리고 우리 옥천야영장은 우리 학생수련원 원장님 소관인가요? 맞습니까?

맞습니다.

현재 거기 개·보수 사업이 어떻게 진행되고 있어요?

지금 옥천야영장의 복합시설하고 안전체험관하고 같이 되는 바람에요 지금 설계 마무리 단계입니다. 그래서 바로 입찰공고 올라갈 걸로 알고 있습니다.

그러면 금년도 가능한가요, 사업이?

착공 가능할 겁니다.

착공은 가능하고, 준공은 언제 예정돼 있어요?

내년 한 10월 정도 예상하고 있습니다.

10월 정도요?

예.

그래요. 네, 알겠습니다. 위원장님 질의를 마치겠습니다.

황규철 위원님 수고하셨습니다. 이어서 질의하실 위원님 계십니까? 네, 임기중 위원님 질의하여 주시기 바랍니다.

박성원 위원입니다. 학생교육문화원장님께 잠깐 간단하게 질의를 한번 해 볼게요.

학생교육문화원장 김성곤입니다.

기획공연 추진하는 것하고 그다음에 인문학콘서트 운영하는 것 뭐 이런 여러 가지 콘서트들이 있는데 이게 우리 남부3군이나 북부지역이나 중부지역 각 지역들에 혹시 찾아가는 기획공연 이런 것들도 혹시 진행된 사례가 있나요?

학생교육문화원장 김성곤입니다. 기획공연은 저희들이 대공연장에서 연극공연이나 뮤지컬 이런 걸 하기 때문에 그렇지는 않고, 지역에 있는 19개 예술단체가 학교별로 찾아가면서 소규모학교에 문화·예술 활동을 지원하는 경우는 있습니다.

그러니까 지금 여기 학생문화원에서 진행됐던 5억 7,240만 원 그다음에 1,500하고 뒤에 또 여러 가지가 있는데 이게 지금 장소 때문에 찾아가는 문화공연이 쉽지 않은 건가요?

요게 이제 제작사에서 각종 무대장치나 음향장치 뭐 이런 걸 전체를 세팅을 해야 되는 문제가 있고 그래서 그렇게 갖춰진 여력이 별로 없고요. 그래서 저희들이 본예산에 한 5,600만 원, 추경에 6,000만 원 이렇게 예산을 세워서 지역에 있는 학교 학생들이 문화원으로 올 수 있도록 이렇게 하고 있습니다. 그거는 학교에서 공연을 구경하고 싶어도 임차료를 다시 세우지 않은 학교가 있고 또 추경을 해야 되는 문제, 여러 가지 번거로운 행정적인 절차를 편리하게 도모해 주기 위해서 예산도 세워가면서 지역의 학생들을 받아서 공연에 참여를 시키고 있습니다.

하여튼 여러 가지 어려움들이 있겠는 줄 알겠습니다마는 다른 각 직속기관들도 마찬가지로 비슷한 사업들이 좀 있을 경우에, 저는 남부지역이나 북부지역 이런 지역 시군 같은 경우에는, 워낙 직속기관들이 중앙에 많이 몰려있어서 청주지방에 많이 몰려있기 때문에 찾아가는 교실들을 많이 진행을 했으면 좋겠다라는 꼭 당부 말씀을 드립니다. 그래서 특히나 좀 굉장히 예산이 많이 들어가고 또 예산 배정이 많이 되어 있고 굉장히 질 높은 공연이라든가 문화공연 같은 경우에는 사실 이런 시군 같은 경우에는 문화적 혜택을 지자체로부터 받지 못하는 경우도 많이 있어서, 교육청 쪽에서 이런 소양과 교양문화에 관련된 프로그램을 많이 개발하신다면 요것들을 지역에서 지역 분원이나 이런 곳에서 소화할 수 있는 찾아가는 교실을 좀 많이 만들어달라 꼭 좀 부탁을 한번 드려보고 싶습니다.

학생교육문화원장 김성곤입니다. 내년도 주요업무계획 추진에 적극 반영하도록 노력하겠습니다.

네, 감사합니다. 저기 한 가지만 딱 간단하게 여쭤볼게요. 단재교육원, 여쭤보겠습니다. 북부센터가 내년에 완공되는 건가요?

예, 단재교육연수원장 한상일입니다. 내년에 9월에 완공 예정으로 있습니다.

제가 지난번 면담할 때 제가 원장님께 특별히 당부 말씀을 드렸는데 원장님이 바뀌셔 가지고 다시 한번 당부 말씀을 드리려고 하고 있습니다. 연수원을 제가 만들 때, 북부지원을 만들 때 기왕에 만들 거라면 지역사회에 많이 긴밀하게 연관됐으면 좋겠다라는 그 말씀을 제가 드렸고요. 그래서 이런 연수원 내에 리모델링을 할 때 식당이라든가 연수원 자체 내에서 모든 돈을 쓰지 않게 그러니까 지역사회 내에서 돈을 쓸 수 있게끔 식당이라든가 또는 매점이라든가 이런 것들조차도 지역사회에서 쓸 수 있어서 지역사회에 아주 작은 돈이라도 선순환 경제구조를 만들어 내는데 우리 교육청도 힘을 보탰으면 좋겠다라는 말씀을 제가 드렸어요. 그 지역이 충주지역이긴 하지만 사실 굉장히 경관도 좋고 우리 교직원분들이 힐링하기 좋은 곳이라서 그래서 제가 그때 면담할 때 돈이 더 들어가도 좋으니, 제 돈은 아닙니다만 하여튼 더 들어가도 좋으니 괜찮은 시설을 교직원들을 위해서 굉장히 질 높은 시설을 만들었으면 좋겠다. 그래서 그렇게 말씀을 드렸는데, 단 만들어낼 때 연수원 내에서 자체적으로 모든 것을 해결하는 원스톱구조가 아니라 지역사회에 녹아들어 있는 연수원이 됐으면 좋겠다라는 당부 말씀을 꼭 드렸었어요. 그래서 지역사회에서 뭐 식당도 좀 이용하고 물 하나도 지역사회에서 이용하는 그런 사업으로 자리매김을 했으면 좋겠다라는 말씀을 드렸는데 다시 한번 좀 꼭 당부 말씀 드리겠습니다. 충주지역에도 연수원이 들어가면서 최대한 지역사회에 선순한 경제구조 만들어달라는 말씀 꼭 드리면서 질의 마치겠습니다.

박성원 위원님 수고하셨습니다. 이어서 질의하실 위원님 계십니까? 이의영 위원님 질의하여 주시기 바랍니다.

학생해양수련원장 유영한입니다. 답변드리겠습니다. 지금 대천학생수련원이 정확하게 10월 8일부터 3월 말까지 내부공사가 들어갑니다. 내부공사의 내용은 지금 객실에 있는 샤워, 샤워 물 받는 걸 없애고 샤워만 하도록 하고, 또 노후되어 가지고 위에서 천장에서 물이 좀 떨지는 경향이 있습니다. 또 에어컨 가동이 제대로 안 되고 바닥이 일어나는 관계로 해서 지금 생활관하고 콘도하고 이 사무실 쪽으로 해서 10월 8일부터 3월 말까지 내부 리모델링 공사를 예정하고 있습니다.

이의영 위원님 수고하셨습니다. 저도 간단하게 몇 개만 질의드리겠습니다. 학생수련원장님께 질의드리겠습니다.

학생수련원장 권용주입니다.

네, 199쪽에 보면 어울림 마당으로 봉사활동 프로그램을 운영하고 계십니다. 근데 이게 1박 2일 2회에 걸쳐서 지금 다 완료했다라고 여기 보고서에 작성이 되어 있는데요. 이게 1박 2일 동안 봉사활동만 하는 프로그램입니까?

예, 그렇습니다. 그러니까 중학교, 고등학교 학생들 중에 봉사활동 희망자를 받아갖고서 1박 2일 동안 진행하고 있습니다.

그러면 이 프로그램에 와서 봉사활동을 하는 학생들의 봉사활동시간 수가 또 그 학생들에게 반영이 되는 건가요?

예예.

근데 제가 이렇게 보니까 봉사 현장이 주로 진천군 내에 있는 복지시설에 이렇게 한정되어 있다라는 느낌이 들거든요.

예, 그렇습니다.

그래서 좀 뻔하다는 생각이 드는데 이 부분에 대해서 봉사수요처를 더 발굴을 하셔서 좀 근방에 다른 지역에도, 여기 노인요양원과 노인복지센터 뭐 아주 한정적이잖아요. 지역의 사회복지관, 뭐 이런 식으로인데 좀 더 봉사수요처를 발굴하실 의향은 없으십니까?

예, 발굴하도록 하겠습니다.

그렇게 해서 이게 학생들이 일상에서 봉사활동만 가지고 지금 1박 2일 수련 프로그램을 하신다라는 말씀이시죠?

봉사활동도 하고 저녁에는 레크리에이션도 좀 하고 또 그 이튿날은 특별강좌도 하고 그렇게 하고 있습니다.

그래서 저는 봉사에 대한 이 개념을 학생들이 단지 요양원이나 어떤 복지시설 가서 노력봉사를 하는 것뿐만이 아니라 이 프로그램 속에서 이 아이들이 봉사활동에 대해서 어떻게 생각하고 있는지 그들이 앞으로 살면서 어떻게 이걸 해 나갈 건지에 대한 어떤 집단 프로그램 비슷하게 해서 이 아이들이 확실하게 1박 2일 동안에 봉사활동에 대한, 사회봉사에 대한 어떤 개념과 그 의식을 확실하게 정립을 해서 정말 일상에서 봉사로 할 수 있는 그런 계기로 만들어 주시는 프로그램으로 좀 심도 있게 짜시는 게 중요하다라는 저는 강조를 드리고 싶습니다.

예, 알겠습니다.

다음에는 꼭 그렇게 좀 해 주길 바라고요. 교육과학연구원 원장님, 아주 계속 전국과학전람회 수상을 전국 최정상에 서다 해 가지고 이렇게 우리 위원님들께 자료를 주셨는데요. 그동안 고생 많으셨습니다. 이렇게 몇 년째 최정상에 서시는 비결이 있습니까?

교육과학연구원장 김영기입니다.

간단하게 답변해 주시기 바랍니다.

최근 5년 동안 저희 시도가 과학전람회 발명품 대회에서 대통령, 국무총리상을 매년 가져오는 이런 쾌거를 가져왔는데 학생들과 선생님들의 열정, 특히 연구원의 가족들이 정말 토요일, 일요일 없이 와서 근무하는 그런 애달픈 정말 귀한 사례들이 있습니다. 나중에 전국의 우수 작품전시회를 저희 도에서 또 할 텐데, 늘 위원님 참석해 주셔서 알고 계시지만 이번에도 전 위원님들 꼭 좀 오셔서 그 작품들이 얼마나, 충북과학이 과학 전 분야에 이렇게 우수성 있는가를 같이 격려해 주시고 학생들 등 두드려 주시면 고맙겠습니다.

네, 고맙습니다. 자랑하고 싶으신데 시간을 많이 못 드려서 죄송합니다. 그리고 이어서 학생교육문화원장님께 제가…

학생교육문화원장 김성곤입니다.

원장님, 진천의 학생교육문학관에, 이게 진천에 있는 거 맞죠?

네, 진천 백곡중학교 폐교를 활용해서 문학관으로 만들어서 운영하고 있습니다.

오늘 이 업무보고 내용을 보니까 주로 강좌방식으로 그 프로그램을 하셨더라고요.

네, 그렇습니다. 평일체험과 토요체험 위주로 운영하고 있습니다.

물론 거기가 지역적 특성이 학생들의 접근성이 좀 떨어지기는 하지만 다양한 프로그램으로 이렇게 노력을 하시는 데에 대해서, 열심히 하시는 데 대한 격려를 해 드리고 싶고요. 그런데 단지 한 가지 아쉬운 점이 있다면, 제가 현장에 가봤을 때 교육박물관 비슷하게 예전부터 내려오는 우리 교구, 용구라고 그래야 되나요? 책부터 시작해서 책가방 이런 것들이 전시가 되어 있는데 너무 허술하다는 생각을 했어요. 원장님 혹시 거기 가보셨습니까?

학생교육문화원장 김성곤입니다. 교육박물관은 저희들이 이제 여러 유물이 있는데 그중에는 기계공고 교실을 빌려 가지고 수장고로 이렇게 활용을 하고 있고, 그 비품에 대해서는 저희들이 상당량을 보유하고 있습니다.

그러니까 교육박물관이 아니라요, 여기 학생교육문학관에 그런 방을 만들어 놓으셨는데 너무 허술하게, 적어도 교과서 정도는 연도별로 있을 거라고 생각을 하거든요. 그런 정도는 구비해 놓으셔야 되는 거 아닌가 하는 아쉬움이, 너무 형식적으로 하셨다라는 말씀을 드리는 거고요. 제가 작년에 또 가봤는데 그게 개선이 안 됐더라고요. 그리고 그 안에 독도관이 있습니다. 독도관도 그림만 그려놓고 ‘이게 왜 독도관이지?’ 라고 할 정도로 너무 허술하게, 학생들에게 뭔가를 보여주고 교육을 시키기에는, 현장체험을 하기에는 준비가 안 돼 있다, 이런 생각을 했는데요. 거기에 대한 보완을 해 주시기를 당부를 드리겠습니다.

학생교육문화원장 김성곤입니다. 청주공업고등학교 옆에 있는 교육박물관 유물하고 진천에 있는 교육문학관하고의 연계사업을 검토하도록 하겠습니다.

네, 고맙습니다. 단재교육원장님께 한 가지만, 그 북카페 만드신다고 하셨는데요. 거기 갈 때마다 항상 썰렁하다는 생각이 들었거든요. 정말로 연수생들에게 진작에 그들만의 커뮤니티 공간, 그들이 대화를 하면서 차 한잔 할 수 있는 공간을 만들어줬으면 했는데 늦게라도 잘 시작하신 것 같고요. 정말 안정되고 따뜻한, 그들이 거기에서 정말 서로 간에 어떤 소통할 수 있는 공간으로 잘 만들어 주시기를 부탁드리겠습니다.

단재교육연수원장 한상일입니다. 시설공사가 완료가 되면 바로 집기를 구입하고 기타 여러 가지 것을 구입해서 교육연수생들이 쾌적한 환경에서 소통할 수 있는 그러한 분위기를 만들도록 그렇게 하겠습니다.

네, 고맙습니다. 이어서 혹시 다른 위원님, 질의하실 위원님 계십니까? (…) 네, 없으십니까? (…) 더 질의하실 위원님 안 계시므로 질의 답변을 종결하겠습니다. 이상으로 2018년도 상반기 직속기관 주요업무 추진상황 보고의 건을 마치겠습니다. 직속기관 관계관께서는 위원님들께서 지적하신 사항이나 건의사항을 교육시책에 적극 반영하여 하반기 업무추진에 만전을 기해 주시길 당부드립니다. 오후에는 교육지원청의 2018년도 상반기 주요업무 추진상황을 보고받도록 하겠습니다. 위원님 여러분 그리고 직속기관 관계관 여러분! 수고 많으셨습니다. 중식을 위하여 정회하겠습니다. 오후 2시까지 정회를 선포합니다.

안녕하십니까? 청주교육지원청 교육장 류재황입니다. 존경하는 이숙애 위원장님과 위원님 여러분을 모시고, 2018년 주요업무 추진상황을 보고드리게 된 것을 매우 뜻깊게 생각합니다. 우리 청주교육지원청은 2018년 상반기 다양한 시책을 전개하여 자유학기제 유공기관 교육부장관 표창, 제47회 전국소년체육대회에서 금메달 14개, 은메달 25개, 동메달 23개를 획득하는 성과를 거두었습니다. 하반기에도 학생들의 무한한 꿈과 희망을 키워나갈 수 있도록 적극 지원함으로써 학부모와 지역사회로부터 신뢰받는 교육풍토를 조성해 나가는 데 모든 역량을 집중하겠습니다. 청주교육지원청 2018년 주요업무 추진상황을 보고드리겠습니다. 일반현황과 청주교육 기본방향은 보고서 5쪽에서 7쪽을 참고하여 주시기 바랍니다. 다음은 2018년 상반기 주요업무 추진실적입니다. 첫째, 참여·소통·협력의 교육공동체 구현을 위해 학생리더십 캠프, 학생대표 간담회, 배려·존중의 작은 한걸음 캠페인 등 학생 자치능력을 배양하고 교직원 감정코칭 역량 강화 연수 등 교사와 학생의 인권의식 신장에 힘쓰고 있으며, 학부모 학교 참여 지원 사업, 행복한 학부모교실 등 교육공동체 간 존중과 배려의 문화 조성을 위해 노력하였습니다. 둘째, 학교혁신과 혁신학교를 통한 공교육 내실화입니다. 맞춤형 학력신장을 위해 두드림학교 및 맞춤형 수업협력코칭, 기초학력 향상 프로그램 운영비 지원, 학습종합클리닉서비스 지원 등 기초학력 향상 지원 사업을 추진하고 있습니다. 배움 중심의 학교문화 혁신을 위해 전문적 학습공동체 운영, 행복씨앗학교 운영, 호주영어체험학습, 일본 돗토리시 청소년 국제교류 사업 등 글로벌 인재 육성을 위한 외국어교육에 힘쓰고 있으며, 꿈 자람, 행복키움 진로 한마당 운영과 찾아가는 직업인 멘토 특강을 위해 자유학기제가 효율적으로 운영될 수 있도록 노력하고 있습니다. 또한 청주과학축제 한마당, 연합 영재캠프 운영 등 창의·융합 과학 영재교육 활성화에도 힘쓰고 있습니다. 셋째, 공감능력을 키우는 문화·예술 교육 지향입니다. 학생 예술동아리 지원 및 전시·공연 관람 지원사업인 예술보따리 운영으로 체험 중심의 문화·예술 교육이 실현될 수 있도록 노력하였고, 함께해요 책 읽는 청주, 독서·토론동아리 운영, 찾아가는 인문학 콘서트 등 인문소양 교육에 힘썼으며, 토요스포츠데이 운영, 학교 흡연예방 사업 운영 및 감염병 예방관리로 학생들의 건강 증진을 위한 체육·보건 교육을 내실화하였습니다. 넷째, 모두를 배려하는 교육복지 확대입니다. 인터넷통신비, 유아학비, 무상급식비 지원 등 학부모의 교육비 부담을 경감하고 지구별 유치원 자율장학협의회, 유치원 수업 지원 교사 운영 등 유치원 교육과정을 내실 있게 운영하였으며, 감각특성화지원센터 운영, 장애학생 가족체험학습 운영, 장애학생 인권지원단 운영 등 특수교육 활성화에 노력하였습니다. 다섯 번째, 안전하고 평화로운 생태·환경 조성입니다. 위기학생 청소년 비행 예방, 학교폭력 예방 어울림, 어깨동무학교 운영으로 따뜻한 품성을 키우는 인성교육에 노력하였고, 학교부적응 학생을 위한 학업중단숙려제 프로그램 운영, 꿈키움 멘토단 운영, Wee센터의 효율적 운영과 친환경 급식으로 안전한 먹거리 제공, 재해취약시설 안전점검, 구조보강 및 장애인 편의시설 등 교육수요자 중심 맞춤형 교육환경 개선을 통해 안전한 배움터 조성에 힘쓰고 있습니다. 다음은 특색사업 추진실적입니다. 첫째, 참여하고 소통하며 존중하는 직지인입니다. 존중과 배려의 작은 한걸음 캠페인, 고운 언어생활 수첩 발간, 감정코칭 역량 강화 교원 연수 운영으로 참여와 소통, 공감과 배려의 따뜻한 인성을 가진 민주시민 양성에 힘쓰고 있습니다. 둘째, 행복한 미래설계를 위한 꿈키움 진로 교육입니다. 꿈 나눔 진로체험 한마당, 해외 문화체험 및 청소년 국제교류 사업 운영 등으로 미래 핵심역량 교육을 강화하고 있습니다. 셋째, 북세통 청주 독서교육입니다. 함께해요 책 읽는 청주, 독서·토론동아리 운영과 사제동행 문학기행 운영 등으로 문학적 감수성 및 창의력을 갖춘 인재 양성에 힘쓰고 있습니다. 하반기에도 꿈, 끼를 키우는 행복한 청주교육 실현을 위해 더욱 노력할 것을 약속드리며, 이상으로 청주교육지원청 2018년 상반기 주요업무 추진상황 보고를 마치겠습니다. 감사합니다. (2018년도 상반기 주요업무 추진상황은 별책)

류재황 교육장님 수고하셨습니다. 다음은 충주교육지원청 소관 사무 보고하여 주시기 바랍니다.

안녕하십니까? 충주교육지원청 교육장 구본극입니다. 이숙애 위원장님을 비롯한 여러 위원님께 충주교육을 보고드리게 되어서 매우 뜻깊게 생각합니다. 지금부터 꿈·도전·동행의 행복 충주교육을 지향하는 2018년도 상반기 주요업무 추진상황을 주요 성과와 특색사업을 중심으로 보고드리겠습니다. 일반현황은 83·84쪽을 참고하여 주시기 바랍니다. 먼저 2018년 상반기 주요 성과를 말씀드리겠습니다. 보고서 86·87쪽입니다. 참여와 나눔의 수업역량 강화를 위해 교육과정-수업-평가-기록 일체화를 위한 점검단 조직 운영, 초·중학교 수업역량 강화 원격연수 추진, 행복키움 놀이문화 조성을 위한 교육놀이 교사동아리 공모 운영, 배움과 성장을 위한 새내기교사 놀이연수 운영, 공감수업 실현을 위해 학교로 찾아가는 교실수업 개선 교사연수를 추진하여 학생참여 중심, 배움 중심 수업역량을 높일 수 있도록 지원하였습니다. 창의적인 과학·정보교육 지원을 위해 학생과학탐구올림픽, 청소년과학탐구대회 등 각종 과학 관련 대회를 내실 있게 개최하여 창의·융합형 인재를 발굴 육성하였으며, 여름방학을 이용한 여름과학캠프, 컴퓨터 특별교실을 운영하였습니다. 특히 2018년 한국정보올림피아드경시대회에서 금 2, 은 6, 동 1 등 9명 입상, 전국과학전람회 특상 1팀, 전국학생발명품경진대회 특상 1명, 우수상 2명이 입상하는 등 최고의 성적을 거두었습니다. 충주행복교육지구 운영을 위해 학생과 지역민이 참여한 청소년 100인 토론회를 개최하였으며 10월 18일 시민대토론회인 충주 300인 토론대회 예정, 민·관·학이 함께하는 역량 강화 연수 워크숍, 청소년 자율동아리 22개 운영, 마을교사 양성 프로그램 운영으로 110명이 참여하였으며, 지역 특화사업으로는 지역문화 탐방프로그램 1,200명 지원, 마을교사 수업 1,020시간 지원, 학부모 솜씨공방 2기 10회 운영하여 지역사회와 함께 참여와 협력의 교육을 실현하고자 노력하였습니다. 체험하는 문화·예술교육 지원을 위해 문화·예술과 함께하는 충주 예술교육의 일환으로 초·중학생 대상 문화·예술체험 사물놀이 ‘몰개’ 공연 관람 지원, 학교축제를 지역과 연계한 예술축제로 운영하였고, 삶과 함께하는 체험 중심 예술교육 프로그램 운영, 단위학교별 특색 있는 예술교육 프로그램 운영, 청소년 한마음축제를 추진하여 청소년들의 다양한 재능과 개성을 발산시키고 올바르게 성장할 수 있도록 지원하였으며, 독서에 대한 흥미 및 논리적 사고력 증진을 위하여 초·중학생 대상으로 독서토론캠프를 운영하고 초·중교사 독서토론 지도역량 강화 연수를 추진하였습니다. 평생 즐거운 삶의 기반 학교스포츠클럽 활성화를 위해 1인 1종목 이상 스포츠클럽에 가입하여 활동하게 하였고, 스포츠클럽 교내리그, 토요스포츠데이 운영을 활성화하여 즐기는 스포츠로서의 체육교육을 추진하여 2018 교육감상 차지 학교스포츠클럽대회에서 12개 종목 우승이라는 쾌거를 얻었습니다. 또한 건강한 삶을 위한 학교 체육교육을 활성화하여 제47회 전국소년체육대회에서 금 6, 은 5, 동 7개를 획득하여 지난해보다 2배의 성과를 거두었습니다. 2018년도 5대 시책사업의 상반기 주요업무 추진상황은 95쪽부터 157쪽을 참고하여 주시기 바랍니다. 다음은 159쪽부터 특색사업 추진상황을 말씀드리겠습니다. 특색사업 1, 중원의 숨결 사업을 통한 향토문화전승 추진 내용입니다. 중원문화 탐구·계승·발전을 위해 1,530명을 대상으로 체험학습을 추진하였고, 중원 역사 문화 갤러리로 역사인물기록화 22점, 국보 및 보물급 문화재 사진 14점이 충주교육지원청 4층에 설치 전시되어 있습니다. 또한 충주박물관과 함께하는 중원문화재 그리기 및 중원문화 글짓기대회, 중원문화 해설대회를 개최하여 학생들이 중원문화 이해와 자긍심을 고취시키고 향토문화전승이 효율적으로 이루어지도록 지원하였습니다. 특색사업 2, 중원의 살터 사업을 통한 생태·환경 보전을 추진하였습니다. 지속가능발전교육에 대한 의식 제고를 위해 외부전문가를 초청하여 교사 대상 생태·환경 교육 역량 강화 연수를 실시하였고, 생태자람학교 운영을 위해 국립산림품종관리센터와 MOU 체결, 유·초학생 대상으로 초록버스와 찾아가는 초록교실 운영, 중학생 벽화봉사단과 미술협회 등 외부전문가와 연계하여 희망학교 벽화 그리기 봉사활동을 실시하였습니다. 또한 중원의 산길따라 물길따라 행사의 일원으로 초·중학생 30가정을 대상으로 충주호수축제와 연계 1박 2일 물사랑 가족사랑 캠프를 운영하였으며, 10월에는 초·중학생 남한강 자전거 탐방을 실시하여 우수한 중원문화를 체험하도록 하겠습니다. 이상 보고드린 바와 같이 충주교육가족 모두가 열심히 노력하여 금년 학부모 교육 만족도가 6.3%가 향상되어 앞으로도 더욱 노력할 것을 약속드립니다. 이상 보고를 마치겠습니다. 감사합니다. (2018년도 상반기 주요업무 추진상황은 별책)

구본극 교육장님 수고하셨습니다. 다음은 제천교육지원청 소관 사무를 보고하여 주시기 바랍니다.

안녕하십니까? 제천교육지원청 교육장 유경균입니다. 평소 존경하는 이숙애 위원장님과 교육위원님들께서 제천교육 발전을 위해 아낌없이 보내 주신 관심과 성원에 감사드리며, 2018년도 상반기 주요업무 추진상황을 보고드리겠습니다. 보고서 165쪽과 166쪽, 일반현황은 보고서를 참고하여 주시기 바랍니다. 보고서 168쪽에서 172쪽, 교육시책별 상반기 주요업무 추진성과 요점을 말씀드리겠습니다. 제천교육지원청에서는 교육장 학교방문 대화, 학부모 소통동아리 운영, 제천행복교육지구 추진체 구축 등 협력하고 소통하는 교육문화 실현을 위해 노력하였으며, 학습종합클리닉 거점센터 운영, Do Dream 과학영어 토론동아리와 진로체험지원센터 운영 등을 통해 미래학력과 창의적 진로개발 역량을 위해 신장시킨 결과 제64회 전국과학전람회에서 학생작 최우수상 1편, 교사작 국무총리상 1편을 수상하였습니다. 또한 1인 1스포츠클럽 운영, 책사랑 독서체험활동, 지역 중심 마을 방과후학교 운영, 학교 예술교육 강화 등을 통해 학생들의 공감능력과 문화적 감수성을 키우고 예술교육을 활성화하여 제47회 전국소년체육대회에서 금 5,은 4, 동 11개를 수상하였습니다. 아울러 장애학생 진로·직업교육과 특수교육 대상학생 치료 지원, 교육복지협의체 운영 등을 통해 나눔과 배려의 교육복지를 실천하였으며, 위로(Wee擄)연극단의 교육연극 공연 및 학생 상담활동 등을 통해 학교폭력 예방을 위해 노력하였습니다. 이어서 보고서 173쪽, 특색사업에 대해서 보고드리겠습니다. 첫째, 인문소양 함양을 위한 책사랑 독서체험을 추진하였습니다. 학생 및 교사의 독서동아리 운영과 작가와의 만남을 지원하고 독서테마여행, 사제동행 독서기행, 여름독서캠프 등으로 인문소양 역량을 강화하였습니다. 둘째, 꿈과 행복이 있는 진로·감성교육을 추진하였습니다. 진로체험지원센터 운영과 위로(Wee擄)연극단의 공연활동 그리고 지역 중심 마을 방과후학교 프로그램인 마이리틀스튜디오, 레디액션 등을 통해 학생들의 창의력 신장과 진로·감성 교육을 강화하였습니다. 셋째, 충절 의병의 우리고장 제천 바로 알기를 추진하였습니다. 제천 의병문화 탐구와 의병 초청 강연 등을 통해 고장에 대한 자긍심을 높였습니다. 다음은 보고서 183쪽에서 184쪽에 있는 행복교육지구 사업에 대해 보고드리겠습니다. 마을은 세상을 배우는 학교라는 가치 아래 크게 세 가지 활동을 추진하였습니다. 첫째, 행복교육지구 추진체 구축입니다. 행복교육지구 운영위원회, 실무운영위원회, 마을공동체 워크숍 등을 추진하였고, 제천마을교육공동체 함지박을 중심으로 다양한 교육활동을 펼치고 있습니다. 둘째, 마을교육공동체 활성화를 위해 마을교육 활동과 연수, 마을교육공동체 동아리 운영, 지역연계 교육과정 운영, 렛츠 프로젝트 동아리 등 지역연계 교육활동을 적극 지원하고 있습니다. 셋째, 지역 특화사업으로 행복우산활동을 전개하고 있습니다. 마을학교 13교에서는 놀이·예술·생태 등 다양한 테마의 교육 나눔을, 청소년 자치 마을학교 가온 프로젝트에서는 정책마켓, 정책포럼 등을, 학부모공동체에서는 아동 예술교육을, 학교 밖 청소년 프로젝트에서는 직업 자립교육을 실시하고 있으며, 면 단위 문화사업 마을을 찾아간 책 활동을 통해 우리 지역의 마을학습망 조성을 위해 노력하고 있습니다. 제천교육가족 모두는 학생사랑 행복한 제천교육 실현을 위해 최선을 다할 것을 약속드리며, 이상으로 2018년도 제천교육지원청 주요업무 추진상황 보고를 마치겠습니다. 감사합니다. (2018년도 상반기 주요업무 추진상황은 별책)

유경균 교육장님 수고하셨습니다. 다음은 보은교육지원청 소관 사무를 보고하여 주시기 바랍니다.

안녕하십니까? 보은교육지원청 교육장 박준석입니다. 교육에 대한 무한한 관심과 사랑을 보여 주시는 이숙애 위원장님과 위원님들께 많은 지지와 협력을 부탁드리며, 지금부터 보은교육공동체가 자발성으로 함께한 2018년 상반기 주요업무 추진상황을 말씀드리겠습니다. 먼저 보고서 254쪽, 일반현황입니다. 우리 교육지원청은 2과 1센터 1직속기관 체제로 39개의 유·초·중·고교에서 자발성과 공감능력을 키우는 정일품 보은교육을 비전으로 425명의 교원이 2,908명의 학생을 교육하고 있습니다. 그럼 상반기 주요업무 추진성과에 대해 말씀드리겠습니다. 보고서 248쪽입니다. 민주적 토의·토론문화 조성을 위한 토크콘서트, 보은행복교육지구 사업을 통한 찾아가는 놀이교실과 학부모 성장교실 등이 교육공동체의 소통과 협력으로 알차게 추진되었습니다. 지역화 교육과정 운영 내실을 위해 사회과 지역자원 활용 수업을 지원하였습니다. 또한 지식 나눔 연계 코딩교육과 창의과학·정보교육을 통해 각종 경진대회에서 다수의 학생이 입상하는 실적을 올렸습니다. 꿈을 찾는 진로교육을 위해 보은 교육청 진로체험의 날을 운영하였으며 보은 롤러경기장 보수공사 및 공인인증을 완료하여 건강한 삶을 위한 체육교육에 노력하고 있습니다. 또한 Wee센터 붕어빵 가족캠프, 지역 중심의 작은 학교 살리기, 학교폭력 예방활동 캠페인 등을 통해 모두를 아우르는 안전하고 평화로운 교육환경 조성에도 힘쓰고 있습니다. 시책별 세부 추진내용은 보고서로 대신하겠습니다. 다음은 보고서 322쪽, 특색사업 운영현황입니다. 먼저 필수 특색사업인 정일품 행복수업 마중물 프로젝트로 미래역량 키우기의 추진현황에 대해 말씀드리겠습니다. 첫째, 역량 중심 교육과정 운영을 위해 교육과정 재구성을 통한 프로젝트 수업과 작은 학교 학년 중심 교육과정을 지원하였습니다. 둘째, 학생 참여 중심 수업 생활화 일환으로 토론 콘서트 등을 개최하였으며, 정일품 행복수업축제를 통해 교사의 자발적 연구와 수업 나눔 활성화에 노력하였습니다. 셋째, 교육과정의 이해와 재구성, 수업 및 평가, 평가 피드백의 연계를 위해 교원 역량 강화 연수를 활발히 운영하고 사회과 지역화 수업에 차량과 문화해설사 등을 지원하는 등 학생의 삶과 연계한 교육에도 힘쓰고 있습니다. 다음은 자율 특색사업 1인 ‘사랑의 3恩으로 행복한 보은 가꾸기’ 추진 현황입니다. 첫째, 우리 동네 이야기를 운영하였습니다. 우리 마을의 역사와 문화를 배우고 지지하는 마을기자단을 비롯한 보은 3恩 실천 인성 프로그램을 통해서 지은(知恩) 교육을 실천하고 있습니다. 둘째, 사제간·부자간 희망사다리를 운영하였습니다. 교사·학생 간의 관계회복, 자존감 회복을 위한 사제간 희망사다리와 가족사랑의 회복을 위한 부자간 희망사다리를 통해 감은(感恩) 교육을 실천하고 있습니다. 셋째, 함께하는 보은 사람들 프로그램으로 마을을 품은 학교 축제를 비롯하여 다문화가정 학생의 학교적응력 향상 지원을 위한 아시나래학교를 운영하고 있으며, 이를 통해 사은(謝恩) 교육을 실천하고 있습니다. 마지막으로 자율 특색사업 2인 작은 학교 교육력 강화로 찾아오는 학교 만들기입니다. 첫째, 어울림 교육과정을 운영하고 있습니다. 학생 수 100명 이하 관내 15개 학교를 초등 3개, 중등 1개 권역으로 조직, 교육과정을 공동 운영함으로써 소인수 학급의 단점을 극복하고 학년 교육과정에 내실을 기하고 있습니다. 또한 총 사업비 1억 5,000만 원의 농촌학교 활성화 사업 운영으로 학교 자율화를 지원하고 지역 맞춤형 특성화 프로그램을 통한 찾아오는 학교 만들기에 힘쓰고 있습니다. 우리 보은교육지원청은 자발성과 공감능력을 키우는 정일품 보은교육으로 함께 행복한 충북교육에 앞장서고 있습니다. 2018년 하반기에도 배움이 즐거운 학생, 사랑과 열정이 가득한 선생님이 함께하는 따뜻한 공동체가 되도록 최선을 다하겠습니다. 이상으로 보은교육지원청 2018년도 상반기 주요업무 추진상황 보고를 마치겠습니다. 감사합니다. (2018년도 상반기 주요업무 추진상황은 별책)

박준석 교육장님 수고하셨습니다. 다음은 옥천교육지원청 소관 사무를 보고하여 주시기 바랍니다.

안녕하세요. 옥천교육지원청 교육장 이혜진입니다. 충북교육 발전을 위해 노력하고 계시는 존경하는 이숙애 위원장님을 비롯한 위원님들을 모시고, 2018년 주요업무 추진상황을 보고드리게 되어 기쁘게 생각합니다. 옥천교육지원청 주요업무 추진상황을 보고드리겠습니다. 일반현황과 기본방향은 보고서 332쪽부터 335쪽을 참고해 주시기 바랍니다. 상반기 주요업무 추진성과는 옥천교육지원청이 학부모 만족도 최우수 기관으로 선정되는 등 교육구성원 모두의 열정과 노력으로 알찬 결실을 맺었습니다. 이어서 2018년 주요 핵심사업 추진상황을 보고드리겠습니다. 첫째, 세계시민교육 프로젝트 국외 캠프를 추진하였습니다. 옥천군평생학습원으로부터 1억 원의 예산을 지원받아 중학생 20명을 대상으로 7월 6일부터 14일까지 7박 9일간 미국 동부권 지역의 탐방을 통해 창의·융합형 글로벌 인재육성에 주력하였습니다. 둘째, 꿈과 삶을 키우는 옥천행복교육지구 사업을 추진하였습니다. 옥천 행복교육을 실현하기 위해 옥천 함추름 마을교육과정 운영비 11교 지원, 다함께 돌자 옥천 한바퀴 입체 팝업북 마을교과서 제작 및 적용, 찾아가는 문화공연 16교 지원, 학생 및 주민 참여 알록달록 드림공작단 39개 동아리 지원, OK 현장학습 185대 지원과 마을아카데미 OK 마을여행 주민 제안 교육사업 등 두근두근 마을희망단 18개 단체 31개 사업과의 약정서를 체결하는 등 옥천의 특색을 살린 행복교육 사업을 안정적이며 내실 있게 추진하였습니다. 다음은 옥천교육지원청 특색사업 추진상황을 보고드리겠습니다. 보고서 407쪽부터 410쪽입니다. 필수 특색사업, ‘삶터! 안전의 지평을 넓혀라!’ 추진실적을 보고드리겠습니다. 삶터의 안전지평을 넓히기 위해 SOS 수상안전캠프를 초·중 16교 115명을 대상으로 가평 수상레저시설을 이용하여 2박 3일간 2회기를 운영하였으며, 관내 수영실기교육 연구학교와 연계하여 안전워크북을 제작 진행 중입니다. 또 안전교육 업무담당자, 학부모 등을 대상으로 체험형 안전교육을 실시하고 자전거교통문화실천 옥천지부와의 업무협약을 통해 유치원 2개원, 초등 7교, 중학교 2교 등 찾아가는 자전거 안전교육을 운영하였으며, 57명에게 자전거 안전운전 면허증을 발급하고 안전장구를 무상 지급하였습니다. 자율 특색사업 첫 번째, ‘공감, 어울림의 지평을 넓혀라!’ 추진실적을 보고드리겠습니다. 초등학생 21명과 교사 7명을 대상으로 4박 5일간 중국 항일유적지, 백두산 윤동주 생가 탐방 등 중국 내 우리 역사의 흔적을 찾아 떠나는 초등 역사 지평 넓히기 프로젝트를 통해 역사 지평을 넓히고, 중학생 80명을 대상으로 한 서원대 학과체험을 통해서 다문화 미래 준비 체험캠프를 실시하고, 등굣길 깔깔 놀잇길 및 바닥을 활용한 전래놀이터 조성을 통한 놀이교육의 여건을 조성하고 일과 중 점심시간, 방과후 시간 등을 이용하여 반짝놀이시간 운영, 숲 체험 놀이, 학년별 놀이마당, 물놀이, 생태탐사놀이 등 공동체 놀이 운영, 요일별 건강놀이시간 운영, 소규모학교 간 공동놀이 활동 전개, 마을축제 참여 등 교육과정과 연계한 놀이교육을 통한 관계 지평을 넓히는 교육을 실시하였습니다. 자율 특색사업 두 번째, ‘미래, 상상의 지평을 넓혀라!’ 추진실적을 보고드리겠습니다. 4차 산업혁명시대에 우리 아이들의 미래를 위한 상상이 현실이 되고 꿈이 삶이 되는 교육을 실현하고자 로봇코딩교실 운영비 지원 및 학교로 찾아가는 로봇코딩교실을 운영하고 죽향초 발명교육센터와 연계한 학생 및 가족 드론교실 운영, 교사 드론 연수 실시, 또 초·중등교원 40명 대상 소프트웨어 코딩교육 직무연수과정 개설 및 연수 16시간을 운영하였으며, 향후 옥천 행복어울림 축제와 연계하여 드론축제를 개최할 예정입니다. 우리 아이들에게 희망을 주는 옥천교육을 펼쳐나가도록 더 노력하겠습니다. 이상으로 2018년도 주요업무 추진상황 보고를 마치겠습니다. 감사합니다. (2018년도 상반기 주요업무 추진상황은 별책)

이혜진 교육장님 수고하셨습니다. 다음은 영동교육지원청 소관 사무를 보고하여 주시기 바랍니다.

안녕하십니까? 영동교육지원청 교육장 박천호입니다. 존경하는 이숙애 위원장님 그리고 교육위원회 위원님들께 2018년 상반기 주요업무 추진실적을 보고드리겠습니다. 먼저 상반기 주요 성과 및 예산집행 현황은 보고서 417쪽에서 427쪽을 참고하여 주시기 바랍니다. 보고서 428쪽입니다. 시책 1, 참여·소통·협력의 교육공동체 구현을 위해 첫째, 충북교육공동체 헌장을 바탕으로 학교규칙을 제·개정하고 학교 인권보호에 대한 연수를 모든 학교에서 실시하였습니다. 둘째, 참여하고 소통하는 교육공동체와 협력하는 교육체제 구축을 위해 감고을 행복교육지구 선포 및 마을 교육공동체 중심의 함께 행복한 영동교육 공감대 확대에 노력하고 있습니다. 셋째, 공정하고 투명한 교육행정을 위해 청렴 실천 다짐대회, 반부패 청렴 직장교육과 직무연수를 실시하였습니다. 보고서 437쪽입니다. 시책 2, 학교혁신과 혁신학교를 통한 공교육 내실화 추진은 첫째, 미래형 학력신장과 배움 중심의 학교문화 혁신을 위해 맞춤형 자율장학과 교육과정 수업평가 일체화 컨설팅으로 배움과 성장 중심의 수업문화 정착을 지원하고 있습니다. 둘째, 꿈을 찾고 행복을 이루는 진로·진학지도를 위해 지역 공동체를 활용한 자유학기 진로체험지원단을 구성 운영하고 있습니다. 셋째, 창의적인 과학정보 교육을 위해 과학실 안전 교육을 강화하고 미래 인재 양성을 위한 영재교육원과 영재학급을 운영하고 있습니다. 보고서 448쪽입니다. 시책 3, 공감능력을 키우는 문화·예술 교육 추진입니다. 첫째, 체험하는 문화·예술 교육과 상상력을 키우는 인문소양 교육을 위해 체험하는 문화·예술 교육 활성화 프로그램 운영, 찾아가는 인문학 교실, 특색 있는 독서 프로그램 운영으로 공감능력과 상상력이 풍부한 인재를 양성하고 있습니다. 둘째, 미래에 희망을 더하는 방과후학교를 위해 행복한 방과후학교, 지역 중심 마을 방과후학교를 지원하고 있습니다. 셋째, 건강한 삶을 위한 체육·보건 교육을 위해 학생 및 교직원 심폐소생술 등 응급처치 교육을 실시하였고, 학교 스포츠클럽 활성화로 몸과 마음이 건강한 학교 만들기를 지원하고 있습니다. 보고서 457쪽입니다. 시책 4, 모두를 배려하는 교육복지 확대는 배움과 돌봄이 어우러진 유아교육을 지원하고 장애인식 개선 교육을 통해 장애학생의 인권 존중에도 노력하고 있습니다. 보고서 466쪽입니다. 시책 5, 안전하고 평화로운 생태·환경 조성입니다. 첫째, 따뜻한 품성을 키우는 인성교육을 위해 맞춤형 상담직원 운영, 학교폭력 예방 활동으로 안전한 교육환경을 조성해 가고 있습니다. 둘째, 안전한 배움터 조성을 위해 학교별 생존수영교육, 인솔자 안전 연수, 현장 체험학습 안전관리 지도에 만전을 기하고 있습니다. 셋째, 생명을 존중하는 생태·환경 교육과 쾌적한 환경 조성을 위한 체험 중심 생태·환경 프로그램을 운영하고 쾌적한 교육환경 개선을 위해 노력하고 있습니다. 보고서 473쪽입니다. 마지막으로 특색사업입니다. 첫째, 배려와 존중을 실천하는 평화인권 교육을 위하여 평화인권 캠프와 평화인권 동아리를 운영하고 노근리 평화공원과 연계하여 인권 연수를 실시하였습니다. 둘째, 지역을 담아 미래를 여는 感고을 문화·예술 교육을 위하여 영동의 특색을 살린 국악관현악단, 오케스트라 등 다양한 예술동아리를 지원하여 학생들의 감성과 재능을 키우고 있습니다. 이상으로 충청북도영동교육지원청 2018년 상반기 주요업무 추진실적 보고를 마치겠습니다. 감사합니다. (2018년도 상반기 주요업무 추진상황은 별책)

박천호 교육장님 수고하셨습니다. 다음은 진천교육지원청 소관 사무를 보고하여 주시기 바랍니다.

안녕하십니까? 진천교육지원청교육장 김용환입니다. 존경하는 이숙애 위원장님과 여러 위원님들을 모시고 주요업무 보고를 드리게 됨을 영광스럽게 생각하며, 진천교육 발전을 위해 보내주신 위원님들의 열정과 성원에 깊이 감사드립니다. 지금부터 2018년 상반기 주요업무 추진상황을 보고드리겠습니다. 먼저 진천교육지원청 일반현황은 유·초·중·고·대안학교 총 44개교에 8,921명의 학생들을 대상으로 1,090여 명의 교직원이 함께 행복한 진천교육을 위해 열성을 다하고 있습니다. 보고자료 483쪽입니다. 진천교육지원청의 기본방향은 보시는 바와 같이 함께하는 열정으로 꿈을 키우는 행복교육으로 5개의 교육시책과 2개의 특색사업을 적극 추진하고 있습니다. 2018년도 상반기 추진 교육성과는 484쪽부터 487쪽까지를 참고하시고, 주요 수상실적만 말씀드리면 제64회 전국과학전람회 교사부문 최우수상, 제40회 전국학생과학발명품경진대회 우수상을 비롯하여 과학·정보 분야에서 탐구능력을 유감없이 발휘하였으며, 제47회 전국소년체육대회에 금 1, 은 3, 동 2개를 획득하였고 체육 분야, 문화·예술 분야에서도 좋은 성과를 거두었습니다. 2018년도 상반기 동안 주요업무 추진상황을 중요한 내용만 말씀드리면 먼저 참여·소통·협력의 공동체 구현입니다. 진천군 미래전략실, 평생학습센터 등 지자체와의 긴밀한 협조로 진천행복교육지구 사업을 내실 있게 운영해 왔습니다. 지역 수요 맞춤형 문화·예술 프로그램으로 행복교육 아트클러스터 운영, 행복여권을 활용한 진천사랑 마을투어, 우리 고장 인문정신 계승 도란도란 역사 속 보물찾기, 다문화·새터민가정 자녀 의사소통 향상 프로그램, 다문화·새터민 수다쟁이 만들기 등 함께 소통하고 공감하는 지역 특화사업을 통해 생거진천 행복교육 공감대를 확산하였고, 하반기에는 중부4군 학생원탁토론회와 학생의회교실 운영으로 민주적인 학교문화 조성 및 학생 자치활동 활성화를 적극 지원하겠습니다. 둘째, 학교혁신을 통한 공교육 내실화를 기하기 위해 교육공동체가 협력하여 배움 중심 수업으로 전환하고 학생들에게 충북의 미래 학력을 신장시켜 4차 산업혁명시대에 걸맞은 창의·융합적인 글로벌 인재로 성장할 수 있도록 미래 대비 교육을 충실하게 이행하고 있습니다. 또한 행복한 성장을 위한 교육과정을 위해 찾아가는 연수 및 컨설팅을 운영하고 있습니다. 셋째, 공감능력을 키우는 문화·예술 교육은 체험 중심 교육을 활성화하고 학생 예술동아리 운영, 문화·예술 강사 지원, 학교 숲과 예술의 만남 등을 통해 심미적 감성역량 강화에 힘썼으며, 학교스포츠클럽 활성화로 즐겁고 재미있는 학교를 조성하고 있습니다. 넷째, 모두를 배려하는 교육복지를 확대하여 학부모 공교육비를 지원하고 특수교육력을 제고하였으며, 진천군 평생학습센터와 협력하여 평생교육을 지원하고 있습니다. 다섯째, 안전하고 평화로운 교육환경 조성을 위해 체험 중심의 안전교육 강화, 학교폭력 예방교육, 부적응학생 상담활동 지원, 위생적인 급식환경을 위해 노력하고 있습니다. 세부내용은 보고자료 488쪽부터 538쪽을 참고하여 주시기 바랍니다. 다음은 2018년 특색사업 추진현황에 대하여 말씀드리겠습니다. 보고자료 540쪽입니다. 특색사업 첫 번째는 생명존중 배움터, 생거진천 생태·환경 교육으로 자연이 준 아름다운 선물 학성초-행복숲과 진천관내 우수 생태·환경 조성지역을 활용하여 다양한 체험형 생태·환경 프로그램을 운영하고, 초·중학교 생태·환경 프로젝트 토론대회를 비롯한 학생 생태·환경 동아리를 운영하였습니다. 진천교육의 든든한 파트너 진천군과의 협력을 통해 지속적으로 체험교육을 지원함으로써 환경의 중요성과 생명존중의식을 생활 속에서 체득할 수 있도록 하겠습니다. 보고자료 541쪽입니다. 특색사업 두 번째는 행복 가득한 생거진천, 미래를 여는 진로교육으로 기초·기본학력 증진 및 진로탐색을 위해 초·중학교에 진로학습코칭 프로그램을 운영하여 진로탐색 및 기본학력 향상에 힘썼습니다. 지난해 양성한 학부모 학습코칭전문가를 초등학교 학부모선생님으로 지원함으로써 학습부진요인 진단 및 학습력 향상에 많은 도움을 주었습니다. 초등학생 대상의 미래지기포럼을 지난 7월에 완료하여 학생들이 꿈을 발견하고 직업세계를 탐색하여 부모님과 함께 진로로드맵을 작성하는 기회를 제공하였습니다. 하반기에는 학습코칭 마을교사를 양성하여 기초·기본학력을 충실히 다지고 꿈과 끼를 키우는 행복교육 실현을 위하여 노력하겠습니다. 2018년 진천교육지원청이 지향하는 우리 생거진천교육은 모든 교육가족들의 참여와 소통, 협력을 통해 함께하는 열정으로 꿈을 키우는 행복교육을 만들어가고 있으며, 우리 진천학생들은 본인과 다른 사람에게 도움이 되는 가치 있는 삶을 꿈꾸며 무럭무럭 성장하고 있고, 우리 진천 선생님들은 학생 중심의 질문이 있는 수업을 실시하고 기초학력을 바탕으로 학생들의 꿈을 격려하고 있습니다. 우리 진천의 신나는 학교는 즐겁게 배우고 경쟁보다는 협력을 중시하며 사고력, 탐구력, 창의력 등의 미래형 학력을 길러 넘버원보다는 온리원(only one)이 되는 교육을 지향하고 있습니다. 그리하여 우리 진천은 오늘의 배움이 즐거워 내일이 기다려지는 교육을 실현하고 학부모님, 지역사회와 마음을 맞춰 행복교육지구로 거듭나겠습니다. 앞으로도 위원님들의 관심과 성원을 부탁드리며 이상으로 2018년도 상반기 주요업무 추진현황 보고를 마치겠습니다. 감사합니다. (2018년도 상반기 주요업무 추진상황은 별책)

김용환 교육장님 수고하셨습니다. 이어서 괴산증평교육지원청 소관 사무를 보고하여 주시기 바랍니다.

안녕하십니까? 괴산증평교육지원청 교육장 장재영입니다. 평소 존경하는 이숙애 위원장님을 비롯한 교육위원님들께서 우리 괴산증평교육에 대한 남다른 관심과 애정에 깊이 감사드립니다. 그럼 2018년 괴산증평교육지원청 상반기 주요업무 추진상황을 보고드리겠습니다. 먼저 일반현황입니다. 보고자료 547쪽에서 548쪽입니다. 본 교육지원청은 2과 1센터 2소속기관으로 유·초·중·고 54개 학교에서 1,100여 명의 교직원과 7,250여 명의 학생들이 함께 행복한 교육을 위해 노력하고 있습니다. 다음은 2018년 상반기 괴산증평교육의 주요 성과를 학교교육 지원 중심으로 말씀드리겠습니다. 5대 시책별 상세한 성과내용은 보고자료 550에서 552쪽을 참조해 주시기 바랍니다. 행복씨앗학교 6개교, 준비교 1개교를 지원하고자 학교정책지원단을 구축하여 학교혁신 우수사례를 발굴 확산하였습니다. 소통과 협력을 추구하는 행복교육지구 사업은 괴산군과 증평군 2개 지역의 여건을 최적화하고자 괴산은 마을교육공동체의 강점을, 증평은 교육동반자로서의 지자체의 강점을 살려 지역과 학교가 함께하는 교육기반을 구축하겠습니다. 괴산증평 학습종합클리닉 거점센터에서는 학습의 도움이 필요한 초·중학생 85명을 대상으로 전문적 진단과 개인 맞춤형 지원으로 소외되었던 학생들에게 희망을 주고 있습니다. 다음은 괴산증평교육의 기본방향입니다. 보고서 549쪽입니다. 우리 교육지원청은 교육비전 공모를 통해 2018년 교육의 지향과 가치를 새롭게 구축하였습니다. 미래를 여는 행복한 동행 괴산증평교육으로 교육가족 모두의 협력과 배려를 기반한 새로운 교육의 기틀을 마련하였고 이를 실현하기 위해서 5대 교육시책, 21개 추진과제, 86개 세부과제, 3개의 특색사업을 추진하고 있습니다. 다음은 2018년도 특색사업을 말씀드리겠습니다. 보고서 612에서 614쪽입니다. 충북형 미래 학력을 추구하는 역량을 키우고자 자율성을 키우는 자치활동, 품성을 키우는 5사랑, 창의성을 키우는 예술교육이라는 특색사업을 운영하고 있습니다. 첫째, 괴산증평 학생 자치활동을 통한 자율성 키움은 스스로 결정하고 실행하고 책임지는 자기 주도적 자치능력과 민주시민으로서의 기본가치를 통하여 학생들의 미래역량을 함양시키고 있습니다. 둘째, 괴산증평 5사랑 운동을 통한 품성교육은 나사랑, 가족사랑, 친구사랑, 제자사랑과 스승존경, 고장사랑 운동으로 긍정적인 자아개념을 형성하고 소통과 공감, 배려와 존중을 실천하는 함께 행복한 학교문화를 조성하고 있습니다. 셋째, 예술꽃가꾸기를 통한 창의성 키움은 행복교육지구 사업과 연계한 예술교육의 활성화로 학생들의 따뜻한 감성과 창의성을 끌어내어 꿈과 끼를 실현하고 있습니다. 또한 2019년부터는 특색사업을 행복교육지구 사업과 융합시켜 더욱 내실 있게 추진하고자 합니다. 한 아이를 바꿈으로 세상을 바꾼다는 생각으로 한 명의 아이도 결코 놓치지 않는 교육을 실현하겠습니다. 우리 교육지원청은 지속적인 교육혁신으로 4차 산업혁명시대에 필요한 창조적이고 마음 따뜻한 인재 양성을 위해 노력하겠습니다. 그리고 교육가족의 뜻을 받들어 괴산증평교육 발전을 위해 최선을 다하겠습니다. 이상으로 2018년 괴산증평교육지원청 상반기 주요업무 추진상황 보고를 마치겠습니다. 감사합니다. (2018년도 상반기 주요업무 추진상황은 별책)

장재영 교육장님 수고하셨습니다. 다음은 음성교육지원청 소관 사무를 보고하여 주시기 바랍니다.

안녕하십니까? 충청북도음성교육지원청 교육장 김덕순입니다. 충북교육 발전을 위해 노력하시는 존경하는 이숙애 위원장님과 서동학 부위원장님, 김영주 위원님, 박성원 위원님, 이의영 위원님, 임기중 위원님, 황규철 위원님, 음성교육을 지지해 주시고 성원해 주심에 깊이 감사드립니다. 지금부터 충청북도음성교육지원청 2018년도 상반기 주요업무 추진상황을 보고드리겠습니다. 먼저 일반현황입니다. 음성교육지원청은 2과 1센터로 조직되어 있으며 1,401명의 교직원과 1만 410명의 학생이 배움을 나누며 행복하게 생활하고 있습니다. 그 외 2개의 소속기관이 있으며 관내에 학원 97개, 교습소 20개가 있습니다. 그리고 8월 31일 기준 교육재정은 29억 6,200만 원입니다. 다음은 음성교육의 기본방향입니다. 보고서 621쪽입니다. 음성교육의 비전을 배움나눔 행복가득 다올찬 음성교육으로 세우고 5개의 교육시책과 20개의 과제를 추진하고 있으며, 특색사업으로 배움 중심의 민주적인 학교문화 혁신과 음성다움 교육과정으로 마을 품은 학교 만들기를 추진하고 있습니다. 이어서 학생 교육활동을 중심으로 상반기 주요 성과에 대하여 말씀드리겠습니다. 보고서 622쪽부터 687쪽입니다. 첫째, 참여·소통·협력의 교육공동체 구현을 위하여 교육공동체가 참여하여 학생생활규정을 개정하고 실행하였습니다. 학부모아카데미 및 동아리를 지원하였고 지역공동체가 함께하는 인성교육연구회를 운영하였습니다. 둘째, 음성행복교육지구 사업으로 마을과 학교가 함께하는 교육을 위해 노력하였습니다. 학교선생님과 마을선생님이 함께 수업을 설계하고 실행하는 공동수업 프로젝트를 실시하였습니다. 8곳의 마을학교를 운영하고 마을탐방과 체험처 연계 교육활동 등으로 마을에서 다양한 교육이 이루어지도록 지원하였습니다. 셋째, 수업과 생활지도 중심의 학교운영으로 학교를 혁신하기 위하여 공교육 내실화에 힘쓰고 있습니다. 모든 학교의 선생님들이 전문적 학습공동체를 운영하여 배움 중심의 수업혁신과 회복적 생활지도를 위해 노력하였으며 이를 위해 수업역량 강화 컨설팅 등을 실시하였습니다. 넷째, 마을과 함께하는 문화·예술 체험을 통해 학생들의 문화·예술 감수성을 키워주고자 마을에서 다양한 문화·예술 체험수업을 실시하였습니다. 어린이날 큰잔치, 도토리 숲 축제와 같이 마을과 함께하는 축제도 지원하였습니다. 다음은 음성교육지원청의 특색사업에 대하여 말씀드리겠습니다. 보고서 689쪽입니다. 첫째, 배움 중심의 민주적인 학교문화 혁신을 추진하였습니다. 학생자치연합회 활동과 마을 공감 및 사회참여 동아리, 학생 꿈 프로젝트 활동을 지원하였습니다. 민주적 리더십 함양 연수, 민주적 학교문화 혁신 연수 등을 추진하여 민주적인 학교문화를 만들어가고 있습니다 둘째, 음성다움 교육과정으로 마을 품은 학교 만들기를 추진하였습니다. 음성다움 교육과정 연구회에서는 교육과정을 재구성하여 마을을 주제로 한 다양한 프로젝트를 추진하였습니다. 마을과 함께하는 문화·예술 교육을 통해 마을의 체험처들이 활성화되고 학생들은 다양한 체험을 통해 배움을 얻을 수 있도록 지원하였습니다. 음성이야기 책자와 워크북을 제작하여 학생들이 마을 곳곳의 숨겨진 이야기를 찾아 우리 고장을 바로 알 수 있도록 지원하였습니다. 아이들이 살기 좋은 마을은 우리 모두가 살기 좋은 마을이라는 생각으로 배우고 나누며 행복이 넘치는 음성을 위해 음성교육가족은 앞으로도 온 정성을 다하겠습니다. 이상으로 2018년 상반기 음성교육지원청 주요업무 추진상황 보고를 마치겠습니다. 감사합니다. (2018년도 상반기 주요업무 추진상황은 별책)

김덕순 교육장님 수고하셨습니다. 다음은 단양교육지원청 소관 사무를 보고하여 주시기 바랍니다.

안녕하십니까? 충청북도단양교육지원청 교육장 김대수입니다. 존경하는 이숙애 위원장님을 비롯하여 여러 위원님들이 보내주시는 단양교육에 대한 깊은 관심과 사랑에 진심으로 감사드립니다. 2018년도 단양교육지원청 상반기 주요업무 추진상황을 보고드리겠습니다. 695쪽, 일반현황은 보고서를 참조해 주시기 바랍니다. 다음은 상반기 주요업무 추진성과를 말씀드리겠습니다. 보고서 698쪽부터입니다. 단양 행복교육지구 운영으로 마을 연계 교육과정 운영, 마을 협력 교사 수업, 마을 학교동아리 등을 지원하였으며, 직장으로 찾아가는 학부모 교육, 학생, 학부모 인문소양 함양 활동으로 소통과 협력의 교육공동체 구현에 노력하고 있습니다. 또한 꿈 찾고 행복 이루는 진로교육 실현을 위하여 공공기관 진로체험의 날을 운영하였으며, 여러 가지 어려운 환경임에도 제47회 전국소년체육대회 롤러종목에서 금 6, 은 3개를 획득하였고, 최우수 선수 2명을 배출하는 등 내실 있는 체육교육을 하고 있습니다. 지역 인재양성을 위해 외부 장학금 3,000여만 원 유치와 고등학교 무상급식을 추진하였고, 나라 밖 한국역사 바로 알기 탐방을 신설하는 등 재능 우수학생뿐 아니라 단양의 더 많은 학생들의 성장을 지원하고자 노력하고 있습니다. 상반기 주요 추진상황은 책자의 내용을 참고하시기 바라며, 핵심 내용만 보고드리겠습니다. 학교 밖 배움터를 조성하고 있습니다. 구 가곡중학교 건물을 교육공동체 공간으로 활용하기 위해 12억 7,000만 원의 교육부 공모예산으로 리모델링을 진행 중이며, 다양한 마을교육 프로그램을 운영하여 학교와 지역이 상생하는 공간으로 활용할 수 있도록 최선의 노력을 기울이겠습니다. 국가대표 선수도 배출하였습니다. 단성중학교 3학년 강혜원 학생이 2018년도 롤러 주니어 최연소 국가대표로 선출되어 아시아선수권 대회에서 동메달을 획득하였고, 한국호텔관광고등학교 2학년 최인호 학생도 롤러 주니어 국가대표로 선발되어 세계선수권 대회 출전 은메달을 획득하였습니다. 앞으로도 지속 가능할 수 있도록 최고의 지원을 하도록 하겠습니다. 2018년도 주요 특색사업을 761쪽부터 말씀드리겠습니다. 먼저 모두를 배려하는 교육복지 확대를 위하여 마을체육학교를 운영하였습니다. 학생, 학부모, 지역사회가 함께 참여하는 학교 체육으로 지역 체육시설과 인적자원 활용으로 학생의 전인적인 발달과 건강증진에 힘썼습니다. 둘째, 학생들이 살고 있는 우리 고장의 지질, 역사, 문화, 생태를 배우도록 단양 GEO 에듀 투어 프로그램을 운영하였습니다. 단양지역의 지질학적 특징을 활용한 과학체험학습과 스토리텔링으로 4차 산업혁명시대를 대비하는 창의·융합 인문소양 교육에 주안점을 두고 있습니다. 교육지원청과 지자체 협업으로 교육자료와 체험코스를 개발하여 자유학기제 학생, 학부모, 교사가 함께 참여하는 장으로 활용하고 있습니다. 끝으로 영어교육 활성화를 위해 체계적으로 지원하고 있습니다. 외국어 역량 강화 사업인 Daily 원격화상영어 강의로 학생들의 영어활용능력을 향상시키는 데 최선을 다하고 있습니다. 앞으로 우리 단양교육가족 모두는 함께 행복한 교육이 현장에 뿌리내리도록 최선을 다함은 물론, 어느 누구도 어떤 재능 하나도 놓치지 않는 모두가 만족하는 단양교육 실현을 위해 나갈 것을 약속드립니다. 감사합니다. (2018년도 상반기 주요업무 추진상황은 별책)

김대수 교육장님 수고하셨습니다. 지금까지 2018년도 상반기 교육지원청의 주요업무 추진상황을 청취하였습니다. 보고내용 중 궁금하신 사항이 있으신 위원님께서는 질의하여 주시기 바랍니다. (…) 네, 궁금하신 위원님 없으신가요? (…) 네, 궁금하신 위원님, 질의 없으시면 제가 먼저 질의하겠습니다. 좀 전에 보고 끝나신 단양 교육장님께 질의드리겠습니다. 교육장님, 그 집행내역을 보니까… 단양 교육장님 어디 계시죠?

단양 교육장 김대수입니다.

네네. 사실 이 행복교육지구 예산을 편성해서 의회 통과하는데 상당히 논란을 많이 빚었었잖아요.

네네.

그럼에도 불구하고 지금까지 집행하신 집행률이 20%에 불과합니다, 이 보고서상으로는. 그 이유에 대해서 설명해 주실 수 있겠습니까?

단양 교육장 김대수입니다. 말씀드리겠습니다. 조금 전에 말씀드렸던 학교 밖 배움터 조성 사업 예산입니다. 그래서 현재 철거를 완료하고 지금 현재 리모델링 사업을 하고 있습니다. 그래서 10월부터 12월 사이에 아마 리모델링이 거의 끝나서 시설과 집기류, 컴퓨터 등등이 지출될 예정입니다.

이 행복교육지구 운영 사업비로 지금 학교 밖 청소년들에 대한 배움터 조성하기 위해서 지금 하고 계시다라는 말씀이시죠?

네네, 그렇습니다.

알겠습니다. 이어서 음성 교육장님과… 지금 몇 군데가 그런 데가 있는데요. 장애학생 인권친화적 분위기 조성 사업이 거의 다 집행률이 상당히 저조합니다. 그 이유가 왜 그렇죠? 음성 교육장님께 질의드리겠습니다.

음성교육지원청 교육장 김덕순입니다. 장애학생 인권지원 활성화를 위해서 저희들이 매월 1회 이상 지역 내 학교나 인권지원단을 운영하고 있습니다. 그런데 장애학생 인권침해 사안 발생 시 피해학생 보호 및 지원을 위한 인권지원단이 현장을 방문해서 이렇게 실시하는 건데요. 아마도 제가 확실하게 파악은 못하고 있습니다만 이 인권침해 사안이라든지 이런 발생빈도가 조금 적어서 그런 것 같습니다.

교육장님, 지금 답변하시는 거를 들으니까, 장애학생 인권친화적 분위기 조성은 인권침해 되기 이전에 분위기를 조성하기 위해서 하는 사업으로 저는 이해를 하고 있는데, 교육장님께서는 지금 인권침해 사안이 발생하지 않았기 때문에 이 예산이 쓰여지지 않았다라고 이렇게 답변하신 걸로 제가 이해를 하고 있는데 맞습니까, 교육장님?

예, 저는 그렇게 알고 있어서 답변을 드렸는데요. 조금 더 알아보겠습니다.

지금 더 알아보신다는 건 누가, 다른 분이 답변을 하신다는 얘기인가요, 아니면 알아보고 추후에 답변을 하시겠다라는 말씀…

제가 알아보고 추후에 답변을 드리겠습니다.

예, 좀 시간 드리겠습니다.

네, 감사합니다.

지금 행복교육지구 운영 사업과 학업중단 학생 지원체계 구축과 거의 중첩돼 있는 교육지원청이 많이 있으니까, 지금 여기 보면 집행률이 저조한 곳이 학업중단 학생 지원체계 구축, 진천 같은 경우도 그렇고요. 그 지역사회와 함께하는 예술교육에서도 그렇고, 그 학교부적응 학생 상담활동 강화도 그렇고 대동소이하게 교육지원청들이 똑같은 그런 예산집행률의 저조를 보이고 있거든요. 그 이유에 대해서 진천 교육장님이 대표로 답변을 해 주시죠. 학업중단 학생 지원체계를 지금 52억 예산을 편성을 하셨는데 5억 2,000 집행하시고요 46억 8,000이 지금 남아서 10% 집행을 하셨습니다. 여기에 대해서 설명을 해 주시겠어요?

진천 교육장 김용환입니다. 지금 정확하게 파악을 해서 말씀드리도록 하겠습니다.

바로 파악해서 답변 주시도록 하고요. 또 질의하실 위원님 계십니까? 아, 잠깐 쉬었다 할까요? 그럼 잠깐 휴식을 위하여… 몇 시까지 쉴까요, 위원님들. 네, 3시 30분까지 정회를 선포합니다.

김영주 위원입니다. 업무보고 하느라고 수고하셨고요. 또 이렇게 자료 잘 준비해 주셔서 감사드립니다. 하나하나 다 내용은 궁금하고 또 이해가 필요해서 보고 싶은 게 많은데 그냥 저는 세심히 자료 더 살펴보기로 하고, 하나만 확인 좀 할게요. 저기 이 자료 제출할 때 통일을 시켰으면 좋겠다라고 하는 게 있는데, 각자 교육청 일반현황 좀 펴보시겠습니까? 행정조직에 정원 있죠, 정원. 정원 다 있죠. 그렇죠? 순서가 행정조직이 있고 행정조직에 기구를 표현해 주고 그다음에 정원이 나오는데, 정원을 가지고 지역 교육청 직원만 표기를 한 데가 있고요, 전체 학교 교원 직원까지 포함한 교육청이 있습니다. 전체를 포함한 교육청은 충주, 보은, 옥천, 진천, 음성, 단양, 맞죠? 그 외에 청주, 제천, 괴산증평, 영동은 지원청만 인원을 표기했습니다. 제가 볼 때는 지원청 인원만 표기하는 게 맞는 것 같은데요. 앞으로 그렇게 통일시켜 주기 바라겠습니다. 그렇죠?

예, 그렇게 하겠습니다.

예, 그렇게 통일적으로 자료가 제출되어야 되고. 자, 그럼 그중에서 옥천하고 음성하고 단양은 정원에 표기된 교원 수하고 그 뒷장 보면 학교현황이 있죠. 있죠? 같아요, 숫자가 같다고요. 근데 충주하고 보은하고 진천은요 자, 충주 보겠습니다. 83페이지요. 83페이지에 교원 2,008명인데 학교현황의 교원은 2,173명입니다. 맞죠?

예.

자, 보은 보겠습니다. 보은은 같습니다. 그렇죠? 같죠. 그다음 진천 볼게요. 진천 같나요, 틀리나요? 481페이지에 보면 교원 수가 696명입니다. 그렇죠? 근데 482페이지에 학교현황에 교원 수를 보면 778명입니다. 자, 충주하고 진천 차이가 납니다. 왜 차이가 나죠?

충주 교육장 구본극입니다. 제가 83쪽의 인원은 2,906명인데 84쪽의 학교현황에 보면 2,173명인데 요거는 아마 교사가 들어가 있고 일반직이 빠진 것 같습니다. 제가 이거 미처…

일반직은 직원이라고 하지 않습니까? 교직원. 다른 데는 같은데 충주는 틀려서 그렇습니다.

확인 반드시 하겠습니다.

진천은 왜 틀립니까? 진천 틀린 거 확인하셨죠?

예예.

학교현황의 교원 수와 이 정원이라고 표기된 교원 수가 틀립니다. 많이 틀려요.

네, 오류가 좀 있습니다.

네, 알겠습니다. 그냥 그 업무보고 할 때 사업내용도 여러 가지 지면에 담는 한계가 있어서, 더 앞으로 의정활동하면서 살펴보겠지만 기본적으로 양식 자체도 틀리고 또 어떤 곳은 똑같은 교원의 수인데도 지금 틀리잖아요. 그렇죠? 그래 정확하게 자료나 이렇게 업무보고 할 때 기본적인 현황까지 틀리니까 또 다른 내용이 있어서 살펴보면 또 뭔가 잘못된 게 있겠고 또 이렇게 의심이 가지 않습니까, 그렇죠? 기본현황부터 틀리니까. 그래서 양식 맞춰 주시고 정확하게 제출해 주시기 바라겠습니다. 이상입니다.

알겠습니다.

김영주 위원님 수고하셨습니다. 이어서 질의하실 위원님 계십니까? 황규철 위원님 질의해 주시기 바랍니다.

황규철 위원입니다. 우리 교육장님들 고생 많으십니다. 제가 한번 포괄적으로 오늘 우리 10개 시군 교육장님 오셨으니까 행복교육지구 사업에 대해서 간단하게 질의를 드리도록 하겠습니다. 지금 대표로 청주 교육장님께 일단 한번 질의를 드리겠습니다. 우리가 행복교육지구 사업 지금 2년 차가 맞죠? 작년, 올해 맞습니까?

청주 교육장 류재황입니다. 작년도는 시범사업으로 운영을 했고요. 본격적으로 운영을 한 것은 청주의 경우는 올해 처음입니다.

올해 처음이죠.

네.

그러면 청주는 지금 지방비하고 4억, 4억 해서 8억인가요, 예산이?

예, 그렇습니다.

나머지 진천, 보은, 옥천은 4억 맞습니까? 4억 맞죠. 그러면 우리 청주 같은 경우는 대략 우리 행복교육지구 사업이 한 개수로 치면 몇 개 사업 정도 된다고 볼 수 있죠?

지금 크게 봐서는 4개 카테고리가 있는데요. 그중에 들어가 있는 세부사업은 각 카테고리당 한 5개 내지 6개 정도가 되기 때문에 한 30개 정도 사업이 될 거라고 저희들은 보고 있습니다.

청주가 세부사업으로 들어가면 한 30개 정도, 우리 군 단위 같은 경우 4억으로 사업하는 행복교육지구 사업은 우리 보은 교육장님 같은 경우는 우리 보은은 몇 개 사업 정도 된다고 볼 수 있죠, 세부사업은?

보은 교육장 박준석입니다. 여기도 큰 카테고리로다 해서 4개 사업에서 지금 사업별로다가 저희들도 네다섯 개 정도 이렇게 해서 운영을 하고 있습니다.

세부사업으로 가면은 금액은 4억이라 하더라도 한 30개 세부사업이 있다 이렇게 봐도 되나요? 그렇습니까?

예, 지금 이제 약 한 30개 정도 되는 것 같습니다.

30개 정도. 그러면 금액은 2배 차이나도 실제적으로 세부사업은 비슷하네요. 그렇죠? 우리 군 단위 교육지원청이나 청주교육지원청이나. 그렇죠? 금액에 차이가 있을 뿐이지 사업개수는 비슷하다고 봐야 되는 거죠. 그렇죠. 저는 개인적으로 우리 행복교육지구 사업이 상당히 좋다 그리고 앞으로 잘해 나가야 된다고 생각을 하는데, 이게 사업이 공모사업이 보면 사실은 저도 산업경제위원회에서 농업 공모사업도 있고 거기에 보면 이쪽 소상공인 공모사업도 있지만 시범사업 발굴하기가 쉽지가 않거든요. 저희들이 군 단위는 시범사업해서 2년 차, 또 우리 시 단위는 1년 차인데 저희들이 오늘 전체적인 사업내용은 아직은 우리가 받아보지 않았지만 제목을 쭉 보면 우리 10개 시군 교육청이 내용이 뭐 틀린 것도 있지만 그래도 대동소이하더라고요. 대동소이한데 이게 첫해, 두 해는 그럴 수 있지만 사실은 이거 우수한 프로그램 발굴하기가 쉽지가 않습니다, 사실은. 그리고 저도 학교를 운영위원장도 했었고 이렇게 가보면 이게 의지가 우리 교육장님이나 우리 교장 선생님이나 아니면 우리 담당 선생님들이 상당히 의지가 중요하고 이 3박자가 맞아야 되는데, 학교에 가보면 선생님들의 행정업무가 만만치가 또 않아요, 행정업무가. 그러면 이게 실제적으로 우리 교육감님 공약사업이기도 하지만 우리 교육장님들도 의지가 강하지만 실제 이 업무를 담당해야 할 선생님들 입장에서는 아, 이 업무가 만만치가 않거든요, 이게 이 업무가. 그랬을 경우 이 사업이 1년 차, 2년 차 상당히 중요하죠, 지금이. 3년 차 내년까지가 중요한데 왜냐면 금년은 전반기 때는 예산이 삭감되는 아픔도 있었고 다시 후반기 때 왔기 때문에 시간적으로도 그렇고 이 사업계획대로 하기는 금년도는 쉽지 않으리라고 생각이 되는데, 내년도부터는 점검도 들어가고 우리 교육위원회에서도 디테일하게 사업내용을 볼 텐데, 오늘은 우리가 행정사무감사가 아니고 크게 업무보고 받는 자리인데 우리 10개 교육지원청에서 이 사업을 중점적으로 해야 되고 또 이게 시군에서도 우리 학부형들도 또 아니면 이렇게 군민이나 시민들께서도 지방비가 또 매칭된 사업이기 때문에 이 사업에 대해서 예의 주시하고 있습니다, 지금. 실제적으로 학생이 없는 학부모라 하더라도 그 사업이 어떻게 되고 있느냐. 왜냐면 이 사업 중에 일부는 많은 사업이 마을사업하고 같이 하는 사업이 있기 때문에 상당히 이 사업에 관심 있게 보고 있는데, 이제 중요한 거는 우리 교육장님이나 우리 교장 선생님도 중요하지만 담당하는 선생님들의 업무문제를 좀 해소를 해 줘야지 우리가 원하던 사업대로 갈 수 있다고 생각하는데, 우리 대표로 청주 교육장님께서 한번 한 말씀 여기에 대해서 해 줬으면 좋겠습니다.

예, 청주 교육장 류재황입니다. 청주 교육청이 아까 말씀드린 것 중에서 저희들은 9개 과제에 29개 사업을 운영을 하고 있습니다. 지금 위원님께서 지적을 하신 대로 이 사업으로 인해서 선생님들의 업무 부담이 가중이 되면 이 사업은 어려울 것이다라는 것이 처음 저희들이 시작할 때부터 생각했던 부분입니다. 그래서 대부분 체험활동이라든지 특색 프로그램들을 운영하는 것은 교육청에서 체험활동 같은 경우에는 아예 신청을 받아서 그 체험처하고 연계를 해 가지고 모든 회계업무나 집행을 전부 교육청에서 하고 있습니다. 그러니까 학교에서는 인터넷상으로 또는 공문상으로 체험활동 신청만 해 주면 됩니다. 그러나 이제 동아리 운영 같은 경우에는 이것은 일반시민 또 지역사회에다가 우리가 전출을 해 줄 수가 없기 때문에 그거는 선생님들이 한 분이 책임을 지고 동아리 운영을 할 때 회계업무를 처리를 해 줘야 됩니다. 그런 사업들을 제외한 나머지 사업들은 지역사회나 시민단체 여러 가지 기관에 직접 예산을 지원해 주고 거기서 결산보고를 받고, 다만 이제 학교에서 해야 될 그런 상황은 선생님들 몇 분이 동아리를 운영하거나 요런 경우에는 부득이하게 학교회계 업무처리 절차상 선생님들을 좀 부탁을 드릴 수밖에 없다는 것이고, 가급적 하여튼 선생님들의 업무부담이 가중되지 않도록 그런 노력들을 하고 있습니다.

예, 우리 교육장님 수고하셨습니다. 근데 요게 사업 발굴하는 것도 이게 굉장히 어렵지만 또 이게 30개 사업을 우리 교육지원청에서 정산을 봐야 되잖아요. 그렇죠? 또 정산 보기가 이게 금액적으로도 그렇고 사업개수로도 그렇고 상당한 업무거든요, 이게. 이런 부분도 지금 우리가 초창기라 그렇지만 이게 여러 가지 불만을 야기할 소지가 또 있습니다. 그래서 이게 여러 가지 농업예산도 그렇고 또 아니면 중소기업이나 소상공인 사업도 그렇고 이게 돈 주는 게 무섭다, 4억은 매년 내려올 텐데 이 사업을 뭐를 해야 되나? 또 위원들 그 사업결산을 보고 또 이 사업을 잘했느니 못했느니 행감 때 얘기를 할 텐데, 이게 매년 돈은 내려오는데 이 4억, 8억에 대해서 새로운 민간 공모사업이건 아니면 여러 가지 문제, 교육청 자체적으로 하는 사업이건 사업 발굴하기가 굉장히 쉽지가 않아요, 사실은요. 말이 30개 사업씩 매년 한다는 게. 그래 이런 문제도 우리 여기 오늘 교육장님들 다 오셨으니까 이 부분도 심각하게 생각을 해야 될 필요가 있다. 이런 부분은 우리 교장 선생님들하고 아니면 또 일선 학교의 담당하시는 선생님들하고 소통을 잘하셔 갖고 대비를 해야 될 필요가 있다, 이런 생각이 듭니다. 우리 보은 교육장님께서 대표로 이 부분에 대해서 한 말씀 해 주시죠.

보은 교육장 박준석입니다. 여러 가지로다 지금 위원님께서 좋은 말씀해 주셨는데, 상당히 지금 각 교육지원청마다 지금 말씀하신 대로 업무부담이라든가 또 행정업무 쪽에서도 상당히 부담을 가지고 있던 거는 사실인 것 같습니다. 저도 잠시 들어가서 생각을 한 것이 앞으로의 어떤 사업업무 쪽은 중장기적으로다가 학교나 지역 교육청에서 이렇게 주관해서 추진하는 그런 것보다는 우리 민간단체나 이런 지역에다가 중심을 둬서 그분들이 주도적으로 추진을 할 수 있게끔 이렇게 한다고 그랬을 때는 업무분담도 좀 덜고 운영의 주체나 뭐 저기가 다르기는 하겠지만 혹시 행복교육지구 사업이 더 활성화가 되지 않을까. 그래서 그런 방향으로다 이렇게 앞으로 추진을 해 볼까 생각을 하고 있습니다.

예, 알겠습니다. 저희들이 왜 이렇게 염려를 하느냐 하면 이게 또 지방비가 50% 매칭사업이잖아요. 그렇죠? 그러다 보면 이걸 담당하는 지자체에 담당부서가 또 있습니다. 있다 보면 이게 중요한 게 이제 30개 사업에 대해서 꼼꼼하게, 돈이 오고간 문제기 때문에 정산서를 검토하기가 만만한 업무가 아닙니다. 그러다 보니까 우리 교육지원청에서도, 아, 지자체에서도 이 부분에 대해서 협조를 해야 되는 거 아니냐, 아니면 주도적으로 역할을 해 달라고 그러는데 그쪽은 또 그쪽 나름대로 불만이 있더라고요. 그러다 보면 이 사업이, 내년도가 2년 차, 3년 차인데 암초에 부딪칠 소지가 있다. 지자체 공무원들과 우리 교육청 공무원들 간의 또 그런 부분도 있고. 이 사업이 지자체에서 보다 보면 여러 가지 또 거기에 평생학습원 사업도 있고 여러 가지 사업이 있는데, 중복되는 것도 있겠죠. 있는데, 교육청에서 교육감님 공약사업으로 해서 우리가 예산을 달라고 해서 예산을 줬는데 이제는 행정까지 우리한테 떠넘기려 한다, 또 이렇게 될 소지도 있어 보여요. 그래 이런 부분에 대해서는 3년 차인 내년도를 대비해서 우리 교육장님들이 주도적으로 우리 지자체에 있는 평생학습원이라든가 아니면 문화관광과건 주무 부처 공무원들하고 자주 소통을 하셔 갖고 해소를 해야지, 안 그러면 문제의 소지가 다분하다, 저희들이 봤을 때는요. 저만 그런 게 아니라 이런 말씀을 시군에 있는 우리 도의원들이건 아니면 군의회 의장님들도 만났을 때 그런 말씀을 하시더라고요. 이 정도까지 하고, 오늘은 그런 자리는 아니니까. 염려가 되고 저희들은 잘됐으면 하는 바람에서 미리 사전에 이렇게 말씀드리니까 그거를 잘 대비를 해 주시기를 바라고, 오늘 특색사업 중에서 한두 개만 제가 간단하게 질의를 하겠습니다. 설명자료 325쪽입니다. 보은교육지원청인가요? 맞나요?

예, 보은 교육장 박준석입니다.

네네, 여기서 작은 학교 활성화 사업이 초·중 15개교의 한 1억 5,000 정도의 예산을 보니까 1개 학교에 한 1,000만 원 정도 예산을 지원하는 것 같은데, 이 사업내용이 뭐죠? 간단하게 한번 말씀을 하자면요. 농촌학교 활성화 중점사업 운영에서 작은 학교 활성화 사업, 이거 1,000만 원씩 예산을 지원해서 15개 학교에 지원하는 예산인데 이건 어떤 사업내용이죠? 325쪽입니다, 설명자료.

보은 교육장 박준석입니다. 잠시 찾겠습니다.

아, 예. 그러세요. 천천히 찾으시고, 그러면… 우리가 오늘 교육장님들한테 질의를 너무 많이 드리나? 알겠습니다. 그러면 우리 영동…

보은 교육장 박준석입니다.

아, 됐습니까?

네네. 소규모학교 살리기 사업 말씀을 하시는 것 같은데요.

네네, 맞습니다.

거기에 대해서 지금 이게 소규모학교 증가에 따라서 교육환경이 악화가 되고 폐교 등 농·산촌 교육의 문제점이 많이 대두가 되어 있습니다. ’11년도부터 아마 ’18년 현재까지 주요업무계획에 소규모학교 교육력 강화로 농촌지역 학교 활성화 중점 사업을 추진하고 있습니다. 그래서 그동안에 이제 보은군 같으면 교육경비 지원이 보은군에서 중단이 된 상태에서 교육사업 폐지 및 축소로 재정이 열악해진 소규모학교에 많은 도움이 되고 있습니다. 그래서 2012년도부터 2016년까지 교육행정기관 평가나 재정지원금으로 관내 학생들 100명 이하 교를 대상으로 초등학교 13교, 중학교 2교에 대해서 농촌학교 활성화 특색사업 프로그램 운영비를 지원하였고요. 교육행정기관 재정부담금 사업 폐지로 2017년도부터는 보은 예산에 편성이 돼서 특색사업으로 추진을 하고 있습니다. 보은지역은 참고로 1억 5,000만 원 이렇게 지원을 받아서 추진을 하고 있습니다.

그러면 이게 1,000만 원 정도 되는 건데 프로그램 개발 운영비로 주는 거예요? 아니면 이 1,000만 원을 뭐에 쓰라고 예산을 주는 거냐 이거죠.

그래서 이제 특색사업이라고 해서 각급 학교에 지금 초등학교 13교, 중학교 2개교인데 각급 학교에 프로그램을 하나 만들어서 운영을 하고 있습니다. 예를 들면 A학교 같은 경우는 ‘행복한 교실, 건강한 학교’ 이래서 한 1,200만 원 정도 이렇게 운영을 하고 있고요. 또 다른 그런 학교 예를 들면 B학교는 해바라기 프로그램으로 ‘B학교 교육을 디자인하라’는 쪽으로다 해서 이런 식으로 운영을 하고 있습니다. 액수는 1,000만 원을 기준으로 해서 800에서 1,200만 원 보은지역에서는 지원을 하고 있습니다.

아, 1,000만 원 선에서 다양하게 학교 자체적으로 특색있게 운영할 수 있게끔 지원한다, 이렇게 이해하면 되겠나요?

예.

예, 알겠습니다. 교육장님, 수고 많으셨고요. 하나만 더 질의를 드리겠습니다. 우리 영동 교육장님께 질의를 드릴게요. 특색사업입니다. 475쪽입니다, 교육장님. 여기에 보면 배려와 존중을 실천하는 평화인권교육 사업인데 이 부분에 보면 학생과 아니면 교원에 대해서 이 사업을 두 가지를 하는 거라고 이해하면 되겠나요?

영동 교육장 박천호입니다. 네, 그렇습니다.

그러면 이 학생 같은 경우는 평화인권교육 사업을 어디서 하는 거예요?

영동 교육장 박천호입니다. 답변드리겠습니다. 학생들은 주로 동아리를 이렇게 조직해서 학교에서도 활동을 하고 또 실제로 노근리 평화공원에서도 체험을 하면서 인권교육에 대한 동아리 운영을 하고 있는 것으로 알고 있습니다.

그러면 교육장님, 학생들에 대한 교육은 누가 하고 또 선생님들에 대한 교육은 누가 하는 거죠?

영동 교육장 박천호입니다. 답변드리겠습니다. 학생들은 기본적으로는 그 학교의 인솔 담당하는 선생님이 맡아서 하시면서 특별한 그런 프로그램 운영할 때는 외부강사를 초청하는 것으로 알고 있고요. 선생님들은 노근리 평화공원에서 1박 2일로 7월 달에 저희들이 연수를 했습니다. 거기에는 노근리 평화공원의 재단 이사장님 또는 외부의 인권교육의 강사들을 초청해서 연수를 한 것으로 알고 있습니다.

이 사업은 별도 사업으로 예산을 편성한 건가요, 아니면 행복교육지구 사업으로 이 사업을 한 건가요? 교육장님.

예, 행복교육지구 사업으로… 아닙니다. 이거 교육청 특색사업으로, 별도 예산으로 진행을 했습니다.

아, 별도 예산으로요?

예.

네, 교육장님 수고 많으셨습니다. 위원장님, 질의를 마치겠습니다.

황규철 위원님 수고하셨습니다. 이어서 질의하실 위원님 계십니까? 서동학 부위원장님 질의하시기 바랍니다.

청주 교육장님께 잠깐 질의드리겠습니다. 질의 답변 준비를 많이 하셨을 텐데 질의를 너무 조금 하는 것 같아서, 지금 황규철 위원님께서 말씀하신 행복교육지구에 대해서 지금 지자체에서 인력 파견이 된 걸로 알고 있습니다. 청주만. 그 인력 파견이 된 직원이 어떤 업무를 하고 있는지 그리고 파견된 직원으로서 우리 교육지원청에서 효용성이 어떤 부분이 있는지 답변 좀 해 주시기 바랍니다.

청주 교육장 류재황입니다. 6급 직원 1명을 파견 받아서 3월 1일부터 근무를 하고 있습니다. 주로 하는 업무는 저희들 행복교육지원센터에서 업무들이 있는데 여러 가지 업무들 중에서 주로 청주시와 연관되는 사업들이 있습니다. 그 사업들을 업무를 맡아서 하는데, 저희들이 당초에 기대했던 것은 조금 아무래도 우리 교육공무원하고 일반 행정직 공무원이기 때문에 소통에 문제가 있지 않겠느냐라고 걱정을 했는데 의외로 소통이 잘되고 있고요. 특히 저희들이 청주시의 행정조직 라인이라든지 주요 업무를 어디서 맡고 있는지를 저희들이 파악하기 어렵습니다. 그래서 어떤 업무를 협의를 할 때, 아, 이거는 청주시의 무슨 국 무슨 과에서 운영을 하고 담당자는 누구다라는 것까지를 정보를 저희들한테 제공을 해 주기 때문에, 저희들이 가서 그 업무를 협의할 때 그분이 같이 가서 도와줍니다. 그래서 우리 교육청 입장에서는 정말 엄청난 힘이 되고 있고요. 가능하면 모든 지역 교육청에 군에서 또는 시에서 공무원들이 파견을 해 주면 많은 소통이 되면서 이 행복교육지구 사업이, 어차피 지자체랑 교육청이 같이 가야 되는 사업이기 때문에 성공적으로 운영이 되지 않을까 이렇게 조심스럽게 예견을 하면서, 위원님들께서 관심을 가지고 지원을 해 주시면 고맙겠다 하는 그런 말씀을 드립니다.

파견된 지가 얼마나 됐죠?

지난 3월 1일부터 근무를 했습니다.

그거에 발생되는 부작용이나 교육지원청 직원들이 불편해 하시는 부분이나 이런 부분 없습니까?

전혀 그렇지 않습니다.

알겠습니다. 그리고 제천교육지원청하고 영동교육지원청에 같이 여쭙겠습니다. 안전한 배움터 조성, 위생급식 조성 및 안전한 먹을거리 제공 해서 집행률이 20%가 안 되는데 이 부분에 대해서 설명 좀 해 주십시오. 179쪽입니다.

제천교육지원청 교육장 유경균입니다. 질의에 답변드리겠습니다. 위생적인 급식환경 및 안전한 먹거리 제공을 위한 추진내용을 말씀드리겠습니다. 전체적인 예산으로 학교급식 위생안전점검, 그다음에 학교급식점검단의 점검, 또 학교급식시설 미생물 검사, 그다음에 학교급식 식재료 공동구매제에 운영하는 지원, 현재 공동구매제는 10개 그룹으로 31교가 3개씩 이렇게 묶여서 하고 있습니다. 그다음에 학교급식 관계자 연수 이런 비용으로 예산이 서 있습니다. 그래서 앞으로 저희가 향후에는 학교급식 위생안전점검 및 운영 평가를 하고요. 또 학교급식업무 간담회를 영양교사와 계약업무 담당자, 납품업체 대상으로 연수를 이렇게 하는 데 사용하도록 하겠습니다.

지금 집행잔액이 17억 정도 남아 있어요. 지금 말씀하신 부분을 가지고 17억을 다 집행할 수 있습니까? 179쪽에 나와 있는 내용입니다.

영동 교육장 박천호입니다. 저희 군 말씀드려도 되겠습니까?

예, 영동은 18% 정도밖에 안 됩니다. 설명해 주십시오.

영동 교육장 박천호입니다. 답변드리겠습니다. 위생적인 급식환경 조성과 안전한 먹거리 제공을 위해서 저희들이 예산을 설정했는데요. 거기서 급식시설 개선 2개교 매곡초하고 영신중학교를 저희들이 개선하려고 예산을 세웠습니다. 또 급식시설 개선에 따른 급식기구비 지원, 노후 급식기구비, 급식기구 현대화, 위생관리 미생물검사 등을 위해서 예산을 세웠는데요. 영신중학교는 현재 공사가 진행 중입니다. 7월 25일 날 공사가 시작되어서 11월 25일 날 공사가 완료되기 때문에 아직 보조금을 신청하지 못한 상태입니다. 매곡초는 중간검사가 완료됐는데 설계변경으로 정산이 조금 늦어져서 지금 사후처리 중이라고 제가 알고 있습니다. 그래서 요 부분이 조금 늦어졌기 때문에 예산이 집행이 덜된 것 같습니다.

그 부분은 알겠고요. 제천 교육청도…

제천교육지원청 교육장 유경균입니다. 답변드리겠습니다. 영동교육지원청과 같이 저희 교육지원청에도 급식시설 현대화 사업이 지금 현재 8건 정도가 있는데요. 5건 정도가 마무리되고 홍광유치원, 내토초등학교, 장락초등학교에 급식시설 리모델링 및 증축사업이 아직 마무리가 되지 않았습니다. 현재 공사 진행 중입니다.

예, 알겠습니다. 영동 교육청에 다시 한번 질의드리겠습니다. 사부담 공교육비 경감에서 행복한 학교급식 무상급식비가 97.6%가 집행이 됐습니다. 이거에 대해서 설명 좀 부탁드리겠습니다. 426쪽에 있는 내용입니다.

영동 교육장 박천호입니다. 답변드리겠습니다. 저희들이 고등학교 무상급식비 지원을 지자체에서 받고 있는데 그 급식비는 영동군청에서 학교로 직접 교부가 되기 때문에 집행률이 높아진 것이 아닌가 이런 생각은 듭니다.

이거 초·중·고를 합친 내용입니까? 18억 7,000 정도 되는 예산이.

예, 맞습니다.

알겠습니다. 음성 지원청에 하나 여쭙겠습니다. 이게 지금 충북 관내에 학교급식지원센터가 음성 중부3군만 진행이 되고 있나요? 학교급식지원센터가 음성에 설치되어 있는 것으로 아는데.

음성 교육장 김덕순입니다. 지자체하고 같이 지역 농산물을 소비하기 위한 센터가 설치되어 있습니다.

이게 어느 지역, 어느 지역 같이 활용하시는 건가요?

제가 알기로는 음성군만 지금 그 지역에 공급이 되는 거거든요. 그런데 다른 지역에서 음성군에서 부족한 그런 농산물이나 식품을 다른 지역에서 이렇게 가져온다고 들었습니다.

진천하고 괴산증평은 여기에서 공급을 받는 게 아닌가요?

아니라고 알고 있습니다. 음성만 하는 겁니다.

예, 알겠습니다. 다음번에 질의드리죠.

서동학 위원님 수고하셨습니다. 또 질의하실 위원님 계십니까? 이의영 위원님 질의하여 주시기 바랍니다.

보은 교육장 박준석입니다. 아시나래학교라고 이렇게 해서 용어를 정리했는데요. 아시라는 말은 우리 순수한 우리말이라고 이렇게 저는 알고 있거든요. 아시라는 말은 첫 만남이다, 첫이다라는 얘기고, 아시나래 이렇게 해서 아시나래라는 뜻은 첫 날개를 편다는 그런 의미로다 해서 해석을 해 놨습니다. 근데 아시나래학교를 운영하는 저기는 지금 보은지역에서는 보은아시나래학교 운영과 회인아시나래학교 이런 지역에서 아시나래를 두 가지 영역으로 이렇게 해서 지역별로다 묶어서 추진을 하고 있습니다.

청주 교육장 류재황입니다. 주로 학교폭력업무나 상담 또는 담임선생을 대상으로 실시를 하는데 가급적 많은 인원들을 다양하게 참여를 시켜서 공감대를 형성하려고 하는 노력들은 하고 있습니다. 근데 모든 직원들을 대상으로 하기에는 조금 한계가 있어서 일단은 학교폭력을 담당하는 선생님들이 연수를 받고 학교에 가서 다른 선생님들에게 전달연수를 하는 방법으로 연수를 추진하고 있습니다.

이의영 위원님 수고하셨습니다. 더 질의하실 위원님, 박성원 위원님 질의하시기 바랍니다.

박성원 위원입니다. 저는 궁금한 거 여쭤보겠습니다. 옥천교육지원청 특색사업에서 굉장히 좋은, 시의적절한 특색사업을 하신 것 같아서 칭찬을 드리고 싶은데요. 안전체험 연수에 보면 충남안전체험관으로 가셨네요. 왜, 가까워서 그런 건가요?

옥천은 대전과 인접해 있고 충북안전체험관까지 오는 거리보다 대전으로 가는 게 더 가깝고 예산도 절약되지만 또 충북 청주에 있는 안전체험관이 다 인원이 차거나 프로그램이 차 있을 때는 오고 싶어도 오지 못하기 때문에 그렇게 되었습니다.

좋은 프로그램인 것 같고요. 광고 말씀 하나 드리면 제천지역에 안전체험관 내년에 준공하는 거 아시죠? 안전체험관이 진행이 되잖아요. 그렇죠?

네.

광고 말씀 하나 드리겠습니다. 산 좋고 물 좋은 제천으로 꼭 오시기 바라겠습니다.

예, 그러겠습니다.

좋은 프로그램이라서 하나 말씀드렸고 또 궁금한 거 하나 여쭤보는데요. 행복교육지구 관련돼서 예산들이 청주, 충주, 제천하고 그다음에 괴산증평은 다 4억, 8억씩 이렇게 되어 있는데, 아까 위원장님께서 말씀하셨던 단양지역처럼 이렇게 예산항목들을 묶어서 그런지 모르겠지만 지금 여기 현재 보고서에 표시된 거는 금액들이 다 틀려 가지고, 각자의 어쨌든 표기하는 항목 사정이 있을 거라고 보고요. 이거는 간단한 보고서니까 그렇다 치고, 추후에 보고할 때는 당초에 사업계획을 추진할 때 나중에 정산하는 문제도 있긴 하겠지만 교육청과… 그러니까 특색사업이 3개잖아요. 꼭지가 3개인데 3개로 나누어 가지고 지자체하고 이렇게 예산을 구분하지 않았습니까? 구분할 때 그렇게 신청을 했잖아요. 그렇게 신청했던 것처럼 저희들도 나중에 정산할 때, 아마 제가 보기에는 그렇게 올 거라고 보는데, 그렇게 보고서가 제출될 거라고 보는데 제가 주문을 하나 드리면, 정산 보고서나 이런 보고서를 제출할 때는 당초에 공모할 때처럼 똑같은 형태의 꼭지별 그다음에 예산 부문별로 보고서가 왔으면 좋겠다 이런 주문을 하나 드리고 싶습니다. 주문은 꼭 그렇게 해 주십사 하는 바람이거든요. 왜냐하면 그렇게 하지 않으면 지자체에서 얼마를 내고, 부담하고 교육청에서 얼마를 부담했는데 이거를 어떻게 정산하고 있는지 또 어떻게 사업을 펼쳐서 어떻게 최후에 정산보고 되는지를 저희가 파악하기가 어렵기 때문에, 지금은 영동은 1억 1,800, 보은은 3억 1,000 이렇게 막 들쑥날쑥하지만 마지막 보고서를 작성할 때는 공모할 때, 당초의 예산배분 항목에 맞춰서 보고서가 작성됐으면 좋겠다, 이런 말씀을 드리겠습니다.

네, 그렇게 하도록 하겠습니다.

다른 교육지원청도 마찬가지로 그렇게 해 주셨으면 좋겠고요. 마지막으로 한 가지만 더 말씀을 드리겠습니다. 지금 행복교육지구가 아까 우리 황규철 위원님께서 말씀하셨던 것처럼 여러 가지 기대와 우려가 섞이고 있는데요. 저도 행복교육지구 실무자 워크숍 할 때 제가 같이 가서 같이 토론도 하고요, 이렇게 참석을 해서 같이 여러 선생님들이나 또 참여자들하고 토론도 한번 해 봤었습니다. 당초에, 2017년도에 추진을 시작할 때, 기획할 때 참여하셨던 분, 그런데 지금은 참여를 안 하시고 계셔서 그분을 또 따로 만나서 그분이 참여하지 않으시는 이유에 대해서 또 여러 가지 문제 제기를 듣기도 하고 그랬었습니다. 그래서 저는 그거를 지금 뭐 제가 스스로 아직은 종합적으로 판단할 수 있는 여건이 안 돼서 판단을 못하고 있습니다만 제가 세 분한테만, 교육장님 세 분한테만 여쭤보고 싶습니다. 그러니까 저희 교육위원들도 행복교육지구에 대해서 관심이 많고 또 여러 가지 연수를 통해서 행복교육지구에 관련된 선진지 견학도 하려고 지금 예상하고 있고, 저 개인적으로도 타 지역에 가서 인터뷰를 해 갖고, 그러니까 생생 인터뷰처럼 인터뷰를 해 갖고 올 예정인데요. 한 세 분 정도만 간추려서 말씀해 주셨으면 좋겠는데 뭐 불가능하시면 안 하셔도 됩니다. 지금 현재, 지금까지 진행하는데 각 지역 교육청의 교육계 수장으로서 행복교육지구 사업을 진행하면서 발견됐던 문제점 또는 아, 이건 분명히 이렇게 될 것 같다라고 예상되고 있는 문제점이 혹시 발견된 게 있으시거나 인지하고 계신 게 있으시면 그냥 편하게 혹시 말씀해 주시면 좋을 것 같고, 그런 게 발견되지 않으셨으면 말씀 안 하셔도 됩니다. 혹시 해 주실 거 있으시면 저희 위원들하고 같이 고민을 공감한다고 생각하고 해 주셨으면 좋겠습니다. 아무나.

충주 교육장 구본극입니다. 저희도 작년부터 시하고 MOU를 체결을 해서 지자체에서 2억, 교육청에서 2억 해서 4억 프로그램을 운영을 하고 있는데, 지금 저변 확대나 기반은 아주 단단하게 구축이 돼서 많은 분들이 참여도 해 주시고, 지금은 아마 참여해 주신 분들이 훨씬 더 열렬하게 요구를 하시는 것 같아요. 그래서 저도 이제 토요일이나 주말에 프로그램 운영하는 데를 여러 군데 가봤는데 학생들이 정말로 진지하게, 또 강사들이, 마을 교사들이 아주 잘 운영을 해 줘서 고마운데 제일 부족한 거는 예산을 조금만 더 늘려줬으면 좋겠는데 그 부분이 제일 아쉬운 것 같아요. 그래서 아까 청주 교육장님 여러 말씀을 해 주셔서, 청주교육지원청에는 담당 시청직원이 파견이 돼서 여러 가지 장점에 대한 거를 많이 말씀해 주셨는데, 아마 지자체별로 여러 가지 어려움이나 이런 게 있어서 문제는 다르겠지만 하여간 저희도 꾸준히 열심히 해서 지자체에서 조금 더 예산을 확보할 수 있는 기회를 가져 보려고 노력하고 있습니다. 하여튼 많이 우리 위원님들 관심 가져주셔서 감사드리고, 예산이 좀 부족하다는 거 말씀을 올렸습니다. 이상입니다.

청주 교육장 류재황입니다. 저도 같은 맥락에서 예산에 관련된 부분을 말씀을 드리고 싶습니다. 사실은 수요는 굉장히 많은데 예산의 한계 때문에 예산지원이 좀 어려운 그런 상황입니다. 예를 들면 가장 시급한 것이, 모든 지역이 마찬가지겠지만 청주지역의 경우에는 돌봄수요가 굉장히 많습니다. 방과후에 아이들이 갈 데가 없어요. 그런데 학교에서도 한계가 있고, 여건이. 또 지역에서도 지역아동센터라든지 지역 여건이 한계가 있기 때문에 그 부분은 예산을 지원하지 않고서는 안 되겠다. 그런데 지금 청주 같은 경우에 지금 학생 수가 12만 명 가까이 되는데 예산부족 때문에 3개소밖에는 지원을 못해 주고 있습니다. 거기에 이제 지역에서 학교와 연계해서 교육부에서 공모한 공모사업에 2개가 다행히 당선이 되어 가지고 2,000만 원씩 지급 받아서 지금 5개소만 지역사회와 연계해서 돌봄사업을 운영을 하는데, 과연 이대로 그냥 방치를 해서 되겠느냐 하는 것들이 문제입니다. 그래서 시장님과도 계속 지금 협의를 하는 중입니다마는, 지난번엔 위원장님도 다녀가셨지만 지역축제를 이제는 학교와 연계해서 학생들이 나와서 봉사활동도 하고, 발표도 하고 여러 가지 교육적인 효과를 가지고 있는데, 지금 그 많은 지역들이 신청을 했는데, 지금 30개가 신청을 했는데 7개소밖에는 지원을 못해줬습니다. 이번에. 그래서 이거 이외에도 우리가 하고자 하는 수요들, 지역사회의 요구는 굉장히 많은데도 불구하고 예산의 한계로 어려움을 겪고 있다. 그래서 이것을 저희들이 청주시와도 꾸준히 협의를 하고 있습니다만 여기 계시는 위원님들께서 적극적으로 지원을 해 주시면 좀 더 행복한 그런 행복교육지구 사업이 되지 않을까 이렇게 생각을 합니다.

네, 위원님 다 되셨습니까?

예.

네, 박성원 위원님 수고하셨습니다. 잠깐 막간을 이용하여 제가 몇 개 질의드리겠습니다. 아까 제가 질의드렸을 때 답변 준비 안 되셨었던, 음성 교육장님 먼저 하시고 진천 교육장님 간단하게 답변을 해 주시고요. 음성 교육장님, 죄송하지만 마이크 가까이 대고 크게 말씀해 주시기 바랍니다.

음성 교육장 김덕순입니다. 아까 위원장님께서 장애학생 인권친화적 분위기 조성 예산 집행률이 저조하다고 사유를 물으셨는데, 제가 잘 파악을 못했었습니다. 그런데 상반기에는 주로 성교육과 장애인권교육 같은 교육 쪽에 조금 치중을 해서 했고, 하반기에는 인권지원단과 장애학생이 체험학습을 10월 26일 날 갈 예정이고요. 또 10월 24일 날은 장애학생과 일반 학생들이 함께하는 드림업 콘서트라고 음악콘서트를 하게 됩니다. 그래서 그 예산이 좀 많이 남아 있는 것 같습니다. 그래서 예산집행을 조금 한 것 같아요. 그리고 1학기에는 키비탄이라는 봉사단체에서 장애아들과 함께 서울 덕수궁 뭐 이런 등지로 체험학습을 다녀와서 2학기로 체험학습이 미뤄졌다는 점을 말씀드립니다.

네, 고맙습니다. 그럼 연말까지 그 예산을 다 사용하실 예정이시라는 거죠?

예, 맞습니다.

네, 알겠습니다. 이어서 진천 교육장님 답변…

진천 교육장 김용환입니다 답변드리겠습니다. 위원장님께서 보고서 493페이지에 학업중단 위기학생을 위한 지원체제 구축에서 예산집행이 10%밖에 지금 진행이 안 된 거에 대한 질의를 하셨습니다. 우선 죄송한 말씀을 드리면 그 예산이 지금 493페이지에 세 번째 줄에 있는 게 예산단위가 잘못돼 있어서, 그게 5억 2,000으로 되어 있는데 사실은 520만 원임을… 죄송하게 생각합니다. 꼼꼼하게 앞으로는 체크하도록 하겠습니다. 그리고 집행이 안 된 이유는 지금 8월 말에 집행된 것도 아직 여기에 반영되지 못했습니다마는 2학기에 정기 현장지원이 2월까지이고요. 2학기 현장체험이라든지 간담회도 2학기에 있고요. 그리고 꿈키움 멘토단이 6월부터 활동을 시작했습니다. 그런데 지금 2학기 때는 다 집행을 하겠습니다마는 향후 이 계획을 세울 때 상반기에 주로 많이 집행될 수 있도록 계획을 꼼꼼하게 체크하고 집행할 수 있도록 계획을 하겠습니다. 이상 말씀드렸습니다.

교육장님, 그러면 애초에 예산편성은 520만 원을 편성을 했는데 52억으로 잘못 지금 기재가 되어 있다라는 말씀이신가요?

네, 그렇습니다.

교육청이 자료 작성하실 때, 아까 김영주 동료 위원께서도 말씀하셨지만 너무 이런 데 소홀하세요. 이거는 정말 크나큰 실수거든요. 520만 원을 52억으로 이렇게 자료를 작성하시는 건 이런 실수가, 이제 교육장님은 지금 처음이시지만 교육청에서 아주 반복적으로 일어나는 실수입니다. 앞으로는 모든 교육지원청에서, 도교육청을 포함해서 이런 실수는 좀 없어야 된다라고 제가 강조를 드리고 싶습니다. 당부를 드리고 싶습니다.

예, 알겠습니다.

그리고 이어서 제가 기왕 마이크 잡은 김에 청주 교육장님께 질의드리겠습니다. 청주 교육장님, 최근에 9월 7일 날 모중학교에서 미투폭로가 된 거 알고 계시죠? SNS로.

청주 교육장 류재황입니다. 예, 알고 있습니다.

해시태그 트윗건수가 10만 건이고요 그냥 트윗은 94만 건으로 그렇게 폭발적인 트윗의 반응을 보인 그런 사건입니다.

예, 알고 있습니다.

그래서 이 사안을 보시면서 중요한 것은 이 학생이 단지 남성이 학생들의 몸을 촬영하는 것에 대한 학교의 소극적 대응에 대한 불만이었지만 그 내용은 평소에 학교에서 일어나고 있는 아주 고질적인 성희롱, 성추행에 대해서 폭로한 글이었다라는 거 알고 계십니까?

예, 그렇습니다. 단순히 업자가 촬영을 하는 그것이 계기가 되었지만 근본적인 원인은 아직도 학교문화가, 존중과 배려의 학교문화가 정착되지 않고 있다라고 하는 것이 원인이라고 저는 생각을 하고 있습니다.

매년 제가 행감 때마다 교육 그 결과를 받아보면 거의 다 100% 모든 학교가 다 이 관련 예방교육을 했다라고 보고를 합니다. 그런데 이 결과를 보면 교육의 효과가 전혀 나타나지 못하고 있다라는 사실을 확인할 수 있잖아요. 그래서 교육장님 이런 초·중학교에 대한 성희롱·성폭력 예방교육, 최근에는 폭력예방과 관련해서 다 통합으로 지금 교육을 시키고 있습니다. 이 부분에 대해서 어떻게 대책을 세우고 예방교육 포함해서 이런 사안이 발생했을 때 어떻게 조치를 하실 것인지에 대한 간단한 답변 부탁드리겠습니다.

저도 위원장님 의견에 공감을 하면서 우리가 그렇게 많은 예산을 투입을 해서 많은 연수들을 했음에도 불구하고 아직도 아까 말씀드린 대로 인식의 수준이 옛날 수준에 머물러 있다. 즉, 학교문화가 개선되지 않고 있다라는 것이 문제라고 저는 생각을 합니다. 그래서 지금 초등 교장 선생님들은 모인 자리에 가서 제가 아주 강력하게 말씀을 드렸고요. 그다음에 중학교는 내일 이제 모신 자리에서 또 교장 선생님께 말씀을 드릴 거고요. 금요일 날은 또 교감 선생님들 연찬회가 또 있습니다. 그래서 우선 관리자들부터 이 의식개선이 되지 않으면 이런 일들은 지속적으로 일어날 것이다. 지금 사례 나온 것을 보면 최근에 일어난 사례가 아니라 그전에 지금 미투사안이 1학기에 터졌는데 그 이전에 일어났던 사안들이 지금 터지는 겁니다. 그러니까 그 사이라도 학교에서 그런 어떤 문화개선을 위한 노력을 했다라면 이런 문제는 생기지 않을 것이라고 생각을 해서, 하여튼 중점적으로 물론 연수를 병행하겠습니다만 학교문화 개선을 위한 노력을 우리 교육청에서 더 강력하게 추진을 할 예정으로 있습니다.

네, 교육장님께서도 조금 전에 말씀을 하셨지만 학생 간에 성희롱·성폭력도 문제가 되지만 최근에 드러나는 모든 사례들은 거의 다 교사에 의한 학생에 대한 성폭력, 기관 관리자 교장이나 교감에 의한 동료교사에 대한 성폭력이거든요. 그래서 이 부분에 대해서 집중적으로 인식개선이 되지 않으면, 그리고 평소에 어떻게 조치하느냐에 따라서 다른 사건이 재발가능성이 없어진다라는 건데 계속 강조함에도 불구하고 이 부분이 계속 이렇게 재발된다라는 건 정말 심각히 받아들이셔야 한다는 걸 다시 한번 부탁드리면서요. 교육장님들께 제가 다 말씀을 드리는 겁니다. 지금 교육장님들이 드러나지가 않아서 그렇지 각 지역에서 이런 일들은 모두 일어나고 있다고 해도 과언이 아니기 때문에 각별히 신경을 쓰셔서 이런 사안이 발생했을 때 적극적으로 조치하실 당부를 드리겠습니다. 한 가지만 더 질의드리겠습니다. 청주 교육장님, 최근에 가정형Wee센터가 개소를 했습니다. 교육장님 가보셨습니까?

청주 교육장 류재황입니다. 최근에 개소한 것이 아니고 작년 12월부터 운영을 했고요. 개소식을 지난번에 선거 때문에 늦춰서…

개소식 지난번에 했죠?

네, 그렇습니다.

거기 가보시니까 미흡한 점이 뭐가 미흡한 점이 안 보이시던가요?

미흡한 점이 많이 보입니다. 저희들이 그래서 처음에 설계를 할 때 공간 확보를 충분히 더 했어야 되겠다는 생각이 들고요. 가장 큰 문제는 상담공간이 너무 노출이 되어 있다라는 부분이고요. 그래서 저희들이 원래 계획은 설계를 할 때부터 지금 현재 2층으로 되어 있는 부분을 3층으로 상황을 봐서 저희들이 증축을 할 계획을 가지고 있었습니다. 그래서 이 증축계획을 빨리 서둘러서 좀 하고 지금 가장 중요한 상담활동을 할 수 있는 그런 공간을 추가로 확보할 수 있는 그런 방안을 검토를 하는 중에 있습니다.

교육장님, 이렇게 교육장님께서 포괄해서 말씀을 하셨지만 저는 딱 한 번 가봤습니다. 개소식에 제가 못 갔기 때문에 나중에 제가 일부러 가봤는데요. 어떤 문제가 있느냐 하면 가정형Wee센터라는 건 가정을 대신해서 있는 센터잖아요. 그렇죠? 그 아이들이 가정에 있을 수 없는 환경의 아이들이. 근데 뭐냐 하면 애초에 설계부터 저는 이 담당자가 이 설계를 할 때 어떤 생각을 가졌었는지 참 궁금하고요. 일단 실내계단인데 철제로 되어 있다라는 겁니다. 그리고 학생들의 방이 그 아이들의 방이 2층 침대가 위층에 자는 아이들은 거기 천장에 부딪칠 정도로 이렇게 2층 침대 그냥 갖다놨고요. 제가 바로 근방에 있는 충북여고 기숙사를 제가, 준공식을 했을 때 기숙사개소식을 했을 때 제가 가봤을 때하고 너무 다르다. 충북여고 기숙사 같은 경우는 학교기숙사임에도 불구하고 아이들이 함께 모여서 정말 도란도란 얘기를 나눌 수 있는 응접실도 있었고, 아이들이 공부할 수 있는 공부방도 따로 있었고, 그냥 다른 아이가 입시공부를 해야 되는데 다른 아이가 자고 있으니까 한 방에 애들 4명씩 넣어놓고 그 자리에서 공부를 하라고 하면 다른 아이 취침에 방해가 되니까 또 공부를 못하는 이런 현상, 그리고 어떻게 건물 안에 스프링클러 조작을 하는 방이 떡하니 가운데, 제일 가운데 중요한 자리에 차지하고, 저는 이런 설계는 이분이 과연 건축전문가가 맞는지, 그리고 그렇게 좋은 곳에 그렇게 좋은 위치에 청주 시내가 다 내려다보이는 위치에 창문으로 그야말로 시내도 못 내다보게, 전망이 얼마나 좋습니까? 그 위치가. 이런 졸속적인 설계를 한다라는 건 이건 하나의 그 시설, 수용시설을 건립한 것에 불과하다. 저는 이거는 따갑게 좀 질책을 하고 싶습니다. 그래서 이 부분에 대해서는 제가 행감 때도 다시 한번 제가 들여다보겠지만, 앞으로는 교육장님들 좀 부탁드려요. 지난번에 제천 교육장님, 누누이 우리 위원님들에게 예결위 가서도 제천 교육장님 왜 자꾸 거짓말을 시키셨어요. 11월 12일 날 신청하시는 거라면서 11월 12일까지 책임지고 다하신다고 답변하셨다면서요. 그렇게 자꾸 교육장님들 우리 의회를 속이려고 하시지 마시고 얼렁뚱땅 넘어가려고 하시지 마세요. 정말 학생의 입장에서 학부모의 입장에서 판단을 하고, 내 자녀가 과연 여기에서 생활을 한다면 어떨까라는 고민을 하고 하나라도, 단돈 100만 원도 그렇게 집행을 하시길 바라겠습니다. 이건 너무 심각해요. 그래서 요 부분에 대해서 꼼꼼히 교육장님께서 먼저 이거 증축을 할 계획이라고 하셨는데요. 그 부분을 다 보완하시는 방법에 대해서 좀 더 치밀하게 고민을 해 보시길 부탁을 드리겠습니다.

예, 청주 교육장 류재황입니다. 종합적으로 검토해서 보완을 할 수 있도록 노력을 하겠습니다.

네, 이상입니다. 이어서 또 질의하실 위원님 계시면 질의하시기 바랍니다. 없으십니까? 더 이상 질의하실 위원님이 안 계시므로 질의 답변을 종결하겠습니다. 이상으로 2018년도 상반기 교육지원청 주요업무 추진상황 보고의 건을 마치겠습니다. 교육지원청 관계관께서는 위원님들께서 지적하신 사항이나 건의사항을 교육시책에 적극 반영하여 하반기 업무추진에 만전을 기해 주실 것을 당부드립니다. 위원님 여러분 그리고 교육지원청 관계관 여러분! 수고 많으셨습니다. 이상으로 367회 충청북도의회 정례회 제3차 교육위원회를 마치겠습니다. 산회를 선포합니다.