임기중 의원 발언

의석을 정돈하여 주시기 바랍니다. 성원이 되었으므로 제371회 충청북도의회 임시회 제2차 교육위원회를 개의하겠습니다. 위원님들께 공지사항을 알려드리겠습니다. 교육문화원장이 오래 전 계획되었던 사정으로 오늘 회의에 참석하지 못한다는 사전 통보가 있었습니다. 위원님들의 양해를 부탁드립니다. 존경하는 동료 위원님, 그리고 직속기관 관계관 여러분! 건강한 모습으로 만나 뵙게 되어 반갑습니다. 산뜻한 바람에 기분이 좋아지는 3월입니다. 밝고 화사한 봄을 맞이하여 행복한 일만 가득하시길 바랍니다. 안건 상정에 앞서 지난 1월 1일 자와 3월 1일 자로 직속기관장의 중책을 맡으신 충청북도교육청 자연과학교육원 박재환 원장님, 교육문화원 최광주 원장님, 국제교육원 사명기 원장님, 중원교육문화원 권순철 원장님, 해양교육원 권혁건 원장님께 교육위원회 위원 모두가 축하의 말씀을 드리며 함께 행복한 충북교육을 위해 최선을 다해 주실 것을 당부드립니다. 안건을 상정하겠습니다. 1. 2019년도 주요업무계획 보고 가. 충청북도교육청 직속기관 ·자연과학교육원, 단재교육연수원, 교육도서관, 교육문화원, 학생수련원, 국제교육원, 교육연구정보원, 중원교육문화원, 유아교육진흥원, 해양교육원, 진로교육원, 특수교육원

안녕하십니까? 자연과학교육원장 박재환입니다. 2019년 자연과학교육원의 주요업무계획을 보고드리겠습니다. 일반현황은 주요업무 1·2쪽을 참고하여 주시기 바랍니다. 주요업무 4쪽입니다. 본원의 2019 운영 기본방향은 꿈꾸는 만큼 더 큰 희망을 만들어가는 미래인재 교육으로 정하여 전 구성원이 최선을 다하고 있습니다. 다음은 2018년도 주요 성과에 대해서 말씀드리겠습니다. 주요업무 5쪽부터 8쪽까지입니다. 연구학교 79개교와 교육실습협력학교 95개교 운영으로 충청북도 교육정책 확산과 학교문화 혁신 일반화에 노력하였으며, 토론 중심의 중간 검토회와 전시와 세미나 중심의 박람회 운영으로 연구학교 운영의 업무 효율성을 높였고, 2015 개정 교육과정에 따른 인정도서에 대해서 수정·보완 및 모니터링을 차질 없이 진행하여 배움 중심의 수업을 지원하였습니다. 과학체험교실, 발명교실, 천체관측체험센터, 충북과학교육축제 등 다양한 과학 체험활동을 운영하여 총 3만 3,000여 명이 체험에 참여하였습니다. 또한 학생참여 중심 수업역량 강화를 위한 연수에 1,000여 명의 교사가 참여하여 자연계열 교원의 전문성 신장에 기여하였습니다. 충북수학축제와 수학체험센터 운영, 수학교구 대여 지원 사업을 실시하여 생각하는 힘을 키우는 수학교육 실현에 최선을 다하였습니다. 이러한 열정으로 전국과학전람회 대통령상 등 과학 관련 각종 전국대회에서 우수한 실적을 거두어 충북 과학교육 위상 제고에 크게 기여하였습니다. 다음은 2019년 주요업무 추진계획을 말씀드리겠습니다. 주요업무 9쪽입니다. 첫째, 모두를 위한 과학교육입니다. 주요업무 12쪽입니다. 배움이 살아있는 과학수업을 위한 교원연수 실시, 상상의 문을 두드리는 과학체험교실 운영, 미래과학의 꿈을 키우는 과학탐구학교 운영, 문제해결력을 키우는 성장 중심 프로젝트 운영으로 모두가 과학을 즐기는 문화를 정착하겠습니다. 둘째, 체험으로 즐거운 창의교육입니다. 주요업무 22쪽입니다. 추진 중인 과학전시관의 현대화 사업을 완료하여 놀이 중심의 체험으로 과학탐구능력 향상에 노력하고 우주의 신비를 마주하는 천체관측체험센터 운영, 우암골자연생태학습공원 운영, 자연을 닮은 초록학교 만들기 운영 지원으로 생태적 감수성 함양과 과학의 대중화에 노력하여 아이들의 발랄한 상상력을 풍부하게 키우는 창의교육을 실현하겠습니다. 셋째, 융합인재 육성을 위한 수학 및 영재교육입니다. 주요업무 30쪽입니다. 수학나눔학교, 권역별 충북수학축제, 수학탐구경진마당을 추진하고 수업개선을 위한 수학교원 전문역량 강화 연수, 수학체험센터 운영으로 생각하는 힘을 키우는 활동 중심 수학교육이 되도록 힘쓰겠습니다. 또한 창의융합형 인재 육성을 위한 영재교육원 운영, 수요자 중심의 영재교육 지원, 영재교육지원센터 구축 운영으로 창의적 융합영재교육 실시 및 영재교육 활성화에 노력하겠습니다. 넷째, 안전한 교육환경 조성입니다. 주요업무 39쪽입니다. 안전하고 쾌적한 교육환경을 위해 안전점검과 유지보수에 최선을 다하여 수요자가 만족하는 자연과학교육원이 되도록 노력하겠습니다. 이어서 2019년 본원의 중점사업에 대해서 말씀드리겠습니다. 주요업무 42쪽입니다. 첫째, 배움이 살아있는 과학수업을 위한 교원연수를 운영하겠습니다. 중등 과학 1급 정교사 자격연수 외 12종의 학생참여형 수업지도역량 연수를 계획하고 있으며, 미래핵심역량 개발을 위한 현장 맞춤형 연수와 교사공동체 중심의 자율기획연수를 확대 운영하겠습니다. 둘째, 생각하는 힘을 키우는 재미있는 수학교육을 실현하겠습니다. 학생들이 수학과 친해지도록 체험과 축제 등 다양한 체험 프로그램을 운영 지원하고 교사는 수업을 활동 중심으로 개선할 수 있도록 교과연구회 운영, 수학교원 연수를 운영하고 다양한 수학교구와 도서를 지원하겠습니다. 셋째, 놀이 중심의 과학체험관 운영입니다. 관람 위주의 전시관이 아니라 놀이 중심의 체험학습과 주제실험을 통한 과학체험 등으로 과학창의력 향상을 유도하고 교육격차 해소를 위한 읍면지역 체험버스를 지원하며, 과학해설봉사자 운영으로 연중 살아 움직이는 체험관이 될 수 있도록 운영하겠습니다. 이상으로 자연과학교육원 2019년 주요업무계획을 보고드렸습니다. 감사합니다. (2019년도 주요업무계획은 별책)

박재환 원장님 수고하셨습니다. 좀 전에 제가 자연과학교육원을 자연과학연구원으로 잘못 호명한 점 정정드리겠습니다. 다음은 단재교육연수원 소관 사무를 보고하여 주시기 바랍니다.

충청북도단재교육연수원장 한상일입니다. 2019년 단재교육연수원 주요업무계획을 보고드리겠습니다. 일반현황은 책자를 참조하여 주시기 바라며, 2018년 주요 성과를 말씀드리겠습니다. 교육연수의 컨트롤 타워인 충북교육연수위원회를 운영하여 직속기관별 교육연수 운영을 지원하였고, 한반도 평화시대의 마중물로서 평화통일교육 특강과 교육부 위탁연수를 추진하였습니다. 특히 정세현 전 통일부장관과 유명 강사를 활용한 평화시대를 준비하는 통일교육이라는 원격연수 콘텐츠를 자체 제작하여 전국에 배포 운영하였습니다. 타 지역과 비교하여 연수의 포괄성이 크고 업무경감 효과가 큰 충북형 상시 직무연수시스템은 작년 한 해 총 743건 3만 4,788명이 이용하여 충북교원 1인당 2회 이상의 활용성과를 거두었습니다. 또한 교원연수 407개 과정, 지방공무원 교육훈련 142개 과정, 북부분원 연수 117개 과정으로 총 666개 과정 4만 4,386명을 대상으로 연수를 운영하였습니다. 이어서 2019년 주요업무 추진계획을 보고드리겠습니다. 첫째, 충북교육을 지원하는 연수체제 운영입니다. 지역과 학교의 다양한 목소리를 담은 연수 거버넌스를 운영하여 현장-정책-연수의 일체화를 위해 노력하겠습니다. 직속기관과의 적극적인 협업을 통해 연수 중복과 연수 사각지대를 최소화하여 기관의 전문성 도약을 지원하겠습니다. 둘째, 성장을 지원하는 과정 중심 연수 운영입니다. 본원의 직무연수를 교직원의 성장과정에 따라 재편하였습니다. 초·중등 교원 및 지방공무원의 성장과정을 신입기, 성장기, 심화기, 원숙기의 4단계로 나누는 배움길 연수를 신설 운영하고 있습니다. 자율과 자체 교육의 변화를 선제적으로 실천할 수 있는 연수생이 직접 기획 운영하는 자율기획연수를 대폭 확대 운영할 예정입니다. 셋째, 쾌적한 교육연수환경 조성입니다. 사용자의 편리성을 높이고 공동체 네트워킹을 활성화할 수 있도록 연수원 내외부 공간을 친환경적이며 감성적으로 단장하겠습니다. 다음은 중점사업에 대해서 보고드리겠습니다. 먼저 우리 민족 얼 찾기 프로젝트를 추진하겠습니다. 기관 운영 전반과 연수 프로그램에서 지속적인 단재 알리기를 실천하고 체험형 연수를 통해 우리 역사 알리기를 지원하겠습니다. 다음은 지역 탐구를 통해 지원하는 현장기획연수를 운영하고, 전국 100여 명의 교사들을 대상으로 평화통일교육 핵심교원 양성연수를 운영하겠습니다. 마지막으로 북부분원이 북부지역 교직원들의 활력터이자 배움터로서 역할을 할 수 있도록 소통하는 연수원, 품격 있는 연수과정을 운영하겠습니다. 우리 단재교육연수원은 교육의 기본가치를 바탕으로 교육연수의 변화에 맞는 현장감 있고 내실 있는 연수를 제공하기 위하여 여러 각도에서 소통하고 노력하겠습니다. 따뜻한 감성과 핵심 역량을 겸비한 교직원 양성을 위해 최선을 다하겠습니다. 이상으로 단재교육연수원 2019년 주요업무 보고를 마치겠습니다. 감사합니다. (2019년도 주요업무계획은 별책)

한상일 원장님 수고하셨습니다. 다음은 교육도서관 소관 사무를 보고하여 주시기 바랍니다.

안녕하십니까? 충청북도교육도서관장 양개석입니다. 지금부터 교육도서관의 2019년 주요업무계획을 말씀드리겠습니다. 일반현황은 보고서 6쪽을 참고하여 주시기 바랍니다. 먼저 2018년 주요업무 추진성과에 대하여 말씀드리겠습니다. 보고서 15쪽부터입니다. 첫 번째, 이용자가 만족하는 지식정보 제공을 위해 양질의 도서 등을 확보하여 독서인문교육과 독서진흥을 위한 지식정보를 제공하였으며, 이용자 중심의 자료실 운영으로 연간 30만여 명이 89만 권의 자료를 이용하였습니다. 두 번째, 미래역량을 키우는 독서활동을 위해 수준별·맞춤형 독서교육 프로그램 등 다양한 운영으로 소통하는 독서문화를 실천하였습니다. 세 번째, 따뜻한 품성 함양을 위한 학교독서교육 지원을 위해 학교도서관 담당자 전문연수 운영, 학교도서관 활용 프로그램 지원, 독서·문학교육 수업지원단 운영 등을 실시하여 독서를 바탕으로 학생들이 미래를 꿈꾸고 따뜻한 품성을 함양할 수 있는 계기를 마련하였습니다. 행복한 삶을 위한 평생교육을 위해 충북교육도서관 북 페스티벌을 개최함으로써 학생들과 학부모들이 참석해 다양한 독서활동을 체험하고 관심을 갖는 계기를 마련하였습니다. 또한 행복한 평생교육의 다양한 강좌에 1만 6,000여 명이 참여하여 운영의 내실을 기하였습니다. 이어서 2018년 중점사업 성과를 말씀드리겠습니다. 참여와 나눔의 학교독서교육 지원으로 찾아가는 학교독서교육, 학교도서관 운영 컨설팅 등 독서교육을 적극 지원하였고 꿈의 책버스를 통해 찾아가는 독서체험 프로그램을 운영하였습니다. 도서관에서 꿈을 찾는 진로체험으로 사서직업체험, 독서캠프, 청소년 인문학콘서트 등 도서관 수준의 맞춤형 진로체험 프로그램과 독서진로체험 역량 강화 프로그램으로 중·고등학생들에게 진로탐색의 기회를 제공하였습니다. 다음은 2019년 주요업무 추진계획을 시책별로 말씀드리겠습니다. 보고서 33쪽부터입니다. 첫 번째, 이용자가 만족하는 지식정보 제공을 위해 도서 및 비도서 2만여 권을 구입하고 기증도서의 충실한 검토와 다양한 자료 확충에 노력하여 이용자 중심의 맞춤형 자료를 제공하도록 노력하겠습니다. 점자도서관에서도 장애인 맞춤형 서비스를 위해 이용자가 원하는 점자자료와 장애인 교수학습 자료를 제작 지원하겠습니다. 시책 두 번째, 40쪽입니다. 생각을 키우는 인문독서 활동을 위해 인문학콘서트, 독서마라톤, 독서캠프 등 학생들이 상상력을 키우는 인문독서 프로그램을 운영하고 함께 참여하는 독서문화 공간이 되도록 노력하겠습니다. 시책 세 번째, 45쪽입니다. 따뜻한 인성 함양을 위한 학교독서교육 지원을 위해 책으로 여는 세상, 독서토론 등 독서 중심 공간의 학교도서관을 지원하여 인성이 함양되는 공간이 되도록 정성을 다하겠습니다. 공동체 성장을 위한 독서연수 운영도 자격연수, 직무연수 등 독서인문 역량을 강화할 수 있도록 교직원 연수를 내실 있게 운영하겠습니다. 시책 네 번째, 49쪽입니다. 미래를 열어가는 행복교육을 위해 충북교육도서관 인문학 북 페스티벌을 개최하여 학생, 교사, 학부모가 참여하는 독서인문축제, 충북의 독서인문 사업을 모두 살펴볼 수 있는 축제로 승화시키도록 하겠습니다. 학생 및 학부모, 지역 주민을 대상으로 하는 독서문화 행복교육도 미래를 열어가는 행복한 배움터가 되도록 노력하겠습니다. 다음은 2019년 중점사업에 대하여 말씀드리겠습니다. 55쪽입니다. 인문학적 상상력을 키우는 프로그램을 운영하겠습니다. 사제동행 인문동아리 국외 체험, 학생 인문 책 쓰기 동아리 운영, 충북학생문학상 운영, 인문독서북클럽 운영 등의 다양한 프로그램 운영으로 인문학적 상상력을 지닌 창의융합형 인재 양성을 위해 심혈을 기울이겠습니다. 청소년을 위한 독서문화 복합공간, 청소년 존을 조성하여 독서, 토론, 문예 창작 등의 다양한 독서 활동 및 책 놀이 활동을 적극 지원하겠습니다. 다음은 공동체 성장을 위한 독서연수 운영입니다. 56쪽입니다. 교직원을 위한 독서·인문 연수 프로그램을 운영하여 교과전문성 향상에 기여하겠으며, 교직원의 자율성이 배양될 수 있는 연수 설계로 공동체 성장을 위한 독서연수가 되도록 노력하겠습니다. 앞으로 충북교육도서관은 다양한 지식정보를 제공하고 독서문화를 나누는 복합공간으로서 학생과 교직원, 학부모님들이 행복한 미래를 여는 참 좋은 도서관으로 거듭나기 위해 직원 모두가 최선을 다하겠습니다. 이상으로 교육도서관의 2018년 주요업무 성과 및 2019년 주요업무계획 보고를 마치겠습니다. 감사합니다. (2019년도 주요업무계획은 별책)

양개석 관장님 수고하셨습니다. 다음은 교육문화원 소관 사무를 보고하여 주시기 바랍니다.

안녕하십니까? 충청북도학생수련원장 권용주입니다. 학생수련원의 2019년도 주요업무계획을 보고드리겠습니다. 먼저 보고서 6쪽, 일반현황입니다. 3월 1일 자 조직개편을 통해 제천안전체험관 및 제천분원, 옥천분원을 통합하여 운영하고 있습니다. 행정조직은 운영기획과, 총무과 및 3개의 분원으로 조직되어 있습니다. 예산현황 및 시설현황은 보고서를 참고해 주시기 바랍니다. 보고서 11쪽, 학생수련원의 운영방향입니다. 진취적이고 창의적인 청소년 육성이라는 비전으로 체험 중심, 학생 인성교육과 함께 성장하는 교육복지를 구현함으로써 학생은 즐거운 배움, 교직원은 자긍심 고취, 학부모는 참여와 감동을 통해 창의적 체험활동 등 네 가지 운영중점을 두고 2019년 운영방향을 설계하였습니다. 2018년도 주요업무 추진성과는 보고서 14쪽부터 16쪽을 참고해 주시기 바랍니다. 다음은 보고서 19쪽, 2019년도 주요업무 추진계획입니다. 운영중점은 4개의 영역과 16개의 추진과제로 구성하였습니다. 운영중점 1, 따뜻한 품성과 역량을 키우는 창의적 체험활동입니다. 첫 번째, 찾아가는 사랑나눔교실은 도내 보육시설을 직접 찾아가 다양한 프로그램을 제공하는 사업입니다. 중·고등학교 간부 학생을 대상으로 학생 자치 리더십 캠프를 운영하겠습니다. 다음은 학생 야영수련활동입니다. 5월부터 10월까지는 진천 본원에서 도내 초·중·고등학교 84교를 대상으로 운영하겠습니다. 이외에도 학교 현장의 다양한 체험학습을 지원하기 위한 학생 현장체험학습 활성화 통합 지원, 학생봉사활동 프로그램인 작은나눔 큰행복 어울림 캠프, 학생, 학부모, 가족단위 행복나눔 기회 제공을 위한 세대공감 캠핑 페스티벌, 대학수학능력시험 이후 고3 학생들을 대상으로 찾아가는 여가문화교실을 운영하겠습니다. 보고서 29쪽입니다. 운영중점 2, 생명을 존중하는 안전체험 활동입니다. 위기대처능력 향상, 안전체험 활동은 학교 및 일상생활에서 닥칠 수 있는 위험한 재난상황을 안전체험시설을 통해 대처능력을 키우고 안전사고를 예방하기 위한 교육활동입니다. 3월에 개관한 제천안전체험관은 생활안전체험관을 포함하여 6대 분야, 18개 체험장으로 설치하였으며, 5월부터 정상운영을 시작으로 2만 7,600여 명이 이용할 것으로 전망하고 있습니다. 9월 준공예정인 옥천분원의 소규모 안전체험관은 6대 분야, 8개 체험장으로 설치될 예정이며, 1,200여 명이 이용할 것으로 전망하고 있으며, 안전한 체험활동이 될 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 두 번째 신규사업으로 충북교육 맞춤형 안전체험시설 통합 지원입니다. 도내 학생 안전체험 교육의 중심적 역할과 충북교육 안전체험시설의 종합적 효과를 달성하기 위해 체계적이고 효율적인 지원체계를 마련하겠습니다. 운영중점 3, 충북교육 성장과 함께하는 교직원 연수입니다. 안전하고 교육적인 수련활동 정착을 위해 수련활동 담당직원 및 수련활동 담당교사 역량 강화 직무연수를 운영하겠으며, 교직원의 심신 재충전 기회 제공을 위한 힐링 몸살림, 마음살림 연수를 제천분원에서 1박 2일, 3기에 걸쳐 운영하겠습니다. 운영중점 4, 행복하고 다양한 교육복지 지원입니다. 교육복지 구현을 위해 교직원 및 일반단체 활동 지원과 교육가족에게 수련시설을 개방하고 전국 유명 휴양시설 임차사업도 확대 운영할 예정입니다. 안전하고 편안한 교육환경 조성을 위해 각종 시설 및 편의시설 개선으로 이용자 만족도 증대에 힘쓰겠습니다. 다음은 2019년 중점사업입니다. 제천안전체험관 설치 및 다양하고 특화된 분원의 체계적 기반 마련을 위해 홍보자료 제작, 매뉴얼 정비, 숙소 비품 구입을 위한 추경예산 확보, 분원 특화 프로그램 및 연수 운영 등 기관 운영 정상화와 신뢰받는 교육행정 구현에 힘쓰겠습니다. 항상 수련원 발전에 따뜻한 관심과 성원에 감사드리며, 이상으로 학생수련원의 2019년 주요업무보고를 마치겠습니다. 감사합니다. (2019년도 주요업무계획은 별책)

네, 권용주 원장님 수고하셨습니다. 다음은 국제교육원 소관 사무를 보고하여 주시기 바랍니다.

충청북도국제교육원장 사명기입니다. 국제교육원 2019년도 주요업무계획을 보고드립니다. 일반현황은 6쪽부터 8쪽의 내용을 참고해 주시기 바랍니다. 먼저 우리 원 운영방향에 대하여 말씀드립니다. 14쪽입니다. 함께 행복한 글로벌 인재를 육성하기 위하여 중점적으로 추진할 과제로, 첫째, 의사소통 체험 중심 다중언어 문화교육, 둘째, 지속가능발전의 국제교육, 셋째, 함께 성장하는 문화 다양성 교육으로 정하고 세계와 소통하는 인재육성을 지원할 계획입니다. 다음은 2018년도 추진성과를 보고드립니다. 20쪽에서 22쪽의 내용이 되겠습니다. 연간 교육 계획인원 2만 1,368명, 수료인원 2만 4,591명으로 목표대비 115%를 달성하였고 과정별로는 95%를 상회하는, 만족도가 상회하는 것으로 나타났습니다. 다음은 세부적인 주요업무 추진계획에 대해 보고드립니다. 2019년도 신규사업과 중점사업을 중심으로 말씀을 드리겠습니다. 28쪽입니다. 먼저 기획운영부에서는 세계인과 소통하는 글로벌 인재 육성을 위해서 국제이해교육, 세계시민교육에 주력하겠습니다. 국제교육·교류지원단을 구성하고 각종 콘텐츠를 개발 보급하여 학교 현장을 지원할 것입니다. 교수인력의 역량 강화를 위해 연수체계를 재정비하고 각 센터와 분원이 교사의 수업력 향상을 위한 소통과 협업의 플랫폼 역할을 다할 수 있도록 적극 지원하겠습니다. 다음은 연수부와 다문화교육지원센터의 주요업무를 보고드립니다. 34쪽부터의 내용이 되겠습니다. 연수부에서는 체험 중심 생활영어과정을 집중 운영하고 영어기초학력 향상 프로그램인 점프스타트 잉글리시 과정을 운영합니다. 이 과정은 출발점과 개인역량이 달라 부진을 겪고 있는 초등학생의 영어기초학력을 적기에 보정하여 학습격차를 해소시키는 프로그램입니다. 44쪽입니다. 다문화교육지원센터에서는 대학생 멘토링 사업으로 다문화학생을 지원하고 다문화가정 학부모와 일반 학부모의 동아리를 함께 운영하여 상호 어울림과 교류를 통해 다문화학생과 가정의 우리 사회 정착을 체계적으로 지원할 예정입니다. 56쪽부터는 충주분원, 북부분원, 남부분원, 중부분원의 4개 분원 추진내용입니다. 입소형, 체험형, 현장지원형 교육과 연수를 추진하여 충주분원 3,400여 명, 북부분원과 남부분원 각각 2,500여 명, 중부분원 4,000여 명 등 연간 1만 2,400여 명이 수료할 예정입니다. 96쪽입니다. 금년도 중점적으로 추진할 사업의 내용을 세 가지로 정리했습니다. 첫 번째, 권역별 맞춤형 다중언어 문화교육, 둘째, 세계시민 육성 글로벌 리더십 교육, 셋째, 다문화학생 기초·기본 교육입니다. 18개 다중언어과정과 17개 리더십과정을 내실 있게 추진하고 다문화학생의 안정적인 공교육 진입과정을 돕겠습니다. 앞으로 우리 충청북도국제교육원은 함께 행복한 글로벌 인재 육성에 정성을 다하고 서로 웃으며 협력하고 격려하는 행복과 활력이 넘치는 조직문화를 가꾸는 데 최선을 다하겠습니다. 이상으로 주요업무 보고를 마칩니다. 감사합니다. (2019년도 주요업무계획은 별책)

사명기 원장님 수고하셨습니다. 다음은 교육연구정보원 소관 사무를 보고하여 주시기 바랍니다.

안녕하십니까? 충청북도교육연구정보원장 정광규입니다. 우리 원 2019년 주요업무계획을 보고드리겠습니다. 먼저 6쪽, 일반현황입니다. 우리 원은 충북교육정책연구소를 신설하여 정보교육부, 정보운영부, 총무부 4개 부서로 개편 58명의 직원이 미래를 주도하는 창의융합형 인재 양성을 위해 최선을 다하고 있습니다. 다음은 2018년 주요업무 성과를 말씀드리겠습니다. 14쪽입니다. 미래사회의 창의융합형 인재 양성을 위해 추진한 성과로 행복한 배움을 위한 전국교육정보화연구대회 및 교육방송연구대회에 참여하여 입상하였고 제35회 한국정보올림피아드대회에 학생 26명이 참가하여 금상 3명, 은상 11명 등 좋은 성과를 거두었습니다. 지능정보사회에 정보교육력 제고 성과로 충북교수학습지원센터, e학습터 운영을 통해 교실수업을 지원하였으며, 코딩교육 등 소프트웨어 교육 체험교실에 12개 학교 644명의 학생이 참여하였습니다. 정보시스템 고도화로 고품질 서비스 제공을 위해 나이스와 사용자 중심의 홈페이지 개편 등 소통 협업 지향의 행정정보시스템을 운영하였으며 교육정보시스템 무중단 서비스와 안전한 사이버 교육환경을 조성하는 데 노력하였습니다. 고객만족 교육행정 구현 성과로는 쾌적하고 안전한 정보교육을 위한 연수시설을 제공하였으며 교직원 청렴교육 이수, 청렴공무원 선발 등 청렴문화 조성 및 확산을 위해 노력하였습니다. 이어서 2019년 주요업무 추진계획에 대해 말씀드리겠습니다. 20쪽입니다. 충청북도교육연구정보원은 미래사회의 창의융합형 인재 양성, 미래핵심역량 강화를 위한 교육정책연구, 수요자 중심의 교육정보시스템 운영, 고객만족 교육행정 구현의 추진과제를 설정하여 학교 현장을 지원하고자 합니다. 중점사업으로는 소프트웨어 교육 체험교실 운영 강화를 통한 미래인재 양성과 창의융합 영화 만들기를 통한 학교혁신 지원을 추진하겠습니다. 21쪽 주요업무 1, 미래사회의 창의융합형 인재 양성입니다. 생애주기별 교원 직무연수 및 전문성 향상을 위한 교원 정보화연수와 연구하는 교직문화 조성을 위한 정보화연구대회 및 방송연구대회를 추진하고 배움 중심의 현장 지원을 위해 충북교수학습지원센터, 충북e학습터 등 온라인 학습시스템을 운영하겠습니다. 학생행복기자단 및 충북청소년 방송아카데미 운영, 영화 만들기를 통한 학교혁신 지원 등 소통·참여·학교혁신을 위한 미디어교육을 강화하겠습니다. 학부모 정보대학, ICT 연수실 개방 운영 등 지역과 소통하는 정보교육을 위해서도 노력하겠습니다. 31쪽 주요업무 2, 미래 핵심역량 강화를 위한 충북 교육정책 연구 사업입니다. 충북 교육환경에 적합한 교육정책의 연구·개발과 공유·확산을 위한 교육연구 클러스터를 운영하고 모두 함께하는 연구·실습협력학교 운영, 즐거운 배움을 위한 인정도서 개발 심의, 체계적인 독서교육 종합지원시스템 운영을 지원하겠습니다. 39쪽 주요업무 3, 수요자 중심의 교육정보시스템 운영을 위해 학교 홈페이지 시스템을 통합 운영, 충북소통메신저 이용 지원 등 교육 현장을 지원하는 교육정보시스템을 운영하겠습니다. 또한 안정적인 정보서비스 제공을 위한 기반을 조성하고 사이버 침해사고 예방을 위한 활동을 강화하겠습니다. 47쪽 주요업무 4, 고객만족 교육행정 구현입니다. 안전하고 쾌적한 정보교육시설 운영을 통하여 연수자의 만족도를 제고하고 행정서비스마인드 향상을 통해 신뢰받는 청렴교육행정을 확립해 나가겠습니다. 이어서 53쪽, 중점사업을 말씀드리겠습니다. 첫째, 소프트웨어 교육 운영 강화를 통한 미래인재 양성입니다. 찾아가는 권역별 소프트웨어 교육, 지역 유관기관과 함께하는 소프트웨어 체험교실을 운영하고 프로그래밍 마스터과정, 정보교육정책 개발을 위한 글로벌 IT연수 등 소프트웨어 미래인재 양성을 위한 프로그램을 활성화하겠습니다. 둘째, 창의융합 영화 만들기를 통한 학교혁신 지원입니다. 충북교사 영화제작 교육연구회 운영을 통한 창의적인 수업설계역량 지원 및 미디어교육 확산에 노력하고 창의적 수업을 위한 영화제작 장비 및 교육을 통해 학교 현장의 변화를 지원하겠습니다. 교육연구정보원에서는 창의융합형 인재 양성을 위한 다양한 정보교육 지원으로 다함께 행복한 충북교육이 되도록 최선을 다하겠습니다. 감사합니다. (2019년도 주요업무계획은 별책)

정광규 원장님 수고하셨습니다. 다음은 중원교육문화원 소관 사무를 보고하여 주시기 바랍니다.

안녕하십니까? 충청북도중원교육문화원장 권순철입니다. 지금부터 2019년도 충청북도중원교육문화원 주요업무 추진계획을 보고드리겠습니다. 먼저 일반현황을 말씀드리겠습니다. 보고서 2에서 4쪽입니다. 저희 충청북도중원교육문화원은 2019년 3월 1일 자 조직개편에 따라 충청북도충주학생회관에서 명칭 변경되었으며 3과 1분원 체제로 운영하고 있습니다. 이어서 2019년도 운영방향을 말씀드리겠습니다. 7쪽입니다. 중원교육문화원은 꿈을 현실로 이끄는 행복한 문화공간을 운영지표로 공감능력을 키우는 문화·예술교육 지향을 운영방향으로 설정하고 미래사회를 대비하는 지식정보 제공 등 네 가지 운영시책을 추진하고자 합니다. 2018년도 추진성과는 보고서 9에서 26쪽을 참고해 주시기 바랍니다. 다음은 2019년도 주요업무 추진계획을 보고드리겠습니다. 첫째, 미래사회를 대비하는 지식정보 제공입니다. 29에서 32쪽입니다. 이용자가 만족하는 지식정보 자료 제공을 위해 다양한 자료를 수집 확충하겠으며 책이음서비스 등 이용자 서비스를 확대하고 자료실 및 자유열람실을 운영하여 책과 함께하는 지식정보 문화공간을 제공하겠습니다. 또한 디지털환경 변화에 따른 다양한 정보서비스를 제공하여 이용자의 지식정보 격차 해소를 위해 노력하겠습니다. 둘째, 행복 가득한 독서문화 조성입니다. 33에서 37쪽입니다. 열두 달, 테마가 있는 독서문화행사와 체험 중심 독서 프로그램을 운영하여 행복한 학생 독서문화 조성에 힘쓰겠습니다. 학생들의 상상력과 창의력 함양을 위해 상상가득 꿈의 책버스 프로그램 운영과 피서지에서 즐기는 꿈의 책버스를 운영하겠습니다. 충주지역 학교도서관 지원센터로서 학교도서관 운영 컨설팅, 담당자 및 봉사자 연수, 책으로 여는 세상, 동화랑 나랑 등을 운영하여 학교도서관 역할을 강화하겠으며, 특히 학교도서관 책꾸러미 지원을 통해서 미래인재를 키우는 학교도서관 독서 활성화에 힘쓰겠습니다. 셋째, 배움과 나눔을 실천하는 평생학습 운영입니다. 39에서 43쪽입니다. 즐거운 배움, 평생학습 프로그램으로 학생 독서교육 프로그램과 학부모 인문교양 프로그램을 운영하고 작은도서관, 어르신 및 문해교육 등 교육 및 정보 취약계층을 위한 프로그램도 운영하겠습니다. 또한 창의력 톡톡 방학특강을 운영하여 창의적 체험활동을 통한 알찬 방학생활을 지원하겠습니다. 지역사회와 함께 성장하는 청소년자원봉사단과 충북교육사랑봉사단을 운영하겠습니다. 어울림 교육공동체를 구성하여 동아리 활동을 지원하고, 대학연계 ‘인문도시 충주’ 공동사업으로 중원문화유적을 탐방하는 등 지역 교육문화의 허브역할을 다하겠습니다. 넷째, 소통과 공감이 있는 복합교육 문화공간 제공입니다. 45에서 48쪽입니다. 금년부터는 북부지역 및 문화·예술 소외 학생들에게 버스를 임차하여 우수 기획 공연 관람기회를 확대하고 정보화능력 향상을 위한 컴퓨터교실 운영과 작품전시 공간을 제공하겠으며 생존수영 및 꿈나무 선수 육성을 위한 수영장을 운영하겠습니다. 직원 친절교육과 이용자 만족도 평가를 실시하고 안전하고 쾌적한 시설환경 조성으로 교육수요자 만족도 향상을 위해 노력하겠습니다. 마지막으로 2019년 중점사업을 말씀드리겠습니다. 49쪽입니다. 중점사업은 따뜻한 품성을 함양하는 학교 독서교육 지원입니다. 북부지역 유·초등학생을 대상으로 꿈의 책버스 프로그램을 운영하고 책으로 여는 세상, 학교도서관 책꾸러미 지원 등을 운영하겠으며, 동화랑 나랑, 찾아가는 동극 공연, 학교 순회문고 등을 운영함으로써 함께 배우고 성장하는 학교 현장 독서교육 지원과 학생들에게 상상력 증진은 물론 인문소양, 건전한 가치관 바람직한 인성을 함양할 수 있도록 최선의 노력을 다하겠습니다. 위원님들의 많은 관심과 격려를 부탁드리겠습니다. 이상으로 2019년도 충청북도중원교육문화원 주요업무 추진계획 보고를 마치겠습니다. 감사합니다. (2019년도 주요업무계획은 별책)

권순철 원장님 수고하셨습니다. 다음은 유아교육진흥원 소관 사무를 보고하여 주시기 바랍니다.

유아교육진흥원장 강덕귀입니다. 유아교육진흥원 2019년도 주요업무계획을 보고드리겠습니다. 16쪽입니다. 유아교육진흥원은 소중한 꿈, 즐거운 만남, 행복한 유아를 바탕으로 함께 행복한 교육을 위해 5개의 과제를 추진하겠습니다. 18쪽, 꿈과 행복이 있는 유아 체험 프로그램 운영을 위하여 1일 160명의 유치원과 어린이집 유아들이 단체 체험에 참여하고 있으며 문화·예술체험, 토요가족체험, 생태체험 등을 실시하여 유아의 감수성 및 바른 인성 함양과 건전한 가족문화 조성으로 수요자가 만족하는 교육복지 실현을 위해 노력하고 있습니다. 26쪽, 배움과 성장이 있는 교원연수 운영을 위하여 1급 정교사 자격연수, 배움과 성장 직무연수, 유치원 배움길 직무연수, 자율·기획연수 등 34개 과정 연수를 통하여 유아교육 혁신을 도모하고 교원의 전문성 함양 및 미래사회의 변화에 대비한 진취적이고 창의적인 인적자원 개발에 힘쓰겠습니다. 31쪽, 소통과 협력이 있는 학부모 지원을 위하여 찾아가는 학부모 연수와 좋은 부모 되기를 위한 학부모 상담을 운영하여 자녀의 바른 성장을 돕는 부모역량 강화를 위하여 노력하겠습니다. 33쪽, 나눔과 체험이 있는 현장 교육 지원을 위하여 교수학습 자료 개발 보급을 통한 현장 지원과 다양한 교재·교구와 도서 대여로 효율적인 교육활동을 전개할 수 있도록 내실 있는 유치원 운영을 지원하겠습니다. 또한 나눔과 체험이 있는 현장 교육 지원의 일환으로 에듀커팅실, 플로터 출력 및 전사 서비스를 운영하여 예산절감을 도모하며, 유치원 기관 평가를 실시하여 교육 서비스의 질적 수준 제고와 유아교육 만족도 제고에 최선을 다하겠습니다. 40쪽, 안전하고 쾌적한 환경 조성을 위하여 미래형 교육시설과 교육공동체가 만족하는 교육환경 조성으로 안전하고 쾌적한 배움터 조성을 위하여 노력하겠습니다. 다음은 2019년도 중점사업에 대해 말씀드리겠습니다. 44쪽, 환경사랑, 생명존중 교육을 위하여 생태체험 교육장 운영과 전문해설사와 함께하는 숲 체험으로 사람과 자연을 존중하는 생명존중의식을 함양하겠습니다. 45쪽, 행복한 성장 디딤돌 연수로 유아 중심, 놀이 중심의 유아교육 혁신 방안을 모색하며 학부모 역할 증진 연수로 부모역량 강화에 최선을 다하겠습니다. 이상으로 유아교육진흥원 2019년도 주요업무 설명을 마치겠습니다. 감사합니다. (2019년도 주요업무계획은 별책)

네, 강덕귀 원장님 수고하셨습니다. 다음은 해양교육원 소관 사무를 보고하여 주시기 바랍니다.

안녕하십니까? 충청북도해양교육원장 권혁건입니다. 존경하는 이숙애 위원장님, 그리고 위원님 여러분! 우리 해양교육원의 해양수련과 체험활동에 아낌없는 지원과 성원에 감사드리며, 2019년도 주요업무계획을 보고드리겠습니다. 먼저 일반현황입니다. 6 내지 8쪽입니다. 우리 교육원은 2019년 3월 1일 자 조직개편을 통해 충청북도해양교육원으로 기관 명칭이 변경되었으며, 운영조직은 본원의 운영기획과, 총무과 그리고 제주의 제주분원으로 구성되어 있으며, 이하 일반현황은 보고서를 참고해 주시기 바랍니다. 11쪽, 교육원 운영의 기본방향입니다. 우리 교육원은 성장의 꿈을 키우는 행복한 체험교육이라는 기본방향 아래 신나는 해양수련, 즐거운 제주체험, 따뜻한 교육복지를 위해 5개의 영역으로 교육원을 운영하고 있습니다. 14쪽에서 19쪽입니다. 2018년도 주요업무 성과는 보고서를 참고하여 주시기 바랍니다. 다음으로 2019년도 주요업무 추진계획을 말씀드리겠습니다. 23쪽부터 25쪽입니다. 첫째, 꿈과 끼를 키우는 해양수련 활동으로 4월 24일부터 10월 2일까지 해양수련 활동을 71개교 5,985명을 대상으로 운영하겠습니다. 7월 24일부터 25일, 1박 2일간 장애학생과 가족 100명을 대상으로 하는 장애학생 바다체험캠프를 운영하며, 다문화가정 바다캠프는 7월 말부터 8월 초 1박 2일간 2회, 총 200명을 대상으로 운영하겠습니다. 둘째, 공감과 소통의 제주 현장체험학습입니다. 제주 현장체험학습에 48개교 4,034명이 참가하며 농산·촌 소규모학교 20개교를 지원하는 사업을 운영하겠습니다. 저소득층 학생을 대상으로 하는 감동제주캠프는 6월에 초등부 40명, 10월에 중등부 40명이 참가합니다. 셋째, 29쪽부터 32쪽입니다. 배려와 성장의 어울림마당 운영으로 지역과 함께 성장하는 체험 프로그램 운영을 위해 노력하겠습니다. 사제동행 어울림 캠프는 10월경 보령 인근의 체험학습장을 활용한 소규모 체험활동 캠프입니다. 제주역사 이야기와 제주 작은 음악회는 제주에 현장체험학습을 온 학교 중 희망신청을 받아 운영하며 지역사회와 함께 소통하고 성장하는 프로그램입니다. 일반 수련활동은 학교 및 기관에서 주관하는 체험학습으로 간부수련, 운동선수 전지훈련, 졸업여행 등을 포함하며, 연중 운영 지원하고 있습니다. 넷째, 치유와 충전의 교직원 복지입니다. 2019년부터 해양교육원에서 세 가지 교원연수를 운영하며, 학교 및 기관의 교직원 연수를 지원하여 함께 행복한 교육 실현을 위해 노력하겠습니다. 또한 교직원 복지를 위해 본원과 분원에서 콘도를 운영하고 있으며 성수기에는 생활관도 복지시설로 운영하고 있습니다. 다섯째, 안전하고 튼튼한 체험활동 기반 마련을 위해 교육요원의 안전연수를 지원하고자 하며, 다양한 체험활동 프로그램을 개발하고 체험학습장을 발굴하여 내실 있는 활동을 안전하게 운영하겠습니다. 또한 교육과정과 연계한 체험학습 운영을 위해 학교와의 소통을 강화하도록 노력하고 활동 안내자료를 통해 학교 현장을 지원할 수 있도록 하겠습니다. 40쪽부터 41쪽입니다. 2019년 중점 추진사업은 교육안전망 강화를 위한 가족캠프 운영과 소외계층 희망 찾기 프로젝트로 주요업무 추진계획서 보고드린 내용과 같습니다. 이상으로 해양교육원의 2019년 주요업무계획 보고를 마치며, 앞으로도 신나는 해양수련활동, 소통과 공감의 제주 현장체험학습, 쾌적한 교육가족 복지시설 운영을 위해 더욱 노력하겠습니다. 감사합니다. (2019년도 주요업무계획은 별책)

네, 권혁건 원장님 수고하셨습니다. 다음은 진로교육원 소관 사무를 보고하여 주시기 바랍니다.

진로교육원장 김기탁입니다. 진로교육원 2019년도 주요업무 추진계획을 말씀드리겠습니다. 일반현황 및 2018년도 추진성과는 보고서 1쪽부터 9쪽까지를 참고해 주시기 바랍니다. 우리 진로교육원은 꿈 찾고 행복 이루는 진로교육 구현이라는 비전 달성을 위해 진로·직업체험 프로그램 운영, 진로·진학교육 연수 및 학부모 교육, 진학지원센터를 통한 대입 지원, 참여·소통의 진로교육 협력체계 구축을 위해 노력하겠습니다. 2019년 우리 원 업무 중 주요 부분만 중점 추진상황과 관련하여 세 가지만 말씀드리겠습니다. 먼저 소규모학교 진로교육 지원 확대입니다. 3·4월 중 초등학교 30교, 중학교 21교, 총 51개 소규모학교를 선정, 교통비, 중식비를 지원하여 진로교육캠프를 운영할 예정입니다. 이를 통해 자칫 소외될 수 있는 소규모학교를 응원하고 자신감을 갖도록 지원하겠습니다. 다음으로 진학지원센터를 신설하였습니다. 진학지원센터를 중심으로 변화하는 대입에 능동적으로 대처하고 종합적인 맞춤형 대입 지원을 통하여 교사, 학생, 학부모 갈증을 해소하도록 최선의 노력을 다하겠습니다. 끝으로 지역사회와 함께하는 진로교육 구현을 위해 노력하겠습니다. 진로교육이 학교나 진로교육원 등 교육기관뿐만이 아니고 사회 모든 분야에서 관심을 갖고 지원할 수 있도록 지역사회 협력체계를 구축하고 진로·직업 체험처 발굴 보급에 더욱 노력하겠습니다. 이를 통해 사회적 진로교육의식 확산에 진력하겠습니다. 이상으로 보고를 마치겠습니다. 감사합니다. (2019년도 주요업무계획은 별책)

김기탁 원장님 수고하셨습니다. 다음은 특수교육원 소관 사무 보고하여 주시기 바랍니다.

안녕하십니까? 충청북도특수교육원장 성경제입니다. 2019년도 충청북도특수교육원 주요업무를 말씀드리겠습니다. 일반현황과 기본방향은 주요업무계획 6쪽에서 11쪽을 참고하여 주시기 바랍니다. 2018년 추진성과입니다. 현장 공감 특수교육정책 연구 및 연수 운영으로 충북형 특수교육 정책 수립, 특수교육 관련 자료 발간, 전문성 신장 및 공감문화 확산을 위한 관리자, 교원, 특수교육지원인력, 학부모 연수를 진행하였습니다. 꿈을 찾는 진로·직업교육으로 진로체험실 운영 및 진로·직업교육 지원, 취업 지원을 위한 여건 조성으로 장애학생 일자리사업 지원 및 전국 장애학생 e페스티벌과 진로드림페스티벌에 참가하여 좋은 성과를 거두었습니다. 나눔과 채움의 특수교육 지원으로 장애이해체험실 운영, 학교로 찾아가는 장애이해교실 운영, 장애유형별 지원 및 특수교육 관련 서비스 지원, 장애학생 인권보호 강화, 그리고 전국 장애 영유아 교육 운영 평가회를 본원 주관으로 개최하였습니다. 또한 특수교육원 구성원들의 열정과 노력으로 2018년 부패방지 시책평가 최우수 기관, 전화친절도 평가 3위, 성과관리 평가 1위로 선정되었습니다. 이어서 2019년도 주요업무 추진계획을 말씀드리겠습니다. 시책사업 1입니다. 주요업무 20쪽부터 22쪽입니다. 현장공감 특수교육 정책 개발 및 맞춤형 연수를 운영하겠습니다. 주요 내용으로는 현장공감 특수교육 정책 및 연수 운영입니다. 충북형 특수교육 정책 개발 및 기초연구를 통한 내실 있는 특수교육 현장 지원과 교원의 특수교육 전문성 신장 및 특수교육 관련 공감문화 확산을 위하여 특수교사 1급 정교사 자격연수를 비롯하여 직무연수, 관리자 연수, 특수교육 지원 인력 연수, 학부모 연수 등을 운영하겠습니다. 시책사업 2입니다. 주요업무 24쪽부터 26쪽입니다. 꿈을 찾는 진로·직업교육 지원과 취업 지원을 위한 여건 조성 및 진로체험실을 운영하겠습니다. 주요 내용으로는 진로·직업교육 지원입니다. 충북특수교육원 진로체험실 9실 운영 및 학교로 찾아가는 직업평가 운영, 고등부 전공과 직업교육 지원, 특수학교 학교기업 및 통합형 직업교육 거점학교 운영으로 다양한 직무체험과 진로 관련 정보 제공, 특수학교 자유학년제 운영, 장애학생 직업기능경진대회인 장애학생 진로드림페스티벌, 장애학생 e페스티벌 충북대회를 운영하고 전국대회 참가 학생들을 지원하겠습니다. 또한 장애학생 직무능력 향상 및 취업 기회 확대를 통한 능동적 사회참여 역량 강화를 위해 장애학생 일자리사업 지원, 성공적인 사회통합을 위한 전환교육 TF팀 운영, 장애학생 취업 지원 유관기관 협의체를 운영하겠습니다. 시책사업 3입니다. 주요업무 28쪽부터 31쪽입니다. 특수교육 관련 지원 및 장애학생 인권보호 강화입니다. 주요 내용으로는 통합교육 및 특수교육 관련 지원을 위하여 찾아가는 장애이해교실 운영, 통합교육 지원 및 특수교육 관련 서비스 지원, 장애유형별 지원, 장애학생 문화·예술·체육 활동 지원 등으로 안정적인 통합교육 환경 조성 및 특수교육대상 학생 지원 확대를 위해 노력하겠습니다. 또한 인권존중문화 정착을 통한 장애학생 인권보호 강화를 위해 장애학생인권지원단 11개소 운영, 장애특성을 고려한 맞춤 지원, 장애학생 가족 지원 프로그램을 운영하겠습니다. 다음은 중점사업에 대하여 보고드리겠습니다. 주요업무 38쪽에서 39쪽입니다. 중점사업 1, 장애학생 일자리사업 지원입니다. 교육과 고용의 연계 내실화를 통해 장애학생의 직무개발 및 일자리 창출을 위하여 학교 내 일자리 개발 및 참여 확대, 장애학생 현장 중심 맞춤형 일자리사업 지원으로 직업능력 향상 및 취업역량을 강화하겠습니다. 중점사업 2, 공감과 소통을 위한 장애이해교육입니다. 장애인에 대한 편견 해소 및 학교 현장의 통합교육 분위기 확산을 위해 특수교육에서는 비장애학생들을 대상으로 장애이해교육 및 인권교육, 장애영역별 체험활동, 장애 스포츠 체험활동, 보조공학기기 체험 등을 운영하겠습니다. 2019년도 우리 특수교육원에서는 꿈을 향한 도전으로 함께하는 특수교육의 비전 아래 현장 공감 특수교육정책 및 연수 운영, 꿈을 찾는 진로·직업교육 지원 강화, 나눔과 채움의 특수교육 지원, 소통과 협력의 행정 지원을 통해 학생 중심 맞춤형 교육으로 특수교육대상 학생의 성공적 사회통합 실현을 위해 최선을 다하도록 노력하겠습니다. 이상으로 충청북도특수교육원 2019년도 주요업무 보고를 마치겠습니다. 감사합니다. (2019년도 주요업무계획은 별책)

성경제 원장님 수고하셨습니다. 지금까지 2019년도 충청북도교육청의 직속기관 주요업무계획을 청취하셨습니다. 보고내용 중 궁금하신 사항이 있으신 위원님께서는 질의하여 주시기 바랍니다. 우선 우리 서동학 부위원장님 질의하여 주시기 바랍니다.

네, 서동학 위원입니다. 오늘 또 새로 부임 받고 하신 직속기관장님들 축하드립니다. 일단 특수교육원에 몇 가지만 질의 좀 드리겠습니다. 장애인학생 일자리사업에 대해서 지금 장애학생 현장 중심 맞춤형 일자리사업 이래 가지고 사업계획을 올리셨어요. 중점사업으로 하시겠다고. 근데 한국장애인개발원에 위탁사업을 하는데 수행기관이 미정이다, 이게 무슨 말뜻이죠? 38페이지의 중점사업에서 말씀드리는 겁니다.

특수교육원장 성경제 말씀드리겠습니다. 이것은 장애인고용공단에서 하는 건데 아직 확정이 안 됐기 때문에 4월 이후에나 시행될 것으로 보입니다.

우리 학생들이 취업과정, 전공과정까지 끝내고 취업하는 비율이 얼마나 됩니까? 고등과 전공과정이 끝나면 어쨌든 현장으로 나가야 될 것 아닙니까? 거기에서 전공과정까지 마친 학생들의 취업비중이 얼마나 되죠?

정확한 데이터는 제가 기억을 못하는데 보통 한 35% 내지 40%가량 되는 걸로 이렇게 기억합니다.

그러면 나머지 60% 정도는 어떻게 하고 있는 거죠? 그럼 60% 이상이 미취업자 아닙니까. 그렇죠? 그러면 그들은 사회 현장에, 일자리 현장에 못 나가면 그들의 추후에 이런 현황이나 이런 부분은 파악을 안 해 보셨습니까?

주로 가정에서 그냥 있는, 중증 장애인 같은 경우에는 가정에 주로 있고요.

중증 장애인은 그렇게 퍼센티지가 많지 않지 않습니까. 그렇죠?

네.

그럼 그 중증 장애들 외에 일반 지체 장애나 발달 장애나 이런 친구들이 정말 취업 현장에 나가서 사회활동을 하지 않으면 그 부모들이 결국은 케어하고 책임져야 되는 부분입니다. 결국은 사회적인 문제거든요, 이게. 근데 지금 취업률은 파악이 되어 있는 건가요? 지금 기억을 못하시는 거지.

예.

그래서 지금 장애인고용공단에서 하는 사업들이 공모사업이나 이런 부분이 많은 걸로 알고 있습니다. 그렇죠?

네.

우리 충북교육청은 신청을 해서, 지금 공모에 신청을 해서 몇 개 정도나 우리가 하고 있습니까?

장애인고용공단에서 하는 것은…

거의 장애인고용공단에서 취업 관련 훈련 사업은 그쪽에서 다 하지 않습니까. 그렇죠? 그걸 가지고 우리 교육청에서 공모사업을 한다든지 위탁사업을 한다든지 그런 부분이 몇 개 사업이나 있냐고 질의드리는 겁니다.

지금 훈련센터는 잘 아시겠지만 지금 우리 충북이 선정이…

그게 처음입니까?

요번에 됐고요.

예, 그게 처음이에요?

그리고 행복모아라든가 SK나 LG에서 하는 표준작업장이 있습니다. 거기에 주로, 세 군데…

작업장 시설은 어차피 취업시설이고요. 그들을 일단 훈련을 시켜야 될 것 아닙니까. 그렇죠?

거기서 훈련시켜서 취업을 시킵니다.

아, 거기서 훈련을 시킨다는 말씀이세요?

예. 그리고 인재기업개발원이라고 장애인인재개발원이 신탄진에 있는데 거기에서 40명가량, 작년엔 70명가량을 해서 취업을 시켰습니다.

그래서 일단은 우리 장애학생들이 사회에 진출할 수 있는 그런 부분이 35%밖에 안 된다는 것 그게 가장 문제라고 생각합니다. 그래서 우리 중점사업계획을 정말 장애아들의 직업훈련을 통해서 사회에 나갈 수 있는 그런 부분에 대해서 우리 특수교육원에서는 좀 신경 써주시기 바라겠습니다.

네, 잘 알겠습니다.

그리고 진로교육원 질의 좀 드릴까요. 우리 진로교육원에서 지금 특성화고에 대한 맞춤 진로교육은 좀 하고 계시는 겁니까?

진로교육원장 김기탁입니다. 특성화고 직업체험은 청주공고에 별도 시설이 있는 걸로 알고 있습니다.

거기서는, 진로교육원에서는 전혀 관여를 안 하시고요.

네, 특성화고는 관여하지 않고 있습니다.

그리고 이번에 또 저희가 민간위탁 조례를 통과시키면서 진로교육원에서 공문 시달 먼저 해서 2월 말 전에 직업체험교육을 다 민간위탁을 준 걸로 알고 있습니다. 맞습니까?

예, 그렇습니다. 그 부분은 저희들이 약간 착오가 있었는데요. 그 사업이 3년 전부터 시행된 사업이었는데 올해 아마 조례 개정된 부분을 담당자들이 조금 간과한 부분이 있는 것 같습니다. 그래서…

그런데 민간위탁 조례를 가지고 지난번에 저기를 했고, 우리가 입법 공고까지 했는데 그런 절차나 이런 부분을 다 그냥 저기 하시고 교육원에서 그냥 행정이 다 따로 놀았다는 얘기죠. 그렇죠?

그 주체는, 원래 주체는 교육청에서 교육장 주관으로 하도록 되어 있습니다. 저희들이 거기를 이제 관리는 하고 있지만 계약하는 거에 관해서 저희들한테 뭐 지침 받거나 그런 부분은 없습니다.

진로교육원에서는 우리 학생들이 일단 중학교 과정에서 특성화고를 가는 부분에서, 특성화고나 인문계고를 가는 부분에서 성적으로 다 잘라버려요. 그렇죠? 그런 미리 좀 진로·직업에 대한 교육을 좀 더 강화를 시켜서 학생들이 주관적으로 갈 수 있는 이런 부분의 교육을 좀 강화를 시키면 어떻겠습니까?

예, 그 부분 저희들이 좀 노력해 보겠습니다.

예, 그 부분 부탁 좀 드리고요. 아까 해양교육원장님 소외계층 희망 찾기 프로젝트가 있던데요. 80명을 가지고 대상으로 하신다고 설명을 하셨는데, 80명 대상인원은 어떻게 선정을 합니까?

해양교육원장 권혁건입니다. 소외계층의 희망 찾기 프로젝트는 감동제주캠프 운영에 초등학생 40명하고 중등부 40명 해 가지고 6월과 11월 사이에…

아니 근데 기준이 어떻게 되느냐는 얘기예요, 선정기준이. 소외계층 학생들이 80명밖에 없는 게 아니지 않습니까?

저희가 많은 인원을 수용할 수도 없고 그래 가지고 저희가 저소득층 학생들을…

저소득층 학생들이 80명만 되는 게 아니지 않습니까. 그렇죠?

그렇습니다.

그 기준 대상을 어떻게 하시냐는 얘기죠.

그래서 학교의 신청을 받아 가지고 우선적으로 소규모학교라든가 농·산촌에 있는 저소득층 대상 학생들을 중심으로 해서 운영하고 있습니다. 그 이외에 제주에서 소화하지 못하는 부분은 보령 본원에서 일부 학생을…

지금 보령 쪽에 있는 거는 아직 리모델링 다 안 됐지 않습니까? 올 여름에 쓸 수 있습니까?

예, 가능합니다. 작년 10월부터 이달 사이에 공사를 하고, 주요 공사내용이 배관시설 교체라든가, 욕조, 샤워시설, 누수부분, 엘리베이터, 기본시설 위주로 공사를 했습니다. 그래서 3월까지 정비를 끝내고 4월 말부터는 본격적으로 학생 해양수련활동을 할 계획으로 있습니다.

하여튼 소외계층들 그런 프로그램은 인원을 늘리든지 해서 많은 체험을 할 수 있게, 어차피 가정에서 못 가거든요. 그러니까 우리 학교 측에서 해서 이런 체험을 많이 할 수 있도록 부탁 좀 드리겠습니다.

예, 위원님 말씀 유념해 가지고 보다 많은 학생들이 체험할 수 있도록 검토하겠습니다.

중원교육문화원장님께 질의 좀 드리겠습니다. 도서관 시설은 아직 그대로 있죠?

중원교육문화원장 권순철입니다. 네, 그렇습니다.

시설의 변형이나 이런 건 아직 없죠?

예, 그렇습니다.

계획은 있습니까?

아직까지는 구체적인 계획이 수립된 게 없습니다.

도서대여 수준이, 제가 지난번에도 지적을 드렸지만 지적을 드리면 뭐 계획이라도 세우고, 중장기 계획이라도 세워야 되는 거 아닙니까? 그 1m도 안 되는 폭에서 도서대여를 한다는 게… 어떤 계획이라도 세워져 있어야 되는 것 같은데 아무런 계획이 없다고 말씀하시면…

장기적으로는요 저희 옆에 국제교육원 충주분원이 있는데 2020년 3월에 남한강초등학교가 호암초등학교 부지로다가 이전이 되면 국제교육원 부지 충주분원을 이전해서 그 부분을 확장하는 계획을 가지고 건의를 드릴까 이렇게 계획하고 있습니다.

하여튼 중장기 계획을 잘 세우셔 가지고 활용도 있는 이런 부분으로 사용할 수 있게 부탁을 드리겠습니다.

네, 잘 알겠습니다.

교육연구정보원.

부위원장님, 조금만. 다른 분들 한 번씩 돌아가시면…

또 할까요?

예, 추가로.

어차피 하는데 쭉 하고 저기 하려고 했죠. 예, 알겠습니다. 여기 하나만 질의드리고요, 어차피 질의드리려고 했으니까. 코딩교육은 각 학교에 지금 수업과정으로 있습니까?

교육연구정보원장 정광규입니다. 코딩교육은 지금 초등학교 같은 경우 2015 교육과정이 올해서부터 적용이 되거든요. 물론 이제 학교에서 정보화교육, 소프트웨어 교육이 모두 코딩교육은 아니거든요. 대부분 할 거라고 생각하고 있습니다.

정규과정이 그럼 몇 시간씩 일주일에 있는지 이런 부분은 파악이 안 됩니까?

대개는 5·6학년군에서 실시하게 되는데요. 5·6학년에서 34시간을 하도록 되어 있으니까 대개는 5학년에서 17시간, 6학년에서 17시간 정도 하는데요. 컴퓨터교육이 모두 코팅교육은 아니라서 학교 교육과정별로 약간의 차이점이 있으리라고 생각이 됩니다.

그리고 인터넷 성범죄 이 부분이 요즘에 제보가 많이 들어와요. 학생들이 채팅과정에서 협박 받고 이러는 부분들이 학교별로 있는데 그런 부분을 학교에 도움을 요청을 못하는 부분들이 있더라고요. 그런 부분 파악하고 계십니까?

저희들이 그거를 직접 조사하는 건 아닌데요. 음란사이트나 이런 사이트를 들어가지 못하도록 그런 장치들은 저희들이 하고 있습니다.

그런데 그런 부분에 피해자들이 지금 많이 생기는 것 같아요, 지금.

그걸 한번 조사를 해 보도록 하겠는데요. 음란사이트 같은 데는 접속이 불가능하도록 현재는 운영이 되고 있습니다.

하여튼 추후로 다시 또 질의드리겠습니다. 추가 질의.

네, 서동학 부위원장님 수고하셨습니다. 이어서 박성원 위원님 질의하여 주시기 바랍니다.

박성원 위원입니다. 다시 만나 뵙게 되어서 반갑습니다. 자연과학교육원장님, 여쭤보겠습니다. 제가 작년에도 말씀을 드렸었는데 이런 과학교육원 같은 경우에는 하드웨어 중심 체험들이 많기 때문에 찾아가는 교실을 다양화했으면 좋겠다 이렇게 말씀을 드렸는데 바뀐 게 별로 없네요.

자연과학교육원장 박재환입니다. 저희들이 올해 같은 경우 과학체험관이 지금 대대적인 보수, 수리라서 그걸 바탕으로 해서 다양한 방법을 모색해 보도록 하겠습니다.

그래서 지금 여기서 자연과학교육원을 활용하는 것도 지역 중심이긴 하지만 여기서 또 프로그램을 운영하는 우암골 생태교실, 직지사랑축제 이런 게 다 청주 중심이라서 제가 여러 번 이게 지역에서 공통으로 좀 할 수 있는 프로그램을 찾았으면 좋겠다는 말씀을 드렸는데 변한 게 하나도 없어요. 그래서 안타깝네요. 그래서 이런 지역 농·산촌 학교, 그러니까 남부3군이라든가 또는 저쪽 북부지역이라든가 이런 곳에서 우암골생태체험학교를 운영하는 것처럼 그 지역의 생태체험 학교들이 이렇게 있거든요. 가끔 민간에서 운영하거나 또는 관변이라고 할까요? 그런 지속가능발전협의회 이런 곳에서 운영하는 체험학교들이 있어서요. 이 학교들이, 이런 민간단체에서 운영하는 프로그램들이 행복교육지구에 들어와요. 행복교육지구의 공모사업으로 들어오거든요. 그래서 하고 있는데 차라리 이런 생태체험 학교나 자연과학 관련된 교육들은 자연과학교육원에서 운영을 하는 것이 훨씬 더 효율적일 것 같고 이런 데하고 같이 협업해 가지고 프로그램을 운영하시는 게 훨씬 더 좋지 않겠습니까? 제가 그것을 작년부터 계속 말씀을 드렸는데 변한 게 하나도 없어서요.

저희들이 이번 조직개편에 따라 생태환경교육도 저희들한테 이관이 되어 있습니다. 그래서 한번 재검토해서 위원님 의견을 적극 반영하도록 노력하겠습니다.

남부지역도 있습니다. 특히 지속가능발전협의회라고 하는, 지역 의제21협의회가 도 관련된 산하단체로 운영이 되고 있거든요. 그쪽에서 많이 이런 체험학교나 또는 숲체험 이런 것들을 운영하고 있는데요. 이게 저는 행복교육지구 프로그램을 공모하는 꼭지 사업으로 들어오는 것보다는 차라리 자연과학교육원에서 이 프로그램을 같이 운영하는 것이, 협업해서 같이 운영하는 것이 훨씬 효과적일 것 같다 이런 생각이 들거든요. 한번 고민을 하셔 가지고 사업들을 좀 하반기에는 만들어 보시거나 협업을 좀 빨리 이렇게 협업을 해 보셨으면 좋겠습니다.

예, 알겠습니다.

부탁 좀 드리고요. 우리 리모델링하면서 실험기자재들이나 과학기자재들은 어떻게 쓰신다고 그랬죠? 어디로 간다고 그랬죠? 기자재 남는 것들은 어디로 옮긴다고 하지 않았나요?

현재 과학체험관에 있는 거는 그거는 제가 파악을 못했는데요. 현재 지금 기자재들이요, 저희들이 쓰고 있는 기자재들이 오래돼서 그것이 노후화됐기 때문에 그것을 교체를 할 필요는 있습니다.

글쎄 그거를 한다고 하지 않았나요? 해서 그게 아직도 쓸 만하고 괜찮기 때문에 다른 데 어디다가 활용할 계획이다, 이렇게 제가 얘기를 들었던 것 같은데 아닌가요?

제가 파악을 해서 말씀드리겠습니다.

특수교육원장 성경제 말씀드리겠습니다. 거기서 쓸 만한 것은 저희들이 갖다가 활용하고 있습니다, 특수교육원에서.

이미요?

예예.

지난번에 현장 방문했을 때 보였던 그거 말씀하시는 건가요?

예예.

그 정도밖에 없나요? 예산은 훨씬 더 많은데 더 많지 않을까요?

제가 이번에 부임을 해 가지고요. 정확히 파악한 다음에 보고드리겠습니다.

그 기자재하고, 쓸 만한 기자재하고 나무 52그루 1억 600만 원어치를 저희 특수교육원에서 가지고 갔습니다.

네, 알겠습니다. 다음은 중원교육문화원장님께 여쭤보겠습니다. 우리 명칭이 도서관에서 중원교육문화원으로 바뀌었잖아요.

중원교육문화원장 권순철입니다. 네, 그렇습니다.

명칭 변경과 함께 혹시 사업내용이 바뀌거나 또는 추가된 분야가 있습니까? 사업계획서에는 2018년, 2019년이 뭐 똑같네요. 명칭은 변경됐는데 내용은 똑같이 도서관의 역할 정도 수준인 것 같은데, 앞으로 차후에 이렇게 좀 명칭에 걸맞게, 그 위상에 걸맞게 사업분야를 고민하고 계신 게 있나요?

저희가 원래는 도서관 기능하고 교육문화원에 있는 문화·예술 기능을 겸하고 있습니다. 규모는 교육문화원보다는 적지만 작은 공연장도 갖추고 있고요. 그래서 북부지역의 종합 문화·예술 복합공간으로 이렇게 자리매김하기 위해서 명칭 변경이 된 걸로 알고 있습니다.

저는 혹시 자연과학교육원의 기자재가 충분히 활용할 가치가 있고 이러면 우리 북부지역의 중원교육문화원 쪽에 그것들이 활용돼도 좋지 않을까, 예산을 좀 절약하는 측면도 있고요. 그래서 중원교육문화원의 명칭이 변경된 만큼 위상도 갖추어야 하니까 활용도를 충분히 검토하셔 가지고 사업을 더 적극적으로 만들어 내셨으면 좋겠다는 생각이 듭니다. 도서관의 위상을 벗어날 수 있는 방법들을 찾으셨으면 좋겠다는 생각이 듭니다.

충분히 검토하도록 하겠습니다.

그리고 제가 중원교육문화원하고 교육도서관장님께 한 가지씩 여쭤보고 싶은데요. 농·산촌의 읍면 단위의 작은도서관을 혹시 만들면 이게 정기적인 책 대여가 혹시 가능한가요? 도서대여가. 그러니까 뭐 한 1년 단위, 6개월 단위로 이렇게, 관리는 도서관에서 해 주고 수혜는 농·산촌 학교가 이렇게 보는 방안들, 그러니까 공간만 있다면 그런 게 가능할까요?

중원교육문화원장 권순철입니다. 현재는 저희들이 학교로다가 이렇게 책꾸러미라고 해서 한 오륙십 권을 학교별로 이렇게 한두 달간 대여해 주는 제도를 해 주고 있습니다. 그런데 작은도서관 말씀하시면 별도로 농·산촌에 있는 도서관을 임대해 주는 말씀을, 대여를…

아니 제가 지금 지역에서 작은도서관을 마을에 주민자치위원들이나 아니면 마을의 이장님들 또는 학부모들하고 이렇게 협의를 해서 공간 마련하려고 지금 조금 애를 쓰고 있거든요. 그런데 이제 공간을 마련을 하는 이유는 도서관의 측면만이 아니라 그 공간을 통해 가지고, 농·산촌 아이들이 사실 시내까지 와서 행복교육지구 사업이나 이런 거를 참여하기가 어렵거든요. 그래서 그 아이들을 위해서 청소년 공간을 좀 만들어보려고 애를 쓰고 있어요. 경로당이나 이런 데는 각 마을마다 다 아주 조그만 마을마다 경로당이 다 있는데 학생공간은 전무한 상황이기 때문에 학교를 벗어나면 공간이 하나도 없어요, 아예. 그래서 그 공간을 지금 마을주민들하고 협의를 해서 만들어보려고 노력을 하고 있는데요. 그러면 가장 기본적인 게 도서관의 형태를 띠어야 되기 때문에, 그런 도서관의 형태를 띠고 아이들이 그쪽에 와서 돌봄도 받을 수 있고 또는 행복교육지구의 마을 관련된 연수를 받은 선생님들이 농·산촌 마을로 와서 잠깐의 돌봄이라든가 또 교육도 꼭지마다 교육도 할 수 있고 이런, 교육청에서 하고 있는 프로그램들을 다 엮어 가지고 농·산촌을 중심으로 한 무언가를 제가 만들어보려고 하고 있어요. 그러면 거기에 도서관을 만들면 책이 있어야 되는데 그런데 이 책이나 도서 관련된 관리는 사실 사서도 계셔야 하고 또 행정인력도 기본적으로 있어야 되고 이쪽에 전문적인 지식을 갖고 계신 분들도 있어야 하는데다가 사실 농·산촌에 이 책을 관리할 수 있을 만한 분들이 안 계시거든요. 그래서 저는 이 도서를 구입하는 예산도 교육도서관이나 중원도서관에서 하시고 또 관리도 하시면서 이 수혜는 농·산촌에 있는 아이들이나 마을주민들이 볼 수 있는 방안을 한번 찾아봤으면 좋겠다, 그런 제안을 드리는 거거든요. 책이 바뀌어야 하니까, 그렇다고 우리 도서관처럼 굉장히 많은 책을 갖다 놓고 수년을 같이 갈 수는 없기 때문에 책을 바꾸어 주는 거죠. 한 1년 정도 단위, 이런 정도로 바꿔주는 정도는 가능할까, 그걸 한번 여쭤보는 겁니다.

중원교육문화원장 권순철입니다. 현재는 책 순회문고를 해서 지원을 하고 있는데요. 위원님께서 말씀하신 대로 책을 예를 들어 1,000권 정도를 1년간 갖다 놓고 대여를 해 주고 다시 회수해서 교환을 하는 이런 거를 말씀하시는 거잖아요. 그래서 그런 방안은 검토가 필요할 것 같습니다.

도서관장님 어떻습니까? 제가 말씀드린 거.

교육도서관장 양개석입니다. 저희들이 올해 조직 개편하면서 학교도서관지원과를 만들어서 학교도서관에 지금 적극적으로 지원을 검토하고 있습니다. 특히 종전에 해 오던, 조금 전에 말씀드렸던 책꾸러미 지원 정도 해서 학교도서관이 신청하면 한 3개월 정도 250권 정도, 가서 학교에다가 비치해 놓고 다시 또 나중에 회수해서 다시 들어오는데, 지금 말씀하시는 마을학교나 마을 공공도서관하고 연계를 하기에는, 직접 저희들이 일반 작은도서관에 지원하기는 조금 부담이 되고요. 학교를 통해서, 그 학교가 대부분 있기 때문에 마을도서관하고 학교도서관하고 서로 협약을 해서 하면 학교를 통해서 같이 이렇게 공유할 수 있는 이런 부분을 적극 저희들이 사업으로다 검토를 하도록 하겠습니다.

각 마을에 경로당만 있어 왔는데 아이들의 공간이 생긴다는 거는 사실 굉장히 좋은 안이기 때문에, 또 이 공간들을 어른들이 내줘야 되는데 사실 어른들이 잘 내놓지를 않아요. 그런데 어른들이 학생들을 위해서 내놓겠다라고 한다면 저는 충분히 교육청에서 적극적인 대응, 맞대응이 필요할 것 같다는 생각이 들어서, 북부지역은 우리 중원교육문화원에서 하고 이쪽 중원지역하고 남부3군 지역은 혹시 생긴다면 남부3군 지역은 우리 교육도서관에서 맡아서 했으면 좋겠다는 생각이 드는데, 제가 제천지역에 한번 한 샘플을 만들어보겠습니다. 시범사업으로 하나를 만들어볼 테니까 교육청에서도 적극적으로 검토를 해 주셔 봤으면 좋겠습니다.

잘 알겠습니다.

이상으로 질의를 마치겠습니다.

박성원 위원님 수고하셨습니다. 이어서 이의영 위원님 질의하여 주시기 바랍니다.

예, 해양교육원장 권혁건입니다. 본원은 보령시에 있고 분원은 제주 애월읍에 있습니다.

권혁건 원장님, 마이크 좀 가까이 대고 말씀하시면 좋겠습니다.

저희가 특정지역에 집중되는 것을 지양하기 위해서 청주권, 중부권, 남부권, 북부권 해 가지고 장애학생 바다캠프는 100명, 1기는 100명을 부모와 가족이 함께 이용할 수 있도록 하고 있으며, 다문화가정은 2기 운영을 하고 있습니다. 2기 운영을 하는데 그것도 마찬가지로 지역별로 안배를 해 가지고 선발을 해서 체험활동, 바다체험을 운영을 하고 있습니다.

유아교육진흥원장 강덕귀입니다. 답변드리겠습니다. 저희들 유아교육진흥원이 2012년 5월 2일 날 개원이 됐습니다. 그래서 만 7년이 되었습니다. 저희들이 지금 현재 5개 터를 운영하고 있는데요. 그중에서 생각자람터가 시설이 많이 낡았습니다. 그리고 창의적인 체험이 주로 이루어져야 되는데 시간이 단시간으로 끝나 버리고 또 일회성이기 때문에 아이들 놀이에 집중해서 놀 수가 없습니다. 그래서 2019년도에는 아이들이 자발적으로 놀이에 뛰어들고 놀이를 만들어갈 수 있는 그런 체험시설을 할 수 있도록 1개를 리모델링할 계획을 가지고 있습니다.

위원님, 한 바퀴 돌고 좀 더 추가하실 내용이 있으면…

황규철 위원입니다. 우리 충청북도교육청 직속기관이 청주에 많이 몰려 있다 보니까 어찌 보면 도청의 산하기관보다도 우리 도교육청 직속기관이 더 청주에 몰려 있다 보니까 남부권 위원이나 중부권 위원들은 여러 교육 프로그램에 혹시 남부와 북부에 있는 학생들이 소외되지 않을까 많은 염려를 하고 있거든요. 그래서 제가 이 중점사업 중에서 2019년 당초예산 심사 때 굉장히 우여곡절 끝에 예산이 통과된 2개 사업만 제가 대표로 찍어서 문의를 드려보겠습니다. 단재교육연수원하고 교육문화원 예산인데 먼저 중점사업, 단재교육연수원입니다. 45쪽에 보면 항일 유적지 현장탐방 연수 사업이 있습니다. 이 사업을 바로 진행하실 거죠?

단재교육연수원장 한상일입니다. 예, 바로 진행할 예정입니다.

학생하고 우리 교직원하고 같이 연수를 진행하겠네요. 맞습니까?

아니요. 그 국외연수 말씀하시는 거잖아요.

네.

중국에 가는 것은 교직원을 대상으로 하는 거고요. 또 이제 일반 행정직원을 대상으로 하는 러시아 연수가 있습니다. 역시 이것도 교육공무원을 대상으로 운영할 예정입니다.

알겠습니다. 이것도 지역 안배를 교직원도 잘해서 이렇게 운영해 주시기를 당부를 드리겠습니다.

예, 알겠습니다.

그리고 이제 교육문화원에 보면 52쪽에 청소년국악관현악단 신규사업 예산이 있습니다.

네, 황규철 위원님 수고하셨습니다. 저도 간단하게 몇 가지만 질의드리겠습니다. 한상일 단재교육연수원장님께 질의드리겠습니다. 이번에 저희가 현장방문을 가서 보니까요 문동관의 2층에 여인상 작품이 그냥 이렇게 방치가 되어 있습니다. 그 작품으로 상당한 금액을 주고 구입한 거로 알고 있는데 맞습니까?

단재교육연수원장 한상일입니다. 구입한 액수는 정확하게 제가 잘 모르겠고요. 아무튼 기증을 받았는지 제가…

그것 좀 확인해 보시고요.

예.

기왕에 교육기관에 그런 작품이 들어올 때는 아마 작품이라고 생각을 해서 거기다 배치를 해 놓으셨을 텐데 실내보다는 밖의 화단에 작품으로 당당하게 배치를 해 주시길 부탁을 드리고요. 문동관이 어떤 숙박시설로서, 거기에 연수 받는 연수생들의 숙박시설로서 너무 2층 거실공간을 정말 사람들이 머물고 싶지 않게 해 놓으셨다, 어떻게 그렇게 감수성이 없는가라는 생각을 했습니다. 적어도 소파라든가 거기에 연수 받으러 오시는 분들이, 화분이라도 화초라도 갖다 놓고, 이렇게 아늑하게 거기 앉아서 서로가 담소를 나눌 수 있는, 그렇게 넓은 공간을 그렇게 방치해 놓는 거는 문제가 있다. 좀 그런 개선을 요청을 드립니다, 원장님.

그래서 저희가 전년도에는 문동관하고 사도관 중심으로 환경개선을 위해서 했습니다. 그래서 이번은 저희들이 추경에 문동관도, 현관 입구에 너무나 이렇게 넓은 범위에서 아까 말씀드렸듯이…

예, 그렇게 하실 건지만 말씀을 하세요.

예, 추진하도록 그렇게 하겠습니다.

네, 알겠습니다. 원장님.

그리고 하나는 제가 실외공간에 해당되는 것을 배치하는 것들은 저희가 내부적으로 검토해 봤는데 조각상 하나만 덜렁 하는 것들은, 여러 가지가 있으면 괜찮은데, 하는 것은 좀 그렇지 않냐라는 내부적인 검토가 있습니다.

하나만 해도 상관이 없습니다. 하나만 돼 있는 데도 많이 있고요. 원장님, 그건 원장님 개인의 판단이신 거고, 그걸 애초에 구입을 할 때 실내에 덩그러니 그렇게 갖다 방치해 놓으려고 구입한 거 아니잖아요. 적극적으로 검토해 보시기 바랍니다.

예, 실외에 할지 또 앞에 현관도 있기 때문에 거기다 할지 한번 저희들 내부적으로 검토해서 추진하도록 그렇게 하겠습니다.

적극적으로 검토해 보시기 바라고요. 이름이 바뀌어 가지고, 교육연구정보원장님께 질의를 하겠습니다. 정광규 원장님.

네.

제가 계속 관심을 갖고 있는, 학교 무선인프라 구축 사업에 대해서 관심을 갖고 있습니다. 그거에 대해서 오신 지 얼마 안 되셨기 때문에 파악은 안 되셨을 텐데요. 지난번에 도교육청 업무보고 때 제가 확인한 바에 의하면 무선인프라 구축 사업이 작년에 한 47억 정도를 정보화진흥원에 위탁하는 거로 이렇게 결정을 하셨습니다. 알고 계십니까?

그 부분은 제가 잘 파악은 아직은 못하고 있습니다.

그러면 오늘 가서 꼭 파악해 보시기 바라고요. 제가 이걸 왜 지적을 드리냐 하면 너무 형식적으로, 공모는 정보원에서 공문을 내셨더라고요. 도교육청과 교육부에다가 공문을 내셨습니다. 근데 이게 교육부에서 예산이 내려와서 다시 올려 보내는 형식이었는데요. 이게 뭐가 문제가 있냐 하면 앞으로 한 100억 정도 들어가는 사업입니다, 무선인프라 사업이. 지역 관련 업체가 다 고사하게 생겼다라는 겁니다. 그리고 이거를 교육청에서 시도 교육청 중심으로 하겠다라는 데 체크를 하신 게 아니라 기술지원센터 중심으로 하겠다라고 체크를 하셨는데 그 이유, 사유가 공문에 하나도 안 들어있다는 거예요. 제가 그 서면자료를 제출받아서 봤을 때. 그래서 정보원장님 오신 지 얼마 안 됐지만 교육부에서 시킨다고 이렇게 하는 건 교육자치를 훼손하는 거다, 적극적으로 지역에서 우리 도교육청에서 발주를 하셔서, 적어도 100억 정도의 예산이 지역의 업체들에게 전혀 안 돌아간다는 건, 고사를 시킨다는 건 문제가 있습니다. 그래서 이거 적극적으로 개선하길, 시간이 없기 때문에… 부탁을 드리겠습니다.

네, 알겠습니다.

그리고 유아교육진흥원 포함해서요 조금 전에 우리 동료 위원님들께서 계속 질의를 하셨는데요. 그러면 지금 현재 저희가 현장방문 가봤을 때 그날은 거기 체험하는 원아들이 전혀 없었습니다, 원장님. 혹시 인터넷 홈페이지에 들어가면 몇 월 며칠은 어느 원에서 방문이 예정되어 있다라는 그 리스트가 쫙 나와 있습니까?

유아교육진흥원장 강덕귀입니다. 답변드리겠습니다. 네, 월별로다가 저희들이 단체 체험을 받고 있는데요. 3월 초이기 때문에 아이들이 유치원에서 적응기간을 갖고 있기 때문에…

아니 제가 질의한 거는 그렇게 홈페이지에 들어가 보면 파악이 가능하냐라고 그걸 여쭙는 겁니다, 지금. 원장님.

네, 그것은 제가 파악하기는 어렵고요.

이건 수련원도 마찬가지고 진로교육원도 마찬가지입니다. 홈페이지에 들어가면 적어도 학교의 담당 선생님들이 딱 들어와서 ‘아, 언제부터 언제까지는 차있구나, 그럼 우리가 요 시간에 할 수 있겠네.’ 이렇게, 과거에 어떤 전 근대적인 방식으로 신청을 받아서 하시는 것도 중요하지만, 작년에 신청을 받으셨다면 홈페이지에 들어가면 적어도 몇 월 며칠부터 몇 월 며칠까지는 어느 학교 어느 원에서 신청을 해서 그 날짜가 차 있는지, 아니면 우리 학교가 갈 수 있는지에 대해서 파악하고 교육과정에 반영을 할 수 있도록 그렇게 홈페이지에 구체적으로 올리시길 부탁을 드리겠습니다. 모든 직속기관에 다 부탁을 드리겠습니다.

유아교육진흥원장 강덕귀입니다. 다시 답변드리겠습니다. 저희 현재 유아교육진흥원 홈페이지에 아이들 단체 체험할 수 있도록 다 월별로다가 나올 수 있는 탭이 있습니다.

아, 그러니까 들어가서 확인하면 파악이 가능하다는 거죠?

예.

예, 알겠습니다. 원장님. 다른 원들도, 직속기관들도 그 부분에 신경을 써주시길 부탁을 드리고요. 아까 서동학 부위원장님 질의하실 거 있었는데 잠깐 한 바퀴 돌고 하시라고 제가 제안을 드렸었는데 간단하게 질의 하나만 해 주시기 바랍니다.

단재교육연수원장님께 여쭙겠습니다. 교장 선생님들 연수가 1년에 얼마나 받으시나요? 다 한 번씩은 돌아갑니까?

단재교육연수원장 한상일입니다. 현재 계획되어 있는 교장연수는 초등만 120명 정도 예정이 되어 있고요, 2019년 말씀드리는 겁니다.

3분의 1밖에 안 되는 거네요.

예, 그렇습니다. 그래서 한 3년 정도 하면, 이삼 년 정도 하면 다 이렇게 수용할 수 있도록 현재는 계획되어 있습니다.

근데 교장 선생님들께서 교육부 정책과 교육감의 정책에 대해서 이해들을 못하시는 것 같아요. 대화를 해 보면 전혀 다른 얘기들을 하세요. 심각성이 있다고 보는데 교장연수를 1년에 다 할 수 있는 방법을 한번 해야 되는 거 아닙니까, 이거?

저희들 교장연수도 신입기, 성장기, 이렇게 완숙기, 심화기 해서 저희들이 단계로 나누어서 하고 있거든요. 근데 아까 말씀하셨던, 위원님께서 말씀하셨던 그런 부분들도 저희들이 알고는 있습니다. 알고는 있는데 연수를 똑같이 한다 하더라도 사실 갖고 있는 어떤 가치관 이런 게 바뀌는 건 참 쉽지 않다라는 것을 저희들이 좀 많이 느끼거든요.

그런데 그 정책을 가지고, 교육부나 우리 교육감의 정책에 대한 부분을 본인들의 주관을 가지고 전혀, 반하는 이런 생각을 가지고 있는 부분을 어떻게, 신임 교장 선생님들이야 많이 그래도 지금 교육감의 정책이나 이런 부분을 같이 가겠지만 조금 이런 보수적인 부분들은 전혀 안 바꾸려고 하세요. 그래서 그런 부분을 좀 강화를 시켜서 3년에 한 번 돌아간다고 하면 3년에 한 번 돌아오는 교육 가지고 교육감의 정책이나 우리 또 교육부의 정책을 가지고 따라가겠습니까? 그리고 퇴임하시죠.

연수는 그렇게 연수원에서 하는 거고요. 정책기관인 도교육청에서는 따로 교장 선생님들 전체 이렇게 연수하는 거와 같은 안내하는 시기가 있습니다. 그래서 그런 데도 하게 되는데, 저희들이 쭉 나름대로 이렇게 분석을 해 보면 과거보다는 많이 그래도 교장 선생님이 어떤 것들이 많이 바뀌었다라는 것들은 이렇게 좀 감지는 되고 있습니다.

또 하나는 사립유치원장님들에 대한 연수는 몇 번 합니까?

저희들 유치원 연수는 유아교육진흥원에서…

그쪽에서 안 하고 이쪽 유아교육진흥원에서 합니까?

유아교육진흥원장 강덕귀입니다. 답변드리겠습니다. 사립유치원 원장 연수는 저희들이 사립유치원 원장님들만 연수할 수 있도록 연 1회 계획하고 있습니다.

연 1회요?

예.

근데 제가 왜 그거 말씀드리냐 하면…

그것뿐만 아니라 사립유치원 원장들만이 하는 연수는 연 1회이고요. 그 외의 우리 국공립유치원 원장 연수할 때 함께하고 있습니다.

사립유치원하고 우리 교육청하고 자꾸만 갈등이 있는 이유가 제가 사립유치원들하고 대화를 많이 해 보면 그들이 우리 교육정책을 가지고, 개념이 틀린 게 아니에요. 근데 무언가 교육청에 대한 그 이해도, 저들이 이렇게 약속을 해 놓고 또 안 지켰지, 이런 부분에 대한 그 신뢰가 깨져있다는 얘기예요. 그거를 강화시킬 수 있는 교육을 만들었으면 좋겠다라는 부탁을 드리겠습니다. 다음번에 또 질의드리죠. 예, 알겠습니다.

서동학 부위원장님 수고하셨습니다. 이의영 위원님 아까…

김영주 위원입니다. 질의할 건 없고요. 하여튼 2019년도 업무계획을 보고하셨는데 여기 담은 내용대로 내실 있게 추진하셔서 많은 성과가 있길 바라겠습니다. 저희가 또 업무보고 받고 나서 중간에도 계속 점검을 하고, 11월 달에 행정사무감사가 있는데 이대로 잘 추진하셔서 감사 때 위원님들이 지적할 내용이 없도록 그렇게 1년 동안 애써주시길 바라겠습니다. 이상입니다.

김영주 위원님 고맙습니다. 더 질의하실 위원님 안 계십니까? 네, 더 이상 질의하실 위원님이 안 계시므로 질의 답변을 종결하고, 직속기관의 2019년도 주요업무계획 보고를 마치겠습니다. 직속기관장님과 관계관께서는 위원님들께서 지적하신 사항이나 건의사항을 교육시책에 적극 반영하여 올 한 해 충북교육을 더욱 내실 있게 추진해 주실 것을 당부드립니다. 위원님 여러분 그리고 직속기관 관계관 여러분, 수고 많으셨습니다. 이상으로 제371회 충청북도의회 임시회 제2차 교육위원회를 마치겠습니다. 산회를 선포합니다.