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강원특별자치도의회 발언

함종국 의원 발언

제회 제차 교육위원회행정사무감사2019-11-11

함종국 의원 프로필 보기 →

이종주위원장

좌석을 정돈하여 주시기 바랍니다. 지금부터 지방자치법 제41조 및 같은 법 시행령 제39조와 강원도의회 행정사무감사 및 조사에 관한 조례에 의거 17개 교육지원청 중 강릉권 6개 교육지원청에 대한 2019년도 행정사무감사를 실시할 것을 선언합니다. 2019년도 행정사무감사 활동을 위하여 의정활동에 바쁘신 가운데도 그동안 틈틈이 시간을 내서 사전 자료수집과 기관별 실태파악 등 성심을 다해 주신 동료 위원 여러분께 깊은 감사의 말씀을 드립니다. 아울러 행정사무감사 수감준비를 위하여 애쓰신 최상복 강릉교육지원청 교육장님을 비롯한 5개 지역 교육장님들께도 감사인사를 드립니다. 여러분도 잘 알고 계시는 것처럼 행정사무감사는 한 해 동안 추진하였던 업무 전반에 대하여 그 실태를 파악하고 행정집행의 잘못된 부분을 시정하여 행정의 효율성을 높이기 위한 것으로 도민의 대표기관인 도의회에서 도민을 대신하여 실시하는 감사이므로 명확하고 성실한 자세로 감사에 임해 주실 것을 당부드립니다. 따라서 위원님들께서는 감사를 실시함에 있어 집행부의 행정집행이 올바르게 수행되고 있는지 중점적으로 살펴봐 주시고 문제점에 대해서는 대안제시 등을 통하여 강원교육 발전은 물론 도민의 교육복지 증진을 향상시키는 데 모든 역량을 다해 주실 것을 부탁드립니다. 아울러 교육장님들께서는 이와 같은 목적이 효율적이고 원만하게 달성될 수 있도록 위원님들의 질의에 진솔하고 성의 있는 답변을 당부드리겠습니다. 감사진행에 앞서 추가 요구자료가 필요하신 위원님들 계시면 지금 자료요청을 받도록 하겠습니다. 자료요청하실 위원님 계십니까? 그러면 감사진행 순서를 말씀드리겠습니다. 감사진행은 증인 선서, 대표 기관장 인사 및 수감 기관장 소개, 기관별 업무보고 후 질의ㆍ답변 순으로 진행하겠습니다. 그러면 먼저 지방자치법 제41조 제4항의 규정에 의거 출석공무원의 증인 선서가 있겠습니다. 증인 선서를 하기에 앞서 선서를 하는 취지와 처벌 규정 등에 대하여 안내말씀을 드리겠습니다. 선서를 하는 이유는 강원도의회가 행정사무감사를 실시함에 있어 증인으로부터 양심에 따라 숨김없이 사실대로 증언하겠다는 서약을 받기 위한 것입니다. 만약 증인이 증언을 함에 있어 허위 증언을 한 때에는 지방자치법 제41조 제5항의 규정에 의거 고발될 수 있으며 정당한 이유 없이 출석하지 아니하거나 증인 선서 및 증언을 거부한 때에는 500만 원 이하의 과태료를 부과당할 수 있음을 알려드립니다. 선서방법은 증인을 대표하여 강릉교육지원청 교육장님께서는 발언대로 나오셔서 선서문을 낭독하시고 다른 교육장님들께서는 대표자 선서 시 제자리에서 기립하여 오른손을 들어 선서해 주시고 선서문 낭독 후에는 자리에 앉아 주시기 바랍니다. 그러면 강릉교육지원청 최상복 교육장님께서는 발언대로 나오셔서 선서문을 낭독한 후 선서문에 서명하여 본 위원장에게 제출하여 주시기 바랍니다.

「없습니다」하는 위원 있음

상복

최상복강릉교육장

“선서. 본인은 강원도의회가 지방자치법 제41조와 같은 법 시행령 제43조 및 강원도의회 행정사무감사 및 조사에 관한 조례 제2조의 규정에 의하여 소관 업무에 대한 행정사무감사를 실시함에 있어 성실하게 감사를 받을 것이며 증인으로서 증언을 함에 있어서는 양심에 따라 숨김과 보탬이 없이 사실 그대로 말하고 만일 거짓이 있으면 위증의 벌을 받기로 서약하고 이에 선서합니다.” 2019년 11월 11일 ㆍ강원도 교육지원청 강 릉 교 육 장 최상복 속초양양교육장 이상선 동 해 교 육 장 김형식 태 백 교 육 장 홍성옥 삼 척 교 육 장 우명숙 고 성 교 육 장 허연구

이종주위원장

그러면 최상복 교육장님께서는 계속하여 오늘 참석하신 교육장님들을 소개하신 후 강릉교육지원청에 대한 업무보고를 하여 주시기 바랍니다.
상복

최상복강릉교육장

인사드리겠습니다. 강원도강릉교육지원청 교육장 최상복입니다. 오늘 교육지원청 주요업무 보고를 하기 위해 참석한 교육장을 소개해 올리겠습니다. 속초양양교육지원청 이상선 교육장입니다. (속초양양교육장 이상선 인사) 동해교육지원청 김형식 교육장입니다. (동해교육장 김형식 인사) 태백교육지원청 홍성옥 교육장입니다. (태백교육장 홍성옥 인사) 삼척교육지원청 우명숙 교육장입니다. (삼척교육장 우명숙 인사) 고성교육지원청 허연구 교육장입니다. (고성교육장 허연구 인사) 강원교육 발전을 위해 각별한 관심과 지원을 해 주시는 존경하는 이종주 위원장님과 김혁동 부위원장님을 비롯한 교육위원님들께 깊은 감사인사를 드립니다. 지금부터 2019년 강릉교육지원청 주요업무 실적을 일반현황과 중점 추진사업 중심으로 보고드리겠습니다. 보고서 1쪽~3쪽입니다. 일반현황입니다. 강릉교육지원청은 3과 2센터 17담당으로 조직되어 있으며 학교 현황으로는 유치원 36개 원, 초등학교는 37개 교, 중학교 12개 교, 고등학교 11개 교, 특수학교 1개 교가 있습니다. 교직원 수는 2,852명이며 학생 수는 유치원 1,822명, 초등학교 1만 233명, 중학교 5,355명, 고등학교 6,029명 등 총 2만 3,602명입니다. 2019년 9월 30일 현재 총예산은 약 997억 8,900여만 원으로 교수학습활동 지원과 학교 교육여건 개선 등에 활용되고 있습니다. 4쪽입니다. 강릉교육의 기본방향에 대해 말씀드리겠습니다. 강릉교육은 ‘함께 여는 미래, 행복 강릉교육’이라는 슬로건으로 ‘행복 강릉교육 미래형 교실복지’ 실현을 위해 다섯 가지 중점 과제를 선정하여 추진하였습니다. 5쪽입니다. 다섯 가지 중점 추진과제 주요성과를 말씀드리겠습니다. 첫째, 기초가 강한 교육에 대한 성과입니다. ‘한글 SOS프로그램’을 자체 제작하여 보급함으로써 한글책임교육을 강화하였고 유치원 3학급 증설과 강원도 유일의 공영형 사립유치원을 운영하여 유아교육 공공성을 높였습니다. 둘째, 미래를 여는 교실에 대한 성과입니다. 진로교육 활성화를 위해 지역 대학과 교장선생님들과의 워크숍을 실시하였고 고등학교 공동교육과정 12개 과정을 운영하였습니다. 학교폭력 예방을 위해 관계중심 생활교육을 확대해 나갔습니다. 셋째, 건강하고 안전한 학교에 대한 성과입니다. 학교체육 내실화와 건강급식을 지원하고 있으며 체험위주 안전교육을 위해 교실형 안전체험관을 초등학교 1개 교에 구축하였습니다. 넷째, 모두에게 따뜻한 교육복지에 대한 성과입니다. 교육복지권역협의회를 구축하여 유관기관과의 협약 체결을 통해 이랜드 재단으로부터 5,000만 원, 전국 리싸이클센터로부터 5,600만 원 상당의 세탁기 81대 등 총 12개 기관으로부터 2억여 만 원을 지원 받아 위기가정 학생들을 지원하였습니다. 다섯째, 사람을 위한 교육행정에 대한 성과입니다. 올해 새로이 신설된 학교지원센터를 통해 학교의 행정업무 간소화와 소규모학교 시설관리를 지원하였으며 교육공동체의 다양한 의견수렴과 반부패 청렴행정을 내실 있게 추진해 나갔습니다. 6쪽부터 48쪽입니다. 2019년 주요업무 추진현황은 보고서를 참고해 주시기 바라며 신규ㆍ특색사업 추진현황을 말씀드리겠습니다. 49쪽입니다. 첫째, 강릉꿈자람학교 운영입니다. 먼저 영상미디어 제작 교육은 강릉영상미디어센터와 중ㆍ고등학교 9개 팀을 선정하여 민주시민, 뉴스 이해, 인권 등의 주제로 12월 영상발표회를 개최할 예정입니다. 올해 들어 한일관계가 악화되어 9월에 고등학교 학생회장단 역사심포지엄을 개최하였습니다. 300여 명의 참가 학생들은 평화의 소녀상에 자신의 메시지를 전달하는 등 바른 역사인식을 갖게 되는 뜻깊은 자리가 되었습니다. 둘째, 청소년 미래 역량 강화를 위한 프로그램 운영입니다. 모의창업경진대회는 진로동아리 학생들이 서로의 사업아이템을 소개하고 공유함으로써 자신의 진로와 미래사회에 대한 자신감을 갖도록 하였으며, 유튜브 제작 발표회는 학생들이 자신의 관심 분야, 진로탐색 내용 등을 유튜브로 제작하여 서로 나누도록 하였습니다. 학습결과 프레젠테이션 발표대회는 중ㆍ고교 37개의 학술동아리 학생들이 자신들의 활동을 발표하고 부스를 설치하여 서로 가르치고 배우는 학습의 장으로 오는 11월 23일 개최를 준비하고 있습니다. 늘 사랑과 관심으로 강릉교육을 지켜봐 주심에 다시 한번 감사드리며 이상으로 2019년 강릉교육지원청 주요업무실적 보고를 마치겠습니다. 감사합니다.

이종주위원장

최상복 교육장님 수고하셨습니다. 다음은 속초양양교육지원청 이상선 교육장님 나오셔서 보고하여 주시기 바랍니다.
상선

이상선속초양양교육장

안녕하십니까? 강원도속초양양교육지원청 교육장 이상선입니다. 지금부터 2019년 속초양양교육지원청 주요업무 추진성과를 보고드리겠습니다. 보고 순서는 일반현황, 기본방향, 주요업무 추진성과 순입니다. 먼저 일반현황입니다. 1쪽부터 3쪽입니다. 2과 1센터 12담당, 94명의 직원이 근무하고 있으며 1만 1,325명의 학생과 1,593명의 교직원이 재직하고 있습니다. 재정규모는 총 558억 8,800여만 원입니다. 다음은 기본방향입니다. 4쪽입니다. ‘배우고, 나누고, 어울리는 속초양양교육’이라는 슬로건 아래 5대 정책 기본방향으로 교육의 본질을 추구하고 ‘함께 만들어가는 행복한 교육’을 실천하고 있습니다. 주요업무 추진성과를 특색사업 중심으로 보고드리겠습니다. 첫째, 기초가 튼튼한 교육입니다. 7쪽부터 17쪽입니다. 기초학력 책임교육을 위하여 기초학력 자문위원을 위촉하여 기초학습지원단 및 다중지원팀의 역량을 강화하였고 강원행복더하기 두레유치원 운영과 특수교육 대상자의 예술교육활동을 위한 ‘찾아가는 디딤돌 음악교실’을 운영하여 유아교육 및 특수교육의 내실화에 노력하였습니다. 둘째, 미래를 여는 행복교실입니다. 18쪽부터 34쪽입니다. 학교혁신 확산 연수 및 토론회와 학교혁신지원단 협의회 및 워크숍을 통해 학교혁신 일반화에 노력하였고 진로교육 활성화를 위해 지역특화 교육과정으로 생태환경전문가 및 요트전문가 양성과정 운영, 속초 사잇길 테마기행을 운영하였습니다. 민주시민교육을 위하여 속초양양 체인지메이커 양성 연수, 교육장과 함께하는 청소년 정책 토론회를 운영하여 민주시민의식을 함양하고 마을교육공동체 활성화를 위해 해오미 마을 어울림연주단과 학부모 진로봉사단 속초 꿈길 차량봉사 등을 운영하여 마을교육공동체 사업을 적극 추진하였습니다. 셋째, 건강하고 안전한 학교입니다. 35쪽부터 41쪽입니다. 초등학교 생존수영 실기 교육을 확대하였으며 국립등산학교 체험프로그램 운영을 통해 지역특색에 맞는 스포츠 활동을 지원하였고 라돈ㆍ미세먼지ㆍ석면 등의 유해환경으로부터 안전하고 교육적인 학교 시설을 만들기 위해 노력하였습니다. 넷째, 모두가 만족하는 교육복지입니다. 42쪽부터 47쪽입니다. 학생지원센터 및 전문상담지원체제 운영을 통해 위기학생에 대하여 체계적인 지원을 하였고 지역아동센터와 함께하는 행복한 돌봄서비스 지원, ‘우리아이와 함께 자라는 초록도시 동네놀이터’를 운영하여 어려운 학생에 대한 돌봄 및 학습지원을 하였습니다. 다섯째, 사람중심 교육행정입니다. 48쪽부터 54쪽입니다. 신규교사 책임지원제 멘토링을 통하여 교사 지원을 강화하고 학교지원센터를 통하여 시설관리직 미배치교 업무 지원, 학교환경 위생관리 업무에 전문적이고 체계적인 지원을 하였습니다. 마지막으로 양양교육지원센터 주요업무 추진성과입니다. 55쪽부터 58쪽입니다. 2019년 3월 1일 자로 양양교육지원센터의 업무를 총괄할 장학사를 1명 고정 배치하여 양질의 교육서비스를 제공하고 있습니다. 모두에게 따뜻한 교육복지를 위하여 교육복지 중심학교를 지정 운영하고 유관기관 연계 및 협력 사업을 통하여 의료비 등을 지원하였고 창의와 감성을 키우는 영재교육을 위하여 초ㆍ중 영재교실 통합반 운영으로 여름집중수업, 찾아가는 드론교실, 체험학습 등을 지원하였습니다. 자녀와 함께 성장하는 학부모 지원을 위하여 학부모 학교교육 참여를 지원하고 작가 초청 강연 등을 통하여 학교교육 참여를 증대하고 자녀교육 역량을 강화하였습니다. 천천히 배우는 아이들을 위하여 기초학습지원단 운영, 학교방문 순회교육 등을 통해 자존감을 향상하고 학습능력 향상을 위해 노력하였습니다. 속초양양교육지원청은 주요업무 5대 정책 추진과제의 선택과 집중을 통하여 교육현장 지원에 최선을 다하겠습니다. 이상으로 2019년 속초양양교육지원청 주요업무보고를 마치겠습니다. 감사합니다.

이종주위원장

이상선 교육장님 수고하셨습니다. 다음은 동해교육지원청 김형식 교육장님 나오셔서 보고하여 주시기 바랍니다.
형식

김형식동해교육장

안녕하십니까? 강원도동해교육지원청 교육장 김형식입니다. 강원교육의 발전을 위해 애쓰시는 존경하는 이종주 위원장님과 김혁동 부위원장님을 비롯한 교육위원님들께 감사드리며 2019년 주요업무 추진현황을 보고드리겠습니다. 보고드릴 순서는 일반현황, 기본방향, 주요업무 추진현황, 신규사업 추진현황입니다. 1쪽부터 3쪽, 일반현황입니다. 동해교육지원청은 2과 11담당, 총 74명의 직원이 함께하고 있으며 학교현황은 유ㆍ 초ㆍ중ㆍ고 44교, 총예산은 약 518억입니다. 4쪽, 동해교육의 기본방향은 ‘행복 1번지! 동해교육’을 슬로건으로 ‘더불어 살아가는 창의 인재 육성’을 위해 노력하고 있습니다. 5쪽, 2019년 주요성과는 자료를 참고해 주시기 바랍니다. 6쪽, 주요업무 추진현황입니다. 첫째, 기초가 강한 교육을 위해 한글ㆍ영어ㆍ수학 책임교육을 강화하고 있습니다. 8쪽, 수학 책임교육 강화를 위해 10월에 영동권 ‘2019 강원수학나눔축제’를 개최하여 수학에 대한 흥미와 자신감 향상을 위해 노력하였으며 11월에 온 가족이 함께하는 ‘가족 수학 독서 교실’ 운영으로 수학지도에 대한 올바른 이해를 통해 부모 인식 개선과 학교교육에 대한 신뢰도를 제고하였습니다. 9쪽, 기초학력 맞춤형 책임교육 컨설팅, 찾아가는 학습클리닉 자신만만 학습코칭, 여름방학 프로그램 운영으로 기초학력 지원체제를 구축하였습니다. 11쪽, 장애인식개선 토크 앤 콘서트와 범시민 음악회 개최, 10월에 해오름 캠프를 실시하여 다름을 존중하고 배려하는 특수교육 실현을 위해 노력하고 있습니다. 둘째, 미래를 여는 교실 19쪽~20쪽입니다. 학교혁신지원단 협의회 운영, 교원학습공동체 활성화 집담회 및 워크숍 실시로 학교혁신 일반화 정착을 위해 노력하였습니다. 22쪽, 진로교육 활성화를 위해 10월에 ‘동해 해양진로박람회’를 개최하여 청소년들이 해양 관련 직업을 익히고 경험함으로써 건전한 청소년문화 형성 및 진로 설계의 기회를 제공하였습니다. 23쪽~24쪽, 일반고등학교 혁신으로 동해 ‘강원행복교육협의체’를 운영하고 있으며 ‘꿈 더하기 학교 간 공동교육과정’은 고등학교 5개 교를 대상으로 15개 과정을 개설하여 258명의 학생들이 참여하고 있습니다. 셋째, 건강하고 안전한 학교 37쪽입니다. 학생 건강 증진을 위해 체육활동 및 학교스포츠클럽을 활성화하였고 5월에는 제9회 강원도 교직원배드민턴대회를 동해에서 주관하여 개최하였습니다. 40쪽, 학생안전 시스템 구축입니다. 학교주변 통학로 교통안전 점검 및 유관기관 연합 캠페인을 통하여 안전한 교육환경을 조성하였습니다. 넷째 모두에게 따뜻한 교육복지 43쪽~44쪽입니다. 위기학생 지원 강화입니다. 7월에 학교폭력 예방 프로그램으로 ‘슈퍼스타 동해’를 운영하여 학생들에게 끼와 재능을 발산하는 오디션 기회와 다양한 직업체험 과정을 제공하였습니다. 10월에는 초ㆍ중학생 및 아버지로 구성된 20가족이 참여한 제8회 행복한 아버지 교실을 운영하여 건전한 가족문화를 형성하였으며 만족도가 매우 높아 지속적으로 운영할 예정입니다. 다섯째, 사람을 위한 교육행정입니다. 교직원 역량강화입니다. 지방공무원 연찬회 실시로 유대감을 강화하고 직장동호회 활동 지원으로 행복한 직장 문화를 조성하였습니다. 56쪽, 주민 참여형, 청정 교육행정 실현을 위해 청렴슬로건을 공모하여 우수작을 시상하고 우리 청 슬로건으로 지정하여 활용하고 있으며 청렴한 동해교육기획단 협의회를 실시하였습니다. 다음은 신규사업 추진현황입니다. 58쪽, 행복교육을 위한 동해행복더하기 두레유치원입니다. 교원학습공동체 운영으로 수업전문성 강화를 위해 노력하였으며 두레유치원 연수, 학부모 동아리 운영, 방과후과정 담당자 연수를 실시하여 유치원 교육력 제고에 최선을 다하고 있습니다. 59쪽, 특수교육대상학생 가족지원 프로그램입니다. 5월에 어촌마을 체험 프로그램을 운영하였으며 11월에는 무릉건강숲 체험 프로그램으로 가족구성원 간의 긍정적 관계 형성 기회를 마련하였습니다. 경청해 주신 교육위원님들께 다시 한번 감사드리며 앞으로도 행복한 교육공동체를 만들어 나갈 수 있도록 최선을 다할 것을 약속드리면서 2019년 강원도동해교육지원청 주요업무 추진현황보고를 마치겠습니다. 감사합니다.

이종주위원장

김형식 교육장님 수고하셨습니다. 다음은 삼척교육지원청 우명숙 교육장님 나오셔서 보고해 주시기 바랍니다.
명숙

우명숙삼척교육장

안녕하십니까? 삼척교육지원청 교육장 우명숙입니다. 강원교육 발전을 위해 적극적으로 지원해 주시고 강원 교육가족의 행복한 동행에 앞장서시는 강원도의회 교육위원회 이종주 위원장님과 김혁동 부위원장님을 비롯한 교육위원님들께 감사드립니다. 2019년 삼척교육지원청의 주요업무 추진실적을 핵심 내용을 중심으로 간략하게 보고 드리겠습니다. 먼저 1쪽부터 3쪽까지의 일반현황입니다. 행정조직은 2과 12담당으로 총 83명의 직원이 근무하고 있으며 유ㆍ초ㆍ중ㆍ고 58교, 학생 수는 6,453명입니다. 재정 규모는 총 556억 387만 4,000원으로 전년도와 비교해서 263억 7,523만 2,000원이 증액되었습니다. 5쪽, 2019년 주요성과입니다. 첫째, 삼척행복교육지구 운영은 5억 6,951만 1,000원의 예산으로 삼척행복교육지원단 협의회 및 워크숍을 운영하였고 행복교육지구 사업 컨설팅 5개 교, 자체 협의회 15회를 실시하는 등 총 14개의 단위사업을 진행하고 있습니다. 둘째, 강원행복더하기학교 전입 및 재직 교원 연수 2회, 삼척 마을선생님 위촉식 및 운영비 1,050만 원 지원, 마을선생님운영협의회 2회 등 혁신교육문화 활성화사업을 추진 중에 있습니다. 셋째, 학생지원담당 운영 활성화를 위해 원스톱 학생지원서비스 사례협의회, 관계 중심 생활교육 교사동아리, 상담자원인력 학습공동체, 학교 및 학급으로 찾아가는 관계중심생활교육 프로그램을 운영 중에 있습니다. 주요업무 추진현황은 핵심 내용을 중심으로 간단하게 말씀드리겠습니다. 7쪽부터 9쪽입니다. 한글ㆍ영어ㆍ수학 책임교육은 총 2억 2,114만 6,000원의 예산으로 지도교사의 역량을 강화하여 천천히 가는 학생들의 학력 향상을 집중 지원하고 학생들의 영어학습 수준향상을 위한 다양한 프로그램을 운영하고 있습니다. 11쪽입니다. 삼척은 공립유치원 취원율 50% 기반 구축을 위해 2020년 3월 1일부터 정라초 병설유치원 1학급 증설, 진주초 병설유치원 2학급 신설을 개원 예정이며 향후에도 공립유치원의 취원율 향상을 위해 노력하겠습니다. 13쪽, 미래 핵심역량을 기르는 교육과정 혁신입니다. 초등교사 교육과정 연수를 연인원 140명을 대상으로 실시하였고 행복공감 동아리 활동 운영비를 초ㆍ중ㆍ고 25개 교에 35개 동아리를 대상으로 4,000만 원을 지원하였습니다. 행복공감 동아리 해외공연 및 문화체험 연수를 11월 25일부터 29일까지 싱가포르 한국국제학교를 방문하여 동아리 3팀 28명의 학생들이 현지 학생들과 같이 공연을 할 예정입니다. 20쪽, 일반고등학교 혁신입니다. 일반고등학교 교육과정 다양화를 위해 시동 지구 3개 고교를 대상으로 학교 간 공동교육과정을 운영하고 있습니다. 삼척 강원행복교육협의체를 구성하여 워크숍 2회를 실시하였고 관내 학생 및 학부모 90명을 대상으로 대입진학 상담 지원을 하였습니다. 24쪽, 학생 생활교육입니다. 관계중심 생활교육 확대를 위해 교사연구회를 운영, 학급 및 학교로 찾아가는 교육을 실시하였고 삼척시청소년상담복지센터, 정신건강복지센터 등 유관기관과의 사례회의 11회, 위기가정 2가정을 연계하였습니다. 개선방안으로 2019년 사업평가가 좋았던 학급으로 찾아가는 관계중심 생활교육을 2020년에는 확대 운영하도록 하겠습니다. 39쪽, 유해환경으로부터 안전한 학교입니다. 라돈 관리를 위해서 라돈 농도 수동형 검출기 51대를 설치 완료하였으며 교사 내 쾌적한 환경을 위한 실내 공기 질 측정 관리를 위해 정기점검 및 특별점검을 하였습니다. 무석면학교 석면 의심구역 보완조사 9개 교, 상반기 석면 건축물 위해성 평가를 관내 29개 교를 대상으로 실시하였습니다. 개선방안은 학교시설 석면해체ㆍ제거 사업이 방학 기간 내에 조속히 마무리될 수 있도록 추진하겠습니다. 60쪽, 신규사업 추진현황입니다. 학생선수 해외스포츠 선진문화 체험 연수입니다. 6월에 참가학교 5개 교를 선정하여 교당 삼척시 교육경비보조금 1,000만 원을 교부하여 중국 4개 교, 말레이시아 1개 교 등에 다녀왔습니다. 개선방안은 2019년 사업 평가결과를 반영하여 2020년에는 삼척시와 협의하여 연수 대상 교를 기존 5개 교에서 7개 교로, 교당 지원 예산도 2,000만 원 내외로 지원할 수 있는 방안을 모색 중입니다. 61쪽, 글로벌 삼척인재 키우기입니다. 국내 영어마을 체험학습은 관내 초ㆍ중학교 25개 교 903명의 학생이 서울ㆍ양평ㆍ파주영어마을에서 체험학습을 실시하였으며 해외문화체험연수는 초ㆍ중학교의 저소득층 및 다문화 학생 26명을 대상으로 지난 6월에 중국의 북경ㆍ상해에 다녀왔습니다. 개선방안은 국내 영어마을 체험장소의 다변화를 위한 체험처 발굴, 해외문화 체험연수 참여 대상 학생 범위를 넓히는 문제 등에 대해 해결방안을 모색하겠습니다. 늘 강원교육에 대한 관심과 사랑으로 더 나은 지향점을 제시해 주시는 이종주 위원장님과 김혁동 부위원장님, 그리고 교육위원님들께 다시 한번 감사드리며 2019년 삼척교육지원청 주요업무보고를 마치겠습니다. 경청해 주셔서 감사드립니다.

이종주위원장

우명숙 교육장님 수고하셨습니다. 다음은 태백교육지원청 홍성옥 교육장님 나오셔서 보고하여 주시기 바랍니다.
성옥

홍성옥태백교육장

안녕하십니까? 강원도태백교육지원청 교육장 홍성옥입니다. 강원교육에 관심과 지원을 아끼지 않으시는 존경하는 이종주 위원장님과 김혁동 부위원장님을 비롯한 교육위원님들께 강원도태백교육지원청의 2019년도 주요업무 추진상황을 보고드리겠습니다. 1쪽부터 3쪽의 일반현황입니다. 태백교육지원청은 2과 11담당, 총 66명의 직원이 함께하고 있습니다. 학교현황은 유치원 10원, 초등학교 12교, 중학교 7교, 고등학교 5교, 특수학교 1교이고 학생 수는 4,779명, 교직원 수는 944명이며, 총예산은 약 423억여 원입니다. 6쪽부터 54쪽, 주요업무 추진성과입니다. 첫째, 뿌리가 튼튼한 교육입니다. 기초학력 부진 학생의 개별화 교육을 위해 찾아가는 맞춤형 학습종합클리닉과 전문치료기관과 연계한 치료 지원을 하였으며 강원행복더하기 두레유치원 운영 등 유아교육 공공성 강화를 위해 노력하고 있습니다. 교육과정, 수업ㆍ평가 혁신 연수, 마을과 함께하는 자유학년제 프로그램 운영, 학생 평가 현장 지원을 위한 컨설팅을 실시하였고 고등학교 교육과정 다양화를 위해 공동 교육과정과 소인수 교육과정 운영을 지원하였습니다. 둘째, 미래를 만들어가는 교실입니다. 자존감 회복 비전캠프, 찾아가는 진로체험교실, 자유학년제 운영과 연계한 직업 체험활동 등 학생 맞춤형 진로체험 프로그램을 운영하였습니다. 찾아가는 문화예술공연, 학교예술강사 지원사업, 학생자율동아리, 오케스트라 운영 지원 등 문화예술교육 활성화에 힘쓰고 있습니다. 셋째, 건강하고 안전한 학교입니다. 교사 내 쾌적한 환경을 위한 실내 공기 질 측정 관리 및 라돈 안전관리 등 건강하고 안전한 학교를 만들기 위해 노력하고 있습니다. 넷째, 모두가 행복한 교육복지입니다. Wee센터, 교육복지센터, 학습종합클리닉센터가 협력하여 위기학생 통합 사례 회의와 사업 공유를 하였고 위기학생을 위한 원스톱 서비스를 제공하였습니다. 다섯째, 사람이 중심인 교육행정입니다. 새내기 교사 연수, 워크숍, 멘토링 활동을 운영하여 신규 교사의 전문성이 신장되도록 지원하였습니다. 55쪽부터 56쪽, 신규ㆍ특색사업 추진성과입니다. 첫째, 학부모 공동육아 동아리 운영입니다. 아이의 행복성장과 자녀 양육에 대한 어려움을 해소하고 지속적으로 태백지역에 정착할 수 있도록 학부모 공동육아 동아리를 운영하였습니다. 15가족, 60명이 엄마와 함께하는 책 이야기, 아빠와 함께하는 체육교실, 가족농장, 생존수영 교실에 참여하여 활동을 하였고 우리 마을 탐험 캠프, 엄마와 함께하는 만들기 공작소 등 마을을 통해 배우는 프로그램을 운영하였습니다. 둘째, 학교 균형발전 프로그램 운영입니다. 학교의 다양하고 특색 있는 교육과정을 활성화하고 지역 내 학부모와 지역주민에게 알리기 위해 학교 탐방 행사와 연계하여 각종 행사를 운영하였습니다. 57쪽, 태백행복교육지구 운영입니다. 모두가 행복한 미래지향적 태백교육 실현이라는 비전 아래 새내기교사 워크숍, 수업의 달인 만들기 등을 통한 교직원 역량강화, 학생 자존감회복 비전캠프, 학생 자율동아리, 창의공감 특색교육을 등을 통해 다양한 교육활동을 지원하고 있습니다. 특히 지난 10월 23일 개최한 ‘한밝어울림축제’는 체험마당ㆍ공연마당ㆍ전시마당으로 구성하여 소프트웨어, 수학, 과학, 스포츠, 진로, 특성화고 학과 체험, 마을선생님 박람회가 함께 어우러지는 축제로 운영하였습니다. 교육공동체 모두의 참여와 소통으로 마을이 살아나는 태백교육이 될 수 있도록 더욱 열심히 노력할 것을 약속드리면서 2019년도 강원도태백교육지원청 주요업무보고를 마치겠습니다. 감사합니다.

이종주위원장

홍성옥 교육장님 수고하셨습니다. 다음은 고성교육지원청 허연구 교육장님 나오셔서 보고하여 주시기 바랍니다.
연구

허연구고성교육장

강원도고성교육지원청 교육장 허연구입니다. 지금부터 2019년도 고성교육 주요업무 추진실적을 보고드리겠습니다. 보고순서는 일반현황, 2019년 주요성과, 주요업무 추진실적 순입니다. 1쪽에서 3쪽까지의 일반현황입니다. 행정조직은 2과 11담당이며 직원은 59명입니다. 학교현황은 단설유치원 1개 원, 공립 병설유치원 10개 원, 초등학교 13개 교, 중학교 4개 교, 고등학교 4개 교로 학생 1,943명, 교직원 527명이 고성교육을 위해 애쓰고 있으며 재정규모는 약 253억 원입니다. 4쪽의 기본방향은 보고서를 참고해 주시기 바랍니다. 보고서 5쪽입니다. 2019년 주요성과는 고성의 지역적 특색을 살린 글로컬 평화교육 민주시민교육 체감형 해외역사문화체험연수 운영입니다. 체험중심의 초ㆍ중ㆍ고 평화학생동아리 운영, 고성 관동팔경 답사대와 함께하는 평화나눔기행을 초ㆍ중ㆍ고 130명을 대상으로 11월에 실시하였습니다. 민주적인 학교문화 정착과 민주시민교육을 위해 초ㆍ중ㆍ고 학교장, 담임교사 및 희망교사를 대상으로 민주시민교육 워크숍을 2회 실시하였습니다. 미래형 글로벌 마인드 함양을 위해 초 30명, 중 27명, 고 20명을 대상으로 학생 스스로 기획하여 체험하는 체감형 해외역사문화체험 연수를 실시하였습니다. 이어서 주요업무 추진실적을 말씀드리겠습니다. 보고서 7쪽에서 15쪽의 기초가 강한 교육입니다. 조기진단 조기지원으로 천천히 배우는 학생들의 한글문해교육 및 기초학습지원을 초 8개 교, 중 2개 교를 지원하고 있으며 학습동기향상 캠프 운영과 자존감 향상 프로그램 운영으로 출발선 기회균등을 위해 노력하였습니다. 학생참여형 수업 및 이해도 제고를 위한 학부모연수, 자유학년제 운영 지원을 위한 학교 관리자연수와 워크숍을 6월과 9월에 실시하였습니다. 보고서 16쪽에서 34쪽의 미래를 여는 교육입니다. 고성진로체험지원센터 운영으로 학생 맞춤형 진로교육을 지원하고 있으며 다양한 분야의 진로체험과 성과 공유를 위해 10월에 고성진로박람회 ‘오늘은 우리의 꿈날’을 개최하였습니다. 신학기 관계형성 집단상담 프로그램을 25학급에 운영 및 지원하였고 관계중심 생활교육 교원 동아리 연수를 6회 실시하여 모두가 행복한 교실 만들기에 힘쓰고 있습니다. 보고서 35쪽에서 40쪽의 건강하고 안전한 학교입니다. 안심하고 다닐 수 있는 학교를 위해 학교급식 위생안전 지도ㆍ점검 및 학교급식점검단 6회 실시 등 모두가 만족하는 학교급식을 위해 노력하고 있습니다. 보고서 41쪽에서 46쪽의 모두에게 따뜻한 교육복지입니다. 위기학생 지원을 위해 학교와 함께하는 열린 사례 회의를 정례화하였고 심리정서안정 프로그램, 위기학생 집중 가정 지원 프로그램, 찾아가는 가정방문 따뜻한 동행 프로그램 등을 운영하여 학습ㆍ상담ㆍ복지ㆍ보건 전문가의 협력으로 학생 원스톱 맞춤형 통합교육 지원에 힘쓰고 있습니다. 보고서 47쪽에서 53쪽의 사람을 위한 교육행정입니다. 신규 및 저경력교사의 학교 적응력 안착과 역량 강화를 위해 초ㆍ중ㆍ고 15명을 대상으로 7월ㆍ9월에 워크숍을 2회 실시하였습니다. 교육활동 중심의 학교운영을 위해 시설관리직 미배치교에 대한 시설 보수 및 순회 점검 공립학교 법정관리용역 통합계약 등 학교 행정업무를 적극 지원하고 있습니다. 이어서 보고서 54쪽에서 55쪽의 신규사업 추진실적입니다. 평화ㆍ생태ㆍ인권존중을 기반으로 한 평화감수성 향상의 글로컬 평화교육은 고성지역의 특색이 학교 교육과정에 스며들도록 평화교육 기반 조성에 집중하였고 평화감수성 함양 평화교육 교사 연수를 6월에 실시하였으며 평화교육과정 운영을 위한 DMZ평화교육 교원 연수를 11월에 실시할 예정입니다. 배움을 생활로 실천하는 고성청소년활동가는 초등학생 5명, 중학생 25명, 고등학생 47명, 총 77명이 활동하고 있으며 고성과 학교의 변화를 주제로 한 지역행사 참여, 청소년 기자활동, 자발적 캠페인 활동, 재능 나눔 활동 등의 자발적 공동체 나눔 활동을 실천하였습니다. 평화와 공존, 변화의 중심에서 지역에 필요한 미래형 인재 양성에 교육공동체 모두가 지속적으로 힘쓰겠습니다. 이상으로 2019년도 고성교육 주요업무 추진실적보고를 마치겠습니다. 끝까지 경청하여 주신 이종주 위원장님과 위원 여러분께 감사드립니다. 감사합니다.

이종주위원장

허연구 교육장님 수고하셨습니다. 이상으로 강릉권 6개 교육지원청에 대한 업무보고를 마치겠습니다. 위원 여러분, 잠시 쉬었다 하겠습니다. 휴식을 위하여 감사를 중지하고자 하는데 이의가 없으십니까? 그러면 11시 10분까지 감사중지를 선포합니다. 10시 50분 감사중지 11시 10분 감사계속

「없습니다」하는 위원 있음

좌석을 정돈해 주시기 바랍니다. 계속해서 감사를 진행하도록 하겠습니다. 6개 교육지원청 업무 전반에 대한 질의ㆍ답변을 진행하도록 하겠습니다. 효율적이고 원만한 감사진행을 위하여 1차 질의시간은 위원님 1인당 답변시간을 포함하여 15분 이내로 하되 질의 마무리 시간 등을 고려하여 흐름이 깨지지 않는 범위 내에서 본 위원장이 탄력적으로 운영하도록 하겠습니다. 또한 답변이 부족한 부분에 대해서는 추후 남은 시간을 감안하여 보충질의 시간을 드리도록 하겠습니다. 효율적이고 능률적인 행정사무감사를 위해 위원님들께서 질의하실 때에는 핵심만 요약해서 질의해 주시기 바라며 교육장님들은 위원님들께서 이해가 쉽도록 앉은자리에서 간단명료하게 답변해 주시기 바랍니다. 관계공무원의 답변이 필요한 경우에는 위원장의 허락을 득한 후 관계공무원으로 하여금 답변하게 하시되 발언대로 나오시는 관계공무원께서는 회의록 기록 등을 위하여 소속과 보직 및 성함을 밝힌 후 답변하시면 되겠습니다. 그러면 질의하실 위원님께서는 발언 신청 후 질의하여 주시기 바랍니다. 김혁동 위원님 질의해 주시기 바랍니다.

김혁동위원

김혁동 위원입니다. 오늘 행정사무감사 준비해서 오시느라고 고생 많으셨습니다. 전년도에 비해서 자료를 성실히 준비해 주셨다는 감사의 말씀을 드리고요. 우선 우리 강릉교육장님 답변 부탁드리겠습니다, 지금 여기 6개 교육지원청 중에서 제일 선임 교육지원청이니까. 전체에 해당되는 부분인데요. 지금 고성을 제외하고는 전부 다 두레유치원을 운영하는 것으로, 특색사업에 있기도 하고 일반사업에 있기도 한데. 강릉 같은 경우는 지금 어떻게 두레유치원이 운영되고 있는지 답변 좀 부탁드리겠습니다.
상복

최상복강릉교육장

위원님 질의에 답변드리겠습니다. 강릉교육지원청 교육장 최상복입니다. 유치원은 아시다시피 학급 수가 적기 때문에 소수의 선생님들만 계셔서 평소에 유아교육 전문성을 서로 공유하시기가 쉽지 않았습니다. 그래서 저희 교육지원청에서는 선생님들의 전문성 향상을 위하여 유아교육 선생님들끼리의 공동두레연구회를 설립했습니다. 그래서 그 선생님께서 같이 수업 나눔, 유아의 생활지도라든가 이런 것들에 대한 사례 발표, 또 좋은 선진지역에 대해 방문도 꾀하고 있고요. 그렇게 해서 저희가 강원도교육청으로부터 예산도 지원받아서 내실 있게 운영하고 있습니다. 이상입니다.

김혁동위원

지금 주요성과에 보면 놀이교육과정 지원 강화라고 되어 있는데 유치원 원아들에게 어떻게 놀이교육이 지원되고 있는지, 지금 다른 교육지원청도 다 마찬가지겠지만 거의 다 두레유치원을 운영하고 있지 않습니까? 거기다 특색사업이기도 하고 주요성과에도 포함되어 있어서 서로가, 각 지역마다 분명히 다르다고 보여집니다. 강릉 같은 경우는 놀이교육과정 지원을 강화한다고 되어 있어서 거기에 대한 답변을, 지금 놀이교육 지원은 어떻게 하고 있는지?
상복

최상복강릉교육장

저희가 유아교육에서 사립유치원들하고 차별화되는 것이 사립유치원에서는 학부모님들의 요청에 의해서 학력적으로, 한글교육이라든가 외국어교육이라든가 이렇게 선행학습을 하는 경우들이 많이 있습니다. 그런데 저희 공립유치원에서는 선행학습을 하지 않고 우리 유아들이 창의력과 자기주도적인 역량을 기를 수 있게 하기 위해서 놀이교육을 강화하고 있습니다. 그래서 시설이라든가 놀이교육의 다양한 프로그램들을 두레유치원을 통해서 선생님들이 서로 공유하고 협의하고 실천하고 평가해 나가고 있습니다.

김혁동위원

올해 신규사업으로 하셨지 않습니까, 그렇죠?
상복

최상복강릉교육장

예.

김혁동위원

그래서 두레유치원, 본 위원이 판단하기로는 전체 유치원이 같이 모여 가지고 모둠활동을 하거나 그렇게 하는 것이 아닌가 그런 생각이 들기도 하고, 방과 후 놀이유치원이 추진실적에 나와 있습니다. 13개 유치원이 있는데 방과 후 놀이유치원은 공사립 포함해서 지금 5개 원만 하고 있거든요. 그래서 운영에 대한 사업비 4,500만 원, 10쪽이 되겠습니다. 13개 공립유치원의 전체적인 운영에 대해서는 560만 원이 들어가 있는데 방과 후 놀이유치원에는 4,500만 원이 사업비로 책정되어 있어요. 그래서 전체적인 부분이 많았어야 되지 않느냐, 방과 후 놀이유치원에 대해서는 5개 원만, 결국에는 1개 원당 900만 원 정도씩 예산이 투입되는 것으로 보이는데 그에 대한 성과물이 어떤지 좀 알고 싶습니다.
상복

최상복강릉교육장

유아들의 학부모님들 중 직장에 다니시는 분들이 많아서 정규 과정 이후에 프로그램들을 운영하고 있는 것이 방과 후 놀이유치원이 되겠습니다. 저희 강릉지역에 여건이 되는 유치원이 있고 또 조금 변두리에 위치한 유치원도 있어서 이렇게 차이가 나고, 방과 후 놀이유치원은 유아들의 정규 교육과정 이후에 주로 돌봄 위주로 많이 진행되고 있습니다.

김혁동위원

정규 과정 외에 방과 후 과정을 운영하는 것이 방과 후 놀이유치원이라는 거죠?
상복

최상복강릉교육장

예.

김혁동위원

그러니까 그냥 일반 관리하면서 케어하는 것이 아니라 다른 놀이활동이 있는지?
상복

최상복강릉교육장

케어 놀이프로그램이 있어서 그분들에게 강사료로 지급되는 것이 5개 유치원에 4,500만 원이 지원되고 있습니다.

김혁동위원

신청은 어떻게 받으셨나요?
상복

최상복강릉교육장

신청은 유치원에 공문을 보내고, 저희가 유치원 원장님들께 학기 초 또는 연초에 안내를 하고 신청을 받으면 저희가 검토를 하고 협의회를 해서 예산을 지원하고 있습니다.

김혁동위원

그러면 이게 5개 유치원에서만 신청을 해서 운영이 된 것입니까, 아니면 더 많은데 5개 원을 선정한 것입니까?
상복

최상복강릉교육장

신청 들어온 곳이 5개 원으로 알고 있습니다.

김혁동위원

본 위원이 생각하기에 전부 다 하려고 하지 않을까요? 예, 답변 감사합니다. 그다음에 속초도 13개 원에 1,000만 원 이렇게 되어 있는데 속초 같은 경우는 어떻게 운영하고 있습니까, 두레유치원을?
상선

이상선속초양양교육장

속초양양교육장 이상선입니다. 위원님 질의에 답변드리겠습니다. 속초ㆍ양양이라고 되어 있는데요, 실제로는 속초가 아니고 양양지역에서만 운영하고 있습니다.

김혁동위원

13개 유치원을요?
상선

이상선속초양양교육장

13개 유치원이고 공립을 대상으로 하고 있고요, 예산은 1,000만 원입니다.

김혁동위원

그래서 저는 이 부분들이, 그러니까 이 1,000만 원을 가지고 두레유치원을 운영했는데, 지금 유아체육의 날 이렇게 쭉 나와 있지 않습니까? 그러니까 어느 것을 중점적으로 하고 계신지?
상선

이상선속초양양교육장

세부내용을 보면 성장의 날이라든가 교원학습공동체의 날, 교사 중심으로 하고 있는 사업이 있고요. 여기도 마찬가지로 유아들의 체험활동ㆍ체육활동 지원을 중점적으로 하고 있습니다.

김혁동위원

그러니까 각 개별 유치원을 말씀하시는 거예요, 안 그러면 전체 지역에 있는 유치원을 전부 다 통합해서 그런 활동을 하시는 거예요?
상선

이상선속초양양교육장

양양지역에 공립유치원이 13개 유치원이 있습니다. 이 13개 유치원을 다 통합해서, 속초양양교육지원청 담당 장학사가 직접 나가서 직접 운영을 합니다. 모든 유치원이 다 포함되고요. 그다음에 여기에는 교사들의 수업개선 쪽도 일정 부분 있고 또 유아들의 체육활동 쪽도 중점이 있지만 유아교육에 동참하는 학부모 연수도 같이 병행을 하고 있습니다. 그 학부모 연수에는 외부강사 초청도 있고 여러 가지 활동이 포함되어 있습니다.

김혁동위원

답변 감사합니다. 우리 동해교육장님, 동해는 교육력 강화에서 교원ㆍ학부모 연수만 하신 것인지 또 다른 활동도 하신 것인지 질의드리겠습니다.
형식

김형식동해교육장

동해교육장 김형식입니다. 위원님, 제가 질의를 못 들어서 다시 한번 말씀을…….

김혁동위원

행복더하기 두레유치원을 했는데 동해는 어떤 사업을 하셨는지 질의드리는 것입니다.
형식

김형식동해교육장

저희는 병설유치원하고 단설유치원을 합쳐서 12개 유치원이 있는데요. 7교시ㆍ8교시 방과 후 과정을 교육과정 속에다가 포함을 시켜서 놀이 중심으로 운영을 하고 있습니다. 동해는 6개의 병설유치원에 각 100만 원씩 지원을 해서, 아마 그게 일종의 교사들 수당으로 책정이 된 것 같습니다.

김혁동위원

예, 지금 동해 같은 경우는 유치원이 2학급 증설된 것으로 나와 있습니다. 그렇죠?
형식

김형식동해교육장

예.

김혁동위원

증설할 때 지역의 사립유치원이라든가 어린이집에서의 반발은 없었습니까?
형식

김형식동해교육장

저희들은 원래 사립유치원이 굉장히 강한, 강성인 유치원들이 많이 있습니다. 그런데 단설유치원이 딱 두 군데 있어요, 그래서 수요가, 학부모들의 요구에 의해서 현재 저희들이 단설유치원에다가 증축으로 해서 2학급 증설을, 저희들이 해오름유치원과 2개의 단설유치원이 있는데 2학급씩 해서, 유아 공공성 확립을 위한 50% 취원율 목적을 달성하기 위해서 이렇게 2학급씩 증설을 했습니다.

김혁동위원

했는데 지역의 사립유치원이라든가 어린이집에서 반발이 없었느냐를 질의드리는 겁니다.
형식

김형식동해교육장

반발은 조금 있었는데 워낙 저희 담당 장학사가 회유하고 등등 여러 가지로 해서 현재까지는 겉으로 갈등이나 이런 게 표출된 것은 거의 없습니다.

김혁동위원

예, 알겠습니다. 그리고 유치원평가를 10월에 하신 것으로 나와 있는데 평가항목 기준은 어떻게 잡고 하시나요?
형식

김형식동해교육장

교육과정을 제대로 운영했는가, 아까 강릉처럼 선행학습 쪽으로 했는가 이런 평가를 사립유치원에서, 공립은 거의 다 수준 높은 정상적인 교육과정으로 운영되고 있는데 사립이…….

김혁동위원

그런데 이제 평가를 했지 않습니까, 그렇죠? 그 평가는 어떤 목적을 가지고 평가를 했지 않습니까? 그 목적이, 평가를 한 이후에 어떻게 적용할 것인지?
형식

김형식동해교육장

하여간 저희들은 권고하고 개선하라는 쪽으로 생각할 수밖에…….

김혁동위원

평가를 해서 우수한 유치원에, 뭐 페널티라든가 인센티브가 따로 주어집니까?
형식

김형식동해교육장

주어지는 것은 없는 것으로 알고 있습니다.

김혁동위원

예, 답변 감사합니다. 삼척교육장님, 마찬가지로 똑같은 질의를 드리겠습니다.
명숙

우명숙삼척교육장

삼척교육지원청 교육장 우명숙, 김혁동 위원님 질의에 답변드리겠습니다. 삼척교육지원청은 단설유치원 2개 원과 병설유치원 10개 원이 있는데 단설은 단설 개별로 운영하고 병설유치원 10개 원에서 두레유치원을 운영하고 있습니다. 삼척의 지역적인 특성상 유치원이 원거리에 있고 또 소인수인 유치원의 환경상 선생님들의 교원학습에 대한 정보 교류가 매우 필요한 상황이라 서로 정보를 나누거나 도움을 받을 수 있는 교육과정 내용이 굉장히 중요하다고 판단해서 매월 1회 교원학습공동체 수업나눔회를 운영하고 있습니다. 병설유치원 10개 원만 운영하고 있고 또 저희는 특교 공모사업에 응모를 해서 800만 원의 예산을 별도로 지원받아 가지고 수시로 교육과정 워크숍도 하면서 유치원 선생님들의 역량강화에 많은 지원을 하고 있습니다.

김혁동위원

아, 중점을 두시고, 삼척도 지금 유치원 3학급이 증설됐지 않습니까?
명숙

우명숙삼척교육장

예.

김혁동위원

여기도 사립이라든가 어린이집에서의 반발 같은 것은 없었나요?
명숙

우명숙삼척교육장

저희는 진주초등학교 병설유치원 신설 2학급, 정라초등학교 병설유치원 증설 1학급 해서 3학급을 했는데 학급을 증설하는 데 대해서는 전혀 반발이 없었고요. 단설유치원 신설을 2020년도에 추진하려고 하는 부분에 대해 설명회와 공청회를 통해 의견을 수렴해서, 현재 저희가 하려고 하는 부지와 지역의 실정과 또 여러 의견들을 취합한 결과 지금 현재는 취원율이 39.9%고 유치원 신설ㆍ증설을 하면 2020년에는 44.7%가 됩니다. 그래서 저희는 무리하게 단설을 유지하기보다는 병설 2개 학급만 증설하면 52%가 될 예정이기 때문에 그 부분은 앞으로 논의하려고 합니다.

김혁동위원

예, 답변 감사합니다. 위원장님, 태백까지 질의드리도록 하겠습니다.

이종주위원장

예, 마무리 지으세요.

김혁동위원

태백교육장님, 동일한 질의입니다. 답변 부탁드리겠습니다.
성옥

홍성옥태백교육장

태백교육지원청 교육장 홍성옥입니다. 강원행복더하기 두레유치원 운영에 대해 저희는 6개 원이 연합체육대회, 태백ㆍ동해ㆍ삼척 권역별 워크숍, 유치원 교원능력개발평가 시스템 전달 연수, 수상 안전체험활동 차량 지원 등을 했고요. 그다음에 하늘빛유치원 1개 학급 증설에 대해 태백관내 어린이집 원장님들이 9월 3일과 10월 1일 두 차례 항의방문을 한 사실이 있습니다. 그러나 하늘빛유치원의 학급 증설에 따른 증축공사는 지금 진행 중에 있어서 증설을 정상적으로 추진하고요, 향후 다른 유치원에 학급 증설 요인이 생긴다면 태백의 취원 연령 원아 수 통계라든지 다른 주변상황을 면밀히 분석해서 가급적이면 학급 증설을 억제할 계획이고 또 어린이집 원장님들하고는 향후에 한번 간담회를 통해서 학급 증설에 대한 저희 청의 방향을 설명드릴 계획입니다.

김혁동위원

예, 답변 감사합니다. 우리 고성교육지원청은 지금 두레유치원을 안 하고 있는 것으로 나와 있는데.
연구

허연구고성교육장

고성교육장 허연구입니다. 저희 고성에는 1개의 사립유치원하고 11개의 유치원이 있습니다. 그래서 고성교육지원청에서는 아무 별 것 없이 그냥 열심히 하는 추세입니다.

김혁동위원

예, 답변 감사합니다. 마무리 발언만 드리겠습니다. 지금 학령인구가 계속 줄어들고 저출산으로 인해 가지고 원아 수가 사실 계속 감소되는 현상입니다. 지금 문재인 정부 들어서 공공성 확립이 40%, 강원도교육감님께서는 50%를 목표로 하고 계시는데 본 위원이 판단하기에는 사실 몇 년 지나면 자연스럽게, 증설 안 해도 50%가 확립되지 않겠는가 생각이 들어서, 태백 같은 경우도 아주 반발이 심했었습니다, 한 학급 증설하는 것만 해도. 사립 같은 경우는 문을 닫아야 될 지경에, 태백 같은 경우도 사립유치원이 1개인데 내년에 문을 닫습니다. 그래서 공공성 확립도 중요하지만 어차피 지금까지 교육에 참여했던 부분도 있기 때문에 지역의 반발이 없도록 잘 설명을 드리고 이해를 구하면서 공공성을 강화하면 좋겠다는 말씀을 드리고요. 제가 우리 태백교육장님한테 제안을 드려 가지고 지금까지 운영하고 있는 건데 그냥 두레유치원을 하는 것보다는 작은 학교를 살리기 위해서, 전부 다 유치원에서 모둠끼리 발표회를 하는데 제가 알기로 태백 같은 경우는 우리 교육장님께서 잘 준비하셔 가지고 유치원별로 발표회를 작은 학교에 돌아가면서 하니까 다른 학교 학부모들도 와서 작은 학교의 특색들을 많이 알게 되고 또 유치원 발표회를 할 때 초등학교 학부모들의 참여를 유도해서 작은 학교의 특색들을 볼 수 있게 하면 작은 학교를 활성화하는 데 큰 도움이 되지 않겠나 그런 생각이 듭니다. 우리 태백교육장님, 그렇게 해 주셔서 감사하다는 말씀을 드리고요. 지금 주요성과에 넣은 교육지원청도 있고 넣지 않은 교육지원청도 있지만 결국 학교의 가장 첫 단추가 유치원 아닙니까? 유치원 학부모들의 만족도가 높으면 자연스럽게 초ㆍ중ㆍ고로 연계된다고 판단되어져서 유치원 교육에 더욱더 각별한 관심을 가져 주시기를 당부드리면서 1차 질의를 마치겠습니다. 감사합니다.

이종주위원장

김혁동 위원님 수고하셨습니다. 또 다음 질의하실 위원님 발언 신청 후 질의하여 주시기 바랍니다. 윤석훈 위원님 질의해 주시기 바랍니다.

윤석훈위원

윤석훈 위원입니다. 먼저 정원 부분에 대해서 질의드릴 텐데요. 6급 정원 대비 현원이 부족한 지역이 강릉하고 속초양양이더라고요. 먼저 강릉부터.
상복

최상복강릉교육장

위원님 질의에 답변드리겠습니다. 강릉교육장 최상복입니다. 저희 교육지원청은 행정과의 정원이 네 분인데 현원은 세 분입니다. 대신 학교지원센터에 정원 대비 현원이 더 많이 계셔 가지고, 저희 6급이 전체적으로 정원 17명에 현원 17명으로 정원 대비 현원이 100% 충원되어 있습니다.

윤석훈위원

알겠습니다. 속초도 똑같나요?
상선

이상선속초양양교육장

속초양양교육장 이상선입니다. 답변드리겠습니다. 속초는 6급 정원이 10명인데 현재 1명 부족으로 6급이 배정되어 있지 않은 상황입니다.

윤석훈위원

다른 교육지원청을 보면 정원보다 현원이 더 많은데 왜, 강릉은 전체적인 인원은 맞으니까 그렇다 쳐도 속초양양은 한 명을 빨리 이동시켜야 되는 것 아닌가요?
상선

이상선속초양양교육장

저희들이 강원도교육청에 6급 정원 확보를 해 달라고 요구를 몇 번 했었는데 그게 현재 반영이 안 되어 있는 상태입니다.

윤석훈위원

교육지원청 간 이동이 그렇게 쉽지가 않나요?
상선

이상선속초양양교육장

교육지원청 간 이동은 인사문제이기 때문에 정원과는 조금, 그것은 강원도교육청과 직접적으로 협의해야 될 사항 같습니다.

윤석훈위원

예, 알겠습니다. 다음은 동해교육장님께 하나 먼저 질의드릴게요. 작은 학교 살리기 차원에서 광역학구라고 해서 통학구역을 넓혀놨잖아요. 그걸 하고 나서 작은 학교 지역의 아이들이 큰 학교 쪽으로 이동이 더 많아지지 않았나요?
형식

김형식동해교육장

동해교육장 김형식입니다. 위원님 질의에 답변드리겠습니다. 저희 동해는 지역 특수성이 아무리 멀어도 20분 이내에 다, 좁은 지역에 위치하고 있기 때문에, 요즘은 학군 이런 의미보다는 집에서 가까운 쪽을 선호해서 학군에 대한 여러 가지 민원이라든가 이런 것은 없는 것으로 알고 있습니다.

김혁동위원

그러면 동해지역 아이들은 아무 학교나 다 갈 수 있는 건가요?
형식

김형식동해교육장

예, 북부, 중간지역, 남부 이렇게 있는데 지금 큰 무리 없이 진행되고 있지만 특색이 있는 학교로 조금 몰리는 경향은 있습니다.

윤석훈위원

동해도 100명 이하 학교가 있나요?
형식

김형식동해교육장

100명 이하 초등학교가 서너 학교 있습니다.

윤석훈위원

얼마 안 되네요?
형식

김형식동해교육장

예.

윤석훈위원

동해교육장님한테 몇 가지 마저 질의드릴게요. 업무보고 9페이지에 보면 자존감 향상 체험학습을 운영하셨다고 했어요. 내용이 어떤 건지 아시나요?
형식

김형식동해교육장

보고서 9쪽…….

윤석훈위원

이게 동해학습종합클리닉센터에서 한 것이거든요.
형식

김형식동해교육장

이것은 천천히 배우는 학생들을 선정해서 따로 학습지도를 하는 건데 부모들의 허락이 없으면 할 수가 없게 되어 있습니다.

윤석훈위원

천천히 배우는 학생 현황 조사를 ’18년 12월에 한 번 하셨잖아요?
형식

김형식동해교육장

예.

윤석훈위원

전체적으로 몇 명 정도 됐죠? 여기에 교육받은 아이들은 88명인데 이것보다는 많겠죠?
형식

김형식동해교육장

기초학력 부진 학생이라고 해서 지금 48명으로 줄었습니다, 대폭.

윤석훈위원

48명요?
형식

김형식동해교육장

예.

윤석훈위원

그런데 어떻게 교육은 88명이 받았어요? 이것은 천천히 배우는 아이들과 상관없이 그냥?
형식

김형식동해교육장

그게…….

윤석훈위원

이건 나중에 따로 주세요.
형식

김형식동해교육장

누적인원이라고 보시면 될 겁니다.

윤석훈위원

아, 누적돼서?
형식

김형식동해교육장

예.

윤석훈위원

알겠습니다. 그리고 11페이지에 보면 장애인식개선 토크&콘서트를 하셨거든요, 5월에 고등학교 6개 교. 이것은 어떤 식으로 진행을?
형식

김형식동해교육장

이것은 저희들이 고등학교 한 학교당 특교비 3,000만 원씩 받아서 유진박이라든가 이런 유명한, 학생들이 좋아할 수 있는 그런 연예인들을 초청하고 명사도 초청해서 학교에 돌아가면서 음악회를 실시했습니다.

윤석훈위원

이것은 매년 하는 건가요?
형식

김형식동해교육장

아닙니다. 이것은 특별사업으로, 아마 제가 알기로는 우리 지역구 의원님께서 장애단체 회장으로 되어 있기 때문에 이런 쪽에 관심이 많아서 특교비를 받아서 한 것으로 알고 있습니다.

윤석훈위원

그리고 신규사업의 특수교육대상 학생도 장애 학생인가요?
형식

김형식동해교육장

예.

윤석훈위원

다음은 삼척교육장님한테 몇 가지 질의드릴게요. 제가 최근 3년간 농공단지 물품 구입현황을 좀 봤거든요. 그런데 삼척이 ’17년도 그렇고 ’18년도 그렇고 구매를 많이 하셨더라고요. 그런데 갑자기 올해는 조금 줄어든 것 같아요. 삼척지역에서 특별하게 생산되는 제품이 있나요?
명숙

우명숙삼척교육장

삼척교육지원청 교육장 우명숙, 위원님 질의에 답변드리겠습니다. 삼척은 2년~3년 전까지는 위원님 말씀처럼 구매하는 것이 그렇게 됐었는데 지난해에 조금 감소한 현황을 보이고 있습니다. 저희 삼척에서 생산되는 농산물은 좀 늦게 나오기 때문에 6월까지는 남쪽지방에서 유입해서 물품 구매를 하는데 6월 이후부터는 지역에서 나오는 물품을 많이 구매해서 70% 정도를 구매하고 있습니다. 그래서 향후에는 조금 늘려서 진행할 예정에 있습니다.

윤석훈위원

특별하게 생산되는 물품이 있나요, 이쪽 농공단지에서?
명숙

우명숙삼척교육장

딸기라든지 과일 종류는 거의 저희 삼척에서 구매를 하고 11월에도…….

윤석훈위원

아니, 과일 말고 농공단지 생산물품요.
명숙

우명숙삼척교육장

아, 농공단지 생산물품 말씀입니까? 저희 삼척에서는 도내산을 111t, 국내산 41t 해서 152t을 쓰고 있고요…….

윤석훈위원

이것은 추가질의 때 제가 다시 한번 질의드릴게요.
명숙

우명숙삼척교육장

예.

윤석훈위원

그다음에 사회적 기업 부분인데요, 이것은 강릉교육장님한테. 아직 올해 것이 다 완결이 안 됐겠지만 가장 많이 구매를 하셨더라고요. 주로 구매하는 품목이 있습니까, 이 사회적 기업에서?
상복

최상복강릉교육장

강릉교육장 최상복입니다. 위원님 질의에 답변드리겠습니다. 저희가 사회적 기업과 농공단지 물품을 가급적 최대한 확보하려고 하고 있습니다. 그래서 2017년부터 2019년까지 저희의 총 계약건수는 412건이고 1억 3,997만 3,706억 원을 구매했습니다. 주요 내용은 복사지라든가 종이타월, 화장지 등을 하고 있습니다. 주로 사회적 기업은 지체장애인협회라든가 교육 관련 협회들 이런 쪽에서 저희가 구매를 하고 있습니다. 이상입니다.

윤석훈위원

앞으로도 구매를 꾸준히 늘려주시기를 주문드리고요. 강릉교육장님한테 하나만 더 질의드리면 요즘 교실형 체험시설을 설치하시더라고요. 거점을 설정해서 설치하는 건가요?
상복

최상복강릉교육장

답변드리겠습니다. 교실형 안전체험관 말씀이죠?

윤석훈위원

예.
상복

최상복강릉교육장

저희가 교실 여유가 있는 학교로부터 신청을 받아서, 요즘은 학생들의 안전교육이 절실하게 필요하기 때문에 저희가 그런 학교의 신청을 받아서 도교육청과 연계하는 사업으로 학생들이 VR을 통해서 재난이라든가 교통, 이런 안전에 대해서 교육을 받을 수 있도록 현실감 있게 체험실을 꾸미고 그 학교의 학생들뿐만 아니라 인근의 학생들도 체험활동을 할 수 있도록 컨설팅하고 지원하고 있습니다. 이상입니다.

윤석훈위원

그러면 어느 정도 지역 설정을 해서 운영하신다는 거잖아요, 그 학교만 운영하는 것은 아니고?
상복

최상복강릉교육장

예.

윤석훈위원

다음은 삼척교육장님한테 하나만 더 질의드릴게요. 삼척지역 교직원 분들도 외지에서 출퇴근하시는 분들이 많죠?
명숙

우명숙삼척교육장

삼척교육지원청 교육장 우명숙 답변드리겠습니다. 많이 있는 것으로 알고 있습니다.

윤석훈위원

그러면 관사 부분은 교원분들만 사용하시나요, 아니면 직원분들도 따로 쓰시는 데가 있나요?
명숙

우명숙삼척교육장

관사 부분에 대해서는 도교육청에서 여러 차례 관사 입주 매뉴얼을 전달받았기 때문에 충분히 협의해서 그 매뉴얼대로 진행을 하고 또 관사는 거의 부족함이 없이 수용되는 것으로 알고 있습니다.

윤석훈위원

그러면 일반 직원분들도 사용이 가능하다는 건가요?
명숙

우명숙삼척교육장

그렇습니다.

윤석훈위원

그러면 교육문화관이나 도서관 직원분들도 들어가신 분들이 있어요?
명숙

우명숙삼척교육장

저희는 교육지원청에서 해당 학교 관사를 모두 관리하고 있기 때문에 교육문화관하고는 별도로 운영하고 있습니다.

윤석훈위원

그분들은 사용 못 하시는 거고?
명숙

우명숙삼척교육장

예.

윤석훈위원

그러면 올해는 음주운전에 걸린 분들이 없죠?
명숙

우명숙삼척교육장

예, 보고된 내용이 없습니다. 아, 한 분이 퇴직하셨습니다.

윤석훈위원

출퇴근하시는 직원들 비중이 50% 되나요?
명숙

우명숙삼척교육장

관사에 거주하시는 분들이 비교적 많기 때문에 출퇴근하시는 분들 비중은 50%까지는 되지 않는 것으로 알고 있습니다. 그리고 근거리에서 출퇴근하시는 분들이 많으시기 때문에, 예를 들어 삼척 같은 경우는 동해에서 출퇴근을 한다든지 그렇게 근거리에서 하시기 때문에 인원이 그렇게 많지 않은 것으로 알고 있습니다.

윤석훈위원

의회 기준으로는 삼척이 가장 멀거든요, 그래서 여쭤본 겁니다. 하나만 더 여쭤볼게요, 시간이 얼마 없는데. 스프링클러가 학교에 의무 설치 대상인가요? 지금 학교에 다 있나요?
명숙

우명숙삼척교육장

스프링클러가 학교에 모두 설치되어 있는가에 대해서는 제가 아직 정확한 데이터를 가지고 있지 못하는데 대체적으로 학교에 스프링클러가 설치되어 있다는 사실을 확인하고는 있습니다. 예를 들어서…….

윤석훈위원

지금 삼척에 단설유치원이 두 개 있나요?
명숙

우명숙삼척교육장

두 곳 있습니다.

윤석훈위원

거기는 설치가 돼 있지 않나요?
명숙

우명숙삼척교육장

예, 도계한빛유치원과 삼척누리유치원에 있습니다.

윤석훈위원

거기는 스프링클러가 설치되어 있는 거죠?
명숙

우명숙삼척교육장

예, 삼척누리유치원은 제가 스프링클러를 돌리는 것을 직접 봤습니다.

윤석훈위원

알겠습니다. 이상입니다.

이종주위원장

윤석훈 위원님 수고하셨습니다. 중식을 위하여 감사중지를 해야 되는데요, 그에 앞서 우리 위원님들께 양해를 좀 구하겠습니다. 돌아오는 14일 2020년도 수학능력평가 시험지 수령을 위해 우리 강릉교육지원청의 교육과장님, 그다음에 속초양양교육지원청의 교육과장님, 그다음에 동해교육지원청ㆍ태백교육지원청ㆍ삼척교육지원청의 교육과장님들이 점심시간 이후에는 행감장에 참석하지 못하시는 점을 참고하여 주시고, 우리 다섯 분 과장님들, 잠깐 자리에서 일어서 주시겠어요? 오늘 우리 과장님들이 세종시에 가서 시험지를 수령하기 전에 아마 경찰관들과 같이 협의도 해야 되고 그래서 저희가 시간에 딱 맞춰서 보내드리는 것보다는 좀 여유 있게 가시라고, 시험지를 수령하는 데 만전을 기해 주시라고 이 시간 이후부터는 이석을 해도 되겠죠? 하여튼 우리 학생들의 시험지를 잘 수령해서 오시기 바랍니다. 자리에 앉아 주시기 바랍니다. 그러면 오찬을 위해서 잠시 감사를 중지하겠습니다. 이의가 없으십니까? 그러면 14시까지 감사중지를 선포합니다. 11시 49분 감사중지 14시 08분 감사계속

「예」하는 위원 있음

「예」하는 위원 있음

좌석을 정돈하여 주시기 바랍니다. 계속해서 감사를 진행하도록 하겠습니다. 오전에 이어서 계속 질의하실 위원님 계시면 발언 신청 후 질의하여 주시기 바랍니다. 박윤미 위원님 질의해 주시기 바랍니다.
윤미

박윤미위원

박윤미입니다. 강릉권 6개의 각 교육지원청마다 한글책임교육이 있고 그다음에 한글책임교육과는 별개로 기초학력 안전망 구축으로 해서, 이게 사실 구별이 되어 있잖아요? 한글책임교육과 기초학력은 완전히 다른 파트잖아요, 그렇죠? 그런데 지금 제가 쭉 살펴보니까 각 교육지원청마다 한글책임교육에 대한 예산과 그리고 기초학력에 대한 예산이 다 다릅니다. 학생 수가 다르기 때문에 당연히 다를 수밖에 없는데요. 이렇게 기초학력을 높이기 위해서 각 교육지원청마다 다양한 프로그램도 운영을 하고 있는데, 이렇게 예산을 많이 투입해서 하고 있는데 효과라 그럴까 결과가 어떻게 되는지 좀 궁금합니다. 거의 대부분 보니까 1학년에 입학을 하면 한글교육을 위해서 따로 3월이나 4월, 3월 한 달 정도는 집중적으로 한글교육을 특별히 시키는 것으로 알고 있거든요. 그런데 아이들이 들어올 때 각 반마다 한글을 모르는 아이들이 몇 명이나 되나요? 아니면 참, 한글을 다 떼고 들어오는 아이들의 퍼센티지가 어떻게 되는 거죠? 삼척교육장님께 답변 부탁드립니다.
명숙

우명숙삼척교육장

삼척교육지원청 교육장 우명숙입니다. 답변드리겠습니다. 저희는 2학년부터 6학년 학생 2,293명 중에서 현재 파악된 바로는 한글미해득 학생이 16명, 그러니까 2,293명 중에서 16명, 퍼센티지로는 0.7% 정도입니다. 그런데 학기 초에 한글을 완전히 해득하고 들어온 학생, 또 학기 초에 미해득 학생 상황에 대해서는 저희가 파악하고 있지 못해서 추후에 말씀드릴 기회가 있으면 말씀드리겠습니다. 그런데 12월이 되면 1학년도 한글미해득 인원에 포함시켜서 다시 조사가 이루어지기 때문에 지금 16명보다는 조금 더 늘어나지 않을까 염려하고 있습니다.
윤미

박윤미위원

그런데 지금 강원도교육청의 입장에서는 아이들이 한글을 떼지 않고 1학년에 입학하는 것을 원칙으로 하고 있죠? 학교에 들어와서 한글을 공부하는 것으로 하고 있잖아요?
명숙

우명숙삼척교육장

그렇습니다.
윤미

박윤미위원

그렇죠?
명숙

우명숙삼척교육장

예.
윤미

박윤미위원

그런데 모순되는 게 뭐냐면, 제가 나중에 교육국에도 말씀을 드리겠지만 학기 초에 1학년 아이들에게도 알림장이 나가고, 우유급식을 하느니 마느니 이렇게 학교에서 나가는 알림장은 다 한글로 써 있는데, 한글을 이미 다 떼고 온 아이들은 그것을 받고 부모님한테 줄 때 좋을 것 같은데 한글을 전혀 모르는 학생들은 알림장을 줘도 정확하게 파악이 안 될 것 같아서. 제 생각은 유치원 아이들이 교육을 받을 때 유치원 7세반 아이들에게는 한글수업을 미리 시키면 어떨까 이런 생각이 드는데, 어차피 한글을 떼지 못하면 초등학교 1학년 입학해서 3개월~4개월, 한 2개월 정도는 굉장히 한글을 집중적으로 배워야 되고 이미 한글을 다 뗀 아이들은 그 한글 공부를 할 때 굉장히 심심해할 거란 말이에요. 그래서 이게 지금 굉장히 안 맞게 진행되고 있다, 이런 생각이 들거든요. 그리고 실제로 지금 한글책임교육을 강화시켜서, 1학년 때부터 한글을 제대로 모르는 아이들을 집중적으로 해도 100%가 다 한글을 떼는 것도 아닌 상황이라서 교육지원청에서도 이 부분에 대해 어떤 방안이 있어야 되지 않을까 이런 생각이 들거든요. 현장에서는 지금 어떤가요? 강릉교육장님부터 한 분 한 분 차례로 말씀을 주시면 참 좋을 것 같습니다.
상복

최상복강릉교육장

위원님 질의에 답변드리겠습니다. 강릉교육장 최상복입니다. 위원님께서 말씀하셨듯이 한글교육에 대해서는 우리 교육과정에, 초등학교 1학년으로 들어올 때는 한글을 숙지하지 못하고 들어오는 것이 교육과정에 있습니다. 그런데 말씀하셨듯이 학생들에게 여러 가지 알림 내용들이 필요하기 때문에 1학년 어린이들에게는 학교에서 부모님에게 가정통신문과 문자서비스를 통해서 어린 아이들이 갖춰야 될 여러 가지 준비물들을 알려 주고 있습니다. 그리고 한글교육책임에 대해서는 초 1학년 때에 학생들이 한글을 습득하고 고학년으로 올라가는 것이 필요하기 때문에 저희가 두 가지로 추진을 하고 있습니다. 저희는 기초학력지원단과 치료지원단으로 해서 기초학력지원단은 열 분, 치료지원단은 열다섯 분으로 해서, 기초학력의 원인으로 난독증이라든가 이런 치료가 필요한 학생들이 있고 또 가정적인 이유가 있는 학생들이 있고, 그래서 학생들 개개인의 특성을 파악해서 거기에 맞게 지원을 하고 있습니다. 저희가 자체점검 체크리스트를 활용해서 기초학력 미달, 즉 천천히 가는 학생들에 대해서 파악을 하고 있습니다. 그렇게 본 결과로 저희가 2017년, 2018년, 2019년을 봤을 때 한글해득, 즉 기초학력에 대한 도달도가 점점 향상되고 있습니다.
윤미

박윤미위원

정확한 퍼센티지는 안 나왔나요?
상복

최상복강릉교육장

퍼센티지는 저희가 가지고 있는데 이것을 말씀드리기가 좀 곤란할 것 같아서…….
윤미

박윤미위원

그게 왜 곤란해요?

웃음

상복

최상복강릉교육장

예, 저희가 한번…….

웃음

윤미

박윤미위원

보통 아이들이…….
상복

최상복강릉교육장

한번 말씀드려보겠습니다.
윤미

박윤미위원

예.
상복

최상복강릉교육장

저희가 2018년도에는 초등학교는 기초학력이 약 3.7% 정도로 3R's 교육이 미달되고 있고요, 중학교 쪽에서는 기초학력이 한 4.2% 미달되고 있습니다. 이렇게 해서 저희가 자체적으로 한글 SOS프로그램이라든가 다양한 교수ㆍ학습, 또 어떤 질병으로 인해 치료가 필요한 학생들은 병원과 연계한 전문적인 치료 등을 통해서 2019년도에는 초등학교는 2.8%로 지난해보다 0.9% 나아졌고요, 중학교는 2.3%로 약 2% 정도의 학생들이 더 해득하는 것으로 파악이 되고 있습니다.
윤미

박윤미위원

그런데 지금 기초학력하고 한글하고는 조금, 기초학력은 읽기ㆍ쓰기ㆍ셈 그런 쪽이고. 지금 제가 말씀드리고 싶은 것은 한글을 제대로 다 뗀다 그러잖아요, 그게 걱정이 돼서 말씀을 드리고 싶고. 이미 다 한글을 습득하고 들어온 아이들이 한글을 다 못 뗀 아이들하고 같은 수업을 받게 되면 학습의 집중도라든가, 이것은 선생님들한테도 굉장히 피곤한 일이고 이미 한글을 다 뗀 아이들은 재미가 없죠. 학교에 들어와서도 계속 놀아야 되는 입장이거든요, 걔네들은. 그러니까 이게 차별화가 되어야 되는데 지금 차별적으로 진행이 되고 있는지, 제가 궁금한 것은 그런 부분이거든요. 실제로 우리 강원도교육청에서는 한글을 떼지 말고 1학년에 들어와서 한글수업을 하자 그러는데 이미 선행학습을 통해 한글을 다 떼고 들어온 애들이 분명히, 보면 70%~80%는 떼고 들어오지 않을까 이런 생각을 하는데 거기에 대한 구체적인 데이터가 마련이 되어야 되고, 80%가 떼고 왔으면 80%의 애들은 걔네들만의 집중적인 다른 수업이 들어가야 되는 것이고 20%가 안 됐으면 맞춤형으로 해서 걔네들만의 한글교육이 들어가야 되는데, 제가 볼 때는 수업을 시작하자마자 3월하고 4월, 5월까지도 교실이 굉장히 어수선하고 우왕좌왕할 것이라는 생각이 들거든요. 그래서 각 교육지원청마다 그런 쪽으로 차별화가 되고 맞춤형이 들어가야 될 것 같은데 지금은 획일적으로 다 똑같이 진행이 되고 있지 않나 이런 염려가 돼서 말씀을 드리는 것이거든요.
상복

최상복강릉교육장

저희가 통계를 잡기는, 3월에는 한글미해득 이런 것이 차별화될 수 있어서 6월에 조사를 해 봤습니다. 6월에 조사해 보니까 12%의 학생들이 한글에 대해서 좀 부족한, 미해득으로 나왔습니다. 그래서 아마 6월 이후부터는 모든 어린이들이 한글에 대해서 같이 해득하게 되고, 또 초등학교 1학년 교육과정은 학생들이 한글을 모르는 상태에서부터 학습활동에 임할 수 있도록 편성되어 있기 때문에 그렇게 큰 혼란이라든가 학생들의 발달을 저해하는 것은 적다고 생각합니다. 이상입니다.
윤미

박윤미위원

아니, 그러니까 6월까지 결과를 봤더니 12%의 아이들만 한글을 모른다 그러면 이미 80%~90% 정도는 한글 해득을 다 하는 애들인데 그 아이들을 데리고 3월, 4월, 5월까지 계속 한글을 해득하기 위한 수업을 한다는 것 자체가 제가 볼 때는 굉장히 비효율적이지 않을까 이런 생각이 듭니다. 교육장님께서도 현장에서의 그런 것은 더 잘 아실 것 아니겠습니까? 고개만 끄덕거리시고 거기에 대한 답변을, 이것은 정말 방향이 잘못되어 있는 것 아닌가, 이미 다 한글을 해득한 80%~90%의 애들한테 6월까지 입학 적응한다고 한글교육을 계속 시킨다는 것은 굉장히 비효율적이다. 차라리 한글을 못 뗀 12%의 애들만 따로 교육을 시켰으면 좋겠다는 생각이 듭니다. 교육장님, 지금 현장에서는 어떻습니까?
명숙

우명숙삼척교육장

삼척교육지원청 교육장 우명숙 답변드리겠습니다. 저희 교육지원청도 강릉교육장님이 말씀하신 바와 비슷한 프로그램을 운영하고 있습니다. 아이들이 입학해서 30일 동안은 입학 적응기간이라고 해서, 위원님 염려하시는 것처럼 한글을 완전히 해득하고 온 아이나 해득하지 못하고 온 아이나 같은 내용의 학습을 30일 동안 유지하는 건 사실입니다. 4월에 정규학습 진도에 따라서 진행을 하다 보면 학습수준의 차이가 교실에 반드시 존재합니다. 진도가 많이 나간 아이와 학교에 처음 와서 처음으로 공부를 배우는 아이들의 학습수준 차이가 분명히 나타나기 때문에, 이것은 담임선생님들이 수업시간에 진행을 해야 되는 교과프로그램을 진행하면서 아이들의 수준을 면밀히 파악해서, 천천히 가는 학생을 대상으로 해서는 방과 후 지도를 한다든지 아니면 두드림 프로그램을 운영해서 추가로 학습지도를 한다든지, 이런 것은 도교육청 차원에서 지원이 많이 되고 있습니다.
윤미

박윤미위원

그러게요, 알고 있습니다.
명숙

우명숙삼척교육장

보조선생님도 투입하고 해서 지원이 되고 있는데, 저희 학교에서는 기초학습지원단을 이용해서 학습수준을 많이 못 따라오는 아이들을 지도하고 또 학교에서 지도하기 어려운 전문가의 지도가 필요한 아이들에 대해서는 학습클리닉 선생님반을 운영하고 있어서 점차적으로 이렇게 분류가 됩니다. 추가 지원이 필요한 아동과 교육과정을 정상으로 따라가는 아이들과 또 특수전문가 집단이 와서 지도를 해야 되는 아이들의 분류가 나타나기 시작하면 거기에 맞춰서 선생님들이 보충학습 지도선생님을 요청한다든지 아니면 그런 프로그램에 의해서 진행을 해 가고 있습니다.
윤미

박윤미위원

예, 잘 알고 있습니다. 그러지 않아도 여기 각 교육지원청마다 지금 말씀하신 그쪽에 1억 5,000이 들어가는 교육지원청도 있고, 강릉 같은 경우는 기초학력을 위해서 지금 2억까지도, 동해는 1억 3,000이네요. 하여간 굉장히 많은 액수가 지원이 되기 때문에 거기에 지원한 것만큼 분명히 효과가 있고 천천히 가는 아이들에게도 좋은 결과가 있을 거라고 저는 생각이 들고요. 그것은 잘하고 있다라고 평가하고 있는데 1학년 때에 한글을 아는 애하고 모르는 애하고 차별이 잘 안 돼서 그게 좀 안타깝고요. 그 부분에 대해서는 제가 교육국 쪽에 다시 한번 질의를 드리겠습니다. 그리고 이제 교복이 본격적으로 무상으로 지원이 되잖아요? 그런데 각 학교마다 교복이, (타종 소리) 아휴.

이종주위원장

더 하세요.
윤미

박윤미위원

예, 교복이 간편 교복, 편한 복장으로 많이, 옛날에 타이트한, 아이들한테 불편한 교복이 아니라 편안하고 활동적인 그런 교복으로 많이 바뀌는 추세인데 우리 강원도교육지원청 교육장님들은 각 학교마다 그렇게 자율적으로 두고 계시는 거죠? 일괄적으로 어떤 교복을 입어야 된다라고 하는 건 아니고 각 학교의 재량에 맡겨서 간편하고 활동적인 교복을 입도록 그렇게 권장하고 계신가요?
상복

최상복강릉교육장

예.
윤미

박윤미위원

그렇게 하고 계시는 거죠? 그러니까 학교마다 교복도 다 다르고 스타일도 다 다르고 그런데 제 생각에 이제는 조금 더 간편복으로 하게끔 그렇게 권고를 해야 되지 않을까 이런 생각이 듭니다.
상복

최상복강릉교육장

예, 답변…….
윤미

박윤미위원

아주 간략하게, 지금 시간이 다 됐으니까 대표로 간단하게 말씀해 주세요.
상복

최상복강릉교육장

말씀드리겠습니다. 말씀하셨다시피 각 학교에서 자기 학교의 전통과 특색에 맞는 교복과 또 생활복 쪽으로 많이 개선을 하고 있습니다. 그리고 그런 교복의 형태에 대해서는 모델이나 디자인을 샘플로 해서 학생들, 또 학부모님들의 선호도를 조사해서 학교에서 운영위원회를 거쳐서 선정을 하고 있습니다. 많이 권유하도록 하겠습니다.
윤미

박윤미위원

예, 이상입니다.

이종주위원장

박윤미 위원님 수고하셨습니다. 다음 질의하실 위원님, 최종희 위원님 질의해 주시기 바랍니다.

최종희위원

최종희 위원입니다. 저는 제일 먼 고성교육지원청 교육장님, 54페이지의 신규사업 추진현황에 보니까 평화교육지역협의체 구성이 7명으로 되어 있는데 어떻게 구성이 됐죠?
연구

허연구고성교육장

몇 쪽…….

최종희위원

54페이지, 신규사업 추진현황입니다.
연구

허연구고성교육장

예, 고성교육장 허연구입니다. 신규ㆍ특색사업에 대해서 말씀드리겠습니다. 고성 청소년활동가에 대한 건데요, 학교별 학생들의 자발적 모임을 유도하고 교육지원청에서 적극적으로 운영을 지원하는 자율동아리 형태로 진행합니다. 지역사회의 다양한 행사에 참여하는 것을 기본으로 하여 자신들이 관심 갖는 주제로 팀을 모아 주말이나 방학 동안 활동을 하는데 장소나 절차 등 행정적 처리가 필요한 부분을 지원하고 있습니다.

최종희위원

교육장님, 평화교육지역협의체가 구성되어 있는데요, 7명으로. 그 인력이 어떻게 구성되어 있는가를…….
연구

허연구고성교육장

저희 고성교육지원청에서는 군의원, 그다음에 교육장, 교육과장, 그리고 통일전망대 원장님으로 이렇게 구성되어 있습니다.

최종희위원

그러면 군의원 몇 명, 교육장님, 교육과장님, 여기에는 7명으로 구성되어 있다 이래서 어떻게 구성되어 있는지를 여쭤본 거고요. 이 협의체는 1년에 몇 번씩 모여서 협의를 합니까?
연구

허연구고성교육장

제가 확실히 알지는 못하나 전반기에 한 번, 후반기에 한 번 이렇게 하는 것으로 알고 있습니다.

최종희위원

그러면 지금 전반기ㆍ후반기에 다 하신 겁니까?
연구

허연구고성교육장

예.

이종주위원장

교육장님, 답변이 어려우시면, 뒤에 과장님이 설명하셔도 되나요?
연구

허연구고성교육장

크게 많은 게 아니면 제가 계속…….

최종희위원

어떤 내용으로 협의를 하시는지.
연구

허연구고성교육장

저희 고성의 특성상 북쪽하고 가깝기 때문에 통일교육에 관심을 많이 가지고 있습니다. 그래서 글로컬평화교육을 하고 있습니다. 한번 자세하게 말씀드릴까요?

최종희위원

교육장님, 제가 원하는 답이 안 나오네요. 나중에 다시 추가로 질의드리겠습니다.
연구

허연구고성교육장

예.

최종희위원

옆에 보면 실천하는 민주시민, 고성 청소년활동가 사업이 있는데요, 개선방안에 보면 ‘교육과정 내에서 진행할 수 있는 부분과 학생 자발적 활동으로 진행되어야 할 부분으로 지원할 수 있는 방안을 모색’한다고 이렇게 되어 있거든요. 모색이 필요하다고 되어 있는데, 그러면 지금은 활동가라든가 아니면 진행할 수 있는 진행자의 리더에 따라서 이렇게 진행이 되고 있습니까, 아니면 학생들이 자발적으로 하는 것으로 진행이 되고 있습니까?
연구

허연구고성교육장

아이들 주축으로 이렇게 하지만 교육지원청 담당자나 학교하고 협의를 해서 이끌어나가고 있습니다.

최종희위원

개선방안에 보니까 ‘자발적 활동으로 진행되어야 할 부분으로 지원할 수 있는 방안 모색이 필요’하다고 해서…….
연구

허연구고성교육장

앞으로도 더욱더 자발적으로 하도록 도움을 줘야 될 것으로 생각이 됩니다.

최종희위원

예, 알겠습니다. 고성지역에는 생존수영을 위한 수영장이 있습니까?
연구

허연구고성교육장

수영장이 거진에 생활체육시설이 있어서, 이번에도 수영대회에서 금메달을 6명이나 따게 되었습니다.

최종희위원

6명이나 금메달을 땄습니까?
연구

허연구고성교육장

예, 그렇습니다.

최종희위원

그것은 생존수영 차원이 아니라 그냥 엘리트수영이네요?
연구

허연구고성교육장

엘리트도 하고, 그곳에 가서 하고 있습니다.

최종희위원

그렇게 되면 아이들을 따로, 거진과 가까운 데는 그렇겠지만 좀 더 멀리 있는 아이들 있잖아요. 벽지에 있는 아이들, 작은 학교 아이들은 수영을 어떻게 합니까?
연구

허연구고성교육장

에듀버스를 이용해서 그 계획에 따라서 생존수영을 하고 있습니다.

최종희위원

그쪽으로 와서 하고 있습니까?
연구

허연구고성교육장

예.

최종희위원

그러면 경비 같은 것은 어떻게, 생활센터에다가 지원을 하고 있습니까?
연구

허연구고성교육장

학교별로 생존수영 강사비라든가 이런 것이 배부되기 때문에, 교육지원청에서는 에듀버스를 계획해서 학교별로 배분하고 있습니다.

최종희위원

알겠습니다. 태백교육장님한테 여쭤보겠습니다. 태백은 생존수영을 어떻게 하고 있습니까?
성옥

홍성옥태백교육장

태백교육지원청 교육장 홍성옥입니다. 태백교육지원청은 국민생활센터하고 하이원에 있는 워터월드, 그다음에 학생 수가 많은 황지초등학교는 임시 간이시설을 만들어서 생존수영을 실시하였습니다.

최종희위원

간이시설에서 하면 불편하지 않습니까?
성옥

홍성옥태백교육장

간이시설은 기본적인 수영을 할 수 있을 만큼의, 우천 시나 그럴 때도 운영할 수 있을 정도로, 아주 쾌적하진 않지만 수영하는 정도에는 문제가 없다고 생각합니다.

최종희위원

그게 끝나고 나면 물을 빼고 접고 하는 게 굉장히 어렵다고 얘기를 하더라고요, 힘들다고.
성옥

홍성옥태백교육장

그 부분은 임대 형태로, 저희가 임시로 가설치했기 때문에 다른 쪽으로 다시 가져가는 것으로 알고 있습니다.

최종희위원

그리고 학교별로 보건교사가 미배치된 학교들이 굉장히 많은 것 같아요, 우리 강원도 내에 보면. 보건교사가 미배치된 학교들은 어떻게 운영을 하고 계십니까?
성옥

홍성옥태백교육장

보건교사가 미배치된 학교에는 저희 교육지원청에서 순회교사를 운영하고 있습니다. 순회교사는 보건교사로서 각 학교에 꼭 필요한 보건교육 시수를 확보해서 보건교육을 실시하고 또 학교 방문 시에 학교에 필요한 보건의약품이라든지 이런 관리 상태를 점검해서, 일반 선생님들에게 의약품 관리라든지 이런 기본적인 지식이나 상식을 도와주면서 날짜가 지난 의약품은 폐기를 한다든지 이런 형태로 지원을 하고 있습니다.

최종희위원

그러면 지금 순회보건교사는 기간제교사를 씁니까, 아니면 정규 보건교사를…….
성옥

홍성옥태백교육장

저희는 정규 보건교사가 아니고 기간제교사도 저희가 임용에 어려움이 있어서 순회강사 형태로, 연세가 드신 분이라 순회강사 형태로 임용되어 있는데 이분이 계속 몇 년째 저희 청에서 해 오셨기 때문에 학교 지원은 원활하게 잘되고 있는 것으로 파악하고 있습니다.

최종희위원

그러면 걱정을 안 해도 될 만큼의 충분한 그게 된다는 말씀이죠?
성옥

홍성옥태백교육장

보건선생님이 계시면 더 좋긴 하겠지만 아쉬운 대로 최소한의 보건교육 시수를 채운다든지 이런 정도는 순회강사를 통해서 운영하고 있습니다.

최종희위원

잘 알겠습니다. 삼척교육지원청 교육장님께 질의드리겠습니다. 삼척은 생존수영을 어떻게 하고 계십니까?
명숙

우명숙삼척교육장

삼척교육지원청 교육장 우명숙입니다. 답변드리겠습니다. 삼척은 4개의 수영장을 이용하고 있습니다. 삼척 안에 있는 수영장 하나와 도계지역에 수영장 하나가 있고요, 삼척 쏠비치 내의 수영장을 이용하는 학교, 또 울진원자력발전소 안의 수영장을 이용하는 학교, 이렇게 4개의 수영장을 이용하는 형태로 되어 있는데요. 울진원자력수영장을 이용하는 학교는 최남단에 있는 호산초등학교로 20분 이내의 거리에 있기 때문에 강원도를 벗어나서 거기를 이용하고 있습니다. 그다음에 삼척 쏠비치를 이용하는 학교는 거기에서 가까운 근덕초등학교가 이용하고 있고요, 그다음에 나머지 학교들은 원당수영장과 도계에 있는 수영장을 이용하고 있는데 저희가 지난달에 삼척초등학교를 생존수영 연구시범학교로 지정해서 운영했습니다. 거기서 운영할 때는 학교에서, 아까 태백교육장님이 말씀하신 것처럼 그렇게 간이로 설치해서 시범운영 공개를 했는데 반응이 매우 좋았다고 듣고 있습니다. 그래서 생존수영 부분에 대해서는 수영장 확충이 필요하긴 하지만 아직은 원활히 진행되고 있다고 느껴집니다.

최종희위원

삼척교육지원청에서는 학교폭력 예방이 어떤 식으로 운영되고 있습니까?
명숙

우명숙삼척교육장

주요업무보고 몇 쪽에 있는지 알려주시면…….

최종희위원

24페이지.
명숙

우명숙삼척교육장

24쪽입니까? 답변드리겠습니다. 저희 삼척에서는 2017년ㆍ2018년ㆍ2019년 통계에 보면 매년 학폭 건수가 조금씩 늘어나고 있는 것으로 보고되고 있어서 매우 염려가 큽니다. 그렇긴 한데 강원도교육청에서 운영하고 있는 관계중심 생활교육 확대 차원으로 담임선생님이 교실에서 관계맺기를 통해서 학교폭력이 예방될 수 있는 방안에 대해 매우 중요하게 접근하고 있습니다. 학교폭력 예방교육 운영학교는 9개 교가 있는데 그것은 어울림프로그램이라고 해서 공감, 의사소통, 갈등해결 등 그런 프로그램을 수업 중이나 아니면 방과 후에 운영하고 있습니다. 또 학교폭력대책자치위원회 연수 같은 것은 다른 교육지원청과 동일하게 꾸준히 시행하고 있고요, 또 유관기관과 협조를 조금 더 긴밀히 하기 위해 노력하고 있습니다. 삼척경찰서와 학교폭력예방캠페인을 벌인다든지 아니면 상담복지센터하고 사례회의를 연 10회 정도 운영했습니다. 하여튼 다각도로 예방교육을 하고 있지만 크고 작은 사안들이 줄어들지 않아서 도교육청에서도 이 부분에 대해서는 앞으로도 지속적으로 노력을 다해야 할 것으로 생각하고 있습니다.

최종희위원

노력하시는 것만큼 결과가 줄어들지 않는 것 같아서 이것도 한번 여쭤본 겁니다, 어떻게 운영이 되고 있는지. 폭력성이 점점 심해지고 좀 더 난폭해지는 것 같아서, 안타까운 일입니다. 우리 속초양양교육장님, 12페이지의 특수교육 내실화에 보니까 장애학생예술교육의 찾아가는 디딤돌 음악교실이 신규로 운영이 되고 있는데요, 이것은 어떻게 운영이 되고 있으며 또 이것을 5월부터 9월 사이에 하신 것 같은데 결과가 어떻게 나왔는지를 좀 말씀해 주시기 바랍니다.
상선

이상선속초양양교육장

속초양양교육장 이상선입니다. 위원님 질의에 답변드리겠습니다. 속초양양지역에 장애학생예술교육 찾아가는 디딤돌 음악교실 운영은 올해 신규로 시작하는 사업이고요, 이것은 장애학생이 있는 학교에 강사비를 지원하는 프로그램입니다. 음악교실이라 하면 우쿨렐레를 장애학생 개개인이 1년 동안, 여기에 나와 있듯이 5월에서 9월 사이에 연습을 해서, 기능을 어느 정도 습득할 수 있을 정도까지 전문강사를 지원하는 그런 프로그램입니다.

최종희위원

그렇게 해서 발표회도 합니까?
상선

이상선속초양양교육장

연말에 성과발표회가 있을 때, 교육지원청 차원에서 행사를 준비하고 있는데 그 행사의 한 꼭지로 추진할 계획입니다.

최종희위원

아이들이 이런 것을 많이 하면 자신감이 생길 것 같아서, 지도하시는 분은 굉장히 어렵겠지만 이런 특수 학생들에게 예술을 가르쳐서 발표를 할 수 있는 기회가 주어진다는 게 굉장히 좋은 일인 것 같습니다. 그리고 여기 보니까 (타종 소리) 특수교육대상학생 방과후학교 운영비가 지원이 되고 있는데, 이것만 질의하겠습니다. 이것은 어떤 방법으로 지원이 되는지?
상선

이상선속초양양교육장

모든 특수학생들에게는 월 10만 원씩 12개월 동안 학생이 희망을 하면 지원할 수 있는 제도적 장치가 되어 있고요. 이 학생들은 방과 후에, 예를 들어서 드럼을 배운다든가 피아노를 배운다든가 여러 가지 다양한 각종 문화예술 활동을 본인 스스로 희망에 의해서 할 수 있도록 지원하는 그런 프로그램입니다. 희망하는 학생들은 다 대줍니다.

최종희위원

인원에 상관없이?
상선

이상선속초양양교육장

예, 그렇습니다. 월 10만 원, 연 12만 원 범위 내입니다.

최종희위원

이것은 굉장히 좋은 프로그램인 것 같습니다. 이상입니다. 수고하셨습니다.

이종주위원장

최종희 위원님 수고하셨습니다. 다음 질의하실 위원님, 김준섭 위원님 질의해 주시기 바랍니다.

김준섭위원

김준섭 위원입니다. 먼저 속초양양교육지원청 이상선 교육장님께 지역현안 관련해서 두 가지를 질의드리겠습니다. 현재 남부권 중학교 이전ㆍ신설 추진, 본격적으로 추진하고 있죠?
상선

이상선속초양양교육장

속초양양교육장 이상선입니다. 위원님 질의에 답변드리겠습니다. 예.

김준섭위원

그래서 악취 민원에 대한 용역결과는 괜찮다, 이렇게 나왔음에도 불구하고 1년 전체에 걸쳐서 하지 않았다 그러면서 문제제기를 하시는 분들이 계십니다. 그 부분에 대해서는 어떻게, 계속 추진을 해 나가는 과정에서 1년 동안 계속 조사를 할 생각이 계신가요?
상선

이상선속초양양교육장

답변드리겠습니다. 속초시 중학교 신설대체이전 사업을 추진함에 있어서 지역주민과 속초시민 대상 설명회를 개최하는 과정에서 악취 문제의 지속적인 해결에 대한 요구가 있었습니다. 그래서 저희 교육지원청에서는 신설대체이전과 관련해서 내년도 2020년도 본예산에 이미 1,000만 원을 확보해 놨습니다. 그래서 1년 동안 지속적으로 악취를 측정해 나가면서 본격적으로 추진할 때 그 결과를 가지고 그 계획에 반영할 계획입니다. 그리고 만약 그 예산이 부족하다면 1차 추경에서 더 추가해서 예산을 확보해서 추진할 계획입니다.

김준섭위원

하여간 지난번 조사결과로는 전혀 문제가 없다, 그렇게 나왔음에도 불구하고 계속적으로 그런 문제제기가 있으니까요, 일을 추진하실 때 문제를 해소하는 차원에서라도 그 부분은 적극적으로 조사를 해 나갔으면 하는 바람입니다. 그렇게 해 주실 수 있겠죠?
상선

이상선속초양양교육장

예.

김준섭위원

그리고 또 한 가지 문제인데요, 지금 양양교육지원청이 설립되지 못하고 센터로 운영되고 있지 않습니까? 그 부분에 대한 신설요구가 의회에서도 있었습니다. 지난 6월 5일에 강원도의회 김정중 의원님이 건의해서, 양양교육지원청 신설 촉구 건의문이 이미 관계기관에 송부된 바가 있거든요? 거기에 대한 교육장님의 입장은 어떠십니까?
상선

이상선속초양양교육장

답변드리겠습니다. 양양지역의 교육지원청 신설에 관한 요구는 제가 파악하기로는 아주 오래 전부터, 수십 년 전부터 지속적으로 요구하고 있는 것으로 알고 있고요. 이 문제는 교육지원청 차원의 추진사업 같지는 않고 도교육청에 관련된 추진사업이라고 판단하기 때문에 향후 강원도교육청과 협의해서 추진여부를 확인하고 또 나중에 기회가 있으면 답변을 드리겠습니다.

김준섭위원

일단은 제가 알아본 바에 의하면 강원도교육청에서는, 지금 현재 지방교육자치에 관한 법률 자체에서는 한 개 또는 두 개 이상의 시군에 하나를 설치해도 되게끔 되어 있기 때문에 그 법률개정에 대해서 건의를 했습니다, 7월 13일에. 했는데 아직까지 회신은 없습니다, 교육부에서. 그런데 제가 볼 때는 법률개정 정도로는 힘들고 실제로 도의회에서도 양양교육지원청의 설치에 대해서 건의한 만큼, 물론 그게 도교육청의 일이라 하더라도 지역 교육지원청 차원에서도 강력하게 도교육청하고 협의를 하고 요구를 하면 어떨까 싶습니다. 거기에 대해서 어떻게 생각하십니까?
상선

이상선속초양양교육장

답변드리겠습니다. 지금 위원님께서 제의하신 내용에 대해서, 향후에 양양교육지원청 신설 요구에 대한 건은 지금과는 달리 좀 더 적극적으로 강력하게 도에 요구하도록 하겠습니다.

김준섭위원

교육장님께서도 신설의 필요성은 충분히 공감하시는 거죠?
상선

이상선속초양양교육장

예, 그렇습니다. 양양지역의 교육지원청 신설에 관한 요구가 꾸준하게 있어 왔기 때문에 일종의 보완책으로서 2015년 3월 1일 자로 양양교육지원센터가 신설되었습니다. 그러나 신설되었지만 그 기능이 당초에 계획했던 만큼은 하고 있지 않다고, 부족하다고 판단하고 있고요, 현재는 그래서 양양교육지원센터의 기능을 좀 더 강화하는 방향으로 강구를 하겠습니다.

김준섭위원

제가 도교육청 감사 때도 질의를 드릴 예정이지만 어쨌든 센터도 굉장히, 최근 교육부의 방침에 의하면 굉장히 어려워질 수 있는 그런 것이기 때문에 이 기회에 교육지원청의 설립을 강하게 요구하고. 어쨌든 결론적으로 지금은 안 되어 있는데 또 한 번 요구해서, 안 되더라도 시도하는 것하고 안 하는 것은 저는 차이가 있다고 봅니다. 그래서 모두 힘을 모아서 한 번 더 추진을 했으면 하는 바람에서 질의를 드렸습니다. 다음은 최상복 강릉교육장님께 여쭙겠습니다. 이번에 무상교복 분담률이 타결됐죠?
상복

최상복강릉교육장

예.

김준섭위원

그런데 안타깝게도 저희 교육위원회 위원장님을 비롯해서 기획행정위원회 위원장님 이하 기획행정위하고 저희 교육위하고 협의한 안대로는 안 됐습니다. 그리고 그 과정에서 시군 지자체들과의 어떤 갈등이 굉장히 많이 있었는데요. 혹시 강원도교육청에서 이와 관련해서 교육장님들께 시장ㆍ군수님들을 만나라고 면담 요구가 있었거나, 뭐 구두상이든 공문이든 그런 요청이 있었나요?
상복

최상복강릉교육장

위원님 질의에 답변드리겠습니다. 강릉교육장 최상복입니다. 이번 교복지원 분담에 대해서 도교육청으로부터 저희 교육장님들께 어떤 협조사항이나 요청사항은 없었습니다.

김준섭위원

없었습니까?
상복

최상복강릉교육장

예.

김준섭위원

여기 계신 다른 교육장님들도 다 마찬가지인가요? 그러면 어쨌든 도교육청에서 결정했다 이렇게 보면 되겠고, 아니면 그 문제가 불거졌을 때 혹시 개인적으로 시장님ㆍ군수님들 만날 때에 그런 얘기를 나누신 적이 있으셨나요?

「예」하는 교육장 있음

상복

최상복강릉교육장

저희 강릉 같은 경우에는 지난 연말과 올해 초에 시장님과 시의장님께 교복 복지에 대해서, 학부모들의 교복에 대한 부담을 덜어주기 위해서 도교육청에서 추진하는 사업들의 내용들을 설명드리고 또 이런 것들이 학부모님과 학생들에게 굉장히 좋은 영향을 많이 끼치기 때문에 필요성에 대해서 말씀드리고 최대한 협조를 부탁드렸습니다.

김준섭위원

그런데 구체적인 분담률이나 이런 것들은 말씀하지 않으셨죠?
상복

최상복강릉교육장

예.

김준섭위원

알겠습니다. 그 정도로 여쭙고 나중에 도교육청에 확인을 하겠습니다. 허연구 고성교육장님께 질의를 드리겠습니다. 아마 자료에는 없을 텐데요, 제가 그냥 말씀을 드릴게요. 지금 100명 이하의 학교에도 보안관이 배치된 곳이 있지 않습니까? 자료 보니까 고성 같은 경우는 거진중학교가 77명인데 배치가 되어 있습니다. 그런데 지금 도교육청 방침은 이분이 퇴직하고 나면 배치하지 않겠다 이런 방침이거든요. 어떻게 보십니까? 100명 이하라도 학교보안관이 필요하다고 보십니까, 아니면 자연감소가 돼서 없어도 된다고 보시나요? 어떠십니까?
연구

허연구고성교육장

위원님 질의에 답변드리겠습니다. 제가 20몇 명 되는 화천의 산양초등학교에 첫 교장으로 발령을 받았었습니다. 그쪽에도 군인부대가 읍으로 이렇게 옮겨가면서 학교가 점점 줄었습니다. 그래서 그것을 살리기 위해서 열심히 노력하고 춘천으로 들어왔는데, 학교는 큰 학교나 작은 학교나 할 일은 거의 같다고 이렇게 보고 있습니다, 저는. 아이 하나를 지키나 100명을 지키나, 작은 학교에도 위험하니까 꼭 있어야겠다는 생각을 갖고 있습니다.

김준섭위원

저도 공감을 하는데 일단은 예산의 문제라든가 이런 게 수반이 되니까, 지금 100명 미만의 학교가 여러 군데가 되지만, 현재 배치가 되어 있지만 향후에 정년이 되면 배치 안 하겠다는 데가 꼭 고성뿐만이 아닙니다. 춘천에도 천전초등학교를 비롯해서 동해나 태백이나 철원이나 지금 삼척, 홍천, 정선, 거의 다, 원주도 있습니다, 매지초도 있고요. 여기는 기간제를 채용해서 하고 있네요. 그런 학교들이 있거든요. 그래서 학교보안관 문제에 대해서 제가 의견을 듣고 싶어서 대표로 고성교육장님께 좀 여쭤봤습니다. 아울러서 한 가지 더 여쭤보겠습니다. 학교마다 숲이 있잖아요? 우리 동해교육장님한테 여쭤볼까요, 이제 얼마 안 남으셨다는데.

웃음

형식

김형식동해교육장

동해교육장 김형식입니다.

김준섭위원

학교마다 숲이 조성되어 있지 않습니까?
형식

김형식동해교육장

예.

김준섭위원

그런데 지금 관리대장을 만들어서 숲을 관리한다든가 이렇게 관리는 안 하고 있죠?
형식

김형식동해교육장

예, 그렇게는 안 하고 있지만 학교마다 옛날의 연못 같은 그런 시설물들은 아이들한테 위험하다 이래서, 또 어떤 분들은 자연적인 생태학습적으로 좋다, 의견이 분분한데요. 제가 보기에는 옛날에 설치됐던 그런 위험한 위험물들은 없애는 게 좋고 차라리 그곳을 좋은 공간으로 활용할 수 있는 방안을 찾도록 했으면 좋겠습니다. 그리고 숲가꾸기가 생태학적으로 아이들의 정서 이런 것을 함양시키는 데는 좋은 휴식처이면서 힐링할 수 있는 장소가 아닌가 이렇게 생각됩니다.

김준섭위원

많은 연구에서도 이미 결론이, 초등학생ㆍ중학생ㆍ고등학생 막론하고 다 교육적인 효과도 있다라고 발표가 된 바가 있고요. 제가 궁금한 것은 학교마다 숲이 있는데, 가령 거기에 향나무가 몇 그루 있고 소나무가 몇 그루 있고 어떤 나무가 몇 그루 있고 이런 것을 학교에서 조사하거나 관리하기가 굉장히 힘듭니까?
형식

김형식동해교육장

수목관리대장 이런 게 저는 있는 것으로 알고 있습니다, 확실하게 자세한 건 잘 모르겠지만.

김준섭위원

그런데 그것을 파악하고 관리하는 게 어렵습니까? 강릉교육장님.
상복

최상복강릉교육장

제가 말씀 올리겠습니다. 학교지원센터가 올해 3월 1일부터 설립이 되어서 저희 청에서 학교 수목지도를 파악하고 있습니다.

김준섭위원

그렇습니까?
상복

최상복강릉교육장

그래서 학교별로 숲이라든가 수목이라든가 이런 지도를 만드는 작업을 저희가 용역을 주어서 초ㆍ중ㆍ고를 중심으로 해서, 우선 강릉권부터 해서 숲지도를 만들어 나가려고…….

김준섭위원

만들고 있는 데에 어려움이나 이런 게 있습니까?
상복

최상복강릉교육장

지금 계획을 해서 용역업체 선정이라든가 이런 것을 하고 있는 단계입니다. 그래서 조만간에 어떤 구체적인 이야기들을 하면서 어려움들이 있으면 해결해 나가면서 추진을…….

김준섭위원

숲지도를 어떻게 만듭니까? 학교에 숲이 조성되어 있으면 거기에 수목이 어떤 게 있고 어떤 게 있고 이런 것들을, 몇 그루가 있고 뭐 이런 것들을 다 파악하는 그런 지도를 말씀하시는 겁니까?
상복

최상복강릉교육장

예, 그러니까 면적과 수종, 그리고 이게 몇 년 된 나무들인지 이런 것들에 대해서도 조사를 해서 지도를 만들 계획입니다.

김준섭위원

제가 왜 여쭙느냐 하면 제가 학교 숲 관리에 관한 조례를 지금 준비하고 있거든요. 25일에 조례안 심사가 있는데 담당부서에서는 학교 숲에 대한 조사가 굉장히 불가능하다고 그러더라고요. 그런데 저는 이해가 안 돼서, 현장에 계신 교육장님들이 학교 숲을 파악하고 관리하는 게 진짜로 그렇게 어려운 건지, 저는 물음표가 있어서 여쭤보는 겁니다. 그런데 강릉은 이미 수목지도 같은 것도 만들고 있네요?
상복

최상복강릉교육장

지금 추진을 하고 있습니다.

김준섭위원

다른 지역도 혹시 그렇게 하시는 데가 있나요? (대답하는 교육장 없음) 알겠습니다. 나머지 질의는 나중에 추가로 하겠습니다. 이상입니다.

이종주위원장

김준섭 위원님 수고하셨습니다. 좀 쉬었다 할까요? 휴식을 위하여 잠시 감사중지를 하고자 하는데 이의가 없으십니까? 그러면 3시 15분까지 감사중지를 선포합니다. 14시 57분 감사중지 15시 17분 감사계속

「예」하는 위원 있음

「없습니다」하는 위원 있음

김혁동위원장대리

좌석을 정돈해 주시기 바랍니다. 계속해서 감사를 진행하도록 하겠습니다. 질의하실 위원님 발언 신청 후 질의하여 주시기 바랍니다. 함종국 위원님 질의해 주시기 바랍니다.
종국

함종국위원

함종국 위원입니다. 교육장님, 그리고 직원 여러분들, 수고 많으십니다. 두 가지만 질의를 드리겠습니다. 감사자료 2-1의 96쪽에 보면 학교어머니회장 학교운영위원회 참석 현황이 있습니다. 이건 도교육청에서 제출한 자료인데요, 제가 학부모회장의 학교운영위원회 참석 현황을 요청했는데 여기에는 학운위 학부모위원 이렇게 나와 가지고, 제가 보고 싶었던 부분은 학부모회장이 학교운영위원회에 참석한 숫자를 좀 보려고 요청을 했었는데 자료가 잘못 나와서 이것은 제가 따로 도교육청 감사를 할 때 다시 한번 추가자료를 요청해서 보는 방향으로 하고요. 제가 학부모회장들을 통해서 얘기를 들어보니까 학부모회장들이 학교운영위원회에 참석하는 비율이 약 30% 정도다, 그래서 참석을 할 수 있는 길이 열려 있을 텐데 왜 그렇게 저조하느냐 그랬더니 학교운영위원회는 2월 말에 공고를 해서 운영위원을 선출하고 학부모회장은 학교가 개학을 하고 나서 3월 초에 선출을 하다 보니까, 학부모회장에 선출된 후에 학교운영위원회에 참석하려고 하니까 이미 공고기간이 다 지나버려서 참석할 수가 없다는 내용으로 이야기를 하더라고요. 그래서 혹시 속초양양교육장님, 혹시 속초양양교육지원청 관할에 학부모회장이 학교운영위원회에 참석한 현황을 알고 계세요, 몇 명인지?
상선

이상선속초양양교육장

속초양양교육장 이상선입니다. 답변드리겠습니다. 학교운영위원회에 학부모회장이 학부모 위원으로 참석하는 여부는 제가 파악을 못 하고 있습니다.
종국

함종국위원

대부분의 교육장님들 다 그 내용은 지금 전체적으로 모르고 계시잖아요. 물론 제가 도교육청 감사 때 다시 이 자료를 받아서 확인해야 되겠지만, 지금 각 시군에서 학교운영위원회 공고를 학교단위별로 하잖아요? 학교단위별로 하는데 아마 학부모회장 선출시기하고 운영위원 선출시기 부분에 차이가 있다 보니까, 학부모회장들은 다 운영위원회에 들어가고 싶어 하는 거예요. 왜냐하면 학부모 대표로 들어가면 학교 운영 전반에 대해서 참여를 할 수가 있는데 이런 공고기간의 차이로 인해서 들어가고 싶어도 지금 못 들어간다는 거예요. 그래서 그 부분은, 제가 봤을 때 지금 우리 교육장님들께서 이 내용을 전체적으로 파악하기가 굉장히 곤란하실 것 같으니까 내려가시면 운영위원회 공고사항과 학부모회 선출 이런 부분을 교육장님들께서 한번 살펴보셔서 우리 학부모회장님들이 학교운영위원회에, 어차피 학교운영위원회에 참석하려면 신청서를 내야 하잖아요. 그런데 신청서 자체를 못 내서 학교운영위원회에 참가를 할 수가 없는 모양이에요. 아까도 서두에 말씀드렸지만 30% 정도만 학교운영위원회에 참석하고 나머지 분들은 참석을 못 하고 있다는 이야기들을 하니까 교육장님들께서 각 시군 교육지원청의 학교운영위원과 학부모회 부분을 잘 파악해 주시기를 부탁의 말씀드리겠습니다. 학부모회장들은 직접적으로 운영위에 참석을 해서 이야기할 수 있는 부분은 발언권을 얻어서 이야기하고 그래야 되는데 그런 부분이 안 돼서 학교 운영 사항이나 이런 부분에서 배제되는 것 같다는 말씀들이 있으니까 잘 좀 챙겨봐 주실 것을 부탁의 말씀드리겠습니다. 여기에서 우리 교육장님들한테 이 내용을 집중적으로 물어보려고 해도 그 내용까지는 자세히 모르실 것 같아서 그만하고요. 그리고 감사자료 558쪽에 보면 학교급식 식재료 사용현황 자료를 제출하셨는데 내용을 이렇게 보니까, 제가 농산물(가공품 포함)과 그다음에 축산물의 도내산하고 국내산 이렇게 따로 구분을 해서 자료를 받아보니까 농산물(가공품 포함) 이 부분은 우리 도내산을 76% 정도 사용하고 그다음에 국내산은 약 24% 정도 사용을 하는데, 농산물 부분은 거의 평균치에서 왔다 갔다 하는 정도로 도내산 농산물을 많이 사용하는데 2018년도의 축산물 사용률을 보면 속초양양은 도내산이 46%, 국내산이 54%, 동해 같은 경우에는 도내산이 70%, 국내산이 30%, 그다음에 태백 같은 경우에는 도내산이 40%, 국내산이 60% 이래 가지고 어떻게 보면 도내산보다 국내산을 더 많이 사용한다고 나온단 말이에요. 2019년도에도 보면 강릉은 9월 30일 현재까지 도내 축산물 같은 경우, 농산물은 거의 비등하게 평균치에 가까운데 축산물은 강릉 같은 경우 도내산 42%, 국내산은 58% 정도 사용을 했고요, 속초양양 같은 경우에도 전년도보다는 나아졌지만 도내산 56%, 국내산이 44%로 아직도 국내산 사용비율이, 나머지 동해ㆍ태백ㆍ삼척은 축산물의 도내산 사용률이 평균치를 웃도는데 강릉하고 속초양양은 왜 이렇게 평균치에 미달하는 건지 이유가 있습니까? 강릉교육장님 먼저 말씀해 주세요.
상복

최상복강릉교육장

위원님 질의에 답변드리겠습니다. 강릉교육장 최상복입니다. 축산물 같은 경우에 도내산과 국내산이 있는데 가능하면 저희가 도내산으로, 우리 지역에 있으니까 도내산으로 많이 권장을 하고 있습니다. 그런데 다른 쪽보다는 좀 저조할 수 있는데, 저희가 그래서 이런 것들을 개선하기 위해서 식재료 납품업체 소통의 날을 운영하고 있습니다. 저희가 4월과 5월 두 차례에 걸쳐서 학교급식에 관계되시는 품목별 팀장님들, 또 납품업체 일곱 분, 또 급식지원담당과 같이 해서 우리 학교급식 견적을 의뢰할 때 품질별로 좀 합리적인 가격을 제시해 달라는 것과 또 변동이 있을 때 공동시장조사팀과 사전에 협의를 해 달라는 쪽으로 소통을 강화해서 앞으로 우리 강원도 내 축산물들, 또 농식품들이 학교급식에 납품될 수 있도록 노력하겠습니다.
종국

함종국위원

강릉 같은 경우에는 2018년에 국내산이 61%고 도내산이 39%인데 조금은 나아졌지만 아직도 국내산을 쓰는 게 더 많은 것으로 나타났고 태백은 작년도에 도내산이 40%고 국내산이 60%이었던 부분이 이게 또 바뀌었습니다, 도내산 79%에 국내산 21%로. 방향 전환이 된 것 같은데 기왕이면, 어차피 우리가 도내산으로 구입을 못 할 부분이라면 모르겠지만 도내산으로 구입을 할 수 있는 부분이라면 이런 부분들을 도내산으로 활용해 줄 때 우리 농가들의 소득에도 도움이 되는 것이고, 이게 작은 것 같지만 그래도 우리 강원도 농가들의 소득증대나 이런 부분들에 우리도 같이 가야 되는 부분이기 때문에 추이를 잘 좀 보셔서 앞으로는 도내산을 더 많이 쓸 수 있도록, 강제적으로는 아니겠지만 그래도 우리 도민들의 소득을 위해서 역할을 해 주십사 하는 부탁의 말씀을 드리겠습니다. 차이가 나는 부분들은 교육장님들께서 자료를 보면 다 나오니까 확인하셔서 그런 부분에 대처를 해 주시기를 부탁의 말씀드리겠습니다. 이상입니다.

김혁동위원장대리

함종국 위원님 수고하셨습니다. 다음 질의하실 분 계시면 발언 신청 후 질의하여 주시기 바랍니다. 이종주 위원장님 질의해 주시기 바랍니다.

이종주위원

이종주 위원입니다. 여섯 분 교육장님들에게 전부 다 공통된 질의인데 먼저 강릉교육장님께 질의를 좀 드리겠습니다. 33쪽을 봐 주시기 바랍니다. 거기에 학생안전 시스템 구축에 보면 중간쯤에 은빛지킴이 운영하는 현황이 있어요. 유치원 3개 원하고 초등학교 22개 교에 예산은 5,000만 원 되는데 이건 어떤 사업인지 설명을 간단하게 좀 해 주시겠습니까?
상복

최상복강릉교육장

유치원과 초등학교 어린이들이 등하교 시에 교통안전으로부터 많은 위험에 노출되어 있기 때문에 저희가 연세 드신 분들 중심으로 위촉을 해서 그분들에게 조금 봉사료를 지급하고 해서, 저희가 유치원 3개 원, 초등학교 22개 교로 25개 학교에서 안전지킴이를 하고 있는 예산입니다.

이종주위원

그러면 강릉 관내에 학교가 좀 많이 있을 텐데 어떻게, 어느 학교를 어떻게 선별하셨는지?
상복

최상복강릉교육장

저희는 초등학교가 34개 교가 있고 유치원이 10개 원이 있습니다, 사립유치원. 그런데 유치원은 단설유치원 3개 원에 하고 있습니다. 그러니까 저희가 공립으로 운영하는 단설유치원 3개 원에는 100% 하고 있고 초등학교는 34개 교 중에 시골에 있는 학교들은 상대적으로 교통사고의 위험이 적기 때문에 읍면 지역의 작은 시골학교는 빼고 동 지역에 있는 학교들은 다 실버분들로 위촉을 해서 안전지도를 하고 있습니다.

이종주위원

그런데 유치원 같은 경우는 전부 다 버스로 어린 학생들을 태우고 올 텐데 거기에도 교통을 도와주시는 분들이 있어야 되나요?
상복

최상복강릉교육장

유천초등학교는 내년 3월 1일 개교를 목표로 지금 공사가 진행되고 있습니다. 지금 유천지역에 있는 어린이들은 인근의 율곡초등학교와 경포초등학교로 버스…….

이종주위원

제가 드리고 싶은 얘기는 예를 들어서 학교 같은 경우는 학생들이 건널목도 건너고 그렇기 때문에 교통을 도와주시는 어르신들이 계셔야 되는데 유치원도 이게 필요한지?
상복

최상복강릉교육장

아, 유치원요?

이종주위원장

예, 유치원은 대부분 버스로 유치원 안에까지 들어가지 않나요?
상복

최상복강릉교육장

버스에 같이 동승해서 뒤에서 아이들에게 안전벨트를 매주거나 내리고 오를 때 지도해 주시는 분으로 알고 있습니다.

이종주위원

아, 그래요?
상복

최상복강릉교육장

예.

이종주위원장

그러면 초등학교하고는 좀 다르네요?
상복

최상복강릉교육장

예, 그렇습니다.

이종주위원

그런데 제가 한 가지 좀 궁금한 것은 우리 강릉 같은 경우는 유치원ㆍ초등학교 해서 예산 금액이 5,000만 원 정도 되는데 우리 삼척 같은 경우는 예산이 하나도 없고 또 특히 우리 태백은 유치원 2개 원, 초등학교 12개 교인데 예산이 3억 7,000 정도 돼요. 금액이 이렇게 차이가 나는 이유가 어디에 있습니까? 우리 태백교육장님?
성옥

홍성옥태백교육장

태백교육지원청 교육장 홍성옥입니다. 이것은 자료 작성 과정에서 학생안전보호 인력에 대한 누계가 좀 잘못 집계된 것으로 알고 있습니다.

이종주위원

그렇습니까? 다른 데하고 금액이 너무 많이 차이가 나서 제가 아까 업무보고하실 때 메모를 해 두고 질의를 드리려고 지금 자리에 내려왔는데요. 그리고 삼척 같은 경우를 보니까 은빛지킴이 운영은 거의 없는 것 같고 녹색어머니회라든가 또 유관기관과 협력을 해서 학생들 등하교 때 도움을 주시는 건가요?
명숙

우명숙삼척교육장

삼척교육지원청 교육장 우명숙입니다. 답변드리겠습니다. 저희 삼척은 학생안전시스템 구축으로 지금 말씀하신 은빛지킴이보다는 시내에서는 녹색어머니회 활동, 삼척시 내에서는 주로 경찰관 아니면 봉사하시는 분들이 교통지도를 많이 하고 계시는 것으로 확인되고 있습니다. 학교보안관은 다른 지역에 비해서 배치인원이 좀 적은 것 같습니다. 지금 현재 파악하기로는 미배치 교가 24개 학교로 되어 있는데 은빛지킴이는 학교 자체적으로 선발하는 것이, 제가 전임 근무했던 학교를 보면 교육지원청 예산을 받아서라기보다 학교 자체적으로 예산을 지원하는데 한 달에 20만 원 정도로 거의 봉사라고 보는 게 맞을 것 같다는 생각이 듭니다. 그리고 삼척 같은 경우에는 대체로 교외 지역은 소인수 학교가 많기 때문에 삼척시 읍내를 중심으로 필요한데 삼척시 읍내는 경찰이나 봉사하는 분들의 활동이 활발한 것으로 확인되고 있습니다. 그다음에 유치원 탑승도우미라고 해서 학생 안전에 투입되는 분들이 계신데 유치원 에듀버스를 운영하는 곳에서는 100% 유치원 탑승도우미가 있는 것으로 확인되고 있습니다.

이종주위원

제가 시간이 없으니까 간단간단하게 답을 해 주시기 바랍니다. 그런데 우리 고성교육지원청은 녹색어머니회도 없는 것 같고 은빛지킴이도 없는 것 같은데 학생들이 등하교 할 때 도움을 주는 분이 없습니까?
연구

허연구고성교육장

고성교육장 허연구입니다. 답변해 드리겠습니다. 고성에서는 실버 인력으로 하고 있습니다. 그래서 초등학교 5개 교에서 은빛지킴이를 하고 있습니다.

이종주위원

아, 하고는 있는데 업무보고서에는 안 들어갔다는 얘기시죠?
연구

허연구고성교육장

예, 하고 있습니다.

이종주위원

제가 왜 이 질의를 여쭤봤느냐면, 지금 우리 6개 교육지원청 중 학교에 녹색어머니회가 있는 데가 있습니까? 거의 다 있죠, 녹색어머니회가?
연구

허연구고성교육장

예, 고성에도 있습니다.

이종주위원

제가 춘천을 예로 들면 학교가 상당히 번화가에 있는 학교인데, 건널목도 많은데 녹색어머니회가 있다가 없어졌단 말이죠. 그런데 현재 학교장 재량으로 있고 없고 할 수도 있나요? 왜 그렇게 바뀌었나요?
에서

석에서관계공무원

(마이크 미사용으로 인해 청취불가)

이종주위원

녹색어머니회에 계신 분들은 이분들이 보수를 받는 것도 아니고 학생들을 위해서 봉사하는 단체인데 녹색어머니회가 갑자기 없어지는 학교가 많더라고요. 그런데 같은 춘천시 내인데 어느 학교는 녹색어머니회가 있고 어느 학교는 녹색어머니회가 없어요. 그리고 또 중요한 것은 이번에 10월 24일에 강원도교육연구원에서 영동권 스쿨존 교통안전 지도인력 역량강화 연수를 했죠? (대답하는 교육장 없음) 교육장님들, 모르시나요? 도교육청에서 공문을 보내서 이분들이 역량강화 연수를 받았는데 활동하고 있는 녹색어머니회를 활동을 못 하게 폐지를 시키면서 이 역량강화 연수는 왜 하는지 이유를 모르겠어요. 제가 집에서 출근할 때 가끔 보면 어느 학교, 초등학교 같은 데를 많이 지나서 온단 말이죠. 보면 녹색어머니회에서 나온 학교도 있고 아까 말씀하신 어르신들, 은빛지킴이가 나온 데도 있고 어느 학교는 교장선생님도 나오시고 보안관도 나오셔서 건널목에서 학생들이 등교하는 데 도움을 주고 있는데, 이 녹색어머니회는 부모님들이 자식들을 위해서 봉사를 하는 단체인데 잘하고 있던 학교에서 왜 갑자기 없앴는지?
연구

허연구고성교육장

제가 춘천에 있을 때 말씀을 잠깐 드리겠습니다. 제가 남춘천초등학교 교장으로 있을 때 공익근무를 하는 세 명이 도움을 주러 왔어요. 그래서 교감선생님이 그러시더라고요, “공익근무 세 분이 오셨으니까 우리 녹색어머니회는 잠깐 쉬어야 되겠습니다.” 이런 말씀을 하시더라고요. 그래서 그렇게 하기로 했는데 또 얼마 안 가서 회의를 갔다 오니까 그것은 유지를 하자는 게 있었습니다. 그래서 어머니회는 어머니 한 분씩 나올 수 있도록 좀 유지를 했으면 좋겠다고 교감선생님에게 말씀을 드리고 저는 발령이 났습니다.

이종주위원

작년에 업무보고 때인가 제가 잠깐 말씀을 드렸던 부분인데 교육지원청에서 학교로 공문을 보내서, 그런 공문을 보낸 적이 있나요? 학교에서 녹색어머니회를 교장선생님 재량으로 둘 수도 있고 없앨 수도 있다는 공문을 받아서 어느 학교는 없애고 어느 학교는 있는 것 같던데요. 그게 맞나요? 제가 왜 교육지원청에 이걸 여쭤보느냐면 도교육청 행감을 할 때 여쭤보려고 여쭤보는 겁니다. 아까 말씀드린 대로 은빛지킴이 운영을 하는 것도 이런 예산을 들여서 하는데 녹색어머니회는 봉사를 하는 단체인데 그 단체를 왜, 교육지원청에서 공문을 보내서 교장선생님 재량으로 둘 수도 있고 없앨 수도 있다, 그런데 또 역량강화를 위해서 교육을 하는 건 또 뭔지, 그래서 우리 교육장님들한테 한번 여쭤보는 겁니다. 혹시 그것에 대해서 아시는 분이 있으면 대표로 대답 한번 해 주시겠습니까?
명숙

우명숙삼척교육장

삼척교육지원청 교육장 우명숙입니다. 답변드리겠습니다. 학교마다 실정이, 맞벌이 부모님이 많이 계시는 관계로 인해, 녹색어머니회 활동을 하시는 분들을 고정으로 해 놓으면 어려움이 많기 때문에 윤번제로 하는데 그러면 학년별ㆍ반별로 지원자를 배치해야 되는 그런 부분에서 어려움을 호소하시는 부모님들이 많이 계셔서 아마 그 문제에 대해 논의가 많이 됐던 것으로 알고 있습니다.

이종주위원

우리 교육장님도 그걸 잘 모르시네. 제가 알기로는 그 학교는 녹색어머니회 회원이 많아요. 정말로 하고 싶은데 교장선생님이 못 하게 해서 안 한다는 거예요. 저는 그게 이해가 안 되는데, 아까 예산을 보니까 예산도 좀 다르고 금액도 좀 있고 그래서 궁금해서 한번 여쭤보는 거예요. 우리 교육장님들은 그러면 도교육청에서 교장선생님 재량으로 녹색어머니회를 존치할 수도 있고 없앨 수도 있다는 이런 공문을 받으신 분이 혹시 있으신가요?
연구

허연구고성교육장

기억이 없습니다, 그런 건.

이종주위원장

그렇습니까?
연구

허연구고성교육장

예.

이종주위원장

제가 도교육청 할 때 여쭤보겠습니다. 그리고 한 가지, 요즘 자꾸 언론에도 얘기가 나옵니다만, 아까 앞서 두 위원님도 얘기를 하셨습니다. 교복비 지원 시도 분담율이 정해져서 내년부터 교복을 지원하게 될 것 같은데요. 2019년도에 교복을 지급한 데가 양양ㆍ태백ㆍ삼척, 이번에 교복 지원을 했죠? 그러면 교복을 지원하면서 혹시 개선돼야 할 점이나 문제점으로 나타난 게 있나요?
명숙

우명숙삼척교육장

삼척교육지원청 교육장 우명숙입니다. 답변드리겠습니다. 저희 삼척은 이 논의가 되기 전에 지자체로부터 어떤 결론이 나오더라도 삼척에서는 교복비 지원을 해 주겠다 이렇게 미리 협조를 해 주신 만큼 교복 문제에 대해서는 그렇게 큰 걱정은 하지 않고 있었습니다.

이종주위원

제가 여쭤보고 싶은 것은 이번에 우리 학생들한테 무료로 교복을 지원해 줬는데 첫 시행을 하면서 혹시 문제점이나 개선돼야 할 점이 있느냐 그걸 여쭤보는 겁니다.
명숙

우명숙삼척교육장

제 개인적인 생각은, 학생들의 의견과 학부모님들의 의견을 들어서 본인들이 좋아하는 스타일의 교복을 학교마다 정해서 선택을 하는데 아까 박윤미 위원님께서 말씀하신 것처럼 조금 더 간편한 교복에 대한 고민이 있었다면 학교생활에 조금 더 편리성이 있을 수 있었겠는데 지금은 학생들이 멋있고 예쁜 교복에 대한 생각이 더 많기 때문에 편의성하고는 조금 거리가 있다는 것이 염려가 됩니다.

이종주위원

이제 우리 강원도 학생들 전체한테 교복이 지원될 예정인데요. 지금 얘기를 들어보면, 교복을 입는 시기는 학교장 재량이시죠? 그런데 아마 제가 알기로는 도교육청에서는 2학기 때부터 교복을 입었으면 하고 권장을 한 것 같아요. 왜냐하면 초등학생들은 중학교에 가는 과정에서 갑자기 키가 클 수도 있고, 중학교에서 고등학교로 올라갈 때는 그렇게 많은 차이가 안 나는데 초등학교에서 중학교로 갈 때는 갑자기 키가 크는 경우가 있어서 하복부터 입겠다고 하는 학교도 많이 있고, 그런데 이번에 시행했던 삼척 같은 경우는 그러면 하복부터 지급을 했나요?
명숙

우명숙삼척교육장

저희가 동복 한 벌과 하복 두 벌을 지원한다는 방침이 정해졌는데…….

이종주위원

최초 시기에, 그러니까 입학했을 때 동복부터가 아니고 하복부터 지원을 했는지?
명숙

우명숙삼척교육장

하복부터 지원했다는 얘기는 듣지 못했습니다.

이종주위원

아, 그러면 동복, 신학기 입학할 때부터 지급이 됐나요?
명숙

우명숙삼척교육장

그런 것으로 알고 있습니다.

이종주위원

저희들도 일선에서 학부모님들이나 학생들이 입학할 때, 신학기 때 교복을 입고 가고 싶어 하는 학생들이 있다고 얘기를 해서, 시간 조금만 더 쓰고 마무리하겠습니다.

김혁동위원장대리

예.

이종주위원

그런 부분들을 이번에 교육청에서 심도 있게 고민을 해서, 동복부터 입을지 하복부터 입을지는 교육청하고 협의가 이루어져야 되겠지만 강원도 전체에 무상교복이 시행되면서 문제점 없이 잘 되기를 바라는 의미에서 우리 교육장님들한테 부탁드리는 것은, 이제 학교 교장선생님이 교복업체를 선정해서 우리 학생들한테 교복을 나눠주고 그다음에 교복업체에다 돈을 지급하는 것 아니겠습니까? 그러다 보면 철 지난 재고를 끼워 넣어서 판매를 한다든지 아니면 우리 학생들이 제때 입어야 하는데 기한을 넘어서 납품을 한다든지 이런 사례가 발생할 수도 있습니다. 그래서 그런 부분에 대해 우리 교장선생님들이 협의회, 회의를 한번 하셔서 계약서를 쓸 때 그런 조항을 넣도록 해서 우리 학생들이 피해를 보지 않도록, 또 우리 강원도 전체 학생들이 무상교복을 받는 데에 만족할 수 있게끔 우리 교장선생님들께서 협의회를 하실 때 그 얘기 전달을 꼭 부탁드리려고 제가 이 자리에 내려왔습니다. 어쨌든 우리 강원도 학생들한테 최초로 무상교복 지원이 되는데 잘해 주시고 부모님들의 원성을 들으면 안 되기 때문에 그런 부분에 민원이 발생하지 않도록 잘 좀 부탁드리겠습니다. 이상 마치겠습니다.

김혁동위원장대리

이종주 위원장님 수고하셨습니다. 지금까지 모든 위원님들께서 한 번씩 질의를 하셨습니다. 그러면 지금부터 답변이 부족한 부분에 대하여 보충질의 시간을 갖도록 하겠습니다. 질의하실 위원님 발언 신청 후 질의하여 주시기 바랍니다. 윤석훈 위원님 질의해 주시기 바랍니다.

윤석훈위원

윤석훈 위원입니다. 먼저 고성 허연구 교육장님께 질의하겠습니다. 전년에 학교교육여건개선시설 예산이 84억 정도 늘었거든요. 매년 이 정도씩 예산이 늘어나는 건가요, 아니면 매년 다른가요?
연구

허연구고성교육장

예산에 대한 것은 아직까지 잘 파악하고 있지 못하고 있습니다.

윤석훈위원

과장님 안 오셨나?
연구

허연구고성교육장

그래서 위원님께서 허락해 주시면 우리 과장님께 답변하시는 시간을 드리면 안 될까요?

김혁동위원장대리

그러면 과장님 발언대로 나오셔서 답변해 주시기 바랍니다.
창희

조창희고성교육지원청행정과장

안녕하십니까? 고성교육지원청 행정과장 조창희입니다. 제가 위원님 질의를 잘 못 들었습니다. 다시 한번 말씀 부탁드리겠습니다.

윤석훈위원

학교교육여건개선 시설비가 전년 대비 84억 늘었거든요. 매년 이 정도씩 늘어나는 건가요?
창희

조창희고성교육지원청행정과장

그렇지는 않습니다.

윤석훈위원

매년 평균적인 금액이 얼마나 돼요?
창희

조창희고성교육지원청행정과장

정확한 수치는 제가 잘 모르겠고요, 1차ㆍ2차 추경을 통해서 학교에 필요한 사업을 신청하고 있는데, 도교육청에서 배정해 주면 저희가 그렇게 하는 것으로 알고 있습니다.

윤석훈위원

감사를 받으러 오셨으면 최근 5년간 이런 자료는 좀 보고 오셔야지, 예산은 가장 기본적인 건데 그걸 모르시면 어떻게 합니까? 알겠습니다. 그럼 들어가셔도 되겠습니다.
창희

조창희고성교육지원청행정과장

예.

김혁동위원장대리

들어가시기 바랍니다.

윤석훈위원

속초양양교육장님한테 하나 더 질의드리겠습니다. 업무보고 54페이지에 있는 평화교육 관련인데요. 이 장소를 통일전망대로 정한 특별한 이유가 있습니까? 아, 죄송합니다. 고성입니다.
연구

허연구고성교육장

답변드리겠습니다. 저희 고성교육지원청과 통일전망대가 같이 MOU를 맺고 있습니다. 그래서 그렇게 한 것으로 알고 있습니다.

윤석훈위원

주 목적이 평화하고 통일교육이잖아요?
연구

허연구고성교육장

예.

윤석훈위원

우리 도교육청 직속기관 중에 강원학생통일교육수련원이 있잖아요, 철원에? 거리상 멀어서 이쪽으로 정하신 건가요?
연구

허연구고성교육장

그렇지 않다고 저는 생각하고 있습니다. 그런데 올해 저희 고성교육지원청에 통일교육에 대한 예산이 3,500만 원 내려왔습니다. 그래서 철원하고 저희가 그것을 추진하다가 돼지열병 때문에 철원은 포기를 하고 우리 고성교육지원청은 그것을 가지고 추진을 하였습니다.

윤석훈위원

원래는 철원에서 하시려다가 바뀐 거라고요?
연구

허연구고성교육장

아니요, 철원이 아니고 저희는 저희의 지역을 테마로 하는 것으로 이렇게 계획을 하고 있었습니다.

윤석훈위원

아, 지역탐방이 목적이라고요?
연구

허연구고성교육장

예, 그렇습니다.

윤석훈위원

알겠습니다. 다음은 태백교육장님한테 질의드리겠습니다. 업무보고서 19페이지에 보면 진로체험지원센터를 운영한다고 하셨는데 태백문화원에다 위탁을 맡기셨더라고요. 여기에서 주로 하는 내용이 어떤 겁니까?
성옥

홍성옥태백교육장

태백교육지원청 교육장 홍성옥입니다. 진로체험지원센터에서는 태백시 내에 있는 체험처 발굴이라든지 관리, 그리고 곧 있을 진로체험행사 때 태백문화원에서 부스를 10개 정도 만들어서 학생들에게 다양한 진로체험을 할 수 있도록 기회를, 이 예산을 받아서 진로체험지원센터에서 운영하고 있습니다.

윤석훈위원

그리고 1학생 1악기 교육을 하시는데요. 악기들은 학교들 간 상호 공유하거나 은행제 이런 식으로 운영하나요?
성옥

홍성옥태백교육장

악기를 공유하는 것보다는 삼성초하고 황지중앙초에서는 오케스트라를 운영하고 있고, 철암초 같은 데에는 악기를 별도로 지원해서 음악프로그램을 할 수 있는 기회를 제공하고 있습니다.

윤석훈위원

그럼 악기는 매년, 올해 같은 경우는 2,000만 원어치를 샀는데 이 정도씩 매년 구입하는 거예요?
성옥

홍성옥태백교육장

그것은 학교의 예산상황에 따라서 변동이 있습니다.

윤석훈위원

아니, 예산 배정을 교육지원청에서 해 주시는 것 아니에요?
성옥

홍성옥태백교육장

저희도 공모형태로 도교육청에 신청을 해서, 1인 1악기를 공모형태로 해서 저희가 받으면 도에서 받은 것을 재배정해 주기 때문에 해마다 이루어지는 것은 아니라고 생각합니다.

윤석훈위원

그럼 그런 악기들은 학교에서만 관리를 하는 거예요?
성옥

홍성옥태백교육장

예, 단위학교에서 관리하고 있습니다.

윤석훈위원

공유하거나 이런 것은 하나도 없는 거네요?
성옥

홍성옥태백교육장

현재는 철암이라는 지역적인 한계가 있어서 그런 것으로 알고 있습니다.

윤석훈위원

태백뿐만 아니고 타 교육지원청들도 다 이런 것을 하시는데 그렇게 운영하면 엄청난 예산이 낭비될 것 같아요. 태백교육장님께 하나만 더 하겠습니다. 56페이지에 있는 건데요, 학교 균형발전 프로그램이라고. 작은 학교 홍보동영상을 제작하는 가장 큰 목적이 뭡니까?
성옥

홍성옥태백교육장

답변드리겠습니다. 전년도에는 작은 학교에서 홍보를 위해 전단지를 가지고 태백시 내 아파트를 다니면서 홍보를 하는 등 많은 어려움을 겪었기 때문에 단위학교에서 홍보를 원활하게 하고 효과성을 높이기 위해서 어떻게 했으면 좋겠느냐는 고민을 했고 행복교육지구 사업의 일환으로 태백시청과 같이 작은 학교 동영상을 각각 만들어서 학부모회라든지 다른 행사에서 학교에서 이루어지는 일들을 활발하게 홍보할 수 있는 그런 기회를 제공하기 위해서 제작을 하였습니다.

윤석훈위원

그럼 이건 태백시 내에서만 하는 건가요, 홍보영상은?
성옥

홍성옥태백교육장

홍보영상은 태백시 내에 있는 작은 학교 7개 교를 대상으로 각각 제작을 하였습니다.

윤석훈위원

아니, 그러니까 작은 학교에서 학생 수 늘리기 차원에서 하는 거잖아요?
성옥

홍성옥태백교육장

예.

윤석훈위원

그러면 이 동영상을 제작해서 제공하는 데가 있나요?
성옥

홍성옥태백교육장

저희가 태백시청에 계속 동영상 홍보를 부탁드렸고요, 또 한밝어울림축제 때도 작은 학교 동영상을 계속 보여주면서, 유치원 학부모들이 모이는 장소에서도 작은 학교의 장점을 부각시키기 위해서 다용도로 활용하고 있습니다.

윤석훈위원

도내 다른 지역으로는 홍보를 안 하시고요?
성옥

홍성옥태백교육장

예, 도내 다른 지역까지는, 지금 각 시군마다 다 어려움을 겪고 있어서, 저희는 황지권에 학생 수가 편중되어 있기 때문에 그 편중된 학생들을 작은 학교로 분산하기 위한 그런 정도의 정책으로 생각해서 타 시군까지는 검토하고 있지 않습니다.

윤석훈위원

태백도 면적이 넓은데 학구는 어느 정도로 끊어놨어요?
성옥

홍성옥태백교육장

작은 학교는 자유학구로 해서 황지권에서 자유롭게 지원할 수 있도록 해 놨고 황지중앙초와 황지초만 학구를 엄격하게 제한해 놨습니다.

윤석훈위원

예, 알겠습니다. 다음은 삼척교육장님한테 질의드리겠습니다. 오전시간에 질의했던 농공단지, 그것 좀 알아보셨나요?
명숙

우명숙삼척교육장

삼척교육지원청 교육장 우명숙입니다. 답변드리겠습니다. 오전에 미진한 답변을 드려서 죄송스럽게 생각합니다. 삼척에는 근덕농공단지와 도계농공단지 해서 2개의 농공단지가 있는데 2017년과 2018년에는 구입비율이 높고 2019년에 비율이 낮은 것은 2017년과 2018년에는 조명기구를 굉장히 많이 구입하였기 때문에 구입비율이 좀 높았습니다. 앞으로 향후 농공단지 구매가능 물품을 적극적으로 검토해서 구매하도록 노력할 것이고 또 농어촌지역 및 폐광지역 경제 활성화에도 보탬이 되는 방향을 적극적으로 검토하겠습니다.

윤석훈위원

예, 꼭 그렇게 해 주시기 바랍니다. 태백도 1인 1악기는 똑같이 운영을 하시는 거죠? 단위학교에서 알아서 하시는 거예요?
명숙

우명숙삼척교육장

삼척 말씀이십니까?

윤석훈위원

1인 1악기 하는 것.
명숙

우명숙삼척교육장

예, 답변드리겠습니다. 저희는 작은학교 희망만들기와 또 작아서 더 행복한 학교 운영 이런 프로그램에 의해서 1인 1악기를 지원 요청해서 학교별로 운영을 하고 있고요. 육성하는 학교는 삼일고등학교 오케스트라, 근덕초등학교 오케스트라로 지금 적극적으로 크게 활동하고 있는 오케스트라는 2개의 오케스트라를 운영하고 있습니다.

윤석훈위원

알겠습니다. 하나만 더 질의드리겠습니다. 업무보고 60페이지에 학생선수 해외스포츠 선진문화 체험인데요. 학교의 운동종목이 다 같은가요, 아니면 다 다르나요?
명숙

우명숙삼척교육장

답변드리겠습니다. 운동종목이 모두 다릅니다. 지금 저희가 전국소체, 강원소체, 도민체전 이런 대회에서 두각을 나타낸 우수 학생을 선발해서…….

윤석훈위원

종목이 어떤 겁니까?
명숙

우명숙삼척교육장

전국단위에서 입상한 종목은 핸드볼ㆍ카누, 도계초등학교에서 강원소체 1위를 했는데 종목은 모두 다릅니다. 삼척초등학교 핸드볼…….

윤석훈위원

원래 일본으로 하시려고 했는데 요즘 사정이 안 좋아서…….
명숙

우명숙삼척교육장

예, 그것 때문에 중국으로 변경해서 하고 있습니다.

윤석훈위원

개선방안을 보니까 잘 써 놓으셨는데, 중국이 스포츠 선진국인가요?
명숙

우명숙삼척교육장

올해 중국을 선택한 이유는 3ㆍ1운동 100주년 기념 해라서, 스포츠 선진국에 목적을 둔 게 아니고 역사적으로 의미 있는 나라를 방문한다는 것에 뜻을 두었습니다.

윤석훈위원

아, 여러 가지 목적을 두고 하시네요? 이건 차후에도 계속 진행하실 사업인가요?
명숙

우명숙삼척교육장

예, 지금 현재로는 그렇습니다.

윤석훈위원

이것은 그럼 전액 교육지원청 사업비로 하시는 건가요?
명숙

우명숙삼척교육장

5,000만 원을 가지고 학교별로 1,000만 원씩 지원을 해서 학교에서 운영하고 있습니다.

윤석훈위원

아니, 그러니까 지자체에서 협찬 받는 게 없고 그냥, 1,000만 원 가지고는 갈 수 없을 것 같은데요?
명숙

우명숙삼척교육장

교육경비입니다. 전액 교육경비인데 4개 학교는 중국으로, 1개 학교는 말레이시아로 가기로 결정했습니다.

윤석훈위원

인원수가 많을 것 같은데 1,000만 원으로 이게 되나요?
명숙

우명숙삼척교육장

그래서 내년에는 지자체하고 좀 더 의논해서 우수학교를, 올해는 5개 학교에 5,000만 원이었는데 내년에는 7개 학교에 학교당 2,000만 원 정도씩 지원해서 조금 더 선진나라로 갈 수 있는 기회를 제공하려고 연구 중에 있습니다.

윤석훈위원

아주 좋은 사업인 것 같으니까요, 잘 연구하셔서 확대해 주시기를 주문드리겠습니다. 이상입니다.

김혁동위원장대리

윤석훈 위원님 수고하셨습니다. 다음 질의하실 위원님 계시면 발언 신청 후 질의해 주시기 바랍니다. 최종희 위원님 질의해 주시기 바랍니다.

최종희위원

태백교육지원청 교육장님, 질의드리겠습니다. 업무보고서 48페이지의 학교행정업무 지원 강화에 보면 학교장 임용 학교인력 채용 지원이라고 해서 신규사업을 하셨는데요. 교장선생님 공모제를 하셨나요?
성옥

홍성옥태백교육장

태백교육지원청 교육장 홍성옥입니다. 답변드리겠습니다. 학교장 임용 학교인력 채용 지원이라는 것은 교장선생님 임용에 관계되는 것이 아니고요, 학교장에게 임용되어 있는 학교인력을 학교에서 공고하고 채용하기에는 인적자원에 어려움이 있기 때문에 기간제 교원이라든지 대체인력이라든지 이런 자원들을 저희 청에서 대신 채용해서 학교에서 근무할 수 있도록 지원하는 것을 의미합니다.

최종희위원

학교장이 채용해야 되는 것을 교육지원청에서 대신 해 준 거네요, 그러면?
성옥

홍성옥태백교육장

예, 그렇습니다.

최종희위원

그리고 공립학교 법정관리용역 통합계약 지원도 학교에서 해야 되는 것을 교육지원청에서 해서 한꺼번에 지원해 주시는 건가요?
성옥

홍성옥태백교육장

예, 다른 교육지원청도 마찬가지지만 올해 학교지원팀이 만들어 져서 각급 학교에서 계약해야 될 것을 교육지원청에서 통합으로 계약해서 운영하고 있습니다.

최종희위원

그러면 효율적인 면에서는 어떤 게 더 효율적입니까?
성옥

홍성옥태백교육장

금액이나 운영 면에 긍정적인 면이 대부분이나 승강기 같은 경우는 업체가 멀리 있으면 급한 상황에 대처할 수 없는 그런 어려움이 있기 때문에, 다른 쪽은 크게 문제가 없다고 보는데 승강기 부분은 아마도 도교육청에서 검토해서 내년에는 이 사업에서 제외하는 것으로 알고 있습니다.

최종희위원

그것은 급한 일이 생기면 빨리 오지를 못해서 문제가 생기는 건가요?
성옥

홍성옥태백교육장

예, 태백 같은 데도 많은 학교를 묶어서 계약을 하다 보면 태백에 있는 업체와 계약 유지가 안 되기 때문에, 다른 것들은 좀 멀어도 날짜를 정해 놓고 하면 진단이라든가 검사가 가능한데 승강기는 급한 상황이 생겼을 때 임시조치하기에 어려움이 있어서, 현재는 승강기사고나 이런 게 나면 119의 협조를 받는 그런 형태로 하고 있습니다.

최종희위원

그러면 이것은 입찰제로 합니까, 아니면 수의계약으로 합니까?
성옥

홍성옥태백교육장

입찰로 하고 있습니다.

최종희위원

입찰로 하시는데, 그러면 강원도 전역에서만 들어옵니까, 아니면 전국단위에서 다 받습니까?
성옥

홍성옥태백교육장

현재는 강원도에 있는 업체에서 용역발주를 하고 있는 것으로 알고 있습니다.

최종희위원

알겠습니다. 그리고 거기 보면 상시적 교육정책 의견 수렴을 하시는데요, 학교운영위원회라든가 다양한 방법으로 교육정책 의견 수렴을 하고 계시는데 여기에 대해서 학부모들이라든가 호응도는 어떻습니까?
성옥

홍성옥태백교육장

태백교육지원청에서는 학교운영위원회나 학부모회하고의 간담회를 통해서 의견을 수렴하는 경우도 있고 또 지난번 태백교육발전자문위원회를 통해서 태백지역의 현안사업이라든지 태백중학교와 장성여중의 통폐합 문제라든지, 지역의 관심 있는 사항들에 대해서 함께 상의할 수 있는 기회가 되어서 이런 교육정책 의견 수렴에 대해서는 학부모님들이 좋은 반응을 보였습니다.

최종희위원

혹시 태백교육지원청에서는 학교운영위원회 협의회를 따로 하시고 또 학부모회도 따로 하십니까, 아니면 통합해서 같이 하십니까?
성옥

홍성옥태백교육장

학교운영위원회는 운영위원들에 관한 연수라든지 또는 다른 협의회를 하고 학부모회와는 별개로 진행하고 있습니다.

최종희위원

별개로 진행하고 계십니까? 그리고 옆에 보면 적극적인 교육홍보 활동 전개에 사업비가 하나도 없어서 이게 어떻게 된, 사업비가 하나도 없는데도 홍보를 잘할 수 있는지가 궁금해서 여쭤봅니다.
성옥

홍성옥태백교육장

저희가 여기에서 할 수 있는 것은 인터넷 매체라든지 또 도교육청을 통해 홍보를 하는 부분도 있기 때문에 직접적인 예산은 소요되지 않고, 다른 매체를 통한 홍보는 지속적으로 하고 있습니다.

최종희위원

예, 잘 알겠습니다. 우리 강릉교육지원청 교육장님께 질의드리겠습니다. 10월 26일인가 27일인가 이틀간 강릉학생 문화예술축전을 개최하셨죠?
상복

최상복강릉교육장

예.

최종희위원

‘보고 듣고 즐기는 우리들 마당’이라는 주제로 하셨는데 보니까 강릉 아트홀에서 진행을 하시더라고요. 이것은 어떻게 해서 이렇게 주관하게 되셨는지 말씀해 주시기 바랍니다.
상복

최상복강릉교육장

답변드리겠습니다. 강릉교육장 최상복입니다. 저희가 올림픽을 하면서 문화예술에 대한 발표공간이 아주 현대화되었고 선진으로 되었습니다. 그래서 지금까지 각 학교별로 학생들이 학예발표회라든가, 중ㆍ고등학교에서 문화예술 발표회를 하던 것을 서로 나누고 공유하기 위해 강릉예총과 같이 협동해서 공동개최를 하였습니다. 그래서 저희는 각 학교의 문화예술 프로그램을 짜고 강릉예총에서는 조명이라든가 마이크ㆍ음향ㆍ무대시설 등 이런 것들을 지원해서 우리 학생들이 올림픽의 유산인 공연장에서 자기들의 여러 가지 특기적성을 발휘할 수 있도록 장을 마련했습니다. 미술과 음악으로 나눠서 미술작품들은 400여 점 출품했고 음악공연은 뮤지컬이라든가 밴드ㆍ오케스트라로 다양하게 해서 21개 팀이 이틀간에 걸쳐 공연을 했습니다. 이상입니다.

최종희위원

학교마다 지원을 받아서 공연을 하는 겁니까, 그러면?
상복

최상복강릉교육장

예, 저희가 강릉시 교육경비를 지원받고 또 1인 1악기 활성화 사업이라든가 도교육청의 문화예술 쪽 지원도 받아서 나름대로 각 학교에서 가지고 있는, 예를 들어서 오케스트라ㆍ난타ㆍ밴드ㆍ인형극 이런 것들을 다양하게 선보일 수 있도록 했습니다.

최종희위원

강릉에 공연장이 좋은 게 있어서 이렇게 아이들한테 자신감을 심어줄 수 있는, 큰 무대에 설 수 있는 그런 기회가 돼서, 스승의 날에도 한 번 하고 이렇게 2회에 걸쳐서, 또 지역의 예총과 같이 공동개최를 하니까 경비 같은 것도 훨씬 적게 들어갈 것 같고 적은 예산으로 이렇게 큰 행사를 하신 것은 칭찬해 드리고 싶어서 말씀을 드렸습니다.
상복

최상복강릉교육장

예, 감사합니다.

최종희위원

그다음에 강릉지역 고등학교 학생회장단 역사 심포지엄을 하셨는데 이건 어떤 내용으로 하셨는지요?
상복

최상복강릉교육장

답변드리겠습니다. 올해 들어서 한일관계가 악화되었는데 우리 학생들이 한일관계에 대해 감정적으로 치우치기보다는 역사를 바로알고 또 미래에 새로운 역사를 펼쳐나갈 수 있도록 역량을 기르는 것이 필요하겠다고 생각해서 개학을 하고 새로운 학기가 시작되는 8월 말에 고등학교 학생회장단 역사 심포지엄을 했습니다. 프로그램은 학생대표들이 자기들 주제별로 원고를 작성해 오고 연습을 해서 발표를 했습니다. 그리고 그전에 약 300명의 학생들이 모였었는데 그 300명의 학생들이 색종이에 자신의 메시지를 쓰고 종이비행기로 접어서 평화의 소녀상을 향해 던지는 퍼포먼스도 했고 또 7명의 고등학교 회장단 학생들이 자기의 생각을 발표했는데 방청을 온 다른 학생들이 뉴스에서라든가 어른들이 보는 한일관계보다 같은 친구들이 현실적인 것들을 쉽게 이야기해 줘서 좋았다는 반응이었습니다. 이상입니다.

최종희위원

청소년들에게 역사인식 같은 것을 올바르게 심어줄 수 있는 새로운 모습들을 보여주는 것 같아서 좋았습니다. 이상입니다. 수고하셨습니다.

김혁동위원장대리

최종희 위원님 수고하셨습니다. 휴식을 위하여 정회를 하고자 하는데 위원 여러분, 이의가 없으십니까? 그러면 16시 30분까지 감사중지를 선포합니다. 16시 13분 감사중지 16시 31분 감사계속

「없습니다」하는 위원 있음

이종주위원장

좌석을 정돈하여 주시기 바랍니다. 계속해서 감사를 진행하도록 하겠습니다. 질의하실 위원님 발언 신청 후 질의하여 주시기 바랍니다. 김준섭 위원님 질의해 주시기 바랍니다.

김준섭위원

김준섭 위원입니다. 질의 전에 먼저 확인을 하고 넘어가겠습니다. 아까 제가 도교육청으로부터 무상교복 관련해서 전달된 것이 없느냐 여쭤봤었는데 쉬는 시간에 강릉교육지원청 최상복 교육장님께서 공문을 전달하셨습니다. 잠깐 설명을 해 주시죠, 이것에 대해서. 간단하게 설명해 주십시오.
상복

최상복강릉교육장

김준섭 위원님께서 질의하신 내용 중에 무상교복 관련해서 도교육청으로부터 교육지원청에 협조요청에 대한 공문이 있었느냐에 대한 내용을 말씀드리겠습니다. 저희 교육지원청에서는 공문은 받은 것이 없고, 예산과에서 기획조정관실로, 지난 6월에 교육장님들 협의회할 때 무상교복에 대해서 이런 업무를 추진하니까 교육장님들께서 관심을 갖고 협조해 달라는 내용의 회의 자료가 있었습니다. 이상입니다.

김준섭위원

예, 알겠습니다. 다음 질의는 관사 관련해서 제가 질의를 드리려고 합니다. 아마 지역 교육지원청별로 관사가 부족하거나 아니면 낡은 관사들이 굉장히 많을 것 같은데요. 특히나 지금 시의 동지역에 되어 있는 것은 법률상으로도 지원을 할 수 없다, 이런 감사원 감사 지적이 있어서 굉장히 어려움이 많은 것으로 알고 있습니다. 거기에 해당되는 곳이 속초와 동해와 삼척 이 세 지역인데요, 그것과 관련해서 질의를 드리겠습니다. 지금 속초 같은 경우는 시의 동지역 관사가 직속기관, 교육지원청, 학교 포함해서 60곳으로 나와 있습니다. 맞습니까?
상선

이상선속초양양교육장

예.

김준섭위원

제가 듣기로는 지금 굉장히 열악하다 이렇게 듣고 있는데 어떻습니까?
상선

이상선속초양양교육장

속초양양교육장 이상선입니다. 답변드리겠습니다. 군 단위는 관사가 어느 정도는 갖춰져 있다고 판단이 되고요, 부족하지만. 그러나 시동에 있는 학교들은 제가 파악하기로는 관사가 교장 관사 외에 아주 극소수가 있는 것으로 알고 있습니다. 속초를 예로 들면 과거에 속초고등학교에 있었던 부속 건물이 리모델링되어서 학교별로 한 칸 정도씩 배정되어 있는 것으로 나와 있고요. 현재는 관사 수요가 있지만 시설이 아예 갖춰져 있지 않기 때문에 교직원들이 신청조차를 하지 못하고 있는 상태입니다.

김준섭위원

우명숙 교육장님, 삼척도 마찬가지 상황이죠?
명숙

우명숙삼척교육장

삼척교육지원청 교육장 우명숙입니다. 답변드리겠습니다. 저희 삼척은 삼척시 동을 제외하고 외곽지역의 원거리에 있는 학교들은 비교적 관사 수용 사정이 원활하다고 생각합니다. 이번에 태풍 미탁으로 인해서 관사 4개가, 선생님들 거주공간에 문제가 생겨서 그것을 정비했고 하나는 D등급을 받아서 새로이 지어지는 것으로 알고 있습니다. 그것이 완성되면…….

김준섭위원

정비를 하고 새로 지어졌습니까?
명숙

우명숙삼척교육장

그것은 예산 진행 중입니다.

김준섭위원

그렇습니까?
명숙

우명숙삼척교육장

예.

김준섭위원

제가 알기로는 지금 도교육청 방침이 시의 동지역 같은 경우는 감사원 감사에 의해서 앞으로는 시설투자가 전혀 안 된다, 저는 그렇게 알고 있거든요.
명숙

우명숙삼척교육장

이번 태풍 미탁으로 인해 사람이 다시 거주할 수 없는 상황으로 이렇게, 집에 물이 너무 많이 들어와서 다시 짓지 않으면 도저히 기거할 수 없는 상황에 이르러서, 공제회에도 예산신청을 해서 다시 짓는 것에는 큰 무리가 없는 것으로 결정되었습니다.

김준섭위원

아, 예산투입이 된다?
명숙

우명숙삼척교육장

예.

김준섭위원

그렇습니까? 동해교육장님, 동해도 마찬가지 상황인데요, 지금 리모델링비나 이런 예산이 가능합니까?
형식

김형식동해교육장

동해교육장 김형식입니다. 현재 동해지역은 시지역에서 아무리 멀어도 20분 내로 다 됩니다. 그래서 총 관사 수는 24동이 있는데, 외지에서 근무하시는 교감선생님들 관사가 좀 부족한 것 같아요. 원룸에 사시고 이런 분들도 많이 계시고…….

김준섭위원

그러니까 제가 드리는 말씀의 핵심은 지금 시의 동지역 관사 보유 근거 법령이 부재합니다. 2015년 감사원 감사 결과 법령상 근거 없이 도시에 근무하는 교직원에게 관사를 제공하는 일이 없도록 주의 처분을 했습니다. 그 말은 뭐냐면, 지금 도교육청에 제가 확인한 바에 의하면 앞으로, 읍ㆍ면 지역 말고, 거기는 관사가 낡으면 당연히 리모델링하거나 예산을 투입합니다, 법령 근거가 있기 때문에. 그런데 동해나 삼척이나 속초 같은 시의 동지역 같은 경우는 예산을 투입할 수가 없고 관사가 낡으면 없앤다, 이게 제가 아는 도교육청의 방침입니다. 혹시 그것 모르십니까?
형식

김형식동해교육장

수리는 가능한 것으로 알고 있습니다, 수리.

김준섭위원

수리요?
형식

김형식동해교육장

예.

김준섭위원

그렇다면 그분들이 감사원 감사의 처분에 대해서 좀 어기는 건데. 어쨌든 이 부분은 제가 도교육청 감사 때 여쭤보기 위해서 현황파악을 하고 있는 것이고, 삼척 같은 경우는 미탁 피해를 본 관사는 어쨌든 새로 개축한다, 이렇게 되는 거죠? 알겠습니다. 그 부분은 제가 그 정도로 말씀드리는 것으로 하겠습니다. 뭐 확인이 되었으니까 됐고요. 다음은 고교학점제 관련해서 몇 가지만 질의드리겠습니다. 지금 연구학교 있고 선도학교 있는데요. 강릉교육장님, 지금 강일여고 같은 경우 선도학교로 지정돼서 운영 중에 있죠?
상복

최상복강릉교육장

예.

김준섭위원

어떻습니까, 운영이 잘되고 있나요? 아니면 어려운 점이 있다거나.
상복

최상복강릉교육장

답변드리겠습니다. 고교학점제는 2022년에 전면적인 실시를 목표로 해서 먼저 선도학교를 하고 있는데요, 우선 학교에 교실 시설들이 갖추어져야 될 것 같습니다. 기존 교실의 형태를 벗어나서 교육과정의 다양화, 또 다른 학교들과의 공동교육과정 운영 등 이런 것을 수용할 수 있는 그런 시설이 필요할 것 같아서, 강일여고가 도교육청을 통해서 교육부에 신청을 해서 교실선진화 사업 추진을 내년부터 할 예정입니다.

김준섭위원

지금 선도학교라는 개념은 교실현대화 사업을 하는 건가요, 아니면 고교학점제를 지금 시행을 하고 있는 건가요?
상복

최상복강릉교육장

현재 학점제는 시행은 하지 않고 준비를 하고 있습니다.

김준섭위원

지금 준비 단계입니까?
상복

최상복강릉교육장

예.

김준섭위원

그러면 태백교육장님께 여쭤보겠습니다. 지금 황지고등학교는 연구학교로 되어 있습니다.
성옥

홍성옥태백교육장

예, 그렇습니다.

김준섭위원

거기는 학점제를 실시하고 있나요?
성옥

홍성옥태백교육장

공식적인 학점제는 2022년부터 하는 것으로 알고 있고요. 현재는 고교학점제에 대비한 공동교육과정이라든지 소인수교육과정을 운영하면서 고교학점제에 대비하는 연구학교ㆍ선도학교로 이렇게 알고 있습니다.

김준섭위원

그러니까 소인수과목 등은 지금 어떻게 운영하고 있습니까?
성옥

홍성옥태백교육장

태백은 공동교육과정으로 장성여고하고 황지고등학교가 교육학, 실용경제, 간호의 기초, 보건간호 부분의 교육과정을 공동으로 운영하고 있고요. 소인수선택과목으로는 장성여고에서 미디어 콘텐츠 일반, 황지고등학교에서 경제, 수학, 러시아어 회화, 연극의 이해, 과학사 등을 운영하고 있습니다.

김준섭위원

이동하는 것은 문제가 없나요, 학생들?
성옥

홍성옥태백교육장

현재 장성여고하고 황지고는 약간 그런 어려움은 있지만 지금 에듀버스를 활용해서 필요한 학생들을 공동교육과정에 투입하고 있습니다.

김준섭위원

수업에는 지장이 없다?
성옥

홍성옥태백교육장

예.

김준섭위원

그렇습니까? 혹시 온라인으로 이렇게 교육도 받고 합니까?
성옥

홍성옥태백교육장

온라인은, 교양인 미디어 콘텐츠 일반과목 같은 경우는 그런 것으로 지금 알고는 있는데, 그 부분은 그 정도로 이해를 하고 있습니다.

김준섭위원

아니면 대학과 연계해서 하는 과정도 있나요?
성옥

홍성옥태백교육장

대학과는 제가 금방 말씀드린 미디어 콘텐츠 일반 쪽에, 대학과의 공식 연계라고 볼 수는 없지만 강원대학교 시간강사분의 도움을 받아서 그 수업을 진행하고 있습니다.

김준섭위원

직접 와서 하시는 건가요? 인터넷으로 하나요, 어떻게?
성옥

홍성옥태백교육장

지금 교양 미디어 콘텐츠는 인터넷으로 하는 것으로 저는 그렇게 이해하고 있습니다.

김준섭위원

아니, 확실하게, 인터넷으로 하는 건가요?

웃음

성옥

홍성옥태백교육장

온라인은 실시하지 않고 오프라인으로 하고 있습니다.

김준섭위원

오프라인으로 하고 계신가요?
성옥

홍성옥태백교육장

예.

김준섭위원

그러면 선도학교는 지금 고교학점제를 대비해서 교실을 만든다든가 이런 것들만 하는 것으로 이해하면 되겠습니까? 어떻게 되죠?
상복

최상복강릉교육장

2019년 현재는 그렇게 공동교육과정과, 그러니까 시설환경을 갖추고 공동교육과정 운영을 하고 있는 것으로 알고 있습니다.

김준섭위원

그러면 연구학교 5개 학교는 지금 태백교육장님 말씀하신 대로 실제로 교육과정을 일부 진행을 하고 있는 거고요?
성옥

홍성옥태백교육장

아까 말씀드린 대로 연구학교ㆍ선도학교에서는 공동교육과정과 소인수선택과목을 운영하고 있습니다.

김준섭위원

그러면 지금까지 전면적인 실시는 아니겠네요?
성옥

홍성옥태백교육장

예, 지금 현재 태백이 처한 현실에서 가능한 공동교육과정과 소인수선택과목을 개설해서 그것에 따른 문제가 있는지 없는지 연구학교에서 검토하고 연구학교 2년 과정을 마치면 향후 공동교육과정이나 소인수선택과목을 어떻게 확대 또는 축소할 것인지 검토ㆍ분석해서 다시 어떤 방향을 설정해야 될 것 같습니다.

김준섭위원

교육장님이 파악하고 계신 문제점이나 이런 것은 없습니까?
성옥

홍성옥태백교육장

현재 황지고와 장성여고의 이동문제 부분에 대해 앞으로 학생들이나 학부모님들의 다양한 의견이 많이 표출될 것 같은 생각은 듭니다.

김준섭위원

그렇습니까? 알겠습니다. 그리고 혹시 지금 특성화고도, 사실은 삼척마이스터고 같은 경우도 연구학교로 지정돼서 지금 하고 있거든요? 삼척 같은 경우는 어떻습니까?
명숙

우명숙삼척교육장

태백교육장님이 말씀하신 부분과 크게 상이하지는 않습니다만 저희 삼척여고 학생들이 약학대학에 가기 위해서 대학과의 연계학습을 통해 교수님의 그런 실험…….

김준섭위원

어디 교수님?
명숙

우명숙삼척교육장

강원대 삼척 도계캠퍼스.

김준섭위원

아, 예.
명숙

우명숙삼척교육장

교수님 연구실에 가서 학습하는 아이들이 있는데 애로사항은 이동수단을 조금 제공해 줄 수 없느냐 하는 의견이 들어와서 도교육청에 버스지원을 요청해 놓고 있는 상황입니다. 저희도 온라인과 오프라인 2개 과정을 운영하고 있는데요. 온라인은 교육학 강좌를 열어서 삼일고 학생들이 수강 중이고요, 오프라인은 삼척여고에서 소인수교육과정 운영 프로그램으로, 강좌당 13명 이하로 구성을 하면 등급에 영향이 없다고 해서 수요자의 요구에 따라서 13명 이하로 강좌를 개설하고 있습니다. 정규교육과정으로 인정한다고 합니다.

김준섭위원

그래서 제가 자꾸 말씀드리는 것은, 물론 도교육청을 중심으로 고교학점제 운영 전반에 대해서 하고 있지만 실제로는 지역에 있는 교육장님들이 아마 운영이 잘되고 잘못되고를 가장 잘 아실 것 같아요. 어쨌든 고교학점제가 전면 실시가 될 텐데, 제가 걱정하는 것은 지역별로 굉장히 차이가 날 수도 있다. 여러 가지 교육의 형평성이라 할까요? 큰 도시하고 작은 도시, 대학이 있는 곳과 없는 곳이 차이가 날 수 있고 그런 면에서, 이게 또 다른 차별로 가지 않으려면 교육장님들이 잘 살피고 거기에서 개선해야 될 점에 대해서 도교육청에 적극적으로 건의해서 반영시켜야 되지 않나, 그런 의미에서 점검차 말씀을 드렸습니다. 이상으로 질의를 마치겠습니다.

이종주위원장

김준섭 위원님 수고하셨습니다. 또 질의하실 위원님, 김혁동 위원님 질의해 주시기 바랍니다.

김혁동위원

김혁동 위원입니다. 학교운영위원회에 대해서 질의드리겠습니다. 지금 교육지원청에서는 학교운영위원회와 별 관계가 없지만 전체적으로 학교를 총괄하고 계시기 때문에 주문을 드리고자 합니다. 제가 제출받은 감사요구자료에 의하면 학교운영위원회 회의를 가능하면 운영위원들의 형편을 봐서 근무시간 외에, 안 그러면 주말에 하라는 권고가 옛날에 있었던 것으로 알고 있습니다. 감사자료를 보면 2018년도 같은 경우는 일과 후에 했던 사례가 많습니다. 2018년도에는 일과 후에 개최한 것이 206건인데 주말에 14건, 그런데 금년도 보면 18시 이후에 한 게 68건, 주말에 6건 그렇게, 아직 몇 달 남긴 남았지만 현저하게 떨어졌습니다. 그래서 돌아가셔 가지고 교장단협의회 하거나 할 때 가능하면 운영위원의 적극적인 참여를 위해서, 근무시간 이외라든가 주말에 개최를 해서 운영위원들이 모두 참석해서 다양한 의견을 들을 수 있는 그런 기회와 함께 학생들도 더욱더 참여를 좀, 학생들도 들어올 수 있는 그런 것을 주문드리겠습니다. 그리고 다른 부분은, 작은 학교를 살리고 있지 않습니까? 살리기 운동을 하고 있는데, 작은 학교 증가현황 자료를 요구해서 받았습니다. 그랬더니 강릉에도 많이 늘었네요. 주영초등학교 같은 경우는 79명에서 98명, 고성도 죽왕초라든가 아야진초등학교는 35명에서 53명으로 한 60% 정도 늘었고요, 동해도 망상 같은 경우에 조금 늘었습니다. 태백도 통리초등학교 같은 경우 28명에서 40명, 삼척의 근덕 같은 경우에는 거의 배로 늘었네요. 장호초가 19명에서 77명으로 늘었는데 늘어난 사유를 알고 계십니까, 교육장님? 답변 부탁드리겠습니다.
명숙

우명숙삼척교육장

삼척교육지원청 교육장 우명숙입니다. 답변드리겠습니다. 근덕초는 학교에서는 운영하는 교육프로그램이 학부모님들에게 매우 큰 호응을 받았다고 생각합니다. 인근의 통폐합으로 인해 많은 예산을 지원받아서 아이들에게 양질의 교육기회를 제공해서 부모님들의 호응을 많이 받았다고 생각하고요. 그다음에 장호초등학교는 ‘장호’라는 아름다운 바닷가에 위치한 학교입니다. 시내에서의 접근성도 그렇게 먼 건 아니고, 또 그 지역에 펜션이 많이 생겼습니다. 그래서 이주가정들이 많아서 아마 학생 수가 많이 유입된 것으로 이렇게 생각이 되고 있습니다.

김혁동위원

장호초 같은 경우에는 거의 배 정도 늘었습니다. 작은 학교 살리기의 모범사례니까, 각 교육지원청별로 좀 좋은 사례들을 같이 공유하셔 가지고 홍보를 통해서 작은 학교가 좀 더 기반을 잡을 수 있도록 노력해 주시길 바라고요. 하나 더 말씀드리면 지금 실질적으로 이것이 학부모한테 많이 전달되어야 됩니다. 제가 맨 처음에 질의할 때 태백교육지원청에 말씀드렸지만 실질적으로 유치원 학부모들이 작은 학교를 볼 수 있는 그런 기회를 제공해 주는 프로그램이 좀 활성화된다면 작은 학교가 훨씬 더 활성화될 수 있다고 본 위원은 판단되어서 그것에 대한 노력을 좀 당부드리겠습니다. 학생 수가 증가되면 문제되는 것이 결국에는 학교 시설의 문제 아닙니까? 저도 자료를 받았었는데 각 학교별로 시설기준령에 따른 실이 있지 않습니까? 그리고 실제 학교에서 보유하고 있는 실, 그러면 모자란 실이 많습니다. 작은 학교가 좀 활성화되다 보니까, 도교육청에서는 이게 일시적인 현상 같다 해서 학교신축이라든가 개축 같은 것을 안 해 주고 있죠. 그래서 작은 학교에서는 거기에 대한 어려움이 있다고, 분명히 학생들을 늘려놨는데 시설을 안 지어주니까, 도교육청에서는 추계를 봐야 된다, 일시적으로 늘었을지 모르니까. 예산의 낭비 요소에 대해 염려하는 부분은 알겠지만 그런 부분보다는 학생들이 제대로 교육받을 수 있는 권리를 만들어주는 것이 바람직하다고 판단돼서, 하여튼 교육장님들도 작은 학교 시설들의 어려움을 해소할 수 있도록 노력해 주실, 사실 교육장님들이 하실 부분은 아니지만 관심을 가져주시기를 바라겠습니다. 그리고 제가 감사자료를 보다 보니까, 각 교육지원청별로 특수공무직 있죠? 학습클리닉전문가, 학부모지원전문가, 각 교육지원청별로 한 분씩은 있죠? 그런데 거의 한 9년, 처음부터 임용되어서, 2011년, 2012년부터 지금까지 계속 근무를 하고 있습니다. 계속 근무하는데 교육지원청별로 애로사항은 없으십니까? 어느 분이 제일 오래되셨나요? 우선 강릉교육장님이 잘 아실 것 같아서, 답변 부탁드리겠습니다.
상복

최상복강릉교육장

답변드리겠습니다. 위원님께서 말씀하셨듯이 교육지원청에는 길게는 10년씩 계속 근무하시는 전문가분들이 계십니다. 특수 쪽에도 계시고 학부모 쪽, 또 교육복지 쪽, 그리고 Wee센터 쪽, 이렇게 다양한 분야에서 전문성을 발휘하고 계시는 분들이 계신데 이분들의 처우개선이라든가 이런 것들이 강원도교육청에서 노력해서 매년 조금씩은 나아지고 있는 것으로 알고 있습니다. 그래서 지금 저희 교육지원청에 계시는 분들은 정말 나름대로 네트워크도 많이 구축해 놓고 계시고 또 학교에서도 좋은 활동들을 많이 하시고 계십니다. 인력에 대한 문제들은 강원도교육청에서 전체적으로 정원이라든가 인원에 대해서, 또 한 번 채용되면, 현재는 무기계약직으로 되어 있습니다만 그런 것들이 다른 직종들과 연계되어서 한계가 많은 것으로 알고 있습니다. 하여튼 저희 교육지원청에서는 이분들에게 좀 더 자긍심을 가질 수 있도록 해 주고 좋은 인센티브들이 있으면 제공할 수 있도록 노력하겠습니다. 이상입니다.

김혁동위원

본 위원이 질의드리는 요지는 동일 기관에 10년씩 근무해 가지고 그로 인한 문제점은 없으신지?
상복

최상복강릉교육장

답변드리겠습니다. 오랜 기간 계시는 분들이 많으신데 이분들이 개인 성향에 차이가 있는 것 같습니다. 어떤 분들은 오래 계셔서 아까 말씀드린 대로 지역의 많은 네트워크 인프라를 가지고 계셔서 장점으로 활용될 수 있는데, 또 어떤 분들 중에는 직원분들이나 다른 쪽과 소통이 부족하거나 이런 분들이 계셔서 옮기기를 원하시는 분들도 계시고요. 개인의 성향에 따라 다르기 때문에 옮기는 것을 참 일률적으로 적용하기도 어렵고, 여러 가지로 고려해야 될 것이 많은 것으로 알고 있습니다.

김혁동위원

분명히 장단점이 있다고 판단되어집니다. 긍정적인 면도 많지만 새로운 곳을, 저는 분명히 순환도 필요하다고 봅니다. 한 10년 정도 되셨기 때문에, 보통 교육지원청별로 한 분씩밖에 안 계시니까, 자체적으로 없어지는 부분도 있지만, 급여가 부족한 부분도 있겠지만 어쨌든 저는 발령을 통해서 순환 이동이 필요하다고 판단되는데 동의하십니까?
상복

최상복강릉교육장

그분들이 대체로 생활연고가 또 있어 가지고 말입니다, 그분들이 원하시는 곳이 있을 수 있고 아니면 계속 근무하시기를 원하시는 분들이 계십니다. 그래서 일률적으로 적용하기보다는 직종별이라든가 각 개인별로 원하는 것들을 고려해서 장기적으로 검토가 필요하다고 생각합니다.

김혁동위원

예, 답변 감사합니다. 본 위원이 판단할 때는 사실은 지금까지, 그전의 ‘교무행정사’ 하면 공무직들이죠, 그렇죠? 그분들이 들어오시고 5년 지나면서 순환보직은 거의 다 끝났지 않습니까, 한 번씩 이동이? 그러면서 각 기관별로 훨씬 더 활력소가 되어졌다는 그런 말씀을 들었습니다. 장단점은 분명히 있겠지만 그래도 좀 더 나은 여건, 새로 보고 배워야 될 부분이 있기 때문에, 그래서 본 위원은 순환보직이 필요하다고 판단되어서 교육지원청별로 같이, 한두 교육지원청 해 가지고 되는 것이 아니니까 같이 깊이 고민해 주시기를 바라겠습니다. 그리고 과밀학급 해소에 대해서 질의드리겠습니다. 여기 계신 교육지원청은 강릉ㆍ동해ㆍ태백이 해당됩니다. 강릉에 두 군데가 있는데 율곡초하고 중앙초, 과밀학급 해소 계획을 따로 갖고 계십니까?
상복

최상복강릉교육장

답변드리겠습니다. 새롭게 아파트가 생기면서 인구밀집지역이 생겨서 율곡초등학교와 중앙초등학교가 과밀학급이 됐습니다. 지금 율곡초등학교 같은 경우는 내년 3월 1일에 유천초등학교가 개교하면서 4학급 이상의 학생들이 분산 배치될 것 같습니다. 그리고 중앙초등학교 같은 경우도 올해 벌써 약 100여 명의 학생이 유천지구로 이주를 했습니다. 그리고 내년이 되면 더 많은 학생들이 이주를 할 것으로 예상돼서 율곡초와 중앙초는 자연스럽게 과밀학급이 해소되어서 교육환경이 더 나아질 것 같습니다. 이상입니다.

김혁동위원

답변 감사합니다. 태백교육장님 질의드리겠습니다.
성옥

홍성옥태백교육장

태백교육지원청 교육장 홍성옥입니다.

김혁동위원

지금 보니까 강원도에서 학급 수가 제일 많네요?
성옥

홍성옥태백교육장

황지초등학교는 현재 48학급입니다.

김혁동위원

예, 47학급으로 나와 있는데, 강원도에서 학급 수가 제일 많은 학급으로 나와 있습니다. 황지초등학교의 과밀학급 해소방안이 있으시면 말씀해 주시기 바랍니다.
성옥

홍성옥태백교육장

현재 황지초등학교 구역에 2021년 3월에 부영아파트가 입주 예정에 있습니다. 입주에 따른 학생 증가 인원을 지금 면밀히 분석하고 있으면서 향후 취학 학생 수 변동 인원과 황지초등학교 관련 여건들을 검토하고, 필요에 따라서는 분리방안에 대하여 학부모와 지역사회의 다양한 의견을 수렴하여 검토할 계획입니다.

김혁동위원

계획을 갖고 계시다는 말씀이시죠?
성옥

홍성옥태백교육장

예, 다양한 의견을 수렴 후 어떻게 할 건지 방향을 잡아보도록 하겠습니다.

김혁동위원

우리가 작은 학교도 문제지만 어떻게 보면 과밀학급이 본 위원은 더욱 문제라고 봅니다. 균등한 교육을 받을 수 있는 기회를 사실은 못 받고 있는 부분이 있어 가지고, 그래서 과밀학급 해소에도 각별한 관심을 부탁드리겠습니다. 정원을 말씀드렸는데, 지금 우리 교원들은 동일한 한 기관에서의 근무를 5년으로 보고 있죠? 5년 플러스 1년 더인가요?
상복

최상복강릉교육장

5년으로 알고 있습니다.

김혁동위원

아니, 내신유예 뭐 그런 것 있지 않습니까? 그렇게 알고 있고, 우리 지방공무원은 3년 플러스 1년인가요, 2년 플러스 1년인가요? 최장 4년까지 근무할 수 있는 거죠, 지방공무원?
상복

최상복강릉교육장

3년으로 알고 있습니다.

김혁동위원

3년요?
상복

최상복강릉교육장

예.

김혁동위원

그러니까 2년에서 유예 1년, 그런가요?
상복

최상복강릉교육장

교육전문직원도 5년으로 알고 있습니다. 특별한 일이 없으면 유예가 안 되는 것으로 알고 있습니다.

김혁동위원

결국에는 어차피 유예내신 내 가지고 인사위원회를 하면 1년씩 더 해 줄 수 있지 않습니까, 그렇죠?
상복

최상복강릉교육장

예.

김혁동위원

본 위원이 전체적으로 자료를 받아 가지고 쭉 검토해 봤더니, 여기 6개 교육지원청은 해당사항이 없습니다. 전부 다 학습클리닉전문가라든가 공무직 부분들만 거의 10년씩 근무하는 분들이 계셔서 아까 질의드렸고 지방공무원은 없는데, 가끔 보니까 그런 분들도 있어요. 이것은 도교육청에다가 질의해서 답변 받을 부분이지만, 기피하는 데라면 그렇게 오래 안 있을 겁니다. 그렇지 않겠습니까? 나하고 적성에 맞거나 내가 선호하는 부분이 있어서 그런데, 좋은 자리라면 서로가 골고루 근무를 해 봐야 된다고 판단되어서, 각 지역 교육지원청에서 나중에 지방공무원들 자체 인사위원회 할 때 각별히 살펴주시기를 당부드리겠습니다. 이상 질의 마치겠습니다.

이종주위원장

김혁동 위원님 수고하셨습니다. 또 질의하실 위원님, 윤석훈 위원님 질의하여 주시기 바랍니다.

윤석훈위원

이상선 속초양양교육장님께 질의하겠습니다. 보고자료 11페이지 중간쯤에 보면 유아 생존수영교실 지원이 나와 있거든요. 단설 2개, 병설 1개 800만 원인데 800만 원이 어떤 용도로 나간 거죠?
상선

이상선속초양양교육장

속초양양교육장 이상선입니다. 답변드리겠습니다. 유아 생존수영교실 지원은 속초ㆍ양양 중에서 속초지역만 운영을 하고 있습니다. 이것은 생존수영에 대한 강사료 지급 내용입니다.

윤석훈위원

아, 그러면 800만 원이면 1년 금액인가요?
상선

이상선속초양양교육장

예, 강사료 지원 내용입니다.

윤석훈위원

그러면 수업은 외부에서 하는 건가요?
상선

이상선속초양양교육장

속초지역에 수영장이 세 군데가 있고요, 분산해서 수영장을 방문해서 생존수영교육을 받고 있습니다.

윤석훈위원

그러면 이용할 수 있는 공공수영장이 없어서 이런 강사비가 나가게 되는 건가요?
상선

이상선속초양양교육장

아닙니다. 유아 생존수영교실을 위한 강사를 채용했기 때문에 강사에 대한 비용이 들어가야 되고요.

윤석훈위원

그러면 유아하고 일반 학생들하고 다른가요, 강사가?
상선

이상선속초양양교육장

예, 다릅니다. 추가로 말씀드리면 속초중학교에 있는 수영장에 가서 일괄적으로 유아들이 수영 수업을 받고 있습니다.

윤석훈위원

학교에서 하는데 강사만 초빙해서 하시는 거예요?
상선

이상선속초양양교육장

예.

윤석훈위원

그리고 속초사잇길 테마기행 부분인데요, 걷기는 대상이 지역주민하고 학부모로 되어 있습니다. 여기에는 학생들이 참가를 안 하는 건가요?
상선

이상선속초양양교육장

답변드리겠습니다. 속초행복교육지구 사업의 일환으로 운영되고 있고요, 속초사잇길 걷기는 속초시지속가능발전협의회하고 속초양양교육지원청이 공동으로 운영하는데 주관은 지자체가 되겠습니다. 여기에는 속초시민하고 일반인과 관광객 대상이고 학생들은…….

윤석훈위원

행복교육지구라는 게 50 대 50으로 투자하는 거잖아요?
상선

이상선속초양양교육장

그렇습니다.

윤석훈위원

그런데 예산을 이렇게 써 놔 가지고 조금 헷갈리는 게 있어서, 그런데 행복교육지구인데 굳이 일반인을 대상으로 이런 행사를 할 필요가 있나요?
상선

이상선속초양양교육장

그 대상 속에는 학생도 포함되어 있는데 거기는 학생들의 권장사항이고요, 그리고 교육지원청 주관으로 하는 학교 행사 중에는 순수하게 학생 대상으로 하는 프로그램이 따로 있습니다.

윤석훈위원

그리고 단순하게 걷기 같은데 어떻게 7회 예산에 한 2,000만 원이나 들어가나요?
상선

이상선속초양양교육장

그게 위원님께서 말씀하신 단순한 걷기가 아니고 속초사잇길 제10길 걷기라고 하는데 길마다 테마를 주어서 그 지역의 문화적ㆍ지리적인 특수성도 이해시키고 또 내 고장에 대한 사랑 등 여러 가지, 주제 테마 탐험도 하고 여러 가지 활동을 다양하게 하고 있습니다.

윤석훈위원

이것은 앞으로도 지속적으로 하실 행사인가요?
상선

이상선속초양양교육장

예, 이 사업은 지속적으로 할 계획이고요. 사잇길 코스와 관련해서는 올해 1년 운영을 해 보고 난 뒤에 코스에 대한 조정을 다시 한번 해 보려고…….

윤석훈위원

이것은 올해 처음 하시는 거고요?
상선

이상선속초양양교육장

예, 올해 처음 시작했습니다.

윤석훈위원

그러면 여기 참가하신 분들의 반응은 어떻습니까?
상선

이상선속초양양교육장

제가 주말마다 여기 행사에 참석하고 있고요. 속초시민들이나 또는 학생들 반응도 굉장히 좋고 중학교에서는 속초사잇길 걷기 운영을 따로 하고 있는데, 3개 중학교는 이미 실시를 완료했습니다. 아이들 반응은 굉장히 좋습니다.

윤석훈위원

속초에 걷기 행사 같은 게 많지 않습니까, 지자체에서 하는 게?
상선

이상선속초양양교육장

그런데 속초사잇길 걷기 행사하고 속초사잇길 테마기행은 좀 성격이 다른 부분이라, 여기에는 걷기 행사와 교육 행사가 같이 곁들어져 있습니다.

윤석훈위원

3월~9월이면, 주말에 하실 거잖아요?
상선

이상선속초양양교육장

예.

윤석훈위원

지자체하고 같이 하니까 겹치진 않겠지만, 일단 알겠습니다. 하나만 더 여쭤볼게요. 관내 모든 학교에는 심장충격기가 다 있나요?
상선

이상선속초양양교육장

예, 학교에 다 있는 것으로 알고 있습니다.

윤석훈위원

아, 고등학교까지요?
상선

이상선속초양양교육장

예.

윤석훈위원

다음은 강릉 최상복 교육장님께 몇 가지 물어보겠습니다.
상복

최상복강릉교육장

예.

윤석훈위원

보고자료 20페이지에 보면 다문화교육에 한국어지도 지원이라고 있습니다, 25명. 이게 어떤 부분에 지출이 됐는지?
상복

최상복강릉교육장

답변드리겠습니다. 다문화학생 한국어지도는 최근에 다문화가정이 늘어나면서, 저희가 읍ㆍ면지역에 있는 학교를 중심으로 하고 있습니다. 저희가 현재 초등학교 11개 교에 25명을 지원하고 있는데 예산은 주로 강사수당으로 나가고 있습니다. 다문화교육 강사는 한국어강사 자격증 소지자 또는 한국어교육 양성과정 이수자, 그리고 2급 언어재활사 자격 소지자 분들로 구성해서 해당 언어를 지도하고 있습니다.

윤석훈위원

기간은 어느 정도나 됩니까?
상복

최상복강릉교육장

연중 실시하고 있습니다.

윤석훈위원

이것도 꾸준하게 하시는 사업인가요?
상복

최상복강릉교육장

그렇습니다. 현재는 20개 학급에 일본어, 중국어, 필리핀어를 중심으로 지도하고 있습니다.

윤석훈위원

교육 장소는 어떻게, 교육지원청에서 하나요?
상복

최상복강릉교육장

해당 학교에서 하고 있습니다.

윤석훈위원

아, 11개 교를 찾아다니면서요?
상복

최상복강릉교육장

예, 예를 들어서 금광초는 필리핀 자녀들이 많기 때문에 필리핀어를 하고 또 신영초 같은 경우는 중국어 이런 식으로 특화되어서 지도하고 있습니다.

윤석훈위원

보다 보니까 강릉말 골든벨을 하셨더라고요?
상복

최상복강릉교육장

예.

윤석훈위원

이것은 전체 학생 대상으로 하시나요?
상복

최상복강릉교육장

답변드리겠습니다. 강릉말은 강릉사투리라 해서, 우리 지역에 특화되어 있는 강릉말을 유지ㆍ보존하기 위해서 강릉말사투리보존회가 있습니다. 그 보존회와 강원도민일보사와 같이 공동으로 해서 특정학교를, 1년에 5개 정도의 초등학교ㆍ중학교를 찾아가서 학생들한테 미리 자료를 안내하고, ‘도전 골든벨’ 식으로 해서 학생들에게 우리 강릉지역의 말에 대해서 더 잘 알고 자긍심을 갖도록 하는 그런 프로그램입니다.

윤석훈위원

이번에 도청에서 조직개편을 하면서 문화유산과라고 새로 만들었어요. 거기서도 이런 부분에 관심이 많더라고요. 또 강릉은 유일하게 사투리 지원 조례도 있고, 이런 것은 아주 좋은 사업인 것 같습니다. 하나 더 여쭤보면 제1회 강릉 퇴직교직원 테니스대회를 하셨더라고요. 주목적은 뭡니까?
상복

최상복강릉교육장

답변드리겠습니다. 5월 스승의 날 주간에, 퇴직하신 분들이 퇴직하시고 난 다음에 서로 소통하고 교류를 나누는 장이 없어서 건의를 해 왔습니다. 테니스를 통해서, 우리 교육지원청에서 주관을 해 주면 퇴직하신 분들이 서로 운동도 하면서 교류하겠다는 뜻을 전해 오셔 가지고 저희가 체육장학사님이 주관이 되어서 퇴직교직원분들을 모시고 5월 14일에, 스승의 날 하루 전에 퇴직교직원분들을 모시고 했는데 약 50명 이상의 퇴직교직원들이 오셔서 하루 운동하시면서 서로 즐기고 스승의 자긍심을 갖는 그런 행사가 됐습니다.

윤석훈위원

좋은 행사 같습니다. 단순히 대회만 하지 마시고 이런 분들을 활용을 해서, 좋은 부분에 활용이 됐으면 좋겠습니다.
상복

최상복강릉교육장

예.

윤석훈위원

하나만 더 질의하고 마치겠습니다. 보고서 35페이지에 냉난방 개선 만족도조사가 있습니다. 초당초는 냉방기만 하고 제일고는 난방기만 한 건가요, 냉난방기 겸용이 아니고?
상복

최상복강릉교육장

답변드리겠습니다. 냉난방 시설이 다 있는 것인데 초당초는 냉방기 중심으로, 여기 자료에는 이렇게 나누어서 실어 놓았는데 냉난방기가 다 설치된 것들입니다.

윤석훈위원

둘 다 겸용인가요?
상복

최상복강릉교육장

예, 그렇습니다.

윤석훈위원

대부분 이런 것을 하면 만족 이상으로 다 표시를 할 것 같은데 보통이 나왔어요, 불만족한 건 장난삼아 했을 것 같고. 시설에 잘못된 게 있나요, 어떻게 이렇게 보통이 나왔어요?
상복

최상복강릉교육장

답변드리겠습니다. 냉난방에 대한 만족도는 개인차가 많은 것 같습니다. 온도에 대해서 적당하다고 생각하는 학생들이 있는 반면에 너무 덥다거나 너무 춥다고 느끼는 학생도 있고, 또 일부 학생들 같은 경우는 바람 자체를 싫어하는 학생들이 있어서 일부 학생들이 보통이라든가 불만족으로 표시한 것으로 알고 있습니다. 대부분의 학생들은 냉난방에 대해서 공기도 깨끗하고 온도도 적당해서 교실 복지에 만족하고 있습니다. 이상입니다.

윤석훈위원

이상 질의 마치겠습니다.

이종주위원장

윤석훈 위원님 수고하셨습니다. 또 질의하실 위원님, 최종희 위원님 질의해 주시기 바랍니다.

최종희위원

속초양양교육지원청 교육장님께 질의드리겠습니다. 향후 3년간 통폐합 대상 학교로 양양의 초등학교가 2020년에 5개가 들어가 있고요, 2021년에 6개, 2022년에 4개, 행정사무감사 자료에 있습니다. 현성초등학교, 상평초등학교 공수전분교장 뭐 이렇게 해 가지고, 학생 수가 3학급에 10명, 2학급에 5명 이러네요? 여기에 대한 대안은 갖고 계십니까?
상선

이상선속초양양교육장

속초양양교육지원청 교육장 이상선입니다. 답변드리겠습니다. 위원님께서 말씀하신 학교는 소규모 통폐합 계획에 의한 중점 대상학교입니다. 현재는 이 지역에 출생 아동 수가 없고, 그래서 저희들이 예측하기에는 향후에 학생 수가 는다는 그런 것은 조금 어려울 것 같습니다. 총 4개가 있었는데 올해 현북초등학교 학생 수가 12명으로 증이 돼서 중점 대상학교에서 제외가 됐고요. 상평초 현서분교하고 상평초 오색분교, 인구초 임호분교 3개 학교가 남아있는데, 물론 통폐합 중점 대상학교이지만 학부모의 60% 이상이 동의를 했을 때만 폐교가 가능하기 때문에 현재는 그대로 유지된다고 보시면 되겠습니다.

최종희위원

지금 양양의 송포초등학교하고 광정초등학교는 복식학급으로 편성해서, 3학년~5학년 뭐 이렇게 같이 수업을 하는데 문제점 같은 건 없습니까?
상선

이상선속초양양교육장

학생 수가 줄면서 복식수업을 하는 학년이 생겼습니다. 가장 좋은 것은 복식수업이 아니고 개별 학년별로 수업하는 것이 가장 좋지만 학생 수가 적기 때문에 그런 부분들은 선생님들이 교육과정에 대한 여러 가지 교재개발, 교육과정 재구성 등을 통해서 충분히 커버할 수 있으리라 보고 있습니다.

최종희위원

지금 양양이 제일 많아요. 많고 삼척도 예외는 아닌 것 같아요. 삼척도 신동초하고 소달초등학교가 일단은 2020년에 여기 대상에 해당이 되는 것 같아서, 그리고 삼척은 중학교가 문제인 것 같아요. 초등학교도 초등학교지만 중학교 4개 학교가 해당이 되는 것 같습니다. 거기에 대한 어떤 대안점 같은 것은?
명숙

우명숙삼척교육장

삼척교육지원청 교육장 우명숙입니다. 답변드리겠습니다. 말씀하신 대로 삼척의 10명 이하 학교는 초등학교 2개 학교하고 중학교 3개 학교, 고등학교 1개 학교를 통폐합 중점 대상학교로 일단 분류하고 있습니다. 그런데 지금 제일 상황이 어려운 학교인 장호중학교가 1학년 신입생이 없고 2학년에 2명, 3학년에 1명 이렇게 해서 3명이 다니고 있는데 교육지원청에서 학부모와 학생들을 대상으로 의견조사를 한 결과 학부모님들은 학교가 없어지는 것에 절대 찬성하지 않고 계시기 때문에 향후 저희가 다각도로 접촉을 해서, 아이들과 대화를 해 보니까 본인들이 양질의 교육을 받고 있지 못하다는 그런 생각을 조금 하고 있는, 학생들은 그런 의사표현을 했습니다. 그런데 부모님들은 학교가 계속 존치하기를 바라고 있는 마음이 많기 때문에 아직은 유지하고 있는데, 어찌됐든 삼척은 50명 이하를 통폐합하는 학교로 분류한다면 초등학교 48%, 중학교 57%가 여기에 해당되어서 향후 초ㆍ중 병설학교 뭐 이런 아주 구체적인, 우리 지역 특색에 맞는 적극적인 논의가 필요하다고 판단하고 있습니다.

최종희위원

지금 가곡고등학교 같은 데는 정말 심각한 것 같아요, 학급 수는 3개인데 학생 수가 3명밖에 안 되니까. 그러면 없는 학년도 있을 것 같은데, 1ㆍ2ㆍ3학년 다 1명씩 있습니까?
명숙

우명숙삼척교육장

예, 있습니다. 학년이 없는 학교는 장호중학교 1학년이 지금 없습니다.

최종희위원

하여튼 인구수가 자꾸 줄고 학생 수도 많이 줄고 있고, 해마다 춘천ㆍ원주ㆍ강릉 같은 경우에는 거의, 춘천 같은 경우에는 1,000명 이상 정도가 줄고 원주도 인구가 느는데도 750명 정도가 줄었고 강릉도 973명 정도가 줄어서 이 인구가, 속초 같은 데는 더 많이 줄었어요, 인구도 적은데 1,200명이 줄었으니까. 굉장히 많은 학생 수가 자꾸 줄어서 학교를 진짜 보존하기가 힘들 정도로 어려움에 처해 있는데, 도에서도 인구정책에 대해 많이 노력을 하고 있지만 학교도 심각한 그런 모습인 것 같습니다. 그리고 강릉교육지원청 최상복 교육장님, 강릉 왕산중학교하고 왕산초등학교가 같이 통폐합한다는 얘기가 있었는데 어떻게 진행이 되고 있는지?
상복

최상복강릉교육장

답변드리겠습니다. 강릉교육장 최상복입니다. 왕산초등학교와 왕산중학교가 바로 인근에 담 하나로 연결되어 있고 학생 수도 상당히, 특히 중학교 같은 경우에는 12명밖에 안 돼서 초ㆍ중 연계 통합학교 추진을 저희 교육지원청에서도 적극적으로 나서 보았습니다. 그래서 초등학교도 방문했었고 중학교도 방문하고 지역의 어르신들, 동문회, 학교 선생님들, 학부모, 학생 이렇게 설명회도 다 갖고 여론조사도 해 봤었는데 특히 초등학교 쪽에서 반대하는 의견들이 많았습니다. 그래서 저희가 지금 일단은 다시 한번 설명회 기회를 갖고 적극적으로 추진을 하다가 내년에 다시 새로운 학년의 학부모가 구성되면 다시 한번 추진해 보도록 노력하겠습니다.

최종희위원

알겠습니다. 하여튼 왕산초등학교는 진짜 같이 붙어있는 학교라서 통폐합을 해도, 그것은 우리 생각인 것이고 학부형들은 자기네 모교가 없어진다는 그런 생각을 하기 때문에 그런 것 같습니다. 하여튼 이렇게 통폐합되는 대상학교가 많아지니까 교육계에서도 걱정이 많겠습니다. 이상입니다. 수고하셨습니다.

이종주위원장

최종희 위원님 수고하셨습니다. 또 질의하실 위원님 계신가요? 더 질의하실 위원님 안 계십니까? 더 해야 되는데.

「없습니다」하는 위원 있음

장내 웃음

김혁동위원

제가 잠깐만…….

이종주위원장

김혁동 위원님 질의해 주시기 바랍니다.

김혁동위원

하나만 하겠습니다. 김혁동 위원입니다. 지역아동센터 연계 프로그램에 대해서 질의를 드리고자 합니다. 보니까 해당되는 곳이 강릉ㆍ태백ㆍ속초ㆍ고성만 하고 있는 것으로 나와 있습니다. 실질적으로 강릉 같은 경우에는 작년에 3,000만 원으로 방과후 프로그램을 했습니다. 감사자료는 없나요? (자료를 들어 보이며) 이것은 안 갖고 계시죠?
상복

최상복강릉교육장

예, 안 갖고 있습니다.

김혁동위원

437쪽에 있는데 금년도에는 방과후 프로그램을 왜 안 하셨는지 답변을 부탁드리겠습니다.
상복

최상복강릉교육장

위원님 질의에 답변드리겠습니다. 강릉교육장 최상복입니다. 저희가 학생들 방과후 돌봄을 위해서, 특히 위기가정 학생들에게 교육복지를 펼치기 위해서 지역아동센터와 연계해서 활동을 하고 있습니다. 저희 강릉지역에는 지역아동센터가 20개소가 있습니다. 그래서 2017년부터 48개의 프로그램을 운영했었습니다. 올해 들어서는 방과후 프로그램을 실시하지 않고 있는데, 방과후보다는 우리 아이들의 기초학력 쪽에 지원해 주는 것이 더 나을 것 같아서 복지팀 선생님들이 학교에 있는 복지사 선생님들하고 지역아동센터와 같이 해서 기초학력 쪽에 주력하고 있습니다.

김혁동위원

방과후 과정이 아니고요?
상복

최상복강릉교육장

예.

김혁동위원

알겠습니다. 속초양양 같은 경우는 2017년에 지역아동센터 프로그램 지원 250만 원, 2018년도에 400만 원 했는데 금년도에 4,100만 원 정도가 지출이 되었습니다, 행복교육지구. 이게 행복교육지구로 지정되면서 확대된 것인가요?
상선

이상선속초양양교육장

속초양양교육장 이상선입니다. 답변드리겠습니다. 교육지원청과 지역아동센터의 연계 프로그램 예산이 갑자기 늘게 된 것은 행복교육지구 사업이 시작되면서 속초의 지역아동센터 7개를 대상으로 연합적으로 연계해서 프로그램을 운영하고 있는데 그 과정에서 예산이 대폭 증가된 내용입니다. 이 사업은 저희들이 1년 동안 운영을 해 보고 올 연말에 이 사업의 지속 여부, 그리고 축소 여부를 검토할 예정입니다.

김혁동위원

평가해서요?
상선

이상선속초양양교육장

예.

김혁동위원

행복교육지구가 되면서 이 사업을 확대했다는 말씀이신 거죠?
상선

이상선속초양양교육장

예, 예산이 대폭 증액됐는데 올해까지 실시해 보고 평가한 후에 여러 가지 내부 논의를 거쳐서, 2020년도에 어떻게 할 것인가는 향후 결정할 예정입니다.

김혁동위원

알겠습니다. 태백과 고성은 거의 동일하게 하기 때문에 따로 질의는 안 드리겠습니다. 고성도 똑같이 그냥 800만 원, 800만 원, 올해는 900만 원 정도 됐기 때문에 동일한 사업을 지속하신다고 판단되어지고요. 지금 교육지원청에서도 학생들 방과후 돌봄에 되게 중점을 두고 있습니다. 여기에 나타난 것은 그렇고, 어쨌든 삼척하고 동해는 자료 제출된 게 없어 가지고, 결국에는 아동들이 방과 후에 갈 곳이 없는 곳이 되게 많습니다. 요즘 거의 다 맞벌이 부부이기 때문에 케어를 할 수 있는 부분들이 분명히 필요하다고 보여져서 지역의 학부모들이 많이 요구하고 있습니다, 방과후 프로그램에 대해서. 안 그러면 저녁돌봄, 야간돌봄도 원하고 있는 상황입니다. 그래서 방과후 돌봄에도 관심을 두셔가지고 학부모들의 요구사항을, 지금 같은 경우는 거의 다 학원으로 계속 돌리지 않습니까? 학원으로 돌려 가지고, 요즘은 덜하지만 학생들이 집의 열쇠를 목걸이처럼 달아가지고 그렇게 다니는 경우도 많이 있었습니다, 요즘은 전자키라서 그렇지는 않지만. 어떻든 간에 부모들이 오기 전까지 학생들이 방치되지 않도록 돌봄에도 관심을 두셔 가지고 학부모들의 요구사항을 충족시킬 수 있는 그런 사업을 고민해 주시고 확대해 주셨으면 하는 바람을 전합니다. 이상입니다.

이종주위원장

김혁동 위원님 수고하셨습니다. 더 이상 질의하실 위원님 안 계시죠? 제가 한 가지만 잠깐 확인을 하겠습니다. 지난 5월 강원도교육청 추경 때 강원도 내 초ㆍ중ㆍ고등학교 619개 학교의 CCTV를 200만 화소 이상으로 전부 다 바꾸는 예산을 한 35억 정도 편성한 것으로 제가 알고 있는데, 우리 교육장님들 지역은 CCTV가 100% 전부 다 교체가 됐나요?

「없습니다」하는 위원 있음

상복

최상복강릉교육장

예, 이번에 예산이 지원되어서 교체가 되고 있습니다.

이종주위원장

다 그렇습니까? 그러면 우리 6개 지역 교육지원청의 학교 내에 설치되어 있는 CCTV는 전부 다 200만 화소 이상이 된다는 거죠?
상선

이상선속초양양교육장

속초양양교육장 이상선입니다. 답변드리겠습니다. CCTV를 신청을 받았는데 기존에 있던 것 중에 200만 화소 이상 되는 학교들은 제외를 하고 전체 다 교체를 했습니다.

이종주위원장

다른 지역도 그렇습니까? 왜냐면 제가 행감자료를 보고 도교육청에 질의하려고 사전에 먼저 여쭤보는 겁니다.
명숙

우명숙삼척교육장

삼척교육지원청도 전체 교체하였습니다.

이종주위원장

제가 왜 이런 질의를 드리느냐 하면, 여기 행감자료에 보면 아까 말씀드린 초등학교ㆍ중학교ㆍ고등학교 합쳐서 강원도 내에 619개 교가 있는데 CCTV 교체를 하나도 안 한 학교가 많이 있더라고요. 과연 그 학교는 CCTV가 200만 화소 이상이어서 안 바꾼 건지, 바꿀 것이 있는 데도 안 바꾼 건지 그게 궁금해서 여쭤보는 겁니다. 다 바꾸셨다는 얘기죠? (고개 끄덕이는 교육장 있음) 예, 그렇게 알겠습니다. 그러면 더 질의하실 위원님이 안 계시므로 이상 강릉권 6개 교육지원청에 대한 행정사무감사 질의ㆍ답변을 마치겠습니다. 지금까지 행정사무감사를 통하여 미비점을 지적해 주시고 좋은 의견을 개진하여 주신 동료 위원님 여러분께 깊은 감사의 말씀을 드립니다. 아울러 여러 위원님들의 질의에 성심성의껏 답변해 주신 교육장님들을 비롯한 관계공무원께도 진심 어린 감사의 말씀을 드립니다. 오늘 지적된 사항이나 미흡했던 부분에 대해서는 조속한 시일 내에 개선방안을 강구하여 주시고 2020년도 업무추진 시에는 반드시 반영될 수 있도록 조치하여 주시기 바랍니다. 아울러 상세한 감사결과는 본회의 의결 후 통보할 예정이오니 참고하시기 바랍니다. 이상으로 강릉권 6개 교육지원청에 대한 2019년도 행정사무감사 종료를 선언합니다. 17시 31분 감사종료 출석 감사위원 위원장 이종주 부위원장 김혁동 위원 김준섭 박윤미 윤석훈 최종희 함종국 출석 전문위원 및 의정담당 전문위원 유영택 의정담당 김웅기 피감사기관참석자 · 강원도 교육지원청 강릉교육장 최상복 속초양양교육장 이상선 동해교육장 김형식 태백교육장 홍성옥 삼척교육장 우명숙 고성교육장 허연구 기록 이원석 이은정 질문제목 질문자 관련 내용 질문자 질문제목 질문회의록

출처 강원특별자치도의회 회의록