전북특별자치도의회 발언
최영일 의원 발언
희수
김희수위원장
의석을 정리해 주시기 바랍니다. 성원이 되었으므로 제374회 전라북도의회 임시회 교육위원회 2차 회의 개의를 선포합니다. 1. 전북·마한·군산·남원·김제·부안등6개교육문화회관소관2020년하반기주요업무보고청취의건
의사일정 제1항 전북·마한·군산·남원·김제·부안등6개교육문화회관소관2020년하반기주요업무보고청취의건을 상정합니다. 효율적인 의사진행과 질의에 많은 시간을 할애하기 위하여 전북교육문화회관 고광휘 관장님을 대표로 2020년도 하반기 주요업무보고를 하도록 하고자 하는데 이에 동의하십니까? (“동의합니다”하는 위원 있음) 동의하시죠? (“예”하는 위원 있음) 위원님들께서 동의하셨으므로 고광휘 관장님께서는 나오셔서 보고하여 주시기 바랍니다.
광휘
고광휘전북교육문화회관장
전라북도교육문화회관 관장 고광휘입니다. 업무보고에 앞서 교육문화회관 관장님들을 소개해 드리겠습니다. 군산교육문화회관 김경미 관장입니다. 마한교육문화회관 김형대 관장입니다. 남원교육문화회관 김명희 관장입니다. 김제교육문화회관 장효람 관장입니다. 부안교육문화회관 이병노 관장입니다. (간부인사) 전북교육 발전을 위해 하반기에 교육위원회에서 의정활동을 펼치실 존경하는 김희수 위원장님과 여러 위원님들께 진심으로 환영의 말씀을 드리면서, 2020년도 주요업무 추진현황을 실적을 중심으로 보고드리겠습니다. (보고) (전북교육문화회관 소관 2020년도 주요업무보고서는 끝에 실음) 이상으로 2020년도 주요업무 추진현황을 간단히 설명드렸습니다. 향후 정부의 코로나19 대응에 발맞춰 학생과 지역주민의 안전관리에 최선을 다하면서 회관이 안정적으로 운영될 수 있도록 하겠습니다. 보고내용 중 미흡한 부분에 대하여 위원님들께서 지적해 주시고 조언해 주시면 업무추진에 적극 반영하겠습니다. 감사합니다.
희수
김희수위원장
고광휘 관장님 수고하셨습니다. 질의에 앞서요, 아까 우리 관장님께서 다 소개를 했는데 물론 아시겠지만 우리 위원님들도 한번 소개해 드리겠습니다. 우리 김정수 위원님께서 부위원장을 맡게 됐거든요. 우리 김정수 부위원장님 소개합니다. 다음은 농산경위원장을 역임했었고 저희 교육위에 관심을 갖고 교육위에 오신 강용구 위원님 소개합니다. 그리고 최영일 부의장님을 맡고 있는데 지역구 행사 때문에 좀 늦으신 것 같습니다. 조금 이따 오실 거고요. 그다음에 우리 박희자 위원은 전반기에서 후반기 같이하게 됐습니다. 박희자 위원 소개합니다. 우리 김종식 위원도 역시 전반기에서 후반기 교육위에 지대한 관심을 갖고 같이하겠습니다. 우리 최영심 위원도 교육위에 많은 관심을 갖고 우리 교육위에 오셨습니다. 이렇게 해서 소개를 마셨고요. 우리 고광휘 전에 행정국장님이셨는데 어떻게 관장이 더 편하세요, 행정국장이 더 편하세요? 질문이 좀 어려운가요?
광휘
고광휘전북교육문화회관장
일들은 회관에도 많이 있습니다만 머리는 덜 아픕니다.
희수
김희수위원장
그럴 것 같아서 제가 질의드렸어요. 우리 김형대 예산과장님도 예산 보는 것보다는 아무래도 관장님이 머리 덜 아프죠?
형대
김형대마한교육문화회관장
예, 솔직히 말씀드리면 맞습니다.
희수
김희수위원장
역시 진실해야 됩니다. 군산의 김경미 관장님하고 남원의 김명희 관장님만 계속하시고 다른 관장님들 새로 오셨잖아요. 그러시죠? 관장님 처음이시죠? 관장직이.
어쨌든 제가 항상 강조하는 얘기지만 관이나 원이나 우리 청에서도 중요하지만 뭔가 우리 학생들에 대한 이론을 떠나서 체험과 취미와 적성을 살릴 수 있는 그런 역할을 하는 부분이 관과 원 같아요. 우리 관장님들의 역할이 정말 중요하고 요즘은 꼭 짜여진 그런 틀의 교육보다는 조금은 특별하고 뭔가 앞서가는 그런 교육을 지향해야 할 것 같습니다. 앞으로 후반기, 저는 아까 우리 교육감님 오찬 때도 그런 말씀 드렸습니다마는 2년 전에 우리 문재인 대통령과 김정은 북한 위원장님과 새로운 시작이라는 단어를 가지고 한번 만났어요. 그런데 진전이 없었지만 다시 이렇게 후반기 우리는 새로운 시작을 하고 또 새로운 시작이라는 단어로 만났습니다. 그래서 우리 전북교육청에는 뭔가 새로운 시작이 정말 마무리가 결론이 좋게 날 수 있도록 서로 노력하는 그런 자세로 임했으면 합니다. 질의가 준비되신 위원님들 질의해 주시기 바랍니다. 1번 타자가 어려워서 그런가요? 박희자 위원님께서 1번 타자 같습니다. 부탁드립니다.
희자
박희자위원
반갑습니다. 안 반갑죠? 또 보니까 지겨우세요? 아무도 반가운 얼굴이 아닌 것 같아서 제가 조금 그러네요. 저는 어쨌든 교육 관련된 일을 하고 싶었고 또 다른 교육의 연관성이 있어서 문화 쪽도 보고 싶었었는데 그쪽에 자리가 없다고 못 오게 하더라고요. 그래서 또 만나게 됐어요. 하여튼 잘 좀 부탁드리고요. 또 새롭게 만났으니까 앞으로 잘 전라북도 교육 발전을 위해서 서로 같이 함께하는 멋진 우리 교육위원회가 되었으면 좋겠습니다. 고광휘 전라북도교육문화회관 관장님, 여기 가신 지 며칠 안 되셨죠?
광휘
고광휘전북교육문화회관장
예, 7월 1일 자로 갔습니다.
희자
박희자위원
그래서 질문드리기가 굉장히, 이 질문을 드려야 되나 어쩌야 되나 잘 모르겠어요.
광휘
고광휘전북교육문화회관장
나름대로 열심히 보고 와서 아는 대로 성의껏 답변드리겠습니다.
희자
박희자위원
교육청의 행정국장님으로 계셨으니까 대부분 알고 계실 거라 생각하고 질문을 드리겠습니다. 업무보고 내용에 35페이지를 보면 영화영상 제작이 있어요. 제가 이 프로그램을 2년 전에 제안을 해서 여기까지 온 건데 제가 영화 제작한 그런 영상물은 직접 보지 못했었고요. 그런데 그 당시 제가 제안할 때는 영화를 문화체험으로 문화예술교육으로 제안을 드렸었는데 지금은 시대의 흐름에 따라서 약간 다른 정책으로 말씀드리고 싶은 부분이 있습니다. 영화에 한정되지 않은, 그러니까 영상편집 소프트웨어 그러니까 영상편집에 대한 포괄적인 그런 프로그램이 되었으면 좋겠다 그런 말씀을 드리고 싶어요. 지금은 코로나19로 인해서 학교 현장도 달라져서 교육도 교육과정도 영상으로 찍어서 편집해서 교육시키고 하는 그런 수업 방법으로 전환도 되었고 또 다양한 우리 미래직업 또는 먹거리도 이제는 영상으로 제작해서 내보내는 것들이 우리 생활사회에 대다수 들어오고 있는 것 같아요. 많은 것들이 영상, 통신 이런 것들로 들어오는 것 같아요. 심지어 쇼핑까지 모든 것들이 이렇게 해서 전달되는 것 같아서 학교 교육이 한꺼번에 변하기는 너무 어렵고 힘드니까 차차 변하겠지만 우리 교육문화회관에서는 이런 걸 시작할 수 있겠다 그런 생각을 해 봅니다. 영화에 한정되지 않은 영상물로, 어떠세요? 관장님.
광휘
고광휘전북교육문화회관장
영화영상 제작교실에 대해서 업무 파악하면서 위원님께서 제안을 하셔서 아이들이 적극적으로 호응하고 또 결과물도 좋았다는 얘기를 들었습니다. 출품까지 하였고 그게 크게 입상은 못했지만 아이들이 영상 관련해서 기술적인 거나 또는 심적으로 영화영상에 대한 가치인식도 도모된 교육적인 의미도 있다고 봤고요. 위원님께서 조금 확대된 아이디어 개념을 지금 제안해 주셨기 때문에 이건 제가 자세히 살펴서 어느 정도 더 넓힐 것인지 한번 더 검토하고 그 과정을 따로 보고드리도록 하겠습니다.
희자
박희자위원
알겠습니다. 영상은 다양한 포괄적인, 문화예술뿐만 아니라 좀 전에도 말씀드렸지만 미래직업교육, 우리가 살아갈 수 있는 그런 것까지 포함될 수가 있어요. 그래서 우리가 표본으로 처음 한번 그것을 심화교육까지 포함해서 해 봤으면 하는 그런 제안을 드립니다.
광휘
고광휘전북교육문화회관장
큰 틀 속에서 앞으로 진로직업체험하고 또 정부에서 강조하는 자유학기제까지 연계되는 이런 측면이 있어서 이 부분은 조금 더 확대할 수 있도록 하겠습니다.
희자
박희자위원
알겠습니다. 좋은 작품이면 저도 좀 봤으면 좋겠어요. 저는 이 질문 전북교육문화회관은 여기까지 마치고요. 감사합니다. 그리고요, 마한교육문화회관 관장님도 가신 지 며칠 안 돼 가지고 조금 질문드리기 그런데 거기 가니까 분위기가 어떠세요? 마한교육문화회관 명칭 변경에 대해서 지역주민들은 어떻게 생각하고 있고 지역 분위기는 어떤지?
형대
김형대마한교육문화회관장
제가 아직 지역주민들하고는 명칭 변경에 관해서 얘기를 나눠본 적은 없는데요. 전체적인 제가 그전에도 들었던 그런 분위기는 마한이라는 그런 역사적인 의미를 갖고 있는 지역이기 때문에, 또 우리 마한교육문화회관 명칭 제정이 20여 년 동안 이 마한이라는 명칭을 가지고 이어져 오고 있기 때문에 이 마한문화만 백제문화권을 중요한 의미를 갖고 있다는 점에서 계속 지켜 나가야 되지 않는가 이런 얘기를 많이 들었고요. 또 일반 실제 이용하는 주민들의 입장에서는 소속기관이 도청이나 시청 소속인지 아니면 교육청 소속인지는 그렇게 중요하다라고 생각지 않기 때문에 명칭 변경, 제 개인적인 생각은 마한이라는 명칭을 유지했으면 좋겠습니다.
희자
박희자위원
앞으로도 그러면 상당한 그런 논란이 있겠네요, 지속적일 수 있다라는 생각이 듭니다. 그렇죠? 조금 어려운 길인 것 같아요. 이것은 차차 논의하도록 하고요. 그러면 그쪽 마한 쪽에, 저도 상당히 헷갈렸었거든요. 사실은 처음에 마한과 익산 상당히, 그런데 거기 지역으로 보면 금마 쪽 아닌가요? 금마에 가깝지 않은가요?
형대
김형대마한교육문화회관장
저희 마한교육문화회관 금마에서는 조금 떨어져 있습니다.
희자
박희자위원
지역주민하고 관리청하고 갈등이 있게 되면 거기에 미치는 영향이 학생들한테 전가가 되기 때문에 그러한 어려운 점이 있지 않도록 관장님께서 잘 해주셨으면 좋겠어요.
형대
김형대마한교육문화회관장
알겠습니다.
희자
박희자위원
제 질문 이상입니다.
희수
김희수위원장
박희자 위원님 수고하셨습니다. 아까 제가 전자에 말씀드렸듯이 참고로 네 분의 관장님들은 부임한 지가 15일, 17일째 왔는데 군산의 김경미 관장님하고 남원의 김명희 관장님은 오래되셨으니까 질문을 잘 알고 계시니까 하셔도 되고 네 분의 관장님은 조금 가벼운 질문으로, 어쨌든 그렇습니다. 다음 질의 이어가겠습니다. 질의하실 위원 계신가요? 김종식 위원님 부탁합니다.
종식
김종식위원
김종식 위원입니다. 하반기에도 교육위에서 일할 수 있는 기회가 주어진 것은 첫째는 제가 교육위에 메리트를 느낀 바가 있고, 그렇다고 해서 학교 다닐 때 수석은 못했고 열심히 공부하려는 마음은 항상 가지고 있었던 것 같아요. 그래서 이렇게 오늘도 이 자리에서 교육을 전공하신 분들하고 같이 마주 앉게 됐는데요. 여하튼 저도 교육위원으로서 참 몸가짐 하기가 지독히 어려운 점이 많이 있더라고요. 예를 들어서 술 안 먹어야지, 음식점 들어갈 때 조심해야지. 항상 그런 마음까지도 몸에 배어 가지고 여하튼 열심히 하반기에도 우리 전라북도 교육 발전이 되도록 최선을 다하겠다라는 것을 제가 각오를 이 자리에서 얘기를 합니다. 그러시고요, 김제교육문화회관 관장님! 우리가 보면 학교에서 할 수 없는, 학교 교육으로써 담당할 부분이 있고 그렇지 않은 부분이 있잖아요. 그래서 김제를 놓고 보면 향교 같은 데서는 옛날 같으면 향교에서 한문공부라든가 많은 공부를 배워서 나라를 일으키는 일도 했을뿐더러 학문의 지식을 높였잖아요. 그러듯이 향교에서는 전통예절교육을 가르치고 있고만. 그런데 왜 이렇게 인원이 적어요?
효람
장효람김제교육문화회관장
지금 코로나 때문에 인원을 축소해서 운영하고 있습니다.
종식
김종식위원
지금 20명밖에 안 돼요.
효람
장효람김제교육문화회관장
이것은 원래 그렇게 하려고 했는데 이번에 모집하니까 많아서 60∼70명 돼서 나눠서 추진하려고 계획하고 있습니다.
종식
김종식위원
이런 부분은 전체적으로 예산도 보면 코로나 때문에 계획 자체가 다시 짜야 할 시점에, 대다수 지금 그러잖아요, 여기 보면요. 반납해야 할 예산이 대다수더라고요. 그러듯이 예절 같은 건, 사실 우리 선생님들이 할 수 없는, 예를 들어서 요즘 바꿔놓고 얘기하면 성폭행 관계라든가 여러 그런 과정이 있어도 선생님들은 할 수도 없는, 회초리 같은 지금 애들한테 처벌도 못하잖아요. 그런 따뜻한 말속에 담아서 향교 예절교육이라든가 이런 데서 그런 역할을, 사실은 예절을 통해서 할 수 있는 부분이라고 본 위원은 그렇게 생각을 해요. 어떻게 관장님 생각하세요?
효람
장효람김제교육문화회관장
위원님 말씀에 전적으로 동의하고요. 그래서 저희가 모집을 했는데 처음에 20∼30명 정도 추진이 될 것 같았는데 이번에 모집한 결과 60명이 넘습니다. 그래서 향교하고 협의를 해서 소수인 한 20명씩 해서 3회 정도 나눠서 예절교육을 하려고 계획 중에 있습니다.
종식
김종식위원
물론 예산이 뒷받침이 돼야겠지만 그걸 통해서 많은 학생들이 예절문화를 배움으로써 선생님에 대한 소중함도 많이 익힐 것 아니겠어요. 그래서 그런 차원이니까 해주시고요.
효람
장효람김제교육문화회관장
예, 그렇게 노력하겠습니다.
종식
김종식위원
그러시고, 다른 회관마다 보면 우리가 사실 도서를 사는 것도 중요하지만 그걸 보게끔 만드는 것이 따지고 보면 더 중요하잖아요. 그래서 보면 김제가, 내가 이 자리에서 얘기하기가 뭐한데 김제는 앞으로 더 분발해 주셔야 될 것 같아요.
효람
장효람김제교육문화회관장
예. 그래서 저희는 작년부터 동네서점 바로대출이라는 것을 시행하고 있는데요. 그것은 뭐냐면 저희 회관에 없는 책들이 서점에만 새로 나온 거 있을 때 이용자들이 서점에 가서 바로 대출해서 이용할 수 있게 하고 그 대출도서를 나중에 저희가 구매하는 조건으로 시행하고 있습니다.
종식
김종식위원
여하튼 현재 여기 내용 보면 최근 3년간 한 번도 대출이 안 된 장서 추출 및 코너를 신설해 이용자 눈에 잘 띄는 장소에 배치해 대출을 장려하겠음, ‘하겠음’.
효람
장효람김제교육문화회관장
지금 거기 오타가 났는데요.
종식
김종식위원
어떻게 한다는 것이 사실은 이 결과까지 오려면 다른 데처럼, 지금 다른 회관 걸 다 봤어요. 그랬더니 제일 그렇더라고요. 그러니까 분발 좀…….
효람
장효람김제교육문화회관장
지금 앞에다 전시해서 대출하고 있는 중이고요, 앞으로 더 노력하겠습니다.
종식
김종식위원
바쁘신게 그랬다고 내가 좋은 쪽으로 좋은 의미로 이해할 테니까 그렇게 잘 좀 해주세요.
효람
장효람김제교육문화회관장
예, 잘 알겠습니다.
종식
김종식위원
이상 마치고요. 부안교육문화회관이요.
병노
이병노부안교육문화회관장
부안교육문화회관 이병노입니다.
종식
김종식위원
특색사업 중에 아주 참 좋은 특색사업이 있는데 재능기부 공연이라고 재능기부사업, 거기 보면 재능기부사업이 6군데 센터 같은데 이 부분을 학생들이 방문을 해서 말 그대로 자기의 있는 소질을 어른들 앞에 선사하는 거 아니겠어요?
병노
이병노부안교육문화회관장
예, 그렇습니다.
종식
김종식위원
이게 본인이 순수하게 일어나는 마음인가.
병노
이병노부안교육문화회관장
예, 그렇습니다. 원래 꿈나무예술단을 특색사업으로 운영하고 있는데요, 몇 년에 걸쳐서 계속 이어지고 있고요. 초등학교 4·5학년 10명 정도 대상으로 꾸준하게 선후배처럼 이어져 오고 있으면서 저희 교육문화회관에 다른 수강생, 그러니까 음악 프로그램이죠. 플루트랄지 우쿨렐레랄지 이런 음악 프로그램을 수강하시는 분들도 같이 함께 노인지원센터랄지 요양원 이런 데 찾아가서 재능을 기부하고 있습니다.
종식
김종식위원
하여튼 순수한 본인들이 마음이 우러나는 마음으로 했다 이거죠?
병노
이병노부안교육문화회관장
예, 그렇습니다.
종식
김종식위원
저는 뭘 반면에 걱정을 하는고니 혹시라도 요즘 예측 불허하는 일이 많이 발생하잖아요.
병노
이병노부안교육문화회관장
예, 무슨 말씀인지 알겠습니다.
종식
김종식위원
그래서 혹시라도 강요에 의해서 그랬다라든가 나중에라도 그런 얘기가 나올 시에는 퇴색되잖아요.
병노
이병노부안교육문화회관장
예, 그래서 정말 자발적으로 이루어진다는 말씀을 여기서 확실하게 드리겠습니다.
종식
김종식위원
재능을 기부받은 쪽도 조금 그럴 것이고. 그래서 그런 부분을 한번 짚어줘야 해서, 이런 부분은 더더욱 본인이 자기의 소질을 남한테 한다는 그 부분이 얼마나 좋아요. 그래서 그런 부분은 많이 더더욱 활성화가 중요하지 않을까 그런 생각도 듭니다.
병노
이병노부안교육문화회관장
위원님 걱정하시는 부분을 충분히 이해했습니다.
종식
김종식위원
그러시고 고광휘 교육문화회관장님! 늦게나마 이 자리에서 축하드립니다.
광휘
고광휘전북교육문화회관장
고맙습니다.
종식
김종식위원
축하드리고요. 가신 지 얼마 안 되니까 간단히 몇 가지만 물어볼게요. 거기 보면 방학 중 문화교실, 완주 관내도 문화교실 저기를 받고 있네요?
광휘
고광휘전북교육문화회관장
예, 지금 전주 시내도 시내지만 완주에는 교육문화회관이 없거든요. 그쪽 학생들이 혜택을 받을 수 있도록 범위를 확대한 겁니다.
종식
김종식위원
그러면 거기 관내 학생들은 여기 전주까지 올 때 교통수단이 어떻게 돼요?
광휘
고광휘전북교육문화회관장
저희가 따로 교통수단은 제공하지 않습니다만 부모님들이 관심이 높으셔서, 또 호응도도 높고 방학 중이라서 오는 데는 크게 무리가 없습니다.
종식
김종식위원
크게 걱정 안 해도 된다 이거죠?
광휘
고광휘전북교육문화회관장
예.
종식
김종식위원
그렇다면 다행이고, 보면 거의 이런 사업이잖아요. 이런 사업인데 물론 장소 관계라든가 예산이라든가 그런 부분이 뒤따르기 때문에 더 많은 분들이 하고 싶어도 배우고 싶어도 못하는 부분이 있잖아요. 그래서 더 많은 학생들이 교육을 받을 수 있는 이런 부분을 한번 짚어줘야 할 때가 아닌가. 관장님 하시고 싶은 얘기 있으면 답변해 주세요.
광휘
고광휘전북교육문화회관장
이번에 유감스럽게도 토요일날이나 방학 중에 개설된 프로그램은 인기가 좋습니다만 이번에 방학이 대폭적으로 줄어들면서 한 5일 정도밖에 문화교실을 개설할 수 없는 그런 아쉬움이 있습니다.
종식
김종식위원
코로나 때문에 상황은 그렇다 치고 많은 학생들이 더 그런 것도, 예를 들어 우리가 방송이나 매체 들어보면 1∼2년 갈 거라는 얘기도 있고 감기처럼 생각을 해야 한다는 말도 있고 한때는 여름 되면 괜찮을 거다 그런 얘기들이 우리 귀에 안 닿아 있잖아요. 전라북도가 청정지역이라고는 하지만 요즘 간간이 외부 사람들이 와서 전염되는 경우가 있잖아요. 그렇지만 이런 교육은 미래적인 얘기가 내년부터라도 예를 든다고 하면 코로나 끝났을 때 가정을 하면 많은 학생들의 배움의 장을 열어줬으면 쓰겠다는 취지죠.
광휘
고광휘전북교육문화회관장
예, 위원님이 말씀하신 취지를 이해하겠습니다.
종식
김종식위원
그러시고 거기는 지금 수영장 관리를 하죠?
광휘
고광휘전북교육문화회관장
예.
종식
김종식위원
수영장은 물관리를 어떻게 하고 있어요?
광휘
고광휘전북교육문화회관장
제일 중요한 것이 물을 어떻게 소독하느냐 이건데 재작년엔가 그쪽에서 약품이 과다하게 투여돼서 학생이 호흡곤란을 겪은 사례가 한번 있어서요. 그 뒤에 물하고 소금하고 전기분해해서 만든 거 가지고 소독을 하기 때문에 지금은 전혀 무리가 없고 가서 가장 먼저 물 체크부터 해 봤는데, 전주에 12개 수영장이 있거든요. 수질은 가장 좋다고 얘기를 들었습니다.
종식
김종식위원
그러면 이미 전기분해로 해서 소금으로 해서, 여기 자료에 보면 락스로 하는 걸로 돼 있는데요?
광휘
고광휘전북교육문화회관장
락스는 바닥이랄지 아니면 샤워실 같은 데일지 모르겠습니다마는 저쪽 안쪽 물 아이들이 수영하는 그곳을 얘기한 것입니다.
종식
김종식위원
지금 여기에 보면 이 맥락이 국장님이 말씀하시는 얘기를 신중하게 들어야 할 부분이, 김형대 회관장님, 김명희 회관장님! 남원 같은 경우는 위탁해서 관리하죠?
명희
김명희남원교육문화회관장
예.
종식
김종식위원
그래서 이 관계를 내가 이 자료로 보면 마한도 그렇고 남원도 그렇고 락스로 쓰는 걸로 알고 있어요. 우리가 보면 남원은 청정경관이 아주 좋잖아요, 자연이. 거기는 내가 보면 지하수도 풍부할 것 같더라고.
명희
김명희남원교육문화회관장
지하수하고 상수도하고 같이 섞어서 하고 있습니다.
종식
김종식위원
같이 섞어서 써요? 그러면 다행이고. 그래서 이런 두 군데는, 그래서 주로 꿈나무들이 많이 오잖아요. 꿈나무들이 올뿐더러 수영교육도 의무적으로 우리가 시키잖아요.
광휘
고광휘전북교육문화회관장
예, 그렇게 하고 있습니다.
종식
김종식위원
그러듯이 이왕이면 건강을 그렇게 많은 예산을 들여서 하고 있는데 수질관리가 더더욱 앞으로는 중요하지 않을까 그런 생각을 하는 차원에서 얘기드렸고. 우리 군산의 관장님, 지금 군산에 공정률이 어떻게 돼 가고 있어요?
경미
김경미군산교육문화회관장
저희가 계획공정률이 27%인데요, 현재 28% 진행하고 있습니다.
종식
김종식위원
그러면 준공은 언제?
경미
김경미군산교육문화회관장
준공은 원래 10월 14일 예정인데요, 아마도 11월까지는 가지 않을까 생각하고 있는데 그 이유가 우천이고 하면 조금 연기가 되지 않을까 생각은 하고 있습니다.
종식
김종식위원
하여튼 군산도 지금 거기까지는 안 가있겠지만 물관리 그 관계를 네 관장님들하고 잘 업무적인 것을 하셔 가지고 수질관리가 잘되도록 그렇게 좀 해주시고요.
경미
김경미군산교육문화회관장
예, 알겠습니다.
종식
김종식위원
다른 관장님들은 이걸로 하는 걸로 저기하고, 전체적인 제가 하고 매듭지을게요. 코로나로 인해서 각 회관마다 소독관리가 잘되는가, 소독 그 부분…….
광휘
고광휘전북교육문화회관장
저희 같으면 일주일에 한 번씩은 반드시 소독하고 있습니다.
종식
김종식위원
그럼 전체적으로 다 그러죠?
광휘
고광휘전북교육문화회관장
예.
종식
김종식위원
그러시고 여기 앞에 자료에 보면 거의 사업이 제대로 진행이 안 되잖아요, 계획대로요. 그럼 그걸 어떻게 하실런가?
광휘
고광휘전북교육문화회관장
저희 전북교육문화회관 같은 경우는 사업 차질이 길다고는 볼 수 없는데요. 왜냐하면 저희 수영장 같은 경우도 이미 이용을 하고 있고 도서관도 다 개방을 하고 있습니다. 단지 코로나 때문에 띄어 앉기랄지 아니면 횟수를 줄인다든가 이런 방식으로 했습니다만 5∼6월부터 이미 개방하고 있습니다.
종식
김종식위원
하여튼 수고가 많으시고, 아까 도서가 대다수 보면 주 업무가 도서업무가 비중을 많이 차지하잖아요.
광휘
고광휘전북교육문화회관장
예, 그렇습니다.
종식
김종식위원
도서가 중요한데 전체적으로 전에 자료 받아보니까 사장되는 도서가 많더라고요. 사장이라는 것은 대출이 안 된다라는 거 아니겠어요. 아무리 좋은 선생님이 좋은 교육을 시켜도 학생이 그 말을 안 듣는 거나 부모 말을 안 듣는 거나, 책을 아무리 좋은 책을 사다 놔도 대출이 돼야 되는데 안 돼. 그런 걸 예산을 세워서 구매를 했기 때문에 또 그 역할 또한 대출을 시켜서 많은 지식을 쌓게끔 하려고 하는 책임도 사실은 관장님들께 있는 거예요. 그래서 제가 하는 소리가 조금 거슬리는 소리일런가 모를지언정 이런 부분을 더더욱 신경을 쓰셔 가지고, 사실 예산 세울 때 힘들잖아요.
광휘
고광휘전북교육문화회관장
예.
종식
김종식위원
그거 생각하면 대출효과가 많은 효과를 누릴 텐데 그걸 사장시키는 거 보면 아까운 마음이 많이 들더라고요. 그렇다고 예산을 깎을 수도 없는 거 아니에요. 그래서 그런 부분에 신경을 더 기울여달라고 부탁드리면서 이상 갈음하겠습니다. 감사합니다.
희수
김희수위원장
김종식 위원님 수고하셨습니다. 아까 우리 위원님들 다 소개를 드렸는데요, 우리 최영일 의회에서는 부의장님을 맡고 계시고 순창이 지역구인데 지역활동 때문에 잠깐 늦게 오셨거든요. 우리 최영일 위원님 소개합니다. 위원님들께서는 질의 시 가급적 큰 틀에서 지난 사업의 성과나 또는 목표 미달성을 지적해 주시고 또한 앞으로의 사업에 대한 좋은 대안을 제시해 주셨으면 감사하겠습니다. 다음 질의하실 위원님 계십니까? 김정수 위원님.
정수
김정수위원
김정수 위원입니다. 이렇게 만나 뵙게 돼서 영광으로 생각하고요. 우리 전북교육의 발전을 항상 바라는 마음에서 기도하고 있습니다. 저는 한두 가지 말씀을 드리려고 했는데 존경하는 김종식 위원님께서 선배님이신데 다 훑어버려서 제가 드릴 말씀이 마땅치가 않은데요. 우리 군산교육문화회관 김경미 관장님! 아까 공정률이 28%라고…….
경미
김경미군산교육문화회관장
계획공정률이 28%…….
정수
김정수위원
28%, 그다음에…….
경미
김경미군산교육문화회관장
아니, 현재 공정률이 28%입니다.
정수
김정수위원
그러니까 전체적으로. 그다음에 올 10월 정도가 완공인데 아마 한 달 정도는 딜레이될 것 같다 이렇게 말씀하셨어요. 저는 관장님이 그 현장의 감독은 아니시지만 거기 교육청에서 파견된 분들이 오셔서 그것을 감리하고 쳐다보고 하시나요?
경미
김경미군산교육문화회관장
매월 공정회의를 하고 있습니다. 매월 저희 회관 직원도 참여를 하고 도교육청에서도 오시고 현재 거기 간부…….
정수
김정수위원
회관 직원 중에서 건축과 관련된, 건설과 관련된 분들이 계세요?
경미
김경미군산교육문화회관장
저희 회관에 총무과장님이 시설사무관님이세요. 그래서 저희도 훨씬 도움이 되고 있습니다.
정수
김정수위원
저는 이런 곳에 협업이 필요하다. 부족한 것은 도움을 청해서, 거기 전문가들이 보는 시각하고 비전문가가 보는 시각하고는 엄청난 차이가 있다. 그리고 공정률이 28%라고 했는데 과연 그 공정률을 맞춰서 11월 준공이 가능하겠느냐 이런 염려도 아울러 합니다. 왜 그러냐면 지금 우기기 때문에 7월 말까지는 비가 계속 온다고 그래요. 뜻하지 않은 우기가, 다른 때는 한 2주 정도면 끝났는데 한 달 내동 진행되는 거고 그다음에 8월달은 열대야 더위 때문에 공정을 할 수가 없는 부분이고 그래서 아마 조금 관심을 가져줘야 되지 않겠냐 이런 생각들을 가졌어요. 그리고 우리 전북교육문화회관 관장님! 15쪽을 보니까 ‘안전에서 건강까지, 학생 수영교육’이 있어요. 그런데 우리 학생들 총 몇 명이나 이렇게 받습니까?
광휘
고광휘전북교육문화회관장
통상 코로나가 있기 전에는 오전에 60명 두 반, 오후에 60명 두 반 낮에는 이렇게 운영을 하고 있었고요. 지금은 토요일만 운영하고 있습니다, 아이들 수영교육을. 그리고 방과후도 운영하고 있습니다, 지금요.
정수
김정수위원
학년은?
광휘
고광휘전북교육문화회관장
주로 3·4학년 위주입니다. 왜냐하면 수영교육이 약 10차시 정도 교육과정에 들어있거든요. 그걸 이론만 할 수 없기 때문에.
정수
김정수위원
3·4학년이 몇 시간 교육받아요?
광휘
고광휘전북교육문화회관장
10시간 기준으로 교육하고요.
정수
김정수위원
생존수영이죠?
광휘
고광휘전북교육문화회관장
예, 기본으로 2시간은 반드시 옷을 입고도 뜰 수 있겠다든가 하는 생존수영을 기본으로 가르치고 물에 들어갔을 때 한 10시간 정도를 교육하면 뜰 수 있겠다 하는 이런…….
정수
김정수위원
아이들이 좋아합니까?
광휘
고광휘전북교육문화회관장
당연히 우리 어려서 같으면 시골 개울에서 수영을 배웠는데요, 지금 그런 기회가 없기 때문에 수영 기본교육은 아주 아이들이 대환영합니다.
정수
김정수위원
또 거기를 안 들어가려고 하는 학생들도 있죠?
광휘
고광휘전북교육문화회관장
예, 그런 아이들도 있습니다.
정수
김정수위원
그런 학생들은 어떻게 관리하죠?
광휘
고광휘전북교육문화회관장
담임선생님들이 반드시 따라오거든요. 그래서 설득해서 안전하다 이렇게 해서 설득되는 애들도 있고…….
정수
김정수위원
거기에는 안전요원들이 몇 분이나 배치가 돼 있어요?
광휘
고광휘전북교육문화회관장
저희는 수영강사분들이 여섯 분 계십니다만 안전요원 한 분은 반드시 상주합니다, 있습니다.
정수
김정수위원
수영전문가들도 7년 정도 해야 비로소 자기 자신을 지킬 수 있는 실력이라고 하거든요. 그리고 3∼4년 배운 분들은 속된 말로 가장 사고율이 높다고 그래요. 하물며 10시간 가지고 그들의 안전을 어떻게 책임질 것인가에 대한 고민들이 필요하고요. 또 특히 지금 나라가 코로나19로 인해서 정말 우리가 어려움을 겪고 있는데 이런 때일수록 안전에 관련된 부분들은 철저하게 지켜주셔야 된다 이런 생각들을 가져요.
광휘
고광휘전북교육문화회관장
저희가 심혈을 기울여야 될 부분입니다. 아이들의 안전이 최선입니다.
정수
김정수위원
그리고 마한교육문화회관 관장님! 전라북도교육청 행정기구 설치 조례가 통과는 아직 안 된 상태이고, 그러면 교육청에서는 어떻게 추진하고 있죠?
형대
김형대마한교육문화회관장
행정기구 설치 조례 건은 지난 본회의 때 다시 재의결이 돼서 통과는 됐고요.
정수
김정수위원
본회의에서는 통과됐지만 그 이후에 어떻게 돼 있나요?
형대
김형대마한교육문화회관장
그 이후에 제가 듣기로는 대법원에 제소를 한 걸로 알고 있습니다.
정수
김정수위원
대법원에 제소를 하면 이 법은 유효합니까, 유효하지 않습니까?
형대
김형대마한교육문화회관장
현재까지는 유효합니다.
정수
김정수위원
현재까지는 유효하죠?
형대
김형대마한교육문화회관장
예.
정수
김정수위원
거기에 따른 본 위원이 고통이 심했습니다. 왜 그러냐면 익산의 마한교육문화회관 같은 경우는 우리 익산이 고도 익산이기 때문에, 그렇죠? 익산이기 때문에 그렇습니다. 그래서 마한이라는 명칭을 쓸 때 우리 익산의 시민들, 관심 있는 분들은 정말 명칭에 대한 고민들이 남달랐다, 고뇌가 많이 있었다 이런 점들을 기억하고요. 저는 우리 동료의원님에 대한 존중하는 마음, 또 이것을 반대토론을 해서 다시 재평가를 받아야 하는가라는 고민 이런 거에 대한 갈림길에 서 있었음은 분명하다. 하지만 동료의원님을 존중하는 마음이 일단 앞섰다 이런 말씀을 드리고요. 두 번째로는 그것이 시행이 혹시 된다 하더라도 우리 마한교육문화회관의 ‘마한’이라는 것은 법으로 꼭 지키라는 법은 없거든요. 그래서 꼭 명칭을 사용하는 그런 마한교육문화회관이 됐으면 좋겠다 이런 생각들을 갖습니다. 제가 이런 말씀을 드리면서도 논리적으로 타당하지 않은 부분들이 있기 때문에 과연 의원으로서 이런 얘기를 해야 되는 것인가 하는 마음의 아픔도 있다 이런 말씀을 드립니다. 우리 관장님 생각은 어떠세요?
형대
김형대마한교육문화회관장
위원님과 마찬가지로 저도 마한이라는 이름에 대한 애착을 많이 갖고 있습니다. 그래서 위원님 생각처럼 저도 마한이라는 이름을 지켜나가도록 노력하겠습니다.
정수
김정수위원
그리고 여기 보니까요, 대개 이 내용들을 전부 다 보니까 전체 6개 기관들이 거의 비슷한 대동소이한 프로그램들을 가지고 있는데 특화된 특색 있는 것들은 많지가 않다. 특화사업에 힘쓰는 모습들이 앞으로 더 필요할 것 같다라는 생각들을 가져요. 우리 전라북도는 인문학의 도시입니다. 그리고 전라북도의 대학교를 보면요, 원광대학교는 국문학의 대가들이 많이 배출됐던 그런 곳이고, 그런 곳 아닙니까? 안도현 시인이랄지 많은 분들이 이름만 내놔도 정말 걸쭉한 분들이 많은데 그런 분들을 활용할 의향들이 그렇게 많지가 않은 것 같다. 그래서 그런 분들과 함께하는 프로그램 이런 것도 가능하리라 생각하는데 우리 어느 분이, 고광휘 관장님께서 말씀해 주실래요?
광휘
고광휘전북교육문화회관장
지금 위원님께서 말씀하신 그 취지를 이해하고 또 공감하면서 그걸 저희는 확대하려고 노력하는데요. 현재 저희 같은 경우는 끌림의 인문학이라고 해서 문학을 통해서 치유하는 과정 이런 강의가 있었고 지금은 여러 가지 미술사 이런 강의도 있는데요. 우리 관내 자원들을 활용해서 인문학을 접할 수 있는 이런 것들을 더 확대할 수 있는 이런 것들을 모색해 보겠습니다.
정수
김정수위원
예산이 많이 들어가지는 않을 겁니다. 왜냐하면 재능기부를 받으면 얼마든지 예산을 절감하면서도 더 큰 효과를 볼 수 있는 프로그램들이 있다라고 저는 생각하기 때문에 그런 프로그램들을 더 개발해 달라라는 생각을 갖고요. 23쪽에 보면 사회적배려 대상자 맞춤형 독서교육이 있어요. 그런데 여기 보니까 특수학급, 장애유형별, 다문화 이런 분들이 운영횟수, 정원 이렇게 돼있는데요. 운영횟수를 보니까 180회에 정원은 160명 이런 형식으로 쭉 나열이 돼 있어요. 그런데 나열이 돼 있음에도 불구하고 마음에 딱 와닿는 모습은 아니다. 과연 횟수나 모든 것들이 이런 프로그램들이 다양성을 가지고 만들어져야 되는데 그게 좀 부족하지 않느냐 이런 생각을 갖고 있는데 우리 고광휘 관장님은 어떻습니까?
광휘
고광휘전북교육문화회관장
이 부분 한번 체크해 봤는데요, 예컨대 다문화지원센터에 가서 이쪽 우리말에 대한 이해도나 독서 수준이 낮은 이런 분들한테 일주일에 한 번씩 다문화가정 외국인들 모셔다가 우리 도서관 전반이랄지 독서교육이랄지 이런 내용으로 맞춤형 교육을 하고 있는데요, 상당히 호응은 좋은 편이고요. 일반 학생들은 스스로 적극적으로 찾아와서 도서관 활용을 하지만 이런 소외계층들은 찾아가지 않으면 접할 기회가 적기 때문에 저희가 찾아가서 하는 프로그램입니다. 그런데 위원님이 지적하신 것처럼 다양성이나 바로 와닿는 이런 부분은 더 세심하게 체크해 보겠습니다.
정수
김정수위원
우리 전라북도 교육이 약자와 함께하는 교육, 보듬고 가는 교육행정들이 가일층 펼쳐졌으면 좋겠다 이런 욕심 때문에 이 말씀을 드리는 거니까요, 다음에 한번 보고를 들을 때는 더 획기적인 내용들이 아울러 있을 수 있도록 그렇게 해주시면 고맙겠다 이 말씀을 드립니다.
광휘
고광휘전북교육문화회관장
기본컨셉은 잘 잡혀있는 것으로 판단하고 있는데 학교 밖 청소년이랄지 특수학급이랄지 우리가 찾아가서 지원을 하는데 그 횟수랄지 내용이랄지 이것은 조금 더 심화시키고 확대해야 되지 않는가, 이런 부분은 더 제가 세심하게 체크하겠습니다.
정수
김정수위원
수영장은 몇 라인이 돼 있어요?
광휘
고광휘전북교육문화회관장
저희는 6라인 있습니다.
정수
김정수위원
6라인의 깊이가 어느 정도입니까?
광휘
고광휘전북교육문화회관장
가장 낮은 쪽은 초등생 정도 한 1m 20 정도…….
정수
김정수위원
거기에 맞게끔 전부 다 돼 있죠?
광휘
고광휘전북교육문화회관장
예. 기울기는 약간 있습니다마는 문제는 없습니다.
정수
김정수위원
그다음에 m는?
광휘
고광휘전북교육문화회관장
25m입니다.
정수
김정수위원
25m에 6레인이 있고요. 누차 말씀드리지만 소독약 사용하는 적정성 비율 그다음에 청소하는 비율, 그다음에 굉장히 미끄럽거든요. 미끄러움을 방지할 수 있는 부분, 그다음에 양쪽에서 끌개가 있어 가지고 쭉 왔다갔다 하면 밑에가 싹 정리가 되고 하는 시스템으로 다 돼 있습니까? 그것까지는 점검이 안 돼 있어요?
광휘
고광휘전북교육문화회관장
자동으로 로봇이 청소하는지, 아마 로봇일 것 같은데요, 그건 제가 눈으로 직접 확인은 못해 봤습니다.
정수
김정수위원
한번 눈으로 직접 보셔 가지고, 밑에가 바닥이 굉장히 미끄럽습니다. 그리고 소독약을 과하게 타면 아까도 말씀드렸지만 구토가 심해지고 그렇습니다. 피부에도 좋지 않고요. 이런 거 신경을 써야 되고, 그다음에 아까 김종식 위원님께서도 정확한 지적들을 했는데 수도요금들이 굉장히, 물을 갈려면 평상시에 계속 틀어놓고 교체는 언제 한 번 하죠? 석 달에 한 번씩 하나요?
광휘
고광휘전북교육문화회관장
일반 수영장은 1년에 한 번 정도 한다고 하는데 저희는 1년에 두 번 하고 있습니다.
정수
김정수위원
1년에 두 번, 6개월에 한 번씩 하네요?
광휘
고광휘전북교육문화회관장
예.
정수
김정수위원
그것도 어떻게 보면 조금 소홀히 하는 거다 이렇게 생각해지거든요. 그런 예산들은 가급적이면 더 활용할 필요성이 있다. 그래서 안전과 관련된 부분, 생명과 관련된 부분은 예산을 더 투입해도 좋지 않겠냐 이런 생각들을 갖습니다.
광휘
고광휘전북교육문화회관장
더 신경 쓰도록 하겠습니다.
정수
김정수위원
더 신경 써주시기 바랍니다. 이상입니다.
희수
김희수위원장
김정수 부위원장님 수고하셨습니다. 다음 질의하실 위원님 계십니까? 최영일 위원님 질의해 주시기 바랍니다.
영일
최영일위원
최영일입니다. 본 위원이 어제 시간이 6시 20분까지 정책질의가 이어져서 못다 한 정책질의에 대한 부분은 오늘 한다라고 했는데 부교육감 오늘 출석 안 했습니까? 바로 부교육감 출석 좀 요구해 주시고요. 답변을 어떤 분이 하시렵니까? 우리 도교육청에 오래 계셨던 고광휘…….
광휘
고광휘전북교육문화회관장
예, 제가 아는 대로 성의껏 답변드리겠습니다.
영일
최영일위원
지금 원장님이라고 불러야 되는가요?
광휘
고광휘전북교육문화회관장
정식명칭이 문화회관 관장입니다.
영일
최영일위원
전라북도의 교육문화회관이 몇 군데죠?
광휘
고광휘전북교육문화회관장
저희 도교육청 소속으로 6개 있습니다.
영일
최영일위원
군산, 익산, 부안, 전북, 김제, 남원 이게 맞습니까?
광휘
고광휘전북교육문화회관장
그렇습니다.
영일
최영일위원
다른 시·군 없는 이유는 뭡니까?
광휘
고광휘전북교육문화회관장
14개 시·군에서 우선 점차적으로 확대해야 하는데요, 지금 6개에 우선 머무르고 있습니다.
영일
최영일위원
교육문화회관을 마지막으로 개원한 데가 어디죠?
광휘
고광휘전북교육문화회관장
부안입니다.
영일
최영일위원
몇 년도입니까?
병노
이병노부안교육문화회관장
부안교육문화회관 이병노입니다. 2010년, 10년 됐습니다.
영일
최영일위원
2010년 이후에 단 한 곳도 교육문화회관과 관련해서 없는 시·군에 대해서 계획이 없죠?
광휘
고광휘전북교육문화회관장
제가 국장으로 있을 시절에는 아직 확대 정책은 없었습니다.
영일
최영일위원
이유가 뭡니까?
광휘
고광휘전북교육문화회관장
직속기관으로서 6개 있었고 정읍 같은 경우는 규모가 적어서 정읍교육지원청 소속으로 문화회관 비슷한 기능은 합니다만 교육감 소속으로 직제는 돼 있지 않습니다. 그리고 거기에서는 꾸준히 문화회관으로 도교육청 소속으로 격상해야 되지 않느냐 이런 의견은 있었습니다.
영일
최영일위원
무주, 진안, 장수.
광휘
고광휘전북교육문화회관장
그쪽은 없습니다. 공공도서관만 있습니다.
영일
최영일위원
그리고 정읍도 없고요. 순창도 없고 완주도 없어요.
광휘
고광휘전북교육문화회관장
예, 도서관만 있습니다.
영일
최영일위원
2010년 이후에 교육문화회관을 부안을 끝으로 계획도 없고. 지금 업무보고 자료를 보니까 전북교육문화회관에서 완주군 학생들 일부를 같이 교육을 시키고 이 학생들한테 시키는 그런 교육들이 가야금이랄지 국악동요, 도자기, 마술, 바이올린, 기타 등등 여러 가지 방학을 이용해서 학생들한테 교육시키는 게 많이 있고 친구와 떠나는 현장체험학습에서 국악의 성지 현장체험이랄지 동학혁명 역사탐사랄지 전북가야문화를 찾아서, 천년고도 전주문화역사 체험, 가족예술·체육교실 운영, 진로직업체험, 학부모와 함께하는 문화유산답사, 안전과 관련된 건강과 학생 수영교육 이런 방대한 사업들을 교육문화회관에서 추진하고 계시거든요. 이 시점에서 뭐 느끼시는 거 없습니까?
광휘
고광휘전북교육문화회관장
이제…….
영일
최영일위원
아니, 학생 수가 많고 인구수가 많은 곳에 있는 학생들만 학생이에요? 적어도 없는 군 단위에는 왜 없는지, 없는 이유는 무엇인지, 없으면 거기에 대한 대책은 무엇인지에 대한 것 정도는 우리 도교육청에서 마련하고 있어야 되는 거 아니에요?
광휘
고광휘전북교육문화회관장
기본적으로 위원님이 말씀하시는 농산어촌 지역의 문화나 도서관, 수영이랄지 이런 혜택은 적게 받지 않느냐 이런 취지의 말씀을 하고 계십니다만 문화회관을 통해서 뿐만 아니라 학교에서 여러 가지 프로그램을 통해서도 충족할 수 있는 부분이 있기는 있습니다만 위원님이 생각하시는 그런 기대만큼은 아마 미치지 못할 것 같은 생각은 듭니다.
영일
최영일위원
전주에는 아까 우리 고광휘 원장님께서 말씀하신 내용처럼 그런 사업 프로그램들이 학교에는 전혀 없어서 교육문화회관을 지어서 거기에서 운영하는 거예요?
광휘
고광휘전북교육문화회관장
꼭 그렇지는 않습니다.
영일
최영일위원
그런 말장난 하지 마시고. 거기에 대한 책임 있는 답변을 누가 하세요? 그러니까 부교육감이 오셔서 답변하셔야 한다고. 대책 말씀해 보세요. 답변 못하시죠? 의지가 없어요. 그리고 무주·진안·장수를 통틀어서 무진장소방서가 있었습니다. 임실은 아직도 소방서가 없어요, 진안도 없고. 모든 것들을 인구수 비례해서 우리 전라북도에서 계획을 세우기 때문에 발전이 못 되고 안 되는 곳은 더욱더 침체될 수밖에 없다. 주민들의 가장 기본인 안전과 관련된 소방서도 인구비례 수에 따라서 그렇게 수십 년 동안 계획조차 하지 않고 있다가 이제 겨우, 촉구하니까 이제 전 군 단위에 소방서를 설치하겠다라고 계획을 세우고 추진하고 있어요. 하물며 가장 기본이 되는 교육마저도 이런 인구수 형평성에 따라서 이러고 있으니 아이들 가지고 있는 부모들이 누가 이사 와서 애들 키우겠습니까? 반성하셔야 돼요. 이쪽 동부권에 인구가 10만, 20만, 30만 됐어도 안 했을까요? 학생 수가 적으면 적은 대로 규모를 작게 축소해서 운영할 생각을 한번 해 봐야지. 차마 그 얘기까지는 못하겠죠? 애들 적어서 안 한다고. 위원장님! 여기에 대한 답변은 우리 부감이 출석하면 그때 부감께 거기에 대한 대책과 답변을 듣기로 하겠습니다.
희수
김희수위원장
예, 부감 출석 요구했습니다.
영일
최영일위원
제 질의는 조금 있다 하겠습니다.
희수
김희수위원장
최영일 위원님 수고하셨습니다. 다음 질의하실 위원님 계십니까? 우리 강용구 위원님.
용구
강용구위원
강용구 위원입니다. 반갑습니다. 현장에서 다들 애쓰고 계시는데요. 오랜만에 인사를 드리는 것 같아서, 아무쪼록 의회와 교육문화회관이 서로 간의 발전을 위해서 이런 회의도 있는 것 같습니다. 제가 처음 주요업무보고서를 봤는데요, 각 문화회관마다 코로나19 때문에 내방객이라고 해야 되나? 참여율이나 이런 게 많이 극감이 됐을 것 같은데 그게 어느 정도인지 얘기 한번 해주시죠. 코로나 전과 코로나 후에 내방객 수 거즘 비슷한 수준인지 아니면 절반 정도 훅 낮아진 건지. 아무나 말씀하셔도 좋습니다.
형대
김형대마한교육문화회관장
마한교육문화회관 김형대입니다. 저희 같은 경우는 주 단위로 평균을 내고 있는데요. 코로나 이전 같으면 저희 본관 기준으로 해서 내방객들이 한 500∼600명 정도 됐는데 지난주에 보면 한 110여 명 정도, 많이 줄었습니다. 그리고 익산에서 지난 6월 말에 코로나 환자가 발생을 2명 했습니다. 그래서 익산시청에서 방역에 대한 협조를 요청을 해서 문을 한동안, 대출도 비대면대출로 해가지고 정상적인…….
용구
강용구위원
익산 같은 경우는 특수성이 있었고.
형대
김형대마한교육문화회관장
예, 그래서 많이 줄었습니다.
용구
강용구위원
부안 같은 경우는 있나요? 그런 데이터가.
병노
이병노부안교육문화회관장
부안교육문화회관 이병노입니다. 방과후 프로그램을 예로 들면요, 코로나19 이전보다 한 20% 정도 줄었거든요. 과정별로 보면…….
용구
강용구위원
많이 줄지는 않았네요.
병노
이병노부안교육문화회관장
현재 6월 1일부터…….
용구
강용구위원
현재 이용하고 있는 내방객을 이야기를 하는 거예요, 도서관이 됐든 프로그램이 됐든 개의치 않고 수시로 오가고 하는 그런 인원수를 물어본 건데, 아무쪼록 인원은 코로나 전보다는 많이 내방객이 줄었을 건데 제가 묻고자 하는 것은 보니까 전자책이 있어요. 전자도서관이라고도 표현을 할 것 같은데 거기에 활용도가 어느 정도인지. 지금 오셔 가지고 모를 것 같은데 김경미 관장님께서는 혹시 그런 데이터를 알고 있나요? 전자도서관 활용도.
경미
김경미군산교육문화회관장
잠깐 자료 좀 보고 확인하겠습니다. 저희가 전자도서관 서비스는 상시운영하는데요. 현재 6월 1일 기준 전자책은 1만1천여 권쯤 활용을 하고 있고요.
용구
강용구위원
활용이 책을, 전자도서관을 지금 어떻게 운영하고 있어요? 전북교육청 중심으로 해서 어플화돼서 이용을 하는 중인지.
경미
김경미군산교육문화회관장
그렇죠.
용구
강용구위원
아, 그런 형태로 운영을 하고 있어요?
경미
김경미군산교육문화회관장
예.
용구
강용구위원
그러면 거기에 우리가 말하자면 소위 학생이 대여를 한다, 전자도서를. 그럼 그게 마킹이 되나요? 한 권, 두 권 이렇게.
경미
김경미군산교육문화회관장
저도 해 봤는데요, 일정기간 대여기간이 있어요. 대여기간이 끝나면 저절로 없어지고 하니까 마킹이 될 거라고 생각을 합니다.
용구
강용구위원
그런데 이 업무보고에 보면 각 회관별로 전자도서를 다 해 놨던데, 이 시스템 운영 자체를 제가 개념정리가 안 돼서 그래요. 그러니까 도교육청 전체적으로 놓고 또 각 지역의 교육문화회관마다 어떤 형태로 도서전자책이라고 몇 권씩 써놓은 건지 김명희 관장님 아시면 한번 설명해 주시죠.
명희
김명희남원교육문화회관장
이게 저희가 전자통합시스템으로 운영이 되고 있고요. 그 시스템 관리는 전북교육문화회관에서 대표로 운영하고 있는 것으로 알고 있습니다.
용구
강용구위원
그러니까 각 업무보고 보면 전자책이라고 해서 몇 권 이렇게 써놨어요, 다 각각.
명희
김명희남원교육문화회관장
각자 아이디가 있기 때문에 그 소속기관에 대해서는 거기에 체킹이 될 것입니다.
용구
강용구위원
그러면 따로 전자도서 구매를 하나요?
형대
김형대마한교육문화회관장
지금 공통으로도 하고 있고요, 일부 자료는 개별적으로도 구매를 하고 있습니다. 그런데 통합으로 된 지가 그렇게 오래되지 않았습니다. 공통으로 전라북도교육청에서 통합으로 시스템을 운영한 지는 몇 년 되지 않았고요.
용구
강용구위원
그러면 이렇게 물어볼게요. 전자도서관에 각 지역문화회관에서의 대출 현황이 마킹이 되는지, 따로 별도로.
광휘
고광휘전북교육문화회관장
전북교육문화회관에서 말씀드리겠습니다. 지금 온라인으로 서비스를 받는 형태여서 어떤 특정 도서관에서 소장하고 있는 이런 개념의 범위를 넘어서 실질적으로는 전자저널이랄지 논문이랄지 전자책 등이 포괄적으로 접근을 할 수 있거든요. 그래서 전자책 같은 경우는 2만여 권…….
용구
강용구위원
접근하는 걸 물어보는 게 아니고요, 전자도서를 별도 구분 그 내용만 물어보는 거예요.
광휘
고광휘전북교육문화회관장
예, 전자책 같은 경우는 한 2만여 권 되는데 이게 접속을 해서 볼 수가 있습니다. 검색조회는 작년 같은 경우는 한 2,035건 검색조회했고 다운로드 같으면 1,700건 다운로드했습니다.
용구
강용구위원
얘기가 길어지니까요, 자료요구를 하나 할게요. 전자도서관의 운영체계 시스템하고 각 문화회관에서 비치하고 있는 전자도서와 그다음에 지금 활용도가 어느 정도인지 그것을 각각 해주시면 제가 더 이해가 빠를 것 같아요.
광휘
고광휘전북교육문화회관장
예, 알겠습니다.
용구
강용구위원
그거 하나 부탁드리고요. 그다음에 전자도서 관련해서 최근 3년간 정도 데이터는 있을 것 같은데 구비 현황이라고 할까요? 업데이트 현황 그것도 부탁드리겠습니다. 그다음에 각종 여러 가지 사업들이 있는데 아까 우리 존경하는 김정수 위원님 또 김종식 위원님이 얘기했던 수영장 관련해서 수상안전교육, 페이지가 15페이지에 있어요, 전북교육문화회관에. 예산액이 4억이고 다시 8월부터 12월까지 한다고 써있거든요. 그런데 뒷장을 보니까 16페이지 보면 1억8,357만5천원을 사용한 걸로 나와 있는데 이게 운영했다는, 앞에 거하고 뒤에 거 예산액을 어떻게 제가 봐야 되나 해서.
광휘
고광휘전북교육문화회관장
전체적으로 수영 관련해서 거기에 강사비까지 포함이 돼 있는 거라서…….
용구
강용구위원
사업을 그럼 상반기에 했어요?
광휘
고광휘전북교육문화회관장
지금 계속하고 있습니다.
용구
강용구위원
그런데 15페이지 보면 상반기에는 코로나19 관련 학사일정 변경으로 미운영 이렇게 써있는데.
광휘
고광휘전북교육문화회관장
저희가 하고 있는 수영은 6시부터 8시까지 이 부분하고 밤에 밤 6시부터 8시까지 하는 부분하고 또 방과후에 아이들 수영교육하는 그런 부분이 있고…….
용구
강용구위원
수상안전교육은 실시를 안 했어요?
광휘
고광휘전북교육문화회관장
수상안전교육은 8월 말 이후에 할 생각입니다. 수영장은 열기는 열었습니다.
용구
강용구위원
그러면 이게 수영장 관련해서 예산이 소요된 건 17페이지 전체 예산을 보면 4억2,431만2천원을 넣었잖아요. 그런데 지금 이 예산만 해도 예산이 많이 안 맞는 것 같은데, 17페이지 보면. 이건 별도로 수영장 관련해서 얘기를 한번 해주시고요. 김명희 관장님은 남원 보고서를 보니까 수영장 관련된 내용이 없는데 따로 수상안전교육이나 예전에 했던 것 같은데 지금은 안 하나요?
명희
김명희남원교육문화회관장
남원교육문화회관은 지금 위탁운영이기 때문에 별도로 보고서에는 작성이 안 돼 있고요. 현재 코로나19로 인해서 수상안전교육은 추진을 않고 있습니다. 하반기에 할 예정이고요.
용구
강용구위원
그런데 업무보고서에는 왜 안 담아 가지고 오셨나 해서…….
명희
김명희남원교육문화회관장
그것은 교육청에서 사업을 교육지원청에서 가지고 있기 때문에 그렇습니다.
용구
강용구위원
그러면 사업은 지역교육청에서 하고 문화회관에서는 안 하고.
명희
김명희남원교육문화회관장
저희는 장소 제공을 해주거든요.
용구
강용구위원
알겠습니다. 지금 각 사업들이 집행률이 코로나 때문에 많이들 진행이 안 되고 있어요. 예산이 많이 남을 것으로 예상이 되는데 그러한 삭감 추경이 이번에 들어오나요? 집행률들이 29% 이렇게 있던데, 5.6% 집행률도 있어요. 삶의 여유와 보람 평생교육 프로그램 이런 것은.
광휘
고광휘전북교육문화회관장
곧 2회 추경이 있을 것으로 예상되는데요, 그때 쓰이지 못한 부분은 감할 예정입니다.
용구
강용구위원
감하겠다는 소리는 없어서 그래서 이 일을 다 추진이 가능한 건지. 예산 관련해서 면밀히 검토를 한번 해 보셔야 될 것 같고요. 그다음에 제가 조례를 보다 보니까 남원교육문화회관만 행정기구 설치 조례 시행규칙을 보면 다른 문화회관은 교육문화과장님에 대해서 복수직렬을 뒀어요. 교육연구관 또는 지방사서사무관으로 해 놨는데 남원문화회관만 교육연구관으로 딱 복수직렬이 아니라 단수로 해 놨던데 사유가 따로 있나요?
명희
김명희남원교육문화회관장
그거에 대해서 저희가 결정하는 사항은 아니거든요. 그런데 저희가 몇 년 전쯤 아마 전문직이 한 명이, 그 관계는 제가 잘 모르겠습니다. 거기까지는 파악이 안 돼 있습니다.
용구
강용구위원
알겠습니다. 그다음에 남원도 팝페라단 행사 했어요, 아니면 할 계획이죠?
명희
김명희남원교육문화회관장
저희가 6월 11일부터 운영을 해서 지금 3회차 운영을 했거든요. 그런데 코로나19 관련해서 저희가 각별히 유의해서 시행하고 있습니다.
용구
강용구위원
그러니까요, 잘하고 계시는데 더 유념해서 코로나19에 조심스러운 것을 더 세밀하게 신경을 써달라는 말씀 드리고, 또 하나는 각 관마다 고3 수험생 문화체험 활동하는데 강사진들 하잖아요. 특강, 명사특강 이렇게 진행을 하는데 지금 외부초청으로 하고 이루어지고 있는 건지 아니면 어떻게 강사진들을 구성을 하는지 알고 싶어요.
명희
김명희남원교육문화회관장
저희가 고3 수험생들이 앞으로 졸업을 하고 대학에 가기 전에 그동안 힘들고 지쳤던 걸 위로하기 위해서 공연 프로그램 하고 있고 그다음에 전국적으로 유명한 강사를 초빙해서 학교에서 신청받아서 각 학교마다 원하는 프로그램을 제공을 해주고 있습니다.
용구
강용구위원
이게 조심스러운 말인데 잘못하면 형식적이고 아이들은 아이들대로, 강사는 강사대로 되는 경우가 많이 있어서 명사특강이나 이런 거 했을 때 학생들 호응도를 높일 수 있는 진정성 있는 강사를 데려다 했으면 하는 바람으로 얘기를 드렸고. 또 하나는 각각의 문화회관에서 하는 국악이나 도자기나 미술이나 여러 프로그램들이 있는데 강사진들을 외부강사를 쓰는 경우가 많아요. 어떻게 보면 내가 아는 사람이 저쪽에서 잘하고 있으니까 끄집고 오는 경우가 있는데 그러다 보면 그 지역에 있는 실력 있는 강사들이 소외받을 수도 있거든요. 그래서 그 지역에 문화회관이 있는 목적을 살리려면 그 지역에 있는 강사들도 찾아서 활용할 수 있는 그런 대책도 마련해 주셨으면 좋겠습니다. 저는 이상입니다.
희수
김희수위원장
강용구 위원님 수고하셨습니다. 우리 최영일 위원님께 양해말씀 구하겠습니다. 우리 부감님께 정책질의가 남았다고 더 하셔야 한다고 해서 출석요구를 했는데 지금 부감께서 완주 상관의 연수원에 도교육청 전입공무원 직무연수 특강을 하고 있답니다. 그래서 다음 주 월요일날 우리 각 지원청 교육장님들 업무보고도 있고 화요일날 본청의 교육국과 행정국 업무보고가 있으니까 그 시간을 이용해서 다시 출석요구를 해서 질의를 이어가도록 하겠습니다. 그렇게 양해해 주시겠습니까?
영일
최영일위원
알겠습니다.
희수
김희수위원장
감사합니다. 다음 질의하실 위원님. 우리 최영심 위원님.
영심
최영심위원
반갑습니다. 최영심 위원입니다. 아마도 반갑지 않으실 수도 있겠습니다. 하지만 제가 첫인사를 ‘반갑습니다.’로 안 하고 ‘많이 도와주십시오.’ 했습니다. 그 이유는 많은 것을 요구하고 얘기하실 수 있습니다, 위원님들이. 하지만 예산을 어떻게 편성하고 어떤 의지를 가지고 일을 하느냐는 여러분들의 몫이라고 생각을 하기 때문에 첫인사가 ‘반갑습니다.’가 아니라 ‘도와주십시오.’라고 인사를 했습니다. 함께 갈 수 있도록 소통을 많이 하고 정책방향에 대해서 많이 연구하고 아이들을 위해서 또 비정규직과 교사·공무원들을 위해서 일할 수 있는 상호 간의 의회와 교육청이 되기를 바라는 마음입니다. 그렇게 할 수 있었으면 좋겠고요. 저는 여기 위에 놓여있던 순서대로 질문을 드리겠습니다. 전라북도교육문화회관에 23페이지고요, 아까 존경하는 김정수 위원님께서 말씀하셨는데 사회적배려 대상자 맞춤형 독서교육입니다. 이게 보시면 정원이 30명, 40명 이렇게 나눠져 있습니다. 그런데 다문화교육과 학교 밖 청소년 이 교육이 다른 교육대상자 독서교육보다 횟수가 적게 계획이 되어 있거든요. 그리고 학교 밖 청소년 같은 경우는 정원이 10명밖에 안 돼요. 그래서 다문화나 학교 밖 청소년이 인원을 모집하기가 어렵고 운영하는 횟수가 어렵기 때문에 이렇게 적은 것인지 이 이유에 대해서 조금 궁금해서 여쭙고 싶습니다.
광휘
고광휘전북교육문화회관장
제가 얘기 듣기로는 대안교육 위탁기관 꿈틀이랄지 이렇게 했는데 그쪽에 학생들이 많지 않다고 얘기는 들었습니다만…….
영심
최영심위원
지금 위탁 독서교육을 하는가요?
광휘
고광휘전북교육문화회관장
그쪽으로 저희가 강사를 모시고 가서 교육을 하러 가는데요, 그쪽에 말하자면 학교 밖 청소년들이 몇십 명 이렇게 모아져 있지가 않거든요. 그러니까 현재 학교 밖 청소년들이 모여있는, 말하자면 5명이 됐든 7명이 됐든 거기 가서 교육을 하는 그런 시스템입니다.
영심
최영심위원
아, 찾아가서 하시는?
광휘
고광휘전북교육문화회관장
예.
영심
최영심위원
그런데 왜 횟수는 24번으로 다른 것보다 좀 적죠? 찾아가시는 횟수가. 제가 볼 때는 학교 정규교육이 지금 어떻게 되고 있는지, 제가 솔직히 아직 모든 것을 파악하지는 못했습니다. 하지만 이들에게 더 독서교육이 흥미를 가질 수 있게 유발을 해야 되지 않을까 저는 그렇게 생각을 하는데 횟수가 다른 것보다 적거든요. 그 이유는?
광휘
고광휘전북교육문화회관장
주 1회 가는 계획으로 잡혀져 있는데요. 다른 데는 예컨대 특수학교 오감만족 책놀이 같은 경우는 학교가 반월초, 인봉초, 하가초 해서 세 학교를 12번씩 가는 걸 합해서 36건 됐다든가 이렇게 돼서 그렇습니다. 기관이 좀 있고, 여기 학교 밖 청소년은 한 곳을 대상으로 24번…….
영심
최영심위원
한 곳을 대상으로 24번 가시는 거예요?
광휘
고광휘전북교육문화회관장
주 1회 움티학교를 갔습니다.
영심
최영심위원
그러면 학교 밖 청소년이 모여있는 장소가 한 곳인가요? 전라북도에요.
광휘
고광휘전북교육문화회관장
여러 곳 있을 수 있는데 저희는 다 프로그램을 적용할 수 없기 때문에 우선 움티학교부터 이렇게 했는데요, 이거 보고 효과가 좋으면 더 확대할 건지는 한번 더 검토하겠습니다.
영심
최영심위원
그러셨으면 좋겠고, 다문화도 지금 그런 상황인가요? 다문화는 정원은 40명입니다. 그런데 운영횟수는 24번으로 다른 운영횟수보다도 적거든요.
광휘
고광휘전북교육문화회관장
전주시 다문화가족지원센터에 찾아가서 이렇게 하는 거거든요. 그런데 프로그램 내용이 다문화독서를 활용한 책읽기 및 독서지도활동 12번 횟수, 그리고 다문화 학부모 역량강화를 위한 독서활동 12번 해서 24번으로 이렇게 구성이 돼 있습니다.
영심
최영심위원
그러니까 어머니를 위한 프로와 아이를 위한 프로로 나눠져 있다는 말씀이신가요?
광휘
고광휘전북교육문화회관장
예, 어느 한쪽만 하기에는, 좀 밸런스 있게 해야 되지 않느냐 이런 취지로…….
영심
최영심위원
그렇다라고 한다면 제 생각에는, 어머니들 12번, 아이들 12번 이렇게 해서 24번이 월 1회로 그럼 가시는 건가요?
광휘
고광휘전북교육문화회관장
주 1회 목표로 합니다.
영심
최영심위원
주 1회면 어느 시점에는 끊긴다는 거네요? 하시다가. 지금 3월부터 11월까지로 계획이 되어 있는데…….
광휘
고광휘전북교육문화회관장
그렇게 계획했는데 지금 여러 사태 때문에 못하고 6월 5일부터 11월 27일까지 이렇게 잡혀있어서 좀 축소된 그런 결과입니다.
영심
최영심위원
그럼 기존에는 작년 같은 경우는 이거보다 더 확대 운영이 되었는데 올해 줄었다는 얘기신가요?
광휘
고광휘전북교육문화회관장
작년 것은 제가 자료를 갖고 있지 않아서 잘 모르겠습니다만…….
영심
최영심위원
지금 축소가 됐다고 하셔서 여쭤보는 거예요.
광휘
고광휘전북교육문화회관장
지금 코로나 사태 때문에 축소된 겁니다, 그 기간이. 말하자면…….
영심
최영심위원
아, 기간이요?
광휘
고광휘전북교육문화회관장
예.
영심
최영심위원
그래서 제가 여쭤본 게 12번밖에 안 되는 거예요. 그러면 이걸 프로그램을 진행하기 위해서 한 차를 하거나 월 1회를 했다라는 결과물인데, 12번이라는 건. 12번으로 효과를 내시는 것보다는 횟수를 더 늘려서 대상자를 늘리거나, 어머니와 아이를 나눠서 하신다고 그랬거든요. 그런데 그것을 같이할 수 있는, 물론 시간대가 다를 수 있습니다. 왜 그러냐면 아이가 학교 마친 상황에서 해야 되기 때문에. 엄마와 아이들이 같이할 수 있는, 왜 그러냐면 아이가 배운 것을 엄마가 집에 가서 복습을 해줄 수 있어야 되거든요. 그리고 엄마가 같이 배워야 된다고 저는 생각을 해요. 왜 그러냐면 엄마가 배운 거와 아이가 배운 것이 달라버리면 엄마도 배워야 되는데 이게 효과가 떨어지지 않을까 이런 생각도 들어서 시간대를 엄마와 아이가 흥미를 가질 수 있게끔 같이하는 것도 이 프로그램에 넣는 것이 어떻겠는가 하는 생각이 들었고, 횟수를 늘리는 게 형편으로 이 엄마들이 모일 수 있다라고 한다면, 모르겠습니다, 맞벌이하시는 분도 많기 때문에 저는 모이기가 어려워서 이렇게 횟수가 적은가 싶었는데 그게 가능하다면 횟수를 늘려서 엄마와 아이가 함께할 수 있는 프로그램이 늘어났으면 하는 바람입니다.
광휘
고광휘전북교육문화회관장
저는 나눠서 하는 것으로만 이해했었는데 위원님께서 제안 주신 같이하는 이것도 가능한 건지 한번 살펴보겠습니다.
영심
최영심위원
그리고 31쪽에요, 보시면 생활체육 지원, 체육관 대관이 있습니다. 지역주민들과 단체에 장기대관 등 생활체육을 지원을 하는 예산이 있습니다. 이 부분에 대해서 설명을 조금만 부탁드립니다. 이게 지금 수영장만 해당하는 건가요?
광휘
고광휘전북교육문화회관장
아니요, 저희가 체육관을 대관하고 있습니다. 아이들이 쓰지 않는 시간에 배드민턴이랄지 그리고 다른 농구대회랄지 이런 행사 등을 하거든요. 이때 빌려주고 있습니다. 저희 관이 전주의 중심지에 있기 때문에 위치가 좋습니다.
영심
최영심위원
장기대관에 따른 예산이…….
광휘
고광휘전북교육문화회관장
이건 세입예산입니다.
영심
최영심위원
아, 세입예산이군요. 제가 세출예산으로 지금 잘못 착각을 했습니다. 이거 계산은 혹시 그러면 시간대로 하시나요, 아니면 어떻게 계산을 하시나요? 대관비에 대한.
광휘
고광휘전북교육문화회관장
우리 조례에 의해서 정해진 시간당 돈을 받고 있는데요. 저희는 전년도 것을 추정해서 세입을 잡는데요, 연말에 징수액이 결정되면 좀 가감은 해야 됩니다.
영심
최영심위원
그럴 수도 있겠네요. 지금 대관 중이신가요?
광휘
고광휘전북교육문화회관장
지금도 하고 있습니다.
영심
최영심위원
그러면 코로나 기간에도 계속 대관을 하셨나요?
광휘
고광휘전북교육문화회관장
그전에는 못하다가 근래에 대관하고 있습니다. 아마 세입이 줄어들 겁니다.
영심
최영심위원
그럴 수 있겠네요. 알겠습니다. 그리고 김제교육문화회관에 여쭤보겠습니다. 12쪽 한번 펼쳐봐 주시겠어요? 그림책 북살롱 해서 영유아 부모 및 지역주민과 함께하는 연 6회 해서 54명 이렇게 프로그램이 있습니다. 이 프로그램이 영유아와 부모, 지역주민이거든요. 너무 광범위한 대상인데 정확하게 대상자가 영유아입니까, 아니면 학부모입니까? 제가 볼 때 연 6회를 할 계획인데 연 54명밖에 안 되거든요.
효람
장효람김제교육문화회관장
영유아만 하고 있습니다, 영유아하고 부모하고.
영심
최영심위원
그러면 대상자 모집이나 선정은 어떻게 하시나요?
효람
장효람김제교육문화회관장
김제보건소에 조사를 의뢰해서 하고 있습니다.
영심
최영심위원
그러면 6회라는 기준과 연 54명은 지금…….
효람
장효람김제교육문화회관장
6회는 코로나 때문에 5월 26일부터 6월 10일까지 한 달 못 되게 해서 6회를 했고요, 인원은 54명으로 돼 있습니다.
영심
최영심위원
그러면 이게 영유아하고 부모가 같이 오는 프로그램으로 해서 영유아와 부모가 같이 참여하는 연 54명인가요?
효람
장효람김제교육문화회관장
예, 합쳐서요. 김제는 출산율이 낮아서 그렇게 많은 유아생이 없죠, 영유아.
영심
최영심위원
그러면 여기에서 혹시 오고 싶은데 선정이 안 되시는 분들도 있으실까요?
효람
장효람김제교육문화회관장
거기까지는 파악 못했습니다.
영심
최영심위원
이 명단을 보건소에서 조사 의뢰하신다고 하셨잖아요. 그러면 보건소에서 영유아 대상자 명단을 다 줘서 선정을 김제에서 하시는 건지 아니면 보건소에서 선정을 해서 보내주신 그 명단만 가지고 하시는 건지?
효람
장효람김제교육문화회관장
우리가 선정하고 있습니다.
영심
최영심위원
그런데 그러면 답변을…….
효람
장효람김제교육문화회관장
의향을 물어보죠, 학부형한테 저희들이 연락을 해서.
영심
최영심위원
그런데 신청을 해서 탈락되신 분들이 없는지를 제가 여쭤봤잖아요.
효람
장효람김제교육문화회관장
그런 일은 탈락되는 일은 없습니다. 전체 희망하면 다 수용하고 있습니다.
영심
최영심위원
그분들께 한 분 한 분 여쭤봐서요?
효람
장효람김제교육문화회관장
예.
영심
최영심위원
좋은 프로그램이라고 생각하고요. 6회나 진행을 하는데 연인원이 적은 것 같아서…….
효람
장효람김제교육문화회관장
인원이 적기 때문에.
영심
최영심위원
예, 그래서 한번 여쭤봤고요. 18쪽 한번 봐주시겠습니까? 이것도 마찬가지인데 가족과 함께 보는 주말의 명화인데 이거 선정은 여기도 보면 유아, 학생, 학부모 및 지역주민으로 너무 광범위하거든요.
효람
장효람김제교육문화회관장
이것은 저희가 홈페이지에 홍보를 해서 신청하는 사람만 하고 있습니다. 토요일날 하고요, 코로나 때문에 2월 1일에서 2월 15일까지뿐이 안 했기 때문에 인원이 적습니다.
영심
최영심위원
홈페이지만 공고를 하시나요?
효람
장효람김제교육문화회관장
예.
영심
최영심위원
제가 지금 한 3개 교육문화회관 거 프로그램을 쭉 봤거든요. 아쉬운 게 뭐냐면 끝에 마무리할 때쯤 그걸 말씀을 드리려고 했는데 프로그램은 제가 볼 때 이렇게 많은 프로그램이 있는지 솔직히 몰랐습니다. 이 자료를 하나하나 열어보면서 다양하고 좋은 프로그램들이 참 많다 이런 생각을 했는데요. 지금 보시면 프로그램들이 우수한 학생 그리고 가족과 함께하는 프로그램들 위주입니다. 제가 혹시나 난독증이나 보충학습이 필요한 아이들에 대한 프로그램이 있는지 전라북도교육문화회관과 김제 그리고 남원 것까지를 봤는데 이 3개 교육문화회관에서 그런 아이들을 위한 프로그램이 없습니다. 그러니까 뭐냐면 방학 동안에 집중적인 교육이 필요하거나 아이들을 위해서 힐링을 하거나 이렇게 해야 될 우리가 챙겨야 될 아이들이 사실은 부모가 없거나 조부모하고 살거나 이런 아이들이거든요. 그런데 가족과 함께하는 주말의 명화 이거요, 홈페이지에 공개하시면 누가 알겠습니까? 교육청 홈페이지 들어가는 사람들이 교육가족밖에 없습니다. 도교육청이나 교육청에 계시는 분들밖에 없어요. 그런데 홍보를 교육청에 있는 거기에다만 하신다고 하면 솔직히 대상자가 교육가족이 오셔서 보셔도 상관없는 거예요. 거기서 끝나는 거예요. 너무 한정된 거죠. 그러면 이런 프로그램을 왜 ‘가족과 함께하는’이라고 한정을 지으시냐는 거죠. 물론 조부모와 사는 이런 아이들이 교육복지 프로그램에서 많이 지원을 받기도 해요. 그것도 알고 있습니다. 하지만 교육기관마저 이렇게 한정을 지어서 좀더 보듬어야 될 아이들에 대한 프로그램이 약하게 운영이 되는 거에 대해서는, 제가 나머지 교육문화회관은 아직 못 살펴봤는데 이 세 곳만 봤을 때 아마 다른 기관도 거의 비슷하지 않을까 이렇게 생각을 합니다. 그래서 프로그램을 내년에는 다양하게, 이 ‘가족과 함께 보는’을 제목을 바꾸시든지 대상자 선정하는 방법을 바꾸시든지 제한을, 아이들이 우리가 방학 때만이라도 갈 곳이 없는, 가족이 있는 아이들은요 부모들과 놀러 가고 많이 합니다. 하지만 그렇지 못한 아이들도 있거든요.
효람
장효람김제교육문화회관장
위원님 말씀대로 여러 각도에서 계획을 수립하여 홍보하여 내년에는 그렇게 시행하도록 하겠습니다.
영심
최영심위원
이 대상자가 연 23명인 것은 예산의 규모가 그러니까 어쩔 수 없다고 하지만 신청할 수 있는 방법, 대상자 제한은 이게 비단 김제교육문화회관만의 문제는 아니라고 저는 생각을 합니다. 그래서 공통적인 사안으로 받아들여주시고 검토를 하셨으면 하는 부탁을 드리겠습니다.
효람
장효람김제교육문화회관장
잘 알겠습니다.
영심
최영심위원
그리고 마찬가지입니다. 학교 밖, 30페이지 한번 펼쳐봐 주세요. 학교 밖 청소년 프로그램도 7월부터 12월까지 된 게 코로나 때문에 기간이 이렇게 된 거겠죠?
효람
장효람김제교육문화회관장
예, 하반기에 할 계획입니다.
영심
최영심위원
상반기도 원래는 프로그램이 있었으나 못해서 이렇게 기간이 됐겠죠?
효람
장효람김제교육문화회관장
예.
영심
최영심위원
그러면 지금 보시면 프로그램이 코딩과 커피 바리스타 교육이 있습니다. 혹시 이 대상자 선정은, 아까 말씀하신 대로 한 기관에 학교 밖 아이들이 모여있는 게 아니거든요. 여기는 지금 보면 지원센터 꿈드림으로 또 제한을 하셨네요.
효람
장효람김제교육문화회관장
예, 꿈드림학교.
영심
최영심위원
꿈드림학교가 김제에 있나요? 센터가? 김제에 있는 건가요?
효람
장효람김제교육문화회관장
예.
영심
최영심위원
그러면 자격증을 혹시라도, 커피 바리스타 같은 건 자격증 취득과정을 교육하신다고 하셨는데…….
효람
장효람김제교육문화회관장
예년에 보면 자격증을 취득해서 아르바이트하는 학생도 있습니다.
영심
최영심위원
제가 그걸 여쭤보려고 했습니다. 혹시라도 직업과 연계를 해주셔서, 지금 고등학교에 보면 취업지원과 선생님들 계시잖아요. 도청에도 계시고 하신데 그렇게 해서 연결을 해주시는지 여쭤보고 싶었는데 아까 아르바이트하신다고 한 것은 본인이 스스로 찾은 거고, 그런 케이스인 것 같고요. 혹시라도 이렇게 연결을 체계적으로 해주시는 게 있나요?
효람
장효람김제교육문화회관장
그것까지는 아직 없고요, 저희가 사업장에 아르바이트를 알아봐 가지고 소개를 해주는 경우는 있습니다.
영심
최영심위원
저는 이런 프로그램도 지금 좋은 거거든요. 물론 아이들을 채용하고 안 채용하고는 사업주의 마음이긴 하지만 그래도 이런 아이들이 있다라는 거에 대해서, 그리고 이런 아이들의 프로그램에 지금 보시면 자격증을 획득하는 것까지는 있지만 면접기술이나 이런 것들에 대해서도 아주 짧지만 교육 프로그램에 들어갔으면 하는데 그런 것도 연결이 돼 있나요?
효람
장효람김제교육문화회관장
아직은 면접 같은 것은 하지 않고요, 앞으로 고민해 보겠습니다.
영심
최영심위원
감사합니다. 보시면 남원문화회관인데요, 이것도 같은 내용의 질문입니다. 8페이지입니다. 가족 체험탐방 프로그램 운영이 있거든요. 이 프로그램 모집방법은 어떻게 되나요? 약간씩 결이 다르긴 한데요.
명희
김명희남원교육문화회관장
저희 홈페이지에서 신청을 받고 있습니다.
영심
최영심위원
혹시 학교에다가 공문을 시행하거나 그러지는 않으시나요? 인원수가 적기 때문에 그렇긴 하지만 그렇게 선정방법을 정해서 학교에 안내하거나 그러지는 않으시고요?
명희
김명희남원교육문화회관장
그러지는 않고요, 모집하고 있고 좀 전에 공통사항으로 말씀해 주신 조손가정이나 결손가정 학생들은 저희가 다른 프로그램에서, 지역아동센터에 그 학생들이 많이 있거든요. 그래서 거기와 연계해서 하는 프로그램들이 많이 있습니다.
영심
최영심위원
그런 프로그램은 지금 어떤 걸 저한테 알려주실 수 있으시죠? 남원 것을 예로 드신다면요.
명희
김명희남원교육문화회관장
잠시만요. 잠시만 기다려주세요.
영심
최영심위원
예, 기다릴 수 있습니다.
희수
김희수위원장
관장님, 바로 생각이 안 나면 자료제출로 대체해 주시면 시간을 절약할 수 있을 것 같습니다.
명희
김명희남원교육문화회관장
32쪽에 보면 아동을 대상으로 독서소외계층 지원 프로그램 중에서 책으로 내 꿈 나눔이라는 프로그램에서 지역아동센터 학생들을 대상으로 프로그램을 진행할 계획입니다.
영심
최영심위원
독서 프로그램 같은 경우는요, 요즘에 작은 도서관이라고 운영을 하는 거 아시죠?
명희
김명희남원교육문화회관장
예, 지자체에서 하고 있는 거 알고 있습니다.
영심
최영심위원
지자체에서 하는 거 아시죠? 이것도 물론 좋은 프로그램이긴 합니다. 하지만 지역아동센터에서 솔직히 마음만 먹으면 독서 프로그램은요, 제가 볼 때 어디든 갈 수 있습니다. 작은 도서관도 갈 수 있고요. 그런데 제가 말씀드린 건 그런 프로그램이 아니었고 가족 체험탐방 프로그램 운영이었기 때문에 이 소집에 대해서, 그러니까 그런 말씀을 좀 드리고 싶습니다. 그냥 교육가족이 해당돼서 교육가족만 알아서 갈 수 있는 그런 프로그램이 되지 않았으면 좋겠다는 거예요, 이 모든 프로그램들이. 교육청에 계시는 교직원분들이나 교사나 공무원분들, 교육공무직원들이 정보를 알아요. 그들만 갈 수 있는 한계에서 정보를 제공하지 않는 프로그램으로 제한해서 운영하지 마시고 일반 시민들이 그냥 일반 학부모들이 알 수 있는 그런 모집방법을 운영하셨으면 좋겠다는 거예요, 전부 다 알려주셔서.
명희
김명희남원교육문화회관장
예, 알겠습니다.
영심
최영심위원
그런데 지금은 제가 볼 때는 그게 아닌 것 같아요. 명단을 받아보고 싶거든요, 사실은. 그런데 이게 교육문화회관마다 몇 년 것을 받아서 중복 받으신 분들한테 문제제기를 할 수가 없잖아요. 그러면 우리가 바꿔야 된다라고 생각을 해요. 그래서 더 많은 사람들이, 물론 더 많은 사람한테 정보를 공개하면 솔직히 한정되겠죠, 탈락되신 분들도 있고 아쉽기도 하겠고. 그렇지만 프로그램 운영방법을 총체적으로 검토를 하셨으면 좋겠습니다.
명희
김명희남원교육문화회관장
저희 맘카페도 활용하고 그렇게 노력하겠습니다.
영심
최영심위원
알겠습니다. 여기까지 하겠습니다.
희수
김희수위원장
최영심 위원님 수고하셨습니다. 다음 시간에 또 원이 있기 때문에 끝내야 될 것 같은데요. 저도 간단하게 몇 가지만 질의하겠습니다. 여기에 계신 분은 제가 지난 회기 때도 얘기를 했지만 40년 이상 교육직에 계셔 가지고 모든 걸 다 안다고 하면 좀 그렇지만 거의 다 알고 계시기 때문에 팩트 있게 간단간단하게 여쭙겠습니다. 전주교육문화회관 고광휘 관장님은 가신 지가 얼마 안 됐는데 지금 거기 정원이 56명으로 돼 있어요, 인원이. 그런데 현재 54명이에요. 2명이 부족한데 어떻게 정원은 충분하다고 생각을 하세요, 아니면 많이 부족하다고 생각하세요, 적정하다고 생각하세요?
광휘
고광휘전북교육문화회관장
서비스를 더 잘 제공하기 위해서는 사서직도 더 필요합니다.
희수
김희수위원장
현재 2명이 부족한데 그 2명이 부족한 이유는 뭐예요? 채용이 안 된 거예요, 아니면?
광휘
고광휘전북교육문화회관장
현원이 배치가 안 돼서 지금 행정대체를 쓰고 있습니다.
희수
김희수위원장
그런 부분은 인사에 문제가 있는 거 아니에요? 그 공백기간이 긴 거예요, 짧은 거예요?
광휘
고광휘전북교육문화회관장
지금 한 6개월…….
희수
김희수위원장
그러니까 6개월 동안 그 일을 못하게 대체를 한다는 것은 좀 인사에 문제가 있는 것 같습니다.
광휘
고광휘전북교육문화회관장
도교육청에 적극적으로 얘기해서…….
희수
김희수위원장
요청해서 빨리 채워서 잘 돌아가도록 하시고요. 다음은 마한교육문화회관 김형대 관장님! 함열분원을 운영하잖아요. 부임하고 함열분원에 가보셨어요?
형대
김형대마한교육문화회관장
예, 가봤습니다.
희수
김희수위원장
상황이 어떻던가요?
형대
김형대마한교육문화회관장
비교적 다른 공공도서관에 대해서는 규모라든가 이런 것도 괜찮고요, 비교적 깨끗하게 정리되어 있었습니다.
희수
김희수위원장
남원도 운봉분원이 있잖아요?
명희
김명희남원교육문화회관장
예, 있습니다.
희수
김희수위원장
분원 관리를 신경 써서 잘해야겠다. 왜 그러냐면 항상 본청하고 분원하고 좀 떨어진 데는 뭔가 나태해졌다고 해야 되나, 조금은 소홀하게 되나 여러 가지 문제점이 생길 수 있는 여지가 많거든요. 그래서 특히 분원 관리를 잘해 주십사 부탁을 드리고.
형대
김형대마한교육문화회관장
예, 더 신경 써서 관리하도록 하겠습니다.
희수
김희수위원장
다음은 우리 군산교육문화회관 김경미 관장님! 13쪽 보시면 재능기부 활동이 있어요. 거기에 프로그램의 참여자들하고 강사님들만 가는 거예요? 학생참여가 없죠? 13쪽에.
경미
김경미군산교육문화회관장
학생은 없고 노인사회복지시설에 재능기부하는 겁니다, 수강생이.
희수
김희수위원장
수강생들도 같이 가는 거예요?
경미
김경미군산교육문화회관장
예, 수강생하고 지도강사가 노인사회복지시설에 가서 재능기부하는…….
희수
김희수위원장
제가 얼른 읽었을 때는 지도강사하고 수강생만 간다는 것 같아서…….
경미
김경미군산교육문화회관장
거기 가서 위문공연도 하고 하는 그런 겁니다.
희수
김희수위원장
그래서 거기 갈 때 학생들을 참여했으면 좋을 것 같아서 드리는 말씀이에요. 가장 중요한 교육은 현장체험입니다. 우리가 그런 데 가서 느낄 수 있게끔 학생 참여를 부탁드립니다.
경미
김경미군산교육문화회관장
예, 알겠습니다.
희수
김희수위원장
그리고 마지막으로 우리 존경하는 김정수 부위원장님이 말씀하셨지만 우리 관들은 정말 특색 있는 사업을 발굴하고 또 학생들이 그것을 주지를 해서 훈련을 시켜서 학생들이 많은 발전을 하게끔 해야 되거든요. 부안 같은 경우는 예를 들어서 마실길이라든가 뽕이 특색이 있잖아요, 거기에 대한 연관 사업. 남원 같은 경우는 판소리나 춘향전 이런 부분을 연결해서 그런 특색을 개발해야 되고, 김제 같은 데는 지평선, 벼 축제가 많잖아요, 그런 부분. 고창 같은 경우는 고인돌이나 복분자. 이런 거 관장님들께서 연구를 해서 특색 있게 해서 우리 학생들이 그걸로써 뭔가 발전이 있고 뭔가 잘될 수 있는 길을 열어줬으면 하는 그런 바람입니다. 이렇게 부탁드리고요. 오늘 이렇게 첫 후반기 업무보고인데 더 이상 질의할 위원님 안 계십니까?
영일
최영일위원
위원장님! 자료요구 좀 하겠습니다.
희수
김희수위원장
예, 말씀하세요.
영일
최영일위원
6개 교육원에 평생교육 활성화 지원사업이라고 있어요. 2019년도 정산서를 원본대조필 해서 제출해 주시기 바랍니다. 이상입니다.
희수
김희수위원장
최영일 위원님 자료요구 잘 체크해서 꼭 제출해 주시기 바랍니다. 더 이상 질의하실 위원님 안 계시면 6개 교육문화회관 소관 2020년 후반기 주요업무보고 청취의 건을 마치도록 하겠습니다. 질의답변 과정에서 위원님들께서 지적하신 사항에 대해서는 업무에 적극 반영해 주시기 바랍니다. 오늘 업무보고를 위하여 노력하신 고광휘 관장님을 비롯한 6개 교육문화회관의 관장님과 관계공무원 여러분 수고 많으셨습니다. 원활한 회의진행을 위하여 16시 10분까지 정회하겠습니다.
15시53분 회의중지
16시10분 계속개의
의석을 정리해 주시기 바랍니다. 성원이 되었으므로 회의 속개를 선포합니다. 2. 전라북도교육연수원·전라북도과학교육원·전라북도교육연구정보원·전라북도학생수련원·전라북도학생해양수련원·전라북도유아교육진흥원등6개원소관2020년하반기주요업무보고청취의건
의사일정 제2항 전라북도교육연수원·전라북도과학교육원·전라북도교육연구정보원·전라북도학생수련원·전라북도학생해양수련원·전라북도유아교육진흥원등6개원소관2020년하반기주요업무보고청취의건을 상정합니다. 효율적인 의사진행과 질의에 많은 시간을 할애하기 위하여 전라북도교육연수원 김학산 원장님을 대표로 2020년 하반기 주요업무보고를 하도록 하고자 하는데 이에 동의하십니까? (“동의합니다”하는 위원 있음) 위원님들께서 동의하셨으므로 김학산 원장님께서는 나오셔서 보고하여 주시기 바랍니다.
학산
김학산전북교육연수원장
안녕하십니까? 전라북도교육연수원 원장 김학산입니다. 2020년도 주요업무보고에 앞서 오늘 참석하신 기관장을 소개하겠습니다. 전북과학교육원 김영찬 원장입니다. 전북교육연구정보원 김갑식 원장입니다. 전북학생수련원 강석곤 원장입니다. 전북학생해양수련원 길영균 원장입니다. 전북유아교육진흥원 전금옥 원장입니다. (간부인사) 이상으로 기관장을 소개해 드렸습니다. 새롭게 시작하는 제11대 전북도의회 후반기 교육위원회 존경하는 김희수 위원장님과 위원님들을 모시고 하반기 업무보고를 드리게 됨을 매우 뜻깊게 생각을 합니다. 지금부터 전라북도교육연수원 주요업무를 보고드리겠습니다. (보고) (전라북도교육연수원 소관 2020년도 주요업무보고서는 끝에 실음) 이번 하반기 주요업무보고를 통해서 연수 운영 전반에 대해서 위원님들께서 살펴주시고 고견을 주시면 향후에 적극 반영하여 전북교육 발전을 견인하는 질 높은 연수가 운영될 수 있도록 저와 교육연수원 모든 공동체가 최선을 다해 노력하겠습니다. 감사합니다.
희수
김희수위원장
김학산 원장님 수고하셨습니다. 우리 원장님이 각 원장님을 소개해 주셨는데 저희도 하반기에 그대로 교육위원회를 하시는 분도 계시지만 좀 바뀌어서 소개를 해 드리겠습니다. 우리 교육위원회 부위원장님으로 수고해 주실 김정수 위원님 소개합니다. 다음은 농산경위원장을 하셨죠, 전반기에. 하반기에 교육위원회로 오셔서 열심히 하실 강용구 위원님 소개하겠습니다. 현재 하반기에 제1부의장님 맡으신 최영일 위원님 같이했습니다. 우리 박희자 위원님은 전반기에도 같이했었는데 다시 또 후반기에도 같이하기로 했습니다. 우리 김종식 위원님도 전반기에 했는데 교육위원회에 애착을 가지고 또 같이하기로 했습니다. 최영심 위원님은 잠깐 개인사정으로 자리를 비웠습니다. 아까 이전에 관장님들의 업무보고를 받았는데 원도 마찬가지입니다. 우리 원장님들도 사실 전라북도 학생들을 위해서 전문적인 지식이나 취미, 특기 이런 것을 훈련하고 또 수련을 하는 곳으로 정규교육 못지않게 정말 중요한 곳이거든요. 중요하다고 생각하고 학생들의 정서함양이라든가 모든 부분에서 발전되고 쾌유할 수 있는 그런 원이 되길 바라면서 질의답변에 들어가도록 하겠습니다. 준비된 위원께서는 질의해 주시고 관계공무원께서는 성실하게 답변해 주시기 바랍니다. 질의가 준비된 위원님 질의해 주시기 바랍니다. 김정수 위원님.
정수
김정수위원
김정수 위원입니다. 반갑습니다. 우리 전라북도교육연수원장님께서 대표로 업무보고를 해주셨어요. 미흡한 점이 있다고 하면 전부 다 원장님들께서 틀리신데 핵심적인 내용들을 저 같은 초짜들은 학습하기가 매우 어렵다 이런 생각들을 가졌어요. 그래서 앞으로 향후 보고체계가 이렇게 이루어졌으면 좋겠다고 생각하는 것들이 김학산 원장님께서 대표로 말씀을 해주시지만 기타 원장님들께서 이런 핵심적인 부분, 그전에 보고가 안 됐던 부분들은 별도의 쪽지를 주셔서 대신해서 말씀을 해주셔야 학습을 받는 저희들도 또 배우는 입장에서 유익하지 않겠느냐 이런 생각들을 갖습니다. 그렇게 해주셨으면 고맙겠다는 생각을 하고요. 저는 통틀어서 딱 한 가지만 말씀드릴게요. 2020년 주요업무보고에 3쪽을 보면 재정규모와 세출예산이 있습니다. 맞죠?
학산
김학산전북교육연수원장
예.
정수
김정수위원
2019년 예산액 그다음에 2020년 예산액, 예산액 옆에 구성비 해서 100% 이렇게 돼 있어요. 그런데 다른 곳도 역시 마찬가지로 그렇게 돼 있고요. 10쪽을 한번 봐주실래요? 10쪽을 보면 사업예산 집행 현황들이 잘 나와 있어요. 맞죠?
학산
김학산전북교육연수원장
예, 그렇습니다. 10쪽은 교원자격연수 관련 예산.
정수
김정수위원
그러니까요. 그리고 또 15쪽을 보면 정확하게 왜 교원 위탁 연수가 집행액과 집행률이 0%인가 이런 것을 한눈으로 볼 수 있죠?
학산
김학산전북교육연수원장
예, 그렇습니다.
정수
김정수위원
토털금액에 대한 세출예산도 역시 마찬가지로 이 내용만 가지고는 전체적인 것을 한눈으로 바라볼 수가 없는 그런 예산의 구조에 문제점이 있다 이 이야기를 드리는 겁니다. 그래서 제가 차제에 교육청을 이야기할 때 예산과장님께 그 말씀을 드리겠지만 이것이 일원화됐으면 좋겠다. 그러니까 우리 전라북도하고 교육청이 지금 예산표기 이런 부분이 이렇게 다 틀려요. 그러다 보면 헷갈려요. 그러니까 이걸 한눈으로 바라보면 우리가 뭘 지적해야 될 것인가를 모릅니다. 세세한 것까지 전부 다 훑어봐야 그때사 알아요. 이 말씀은 왜 드리냐면 조금 있으면 제2차 추경을 합니다. 9월달에 하죠? 그런데 교부세가 1천억 이상이 덜 교부가 되는 바람에 어떤 부분들을 삭감해야 할 것인가를 한눈으로 바라볼 수가 없다는 것들이에요. 그러니까 쉽게 말해서 우리가 학습하기에는 너무나 짧은 시간 동안 이것을 전부 다 학습하기에는 부족하다는 겁니다. 그래서 앞으로는 이런 모든 것들을 일원화할 수 있는 체계가 이루어져야 된다 이렇게 생각하는데 우리 원장님 생각은 어떠세요?
학산
김학산전북교육연수원장
사업별 예산 현황과 집행 현황들은 정확하게 제시가 되고 있지만 전체적인 규모에 있어서 총괄적인 부분을 파악하기가 곤란하시다는 그런 뜻으로 제가 이해를 하고요. 아마 우리 원 차원에서도 사업별 총괄 예산 현황과 집행 현황을 한눈에 볼 수 있는 그런 자료를 만들어서 다음 업무보고 때부터는 제시하도록 그렇게 하겠습니다.
정수
김정수위원
그러니까 전라북도청의 모든 서류가 탁 일목요연하게 이런 형태의 양식을 취해야 된다. 그러니까 총예산액은 얼마, 집행액은 얼마, 현액은 얼마, 집행률 얼마 이것이 우리 원 전체가 똑같이 동일하게 나타나야 된다. 그리고 제일 뒷부분에 구성비는 몇 % 이런 형식으로 해주면 우리가 한눈으로 ‘아, 이 정도구나.’라는 것을 알 수가 있죠. 그렇죠?
학산
김학산전북교육연수원장
예, 그렇습니다.
정수
김정수위원
그래서 저는 이번에 이거 하나만 말씀드릴 테니까요, 그것을 꼭 한번 교육청 예산과하고 상의하셔서 단일화시킬 수 있도록 해주시면 고맙겠습니다.
학산
김학산전북교육연수원장
예.
정수
김정수위원
이상입니다.
희수
김희수위원장
김정수 부위원장님 수고하셨습니다. 다음 질의하실 위원님 계십니까? 김종식 위원님 질의해 주시기 바랍니다.
종식
김종식위원
김종식 위원입니다. 반갑습니다. 우리 김학산 원장님, 지금 저기 관계는 어떻게 잘돼 가고 있어요? 소강당. 김학산 원장님, 소강당.
학산
김학산전북교육연수원장
소강당이요?
종식
김종식위원
예.
학산
김학산전북교육연수원장
현재 금년도에, 소극장이죠? 소극장이 교육부에서 교부된 특별교부금 10억8천 정도를 설계비, 편성 용역비, 그리고 기타 비용으로 해서 예산 편성해서 지금 설계공모를 하기 전 단계로 우리 연수원이 주관이 되고 그리고 도교육청 시설과 그리고 정책공보담당 그리고 외부전문가들이 참여하는 TF 운영을 4회째 진행을 했습니다. 그래서 아마 5회째까지 해서 TF 운영이 끝나고 나면 설계공모 과업지시에 어떤 내용을 포함할 것인지를 정리를 해서 시설과에 넘겨서 시설공모 단계로 넘어가는, 현재 상황은 그렇습니다.
종식
김종식위원
잘 진행이 되네요.
학산
김학산전북교육연수원장
예, 그렇습니다.
종식
김종식위원
그런데 예산을 그 과정까지 올 때까지 한 번은 부결도 되고 많은 어려움과 노력이 있었죠?
학산
김학산전북교육연수원장
예, 그렇습니다.
종식
김종식위원
그러듯이 과업이 어느 정도 완수가 되면 본예산을 또 세워야 되잖아요?
학산
김학산전북교육연수원장
그렇습니다. 설계비, 편성 용역비 제외하고 약 60억 정도 예산은 내년도 본예산에 세워야 합니다.
종식
김종식위원
충분한 사전보고도 한번 해주시고요.
학산
김학산전북교육연수원장
예.
종식
김종식위원
좀 걱정되는 부분이 현재 1,088억원이 삭감 예산이 이루어지는 것 같더라고요. 또 듣는 얘기로는 한번 정도 더, 현재 중앙정부에서 내시는 받았지만 삭감되는 부분이 또 있을 수도 있는 것 같아요. 지금 중앙정부에서 세수가 거의 안 걷힌 것 같더라고요. 그런 부분이 걱정스러워서 과연 어떻게 될런가.
학산
김학산전북교육연수원장
위원님께서 잘 도와주시면 잘 진행되리라고 생각합니다.
종식
김종식위원
봐주는 것은 틀림없이 봐주는 게 아니라 일을 할 수 있도록 도와는 드리는데 그런 부분이 조금 어떻게 될런가 걱정이 돼서 사전에 얘기를 드리는 거예요. 그러니까 잘 집행부하고도 예산이 반영될 수 있도록.
학산
김학산전북교육연수원장
예.
종식
김종식위원
그리고 우리 연수원이 연수원 교실이라고 해야 할까, 쉽게 얘기하면 공무원들 연수받을 수 있는 공간이 몇 군데나 돼 있어요?
학산
김학산전북교육연수원장
강의실이 한 20여 실 있고요, 그리고 대강당이 있고 그리고 능력개발지원실 해서 한 120석 규모의 강의실 그리고 한 80석 정도 되는 강의실 그렇게 지금, 그리고 체육관이 하나 있습니다.
종식
김종식위원
만약 저기 할 때는 외부에서 강당 빌려서 할 수도 있고요, 수업을요.
학산
김학산전북교육연수원장
외부시설도 많이 활용을 하고 있습니다.
종식
김종식위원
그런데 하반기에 여기 보면 교원 위탁 연수 7∼8월 4개 과정이 있는데 예산서 보니까 0인데 지금 연수가 한 번도 안 이루어진 거 아니겠어요?
학산
김학산전북교육연수원장
교원 위탁 연수는 우리 연수원에서 직접 하는 거보다 외부 전문기관에서 연수를 진행하는 것이 좋겠다 싶어서 하는 사업인데 중앙교육연수원은 아시다시피 코로나19 관련해서 대구에서 환자들 격리시설로 지정이 돼가지고 중앙교육연수원은 아예 폐쇄가 됐고요. 그리고 도내 대학들도 학생들 등교를 중지시키고 비대면수업을 진행하는 관계로 위탁 연수는 저희 의지와 관계없이 코로나19 상황으로 전혀 지금 진척이 안 되고 있다고 업무보고에서도 말씀을 드렸고요. 현재 이 상황에 맞춰서 좀 전에 위원님께서도 말씀하셨지만 이 위탁 연수 부분은 다음 추경 때 정리를 해야 될 필요가 있겠다 이렇게 생각을 하고 있습니다.
종식
김종식위원
금년에는 하여튼 이루어지지 않을까 예측을 하고 있고만요?
학산
김학산전북교육연수원장
예, 그렇습니다.
종식
김종식위원
그러니까 크게 교실 관계는 코로나가 잘 풀렸다라고 해도 하반기에 교육이 이루어지는 데는 아무 지장이 없겠네요?
학산
김학산전북교육연수원장
예.
종식
김종식위원
우려스러워서 강의실이 몇 개나 되는가 확인을 했는데, 그 뒤에 보면 아까 원장님 말씀대로 위원님들 지적사항이 있잖아요. 보니까 이 중에는 진행이 되는 것도 있고, 존경하는 최훈열 위원님의 지적사항인데 하반기 환경교육과 관련 1과정을 추진 예정이다라고 이렇게 있는데 과연 이게 추진이 되겠어요? 추진을 하면 어느 정도, 시기적으로?
학산
김학산전북교육연수원장
저희 연수원이 강화된 사회적 거리두기를 했던 4월달에는 연수 진행이 어려웠고요. 5월달에 연수를 재개했는데 6월달에는 교육부하고 우리 전라북도교육청 방역대책본부에서 6월 한 달은 학교등교수업 지원의 달 이렇게 설정을 하고 연수나 회의, 출장 등을 금지하는 쪽으로 이렇게 공문이 시행되었기 때문에 6월달에는 진행을 못했습니다. 그리고 지금 현재 7월달에는 정상적으로 저희들이 연수 진행을 하고 있고 하반기에 계획돼 있는 환경교육과 관련된 연수도 특별한 사정이 없는 한 방역대책을 철저히 하고 진행을 할 계획이라는 점을 말씀드립니다.
종식
김종식위원
수고하셨습니다. 잘 알았습니다. 다음은 우리 전북학생해양수련원장님! 반갑습니다. 지금 거기 보면, 몇 페이지냐, 해양수련원 주요업무 중에 수련교육용품 구입 및 수선. 이렇게 보니까 집행률이 71%예요, 70.9%니까. 사실 여기도 보면 안전을 담보로 하는 곳이잖아요. 하나도 안전, 둘째도 안전, 셋째도 안전. 원장님은 퇴근하면서까지도 뒤돌아봐야 해요, 안전한가. 그 정도로 중요하다 생각 아니겠어요.
영균
길영균전북학생해양수련원장
그렇습니다.
종식
김종식위원
그런데 안전물품을 보면 지금 코로나로써 업무적인 일이 대체적으로 한가했을 거라 생각을 해요, 본 위원의 잘못 판단인가 몰라도, 다른 때보다는. 그거 시인하죠?
영균
길영균전북학생해양수련원장
그런 부분은 일부 시인합니다만 대신 학생들이 없습니다만 휴관하고 있는 모든 시설공간에 대해서 집중적인 방역을 계속해서 해 왔었습니다.
종식
김종식위원
그래서 이런 때 한가할 때 물론 방역으로 뺏기는 시간도 많이 있었지만 안전을 담보로 하는 기간이기 때문에 이런 부분은 이미 수선도 끝냈고 모든 것은 100% 이상이 완료가 되고도 과연 점검을 한두 번은 더 해줬어야 할 상황이었다 본 위원은 그렇게 생각을 해요.
영균
길영균전북학생해양수련원장
점검은 수련계획이 있든 없든 항상 하고 있고요. 그다음에 우리가 6월 22일부터 정상적인 학생들의 수련활동을 현재 진행을 하고 있습니다.
종식
김종식위원
매일 점검하신다는 얘기는 본 위원도 입증을 해요. 입증을 하는데 자료 갖고 얘기를 하잖아요, 나는. 이 자료에 의하면 71%밖에 안 돼 있잖아요. 그러니까 본 위원은 이 자료 갖고, 수선도 끝냈어야 할 거고 지금 그러잖아요. 여기 보면 수련과 관련한 용품도 이미 구입을 했어야 하고.
영균
길영균전북학생해양수련원장
지금 이건 예산 집행률입니다, 수련용품 구입 예산 집행률.
종식
김종식위원
그러니까 예산이라는 것은 금년도에 필요하니까 예산을 대비해서 세워놓은 거잖아요. 그랬을 때는 학생이 오든 안 오든 간에 대비해서 수리할 부분 있으면 수리를 해 놨어야지.
영균
길영균전북학생해양수련원장
그렇습니다.
종식
김종식위원
그래서 그걸 지적하는 거예요. 그래서 이걸 금년 안에 만약 더 이상 안 해도 되면, 지금 예산을 예산과에서 예산 삭감하라는 그 공문 받았어요?
영균
길영균전북학생해양수련원장
받았습니다.
종식
김종식위원
그래서 그 부분에 필요가 들어갈란가 안 들어갈란가는 모르겠지만 그런 취지도 있고 하니까, 안전이라는 것은 중요한 거 아니겠어요? 안전이. 그러시고 체험관은 지금 어떻게, 여기도 공정률이 28%인데, 안전체험관. 6월 20일 기준이 28.3%예요. 지금은 어떻게 진행이 되고 있어요?
영균
길영균전북학생해양수련원장
지금 현재 건축 분야가 완료가 되면 그 내부에 체험시설물이 들어와야 되거든요. 건축 분야는 8월 20일경까지 해서 완료를 하고 난 다음 그 이후에 안에 들어올 전시체험물 업체가 그때부터 체험시설을 들어와서 12월 20일경까지 완료하는 것으로 계획이 되어 있습니다.
종식
김종식위원
본 위원이 지적한 내용 알죠?
영균
길영균전북학생해양수련원장
예.
종식
김종식위원
검수 좀 철저히 해 달라고, 그런 부분은.
영균
길영균전북학생해양수련원장
예, 잘 알겠습니다.
종식
김종식위원
왜 그러는고니 특히 체험관은 안전을 위하는, 모든 게 그러지만 안전이 담보이면서 낙찰가가 많이 떨어졌잖아요. 그래서 과연 그 공사가 안전한 공사가 이루어질란가 부실공사가 이루어질란가, 부실공사를 대비하기 위한 사전검수를 철저히 하시라 이거예요.
영균
길영균전북학생해양수련원장
잘 알겠습니다. 우리 원에서도 하고 있고 도교육청 업무담당 두 과에서도 일주일에 두 번 정도는 꼭 현장을 다녀가고 있습니다.
종식
김종식위원
그 정도로 마치겠습니다. 수고하셨습니다. 그러시고 유아교육진흥원장님!
금옥
전금옥전북유아교육진흥원장
유아교육진흥원 전금옥입니다.
종식
김종식위원
감사합니다. 유치원이 금년부터 놀이 중심으로 바뀌었잖아요?
금옥
전금옥전북유아교육진흥원장
예, 교육과정이 바뀌었습니다.
종식
김종식위원
그런데 전에 보면, 여기 이렇게 해 놨네. ‘놀이 중심 교육과정 안정적 시행 및 정착을 위한 준비가 체계적으로 진행되고 있음.’ 그러면 우리가 쉽게 얘기해서, 본 위원이 지식을 부족해서 그런가, 놀이 중심이면 논다는 것이 보면 여러 종류잖아요. 예를 들어 축구를 하면서 놀 수도 있고 배드민턴 치면서 놀 수도 있고 수학게임을 한다든가 영어로 해서 게임, 여러 가지가 있잖아요. 이렇듯이 예를 들어서 유치원 학생들에게 맞게끔 해줘야겠죠. 그래서 어떠한 중심으로 저기에 대비를 하고 있는가, 준비를 하고 있는가.
금옥
전금옥전북유아교육진흥원장
저희 진흥원에서는 교육과정을 원활하게 운영할 수 있도록 저희가 놀이 중심에 있는 교구나 자료들을 대여해 주고 있고요. 또 놀이 중심 교육과정이 바뀌면서 선생님들이 굉장한 혼란이 오고 있어요. 그래서 그것을 조금이나마 혼란에서 어려움을 덜어주기 위해서 자료를 개발하고 있는데요. 놀이 중심 교육과정을 어떻게 진행하라는 안내집, 사례집을 모아서요, 같이 하려고 개발 중에 있습니다.
종식
김종식위원
지금 원장님 말씀을 간단한 지식으로 얘기하면 놀이 중심이면 예를 들어서 장난감이네, 단순히 그런 것으로 노는 중심으로 잡는 것 같아요. 그렇게 이해해도 되겠어요?
금옥
전금옥전북유아교육진흥원장
장난감도 있고, 장난감이라고 하기도 하고 저희는 교구나 교재라고 얘기를 하거든요. 그렇기도 하고 스스로 아이들이 놀이감이나 아이들끼리의 놀이를 만들어 가고 있거든요. 그래서 그것을 교사들이 적극 관찰하고 또 안내해 주고 지원해 주고 하면서 놀이를 좀더 교육 쪽으로, 학습 쪽으로 활성화할 수 있도록 도와줄 수 있는 그런 분위기를 만들어 가는 것이 교사의 역할이라고 생각해서 지원하고 있습니다.
종식
김종식위원
잘 알았고 그것도 중요하지만 내가 성장할 때는 거의 우리는 IQ 중심으로 수준만 올리려고 그렇게 공부 중심, 암기 중심으로 많이 했잖아요. 지금 보면 다중지능이론이라는 거 아시죠?
금옥
전금옥전북유아교육진흥원장
예.
종식
김종식위원
다중지능이론을 보면 언어지능, 논리수학적지능, 공간지능, 신체운동지능, 음악지능, 개인의 지능, 자연친화지능, 대인관계지능. 이런 부분을 접목시키는, 지금 보면 유아는 더 잘 아시겠지만 3세부터 교육이 된다고 그러잖아요. 그러듯이 그런 걸 노는 중심도 중요하지만 하나의 영역으로 이왕이면 아이들 머리가 지능적으로 더 트이고 그 학생들의 자질도 개발도 시키고, 그 학생들의 자질을 알아야 자기 적성을 찾아갈 수 있는 진로도 선택해 줄 수가 있는 거 아니겠어요, 그런 교육이.
금옥
전금옥전북유아교육진흥원장
유아교육에서는 그래서 통합교육을 하고 있습니다.
종식
김종식위원
그래서 이런 부분에 많이 저기 좀 해주십사 하는…….
금옥
전금옥전북유아교육진흥원장
예, 저희가 적극 지원하도록 하겠습니다.
종식
김종식위원
그렇게 좀 해주시고, 학생들도 그렇게 되면 학생들에 대한 조사도 필요하겠죠. 그런 부분까지도 우리가 미래를 위해서 한번 더 그런 교육을 생각해 줬으면 쓰겠어요, 원장님.
금옥
전금옥전북유아교육진흥원장
예.
종식
김종식위원
하실 말씀 있으면…….
금옥
전금옥전북유아교육진흥원장
저희가 지금 저희 진흥원에서 하는 일들을 더 적극 검토하고 다양한 방향으로 교육현장에 도움이 될 수 있도록 저희가 적극 지원하는 것을 노력해 보겠습니다.
종식
김종식위원
그러시고 전에 보면 밖에 수영장?
금옥
전금옥전북유아교육진흥원장
석교분원 말씀하시죠?
종식
김종식위원
예, 수영장 뭐라 할까, 세척을 정수기라 해야 할까 물 맑게 해주는…….
금옥
전금옥전북유아교육진흥원장
정화.
종식
김종식위원
정화시설 해줬어요?
금옥
전금옥전북유아교육진흥원장
아직 하지 않았는데요, 지금 하려고 준비하고 있습니다.
종식
김종식위원
준비만, 임기응변식 아니죠?
금옥
전금옥전북유아교육진흥원장
아니죠.
종식
김종식위원
다음에 업무보고 또 만나면 내가 확인할 거예요.
금옥
전금옥전북유아교육진흥원장
예.
종식
김종식위원
그러면 밖에 내려가는 물 냇가는?
금옥
전금옥전북유아교육진흥원장
실개천.
종식
김종식위원
냇가 휴게소는 어떻게 지금…….
금옥
전금옥전북유아교육진흥원장
거기하고 연결하고 또 저희가 연못이 있지 않습니까. 그래서 3개를 연결해서 한번 해 보려고 하는데 그게 마땅치 않아 가지고 다방면으로 알아보고 연구하고 있는 과정입니다.
종식
김종식위원
여하튼 잘 알았습니다. 이 정도로 마치겠습니다. 감사합니다.
희수
김희수위원장
김종식 위원님 수고하셨습니다. 다음 질의하실 위원 계십니까? 강용구 위원님 질의해 주시기 바랍니다.
용구
강용구위원
반갑습니다. 강용구 위원입니다. 먼저 전라북도교육연구정보원 관련해서…….
갑식
김갑식전북교육연구정보원장
연구정보원 김갑식입니다.
용구
강용구위원
반갑습니다. 지금 명칭으로 봐서는 전라북도 교육 관련해서 최고의 싱크탱크 역할을 해야 되는 곳인가 보다 이렇게 인식하는데 맞나요?
갑식
김갑식전북교육연구정보원장
예, 맞습니다.
용구
강용구위원
그렇게 역할을 하고 있다고 원장님 느끼시고 계신가요?
갑식
김갑식전북교육연구정보원장
예, 열심히 노력하고 있습니다.
용구
강용구위원
지금 염려되는 게 코로나19 때문에 사실은 우리 학생들에게 그동안에 학습능력이 많이 저하돼 있을 염려가 많이 되고 저도 학부모 입장에서도 사실 그런 경험을 하고 있습니다. 그래서 전북의 학생들이 어떻게 하면 좀더 나은 교육에 학습 떨어진 이것을 어떻게 하면 끄집어낼 것이냐? 사실 저는 내심 기대감이 뭐였었냐면 문재인정부가 뉴딜정책 경제 관련해서 발표를 할 때 우리 전북에서 교육에도 뉴딜정책이 나와야 되지 않느냐 사실 내심 그런 기대를 했는데 여전히 안 나오고 있고 그럴 계획도 없는 것 같더라고요. 패러다임을 바꿔야 된다 하는 말들은 하는데 그것을 누가 어떻게 바꿔주냐에 따라서 우리 교육이 많이 바뀔 거라 생각하는데 그 역할을 저는 지금 이 기관에서 해야 되지 않는가 이렇게 보는데 어떻게 생각하세요?
갑식
김갑식전북교육연구정보원장
저희 연구정보원의 역할이 코로나19 현 시점에 있어서 더 많이 강조가 되고 또 저희들도 선생님들의 온라인수업이라든가 그런 부분에서 처음 해 보는 부분에서 선생님들의 능력이랄까 이런 부분들이 관심도가 상당히 많아졌고, 저희는 사실은 이번 3월부터 연수라든가, 연수도 학교로 찾아가서 선생님한테 연수를 하는, 약 90여 개 학교를 찾아가서 연수를 했는데 신청을 받아서 했습니다. 신청을 받았을 때 옛날보다는 훨씬 더 관심도가 높아졌고 또 우리 원에 와서 연수받는 경우도 선생님들의 관심도가 많아져서 저희의 역할이 중요하다고 느끼면서 열심히 노력하고 있습니다.
용구
강용구위원
온라인수업의 단점, 소프트웨어적인 문제가 아니라 하드웨어적으로 조금 문제가 있었다라는 말들은 많이 들었는데 그러한 개선책들이 제시되고 있는 건지. 여기에서 선생님들은 송출을 하면 되지만 학생들이 받는 입장에서는 끊긴다거나 흐리다거나, 그러니까 하드웨어 환경에 따라서 많이 틀려질 건데 거기에 대한 대책들이 있는 건지.
갑식
김갑식전북교육연구정보원장
그런 부분에서도 지금까지는 일방향 수업을 원격수업에서 온라인수업에서 했는데 이제 선생님들을 연수를 통해서 쌍방향 수업을 가능하면 할 수 있도록, 전 수업을 전체를 못하더라도 그 부분에서 일부분이라도 쌍방향 수업을 해서 학생들하고 직접 대면하면서 하는 그런 수업을 해서 이번에도 여름방학 때 방학이 짧은 기간이지만 저희가 연수 프로그램을 하루짜리, 3일짜리, 5일짜리를 만들어서 약 한 450명 정도의 연수를 할 계획을 가지고 있습니다.
용구
강용구위원
상당한 수업을 어떻게 보면 테스트하는 거죠? 시범사업식으로 하는 건데 많은 관심을 가지고 있을게요. 지금 보니까 전문직으로 계신 분들이 16분이 계시더라고요. 다들 교육학박사로 계시는지 아니면 전문분야들이 다 틀리나요?
갑식
김갑식전북교육연구정보원장
우리 전문직은 선생님들 출신이기 때문에 대체로 박사는 없고 학교 교장선생님을 하시다 오신 분 또는 선생님을 하시다 오신 분, 석사 정도의 학위를 가지고 있습니다. 그리고 저희가 정책연구소가 있는데 거기에는 전문박사급의 임기제라고 해서 4명의 박사급을 별도로 채용을 했습니다. 그래서 전문연구를 할 수 있도록 그렇게 하고 있습니다.
용구
강용구위원
저는 이쪽에 전문직 16분이 계신 분들이 그런 역할을 하실 줄 알았더니 연구소가 또 따로 있어요? 4분이.
갑식
김갑식전북교육연구정보원장
예.
용구
강용구위원
그래서 46페이지 보니까 교육정책 연구과제 수행 내용을 보니까 쭉 그러한 사업들을 하겠다고 했는데 종단연구 수행이라는 종단연구라는 게 이게 어떤…….
갑식
김갑식전북교육연구정보원장
우리 교육감님이 3기 현재 약 10년째 들어서 있고 12년, 앞으로 2년 남았습니다. 그래서 전라북도의 혁신정책이라고 해서 혁신정책이 과연 어느 정도의 파급이 돼 있고 그 효과면이 어떻게 돼 있느냐. 그래서 작년 하반기부터 3년 계획으로 해서 초등학교 4학년 학생이 그 학생이 5학년 됐을 때, 6학년 됐을 때 그 학생을 추적해서 조사를 하고요. 중학교도 1학년 학생을 2·3학년, 고등학교도 1학년 학생이 1·2·3학년을 일반 학교도 조사하고 혁신학교도 조사하고 이런 것들을 조사를 해서 나중에 2년 후에 과연 전라북도의 혁신정책이 어느 정도 파급이 돼서 어떤 효과가 있었냐 해서 차기에 전북교육의 방향을 설정하는데 참고자료로 하기 위해서 그것을 종단연구를 지금 진행하고 있습니다.
용구
강용구위원
그러면 이것은 올 연말에나 결과가 나오겠네요?
갑식
김갑식전북교육연구정보원장
연말에는 일차연도 보고가 될 겁니다.
용구
강용구위원
지금 교육정책연구 보고서는 7월 말 인쇄 예정이라고 되어 있는데…….
갑식
김갑식전북교육연구정보원장
7월 말에 되는 연구는 두세 가지 정도 되고요. 대체로 1년 과정으로 연구가 이루어집니다.
용구
강용구위원
7월 말에 인쇄 예정된 교육정책연구 보고서 한번 부탁 좀 드릴게요.
갑식
김갑식전북교육연구정보원장
예, 알겠습니다.
용구
강용구위원
자료제출 한번 해주시고요. ICT융합기기 대여사업도 운영을 하고 계세요.
갑식
김갑식전북교육연구정보원장
예. 이 사업은 학교에서 고가품을 구입하기가 어렵기 때문에 우리 원에서 예를 들어서 드론이라든가 3D프린터라든가 이런 고가품을 구입을 해서 약 1개월 정도 희망학교에 대여를 해주고 다시 받고 이런 사업이 ICT융합기기 대여사업입니다.
용구
강용구위원
그 대여 현황 좀 부탁드리겠습니다.
갑식
김갑식전북교육연구정보원장
알겠습니다.
용구
강용구위원
구체적으로 어디에 몇 번 어떻게 나갔는지.
갑식
김갑식전북교육연구정보원장
어느 학교에 어떤 제품을 했는가 그 현황을 제출하겠습니다.
용구
강용구위원
그다음에 또 기자재 이렇게 대여사업 하고 있는 곳이 있나요?
금옥
전금옥전북유아교육진흥원장
유아교육진흥원에는 기자재보다 놀이교구를 대여하고 있습니다.
용구
강용구위원
그것도 실적 제출 좀 부탁드릴게요.
금옥
전금옥전북유아교육진흥원장
예.
용구
강용구위원
왜 그러냐면 어느 한 지역에 대도시 위주로 편중될 소지가 있으면 사실은 이러한 기자재들을 접할 수 없는 도서벽지지역 아니면 이쪽 지역보다 거리가 멀리 떨어져 있는 이쪽에 좀더 가야 되지 않느냐 생각하는데…….
금옥
전금옥전북유아교육진흥원장
저희는 무료로 해서 택배로 활용하고 있는데요, 현장 선생님들이…….
용구
강용구위원
그래서 그 현황을 보려고 해서 어디에 어떻게 지원이 되고 있는지 부탁 좀 드릴게요. 그다음에 전라북도과학교육원 관련해서…….
영찬
김영찬전북과학교육원장
과학교육원 김영찬입니다.
용구
강용구위원
여기도 각종 프로그램들을 많이 운영을 하고 계세요. 여러 가지 행사들을 하는데 이게 지역마다 돌아가면서 운영이 되고 있는 건지 아니면 한 곳에 편중돼 있는지 그게 좀 알고 싶거든요.
영찬
김영찬전북과학교육원장
전라북도 학생을 전체, 전 지역을 대상으로 하고 있습니다.
용구
강용구위원
전체를 대상으로 하고 있다는 것은, 아니 물론 전주에다가 해 놓으면 인근에서 다 와라 하면 오겠지만 그럴 수 없는 지역들도 있을 거 아니에요. 그러면 순회식으로 그러한 프로그램들을 무슨 과학교실을 열어준다거나 이렇게 하는 건지 아니면 한 곳에 집중해 놓고 학생들보고 오라고 하는 건지 그러한 구조를 알고 싶거든요.
영찬
김영찬전북과학교육원장
우리 원에서 학생들이 와서 하는 프로그램은 우리가 버스를 대여를 해줍니다. 그래 가지고 우리 원에 버스가 한 대가 있고 임대버스를 제공해서 그 학생들이 우리 원에 오는데 지장이 없도록 원거리 학생들을 중심으로 이렇게 운영을 해주고 있고요.
용구
강용구위원
2019년도의 실적이 있겠네요? 이 프로그램별로.
영찬
김영찬전북과학교육원장
예.
용구
강용구위원
그걸 하나 첨부 좀 부탁드리겠습니다.
영찬
김영찬전북과학교육원장
예.
용구
강용구위원
사실 이게 지역에서 그러니까 원에서 하는 경우도 있지만 나와서 외부에서 하는 프로그램도 있죠?
영찬
김영찬전북과학교육원장
찾아가는 수학체험교실이라든가 찾아가는 목공교실 이런 프로그램들이 있는데, 천체 별자리 저녁에 야간행사도 운영을 하고 있는데 현재는 코로나19 때문에 중단된 상태인데…….
용구
강용구위원
지금은 못하겠지만 2019년도의 그런 자료를 보고 같은 맥락에 조금 더 소외돼 있는 이쪽 지역에 할 수 있도록 의견을 드리려고 한 거니까요, 그것만 부탁드리겠습니다.
영찬
김영찬전북과학교육원장
예.
용구
강용구위원
이상입니다.
희수
김희수위원장
강용구 위원님 수고하셨습니다. 다음 질의하실 위원님 계십니까? 최영일 위원님 질의해 주시기 바랍니다.
영일
최영일위원
최영일 위원입니다. 이 부분도 어느 분한테 답변을 구해야 할지, 지난 시간에 전라북도교육문화회관에 전주, 익산, 군산, 부안, 김제, 남원 이 6군데만 왜 교육문화회관이 있는지에 대한 의문을 제가 제기를 했어요. 그리고 금번 시간에 업무보고를 받는 각 연수원, 교육원, 수련원, 정보원, 진흥원 이 기관 또한 이 6개 시·군에 다 집중이 돼 있어요. 이 기관이 교육문화회관하고 연수원, 교육원, 수련원, 정보원, 진흥원이 똑같은 시·군에 다 배치되어 있는 이유에 대해서 설명하실 분 계신가요?
영찬
김영찬전북과학교육원장
과학교육원 김영찬입니다. 제가 말씀을 드릴게요. 6개 직속기관은 학생들의 학교에서 할 수 없는 수업이라든가 교육과정 외의 사업을 6개 기관에서 운영을 하고 있는데 해양수련원 같은 경우는 바다와 접해있기 때문에 부안에 가 있고요. 학생수련원은 남원에 현재 있고 유아진흥원과 과학교육원과 연수원은 익산에 있습니다. 정보원은 전주에 있고요. 전라북도 학생들을 대상으로 하기 때문에 교통이 우선 접근성이 좋아야 하기 때문에 도시지역에 있지 않는가 그런 생각을 해 봅니다.
영일
최영일위원
그런 초등학생, 폄하한 발언이니까 그건 제가 참겠습니다. 그건 답변이 아니죠. 지금 국가적으로도 지역발전 찾고 각 기관별로 전국적으로 유치하고 분산하고 그러고 있는 상황에서 우리 전라북도 내에서도 교통권 따져 가지고 그런 곳에 유치했다라고, 그게 말입니까? 그것이. 그러면 동부산악권에 있는 무주, 진안, 장수, 임실, 순창 이런 데는 전라북도교육청, 교육원이나 각 직속기관이 단 한 군데도 와서는 안 되는 겁니까?
영찬
김영찬전북과학교육원장
고루 분산을 하면 좋겠지만…….
영일
최영일위원
답변하지 마세요, 그런 답변 하시려면.
영찬
김영찬전북과학교육원장
알았습니다.
영일
최영일위원
이해할 수가 없어요. 공교롭게도 전부 교육문화회관이 있는 시·군에 똑같은 이 6개 기관들이 약속이라도 한 듯 똑같이 다 가 있다는 것에 대해서 분통을 터뜨리지 않을 수가 없습니다. 이 이후에 우리 직속기관 관련해서 다른 시·군에 분산해서 우리 전라북도에 있는 학생들이 고루 혜택을 받을 수 있는 기관 유치할 기관 있습니까, 없습니까?
학산
김학산전북교육연수원장
위원님, 죄송하지만 저희 직속기관장의 위치에서 위원님께서 질의하신 내용을 답변하는 것은 좀 적절치 않다고 생각합니다.
영일
최영일위원
그러니까 부감이 와야 된다는 거예요. 첫날만 와가지고 인사하고 정책질의 한답시고 앉아있다 가지 말고 직속기관까지 포함해서 전체 업무보고 시간 내에는 교육감을 대신해서 부감이 와서 자리를 착석하고 있어야 된다라는 것이 본 위원의 뜻입니다. 그 부분에서 제가 직접적으로 답을 듣고자 질문드린 것은 아니고 이 질문사항에 대해서 월요일날 이어지는 업무보고 자리에서 부감한테 질의드리도록 하겠고요. 우리 유아교육진흥원에…….
금옥
전금옥전북유아교육진흥원장
유아교육진흥원 전금옥입니다.
영일
최영일위원
유아교육진흥원은 지금 익산에 본원이 있고 김제에 분원이 있습니까?
금옥
전금옥전북유아교육진흥원장
예, 익산 춘포에 본원이 있고 분원은 석교…….
영일
최영일위원
분원은 언제 개원했습니까?
금옥
전금옥전북유아교육진흥원장
분원요?
영일
최영일위원
예.
금옥
전금옥전북유아교육진흥원장
1998년, 20년 되었습니다.
영일
최영일위원
그럼 익산은요?
금옥
전금옥전북유아교육진흥원장
익산은 2012년도에 해서 지금 8년…….
영일
최영일위원
분원이 어떻게 먼저, 본원이 늦게 개원된 데가 어디 있어요?
금옥
전금옥전북유아교육진흥원장
처음에는 거기에 유아들의 체험활동으로 1박 2일 체험활동을 시작했습니다. 그래서 1박 2일 수련활동이 진행이 돼서 남원에 있는 학생교육원에 분원으로 자리잡고 먼저 있다가 나중에 유아교육진흥원이 2012년도에 지어지면서 유아교육을 같이하는 곳이기 때문에 분원으로 재 저기를 하였습니다.
영일
최영일위원
그렇다 치고요. 지금 전라북도에 공립유치원 있잖아요. 연수실적이 어떻게 되죠? 연도별로.
금옥
전금옥전북유아교육진흥원장
공립유치원 지금 저희가 34개 과정을 하였는데요, 집합연수는 240명이 참석하였는데, 아니 1,015명이 참석하였는데 공립유치원이 775명으로 76%를 하였습니다. 그리고 원격연수는 27개 과정으로 공립유치원이 500명 참석하여 72%를 하였습니다.
영일
최영일위원
그러면 이 대답을 듣기 전에 지금 공립하고 사립유치원 비율이 어떻게 됩니까?
금옥
전금옥전북유아교육진흥원장
전라북도에 총 유치원 수가 512개 원인데 공립유치원이 362개 원이고 사립유치원이 150개 원입니다.
영일
최영일위원
그중에서 공립유치원의 연수실적이 약 77%?
금옥
전금옥전북유아교육진흥원장
76%. 이건 교원 수입니다. 유치원 수하고 교원 수하고 다르거든요.
영일
최영일위원
잠깐만요. 자, 사립유치원.
금옥
전금옥전북유아교육진흥원장
사립유치원 연수실적이요?
영일
최영일위원
예.
금옥
전금옥전북유아교육진흥원장
사립유치원 연수실적은 집합연수는 7개 과정에 44명이 참석하여 17%이고요. 원격연수는 27개 과정에 196명이 참석하여 28%입니다.
영일
최영일위원
비율이 맞습니까?
금옥
전금옥전북유아교육진흥원장
예.
영일
최영일위원
지금 공립유치원 과정에 있는 유치원 수 대비 인원하고 거기에 대한 연수실적하고 사립유치원 수에 대한 인원수에 대한 연수실적하고 비율이 어떻습니까?
금옥
전금옥전북유아교육진흥원장
저희는 연수는 선택이기 때문에 의무로 참석하지 않습니다. 그래서 비율은…….
영일
최영일위원
비율은 중요치 않다?
금옥
전금옥전북유아교육진흥원장
중요치 않진 않는데 지금 코로나 사정으로, 그렇지 않으면 원격연수를 사립유치원이 굉장히 많이 참여하고 있었거든요. 그런데 코로나로 인하여 선생님들이 아마 긴급돌봄에 참여하므로 그 업무를 담당하므로 연수 참여하는데 아마 올해 2020년도에는 저조하지 않나 그런 것으로 제가 판단하고 있습니다.
영일
최영일위원
사립이나 공립이나 같은 비율입니까?
금옥
전금옥전북유아교육진흥원장
같은 비율은 아닌데요, 거의 비슷한 비율로 예년에는 그렇게 참석하였습니다.
영일
최영일위원
일명 유아교육진흥원을 혹시 아방궁이라고 표현하는 얘기 들어보셨어요?
금옥
전금옥전북유아교육진흥원장
진흥원이 아방궁은, 못 들어봤는데요. 그런 얘기가 있었습니까?
영일
최영일위원
예. 혹여라도 진흥원장께서 왜 교육진흥원이 일명 아방궁라고 표현하는지 혹시 그건 한 번도 못 느껴보셨어요?
금옥
전금옥전북유아교육진흥원장
그런 거 못 느꼈는데요, 저는요.
영일
최영일위원
유아교육진흥원에 근무하는 교사들이 몇 분이나 계시죠?
금옥
전금옥전북유아교육진흥원장
연구사가 석교분원까지 세 분 계시고요. 저희 과장님으로 교육연구관하고 제가 교육연구관으로 원장 있고요. 저희…….
영일
최영일위원
천천히 답변하세요.
금옥
전금옥전북유아교육진흥원장
기간제교사가 정원이 5명인데 현원으로 3명이 근무하고 있고요. 파견교사가 한 분 계시고요. 수련지도사가 석교분원과 저희 본원에 본원에 2명, 석교에 5명 이렇게 해서 수련지도사가 7명 이렇게 근무하고 있습니다.
영일
최영일위원
결원인 이유는 뭡니까?
금옥
전금옥전북유아교육진흥원장
예?
영일
최영일위원
결원인 이유는 뭐예요?
금옥
전금옥전북유아교육진흥원장
결원인 이유는요, 저희가 석교분원을 2018년도에 새로운 모험놀이 체험시설로 교체하고 나서 석교분원에 체험시설이 많이 증가하였습니다. 그리고 모험놀이 체험…….
영일
최영일위원
석교분원이 지금 김제 말씀하시는 거예요?
금옥
전금옥전북유아교육진흥원장
예. 그래서 주말 개방을 지원하기 위해서 본원의 수련지도사 2명을 분원에 발령 배치함에 따라서 본원 체험활동의 인력이 조금 부족해서 저희가 정원 외 기간제교사를 증원을 요청하였습니다, 도교육청에. 그래서 2020년 4월에 승인을 받았습니다. 그래서 정원을 증가는 하였으나 코로나19로, 또 체험동 시설 교체로 인해서 부분 휴관을 했습니다. 그래서 2020년 9월에 채용할 예정입니다, 2명을.
영일
최영일위원
아마도 아방궁이라고 표현되는 이유가 유아교육진흥원이 공사립유치원에 대한 왕자자리 이렇게도 표현을 해요.
금옥
전금옥전북유아교육진흥원장
거기를요?
영일
최영일위원
예.
금옥
전금옥전북유아교육진흥원장
그런데 엄청 일이 너무 많습니다.
영일
최영일위원
그래서 그런 표현이 나오는 게 아닌가 싶기도 하고, 지금 코로나 관련해서 많은 유치원을 비롯한 학교에서도 원격수업을 많이 하고 있고 또 그러한 과정에 있어서 교육실적에 대한 것들을 따지기는 사실상 뭐합니다마는 그래도 유아교육진흥원 내에서 이러한 민원이나 이러한 이야기들이 나오는 것은 문제가 있다. 그래서 이런 내용들을 진흥원장님께서 진위가 무엇인지 한번 파악을 해 보시기를 부탁을 드리고요. 그리고 이 내용에 대해서 알려고 하시면 얼마든지 알 수 있는 내용들입니다. 그래서 일반 유아교육진흥원에 근무하는 교사들 그리고 일선 병·단설유치원에 근무하는 교사들이 분명히 시기와 질투가 있어요. 그런 내용도 있습니다. 내용 한번 파악해 보시고요. 그리고 지금 본원에 기간제교사 3명에 대한 것은 추후에 어떻게 하실 계획입니까?
금옥
전금옥전북유아교육진흥원장
기간제교사요?
영일
최영일위원
예.
금옥
전금옥전북유아교육진흥원장
채용되어 있는 기간제교사요, 아니면?
영일
최영일위원
결원인…….
금옥
전금옥전북유아교육진흥원장
9월에 채용할 계획입니다.
영일
최영일위원
9월에?
금옥
전금옥전북유아교육진흥원장
예.
영일
최영일위원
알겠습니다. 그 내용 그대로 한번 파악해 보시고요. 그다음에 학생해양수련원.
영균
길영균전북학생해양수련원장
해양수련원장 길영균입니다.
영일
최영일위원
해양수련원에 우리 도내 학생들이 어떻게 참여하고 있죠?
영균
길영균전북학생해양수련원장
지금 해양수련원은 초등학교 안전체험교실이 일부 있고요. 중학교 도시지역은 원도심학교, 농산어촌 지역을 3개 시·군씩 돌아가면서 연차별로 희망학교를 받아서 중학교 1박 2일 수련교육 프로그램을 운영하고요. 나머지는 전체 대부분 고등학교를 대상으로 수련활동을 하고 있습니다.
영일
최영일위원
초·중학교는 희망자에 한해서 교육을 한다고 그랬어요?
영균
길영균전북학생해양수련원장
가급적이면 지역을 저희가 예를 들어서 전주·군산·익산, 정읍·남원·김제 이렇게 해마다 3개 시·군으로 묶어서 그 3개 시·군에서 우리 원에서 할 수 있는 기간, 예산의 범위 내에서 희망학교를 받아 가지고 배정을 해서 수련활동을 하고 있습니다.
영일
최영일위원
거기에서 참여하지 않는 학교도 있습니까?
영균
길영균전북학생해양수련원장
어차피 전체 수영은 다 할 수가 없습니다, 수련원 여건상. 그래서 가급적이면 농산어촌, 원도심 이런 학교를 우선 배정해서 수련교육을 하고 있습니다.
영일
최영일위원
그건 자료로 보면 알 수 있죠?
영균
길영균전북학생해양수련원장
예.
영일
최영일위원
지금 거기에서 생존수영 이런 부분도 가르치고 있는가요?
영균
길영균전북학생해양수련원장
초등학교의 경우에는 기본적으로 생존수영을 1일 과정으로 운영을 하고 있습니다.
영일
최영일위원
신청이 안 된 학교나 신청을 하지 않은 학생들에 대해서는 그런 교육을 받을 수가 없습니까?
영균
길영균전북학생해양수련원장
초등학교에서 생존수영은 의무과정으로 되어 있습니다. 무조건 다 받아야 되는데요. 격포에 있는 우리 해양수련원 같은 경우는 접근성이 많이 떨어지기 때문에 접근성이 좋은 부안지역, 정읍, 고창, 군산 정도 해서 희망하는 초등학교에 대해서 생존수영을 교육하고 있습니다. 일반 수영장에서도 하여튼 다 해야 되기 때문에 전주, 군산, 익산 같은 경우 사설수영장에서도 다 진행을 하고 있습니다.
영일
최영일위원
접근성 말씀하셨어요. 그러면 우리 원장님이 생각했을 때 인근에 있는 부안을 중심으로 부안, 군산, 김제, 정읍까지, 접근성이 떨어진다 하면 우리 해양수련원이 어디에 들어서야 접근성이 좋다고 생각하십니까?
영균
길영균전북학생해양수련원장
처음 1998년도에 해양수련원이 개원할 당시에 그때 수련교육 대상을 고등학교 수련교육 활동으로 2박 3일 과정으로 한정적으로 운영하는 것으로 설립이 됐었습니다. 그런데 고등학생만 쭉 하다 보니까 중학생도 배제가 되고 지금은 초등학교에 수영장이 이미 갖춰져 있으니까 바다에서 주로 활동을 합니다마는 바다에서 활동하는 것은 5월에서 10월까지만 가능하고요. 3∼4월달, 11월달은 실질적으로 바다에서 교육이 어렵고 대신 수영장을 활용할 수 있는 방안이 최대한 뭐냐라고 하는 것을 수련교육 운영하는 과정에서 중학생도 확대를 했고, 특히 3월달, 11월달은 중학교 과정도 거의 끝나버리니까 그럼 초등학교 실내에서 할 수 있는 생존수영은 좀더 확대해서 할 수 있겠다라고 해서 초등학교까지 지금 확대를 한 상황이거든요.
영일
최영일위원
뭐든지 그 기관을 그 지역에 유치하려고 하는 이유는 그 기관이 옴으로 인해서 낙수효과를 누리려고 하기 때문에 그 기관들을 각 시도, 전라북도로 말하면 각 시·군에 유치하려고 하는 것이거든요. 그 기관이 있음으로 인해서 이에 속해있는 주민이나 내지는 학생들이 수혜의 대상 정도가 높을 수밖에 없습니다. 아까 우리 원장께서 말씀하신 내용처럼 학생해양수련원이 부안에 있기 때문에 인근에 있는 학교가 많이 이용을 하고 또 말씀하신 것처럼 접근성이 용이하기 때문에 그러한 것도 분명히 작용을 합니다. 그렇다고 한다라면 제가 업무보고 질의 초기에 말씀드렸다시피 무주나 진안이나 장수나 임실에 있는 학교들은 과연 어떻게 할 것이냐. 물론 학생해양수련원만 가지고 말씀드리는 게 아니에요. 여기에 있는 공통이 연수원이나 교육원 이런 것까지 다 포함해서 말씀드리는 거예요. 그래서 제가 앞으로 이 부분을 가지고 중점적으로 전라북도교육청을 상대로 이러한 것들이 인구가 많다는 이유인지 아니면 그 당시에 똑똑하고 잘난 분들이 많아서 특정 시·군에 편중돼서 지금 이것이 분포되어 있는지는 분명히 따져봐야 알겠지만, 제가 지금 드리는 말씀 내용도 여러분들한테 드릴 내용은 아니지만 정책결정권자가 앞으로는 이 내용도 심각하게 고민해 봐야 할 필요성이 있다. 그리고 교육문화회관에서 하는 사업들이나 우리 연수원이나 교육원이나 수련원이나 정보원이나 진흥원이나 여기에서 하는 교육들이 과연 우리 농산어촌 그리고 동부산악권에 위치하는 초중고생들이 고루 여기에 대한 수혜나 혜택을 받고 있는지에 대한 의문이 심각하게 들거든요. 그래서 이 부분은 나중에 제대로 된 업무 파악이 이루어지면 각 원별로 제가 의문 나는 사항에 대해서는 질의를 드리도록 하겠지만 이런 단적인 면 하나만 봐도 그러한 경우가 발생이 되고 있다라는 것을 충분히 인지할 수 있지 않습니까. 그래서 우리 학생해양수련원 하나만 봐도 이러는데 다른 곳도 대동소이하다라고 저는 그렇게 즉각적으로 보고 있습니다. 그래서 이러한 내용은 제가 부감과의 업무시간에 다시 한번 질의드리도록 하고요. 제가 질의를 마치기 전에 자료요구를 하나 하겠습니다. 사업내용 중에 교수학습 있죠? 자료요구는 조금 있다가 일괄적으로 하도록 하겠습니다, 위원장님.
희수
김희수위원장
예, 그렇게 하시기 바랍니다.
영일
최영일위원
이상입니다.
희수
김희수위원장
수고하셨습니다. 우리 위원님들 다 질의하고 최영심 위원님만 질의를 안 하신 것 같은데 질의하시겠습니까?
영심
최영심위원
예.
희수
김희수위원장
부탁합니다.
영심
최영심위원
최영심 위원입니다. 교육연수원 원장님께 여쭤보겠습니다. 저도 이 업무보고 책자를 보면서 공부해 가고 배워가고 있거든요. 그런데 이 업무보고 책자를 쭉 보면 지금 연수원의 기본방향이 공감 가는 연수 그리고 성숙한 민주시민 육성을 위한 교직원의 전문성 함양 또 교직원의 필요와 요구를 반영한 현장 맞춤형 연수 확대로 되어 있습니다.
학산
김학산전북교육연수원장
예, 그렇습니다.
영심
최영심위원
그리고 연수하는 과정에 대해서 자세하게 풀어주셔서 어떤 연수들이 어떻게 이루어져 가고 있는지를 자세하게 볼 수 있어서 자료 제출하시는데 많이 노력을 하셨다, 이 부분은 볼 수 있었고요. 다만 아쉬운 점은 지금 볼 때 교직원 중심이 되어야죠, 당연히요. 그런데 교원자격연수부터 시작해서 교원 직무연수, 쭉 공무원까지는 가십니다. 그리고 학교를 찾아가는 연수까지 있습니다. 학교를 찾아가시면 거기에 맞는 교직원들이 와서 연수를 받으시겠죠. 그런데 지금 혹시 교육공무직원들에 대한 연수가 프로그램이 여기에는 기입이 안 돼 있는데 이루어지고 있는지, 어쩌는지 그거에 대해서 좀 여쭤보고 싶은데요.
학산
김학산전북교육연수원장
충분하지는 않지만 학교비정규직연대하고 교섭을 할 때 교육공무직 연수과정을 연수원에서 개설해 줬으면 좋겠다 이런 요구가 있었고 거기에 따라서 우리 연수원에서 금년도에는 우선 5개 과정, 31쪽을 보시면 기본교육이 있고 전문교육에서 2번 교육공무직원 직무역량 강화 1기 그리고 5번에서 2기, 6번에서 3기.
영심
최영심위원
잠깐만요, 어디?
학산
김학산전북교육연수원장
31쪽입니다, 자료.
영심
최영심위원
자료 31쪽 폈습니다. 어디죠? 아, 가운데에 전문교육에…….
학산
김학산전북교육연수원장
전문교육에 2번 교육공무직원 직무역량 강화 1기, 5번에 2기, 6번에 3기 그리고 12번에 사무운영 직무역량 강화 그리고 32쪽에 학교급식업무 실무능력 향상 그리고, 32쪽은 전문교육 맞춤형입니다. 밑에 내가 만드는 맞춤형 연수요. 그리고 마지막에 9번에 교육공무직원의 업무능력 향상과 역량 해서 충분치는 않습니다만 교육공무직들이 연수에 참여할 수 있도록 일단은 그 과정을 별도로 개설하고 있다는 말씀을 드리고, 또 한 가지는 교육공무직원들이 일반 전문교육 분야가 아닌 소양교육 쪽에는 참여할 수 있도록 저희들이 열어주려고 노력을 합니다. 그런데 문제가 교육공무직원들이 학기 중에 학교를 비울 수 없는 그런 대체인력의 문제, 거기에 따른 예산확보 문제 등이 해결이 되지 않으면 그게 사실은 어렵다는 생각을 하는데요.
영심
최영심위원
공무원분들은 이 소양교육 참여를 어떻게 하시나요?
학산
김학산전북교육연수원장
희망입니다.
영심
최영심위원
공무원분들은 희망해서 오시는데 왜 교육공무직원들은 대체인력이 필요하죠? 급식실에 계신 분들은 필요하지만 다른 직종들은 왜 대체인력이 필요하죠? 이분들이 나오는데.
학산
김학산전북교육연수원장
투어버스 도우미가 학교를 비우기가 어렵지 않습니까?
영심
최영심위원
그러니까 몇 개 직종 때문에…….
학산
김학산전북교육연수원장
그래서 그런 부분들에 대해서 사전 선결적인 문제들이 있기는 합니다.
영심
최영심위원
그러니까 지금 말씀하신 직종은 정말 대체인력이 필요하거나 나올 수 없는 직종에 대해서만 언급을 하셨고요. 그게 아니라 잠깐 하루 정도 그리고 몇 시간 정도 비워도 학교의 업무에 지장이 없거나 아니면 대신하거나 꼭 대체인력을 쓰지 않아도 되는, 업무를 분장해서 나눠서 할 수 있는 정도의 직종들에 대해서 소양교육을 열어주실 수 있는 부분에 대해서는 지금…….
학산
김학산전북교육연수원장
저희들도 적극적으로 열어드리고 있습니다.
영심
최영심위원
그런데 이거에 대해서 홍보는 어떻게 하셨는데요?
학산
김학산전북교육연수원장
저희들이 특별하게, 연수과정은 학교에 공문으로 안내를 하고 우리 홈페이지에 게시를 합니다. 그래서 본인들이 이 연수과정에 참여하고 싶으면 연수 희망을 하시면 되거든요.
영심
최영심위원
그럼 대상자로 열어서 명시를 해서 보내주신다는 거죠?
학산
김학산전북교육연수원장
예. 그러니까 조금 더 폭넓게 교육공무직원들이 참여할 수 있도록, 전번에 우리 예산결산위원회 할 때 우리 최영심 위원님께서 교육공무직원들이 복무상황이요, 그러니까 연가나 병가나 이런 것들을 자유롭게 쓰기 위해서는 충분한 대체인력에 대한 예산확보가 돼야 되는데 그 부분을 지적하신 적이 있잖아요. 그래서 저희 연수원에는 공무직들이 네 분 계시는데 금년도에는 그 부분을 충분히 반영해서 할 수 있도록 저희가 그 부분도 반영하고 있다는 말씀 드리고, 연수에도 쉽게 참여할 수 있도록 그런 부분도 신경을 써줬으면 좋겠다, 연수원의 입장에서는 그렇습니다.
영심
최영심위원
고생하시고 많이 늘려주고 계시는데요. 제가 조금 아쉬운 점은 뭐냐면 찾아가는 연수라고 해서 학교를 찾아가는 연수로 지금 187회 정도까지 하시는 걸로 이렇게 넓게 연수의 방향이나 계획들이 많거든요. 그러면 사실은 이 연수원에서 모든 교사와 공무원과 교육공무직원까지를 안에서 연수하는 건 상당히 어렵거든요. 그래서 찾아가시는 연수도 하시고 계시면 교육공무직원들도 어느 직종이 모였을 때, 그러니까 동아리 같은 형식으로든 어떤 형태로든 모였을 때 찾아가는 연수교육을 받을 수 있는지요?
학산
김학산전북교육연수원장
저희가 교육공무직뿐 아니라 일반 지방공무원들도 동아리 단위의 연수 그리고 같은 직종에서, 예를 들어서 조리원들이 모여 가지고 조금 더 우리가 영양이나 이런 부분에 대해서 전문가를 모셔서 우리들이 지역 단위로 해서 연수를 하고 싶다고 하면 그 부분을 신청하면 적극적으로 지원하고 있습니다.
영심
최영심위원
그러니까 제가 말하는 건 동아리는 하고 있는 것을 알고 있고요. 사실은 동아리 계획에 본인들이 프로그램을 짜고 누구를 모시고 이렇게 하거든요. 그런데 지금 학교를 찾아가는 이 연수들이 좋은 프로그램들이 많거든요.
학산
김학산전북교육연수원장
찾아가는 연수도 일방적으로 저희가 그 연수 프로그램을 제공하는 것이 아니고 학교에서 ‘우리 학교에는 지금 현안문제가 이거고 이 문제를 해결하기 위해서는 이런 연수가 필요합니다.’ 그래서 학교가 자체적으로 연수 프로그램을 만들고 그걸 신청을 받아서 저희들이 지원하는 방식이고요. 또 한 가지는 학교에서 문제는 인식하고 있는데 해결할 수 있는 방법을 모를 때는 저희 연수원 연구사들이 가서 학교하고 협의해서 교육과정을 편성해서 운영하는 그런 방식으로 진행을 합니다.
영심
최영심위원
그럼 지금 이 동아리 움직임에 대해서는 어떻게 몇 팀이나 되는지 이건 자료로 한번 주셨으면 좋겠습니다.
학산
김학산전북교육연수원장
찾아가는 연수 교원, 지방공무원 관련해서 그 자료 드리도록 하겠습니다.
영심
최영심위원
예, 교육공무직원까지요.
학산
김학산전북교육연수원장
예.
영심
최영심위원
그렇게 주셨으면 감사하겠습니다. 그리고 교육정보원 원장님께 잠깐 짧게 질문드리겠습니다.
갑식
김갑식전북교육연구정보원장
연구정보원 원장 김갑식입니다.
영심
최영심위원
마찬가지거든요. 지금 비슷한 류의 제안을 드리고 싶습니다. 여기에서도 정보화 연수 운영을 지금 하고 계시거든요. 지방공무원의 방향성에 대해서는 아주 다양하게 나왔습니다. 그런데 혹시 이 안에서도 교육공무직원에 대해서 연수가 계획이 있으신가요? 제가 이 책자로 봐서는 찾지를 못해서, 지금 교원 정보화 연수 운영과 지방공무원 정보화 연수 운영은 있습니다.
갑식
김갑식전북교육연구정보원장
교육공무직원 연수 부분은 아직까지는 저도 없었던 걸로 알고 있습니다. 앞으로 내년 계획을 세울 때는 그 부분도 넣을 수 있도록 그렇게 고민을 해 보겠습니다.
영심
최영심위원
교육연수원에서 모든 것을 다 할 수가 없고 그만큼 교육공무직원이 수가 많고 여기는 한정되어 있기 때문에 교육정보원에서도 이 업무를 조금 연수를 해주시면 양쪽 기관에서 나눠서 하면 업무도 서로 부담이 덜하고 횟수도 많아질 거라고 저는 생각을 해서 그렇게 간단히 제안을 하고 싶습니다.
갑식
김갑식전북교육연구정보원장
잘 알겠습니다.
영심
최영심위원
검토해 주셨으면 감사하겠고요. 과학교육원에 여쭤보고 싶습니다. 저도 이 책자를 오늘 솔직히 처음 봤습니다. 쭉 보는 과정에 보시면, 23쪽 한번 봐주세요. 간단히 제안만 드리고 마치겠습니다. 길게 운영이 됐기 때문에요. 영재교육원 운영과 그 뒤 페이지 보시면 영재교육 연구회 및 동아리 지원, 영재교육 내실화 지원, 청소년과학탐구대회. 이 청소년과학탐구대회 운영은 예선을 통과한 팀, 우수팀, 도내 초중고 이렇게 나눠져 있습니다. 저는 이전 타임에도 말씀을 드렸지만 방학 때 되면 있는 집, 좀 잘사는 집 아이들은요, 집중교육을 학원으로 갑니다. 그런데 그만큼 교육이 아쉽지만 성적도 안 되고 조금 그런 아이들도 분명히 있거든요. 우리가 물론 영재교육도 필요하고 이 아이들을 키워서 나머지 좀 부족한 사람들을 끌어갈 수 있도록 키워야죠. 하지만 저는 그렇게 생각을 합니다. 이 아이들 교육 안에 다른 프로그램을 넣어서 솔직히 공부는 좀 떨어지지만 과학에 흥미가 있는 아이들 또 조금 못사는 아이들에 대한 프로그램도 우리가, 교육청에서 해야 될 업무의 몫이 영재교육만 있는 건 아니거든요. 그런데 보면 지원청도 다 영재교육은 합니다. 모르겠습니다, 제가 지역청의 자료를 아직 열어보지 못했지만 대부분의 자료들이 유능한 아이들 위주의 그런 프로그램이라는 거예요. 그래서 집중적으로 과학에 흥미를 가질 수 있는 그런 아이들을 찾아서 꼭 영재가 아니더라도 그런 교육을 했으면 좋겠는데 그런 프로그램이 혹시 이 안에 있나요?
영찬
김영찬전북과학교육원장
저희가 일반 영재교육을 수료한 학생 중에서 사사반을 운영하고 있는데 이 중에서 사회적배려자를 4% 이상 뽑고 있습니다.
영심
최영심위원
그건 4%잖아요. 말씀하셨듯이 4%고 프로그램 하나 자체를 그런 아이들만 모아놓은 것처럼 이렇게 제목을 하면 안 되겠죠. 드러나게 하면 안 되고 그런 아이들을 모아서 따로 4%, 이 영재교육 안에요, 그런 아이들 4% 넣어놓으면요, 솔직히 말해서 수준 차이 나서 안 됩니다. 저는 그렇게 생각하는데요.
영찬
김영찬전북과학교육원장
저희는 영재교육뿐만 아니라 별밤 행사 천체관측도 하고 그러는데 이때 기독삼애원이라든가 육아원 시설에 있는 학생들을 초청을 해가지고 우리가 따로…….
영심
최영심위원
그런 아이들만요?
영찬
김영찬전북과학교육원장
예.
영심
최영심위원
몇 페이지죠?
영찬
김영찬전북과학교육원장
맨 뒤쪽에 있습니다. 56쪽에 있습니다. 57쪽에 있습니다. 육아원 가족과 함께하는 총총 별사랑 음악회를 연 2회 운영을 하고 있습니다.
영심
최영심위원
천문관측으로 과학이 끝나는 건 아니지 않습니까? 제가 말하는 건 과학 프로그램입니다. 이걸로 그걸 대신해서 말씀을 하시면, 이건 과학 프로그램이 아니지 않습니까?
영찬
김영찬전북과학교육원장
우리가 영재교육뿐만 아니라 창의과학체험교실이라든가 과학 다른 프로그램들이 굉장히 많이 있습니다. 그때 우수한 학생들만 개방을 하는 것이 아니라 전체 학생들을 대상으로 오픈을 해서 선정을 해서 교육을 하고 있습니다.
영심
최영심위원
그럼 참여하는 아이들이 어떻게 되죠? 이건 제가 자료로 받겠습니다. 이건 말이 길어지니까요, 자료로 받겠는데 이 전체 프로그램 안에 그냥 사회적배려가족이 참여하는 거잖아요, 한 번.
영찬
김영찬전북과학교육원장
예, 영재교육은 그렇게 참여하고 다른 프로그램은 전부 다 오픈해서 구분을 않고 신청을 받습니다.
영심
최영심위원
그러면 그 교육하는 과정에 문제는 없으시던가요? 4% 같이 신청받아 가지고 하는 거에.
영찬
김영찬전북과학교육원장
우리가 정규교육과정이 아니고 특별프로그램이기 때문에 학생들이 그렇게 어려운 점은 없습니다.
영심
최영심위원
그러면 영재교육에서 학생들 참가인원이 몇 명입니까?
영찬
김영찬전북과학교육원장
28명입니다.
영심
최영심위원
28명에서 4%면 몇 명입니까?
영찬
김영찬전북과학교육원장
28명의 4%니까 지금…….
영심
최영심위원
그걸 지금 프로그램 운영이라고 말씀하실 수 있는 겁니까? 4% 참여가.
영찬
김영찬전북과학교육원장
우리 원은 사사반만 운영을 하고 있어요.
영심
최영심위원
사사반이라는 게 제가 지금 이해를 못하고 있습니다.
영찬
김영찬전북과학교육원장
일반 영재교육을 1년간 수료를 한 학생이 자격이 생깁니다. 그 학생들 중에서 다시 선발을 해가지고 한 반에 4명 내지 5명 이렇게 운영을 하고 있습니다.
영심
최영심위원
그러면 제가 아까 제안했던 그 프로그램 만들 수가 없을 만큼 이렇게 타이트한 구조로 운영이 되고 있습니까?
영찬
김영찬전북과학교육원장
그렇죠. 저희 영재교육원은 그렇습니다. 사사반만 운영을 하게 돼 있거든요.
영심
최영심위원
연간 교육계획표를 한번 주십시오. 정말 그런 아이들 프로그램을 하실 수 없는지 한번 보겠습니다. 연간 운영되고 있는 프로그램에 대해서 자료를 한번 주십시오.
영찬
김영찬전북과학교육원장
예.
영심
최영심위원
이상입니다. 아, 잠깐만요. 유아교육진흥원장님께 아까 최영일 위원님 말씀하신 거에 이어서 말씀을 드리고 싶습니다.
금옥
전금옥전북유아교육진흥원장
유아교육진흥원 전금옥입니다.
영심
최영심위원
오래된 민원이라서 지금은 개선이 됐는지, 또 제 기억이 조금 가물가물할 수도 있는데요. 급식실하고의 관계는 어떠신지 한번 여쭤보고 싶습니다.
금옥
전금옥전북유아교육진흥원장
저희 전체요?
영심
최영심위원
예, 식생활관…….
금옥
전금옥전북유아교육진흥원장
관계요?
영심
최영심위원
예, 일하시는 분들과, 그분들이 혹시 인사이동이 있었나요?
금옥
전금옥전북유아교육진흥원장
예, 영양사 선생님 인사이동 있었습니다.
영심
최영심위원
그리고 또 조리하시는 분들은?
금옥
전금옥전북유아교육진흥원장
조리 선생님들은 인사이동…….
영심
최영심위원
인사가 없었어요?
금옥
전금옥전북유아교육진흥원장
예. 그런데 관계 굉장히 좋습니다.
영심
최영심위원
그렇다면 다행인데요. 제가 드리는 말씀이 꼭 유아교육진흥원인지는 지금 기억으로는 가물가물한데 제가 예전에 민원을 받았었습니다. 무슨 민원을 받았었냐면 모 기관에서 원장님이나 높으신 분들이 들어오면 수저, 젓가락을 다 놔줘야 된답니다.
금옥
전금옥전북유아교육진흥원장
저희는 그렇지 않습니다. 저도 제가 가서 직접 배식해서 먹습니다.
영심
최영심위원
지금 바뀌었는지 아니면 제 기억이 잘못됐는지 모르겠습니다만 그래서 찾아간다고 그런 것들에 대해서 민원이 왔던 적이 있었고, 그래서 혹시라도 이런 말씀을 드리는 이유는 꼭 유아교육진흥원이 아니더라도 그렇게 하시는 것들은 어떻게 보면 직원에 대한 갑질이거든요. 그래서 그런 부분은 꼭 원장님께 말씀을 드리는 게 아니더라도 혹시라도 그런 사례가 있다라고 하면 개선을 같이해 주십사 하고 말씀을 드리고자 드렸습니다.
금옥
전금옥전북유아교육진흥원장
잘 알겠습니다. 절대로 그런 일 없습니다.
영심
최영심위원
감사합니다. 여기까지 하겠습니다.
희수
김희수위원장
최영심 위원님 수고하셨습니다. 우리 최영일 위원님께서 아까 자료요구를 하셨는데 서면으로 하실 겁니까, 지금 하실겁니까?
영일
최영일위원
자료요구는 서면으로 하겠습니다. 그리고 아까 우리 김정수 위원님께서 지적한 내용인데요, 예산에 대한 현황은 나와 있는데 하반기면 전반기의 예산집행 실적이 같이 나와야 되는데 전혀 알 수가 없어요, 각 기관별로. 그래서 단위사업별로 사업추진이 쭉, 예산이 몇 % 사업실적이 어느 정도 됐는지 쭉 한눈에 보게끔 아까 지적하셨는데 우리 전북도청에서 하반기 업무보고 자료를 참고하시면 거기에 보면 사업별로 사업추진내역이 상세하게 볼 수 있게끔 그렇게 돼 있거든요. 그래서 추후에는 그 부분 참고 좀 하시고, 자료요구는 제가 서면으로 하도록 하겠습니다. 그리고 이 사업내용을 알 수가 있어야, 다음 자료요구를 할 수가 없어요.
희수
김희수위원장
알겠습니다. 정리해서 자료 요구하면 성실하게 제출해 주시기 바랍니다. 제가 상당히 많이 각 원별로 이렇게 준비를 해 왔는데 시간이 좀 아쉽습니다. 우리 강석곤 전북학생수련원장님! 마이크가 잘되는가 한번 켜보세요.
석곤
강석곤전북학생수련원장
학생수련원장 강석곤입니다.
희수
김희수위원장
한말씀도 지금 안 하셨잖아요? 잘되죠, 마이크?
석곤
강석곤전북학생수련원장
상반기 때 답변 많이 드렸습니다.
희수
김희수위원장
지금 운봉에 계시는데 멀리서 오셨죠? 특별한 건 아니고 간단히 질의드릴게요. 야외체험관을 공사를 진행을 하는 중입니까? 예산을 저번에 상당히 어렵게 땄는데.
석곤
강석곤전북학생수련원장
위원님들께서 도와주셔서 37억 추경예산을 확보를 했는데요. 현재 6월 24일부터 8월 25일까지 두 달간 설계용역을 체결을 해서 지금 설계를 열심히 하고 있는 중입니다.
희수
김희수위원장
현재 설계 진행 중이고만요?
석곤
강석곤전북학생수련원장
예. 원래 설계는 90일을 줘야 되는데 저희들 올 연말에 공사를 다 마치기 위해서 60일로 줄여서 해서 지금 그 업체에서 굉장히 열심히 설계하고 있습니다.
희수
김희수위원장
우리 원장님 숙원사업이니까 꼭 좀 잘해 주시기 바랍니다.
석곤
강석곤전북학생수련원장
어떻게든지 올해 안에 완벽한 공사, 또 기일에 쫓기지 않도록 정말 성실한 공사가 되도록 많이 노력하겠습니다.
희수
김희수위원장
그리고 이건 전 원·관에 해당되는 건데요, 지금 코로나19로 원과 관이 제대로 운영이 잘 안 되고 있잖아요. 수련생이라든가 훈련생들이 많이 안 오잖아요, 교육생들이. 이런 때를 이용해서 휴식기라고 해야 되나요? 물론 직원들 휴식도 될 수 있지만 기능보강, 시설보강. 놓치고 뒷짐지고 있다가 학생들 들어오면 또 그때는 바쁘잖아요, 휴관도 할 수도 없고. 그래서 이런 때가 기회다 생각하시고 코로나가 언제 정상화가 될지 모르기 때문에 이번에 고칠 거 있으면 고치고 수정할 것은 수정해서 충분한 대비를 해주셨으면 하는 부탁말씀을 드리고 싶습니다.
석곤
강석곤전북학생수련원장
예, 그렇게 하겠습니다.
희수
김희수위원장
더 이상 질의할 위원이 안 계시면 6개 원 소관 2020년 하반기 주요업무보고 청취의 건을 마치도록 하겠습니다. 질의답변 과정에서 위원님들께서 지적하신 사항에 대해서는 업무에 적극 반영하여 주시기 바랍니다. 오늘 업무보고를 위하여 노력하신 김학산 원장님을 비롯한 6개 기관장님과 관계공무원 여러분 수고하셨습니다. 이상으로 제374회 전라북도의회 임시회 교육위원회 제2차 회의를 모두 마치고 산회를 선포합니다. 1. 전북교육문화회관 소관 2020년도 주요업무보고서 2. 전라북도교육연수원 소관 2020년도 주요업무보고서
17시43분 산회