우리동네 지방정부
의원 현황의회 현황통합검색요금제
통합검색의원 현황의회 현황
주식회사 아이엔티메인사업자등록번호 580-81-04215전화번호 010-9957-3559문의 intmain.soft@gmail.com

공개된 의정 자료를 찾고, 원문을 근거로 검토하는 공간입니다. 자료별 수집 범위와 시점에 차이가 있습니다.

AI 답변은 틀릴 수 있습니다. 최종 판단 전에 인용 원문과 최신 자료를 확인하세요.

광주광역시의회 발언

김동찬 의원 발언

제292회 제1차 교육문화위원회2020-09-07

김동찬 의원 프로필 보기 →

나윤

김나윤위원장

의석을 정돈하여 주시기 바랍니다. 성원이 되었으므로 제292회 광주광역시의회(임시회) 제2차 교육문화위원회를 개회하겠습니다. 오늘은 의사일정에 따라 광주광역시교육청 소관 조례안 11건과 2020년도 제2회 광주광역시 교육비특별회계 세입세출 추가경정예산안에 대하여 심사하도록 하겠습니다. 그럼 오늘의 의사일정에 따라서 회의를 진행하겠습니다. 먼저, 의사일정 제1항 「광주광역시 교권과 교육활동 보호 등에 관한 조례」 전부개정조례안을 상정할 순서이나 간담회에서 위원님들과 심도 있게 논의한 결과 안건 상정을 보류하는 것으로 의견을 모았음을 알려드립니다. 2. 광주광역시교육청 지진재해 예방 및 대책에 관한 조례안(조석호·정순애·김나윤·김동찬·임미란·정무창·황현택 의원 발의) 3. 광주광역시교육청 산업재해 예방 및 안전보건 관리에 관한 조례안(조석호·정순애·김나윤·김동찬·임미란·정무창·황현택 의원 발의)
다음은 의사일정 제2항 광주광역시교육청 지진재해 예방 및 대책에 관한 조례안, 의사일정 제3항 광주광역시교육청 산업재해 예방 및 안전보건 관리에 관한 조례안을 일괄 상정하겠습니다. 본 두 건의 조례안은 조석호 의원께서 대표발의한 조례안임을 말씀드립니다. 제안설명을 들을 순서입니다만, 사전 논의한대로 제안설명은 배부해드린 자료로 대체하도록 하겠습니다. 회의록에는 원문을 기재하여 주시기 바랍니다.

10시 02분

영선

송영선전문위원

전문위원 송영선입니다. 먼저, 광주광역시교육청 지진재해 예방 및 대책에 관한 조례안에 대하여 검토보고를 드리겠습니다. 검토보고서 3쪽입니다. 본 조례안은 지진에 대비한 학교시설물 관리와 학생 및 교직원이 참여하는 지진대응 교육·훈련을 실시함으로써 지진 재해에 선제적으로 대응하여 교육공동체의 안전한 교육환경을 조성하려는 목적으로 제정하는 것입니다. 최근 해남지역에서 규모 2.0 이상의 지진이 여러 차례 발생하는 등 표1과 같이 최근 5년간 광주·전남 지역에서 규모 2.0 이상의 지진이 54건이 발생하여 더 이상 우리 지역도 지진의 안전지대가 될 수 없기에 지진재해 예방 및 대책이 필요한 상황입니다. 본 조례안은 지진재해로부터 학생 및 교직원의 생명과 교육시설을 보호하기 위하여 내진보강 추진 및 실질적인 지진대응 교육·훈련 등을 규정하고, 지방자치단체 및 관련기관과 지진재해의 피해복구를 지원하기 위한 위험도 평가지원단 구성·운영, 지진정보를 즉시 전파할 수 있는 방송 시설 설치·운영 등의 지진 대응 협력 체계를 구축할 수 있도록 하는 등 지진재해 예방 및 효과적인 지진 대응에 도움이 될 것으로 기대되는 본 조례는 시의적절하고 타당하다고 판단됩니다. 다음은, 광주광역시교육청 산업재해 예방 및 안전보건 관리에 관한 조례안에 대하여 검토보고를 드리겠습니다. 검토보고서 3쪽입니다. 본 조례안은 교육기관의 현장과 산업재해를 예방하고 안전보건 관리에 필요한 사항을 규정하여 쾌적한 근로환경을 조성하고, 근로자의 안전 및 보건을 증진하는 목적으로 제정하는 것입니다. 조례안에서는 교육감에게 산업재해를 예방하고 근로자의 안전 및 보건을 증진하기 위하여 필요한 여건을 조성하고, 이를 지원하기 위한 시책을 마련하여 추진토록 하는 책무를 규정하고, 산업재해 발생현황 및 직종별·유형별 재해 실태 분석 등이 포함된 안전보건관리계획을 수립·시행토록 하였으며, 안전보건지원 사업 및 유관기관과 협력체계를 구축할 수 있는 법적 근거를 마련하는 것으로 조례 제정은 적절하다고 판단됩니다. 이상으로 검토보고를 마치겠습니다.
나윤

김나윤위원장

전문위원 수고하셨습니다. 질의하도록 하겠습니다. 먼저 의사일정 제2항 광주광역시교육청 지진재해 예방 및 대책에 관한 조례안에 대하여 질의하실 위원께서는 질의하여 주시기 바랍니다. (“없습니다.” 하는 위원 있음) 질의하실 위원 안 계십니까? (“예” 하는 위원 있음) 다음은 의사일정 제3항 광주광역시교육청 산업재해 예방 및 안전보건 관리에 관한 조례안에 대하여 질의하실 위원께서는 질의하여 주시기 바랍니다. (“없습니다.” 하는 위원 있음) 질의하실 위원 안 계십니까? (“예” 하는 위원 있음) 질의종결에 앞서 조례안에 대하여 집행부의 의견을 들어보도록 하겠습니다. 집행부에서는 다른 의견 없습니까?
혜숙

류혜숙부교육감

없습니다. 조례 제정이 필요하다고 판단됩니다.
나윤

김나윤위원장

더 이상 질의가 없으므로 질의를 종결하도록 하겠습니다. 그럼 의결하도록 하겠습니다. 의사일정 제2항 광주광역시교육청 지진재해 예방 및 대책에 관한 조례안을 원안대로 의결하고자 하는데 이의 없습니까? (“예, 없습니다.” 하는 위원 있음) 이의가 없으므로 원안대로 가결되었음을 선포합니다. 다음은 의사일정 제3항 광주광역시교육청 산업재해 예방 및 안전보건 관리에 관한 조례안에 대하여 원안대로 의결하고자 하는데 이의 없습니까? (“없습니다.” 하는 위원 있음) 이의가 없으므로 원안대로 가결되었음을 선포합니다. 4. 광주광역시교육청 중소기업제품 구매 촉진 조례안(반재신·장재성·황현택·김나윤·정무창·임미란·김동찬 의원 발의)

10시 06분

10시 06분

10시 06분

다음은 의사일정 제4항 광주광역시교육청 중소기업제품 구매 촉진 조례안을 상정합니다. 본 조례안은 반재신 의원께서 대표발의 한 조례안임을 말씀드립니다. 다음은 제안설명을 들을 순서입니다만, 사전 논의한 대로 제안설명은 배부해드린 자료로 대체하도록 하겠습니다. 회의록에는 원문을 기재하여 주시기 바랍니다.

10시 06분

영선

송영선전문위원

전문위원 송영선입니다. 광주광역시교육청 중소기업제품 구매 촉진 조례안에 대하여 검토 보고를 드리겠습니다. 검토보고서 2쪽입니다. 본 조례안은 광주광역시 내 교육행정기관과 학교의 중소기업제품 구매를 촉진하여 관내 중소기업의 경쟁력 향상과 경영 안정을 도모하여 지역경제 발전에 기여하기 위한 목적으로 제정하는 것입니다. 본 조례 제정으로 광주광역시 관내 중소기업제품 구매 촉진에 관한 제도적 근거를 마련하여 지역경제 발전에 기여하고, 중소기업 경쟁력 향상과 경제안정을 도모하기 위한 적절한 입법조치로 타당하다고 판단됩니다. 이상으로 검토보고를 마치겠습니다.
나윤

김나윤위원장

전문위원 수고하셨습니다. 질의하도록 하겠습니다. 질의하실 위원께서는 질의하여 주시기 바랍니다. 질의하실 위원 안 계십니까? 김동찬 위원님 질의해주십시오.
동찬

김동찬위원

김동찬 위원입니다. 우리 중소기업구매 촉진 조례 우리시에서는 이미 중소기업구매 촉진 조례 발효돼가지고 시행 중에 있습니다. 우리지역의 좋은 중소기업들, 강소ㆍ중소기업들, 그래서 어떻게 하면 그런 경쟁력을 강화시키고 그리고 또 경영안정 측면에서 아주 좋은 조례라고 생각되는데, 현재 지금 시교육청에서 뭐, 디테일하게 세부적으로 어떤 데이터화 시킨 것은 없더라도 중소기업제품을 어느 정도 구매를 하고 있나요, 우리 광주시.
양춘

홍양춘행정국장

행정국장 홍양춘입니다.
동찬

김동찬위원

개략적으로요.
양춘

홍양춘행정국장

저희가 의무구매 비율이 1%…….
동찬

김동찬위원

몇 프로요?
양춘

홍양춘행정국장

아무튼 의무구매 비율을 우리가 맞추기 위해서 최대한 노력하고 있고요. 작년 같은 경우는 0.18%로 좀 재작년보다 좀 많이, 0.54에서 좀 올라왔는데, 0.1%로 알고 있습니다. 데이터는 나중에 정확히 말씀드리겠습니다.
동찬

김동찬위원

0.1%요?
양춘

홍양춘행정국장

아니, 1%, 1%로 알고 있는데 작년 말…….
동찬

김동찬위원

전체, 그러니까 지금 전체 구매율에서 거의 1%라는 말인가요?
양춘

홍양춘행정국장

1%가 의무구매를 법정으로 지키도록 돼 있습니다. 1%.
동찬

김동찬위원

어느 조례에요?
양춘

홍양춘행정국장

(관계직원, 국장에게 자료 전달) 아니, 그 상위법에 의해서 저희가 뭐, 중소기업제품 구매비율이라든가 이런 부분이 정해져 있는데, 저희가 작년 같은 경우는 좀 올랐는데 구체적인 데이터는 제가 별도로 보고를 드리겠습니다. 지금 제가 기억하기로는 전체 1% 이상을 의무 구매하도록 돼있고요.
동찬

김동찬위원

그러면 이제 의무구매 상위법에 나와 있잖아요.?
양춘

홍양춘행정국장

예.
동찬

김동찬위원

그러면 중소기업제품 구매 촉진 조례안이란 말이에요. 그러면 예를 들어서 지금 여기에서 %는 명시될 수가 없네요, 조례에?
양춘

홍양춘행정국장

상위법에 되어있기 때문에 뭐 특별히 조례에 명시할 필요는 없다고 봅니다.
동찬

김동찬위원

지금 이런 중소기업제품 구매 촉진 조례안들이 어떻게 보면 지역의 경쟁력 향상을 위해서 우리 중소기업들, 그래서 우리 교육청에서도 앞으로 더 신경을, 이런 좋은 조례들이 만들어졌으니까 더 신경을 써 주시기 바랍니다.
양춘

홍양춘행정국장

그렇게 하겠습니다.
나윤

김나윤위원장

다음 질의하실 위원 계십니까? (“없습니다.” 하는 위원 있음) 그럼 질의가 없으므로 질의종결에 앞서 조례안에 대하여 집행부의 의견을 들도록 하겠습니다. 집행부에서는 다른 의견 없습니까?
혜숙

류혜숙부교육감

없습니다. 예.
나윤

김나윤위원장

더 이상 질의가 없으므로 질의를 종결하도록 하겠습니다. 그럼 의결하도록 하겠습니다. 의사일정 제4항 광주광역시교육청 중소기업제품 구매 촉진 조례안을 원안대로 의결하고자 하는데 이의 없습니까? (“예, 없습니다.” 하는 위원 있음) 이의가 없으므로 원안대로 가결되었음을 선포합니다. 5. 광주광역시교육청 화장실 관리 조례안(장재성·신수정·김나윤·김동찬·임미란·정무창·황현택 의원 발의)

10시 11분

10시 11분

다음은 의사일정 제5항 광주광역시교육청 화장실 관리 조례안을 상정합니다. 본 조례안은 장재성 의원께서 대표발의 한 조례안임을 말씀드립니다. 다음은 제안설명을 들을 순서입니다만, 사전 논의한 대로 제안설명은 배부해드린 자료로 대체하도록 하겠습니다. 회의록에는 원문을 기재하여 주시기 바랍니다.

10시 11분

영선

송영선전문위원

전문위원 송영선입니다. 광주광역시교육청 화장실 관리 조례안에 대하여 검토보고를 드리겠습니다. 검토보고서 3쪽입니다. 본 조례안은 광주광역시교육감 소속 교육행정기관 및 각급학교 화장실의 쾌적하고 안전한 관리에 필요한 사항을 규정하는 것을 목적으로 제정하는 것입니다. 조례안은 「학교보건법」 등 관련법령에서 정하고 있는 사항 이외에 화장실의 설치·관리기준을 마련하였고, 화장실에 비치할 편의용품에 대해서도 규정하였습니다. 이와 관련하여 광주광역시교육청 관내 학교의 화장실 소변기 칸막이는 표1과 같이 44% 정도 설치되어 있고, 미설치된 소변기의 칸막이 설치 시 11억 2142만 원의 예산이 소요될 것으로 추정되며, 화장실 편의용품 비치를 위해서도 추가로 소요예산이 필요하므로 교육청에서는 중장기 계획을 수립하여 조례 취지에 맞게 깨끗한 화장실 문화를 조성하는데 노력하여야 할 것입니다. 또한 최근 타 지역에서 교내 화장실에 불법촬영 카메라를 설치했다가 적발되는 등 교내 성범죄에 대한 우려가 커진 상황에서 불법촬영 예방에 대한 조항을 규정한 것은 시의적절하고 조례 제정은 타당하다고 판단됩니다. 한편 광주광역시교육청은 교육부의 학교 내 화장실 등 불법카메라 설치 여부 점검 추진 요청 및 2018년에 불법촬영카메라 탐지장비 11대를 구입해서 2020년 7월까지 한 번도 기기를 이용한 점검을 하지 않았다는 지적에 따라 급히 예비비를 사용하여 점검에 나서는 등 체계적인 관리가 미흡하였기에 보유 장비의 활용 계획을 수립하여 각급기관의 화장실에 대해 수시 점검할 필요성이 있습니다. 이상으로 검토보고를 마치겠습니다.
나윤

김나윤위원장

전문위원, 수고하셨습니다. 질의하도록 하겠습니다. 질의하실 위원께서는 질의해 주시기 바랍니다. (“없습니다.” 하는 위원 있음) 질의하실 위원이 안 계신 것 같습니다. 질의종결에 앞서 조례안에 대하여 집행부의 의견을 들어보도록 하겠습니다. 집행부에서는 다른 의견 없습니까?
혜숙

류혜숙부교육감

없습니다. 조례 제정이 필요하다고 판단됩니다.
나윤

김나윤위원장

더 이상 질의가 없으므로 질의를 종결하도록 하겠습니다. 그럼 의결하도록 하겠습니다. 의사일정 제5항 광주광역시교육청 화장실 관리 조례안을 원안대로 의결하고자 하는데 이의 없습니까? (“없습니다.” 하는 위원 있음) 이의가 없으므로 원안대로 가결되었음을 선포합니다. 잠시 양해말씀 드립니다. 제가 대표발의 한 조례안으로 잠시 자리를 옮기도록 하겠습니다. 이후 회의진행은 이경호 부위원장님이 진행해주시도록 하겠습니다. (김나윤 위원장, 이경호 부위원장과 사회 교대) 6. 광주광역시 공업계학교 공동실습소 설치 조례 전부개정조례안(김나윤·이경호·김동찬·임미란·정무창·황현택 의원 발의)

10시 14분

10시 14분

경호

이경호위원장대리

이어서 의사일정 제6항 「광주광역시 공업계학교 공동실습소 설치 조례」 전부개정조례안을 상정합니다. 본 조례안은 김나윤 위원께서 대표발의 한 조례안임을 말씀드립니다. 다음은 제안설명을 들을 순서입니다만, 사전 논의한 대로 제안설명은 배부해드린 자료로 대체하도록 하겠습니다. 회의록에는 원문을 기재하여 주시기 바랍니다.

10시 15분

영선

송영선전문위원

전문위원 송영선입니다. 「광주광역시 공업계학교 공동실습소 설치 조례」 전부개정조례안에 대하여 검토보고를 드리겠습니다. 검토보고서 2쪽입니다. 본 조례안은 4차 산업혁명 시대의 요구와 산업분야 직무 세분화에 따른 기존 최신 첨단 산업 기자재 조작 실습에서 벗어나 미래 산업이 요구하는 맞춤형 인재 양성을 위해 기존 직업계고 일부 계열 및 학년을 대상으로 첨단 산업 기자재 조작 실습에서 벗어나 관내 학생과 교원을 대상으로 신산업 분야의 직무교육을 제공하기 위하여 전부 개정하는 것입니다. “광주공업고등학교 부설 공동실습소”를 “광주광역시교육청 공동실습소”로 변경하여 제명을 광주광역시교육청 공동실습소 설치·운영 조례로 변경하고, 공동실습소 교육대상을 관내 전체 직업계고 전 학과로 확대하여 직업계고 학점제와 연계하고, 중학교까지 확대하여 중학생 대상 진로체험 프로그램을 운영하고자 하는 것입니다. 본 조례 개정으로 공동실습소의 목적과 기능, 역할을 재구조화함으로써 공동실습소 운영을 내실화하고 신산업 분야와 연계한 직무교육을 제공하여 산업현장 적응력을 강화하기 위한 것으로 본 조례 개정은 타당합니다. 이상으로 검토 보고를 마치겠습니다.
경호

이경호위원장대리

전문위원, 수고하셨습니다. 이어서 질의하도록 하겠습니다. 질의하실 위원께서는 질의하여 주시기 바랍니다. (“없습니다.” 하는 위원 있음) 질의종결에 앞서 조례안에 대하여 집행부의 의견을 들어보도록 하겠습니다. 집행부에서는 다른 의견 없으십니까?
혜숙

류혜숙부교육감

예, 없습니다. 본 조례의 전부개정안으로 직업교육 기회가 확대될 것으로 기대됩니다. 고맙습니다.
경호

이경호위원장대리

더 이상 질의가 없으므로 질의를 종결하도록 하겠습니다. 그럼 의결하도록 하겠습니다. 의사일정 제6항 「광주광역시 공업계학교 공동실습소 설치 조례」 전부개정조례안을 원안대로 의결하고자 하는데 이의 없으십니까? (“없습니다.” 하는 위원 있음) 이의가 없으므로 원안대로 가결되었음을 선포합니다. 이후 회의진행은 김나윤 위원장님께서 하시겠습니다. (이경호 부위원장, 김나윤 위원장과 사회 교대) 7. 광주광역시교육청 학생 보건교육 진흥 조례안(임미란·신수정·김나윤·이경호·김동찬·정무창·황현택 의원 발의)

10시 18분

10시 18분

나윤

김나윤위원장

다음은 의사일정 제7항 광주광역시교육청 학생 보건교육 진흥 조례안을 상정합니다. 본 조례안은 임미란 위원께서 대표발의 한 조례안임을 말씀드립니다. 다음은 제안설명을 들을 순서입니다만, 사전 논의한 대로 제안설명은 배부해드린 자료로 대체하도록 하겠습니다. 회의록에는 원문을 기재하여 주시기 바랍니다.

10시 19분

영선

송영선전문위원

전문위원 송영선입니다. 광주광역시교육청 학생 보건교육 진흥 조례안에 대하여 검토보고를 드리겠습니다. 검토보고서 2쪽입니다. 본 조례안은 「학교보건법」에 따라 광주광역시 학생의 보건교육 진흥과 이에 따른 지원을 위하여 필요한 사항을 규정하는 것을 목적으로 제정하는 것입니다. 교육감에게 학생의 건강증진 및 체계적인 보건교육의 진흥과 이에 따른 지원을 위하여 필요한 정책 수립·시행 및 학교의 교육과정에 보건교육이 편성·운영되도록 노력하는 책무규정을 두고 보건교육의 기본목표 및 추진방향이 포함된 보건교육 기본계획을 매년 수립토록 하는 근거를 마련하고 또한 모든 학교에 보건교사가 배치될 수 있도록 노력하고 학생들의 건강관리와 보건교육 활성화를 위해 학교에 보건보조 인력을 지원할 수 있도록 하는 임의조항을 규정하고 있는 것은 「학교보건법」 제15조 및 「학교보건법 시행령」 제23조에서 보건교사 배치기준을 규정하는 법규의 범위에 있다고 할 수 있습니다. 보건교육 진흥을 위해 보건교육센터를 설치·운영하고 「학교보건법」 제17조 및 「학교보건법 시행령」 제28조에 따라 학생과 교직원의 건강을 보호·증진하기 위한 기본계획 및 학교보건의 중요시책을 심의하기 위하여 교육감 소속의 학교보건위원회에 분과위원회인 보건교육진흥위원회를 두어 보건교육 진흥 및 지원에 관한 사항을 자문하도록 하는 것은 교육지원청 단위의 보건교육 거점학교를 지정·운영할 수 있도록 하는 것은 본 조례에서 설치근거를 마련하는 것으로 보건교육 진흥에 기여할 것으로 판단되어 본 조례 제정은 적정하다고 판단됩니다. 이상으로 검토 보고를 마치겠습니다.
나윤

김나윤위원장

전문위원, 수고하셨습니다. 질의하도록 하겠습니다. 질의하실 위원께서는 질의해 주시기 바랍니다. 질의하실 위원 안 계십니까? (“예” 하는 위원 있음) 질의종결에 앞서 조례안에 대하여 집행부의 의견을 들어보도록 하겠습니다. 집행부에서는 다른 의견 없습니까?
혜숙

류혜숙부교육감

예, 없습니다. 우리 학생들의 보건교육 진흥을 위해서 조례 제정은 적절하다고 판단됩니다.
나윤

김나윤위원장

더 이상 질의가 없으므로 질의를 종결하도록 하겠습니다. 그럼 의결하도록 하겠습니다. 의사일정 제7항 광주광역시교육청 학생 보건교육 진흥 조례안을 원안대로 의결하고자 하는데 이의 없습니까? (“없습니다.” 하는 위원 있음) 이의가 없으므로 원안대로 가결되었음을 선포합니다. 8. 광주학생독립운동기념회관 사용료 징수 조례 일부개정조례안(광주광역시교육감 제출) 9. 광주학생교육문화회관 관리·운영 조례 일부개정조례안(광주광역시교육감 제출) 10. 광주광역시교육감 소속 지방공무원 복무 조례 일부개정조례안(광주광역시교육감 제출) 11. 광주광역시교육청 행정기구 설치 조례 일부개정조례안(광주광역시교육감 제출)

10시 22분

10시 22분

다음은 의사일정 제8항 「광주학생독립운동기념회관 사용료 징수 조례」 일부개정조례안, 의사일정 제9항 「광주학생교육문화회관 관리·운영 조례」 일부개정조례안, 의사일정 제10항 「광주광역시교육감 소속 지방공무원 복무 조례」 일부개정조례안, 의사일정 제11항 「광주광역시교육청 행정기구 설치 조례」 일부개정조례안을 일괄 상정합니다. 제안설명 듣겠습니다. 부교육감 나오셔서 일괄해서 제안 설명해 주십시오.

10시 22분

혜숙

류혜숙부교육감

안녕하십니까? 광주광역시부교육감 류혜숙입니다. 존경하는 김나윤 위원장님 그리고 위원님 여러분! 오늘 위원장님을 비롯한 위원님들을 모시고 조례안 제안설명 드리게 됨을 매우 뜻깊게 생각하며, 광주교육 발전을 위해 각별한 애정을 가지고 의정활동에 힘써 주신 점에 대해서도 깊은 감사를 드립니다. 조례안 제안설명에 앞서 지난 9월 1일자로 인사 발령된 교육청 간부를 소개하겠습니다. 장소가 협소한 관계로 위원님들께서 양해해주시면 자리에 그냥 일어서서 인사드리도록 하겠습니다. 먼저 교육지원청 간부입니다. 이영호 광주광역시 동부교육지원청 교육지원국장입니다. (인 사) 박주정 광주광역시 서부교육지원청 교육장입니다. (인 사) 황덕자 광주광역시 서부교육지원청 교육지원국장입니다. (인 사) 이어서 직속기관 기관장입니다. 양숙자 광주광역시 교육연수원장입니다. (인 사) 임수준 광주학생해양수련원장입니다. (인 사) 이상으로 간부 소개를 마치고, 지금부터 「광주학생독립운동기념회관 사용료 징수 조례」 일부개정조례안 등 총 4건의 조례안에 대하여 일괄하여 제안설명 드리겠습니다. 먼저 「광주학생독립운동기념회관 사용료 징수 조례」 일부개정조례안에 대하여 설명드리겠습니다. 먼저 개정이유에 대하여 말씀드리겠습니다. 회관의 시설사용료 부과대상 시설을 현행화 하고 공유재산 조례 및 도서관 사용료 징수 조례와 연계하여 시설사용료 기준 등을 개정함으로써 현행 조례 운영상 나타난 미비사항을 보완하고자 하였습니다. 주요 개정내용을 말씀드리겠습니다. 먼저 기존 사용료 부과대상인 지하 1층 전시실이 2016년 8월 독도전시관으로 공간이 재구성됨에 따라 지하 1층 전시실을 사용료부과 대상에서 삭제하였습니다. 둘째, 2019년 4월 「광주광역시교육감 소관 도서관 사용료 징수 조례」 개정사항을 반영하여 전시실과 동아리방의 시설사용 기준과 사용료를 개정하였고, 아울러 「광주광역시 교육비특별회계 소관 공유재산관리 조례」에 따라 강당의 사용기준과 사용료를 개정하였습니다. 셋째, 「개인정보보호법」에 따라 별지 제1호 서식의 개인정보수집항목을 정비하고 개인정보 수집 및 이용 동의를 위한 항목을 추가하였습니다. 끝으로 법제처의 알기 쉬운 법령정비기준에 따라 조례상의 용어를 쉬운 우리말로 변경하여 개정하였습니다. 다음은 「광주학생교육문화회관 관리·운영 조례」 일부개정조례안입니다. 먼저 개정이유에 대하여 말씀드리겠습니다. 회관의 시설사용료 감면대상에 「5·18민주유공자 예우에 관한 법률」을 신설하고 알기 쉬운 법령정비기준에 따라 현행 조례를 개선·보완하고자 합니다. 주요 개정 내용을 말씀드리겠습니다. 「5·18 민주유공자 예우에 관한 법률」에 따라 회관 시설사용료 감면대상에 5·18 민주유공자와 그 유족 또는 가족을 포함한 감면대상 조항을 신설하고 조례를 현행화 하였습니다. 또한 법제처의 알기 쉬운 법령정비기준에 따라 현행 조례상의 용어를 쉬운 우리말로 변경하여 개정하였습니다. 다음으로 「광주광역시교육감 소속 지방공무원 복무 조례」 일부개정조례안에 대하여 제안설명 드리겠습니다. 먼저 개정이유를 말씀드리겠습니다. 지방공무원 복무규정이 2019년 12월 24일 개정됨에 따라 조례내용 중 상위법령과 맞지 않는 사항을 삭제하고 혼선을 일으킬 수 있는 용어는 보다 적절한 용어로 변경하고자 합니다. 주요 개정내용을 말씀드리겠습니다. 첫째, 지방공무원 복무규정에서 여성보건휴가는 무급휴가로, 임신검진휴가는 10일의 범위에서 유급휴가로 개정됨에 따라 법령과 맞지 않은 조례 제21조제2항 유급 여성보건휴가 조항을 삭제하였습니다. 둘째, 안식(학습)휴가를 장기재직휴가로 용어를 변경하였습니다. 조례 제21조제5항의 안식(학습)휴가와 같은 조 제6항의 학습휴가는 개념이 다름에도 용어가 비슷하여 일선기관에서 혼선이 발생하였고 나이스복무시스템과 14개 교육청에서도 장기재직휴가 용어를 사용하고 있습니다. 다음은 「광주광역시교육청 행정기구 설치 조례」 일부개정조례안에 대하여 제안설명 드리겠습니다. 먼저, 개정이유를 말씀드리겠습니다. 광주광역시 학생교육원 분원인 청풍야영장에 생활관 신설, 본량 학생야영장에 안전체험관 신설로 그 기능이 확대·보완되어 활용목적에 맞게 분원의 명칭을 변경하고자 합니다. 주요 개정내용을 말씀드리겠습니다. 첫째, 분원 명칭 변경사항입니다. “청풍학생야영장”은 ‘청풍수련장’으로, “본량학생야영장”은 ‘본량수련장’으로 명칭을 변경하였습니다. 둘째, 분원 명칭 변경에 따라 다른 조례의 “본량학생야영장”을 ‘본량수련장’으로 변경하였습니다. 기타 자세한 내용은 배부해드린 자료를 참조해주시기 바랍니다. 이상으로 조례안 제안설명을 마치겠습니다. 감사합니다.
나윤

김나윤위원장

부교육감, 수고하셨습니다. 검토보고 듣겠습니다. 전문위원 나오셔서 일괄 검토보고 해주십시오.
영선

송영선전문위원

전문위원 송영선입니다. 먼저,「광주학생독립운동기념회관 사용료 징수 조례」 일부개정조례안에 대하여 검토보고를 드리겠습니다. 검토보고서 3쪽입니다. 본 개정조례안은 광주학생독립운동기념회관의 시설 중 독도전시관으로 변경된 지하 1층 전시실에 대해 시설사용 허가 대상에서 삭제하고, 시설 사용 기준 및 사용료 등을 변경하는 목적으로 개정하는 것으로, 독도전시관으로 변경된 지하 1층 공간에 대해 시설사용 허가 대상에서 삭제하고, 강당 및 전시실, 동아리방의 사용기준 및 사용료를 「광주광역시 교육비특별회계 소관 공유재산관리 조례」 및 「광주광역시교육감 소관 도서관 사용료 징수 조례」에 따른 시설 사용기준 및 사용료를 반영하는 등 행정의 효율성 및 형평성을 제고하여 개정은 적절하다고 판단됩니다. 다음은 「광주학생교육문화회관 관리·운영 조례」 일부개정조례안입니다. 검토보고서 2쪽입니다. 본 개정조례안은 광주학생교육문화회관의 시설사용료의 감면대상에 「5·18 민주유공자예우에 관한 법률」에 따른 대상을 추가하는 목적으로 개정하는 것으로, 「5·18 민주유공자예우에 관한 법률시행령」 제59조제2항에 따른 별표3에 따라 광주학생교육문화회관 사용료의 100분의 50을 감면하는 것은 5·18 민주유공자와 그 유족 또는 가족의 영예로운 생활이 유지·보장되도록 실질적인 지원이 이루어져야 한다는 「5·18 민주유공자 예우에 관한 법률」 제2조의 규정에 맞는 것으로 본 조례 개정은 타당하다고 판단됩니다. 다음은 「광주광역시교육감 소속 지방공무원 복무 조례」 일부개정조례안입니다. 검토보고서 2쪽입니다. 본 개정조례안은 지방공무원 복무규정이 개정됨에 따라 조례 내용과 법령과 맞지 않는 사항을 삭제하고, 혼선을 일으킬 수 있는 용어는 보다 적절한 용어로 변경하고자 개정하는 것으로, 지방공무원 복무규정 제7조의 7, 제10항 및 제11항이 신설됨에 따라 「광주광역시교육감 소속 지방공무원 복무 조례」 제21조제2항이 지방공무원 복무규정과 맞지 않기에 동 조항을 삭제하고, 또한 「광주광역시교육감 소속 지방공무원 복무 조례」 제21조제5항의 안식(학습)휴가와 제6항의 학습휴가의 용어가 비슷하여 일선 기관에서 혼선이 있기에 안식(학습)휴가를 교육행정정보시스템에서 사용하는 장기재직휴가로 일원화하기 위한 것으로 개정은 타당합니다. 다음은 「광주광역시교육청 행정기구 설치 조례」 일부개정조례안입니다. 검토보고서 2쪽입니다. 본 개정조례안은 광주광역시학생교육원 분원인 청풍·본량학생야영장의 생활관 및 안전체험관 신설로 학생야영시설보다 그 기능이 확대·보완되어 활용목적에 맞게 분원의 명칭을 변경하고자 개정하는 것으로, 청풍야영장은 기존 숙박시설인 텐트를 이용한 야영에 따른 안전과 편의성의 한계가 있어 학생생활관을 증축하였고, 본량학생야영장은 체험중심 안전교육 강화 필요성에 따라 소규모 안전체험관이 신설되어 학생 수련활동 시설로 이용 예정임에 따라 기존 학생야영시설보다 그 기능이 확대·보완되어 광주광역시학생교육원 분원의 명칭을 변경하는 개정은 적절하다고, 적절합니다. 이상으로 검토 보고를 마치겠습니다.
나윤

김나윤위원장

전문위원, 수고하셨습니다. 질의하겠습니다. 의사일정 제8항 「광주학생독립운동기념회관 사용료 징수 조례」 일부개정조례안과, 의사일정 제9항 「광주학생교육문화회관 관리·운영 조례」 일부개정조례안, 의사일정 제10항 「광주광역시교육감 소속 지방공무원 복무 조례」 일부개정조례안, 의사일정 제11항 「광주광역시교육청 행정기구 설치 조례」 일부개정조례안에 대하여 일괄하여 질의하여 주시기 바랍니다. 질의하실 위원 안 계십니까? (“없습니다.” 하는 위원 있음) 더 이상 질의가 없으므로 이만 질의를 종결하도록 하겠습니다. 그럼 의결하도록 하겠습니다. 의사일정 제8항 「광주학생독립운동기념회관 사용료 징수 조례」 일부개정조례안을 원안대로 의결하고자 하는데 이의 없습니까? (“없습니다.” 하는 위원 있음) 이의가 없으므로 원안대로 가결되었음을 선포합니다. 다음은 의사일정 제9항 「광주학생교육문화회관 관리·운영 조례」 일부개정조례안에 대하여 원안대로 의결하고자 하는데 이의 없습니까? (“없습니다.” 하는 위원 있음) 이의가 없으므로 원안대로 가결되었음을 선포합니다. 다음은 의사일정 제10항 「광주광역시교육감 소속 지방공무원 복무 조례」 일부개정조례안에 대하여 원안대로 의결하고자 하는데 이의 없습니까? (“없습니다.” 하는 위원 있음) 이의가 없으므로 원안대로 가결되었음을 선포합니다. 다음은 의사일정 제11항 「광주광역시교육청 행정기구 설치 조례」 일부개정조례안에 대하여 원안대로 의결하고자 하는데 이의 없습니까? (“없습니다.” 하는 위원 있음) 이의가 없으므로 원안대로 가결되었음을 선포합니다. 원활한 회의진행을 위하여 잠시 정회하고자 합니다. 10분간 정회를 선포합니다.

10시 34분

10시 34분

10시 34분

10시 35분

10시 35분

10시 35분 회의중지

10시 48분 계속개의

의석을 정돈하여 주시기 바랍니다. 성원이 되었으므로 회의를 속개하겠습니다. 12. 2020년도 제2회 광주광역시 교육비특별회계 세입세출 추가경정예산안(광주광역시교육감 제출)
다음은 의사일정 제12항 2020년도 제2회 광주광역시 교육비특별회계 세입세출 추가경정예산안을 상정합니다. 제안설명 듣겠습니다. 부교육감 나오셔서 제안 설명해 주십시오.

10시 48분

혜숙

류혜숙부교육감

부교육감 류혜숙입니다. 존경하는 김나윤 위원장님 그리고 위원님 여러분! 지금부터 2020년도 제2회 광주광역시 교육비특별회계 세입세출 추가경정예산안 제안 설명을 드리겠습니다. 금번 추가경정예산안은 어려운 재정여건 속에서 강도 높은 세출예산 구조조정을 실시하여 2학기 코로나19 대유행에 대비하여 교육현장에 방역안전망을 강화하고 길어지는 원격수업과 포스트 코로나 시대를 대비한 디지털학습 안전망을 구축하는 한편 경기침체에 따른 고등학교 1학년 학부모 부담 경감사업 등 현안문제 해결을 위한 재원을 마련하는데 중점을 두었습니다. 금회 추가경정예산안의 총 규모는 2조 2843억 원으로 기정예산 대비 2.8%가 줄어든 655억 원이 감액되었습니다. 세입예산의 주요내용을 말씀드리겠습니다. 세입예산은 중앙정부 이전수입 574억 원과 지방자치단체 이전수입 93억 원을 감액하고 자체수입 12억 원을 증액하였습니다. 세출예산의 주요내용을 말씀드리겠습니다. 첫째, 정부의 보통교부금 등 이전수입 감소와 코로나19 대응 등 긴급재정 수요를 해결하기 위해 총 1051억 원의 세출예산을 조정하였습니다. 둘째, 코로나19 대유행에 선제 대응하여 교육현장의 방역 안전망을 강화하기 위해 보건지킴이 사업, 위생물품 추가지원, 학생·교직원 건강상태 자가진단 앱 개발·제공, 대학수학능력시험장 특별방역, 재해재난 목적 예비비 등 총 97억 원을 책정하였습니다. 셋째, 최초의 온라인개학에 따른 원격수업의 안정화와 포스트 코로나 시대를 대비한 교육인프라 디지털 전환을 위해 학내 전산망 구축, 원격수업 콘텐츠 개발 및 인프라 안정화, 교원 노트북 교체 등 총 255억 원을 반영하였습니다. 끝으로 경기침체가 장기화되고 있는 상황에서 학부모의 경제적 부담을 줄이기 위해 고등학교 1학년 학부모 부담 경감사업비 68억 원도 계상하였습니다. 존경하는 김나윤 위원장님과 위원님 여러분! 이번에 제출한 추가경정예산안은 코로나19의 직접 대응과 원격수업 안정화와 포스트 코로나 시대 준비, 경기침체에 따른 학부모 부담 경감 등 현안문제 해결을 위해 심사숙고하여 편성한 예산인 만큼 원안대로 심의·의결하여 주실 것을 간곡히 부탁드립니다. 이상으로 2020년도 제2회 광주광역시 교육비특별회계 세입세출 추가경정예산안에 대한 제안설명을 마치겠습니다. 감사합니다.
나윤

김나윤위원장

부교육감 수고하셨습니다. 검토보고 듣겠습니다. 전문위원 나오셔서 검토보고 해주십시오.
영선

송영선전문위원

전문위원 송영선입니다. 2020년도 제2회 광주광역시 교육비특별회계 세입세출 추가경정예산안에 대하여 검토결과를 보고 드리겠습니다. 2쪽부터 17쪽까지의 2020년도 제2회 광주광역시 교육비특별회계 추경예산안 총괄, 주요내용은 자료를 참고해주시기 바랍니다. 검토보고서 18쪽입니다. 초·중등 온라인교육 인프라 구축 사업 중 교원용 노후 PC 관련입니다. 광주광역시교육청은 초·중등학교 모든 교실에서 온·오프라인 ICT 활용교육이 원활히 진행되고, 화상·원격수업의 질 제고를 위하여 교원들의 노후된 유선망 중심 데스크톱 PC를 최신 기종의 노트북 등으로 교체하고자 교육부의 대응투자 방식으로 총사업비 76억 9200만 원 중 국고 38억 9200만 원, 자체 38억의 예산을 투자하여 전체 초등학교에 교원용 데스크톱 PC를 노트북으로 교체하고 일괄구매 후 낙찰차액 등으로 중·고등학교에 배부할 예정입니다. 최근 코로나19로 인한 원격수업 실시 과정에서 교원들의 기자재 노후화 및 부족으로 수업 진행에 어려움이 있기에 노후 PC를 교체하는 사업은 타당하나 일괄적으로 초등 교원 전체 PC를 노트북으로 교체하고 중·고등학교 교원은 일괄구매에 따른 낙찰차액 등으로 배부하는 것보다는 학교현장의 의견수렴 과정을 거쳐 교사의 선호도에 따라 교체 컴퓨터의 종류를 선택하도록 하고, 또한 중·고등학교 노트북도 내용연수 내이지만 심한 소음 등으로 인해 원격수업 등을 위한 자료제작 및 쌍방향이 원활히 이루어지지 않는 경우가 많으므로 전체 학교에 대해 현황조사를 실시하여 교체함이 적절하다고 판단됩니다. 한편 광주광역시교육청에서는 표1과 같이 매년 각급학교 노후 정보화기기 교체 지원 사업을 통하여 주로 초등학교 교원은 데스크톱 PC, 중·고등학교 교원은 노트북으로 노후 장비를 교체하고 있기에 초등학교 교원 노트북 교체 시 내용연수 기한 내에 있는 PC에 대한 구체적인 활용 계획을 수립하여 예산 낭비가 되지 않도록 노력하여야 하며, 교육감 공약사업인 소프트웨어 교육인프라 구축을 위한 컴퓨터실 현대화 지원사업과도 연계하여 추진함이 타당합니다. 또한 원격수업 콘텐츠 제작을 위해 18억 100만 원을 편성하였는데, 이 또한 일률적이 아닌 수요조사를 하여 지원함이 타당합니다. 궁극적으로 쌍방향 원격수업을 위해서는 교사들의 PC뿐만 아니라 가정에서의 학생들이 보유하고 있는 정보화기기가 쌍방향 수업을 할 수 있는 장비가 갖춰져야 하므로 현 시점에서 쌍방향 원격수업을 실시하기에는 어려움이 있기에 향후 원활한 쌍방향 원격수업을 위해 전체학교에 스마트패드 등 원격수업 정보화기기를 일정부분 지원하여 평소 학생들의 온라인학습 환경 접근에 익숙하게 할 필요성이 있고, 원격수업의 문제점이라 볼 수 있는 교육격차 및 수업결손 등에 대책과 특히 기초학습능력 저하로 인하여 기초학습과 교과학습 지원이 필요한 학생에 대한 구체적인 대책이 필요하다고 판단됩니다. 다음은 21쪽, 학교 무선환경 구축 관련입니다. 학교 내 일반 학습공간에서 ICT 활용 교수·학습이 가능하도록 일반교실에 기가급 무선환경 와이파이(Wifi) 조기구축을 위하여 총 사업비 131억 4800만 원 중 국고 52억 8600만 원, 자체 79억 2900만 원의 예산을 편성하여 총 311교, 7029 교실에 구축하는 것입니다. 광주광역시교육청 소프트웨어 교육, 디지털교과서, 온라인 협업학습, 온라인 개학 등 미래체제 전환에 대비하기 위한 ICT 교육 인프라 구축을 위해 교실 당 1개 이상 무선 AP를 설치하기 위하여 한국정보화진흥원에 위탁 추진할 계획이므로, 기존 무선인프라가 확충된 교실과 연계하여 원활한 원격교육 접속환경이 구축될 수 있도록 노력하여야 할 것입니다. 검토보고서 22쪽입니다. 코로나19 관련 대응현황 중 코로나19로 인한 사업조정 관련입니다. 광주광역시교육청은 코로나19에 따라 표3과 같이 추진이 불가한 사업을 조정하여 총 677건의 사업에 대한 취소 및 변경으로 538억 9100만 원을 감 조정하여 코로나19 대응관련 재원 등으로 편성하였습니다. 이는 경기침체에 따른 세수 감소로 보통교부금 및 지방자치단체 법정전입금 감소와 코로나19에 따른 불가피한 사업을 조정한 측면이 있으나 시의회에서 사업의 타당성 및 시급성 등을 고려하여 심의·확정한 사업이므로 동 사업들은 가능한 한 2021년도 본예산에 반영될 수 있도록 노력하여야 할 것입니다. 그중 학교시설 교육환경개선사업은 절대공기가 필요한 사업이 많으므로 동 사업들이 2021년 본예산에 반영 시에는 예산확정 후 해당 학교와 2021학년도 교육과정 계획 수립 시부터 협의하여 사업이 원활하게 추진될 수 있도록 하여야 할 것입니다. 또한 코로나19 장기화로 인한 수업일수 감축 및 학사일정 변경으로 인해 표4와 같이 불가피하게 명시이월 된 예산은 불용 처리되지 않도록 부서 및 학교 구성원과 협의를 통하여 가능한 학기 중에 사업이 진행될 수 있도록 노력하여야 할 것입니다. 다음은 23쪽, 코로나19 및 포스트 코로나 대응 관련입니다. 광주광역시교육청은 코로나19 및 포스트 코로나에 따른 대응체계를 구축하기 위하여 표5와 같이 코로나19 대응을 위해 96억 7300만 원, 포스트 코로나 구축을 위해 255억 3600만 원, 총 352억 900만 원을 편성하였습니다. 코로나19 및 포스트 코로나 대응을 위한 사업인 만큼 한정된 재원이 중복 투자되는 사례가 발생하지 않고 적기에 효율적으로 추진될 수 있도록 최선을 다해야 할 것입니다. 또한 포스트 코로나 구축 사업도 중요하지만 실효성 있는 원격수업을 위해서는 학생들의 정보화기기 보유에 대한 정확한 실태조사가 선행되고 미보유 및 다자녀 가정에 대한 지원 방안을 수립하여 원격수업의 사각지대가 발생하지 않도록 노력하여야 할 것입니다. 이상으로 검토보고를 마치겠습니다.
나윤

김나윤위원장

전문위원 수고하셨습니다. 질의하겠습니다. 질의하실 위원께서는 질의하여 주십시오. 황현택 위원님.
현택

황현택위원

황현택 위원입니다. 그동안 저희들이 한 번도 경험해보지 못한 코로나19라는 상황 속에서 우리 아이들이 안전하게 공부할 수 있는 환경을 만들어주기 위해서 오늘도 교육방역의 일선에서 노력해주시는 모든 공무원들한테 감사하다는 말씀을 전합니다. 사실 코로나19가 전반적으로 예산에 많은 감액이 와 있는 거지요. 우리가 사업 취소가 250건, 사업 축소·변경이 427건, 그래서 총 677건에 538억 정도가 아마 감이 되는 것 같아요. 그래서 올해 코로나19로 인해서 감액을 하였지만 취소된 사업은 향후에 차질 없이 추진해야 된다고 생각을 하는데, 먼저 이렇게 감했던 부분에 대해서 혹시 2021년도에 예산을 그대로 추진하실 것인지 어떻게 보완할 수 있는지 먼저 그 내용에 대해서 간단하게 한번 설명주시고 질의를 하도록 하겠습니다.
혜숙

류혜숙부교육감

황 위원님 말씀 감사드립니다. 지금 2021년도 예산까지는 저희가 미처 검토하기 어렵고요. 지금 2학기 상황을 좀 보면서 이런 원격수업을 하고 병행등교 할 이런 정도의 여건에 맞춰서 저희가 예산을 적절히 위원님들과 상의해서 짜도록, 그렇게 하겠습니다.
현택

황현택위원

예. 하여튼 그 부분에 대해서 관심을 좀 많이 가져주셨으면 좋겠고요. 특히 이제 한 가지, 우리가 원격수업에 관련돼서 좀 사람들이, 우리 시민들이 불편해하고 좀 궁금해 하는 점이 많이 있는 것 같아서 질의를 좀 간단하게 하도록 하겠습니다. 사실은 일반적인 학생들이야 뭐, 크게 문제없이 잘 진행이 되고 있지만 우리가 뭐, 장애학생들이라든지 또 우리 결손가정에, 다문화가정 학생들이라든지 이런 부분에서 사실 원격수업에 대해서 저희들이 심도 있고 긴급하게 조치를 하고 있는 거로 생각이 되지만, 혹시 미흡한 점이 있을 것 같아서 혹시 그 부분에 대해서 진행되는 상황이나 대안에 대해서 설명을 간단하게 해주시면 감사하겠습니다. 편하게 말씀해주세요.
승오

이승오교육국장

교육국장 이승오입니다. 저희들이 고민하고 있는 부분을 위원님께서 말씀해주셔서 감사드리고요. 이번에 이제 원격수업으로 전환되면서 온라인학습 취약가정에 대한 종합적인 지원이 아주 큰 문제로 대두되어 있습니다. 방금 위원님께서 말씀하셨던 것처럼 가정에 온라인학습을 할 수 있는 여건이 안 되는 아이들, 기기, 와이파이(wifi) 등등 그런 것들, 그다음에 또 다문화학생들 그다음에 또 교육복지 사각지대 놓여있는 아이들 이런 것까지 종합해서 저희들이 준비를 하고 있거든요. 특별히 온라인학습과 관련해서는 저희들이 기기 확보가 안 된 아이들은 대여할 수 있도록 하고 지원해주고 또 외부 사업체에서 기증한 것 가지고 해서 저희들이 기기는 1학기 때 완전하게 준비돼 있고 대여도 충분히 자료를 보강해놓고 있습니다. 그럼에도 불구하고 기초학력이 미진하거나 자기주도 학습 능력이 떨어진 학생들은 별도로 등교수업 이후에 별도 프로그램을 만들어서 보충할 계획을 종합적으로 수립하고 있음을 말씀드립니다.
현택

황현택위원

예, 잘 알았습니다. 하여튼 수고 많이 해주시고요. 실질적인 예산에 대해서 한 가지만 제가 간단하게 질의하도록 하겠습니다. 아마 예산서 116쪽 보시면 기타 퇴직금이 있습니다. 아마 공무직에 관련된 부분인 것 같아요. 여기 사업 근거에 보면 「근로자퇴직급여보장법」 제16조 및 같은 법 시행령 제5조에 근거하면 퇴직연금 적립비율을 100%에서 90% 감액하였습니다. 퇴직연금제는 2019년도 1월 1일부터 2020년 12월 30일까지 법적 기준 책임준비금을 최소 100분의 90 이상, 그러나 사용목적이 교육공무원 퇴직연금을 적립하여 안정된 노후생활을 보장하기 위함이라고 돼 있는데, 감액한 이유는 무엇인지, 이 부분에 대해서 설명 한번 주시면 좋겠습니다.
강수

이강수정책국장

정책국장 이강수입니다. 저희가 해년마다 퇴직연금을 지금 적립을 하고 있는데요. 본래 예산은 100%로 예산편성을 했으나 현재 전반적으로 코로나 관련해서 예산 감축이 좀 필요하고, 그게 어떤 필요한 과뿐만 아니라 전체적으로 전반적인 예산감축이 필요하다라는 이런 요구들이 좀 있어서 저희들이 이 퇴직연금부분도 한 10% 비율을 낮춰서 90%로 적립액을 조정하게 됐습니다.
현택

황현택위원

그러니까 이제 우리 퇴직연금이라 하면 우리가 일반 직원들이 퇴직한 이후에 노후를 안정화시키기 위한 그런 부분이잖아요.
강수

이강수정책국장

예, 그렇습니다.
현택

황현택위원

그런데 사실은 예산 삭감을 다른 대안이 있어서 일시적으로 삭감을 했는지 이게 사실은 퇴직연금에서 삭감하는 문제는 사실 다른 부분하고는 좀 민감한 부분이란 말입니다. 왜그냐면 생활안정에 관련된 문제이기 때문에. 여기 보면 아까 68억 정도 예산을 이렇게 삭감이 되잖아요. 육십, 68억.
강수

이강수정책국장

60억입니다.
현택

황현택위원

60억 정도.
강수

이강수정책국장

예.
현택

황현택위원

그래서 이 부분에 대해서는 사실 어떻게 사후 대안이 있는지 뭐, 우리가 좀 이런 부분에서 예산이 추가로 확보가 되면 별도로 세워서 이 부분을 보완할 것인지, 그러지 않으면 삭감한 대로 그냥 마무리될지. 왜그냐면 사실 공무직 직원에 관련된 문제인데 이것은 상당히 좀 심각한 문제인 것 같아서 한번 질의를 하는 겁니다.
강수

이강수정책국장

저희가 이제 90%로 잡은 것은 현재 시행령에도 올해 고용노동부 고시비율에도 90%로 사실 돼 있고요. 내년부터는 100%를 확보하게 돼 있습니다. 그런데 이제 저희들은 그럼에도 불구하고 올해 100%로 예산을 편성했었는데 여러 예산, 감 예산 요인들이 좀 발생을 해서 그 노동부 고시 율 90%를 벗어나지 않는 범위 내에서 일단 10% 정도 감 조정을 하게 됐습니다.
현택

황현택위원

그런 게 지금 이렇게 되면 공무직에 관련된 문제인데 직원에 해당되는 숫자가 몇 명이나 됩니까?
강수

이강수정책국장

저희가 현재 여기는 이제 교육감 채용권 전환자를 중심으로 해서 한 3200명 정도 잡고 있습니다.
현택

황현택위원

그러면 3200명 정도라고 보여지면 이런 분들이 이 부분에 대해서, 저희들이 공무원 권고 인상률에 비해서 예를 들어서 저희가 인상해주지 못할망정 감 한다는 부분에 대해서, 저희가 감하는 부분은 어차피 여러 가지 재정사정에 문제가 있다고 보여지니까 감할 수 있어요. 할 수 있지만, 10%라는 금액을, 3200명에 해당되는 10%를 예를 들어서 감한다고 했을 때 미치는 영향은 상당히 클 거로 생각이 됩니다. 그래서 다른 쪽에서 예산을 좀 절약하고 %를 좀 줄여주든지, 다른 안이 없었는지? 이런 부분에 대해서, 이 부분에 대해서 공무직에 관련돼서 그런, 규정이 그렇다고 해서 10%를 감하는 것은 좀 문제가 있다고 보여지는 부분이 상당히 좀 많아서 다시 한 번 질의를 드리는 겁니다.
강수

이강수정책국장

예. 그런 우려도 있을 수도 있습니다만, 저희가 2013년부터 이 공무직 퇴직금을 적립하기 시작했습니다. 그래서 현재 한 650억 정도 적립이 돼 있는 상태고요. 올해도 그 650억에 대한 일정비율을, 지금 가능한 100%를 저희가 적립하려고 했습니다만, 앞서 말씀드린 대로 여러 가지 예산을 전반적으로 감해야 되는 그런 상황들이 발생을 해서, 저희들은 현재 적립한 금액이 있기 때문에 현재 퇴직금 관련해서, 퇴직연금과 관련해서 그렇게 크게 위원님께서 우려하신 만큼 큰 문제는 발생하지 않을 거다, 그런 생각을 하고 있습니다.
현택

황현택위원

그러면 우리 국장님 생각은 그러신데, 사실 거기에 해당되는 직원의 생각은 저희들이 들어보지는 않았지만, 혹시 거기에 대해서 의견을 수렴하거나 그에 대해서 감안한 부분이 좀 있습니까?
강수

이강수정책국장

아, 제가 그것까지는 파악을 못 했고요. 어떻든 해당부서에서 그런 부분을 감안을 해서 아마 예산을 조정하지 않았나 그렇게 생각합니다.
현택

황현택위원

그러니까 이제 긴축재정을 하고 그런 부분은 좋습니다. 당연히 또 해야지요. 해야 되는데, 왜그냐면 숫자가 아까 말씀하신 대로 국장님이 3200명이라고 하면 어떻든 간에 상당한 우리 숫자에 해당되는 부분이잖아요. 이런 부분을 한꺼번에 퇴직금 부분에 관련된 부분을 10%씩 감한다는 것은 너무 과한 처사라고 생각이 되고 한번 이런 부분에 대해서도 의견수렴도 좀 하고 다른 대안이 있으면 방법도 찾아주시면 좋다는 생각이 본 위원의 의견입니다.
강수

이강수정책국장

예. 차후에라도 관련 우리 공무직들에게 충분히 설명하는 시간을 갖도록 그렇게 하겠습니다.
현택

황현택위원

예, 이상으로 마치겠습니다.
나윤

김나윤위원장

황현택 위원님 수고하셨습니다. 다음 질의하실 위원 질의해주십시오.
동찬

김동찬위원

김동찬 위원입니다. 우리 전문위원께서도 내용을 설명이 있었습니다만, 지금 초등학교 온라인교육인프라 구축 사업비 국비가 40%, 지방비 60%, 76억 사업입니다. 76억 9200만 원이 책정돼 있는데, 지금 초등학교 교사 전부에게 사용하는 데스크톱 PC를 노트북으로 교체하는 사업이지요?
승오

이승오교육국장

그렇습니다.
동찬

김동찬위원

그런데 이미 6년 전부터 초등학교에 보급되기 시작했지 않습니까? 그렇게 해서 이천삼백, 지금 현재 본 위원의 자료에 의하면 2322대가 있는데 금번에 5128대가 추가되면 초등학교 교사가 지금 5321명으로 돼 있어요. 그러면 2130대가 추가돼서 31억 9500만 원이나 초과되는데, 지금 현재 구매 숫자 5128대에 대해서 실수요 조사를 했나요?
승오

이승오교육국장

예, 오천백 그 데이터는 교육부에서 우리에게 교부조건을 내릴 때 통계로 한 것이고, 저희들이 교장·교감 빼고 정확히 데이터가 4823명이거든요, 초등이. 수석교사, 특수교사, 보건교사를 포함해서.
동찬

김동찬위원

사천, 사천팔백…….
승오

이승오교육국장

4823명으로 파악되어 있습니다. 그래서 이 교원들이 가지고 있는 데스크톱 PC를 요즘 원격수업에, 트렌드에 맞게 노트북으로 바꿔줄 사업으로.
동찬

김동찬위원

그러면 초등학교 교사들한테 노트북 지원은요?
승오

이승오교육국장

예, 그것을 교체하려고 그럽니다.
동찬

김동찬위원

지금 그러면 노트북은…….
승오

이승오교육국장

지금은 데스크톱으로 전부 다 보유하고 있거든요.
동찬

김동찬위원

아, 그러면 지금 중·고등학교 교사들에게만 있습니까?
승오

이승오교육국장

그렇지요. 중·고등학교 교사들은 노트북으로 기존에 보급을 했고요.
동찬

김동찬위원

교체했고요.
승오

이승오교육국장

초등은 데스크톱 위주로 보유를 하고 있어서 그거를 원격수업용으로 바꾸기 위해서 노트북으로 전환할…….
동찬

김동찬위원

그러면 초등학교 교사들은 노트북이 하나도 없습니까?
승오

이승오교육국장

거의 없다고 보시면 됩니다.
동찬

김동찬위원

거의 없는 게 아니라, 그러면 어느 정도 가지고 있어요.
승오

이승오교육국장

지금 거의, 데스크톱으로 보유했기 때문에, 기존의 사업이, 노트북은 없다고 봐야지요. 이제 개별적으로 구비해가지고 가지고 있는 분은 계시겠지만, 공식적으로 저희들이 지원한 것은 없습니다.
동찬

김동찬위원

아니 지금 자료 주고 계시고만.
승오

이승오교육국장

(자료를 보며) 예. 그 내용입니다.
동찬

김동찬위원

그래서 지금 개인적으로는 구매를 해서 사용하고 있지만 공식적으로 중앙정부와 지방정부에서 예산을 지원해서 노트북을 구매해 준적은 없다. 그 말이지요?
승오

이승오교육국장

그렇습니다.
동찬

김동찬위원

예, 알겠습니다. 제가 예산을 한번 좀 더 들여 보도록 하고요. 그러면 지금 최근 4년 내 구입한 성능 좋은 PC가 여기 자료에만 3천여 대가 넘어요. 그래서 이러한 PC의 자료를 검토해보면 마이크와 캠만 부착하면 사용가능할 수도 있겠다라는 생각을 해보는데 어쩝니까? 물론 이제 노트북하고는 성능이나 차이점이 있겠지요.
승오

이승오교육국장

예. 그러니까 아직 내용연수가 남아있는 PC를 쓸 수 있는데 전면적으로 교체하는 것은 예산낭비가 아니냐, 그것을 최대한 활용하면서 필요한 기기를 지원해주면 좋지 않으냐 하는 위원님 말씀에 적극적으로 동감합니다. 그러나 이제 선생님들이, 데스크톱은 고정형이잖습니까?
동찬

김동찬위원

고정형이지요. 예.
승오

이승오교육국장

그래서 조금 이동형으로 할 수 있도록, 원해서 연차적으로 바꿔야 될 것 같고요. 작년에 지급해줬던 아주 새로운, 새것 정도는 좀 재활용할 수 있도록 해서 저희들이 다시 한 번 실태파악을 정확하게 해가지고 일괄적으로 교체하는 일이 없도록 하겠습니다.
동찬

김동찬위원

그렇게 하십시오. 저희들이 내구연한이라든지 사용할 수 있는 것은 최대한 사용을 하고 그리고 꼭 필요한 것은 구입하시기 바랍니다.
승오

이승오교육국장

그렇게 하겠습니다.
동찬

김동찬위원

그리고 지금 사업규모 국비가 52억 8600만 원 그리고 지방비가 78억 원. 아까 설명 있었습니다만, 총 131억 4800만 원의 사업, 이것이 지금 초등학교 교실 와이파이 전산망구축 사업이에요. 현재 지금 사업이 어느 정도 진행되고 있습니까?
양춘

홍양춘행정국장

지금 현재 한국정보진흥원하고 협의를 하고, 진행하고 있는 상태입니다.
동찬

김동찬위원

우리 황현택 위원님께서도 질문 있었습니다만, 지금 보니까 학교에서는 어느 정도 성능을 잘 갖췄었는데 집에서는 버퍼링 현상이 일어나가지고 쌍방향이 지금 원활하게 진행이 잘 안 되는 경우, 특히 초등학교 저학년 같은 경우에는 거의 벅찰 정도로. 그래서 이런 것들을 애초에 구축할 때 저는 앞으로 이제 포스트 코로나 이후까지 잘, 미래를 준비해야 된다. 그래서 이미 저희들이 예산을 책정해서 사용할 때에는 앞으로 중장기계획을 좀 세워서 잘 활용했으면 좋겠다라는 것을 좀 지적합니다. 그렇게 해주시기 바랍니다.
양춘

홍양춘행정국장

예, 알겠습니다.
동찬

김동찬위원

마지막으로요. 예산하고 상관이 없습니다만, 학생진로에 대해서 참 걱정이 많아요, 학부형들도 마찬가지고. 지금 입학설명회도 취소됐고 그리고 연기됐고 그래서 모든 입시전략을 어떻게 보면 지금 이제 짤 수도 없고 그리고 입시설명회 자체 예산도 축소되고, 취소되고. 그럼에도 불구하고 진학지도는 계속해서 해야 된단 말이에요, 지금. 그래서 지금 학부모 입장에서도 마찬가지고 학생 입장에서도 마찬가지고 부득불 하게 자기주도식 진학설계라든지 플랜을 짜야 된다. 우리 광주시에서는 지금 어떻게 대비하고 있나요, 교육청에서는?
승오

이승오교육국장

교육국장 이승오입니다. 지금 금년 원격수업으로 전환된 코로나 사태에서 가장 저희들이 고민하는 부분이 진로진학에 대한 방향을 어떻게 잡느냐 하는 것입니다. 예년에는 집합해서 진로·진학박람회를 한다거나 면대면 상담을 한다거나 그게 활성화돼야 되고, 활발하게 했는데 올해는 그게 다 올스톱 돼 있기 때문에 비대면 온라인 형태로 많이 바꿨거든요. 이제 그렇게는 했습니다만, 직접 만나서 면대면으로 상담해서 그 표정을 보면서 자신감을 불러줄 수 있는 그런 것들은 좀 아쉬움이 있어서, 그럼에도 불구하고 여러 가지 온라인 그다음 각종 자료를 받아서 볼 수 있도록 하는 유튜브를 활용한다거나 등등 그런 방법으로는 하고 있지만, 그러나 직접등교 일수도 줄어들고 또 만나는 횟수가 줄어듦에 따라서 학부모님들이 불안해하고 있는 것만은 사실입니다.
동찬

김동찬위원

저기, 우리 이제 교육현장에서 경험이 풍부하신 우리 류혜숙 부교육감님 와 계셔서 참 다행입니다만, 물론 입시조건이 같을 거예요, 지금 전국적으로 코로나19 현상이기 때문에. 그럼에도 불구하고 저는 입시전략 플랜B를 세워서 우리지역 학생들에게 어떻게 보면 피해는 최소화시키고 또 극대화시켜서 입시전략을 우리 학부모의 불안이라든지 학생들 그것을 좀 최소화시켜야 되겠다는 말씀을 드리고. 그래서 화상모의면접이라든지, 줌(zoom)을 잘 활용해서 그리고 비대면 1 대 1―예를 들어서―면접시스템이라든지 이런 것들을 좀 우리 진로상담 부장교사들이라든지 잘 활용해야 되겠다는 생각을 합니다. 그리고 마지막으로 지금 고1·2 학생들이 또 더 중요해요. 지금도, 그 학생들은 지금 비교과 활동이 중지된 상태에요.
승오

이승오교육국장

그렇습니다.
동찬

김동찬위원

그러면 학생부종합전형을 앞으로 해야 되는데 뭔가 지금 근거자료가 부족하잖아요. 저희들이 광주교육 같은 경우에는 수시로 어떻게 보면 대학진학률을 꽤 높였는데, 지금 이런 상태에서 앞으로 정시전략에서 여러 가지로 어떤, 지방학생들의 불이익이 뻔합니다, 아무래도. 그래서 현 고3도 중요하지만 앞으로 고1·2 학생들에 대해서도 우리 교육청과 일선학교의 진학지도 교사들하고 정말 긴밀하게 협조해가지고 코로나19 사태를 잘 극복할 수 있도록 준비를 좀 잘 해주시기 바랍니다.
승오

이승오교육국장

예. 입시전문가들이 방금 위원님 말씀하신 것처럼 고3보다는 고1·2가 더 앞으로 큰 문제로 닥쳐올 수 있겠다. 그래서 그에 대한 준비를 해야 된다는 조언들을 많이 하시거든요. 그래서 등교가 되면 그동안에 못 했던 것을 충분히 보충할 수 있도록 만전을 기하겠습니다. 많은 관심 가져주시기 바랍니다.
동찬

김동찬위원

예, 그렇게 해주시기 바랍니다. 우리 부교육감님도 한 말씀.
혜숙

류혜숙부교육감

예. 우리 김동찬 위원님 좋은 말씀 감사드리고요. 저희는 지금 방역이나 학생 안전에 더 주력을 하고 있었는데, 저희가 다시 한 번 위원님 주신 말씀대로 고1·2까지 챙기는 그런 입시전략에도 저희가 더 세심하게 배려를 하면서 나가겠습니다. 고맙습니다.
동찬

김동찬위원

예, 그렇게 해주시기 바랍니다.
나윤

김나윤위원장

김동찬 위원님 수고하셨습니다. 다음 질의하실 위원 질의해 주십시오.
경호

이경호위원

이경호 위원입니다. 행정국장님한테 질의하도록 하겠습니다. 최근에 집중호우와 태풍으로 인해 우리 학교에 많은 피해들이 있었습니다. 그 이후에 저희가 현장방문도 다녀왔고 그 이후 교부금이나 자체예산으로도 복구를 하고 있는 학교들도 있고. 그런데 진행과정을 저희가 지금 현재 모르거든요, 현장방문 이후에. 지금 어떻게 되고 있는지 간략하게 한번 설명해주십시오.
양춘

홍양춘행정국장

예, 말씀드리겠습니다. 저희가 태풍이 바비, 마이삭, 지금 현재는 하이선까지 지금 저희 쪽에 이렇게 왔는데요. 태풍 피해는 뭐, 특별하게 심하지는 않았습니다. 바비 같은 경우는 관내 학교에, 5개 학교에 피해 규모가 좀 경미해가지고 자체수선하고 재난공제회다가 복구비를 신청했고요. 마이삭 같은 경우도 월봉초등학교 나무 한 두세 그루 넘어진 것 외에는 없는데요. 저희가 집중으로 피해를 입은 게 집중, 8월 초에 있었던 그 집중호우 때문에 피해를 엄청 입어가지고 저희가 이제 응급복구비로 예비비에서 위원님들께서 허락해 주셔가지고 17개 학교에 한 3억 5천 정도 썼고요. 그다음에 재난복구가 필요한 학교 중에 재난공제회로 4개 학교에 대해서 한 7억 1500만 원 정도 신청을 했습니다. 그리고 교육부에 특별재난교부금으로 저희가 13개 학교 한 15억, 18억 정도, 이렇게 요구했고요. 지금 저희가 북구하고 광산구 쪽에 재난특별구역으로 선포가 돼가지고 지금 구청하고 얘기는 하고 있습니다만, 그쪽도 형편은 많이 어렵다고 하더라고요. 그래서 거기로 공문을 한번 보내서 저희 관내 학교도 지원을 받을 수 있도록 도와주시라고 협의는 했습니다.
경호

이경호위원

잘 알겠습니다. 지금 자체예산으로 진행되는 학교들도 있지요, 소소하게 하는 것들은.
양춘

홍양춘행정국장

예, 그렇습니다.
경호

이경호위원

꼼꼼하게 잘 살피셔서 기존에 피해를 봤던 학교에 차질이 없도록 잘 조치해 주시기 바라고요. 교부금으로 하는 것들은 크게 문제가 안 되는데, 예를 들어서, 그렇지 못한 학교들도 있을 것 아닙니까. 특히나 피해가 좀 있다 하더라도 특히 사립 중·고 같은 경우에는 아마 엄두가 안 날 거예요. 아까 말씀하신 대로 광산구와 북구만 정확하게 이렇게 해서 구 단위로 했던 것이고 남구는 일부분 찍어서 이렇게 재난지역 선포됐는데, 거기에 포함이 안 된 학교들도 있을 거란 얘기지요. 그 부분은 이제 좀 교육청에서 세심한 관심 가지고 하셨으면 좋겠고요.
양춘

홍양춘행정국장

예, 알겠습니다.
경호

이경호위원

한 가지 더 질문하겠습니다. 궁금해서 그러는데 일전에 지금, 오늘 보니까 교원보수 부족분 예산 57억, 이렇게 올라왔어요.
양춘

홍양춘행정국장

예, 그렇습니다.
경호

이경호위원

그렇지요. 그리고 1차 추경에 보면, 예산서는 104페이지입니다. 1차 추경에 보면 159억 정도 했었던 것 같아요. 그런데 2차 추경에도 부족분 반영해서 57억이 올라왔다는 거는 비용추계를 잘 못하는 것인지, 설명을 듣고 싶어요.
양춘

홍양춘행정국장

저희 나름대로 좀 보수인상분이라든가 호봉 이런 부분을 감안해서 불용액을 최소화하려고 타이트하게 짜다 보니까 아까 위원님이 지적하신 대로 1차에도 150억을 추경하고 이번에도 한 50억이 넘게 추경을 하게 됐습니다. 아무튼 위원님의 지적에 대해서 일부 수용합니다. 조금 저희가 앞으로 면밀하게 어떤 관련 TF나 이런 것을 해서 예산추계를 좀 더 정확히 할 수 있도록 계속 노력을 해나가겠습니다.
경호

이경호위원

저는 그렇습니다. 이 교직원 보수 같은 경우는 충분히 예상이 되는 것들이고 조금만 면밀히 검토를 하면 할 수 있는 것들인데, 과연, 예를 들어서 이번 2차 추경이 없었으면 어떻게 하실 거였는건지. 그래서 이러한 부분들도 애초에 꼼꼼히 살피셔서 하셔야 될 것 같다라는 말씀을 드립니다.
양춘

홍양춘행정국장

예, 그렇게 하겠습니다.
경호

이경호위원

이강수 국장님께 간단하게 하나, 궁금한 게 있어서 여쭤볼랍니다. 많은 코로나 이후에 현장학습이나 수학여행비 같은 경우는 대부분 회수하고 그러셨잖아요.
강수

이강수정책국장

예.
경호

이경호위원

그런데 올해는 5·18 민주화운동 40주년을 맞이해서 실시하는 것들이 있지요.
강수

이강수정책국장

예, 그렇습니다.
경호

이경호위원

민주시민교육, 그렇지요. 학교별로 100에서 150만 원 정도 집행이 됐을 거예요. 아마 이거는 환수를 하지 않고 학교운영비에 포함시켜줬을 것 같은데 어떻게 돼가고 있나요? 그러면 이 사업들에 대해서는 자체적으로, 학교 전체적으로 진행이?
강수

이강수정책국장

지금 현재 저희가 표준운영비로 해서 초, 특수학교는 100만 원, 중학교는 150만 원, 고등학교 200만 원, 이렇게 지원을 했는데요. 이제 학교별로 이것을 교과교육이나 또는 창체나 연계해가지고 아마 계획들을 수립했을 텐데, 이제 아무래도 원격수업이 잦은, 원격수업으로 전환이 되고 또 온라인 병행도 자꾸 길어지고 아마 학교도 본래의 계획을 세웠던 대로 추진하는데 어려움이 있지 않겠느냐, 그렇게 생각을 하고 있습니다.
경호

이경호위원

그렇더라도 이제 우리 한 4개월 정도 남은 거잖아요.
강수

이강수정책국장

예.
경호

이경호위원

여하튼 원래 취지에 맞게끔 뭐, 동아리 활동을 한다든지. 동아리도 쉽지 않은 것이 인원수를 제한하다 보니까 그러지 않습니까? 예를 들어서 10명 이내에 어떤 소그룹 모임을 한다든지 아니면 어떤 이런 교육기자재를 구입한다든지 할 수는 있겠지요. 그렇더라도 이건 좀 학교별로 어떻게 진행되고 있는 정도는 파악을 하셔야 된다고, 저는 보거든요. 그게 삼백칠십 몇 개 학교인가 되지요. 다 지급했던 거지요? 그렇지요. 그러니까 학교별로 어떻게 진행하고 있고 4개월 남았는데 앞으로 어떻게 진행할 것인지 정도는 아마 정책국장님께서 확인하셔야 된다라고 저는 생각을 합니다.
강수

이강수정책국장

예, 알겠습니다.
경호

이경호위원

이상입니다.
나윤

김나윤위원장

이경호 위원 수고하셨습니다. 다음 질의하실 위원 질의해주십시오.
미란

임미란위원

임미란 위원입니다. 우리 교육자치과에 묻겠습니다. 사업설명서 210페이지에 나와 있는 내용인데요. 학내 전산망 구축사업에 대해서 여러 위원님들 말씀하셨는데 이 사업은 지금 올 안에 마무리 되는 사업입니까, 아니면 넘어가는 사업입니까?
양춘

홍양춘행정국장

저희가 2021년도까지 지금 131억 이렇게 돼가지고요. 2021년도까지 할 계획입니다.
미란

임미란위원

아, 그럼 올 안에 마무리가 아니라 내년부터 넘어간다는 거네요?
양춘

홍양춘행정국장

예, 그렇습니다.
미란

임미란위원

그럼 한 가지 여쭙겠는데, 지금 교육청에서 코로나19 대응을 위한 원격수업 운영기준이라는 게 있어요. 보니까 네 가지 있더라고요. 콘텐츠 활용 중심교육 그리고 실시간 쌍방향수업 그리고 과제수행 중심수업 그리고 기타 학교여건에 따라서 달라질 수 있다 그렇게 돼 있어요. 이렇게 유형별로 나왔는데 간단히 설명 좀 부탁드립니다.
승오

이승오교육국장

교육국장 이승오입니다. 첫 번째, 콘텐츠 활용 중심수업은 학생들은 지정된 선생님이 녹화된 강의나 콘텐츠를 시청하고 교사가 그 내용을 피드백 하는 스타일이고요. 강의플러스 활동형이라고 보면 되겠습니다. 그런데 그 강의는 EBS강좌 등 기존에 있는 프로그램을 활용할 수도 있겠고요. 두 번째, 실시간 쌍방향 수업은 위원님 잘 아시다시피 여러 가지 플랫폼, 원격교육 플랫폼을 활용해서 동시, 원격회의 하는 것처럼 주고받고 하는 것이 되겠습니다. 그리고 세 번째, 과제수행 중심수업은 교사가 온라인으로 교과별 성취기준에 따라서 학생들이 자기주도수업 할 수 있는 내용을 과제를 제시하고 그 과제 제시한 내용을 수행한 것을 탑재하면 그것을 보고 교사가 피드백을 하는 스타일, 그렇게 되겠습니다.
미란

임미란위원

그러니까 내용을 보면 중학생들은 주로 e학습터를 이용을 하고요. 또 고등학생은 EBS 많이 활용하고 있는 거로 나와 있어요.
승오

이승오교육국장

그렇습니다.
미란

임미란위원

그렇다면 교사가 직접 이렇게 제작과 콘텐츠를 강의를 보거나 또 유튜브를 통해서 다른 앱을 연결해서 수강을 하는 경우가 많이 있습니다. 그런데 또 시간도 20분에서 50분까지 다양하게 올라와 있어요. 그런데 어떻게 보면 시스템의 특성상 우리가 유튜브를 보다 보면 80%만 봐도 다 본 걸로 해결이 됩니다. 혹시 그에 대한 문제점의 해결방안이 있나요?
승오

이승오교육국장

그게 이제, 아주 위원님 예리한 지적이신데요. e학습터 하고 EBS온라인클래스의 맹점이 바로 그거거든요. 그래서 이번에 지금 기능고도화사업을 합니다, 시도분담금으로 해서. 그래서 그것을 보완해서 빠르면 10월, 아마 적어도 11월까지는 그런 문제가 없도록 국가 차원에서, 교육부 차원에서 추진하고 있는 거로 제가 말씀드립니다.
미란

임미란위원

아, 지금 교육부 차원에서 10월에서 11월까지 마무리 하려고 하고 있다고요?
승오

이승오교육국장

예.
미란

임미란위원

이제 어떻게 보면 우리 쌍방향 하다 보니 약간 문제점도 있고 달라진, 코로나 이후로 인해서 많은 게 달라지고 있는데, 학교에서 했을 때는 선생님들하고 학생들하고 1 대 1로 눈이 이렇게 컨택이 되니까 이탈이 없어요.
승오

이승오교육국장

그렇습니다.
미란

임미란위원

그런데 문제는 하려고 하는 친구들은 열심히, 오히려 더 좋다고 하는 애들도 많이 있어요. 제가 보기에도 훨씬 집중력이 있기 때문에 꼼짝 못 하고 하는 경우가 있어요. 그러나 또 어떤 아이들은 이탈된 학생들이 너무 많다는 거예요. 아까 뭐 20% 막, 처음에 들어가 클릭하고 중간에 이탈하는 경우도 있고. 그런 것에 대한 문제점들이 혹시 있나요?
승오

이승오교육국장

이게 가장 원격수업에서 저희들이 가정에 있는 아이들을 컨트롤할 수 없는 점이거든요. 그래서 아까 제가 말씀드린 것처럼 그것을 취약가정이라고도 이름을 지어서 붙이기도 합니다만, 자기주도적 학습을 가진 아이들은 선생님이 체크하든 안 하든, 부모님이 잔소리를 하시든 안 하시든 스스로 하는데, 컨트롤할 수 없는 그런 자기주도적 학습력이 조금 미진한 아이들은 클릭해놓고 조금 뭐, 딴 짓을 한다거나 또 충분히 이해를 못 하면 질문해야 되는데 질문할 수 있는 기회가 없기 때문에 그런 맹점이 있어서 교육부나 이제 각 시ㆍ도교육청별로 그걸 어떻게 보완해서 기초학력이 계속 누적된 결손이 되지 않도록 할 것인가 하는 것이 저희들 과제고요. 그런 것들이 이제 이번 2차 추경에도 반영돼 있고 장기적으로 내년 본예산에도 관련 사업들을 추진하려고 마음먹고 있습니다.
미란

임미란위원

이제 다행히도 그런 것을 보완하기 위해서 예산을 세워서 지금 하고 있다니 다행이라 합니다. 지금 현재 1학기에 이어서 또 2학기까지 지금 이렇게 온라인으로 수업을 하고 있어요. 또 온라인도 하고 또 등교수업하고 같이 이렇게 병행해서 하고 있는데, 어떻게 보면 지금 쌍방, 그러니까 아날로그하고 디지털하고 이렇게 병합해서 할 수 있는 상황이에요.
승오

이승오교육국장

그렇습니다.
미란

임미란위원

그런데 얼마 전에 제가 TV를 우연히 보다가 광주미디어센터에서 그 선생님들이 세 분이서, 네 분이서 이렇게 하는 걸 우연히 봤어요. 참, 재밌더라고요. 제가 보기에도 ‘아, 선생님들이 저렇게 노력을 하고 있구나.’ 그래서 제목을 보니까 ‘그뤠잇! 대세는 블렌디드!’라고 해가지고 이렇게 하고 있었어요. 그래서 이게 어떻게 된가, 내용을 보니까 선생님들이 자체적으로 이렇게 수업을 하기 위해서 그동안에 동아리처럼 해오던 거를 그렇게 방송으로 나가서 이렇게 하지 않았나 싶어요. 그거에 대해서 혹시 간단하게 설명 좀 부탁드립니다.
승오

이승오교육국장

아이고, 그것을 봐주셔서 감사합니다.
미란

임미란위원

(웃으며) 그뤠잇 블렌디드.
승오

이승오교육국장

이제 원격과 등교수업이 병행한다는 것은 과거에는 학교에서 수업하고 집에 가서 예습, 복습하는 스타일이었는데, 지금은 미리서 집에서 충분히 공부하고 등교해서 이제 토론, 협력학습을 하는 거거든요. 그게 블렌디드 학습의 포인트인데요. 그 사례들을 저희들이 시청자미디어센터하고 MOU를 체결해가지고 거기서 많은 도움을 받습니다. 이번에 콘텐츠라든지 또 기기 선정할 때, 정할 때도 거기서 자문을 구해가지고 충분히 5개 목록을 정해서 적은 예산으로도 할 수 있다는 걸 자문도 해주시고 했거든요. 그 시설을 활용해가지고 3편을 작성해서 지금 동영상으로 올려서 하는 겁니다.
미란

임미란위원

제가 3편 다 봤거든요. 너무 재밌더라고요. 참 좋은 노력이라 생각을 해요. 그런데 중요한 거는 좀 더, 아까 학습저하학생들은 한 번 떨어지면 계속 못 따라가잖아요. 학교에 있으면 선생님들이 이렇게 뭐라고도 할 수 있고 뭔가 표현을 하지만 전혀 선생님과 학생이 완전히 정말 그냥, 그야말로 나란히 걷기만 하는 거기 때문에 약간 그거에 대해서도, 좀 더 문제점 있는 것들에 대해서도 접근할 수 있는 콘텐츠 개발이 정말 중요하다 생각합니다.
승오

이승오교육국장

그래서 위원님 저희들이 2학기 때부터는요. 원격수업 기간이지만 정말 방금 위원님이 말씀하신 그런 아이들은 등교해가지고 한 5명 이내로 소그룹별로 해서 선생님들이 케어해주실 수 있도록 이미 조치를 해놓았습니다.
미란

임미란위원

아, 그런 프로그램이 있습니까?
승오

이승오교육국장

예, 그렇게까지 보완하려고요.
미란

임미란위원

정말 좋은 것 같아요. 그게 절실히 필요하다고 보거든요. 그래서 우리 아까 각자의 선생님들이 개별적으로 한 것도 중요합니다. 아주 좋았어요. 너무 좋아가지고 제가 1편, 2편, 3편을 다 봤기 때문에 너무 좋더라고요. 그런데 우리 교육청 내에서도 그런 콘텐츠도 개발하고요. 또 우리 방금 말씀한 것처럼 우리 광주시에 있는 미디어센터를 잘 활용했지 않습니까. 그것처럼, 그뿐만이 아니고 광주정보문화진흥원에는 재미있는 콘텐츠들이 많이 있거든요. 그러니까 뭐 캐릭터를 활용한달지 만화적인 요소를 활용한달지 좀 이렇게 다방면으로 이렇게 응용했으면 좋겠다는 생각이 들어요.
승오

이승오교육국장

예. 유관기관과 긴밀하게 협조할 수 있도록 저희들이 노력을 하겠습니다.
미란

임미란위원

예. 그러면 안전총괄과 250페이지에 나와 있는 내용입니다. 지금 이번에 학교안전망 구축예산이 1100만 원이 감액돼서 15억 6100만 원입니다. 어떻게 보면 해마다 학교에서는 크고 작은 사건들이 많이 일어나고 있어요. 지금 현황을 보면 유치원, 초중고, 특수학교에서 일어난 내용을 살펴보니까 2018년도에 3387건입니다. 2019년도는 3893건 그리고 19년도에는, 어떻게 보면 19년도보다는 18년도 500건이 더 늘어났어요. 그러니까 이게 줄어든 게 아니라 많이 늘어난 상황이어서 이게 왜 그런지 살펴봤습니다. 내용을 보니까 전체내용 3893건 중에서 체육수업시간에 1187건이 일어났고요. 점심시간에는 705건, 그리고 휴식시간 및 청소시간이 664건 그리고 수업시간에 602건 그리고 학교행사에 306건 그리고 등하교 시 204건이 나타났어요. 그래서 이해가 됩니다. 그리고 이것을 보면서 나의 학교생활도 한번 탁 머릿속에 떠오르더라고요. ‘나도 이렇게 부잡했나?’ 하는 생각이 들었습니다. 뭐, 수업시간 아니, 체육시간이나 뭐, 점심시간, 휴식시간 다 이해가 돼요. 그런데 수업시간에 600건이 넘게 발생이 됐어요. 그래서 이건 이해가 안 되더라고요. 왜 그러지요? 수업시간에 600건이 넘게 발생된 이유.
강수

이강수정책국장

정책국장 이강수입니다. 정확히, 저도 통계자료를 갖고 있지 않아서 정확하게 말씀은 못 드리겠습니다. 아마 주로 이제, 특히 실험을 하는 과학실 실험시간이라든지 아니면 요즘 모둠토의식 협력학습을 많이 하다 보니까 아무래도 함께 집단사고를 하고 협력해서 하는 활동들이 많다 보니까 거기에서 나오는 안전사고가 아닌가, 그런 생각을 해봅니다.
미란

임미란위원

지금 안전사고가 일어난 장소도 제가 살펴봤습니다. 운동장이 1248건이에요. 그리고 부속시설에서 1070건 그리고 교실에서 768건, 통로에서 631건, 교실에서 이렇게 일어나고 있어요. 그런데 그에 비해서 교실에서 수업시간에 일어난 사고가 많아요. 그래서 의문난 점이 있었습니다. 그런데 아까 말씀하셨다시피 뭐 과학실이랄지 그런 데 말씀하셨는데, 제가 또 안전사고 부위를 또 알아봤어요. 애들이 도대체 어디에 이렇게 사고가 많이 나는가. 그랬더니 발에 986건, 머리도 824건, 손이 791건, 다리가 525건, 팔이 350건 또 치아도 많이 다치더라고요. 275건 순으로 이렇게 나타났어요. 그런데 학교안전사고 원인 대부분이 학생 부주의이기도 하겠지만 또 학생들에게 안전사고에 대해서 교육 및 또 학교 내에서 예방, 방지 차원의 교육이 실시할 것으로 보여요. 하고 있는 것도 알고 있고요.
강수

이강수정책국장

예, 그렇습니다.
미란

임미란위원

그런데 이렇게 해마다 사고가 많이 일어나는 이유가 어떻게 돼, 안전사고는 지금 어떻게 아니, 안전교육 실시는 어떻게 하고 있어요?
강수

이강수정책국장

현재 학생대상으로 해서는 저희가 법으로 학교안전 7대 표준안이라고 해가지고 만들어져 있습니다. 그래서 교과나 창체와 연계해가지고 연 51시간은 의무적으로 교육을 하게 돼 있습니다. 물론 이 교육이 이론과 실제가 보통 병행을 하게 돼 있지만 아무래도 학생들인지라 이게 이제 안전에 대한 교육들은 되지만, 또 실생활에서 이게 또 잘 안 지켜지는 부분들이 있어서 아마 그러지 않나 생각을 합니다.
미란

임미란위원

이제 아까 학교 교실 내에서는 과학실험실 같은 데 말씀하셨어요. 그런데 이제 뭐 이렇게 팔다리가 부러지거나 그러면 어느 정도 시간이 지나면 완치가 됩니다. 그런데 과학실험실 같은 경우는 사고가 나는 경우가 있어요, 정말로. 제 조카도 실험실에서 하다가 다리를 데어가지고 화상을 굉장히 크게 입었거든요. 그런데 그것처럼 안전에 대한 교육은 정말 중요하다고 봅니다. 그래서 지금 현재 52시간 의무교육 하고 있다 그랬는데 이 52시간.
강수

이강수정책국장

51시간입니다.
미란

임미란위원

예, 51시간이요?
강수

이강수정책국장

예.
미란

임미란위원

예. 51시간 수업이 단순히 의무적으로 하지 않나. 아이들에게 정말로 다가갈 수 있는 뭔가, 그러니까 ‘아, 안전이 이렇게 중요하구나.’ 왜냐하면 학교에서 아이가 머리 다쳤다. 엄마 아무 일 못 하고 쫓아갑니다, 학교를. 그렇잖아요. 그래서 굉장히 그 안전에 대한 교육은 정말 중요하다고 봅니다. 물론 뭐, 소방시설, 대피, 운전 아니, 운동장, 놀이시설 가장, 다양하게 그 교육은 하리라고 봅니다. 그런데 좀 더 적극적으로 그에 대해서 안전에 대한, 우리가 광주시에서 안전교육을 엄청 하고 있거든요. 그런데 어떻게 보면 학교가 가장 중요하다고 보거든요. 영원히 남을 상처를 안고 있을 수가 있기 때문에 아주 중요하다고 봅니다.
강수

이강수정책국장

그 부분은 이제 학교에서 발생하는 여러 가지 안전사고 유형이나 또 발생건수나 이런 것들을 학교 교직원들하고 좀 공유를 해서 거기에 맞는 교육들이 좀 실제적으로 이루어질 수 있도록, 그렇게 하겠습니다.
미란

임미란위원

이제 이 부분에 대해서도 예산이 삭감이 됐기에 제가 다시 한 번 확인했던 부분이고요. 꼭 당부 부탁드립니다.
강수

이강수정책국장

예, 알겠습니다.
미란

임미란위원

다음은 민주시민교육과입니다. 사업설명서 256페이지부터 57페이지까지 나와 있는 건데, 내용입니다. 학교폭력상담지원센터에 대해서 묻겠습니다. 우리 현재 광주시에 센터가 없지요? 학교폭력상담지원센터가 있나요?
강수

이강수정책국장

별도로 없는 걸로 알고 있습니다.
미란

임미란위원

아, 그럼 단지 그냥 예산 항목상 이렇게 사업명을 붙여놓은 겁니까?
강수

이강수정책국장

현재 그 업무가 주로 지원청, 학교폭력업무가 지원청으로 이관됐는데요. 주요 꼭지를 본청에서 잡고 있어서 아마 예산이 반영된 걸로 알고 있습니다.
미란

임미란위원

지금 예산이 꽤 많이 축소가 됐어요, 이번에 보니까. 4억 4637만 원에서 1억 2천만 원 가까이가 축소가 됐고 또 동부도 9억 3천에서 3억 1900만 원 정도가 삭감이 됐거든요. 그런데 내용을 살펴보니 아까 말씀하신 것처럼 기존에는 교육청에서 하던 것을 이제 교육지청으로, 지원청으로 이렇게 이관돼서 하고 있더라고요. 그렇다면 학교폭력심의팀에서, 지금 현재 팀별 인원은 어느 정도 됩니까, 동부하고 서부하고?
강수

이강수정책국장

조직개편 하면서 민주시민교육지원과가 새로 신설이 됐습니다. 그 안에 팀장을 비롯해서 장학사님하고 주무관하고 배치됐는데, 제가 인력을 정확하게 모르겠고요. 하나의 과가 신설이 돼서 생활과 학폭 업무들을 전담을 하고 있습니다.
미란

임미란위원

그러면 학교폭력심의팀에서 하는 임무가 학교폭력심의위원회 운영 외에 또 어떤 업무들이 있지요?
강수

이강수정책국장

주로 생활교육, 사전에 우리 아이들이 학폭이라든가 또 이런 것들이 발생하지 않게 예방하는 차원에서 생활교육이 추가되겠고요. 그다음에 학폭이 발생했을 때 학교 자체적으로 해결하지 못한 학폭관련 심의업무를 지금 하고 있는 걸로 알고 있습니다.
미란

임미란위원

지금 보니까 이번에, 우리 얼마 전에 n번방 할 때도 이렇게, 매스컴에서 고등학생들 그런 어떤 게 일찍부터 시작하는데 깜짝 놓았었거든요. 그런데 2017년도 초중고, 특수학교, 대안학교 등 각종 학교 교육정보통계 정보공시 자료를 봤어요. 내용을 보니까 초등학교는 204건 그리고 중학교가 634건 그리고 고등학교가 308건 그리고 특수학교가 5건 그리고 각종 학교 2건에 토털해서 1153건이에요, 이렇게 합쳐진, 다른 것까지 겹쳐진 것까지 해서. 그런데 내용을 유형별 보면은 상해가 47건 그리고 폭력 583건, 감금이 1건, 협박이 61건 그리고 약취 51건, 명예훼손이 120, 그리고 공갈죄가 47건 그리고 강제심부름, 이렇게 있더라고요, 35건, 그리고 따돌림이 44건 그리고 정보통신 폭력사례로 인해서 122건, 그리고 기타 폭력은 107건이 나타났어요. 중복 포함해가지고 1218건입니다. 가해학생 수도 1677명으로 나타났어요. 그런데 내용을 보면 2017년도, 2018년도 내용이 점, 점, 점 늘어나는 거예요, 건수가. 그래서 이렇게 학생들 폭력이 줄어들지 않고 늘어나는 이유가 뭐지요?
강수

이강수정책국장

저희들 나름대로 예방교육을 실시하고는 있습니다만, 아무래도 학교 교육이 가지고 있는, 학교 교육이 가지고 있는 한계이기도 하지 않나. 아이들이, 요즘 아이들은 학교뿐만 아니라 가정이나 또 지역사회 또 특히 사이버공간에서 지내는 시간들이 많은데 이게 이제 학교와 가정과 지역사회가 같이 좀 협력을 해서 사실은 교육을 하고 예방을 해야 되는데 그런 부분에 대한 한계가 아니겠느냐. 그리고 요즘 아이들의 특성도 좀 반영된 것 같고요.
미란

임미란위원

그러니까 요즘 학생들 자체가 특성이, 누가 그러더라고요. 내년 되면 완전 다른 인간들이 각 회사에 취직을 한다는 겁니다. 완전 다른 인간들이라고, 그렇게 표현을 하더라고요. 그렇다면 우리 아이들은 정말 새로운 아이들이 태어나는 겁니다, 어떻게 보면. 그러면 그에 맞는 교육제도랄지 편성이돼야 된다고 봐요.
강수

이강수정책국장

예, 그렇습니다.
미란

임미란위원

왜냐하면 학생 수는 계속 줄어드는데 폭력학생은 계속 늘어나, 이거 문제 있잖습니까. 우리가 몇십억, 몇백억을 들여서 교육하는데 무슨 의미가 있냐 이 말이에요. 그게 실질적으로 우리 피부에 와 닿아야 되는데 애들은 점, 점, 점 늘어나, 가해자가 늘어나고. 이 문제에 대해서 심각하게 좀 생각했으면 좋겠고요.
강수

이강수정책국장

예.
미란

임미란위원

지금 이제 아까 이야기했다시피 2019년 9월부터는 경미한 거는 학교장 자체 해결권한으로 지금 위임됩니다.
강수

이강수정책국장

예, 그렇습니다.
미란

임미란위원

내용을 보니까 서면사과 또 접촉, 협박 또 보복행위 금지 그리고 학교봉사 또 사회봉사로부터 학교 교체 그리고 전학, 퇴학, 이렇게 여러 가지 내용들이 있어요. 그렇다면 2017년도, 2018년도 혹시 조치현황에 대해서 간단하게 누가 설명해 줄 수 있을까요?
강수

이강수정책국장

어떤 조치현황을 말씀하십니까?
미란

임미란위원

그러니까 학교폭력으로 인해서 이제 뭐, 전학을 간달지 전학을 간 사람들은 어느 정도 되는지. 나중에 그 내용을 그러면 저에게 서면으로 주시기 바랍니다.
강수

이강수정책국장

예, 그렇게 하도록 하겠습니다.
미란

임미란위원

이제 중요한 거는 애들이 내놓고―요즘 TV 보면―그러지 않습니까? “미성년자는, 우리는 괜찮아, 우리는 그냥 훈계만 받아.” 그게 공공연하게 나오더라고요. 그래서 깜짝깜짝 놀라거든요. 그런데 지금 유형, 이런 발생하고 있는 유형 자체도 다양하게 발생이 되고요. 또 나이가 점점점 어려진다는 게, 그게 문제가 있는 거거든요. 그러니까 옛날에는 인터넷이나 그런 것이 없었기 때문에 좀 밝혀지지 않았던 부분들도 ‘아, 쟤가 그렇게 했어? 나도 그럼 해볼까?’ 혹시 그런 게 생기지 않나 싶기도 하고요. 그래서 지금 경찰청의 자료를 보니까 2018년도에 미성년자 범죄현황을 보면 강력범 등이 101건 그리고 절도가 714건 그리고 폭력이 817건, 지능범이 338건 그리고 여러 가지 이렇게 해서 2448건이에요. 그리고 2019년도에는 2528건이 해마다 지금 늘어나고 있습니다. 그래서 어떻게 보면 우리 학교에서 정말로 이제는 예방교육과 또 이렇게 지도감독이 중요하지만, 교육청에서 어떤 대대적인 뭔가 변신이 있어야 되지 않을까 싶어서 좀 학생범죄 예방에 대해서 적극적으로 노력을 해주십사 하고 부탁을 드립니다.
강수

이강수정책국장

예, 알겠습니다.
미란

임미란위원

이상 질문을 마치겠습니다.
나윤

김나윤위원장

임미란 위원님 수고하셨습니다. 다음 질의할 위원 질의해주십시오.
무창

정무창위원

간단하게 질문을 드리는데 몇 가지 하겠습니다. 주요사업설명서 144쪽 봐주십시오. 교육과정 편성·운영에 있어서 2020년 원격교육정책개선 설문조사를 실시했거든요. 실시한 기관들은 자료에서 보듯이 2020년 7월 28일부터 7월 30일까지 하셨는데, 여기에 설문조사 결과를 보면 콘텐츠 확충이 25.02%, 인프라 확충이 20.37% 요구가 높았다는 것은 아마도 교육청에서 자료를 가지고 충분히 알고 있으리라고 보고 있고요. 그래서 이런 문제들 속에서 설문조사를 하셨는데, 제가 묻고 싶은 내용은 이번 교원들을 대상으로 설문조사를 실시하셨잖아요.
승오

이승오교육국장

그렇습니다.
무창

정무창위원

그런데 이, 지금 사회적으로나 교육적으로나 굉장히 코로나 현상으로 인해서 많은 변화가 오고 있다라고 생각을 하거든요. 아마도 지금 교육청에서도 그렇게 대처해나가면 이 교육프로그램도 아마 재수정할 거라고 보고 있고요. 그렇다면 이 학부모들을 대상으로 하는 원격교육 추진에 대한 설문조사, 저는 이것도 필요하다라고 생각이 드는데, 아마 학부모를 상대로 해서는 이 설문조사를 하지 않으셨지요?
승오

이승오교육국장

이 데이터는 교사들의 반응, 교사들이 요구하는 것이 있어서 교사들의 결과만 나와 있는데, 학생, 학부모, 교사 교육주체 3주체를 다 설문조사해가지고 데이터 다 분석해서 저희들이 데이터가지고 있습니다.
무창

정무창위원

아, 그 데이터 가지고 계신가요?
승오

이승오교육국장

그렇습니다.
무창

정무창위원

그러면 그 자료를 좀, 자료로 나중에 제출해주시고요.
승오

이승오교육국장

예.
무창

정무창위원

자, 예산을 좀 살펴보겠습니다. 원격수업 콘텐츠 제작을 위해서 이번 추경에서 초등학교는 7억 7천, 중학교 12억 8천 정도를 편성했잖아요. 그런데 초등학교는 학급당 20만 원 또 중ㆍ고등학교는 학급당 29만 5천 원 추계를 했는데, 이 단가 산출근거가 있나요?
승오

이승오교육국장

초등학교는 아까 제가 위원님 답변할 때 말씀 올렸습니다만, 지금은 이제 데스크톱 PC를 가지고 있어서 거기를 노트북으로 바꿀 계획이거든요. 그때 태블릿 기능을 가진 노트북으로 바꾸기 위해서, 최신형으로 바뀌는 거지요. 그러기 위해서 그런 거고요. 지금 이제 중·고등학교는 기존에 있는 노트북이 태블릿 기능까지 포함하니까 단가가 좀 높아지는 건데 그 차이가 9만 5천 원이 아니고 예산추계상 그렇게 되어있는 것으로 말씀드립니다.
무창

정무창위원

그러니까 추계상 이렇게 되어있는데 이 근거를 어디에 두고 이런 금액을 산출하셨나, 제가 이 말씀을, 이 말씀의 질문을 드린 겁니다.
승오

이승오교육국장

저희들이 이제 한, 학급으로 따지면 교사 한, 2학급에 한 세트, 두세 학급에 한 세트 정도는 필요 하겠다 라고해서, 그렇게 되면 학교당 지원한 예산을 감안해보니까 29만 5천 원 정도 하면 그 정도, 두 학급에 한 세트 정도는 준비 되겠다 해가지고 예산추계를 그렇게 잡은 것입니다.
무창

정무창위원

29만 5천 원 정도면 가능 하겠다?
승오

이승오교육국장

그런데 실은 이제 정확히 제가…….
무창

정무창위원

정확한 추계는 아니지요?
승오

이승오교육국장

예. 솔직히 말씀 올리면 부족합니다. 더, 부족한데 이제 우리가 주어진 예산 범위 내에서 잡다 보니까 그렇게 된 겁니다.
무창

정무창위원

이 예산을 학교별로 지급하시나요?
승오

이승오교육국장

그렇습니다.
무창

정무창위원

그런데 우리가 학교별로 지급한다고 하는데 지금 이렇게 여러 가지 사례를 볼게요. 우리가 이 앞전에 이 비슷한 사례로 시교육청에서 공기청정기 구매 시 예산지원을 학교별로 구매 실시를 했지요.
승오

이승오교육국장

그리고 일부는 또 통합구매도 하고요.
무창

정무창위원

그런데 일선 학교의 업무 강도가 많다라고 해서 이 교육청에서 일괄 구매 후 보급한 걸로 알고 있거든요.
승오

이승오교육국장

예.
무창

정무창위원

그렇잖아요. 그런데 이런 사업을 하는 과정 속에서도 아마 그렇게 지급하는 게, 지금 이렇게 각 학교마다 인력난이라든지, 코로나 정국에 있어서요, 이렇게 어려움들이 굉장히 많을 건데 그 문제에 있어서 고민을 좀 해야 되지 않겠나 하는 생각을 하긴, 하는데.
승오

이승오교육국장

아주 지당한 말씀인데요. 그런 관점에서는 당연히 저희들이 학교를 지원해준다면 우리가 일괄구매해서 편하게 이렇게 보급해주면 좋겠는데, 이 사업은 위원님께서 잘 아시다시피 학교별로 여러 가지 기자재 보급 실태들이 다 다르거든요. 또 학교 요구사항도 달라서.
무창

정무창위원

물론 학교장터를 이용해서 기자재라든지 구입할 수도 있다고 생각을 해요.
승오

이승오교육국장

그렇습니다.
무창

정무창위원

생각을 하는데, 제가 방금 말씀드린 것처럼 이 코로나 정국으로 인해서 방역이라든지 원격수업 준비라든 또 행정업무가 과중될 수도 있잖아요. 그래서 이런 문제들을 좀 검토 한번 해봤으면 좋겠다라는 이 말씀을 드리고 싶은 겁니다.
승오

이승오교육국장

예, 알겠습니다.
무창

정무창위원

물론 예산낭비도 막을 수 있겠지요.
승오

이승오교육국장

예.
무창

정무창위원

저소득층 자녀의 방과후 자유수강권 지원입니다. 285페이지지요.
승오

이승오교육국장

예, 교육국장 이승오입니다.
무창

정무창위원

이 저소득층 자녀 방과후 자유수강권 지원대상은 아마도 이 자료를 보시면 충분히 나와 있을 거고요. 그런데 최근 3년간 자유수강권 지원 현황을 보면 2018년도 지원 금액과 2019년도의 지원 금액은 거의 비슷해요. 그런데 2020년도에는 거의 3분의 1 정도밖에 미치지 못하고 있습니다.
승오

이승오교육국장

그렇습니다.
무창

정무창위원

여기에 대해서 설명을 좀 해주셔야 될 것 같아요.
승오

이승오교육국장

지금 이제 금년은 뭐, 거의 학교를 등교를 못 했기 때문에 당연히 방과후 프로그램을 운영하지 못해서 등교일수가 낮았기 때문에 그럴 수밖에 없고요. 그러나 전체적으로 지금 위원님께서 지적하신 것처럼 방과후 참여인원이 줄어든 것만은, 추세는 사실입니다.
무창

정무창위원

그런데 이 코로나 정국으로 인해서 실제 폐업 또 소득 감소 등 생계가 어려워진 가정이라든지 또 학생들이 굉장히 많을 거라는 생각이 좀 들어요.
승오

이승오교육국장

그렇습니다.
무창

정무창위원

여기에 대해서 실태조사는 해보신적 있나요?
승오

이승오교육국장

지금 정확히 코로나로 인해서 가정형편이 어려운 데이터는 저희들이 아직 갖고 있지는 못한데, 저희들이 미루어 짐작해보건대 어려운 학생들이 있을 것 같아요. 그래서 위원님께서 관심을 갖고 계시는 방과후 자유수강권 예산을 그 학생들에게 이렇게 지원할 수 있는, 그 학생들을 지원할 수 있는 방법을 저희들이 고민하고 있습니다.
무창

정무창위원

학생들이 있을 것 같애, 라는 추상적인 말씀보다, 이 분명히 학생들이 많을 겁니다.
승오

이승오교육국장

당연히, 예, 있을 겁니다. 있습니다.
무창

정무창위원

그렇잖아요. 그러면 거기에 대해서 구체적인 접근해나가야 된다고 생각되거든요. 학교의 역할이 뭔가요. 학교의 역할은 충분히 잘 알고 계시겠지만, 학교가 있기에 학생들이 가는 게 아니라 교육을 위해서 학교가 있잖아요.
승오

이승오교육국장

그렇습니다.
무창

정무창위원

어떻게 하면 거기에 대해서 꼼꼼하게 따지고 그게 왜 필요한가, 또 가정에서 방치된 애들은 없는가, 또 우리 교육사각지대에 놓여서 정말 허덕이고 헤매고 있는 학생들은 없는가, 거기에 대해서 구체적으로 접근해나가야 된다고 생각이 되거든요. 이 문제는 굉장히 심각하게 접근해나가야 된다고 보고 있습니다. 여러 가지 많은 이야기들도 있고, 또 교육하다 보면 이 장단점 문제에 있어서 고민도 하겠지만 이것은 이 장단점 문제로 접근해야 될 내용이 아니거든요. 꼭 필요하잖아요. 교육의 필요성을 꼭 느끼잖아요. 학교가 왜 있는지를 충분히 알고 접근해나가잖아요.
승오

이승오교육국장

교육의 본질적인 측면에서 접근해야 된다고 봅니다.
무창

정무창위원

그러니까요. 그런 문제에 있어서는 정말 심각하게 접근해나가는 그런 것들이 굉장히 중요하다라고 생각이 들거든요. 여러 가지 원격 수업하면서 느끼는 문제점들이라든지 또 많이 나타날 거예요. 또 학교와 학생 간에 격차가 여러 가지 심해지는 문제도 분명히 나타날 것이고요. 그렇잖아요.
승오

이승오교육국장

예, 그렇습니다.
무창

정무창위원

그런데 이것은 이 가정환경 속에서 나타날 수 있는 그 격차를 최소화시켜 낸 것도 저는 교육의 한 방편이라고 보고 있거든요. 그런데 그렇지 못했을 때 나타나는 그 갈등들이 있잖아요. 그게 학교에서 벌어지면 안 된다고 생각이 되거든요. 그런 문제에 있어서는 조금 구체적으로 접근해 나가주시기 바랍니다.
승오

이승오교육국장

알겠습니다.
무창

정무창위원

광주시교육청을 보면 아까 제가 서두에도 말씀드렸지만, 자유수강권 지원기준을 보면 1순위, 2순위, 3순위에서 60% 이하 대상, 소득수준의 중하위 60% 이하 대상자들로 정리하고 있잖아요. 그런데 타 지역 같은 데를 보면 60%에서 70%로 이게 확대하는 그 지역도 있잖아요. 경북이지요? 경북도교육청이라든지 보면 좀 더 지원범위가 확대되고 있거든요. 60%에서 70%로 확대되고 있는데…….
승오

이승오교육국장

저희들도 상향지원을 적극 검토 중에 있습니다.
무창

정무창위원

광주시교육청에서도 이렇게, 지원하는 그 범위는 좀 더 이렇게 상향시킬 수 있도록 노력해주시기 바랍니다.
승오

이승오교육국장

알겠습니다.
무창

정무창위원

꼭 필요할 것 같습니다. 열화상카메라 설치 관련된 내용인데 이것도 간단하게 질문 드릴게요. 지금 열화상카메라 설치되어 있는 곳이 지금 몇 군데 정도 되지요? 지금 재학생이 600명 이상 학교는 1대, 그렇지요?
강수

이강수정책국장

예, 그렇습니다.
무창

정무창위원

그다음 1500명 이상 학교는 2대. 그런데 300명 이상, 300명 이하의 학교는 설치가 안 되고 있지요?
강수

이강수정책국장

예. 저희가 당초에 교육부에서 교부를 받을 때는 600명 기준으로, 학생이 600명 기준으로 했는데요. 현장의 요구도 있고 해서 교직원 포함해서 2차로 300명 이상인 곳에 추가 지원을 했습니다. 그럼에도 불구하고 300명 미만인 학교 한 37교가, 정도 됩니다. 그곳은 앞서도 위원님들이 지적은 하셨습니다만, 어떻든 부득불 저희들이 이번 예산에 반영을 못 하고 있습니다.
무창

정무창위원

300명 이하 학교들이 지금 초등학교 37곳을 말씀하셨잖아요, 미설치된 지역을.
강수

이강수정책국장

초중고 다 합쳐서 37곳입니다.
무창

정무창위원

그런데 초등학교가 23개예요. 가장 많잖아요.
강수

이강수정책국장

예, 그렇습니다.
무창

정무창위원

그런데 여기에 대해서도 조금 더 인원 한정을 짓지 말고, 타 지자체의 사례들이 있잖아요. 타 지자체의 사례, (서류 들어 보이며) ‘대전교육청 모든 학교에 열화상카메라 설치’라는 이것을 보면서, 있잖아요. 보면서, 광주시도 좀 발 빠르게 행정을 좀 펼쳐나가는 것이 낫지 않냐, 좋지 않겠냐는 생각이 들어요. 이것을 딱 규정짓고 300명 이하의 학교에는 이거 할 수 없다라는 것보다도 융통성을 발휘해나가는 것, 또 이렇게 발 빠른 행정을 해나가는 것이 굉장히 중요하다고 보고 있거든요. 이거 어떻게 생각하신가요?
강수

이강수정책국장

저희도 사실은 논의할 때는 300명 미만은 왜 또 아니냐. 기왕 한 김에 전체학교를 하지. 뭐, 이런 내부논의도 사실 있었습니다. 그런데 어떻든 예산도 한계가 있고 그런 이유들로 인해서 어떻든 그러면 어떤 적정규모로 할 거냐, 이런 논의가 좀 있었고요. 그러다 보니 학생, 교직원 포함해서 300이란, 그 300명이라는 것은 우리가 그 300명 미만 정도가 되면 어떻든 접촉식 체온계로 이렇게 열 체크를 하는데 크게 어려움은 없을 거다, 이런 판단을 했었는데요. 학교현장에서는, 그럼에도 불구하고 요구들은 있는데 저희들이 이제 예산 반영 못 한 부분에 대해서는 죄송스럽게 생각을 합니다.
무창

정무창위원

아니 이것을, 당장은 좀 어렵다, 라는 말씀으로 제가 이해는 하겠는데요. 이것을 좀 더 체계적이고 좀 더 구체적인 계획을 짜서 일을 진행해나갔을 때 저는 언제든지 가능하다 라고 보고 있거든요. 거기에 대한 구체적인 계획을 작성해 주십사 부탁의 말씀을 드리고요. 그리고 그것을, 우리 위원님들께 그 계획에 대한 자료를 좀 요청 드리고 싶네요.
강수

이강수정책국장

예, 알겠습니다.
무창

정무창위원

이상 질문 마치겠습니다.
나윤

김나윤위원장

정무창 위원님 수고하셨습니다. 추가로 질의하실 위원 계십니까?
동찬

김동찬위원

(마이크 꺼짐) 지금 저, 아니 지금 저 우리가 이분들의 오찬 시간을 뺏으면 안 되기 때문에 오찬 끝나고 오후에 2시에 하는 것이 나을지 시간이 조금 경과되더라도 마무리되는 하는 것이 나을지 한번 여쭤봐야 될 것 같은데요.
나윤

김나윤위원장

(마이크 꺼짐) 그런데 지금 질의는 하실 분들은 한 바퀴 다 돌아서 추가질의 없으시면 정회하고 계수조정 때까지 계속 정회를 할 생각입니다.
동찬

김동찬위원

그러면 하나만 더 할게요. 우리 국장님들의 답변이 아까 좀 혼선을 초래해요, 제가 가지고 있는 자료. 그래서 다시 한 번 확인만 좀 하고 마치도록 하겠습니다. 우리 이승오 국장님께서 지금 우리 중·고등부, 아까 내가 질의할 때 우리 학생들에게, 개인 노트북 중·고등부 교원들은 지급을 다 하고 초등학교 교원들은 개인이 산다든지 전혀 국비라든지 교육청 예산으로 지원이 안 된 것으로 아까 답변했는데, 그게 확실한가요? 확인했든가요, 내용을?
승오

이승오교육국장

한번 확인하고 답변 드리겠습니다. (초등교육과장, 국장에게 “학교에서 구입하는 것으로…….”라고 함) 우리 청에서 예산 지원한 것은 없고요. 학교에서 자체적으로 구입한 예산은 있을 수 있다는 과장님의 의견이었습니다.
동찬

김동찬위원

그니까 그 학교에서 지원한 예산도 노상 정부예산이라든지 우리 교육청 예산이지, 예를 들어서. 그러니까 제가 혼돈스러운 거예요, 지금. 그래서 그렇게 일단 답변을 정확하게 해주셔야.
승오

이승오교육국장

다시 확인, 정확히 확인해서 보고말씀 올리겠습니다.
동찬

김동찬위원

예. 정확히 확인해서 저한테 자료주시고요. 우리 홍양춘 국장님도 마찬가지에요. 아까 제가 중소기업 조례할 때 지금 아까 뭐, 영점 몇 프로, 1% 이야기를 해서 내가 깜짝 놀랐는데 혹시 뭐, 간단하게 답변할 수 있나요?
양춘

홍양춘행정국장

다시 확인했던 사항 말씀드리겠습니다. 아까 위원님께서 질의, 조례심의과정에서….
동찬

김동찬위원

이게 속기록에 남기 때문에 그래요, 속기록에.
양춘

홍양춘행정국장

조례 심의과정에서 해주신 사항에 대해서 제가 중증장애인 의무구매 비율을 착오로 잘못 오인해서 했고요. 중소기업 구매실적은 저희가 90% 정도로 지금 달성하고 있습니다. 앞으로 노력해서 100% 달성할 수 있도록 하고요.
동찬

김동찬위원

그래서, 예, 알겠습니다. 90% 정도요. 그래서 어떤 답변하실 때 가급적이면 조금 불확실하다 그러면 좀 더 보류를 해놨다가 해주셔야지. 저희들이 혼돈스러우니까.
양춘

홍양춘행정국장

그 부분은 사과드리겠습니다.
동찬

김동찬위원

예, 이상입니다.
강수

이강수정책국장

알겠습니다.
나윤

김나윤위원장

더 추가로 질의하실 위원 계십니까? (“없습니다.” 하는 위원 있음) 그럼 질의가 더 이상 없으므로 이만 질의를 종결하도록 하겠습니다. 다음은 의결할 순서이지만 원활한 회의진행을 위해 정회를 하도록 하겠습니다. 위원회 간담회에서 계수조정이 끝날 때까지 정회를 선포합니다.

12시 02분

12시 02분 회의중지

14시 11분 계속개의

의석을 정돈하여 주시기 바랍니다. 성원이 되었으므로 회의를 속개하겠습니다. 김동찬 위원님하고 이경호 위원님이 열이 조금 있다 그래서 이석을 시켰습니다. 그 점 양해해주시기 바랍니다. 그럼 의결하도록 하겠습니다. 의사일정 제12항 2020년도 제2회 광주광역시 교육비특별회계 세입세출 예산안을 원안대로 의결하고자 하는데 이의 없습니까? (“없습니다.” 하는 위원 있음) 이의가 없으므로 원안대로 가결되었음을 선포합니다. 가결된 수정안에 대해서 자구 및 숫자, 기타정리는 「광주광역시의회 회의규칙」 제31조의 규정에 따라 위원장에게 위임하여 주시기 바랍니다. 존경하는 동료 위원 및 관계 공무원 여러분! 수고 많으셨습니다. 코로나 때문에 다들 굉장히 힘든 한 해를 계속 보내고 있는 걸로 알고 있습니다. 그리고 이 예산안을 이렇게 짜시는 데에도 많은 고민과 또 노력도 하셨겠지만 우리 위원님들께서 지적하신 부분도 일리는 있으니까 그 부분들까지 잘 반영해서 2020년 한 4개월 남았습니다만, 좀 더 분발하셔서 힘내시고 다 같이 이 위기를 잘 극복했으면 좋겠습니다. 오늘의 의사일정을 모두 마쳤으므로 산회를 선포합니다.

14시 12분

14시 13분 산회

출처 광주광역시의회 회의록