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전북특별자치도의회 발언

김희수 의원 발언

제375회 제4차 교육위원회2020-09-08

김희수 의원 프로필 보기 →

희수

김희수위원장

의석을 정리하여 주시기 바랍니다. 성원이 되었으므로 제375회 전라북도의회 임시회 교육위원회 4차 회의 개의를 선포합니다. 1. 전라북도교육청8개군지역교육지원청소관2020년도전라북도교육비특별회계제2회추가경정예산안심사의건
의사일정 제1항 전라북도교육청8개군지역교육지원청소관2020년도전라북도교육비특별회계제2회추가경정예산안심사의건을 상정합니다. 먼저 8개 군 지역교육지원청을 대표하여 박숙자 완주교육장님께서 나오셔서 제안설명하여 주시기 바랍니다.
숙자

박숙자완주교육지원청교육장

완주교육지원청 교육장 박숙자입니다. 존경하는 김희수 위원장님과 위원님 여러분! 코로나19로 인해 어려운 상황에서도 전북교육 발전을 위하여 항상 헌신적이고 열정적인 모습으로 의정활동에 여념이 없으신 위원님들께 진심으로 감사의 말씀을 드립니다. 추경예산안 제안설명에 앞서 2020년 9월 1일 인사발령에 따라 장수교육지원청 교육장이 새로 부임하게 되어 소개드리겠습니다. 장수교육지원청 서경주 교육장입니다. (간부인사) 지금부터 8개 군 교육지원청 소관 2020년도 제2회 추경 세출예산안에 대하여 정책사업을 중심으로 말씀드리겠습니다. 8개 군 교육지원청 소관 세출예산은 기정예산 대비 55억9,100만원 감액한 1,998억3,900만원입니다. 인적자원 운용은 교무실무사 정원 감소 등에 따른 인건비 조정분을 반영하여 교직원복지와 사기진작에서 2억4,900만원 감액한 98억3,200만원을 편성하였습니다. 교수학습활동지원은 기정예산 대비 5억700만원 감액한 131억9,500만원을 편성하였으며 코로나19로 인한 밀접접촉 최소화를 위해 교육과정 연수, 진로 및 문화체험 등 각종 행사를 취소 또는 축소 운영함에 따라 교육과정 개발 운영 등에서 2억4,700만원, 코로나19로 인한 수업일수 감소 및 개학 지연으로 특수교육 진흥 등에서 1억900만원, 원어민 보조교사 인건비 조정분 반영으로 외국어교육에서 1억4천만원, 생존수영교육 운영 횟수 감소로 학교체육 활성화 지원에서 3,500만원, 학교폭력 대책심의위원회 개최 횟수 감소로 학생생활지도에서 2,600만원을 감액 편성하였으며 무주교육지원청 지자체 보조금 반영으로 학교체육시설 관리에서 5천만원을 증액 편성하였습니다. 교육복지지원은 기정예산 대비 25억2,200만원 감액한 252억5,300만원을 편성하였으며 코로나19로 인한 방과후학교 미운영으로 방과후 등 교육지원에서 4억7,700만원, 급식비지원 학생수 및 급식일수 변동으로 급식지원에서 20억1,500만원, 순창교육지원청 농어촌교육지원 지자체 보조금 감액으로 농어촌학교교육여건개선에서 3천만원을 감액 편성하였습니다. 보건·급식·체육활동은 기정예산 대비 1억500만원 감액한 37억2천만원을 편성하였으며 교육환경보호위원회 심의요청 감소로 보건관리에서 200만원, 개학연기 및 순차적 등교로 학교급식 운반차량 운행일수가 감소하여 급식관리에서 1,900만원, 코로나19로 인한 전국단위 체육대회 취소 등으로 각종 체육대회 활동에서 8,400만원을 감액 편성하였습니다. 학교교육여건개선시설은 기정예산 대비 14억8,500만원 감액한 578억6,600만원을 편성하였으며 시설사업 낙찰차액 등 집행잔액 발생으로 학교시설 증·개축에서 1천만원, 교육환경개선시설에서 14억7,500만원을 감액 편성하였습니다. 교육행정일반은 기정예산 대비 6억8,800만원 감액한 137억600만원을 편성하였으며 무주교육지원청 토지매입비 집행잔액 반영으로 재무관리에서 4,200만원, 통학버스 임차 용역계약 낙찰차액 및 신설학교 개교경비지원금 잔액 발생으로 학생배치 계획에서 6억4,600만원을 감액 편성하였습니다. 기관운영관리는 낙찰차액 등 집행잔액을 반영하여 교육행정기관시설에서 3,500만원 감액한 93억1,700만원을 편성하였습니다. 이상으로 8개 군 교육지원청 소관 2020년도 제2회 추경 세출예산안에 대하여 말씀드렸습니다. 제안설명 과정 중 상세하게 설명드리지 못한 부분은 위원님들께서 질의해 주시면 성실하게 답변드리겠습니다. 감사합니다.
희수

김희수위원장

박숙자 교육장님 수고하셨습니다. 우리 장수교육청 정동일 교육장님을 대신해서 은퇴하시고 서경주 교육장님이 새로 오셨는데 낯설지 않죠? 모니터로 아마 많이 보셨을 겁니다. 저희가 지난 금요일 본청 추경심의를 시작으로 어제 12개 지원청과 시 교육지원청 심사를 마치고 오늘 마지막으로 군 교육지원청 심의를 하고 있습니다. 11시에 부교육감님 출석요구가 있어가지고 우리 위원님들께서는 간략, 요약하게 질의를 해주셨으면 부탁말씀을 드립니다. 먼저 질의하실 위원님 계십니까? 김종식 위원님 질의해 주시기 바랍니다.
종식

김종식위원

김종식 위원입니다. 먼저 완주교육청이요, 302페이지. 교육가족 배구대회 교육감배 이거 시행하시려고 하는 거예요?
숙자

박숙자완주교육지원청교육장

완주교육장 박숙자입니다. 교육가족들이 배구를 동아리 활동으로 해서 직원 간의 친목을 도모하고 서로 소통하고 협력하는데…….
종식

김종식위원

간단, 짤막짤막하게 해주세요.
숙자

박숙자완주교육지원청교육장

현지에서 선생님들 협의 결과 각 권역별로 면 단위로 해서 진행하고 싶다고, 무관중으로 해서. 해서 저희가 그 의견을 반영해서 배구대회는 진행하는 걸로 계획하고 있습니다.
종식

김종식위원

날짜는 언제로 잡혔어요?
숙자

박숙자완주교육지원청교육장

날짜는 저희가 10월 중으로만 계획하고 있는데요, 아직 정확한 일정은 나오지 않고 코로나19 상황을 지켜보면서 결정하도록 하겠습니다.
종식

김종식위원

그래서 지금 지적하는 거예요. 예산은 만약에 잡힌 예산이라고 해도 그걸 대비해서 심사숙고 좀 해주세요. 그러시고 296페이지요, 방과후학교 운영이 보면 예산이, 물론 완주만 그런 게 아니라 여기에 있는 거의 교육장님들 업무에 방과후 다 속하는데 공통으로 들으세요. 이 내용으로 보면 사업내용이 하나도 없어요. 방과후학교 운영 지원 등 해서 본예산 잡힌 그대로, 뭔가 설명을 한번, 정산처리가 안 됐는가, 있었으면 그런 정산처리를 하고 나머지 예산을 세웠다라든가 그래야 하는데 설명 한번 해주시죠.
숙자

박숙자완주교육지원청교육장

방과후학교 운영 지원예산 감축부분은 저희가 학교에 지원하고 있는 순회강사 강사비가 코로나19로 인해서 개학이 연기됨에 따라서 317시간이 감축되었습니다. 저희가 순회강사 22명을 채용해서 각 학교에 필요한 한자, 기타, 원거리 학교는 강사채용이 어렵기 때문에 저희가 도심에서 떨어진 작은 농어촌학교에 22명의 강사를 선발해서 지원하고 많은 학교가 참여하고 있는데요, 수업결손이 생기면서 강사비 감액분입니다. 그래서 317시간, 1인당 시간당 3만4천원 계산해서 그거를 감액해서 불용이 생기지 않도록 추경에 예산 감액을 하게 되었습니다.
종식

김종식위원

지금 이 내용으로 보면 감액이 안 됐어요.
숙자

박숙자완주교육지원청교육장

저희가 강사비가 감액한 내용이 1,600만원이거든요. 그 부분이 방과후 예산에서 일부분인데요, 순회강사 강사비 인건비 부분만 감액하게 되었습니다.
종식

김종식위원

거의 방과후 공통적으로 그런 부분이 다 대동소이하고 있고요, 아직 학생들 운반 차량 버스…….
숙자

박숙자완주교육지원청교육장

급식운반차량…….
종식

김종식위원

급식운반차량 구매 안 했어요?
숙자

박숙자완주교육지원청교육장

저희 급식운반차량이요?
종식

김종식위원

313페이지고만.
숙자

박숙자완주교육지원청교육장

313쪽에 나와있는 학생배치 계획에 따른 차량은 통학버스 지원입니다. 그래서 통학버스 지원에 관련해서 말씀드리겠습니다.
종식

김종식위원

간단하게, 지금 시기적으로 보면 이미 버스가 들어와 있어야 하잖아요.
숙자

박숙자완주교육지원청교육장

예, 지금 버스는 다 운영되고 있는데요, 이거는 버스 계약하고 낙찰차액입니다. 버스 계약 후에 삼우초에 버스 1대 추가요인이 발생해서 낙찰차액 중 삼우초 버스 1대를 구입하고 남은 부분 차액을 이번에 다 감액하게 되었습니다.
종식

김종식위원

예, 거기는 그렇고요. 완주는 이상 마치는 걸로 하고요. 진안교육청.

이인숙진안교육지원청교육장

진안교육장 이인숙입니다.
종식

김종식위원

333페이지 한번 봐주실래요? 원어민 교사 문화체험, 333페이지.

이인숙진안교육지원청교육장

예.
종식

김종식위원

원어민 교사.

이인숙진안교육지원청교육장

예, 원어민 영어 보조교사.
종식

김종식위원

예. 설명 한번 해주시고 문화체험이 언제, 체험날짜가 잡혔어요? 어떻게 운영하시려고 하는가 설명 한번 들으려고.

이인숙진안교육지원청교육장

원어민 영어 보조교사 예산이 1억8,400여만 원 세워져 있는데요, 이거는 이번에 하나도 감추경 안 하는데 여기는 문화체험뿐만이 아니라 인건비가 들어있습니다. 문화체험은 하루 원어민 선생님들한테 우리 한국문화 체험을 할 기회를 주고 있습니다. 올해 상반기 때는 코로나19로 체험활동을 못 가고 하반기에 실시할 예정입니다.
종식

김종식위원

여기 안에 교사 월급…….

이인숙진안교육지원청교육장

예, 다 들어있어요.
종식

김종식위원

그러니까 그런 부분을 조금 분류를 해주시면 좋은데 그냥 같이, 그럼 문화체험 행사 날짜는 언제 정도 잡고 있고 체험비는 얼마나?

이인숙진안교육지원청교육장

문화체험비는 한 200만원 정도, 아주 적은 돈입니다.
종식

김종식위원

적은 돈이네요.

이인숙진안교육지원청교육장

아주 적은 돈이고 거의 다 인건비예요.
종식

김종식위원

이거 거의 다 인건비라고 생각하면 되겠네요, 인건비. 지금 이 중에서 정산처리 안 된 인건비가 있어요? 안 준 인건비.

이인숙진안교육지원청교육장

아니에요.
종식

김종식위원

앞으로 줄 인건비라 이거죠?

이인숙진안교육지원청교육장

지금 8월달까지 다 나갔고요, 9, 10, 11, 12 4개월분 있습니다.
종식

김종식위원

4개월분?

이인숙진안교육지원청교육장

예.
종식

김종식위원

여기도 내나 347, 차량 구입이 차 들어왔어요?

이인숙진안교육지원청교육장

347쪽이요? 잠시만요. 학교급식운반차량이요?
종식

김종식위원

예.

이인숙진안교육지원청교육장

예, 구입 했습니다.
종식

김종식위원

차량 들어왔죠?

이인숙진안교육지원청교육장

예, 들어왔습니다.
종식

김종식위원

들어왔고 거기 연수, 345페이지요.

이인숙진안교육지원청교육장

345쪽이요?
종식

김종식위원

예. 교원역량강화 연수 권역별 토론회는?

이인숙진안교육지원청교육장

이거는 마을교육 생태계 구축 해서 마을교육 생태계 활성화를 위해서 권역별 토론회하고 우리 선생님들한테 마을교육 생태계 관련해서 역량강화 연수하는 게 있는데요, 이거는 감액하지 않았습니다. 800만원 정도 예산이 있습니다.
종식

김종식위원

그러니까. 토론회도 날짜가…….

이인숙진안교육지원청교육장

토론회가 원래는 권역별로 4번 하기로 했었는데요, 코로나19로 2회만 주제별로 하기로 해서 9월달, 10월달 2회 잡혀있습니다.
종식

김종식위원

연수도 잡혀있고?

이인숙진안교육지원청교육장

예, 연수는 했습니다. 상반기에 했습니다.
종식

김종식위원

그럼 연수는 상반기에 했으면 사실은 토론회만 잡았어야 하잖아요.

이인숙진안교육지원청교육장

이건 예산이어서요.
종식

김종식위원

같이 목이라 지금 같이…….

이인숙진안교육지원청교육장

예.
종식

김종식위원

토론회는, 여기 있는 예산은, 그럼 토론회 2번 하는 예산은…….

이인숙진안교육지원청교육장

이 속에 들어있어요.
종식

김종식위원

4회 계획해서 2번…….

이인숙진안교육지원청교육장

2회로.
종식

김종식위원

제외한 예산이라 이거죠? 이 800만원 안에 4회 예산이에요, 2회 예산이에요?

이인숙진안교육지원청교육장

원래가 예산을 800만원으로 해서 했었는데요, 여기 안에서는 토론회에서 남은 돈은 역량강화 연수에다 또 쓸 수도 있어요. 그래서 감액 처리하지 않았습니다.
종식

김종식위원

감액처리 않고 그냥?

이인숙진안교육지원청교육장

예, 이 800만원 다 쓰려고요.
종식

김종식위원

연수하는 데 보태쓰려고, 쉬운 말로 얘기하면요.

이인숙진안교육지원청교육장

예.
종식

김종식위원

그런데 또 어떻게 보면 예산으로 보면 별 예산은 아니지만 원래 계획이라는 게 있잖아요. 계획대로 사실은 움직여주는 것이 당연한 거잖아요. 앞으로 그런 식으로 일 처리 좀…….

이인숙진안교육지원청교육장

저희가 이거 4번 토론회 계획하고 구성원들끼리 여러 번 회의를 했어요. 그랬는데 권역별로 하는 것보다 소주제별로 하는 것이 낫겠다고 해서 크게는 50명 이하로 두 번 잡고 또 소주제로 회의를 이렇게 하기로 했습니다.
종식

김종식위원

예, 잘 알았습니다. 그리고 순창.
택수

김택수순창교육지원청교육장

순창교육장 김택수입니다.
종식

김종식위원

462페이지요, 호신술 교육.
택수

김택수순창교육지원청교육장

예, 466쪽이 아니고 461쪽입니다.
종식

김종식위원

예, 저기는 2쪽에 있지, 예산내용은.
택수

김택수순창교육지원청교육장

예, 그렇습니다. 설명드릴까요?
종식

김종식위원

예.
택수

김택수순창교육지원청교육장

호신술 교육은 지자체에서 2천만원 예산을 받아서 운영하는 프로그램인데요. 1학기 때 학교별로 호신술 운영 용품을 958만원 정도 그다음에 강사파견비를 210만원쯤 해서 현재 1,169만7천원을 집행했고요, 향후에 9월에서 12월까지 넉 달간 호신술 2학기 강사비 830만원을 지급할 예정으로 해서 2천만원은 모두 소모할 예정입니다.
종식

김종식위원

이건 계획에 의해서 그대로 움직이는 예산이라 이거죠?
택수

김택수순창교육지원청교육장

예, 그렇습니다.
종식

김종식위원

우수 농축수산물 부식비 지원은 지금, 473페이지. 그거 설명 한번 해주시죠.
택수

김택수순창교육지원청교육장

이건 6천만원도 지자체에서 관내 우수 농축산물 부식비 지원을 받아서 집행하는 건데요, 1학기 때 학교회계전출금으로 관내 25개 학교에 모두 학교회계전출금으로 교부했습니다.
종식

김종식위원

여기 있는 건 하반기에 구입할 예산인가요?
택수

김택수순창교육지원청교육장

우수 농축산물 부식비 말씀하시는 거죠?
종식

김종식위원

예, 부식비 지원.
택수

김택수순창교육지원청교육장

1학기 때 모든 학교에 1년간 학생 1인당 계산해가지고 모두 학교회계로 보냈습니다.
종식

김종식위원

1학기에?
택수

김택수순창교육지원청교육장

예, 3월에 모두 보냈습니다.
종식

김종식위원

노후급식차량 이거 구매됐어요?
택수

김택수순창교육지원청교육장

예, 그렇습니다.
종식

김종식위원

언제 들어왔어요? 이거요.
택수

김택수순창교육지원청교육장

몇 페이지 말씀하시는 거죠?
종식

김종식위원

노후급식차는 477페이지고만.
택수

김택수순창교육지원청교육장

노후급식차량은 지금 1학기 때 급식차량 구입을 했습니다.
종식

김종식위원

1학기 때 했어요?
택수

김택수순창교육지원청교육장

예, 했습니다.
종식

김종식위원

부안교육장님!
찬호

정찬호부안교육지원청교육장

부안교육장 정찬호입니다.
종식

김종식위원

533페이지 중국어 마을학교.
찬호

정찬호부안교육지원청교육장

여기는 지자체에서 2천만원 지원을 받은 협력사업으로 지원을 받아가지고 중국어를 운영하는 학교에서 신청을 받아가지고 운영을 하고 있습니다.
종식

김종식위원

그런데 전액 지자체에서, 저기하고는 매칭이 아니고만요?
찬호

정찬호부안교육지원청교육장

예.
종식

김종식위원

그러면 관리감독은 어떻게 한번이나 해보셨어요?
찬호

정찬호부안교육지원청교육장

예?
종식

김종식위원

관리감독.
찬호

정찬호부안교육지원청교육장

예, 지금 방과후 담당 장학사님하고 방과후 전담 관리하시는 분이 함께, 코로나 때문에 계속 모니터링도 하고 카톡을 신청해서 활동사항을 계속 보고받고 있습니다.
종식

김종식위원

그래서 학습은 잘되고 있고만요?
찬호

정찬호부안교육지원청교육장

예, 적극 지원하고 있고요.
종식

김종식위원

한 가지 더하면 536페이지 수질검사, 표본수질검사 이건 언제 했어요?
찬호

정찬호부안교육지원청교육장

표본수질검사는 학교별로 지금 분기별로 하고 있습니다.
종식

김종식위원

분기별로? 지금 거기가 물은 수돗물이에요, 지하수 물이에요?
찬호

정찬호부안교육지원청교육장

지금 학교별로 차이가 있는데요, 주로 정수기 물을 학교별로 활용을 합니다. 그래서 정수기 측정도를 항상 분기별로 조사를 해서 학생들 건강관리에 굉장히 신경을 쓰고 있습니다.
종식

김종식위원

그러면 거기 정수기에 주입해 주는 물은 수돗물일 거 아니에요? 무슨 물이에요?
찬호

정찬호부안교육지원청교육장

이제 학교별로 차이가, 지하수 물을 활용하는 데도 있고 수돗물을 활용하는 데도 있고 학교별로 차이가 있습니다. 그래서 측정할 때는 탁도도 측정을 하고요, 투명도도 함께 수질검사에 포함해서 진행하고 있습니다.
종식

김종식위원

여하튼 분기별로 4회 해준다 이거죠?
찬호

정찬호부안교육지원청교육장

예.
종식

김종식위원

그런데 교육장님이 어느 부분은 저보다 높은 지식을 가지고 있는 걸로 본 위원도 인정을 하는 부분이 있는데요, 물이라는 것이 우리가 물을 대개 보면 생수가 거의 물을 사 먹는 문화가 됐잖아요, 그래서 우리도 생수를 구매해서 먹듯이. 학생들한테는 생수까지 아직 보급은 안 해주잖아요.
찬호

정찬호부안교육지원청교육장

그렇죠.
종식

김종식위원

더더군다나 지하수라고 보면 오염이 심각한 부분이 대다수잖아요. 그래서 가능한 한 지하수는 조금 그런 부분도 있지만 하여튼 그런 의미에서 수질검사를 철저히 해서 학생들 건강에 지장이 없도록 그렇게 철저히 좀 해주세요.
찬호

정찬호부안교육지원청교육장

그래서 지하수 물을 지양하고 수돗물을 100% 활용할 수 있도록 적극 지원하도록 하겠습니다.
종식

김종식위원

예, 잘 알았고요. 고창교육장님 한 가지만 더 묻겠습니다.
황근

이황근고창교육지원청교육장

고창교육장 이황근입니다.
종식

김종식위원

얼마 전에 교직원 음주 감사하셨죠?
황근

이황근고창교육지원청교육장

제가 도에서 3번에 걸쳐서 감사하고 징계위원회에 회부돼서 결과를 기다리고 있습니다. 행정직은 이미 결과는 나왔고 교원들에 대해서 결과를 기다리고 있습니다.
종식

김종식위원

교육청 관리는 누가 해요?
황근

이황근고창교육지원청교육장

그분들…….
종식

김종식위원

아니, 교육청 관내 관리는 누가 하시냐고.
황근

이황근고창교육지원청교육장

교육청 저를 중심으로 감사팀도 있고 해서…….
종식

김종식위원

고창은 교육적으로 책임자가 교육장님이시잖아요.
황근

이황근고창교육지원청교육장

그렇죠.
종식

김종식위원

교육장님께도 큰 문제가 있어요. 어떻게 생각하시나 한번 오늘 이 자리에서…….
황근

이황근고창교육지원청교육장

저도 제 관내에 그런 불상사가 발생한 데 대해서 죄송스럽게 생각을 하고요, 이 사고 이전에도 물론 교장선생님들 두 달에 한 번씩 모일 때마다 교직원들의 복무기강 확립에 대해서 철저히 강조를 했습니다마는 이런 사안이 발생해서 다시는 이런 일이 발생하지 않도록 공직자로서의 솔선수범, 복무기강 확립에 최선의 노력을 경주해 나가겠습니다.
종식

김종식위원

지금 코로나 비상시국이잖아요. 그런데 그런 시국에 교장선생님이면 아주 중요하신 분이고 중요한 위치에 있으면서 교육적으로는 그동안 좋은 일도 많이 하신 분 아니겠어요? 그런데 그런 분이 이런 시국에, 혼자 마셨다면 또 모르겠어. 조금 이해할 수도 있어. 그런데 교직원들 데리고까지, 참 그거 생각해 볼 소지가 많이 있더라고. 앞으로 관내에서는 절대적으로 잘못된 음주문화는 바로 좀 잡아주세요.
황근

이황근고창교육지원청교육장

예, 알겠습니다.
종식

김종식위원

우리가 보면 아무리 우리 위의 직장 상사가 업무처리를 잘해도 아래 부하가 잘못하면, 그리고 아래 부하가 아무리 업무처리를 잘해도 위의 상사가 잘못하면 서로 가보망신 당하는 게 있듯이, 교육장님이 항상 잘하시잖아요. 앞으로는 그런 걸 항상 간부회의를 도모하고 교장선생님들 통해서 바로잡아 주세요.
황근

이황근고창교육지원청교육장

예, 알겠습니다.
종식

김종식위원

이상 마치겠습니다. 감사합니다.
희수

김희수위원장

김종식 위원님 수고하셨습니다. 우리 김종식 위원님이 다 하셔버린 것 같으네, 대표해서. 제가 아까도 말씀드렸지만 11시에 부감 출석을 요구해 놨으니까요, 우리 위원님들은 짧은 질문과 또 우리 집행부에서는 간단명료한 답을 부탁드리겠습니다. 다음 질의하실 위원 계십니까? 김정수 부위원장님 질의해 주시기 바랍니다.
정수

김정수위원

김정수 위원입니다. 저는 짧게 말씀드릴게요. 먼저 무주교육청 모 중학교 코로나 관련된 내용을 잠시 말씀해 주실래요?
성열

장성열무주교육지원청교육장

무주교육장입니다. 어차피 언론에서 그 학교가 특정이 됐기 때문에 그냥 학교하고 선생님이라는 직업까지 말씀드리겠습니다. 무풍중학교 선생님이신데요, 교육경력 2년 차. 지난 8월 17일에 집이 있는 군산에서 식당에서 들어가서 식사를 하시고 20일 개학이기 때문에 학교 관사로 들어오셨습니다. 그래서 20일날 오전에 수업 2시간을 하시고 21일날 연락을 받았습니다. 확진자가 그 식당에 다녀갔으니 검사를 받으시고 격리하시라. 그래서 선생님은 바로 무주의료원에 가서 검사를 받고 음성판정을 받았으나 바로 마스크를 하고 무풍 하나로마트에 가서 식수와 먹을 거를 사들고 관사에 들어가서 22일부터 자가격리를 했습니다. 그래서 30일 해제 이틀 전에 확진을 한번 해보고 싶어서 28일날 검사를 했는데 양성판정을 받았습니다. 그래서 선생님의 진술을 듣고 무주군에서는 역학조사를 면밀히 했습니다. 놀랍게도 선생님은 하나로마트에 간 거 외에는 관사에서 한 발짝도 나오지 않고 접촉자는 제로였습니다. 그때 사랑제일교회 사태가 벌어진 그런 상황에서 이 선생님의 스스로의 자가격리, 철저한 격리 사례는 미담 사례로 언론에 보도되기도 했습니다.
정수

김정수위원

간략하게 말씀해 주셔서 감사하고요, 차제에 이런 일들이 일어나지 않도록 각별히 유념해 주시기 바랍니다.
성열

장성열무주교육지원청교육장

알겠습니다.
정수

김정수위원

그리고 진안교육청 영어 전문강사 고○

이인숙진안교육지원청교육장

진안교육청이요?
정수

김정수위원

예, 고선경 선생님. 영어 전문강사.

이인숙진안교육지원청교육장

예, 전문강사.
정수

김정수위원

지금 법적으로 어디까지 와있어요?

이인숙진안교육지원청교육장

고선영 선생님이요?
정수

김정수위원

고선경 선생님 아닙니까? 고선영 선생님입니까? 고선경. 아직 파악 못하면 파악해서 차제에 보고해 주시고요, 한 8년 정도 영어 전문강사로 활동하다가…….

이인숙진안교육지원청교육장

아, 영어회화 전문강사요?
정수

김정수위원

영어회화.

이인숙진안교육지원청교육장

예, 영어회화 전문강사. 예, 알아요. 진안중학교.
정수

김정수위원

그런데 각 교육청이 전부 다 동일한데 그런 분들이 앞으로의 어떤 활로, 앞으로의 비전 이런 것들이 있습니까?

이인숙진안교육지원청교육장

그것은 아마 도교육청에서요, 위에…….
정수

김정수위원

그니까 처분만 바라보는 겁니까?

이인숙진안교육지원청교육장

예, 처분을 기다리고 있습니다.
정수

김정수위원

그건 교육자로서 바람직하지 않다라고 저는 생각되고요, 우리 각 기관의 교육장님들께서 때로는 쓴소리를 해줘야 맞다 이렇게 생각하는 거예요. 미래의 비전도 없이 현직에서 최선을 다했던 선생님들이 어느 날 갑자기 직업을 잃어버린다고 하면 그건 저부터도 열통 터지죠. 그런데 그런 것도 그냥 처분만 기다리고 바라보는 어떤 심정 이런 거 이해를 해주셔야 된다 이렇게 생각하고요. 장수교육청과 고창교육청. 보니까 장수교육청 교육감배 대회 1,500 그다음에 고창교육청 교육감배 대회, 한마음 교육자대회, 일반직 체육대회 이렇게 하고 있어요. 그런데 지금 전시상황 맞습니까? 코로나하고 전쟁을 치르고 있는 거예요. 총탄이 오고 가는 포화 속에서의 전쟁이 아닌 바이러스와의 전쟁을 치르고 있는데, 그것도 지금 어려운 위기상황에서 예산들을 과감하게 삭감하고 이렇게 하라고 했는데 다른 수영선수랄지 시간강사들의 수당이나 이런 것들은 과감하게 다 삭감시켜 놓고 이런 예산들은 그대로 살려져 있다는 것들은 저는 이해를 못해요. 한마음 교육자대회 할 겁니까? 그리고 일반직 체육대회 할 겁니까? 저는 이런 모습들을 바라보면서 정말 고통 감내적인 측면에서 매우 적절치 못한 예산들이 세워졌다. 먼저 이것부터 삭감하고 그리고 고통 분담 측면에서 차제에 나가자고 이야기해도 시원찮을 판에 이렇게 됐다는 것은 저는 매우 유감스러운 예산이다 이렇게 판단되어지는데 우리 장수교육청 서경주 교육장님 대신해서 말씀해 주세요.
경주

서경주장수교육지원청교육장

장수교육장 말씀드리겠습니다. 부위원장님께서 말씀하신 부분 공감 충분히 하고요, 그 부분 예산 삭감을 지금 못했는데요. 그대신 아까 말씀하신 전시상황 그런 거에 대비해서 대회를 여는 것보다 현장의 교원들 이야기를 듣고 그분들이 필요로 하는 부분을 지원하는 방향으로 운영하겠습니다.
정수

김정수위원

우리 장수교육장님은 이번에 새로 부임해서 오셨죠?
경주

서경주장수교육지원청교육장

예.
정수

김정수위원

제가 바람이 있다면 교육은 정말 좋은 양성 그리고 미래의 꿈나무들을 양성하는 그런 곳인데 약자를 보듬는 교육장님이 되어줬으면 좋겠다 이런 생각들을 하거든요. 그래서 그런 모습으로 임해 주는 교육장님이 되어줬으면 좋겠다라는 생각들을 갖네요.
경주

서경주장수교육지원청교육장

예, 그 부분 충분히 잘 제가 노력하겠습니다.
정수

김정수위원

이상입니다.
희수

김희수위원장

김정수 부위원장님 수고하셨습니다. 다음 질의하실 위원 계십니까? 박희자 위원님 질의해 주시기 바랍니다.
희자

박희자위원

박희자 위원입니다. 8개 군 교육지원청 교육장님들께 공통질문 한 가지만 하겠습니다. 사업설명서 내용들 검토해 보면 대부분 학생들 관련 교수학습이나 특별활동 이런 사업비들은 거의 감액돼서 보고되어 있고요, 그것은 현시점에 코로나19 속에서 진행하지 못하는 그런 프로그램들이라고 모두 다 알고 있습니다. 그러면 이러한 초유의 사태들이 왜 일어나고 있는지 고민하고 교육과정도 변화를 해야 되지 않을까 그런 생각을 해보면서, 이제는 조금 있으면 내년도 2021년도 예산편성을 하게 돼요. 여기에 환경교육실천의무화 프로그램을 반드시 예산책정을 해야 한다고 생각하는데 우리 완주교육장님 어떻게 생각하는지 답변 부탁드리겠습니다.
숙자

박숙자완주교육지원청교육장

완주교육장 박숙자입니다. 위원님의 말씀에 절대적으로 공감하고 필요성을 느끼고 있습니다. 그래서 요즘 같은 기후위기 그런 시기에 시대에 부응할 수 있는 그런 교육과정의 변화가 필요하다고 생각하고요, 학교현장에 반영될 수 있도록 각종 연수나 체험 프로그램을 통해서 현장에서 수용하고 실천할 수 있도록 저희도 최선을 다해서 지원하겠습니다.
희자

박희자위원

지금 교육장님께서는 각종 연수나 또는 특별활동 이렇게 말씀을 하셨거든요. 제 생각은 지구살리기 과목을 표준교과과목으로 넣어야 된다고 생각합니다. 그래서 지금 현시점에서 이게 의무사항으로 요구되고 있다고 생각해요. 이거는 우리가 의무적으로 이런 교육을 시켜야 하는 시점에 왔다라고 생각을 해요. 그래서 정부에서는 환경정책을 반드시 내놔야 되고, 정책교육을 내놔야 되고 그다음에 우리는 환경교육실천의무화 지구살리기 교육이 반드시 함께 교과과목으로 이루어져야 되지 않나. 그래서 좋은 지구를 함께 우리가 어우러져 가면서 살아갈 수 있는 그런 기본적인 생각을 자라나는 우리 학생들한테 교육을 통해서 이뤄야 된다고 생각하고 그 아이들이 몸소 생활 속에 실천할 수 있는 그런 생활이 되어야 된다고 생각을 합니다. 그래서 다시 한번 강조하는데 완주교육장님, 다시 연수 또는 특별활동 이렇게 말씀하셨는데 제가 더 많이 강조한 지구살리기 그리고 지구와 함께 살아가는 공존할 수 있는 그런 교육들. 표준교과과목은 한꺼번에 할 수 없을지라도, 아직 저희가 준비되어 있지 않으니까, 없을지라도 특수프로그램을 지속적으로 할 수 있는 예산은 우리가 편성할 수 있다라고 생각을 합니다. 교육장님 어떻게 생각하세요?
숙자

박숙자완주교육지원청교육장

위원님 말씀처럼 저도 환경교육에 대해서는 지금 현재 교육과정에서는 창의적 재량활동 시간에 환경교육이 있지만 교육활동에 반영하고 있는 학교는 5%밖에 지나지 않는다고 통계가 나와있습니다. 그래서 더 적극적으로 우리가 깨끗한 환경 만들기 그리고 지구와 함께 가는 생태교육에 앞장설 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 교육과정에 적극 반영하도록 검토하고 노력하겠습니다. 감사합니다.
희자

박희자위원

알겠습니다. 내년 예산에는 반드시 이 환경교육 의무화 실천 예산들이 대폭 증폭돼서 아이들이 실감할 수 있고 실천할 수 있고 이러한 교육들이 첨부돼서 이루어졌으면 하는 바람을 하면서 저의 질문을 마치겠습니다. 이상입니다.
희수

김희수위원장

박희자 위원님 수고하셨습니다. 다음 질의하실 위원 계십니까? 없으십니까? (“없습니다”하는 위원 있음) 없으시면 제가 한 두어 가지 하고 당부말씀 드리고 마치도록 하겠습니다. 지금 군 지역교육지원청 예산을 살펴보니까 증액된 게 무주 괴목초 실외골프연습장, 무주교육장님, 5천만원 증액됐죠?
성열

장성열무주교육지원청교육장

예, 그렇습니다.
희수

김희수위원장

그리고 장수에 전북유니텍고 노후도서관 수선에 5천만원, 장수교육장님 확인하고 계시죠?
경주

서경주장수교육지원청교육장

예.
희수

김희수위원장

이 두 건은 지자체에서 100% 지원받아서 한 거잖아요.
성열

장성열무주교육지원청교육장

그렇습니다.
희수

김희수위원장

그래서 저희가 손대거나 삭감할 사항은 아닌 것 같고. 지금 14개 교육지원청 금번 추경예산이 4.1%가 감액된 332억원이 감액됐어요, 전체적으로 봤을 때. 아까 말씀드린 것처럼 2건은 증액이 됐고, 1억 정도가 증액이 됐고 해서 어느 정도 정리된 것 같습니다. 마무리하는 시점에서 제가 세 가지 정도만 당부드리겠습니다. 지금 첫째로 내국세 감소 등 불가피하게 많은 예산이 삭감되고 있어요. 그렇지만 학생들을 위한 계획된 사업에 차질 없도록 교육지원청 교육장님들께서는 정말 촘촘히 계획을 다시 한번 체크해 봐야 되지 않나 그런 당부말씀을 드리고 싶고요. 두 번째로는 코로나19 때문에 경로당도 다 폐쇄되고 어르신들도 상당히 우울해 하고 있습니다, 지역에 가보면. 마찬가지로 우리 학생들 역시 우울증과 불안감을 심리적으로 많이 겪고 있는 것 같아요. 이것은 포스트코로나에서 위드코로나로 거의 전환된 것 같은데 이러한 어려운 시기에, 우리가 각 지원청에 위(Wee)센터가 다 있잖아요. 그래서 위(Wee)센터가 이런 때에 기능을 하고 활용하라는 기관인 것 같습니다. 그래서 위(Wee)센터를 잘 활용해서 우리 교육감님이 특별히 관심을 갖고 우리 학생들이 조금 어려운 상황에서도 활기차게 학업에 임할 수 있는 그런 계획을 세워주시기 바라고요. 끝으로 기관운영비 등 불요불급한 재정 수요를 최대한 억제해서 예산낭비를 최소화해야 할 것 같아요. 긴축재정에 들어와가지고 여러 가지로 정부 차원에서도 교육부에서도 1,088억을 삭감하라는 내용이 내려왔잖아요. 이런 것을 볼 때 앞으로 우리가 예산이 자꾸 는다기보다는 정부에서 여러 쓸, 재정적으로 많이 하기 때문에 저희 교육적으로도 많이 온다고 볼 수 없습니다. 이런 부분을 충분히 감안해서 교육장님들이 각 지원청의 총괄 책임도 지고 살림꾼이시잖아요. 그래서 긴축재정 중에서도 정말 알리고 꼭 쓸 데는 또 써야죠. 그런 부분을 잘 살림을, 쉽게 말해서 잘해주시기를 부탁드리겠습니다. 최영심 위원님 질의할 게 있어요? 간단히 해주시기 바랍니다.
영심

최영심위원

완주교육장님께 여쭤보겠습니다. 그런데 일단 반가운 거는요, 지난번에는 여성 교육장님께서 두 분밖에 안 계셨는데 그래서 아쉬움이 컸습니다. 그래서 여성 교육장님이 더 많아지셨으면 좋겠는데 그런 요구라도 해야 되나 이런 생각을 하고 있었는데 장수교육장님이 딱 오셔가지고 너무 반갑고 유리벽을 더 많은 분들이 깨고 올라오셨으면 하는 바람입니다. 그래서 더 반갑고요, 완주교육장님께 여쭤보겠습니다. 지금 286페이지 보시면, 물론 이 페이지 자체가 전부 교육에 관한 거긴 해요. 특수교육 진흥, 영재교육 활성화나 외국어교육, 특별활동 지원이나 학생생활지도. 그러긴 한데 다른 교육청 보면 예산이 학교가 좀 멈춤이 있었고 특수교육 아동들도 이동이 자유롭지 않고 지금 그렇기 때문에 예산이 다 조금씩은 줄었거든요. 그런데 완주교육청은 교육열이 높으셔서 그런지 예산삭감이 전혀 없습니다. 이게 지금 소화가 가능하셔서 삭감이 전혀 없으신 건지 아니면 어떤 고민을 하고 삭감이 없으셨는지 말씀을 듣고 싶어서 짧게 한번 부탁드립니다.
숙자

박숙자완주교육지원청교육장

완주교육장 박숙자입니다. 특수교육 관련해서는 저희가 코로나19로 소외계층의 교육격차가 더 심해지고 특히 장애유아나 이런 아이들의 교육소외가 너무 심해서 저희가 방문교육으로 해서 1일 1회씩 해서 야간에도 특수교육지원센터가 운영되었습니다. 그리고 온라인교육으로 모든 특수교사 대상으로 아이들과 어떻게 비대면교육을 진행할 것인가 해서 줌 활용 연수나 화상교육 해서 차질 없이 진행하고 있고요, 저희는 함께한다는 것, 좀 더딘 아이들에게 그 기회를 준다고 해서 특수교육 예산은 그대로 잘 집행하고 있습니다.
영심

최영심위원

그럼 영재교육 활성화나 이 밑의 것도 간단하게 아주 짧게씩이라도 설명을 부탁드리고 이 통으로 계획에 대해서 한번 설명을 부탁드릴게요.
숙자

박숙자완주교육지원청교육장

영재교육이나 독서교육 그리고 외국어교육 관련해서 저희는 짧게 말씀드리면 영재교육도 담당하는 선생님들, 학부모가 계속 대면교육을 요구해서 저희는 교육지원청에서 하기 때문에 실당 밀집인원을 15명 이내로 해서 분산해서 운영하고 있고요. 독서교육 활성화는 저희가 가장 하는 게 아이들 그림책 읽어주기인데 그리고 원화전시 같은 걸 기획했었습니다. 그래서 현장에 가서 원화를 전시하고, 제일 먼저 교육청을 출발점으로 해서 권역별로 현장을 돌았고요. 그다음에 외국어교육은 저희는 원어민 교사들이 이번에 계약 변동자가 없어서 저희는 전부 다 이분들도 화상교육으로 해서 수업을 대체하고 있습니다. 그리고 과학교육 활성화 있는데 이건 거의 학교에서 과학교육 과정에 운영될 수 있도록 하고 있기 때문에요, 체육교육도 마찬가지로 저희가 육성종목은 학교에 예산을 분배하고 있고요, 나머지 육상대회는 저희가 취소를 했고 리그전이나 이러한 것들은 현장에서 면 단위로 진행할 수 있도록 무관중 경기로 지금 9월 말부터 계획하고 있습니다.
영심

최영심위원

교육과정에 대해서 방향을 바꾸거나 한 것들이 많아서, 제가 설명을 요청드린 게 차라리 잘됐다 생각이 드는 게 공부를 많이 하셨고 준비를 하셨는데 발표할 기회가 없으면 그것도 아쉽잖아요. 그 부분의 설명을 해주셔서 감사합니다. 이상으로 하겠습니다.
숙자

박숙자완주교육지원청교육장

감사합니다.
희수

김희수위원장

최영심 위원님 수고하셨습니다. 더 이상 질의할 위원이 안 계시므로 전라북도교육청 8개 군 지역교육지원청 소관 2020년도 제2회 추가경정예산안 심사를 마치도록 하겠습니다. 심사결과는 오늘 오후 계수조정을 통해 의결하도록 하겠습니다. 그리고 심사과정에서 위원님들께서 요구하신 자료는 충실히 작성해서 신속하게 제출하여 주시기 바랍니다. 이후 문제예산이 있을 경우에는 계수조정에 반영한다는 말씀을 드리겠습니다. 박숙자 교육장님을 비롯한 여러 교육장님들과 관계공무원 여러분 수고하셨습니다. 원활한 회의 진행을 위하여 11시 10분까지 정회를 선포합니다.

10시53분 회의중지

11시14분 계속개의

의석을 정리해 주시기 바랍니다. 성원이 되었으므로 회의 속개를 선포합니다. 2. 제2회추가경정예산안심사관련부교육감보충질의답변의건
의사일정 제2항 제2회추가경정예산안심사관련부교육감보충질의답변의건을 상정합니다. 질의가 준비되신 위원님께서는 질의하여 주시기 바랍니다.
영일

최영일위원

최영일입니다.
희수

김희수위원장

최영일 부의장님 질의해 주세요.
영일

최영일위원

우리 부교육감님 어제 어디 아프셨어요?
병익

정병익부교육감

예.
영일

최영일위원

지금은 괜찮습니까?
병익

정병익부교육감

어제 몸이 좋지 않아서요.
영일

최영일위원

몸이 아파서 일찍 집에 가시는 거는 어쩔 수 없지만 의회 회기 중에는 가급적 청내에서 대기해 주는 것도 괜찮다고 생각을 합니다. 다름이 아니고 제가 전북교육청 관련해서 자료 요구를 좀 했었는데 우리 도 교육위의 과장님, 추후에 교육위 위원님들이 자료 요구한 사항에 대해서는 반드시 자료 요구한 위원한테 자료를 직접 전달해 주시고 전달된 자료가 정확히 요구한 자료가 맞는지 확인까지 하고 자료 제출 좀 해주세요.
일수

한일수전문위원

예, 알겠습니다.
영일

최영일위원

제가 우리 도교육청에 각종 용역에 관한 것들을 자료 요구를 하고 그 자료를 검토하는 과정에서 전북교육박물관 설립 타당성 조사 연구용역에 관한 용역보고서를 제가 잠깐 제출된 자료를 확인했습니다. 거기에 대해서 의문이 좀 있어서 부득불 어제 군산교육장님한테 이 내용을 질의드렸더니 내용에 대해서 정확히 잘 모르셔서 부감을 출석시켰다는 것 고지드립니다. 지금 전라북도는 2020년에 전북교육박물관 설립에 관한 연구용역을 발주했습니다. 몇 월에 발주했죠?
병익

정병익부교육감

2월로 알고 있습니다.
영일

최영일위원

2월, 용역비가 얼마입니까?
병익

정병익부교육감

한 4,400 정도 됩니다.
영일

최영일위원

4,400. 그 연구소가 이룸경영연구소예요?
병익

정병익부교육감

예.
영일

최영일위원

수의계약입니까, 아니면 입찰…….
병익

정병익부교육감

입찰입니다.
영일

최영일위원

입찰?
병익

정병익부교육감

예.
영일

최영일위원

보통 용역을 발주하면 거기에 대해서 중간보고를 받고 있죠?
병익

정병익부교육감

예.
영일

최영일위원

총 몇 번 받습니까?
병익

정병익부교육감

이 건에 대해서 말씀…….
영일

최영일위원

예.
병익

정병익부교육감

제가 직접 받지를 않았기 때문에, 3번 받았습니다.
영일

최영일위원

총 3번 받았죠?
병익

정병익부교육감

예.
영일

최영일위원

용역 중간보고를 받는 것은 최초 계약일로부터 10일 이내, 중간보고를 한번 하고 용역 최종 납품하기 한 달 전에 전라북도에서 발주한 과업내용들의 용역이 제대로 됐는지 그러한 것들을 점검하기 위해서 마지막 세 번째까지 용역 결과보고를 받는데 결국에 용역이라는 것은 사업하고 직결이 되기 때문에 당초에 이 용역을 의결해 주는 의회에 중간 용역 결과보고를 혹시라도 한번이라도 하신 적이 있는가요?
병익

정병익부교육감

제 기억에는 없습니다.
영일

최영일위원

당연히 해야 되죠?
병익

정병익부교육감

가급적 하는 것이 좋다고 생각합니다.
영일

최영일위원

해야 되는데 요구를 안 하니까 안 하고 있었죠?
병익

정병익부교육감

저희가 연구용역을 아마 1년에 정책연구소까지 합치면 수십 건이 될 건데요, 의회에다 특별하게 용역의 중간상황을 보고하는 것은 제 기억에는 잘 없습니다.
영일

최영일위원

앞으로 어떤 용역이든지 당초에 용역에 대한 예산을 의회에서 의결을 해줄 때는 그 용역에 포함된 내용이 최종 확정이 되면 거기 용역에 따른 사업이 시행되지 않습니까? 예산과 직결되는 거기 때문에 반드시 의회의 의견도 청취를 해서 용역 내용에 반영되는 것 또한 중요한 절차라고 생각을 해요. 앞으로 그러한 부분들을 좀 챙기셔서 의회에 보고해 주십사 하는 그런 당부의 말씀과 더불어서 반드시 보고해 주시고요. 지금 전북교육박물관 설립 타당 용역조사 연구용역이 2월달에 4,400만원 입찰로 발주가 돼서 올 6월달에 최종 납품을 받았죠?
병익

정병익부교육감

예.
영일

최영일위원

우리 용역을 줄 당시에 과업지시 내용을 제가 자료를 받아서 확인을 해보니까 과업의 세부내용에 설립대상 후보지별 검토 및 분석이 있어요. 3페이지입니다. 거기에 보면 대상 후보지별 입지여건에 대한 자료를 수집하고 분석하고 현장조사 및 타당성 조사 등을 통한 사업근거를 확보하는 것이에요. 이해하셨죠?
병익

정병익부교육감

예.
영일

최영일위원

그리고 대상 후보지별 일반현황, 지리적 조건, 자연 및 인문환경 등 조사 및 분석. 보셨죠?
병익

정병익부교육감

예.
영일

최영일위원

그다음에 부지별로 지역적 특성, 접근성, 교통, 주변시설 등을 조사해서 1시간 권역 내에 관람가능 예상 인구수나 주차장 확보계획이나 공공시설과의 연계성 검토나 관람객 편의성 향후 시설확충 등 입지여건 검토 등이나 이런 것들이 있고요. 또 설립대상 후보지별, 후보지가 아니에요. 후보지별 법령·제도 등 종합적인 여건을 분석하고 상위계획 및 각종 제도적 개발 여건도 검토하고 토지이용 건축 등 개발에 관한 계획 및 법률도 검토해야 된다. 그리고 설립대상 후보지별 비교검토 및 분석을 해서 선정 후보지별 조사검토 내용을 종합해서 후보지별 검토항목의 비교분석 및 내용을 도출해야 된다. 이거는 도교육청에서 용역기관에 과업지시 내용으로 준 겁니다. 그리고 지역주민, 전문가 등 의견수렴에 있어서 설문조사 및 공청회 결과를 반영하고 자문회의를 통한 전문가 의견을 수렴하게끔 돼있어요. 그리고 맨 마지막에, 가장 중요합니다. ‘교육박물관 설립 타당성 검토결과를 도출하는 데 있어서 학술적·문화적·경제적 가치를 고려한 타당성을 제시하고 그 학술적·문화적·경제적 가치를 고려해서 타당성을 제시한 후에 상기 내용을 종합하여 설치 타당할 경우에 건립 후보지별 사업성을 검토하고 구체적인 교육박물관 사업추진 방안을 제시해야 된다.’ 이것이 연구용역기관에 제시한 우리 전라북도 도교육청의 과업지시서 내용입니다. 그러죠?
병익

정병익부교육감

예, 그렇습니다.
영일

최영일위원

자, 그러면 여기서 의문이 가는 게 있어요. 이 내용대로 용역기관에서 용역을 했겠죠?
병익

정병익부교육감

예.
영일

최영일위원

그렇죠? 과업지시를 했으니까. 과업지시 내용을 제가 지금 말씀드린 거예요.
병익

정병익부교육감

예, 과업지시대로 했을 거라고 생각이 됩니다.
영일

최영일위원

그리고 과업수행에 참여한 연구자는 각 분야별 학식과 경험이 풍부한 전문가로 구성하여 합리적이고 효율적인 과업을 이루도록 한다. 과업 참여인원은 발주처의 승인 없이 임의로 교체할 수 없으며 발주처는 과업수행 중 발주처의 연구자가 과업수행에 부적당하다고 인정될 때에는 과업수행자에게 연구자의 교체를 요구할 수 있다. 연구자를 교체할 경우 새로이 교체된 연구자는 기존의 연구자와 동등 이상의 자격 및 경력을 갖춘 자여야 하며 본 과업수행에 참여하는 연구자의 투입지연에 따른 모든 손해의 책임은 과업수행자에게 있다. 여기에서 연구자라면 관련 학과 박물관학, 민속학, 인류학, 미술사학, 문화재학, 교육학, 역사학, 역사교육학 등 석사학위 이상 소지 또는 3급 정학예사 이상의 소지자를 연구자로 참여를 시키고 있습니다. 그래서 전북교육박물관 설립 타당성 조사연구 보고서를 보니까 여기에서 가장 중요하게 제시되고 있는, 우리 도교육청에서 제시했던 것이 ‘교육박물관 설립 최적의 예정 후보지를 선정하고 설립대상 후보지별 운영 모델 개발 및 교육박물관 설립 타당성을 도출해야 된다.’ 여기가 가장 중요한 내용인데 이런 중요한 내용에 대해서 용역기관에서 우리 전라북도교육청에서 그렇게 강조했던 후보지별에 대한 가장 최적의 후보지를 어떻게 선택을 했나 하고 용역 결과보고서를 봤어요. 그랬더니 용역 결과보고서에는 후보지가 단 한 군데밖에 없습니다. 여기에 대해서 설명 부탁드립니다.
병익

정병익부교육감

저도 이것을 위원님께서 궁금해하신다고 전해 듣고 저도 상황을 살펴봤습니다. 살펴보니까 위원님이 지적하신 부분에 있어서 문제점이 있습니다. 가령 3쪽 이하의 과업내용서에 들어가 있는 설립대상 후보지별 또는 대상 후보지별, 계속 후보지별이 나오는데 이 후보지별이라고 하는 그 ‘별’자는 제가 봤을 때는 들어가지 말았어야 될 그런 조사였습니다. 왜냐하면 2쪽에 과업의 범위를 공간적 범위로 해서 교육박물관 설립 예정부지 구 군산초 이렇게 명료하게 하나만을 제시하고 있거든요. 그렇다고 한다면 뒤에서 과업의 세부내용 부분에 있어서의 후보지별 검토라고 하는 것은 설립대상 후보지 검토 및 선정, 설립대상 후보지 현황 조사분석, 설립대상 후보지 법령·제도 등 종합적인 여건 분석, 대상 후보지 검토항목의 비교분석 및 내용도출 등으로 후보지별이라고 하는 ‘별’자가 없었어야 타당하다고 생각을 합니다. 그렇지만 후보지별이라고 하는 말이 있음에도 불구하고 교육박물관 설립 예정부지로서 구 군산초의 자리에 대한 용역내용이 들어간 것은 2쪽에 들어가 있는 과업의 공간적 범위를 구 군산초로 한정을 했기 때문에 그 구 군산초에 대한 내용을 분석한 것으로 저는 이해를 했습니다. 그런데 이 과업지시서의 최종적인 결재는 저희 정책공보관께서 하셨기 때문에 제가 정책공보관님한테도 이게 왜 ‘별’이 들어가 있느냐라는 것을 물었는데 2쪽과 3쪽 이하의 모순되는 내용은 제가 말씀드린 대로 이해를 연구자도 그렇게 했고 저희들도 그렇게 이해를 했는데 오타가 들어가 있는 걸로 그렇게 저희들은 이해하고 있습니다.
영일

최영일위원

후보지별이라는 단어가 하나만 있으면 오타라고 이해를 하는데 가장 중요한 설립대상 후보지별 검토분석, 설립대상 후보지의 법령·제도 종합적인 여건 분석, 모든 것이 후보지별이에요.
병익

정병익부교육감

예, 그렇습니다.
영일

최영일위원

그러니까 결론적으로 말씀드리면 전북교육박물관 설립 타당성 연구조사 연구용역은 과업내용서도 지시서도 엉터리고 그리고 여기에 대한 연구용역보고서도 엉터리다. 그 이유를 제가 말씀을 드릴게요. 일단은 도교육청에서는 구 군산초등학교를 한정해 놓고 거기에 끼워 맞춘 거예요, 지금. 그렇죠?
병익

정병익부교육감

원래 구 군산초 부지와 건물을 어떤 것으로 활용할 것인가에 대한 군산교육지원청의 의견을 저희가 받아가지고 그거에 대한 타당성 검토를 하기 시작한 겁니다. 그리고 그것을 군산초등학교가 100년 이상 된 학교이고 그리고 그 주변에 군산역사박물관, 근대문화관, 히로쓰가옥, 동국사 등등의 100년 정도의 근대문화유산이 즐비하게 있기 때문에 거기에 교육박물관을 해서 운영을 한다라고 한다면 그 지역에도 가장 잘 맞겠다라고 하는 군산교육청의 요청에 대해서 과연 그러면 구 군산초 자리가 교육박물관을 짓기에 타당하느냐 그 여부만 저희들은 초점을 맞췄던 겁니다. 제가 볼 때는 지금 위원님께서 지적하신 내용은 타당합니다. 왜냐하면 대상 후보지별이라고 하는 내용이 들어갔다라고 한다면 군산초등학교라고 하는 것을 찍지 않고…….
영일

최영일위원

잠깐만요. 여기에서 우리가 과업지시를 줄 때는 여러 곳의 후보지를 놓고 최적의 후보지를 용역을 통해서 결정을 하라는 내용이에요.
병익

정병익부교육감

그렇지 않고요.
영일

최영일위원

아니요.
병익

정병익부교육감

2쪽의…….
영일

최영일위원

아니, 아직 안 했어요. 공간적 범위에는 군산초라고 정해져 있는데 그럼 이런 내용을 넣을 이유가 뭐가 있습니까?
병익

정병익부교육감

그러니까 이 과업의 세부내용 부분에…….
영일

최영일위원

왜 군산초로 해야만 되는지에 대한 타당성을, 그 타당성이 나와줘야 돼요. 여기에서 군산교육청에서 요구한 내용은 단지 군산 내에 100년이 된 학교이고 군산 내에 여러 가지 유적지가 많이 있으니 여기를 그냥 묵혀두기는 뭐하니 여기에다 했으면 좋겠다는 의견인데 실제로 땅만 있지 거기에서 건물을 살려서 올려놓을 수 있는 곳은 한 군데도 없어요. 다 철거해야 돼요. 그리고 군산이라는 것에 꿰맞추니까 이러한 안이 나온 것이지 군산 외에 정말로 폐교가 있는 다른 후보지를 놓고 선정을 했더라도 그 인근에, 그 지역에, 전라북도 내에 자랑할 수 있는 문화유산들이 얼마든지 있다. 군산만 있는 게 아니에요.
병익

정병익부교육감

예, 그 말씀도 타당하십니다만 이 용역을 진행할 때에는 구 군산초에…….
영일

최영일위원

잠깐만요. 아니, 그러니까 모든 사업부지를 선정할 때는 그 사업부지에 대한 타당성이 갖춰지는 것이 가장 중요하지, 교육청에서 폐교된 학교에 대해서 그냥 두기는 뭐하니까 여기에 대한 교육박물관을 했으면 좋겠다. 그러고 보니까 우리도 거기 괜찮더라. 그렇다고 한다라면 교육박물관이 교육적인 가치로서의 제대로 된 역할을 해주려면 어느 위치, 어느 지역의 특성을 종합적으로 따져가지고 결정을 해야 되지 공간적 범위로는 군산초등학교로 정해놓고 또 과업지시 내용에는 여러 가지 지역적 부지를 놓고 용역을 줘놓고 실제로는 군산초로 갔단 말이에요.
병익

정병익부교육감

저희가 잘했다고 말씀 안 드리겠습니다. 그러니까 과업의 범위를 구 군산초로 정했고 세부내용은 후보지별이라고 하는 내용이 들어간 것은…….
영일

최영일위원

후보지별이 하나만 들어갔으면 모르는데 후보지별이 수도 없이 들어갔어요.
병익

정병익부교육감

그 뒤의 내용에 대해서는 저희들이 흠결이 있는 과업지시서를 작성해서 했다라는 것을 인정합니다.
영일

최영일위원

여기 설문조사 했어요? 설문조사 했죠?
병익

정병익부교육감

예.
영일

최영일위원

일반인하고 학생을 상대로 했어요. 일반인이 누굽니까?
병익

정병익부교육감

전라북도 지역주민하고…….
영일

최영일위원

지역주민이 누구예요?
병익

정병익부교육감

전라북도민이라고…….
영일

최영일위원

도민이 누구입니까?
병익

정병익부교육감

특정하지는 않았습니다.
영일

최영일위원

특정 안 됐어요?
병익

정병익부교육감

예.
영일

최영일위원

확실히 알고 답변하세요.
병익

정병익부교육감

3천명 정도…….
영일

최영일위원

확실히 알고 답변하시라고.
병익

정병익부교육감

직업은 교원, 학부모, 행정직, 기타 이렇게 되어있습니다.
영일

최영일위원

유치원, 초등학교 교원, 중학교·고등학교 교원, 교육행정직 공무원, 공무직, 유치원·초등학교·중학교·고등학교 학부모로 설문내용이 되어있죠?
병익

정병익부교육감

예.
영일

최영일위원

대학생 그리고 일반 주민 그리고 나아가서 아까 부교육감께서 답변하신 일반 시민들, 어르신들이나 이런 분들에게 여론조사한 것이 맞습니까?
병익

정병익부교육감

지금 기타로 들어가 있는 분들이…….
영일

최영일위원

그러니까 답변자의 대부분이 다 교육청 내부 행정직 공무원이나 교원이나 그런 분들이에요.
병익

정병익부교육감

학부모하고 기타가 293명이고요, 지금 말씀하신 대로 교원, 행정직……. 아, 학부모하고 기타가 한 1,100명 정도 되고요, 나머지 인원 1,300명 정도는…….
영일

최영일위원

지금 2,410명 정도 했지 않습니까?
병익

정병익부교육감

예. 그중에 1,300명 정도는 교원과 행정직입니다, 교육공무직을 포함해서.
영일

최영일위원

그러니까 전라북도교육청은 무슨 사업을 하면 전부 교원하고 행정직 공무원 대상으로 설문조사만 한다는 거예요. 그리고 또 하나.
병익

정병익부교육감

그렇지 않고요, 학부모가 836명과 190명이 들어가 있고 기타가 103명이 들어가 있기 때문에 한 60%는 행정직과 교원이지만 한 40% 정도는 일반인이라고…….
영일

최영일위원

일반인이 학부모죠.
병익

정병익부교육감

그렇죠.
영일

최영일위원

그러니까 그것은 매우 제한적인 설문 샘플이다. 그리고 이게 제대로 된 설문은 아니죠. 그리고 여기에 대해서 해당되는 학생들이나 해당되는 학부모들은 당연히 좋다고 그러죠. 내가 정말로 엉터리가 뭔가를 말씀드릴 테니까 왜 엉터리인가 들어보세요. ‘전북 군산에 전북교육박물관이 꼭 필요하다고 생각하십니까?’ 라는 질문이 맞다고 생각하는지 답하라. ‘매우 그렇다, 그렇다, 보통이다, 아니다’라고만 선택지가 돼있어요. ‘그러면 군산이 아닌 제3 후보지는 어디입니까?’ 이걸 놓고 얘기를 하셔야 되는데 군산 하나만 가지고 얘기해요.
병익

정병익부교육감

이건 처음에 위원님께서 얘기하신 것처럼 공간적 범위를 구 군산초에 한정하고 있었기 때문에 이 과업의 범위가 이렇게 된 거고요, 뒤에 세부과업지시 부분에 있어가지고 후보지별이라고 하는 오해스러운 문구가 들어가 있는 것은 저희들의 잘못입니다. 그렇지만 구 군산초를 염두에 두고 설문조사를 한 것은 맞습니다.
영일

최영일위원

부감님!
병익

정병익부교육감

예.
영일

최영일위원

과업지시서를 누가 만들었어요?
병익

정병익부교육감

저희 정책공보관실에서 만들었습니다.
영일

최영일위원

그럼 이 내용은 왜 넣었습니까? 그러면.
병익

정병익부교육감

양해해 주신다면 정책공보관이…….
영일

최영일위원

후보지별을 왜 넣었어요?
병익

정병익부교육감

설명드리도록 하겠습니다.
희수

김희수위원장

정책공보관님 답변해 주시기 바랍니다.
승일

이승일정책공보관

정책공보관 이승일입니다. 방금 부의장님께서 말씀하신 후보지별이라는 ‘별’자가 상당히 오해스러운 용어입니다. 저희가 좀 면밀하게 그 부분을 명료화해야 될 필요가 있었는데 저희가 놓쳤습니다.
영일

최영일위원

우리 의회에 연구용역 의회승인 받을 당시에 제출한 서류 좀 우리 직원분들 찾아봐 주세요. 예산 승인할 당시에 어떤 내용으로 용역에 대한 예산 승인이 됐는지 찾아서 저한테 주세요, 끝나기 전에. 자, 군산교육청에서의 군산초등학교에 대한 교육역사박물관에 대한 것들을 건립했으면 좋겠다라는 프레임을 짜놓고 여기에 맞춰서 용역을 합니다. 그렇죠? 그래서 그런 용역들을 본 위원이 판단하기로는 과연 전라북도 내에 폐교된 학교가 구 군산초등학교만 있느냐 아니면 여러 가지 폐교된 학교를 놓고 용역안을 최적의 안을 도출해 냈어야 되냐. 저는 후자라고 봐요.
병익

정병익부교육감

군산교육지원청에서 이것을 교육박물관으로 꼭 해야 되겠다라는 프레임을 짜놓고 거기에 맞춘 것은 아니고요, 저희가 문재인 대통령 오신 다음에 어떤 정책을 이렇게 할까 저렇게 할까 고민되는 사항이 있을 때 원자력발전정책을 결정함에 있어가지고 정책숙의제를 한 경험이 있었습니다. 그래서 각 행정기관마다 정책숙의제라고 하는 것을 검토를 했는데 정책숙의제의 대상이 될 만한 것들이 뭐가 있겠느냐라고 하는 것을 정책공보관…….
영일

최영일위원

됐어요. 여기에 대해서 설문조사 하셨어요?
승일

이승일정책공보관

연구용역보고서에 설문조사…….
영일

최영일위원

설문조사 했어요?
승일

이승일정책공보관

예.
영일

최영일위원

공청회 했습니까?
승일

이승일정책공보관

예, 했습니다.
영일

최영일위원

공청회 자료는 어디 있어요?
승일

이승일정책공보관

연구용역보고서에…….
영일

최영일위원

공청회 자료 어디 있어요?
승일

이승일정책공보관

저희들이 본청에서…….
영일

최영일위원

공청회를 했으면 공청회를 누구를 대상으로 해서 몇 명이 참석해서 공청회 결과는 어떻다는 것이 용역보고서에 있어야 할 거 아니에요.
승일

이승일정책공보관

이 연구보고서 최종납품 전에 중간보고 성격으로 해서 군산시 또 의원님들 지역에서 저희…….
영일

최영일위원

그니까 알았으니까요, 공청회를 했으면 공청회 자료가 여기에 왜 없냐고요. 안 했죠? 자, 그다음에 여기와 관련해서 지금 우리 전북교육청에서 과업 줄 때 공청회 내용을 넣으라고 했어요. 그리고 여기에 대한 자문회의 구성했어요?
승일

이승일정책공보관

예, 자문회의 했습니다.
영일

최영일위원

자문위원은 누구예요?
승일

이승일정책공보관

자문위원들은 전북도청 학예사, 전주국립박물관 학예사 또 한국교원대학교…….
영일

최영일위원

자문위원들의 의견은 뭡니까? 자문회의 했으면 자문위원들의 의견도 들어가 있어야 할 거 아니에요. 말로만 하지 마세요, 서류로 얘기하시라고. 그건 어디 있어요? 그냥 어영부영 넘어가시려고 하시면 안 되고. 그리고 부감님!
병익

정병익부교육감

예.
영일

최영일위원

지금 우리 전북교육청에서 참여연구진으로 참여했던 분들, 책임연구원들 아시죠?
병익

정병익부교육감

이 연구용역 말씀하시는 겁니까?
영일

최영일위원

예.
병익

정병익부교육감

개인적으로 알지 못합니다.
영일

최영일위원

개인적으로는 알지 못하고. 여기에다가 어떤 분들이 용역 해야 된다고 적시는 해놨죠? 과업지시서에.
병익

정병익부교육감

아까 보니까 석사 이상 동급 이렇게 나와있는 거 봤습니다.
영일

최영일위원

참여연구진 중에 소장은 경영정보학, 연구위원 중에는 교육학, 연구위원 중에 차장은 행정학, 연구위원 중에 경영학, 연구위원 중에 법학, 6명 연구위원 중 한 분은 사학 하신 분이 하나 있어요. 여기에 대해서 설명이 필요합니다.
병익

정병익부교육감

제가 이 연구, 그러니까 타당성 조사 연구용역에 이룸경영연구소 대표와 참여연구진, 책임연구원 이하가 있는데 이분들에 대해서 어떤 정보도 가지고 있지 못하기 때문에 제가 정보가 확인되는 대로…….
영일

최영일위원

그러니까 이 용역이 전체적으로 엉터리라는 거예요. 이거는 우리 이룸연구소에 직접 전화해서 확인해 본 내용입니다. 연구자가 관련 학과예요, 관련 학과. 부감님! 연구자가 관련 학과예요. 박물관학, 민속학, 인류학, 미술사학, 문화재학, 교육학, 역사학, 역사교육학 등. 여기에 6명 중에 단 한 분도 관련 학과에 관련된 분이 한 명도 없어요. 그러니까 엉터리 용역이라는 거예요.
병익

정병익부교육감

이 부분은 저희가 확인해서 따로…….
영일

최영일위원

확인해서가 아니고 제가 오늘 확인했다니까요, 거기 전화해서.
병익

정병익부교육감

제가 전화를 했냐고요?
영일

최영일위원

제가 오늘 확인을 했다고요, 이 이룸으로 전화를 해서. 그러니까 엉터리 용역보고서란 소리예요. 자, 우리 정책공보관!
승일

이승일정책공보관

정책공보관입니다.
영일

최영일위원

이분들 확인했어요, 안 했어요?
승일

이승일정책공보관

제가 확인했습니다.
영일

최영일위원

어떻게 확인했어요?
승일

이승일정책공보관

책임연구원…….
영일

최영일위원

자, 부감님! 찾으라고 두시고, 이게 2020년도 본예산에 신규사업으로 기록물 보존·보관 활용 신규사업으로 올 예산 했어요. 그래서 가칭 전북교육박물관 설립 추진에 따른 타당성 조사 및 기본계획 수립을 위한 연구용역, 이 의회에서 예산을 승인받을 당시에 예산설명 자료에는 군산이라는 말 한 자도 없어요. 용역비만 확보해가지고 교육청 자체적으로 군산 찍어서 용역 한 거 아닙니까? 적어도 저한테 설명한 내용에 합당한 설명이 되려면 이 예산 설명자료에 구 군산초등학교를 용역을 해서 전북교육박물관으로 활용을 하려고 한다라는 내용이 있어야죠. 교육박물관을 위해서 연구용역 한다라고 예산만 받아갖고 교육청 내부적으로 군산초등학교 찍어서 아무런 타당성이나 근거 없이 그냥 용역 한 거 아닙니까?
병익

정병익부교육감

기록물 보관·보존 활용 예산서에는 군산초등학교가 명시적으로 되어있지는 않습니다.
영일

최영일위원

당연히 연구용역에 명시가 돼있어야죠. 아니, 교육청에서는 그쪽에 하려고 마음먹고 해놓고 왜 여기에 기재 안 한 이유는 뭐예요?
병익

정병익부교육감

제 기억에는…….
영일

최영일위원

말로 했다고 하지 마세요.
병익

정병익부교육감

말로 했습니다.
영일

최영일위원

말로 했다고는 하지 마시고 가장 중요한 예산을 받으려고 설명하는 설명자료에 군산의 ‘군’자도 안 들어가 있는 것을 갖다가 예산 받아가지고 임의적으로 군산 한 거 아니에요.
병익

정병익부교육감

그렇지는 않고요.
영일

최영일위원

속기록에 여기에 나와져 있는 거 있어요? 군산이라고.
병익

정병익부교육감

저희가 이것을 군산지역을 군산초등학교에 박물관을 한다라고 하는 것은 속기록에 남아있는지는 자신할 수 없지만 저희들 예산 설명하는 과정에서 설명을 드렸고 특히 우리 군산 출신 김종식 위원님께는 당시에도 이것을 우리 실무진들이 다 설명드린 걸로 알고 있습니다.
영일

최영일위원

본인 지역구에 오니까 당연히 했겠죠.
병익

정병익부교육감

아니, 김종식 위원님만 드린 게 아니고 위원장님 포함해서 이 사업이 그 사업이다라고 하는 것은 정책공보관실에서 설명했습니다.
영일

최영일위원

아니, 그건 말로 하시는 건 필요 없고 자, 가장 중요한 본예산에 신규사업으로 4,467만8천원에 대한 예산을 받으면서 여기 이 예산서에 가칭 전북교육박물관 괄호 열고 구 군산초라고 했으면 얼마나 좋았겠어요. 그런데 거기에 대한 단 한 자의 설명도 없는 것이 첫 번째 잘못된 것이고 두 번째, 우리 전라북도교육청에서 내시서에 공청회를 하라고 적시했음에도 불구하고 공청회를 한 적도 없고, 자문위원회를 열어서 용역결과보고서에 자문회의 결과내용을 담아놓은 것도 없고, 이게 세 번째고. 네 번째가 가장 중요한 참여연구진에 대한 우리 전라북도교육청에서 제시했던 관련 연구자의 학과가 6명의 연구진 중에 단 1명도 없는 엉터리 용역들을 했다, 이게 가장 팩트입니다.
희수

김희수위원장

부의장님! 죄송한데요, 지금 점심시간도 곧 돼가니까 요약해서 마무리 좀 해주셨으면 고맙겠습니다.
영일

최영일위원

그래서 우리 전라북도교육청에서 과업지시 내용에 제시했던 내용들 중에 맞는 것이 본 위원이 봤을 때는 하나도 없다. 그러기 때문에 이 용역보고서는 엉터리 용역보고서고 이 용역보고서가 잘못됐을 때는 여기에 적시해 놓은 것처럼 그 책임은 용역 담당기관에서 다시 하게끔 되어있어요. 그래서 당초에 용역을 줬던 내용대로 다시 용역을 하시든가 아니면 이 용역보고서에 대한 것을 무효로 하고 그 돈을 다시 받아내든가 그리고 이 용역보고서는 무효로 하십시오. 이상입니다.
희수

김희수위원장

최영일 부의장님 수고하셨습니다. 다음 질의하실 위원님 계십니까? 최영심 위원님.
영심

최영심위원

저는 질의내용은 아니고요, 부감님 지금까지 고생하셨는데 거기에 더 얹히는 결과의 말씀을 드리는 것 같아서 아주 죄송스럽지만 지금이 아니면 또 한 달 후나 말씀을 드릴 수 있을 것 같아서, 답변을 듣지는 않겠습니다. 그런데 제가 전달받은 내용을 그대로 말씀을 드리고 싶어서 한 말씀만 간단히 하고 마치겠습니다. 부감님과 저와 또 우리 교육위에서 정책질의나 예산심의 하는 것들을 관심 있게 들으시는 분들이 연세 드신 분들이 좀 계십니다. 전혀 없지는 않거든요. 생방송으로 들으신 분들도 계시고요, 일부러 의회 홈페이지나 핸드폰으로도 요즘에 들어오셔가지고 들어보시는 분들이 많으세요. 그런데 그분들 중에 어떤 어르신이 저한테 이런 말씀을 하시더라고요. ‘최 의원이 여성의원이라서 깐보는 건지 다른 위원님들하고 답변이 분명하게 차이를 보이더라.’ 이런 얘기를 그 어르신께서 저한테 하셨고요. 그리고 또 하나 우리 지역이 다른 지역보다 비정규직의 처우가 정말 동떨어져 있게 차별이 있을 정도로 못하다고 한다면 그 차별을 줄여가는 노력을 하는 게 부감님이나 교육감님 또 중간간부, 고위간부님들의 역할이고 그렇게 하는 노력을 보이는 게 또 그렇게 답변을 하시는 게 극히 정상인데 답변을 교묘히 안 하시고 피해가시려고 하시더라 이렇게 얘기를 또 하셨고요, 그런 얘기를 하셨습니다. 그렇게 보였다라고 한다면 저도 사실 그런 걸 느꼈었는데 외부에서 밖에서 다른 분들이 봤을 때도 그렇게 보였다고 한다면 그런 점을 부감님께서도 분명히 아셔야 할 것 같아서 말씀을 전달드리고 싶었고요. 전라북도 도민을 위해 일하시는 자리에 계십니다. 그 자리에 계시는 동안에 약자를 위해서 일하고 계시다가 또 중앙으로 가실 거 아닙니까? 좋든 싫든 전북에 몇 년 계셨으면 전북에 애정을 가지고 전북을 위해서도 일해 주시고 전북교육 가족을 위해서 일해 주시기를 바라는 게 아마도 교육청 내부에 계시는 공무원들의 바람이고 또 교육감님을 바라보는 도민들의 바람이지 않을까 저는 그렇게 생각을 합니다. 그렇게 지금 하고 계신지, 그런 의지를 가지고 계신지 또 그런 의지를 각 국·과장님들께 보이고 계시는지 한번 돌아봐 주시기를 부탁드립니다. 여기까지 하겠습니다.
희수

김희수위원장

최영심 위원님 수고하셨습니다. 제가 정책질의에서 빠진 게 있어가지고 한 2∼3분만 간단히 질의하겠습니다. 지금 학생들 봉사활동이 연간 몇 시간이나 되죠? 초중고가 같습니까, 아니면…….
병익

정병익부교육감

조금 다릅니다마는 약 20시간보다 조금 줄어있습니다.
희수

김희수위원장

그 대상기관은 어떻게 되죠?
병익

정병익부교육감

교내에서도 할 수 있고 교외에서도 할 수 있습니다. 경우에 따라서는 봉사활동 전체를 교내의 봉사로서도 가능합니다.
희수

김희수위원장

그니까, 그래서 지금 봉사활동 시간은 채워야 되는데 코로나 시국에서 예를 들어서 요양원 같은 데도 방문을 자제하고 또 여러 가지 학교도 안 나오는데 봉사활동 시간이 조정이 되는 겁니까, 아니면 그대로 유지되는 겁니까?
병익

정병익부교육감

저희가 1학기 지나면서 코로나 상황이 엄중해지면서 학생들의 봉사활동 절대시간을 줄였고요, 그래서 학교 내든 학교 외든 봉사활동 시간을 줄였는데 구체적인 시간은 제가 따로 보고를 드리겠습니다. 자료를 드리겠습니다.
희수

김희수위원장

이거를 줄이는 것보다도 유예해서 올해는 없앤다든가 그런, 이 지침이 교육부에서 내려오는 거예요, 아니면 도 자체적으로 본청에서 세운 거예요?
병익

정병익부교육감

교육부의 지침도 있었고요, 저희들도 그 지침에 맞게 했는데 저희가 타 시도에 비해서 원래 기준 봉사시간이 조금 많았었습니다. 그랬는데 저희들도 타 시도 수준이 줄인 것만큼 같이 줄였고요, 그리고 대부분의 학생들이 이 봉사활동 시수를 교내봉사이든 교외봉사이든 완료를 했습니다. 이것이 학교 간 경쟁의 의미가 아니고 학교 내의 의미이기 때문에 이미 봉사활동을 100% 한 학생들을 고려하면 지금 있는 줄어든 봉사활동 시간보다 더 줄이기는 어려움이 있다라는 말씀을 드립니다.
희수

김희수위원장

문제는 그래서 아까도 제가 말씀드렸지만 유예해서 내년까지 합쳐서 시간을 조정한다든가 해야지, 지금 문제가 각 부모님들께서 아까 제가 말씀드렸듯이 요양병원이라든가 이런 단체를 많이 드나들면 거꾸로 우리 애들이 거기 가서 전염이 되지 않나 그런 부분을 상당히 걱정을 많이 하고 있더라고요, 대부분의 학부모들이. 그래서 이 봉사활동 시간을 우리가 꼭, 물론 봉사 중요합니다. 그렇지만 꼭 목숨을 걸고 해야 되는 법은 없잖아요. 그래서 아까 우리 부감님께서 말씀하셨듯이 예를 들어서 한 학생이 10시간을 맥시멈으로 했다면 방법을 조정해서 내년까지 다른 학생도 10시간을 채우면 된다든가 좀 유동적으로, 우리가 억지로 꿰맞출 필요는 없잖아요. 우선 전염병 감염되지 않는 게 중요하기 때문에 시간을 정해놓고 강제적으로 의무화하지 말고 잘 조율을 해서, 우리 봉사활동도 중요하지만 선별하고 우리 애들이 감염 안 될 수 있는 그런 체계를 갖춰서 봉사활동에 임할 수 있도록 부탁드리겠습니다.
병익

정병익부교육감

예, 검토해서 보고드리겠습니다.
희수

김희수위원장

내용은 잘 아시겠죠?
병익

정병익부교육감

예.
희수

김희수위원장

수고하셨습니다. 더 이상 질의할 위원이 안 계시면 부감님 보충 질의답변을 모두 마치도록 하겠습니다. 정병익 부교육감님을 비롯한 관계공무원 여러분 수고하셨습니다. 제2회 추가경정예산안 계수조정을 위하여 14시까지 정회를 선포합니다.

11시59분 회의중지

14시20분 계속개의

의석을 정리하여 주시기 바랍니다. 성원이 되었으므로 회의 속개를 선포합니다. 3. 2020년도전라북도교육비특별회계제2회추가경정예산안에대한계수조정의건
의사일정 제3항 2020년도전라북도교육비특별회계제2회추가경정예산안에대한계수조정의건을 상정합니다. 그동안 위원님들께서 심도 있는 심사를 하시고 심사내용에 대하여 간담회를 통해서 충분한 검토와 논의가 있었으므로 바로 처리의견을 개진토록 하겠습니다. 김정수 부위원장님께서는 2020년도 전라북도교육비특별회계 제2회 추가경정예산안에 대하여 처리의견을 말씀해 주시기 바랍니다.
정수

김정수위원

김정수 위원입니다. 의안심사 처리의견을 말씀드리겠습니다. 전라북도의회 회의규칙 제58조 규정에 따라 교육위원회 소관 2020년도 전라북도교육비특별회계 제2회 추가경정예산안에 대하여 자료검토와 질의를 통해 심도 있게 심사를 실시하였습니다. 위원님들의 의견에 따라 예산안 심사과정에서 지적된 사업에 대해 간담회를 통하여 충분한 검토와 논의가 있었으므로 예산안의 계수조정 내역을 말씀드리겠습니다. 2020년도 전라북도교육비특별회계 제2회 추가경정 세입예산 3조5,007억7,661만9천원 원안대로 의결하고 제2회 추가경정 세출예산 3조5,007억7,661만9천원 원안대로 의결할 것을 동의합니다.
희수

김희수위원장

김정수 부위원장님으로부터 추가경정예산안에 대하여 처리의견이 있었습니다. 다른 위원님들의 이의가 없으시면 처리의견대로 의결하고자 합니다. 이에 동의하십니까? (“동의합니다”하는 위원 있음) 이의가 없으십니까? (“없습니다”하는 위원 있음) 다른 의견이 없으므로 2020년도 전라북도교육비특별회계 제2회 추가경정예산안에 대하여 처리의견대로 가결되었음을 선포합니다. 예산안 심사 준비로 수고하여 주신 김국재 국장님, 이현규 국장님을 비롯한 관계공무원 여러분 수고 많으셨습니다. 이상으로 제375회 전라북도의회 임시회 교육위원회 제4차 회의를 모두 마치고 산회를 선포합니다.

14시23분 산회

출처 전북특별자치도의회 회의록