김희수 의원 발언

포항 출신 김희수 위원입니다. 행정국장님, 경상북도교육청 수학문화관이 하는 역할이 뭡니까?

예, 교육국장님.

그게 교육감님 공약사항에 포함되는가요, 수학문화관 건립이?

그것 언제까지, 임기 내에 완료하는 것으로 그렇게 공약사항에 들어가 있는가요?

본 위원이 얘기 안 하더라도 다 공감하고 있고, 특히 경북교육을 책임지고 계시는 교육감을 비롯한 교육국장님과 모든 직원들이 같은 생각을 가지고 있을 것이라고 생각합니다. 작금의 교육이, 그러니까 이공계라든지 기초과학이라든지 이런 부분은 거의 소외되다시피 하는, 사법계통이라든지 행정서비스가 각광을 받는 시대입니다. 그래서 사법고시가 되고 나면 온 동네에 플래카드가 걸리고, 거기에 비해서 과학 발전이라든지 그런 쪽에 있는 박사는 옆에 살아도 그분이 사는지 안 사는지 모를 정도로 사회적 관심 밖에 있는 것도 현실이죠, 그렇죠? 국가나 미래를 봤을 때는 물론 사법이라든지 행정서비스도 중요합니다. 하지만 기초과학이라든지 또 이공계 쪽의 우수한 인재들이 많이 배출돼야 미래 국가경쟁력을 이끌어 나갈 수 있지 않나 그렇게 생각하면 수학문화관의 역할이라든지 과학교육원의 역할도 상당히 중요하다고 생각됩니다. 그런데 과학고등학교 위치를 왜 자명에 간다고 잡았는가요?

과학과 수학이 불가분의 관계라는 것은 제가 지식이 좀 부족해도 거의 이해할 수 있는 부분이라고 보이는데, 과학고등학교가 20년, 50년 뒤에 이전하는 것도 아니고 지금 공사를 진행하고 있고 과학고등학교가 빠져나가는 그 자리 옆에 과학교육원이 있습니다, 그렇죠? 그래서 수학문화관이 그 자리에 들어온다면 상당한 효과가 있지 않나. 처음에 수학문화관의 역할이라든지 그 필요성에 대해서 말씀 주셨는데 학부모라든지 학생이라든지 수학문화 체험과, 수학문화관에 와서 꿈도 키울 수 있고, 그리고 과학고가 옆에 있다면 더 효과적이지 않나. 2, 3년 있으면 공사 착공이나 토목공사를 하고, 지금 진행하고 있는 것으로 본 위원은 알고 있는데, 내년 연말쯤에 공사가 완공되면 그다음 해나 그다음 다음 해에는, 늦어도 2022년도 정도에는 이전이 가능할 것으로 보이는데 그때 이곳에 수학문화관을 짓는다면 효과가 있지 않나. 그런데 지금 이렇게 급하게, 위치상도 그렇습니다. 자명이라는 도시는 전원도시라든지 이런 것으로서는 충분히 좋은 위치라고 보입니다만, 그 숲속 푹 꺼진 자리에, 또 면적도 작고 외돌아진 자리에 수학문화관을 보내놓고, 과학교육원은 또 이쪽에 있고. 그렇게 유치할 필요가 있나. 기본적으로 위치 선정에 문제가 있다. 이 부분에 대해서 행정국하고, 또 다른 부분도 있었습니다만 의회에서 간담회를 통해서 지적사항이 있었다면 이렇게 공유재산 취득 리스트에 올려야 될 일은 아니라고 생각됩니다. 사전에 간담회가 없었고 소통이 없었다면 모르지만, 특히 포항지역 쪽에는 존경하는 전 운영위원장 박용선 위원도 전반기 교육위원회에 있었고, 과학교육원 자리도 있었고, 수학문화관이 자명 쪽으로 가는 것은 맞지 않다고 사적인 자리에서도 얘기가 있었던 것으로 알고 있습니다. 그런데 그 얘기를 전혀 반영하지 않고 이렇게 공유재산 취득하겠다고 가지고 올라온다는 것은 간담회가 필요 없지 않느냐. 처음부터 그냥 올리고 여기서 안 되면 다시 또 정리하고. 그래도 의회의 본회의라든가 상임위가 열리기 전에 교육국장님이나 행정국장님이나 또 담당과장님들이 소통하면 참 고맙다고. 그러면 그 소통에서 나온 의견들을 반영해 줘야 얘기가 편하지 않습니까, 그렇죠? 소통, 얘기는 다 하고 난 뒤에 일은 일대로 진행할 것 같으면 사전에 그 얘기를 할 필요가 있나. 전혀 필요치 않잖아요. 한두 번의 얘기가 아닙니다. 동부청사가 용흥중학교로 갈 때 용흥중학교 수학문화관 짓는다고 시끄러웠던 일이 있었죠? 그때부터 과학교육원 자리에 수학문화관이 가면 어떠냐는 얘기가 계속 대두되었던 부분입니다. 그런데 어느 날 자명초등학교로 84억 들여서 가겠다? 향후에는 이런 부분 가지고 위원들하고 소통하지 마시고 원하는 대로 그냥 진행하시는 것으로 그렇게 하세요.

얘기 실컷 하고 난 뒤에 이렇게 한다 하면 뭐 때문에 사전에 대화하고 얘기할 필요가 있느냐고. 거기에 수학문화관 적합성 검토결과라고 저번에 보고를 받았어요. 과학고등학교 자리는 안 되는 쪽으로, 문제 조금 발생했다고. 인접아파트 주민들의 민원이 예상된다? 인접아파트 주민의 민원이 예상… 이 사람들한테 하다못해 소통을 시작해 본 적이 있는지, 아니면 과학고등학교가 나가고 수학문화관이 여기에 들어온다는 얘기를 해 본 적이 있는지, 예산을 세웠는지. 그다음에 또 하나 보면 주차장을 주민들에게 개방한다? 주민들이 주차장 개방해 달라고 한 적도 없어요. 과학고 학생 및 학부모 민원이 발생될 수 있다? 과학고는 이사 가버리고 없는데 왜 과학고등학교 학생들하고 학부모들 민원이 생긴다는 말이에요. 이것은 과학고등학교가 있는 자리에 지금 들어가면, 과학고등학교 이전을 하고 난 뒤에 수학문화관이 이리로 갔으면 좋겠다는 의견을 개진해 드렸고. 그런데 학교가 이전을 해서 가고 없는데 그 학생들이, 학부모들이 민원을 제기하고 반대를 한다는 얘기입니까? 과학고등학교 자리에 안 가겠다는 얘기니까 이렇게 만들어 놓은 것이죠. 여러 가지 들어온 대안 위치를 보면 그나마 대양초등학교 같은 경우에는 위치가 지금 마이스터고 하려 하는 해양고등학교 밑에 있는, 바다가 다 보이고 면적도 넓고, 어떤 상황이든 수학문화관에 왔다가 거기서 다른 체험도 할 수 있는 부분이 된다면 참 좋지 않나 하는 위치를 두고 하필 외돌아진 자명에 지금 가야 되느냐. 빨리 가야 된다? 빨리 가야 될 이유가 없죠. 국가교육 백년지대계를 본다면 지금 우리 교육감님께서 교육청 직원 모두와 같이 힘을 합해서 100년 뒤의 경북교육에서 “정말 이것은 우리가 잘해 놨다. 이것만큼은 정말 멋지게 했다.” 그런 교육 쪽으로 일을 만들어 나가야 할 필요가 있지 않나. 꼭 그렇지는 않으리라 생각합니다만 공약에 급급해서 시간 내에 무엇을 해야 되겠다 해서 이렇게 졸속적으로 업무 추진이 된다면 앞으로 이런 것은 전부 지양해야 되겠다. 그렇게 지적을 하고 싶습니다. 본 위원이 이 부분에 대해서 동의를 할 수가 없다는 말씀을 드립니다. 이상입니다.

포항 출신 김희수 위원입니다. 상도중학교 다목적강당이 2층 건물입니까, 한 층입니까?

한 층이 293평이 되는가요?

자, 국장님.

예, 정책관. 다목적강당을 짓고 나면, 본 위원 지역구에도 지금 3개 학교에 건립했는데 막상 준공을 하면 비좁아요. 이 설계기준이 학생 수라든지 또 학생 체형이라든지가 있어서 초등학교 면적과 중학교 면적, 고등학교 면적이 다르겠죠, 그렇죠?

신체적으로 초·중 구분이 안 될 정도로 크고 있고, 또 여기 말마따나 ‘학부모와 같이하는 행사는 비좁아서 다목적강당 활동 이런 게 안 되기 때문에 짓는다.’ 이렇게 되면 소화가 돼야 되는데 막상 건물을 짓고 나면 엄청 비좁다 그런 느낌을 지울 수가 없어요. 모양도 일률적으로 강당이든 교실이든 똑같이 나온다고. 강당 자체가 그 마을의 자랑거리가 될 수 있는 그런 설계도 필요하고 내부 구조도 지금 중학교나 초등학교나 면적이 똑같이 나오는데, 물론 학생 수가 줄어들기 때문에 면적이 그렇게 크지 않아도 된다고 판단할 수도 있겠습니다만 학생 수하고 관계없이, 다목적강당에서 체육활동을 하는 게 전교생이 하는 게 아니라고. 그들이 충분히 활동할 수 있는 공간이 필요하지 않느냐. 막상 무슨 농구대회나 뭐 하려고 하면 관람석도 없다고. 그리고 입학식, 졸업식, 아니면 학예회 할 때 보면 의자 몇 줄 놓으면 끝나요. 그래서 다목적강당을 취득할 때 전향적인 검토를 해서 면적을 좀 키울 필요가 있지 않나. 그래서 나중에는 지역 주민들이, 물론 학교수업과 학생들이 최우선이 돼야 되지만 개방 형태로 자꾸 나가는 시점 같으면 지역 주민들이 활용했을 때 비좁지 않은 그런 공간이 필요하지 않나. 적극적으로 검토해 주시기를 부탁드리겠습니다.

이상입니다.

본 위원 질의는 경상북도교육청 수학문화관 취득 관계에 대해서 위치 선정부터 향후 역할 그런 것들을 고려했을 때 어디에 어떻게 짓느냐에 심사숙고해야 될 필요가 있어서 정회를 요청합니다.