정무창 의원 발언

의석을 정돈하여 주시기 바랍니다. 성원이 되었으므로 제305회 광주광역시의회(임시회) 제1차 교육문화위원회를 개회하겠습니다. 먼저 보고사항을 듣겠습니다. 교육문화전문위원이 부재중인 관계로 운영수석전문위원께서 대리하도록 하겠습니다. 전문위원 나오셔서 보고하여 주시기 바랍니다.

예, 임미란 위원입니다.

예.

우리 의원, 우리, 응?

예. 말씀하십시오.

우리 위원님들과 간담회에서 논의한 대로 조례안 중 일부 수정할 부분이 있어 수정동의를 하고자 합니다. 본 조례안 제12조제2항제5호 중에 광주광역시 저출산 및 출산장려 지원 조례가 2020년 11월 13일에 폐지되었으므로, “광주광역시 저출산대책 및 출산장려 지원 조례”를 새로 제정된 ‘「광주광역시 출산 및 양육 지원 조례」’로 수정할 것을 동의합니다.

예.

예, 국장님. 오늘…….

예, 동의합니다.

아니, 아니요. 방금 임미란 위원으로부터 조례안에 대하여 수정 동의가 있었습니다. 임미란 위원의 수정 동의에 재청 있으십니까? (“예, 재청합니다.” 하는 위원 있음) 재청이 되었으므로 의제로 성립되었음을 선포합니다. 그러면 질의답변 시간을 갖겠습니다. 질의나 다른 의견이 있으면 말씀해 주시기 바랍니다. (“없습니다.” 하는 위원 있음) 질의 종결에 앞서 수정안에 대해서 집행부의 의견을 들어보도록 하겠습니다. 집행부에서는 다른 의견 있으십니까?

예, 동의합니다.

더 이상 질의가 없으므로 질의를 종결하도록 하겠습니다. 그럼 의결하도록 하겠습니다. 의사일정 제2항 「광주광역시 문화산업시설 설치 및 운영 조례」 일부개정조례안 중 수정한 부분은 수정안대로 기타 부분은 원안대로 의결하고자 하는데 이의 없으십니까? (“없습니다.” 하는 위원 있음) 이의가 없으므로 수정안대로 가결되었음을 선포합니다. 가결된 수정안에 대한 자구 및 숫자, 기타 정리는 「광주광역시의회 회의규칙」 제31조에 따라 위원장에게 위임하여 주시기 바랍니다. 3. 산수근린공원 전천후 체육시설 등 조성사업 관련 공유재산사용(영구시설물 축조) 동의안(광주광역시장 제출)

어, 저는 한 가지 궁금한 게 있어서 질문하고 싶은데요. 지금 현재 코로나가 빨리 종식되리라 했는데 또 오미크론 때문에 계속 연장이 되고 있는 상태에서, 각 구별로 운동시설 있잖아요. 뭐, 다목적, 각 구별로 있는 다목적이랄지 여러 가지 센터들이 있는데, 기존에 그 쓰던 공간에서 약간의, 구별로도 약간 운영기간에 있어서 차이가 있는 것 같아요. 운동 체육시설에 있어서. 그리고 또 우리 시에서 관할하는 경기장들이 있습니다. 그럼 거기 또한 약간 차이점들이 있어요, 그러니까 오픈하는 시간이랄지 닫는 시간들. 그런데 이제 동네에서 보다 보면 지금 기존에 쓰다가 이제 계속 빨리 닫는 경우도 있고 또 주말에도 이용하고자 하는 경우도 있고 또 어떤 운동은 새벽에 또 하는 경우도 있더라고요. 그래서 그거를 꼭 이렇게 원칙만 정해놓을 것이 아니라, 테니스장은 아침 일찍부터 시작하지 않습니까? 그러고 운동을 하고 출근하는 경우도 있어요. 그래서 옛날에는 했었는데 지금은 이제 어떤 관리상의 운영 때문에 열쇠를 누가 가져가느냐에 따라서 틀리더라고요. 그래서 우리가 일부러 공공일자리도 만들지 않습니까? 그러면 그런 공공일자리를, 그런 거를 활용해서 새벽에 좀 문을 열어준달지 아니면 야간에도 운영할 수 있게 해준달지 그런 게 좀 있어야 하지 않나 싶거든요. 어떻게 생각하세요?

위원님 말씀, 일리 있는 말씀이라고 생각되는데요. 이제 그런 것 같아요. 구에서 관리 운영하는 시설 또 시가, 시도 다 시가 직접 하는 건 아니고 다 위탁을 줘서 하는데요. 나중에 이제 그런 부분들이 어떤 사고라든지 이런 책임문제, 또 기, 전에 코로나가 심각할 때는 방역지침 상의 그런 문제들, 방역지침이 아마 주로, 이제 전체적으로 베이스에 깔리고 거기서 그다음에 운영상의 문제에서 어떤 사고 발생 시 책임문제들, 이런 부분들이 있었기 때문에 그런 것 같은데요. 한번 가능하면 그 목적에 맞게 이용하고자 하는 시민들이 이용할 수 있다면 거기에 맞게 하는 게 맞다고 원칙적으로 생각하고요. 그 부분에 대해서 한번 저희들도 살펴보겠습니다.

왜냐하면 이제는 적극적으로 좀 해줘야 될 것 같아요. 왜냐하면 현장에서는 그분들이 굉장히 시설을 관리하는 입장에서 굉장히 답답하다고 생각해요. 그런데 주민들의 입장에서 거꾸로 그분들이 갑중의 갑이라고 생각을 하는 거예요.

예, 예. 그러….

그러니까 적극 행정이라는 게 그런 데 있지 않나 싶거든요. 그래서 요즘처럼 정말 답답해하고 이렇게 못 할 때 그분들에게 좀 더 운동할 수 있는 곳, 제공할, 마스크를 쓰고 하면 정말 탈이 없는 것 같거든요. 그래서 그분들이 더 잘 지키고 있습니다. 그러니까.

기본적으로 적극적 개방 쪽에 저희들 방점을 두고 그렇게 한번 저희들도 한번 검토를, 살펴보겠습니다.

그리고 또 한 가지 뭐가 있냐면, 저희 지역 같은 경우는 남구는 운동시설이 극히 부족합니다. 그래서 북구를 간달지 광산구를 간달지, 이제는 영광까지도 가셔요, 그분들이. 그런데 이제 중요한 것은 영광 같은 경우는 지역에서 이제는 그 지역사람들 아니면 못 쓰게 한가봐요, 한전, 영광 원자력센터 있잖아요.

예.

그래서 그런 것도 주민들이 어떻게 보면 오직 갈 데가 없으면 거기까지 가잖습니까? 그러면 우리 시에서도 주민들이 불편하지 않게 그런 뭔가 합의점, 뭐, 이렇게 협약서를 쓴달지, 왜냐하면 원자력이라는 것은 광주시민도 전혀, 사용 못 하면 안 되지 않습니까? 그런데 영광 시민을 딱 묶어 놓은 자체가 약간 문제가 있다고 생각하니, 그런 것도 접근했으면 좋겠고요. 또 하나 똑같아요. 어떻게 보면 지금 기존에 문화센터랄지 문화시설 있잖습니까. 기존의 난타가 됐든, 공연하는 사람들, 연극하는 사람들 다양한 분들이 있는데 전혀 그게 못 하고 있어요. 그러니까 강사선생님은 강사선생님대로 힘들고 또 그곳에서 배우던 주민들은 시간이 너무나 무료하게 되기 때문에 우울증 걸린다고 말들을 많이 해요.

예.

그래서 뭐, 이렇게 어차피 마스크 벗고 하는 게 아니니까 마스크를 쓰고 하면 그리고 음식물 거기서 같이 함께 먹지 않는 다는 것은 그분들이 더 잘 알고 더욱더 지키거든요. 그래서 이제는 좀 이렇게 서서히 문호를 개방을 해야 한다고 생각을 해요. 운동뿐만이 아니고.

의원님 말씀 전적으로 공감하고요. 이제 코로나, 위드코로나 상황은 많이 어느 정도 공감대가 형성되어가고 있고 코로나 자체도 지금 오미크론에 대한 인식도 많이 바뀌고 있잖습니까? 그런 부분으로 좀 완화되는 분위기로 갈 거라고 보고 있습니다. 방역 당국의 어떤 방향성이. 저희도 그에 맞춰서 저희들이 문화 활동이라든지 또 체육시설 개방이라든지 이런 부분들, 시민들 입장에서 저희들이 좀 적극적으로 검토하겠습니다.

그러니까 이제 그분들이 너무 우울해 하시거든요.

예.

시민이 우울해한다는 것은 거기 또 이제, 결국은 그게 쌓이고 쌓이다 보면 결국은 또 병으로도 갈 수 있잖습니까. 그러기 전에 우리가 먼저 적극적으로 움직여야 되지 않을까 싶습니다.

예, 알겠습니다.

한번 적극적으로 살펴 주세요.

예.

예, 이상입니다.

임미란 위원님 수고하셨습니다. 다른 질의하실 위원 계십니까? 안 계시지요? 그리고 추가적으로 어제 그 5분 발언에서 지적된 사항에 대해서 담당 과장님한테 보고는 받았습니다마는.

저희가 그 부분에 대해서 참 내밀하게 조사를 해 보겠습니다.

이번에 좀 자체감사를 시체육회에서 하고 있지만, 그 부분을 면밀하게 좀 검토하셔가지고 그런 일이 다시는 발생하지 않도록, 만약에 있다고 그러면, 없다 그러면 다행입니다만, 그 부분을 잘 체크 좀 해주시기 바랍니다.

그러겠습니다, 예.

아이고 코로나로, 이제 코로나 이야기도 지겹죠? 우리 실장님 걸리셨다 그러니까 걸릴 일은 없을 것 같고 다들 무사히 살아남으시기 바랍니다. 오늘 고생 많으셨고요. 이만 마치도록 하겠습니다. 수고하셨습니다. 원활한 회의진행을 위해서 정회하고자 합니다. 10분간 정회를 선포합니다.

부교육감 김환식입니다. 제안설명에 앞서서 지난 3월 1일자 인사발령에 따른 교육청 간부를 소개하겠습니다. 장소가 비좁은 관계로 위원님들께서 양해해 주신다면 앉은 자리에서 일어서서 인사드리도록 하겠습니다. 먼저 본청 간부를 소개하겠습니다. 오경미 교육국장입니다. (인 사) 정연구 감사관입니다. (인 사) 정종재 민주시민교육과장입니다. (인 사) 다음으로 교육지원청 간부입니다. 정낙주 동부교육지원청 교육장입니다. (인 사) 마지막으로 직속기관 기관장입니다. 김형태 광주광역시학생교육원장입니다. (인 사) 안상섭 광주학생교육문화회관장입니다. (인 사) 안규환 광주해양수련원장입니다. (인 사) 이상으로 간부소개를 모두 마치겠습니다.

부교육감 수고하셨습니다. 계속해서 광주광역시교육청 소관 조례안 등 4건에 대한 심사 및 보고청취가 있겠습니다. 위원회 간담회에서 결정한 대로 조례안 등에 대한 제안설명과 검토보고는 서면으로 대체하도록 하겠습니다. 4. 광주광역시교육감 소속 지방공무원 정원 조례 일부개정조례안(광주광역시교육감 제출)

존경하는 김나윤 위원장님 그리고 위원님 여러분! 오늘 위원님들을 모시고 2022년도 제1회 교육비특별회계 세입세출 추가경정예산안에 대한 심의를 요청드리게 된 것을 매우 뜻깊게 생각합니다. 바쁘신 일정에도 더 나은 광주교육 실현을 위해 항상 아낌없는 격려와 지원을 보내 주시고 금년도 의회 일정상 예정에 없던 긴급 추가경정예산안을 심의할 수 있도록 협조해 주신 위원님들께 깊은 감사의 말씀을 드립니다. 봄이 찾아오고 새 학년 새 학기를 시작했으나 코로나19 바이러스는 좀처럼 수그러들지 않고 있으며, 학교 현장은 확진자가 계속 발생하여 어려움을 겪고 있습니다. 이에 우리 교육청은 학생들의 안전을 지켜내고 학습과 배움이 지속될 수 있도록 오미크론 대응 비상점검지원단 및 긴급대응팀 운영, 신속항원검사 키트를 통한 선제 검사와 현장이동형 PCR검사소 운영, 교원대체인력과 방역인력 등을 지원하고 있습니다. 이번 추가경정예산안 또한 오미크론 확산에 신속하고 탄력적으로 대응하고자 일선 학교 방역과 학사 지원에 중점을 두고 편성하였습니다. 예산안의 규모와 세부 편성 내역에 대해 설명드리겠습니다. 예산안의 총 규모는 2조 6053억 원으로 기정예산 2조 5920억 원 대비 0.5%가 늘어난 133억 원을 증액하였습니다. 세입예산의 주요 내용을 말씀드리겠습니다. 세입예산은 목적이 지정되어 교부된 특별교부금 및 전입금 58억 원과 전년도 순세계잉여금 75억 원을 재원으로 활용했습니다. 세출예산의 주요 내용을 말씀드리면, 코로나19 바이러스 대응 사업으로 보결수업, 시간강사 등 수업대체 인력지원 24억 원, 특수학교·급 방역인력지원 사업 4억 원, 선제검사를 위한 신속항원검사도구 구입 24억 원, 교육회복프로그램 운영 대응투자 7억 원, 예측할 수 없는 재해재난 목적 예비비로 101억 원을 편성했습니다. 또한 목적지정 경비사업으로 민주시민교육 활성화 등 22건에 58억 원을 반영했으며, 내부유보금 등 사업변경을 통해 85억 원을 감액 편성하였습니다. 예산안에 대한 보다 자세한 설명은 안건 심의 과정에서 성실히 설명드리도록 하겠습니다. 존경하는 김나윤 위원장님 그리고 위원님 여러분! 코로나19 바이러스 대응을 위한 일선학교 지원 방안을 다각적으로 고민하면서 예산을 편성하였습니다. 아무쪼록 이번에 제출한 예산안의 취지를 널리 이해하여 주시길 부탁드리며 원안대로 심의의결하여 주시기를 부탁드립니다. 위원님들의 의정활동에 보람과 영광이 늘 함께 하시길 기원하면서 2022년도 제1회 광주광역시 교육비특별회계 세입세출 추가경정예산안에 대한 제안설명을 마치겠습니다. 감사합니다.

부교육감 수고하셨습니다. 검토보고 듣겠습니다. 전문위원 나오셔서 검토보고 해주시기 바랍니다.

아, 저는 질의라기보다 제가 얼마 전에 그, 대, 아니, 어디지? 광덕고? 이제 거기에 무슨 일이 있어서 방문하게 됐는데, 1층에가 태극기하고 이렇게 광복에 관련된 그런, 그, 3·1절 관련된 그런 것들 굉장히 이렇게 잘 진열이 돼 있더라고요. 그래서 굉장히 감명이 있었거든요. 그런데 혹시 뭐 그런 거를 따로 이렇게 우리 교육청에서 그런 게 뭐라 해야 되지? 지원했다거나 그런 게 있어서 그렇게 하는 건지 아니면 학교에서 자발적으로 하는 건지. 아, 참 특이하다라는 생각이 들었었거든요, 굉장히. 그 입구에, 학교 들어가는 본관 입구에다 해놨더라고요, 1층에다가. 그래서 다른 학교도 혹시 그런 게 있나 싶어서 여쭤보고 싶거든요.

광덕고등학교 현관에.

예, 1층.

독립운동이라든지 이런, 민족의식이나 이런 교육.

시나리오가 돼 있더라고요.

그것이 지금 저희들이 역사교육이나 일제 잔재 청산이라든지, 이런 특별한 어떤 예산을 투입해서 그런 것 같지는 않고요.

아, 본인들이?

모범사례인 것 같은데요. 좀 더 알아보고.

굉장히 와 닿는 게 많았어요, 왜냐하면 생각지도 않고 갔다가 그렇게 딱 있으니까. 아, 학생들도 참 많은 걸 생각하겠, 왜냐하면 지금 여기 보니까, (자료를 넘기며) 인성교육 따로 있고 이렇게 돼 있어요. 인성교육이 바로 그런 게 인성이 자연스럽게 학생들이 습득이 되지 않을까 하는 생각이 들었어요.

맞습니다.

왜냐하면 과거를 알면 절대 현재를 부인할 수 없기 때문에. 아, 참 좋다는 생각이 들었고. 또 한 가지 뭐가 있었냐면, 그 학생들이 이번에, 제가 한 2~3년 전에 우리 김대중컨벤션센터에서 과학증진 뭐, 그런 게 있어요. 그럴 때 보면 로봇으로 하는, 게임들을 이렇게 하고 있는 걸 봤거든요. 드론이랄지 그런 거를. 그런데 굉장히 큰 공간을 아이들이, 학생들이 너무 재미있게 해서, “너희들 어디서 왔어?” 그랬더니 광덕고 학생들이라고 그러더라고요. 그래서 “야, 너희들 이렇게 할 수 있어?” 그랬더니 아, 자기네들은 선후배들이 이렇게 있어서 그걸 어렸을, 1학년 때부터 3학년 계속 이렇게 동아리처럼 그걸 하고 있나 봐요. 아, 그때 진짜 놀랐었거든요, 몇 년 전에. 그런데 이제 이번에 그 친구들이 미국에서 초청을 받아서 미국을 간다는 겁니다. 그래서 “야, 어떻게 가냐?” 내가 물어봤어요, 애들한테. 제가 학교 갈 일이 있어서 물어봤는데, 애들이 경진대회에서 전국 대회에서 3위를 했는데 거의 1위에 가까운 3위를 한가봐요, 했나봐요. 그래서 미국에서 초청이 왔다 그러는데 야, 참 대단하다. 아이들이 이렇게 해서 내로라하는 학교가 많이 있음에도 불구하고 고등학교에서 이렇게 동아리, 학교에서 이렇게 해서 나간다는 것 자체가 참 기특하기도 하고 이쁘기도 하고, 또 우리 광주가 AI도 하면서 로봇이라는 것은 절대 자기들이 혼자 하는 게 아니라 또 여기 보면 협업하는 게 있지 않습니까? 로봇이 저도 몰랐어요. 협업을 해야 되더라고요, 애들이. 몇 명이서 하냐면, 누구는 디자인도 하고 누구는 그, 로봇을 하는 과정에 있어서 1년 동안 꾸준히 기록을 하더라고요. 그리고 이제 그거를, 모체를 사람이 움직이듯이 누군가는 이렇게 조정을 해야 하지 않습니까? 그래서 3인 1조가 돼가지고 하는 것을 봤어요. 그래서 참 우리 광주가 달리 리더가 아니라 이런 데서 리더가 될 수 있지 않을까 하는, 참 그리고 과학교육이 이런 데서 꽃을 피우지 않을까 하는 생각이 들었었거든요. 혹시 뭐 따로 지원하거나 그런 게 있습니까?

예. 우리 저, 과장님께서 급히 알아보셨는데 우리 그 만대학원은 설립자가 독립운동가 출신으로서 단채 신채호 선생님의 후손인데 매년 민족의식 고취 차원에서 그런 교육을 굉장히 강화하고 계신 것 같고요. 하여튼 그런 배경과 별도로 태극기 전시회나 무궁화 그리기, 저희들이 모범사례로 좀 방문을 해서 알아보고 위원님 말씀하신대로 더 지원할 여지가 있는지 또는 일반화할 수 있는 여지가 있는지 알아보고 저희들이 조치하도록 이렇게 하겠습니다. 모범적인 사례인 것 같습니다.

왜냐하면, 그게 초등학교도 그렇게 하면 참 좋겠다는 생각이 들었어요. 그러니까 우리가, 보통 우리가 현관에 들어가면 썰렁하거든요, 학교들이. 깔끔하게 청소돼 있어서 너무 좀 약간 썰렁하다는 생각이 들었는데 거기는 좀 따뜻하면서도 그리고 그냥 그야말로 박제된 게 아니라 아, 뭔가 그 따뜻함도 함께 있다 생각을 해요. 우리가 보통 그런 데 가면 박제된 느낌이 많거든요. 그런데 3·1운동이 됐든 광복이 됐든 뭔가 이렇게 박제된 느낌이 아니고 아, 움직이고 있구나 하는 생각의, 느낌이 들었어요. 그래서 그게 진짜 교육인 거 같지 않나 싶기도 하고, 인성교육도 말하지 않고, “야, 앉아 있어, 반듯히 앉아 있어” 그게 아니라 자연스럽게 이루어지지 않을까 하는 그런 생각이 들었어요. 그리고 아까 그 과학 부분도 우리가 과학고가 따로 있지 않고 그렇게 자기들이 좋아해서 하는 거는 아이들이 밤을 새워서 해도 재밌어라 하잖아요. 그러니까 그런 동아리 활성화를 많이 해 주면 좋겠다 싶어요. 그런데 지금 여기 보니까 인성교육 따로 있고, 미디어 이렇게 지원 하는 거 따로 있고, 지금 AI융합교육연구지원센터도 이렇게 다, 보니까 금액이 다 너무 찔끔찔끔찔끔 있는 거예요. 뭐, 1300만 원, 3천만 원, 1천만 원 이렇게 돼 있어서 과연 이런 걸로 어떻게 될 수가 있을까 하는 의문점이 들어서 말씀을 드리는 겁니다.

예. 저희 수학박람회나 과학박람회 늘 오셔가지고 격려해 주시고 늘 그런 이야기를 하셨던 것 같은데요. 분절되지 않고 초등학교 때부터 일관되게 동아리활동 이런 역량을 축적하고, 이거 굉장히 중요한, 진로교육 차원에서 굉장히 중요한 포인트라고 생각하고 있고요. 늘 그 부분을 유념하면서 저희들이 교육하도록, 이렇게 하겠습니다.

아무튼 많은 학교에서 그렇게 활성화할 수, 활동을 할 수 있는 아이들에게 좀 무엇인가 희망을 줄 수 있잖아요. 그리고 또 이런 게 있는 것 같아요. 그 아이들에 제가 갔던 계기가 있는데, 미국을 가게 됐는데 부모가 같이 맞벌이하거나 그런 애들은 괜찮습니다. 그런데 이제 혼자 있을 수도 있고, 형편이 좀 안 좋을 수, 힘들 수도 있잖아요. 그러면 누구는 가고, 왜냐하면 거기가 협업으로 하는 팀들이라 누구 선배는 가고 누구 아우는 안 가면 그런 아픔이 있더라고요. 그래서 아, 이런 부분이 또 있구나. 왜냐하면 거기에서부터 벌써 아이들에게는 상처가 될 수가 있잖아요. 수학여행 못 가서 문제가 아니라. 그래서 그런 것도 좀 꼼꼼히 살필 수 있으면 좋겠다 하는 생각이 들었고. 그 아이들에게 어떻게 보면 평생의 시발점이 된다 생각하거든요.

예.

그래서 그 초등학교나 고등학교, 중학교 그 아이들에게 뭔가를 꿈을 이루고 싶은데 어떤 한쪽의 부족함 때문에 이루지 못함이 없도록 정말 잘 살펴 줬으면 좋겠다는 생각이 들어서 제가 한 말씀 드리는 겁니다.

예, 명심하도록 하겠습니다.

저희 교육청에서는 각 학교에 디지털역사관을 건립할 수 있도록 학교에 이제 약 1700만 원 정도를 한 10개 정도 해서 매년 지원하고 있거든요. 그러면 이제 그 학교의 역사를 집적해서 계속 데이터로 이렇게 만들기도 하고 그러는데 각 학교마다 약간 동문이 활성화돼 있거나 그런 학교는 교육청이 주지 않아도 미리 학교동문회에서 두 개씩 정도 설치를 해가지고 한 학교도 있고, 우리가 1개 정도 설치할 수 있도록 예산을 줘도 2~3개를 이렇게 하는 학교도 있거든요. 학교의 사정이나 동문회 활성화에 따라서 학교마다 상황은 다르지만, 그 사업은 계속 매년 하고 있는 상황입니다.

아무튼 빈틈이 없도록, 상처받는 아이들이 도태되지 않도록 좀 살폈으면 좋겠다 하는 마음이 들어서 제가 말씀드리는 겁니다. 예, 이상입니다.

임미란 위원님 수고하셨습니다. 정무창 위원님 질의하시겠습니까?

우리 김나윤 위원장님 말씀하신 것 이어서 잠깐 여쭙고 싶은데, 확인을 하고 싶어서요. 우리 사립유치원, 혹시 사립유치원에서도 지금 오미크론이 되었든, 코로나로 인해서 결원이 있다고 보거든요. 그러면 교사들에 대해서는 각 유치원에서 알아서 하시는 겁니까?

지금 공립하고 사립유치원이 운영상 방법의 좀 차이가 있어요. 공립은 오전에 선생님들이 수업하시고 오후에는 방과후 강사가 수업하거나 또는 시간제 강사가 수업을 하고 있는 시스템입니다. 그러니까 오전에, 선생님이 혹시 확진이 되라도 오후에 강사들이 있기 때문에 오전까지 같이 커버를 할 수가 있어요. 그런데 사립은 오전부터 오후까지 한 선생님이 담임을 하고 있거든요. 그래서 그 선생님들이 만약에 확진이 왔을 때는 문제가 생기는 거지요. 그래서 우리 교육청에서는 9명의 순회교사가 있는데 이번 그 오미크론 때문에 3명을 더 추가해서 12명을 사립유치원에서 요청이 있을 경우에는 그 선생님들을 그 유치원에 파견해서 수업을 보강하고자 합니다.

그러면 이제 하고자 한다는 거지요? 그렇게 해왔다는 것은 아직…….

운영하고 있습니다, 지금.

그래요?

9명은 지금 있기 때문에 하고 있고 3명을 더 추가해서, 추가할 예정이다, 이 말입니다. 9명은 있습니다, 지금.

아, 9명은 있고요?

예.

아, 제가 알기로는 사립유치원 그게 요청을 했는데 안 와서 그런 것인지 아니면 요청을 안 했는지 모르겠지만, 원장님들이 하는 경우가 있더라고요. 그래서 너무 힘들다라는 이야기를 들었거든요.

그러지요. 아니, 그런데 유치원뿐만이 아니고요. 중·고등학교도 초·중등도 마찬가지로 교장·교감선생님이 다 지금 수업을 들어가고 있고, 현장이 어려운 것은 마찬가지, 유치원만 어려운 게 아니고. 그래서 심지어는 오죽하면 오미크론 확진된 교사들이 병가처리를 해야 되는데 너무 사람을 구하기 힘드니까 재택근무하고 내가 수업을 할란다, 이런 사람들도 있어요. 너무 학교 현장이 어려우니까. 그래서 유치원, 사립유치원이 어떤 곳인지는 모르겠지만 우리한테 요청을 하면 순회 교사들이 가도록 저희들이 해보도록 하겠습니다. 하고 있습니다, 지금.

아, 지금 하고. 그러면 보통 광주시에 사립유치원이 몇 개 정도 있지요?

144개요.

144개가 있어요. 제가 숫자를 물어보는 이유가 있습니다. 너무 부족하다는 거예요. 그거를 커버할 수 있어요? 커버가 안 되니까 지금 그렇잖아요.

아까 말씀드린 대로.

지금 12명이 된다 한들 채워질 수 있을까 싶어서 걱정이 되거든요.

아니, 그런데 제가 보면 한 10% 정도면.

괜찮습니까?

예, 지금 현재 그리고 오미크론이 제가 볼 때 광주가 줄어들고 있는 게 지금 보이거든요. 물론 서서히 줄어들고는 있지만. 그래서 우리가 아까 이동형 PCR 그 검사하러 온 사람들이나 전체 확진자 수를 보면 아, 이제 정점은 조금 지났구나 하는 생각이 들어요. 그런데 지금까지도 부족하지 않았기 때문에 12명 정도면.

충분하시다? 충분하다?

충분한 건 아니지만 운영할 수 있고 또 급한 대로 그리고 원감, 원장님이라도 함께 손을 거들어야 되는 상황이기 때문에 이해해 주실 거라 믿습니다.

아무튼 물론 그분들이 당연히 나서서 하시지만 그래도 지치면 안 되니까.

아니요. 지침에 안 되는 건 아닙니다.

아니, 지치면 안 된다.

아, 지치면……. (장 내 웃 음)

선생님들이고 원장이고 원감이고 지치면.

지치면.

아이들에게 다 그게 돌아가는 거잖습니까.

예.

그분들이 손을 내려놓지 않도록 미리미리 손 써주길 바랍니다.

예, 알겠습니다.

그런 의도로 말씀드린 겁니다.

임미란 위원님 수고하셨습니다. 더 이상 질의가 없으므로 이만 질의를 종결하도록 하겠습니다. 그럼 의결하도록 하겠습니다. 의사일정 제7항 2022년도 제1회 광주광역시 교육비특별회계 세입세출 추가경정예산안은 수정한 부분이 없기 때문에 원안대로 의결하고자 하는데 이의 없습니까? (“예” 하는 위원 있음) 이의가 없으므로 원안대로 가결되었음을 선포합니다. 가결된 안건에 대한 자구 및 숫자, 기타 정리는 「광주광역시의회 회의규칙」 제31조에 따라 위원장에게 위임해 주시기 바랍니다. 오늘 예산안 심사과정에서 위원님들이 제기한 문제점과 제안한 사항들은 광주교육정책에 적극 반영해 효율적인 예산집행이 될 수 있도록 최선을 다해 주시기 바랍니다. 존경하는 동료 위원 및 관계 공무원 여러분! 수고 많으셨습니다. 오늘 의사일정을 모두 마쳤으므로 산회를 선포합니다.