조성칠 의원 발언

더불어민주당 중구 제1선거구 은행선화동, 대흥동, 문창·부사·대사·석교동 지역구를 둔 조성칠 의원입니다. 존경하는 150만 대전시민 여러분! 아직도 멈출 줄 모르는 코로나19 확산에 따라서 얼마나 고생이 많으십니까?

그런데 최근 상황을 보니 조금씩 주춤하는 것 같습니다. 이대로 가면 그래도 우리가 바라던 마스크도 벗고 정상적으로 활동하는 시간이 점점 더 가까이 올 것 같습니다. 조금만 더 참고 지혜를 모아서 함께 극복해내야 할 것 같습니다.

그동안 고생 많으셨습니다. 존경하는 권중순 의장님 그리고 선배·동료의원 여러분! 허태정 시장님과 설동호 교육감님, 관계공무원 여러분!

저는 오늘 대전 8대 의회 마지막 회의에서 발언하게 돼서 영광으로 생각합니다. 또 감사드립니다. 그렇지만 마지막이라서 더 미래에 대한 얘기를 하고 싶습니다.

그래서 오늘 대전교육의 미래와 대전시의 미래에 대한 단상을 논해 보고자 이 자리에 섰습니다. 먼저, 대전교육에 대한 질문을 하겠습니다. 설동호 교육감님 자리해 주시기 바랍니다.

제가 대전교육의 미래에 관한 얘기를 하기 전에 한두 가지 점검하고 넘어가겠습니다. 학교나 교육청에서 소모품, 물품들을 많이 구매하는데요, 많은 양은 아니지만. 공사 같은 경우는 다른 예산으로 하지만 학교운영비로 굉장히 많이들, 많은 양은 아니지만 그렇게 소모품이나 기자재를 많이 구입하시지요?

그런데 최근에 제가 주변의 얘기를 들어보면 주로 인터넷으로 구매를 많이 하세요. 그래서 점점, 이번 코로나 때문에 그런 것은 아니지만 지속적으로 계속 그렇게 해서 많이 늘어났습니다, 57%까지 늘어났습니다. 그렇지요, 그 보고는 받으셨지요?

그런데 인터넷 구매를 많이 하다 보니까 학교 상대나 교육청을 상대로, 특히 학교를 상대로 하는 작은 업체들, 납품하던 우리 지역의 업체들이 지금 다 인터넷으로 시장을 뺏기는 거지요. 그런데 그 업체들의 수준이 많이 하는 것도 아닙니다. 100만 원, 150만 원, 학교를 상대로 해서.

많이 하는 업체가 한 500만 원, 그것도 한 학기에. 이 정도밖에 안 되는 수준인데 작은 업체들이 굉장히 많이 깔려있어요, 아시지요? 대전에 한 500개 업체 정도가, 보통 평균 통계를 내보니까 한 500개 업체 정도 가까이 되더라고요, 학교를 상대로 해서 작은 물품을 납품하면서 가계를 유지하는 분들이.

그런데 이분들이 다, 인터넷으로 가버리니까 오랫동안 한 20년씩 했던 사람들도 다 문 닫고 있는 거예요, 인터넷으로 다 가버리니까. 그래서 그게 우려가 됩니다. 학교 측 입장에서 보면 편한 거예요, 쉽게 인터넷으로 구매하니까 편한 거예요.

그러다 보니까 그동안 납품하던 업체들이 굉장히 힘들어했는데, 이 부분을 좀 개선해야 될 것 같은데 어떻게 생각하십니까? 교육감님 짧게 해주세요, 할 게 굉장히 많거든요. 제가 하나 이것만 읽어드릴게요.

금산교육청에 지역상권 물품계약 제한에 관한 문제 때문에 질의했던 겁니다, 국민신문고를 통해서 어떤 업체들이. 대전이 잘 안 되니까, 다 인터넷으로 하니까 여기를 뚫을 수 없으니까 이제는 살 수 있는 방안이 없어서 금산이고 옥천이고 이런 데를 가보려고 해봤더니 거기서 어떻게 답변이 왔냐면, 제가 잠깐 읽어드리겠습니다. 굉장히 중요한 부분이니까 말씀드리는 건데요. “최근 코로나19 장기화로 인한 지역 소상공인의 피해 확산으로 공공기관 차원의 위기극복 대책 마련이 필요하여 충청남도교육청 정책으로 코로나19로 침체된 지역경제 활성화 추진계획을 수립하여 시행하고 있습니다.

또한 지방자치단체 입찰 및 계약 집행기준 제5장 수의계약 운영요령에 의하여 금액 기준으로 납품소재지를 관할하는 시·군을 제한하고 있으며, 2021학년도 학교회계 세출예산 집행지침에 의거 인터넷 구매를 가급적 지양하고 지역업체 상권을 이용하여 지역 소상공인의 어려움 극복을 위해 참여하고 있습니다.” 이렇게 왔어요. 이것은 아예 지침을 내린 거예요, 충청남도교육청에서. 그러니까 최소한 금산에 있는 분들은, 물론 계약이나 물건이 없는 경우는 방법이 없겠지만 할 수 있는 만큼은 지역업체로 하겠다는 얘기거든요.

이렇게 적극적으로 대응을 하고 있었어요. 그래서 우리도 좀 신경을 쓰셔서, 이런 게 여기뿐 아니고 울산도 그렇고요, 여러 군데서 지금 그렇게, 지역 소상공인들이 굉장히 힘드니까 그렇게 해서 상생할 수 있는 그런 방안들을 많이 마련하고 있다는 말씀을 드립니다. 그래서 교육감님이 적극적으로 이 부분은 대응해 주시기 바랍니다.

지금 소상공인들이 힘들다고 우리가 지원금도 또 현금으로 지원하잖아요. 그런 상황에서, 차라리 그 양반들은 현금 받는 것보다는 장사가 잘되는 것을 더 원하거든요, 그렇지요? 그렇게 좀 신경 써주시기 바랍니다.

시간이 없어서 제가 학생자치 활동 얘기 좀 더 하려고 했는데 그건 넘어가고요. 제가 오늘 주로 얘기할 부분이 교육 불균형 해소에 관련한 겁니다. (프레젠테이션자료를 보며) 우리가 교육의 목표를, 교육목표라고 여기에도 나와 있지만 가장 큰 목표는 민주시민으로 양성하는 거예요, 그렇지요?

그리고 이 사회에 건강한 시민으로 살아갈 수 있게끔 키워 주는, 양성하는 작업이, 그것을 하는 것이 교육목표고요. 두 번째는, 저는 이 목표를 이렇게 봅니다, 이게 제가 생각하는 목표입니다. 우리 지역에서 양성한 인재들을 우리 지역에 수렴할 수 있고 우리 지역에서 정착한 그 친구들이 결혼해서 아이 낳고 살면서 행복하게 살고 또 아이를 키워 가는 이 구조, 이게 잘되는 구조일수록 행복하다고 저는 생각합니다.

물론 부분적으로 국가가 필요한 인재는 국가대로 하게 해야 되겠지요, 그렇지요? 그런데 이 구조에 대한 고민을 해야 된다고 저는 생각을 합니다. 1차 여기, 제 진행은 그거고요.

그래서 이 방향에 대한 목표를 설정해야 된다, 교육목표를 설정해야 된다, 우리 대전교육에 대해서. 어떻게 생각하십니까? 그러니까 이제 우리가 아이들을 키워서, 학교에서 키워서, 이 친구들이 다 대전에 남을 수는 없어요, 그렇지요?

왜냐하면 외국으로 나가기도 하고 국가에 관한 일도 해야 되고 다른 해외에 나가서 할 수 있고 다양하지만, 기본적으로 여기서 자란 친구들은 대전에서 다시 정착하고 살 수 있는 조건을 만들어주는 것, 그건 우리 어른들이 해야 될 몫이 아닌가, 그게 또 대전의 미래에 대한 우리의 어떤 상을 그리는 게 아닌가란 생각이 들거든요. 그런데 그렇게 커야 되는데 공교육 중에서 제일 큰 문제들이 사실은 우리가 매번 얘기했지만 교육 자체, 도시의 불균형도 있지만 교육의 불균형이 굉장히 심각한 건 계속 우리 매번 얘기했잖아요, 그렇지요? 저도 얘기하고 교육감님도 많이 얘기하셨잖아요, 그렇지요?

불균형 극복하겠다고 교육감님 지난번 공약에서도 많이 얘기하셨잖아요? 그런데 지금 4년 지나서도, 아니 지금 재선하셨으니까 8년을 하신 거잖아요. 그런데 그 부분이 크게 드러난 부위는, 물론 교육감님 혼자 다 할 수 있는 건 아니지만 그 부분에서 우리가 한번 되돌아볼 때가 되지 않았느냐는 생각이 들거든요, 어떻게 생각하십니까?

그러면 지금 현재 어떤 상황인지 제가 한번 잠깐 보여드릴게요. 다음으로 넘겨주세요. (프레젠테이션자료를 보며) 지금 인구 소멸위기가, 여기 보면 대덕구가 0.69예요. 1 아래는 다 소멸위기로 가는 거예요, 높아지는 거예요.

중구가 0.58입니다, 제일 낮습니다, 저기 전체에서. 그리고 동구가 0.6입니다. 중구가 지금, 제 지역구가 중구인데요, 중구가 0.58이면 이건 소멸을 거의 앞에 두고 있는 겁니다.

도시는 그렇습니다, 도시가. 또 학교는 어떠냐 하면 현재 전체 비율의 초등학교, 이제 밑에 것만 더하면, 초등학교만 먼저 학교 수를 보면 현재 152개 중에 17.7%가 이미 소멸위기의 학교예요. 17.7%라고요, 거의 20% 가까이 됩니다.

엄청나지요, 이게 소멸위기의 학교예요. 우리가 불균형 얘기를 계속하는데 이건 현장이 이런 현실이니까요. 그러니까 우리가 어떤 프로그램을 진행했을 때 그걸로만 만족해서는 안 된다는 얘기를 말씀드리려고 하는 거예요.

근본적으로 이게 계속 줄어들고 이렇게 되어가고 있는 거예요. 아시잖아요, 잘 아시지요? 여기 소규모학교들이 얼마나 열악한지, 그렇지요?

인구수가 줄어들고 하니까. 교육감님 잘못이라는 얘기를 하려고 그러는 게 아니고 상황을 얘기하는 겁니다. 그렇게 얘기하면 우리 할 얘기 아무것도 없는 겁니다.

이게 다음 문제는 결정적으로 뭐냐면, ‘천민자본주의가 정착되고 실존주의가 정착돼서 그렇습니다.’라고 얘기하면 할 말이 없는 거예요. 그러면 우리 아무 일도 할 수 없지요. 이 상황을 놓고 그러니까 우리는 뭐를 할 것인가 하는 얘기를 하자는 얘기예요.

이 상황은 우리가 다 받아들여야 하잖아요, 세계적인 상황도 있고 우리 국가적인 상황도 있으니까. 그러니까 그렇게 저출산 때문에 우리가 이렇게 몰락한다 이렇게만 하면, 우리는 그러면 이 정치 리더들이 할 얘기가 없는 거예요. 할 수 있는 일이 없는 거지요, 그 핑계 대면.

교육감님 얘기를 거기로 몰고 가면 그러면 출산율 높이는 데에다만 얘기하고 있어야 돼요. 지금 저희 어떻게 하면 출산율을 높일 건가, 그 얘기는 아니잖아요. 지금 이 상황에서 어떻게 그러면, 그런데도 불균형하고 아이들이 지금 시간에, 이 시절에 크고 있는, 자라나고 있는 아이들한테 어떻게 교육시키고 이 불균형을 어떻게 극복할 건가를 얘기하자는 건데 자꾸 출산율 얘기하면 계속 그대로만 가고 원점에서 맴도니까 그 얘기는 하지 마시고요.

그러니까요, 그거 이제 얘기해 볼게요. 다음으로 넘겨볼까요? (프레젠테이션자료를 보며) 이건 이제 전체 표로 보여주는 거고요.

빨간 것이 바깥에 주로 많지요, 주황색이, 농촌지역이고요. 도시지역에 점, 노란색 표시 있는 게 이게 지금 소멸위기의 학교들이에요, 소규모학교 위치되어 있는 거예요. 보면 바깥에서부터 안으로 들어오지요, 이런 상황이고요.

다음 한번 볼까요. 이것은 지금 현재 초등학교 소멸될 확률이 있는 데와 중학교가 또 이렇습니다. 동구의 판암2동에는 대암초등학교가 있는데, 동신중학교가 그렇습니다.

중구 석교동에는 초등학교는 없지만 동명중학교가 그렇게 됩니다. 석교동 전체 인구가 줄지요, 부사동에는 2개의 초등학교가 있는데 청란여중이 줄어들고 있습니다. 여기 잘 아시다시피 동명중학교나 청란여중 같은 경우는 제 지역구이긴 한데, 여기는 지금 학교를 유지하기가 거의 어려울 정도로 왔지요, 그렇지요?

두 반을 유지하기가 굉장히 어려운 정도까지 왔으니까요. 이게 현재 사실이에요, 현재 상황인 겁니다. 왜 제가 이 표를 드렸냐면 이렇게 상황이 심각하니 어떻게 극복할 건지 얘기를 좀 만들어보자는 얘기예요.

어쩔 수 없다는 얘기하지 말고 방법을 찾아보자는 말씀드리는 거고요. 다음 넘겨볼까요. 계속 여기도 마찬가지입니다.

동구, 중구, 대덕구에는 학급수도 굉장히 줄고 그다음에 또 새로운 도시에는, 신도심에는 과밀학급이어서 지금 모듈러 교실까지 지어야 되는 상황까지 오고요. 이런 상황입니다. 그러면 이 현상을 우리는 심각하게 받아들여야 되는 겁니다.

제가 매번 지난번에도 이 자리에 서서 그런 얘기했지만 지금 이 순간에 아이들이 그 불균형에서 교육을 받고 성장한 아이들에 대해서 우리는 안타까워해야 된다는 거지요. 우리는 그것에 대해서 책임을, 정치 지도하는, 저희들도 의원들이니까 정치인들이잖아요. 교육감님도 그렇고 시장님도 그렇고요.

이것은 우리가 책임져야 돼요. 우리가 정말 잘못하고 있다, 우리가 반성하고 시작해야 돼요. 그 아이들은 무슨 죄 졌습니까?

학교 지어주고 뭐 이렇게 해서 나중에 괜찮아지겠다고 생각하면 안 된다고 생각하는 거예요, 지금 당장 해야 될 일을 찾아내서 해야 된다는 거지요. 그다음 가봅시다. 그래서 여러 가지를 많이 했습니다.

교육청에서, 교육부에서도 하고 많이 했습니다. 대전교육청에서도 혁신교육지구사업 많이 했지요, 그렇지요? 혁신교육지구사업 했는데 지금 그것은 교육청에서 할 수 있는 것은 한계가 있고 구에서도 일부 나와야 되는데, 실제는 여기 쓰여 있지만 2021년도 기준으로 해서 대덕구는 해당 사업을 2억 7천만 원 정도 했는데 중구는 3천만 원밖에 집행을 안 합니다.

중구가 제일 몰락하고 있는데 중구가 이렇게 하고 있습니다, 이게 현실이에요. 무슨 얘기를 제가 드리려고 하냐면, 교육감님한테 뭐라고 하려는 게 아니고 그렇게 이 지역과 같이 고민하지 않으면 안 된다는 얘기를 하려고 하는 거예요. 그 근거를 얘기해 보려고 이 표를 드리는 겁니다.

그리고 또 더 가볼까요? 다음, 다음 넘어가 보면 이쪽 오른쪽, 다른 건 그렇고 오른쪽 표를 보면 61억 6,800만 원이 2020년도 되어 있잖아요. 교육경비 보조한 게 이렇습니다, 구청이.

점점 이렇게 줄어갑니다. 그러니까 교육에 대해서, 이건 교육감님을 뭐라 하는 게 아니라 교육감님이 참고로 하시라고 하는 거예요. 5개 구청에서 이렇게 안 내놓는 거예요, 막말로 안 내놓는 거예요.

교육에 대해 신경을 안 쓰고 있는 거지요, 그리고 우리는 미래의 걱정을 합니다. 다음 미래에 우리 중구는 어떻게 할 건가, 다음에 대전시는 어떻게 할 건가 이 걱정을 해요. 이런 걸 안 하면서.

이 얘기를 드리는 거예요. 그래서 이 문제, 이 심각성을 누가 해야 되냐? 일차적으로 교육감님이 제안을 하셔야 된다는 얘기예요.

어떻게 생각하십니까? 이 문제에 대해서 그러면 행정을 담당하는 구청이든, 시청에서도 적극적으로 노력을 해라, 이러이러해 보니까 이러이러한 문제가 있더라, 그리고 이러는 건 우리 재정 갖고는 한계가 있다, 그러니까 같이 해야 된다. 그리고 아까 제가 타이틀에 넣었지만 ‘한 아이를 키우는 데 온 마을이 필요하다.’고 했잖아요, 그렇지요?

그것은 교육감 혼자서 안 되고 교육청 혼자 안 된다는 얘기잖아요. 그 얘기를 지금요 시간이 없으니까 그렇게 얘기하지 마시고. 얘기 중에 질문해서 죄송합니다.

질문의 초점이 바뀌었다니까요, 피해 가있다니까요. 뭐냐면 그렇게 해서 그러면 어떻게 행정을 이 교육 안에, 행정들이, 행정을 하는 사람들이 어떻게 교육에 관심을 갖고 예산을 투자하고 행정을 투자할 수 있게 할지 이 얘기하자는 얘기를 할 건데. 그래서, 다음 한번 넘겨주실까요?

지방은 자꾸 소멸해요, 아까 말씀한 저출산이나 고령화되고 그래서 인구감소해서, 그렇지요? 그래서 소규모학교 문제는 교육청 입장에서는 자꾸 통폐합해서라도 뭐라도 해보려고 너무나 아이들이 적으면 교육 자체가 안 되니까. 그런데 이거 혼자 해결이 안 되잖아요, 교육청에서요.

그렇지요? 교육청에서 그러면 교육감님이 시장님한테 이 연구안을 제안하셔야 됩니다. 이게 우리 갖고 해결될 일이 아니다, 이게.

그리고 이 교육문제가 교육청만 문제냐, 이게 대전시 전체의 문제지. 대전시 미래의 문제이지 않느냐는 얘기를, 어찌 됐든 이제 대전시의 책임도 있긴 하지만 교육청에서는 그것을 준비해서 자꾸 요구해서 만들어내야 된다는 거지요. 어쨌든 같이 해낼 수 있는 걸 만들어내야 되는 거지요.

이걸 지금 교육감님을 탓하려는 게 아니고 그걸 준비를 얼마큼 했는가, 미래에 대한 비전을 얼마큼 갖고 있나 이 얘기를 하려고 하는 거예요. 교육감님! 그래서 제가 부탁드리는 건 여기 타 지역 사례에 보면, 시간이 없으니까 짧게 짧게 하겠습니다.

다음 넘겨주시지요. 이걸 잠깐 보시면, 그림을 한번 보세요. 교육을 하나 하기 위해서 다양한 플랫폼을 만들어서 다양한 기관이나 행정기구들이 다 참여를 합니다.

도서관도 있겠지만 행정기관도 있고 교통, 환경 다양하게 참여를 하는 거예요. 이 교육플랫폼들을 하고 있습니다. 그 한 사례가 시흥 같은 데서 이걸 좀 하고 있습니다. ‘원클릭시스템’이라고 보이지요?

여기 들어가 보면 내가 만약에 마을공동체에 무슨 교육을 하겠다 누르면 그 교육청, 학교교사들뿐 아니라 마을강사들까지 다 한 번에 볼 수 있고요. 자료는 어디 가서 뭘 요구하면 어디서 자료를 주고 그다음에 지원을 받을 수 있고 이런 걸 다 한 번에 할 수 있는 시스템을 만든 거예요. 이게 무슨 얘기를 하려고 하냐면 여기를 얘기드리는 것은 그렇게 교육청 혼자 하지 않고 시청과 구청과 다 같이 협력해서 하나를 만들어가고 있다는 거예요.

온 마을이 동원이 돼서 아이를 키우고 있다는 거예요. 그래서 이게 처음에 성과가 안 나다가 한 8년쯤 되니까 성과가 나기 시작합니다. 심지어는 교육지원센터 이쪽은, 시흥 쪽이나 오산교육청이나 이쪽은 성적도 올라갑니다.

학력고사 성적이 올라가요, 그렇게 하니까. 전체적으로 상승된, 실력 자체가 상승된 그런 거예요. 하위가 상위되는, 상위 퍼센티지가 높은 아이들이 많이 나오는 거예요, 더.

그게 8년 걸립니다, 8년. 그래서 어떻게 되냐, 조금 아까 오산 같은 데는, 잠깐 봤잖아요. 교육 때문에 떠나는, 우리 지금 중구는 교육 때문에 떠납니다.

중구, 동구, 대덕구 같은 경우는 아이들을 가르치기 위해서 다 서구나 유성구로 떠납니다. 초등학교만 지나면 무조건 갑니다. 그러니까 중학생들이 점점 없는 거예요, 초등학생이 그나마 유지하던 것도 유지가 안 되는 이유는 다 떠나서 그래요.

왜, 이쪽 와야 학원도 많고 이쪽 가야 서울대, 연·고대 갈 수 있다고 생각하니까. 이거 솔직한 얘기예요. 그래서 그냥 다 떠나는 거예요.

그래서 지난번 제가 시정질문 때도 말씀드렸던 거예요. 어떻게 할 건지 이 문제를, 학부모들이 이대로 가면 안 된다, 학부모들이 여기를 보내도 우리 아이들을 잘 키울 수 있다는 신뢰가 생겨야 학교를 보낼 거 아니에요. 여기 있어 갖고는 학교를, 대학을 못 보낼 것 같으니까 다 다른 데로 가는 거거든요.

그런데 교육을 잘하면 교육 덕분에 오히려 오는 도시가 생기는 거예요. 공릉동 같은 데는 오히려 거기는 시스템이 잘되어 있어 갖고 이사를 많이 옵니다. 거기도 많이 그걸 같이 노력한 거예요, 구청하고 교육청하고.

그래서 공릉동 같은 데는 진짜 사람들이 이사 와서 인구가 늘어났어요, 교육 때문에, 순전히 교육 때문에 그건. 교육 환경을 많이 만들어놔서, 잘 만들어놔서. 이걸 우리 이제 고민해야 된다.

그래서 진짜 이제는 단기전인 프로그램으로 가지 말고 10년을 보고, 20년을 보고 어떤 결과로 나올 건지에 대한 준비를 지금이라도 하자, 지금 이 상황에서 다시 하자, 뭐가 문제였던지, 우리가 했던 프로그램들은 뭐가 문제였던지. 답변서에 보면 그 얘기도 하셨어요. 매번 나오는 얘기지만 교육청에서 얘기하시는 게 중구의 소멸위기의 학교에 대해서 특별하게 했던 게 신일여중 예를 계속 듭니다.

그런데 신일여중 하나밖에 안 하셨잖아요, 잘하셨다는데. 4년 동안 신일여중 같은 학교를 더 안 만드셨잖아요. 그 얘기는 뭐냐 하면 10년이나 20년을 둔 계획이 없었다는 거고요, 그 신일여중 아이들이, 제가 그때 교육위원회 바로 오자마자 신일여중 아이들, 미술 했던 친구들을 추적해보라고 했습니다.

고등학교는 어디를 갔으며 그들이 대학은 어디 갔으며 그리고 졸업하면 뭐하고 있는지를. 우리 교육의 성과도 한번 찾아봐야 될 거 아니에요. 특히 불균형 때문에 중구가 더 힘들다고 하는데, 중구에 있는 교육들이 다 힘들다고 하는데, 그러면 어떻게 여기를 우리가 만들 건가를 하려면 그게 잘됐다고 그러면 그것에 대해서 평가를 했어야 되는데 그 부분이 없는 거예요.

너무 안 되는 거예요, 실제. 그래서 잘됐다고 만약에 평가가 나왔다고 하면, 저는 잘 모르지만 평가가 잘 나왔다고 하면 학교 더 만들어야지요 그런 학교를, 많이 만들어야지요. 거기뿐 아니고 서구 쪽에도, 여기 서구 농촌학교 같은 데는 굉장히 소멸위기의 학교니까 그 학교들도 그렇게 만들어야 되는데 안 하신 거예요.

그 얘기는 뭐냐 하면, 제가 탓하려고 그러는 게 아니고 교육감님. 이제는 시장님한테 적극적으로 해서 10년, 20년 뒤의 우리 대전 교육의 상을 그려서 이렇게 이렇게 가기 위해선 지금 당장 올해는 이거 하고 내년에 이거 할 수 있게 하는 로드맵을 만들어야 된다, 같이 연구해서 결과를 만들어내야 됩니다 하는 얘기가 제 주장입니다. 제가 생각한, 제가 2년 동안 교육위원회에 있으면서 공부했던 것의 결론이 그거였습니다.

그렇지 않으면 우리 대전시가 소멸되는 것도 우리는 막을 수가 없는 거예요. 대도시니까 얼마는 버티겠지만 지금 같은 이런 구조는 유지를 할 수가 없는 거예요. 왜, 아이들에 대해서 미래가 없으니까.

이 친구들이, 지금 크는 아이들이 대전에 무슨 재미가 있어서 삽니까? 정치적 리더들이 희망을 안 주는데. 저는 그런 생각을 해서 말씀드립니다.

그것을, 교육감님 이번에 임기 다 됐잖아요, 이번에 선거 또 3선 도전하실 거잖아요, 그렇지요? 답변 안 하세요? 3선 도전 안 하십니까?

하신다고 보면 이번 공약에 그걸 넣으세요. 우리 미래의 10년, 20년 뒤의 대전은 이러이러한 인재상을 키우고 대전이 어떻게 같이 할 수 있는 것에 대해서 내가 어떤 방법이든지 찾아내서 그것을 연구결과를 내놓고 정책화시키겠다는 얘기를 이번에 공약에 세우세요. 어떻게 생각하십니까?

그러니까 잘하셨으면 다음에 3선 하셔서 그 학교 많이 좀 만들어주세요. 잘했다는 평가는 분명히 있어야 됩니다, 추적해 보시고요. 추적이 안 돼요, 고등학교까지만 추적이 됩니다.

그중에 몇몇은 대학교 가니까 추적이 됐는데, 그들이 어떻게 교육의 효과를 받아서 얼마큼 이 사회의 일꾼으로 잘 살고 있는지에 대한 추적이 안 돼요. 왜냐하면 우리는 특성화해서 특별하게 교육을 했으니까 어떤 추적을 해서 평가를 해봐야 되거든요. 그것은 나중에 교육감님이 과제로, 다음에 오셔서 꼭 해주시기 바라고요.

알았습니다, 잘하셨으니까 다음에 더 하시라고요. 4년 동안 하나밖에 안 하셨으니까요, 4년이 아니라 그 전 거지요. 그러니까 8년 동안 한 학교밖에 안 하셨잖아요, 그러니까 더 하시라고요.

잘하셨으면 한 10개쯤 만들면 되잖아요. 이쪽은 음악학교, 이쪽은 체육학교 더 만드시라고요, 특성화학교를 그렇게 해야 되잖아요. 그래서 혁신교육지구니, 이 얘기하려면 그것도 한 시간짜리인데 그건 빼고 일단 제가 시간이 없어서 이거 정도만 할게요.

교육감님 그래서 그것을 꼭 정책에, 다음에 공약에도 넣으시고 정책에 반영하셔서 꼭 해주시기 바라고요. 다음에 시장님하고 더 얘기를 많이 하셔서 좋은 결과를 만들어내기 바랍니다. 예, 알겠습니다.

하여튼 그것을, 저는 그 바람이에요. 우리의 미래, 여기 있는 분들 잠깐 여기 몇 년 있다 가잖아요, 몇 년 있다 가고. 그러면 또 다음은 아이들이 이 자리에 설 거 아니에요?

그 친구들이 이 자리를 또 이 사회를 이끌어갈 건데 그 친구들 잘 키우고, 여기 대전에 사는 게 자부심도 생기고, 그렇지요? 여기서 같이 배우자 만나서 애 낳고 사는 재밌게 잘사는 그런 사회를 우리가 원해야 되잖아요. 그래서 그러기 위한 긴 호흡을 해주십사 하는 얘기입니다.

시장님한테 할 시간이 지금 한 15분을 해야 되는데 9분밖에 안 남았습니다. 죄송합니다. 감사합니다.

시장님, 자리 좀 해주시지요. 짧게 1개 하고서 넘어가겠습니다. (프레젠테이션자료를 보며) 홍범도 장군 얘기를 잠깐 하겠습니다, 이거는 꼭 해야 될 것 같아서요.

왜냐하면 제가 홍범도 장군 대전지역 추모사업 위원회 만드는 데 같이 하고 있습니다. 저랑 오광영 의원하고 몇 사람이 같이 하고 있는데요, 우리 의원님들 많이 동의해 주셨는데. 그래서 이제 홍범도 장군이 오시는 바람에 그나마, 대전 현충원에 친일파들도 있고 이래서 우리가 참 많이 마음이 불편했었는데, 심지어는 김구 선생님 어머니 계신데 그 옆에 바로 김창룡 묘지도 있고 그래서 굉장히 마음이 불편했는데 다행히 대한독립군 총사령관이었던 홍범도 장군을 모셔 와서 정말 마음이 뿌듯하고, 저도 얼마 전에 가서 누구, 사람 데리고 가서 여기가 홍범도 장군 묘소라고 했더니 다들 기분 좋아들 하세요.

그래서 우리 대전에 오히려 홍범도 장군 오시는 바람에 우리 대전이 조금 더 많이 알려질 수 있는 좋은 기회일 수 있고, 우리가 잘 모시면 정신적 지주도 될 수 있을 것 같습니다. 그래서 이 기념사업들을 여기저기서 하는 걸로 알고 있어요. KBS에서 드라마도 만든다고 하고 또 홍범도 거리도 만들고 이렇게 하고 있습니다, 유성구에서도 하고 있는데.

시장님, 어떻게 지원 좀 하시겠습니까? 좋습니다. 그 드라마 나오면 굉장히 대전도 많이 알려지고 좋겠습니다, 그렇지요?

하여튼 잘되길 바랍니다. 그리고 제가 앞에 질문할 게 몇 개 있는데 자르고요. 이게 지금 현재 중요해서 제가 얘기 안 할 수가 없습니다.

최근에 선거 국면이 와서 갑자기 논란을 만들고, 정치적 논란을 만들고 있는 사항이 있어서 제가 시장님한테 이 얘기를 꼭 좀 다시 질문을 하고 답변을 들어야 되겠는데요. 이미 결정이 다 돼서 진행하는 베이스볼 드림파크를 조성하기 위해서 제일 먼저 시작하는 게, 그러면 철거부터 시작해야 돼서 이제 철거 진행하려고 하는데 그것을 가지고 벌써 철거하면 안 된다고 이렇게 주장하는 정치인들이 꽤 많이 나타났습니다. 우리 당이나 저쪽 당이나 상관없이.

그래서 저는 지금 굉장히 우려가 되는데요. 지금 처음에 결정되고 일정들을 다 공유했지 않습니까, 그렇지요? 이미 시민들한테 다 알려져 있던 내용 아닙니까?

언제부터 거기 철거 시작한다고 했고요, 그렇지요? 잠깐, 그렇기도 하고요. 그러면, 시간이 많지 않으니까요, 하나만 더.

지금 거기 우려하는 것이 두 가지입니다. 두세 가지가 되는데, 한밭운동장을 당장 철거하면 종합운동장 없는 세월을 2년이나 3년을 보낸다 그 얘기거든요. 왜냐하면 한밭운동장 철거되고 나면 종합운동장 쓸 만한 행사를 못 하겠다, 그래서 서남부권에 스포츠타운이 되면 그거 될 때까지 시간이 한참 걸리지 않느냐, 그 사이에는 못 쓰는 거 아니냐 이런, 그러니까 플래카드에 보면 종합운동장 없는 도시는 대전밖에 없지 않느냐 뭐 이런 식의 얘기를 하는 것하고, 또 하나는 한꺼번에 같이 설명을 해주세요.

시간이 그렇게 많지 않으니까요. 그다음에 지금 저쪽 현재 한밭야구장 건너편 민가 쪽을 사서, 주택을 매입해서 거기에 크게 지으면 되는데 왜 운동장 철거하고 그랬느냐 하는 것과 또 하나는 분명히 제가 알기로 저도 그때 위원으로 참여했는데 돔 구장 얘기를 또 합니다. 그때 분명히 돔 구장은 기초는 한다고 했어요, 예산이 많이 들어가니까, 기초만 하는 것으로 했는데 그것은 다 무시되고 돔 구장 해야 된다 이렇게 주장하고 있습니다.

이 문제에 대해서 시장님 시간이 많지 않지만 설명해 주십시오. 수고하셨습니다. 자리해 주시고요.

질문은 이것으로 그치겠고요. (11시 09분 발언 제한시간 초과로 마이크 중단) (마이크 중단 이후 계속 발언한 부분) 아무튼 여러분, 선거 국면에 왔고 선거를 위해서 준비 많이 하시는데 의원님들 다 좋은 결과 있기를 바랍니다. 그리고 4년 동안 정말 고생 많으셨고요, 대전시민들이 좀 더 행복해졌을 거라 생각하고, 물론 부족한 부분도 많이 있었습니다.

부족한 부분은 다음 대에 오셔서 채우시고요. 우리 의원님들 보좌하고 의원님들과 호흡하시느라 시청 공무원 여러분과 교육청 공무원들 고생 많으셨습니다. 의원님들 대신해서 이 자리에 섰으니까 대신 고맙다는 말씀을 드리고요, 많이 부족한 저를 격려해 주시고 이끌어주신 선배·동료의원 여러분 감사합니다.

질문 마치겠습니다.