김태연 의원 발언

동료위원 여러분 그리고 관계 공무원 여러분 반갑습니다. 지금부터 2022년도 부산광역시 금정구의회 문화복지도시위원회 제2일차 행정사무감사를 실시하겠습니다. 오늘은 감사 계획에 의거 평생교육과, 금정도서관 소관 업무에 대하여 행정사무감사를 실시하겠습니다. 먼저 평생교육과 소관 업무에 대하여 행정사무감사를 실시하겠습니다. 그럼 감사 자료를 참고하여 평생교육과 소관 업무에 대하여 질의하실 위원 질의하여 주시기 바랍니다. 김태연 위원님 질의하십시오.

반갑습니다. 과장님 팀장님들 1년 동안 너무 수고 많으셨고요. 이번 주 주말에 또 다함성도 아직 남아서 그것도 아무 사고 없이 친구들 준비한 것 다 잘 될 수 있도록 부서도 1년 동안 고생하신 것 잘 거둬갈 수 있도록 잘 되길 바라고요. 우선 지금 저는 평생교육 전반적으로 좀 같이 얘기를 하고 싶은데요. 프로그램은 진짜 저희 평생교육의 왕국 아닙니까? 너무 많고 좀 정비할 필요는 있을 것 같다는 생각이 드는데, 제가 이번에 평생교육 프로그램 후기들 이렇게 쫙 다 봤는데요. 보면서 제일 많이 느꼈던 게 젊은 사람들을 위한 프로그램 어린 그러니까 젊다는 표현이 조금 애매하네요. 10대 그래서 제가 지금 고민하고 있는 건 학교 밖 청소년들에 대한 투자가 너무 조금 떨어지지 않나 하는 생각이 드는데 저희 1인당 공교육비가 학교에 있는 학생들한테는 1,200만 원 학교 밖 청소년은 60만 원이라고 행안부가 이번에 여성가족부랑 교육청 자료를 받아서 이렇게 되더라고요. 그러니까 진짜 20분의 1이에요. 그래서 저희도 이렇게 쫙 봤는데 저희 역시도 사실은 학교에 있는 친구들은 교육비 급식비 요새는 교복까지 다 지원받고 있는데 학교 밖 청소년은 가족정책과 그래서 청소년센터에서만 챙기고 있는데 센터에서도 학교 밖 청소년들은 무조건 비행하거나 성적으로 문제가 있거나 우울하거나 집안 문제가 있다고 평가를 하나 봐요. 다 그런 프로그램으로 진행이 되고 있더라고요. 그런데 정작 사실은 요새는 교육에 대한 진로 방향이 다 다른 친구들이 많은데 그 친구들에 대한 좀 이렇게 다양하게 보는 관점보다는 한쪽으로 너무 치우쳐져 있고 그래서 또 저희 평생 교육의 프로그램 좀 그렇게 커버할 수 있을 만한 게 있을까 보니까 하나도 없더라고요. 평생 교육 프로그램들이 또 보면 뭐라고 해야 되나. 대부분 좀 더 배우고 싶은 어른들 그리고 재도약을 준비하시는 중년들 더 나은 삶을 영위하기 위해서 조금 더 세련된 취미 생활을 갖고 싶어 하시는 분들을 위한 프로그램으로 구성되어 있더라고요. 그래서 또 수강생들 대부분 한 100명 기준으로 이렇게 후기를 다 받았어요. 그래서 보니까 20에서 29세 많으면 100명 단위로 4명 있고 그리고 30에서 39세도 진짜 100명 중에 4명 정도 그래서 그 연령대를 다 봐도 10명이 안 넘더라고요. 10대는 하나 후기 설문 조사 한 번만 있었어요. 10대는. 10대 프로그램이 없는 거예요. 그래서 지금 이것에 대해서 사실은 조금 고민을 해볼 때가 되지 않았나 라는 생각이 들고 이 프로그램이 너무 편중되어 있어서 좀 적절하게 비율을 맞추는 건 어떻는지 과장님 의견을 좀 듣고 싶습니다.

위원님 말씀하신 대로 저희들도 이 교육 결과를 평가를 해보면 주로 평생학습관에서 이루어지는 프로그램의 주 구성이 50, 60, 40대가 많습니다. 노포든 신중년이든 대체로 그렇고 그래서 노포 학습관 같은 경우에는 저희들이 20, 30대 유입을 위해서 많이 노력을 한 부분이 있는데, 그런데 또 요새는 트랜드가 워낙 코로나 시대를 겪다 보니 온라인 앱을 통해서 하는 것을 많이 선호하더라고요. 그래서 그 부분에 방점을 두려고 노포 학습관 같은 경우에는 비대면 온라인 프로그램을 전문화하고자 시도를 했는데 그러니까 타 지역의 유명한 강사라든지 이런 섭외가 어려운 부분도 해소하고 했는데 막상 그 강사 섭외가 사실은 좀 저희들 욕심만큼 잘 되지 않았던 부분이 있고. 그래서 향후에도 어쨌든 저희들은 비대면 프로그램을 조금 더 활성화하고 해서 20, 30대들이 누릴 수 있도록 최대한 노력을 할 계획이고 대면으로는 여름방학 특강이라든지 원데이 클래스라든지 일단 학습관에 오도록 유입할 수 있도록 그런 젊은 취향들을 위한 프로그램을 개설했으나 그렇게 호응이 좋지는 않았고...

프로그램 사실은 줌 할 때 저희가 줌 프로그램 개설 많이 하면서 초등학생들의 열광적인 진짜 인기에 힘입어 신청자가 폭주한 것 저도 잘 알거든요. 저는 몇 개를 수강을 많이 못해 가지고 프로그램 구성 고민하신 것 되게 보였어요. 요새 아이들이 젊은 친구들이 하는 취미 생활이 많아서 그러니까 저는 요새 그 얘기 많이 하잖아요. 학교 밖 청소년들도 그렇고 학교에 있는 청소년도 그렇고 문해력이 많이 떨어진다고 학교 못 가는 친구들은 더 그럴 것 같거든요. 기본적인 문해력 지금 보면 우리 야학 말고 할 수 있는 학교 밖 청소년들이 그 나이에 충분히 교육을 하고 겪어야 되는 것들에 대한 준비를 조금 하면 좋겠다는 생각이 좀 많이 들었고, 줌 얘기가 나와서 또 같이 고민이 되는 건데 저희 보면 이렇게 취미에 맞는 20대 그렇게 많이 되어 있는데 취미 생활로 요새는 돈을 버는 친구들이 많잖아요. 그런데 그런 프로그램들은 또 중년들에게 유튜브를 어떻게 사용하는지 그다음에 가상현실은 어떻게 교육을 하고 내가 어떻게 아이디를 만들고 이렇게 되어 있더라고요. 차라리 이것보다는 조금 이걸로 직업으로 가는 친구들에 대한 투자나 공부 그리고 공간을 좀 내어주는 것도 좋겠다. 그래서 평생 교육이 사실은 일자리까지 다 연결이 되는 거다 보니까 일자리에서 하기에는 교육이 부족한 것 같고 교육을 하기에는 또 일자리로 하기 좀 애매할 것은 같은데 이것도 좀 같이 논의해보면 참 좋을 것 같다. 지금 대학교가 있는데 저희는 대학교를 활용을 생각보다 많이 안 하는 것 같아서 그런 생각이 조금 들었고요. 우선은 제도 밖 청소년들에 대한 프로그램 개설을 좀 적극적으로 부탁을 드리고요.

학교 밖 청소년에 대한 업무의 전담 부서는 가족정책과이기는 합니다. 그런데...

그래서 상위법을 쫙 다 찾아봤거든요. 평생교육 교육법이 있더라고요. 그래서 이제 이것을 교육청에서도 사실은 안일하게 대처하고 있었던 것도 맞고 이번에 부산시하고 교육청에 좀 많이 합의를 했어요. 조금 더 학교 밖 청소년도 그렇고 교육청에서도 인지를 하고 있고 교육부에서도 인지를 하고 있는 사업이어서 저희도 조금 선제적으로 평생교육으로 해서 조금 스펙트럼을 넓혀보면 어떨까 라는 생각이 좀 듭니다.

그래서 저희들 내년 계획하고 있는 사업은 진로 체험 사업하는 쪽에 학교 밖 청소년들을 유입할 수 있는 방안들을 지금 고민하고 있습니다. 조금씩 확장해 나가도록 노력하겠습니다.

예, 알겠습니다. 감사합니다. 이상입니다.

수고하셨습니다. 원명숙 위원님 질의하십시오.

과장님 교육 경비 관련해서 질의를 좀 드릴 텐데요. 제가 심의 자료랑 이것을 요청했으니까 이 질문할 거라고 예상하실 텐데 지금 일단 세부 내역에 보면 우리 교육 경비가 예산이 한 23∼4억 정도 될 거고 24억 정도 되네요. 학교 교육 지원 방과 후 원어민 지원 학교 교육지원 사업 관련해서 지금 신청 학교가 올해 신청 그러니까 배부하는 것은 14개 학교고 그런데 신청 학교 수가 계속 준 이유가 전년도에 비해서 줄어든 이유가 있습니까?

올해 14개 학교가 신청을 했고 13개 학교에 지원을 했는데 전년 대비 전년에는 19개교가 신청을 해서 14개 학교가 지원이 되었습니다. 올해 같은 경우에는 저희들 나름 학교하고 동향을 분석을 해 보니 코로나19 회복으로 해서 교육청 자체에서 교육 예산이 좀 많이 내려갔습니다. 그래서 프로그램 부분에서는 교육청 예산을 많이 소진한 것으로 그렇게 알고 있습니다.

그러면 이게 지금 쭉 보니까 심사 기준표에 보면 안전 위생과 직결되는 시급한 현안 사업, 전년도 미지원 학교, 시설 개방 여부, 학교 특색사업 8개 항목으로 평가를 해서 하는데 14개 학교밖에 신청을 안 했고 14개 학교에서 그러다 보니까 이게 지금 전년도 전전년도 나간 학교들이 계속 지금 받고 있는 상황인 거죠?

예, 금샘초등학교하고 이렇게 몇 개 학교가 전년과 동일한 사업으로 나간 사항은 있습니다. 있는데 저희들 신청 예산 범위 안에서는 최대한 지원해 주려고 노력한 사항이라고 이해해 주시면 되겠습니다.

학교 입장에서 돈 1,000만 원 받으면서 이 사업 자체가 원래 시작이 어떤 의도로 시작이 됐었던 겁니까?

죄송합니다. 그까지는 최초 연혁은 제가...

혹시 국장님 알고 계시는 게 있으십니까?

사상인가 사하구에서 관내 학교들을 적극적으로 지원하면서 그 학교들이 학업 성적도 오르고 비교 분석하는 그런 언론 기사가 났었던 것 같아요. 그러다 보니 교육청에서도 각 구군 별로 학교에 좀 지원을 해달라 그런 요구가 있었고, 저희가 신청을 처음 받을 당시에는 학교에 컴퓨터라든지 학생들 과학기구 이런 것들이 교육청 예산이 안 내려가다 보니 구에서 지원을 해 주면서 그런 기구들을 많이 바꿨어요. 그런데 그게 또 세월이 계속 가다 보니까 일단 바꾼 기구들도 내구연한은 있고 지금은 또 다른 방향으로 조금 바뀐 것 같기는 합니다.

이게 그러니까 사실은 부족한 아이들의 프로그램 지원이나 약간 취약한 부분에 대한 구청 교육청이 그런데 돈이 많을 텐데 그러니까 지금 내역을 보면 전부 다 시설비 포장 도로 뭐 옥상 방화문 이런 건데 이게 언제부터 시작이 됐을까요?

교육경비 보조에 관한 조례가 최초에 2005년도에 제정은 되었습니다. 중간에 일부 개정도 많이 있어서 이게 각 사업별로 어느 단계부터 추가가 되었는지는 따로 살펴봐야 되겠습니다.

쭉 보면서 들었던 생각이 학교 시설비 관련해서 교육청에서 내려가는 기본 저희도 민원 많이 받지만 실제 교육청에서 4,000 최대 1억까지 해서 계속 쭉 내려가고 있는데 이게 구청에서 들어가는 의미가 뭘까. 학교 입장에서는. 우리는 이것을 왜 지원을 하고 있는 걸까. 원래의 사업 의도에서 조금 변질되는 채로 계속 쭉 장기적으로 이어오고 있고 그런데 신청 학교도 별로 없는 거면 당장 예산을 끊을 순 없겠지만 이 사업에 대해서 장기적으로 타당성은 검토해 볼 필요가 있겠다 라는 생각이 들었습니다. 이게 시설 노후화 사업인 건지 그러니까 프로그램 관련해서 신청하신 데는 금샘초등학교 말고는 이게 지금 부산 예술중학교...

학교 교육 지원사업 같은 경우에는 처음의 시작은 학교 시설 개선에 초점을 둔 것으로 알고 있습니다.

그러니까 시설 사업비가 교육청에서 많이 내려왔잖아요.

저희들 교육운영위원회 교장선생님들하고 말씀을 나누다 보면 항상 예산은 부족하다는 말씀을 많이 하시고...

신청이 이렇게 계속 줄고 있는 상황인데...

올해 같은 경우에는 좀 많이 줄은...

가로등 설치 및 LED 교체 애매하네. 그렇습니다. 일단 그거와 관련해서는 한 번 검토해서 필요하다고는 계속 얘기하실 것 같은데 한 번 생각은 해 볼 필요가 있겠다 라는 생각이 들고 방과 후 원어민 영어학교 운영 지원사업 관련해서는 이게 지금 3,200만 원인데 궁금한 것은 이게 지금 지원은 2,300이 됐고 지원 학교가 줄었네요.

예.

전년 대비 세 학교가 미신청을 하셨어요. 미신청이 서곡초등학교...

당초에 4개 학교 공덕초등학교가 신청을 했었는데 보조금 교부 단계에서 공덕초등학교가 포기를 했습니다. 원어민 강사 섭외를 못해 가지고 코로나 때문에 원어민 강사들이 귀국을 많이 하고...

원래 3,200 예산에서 전년 대비 신청학교 수가 일단 세 학교가 줄었다 그죠?

예.

동상, 부산예중, 서곡초등은 폐교됐으니까 그렇다 치고 그런데 거기서 지금 말씀하신 건 공덕초등학교가 예산 지원 신청을 안 하셨다는 얘기잖아요. 그죠? 1추에서 줄어든 게 이겁니까?

그래서 저희들 방과 후 원어민 영어학교 운영을 내년에는 조금 더 다른 방향으로 운영을 지금 할 예정인데 꼭 영어만 제한하는 게 아니고 학습 관련된 프로그램으로...

학습이요?

학습 능력을 조금 더 향상 시킬 수 있는 프로그램 쪽으로 대상을 영어뿐만이 아니라 국어도 되고 과학도 되고 수학도 되고 이렇게 확장을...

방과후 수업을 지원하겠다는 말씀이신 거죠?

그렇게 변경해서 운영하려고 지금 검토하고 있습니다.

이게 지금 예산이 교육경비 저희가 다행복지구 예산을 처음 시작할 때부터 묘하게 배치하는 바람에 이게 지금 꼬인 거잖아요. 그죠? 있는 사업을 다행복지구 예산 사업에다 같이 이렇게 중복하다 보니까 교육경비 심의는 여기서 하고 집행이 어딥니까? 이게 다행복지구 사업입니까? 교육 경비사업입니까? 예산상으로는 다행복지구로 잡혀 있고 심의는 교육경비에서 하고 있고...

당초에는 교육경비 사업이었는데 저희들이 또 하나의 분야가 다행복교육지구가 사업이 진행이 되다 보니까 기존에 하고 있던 사업도 다행복사업으로 범위를 넓혀서 운영을 하고 있고 실제로 이것을 집행하고 하는 것은 교육 경비 쪽에서 집행하고 관리하고 있습니다.

저희한테는 예산서에는 다행복지구 예산인데...

심의라든지 이런 절차는 어차피 학교로 다 나가는 부분이기 때문에 다행복사업은 거의 저희들이 자체 집행을 하고 이것은 학교로 나가는 것이기 때문에 교육경비 하고 똑같이 심의 과정을 거쳐서 교부를 하고 있습니다.

방과 후 교실에 대한 지원으로 바꾸는 요구가 그렇게 원어민 수업이 안 돼서 바꾸는 겁니까? 아니면 그런 요구가 있어서 그런데 방과 후 수업에 대한 지원은 또 하잖아요.

방과 후 수업으로는 저희들이 지금 교육경비로 따로 나가는 것은 없고요.

교육경비 말고.

그러면 어떤?

방과 후 수업 관련해서 예산이 애매한데 방과 후 수업은 어쨌든 교육청에서 예산이 나가고 있을 거잖아요.

저희들이 방과 후로 사업 명목을 하는 것은 영어학교 지원...

우리는 그런 건데 원래...

교육청에서 나가는지 여부는 잘 확인 못 해 봤습니다.

방과 후 수업을 하고 있으니까.

수업은 학교별로 과목을 해서 하는 걸로 알고 있습니다.

이것은 필요한 건지 아닌 건지에 대한 판단은 필요할 것 같은데요. 그러니까 이게 원어민 영어 수업을 하려고 했을 때 이 사업의 취지는 부족한 학교에 대한 그러니까 구청에서의 지원인데 만약에 이게 사업 내역이 바뀌는 거면 이것도 한번 검토를 해 보셔야 될 것 같은데요.

학교에서 방과 후 수업이 어떤 식으로 진행되는지를 한 번 더 정확하게 알아보고 또 한 번 검토해 보겠습니다.

이게 다행복지구사업하고 다 섞여 가지고, 다행복지구사업은 올해 끝나는 거죠?

아니요. 계속 해야죠.

2년 기간은 끝나는 거고.

2년 협약 기간은 끝나고 12월달에 최종 성과보고회 하고 평가받고 다시 재지정하기를 원합니다.

재지정은 언제?

12월달에 결정합니다.

무난하게 예상하시는 거죠?

예, 잘했으니까 잘 될 거라고 생각합니다.

잘 하셨다고 평가하시네. 이게 사업이 되게 많은데 전체적으로 작년이야 만들어지고 시작 단계니까 그렇다 치고 올해 한 해 평가를 어떻게 하고 계시는지 되게 궁금합니다. 저희는 서류 밖에... 이게 서류상으로는 되게 잘 되어 있는데 전체 더 부족했던 부분이 혹시 있었나요? 그런데 이게 예산 집행이 원래 지금 저희 예산서에 있는 금액하고 이 다행복지구사업 집행 실적에 나오는 예산서하고 많이는 아니지만 변경이 돼서 보는데 조금 난해하긴 했는데 이게 중간중간에 계속 예산을 변경을 조금씩 하신 거죠?

본 예산 대비 추경에서도 일부 정리된 부분이 있고 지금 조금 다르다고 느끼신 부분은 우리가 3차 추경에 반영한 아직 확정은 안 됐으나 소요 예상액을 미리 예견해서 추정해서 3차 추경에 삭감한 부분까지 반영이 되어서 조금...

저희한테 추진실적을 주신 건가요? 예산서하고 지금 안 맞아 가지고 올해 했던 사업들이 내년에도 계속 이루어지는 건가요?

내년에는 올해 사업에서 조금 저기 보시면 '책사랑방 마실 여행' 이런 것 조금 부진했던 것은 정리를 하고 또 통폐합하고 그래서 거의 사업은 다 가는데 사업 숫자는 올해 대비 조금...

없어지는 사업들이 어떤 건가요? 책사랑방 마실 외에.

그것 같은 경우는 금정도서관에서 금샘도서관 작은 도서관 대상으로 탐방도 하면서 마을 교사들이 체험도 하면서 이렇게 진행을 해 왔는데 금샘도서관 같은 경우에는 도서관 자체에서 이미 금샘도서관 투어로 프로그램을 진행을 하고 있고... 작은 도서관 같은 경우는 이 학생들이 한 반에 못 해도 20명 정도는 되는데 아시다시피 공간이 너무 협소해서 프로그램 진행하는 게 좀 어렵습니다. 그래서 내년에는 이 사업은 미운영하는 걸로 그렇게 돼 있습니다.

이 사업 말고는 다른 건 다 그대로 진행이 되는 건가요?

그 다음에 찾아가는 체험교실도 이 사업은 작년하고 올해 우리 체육센터에 기간제로 근무하시는 체육지도자들을 활용해서 추진한 사업인데 휴관이었기 때문에 가능한 부분이 많이 있었습니다. 그래서 내년에는 이 사업이 반영되기가 어려워서 이것은 추진이 안 됩니다.

찾아가는 체험교실 저희한테는 없지만...

그리고 내년에 하나 더 추가되는 것은 고교 인재 양성 특화사업 중에서 찾아가는 자기소개서 특강이 23년부터는 운영하기로 했는데 이게 대학 체계가 24년부터는 이런 입시에서 없어지기 때문에 이런 것들을 반영해서 내년에는 미운영합니다.

이게 지금 다행복지구사업에서 가족정책과 주관하는 사업 작은도서관팀 이게 지금 다 연계해서 사업을 하고 계시는 거죠. 이게 지금 집행을 같이 하시는 겁니까? 아니면 가족정책과 사업을 당겨와서 하는 건가요? 아니면 가족정책과를 하는데 다행복지구가 결합하는 건가요?

저희들이 금정구와 교육청과의 협약에 의해서 사업을 하는 거고 저희들 구를 대표해서 다행복사업으로 추진할 수 있는 각 부서들 협업 가능한 사업들을 다 모으는데 다행복사업으로 그 사업의 집행은 주관 부서에서 하고 저희들이 이 사업에 포함하고의 여부의 판단은 학교와 연결되느냐. 또 마을 교사들과 연결이 되느냐. 이런 부분을 기준으로 판단을 해서 다행복교육사업으로 포함을 하는지 마는지를 결정해서 계획을 세우고 있습니다.

보면서 사업이 네 분이신데 교육청 두 분 구청 두 분이신데 자체 사업도 많으실 것 같은데 이게 사업이 너무 많으신 것 아닌가 생각은 드는데 다 가능?

지금 다행복교육지원센터에 상주하면서 이 사업을 같이 진행하는 분은 교육청 두 분이 있고 우리 직원 두 분이 나가 있고 또 사무실에서 토요 스쿨이라든지 기타 하시는 직원이 한 분 더 있고 그 다음에 교육경비를 담당하시면서 일부 다행복사업을 추진하시는 분이 있고 총 네 분과 팀장님하고 같이 진행하고 있습니다. 좀 고생은 많이 하는데 직원들 잘 하고 있습니다.

고생하신 만큼 내년에도 잘 됐으면 좋겠다 싶습니다. 이게 지금 예산이 계속 묘합니다.

말씀해 주시면...

아니, 사업이 옳고 그르고가 아니고, 저희가 예산을 안 태운 상황에서 이게 지금 하고 있던 사업을 기존 구청에서 하고 있는데, 이게 지금 다행복지구사업 교육청에서 하고 있는... 실제 우리는 우리 사업을 쭉 하고 있고 교육청은 네트워크 사업이라든지 교육 공동체 활성화 사업이라든지 이것을 이렇게 양쪽에서 하고 있는데 성과가 어디로 남아야 되는 건지가 고민입니다. 이게 지금 어디로 가고 있는 건지가 명확하게 안 잡혀서 그래요. 마을교육공동체들한테 가는 건지 학교 아이들한테 가는 건지...

모든 결과물은 우리 학생과 또 마을에서 활동하는 교육 공동체 활동가들하고 이렇게 많이 집중이 되겠죠. 그런데 그 고민하시는 부분 충분히 이해가 되는 게 저희들도 그런 고민들을 한번 했었거든요. 이게 예산이 각자의 예산으로 각자 추진하다 보니까 이것을 인력도 근무 장소만 같지 각자 하는 형태이긴 하거든요. 지금 다행복센터가. 그래서 이것을 예산을 통합해서 한 군데서 지출해야 되지 않느냐. 한 군데에서 통합 관리해야 되지 않느냐. 이런 부분들을 고민을 하고 있으나 현재 상황에서 이것을 어떻게 해결할 합의점을 찾기는 어려운 상황이고 또 모 구에는 그래서 이것을 한쪽으로 교육청으로 다 주든지 아니면 구청으로 다 주든지 이런 식의 방법도 찾아보자 라는 말도 있고 한데 좀...

마을공동체사업 보면서 이게 2년 차니까 단계 설정이 있고 내년에 이렇게 하면 되겠다라는 게 눈에 보여야 될 것 같은데 실무협의회 자료를 쭉 보면서 들었던 생각은 ‘하고 있는 일은 진짜 많겠다’라는 생각은 드는데 이게 어디로 갈 건지가 명확하게 안 보이는 거죠. 그래서 계속 질의를 드리는 건데 하고 계시니까 더 많은 고민들을 하실 거라고 생각을 하고 만약에 12월달에 되고 나면 3년 차이기 때문에 질적으로 성장을 해야 하는 단계라서...

제 개인적인 생각은 궁극적인 목표 지점은 마을교육공동체가 주체가 되어서 마을 단위의 교육 자치가 이루어지는 게 궁극적인 지향점이 아닌가 그렇게 생각하고 있습니다.

이게 되게 사실은 어렵...

시간이 많이 걸리는 거고 많은 인내와 행정과 예산과 시간이 투입되어야 되는 거지요.

그렇게 됐으면 좋겠습니다. 제가 이쪽 전문가가 아니라서 정확하게 목표 지점을 내년 사업계획을 보면 다시 또 그림이 그려질 거라고 생각은 드는데 방향을 잘 잡지 않으면 이게 사실은 무산될 수도 있겠다 라는 생각이 들어서 거듭 말씀드립니다. 교육청에서 본인들의 성과를 챙겨가는 건지 자치구의 성과를 남겨주는 건지 방향을 좀 구청에서 컨트롤을 잘 하셔야 되겠다라는 생각입니다. 이상입니다.

수고하셨습니다. 문나영 위원님 질의 하십시오.

원명숙 위원님이 어디에 남는 건지 저는 조금 현장에 있는 참여하는 학부모로서 느끼는 것은 사실은 교육청에서 장학사님이 너무 부지런하셔서 잘 챙겨 가신다는 생각은 많이 들더라고요. 저희 다행복 지금 이번 주 주말에 하는 다함성에도 충분히 활용할 수 있는 것을 정말 속속들이 해서 이렇게 교육청에 집약된 실력으로 성과를 많이 챙겨 가시던데 보면 다행복축제 같이 하거든요. 다행복축제에 보면 각 구별로 해서 이번에 아시아드에서도 엄청나게 크게 했었는데 그래서 교육청 걸로 갖고 간다는 아쉬움이 좀 있기는 하였으나 어머니들 실력 그러니까 과장님께서 말씀하셨던 자치단체에서 동아리에서 자체적으로 교육을 할 수 있을 만한 실력은 어머니들이 2년 동안 많이 쌓아놓으신 것은 같아요. 그래서 이것을 어머니들을 적극 활용할 수 있는 방안 사실은 어머니들이 학교 가서 선생님을 만나고 행정을 하고 이게 영업 아닌 영업을 또 하게 되더라고요. 생각보다 학교 행정이 그렇게 어머니들 제도권 밖에 있는 어머니들에게 그렇게 친절하지 않아서 어려움도 많고 해서 그 플랫폼 역할이 사실은 쉽지는 않으나 다행복 해 갖고 교육청에 줄 것 뭐 있습니까? 저희가 갖고 가서 금정구가 하면 되지. 그래서 과장님도 사실은 다행복지구에 대한 열정이 있으셨고 또 다행히도 저희 청장님도 특별히 뒤집지 않겠다는 의견을 주셨기 때문에 잘 이어질 거라고 생각하고 어머니들의 단계를 조금 더 높여주고 어머니들과 학교를 연결할 수 있는 중간 역할을 조금 금정구에서 해주면 다행복지구가 저희 것이 될 것 같다는 생각이 조금 많이 들고요. 지금 아쉬운 것은 어머니들의 실력이 업그레이드는 됐으나 이 다음 단계가 또 조금 필요하더라고요. 전문 교육에 대한 지원도 조금 해주시면 좋을 것 같다는 생각이 좀 듭니다. 이상입니다.

수고 하셨습니다. 김태연 위원님 질의 하십시오.

서로 서로 하겠다고 위치 관련 얘기가 나와서 먼저 하시는 게 내용상 맞을 것 같은데 그러면 지금 작은 도서관이 부서 이전을 준비하시는 건가요? 조직에.

조직에서 검토는 하고 있는데 정확하게 저희들한테 입장을 들은 건 없습니다.

그래서 이 얘기를 할 거면 가는 쪽에 얘기를 해야 하나 있는 쪽에 얘기를 해야 되나 싶어서요. 작은 도서관이 아까 김태연 위원님도 한 곳에 조금 편중되어 있다. 평생학습관 학습센터 역시도 그렇고 작은 도서관도 사실은 그런 것 같아요. 지도를 뽑아봐도 이렇게 딱 중앙대로 위주로 목 좋은 데 저희가 참 잘 잡아 가지고 공립도 그렇고 사립도 좀 사립은 조금 지역 구석구석으로 보면 좀 들어가 있고 2층에 있고 하기는 하나 대부분 좀 좋은데 그래서 조금 동네에도 역시 많이 편중되어 있는 것 같아요. 저희 같은 경우는 부곡동 서동 이렇게 우리가 생각했었을 때 조금 낙후된 지역이라 아니면 문화시설이나 조금 없는 곳으로 해서 많이 투자를 한 것 같아요. 그런데 지금 많이 제가 좀 돌아 다녀보고 얘기도 조금 많이 들어봤는데 하루에 한 분도 안 오시는 곳도 있다고 하더라고요. 그래서 프로그램도 보면 많이 아니더라도 그쪽에서 충분히 활용할 수 있는 인원이 적어도 하는 프로그램도 많이 하시더라고요. 보니까. 그래서 노력을 되게 활성화하는 고민을 하시는구나 라는 생각은 들었는데 제가 이 이야기를 너무 장황하게 늘어놓는 이유는 사실은 이렇게 지역도 지역인데 저희가 전반적으로 보면 저희 이번에 인구 소멸 관심 지역으로 들어갔잖아요. 부산에서 영도하고 동구 서구가 인구 소멸로 확정이 됐고 저희랑 중구가 관심 지역으로 해서 저희 금성동이 또 관심 지역 예산을 받았더라고요. 되게 슬픈 얘기긴 한데 그래서 이것 관련해서 동네 주민분들하고 선생님들하고 학부모하고 모여서 얘기를 좀 했는데 저희가 다행복 학교도 그렇고 금성초등학교가 거의 선두였잖아요. 그래서 진짜 붐이 일어서 아파트 빌라값이 올라갈 만큼 잘 됐다가 지금 첫째가 중학교를 가고 둘째가 6학년이 되니까 내년에 입학생이 없습니다. 사실은. 그래서 이 부분에서 주민들도 진짜 고민을 많이 하고 동장님 역시 저 역시 지역구 의원님들 다 고민을 많이 했던 부분인데 그래서 어떤 부분이 가장 좀 불편하냐니까 문화시설이 없고 교육시설이 없고 사실은 진학할 수 있는 중학교를 지어주는 것은 저희는 할 수 없는 일이잖아요. 지역 특성상. 그런데 그럼에도 불구하고 저희가 할 수 있는 작은 교육시설 문화시설은 충분히 투자할 수 있을 만한 글쎄 우리가 늘 예산을 투자 대비 효율을 보지만 투자 대비해서 효율을 보지 않는 예산도 많잖아요. 그런 것처럼 몇몇 지역 같은 경우는 이런 교육이나 문화에서 너무 소외되어 있고 그것으로 피해를 보는 사람들은 결국은 금정구를 떠나고 그런데 그게 조금 먼저가 저는 교육인 것 같다는 생각이 좀 많이 들어요. 저희 동래구에 사직동이 많이 뺏겨서 좀 많이 학부모로서 안타까운 생각이 좀 드는데 지금 인구 소멸을 사실은 평생교육과가 책임질 수는 없어요. 주무부처가 아니긴 하나 사업을 해볼 수 있을 만한 그리고 그 시작이 조금 작은 도서관처럼 저희 지금 온천장역에도 작은 도서관 신설 얘기가 나왔는데 잘 모르겠습니다. 거기서 어느 정도 있을지 선정하는 기준은 대부분 장소가 있는 곳으로 많이 보시더라고요. 여태까지 저희한테 설명을 들어온 거 보면. 그런데 투자를 해야 되는 곳 역시도 조금 챙겨봐 주시면 좋겠다는 생각이 들고 이게 중장기 프로젝트일 것은 같으나 너무 한쪽으로 편중되어 있지 않도록, 그리고 지금 서동 부곡동은 보시면 아시겠지만 포화 상태거든요. 이 작은 동네 많아요. 그래서 없는 동네를 좀 넣어주시면 좋겠다는 생각이 듭니다. 관심 지역에 넣어주십시오. 인구 소멸 관심 지역에도 들어갔지만 문화 교육 관심 지역에도 좀 넣어야 될 것 같습니다.

예, 잘 알겠습니다. 저희들 금성동에는 마을교육공동체가 금정산성마을 체험촌이 있는데 프로그램을 같이 하려고 많이 노력하고 있습니다. 그 외에도 저희들이...

초반에 너무 에너지를 많이 쓰셔서 지금은 조금 휴지기인 것 같으나, 또 다른 방법을 찾아보면 좋겠고 그리고 이것은 그냥 작은 건데 홈페이지에 들어가면 저희 작은 도서관 업그레이드 될 때마다 지도 만드시잖아요. 도서관에 지도는 있는데 홈페이지에 들어가면 이렇게 종이로 뽑아야 되더라고요. 이렇게 이렇게 지금 잘라서 붙였어요. 그냥 이렇게 인쇄하기 누르면 화면 그러니까 프린트 화면이 나오거든요. 귀찮으시겠지만 GIF로 해서 그림 좀 올려주시면 좋을 것 같습니다.

보완하겠습니다.

수고 하셨습니다. 원명숙 위원님 질의 하십시오.

작은도서관 관련해서 이게 지금 도서관으로 이전을 고민 중인 겁니까? 아니면 논의가 지금 본격적으로 되고 있는 겁니까? 결론이 난 상황입니까? 어디까지 얘기가 된 건가요?

아까도 말씀드렸듯이 조직팀에서는 이것을 검토하고 있는 걸로 알고 있습니다.

검토하는 단계...

그런데 최종 저희들한테 공식적으로 컨택을 하거나 이런 부분은 아직까지는 없습니다. 결정이 됐는지 여부를 저희는 잘 모르겠습니다.

그것은 되게 중요한 것 같거든요. 왜냐하면 작은 도서관 사업을 저희가 4년 동안 진행을 했고 설치를 많이 했고 이제 이것을 양으로 필요한 곳에... 물론 앞서 말씀하셨듯이 조금 더 필요한 곳이 있다면 거기에 설치를 하는 방향이더라도 문제는 이렇게 양으로 설치를 쭉 했으면 이게 질적으로 도약해야 되는 시기인 것 같은데 이게 원래 도서관팀에 있다가 평생교육과로 왔을 때는 어쨌든 작은 도서관이라는 공간이 동네에서 거점 공간과 마을 공동... 이게 뭐죠? 원래 하려고 하셨던 마을 공동체.

사랑방.

사랑방 이런 역할을 수행하고자 마을에 이렇게 많이 집어넣은 건데 이것을 다시 도서관팀으로 가져간다는 건 그렇게 되면 저희는 평생학습 컨트롤러가 없는 상황에서 그렇게 되면 도서관이 그 역할을 대신해야 한다는 얘기인데 지금 도서관이 금정도서관도 있고 금샘도서관도 있고 도서관 직원은 30명이고 지금 양쪽 도서관 운영하기도 되게 버거운 상황인데 물론 평생학습 프로그램을 잘 한다 하더라도 이게 도서관팀으로 이전되는 순간 그냥 도서관의 역할만 할 거거든요. 책을 대출받고 대출해주는 역할을 수행하게 되는데 그렇게 되는 거면 이렇게 많은 도서관을 만들 이유가 없었다고 생각합니다. 책을 빌리고 받는 거라면 딜리버리 서비스까지 되고 있는 상황인데 그러면 작은 도서관이 그 역할을 다 하고자 하면 사랑방의 역할을 할 수 있게 만들어 줘야 되는 단계로 넘어가야 되는데 말씀하신 대로 이용이 잘 안 되는 도서관들이 있어요. 있기도 하고 또 잘 되는 도서관들도 있고... 그런데 계속 말씀드렸는데 작은 도서관이 사랑방의 역할을 하려고 하면 그것을 운영하는 주체가 있어야 된다고 저는 생각하거든요. 이게 지금 운영 관리원들과 사서들이 가지는, 물론 열심히 하시고 관리를 열심히 하시겠지만 이게 주인이 없는 공간은 활성화가 절대 되지 않는다고 생각을 하는데 앞에서 다행복지구 얘기하셨을 때 작년에 행감에도 아마 그 얘기가 있었던 것 같아요. 다행복 교육공동체라든지 마을 공동체들이 공간이 없다. 거점 공간이 없다 라는 얘기를 계속 했고. 그런데 이 자료를 보니까 거점공간 리스트 행복주민센터부터 해서 우리가 가지고 있는 공유시설에 대한 리스트를 쫙 정리를 하셨더라고요. 그래서 구체적으로 어떻게 하겠다 라는 게 없으셨던 것 같아요. 이게 행감보고 실적 그때 말씀 주실 때. 그러니까 예를 들면 은빛 사랑채 같은 경우에 지금 이용실적이 연간인 거죠. 지금 작년 10월부터 9월31일 299인데 만약에 이게 이용 실적이 낮다고 하면 이유가 있을 거예요. 거기에는 노인들이 많은데 공간이 노인들이 쓰기에 불편하다든지 그런데 거기에는 어쨌든 거꾸로 놀이터가 있고 공간의 주인을 만들어주는 작업들을 좀 해보면 좋지 않을까. 일단 이게 조직 편제와 관련해서 도서관팀에 가는 게 결정된 게 아니고 검토 단계라고 말씀을 하셨으니까. 그러면 평생교육과에서 이 작은 도서관을 활성화하기 위한 대안을 적극적으로 제시하셔야 된다. 교육 공동체가 거점 공간이 없다 하면 여기에 매칭시켜주는 방법도 있고 다른 공동체들도 그러니까 사실은 우리가 지금 작은 도서관에서 인건비가 되게 많이 나갑니다. 이게 인력 관리원들 인건비인데 사실은 사하구 같은 경우에는 그런 경우죠. 인건비가 우리 반밖에 안 되잖아요. 이유는 그 공동체 작은 도서관에 주인들이 다 있거든요. 그러니까 주인들이 가서 계속 관리를 대체하기도 하고 그 작은 도서관을 잘 운영하기 위해서 운영위원회가 있고 동네 교육공동체라든지 학부모라든지 이렇게 쭉 연결이 돼서 운영을 하고 있는데 우리는 관리원과 사서가 계속 돌리게 되면 사실은 이 기능이면 도서관으로 가는 게 맞고 아니다 라고 판단되면 저는 적극적으로 대안을 제시하셔야 된다 라고 생각을 하거든요. 저는 기본적으로 도서관에 가서 도서 대출을 하는 것보다는 마을 거점 공간이 되는 게 더 좋다 라고 생각을 하는데 그것에 대한 고민들을 좀 같이 해주시면 좋겠다. 앞서 말씀하신 거랑 쭉 연장선상에서 얘기를 하면 그렇습니다. 그러니까 다행복지구사업하고 작은 도서관 사업하고 같이 맞물리면서 가면 더 좋겠다. 지금은 교육공동체가 몇 개가 없어서 그런데 최대한 매칭시킬 수 있는 데 매칭시키면서 이렇게 조금씩 만들어 가는 거지 이게 뭐 1∼2년 사이에 단번에 성과가 나오지는 않아요. 그런데 4년 동안 이렇게 만든 걸 한꺼번에 도서관팀으로 이전을 한다 이것도 저는 고민을 해봐야 되는 문제라고 생각하거든요. 단순히 도서 대출의 공간이 아니기 때문에 그러면 이것을 활성화시킬 방법에 대해서 그래서 작은 도서관 활성화 계획을 쭉 보니까 어떻게 운영하겠다 라는 이런 내용은 있는데 이렇게 한다고 해서 활성화가 될 것 같지는 않습니다. 체계 시스템은 만들어져 있는데 내용물이 없기 때문에 공간을 활성화시키는 방법에 대해서 적극적으로 제시를 해 주시면 좋겠다 라는 생각이 들었습니다. 이상입니다.

수고하셨습니다. 동료위원 여러분 원활한 감사 진행과 중식을 위하여 감사를 중지하고자 하는데 이의가 있습니까? (“없습니다.”하는 위원 있음) 이의가 없으므로 감사 중지를 선포합니다. (감사중지 11시43분)

점심 식사 맛있게 하셨습니까? 저희 올해 주요 업무보고로 소외계층 없는 평등한 학습 기회 제가 이것 주제로 오늘 발언을 많이 하는 것 같은데 저희 소확행 소소한 야학도 있고 한데 또 민간에서 하는 야학이 또 있잖아요. 성인 문예 하는 곳이 지금 세 곳이 있는데 최근에 한 곳이 방송을 타가지고 어른분들이 한 60명 정도 그래서 부서에서도 신경을 많이 쓰고 계시는 걸로 알고 있는데 현재로서는 저희가 지금 보조금은 나가고는 있는데 좀 더 챙겨봐야 될 것 같은 상황이기도 하고, 아까 과장님 말씀해 주셨던 것처럼 현장도 다 보고 오셔 가지고 시설이나 건물도 되게 열악한 상황인데 또 지역구에서 이렇게 성인이 돼서 글자 배우시는 분들에 대해서 저희가 조금 보조를 해주면 더 좋겠는데 이것은 어떻게 저희가 더 도와드릴 방법이 없을까요?

저희들 야학을 수행하는 지금 하고 있는 기관이 남광하고 세 군데 있습니다. 민간에서 하는 게 지금 열린 배움터 부곡동에서 하고 있는데 그 열린 배움터는 자원봉사 대학생 위주로 운영이 되고 있고 위원님 말씀하신 대로 시설이 이 단체에서 임대를 받아서 운영하고 있고 그 지역이 또 재개발 지역에 들어가 있는 바람에 열악한 환경입니다. 그래서 다른 지원 단체보다는 운영비를 별도로 지원해 주고 있는 부분도 있고 한데 시설면에서 저희들이 개선해 주고자 해도 할 수 있는 여건은 안 되는 상황이고 가능한 부분은 프로그램을 지원을 한다든지 아니면 또 안에 비품 등을 지원해 줄 수 있는 방법들을 고민을 하고 있는데 저희들이 예산이나 이런 부분 갖고는 지금 당장에 어떻게 해결해 주기가 어려운 것 같고 동에 동장님하고도 한 번 의논을 지금 하고 있고 방법을 같이 의논하고 있는데 주변에 독지가라든지 아니면 사회복지 쪽으로 가능한 부분이 있는지 조금 더 적극적으로 방법을 찾아보도록...

남광은 이런 단어가 맞는지 모르겠지만 부자잖아요. 거기 오시는 할머니 할아버지들 대상으로 문예 교육을 하고 있는 건데 지금 여기는 진짜 지역에서 오픈하신 지도 꽤나 되셨더라고요. 그래서 진짜 멀리서 오는 학교 대학생 선생님이 계실 만큼 원장님도 되게 투자도 사람한테 투자를 많이 하는 시설인 것 같아서 저희도 조금 더 챙겨볼 수 있었으면 좋겠어서 말씀을 드린 거고, 저뿐만 아니라 부서에 계시는 분들이 더 워낙에 관심 많으신 분야라서 또 잘 챙겨 주실 거라고 믿고 또 의회에서 필요한 부분이 있으면 같이 좀 챙기도록 하겠습니다. 이상입니다.

잘 챙겨보겠습니다.

감사합니다.

수고하셨습니다. 김진아 부위원장님 질의하십시오.

페이지 122쪽에 보시면요. 사립 작은도서관에 대해서 나와 있습니다. 제가 우선 사립 도서관에 대해서 알아보니까 우선 눈에 띄지 않고요. 저희가 활용하기에 많이 눈에 띄지 않습니다. 그래서 제가 지금 몇 군데를 가서 보니까 아파트 내 도서관을 제외하고 제가 직접 가서 보니 이게 논술 학원으로 운영되어지고 있었습니다. 그래서 좀 의구심이 드는 게 도서비하고 냉방비하고 이런 프로그램 지원이 어떻게 되고 있는데 지금 학원으로 논술 학원, 역사 논술 학원 이렇게 운영되어지고 있으니까 이게 어떻게 지금 제가 바라봐야 될지 한 번 말씀해 주십시오.

사립 작은 도서관의 경우는 어떤 일정 규모, 장소, 규모 면적 이 정도의 기준으로 등록이 가능한 사항입니다. 현재 도서관법에 근거해서 그래서 학원을 예로 말씀하셨는데 그런 도서관 같은 경우에는 학원을 하면서 또 같이 연계해서 독서실을 운영하고자 도서관을 운영하고자 이렇게 등록을 해서 하고 있는 경우인 것 같고 말씀하신 학원 같은 경우는 지금 첫 번째 도서관을 말씀하시는 건가요? 학원을 같이 하시는.

예, 이것이 '우지'라든지 '땅바다' 이게 가서 보면 논술 학원으로 운영되어지고 있어요. 그래서 이것 한번 살펴봐 주셔야 될 것 같아요. 그래서 제가 보니까 도서구입비하고 운영비를 여기서 받아서 또 학원을 운영하게 되면 각 아이들한테도 각자의 원비를 받게 되는데 이게 운영비가 어떤 경로로 흘러가게 되는지 그리고 프로그램 지원이 있는데 이 프로그램 지원도 어떻게 해서 프로그램이 진행 되어지고 있는지 이것에 대해서 좀 파악을 해 주셨으면 합니다.

도서구입비는 구입을 하게 되면 전부 다 구청에서 지원받아서 구입한 도서임을 표시를 해서 비치를 하게 하고 있고 프로그램 같은 경우는 저희들이 이 사립도서관의 활성화 일반 주민들이 접근할 수 있는 기회를 만들어주기 위해서 지원을 하게 되면 그 신청에 따라서 저희들이 강사를 파견하고 그 공간을 이용해서 프로그램을 운영할 수 있도록 지원해 주는 그런 사업입니다.

이게 2중으로 지원비를 받아가지고 운영되지 않게 조금 방향을 제시해 주셨으면 합니다.

이중으로는 그렇게는 지원이 안 되고 있고 사후 관리를 잘 하도록 하겠습니다.

확인해 주시고요. 그리고 아까 말씀하셨던 작은 도서관 활용 방안에 대해서 제가 말씀드리고 싶은 것은 우선 작은 도서관이랑 저희 새마을문고 자원봉사단체가 그 현황에 대해서는 잘 알고 계시죠?

새마을문고 자원봉사단은 어떤?

단체가 이렇게 운영되어지고 있는 현황에 대해서 잘 알고 계시죠?

자원봉사단 운영에 대해서는 저희 소관 부서가 아니라서 정확한 내용은 잘 모르고 있습니다.

새마을문고 단체가 지역의 어떠한 사랑방 역할도 하고 있습니다. 그래서 저희 작은 도서관 활용에 할 수 있는 인력들이 이루어지고 있는데요. 인력이 있습니다. 그래서 지역적 불균형이 되지 않도록 작은 도서관이랑 새마을문고가 함께 서로 상생할 수 있도록 한 번 고려해 주시면 감사하겠습니다.

저희들 주말이나 이렇게 또 추가적으로 인력이 필요한 부분은 자원봉사센터와 연결해서 자원봉사 인력으로 보충을 하기도 하는데 저희들 입장에서는 새마을자원봉사단에서 그런 역할과 더불어서 운영에 참여해 주신다면 더 감사한 일이고 그 방법에 대해서는 구체적인 것은 협의를 해서 가능한 적극 반영하도록 노력해 보겠습니다.

살펴봐 주십시오.

예.

김태연 위원님.

예, 반갑습니다. 먼 길 오신다고 수고 많으셨습니다. 1년 동안 수고 너무 많이 하셨고요. 관장님하고 직원분들이 적은 인원에도 큰 건물 두 개를 커버하신다고 덕분에 금샘도서관 또 금정도서관도 이제 많이 좋아진 것 같고 감사하다는 말씀 먼저 드리고 시작하겠습니다. 제가 이번에 지역 교육 차별 그리고 사람당 교육 관련해서 조금 질의를 많이 드리는데 저희 금정도서관하고 금샘도서관 장서 계획도 보면 큰 책자는 있고 저희 자료로 보면 연도별 봐도 금정도서관 금샘도서관 특수도서 구입 큰 글씨랑 특수도서는 있는데 특수도서는 어떤 걸로 구입을 하시나요?

답변 드리겠습니다. 저희 특수도서라고 하면 지금현재 저희 사회가 고령화 사회로 나아가고 있기 때문에 고령 인구가 2050년 정도 되면 전체 인구의 40%를 넘는다는 이야기도 있고 해서 저희 특수도서라고 하면 전체적으로 큰 글자 도서라든지 또는 소리 나는 책 이렇게 해서 더 책이라고 하는...

스마트 더 책.

예, 그런 책 중심으로 하고 그 외에도 소외계층인 장애인들을 위한 점자 도서를 일부 제공을 하고 있습니다. 그런데 점자도서 같은 경우에는 사상구에 장애인 도서관이 있어서 주로 우편 서비스를 위주로 하기 때문에 사실 시력이 불편하신 저시력자나 장애인분들이 직접 도서관을 오실 수는 없기 때문에 사상에 있는 점자도서관에서 그 몫을 많이 담당을 하고 있습니다. 그래서 점자도서 일부 외에 주로 큰 글자 도서가 주류를 이룬다고 보시면 되겠습니다.

관장님께서 제가 어떤 질문을 할지 너무 딱 바로 대답을 해주셔서 질문은 그래도 더 할게요. 이게 저희 부산 같은 경우는 아까 말씀해 주셨던 거기가 본관이고 남구에 분관해서 두 군데가 있는데 그 얘기를 좀 들어보니 '더 책' 같은 경우는 스마트 아이들 동화책 그리고 진짜 딱 이제 막 책 읽기 시작하는 아이들 동화책 위주로 또 스마트 더 책이 되어 있고, 그리고 큰 글씨 책 같은 경우는 저 시력 시각장애인분들 그리고 있던데 최근에 보니까 이렇게 작게 작게 짤로도 인쇄도 많이 하고 하는데 도서관마다 책을 딱 넣으면 점자 인쇄되는 게 있더라고요. 그래서 저희도 사실은 서비스에 점자 도서관에 가라고 시각장애인들에게 하는 것보다 저희도 기존의 것을 다 할 수는 없어요. 다 할 수는 없으나 요새는 어플도 너무 잘 돼 있고 그래서 읽어주는 책도 있고 그런데 그게 다 ‘밀리의 서재’도 그렇고 다 유료 서비스거든요. 월 9,000원씩 내고 그리고 확장해서 보는 것도 한계가 있더라고요. 그래서 점자 도서 관련해서도 저희도 조금 일부 서비스를 추가해 보면 어떨까. 프린터기가 있어서 그것도 한 번 생각해봐 주시면 어떨까. 그래서 저희도 여러 도서관법에도 모든 신체적 정신적 연령과 상관없이 교육을 받도록 그리고 도서를 이용할 수 있도록 하는 게 법으로 명시되어 있으니 그 부분도 좀 챙겨봐 주십사 말씀을 드리겠습니다.

예, 알겠습니다.

감사합니다.

예, 김태연 위원님 질의 하십시오.

우리 관내에 도서관 작은도서관하고 금정도서관하고 상호 대차 서비스 하잖아요. 금샘도서관은 안 합니까?

예, 말씀드리겠습니다. 저희 상호 대차 서비스 저희 2019년도부터 시작을 했고요. 그 다음에 지금 현재 금정도서관과 그 다음에 16개소 공립 작은 도서관에 대해서 상호 대차 프로그램이 유연하게 돌아가고 있습니다. 주민들이 금샘도서관에 대해서 바라는 건 금샘도서관 같은 경우에는 지금 현재 책이 6만 권 정도 되고 저희 금정도서관이 한 26만 권 정도 됩니다. 그래서 그러함에도 불구하고 지금 49개 부산시내 공공도서관에서 이번 10월 말 통계를 봤을 때 금샘도서관이 3위를 차지했습니다. 그 말은 내부 안에서 장서 회전률이 굉장히 높다는 이야기거든요. 그래서 금샘도서관 책을 바로 적기에 상호 대차가 들어가기에는 어려운 지점이 차량 문제도 있고 그 다음에 차량을 운전할 운전원의 문제도 있습니다.

예산은 있잖아요.

예산은 저희가 안 그래도.

추경 때 반영했던 것으로 기억하는데....

올해 예산을 받았는데 이게 차량 수급이 원활하지 않아 가지고 저희가 지금 신청을 해놓은 상태이고 그래서 금샘도서관은 내년부터는 저희 타 관 반납부터 해서 관내 작은 도서관에서 금샘도서관 책을 반납하면 수거해 올 수 있는 체제를 1차적으로 갖추고 다음에 상호 대차까지도 확대해서 진행하는 것으로 그렇게 계획을 잡고 있습니다.

알겠습니다. 이상입니다.

예, 수고하셨습니다. 김태연 위원님 질의하십시오.

김태연 위원님이 좋은 지적해 주셔가지고 저도 아이디어를 드리자면 지금 코로나 이후로 전국에 있는 공공도서관이 매점하고 식당이 대부분 폐업을 많이 했거든요. 그래서 대부분 다 재개를 못하고 있는 상황에서 저희 신제도 신사업 도입 관장님 되게 잘 하시잖아요. 키오스크에서 젊은 청년들 하고 있는 배달업 하시는 분들도 계시고 하는데 공간 활용을 꼭 식당에서 받아서 식당만 하는 게 아니라 요새는 키오스크 자판기로 해서 먹는 것도 많거든요. 그래서 식당이 필요해서 아주머니가 만들어주는 그 음식도 있지만 우리가 그냥 물 받아서 바로 데워 먹을 수 있는 그런 구조도 좀 생각해 보셔도 공간이 충분히 넓고 그리고 식당 칸, 제조 칸 다 있어서 그것도 생각해 보시면 어떨까라고 아이디어를 좀 드립니다.

예, 알겠습니다.

수고하셨습니다. 더 질의하실 위원 계십니까? (“없습니다.”하는 위원 있음) 더 질의하실 위원이 없으므로 금정도서관 소관 업무에 대한 감사를 종료하고자 하는데 위원 여러분 이의 있습니까? (“없습니다.”하는 위원 있음) 이의가 없으므로 이상으로 금정도서관에 대한 질의 답변은 모두 마치도록 하겠습니다. 동료위원 여러분 그리고 관계 공무원 여러분 대단히 수고 많았습니다. 이상으로 2022년도 부산광역시 금정구의회 문화복지도시위원회 제2일차 행정사무감사를 마치고 3일차 행정사무감사는 11월18일 금요일 오전 10시부터 사회복지과 가족정책과 소관 업무에 대하여 감사를 실시하겠습니다. 감사 종료를 선포합니다. (감사종료 15시14분)