대구광역시의회 발언
이영애 의원 발언
박소영위원장
의석을 정돈해 주시기 바랍니다. 성원이 되었으므로 제310회 대구광역시의회 임시회 제2차 교육위원회를 개의하겠습니다. 제1차 교육위원회에서는 본청에 대한 주요 업무보고를 청취한 바 있으며 이번 제2차 교육위원회에서는 본청의 주요 업무를 토대로 각 교육지원청의 주요 업무보고를 청취하도록 하겠습니다. 위원님들께서는 교육에 대한 열정으로 면밀히 검토하셔서 대구교육이 발전적인 방향으로 나갈 수 있도록 아낌없는 조언과 지도를 부탁드립니다. 아울러 관계공무원 여러분께서도 지역 실정에 맞는 역점과제를 적극 발굴해서 학생들의 행복과 학력이 굳건해질 수 있도록 최선을 다해 주시기를 당부 말씀드리겠습니다. 오늘은 배부해 드린 의사일정안과 같이 오전에는 대구광역시동부·서부·남부교육지원청 그리고 오후에는 대구광역시달성·군위교육지원청의 주요 업무보고를 청취하도록 하겠습니다. 회의 진행은 교육지원청별로 교육장님의 인사말씀과 간부소개 그리고 주요 업무보고를 모두 청취한 다음 일괄질의·답변 순으로 진행하도록 하겠습니다. 다만 서부·남부교육지원청의 경우에는 주요 업무는 역점추진과제 중심으로 간략히 보고해 주시기 바랍니다. 1. 업무보고의 건 가. 대구광역시동부교육지원청 소관 나. 대구광역시서부교육지원청 소관 다. 대구광역시남부교육지원청 소관
10시2분
그러면 의사일정 제1항 대구광역시동부·서부·남부교육지원청 소관 업무보고의 건을 상정합니다. 먼저 이점형 동부교육장님 나오셔서 인사말씀과 함께 간부를 소개한 다음 주요 업무를 보고해 주시기 바랍니다.
점형
이점형동부교육지원청교육장
안녕하십니까? 동부교육지원청 교육장 이점형입니다. 대구교육에 아낌없는 지원을 보내주시는 존경하는 교육위원회 박소영 위원장님, 손한국 부위원장님, 이재화 위원님, 박우근 위원님, 이영애 위원님, 전경원 위원님을 모시고 우리 교육지원청의 주요 업무보고를 드리게 됨을 매우 뜻깊게 생각하며 평소 동부교육에 남다른 관심과 애정을 보여주심에 깊이 감사드립니다. 보고에 앞서 우리 교육지원청 간부를 소개해 드리겠습니다. 류호 교육지원국장입니다. 윤재준 행정지원국장입니다. 정미희 초등교육지원과장입니다. 김건우 중등교육지원과장입니다. 성진희 학생복지지원과장입니다. 김재길 행정지원과장입니다. 성미숙 재정평생교육과장입니다. 김경태 시설지원과장입니다. (간부인사) 동부교육지원청 주요 업무를 보고드리겠습니다.
업무보고는 부록에 실음
박소영위원장
이점형 교육장님 수고하셨습니다. 다음은 이삼선 서부교육장님 나오셔서 보고해 주시기 바랍니다.
삼선
이삼선서부교육지원청교육장
안녕하십니까? 서부교육지원청 교육장 이삼선입니다. 존경하는 박소영 위원장님과 손한국 부위원장님, 이재화 위원님, 박우근 위원님, 이영애 위원님, 전경원 위원님을 모시고 서부교육지원청 주요 업무를 보고드리게 되어 매우 뜻깊게 생각합니다. 서부교육지원청 간부를 소개해 드리겠습니다. 김택식 교육지원국장입니다. 임호 행정지원국장입니다. 오보정 초등교육지원과장입니다. 김학수 중등교육지원과장입니다. 김진희 학생복지지원과장입니다. 김성호 행정지원과장입니다. 권오태 재정평생교육과장입니다. 이동구 시설지원과장입니다. (간부인사) 1쪽부터 11쪽까지 일반현황, 2023년 주요 성과, 서부 미래역량교육의 방향은 보고자료로 대신하겠습니다.
업무보고는 부록에 실음
박소영위원장
예. 이삼선 교육장님 수고하셨습니다. 이어서 김동관 남부교육장님 나오셔서 보고해 주시기 바랍니다.
동관
김동관남부교육지원청교육장
안녕하십니까? 남부교육지원청 교육장 김동관입니다. 교육현장에 대한 관심과 애정을 바탕으로 교육 의정활동을 적극 펼치시는 존경하는 우리 교육위원회 박소영 위원장님과 손한국 부위원장님, 이재화 위원님, 박우근 위원님, 이영애 위원님, 전경원 위원님을 모시고 2024년 남부교육지원청 주요 업무를 보고드리게 되어 매우 뜻깊게 생각합니다. 보고에 앞서 우리 교육지원청 간부를 소개해 드리겠습니다. 김성곤 교육지원국장입니다. 한성식 행정지원국장입니다. 김은옥 초등교육지원과장입니다. 오규찬 중등교육지원과장입니다. 김연정 학생복지지원과장입니다. 김용문 재정평생교육과장입니다. 이동기 시설지원과장입니다. (간부인사) 지금부터 2024년 주요 업무를 보고드리겠습니다.
업무보고는 부록에 실음
박소영위원장
김동관 교육장님 수고하셨습니다. 그러면 이어서 질의·답변 시간을 갖도록 하겠습니다. 주요 업무보고에 대해서 질의하실 위원님께서는 해당 교육지원청을 지정하신 후 질의해 주시기 바랍니다. 박우근 위원님.
박우근위원
교육장님 설명 잘 들었습니다. 먼저 동부교육장님께 질의하겠습니다. 학부모 참여 학교 교육활동 공동지원단을 운영하고 있는데 거기에 대해서 간략하게 한번 설명해 주시기 바랍니다.
점형
이점형동부교육지원청교육장
저희들 올해 특색사업으로 하고 있는데요. 단위 학교에서 학부모 교육을 추진하고 있는데 특히 신입생 학부모 교육을 3월부터 계속하고 있습니다. 그럴 때 단위 학교에서 체계적으로 해야 될 자료들이 쭉 해마다 반복되는 것들도 있고 또 올해 달라지는 정책들이 있는데 그걸 일괄적으로 우리 교육지원청에서 TF팀을 만들어서 이걸 출력물과 그리고 파워포인트 할 수 있도록 해가지고 학교에서는 손쉽게 이걸 활용했었습니다. 그래서 굉장히 현장의 반응도 좋았고 또 거기에 대해서 우리 시교육청 자유게시판에 우리 교장·교감선생님들이 “정말 좋은 자료를 개발해서 좋다.” 이래가지고 다른 지원청에도 확산했던 그런 자료입니다.
박우근위원
보통 한 학교에 참여 학부모는 몇 명쯤 됩니까?
점형
이점형동부교육지원청교육장
보통 학기 초에 신입생 학부모 설명회 할 때는 학교마다 좀 차이는 있습니다마는 소규모 학교는 좀 많이 오는데 최소한 한 50% 이상들은 오는 걸로 그래 알고 있습니다. 중간중간에 좀 많이 하고 있습니다.
박우근위원
그거 하면서도 학생 인성교육이라든지 학부모로서의 그런 교육은 안 시키죠?
점형
이점형동부교육지원청교육장
예. 그때도 보면, 신입생 학부모 설명회 할 때 보면 학교마다 이런 책자를 만듭니다. 그래서 크게 생활교육하고 인성교육, 또 생활교육에서는 학교 규약 실천을 하도록 되어 있습니다. 올해부터 의무적으로 하도록 돼 있는데 그게 학부모님들하고 학생들, 교원들이 같이 우리 학교를 이렇게 하자. 지금 우리 대구에서도 하고 있는 ‘믿어요. 함께해요. 우리 학교.’ 이런 캠페인처럼 그런 것들도 계속해서 하고 있는데 그때도 책자를 만들어서 안내를 하고 있고요. 그리고 특히 3월 초에는 보면 학부모 가이드북이라고 해서 유치원, 초등학교 1학년, 4학년, 중학교 1학년, 고등학교 1학년 이렇게 6단계로 만드는 책자가 있습니다. 이거를 전 신입생 학부모님들한테 다 나눠줍니다. 나눠주면서 그런 설명을 하면서 그렇게 하고 있습니다.
박우근위원
학부모 참여 학교 교육활동 공동지원단 운영이 성공적으로 잘 추진될 수 있도록 열심히 해주시기 바랍니다.
점형
이점형동부교육지원청교육장
예. 그렇게 하겠습니다.
박우근위원
다음은 남부교육장님께 간단한 것 질의하겠습니다. 업무보고 자료 59쪽에 학생 주도 작은 학교 큰 운동회 관련 질의를 드리겠습니다. 학생 수 감소에 따른 소규모화로 인한 이러한 협력활동이 수업이나 또 다른 대회에도 활성화돼야 할 것으로 생각되는데 이번 행사 준비나 계획에 대해서 앞으로 추진계획이 있으면 설명해 주시기 바랍니다.
동관
김동관남부교육지원청교육장
예. 답변드리겠습니다. 학생 주도 작은 학교 큰 운동회는 저희들이 개최된 계기가 연합 학생회에서 소규모 학교의 학생회장이 “자기들은 학생 수가 적으니까 학교 자체적으로 운동회를 했을 때 흥미가 떨어진다. 그래서 연합해서 좀 해줬으면 좋겠다.” 하는 건의가 들어왔습니다. 그래서 저희들이 예산 한 2,000만 정도를 확보해서 4개 학교, 관내 11학급 이하 학교 4개 학교를 해서 육상진흥센터에서 대관을 해서 학생별로 장기자랑이라든가 축제 형식으로 저희들이 했는데 학생들 반응이 상당히 좋았고 4개 학교가 연합되니까 저희들이 생각했던 것보다 더 큰 교육적 성과를 거두었습니다. 이상입니다.
박우근위원
앞으로도 계속할 계획입니까?
동관
김동관남부교육지원청교육장
예. 계속하겠습니다.
박우근위원
앞으로 확산될 수 있도록 열심히 해주시기 바랍니다.
동관
김동관남부교육지원청교육장
예. 알겠습니다.
박우근위원
마지막으로 서부교육장님께 간단한 질의 하나 하겠습니다. 며칠 전에 우리 영남일보에 보도된 걸 봤는데 “고성동에 있는 달성초등학교 등굣길이 위험천만하다.”는 보도가 있었습니다. 현재 그게 추진이 어떻게 되고 있습니까?
삼선
이삼선서부교육지원청교육장
지금 모두 다 걱정을 하고 계십니다. 위원님들도 걱정을 하고 계시고 교육청 본청에서도 걱정을 하고 있는데 지금 현재로서는 학교 학부모들이 원하시는 거는 통학버스를 운영해 달라고 이야기를 많이 하고 계시고, 우리가 특히 요즘 같은 장마철이나 비가 올 때 아침에 나가 봤을 때는 사실 아이들이 굉장히 어렵게 오고 있는 거는 맞거든요. 그런데 통학버스를 운영하기에는 위원님도 다 아시다시피 지원 조례에 있는 1.5㎞ 반경에 안 들어가기 때문에 사실은 대상에서 제외가 되어서, 아이들이 안전하게 등하교를 해야 되는 거는 원칙이기 때문에 우리가 지금 추진하고 있는 것은 현재는 워킹스쿨버스를 운영해서 아이들을 데려다 주고 데리고 오고 하는 그 사업을 하고 있거든요. 우리가 사업 예산을 지원해서. 그게 지속적으로 계속 운영되도록 우리가 예산을 마련해 보도록 하겠습니다.
박우근위원
그전에 그것보다도 북구 KT하고 북구청하고 협의해가지고 인도를 갖다가 자기들 땅이라고 주장해가지고 주차장을 만들어 놨잖아요.
삼선
이삼선서부교육지원청교육장
예.
박우근위원
그걸 예를 들어서 2대를 인도에 해놨는데 1대 정도만이라도 통학 시간대는 주차를 안 하면 되거든. 그걸 협의는 안 해봤습니까?
삼선
이삼선서부교육지원청교육장
지금 북구청하고도 계속 협의를 하고 있는 중입니다.
박우근위원
통학로가 확보가 돼야 되는데 인도가 자기들 땅이라고 해가지고 학생들의 통학로에 지장이 있다는 건 상당히 문제가 됩니다.
삼선
이삼선서부교육지원청교육장
사실 그 지역의 상가 주민들하고의 의견도 또 엇갈리는 부분도 있고 그런 면이 있어서 북구청하고의 협의가 조금 시간은 걸릴 것 같은데 하여튼 아이들 등하교에 안전을 최우선으로 해서 우리가 계속 걱정을 하고 지원하도록 하겠습니다.
박우근위원
안전한 통학로 확보에 적극 노력해 주시기 바랍니다.
삼선
이삼선서부교육지원청교육장
예. 감사합니다.
박우근위원
그리고 한 가지만 더 간단하게 서부교육장님께 질의하겠습니다. 찾아가는 학교폭력예방 공감 프로젝트가 있는데 거기에 대해서 간략하게 한번 설명해 주시기 바랍니다.
삼선
이삼선서부교육지원청교육장
지금 2023년도에 10개 학교를 우선 시범 운영했는데 이 취지는 학년 초에 아이들이 예를 들면 일진이라고 하나, 그런 게 다 형성되기 전에 중1 신입생 때 아이들을 전부 다 같은 자리에 앉혀놓고 서로의 같은 점, 다른 점을 공감해 나가는 거거든요. 질문의 시작은 예를 들면 “나는 탕수육은 찍먹이다. 부먹이다.” 이런 식으로 시작해서 아이들이 친근하게 다가가도록 해서 100명 같으면 강당에 다 모아서 아이들이 부먹, 찍먹으로 나뉘어져 가고 그다음에 또 조금씩 조금씩 그게 진화된 질문으로 해서 나중에는 아이들 마음속 심층 깊은 곳에 ‘아, 내가 뉴진스를 좋아하지만 얘는 뉴진스를 좋아하지 않을 수도 있네.’ 이런 식으로 나와 남과 다른 점, 같은 점이 있다는 것을 공감하면서 나중에는 ‘폭력을 행하면 아이들이 싫어할 수도 있겠다. 내가 생각하는 거하고 다를 수 있겠다.’라는 것을 찾아가는 그런 프로젝트거든요. 근데 생각 외로 이게 반응도 좋고 폭력 건수도 사실은 2022년, 2023년, 2024년 가면서 심의 건수가 확 줄지는 않았는데 접수 건수는 상당히 줄어든 걸로 보이고 그래서 2024년도에는 전 학교, 30학교를 다 실시를 했고 그리고 진행하는 과정에서 선생님들의 업무경감을 위해서 전문 그 MC라고 하나요? 그런 이벤트회사 사람을 불러다 쓰니까 진행과정도 굉장히 매끄럽고 해서 제가 한 서너 학교쯤 나가봤는데 아이들 반응도는 생각 외로 굉장히 적극적으로 호응을 하고 있었습니다.
박우근위원
예. 아주 좋은 정책으로, 격려를 드립니다.
삼선
이삼선서부교육지원청교육장
이것뿐만이 아니고 학교폭력을 없애는 쪽으로 해가지고 굉장히 많은 노력을 기울이고 있는데 아이들이 잘 참여해가지고 어쨌든 상처받지 않는 아이들이 되도록 최선을 다하겠습니다.
박우근위원
학교폭력은 반드시 근절돼야 합니다. 학교폭력 근절에는 예방이 최우선입니다. 앞으로도 지속적으로 학교폭력 예방에 힘써 주시기 바랍니다.
삼선
이삼선서부교육지원청교육장
좋은 말씀 감사합니다.
박우근위원
이상입니다.
박소영위원장
예. 박우근 위원님 수고하셨습니다. 이어서 질의하실 위원님 계십니까? 이영애 위원님 질의해 주시기 바랍니다.
이영애위원
이영애 위원입니다. 설명 잘 들었고요. 본 위원은 동부지원청에 질의를 하겠습니다. 업무보고 59쪽 여기 사랑나눔 교육기부에 보면 난치병 학생 의료비 지원사업이 지속적으로 추진되는데 이거는 별도로, 정부에서도 난치병 지원은 되는데 별도로 지속적으로 기부 그걸 해가지고 지원사업을 하고 있는 거예요? 이거 설명 좀 부탁드리겠습니다.
점형
이점형동부교육지원청교육장
난치병 학생 의료비 이거는 본청에서 하고 있는, 체육예술보건과하고 연계해서 그렇게 지원하고 있습니다. 우리 아이들 희귀암이라든지 이런 쪽으로 해가지고 지원하고 있고요. 저희들은 또 학생 맞춤형 통합 지원 사업을 하면서 그런 쪽에도 이렇게 어려운 아이들을 지원하고 있습니다. 이 난치병 사업은 본청에서 하고 있는 것을 저희들이 같이 연계해서 하고 있는 사업입니다.
이영애위원
제가 말씀드리는 거는 본청에서 이렇게 연계해서 하는데 난치병, 희귀병은 전부 다 보면 의료비가 정부에서 거의 지원이 되거든요. 근데 거기에 어떤 명목으로 난치병, 생활비라든지 뭐 좀 더 이런 뭐, 어떤 명목으로 이렇게 그걸 하고 있습니까?
점형
이점형동부교육지원청교육장
정부에서도 지원되지만 이 아이들이 난치병으로 인해서 학습이나 상담, 심리적으로 어려운데 그런 쪽으로 치료비라든지 지원을 해서 또 국가에서 하는 거와 별도로 학생들이 안전하게 할 수 있도록 그렇게 지원하고 있습니다.
이영애위원
학생들의 학업 이런 걸 위해서 상담이라든지.
점형
이점형동부교육지원청교육장
상담 또 심리적으로. 예.
이영애위원
또 좀 부진한 이런 수업을 보충한다든지.
점형
이점형동부교육지원청교육장
예. 맞습니다. 그런 쪽으로도 쓸 수 있도록 해놨습니다.
이영애위원
이런 쪽으로 해놓은 거예요?
점형
이점형동부교육지원청교육장
예.
이영애위원
잘하고 있으시네. 그리고 또 여기 덧붙여서 사랑나눔 교육기부 여기에 보면 문화·예술 100인 멘토는 지역의 문화·예술인 100명을 멘토로 구성해서 인력풀을 운영하고 있는 것인데, 그죠? 사업내용과 멘토 구성, 실적에 대해 구체적인 설명을 좀 부탁드릴게요.
점형
이점형동부교육지원청교육장
저희들이 문화·예술 100인 멘토 사업을 하고 있는데요. 학생들하고 어떤 예술교육 또는 음악과 관련해서 기부 형태로 받고 있습니다. 그래서 100인 멘토를 하고 있는데 올해는 좀 호응이 좋아서 저희들이 125명을 지원하고 있습니다. 그래서 이런 부분들에 대해서는 저희들이 문화·예술 분야에 가서, 학교에 가서 창의적 체험활동이나 음악 같은 수업할 때 같이 지원도 해주고 있습니다. 그런 형태로 해서 인문학 쪽이나 미술, 음악, 무용, 스포츠 쪽 영역에서 하고 있고 현재 125명이 활동 중이며 이분들한테는 교통비 형태로 저희들이 올 때마다 1만 원 이렇게 정말 기부식이니까 그렇게 해주고요. 저희들 연말에는 교육감, 우리 교육장 표창을 해서 기부문화 확산을 위해서 그렇게 하고 있습니다.
이영애위원
거기에서 재능기부 우수, 좀 열정적으로 하시는 분들한테는 교육장님, 교육감님 표창이라든지 이런 거는.
점형
이점형동부교육지원청교육장
저희들 교육감 표창도 추천하고 또 우리 교육청에 모셔서 저희가 작년에도 격려를 하면서 표창장을 드리고 감사패를 드렸습니다.
이영애위원
그런데 이 멘토들이 지금 거주하는 구가 중구, 동구, 수성구, 대구시 전체의 그거.
점형
이점형동부교육지원청교육장
대구시 전체인데 우리가 기부했는 분들하고 학교하고 매칭을 해줍니다. 학교하고 매칭을 해주기 때문에 가급적이면 지역을 고려해서 학교와 매칭해서 이분들이 학교 주변에 좀 다니기 편리하도록 그렇게 배려하고 있습니다.
이영애위원
특히 학생들이 선호하는 분야나 또 특정 분야에 쏠려있는 편중 그런 건 없습니까?
점형
이점형동부교육지원청교육장
예. 학교 자체 내수업에서 선생님이 할 수 있는 부분도 있지만 또 연극이나 영화, 사진 이런 특수한 분야는 좀 선생님이 지도하기 어렵지만 이런 전문가들이 와서 할 때는 조금 또 학습과 연계해서 하는 부분들이 있어서 그런 부분도 좋아하는 것 같습니다.
이영애위원
한 해 한 해 이렇게 재능기부를 받고 학생들의 선호라든지 앞으로 또 어떤 분야로 좀 자기들 그거를 받고 싶다, 이런 그걸 한번 설문조사도 합니까?
점형
이점형동부교육지원청교육장
예. 그런 거는 저희들이 학교 담임선생님들을 통하고 그리고 또 학교 학생들의 반응을 통해서 한번 해보니까, 이런 분야가 더 필요하다고 요구가 들어오면 하고 있습니다. 그래서 저희들이 재능기부했는 분들, 연말에 협의회를 할 때 그때 학교 선생님들도 몇 분 오셔가지고 그런 현장의 의견도 수렴하고 있습니다.
이영애위원
재능기부 이런 거는 참 좋은 프로그램입니다. 그죠?
점형
이점형동부교육지원청교육장
예.
이영애위원
학생들에게 좋은 기회를 줄 수 있고 또 그분들이 재능기부함으로 해서 보람도 느낄 수 있고.
점형
이점형동부교육지원청교육장
예. 맞습니다.
이영애위원
거기에 대한 충분한 혜택도 줄 수 있는 우리 교육청이 되었으면 좋겠습니다.
점형
이점형동부교육지원청교육장
예. 그렇게 하겠습니다. 고맙습니다.
이영애위원
그리고 본 위원이 한 가지만 더 덧붙여서 질의를 하고 싶습니다. 서부지원청에 대해서. 지금 제가 지역교권보호위원회 안착 및 학교 지원이라는 걸 여기서 봤습니다. 지금 그 법률에 근거한 지역교권보호위원회가 운영 중인데 지금 제가 자료를 보니까 여기 총 36명의 운영위원이 있다. 그죠?
삼선
이삼선서부교육지원청교육장
예.
이영애위원
그런데 여기 법조인 한 명은 교권보호 업무담당 변호사로 추후 채용 시 위촉 예정인데 이분에 대해서는 어떻게?
삼선
이삼선서부교육지원청교육장
지금 아직 구하지를 못했습니다. 모든 지원청이 마찬가지인데 지금 현재는 일단 지원청의 변호사는 없이 시에 있는 변호사에게 조금 의견을 구하는 그런 방법으로 하고 있고 교권보호위원회가 지금은 많이 열리지는 않아서, 진행은 되고 있는데 추후에 빨리 구해가지고 이제 정확한 어떤 의결을 해야 될 기구를 갖추어야 합니다.
이영애위원
어제가 아마 서이초 교사 사망 1주년인 걸로 알고 있습니다. 그죠? 그걸로 인해가지고 제가 그때 조례를 발의했습니다. 교원 교육활동 보호 등에 관한 이런 조례를 제가 했었는데 지금 그런 사안은 없죠? 없어야 되고, 그죠?
삼선
이삼선서부교육지원청교육장
예.
이영애위원
그리고 학생들의 자치회를 활용해서 교원들의 인권이라든지 침해 이런 데 보호에 대해서 좀 이렇게 뭐 그것도 합니까?
삼선
이삼선서부교육지원청교육장
학교 자체 내에서 아이들에게 그런 교육은 의도적으로 계속 추진을 하고 있습니다.
이영애위원
서부지원청에는 아직 이런 건수는 하나도 없죠?
삼선
이삼선서부교육지원청교육장
교육청에서는 우리 연합학생회라든지 이런 기회를 통해서 아이들이 오면, 그게 회장단들이니까 애들이 거의 다 오거든요. 그런 아이들을 통해서 또 바르게 세운 학생들의 자세라든지 이런 것도 교육하고 그렇게 하고 있습니다.
이영애위원
만에 하나 우리가 살다 보면 뭐 없다고는 볼 수 없잖아요. 만약 이런 경우가 생겼을 때 그때 우리가 지원할 수 있는 민사라든지 이런 변호, 그죠? 법률 지원할 수 있는 이런 예산은 지금 준비가 돼 있습니까?
삼선
이삼선서부교육지원청교육장
예산은 일단 올해.
이영애위원
마련해 놨습니까?
삼선
이삼선서부교육지원청교육장
마련해 놓았고 그다음에 지원청에 상근하는 변호사는 아직 구하지는 못했지만 심의위원 중에 또 변호사가 있어서 충분히 법률적인 자문을 받아가지고 진행은 하고 있습니다.
이영애위원
없으면 정말 좋은 그건데 혹시나 있을 때는 충분한 지원이 될 수 있도록 준비를 해주십사 하는 부탁을 드리고 싶습니다.
삼선
이삼선서부교육지원청교육장
위원님 걱정하시는 대로 교사가 그다음에 교원이 억울한 일이 없도록, 그다음에 학생의 교육이 지금 바르게 되는 게 목표라는 걸 말씀을 하셨는데 그 방향도 충분히 참작을 해서 그렇게 진행하도록 하겠습니다.
이영애위원
예. 이상입니다.
삼선
이삼선서부교육지원청교육장
감사합니다.
박소영위원장
이영애 위원님 수고하셨습니다. 손한국 위원님 질의해 주시기 바랍니다.
손한국위원
우리 동부 이점형 교육장님, 우리 서부의 이삼선 교육장님, 우리 남부의 김동관 교육장님 이하 우리 관계공무원 여러분들, 업무보고 준비하신다고 고생 많으셨습니다. 저는 어제 본청 때도 말씀을 드렸습니다만 전반기 2년을 건설 현장에서 뛰는 상임위에 있다가 이번에 후반기는 교육위원회로 지정받아서 이렇게 왔습니다. 오니까 스스로 공부도 또 너무 많이 열심히 해야 될 것 같아서 부담이 굉장히 됩니다. 그래서 공부를 하고 우리 동·서·남부 책자를 보다가 보니까 아주 이색적인 우리 남부 팝콘프로젝트 이래가지고 남부교육청만의 특색 있는 사업이 눈에 띄더라고요. 그래서 거기서 더 해봤는데 팝콘이라는 이 용어 자체가 콩알이 들어가면 갑자기 팍팍 터지는 이런 것이 상상이 돼가지고 우리 학생들의 잠재력이 선생님의 약간의 도움을 받으면 한 순간에 터지는 이런 프로젝트가 아닌가 싶은 그런 생각이 되던데 잠재된 능력이 팝콘처럼 터지도록 학생들에게 열정이라든가 또 도전의식을 불어넣어 주는, 스스로 지니고 있는 학생들의 역량을 즐겁게 최대한 발현할 수 있도록 지원 좀 많이 해주십사 본 위원이 거듭 부탁을 드리겠습니다. 아주 좋은 프로젝트 같아요. 그래서 그 내용을 보니까 우리 김동관 교육장님, 수포자라는 용어 혹시 들어보셨습니까? 이거 뭐 우스갯소리입니다마는 저도 학생 시절이 있었듯이 수학 과목은 굉장히 어렵고 싫어하는 과목이잖아요. 그죠? 우리 수학 포기자, 수포자, 우스갯소리입니다. 그런데도 불구하고 우리 수학 교육 내실화 현장지원단 운영, 초등학교도 했었고 중학교도 한다고 이렇게 돼 있습니다. 수학 교육 내실화 현장지원단 운영은 초등학교와 중학교를 각각 어떻게 운영을 하고 있는지 그게 굉장히 궁금한 부분입니다. 그거 간략하게 말씀 좀 부탁드릴게요.
동관
김동관남부교육지원청교육장
답변드리겠습니다. 부위원장님 말씀하신 것처럼 팝콘프로젝트는 말 그대로 진짜 탁 터져 나갔을 때 커지는 그런 의미로 저희들이 용어를 지금 사용하고 있습니다. 수포자 관련된 질문에 대한 답변은 초등학교는 초등학교 3학년 되면, 수학이 굉장히 조금 어렵게 변하는 시기가 초등학교 3학년입니다. 중학교는 초등학교 6학년에서 중학교 1학년 올라오면서 중학교 수학 과정에 대한 이해가 조금 달라지기 때문에 거기서 또 수포자가 발생할 가능성이 많습니다. 그래서 초3, 중1에 저희들이 교육부하고 교육청에서는 책임학년제라 해가지고 수학에서 기초학력 미달자가 생겨나지 않도록 교육을 강화하고 있고요. 팝콘프로젝트 안에 있는 수학선생님들이 있습니다. 이분들이 한 30명 정도 활동하는데 각 학교에서 수포자에 대한 수업 노하우를 요청하면 이분들이 학교에 찾아가가지고 수학 담당 교과선생님한테 수학 기초학력 미달되는 학생, 이런 경험 많은 것을 알려주고 같이 공유하는 그런 프로그램을 운영하고 있습니다.
손한국위원
아, 그러니까 이제 30여 명이 되는 교사님들과 우리 학생들 간에 서로 상호 교류하고 이렇게 별도로 특별하게 운영하는 그런 수업이다. 그죠?
동관
김동관남부교육지원청교육장
예.
손한국위원
아주 좋은 프로젝트 같은데 영원한 수포자가 생기지 않도록 관심을 좀 많이 가져주시기를 당부드리겠고요. 또 그 밑에 보면 요즘 학생들이 문해력이 떨어진다는 이런 우려가 많지 않습니까? 여기에 보니까 우리 중학교 34개교, 또 초등학교 67개교의 문해력 강화 자료라든지 아니면 뭐 한글 문해력, 한글 또박또박 이런 자료를 배부했다고 명시돼 있습니다. 이게 어떤 자료가 되겠습니까?
동관
김동관남부교육지원청교육장
예. 답변드리겠습니다. 문해력은 한글을 모르는 것은 아닌데 한자어를 한글로 쓰니까, 학생들이 한자를 모르니까 그 말의 의미를 이해 못 하는 경우입니다. 역사 시간에 “군대가 주둔했다.” 하는데 ‘주둔’이라는 말을 학생들이 이해를 잘 못 합니다. 그래서 저희들이 국어, 사회 이런 교과 안의 용어 중에서 한자로 돼가지고 표기가 안 되어 있는 그런 단어를 다 뽑아서 그걸 하나의 장학 자료로 만들어서 학교에 저희들이 배부를 합니다. 그러면 학교 선생님은 그 자료를 보고 그 용어가 나오는 단원의 그 내용을 수업할 때 그 단어에 대한 설명을 먼저 해줍니다. 그러면 학생들의 문해력이, 문제를 풀더라도 용어를 알고 접근하기 때문에 문제에서 묻는 말을 정확하게 이해를 하게 됩니다. 그래서 그런 내용이 문해력 보급입니다.
손한국위원
아, 그래요. 문해력이 떨어진다는 우려가 많아서, 한글과 한자가 섞여 있기 때문에 문제를 이해를 못 하니까 우리 교사님들이 풀어서 학생들에게 직접 알려준다. 예. 좋은 내용입니다. 그래서 제가 이걸 보니까 제목 자체도 너무나 특색 있는 사업이고 아주 좋은 사업인 것 같아서, 근데 이제 조금 저거한 거는 아주 기발한 프로젝트인데 이걸 남부만 하시지 말고 좋은 수업 내용이니까 각 지원청에, 우리 본청에 의뢰해서 대구 전 지역에 이렇게 다 같이 나눌 수 있는 그런 수업이 되었으면 좋겠다 싶어서 그렇게 당부를 드리겠습니다. 아주 좋은 수업입니다. 교육장님, 답변 감사합니다. 이상입니다.
박소영위원장
손한국 위원님 수고하셨습니다. 더 질의하실 위원님 계십니까? 전경원 위원님, 없으십니까?
이영애위원
제가 한 가지.
박소영위원장
예. 이영애 위원님.
이영애위원
우리 교육청에서 이런 제도를 실시하는지 제가 한번 여쭤보고 싶습니다. 우리 동부에. 이번에 우리가 연수를 갔는데 호주에 그 학교가 어디고? 연수를 갔는데 애들 맨발로 있는 학교. (
인만
노인만전문위원
전문위원석에서 – 뉴질랜드입니다.) 거기 가서 제가 느낀 점은 그 학교의 학생들을 수업을 하다가 그거에서 좀 뒤떨어지는, 성적에서 뒤떨어지는 애들을 어디에서 개인지도도 하고 그룹지도도 하는 걸 제가 봤냐 하면 별도로 특수 교사님이 도서관이나 복도에서도 개인지도나 그룹으로 이렇게 몇 명을 지도를 하고 있더라고요. 성적이 뒤떨어진 학생들을. 근데 우리 대구시교육청에서는 그렇게 하고 있는지 제가 모르겠습니다. 특별히 그렇게 지도를 하고 있더라고요. 저희들이 보고는 이런 거는 우리 대구의 교육계에도 좀 반영을 해야 되겠다고 제가 느꼈습니다.
점형
이점형동부교육지원청교육장
저희들이 기초학력에 대해서는 계속해서 노력을 하고 있는데요. 우리가 또 방과 후나 수업 중에 1수업 2교사제를 해서 그렇게 하고 있고요. 그리고 특히 이제 다문화 학생들 위해서 한글 학교, 한국어 학급을 둬서 일반 학급에서 수업하다가 얘들이 한글을 체득하지 못하면 한국어 학급 쪽으로 와서 거기서 또 별도로 한국어를 집중적으로 하고 있습니다. 그런 식도 하고 있기 때문에 우리 대구교육청에서 하고 있는 기초학력 사업은 전국에서 최고라고 할 수 있습니다. 그래서 이런 부분들 그리고 방과 후라든지 이럴 때는 또 도움닫기라고 해서 별도로 담임선생님이 5명, 3명 정도 밀접해가지고 지도도 하고 있습니다.
이영애위원
1인 1체제로 지도를 한다든지 2~3명을 그룹으로 해가지고 그런 제도가 있습니까?
점형
이점형동부교육지원청교육장
예. 저희들 그런 게 있습니다.
이영애위원
그래, 저희들이 가서 봤을 때는 참 눈여겨봤다고요. 그 애들이 뒤떨어진 과목을 갖다가 도서실이라든지 복도 거기에서도 직접 지도를 하는 걸 저희들이 참 눈여겨보고 ‘아. 우리 대구도 이렇게 했으면, 좀 선도적으로 갔으면 좋겠다.’ 하는 바람이 있었어요. 혹시나 좀 그런 쪽으로 우리 지청에서도 뒤떨어지는 이런 학생들이 있으면, 학과목, 그죠? 이런 쪽으로 좀, 그냥 방과후 프로그램에 맡기지 마시고 집중적으로 이렇게 좀 해줬으면 좋겠다는 부탁을 좀.
점형
이점형동부교육지원청교육장
예. 그래서 1수업 2교사제를 계속하면서 강사와 튜터라는 제도가 있는데 이건 수업할 때 직접 가서 같이 하고 있습니다. 그래서 그때는 담임선생님은 별도로 수업을 진행하고 부족한 건 튜터나 강사 이분들이 딱 붙어가지고 별도 공간에서도 지도를 하고 있습니다.
이영애위원
예. 그렇게 하면 다행입니다. 저도 그런 걸 보고는 우리 대구교육청도 좀 이렇게 해줬으면 좋겠다는 바람으로 제가 오늘 하게 되었습니다.
점형
이점형동부교육지원청교육장
예. 그렇게 하겠습니다.
이영애위원
이상입니다.
박소영위원장
이영애 위원님 수고 많으셨습니다. 더 질의하실 위원이 안 계신데요. 지금까지 우리 동부교육지원청, 서부교육지원청 그리고 남부교육지원청의 우리 교육장님들 업무보고 잘 들었습니다. 그런데 주요 내용을 보면 2023년 동부교육지원청 주요 성과 그리고 동부 미래역량교육의 방향을 또 말씀하셨고요. 이어서 2024년 주요 업무 추진계획 그리고 역점 추진과제가 있더라고요. 그런데 공히 다, 공통적으로 보니까 전체가 ‘대한민국 교육수도 대구’라는 대구에서 이렇게, 참 이 캐치프레이즈가 저는 굉장히 마음에 쏙 드는데요. 그 안에서 우리 지원청에서는 ‘미래를 배우며 함께 성장하는 동부교육·서부교육·남부교육’ 이렇게 돼 있더라고요. 그런 가치관 아래 여러 가지 사업을 하고 계신데 굉장히 다양해요. 엄청 다양하고 궁금한 사항들도 굉장히 많은데요. 공히 이렇게 다른 사업에 대해서는 공통적으로도 하고 계시고 그런데 보니까 역점 추진과제가 우리 교육지원청별로 좀 다르시더라고요. 특히 동부교육지원청의 경우 교육장님, 역점 추진과제가 ‘배움으로 미래를 이끌어가는 Dream On 동행 교육’이에요. 그런데 이 사업에 있어서 사업 대상 그러니까 대상 학교는 전체인지 아니면 공모를 통해서 하는지 한번 설명을 해주시겠습니까?
점형
이점형동부교육지원청교육장
예. Dream On이라고 해서 우리 아이들의 꿈을 키우는 그런 교육인데요. 학생 주도형 창의융합 프로그램은, 사실은 우리 동부교육지원청에 수성구, 동구, 중구가 있습니다. 그래서 상대적으로 중구, 동구 학생들이 조금은 열악하고 이런 부분들이 있어서 중구, 동구 학생들이 집중적으로 하는 창의융합 프로그램입니다. 이거는 추진한 지가 저희들 올해 한 10년쯤 됩니다. 올해 10년 차인데 저희들이 이런 부분들에 대해서는 올해 계속해서 보완을 하고 있고요. 주로 토요일마다 초등학생, 중학생 위주로 와가지고 창의융합 수업을 하고 있습니다. 그래서 이거는 동구, 중구로 최적화됐다고 보시면 되고요. 그리고 아래에 있는 기초학력 UP 프로그램 이거는, 두뇌기반이라든지 이런 것들은 우리 기초학력지원센터를 중심으로 동부교육청 전체를 대상으로 하고 있는 사업입니다.
박소영위원장
전체요? 전체를 대상으로.
점형
이점형동부교육지원청교육장
예. 그렇습니다. 그리고 예술교육은 아까 말씀하셨던 100인 멘토라든지 동아리 활동은 참여 학교 희망을 받아서 하고 있고 그 아래쪽에 저희들이 희망음자리 오케스트라라고 있는데 이것도 역시 동구지역 학생들에 한해서 하고 있습니다. 이거는 2009년부터 쭉 해왔던 사업들인데요. 우리 동구지역의 학생들이 예술적으로 접할 기회가 없기 때문에 동구지역의 6개 중학교를 대상으로 저희들이 집중적으로 하고 있습니다. 그래서 학교별로 악기를 파트별로 연습을 해서 저희들이 7월 29일부터는 팔공산수련원에서 전체적으로 모여서 2박 3일 동안에 같이 캠프를 합니다. 그때 학교별로 파트별로 연습했던 것들을 거기서 한 번 더 조율해 보고 또 아이들 인성교육도 같이 하면서 하고, 저희들 작년에도 아양아트센터에서 공연을 했거든요. 공연을 하면 학부모, 학생들이 와서 하는데 정말 열악한 학생들이 1~2년 만에 당장 악기를 연주해서 자기의 자존감이 엄청 올라가는 것들을 느꼈습니다. 그래서 무대에 올라갔다 내려와서 “정말 심장이 터지는 줄 알았다.” 하면서도 뭔가 내가 성취했다는 그런 것들을 볼 때 희망음자리 오케스트라 이건 굉장히 좋은 사업인 것 같고요. 그리고 이건 동구청에서도 1,500만 원 정도 지원을 받고 있습니다. 그래서 동구청하고 또 효흥장학재단 그리고 안심복지관, 우리 교육청하고 같이 연계해가지고 한 6,000만 원 정도 들여서 이런 사업들을 매년 하고 있습니다. 이상입니다.
박소영위원장
잘 들었습니다. 이 사업 같은 경우에 5개, 6개 정도 학교가 하고 있다고 말씀하셨죠? 그런데 전체 학교.
점형
이점형동부교육지원청교육장
올해는 6개 학교입니다.
박소영위원장
예. 전체 학교 수에 비해서, 굉장히 좋은 프로그램인데 조금 더 이렇게 늘릴 수 있는 방안이 있으면 좀 늘려서 했으면 하는 그런 말씀을 드리고요.
점형
이점형동부교육지원청교육장
예.
박소영위원장
이게 이제 지속사업도 있고 계속적으로, 그죠? 좋은 프로그램은 계속해서 지속을 하실 거고요. 그래서 역점 추진과제를 역점적으로 추진하신다고 하신 만큼 잘 추진될 수 있도록 좀 당부 말씀드리고요. 오늘 업무보고를 했지만 연말에는 이것이 행정사무감사와 역시 또 연결이 되기 때문에 같이 신경을 쓰셔서 행정사무감사에서 크게 지적당하는 일이 없도록 그렇게 운영을 좀 잘해 주시길 바라겠고요.
점형
이점형동부교육지원청교육장
예. 잘 알겠습니다.
박소영위원장
수고하셨습니다. 이어서 서부교육지원청 교육장님, 우리 서부교육청에서도 역점 추진과제로 전통이 살아있는 문화예술교육으로 이렇게 하고 계시더라고요. 마찬가지로 소개를 좀 해주시겠습니까?
삼선
이삼선서부교육지원청교육장
예. 서부에서는 전통이 살아있는 문화예술교육을 지속적으로 하고 있는데 조금 설명을 드리자면 날뫼북춤을 다 아실 것 같습니다. 이게 대구시 무형문화재 제2호인데 날뫼북춤은 뭐냐 하면 큰 북만으로 추는 북춤이거든요. 그래서 비산농악에서 북놀이만 따로 떼가지고 추는 게 날뫼북춤인데 이건 지금 세계적으로도 굉장히 유명해서 올해 대평중학교는 이 날뫼북춤으로 10월에 일본 요코야마에 가서 공연을 하는 것도, 지금 이재화 위원님이 계시면 주선하셔가지고 잘 알 텐데 그런 것도 계획이 되어 있어서 국위선양도 할 것 같습니다. 그 정도로 지금 날뫼북춤은 유명하고, 아까 설명했는 것 중에 천왕메기라고 이게 무형문화재 제4호인데 이것도 혹시 설명을 좀 드리면 천왕메기는 뭐냐 하면 정월 대보름날 비산동 일대 마을에서 기천·중천·말천왕에 대한 지신풀이로 천왕제를 지냈던 이런 내용인데 일단 판굿하고 질굿을 하고 난 다음에 제사 지내고 마지막에는 천왕메기로 지신밟기를 한다는 이런 내용이거든요. 지신밟기. 그런 내용을 지금 우리 서부교육지원청에서는 각 학교에서 죽이지 않고 잘 전파해서 이어갈 수 있도록 유지하겠다는 게 역점 추진과제입니다. 이걸 위해가지고 각 전통문화 학교도 지정하고 그다음에 동아리도 지정을 해가지고 예산도 지원을 하고 있습니다. 전통을 계속 이어갈 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 이걸 이어가면 사실은, 서부의 아이들은 부모의 케어가 많이 필요한 그런 열악한 환경의 애들이 많거든요. 조금 자존감이 떨어질 수도 있는 부분 중에서 이런 전통문화에 대한 자긍심을 가지면 우리 고장에 대한 어떤 자긍심도 가지고 학교에 대한 애교심도 가지게 되고 이렇게 아이들의 어떤 자긍심이 키워지지 않을까, 생각이 됩니다.
박소영위원장
예. 잘 들었습니다. 전통문화 학교로 지정을 하신다고 하셨는데 지금 현재 몇 개 학교나 그렇게 지정이 됐습니까?
삼선
이삼선서부교육지원청교육장
지금 초등학교가 한 5개쯤 되고 그다음에 중학교가 한 10개쯤 되는 걸로, 하여튼 10개 내에서 초·중학교를 지정해가지고 하고 있고 동아리 수는 그것보다 또 훨씬 많게 32개 동아리를 운영해서 거기에 예산은, 동아리는 전체 금액이 한 7,900만 원 되는데 그 안에서 학교마다 규모에 따라서 조금씩 다르게 지원을 하고 있습니다. 그다음에 학교는 한 500만 원에서 많게는 한 1,000만 원까지도 지원하는 걸로 그렇게 알고 있습니다.
박소영위원장
예. 이게 신청을 받는 게 아니라 지정을 하는 겁니까?
삼선
이삼선서부교육지원청교육장
학교에서 신청이 다 들어옵니다
박소영위원장
학교에서 신청을 하면 이제 지정을 한다. 이렇게 해서 운영을 하고 계시고요.
삼선
이삼선서부교육지원청교육장
예.
박소영위원장
예. 설명 잘 들었습니다. 그리고 이어서 역시 역점 추진과제, 우리 남부교육지원청에서 하고 있는 따뜻한 나눔을 실천하는 남부 인성교육, 특별히 역점적으로 하시는 이유가 있으신가요?
동관
김동관남부교육지원청교육장
예. 저희들 남부는 따뜻한 인성을 강조를 했습니다. 학력 향상도 저희들이 중요한 과제지만 무엇보다도 기본은 학생들이 인성이 바른 학생이 돼야 사제동행이라든가 교권 보호 이런 것이 출발하기 때문에 초점을 맞췄습니다. 특색 있는 사업은 유치원에서는 우리 유치원 전체 공·사립이 참여하는 동요 부르기 축제대회를 저희들이 개최합니다. 유치원에 있는 모든 유아가 다 참석해서 상을 받고, 대회라는 이름은 했지만 상은 저희들이 유치원에 다 주는 그런 대회를 또 하고 있습니다. 그다음에 초·중은 저희들이 디자인 프로젝트 대회를 하는데 한 51개 팀 정도가 참석을 합니다. 올해 저희들 주제를 인구감소가 심각한 문제이기 때문에 학생들한테 이런 교육을 시키기 위해서 이 디자인대회 주제를, 숙제를 ‘다 행복한 가족공동체’ 해서 인구감소라는 주제로 포스터 그리고 학생 작품도 만들어서 저희들이 해놨는데 학생문화센터에서 일반 학생들도 다 오고 해가지고 곧 전시회를 관람할 그런 계획으로 있습니다. 이상입니다.
박소영위원장
예. 잘 들었습니다. 역점 추진 사업 계속해서 잘 좀 진행을 해주시기 바라겠고요. 우리 이점형 교육장님 그리고 김순선, 이순선 교육장님, 이삼선 교육장님. 시장 사모님하고 이름이 비슷해서 자꾸만. 그리고 우리 김동관 교육장님, 업무보고 잘 들었습니다. 여러 가지 사업을 1년 동안 이렇게 추진하실 텐데요. 저는 동구기 때문에 우리 이점형 교육장님 지역에 있습니다. 평소에 이렇게 지내면서 개인적으로 좀 교육장님의 활동, 활약상을 잘 보고 있는데요. 계속해서 화이팅하시길 바라겠고요. 우리 서부교육장님 그리고 남부교육장님. 예. 그러니까 지금 그 말씀 드리려고 합니다. 잘하고 계신다니 계속해서 화이팅 하시고요. 그리고 관계공무원 여러분, 저 뒤에 또 멀리 이렇게 오셨는데 다시 한번 이 자리를 빌려서 감사드리고요. 연말까지 또 우리 사업을 위해서, 우리 아이들을 위해서 계속해서 힘써주시기 바라겠습니다. 우리 교육국장님 계속해서 함께해 주셔서 감사합니다. 더 이상 이제 질의하실 위원님이 안 계시네요. 그래서 더 이상 질의하실 위원님이 안 계셔서 대구광역시동부·서부·남부교육지원청에 대한 소관 업무보고를 마치도록 하겠습니다. 원활한 의사 진행을 위해 잠시 정회하고자 하는데 위원 여러분 어떠십니까? 그러면 잠시 정회 후 2시에 회의를 속개하도록 하겠습니다. 정회를 선포합니다.
웃음소리
「서부, 남부도 잘한다.」하는 위원 있음
웃음소리
「이의 없습니다.」하는 위원 있음
11시18분 회의중지
14시2분 계속개의
의석을 정돈해 주시기 바랍니다. 성원이 되었으므로 회의를 속개하겠습니다. 라. 대구광역시달성교육지원청 소관 마. 대구광역시군위교육지원청 소관
의사일정 제1항 대구광역시달성·군위교육지원청 소관 업무보고의 건을 상정합니다. 먼저 김태헌 달성교육장님 나오셔서 인사말씀과 함께 간부를 소개한 다음 주요 업무를 보고해 주시면 감사하겠습니다.
태헌
김태헌달성교육지원청교육장
안녕하십니까? 달성교육지원청 교육장 김태헌입니다. 대구교육에 대한 각별한 관심과 애정으로 의정활동에 임하시는 존경하는 박소영 위원장님, 손한국 부위원장님, 이재화 위원님, 박우근 위원님, 이영애 위원님, 전경원 위원님을 모시고 달성교육지원청의 2024년 주요 업무를 보고드리게 됨을 뜻깊게 생각합니다. 보고에 앞서 우리 교육지원청 간부를 소개해 드리겠습니다. 정미현 초등교육지원과장입니다. 이현아 중등교육지원센터장입니다. 성귀영 행정지원과장입니다. 이성광 재정평생교육과장입니다. (간부인사) 달성교육지원청 주요 업무를 보고드리겠습니다.
업무보고는 부록에 실음
박소영위원장
예. 김태헌 교육장님 수고 많으셨습니다. 이어서 박종희 군위교육장님 나오셔서 인사말씀과 함께 간부를 소개한 다음 주요 업무를 역점추진과제 중심으로 간략하게 보고해 주시기 바랍니다.
종희
박종희군위교육지원청교육장
안녕하십니까? 군위교육지원청 교육장 박종희입니다. 대구 미래역량교육이 군위에 안정적으로 정착될 수 있도록 아낌없이 지원해 주시는 존경하는 박소영 위원장님과 손한국 부위원장님, 이재화 위원님, 박우근 위원님, 이영애 위원님, 전경원 위원님을 모시고 2024년 군위교육지원청 주요 업무계획을 보고드리게 되어 매우 영광스럽게 생각합니다. 보고에 앞서 우리 교육지원청 간부를 소개드리겠습니다. 홍창진 교육지원과장입니다. 이광수 행정지원과장입니다. (간부인사) 지금부터 2024 주요 업무를 보고드리겠습니다.
업무보고는 부록에 실음
박소영위원장
예. 박종희 교육장님 수고 많으셨습니다. 이어서 주요 업무보고에 대해 질의하실 위원께서는 해당 교육지원청을 지정하신 후 질의하여 주시기 바랍니다. 박우근 위원님, 먼저 질의해 주시지요.
박우근위원
두 분 교육장님 업무보고 잘 들었습니다. 달성교육장님께 하나 질문하겠습니다. 업무보고자료 14쪽을 보면 달성교육청 특색사업으로 인성 전문기관을 활용한 찾아가는 인성교육을 실시하고 있는데 어떤 기관이 참여하고, 학교에서 실시한 인성교육과 전문기관에 위탁한 인성교육의 차이점에 대해서 간략하게 설명해 주시기 바랍니다.
태헌
김태헌달성교육지원청교육장
예. 말씀드리겠습니다. 우리 교육청에서 추진하고 있는 달성 찾아가는 인성교육은 인성교육 전문기관을 활용하여 체험·실천 중심의 인성교육 프로그램을 학교에 지원하는 사업으로 초·중 한 80학급 내외를 지원하고 있습니다. 이거는 위탁교육기관에 연계해가지고 그 교육기관에서 학교로 찾아가서 학급에서 인성교육을 직접 실시하고 있는 그런 사업입니다.
박우근위원
학생들의 만족도라든지 이런 거는 학교에서 직접 하는 것하고 차이점이 있습디까?
태헌
김태헌달성교육지원청교육장
학교 선생님이 하는 것과는 약간 색다르니까 아이들은 좀 뭐랄까? 기대반 이렇게 있는데 정확하게 만족도는 조사해 보지는 않았습니다마는 계속 매년 학교에서 지속적으로 신청이 되는 거 보면 아이들이 어느 정도 만족을 하고 있지 않나 이런 생각을 하게 됩니다.
박우근위원
특히 달성군에는 현풍향교와 유네스코 세계문화유산에 등재된 도동서원이 있는 만큼 이러한 역사적 자원을 적극 활용하는 인성교육 프로그램을 개발할 그럴 계획은 없습니까?
태헌
김태헌달성교육지원청교육장
지금 위원님께서 말씀해 주신 서원이나 향교 이런 거는 같이 연계해가지고 또 학생들이, 아까 주요 업무보고에 말씀드린 학부모 문화해설사 등을 활용해서 그런 서원을 방문해서 그분들이 직접 해설을 함으로써 아이들이 체험하면서 지역 전통문화에 자부심도 느끼게 하고 그런 교육활동을 계속 지원하고 있습니다.
박우근위원
앞으로 실효성 있고 체감할 수 있는 인성교육을 통해 우리 학생들이 올바르게 성장하는 데 지속적인 관심과 아낌없는 지원을 당부드립니다.
태헌
김태헌달성교육지원청교육장
예. 열심히 하겠습니다.
박우근위원
예. 이상입니다.
박소영위원장
예. 박우근 위원님 수고하셨습니다. 이어서 질의하실 위원님, 이재화 위원님 질의해 주시지요.
이재화위원
서구 출신 이재화 위원입니다. 후반기에도 이렇게 교육위원회에서 활동하게 되어서 또 만나서 반갑습니다. 업무보고 준비하시느라고 고생 많이 하셨습니다. 저는 뭐, 다 잘 그거 하고 있는데 얼마 전 언론 보도에 보면은요. 최근 가해학생이 피해학생을 악의적으로 또 학교폭력 신고하는 소위 맞학폭이라는 말이 있어요. 그게 막 늘어나고 있다고 뉴스에 나왔는데 피해자와 가해자의 분리조치가 늦어지고 또 피해학생이 고통을 받는다는 그런 보도가 MBC에서 7월 25일에 보도된 내용입니다. 그래서 학교폭력에 대한 심의를 교육지원청에서 담당하고 있지요?
태헌
김태헌달성교육지원청교육장
예.
이재화위원
그리고 현재 이 같은 상황이 많은지 아니면 최근 학교폭력의 현황과 추세는 어떠한지 우선 달성교육장님부터 먼저 답변해 주시고 또 군위교육장님이 답변해 주시면 되겠습니다.
태헌
김태헌달성교육지원청교육장
말씀드리겠습니다. 학교폭력 사안은 우리 사회에 큰 영원한 문제이고 학생들로부터 많은 문제가 되고 있습니다. 그래서 2004년에 이 법이 제정돼가지고 2012년에 좀 더 강화되고 작년 사건을 기준으로 더욱더 가해학생한테 절대로 용서할 수 없다는 이런 것이 되고 생활기록부에 기록되는 것과 연계되다 보니까 가해학생들이 가능하면 버티는 조건으로 상대방을 갖다가 지금 위원님께서 말씀하신 맞불 정책.
이재화위원
맞학폭.
태헌
김태헌달성교육지원청교육장
맞학폭을 갖다가 제기해가지고 많은 문제가 되고 있는데 그런 것들을 어느 정도 준비하고 예방하기 위해서 우리 교육부에서나 우리 교육지원청에서는 학교폭력전담조사관제도를 활용하고 있습니다. 지원청에서, 학교폭력대책심의위원회에서 지원은 하고 있지만 그 심의 전에 조사가 잘 되고 가해학생들이 먼저 반성을 하고 피해학생한테 사과가 이루어진다면 학교장 종결이라든가 학교 인간관계, 학생들의 관계회복을 통한 생활교육이 이루어질 텐데 그런 단계까지 가지 못한 것이 있거나 만약에 그런 학생들이 심의가 되는 경우에는 철저하게 조사를 하고 아이들의 그 심의 이후에도 조치에 따른 추수지도를 지속적으로 해서 학교폭력이 재발되지 않는 방안으로 노력하고 있습니다. 현재 달성교육지원청에서는 한 60건 정도가 심의를 한 상태입니다.
이재화위원
그러면 심의해갖고 결과가 지금 다 나왔는 상태입니까, 아니면 그것 심의를 계속하고 있습니까?
태헌
김태헌달성교육지원청교육장
60건 정도 심의를 했다는 것은 심의한 건수마다 학생들의, 가해학생에 대한 조치는 하고 있습니다. 피해학생의 보호와 가해학생의 조치는 하고 있습니다.
이재화위원
그러면 이 6건 중에 아까 얘기했듯이 맞학폭 이래가지고 또 했는 건수는 혹시나 나왔는 거 있습니까?
태헌
김태헌달성교육지원청교육장
같이 가·피해가.
이재화위원
예.
태헌
김태헌달성교육지원청교육장
그거는 정확하게는, 그렇게는.
이재화위원
그것까지는 안 나와 있고.
태헌
김태헌달성교육지원청교육장
예.
이재화위원
그러면 군위교육청 현황은 어떻습니까?
종희
박종희군위교육지원청교육장
저희는 학생 수도 너무 적고 또 지역적인 특성인 듯한데 교권이나 학폭이나 이런 건수는 너무 미미합니다. 저희들은 교육청으로 접수된 건수가 지금까지 9건이었고 그중에서 심의 1건이 있었는데 ‘조치 없음’으로 결정이 났고 아주 작은 일들로 그렇게 됐는데 뭐 맞으로 내는 그런 정도의 사건은 없었는 걸로 그렇게 됩니다. 대부분 학교장 조치로 종결하고 있습니다.
이재화위원
학교장님이 알아서 다 종결돼요?
종희
박종희군위교육지원청교육장
예. 그 정도의, 미미한 겁니다.
이재화위원
군위는 인구도 적고 학생 수도 좀 적으니깐 그럴 것 같은데, 물론 달성교육청에는 그래도 학생도 좀 많고 인구도 자꾸 늘어나고 있는 상황이라서 그런 문제점이 자꾸 있을 것 같은데 혹시 개선할 방법은 있나요?
태헌
김태헌달성교육지원청교육장
이제 학생들한테 학교에서 일어나는 학교폭력의 가장 좋은 대책은 학교폭력 예방교육이라고 하겠습니다. 그런데 학교폭력 예방교육은 비단 학교뿐만 아니라 가정에서도, 사회에서도 같이 연계해가지고 할 수 있는 교육이 우선되어야 하는데 요즘 가정의 교육 기능이 많이 무너진 상태라 “내 아이만.” 하다 보니까는 아이들끼리는 이미 화해가 돼서 즐겁게 생활해도.
이재화위원
어른들끼리.
태헌
김태헌달성교육지원청교육장
부모들이 갖고 있는 부모 간의 자존심 때문에 학교폭력심의위원회로 넘어오는 건수도 많습니다. 이건 우리가 지속적인 인성과 인권교육을 통해서 학생들이 자기 외에 남인 친구도 나랑 똑같다는 그런 존재로 안다면 아마 학교폭력에 대한 것이 좀 줄어들 수 있을 거고, 지속적으로 학교에서 교육지원청과 함께 예방교육에 매진하는 방법이 우선되지 않나 이렇게 생각합니다.
이재화위원
예. 지금 그러면 학교폭력 사안에 대해서 심의·처분하는 거는 학교폭력대책심의위원회에 있지요?
태헌
김태헌달성교육지원청교육장
예.
이재화위원
그 위원들의 자질도 매우 중요하다고 생각하거든요. 그 사람들의 자질이 어떠냐에 따라서 학생들이 또, 방향이 또 달라질 수도 있습니다. 그지요? 그래서 이 사람들의 전문성 향상을 위해서 혹시 어떤 노력을 하고 있는지 대표로 말씀해 주세요. 달성교육장님.
태헌
김태헌달성교육지원청교육장
대구광역시교육청도 마찬가지고 우리 지원청마다 학교폭력대책심의위원회 심의위원이 한 50여 명씩 있습니다. 그래서 그분들의 역량에 따라 피·가해학부모들이 그 심의위원회 결과 못지않게 심의위원회의 태도나 이런 거에 대한 불만도 제기되고 있는 상황입니다.
이재화위원
그렇지요.
태헌
김태헌달성교육지원청교육장
그래서 우리도 심의위원들에 대한 지속적인 교육을 통해서 심의위원들의 결과 못지않게 심의과정에서 일어나는 많은 문제들을 예방할 수 있는 데 지속적으로 교육을 시키고 있고 또 위원장님들의 소위원회가 개최될 때 그전에 위원들이 모여서 작은 교육이랄까? 이런 소양교육, 지속적인 예방교육을 한다면 아마 그런 건 좀 줄어들지 않나 이렇게 생각합니다.
이재화위원
예. 그렇습니다. 심의위원들의 자질 문제를 학부모들이 주로 많이 걸고 넘어지잖아요. 그래서 그런 분들을 잘 교육해서 우리 학생들이 잘, 학폭이라는 게 정말 조그마한 일에서 시작이 되거든요. 그래서 잘 지도해서 학폭이 줄어들 수 있도록 노력해 주시기를 부탁드리겠습니다.
태헌
김태헌달성교육지원청교육장
예. 노력하겠습니다.
이재화위원
예. 마치겠습니다.
박소영위원장
예. 이재화 위원님 수고 많으셨습니다. 이어서 질의하실 위원님 계십니까?
손한국위원
예.
박소영위원장
예. 손한국 위원님 질의해 주시기 바랍니다.
손한국위원
달성군 지역구 손한국 위원입니다. 후반기에 우리 교육위원회에서 뵙게 돼서 반갑습니다. 우리 김태헌 교육장님, 박종희 교육장님 이하 우리 관계공무원 여러분들 업무보고 준비하신다고 고생 많으셨습니다. 요즘은 교육정책 자체가, 시대가 예전하고는 달라졌으니까 뭐 저희들이 학교 다닐 때는 아무 지은 죄도 없는데 선생님한테 그냥 머리통 맞고 이렇게 배웠는데 요즘은 말 한마디만 잘못해도 큰일이 나는 그런 세상이 되다 보니까, 여러 말씀을 안 드려도 유능하신 우리 김동호 교육국장님이 잘 하고 계시니까 드릴 말씀도 크게 없는데 이거는 제가 궁금해서 우리 김태헌 달성교육장님한테 간략하게 궁금한 점 한번 질의드리겠습니다. 보고서 45페이지 보면 우리 달성교육지원청에서 추진하고 있는 학교복합시설 사업이 2023년도 교육부 공모에 선정된 사업이지요?
태헌
김태헌달성교육지원청교육장
예.
손한국위원
초등학교 하나, 중학교 1교. 그지요?
태헌
김태헌달성교육지원청교육장
예.
손한국위원
우리 초등학교는.
태헌
김태헌달성교육지원청교육장
공모 선정하기 전부터 해가지고 나중에 최종적으로 선정된 겁니다.
손한국위원
아, 그래요? 화원초등학교는 체육공원 조성사업이고 또 우리 관내에 있는 달성중학교는 어울림센터, 이것 2개로 알고 있는데 두 사업의 완공시기가 각각 언제쯤 되지요?
태헌
김태헌달성교육지원청교육장
위원님께서 말씀하신 복합화 2개 학교, 화원초등학교하고 달성중학교는 지금 현재 2025년 7월 정도로 예상하고 있습니다.
손한국위원
동시에, 달성어울림센터랑 체육공원이랑 같이.
태헌
김태헌달성교육지원청교육장
예. 그렇습니다.
손한국위원
그것 7월로 그렇게, 그 시기에는 뭐 완공하는 데는 아무런 문제가 없습니까?
태헌
김태헌달성교육지원청교육장
그런데 지금 달성중학교 같은 경우에는 설계를 공모해가지고 한 1억 8,000만 원 정도로 알고 있는데 설계를 공모한 거고, 화원초등학교는 약 한 8,000만 원의 예산으로 계약해가지고 추진하고 있는데 이제 운영되는 주체가 군청이다 보니까 그거에 맞춰가지고 아이들이 활동하는 데 이상이 없도록 우리 교육청과 계속 협의를 해서 그 기간 내에는 꼭 반드시 될 수 있도록 노력하겠습니다.
손한국위원
예. 물론 우리 지자체와 함께하는 시설인데 그러면 뭐 차질이 없으면 그렇게 알겠고, 우리 달성중학교 어울림센터 건립사업 있지요?
태헌
김태헌달성교육지원청교육장
예.
손한국위원
이거는 지상 4층 규모가 되는 거 맞지요?
태헌
김태헌달성교육지원청교육장
예. 지금 현재 있는 도로가에서 가까운 건물 거기를 갖다가 리모델링해서 쓰고 있습니다. 4층.
손한국위원
거기에 지상 4층 규모의 청소년진로체험센터, 스터디 카페, 청년센터 등등이 들어오는데 스터디 카페라든지 진로센터라든지 이런 게 들어서면 향후 운영은 어느 기관에서 어떻게 하실 계획입니까?
태헌
김태헌달성교육지원청교육장
지금 협약된 내용의 결과로 볼 때 운영은 달성군에서 하는 걸로 되어 있습니다.
손한국위원
군에서? 그러면 우리 교육청과는 별개다. 그지요?
태헌
김태헌달성교육지원청교육장
예.
손한국위원
군에서 전적으로.
태헌
김태헌달성교육지원청교육장
운영하는 걸로.
손한국위원
운영하는 걸로.
태헌
김태헌달성교육지원청교육장
시설비를 지원함으로써 거기서, 이제 군에서 시설비를 지원하고 한 50억 원 정도.
손한국위원
예. 50억 원.
태헌
김태헌달성교육지원청교육장
달성중학교는 되고 있는 걸로 알고 있습니다.
손한국위원
50억 원 예산이 들어가고요.
태헌
김태헌달성교육지원청교육장
예. 그래가지고 아마 그 50억 원 중에 달성군에서 내는 거는 한 32억 5,000만 원이고 나머지 17억 5,000만 원은 교육부에서 지원받아가지고 그 운영 자체는 지금 달성군이 주체가 되어 있습니다.
손한국위원
여기 지금 어울림센터에 주로 들어오는 게 우리 청소년들 이런 기준이 많은데 우리 교육청과는 별개로 지자체에서, 달성군에서 모든 것을.
태헌
김태헌달성교육지원청교육장
예. 운영을 하고 있고 또 달성중학교 부지에다 세우다 보니까 스터디 카페나 진로센터 같은 거는 달성중학교 학생들은 물론이고 달성군의 학생들도 충분히 이용할 수가 있고 또 홍보를 통해서 그렇게 복합화된 그 시설을 학생들이 많이 이용한다면 더욱더 복합화에 효과가 있지 않겠습니까? 그래서 우리도 열심히 안내를 할 예정입니다.
손한국위원
우리 교육장님도 달성군청에서 운영을 한다고 해서 안이한 생각을 하시지 말고 또 우리 학생들이 많이 이용할 수 있도록 많은 관심을 좀 가지셔가지고 힘을 좀 기울여 주셨으면 좋겠습니다.
태헌
김태헌달성교육지원청교육장
예.
손한국위원
그리고 교육장님, 끼 축제라는 얘기를 들어보셨습니까?
태헌
김태헌달성교육지원청교육장
달성군에서 매년.
손한국위원
달성군에서. 예.
태헌
김태헌달성교육지원청교육장
작년에도 제가 그 자리에 참석했었습니다.
손한국위원
그래요?
태헌
김태헌달성교육지원청교육장
예.
손한국위원
근데 교육장님은 참석하셨는데 참석한 학교는 있었던가요?
태헌
김태헌달성교육지원청교육장
학교는 거기 중·고등학교 학생들이 그때 제가 있을 때 가창중학교는 전 학생들이 거의 다 참석했고 거의 반 이상 학교들이 많이 참석해서 수능 끝나고 나서 어떻게 보면 중·고 학생들이, 특히 고등학생들, 그동안 뭐라 그럴까, 좀 약간 눌려왔다 그럴까, 자기들의 그런 걸 좀 발산하고 또 중학교 학생들도 같이 참여해가지고 굉장히 흥겨운 시간이었습니다.
손한국위원
그래서 우리 교육장님이 보시기에는 많이 참석을 했다고 말씀을 하시니 제가 뭐 다른 말씀은 드릴 저게 없는데 제가 왜 이 얘기를 드리냐 하면 당부 말씀을 좀 드리려고, 2019년부터 시작을 해가지고 지난해에 5회째를 했습니다. 우리 달성군에서 해서, 여기 주관은 어디냐 하면 민주평통.
태헌
김태헌달성교육지원청교육장
예. 그렇습니다.
손한국위원
달성군 민주평통 서울사무처에서 예산이 전체 다 내려와가지고 하는데 5회 때 가창에서 많이 왔다는 거는 민주평통위원장이 가창 사람입니다. 그래서 가창에서 참석을 많이 시켰는데 제가 교육장님한테 부탁을 드리고 싶은 얘기는 끼 축제 이 기간이 언제냐 하면 우리 수능 시험을 치고 난 후에 하루 축제를 하는 거거든요.
태헌
김태헌달성교육지원청교육장
예. 그렇습니다.
손한국위원
그래서 각 학교에 홍보를 좀 많이 해주십사 해가지고, 우리 학생들이 수능이라든지 이런 데 너무 스트레스를 받았기 때문에 그거를 해소하기 위해서 모든 걸 다 내려놓고 하루만큼은 너희들 즐거운 시간이 되어라라는 의미에서 끼 축제를 준비를 했거든요. 그래서 안 그래도 민주평통에서는 달성군이 최고더라는 평가는 받았는데 사실 우리 달성군 학교에 아직까지 홍보가 덜 됐어요. 저도 참석을 하는데 제가 보기에는 많은 학교가 참석을 안 해가지고 이 부분은 6회째, 올해 2024년도부터는 많은 학생들이 편안한 하루가 될 수 있도록 스트레스도 풀고 갈 수 있도록 그나마 이름마저도 끼 축제니까 끼를 다 부리고 갈 수 있도록 홍보를 좀 해서, 각 학교에 참석을 하라고 공문은 갈 겁니다. 이 부분을 조금 신경을 쓰셔가지고 홍보 좀 많이 해달라고 제가 교육장님한테 당부 말씀드리려고 이 말씀 드렸습니다.
태헌
김태헌달성교육지원청교육장
달성군에서 또 개최하고 있고 달성군의 학생들이 참여하고 있는데 즐겁게 부담없이 참여해서 청소년 시기에 자기의 끼를 아낌없이 발산할 수 있도록 교육지원청에서도 계속 관심을 갖고 학교에 안내를 하겠습니다.
손한국위원
그렇게 홍보 좀 부탁드리겠습니다. 우리 교육청이 열심히 너무나 잘하고 계시기 때문에 제가 어제, 오늘 이틀 됐지만은 내가 놀라운 면을 너무 많이 보기 때문에 더 이상 얘기드릴 말씀도 없고 그렇습니다. 아무튼 답변 고맙습니다. 이상입니다.
태헌
김태헌달성교육지원청교육장
감사합니다.
박소영위원장
손한국 위원님 수고하셨습니다. 이어서 이영애 위원님 질의하시겠습니다.
이영애위원
존경하는 손한국 위원님 좋은 질의하셨는데, 교육지원청 다 잘해요. 본 위원은 잘하는 우리 달성교육지원청에 또 칭찬을 하고자, 또 궁금해서 이렇게 질의를 하겠습니다. 지난번에 제가 언뜻, 달성교육지원청 교육장님께서 자랑을 많이 하시고 우리 남부교육지원청으로 오셨는데 여기에 보면 달성 특색사업 달성 수학 10분 이 사업입니다. 그죠? 달성교육지원청에서 특색사업으로 학기별 문항을 개발하여 이렇게 제공하는데 매일 10분씩 수학을 접할 수 있는 기회를 애들한테 이렇게 하는데 그러면 잘한다고 하시니까 제가 또 여쭤보겠습니다. 타 지원청하고 이렇게 지원청의 학생들하고 수학능력 평가를 했을 때 어느 지원청이 제일 잘 나옵니까? 전번에 교육장님이 억수로 칭찬을 많이 하시고 자랑을 많이 하시길래 제가 한번 여쭤보는 거예요. 여기에 보니까 엘아이, 에 아이, 제가 경남 발음이 돼갖고 발음이 잘 안 돼요. AI 활용 수학점핑학교 및 지원단도 운영을 하고 있네요. 그지요? 여기에 대해서 설명 좀 부탁드립니다.
태헌
김태헌달성교육지원청교육장
예. 존경하는 위원님께서 달성군 아이들의 수학의 결과에 대해서 먼저 말씀하시니까, 결과는 빼고 우리 하는 과정을 먼저 말씀드리겠습니다. 달성 수학 10분은 사실 굉장히 얘기가 나온 게 2008년도부터 시작했습니다. 대구시 내에 거의 아침독서 10분을 한다 그럴 때 그때 달성에서는 지역의 특성상 아이들이 학원도 멀고 그러니까 수학적으로 수학에 관심을 갖고 할 수 있도록 지원하자 그래서 2008년도부터 초등학교 3학년부터 중학교 학생까지 전체에 대해서 수학 기초·기본학력 향상을 위해서 추진한 사업입니다. 그러니까 어느 정도 계속하다 보니까 이게 과연 효과가 있나? 수학이, 그러면 제가 한번 조사를 해 봤더니 데이터상으로 수학이 확실하게 늘어야 되는데 그렇다고 보기는 아니더라도 그래도, 선생님들한테 설문조사를 했더니 약 80~90%의 선생님들이 “아이들이 그냥 좀 관심을 갖는 데는 도움이 된다.” 그래서 우리들이 중학생 같은 데는 이제 문제지를 만들어서 1인 1문제지를 다 할 수 있게 하고 선생님들한테 학급별로 해설서를 한 7부씩 제작해서 주는데 중학교에는 이거 주니까 별 효과가 없다 그래가지고 PDF 파일로 해가지고 중학교에는 제공을 하고 있고, 얼마 전에도 수학선생님들이 모여가지고 다음 후반기를 위해가지고 문제지를 만들고 있는데 제가 있을 때 목적은 실력이 나아지지는 않아도 수학에 대한 관심을 갖고 포기하지 않는다면 달성 수학 10분이 그만큼 효과는 있지 않을까? 이런 생각을 드립니다.
이영애위원
그래도 이렇게 특색 달성 수학 10분을 하면 성적은 조금 오르고 나아져야지 뭐 그것도 없이 계속 관심은 있는데 그렇게까진 안 하고, 좀 더 적극적으로 관심을, 다른 학생들에 비해 성적도 같이 올랐으면 좋겠다는 본인의 생각입니다.
태헌
김태헌달성교육지원청교육장
예. 알겠습니다. 그렇게 되도록 노력하겠습니다.
이영애위원
노력해 주십시오. 그리고 우리 멀리서 오신 군위지원청 교육장님께 질의하겠습니다. 대구사랑·나라사랑교육 여기에 대해서. 저희들이 가봤지만은 군위 문화유산원정대에 대해서 제가 질의하겠습니다. 군위는 한 번 갔다 오고 나면 또 가고 싶고 학생들은 더욱더 그럴 것 같은데 군위에 대해서 다 모르는 학생들이 많단 말입니다. 아직까지 거기에 대해서, 그죠? 유산이라든지 이런 문화에 대해서. 인각사, 삼국유사테마파크, 한밤마을, 또 김수환 추기경 생가도 참 좋더라고요. 제가 가보니까는. 이런 군위가 대구로 편입한 지 1년이 넘었는데 아직 우리 학생들은 잘 모르고 있어요. 이런 데 우리 학생들이 많은 관심을 가지도록 홍보할 수 있는 이런, 기회를 부여할 수 있는 그런 거를 한번 해 보셨습니까?
종희
박종희군위교육지원청교육장
현장체험학습을 아이들이 많이 다니는데 대구에서 현장체험학습지를 고를 적에 군위가 올해부터 좀 관심을 가지게 되었습니다. 그래서 삼국유사테마파크 안에는 보면 삼국유사를 아는 그런 어떤 지식적인 그런 콘텐츠도 있고 그리고 자연환경이 또 농촌이고 산촌이다 보니까 아주 넓은 부지에 환경적으로 정말로 시야를 탁 트이게 하고 정서적으로 굉장히 안정감을 주는 그런 삼국유사테마파크가 있습니다. 그래서 작년에 대구에 있는 많은 교장선생님들 그리고 여러 가지 단체에서 군위 삼국유사테마파크를 많이 찾아서 그쪽 문화재단에서 또 홍보를 많이 했다고 저희들은 들었고 우리 학생들은 그 안을 많이 활용하고 있습니다. 그래서 저희들이 그 코스를 정한 것은 이미 군위, 저희들이 대구 들어오기 전에 경상북도에서 이 코스별 체험장소가 마련이 되어 있었더랬습니다. 그래서 1코스부터 5코스까지 있는데 테마파크가 있고 한밤마을, 일연공원, 인각사 그리고 또 김수환 추기경 사랑나눔공원, 사라온이야기마을, 박물관처럼 되어 있습니다. 그리고 자연사박물관도 있고 이런데 우리 학생들도 또 지역적으로 굉장히 떨어져 있기 때문에 이런 걸 의도적으로 기획해서 운영을 하지 않으면 지금 군위에 있는 학생들도 이 모든 것을 다 체험할 수 없기에 저희들이 삼국유사의 고장 얼잇기 운영 계획 중의 하나로 이렇게 탐방을 하고 있습니다. 탐방을 해서, 저희들이 공모를 해서 체험비를 조금 학교에 지원을 하고 그리고 나중에 이런 콘텐츠들을 서로 공유하는 그런 사업을 하고 있습니다. 앞으로도 지속적으로 군위 학생들이 또 자기 지역을 너무 잘 알고 자기 지역을 사랑하는 그런 군위 학생들로 그렇게 키워나가도록 하겠습니다.
이영애위원
첫째는 군위 학생들이 자기 지역의 문화유산을 많이 알고, 유산 그것만 있으면 뭐 합니까? 전체 학생들이 파악을 할 수 있고 거기 가서 유산에 대한 내력이라든지 이런 걸 다 알 수 있게끔 이렇게 하는 것도 참 좋아요. 그지요? 저는 더 욕심을 냈으면, 저희들도 가보니깐 정말 너무 좋은 그런 문화유산들이 많더라고요. 그러니까 이런 유산들이 거기만 있지만, 우리 교육국장님 계시네. 우리 대구시 학생들한테도 좀 이런 걸 알려가지고, 꼭 우리가 애들 무슨 졸업여행이니 뭐 여행이니 가지만 내 지역 인근에 있는 문화유산부터 좀 알고 또 그렇게 여행도 갔으면 좋겠다는 그런 뜻이에요. 그러니까 국장님, 군위지원청에 예산 지원해갖고 타 구에서 학생들이 체험이나 문화유산 그거 하러 왔을 때 좀 잘 안내해 주시고 지원해 주시라고 부탁 좀 드리고 싶습니다.
동호
김동호교육국장
예. 잘 알겠습니다.
이영애위원
그렇게 좀 해주십시오.
동호
김동호교육국장
예.
이영애위원
그리고 제가 아까 여기 군위에 보니까 노후환경 개선에 석면 제거, 냉난방 개선인데 지금 이런 교육환경은 현대화사업으로 석면 제거 같은 건 다 완료됐는 겁니까?
종희
박종희군위교육지원청교육장
예. 거의 다 돼 있습니다.
이영애위원
아, 다 되어 있어요?
종희
박종희군위교육지원청교육장
아주 뭐 조적조 건물, 다음에 활용할 수 없는 그런 건물 외에는 학생들이 활용하고 있는 곳은 모두 다 석면 제거되었습니다.
이영애위원
아이고 잘했습니다. 그리고 또 여기에 소규모학교 공동교육과정 운영에 보니까 이것 왜 추진하는가? 이렇게 하면서 현장학습, 문화예술 활동 추진 시 활동비용 증가 및 교사의 업무과중으로 이렇게 여기에 그게 돼 있더라고요. 이거는 무슨 뜻이에요? 예산이 적어가지고 비용이 증가했다든지 교사의 업무과중이 많아가지고 그렇다는 뜻입니까? 소규모학교 공동교육과정 운영 지원에 그렇게 돼 있는데.
종희
박종희군위교육지원청교육장
소규모학교 공동교육과정은 너무 작은 학교에서 학생 수도 적고 하니까 한 학교에서 어떤 프로그램을 하기에 좀 벅차기도 하고 또 학생 수가 너무 적다 보니까 효율성도 떨어지고, 그래서 인근 소규모학교 간에 창의적 활동 중심으로 공동교육과정을 운영하면 선생님들도 부담도 좀 적고 또 예산도 같이 모아서 하기 때문에 부담이 적다는 그런 뜻으로 해석할 수 있을 것 같습니다. 올해부터 저희들이 좀 본격적으로 많은 숫자의 어떤 프로젝트를 수행하고 있습니다. 유치원도 그렇고 초등학교, 중학교 간. 굉장히 호응도 좋고 학생들이 이제는 뭐 한 서너 번 이래 같이 모이니까, 또 작은 학교에서 서로 얘기도 할 수 없고 대화도 할 수 없고 그런 상황을 많이, 자연스럽게 잘 어울리는 그런 프로그램으로 하고 있습니다.
이영애위원
참 좋은 프로그램이다. 그지요? 왜냐하면 문화도 공유하면서 그 학교의 특징이라든지 학생들이 생활하는 그런 부분에서도 서로 소통할 수 있는 부분도 있을 거고, 그지요? 그런데 선생님은 좀 업무가 과중하겠다. 그죠?
종희
박종희군위교육지원청교육장
예. 교사 간에도 그게 만족도가 좀 좋은 편입니다. 그래서 내년부터는 저희들이 교과 중심 그런 공동교육과정으로 좀 본격적으로 한번 예산도 잡고 해서 추진해 보려고 하고 있습니다.
이영애위원
또 교사의 업무과중이 너무 높으면 솔직하게 본인들이 또 애들한테 가는, 학생들에게 미치는 안 좋은 영향도 있을 겁니다. 있지 않을까요?
종희
박종희군위교육지원청교육장
프로그램 하나를 좀 나누어 가진다고 생각하면, 이게 처음 시작하는 거니까 좀 불편할 수는 있는데 어느 정도 프로그램이 만들어지고 조금씩 개선해 가면서 하면 선생님들 업무도 오히려 좀 줄어들 수 있지 않을까 싶은 그런 생각도 듭니다.
이영애위원
그래, 그런 부분에서는.
종희
박종희군위교육지원청교육장
잘 살펴보겠습니다.
이영애위원
우리 교육장님이 잘 살펴봐 주이소.
종희
박종희군위교육지원청교육장
예.
이영애위원
그리고 여기에 행복 군위가족 프로젝트 이거는 참 좋은 프로젝트 같은데요. 가족맺기를 하는데 공모를 통한 선정을 하는데 몇 가족 정도 이렇게 공모를 통해서 선정을 합니까?
종희
박종희군위교육지원청교육장
여기서 가족이란 개념은 지역 특성상 다문화 학생도 많은데다가 또 조부모 슬하에 있는 학생들도 많고 또 환경적으로 경험이 제한되는 그런 조금, 학교 적응이 불편한 그런 학생들을 위한 공모사업입니다.
이영애위원
근데 공모사업인데 지금 군위 같은 경우는 농촌지역이라서 다문화 가정들이 많을 거란 말입니다.
종희
박종희군위교육지원청교육장
예. 다문화 학생 비율이 한 15% 정도 됩니다.
이영애위원
그런 것 같으면 이 가족맺기를 조금, 지금 어느 정도, 몇 가족을 이렇게 선정을 해가지고 실시합니까?
종희
박종희군위교육지원청교육장
지금 현재 2024년도에 저희들 가족 수는 초·중학교 전부 다 59명을 가족 수로, 총 가족 구성 인원수 말고 예를 들어서 고매초 6명, 효령중 3명 해서 59명을 지금 대상으로 저희들이 약 1,200만 원의 예산을 활용하고 있는데요. 여기서 가족이라고 함은 원래 기본개념의 자기 가족이라기보다는 교사가 가족의 역할을 대신 해준다는 그런 개념입니다. 이 아이들을 데리고 문화 체험을 한다든가 스포츠 체험을 한다든가 아니면 시내 문화를 같이 향유한다든가.
이영애위원
부모의 역할을 하면서.
종희
박종희군위교육지원청교육장
예. 부모의 역할을 대신 해주는 그런 개념으로 보시면 될 것 같습니다.
이영애위원
그 애들이 사실은 다문화 애들이고 또 농촌지역에 바쁘다 보면 애들이 엄마에 대한 이런 사랑도 필요하고 같이 할 수 있는 시간적인 여유가 없단 말입니다. 근데 교사가 이렇게 부모 역할을 한다 하는 것은 저는 참 좋은 사업이지 싶어요. 그러니까 여기 지금 차등 지원을 하는데 교당 100~130만 원 여기에 대해서는 왜 차등 지원을 하게 되나요?
종희
박종희군위교육지원청교육장
학생 수.
이영애위원
수에 대해서 차등 지원이고.
종희
박종희군위교육지원청교육장
예. 수만큼 저희들이 차등 지원을 하고.
이영애위원
그러면 지금 59명에 대한 이런 지원을 하는데 여기에 대해서 적합하다, 좀 더 대상을 늘리고 싶다, 이런 생각은 안 해보셨습니까? 거기에 대해서 두 가지.
종희
박종희군위교육지원청교육장
이런 사업과 좀 유사한 사업이, 이거는 우리 군위교육지원청의 사업이고 대구광역시교육청에서에서도 사제존중 행복시간이라는 사업으로 돈이 좀 내려가고 있고요. 그리고 또래 활동비도 좀 나가고 있습니다. 이런 유사한 사업들끼리 예산을 좀 합치면 많은 학생들이 이런 활동을 같이 공유할 수 있다고 생각합니다.
이영애위원
여기서 학교 운영 프로그램을 보니까 마음 나누기, 어울리기, 발표회 등 참 많은 문화 체험활동도 할 수 있는데 애들이 이런, 아까 우리 손한국 위원님께서도 시험 치고 나서 끼 발산이나, 우리도 고등학교 시절에 그거 딱 떨치고 나면 뭐 해방되고 싶잖아요. 그렇게 끼 발산하는 이런 것도 좋지만 우리 애들이 부모와 같이 이렇게 할 수 없는 이런 시간들 이런 걸 갖게 해주는 마음 나누기, 어울리기, 군위 가족 프로젝트 참 좋은 프로그램입니다. 좀 더 소외되고 또 엄마와 가족 간에 이렇게 정을 못 나눈 이런 애들한테 좀 더 많은 범위에서 좀 지원을 해주십사 하는 부탁을 드리고 싶습니다.
종희
박종희군위교육지원청교육장
예. 잘 살펴보고 확산할 수 있으면 더 확산하도록 하겠습니다. 감사합니다.
이영애위원
이상입니다.
박소영위원장
이영애 위원님 수고 많으셨습니다. 이어서 더 질의하실 위원님 계십니까?
이재화위원
예. 간단한 거.
박소영위원장
예. 이재화 위원님.
이재화위원
달성교육장님, 업무보고 51쪽에 보면은요. 나눔문화 확산이 있습니다. 거기 연탄 나눔을 9년째 하고 있는데 지금 연탄 나눔을 하려고 그러면 연탄을 받을 수 있는 가정이 별로 없어요. 달성군에는 현황이 어떻습니까?
태헌
김태헌달성교육지원청교육장
저도 직접 거기 가봤더니 아직은 그런 열악한 지역이 옥포, 작년에는 옥포에 우리가 배달을 했습니다. 재작년에 봤더니 현풍에 시장 그쪽 동네에 아직도 그런 어려운 가구들이 있어가지고 현재 달성교육지원청에서 직원들이 다 함께 날 잡아가지고 그런 가정, 연탄은행이 있는데 거기랑 협조를 받아가지고 우리 직원들이 저와 같이 함께 배달을 해가지고 기부를 하고 있습니다.
이재화위원
지금 아직까지도 연탄 때는 집이 그렇게 많이 있는 모양이죠? 왜냐하면 연탄 때는 집이 제일 많은 데가 사실 서구거든요. 근데도 서구도 요새는 좀 많이 줄어들었어요. 도시가스가 들어가고 이러니까 많이 줄어들었는데 달성군 같은 데는 어떤가 싶어서 했고 여기에서 봉사활동을 하면 어르신들 빵 나눔, 연탄본부에서 빵 나눔도 같이 해요. 빵을 직접 만들어서 배달하는 그런 빵 나눔도 있습니다. 그런 것도 학생들하고 같이 이렇게 해보면 참 좋을 것 같습니다.
태헌
김태헌달성교육지원청교육장
위원님께서 말씀해 주신 좋은 그 내용을 한번 학교에도 안내돼서 아이들도 그런 기부에 참여할 수 있는 방안이 있다면 기부가 될 수 있도록 노력하겠습니다.
이재화위원
예. 수고하셨습니다. 마치겠습니다.
박소영위원장
이재화 위원님 수고 많으셨습니다. 이어서 손한국 위원님 질의해 주시죠.
손한국위원
아까 군위까지 하면 너무 길어질 것 같아서, 제가 우리 군위교육장님에게 간략하게. 우리 달성군이 이제는 군위가 들어옴으로 해서 도시가 돼버렸습니다. 지금까지 ‘달성촌놈’ 소리 들었는데 이제는 군위가 들어오고부터는.
웃음소리
박소영위원장
승격하셨네.
손한국위원
저희들은 안 그래도 농담 삼아 “군위가 대구시로 들어오면 우리 촌놈들 받을 권리를 다 뺏기는 거 아니가?”라는 얘기까지 했었는데 교육장님, 군위에는 아무래도 소규모인 학교가 많고 학생 수들이 다 줄었을 것이고, 그죠? 지금 혹시 통폐합이라든지 이렇게 추진하고 있는 그런 대상 학교가 있습니까?
종희
박종희군위교육지원청교육장
제가 통폐합을 추진하는 그런, 우리 지원청은 그런 역할을 하는 곳은 아니기 때문에 그냥 우리 군위군의 어떤 현황만 말씀드리겠습니다. 군위 초·중·고는 한 학교의 학생이 240여 명 정도 되는 그런 일반, 대구시 내의 조금 작은 학교, 한 12학급, 13학급 이 정도 되는 그냥 보통 학교입니다. 나머지 동부권역이나 뭐 또 작은 학교를 살펴보면 급당 평균 학생이 한 5명 내외, 5명 안쪽이 되는 그런 학교입니다. 심지어는 분교장은 한 학생이 있는 학교도 있고 또 중학교는 3명이 있는 학교도 있고 초등학교는 분교장이 아님에도 이번 7월 1일 자로 2명이 전학을 가버리면 4명이 존재하는 그런 학교가 있습니다. 여기에 대한 문제점은 대구광역시교육청에서도 좀 많이 생각하고 있고 실제로 너무 고비용 저효율의 어떤 시스템으로 학생들의 교육력도 낮아지고, 혼자서 혹은 3명, 한 학급에 대화할 친구도 없고 같이 공부할 친구도 없고 서로의 의견을 나눌 친구도 없는 그런 곳에서 과연 아이들이 미래를 살아갈 수 있는가에 대한 고민은 저희들 많이 해봅니다. 근데 워낙 지역적으로 군위라는 곳이 큰 지역에 또 고령화된 그런 사회라서 그렇게 좀 바뀌지 않는 사고방식이나 이런 것들 때문에 저희들이 고민을 많이 하고 있습니다. 근데 자료를 보면 충분히 이 학교들은 좀 통폐합이나 통합이 되거나 해서 아이들의 교육력을 좀 키워야 된다는 데는 생각을 좀 같이 하고 있는 편입니다.
손한국위원
교육장님 생각에 통폐합은 우리가 마음대로 할 수는 없지만 아마 통폐합하려고 그래도 쉽지는 않을 거예요. 제가 서두에 말씀드렸습니다마는 촌 사람들 특성이 있던 자리 그대로 있어야 되기 때문에 한 명이라도 남아 있어야, 우리 학교는 남겨놔야 된다는 그게 촌 사람들의 마음입니다. 아마 그럴 거예요. 혹시 또 통폐합을 하고 나면 그 학교의 후적지라든지, 이렇게 통폐합을 시키고 나면 이 후적지는 어떻게 뭐, 다른 용도로 다문화 학교를 한다든지 아니면 뭐 특성화 학교를 한다든지 이렇게, 혹시 1명, 3명이 있는 이런 학교룰 통폐합을 하게 될 경우에 그렇게는 한번 생각해 보신, 그런 계획은 없습니까?
종희
박종희군위교육지원청교육장
교육국장님께서 대신에 말씀해 주시면 될 것 같습니다.
손한국위원
예. 국장님.
동호
김동호교육국장
좀 전에 교육장님이 말씀하신 것처럼 사실 학생 1명, 3명 이래 있는 학교에서 그 아이들이 협력학습이라든지 토론학습이라든지 이런 부분들이 안 되기 때문에 저희들이 고민은 사실 많이 하고 있습니다. 그런데 또 학교의 기능이 존재 자체만으로 시골 지역에 의미가 있기 때문에 그래서 이 부분을 굉장히 좀 조심스럽게 저희들이 생각은 하고 있습니다. 그런데 만일 통폐합을 하더라도 폐교가 아니라 휴교를 시키고 그리고 예를 들어 이제 군위 같으면 인구가 유입될 가능성이 굉장히 크기 때문에 또 인구가 늘어나면 휴교했던 학교들을 다시 개교를 하는 그런 절차를 밟는 게 제일 무난하지 않을까? 왜냐하면 지금 저희들이 폐교를 시키면 다시 학교 하나 설립하는 인가는 교육부에서 나기가 참 어렵기 때문에 그런 모든 제반사항들을 고민을 하고 있는 상황이다, 이 말씀을 드리겠습니다.
손한국위원
특성상 군위는 농촌지역이기 때문에 학생 수가 이제 갈수록 자꾸 떨어질 거거든요. 그래서 지금 오지 쪽에 학생들 1명 내지는 2명 있는 마을도 있을 것이고 이런데 지금 통학권은 어떻게 보장이 되고 있습니까?
종희
박종희군위교육지원청교육장
모든 작은 학교의 학생들은 다 통학 차량으로 아이들을 하교시키고 등교시키고 하고 있습니다.
손한국위원
우리 교육청 차로?
종희
박종희군위교육지원청교육장
예.
손한국위원
지자체에서 하는 게 아니라 우리 교육청에서.
종희
박종희군위교육지원청교육장
예. 우리 학교 차량입니다.
손한국위원
혹시 그러면 지금 군위는 규모가 작고 학생 수가 적다 보니까 우리 교육청 본청에서 소외되고 이런 건 없습니까? 교육장님 생각에.
종희
박종희군위교육지원청교육장
아니, 통합하고 저희들 2024학년도까지는 군위 학생들이 그런 어떤 피해를 입지 않도록 대구시 기준을 넘어서 경상북도 기준이 더 좋으면 그 기준을 따르고 대구시교육청 기준이 더 유리하면 그쪽을 따르는 걸로 2024학년도까지는 열어주셨고요. 그 이후부터는 또 서로 맞춰가야 될 부분이 있을 것 같은데 계속 오래되지는 않을 거지만 아직까지는 군위 학생들이 그런 피해를 입는 일은 없습니다. 잘 지원해 주고 계십니다.
손한국위원
제가 왜 이 말씀을 드리냐 하면 지난 7월 1일에 군위에서 왔는 우리 박창석 위원이 늘상 하는 얘기가 “촌에서 대구 가라 그래서 오기는 왔는데 오고 나니까 영 못 하더라.”, “대접도 안 해주고 모든 걸 도시에 맞춰가지고 촌하고는 전혀 안 맞다.”라는 얘기를 늘상 하고 있어요. 그래서 혹시 또 우리 군위지원청에도 소외되는 일은 없는가 싶어서, 만일에 그런 일이 있으면 본청에 제가 얘기를 해서라도, 예산이 필요하시면 언제라도 얘기를 주시면은, 적다고 소외되면 안 되거든요. 그래서 교육장님, 뭐 여담 삼아서 제가 물어봤습니다. 혹시 또 필요한 거 있고 예산을 세워야 되고 하거든 그때그때 말씀을 해주시면 대구시에 못지않게 군위도 대구시이기 때문에 똑같은 대접을 할 수 있도록 교육국장님 계십니다마는 저희들이 책임을 지도록 할게요.
종희
박종희군위교육지원청교육장
예. 감사합니다.
손한국위원
이상입니다.
박소영위원장
손한국 위원님 수고하셨습니다. 손한국 위원님 지역구가 달성군이시죠?
손한국위원
예.
박소영위원장
달성교육장님도 계십니다. 그리고 군위군도 함께 이렇게 신경을 써주셔서 정말 감사를 드리고요. 오전에 이어서 우리 달성교육장님, 군위교육장님, 업무보고 잘 받았습니다. 2023년 주요 성과라든가 그리고 2024년 주요 업무 추진계획에 대해서 말씀을 하셨는데요. 우리 미래역량 교육의 방향을 보면 오전에도 말씀드렸습니다마는 우리 대구교육청의 캐치프레이즈가 ‘대한민국 교육수도 대구’ 그 속에서 미래를 배우며 함께 성장하는 교육인데요. 아까 존경하는 우리 이영애 위원님께서 우리 교육지원청 모두 다가 잘하고 계신다고 말씀하셨는데 김동호 교육국장님, 맞습니까? 잘하고 계십니까?
동호
김동호교육국장
예. 맞습니다.
박소영위원장
역시 잘하고 계시죠?
동호
김동호교육국장
예. 다 열심히 하고 계십니다.
박소영위원장
너무 노고가 많다는 말씀을 드리고요. 또 이렇게 멀리서 우리 달성군, 군위군이 함께 오셨습니다. 감사를 드리면서 오늘은 이제 업무보고이니 만큼 본 위원도 한번 질의를 드릴게요. 오전에도 질의를 드렸는데 추진계획에 대해서는 우리 위원님들께서 다 좋은 질문을 많이 하셨습니다. 그런데 역점 추진과제를 보면 우리 달성교육지원청, 군위교육지원청 공히 이렇게 역점 추진과제를 말씀하고 계신데요. 달성교육지원청의 경우는 지역과 함께하는 실천 중심 인성교육에 있어서 ‘달성 인향만리’라는 주제로 이렇게 과제를 추진하고 계신데 주제를 ‘인향만리’로 정하신 뭐 특별한 이유가 있으십니까?
태헌
김태헌달성교육지원청교육장
아무래도 전통을 중요시하는 게 단순한 전통이 아니라 인향만리라는 거기서, 학생들의 인성교육이 어떻게 보면 그 사회를 지킬 수 있는 가장 큰 힘이 아닌가.
박소영위원장
예.
태헌
김태헌달성교육지원청교육장
그래서 인성교육을 잘할 수 있다면 그 아이들을 그냥 인재가 아닌 따뜻한 품성을 지닌 인재로 우리가 성장시킬 수 있다. 그래서 지금 지속적으로 교육장이 바뀌어도 그 전임 교육장부터, 그전부터 해오던 거기 때문에 그것만큼은 우리가 지키는 것이 바람직하다. 그래서 꾸준하게 그걸 이어오고 있습니다.
박소영위원장
이어서 지속사업이니까 전임 교육장님부터 계속해서 하고 있는 사업이고 보면 화향백리, 주향천리, 인향만리 해가지고 “꽃의 향기는 백리를 가고 술의 향기는 천리를 가고”.
태헌
김태헌달성교육지원청교육장
술은 천리를 가고.
박소영위원장
“사람의 향기는 만리를 간다.”란 말이 있고요. 그리고 김경민 인문학자가 얘기하기를 “일본의 경우는 전체주의지만 우리 한국의 경우는 관계주의.”라고 합니다. 관계에 있어서의 가장 중요한 중심이 바로 인성이라고 생각하는데요. 인성교육을 역점 추진과제로 하고 계신다고 하니 계속해서 우리 달성교육지원청에서 역점 추진사업을 계속 잘 해주시길 바라겠고요. 이 사업의 대상학교는 어떻게 선정을 하고 계시죠?
태헌
김태헌달성교육지원청교육장
이 사업은 지금 달성군 관내 유·초·중학교 다 함께하고 있고.
박소영위원장
전체적으로 하고 있습니까?
태헌
김태헌달성교육지원청교육장
예. 특히 초등학교나 중학교 같은 경우 인성교육이 그냥 우리가 말하는 허공에 뜨는 인성교육이 아니라 학생들이 기초·기본 생활습관과 연계할 수 있는 인성교육, 감사하기, 인사하기, 줄서기 이런 것들을 강조해서 아이들의 인성을 바꿀 수 있고 또 지역과 함께한다. 그래서 지역의 힘인 우리 달성지역에는 또 지속적으로 내려온 농악이나 이런 국악 계통이 계속 유지되고 있습니다. 그래서 달성군 관내에는 초·중학교 모든 학교가 매년 한 10월에 우리 달성 국악 한마당을 갖다가 계속, 초·중학교 전 학교가 참여하는 국악 한마당도 운영하고 있고, 그래서 그런 흥 속에서도 함께 하면서 전통문화에 대한 자부심도 느끼고 함께 하면서 인성교육도 할 수 있는 그런 것을 갖다가 지속하고 있고, 단순한 학생과 선생님뿐만 아니라 또 학부모도 학부모 문화해설사로 양성해서 학부모도 그 학교를 찾아가서 할 수 있게 한다면, 학교와 지역이 함께하는 인성교육이 이루어진다면 아이들이 좀 더 지역을 사랑하는 따뜻한 인재로 성장되지 않을까? 이런 마음에서 이런 걸 꾸준하게 추진하고 있습니다.
박소영위원장
학교와 학부모가 이렇게 함께 어우러질 수 있는, 그래서 그 속에서 인성을 개발할 수 있는 그런 사업이라고 볼 수 있겠는데요. 잘 알겠습니다. 이어서 우리 군위교육장님께 질의드리겠습니다. 우리 군위에서는 온 마을이 함께하는 군위 키움 교육이에요. 잠깐 소개를 좀 해주시겠습니까?
종희
박종희군위교육지원청교육장
예. 저희들이 작년에 이 예산을 세우면서, 저희들부터 첫 번째 사업입니다. 예상은 했었지만 역시 군위 학생들의 기초학력 수준은 이번 3월에 진단 평가를 거쳐 보니까 타 지역보다도 훨씬 좀 낮았습니다. 그래서 저희들은 군위 키움 교육 안에 학력이나 뭐 역량도 있지만 또 중간에 방학 중에는 또 학생들의 어떤 사회성과 창의성을 기르는, 또 인성을 같이 함께 키우는 그런 교육으로 사업을 만들어 보았습니다. 첫 번째, 교육과정 기간 중에는 학교에 필요한 만큼 예산을 배부하여 단위 학교에서 필요한 학습 프로그램을 운영하게 합니다. 그래서 그 학생들 숫자나 또 학교에서 원하는 프로그램에 의해서 예산은 학생 수에 의해서 차이는 좀 나지만 저희들이 한 4분의 3 정도는 학교에 예산을 주어서 학생 맞춤형 자율 프로그램 운영비로 지원하고 방학 중에는 저희들 교육청에서 또 학생들을 모아서 방학 체험교실을 합니다. 아까도 차량 운영에 대해서 말씀드렸는데 차량이 하교부터 등교까지 365일은 할 수가 없습니다. 그래서 방학이 또 대구와는 조금 다르게 한 2~3주 정도는 방학이 있는 학교가 있더라고요. 그 중간에 저희들이 또 1박 2일로 학생들을 모아서 집중적으로 프로그램을 운영하고 학생들의 인성을 관리하는 그런 프로그램을 하려고 합니다. 올해는 8월 중순쯤에 달성군에 있는 국립대구과학관에서 57명을 대상으로 1박 2일 프로그램을 운영하려고 합니다. 그리고 그 외에도 군위군에서도 굉장히 교육에 관심이 많으십니다. 군위교육발전위원회라는 곳에서 각 학교에 방과후 프로그램비로 작년에는 한 9,700만 원, 근 1억 원 가까이 학교로 나눠줬고요. 올해 2024학년도는 저희들이 예산을 뽑아보니까 1억 3,000만 원 정도로 방과후 지도강사비로, 프로그램비로 이렇게 예산을 배부해 주셨더라고요. 그래서 온 마을이 함께 키우는 우리 학생들의 어떤 안전한 학습 구축망이라고 보시면 될 것 같습니다. 그래서 아까 달성 수학 프로그램 얘기했듯이 우리가 부족하기 때문에 이런 프로그램을 운영하는 거고, 그래서 좀 더 부족분을 채우고 학생들이 학습 역량을 채워서 자신감 있게 이 세상을 살아가도록 그렇게 키우려고 만든 그런 사업입니다. 이상입니다.
박소영위원장
계속해서 2024년 추진계획뿐만 아니라 역점 사업에서도 만전을 기해 주시길 바라겠고요. 오늘 업무보고 건이 상정이 돼서 얘기를 하고 있는데 12월에 또 행정사무감사가 예정이 돼 있지 않습니까? 그동안 이렇게 우리 김동호 교육국장님 이하 교육장님들 그리고 뒤에 계신 우리 많은 직원 여러분들께서 앞에서 이렇게 이끌어주시는 우리 교육국장님뿐만 아니라 교육장님을 잘 서포트하셔서 행정사무감사에도 만전을 또 기해서, 지적이나 질타를 하지 않습니까? 오늘은 업무보고라서 굉장히 분위기가 좋습니다. 칭찬도 많이 해주시고 너무 좋은데 아무튼 계속해서 노력을 하고 만전을 기해 주시길 바라겠고요. 다시 한번 우리 김동호 교육국장님 그리고 우리 김태헌 교육장님 그리고 박종희 교육장님 그리고 우리 직원 여러분께 감사의 말씀을 드립니다. 더 이상 질의할 위원이 안 계시면 질의를 마치도록 하겠습니다. 그리고 대구광역시달성·군위교육지원청에 대한 소관 업무보고를 모두 마치겠습니다. 수고하셨습니다. (장내소란) 잠시만 앉아 계시죠. 제가 산회를 선포한 뒤에 인사를 해주시면. 수고를 하셨고요. 오늘 우리 위원회에 보고한 내용에 대해서는 보다 면밀한 계획을 수립해서 충실히 추진해 주시고요. 그리고 여러 위원님들께서 개진한 의견들을 업무추진 시 적극 반영해 주실 것을 당부드립니다. 이상으로 오늘 의사일정을 모두 마치겠습니다. 이만 산회를 선포합니다.
15시19분 산회