이영애 의원 발언

의석을 정돈해 주시기 바랍니다. 성원이 되었으므로 제314회 대구광역시의회 임시회 제4차 교육위원회를 개의하겠습니다. 오늘 우리 위원회에서는 배부된 의사일정안과 같이 대구광역시교육청 산하 대구창의융합교육원의 주요 업무보고를 청취하도록 하겠습니다. 위원님들께서는 깊은 식견과 열정을 바탕으로 아낌없는 조언과 지도를 부탁드립니다. 아울러 관계공무원 여러분께서도 여러 위원님들이 개진한 의견들을 업무추진 시에 적극 반영해서 기관의 목적과 역할에 맞는 교육사업들이 보다 내실 있게 추진될 수 있도록 최선을 다해 주시기 바랍니다. 1. 업무보고의 건 가. 대구창의융합교육원 소관

안녕하십니까? 대구창의융합교육원 원장 유호선입니다. 항상 대구교육 발전에 애정과 진심을 다하시는 존경하는 대구광역시의회 교육위원회 박소영 위원장님과 여러 교육위원회 위원님들을 모시고 2025년도 우리 원의 업무를 보고드리게 됨을 매우 뜻깊게 생각합니다. 먼저 우리 원 간부 직원을 소개해 드리겠습니다. 노홍인 교육기획부장입니다. 이성호 융합교육부장입니다. 이종선 영재연수부장입니다. 고성식 총무부장입니다. (간부인사) 이어서 2025년 대구창의융합교육원 주요 업무를 보고드리겠습니다.

유호선 원장님 수고하셨습니다. 그러면 방금 청취한 주요 업무보고에 대해서 질의하실 위원님께서는 질의해 주시기 바랍니다. 이재화 위원님.

서구 출신 이재화 위원입니다. 2025년도 업무보고서 작성과 업무보고하느라 고생하셨습니다. 직원들 모두 이렇게 멀리 여기까지 나와서 하면 더 부담이 됐을 건데 우리를 잘 환영해 주셔서 우선 감사의 말씀을 드리고, 먼저 뭐 하나 물어보고 이제 할게요. 2쪽에 보면 직원 현황에 지금 정원보다 현원이 많거든요. 이거는 별 관계가 없습니까? 어디든지 가면 직원 현황이 정원하고 현원하고 거의 같은데, 여기는 많은데 문제가 없는지 그걸 물어보고 싶습니다.

여기가 체험교육기관이다 보니까 학생들이 주중에 수업 대신으로 체험활동을 옵니다. 그래서 그 수업할 교사들의 정원이 많습니다.

아, 수업할 교사들. 그러면.

그래서 보시면 파견교사 10명이 있어서 현원이 더 많아진 겁니다.

아, 파견교사 10명이, 많아서.

예. 그렇습니다.

그러면 파견교사 10명 빼면 44명인데 그렇게 되면 정원보다 2명이 모자라잖아요. 그렇게 되면 일이 다 됩니까?

지금 주어진 업무에 열심히 최선을 다하고 있습니다.

어디든지 가면 정원하고 이렇게 맞추어서 하는데, 궁금해서 물어봤습니다. 그럼 우리 업무보고 30쪽에 보면요. 녹색학습원의 기후변화환경교육 프로그램에 관한 질의를 좀 드려보겠습니다. 작년 11월 6일, 2025년 예산안 제출에 따른 시정연설에서 우리 교육감님께서 지역맞춤형 환경교육의 중요성을 언급했습니다. 그지요? 그래서 이와 관련하여 녹색학습원 또한 이번 환경개선사업을 통해 지역성을 반영한 체계적인 환경교육과 실내외 전시체험공간을 구축했습니다.

그렇습니다.

거기에 대구의 어떠한 생태환경적 요소를 프로그램으로 반영했는지 말씀 좀 부탁드리겠습니다.

일단 녹색학습원의 전체 콘텐츠가 환경부에서 하는 환경학습권 보장이라는 큰 타이틀이 있습니다. 거기에 맞춰서 대구교육청에서는 환경수업을 8시간 하도록 되어 있습니다. 그 학교 환경수업이 교과가 없기 때문에, 각 교과에 나누어져 있습니다. 그것을 우리가 작년, 재작년 12월에 교재를 만들어서 보급을 했습니다. 그것이 융합적으로, 내용이 시리즈로 되어 있습니다. 프로젝트 형태로. 거기에 맞춰서 학교에서 수업을 하고 그다음에 녹색학습원에 와서 종일, 주로 전일제로 체험학습을 오면 그 내용과 연계한 내용이 여기에서는 체험학습으로 이루어지도록 콘텐츠를 크게 보면 3개 주제로 구성을 했습니다. 그래서 학교 수업과 여기 콘텐츠의 체험활동이 연계되어서 동시에 같이 일률적으로 돌아가고 그다음에 학교에 들어가면 정리하도록 그렇게 되어 있습니다.

녹색학습원은 유·초·중·고 전 연령대의 학생과 가족들이 방문하는 공간이잖아요?

예. 그렇습니다.

그러면 체계적인 환경교육을 위해 대상과 시기를 맞추는 콘텐츠가 구축되어야 된다고 생각을 하는데요. 콘텐츠 제작 시에 학교급별 수준을 반영하기 위해서 어떤 차별화를 두고 있는지 아니면 어떻게 하고 있으신지.

일단은 콘텐츠를 구성할 때 콘텐츠 내용을 교육과정으로 해서 전부다 맵핑을 한 후에 내용을 추출하고 그다음에 주로 이번에 보면, 전에는 고정식 아니면 화보 형태로 인쇄된 전시물이 많았는데 지금은 컴퓨터라든가 이렇게 해서 내용을 가변적으로 바꿀 수 있게 되어 있습니다. 그래서 그 안에 들어있는 콘텐츠 내용이 초·중·고별로 내용을 바꿀 수 있도록 그렇게 수준을 달리하도록 되어 있고, 또 우리가 고려했던 것이 뭐냐 하면 환경교육이 요새 최근에 와서 굉장히 급변하고 있습니다. 급변하고 있어서 지금 현재 같은 콘텐츠도 몇 년 뒤에는 또 오래된 자료가 아닐까 싶어서 그 내용을 바꿀 수 있도록 그걸 대비해서 시설을 만들었습니다.

여기 프로그램을 살펴보면 신설된 프로그램이 다수 포함되어 있어요. 올해 신설된 4개 프로그램의 연간 목표 참여율이 200명으로 되어 있는데 월별로 환산하면 평균 20명이 조금 넘는 수준으로 보고가 되어 있습니다. 방탈출, 가족요리교실 등 체험형 교실 프로그램은 높은 선호도가 예상되고 있습니다. 이에 비해서 목표 인원이 다소 적어 보인다고 생각이 드는데 그래서 만약 실제 참여 수요가 많아질 경우에 프로그램 참여 인원을 확대해서 운영할 수는 있는지 그게 궁금하네요.

지금 올해 콘텐츠가 전면적으로 새로이 바뀌어서 이것을 이용해서 주말에 시민들이든 아니면 주중에 학생들이든 많이 올 것으로 예상합니다. 그리고 지금까지 운영했는 콘텐츠를 보면, 가족 프로그램 이런 걸 신설했는데 이게 단 몇 분 만에 주로 예약이 다 끝납니다. 본원의 과학관도 대체로 그렇습니다. 그렇지만 또 노쇼도 있고 합니다만. 그래서 당일날 오면 당일날 접수해서 프로그램에 참여시키기도 하는데 일단 올해 요리교실이라든가 방탈출이라든가 이런 것은 첫해라서 약간은 시범운영 비슷하게 시작을 합니다. 계획은 어느 정도 잡아놓고. 인기도에 따라서, 중간에 모니터링을 합니다만 사람이 많이 신청을 하게 되면 우리 인력을 최대한 동원해서 확대해 나갈 예정입니다. 본원의 과학관도 작년에 그렇게 했습니다.

맞습니다. 기후위기의 심각성이 점점 피부로 와닿는 지금 우리 지역의 생태, 환경, 자원을 활용한 교육을 통해 환경 감수성을 높이고 또 실천력을 강화하는 것이 더욱 중요해지고 있습니다. 그래서 앞으로도 더 많은 시민이 지역성을 반영한 프로그램에 참여할 수 있도록 지속적인 노력과 관심을 부탁드리는데요. 여기에서 저희 지역, 저는 서구이고 우리 이영애 전 부의장님은 또 달서구고 멀잖아요. 멀리 있는데 여기 오는 분들이 가까이 있으면 자주 오게 되지만 멀리 있으면 오기가 힘이 들잖아요. 그런데 서구에 있는 사람들이나 저 멀리 달서구, 달성군에 있는 사람들도 와서 혜택을 볼 수 있도록 해야 되는데 거기에 대한 무슨 배려라든지 이런 것이 있습니까? 그런 것은 전혀 없고.

아무래도 주중에 온다면 가까이 있는 분들이 여기를 활용하는 게 많을 것 같기는 합니다. 그런데 학생들 입장, 교육이라든가 이런 걸 생각해서 주중에, 주중에는 학교에서 오는 거니까 공평하게 그냥 신청한 대로 옵니다. 주말에는 인근에 있는 연세 많은 분들이 산책 삼아 오는 경우가 아무래도 좀 있고요. 그 외에 프로그램을 운영할 때는 신청을 하기 때문에 멀리서도 언제든지 신청하면 올 수 있습니다. 올 수 있고, 우리 스스로 하는 것 중에 하나가 찾아가는 프로그램이 많이 있습니다. 과학이든 수학이든 정보든 환경이든 이런 쪽에 찾아가서 하는 프로그램이 있고 학교에서 신청해서 오는 게 있고 가족 대상으로 하는 프로그램이 있어서 희망할 경우에는 어지간하면 올 수 있도록 지역성 한계를 넘으려고 최대한 노력하고 있습니다.

예. 그리고 주말 프로그램이 있더라고요. 많지요?

예. 그렇습니다.

주말에 근무를 하라 그러면 꺼리는 직원들이 많이 있잖아요? 그러면 어떻게 합니까? 돌아가면서 하고 주말에 근무하면 평일날 쉬게 한다든지 그런 제도는 되어 있습니까?

지금 현재 여기는 주말에 근무하고 일요일은 문 닫고 월요일에 다시 정상 근무를 합니다.

아, 일요일은 닫고 주말 토요일만 하신다.

예. 일요일은 이걸 시민 공간처럼 활용하는 거지요.

아, 그래요?

예. 그렇게 하고 본원 같은 경우는 토요일, 일요일도 운영을 합니다. 하는데 주로 직원들은 반 관리 내지 안내 차원의, 그다음에 자원봉사자도 옵니다. 오고 실제로 프로그램을 운영하는 분들은 교사들이 와서 강사 형태로 운영을 하고 그렇게 합니다.

왜냐하면 요즘 직원들이 토요일, 일요일에 근무를 안 하려고 그러잖아요. 그래서 이런데는 또 주말을 많이 활용해서 프로그램을 운영하고 있는데 그런 어려운 점이 없는가 싶어서 물어봤습니다.

창의융합교육원은 본원이 과학관이고 여기에 녹색학습원이 있고 달서구에는 또 AI교육센터가 있는데, 이게 세 군데로 주말 체험 교육기관이 나누어지다 보니까 관리자가 다 있어야 되고 또 프로그램 운영하는 담당자가 나와야 되고, 아무리 강사가 온다고 하지만 실제로 담당자는 걱정이 되니까 현장에 와서 지켜봐야 될 것 아닙니까?

예. 그렇지요.

주말이 조금 힘들기는 합니다. 좀 그런 면이 있습니다.

직원들을 배려하는 그런 제도도 또 있어야 된다고 생각하기 때문에 제가 말씀을 드렸어요. 하여튼 프로그램도 굉장히 많고 다양한 프로그램이 많은데 잘 운영해서 우리 시민들이 또 학생들이 기후변화에, 환경에 잘 적응할 수 있도록 도와주시기 바랍니다.

예. 알겠습니다. 최선을 다하겠습니다.

마치겠습니다.

이재화 위원님 수고하셨습니다. 이어서 질의하실 위원님이 계실 텐데요. 다음 일정으로 전시체험 콘텐츠 점검이 예정되어 있는데 질의를 간단하게 해주시면 감사하겠습니다. 박우근 위원님 질의해 주시죠.

남구 출신 박우근 위원입니다. 평소 미래사회가 요구하는 인재 육성을 위한 창의융합교육에 최선을 다하고 계시는 유호선 교육원장님과 공무원 여러분들의 노고에 감사드립니다.

고맙습니다.

업무보고 16쪽에 어린이날 체험행사 관련해서 간략하게 질의하겠습니다. 올해 어린이날 창의융합 놀이터 행사에서 체험부스를 확대 운영할 계획을 하고 있는데 많은 참가자가 모이게 되면 거기에 따른 안전에 대한 우려도 높습니다. 안전 관리에 대해서 간략하게 한번 설명해 주시기 바랍니다.

일단 그날 당일 자원봉사자가 여기만 해도 100명 이상이 옵니다. 오고 그다음에 또 많은 사람이 오다 보면 건강상에 약간, 여기는 초등에서도 저학년 쪽이 좀 더 많고 본원은 초등 고학년이 많습니다만 아픈 학생들도 있어서 보건교사까지 다 배치를 합니다. 양호선생님이나 간호사를 다 배치해서, 안전이 최우선이니까 최대한 하고 안내하는 요원들하고 해서 전체가 잘 돌아갑니다. 그리고 또 프로그램 운영에 있어서도 학생들이 교사로, 고학년 학생이 저학년 학생을 가르치는 형태로 해서 프로그램이 운영되니까 학생들이 서로 가르쳐주고 배우고 그런 식으로 해서 지금까지는 안전하게 돌아갔는데 녹색학습원 같은 경우에는 당일날 비가 와서 애를 먹은 적이 있습니다. 그럴 때는 농마고 교장선생님께 특별히 부탁을 드려서 부스를 줄이지 않고 농마고 건물 안으로 들어가서 다 운영을 했습니다. 그래서 이제는 어느 정도 노하우가 쌓여서 안전하게 전체, 여기에는 6,000명 이상이 오고 본원 같은 경우는 7,000명 이상이 오고 AI교육센터는 적어도 2,000명 이상은 올 것으로 예상하는데 안전에 최대한 신경을 써서 잘 운영하도록 하겠습니다.

창의융합교육원 체험행사가 대구의 대표 어린이날 행사가 될 수 있도록 올해 행사를 성공적으로 잘 추진해 주시기 바랍니다.

예. 알겠습니다. 최선을 다하겠습니다.

이상입니다.

박우근 위원님 수고하셨습니다. 이어서 우리 이영애 위원님 질의해 주십시오.

손한국 위원입니다. 우리 창의융합교육원 원장님 이하 공무원 여러분들 준비하신다고 고생 많으셨습니다. 시간관계상, 지난번에 우리가 융합교육원에 갔을 때 옥상에 있던 천체 관측에 대해서 좀, 저도 몽골에 가서 백야현상 때 하늘이 완전히 붙어 있는 것 같은, 그런 별도 보고 왔는데 이 부분까지 조금 질의를 드리고 싶은데 이 부분은 나중에 하도록 하고 우리 지역에서 민원 1개가 있어가지고 그걸 원장님한테 질의드리겠습니다. 녹색학습교육원, 주말에 공개를 한다고 그랬죠?

예. 그렇습니다.

그래서 녹색학습교육원이 접근성도 참 좋고 쾌적한 공간 조성으로 아는 사람들 사이에는 이미 힐링장소로 소문이 나 있더라고요. 그런데 제가 또 방문을 해보면 어떻게 되는지 알겠지만 작년부터 환경개선사업 추진하시느라고 우리 직원분들 노고가 상당히 많으셨습니다. 이번 환경개선사업에서 우리 대구지역의 기후나 환경을 강조해야 될 부분과 영역별, 단계별 전시체험콘텐츠 등은 특히 저학년들의 교육에 크게 기여한다고 생각을 합니다. 좀 전에 앞서서 우리 이재화 위원님이 살짝 언급하셨는데 학교 환경수업과 환경수업 교과내용, 그리고 녹색학습원에서의 체험활동으로 연결되어 있는 체계적인 환경교육이 이루어져야 되지 않나라고 본 위원은 생각을 하고 있거든요. 학기 중에 일선 학교와 우리 녹색학습원 환경수업에 대한 연계가 지금 현재 어떻게 이루어지고 있지요?

아까도 잠깐 말씀드렸습니다만 시교육청 융합인재과에서 하는 방향이 학교 환경수업을 8차시 이상을 하도록 되어 있습니다. 8차시의 환경수업을 하라고 하니까, 학교에서는 각 교과에 흩어져 있으니까 그것을 하기가 쉽지 않다 해서 2023년도에 내용을 다 추출해서 5종류 교재를 만들어서 개발·보급했고요. 작년에는 5종류 교재에 대해서 각 2개 주제별로, 전체 10개입니다만 좀 더 추가를 해서 내용을 보내서 그대로 수업을 하면 되도록 해놨고. 그다음에 그것 수업한 내용과 연계해서, 여기 올 때 우리 연구사나 파견교사가 내용을 확인합니다. 학교에서 어떤 수업을 했느냐. 그러면 그 수업했는 내용과 여기 콘텐츠 체험활동을 연계해서 합니다. 그래서 학교 수업과 여기가 같이 일관성 있게 수업을 하고 그리고 난 다음에 학교에 돌아가면 정리해서 학생들이 발표하는, 마무리하는 수업이 되고 한데 오늘도 잠깐 교재를 만들었습니다만 전체, 책자가 뒤쪽에 있는 걸로 알고 있는데.

예.

예. 전체. 일관성 있게 내용을 체계적으로 만들었습니다.

우리 학교들하고 유기적인 교육 연계를 통해서 환경교육이라든지 내실화에 최선을 다해 주시기를 당부드리겠습니다.

예.

그리고 시설 공사 부분인데 이거는 여기 다녀가신 분이 저한테 “교육위원을 맡고 있으니 여기 가면 꼭 한번 챙겨봐달라.”고 전화가 와서 제가 질의드립니다. 1층 로비 벽면에 한반도 형태의 수경재배시설이 있다고 하는데.

예. 있습니다.

아직까지 제가 확인을 못 했습니다. 근데 여기를 다녀오신 분이 하시는 얘기가 “창을 통해서 들어오는 햇빛이 완전히 차단이 되고 벽면을 다 가려서 바람이라든지 햇빛이라든지 아무것도 안 들어오기 때문에 식물이 생장하는 데 어려워 보인다. 이게 정말 아쉽다. 해놓기는 잘해 놨는데 빛이 들어오고 바람이 통기가 되어야만 되는데 창을 다 가려가지고 이런 부분이 너무 아쉬운 부분이더라.”는 얘기를 저한테 전화로 주셨더라고요. 그래서 요즘 식물에 대해서 전문가급의 식견을 가지신 우리 시민들이 굉장히 많아요.

그렇습니다.

저도 모르는 내용을 얘기해서 저도 한참 챙겨봤는데 방문객들의 문의와 관심도가 굉장히 높으니 특히 녹색학습원의 경우 식물이 고사하지 않도록 전기시설이라든지 시설 개보수, 더욱 신중하게 관리를 하셔가지고 이분이 염려하고 우려하시는, 빛도 안 들어오고 바람도 안 들어오는데 그나마 전기시설이라도 완벽하게 해줬으면 좋겠다는 얘기를 주셨더라고요.

잠시 후에 나가보시면 아시겠습니다만 이게 옆에 남쪽으로 식물벽이 있는데 반 정도는 위에 창문이 있어서 햇빛이 들어오고 밑에는 벽이 있는데 거기는 빛이 좀 덜 들어옵니다. 그래서 식물을 자세히 보시면 윗 부분은 잘 자라고 있고 밑에는 조금 부실합니다. 아무래도 빛이 덜 들어오다 보니까.

그런 부분을 염려를 하시더라고요. “정말 아이디어가 좋고 잘해놨는데 빛이 들어오지 않고 바람이 들어오지 않으면 식물이 고사하지 않겠나. 이러다가 시들시들하게 가버리면 아무 의미가 없다.” 이런 주장을 많이 하시더라고요. 그러니까 우리 녹색학습원이 지역 학생들과 가족들이 사랑하는 도심 속의 환경교육이 될 수 있기를, 좋은 장이 되기를 진심으로 기대해 보겠습니다.

감사합니다. 식물벽에 대해서 잠깐 말씀을 드리면 지금 들어오신 문을 나가면 바로 있는 식물벽 이것도 10년 전부터 계속 운영해 오던 것이고 방금 위원님이 말씀하신 부분도 10년 전 초창기부터 여기에 있었던 시설입니다. 그게 운영하는 데 항상 손이 많이 갑니다. 평소에 일일이, 식물은 주인 발자국 소리를 듣는다고 할 정도로 중요하게 돌봐야 되기 때문에 그 부분은 굉장히 신경을 쓰고 물을 주는 것도 세심하게 보고 잘 관리하도록 하겠습니다.

정말 시설이라든지 모든 부분에 신경을 많이 쓰셨는데 또 반대 입장으로 생각하면 보는 입장에서는 이런 부분이 아쉽다는 이런 것도 나오니까 신경을 많이 써주시기를 당부드리겠습니다.

예. 세심하게 신경쓰도록 하겠습니다.

답변 감사합니다. 이상입니다.

손한국 위원님 수고하셨습니다. 더 질의하실 위원 계십니까? 안 계시면 제가, 질의는 아니고요. 간단하게 한 말씀 드리겠습니다. 우리 원장님 이하 관계공무원 여러분들, 업무보고 준비하시느라고 수고 많이 하셨고요. 본 위원이 드리고 싶은 말씀이 뭐냐 하면 2025년이 이제 새롭게 시작했습니다. 그동안 업무보고할 때 저희들이 질의만 드리게 됐는데 2025년을 맞이해서 이 자리를 빌려서 2025년 창의교육에 대한 원장님의 어떤 소신이라든가 각오라든가 또는 하고 싶은 말씀이 있으면 간단하게 말씀해 주시면 감사하겠습니다.

제가 창의융합교육원에 온 지가 이제 2년 반 정도 됐습니다. 됐는데 전체적으로 보면 주중에는 학생들이 체험활동을 해야 되고 그리고 교사연수가 저녁에 주로 이루어집니다. 이루어지고 주말에는 시민들을 위해서 과학, 수학, 소프트웨어, AI, 그다음에 환경, 메이커 이런 체험교육이 다양하게 이루어져서 사실 엄청 복잡하게 돌아가고 있습니다. 직원들이 연구사 같은 경우는 거의 쉬지 못하고 주말에도 꼭 나와서 지켜봐야 되는 그런 상황이 있습니다만 최근에는 이게 과학이나 정보 분야, AI 같은 경우에는 알게 모르게 표는 별로 안 나도 다른 분야보다 예산이 꽤 많이 들어갑니다. 근데 아시다시피 예산 사정도 안 좋고 해서 지금까지는 2년 정도 긴축재정으로 기자재를 최대한 줄이고 학생 프로그램은 유지시켜 오고 있습니다만 이게 앞으로 쉽지 않을 것 같기도 합니다. 그리고 또 연구사가 작년에 줄고 올해도 줄고, 올해 같은 경우 파견교사도 또 한 명 줍니다만. 일단 지금까지는 최대한 옛날보다는 좀 더 심도 있게 내실화에 중점을 두고 운영하고 있습니다만 이게 얼마나 더 잘 갈지, 지금 직원들은 꽤 많은 업무 부담을 느끼면서 하고 있습니다. 그렇지만 우리 기관 자체가 주말에는 시민봉사기관이나 마찬가지입니다. 그래서 시민들이 와서 편히 쉴 수 있는 그런 공간이 될 수 있도록, 그래서 교육과 휴게공간, 문화공간이 같이 될 수 있도록 이곳도 사실 콘텐츠를 그렇게 구성하느라고 고민을 많이 했습니다. AI센터도 그 고민을 해서 전체적으로 하고 있습니다만 앞으로 계속 추가를 할 건데 그런 쪽에, 교육과 즐기는 문화 그 두 가지를 동시에 할 수 있도록 직원들이 좀 더 같이 내용을 공유하면서 머리를 맞대고 같이 노력하도록 하겠습니다.

예. 말씀 잘 들었습니다. 열악한 여건에서도 교육을 위해서 최선을 다하고 계신데요. 2025년 한 해 동안도 업무보고 하신 로드맵만큼 충실하게 만전을 기해 주시기를 바라겠습니다. 그러면 더 이상 질의할 위원이 안 계시므로 대구창의융합교육원 소관 업무보고를 모두 마치겠습니다. 오늘까지 대구광역시교육청과 산하 5개 교육지원청, 그리고 대구창의융합교육원에 대한 주요 업무보고를 청취했습니다. 우리 교육위원회에 보고된 기관별 주요 업무와 역점사업이 계획한 바와 같이 효과적으로 잘 이행될 수 있도록 위원님들의 지속적인 관심과 집행부의 책임 있는 자세를 당부 말씀드리겠습니다. 우리 위원회에서는 교육현장의 여건과 상황을 보다 면밀히 살피고 교육 수요자들의 다양한 목소리를 적극 반영해서 더욱 내실 있고 건설적인 정책 대안이 마련될 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 지금까지 심도 있는 질의와 의견을 개진해 주신 여러 위원님들과 업무보고 준비를 위해 수고해 주신 유호선 원장님 이하 관계공무원 여러분의 노고에 깊은 감사의 말씀을 드리겠습니다. 그러면 이상으로 오늘 의사일정을 모두 마치겠습니다. 이만 산회를 선포합니다.