김기하 의원 발언

의석을 정돈해 주시기 바랍니다. 성원이 되었으므로 제336회 강원특별자치도의회 임시회 제2차 교육위원회를 개의하겠습니다.

안녕하십니까? 태백교육지원청 교육장 권성자입니다. 인사드리겠습니다. 존경하는 이영욱 위원장님, 엄기호 부위원장님, 그리고 위원님 여러분! 강원교육 발전을 위해 관심과 지원을 아끼지 않으심에 깊은 감사를 드립니다. 2025년 태백교육지원청 주요업무 추진계획을 보고드리겠습니다. 먼저 1쪽, 일반현황입니다. 태백교육지원청은 2과 12팀으로 조직되어 총 66명의 교직원이 근무하고 있으며 유ㆍ초ㆍ중ㆍ고ㆍ특 총학교 수는 26개 교이고 3,477명의 학생과 802명의 교직원이 ‘크고 밝게 펼치는 태백교육’의 비전을 실현하기 위해 노력하고 있습니다. 우리 교육지원청의 2025년 재정규모는 약 298억 원입니다. 이어서 태백교육지원청 5대 정책사업 중 핵심 추진사업을 보고드리겠습니다. 10쪽에서 32쪽, ‘학력은 더 탄탄하게’입니다. 유아 언어발달 지원을 위한 사례 나눔회 운영과 책임학년 대상으로 난독 학생 검사 및 중재 지원을 확대하여 유아 언어발달 및 기초학력 보장에 힘쓰고 학교로 찾아가는 중학교 생활 안내, 전환기 이음교육 주간 운영, 예비 고1 대상 봄맞이 마중물 학습 캠프 지원을 통해 학교급별 전환기 교육과정을 촘촘히 살피겠습니다. 학습지원 대상 학생 심리정서 회복을 위한 어울림 캠프와 기초학력 탄탄 학습전략 지원 프로그램 및 초공학과 스공학 운영 지원 강화로 교육과정 내실화에 힘쓰겠습니다. 한자로 어휘력을 키우는 공부힘 쑥쑥 프로그램 및 한밝 백일장, 태백사랑 도전 골든벨 등 지역 기관 연계 프로그램을 올해도 지속 운영하겠습니다. 지역학 교육협의체 운영을 바탕으로 태백 지능형 지역화 교재를 재구성하여 미래교실 수업 실현에 앞장서겠습니다. 34쪽, 대입 진학 지원 전문화입니다. 학부모 대상 입시교실 운영과 컨설팅을 연중 지원하고 찾아가는 진로진학 상담, 진로체험 교실 운영을 강화하여 공교육 경쟁력 제고에 힘쓰겠습니다. 42쪽, 직업계고 재구조화입니다. 2024년 한국항공고 신설에 이어 2027년 한국세무금융고 신설까지 함께 노력하여 직업계고 학생 진로 설계 및 취업 지원을 더욱 강화하겠습니다. 56쪽, 학생 체육활동의 일상화입니다. 학교 간 스포츠 교류 활성화 및 함께하는 학교스포츠클럽 운영 등 교육공동체가 함께 즐기는 학교 스포츠 저변 확대를 위해 노력하겠습니다. 61쪽, 문화예술ㆍ독서ㆍ인문교육 내실화입니다. 일상과 예술을 연결하는 ‘틈새활동, 틈만나면’ 프로그램과 학교로 찾아가는 예술공연 ‘문화배달’ 및 ‘청소년 뮤직 페스티벌’을 운영하여 태백형 통합예술교육에 힘쓰고 가정과 학교, 교육지원청이 함께하는 ‘별 헤는 밤 가족 독서 캠프’를 운영하여 우리 아이들이 함께 책 읽는 기쁨을 누릴 수 있도록 하겠습니다. 70쪽, 위기학생 지원 강화입니다. 태백시청, 청소년상담복지센터, Wee센터 통합안전망을 구축하여 위기학생 통합 지원에 힘쓰며 교육복지 대상 반찬 지원 및 간편식 꾸러미 제공, 가족 힐링캠프 등 유관 부서와의 협업을 통한 학생 성장 프로젝트 운영을 강화하겠습니다. 88쪽에서 94쪽, 지역교육 협력ㆍ교육 자치 활성화입니다. 맞춤형 학부모 교육 프로그램 및 생애주기별 연수로 학교 참여와 자녀 교육을 돕는 내실 있는 학부모 활동이 되도록 지원하며 공감하고 참여하는 한밝공동체를 운영하여 지역 교육과정 개발 및 자료제작 지원과 교사연구회 및 실천을 활성화하겠습니다. 넘나들며 배우는 ‘탄탄교육’ 운영을 통해 지역과 함께하는 배움, 돌봄, 키움으로 태백더나은교육지구 및 교육발전특구 시범지역 추진을 위한 지역과의 협력을 강화해 나가겠습니다. 99쪽에서 103쪽, 교직원 종합 지원 강화입니다. 지역과 함께하는 태백교원 되기, 인근 지역과 함께하는 신규교사 공동연수 등을 통해 지역에 오래 머무는 교사 만들기에 힘쓰며 교육발전특구와 연계한 교사 심리회복 워크숍 및 학교로 찾아가는 상호존중 프로그램을 통해 교육공동체 간 상호존중 문화 조성에 힘쓰겠습니다. 마지막으로 104쪽, 신규ㆍ특색사업입니다. 청소년이 주도적으로 기획하고 운영하는 지역공동체가 함께하는 태백 청소년축제를 올해는 더욱 확대하여 청소년들이 스스로 즐기며 성장하는 경험을 할 수 있도록 적극 지원하고 태백 한자공인회와 연계한 ‘한자왕 선발대회’를 운영하여 우리 아이들의 문해력 향상과 지역을 기반으로 한 교육협력을 더욱 확장하도록 하겠습니다. 오늘의 태백교육을 더욱 꽃피워 더 나은 내일의 강원교육의 초석이 될 수 있도록 2025년도에도 끊임없이 노력하겠습니다. 이상으로 2025년 태백교육지원청 주요업무 추진계획 보고를 마치겠습니다. 감사합니다.

권성자 교육장님 수고하셨습니다. 다음은 삼척교육지원청 홍명표 교육장님 발언대로 나오셔서 보고해 주시기 바랍니다.

안녕하십니까? 삼척교육지원청 교육장 홍명표입니다. 강원교육의 발전을 위해 남다른 관심과 지원을 아끼지 않으시는 강원특별자치도의회 교육위원회 이영욱 위원장님과 엄기호 부위원장님을 비롯한 교육위원님들께 감사드리며 2025년 주요업무 추진계획을 중점사업 및 특색사업 중심으로 보고드리겠습니다. 1쪽부터 4쪽까지 일반현황입니다. 행정조직은 2과 12팀이며 직원현황과 학교현황은 보고서 2쪽을 참고하여 주시기 바랍니다. 재정규모는 524억 6,200여만 원입니다. 5쪽부터 7쪽까지 2024년 주요성과는 보고서를 참고하여 주시기 바랍니다. 8쪽, 삼척교육의 비전은 ‘꿈ㆍ보람ㆍ감동을 주는 삼척교육’으로 ‘따뜻한 마음, 뚜렷한 생각을 가진 삼척인재 육성’을 목표로 하고 있습니다. 10쪽에서 35쪽까지 앎과 삶이 하나되는 학력입니다. 기초기본학력 책임교육 실현을 위해 한글 미해득, 기초 수리력 부족 학생을 지원하기 위한 기초학력 전담교사제를 운영하고 문해력 쑥쑥캠프를 운영하겠습니다. 두런두런 신나는 영어캠프 운영을 통해 학생들의 글로벌 역량을 향상하고 교원 역량강화를 위한 SEC(Samcheok English Club) 공동연수를 운영하겠습니다. 배움의 힘을 키우는 교육과정 운영을 위해 유치원 공동 교육과정을 운영하여 교육력을 강화하고 몸 튼튼 마음 튼튼 안전체험교실을 운영하겠습니다. 2022 개정 교육과정의 안착을 위한 연수를 운영하고 더 나은 작은학교 교육과정 브랜딩을 통해 작은학교의 교육력을 강화하겠습니다. 학력제고 및 대입지원을 위해 강원학생진단평가와 향상도 평가로 학력을 연속적으로 관리하겠습니다. 초공학과 스공학으로 공부하는 힘을 기르고 성취의 경험이 대입으로 이어질 수 있도록 삼척진학지원센터를 운영하겠습니다. 다음은 36쪽에서 48쪽까지, 꿈을 실현하는 진로입니다. 진로교육 내실화를 위해 지역대학과 연계하여 전공콘서트를 운영하겠습니다. 자유학기제를 통해 자기주도 학습역량을 키울 수 있도록 수업을 내실화하고 고교학점제 안착을 위해 과목선택권을 늘리고 교원의 역량을 강화하겠습니다. 과학ㆍ정보ㆍ영재교육 활성화를 위해 삼척과학한마당을 운영하고 AIDT활용을 위한 연수를 운영하겠습니다. 영재교육원 운영을 내실화하여 창의적 문제해결력을 갖춘 인재를 기르겠습니다. 다음은 49쪽에서 64쪽까지, 더불어 살아가는 인성입니다. 인성ㆍ생활ㆍ시민교육 강화를 위해 향교와 함께 교수학습자료를 개발하고 학교로 찾아가는 인성교육 프로그램을 운영하겠습니다. 회복적 생활교육을 통해 학생들의 관계를 개선하고 시민성 함양을 위한 정책토론회를 운영하겠습니다. 학교체육 내실화를 위해 학생과 교직원이 함께할 수 있는 대회를 운영하고 지역의 특색을 반영한 해양레저스포츠 활동도 운영하겠습니다. 문화예술ㆍ독서ㆍ인문교육 내실화를 위해 삼척예술교육협의체와 함께 지역과 함께하는 문화예술 한마당, 청소년 교향악 축제를 운영하겠습니다. 독서교육 활성화를 위해 학교별 도서관 활용 특색프로그램을 내실 있게 운영하겠습니다. 다음은 65쪽에서 89쪽까지, 함께 성장하는 복지입니다. 유아교육 지원 강화를 위해 유치원 방과후학교 운영을 컨설팅하고 온종일돌봄 운영을 지원하겠습니다. 교육복지 사각지대 해소를 위해 선택형 돌봄 프로그램과 방과후학교 프로그램을 운영하겠습니다. 학생맞춤 통합지원을 위해 지역 유관기관과의 협력을 강화하고 ‘한울타리팀’을 통해 학생맞춤 지원체계를 구축하겠습니다. 교육공동체의 안전 보장을 위해 학교보호 인력을 배치하고 공기질 관리, 내진보강 등 학교 유해 요인을 조기 발견, 해결하여 안전성을 확보하겠습니다. 다음으로 90쪽에서 108쪽까지, 감동을 주는 교육행정입니다. 지역교육 협력 및 교육자치 활성화를 위해 학부모회의 교육참여를 확대하고 더나은교육지구, 교육발전특구 운영을 위한 지자체와의 교육협력을 강화하겠습니다. 신뢰와 공정의 교육행정 실현을 위해 반부패 청렴문화 활동을 확산하고 교육정책에 대한 다양성 확보를 위해 삼척교육발전자문위원회를 운영하겠습니다. 교직원 종합 지원 강화를 위해 학교 자율 장학, 신규교사 책임지원제 운영과 정주여건 개선을 통해 학교의 교육력을 강화하겠습니다. 109쪽부터 110쪽까지, 신규ㆍ특색사업 추진계획입니다. 첫째, 2025 마음껏 펼쳐라 프로그램 운영입니다. 초ㆍ중ㆍ고 희망교를 대상으로 문화예술, 심리정서 지원, 지역 현장체험 등 학교별 지역특화 교육과정 운영을 지원하겠습니다. 둘째, 문해력 쑥쑥캠프 운영입니다. 학생들의 문해력 확보를 위해 문해력 검사와 학교로 찾아가는 독서교육 및 문해력 교육을 운영하겠습니다. 111쪽부터 112쪽까지, 기타 현황은 보고서를 참고해 주시기 바랍니다. 이상으로 2025년 삼척교육지원청 주요업무 추진계획 보고를 마치겠습니다. 감사합니다.

홍명표 교육장님 수고하셨습니다. 다음은 고성교육지원청 홍성봉 교육장님 발언대로 나오셔서 보고해 주시기 바랍니다.

안녕하십니까? 고성교육지원청 교육장 홍성봉입니다. 강원교육에 남다른 애정과 관심으로 적극적인 지원을 아끼지 않으시는 교육위원회 이영욱 위원장님, 엄기호 부위원장님을 비롯한 위원님들께 진심으로 감사드립니다. 지금부터 고성교육지원청의 일반현황, 주요업무 추진계획, 특색사업을 보고드리겠습니다. 3쪽에서 6쪽, 행정조직은 2과 11팀으로 59명의 직원이 근무하고 있으며 학교현황은 병설유치원을 포함하여 총 31개 교 1,717명의 학생이 재학하고 있습니다. 재정규모는 211억 6,000여만 원입니다. 8쪽, 추진목표 및 전략입니다. ‘평화로 여는 미래교육’이라는 비전을 바탕으로 ‘변화하는 학교, 희망 주는 고성교육’을 지향하며 학생의 꿈으로 변화를 선도하고 세상을 이끄는 교육을 실현하고자 합니다. 9쪽, 2025년 고성교육지원청 주요업무 추진계획입니다. 10쪽에서 29쪽, 배움이 살아있는 교실입니다. 기초ㆍ기본학력 확보 및 학교별 교육과정 브랜딩 운영과 연계하여 학생 주도성 강화 및 배움이 즐거운 교실이 되도록 현장 밀착형 연수 및 연구회 운영을 활성화하겠습니다. 초ㆍ중ㆍ고 학생들의 삶과 성장을 지원하는 맞춤형 교육과정 운영 지원, 유ㆍ초 연계 이음교육 및 이음학기의 안정적 운영, 특수교육 대상자의 조기 진단 및 순회교육 확대를 통해 전문성과 책임감으로 학생의 미래 성장을 이끄는 지원자로서의 역할을 다하겠습니다. 또한 초등 공부의 힘을 기르는 학급 만들기, 중등 스스로 공부하는 학교문화 만들기 지원 등을 통하여 학생의 배움이 무한히 확장될 수 있도록 노력하겠습니다. 30쪽에서 37쪽, 미래로 나아가는 교육입니다. 고성진학지원센터 및 유관기관과의 연계를 통한 진로진학 프로그램을 운영하고 진학전문지원관을 활용한 심층 상담을 진행함으로써 지역의 학생들이 소외받지 않고 진로 역량을 갖출 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 미래인재 양성 및 창의력 신장을 위한 고성발명교육센터 및 영재교육원 운영, 미래톡톡체험한마당 및 학생 드론대회 개최 등 미래로 나아가는 교육 실현을 위해 더욱 노력하겠습니다. 38쪽에서 48쪽, 바르게 성장하는 학교입니다. 인성교육 활성화 및 학교폭력 제로센터 운영을 통해 학생들의 전인적 성장 및 평화로운 학교문화를 조성할 수 있도록 지속적으로 노력하겠습니다. 학교스포츠클럽 활성화를 통해 학생들의 건강하고 주도적인 삶을 지원하고 지역예술 자원과 연계한 학생 중심의 문화예술활동 지원으로 지역 학생들의 공감 능력과 예술 감수성을 높이겠습니다. 다양한 독서 인문학 프로그램 운영을 통해 학생들의 비판적 사고력과 인문학적 소양을 함양할 수 있도록 더욱 노력을 기울이겠습니다. 49쪽에서 67쪽, 더불어 함께하는 복지입니다. 늘봄학교 지원체제를 안정화하고 질 높은 프로그램 제공을 통해 교육복지 사각지대 해소 및 학부모의 만족도 제고를 위해 노력하겠습니다. 위기학생 지원 시스템 운영, Wee프로젝트 내실화, 학생 정신건강 지원 강화 등 촘촘한 교육 안전망 구축을 통해 맞춤형 지원 관리에 최선을 다하겠습니다. 68쪽에서 81쪽, 현장과 소통하는 행정입니다. 교육행정의 신뢰성 확보를 위해 학교ㆍ지역사회ㆍ지자체와의 유기적 협력체제를 유지하고 고성군 교육행정협의회 운영 등 지역과 소통하고 공감하는 교육행정 실현을 위해 노력하겠습니다. 또한 신규교사 책임지원제, 신규 지방공무원 멘토-멘티 운영 등을 통해 교직원의 역량을 강화하는 등 함께 성장하고 싶은 고성지역의 성공적 정착에 최선을 다하겠습니다. 82쪽, 고성교육지원청의 특색사업을 보고드리겠습니다. 첫 번째, 고성 아이 움트리 운영입니다. 고성 아이들에게 배움, 즐거움, 아름다움의 세 가지 ‘움’을 틔워나갈 수 있도록 바른 식생활 프로젝트, 미래농업 프로젝트, 예술체험 프로그램, 전환기 프로젝트 등을 운영할 예정입니다. 두 번째, 미래톡톡체험한마당입니다. 미래톡톡체험한마당은 과학, 정보, 독서, 문화, 예술 등 다양한 분야의 체험을 제공함으로써 융합적 사고를 기를 수 있는 프로그램으로 운영하고자 합니다. 고성교육지원청은 ‘평화를 여는 미래교육’을 실현하기 위해 모든 직원이 지혜를 모으고 함께 노력하며 지역사회와 긴밀히 협력하며 지속 가능한 교육생태계 조성을 위해 최선을 다하겠습니다. 이상으로 2025년 고성교육지원청 주요업무 추진계획 보고를 마치겠습니다. 감사합니다.

홍성봉 교육장님 수고하셨습니다. 그러면 지금부터 질의ㆍ답변 시간을 갖도록 하겠습니다. 효율적인 회의진행과 공평한 발언 기회 제공을 위해 강원특별자치도의회 회의규칙 제59조에 따라 질의ㆍ답변은 일문일답으로 진행하고자 합니다. 발언 시간은 답변 시간을 포함하여 본질의 및 추가질의는 각 10분으로 제한하겠습니다. 시간이 지나면 타종할 예정이오니 질의ㆍ답변을 마무리해 주시기 바랍니다. 추가질의하실 위원님이 계시면 다른 위원님이 모두 발언하신 후 추가로 발언 신청해 주시기 바랍니다. 교육장님들께서는 앉은자리에서 답변해 주시되 답변 내용상 담당 과장의 답변이 필요한 때는 본 위원장의 허락을 득한 후 담당 과장으로 하여금 답변하게 하시면 되겠습니다. 그리고 답변하실 과장님은 앉은자리에서 소속과 직위 및 성명을 밝히시고 답변해 주시면 되겠습니다. 그러면 본 안건에 대하여 질의하실 위원님께서는 발언 신청 후 질의해 주시기 바랍니다. 김길수 위원님 질의해 주시기 바랍니다.

위원장님, 질의 기회 주셔서 감사합니다. 영월 지역구의 김길수 위원입니다. 오늘 태백의 권성자 교육장님, 그다음에 삼척의 홍명표 교육장님, 그리고 고성의 홍성봉 교육장님, 금년도 업무보고를 잘 준비해 주시고 보고해 주시느라고 정말 수고 많으셨다는 말씀을 먼저 드립니다. 특히 제가 지난해에 저희들한테 해 주셨던 업무보고서하고 비교를 어젯밤에 꼼꼼히 해 봤는데 많은 정책과 시책들을 신규로 개발해 주시고 또 시책 추진에 대한 의지를 많이 담아주셔서 정말 감사하다는 말씀을 함께 드리고 또 이 자리에 참석하지는 못하셨지만 이 보고서 만드는 데에 함께 고생해 주신 우리 직원분들께도 수고하셨다는 말씀을 먼저 드립니다. 먼저 홍명표 교육장님.

삼척교육장 홍명표입니다.

부임하신 지 얼마 안 되셨는데 자리 좀 잘 잡으셨습니까?

나름 안착했습니다.

지난해 현안 사업 때문에 본청에서 굉장히 수고도 많이 하시고 또 도의회에 오셔 가지고 답변도 엄청 많이 하셨는데, 제일 많이 하신 담당관이셨는데 내려가시니까 어떻습니까, 현장에 가셔서 보니까 어떻습니까, 소회 좀 말씀해 보시죠.

위원님 질의에 답변드리도록 하겠습니다. 도교육청에서의 업무도 쉬운 업무는 아니었지만 학교현장의 소리를 들으면서, 제가 학교를 쭉 돌아봤었는데요, 작은 학교는 작은 학교 나름의 어떤 어려움이 있었고요, 또 대규모 학교는 대규모 학교 나름의 어려움이 있더라고요. 그래서 함께 해결해야 될 일들이 많지 않았나 하는 생각이 들고 또 학교의 구성원들이 여러 종류의 직종들이 함께 근무하다 보니까 다양한 소리들을 들을 수 있어서, 저는 삼척교육지원청에 내려온 지 이제 한 달밖에 되지 않았지만 하여튼 다양한 목소리를 들을 수 있는 좋은 기회였습니다.

예, 현장의 목소리를 잘 들어주시면 감사하겠고요. 우리 홍명표 교육장님께서 업무보고해 주신 보고서에 보면 직업계고등학교 교육과정 다양화, 그다음에 과학ㆍ정보ㆍ영재교육 활성화 부분에 의지를 가지고 하시겠다고 해 주셔서 감사한데 최근에 학교의 평가, 그다음에 각 광역 도교육청의 평가 이런 기준이 전에는 쉽게 말하면 명문대학교, 예를 들어서 스카이대라고 해서 몇 명이 갔느냐, 아니면 서울에 있는 학교에 몇 명 갔느냐, 이 기준이 굉장히 지배적이었었는데 최근에는 의과대학을 몇 명 갔느냐가 굉장히 중요한 요소가 되는 것 같아요. 그래서 그런 평가 기준을 보면서 정말 제 개인적으로는 마음이 편치 않은 부분이 있더라고요. 이게 우리나라의 미래, 국가의 미래를 생각하면 정말 과학기술에 대한 영재들, 그다음에 이공계에 더 많은 투자, 또 R&D 부분에 대한 국가적인 차원의 투자 이런 게 있어야 되는데 모든 평가가 의과대학에 몇 명이 진학했느냐, 이게 굉장히 큰 관심사고 또 모든 학생들이 의과대학에 가는 것을 어떤 최대의 목표로 삼는 최근의 추세를 보면서 이게 과연 교육의 방향이 맞는 건가? 물론 사람의 생명, 또 국민의 생명, 건강을 위한 어떤 의학 분야의 발전, 또 거기에 학생들이 매진하려는, 또 희망하는 분야에 몰리는 것을 나쁘다고 할 수는 없습니다. 다만 학교의 성적 기준, 평가 기준이 의과대학을 가는 것에 포커스가 맞춰지는 것에 대해서는 국가의 미래를 본다 그러면 한번 생각해 볼 일이 아닌가 생각되고, 예를 들어서 우리나라의 포항공대가 굉장히 가기 힘들고 또 이공계의 영재들이 가는 학교인데 그 학교를 다니다가 자퇴를 하고 나서 의과대학을 가기 위해 다시 재수, 삼수를 한다는 기사를 보면서 굉장히 씁쓸한 생각이 들었습니다. 대표적으로 우리 홍명표 교육장님, 제 말씀에 어떻게 생각하시는지?

위원님 질의에 답변드리도록 하겠습니다. 저도 개인적으로 위원님이 말씀하신 것에 전적으로 공감을 하는 부분들이고요. 신경호 강원특별자치도교육감님께서도 늘 하시는 말씀 중의 하나가 지금 원주에서 기능경기대회가 있듯이 체육을 잘하는 것도 학력에 포함을 시켰고 그다음에 기능경기대회, 올림픽대회에 나가서 수상하고 온 그것도 우리의 강원학력이라고 봐야 된다고 말씀하시면서 다각적으로 학력에 대한 폭넓은 정의를 지금 내려주고 계시고요. 저 또한 학교에서 학부모님들의 의견을 들어봤더니 학교에서 학생들의 어떤 꿈과 이상을 찾아가게 만들어주는 다양한 경험을 해 줄 수 있는 프로그램을 많이 해달라고 하는 것으로 봐서 꼭 의대나 뭐 이런 쪽만이 아니라 우리 학생들이 다양하게 펼칠 수 있는 프로그램을 만들어야 되겠다, 저 개인적으로도 그렇게 생각을 하고 있습니다.

제가 올 연초에, 제 지역구인 영월에 한국소방마이스터고등학교가 있습니다. 그래서 거기 졸업식에 제가 참석을 했는데 학교가 되게 활력이 넘치고 또 학생들이 자기 적성에 맞는 자격증을 많게는 한 사람이 15개씩을 취득해서 그 회사에서 서로 채용해 가려는 그런 경쟁시스템을 보고 정말 전문기술 교육, 그다음에 직업계고 교육의 활성화가 더 잘됐으면 좋겠다는 바람을 가졌고, 지금 세 분의 교육장님들 모두 업무보고서에 마이스터고, 그다음에 직업계고에 대한 교육을 정말 열심히 잘해보겠다고 담아주셔서 다행이고 감사하게 생각합니다. 대표적으로 제가 우리 삼척교육장님한테만 질의하지만 공통적으로, 우리 태백교육장님도 직업계고 재구조화 사업의 교육과정을 다양화하겠다고 담아주셨고 그리고 고성교육장님도 업무보고서에 그런 부분을 담아주셔서 감사하다는 말씀드리고요. 정말 다양한 교육을 해야 되겠지만 국가의 미래, 또 국가 산업의 발전을 위해서 특별히 직업계고, 마이스터고 이런 부분, 또 과학ㆍ정보ㆍ영재교육 이런 부분에도 각별한 관심을 가지고 역점적으로 추진해 주십사 하는 당부의 말씀을 공통적으로 드리겠습니다.

위원님 질의에 답변드리도록 하겠습니다. 예전의 우리 교육 시스템이라고 하는 것은 한 줄 세우기 해서 똑같은 선 위에다가 학생들을 놓고 ‘준비, 땅’ 해서 1등, 2등, 3등을 한 줄로 세웠지 않습니까? 지금은 교육감님께서도 말씀하시고 계시는 패러다임의 전환이라고 하는 것들이 결과적으로, 원을 기준으로 한다면 원 안에다가 우리 학생들을 놓고 가운데에서 각자 자신의 소질을 찾아가서 모두가 그 분야에서 최고가 되게끔 키우는 것이 강원교육이 나아가야 될 환경이 아닌가, 저는 그렇게 생각합니다.

그리고 두 번째 주문은 17개 교육지원청에서 주신 업무보고가 콘텐츠나 진행되는 단계는 거의 비슷할 것 같은데 많이 중복되기도 하고, 우리 삼척교육지원청, 고성교육지원청에서 ‘우리 교육지원청에서는 이렇게 특색 있는 사업을 추진하겠다.’라고 별도로 담아주셔서 정말 잘하셨다는 말씀을 드리고요. 똑같은 내용이 반복적으로 연결이 되지만 그래도 우리 교육지원청에서는 이런 부분에 역점을 담아서 정말 특색 있게 한번 추진해 보겠다 하는 그런 마인드가 정말 좋았습니다. 고성교육장님, 미래톡톡체험한마당이라든지 고성 아이 움트리, 그다음에 삼척의 ‘마음껏 펼쳐라’, 그런 특수시책을 정말 준비를 잘하셨다는 말씀을 드리고요. 앞으로도 똑같은 프로그램 내용이 아니라 우리 교육지원청에서는 이런 부분에 대해서 역점을 두겠다, 이런 마인드로 앞으로도 좀 잘해 주십사 하는 당부의 말씀을 드리고요. 그다음에 최근에 언론 기사에도 나오고 이제 방송에도 나왔는데 우리 도교육청에, (타종 소리) 한 1분 정도만, 마무리하겠습니다.

예.

5년간 8,000만 원 정도의 횡령 사건이 감사에 지적된 것 알고 계시죠?

예, 알고 있습니다.

이게 어느 특별한 교육지원청에 대한 문제가 아니고 이 사건이 일어남으로 인해서 그동안 정말 열심히 일하고 성실하게 일하고 공정하고 청렴하게 일한 교육지원청의 이미지가 한꺼번에 같이 실추되는 결과를 초래했습니다. 공감하시죠?

예.

교육장님들이 많은 일들이 있으시고 바쁘시고 또 분주하게 하시겠지만 이런 부분이 재발되지 않도록 지도ㆍ관리ㆍ감독에 만전을 기해 주십사 하는 주문사항을 드리겠습니다. 짧게 답변해 주세요.

어저께 결재를 하나 하고 갔습니다. 우리 예산 파트에서 수시로 삼척 관내의 관내 재정에 대한 부분들의 컨설팅과 점검하는 내부 기안을 결재를 하고 왔습니다. 앞으로 철저하게 점검해서 이런 일이 없도록 하겠습니다.

예, 알겠습니다. 위원장님, 이상입니다.

김길수 위원님 수고하셨습니다. 다음 질의하실 위원님, 전찬성 위원님 질의해 주시기 바랍니다.

발언의 기회를 주신 이영욱 위원장님, 감사합니다. 원주 출신 전찬성 위원입니다. 존경하는 김길수 위원님께서 방금 질의를 주셨던 내용인데요. 작년에 삼척의 모 학교의 행정실 직원이 횡령을 한 사건이 있었습니다. 그 사건의 마무리는 지금 어떻게 되고 있나요?

위원님 질의에 답변드리도록 하겠습니다. 공식적인 건 아니고요, 비공식적으로는 해당하는 주무관에 대해서는 징계 의결이 떨어져서 파면으로 된 것으로 저는 알고 있고요, 그다음에 경찰에서의 조사는 어떻게 되는 상황인지 정확하게 모르겠고, 그다음에 관리ㆍ감독하는 관리자에 대한 분들도 지금 징계위원회가 소집됐는지 안 됐는지 그것까지는 모르겠습니다, 여기까지만 알고 있습니다.

현재 진행 상황을 거기까지로 알고 계신 것이고, 중요한 것은 이게 전국 뉴스까지 나와서 강원도교육청의 위상이 아주 바닥으로 떨어졌습니다. 이런 일이 다시는 있어서도 안 되는 일이지만 그럼 우리가 앞으로 어떻게 해야 될까라는 것도 우리 교육장님께서 잘 아실 것 같습니다. 그리고 우리 직원들에 대한 교육과 인식을 좀 더 개선을 해 주시고요. 그리고 횡령된 금액들에 대한 변상을 받아야 되지 않습니까? 거기에 대한 조치가 확실히 이루어져야 된다고 저는 생각하는데요, 다 도민의 혈세고 우리 국민들의 혈세이기 때문에 횡령된 금액에 대한 반환은 꼭 있어야 된다고 생각을 합니다.

지금 당사자에게 반환하라고 하는 조치를 취한 것으로 알고 있습니다. 하여튼 최대한 반환 조치를 다 받도록 그렇게 하겠습니다.

그 결과가 나온다면 나오는 즉시 회기가 있을 때 말씀을 좀 주세요.

예, 잘 알겠습니다.

그리고 삼척에 악성 뇌종양을 앓았던 중학생이 있었나 봐요?

안타깝게 하늘나라로 갔습니다.

아, 고인의 명복을 빌겠습니다. 그리고 그 학생을 위해서 우리 삼척교육지원청의 교직원들이 성금을 모아서 좀 도와줬다, 이런 기사를 봤습니다.

저희 삼척교육지원청에서도 도움이 될까 해서 성금을 모아서 기부를 했고 그다음에 청아중학교 자체에서도 교직원 여러분이 성금을 모아서 많은 도움을 줬습니다. 그리고 제가 알고 있기로는 외부에서 1,000만 원대 이상으로 많은 성금이 모아져서 그 학생의 아버님께 전달된 것으로 알고 있습니다.

예, 앞으로 도움이 필요한 가정과 아이들이 있다면 지금처럼 적극적으로 우리 교직원들도 힘을 합해 주시고 또 우리 교육지원청에서 할 수 있는 어떤 선에서는 최선을 다해 주시기 바라겠습니다.

예, 위원님 말씀대로 그렇게 꼭 하도록 하겠습니다.

예, 그리고 고성에 질의를 드리겠습니다, 고성교육장님.

고성교육지원청 교육장 홍성봉입니다.

지난 3월인가요, 그때 지역 내 미활용 폐교에 대한 내용에 대해서 주민들하고 공감대 형성을 하셨다고 그랬는데 그 내용에 대해서 좀 듣고 싶은데요, 어떤 내용들이 나왔나요?

위원님 질의에 답변드리겠습니다. 고성 관내에는 현재 폐교가 3개 교가 있습니다. 오래되긴 했습니다만 송정분교가 있고 그다음에 흘리분교가 있습니다, 그리고 2025년 3월 1일 자로 명파분교가 폐교가 됐습니다. 그래서 현재 3개의 폐교가 있는데 그중에 흘리분교는 지역 마을 청년회에서 중심이 돼서 운영을 하겠다고 해서 계약이 된 것으로 알고 있고요. 그리고 송정분교는 고성군청에서 지역주민들을 위한 교육의 장으로 활용을 하고 있는 상태입니다. 그래서 군수님하고도 가끔 만나서 거기를 지역주민들이 좀 더 많이 활용할 수 있으면 좋겠다는 이런 의견을 나누기도 했습니다. 그리고 올해 3월 1일 자로 폐교된 명파분교는 얼마 되지 않았기 때문에 여러 가지 안들이, 거기를 이용해서 여러 가지를 하시겠다는 분들이 오시고 계십니다. 교육지원청에서 접촉하고 있는 중이고 진행 중입니다.

제가 지금 말씀드리는 요지는 너무 잘하셨다는 말씀을 드리고 싶습니다. 폐교 활용에 대해서 교육청이나 정부 기관에서 추진을 해 나가면서 여기에 뭘 하겠다라고 하는 것보다도 학교 주위에 오랫동안 있었던 마을 주민들과 그리고 그 마을에 대한 어떤 정서라는 게 존재를 하거든요. 그렇기 때문에 그런 것들을 반영을 해서 마을 주민들의 소리에 귀 기울여서 이제는, 예전에는 학생들을 위해서 있었다면, 그리고 예전에 학교에 대한 위상은 그 마을을 대표하는 어떤 상징성이 있지 않았습니까? 그렇기 때문에 그 마을에서 바라보는 학교에 대한 이미지는 외부인들이 생각했을 때보다 어떻게 보면 더 진중하게 생각을 하실 거예요. 그렇기 때문에 마을 주민들의 의견을 먼저 한번 수렴을 해 보시고 지금처럼, 잘하셨습니다, 해보시고 계속해서 이런 사례들이 좀 늘어났으면 좋겠습니다. 그리고 그냥 청취하는 것에서 끝나는 것이 아니고 이를 추진하는 것에 있어서, 실제적으로 앞으로 남은 ’25년 기간 동안 조금 더 진취적인 활동이 있으면 좋겠습니다.

예, 위원님 말씀대로 하도록 하겠습니다.

예, 질의 마치도록 하겠습니다.

전찬성 위원님 수고하셨습니다. 다음 질의하실 위원님, 원미희 위원님 질의해 주시기 바랍니다.

감사합니다. 우리 태백교육지원청의 권성자 교육장님, 그리고 또 삼척교육지원청의 홍명표 교육장님, 그리고 고성교육지원청의 홍성봉 교육장님, 그리고 뒤에 배석하신 과장님들께 업무보고 준비하시느라고 고생 많으셨다는 말씀드리겠습니다. 먼저 우리 이웃 동네 고성교육장님께 질의를 하겠습니다.

고성교육지원청 교육장 홍성봉입니다.

35쪽에 보니까, 제가 발명교육에도 관심이 많아서 보니까 발명교육센터를 운영하네요?

예, 그렇습니다.

발명교육센터는 어떻게 운영되고 있고 그런 인력은 센터에서 별도의 조직으로 관리하고 계시는지 발명교육센터에 대해서 좀 말씀해 주십시오.

위원님 질의에 답변드리겠습니다. 제가 알기로 발명교육센터는 강원도에 8개소가 있는 것으로 알고 있습니다. 교육지원청은 3개 지역으로 알고 있습니다. 저희 고성과 춘천, 그리고 동해 이렇게 알고 있고 나머지는 학교 안에 발명교육센터가 개설…….

학교 안에요?

예.

어느 특정 학교 안에 발명교육센터?

제가 알기로는 태백의 상장중학교라든지, 그 안에 발명교육센터가 운영되고 있는 것으로 알고 있습니다. 저희 같은 경우는 초계종합교육센터라고 있습니다. 거기에 발명교육센터를 설치해서 거기에서 저희 관내 학교의 선생님들을 강사로 모시고, 그래서 그분들이 1년 내내 수업을 진행해 주시고 여러 가지 다양한 체험활동도 진행을 해 주시면서, 또 저희의 특색 교육 중의 하나인 미래톡톡체험한마당 거기에도 같이 참여를 해 주시고 그러면서 운영을 하고 있습니다.

그러면 강사이신 선생님들은 다른 학교에 소속돼 있으시면서 별도로 교육원에 가셔서 강의를 하시는 거네요?

예, 강의가 주로 방과 후라든지 저녁 시간 그리고 주말을 이용해서 실시가 되기 때문에 학교에 계시다가 그 시간이 되면 와서 아이들을 강의하고 이렇게 진행됩니다.

예, 잘 알겠습니다. 그러면 고성교육지원청 산하의 영재교육원은 따로 있는 건가요?

고성 초계종합교육센터 안에 영재교육원이 따로 있습니다.

따로 있고 발명교육센터 따로 있고?

예.

그래서 연계해서 프로그램도 진행하고, 미래톡톡체험한마당은 어떤 겁니까?

저희가 2024년도 연말쯤에 저희 팀장님들을 모시고 다른 지역으로 워크숍을 갔습니다. 2024년도 업무의 전체적인 평가도 해보고 2025년도에 새로운 어떤 사업들에 대한 계획들도 좀 만들어 봐야 되겠다 해서 거기서 상당히 심도 있게 논의가 됐었고요. 이것이 지난해까지는 토요과학체험한마당이라고 해서 운영됐던 겁니다. 그래서 주로 과학 분야에 국한돼서 운영이 됐었는데 좀 더 범위를 넓혀보자 그래서 네이밍도 미래톡톡체험한마당으로 하면서 거기에 여러 가지 정보라든지 다양한 분야의 체험활동을 할 수 있도록 그렇게 한번 운영을 해보려고 저희가 올해에 시도하는 사업입니다.

예, 특허청 산하의 발명진흥원, 지금은 이름이 바뀌었는지는 모르겠습니다. 제가 한 20년 전에, 30년 됐나, 그때 여성발명가 협회 관련해 가지고, 그래서 관심을 많이 갖고 있는데 학생 발명에 대한 장려나, 특허청에서도 이런 정책들을 갖고 있어서 연계해서 좋은 실적을 냈으면 좋겠다 이런 생각도 들고, 또 아이들이 직접 발명한 것이 어떤 대회나 이런 데서 입상한 실적이 있습니까?

제가 알고 있기로는 특별한 입상 실적은 없는 것으로 알고 있는데요. 말씀하신 한국발명진흥회의 예산 지원도 함께 받으면서 1년 동안 아이들이 함께 수업한 것을 연말이 되면 창의 추출물 대회를 해서 거기서 자체적으로 시상을 하기도 하고 좋은 아이디어나 좋은 제안이 있으면 도대회나 전국대회에도 나가보기도 하고 그렇습니다.

발명대회에 입상을 하면 진학하는 데에 가점도 받고 하니까 그런 여러 가지 제도들을 종합해서 잘 활용하면 좋겠다 이런 생각도 들고요. 또 속초에 다빈치관이라고 생겼어요.

예, 알고 있습니다.

그런 데에 견학하면, 다빈치의 발명품들이 이렇게 작은 미니어처, 아주 미니어처는 아닙니다.

저도 가봤습니다.

예, 그러시죠, 보면서 우리 아이들한테 보여주면 아이들이 일단 발명하고 싶은 생각이 들 것 같고 또 그런 경험들을 통해서 나중에 미래에 에디슨과 같은 그런 발명가들이 많이 배출됐으면 좋겠다 이런 생각을 해서 우리 교육장님이 잘 추진해 주시기를 부탁을 드리겠습니다. 그리고 태백교육지원청 교육장님께 여쭤보겠습니다.

태백교육지원청 교육장 권성자입니다.

105쪽에 보면 한자왕 선발대회가 있지 않습니까?

예.

저희가 학교 다닐 때부터도 한자교육이 있다가 없어졌다가 다시 생겼다가 여러 과정을 거쳐서 지금은 한자교육, 또 한문시간 이런 게 거의 없어졌죠, 있나요?

아닙니다, 있습니다.

아, 있어요?

초등학교 교육과정 편성ㆍ운영 지침에 보면 한자교육을 실시하게끔 규정이 되어 있는데 거기서 뭐라 그럴까, 예를 들어 보건 같은 경우는 5학년~6학년 대상으로 하되 연 17시간 해야 된다는 그런 구체적인 예시가 있는데요, 한자 같은 경우는 구체적인 예시가 없고 학교 자율적으로 운영을 한다, 이렇게 명시가 돼 있어요, 그리고 학년도 제시가 되어 있지 않기 때문에. 저도 학교의 교장을 하면서 학년 교육과정을 이렇게 검토를 할 때 “우리 학교에서는 한자교육을 어느 학년이 합니까?” 하면, 선생님들끼리 교육과정 함께 디자인하기를 할 때 논의가 된 사항인데 1학년이 한다는 얘기를 들은 적이 있었어요. 그래서 제가 좀 난감해하면서 지금 1학년이 한자를 하기는 좀 어렵지 않을까, 그런 경험도 있었는데, 초등학교 교육과정 편성ㆍ운영 지침에는 한자교육을 하게끔 명시가 되어 있습니다.

어디 지침에요?

초등학교 교육과정 편성ㆍ운영 지침.

아, 있어요?

예.

예, 잘 알겠고요. 사실 저희들도 한자, 우리 한글의 뿌리가 한자에 기초한 단어들이 많기 때문에 한자를 알면 쉽게 이해할 수 있는 그런 부분들인데 한자를 모르기 때문에 그 단어만 놓고 봤을 때 어떤 뜻인지를 모르는 경우가 굉장히 많거든요. 그런 면에서, 우리가 한글만 쓰는 그런 부분도 중요하기는 하지만 한문의 기본적인 기초도 중요하다 이런 생각이 들어서 저는 우리 강원도교육청에서 또는 각 교육지원청에서 이런 데에 관심을 많이 가져 주십사 하는 그런 생각이 들고, 또 이것을 조례로라도 만들어서 더 강조를 하면 어떨까 이런 생각을 지금 이 업무보고를 받으면서 생각을 좀 해 봤습니다.

저도…….

예, 말씀해 주세요.

저도 원미희 위원님의 의견에 굉장히 공감을 합니다. 교장에서 교육장으로 전직할 때 추진해야 할 업무를 기록을 해야 되는데 제가 교육장이 된다면……. (타종 소리)

마무리하세요.

마무리하셔도 됩니다.

제가 교육장이 된다면 한자교육을 강화하겠다고 기술을 했었거든요. 그래서 한자교육은 올해 새롭게 신설된 사업으로서 많은 관심을 갖고 강화를 할 계획에 있습니다. 일례를 든다면, 이것은 제가 실제로 들은 얘기인데, 옆에서 들었습니다. 학생이 맛집을 들렀는데, 분식집에 들렀는데 앞에 ‘금일 휴업’ 이랬더니 친구들이 하는 얘기가 “야, 여기 금요일, 일요일은.”, ‘휴업’의 뜻은 아나 봐요, “금요일, 일요일 날 쉰대.”, 그리고 학교 현수막에 ‘아무개 스카이대 석권’ 이랬더니 “야, 석권이 새끼 공부 되게 잘한다.” 이런 식으로, 죄송합니다, 그래서 제가 실제로 그런 장면을 보고 우리의 한글도 소중하지만 우리 한글의 저변에는 한자교육이 숨어 있기 때문에 교육을 해야 되지 않을까, 그 필요성을 저는 많이 느끼고 있습니다.

그렇습니다. 감사합니다. 이상 마치겠습니다.

원미희 위원님 수고하셨습니다. 위원님 여러분, 원활한 회의진행과 휴식을 위하여 잠시 정회를 하겠습니다. 지금부터 10분간 정회를 선포합니다.

발언의 기회를 주신 존경하는 이영욱 위원장님 감사합니다. 원주 출신 최재민 위원입니다. 먼저 업무보고 준비하시고 또 이렇게 오늘 업무보고를 하시느라 고생 많으셨습니다. 우리 삼척교육지원청 홍명표 교육장님께 여쭤보겠습니다.

삼척교육장 홍명표입니다.

3월에 가셨는데 어떻게 업무 파악은 좀 잘 되셨습니까?

사실 학교를 한번 돌아보느라고, 삼척이 엄청 넓어서 하루에 3개 학교 뭐 이 정도다 보니까, 거기에 우리 학교가 한 36교 정도 되니까 사실 업무 파악할 시간이 조금 부족했습니다.

안 그래도 제가 SNS를 통해서 우리 교육장님이 현장을 다니시는 모습을 봤는데 정말 강행군을 하시는 모습을 봤습니다. 그리고 단지 그냥 현장만 간 것이 아니라 그 글들을 보면 학교의 고충, 어려움, 해결해야 될 부분까지도 상세하게 알려주셔서 상당히 알기 쉬웠고 정말 현장을 뛰는 멋진 우리 교육장님의 모습을 보여주셔서 감사드리고요. 한 가지, 제가 얼마 전 뉴스에서 봤는데 삼척형교육이라고 해 가지고 에듀피아 교육발전특구 관련된 행사를 봤어요. 상당히 관심 있게 봤는데 이게 좀 새로운 점은 교육발전특구 자체가 원래 지자체와 교육지원청이 같이 하는 사업이긴 하지만 여기에 강원대가 함께하는, 그러니까 지자체와 대학이 함께하는 이런 포럼 형태로 시작을 해서 삼척이 삼척형 인재를 육성하겠다는 비전 발표까지 했거든요. 이것에 대해 좀 간단하게 우리 교육장님 말씀 한번 주실 수 있으신가요?

최재민 위원님 질의에 답변드리도록 하겠습니다. 지난번에 행사했던 사업성과 포럼 및 세미나 같은 경우에는 교육발전특구로 삼척이 지정이 됐기 때문에, 삼척교육발전특구 사업추진단이 에듀피아 삼척교육발전특구 추진단이고요. 그 추진단을 삼척캠퍼스에, 김남희 유아교육과 교수님을 단장으로 하는, 위탁이라고 그래야 될 것 같아요, 그래서 이쪽 부서에서 삼척교육발전특구사업을 전체적으로 총괄하고 그다음에 거기의 교수님들, 관계되는 디지털 분야라든가 늘봄 분야라든가 그다음에 교육혁신 분야, 중등교육 분야, 지역연계 분야 이렇게 해서 지금 분과가 5개 정도 이렇게 이루어져서 전체적으로 하는 부분들이고요. 지난번에 했던 행사는 2024년 7월에 삼척교육발전특구가 지정이 되고 그 사이에 있었던 성과를 중심으로 해서 포럼하고 그다음에 향후 발전에 대한 세미나를 했다고 이렇게 판단하시면 될 것 같습니다.

예, 잘 알겠습니다. 아시겠지만 우리 도의 10개 시군이 지금 교육발전특구로 지정이 돼서 사업을 하고 있는데 사실 지자체하고 교육지원청 사이의 소통이 원활하지 않은 곳이 있고, 그런데 심지어 삼척은 대학까지 함께하는 모델을 만들어서 지금 말씀하신 것처럼 5개의 분과까지 추진을 하고 있는데 다른 시군에서도 삼척의 이런 부분들을 좀 벤치마킹을 했으면 좋겠다 이런 생각이 들고요. 우리 교육장님, 다른 일로도 많이 바쁘시겠지만, 이렇게 한 달 만에 강행군을 하면서 이런 업무 파악도 다 하신 것 같고 삼척형 교육발전특구 사업까지도 이렇게 말씀 주시는 것을 보면 ‘참 든든하다.’ 이런 생각을 합니다.

고맙습니다.

앞으로도 우리 삼척교육발전을 위해 열심히 해 주실 것을 당부드리겠습니다.

예, 최대한 노력하겠습니다.

다음은 우리 고성교육장님께 질의드리도록 하겠습니다. 홍성봉 교육장님께요.

고성교육장 홍성봉입니다.

책자 82페이지의 신규ㆍ특색사업 추진계획을 보도록 하겠습니다. 조금 전 존경하는 원미희 위원님께서 미래톡톡 체험한마당 관련해서 질의를 주셨고요, 그래서 잘 들었습니다. 저는 “고성아이 움트리” 사업 중에서, 추진계획에 보면 미래 농업 프로젝트가 있습니다. 거기 세 번째에 “도넛팜”이라고 있는데 이게 어떤 내용인지 좀 알 수 있을까요?

최재민 위원님 질의에 답변드리겠습니다. 제가 아는 “도넛팜”이라는 것은 고성에 몇 개소가 있는데 비닐하우스 식으로 해서 그 안에서 어떤 자원을 심고 키우고 그러면서 좀 새로운 신기술을 이용해서 농업을 하는 시스템으로 알고 있습니다.

그리고 밑의 예술체험 프로젝트에 “루트연극치료놀이터” 이렇게 나와 있는데, 아무래도 요즘 우리 아이들의 심리치료 이런 것과 관련한 부분들이 많은데 이렇게 마음관리사무소하고 연계해서 이런 부분들을 챙기고 계시는 것에 대해 감사도 드리고 좀 대단하시다 이렇게 생각이 들었습니다. 사업비가 많지 않음에도 이렇게 다양하게, 사실 이 사업 내용들을 보면 이게 의지의 문제인데, 굳이 안 해도 될, 준비를 하려면 손이 많이 가는 사업들 같아요. 그런데 이렇게 하는 것은 교육장님이 의지가 있으시고 또 우리 아이들을 사랑해서 그런 것 아닌가라는 생각이 듭니다. 그래서 앞으로도 고성에 있는 우리 아이들을 더 많이 사랑해 주시면서 이런 특색사업들은 좀 더 많이 했으면 좋겠다는 생각이 듭니다. 잘 부탁드리겠습니다.

감사합니다.

다음은 우리 태백교육장님, 권성자 교육장님께 질의를 드리도록 하겠습니다. 업무보고 책자를 보면 워낙 많은 사업, 특히 학력 신장과 관련해서 많은 사업을 하고 계시고 또 누구보다 학교현장에 오래 계셨기 때문에 잘하고 계시다고 생각을 합니다. 그런데 궁금한 게 두 가지가 있어요. 첫 번째는 학력 신장과 관련된 사업들을 이렇게 하시는 것에 대해서는 뭐 적극 동의하고 도교육청의 이런 방침에 대해서도, 지침에 대해서도 동의합니다. 그런데 아이들 반배정을 할 때, 중학교 반배정을 할 때 성적이 공개된다는 그런 제보가 있었어요. 이것은 아이들한테 좀 그렇지 않을까, 어떻게 생각하십니까?

태백교육장 권성자입니다. 최재민 위원님의 질의에 답변드리겠습니다. 사실 좋은 일이 아닌 일이 2월에 있긴 했습니다. 저희들이 중학교에서 학년을 진급하면 다양한 데이터를 가지고 반편성을 합니다. 그리고 아이들이, 그러니까 3월, 이번에는 3월 4일이 되겠죠, 등교를 하면 그것을 공지하는데, 여러 가지 데이터를 가지고 성적을 내면서 반편성을 하는데 그것을 게시할 때 비고란에 성적을 기입한 게 아니라 백분율로 환산한 어떤 점수가 기재되었습니다.

환산 점수.

예, 그랬습니다. 그것을 2월 28일에 이렇게, 물론 학생들이 등교하지 않는 기간이었는데 그래도 학교는 늘 문이 열려 있으니 아마 그것을 본 친구들도 없지 않아 있었을 것 같아요. 그래서 그 이야기를 듣고 이제 학교에다가…….

그게 유출이 좀 됐나 봐요, 사진을 찍고 뭐 이러면서.

요즘에 학생들이 다 기본으로 휴대폰을 소지하고 있으니, 그래서 그 즉시 학교 측에서 사과를 하고, 제가 지금 그 카톡 문자를 갖고 있습니다. 학교의 부주의로 인해서 죄송하다, 그러고 나서 그다음에 뭐라고 했냐면 혹시나 이 사진을 소지하고 있는 친구들은 개인정보법에 위법이 되니까 제2의 피해자가 나오지 않도록 주의를 해 달라고 아주 공식적인 문자를 발송했습니다.

교육장님께서 대처를 빠르게 잘해 주신 것 같고요, 이런 부분들이 다시는 생기지 않도록 그렇게 관리 좀 잘해 주십시오. 물론 학교에서 이렇게 실수로 생기는 일에 대해서 뭐 저거하지는 못 하겠지만 그래도 이렇게 빠르게 대처를 잘해 주셨다 이렇게 생각을 합니다.

앞으로 좀 더 촘촘히 살피도록 하겠습니다.

예, 교육장님, 그리고 한 가지 더, 업무보고 책자 104페이지입니다. 태백청소년축제라고, 우리가 3,000만 원 자체예산을 들여서 태백청소년축제를 하는데요, 이게 아마 작년에도 있었던 걸로 그렇게 알고 있어요, 물론 청소년을 위한 축제들이 많으니까요. 그런데 궁금한 건 이게 청소년 뮤직페스티벌하고 같은 축제입니까, 아니면 다른 겁니까?

다릅니다.

아, 다른 거예요?

예, 저희들이 청소년을 위한 축제가 지금 방금 말씀드린 그 청소년 축제가 하나 있고요, 또 5월 31일에 추진되는 뮤지컬 페스티벌이 있습니다. 그리고 한밝, 학교 간 스포츠 교류로 해 가지고 또 청소년을 위한 축제가 있습니다. 그래서 말씀하신 청소년 뮤직페스티벌하고는 다른 행사라고 보시면 되겠습니다.

여쭤보는 이유는 청소년 뮤직페스티벌의 주최가 태백교육지원청인데 이 책자에 없어서.

아, 그 주최는, 저희들은 주최가 아니고 주관이고 주최는 한국청소년육성회.

육성회, 이 초청장을 보면, (타종 소리) 이것까지만 하겠습니다. 초청장을 보면 주최는 태백교육지원청으로 되어 있고 주관은 한국청소년육성회 태백지구회로 돼 있어요. 그러면 이 주최가 교육지원청이면 업무보고 책자에 올라와야 되고 예산은 어떻게 되고, 이것을 보니까 후원에 강원도도 있고 태백시도 있고 강원랜드도 있는데.

예, 맞습니다.

그런데 이 사업의 내용이 없어서 한번 여쭤봤습니다.

주최는 저희들이 아닙니다. 저희들은…….

그런데 초청장을 보면 우리 교육장님 이름으로 나가 있어요.

제가 주최와 주관이 명확하게 지금 기억은 안 나는데 이 사업…….

저한테도 온 초청장에 우리 권성자 교육장님 이름으로 온 초청장이 있습니다.

같이 나갔을 겁니다, 청소년육성회 회장…….

거기에 주최가 태백교육지원청으로 돼 있어요.

주최는 그겁니다, 청소년육성회.

그래서 그 자료를, 제가 봤을 때는 태백교육지원청이 주최가 맞는데, 그 뒤에 계신 실무진도 지금 그렇게 생각하시는 것 같아요, 표정은. 그래서 이 자료가 있다면 이것을 한번 주시면 좋을 것 같아요. 왜냐하면 뮤직페스티벌이라는 행사가 상당히 좋은 행사고 지역사회에서 많이 후원도 하는 행사인데 이 행사의 초청장이 지금, 우리 도의원님들도 그렇지만 이렇게 초청장이 많이 왔는데 거기에 우리 교육장님 이름으로 이게 온 거예요. 그래서 이게 상당히 좋은 프로그램이고 행사다라고 생각을 했는데 이 업무보고 책자에 없어서 제가 여쭤봤는데 교육장님은 우리가 주최가 아니다 이러시니까…….

저희들은 주관, 주최는 한국…….

제가 초청장을…….

아니, 그러면 초청장에 뭔가 미스가 있었던 것 같습니다.

그래요?

예, 그리고 저희들은 이제…….

그렇게 나가도 됩니까, 초청장이? 잘못 인쇄가 돼서 나가면 어떡해요? 저 뒤에 같이 오신 태백교육지원청의 담당하시는, 위원장님, 한번 확인해도 괜찮겠습니까?

과장님, 답변하시기 바랍니다.

뒤에 담당하시는 과장님 혹시 계실까요? 태백교육지원청 주최가 맞습니까, 주관이 맞습니까?

제가 보충설명을 드리겠습니다.

아니, 우리 과장님이 말씀해 주세요, 교육장님이 아니라고 하시니까. 과장님, 주최예요, 주관이에요?

저희 주관이 맞습니다.

초청장은 왜 주최로 나갔습니까?

초청장이 나간 부분에 대해서는 제가 지금 확인을 못 하고 있습니다.

초청장에 우리 교육장님 이름이 위에 가 있고, 초청장 상에 주관으로 되어 있는 청소년육성회 태백지구 회장이 밑으로 가 있어요. 누가 봐도 이 초청장은 교육장님이 보내신 거고 이 행사는 태백교육지원청에서 하는 행사인데, 업무보고 책자에 없어서 여쭤봤는데 “우리가 주최가 아니다.”라고 하면 뭐가 하나 잘못된 것 아닙니까?

제가 보충설명을 드리겠습니다.

예, 교육장님.

이 예산은 우리 시의 의원님께서 3,000만 원의 예산을 우리 청을 통해서 주셨고요, 그다음에 태백시청에서 그 협회에다가 청소년을 위한 일부 지원을, 금액을 주셨습니다. 물론 청소년육성회 임원들이 저희 청을 한번 방문하셔 가지고 저희들과 함께 논의는 했습니다. 그래서 지금 주최는 태백시청소년육성협의회이고 저희들은 주관으로서 같이 합니다만…….

자, 교육장님, 시간이 다 돼서 제가 좀 마무리를 빨리하겠습니다. 주최가 청소년육성회면 교육장님 이름으로 초청장이 나가면 안 되죠.

아니, 저희들은 주관이 돼서, 아마 주최와 주관 명시를 안 하셨나 봅니다.

자, 그러면 자료요청 좀 드릴게요. 그 자료 주세요.

예, 알겠습니다.

예, 그렇게 해서 마무리하겠습니다. 질의 마치도록 하겠습니다.

최재민 위원님 수고하셨습니다. 다음 김기하 위원님 질의해 주시기 바랍니다.

발언의 기회를 주신 위원장님께 감사드립니다. 철원 출신 엄기호 위원입니다. 고성의 우리 홍성봉 교육장님께 질의하겠습니다.

고성교육장 홍성봉입니다.

이번에 고성의 명파분교도 폐교가 된 상태인데, 본 위원이 어제 제1차 교육위원회에서 폐교 활용 지원 조례를 발의했습니다. 우리 전찬성 위원님도 그것에 대해 좋은 말씀을 해 주셨는데, 지금 고성에는 폐교가 된 학교가 몇 개 학교나 되며 어떻게 관리하고 있는지 말씀 좀 해 주시죠.

엄기호 위원님 질의에 답변드리겠습니다. 폐교 관련해서는 제가 3교라고 말씀을 드렸는데 그건 그나마 최근에 폐교된 학교 현황이고요, 아주 오래전부터 시작하면 고성관내에는 폐교가 10개 교가 있는 것으로 알고 있습니다. 그중에서 저희가 자체활용하는 곳이 아까 나왔던 내용 중에 초계종합센터라고 해 가지고 저희가 자체적으로 영재교육과 발명교육센터를 운영하고 있고요. 그리고 대부는 다섯 곳을 한 상태고요, 그리고 매각이 세 곳 이루어졌습니다, 그리고 지금 미활용이 한 군데 있고.

미활용은 지금 명파분교인가요?

예, 명파분교, 아까 말씀드렸다시피 지금 여러 가지 방향으로 진행을 하고 있습니다.

폐교된 5개 교의 대부는 어떤 용도로 대부를 하고 있나요?

송정분교 같은 경우는 고성군청에서 지역 주민들을 위한 여러 가지 연수라든지 교육활동을 하는 데 활용을 하고 있고요. 그리고 대부는 구성분교, 선혜분교, 마달분교 등인데 그 학교들은 워낙 오래된 것이기도 해서 제가 자세한 내용은 지금…….

지금 정확한 답변을 말씀해 달라는 게 아니라, 다른 교육장님도 마찬가지겠지만 폐교를 잘 활용해서 지역분들이 공공시설로 잘 이용하도록 체육시설이나 문화시설, 때로는 농어촌에 생산시설도 필요할 것이고 하니까 잘 살펴보고, 군청과 연계하고 같이 협력해서 지역사회에 도움이 될 수 있는 쪽으로 폐교를 활용했으면 좋겠다는 말씀을 드리는 겁니다. 가셔서 다시 한번 검토를 해 주시기 바랍니다.

예, 제가 말씀드렸던 선혜분교, 마달분교 같은 경우는 건물은 없다고 그러고요, 토지에 대해서만 소득증대 시설로 이용 중이라고 하고 명파분교 같은 경우는 올해 3월 1일 자로 폐교됐기 때문에 이제 그 마을 주민들을 중심으로 해서 저희 교육지원청에 사업계획서를 제출했는데 지금 현재는 주민동의서를 청구할 예정입니다. 그래서 그 상태로 이제 진행이 되고 있습니다.

알겠습니다. 태백교육지원청의 권성자 교육장님께 직업계고…….

태백교육지원청 교육장 권성자입니다.

42쪽에 직업계고 재구조화 사업과 관련해서 질의를 하겠습니다. 본 위원이 도의회 교육위원회에 와서 직업계고에 대해서 좀 살펴봤어요, 그랬더니 심지어 50년 전의 교과과목이 그대로 가르쳐지는, 그래서 이렇게 해서는 아이들이 취업하는 데 문제가 있다, 또 취업이 잘 안 되는 직업계고등학교라면 입학률도 떨어질 거라고 봤는데 실제 보니까 그런 현상이 나타났습니다. 본 위원의 지역구인 김화공업고등학교를 이제 국방과학고등학교로 전환해서 사업을 하고 있는데 그보다 앞서서 태백기계공고가 한국항공고등학교로 신설돼서 작년에 입학생을 받았습니다. 올해 두 번째 받는 거죠?

예, 맞습니다.

순조롭게 잘…….

예, 잘 진행되고 있습니다. 올해도 전체 비율이 1.3~4 대 1 정도였던, 하여튼 정원은 초과됐습니다.

그러면 한 학년당 정원이 몇 명입니까?

학생들이 지금 44명.

44명 정도 되면 그 이상으로 지원을 했다는 말씀이시죠?

예, 맞습니다.

지금 전국 단위로 학생들을 뽑았나요?

예, 전국 단위입니다.

그러면 우리 도내 학생이나 아니면 태백시의 학생들한테 어떤 쿼터를 준다든가 그런 게 있었나요?

우리 태백의 할당제로 10%가 배정이 되는데요, 그렇게 되면 한 4명 정도 되어서 이번에 4명이 지원을 했는데 성적이 좀 저조해서 최종 선택된 학생은 2명입니다.

도내에는 그런 게 없습니까?

강원도 내에는 특별한 어떤 할당제는 없고요, 강원도 플러스 전국구 해서 이번에도 최고 멀리 있는 제주도에 있는 학생들까지도 지원을 해서 입학을 하게 됐습니다.

지금 기숙사는 완비가 돼 있습니까?

기숙사는 지금 기존에 있는 기숙사를 사용하고 있고 계속 새롭게 신축을 하고 계획도 세우고, 최종적으로 준공이 한 ’27년 2월 정도에 계획이 되어 있습니다.

기존 기숙사를 그냥 쓰고 있으면서요?

지금 현재는 그렇게 하고 이제 공사 준비에 들어가고 있는데 신축 기숙사 계획은 한 ’27년 2월 정도에…….

신입생들이 학교를 지원하면, 뭐 제주도에서도 온다고 하니까, 고등학생이라고 해도 아직 아이들이니까 걱정이 돼서 대부분 부모들이 같이 와서 미리 기숙사도 알아보고 지역 사정도 좀 알아보고 가지 않을까 싶은데.

예, 맞습니다. 이번에도 신입생을 선발해서 저희들이 오투리조트에, 아까 제가 44명이라고 했는데 48명입니다. 48명의 신입생 학생들을 대상으로 오투리조트에서 2주간 영어 캠프를 했습니다.

합격한 아이들?

예, 신입생, 그래서 태백에 있는 오투리조트에서 영어 캠프를 할 때 그때 처음으로 학교설명회를 가졌는데 부모님들이 거의 다 참석을 하셔 가지고 아이들을 놓고, 그다음에 최근 신학기 때 학교설명회를 할 때도 한 가정당 부모님들이 다 오셔 가지고 굉장히 많은 관심을 보이고 있습니다.

그렇게 하면서 기숙사에 대해 뭐 어떤 얘기는 하지 않았습니까, 건의가 없었습니까?

예, 특별한 건의는 없었고 앞으로 항공고등학교가 추진해야 할 사업에 대해 설명을 다 드리니까 이해하시고 좀 만족해하는 그런 분위기였습니다.

지금 태백에는 태백기계공고뿐만 아니라 황지정보산업고가 이제 한국세무금융고등학교로 신설을 앞두고 있는데 준비는 잘되고 있는 건가요?

예, 잘되고 있습니다.

’27년이면 내후년인데, 벌써 준비한 지 꽤 됐는데 너무 길지 않나요, 개교…….

현재 한국세무금융고등학교 기숙사를 모듈러로 할 건가 아니면 일반형으로 할 건가 이 합의점을 못 찾아서 그것을 지금 준비 중에 있고 계획대로…….

지역사회하고는 문제점이 없습니까? 마찰이 있다든가 지역사회에서…….

없습니다.

없습니까?

예.

본 위원의 지역구인 철원의 김화공고도 이제 내년에 개교를 앞두면서 제가 항공고등학교에 대해서도 좀 관심 있게 보게 되고 또 뒤에 개교가 되는 세무금융고도 관심 있게 보게 되는데 제일 중요한 게 기숙사거든요. 기숙사가 되지 않으면 학부모들이 와서, 진짜 참 멀리서부터 왔는데 이 학교가 어떤 정도인지, 우리 아이들이 어떻게 와서 교육받을 수 있고 편하게 할 수 있을지, (타종 소리) 마무리하겠습니다. 그런 것을 고민할 텐데 하여튼 기숙사에 대해서는 본청에서도 도의회에서도 관심을 갖고 열심히 하겠지만 교육장님도 좀 관심을 더 갖고 기숙사가 제대로, 개교가 되기 전에 다 완비가 될 수 있도록 노력해 달라는 당부를 드립니다.

예, 신경을 많이 쓰도록 하겠습니다.

마치겠습니다.

엄기호 위원님 수고하셨습니다. 이제 위원님들 다 한 번씩 질의하셨습니다. 추가질의하실 위원님 계십니까? 그러면 더 이상 질의하실 위원님이 없으시므로 교육장님께서는 오늘 질의ㆍ답변 과정에서 오고 간 위원님들의 조언과 충고를 업무에 적극 반영하여 추진하고자 하는 업무 계획이 충실히 이행될 수 있도록 최선의 노력을 다해 주시기 바랍니다. 지금까지 자세한 보고와 성의 있는 답변을 해 주신 교육장님들과 관계공무원 여러분, 수고하셨습니다. 그러면 태백ㆍ삼척ㆍ고성교육지원청의 2025년도 주요업무 추진계획 보고를 마치고 위원장으로서 부언해서 한 가지 말씀드리도록 하겠습니다. 요즘 학교현장에 학생 체험학습이 많이 위축되고 있는 현상에 대해서 심히 우려를 표하면서 미래에 대한 꿈을 갖고 가고 있는 우리 학생들이 피해자가 되지 않도록 교육장님들께서 학교현장 선생님들을 독려해 주실 것을 부탁을 드립니다. 원활한 회의 진행과 중식을 위해서 2시까지 정회를 선포합니다.

성원이 되었으므로 회의를 속개하겠습니다. 오전에 이어서 강릉ㆍ속초양양ㆍ동해ㆍ영월ㆍ평창ㆍ정선교육지원청에 대한 업무보고를 받겠습니다. 그러면 강릉교육지원청 김기현 교육장님 발언대로 나오셔서 보고하여 주시기 바랍니다.

안녕하십니까? 강릉교육지원청 교육장 김기현입니다. 강원교육의 발전을 위해 늘 관심을 갖고 지원해 주시는 이영욱 위원장님, 엄기호 부위원장님, 그리고 참석하신 모든 교육위원님들께 깊은 감사 인사드립니다. 지금부터 2025년 강릉교육지원청 주요업무 추진계획을 일반현황, 주요추진업무, 특색사업 순으로 보고드리겠습니다. 보고서 1쪽에서 3쪽, 일반현황입니다. 강릉교육지원청 행정조직은 3과 2센터 18팀이며 공사립 및 병설유치원 36개 원, 초등 37교, 중등 23교, 특수 1교에서 1만 9,527명의 학생들과 2,610명의 교직원들이 함께하고 있습니다. 금년도 예산액은 약 983억 원입니다. 다음은 5대 정책 주요추진업무를 말씀드리겠습니다. 첫째, 탄탄하고 높은 학력입니다. 보고서 9쪽에서 10쪽, 15쪽에서 16쪽입니다. 기초학력 보장 및 개별 맞춤형 학습을 위해 단위학교 진단활동 및 다중지원, 학습종합클리닉센터의 순회지도강사 구성 및 운영, 부모님과 함께하는 ‘Acting Out’ 프로그램, 기초학력 전담교사제와 초공쌤 운영으로 학교와 연계한 기초학력 지원을 강화하겠습니다. 보고서 19쪽에서 20쪽입니다. 유치원 교육과정 내실화를 위해 유ㆍ초 연계 이음교육 사업과 소규모유치원 공동교육과정 운영 지원, 지역사회와 함께 자라는 ‘꿈꾸미 문화ㆍ놀이’ 체험에 집중하겠습니다. 보고서 34쪽에서 35쪽, 대입 진학 지원 역량강화입니다. 강릉진학지원센터에서는 연중 상시 고입과 대입 상담 지원, 진학캠프 운영, 상담주간 운영 등 학생 맞춤형 진학지도를 지속하겠습니다. 둘째, 미래 여는 넓은 진로입니다. 보고서 36쪽에서 37쪽입니다. 스스로 더불어 동아리 프로젝트 활동입니다. 중ㆍ고 10팀을 대상으로 1년 동안 다양한 분야의 프로젝트 동아리 활동을 통해 자신의 진로를 탐색할 수 있도록 적극 지원하겠습니다. 보고서 40쪽에서 41쪽입니다. 고교학점제 전면 도입에 따라 강릉권역 고교학점제 협의체 구성 및 운영, 학교별 찾아가는 연수와 컨설팅, 학부모 대상 설명회 운영 등으로 고교학점제의 현장 안착을 돕겠습니다. 셋째, 건강하고 바른 인성입니다. 보고서 53쪽에서 55쪽입니다. 학교폭력 예방교육 및 생활교육 강화입니다. 단위학급별 평화수업 운영과 회복적 생활교육 전문가 양성 연수 등 평화로운 교육공동체 형성을 지원하며 사안 발생 시 신속히 대응하여 조사, 심리상담 및 치료, 관계 회복 등을 원스톱 지원하겠습니다. 보고서 58쪽에서 62쪽입니다. 학교체육 활성화를 위하여 교내 학교스포츠클럽 리그 지원, 제18회 강원학교스포츠클럽 축제 운영, 강릉 더나은지구와 연계한 요트체험으로 학생들의 신체활동 기회를 확대하겠습니다. 넷째, 따뜻하고 고른 복지입니다. 보고서 78쪽에서 79쪽입니다. 장애학생 인권보호 강화와 장애 공감문화 확산을 위해 인권실태 조사 및 인권지원단 정기 현장지원과 더불어 장애인식 개선 문화예술체험 프로그램을 지속적으로 운영하겠습니다. 다섯째, 소통하며 돕는 행정입니다. 보고서 95쪽에서 97쪽입니다. 경포대초등학교 신축 이전은 당초 2026년 9월 1일 개교 예정이었으나 BF인증 및 설계수정 등으로 2027년 3월 1일로 개교 연장이 되었습니다. 원활한 학교 이전이 되도록 적극 추진하겠습니다. 마지막 특색사업입니다. 보고서 111쪽에서 112쪽 첫 번째, ‘솔내음 말빛터’ 유아언어 발달 지원 사업입니다. 강릉 전통문화, 자연환경과 연계한 유아언어 놀이 체험 및 유치원 교사의 역량강화 연수, 교사 더배움 협의체를 운영하겠습니다. 보고서 113쪽에서 114쪽입니다. 두 번째, 강릉 드림 학습 프로젝트입니다. 학생들이 공부하는 힘을 길러 자신의 꿈을 향해 나아가도록 지원하는 사업으로 강릉지역 대학과 연계한 학력 향상 프로그램, 학습코칭을 통한 스스로 학습법 찾기, 학생ㆍ학부모가 함께하는 혼공법 캠프를 운영하겠습니다. 이상으로 강릉교육지원청 주요업무 추진계획 보고를 마치겠습니다. 감사합니다.

김기현 교육장님 수고하셨습니다. 다음은 속초양양교육지원청 한명진 교육장님 발언대로 나오셔서 보고하여 주시기 바랍니다.

안녕하십니까? 속초양양교육지원청 교육장 한명진입니다. 평소 강원교육 발전을 위해 애쓰시는 존경하는 이영욱 위원장님과 엄기호 부위원장님, 그리고 여러 교육위원님들을 모시고 속초양양교육지원청의 주요업무 추진계획을 보고드리게 되어 매우 뜻깊게 생각합니다. 지금부터 2025년 속초양양교육지원청 주요업무 추진계획을 보고드리겠습니다. 보고 순서는 주요추진업무, 특색사업 순입니다. 일반현황 및 2024년 주요성과는 1쪽부터 7쪽을 참고해 주시기 바랍니다. 주요추진업무를 보고드리겠습니다. 첫째, 11쪽부터 38쪽, 성장하는 학력입니다. 학급별 특색 있는 교육과정을 위한 학급 활동 마스터 프로젝트, 수업 역량강화를 위한 교원 동아리 ‘더 배움’, 수업장학 연계 연결수업 프로젝트 운영으로 수업력을 강화하고 연구하는 학교문화 패러다임 변화에 주력할 것입니다. 둘째, 39쪽부터 53쪽, 꿈꾸는 진로입니다. 국립등산학교, 설악산국립공원사무소, 설악산생태탐방원, 경동대국제캠퍼스 등 지역 자원과 연계하여 등산과 야영, 생태와 환경, 아랍어 회화 고교학점제 과목을 운영합니다. 지역사회와 함께 다양한 학생 맞춤형 교육과정 지원으로 학생의 전인적 성장에 전력을 기울이겠습니다. 또한 메타버스 과학교실, AI 융합교육 등 ‘Hi-Touch, Hi-Tech’ 교육 적용을 통한 미래인재 양성에 최선을 다하겠습니다. 셋째, 54쪽부터 71쪽, 존중받는 인성입니다. 회복적 학교를 만드는 학교문화개선 프로젝트를 운영하여 학교 교육력 회복에 정성을 기울이겠습니다. ‘나는 속초지역 해결사’ 운영으로 학생들의 시민성 함양을 통한 지역인재 양성에 만전을 기하고자 합니다. 또한 지역예술자원과 연계한 문화예술 교육, 내고장 문화예술 탐방, 청소년 연합동아리 한마당 축제 등을 운영하여 학생 예술활동 지원을 확대해 나가겠습니다. 넷째, 72쪽부터 95쪽, 균형 있는 복지입니다. 늘봄학교 안착에 만전을 기하고 위기 학생에 대한 체계적인 지원을 위해 학생성장통합지원 시스템을 강화하여 교육복지 사각지대 해소에 매진하겠습니다. 다섯째, 96쪽부터 112쪽, 감동 주는 행정입니다. 수업성장지원가 연수 확대와 교사의 수업 성찰을 도모하는 수업장학 실시로 수업력을 강화하고 현장 중심 연수로 배움을 즐기는 학교문화 조성에 힘쓰겠습니다. 현재 농어촌유학이 가장 활발한 곳은 양양입니다. 지자체와 함께 유휴시설을 적극 발굴하여 농어촌유학 활성화에 더욱 힘쓰겠습니다. 113쪽ㆍ114쪽, 특색사업입니다. 첫째, 지역사회 연계를 통한 맞춤형 교육과정 운영입니다. 지역 기관과 적극적으로 연계하여 공동교육과정을 설계하고 상호 협력하여 학생의 과목 선택권을 보장함으로써 학교 교육과정 운영의 다양성을 확대하겠습니다. 둘째, 학급별 특색 있는 교육과정 운영입니다. 학급 특성에 맞는 교육활동 디자인을 통해 창의적인 교육과정이 운영될 수 있도록 초ㆍ중ㆍ고 총 35개 학급을 선정하여 운영하고 운영결과를 공유하기 위해 12월에 성과 나눔을 진행합니다. 이를 통해 교사는 학급운영 역량을 강화하고 학생은 다양한 교육활동을 통해 학습 동기를 키워 교육 주체들의 교육 만족도를 높일 수 있을 것으로 기대합니다. 이상으로 배우고 나누며 어울리는 2025년 속초양양교육지원청 주요업무 추진계획 보고를 마치겠습니다. 감사합니다.

한명진 교육장님 수고하셨습니다. 다음은 동해교육지원청 서순원 교육장님 발언대로 나오셔서 보고하여 주시기 바랍니다.

안녕하십니까? 강원특별자치도 동해교육지원청 교육장 서순원입니다. 강원교육 발전을 위해 애쓰시는 존경하는 이영욱 위원장님, 엄기호 부위원장님을 비롯한 교육위원님들께 감사드립니다. 2025년 동해교육지원청 주요업무 추진계획을 보고드리겠습니다. 보고드릴 순서는 일반현황, 2025년 추진목표 및 전략, 주요업무 추진계획, 동해 더나은교육지구 사업 및 특색사업 추진계획 순으로 보고드리겠습니다. 일반현황과 2024년 주요업무 성과는 보고서 1쪽부터 6쪽을 참고하여 주시기 바랍니다. 7쪽, 2025년 추진목표 및 전략입니다. ‘행복 1번지 동해교육’을 비전으로, ‘배움과 성장이 있는 학교, 꿈을 키우는 동해교육’을 지표로 동해교육 5대 정책을 추진하고 있습니다. 첫째, 보고서 9쪽에서 37쪽, 기초기본이 튼튼한 더 높은 학력입니다. 9쪽, 공정한 출발선 보장을 위한 기초기본학력 책임교육 실현을 위해 연령별, 주제별 언어발달 지원을 위한 더배움공동체 운영, 한글문해교육 교원 역량강화 연수를 통해 한글문해ㆍ기초연산 책임교육을 실현하겠습니다. 20쪽, 배움의 힘을 키우는 교육과정 강화를 위해 유아ㆍ놀이 중심 교육과정 운영을 지원하고 초ㆍ중ㆍ고 교육과정지원단을 구성하여 2022 개정 교육과정이 현장에 잘 적용될 수 있도록 하겠습니다. 30쪽, 학력제고 및 대입 지원을 위해 초등 공부힘 기르는 학급 만들기, 스스로 공부하는 학교문화 만들기 사업을 지원하여 공부하는 학급ㆍ학교문화를 조성하도록 하겠습니다. 또한 진학전문지원관을 중심으로 동해ㆍ삼척ㆍ태백 지역의 학생, 학부모, 교사 대상으로 양질의 대입 관련 프로그램을 운영하겠습니다. 둘째, 보고서 38쪽에서 51쪽, 꿈꾸며 준비하는 더 넓은 진로입니다. 38쪽, 진로교육 내실화를 위해 진로교육 중점학교 지원 및 동해 진로교육협의체 운영을 통해 현장 중심 진로교육과정을 강화하겠습니다. 또한 지역특화 자유학기 프로그램 지원을 통해 중학교 자유학기제 운영을 내실화하도록 하겠습니다. 46쪽, 과학ㆍ정보ㆍ영재교육 활성화를 위해 탐구 중심의 과학탐구대회를 운영하겠습니다. 또한 찾아가는 AI 교실, AI 디지털교과서 활용 직무연수 운영 지원을 통해 정보교육을 강화하겠습니다. 셋째, 보고서 52쪽에서 70쪽, 존중하고 배려하는 더 바른 인성입니다. 52쪽, 인성ㆍ생활ㆍ시민교육 강화를 위해 동해 인성교육 특색 프로그램을 발굴하고 적극 지원하도록 하겠습니다. 또한 회복적 생활교육을 통해 평화로운 학교문화를 조성하고 약물오남용 예방으로 건강하고 안전한 학교 만들기에 적극 노력하도록 하겠습니다. 59쪽, 학교체육 내실화를 위해 체육 담당 교원 워크숍 운영, 1교 1학생 1스포츠 운영학교 지원, 토요스포츠 데이를 적극 운영하겠습니다. 67쪽, 문화예술ㆍ독서ㆍ인문교육 내실화를 위해 학교예술교육 강사 지원 사업을 통한 문화예술공연 및 발표를 지원하겠습니다. 또한 학교로 찾아가는 예술여행, 감성나눔 연극교실, 동해시청소년가요제, 어린이선비 동시 부채전, 동해바다 학생 종합예술축제를 운영하겠습니다. 넷째, 보고서 71쪽에서 96쪽, 촘촘하고 따뜻한 더 고른 복지입니다. 71쪽, 유아교육 지원 확대를 위해 사립유치원 교원 처우 개선 지원, 방과후 과정과 돌봄 과정 내실화를 위한 연수 및 컨설팅으로 학부모의 만족도를 더욱 증가시키겠습니다. 75쪽, 교육복지 사각지대 해소를 위해 ‘THE 자람 에듀케어’ 프로그램 지원을 확대하겠습니다. 또한 학업중단 예방 사업과 맞춤형 대안교육 지원으로 학교 밖 청소년 지원을 강화하겠습니다. 다섯째, 보고서 97쪽에서 114쪽, 소통하며 협력하는 더 돕는 행정입니다. 97쪽, 지역교육 협력ㆍ교육자치 활성화를 위해 맞춤형 학부모 교육 프로그램을 운영하고 동해더나은교육지구와 교육발전특구 운영을 통한 지역특화교육을 활성화하겠습니다. 여섯째, 115쪽에서 121쪽, 동해 더나은교육지구 사업입니다. 115쪽, 아이를 품은 마을 Green Zone 동해는 지구 중점 사업으로 유치원의 안전문화 확산을 목적으로 운영하겠습니다. 또한 6개의 세부 사업을 통해 배움, 나눔, 성찰의 학교혁신을 일반화하고 동해행복교육을 실현하겠습니다. 122쪽에서 123쪽, 신규 특색사업입니다. ‘THE자람 마을늘봄센터’ 운영과 방학 중 ‘이음돌봄’ 운영을 통해 학부모의 돌봄 부담을 경감하고 양질의 교육돌봄을 실현하겠습니다. 이상으로 2025년 강원특별자치도 동해교육지원청 주요업무 추진계획 보고를 마치겠습니다. 경청해 주신 교육위원님들께 다시 한번 감사드립니다.

서순원 교육장님 수고하셨습니다. 다음은 영월교육지원청 김영언 교육장님 발언대로 나오셔서 보고하여 주시기 바랍니다.

안녕하십니까? 희망과 신뢰, 보람으로 미래를 여는 영월교육지원청 교육장 김영언입니다. 강원교육 발전을 위해 애쓰시는 이영욱 위원장님과 엄기호 부위원장님을 비롯한 모든 교육위원님들께 감사의 말씀을 드립니다. 보고드릴 순서는 일반현황, 주요업무 추진계획, 특색사업 순입니다. 1쪽, 일반현황입니다. 영월교육지원청의 행정조직은 2과 12팀으로 75명의 직원이 근무하고 있으며 유ㆍ초 중ㆍ고 학생 2,657명과 교직원 729명이 더 나은 강원교육의 실현을 위해 함께 노력하고 있습니다. 본예산은 약 305억 원입니다. 11쪽, 배움이 즐거운 학력입니다. 기초기본학력 책임교육 실현을 위해 한글 문해력 및 기초 수리력 향상을 지원하겠습니다. 학력 제고를 위해 초ㆍ중ㆍ고를 대상으로 공부하는 학교문화만들기를 활성화하고 개별화 학습 지원을 강화하여 대입 준비에도 힘쓰겠습니다. 31쪽, 꿈을 키우는 진로입니다. 진로교육 내실화를 위해 진로진학박람회, 청소년 창업경진대회, 드론챌린지 등 지역특화 교육과정을 운영하겠습니다. 인공지능 및 디지털교과서 활용 직무연수를 지원하고 학생참여형 융합수업을 강화하여 과학교육과 영재교육 내실화를 도모하겠습니다. 42쪽, 배려하고 존중하는 인성입니다. 청령전통예절학습관 운영을 통해 인성교육을 강화하여 학교폭력예방에 힘쓰겠습니다. 교육장과 함께하는 정책토론회 운영을 통해 학생 자치활동 활성화를 위해 노력하겠습니다. 학교 스포츠클럽 및 학교 운동부의 체계적 관리를 통해 학생 건강체력 강화 및 체육교육 내실화를 도모하겠습니다. 또한 영월마음누리콘서트 운영, 김삿갓 문학교실 등 학생 독서교육 및 인문교육 내실화에 힘쓰겠습니다. 54쪽, 안전하고 고른 복지입니다. 영유아 교육, 보육 통합 추진 지원과 늘봄학교를 내실 있게 운영하고 방과후학교 지원을 강화하겠습니다. 또한 특수교육 대상 학생 맞춤형 지원을 확대하고 교육복지 내실화에 힘쓰겠습니다. 학교급식의 안정성을 강화하고 지역협력 체계를 구축하여 학교 안전을 더욱 강화하겠습니다. 75쪽, 신뢰하고 소통하는 행정입니다. 학부모 학교 참여기회를 확대하고 대화마당을 통해 학부모와의 소통을 강화하겠습니다. 교육발전특구 및 더나은교육지구 운영을 통해 지역교육력을 강화하고 청렴문화 확산과 지역경제 활성화에 힘쓰겠습니다. 교직원 역량강화를 위한 교원연수와 교육활동 보호, 교직원 근무 지원을 강화하겠습니다. 다음은 특색사업 추진계획에 대해 말씀드리겠습니다. 첫 번째 특색교육으로 94쪽, 영월형 진로진학 지원 시스템 구축입니다. 영월교육지원청은 교육발전특구사업과 연계하여 기존의 영월진로체험지원센터를 사업비 7억 7,300만 원, 전담인력 5명 규모의 영월진로진학지원센터로 확대 개편하였습니다. 이를 통해 학교급별 맞춤형 진로교육을 확대하고 학력성장 캠프 및 온라인수강 지원 등 지역인재 육성을 위한 체계적인 시스템과 네트워크 구축을 강화해 나가겠습니다. 두 번째 특색교육으로 96쪽, 작은학교 희망만들기 농촌유학 사업 지원입니다. 영월교육지원청은 농촌유학의 안정적 운영을 위해 영월형 농촌유학 초등학교 1교, 강원도형 농촌유학 초등학교 6교, 중학교 3교로 총 10교에 교육경비 7억 8,700만 원의 운영비를 지원하고 있으며 총 92명의 학생이 생활하고 있습니다. 교육지원청ㆍ지자체ㆍ학교 간 긴밀한 협력체제를 구축하고 안정적인 농어촌유학 프로그램을 지속적이고 체계적으로 지원하겠습니다. 영월교육지원청은 앞으로도 현장 중심의 교육 지원 역량을 강화하고 우리 영월의 학생들이 더 나은 교육으로 더 나은 미래를 준비할 수 있도록 최선을 다해 지원하겠습니다. 경청해 주신 교육위원님들께 다시 한번 감사드리며 이상으로 2025년 영월교육지원청 주요업무 추진계획 보고를 마치겠습니다. 감사합니다.

김영언 교육장님 수고하셨습니다. 다음은 평창교육지원청 김금숙 교육장님 발언대로 나오셔서 보고하여 주시기 바랍니다.

안녕하십니까? 평창교육지원청 교육장 김금숙입니다. 강원교육 발전을 위해 애쓰시는 이영욱 위원장님, 엄기호 부위원장님을 비롯한 위원님들께 깊이 감사드리며 평창교육지원청 2025년 주요업무계획을 일반현황, 추진계획, 특색사업 순으로 보고드리겠습니다. 보고서 1쪽에서 4쪽, 일반현황입니다. 우리 청은 2과 12팀, 2개의 소속기관으로 86명의 직원이 근무하고 있으며 병설유치원을 포함한 유ㆍ초ㆍ중ㆍ고 46개 교에 2,534명의 학생과 797명의 교직원이 학생들의 배움과 성장을 위해 노력하고 있습니다. 재정 규모는 약 385억 원입니다. 보고서 5쪽에서 7쪽, 2024년 주요성과는 참고하여 주시기 바랍니다. 다음은 주요업무 추진계획으로 10쪽에서 33쪽, 배움으로 성장하는 교육입니다. 유치원놀이 중심 교육과정 강화를 위해 평창지역 유아놀이체험의 날과 유ㆍ초 안전체험을 운영하며 조기 언어발달 교육을 강화하겠습니다. 느린학습자에 대한 다중 지원 및 순회지도 등 교육 결손 해소와 기초학력 향상에 힘쓰고 평창 학력 로드맵에 의하여 학력 추진을 차근차근해 나가도록 하겠습니다. 학생의 삶과 성장을 지원하는 개별 맞춤형 교육 과정 운영과 평창 학생 수 감소에 대응하는 학생밀착교육, 복식수업, 겸임수업에 대한 지원을 강화하겠습니다. 평창진학지원센터 역할 강화를 위해 진학 담당 교사 역량강화, 학생ㆍ학부모 대상 대입설명회와 거리 제한성 극복을 위해 학교로 찾아가는 현장 중심 컨설팅을 실시하는 등 맞춤형 진학지도를 강화하겠습니다. 34쪽에서 41쪽, 꿈을 키우는 진로교육입니다. 학교와 지역 내 쉰다섯 곳의 진로체험처를 연결하고 서울대학교 평창캠퍼스의 신산업분야 기본에 이어 심화과정 개설 등 진로체험 지원을 확대하겠습니다. 고교학점제의 지역적 제한성을 극복하기 위해 학교 간 온라인 등을 통해 공동교육과정 운영을 강화하고 빠르게 변화하는 인공지능 교육에 대한 대비 및 교사 역량을 강화해 나가겠습니다. 42쪽에서 54쪽, 존중하고 배려하는 인성교육입니다. 지역작가와의 글쓰기 교실, 평창향교와 함께하는 인성교육을 신규사업으로 운영하고 자체 선정 마음이음학교 운영, 회복적 생활교육 강화로 평화로운 학교문화 조성에 힘쓰겠습니다. 55쪽에서 77쪽, 따뜻함을 더하는 교육복지입니다. 특수교육 대상 및 위기 학생을 위한 국립평창청소년수련원과 연계한 프로그램을 운영하고 동계 종목의 활성화를 위한 계열화를 추진하며 늘봄학교가 잘 안착될 수 있도록 촘촘하게 지원하겠습니다. 78쪽에서 94쪽, 참여하고 소통하는 교육행정입니다. 농촌유학 가족 대상 평창지역협의체의 다중 지원과 교육발전특구사업과 연계하여 지역에 정주할 수 있는 여건을 만들어 나가겠습니다. 찾아가는 학부모 교육을 통해 가정과의 연계교육을 강화하고 교원의 안정된 교육활동을 지원하며 지역사회ㆍ교육공동체와 함께하는 반부패 청렴문화 조성을 위해 힘쓰겠습니다. 95쪽, 신규 및 특색사업입니다. 첫째, 올림픽 정신 및 가치 계승 교육입니다. 2018평창동계올림픽, 2024강원동계청소년올림픽을 기념하는 동요대회를 개최하고 올림픽 유산을 체험할 수 있는 평창올림픽 로드 체험 코스를 운영하겠습니다. 또한 세계를 잇는 외국어교육을 강화하고 다문화가정 학생의 이중언어교육 및 지원 프로그램을 운영하여 더불어 살아가는 세계시민이 될 수 있도록 지원하겠습니다. 둘째, 수업으로 성장하는 학교입니다. 자체 수업성장 프로젝트 공모를 통해 유ㆍ초ㆍ중ㆍ고 총 66개 학급에 특색 프로그램 운영비를 지원합니다. 이와 관련하여 다양한 수업과 진로체험, 학교별 특색교육, 지자체와 연계한 교육활동 등을 공유하는 평창교육한마당을 개최하여 지역과 함께 성장해 나가겠습니다. 끝으로 99쪽에서 110쪽, 소속기관인 이승복기념관과 강원학생스포츠센터에 대하여 말씀드리겠습니다. 이승복기념관은 기존에 전시관 운영, 추모식, 장학회 운영뿐만 아니라 활성화 신규사업으로 미래세대를 위한 통일ㆍ안보 연수, 관람객ㆍ지역민과 함께하는 통일염원 음악회, 기존의 시설을 활용한 다양한 체험활동 등을 적극 추진해 나가겠습니다. 강원학생스포츠센터는 하계ㆍ동계 꿈나무 선수 훈련, 스포츠 멘토링과 인성교육, 학교체육지도자 역량강화 연수와 찾아가는 스포츠 과학 프로그램, 동계 스키 캠프 등을 운영하여 강원스포츠의 산실로 거듭 성장할 수 있도록 노력하겠습니다. 2025년 평창교육이 좀 더 날아오를 수 있도록 지역과 함께 협력하고 만들어가는 교육이 되도록 최선을 다하겠습니다. 이상으로 2025년 평창교육지원청 주요업무 추진계획 보고를 모두 마치겠습니다. 감사합니다.

김금숙 교육장님 수고하셨습니다. 다음은 정선교육지원청 이하준 교육장님 발언대로 나오셔서 보고하여 주시기 바랍니다.

안녕하십니까? 정선교육지원청 교육장 이하준입니다. 강원교육과 더불어 정선교육 발전을 위해 관심과 지원을 아끼지 않으시는 이영욱 위원장님과 엄기호 부위원장님을 비롯한 교육위원님들께 깊이 감사를 드리며 지금부터 2025년 정선교육지원청 주요업무 추진계획을 보고드리겠습니다. 보고 순서는 일반현황, 주요업무 추진계획, 특색사업 순입니다. 1쪽에서 3쪽까지 일반현황입니다. 우리 청은 2과 13팀으로 조직되어 있으며 학교 현황은 유치원을 포함하여 총 46개 학교에서 2,373명의 학생들이 ‘희망을 담은 학교, 미래를 여는 정선교육’을 통해 큰 꿈, 생각하는 힘, 실천하는 사람으로 성장하고 있습니다. 재정 규모는 333억 4,000만 원입니다. 주요업무 추진계획입니다. 18쪽에서 38쪽까지의 1, 꿈꾸고 성장하는 학력입니다. 학생의 기초학력 보장을 위해 관내 초ㆍ중ㆍ고등학교 진단활동 및 다중 지원을 강화합니다. 학년초 기초학력 진단 및 향상도를 점검하고 복합요인 진단 분석 및 개별 맞춤형 다중 지원을 하겠습니다. 영어교육 강화를 위해 영어마을 체험학습 지원 및 양방향 원어민 원격화상영어 학습을 지원하고 있습니다. 학생 주도 기반 학습코칭 사업 및 학력향상 지역특화 프로그램을 초ㆍ중ㆍ고 20개 교를 대상으로 운영합니다. 39쪽부터 49쪽의 2, 미래를 키워가는 진로입니다. 현장 중심의 진로교육과정 운영 및 진로체험 프로그램 내실화를 위하여 정선 진로직업체험센터를 3억 7,000여만 원의 예산으로 운영합니다. 고교학점제의 안정적 지원을 위한 고교학점제 박람회를 운영하고 ‘정선 과학 싹 큰 잔치’를 개최하여 체험 및 탐구 중심의 과학 소양을 키우는 교육 기회를 제공합니다. 50쪽에서 68쪽까지의 3, 존중하고 함께하는 인성입니다. 학교폭력 예방 강화를 위해 학급단위 회복적 생활교육 프로그램과 15세 청소년과 통하기 위한 활동 중심 십오통활 프로그램을 운영합니다. 소규모 학교의 유대감과 공동체 의식 함양을 위해 중학교 4교 통합 학교스포츠클럽 한마당 운영을 지원합니다. 또한 관내 학생 간 건강증진과 행복한 학교문화 조성의 일환으로 정선 교육장기 배드민턴 대회를 11월에 개최할 예정입니다. 69쪽부터 90쪽의 4, 공감하고 배려하는 복지입니다. 돌봄교실 수용률 제고를 위하여 지자체와 학교 협력형, ‘다함께 자람 돌봄교실’을 운영하고 늘봄 및 방과후학교 프로그램 순회강사 지원, 수요자 중심 방과후학교 프로그램 운영비를 지원하고 있습니다. 특수교육지원센터 진로직업실을 활용한 프로그램을 초 10교, 중 4교, 고 2교를 대상으로 운영하고 특수교육대상자 맞춤형 지원을 확대하여 밀착형 특수교육 종합지원체계를 구축하겠습니다. 91쪽부터 111쪽까지의 5, 신뢰하고 소통하는 행정입니다. 교육발전특구 운영을 위한 민ㆍ관ㆍ학 협의체 구성으로 정선 미래인재 육성을 위한 협력 시스템을 구축하겠습니다. 교육 자치 실현을 위해 교육발전특구 성과 공유회 및 발표회를 연 2회 개최하여 유관기관과의 협력을 강화해 나가겠습니다. 112쪽, 특색사업에 대해 말씀드리겠습니다. ‘정선 아리(ARI)’ 특색교육과정 운영은 2억 2,781만 원의 예산을 지원하여 지역의 인적ㆍ물적 자원을 활용한 학생 주도성과 흥미ㆍ적성에 기반한 학력 역량 키움 프로그램으로 전문가 학습코칭과 맞춤형 학습 프로그램을 운영하여 학생들의 학습 능력을 향상시키고자 합니다. 118쪽, 두 번째, 더나은교육지구 운영 프로그램은 총 11개의 사업에 교육지원청과 지자체의 예산 총 4억 원을 지원합니다. 더나은교육지구 사업을 통해 지역교육 공동체와의 유기적인 소통과 협력 체계를 공고히 하고자 노력하고 있습니다. 정선교육지원청 구성원 모두는 희망을 담은 학교, 미래를 여는 정선교육의 실현을 위해 최선을 다하겠습니다. 이상으로 주요업무 추진계획 보고를 마치겠습니다. 경청해 주셔서 감사합니다.

이하준 교육장님 수고하셨습니다. 그러면 지금부터 질의ㆍ답변 시간을 갖도록 하겠습니다. 교육장님들께서는 앉은자리에서 답변해 주시되 답변내용상 담당과장의 답변이 필요한 때는 본 위원장의 허락을 득한 후 담당과장으로 하여금 답변하시게 하시면 되겠습니다. 그리고 답변하실 과장님은 앉은자리에서 소속과 직위 및 성명을 밝히시고 답변해 주시면 되겠습니다. 그러면 본 안건에 대해 질의하실 위원님께서는 발언 신청 후 질의하시기 바랍니다. 심오섭 위원님 질의하여 주시기 바랍니다.

심오섭 위원입니다. 위원장님, 먼저 발언권을 주셔서 감사드리고요. 교육장님들, 오늘 이렇게 업무보고 하시러 오셨는데 점심 식사들 잘하셨습니까? 몇 가지 궁금한 사항을 교육장님들께 질의 좀 드리도록 하겠습니다. 먼저 강릉교육지원청에서 오신 교육장님께 몇 가지 질의드리겠습니다.

강릉교육장 김기현입니다.

교육장님, 먼저 행정사무감사 때도 그렇고 평상시에 만나면 말씀을 좀 많이 드렸었는데요. 우리 강릉교육지원청이 설립된 지가, 건물을 신축한 지가 상당히 오래돼서 노후됐고, 또 가 보니까 공간이 상당히 좁아서 많은 분들의 환경이 너무 미흡하다는 것을 느꼈습니다. 얼마 전에 춘천교육지원청을 제가 우리 상임위 위원님들하고 초대를 받아서 한번 다녀왔는데요, 아주 환경이 쾌적하고 잘 되어 있더라고요. 이런 부분들이 예전부터 얘기가 많이 나온 걸로 알고 있는데 이 부분에 대해서 지금 강릉은 어떻게 추진이 되고 있는지, 거기에 대한 답변 좀 부탁드리겠습니다.

심오섭 위원님 질의에 답변드리겠습니다. 사실 강릉교육지원청 청사 이전은 오래된 우리 강릉교육지원청의 숙원사업이었습니다. 청사는 약 33년 된 건물이고요, 뒤에는 강릉교육문화관이 자리 잡고 있고 저희 교육지원청과 함께 사용을 하고 있습니다. 그런데 주차장 시설이 상당히 미비하고, 그다음에 우리 총직원이 149명입니다. 이 직원들의 업무 환경이 상당히 열악하고 그다음에 각종 민원이라든가 민원인이 우리 교육지원청에 왔을 때 여러모로 어려움을 많이 겪고 있습니다. 그래서 저희들이 청사 이전을 위해서 시 지자체와 협업해서 의논하고 있는데요. 부지 확보가 지금 상당히 어려운 상태라서, 저희들은 학교 부지를 좀 활용하고 싶어서 우리 강릉지역의, 강릉 동북부에 있는 한 중학교를 이동시키고 그 부지에 우리 교육지원청이 들어가는 방법을 지금 연구하고 있고요, 또 시와 도교육청과 잘, 현재 계속 협의 중에 있습니다. 이상입니다.

아직 구체적인, 기본적인 계획, 기본계획서라든가 이런 것은 아직 나온 게 없는 거네요?

예, 지금 중장기계획으로 저희들이 연구용역도 해 보고 공청회를 통해 가지고 준비하려고 노력하고 있습니다. 아마 올 하반기쯤이면 세부적인 계획이 나올 예정입니다.

잘 검토 부탁드리겠습니다.

예, 감사합니다.

그리고 교육장님, 78쪽 한번 봐 주시겠습니까? 춘천하고 강릉하고 병원에, 강원대학교병원하고 강릉아산병원에서, 아산병원학교라고 해서 운영하는 것 있지 않습니까?

예, 그렇습니다.

이 부분은 지금 우리 시교육지원청에서 어떤 부분까지 관리가 되고 있나요?

이 사업은 장애학생들, 중증치료학생들을 도교육청 차원에서 하는 내용들이 있고요, 우리 지역 교육지원청에서는 지금 아산병원과 협약을 통해 가지고 중증장애학생들이 거기에서 치료를 받게끔 이 정도로만 진행되고 있습니다.

저도 그 아산병원을 자주 가서, 지나가면서도 보고 간호사 선생님들하고 봤는데 상당히 호응도가 좋더라고요, 또 시설도 깔끔하게 잘 되어 있고. 그래서 이 부분은 조금, 본 위원도 병원에 가 봤을 때, 어렸을 때 병원에 와 있는 것만 해도 상당히 서글픈데 공부ㆍ학습할 수 있는 부분도, 교육장님이 자주 나가서 보고 그런 지원을 아끼지 않으면 좋겠다는 말씀을 드리고 싶어서 질의를 드렸습니다.

예, 그렇게 하겠습니다.

그리고 53쪽 한번 봐 주시겠어요? 53쪽하고 54쪽이 학교폭력예방 및 생활교육 강화 사업이지 않습니까?

예, 그렇습니다.

우리 강릉지역이 강릉, 속초ㆍ양양, 동해, 삼척, 태백, 고성 이렇게 해서 학교폭력 대응에 대한 심의위원회가 구성되어 있죠?

예, 그렇습니다.

그런데 제가 현장의 목소리를 많이 들어보면, 지금 이쪽에서 근무하는 분들이 상당히 어려운 부분이 있다고 그래요. 먼저 춘천교육지원청에 갔을 때도 그런 부분, 또 여러 가지, 다른 데서도 일반적인데 지금 변호사가 없이 심의하고 있는, 그래서 1일 변호사한테 자문받아서 하는 것 같은 부분이 보였는데 지금 변호사 채용하는 데 어려운 부분이 있습니까, 현장에서?

저희들이 변호사는 두 분의 티오를 가지고 있는데요, 6급 상당의 페이를 지금 받고 있는 실정이고요. 저희들이 몇 번이고 공모를 해서 변호사를 위촉해 보려고 애를 썼지만 결국은 변호사를 구하지 못했습니다. 그래서 저희들 학교폭력자치위원회에서는 위촉변호사 여덟 분을 활용하고 있습니다. 그렇게 위촉변호사님들한테 대변을 얻고 질의를 해서 운영하고 있는 중입니다.

본 위원이 지금 이 부분을, 행정사무감사 때라든가, 계속 이 부분을 살펴보고 있는데요. 변호사가 사실 있는 게 좋은 것 아니겠습니까, 교육장님?

예, 당연합니다.

그래서 저는 6급 대우로 하지 말고 5급 대우로 하면 변호사가 채용될 것 같은데 현장에서 봤을 땐 어떻게 생각하십니까?

저희들도 5급 사무관급 정도의 대우가 된다고 그러면 아마 지원할 수 있는 변호사님들이 조금 계시지 않겠나, 저는 그렇게 보고 있고요. 지금도 저희들이 계속 변호사를 선임하려고 노력하고 있습니다.

잘 알겠습니다. 교육장님 답변하느라 고생했습니다. 정선교육지원청 교육장님.

정선교육장 이하준입니다.

먼저 정선교육지원청의 교육장님 애 많이 쓰셔서 이번에 교육발전특구 수상하셨죠?

예, 맞습니다.

제가 관심이 있어서 사업계획서를 조금 더 꼼꼼히 챙겨 보니까 정말 정선에 맞는 학생들, 또 지역에 특화된 프로그램, 이러한 부분에서 좋은 점수를 받은 것 같아요, 이 사업계획서를 봤을 적에는. 맞습니까?

예, 그렇습니다.

지금 정선 같은 경우는 3년 지정입니까, 1년 지정입니까, 매년 하는 겁니까?

지정기간은 제가 지금 파악을 못 하고 있습니다. 확인해 보겠습니다.

지금 보니까 우리 강원도에 4개 지역이 3년 지정이고 6개 지자체가 1년 지정 이렇게 가는 것 같은데, 정선 같은 경우는 매년 지정하는 것 같은데요. 금년도에 유일하게 이렇게 지정을 받자마자 수상도 하신 것을 보니까, 이 프로그램을 살펴보니까 거의 정선지역에 있는 문화라든가 교육콘텐츠, 이러한 부분들을 가지고 프로그램으로 많이 편성한 것 같아요.

예.

그러면 강사진은, 특화 프로그램을 하고 이러면 기존 교사 선생님들 중심으로 합니까, 아니면 동아리라든가, 이런 프로그램에 외부 인력이 옵니까?

학교 선생님들이 강사로 나올 수도 있고요, 또 아리랑 관련한 지역의 분들을 강사님으로 활용하는 이런 부분들도 있습니다.

그다음에 52쪽 한번 봐 주시기 바랍니다. 방금 전에 강릉교육장님께도 질의를 드렸던 부분인데요, 이어지는 부분인데 학교폭력예방 부분에 있어서 정선 같은 경우는 실질적으로 법률 전공한 변호사가 그렇게 많지 않죠, 영월에 거의 있죠?

예, 정선지역에서 구하지 못해서 다른 지역 분을 위촉한 것으로 알고 있습니다.

그러면 이런 업무를 하는 데 상당히 어려운 부분이 많을 건데 혹시 어려운 부분은 어떤 부분이 있습니까?

일단 전문적인 지식을 가져야 되는 부분, 법률적인 이런 부분에서 좀 어려움이 있고요. 정선지역에 학폭 관련 사안이 많이 발생되지는 않는데 간혹 심각한 부분에 있어서 도움을 받을 수 있는 길이 없을 때 좀 어려움이 있는 것 같습니다.

예, 잘 알겠습니다. 답변 감사합니다. 이상 질의 마치겠습니다.

심오섭 위원님 수고하셨습니다. 위원님 여러분, 원활한 회의진행과 휴식을 위하여 잠시 정회를 하겠습니다. 지금부터 10분간 정회를 선포합니다.

위원장님, 질의 기회 주셔서 감사합니다. 영월 지역구 김길수 위원입니다. 오늘 강릉의 김기현 교육장님, 그리고 속초양양의 한명진 교육장님, 그다음에 동해의 서순원 교육장님, 그다음에 영월의 김영언 교육장님, 평창의 김금숙 교육장님, 그다음에 정선의 이하준 교육장님, 업무보고 준비해 주시느라고 정말 수고들 많이 하셨고요, 또 보고를 잘해 주셔서 잘 들었습니다. 제가 며칠 전부터 이번에 제출해 주신 업무보고서를 좀 보니까 지난해에 비해서 많이 보완해 주시고 또 정책이나 시책들을 많이 발굴해 주셔서 감사드리고 또 추진하고자 하는 의지를 담아주셔서 너무 감사하다는 말씀드립니다. 지난주 소년체육대회 준비하고 진행한 한명진 교육장님, 너무 진행 잘하셨고 수고하셨다는 말씀드립니다. 행사 잘 마무리하셨죠?

예, 감사합니다.

예, 수고하셨습니다. 제가 최근에 영월에 있는 마이스터고등학교를 다녀왔고 또 업무 협의도 김영언 교육장님하고 가끔 말씀을 나누는데, 대표적으로 김기현 교육장님, 같이 답변하시죠.

강릉교육장 김기현입니다.

최근에 학교의 평가, 옛날에는 이 학교가 정말 명문학교다라고 평가했던 기준이 교육장님 기준에는 어떤 게 있었습니까?

옛날에 학교에서 학교를 평가하고 학생을 평가할 때는 일부 상위 계층이 대학교에 입학한 결과를 가지고 많이 평가를 했다고 저는 볼 수 있고요. 요즘은 대학도 대학이지만 어느 분야의 다양한 대학에 입학했는지 이게 관건일 수 있고요, 특히 의과대학교에도 어느 정도 입학이 되었는지도 평가의 한 항목으로 들어갈 수 있다고 보고 있습니다.

제가 오전에도 말씀드렸는데 요즘은 서울에 있는 대학교, 아니면 지금 교육장님이 말씀 주신 명문대학교에 입학하는 그것보다도 서울에 있는 대학이나 지방대학을 불문하고 의과대학을 몇 명이나 가느냐가 어떤 학교평가의 기준이 되는 것 같습니다. 그다음에 그 의과대학 진학률을 가지고 우리 학교가 명문학교다, 또 이런 성과를 냈다, 이렇게 하는 것을 보면서 이게 정말 교육의 방향이 맞는 건지, 그래서 제가 우리 영월에 있는, 한국소방마이스터고가 있는데 그게 소방마이스터 학교로는 우리나라에서 처음으로 생긴 것이라서 ‘한국소방마이스터고등학교’라는 명칭을 쓰고 있거든요. 제가 지난 2월 달에 졸업식에도 다녀왔는데 그 학교가 정말 활력이 넘치고 1ㆍ2ㆍ3학년 학생 수가 풀로 꽉 찼더라고요. 차고 또 어떤 학생들은 자격증을 한 15개 이상 따서 기업체에서 학생을 서로 모시고 가려고 경쟁적으로, 그런 것을 보면서 지금 여섯 분의 교육장님들이 업무보고서에 잘 담아주신 직업계고등학교에 대한 관심, 노력을 조금 더 해 주시면 좋겠다라는 주문을 먼저 드리고자 합니다. 지금 교육장들이 전부 직업계고 재구조화, 그다음에 교육과정 다양화 이런 부분에 대해서 역점적으로 많이 담아주시고 또 추진하고자 하는 의지를 표현해 주셨는데 정말 중요한 것 같습니다. 물론 의과대학에 많이 진학하고 의학을 공부하고 발전시키고 국민 건강을 돌보는 일이 무엇보다도 중요한 거죠. 중요한데 그에 못지않게 과학기술을 발전시키고 또 이공계에서 많은 인재들이 양성돼서 국가의 산업을 책임지고 미래를 책임지는 영재를 교육시키는 부분도 정말 중요하다고 생각되거든요. 우리 교육장님, 어떻게 생각하십니까?

위원님 질의에 답변드리겠습니다. 저희들도 그런 방향으로 학생들이 학력을 채워가지고 진학을 하기를 바라는데, 학교 현장에서는 그러한 지도를 많이 권하고 있습니다만 일부 학부모님들의 의견이 의과대학교에 많이 집착하고 계시는 게 현실입니다. 그러나 저희들이 특성화고등학교나 마이스터고등학교 등 여러 학교를 잘 관리하고 지원하여서 앞으로 다양한 쪽으로 진학지도를 펼쳐서 진로가 결정될 수 있도록 하겠습니다.

교육장님, 꼭 그렇게 해 주시면 좋겠고요. 이 보고서에 엄청나게 많은 양들을 잘 담아서 저희한테 제출해 주시고 또 보고도 해 주셨는데, 저희가 제한된 짧은 시간에 모든 것을 질의드릴 수는 없기 때문에 대표적으로 제가, 교육장님들이 보고서에 담아주신 직업계고, 그다음에 마이스터고에 대한 어떤 관심, 또 교육과정의 운영을 잘 좀 해 주시는 노력을 특별히 주문드리고자 제가 말씀드리는 거니까 그렇게 해 주실 것을 당부드립니다.

예, 그렇게 하겠습니다.

그다음에 6개 교육지원청별로 업무보고서를 보니까 각각 특색 있는 특수 시책들을 한두 건씩, 두세 건씩 잘 담아주셨더라고요. 업무보고서가 매년 정형화되고 또 타이틀 자체가 이렇게 정해진 상황에서 안의 콘텐츠들이 바뀌는 구조로 돼 있는데 지난해에 비해서 많은 내용들이 보완도 되고 또 많은 아이디어를 가미하셔서 보고서를 잘 작성해 주셔서 너무 감사했고요. 제가 6개 우리 교육지원청별 업무보고서를 쭉 보면서 나름대로 특색 있는 특수 시책들을 연구를 하셔서 담아주시고 준비하신 것을 봤습니다. 같은 내용들이 반복적으로 진행될 수밖에 없는 상황이긴 하지만 큰 타이틀 내에서 좀 더 세밀하고 꼼꼼하고 교육지원청별로 특색 있는 사업들이 잘 진행돼서 우리 학생들이 그 혜택을 받고 또 학부모들이 만족하는 그런 교육정책이 될 수 있도록 잘해 주십사 하는 당부의 말씀을 제가 공통으로 이렇게 말씀을 드립니다. 그리고 최근에 언론에 많이 보도가 됐고 또 전국 단위의 언론에서도 이게 나와서 저도 마음이 좀 곤혹스러운데, 최근에 우리 교직원의 횡령, 개인적인 유용 이런 부분에 대한 감사를 통해서 교직원이 파면까지 당하는 뉴스들이 전국에서 우리 강원도교육청의 이름으로 보도가 되고 나갔습니다. 여러분들께서 정말로 열심히 하고 성실히 하고 정말 청렴하게 365일 일해 왔음에도 이런 불미스러운 작은 사건 하나가 전체를 안 좋은 이미지로 흐리게 하고 청렴도가 낮아지게 하는 그런 결과가 초래됐거든요. 이게 일부 지역의 한두 명에 대한 잘못된 행태지만 그 파급효과는 너무나 안 좋게 전체적으로 미치고 있습니다. 일선에서 우리 교육장님들이 늘 종합행정을 하시고 많은 학교현장에서 지도ㆍ감독도 하시지만 이런 일들이 재발되지 않도록 타산지석으로 삼으셔서 업무적으로, 또 회계적으로 관리를 잘해 주십사 하는 당부의 말씀을 드립니다. 그리고 오늘 보고서에 담긴 내용들은 7월 달에 중간점검도 한 번 하고 또 연말에 행정사무감사 절차가 있습니다. 그때 우리 교육장님들이 연초에 준비해 주신 계획들이 정말 큰 성과로 우리 의회에 보고되고 또 우리 도민들께도 결과물을 자랑스럽게 내놓으실 수 있도록 최선의 노력을 해 주십사 하는 당부의 말씀을 드립니다. 대표적으로 우리 김기현 교육장님, 말씀하실 것 있으면 마무리하시죠.

김길수 위원님께서 말씀해 주신 것을 저희들이 사전 감사를 철저히 하고 그다음에 컨설팅 감사를 사전에 해 가지고 앞으로 그러한 불미스러운 일이 강원도에서 발생 안 되도록 우리 교육장님들이 다 노력할 수 있도록 하고요. 그다음에 주요업무계획이 나중에 행정사무감사까지 갈 때까지 잘 추진돼서 강원도의 학생들이 학교현장에서 열심히 배우고 즐겁게 공부할 수 있는 장소가 될 수 있도록 저희들이 최선을 다하겠습니다. 감사합니다.

우리 6개 교육지원청 교육장님들, 그리고 배석하신 과장님들, 수고 많이 하셨습니다.

감사합니다.

위원장님, 이상입니다.

김길수 위원님 수고하셨습니다. 다음 질의하실 위원님께서는 발언 신청 후 질의해 주시기 바랍니다. 원미희 위원님 질의해 주시기 바랍니다.

감사합니다. 원미희 위원입니다. 우리 교육장님들, 그리고 뒤의 공직자 여러분들께 감사합니다. 또 업무보고 준비하시느라고 고생 많으셨습니다. 공통된 사항인데요, 춘천 소재 초등학교에서 현장체험학습을 갔다가 학생이 사망한 사고로 인해서 그때 인솔 책임을 맡으셨던 선생님이 금고 6개월에 집행유예 2년을 선고받으셨는데 이 일로 인해서 각 학교에서 선생님들이 현장학습을 꺼리는 이런 분위기가 너무 만연해 있다, 우려가 아닐 수가 없습니다. 오죽하면 생존수영 프로그램도 영상으로 하겠다, 이런 얘기가 나올 정도로 좀 심각합니다. 그래서 지금 저희 의회 차원에서도 그렇고 여러 가지 이 문제에, 지금 항소심을 앞두고 있는데 저희들도 건의문도 내고 여러 가지를 조치하려고 노력하고 있습니다. 지금 각 교육지원청별로 올해 사업에 체험학습과 관련돼서 차질은 없는지 누가 좀 말씀해 주시겠습니까? 이로 인해서 차질이 되는 부분이 없습니까? (대답하는 교육장 없음) 그러면 평창교육지원청의 김금숙 교육장님께서, 보니까 유치원 놀이 중심, 유ㆍ초 안전 체험 캠프 이런 프로그램도 있고 유아놀이 체험의 날 운영이라든지 그다음에 이승복기념관 이런 것을 체험학습으로 학생들을 많이 유치하겠다, 이런 부분을 보고서에 담아주셨는데 차질이 없을까요, 이런 부분에?

평창교육장 김금숙입니다. 위원님 질의에 답변드리겠습니다. 그때 안타까운 사건으로 인해서 현장체험학습이 축소가 되는 그런 부분들이 언론에 많이 보도가 됐고 위원님들께서도 많이 걱정하시리라고 생각이 됩니다. 그래서 저희 평창지역에서는 자체적으로 학교들을 대상으로 해서 조사를 한번 실시해 봤습니다. 실시를 했는데 평창에서는 조금 축소 추진하는 세 학교 정도를 빼고는 일상적인 현장체험학습을 그냥 진행하는 것으로 그렇게 계획들을 하고 계십니다. 다만 저희들이 현장체험학습이 좀 더 안전하게 진행될 수 있도록 더욱 컨설팅을 강화하고 담당 선생님 연수라든지 안전조치를 더욱 강화하려고 지금 노력하고 있습니다.

하여튼 앞으로도 이런 부분은 교육장님들이 앞장서셔서 학교의 선생님들에 대해서 설득이라면 설득도 하고 분위기를 바꿔주시고 특히 사기를 좀 앙양해 주시기를 부탁을 드립니다.

예.

지난번에도 제가 한번 말씀드렸던 이승복기념관 관리에 대해서, 제가 작년에 갔다가 너무나도 썰렁해 가지고, 그 좋은 시설에 사람이 1명도 없다는 것, 그때 우리가 3명이 갔었는데 관람하는 사람이 우리 3명밖에 없었어요. 그래서 너무 가슴이 아팠고 또 아이들에게 이런 반공교육 같은 프로그램이 점차 없어지는 것 아닌가 이런 생각이 들어서 참 걱정이 많았는데 그래도 우리 평창교육지원청에서 이승복기념관 활성화 사업에 대해서 신경을 많이 써주고 계셔서 감사하다는 말씀을 드리면서, 하여튼 그 지역에 있는 학교뿐만 아니라 우리 강원도 전역에 있는 학교들이 이런 데에 현장체험이라든가 많이 참여했으면 좋겠다 하는 그런 말씀을 드립니다.

작년에 위원님들께서 이승복기념관 활성화에 대한 좋은 의견을 주셨고 염려를 많이 해 주셨습니다. 관심 가져주셔서 정말 감사드리고요. 저희가 이후에 지역의 교육계뿐만 아니라 문화계, 그리고 일반 학부모님, 또 학교 이런 쪽하고 전부 다 협의를 한번 했습니다. 협의한 결과 물론 좋은 의견들이 굉장히 많이 나왔고 당장 실현할 수 없는 큰 거시적인 그런 목표들도 나왔지만 당장 저희들이 해 볼 수 있는, 학생교육에 정말 필요한 통일안보 연수 이런 부분들과 그리고 문화적인 어떤 활동을 위해서 통일염원 음악회, 그것은 홍보를 굉장히 많이 할 예정인데요, 관람객뿐만 아니라 지역사회와 함께할 예정이고요. 그리고 기존에 있는 그런 시설들에 조그만 소품만 갖다 놔도 체험활동이 될 수 있기 때문에 저희들이 그런 것을 논의해서 그런 소품들을 준비하고 포토존이나 또는 쉼터 등을 구비해서 많은 사람들이 활용을 하고 체험을 할 수 있도록 그렇게 준비를 하고 있습니다.

예, 감사합니다. 그리고 또 한 가지 공통된 사항인데요. 정부조직법이 개편되면서 유보통합, 유치원의 교육과 어린이집의 보육이 하나로 통합되는 이런 제도가 시행이 됐는데 아직 후속 입법이라든가 이런 부분, 이관이 다 안 되는 부분 등 여러 가지 때문에 아직 지지부진한 부분이 있는데 그래도 우리 동해교육지원청에서 영유아 교육ㆍ보육 통합 추진에 관련해서 신경 써 주셔서 너무 감사합니다. 혹시 어린이집 원장님들하고 한번 자리해 보셨나요?

동해교육장 서순원입니다. 원미희 위원님 질의에 답변드리겠습니다. 저희들이 안전캠프 관련해서 ‘아이를 품은 마을 그린존 동해’라는 그런 프로그램이 있습니다. 저희들이 어린이집 6곳을 공모를 해서 선정을 했고요, 이것 관련해서 4월 달에 저희들이 만남을 가지려고 지금 준비 중입니다.

그래요, 이것은 사실 동해교육지원청뿐만 아니라 다른 교육지원청에서도 유보통합을 앞두고 어린이집 현황이라든지 어떤 부분이 이관이 될 것인가 이런 부분, 그게 교육지원청의 업무 외의 것이라 할지라도 그런 게 순조롭게 되도록 협조해 주시고 또 미리미리 관심 가지시고 또 지역의 어린이집 원장님들, 유치원 원장님들의 의견도 많이 물어주시기를 부탁을 드리겠습니다. 그리고 속초양양교육지원청의 한명진 교육장님께 여쭤보겠습니다. 우리 속초 지역에서는 속초중학교 이전 문제가 의외로 시민들이 아주, 속초중학교 출신, 지금 다니는 학생의 부모, 뭐 이렇게 연결, 연결해서 너무나도 많은 관심을 갖고 있는데 속초중학교 이전 문제가 어떻게 진행되고 있는지 말씀 부탁드리겠습니다.

속초양양교육장 한명진입니다. 위원님 질의에 답변드리겠습니다. 2024년 행정사무감사에서도 말씀을 주셨습니다. 속히 진행되어야 되는 부분에 대한 논의나 또는 실천적인 상황들이 나왔으면 좋겠다고 말씀을 해 주셔서, 저희가 총매입 부지의 1.8%, 한 필지만 사유지를 매입하지 못했습니다. 평수로는 142평이고요, 469㎡입니다. 그분하고 저희가 계속 협의 중에 있고요, 내일도 저희 직원들하고 서울을 방문합니다, 그 토지주를 만나 뵈러요.

아, 서울 사람이구나.

예, 토지주를 서울 가서 만나 뵐 것이고요. 그리고 지난 4월 1일 날은 속초시 의원님들이 현장을 방문하셨었고요, 4월 2일은 교육감님이 현장을 방문하셨습니다. 지금 현재 상황에서 저희가 설계는 납품이 완료가 됐고요, 지금 마지막 검토 작업을 하고 있습니다, 그래서 빠르면 4월 안에 발주를 할 것이고요. 그리고 원미희 위원님도 현장을 와보셨으면 아시겠지만 부지가 평지가 아니고 골짜기와 비슷한 곳이기 때문에 토목 공사를 먼저 시행할 예정입니다. 그래서 발주가 되면 빠르면 8월 또는 9월에 토목 공사부터 착공을 하고요. 토지 매입은 저희가 계속적으로 그분들을 설득해서, 토지 보상과 관련된 법이 있습니다. 그 법률에 따라 진행해야 되는 부분이 있기 때문에, 현재 세 차례의 협상에 의한 보상 기간은 끝났습니다. 그래서 이 토지주에 대해서는 수용재결 절차에 들어가고 있고요, 오늘 저희 홈페이지에 수용재결 열람공고를 올렸습니다.

협상이 안 됐군요, 한 필지는?

예, 그래서 지금 저희가 수용재결 절차를 밟으면서 한편으로는 계속 협상을 하기 위해서 저희가 그분을 만나러 다니고 있습니다. 그래서 속히 진행되도록 노력하겠습니다.

좀 지지부진하던 중학교 이전 문제가 그래도 급물살을 타고 있는 것 같아서 다행이다라고 생각이 되고 또 우리 교육장님께서 발로 많이 뛰어주시고 해서 감사하게 생각합니다. 이상입니다.

고맙습니다.

원미희 위원님 수고하셨습니다. 다음 질의하실 위원님께서는 발언 신청 후 질의하여 주시기 바랍니다. 최재민 위원님 질의하여 주시기 바랍니다.

발언의 기회를 주신 존경하는 엄기호 부위원장님, 감사합니다. 원주 출신 최재민 위원입니다. 먼저 우리 강릉교육장님께 질의드리도록 하겠습니다.

강릉교육장 김기현입니다.

업무보고 책자 13페이지를 보겠습니다, 학생 맞춤형 외국어교육 강화. 이 책자의 앞부분에 나와 있는 것은 우리 학생들 기초학력 보장 관련된 그런 여러 사업들이 나옵니다. 외국어, 수학, 그다음에 다중 지원 여러 가지가 나오는데 13페이지가 외국어예요. 물론 여기 보면 일부 사업은 다시 재교부할 예정인 것 같아요. 그런데 전년도 예산 대비했을 때 금년도 예산이 적어서 이게 어떻게 된 건지 교육장님, 말씀 좀 부탁드리겠습니다.

최재민 위원님 질의에 답변드리겠습니다. 이 사업 예산은 왜 이렇게 격차가 많아졌냐면요, 원래 이 예산은 도교육청에서 국제교육원으로 원어민 보조인력 강사비를 보내주고 있었습니다. 그런데 그 교부금들을 국제교육원에서 학교현장으로 줄 수 없기 때문에 도교육청에서 학교로 바로 교부를 했고 저희들은 인건비 예산이 감액되는 바람에, 이 정도 예산으로 프로그램 사업에 지원하고 있는 것 외에는 없기 때문에 예산이 절감되었다고 봅니다.

그러면 지금 다시 교부를 한다 그러면 1추 때 이 예산이 올라가는 건가요?

이 예산은 1추가 아니고 본예산에서 아마 다 확보가 돼서 학교로 배정되는 것으로 알고 있습니다.

금년도가 3,600으로 잡혀 있잖아요? 이것 가지고 운영이 됩니까?

위원님, 문해력 교육이라든가 수리력 교육이라든가 영어교육은 본예산이라든가 추경에서 들어올 예산도 있지만 지자체 교육경비에서도 많이 충당을 하고 있습니다. 이 예산이 3,600으로만 되어 있지만 실상 기초학력 부분에는 지자체 예산하고 통합되기 때문에 조금 더 있다고 보시면 될 것 같습니다.

교육장님, 지금 이 사업을 보면, 외국어만 보면 3,600 중에서 지자체가 2,800이고 특교가 810인데 전년도는 18억 가지고 이 사업을 하다가, 1억 8,000도 아니고 10%도 아니고 지금 3,600만 원이면 완전히 없어졌다고 보일 정도인데, 그러니까 이 사업 운영이 괜찮습니까, 이게 됩니까?

제가 서두에서도 말씀을 드렸듯이 저희 교육지원청으로 교부를 해 가지고 우리가 학교로 재배정을 했었던 원어민 강사 인건비 예산들이 이제 도교육청에서 바로 학교로 교부하는 상황이 벌어졌기 때문에 이렇게 예산이 감소되었다는 것으로…….

표에서는 그렇지만 실질적으로는 지급이 가능한 부분인 거잖아요, 도교육청에서 바로 학교로 지원하니까?

그렇죠.

그러면 책자 15페이지, 그 설명이 없어서 제가 여쭤봤고, 15페이지에 보면 이것은 기초학력 다중 안전망 강화, 뭐 아까만치는 아니지만 역시 전년도 15억에서 4억 3,000이 됐어요. 한 11억 정도가 감액이 됐는데 문제가 없을까요?

이것은 이 자료를 올릴 때에는 재배정이 의회에서 확실하게 통과가 안 돼서 이렇게 올렸던 내용들이고, 옆의 비고란에 보면 일부 사업 예산이 재배정 예정이 되는 사업입니다. 그래서 전년도와 프로그램 사업비로는 별 변동이 없다고 봐주시면 될 것 같습니다.

그러니까요, 예산에 대한 표를 만드실 때 그 부분에 대해서 설명이 필요할 것 같아요. 그냥 이렇게만 보면 마치 감액이 세게 돼 가지고 이 사업이 어떻게 될 것인지 좀 궁금하게 되는 그런 상황인 것 같습니다.

예, 그렇게 하겠습니다.

예, 잘 이해했습니다. 그리고 24페이지에 보면요, 이건 간단하게 말씀주셔도 됩니다. 24페이지 아래쪽에 보면 더 나은 작은 학교 교육과정 브랜딩 지원이 있어요. 이것은 ’24년도에도 하셨고 ’25년도에도 하는 것 같은데요, 구체적인 사업으로는 모델학교나 학구 광역화나 통학차량 지원 이런 부분들이 있는데 ’24년 운영 결과에 대한 성과보고나 아니면 판단하셨던 그런 내용이 있을까요? 이건 간단하게 설명주셔도 됩니다.

사실 더 나은 작은 학교 브랜딩 사업은, 강릉교육지원청 소속의 60명 미만의 작은 학교가 12개 학교가 있습니다. 거기의 브랜딩 사업으로는 지역에 맞는 특색 사업을 운영을 해 가지고 작년에 성과를 다 나누었습니다. 성과발표회도 해보고 서로 공유도 해봤던 내용이 있습니다. 그중에 저희들이 작은 학교를 살리기 위해서, 사실 작은 학교가 시 단위에는 읍ㆍ면ㆍ동에 많이 분포되어 있는데요, 여기서 답을 얻은 것은 물론 교육과정을 새로이 브랜딩해서 많은 학생들을 유치하는 것도 중요하지만 시내 학생들을 어떻게 하면 끌어올 수 있는지, 교통편이라든가 이런 내용들이 그때 결과물로 나왔습니다.

만족도는 괜찮습니까?

예, 만족도도 상당히 높습니다. 저희 강릉교육지원청 소속의 한 학교는 이 브랜딩 사업과 인근 학교에 교통 편의를 잘 제공해 가지고, 전년도에도 제가 말씀 올렸지만 분교에서 본교로 승격한 학교도 있습니다.

아, 그런 사례도 나오고요. 그러니까 전체 17개 지원청 업무보고 자료를 보는데 작은 학교 관련된 사업을 강릉교육지원청이 잘하고 있어서, 우리 교육장님이 신경을 많이 써서 그러신지 이게 잘 되고 있어서 한번 여쭤봤어요. 이게 사례도 좋고요, 아까 통학 차량도 말씀하셨는데 여러 가지 구체적인 내용들이 많습니다. 그래서 이 부분이 좀 더 같이 강조가 되고 공유가 되면 좋겠어서 여쭤봤습니다. 하여튼 고생 많으십니다, 교육장님.

감사합니다.

다음은 평창교육장님께 질의드리도록 하겠습니다.

평창교육지원청 교육장 김금숙입니다.

우리 평창교육장님, 뭐 어느 교육장님보다 더 부지런하시고 활발하게 활동을 하셔서, 또 SNS로도 많이 활동하시는 것을 보고 있고요, 또 현장에서 누구보다 이렇게 열심히 하신다 이렇게 보고 있습니다. 간단하게, 책자 12페이지를 보겠습니다. 학생 맞춤형 수학교육 강화예요. 이것도 마찬가지입니다. 아까 제가 강릉교육장님께 여쭤봤던 내용인데 이것도 예산표로만 보니까 여쭤봐야 될 것 같아서, 예산이 크지는 않지만 금년도 예산액이 0으로 돼 있고 비고에 재배정 예정이라고 돼 있는데 이게 중단되거나 축소되는 건 아니죠?

예, 그렇습니다. 강원수학나눔학교가 현재 선정 중입니다. 그 학교가 선정이 되면 예산이 교부될 것으로 알고 있습니다.

그렇게 되는 거죠?

예, 그래서 확정이 안 됐기 때문에 여기에다가 기재할 수가 없었습니다.

예, 운영 지원 예정이 되는 거죠, 수학나눔학교.

예.

책자 19페이지도 한번 볼게요. 유치원 교육과정 운영 해서 전년도의 절반 이상 예산이, 이것도 마찬가지로 일부 사업은 다시 교부 예정할 것이다라고 되어 있는데 이것은 내용들이 많아요, 프로그램들이. 그래서 걱정되는 게 있어서, 이게 유아 대상 프로그램인데, 조금 전에 존경하는 원미 위원님께서도 질의 주셨는데 유아ㆍ아동을 대상으로 하는 프로그램의 질에 저하가 있지는 않을까, 괜찮겠죠, 이것도 잘 되겠죠?

예, 이번 1회 추경 지나면 예산이 다 확보가 되기 때문에 큰 지장은 없습니다.

교육장님, 이 부분은 특히 우리 아이들, 유아 대상 프로그램 관련해서는 꼭 잘 챙겨주시기를 부탁드릴게요.

예, 잘 알겠습니다.

감사합니다. 시간이 조금 부족한데요, 마지막으로 동해교육장님께 질의드리도록 하겠습니다.

동해교육장 서순원입니다.

동해는 존경하는 김기하 위원님께서도 노력을 많이 하셔서 동해에 있는 학교들의 공간 혁신이 아주 많이 되고 있는 것으로 알고 있습니다. 특히 우리 교육장님 고생 많이 하셨는데, 책자 18페이지에 보면 북평고등학교 233억 원 해서 공간 혁신이 들어갑니다. 중투도 통과가 됐어요, 한 번 더 해서. 차질 없이 잘 되는 거죠, 어떻습니까?

지금 현재 차질 없이 진행이 되고 있습니다. 금년도에는 5월 달부터 시작을 해서 급식동부터 착공이 돼서요, 12월 이후에, 내년 2월에 급식동이 완공이 되게 되면 저희들이 수능 시험 끝나고 난 다음에 모듈러 교실로 이동을 하고 본동을 철거를 하게 됩니다.

더 잘 아시겠지만 이 사업이 사실은, 중투 해서 다시 재중투를 받아서 통과되는 것은 대한민국에서 처음 있었던 사례예요. 그만큼 우리 교육장님께서 잘 챙겨주셔야 된다고 그렇게 생각을 합니다.

예, 잘 알겠습니다.

41페이지, 마지막으로 한 가지만 더 여쭤보겠습니다. 강원형 고교학점제 운영, 사실 이게 동해만의 문제는 아니에요. (타종 소리) 부위원장님, 한 꼭지만 더 질의드리도록 할게요.

예.

41페이지 밑에 보면 지역 강사 인력풀 구축 이렇게 나와 있습니다. 말씀드렸듯이 강원도 전역의 문제고 우리는 강원온라인학교를 통해서 이 부분을 좀 해소하고자 노력도 하고 있습니다. 동해교육지원청 같은 경우는 그래도 업무보고에 자세히 적어주셔서 여쭤볼게요. 지금 시작이다 보니까 사실 미흡한 부분도 있다고 봅니다. 현재 지역 강사 인력풀이나 순회교사 배치 계획이 어떻습니까, 실제대로 잘 이행이 됩니까, 이게 좀…….

저희 동해지역은 잘 이행이 되고 있습니다. 고교학점제 관련해서 한시적 기간제는 북평고등학교에 미술 과목 한 분이 계시고요, 이분이 순회를 하고 계시고, 저희들 고교학점제 관련해서는 학교 간 공동 교육과정이 있고요, 온라인 교육과정이 있고 대학 연계 교육과정 해서 세 가지가 있습니다. 저희들은 학교 간 공동교육과정으로 해서 체육 관련한 것은 북평고등학교에서 진행이 되고요, 보건은 광희고등학교에서 진행이 되고.

학생들 이동하거나 교사 수급에 대해서는 괜찮습니까?

예, 괜찮습니다. 인원수가 많지 않아서요, 잘 진행되고 있습니다.

잘 알겠습니다. 하여튼 이것도 우리 학생들이 혼란스럽지 않게 교육장님께서 세심하게 봐주실 것을 하겠습니다.

잘 챙기도록 하겠습니다.

예, 당부드리겠습니다. 이상 질의 마치도록 하겠습니다.

최재민 위원님 수고하셨습니다. 다음 질의하실 위원님께서는 질의하여 주시기 바랍니다. 김기하 위원님 질의해 주시기 바랍니다.

발언의 기회를 주신 엄기호 부위원장님, 감사합니다. 원주 출신 전찬성 위원입니다. 이렇게 4월 달에 업무보고를 받게 돼서 진행된 상황들도 참 많은 것 같은데요, 그래도 추경도 앞두고 있기 때문에 앞으로의 어떤 산적한 현안들을 각 지역에서 잘 신경 써 주시길 바라겠습니다. 저는 간단하게 여쭤보려고 그러는데요, 양양 지역에 농어촌유학생들이 증가를 하고 있다고.

속초양양교육장 한명진입니다.

증가를 하고 있는데 현황이 어떻게 됩니까, 몇 명 정도나 증가를 하고 왜 그런지, 그냥 정확하지 않아도, 대략적으로 말씀해 주세요.

농어촌유학은 지금 양양의 4개 교가 진행을 하고 있고요, 현재 83명이 가족체류형으로 와 있습니다. 지금 농어촌유학으로 인해서 양양의 3개 초등학교가 교감 미배정 교에서 학급 수가 증가되고 학생이 늘어나서 교감 배정을 받았습니다. 주로 오는 이유는 양양이 일단 서울과 경기권에서 도로 여건이 굉장히 좋습니다, 서울양양고속도로로 인해서요. 그리고 일단은 바다와 산, 강 모든 것이 있고요, 그리고 학교들이 7번 국도 바닷가에 주로 있습니다. 남애초, 그리고 광정초, 한남초가 바닷가에 딱 있습니다, 그 학교들이. 그래서 바다를 접하고 있어서 한 번 오신 학부모들이 일단 그 환경에 반하고요, 더 반하는 것은 교육과정 운영에 대해서 굉장히 긍정적이십니다. 저희 교육경비도 있고요, 그리고 더나은교육지구 사업도 있고 그리고 저희가 농어촌유학을 하면서 받은 운영비 등을 통해서 정말 다양한 교육과정을 운영하고 있습니다. 그 부분 때문에 농어촌유학이 끝나도 돌아가지 않는 학부모들 비율이 지금 증가하고 있습니다. 그래서 저희는 양양군하고 이 부분에서 지속적으로 협의를 하고 있고요. 그리고 특히 이분들이 어려워하는 거주 문제, 집 구하는 문제를 저희가 양양군하고 협조해서 시스템화하려고 합니다. 그래서 시스템적으로 집을 찾을 수 있고 집에 거주할 수 있는 환경을 만들어 보고자 협의 중에 있습니다. 이상입니다.

본 위원은 이번 후반기 말고 전반기에 농림수산위원회에 있었는데요, 농림수산위원회에 있으면서 이 부분을 굉장히 강력하게 요청을 했었던 바가 있었습니다. 사실 그전 교육감님 계셨을 때보다도 지금 훨씬 활성화가 되어 있다고 저는 생각을 합니다.

예, 맞습니다.

존경하는 김기하 위원님께서도 좋은 조례를, 이 농어촌유학에 대한 조례도 마련을 해 주셔 가지고 당시에 그 조례도 무사히 통과되고 이제 정책적인 기반으로 계속 이끌어가고 있는데, 양양에 농어촌유학생들이 몰린다라고 하는 희소식이 있어서 제가 반갑게 그 소식을 보고 질의를 드렸습니다. 그런데 문제는 양양만 앞서 나가면 지역적인 불균형 현상이 계속 일어나지 않을까 이렇게 생각을 하는데요. 정선, 평창, 그리고 동해, 강릉, 영월 전체 어떻게 보면, 정선, 태백 정도는 정말 멀다고 생각이 들기는 하지만, 다른 쪽도 교통은 조금 더 편리한 것 같습니다. 그런데 다른 지역들, 그러니까 양양을 제외한 다른 지역의 교육장님께서는 어떤 생각을 하시는지 한 분씩 좀 들어보고 싶습니다. 농어촌유학생들을 유치하기 위한 어떤 노력들을 하고 계시는지, 정선교육장님부터 간략하게 말씀해 주시겠습니까?

정선교육장 이하준입니다. 정선은 지금 초등학교 2개 학교에 4명의 아이들이 와 있습니다. 그중에 2명은 체류 기간이 지났음에도 아직 남아 있는 아이들도 있고요. 올해 2개 학교가 더 신청을 했었는데 지원자가 없어서 운영을 하지 못하는 상황입니다. 지원자가 없는 이유 중에 제일 큰 이유는 아무래도 정주 여건과 관련된 그런 부분이고요. 지난번에 저희 군수님하고 이야기를 나누면서 그런 부분에 대해서 해결할 방법을 한번 모색해 보자, 이런 논의는 있었습니다.

예, 그러면 차후에 저희 의회에 오시기 전에 시간이 있을 텐데 군수님하고의 결과를 좀 알려주실 수 있으실까요?

예, 그렇게 하겠습니다.

알겠습니다. 평창교육장님.

평창교육장 김금숙입니다. 질의에 답변드리겠습니다. 농어촌유학 관련해서 군수님과 교육행정협의회에 주제로 선정을 해서 심도 있게 논의한 바가 있었습니다. 거기에서 지역협의체를 구성하자는 데에 서로 합의를 했습니다. 그래서 지금은 거의 구성 마무리 단계에 있고요. 현재 3개 교에 3명의 학생이 와 있습니다. 그리고 1개 학교는 선정이 됐으나 학생이 오지 않아서 지금 못 하고 있는 상황이거든요. 홍보가 굉장히 필요할 것 같습니다. 그래서 자체적으로 저희가 홍보 포스터와 엽서를 지금 제작을 하고 있습니다. 멀리 가서 하는 것보다 일단 평창을 찾아오는 가족형의 관광객이나 머무르시는 분들에게 이런 부분들을 홍보하고자, 저희가 먼저 가깝게 하고자 그렇게 준비를 하고 있고요. 또 군 의회에 조례를 제정하기를 저희가 요청을 드리고 있습니다. 그래서 지원이 체계적이고 지역에서 아이를 함께 키울 수 있는 그런 분위기를 조성해 나가고자 요청을 드리고 있고요. 그리고 슬기로운 농어촌유학 꾸러미라고 해서 이미 온 분들이 정착을 잘할 수 있도록 하는 자료들을 모아서 지금 이제 준비해서 제공을 하려고 하고 있습니다. 소중한 3명의 학생이 지금 와 있고요, 저희들이 아주 촘촘한 홍보 활동을 벌여서 학생들을 많이 유치해 나가고자 합니다.

예, 알겠습니다. 감사합니다.

동해교육지원청 교육장 서순원입니다. 질의에 답변드리겠습니다. 저희 동해시 같은 경우에는 농어촌유학에 관련된 신청한 학교가 없고요. 저희들이 이제 중요한 것은 남부 지역과 북부 지역의 아파트라든가 이런 게, 정주 여건이라든가 이런 부분들에 차이가 나서 북부 지역의 학생들이 감소가 되는 그런 경향이 있어서 저희들 같은 경우에는 통학 구역, 지금 망상초등학교 인원수가 조금 줄었습니다. 그래서 통학 구역에 관련된 부분을 확대를 시키고 에듀버스에 관련된 부분을 도교육청과 협의를 해서, 저희들은 북평초등학교하고 그다음에 북삼초등학교가 과밀 학급이 많이 생기는 그런 경향이 있습니다. 그래서 저희들은 이 부분을 중점적으로 다뤄야 되는 그런 문제입니다. 이상입니다.

감사합니다.

강릉교육장 김기현입니다. 전찬성 위원님 질의에 답변드리겠습니다. 강릉은 정동초등학교에서 농어촌유학 프로그램을 진행하고 있습니다. 전년도에 4명에서 올해는 7명으로 늘었습니다. 시 단위로는 약간 이색적인 상황이었고요, 가족체류형으로 학생들이 와 있습니다. 그런데 이렇게 활성화하는 방향은 제가 볼 때는 정주 여건이 일단은 돼야 된다고 봅니다. 정주 여건이 안 되다 보니까 오셨다가도 다시 돌아가는 이런 상황이 벌어졌기 때문에, 정주 여건을 하기 위해서는 아무래도 저희 교육지원청만의 힘으로는 안 되고 지자체와 또 도의회에서도 많은 도움을 받아서 정주할 수 있는 조례를 만든다든가 이렇게 해 주셔야지만 더 활성화될 것 같고요. 또 교육적 프로그램은 우리 심오섭 위원님께서 항상 말씀해 주시는 IB교육과정 같은 프로그램을 그쪽 지역에다가 좀 더 활성화시켜 가지고 교육과정과 더불어 정주 여건이 함께 되어야지만 이 사업이 성공되지 않겠나 하는 생각이 들어서 말씀을 올립니다. 이상입니다.

영월교육장님.

영월교육지원청 교육장 김영언입니다. 전찬성 위원님 질의에 답변드리겠습니다. 우리 영월교육지원청은 농어촌유학 활성화를 위해서 정말 부단히 많이 노력해 왔고 또 가시적인 성과도 많이 거두었습니다. 특히 단편적인 예로 우리 영월교육지원청에는 관내 초등학교와 중학교 10개 교에 92명의 학생이 와 있습니다. 강원도에서는 가장 많은 학생이 영월군에 와 있고요. 특히 영월형 농촌유학 학교라고 일컬어지는, 저희가 명명하고 있는 신천초등학교에는 단일 학교에 32명의 학생이 와 있습니다. 영월형 농촌유학 학교인 신천초등학교에는 현재 영월군에서 교육경비로 3억 원을 지원하고 있습니다. 지금 신천초등학교에서 운영하고 있는 프로그램은 감히 서울에 있는 사립 초등학교인 영훈초등학교나 리라초등학교보다도 더 좋은 프로그램을 운영한다고, 지금 수도권 지역에서는 전학을 오고 싶은 학생들이 대기하고 있는 그러한 현상이 빚어지기도 했습니다. 그 외에도 저희는 9개 학교에, 중학교에도 3개 학교가 운영하고 있고요. 많은 곳은 마차초등학교와 무릉초등학교에는 현재 14명씩 와 있고요. 보통은 옥동초와 녹전초에도 9명, 10명 이렇게 많은 학생들이 와서 생활하고 있습니다. 저희는 특히 군과 협력 체계가 강화되어 있고요. 6개월 또는 1년이 지난 뒤에도 영월에서 계속해서 머무르길 원하는 학생들은 영월군과 협의해서 9년간, 초등학교 1학년부터 중학교 3학년까지 9년간 주거지원비를 계속해서 지원하기로 문서화되어 있습니다. 또 그 외에도 가시적인 성과라면 신천초등학교에 온 학생들이 전원주택지를 사서 아예 주거하려고 집을 짓는 가정도 두 가구 정도 이렇게 늘어난 것으로 현재 파악을 하고 있습니다. 그 외에 홍보를 강화하기 위해서 저희가 조금 있으면 열리는 단종문화제라든지 광고비를 확보해서 서울에다가 직접 홍보하고 있는 그러한 실정입니다.

예, 답변 감사합니다. 본 위원은 이렇게 보고 있습니다. 지난번 농림수산위원회에 있었고 지금 교육위원회에 와서, 이렇게 농어촌유학에 대한 것은 두 상임위가 딱 맞거든요, 사실. 그래서 활성화되기를 정말 바라고 있는데 얼마 전에 행정사무감사를 했을 때도 이야기가 나왔지만 베트남 유학생 4명 유치해서 2억 원을 쓴다라고 하는 말도 안 되는 이야기들, 그리고 그게 인구 소멸을 막는다, 뭐 이런 정책으로 이끌어가는데 그건 잘못됐다고 말씀을 드렸었잖아요? 그러고 나서 지금 이 이야기들을 들어보니까 정책적 기반이 있고 아이들이 점점 늘어난다고 하는 것들이 눈으로 보이지 않습니까? 그런데 이 부분에 대해서 저는 이렇게 생각을 하는대요, 정주 여건의 말씀을 아까 주셨습니다. 그런데 정주 여건을 생각하다 보면, 정주 여건을 생각하는 사람들은 서울과 수도권에 살고 있어요. 그런데 정주 여건을 생각하지 않고 자연환경과 어떤 프로그램, 그리고 어떤 관광적인 요소들, 그리고 시골이 갖고 있는, 강원도가 갖고 있는 매력 때문에 저는 내려온다고 생각을 하거든요. 그런 환경에서 아이들에게 조금 더 경험해 주고 싶고 그다음에 가르쳐주고 싶은 마음이 있어서 저는 찾아온다고 생각을 하는데 정주 여건이라고 생각하면 굉장히 어렵습니다, 범위가 넓어요, 교통도 있을 것이고 사교육에 대한 어떤 의미도 있을 것이고. 그런데 이런 정주 여건에 대해 포커스를 맞추면 더 이상 발전하지 못할 것 같습니다. 그러니까 우리가 갖고 있는 자연환경과 인프라들을 적극 활용해서 프로그램을 발굴해서 도시에 있는 아이들을 자연환경과 가까운, 우리 강원도에서 이끌 수 있는 어떤 에너지가 있어야 되거든요. 그러려면 조금 더 보완을 해야 되지 않겠나 생각을 합니다. 차후에 시장님과 군수님들과도 논의가 이루어질 때가 있다면 자리를 만들어 주시고 차후에 보고 좀 부탁드리겠습니다, 앞으로요.

예, 잘 알겠습니다. 감사합니다.

감사합니다.

전찬성 위원님 수고하셨습니다. 위원님 여러분, 지금까지 모든 위원님들께서 한 번씩 질의를 하셨습니다. 그러면 지금부터 추가질의 시간을 갖도록 하겠습니다. 추가질의하실 위원님께서는 발언 신청 후 질의하여 주시기 바랍니다. 원미희 위원님 질의하여 주시기 바랍니다.

감사합니다. 이것도 공통된 질의입니다. 우리가 교육정책 중에서도 큰 파트라고 생각하는 진로교육에 대해서, 우리 교육감님께서도 ‘더 넓은 진로’ 해 가지고 굉장히 강조하고 있는 부분이어서 모든 교육지원청에서 진로교육에 대한 계획을 다 보고해 주셨는데, 지금 자유학년제는 폐지가 되고 자유학기제로 된 거죠?

강릉교육장 김기현입니다. 원미희 위원님 질의에 답변드리겠습니다. 자유학년제는 현실적으로 폐지는 됐는데, 학기제로 운영을 하지만 또 연계해서 운영하고 있습니다.

예, 그래서 대개 1학년 2학기, 지금 1학년 2학기에 자유학기제를 많이 하지 않나요?

예, 맞습니다. 주로 1학년 2학기에 자유학기제를 운영하고 있습니다.

하고 연계 프로그램은 3학년 2학기에 직접적으로 진로를 운영하고 있는 것으로 알고 있는데, 보면 먼저 진로 탐색부터 해서 나중에 진로를 결정하고 그다음에 자기가 어떤 학과, 인문계든 실업계든 이런 것을 정하는 과정이 될 텐데 그런 면에서 교육지원청별로 운영하는 데에 약간 차이가 있는 것 같고, 또 우리 진로교육원이라고 전문기관도 있는데 이런 모든 것이 하나로 통합돼서 서로 연계ㆍ교류하는 것이 적다, 이런 생각이 듭니다. 그래서 가까운 속초양양교육지원청에서는 진로교육원하고 어떤 연계 프로그램이 있습니까?

속초양양교육장 한명진입니다. 위원님 질의에 답변드리겠습니다. 진로교육원에서 개별 학교에 대해서 신청을 받습니다. 지원청하고 직접 연계는 안 하고요, 학교별로 받기 때문에, 프로그램 인기가 워낙 많아서 개설을 하면 마감이 너무 빨리 된다고 합니다. 진로교육원이 아시다시피 최근에 다 리뉴얼을 해 가지고 새로운 프로그램도 많이 가지고 들어왔고요. 저도 어제 가서 방문을 해 봤는데 시설을 너무 잘해 놨더라고요, 프로그램을.

진로교육이라는 하나의 큰 교육 파트를 통합적이면서 효율적으로 운영했으면 좋겠다 이런 생각이 들고, 또 우리 교육장님들께서도 이 부분에 관심을 가지고, 제가 어렸을 때를 생각해 보면 고등학교 때까지도 진로 탐색 이런 게 없었고 그때까지도 제가 뭘 잘하고 뭘 선택해야 되는지 엄청 고민이 됐고 그랬던 기억이 나거든요. 그래서 우리 아이들은 자기의 진로를 찾아가는 데 있어서 뒤에서 많은 지원이 필요하다 이런 생각이 들고, 또 진로 교육이 전에는 진학 교육으로 거의 동일시됐던 부분들을 조금 구분하면서 진학까지 체계적으로 연결되도록 지도해 주시기를 부탁드리겠습니다. 이상입니다.

원미희 위원님 수고하셨습니다. 다음 질의하실 위원님 계신가요? (대답하는 위원 없음) 없으십니까? (대답하는 위원 없음) 그러면 더 이상 질의하실 위원님이 없으시면 이상으로 교육지원청 소관 2025년도 주요업무 추진계획 보고를 마치도록 하겠습니다. 교육장님들께서는 오늘 질의ㆍ답변 과정에서 오고 간 위원님들의 조언과 충고를 업무에 적극 반영하여 추진하고자 하는 업무 계획이 충실히 이행될 수 있도록 최선의 노력을 다해 주시기 바랍니다. 지금까지 자세한 보고와 성의 있는 답변을 해주신 교육장님과 관계 공무원 여러분, 수고하셨습니다. 아울러 끝까지 원만한 회의가 진행될 수 있도록 협조해 주신 동료 위원님들께 감사의 말씀을 드립니다. 그러면 이것으로 제336회 강원특별자치도의회 임시회 제2차 교육위원회를 마치도록 하겠습니다. 산회를 선포합니다.