김혜영 의원 발언

의석 을 정돈해 주시기 바랍니다. 성원이 되었으므로 제257회 평택시의회 임시회 폐회 중 제5차 기획행정위원회 개의를 선언합니다. 안녕하십니까. 기획행정위원회 위원장 김영주 위원입니다. 오늘은 교육국 신설에 따른 2025년 하반기 주요업무보고를 청취하겠습니다. 자세한 사항은 배부해드린 의사일정을 참고해주시기 바랍니다. 그러면 안건 을 상정 하겠습니다. 1. 2025년 하반기 주요업무 보고 청취의 건

교육국장 장일현입니다. 항상 우리 시의 발전과 시민의 삶의 질 향상을 위해 노력하고 계시는 김영주 기획행정 위원장 님과 김명숙 부 위원장 님을 비롯한 모든 위원님들께 감사드립니다. 보고에 앞서 교육국 소속 간부공무원을 소개해드리겠습니다. 양혜욱 교육청소년과장입니다. (인사) 정영순 평생학습과장 입니다. (인사) 유현미 배다리도서관장입니다. (인사) 이수경 안중도서관장입니다. (인사) 먼저 교육청소년과 소관입니다 4쪽, 미래역량 강화를 위한 맞춤형 진로·진학지원입니다. 대학입시 정보 제공과 1:1 진학상담 등을 통해 수험생과 학부모에게 맞춤형 정보를 지원하는 ‘대학입시설명회’와 다양한 직업체험과 진로 멘토링을 통해 청소년의 진로 설계를 돕는 진로박람회 ‘꿈날’ 등 청소년들이 미래를 구체적으로 설계할 수 있는 실질적인 진로·진학지원 사업을 지속 운영하겠습니다. 다음은 5쪽, 지역과 청소년이 함께하는 복합시설 운영 준비입니다. 청담중학교 부지를 활용해 지역주민과 학생이 함께 이용할 수 있는 학교복합화시설로 조성 중인 팽성 청담중 국민체육센터와 기존 안중청소년문화의집과 서부상담복지센터를 통합 이전하여 서부지역청소년 활 동의 거점시설로 조성 중인 서부청소년센터는 금년 말 준공을 앞두고 있으며, 하반기에 인력 및 운영계획 수립 등 개소 준비를 본격적으로 할 예정입니다. 내년 상반기 개소를 목표로 차질 없이 준비해 나가겠습니다. 다음은 6쪽, 청소년의 건강한 성장과 자립을 위한 지원 강화입니다. 청소년의 건강한 성장을 위해 위기청소년 보호체계를 더욱 촘촘히 구축하겠습니다. 위기청소년의 복지 증진과 자립을 지원하고자 가정밖청소년 보호를 위한 남자단기청소년쉼터 개소를 준비하겠습니다. 아울러, 청소년이 여유시간에 자유롭고 안전하게 쉴 수 있는 청소년 자유공간은 현재 5개소가 운영 중이며, 2025년 용이점 추가 조성 사업도 차질 없이 추진해나가겠습니다. 이상으로 교육청소년과 소관 보고를 마치고 평생학습과 소관 업무에 대해 보고드리겠습니다. 8쪽, 평택시 평생학습관 건립입니다. 평생학습과는 시민의 행복한 배움과 가치 있는 성장을 지원하기 위해 전 세대와 계층을 아우르는 맞춤형 평생교육프로그램을 통합 운영할 수 있는 평생학습관 건립을 추진 중입니다. 2021년 중기지방재정계획 승인 이후 현재 건축기획용역을 진행 중이며, 도시개발과와 협력하여 서재지구, 지구단위계획 용도 변경 등 행정절차를 이행하고 있습니다. 토지매입비를 연차별 확보하고 건축 추진을 병행하여 사업이 차질 없이 진행되도록 만전을 기하겠습니다. 다음은 9쪽 일상의 변화로 미래를 열어가는 평생학습입니다. 일상 속 배움이 시민 성장의 동력이 되도록 명사특강과 ESG이음학교, 경계선 지능인 지원, 디지털 시민역량교육 등 맞춤형 평생학습을 확대해 시민이 체감하는 변화를 만들어가고 있습니다. 앞으로는 취약계층과 중장년, 디지털 소외계층을 위한 특화교육을 집중 운영하고 환경·돌봄·경제 활성화 등 생활밀착형 과제를 학습과 연계하여 지역문제를 해결하겠습니다. 또한 경기도와 유관기관 공동사업, 전국 네트워크 참여를 확대해 배움이 곧 기회가 되는 평생학습도시를 완성하고, 지속가능한 학습 생태계를 구축하여 시민 모두가 체감하는 평생학습 도시로 도약하겠습니다. 다음은 11쪽, 시민 교육의 중심, 평택시민 미래대학입니다. 시민의 자기계발을 지원하는 정기교육은 상반기에 148개 과목을 권역별로 운영하였습니다. 하반기에는 ‘평택시민 미래대학 정기교육’으로 변경하여 141개 과목을 운영 중입니다. 앞으로 권역별 특성을 반영한 정기교육 개편과 지역 대학과 시민강사 연계를 통한 단기특화 교육으로 시민 역량 강화를 위한 평택시민 미래대학 체계 기반을 마련하겠습니다. 다음은 12쪽, 구직희망여성 취업지원 서비스입니다. 경력단절 여성을 위한 종합적인 재취업 지원체계를 마련하여, 취업상담, 직업교육, 인턴 연계, 취업 후 사후관리까지 원스톱서비스로 여성의 경제활동 참여를 적극 지원하겠습니다. 이상으로 평생학습과 소관 보고를 마치고 배다리도서관 소관 업무에 대하여 보고드리겠습니다. 14쪽, 도서관 인프라 지속 확충입니다. 우리 시 인구 증가 및 사회 환경 변화에 따른 도서관서비스를 확장하고 효과적인 지식정보서비스를 구축하고자 도서관 인프라 확충사업을 지속적으로 추진하고 있습니다. 평택중앙도서관 등 5개 도서관은 지역환경과 조화를 이루는 공공디자인과 시민참여를 기반으로 한 통합적 공간 구축에 중점을 두고 있습니다. 도서관이 교육·문화 도시인 평택의 근간이자, 시민의 삶의 질을 높이는 일상의 문화공간으로서 기능할 수 있도록 상징적 건축물로 건립하도록 노력하겠습니다. 다음은 15쪽, 지역사회 기반 독서인문문화 확산입니다. 책 읽는 시민문화 확산을 위해 시민도서선정단, 협력학교 사업, 독서공동체 지원 등 관내 전 도서관에서는 800여 개의 다양한 독서문화진흥사업을 추진 중에 있습니다. 책을 매개로 한 다양한 프로그램을 통해 시민들의 독서생활화 및 지역사회 내 독서문화 확산과 활기찬 도서문화 조성에 기여하겠습니다. 또한 지역사회와 함께하는 책축제 및 지역기관 연계서비스 제공으로 도서관의 공공적 가치를 실현하고 지역사회 지식정보의 허브로서 역할을 다할 수 있도록 노력하겠습니다. 다음은 16쪽, 책읽는 어린이 독서문화 진흥 사업입니다. 어린이들에게 책 읽는 즐거움의 경험을 제공하기 위한 책 읽는 어린이 독서진흥사업으로써 어린이 천 권 읽기, 책꾸러기작가단, 그림책학교 등 다양한 어린이 독서콘텐츠 개발과 프로그램을 제공하여 아이 키우기 좋은 도서관 환경 구축하고 있습니다. 연령과 발달 단계에 따른 맞춤형 독서서비스와 놀이와 토론이 어우러진 프로그램을 제공하여 어린이 스스로 생각하고 표현하는 힘을 기를 수 있도록 조기 독서교육에 힘쓰겠습니다. 다음은 17쪽, 틈새 독서지원 찾아가는 도서관 서비스입니다. 시민 누구나 차별 없이 모든 정보에 접근할 수 있도록 정보지식의 평등한 제공자로서의 역할을 수행하고 있습니다. 우리동네책버스, 찾아가는 이동도서관, 북북빵빵체험버스 등 정보고립과 단절을 해소하는 틈새 독서지원사업을 통하여 시민들이 보다 나은 삶을 영위할 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 다음은 18쪽, 도서관별 특성화 사업 추진입니다. 지역별 특성과 요구를 반영하여 지역활력을 높이는 특화서비스를 제공하고 사람과 마을을 잇는 지역 아카이브를 구축하여 지역 매력을 품은 명소이자 일상 속 체류형 도서관으로서의 기능을 강화해 나가겠습니다. 도서관별 특화프로그램으로 배다리도서관에서는 생태, 비전도서관에서는 예술, 팽성도서관에서는 다문화를 특화주제로 하여 차별화된 서비스를 제공하고 있으며 이를 통해 지역과 함께 성장하는 도서관으로서 시민 주도의 공유개방형 콘텐츠 발굴 및 창의공감형 문화예술 프로그램을 확대하겠습니다. 이상으로 배다리도서관 소관 보고를 마치고 안중도서관 소관 업무에 대하여 보고드리겠습니다. 20쪽, 지역과 도서관 독서문화 네트워크 강화입니다. 도서관이 미공군부대 도서관과 평택교육지원청, 관내 중학교 등 교육기관과 협력사업을 추진하고, 외국인지원센터, 국제교류센터, 보훈협의회, 장애인복지관 등 시민사회단체와 협력을 강화하여 지역사회의 독서문화교육 네트워크체계를 확대해 나가겠습니다. 21쪽, 공간재배치와 관계마케팅 도서관서비스 확장입니다. 안중도서관 리모델링사업은 현재 공정률 93%로 오는 8월 30일 준공하고 개관 준비작업을 마친 후에 9월 27일에 재개 관할 예정입니다. 시민들이 열린 공간에서 환대를 받으며 도서관서비스를 누릴 수 있도록 노력하겠습니다. 22쪽, 도서관 출판플랫폼 : 평택 기억 수집과 공유입니다. 도서관이 우리 지역의 기록을 생산, 수집, 보전, 유통하는 플랫폼 역할을 수행하기 위한 것으로 올해는 한국전쟁 75주년을 맞아 6.25 참전유공자에 대한 구술인터뷰를 진행하고 있습니다. 또한 1980년대 평택의 삶과 기억을 담은 그림책을 제작하고, 지역역사 강좌 운영 등 시민이 주체적으로 지역역사를 기록하는 활동을 추진하고 있습니다. 23쪽, 작은도서관 독서연계 돌봄체게 확산입니다. 2025년에도 공립 및 사립작은도서관 3개소에 방과후 아이돌봄사업을 운영하고 있으며 기존 운영비와 냉난방기 지원 외에 올해에는 작은도서관을 통한 책읽는 문화 활성화를 위하여 자체 시비로 작은도서관 프로그램 운영비를 추가 지원하고 있습니다. 이를 통해 작은도서관이 지역사회의 커뮤니티 역할을 할 수 있도록 지원을 확대하고 활성화를 위해 노력하겠습니다. 24쪽, 사회적 포용을 실천하는 도서관입니다. 보편적 지식복지서비스 제공사업으로써 거동이 불편한 초고령층 어르신을 대상으로 재가어르신, 요양원, 경로당을 방문하여 그림책 읽어주기 등 방문서비스를 진행하고 있으며, 연령별 문해력 향상 교육, 경력단절여성 교육, 비이용자를 대상으로 하는 홍보채널 활성화 등 도서관서비스에서 소외되는 시민이 없도록 취약계층을 아우르는 사업을 지속적으로 확대, 운영하겠습니다. 이상으로 교육국 소관 업무보고를 마치고 다음은 교육국 신설에 따른 업무 추진 방향에 대하여 간략히 말씀드리겠습니다. 인구 증가와 도시 성장에 따라 교육 수요가 급증하면서 이러한 변화와 요구에 부응하기 위하여 지난 7월 28일자로 교육국이 신설되었습니다. 교육국의 전 부서에서는 학교교육과 평생교육, 도서관이 다양한 프로그램을 연계 추진하고, 시민대상 교육사업을 통합 운영하는 등 교육 관련 부서가 협력하여 시너지 효과를 낼 수 있도록 교육정책을 추진해 나가겠습니다. 모든 연령층의 시민들이 더 좋은 환경에서 배우고 성장할 수 있도록 교육인프라를 확충하고 교육격차를 완화하며 창의인재를 육성하는 등 다양한 현안들에 대해서도 시민과 소통과 공감을 최우선으로 교육행정을 펼쳐나가겠습니다. 모든 위원님들의 관심과 도움을 부탁드리며 이상 보고를 마치겠습니다. 감사합니다.

국장님 수고하셨습니다. 계속해서 질의 답변을 진행하겠습니다. 질의 하실 위원님 계시면 거수로 신청해주시고 페이지를 말씀해주시기 바랍니다. 김혜영 위원님 질의 해주시기 바랍니다.

안녕하세요. 최재영 위원입니다. 국장님 진급을 우선 먼저 축하드리고요.

감사합니다.

7월 28일 날 조직 개편됐었죠?

네.

보니까 교육국이 4개 과, 16팀으로 구성이 돼 있는데 보면 임기제하고 공무직 직원들이 꽤 많습니다. 임기제 16명이고 공무직 39명, 공무직은 이 도서관에 배치가 많이 된 거 같은데 어떤 업무를 하시는 거예요?

사서를 도와서 도서관에서 주로 정책 집행을 한다든지 주요프로그램을 운영하는 건 사서가 주로 많이 하시고요. 그다음에 뒤에서 자료 정리라든지 그다음에 민원인 안내하고 민원인 대응을 해드리고 그다음에 도서 정리를 한다든지 이런 업무를 같이 협업해서 하고 있습니다.

배다리도서관하고 안중도서관이 거의 한 20명씩 되네요. 그런 자료 정리하고 안내하고 이런 역할들 같습니다. 그리고 교육청소년과 청소년진로박람회 꿈날 진로탐색 직업체험부스 운영하는 게 10월 23~25일 이렇게 3일을 하네요. 이때 30주년 통합 대시민화합축제 때하고 겹치는 거 같은데.

그 날짜 때문에 저희도 이제 학교하고 연계를 미리 해야 되기 때문에 저희 일정은 작년에 지금 잡아놓은 사항이더라고요. 그러니까 당초 작년에는 5월에 했습니다. 근데 이제 끝나고 난 다음에 덥다는 의견이 있어서, 우선 작년 가을쯤에 그러면 내년, 올해 10월 날짜를 그렇게 아예 잡아놓은 거고요. 학교에도 이제 공지를 해놓은 상태라 부득이하게 날짜 변경이 조금 어려운 사항이 있습니다.

겹쳐가지고, 우리 30주년 통합 시민대화합축제인가요. 거기에 시민들이 덜 참여할까봐 걱정이 좀 되는데 딱 공교롭게도 겹쳤네요. 이게 학교 측하고 협의가 다 끝난 과정이라 변경이 어렵다는 그런 말씀이죠? 여기 보면 학부모들도 많이 참석하실 거고 시민 분들도 참석하시는 거 같은데 조정은 안 된다는 말씀이잖아요?

네. 현재는 조정이 어렵습니다.

알겠습니다. 그리고 평생학습관 건립 이게 면적이 조금 축소됐습니다. 이유가 뭐죠?

네. 면적이 축소됐습니다.

이유가 뭐였죠?

저희가 500억 이상은 타당성조사를 해야 되거든요. 그런데 지금 저희가 면적을 주는 상태 계산한 게 495억이고요. 다행인 것은 면적이 축소돼서 남은 면적이 있죠. 그런데 남은 면적은 교통행정과에서 주차장부지로 활용을 한다고 합니다. 조성을 하니까 어차피 주차장부지로 사용할 수 있게 됐습니다.

교통행정과에서 주차장부지로 활용을 한다, 여기에 지금 들어가는 주요시설이 평생학습센터하고 영어교육센터, 창의체험교육센터 이렇게 3가지가 들어가나요?

네. 현재 계획은 그렇게 돼 있습니다.

창의체험교육센터는 평택대에 있고.

네. 맞습니다.

영어교육센터는 어디에 있죠?

국제교류재단 팽성이요.

그게 다 이쪽으로 통합된다. 이 총사업비 490억이 확정은 아닐 거 아니에요.

네. 확정은 아닙니다.

근데 이게 500억 넘어가면 중앙투자심사를 받아야 되잖아요.

네. 맞습니다.

그것도 염두에 두셔야 되겠네요? 사업비도.

네. 그렇습니다.

이게 몇 년, 전반기 때인가 평생학습관 의원간담회 때인가 보고하면서 그때도 490억이었는데 그렇죠. 지금 물가 상승도 됐고 하니까 이게 또 오를 가능성이 높겠네요.

건축비가 상승할 가능성은 있습니다.

그렇게 되면 중앙투자심사도 받아야 될 거다. 그리고 ESG이음학교라고 있어요. 이게 홈페이지를 찾아보니까 어떤 강좌를 하는 겁니까? 지금 몇 회 했죠? 10개 과목.

10개 과목, 351명 참여했고요. 하반기에는 4개 과목 할 계획에 있습니다.

그런데 여기에 보면 참여율은 어떻습니까? 프로그램 참여 인원하고 수료율.

참여 인원은 현재 10개 강좌에 351명이 참여를 했고요. 수료 인원은 보통 90% 정도 됩니다. 굉장히 만족도도 높고요. ESG이음학교를 저희가 올해 운영한 이유는 그냥 단순히 교육만 하지 않고 교육의 어떤 가치나 이런 걸 심어주자는 차원에서 합니다. 예를 들자면 프로그램 중에 하나가 지구를 위한 환경교육 에코페이퍼라는 게 있거든요. 우유팩을 재활용해서 어떤 물건을 만드는 건데 시민들이 그냥 만들고 끝나는 것이 아니라 내가 이렇게 만듦으로써 재활용을 해서 환경에 도움이 된다는 인식 개선도 같이 함께하려고 ESG이음학교를 추진하고 있습니다.

그런데 지금 여기 홈페이지에 있는 강좌명에 10개 과목이 했다고 했죠? 13개가 올라와 있는데?

저희가 상반기도 하고 하반기도 할 예정에 있거든요.

이게 다 끝난 거 아닙니까?

상반기 거는 끝났고요. 하반기는 아직 모집 중입니다.

강좌가 13개예요? 이거 홈페이지.

죄송한데 제가 홈페이지를 확인하고 말씀드리겠습니다.

그리고 여기 보면 ESG하고 관련 없는 그런 강좌들도 있어요. 평생학습매니저 심화과정 이런 것들은 ESG하고 관련이 없나요?

그게 ESG가 S가 소셜이거든요. 그러니까 사회적 커뮤니티 이런 걸 엮어서 저희가 평생학습매니저 심화과정을 넣었습니다.

그리고 문화예술 도슨트 과정 이런 것들도 가능한 거 같은데, 그리고 여기 보면 신청인원이 있고 정원이 나와요. 그런데 확정인원이 제로인 경우가 있어요. 몇 개 강좌가. 홈페이지 들어가 보면 확정인원이 제로라면 아무도 안 했다는 거잖아요.

보통은 저희가 신청인원 접수를 모집을 했는데 정원 미달이거나 이랬을 때는 프로그램 개설을 안 합니다. 그럴 때는 확정인원이 제로가 됩니다.

그런데 여기 보면 정윈이 20명에, 예를 들어 평생학습매니저 과정 같은 경우 정원이 20명인데 신청인원이 23명이에요. 그런데 확정인원은 제로로 돼 있어요. 이건 오타인가요?

네. 오타입니다. 이거 20명 해서 운영하고 있습니다.

여기도 평택이야기, 평택사랑, 평택투어 이것도 그렇게 돼 있고. 그래서 하여간 참여 수료율은 한 90% 정도 된다?

네. 그렇습니다.

반응은 어떻습니까?

반응은 좋습니다.

여기 지역주민들이나 시민들의 의견을 수렴해서 강좌 같은 것도 하고 그러나요?

저희가 프로그램 끝나면 설문조사를 합니다. 설문조사 반영해서 만족도조사해서 다음 교육에 반영합니다.

다음 교육에 반영하고 그렇게 해서 그런 강좌도 좀 의견을 들어서 개설하고.

네. 개설합니다.

그런 식으로 하신다. 배달강좌제라고 있어요. 이거는 어떤 식으로 하는 사업인가요?

시민들이 평생학습관에 와서 교육을 들으면 좋지만 오시기 힘들거나 이런 분들은 5명 이상 구성이 돼서 저희한테 신청을 하면 저희가 강사를 파견해서 현장에 가서 직접 교육을 하는 프로그램입니다. 예산은 6,000만 원이고요. 95개 강좌를 운영합니다.

이게 보니까 현장신청만 가능하게 돼 있더라고요. 맞습니까? 왜 현장신청만? 온라인으로?

저희가 온라인은 안 하고 서류가 있어요. 그 서류들을 다 꾸며서 현장신청을 하는데 당일 날 마감이 돼요. 굉장히 만족도가 높거든요. 그래서 현장에서 바로 받고 있습니다.

그래서 온라인으로는 접수를 안 받고 현장에서 받는다?

네.

알겠습니다. 그래서 아까 여성특화직업 교육훈련 김혜영 위원님께서 질의 하셨는데 지금 여기 8개 과정에 160명이 훈련을 받은 거로 나와 있습니다.

현재 7개 과정은 운영했고요. 1개 과정은 아직 추진하고 있습니다.

8개 과정이 어떤 과정을 하나요?

잠시만요. 올해 과정은 여가부에서 운영하는 5개 과정은 사회복지사 실무과정, 멀티회계사무원 과정, 생전정리지도사 양성 과정, 원예심리전문가 양성 과정, 단체 급식전문가 양성 과정 이렇게 5개를 운영했고요. 경기도사업은 미신사 양성 과정, 노인돌봄생활지원사 양성 과정 그리고 이제 앞으로 하려고 하는 거는 가정관리사와 수납전문가 과정입니다.

아까 말씀하실 때 취업률이 한 31% 된다고 했는데.

네. 전체 31%.

전체, 그러면 아까 말씀하신 거는 수치를 말씀하셨을 때 몇 명이 지원해서? 취업이 몇 명?

저희 센터에 구인을 원하는 사람과 구직자 수, 취업자 수 이런 걸 해서 퍼센티지를 내고 있습니다.

그게 아까 말씀하신 게 1년 치입니까?

1년 치요. 2024년 실적입니다.

올해는 근데 그렇게 인원수가 많지 않아요. 160명뿐이. 아까 말씀하실 때는.

이 부분은 꼭 프로그램을 안 해도 오셔서 구인도 신청하고 구직도 신청하는 퍼센트를 낸 거고요. 여기는 프로그램 운영한.

이게 프로그램을 수료하신 분들은 취업률이 어떻게 되나요? 몇 프로나 되나요? 160명 작년 같은 경우. 24년도에.

작년 같은 경우에는 7개 과정을 운영했고요. 교육인원은 139명, 수료인원은 137명, 취업인원 62명입니다.

한 50% 정도 되겠네요?

네.

경력단절여성들에게 취업기회를 주기 위해서 이런 교육들을 하는 거 아닙니까? 이런 교육과정은 여성가족부하고 경기도에서 지침이 내려오고.

네. 지침이 내려오고 사업계획서에서 경기도나 여성가족부, 고용노동부하고 협의합니다.

협의해서 그렇게 하시는? 알겠습니다. 지금 중앙도서관 국제공모에서 선정됐죠?

네. 됐습니다.

보니까 지금 그래서 세부설계 들어가고 있나요?

네.

이 사업비가 얼마였죠?

총사업비가 500억입니다.

공모작을 보니까 굉장히 멋있게 잘했더라고요. 물 아쿠아 그걸 해서 이렇게 했던데. 이게 지금 우리 시 재정상황상 28년 준공인가요?

네. 28년 준공 목표로 하고 있습니다.

어떻게 가능하다고 보십니까? 어떻습니까? 지금 평생학습관도 그렇고 여러 가지 사업들이 큰 것들이 많은데 이게 시 재정상황상 가능할지 그런 부분들도, 기획파트하고 예산파트하고 얘기 좀 잘 나누고 계시는 거예요?

네. 저희 국뿐만이 아니고 전 부서에서 지금 건립하고 있는 사업이 굉장히 많이 있고요. 시장님께도 보고를 드렸지만 순차적으로 해서 한꺼번에 다 풀 수는 없을 것 같고 지금 예산 상황상. 중점적인 사업을 먼저 순차적으로 집행을 하고, 집행할 때도 한꺼번에 예산을 세우기보다는 공사 차수별로 해서 예산부서랑 상의하면서 이렇게 진행을 해야 될 것 같습니다.

이게 다 필요한 사업들이지만 우선순위를 정해서 하셔야 될 것 같아요. 이거 전부 다 이렇게 하신다고 해놓고 시민들은 다 이렇게 준공되는지 알고 있는데 또 늦어지고 계속 그게 반복이고 그렇기 때문에 이런 부분도 그런 걸 염두에 두시고 계획을 세워야 될 것 같다는 말씀을 드립니다. 그리고 아까 작은도서관이 공공 쪽이 5개예요?

네. 맞습니다.

여기 지금 일반현황 자료에 보면 평택시에 매봉작은도서관하고 안중도서관 산하에 3개 있고 한 군데 또 어디죠?

근현대음악관이 작은도서관으로 등록돼 있습니다.

여기는 보니까 사용 운영시간이 12~19시까지 이렇게 돼 있더라고요. 여기 이용자 수는 어떻습니까? 작은도서관 같은 경우, 저도 한번 서정작은도서관을 가봤었는데 거의 사람이 없더라고요. 그런 이용자 수 같은 거 체크를 하고 계시나요?

네. 매봉이 그래도 작은도서관들 중에서는 가장 이용률이 많아서 평균 한 100여 명 이상의 시민들이 오고 계시고요.

일평균이요?

네. 지금 서정과 포승 쪽이 이용자 수가 조금 적어서 일평균 한 50~60명 정도 이렇게 이용을 하고 계십니다. 아까 위원님 말씀하신 것처럼 도서관이 많아지면서 작은도서관의 역할이 일부분 조정되고 있는 국면인 것 같습니다. 그래서 아이돌봄프로그램이나 이런 부분들도 좀 진행하고 있고요. 이 부분은 저희가 지속적으로 고민하도록 하겠습니다.

네. 활성화시킬 수 있는 그런 걸 해야 될 것 같아요. 서정도서관 같은 경우는 일반시민들이 잘 모르는 것 같아요. 거기에 뭐가 있는지도 모르는 것 같아요. 그래서 거기 청소년문화의집인가 거기에 같이 있는데.

네. 경로당도 있습니다.

네. 경로당도 같이, 그래서 거기를 활성화시킬 수 있도록 하셔야 될 것 같고요. 거기 운영은 공무직인가요?

네.

사회복무요원 그런 분도 계시는 거 같은데.

계실 때도 있는데 최근에는 시에서 사회복무요원 수도 계속 줄여나가는 추세라 없을 때도 있습니다.

공무직이 한 분 계시나요?

네.

사립작은도서관이 74개소 말씀하셨고.

네.

지금 아이돌봄서비스 이게 도비사업이라고 그러셨잖아요. 이런 사업도 굉장히 좋은 거 같은데 안중만 이렇게 신청 공모를 하셨나 봐요.

어떻게 보면 송탄하고 포승작은도서관 활성화 차원에서 매봉도서관은 워낙 이용률이 아직까지도 유지가 되고 있어서 하지 않고 있습니다.

3개 관 해가지고 7,200만 원 예산 이 정도 들어가는데, 여기 지금 주 5일 운영을 하고 하루 5시간씩 아이돌봄을 하는데 311회, 1,631명이라고 돼 있어요.

누적 인원입니다.

311회라는 건 무슨 회를 말씀하시는 거예요?

그러니까 주 5회를 하는 거니까 하루를 1일로 봐서 그렇게 카운팅한 겁니다.

1,631명?

네.

그러면 여기 이용하는 아이돌봄학생들은 이게 바뀌나요? 정해져 있나요? 아까 10~15명 말씀하셨는데.

거의 신청이 들어오고요. 그 친구들이 계속 이용을 하는 형태입니다.

이게 신청자가 많나요? 어떻습니까?

저희가 아무리 아이들이다 보니 더 보호의 손길이 필요해서 보통 10~15명 정도 신청을 받고요. 보통 하루에 오는 인원은 한 7~12명 사이로 계속 오고 있습니다.

신청한 학생들이 다 오는 건 아니에요?

다 올 때도 있는데 가끔씩 1~2명은 빠질 때도 있고요. 부모님들 상황에 따라서 조금 다른 것 같습니다.

그러면 여기에 신청했다가 탈락되는 친구들도 있나요?

아니요. 그렇지는 않고요. 저희가 아까 말씀드린 대로 작은도서관도 활성화할 수 있는 하나의 방안으로 했던 부분이라 그 주변의 초등학교나 이런 곳이 그래도 있는 곳을 프로그램을 마련한 거거든요.

5시간이면 몇 시부터 몇 시까지 운영을 합니까?

1시부터 6시 반까지 합니다. 부모님들이 그래도 직장 같은 데 가셨다가 데려올 수 있는 시간 정도.

6시 반이면 다 퇴근들 하셔서 데리고 가실 수 있다?

네.

어제 잠깐 뉴스를 보니까 지금 우리 출산율이 낮지 않습니까? 이 돌봄 때문에 거의 이거 때문에 어려워하더라고요. 그러니까 맞벌이 부부들이 퇴근하면 7시, 8시 되는데 그때까지 돌봐줄 데가 없다. 그래서 이 아이돌봄 문제가 굉장히 심각한 문제 같아요. 그래서 이런 사업들은 조금 괜찮은 것 같습니다. 맞벌이를 위해서 이렇게 하게 되면 출산에도 좀 도움이 될 것 같고 그런 생각이 듭니다. 그리고 우리 평생학습관 같은 경우 수강신청은 경쟁률이 보통 몇 프로나 됩니까? 대기자도 발생하고 막 그러나요?

네. 저희 정기교육은 한 1.3:1 정도 되고 제일 높은 건 4:1 정도 됩니다. 소도구필라테스 이용하는 건 그 정도 되고요. 대기자는 100명까지 받습니다. 그래서 중간에 탈락하신 분들은 대기자로 채워넣고 있습니다.

네. 알겠습니다. 잘 들었고 하여간 그 도서관도 그렇고 평생학습관도 그렇고 프로그램 개발 같은 경우 그런 것도 신경을 써야 될 것 같아요. 프로그램들에 시민들의 의견을 충분히 수렴해서 그런 프로그램을 개발하는 것도 신경을 써주시길 바라겠습니다.

네. 알겠습니다.

이상입니다.

최재영 위원님 수고하셨습니다. 더 질의 하실 위원님 계십니까? (“없습니다.”하는 위원 있음) 안 계시면 제가 잠깐 말씀 좀 드리겠습니다. 우리 교육국이 7월 28일 날 신설돼가지고 8월 6일부터 시행이 돼서 저희 기획행정위원회로 왔습니다. 새로 부임하신 우리 장일현 국장님 평택의 총무과장으로 계시면서 행정의 전반적인 책임과 행정서비스를 책임지시던 과장님께서 국장님으로 오셔서 우리 교육국하고 연계돼서 참 잘 오셨다고 저는 생각을 하고, 미래를 꿈꾸는 우리 교육도시 4개 과, 정원이 91명인가요?

네.

장대한 이 국을 맡으신 우리 국장님 잘해주시리라 믿고 2가지만 제가 질의 드리겠습니다. 아까도 얘기했듯이 9페이지에 보면 우리 평택시민도슨트아카데미 신규사업 이게 있는데 과정이 26명이 수료를 했는데 그동안 이게 수료된 인원들이 있나요?

네. 있습니다. 잠시만요.

그러면 이 분들이 취업하고 연계된 일들은 얼마 정도가 되나요?

저희가 도슨트를.

이게 신규사업이라고 한 거 같은데.

신규사업인데 이 신규사업이 도슨트하고 평택역사이야기꾼 과정을 엮은 사업은 신규사업이고요. 원래 도슨트는 5년 전부터 했습니다. 그래서 현재 4개 학습동아리에 51명 구성이 돼 있습니다. 구성이 돼 있고 이 분들이 교육을 받고 그다음에 현재 문화재단 같은 데 전시안내원으로 6명이 취업이 돼서 활동을 하고 있습니다. 또한 21년부터 25년까지 강의경험 제공사업으로 해서 강의를 비용을 받고 할 수 있는 사업들로 25분이 출강을 한 사례가 있습니다.

이게 우리 시니어들 보면 경력 단절된 여성들이라든가 남성들도 있겠지만 이런 사업을 연계해가지고 이렇게 좋은 프로그램을 하시잖아요. 그래서 잘된 사업이라 생각하고 이게 평택역사이야기꾼 과정이라는 게 있는데 아까 얘기한 게 초등학교 3학년.

초등학교 3학년 사회과 교과서에.

근데 이게 역사이야기꾼 과정이라는 게 초등학교 3학년 과정에 알맞은지가 조금 궁금하거든요.

초등학교 3학년 사회과 교과서에 보면 ‘우리 고장 평택’이라는 교과 내용이 있습니다. 그래서 기존에는 학교선생님들이 평택에 대해서 설명을 아이들한테 가르쳤거든요. 그게 좀 한계가 있어서 평택역사이야기꾼 과정에서 평택역사 교육을 시킵니다. 교육뿐이 아니라 앞에 PPT를 한다든가 이런 것들 만드는 거.

이게 학교 정규과정에 들어가는 거예요?

네. 정규과정에 있습니다. 교과서에 있어요.

아니, 교과서가 있는데 여기 이야기 스토리를 가서 운영하시는 여기 교육받으시는 분들이 과연 거기에 가서 소화를 하실지 궁금하잖아요.

네. 실제로 했고 이번에 새빛초등학교 3학년 9개 학급에 가서 모의수업을 했어요. 실제로 했고 교장선생님뿐이 아니라 거기 선생님들이 다 참관하셨는데 만족도가 굉장히 높았고 계속해줬으면 좋겠다는 의견을 받았습니다.

제가 왜 이런 이야기를 물어보냐면 시립어린이집이나 사립어린이집에 가보면 이게 이야기할머니, 구현동화 이런 게 있는데 여기에서 교육받으신 분들이 오시더라고요. 그런 쪽에는 파견을 안 하시고 그냥 초등학교 과정에만 이렇게 파견이 되시는 건가요?

네. 거기도 하고요. 향후 계속 양성해가는 과정에 있으니까 어린이집이나 이런 데 확대해서 방향으로 계속 추진해나가도록 하겠습니다.

네. 궁금해서 여쭤봤고요. 아까 우리 김혜영 위원님이 말씀하셨듯이 안드라고지라든가 시민도슨트 이런 거는 저희들도 처음 듣는 단어이기 때문에 저희들이 사전도 보고 살펴봐야 되니까 이런 것도 쉽게 거기다가 이렇게 표를 달든지 해서 쉽게 인식할 수 있도록 해주시면 좋을 것 같습니다.

네. 알겠습니다.

그리고 또 한 가지, 14페이지에 보면 평택중앙도서관 건립 예산이 총 500억 정도 예상이 된다고 그랬고 2028년도 개관할 예정이라고 얘기했는데 저희들이 진짜 거대한 꿈을 꾸고, 우리 평택도서관을 보기 위해서 2024년도 같은 때는 저희가 핀란드 헬싱키에 오디도서관 이런 곳도 배다리도서관에 이지영 팀장님하고 벤치마킹을 간 적이 있어서 거기서 우리가 많이 도입을 해와서 우리 중앙도서관 설계를 할 때는, 지금 여기 보니까 국제설계공모를 하셨네요. 시민공모도 하고 여러 가지 시민의 의견을 많이 반영시키더라고요. 그런데 우리 여기 지금 도서관 설계라든가 여러 가지 추진 현황도 우리 도서관도 그렇게 진행하고 있는 건가요?

네. 위원님 말씀대로 지난해 위원님들과 우리 관리 담당팀장님들이 해외의 아름다운 도서관들을 보고 와서 너무 좋은 사례들을 보고 오시니까 우리가 건립되는 도서관에도 그런 아름다운 디자인이 적용됐으면 좋겠다는 의견을 많이 주셔서 아까 말씀드린 디자인계획도 수립했고 설계 시에도 그런 사례를 담아달라고 많이 요구를 드렸습니다. 그래서 시가 재정이 어려운 상황이지만 기 확보한 도비 30억으로 내년 설계까지 지금 할 수 있는 공정에 최선을 다하고 착공 시 이후의 절차에는 위원님들의 관심이 많으신 만큼 또 시 재정여건 봐서 긴밀하게 협의하면서 잘 추진하도록 하겠습니다.

저희들 많은 평택시민들이 기대를 하고 있는 것이 우리 중앙도서관이잖아요. 어떤 테마라든가 형식, 단순히 책읽는 공간이 아니라 시민의 휴게실, 안방 같은 이런 외국의 사례를 보니까 이렇게 운영을 하고 있더라고요. 그래서 우리 시도 단순히 책을 빌려가고 대여하고 책읽는 공간이 아니라 우리 시민들이 영상이나 스튜디오 3D영상, 카트기 여러 가지를 많이 하더라고요. 그래서 저희들이 의회 8대, 9대 하면서 제주도에 우당도서관이라는 데하고 작년에 우리가 헬싱키하고 스웨덴하고 도서관들을 많이 벤치마킹했습니다. 이럴 때 시민의 의견이 가장 중요했고 공모도 어떤 개인의 설계를 하는 게 아니라 국제공모단 이거 참 잘하셨어요. 저희들 의견이 반영된 것 같아서 반갑고 진짜 차별화된 도서관이 형성돼서 시민한테 휴게공간은 물론, 도서를 할 수 있는 모든 휴게실이 운영되기를 간절히 바라면서 잘했다고 생각을 하고 좋은 도서관이 형성되기를 기대할게요.

네. 열심히 하겠습니다.

더 질의 하실 위원님이 안 계시므로 의사일정 제1항 교육국 소관 2025년 하반기 주요업무보고 청취의 건에 대한 질의 종결을 선언합니다. 교육국장님을 비롯한 관계공무원 여러분, 수고하셨습니다. 오늘 보고를 통해 확인했듯이 교육국 신설은 우리 시 교육정책과 평생학습, 도서문화 전반에 새로운 활력을 불어넣는 중요한 전환점이 될 것입니다. 앞으로 각 부서가 가진 전문성을 살리고 협력체계를 강화하여 시민 모두가 체감할 수 있는 교육환경의 변화를 만들어주시길 부탁드립니다. 의회에서도 교육국이 평택시 교육발전의 중심축으로 자리 잡을 수 있도록 아낌없이 지원을 하겠습니다. 이상으로 제257회 평택시의회 임시회 폐회 중 제5차 기획행정위원회 회의를 마치겠습니다. 산회를 선포합니다.