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광주광역시의회 발언

심창욱 의원 발언

제회 제차 교육문화위원회2025-11-19

심창욱 의원 프로필 보기 →

종오

김종오전문위원

전문위원 김종오입니다. 의안 회부사항을 보고드리겠습니다. 명 진 위원님께서 대표 발의하신 광주광역시교육청 퇴직교직원 재능나눔 지원 조례안 등 의원 발의 조례안 8건, 광주광역시장으로부터 제출된 「광주광역시립도서관 관리운영 조례」 일부개정조례안 등 6건, 광주광역시교육감으로부터제출된 「광주광역시립학교 설치 조례」 일부개정조례안 등 3건과 광주광역시장으로부터제출된 2025년도 제3회 광주광역시 일반 및 특별회계 세입세출 추가경정예산안 1건, 공공체육시설 민간위탁 동의안 1건, 공공체육시설 민간위탁 보고안 1건, 광주광역시교육감으로부터 제출된 2025년도 제2회 광주광역시 교육비특별회계 세입세출 추가경정예산안 1건, 2026년도 광주광역시교육청 정기분 공유재산 관리계획안 1건, 2026년 거점형 늘봄센터 민간위탁 사무 재위탁 보고안 1건을 포함한 모두 23건이 회부되었습니다. 이상 보고를 마치겠습니다.
승복

최승복부교육감

없습니다.
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부교육감 최승복입니다. 지금부터 「광주광역시립학교 설치 조례」 일부개정조례안 등 3건에 대하여 제안설명 드리겠습니다. 「광주광역시립학교 설치 조례」 일부개정조례안입니다. 신설 유치원 및 초등학교의 명칭 및 위치를 규정하고 유치원 폐원에 따른 변동사항을 정비하고자 동 조례를 개정하고자 합니다. 주요 조례 개정 내용에 대해 말씀드리겠습니다. 먼저 별표5에 145란을 신설하여 2026년 3월 1일 개원하는 참미르초등학교병설유치원 명칭과 위치를 반영하였고, 별표1에 168란과 169란을 신설하여 2026년 3월 1일 개교하는 참미르초등학교와 운수초등학교 명칭과 위치를 반영하였습니다. 또한 별표5란에, 5란, 54란, 73란, 85란, 119란 광주중앙초등학교병설유치원, 조봉초등학교병설유치원, 광주동운초등학교병설유치원, 치평초등학교병설유치원, 월곡초등학교병설유치원 총 5개 유치원을 삭제하였습니다. 이번 개정안에 대해 9월 15일부터 10월 10일까지 입법예고한 결과 제출된 의견은 없었습니다. 이상으로 「광주광역시립학교 설치 조례」 일부개정조례안에 대한 제안설명을 마치겠습니다. 다음은 「광주광역시교육청 행정기구 설치 조례」 일부개정조례안에 대하여 설명드리겠습니다. AI시대에 체계적이고 통합적인 맞춤형 학교 교육지원 기능 강화와 창의적이고 융합적인 미래 인재 양성을 위해 광주광역시교육청 AI교육원을 신설하는 사항을 반영하고자 합니다. 주요 개정 내용을 말씀드리겠습니다. 2026년 1월 1일자로 현재의 광주광역시교육청 교육연구정보원을 폐지하고, 교육정책 연구, AI교육 제공 및 교육정보화 지원 등의 주요 기능을 수행하는 광주광역시교육청 AI교육원을 광주광역시 북구 오치동 5-25번지에 신설합니다. 아울러, 도로명 주소는 AI교육원 준공 이후 부여됨에 따라 추후 도로명 주소로 개정할 계획입니다. 자세한 내용은 배부해 드린 자료로 대체하도록 하겠습니다. 이상으로 「광주광역시교육청 행정기구 설치 조례」 일부개정조례안에 대한 제안설명을 마치겠습니다. 다음은 「광주광역시교육감 소속 지방공무원 정원 조례」 일부개정조례안에 대하여 설명드리겠습니다. 2026년 지방공무원 총액인건비 관련 국가정책수요와 학교 신설 등 행정수요에 따른 인력 조정사항을 반영하기 위함입니다. 주요 내용을 말씀드리겠습니다. 광주광역시교육감 소속 지방공무원 정원 총수를 현행 2051명에서, 일반직 13명과 교육전문직원 34명 등 총 47명을 증원하여 2098명으로 조정하였습니다. 일반직은 4급 1명을 증원하여 22명으로, 5급 이하 13명을 증원하여 1760명으로, 전문경력관 1명을 감하여 3명으로, 정원을 1781명에서 1794명으로 조정하였습니다. 교육전문직원은 일반직 5급 상당 이하 장학관ㆍ교육연구관 및 장학사ㆍ교육연구사 정원은 34명을 증원하여 275명으로, 정원을 267명에서 301명으로 조정하였습니다. 증원 인력 47명에 대한 세부 내용을 말씀드리겠습니다. 2026년 총액인건비 관련 국가정책수요 등 예비 산정 인력 41명을 증원한 내용입니다. 일반직은 국가정책수요로 학생맞춤통합지원 체계 구축 사업에 3명, 현장체험학습 안전 관리 지원 사업에 2명, 학교 시민교육 강화 사업에 2명 등 7명을 반영하고 교육전문직원은 국가정책수요로 wee 프로젝트 기능 확대·개편 시범사업 및 유아교육 국가책임 확대에 각각 1명씩 2명과 보강인력으로, 초등학교 30개교와 특수학교 2개교에 늘봄학교 운영을 위한 늘봄지원연구사 32명을 포함하여 34명을 반영하였습니다. 다음 신설학교 행정수요 인력 일반직 6명 증원 내용입니다. 2026년 3월 1일자로 개교하는 참미르초등학교와 운수초등학교에 각각 3명씩 6명을 반영하였습니다. 마지막으로 기타 현안 조정입니다. 공보담당관에 지난 2025년 7월 1일자로 사진·영상 촬영을 위한 임기제 1명을 반영하였기에 경력전문관 1명을 감원하고, 광주광역시교육청AI교육원이 신설함에도 현재의 교육연구정보원에 남는 정보통신기반과와 정보지원과에 대한 업무를 총괄하기 위한 광주교육전산센터를 두고자 센터장으로 일반직 4급 1명을 반영하였습니다. 기타 자세한 내용은 의원님들께서 양해하여 주신다면, 배부해 드린 자료로 대체하도록 하겠습니다. 이상으로 「광주광역시교육감 소속 지방공무원 정원 조례」 일부개정조례안 등 3건에 대한 제안설명을 마치겠습니다. 감사합니다.
나윤

김나윤위원

저기 그 「광주광역시립학교 설치 조례」 일부개정조례안 관련해서 지금 폐관된 유치원이 5개 있잖아요, 그렇지요.
준수

박준수행정국장

예, 행정국장 박준수입니다.
나윤

김나윤위원

이게 지금 2년 동안 휴원을 했다가 더 이상 입학하는 유치원생이 없어서 폐관하는 거지 않습니까? 그렇지요?
준수

박준수행정국장

예, 그렇습니다.
나윤

김나윤위원

그러면 이제 사실은 앞으로 이런 유치원들이 조금 더 발생할 가능성이 있나요?
준수

박준수행정국장

훨씬 지금보다 더 늘어날 거라고 생각하고 있습니다. 지금 계획상으로는 보면. 왜 그냐면 구도심지에 출생아 수가 감소하기 때문에 저희가 파악하기로는 지속적으로 증가할 것으로 됩니다. 왜 그냐면.
나윤

김나윤위원

주로 구역이 있나요?
준수

박준수행정국장

오래된 아파트가 없고 주택지역으로, 주택 지역하고 그다음에 오래된 한 30년 이상된 아파트에서는 출생아 수가 거의 급격히 감소 되고 있는 부분으로 확인되기 때문에 저희가 그래서.
나윤

김나윤위원

주로 동구 많겠네요, 그렇지요? 북구하고.
준수

박준수행정국장

동부, 서부 제가 봤을 때는.
나윤

김나윤위원

골고루 있습니까?
준수

박준수행정국장

예. 이제 서부는 그 전에는 동부만 구도심권에서만 나타나는 현상이있었데요. 지금 저희들이 파악하기로는 광산구 쪽도 마찬가지, 서구 마찬가지로 오래된 아파트 공동주택이나 주택가에서는 지속적으로 나타날 것으로 사료됩니다.
나윤

김나윤위원

예. 사실은 저희가 여기 병설유치원들하고 이제 뭐지요. 하나 더 있는 거? 병설유치원들이 주로 지금 폐원을 계속하고 있는데, 많은 시설투자를 저희가 해 놓은 시설물이란 말이지요. 뭐, 어쩔 수 없는 인구감소에 따른 출생률 감소에 따른 어쩔 수 없는 상황이긴한데, 이 앞으로 폐원되는 부분들에 대한 부분도 문제가 될 것 같은데 이 공간에 대한 지금 투자한 거를 회수할 수는 없는 거니까 그거는, 그런데 공간에 대한 부분을 어떻게 활용하실 건가에 대한 계획이 필요한 시점이겠네요.
준수

박준수행정국장

예, 그렇습니다. 유치원 뿐만 아니고 학생 수가 급격히 감소하고 있기 때문에 초등학교는 지금 현재 그 사항이 나타나고 있는 사항이기 때문에 같이 고려를 해야 된다고 생각하고 있습니다.
나윤

김나윤위원

그렇지요. 일부 위원님들께서 지속적으로 지적하는 문제가 너무 적은 학생 수에 따른 학교운영비에 대한 부담 이런 것들에 대한 계획도 필요하다고 요청을 계속하였었고, 이 폐원에 대해서 어느 정도는 예측가능하다고 그러면 이 부분을 어떻게 할 건가? 이렇게 폐원을 마냥 우리가 받아들이는 것보다는 이 부분을 어떻게 처리할 것인가에 대한 계획이 좀 있으셔야 될 것 같아서, 숫자가 많아서 드리는 말씀이에요.
준수

박준수행정국장

무슨 말씀인지 잘 알겠습니다.
나윤

김나윤위원

예. 이 부분에 대해서 어떤 계획을 세우시면 좀 보고를 해 주시기 바랍니다.
준수

박준수행정국장

예, 알겠습니다.
나윤

김나윤위원

예, 이상입니다.
기월

홍기월위원

홍기월 의원입니다. 그 행정기구 설치조례 일부개정 계획이 있지요? AI교육원 조직개편 관련해서? 방금 설명은 들었습니다만, 그러면 지금 교육정보원이 폐지되고 AI교육원으로 됩니까?
준수

박준수행정국장

예, 행정국장 박준수입니다. 예, 그렇습니다.
기월

홍기월위원

아, 그러면 그 기능이 다 이전합니까?
준수

박준수행정국장

AI교육원은 신설로 지금 된.
기월

홍기월위원

신설로?
준수

박준수행정국장

예.
기월

홍기월위원

예.
준수

박준수행정국장

아마 중앙, 교육부 중앙투자심사에서 신설로 검토결과가 나와서 그렇게 추진한 것으로 제가 기억하고 있습니다.
기월

홍기월위원

그러면 어쩝니까? 전체적으로 다 그쪽으로 가게 됩니까? 아니면.
준수

박준수행정국장

지금 앞서 설명말씀 드렸던 것처럼 그 전산관련 업무만 2개 과만 남고.
기월

홍기월위원

2개 과만 남고. 기존 유지되고?
준수

박준수행정국장

예.
기월

홍기월위원

나머지는 다 가지요.
준수

박준수행정국장

예, 그렇습니다.
기월

홍기월위원

그러면 거기에 공간은 어떻게 활용을 합니까?
준수

박준수행정국장

앞서 우리 청사 이전과 관련해서 활용계획이 나와 있는 부분들이고요. 그 내용은 한번 자료로 이미 다 설명이 되어있는 부분이고 그래서 그 자료로 대체하도록 설명드리겠습니다.
기월

홍기월위원

예. 그럼 아무튼 서버라든가 네트워크 그런 장비는 그대로 남아있고 나머지만 가고?
준수

박준수행정국장

예, 그렇습니다.
기월

홍기월위원

인원도 더 충원이 되어야 되겠네요?
준수

박준수행정국장

인원은 그렇게 변동사항이 없습니다.
기월

홍기월위원

크게 변동사항은 없고요?
준수

박준수행정국장

예.
기월

홍기월위원

예, 알겠습니다. 아무튼 조직을 개편하게 되니까 조금 더 나아진 성과를 기대합니다.
준수

박준수행정국장

예, 알겠습니다.
기월

홍기월위원

이상입니다.
석호

조석호위원

예, 조석호 위원입니다. 지방공무원 정원 조례 일부개정조례안이요. 그런데 공무원정원 총수를 51명에서 47명을 늘이네요?
준수

박준수행정국장

행정국장 박준수입니다. 예, 그렇습니다.
석호

조석호위원

증원을 하는데 지금 학생 수는 감소하는 편이지요.
준수

박준수행정국장

상당히 많이 감소, 저희들이 생각하는 이상으로 감소하고 있습니다.
석호

조석호위원

왜 근고하니 학생 수는 감소하는데 정원은 계속 늘어. 뭐가 지금 밸런스가 안 맞기 때문에 질문을 드린 거예요.
준수

박준수행정국장

국가정책수요로 인해서 앞서…….
석호

조석호위원

교육전문직원 정원은 34명은 정책적으로 해서 이거 이해가 되는 부분이 있어요. 그런데 또 일반직이 13명이 또 증원을 하는데 학생 수는 계속 감소하는 데 정원을 늘이는 것은 뭐가 좀 이해하기 힘든 부분인 것 같아서 자세히 설명 좀 해 주시기 바랍니다.
준수

박준수행정국장

예, 총 정원 내에서 저희가 움직이고 있는 부분들이고요. 지금 현재 유보 정원으로 관리하고 있는 부분들이고 증된 주요 요인이 내년 3월 1일자로 참미르초등학교하고 2개교가 개교하기 때문에 거기에 따른 정원이 된 부분입니다.
석호

조석호위원

그래요.
준수

박준수행정국장

예.
석호

조석호위원

학생 수는 계속 아주 빠르게 감소를 하고 있는데 정원이 느는, 증원을 한다는 게 조금 이해가 안 되는 부분이고. 시민들이 봐도 이해가 안 될 것 같아요. 학생 수는 감소하는데 공무원들 정원 수는 계속해서 증하면.
준수

박준수행정국장

소규모 학교도 저희들이 학생 수 정원을 감축하려고 하는 부분도 있는데요. 저희도 고민을 많이 하고 있는데 실질적으로 업무량은 학교마다 좀 감소되는 폭이 둔화되는 부분이어서 감축하는 데 있어서는 좀 어려운 부분들이 있습니다. 그래서 방금 말씀하셨던 홍기월 의원님께서…….
석호

조석호위원

예, 그러니까 통폐합 문제요?
준수

박준수행정국장

예.
석호

조석호위원

방금 홍기월 의원님이 조례 발의했던 거하고 연동이 되는 부분이 있는데, 일반 시민이 보나 일반적인 사람들이 봤을 때 학생 수는 매우 감소가 급격히 감소를 하고 있는데 교육청 공무원들을 증원을 한다는 것은 좀 이해가 안 되는 부분이 있을 것 같아서. 저도 처음에 이해가 안 가는 데 일반 시민이 봤을 때 더욱 이해가 안 될 것 같아요.
준수

박준수행정국장

무슨 말씀인지 충분히 이해했고요. 촘촘히 따져서 업무를 추진하겠습니다.
석호

조석호위원

그래요, 알았습니다.
준수

박준수행정국장

예.
승복

최승복부교육감

부교육감 최승복입니다. 2026년도 광주광역시교육청 정기분 공유재산 관리계획안에 대하여 제안설명 드리겠습니다. 먼저, 제안 이유입니다. 「공유재산 및 물품관리법」 제10조의2 규정에 따라 화개초등학교병설유치원 증·개축 공사, 화정남초등학교 다목적강당 증·개축 공사, 광주광역시교육청 청사전환 배치 사업 건을 광주광역시교육청 공유재산관리계획 정기분에 반영하여 재산관리에 최선을 다하고자 합니다. 첫 번째, 화개초등학교병설유치원 증·개축 사업에 관한 세부 내용을 말씀드리겠습니다. 화개초등학교 인근 주택개발사업 실시로 1843세대가 증가함에 따라, 유발학생 배치를 위한 화개초등학교병설유치원 증·개축 사업을 실시하고자 합니다. 개발사업 시행자 무상공급 기부채납으로 예산은 소요되지 않으며, 사업 기간은 2027년 5월까지입니다. 다음은 화정남초등학교 다목적강당 증·개축 공사에 관한 세부 내용을 말씀드리겠습니다. 화정남초등학교 인근 주택개발사업 실시로 929세대가 증가함에 따라, 유발학생 배치를 위한 다목적강당 증·개축 사업을 실시하고자 합니다. 개발사업 시행자 무상공급 기부채납으로 예산은 소요되지 않으며, 사업 기간은 2027년 5월까지입니다. 다음은 광주광역시교육청 청사전환배치 사업에 대해 말씀드리겠습니다. 1988년 준공된 현청사의 노후화로 보수·유지비 증가, 조직·인력 확대로 인한 사무·주차공간 부족이 심각한 상황입니다. 이에 따라 민원·협업·스마트 업무 수행을 위한 북카페·스마트워크센터 등 복합공간을 갖춘 미래형 교육행정 청사를 건립하고자 합니다. 총사업비는 약 1298억이며, 사업 기간은 2030년 1월까지입니다. 이상으로 2026년도 광주광역시교육청 정기분 공유재산 관리계획안 동의안에 대한 제안설명을 마치겠습니다. 감사합니다.
종오

김종오전문위원

전문위원 김종오입니다. 2026년도 광주광역시교육청 정기분 공유재산 관리계획안에 대하여 검토보고 드리겠습니다. 이 계획안은 「공유재산 및 물품관리법」 제10조의2 및 같은 법 시행령 제7조에 따라 신축 1건, 증개축 2건, 부지매입 1건, 철거 4건 등 취득 4건과 처분 4건의 공유재산에 대해 시의회의 의결을 받고자 하는 것입니다. 교육감이 제출한 2026년도 정기분 공유재산 관리계획은 건물 취득 3만 5317.2㎡, 1253억 5268만 원과 토지 취득 456.2㎡, 7억 5830만 원, 그리고 건물 처분 7926.5㎡, 28억 4231만 원입니다. 먼저, 화개초등학교병설유치원 증개축은 중앙근린공원 특례사업 주택개발사업에 따른 유발 학생 배치를 위해 개발사업 시행자가 직접 시공하여 기부채납 하는 것으로, 건물 취득 1076.67㎡, 48억 6356만 원이고, 2027년 8월 입주 예정인 중앙근린공원 1지구 2블럭 1843세대의 유발 학생 배치를 위해 별동인 병설유치원을 철거 후 증개축하며, 초등학교는 기존 6실 전환을 통해 학생 배치 예정입니다. 병설유치원 기존 건물은 1999년 11월 준공한 1층 건물로 현재 시설을 활용하여 개발사업으로 인한 학생 배치가 어려울 것으로 보여 철거 후 증개축이 필요하다고 판단됩니다. 다음, 화정남초등학교 다목적강당 증개축입니다. 화정남초 또한 중앙근린공원 특례사업 주택개발사업에 따른 유발 학생 배치를 위해 개발사업시행자가 직접 시공하여 기부채납 하는 것으로, 건물 취득 2876.59㎡, 197억 3506만 원이고, 2027년 8월 입주 예정인 중앙근린공원 1지구 1블럭 929세대의 유발 학생 배치를 위해 별동인 강당, 씨름장, 합숙소를 철거 후 급식실과 씨름부 훈련장을 포함한 다목적강당을 증개축하며, 기존 급식실을 일반교실로 7실 전환하고, 본관동 및 별관동 특별실을 일반교실로 5개실 전환하여 학생 배치 예정입니다. 기존 건물인 강당, 합숙소, 씨름장은 노후 건물로 이를 철거하고 다목적강당을 새로 증개축하고 기존 급식실의 리모델링을 통해 개발사업으로 인한 유발 학생을 배치하고자 하는 것으로 상황에 맞는 적절한 조치로 판단됩니다. 두 학교 모두 공사기간이 15개월 이상이 소요되어 학기 중 공사가 이루어지는 만큼 학생 학습권 피해의 최소화와 학생 안전에 중점을 두는 세심한 공사계획과 추진이 필요하며, 특히 개발사업 시행자가 직접 시공함에 따라 계획대로 공사가 진행되는지 더욱 철저하고 면밀한 관리감독이 있어야 할 것입니다. 마지막으로, 광주광역시교육청 청사전환배치에 따른 증개축은 건물 취득 3만 1364㎡, 1007억 5405만 원, 토지 취득 456.2㎡, 7억 5830만 원, 건물 처분 7926.52㎡, 28억 4231만 원입니다. 1988년 준공된 현 청사의 노후화로 시설이 낙후되고 공간이 협소해 근무 직원들의 업무 효율성이 떨어지며 방문객들의 이용 여건도 열악하여 청사 이용 만족도가 낮아, 이를 개선하고 새로운 교육행정 수요에 대응하는 복합공간을 갖춘 미래형 교육행정 거점 청사가 필요하여 현재 시민협치진흥원으로의 청사 이전을 추진하는 것으로, 먼저 시민협치진흥원 이전 및 철거가 이루어지고, 연면적 3만 1364㎡ 규모의 신청사를 건립할 예정입니다. 이를 위해 총 1298억 원의 예산이 소요될 것으로 예상되며, 이 중 교육부 교부금 308억 원을 제외한 990억 원의 자체재원 투입이 필요합니다. 지난 10월 23일, 교육부의 2025년도 정기 4차 중앙투자심사 시 사업구조조정 등 재정효율화 방안 보고 후 추진, 도시관리계획 결정 결과 보고를 부대의견으로 한 조건부 승인이 이루어졌으나, 이는 지방교육재정 세입 여건이 악화되고 불확실성이 증가하는 상황에 자체 재원 확보를 위해서는 광주교육 전반에 걸친 지출 구조 조정이 선행되어야 함을 의미한다 볼 수 있을 것입니다. 따라서, 현 청사의 노후화 및 공간 부족, 미래형 스마트 행정공간 조성을 위한 교육청 청사전환배치 사업의 필요성은 공감하나, 예산 확보 방안을 세밀하고 촘촘히 수립하는 등 구체적인 계획이 제시되어야 할 것입니다. 이상으로 검토보고를 마치겠습니다.
나윤

김나윤위원

예, 그 구조를 보다가 궁금해서 그러는데 합숙소는 여기에 안 들어가는 건가요? 그 변경 후 사항보면은 합숙소에 대한 부분이 없는데, 기존에는 있던 합숙소를 지금 리모델링하겠다라고 되어있거든요? 그러면 합숙소는 지금 활용이 안 되기 때문에 여기에서 빠진 건가? 아니면 합숙을 아예 앞으로 안 하는 건가? 이게 갑자기 궁금해서.
준수

박준수행정국장

지금 씨름장 말씀하시는 거지요.
나윤

김나윤위원

예, 씨름장. 아, 여기, 예, 남초등학교, 화정남초등학교 다목적.
준수

박준수행정국장

예, 화정남초 부분이요.
나윤

김나윤위원

예.
준수

박준수행정국장

학교측 하고 협의해서 아마 그런 내용들이 다 포함될 수 있는 그런 부분들이거든요?
나윤

김나윤위원

그런데 시설 변경 사항에는 합숙소가 없는데 기존에는 합숙소가 있었던 것처럼 이게 지금 보고가 되어있어서. 합숙을 이제 안 하는 건가? 그래서 궁금해서 여쭤보는 거예요.
준수

박준수행정국장

아마 초등학교는 기숙사가 없는 부분으로 진행이 되는 부분들이어서.
나윤

김나윤위원

예. 씨름선수 관련 합숙소인 것 같은데요, 그죠?
준수

박준수행정국장

예, 그렇습니다.
나윤

김나윤위원

합숙을 안 하는 게 좋긴 한데 시설이 변경 됐는데 갑자기 사라지는 시설물이 있어서 여쭤보는 거예요.

웃음

준수

박준수행정국장

그런 부분들은 학교측 하고 꼼꼼히 살펴서 의견을 다 반영되도록 그렇게 추진하고 있거든요?
나윤

김나윤위원

없어요, 근데. 확인 안 하셨군요, 국장님?
준수

박준수행정국장

예, 그렇습니다. 합숙소까지는 제가 검토를.
나윤

김나윤위원

합숙을 안 하는 거면 상관이 없는데.
준수

박준수행정국장

다시 한번 살펴서요. 학교측 하고 협의하겠습니다.
나윤

김나윤위원

그냥 궁금해서, 변경 사항 중에 없어지 게 있어서 궁금해서 질문드렸습니다.
준수

박준수행정국장

예, 알겠습니다.
나윤

김나윤위원

예, 이상입니다.
승복

최승복부교육감

부교육감 최승복입니다. 거점형 늘봄센터 운영 사무의 민간위탁 보고안에 대하여 제안설명 드리겠습니다. 「광주광역시교육감 사무의 민간위탁에 관한 조례」에 따라 2025년부터 지역 내 다양한 늘봄 주체를 활용하여 과대·과밀학교의 늘봄학교 운영 공간 부족 문제를 해결하고, 인근 학교 간 늘봄 수요에 탄력적으로 대응하기 위한 방안으로 거점형 늘봄센터 운영 민간위탁 사무를 추진하고 있으며, 2026년 재위탁 추진을 위해 의회에 보고드립니다. 주요 내용 말씀드리겠습니다. 거점형 늘봄센터 운영 사업은 2024년 늘봄학교 운영 결과 분석과 2025년 시의회 심의 내용을 반영하여 늘봄 대기수요 발생이 예상되는 학교를 중심으로 6개 권역으로 나누어 교육청-지역사회-학교 등 온 마을이 다함께 운영하는 광주형 늘봄학교 체제를 구축하였습니다. 거점형 늘봄센터 민간위탁 사업이 온동네가 함께 만드는 광주형 늘봄학교 체제 구축에 기여한 바가 크므로 2026년에 재위탁을 추진하고자 합니다. 사업비는 교육부 교육발전특구 특별교부금 4억 2천만 원이고, 사업기간은 2026년 3월부터 2027년 2월까지이며, 공모를 통해 6개 기관을 선정하여 기관당 7천만 원 내외에서 지원할 계획입니다. 지역사회의 인적·물적 자원을 활용하여 다양하고 질 높은 늘봄학교 환경 기반을 조성하고 학생·학부모에게 빈틈없는 늘봄 서비스 제공을 위해 최선을 다하겠습니다. 자세한 내용은 의원님들께서 양해하여 주신다면, 배부해 드린 자료로 대체하고자 합니다. 이상으로 거점형 늘봄센터 운영 사무의 민간위탁 보고안에 대한 제안설명을 마치겠습니다. 감사합니다.
부교육감 최승복입니다. 존경하는 명 진 위원장님 그리고 위원님 여러분! 바쁘신 의정활동 중에도 광주교육 발전에 함께 해주시는 위원님들께 깊은 감사의 말씀을 드리며, 지금부터 2025년도 제2회 광주광역시교육비특별회계 세입세출 추가경정예산안에 대해 제안설명 드리겠습니다. 본 추경예산안은 3년 연속 정부 세수 감소라는 어려운 재정 여건 속에서 편성되었습니다. 특히, 정부 추경으로 보통교부금이 577억 감액되는 등 중앙이전수입과 법정이전수입 총 744억 원이 대폭 감소하였습니다. 이에 대응하여 계획적 예산 집행과 철저한 예산운용 관리로 재정 효율성을 높이고 학생들의 교육과정운영이 차질 없이 추진 될 수 있도록 노력하였습니다. 금회 추경예산안의 총규모는 2조 9354억 원으로 기정예산 이천구백칠십실, 2조 9778억 원 대비 424억 원, 1.4% 감액 편성하였습니다. 먼저, 세입예산의 주요 내용을 말씀드리겠습니다. 첫째, 중앙정부 이전수입은 275억 원 감액 편성하였습니다. 보통교부금은 577억 원 감액하였으며 고등학교 무상교육지원비 171억 원과 특별교부금 증액분 70억 원 등을 포함한 302억 원을 증액하였습니다. 둘째, 지방자치단체 이전수입은 167억 원 감액 편성하였으며, 기타 이전수입과 자체 수입은 18억 원 증액 편성하였습니다. 세출예산의 주요 내용을 말씀드리겠습니다. 재정여건이 불안정함에 따라 시설사업 등 교육 외적 투자 중심에서 학생을 위한 질적 투자로 전환하였습니다. 먼저, 감액 편성된 세출예산입니다. 모든 사업을 대상으로 사업추진 경과와 집행시기를 고려하였고, 시설사업비 감액분 239억 원을 포함한 사업비 집행 잔액 총 774억 원을 감액하였습니다. 둘째, 증액 편성된 세출예산입니다. 인건비와 특별교부금으로 교부된 디지털교육혁신 등 287개 사업예산 350억 원을 반영하였습니다. 이상으로 2025년도 제2회 광주광역시교육비특별회계 세입세출 추가경정예산안에 대한 제안설명을 마치며, 보다 자세한 사항은 안건 심의 과정에서 설명드리도록 하겠습니다. 존경하는 명 진 위원장님 그리고 위원님 여러분! 우리 시교육청은 교육정책을 추진하는 과정에서 항상 소통하고, 의원님들의 진심 어린 비판과 고언을 존중하며 광주교육의 나아갈 방향을 적극적으로 모색할 것입니다. 아무쪼록 이번에 제출된 예산안의 취지를 널리 이해하여 주시고 원안대로 심의·의결하여 주시기를 부탁드립니다. 이상으로 제안설명을 마치겠습니다. 감사합니다.
종오

김종오전문위원

전문위원 김종오입니다. 2025년도 제2회 광주광역시교육비특별회계 세입세출 추가경정예산안에 대하여 검토보고 드리겠습니다. 2025년도 제2회 추경예산안의 총규모는 본예산 2조 9778억 6505만 원 대비 1.4%인 423억 9775만 원이 감소한 2조 9354억 6729만 원입니다. 1쪽부터 51쪽까지의 2025년도 제2회 광주광역시교육비특별회계 세입세출 추가경정예산안 총괄 및 주요 내용은 자료를 참고해주시기 바랍니다. 검토보고서 52쪽, 장래 교육재정 압박 요인 관련입니다. 이번 추경에는 정부 추경에 따른 보통교부금 576억 8256만 원과 지방세 세수감소에 따라 167억 9285만 원 등 744억 7541만 원이 감액되었으나, 지방교육재정교부금법의 개정으로 고등학교 무상교육비 6개월분 184억 5093만 원이 증액되었습니다. 교육청은 세입 결손을 보전하기 위해 불용 예상액 정리, 사업비 조정 등을 통해 강도 높게 세출 예산을 감액하였으나, 감액된 예산 중 계속비 사업의 경우 내년 이후 교육청 재정 운영에 상당한 압박으로 작용할 요인이 될 것으로 보입니다. 이번에 제출된 계속비 사업조서 상 광주용봉초, 광주풍향초, 광주화정초 그린스마트스쿨 사업은 계획 변경에 따라 올해 예산 중 75억 3231만 원을 감액하였지만, 이는 추후 편성하여 완료할 사업입니다. 한편, 국고보조금으로 교부된 2025년 공공건축물 그린리모델링 사업은 노후 공공건축물에 대한 에너지 성능 개선과 쾌적한 환경 제공을 위한 탄소중립 친환경 건물을 조성하고자 국토교통부가 주관하여 국비 50%, 자체 50% 매칭하는 사업으로, 총 사업비 88억 2천만 원 중 교육청은 예비비 포함 46억 4482만 원을 추후 편성해야 하는 부담이 있습니다. 검토보고서 56쪽, 사업예산의 적기 편성 관련입니다. 사업이 조기 완료되는 경우 다른 필요한 교육활동 등에 신속히 재투자하기 위해 지난 1회 추경에 감액했어야 하나 정리추경인 금회 추경에 감액한 것으로 교육재정 운용에 비효율적인 측면이 있다고 볼 수 있습니다. 먼저, 올해 3월 내 준공된 계속비 공사 건의 낙찰차액 등 집행 잔액으로, 총 66건, 47억 4589만 원을 금회 추경에 감액하였습니다. 다음, 초등학교 생존수영운영은 교육발전특구 특별교부금 지원에 따라 자체예산 12억 335만 원을 금회 추경에 감액한 것으로, 1회 추경에 교육발전특구 특별교부금을 반영함과 동시에 자체예산을 감액했어야 하는 것으로 판단됩니다. 한편, 초등학교 생존수영운영 사업은 교육협력사업 중 하나로 교육청과 시가 85:15의 분담비율로 추진하고 있으며, 올해 본예산에 교육청 20억 1044만 원과 시 1억 8100만 원 등 총 21억 9144만 원을 편성했습니다. 이 중 시 예산을 금회 추경 세입에서 3243만 원을 감액하였으나, 세출은 1억 8100만 원을 감액하여 세입과 세출 간 불일치한 부분이 있어 이에 대한 조정이 필요해 보입니다. 검토보고서 60쪽, 전액 감액사업 관련입니다. 금회 추경에 전액 감액한 가레벨 기준 자체사업은 14건에 7억 5730만 원으로, 감액 사유가 합당하다고 하여도 다른 필요한 사업의 재원으로 편성하여 사용할 수 있었다는 점을 감안하면 향후 예산 편성 시 사업 계획과 추진 시기 등에 대한 보다 면밀한 검토를 통해 효율적인 예산 운용이 이루어지도록 노력해야 할 것입니다. 다음 61쪽, 성립전 예산 사용 현황은 자료를 참고해 주시기 바랍니다. 이상으로 검토보고를 마치겠습니다.
나윤

김나윤위원

김나윤 위원입니다. 지금 전체적으로 지금 감액으로.
준수

박준수행정국장

예, 행정국장 박준수입니다.
나윤

김나윤위원

예, 감액해서 이제 재원을 활용할 방법을 찾으셔서 감액할 수 있는 부분들은 감액을 쭉 정리하시는 것 같은데.
준수

박준수행정국장

예, 그렇습니다.
나윤

김나윤위원

그 56페이지 보면, 아, 검토보고서, 예, 죄송해요. 그 올해 사업 중에서 시설 관련된 조기 완료, 1월에서 3월 달에 지금 완료된 사업이 66건이 있고 여기에서 지금 감액된 금액이 47억 약 5천만 원 정도가 되는데, 이게 교육감님께서 조금 전에 보고하실 때 3년간 재정의 어려움이 세수의 부족으로, 재정상 어려움이 있어서 굉장히 이 예산편성에 대해서 많이 줄이고 어려움을 겪고 있다고 말씀하셨는데 이게 지금 통상적으로 이렇게 이 사업들을 이렇게 하신 건가요? 아니면 지금 이게 1월에서 3월이면 저희가 정리추경 1회 추경이 있었는데 왜 안 하고, 이 작은 금액이 아니거든요? 47억 5천만 원 정도면? 왜 이제야 이게 들어오는지?
준수

박준수행정국장

예, 행정국장 박준수입니다. 저희도 좀 놓친 부분은 있습니다. 의원님 말씀하신 것처럼. 그런데 이제 저희가 보통 1회 추경은 3월 달부터 시작을 해서 그 내용을 가지고 하다 보니까 좀 빠뜨린 부분이 있는 것 같고요.
나윤

김나윤위원

저희가 추경 한 번 더 하지 않았나요?
준수

박준수행정국장

아니요. 저희가 이제 작업을, 추경예산 작업을 3월 달부터 시작을 해서 이걸 좀 놓친 부분이 있는 것 같습니다.
나윤

김나윤위원

그러니까 저희가 상반기에 추경을 한번 해요, 보통. 그렇죠?
준수

박준수행정국장

예, 그렇습니다.
나윤

김나윤위원

한 4월 정도, 5월, 3월에서 5월 사이에 한 번을 하고. 그다음에 이 보통 후반기에 또 한 번을 하고 안 할 수도 있고, 정리 추경을 하고 이렇게 가거든요. 그렇죠?
준수

박준수행정국장

예, 그렇습니다.
나윤

김나윤위원

지난 8월 달엔가 한번 정리 추경이 있지 않았습니까, 저희? 아니, 추경이?
준수

박준수행정국장

시청만 하고요. 저희들은.
나윤

김나윤위원

안 했나요?
준수

박준수행정국장

예.
나윤

김나윤위원

그러니까 왜 시청만 하냐고요. 이런 것들을 미리 감액을 그때 하셨으면 이 부분에 감액된 금액을 훨씬 잘 활용할 수 있으셨을 것 같은데. 어제 최지현 의원님이 5분 발언하셨잖아요. 석면 공사 관련해서 공사비 확보가 안 돼서 제대로 석면 공사 진행을 못 했다라는 이런 부분으로 지금 5분 발언을 어제 하셨는데.
준수

박준수행정국장

예.
나윤

김나윤위원

그거 정상적으로 지금 진행되는 거 맞죠?
준수

박준수행정국장

석면 공사는 2027년까지 해서 겨울방학까지 해서 완료하는 것으로.
나윤

김나윤위원

그러니까요.
준수

박준수행정국장

작년, 석면 공사는 작년에 좀 본 예산에 편성을 좀 해서.
나윤

김나윤위원

좀 어려움이 있었다라고 저희도 들은 바가 있잖아요. 그렇죠?
준수

박준수행정국장

예, 그렇습니다.
나윤

김나윤위원

그러니까 이런 예산을 감액해 가지고 그런 데 충분히 투입해서 잘 활용할 수 있는데 너무. 앞으로는 이걸 부지런히 하셔야 될 것 같아요. 이런 부분을. 왜냐하면 1월에서 3월인데 시기가 좀 애매하긴 하지만 이런 부분들을 조기에 좀 털어서 다른 데 쓸 수 있으면 좋지 않았을까? 그런 생각을 하면서 질의를 드린 거고요.
준수

박준수행정국장

알겠습니다. 그렇게 하겠습니다. 촘촘히 살피겠습니다.
나윤

김나윤위원

예. 교육국장님께 예산이 올라왔길래 그냥 그 질의를 한번 드릴게요. 어제 언론 보도 때문에 궁금해서 그러는데, 저희 고교학점제 운영하고 있지 않습니까?
기상

백기상교육국장

예, 그렇습니다.
나윤

김나윤위원

여기 보니까 고교학점제 안정적 운영 지원 관련해서 8830만 원인가요?
기상

백기상교육국장

예.
나윤

김나윤위원

지금 예산이 왔던데 언론 보도가 좀 있었거든요. 매일 경제에서 고교학점제에 관련해서 고등학생 4명 중 1명은 자퇴를 고민하고 있다. 이런 내용이었고. 그다음에 그, - 제가 읽긴 했는데 다 기억이 안 나서 - 선택과목 격차 문제로 80% 이상이 불공정성을 느끼고 있다. 그러니까 지금 고교학점제가 도입하고 나서 아직은 뭔가 보완해야 될 부분이 많을 거라고 생각을 하는데, 그 학생들이 이렇게 당사자들이 지금 느끼는 체감이잖아요. 고교학점제에 대한? 저희가 고교학점제를 전면적으로 시행한 거는 지금 올해부터죠?
기상

백기상교육국장

올해부터입니다.
나윤

김나윤위원

예. 그러니까 이제 섣부른 판단은 사실은 굉장히, 섣부른 판단일 것 같긴 한데, 이 기사대로 한다 그러면 지금 학생들이 굉장히 부담감을 느끼고 있다라고 볼 수밖에 없는 상황인데, 여기에 대해서 한번 고민을 해 보셨는지? 기사를 보셨습니까?
기상

백기상교육국장

그 기사가 계속 고교학점제에 대한 우려 그다음에 현장의 어려움? 뭐 이런 것들이 계속 나와서 그래서 새로운 정부에서도 장관을 비롯해서 국가교육위에서도 지금 논의하고 있는 걸로 저희들도 대응을 하고 있고요. 저도 사실상 교육국장협의회 때 가면 고교학점제가 같은 테이블에서 의제로 이렇게 논의가 되고 있어요. 제일 중요한 거는 일단 선생님의 업무량 증가 그다음에 학생들은 이제 선택 과목이 대학 입시하고 직접적인 연관성이 있어야 되는데 이게 연관성이 지금 떨어지다 보니까 내가 선택한 과목을 선택하게 해 놓고, 그러면 대학입시 나한테 얼마큼 유리하느냐? 이 문제거든요.
나윤

김나윤위원

그렇죠.
기상

백기상교육국장

그러니까 이게 미스 매칭이 되니까 자꾸 이제 정부를 향해서 학점제가. 정책은 오랫동안 준비했으면서 왜 자기 진로하고 진학하고 연결이 안 되냐? 그러다 보니까 이제 그런 문제들이 나오고 있는 거거든요. 그래서 이제 저번에 행정사무감사 때도 제가 답변을 일부 드렸습니다마는, 선생님들에 대한 학교 현장의 어려움에 대해서는 저희들이 지금 해소 중에 있고요. 다만, 이제 국가교육위에서 판단해야 될 문제는 또 이제 따로 있는 문제라서 그거는 우리가 최성보(최소성취보장지도)나 이런 부분이 있어서 그거는 국가교육위가 판단할 문제고, 제일 학생들한테 필요한 부분은 그런 다양한 선택 과목이 열려 있을 때, 그게 진학과 직접적인 연관성이 있어야 되고. 그다음에 우리가 여전히 5단계 성취평가제를 도입을 했으나 이게 결국은 상대평가인 거거든요. 100분위로 쪼갰기 때문에, 그래서 이제 절대평가에 대한 요구도 그래서 나오는 거고. 그다음에 이제 고등학교 시험이라는 게 대학의 자격고사와도 그래서 이야기가 나오는 거거든요. 그거는 이제 광주교육청만의 문제는 아니고 대승적 차원에서 교육부하고 국가교육위가 그 방향성을 정확히 우려하는 부분을 해소해야 된다. 그리고 저희들도 시도에 장학사들과 전문직들이 모이면 같은 의제를 같이 논의하고 있습니다.
나윤

김나윤위원

이게 좀 빠르게 이런 부분들에 대한 답을 주셔야 될 게, 왜냐하면 지금 고등학생은 입시를 앞두고 있는, 목전에 두고 있는 학생들이잖아요. 그러니까 이런 부분들이 굉장히 예민할 수밖에 없는 상황들이라 이거에 대한 방향성을 정확하게 빨리 찾으셔, 17개 시도가 다 찾으셔야 되겠지만, 이 부분에 대한 부분을 빨리 찾으셔야 될 것 같고. 지금 미이수 그러니까 선택을 하고 그, 그러니까 우리가 말하는 우리 드랍한다고 그러죠?
기상

백기상교육국장

학점미이수, F…….
나윤

김나윤위원

미이수 이 부분에 대한 거는 어떻게 처리가 되는 거죠? 그 부분에 대한 불안감도 있더라고요. 학생들 보니까?
기상

백기상교육국장

그러니까 이제 학교는 결국은 이게 일종의 부작용입니다. 저희는 학점을 취득하지 않으면 두 가지 책무성이 있는 것 같아요. 학교는 가르치면서 가급적이면 최소성취기준에 미도달하지 않도록 하는 노력이고요. 설령 그게 미도달 됐더라도 사실은 자기가 선택한 과목이거나 공통 과목이잖아요. 그러면 자기가 좀 게을리했거나 소홀히 한 부분에 대해서는 본인이 일부 책임을 져야 되는 거예요. 저희들 심정이, 저희들 입장에서는. 우리가 예전에 대학을 다닐 때 내가 좀 다른 사정에 의해서 F를을 맞으면 재수강 기회가 있잖아요.
나윤

김나윤위원

그렇죠.
기상

백기상교육국장

그런 것처럼 정부에서도 저희들도 온라인 학교나 학교밖 교과 이수 기관들, 학점 인정 기관들 또는 학교에 다른 어떤 계절학기를 과목을 개설해서 이수 기회를 주는 게 사실은 정상입니다. 그런데…….
나윤

김나윤위원

지금은 그게 없다는 말씀이신 거죠?
기상

백기상교육국장

그런데 정부는 그것 외에 최소성취보장지도를 성취 기준이 미달되면 보충 수업하듯이 시간만 일부 채우면 이수하도록 해줬어요. 그러다 보니까 이게 이제 교원들의 불만이 생기는 겁니다. 과목 개설에 방점을 맞춰야 되는데 그냥 이 아이들을 데리고 저번에 학기가 끝나면 사실 성적 처리하느라고 지금 바쁘거든요. 학기제로 바뀌었어요. 예전에는, 옛날에는 학년제였는데. 시간이 없는데 이 성취 기준에 미이수가 되는 애들을 방학하자마자 그 애들을 다시 구제하기 위해서 수업을 하라는 거예요. 그러면 성적 처리를 못 하잖아요. 그게 불만인 겁니다. 그러니까 이제 저희들도.
나윤

김나윤위원

그러니까 불만이신데, 그거는.
기상

백기상교육국장

저희들도 학점이라는 게 3년 이내에 다 수강하면 끝나잖아요. 어떤 식이든, 1년 단위가 아니고, 학기 단위가 아니고. 그래서 학생들한테 가급적이면 그런 계절학기나 학점을 이수할 수 있는 기회를 충분히 열어서, 그런 과목들을 개설해서, EBS도 좋고요. 검정고시도 한번 생각해 볼 수 있습니다. 왜 그러냐면 과목만 이수하면 되거든요. 학점을?
나윤

김나윤위원

검정고시를 과목만 하지는 못하지 않습니까?
기상

백기상교육국장

아니요. 과목별로 이수할 수 있습니다.
나윤

김나윤위원

아, 그래요?
기상

백기상교육국장

예.
나윤

김나윤위원

아, 과정, 등급 그러니까 고등학교 과정 막 이렇게만 저는 되는 줄 알았어요.
기상

백기상교육국장

과목을 개설하면 그 과목만 만약에 학점을 취득하게 되면 그걸 인정해 주는 거잖아요.
나윤

김나윤위원

그걸 잘 모르는 것 같아요.
기상

백기상교육국장

그 정도로 생각을 폭넓게 가야 이게 방법이 되는데, 지금은 마치 보충 수업하듯이 시간만, 4시간, 학점당 3시간만 그냥 보충 수업하면 이수한 걸로 된다. 이렇게 해버리니까 사실상 성취 기준을 측정도 안 하는 거예요. 그냥 수업만 몇 시간 이수하면 학점을 취득한 걸로 본다.
나윤

김나윤위원

그냥 패스(PASS)나 페일(FAIL)처럼 지금 구조가 돼 있다라는 말씀처럼 들리네요.
기상

백기상교육국장

예. 그래서 이제 그 체제에 대한 그 견해들이 좀 달라서 그거를 좀 해소하고 다른 방안을 좀 확대해야 된다. 그게 지금 논의 중에 있다는 얘기입니다.
나윤

김나윤위원

논의 중이에요? 빨리 마무리하셔야 될 것 같습니다. 1년, 시작한 지 1년이라서 뭐 보완해야 될 점이 나오는 건 당연한 건데, 이 친구들한테는 이게 좀 심각한 것 같아서.
기상

백기상교육국장

그래서 이제 저희들이 온라인 수강 학점인정기관 온라인 수강을 교육부하고 꾸준히 논의를 해서 그런 학점 이수 기관들을 좀 늘려가는, 또 확보해 주는 그런 방안들을 같이 모색해야 합니다.
나윤

김나윤위원

지금 그 과목을 선택하게 되면 저희가 이제 그, 저는 이게 이제 대학교 때부터, 대학교 때만 해 봐서. 이게 변경할 수 있나요? 과목 변경을? 수강 신청 과목을?
기상

백기상교육국장

그 시기가 좀 있겠죠? 아무 때나 할 수는 없고.
나윤

김나윤위원

그니까요. 아무 때나 할 수는 없고 일정 일주일 안에 수강 변경 신청을 한다거나 이런 식으로 되어 있는 거죠.
기상

백기상교육국장

예.
나윤

김나윤위원

아무튼 고교학점제 시행을 전면적으로 하셨으니까 이런 우려에 대해서 그 답을 빠르게 찾아서 진행하시는 게 좋을 것 같다라는.
기상

백기상교육국장

입시에 유불리가 있으면 학생들은 굉장히 불안해합니다.
나윤

김나윤위원

그러니까요. 학부모들도 예민하고 학생들도 예민한 사안이라 이게 추경하고는 그닥 관련은 없는데, 뉴스에도 나오고 그래서 한번 궁금해서 여쭤봤습니다.
기상

백기상교육국장

2029 대학입시 이제 발표를 앞두고 있기 때문에 2028은 이미 발표가 돼 있고, 2029에 대비하는 학부모들한테는 꽤 관심사가 되고 있습니다.
나윤

김나윤위원

예. 교육 제도가 되게 예민하잖아요. 입시에 관련된 거는 특히나. 그래서 어차피 시작은 했으니까 잘 안착될 수 있도록 보완 잘 해주시기 바랍니다.
기상

백기상교육국장

예, 저희들 노력하겠습니다.
나윤

김나윤위원

예, 이상입니다.
석호

조석호위원

예, 조석호 위원입니다. 그 지방자자치단체 이전수입을 좀 봐볼게요. 이게 법정이전수입이 있지요? 지자체에서?
준수

박준수행정국장

예, 행정국장 박준수입니다.
석호

조석호위원

그래요. 지방교육세 전입금도 지금 76억이죠?
준수

박준수행정국장

예, 그렇습니다.
석호

조석호위원

76억 감액했고. 또 담배소비세도 지금 22억인데 45%로구만요. 그 내용이 좀 이해가 안 되고 자세히 설명을 좀 해 주시기 바랍니다. 자, 이게 법정이전수입이거든요. 그렇죠? 법정금이라 의무 사항이잖아요.
준수

박준수행정국장

예, 그렇습니다.
석호

조석호위원

근데 지금 거기서 76억이 감액을 했어요. 그러니까 추계를 잘못 잡은 거예요? 자세히 설명을.
준수

박준수행정국장

법정전입금은 매년 그 다음, 전년도에 시에서 저희들한테 법정전입금을 통보를 하게 됩니다. 그래서 그 추정해서 저희가 예산 편성을 하고 있는데, 올해 재정, 세입 여건이 안 좋아서 저희들한테 감통보를 해서.
석호

조석호위원

시에서?
준수

박준수행정국장

예, 감하게 되었습니다.
석호

조석호위원

그럼 내용은 얼마 지금 세입이 들어오는지는 모르고요.
준수

박준수행정국장

정확한 금액은 연말이 되어야 또 정산을 하게 돼 있습니다.
석호

조석호위원

아, 결산할 때 그게 지금 추계가 안 나온 가요, 결산할 때?
준수

박준수행정국장

이제 연말에 정산을 하기 때문에 거기에 따른 부분은 지금 현재로서는 정확한…….
석호

조석호위원

아니, 이제 내가 이제 다른 부분은 그 경기가 안 좋으면 다소 세입이 감소할 수 있기 때문에 이해가 되는데. 이제 담배세 기준으로 한번 봐봤어요. 담배세는 담배는 경기가 좋으나 안 좋으나 담배 피우는 건 똑같거든. 근데 이게 약간의 감액을 했으면 이해가 되는데 45%나 더 감액을 했기 때문에, 이게 지금 자치단체하고 교육청하고 뭔가 교감이 되지 않고 있냐? 이런 생각이 들어서.
준수

박준수행정국장

아마 시청에서는 현재 담배교부세에 대해서 그 수입을 가지고 저희들한테 근거로 해서 통보가 한 상태고요. 또 연말까지 12월 30일…….
석호

조석호위원

원래는 법정이전금이나 회계 마감까지 전액을 주는 게 맞지요. 그래야, 그런 거 아니에요?
준수

박준수행정국장

아니요, 이제.
석호

조석호위원

그렇게 안 줘도 되는 거예요?
준수

박준수행정국장

안 줘도 되는 게 아니고요. 반드시 그 금액은 줘야…….
석호

조석호위원

보내야 되잖아요.
준수

박준수행정국장

예, 그렇습니다.
석호

조석호위원

법정이전수입이에요, 이게.
준수

박준수행정국장

교육부에서도 마찬가지로.
석호

조석호위원

법으로 정해진 것인데.
준수

박준수행정국장

예, 그렇습니다.
석호

조석호위원

자치단체장이 마음대로 하는 게 아니에요.
준수

박준수행정국장

이제 교육부에서도 재정이 열악하기 때문에 저희들도 570억 정도를 보통교부금을 감한 그런 부분들이 있고요. 시청에서도 이제 그런 부분으로 생각하시면 될 것 같습니다.
석호

조석호위원

아니, 국가에서 하는 것은 전체 세수가 들어오면 적었기 때문에 감을 하는 것이지, 인위적으로 감하는 것은 아니에요. 이게 자치단체 이전수입에 대해서는 담배소비세는 교육세예요. 교육청으로 갈 돈이에요. 시가 받아도, 그렇죠?
준수

박준수행정국장

예, 그렇습니다.
석호

조석호위원

그러면 이게 100% 교육청으로 이전이 돼야 된다는 거야, 법정이전금이라.
준수

박준수행정국장

예, 그렇습니다.
석호

조석호위원

내 말이 맞죠?
준수

박준수행정국장

예, 그렇습니다. 그런데 이, 이 법정전입금은 정산을 하게 돼 있습니다. 그래서 이제 또 교육부도 마찬가지로, 제가 이제 자꾸 비교해서 말씀드리는데요. 교육부도 마찬가지로 세입이 정부에서 적게 걷혔기 때문에.
석호

조석호위원

그러니까 이제 적게, 내가 얘기하는 게 세금이 경기가 안 좋으면 세입이 적은 것도 기정사실이에요. 그러니까 내가 다른 법정이전금은 교육세 전입금이나 다른 것은 제가 다 봤어요. 시도세 전입금이 다소 적을 수가 있는데 주민세 이 보면 자동차세나 주민세나 뭐, 경기가. 자동차세도 경기가 좋아서 뭐 내고 안 좋아서 안 내는 것이 아니거든요. 자동차 대수에 따라 나가는 거기 때문에 자동차가 계속 증가하고 있거든요.
준수

박준수행정국장

예, 그렇습니다.
석호

조석호위원

증가하고 있어요, 매년.
준수

박준수행정국장

예.
석호

조석호위원

그런데 전입금이 처음에 시에서 준다고 해놓고 감액을 했다는 것은 뭔가 회계 처리가 잘못되고 있지 않냐 이런 의심이 들어서 제가 확인하려고 질문 드렸던 거예요.
준수

박준수행정국장

시청에서도 아마도 세입에 대한 중간정산을 한번 해보고.
석호

조석호위원

담배세 같은 경우에도 갑자기 45%를 감액했을 때는 이게 뭔가 지금 이제 결산을 잘 못하고 있지 않냐 그러고.
준수

박준수행정국장

저희가 이제 시청하고는 문서로 이제 그런 부분을 통보를 하고 받고 하는 부분들이라 신뢰성을 가지고 저희가 협의를 진행 중인 상황입니다.
석호

조석호위원

아니, 신뢰성이 있더라도 이렇게 차이가 났을 때는 뭔가 의문을 제기하고 이의를 제기해야 하는 게 맞지. 아 담배세가 45%를 감액을 했어요, 처음에, 추계 냈던 것 보다. 그러면 굉장한 변화인데. 그러면은 광주시민이 담배를 절반 이상이, 그동안 100으로, 100, 피우는 사람을 100으로 봤을 때 50이 안 담배를 끊었다는 거예요. 담배 소비를 안 했다는 것인데 이렇게 할 수가 있는지?
준수

박준수행정국장

무슨 말씀인지 충분히 이해됐습니다. 한 번 다시 한번 살펴보겠습니다.
석호

조석호위원

아니, 시 재정도 어렵습니다. 어려운께 시 재정이 매우 어려운 걸로 알고 있어요.
준수

박준수행정국장

담배소비세가 한 저희들이 매년 보면 한 400억에서 500억 정도 그 수준에서 옵니다.
석호

조석호위원

왔었어요?
준수

박준수행정국장

그래서 이번에 5% 정도 지금 감액한 걸로 담배소비세가. 그래서 아까 말씀하셨던 것처럼 400억에서 500억 정도의 매년 담배세로 들어오기 때문에.
석호

조석호위원

그래요. 결산하면 그렇게 나온가요? 매년? 총 결산하게 되면?
준수

박준수행정국장

저희가 지금 쭉 보면은 담배소비세는 한 400억에서 500억.
석호

조석호위원

계속 그 통계로 계속 왔다?
준수

박준수행정국장

예, 그 정도 수준에서 정확한 금액은 알 수 없지만. 그래서 이번에 5% 감액한 걸로 지금.
석호

조석호위원

5% 감액한 걸로요?
준수

박준수행정국장

예, 그렇습니다.
석호

조석호위원

교육세는 어쩌고요? 교육세는 76억이 감액됐구만요.
준수

박준수행정국장

예.
석호

조석호위원

교육세도 100% 다 와야 되는 게 맞지요? 전입을 해주는 게? 교육청으로?
준수

박준수행정국장

당초에 제기하고 통보됐던 것처럼 의원님이 말씀하신 것처럼 100% 통보해준, 100% 전입해 준 것이 맞습니다.
석호

조석호위원

그래요, 알았어요. 그러면 이게 저 이제 아주 결산을 해봐야 안다니까.
준수

박준수행정국장

정산, 정산을.
석호

조석호위원

정산을 해보면 정산하고 이후에 가면 다시 전입금을?
준수

박준수행정국장

예, 저희들이.
석호

조석호위원

보내줍니까? 시에서?
준수

박준수행정국장

예, 그렇습니다.
석호

조석호위원

음. 그리고 저 예산서 봤더니 그 이렇게 감액을 많이 하는데 저기 677쪽이거든요. 예산서? 근데 예비비가 굉장히 많이 이번에 증액을 해갖고 편성을 했어요. 이 다른 사업은 이 세입이 부족해서 세출을 감했는데 이 유독히 예비비만 증액을 했어요. 뭐, 특별한 이유가 있는가요?
준수

박준수행정국장

저희도 재정이 어렵기 때문에 사실은 이번 추경이나 본예산 편성을 할 때 모두 전체적인 사업에서 촘촘히 살펴봤습니다. 이제 그래서 그런 부분을 감안해서 일정 부분의 재원에 대한 통제도 있다고 봅니다. 당초에는…….
석호

조석호위원

긍께, 내가 설명했잖아요. 그러니까 전체적으로 세출을 감해서 세입이 적다 보니. 그런데 이제 거기까지 이해가 된다니까, 일반적인 사항이에요. 근데 특히 예비비만 증액을 했어요. 100억에서 150억이죠? 50억 증액?
준수

박준수행정국장

예, 그렇습니다.
석호

조석호위원

아, 150억을 증액했지요? 100억에서? 그랬죠? 그럼 250억이죠?
준수

박준수행정국장

252억.
석호

조석호위원

2억, 그러니까 250억, 약 250억.
준수

박준수행정국장

예.
석호

조석호위원

150억을 증액을 했어. 다른 데는 세수가 없어, 세입이 없어서 세출을 감소를 했는데 예비만은 세출을 150억을 증액을 한 것이 어떤 이유가 있는가 그걸 물어본 거예요.
준수

박준수행정국장

재원이, 본예산 재원이 어렵기 때문에 좀 2025년도 예산을 촘촘히 살펴봐서 일정 부분에 각 부서에서 사용하는 예산에 대한 통제 목적도 일정 부분이 있었습니다.
석호

조석호위원

통제 목적으로?
준수

박준수행정국장

예. 그래서 이제 500만 원 이상 사업이 잔액이 발생한 사업에 대해서는 거의 대부분 일절, 1423개의 건입니다. 근데 그런 부분들로 좀 파악을 하기 위해서. 그리고 또 추가로 말씀드리면 보통 2023, 다음년도에는 그 순세계잉여금으로 편성을 할 때 200억 정도 편성했는데요. 150억 정도를, 350억 정도를 2026년도 예산에 편성을 하였습니다.
석호

조석호위원

그래요. 세출…….
준수

박준수행정국장

재원 확보를 위해서 좀.
석호

조석호위원

재원 조정을 하고 세출 조정을 해서 재원 확보를 했다. 그래서 예비비로 150억을.
준수

박준수행정국장

의원님 말씀하신 것처럼 통상적인 부분은 아닙니다.
석호

조석호위원

아니, 다른 건 다 감소를 시키면서, 감액을 했으면서 예비비만 150억을 증액을 했기 때문에 특별한 이유인가? 다른 사업들은 예산이 없어서 세출을 할 수가 없어서 세출을 감을 했는데, 세입이 부족해서? 이 부분만을 150억에 증액을 했기 때문에 물어봤어요. 물론 그런 사정이 있다니까 알았습니다.
준수

박준수행정국장

예.
석호

조석호위원

이상입니다.
준수

박준수행정국장

예, 알겠습니다.
창욱

심창욱위원

예, 심창욱 위원입니다. 먼저 추경 준비하시느라 고생이 많으셨습니다. 뭐, 크게 많지 않아서. 어쨌든 한 4년째 계속 같은 얘기하는 것 같습니다. 정리 추경 때 보면. 뭐, 일선 학교 학사 운영에 따라 대부분 이제 방학 기간을 이용하여 사업 및 예산 집행을 하다 보니까 시기나 방법 등이 달라서 어렵고 또한 특교와 관련해서는 예정교부 시기 등이 불특정해서 해당 사업에 따른 비용 추계부터 사용 시기까지 구체적이지 못해서 이월액 및 불용액 등이 발생하니 이에 대해 어쩔 수 없다는 답변을 항상 하십니다. 뭐 저도 이해합니다. 이제 좀 하다 보니까. 그럼에도 불구하고 오늘도 여전히 경기 침체에 따른 세수 부족, 특히 우리 조석호 의원님이 항상 말씀하시는데 이 세수 부족에 따른 예산을 집행을 좀 잘해야 된다. 증액과 감액은 시기적절하게 적재적소에 맞게 해야 한다는 총체적인 말씀으로 질문을 할 수밖에 없을 것 같습니다. 자료에 따르면 전년도에는 감액이 무려 950억 원이었죠.
준수

박준수행정국장

예, 행정국장 박준수입니다. 예, 그렇습니다.
창욱

심창욱위원

올해는 424억 원입니다.
준수

박준수행정국장

예.
창욱

심창욱위원

이를 볼 때 뭐, 감액이 적다는 것은 예정대로 잘 사용했다는 반증이지 않을까 싶어서 매우 긍정적이라고 저는 생각하는데 뭐, 잘했다는 말씀입니다. 물론 돈이 없어가지고 세수가 없었기 때문에 이제 그런 것도 있겠지만 어쨌든 간에 불용액이 좀 많이 줄었죠?
준수

박준수행정국장

예, 그렇습니다.
창욱

심창욱위원

그러면 뭐 어쨌든 추계를 잘 하지 않았을까라는 생각이 듭니다. 그럼에도 불구하고 증액 또한 좀 많아요. 그중에 AI교육원 설립에 따른 증액 예산은 30억 원이나 됩니다. 물론 특교에 따른 증액 예산입니다만, 너무도 중요한 사업이니 만큼 예산을 미리미리 추계를 잘 했더라면 하는 아쉬움도 있습니다. 순조롭게 잘 진행되길 바라면서 질문드릴게요. 사업설명서 206페이지, 학교 정보화 기기 보급에 대한 내용입니다. 보셨는가요? 자료를 보면, 스마트 기기 보급, 2025년 중학교 1학년 학생에 대한 노트북 구입비가 9억 3215만 1천 원 해가지고 곱하기 1월 해서 일씩, 이월됐습니다.
인자

고인자정책국장

예, 정책국장 고인자입니다.
창욱

심창욱위원

이 내용이 혹시 어떤 거예요?
인자

고인자정책국장

이 지금 스마트 기기는 계속비 사업으로 저희가 편성을 하거든요. 그러니까 2년에 걸쳐서 본예산에만 올해 25년도에 1학년 스마트 기기 보급이 1만 4550대를 지금 저희들이 1학년한테 줬어요. 그러면 25년도 1학년한테 줄 때 이 예산, 집행 예산이 지금 9억…….
창욱

심창욱위원

이월 시켰죠.
인자

고인자정책국장

예. 9억 5천, 그러니까, 그렇죠. 이 9억 5400 아니, 구십, 아, 이게 얼마지?
창욱

심창욱위원

9억 3200.
인자

고인자정책국장

9억 5400 정도 남았잖아요. 이 예산에 대해서 어떻게 남은 거냐 이 말씀이시잖아요.
창욱

심창욱위원

예.
인자

고인자정책국장

이 부분이 이제 낙찰 차액과 그다음에 관리프로그램에 대한 집행 잔액입니다. 쉽게 말하면, 노트북 이제 저희가 단가를 일단 한 대당 만 원, 아, 150만 원을 세웠었거든요. 거기에 대한 낙찰 차액과 그다음에 관리프로그램의 유해 차단 프로그램을 용역에다 맡기기 때문에 거기에 집행 잔액 합쳐서 9억 5415만 원이 남았습니다.
창욱

심창욱위원

남은 거예요. 집행 잔액이에요?
인자

고인자정책국장

예, 맞습니다.
창욱

심창욱위원

뭐, 낙찰 차액 이런 게 아니라 그 집행 잔액이면.
인자

고인자정책국장

예, 맞습니다.
창욱

심창욱위원

그러니까 집행 잔액이 왜 이렇게 많이 남았느냐를 여쭤보는 건데.
인자

고인자정책국장

그러니까 조달청에 저희가 협상에 의한 계약으로 그 스마트 기기를 계약을 하거든요. 그러다 보니까 그 낙찰 차액 쉽게 말하면.
창욱

심창욱위원

낙찰 차액이 이제 집행 잔액이 낙찰 차액이다?
인자

고인자정책국장

예, 맞습니다. 집행 잔액이라고 봐야 되겠죠.
창욱

심창욱위원

저는 이제 매년 사실 이제 벌써 횟수로 지금 3년째 이 사업을 하고 있는데, 이 추계가 어느 정도 대략 근사치가 많이 좁혀질 텐데 이게 전체 금액에서 9억 얼마가, 9억 3천이 이제 작은지, 큰지를 봤을 때는 뭐 그렇게 적지…….
인자

고인자정책국장

그렇지는 크지는 않습니다. 약 한 30% 정도는 저희들이 플러스 마이너스 생각을 하고 있는데, 그 낙찰 차액. 지금 이것도 어찌 보면 더 저희들이 추계를 꼼꼼하게 했더라면 더 낮은 집행 잔액이 남아야 되겠지만, A/S기간도 있지만 이제 분실이라든지 그런 아이들한테 또 보급을 해야 되잖아요. 그런 것까지도 생각을 해서 저희들이 조금 여유 있게 사실은 조달청에 의뢰를 하거든요.
창욱

심창욱위원

‘여유 있게’ 라는 말이 참 조심스럽죠.
인자

고인자정책국장

아니, 이제 잃어버린 친구들한테는 학습 활동에 필요하니까 보급을 해야 되니까.
창욱

심창욱위원

예, 알겠습니다. 다음 질문 드릴게요. 매년 졸업하는 고등학생들이 소유했던 스마트 기기가 있잖아요.
인자

고인자정책국장

예. 양품화시켜서.
창욱

심창욱위원

이거는 저기 뭐 자료 관련해서 어떻게 이용되는지 좀 자료 받아봤더니 양품화해가지고 초등학교에 재배치한다고 했습니다.
인자

고인자정책국장

맞습니다, 예.
창욱

심창욱위원

그래서 보니 2024년 2월 졸업분 태블릿 총 1만 3400대를 양품화하여 15군데 초등학교에 재배치했다고 했어요.
인자

고인자정책국장

예.
창욱

심창욱위원

근데 어떤 학교는 이게 157대를 교부한 반면에 어떤 학교는 20대만 이렇게 교부가 되는데 이 기준이 혹시 어떤가요? 학생 수에 따라서 다른 건가요?
인자

고인자정책국장

학생 수도 학생 수지만 학교에서 요청한 그 개수, 학급 학생 수, 그다음에 학급 그렇게 해서 저희들이 그 지원을 신청을 받아서 보급을 합니다.
창욱

심창욱위원

아니, 그러니까 어떤 학교는 새 기계를 받고 어떤 학생은 양품화를 갖고 이렇게 하는 건지, 아니면?
인자

고인자정책국장

아니, 초등학교는 전부 다 지금 양품화 쪽으로 갑니다.
창욱

심창욱위원

100% 양품화로요?
인자

고인자정책국장

예. 올해 졸업생들도 아마.
창욱

심창욱위원

그럼 초등학교에서 신청을 안 하는 경우도 있겠네요? 이걸 받지 않겠다고?
인자

고인자정책국장

양품화는 일단 저희들은 초등학교는 거의 보급하고 있습니다.
창욱

심창욱위원

그러니까 뭐 어떤 학교는 어떤 학교는 157대를 받고, 어떤 학교는 20대만 받았어요. 그러면 학생 수가 20명이어서 20대를 받지 않을 거 아니에요?
인자

고인자정책국장

학생, 예, 예.
창욱

심창욱위원

그렇지 않은데 왜 이렇게 됐는지가 궁금한 거예요.
인자

고인자정책국장

학생 수에 따라서 저희들이 보급하는 개수가 달라지겠잖아요. 그래서 그렇게 됩니다.
창욱

심창욱위원

그럼 그 학년의 학생 수가 20명이라는 얘기예요?
인자

고인자정책국장

그러니까 학급 단위로 활용할 수 있게 저희들이 보급을 하거든요.
창욱

심창욱위원

1인당 한 대가 아니라?
인자

고인자정책국장

1인당 1대일 수도 있지만 지금 현재 상태로는 1만 3400대라고 한다고 하면 초등학교 4학년에 전체 1인 1태블릿을 준다고 생각을 하고 저희들이 보급을 하는데 때로는…….
창욱

심창욱위원

그러니까요. 그러니까 어디 학교는 왜 이게 더 많이 들어가고 어디 학교 더 적게 들어가는지 이걸 여쭤보는 거예요.
인자

고인자정책국장

학습 활동 외의 공간, 컴퓨터실이라든지 그 이외의 학습 활동 공간에서 필요로 하기 때문에 요청에 의해서 저희들이 더 줄 수도 있습니다.
창욱

심창욱위원

아, 제가 이해를 못한 건가? 다시 한번 설명드릴게요.
인자

고인자정책국장

예.
창욱

심창욱위원

양품화한 이 태블릿을 다 1인 1대씩 받잖아요.
인자

고인자정책국장

맞습니다.
창욱

심창욱위원

근데 이게 학생 수에 따라서 맞춰서 받아야 되는데 학생 수가 20명이거나 학생 수가 157명이면 당연히 그렇게 숫자가 들어가는 게 맞는데, 학생 수가 많음에도 불구하고 어떤 학교는 20대 어떤 학교는 더 많이 이렇게 좀 숫자 수량 차이가 있는 게 궁금해서?
인자

고인자정책국장

학교의 태블릿이 사실은 저희가 21년도부터 보급이 된 걸로 알고 있거든요. 그런 학교들은 기존에 있는 태블릿이 있고, 있기 때문에 수요를 저희들한테 요청할 때 그 태블릿, 기존 태블릿을 제외하고 저희들한테 이제 신청을 하기 때문에 약간의 그런 숫자에서 차이가 있을 수는 있습니다. 기존에 보급된 태블릿 기기는 제외하고 저희들한테 양품화된 것을 요청하니까.
창욱

심창욱위원

아니, 신규로 받는 거지 않습니까?
인자

고인자정책국장

예, 맞습니다.
창욱

심창욱위원

4학년, 아니, 4학년 안 받죠, 5학년 때 받죠?
인자

고인자정책국장

지금 초등학교 4학년, 초등학교 3학년, 초등학교 이번에 이제 5학년 그렇게 들어갑니다. 그러니까 기존의 태블릿 PC가 우리가 22년도부터 23년도…….
창욱

심창욱위원

그럼 하나만 더 물어볼게요.
인자

고인자정책국장

예.
창욱

심창욱위원

예를 들어서 지금 졸업생보다 재학생이 더 숫자가 적을 수도 있잖아요.
인자

고인자정책국장

그렇죠.
창욱

심창욱위원

그러면 예를 들어서 뭐 그전에는 뭐, 고3이 1만 대였는데 새로 들어오는 게 뭐 9천대라면 1천대의 수량이 남잖아요.
인자

고인자정책국장

예.
창욱

심창욱위원

이런 것들을 혹시 어떻게?
인자

고인자정책국장

저희가 이제 그 소프트웨어 체험실이라든지 저희 뭐지요? 교육청 관할 센터에서 사용할…….
창욱

심창욱위원

그럼 이걸 재배치할 계획이 따로 있는 건가요? 양품화해서 어쨌든 수량이 남으면 이 남은 수량을 어딘가에는 쓰든가 아니면 어떻게 활용을 해야 되는데, 이에 대한 활용 계획이 어떻게 되어 있어요?
인자

고인자정책국장

지금 현재는 지난번에 명 진 위원장님께서도 말씀하셨듯이 지금 방 사실은 태블릿 PC는 내용 연수가 5년밖에 안 됩니다. 그러면 고등학교 3학년, 그때 23년도에 새로 태블릿 PC를 사줬어도 1학년, 2학년, 3학년, 3년 써버렸잖아요. 그러면 이제 양품화 해 가지고 초등학교 4학년한테 주잖아요. 그러면 4년째 써버리면 1년 밖에 안 남잖아요. 내용 연수가. 그러다 보니까 사실은 그 내용 연수 때문에 그렇게 활용 가치는 없지만 그래도 지역아동센터라든지 그런 저기에는 많이 그렇게 보급을 할 계획을 갖고 있습니다.
창욱

심창욱위원

계획은 세워져 있어요?
인자

고인자정책국장

예.
창욱

심창욱위원

그 계획 있으면 한번 좀 주세요.
인자

고인자정책국장

예, 그렇게 하겠습니다.
창욱

심창욱위원

다음 질문드릴게요. 310페이지 보시면요. 그 만 3세에서 5세 무상교육비에 좀 질문 좀 드릴게요. 이번 내용은 제가 지난번 행감 때도 말씀드린 바 있는데, 다시, 다시 한번 확인차 한번 설명, 좀 말씀드리고 싶어서. 물론 상임위에서 계수 조정을 통해서 또 의논을 할 수도 있겠지만. 국장님, 저 잔액을 그때 그 반납하지 않고 재교부하신다고 했는데.
기상

백기상교육국장

아니요. 그때 제가 이제 이거는 유아 학비, 학부모들 유아 학비 경감 예산이기 때문에 이거를 다르…….
창욱

심창욱위원

반납하고?
기상

백기상교육국장

예. 반납이 일단 불용 처리가 될 수밖에 없고. 만약에 이제 이거를 어차피 불용 처리되는 예산이어서 사립유치원에 가야 할 예산이기 때문에 불용 처리보다는 다른 뭐.
창욱

심창욱위원

예, 맞습니다.
기상

백기상교육국장

그 사립유치원을 더 지원할 수 있는 방안을.
창욱

심창욱위원

제가 요청을 했지요?
기상

백기상교육국장

요청해 주신다면 저희들이 같이 고민해 보겠다. 이렇게 답변을 드렸습니다.
창욱

심창욱위원

그 불용액이 한 1억 정도 이렇게 얘기하시더라고요.
기상

백기상교육국장

예, 1억 정도 됩니다.
창욱

심창욱위원

그래서 오늘 그 부분을 조금 잘 정리가 됐으면 좋겠다는 취지로 말씀드려 본 겁니다.
기상

백기상교육국장

예, 그렇게 상의하도록 하겠습니다.
창욱

심창욱위원

마지막으로 지금 교육공무직 총파업 예고해 가지고 제가 아마 교육청에서 굉장히 우리 부감님이 아마 역할을 하시면서 지금 대응하고 있는데, 혹시 이거에 대한 파업이 길어진다든가 이럴 경우에는 혹시 아이들에 대한 피해가 있거나 뭐 그러지 않을까요?
인자

고인자정책국장

정책국장 고인자입니다. 지금 일단은 집단 교섭, 집단 임금 교섭 중에 있잖아요. 그런데 일단 노사측 그러니까 노측하고 사측 간의 요구 사항의 간극이 너무 크다 보니까, 어쨌든 21일 총파업은 릴레이식으로 예고가 된 것 같습니다. 그래서 우리는 각 부서에 해당되는 급식이라든지 유아 쪽 특수, 늘봄 이런 관련된 부분에 대해서는 학생들의 교육 활동에 지장이 없도록 각 부서에서 학교에 안내하고 또 거기에 대한 계획을 수립해서 다 지금 준비에 만전을 기하고 있습니다.
창욱

심창욱위원

아무래도 그 학부모님들이 가장 걱정하는 부분은.
인자

고인자정책국장

예, 급식 부분.
창욱

심창욱위원

급식입니다. 왜냐하면 이게 도시락을 싸야 되나? 그러면 도시락통을 사가지고, 사실 요즘 거의 저희 때야 뭐 당연히 도시락을 싸갔지만 지금 이제 가정에 도시락통 자체도 없는 곳이 많기 때문에, 또 이게 익숙하지 않기 때문에 이거에 대한 대비를 좀, 뭐 대비가 되어 있나 싶어서 한번. 물론 파업을 뭐 그, 그 안에 어느 협의를 잘 해가지고 타결이 되면 좋겠지만 혹시 이게 어쨌든 간에 양쪽 기관의 상황에 따라서 좀 길어질 수도 있는데, 그렇다 보면 어쨌든 간에 아이들을 볼모로 또 하는 파업이 좋진 않지만 어쨌든 간에 결과가 생김으로 인해서 피해를 보는 게 아동이기 때문에 이에 대한 혹시 어떤 대비책이, 특히 급식이 좀 많이 신경을 쓰시는 것 같더라고요.
인자

고인자정책국장

그 행정국장님께서 그 재정과에서 지금 하고 있어서 좀 자세하게 말씀드릴 것 같습니다.
준수

박준수행정국장

예, 행정국장 박준수입니다. 현재 저희가 총파업 관련해서 그 사항을 학교로 다 안내를 했고요. 지금 현재 수요를, 대체 급식 관련해서 할 수, 그 현황을 파악하고 있습니다. 그래서 뭐 대체 급식을 제공할 수 있도록 최대한 학교에서 준비를 철저히 하라고 문서가 나갔고요. 그 현황은 지금 현재까지 총 258교에서 어제 5시까지 저희가 파악을 했던 것이 37교에서 대체 식품으로 제공하겠다라는 부분으로 저희들이 파악되고 있습니다.
창욱

심창욱위원

이게 지금 뭐, 아직 타결이 될 수도 있겠지만, 전 학교 급식이 다 그런 식으로 될 수도 있는 건가요?
준수

박준수행정국장

이제 전, 그럴 수도 이제, 가정은 뭐, 100% 다 할 수 있는 부분인데, 일부 학교에서는 100% 참여를 어떻게 하느냐에 따라서 저희가 그 현황을 지금 파악을 하고 있고요. 학교하고 저희가 문서로.
창욱

심창욱위원

이게 보니까 20일.
준수

박준수행정국장

예, 금요일입니다.
창욱

심창욱위원

예, 그러니까요.
준수

박준수행정국장

금요일 하고 지금 내달 4~5일이 또 릴레이로 해서 이렇게 전국적으로 이렇게 파업을 하는 부분에서 저희 교육청은 금요일날 하는 걸로 저희가 파악을 하고 있습니다.
창욱

심창욱위원

예, 아무튼 뭐 잘 해결이 됐으면 좋겠지만 어쨌든 간에 벌어진 사안을 또 잘 해결해 나가는 것도 교육청의 몫이기 때문에, 아마 제일 신경 쓰는 게 아무래도 학부모님들도 사실 그 늘봄도 있고 여러 가지 수업도 있지만 가장 아마 신경 쓰는 게 급식인 것 같더라고요. 그 부분을 좀 잘 대비를 하셨으면 좋겠다는 취지로 한번 질문드려본 겁니다.
준수

박준수행정국장

예, 알겠습니다.
창욱

심창욱위원

예, 이상으로 질의 마치도록 하겠습니다.
기월

홍기월위원

예, 홍기월 의원입니다. 사업설명서 572쪽 관련해서 물어보겠습니다. 572쪽에 학교업무 최적화 AI지원 시스템 구축 관련해서요.
인자

고인자정책국장

정책국장 고인자입니다.
기월

홍기월위원

예. 기정 예산을 2억 원 세웠는데 전부 감액했죠?
인자

고인자정책국장

예.
기월

홍기월위원

예산을 전부 반납한 이유가 뭐죠?
인자

고인자정책국장

원래 저희들이 당초 학교업무 최적화 지원 시스템을 이 본 예산을 세울 때는 24년도였거든요. 이제 올해 집행하려고 하니까. 그때 당시에는 그러니까 추출형 AI시스템 도입을 생각하고 그 교직원의 업무 단축만 생각을 했거든요. 실은 기존에 있는 데이터 규정이라든지 또는 매뉴얼이라든지 이런 부분을 좀 더 쉽게 그 데이터베이스 되어 있는 것들에 그대로 이렇게 끌어와서 업무를 좀 더 효율화 있게 시간을 단축해서 진행하려고 그 실은 내부형 추출형으로 계획을 해서 2억을 세웠습니다. 그런데 너무 많이 이렇게 생성형AI가 변화하는 이 시대에 있어서 이제 25년도에 이 예산을 집행하려고 보니까 이게 안 맞는 거예요. 그래서 이제 AI기술의 어떤 고도화 그런 부분들을 생각했을 때 그 전에 저희들이 작년에 생각했을 때 내부구축형으로 봤을 때는 25명 정도밖에, 그 선생님들이나 우리 일반 우리 교직원들이 활용을 못해요. 그런데 이거를 LM방식으로 좀 더 확대해서 거대 언어 모델로 AI도입을 해보자. 그렇게 하다 보니까 할 수 없이 이 예산을 삭감을 하고 지금 현재는 아이온에 있는 저희 고도화 사업에 있는 콘텐츠, 다시 말하면 에듀테크 콘텐츠 쪽에 생성AI를 지금 개발하고 있고요. 12월 한 중순경에는 저희가 그 플랫폼에 연계해서 활용을 할 수 있을 것 같습니다.
기월

홍기월위원

물론 이제 우리 국장님께서 설명을 해 주셨어요. 다양한 플랫폼 사례를 검토해 보니 제대로 된 시스템을 구축을 해야겠다.
인자

고인자정책국장

예, 그렇습니다.
기월

홍기월위원

2024년부터서 준비를 해서 해야겠다 그런 말씀이시죠?
인자

고인자정책국장

예.
기월

홍기월위원

그래서 이제 정보원에서 이제 AI교육원에 추진할 예정이라고 말씀하셨죠.
인자

고인자정책국장

예.
기월

홍기월위원

물론 이제 일반적으로 예산을 반납한 거는, 세웠을 때 또 반납한 것은 바람직하지는 않죠. 그렇죠?
인자

고인자정책국장

예.
기월

홍기월위원

그러나 또 타 시도 벤치마킹을 해서 분명히 시장 상황을 파악해서 또 새롭게 하실란다 이거죠?
인자

고인자정책국장

지금, 예, 예.
기월

홍기월위원

아무튼 물론 좋아요. 2억 원이 헛되게 이제 쓰여서는, 이해가 충분히 갑니다, 갑니다마는 이제 내년 사업에도 이런 부분에 계속 시대가 빠르잖아요.
인자

고인자정책국장

예, 그렇습니다.
기월

홍기월위원

정보화 시대가 빠르기 때문에 충분히 검토해서 하겠다, 이거죠?
인자

고인자정책국장

예.
기월

홍기월위원

그렇게 해서 제대로 된 사업을 할 수 있도록 노력해 주시기 바랍니다.
인자

고인자정책국장

예, 그렇게 하겠습니다.
기월

홍기월위원

예. 그리고 248쪽 관련해서 물어볼게요. 248쪽을 보면, 현장체험학습운영지원인데요.
인자

고인자정책국장

정책국장 고인자입니다.
기월

홍기월위원

예. 또 이 부분에 기존 예산이 1억 7700?
인자

고인자정책국장

1억 7500정도 됩니다.
기월

홍기월위원

그러죠.
인자

고인자정책국장

예.
기월

홍기월위원

그렇게 세웠는데 약 3천만 원 정도가 감액이 됐어요.
인자

고인자정책국장

예, 그렇습니다.
기월

홍기월위원

어쩐가요? 이게 현장에 수요가 많았을 텐데, 예산이 어째 이렇게 남은 이유가 뭔가요?
인자

고인자정책국장

실은 저희가 그 6월 21일 이전에는 이 현장체험학습이라는 것에 대해서 교내로 그 6월 21일을 기점으로 학교안전법의 그 기타 보조인력을 둘 수 있다. 이런 법에 조례가 저희들이 이제 발의가 되면서 안전법에서 법령으로 들어오면서 기타 보조인력을 268명을 저희들이 구성을 했습니다. 그때가 6월 21일 이후입니다. 그전에는 교내체험학습으로 저희들이 전부 다 한시적으로 모든 학교에다가 안내를 해서 교내체험학습으로 활동이 이루어져 지고 있었거든요. 그러니까 실제로는 기타 보조 인력비가 지금 1억 7500에 세웠었는데 아무래도 이제 거의 7월 이전에, 7월 이후부터 이 보조인력비가 인건비가 나가다 보니까 좀 학교에서 수요가 좀 신청하는 그 신청 인건비가 좀 조금 저조하지 않았나 그런 생각을 해봅니다.
기월

홍기월위원

제가 행감에서도 한번 지적을 했습니다마는, 8시간 제한이 되어 있어서 신청이 적었던 것 아닌가 싶어요.
인자

고인자정책국장

근데 의원님! 지금 상생임금, 생활임금으로 우리 정무창 의원님께서 발의했는데, 저희 생활임금은 다른 타 시도에 비해서 임금이 좀 비싸거든요. 그래도? 그 8시간 기준으로 해서 기타 보조인력은 활용을 할 수밖에 없어요. 왜 그러냐하면 퇴직 교원이기 때문에 이분들은 안전요원보다는 약간의 전문성이라든지, 자격증이 조금 구비가 덜 되어 있어요.
기월

홍기월위원

안전요원과는 좀 다르고요.
인자

고인자정책국장

예. 안전요원은 1박 2일 같은 수련 활동이나 수학여행에 같이, 같이 가시는 분들은 아무래도 자격증을 소지하고 있기 때문에 이분들은 조금 인건비가 높습니다. 그러나 기타 보조인력의 성격은 당일, 그냥 당일형으로 8시간 이내에서 저희들이 인건비를 드리고 있거든요. 그래서 아마도 그런 점도 없지 않아 있습니다.
기월

홍기월위원

예, 아무튼 현장 학습이나 수학여행에 이러한 부분이 인력이 이제 필요로 해서 그런 건데. 그러나 8시간은 또 금방 지나가기 때문에 그런 부분도 잘 생각을 해 봐야 돼요.
인자

고인자정책국장

안전요원을 확보를 더 해보도록 하겠습니다, 그러면,
기월

홍기월위원

올 하반기에 도입한 것인데 충분히 알았습니다. 아무튼 처음 하다 보니까 그런 사항이 있었는데 아무튼 현장에 도움이 될 수 있는 그런 방법도 연구를 해 보십시오. 안전요원에 대해서.
인자

고인자정책국장

예, 그렇게 하겠습니다.
기월

홍기월위원

예, 이상입니다.
무창

정무창위원

안 졸리시죠? 아, 긴장감이 없으신 것 같아서, 다들, 그렇게 질문들이 편안하고 원활하게 정리된 것 같아서 졸리시지 않을까 싶어서 말씀드린 겁니다.
석호

조석호위원

(마이크 꺼짐, 청취불능)
무창

정무창위원

그러니까요. 저 이렇게 그 세입예산 이 규모의 변동들 있잖아요. 규모의 변동, 변동은 저는 매우 중요한 사안들이라고 보고 있거든요. 뭐냐 하면 이 사업들이 이렇게 진행될 사업들이 이 세입 부족으로 진행이 안 되는 경우들이 굉장히 많이 있잖아요. 그런데 지금 그리고 오전에 조석호 의원님도 잠깐 그 말씀하시는 것 같은데. 아마 세입 감소 추세가 지속될 경우에 어찌 됐든 간에 교육청에서는 이 중기재정계획 방안들을 마련해야 되지 않겠습니까? 혹시 나름대로 고민하고 계신 게 있나요?

웃음

준수

박준수행정국장

예, 행정국장 박준수입니다. 이제 지속적으로 한 최근 3년간 세입이 감소돼서 어려운 상황에 있는 것은 현실이어서 저희들도 일정 부분 고민하고 있는 부분들이 있습니다. 이게 구체적인 부분은 아니지만 제가 구체적인 사례로 예를 한번 들어보겠습니다. 이 공간재구조화 사업 관련이거든요. 그런데 학생 수 감소, 그런 부분들이 있어가지고 이제 공간재구조화 사업이 3개 학교를 당초에 했습니다. 용봉초, 풍향초, 화정초, 이 3개를 했는데요. 이제 저희가 학생 수 검토가 1번으로 이 학생 재배치를 해야 돼서, 배치를 해야 되기 때문에 검토를 했는데, 학생 수가 상당히 많이 감소하고 있는 그런 부분 중에 하나입니다. 당초에 이 사업은 2022년 정도부터 해서 30%의 국비가 교육부에서 특교가 반영돼서 한 사업들인데요. 용봉초 같은 경우에는 5년 뒤에는 학생 수가 뭐, 100명 이하로 떨어져서 96명 정도 되고요. 그다음에 풍향초 같은 경우에는 재개발 지역 계획이 지연돼서 그런 부분도 있고요. 또 하나가 음 화정초 같은 경우에도 학생 수가 이제 2029년, 30년 정도 돼버리면 여기 데이터상에 저희들이 100명 정도로 떨어지지만 훨씬 더 그 학생 수 추이가 급격하게 떨어질 것이라는 그런 부분을 감안해서 이런 부분들을 지금 재검토로 해서. 이게 보통 그 재구조화가 들어가면 공간재구조화가 들어가면 뭐 200에서 300 이상 그렇게 들어갈 걸 고려돼서 이런 큰 사업들에 대해서는 재검토가 들어가 있는 부분들이고요. 큰 틀로서는 뭐, 이제 일반적인 사항으로 이제 인건비와 그다음에 이제 증액, 인력을 증액 늘린다든가 그런 부분은 최소화하고요. 또 앞서 말씀 그런 여러 가지 사업들을 축소하거나 변경해서 저희가 계획을 수립해서 올 연말에 추진할 계획입니다. 연말까지.
무창

정무창위원

이 3년 정도의 기간 동안에 이 아까 말씀드린 세입 예산들이 있잖아요. 이렇게 그 온전한 상태는 또 이 교육청에서 이 희망했던 그 금액 자체가 아니었잖아요.
준수

박준수행정국장

예, 그렇습니다.
무창

정무창위원

그 지금 방금 행정국장님께서 말씀하신 이 재검토에 대한 그 내용 자체는 당연히 해야 되겠지만, 제가 말씀드리고 싶은 것은 3년 정도 된 이렇게 세수에 참 어려움이 있었는데 재검토라는 말씀하셨는데, 저는 처음에 계획을 세울 때도 있잖아요. 이 계획을 세울 때 좀 더 구체화가 필요하지 않는가라는 그 말씀을 꼭 좀 드리고 싶어요.
준수

박준수행정국장

예, 알겠습니다. 그렇게 하겠습니다.
무창

정무창위원

예. 저기 우리가 시설이나 환경개선사업 중에서 세출예산 중에서 봐볼게요. 30% 이상이 감액되고 거기에 대한 보니까 건수는 51건의 사업에서 170억 원 정도가 감액이 됐어요. 그렇잖아요.
준수

박준수행정국장

예, 그렇습니다.
무창

정무창위원

아까 잠깐 홍기월 의원님께서 지적하신 그 부분은 이렇게 질문하지 않고 넘어간다고 하더라도 보면은 뭐, 학교 업무 AI 아까 뭐 100%다 또 기타 외부환경 개선사업도 마이너스 88.8%라든지 여러 가지 사업들이 감액 부분들이 많이 나타나고, 또 이렇게 좀 더 구체화시켜서 접근하다 보면 이해하는 것에 있어서 약간의 의아할 수도 있는 사업들이잖아요. 그런데 아까 정책국장님께서 말씀해 주셔서 뭐, 다는 이해는 할 수 없겠지만 그 질문은 제가 피해서 다른 질문을 하겠습니다. 심창욱 의원님께서 해 주셔서요. 우리 학교시설개선사업들 있잖아요.
준수

박준수행정국장

예, 행정국장 박준수입니다.
무창

정무창위원

이 시설 사업들을 보면 26건 중에서 약 109억 원 정도 되거든요? 그런데 개선사업들도 보면은 뭐 4억 2500만 원 정도 감축되고 이 사업들을 보면은 상당히 많이 감축이 됐어요. 뭐, 강당지붕보수사업이라든지 또 이렇게 그 내진보강사업라든지 제가 이제 큰 타이틀로만 말씀을 드릴게요.
준수

박준수행정국장

예.
무창

정무창위원

그다음에 또 이렇게 뭡니까? 아까 말씀드린 이렇게 그 여러 가지 사업들 속에서 보면 이게 정상적으로 진행돼야 할 사업임에도 불구하고 이 멈췄거나 또 이 사업이 진행이 안 된 경우들이 꽤나 많아요. 그런데 저는 이 내용을 들여다봤을 때 아, 이건 이렇게 뭐랄까, 처음 계획 세웠을 때 저는 항상 이렇게 주장하는 바인데, 처음 계획 세웠을 때 그 촘촘함이 꼭 필요한 사업들이 많이 있거든요. 그런데 놓치고 가고 기존에 해왔던 사업들을 그냥 그 틀에서 벗어나지 못하고 그냥 주먹구구 식으로로 해내는 사업들도 꽤나 많이 있다라고 생각을 하는데 우리 행정국장님은 그렇게 생각 안 하신가요?
준수

박준수행정국장

100%는 아니고요. 저도 검토 과정에서 일정 부분 그런 부분은 의원이 말씀하신 것은 있습니다.
무창

정무창위원

또 우리, 제가 그렇게 세세하게 안 들어간다고 말씀드렸어요.
준수

박준수행정국장

예, 알겠습니다.
무창

정무창위원

근데 이 전자칠판 교체도 있죠?
준수

박준수행정국장

예.
무창

정무창위원

지금 보면 현재 10월 말 기준 집행률이 몇 프로 정도 되는가요? 어차피 자료에 나와 있을 건데, 한번 말씀 한번 해 보시죠.
준수

박준수행정국장

이제 전자칠판 그 상황에 대해서 한번 말씀드리겠습니다. 이제 상반기에 일정 부분 집행을 했고요. 근데 제가 6월 말경에 아마 이제 다른 시도하고 교류 얘기가 나와서 전자칠판 그 가격이 이제 조달청하고 사업 업체하고 그 협의, 단가 협약을 한다라고 하는 부분에서 이제 좀 미루자. 가격이 하락할 것 같으니까라는 부분으로 해서요. 전체 저희가 상반기에 했을 때는 기준이 한 700만 원대 초반이었어요. 그런데 지금 현재는 400만 원대 말까지 떨어진 부분에서 이게 집행 시기를 금액을 가지고 이걸 어느 시기에 좀 집행을 해야 될까? 그런 고민을 하다가 사실은 올 이제 방학을 넘겨버렸습니다. 여름 방학을. 그래서 겨울 방학 때 한 것이 적정하지 않느냐라는 부분으로 해서요. 이제 그 사항은 당초에 이제 초등학교 2학년, 고2학년까지는 아니었는데 좀 확대하자는 부분으로 그렇게 전자칠판 그 예산 감액 사유입니다.
무창

정무창위원

아니, 근데 참 10월 말 기준으로 놓고 봤을 때 있잖아요. 이게 너무 약한 거예요. 곧 방학이잖아요.
준수

박준수행정국장

예, 그렇습니다.
무창

정무창위원

근데 저는 이것도 마찬가지라고 봐요. 예산 세우는 과정에서 아까 700에서 무슨 400으로 이렇게 가격대가 하락됐다고 말씀하셨잖아요.
준수

박준수행정국장

예.
무창

정무창위원

아, 그러면 700으로 잡지 말고 더 떨어질지 모르니까 아예 사업을 하지 마세요, 그러면.
준수

박준수행정국장

이제 그게 아니라 이제 제가 이제 다른 시도하고 이제 정보 교류하면서 이제 그 상당한 많은 금액이 단가 계약이 이루어지고 있다. 떨어지는 그런 부분에서. 그런 부분에서 제가 말씀드리는 겁니다.
무창

정무창위원

아니, 예산을 세우지 말고 더 떨어질 때까지 기다리세요. 아예 그냥 처음부터 사업 계획을 아예 그냥 백지화 시키고.
준수

박준수행정국장

이제 여름방학이 넘어가 버려서.
무창

정무창위원

그런데 제가 드리고 싶은 말씀은 700만 원에서 400만 원으로 이 가격이 단가가 이렇게.
준수

박준수행정국장

조정되는 그런 부분들이 있었습니다.
무창

정무창위원

저는 그 말씀으로는 이건 설득력이 없다라고 생각을 해요.
준수

박준수행정국장

그런데 사실은 여름방학 때 하려고 좀.
무창

정무창위원

그러면 예를 들어서 이렇게 뭐 체육시설이 됐든 아까 다른 시설 공사를 했을 때 있잖아요. 했을 때 그러면 그렇게 자재비나 올라가고 인건비가 올라갔을 때 그거 어떻게 한 가요? 또 멈춰 있어야 되나요?
준수

박준수행정국장

그 부분은 제가 이 정보를 몰랐다고 하면 바로 시행할 수 있었겠지만 일정 부분 단가 계약이 업체별로 이루어지고 있다는 그런 부분이 있었기 때문에.
무창

정무창위원

그러니까 공사 추진이라든지 예산 집행 계획 산정은 아무런 문제가 없었다?
준수

박준수행정국장

아닙니다. 그것은 적정하게 집행을 해야 되는데 아무래도 이제 단가가 좀 더 낮게 저희들이.
무창

정무창위원

아니, 그 심정은 저도 충분히, 충분히 이해할 수 있어요. 충분히 예산 절감이라든지 또 다른 긍정적인 방법으로 접근하기 위해서 그 방법을 선택했다라고 생각은 해요. 또 다른 한편으로 생각했을 때 이렇게 여러 가지 미흡한 점이 많이 나타나지 않았는가 생각도 드는 거예요.
준수

박준수행정국장

하나만 더 말씀드려도 되겠습니까? 칠판은…….
무창

정무창위원

뭐, 여러 가지 말씀하셔도 돼요. 우리 의원님들 설득할 때까지 이야기하셔도 되고.
준수

박준수행정국장

방학 중에 칠판은 수업을 진행을 해야 되기 때문에, 이제 여름방학이나 겨울방학 동안에 수업에 지장이 없는 범위 내에서 해야 되기 때문에, 여름방학 기간을 사실 시기를 좀 놓치는 부분들이 있어서 겨울 방학 때 하는 것이 적정하겠다라는 그런 부분도 또 포함돼 있었던 부분입니다. 이상입니다.
무창

정무창위원

저 우리 의원님들 이렇게 이해하셨어요? 별로 그렇게 긍정적인 답변이 안 나오네요. 이렇게 보니까 여러 가지 사업들 무슨 전자칠판뿐만 아니라 아까 뭐 AI 그 내용도 마찬가지고 뭐, 예를 들어서 그 사업 진행률이 아예 없어서 마이너스 100%, 마이너스 88.8% 정도 된다라고 했을 때 거기에 대해서 이렇게 정말 여기에 계신 분들이 저는 깊이 있는 고민들을 좀 해야 된다고 봐요.
준수

박준수행정국장

예, 알겠습니다.
무창

정무창위원

어차피 또 이렇게 며칠 있으면 또 예산 심의가 있잖아요.
준수

박준수행정국장

예.
무창

정무창위원

그때 예산 심의 때도 어떤 답변을 하시려고 그러실까라는 참 심히 걱정스러운 내용도 있기는 해요.
준수

박준수행정국장

예, 잘 알겠습니다.
무창

정무창위원

이상 마치겠습니다.
석호

조석호위원

예, 조석호 의원입니다. 우리 심창욱 의원님이 질의를 하셨는데요. 아까 310쪽이요. 만 3세~5세 무상교육비요. 국장님이 답변을 하셨는데 답변 내용이 좀 정확히 이해가 안 돼서 다시 질문을 드릴게요. 자, 1억을 다시 그 예산 처음에 목이 세워졌기 때문에 다시 돌려준다고 그랬어요. 연구 중이라고?
기상

백기상교육국장

아니요. 그 일단 이거는 학부모 부담 경비이기 때문에 일단 불용 처리는 해야 되는 예산인 것 같고요.
석호

조석호위원

아니, 긍께 불용 처리를 긍께, 아니, 심창욱 의원님이 질문을 하니까 불용 처리는 하되 다시 이것을 사립유치원에 돌려주려는 계획을 갖고 있다고 이렇게 말씀하셨어?
기상

백기상교육국장

아니요. 그거는 이제….
석호

조석호위원

그것도 아니고.
기상

백기상교육국장

우리가 의원님들하고 논의를 해서.
석호

조석호위원

논의를?
기상

백기상교육국장

예.
석호

조석호위원

아니, 논의가 지금 의원님이 질문한 것이 논의죠. 뭐, 논의가 따로 합니까? 이 부분에 대해서 의원님이 질의를 하고 답변한 것이 논의지. 뭐 따로 만나서 간담회 지금도 이야기.
기상

백기상교육국장

예.
석호

조석호위원

아니, 제가 이제 뭘 드리고 싶은 고니, 이게 답변이 자꾸 아리송해서 제가 질문을 드린 거예요. 어차피 국장님도 이 돈은 사립유치원이 굉장히 좀 어렵잖아요.
기상

백기상교육국장

예, 어려운 건 사실입니다.
석호

조석호위원

그래서 한번 정해진 사업비니까 될 수 있으면 돌려주는 방향을 긍정적으로 의원님들하고 논의를 한다 이 말이었죠?
기상

백기상교육국장

예, 그렇습니다.
석호

조석호위원

긍게 논의가 지금 심창욱 의원이 질의했고 저도 질의하면 이게 논의에요. 그냥 국장님 답변만 하시면 돼요. 그런데 구체적인 답변이 안 나와서 내가 다시.
기상

백기상교육국장

이게 이제 학부모 부담 경비상으로는 우리가 사립유치원에 그 부담 경비로 다시 지원하기는 어렵다는 판단입니다. 그런데 이제 사립유치원은 아까 운영에 따른, 유치원 운영에 따른 다른 목으로 가려면 사실 논의가 필요한 사항이고 그러려면 사업명이 달라져야 되는 어려움이 있어서.
석호

조석호위원

그러니까 우리 교육청은 사업 내역 목으로만 예산이 편성이 돼요. 그렇죠?
기상

백기상교육국장

예.
석호

조석호위원

예산 편성 우리 행정하고는 좀 다르더라고요. 그러니까 저는 이제 구체적인 방법을 제시하려고 그래요. 왜 근고하니.
기상

백기상교육국장

예, 말씀해 주시면.
석호

조석호위원

자꾸 계속 질의를 하니까 계속 들어보고 있었는데 아리송한 답을, 이 앞전에도 질의를 했는데 또 그때 아리송한 답을 하더라고요. 그런데 아니, 이게 불용액 처리했으면 이 돈은 올해 써야 할 돈이잖아요.
기상

백기상교육국장

예, 그렇습니다.
석호

조석호위원

올해 집행하는 게 맞잖아요. 어떻게 방법이든지 돌려주려고 했으면?
기상

백기상교육국장

예.
석호

조석호위원

그러면 저는 이것을 감액을 편성을 해 갖고 다시 새로운 사업 내역을 저기해서 편성을 해서 이번 결산 추경 때 마무리를 해보는 게 좋을 것 같은데, 그게 어려워요? 그 행정처리가?
기상

백기상교육국장

이제 계수 조정 과정에 예를 들어서 사립유치원에 한시적으로 이 불용 처리된 예산을 계수 조정 과정에 한시적으로 사립유치원 관리 운영비? 예를 들어서?
석호

조석호위원

그렇죠. 새로운 사업 내용을 만들어서.
기상

백기상교육국장

만들어서 만약에 편성이.
석호

조석호위원

증액을 해가지고?
기상

백기상교육국장

그러면 저희들이 증액 동의를 해야 되는 부분이잖아요.
석호

조석호위원

그러니까 그게, 그게 법적으로 이상이 없잖아요. 그렇죠?
기상

백기상교육국장

예, 이제 그런 게 저희들이 이제 상의할 수 있는 부분이다라는 말씀을 드리는 겁니다.
석호

조석호위원

그러니까 제가 지금 의논이라는 것은 이렇게 의원님들이 질의를 준 것이 의논이에요. 제안을 했지, 정책 제안을 하든가 예산 대안 제시를 하면 국장님은 확실히 답변을. ‘의원님들이 그걸 하시면 저희들이 이렇게 긍정적으로 하겠습니다.’ 이렇게 하는데 논의를 한다고 하니까 올해 논의를 할지, 내년에 논의를 할지 구체적으로 알 수가 없어서 내가 질문을 드린 거예요. 그래서 저는 올해 예산이기 때문에 올해 이것을 지출하는 게 맞다고 봐요. 올해 예산, 올해 남은 예산이라. 지금 불용액 처리되면 이 예산이 끝나버린 거예요. 내년으로 가버리니까. 그래서 불용액으로 감편성을 해서 다시 새로운 사업 내역을 해 가지고 추경 때 증액을 해서 처리하는 것이 올해 해븐 것이 저는 깔끔한 행정이라고 봐요. 그게 뭐 법적으로 문제 있습니까? 그게?
형관

안형관행정예산과장

(마이크 꺼짐, 교육국장에게) 성격이 틀려서 이거 가지고는 다시 못 하고, 그냥 불용으로 때리는 거고요. 운영비는 지금 일부를 주고 있는데 이것을 어려우니까 추가로 주라는 것은 나중에 검토를 해봐야 됩니다.
창욱

심창욱위원

(마이크 꺼짐) 계수 조정 때 이야기 하시지요.
기상

백기상교육국장

예. 이 부분은 계수 조정 때 논의를 하시면.
석호

조석호위원

가능하죠? 아니 법적으로 이상이. 그래서 내가 계수 조정 때 증액을 하려고 그 답변을 드리려고 질문을 드린 거예요. 자꾸 의논, 의논을 하니까, 답이 없이.
기상

백기상교육국장

예. 일단 이 부분은 회계에 대한 회계 처리에 대한 부분이라서 그 부분은 이따 계수 조정 때 말씀을 좀 나누시면 어떤 방안이 나오지 않을까 그런 생각이 듭니다.
석호

조석호위원

그래요? 예, 그래요, 예. 이상입니다.
창욱

심창욱위원

예, 심창욱 위원입니다. 이것도 하나 또 그 계수 조정 때 얘기할 게, 그 초등학교 생존수영 관련해서 아마 집행부에서 아마 이미 의견을 주셨는데.
기상

백기상교육국장

예, 교육국장 백기상입니다.
창욱

심창욱위원

이 내용을 한번 설명을 하고 다시 이거에 대한 계수 조정을 해야 될 것 같아서 한번 그 답변을 듣고 싶어서 질문드리는 겁니다.
기상

백기상교육국장

원래 생존수영은 우리 광역자치단체 전입금 비율에 따라서 85대 15로 해서 편성이 되고 있습니다. 그런데 이제 생존수영 관련해서 올해 지원청에 있는 사업을 본청으로 이관하도록 추진이 됐습니다. 그러는 과정에 저희들 교육발전특구 예산이 12억이 저희 쪽에 들어오면서 지원청에 있는 자치단체전입금 부분을 전부 삭감을, 일단 삭감을 하고 본청으로 전환한 과정에 저희들은 교육청에서는 저희들이 이제 세입을 편성을 하고, 서부지원청은 감액을 하는데 저희들이 송구하게도 그 감액 규모를 잘못 알려줘 가지고 서부교육청이 전액 삭감을 해버렸어요. 그러니까 저희들의 세출예산이 1억 4800이 있어야 되는데 즉 1억 8천을 전액 감하다 보니까 올해가 세입세출이 안 맞아서 이 부분에 대해서는 저희들이 송구하게도 어, 감액 규모를 잘못 알려준 저희 쪽에 책임이 있어서 이분들 좀 도와주십사 말씀을 좀 드립니다.
창욱

심창욱위원

예. 다음에는 아무튼 뭐, 협의를 잘 하셔 가지고 이런 세입세출을 좀 잘 맞추셔야 될 것 같고, 이게 사실 뭐, 어쨌든 뭐 꼭 해야 될 사업이니까.
기상

백기상교육국장

예.
창욱

심창욱위원

예, 알겠습니다. 질의 마치도록 하겠습니다.
석호

조석호위원

(마이크 꺼짐) 저는 없습니다. 위원장님 하십시오.
기상

백기상교육국장

송구합니다.
승복

최승복부교육감

존경하는 명 진 위원장님 그리고 위원님 여러분! 2025년도 제2회 광주광역시교육비특별회계 세입세출 추가경정예산안 심의과정에서 집행부와 협의를 거쳐 증액 요구하신 사항에 대하여 「지방자치법」 제142조제3항에 따라 동의합니다. 감사합니다.

출처 광주광역시의회 회의록