우리동네 지방정부
의원 현황의회 현황통합검색요금제
통합검색의원 현황의회 현황
주식회사 아이엔티메인사업자등록번호 580-81-04215전화번호 010-9957-3559문의 intmain.soft@gmail.com

공개된 의정 자료를 찾고, 원문을 근거로 검토하는 공간입니다. 자료별 수집 범위와 시점에 차이가 있습니다.

AI 답변은 틀릴 수 있습니다. 최종 판단 전에 인용 원문과 최신 자료를 확인하세요.

광주광역시의회 발언

김나윤 의원 발언

제회 제차 교육문화위원회2026-02-05

김나윤 의원 프로필 보기 →

용일

김용일학생독립운동기념회관장

안녕하십니까? 광주광역시교육청 학생독립운동기념회관 관장 김용일입니다. 먼저 광주교육 발전을 위해 노력하시는 명 진 위원장님과 여러 위원님들께 감사를 드리며 올 한 해 뜻하신 모든 일들이 이루어지기를 기원합니다. 그럼 우리 회관 업무보고에 앞서 주요 간부를 소개하겠습니다. 한순영 관리과장입니다. (인 사) 송용훈 선양과장입니다. (인 사) 김옥영 문헌정보과장입니다. (인 사) 우리 회관은 학생독립운동정신 계승 발전과 독서·평생교육의 활성화라는 운영 목표 아래 5개의 중점과제를 추진할 계획입니다. 먼저, 일반현황과 기본운영 방향은 1쪽에서 6쪽을 참고해 주시기 바랍니다. 7쪽에서 9쪽입니다. 중점과제 첫 번째, 학생독립운동 정신 계승·발전입니다. 학생독립운동 정신을 선양하기 위하여 올해 제97주년을 맞는 학생독립운동 기념식 행사를 11월 3일 국가보훈부와 교육부 공동주관 행사로 개최합니다. 최근까지는 기념탑에서 일부 단체와 참여학교만 참여하는 방식으로 운영을 해 왔습니다. 그래서 저희들이 지금 고민하고 있는데요. 시민과 학생이 적극 참여할 수 있도록 5·18광장에서 진행하는 것을 보훈부와 유관단체와 함께 협의하도록 하겠습니다. 100주년 행사도 있고 해서 좀 이제 전국화를 한번 추진해보겠다는 그런 생각을 좀 갖고 있습니다. 학생독립운동에 대한 관심을 제고하고 우리 선열들의 숭고한 정신을 추모하는 기념음악회와 학생독립운동을 주제로 하는 ‘113 콘텐츠 공모전’을 실시하겠습니다. 또한 학생독립운동 민·관협의회를 운영하고 학생독립운동 100주년 기념사업회 준비위원 발족하여 기념사업과 정신계승에 최선을 다하도록 하겠습니다. 10쪽과 11쪽입니다. 중점과제 두 번째입니다. 배움과 연구로 확장하는 학생독립운동 정신입니다. 관내 중학교 1학년 학생을 대상으로 광주정신 역사 탐방 프로그램을 운영하고 간도와 북한을 포함한 학생독립운동 참가학교와 참가자를 발굴하는 학술용역과 학생독립운동을 주제로 하는 석·박사 신진연구자를 지원하는 연구사업을 실시하며, 학생독립운동의 발상지를 국가사적지로 등록하기 위한 신규 연구용역도 함께 진행하겠습니다. 12쪽과 14쪽입니다. 중점과제 세 번째, 맞춤형 지식정보 제공 및 온 시민 독서문화 확산입니다. 우리 회관은 시교육청 소속 도서관 중 역사 특화 도서관으로서 정체성을 공고히 하고자 역사 주제 자료를 중심으로 도서와 간행물을 확충하고 교육청 산하 5개 도서관을 대표로 1200만 원 상당의 오디오북을 보급하여 디지털 환경에 적합한 지식정보 서비스를 제공하겠습니다. 15쪽과 17쪽입니다. 중점과제 네 번째, 성장하는 삶을 위한 독서·평생교육 실현입니다. 청소년의 역사 의식을 강화하는 역사 특화 프로그램을 확대하는 월간역사 특강과 10개 분야별 문화강좌를 실시하고, 재능기부형 자원봉사단을 운영하여 배움과 나눔이 공존하는 평생학습 생태계를 구축하겠습니다. 또한 함께 성장하는 교육을 위해 특수학급 대상 마음을 다독이는 책놀이, 꿈탐험 체험교실과 토요문화 놀이터를 통해 청소년의 소질과 적성을 개발하는 데 주력하겠습니다. 올해 우리 회관이 학력인정 문해회관 기관으로 신규 지정되었습니다. 전용 수업실과 교원연구실을 구축하여 2월부터 중학 1·2단계 총 40명 학습자를 모집할 예정입니다. 중학 학력이 없는 성인들에게 소중한 배움의 기회를 제공하겠습니다. 18쪽입니다. 중점과제 다섯 번째, 모두가 주인되어 함께 만드는 열린 조직문화 조성입니다. 지역사회 자원봉사자를 통한 연중 도서관 개방으로 주민과 상생하는 교육행정을 구현하고 더불어 직원화합을 위한 소통의 날 행사, 지역주민과 함께하는 음악이 있는 도서관 운영으로 소통과 공감의 조직문화 형성에 노력하겠습니다. 이상으로 업무보고를 마치면서 항상 우리 회관에 관심을 갖고 좋은 의견을 주시는 위원장님을 비롯한 여러 위원님들께 감사드리며, 앞으로도 변함없는 관심과 지원 부탁드립니다. 감사합니다.
운용

정운용금호평생교육관장

광주광역시교육청 금호평생교육관장 정운용입니다. 광주교육과 평생교육 발전을 위해 애쓰고 계시는 명 진 위원장님과 위원님들을 모시고 우리 금호평생교육관의 2026년도 주요업무 계획을 보고드리게 되어 매우 뜻깊게 생각합니다. 보고에 앞서 우리 평생교육관 간부를 소개해 드리겠습니다. 설수연 관리과장입니다. (인 사) 전형재 운영과장입니다. (인 사) 서효정 문헌정보과장입니다. (인 사) 보고드릴 순서는 일반현황, 기본운영 방향, 주요업무 추진계획 순으로 보고드리겠습니다. 먼저 2쪽, 일반현황 내용 중 예산 현황입니다. 금년 예산은 9억 6800만 원으로 전년 대비 3억 9700만 원이 감소하여 전체적으로 작년에 비해 사업내용과 규모가 줄어들었습니다. 또한 시설현황과 관련하여 10월부터 본관동과 후관동인 평생교육관 모두 그린리모델링 시설 공사가 예정 돼 있어 평생교육관 내에서 진행하는 프로그램들은 대부분 9월까지는 운영을 마치는 것으로 계획했다는 점을 보고드립니다. 5쪽, 기본운영 방향입니다. 우리 금호평생교육관은 삶의 질 향상을 위한 평생교육 실현을 목표로 행복을 더하는 평생학습 사회 구현, 미래를 열어가는 지식정보 서비스 강화 등 다섯 개의 중점추진과제를 설정하여 운영하고 있습니다. 중점추진과제별로 간략하게 주요업무 추진계획을 보고드리겠습니다. 6쪽, 첫 번째 중점추진과제, 행복을 더하는 평생학습사회 구현입니다. 금년에도 문화예술과 인문교양 분야를 중심으로 30개 평생교육 프로그램을 반기별로 운영하여 학습을 즐기면서 여가를 선용하려는 평생학습의 기본적인 수요에 지속적으로 부응해 나가겠습니다. 아울러 시민 제안 평생교육 프로그램, 시민 아카데미, 청장년 역량 강화 프로그램도 운영 횟수를 조금 줄여서 올해도 평일 야간이나 주말을 활용하여 시민맞춤형 평생교육프로그램으로 내실 있게 운영해 나가겠습니다. 또한, 취약계층 지원 프로그램인 청소년 전통예절 교실과 마음보듬프로그램도 유관기관과 연계해 운영을 지속해 나가겠습니다. 9쪽, 두 번째 중점추진과제, 어르신 행복배움터 광주 청춘학교 운영입니다. 올해부터는 그동안 월산초등학교에서 운영해 오던 초등학력 인정과정을 우리 평생교육관이 이관 받아 배움의 기회를 놓친 성인 대상 학력인정 과정 체계를 초등·중등으로 확대하고, 고졸 검정고시반은 운영하여 초·중·고 과정을 아우르는 시니어 교육복지 플랫폼으로서 광주 청춘학교를 완성해 나가겠습니다. 또한, 어르신들을 위한 체험형 교육과정과 동아리도 계속 운영하여 시니어 학습과 사회 적응력을 지원하는데 최선을 다하겠습니다. 12쪽, 세 번째 중점추진과제, 미래를 열어가는 지식정보서비스 강화입니다. 올해도 장서구입과 간행물 구독을 통해 도서형 대지식정보자료를 확충해 나가고 디지털형태의 지식정보자료인 전자책과 VOD 스트리밍 서비스도 계속 제공하면서 야간 예약 대출, 책이음 서비스 등 이용자 중심의 맞춤형 자료실 운영 서비스도 중단 없이 지속해 나가겠습니다. 15쪽, 네 번째 중점 추진과제, 모두가 성장하는 독서문화 확산입니다. 올해도 독서를 통해 우리 아이들의 문해력과 생각하는 힘이 신장될 수 있도록 교과목과 연계된 심층 독서프로그램인 명저와 함께하는 교과 탐험, 어원을 통해 한자를 배우면서 어휘력을 증진시키는 어원 한자교실 그리고 방학 기간을 활용한 독서프로그램과 유아 대상 독서프로그램도 지속적으로 충실히 운영해 나가겠습니다. 아울러 학교로 직접 찾아가 우리 학교와 학생들의 독서교육을 지원하기 위해 마련된 책속에서 나를 찾다, 찾아가는 작가초청 강연회, 찾아가는 독서특강도 더욱 내실 있게 운영하겠습니다. 그리고 정보 취약계층을 위한 순회 문고와 책나래 서비스, 독서문화진흥을 위해 매년 개최되는 다양한 행사들도 올해도 변함없이 충실히 운영해 나가겠습니다. 끝으로 지금까지 보고드린 내용에 대해 우리 위원님들께서 고견을 주신다면 우리 평생교육관 운영에 적극 반영하도록 하겠습니다. 감사합니다.
은남

정은남학생교육문화회관장

안녕하십니까? 광주광역시교육청 학생교육문화회관 관장 정은남입니다. 광주교육 발전과 우리 지역 문화예술 및 도서관 발전을 위하여 적극적으로 지원해 주시는 명 진 위원장님과 여러 위원님께 감사드리며, 간부를 소개해 드리겠습니다. 최승종 관리과장입니다. (인 사) 신범석 운영과장입니다. (인 사) 최란영 문헌정보과장입니다. (인 사) 이어서, 주요업무계획을 보고드리겠습니다. 먼저 우리 회관은 작년에 24년만에 전면 리모델링을 실시하여 선진화된 환경을 구축한 것을 기반으로 금년에는 학생참여활동과 이용자 운영 활성화에 중점을 두고 운영할 계획입니다. 먼저 일반현황은 1쪽부터 3쪽까지의 자료를 참고하여 주시기 바랍니다. 4쪽, 회관 운영의 기본 방향입니다. 우리 회관 설치 목적에 기반하여 청소년 소질 계발과 삶의 힘을 키우는 미래시민 양성을 기본방향으로 설정하고, 이를 실현하기 위하여 열정과 꿈을 키워가는 학생교육, 배움과 나눔으로 행복한 평생학습, 책과 사람을 잇는 독서문화 조성, 청소년 특화 및 미래지식정보 서비스 고도화, 신뢰받는 교육행정 구현을 5대 중점시책으로 추진하고 있으며, 2026년 주요업무계획은 5개 중점시책을 중심으로 보고드리겠습니다. 5쪽, 중점시책 첫 번째, 열정과 꿈을 키워가는 학생교육입니다. 교육과정 연계한 체험 중심 학생 활동 지원을 위해 초·중학생 대상 일일체험학습을 운영하여 디지털, 공연예술, 창의활동, 자기주도 성장 프로그램 등 다양한 분야의 체험 기회를 제공하고, (목을 가다듬으며) 죄송합니다. 서부교육지원청 관내 초등학교 3학년 대상 생존수영 체험학습을 운영하여 기초 수영 기능 습득을 넘어 실제 위기 상황에 대비한 안전 중심 교육으로 내실 있게 진행하겠습니다. 아울러, 작년에 개관한 광주광역시교육청학생스포츠종합지원센터를 활성화하여 학교 교육과정과 연계한 (목을 가다듬다) 학생들의 스포츠 활동을 지원하겠습니다. 7쪽입니다. 광주광역시교육청 학생관현악단을 운영하여 전문적인 음악 교육과 진로 탐색 기회를 부여하여 청소년의 음악적 성장을 지원하고, 특히, 올해는 영·호남 4개 도시 청소년 교류 음악회를 4년 만에 광주에서 개최함에 따라 음악을 매개로 지역 간 문화에 대한 이해와 공감대를 넓히고 청소년들이 함께 성장하는 의미 있는 교류의 장을 마련하겠습니다. 8쪽, 중점시책 두 번째, 배움과 나눔으로 행복한 평생학습입니다. 생애주기 맞춤형 역량 강화 프로그램을 통해 어린이·청소년·성인 모두가 자신에게 맞는 배움을 이어나갈 수 있도록 지원하겠습니다. 자연과학, 문화예술, 체육건강 분야로 구성된 어린이·청소년 프로그램을 운영하여 아동과 청소년의 특기·적성 계발 및 사회성 향상을 지원하고, 아울러 성인문화 프로그램과 세대통합 프로그램으로는 수영 강좌를 대상별·단계별로 편성 운영함으로써 시민의 건강 증진과 삶의 질 향상을 위한 지속적인 자기 성장을 지원하겠습니다. 10쪽입니다. 시민과 함께하는 문화·예술 향유 기회 확대를 위해 공연장과 전시실을 적극 활용하여 관내 학교 축제 및 행사지원과 유관기관·단체 등 시민이 일상 속에서 공연과 전시를 경험할 수 있도록 지원하여, 교육과 문화의 융합 촉진에 힘쓰겠습니다. 다음은 11쪽, 중점시책 세 번째, 책과 사람을 잇는 독서문화 조성입니다. 어린이들이 책을 통해 마음이 건강한 미래인재로 성장할 수 있도록 생애주기별 성장에 따른 단계별 프로그램, 독서를 매개로 부모와 자녀 간 소통을 돕는 온가족 성장 프로그램, 영어식 사고력과 활용 능력을 기르는 영어특화 프로그램 등 총 27개 강좌를 운영하겠습니다. 13쪽입니다. 광주 전역에 널리 독서문화를 확산시키고자 도서관주간 및 독서의 달, 도서관 문화마당, 한글날 기념행사 등을 다채롭게 추진하여 시민의 독서 참여 행사 기회를 확대해 나가겠습니다. 아울러, 함께 책을 읽는 지역 문화 조성을 위해 독서회 및 동아리 활동 사업 추진과 정보취약계층 지원 기관을 대상으로 찾아가는 도서대출 서비스를 제공하여 지역사회의 독서 커뮤니티를 형성하도록 하겠습니다. 중점시책 네 번째, 청소년 특화 및 미래지식정보 서비스 고도화입니다. 우리 회관 특화 사업인 청소년 특화 공간 항로1216 운영을 더욱 활성화하여 12세부터 16세까지, 트윈세대 청소년이 스스로 꿈을 탐색하고 성장할 수 있도록 학습 활동, 창작 경험, 소통 기회까지 지원하는 청소년 성장의 거점으로 자리매김하겠습니다. 이에 맞춰, 청소년 맞춤 프로그램 총 18개 강좌를 운영하여, 독서와 함께 진로탐색 기회를 제공하고 자율적으로 참여하고 주도하는 독서동아리를 신설하여 진로탐구 역량을 강화할 수 있도록 지원하겠습니다. 15쪽입니다. 시민의 다양한 정보수요를 충족하기 위해 일반자료 및 청소년 자료를 총 5700여 권 확충하여 지식정보의 허브 기능을 원활히 수행하고, 더불어, 우리 시교육청 산하 5개 공공도서관에서 공동으로 이용할 전자잡지 215종을 총괄 구독 제공하고, 정기간행물 등 다양한 분야의 최신 정보 제공 및 이용자 맞춤형 자료 활용 서비스로 자료 접근성을 지속적으로 높여 나가겠습니다. 17쪽, 디지털 기반 도서관 통합시스템 운영입니다. 우리 회관은 우리 시교육청 산하 5개 도서관의 정보자원을 통합 운영하여, 도서 자료를 안정적으로 제공하고, 누리집을 통해 원클릭으로 이용할 수 있는 온라인 서비스를 운영하여, 이용자의 정보 접근 편의성을 한층 더 강화하겠습니다. 18쪽, 신뢰받는 교육행정 구현입니다. 공감하고 동행하는 환경 조성을 위해, 1층 열린공간 및 전시실을 활용한 소규모 문화 예술행사를 실시하여 학생 및 지역 주민과의 문화 소통의 장을 마련하고, 수영장 보수 등 내부환경 개선사업을 통해 이용자 중심의 맞춤형 서비스 실현에 노력하겠습니다. 또한, 행복하고 따뜻한 조직문화 조성과 청렴 문화 확산을 위해 직원 소통의 날을 실시하고, 시민과 함께하는 다양한 청렴 캠페인 활동을 통해 청렴 공감 문화 조성에 힘쓰겠습니다. 존경하는 명 진 위원장님과 위원님 여러분! 저희 회관은 청소년들이 문화예술체험 기회 제공과 평생교육, 도서관 문화 활성화를 위하여 최선을 다하고 있습니다. 이상으로 보고를 마치면서 위원님들께서 주시는 많은 의견을 면밀히 검토하여 우리 회관 운영에 적극 반영하도록 최선을 다하겠습니다. 감사합니다. · 학생교육문화회관 소관 2026년도 주요업무계획 보고서 (전자회의록 첨부파일로 실음)
정희

김정희중앙도서관장

안녕하십니까? 광주광역시교육청 중앙도서관장 김정희입니다. 광주교육과 도서관 발전을 위해 큰 역할을 해 주시는 명 진 위원장님과 교육문화위원님들께 깊은 감사의 말씀을 드리며 광주광역시교육청중앙도서관 2026년 주요업무 추진계획을 보고드리겠습니다. 보고에 앞서 우리 도서관 간부를 소개하겠습니다. 이은양 관리과장입니다. (인 사) 안현아 문헌정보과장입니다. (인 사) 1쪽부터 5쪽까지의 일반현황은 자료를 참고하여 주시기 바랍니다. 먼저, 6쪽 기본운영 방향입니다. 우리 도서관은 광주교육지표인 창의성을 갖춘 가슴 따뜻한 세계민주시민 육성을 바탕으로, 책으로 함께 성장하며 미래를 여는 도서관을 운영 목표로 설정하였습니다. 이를 실현하기 위해 네 가지 주요시책을 마련하여 추진하고자 합니다. 7쪽, 첫 번째 주요시책 청소년의 쉼과 성장을 지원하는 도서관입니다. 청소년의 정서적 안정과 일상적 쉼을 지원하기 위해 청소년 전용 힐링 공간인 야호ZONE을 운영하고, 놀이·소통·창작활동이 어우러진 일상형 문화공간으로 조성하겠습니다. 아울러 통합자료실 내 청소년도서ZONE을 운영하여 교과 연계, 진로, 웹툰 등 청소년 맞춤형 도서를 비치하고, 사서 북큐레이션을 통해 독서 흥미를 높이겠습니다. 또한, 청소년데이, 방학프로그램, 토요놀이터 운영과 함께 수능 이후 고3 수험생을 위한 문화체험 지원을 통해 청소년의 회복과 재충전을 적극 지원하겠습니다. 11쪽, 두 번째 주요시책, 책과 소통하는 독서 문화 확산입니다. 책 읽어주는 도서관, 일일도서관교실 등을 운영하여 아이들의 일상 속에 독서 경험이 자연스럽게 스며들도록 하겠습니다. 또한 도서관의 날, 독서의 달, 독서 페스티벌 등 다양한 독서 진흥 행사를 통해 시민 참여를 활성화하겠습니다. 특히 2026년에는 책담은톡 서비스, 힙북 클럽, 책 먹는 가족들: 100일 완독 대작전 등 온라인 기반 신규 독서 사업을 추진하여 시공간 제약 없는 독서 참여 환경을 조성하겠습니다. 학교 및 지역사회 연계 독서프로그램과 찾아가는 책배달 서비스를 통해 노인, 장애인, 위기청소년 등 독서 소외계층의 정보 접근성을 강화하고, 지역사회 협력 기반의 독서문화 확산을 도모할 계획입니다. 18쪽, 세 번째 주요시책, 사람과 지식을 잇는 지식정보 서비스 제공입니다. 체계적인 자료 확충과 간행물 제공을 통해 지식의 가치를 높이고, 청소년 특화도서 코너 운영으로 대상별 맞춤 자료 이용 서비스를 강화하겠습니다. 희망도서 신청, 무인대출반납, 야간 예약 대출 등 이용자 편의 서비스를 지속 확대하고, 오디오북 키오스크, 모바일 서비스, PC 기반 디지털 지식정보 서비스 운영으로 스마트하고 편리한 정보 이용 환경을 구축하겠습니다. 21쪽, 네 번째 주요시책, 함께 만드는 문화·배움 공동체 실현입니다. 시민문화강좌 운영을 통해 삶과 학습이 연결되는 평생학습 기회를 제공하고, 광주광역시교육청 산하 도서관 협력 네트워크 강화를 통해 공공도서관 간 공동 성장 기반을 마련하겠습니다. 아울러 도서관 직원 역량 강화 워크숍을 통해 전문성을 높이고, 지속 가능한 도서관 운영 체계를 구축하겠습니다. 또한 주요 시설물에 대한 상시 안전점검과 재난·비상 대응 교육을 통해 이용자와 직원 모두가 안심하고 머무를 수 있는 안전하고 쾌적한 도서관 환경을 조성하겠습니다. 마지막으로 우리 도서관 전 직원은 각자의 자리에서 학생과 시민의 목소리에 귀 기울이며 함께 성장하는 풍요로운 도서관을 만들어 가기 위해 최선을 다하겠습니다. 이상으로 2026년도 광주광역시교육청 중앙도서관 주요업무계획 보고를 마치겠습니다. 감사합니다.
진구

김진구시민협치진흥원장

광주광역시교육청 시민협치진흥원 원장 김진구입니다. 연일 애쓰시는 명 진 위원장님과 여러 위원님들 덕분에 우리 시민협치진흥원은 광주교육의 새로운 협치를 그리며 나아가고 있습니다. 2026년 주요업무계획을 말씀드리겠습니다. 먼저, 우리 진흥원의 간부를 소개하겠습니다. 하정호 시민협치진흥과장입니다. (인 사) 신현미 지역교육협력과장입니다. (인 사) 이번에 부임했습니다. 이동근 학부모참여과장입니다. (인 사) 지금부터 광주광역시교육청 시민협치진흥원의 2026년 주요업무계획을 보고해 드리겠습니다. 일반 현황, 운영 방향 등 세부 내용은 자료를 참고해 주시기 바랍니다. 우리 원은 ‘협치로 자라는 광주학생’이라는 비전과 ‘미래로 가는 광주교육! 시민과 함께 가요!’ 라는 슬로건을 중심으로 5가지 주요시책을 추진하고 있습니다. 첫째, 시민협치 활성화, 둘째, 생태전환교육 강화, 셋째, 마을교육공동체 운영, 넷째, 늘봄학교 운영, 다섯째, 교육협력 다양화입니다. 5가지 주요시책의 세부사업에 대하여 주요사업을 중심으로 보고드리겠습니다. 먼저, 9페이지 주요시책 첫째, 시민협치 활성화입니다. 협치문화 확산 및 시민과 함께하는 교육협치를 긴밀하게 하기 위해 광주교육협치회위원회를 운영하겠으며, ‘광주교육 다함께 손잡고’라는 소통협치 온라인 플랫폼으로 온·오프라인 소통의 장을 운영하겠습니다. 교육의제에 대한 다양한 시민들의 의견을 수렴하기 위해 100인 100분 토론회를 운영하겠습니다. 다음은 12쪽, 주요시책 두 번째, 생태전환교육 강화입니다. 지속가능한 삶을 위해 생태전환교육에 대한 인식 제고와 함께 실천중심 생태전환교육을 실시하겠습니다. 이를 위해 찾아가는 생태전환교실, 생태전환교실 및 생태전환교육 페스티벌을 운영하겠습니다. 또한 교육청 ESG 경영 활성화 자문단을 운영하고 정책연구를 통해 광주시교육청의 ESG 경영 기반을 구축하도록 하겠습니다. 신규사업으로 학교별 탄소배출량 데이터를 분석하고 탄소중립교육프로그램을 공유하기 위한 탄소중립 플랫폼을 운영하겠습니다. 다음은 18쪽, 주요시책 세 번째, 마을교육공동체 운영입니다. 지자체·민·관·학 교육거버넌스를 바탕으로 지역교육생태계 구축과 마을학교를 통해 마을과 학생들이 함께 성장하는 광주교육 실현을 추진하겠습니다. 주요 사업으로 지난해 5개 구청으로 확대된 이음센터의 정례협의체 운영으로 보다 촘촘한 지역교육생태계를 구축하겠습니다. 다음은 22쪽, 주요시책 네 번째, 늘봄학교 운영입니다. 안전하고 공백 없는 돌봄서비스 제공으로 실질적 교육복지를 실현과 사교육비를 경감하겠습니다. 정규 수업 외에 안전한 학교공간과 지역사회의 다양한 교육자원을 연계해 학생의 성장과 발달을 하는 교육프로그램으로 늘봄학교를 운영하겠습니다. 신규사업으로 초등학교 3학년 방과후 교육 프로그램 수강료를 지원하여 학부모 부담을 경감하고, 방과후 교육프로그램을 보다 활성화하겠습니다. 다음은 28쪽, 주요시책 다섯 번째, 교육협력 다양화입니다. 학교, 학부모, 지역사회의 소통을 통해 교육협력 관계를 다양화하고, 학부모와 자녀를 위한 역량강화프로그램 및 올바른 학부모상 정립을 위한 학부모교육을 활성화시키겠습니다. 올해는 학부모 상담 지원에 중점을 두고 학부모의 심리·정서 지원, 가족관계 회복 등에 맞춤형 지원을 활성화하겠습니다. 35쪽부터 36쪽에 있는 2026년도 학교지원사업 목록도 참고해 주시기 바랍니다. 광주광역시교육청 시민협치진흥원이 시민과 지역사회의 참여를 통한 교육협치 활성화와 민주주의 가치 실현에 이바지 할 수 있도록 도와주시는 위원님들께 감사드리며, 앞으로도 지속적인 발전을 위해 위원장님을 비롯한 여러 위원님들께서 좋은 의견을 주시면 적극 반영하여 추진해 나가도록 하겠습니다. 감사합니다.
성도

강성도송정다가치문화도서관장

광주광역시교육청 송정다가치문화도서관 강성도입니다. 존경하는 명 진 위원장님과 여러 위원님을 모시고 우리 운영 전반에 대해 보고를 드리게 되어 매우 뜻깊게 생각합니다. 보고에 앞서, 우리 도서관 간부를 소개하겠습니다. 이승미 관리과장입니다. (인 사) 김재황 다가치교육과장입니다. (인 사) 구영미 문헌정보과장입니다. (인 사) 이상으로 간부소개를 마치겠습니다. 그럼 지금부터 2026년도 주요업무계획을 보고드리겠습니다. 먼저, 1쪽부터 5쪽까지의 일반현황은 자료를 참조해 주시기 바랍니다. 10쪽입니다. 도서관 운영 기본방향입니다. 광주광역시교육청 송정다가치문화도서관은 다함께 어울리며 성장하는 포용교육 실현을 위해 6대 주요업무를 추진하고자 합니다. 13쪽입니다. 첫 번째 주요업무, 교육공동체 다문화 감수성 제고를 위해 2가지 과제를 추진하겠습니다. 첫 번째 과제로 교육과정 연계 다문화교육 실시입니다. 연간 2시간 이상 다문화 교육을 학교 교육과정에 반영하고 있으며, 13개교의 다문화교육 선도학교와 연구학교 1개교를 지원하겠습니다. 14쪽입니다. 두 번째 과제로 교직원의 다문화 교육역량 제고입니다. 대상별·주제별 맞춤형 연수를 운영하고, 광주다문화교육지원단을 통해 현장을 지원하겠습니다. 15쪽입니다. 두 번째 주요업무, 이주배경학생 맞춤형 교육 지원을 위해 네 가지 과제를 추진하겠습니다. 첫 번째 과제로, 공교육 진입 지원입니다. 공교육 진입 초기에 학교적응을 잘할 수 있도록 통역을 지원하고 공교육 진입 전 징검다리 과정을 운영하여 조기에 적응할 수 있도록 지원하겠습니다. 16쪽입니다. 두 번째 과제로, 맞춤형 한국어 및 한국문화교육 지원입니다. 공교육 진입 전 학생과 학부모에게 사전 적응교육을 실시하고 국어 학급과 진단 결과를 통해서 맞춤형으로 지원하겠습니다. 17쪽입니다. 세 번째 과제로, 진로·진학 및 심리·정서 지원입니다. 멘토링 프로그램과 진로 탐색 교육을 통해 학생들의 적응과 성장을 지원하겠습니다. 18쪽, 네 번째 과제로, 북한배경학생 맞춤형 교육 지원입니다. 심리 및 정서 맞춤형 멘토링과 함께 유관 기관과 연계를 통해 문화·진로 교육을 실시하겠습니다. 19쪽입니다. 세 번째 주요업무로 지역 연계 맞춤 지원 체계 내실화를 위해 3가지 과제를 추진하겠습니다. 첫 번째 과제로, 다문화교육지원을 위한 다가치센터를 운영하고, 유관기관과의 협력 네트워크를 강화하겠습니다. 두 번째 과제로, 이주배경 학생 밀집학교 네트워크 활성화 지원입니다. 이주배경학생 밀집지역에 한국어 학급을 운영하고, 교원 동아리 및 협의회 운영을 지원하도록 하겠습니다. 세 번째 과제로, 5개구 가족센터를 연계를 통해서 학부모 연수를 운영하겠습니다. 기관간 협력을 통해 학부모가 교육활동에 적극 참여할 수 있도록 확대하겠습니다. 20쪽입니다. 네 번째 주요업무로 이용자 맞춤형 지식정보 서비스 강화를 위해 4가지 과제를 추진하겠습니다. 첫 번째 과제로, 양질의 지식정보서비스 제공입니다. 지역의 지식문화정보센터로서 다양한 주제의 도서와 간행물을 확충하겠습니다. 21쪽입니다. 두 번째 과제로 함께 누리는 지식정보서비스 확대입니다. 자료실 운영과 찾아가는 도서관 운영 등 내실 있는 이용자 맞춤형 서비스를 제공하겠습니다. 23쪽, 세 번째 과제로, 협력형 온라인 정보서비스 제공입니다. 통합도서관 누리집, 전자도서관 운영 등 미래가치를 높이는 정보서비스를 추진하겠습니다. 24쪽, 네 번째 과제로, 민관이 함께하는 쾌적한 도서관 조성입니다. 시민의 참여를 바탕으로 하는 도서관운영위원회를 운영하여 도서관의 공공성과 신뢰도를 높이고 ‘문화의 날’을 통해 청렴 문화 확산에 노력하겠습니다. 또한, 하반기에 예정되어 있는 공공건축물 그린리모델링 사업을 통해서 시민에게 보다 쾌적한 환경을 제공하도록 하겠습니다. 25쪽입니다. 다섯 번째 주요업무, 지성과 감성을 깨우는 독서문화 확산을 위해 2가지 과제를 추진하겠습니다. 첫 번째 과제로, 대상별 독서문화 프로그램 운영입니다. ‘그림책 속으로 퐁당’, ‘영어랑 동화랑’ 등 어린이 대상 독서프로그램과 특수학교 학생을 대상으로 ‘반걸음 책놀이 교실’을 운영하여 소외가 없는 포용적 독서 환경을 조성하겠습니다. 27쪽입니다., 두 번째 과제로, 독서문화행사 운영입니다. 도서관 주간 및 독서의 달, 도서관 문화마당 등 세계 책의 날, 한글날을 기념한 다양한 독서진흥행사를 운영하겠으며, 북큐레이션 등 매월 주제별 도서 전시하여 시민의 일상 속 책 읽는 문화 조성에 기여하도록 하겠습니다. 28쪽입니다. 여섯 번째 주요업무로 평생학습으로 만들어 가는 꿈과 미래를 실현을 위해 3가지 과제를 추진하겠습니다. 첫 번째 과제로, 생애주기별 평생학습 프로그램 운영입니다. 방학 어린이 프로그램과 성인문화강좌 등 어린이부터 성인까지 배움의 즐거움과 문화 체험의 기회를 제공하겠습니다. 29쪽, 두 번째 과제로, 성인 문해교육 지원 강화입니다. 초등 학력인정 성인교육을 운영하여, 비문해·저학력 성인에 대한 학력 취득을 지원하겠습니다. 30쪽, 세 번째 과제로, 소외계층 독서활동 지원 프로그램 운영입니다. 다가치교실, 희망가득교실, 마음치유 독서프로그램 등을 통해서 소외계층의 사회 적응에 필요한 기초 역량 강화 프로그램을 추진하겠습니다. 앞으로도 우리 도서관은 다같이 특화 도서관으로서 다문화 학생 교육 지원과 지역사회 독서문화 조성을 위해 최선의 노력을 다하겠습니다. 이상으로 주요업무를 모두 마치겠습니다. 감사합니다.
창욱

심창욱위원

예, 심창욱 위원입니다. 업무보고 준비하시느라 고생 많으셨습니다. 전반적으로 작년보다 많은 예산이 삭감돼 가지고 사실 사업이 많이 못 하게 돼서. 특히 우리 금호평생교육관은 예산이 거의 없으셔 가지고 뭐, 그렇지만 그럼에도 뭐 열심히 하시겠지만 아쉬움이 있더라고요. 일단 좀 질의 좀 드릴게요. 일단 학생독립운동기념관장, 우리 김용일 관장님! 그 독도체험관을 운영을 하고 이제 아이들이 오면 독도에 관련해서 뭐 설명도 하고 역사의 유래에 대해서 뭐 이렇게 하고 있는데 혹시 관장님 독도 가보셨는가요?
용일

김용일학생독립운동기념회관장

아니, 가보지는 못했습니다.
창욱

심창욱위원

그렇죠. 관장님부터 독도를 가보신 다음에 아이들이 오면 독도가 이런 곳이다라고 이렇게 알면 더 좋지 않을까? 그럼으로써 또 갔다 오신 다음에 그 글짓기가 아니라, 보고 오면 얘기하면서 뭐 1년에 어떤 대회를 열어서 선발해서 직접 광주에 있는 아이들을 데리고 독도를 다녀오는 행사를 추진하면 더 좋지 않을까? 왜냐하면 여기 예산은 충분히 홍보물 배부하고 전시 안내하고 하는데 많은 예산을 쓰고 있는데 정작 독도는 갔다 온 행사는 없어서 한번 그런 쪽으로 추진 방향을 좀 바꾸면 어떨까 생각하는데요.
용일

김용일학생독립운동기념회관장

모르겠습니다만, 이제 예산이 허락되면 좋긴 한데. 뭐 사실 이제 독도를 아이들 데리고 저도 가려다가 기후 이상 때문에 결국은.
창욱

심창욱위원

그러죠? 예전에, 요즘 많이 더 좀 더.
용일

김용일학생독립운동기념회관장

한 번 그런 것들은.
창욱

심창욱위원

한번 고민해 보면 더 와닿지 않을까라고 생각합니다. 왜냐하면 학생독립운동 보다는 독도를 더 관심이 있을 것 같아서 아이들이, 거기 방문하는 아이들은, 우선적으로는.
용일

김용일학생독립운동기념회관장

예.
창욱

심창욱위원

그래서 한번 말씀드려봅니다. 그리고 중앙도서관 우리 김정희 관장님! 그 예전에도 제가 말씀드렸는데 고3 수험생을 위한 문화체험활동 지원하잖아요. 어떤 방식으로 선발해서 지원하고 있죠?
정희

김정희중앙도서관장

전, 전년도 25년도 같은 경우는 일단 학교에 공문을 보내서 학교에서 공문이 오는 선착순으로 했고요. 그 전년도에 했던 학교는 제외하는 조건으로 해서 선발을 했습니다.
창욱

심창욱위원

그럼 작년에 올해, 작년도에 수능 본 친구들은 학교에 공문 보내서 우선적으로 선착순 이렇게 하고 있죠?
정희

김정희중앙도서관장

아니, 전 고등학교에 다 보냈습니다.
창욱

심창욱위원

그래요?
정희

김정희중앙도서관장

예.
창욱

심창욱위원

인기가 어떤가요?
정희

김정희중앙도서관장

제가 한번 같이 가봤거든요. 아주 신청도 아주 빠르게 신청이 되고요. 직접 극장에도 가봤는데 애들이 이게 해방감이 좀 있잖아요. 그리고 극장은 뭔가 또 다시 배워야 된다 그런 게 아니라 스트레스 딱 바로 해소하니까 그런 분위기가 굉장히 좋았습니다.
창욱

심창욱위원

좋을 것 같습니다. 그래서 예전에 방식이 계속 하나 한 학교, 같은 학교 계속 하면 안 된다고 말씀드려서.
정희

김정희중앙도서관장

예, 그런 제한은 두면서 하려고 합니다.
창욱

심창욱위원

알겠습니다. 개선이 됐네요.
정희

김정희중앙도서관장

예.
창욱

심창욱위원

그다음에 우리 시민협치진흥원 김진구 원장님, 질문 좀 드릴게요.
진구

김진구시민협치진흥원장

예, 시민협치진흥원 김진구입니다.
창욱

심창욱위원

그 이제 광주교육 협치 운영을 하잖아요. 이게 그 학부모님들과 같이 하기도 하고 시민들과 같이 하잖아요.
진구

김진구시민협치진흥원장

예.
창욱

심창욱위원

여기 보면 근데 이제 학교 운영위원회가 따로 있어요. 그렇죠, 학교마다?
진구

김진구시민협치진흥원장

예.
창욱

심창욱위원

학교운영위원회 모니터링을 하신다고 되어 있는데, 저는 이렇게 모니터링을 하는 것보다는 광주교육협치회의를 운영할 때 그 학교운영위원회 위원장이라든가 아니면 지역별로 이렇게 아마 지금 꾸려져 있을 겁니다. 이분들을 어떻게 참여를 시키는 게 더 낫지 않을까 싶어서.
진구

김진구시민협치진흥원장

제가 알기로는 운영위원회는 법적 기구이기 때문에 그렇고, 여기는 좀 조례에 의해서 자체적으로 하는 그런 부분에서.
창욱

심창욱위원

그래서 학교, 광주교육협치위원회 분과위원도 뽑고 하기 때문에 거기에 분과위원이라든가 어떤 위원들이 조금 학교운영위원회 위원장분들이 좀 참여를 하면 실질적으로 학교의 현황을 좀 더 알 수 있지 않을까? 단순히 이제 그 업무보고 주신 것 중에 모니터링을 하는 게 있는데 모니터링이 큰, 어떤 의미로 모니터링을 하는지는 모르겠지만, 그것보다는 실제로 그 학부모들이 참여하셔가지고 의견을 듣는 게 더 좋지 않을까 생각돼서 한번 그 부분도 한번 고민해 주십시오.
진구

김진구시민협치진흥원장

좋은, 좋은 의견이십니다.
창욱

심창욱위원

그리고 이제 퇴직, 원래 시민협치진흥원을 당초에 이제 설립할 때 퇴직 교직원을 많이 활용하겠다라고 하셨는데 어떻게 활용을 하고 있죠, 지금?
진구

김진구시민협치진흥원장

음, 그 부분은 조금 뭐냐 축소가 됐고요.
창욱

심창욱위원

당초에 이제 원래 설립 취지 할 때는 굉장히 그 부분을 저한테 크게 말씀을 하셨던 거 기억나시죠?
진구

김진구시민협치진흥원장

어디로 흡수가 됐냐 하면, 그 공무원연금공단하고 연계해 가지고 거기에서 이제 우리 방과후랄지 거기 안내랄지 교통 뭐, 지도랄지 해가지고 한 250명이 지금 활동을 하고 있습니다. 그쪽으로 활동을 많이 하고 있습니다.
창욱

심창욱위원

그러면 협치진흥원하고는, 뭐 진흥원에서 어떻게?
진구

김진구시민협치진흥원장

협치진흥원에서 인력을 받아가지고 학교가 원하면 배치하고 그렇게 하고 있습니다.
창욱

심창욱위원

이게 교직원인데 대부분 교원이 대부분이죠, 직원보다는?
진구

김진구시민협치진흥원장

아닙니다.
창욱

심창욱위원

아닌가요?
진구

김진구시민협치진흥원장

요즘 굉장히 경찰이랄지 많이 확대되고 있습니다.
창욱

심창욱위원

경찰이요?
진구

김진구시민협치진흥원장

거기 공무원연금공단하고 연계돼 있기 때문에 교원뿐만 아니고 직원이랄지 다른 분야 분들도 와가지고 활동을 합니다.
예, 공무원연금공단 하고.
창욱

심창욱위원

아, 왜냐하면 당초에 이게 시민협치진흥원 할 때 교육청에 퇴직교직원을 많이 활용하신다고 했는데 지금은 많이 의미가 퇴색됐네요, 그러면?
진구

김진구시민협치진흥원장

많이 줄여졌습니다, 예.
창욱

심창욱위원

그럼 좀 방, 방치, 아닌가요? 제가 지금 잘못 이해했나?
진구

김진구시민협치진흥원장

아니, 그 역할이 비슷해 가지고 실제로는 거기 뭐냐, 한 달에 지금 한 1억 정도씩 그 꿈빛나눔사업으로 가는데 그 부분은 굉장히 약화되고 아까 말씀드린 대로 방과후 활동 보조인력으로 지금 연금공담하고…….
창욱

심창욱위원

그러면 퇴직 교직원 현장 지원 꿈빛나눔사업 해가지고 예산이 210억, 아니, 220억이 지금 편성이 돼 있잖아요.
진구

김진구시민협치진흥원장

예?
창욱

심창욱위원

아닌가요? 제가 잘못했나? 아, 2100만 원이구나.
진구

김진구시민협치진흥원장

예, 적습니다.
창욱

심창욱위원

2197만 원, 2100만 원.
진구

김진구시민협치진흥원장

축소돼 가지고.
창욱

심창욱위원

과거보다 엄청 예산이 준 것 같은데.
진구

김진구시민협치진흥원장

예, 거의 많이 좀 줄었습니다.
창욱

심창욱위원

그 이유가 뭔가요? 그러면 진짜로 연금관리공단으로 다 이양을 했다는 얘기인가요?
진구

김진구시민협치진흥원장

예, 저쪽 연금공단하고 연계해 가지고 하기 때문에 이쪽에 희망하는 분들이 좀 적습니다.
창욱

심창욱위원

아, 그래요? 당초에는 원래 취지가 퇴직 교직원을 많이 활용해서 학교에 어쨌든 많이 투입하고 이런 역량이었는데 전혀 그쪽하고는 멀어져 버렸네요. 결론은?
진구

김진구시민협치진흥원장

말씀하신 대로 그쪽은 축소되고 다른 방향으로 확대되고 있습니다.
창욱

심창욱위원

이유가 뭔가요? 그 위탁을 준 것도 아니고 당초 취지와 전혀.
진구

김진구시민협치진흥원장

선호가 그쪽으로 좀 많이 가서 그렇습니다.
창욱

심창욱위원

학교에서 퇴직 교직원을 선호하지 않던가요?
진구

김진구시민협치진흥원장

아, 아니요. 그것은 아니고요.
창욱

심창욱위원

많이 좀 바뀌었네요. 당초의 사업 취지와 다르게?
진구

김진구시민협치진흥원장

그렇습니다.
창욱

심창욱위원

알겠습니다. 그다음에 우리 그 금호평생, 강성도, 아니구나. 다가치도서관, 문화도서관, 예. 여기 그 아직도 좀 궁금해서 그 초등학교 학력이 없는 성인이 혹시 광주에 얼마나 있나요?
성도

강성도송정다가치문화도서관장

그것까지는 저희들이 파악하기는 좀 어렵고요. 매년 지금 상황에서 보면 저희들이 1단계, 2단계, 3단계로 지금 나눠져 있는데 정원이 이제 15명 정도 되는데 지금 정원이 다 안 차고 있는 상황입니다. 그래서 어렵게 어렵게 지금 하고 있기는 한데 그래도 꾸준히 1단계 분들이 진입을 하셔가지고 지금 운영하고 있는 상황입니다.
창욱

심창욱위원

왜냐하면 이게 이제 3100만 원이라는 예산이 투입되는데 이제 1년에 몇 명 정도가 이 수업을 듣는지 그다음에 광주에 성인 중에서 초등학력이 안 되는 분이 몇 분이 있는지 파악이 안 되는데 이 사업을 계속하는 건지 여쭤보는 겁니다.
성도

강성도송정다가치문화도서관장

아, 그것까지 저희들이.
창욱

심창욱위원

그 사업을 없애라는 얘기는 아니고 이제 그 어느 정도의 인원이 지금 그 1년에 지금 이번에 접수한 인원이 몇 명 정도 되나요?
성도

강성도송정다가치문화도서관장

아직 지금 접수 기간이기 때문에 접수가 아직.
창욱

심창욱위원

작년에 몇 명이었죠?
성도

강성도송정다가치문화도서관장

예. 아까 말씀드렸지만 단계별로 정원이 15명입니다.
창욱

심창욱위원

예, 그러니까 정원 15명인데.
성도

강성도송정다가치문화도서관장

예, 정원이 이제 다 안 찼죠. 다 안 돼 있는 상태인데 그래도 신청하신 분들이 있기 때문에 뭐 한 명이라도 있으면 저희들이 운영을 해야 되는 상황입니다.
창욱

심창욱위원

몇 분 신청했냐고 여쭤보는 겁니다.

웃음

성도

강성도송정다가치문화도서관장

그것까지 지금.

웃음

창욱

심창욱위원

아, 그런가요? 작년에 몇 명 했는지가 궁금해서. 근데 사실 이제 이게 뭐 한 명이면 한 분일지 두 분일지 세 분일지 모르겠지만 아마 정원이 아마 안 찰 것 같기도 하고 그다음에 이제 몇 분이나 광주에 더 계신지도 모르겠고. 그럼에도 불구하고 이제 예산은 이제 한 해에 3100만 원 정도가 잡혀 있어서 이게 많은 건지 적은지를 조금.
성도

강성도송정다가치문화도서관장

잘 아시겠지만 저기 다른 지역의 북구나 동구 뭐 이런 쪽보다는 광산구쪽, 쪽에서는 그래도 좀 빈부 격차가 조금 있지 않습니까? 그래서 어렵게 사시는 분들이 굉장히 많아요. 그런데 저희들이 문의는 많이 오긴 오는데 실제 이제 이게 참여하시는 상황들이 좀 어렵죠. 생계도 유지를 해야 하는 상황이고 경제활동도 해야 되고 하는 상황이기 때문에. 그런 분들 때문에 좀.
창욱

심창욱위원

예. 그러니까 어렵게 산다는 표현이 안 맞는 게 여기에 정확히 대상이 초등학력 미소지자의 성인이에요. 이게. 그래서 이런 분들이 몇 분인지도 파악을 좀 하시는 게 맞지 않을까, 먼저?
성도

강성도송정다가치문화도서관장

아, 그 부분을 한번 고민을 해서 파악하도록 한번 해보겠습니다.
창욱

심창욱위원

예, 왜냐하면 올해 모여서 한 분이 신청한다고 그러면 한 분 때문에 물론 뭐 예산을 세우긴 하겠지만 3100만 원을 넘게 세우는 게. 다른 기관들은 대개 예산이 지금 많이 삭감됐는데.
성도

강성도송정다가치문화도서관장

저희들도 많이 삭감됐습니다.

웃음

창욱

심창욱위원

알고 있습니다. 알고 있습니다. 전반적으로 많이 삭감된 걸 알고 있는데. 그런 예산들을 좀 조정을 해서 또 다른 사업에 하면 더 좋지 않을까? 하고자 하는 사업도 작년에도 많이 있으셨는데 이제 삭감이 된 것도 알고 있어서 그래서 그 부분을 한번 여쭤본 거였습니다. 그래서 그 부분 좀 파악이 되면 저한테도 한번 보고 좀 부탁드리겠습니다. 자료로.

웃음

성도

강성도송정다가치문화도서관장

예, 알겠습니다.
창욱

심창욱위원

그리고 정은남 관장님! 학생교육문화회관. 다른 데는 보다는 그래도 보니까 홍보 예산이 좀 있어요. 정기간행물 제공 예산이? 다른 기관들은 없는, 거의 없다시피 하더라고요.
은남

정은남학생교육문화회관장

예. 정은남입니다.
창욱

심창욱위원

한 1770만 원 정도 있는데, 이게 어떻게?
은남

정은남학생교육문화회관장

저희들은.
창욱

심창욱위원

홍보용으로 쓰고 계시죠?
은남

정은남학생교육문화회관장

지금 5개 도서관에 전자잡지를, 디지털 전자잡지를 215종 정도를 저희들이 일괄 구매를 해서 5개 도서관에서 공동 구독을 할 수 있도록 하는 예산입니다.
창욱

심창욱위원

전자잡지?
은남

정은남학생교육문화회관장

예.
창욱

심창욱위원

전자잡지 215종이나 있는가요?
은남

정은남학생교육문화회관장

예, 있습니다.
창욱

심창욱위원

어떤 잡지 내용이?
은남

정은남학생교육문화회관장

뭐 각종 잡지가 다 있어요. 정치, 경제, 문화 모든 것이 다. 그러니까 5개 도서관 저희들이 통합 서버가 있어요, 저희한테.
창욱

심창욱위원

아 그러면 5군데를 다 해가지고 여기서 뿌려주는 역할을 하시는 거네요?
은남

정은남학생교육문화회관장

예, 예, 공동 구매하는 거죠, 전체를.
창욱

심창욱위원

이거를 왜 여기서 다 하시죠? 그냥 다 나눠주시지? 각자 하시라고? 필요한, 왜냐하면 각자 필요한 부분이 다를 수도 있는데.
은남

정은남학생교육문화회관장

그거 다 선호도 조사를 해가지고 각 도서관에서 구매하는 것보다는 저희들이 전체에서 저희들이 통합시스템이 있어요. 5개 도서관 통합시스템이 저희 전산실에 있어서 저희들이 구매해서 공동으로 다 전자라서 볼 수 있습니다.
창욱

심창욱위원

다른 데는 돈이 없는데 여기만 홍보비가 이렇게 있어서 한번 여쭤본 거였습니다.
은남

정은남학생교육문화회관장

예, 없습니다. 저희들…….
창욱

심창욱위원

왜냐하면 작년에 너무 예산이 많이 삭감된 곳이 있어서.
은남

정은남학생교육문화회관장

아니, 올해도 저희들은 공공요금이 한 달에 1억이 나갑니다. 실제 없습니다.
창욱

심창욱위원

아, 칼라? 그리고 그 열린공간 열린데이 운영하는 프로그램이 있어요. 18쪽에 보면?
은남

정은남학생교육문화회관장

예, 18쪽.
창욱

심창욱위원

열린공간 열린데이 운영을 혹시 어떻게 하는 거예요? 이게?
은남

정은남학생교육문화회관장

아, 올해 저희 최승종 관리과장님이 그 사무관 합격하셔서 처음으로 이제 임관을 하셨는데, 저희 지금 회관이 작년에 재개관하면서 1층이 열린 공간으로 되어 있거든요. 그래서 작년에는 좀 시스템 구축만 했고 올해는 시민들이 좀 함께해서 그 중간중간에 동아리, 저희들 카페가 있거든요. 그 1층이 많이 이렇게 사람들이 오고 가고 하니 거기를 시민열린공간으로 좀 만들어서 재능기부를 좀 받아서 분기에 한 번 정도 음악을 향유할 수 있고 참여할 수 있는 기회를 마련하겠다 해서 저희들이 야심차게 지금 계획을 세웠습니다.
창욱

심창욱위원

언제 첫 행사를 한가요?
은남

정은남학생교육문화회관장

어, 빨리 해야죠, 분기 안에. 그때 위원님들 오셔서 한번 보실랍니까?
창욱

심창욱위원

그리고, 그러니까. 예산이 없어서 예산이 없음에도 이런 행사를 하시는 거에 대해서 또 뭐 잘 하시지 않을까 했는데 이제 뭐 우리 전문위원님도 가서 재능기부하시려나?
은남

정은남학생교육문화회관장

안 그래도 제가 1번으로, 제일 첫 번째로 저희 전문위원님 모셔다가 클래식 기타를 한번 시민들에게 선보이면.
창욱

심창욱위원

그럼 어떻게 보면 공간만 그냥 무료로 제공하고 알아서 하는 거죠? 이 공연을 하시는 분들이? 왜냐하면 예산이 없으니까 예산이 없는데 어떻게 뭘 해줄 수가 없잖아요.
은남

정은남학생교육문화회관장

예, 그러니까 재능 기부, 재능 기부.
창욱

심창욱위원

공간만 하는 거고요. 알겠습니다. 그다음에 저 관현악단 한번 여쭤볼게요.
은남

정은남학생교육문화회관장

예.
창욱

심창욱위원

이게 매년 이 단원을 뽑잖아요.
은남

정은남학생교육문화회관장

예.
창욱

심창욱위원

근데 이게 아마 예전에 제가 말씀드렸던 것 같은데 한 번 단원으로 뽑히면 그 친구가 나가기 전까지는 그 자리가 계속 오랫동안 할 수밖에 없는데 이게 그러면 이제 이 초등학생, 중학생, 고등학생까지 하죠?
은남

정은남학생교육문화회관장

예.
창욱

심창욱위원

그럼 초등학교 때 한 번 되면 이게 본인이 나오지 않는 이상 고등학교 때까지 계속 그 한 자리를 가지고 가는 구조인가요? 아니면 이게 매년 바뀌는 구조인가요? 왜냐하면 관현악단이 보면 예를 들어서 뭐, 어, 드럼이든 뭐 등등등 자리가 사실 한 번 하면 피아노 같은 경우도 뭐 10명이 필요 있는 자리가 아니라 보통 뭐 한 2명? 이렇게 뽑을 텐데, 그 친구들이 이제 처음에 돼버리면 한 6년? 뭐 10년? 이렇게 계속 같은 이제 독점이 돼 버리니까 이거에 대해서 좀 개선책을 좀 제가 달라고 했었는데, 혹시.
은남

정은남학생교육문화회관장

지난번에, 지난 행정사무감사 때 의원님께서 말씀하셨는데요. 저희들이 그 내용을 보면 정원이 100명입니다. 파트가 14개 파트인데 올해도 저희들이 한 번 뽑았어요. 오디션 해가지고. 근데 정원보다 차지 않는 파트가 거의 많습니다. 지금 정원의 오버돼서 지금 뽑혀 있는 데가 바이올린 그 원바이올린만 있는데 이것도 그 15명, 기존의 7명의 신규 8명을 넣어서 15명이 지금 현원을 하고 있어요. 그러니까 그 파트별로 정원이 12명인데 현재 12명 차져 있는 데가 바이올린 외에는 없어요.
창욱

심창욱위원

다 정원이 안 찬가요?
은남

정은남학생교육문화회관장

예, 그렇습니다.
창욱

심창욱위원

인기 없는 거네요? 저한테 인기 많다고 하셨는데?
은남

정은남학생교육문화회관장

인기라기보다 뭐냐 하면 저희들이 관현악단 자체가 한 100명 정도가 되어야 소리가 나오는 그런 구조라서 많은 학생이 필요해요. 근데 전공을 하지 않는 아이들이 지금 시간을 내서 연습을 하고 관현악을 만들기 때문에 음악에 특별하게 그 관심이 있지 않는 한은 학부모님들이 그렇게 오랫동안 지속적으로 막 10년, 10년 이상을 다니는 아이들이 없습니다. 그래서 제가 현황 파악을 의원님께서 말씀하셔서.
창욱

심창욱위원

저번에 저한테 인기가 많아서 경쟁률이 치열하니까, 근데 그때하고 좀 답변 내용이 달라지셔가지고.
은남

정은남학생교육문화회관장

예. 그런데 이제 바이올린 정도는 떨어진 아이가 있기는 한두 명 있습니다. 그러나 그 외에는 사실 저희도.
창욱

심창욱위원

정원이 안 찬다?
은남

정은남학생교육문화회관장

예, 발굴하고 있는 입장입니다.
창욱

심창욱위원

근데 이제 정원이 안 차는 건 한 번 하면 이제 계속 그분이, 이 친구 계속하니까 사실 신규로 모집을 안 하겠죠?
은남

정은남학생교육문화회관장

아니요, 매년 합니다.
창욱

심창욱위원

매년 한가요?
은남

정은남학생교육문화회관장

예.
창욱

심창욱위원

알겠습니다.
은남

정은남학생교육문화회관장

실력이 안 되면 또 평가해서.
창욱

심창욱위원

그럼 여기 감독이나 음악 선생님 따로 있죠?
은남

정은남학생교육문화회관장

예, 파트별 강사가 따로 있습니다.
창욱

심창욱위원

여기는 어떻게 선발하시는 거예요?
은남

정은남학생교육문화회관장

강사 모집 공고해서 심사 받아서 전문가들 초대해서 심사합니다.
창욱

심창욱위원

예, 알겠습니다. 공정하게 잘 하시라고 한 번 말씀드려본 겁니다.
은남

정은남학생교육문화회관장

예.
창욱

심창욱위원

그다음에. 다 말씀드렸나? 예, 뭐, 금호평생교육관은 너무 저기 사업도 없고 진짜 뭐 질문드릴 것도 없습니다. 사실. 정운용 과장님이 잘 그냥 버티시는 게 맞지 않을까. 아무튼 잘 준비하느라 고생 많으셨습니다. 올해 그 업무계획 준비하신 대로 좀 잘 추진해 가지고 잘 진행됐으면 좋겠습니다. 이상으로 질의 마치도록 하겠습니다.
기월

홍기월위원

예, 홍기월 위원입니다. 업무보고 준비들 하시느라고 고생 많이 하셨습니다. 저도 한 가지만 더 물어볼게요. 금호평생교육관의 지금 예산이 9월까지라고 했죠?
운용

정운용금호평생교육관장

지금, 예, 시설 공사가 지금 10월부터 지금 진행돼서.
기월

홍기월위원

10월부터?
운용

정운용금호평생교육관장

우리 관내에서 시설해서 하는 사업들은 9월까지.
기월

홍기월위원

그럼 10, 11월, 12월?
운용

정운용금호평생교육관장

2월까지, 내년 2월까지.
기월

홍기월위원

아, 2월까지요. 그러면 이렇게 4억 가까이가 줄어들어도 충분히 그 안에 이렇게 할 수가 있는가요?
운용

정운용금호평생교육관장

아, 이 시설 공사는 저희가 하는 게 아니고요. 본청에서.
기월

홍기월위원

그러니까요.
운용

정운용금호평생교육관장

본청에서 진행하는 시설 공사입니다.
기월

홍기월위원

예산이 이렇게 많이 줄어들어서 괜찮하겠냐 이 말이에요.
운용

정운용금호평생교육관장

그래서 말씀드린 대로 저희가 어, 그래도 작은 예산이지만 할 수 있는 사업들은 최대한 유지하면서 규모를 약간 줄여서 하려고 노력을 했는데 어쩔 수 없이 폐지하는 사업도 좀 생겼습니다.
기월

홍기월위원

예. 아무튼 잘 하시기 바라고요. 그리고 9쪽 관련해서, 9쪽과 10쪽 관련해서 좀 물어볼게요. 그러면 지금 우리 어르신 행복 배움터 청춘학교를 지금 운영하고 있지 않습니까?
운용

정운용금호평생교육관장

예.
기월

홍기월위원

이런 분들은 초등이라든가 중등이라든가 고등 이런 분들은 어르신들에게 이제 여러 가지 기회를 놓친 분들에게 배움을 드리는 기회를 드리는데 어떻게 자격증은 검정고시 자격증으로 따는가요?
운용

정운용금호평생교육관장

아니요. 여기 지금 초등·중등은 우리 교육청에서 정식으로 인정하는 학력인정과정입니다.
기월

홍기월위원

학력인정으로요.
운용

정운용금호평생교육관장

예. 그래서 초등학교 졸업장, 중학교 졸업장이 나갑니다.
기월

홍기월위원

졸업장으로?
운용

정운용금호평생교육관장

예.
기월

홍기월위원

그러면 고등학교 같은 경우는?
운용

정운용금호평생교육관장

고등학교 과정은 저희가 지금 정식, 저희 기관에서 학력인정과정을 설치할 수, 현재 법적으로 없기 때문에 예 고졸검정고시로 대체해서 지금 운영하고 있어서 작년에, 작년에 그래도 8분이나 합격을 했습니다.
기월

홍기월위원

6분이요?
운용

정운용금호평생교육관장

8분.
기월

홍기월위원

8분이? 예. 아 그래서 이제 그렇게 가르쳐 가지고 검정고시를 보게끔 하구만요.
운용

정운용금호평생교육관장

4월하고 8월 두 차례 있거든요. 작년에 두 차례 응시해서 8분이 합격했습니다.
기월

홍기월위원

아무튼 이런분들한테 교육 기회의 확대를 주는 거 참 잘하고 계셔서 물어봤습니다.
운용

정운용금호평생교육관장

앞으로 열심히 하겠습니다.
기월

홍기월위원

예. 그리고 중앙도서관에 17쪽 관련해서 좀 물어볼게요. 17쪽에 지금 순회문고 찾아가는 책배달서비스요. 이게 지금 한 지가 언제부터 시작을 했습니까?
정희

김정희중앙도서관장

이거는 몇 년부터 시작했다고 말씀드리기가 어려울 정도로 너무 오래됐습니다.
기월

홍기월위원

오래됐습니까?
정희

김정희중앙도서관장

예.
기월

홍기월위원

오래 됐어요. 그러면 어쩝니까? 이용률이라든가 이렇게 도서관 방문이 어려운 단체라든가 이런 분들한테 그 대상 기관을 선정을 해서 우리가 얘기를 하고 거기서 이제 책 배달이 필요한 책을 우리가 배달 서비스하고 또 받고 그럽니까?
정희

김정희중앙도서관장

예. 저희가 1년에 한 번씩 이 전체 기관에 연말에 다 기관 방문을 해서 잘 운영하고 있는지, 다시 내년에 다시 할 건지, 안 할 건지 한번 조사를 다 합니다. 그래가지고 다시 계속 하고 싶다 하는 곳은 계속 하고요. 아, 우리는 좀 이제 그만하고 싶다 하는 곳은 그만하고 그렇게 될 경우에 또 저희가 또 다른 곳을 또 발굴을 해서 최대한 우리가 할 수 있는 만큼 하려고 노력하고 있습니다.
기월

홍기월위원

예. 그럼 어쩝니까? 이용률도 많고 그럽니까?
정희

김정희중앙도서관장

이거는 저희가 한 번 1년 동안 신청을 하면 한 달에 30권에서 50권씩 저희가 택배로 보내주고 보내오고 하기 때문에 거기서는 관리만 하면 되기 때문에 아주 만족해합니다.
기월

홍기월위원

아, 택배로 보내고?
정희

김정희중앙도서관장

예, 직원이 직접 가는 건 좀 어려움이 있어서 택배로 지금 계약해서 하고 있습니다.
기월

홍기월위원

그래요. 그러면 계속 책 권수는 막 늘어나고 있고 막 그러지는 않습니까?
정희

김정희중앙도서관장

아니요. 저희가 뭐 계속 100권씩, 200권씩 해 줄 수는 없어서 30권에서 50권으로 제한을 두고 한 달이기 때문에 한 달씩 보고 그다음에 다른 책으로 또 바꿔주고 그럽니다.
기월

홍기월위원

그래요. 알겠습니다. 그리고 우리 시민협치진흥원에 10쪽 관련해서 물어볼게요. 이쪽에.
진구

김진구시민협치진흥원장

시민협치진흥원 김진구입니다.
기월

홍기월위원

상당히, 전에도 질의했습니다마는 100인 100분 토론 이거 약 1천만 원 예산이 들어가고 있죠?
진구

김진구시민협치진흥원장

그렇습니다.
기월

홍기월위원

아무튼 우리 시민협치진흥원에서는 꼭 필요로 하는 사항인 것 같아요. 그래서 이제 여러 가지 시민의 의견 수렴하고 또 소통의 장을 마련하고 지금 그런 상황 아닙니까? 뭐 학부모, 교직원, 분과위원회 등을 여러 가지 거치고 그러구만요.
진구

김진구시민협치진흥원장

그렇습니다.
기월

홍기월위원

이러고 이렇게 하고 나서 개선 사항이라든가 이런 어떤 주로 어떤 내용들이 많이 나온가요?
진구

김진구시민협치진흥원장

그 한 2천 명 정도를 사전에 이제 모니터링을 해 가지고 설문 조사도 하고 저, 당일날에는 이제 100명이 모여서 아까 말씀하신 대로 학생, 시민, 학부모 여러 단체에서 오고 그러던데, 어느 한쪽만이 아니고 다양한 예산이 있는데, 특히 이번에는 지난 12월에는 예산 문제가 많이 좀 거론이 되고 그랬습니다.
기월

홍기월위원

예, 어떤 예산 문제가?
진구

김진구시민협치진흥원장

교육청 전체적인 예산.
기월

홍기월위원

예.
진구

김진구시민협치진흥원장

그리고 말씀하신 대로 여러 사안들이 이제 제안이 되면 저희들이 정리를 해 가지고 본청에, 국가에다가 알려서 정책적으로 반영이 되도록 그런 절차를 밟고 있습니다.
기월

홍기월위원

아무튼 이렇게 이제 토론해서 여러 가지 의견 수렴이라든가 예산이라든가 이런 정책이라든가 교육에 관련 비전이라든가 이런 부분이 많이 나왔으면 합니다. 나와서 이런 내용들을 담아서 교육 발전에 노력을 할 수 있게끔 역할을 해 주시고. 참여율도 상당히 많죠?
진구

김진구시민협치진흥원장

그렇습니다. 예. 그렇게 하겠습니다.
기월

홍기월위원

알겠습니다. 예, 이상입니다.
나윤

김나윤위원

예, 김나윤입니다. 저는 간단하게 그 학생독립운동기념관 관련, 그 100주년 사업 관련해서 여쭤보려고 그러는데. 이게 이제 100주년 행사가 의미가 90주년 행사가 제가 기억이 나거든요. ACC에서 그때 문재인 정부였던가요? 언제 아주 크게 했던 기억이 나는데. 100주년은 이제 더 의미가 있으니까. 이게 사실 저희가 이제 통합도 진행되고 하는데 지금 위원회 꾸려 가지고 하시는데 이제 통합이 만약에 된다고 그러면, 아직 확정된 건 아니기 때문에, 된다고 그러면 사실은 이건 이제 나주와도 관계가 있는 사건이잖아요. 그렇죠? 그래서 이게 이 광주와 이제 전라남도에서 시작은 한 운동이지만 그때 당시 전국적으로 아주 대대적인 항일 운동의 의미가 있는 아주 역사적인 사건이라고 생각을 하거든요. 그래서 만약에 통합이 되신다 그러면 예산을 좀 충분히 확보하셔 가지고 100주년 행사를 아주 멋지게 전국적으로 한번 해 주셨으면 하는 부탁을 드리려고 이거는 말씀을 드리고요.
용일

김용일학생독립운동기념회관장

저희가 이제 올해 계획을 세우고자 하는 게 100주년 준비위원회를 결국엔 광주전남 통합이 되니까, 준비위원회 시의회도 필요하고 시청, 교육청, 도청 들어가야겠더라고요. 그리고 지방 의원들도 같이 포함돼야 할 것 같고. 그다음에 이제 그 3·1운동이라든가 이런 거 보니까 정부 주도의 준비위원회를 꾸리더라고요. 그런데 그게 보통 한 200억에서 300억 정도 사업을 꾸려서 저희도 이제 100주년, 이제 단순하게 준비위원회라고 해서 어떤 그런 저희 회관 같은 경우도 지금 보면 역사누리터도 있고 기념관도 지금 노후화됐거든요. 개보수가 필요하고. 그다음에 지금 국가정원 같은 경우도 지금 한다고 하는데 국가정원하고 저희가 동굴이 3개가 있잖아요. 그런데 동굴하고 1호, 2호 동굴은 사실은 저기 청소년 수련관 정문에서 우리 회관 쪽으로 방향이 있고, 3호 동굴 같은 경우는 우리 회관 쪽에서 저 국가정원 지금 그 롯데아파트 같은 경우를 보면 50미터 정도 밖에 거리가 안 떨어져 있어요. 그래서 3호 동굴을 저희 기념관과 국가정원의 연결 통로로 만들면서 어떤 역사성을 좀 가미하면 어떨까? 그런 생각이 들어요.
나윤

김나윤위원

나쁘지 않은 생각이시네요.
용일

김용일학생독립운동기념회관장

알아보니까 이제, 시청의 도시공원과랑 알아보니까 그게 좀 점수가 좀 된다고 하더라고요.
나윤

김나윤위원

음, 국가정원 할 때?
용일

김용일학생독립운동기념회관장

그 국가정원 할 때 역사성을 좀 가미하면. 그래서 사실 그 준비위원회를 행사 때문에 준비위원회를 꾸리고자 하는 건 아니고요. 그 준비위원회 갖출 때 동굴을, 광주가 근대 역사 공간이 없지 않습니까? 그래서 그걸 좀. 그 저번에도 한번 말씀드린 것 같은데 전북 같은 경우는 군사용 벙커를 국가 예산을 동원해 가지고 한 100억 정도 지원을 받아서 관광지로 개발을 지금 했습니다. 작년 6월에 개관을 해서 저, 굉장히 좀 내용이 괜찮아서. 사실은 의원님들 내년에 다 계시면 설명을 해 줄 텐데 저도 없을 것 같고.
나윤

김나윤위원

우리도 몰라요.

웃음

용일

김용일학생독립운동기념회관장

그래서 일단 그걸 가지고 지금 양부남 의원쪽 하고도 저희가 방문해 달라고 했었고요.
나윤

김나윤위원

서구시니까, 또.
용일

김용일학생독립운동기념회관장

그리고 박지원 의원이 관심이 많아요. 그리고 박지원 의원도 양부남 의원이라든가 여기 시의원들이랑 같이 미팅을 좀 할 생각을 가지고 지금 저희가 지금 내부적으로 준비한 게 있습니다. 필요하면 제가 자료를 한번 공유해 드릴게요.
나윤

김나윤위원

좋은 계획이신 것 같고요. 필요한 것 같기도 하고. 이게 광주가 사실 뭐 그 근현대사에 대한 유적들이 많이 없다 보니까 그런 귀한 자료가 있으면 활용을 하시는 건 좋은 생각이신 것 같고. 그런 생각들을 가지고 계신다고 그러면 특히나 이제 같이 움직여 가지고 시도 통합이 되면 뭐 상관없지만 안 되더라도 전라남도하고 광주시하고 같이 연계해서 잘 준비를 해주십사 하는 바람에서 한 말씀드렸고요. 그 시민협치진흥원은 질문이 아니고 궁금해서. 20페이지 보면은 온마을이음학교 운영에 관련해서 그 온마을이음학교 찾아가는 마을샘이 있는데 왜 북구만 빠져 있어요? 동네라서, 궁금해서?
진구

김진구시민협치진흥원장

어디요?
나윤

김나윤위원

예, 이십육, 20페이지요. 20페이지 하단에 보시면 2026 온마을이음학교 찾아가는 마을샘 운영이 있는데 동·서·남·광산구만 있고 북구만 쏙 빠져 있길래? 이유가 있는지? 북구가 인구도 많고 학생도 많고 다 많은데?
진구

김진구시민협치진흥원장

저도 북구 살기 때문에 어떻게 북구를 빼겠습니까? 죄송합니다.
나윤

김나윤위원

아, 예, 원장님도 북구 사셨군요. 빠진 이유가 있나요? 특별히?
진구

김진구시민협치진흥원장

아닙니다. 아닙니다.
나윤

김나윤위원

아니, 없어요? 아니면 지원을 안 하는 건가요? 이게 공모 사업 형태로 진행되시는 거죠?
진구

김진구시민협치진흥원장

그렇습니다.
나윤

김나윤위원

왜 지원을 안 했을까요? 뭔가 원인은 있을 것 같은데. 온마을이음학교 이거 사업이 북구만 안 하는 거 아닐 것 같고요.
진구

김진구시민협치진흥원장

마을공동체 활동 굉장히 열심히 하시는데요.
나윤

김나윤위원

그러니까요. 북구가 마을, 마공활동도 굉장히 열심히 하는 동네인데, 쏙 빠져 있어서 이유가 있는 건지? 아니면?
진구

김진구시민협치진흥원장

다시 한번 확인 한번 해보겠습니다.
나윤

김나윤위원

예, 알겠습니다. 저는 이상입니다.
은남

정은남학생교육문화회관장

예, 있습니다.
아닙니다. 아, 이거 순회문고에 대한 견해가 저희들이 조금 이야기를 했어요. 그러니까 보시는 견해에 따라서 이 사업이 수년간 도서관이 생긴 이후로 순회문고 사업은 아마 지속적으로 했을 겁니다. 그런데 처음에 도서관이, 그 작은 도서관 같은 경우가 없을 경우에는 굉장히 활성화되어 있었던 사업입니다. 이제 제가 이번에 줄였던 이유는 저희들 예산이 굉장히 사업이 많이 줄었잖아요. 프로그램도 거의 반 이상이 줄었는데 순회문고 사업을 지속적으로 하는 게 맞는 건지 아니면 학생들에게 다른 줄어드는 프로그램을 그대로 유지해야 되는 건지를 좀 협의를 했는데, 실제 저희 인근에 지역아동센터나 이런 데 그전에 좋았던 기관들이 정보 접근성이나 도서관 접근성이 옛날과는 많이 달라져서, 전자도서도 많이 있고, 또 도서관이 주위에 많이 있습니다. 그래서 저희들이 택배로 이렇게 서비스를 하는 옛날에 군부대나 뭐 이렇게 책을 구하기 힘들고 도서관이 먼 데를 지원하던 사업이에요. 그래서 저희들이 이제 선택과 집중 분야에서 4개 정도 지금 기존에 해왔던 데 중에서 좀 필요성이 있는 데 하고 또 새로운 데 뭐 노인 관련 이런 데를 좀 발굴을 해서 축소를, 이제 정 필요한 데를 4개로 하고 다른 사업으로 프로그램 한 두 개를 더 안 줄이는 방향으로 했기 때문에 이 사업이 필요하다, 안 필요하다가 아니라 선택과 집중으로 조정을 했습니다.
그렇습니다. 제가 이제…….
그러니까요. 저희들 이 공공행정이라는 게 이제 과감하게 이게 안 해도 된다 이럴 정도의 그런 건 좀 결정하기가 사실은 말씀드리면 어려웠습니다. 왜냐하면 5개 도서관에서 다 하고 있는 사업이고 또 어찌 보면 이게 또 필요한 사업, 전면 필요 없다, 이거는 좀 하기는 어려운 실정이어서 사실은 줄여서 이걸 줄여나가고 이제 예산이 많으면 더 많이 발굴을 하겠지만 있는 예산의 효율화를 좀 기여하는 방향으로 했고요. 4개 기관은 실제적으로 이제 저희들이 분석을 해서 이런 정도의 여건이면 유지를 할 필요가 있다고 생각해서 선정을 했습니다.
예.
성도

강성도송정다가치문화도서관장

예.
예.
아닙니다. 1단계 거치고 2단계 거치고 3단계 최종 이렇게 거쳐서 오는 부분입니다. 그때 당시에는 많았는데 이제 실제 이제 운영을 하다 보면 이게 이제 출석률이, 출석률이 이제 가장 중요하고 이런 것들이 딱 그 여러 가지 학습 체계에 관련된 이제 인정을 받아야 하기 때문에 이 올해 6명 이수를 해서 이제 졸업증을 땄습니다. 실제 이제 보면은 참여를 했지만 이제 어떻게 보면 이제 출석을 좀 못하는 경우가 좀 많아요. 또 연로하시고 하다 보니까 그래서 올해 6명 졸업이.
예, 그렇습니다. 졸업자가.
이게 실제 저희들도 항상 그 이맘쯤 되면 상당히 걱정하는 부분이 아까 이제 심창욱 의원님께 말씀하셨지만 몇 명인지 솔직히 모릅니다. 이게 이제 초등학교 졸업을 안 하시는 분들이 몇 명이나 될지 저희들이 교육청 단위로 파악하기는 좀 어렵고요. 그래서 저희들이 이제 그 송정시장이나 이런 데 가서 저 모집도 하고 그렇습니다. 또 알음을 통해서도 또 모집을 하도록 하고 해서. 하다 보면 이제, 처음에, 하다 보면 이제 1단계 때 사람들이 좀 많이 와요. 왔는데 하다 보면 숫자가 좀 점점 줄어드는 현상이 좀 있습니다. 그래서 이 출석을 하는 것이 쉽지만은 않더라고요. 그래서 올해도 6명이 졸업자가 있었고 그 저기 이제 금호로 6명 모두 중학교 진학을 한다고는 합니다.
그렇습니다.
저희들이 이제 봤을 때는 처음에 이제 모집 단계에 좀 어렵긴 하는데 이제 실제 그분들이 한글을 또 깨우치고 또 시화전에 나가서 작년에 같은 경우는 저희들이 그 대상도 타고 상도 많이 받았습니다. 그래서 그분들이 한글을 깨우치고 또 시화전 하고 하면 굉장히 보람을 많이 느끼셔요. 그래서 한글을 또 깨우치고 또 이제 상을 타고 하는 그런 보람을 느끼기 때문에 일단 과정만 들어오면 그분들이 ‘좋다’ 그런 호응도가 굉장히 높습니다. 그런데 이제 다만 이 연로하시고 하다 보니까 출석이 잘 안 되는 부분이 좀 아쉽기도 합니다.
예, 문해학습자입니다.
그렇습니다.
은숙

전은숙교육연수원장

광주광역시교육청 교육연수원장 전은숙입니다. 새해 복 많이 받으십시오. 존경하는 명 진 위원장님과 위원님! 병오년 새해에는 위원님들이 소망하시는 일 모두 성취하시고, 일상에 행복한 일들이 가득하시길 기원합니다. 보고에 앞서 광주교육연수원 간부를 소개합니다. 고명숙 연수기획부장입니다. (인 사) 홍어진 교원연수부장입니다. (인 사) 류재방 행정연수부장입니다. (인 사) 정영미 총무부장입니다. (인 사) 지금부터 2026년 광주교육연수원 주요업무를 보고하겠습니다. 7쪽부터 10쪽까지 일반 현황은 참고해 주시기 바랍니다. 14쪽, 연수 기본 방향입니다. 광주교육연수원은 변화와 성장으로 미래를 함께 여는 행복 배움터를 비전으로, 미래교육을 선도하는 교육전문가 양성을 목표로 하고 있습니다. 이에 따른 중점 추진 과제로 첫째, 미래를 함께 여는 혁신적 포용교육 연수 운영, 둘째, 교육의 본질을 추구하는 교직원 성장 연수 운영, 셋째, 학교 자율성을 지원하는 현장 중심 연수를 운영하여 교직원 연수 운영의 내실을 기하고자 합니다. 다음은 광주교육연수원 특색사업입니다. 16쪽, 상상을 현실로, 광주형 미래교육 연수를 운영합니다. 미래를 함께 여는 혁신적 포용교육 직무연수 등 54개 과정, 2248명을 대상으로 연수를 운영하고, 스마트 강의실을 활용한 미래교육 연수 모델을 개발·적용하여 미래사회 변화에 대응할 디지털 기반의 미래교육 핵심역량을 기르기 위해 적극 힘쓰겠습니다. 18쪽, 교육의 본질로, 다양성을 품은 수업 연수를 운영합니다. 수업과 함께하다 등 50개 과정, 1510명을 대상으로 2022 개정교육과정, 교수학습 방법 및 교과 교육의 본질을 토대로 융합적 사고와 탐구 과정에 중점을 둔 연수 운영으로 교원의 수업 전문성을 적극 신장하겠습니다. 20쪽, 소통과 참여로, 학습자 맞춤형 연수를 운영합니다. 교직원 생애 단계별 맞춤형 집합연수 59개 과정, 현장 교원이 기획하는 주제별 학습자 맞춤형 연수 4개 과정, 직종별 맞춤형 직무역량 강화 교육훈련 15개 과정을 운영합니다. 또한, 자기주도적 성장을 지원하는 원격연수 운영 및 현장 맞춤형 직무연수 과정 개설 심의·지원 등을 통해 개인의 성장 발전을 지원하는 맞춤교육으로 교직원의 직무역량을 강화하여 학교 교육 현장을 적극 지원하겠습니다. 25쪽, 연수 운영 개요입니다. 25년도 연수 운영 결과 분석과 현장 교직원의 의견을 수렴하여, 26년에는 자격연수 12개 과정, 직무연수 1101개 과정 등 총 1113개 과정을 운영할 계획입니다. 27쪽, 교원 및 교육전문직원 연수입니다. 자격연수는 유·초·중등 교(원)장 자격연수 등 12개 과정, 535명을 대상으로 운영할 계획입니다. 28쪽, 집합 직무연수입니다. 우리 학교 맞춤 학교자율시간 설계하기 직무연수 등 126개 과정, 4498명을 대상으로 운영하며 교원의 미래교육 핵심 역량과 수업·생활지도·평가 역량 등을 강화할 계획입니다. 34쪽부터 41쪽입니다. 원격 직무연수는 2022 개정 고등학교 과학과 교육과정의 이해 과정 등 241개 과정을 상시 개설하여 교원의 전문성 신장을 적극 도모하겠습니다. 42쪽, 광주교육연수원에서 지원하는 다양한 연수과정입니다. 현장 교원의 요구에 따라 현장 교원이 직접 기획하는 현장 맞춤형 직무연수 500개 과정, 특수분야 연수기관 직무연수 100개 과정, 교원 특별연수 1개 과정 운영을 통해서 교원이 자기주도적으로 전문성을 개발할 수 있도록 지원을 강화하겠습니다. 다음은 지방공무원, 사립학교직원, 교육공무직원 대상 연수입니다. 43쪽부터 44쪽입니다. 집합 직무연수는 교육시설 관리역량 강화 과정 등 33개 과정, 1953명을 대상으로 운영하여 직무 능력 및 전문성을 향상하겠습니다. 45쪽부터 48쪽입니다. 원격 직무연수는 교과서 속 랜선 여행하기 등 95개 과정을 개설하여 학교 지원 업무능력 신장을 위해서 최선을 다할 계획입니다. 49쪽, 학생·학부모·시민 대상 5개 과정, 280명을 대상으로 평생교육 프로그램을 운영하여, 지역사회와 함께하고 광주시민의 평생교육에 크게 기여하도록 하겠습니다. 광주교육연수원은 현장 중심의 맞춤형 연수를 기획·운영하며, 연수 운영의 내실을 기하기 위해서 끊임없이 연구하고, 양질의 연수로 미래교육을 선도하는 교육전문가 육성을 위해 최선을 다하겠습니다. 광주교육연수원이 나아가는 그 길에 존경하는 명 진 위원장님과 위원님들께서 힘을 모아 주시고 아낌없는 격려와 성원을 부탁드립니다. 명 진 위원장님과 위원님들의 빛나는 의정활동과 건강을 기원합니다. 감사합니다. 광주광역시교육청 교육연수원장 전은숙.
종재

정종재학생교육원장

안녕하십니까? 광주광역시교육청학생교육원장 정종재입니다. 존경하는 명 진 위원장님을 비롯한 여러 위원님을 모시고, 광주광역시교육청 학생교육원의 2026년도 주요업무계획을 보고드리게 된 것을 매우 뜻깊게 생각합니다. 오늘 학생교육원 2026년도 주요업무계획 보고를 통해서 위원님들께서 말씀해 주시는 고견이 저희 원의 새로운 도약을 위한 발판이 될 수 있도록 최선의 노력을 경주하겠습니다. 보고에 앞서 저희 교육원 간부를 소개해 드리겠습니다. 김종화 교학부장입니다. (인 사) 장수남 총무부장입니다. (인 사) 책자를 중심으로 보고드리겠습니다. 보고 순서는 일반 현황, 교육의 기본방향 및 교육과정별 운영 계획, 교육과정별 세부 운영 계획, 교육활동 중 안전사고 대응 매뉴얼, 시설 이용 순입니다. 3쪽부터 8쪽, 일반 현황에 대해서 말씀드리겠습니다. 저희 원은 1992년 12월 개원하여 지금까지 학생수련활동을 담당하고 있습니다. 다양한 체험활동을 통해서 청소년의 긍정적인 자아상 정립과 공동체 의식 함양을 위해 노력하고 있습니다. 4쪽입니다. 화순 본원과 광주에 위치한 청풍수련장, 본량수련장 두 개의 분원으로 운영되고 있습니다. 원장을 포함하여 교학부와 총무부 총 49명의 정직원으로 근무하고 있습니다. 예산 및 시설 현황은 주요업무계획 5쪽에서 8쪽을 참고하여 주시기 바랍니다. 9쪽부터 20쪽, 교육의 기본 방향 및 교육과정별 운영 계획에 대해서 말씀드리겠습니다. 저희 원은 광주교육의 철학과 교육지표를 반영하고자 미래를 함께 여는 혁신적 포용교육을 교육목표로 모험활동 분야 학생수련활동 전문기관으로서의 역할을 강화하고자 노력하고 있습니다. 주요 교육과정인 학생수련과정, 특성화 과정, 진로교육 과정, 맞춤형 특별교육 과정을 계획하여 총 158기 1만 1490명을 대상으로 운영할 예정입니다. 2025년도에 본원은 곡선형하강시설 1개소 및 수직하강시설 2개소, 90개의 모험과제로 구성된 4층 높이의 다방향 복합모험활동시설인 어드벤처챌린지93 운영으로 현대화된 체험 시설을 다양한 교육과정에 제공하여 학생의 도전의식과 성취감을 향상시키고자 노력하였습니다. 또한, 학교 단위 학생회와 교육청 단위 학생의회 활동을 지원하기 위해 중·고등학교 대상 학생 자치 캠프를 작년에 이어 올해도 운영할 예정이며, 대안학교인 돈보스코와 용연학교 학생 대상 별별캠프를 신설 운영하고자 합니다. 21쪽부터 69쪽, 교육과정별 세부 운영 계획에 대해서 말씀드리겠습니다. 먼저, 학생수련과정입니다. 23쪽, 본원 중·고등학교 학생수련과정입니다. 관내 중·고등학교 28기 4310명의 학생을 대상으로 운영하겠습니다. 다방향 복합모험활동 구조물을 활용한 ‘도전! 모험 활동’, ‘지혜! 청소년을 바꾸는 퀴즈(청・바・퀴)’, ‘참여! 더불어 올림픽’ 등 다양한 체험활동을 구성하여 1박 2일 또는 2박 3일 과정으로 운영할 예정입니다. 33쪽, 청풍수련장 초등학교 학생수련과정입니다. 동부 관내 초등학교 26기 1081명의 학생을 대상으로 스카이 트레일 모험활동, 우리들의 축제, 명랑운동회 등의 교육과정을 구성하여 1박 2일 과정으로 운영하겠습니다. 38쪽, 본량수련장 초등학교 학생수련과정입니다. 서부 관내 초등학교 11기 631명의 학생을 대상으로 모험활동, 안전체험, 자전거 체험, 캠프파이어 등의 교육과정을 구성하여 1박 2일 과정으로 운영하겠습니다. 다음은 특성화 과정입니다. 43쪽, 학생자치 캠프입니다. 중·고등학교 학생자치회 및 교육청 학생의회 대상 10기 1200명의 학생들이 1박 2일 동안 민주시민의식과 공동체 의식을 함양할 수 있는 프로그램으로 운영하겠습니다. 47쪽, 위기탈출 넘버원 안전체험 과정입니다. 본량수련장 안전체험관에서 이루어지는 안전체험과정은 심폐소생술 및 응급처치 실습, 완강기체험, 자동차 급정거 및 전복체험, 소화기체험, 화재대피체험 등 실습 중심의 교육과정으로 총 20기 800명을 대상으로 계획하여 운영하겠습니다. 48쪽, 가족과 함께하는 안전체험으로 3기 120명을 계획하여 대상자별 유형을 구분하였습니다. 이 교육과정은 학생과 학부모의 응급상황 시 대처 능력 향상과 안전사고 예방을 위해 이루어집니다. 다음은 진로교육 과정입니다. 학교 밖 진로교육과정 운영을 위해 자기주도적 진로 설계 역량을 강화하고자 합니다. 52쪽, 리더십 배양과정입니다. 중학교 3학년, 고등학교 1학년 4기 160명의 학생을 대상으로 꿈과 비전설계, 글로벌 리더 역량 강화 등 참여와 실천, 문제해결 역량 제고를 위한 체험 중심 리더십 교육을 실시하겠습니다. 56쪽, 인문학 수련과정입니다. 관내 고등학교 1학년 2기 80명의 학생을 대상으로 5·18을 통해 본 국가와 민주주의, 인문학과 미술의 만남 등 철학과 역사 그리고 예술 영역에 이르는 폭넓은 인문학적 소양과 상상력을 기를 수 있도록 교육과정을 편성‧운영하겠습니다. 60쪽, 별자리 체험과정입니다. 중학생 대상 10기 300명의 학생을 대상으로 우주과학에 대한 관심과 자연과학에 대한 이해도를 높일 수 있도록 천문관측 프로그램을 운영하겠습니다. 다음은 맞춤형 특별교육 과정입니다. 63쪽, 고3 수험생 힐링캠프입니다. 수능 이후 고등학교 3학년 학생 3기 600명을 대상으로 체육, 문화, 교양교육 등 다양한 프로그램으로 수능 이후 고3 학생의 교육과정 운영을 지원하겠습니다. 65쪽, 별별 캠프입니다. 올해 신규 프로그램으로 대안학교인 돈보스코학교와 용연학교 학생을 대상으로 어드벤처챌린지93 활동을 통해서 치유와 성장 및 성취감 중심의 교육과정을 운영하겠습니다. 66쪽, 우리 가족 1박 2일 캠프입니다. 초등학교 3학년부터 6학년까지 자녀를 둔 가족을 대상으로, 학부모를 대상으로 봄과 가을 동안 모험활동, 천체 관측, 가족 장기자랑 발표회 등 가족단위 체험활동 중심의 프로그램으로 금년에는 6기 480명 가족으로 확대 운영하고자 합니다. 76쪽부터 91쪽, 안전사고 예방 활동에 대해 말씀드리겠습니다. 저희 원은 교육활동 중 안전사고 대응 행동 매뉴얼을 숙지하여 응급환자 후송 및 처리, 기관 간 보고까지 안전사고 대응에 만전을 기하고 있습니다. 또한, 안전사고 예방을 위해서 매월 4일을 안전점검의 날로 지정·운영하고 있으며 수련활동 중에 일어날 수 있는 안전사고 예방을 위해서 모험활동 시설과 장비 및 실내 프로그램 장비에 대하여 일상점검, 정기점검, 특별점검을 지속적으로 실시하고 있습니다. 115쪽부터 116쪽, 시설 이용 안내에 대해 말씀드리겠습니다. 저희 학생교육원의 각종 시설은 학생교육활동에 참가하는 학생들이 주로 사용하고 있습니다. 교직원과 그 가족을 위해 학생 교육활동에 지장이 없는 범위 내에서 여름과 겨울방학 기간 동안 숙박시설을 개방함으로써 교직원 복지 증진에 기여하고 교육원 시설 활용 효과를 극대화하고자 애쓰고 있습니다. 2025학년도 실적을 말씀드리면 본원 3실 18명, 청풍수련장 21실 48명에 이용실적을 기록하고 있습니다. 존경하는 명 진 위원장님을 비롯한 위원님! 오늘 위원님들께서 주시는 고견은 향후 우리 원 추진 업무에 반영하여 내실 있는 학생수련활동과 대상자별 맞춤형 과정 운영으로 이용자가 만족하는 수련기관이 되고자 노력하겠습니다. 앞으로도 위원님들의 수련교육에 대한 변함 없는 지지와 관심 부탁드리며 이상으로 2026년 광주광역시교육청 학생교육원 주요업무계획 보고를 마치겠습니다. 감사합니다.
경애

김경애유아교육진흥원장

안녕하십니까? 광주광역시교육청 유아교육진흥원장 김경애입니다. 광주교육의 발전을 위해 애써주시는 명 진 위원장님과 여러 위원님을 모시고, 주요업무 운영계획을 보고 드리게 됨을 매우 뜻깊게 생각합니다. 보고에 앞서, 우리 원의 간부를 소개해 드리겠습니다. 이은선 연구운영과장입니다. (인 사) 최금영 관리과장입니다. (인 사) 지금부터 2026년 우리 원의 주요업무를 보고 드리겠습니다. 자료 8쪽부터 14쪽까지 일반현황과 운영방향은 자료집을 참고하여 주시기 바랍니다. 우리 원은 꿈·보람·감동이 함께하는 행복유아교육을 위해 첫째, 현장의 변화와 요구를 반영하는 교원 연수 운영, 둘째, 유아교육 현장지원, 셋째, 창의·인성을 기르는 유아 체험교육 운영, 넷째, 상생과 협력의 유아교육공동체 지원으로 4개의 주요업무 추진 과제를 설정하였습니다. 추진과제 1, 현장의 변화와 요구를 반영하는 교원 연수는 18쪽 19쪽 표와 같이 운영할 예정입니다. 20쪽, 교원 역량강화 직무연수는 신규교사, 생애주기별 교사, 관리자 연수, 미래교육 역량강화 직무연수 등 18개 과정을 운영하겠습니다. 22쪽, 행복동행 위탁 연수를 9개 과정 운영하여 유아교육에 대한 핵심정책을 공유하고 실천역량을 강화하겠습니다. 24쪽, 방과후 과정 담당자 자율연수 5개 과정을 운영하여, 놀이 중심 방과후 과정 내실화를 지원하겠습니다. 추진과제 2, 유아교육 현장 지원에 대해 말씀드리겠습니다. 26쪽, 유치원 평가 운영입니다. 전체 공ㆍ사립유치원 대상으로 자체평가를 실시하여, 유아교육의 질적 수준을 제고하고 학부모의 만족도 향상을 위해 노력하겠습니다. 28쪽, 유아 심리·정서 발달 지원입니다. 유아와 학부모를 대상으로 전문가와 연계하여 맞춤형 상담을 지원하고, 교원ㆍ학부모 대상 연수를 실시하여 심리ㆍ정서 안정 지원을 위해 노력하겠습니다. 29쪽, 교수·학습자료 및 콘텐츠를 개발하여 내실 있는 교육과정 운영을 지원하고, 교원의 교육 활동 지원 및 업무경감을 위해 유치원에서 필요한 교재ㆍ교구와 행사용 자료 대여 사업을 충실히 운영하겠습니다. 추진과제 3, 창의·인성을 기르는 유아 체험교육입니다. 34쪽, 단체 체험교육은 11개 실내ㆍ외 체험영역에서 유아의 창의ㆍ인성 함양과 전인교육을 위해 다양한 체험교육 기회를 제공하겠습니다. 37쪽, 찾아가는 문화예술체험입니다. 유아 문화예술경험기회를 제공하고 예술적 감수성 함양을 위해 찾아가는 방식으로 문화ㆍ예술공연을 운영하겠습니다. 39쪽, 가족체험은 평일 주1회, 특별프로그램 월1회, 토요일 월2회로 다양하게 실시하여 가족 간 유대감 형성에 기여하고 지역사회와의 교류를 확대해 나가겠습니다. 40쪽, 작은 유치원 체험 지원은 관내 공ㆍ사립 소규모 유치원의 참여기회를 확대하고자 체험 차량을 지원하겠습니다. 추진과제 4, 상생과 협력의 유아교육공동체 지원에 대해 말씀드리겠습니다. 42쪽, 책놀이 체험 ‘화요일, 책이랑 놀아요’, 여름방학 특별체험 ‘꿈이랑 누리랑 동화여행’ 등 다양한 생각놀이터 프로그램으로 지역사회의 즐거운 독서 문화 조성을 위해 지원하겠습니다. 44쪽, 발달지연 유아와 가족을 지원하기 위해 맞춤형 개별교육 프로그램인 모래놀이와 가족과 함께하는 예술심리 프로그램을 운영하겠습니다. 46쪽, 다문화가족 유아에게 체험 기회를 확대 제공하고, 다문화가족과 비다문화 가족이 함께 체험할 수 있는 프로그램을 운영하겠으며, 다문화 정책학교를 지원하고, 다문화 이해 교육을 위한 교원 연수를 실시하겠습니다. 47쪽, 학부모와 지역주민을 대상으로 보호자교육을 운영하겠습니다. 48쪽, 지역사회 유관기관의 상호협력과 정보 공유를 위한 유아교육 협력 네트워크 체제를 구축하여 미래유아교육기관으로서 선도적인 역할을 해 나가겠습니다. 2026년에도 광주유아교육진흥원은 유아·학부모·교원이 함께하는 행복한 유아교육 실현을 위해 전직원이 하나가 되어 최선의 노력을 다하겠습니다. 존경하는 위원님들의 유아교육 발전에 대한 관심과 격려에 감사드리며 우리 원 운영에 대한 고견을 주시면 적극 반영하겠습니다. 감사합니다.
종철

최종철학생해양수련원장

안녕하십니까? 광주광역시교육청 해양수련원장 최종철입니다. 광주교육을 위해 뜨거운 열정과 헌신을 보여주신 명 진 위원장님을 비롯한 여러 의원님을모시고, 광주광역시교육청해양수련원의 2026년도 주요업무계획을 보고드리게 된 것을 매우 의미 있게 생각합니다. 업무보고에 앞서, 우리 원 간부를 소개하겠습니다. 배 현 운영과장입니다. (인 사) 우유길 관리과장입니다. (인 사) 그럼 지금부터 2026년도 주요업무계획을 말씀드리겠습니다. 일반 현황은 3쪽에서 7쪽을 참고해주시기 바랍니다. 이어서 우리 원 기본운영 방향에 대하여 말씀드리겠습니다. 11쪽입니다. 우리 원은 광주교육 지표인 창의성을 갖춘 가슴 따뜻한 세계민주시민을 실현하고자 해양수련활동을 통한 건강하고 진취적인 인재양성을 운영목표로 삼고 있습니다. 15쪽입니다. 2026년도 예산 편성 현황입니다 올해는 작년보다 1억 3988만 1천 원이 감액된 14억 8888만 4천 원이 편성되었습니다. 19쪽, 체험 중심 수련과정 운영 계획입니다. 26년도에는 학생수련과정 30기 6019명, 초등체험학습 지원과정 11기 577명, 특별수련과정 18기 600명, 교육가족 힐링과정 12기 740명, 찾아가는 안전교육 10기 500명 등 총 81기 8436명이 참여할 수 있도록 계획을 세워 추진하려고 합니다. 올해는 학년 규모가 큰 학교를 우선 선정하고, 두 개 학년 총 인원이 200명 이하인 경우에는 복수학년이 참여할 수 있도록 하는 등 운영 기준을 개선하였습니다. 이를 통해 전년도 대비 약 1500명 이상의 학생이 추가로 참여할 수 있도록 수련과정을 확대·운영할 계획입니다. 아울러 지난해 의원님들께서 제시해 주신 소중한 의견을 적극 반영하여, 해양안전체험관과 관련하여 안전성 확보를 중심으로 부분 보수를 추진하고 있으며, 이를 통해 금년도 수련 과정 정상 운영을 목표로 단계적으로 개선해 나가고 있습니다. 20쪽, 우리 원 수련프로그램입니다. 학생수련과정, 초등 체험학습 지원과정, 특별수련과정, 교육가족 힐링과정, 찾아가는 안전교육 등 5개 과정 34개의 필수 및 선택 프로그램을 운영하고 있습니다. 이어서 수련과정별 세부 운영 계획에 대해 말씀드리겠습니다. 21∼25페이지입니다. 해양 활동을 중심으로 하는 학생수련과정은 4월 광주자연과학고등학교를 시작으로 30개교 6019명이 참여할 예정입니다. 26∼27페이지, 초등체험학습 지원과정입니다. 여수, 순천 일대 수학여행을 계획하고 있는 초등학교를 대상으로 프로그램을 지원하는 과정입니다. 올해 4월, 일신초등학교를 시작으로 11교 577명이 참여할 예정입니다. 다음은 28쪽∼33쪽, 특별수련과정입니다. 특별수련과정은 학생 대상 맞춤형 수련과정으로 학생 자치회를 대상으로 하는 두드림 캠프, 초등 소규모 통합 수련 캠프, 사제동행 희망 캠프, 지역사회 더불어 캠프 등 총 4개 과정 18기 600명이 참여할 예정입니다. 다음은 34쪽∼39쪽, 교육가족 힐링과정입니다. 교육가족 힐링과정은 교직원 대상 맞춤형 수련과정으로서 일과 삶의 조화캠프, 가족 마레캠프, 학부모독서회 힐링캠프 등 총 3개 과정을 운영하며 교직원 및 교육가족의 심신 회복 및 행복한 직장 문화 조성을 위하여 12기 740명이 참여할 예정입니다. 또한 작년에 시범적으로 운영했던 순천대학교 그린스마트팜 고흥캠퍼스를 활용한 진로 탐색 캠프, 학교로 찾아가는 해양 진로교육 등 다양한 프로그램을 추진하여 확대·운영할 예정입니다. 다음은 40쪽∼41쪽, 찾아가는 안전교육입니다. 교직원의 법정의무연수를 지원하는 과정으로 우리 원 소속 강사를 활용하여 심폐소생술 및 응급처치 관련 교육 10기 500명이 참여하여 운영할 예정입니다. 50쪽입니다. 우리 원은 콘도형 숙소 20실을 운영하고 있습니다. 25년 한 해 동안 9403명이 이용했으며, 교육 가족 대상 쾌적한 휴양시설을 제공함으로써 교직원 복지 향상에 기여하고 있습니다. 이상으로 광주광역시교육청 해양수련원 2026년도 주요업무계획 보고를 마치겠습니다. 오늘 의원님들께서 제시해 주신 고견은 향후 우리 원의 주요업무 추진에 충실히 반영하여 광주교육 발전에 기여할 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 경청해 주셔서 감사합니다.
기월

홍기월위원

홍기월 위원입니다. 방대한 업무보고 해 주시느라고 고생들 많이 하셨습니다. 아무튼 이 내용들에 그대로 잘 해 나가기를 바라면서 수고하셨다는 먼저 말씀드리고 몇 가지만 궁금한 거 좀 말씀드리겠습니다. 우리 AI, 교육청 AI교육원에 관련해서 조금 질의하겠습니다. 우선 이번에 AI교육원 개원을 축하드립니다. 많이 고생하셨고 또 제, 제일 또 중요한 것은 운영입니다. 운영이기 때문에 방문자들의 피드백을 잘 받아서 지속적으로 교육과정을 개선해 주시고요. 교육의 질을 높여주시기를 바랍니다. 신경 많이 써주시고요. 그러면서 63페이지 관련해서 한번 물어볼게요. 63페이지에 광주교육전산센터 관련해서 질의하는데요. 작년에도 본예산 심의 때 제가 얘기를 좀 한 적이 있습니다. 정보원 건물이 오래되고 비도 새고 노후화가 됐다는 얘기를 들었고 문제가 있다고 했는데 어쩝니까? 올해 이에 대한 개선 방안이라든가 이런 부분이 있습니까? 예산도 세워져 있고 그럽니까? ○ AI교육원장 오화숙 예, AI교육원장 오화숙입니다. 음, 지금 전산센터 이전 구축은 지금 용지 변경을 본청과 서로 협의해서 하고 있고요. 지금 현재 지금 시도 통합과 또 교육청 청사 이전과 함께 할 수 있도록 지금 본청과 계속 논의하고 있습니다. 그리고 올해에는 그 우리 전산센터에 누수 관련해서 본청 시설과에서 8천만 원을 세워 주셔서 누수 공사를 지금 진행하려고, 6월에 진행하려고 계획하고 있습니다.
그래서 제가 예산 세워진 거를 좀 알고는 있어서 어떻게 하고 있는가 궁금해서 했는데 앞으로 이제 시와 도가 이제 통합 계획도 있지만은 일단은 우선 굉장히 중요합니다. 전산시스템이라든가. 그거 하나만 잘못돼도 큰일 나기 때문에 이러한 부분에 분명히 우선 응급조치를 확실히 하고 해야 되기 때문에 그럽니다. 앞전에 이제 정책국장님이 작년에 답변하시기로는 연구용역 결과, 연구용역 결과를 통해서 전산센터가 필요하다는 결과가 나왔다고 그때 했어요. ○ AI교육원장 오화숙 예, 맞습니다.
그에 대한 계획은 있습니까? ○ AI교육원장 오화숙 지금 연구용역 결과로는 지금 현재 우리 전산센터가 층고나 또는 지진 위험이나 이런 것들이 좀 열악합니다. 그래서 이전이 시급한 상황인데 지금 현재 예산 상황도 여러 상황을 고려해야 되기 때문에 지금 본청과 계속 논의 중입니다.
여러 가지 뭐 청사 관련, 신축·통합 관련에 좀 포함이 되겠죠? ○ AI교육원장 오화숙 예.
일단은 여러 가지 이제 교육청도 통합 문제 때문에 이제 두고 봐야겠지만 이런 부분에 노후가 문제가 심각하니까 이런 부분에 잘 원장님께서 검토해서 미리 준비를 해 주시기를 바랍니다. ○ AI교육원장 오화숙 그렇게 하겠습니다.
이런 전산센터는 이제 데이터가 굉장히 중요하다는 걸 분명히 또 강조를 해서 또 내가 말씀을 드린 겁니다. ○ AI교육원장 오화숙 예, 그렇게 하겠습니다.
그리고 교육, 교육청 창의융합교육원에 좀 질의하겠습니다.
설명을 잘 들었고요. 요즘 창의교육원에 보면 스팀(STEAM) 교육이라고 있지 않습니까? 이 부분에는 여러 가지 과학 기술 공학이라든가 예술을 더해서 융합 교학이라고 지금 하고 있죠?
그렇지만은 이제 지역이 예 부흥하려고 보면은 그쪽에 18쪽이죠? 17쪽인가요? 17쪽, 17쪽인데. 어, 아무튼 지역 산업에 부응하려면 인재 양성이 상당히 중요하지 않습니까? 그러죠?
인재양성이 중요한데 그중에서도 이제 기초과학 분야 또 교육이 굉장히 중요해요. 그렇죠? 이제 이재명 대통령께서도 스팀 교육을 강조한 바가 있어요. 그래서 이제 우리 창의융합교육원에서 주로 이제 이 내용은 이렇게 나와 있습니다. 프로그램이 좀 나와 있는데 보니까 전부 이제 첨단과학, 과학 계속 들어가 있죠? 특별히 좀 특이한 프로그램이라면 어떤 프로그램이라고 생각하십니까? 새롭게 진행하는 프로그램이 있다면?
새롭게 한 프로그램은 그런 종류입니까요?
그러면 이제 이런 부분에 아무튼 학부모나 학생들의 이제 반응을 또 봐야 될 거 아닙니까? 반응은 물론 이제 좋아야겠죠. 피드백을 만들고 이제 그런 듣고 반영을 하고 해야 되는데 그런 부분은 어떻게 생각하십니까?
만족도가?
그렇죠. 아무튼 업무보고 했던 내용대로 이제 정부에서도 이런 부분을 많이 강조를 하고 있죠. 지역 경제도 이제 기초과학이나 뛰어난 인재, 인재가 많이 필요하기 때문에 이제 올해도 창의융합교육원에서 많이 신경을 좀 써주십시오.
예, 예. 이상입니다.
창욱

심창욱위원

예, 심창욱 위원입니다. 업무보고 준비하시느라 고생 많으셨고요. 저도 좀 버텨서 질문드릴게요. 창의융합교육원 좀 질문 좀 드릴게요.
그 예전에 제가 그전에도 말씀 많이 드렸었는데 사실 이제 어, 영재 교육 관련해서 ‘영재’라는 명칭이 사실 모든 기관에 많이 좀 너무 폭넓게 쓰고 있어서 이에 대한 좀 수정이 있었으면 좋겠다고 했는데 전년도, 전전년도 그대로 계속 똑같이 영재라는 명칭을 쓰고 있는데 이제. 물론 이제 창의융합교육원뿐만 아니라 사실 뭐 AI교육원 뭐 다른 곳에도 여러 군데 있어서 이게 영재를 선발하는 과정도 사실 영재. 그러니까 이제 어린 인재인지 정말 영재인지를 사실 좀 구분을 해야 될 텐데 이게 어느 어, 어떤 특권? 약간 서열된 약간 그런 여기 들어가면 자기들이 영재 여기 다닌 것처럼 약간 이런 게 좀 있어서 이런 부분에 대한 수정이 있었으면 좋겠다고 했는데 전혀, 전혀 변화가 없길래 혹시 이에 대한 의견을 전혀 들어보신 적이 없으신가요?
방안을 찾아보겠다고 하셨는데 그대로 하셨는데 그래도 똑같이 영재라는 명칭을 쓰고 하물며 광주교육대학교 영재교육원은 수익자 부담이에요.
그러니까 수익자라면 이게 정말 유능한 영재 인재를 국가가 돈을 써가면서 그 가르쳐야 되는데 ‘나 영재니까 내가 돈 내고 배울게’ 이런 게 영재라는 명칭을 쓰면서 프로그램이 되는 게 좀 의아스러워서.
그러면 영재라는 명칭을 어느 기관이든 똑같이 다 쓸 수 있는 건가요? 어느 학교에서도 그냥 우리 영재 우리 예를 들어서 뭐.
인증이 보니까 어렵지 않은 것 같아서 제가 봤을 때는.
왜냐하면 예술중학교 예술영재교육원도 보면 중등이 아니라 초등도 여기서 사실 다니고 있어요.
이게 그러면 또 하신 말씀이 중등이 아니라 초등도 사실 여기서 하고 있는데.
그리고 또 초등 또 여기서 예술 영재를 하다가 그대로 중등으로 이어지는 게 아니라 그냥 한 1년 경력 쌓고 사실 끝나는 것밖에 안 비춰져서 정말 이게 영재를 키우자는 게 목적인지 아니면 그냥 어, 어느 한 타이틀을, 경력을 쌓는 데 의미가 있는 건지를 조금 정확히 가야 되지 않을까? 물론 영재라는 표현이 뭐 문화, 예술, AI 등등등 많은데 그것도 수학도 있고 과학도 있고. 이게 너무 폭넓게 ‘영재, 영재’하는데 어디는 수익자 부담이고 어디는 돈을 안 내도 되고 이게 조금 구분이 좀 지어졌으면 좋겠다라고 생각되거든요.
이게 이제 수익자 부담이니까 사실 돈이 없으면 못 갈 수도 있잖아요.
그러니까 돈이 없는 영재는 이쪽으로 오고 돈이 있는 영재는 그쪽으로 가는 건지? (장 내 웃 음)
그래서 이게 조금 뭔가 좀 어떤 균일성이 좀 있었으면 좋겠다. 교육청에서 좀 이걸 좀 고민을 했으면 좋겠다는 취지로 작년에 말씀드렸는데 올해도 마찬가지고. 반대로 그러면 이 영재를 가르치는 강사진이라고 해야 되죠, 선생님들? 선발이나 모집을 어떻게 하는 거예요?
그러면 이제 영재를 가르치는 선생님들은 뭐 특별한 자격이 어떤 있는 게 아니라 그냥 일반 교원 중에서 내가 지원하면 할 수 있는 건가요?
왜냐하면 이제 밖에서는 이 영재라고 하면 되게 영특하고 좀 천재를 영재라고 많이 이제 오해하는 사람들이 있는데 이거에 대해서 조금 어떤 특권의식? 서열화가 좀 있어서 조금 이게 좀 개선이 있었으면 좋겠다. 정말 영재를 키우는 데 좀 선택과 집중을 하면 좋을 텐데, 이게 좀 아닌 것 같아서. 특히 뭐 예 뭐 저도 이제 민원을 많이 받아서 말씀을 계속 드리는 거예요. 문화 예술도 마찬가지고 이게 단년 한번 하고 그다음에 또 연속적으로 이어지지 않는데 영재영재를 하는 것 같아서. 마치 그리고 그 영재에 포함되지 않으면 ‘우리 아이는 정말 영재가 아닌가 보다’라고 또 실망하신 분도 계셔서.
갈 수 있으면 갈 수 있는데 영재교육원이라는 말이 좀 안 맞다 얘기예요.
물론, 물론 되게 저 학력이 낮으면 못 들어가겠지만.
그 부분 조금 한번 교육청이 좀 어떤 뭐 단일화해서 정말 영재를 좀 키우는 데 한번 어느 있으면 좋겠다가 좀 있어서. 그런데 이것 또한 잘못된 생각일 수도 있는데 어쨌든 조금 다른 의미인 것 같아서 한번 계속 질의를 드려봤습니다.
예, 알겠습니다. 고맙습니다. 그다음에 AI교육원 좀 말씀드릴게요. 지난 AI교육원 이제 새롭게 개원하고 출발했는데 여기 정원, 보통 다른 기관은 정원과 현원이 있어요. 그렇죠? 정원이 있고 뭐 거기에 현원이 있어요. 근데 여기 이 교육청 AI교육원에 현원은 있고 정원이 이렇게 따로 있는 건 아닌가요? 인원이 몇 명이 원래 정원인데 현원이 몇 명이다. 이게 아니라 현원만 표시를, 표기를 하셨기 때문에 어떤 의미로 이제 정원이 빠진 건지? ○ AI교육원장 오화숙 저희 정원 1명 시설 대체가 좀 인원이 안 와서 그것만 좀 차이 있습니다.
표기를 그렇게 안 해 주셔 가지고. ○ AI교육원장 오화숙 해서 다시 드리겠습니다.
다른 기관들은 다 정원, 현원이 있어야지 뭐 정원에 맞게끔 현원이 있는 건지 알 텐데 현원만 표기하셨기 때문에 이건 조금 바꿔야 되지 않을까 싶어서 말씀드립니다. ○ AI교육원장 오화숙 바꾸겠습니다.
그리고 그 또 중요한 거는 사실 이번에 AI교육원 이제 개원을 했는데 어, 되게 뭐 잘 지어졌고 많은 예산을 들여서 이제 개원을 했는데 제가 생각이 좀 잘못될 수 있는지 모르겠지만 음, 최신식 시설은 갖췄지만 내실은 좀 부족하지 않았나 싶어서 제가 말씀을 드려볼게요. 그 15페이지 관련 한번 내용 드려볼게요. 이게 뭐 이렇게 제가 라운딩 하면서 쭉 둘러봤는데 그 뭐 스마트 밴드를 손목에 차고 뭐 두더지 게임처럼 순발력을 체크하는 것도 있었고, 현대자동차에서 후원했다면서 블록코딩을 이용하여 자율주행하는 관련 체험도 말씀하신 것도 있었고. 근데 이런 블록코딩 관련 수업들은 이미 사실 이게 AI교육원이 아니라 이미 그 유치원 때 이런 프로그램들을 이미 다 해서 올라올 텐데 이런 프로그램을 다시 AI교육원에서 한다는 게 조금 너무 낮지 않나 생각이 들어서 혹시 어떻게 생각하시는지? ○ AI교육원장 오화숙 저희 AI교육원은 지금 가장 슬로건으로 AI기본교육을 지향하고 있습니다. 그래서 특정 학생들 몇 명을 위한 것이 아니라 모든 학생들한테 AI교육을 받을 수 있는 AI교육의 기회를.
아니, 유치원에서 한번 조사해 보시면 유치원에서 이미 여기 하고 있는 프로그램들, 초등프로그램들을 유치원 때 다 하고 있어요. ○ AI교육원장 오화숙 근데 이 유치원에서 배웠을지라도 AI기본교육을 추가하다 보면 아이들이 그걸 접하지 못하는 아이들도 있거든요. 그래서 주중, 우리 AI교육지원센터에서는 주중 프로그램으로 가장 아이들한테 모든 아이들한테 AI교육의 기회를 제공하자 해서 주중프로그램으로 우리 초등 5학년, 중학교 1학년, 1만 5천명 대상으로 프로그램 운영하려고 준비하고 있습니다.
조금 더 초등·중등도 보면 수준을 조금 다르게 했으면 좋을 텐데 크게 차이가 없는 것 같아서. 왜냐하면 물론 이제 유치원 때 ‘가나다’를 가르킨다서 초등학교 1학년 때 ‘가나다’를 안 가르치겠냐는 아니겠지만 그래도 이미 어느 정도 유치원 때 많이 해 온 프로그램이 다시 초등학교 고학년이 똑같이 하고 있는 것 같아서. 이게 물론 이제 중복해서 다시 더 재교육을 하면 더 잘 하겠지만. 그다음에 중학교 교육과정과 초등학교 프로그램이 그 차이가 뭐 크지 않은 것 같아서. 그리고 두 번째 아쉬움은 뭐였냐면요. 많은 인원이 그 프로그램을 이용할 수 있게끔이 안 돼 있더라고요. 예를 들어서 자율코딩 만들어서 이게 차량 같은 경우, 차량이 아니라 움직일 수 있는 프로그램 6명 앉아서 할 수 있으면 이게 굉장히 작은 시간 내 많은 인원을 이용하기에는 조금 개선이 좀, 아쉬움이 있다라고 한번 말씀을 드려 보는데. 물론 돈이 더 예산이 부족해서 그럴 수도 있겠지만 한 번에 좀 많은 인원이 했으면 좋지 않았을까? 근데 한 번 하려면 인기 있는 프로그램은 제가 봤을 때 아마 한 1분 정도면 겨우 하고 끝나지 않을까? 예를 들어서 학교에서 온다고 하면. 제 예상이 좀 다를까요? ○ AI교육원장 오화숙 저희는 지금 현재 1층에 체험 공간이 있는데 블랙홀과 화이트홀 해서 일단은 아이들한테 AI라는 푹 빠질 수 있고 재미있고 우리 생활에서 AI가 적용되는 사례들을 체험을 통해서 그다음 화이트홀로 이동하는데, 화이트홀에서는 아이들이 이 AI가 어떤 원리로 작용하는지 우리 학교스쿨구조대라고 해 가지고 직접 아이들이 체험을 하고요. AI의 원리와 개념을 파악할 수 있는 그런 교육과정들을 엮어서 1시간 운영하고요. 2시간은…….
앞으로 잘 하시겠지만 제가 갔을 때 느낀 점은 물론 장점도 되게 많은데 제가 마치 단점만 안 좋은 것만 얘기한 것처럼 보여서 조금 죄송합니다만, 약간 그런 게 있고. 그다음에 아쉬운 부분은 주말에 이제 어떻게 진행하겠다는 게 없으시더라고요. ○ AI교육원장 오화숙 아, 주말에 운영합니다. 지금 현재 학생과 시민을 대상으로 하반기부터 토요일에, 토요일에 2시간씩 운영하고요. 주말에 또 학생들 또 알앤이(R&;E) 동아리랑 또 그 우리 고교학점제 연관해서도 계속 운영하고 있고요.
예. 그래서 그렇게 좀. ○ AI교육원장 오화숙 방학에도 운영합니다.
왜냐하면 제가 그때 갔을 때 여쭤봤는데 향후 계획이 정확히 없다고 하셨는데요. 다행히 오늘 또 있다고 하셔서. ○ AI교육원장 오화숙 아, 제가 그렇게 말씀드렸나요?
예. 그때 제가 주말에는. ○ AI교육원장 오화숙 제가 잘못 들었나봐요.
예. 왜냐하면 나중에 예약을 받아가지고 그때 똑같이 말씀드렸는데 예약을 받아 가지고 이 시간 제한 둬가면서 조금 더 심도 있게 이용을 할 수 있게끔 해줬으면 좋겠다라고 말씀드렸는데 또 계획을 하고 계신다고 하니 꼭 그 계획대로 잘 뭐 됐으면 좋겠고, 아마 더 밝게 빛나게 운영이 될 것 같습니다. 다음에 오시는 분이 밝고 빛나시니까. (장 내 웃 음) 밝고, 아니, 굉장히 제가 좋아하는 분이기 때문에 괜찮을 것 같습니다. 아니 준비 많이 하셨길래 이거는 좋은 의미로 말씀드린 겁니다. 오해하지 마십시오. 그다음에 다른 또 질문드릴게요. 연수원 관련해서 한번 질문드리겠습니다.
은숙

전은숙교육연수원장

예, 연수원장 전은숙입니다.
창욱

심창욱위원

지금 이제 AI소프트웨어 교육이 의무화되어 있죠, 학교에서도?
은숙

전은숙교육연수원장

예.
창욱

심창욱위원

근데 이게 현장에서 보면 약간 이걸 의무화 시간으로 안 하고 약간 창체 시간으로 좀 많이 이용을 하고 있는데 혹시 이에 대한 교육을 좀 선생님들께 많이 하고 있나요?
은숙

전은숙교육연수원장

작년에 이어서 올해도 역시 하고 있는데요.
창욱

심창욱위원

이게 사실 법정으로 의무로 해야 되는데 그냥 창체 시간으로 쓰고 있는 학교가 많아서. 이렇게 옆에 AI교육원은 열심히 하려고 하는데 정작 학교에서는 창체 시간으로 쓰면 안 되지 않을까 싶어서.
은숙

전은숙교육연수원장

어, 올해 어떻게 했었냐면, AI교육원하고 저희 교육연수원하고 영역이 중복된 부분은 AI교육원에서 좀 더 집중적으로 하자고 이렇게 말씀이 나눠졌습니다.
창욱

심창욱위원

그래서 좀 그렇게 좀 잘 됐으면 좋겠다는 취지로 한번 말씀드려본 겁니다. 너무 이게 법정 이수 시간인데 창체시간으로 쓰면 안 될 것 같아서 그런 것들을 선생님들한테 꼭 많이 말씀을 교육 연수할 때 하시라고 그런 의미로 말씀드리는 겁니다.
은숙

전은숙교육연수원장

알겠습니다.
창욱

심창욱위원

그리고 그 정원 보면 왜 여기가 계속 그 시설관리직이 없어요? 현원에? 시설 관리는 다른 데서 위탁해서 하나요?
은숙

전은숙교육연수원장

저희 지금 작년하고 똑같이 시설관리직이 지금 현재 우리 교육연수원이 정원 43명에 현원이 42명인데 1명 부족한 것이 시설직이고요. 시설직에서 이번 1월 1일자로 정규직 선생님이 한 분 발령받았고, 나머지 두 분은 시설 대체 기간제 선생님으로 지금 운영하고 있습니다.
창욱

심창욱위원

저한테 준 자료 보면 정원이 3명인데 시설 관리가, 현원이 0명이어서.
은숙

전은숙교육연수원장

예, 맞습니다. 정원은 7급하고, 6급하고 7급, 8급으로 나눠지는데요. 이번에 1월 1일자 선생님은 앞쪽 표에 보시면.
창욱

심창욱위원

7급 한 명이 다 할 수 있는 건데 정원이 너무 많은 거네요, 그러면?
은숙

전은숙교육연수원장

아, 정원 많지는 않고요.
창욱

심창욱위원

그러면 정원을 줄여야죠.
은숙

전은숙교육연수원장

정원 많지는 않고. 연수원이 의원님께서도 아시다시피 상당히 방대하지 않습니까?
창욱

심창욱위원

그래서 왜 충원이 안 되는가 해서?
은숙

전은숙교육연수원장

아, 이거는 이제 저희 연수원에서 할 수 있는 부분이 아니고 이제 본청 인사팀에서 할 수 있는 부분이기 때문에 나름대로 뭐 애로점은 있을 거라고 생각을 합니다.
창욱

심창욱위원

그래서 이제 애로사항이 있으실 것 같아서 의회에서 지적을 해 드린 겁니다.
은숙

전은숙교육연수원장

예, 알겠습니다.
창욱

심창욱위원

4명이 할 일을 지금 한 분이 하고 계시니까 충분히 건의를 하셔야 되지 않을까.
은숙

전은숙교육연수원장

대체 선생님 두 분하고 정규 선생님 한 분하고 해서 같이 하고 계십니다.
창욱

심창욱위원

예, 알았습니다. 정원, 현원이 좀 달라서 말씀드려본 거고요. 마지막으로 되게 연수나 교육 시간이 되게 많아요. 선생님들이 보니까, 그렇죠?
은숙

전은숙교육연수원장

예.
창욱

심창욱위원

근데 이게 보니까 퇴직을 앞둔 25년 초과 교원들의 연수도 있더라고요.
은숙

전은숙교육연수원장

예, 맞습니다.
창욱

심창욱위원

참여율이 높은가요?
은숙

전은숙교육연수원장

참여율은 우리가 몇 퍼센트 해라는 아니고요.
창욱

심창욱위원

제가 이 정도 되면 정년 앞두면 교육 안 갈 것 같은데.
은숙

전은숙교육연수원장

아, 희망 교원에 한해서입니다.
창욱

심창욱위원

아, 그런가요?
은숙

전은숙교육연수원장

예.
창욱

심창욱위원

그래서 굳이 퇴직 예정자 분까지 교육을, 의무는 아니죠?
은숙

전은숙교육연수원장

의무 아닙니다.
창욱

심창욱위원

많이 안 나오실 것 같아서 한번 여쭤본 거였습니다. 알겠습니다. 그다음에 마지막으로 학생교육원.
종재

정종재학생교육원장

학생교육원장 정종재입니다.
창욱

심창욱위원

제가 한 4년 정도 떠든 것 같은데, 주말에 저 프로그램을 이용할 수 있게끔 많이 좀 늘려달라고 했는데 계속 조금씩 늘고는 있더라고요. 그렇죠, 원장님?
종재

정종재학생교육원장

아, 지금 교직원과 가족 또 일반인들을 대상으로 해서도 저희가 개방을 하고 있습니다. 그래서…….
창욱

심창욱위원

많이 개방을 하고 있더라고요. 그래서 조금 더 개방을 많이 했으면 좋겠다는 취지로. 물론 이제 그 근무자에 대한 애로사항이 있다고 항상 말씀하셔서. 그럼에도 그 갔다 오신 분들이 보니까 이렇게 단체라든가 주말에 이렇게 어떤 프로그램을 이용하고 오시면 되게 좋아하시더라고요. 물론 잘하니까 좋아하시겠죠. 못 했으면 안 좋았을 것 같은데.
종재

정종재학생교육원장

본원 같은 경우는 2020년부터 2025년까지 해서 총 20실 89명이 이용을 했고요. 청풍수련장 같은 경우는 총 148실 506명이 활용을 했습니다. 청풍이 많이 선호가 되고 있습니다.
창욱

심창욱위원

청풍이 이제 숙소가 좀 좋아서.
종재

정종재학생교육원장

시설이 쾌적하니까요. 그래서 이용료 같은 경우도.
창욱

심창욱위원

저렴하고요.
종재

정종재학생교육원장

1실 1박 해서 2만 원인데 이용료 누계가 무려 1009만 원 돈의.
창욱

심창욱위원

왜냐하면 이제 고흥해양수련원은 교직원이 이용하는 곳이고 이제 청풍은 사실 일반 시민들이 아이들과 이렇게 하면 이용할 수 있기 때문에. 또 물론 이제 많이 오시면 좀 힘은 드시겠지만 홍보를 많이 하셔가지고 주말에도 이제 관내 아이들이 많이 이용할 수 있게끔 했으면 좋겠다는 취지로 말씀을 드립니다.
종재

정종재학생교육원장

저희가 뭐 공문이라든가 이런 것들을 통해서 수시로 좀 홍보 빈도를 높여서 이용할 수 있도록.
창욱

심창욱위원

잘 하고 계신 걸로 알고 있습니다. 제가 개인적으로 감사하다고 말씀을 드리고 싶은 겁니다. 왜냐하면 아예 처음에는 3년 전에 제로였는데 계속 늘려나가고 있는 것 같아서. 알겠습니다. 해양수련원 한번 또 여기도 마찬가지로 그 정원, 현원 했을 때 현원이 많이 부족해요.
종철

최종철학생해양수련원장

해양수련원장 최종철입니다.
창욱

심창욱위원

현원이 조금 부족하죠?
종철

최종철학생해양수련원장

예. 지금 그 학생수련활동을 담당하는 우리 수련지도사 정원 TO가 12명인데 현재 10명으로 운영하고 있고요. 지금 2월, 현재 지금 기간제 수련지도사를 지금 공고 중에 있습니다.
창욱

심창욱위원

왜냐하면 여기 해양수련원에 가장 제가 봤을 때 중요한 분들이 아마 지도사지 않을까? 그래서 과거에 지도사 임금이라든가 어떤 간식비라든가 이런 비용들이 낮아서 제 의회에서 조금 더 올려드리라고 말씀드렸고 아마 더 올라간 걸로 알고 있는데 그럼에도 사실 이제 외지에 있어 가지고 그 수련지도사들을 구하기 어렵다라고 계속 말씀하시는데 아직도 그런 이유 때문에 지도사가 구하기 어려운 건지 아니면?
종철

최종철학생해양수련원장

예. 방금 말씀하신 부분들이 많은 요인이 되고 있고 현재 지금, 현재 지난주에 1명 채용 공고를 했는데 오늘 마감일이었는데 1명이 지원해 가지고 다시 재공고를 내고 지금 왔습니다. 그래서 그 현재도 그런 외진 그런 여러 가지 열악한 근무 여건 때문에 젊은 사람들이 이렇게 선호하는 그런 선호도는 많이 떨어져 있는 것 같습니다.
창욱

심창욱위원

그래서 조금 좀 더 열심히 건의하셔가지고 좀 그런 급여라든가 이런 근무 환경이 좀 좋아지게끔 좀 더 올릴 수 있게끔 편성을 좀 해 주십사라고 열심히 말씀하십시오. 아마 의회에서는 아마 웬만하면 승인할 것 같습니다.
종철

최종철학생해양수련원장

예, 알겠습니다.
창욱

심창욱위원

그리고 또 마지막으로 교육 행정직이 보니까는 조금 전에 말씀하신 대로 젊은 분들 8급, 9급은 거의 없네요. 여기도 이제 8급, 9급은 이제 기피처죠?
종철

최종철학생해양수련원장

아니, 그 어쩔 때는 이게 이제 정상적으로 오면 6급, 7급, 8급들이 이렇게 한 분씩 계셔야 되는데 이렇게 또 인사 뭐 이렇게 흐름상 또 7급이 겹쳐서 이렇게 두 분이 오시기도 하고 막 그런 경우가 있는 것 같습니다.
창욱

심창욱위원

아마 8~9급은 잘 안 가려고 하시는 것 같더라고요. 저도 몇 번 가봤는데 너무 멀어서 그럴 수도 있고.
종철

최종철학생해양수련원장

예.
창욱

심창욱위원

알겠습니다. 아무튼 뭐 전반적으로 준비하신 계획대로 잘 올해 진행하시길 당부 말씀드리면서 저는 질의 마치도록 하겠습니다.
나윤

김나윤위원

예, 김나윤 의원입니다. 심창욱 의원님 질의하셔가지고 저도 체크해 놨던 부분이라 우리 연수원장님!
은숙

전은숙교육연수원장

예.
나윤

김나윤위원

이게 시설 관리가 지금 다른 데 문제가 아니고 시설 관리 8~9급이 정원이 없거든요. 아니 현원이 없어요. 그죠?
은숙

전은숙교육연수원장

아니, 정원, 정원, 정원도, 아니 정원은 있는데 현원이 없습니다.
나윤

김나윤위원

그러니까 이게 어느 정도. 이게 계속 이랬나요? 아니면은 지금 현상인 건가요?
은숙

전은숙교육연수원장

작년에 제가 9월 1일자 발령 가서 그 상황을 봤을 때 그때는 7급도 없었는데요. 이제 올해 한 명 그 인사 발령 1월 1일자로 왔습니다.
나윤

김나윤위원

그래서 7급이 한 분 오신 거예요. 시설 관리로?
은숙

전은숙교육연수원장

예.
나윤

김나윤위원

이게 없어도 되는 구조에요?
은숙

전은숙교육연수원장

아, 없어도 되는 건 아니고 본청에서 이제 여러 가지 상황이 있어서 아마 발령을 못 내신 것 같은데 그 대신 저희 쪽에서 시설 대체기간제로 해가지고 2명 선생님 채용했습니다.
나윤

김나윤위원

아, 기간제로 지금 채용해서 운영을 하고 계신다는 말씀인 거잖아요.
은숙

전은숙교육연수원장

예.
나윤

김나윤위원

근데 사실 시설관리는 가장 기본적인 이게 뭐라 그럴까? 이게 건축물에 있어서 가장 기본적인 부분으로 운영돼야 되는 부분인 거잖아요. 이분들이 하는 역할이 분명히 있는데 이런 상황이면 좀 본청에 적극 권유하셔가지고 개선하셔야 됩니다. 이게 7급도 이제 오셨다고 그러니까.
은숙

전은숙교육연수원장

적극 권유는, 아 건의는 하고 있고 요청드리고 있는데 상황이 조금 힘든 상황이지 않을까 싶습니다.
나윤

김나윤위원

이렇게 된다 그러면 없어도 되는 걸로 알고 없애야 됩니다.
은숙

전은숙교육연수원장

아니, 없어도 되는 건 절대 아닙니다.
나윤

김나윤위원

그러니까요. 이 부분은 본청에다 나중에 얘기를 한번 해야 되는 부분이네요. 그게 이해가 안 가서 저도 체크해 놨다가. 궁금한 거 있는데 그 교육 연수 내용 뭐 연수 내용은 잘 프로그램을 짜서 하시고 있는 것 같은데 제가 궁금해서 보면은 이거 동그라미 해가지고 27페이지부터 쭉 나와 있는데 이 숫자는 뭐예요? 이거에 대한 설명이 없어서 궁금해서 보다가.
은숙

전은숙교육연수원장

중점추진과제 말씀하시는 거죠?
나윤

김나윤위원

아니요. 모든 연수에 다 있는데 (책을 들어 보이며) 이게 뭐예요? 이게 설명이 없어서 숫자가 있는데.
은숙

전은숙교육연수원장

아, 오른쪽에 기간 말씀을 하시는 거죠?
나윤

김나윤위원

예, 기간에서 파란색으로 라운딩 서클을 해 가지고 해놓은 그 숫자가 뭔지 설명도 없고 이게 뭔가 궁금해서요. 아주 단순한 질문입니다.
은숙

전은숙교육연수원장

거기는 월을 그 의미를 하고 있습니다. 거기에서 보면 기간이 4월 15일부터 4월 16일 첫 번째 줄이요.
나윤

김나윤위원

아, 4월이다, 7월이다 뭐 이런 말씀이신 거구나. 이게 설명도 없고 이게 뭐지 숫자는 다 변하는데 보다가 도저히 공통점을. (웃으며) 저는 영재는 아닌 것 같습니다, 일단.
은숙

전은숙교육연수원장

꼼꼼하게 봐주셔서 감사합니다.
나윤

김나윤위원

영재는 아닌 것 같고요. 제가 생각하기에. 일단 범인으로 살겠습니다. 예, 그게 궁금했습니다. 개인적으로 보다가. 그런데 전체적으로 이제 예산 상황들이 굉장히 안 좋던데. 또 공통적으로 이 예산 상황들을 보다 보니까. 연수원장님한테 드린 질문은 아니고요. 전체적으로 다 안 돼, 예산이 제로가 돼 있는 게 있어요. 100% 감액된 부분인데 작년에 예산 심의 때 이 부분은 저도 꼼꼼히 못 봐서 그런가. 잠깐만요. (자료를 찾으며) 띠지를 어디 하나 해놓은 데가 있을 텐데? 이게 모든 시설들이 지금 같이 들어가 있던데. 허허라 제가 띠지 해놓고 제가 못 찾는 이런 상황이 오네요. 이제 범재도 안 될 것 같네요, 저는. 아, 아니야 아니야, 이거. 아, 여기. 그 시설 유지관리비. 그냥 기억나는 대로 읊을 테니까 그냥 찾아서 봐주십시오. 어디 있는지 모르겠어요. 시설 관리 유지비가 모든 기관들이 지금 마이너스 100이 돼 있는데 큰 예산은 아닌데 이게 목을 이렇게 안 잡아도 되는 예산인지가 궁금해서? (자료를 넘기며) 어디서 본 것 같습니다마는. 그런 게 있죠? 아, 기관시설 유지관리 이제 찾았네요. 이게 안 잡아도 되는 내용들이에요. 모든 기관들이 이게 지금 제로로 다 만들어 놨거든요. 큰 예산은 아닌데 이게 어떤 내용이길래 이걸 다 마이너스 100을 다 100% 다 삭감이 되는 예산인 건지가 궁금해서? ○ AI교육원장 오화숙 혹시 저 신규 비품성 자산 아닙니까?
아니요, 아니요, 아니요. 여기 하나, 하나 찾아드리면은 창의융합교육원장님, 당첨되셨어요. 거기 9페이지 보시면 기관시설 유지관리라고 해서 100% 삭감된 예산들이 있잖아요. 전년도 예산 대비? 근데 여기만 그런 게 아니고 지금 모든 기관에 이 예산들은 다 삭감이 100% 돼 있더라고요. 그래서 이 예산이 어떤 예산인데 이렇게 100% 다 삭제를 해도 되는 건지? 아시는 것 같기는 한데.
약간 비상금처럼 해놓는 예산인 건데.
이게 지금 예산이 하도 타이트하다 보니까 이거를 일단 삭감을 해 놓으시는 거구나.
큰 금액들은 아닌데 전부 다 이거를 다 100% 삭감을 해 놓으셨더라고요. 모든 기관들에 지금 공통적으로? 그 대충 예상은 했는데 이래도 되는 건가? 이게 무리가 없는 건지? 연수원장님은 하물며 시설관리팀도 지금 없는데 그 정상적으로 이게. 뭐, 시설들 관리들은 잘 하시지만 이렇게 해도 되는 건지가 궁금해서 여쭤봤어요. 저희들이 이제 예산 볼 때 이 부분을 저는 놓쳐 가지고.
그러니까 이제 예산 상황들이 하도 안 좋다고 그러니까 다들 사업비를 많이 줄이셔 놓으셨던데 창의융합교육원 같은 경우에는 그 예산 비율을, 비율도 그렇지만 금액도 그렇고 교육과정 운영지원, 학력 향상 지원, 영재교육 운영, 진로진학 교육 운영 여기에 대한 예산 폭 감소가 너무 크거든요. 이 사업들을 정상적으로 할 수 있습니까?
저희도 기대하고 있어요. 그거는 경제 효과가 좀 나지 않을까라고 그 부분으로 기대를 하고 있는데. 여하튼 지금 뭐, 유아교육진흥원도 그렇고 사실은 그 교육과 관련된 이게 학생, 유아 교육과 관련된 프로그램에 대한 예산들이 많이 줄어 있어서 걱정이 살짝 돼서. 왜냐하면 핵심적으로 해야 되는 부분들인 것 같은데 약간 걱정이 돼서 드리는 말씀이고요. 저희가 예산 심의에서 할 말은 없습니다마는, 통합이 만약에 이 된다 그러면 조금 예산 상황들 나아지면 추경 때 잘 살펴서 원복을 할 수 있으면 저는 좋겠습니다, 이 부분들은. 다들 고생은 하고 계시지만 그런 생각들이 들고요. 우리 그 심창욱 의원은 그 인신 공격을 하는데 저는 칭찬을 하고 싶은 게 연수원장님 그 업무보고 듣는데 무슨 시를 듣는, 시낭송을 듣는 듯한 너무 좋아가지고, 예, 저는 좋은 칭찬하고 마무리하겠습니다. 이상입니다.
석호

조석호위원

예, 조석호 위원입니다. 먼저 내 질문에 앞서 심창욱 의원님이 해양수련원 있잖아요. 그 직원 구하기 힘들다고 했어요. 외지에 있어서.
종철

최종철학생해양수련원장

예, 해양수련원장 최종철입니다.
석호

조석호위원

통합이 되면 해결이 될 것 같아요. 긍게 걱정하지 마시고. (장 내 웃 음) 통합이 되면 전남교육, 광주교육청이 통합이 되면 쉽게 풀리지 않겠어요?
종철

최종철학생해양수련원장

예. 큰 기대를 가져보겠습니다.
석호

조석호위원

아니, 자연이 풀릴 것 같아요, 통합이 되면. 이제 그게 외지가 아닙니다, 이제.
종철

최종철학생해양수련원장

예, 알겠습니다.
석호

조석호위원

그래서 풀릴 것 같아서 말씀드렸고요. 저도 이제 우리 광주시교육청 정책사업은 여러분들이 다 하고 있어요. 그렇죠? 이게 매우 중요합니다, 이게. 본청에서는 행정을 위주로 하지만 모든 광주시 정책 사업들은 여러분들 기관에서 해요. 그래서 전반적으로 올해 예산이 전년도 대비 거의 삭감이 됐어요. 그렇죠. 그런데 걱정이 되는 것은 이 정책에 차질이 있을 것 같아요. 그래서 업무보고를 좀 봐봤어요. 그래 봤더니 7월, 8월까지 업무계획이 있는 데도 있고 그래서 이것이 그 정책 사업을 포기하는 것인지? 글안하면 돈이 없어서 추경 때 확보해서 하려고 그 이후로는 계획을 안 했던가 그걸 지금 묻고. 전체적으로 각 부서에 있는 것 같더라고요. 내가 지금 지적하기가 그래서 내가 창의융합교육원하고 교육원만 좀 봤어요, 그랬더니. 이런 경우는 어떻습니까? 저 창의융합교육원에서 보면 업무보고를 좀 봤어요. 그리고 19쪽을 봐보면은 뭐, 이제 문제가 있는데. 19, 저 19쪽이요. 그 대개 그 사업계획의 추진 일정, 예산, 소요 예산 이런 걸 다 봐봤거든요. 봤는데. 그리고 저기 또, 여기, 거기 또 32쪽에 봐 보면은 추진 일정들이 있거든요. 그 이 사업이 뭔 사업인고니 과학탐구교실 운영. 32쪽 한번 봐보세요. 여기 창의융합원장님!
추진 일정을 봐봤어요. 그랬더니 거의 7~8월 계획이고 다만 저 과정별 운영 계획 수립은 10월까지 잡혔어요. 그리고 교육대상자도 3월부터 10월까지, 시기가, 6회. 그런데 이게 그 이후로는 별로 다른 것이 없어요. 계획이. 아마 예산이 삭감이 돼서 그러는 건지? 25년도에는 5100만 원에서 26년도에는 1700만 원밖에 예산 편성이 안 됐어요. 이런 경우는 사업을 축소하는 거예요. 예산이 없어서 추경 때 확보해서 하려고 그러는 거예요?
소요 예산을 봤어요. 그런데 25년도는 5100만 원이었는데 25년 1700만 원밖에 편성이 안 됐어요. 그래서 이 내용이 어떤 내용인가를. 방금 원장님 말씀은 그냥 필요, 예산이 많이 필요치 않다는 식으로 말씀을 하셨는데.
전체 예산이 줄었기 때문에 이것이 사업이 축소가, 사업을 변형을 했다?
어떻게 보면 사업의 축소구만요잉?
1개 과정을 축소했고.
그래요. 이렇게 축소해도 가능했다면 과거에는 예산을, 필요 없는 예산을 많이 소비했다는 것밖에 안 되는데?
이 사업을 하는 데는 이렇게 예산이, 적은 예산으로 기존에 해왔던 사업들이 큰 변화는 없고?
줄였어요?
줄여도 관계는 없고요.
그게 이제 보면 추진 평가는 또 7~8월, 10월까지 교육대상자를 모집해서 이 사업을 실시를 해요. 이 사업을?
6회를 10월까지 하는데 평가는 7월, 8월로 해버려, 10월은 아직 지나도 안 했는데, 이거는 행정 절차가 좀 잘못된 것 같은데.
아니, 긍게 평가라는 건 모든 사업이 끝났을 때 전체적인 평가를 하는 게 맞지, 사업은 진행을 하고 있는데 10월까지 하고 있는데 7~8월에 평가를 내리는 것은 어떤 행정 절차가 좀 맞지 않다. 이걸 지적하고 싶어서 하는 거예요.
평가는 10월 정도 해야지, 10월까지 하면은, 모든 게 그 사업이 끝나고 평가를 받아야지.
사업은 10월에 진행하는데 평가를 8월에 해버리면 이거 잘못된 거예요.
32쪽 봐보세요. 뒤에. 자, 됐어요. 그건 잘못된 거예요, 행정이. 평가는 그 모든 사업이 끝났을 때 평가를 받아야 되는 거예요. 그렇죠?
아니 추진 일정에 봐보면은 그 세부 그래프 안에 있잖아요. 자, 과정 운영 계획은 3월부터 10월 세운다고 했어. 10월까지? 시기가?
그리고 과정별 교육대상자 모집은 3월부터 10월까지 한다고 그래. 10월까지 대상자를 모집을 해. 그럼 사업이 진행이죠, 계속?
그런데 평가는 7월~8월에 해버려, 끝나버려. 이게 좀 잘못됐다는 거죠. 그렇죠?
평가를 10월에 한다든가 이렇게 한 것은.
그러니까 평가를, 자 평가 및 의견 수렴. 그러니까 모든 게 끝나고 의견 수렴도 해야죠. 중간에 해버리고 그 이후에 또 또 다른 의견이 나오면 어떻게 또 수렴을 할 거예요?
자, 그러고, 됐어요, 이제. 원래 평가를 10월로 해놔야 한다고, 7~8월은 잘못된 것이라고. 인정 안 하세요?
10월에, 그렇죠?
자. 자 그런데 이제 문제는 보편적으로 예산이 다 축소 편성이 됐어요. 지금 25년도에 대비하면? 이제 걱정 한마디로 걱정스러운 말은 모든 정책 사업, 광주시 교육정책 사업은 여러분들이 하셔야 돼, 그렇죠? 그런데 보편적으로 예산이 없어서 이렇게 이 재정이 어려워서 예산이 감이 됐는가? 실질적으로 그런 사업을 안 해도 관계가 없는가? 이게 의문스러워요. 여러분들 판단인데 저희들이 의원들이 봤을 때는 다소 문제가 있지 않겠느냐? 그럼 그동안 필요 없는 사업들을 했다는 것밖에 안 되거든. 그 중요치 않은 사업들을 예산이 남으니까 그냥 소유했다는 것밖에 안 돼요. 여러분들이 그렇게 답변하면 안 되지. 이 사업들을 해야 되는데, 꾸준히 해 와야 되는데 예산이 부족해서 못 해서 추경 때 확보해서 이 사업들을 해 볼랍니다. 이렇게 얘기하는 게 맞지. 이 정책이 여러분들의 교육 정책이 여러분들이 다 한다니까요. 광주시 교육정책들은 기관에서 여러분 기관들이, 행정에서는 안 하잖아요. 학교. 이 기관들만 직원 수가 얼마예요? 엄청나게 예산을 투자해가지고 합니다. 그렇죠?
종철

최종철학생해양수련원장

(마이크 꺼짐) 예, 맞습니다.
석호

조석호위원

예, 그러죠. 매우 중요해요. 교육 정책이. 그래서 전체적인 예산이 감이 됐기 때문에 이게 진짜 교육정책이 잘못되지 않을까 하는 걱정 반 우려 반 속에서 질문을 드렸고요. 우리 창의, 아니 AI교육원도 한번 제가 봐봤어요. 여기도 그런 데에요, 여가 몇 쪽인 고니, 29쪽 한번 봐보세요. 29쪽에 봐 보면은. 이게 그 어떤 사업인 고니 자 AI교육 공동체가 함께하는 AI소프트문화확산 사업을 위해서 이 사업들을 세부로 봐봤어요. 여기 추진 일정 나와 있고 추진 현황을 봐봤더니 예산이 현격히 줄어들었어요. ○ AI교육원장 오화숙 예, 맞습니다.
현격히 줄어들었어. 이게 굉장히 중요한 정책 사업들이거든요. 그렇죠? ○ AI교육원장 오화숙 예.
AI사업은? 예산이 줄어들었어요. 그래서 보면 너무 현격히 줄어들었어요. 그래가지고 그 추진 현황을 좀 봐봤어요. 업무보고서에. 그랬더니 25년도에는 단위가 명이라는 거 맞죠? ○ AI교육원장 오화숙 예, 맞습니다.
그런데 25년 3만 명이 했어, 26년에는 5천 명으로 지금 이렇게 계획이 돼 있는데. 이게 이렇게 현격히 줄어도 괜찮을까요? ○ AI교육원장 오화숙 예, 작년에는 저희가 김대중홀을 A, B, C홀을 대여해서 했는데 지금 예산이 줄다 보니까 우리 AI교육원에서 올해는 AI소프트웨어 체험축전을 하려고 합니다. 그런데 특히…….
AI체험한마당, 학부무와 함께하는 AI소프트웨어캠프 이게 있는데 이렇게 현격히 줄어들었다니까요. 그래서 이것이 과연 돈이 없어서 그러는 건지, 그냥 이 사업을 안 해도 관계가 없는 건지, 이제 이게 의문스러워서 질문을 드린 거예요. ○ AI교육원장 오화숙 사업은 계속하고 있고요. 하려고 하고 있고. 이번에 디지털 교육 혁신의 그 특교가 교부돼서 다시 어, 전부 다 다시 부활할 수 있습니다. 살렸습니다. 그리고 다만 예산 상황이 넉넉지 않아서 예를 들어서 AI소프트웨어체험축전 같은 경우도 본청의 미래교육과 미래교육박람회를 이렇게 함께 운영하기로 했습니다. 사업의 규모를 축소했으나 사업은 그대로 진행할 겁니다.
이게 AI소프트웨어 체험한마당에는 24년도 3만 명, 25년도 3만 명, 26년 5천 명으로 돼 있더라고요. 현격히 줄어들어서. 그래서 이것도 좀 염려스러워서 질문을 드렸던 것이고 아무튼 이런 사업도 예산이 확보되는 대로 추가로 할 계획이다? ○ AI교육원장 오화숙 예.
그렇게 받아들이는 게 맞겠죠? ○ AI교육원장 오화숙 예.
지금 예산 재정 상황이 안 좋아서 이 수만 했다? ○ AI교육원장 오화숙 그리고 가장 중요한 건 우리가 AI교육원이 올해 개원이 됐기 때문에 최대한 AI교육원에서 한마당이나 캠프를 진행하려고 계획했습니다.
지금 우리 AI교육원 이번에 개관한 시설 정도 대한민국에서 으뜸이 간다고 봐야죠. 그러죠. ○ AI교육원장 오화숙 예, 그렇습니다.
근데 그 교육환경을 갖춰놓고 많은 돈을 투자해서, 이? 해놓고 사업의 규모가 축소되면 되겠어요? 더 확대해야지. ○ AI교육원장 오화숙 이제 작년에 안 했던 시민토크 3회 지금 계획하고 있고, 이번에 개원식에도 야신 교수, 존스홉킨슨대학에 교수를 모시고 했습니다.
전체적으로 봤을 때 예산이 축소가 됐으니까 더 확대해서 하게 연구하라고. 좋은 시설 환경을 갖췄잖아요. ○ AI교육원장 오화숙 예.
대한민국에서 으뜸이 가는 그 교육환경을 갖췄어. AI교육 환경을. 많은 돈을 투자해 가지고. ○ AI교육원장 오화숙 최대한 활용하도록 하겠습니다.
최대한 활용할 수 있게끔 그런 시설을 갖출 수 있는 교육시설이 없어요. 으뜸이 가잖아요. 지금. 으뜸가는데. 그래서 추경 때 지금 저희들은 6월 30일까지 임기거든요? 그래서 우리가 어떻게 될지도 모르고 그러니까 여러분들은 계속 교육행정을 해야 되고. 그래서 추경이 지금 8월 이전에 지금 일단은 그것이 없어. 없을 가능성이 높아요. 그러면 8월에 추경이 있다고 지금 예측을 하거든요. 그러니까 여러분들 그전까지 충분히 추경 때 예산 확보를 해서 이 사업이 될 수 있도록 노력해 주길 부탁드립니다. ○ AI교육원장 오화숙 예, 노력하겠습니다. 감사합니다.
이상입니다.

출처 광주광역시의회 회의록