홍기월 의원 발언

안녕하십니까? 광주광역시교육청 학생독립운동기념회관 관장 김용일입니다. 먼저 광주교육 발전을 위해 노력하시는 명 진 위원장님과 여러 위원님들께 감사를 드리며 올 한 해 뜻하신 모든 일들이 이루어지기를 기원합니다. 그럼 우리 회관 업무보고에 앞서 주요 간부를 소개하겠습니다. 한순영 관리과장입니다. (인 사) 송용훈 선양과장입니다. (인 사) 김옥영 문헌정보과장입니다. (인 사) 우리 회관은 학생독립운동정신 계승 발전과 독서·평생교육의 활성화라는 운영 목표 아래 5개의 중점과제를 추진할 계획입니다. 먼저, 일반현황과 기본운영 방향은 1쪽에서 6쪽을 참고해 주시기 바랍니다. 7쪽에서 9쪽입니다. 중점과제 첫 번째, 학생독립운동 정신 계승·발전입니다. 학생독립운동 정신을 선양하기 위하여 올해 제97주년을 맞는 학생독립운동 기념식 행사를 11월 3일 국가보훈부와 교육부 공동주관 행사로 개최합니다. 최근까지는 기념탑에서 일부 단체와 참여학교만 참여하는 방식으로 운영을 해 왔습니다. 그래서 저희들이 지금 고민하고 있는데요. 시민과 학생이 적극 참여할 수 있도록 5·18광장에서 진행하는 것을 보훈부와 유관단체와 함께 협의하도록 하겠습니다. 100주년 행사도 있고 해서 좀 이제 전국화를 한번 추진해보겠다는 그런 생각을 좀 갖고 있습니다. 학생독립운동에 대한 관심을 제고하고 우리 선열들의 숭고한 정신을 추모하는 기념음악회와 학생독립운동을 주제로 하는 ‘113 콘텐츠 공모전’을 실시하겠습니다. 또한 학생독립운동 민·관협의회를 운영하고 학생독립운동 100주년 기념사업회 준비위원 발족하여 기념사업과 정신계승에 최선을 다하도록 하겠습니다. 10쪽과 11쪽입니다. 중점과제 두 번째입니다. 배움과 연구로 확장하는 학생독립운동 정신입니다. 관내 중학교 1학년 학생을 대상으로 광주정신 역사 탐방 프로그램을 운영하고 간도와 북한을 포함한 학생독립운동 참가학교와 참가자를 발굴하는 학술용역과 학생독립운동을 주제로 하는 석·박사 신진연구자를 지원하는 연구사업을 실시하며, 학생독립운동의 발상지를 국가사적지로 등록하기 위한 신규 연구용역도 함께 진행하겠습니다. 12쪽과 14쪽입니다. 중점과제 세 번째, 맞춤형 지식정보 제공 및 온 시민 독서문화 확산입니다. 우리 회관은 시교육청 소속 도서관 중 역사 특화 도서관으로서 정체성을 공고히 하고자 역사 주제 자료를 중심으로 도서와 간행물을 확충하고 교육청 산하 5개 도서관을 대표로 1200만 원 상당의 오디오북을 보급하여 디지털 환경에 적합한 지식정보 서비스를 제공하겠습니다. 15쪽과 17쪽입니다. 중점과제 네 번째, 성장하는 삶을 위한 독서·평생교육 실현입니다. 청소년의 역사 의식을 강화하는 역사 특화 프로그램을 확대하는 월간역사 특강과 10개 분야별 문화강좌를 실시하고, 재능기부형 자원봉사단을 운영하여 배움과 나눔이 공존하는 평생학습 생태계를 구축하겠습니다. 또한 함께 성장하는 교육을 위해 특수학급 대상 마음을 다독이는 책놀이, 꿈탐험 체험교실과 토요문화 놀이터를 통해 청소년의 소질과 적성을 개발하는 데 주력하겠습니다. 올해 우리 회관이 학력인정 문해회관 기관으로 신규 지정되었습니다. 전용 수업실과 교원연구실을 구축하여 2월부터 중학 1·2단계 총 40명 학습자를 모집할 예정입니다. 중학 학력이 없는 성인들에게 소중한 배움의 기회를 제공하겠습니다. 18쪽입니다. 중점과제 다섯 번째, 모두가 주인되어 함께 만드는 열린 조직문화 조성입니다. 지역사회 자원봉사자를 통한 연중 도서관 개방으로 주민과 상생하는 교육행정을 구현하고 더불어 직원화합을 위한 소통의 날 행사, 지역주민과 함께하는 음악이 있는 도서관 운영으로 소통과 공감의 조직문화 형성에 노력하겠습니다. 이상으로 업무보고를 마치면서 항상 우리 회관에 관심을 갖고 좋은 의견을 주시는 위원장님을 비롯한 여러 위원님들께 감사드리며, 앞으로도 변함없는 관심과 지원 부탁드립니다. 감사합니다.

광주광역시교육청 금호평생교육관장 정운용입니다. 광주교육과 평생교육 발전을 위해 애쓰고 계시는 명 진 위원장님과 위원님들을 모시고 우리 금호평생교육관의 2026년도 주요업무 계획을 보고드리게 되어 매우 뜻깊게 생각합니다. 보고에 앞서 우리 평생교육관 간부를 소개해 드리겠습니다. 설수연 관리과장입니다. (인 사) 전형재 운영과장입니다. (인 사) 서효정 문헌정보과장입니다. (인 사) 보고드릴 순서는 일반현황, 기본운영 방향, 주요업무 추진계획 순으로 보고드리겠습니다. 먼저 2쪽, 일반현황 내용 중 예산 현황입니다. 금년 예산은 9억 6800만 원으로 전년 대비 3억 9700만 원이 감소하여 전체적으로 작년에 비해 사업내용과 규모가 줄어들었습니다. 또한 시설현황과 관련하여 10월부터 본관동과 후관동인 평생교육관 모두 그린리모델링 시설 공사가 예정 돼 있어 평생교육관 내에서 진행하는 프로그램들은 대부분 9월까지는 운영을 마치는 것으로 계획했다는 점을 보고드립니다. 5쪽, 기본운영 방향입니다. 우리 금호평생교육관은 삶의 질 향상을 위한 평생교육 실현을 목표로 행복을 더하는 평생학습 사회 구현, 미래를 열어가는 지식정보 서비스 강화 등 다섯 개의 중점추진과제를 설정하여 운영하고 있습니다. 중점추진과제별로 간략하게 주요업무 추진계획을 보고드리겠습니다. 6쪽, 첫 번째 중점추진과제, 행복을 더하는 평생학습사회 구현입니다. 금년에도 문화예술과 인문교양 분야를 중심으로 30개 평생교육 프로그램을 반기별로 운영하여 학습을 즐기면서 여가를 선용하려는 평생학습의 기본적인 수요에 지속적으로 부응해 나가겠습니다. 아울러 시민 제안 평생교육 프로그램, 시민 아카데미, 청장년 역량 강화 프로그램도 운영 횟수를 조금 줄여서 올해도 평일 야간이나 주말을 활용하여 시민맞춤형 평생교육프로그램으로 내실 있게 운영해 나가겠습니다. 또한, 취약계층 지원 프로그램인 청소년 전통예절 교실과 마음보듬프로그램도 유관기관과 연계해 운영을 지속해 나가겠습니다. 9쪽, 두 번째 중점추진과제, 어르신 행복배움터 광주 청춘학교 운영입니다. 올해부터는 그동안 월산초등학교에서 운영해 오던 초등학력 인정과정을 우리 평생교육관이 이관 받아 배움의 기회를 놓친 성인 대상 학력인정 과정 체계를 초등·중등으로 확대하고, 고졸 검정고시반은 운영하여 초·중·고 과정을 아우르는 시니어 교육복지 플랫폼으로서 광주 청춘학교를 완성해 나가겠습니다. 또한, 어르신들을 위한 체험형 교육과정과 동아리도 계속 운영하여 시니어 학습과 사회 적응력을 지원하는데 최선을 다하겠습니다. 12쪽, 세 번째 중점추진과제, 미래를 열어가는 지식정보서비스 강화입니다. 올해도 장서구입과 간행물 구독을 통해 도서형 대지식정보자료를 확충해 나가고 디지털형태의 지식정보자료인 전자책과 VOD 스트리밍 서비스도 계속 제공하면서 야간 예약 대출, 책이음 서비스 등 이용자 중심의 맞춤형 자료실 운영 서비스도 중단 없이 지속해 나가겠습니다. 15쪽, 네 번째 중점 추진과제, 모두가 성장하는 독서문화 확산입니다. 올해도 독서를 통해 우리 아이들의 문해력과 생각하는 힘이 신장될 수 있도록 교과목과 연계된 심층 독서프로그램인 명저와 함께하는 교과 탐험, 어원을 통해 한자를 배우면서 어휘력을 증진시키는 어원 한자교실 그리고 방학 기간을 활용한 독서프로그램과 유아 대상 독서프로그램도 지속적으로 충실히 운영해 나가겠습니다. 아울러 학교로 직접 찾아가 우리 학교와 학생들의 독서교육을 지원하기 위해 마련된 책속에서 나를 찾다, 찾아가는 작가초청 강연회, 찾아가는 독서특강도 더욱 내실 있게 운영하겠습니다. 그리고 정보 취약계층을 위한 순회 문고와 책나래 서비스, 독서문화진흥을 위해 매년 개최되는 다양한 행사들도 올해도 변함없이 충실히 운영해 나가겠습니다. 끝으로 지금까지 보고드린 내용에 대해 우리 위원님들께서 고견을 주신다면 우리 평생교육관 운영에 적극 반영하도록 하겠습니다. 감사합니다.

안녕하십니까? 광주광역시교육청 학생교육문화회관 관장 정은남입니다. 광주교육 발전과 우리 지역 문화예술 및 도서관 발전을 위하여 적극적으로 지원해 주시는 명 진 위원장님과 여러 위원님께 감사드리며, 간부를 소개해 드리겠습니다. 최승종 관리과장입니다. (인 사) 신범석 운영과장입니다. (인 사) 최란영 문헌정보과장입니다. (인 사) 이어서, 주요업무계획을 보고드리겠습니다. 먼저 우리 회관은 작년에 24년만에 전면 리모델링을 실시하여 선진화된 환경을 구축한 것을 기반으로 금년에는 학생참여활동과 이용자 운영 활성화에 중점을 두고 운영할 계획입니다. 먼저 일반현황은 1쪽부터 3쪽까지의 자료를 참고하여 주시기 바랍니다. 4쪽, 회관 운영의 기본 방향입니다. 우리 회관 설치 목적에 기반하여 청소년 소질 계발과 삶의 힘을 키우는 미래시민 양성을 기본방향으로 설정하고, 이를 실현하기 위하여 열정과 꿈을 키워가는 학생교육, 배움과 나눔으로 행복한 평생학습, 책과 사람을 잇는 독서문화 조성, 청소년 특화 및 미래지식정보 서비스 고도화, 신뢰받는 교육행정 구현을 5대 중점시책으로 추진하고 있으며, 2026년 주요업무계획은 5개 중점시책을 중심으로 보고드리겠습니다. 5쪽, 중점시책 첫 번째, 열정과 꿈을 키워가는 학생교육입니다. 교육과정 연계한 체험 중심 학생 활동 지원을 위해 초·중학생 대상 일일체험학습을 운영하여 디지털, 공연예술, 창의활동, 자기주도 성장 프로그램 등 다양한 분야의 체험 기회를 제공하고, (목을 가다듬으며) 죄송합니다. 서부교육지원청 관내 초등학교 3학년 대상 생존수영 체험학습을 운영하여 기초 수영 기능 습득을 넘어 실제 위기 상황에 대비한 안전 중심 교육으로 내실 있게 진행하겠습니다. 아울러, 작년에 개관한 광주광역시교육청학생스포츠종합지원센터를 활성화하여 학교 교육과정과 연계한 (목을 가다듬다) 학생들의 스포츠 활동을 지원하겠습니다. 7쪽입니다. 광주광역시교육청 학생관현악단을 운영하여 전문적인 음악 교육과 진로 탐색 기회를 부여하여 청소년의 음악적 성장을 지원하고, 특히, 올해는 영·호남 4개 도시 청소년 교류 음악회를 4년 만에 광주에서 개최함에 따라 음악을 매개로 지역 간 문화에 대한 이해와 공감대를 넓히고 청소년들이 함께 성장하는 의미 있는 교류의 장을 마련하겠습니다. 8쪽, 중점시책 두 번째, 배움과 나눔으로 행복한 평생학습입니다. 생애주기 맞춤형 역량 강화 프로그램을 통해 어린이·청소년·성인 모두가 자신에게 맞는 배움을 이어나갈 수 있도록 지원하겠습니다. 자연과학, 문화예술, 체육건강 분야로 구성된 어린이·청소년 프로그램을 운영하여 아동과 청소년의 특기·적성 계발 및 사회성 향상을 지원하고, 아울러 성인문화 프로그램과 세대통합 프로그램으로는 수영 강좌를 대상별·단계별로 편성 운영함으로써 시민의 건강 증진과 삶의 질 향상을 위한 지속적인 자기 성장을 지원하겠습니다. 10쪽입니다. 시민과 함께하는 문화·예술 향유 기회 확대를 위해 공연장과 전시실을 적극 활용하여 관내 학교 축제 및 행사지원과 유관기관·단체 등 시민이 일상 속에서 공연과 전시를 경험할 수 있도록 지원하여, 교육과 문화의 융합 촉진에 힘쓰겠습니다. 다음은 11쪽, 중점시책 세 번째, 책과 사람을 잇는 독서문화 조성입니다. 어린이들이 책을 통해 마음이 건강한 미래인재로 성장할 수 있도록 생애주기별 성장에 따른 단계별 프로그램, 독서를 매개로 부모와 자녀 간 소통을 돕는 온가족 성장 프로그램, 영어식 사고력과 활용 능력을 기르는 영어특화 프로그램 등 총 27개 강좌를 운영하겠습니다. 13쪽입니다. 광주 전역에 널리 독서문화를 확산시키고자 도서관주간 및 독서의 달, 도서관 문화마당, 한글날 기념행사 등을 다채롭게 추진하여 시민의 독서 참여 행사 기회를 확대해 나가겠습니다. 아울러, 함께 책을 읽는 지역 문화 조성을 위해 독서회 및 동아리 활동 사업 추진과 정보취약계층 지원 기관을 대상으로 찾아가는 도서대출 서비스를 제공하여 지역사회의 독서 커뮤니티를 형성하도록 하겠습니다. 중점시책 네 번째, 청소년 특화 및 미래지식정보 서비스 고도화입니다. 우리 회관 특화 사업인 청소년 특화 공간 항로1216 운영을 더욱 활성화하여 12세부터 16세까지, 트윈세대 청소년이 스스로 꿈을 탐색하고 성장할 수 있도록 학습 활동, 창작 경험, 소통 기회까지 지원하는 청소년 성장의 거점으로 자리매김하겠습니다. 이에 맞춰, 청소년 맞춤 프로그램 총 18개 강좌를 운영하여, 독서와 함께 진로탐색 기회를 제공하고 자율적으로 참여하고 주도하는 독서동아리를 신설하여 진로탐구 역량을 강화할 수 있도록 지원하겠습니다. 15쪽입니다. 시민의 다양한 정보수요를 충족하기 위해 일반자료 및 청소년 자료를 총 5700여 권 확충하여 지식정보의 허브 기능을 원활히 수행하고, 더불어, 우리 시교육청 산하 5개 공공도서관에서 공동으로 이용할 전자잡지 215종을 총괄 구독 제공하고, 정기간행물 등 다양한 분야의 최신 정보 제공 및 이용자 맞춤형 자료 활용 서비스로 자료 접근성을 지속적으로 높여 나가겠습니다. 17쪽, 디지털 기반 도서관 통합시스템 운영입니다. 우리 회관은 우리 시교육청 산하 5개 도서관의 정보자원을 통합 운영하여, 도서 자료를 안정적으로 제공하고, 누리집을 통해 원클릭으로 이용할 수 있는 온라인 서비스를 운영하여, 이용자의 정보 접근 편의성을 한층 더 강화하겠습니다. 18쪽, 신뢰받는 교육행정 구현입니다. 공감하고 동행하는 환경 조성을 위해, 1층 열린공간 및 전시실을 활용한 소규모 문화 예술행사를 실시하여 학생 및 지역 주민과의 문화 소통의 장을 마련하고, 수영장 보수 등 내부환경 개선사업을 통해 이용자 중심의 맞춤형 서비스 실현에 노력하겠습니다. 또한, 행복하고 따뜻한 조직문화 조성과 청렴 문화 확산을 위해 직원 소통의 날을 실시하고, 시민과 함께하는 다양한 청렴 캠페인 활동을 통해 청렴 공감 문화 조성에 힘쓰겠습니다. 존경하는 명 진 위원장님과 위원님 여러분! 저희 회관은 청소년들이 문화예술체험 기회 제공과 평생교육, 도서관 문화 활성화를 위하여 최선을 다하고 있습니다. 이상으로 보고를 마치면서 위원님들께서 주시는 많은 의견을 면밀히 검토하여 우리 회관 운영에 적극 반영하도록 최선을 다하겠습니다. 감사합니다. · 학생교육문화회관 소관 2026년도 주요업무계획 보고서 (전자회의록 첨부파일로 실음)

안녕하십니까? 광주광역시교육청 중앙도서관장 김정희입니다. 광주교육과 도서관 발전을 위해 큰 역할을 해 주시는 명 진 위원장님과 교육문화위원님들께 깊은 감사의 말씀을 드리며 광주광역시교육청중앙도서관 2026년 주요업무 추진계획을 보고드리겠습니다. 보고에 앞서 우리 도서관 간부를 소개하겠습니다. 이은양 관리과장입니다. (인 사) 안현아 문헌정보과장입니다. (인 사) 1쪽부터 5쪽까지의 일반현황은 자료를 참고하여 주시기 바랍니다. 먼저, 6쪽 기본운영 방향입니다. 우리 도서관은 광주교육지표인 창의성을 갖춘 가슴 따뜻한 세계민주시민 육성을 바탕으로, 책으로 함께 성장하며 미래를 여는 도서관을 운영 목표로 설정하였습니다. 이를 실현하기 위해 네 가지 주요시책을 마련하여 추진하고자 합니다. 7쪽, 첫 번째 주요시책 청소년의 쉼과 성장을 지원하는 도서관입니다. 청소년의 정서적 안정과 일상적 쉼을 지원하기 위해 청소년 전용 힐링 공간인 야호ZONE을 운영하고, 놀이·소통·창작활동이 어우러진 일상형 문화공간으로 조성하겠습니다. 아울러 통합자료실 내 청소년도서ZONE을 운영하여 교과 연계, 진로, 웹툰 등 청소년 맞춤형 도서를 비치하고, 사서 북큐레이션을 통해 독서 흥미를 높이겠습니다. 또한, 청소년데이, 방학프로그램, 토요놀이터 운영과 함께 수능 이후 고3 수험생을 위한 문화체험 지원을 통해 청소년의 회복과 재충전을 적극 지원하겠습니다. 11쪽, 두 번째 주요시책, 책과 소통하는 독서 문화 확산입니다. 책 읽어주는 도서관, 일일도서관교실 등을 운영하여 아이들의 일상 속에 독서 경험이 자연스럽게 스며들도록 하겠습니다. 또한 도서관의 날, 독서의 달, 독서 페스티벌 등 다양한 독서 진흥 행사를 통해 시민 참여를 활성화하겠습니다. 특히 2026년에는 책담은톡 서비스, 힙북 클럽, 책 먹는 가족들: 100일 완독 대작전 등 온라인 기반 신규 독서 사업을 추진하여 시공간 제약 없는 독서 참여 환경을 조성하겠습니다. 학교 및 지역사회 연계 독서프로그램과 찾아가는 책배달 서비스를 통해 노인, 장애인, 위기청소년 등 독서 소외계층의 정보 접근성을 강화하고, 지역사회 협력 기반의 독서문화 확산을 도모할 계획입니다. 18쪽, 세 번째 주요시책, 사람과 지식을 잇는 지식정보 서비스 제공입니다. 체계적인 자료 확충과 간행물 제공을 통해 지식의 가치를 높이고, 청소년 특화도서 코너 운영으로 대상별 맞춤 자료 이용 서비스를 강화하겠습니다. 희망도서 신청, 무인대출반납, 야간 예약 대출 등 이용자 편의 서비스를 지속 확대하고, 오디오북 키오스크, 모바일 서비스, PC 기반 디지털 지식정보 서비스 운영으로 스마트하고 편리한 정보 이용 환경을 구축하겠습니다. 21쪽, 네 번째 주요시책, 함께 만드는 문화·배움 공동체 실현입니다. 시민문화강좌 운영을 통해 삶과 학습이 연결되는 평생학습 기회를 제공하고, 광주광역시교육청 산하 도서관 협력 네트워크 강화를 통해 공공도서관 간 공동 성장 기반을 마련하겠습니다. 아울러 도서관 직원 역량 강화 워크숍을 통해 전문성을 높이고, 지속 가능한 도서관 운영 체계를 구축하겠습니다. 또한 주요 시설물에 대한 상시 안전점검과 재난·비상 대응 교육을 통해 이용자와 직원 모두가 안심하고 머무를 수 있는 안전하고 쾌적한 도서관 환경을 조성하겠습니다. 마지막으로 우리 도서관 전 직원은 각자의 자리에서 학생과 시민의 목소리에 귀 기울이며 함께 성장하는 풍요로운 도서관을 만들어 가기 위해 최선을 다하겠습니다. 이상으로 2026년도 광주광역시교육청 중앙도서관 주요업무계획 보고를 마치겠습니다. 감사합니다.

광주광역시교육청 시민협치진흥원 원장 김진구입니다. 연일 애쓰시는 명 진 위원장님과 여러 위원님들 덕분에 우리 시민협치진흥원은 광주교육의 새로운 협치를 그리며 나아가고 있습니다. 2026년 주요업무계획을 말씀드리겠습니다. 먼저, 우리 진흥원의 간부를 소개하겠습니다. 하정호 시민협치진흥과장입니다. (인 사) 신현미 지역교육협력과장입니다. (인 사) 이번에 부임했습니다. 이동근 학부모참여과장입니다. (인 사) 지금부터 광주광역시교육청 시민협치진흥원의 2026년 주요업무계획을 보고해 드리겠습니다. 일반 현황, 운영 방향 등 세부 내용은 자료를 참고해 주시기 바랍니다. 우리 원은 ‘협치로 자라는 광주학생’이라는 비전과 ‘미래로 가는 광주교육! 시민과 함께 가요!’ 라는 슬로건을 중심으로 5가지 주요시책을 추진하고 있습니다. 첫째, 시민협치 활성화, 둘째, 생태전환교육 강화, 셋째, 마을교육공동체 운영, 넷째, 늘봄학교 운영, 다섯째, 교육협력 다양화입니다. 5가지 주요시책의 세부사업에 대하여 주요사업을 중심으로 보고드리겠습니다. 먼저, 9페이지 주요시책 첫째, 시민협치 활성화입니다. 협치문화 확산 및 시민과 함께하는 교육협치를 긴밀하게 하기 위해 광주교육협치회위원회를 운영하겠으며, ‘광주교육 다함께 손잡고’라는 소통협치 온라인 플랫폼으로 온·오프라인 소통의 장을 운영하겠습니다. 교육의제에 대한 다양한 시민들의 의견을 수렴하기 위해 100인 100분 토론회를 운영하겠습니다. 다음은 12쪽, 주요시책 두 번째, 생태전환교육 강화입니다. 지속가능한 삶을 위해 생태전환교육에 대한 인식 제고와 함께 실천중심 생태전환교육을 실시하겠습니다. 이를 위해 찾아가는 생태전환교실, 생태전환교실 및 생태전환교육 페스티벌을 운영하겠습니다. 또한 교육청 ESG 경영 활성화 자문단을 운영하고 정책연구를 통해 광주시교육청의 ESG 경영 기반을 구축하도록 하겠습니다. 신규사업으로 학교별 탄소배출량 데이터를 분석하고 탄소중립교육프로그램을 공유하기 위한 탄소중립 플랫폼을 운영하겠습니다. 다음은 18쪽, 주요시책 세 번째, 마을교육공동체 운영입니다. 지자체·민·관·학 교육거버넌스를 바탕으로 지역교육생태계 구축과 마을학교를 통해 마을과 학생들이 함께 성장하는 광주교육 실현을 추진하겠습니다. 주요 사업으로 지난해 5개 구청으로 확대된 이음센터의 정례협의체 운영으로 보다 촘촘한 지역교육생태계를 구축하겠습니다. 다음은 22쪽, 주요시책 네 번째, 늘봄학교 운영입니다. 안전하고 공백 없는 돌봄서비스 제공으로 실질적 교육복지를 실현과 사교육비를 경감하겠습니다. 정규 수업 외에 안전한 학교공간과 지역사회의 다양한 교육자원을 연계해 학생의 성장과 발달을 하는 교육프로그램으로 늘봄학교를 운영하겠습니다. 신규사업으로 초등학교 3학년 방과후 교육 프로그램 수강료를 지원하여 학부모 부담을 경감하고, 방과후 교육프로그램을 보다 활성화하겠습니다. 다음은 28쪽, 주요시책 다섯 번째, 교육협력 다양화입니다. 학교, 학부모, 지역사회의 소통을 통해 교육협력 관계를 다양화하고, 학부모와 자녀를 위한 역량강화프로그램 및 올바른 학부모상 정립을 위한 학부모교육을 활성화시키겠습니다. 올해는 학부모 상담 지원에 중점을 두고 학부모의 심리·정서 지원, 가족관계 회복 등에 맞춤형 지원을 활성화하겠습니다. 35쪽부터 36쪽에 있는 2026년도 학교지원사업 목록도 참고해 주시기 바랍니다. 광주광역시교육청 시민협치진흥원이 시민과 지역사회의 참여를 통한 교육협치 활성화와 민주주의 가치 실현에 이바지 할 수 있도록 도와주시는 위원님들께 감사드리며, 앞으로도 지속적인 발전을 위해 위원장님을 비롯한 여러 위원님들께서 좋은 의견을 주시면 적극 반영하여 추진해 나가도록 하겠습니다. 감사합니다.

광주광역시교육청 송정다가치문화도서관 강성도입니다. 존경하는 명 진 위원장님과 여러 위원님을 모시고 우리 운영 전반에 대해 보고를 드리게 되어 매우 뜻깊게 생각합니다. 보고에 앞서, 우리 도서관 간부를 소개하겠습니다. 이승미 관리과장입니다. (인 사) 김재황 다가치교육과장입니다. (인 사) 구영미 문헌정보과장입니다. (인 사) 이상으로 간부소개를 마치겠습니다. 그럼 지금부터 2026년도 주요업무계획을 보고드리겠습니다. 먼저, 1쪽부터 5쪽까지의 일반현황은 자료를 참조해 주시기 바랍니다. 10쪽입니다. 도서관 운영 기본방향입니다. 광주광역시교육청 송정다가치문화도서관은 다함께 어울리며 성장하는 포용교육 실현을 위해 6대 주요업무를 추진하고자 합니다. 13쪽입니다. 첫 번째 주요업무, 교육공동체 다문화 감수성 제고를 위해 2가지 과제를 추진하겠습니다. 첫 번째 과제로 교육과정 연계 다문화교육 실시입니다. 연간 2시간 이상 다문화 교육을 학교 교육과정에 반영하고 있으며, 13개교의 다문화교육 선도학교와 연구학교 1개교를 지원하겠습니다. 14쪽입니다. 두 번째 과제로 교직원의 다문화 교육역량 제고입니다. 대상별·주제별 맞춤형 연수를 운영하고, 광주다문화교육지원단을 통해 현장을 지원하겠습니다. 15쪽입니다. 두 번째 주요업무, 이주배경학생 맞춤형 교육 지원을 위해 네 가지 과제를 추진하겠습니다. 첫 번째 과제로, 공교육 진입 지원입니다. 공교육 진입 초기에 학교적응을 잘할 수 있도록 통역을 지원하고 공교육 진입 전 징검다리 과정을 운영하여 조기에 적응할 수 있도록 지원하겠습니다. 16쪽입니다. 두 번째 과제로, 맞춤형 한국어 및 한국문화교육 지원입니다. 공교육 진입 전 학생과 학부모에게 사전 적응교육을 실시하고 국어 학급과 진단 결과를 통해서 맞춤형으로 지원하겠습니다. 17쪽입니다. 세 번째 과제로, 진로·진학 및 심리·정서 지원입니다. 멘토링 프로그램과 진로 탐색 교육을 통해 학생들의 적응과 성장을 지원하겠습니다. 18쪽, 네 번째 과제로, 북한배경학생 맞춤형 교육 지원입니다. 심리 및 정서 맞춤형 멘토링과 함께 유관 기관과 연계를 통해 문화·진로 교육을 실시하겠습니다. 19쪽입니다. 세 번째 주요업무로 지역 연계 맞춤 지원 체계 내실화를 위해 3가지 과제를 추진하겠습니다. 첫 번째 과제로, 다문화교육지원을 위한 다가치센터를 운영하고, 유관기관과의 협력 네트워크를 강화하겠습니다. 두 번째 과제로, 이주배경 학생 밀집학교 네트워크 활성화 지원입니다. 이주배경학생 밀집지역에 한국어 학급을 운영하고, 교원 동아리 및 협의회 운영을 지원하도록 하겠습니다. 세 번째 과제로, 5개구 가족센터를 연계를 통해서 학부모 연수를 운영하겠습니다. 기관간 협력을 통해 학부모가 교육활동에 적극 참여할 수 있도록 확대하겠습니다. 20쪽입니다. 네 번째 주요업무로 이용자 맞춤형 지식정보 서비스 강화를 위해 4가지 과제를 추진하겠습니다. 첫 번째 과제로, 양질의 지식정보서비스 제공입니다. 지역의 지식문화정보센터로서 다양한 주제의 도서와 간행물을 확충하겠습니다. 21쪽입니다. 두 번째 과제로 함께 누리는 지식정보서비스 확대입니다. 자료실 운영과 찾아가는 도서관 운영 등 내실 있는 이용자 맞춤형 서비스를 제공하겠습니다. 23쪽, 세 번째 과제로, 협력형 온라인 정보서비스 제공입니다. 통합도서관 누리집, 전자도서관 운영 등 미래가치를 높이는 정보서비스를 추진하겠습니다. 24쪽, 네 번째 과제로, 민관이 함께하는 쾌적한 도서관 조성입니다. 시민의 참여를 바탕으로 하는 도서관운영위원회를 운영하여 도서관의 공공성과 신뢰도를 높이고 ‘문화의 날’을 통해 청렴 문화 확산에 노력하겠습니다. 또한, 하반기에 예정되어 있는 공공건축물 그린리모델링 사업을 통해서 시민에게 보다 쾌적한 환경을 제공하도록 하겠습니다. 25쪽입니다. 다섯 번째 주요업무, 지성과 감성을 깨우는 독서문화 확산을 위해 2가지 과제를 추진하겠습니다. 첫 번째 과제로, 대상별 독서문화 프로그램 운영입니다. ‘그림책 속으로 퐁당’, ‘영어랑 동화랑’ 등 어린이 대상 독서프로그램과 특수학교 학생을 대상으로 ‘반걸음 책놀이 교실’을 운영하여 소외가 없는 포용적 독서 환경을 조성하겠습니다. 27쪽입니다., 두 번째 과제로, 독서문화행사 운영입니다. 도서관 주간 및 독서의 달, 도서관 문화마당 등 세계 책의 날, 한글날을 기념한 다양한 독서진흥행사를 운영하겠으며, 북큐레이션 등 매월 주제별 도서 전시하여 시민의 일상 속 책 읽는 문화 조성에 기여하도록 하겠습니다. 28쪽입니다. 여섯 번째 주요업무로 평생학습으로 만들어 가는 꿈과 미래를 실현을 위해 3가지 과제를 추진하겠습니다. 첫 번째 과제로, 생애주기별 평생학습 프로그램 운영입니다. 방학 어린이 프로그램과 성인문화강좌 등 어린이부터 성인까지 배움의 즐거움과 문화 체험의 기회를 제공하겠습니다. 29쪽, 두 번째 과제로, 성인 문해교육 지원 강화입니다. 초등 학력인정 성인교육을 운영하여, 비문해·저학력 성인에 대한 학력 취득을 지원하겠습니다. 30쪽, 세 번째 과제로, 소외계층 독서활동 지원 프로그램 운영입니다. 다가치교실, 희망가득교실, 마음치유 독서프로그램 등을 통해서 소외계층의 사회 적응에 필요한 기초 역량 강화 프로그램을 추진하겠습니다. 앞으로도 우리 도서관은 다같이 특화 도서관으로서 다문화 학생 교육 지원과 지역사회 독서문화 조성을 위해 최선의 노력을 다하겠습니다. 이상으로 주요업무를 모두 마치겠습니다. 감사합니다.

예, 심창욱 위원입니다. 업무보고 준비하시느라 고생 많으셨습니다. 전반적으로 작년보다 많은 예산이 삭감돼 가지고 사실 사업이 많이 못 하게 돼서. 특히 우리 금호평생교육관은 예산이 거의 없으셔 가지고 뭐, 그렇지만 그럼에도 뭐 열심히 하시겠지만 아쉬움이 있더라고요. 일단 좀 질의 좀 드릴게요. 일단 학생독립운동기념관장, 우리 김용일 관장님! 그 독도체험관을 운영을 하고 이제 아이들이 오면 독도에 관련해서 뭐 설명도 하고 역사의 유래에 대해서 뭐 이렇게 하고 있는데 혹시 관장님 독도 가보셨는가요?

아니, 가보지는 못했습니다.

그렇죠. 관장님부터 독도를 가보신 다음에 아이들이 오면 독도가 이런 곳이다라고 이렇게 알면 더 좋지 않을까? 그럼으로써 또 갔다 오신 다음에 그 글짓기가 아니라, 보고 오면 얘기하면서 뭐 1년에 어떤 대회를 열어서 선발해서 직접 광주에 있는 아이들을 데리고 독도를 다녀오는 행사를 추진하면 더 좋지 않을까? 왜냐하면 여기 예산은 충분히 홍보물 배부하고 전시 안내하고 하는데 많은 예산을 쓰고 있는데 정작 독도는 갔다 온 행사는 없어서 한번 그런 쪽으로 추진 방향을 좀 바꾸면 어떨까 생각하는데요.

모르겠습니다만, 이제 예산이 허락되면 좋긴 한데. 뭐 사실 이제 독도를 아이들 데리고 저도 가려다가 기후 이상 때문에 결국은.

그러죠? 예전에, 요즘 많이 더 좀 더.

한 번 그런 것들은.

한번 고민해 보면 더 와닿지 않을까라고 생각합니다. 왜냐하면 학생독립운동 보다는 독도를 더 관심이 있을 것 같아서 아이들이, 거기 방문하는 아이들은, 우선적으로는.

예.

그래서 한번 말씀드려봅니다. 그리고 중앙도서관 우리 김정희 관장님! 그 예전에도 제가 말씀드렸는데 고3 수험생을 위한 문화체험활동 지원하잖아요. 어떤 방식으로 선발해서 지원하고 있죠?

전, 전년도 25년도 같은 경우는 일단 학교에 공문을 보내서 학교에서 공문이 오는 선착순으로 했고요. 그 전년도에 했던 학교는 제외하는 조건으로 해서 선발을 했습니다.

그럼 작년에 올해, 작년도에 수능 본 친구들은 학교에 공문 보내서 우선적으로 선착순 이렇게 하고 있죠?

아니, 전 고등학교에 다 보냈습니다.

그래요?

예.

인기가 어떤가요?

제가 한번 같이 가봤거든요. 아주 신청도 아주 빠르게 신청이 되고요. 직접 극장에도 가봤는데 애들이 이게 해방감이 좀 있잖아요. 그리고 극장은 뭔가 또 다시 배워야 된다 그런 게 아니라 스트레스 딱 바로 해소하니까 그런 분위기가 굉장히 좋았습니다.

좋을 것 같습니다. 그래서 예전에 방식이 계속 하나 한 학교, 같은 학교 계속 하면 안 된다고 말씀드려서.

예, 그런 제한은 두면서 하려고 합니다.

알겠습니다. 개선이 됐네요.

예.

그다음에 우리 시민협치진흥원 김진구 원장님, 질문 좀 드릴게요.

예, 시민협치진흥원 김진구입니다.

그 이제 광주교육 협치 운영을 하잖아요. 이게 그 학부모님들과 같이 하기도 하고 시민들과 같이 하잖아요.

예.

여기 보면 근데 이제 학교 운영위원회가 따로 있어요. 그렇죠, 학교마다?

예.

학교운영위원회 모니터링을 하신다고 되어 있는데, 저는 이렇게 모니터링을 하는 것보다는 광주교육협치회의를 운영할 때 그 학교운영위원회 위원장이라든가 아니면 지역별로 이렇게 아마 지금 꾸려져 있을 겁니다. 이분들을 어떻게 참여를 시키는 게 더 낫지 않을까 싶어서.

제가 알기로는 운영위원회는 법적 기구이기 때문에 그렇고, 여기는 좀 조례에 의해서 자체적으로 하는 그런 부분에서.

그래서 학교, 광주교육협치위원회 분과위원도 뽑고 하기 때문에 거기에 분과위원이라든가 어떤 위원들이 조금 학교운영위원회 위원장분들이 좀 참여를 하면 실질적으로 학교의 현황을 좀 더 알 수 있지 않을까? 단순히 이제 그 업무보고 주신 것 중에 모니터링을 하는 게 있는데 모니터링이 큰, 어떤 의미로 모니터링을 하는지는 모르겠지만, 그것보다는 실제로 그 학부모들이 참여하셔가지고 의견을 듣는 게 더 좋지 않을까 생각돼서 한번 그 부분도 한번 고민해 주십시오.

좋은, 좋은 의견이십니다.

그리고 이제 퇴직, 원래 시민협치진흥원을 당초에 이제 설립할 때 퇴직 교직원을 많이 활용하겠다라고 하셨는데 어떻게 활용을 하고 있죠, 지금?

음, 그 부분은 조금 뭐냐 축소가 됐고요.

당초에 이제 원래 설립 취지 할 때는 굉장히 그 부분을 저한테 크게 말씀을 하셨던 거 기억나시죠?

어디로 흡수가 됐냐 하면, 그 공무원연금공단하고 연계해 가지고 거기에서 이제 우리 방과후랄지 거기 안내랄지 교통 뭐, 지도랄지 해가지고 한 250명이 지금 활동을 하고 있습니다. 그쪽으로 활동을 많이 하고 있습니다.

그러면 협치진흥원하고는, 뭐 진흥원에서 어떻게?

협치진흥원에서 인력을 받아가지고 학교가 원하면 배치하고 그렇게 하고 있습니다.

이게 교직원인데 대부분 교원이 대부분이죠, 직원보다는?

아닙니다.

아닌가요?

요즘 굉장히 경찰이랄지 많이 확대되고 있습니다.

경찰이요?

거기 공무원연금공단하고 연계돼 있기 때문에 교원뿐만 아니고 직원이랄지 다른 분야 분들도 와가지고 활동을 합니다.

아, 왜냐하면 당초에 이게 시민협치진흥원 할 때 교육청에 퇴직교직원을 많이 활용하신다고 했는데 지금은 많이 의미가 퇴색됐네요, 그러면?

많이 줄여졌습니다, 예.

그럼 좀 방, 방치, 아닌가요? 제가 지금 잘못 이해했나?

아니, 그 역할이 비슷해 가지고 실제로는 거기 뭐냐, 한 달에 지금 한 1억 정도씩 그 꿈빛나눔사업으로 가는데 그 부분은 굉장히 약화되고 아까 말씀드린 대로 방과후 활동 보조인력으로 지금 연금공담하고…….

그러면 퇴직 교직원 현장 지원 꿈빛나눔사업 해가지고 예산이 210억, 아니, 220억이 지금 편성이 돼 있잖아요.

예?

아닌가요? 제가 잘못했나? 아, 2100만 원이구나.

예, 적습니다.

2197만 원, 2100만 원.

축소돼 가지고.

과거보다 엄청 예산이 준 것 같은데.

예, 거의 많이 좀 줄었습니다.

그 이유가 뭔가요? 그러면 진짜로 연금관리공단으로 다 이양을 했다는 얘기인가요?

예, 저쪽 연금공단하고 연계해 가지고 하기 때문에 이쪽에 희망하는 분들이 좀 적습니다.

아, 그래요? 당초에는 원래 취지가 퇴직 교직원을 많이 활용해서 학교에 어쨌든 많이 투입하고 이런 역량이었는데 전혀 그쪽하고는 멀어져 버렸네요. 결론은?

말씀하신 대로 그쪽은 축소되고 다른 방향으로 확대되고 있습니다.

이유가 뭔가요? 그 위탁을 준 것도 아니고 당초 취지와 전혀.

선호가 그쪽으로 좀 많이 가서 그렇습니다.

학교에서 퇴직 교직원을 선호하지 않던가요?

아, 아니요. 그것은 아니고요.

많이 좀 바뀌었네요. 당초의 사업 취지와 다르게?

그렇습니다.

알겠습니다. 그다음에 우리 그 금호평생, 강성도, 아니구나. 다가치도서관, 문화도서관, 예. 여기 그 아직도 좀 궁금해서 그 초등학교 학력이 없는 성인이 혹시 광주에 얼마나 있나요?

그것까지는 저희들이 파악하기는 좀 어렵고요. 매년 지금 상황에서 보면 저희들이 1단계, 2단계, 3단계로 지금 나눠져 있는데 정원이 이제 15명 정도 되는데 지금 정원이 다 안 차고 있는 상황입니다. 그래서 어렵게 어렵게 지금 하고 있기는 한데 그래도 꾸준히 1단계 분들이 진입을 하셔가지고 지금 운영하고 있는 상황입니다.

왜냐하면 이게 이제 3100만 원이라는 예산이 투입되는데 이제 1년에 몇 명 정도가 이 수업을 듣는지 그다음에 광주에 성인 중에서 초등학력이 안 되는 분이 몇 분이 있는지 파악이 안 되는데 이 사업을 계속하는 건지 여쭤보는 겁니다.

아, 그것까지 저희들이.

그 사업을 없애라는 얘기는 아니고 이제 그 어느 정도의 인원이 지금 그 1년에 지금 이번에 접수한 인원이 몇 명 정도 되나요?

아직 지금 접수 기간이기 때문에 접수가 아직.

작년에 몇 명이었죠?

예. 아까 말씀드렸지만 단계별로 정원이 15명입니다.

예, 그러니까 정원 15명인데.

예, 정원이 이제 다 안 찼죠. 다 안 돼 있는 상태인데 그래도 신청하신 분들이 있기 때문에 뭐 한 명이라도 있으면 저희들이 운영을 해야 되는 상황입니다.

몇 분 신청했냐고 여쭤보는 겁니다.

그것까지 지금.

아, 그런가요? 작년에 몇 명 했는지가 궁금해서. 근데 사실 이제 이게 뭐 한 명이면 한 분일지 두 분일지 세 분일지 모르겠지만 아마 정원이 아마 안 찰 것 같기도 하고 그다음에 이제 몇 분이나 광주에 더 계신지도 모르겠고. 그럼에도 불구하고 이제 예산은 이제 한 해에 3100만 원 정도가 잡혀 있어서 이게 많은 건지 적은지를 조금.

잘 아시겠지만 저기 다른 지역의 북구나 동구 뭐 이런 쪽보다는 광산구쪽, 쪽에서는 그래도 좀 빈부 격차가 조금 있지 않습니까? 그래서 어렵게 사시는 분들이 굉장히 많아요. 그런데 저희들이 문의는 많이 오긴 오는데 실제 이제 이게 참여하시는 상황들이 좀 어렵죠. 생계도 유지를 해야 하는 상황이고 경제활동도 해야 되고 하는 상황이기 때문에. 그런 분들 때문에 좀.

예. 그러니까 어렵게 산다는 표현이 안 맞는 게 여기에 정확히 대상이 초등학력 미소지자의 성인이에요. 이게. 그래서 이런 분들이 몇 분인지도 파악을 좀 하시는 게 맞지 않을까, 먼저?

아, 그 부분을 한번 고민을 해서 파악하도록 한번 해보겠습니다.

예, 왜냐하면 올해 모여서 한 분이 신청한다고 그러면 한 분 때문에 물론 뭐 예산을 세우긴 하겠지만 3100만 원을 넘게 세우는 게. 다른 기관들은 대개 예산이 지금 많이 삭감됐는데.

저희들도 많이 삭감됐습니다.

알고 있습니다. 알고 있습니다. 전반적으로 많이 삭감된 걸 알고 있는데. 그런 예산들을 좀 조정을 해서 또 다른 사업에 하면 더 좋지 않을까? 하고자 하는 사업도 작년에도 많이 있으셨는데 이제 삭감이 된 것도 알고 있어서 그래서 그 부분을 한번 여쭤본 거였습니다. 그래서 그 부분 좀 파악이 되면 저한테도 한번 보고 좀 부탁드리겠습니다. 자료로.

예, 알겠습니다.

그리고 정은남 관장님! 학생교육문화회관. 다른 데는 보다는 그래도 보니까 홍보 예산이 좀 있어요. 정기간행물 제공 예산이? 다른 기관들은 없는, 거의 없다시피 하더라고요.

예. 정은남입니다.

한 1770만 원 정도 있는데, 이게 어떻게?

저희들은.

홍보용으로 쓰고 계시죠?

지금 5개 도서관에 전자잡지를, 디지털 전자잡지를 215종 정도를 저희들이 일괄 구매를 해서 5개 도서관에서 공동 구독을 할 수 있도록 하는 예산입니다.

전자잡지?

예.

전자잡지 215종이나 있는가요?

예, 있습니다.

어떤 잡지 내용이?

뭐 각종 잡지가 다 있어요. 정치, 경제, 문화 모든 것이 다. 그러니까 5개 도서관 저희들이 통합 서버가 있어요, 저희한테.

아 그러면 5군데를 다 해가지고 여기서 뿌려주는 역할을 하시는 거네요?

예, 예, 공동 구매하는 거죠, 전체를.

이거를 왜 여기서 다 하시죠? 그냥 다 나눠주시지? 각자 하시라고? 필요한, 왜냐하면 각자 필요한 부분이 다를 수도 있는데.

그거 다 선호도 조사를 해가지고 각 도서관에서 구매하는 것보다는 저희들이 전체에서 저희들이 통합시스템이 있어요. 5개 도서관 통합시스템이 저희 전산실에 있어서 저희들이 구매해서 공동으로 다 전자라서 볼 수 있습니다.

다른 데는 돈이 없는데 여기만 홍보비가 이렇게 있어서 한번 여쭤본 거였습니다.

예, 없습니다. 저희들…….

왜냐하면 작년에 너무 예산이 많이 삭감된 곳이 있어서.

아니, 올해도 저희들은 공공요금이 한 달에 1억이 나갑니다. 실제 없습니다.

아, 칼라? 그리고 그 열린공간 열린데이 운영하는 프로그램이 있어요. 18쪽에 보면?

예, 18쪽.

열린공간 열린데이 운영을 혹시 어떻게 하는 거예요? 이게?

아, 올해 저희 최승종 관리과장님이 그 사무관 합격하셔서 처음으로 이제 임관을 하셨는데, 저희 지금 회관이 작년에 재개관하면서 1층이 열린 공간으로 되어 있거든요. 그래서 작년에는 좀 시스템 구축만 했고 올해는 시민들이 좀 함께해서 그 중간중간에 동아리, 저희들 카페가 있거든요. 그 1층이 많이 이렇게 사람들이 오고 가고 하니 거기를 시민열린공간으로 좀 만들어서 재능기부를 좀 받아서 분기에 한 번 정도 음악을 향유할 수 있고 참여할 수 있는 기회를 마련하겠다 해서 저희들이 야심차게 지금 계획을 세웠습니다.

언제 첫 행사를 한가요?

어, 빨리 해야죠, 분기 안에. 그때 위원님들 오셔서 한번 보실랍니까?

그리고, 그러니까. 예산이 없어서 예산이 없음에도 이런 행사를 하시는 거에 대해서 또 뭐 잘 하시지 않을까 했는데 이제 뭐 우리 전문위원님도 가서 재능기부하시려나?

안 그래도 제가 1번으로, 제일 첫 번째로 저희 전문위원님 모셔다가 클래식 기타를 한번 시민들에게 선보이면.

그럼 어떻게 보면 공간만 그냥 무료로 제공하고 알아서 하는 거죠? 이 공연을 하시는 분들이? 왜냐하면 예산이 없으니까 예산이 없는데 어떻게 뭘 해줄 수가 없잖아요.

예, 그러니까 재능 기부, 재능 기부.

공간만 하는 거고요. 알겠습니다. 그다음에 저 관현악단 한번 여쭤볼게요.

예.

이게 매년 이 단원을 뽑잖아요.

예.

근데 이게 아마 예전에 제가 말씀드렸던 것 같은데 한 번 단원으로 뽑히면 그 친구가 나가기 전까지는 그 자리가 계속 오랫동안 할 수밖에 없는데 이게 그러면 이제 이 초등학생, 중학생, 고등학생까지 하죠?

예.

그럼 초등학교 때 한 번 되면 이게 본인이 나오지 않는 이상 고등학교 때까지 계속 그 한 자리를 가지고 가는 구조인가요? 아니면 이게 매년 바뀌는 구조인가요? 왜냐하면 관현악단이 보면 예를 들어서 뭐, 어, 드럼이든 뭐 등등등 자리가 사실 한 번 하면 피아노 같은 경우도 뭐 10명이 필요 있는 자리가 아니라 보통 뭐 한 2명? 이렇게 뽑을 텐데, 그 친구들이 이제 처음에 돼버리면 한 6년? 뭐 10년? 이렇게 계속 같은 이제 독점이 돼 버리니까 이거에 대해서 좀 개선책을 좀 제가 달라고 했었는데, 혹시.

지난번에, 지난 행정사무감사 때 의원님께서 말씀하셨는데요. 저희들이 그 내용을 보면 정원이 100명입니다. 파트가 14개 파트인데 올해도 저희들이 한 번 뽑았어요. 오디션 해가지고. 근데 정원보다 차지 않는 파트가 거의 많습니다. 지금 정원의 오버돼서 지금 뽑혀 있는 데가 바이올린 그 원바이올린만 있는데 이것도 그 15명, 기존의 7명의 신규 8명을 넣어서 15명이 지금 현원을 하고 있어요. 그러니까 그 파트별로 정원이 12명인데 현재 12명 차져 있는 데가 바이올린 외에는 없어요.

다 정원이 안 찬가요?

예, 그렇습니다.

인기 없는 거네요? 저한테 인기 많다고 하셨는데?

인기라기보다 뭐냐 하면 저희들이 관현악단 자체가 한 100명 정도가 되어야 소리가 나오는 그런 구조라서 많은 학생이 필요해요. 근데 전공을 하지 않는 아이들이 지금 시간을 내서 연습을 하고 관현악을 만들기 때문에 음악에 특별하게 그 관심이 있지 않는 한은 학부모님들이 그렇게 오랫동안 지속적으로 막 10년, 10년 이상을 다니는 아이들이 없습니다. 그래서 제가 현황 파악을 의원님께서 말씀하셔서.

저번에 저한테 인기가 많아서 경쟁률이 치열하니까, 근데 그때하고 좀 답변 내용이 달라지셔가지고.

예. 그런데 이제 바이올린 정도는 떨어진 아이가 있기는 한두 명 있습니다. 그러나 그 외에는 사실 저희도.

정원이 안 찬다?

예, 발굴하고 있는 입장입니다.

근데 이제 정원이 안 차는 건 한 번 하면 이제 계속 그분이, 이 친구 계속하니까 사실 신규로 모집을 안 하겠죠?

아니요, 매년 합니다.

매년 한가요?

예.

알겠습니다.

실력이 안 되면 또 평가해서.

그럼 여기 감독이나 음악 선생님 따로 있죠?

예, 파트별 강사가 따로 있습니다.

여기는 어떻게 선발하시는 거예요?

강사 모집 공고해서 심사 받아서 전문가들 초대해서 심사합니다.

예, 알겠습니다. 공정하게 잘 하시라고 한 번 말씀드려본 겁니다.

예.

그다음에. 다 말씀드렸나? 예, 뭐, 금호평생교육관은 너무 저기 사업도 없고 진짜 뭐 질문드릴 것도 없습니다. 사실. 정운용 과장님이 잘 그냥 버티시는 게 맞지 않을까. 아무튼 잘 준비하느라 고생 많으셨습니다. 올해 그 업무계획 준비하신 대로 좀 잘 추진해 가지고 잘 진행됐으면 좋겠습니다. 이상으로 질의 마치도록 하겠습니다.

예, 김나윤입니다. 저는 간단하게 그 학생독립운동기념관 관련, 그 100주년 사업 관련해서 여쭤보려고 그러는데. 이게 이제 100주년 행사가 의미가 90주년 행사가 제가 기억이 나거든요. ACC에서 그때 문재인 정부였던가요? 언제 아주 크게 했던 기억이 나는데. 100주년은 이제 더 의미가 있으니까. 이게 사실 저희가 이제 통합도 진행되고 하는데 지금 위원회 꾸려 가지고 하시는데 이제 통합이 만약에 된다고 그러면, 아직 확정된 건 아니기 때문에, 된다고 그러면 사실은 이건 이제 나주와도 관계가 있는 사건이잖아요. 그렇죠? 그래서 이게 이 광주와 이제 전라남도에서 시작은 한 운동이지만 그때 당시 전국적으로 아주 대대적인 항일 운동의 의미가 있는 아주 역사적인 사건이라고 생각을 하거든요. 그래서 만약에 통합이 되신다 그러면 예산을 좀 충분히 확보하셔 가지고 100주년 행사를 아주 멋지게 전국적으로 한번 해 주셨으면 하는 부탁을 드리려고 이거는 말씀을 드리고요.

저희가 이제 올해 계획을 세우고자 하는 게 100주년 준비위원회를 결국엔 광주전남 통합이 되니까, 준비위원회 시의회도 필요하고 시청, 교육청, 도청 들어가야겠더라고요. 그리고 지방 의원들도 같이 포함돼야 할 것 같고. 그다음에 이제 그 3·1운동이라든가 이런 거 보니까 정부 주도의 준비위원회를 꾸리더라고요. 그런데 그게 보통 한 200억에서 300억 정도 사업을 꾸려서 저희도 이제 100주년, 이제 단순하게 준비위원회라고 해서 어떤 그런 저희 회관 같은 경우도 지금 보면 역사누리터도 있고 기념관도 지금 노후화됐거든요. 개보수가 필요하고. 그다음에 지금 국가정원 같은 경우도 지금 한다고 하는데 국가정원하고 저희가 동굴이 3개가 있잖아요. 그런데 동굴하고 1호, 2호 동굴은 사실은 저기 청소년 수련관 정문에서 우리 회관 쪽으로 방향이 있고, 3호 동굴 같은 경우는 우리 회관 쪽에서 저 국가정원 지금 그 롯데아파트 같은 경우를 보면 50미터 정도 밖에 거리가 안 떨어져 있어요. 그래서 3호 동굴을 저희 기념관과 국가정원의 연결 통로로 만들면서 어떤 역사성을 좀 가미하면 어떨까? 그런 생각이 들어요.

나쁘지 않은 생각이시네요.

알아보니까 이제, 시청의 도시공원과랑 알아보니까 그게 좀 점수가 좀 된다고 하더라고요.

음, 국가정원 할 때?

그 국가정원 할 때 역사성을 좀 가미하면. 그래서 사실 그 준비위원회를 행사 때문에 준비위원회를 꾸리고자 하는 건 아니고요. 그 준비위원회 갖출 때 동굴을, 광주가 근대 역사 공간이 없지 않습니까? 그래서 그걸 좀. 그 저번에도 한번 말씀드린 것 같은데 전북 같은 경우는 군사용 벙커를 국가 예산을 동원해 가지고 한 100억 정도 지원을 받아서 관광지로 개발을 지금 했습니다. 작년 6월에 개관을 해서 저, 굉장히 좀 내용이 괜찮아서. 사실은 의원님들 내년에 다 계시면 설명을 해 줄 텐데 저도 없을 것 같고.

우리도 몰라요.

그래서 일단 그걸 가지고 지금 양부남 의원쪽 하고도 저희가 방문해 달라고 했었고요.

서구시니까, 또.

그리고 박지원 의원이 관심이 많아요. 그리고 박지원 의원도 양부남 의원이라든가 여기 시의원들이랑 같이 미팅을 좀 할 생각을 가지고 지금 저희가 지금 내부적으로 준비한 게 있습니다. 필요하면 제가 자료를 한번 공유해 드릴게요.

좋은 계획이신 것 같고요. 필요한 것 같기도 하고. 이게 광주가 사실 뭐 그 근현대사에 대한 유적들이 많이 없다 보니까 그런 귀한 자료가 있으면 활용을 하시는 건 좋은 생각이신 것 같고. 그런 생각들을 가지고 계신다고 그러면 특히나 이제 같이 움직여 가지고 시도 통합이 되면 뭐 상관없지만 안 되더라도 전라남도하고 광주시하고 같이 연계해서 잘 준비를 해주십사 하는 바람에서 한 말씀드렸고요. 그 시민협치진흥원은 질문이 아니고 궁금해서. 20페이지 보면은 온마을이음학교 운영에 관련해서 그 온마을이음학교 찾아가는 마을샘이 있는데 왜 북구만 빠져 있어요? 동네라서, 궁금해서?

어디요?

예, 이십육, 20페이지요. 20페이지 하단에 보시면 2026 온마을이음학교 찾아가는 마을샘 운영이 있는데 동·서·남·광산구만 있고 북구만 쏙 빠져 있길래? 이유가 있는지? 북구가 인구도 많고 학생도 많고 다 많은데?

저도 북구 살기 때문에 어떻게 북구를 빼겠습니까? 죄송합니다.

아, 예, 원장님도 북구 사셨군요. 빠진 이유가 있나요? 특별히?

아닙니다. 아닙니다.

아니, 없어요? 아니면 지원을 안 하는 건가요? 이게 공모 사업 형태로 진행되시는 거죠?

그렇습니다.

왜 지원을 안 했을까요? 뭔가 원인은 있을 것 같은데. 온마을이음학교 이거 사업이 북구만 안 하는 거 아닐 것 같고요.

마을공동체 활동 굉장히 열심히 하시는데요.

그러니까요. 북구가 마을, 마공활동도 굉장히 열심히 하는 동네인데, 쏙 빠져 있어서 이유가 있는 건지? 아니면?

다시 한번 확인 한번 해보겠습니다.

예, 알겠습니다. 저는 이상입니다.

예, 있습니다.

예.

광주광역시교육청 교육연수원장 전은숙입니다. 새해 복 많이 받으십시오. 존경하는 명 진 위원장님과 위원님! 병오년 새해에는 위원님들이 소망하시는 일 모두 성취하시고, 일상에 행복한 일들이 가득하시길 기원합니다. 보고에 앞서 광주교육연수원 간부를 소개합니다. 고명숙 연수기획부장입니다. (인 사) 홍어진 교원연수부장입니다. (인 사) 류재방 행정연수부장입니다. (인 사) 정영미 총무부장입니다. (인 사) 지금부터 2026년 광주교육연수원 주요업무를 보고하겠습니다. 7쪽부터 10쪽까지 일반 현황은 참고해 주시기 바랍니다. 14쪽, 연수 기본 방향입니다. 광주교육연수원은 변화와 성장으로 미래를 함께 여는 행복 배움터를 비전으로, 미래교육을 선도하는 교육전문가 양성을 목표로 하고 있습니다. 이에 따른 중점 추진 과제로 첫째, 미래를 함께 여는 혁신적 포용교육 연수 운영, 둘째, 교육의 본질을 추구하는 교직원 성장 연수 운영, 셋째, 학교 자율성을 지원하는 현장 중심 연수를 운영하여 교직원 연수 운영의 내실을 기하고자 합니다. 다음은 광주교육연수원 특색사업입니다. 16쪽, 상상을 현실로, 광주형 미래교육 연수를 운영합니다. 미래를 함께 여는 혁신적 포용교육 직무연수 등 54개 과정, 2248명을 대상으로 연수를 운영하고, 스마트 강의실을 활용한 미래교육 연수 모델을 개발·적용하여 미래사회 변화에 대응할 디지털 기반의 미래교육 핵심역량을 기르기 위해 적극 힘쓰겠습니다. 18쪽, 교육의 본질로, 다양성을 품은 수업 연수를 운영합니다. 수업과 함께하다 등 50개 과정, 1510명을 대상으로 2022 개정교육과정, 교수학습 방법 및 교과 교육의 본질을 토대로 융합적 사고와 탐구 과정에 중점을 둔 연수 운영으로 교원의 수업 전문성을 적극 신장하겠습니다. 20쪽, 소통과 참여로, 학습자 맞춤형 연수를 운영합니다. 교직원 생애 단계별 맞춤형 집합연수 59개 과정, 현장 교원이 기획하는 주제별 학습자 맞춤형 연수 4개 과정, 직종별 맞춤형 직무역량 강화 교육훈련 15개 과정을 운영합니다. 또한, 자기주도적 성장을 지원하는 원격연수 운영 및 현장 맞춤형 직무연수 과정 개설 심의·지원 등을 통해 개인의 성장 발전을 지원하는 맞춤교육으로 교직원의 직무역량을 강화하여 학교 교육 현장을 적극 지원하겠습니다. 25쪽, 연수 운영 개요입니다. 25년도 연수 운영 결과 분석과 현장 교직원의 의견을 수렴하여, 26년에는 자격연수 12개 과정, 직무연수 1101개 과정 등 총 1113개 과정을 운영할 계획입니다. 27쪽, 교원 및 교육전문직원 연수입니다. 자격연수는 유·초·중등 교(원)장 자격연수 등 12개 과정, 535명을 대상으로 운영할 계획입니다. 28쪽, 집합 직무연수입니다. 우리 학교 맞춤 학교자율시간 설계하기 직무연수 등 126개 과정, 4498명을 대상으로 운영하며 교원의 미래교육 핵심 역량과 수업·생활지도·평가 역량 등을 강화할 계획입니다. 34쪽부터 41쪽입니다. 원격 직무연수는 2022 개정 고등학교 과학과 교육과정의 이해 과정 등 241개 과정을 상시 개설하여 교원의 전문성 신장을 적극 도모하겠습니다. 42쪽, 광주교육연수원에서 지원하는 다양한 연수과정입니다. 현장 교원의 요구에 따라 현장 교원이 직접 기획하는 현장 맞춤형 직무연수 500개 과정, 특수분야 연수기관 직무연수 100개 과정, 교원 특별연수 1개 과정 운영을 통해서 교원이 자기주도적으로 전문성을 개발할 수 있도록 지원을 강화하겠습니다. 다음은 지방공무원, 사립학교직원, 교육공무직원 대상 연수입니다. 43쪽부터 44쪽입니다. 집합 직무연수는 교육시설 관리역량 강화 과정 등 33개 과정, 1953명을 대상으로 운영하여 직무 능력 및 전문성을 향상하겠습니다. 45쪽부터 48쪽입니다. 원격 직무연수는 교과서 속 랜선 여행하기 등 95개 과정을 개설하여 학교 지원 업무능력 신장을 위해서 최선을 다할 계획입니다. 49쪽, 학생·학부모·시민 대상 5개 과정, 280명을 대상으로 평생교육 프로그램을 운영하여, 지역사회와 함께하고 광주시민의 평생교육에 크게 기여하도록 하겠습니다. 광주교육연수원은 현장 중심의 맞춤형 연수를 기획·운영하며, 연수 운영의 내실을 기하기 위해서 끊임없이 연구하고, 양질의 연수로 미래교육을 선도하는 교육전문가 육성을 위해 최선을 다하겠습니다. 광주교육연수원이 나아가는 그 길에 존경하는 명 진 위원장님과 위원님들께서 힘을 모아 주시고 아낌없는 격려와 성원을 부탁드립니다. 명 진 위원장님과 위원님들의 빛나는 의정활동과 건강을 기원합니다. 감사합니다. 광주광역시교육청 교육연수원장 전은숙.

안녕하십니까? 광주광역시교육청학생교육원장 정종재입니다. 존경하는 명 진 위원장님을 비롯한 여러 위원님을 모시고, 광주광역시교육청 학생교육원의 2026년도 주요업무계획을 보고드리게 된 것을 매우 뜻깊게 생각합니다. 오늘 학생교육원 2026년도 주요업무계획 보고를 통해서 위원님들께서 말씀해 주시는 고견이 저희 원의 새로운 도약을 위한 발판이 될 수 있도록 최선의 노력을 경주하겠습니다. 보고에 앞서 저희 교육원 간부를 소개해 드리겠습니다. 김종화 교학부장입니다. (인 사) 장수남 총무부장입니다. (인 사) 책자를 중심으로 보고드리겠습니다. 보고 순서는 일반 현황, 교육의 기본방향 및 교육과정별 운영 계획, 교육과정별 세부 운영 계획, 교육활동 중 안전사고 대응 매뉴얼, 시설 이용 순입니다. 3쪽부터 8쪽, 일반 현황에 대해서 말씀드리겠습니다. 저희 원은 1992년 12월 개원하여 지금까지 학생수련활동을 담당하고 있습니다. 다양한 체험활동을 통해서 청소년의 긍정적인 자아상 정립과 공동체 의식 함양을 위해 노력하고 있습니다. 4쪽입니다. 화순 본원과 광주에 위치한 청풍수련장, 본량수련장 두 개의 분원으로 운영되고 있습니다. 원장을 포함하여 교학부와 총무부 총 49명의 정직원으로 근무하고 있습니다. 예산 및 시설 현황은 주요업무계획 5쪽에서 8쪽을 참고하여 주시기 바랍니다. 9쪽부터 20쪽, 교육의 기본 방향 및 교육과정별 운영 계획에 대해서 말씀드리겠습니다. 저희 원은 광주교육의 철학과 교육지표를 반영하고자 미래를 함께 여는 혁신적 포용교육을 교육목표로 모험활동 분야 학생수련활동 전문기관으로서의 역할을 강화하고자 노력하고 있습니다. 주요 교육과정인 학생수련과정, 특성화 과정, 진로교육 과정, 맞춤형 특별교육 과정을 계획하여 총 158기 1만 1490명을 대상으로 운영할 예정입니다. 2025년도에 본원은 곡선형하강시설 1개소 및 수직하강시설 2개소, 90개의 모험과제로 구성된 4층 높이의 다방향 복합모험활동시설인 어드벤처챌린지93 운영으로 현대화된 체험 시설을 다양한 교육과정에 제공하여 학생의 도전의식과 성취감을 향상시키고자 노력하였습니다. 또한, 학교 단위 학생회와 교육청 단위 학생의회 활동을 지원하기 위해 중·고등학교 대상 학생 자치 캠프를 작년에 이어 올해도 운영할 예정이며, 대안학교인 돈보스코와 용연학교 학생 대상 별별캠프를 신설 운영하고자 합니다. 21쪽부터 69쪽, 교육과정별 세부 운영 계획에 대해서 말씀드리겠습니다. 먼저, 학생수련과정입니다. 23쪽, 본원 중·고등학교 학생수련과정입니다. 관내 중·고등학교 28기 4310명의 학생을 대상으로 운영하겠습니다. 다방향 복합모험활동 구조물을 활용한 ‘도전! 모험 활동’, ‘지혜! 청소년을 바꾸는 퀴즈(청・바・퀴)’, ‘참여! 더불어 올림픽’ 등 다양한 체험활동을 구성하여 1박 2일 또는 2박 3일 과정으로 운영할 예정입니다. 33쪽, 청풍수련장 초등학교 학생수련과정입니다. 동부 관내 초등학교 26기 1081명의 학생을 대상으로 스카이 트레일 모험활동, 우리들의 축제, 명랑운동회 등의 교육과정을 구성하여 1박 2일 과정으로 운영하겠습니다. 38쪽, 본량수련장 초등학교 학생수련과정입니다. 서부 관내 초등학교 11기 631명의 학생을 대상으로 모험활동, 안전체험, 자전거 체험, 캠프파이어 등의 교육과정을 구성하여 1박 2일 과정으로 운영하겠습니다. 다음은 특성화 과정입니다. 43쪽, 학생자치 캠프입니다. 중·고등학교 학생자치회 및 교육청 학생의회 대상 10기 1200명의 학생들이 1박 2일 동안 민주시민의식과 공동체 의식을 함양할 수 있는 프로그램으로 운영하겠습니다. 47쪽, 위기탈출 넘버원 안전체험 과정입니다. 본량수련장 안전체험관에서 이루어지는 안전체험과정은 심폐소생술 및 응급처치 실습, 완강기체험, 자동차 급정거 및 전복체험, 소화기체험, 화재대피체험 등 실습 중심의 교육과정으로 총 20기 800명을 대상으로 계획하여 운영하겠습니다. 48쪽, 가족과 함께하는 안전체험으로 3기 120명을 계획하여 대상자별 유형을 구분하였습니다. 이 교육과정은 학생과 학부모의 응급상황 시 대처 능력 향상과 안전사고 예방을 위해 이루어집니다. 다음은 진로교육 과정입니다. 학교 밖 진로교육과정 운영을 위해 자기주도적 진로 설계 역량을 강화하고자 합니다. 52쪽, 리더십 배양과정입니다. 중학교 3학년, 고등학교 1학년 4기 160명의 학생을 대상으로 꿈과 비전설계, 글로벌 리더 역량 강화 등 참여와 실천, 문제해결 역량 제고를 위한 체험 중심 리더십 교육을 실시하겠습니다. 56쪽, 인문학 수련과정입니다. 관내 고등학교 1학년 2기 80명의 학생을 대상으로 5·18을 통해 본 국가와 민주주의, 인문학과 미술의 만남 등 철학과 역사 그리고 예술 영역에 이르는 폭넓은 인문학적 소양과 상상력을 기를 수 있도록 교육과정을 편성‧운영하겠습니다. 60쪽, 별자리 체험과정입니다. 중학생 대상 10기 300명의 학생을 대상으로 우주과학에 대한 관심과 자연과학에 대한 이해도를 높일 수 있도록 천문관측 프로그램을 운영하겠습니다. 다음은 맞춤형 특별교육 과정입니다. 63쪽, 고3 수험생 힐링캠프입니다. 수능 이후 고등학교 3학년 학생 3기 600명을 대상으로 체육, 문화, 교양교육 등 다양한 프로그램으로 수능 이후 고3 학생의 교육과정 운영을 지원하겠습니다. 65쪽, 별별 캠프입니다. 올해 신규 프로그램으로 대안학교인 돈보스코학교와 용연학교 학생을 대상으로 어드벤처챌린지93 활동을 통해서 치유와 성장 및 성취감 중심의 교육과정을 운영하겠습니다. 66쪽, 우리 가족 1박 2일 캠프입니다. 초등학교 3학년부터 6학년까지 자녀를 둔 가족을 대상으로, 학부모를 대상으로 봄과 가을 동안 모험활동, 천체 관측, 가족 장기자랑 발표회 등 가족단위 체험활동 중심의 프로그램으로 금년에는 6기 480명 가족으로 확대 운영하고자 합니다. 76쪽부터 91쪽, 안전사고 예방 활동에 대해 말씀드리겠습니다. 저희 원은 교육활동 중 안전사고 대응 행동 매뉴얼을 숙지하여 응급환자 후송 및 처리, 기관 간 보고까지 안전사고 대응에 만전을 기하고 있습니다. 또한, 안전사고 예방을 위해서 매월 4일을 안전점검의 날로 지정·운영하고 있으며 수련활동 중에 일어날 수 있는 안전사고 예방을 위해서 모험활동 시설과 장비 및 실내 프로그램 장비에 대하여 일상점검, 정기점검, 특별점검을 지속적으로 실시하고 있습니다. 115쪽부터 116쪽, 시설 이용 안내에 대해 말씀드리겠습니다. 저희 학생교육원의 각종 시설은 학생교육활동에 참가하는 학생들이 주로 사용하고 있습니다. 교직원과 그 가족을 위해 학생 교육활동에 지장이 없는 범위 내에서 여름과 겨울방학 기간 동안 숙박시설을 개방함으로써 교직원 복지 증진에 기여하고 교육원 시설 활용 효과를 극대화하고자 애쓰고 있습니다. 2025학년도 실적을 말씀드리면 본원 3실 18명, 청풍수련장 21실 48명에 이용실적을 기록하고 있습니다. 존경하는 명 진 위원장님을 비롯한 위원님! 오늘 위원님들께서 주시는 고견은 향후 우리 원 추진 업무에 반영하여 내실 있는 학생수련활동과 대상자별 맞춤형 과정 운영으로 이용자가 만족하는 수련기관이 되고자 노력하겠습니다. 앞으로도 위원님들의 수련교육에 대한 변함 없는 지지와 관심 부탁드리며 이상으로 2026년 광주광역시교육청 학생교육원 주요업무계획 보고를 마치겠습니다. 감사합니다.

안녕하십니까? 광주광역시교육청 유아교육진흥원장 김경애입니다. 광주교육의 발전을 위해 애써주시는 명 진 위원장님과 여러 위원님을 모시고, 주요업무 운영계획을 보고 드리게 됨을 매우 뜻깊게 생각합니다. 보고에 앞서, 우리 원의 간부를 소개해 드리겠습니다. 이은선 연구운영과장입니다. (인 사) 최금영 관리과장입니다. (인 사) 지금부터 2026년 우리 원의 주요업무를 보고 드리겠습니다. 자료 8쪽부터 14쪽까지 일반현황과 운영방향은 자료집을 참고하여 주시기 바랍니다. 우리 원은 꿈·보람·감동이 함께하는 행복유아교육을 위해 첫째, 현장의 변화와 요구를 반영하는 교원 연수 운영, 둘째, 유아교육 현장지원, 셋째, 창의·인성을 기르는 유아 체험교육 운영, 넷째, 상생과 협력의 유아교육공동체 지원으로 4개의 주요업무 추진 과제를 설정하였습니다. 추진과제 1, 현장의 변화와 요구를 반영하는 교원 연수는 18쪽 19쪽 표와 같이 운영할 예정입니다. 20쪽, 교원 역량강화 직무연수는 신규교사, 생애주기별 교사, 관리자 연수, 미래교육 역량강화 직무연수 등 18개 과정을 운영하겠습니다. 22쪽, 행복동행 위탁 연수를 9개 과정 운영하여 유아교육에 대한 핵심정책을 공유하고 실천역량을 강화하겠습니다. 24쪽, 방과후 과정 담당자 자율연수 5개 과정을 운영하여, 놀이 중심 방과후 과정 내실화를 지원하겠습니다. 추진과제 2, 유아교육 현장 지원에 대해 말씀드리겠습니다. 26쪽, 유치원 평가 운영입니다. 전체 공ㆍ사립유치원 대상으로 자체평가를 실시하여, 유아교육의 질적 수준을 제고하고 학부모의 만족도 향상을 위해 노력하겠습니다. 28쪽, 유아 심리·정서 발달 지원입니다. 유아와 학부모를 대상으로 전문가와 연계하여 맞춤형 상담을 지원하고, 교원ㆍ학부모 대상 연수를 실시하여 심리ㆍ정서 안정 지원을 위해 노력하겠습니다. 29쪽, 교수·학습자료 및 콘텐츠를 개발하여 내실 있는 교육과정 운영을 지원하고, 교원의 교육 활동 지원 및 업무경감을 위해 유치원에서 필요한 교재ㆍ교구와 행사용 자료 대여 사업을 충실히 운영하겠습니다. 추진과제 3, 창의·인성을 기르는 유아 체험교육입니다. 34쪽, 단체 체험교육은 11개 실내ㆍ외 체험영역에서 유아의 창의ㆍ인성 함양과 전인교육을 위해 다양한 체험교육 기회를 제공하겠습니다. 37쪽, 찾아가는 문화예술체험입니다. 유아 문화예술경험기회를 제공하고 예술적 감수성 함양을 위해 찾아가는 방식으로 문화ㆍ예술공연을 운영하겠습니다. 39쪽, 가족체험은 평일 주1회, 특별프로그램 월1회, 토요일 월2회로 다양하게 실시하여 가족 간 유대감 형성에 기여하고 지역사회와의 교류를 확대해 나가겠습니다. 40쪽, 작은 유치원 체험 지원은 관내 공ㆍ사립 소규모 유치원의 참여기회를 확대하고자 체험 차량을 지원하겠습니다. 추진과제 4, 상생과 협력의 유아교육공동체 지원에 대해 말씀드리겠습니다. 42쪽, 책놀이 체험 ‘화요일, 책이랑 놀아요’, 여름방학 특별체험 ‘꿈이랑 누리랑 동화여행’ 등 다양한 생각놀이터 프로그램으로 지역사회의 즐거운 독서 문화 조성을 위해 지원하겠습니다. 44쪽, 발달지연 유아와 가족을 지원하기 위해 맞춤형 개별교육 프로그램인 모래놀이와 가족과 함께하는 예술심리 프로그램을 운영하겠습니다. 46쪽, 다문화가족 유아에게 체험 기회를 확대 제공하고, 다문화가족과 비다문화 가족이 함께 체험할 수 있는 프로그램을 운영하겠으며, 다문화 정책학교를 지원하고, 다문화 이해 교육을 위한 교원 연수를 실시하겠습니다. 47쪽, 학부모와 지역주민을 대상으로 보호자교육을 운영하겠습니다. 48쪽, 지역사회 유관기관의 상호협력과 정보 공유를 위한 유아교육 협력 네트워크 체제를 구축하여 미래유아교육기관으로서 선도적인 역할을 해 나가겠습니다. 2026년에도 광주유아교육진흥원은 유아·학부모·교원이 함께하는 행복한 유아교육 실현을 위해 전직원이 하나가 되어 최선의 노력을 다하겠습니다. 존경하는 위원님들의 유아교육 발전에 대한 관심과 격려에 감사드리며 우리 원 운영에 대한 고견을 주시면 적극 반영하겠습니다. 감사합니다.

안녕하십니까? 광주광역시교육청 해양수련원장 최종철입니다. 광주교육을 위해 뜨거운 열정과 헌신을 보여주신 명 진 위원장님을 비롯한 여러 의원님을모시고, 광주광역시교육청해양수련원의 2026년도 주요업무계획을 보고드리게 된 것을 매우 의미 있게 생각합니다. 업무보고에 앞서, 우리 원 간부를 소개하겠습니다. 배 현 운영과장입니다. (인 사) 우유길 관리과장입니다. (인 사) 그럼 지금부터 2026년도 주요업무계획을 말씀드리겠습니다. 일반 현황은 3쪽에서 7쪽을 참고해주시기 바랍니다. 이어서 우리 원 기본운영 방향에 대하여 말씀드리겠습니다. 11쪽입니다. 우리 원은 광주교육 지표인 창의성을 갖춘 가슴 따뜻한 세계민주시민을 실현하고자 해양수련활동을 통한 건강하고 진취적인 인재양성을 운영목표로 삼고 있습니다. 15쪽입니다. 2026년도 예산 편성 현황입니다 올해는 작년보다 1억 3988만 1천 원이 감액된 14억 8888만 4천 원이 편성되었습니다. 19쪽, 체험 중심 수련과정 운영 계획입니다. 26년도에는 학생수련과정 30기 6019명, 초등체험학습 지원과정 11기 577명, 특별수련과정 18기 600명, 교육가족 힐링과정 12기 740명, 찾아가는 안전교육 10기 500명 등 총 81기 8436명이 참여할 수 있도록 계획을 세워 추진하려고 합니다. 올해는 학년 규모가 큰 학교를 우선 선정하고, 두 개 학년 총 인원이 200명 이하인 경우에는 복수학년이 참여할 수 있도록 하는 등 운영 기준을 개선하였습니다. 이를 통해 전년도 대비 약 1500명 이상의 학생이 추가로 참여할 수 있도록 수련과정을 확대·운영할 계획입니다. 아울러 지난해 의원님들께서 제시해 주신 소중한 의견을 적극 반영하여, 해양안전체험관과 관련하여 안전성 확보를 중심으로 부분 보수를 추진하고 있으며, 이를 통해 금년도 수련 과정 정상 운영을 목표로 단계적으로 개선해 나가고 있습니다. 20쪽, 우리 원 수련프로그램입니다. 학생수련과정, 초등 체험학습 지원과정, 특별수련과정, 교육가족 힐링과정, 찾아가는 안전교육 등 5개 과정 34개의 필수 및 선택 프로그램을 운영하고 있습니다. 이어서 수련과정별 세부 운영 계획에 대해 말씀드리겠습니다. 21∼25페이지입니다. 해양 활동을 중심으로 하는 학생수련과정은 4월 광주자연과학고등학교를 시작으로 30개교 6019명이 참여할 예정입니다. 26∼27페이지, 초등체험학습 지원과정입니다. 여수, 순천 일대 수학여행을 계획하고 있는 초등학교를 대상으로 프로그램을 지원하는 과정입니다. 올해 4월, 일신초등학교를 시작으로 11교 577명이 참여할 예정입니다. 다음은 28쪽∼33쪽, 특별수련과정입니다. 특별수련과정은 학생 대상 맞춤형 수련과정으로 학생 자치회를 대상으로 하는 두드림 캠프, 초등 소규모 통합 수련 캠프, 사제동행 희망 캠프, 지역사회 더불어 캠프 등 총 4개 과정 18기 600명이 참여할 예정입니다. 다음은 34쪽∼39쪽, 교육가족 힐링과정입니다. 교육가족 힐링과정은 교직원 대상 맞춤형 수련과정으로서 일과 삶의 조화캠프, 가족 마레캠프, 학부모독서회 힐링캠프 등 총 3개 과정을 운영하며 교직원 및 교육가족의 심신 회복 및 행복한 직장 문화 조성을 위하여 12기 740명이 참여할 예정입니다. 또한 작년에 시범적으로 운영했던 순천대학교 그린스마트팜 고흥캠퍼스를 활용한 진로 탐색 캠프, 학교로 찾아가는 해양 진로교육 등 다양한 프로그램을 추진하여 확대·운영할 예정입니다. 다음은 40쪽∼41쪽, 찾아가는 안전교육입니다. 교직원의 법정의무연수를 지원하는 과정으로 우리 원 소속 강사를 활용하여 심폐소생술 및 응급처치 관련 교육 10기 500명이 참여하여 운영할 예정입니다. 50쪽입니다. 우리 원은 콘도형 숙소 20실을 운영하고 있습니다. 25년 한 해 동안 9403명이 이용했으며, 교육 가족 대상 쾌적한 휴양시설을 제공함으로써 교직원 복지 향상에 기여하고 있습니다. 이상으로 광주광역시교육청 해양수련원 2026년도 주요업무계획 보고를 마치겠습니다. 오늘 의원님들께서 제시해 주신 고견은 향후 우리 원의 주요업무 추진에 충실히 반영하여 광주교육 발전에 기여할 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 경청해 주셔서 감사합니다.

예, 심창욱 위원입니다. 업무보고 준비하시느라 고생 많으셨고요. 저도 좀 버텨서 질문드릴게요. 창의융합교육원 좀 질문 좀 드릴게요.

예, 연수원장 전은숙입니다.

지금 이제 AI소프트웨어 교육이 의무화되어 있죠, 학교에서도?

예.

근데 이게 현장에서 보면 약간 이걸 의무화 시간으로 안 하고 약간 창체 시간으로 좀 많이 이용을 하고 있는데 혹시 이에 대한 교육을 좀 선생님들께 많이 하고 있나요?

작년에 이어서 올해도 역시 하고 있는데요.

이게 사실 법정으로 의무로 해야 되는데 그냥 창체 시간으로 쓰고 있는 학교가 많아서. 이렇게 옆에 AI교육원은 열심히 하려고 하는데 정작 학교에서는 창체 시간으로 쓰면 안 되지 않을까 싶어서.

어, 올해 어떻게 했었냐면, AI교육원하고 저희 교육연수원하고 영역이 중복된 부분은 AI교육원에서 좀 더 집중적으로 하자고 이렇게 말씀이 나눠졌습니다.

그래서 좀 그렇게 좀 잘 됐으면 좋겠다는 취지로 한번 말씀드려본 겁니다. 너무 이게 법정 이수 시간인데 창체시간으로 쓰면 안 될 것 같아서 그런 것들을 선생님들한테 꼭 많이 말씀을 교육 연수할 때 하시라고 그런 의미로 말씀드리는 겁니다.

알겠습니다.

그리고 그 정원 보면 왜 여기가 계속 그 시설관리직이 없어요? 현원에? 시설 관리는 다른 데서 위탁해서 하나요?

저희 지금 작년하고 똑같이 시설관리직이 지금 현재 우리 교육연수원이 정원 43명에 현원이 42명인데 1명 부족한 것이 시설직이고요. 시설직에서 이번 1월 1일자로 정규직 선생님이 한 분 발령받았고, 나머지 두 분은 시설 대체 기간제 선생님으로 지금 운영하고 있습니다.

저한테 준 자료 보면 정원이 3명인데 시설 관리가, 현원이 0명이어서.

예, 맞습니다. 정원은 7급하고, 6급하고 7급, 8급으로 나눠지는데요. 이번에 1월 1일자 선생님은 앞쪽 표에 보시면.

7급 한 명이 다 할 수 있는 건데 정원이 너무 많은 거네요, 그러면?

아, 정원 많지는 않고요.

그러면 정원을 줄여야죠.

정원 많지는 않고. 연수원이 의원님께서도 아시다시피 상당히 방대하지 않습니까?

그래서 왜 충원이 안 되는가 해서?

아, 이거는 이제 저희 연수원에서 할 수 있는 부분이 아니고 이제 본청 인사팀에서 할 수 있는 부분이기 때문에 나름대로 뭐 애로점은 있을 거라고 생각을 합니다.

그래서 이제 애로사항이 있으실 것 같아서 의회에서 지적을 해 드린 겁니다.

예, 알겠습니다.

4명이 할 일을 지금 한 분이 하고 계시니까 충분히 건의를 하셔야 되지 않을까.

대체 선생님 두 분하고 정규 선생님 한 분하고 해서 같이 하고 계십니다.

예, 알았습니다. 정원, 현원이 좀 달라서 말씀드려본 거고요. 마지막으로 되게 연수나 교육 시간이 되게 많아요. 선생님들이 보니까, 그렇죠?

예.

근데 이게 보니까 퇴직을 앞둔 25년 초과 교원들의 연수도 있더라고요.

예, 맞습니다.

참여율이 높은가요?

참여율은 우리가 몇 퍼센트 해라는 아니고요.

제가 이 정도 되면 정년 앞두면 교육 안 갈 것 같은데.

아, 희망 교원에 한해서입니다.

아, 그런가요?

예.

그래서 굳이 퇴직 예정자 분까지 교육을, 의무는 아니죠?

의무 아닙니다.

많이 안 나오실 것 같아서 한번 여쭤본 거였습니다. 알겠습니다. 그다음에 마지막으로 학생교육원.

학생교육원장 정종재입니다.

제가 한 4년 정도 떠든 것 같은데, 주말에 저 프로그램을 이용할 수 있게끔 많이 좀 늘려달라고 했는데 계속 조금씩 늘고는 있더라고요. 그렇죠, 원장님?

아, 지금 교직원과 가족 또 일반인들을 대상으로 해서도 저희가 개방을 하고 있습니다. 그래서…….

많이 개방을 하고 있더라고요. 그래서 조금 더 개방을 많이 했으면 좋겠다는 취지로. 물론 이제 그 근무자에 대한 애로사항이 있다고 항상 말씀하셔서. 그럼에도 그 갔다 오신 분들이 보니까 이렇게 단체라든가 주말에 이렇게 어떤 프로그램을 이용하고 오시면 되게 좋아하시더라고요. 물론 잘하니까 좋아하시겠죠. 못 했으면 안 좋았을 것 같은데.

본원 같은 경우는 2020년부터 2025년까지 해서 총 20실 89명이 이용을 했고요. 청풍수련장 같은 경우는 총 148실 506명이 활용을 했습니다. 청풍이 많이 선호가 되고 있습니다.

청풍이 이제 숙소가 좀 좋아서.

시설이 쾌적하니까요. 그래서 이용료 같은 경우도.

저렴하고요.

1실 1박 해서 2만 원인데 이용료 누계가 무려 1009만 원 돈의.

왜냐하면 이제 고흥해양수련원은 교직원이 이용하는 곳이고 이제 청풍은 사실 일반 시민들이 아이들과 이렇게 하면 이용할 수 있기 때문에. 또 물론 이제 많이 오시면 좀 힘은 드시겠지만 홍보를 많이 하셔가지고 주말에도 이제 관내 아이들이 많이 이용할 수 있게끔 했으면 좋겠다는 취지로 말씀을 드립니다.

저희가 뭐 공문이라든가 이런 것들을 통해서 수시로 좀 홍보 빈도를 높여서 이용할 수 있도록.

잘 하고 계신 걸로 알고 있습니다. 제가 개인적으로 감사하다고 말씀을 드리고 싶은 겁니다. 왜냐하면 아예 처음에는 3년 전에 제로였는데 계속 늘려나가고 있는 것 같아서. 알겠습니다. 해양수련원 한번 또 여기도 마찬가지로 그 정원, 현원 했을 때 현원이 많이 부족해요.

해양수련원장 최종철입니다.

현원이 조금 부족하죠?

예. 지금 그 학생수련활동을 담당하는 우리 수련지도사 정원 TO가 12명인데 현재 10명으로 운영하고 있고요. 지금 2월, 현재 지금 기간제 수련지도사를 지금 공고 중에 있습니다.

왜냐하면 여기 해양수련원에 가장 제가 봤을 때 중요한 분들이 아마 지도사지 않을까? 그래서 과거에 지도사 임금이라든가 어떤 간식비라든가 이런 비용들이 낮아서 제 의회에서 조금 더 올려드리라고 말씀드렸고 아마 더 올라간 걸로 알고 있는데 그럼에도 사실 이제 외지에 있어 가지고 그 수련지도사들을 구하기 어렵다라고 계속 말씀하시는데 아직도 그런 이유 때문에 지도사가 구하기 어려운 건지 아니면?

예. 방금 말씀하신 부분들이 많은 요인이 되고 있고 현재 지금, 현재 지난주에 1명 채용 공고를 했는데 오늘 마감일이었는데 1명이 지원해 가지고 다시 재공고를 내고 지금 왔습니다. 그래서 그 현재도 그런 외진 그런 여러 가지 열악한 근무 여건 때문에 젊은 사람들이 이렇게 선호하는 그런 선호도는 많이 떨어져 있는 것 같습니다.

그래서 조금 좀 더 열심히 건의하셔가지고 좀 그런 급여라든가 이런 근무 환경이 좀 좋아지게끔 좀 더 올릴 수 있게끔 편성을 좀 해 주십사라고 열심히 말씀하십시오. 아마 의회에서는 아마 웬만하면 승인할 것 같습니다.

예, 알겠습니다.

그리고 또 마지막으로 교육 행정직이 보니까는 조금 전에 말씀하신 대로 젊은 분들 8급, 9급은 거의 없네요. 여기도 이제 8급, 9급은 이제 기피처죠?

아니, 그 어쩔 때는 이게 이제 정상적으로 오면 6급, 7급, 8급들이 이렇게 한 분씩 계셔야 되는데 이렇게 또 인사 뭐 이렇게 흐름상 또 7급이 겹쳐서 이렇게 두 분이 오시기도 하고 막 그런 경우가 있는 것 같습니다.

아마 8~9급은 잘 안 가려고 하시는 것 같더라고요. 저도 몇 번 가봤는데 너무 멀어서 그럴 수도 있고.

예.

알겠습니다. 아무튼 뭐 전반적으로 준비하신 계획대로 잘 올해 진행하시길 당부 말씀드리면서 저는 질의 마치도록 하겠습니다.

예, 김나윤 의원입니다. 심창욱 의원님 질의하셔가지고 저도 체크해 놨던 부분이라 우리 연수원장님!

예.

이게 시설 관리가 지금 다른 데 문제가 아니고 시설 관리 8~9급이 정원이 없거든요. 아니 현원이 없어요. 그죠?

아니, 정원, 정원, 정원도, 아니 정원은 있는데 현원이 없습니다.

그러니까 이게 어느 정도. 이게 계속 이랬나요? 아니면은 지금 현상인 건가요?

작년에 제가 9월 1일자 발령 가서 그 상황을 봤을 때 그때는 7급도 없었는데요. 이제 올해 한 명 그 인사 발령 1월 1일자로 왔습니다.

그래서 7급이 한 분 오신 거예요. 시설 관리로?

예.

이게 없어도 되는 구조에요?

아, 없어도 되는 건 아니고 본청에서 이제 여러 가지 상황이 있어서 아마 발령을 못 내신 것 같은데 그 대신 저희 쪽에서 시설 대체기간제로 해가지고 2명 선생님 채용했습니다.

아, 기간제로 지금 채용해서 운영을 하고 계신다는 말씀인 거잖아요.

예.

근데 사실 시설관리는 가장 기본적인 이게 뭐라 그럴까? 이게 건축물에 있어서 가장 기본적인 부분으로 운영돼야 되는 부분인 거잖아요. 이분들이 하는 역할이 분명히 있는데 이런 상황이면 좀 본청에 적극 권유하셔가지고 개선하셔야 됩니다. 이게 7급도 이제 오셨다고 그러니까.

적극 권유는, 아 건의는 하고 있고 요청드리고 있는데 상황이 조금 힘든 상황이지 않을까 싶습니다.

이렇게 된다 그러면 없어도 되는 걸로 알고 없애야 됩니다.

아니, 없어도 되는 건 절대 아닙니다.

그러니까요. 이 부분은 본청에다 나중에 얘기를 한번 해야 되는 부분이네요. 그게 이해가 안 가서 저도 체크해 놨다가. 궁금한 거 있는데 그 교육 연수 내용 뭐 연수 내용은 잘 프로그램을 짜서 하시고 있는 것 같은데 제가 궁금해서 보면은 이거 동그라미 해가지고 27페이지부터 쭉 나와 있는데 이 숫자는 뭐예요? 이거에 대한 설명이 없어서 궁금해서 보다가.

중점추진과제 말씀하시는 거죠?

아니요. 모든 연수에 다 있는데 (책을 들어 보이며) 이게 뭐예요? 이게 설명이 없어서 숫자가 있는데.

아, 오른쪽에 기간 말씀을 하시는 거죠?

예, 기간에서 파란색으로 라운딩 서클을 해 가지고 해놓은 그 숫자가 뭔지 설명도 없고 이게 뭔가 궁금해서요. 아주 단순한 질문입니다.

거기는 월을 그 의미를 하고 있습니다. 거기에서 보면 기간이 4월 15일부터 4월 16일 첫 번째 줄이요.

아, 4월이다, 7월이다 뭐 이런 말씀이신 거구나. 이게 설명도 없고 이게 뭐지 숫자는 다 변하는데 보다가 도저히 공통점을. (웃으며) 저는 영재는 아닌 것 같습니다, 일단.

꼼꼼하게 봐주셔서 감사합니다.

영재는 아닌 것 같고요. 제가 생각하기에. 일단 범인으로 살겠습니다. 예, 그게 궁금했습니다. 개인적으로 보다가. 그런데 전체적으로 이제 예산 상황들이 굉장히 안 좋던데. 또 공통적으로 이 예산 상황들을 보다 보니까. 연수원장님한테 드린 질문은 아니고요. 전체적으로 다 안 돼, 예산이 제로가 돼 있는 게 있어요. 100% 감액된 부분인데 작년에 예산 심의 때 이 부분은 저도 꼼꼼히 못 봐서 그런가. 잠깐만요. (자료를 찾으며) 띠지를 어디 하나 해놓은 데가 있을 텐데? 이게 모든 시설들이 지금 같이 들어가 있던데. 허허라 제가 띠지 해놓고 제가 못 찾는 이런 상황이 오네요. 이제 범재도 안 될 것 같네요, 저는. 아, 아니야 아니야, 이거. 아, 여기. 그 시설 유지관리비. 그냥 기억나는 대로 읊을 테니까 그냥 찾아서 봐주십시오. 어디 있는지 모르겠어요. 시설 관리 유지비가 모든 기관들이 지금 마이너스 100이 돼 있는데 큰 예산은 아닌데 이게 목을 이렇게 안 잡아도 되는 예산인지가 궁금해서? (자료를 넘기며) 어디서 본 것 같습니다마는. 그런 게 있죠? 아, 기관시설 유지관리 이제 찾았네요. 이게 안 잡아도 되는 내용들이에요. 모든 기관들이 이게 지금 제로로 다 만들어 놨거든요. 큰 예산은 아닌데 이게 어떤 내용이길래 이걸 다 마이너스 100을 다 100% 다 삭감이 되는 예산인 건지가 궁금해서? ○ AI교육원장 오화숙 혹시 저 신규 비품성 자산 아닙니까?

예, 조석호 위원입니다. 먼저 내 질문에 앞서 심창욱 의원님이 해양수련원 있잖아요. 그 직원 구하기 힘들다고 했어요. 외지에 있어서.

예, 해양수련원장 최종철입니다.

통합이 되면 해결이 될 것 같아요. 긍게 걱정하지 마시고. (장 내 웃 음) 통합이 되면 전남교육, 광주교육청이 통합이 되면 쉽게 풀리지 않겠어요?

예. 큰 기대를 가져보겠습니다.

아니, 자연이 풀릴 것 같아요, 통합이 되면. 이제 그게 외지가 아닙니다, 이제.

예, 알겠습니다.

그래서 풀릴 것 같아서 말씀드렸고요. 저도 이제 우리 광주시교육청 정책사업은 여러분들이 다 하고 있어요. 그렇죠? 이게 매우 중요합니다, 이게. 본청에서는 행정을 위주로 하지만 모든 광주시 정책 사업들은 여러분들 기관에서 해요. 그래서 전반적으로 올해 예산이 전년도 대비 거의 삭감이 됐어요. 그렇죠. 그런데 걱정이 되는 것은 이 정책에 차질이 있을 것 같아요. 그래서 업무보고를 좀 봐봤어요. 그래 봤더니 7월, 8월까지 업무계획이 있는 데도 있고 그래서 이것이 그 정책 사업을 포기하는 것인지? 글안하면 돈이 없어서 추경 때 확보해서 하려고 그 이후로는 계획을 안 했던가 그걸 지금 묻고. 전체적으로 각 부서에 있는 것 같더라고요. 내가 지금 지적하기가 그래서 내가 창의융합교육원하고 교육원만 좀 봤어요, 그랬더니. 이런 경우는 어떻습니까? 저 창의융합교육원에서 보면 업무보고를 좀 봤어요. 그리고 19쪽을 봐보면은 뭐, 이제 문제가 있는데. 19, 저 19쪽이요. 그 대개 그 사업계획의 추진 일정, 예산, 소요 예산 이런 걸 다 봐봤거든요. 봤는데. 그리고 저기 또, 여기, 거기 또 32쪽에 봐 보면은 추진 일정들이 있거든요. 그 이 사업이 뭔 사업인고니 과학탐구교실 운영. 32쪽 한번 봐보세요. 여기 창의융합원장님!

(마이크 꺼짐) 예, 맞습니다.

예, 그러죠. 매우 중요해요. 교육 정책이. 그래서 전체적인 예산이 감이 됐기 때문에 이게 진짜 교육정책이 잘못되지 않을까 하는 걱정 반 우려 반 속에서 질문을 드렸고요. 우리 창의, 아니 AI교육원도 한번 제가 봐봤어요. 여기도 그런 데에요, 여가 몇 쪽인 고니, 29쪽 한번 봐보세요. 29쪽에 봐 보면은. 이게 그 어떤 사업인 고니 자 AI교육 공동체가 함께하는 AI소프트문화확산 사업을 위해서 이 사업들을 세부로 봐봤어요. 여기 추진 일정 나와 있고 추진 현황을 봐봤더니 예산이 현격히 줄어들었어요. ○ AI교육원장 오화숙 예, 맞습니다.