박봉순 의원 발언

의석을 정돈해 주시기 바랍니다. 성원이 되었으므로 제432회 충청북도의회 임시회 제2차 교육위원회를 개회하겠습니다. 존경하는 동료 위원님 그리고 집행청 관계관 여러분! 건강한 모습으로 만나 뵙게 되어 반갑습니다. 오늘 교육위원회에서는 2026년도 제1회 추가경정 예산 중 직속기관 및 교육지원청 소관 추경 예산, 그리고 2026년도 제1회 기금운용계획 변경안을 계속해서 심사하겠습니다. 2026년도 제1회 추가경정 예산 심사에 앞서 새로 직속기관장 및 교육지원청 교육장의 중책을 맡으신 여덟 분의 인사말씀을 듣도록 하겠습니다. 먼저 자연과학교육원 김희기 원장님, 단재교육연수원 이미숙 원장님, 유아교육진흥원 박연숙 원장님, 청주교육지원청 최동하 교육장님, 충주교육지원청 유충석 교육장님, 보은교육지원청 한상현 교육장님, 영동교육지원청 김보현 교육장님, 단양교육지원청 김남주 교육장님은 자리에서 인사말씀을 해 주시기 바랍니다.

안녕하세요? 3월 1일 자로 금천고등학교에서 근무를 하다가 자연과학교육원장으로 발령받은 김희기입니다. 모든 교육가족 구성원들이 배움 안에서 공감하고 성장하며 자연과 함께 동행할 수 있도록 존경하는 위원님들과 소통하며 지속가능한 창의융합 미래교육을 위해 힘쓰겠습니다. 감사합니다.

안녕하십니까? 단재연수원장으로 발령받은 이미숙입니다. 공감으로 열어 가는 교육, 동행으로 이어지는 성장이라는 원훈 아래 모든 연수생들이 만족하는 그런 알찬 연수원이 되도록 직원들과 잘 소통하면서 진심을 담아 잘해 보겠습니다. 위원님들의 많은 고견과 지원 부탁드리겠습니다. 감사합니다.

안녕하십니까? 충북유아교육원장 박연숙입니다. 충북교육을 위해 몸과 마음과 힘을 다해 애써 주시는 이정범 위원장님과 유상용 부위원장님을 비롯한 위원님들께 지속가능한 영유아 교육 발전을 위해 많은 관심과 지원을 보내 주신 데에 대해 깊이 감사드립니다. 앞으로도 유아교육진흥원은 교육가족과 함께 성장하는 영유아교육의 중추기관으로서 충북교육 실현을 위해 열심을 다하겠습니다. 고맙습니다.

안녕하십니까? 청주교육지원청 교육장 최동하입니다. 이제는 지역 교육장으로다 인사를 드리게 되었습니다. 그동안 많은 우리 충북교육을 위해서 고생해 주신 존경하는 이정범 위원장님을 비롯한 위원님들께 감사를 드리고요. 이제는 청주교육이 청주 교육청 내에서 충북교육의 모든 사업이 꽃피울 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 앞으로도 지속적인 관심과 동행, 그리고 지원을 부탁드리겠습니다. 감사합니다.

충주 교육장 유충석입니다. 꿈·도전·동행의 감동 충주교육을 위해서 열심히 노력하겠습니다. 존경하는 이정범 위원장님을 비롯한 위원님들께서 충주교육에도 많은 관심을 부탁드리겠습니다. 고맙습니다.

안녕하세요? 보은교육지원청 교육장 한상현입니다. 존경하는 우리 이정범 위원장님, 유상용 부위원장님과 교육위원회 위원님들께 인사드릴 기회를 주셔서 대단히 감사합니다. 3월 1일 자로 고향인 보은의 교육장으로 부임하여 큰 영광으로 생각합니다. 위원님들의 고견을 바탕으로 지속가능한 어울림 보은교육 실현을 위해 최선을 다하겠습니다. 감사합니다.

존경하는 위원님 여러분, 안녕하십니까? 영동교육지원청 교육장 김보현입니다. 교육공동체와 함께 배우고 성장하는 온지성실(溫知誠實)의 교육환경을 만들어 가도록 노력하겠습니다. 주어진 소명을 다하기 위해 최선을 다하고자 하오니 많은 지원과 협조 부탁드립니다. 감사합니다.

안녕하세요? 단양교육지원청 교육장 김남주입니다. 우선 충북교육을 위해 더 크게 봉사할 수 있도록 기회를 주신 이정범 교육위원장님을 비롯한 여러 교육위원님들께 진심으로 감사드립니다. 저는 선생님들과 학생들이 즐겁고 행복하게 학교에 와서 재미있게 공부하고 선생님들은 학생들이 적성을 잘 찾고 특기와 재능을 신장시켜 우리나라를 넘어 세계를 이끌어 갈 인재를 육성하도록 적극 지원하겠습니다. 여러 교육위원님들께서 많은 도움 부탁드리겠습니다. 감사합니다.

교육위원회를 대표해서 축하의 말씀을 드리겠습니다. 앞으로도 충북교육이 한층 더 발전될 수 있도록 힘써 주실 것을 당부드리겠습니다. 그러면 의사일정에 따라서 회의를 진행하겠습니다.

증평군 도의원 박병천입니다. 자연과학교육원장님께 질의드리겠습니다. 설명자료 215쪽 내용입니다. (이정범 위원장, 유상용 부위원장과 사회교대) 이번에 아이 안의 거장 찾기를 추경에 1억 1,800만 원 신규 계상하셨는데, 사업내용을 간단히 설명해 주시기 바랍니다.

자연과학교육원장 김희기입니다. 이 사업은 수학, 과학 잠재력이 있는 학생을 발굴을 해서 중학교 1학년부터 3학년까지 단계적으로 운영되는 탐구 프로젝트로, 특히 올해는 AI 바이오 영재학교 개교에 따라서 탐구 주제를 AI 바이오 프로젝트 주제로 확대를 해서 운영할 계획을 가지고 있습니다.

올해는 그럼 중학교 1학년만 일단 하시는 겁니까?

아닙니다. 지금 중학교 2학년 과정과 중학교 3년 과정은 본예산에 이미 예산이 편성이 되었고, 예산상 어려워서 중학교 1학년 과정은 본예산에 반영이 안 되었습니다. 그래서 이번 추경에 계상을 하게 되었습니다.

대상 아이들 선발방법은 어떻게 선발하십니까?

저희들이 대상학생은 교사 추천서와 그리고 탐구주제별 프로젝트 계획서를 저희들이 받아서 관련 내용을 우리 심사위원을 구성을 해서 평가를 해서 이렇게 선발을 하고 있습니다. 그 대상은 저희들이 전 지역, 도내 전 지역 대상 학생으로 해서 그렇게 선발을 하고요. 그중에서 교육격차 해소를 위해서 사회적 배려를 위해서 20% 정도를 이렇게 배정을 하고요. 또 교육격차 해소를 위해서 군지역에 각각 1명씩, 수학, 과학 1명씩 이렇게 배정을 해서 교육격차 해소를 위해서 노력을 하고 있습니다.

지금 아이들, 추경에 1억 1,800만 원 하셨는데 1박을 하거든요. 1박 하면서 이 시설임차료하고 객실료 포함이 한 5,000만 원 돼요, 차량임차료 포함해서. 과연 이렇게 1박을 하면서 이런 프로그램을 해야 아이들한테 더 효과가 있는지, 아니면 지금 우리 충청북도 관내의 우리 교육지원청에 교육관이 상당히 많거든요. 그런 데서 해도 아이들한테 실력에 대해서는 큰 차이가 없다고 생각하는데 꼭 숙박을 해야 되는 이유가 있습니까?

저희들이 이 사업은 사전 캠프부터 해서 장기적으로 이렇게 이루어지는 과정입니다. 그런데 이제 숙박캠프 같은 경우에는 저희들이 학생 대상으로 해서 도내 전지역에 있는 학생들이 참석을 해서 3박 4일 과정입니다. 1박 과정이 아니고. 3박 4일 과정 중에 팀별 프로젝트 관련해서 답사과정, 그다음에 프로젝트 발표, 평가 이런 과정들이 집중적으로 운영이 되는 과정이 포함되어 있습니다. 그런데 이제 여기에 참여하는 학생들은 여기 한 30명이지만 거기 관련 운영진이나 또 평가, 지도하는 선생님들 이렇게 하다 보면 운영진까지 하다 보면 인원이 조금 더 늘어납니다. 그래서 숙박할 수 있는 그러한 장소를 저희가 호텔로 아니 저기, 호텔이나 이런 데를 운영을 할 필요가 있어서 이렇게 계획을 하고 있습니다.

그런데 그 1박을 해서 숙박해서 그 효과가 과연 나타날지 좀 걱정도 되고 또 숙박 이런 예산을 2분의 1 정도를 투입을 하면서 차라리 이런 것 갖고 다른 친구들 더, 아이들을 더 가르치는 게 좋지 않을까 본 위원은 생각하는데, 이것은 위원님들 한번 더 생각을 할 필요가 있다고 생각합니다. 네, 답변 감사드립니다. 다음에는 진천 교육장님께 질의드리겠습니다.

진천 교육장 김사명입니다.

설명자료 348쪽 내용입니다. 여기 교육경비보조금 지원에 따라서 한국바이오마이스터고등학교하고 충북체육고 식기세척기 사업비를 9,000만 원 신규 계상했습니다. 이 사업목적이 조리종사자 업무 경감이라는 취지로 하셨는데 이거에 대해서 설명 좀 해 주시기 바랍니다.

진천군청으로부터 노조와의 업무협약을 통해서 열악한 급식 노동자의 노동환경을 개선하는 사업을 추진하겠다는 그런 연락을 받고 여러 차례 논의와 검토를 했습니다. 그래서 결론에 이른 것이 3식 학교를 중심으로 노동강도가 센 학교의 노동환경을 개선하자는 취지로 식기 세척 사업을 하게 됐습니다. 그래서 계상이 됐습니다.

물론 일하시는 분들의 노동 경감을 위해서 당연히 필요한 사업입니다. 더군다나 또 군에서 이렇게 9,000만 원씩 지원해서 두 학교에 지원을 해 주는 사업인데, 이 두 학교 지원해 줌으로써 다른 학교는 어떻게 생각할지 종사자들이, 그리고 도교육청에서도 이 학교가 시작을 시점으로 해서 과연 다른 학교에서 그냥 가만히 있을지, 그 종사자분들이 가만히 있을지 본 위원은 좀 걱정이 돼서, 지금 두 학교에 9,000만 원인데 만약에 이 충청북도 내 다 식기세척기 이거를 해서, 식판을 다 닦아서 이렇게 갖다주는 사업이거든요. 그런데 이 사업을 충북 도내 다 한다 생각하면 과연 얼마나 예산이 들어갈지 거기까지는 걱정을 해 봐야 될 문제인데 우리 예산과장님, 혹시 우리 도내 학생들 다 해서 식판을 닦아서 학교에 보급을 하게 되면 올 예산이 얼마 들어가는지 한번 혹시 계산 좀 해 보실 수 있습니까?

예산과장 박정희입니다. 거기까지는 미처 생각을 해 보지 못했지만 그럼에도 불구하고 실제적으로 소요되는 비용이 100억대는 이상일 거라고는 보여지고 있습니다.

제가 생각하기에는 200억 정도 될 것 같습니다. 해서 아무리 군에서 지원해 주는 사업이라도 좀 더 심도 있게 이거는 예산을 올려줬으면 하는 그런 바람으로 본 위원이 질의를 했습니다. 물론 여기 종사자들한테 이런… 좋죠, 지역에서 해 준다면. 그런데 왜 두 학교만 굳이 꼭 하는 거예요, 전체를 다 해 줘야지. 이거는 형평성에 맞지 않다고 본 위원은 그렇게 생각합니다. 네, 답변 감사드리고요. 이상 질의 마치겠습니다.

네, 박병천 위원님 수고하셨습니다. 다음 우리 존경하는 박봉순 위원님 질의하여 주시기 바랍니다.

네, 박진희 위원입니다. 국제교육원장님께 질의드리겠습니다.

국제교육원장 서강석입니다.

제천시 고려인, 설명자료 247페이지, 7쪽입니다. 제천시 고려인 재외동포 자녀 맞춤형 교육 사업 위탁에 따라 고려인 자녀 맞춤형 교육 사업비 2억 원이 지금 신규 계상됐어요. 보면 이게 제천시에서 먼저 시작하는 사업인 것 같은데 지금 제천시 인구 감소 대책으로 나온 그 고려인 동포 유치 관련한 그 사업과 관련이 된 건가요?

네, 그렇습니다.

매칭 사업인가요, 제천시와?

네.

예산은 그러면…

네, 말씀드리겠습니다. 국제교육원장 서강석입니다. 2023년 6월 12일에 제천시 고려인 등 재외동포 이주 정착을 위한 다자간 협약을 맺었습니다. 협약을 충청북도국제교육원, 제천시청, 경찰서, 세명대학교, 대원대학교, 또 세명대학교 한방병원, 뭐 서울병원, 상공회의소 이렇게 다자간 협력을 했는데 그 재원은 제천시청에서 2억을 교육경비로 이렇게 보조하기로 했습니다. 그 이후에 2025년에 ‘다하’라는 사회복지법인의 청암학교에서 사업을 시행을 했는데, 어쨌든 정관상 청암학교는 지적장애를 담당하는 특수학교기 때문에 사업과 맞지 않는다 그래서 2025년 6월 달에 사업이 종료되었습니다. 그 이후로 제천시청에서 공모제안서를 모집을 해서 저희 국제교육원이 공모에 응한 결과 2026년 1월 27일 날 선정이 되었고 2억 원의 사업비를 교부받은 겁니다.

아, 그러면 제천시도 2억 원, 우리도 2억 원 하는 게 아니고 제천시에서 2억 원을 교부받았다는 말씀이신 거죠?

네네, 맞습니다.

이게 우리 분원들은, 지금 물론 다 팀으로 되어 있지만 분원들은 각 지역에 맞는, 지금 제천 같은 경우는 이런 특성이 있는 거잖아요. 그래서 이런 특성에 맞는 사업들을 좀 많이 하셨으면 좋겠다라는 생각을 평소에 했었거든요. 국제교육원 같은 경우에. 그리고 저는 국제교육원의 역할이나 기능이 점점 축소되는 부분에 대해서 제가 좀 걱정을 많이 하고 있어요. 결국은 이 사업도 우리 도교육청 사업비가 아니라 시에서 받는다는 말씀이신 거네요.

예, 그렇습니다.

혹시 지금 우리 분원에서 이 사업을 하기에 지금 팀으로 구성되어 있다 보니까 혹시 어려움은 없으실까요? 강사를 구하신다거나 우리 연구사님이라거나 사업을 진행함에 있어서 일이 벅차시지는 않을까요?

네, 국제교육원장 서강석입니다. 저희 직원이 76명이 지금 근무하고 계신데 제천운영팀에 여덟 분이 계십니다. 물론 그 연구사님께서 굉장히 지역과 소통하고 또 고려인 이주 정착 사업에 대해서 관심을 많이 가지시고서 지역과 소통을 한 결과 여러 가지 사업 중에서, 또 제천시청에서 마침 고려인 동포 한국어 교육을 해 달라는 그런 부탁 말씀을 듣고 일을 했기 때문에, 기존에 한정된 인원을 가지고 일을 시행하기까지 굉장히 어려움이 있었던 것으로 알고 있습니다.

그러셨을 것 같아서요.

그래서 그 2억 원 중에서 돌봄전담사, 또 행정실무사 2명을 충원을 했기 때문에 조금 어려움은 있겠지만 저희 국제교육원 본원에서 지속적으로 지원을 하고 여러 가지 방향 설정에 대해서 노력을 하고 있기 때문에 조금의 어려움은 있지만 큰 틀에서는 어려움이 없다고 생각합니다.

네, 매우 지역 특성에 맞는 매우 좋은 사업이라고 생각은 하는데 이제 팀으로 축소가 되다 보니까 그 부분이 걱정이 됐고요. 우리 국제교육원뿐만 아니라 이제 분원이 여러 가지 다양한 어떤 세대공감 프로그램이나 학교 밖 청소년을 위한 프로그램, 뭐 이런 것들이 점점 줄어드는 상황에서 이제 신규 사업이 생기다 보니까 제가 이거는 칭찬을 한번 해 드려야겠다, 잘하신 것 같다는 생각이 들어서 말씀을 드렸고요. 국제교육원장님께 제가 당부드리고 싶은 것은 우리 국제교육원은 영어 잘하는 학생들을 키워 내는 그런 데가 아니잖아요.

네, 그렇습니다.

그리고 또 물론 교사 연수도 일부는 될 수 있지만 교사 연수가 전체 다가 될 수 없잖아요. 그런데 이제 요즘 학부모님들께서 거기에 대한 갈증이 좀 있으신 것 같아요. 그래서 다양한 프로그램들이 많이 좀 개발이 됐으면 좋겠다, 진행이 됐으면 좋겠다라는 말씀드리고요. 고교학점제 같은 경우에도 교과목을 우리 국제교육원에서 개설하면 좋은 어떤 방향이 나오지 않을까라는 생각도 드는데 어떻게 생각하세요?

네, 국제교육원장 서강석입니다. 저희 국제교육원에서 하는 일 중에 가장 큰 일이 학생과 교사의 외국어 교육 신장을 위해서 노력을 하고 있고, 많은 다문화 학생들을 위한 다문화 다양성교육, 문화이해교육 이런 것에 중점을 두고 있는데, 지금 위원님께서 말씀하신 고교학점제에 대해서도 저희가 학생들 바른 성장을 위해서 또 학력 신장을 위해서 기여할 부분이 있다면 깊이 고민해 보겠습니다.

지금은 없는 거죠, 원장님?

지금은 없습니다.

그렇죠. 예전에는 국제정치, 국제경제 뭐 이런 다양한, 그리고 외국어 교육 영어뿐만 아니라 이런 것들이 있었던 것 같은데, 이런 부분에 있어서도 사실은 국제교육원이 영어만 교육하는 데가 아니잖아요. 그래서 그런 부분에 대해서 고민을 심도 있게 해 주셨으면 좋겠다는 당부를 드립니다.

네, 국제교육원장 서강석입니다. 위원님께서 저희 국제교육원의 여러 가지 역할이라든지 더 발전 방안을 말씀해 주셨는데 깊이 고민해 보고 좋은 방향으로 고민을 하고 추진을 해 보도록 하겠습니다. 감사합니다.

네, 원장님 고맙습니다. 저도 이상입니다.

박진희 위원님 수고하셨습니다. 다음은 우리 존경하는 김정일 위원님 질의하여 주시기 바랍니다.

네, 감사드립니다. 학생수련원 원장님께 질의드리겠습니다.

학생수련원장 최영미입니다.

네, 감사합니다. 설명자료 235쪽, 36쪽을 참조해 주시고 예산안은 231쪽, 2쪽을 참조해 주시면 고맙겠습니다. 어떻게, 원장님 찾으셨나요?

네, 찾았습니다.

원장님, 본 위원은 교사들을 위한 힐링 프로그램은 전적으로 동의합니다. 동의하고요. 그래서 이에 본 위원은 몇 가지 궁금한 내용이 있어서 질의드리겠습니다. 교직원 힐링 프로그램 연수비용을 약 4,000여만 원 신규 계상하셨습니다. 그런데 궁금한 내용은 보니까 이 대상자 선정이 인원이 약 180명 되네요. 교사들 대상자 선정은 어떻게 진행이 되시는지 한번 답변을 부탁을 드릴까요?

네, 이 예산은 지금 추경에 편성되면서 저희가 6기로 운영할 계획을 하고 있습니다. 그래서 보통 이제 신청을 받아서 추첨방식으로 운영을 하고 이게 지금 이번 추경에 편성요구를 하였지만 실질적으로는 이번 2026년도만 본예산 편성을 못한 형편이고 그동안은 죽, 계속 이어져 오던 사업이었기 때문에요. 그래서 지금 6기기 때문에 좀 다양하게 또 형평성 있게 하기 위해서 신청과 이제 또 선정방식을 거치고 또 교원과 또 일반행정직과 교육공무직, 다양하게 기회가 갈 수 있도록 그렇게 운영을 해 왔고 또 그렇게 할 계획입니다.

그러면 대상자 선정에 앞서 어떠한 욕구조사나 아니면 비포나 애프터에서 만족도 조사나 아니면 효과성, 효율성 이게 어떻게 나와 있습니까?

학생수련원장 최영미입니다. 지금 제가 그 자료는 가지고 있지 않지만 이것은 기수 운영할 때마다, 저희 학생수련원의 프로그램은 모든 기수가 끝날 때마다 만족도 조사를 하고 있습니다. 특히나 이런 교직원 힐링 프로그램 연수 같은 경우는 100점대에 근박하는 만족도를 보여주고 있고요. 그다음에 그 만족도 조사 후기에 작성하는 내용들을 보면 정말 저희 연수를 다녀가고 나서 다시 직무에 복귀하고자 하는 그 의욕과 열정들을 새롭게 가져가는 후기들을 많이 작성해 주시거든요.

그러면 그 만족도에 따라서 환류를 하십니까, 그러면 새롭게 프로그램을 세팅을 한다든가 아니면 욕구조사에 따른 프로그램을 다시 세팅을 하시나요?

학생수련원장 최영미입니다. 당연히 그 만족도 조사에 따라서 또 어떤 만족도는 계속, 그 만족도가 좋은 프로그램은 계속 이어가고 또 어떤 시설이든 환경이든 또 부족한 부분에 대해서 얘기해 주시는 부분에 대해서는 저희가 계속 개선하고 보완하고 운영을 하고 있습니다.

지금 보니까 이 프로그램이 주로 특강형식과 보니까 숲 교육 이런, 페이퍼상은, 보고자료는. 지금 보니까 특강과 숲 교육, 이 교육도 결국은 어떤 테라피적인 측면이 아니라 어떤 교육적인 측면인가요?

학생수련원장 최영미입니다. 이게 지금 숲 교육 같은 경우는 실질적으로 보면 저희 힐링 프로그램 연수는 직무라든지 그런 부분들을 전부 다 배제를 하고 교직원들이 정말 마음치유를 얻을 수 있는 그런 프로그램으로 운영을 하고 있고요. 숲 같은 경우는 숲 교육은 이렇게 따로 있지만 그 체험비에 들어가는 그 프로그램들은 대부분 요가라든지 명상이라든지 그다음에 싱잉볼이라든지 이렇게 해서 교직원들이 심신의 회복을 꾀할 수 있는 그런 프로그램으로 운영을 하고 있습니다.

그러면 실질적으로 여기서 우리가 진행은 되지만 청풍, 진행이 되지만 외부 강사들이 오셔서 프로그램을 진행하는 형식인가요?

네, 그렇습니다.

그러면 거기에 있는 청소년지도자들이 있지 않습니까?

네.

이분들 그러면 서포터 역할만 해 주시는 거예요?

실질적으로 보면 운영기간 동안에 체험 프로그램으로 전부 다 운영을 할 수 없기 때문에 저희 수련지도사들이나 그 요원들은 중간중간에 진행은 완전 서포터만은 아니고요. 또 중간에 진행을 하는 부분도 있고 같이 지원과 활동에 운영을 같이 병행을 하고 있습니다.

원장님, 아까 모두에서 제가 말씀드린 것처럼 이 교사들을 위한 힐링 프로그램에 전적으로 저는 동의하고요. 그런데 대개 수련원 같은 경우는 이제 프로그램을 진행하다 보면 청소년지도자들이 행사를 진행하다 보니 번아웃이 되는 경우가 많이 있거든요. 실질적으로 그러면 이 청소년지도자들을 위한 어떠한 힐링 프로그램이나 아니면 활동의 스킬을 함양한다든가 직무연수 이런 것도 필요하지 아니할까 해서 제가 말씀을 드렸습니다.

학생수련원장 최영미입니다. 그 말씀 중에 저희가 작년에 만족도 후기 작성하는 부분 중에 그런 내용이 있었습니다. 와 갖고 너무 진짜 마음의 치유와 회복을 얻어 가는데 그렇게 성심성의껏 저희한테 해 주신 그분들은 누가 힐링을 해 주시나요, 이제 그런 문구를 써 주고 가신 분이 계셨거든요. 그래서 사실은 저희 소수의 직원으로 운영해 주시는 직원분들께 정말 감사를 드리고 또 저희는 어차피 저희가 그게 저희의 몫이라고 생각을 합니다. 그래서, 또 우리 그분들은 나름대로 내부적으로 역량 강화 교육이라든지 아니면 내부적인 상호존중 프로그램 운영을 하면서 직원의 그런 말씀하시는 부분들은 또 내적으로도 운영을 하고 있습니다.

원장님, 죄송합니다. 저는 몫이라고 생각을 안 합니다. 왜냐하면 교직원들이 들어와서 힐링 프로그램을 참여하면, 다시 말하면 스태프들이 직원들이 A를 줬으면 이분들도 있잖아 A를 받아야 돼요. 그래야지 나중에 번아웃이 안 돼요. 직무연수하는 데 있어서, 물론 거기에 에너지를 소진시키고 자기의 어떤 스킬을 어쨌든 투여하지만 그럼에도 불구하고 나중에 행사가 끝나면 번아웃이 돼요. 그러면 이분들을 위한 어떠한 힐링 프로그램이나 아니면 에너지 충전을 할 수 있는 그런 프로그램이 필요하다고 보는 거죠. 왜냐하면 수련원 산하기관이나 교육기관의 산하기관들, 이 지도자들 상담사들에 대한 어떻게 보면 슈퍼비전이나 직무연수를 받을 수 있는 그런 어떤 텀을 통해서 그게 필요하다고 보는 거예요. 몫이라고 생각하지 마시고요.

아, 네.

왜냐하면 학교현장에서 교사들이 번아웃이 되면 학생들한테 티칭과 카운슬링이 안 된다는 얘기죠. 똑같은 생각을 해 주셔야 돼요.

학생수련원장 최영미입니다. 위원님 말씀에 정말 충분히 공감하고요. 저희가 지금 기존에 해 오던 충분히, 열심히 또 우리 지도자들에 대해서 응원과 격려를 해 주었지만 그 필요성에 대해서 다시 공감하고, 내적으로 다시 한번 검토하고 이렇게 추진해 보도록 노력을 하겠습니다.

답변 감사드립니다. 본 위원의 질의는 이것으로 마치겠습니다. 감사합니다.

김정일 위원님 수고하셨습니다. 다음은 우리 존경하는 김성대 위원님 질의해 주시기 바랍니다.

김성대 위원입니다. 자연과학교육원장님께 말씀을 여쭐게요.

자연과학교육원장 김희기입니다.

혹시 그 자연과학교육원에 대해서 지대한 관심을 갖고 있는 김성대 위원을 금천고에서 보신 적이 있으세요?

네, 본 적이 있는 것 같습니다.

그 사람이 접니다. 추경에 적절하지 않을 수는 있으나 저희가 좀 더, 한번 미래적인 예방을 위해서 한번 상황을 여쭤보려고 그래요. 그전에 실제적으로 뭐 입장에 있어서 보호자라든가 아이들의 연령에 대해서 확대를, 수학체험관 말씀드리는 거예요. 확대도 됐고 또 현장 접수가 되지 않아서 현장에서 돌아가야 되는 부분도 있었지만 지금 현장에서도 한 40명 정도 입장을 받고 있는 것을 아시죠? (유상용 부위원장, 이정범 위원장과 사회교대)

네네, 알고 있습니다.

맞습니다. 그래서 좀 더 학부모로서 또 도의회 교육위원으로서 깊은 감사를 드리고요. 아마도 그런 인원수용에 대한 것과도 현장에서의 그런 상황적 요소가 발생됨으로써 현장에 대한 어려움이라든가 그리고 직원들이 불편해하시는 분들에 대해서 들었거나 아니면 이런 부분에 대해서 조정이 돼야겠다라고 생각하시는 부분이 있으신지 말씀 좀 부탁드리겠습니다.

자연과학교육원장 김희기입니다. 제가 부임을 해서 어린아이들까지 이렇게 확대를 해서 지금 운영을 하고 있다라는 얘기를 들었고요. 아마 그런데 이제 저희들이 그 체험관 같은 경우는 체험물이나 이런 것들을 주로 초등학교, 중학교, 고등학교 과정을 중심으로 해서 현재 체험물들이 구성이 되어 있습니다. 그래서 어린아이들이 왔을 때, 물론 이제 과학체험관 같은 경우는 유아놀이방까지 구성이 돼 있지만 그 어린아이들이 왔을 때 이제 안전이나 이런 부분에 있어서 조금은 우려스러운 부분이 있다라는 그런 정도의 얘기를 들었습니다.

알겠습니다. 지금 취임하신 지가 얼마 안 되셔 가지고 업무파악이 다, 많이 됐을 거라고 생각을 합니다. 직원들과의 소통이라든가 운영상에 대해 가지고 안전요소라든가 그리고 지식전달에 있어 가지고 효율적인 형태를 조금 더 많이 찾아 내셔 가지고 의회하고도 조율하고요. 좀 더 발전적인 형태로 좀 더 그런 모색이 될 수 있도록 잘 운영 부탁드리면서, 저의 질의는 마치도록 하겠습니다.

자연과학교육원장 김희기입니다. 위원님께서 주신 의견 충분히 반영을 하고 또 저희들이 고민을 해서 잘 운영하도록 이렇게 노력하겠습니다. 고맙습니다.

수고하셨습니다. 다음은 유상용 부위원장님 질의해 주십시오.

유상용 위원입니다. 먼저 특수교육원 원장님께 좀 일단은 부탁의 말씀을 드리겠습니다.

특수교육원장 최명옥입니다.

설명자료 267쪽이고요. 저희들 특수교육대상자 통학비 지원에 관련된 부분 어제 제가 자료를 받아 봤는데요. 통학비 지원을 해 주시는 이런 부분에 대해서 말씀을 드리고 싶은 게 아니라 예산서상에 표기를 해 주실 때 좀 디테일하게 표기를 해 주셨으면 좋겠어요. 저희들 같은 경우 우리 ’26년 본예산서에 우리 통학지원을 하는 부분이 본예산서에 공립특수로 1,920명에게 지원을 한다고 표기가 되어 있었거든요. 그래서 예산을 편성을 했었는데 추가로 올라온 게 공립특수가 갑자기 2,920명이 돼 버려요. 이것을 그래서 자료를 받다 보니까 이게 추가되고 또 증액되는 부분을 이렇게 산술적으로 나누다 보니까 이런 현상이 나타난다고 하는데 이런 부분, 뭐 우리 공립특수뿐만 아니라 사립도 갑자기 명수가 300명에서 500명으로 늘고, 그러니까 저희들이 예산서를 보는 입장에서는 갑자기 1,000명이 늘고 200명이 늘고 이런 상황으로밖에 보이지 않거든요. 그래서 이것을 디테일하게 풀어 주시면, 명수는 이렇게 되고 또 앞으로 추가될 부분이 어느 정도 된다 해서 예산을 잡아 주시면 되고, 금액도 산술적으로 따져 보면 10개월 중에 지난번에 8개월 잡고 2개월이 잡혔으면 한 4억 정도 잡히면 맞겠다 싶은데 금액도 안 맞고 명수 갖다가 이렇게 맞춰 버리니까 저희들이 상당히 이해하기 힘들거든요.

먼저 산술적으로 정확하게 제출하지 못한 것에 대해서는 저희가 먼저 죄송하다는 말씀을 드리고요. 저희가 지금 특수교육대상 학생이 해마다 증가하고 있고 특수교육대상 학생들이 증가하다 보니까 통학비도, 이제 학생도 통학비를 줘야 되고 학부모도 드려야 되는데, 그래서 학생이 증가하다 보니까 통학비가 계속 증가하는 상황이 발생이 되었고, 그러다 보니까 이제 저희가 예산을 수립함에 있어서 지금 특수교육대상 학생 선정은 매달 학교에서 지금 선정을 해서 저희들에게 통보를 해 주는데 그것을 그렇게 매달 집계를 하다 보니까 인원 산정하기가 조금 어려움이 있었습니다. 그래서 어쨌든 저도 그것을 확인을 했고 담당자한테 얘기는 했고요. 앞으로는 좀 더 정확하게 그래도 산술 데이터가 나올 수 있도록 저희들이 좀 더 명확하게 짚어서 예산서를 제출하도록 하겠습니다. 죄송합니다.

우리 예산과장님, 앞으로 예산서에 표기되는 부분들이 꼭 여기 특수교육원뿐만 아니라 다른 부서에서도 그런 경우들이 많은 것 같아요. 그러니까 어느 틀이 있는 것 같아요, 저희가 보기에는. 그 틀에서 금액을 놓고 나머지 산술을 맞추려다 보니까 그런 현상이 나타나는 것 같은데 틀을 조금 더 예산과에서 조정을 해 주시든지 하셔서 우리 예산서에 표기되는 게 보기 편하고, 아, 편하다기보다는 좀 정확성을 기해 줬으면 해요. 그래서 1,920명이 아니고 이번에 증가되는 부분이 몇 명 정도다, 정확한 산술을 요구하는 것은 아니고요. 그래서 형식을 좀 바꿔 주셨으면 하는 바람인데요. 예산과장님 좀 부탁을 드리겠습니다.

예산과장 박정희입니다. 앞으로 저희들이 주의해서 정합성을 높이도록 하겠습니다.

네, 감사합니다. 다음은 우리 청주교육지원청 교육장님께 한 가지 말씀드리겠습니다.

네, 청주 교육장 최동하입니다.

설명자료 238쪽이고요. 학교증설 관련된 부분.

네.

저희들 모충초등학교에 학교증설이 지금 올라와 있거든요.

네, 그렇습니다.

모듈러 3개를 놓는 것으로 돼 있습니다. 이것이 맞나요?

네, 그렇습니다.

지금 여기가 계속해서 모충초가 학생 수는 는다고는 해요. 학생 수는 느는데 지금 모듈러 3개를 놓는다는 것은 증축이 아홉, 그러니까 아홉 학급…

네, 9실입니다.

증설하는 것으로 있죠, 지금?

예, 아홉실 증축합니다.

이게 모듈러가 그러면 아홉실에 대한 모듈러는 들어가 있었던 것으로, 아, 그 예산이 기존에 잡혀 있었던 것으로 아는데 지금 3개를 추가한다는 것은 그럼 9실을 12실로 또 바꾼다는 의미인가요?

아닙니다. 교실증축은 9실이 맞고요. 저희들이 ’26년부터 ’30년까지 학급 수를 저희들이 예측해 가지고 보았는데 올해 그 인근에 한화포레나? 그 단지에서 아이들이 모충초로 많이 신청을 해서 저희들이 예상한 것보다 한 3학급 정도가 증가하게 됐습니다. 그래서 이제 공간재구조화 사업은 계획대로 이제 진행을 하면서 모듈러 교실만 3실을 증액 편성하게 됐습니다. 그래서 이번에 그 예산을 신청했습니다.

그러면 지금 모듈러 3실만 더 놓고 지금 신관 쪽은 리모델링 공사를 하고 있으니까 나중에 끝나고 나면 구관까지 이용을 하면 교실 9실 이외에 더 증축되는 것은 없는 거죠?

네, 그렇습니다.

예, 알겠습니다. 그것 좀, 뭐 더 증축이 되는 게 없다면요, 뭐. 알겠습니다.

네, 감사합니다.

감사합니다. 마지막으로 우리 교육도서관장님께 한 가지 질의 좀 드리겠습니다.

교육도서관장 노재경입니다.

관장님, 우리 교육도서관의 최고의 사업이었던 북페스티벌이 올라올 줄 알았는데 못 올리셨어요. 포기하셨나요? 북페스티벌.

아닙니다. 북페스티벌은 사실 교육도서관의 대표적인 사업이라고 할 수가 있는데 어쨌든 결과적으로 지금 현재는 예산은 없습니다. 그렇지만 저희들이 방법을 찾고 있는데 개략적으로는 지금 생각한 것은 하여튼 교육감님이 주시는 특별교육재정수요 지원비 플러스, 저희들이 학교 도서 이렇게 점검해 주는 게 있습니다. 거기에서 입찰차액으로 생기는 약간의 금액 등등을 포함해서 하여튼 최소한의 모을 수 있는 예산들을 모아서, 9월쯤에 독서의 달 행사가 이루어지는데 그때 진행을 해 보려고 계획은 하고 있습니다.

네, 예산 마련해서 그러니까 9월 달쯤에 북페스티벌 작게나마 운영을 하시려고 하는 것 같은데요.

네, 그렇습니다. 그래서 지금 예산을 어디에서 끌어올 수 있는지에 대한 고민과 또 기존의 방식대로 해서는 예산이 적기 때문에 진행을 할 수가 없어서 북페스티벌을 추진하는 방식이라든지 여러 가지 면에서 고민을 하고 있습니다.

우리 교육도서관의 북페스티벌 같은 경우는, 우리 교육도서관에 있는 74명인가 그럴 거예요. 사서직으로 계시는 74명, 5명 되죠?

네, 사서직이 지금 74명입니다.

예, 74명 정도 되는데 그분들의 가장 열정적인 사업이라면 사업이거든요. 사서직분들이 이 북페스티벌에 관한 자긍심도 높고 자존심들이 높아요. 이분들이 하나가 될 수 있는 행사일 수도 있으니까 작게나마라도 꼭 좀 할 수 있게끔 그렇게 관장님이 신경을 많이 써 주시고, 혹시 예산이 부족하시다면 다른 데서 더 아껴서라도 꼭 좀 해 주시기 바랍니다.

네, 잘 알겠습니다.

이상으로 질의 마치겠습니다.

네, 수고하셨습니다. 또 다른, 질의하실 위원님 계시나요? 예, 박병천 위원님 질의해 주십시오.

증평군 도의원 박병천입니다. 하나만 더, 음성 교육장님께 질의드리겠습니다.

음성 교육장 안병권입니다.

설명자료 379쪽 내용입니다. 문 닫은 학교 관리비에 대해서 계상하셨는데, 폐교 현황하고 향후 계획 좀 한번 설명해 주시기 바랍니다.

음성 교육장 안병권입니다. 폐교는 저희가 지금 7개 학교가 있는데요. 그중에 지금 대부는 2개교를 하고 있고, 미활용은 5개로 이렇게 되어 있고요. 기존에 저희가 매각한 그런 폐교는 4개 정도로 되어 있습니다. 그래서 지금 현재 대부하고 있는 곳은 원남초 문암분교와 무극초 사정분교를 지금 대부해서 운영을 하고 있고요. 기존에 저희가 감곡초 상평분교와 또 소이초 대장분교를 대부를 해서 운영을 하고 있었는데 그 업체에서 경영악화로 인해서 중간에 중도해지 요청을 해서 저희가 서로 대부계약을 종료한 그런 상태에 있습니다.

음성 교육청만 문제가 되는 게 아니고 충청북도 내 다 교육청마다 사실 이 폐교 관련돼서 정답은 없지만 이 폐교에 예산이 계속 투입이 된다는 것은 정말 너무 안타깝거든요. 이거는 우리 교육장님들도 관심을 가져 주시고 본청에서도 관심 가져 갖고 이 폐교 활용 방안에 대해서 정말 정답이 좀 나왔으면 좋겠어요. 지금 4년 동안 이렇게 하면서 느낀 건데 폐교 관련, 또 소규모 학교 관련, 어제 우리 존경하는 박봉순 위원님께서 순세계잉여금에 대해서, 또 어제 예산과장님이 조목조목 말씀을 잘해 주셨는데, 사실 뭔가 순세계잉여금도 해마다 300억씩 증가한다는 것은 각 부서마다 따로따로 노는 게, 물론 한 부서, 부서마다 너무 열심히 하시는데 뭔가 하나가 안 되는 그런 느낌 4년 동안 받았거든요. 그래서 이 폐교 문제는 좀 더 심도 있게 관심을 가져 갖고 해결해 주셨으면 감사드리겠습니다.

네, 음성 교육장 안병권입니다. 저도 제가 교육장으로 부임하고 이 부분들에 대해서 지속적으로 관심을 좀 가지고 있는데요. 작년에, 위원님께서 잘 아시지만 우리 도교육청에서 폐교와 관련해서 활성화 방안이 무엇인지 연구용역도 했는데, 제가 폐교 학교들 이렇게 돌아보면서 느꼈던 것은 참 관련 법령 같은 것들이 어느 정도 지금 현실에 맞게 현행화가 되어야 이 부분이 좀 더 활성화될 수 있을까라는 그러한 생각들이 좀 많이 들었습니다. 그래서 저희들이 아무래도 대부하는데 좀 한계가 있다 보니까 관리는 해야 되고 그런 상황에서 어떻게 보면 최소한의 예산을 투여해서 관리들은 하고 있는데, 지금 위원님께서 말씀하신 대로 그 관리비용이 계속 나가다 보니까 아무래도 아이들에게 교육활동으로 쓰여야 될 돈이 그쪽으로 투여되는 것들이 저도 좀 안타깝다는 그런 생각들이 좀 듭니다.

이런 폐교에 관련돼서 교육부에다 건의사항 같은 것 안 하셨습니까, 혹시. 사실 아까 정답을 말씀하셨는데 관련 법규가 바뀌어야만 좀 더 순탄하게 이루어질 것 같은데 교육청, 충북뿐만 아니라 전국 교육청에서 이런 걸 질의를 교육부에 안 하시나? 예산과장님.

예산과장 박정희입니다. 지금 현재 우리 미활용 폐교가 34개로 좀 늘고 있는 상황이고요. 지금 위원님 말씀하신 것처럼 저희들 폐교로써 문을 닫았긴 하지만 범죄예방이나 이런 차원에서 소위 보안, 캡스 같은 것들에 따른 그런 비용들이 계속 저희들도 올라와서 고민은 하고 있는데, 그래서 그 활성화 방안이나 이런 것들을 고민하고 있고, 그 관련 법령 개정 같은 것도 교육감협의회나 이런 데를 통해서 안건으로 제출을, 올리고 그랬던 기억은 있는 것 같습니다. 그런데 실질적인 아직 진척은 없는 상황으로 그렇게 알고 있습니다.

그렇죠. 그게 제일 중요한 것 같은데. 네, 알겠습니다. 답변 감사드립니다. 이상 질의 마치겠습니다.

네, 수고하셨습니다. 또 다른 질의하실 위원님 계시나요? (…) 질의하실 위원님이 안 계시는군요. 마지막으로 당부의 말씀을 드리도록 하겠습니다. 지난 ’26년도 본예산 심의와 이번 1회 추경 예산 심의 과정을 이렇게 저희가 심의를 하면서 느꼈던 점이 물론 예산상의 어려움이 많다라는 건 충분히 저희도 이해는 합니다. 그런데 이게 이번뿐만이 아니라 지난 4년 동안 옆에서 지켜본 저의 경험으로는, 물론 예산 현황이 좋을 때는 문제가 없지만 예산 현황이 안 좋을 때일수록 이걸 일괄 삭감하는 경향들이 좀 있으신 것 같습니다. 그러다 보니 특히 이 자리에 계시는 우리 기관 같은 경우에는 우리 학생들의 교육활동과 직접적 관련 있는 부서이고, 또 지금까지 사업들을 집행하시는 데 있어서 그 결과를 놓고 봐도 상당히 충북교육의 위상을 높여 주는 많은 사업들을 진행해 오신 것은 부인할 수 없는 사실일 것 같습니다. 그런데 예산상의 이유로 인해서 이러한 사업들이 더 발전되고 더 사업들이 확대되었으면 좋겠는데 이렇게 예산이 어려울 때마다 보면 기존의 학생 수를 인위적으로 줄여서 그 혜택을 줄여야 하는 이런 예산계획은 조금 지향하지 말아야 될 점이지 아닐까 하는 그런 말씀을 좀 드리도록 하겠습니다. 교육의 본질적인 목적은 우리 충북의, 다들 아시겠지만 우리 충북의 학생들을 위해서 교육청이 존재하고, 또 우리 기관이 존재하고 교육청이 존재한다고 생각을 합니다. 그렇기 때문에 앞으로도 예산과에서는 예산의 변동성이 커지고 작아지고 하는 그런 것들이 많아지겠지만 특히 학생들을 대상으로 했던 기존의 어떤 사업들이나 이런 것들은 예산이 없다고 해서 이거를 인원수를 줄이거나 또 예산을 삭감을 하거나 하는 일들은 조금 자제해 주셨으면 좋겠다 이런 말씀을 드리도록 하겠습니다. 하여튼 그동안 우리, 특히 교육 최일선에서 노력하신 우리 교육장님들, 그리고 또 이 자리에 계신 모든 기관장님들께 다시 한번 저희 충북교육의 위상을 훨씬 더 높여 주시고 또 열심히 사업을 진행해 주신 점에 대해서 이 자리를 빌려서 다시 한번 감사의 말씀을 드리도록 하겠습니다. 이상 저의 질문은 이것으로 마치도록 하겠습니다. 우리 예산과장님 한 말씀 부탁드리겠습니다. 답변을, 앞으로의 방향에 대해서.

어제도 그렇고 오늘도 그렇고 사실 저희들 순세계잉여금이 사실 1,000억이 넘어갔다라는 사실에 대해서 재정을 담당하고 있는 담당자 입장으로서 대단히 죄송하게 생각하고 있고요. 그에 따라서 어제 박봉순 위원님께서 말씀해 주셨듯이 직접 학생들을 대상으로 해서 직접 교육비가 그거에 따라서 적시에 편성이 되지 못해서 그런 활동들이 또 위축되지 않을까 하면서 사실 어제 좀 고민이 많아진 그런 계기이기도 하고, 지금 또 위원장님께서 직접 교육비 또 말씀을 해 주셔서 다시 한번 저희들이 좀 더 재정상황만 보지 않고 학생들을 좀 우선순위로 둔 상태에서 예산을 잘 편성해 보도록 하겠습니다. 감사합니다.

네, 그동안 본예산, 추경 작업하시라고 고생 많으셨습니다. 더 이상 질의하실 위원님이 안 계시므로 이것으로 직속기관 및 교육지원청 소관 추경 예산안에 대한 심사를 마치겠습니다. 이로써 2026년도 제1회 충청북도교육비특별회계 추가경정 예산안과 2026년도 제1회 충청북도교육청 기금운용계획 변경안에 대한 본청, 직속기관, 교육지원청의 심사가 마무리되었습니다. 다음은 예산안 조정을 하겠습니다. 예산안 조정은 교육위원회 위원 전원이 하겠습니다. 그러면 예산안 조정을 위해 정회를 하겠습니다. 정회를 선포합니다.

부위원장 유상용입니다. 2026년도 제1회 충청북도교육비특별회계 추가경정 예산안에 대한 예산안 조정 결과를 말씀드리겠습니다. 우리 위원회에서는 예산안에 대하여 의견들을 모아 토의한 결과 세입예산안은 진천교육지원청 학교환경개선사업 1개 사업의 9,000만 원을 삭감하고, 세출예산안은 창의특수교육과 환경교육 정책 개발 및 활성화 지원, 그리고 진천교육지원청 학교환경개선사업 2개 사업의 1억 1,700만 원을 삭감하기로 하였습니다. 세부내역은 배부해 드린 유인물을 참고해 주시기 바랍니다. 또한 예산안의 신뢰성 확보를 위해 사업 내용과 산출내역, 증감사유를 구체적이고 정확하게 기재해 주시기 바랍니다. 이상으로 2026년도 제1회 충청북도교육비특별회계 추가경정 예산안에 대한 예산안 조정 결과 보고를 마치겠습니다. 감사합니다.

유상용 부위원장님 수고하셨습니다. 그러면 의결을 하겠습니다. 의사일정 제1항 2026년도 제1회 충청북도교육비특별회계 추가경정 예산안에 대하여 예산안 조정 결과대로 의결하고자 하는데 이의 없으십니까? 이의가 없으므로 의사일정 제1항 2026년도 제1회 충청북도교육비특별회계 추가경정 예산안에 대하여 예산안 조정 결과대로 가결되었음을 선포합니다. 다음은 의사일정 제2항 2026년도 제1회 충청북도교육청 기금운용계획 변경안에 대하여 원안대로 의결하고자 하는데 이의 없으십니까? 이의가 없으므로 의사일정 제2항 2026년도 제1회 충청북도교육청 기금운용계획 변경안은 원안대로 가결되었음을 선포합니다. 위원님 여러분, 그리고 집행기관 관계관 여러분 수고 많으셨습니다. 이상으로 제432회 충청북도의회 임시회 제2차 교육위원회를 마치겠습니다. 산회를 선포합니다.