김용복 의원 발언

좌석을 정돈하여 주시기 바랍니다. 선배ㆍ동료 위원 여러분, 오늘은 2015년도 강원도립대학 및 농업기술원 소관 사무 전반에 대한 감사를 실시하겠습니다. 심도 있는 감사가 이루어질 수 있도록 위원 여러분께서는 적극 협조하여 주시기 바랍니다. 그러면 지금부터 지방자치법 제41조 및 같은 법 시행령 제39조부터 제53조까지의 규정과 강원도의회 행정사무감사 및 조사에 관한 조례의 규정에 따라 강원도립대학 소관 2015년도 행정사무감사 실시를 선포합니다. 감사의 진행순서는 먼저 증인선서를 하고 총장의 업무보고가 끝난 후 질의ㆍ답변 순으로 진행하겠습니다. 효율적인 감사진행을 위하여 몇 가지 유의사항을 말씀드리겠습니다. 위원님들께서 질의하실 때에는 핵심사항만 요약해서 질의해 주시고 총장님 또한 간단명료하게 답변하여 주시기 바랍니다. 아울러 담당국장 등의 답변이 필요한 경우에는 총장께서 위원장의 승인을 얻은 후 발언대로 나오셔서 직위와 성명을 밝히고 답변해 주시고 또한 위원님들께서 자료를 요구할 경우에는 감사에 차질이 없도록 추가질의 이전에 제출하여 주시기 바랍니다. 그럼 행정사무감사를 위해 지방자치법 제41조 제4항의 규정에 따라 증언선서가 있겠습니다. 선서를 하기에 앞서 선서의 취지와 처벌 규정 등에 대하여 안내말씀을 드리겠습니다. 선서를 하는 이유는 2015년도 행정사무감사를 실시함에 있어 증인으로부터 양심에 따라 숨김없이 사실대로 증언하겠다는 서약을 받기 위한 것입니다. 만약 증인이 증언을 함에 있어서 허위 증언을 한 때에는 지방자치법 제41조 제5항의 규정에 따라 고발될 수 있으며, 정당한 이유 없이 출석하지 아니하거나 증인선서 및 증언을 거부한 때에는 500만 원 이하의 과태료를 부과당할 수 있음을 알려드립니다. 선서를 할 때 증인은 모두 일어서서 오른손을 들어주시고 송승철 강원도립대학총장께서는 발언대로 나오셔서 선서문을 낭독하신 후 서명하여 제출하여 주시기 바랍니다. 총장께서는 선서해 주시기 바랍니다.

“선서. 본인은 강원도의회가 지방자치법 제41조와 동법 시행령 제43조 및 강원도의회 행정사무감사 및 조사에 관한 조례 제2조의 규정에 의하여 소관 업무에 대한 행정사무감사를 실시함에 있어 성실하게 감사를 받을 것이며 증인으로서 증언을 함에 있어서는 양심에 따라 숨김과 보탬이 없이 사실 그대로 말하고 만일 거짓이 있으면 위증의 벌을 받기로 서약하고 이에 선서합니다.” 2015년 11월 12일 ㆍ강원도립대학 총 장 송승철 교 학 과 장 박석규 사 무 국 장 고완주 종합 정보 관장 유성봉 학생 생활 관장 장세호 산학 협력 단장 박병수

총장님을 비롯한 교수님들께서는 자리에 앉아 주시기 바랍니다. 다음은 송승철 강원도립대학총장님 나오셔서 업무보고하여 주시기 바랍니다.

존경하는 권혁열 위원장님, 그리고 위원님 여러분! 저희 강원도립대학을 위해서 그동안 많은 관심과 노력을 해 주신 데 대해서 경의를 표합니다. 업무보고를 하기 전에 우선 저희 보직자를 소개하겠습니다. 맨 우측부터 소개하겠습니다. 박석규 교학과장입니다. (교학과장 박석규 인사) 고완주 사무국장입니다. (사무국장 고완주 인사) 유성봉 종합정보관장입니다. (종합정보관장 유성봉 인사) 장세호 학생생활관장입니다. (학생생활관장 장세호 인사) 박병수 산합협력단장입니다. (산학협력단장 박병수 인사) 그러면 지금부터 업무보고를 실시하겠습니다. 나누어 드린 책자 1페이지를 보아 주십시오. 보고 순서는 다섯 꼭지로 되어 있습니다. 첫 번째가 일반현황이고 두 번째, 세 번째는 2015년도 올해의 목표, 그리고 주요성과를 요약적으로 서술했습니다. 그리고 네 번째 꼭지는 가장 중요한 그동안 이루어진 주요업무의 추진상황을 4개의 범주로 나누어서 하나씩 설명해 놓았습니다. 마지막에는 작년도 행정사무감사 처리결과를 부록으로 첨부하였습니다. 위원님들께서 양해해 주시면 첫 번째 일반현황은 작년과 달라진 바가 거의 없습니다. 이것은 이미 알고 계신 일이므로 생략하고 바로 2장으로 넘어가겠습니다. 7페이지를 보아 주시기 바랍니다. 2015학년도 목표 및 추진과제입니다. 여기는 올해 저희들이 목표한 추진과제를 아주 간략하게 기술하였습니다. 추진전략에 보시면 수요자 중심의 인력양성과 학생복지 및 교육환경 최고화, 산학연 협력체계, 대학브랜드 강화라는 4개의 꼭지가 있고 각 꼭지마다 오른쪽에 중점 추진과제가 있습니다. 이 추진과제에 대해서는 4장에서 하나씩 설명을 드리겠습니다. 바로 9페이지로 넘어가겠습니다. 세 번째로 2015년도 주요성과입니다. 제가 2015년도 주요성과라고 했는데 정리를 하고 보니까 성과라기보다는 오히려 미진한 게 많다는 생각이 들었습니다. 작년과 비교해서 설명을 드리겠습니다. 올해 첫 번째 성과는 신입생 유치 및 장학금 수혜 확대입니다. 여기에 대해서는 뒤에 자세히 나오니 다시 말씀드리겠습니다. 두 번째는 공무원 임용 확대입니다. 올해는 도에서 도와준 덕택으로 작년에 비해 공무원 임용이 많이 되었습니다. 작년에 비하면 훨씬 많은 성과를 거두었다는 말씀을 드리겠습니다. 올해 이루어진 것 중에 가장 중요한 것은 그다음에 있는 세 가지입니다. NCS 기반 교육과정 운영 강화가 있고, 학생의 학습역량 및 진로상담 지원 등 학생지원 강화가 있습니다. 그리고 취업지도 및 산학협력 강화, 이 세 가지가 예년에 비해서 다른 면모가 되겠습니다. 그다음에 산학연 협동 문제에 대해서 결론적으로 말하면 작년도보다 조금 부진했다 이렇게 말씀드리겠습니다. 그다음에 대학 운동부 육성ㆍ지원이 있는데 대학 운동부는 작년보다는 조금 낫다, 그러나 전반적으로 만족할 만한 수준은 아니라는 말씀을 드리겠습니다. 그리고 여기에 적지는 않았는데 지금 한창 진행되고 있는 저희 학교의 묵은 숙제인 행정 개혁과 인사제도 개선이 있습니다. 이 두 가지에 대해서는 학교 내에서의 의견수렴과 절차가 끝나서 도로 이관한 상태이므로 행정부처 개혁과 인사제도 개혁에 대해서는 다시 보고드리겠습니다. 이제 주요업무 사항에 대해서 말씀드리겠습니다. 주요업무는 크게 네 가지 꼭지로 되어 있습니다. 첫째가 인력 양성 시스템이고, 두 번째가 교육환경, 세 번째가 산학연 협력, 네 번째가 대학브랜드 가치, 즉 대외 협력에 대해서 나와 있습니다. 첫 번째 꼭지에 대해서 말씀드리겠습니다. 첫 번째 꼭지의 제목이 우수 신입생 유치인데 ‘우수’ 자는 사실 예년부터 습관적으로 들어간 것이고 우수 신입생 유치는 잘 못하고 있습니다. 저희들이 신입생 유치에 전력을 기울이고 있는 상황입니다. 2015년에는 100% 등록을 달성했습니다. 이것 자체는 강원도 전체로 보면 그런대로 괜찮은 성적입니다. 그러나 100% 달성 때문에 어떤 면에서 우수하지 않은 학생들이 들어오는 문제점도 있습니다. 저희들한테 가장 중요한 것은 2016년도 신입생 모집입니다. 이 문제는 저희들이 이번 대학 구조조정 평가에서 E등급을 받았기 때문에 상황이 어려웠습니다.

총장님, 설명을 하려고 하지 마시고 업무보고서대로 핵심만 말씀하세요, 나중에 질의ㆍ답변을 하실 때 답변을 해 주시고. 지금은 업무보고를 하는 것입니다. 여기 있는 내용대로 핵심만 설명을 하고, 구체적으로 하면 하루 종일 해도 못합니다.

알겠습니다. 2016년도 수시모집 현황입니다. 저희들이 방문홍보라든지 입시설명회도 했습니다만 그것으로 부족해서 2016년도 우수 신입생 특별대책을 마련해서 신입생 첫 학기 등록금 전액 장학금 대책을 마련하였습니다. 그 결과로 368명 모집에 928명이 지원해서 2.52 대 1이 되었습니다. 2차 수시모집과 정시모집도 잘해야 되겠지만 지금 중요한 것은 합격자 대상 등록률을 제고하기 위한 노력을 해야 됩니다. 다음 14페이지로 넘어가겠습니다. 공무원 임용후보자 및 공무원 임용 확대 추진입니다. 이것은 크게 두 꼭지입니다. 한 꼭지는 경력경쟁 임용이고 또 하나는 일반공무원을 위한 일반경쟁인데 도에서 9급 7개 직렬 9명을 주었는데 저희들이 6명을 합격시켰습니다. 그래서 2014년도 임용후보자 장학생 대상 시험결과 최종적으로 6명이 합격했습니다. 그와 별도로 2015년도 공무원 일반경쟁 시험에 13명이 합격해서 총 19명이 합격했습니다. 작년 4명에 비하면 상당히 좋은 성적입니다. 향후 계획에 대해서 말씀드리겠습니다. 작년 9명 중 6명만 합격을 시켰는데 올해는 공무원 특별 임용준비반을 운영하고 또한 공무원 공채시험을 준비하는 반을 운영해서 공무원 임용 확대를 추진하려고 합니다. 세 번째입니다. 세 번째에 들어가기 전에 이 자료에 빠진 부분이 있는데 NCS 기반확대 그리고 교수학습센터 운영 등이 있습니다. 우선 세 번째 NCS 기반 교육과정 운영에 대해서 말씀드리겠습니다. NCS라는 것은 정부가 지향하는 국가직무능력표준을 활용해서 산업체 맞춤형 인력을 양성하는 것입니다. 이게 첫 번째 이유이고, 두 번째로 이렇게 해야 되는 이유는 정부 시책이 모든 평가에서 NCS 기반 학습과정을 요구하고 있습니다. 그래서 저희들이 3월에 NCS지원센터를 만들었고 9월에 운영위원회를 구성했습니다. 두 번째는 전산시스템을 구축했습니다. NCS가 보다 활발하게 진행되기 위해서는 전산시스템이 반드시 구축되어야 합니다. 그것을 10월에 계약해서 2016학년도에는 전체 교과목의 70%를 NCS 기반 교과목으로 개발될 수 있도록 준비하고 있습니다. 지금 맹렬하게 준비 중이고, NCS 개발뿐만 아니라 그것에 따른 교원들의 직무연수도 실시하고 있으며 동시에 여기에 필요한 기자재를 구입했고 내년에도 구입할 예정으로 있습니다. 다음 페이지로 넘어가겠습니다. 네 번째는 글로벌 인재 양성을 위한 해외 교류 활성화입니다. 원래는 올해 9,200만 원의 예산으로 재학생 35명, 그 중에 2명은 외부지원이고 33명은 저희 내부지원으로 필리핀에 연수를 보내게 되어 있었습니다. 그런데 메르스 때문에 연기가 되었고, 16페이지 맨 아래를 봐 주십시오. 글로벌 체험학습의 다변화라고 해서 앞으로 어떻게 할 것인가, 지금까지는 어학연수 중심이었는데 이것을 실무 및 인턴십 강화로 인재를 양성하고, 영어권 중심에서 비영어권 중심으로 확대하려고 합니다. 이미 실시를 해서 아마 올해부터 될 예정입니다. 다음 페이지로 넘어가겠습니다. 학생 취업 역량 강화입니다. 학생 취업 역량의 내용은 크게 세 가지입니다. 산업체 현장실습의 확대, 두 번째로 취업지원프로그램 운영이 있고, 세 번째로 산학협력 중점 교수제를 운영하고 있습니다. 추진상황을 보면 몇 가지가 있는데 예를 들면 도내 기업체에 취업 협조 서한을 발송하고, 그다음에 취업성공패키지 프로그램을 운영하고, 그다음에 졸업생 취업 통계를 매달 조사해서 각 과의 협력을 요청하고 있습니다. 그리고 오늘 진로 및 취업캠프를 하고 있습니다. 마지막으로 향후 계획에는 빠졌는데 주문식 교육협약을 맺어서 취업률을 올리기 위해 준비하고 있습니다. 다음 페이지로 넘어가겠습니다. 전문대학 특성화 육성사업 추진에 대해서 말씀드리겠습니다. 저희들이 2014년도 특성화 육성사업에 지원을 해서 선정되지 못한 결과가 있었습니다. 사업개요를 보시면 Ⅰ유형, Ⅱ유형, Ⅲ유형, Ⅳ유형이 있는데 어떤 유형을 선택할 것인가, 유형이 선택되면 어떤 특성화를 할 것인가에 대해서 지금부터 두 달 동안 협의를 해야 합니다. 그래서 추진사항을 보면 2016년도 전문대학 특성화 사업을 위한 특성화사업추진단을 저희들이 2015년 10월 19일에 결성했습니다. 지금 맹렬히 자료를 모으고 있고 학교 여론을 수렴하는 작업도 하도록 하겠습니다. 다음 페이지로 넘어가겠습니다. 대학 구조개혁 평가에 따른 자체 구조개혁 추진에 대해서 말씀드리겠습니다. 저희들이 2015년도 대학 구조개혁 평가에서 E등급을 받았는데 가장 문제가 된 게 세 부분입니다. 하나는 교육여건, 학사관리는 아주 좋습니다만 교육과정에서 낮은 점수를 받았고, 학생 지원에서 낮은 점수를 받았으며 특성화에서도 미진한 점수를 받았습니다. 그래서 제한사항으로 2013년도 대비 학생 25명 또는 20명을 감축해야 되고, 2016년에 1학년에 대한 정부 재정지원 제한을 받게 되어 있습니다. 저희들이 대학 구조개혁 평가 발표가 있은 후 바로 9월 2일에 대학구조개혁비상대책위원회를 구성해서 평가를 못 받은 분야, 즉 교육과정과 학생 지원, 특성화에 대한 등급을 향상시키기 위한 작업에 들어갔습니다. 그래서 교육과정이 미진한 부분을 위해서는 NCS 기반 교육과정 개발ㆍ운영을 추진하고, 학생 지원이 미진한 분야에 대해서는 취ㆍ창업 분야 조직과 업무를 강화하는 동시에 교수학습센터와 학생생활연구소 등을 활발히 운영하려 하고 있습니다. 향후 계획을 보시면 구조개혁 평가에 따라서 다음 주에 컨설팅을 받아야 됩니다. 저희들이 컨설팅을 성실히 이행해서 내년에는 어떤 일이 있더라도 재정지원제한대학에서 벗어나도록 노력하겠습니다. 다음 페이지, 현장 중심의 실험ㆍ실습 교과과정 강화입니다. 이것은 예년과 비슷한 것이기 때문에 짧게 한 가지만 말씀드리겠습니다. 예전에는 2주간 현장실습과 4주간 현장실습이 있었습니다. 이것을 4주간으로 통일했습니다. 나머지는 예년과 비슷하고 향후에는 4주에서 조금 더 늘리는 방안으로 고려해 보겠습니다. 다음 페이지로 넘어가겠습니다. 지금까지가 학생 양성시스템이라면 지금부터는 교육환경과 학생 복지에 대한 이야기입니다. 우선 첫째는 장학금입니다. 올해는 약 20억 원의 장학금을 지급할 것으로 되어 있고 현재 약 10억 원을 지원했습니다. 20억 중에서 4억이 순수하게 도의 예산이고, 그다음에 선감면이 약 7,000만 원 정도 되고, 국가로부터 15억을 받고, 그다음에 외부에서 4,500만 원을 받았습니다. 향후 계획에 대해서 말씀드리겠습니다. 가장 중요한 게 장학금 지원 확대를 위한 외부 장학금 지속 유치입니다. 9월부터 장학금 기금모집을 활발히 진행해서 현재 약 5,000만 원 정도의 기금을 확보하고 있습니다. 이것도 계속 확충해 나갈 예정입니다. 학생 복지 및 상담체계 강화에 대해서 말씀드리겠습니다. 학생 복지나 상담에 대한 추진실적을 보아 주십시오. 첫째는 성희롱ㆍ성폭력 예방교육, 장애학생 지원, 구내식당 만족도 조사, 재학생 성격 유형검사, 건강검진 등 아주 기본적인 지원입니다. 그래서 학생 복지 지원을 더 강화하기 위해 향후 계획으로 학생생활연구소 운영을 활성화하고, 향후 계획 중에 제일 중요한 게 중간에 있는 학생이력관리시스템 활성화입니다. 현재 저희 학교에 학생인력관리시스템이 잘 작동하지 않고 있었습니다. 이것을 살려서 11월부터 교수들이 입력을 해서 입학에서 취업까지 학생들의 모든 정보를 하나로 모으는 작업을 하고 있습니다. 동시에 보건실도 단순히 학생들에게 응급의료를 지원하는 것에 그치지 않고 금연프로그램 등 학생 복지를 위한 사업을 별도로 시작했습니다. 다음 페이지를 봐 주시기 바랍니다. 세 번째는 안전하고 쾌적한 교육환경 조성입니다. 이것은 대학의 일상적이고 정례적인 정비ㆍ점검과 운영이기 때문에 따로 말씀드리지 않고 넘어가겠습니다. 네 번째, 신재생에너지 지역 지원사업입니다. 저희들이 국가로부터 약 12억 6,000만 원을 받았습니다. 그중에 6억 정도가 태양광발전설비이고 나머지 6억이 지열시스템입니다. 태양광발전설비는 이미 완성을 했고 지열시스템은 이달 말에 곧 완성될 예정입니다. 이게 완성되면 태양광으로 약 2,700만 원, 지열시스템으로 약 1,600만 원의 전기료 절감효과가 있겠습니다. 다음 페이지로 넘어가겠습니다. 다섯 번째입니다. 대학 홈페이지 및 학사정보시스템 관리입니다. 저희들이 올해 약 1억 원의 예산을 들였습니다. 대학정보시스템이라든지 보완ㆍ관리 등에 사용했는데 제가 미리 말씀을 드리면 이 부분이 저희 대학의 취약한 부분입니다. 그래서 내년에는 종합정보시스템을 완비하기 위한 작업을 본격적으로 시작해야 할 것으로 생각하고 있습니다. 다음 페이지입니다. 대학 도서관 운영 활성화 추진입니다. 현재 약 8,000만 원의 예산이 있는데 보시면 도서구입에 5,500만 원과 시스템 구축에 2,500만 원입니다. 현재 도서관은 도서를 사서 비축하는 일에 중점을 두고 있습니다. 그래서 밑에 향후 계획을 보시면 현재 인문학 월례 특강을 실시하고 있고, 학생생활관에서 e북 읽기 운동을 하고 있는 등 도서를 모으는 것뿐만 아니라 앞으로는 학생들에게 도서를 읽히는 운동에 예산을 투입해서 적극적으로 시행하도록 하겠습니다. 다음 페이지로 넘어가겠습니다. 다음은 산학연 협력체계 강화입니다. 산단 활동의 첫 번째는 산학협력 활성화를 위한 지역경제 역량 강화인데 저희 대학이 가지고 있는 장비의 공동 활용이나 용역과제 수행으로 지역경제 역량 강화에 도움을 주는 것입니다. 현재 7개 과제에 약 4억 2,600만 원인데 작년에 비해서 다소 부진한 상황입니다. 앞으로 기술지도도 계속하고 지식재산권도 이전을 하겠습니다. 이와 별도로 강릉과학산업진흥원과 환동해본부와 계속 교섭을 해서 다음에는 조금 더 많은 실적이 나오도록 노력하겠습니다. 다음 페이지입니다. 풀뿌리기업 육성사업입니다. 7,000만 원의 예산으로 저희 도립대학이 강릉커피인력양성사업단을 꾸려서 커피산업에 이바지하는 프로그램을 실시하고 있습니다. 넘어가겠습니다. 세 번째, 창업보육센터 운영 활성화입니다. 창업보육센터는 입주 기업들의 경영과 마케팅을 지원하는 것이 첫 번째 임무이고 두 번째는 학생의 창업동아리 지원입니다. 추진실적을 보아 주십시오. 보시면 2015년도 창업보육센터 운영 평가에서 A등급을 받았습니다. 동시에 2015년도 강원도 청년 창업동아리 활동 지원사업에 선정되었고, 또 입주 기업들이 2015년도 관광상품공모전에서 여러 번 수상을 하였습니다. 다음 페이지로 넘어가겠습니다. BI 보육역량 강화를 위한 성공 창업기반 조성입니다. 저희들이 창업보육센터 입주 기업들의 보육역량을 강화하기 위해서 여러 가지 지원사업을 하고 있습니다. 예산은 7,500만 원인데 주로 경영에 대한 멘토링을 하고, 제품생산을 도와주고, 특허등록을 도와주고, 마케팅까지 지원하는 것입니다. 추진실적 중간을 보아 주시면 2015년도 BI 보육역량 강화사업 주관기관에 저희들이 선정되었습니다. 도내 신청기관 9개 중에서 저희들이 1순위로 선정되었습니다. 다섯 번째로 청년창업자 육성을 통한 일자리 창출입니다. 여기에 대해서는 추진실적을 보아 주십시오. 우리 대학 산단이 예비기술 청년창업자 육성사업 주관기관으로 선정되었습니다. 도내에서는 강원도립대와 한림대, 한라대 3개 대학이 되었고 그중에서도 저희 대학이 가장 많은 예산을 가지고 있습니다. 동시에 청년창업자 2차 최종 운영기관 선정 평가를 받았습니다. 마지막으로 대학브랜드 가치 강화, 즉 대외협력에 대해서 말씀드리겠습니다. 첫째, 평생교육센터 운영입니다. 자세한 내용은 하지 않고, 현재 131명이 수강을 하고 있는데 작년보다 50% 정도 늘어났다는 말씀을 드리겠습니다. 다음으로 넘어가겠습니다. 지역문화프로그램 운영입니다. 이것은 지역과의 상생을 위한 프로그램입니다. 저희들이 늘 하는 아이사랑제 및 측량경진대회가 있고, 그 외에 통ㆍ통ㆍ통 프로그램으로 작은영화관을 운영해서 지역과 같이 보는 일을 하고 있습니다. 2016년도 지역문화프로그램을 추진해서 활발히 해 나갈 생각입니다. 마지막으로 대학 운동부 육성ㆍ지원에 대해서 말씀드리겠습니다. 저희들은 여자 축구부, 여자 탁구부, 남자 우슈부가 있습니다. 실적을 보시면 축구부는 작년보다 조금 성적이 좋아서 여왕기나 전국 여자선수권에서 3위를 했습니다. 탁구부는 예년에 조금 못 미치는 결과이고, 남자 우슈부는 성적이 우수해서 전국대회에서 여러 번 1위를 차지하였습니다. 그다음은 보조자료로 작년도 행정사무감사 처리결과에 대해서 어떤 식으로 대응했는지 요약해서 첨부하였습니다. 이상으로 업무보고를 마치겠습니다.

송승철 총장님 수고하셨습니다. 자리에 앉아 주시기 바랍니다. 그러면 지금부터 강원도립대학 소관 사무에 대한 질의ㆍ답변을 하시겠습니다. 먼저 위원님들 간 공평한 발언기회 제공을 위해 강원도의회 회의규칙 제59조의 규정에 따라 위원의 1회당 질의시간은 답변시간을 포함해서 15분으로 정하고 위원별로 질의를 모두 마치면 추가로 10분간의 질의시간을 드리도록 하되 횟수는 제한을 두지 않고 일문일답으로 진행하고자 하는데 위원 여러분, 이의가 없으십니까? 그럼 질의하실 위원님께서는 발언 신청 후 질의하여 주시기 바랍니다. 진기엽 위원님 질의하여 주시기 바랍니다.

진기엽 위원입니다. 송승철 총장님, 업무보고하느라 수고 많으셨습니다. 취임하신 지 얼마나 되셨죠?

4개월 되어 갑니다. 7월 13일에 왔습니다.

일반 대학에 계시다가 강원도에서 운영하고 있는 도립대에 4개월 동안 와 보시니까 어떠세요?

일반 사립대와 굉장히 다른 게 많았다는 말씀을 드리겠습니다.

일반 대학의 경영이념, 교육이념은 통상적으로 무엇이라고 생각하십니까?

일반 대학은 우리 도립대와는 굉장히 다릅니다. 도립대학을 말씀드리면 첫째로 도의 의지가 표현돼야 하고, 그다음에 조금 가난하지만 뜻이 있는 강원도의 학생들에게 좋은 기회를 제공하는 희망산업의 역할을 해야 됩니다. 거기에 비해서 일반 대학, 사립대학은…….

통상적으로 일반 대학의 교육이념은 어떤 것이냐고 물었습니다.

일반 대학은 우수한 학생 양성입니다.

일반 대학과 강원도에서 지원하고 있는 도립대는 특성이 다르기 때문에 4개월 동안 와 본 결과 교육이념이 어떻게 다른지 여쭈려고 했는데 이미 답변을 다하셨으니까, 답변으로 대신해도 되겠죠?

예.

다른 부분이 확연히 있습니다. 그렇기 때문에 지금까지 여러 가지 일들에 대해서는 제가 말씀을 안 드리겠습니다만 교육부의 대학구조개혁평가에서 E등급을 받았고 개선하기 위해 비대위도 구성해서 3대 현안과제를 정해 놓고 추진하고 있습니다. 그런데 본 위원이 볼 때는 입학생에 대한 등록금 전액 장학금 지급 외에는 별다른 게 없습니다. 그래서 어차피 꾸려진 비대위가 실질적인 실적을 올릴 수 있도록 총장께서 만전을 기해 주시길 바라겠고, 그 전제로 항상 도립대학이라는 것을 머릿속에 1분 1초도 잊어서는 안 된다는 것을 본 위원이 주문을 드리겠습니다. 충분히 이해되시죠?

예.

비대위에서 3대 현안과제를 가지고 추진하고 있지만 본 위원이 볼 때는 장학금 외에는 별다른 성과가 없습니다. 동의하시죠?

사실 꼭 그렇지는 않습니다. 밖으로 보이는 것은 장학금이 두드러지게 보입니다만 내부적으로 저희가 하고 있는 게 몇 가지 있습니다. 현재는…….

그것은 나중에 자세하게 말씀을 나누기로 하고요, 매년 우리 위원들께서 주문하는 것이 특성화 대학입니다. 강원도립대학은 수산고등학교라는 특수한 고등학교가 전환되어서 대학이 설립되었고, 환동해권에 위치해 있고, 여러 가지 특성상 본 위원이 볼 때 수산전문 특성화 대학으로 전환하는 게 맞다고 생각합니다. 이것이 대학 발전의 요지이고 취업률 상승으로 이어질 것이라고 봅니다. 그런데 만전을 기해도 모자랄 판에 여러 가지 현안 문제로 어려움을 겪고 있습니다. 총장께서는 어떻게 생각하십니까?

우선 진 위원께서 두 가지를 말씀해 주셨습니다. 특성화가 꼭 되어야 한다는 것과 그것이 수산 특화로 되어야 한다고 말씀하셨습니다. 제가 볼 때도 저희 대학은 해양산업을 중심으로 하지 않을 수 없습니다. 동해안에 있다는 지역적인 특징이 있고, 그리고 대한민국 전체에서 전문대학으로 보이려면 동해안에 있다는 지역 연고를 강화하는 게 좋은 전략이 될 수 있습니다. 문제는 과거의 실적이 부족했기 때문에 지금 특성화되기가 어려운 상황에 있습니다. 그래서 그것을 많이 보충해서 내년에 특성화 지원을 해 보려 하고 있습니다.

그런 모든 노력들이 특성화 대학으로 가기 위한 노력의 일환으로 하나하나 채워졌으면 하는 바람을 가져 봅니다. 그리고 지난해에 학과 폐지를 했습니까, 통합을 했습니까?

폐지입니다.

몇 개 학과가 폐지되었습니까?

두 개 학과가 폐지되었습니다.

어떤 과죠?

자동차과와 산업디자인과입니다.

산업디자인과요?

예.

보직교수 임용현황을 보면 산업디자인과 교수가 있는데요, 유성봉 교수님이 있는데요?

아직 학생들이 남아 있습니다.

학생들이 졸업을 안 했군요?

예.

감사자료 8페이지 좀 봐 주세요. 2011년도~2015년도 보직교수 임용현황인데 본 위원이 이것을 왜 질의드리느냐면, 그럼 자동차과는 전 학생이 졸업을 했나요?

자동차과도 학생들이 남아 있습니다.

그런데 자동차학과 교수는 보직교수 임용현황에 왜 없어요?

자동차과는 학과장만 있는 상황이고 지금 교수가 없습니다.

학생이 남아 있는데 교수가 없어요?

교수가 한 분 있었는데 그분이 면직을 당했습니다.

충원했어야죠.

그러니까 과를 폐지한 것입니다.

폐지를 해도 학생이 있지 않습니까?

그래서 자동차를 가르칠 수 있는 다른 분이 학과장을 맡아서 가르치고 있습니다.

그분은 전공이 뭐예요?

내연기관입니다.

내연기관?

디젤기관입니다.

학과장 겸 교수를 하는 것입니까?

그렇습니다.

여기에 기재를 했어야죠.

잠깐만요, 위원장님, 지금 자동차학과장이 와 있습니다.

됐습니다. 위에서부터 보겠습니다. 지적공간정보과 이성익 부교수님 학위 전공은 뭐예요?

제가 학위 전공까지는 모르겠고…….

그런 게 파악이 안 됐습니까?

예.

누가 알고 있어요? 현재 가르치고 있는 부교수, 교수님들의 학위 전공에 대해서 알고 있는 사람이 누구예요?

박석규 교학과장님 답변대로 나오셔서 답변하여 주시기 바랍니다.

교학과장 박석규입니다.

지적공간정보과 이성익 부교수님 학위 전공은 뭐예요?

부동산학입니다.

해양생명과학과 김병기 부교수님은?

김병기 교수님은 해양양식입니다.

예?

해양생물 쪽의 양식학입니다.

식품가공제과제빵과 박욱연 교수님은?

식품가공입니다.

해양경찰과 안영일 교수님은?

안영일 교수님은 항해입니다.

소방환경방재과 황재호 교수님은?

황재호 교수님은 소방전공입니다.

박석규 교수님은?

저는 컴퓨터정보시스템입니다.

양언석 교수는 당연히 저쪽일 테고, 편용국 교수님은?

편용국 교수님은 정보통신입니다. 로봇도 같이 겸용하고 있습니다.

김진동 교수님?

관광경영입니다.

유성봉 교수?

디자인입니다.

석혁기 교수?

석혁기 교수님은 스포츠학위입니다.

박병수 교수?

토목전공입니다.

최근표 교수?

최근표 교수님은 제과제빵을 전공하고 있습니다.

들어가셔도 좋습니다. 학과 교수별 전공, 학위 취득증 및 관련 이력에 대한 자료를 본 위원을 비롯한 위원회에 제출하여 주시기 바랍니다.

제출하도록 하겠습니다.

그러면 자동차과와 산업디자인과 학생들이 졸업한 후에 이 교수님들은 어떻게 되시죠?

자동차과와 산업디자인과는 한 2년 후에는 없어지게 됩니다.

작년에 폐지가 됐잖아요? 그런데 앞으로 2년이나 더 과가 운영됩니까?

군에 갔다 오는 학생들이 있습니다.

아, 군에 갔다가 복학하는 학생들?

예, 자동차과는 이미 교수가 한 분도 없어서 문제가 없고, 산디과에는 두 분이 있는데 한 분은 2년 내에 정년퇴직을 하고 나머지 한 분은 전공 전환을 하려 하고 있습니다.

그러면 학과장님은 어떻게 되세요?

어느 과 학과장요?

자동차과 학과장님은?

자동차과 학과장은 원래 그 과 소속이 아니고 다른 과 소속입니다. 자기 소속이 있는데 전공이 유사하기 때문에 임시로 자동차과 학과장을 겸직하고 있는 상황입니다.

원래 보직은 어디에요?

원래 보직은 해양경찰과입니다.

거기는 문제없이 충원되고 있습니까?

그렇습니다. 해양경찰과에서 기관파트를 맡고 있습니다.

제가 이것을 여쭤 보는 이유는 여러 가지 어려운 여건이다 보니까 혹여 교수의 전공 불일치로 우리 학생들이 피해를 보지 않을까 싶어서 질의를 드렸습니다.

제가 굉장히 감사하다는 말씀을 드려야겠습니다. 저희는 시간강사 비율이 굉장히 높습니다. 사실 전임 비율을 조금 더 높여야 되는 상황입니다. 그런데 최근 몇 년 동안 하지 못했습니다. 그래서 저희들이 학과에 대한 컨설팅을 받아서 전체 개요가 나오게 되면 거기에 맞추어서 교수도 보충하고 전공 전환도 실시해서 학생들의 교육에 차질이 없도록 노력하겠습니다.

알겠습니다. 교수별 전공 학위 취득증 및 관련 이력들을 제출해 주시기 바랍니다.

예.

이상입니다.

진기엽 위원님 수고하셨습니다. 또 질의하실 위원님 질의하여 주시기 바랍니다. 김용복 위원님 질의하여 주시기 바랍니다.

남평우 위원입니다. 총장님 수고 많으십니다. 아까 총장님께서 부임하신 지 4개월 되셨다고 했는데 부임하시기 전에는 한림대 부총장을 역임하셨죠? 그러면 한림대에서는 어느 정도 재직하셨나요?

제가 1991년에 한림대학에 들어갔습니다. 그래서 약 24년 있었습니다.

초임으로 가신 것은 아니잖아요?

유학가기 전에 한림대학에 3년 더 있었습니다.

거의 27년간, 그럼 근무하신 경력을 보면 주로 한림대만…….

그렇습니다.

이번에 한림대를 지나가다 보니까 대학구조개혁평가에서 A등급을 받았다고 아주 자랑스럽게 교문에 크게 붙여놨더라고요. 지금 도립대는 E등급을 받았잖아요?

예.

본 위원이 생각하는 게 도립대에 어떤 도움이 될는지 모르지만 이런 생각을 해 봤습니다. 제가 의회에 입성한 지 1년 반 정도 됐는데 도립대뿐만 아니라 강원도립의료원, 그다음에 어제 농수위에서 많이 거론됐던 강원심층수, 다 강원도가 주인역할을 하는데 전부 파행적으로 가고 있어요. 제가 몇 가지만 여쭤 보겠습니다. 도립대에 4개월을 부임하시고 보니까 학교의 가장 큰 문제는 학교 내부에 내재된 여러 가지 불협화음이냐, 아니면 모든 부분에 있어서 항상 예산이 제일 중요한데 예산이 없어서 그런 것이냐, 아니면 학교 구조개혁이나 여러 가지 부분에 관심이 없어서 이런 것이냐, 이렇게 몇 가지 문제점을 지적해 본다면, 복잡한 답변을 바라지 않습니다. 단순하게 얘기해 주세요.

지금 세 가지 다 문제가 있습니다. 불협화음은 가장 큰 이유입니다. 제가 이 대학에 와서 느낀 게 우리 도립대학은 서로 융화되어서 일을 하면 절대 위기에 봉착할 수 없는 대학입니다. 그런 의미에서 지금까지 불협화음이 있었던 것에 대해서는 저희들이 정말 반성해야 될 문제입니다. 예산 문제에 대해서는 그렇습니다. 엄밀히 말하면 사립대학은 외부에서 지원하지 않고 학생등록금으로 운영하고 있습니다. 그런 면에서 도에서 지원해 주는 것을 제가 적다고 말씀드릴 수는 없습니다. 그런데 예산이 들어오는 방식에 있어 문제가 있습니다. 저희 예산의 많은 부분이-워낙 등록금이 낮기 때문에-인건비와 경상경비에 들어가고, 쉽게 말해서 학생들을 지원하는 프로그램에 들어가는 경비가 그동안 너무 적었습니다. 그동안 이 부분에 대한 요청을 학교에서 제대로 하지 않은 잘못이 있습니다. 그래서 올해는 제가 많이 요청했습니다. 이 부분이 관철되기를 부탁드립니다. 그리고 구조개혁에 대한 관심은, 원래 그렇습니다. 대학은 스스로 구조개혁을 하는 것을 굉장히 싫어합니다. 그런데 지금은 변화에 맞서지 않고는 결코 살아남을 수 없는 상황이 되었습니다. 그래서 억지로라도 해야 됩니다. 벌써 몇 가지는 보이지 않게 하고 있습니다. 예를 들면 이번에 학생 수 25명을 줄여야 합니다. 예년에는 일률적으로 줄였는데 이번에는 그렇게 하지 않고 4개 학과만 줄였습니다. 그래서 한 학과는 10명, 3개 학과는 5명씩 이런 식으로 차별적으로 진행하고 있습니다.

시간관계상 다 들을 수는 없고, 강원도립대와 연결된 도청의 주무부서는 어디입니까?

교육법무과입니다.

교육법무과?

예.

평상시 업무를 함에 있어 교육법무과와 유기적으로 이루어집니까?

저는 이렇게 생각합니다. 원래 대학의 모든 중요한 사항은 대학 자체 내에서 해결하는 게 원칙입니다. 그런데 교육법무과와 제일 중요한 예산 문제가 있고, 그다음에 교수 승진 문제가 있고…….

승진 사항도 교육법무과와 연결되어 있습니까?

도지사의 권한 사항입니다. 그다음에 부처 신설이라든지 학칙 개정 이런 것은 일단 도의 승인을 받아야 되는 사항입니다.

알겠습니다. 그러면 거기에서 그동안 도립대의 여러 가지 문제점과 파행된 것에 대해서 상세히 알고 있을 것이라 생각을 하고, 지금 교육법무과와 제대로 순기능이 이루어지고 있습니까?

제가 온 이후 적어도 제가 판단하기에는 협조 관계가 잘 이루어지고 있는 상황입니다.

그다음에 예산 부분은 도 감사관실에서 감사를 받으실 것이고, 제가 이런 것을 물어보는 이유가 있습니다. 도립대, 강원도립의료원 등 도에서 투자하는 회사들은 하나같이 정상화되는 게 없습니다. 공통점이 무엇이냐면 본 위원이 볼 때 주인이 없기 때문입니다. 도립대가 설립되고 지금까지 지사도 여러 번 바뀌었을 것이고, 그다음에 담당하는 실무부서도 바뀌고, 도립대 자체적으로 총장을 중심으로 모든 교직원들께서 고유의 업무를 잘 수행해 오셨으면 예산은 부족하더라도 상당히 양질의 대학이 되어 있었을 텐데, 근원적인 문제는 주인이 없기 때문입니다. 총장께서 예산의 어려움도 말씀하셨지만 예산이 많다고 효율적으로 쓰일 수 있겠느냐, 절대 불가능합니다. 자본주의까지 거론할 필요는 없지만 스스로 서기에 한계가 있는 구조적인 문제가 있어요. 한림대는 사립대로 주인이 있는 것 아닙니까? 이사회라는 것도 있을 것이고, 이사장도 있을 것이고, 예산이 어마어마하게 들어가지만 보직 교수들과 이루어지는 여러 가지 부분, 또 A등급을 받았습니다. 강원대는 국립대이면서도 사립대인 한림대보다 못한, 강원대는 역사와 전통이 있음에도 불구하고 구조개혁평가에서 하위등급을 받고 굉장히 어려움을 겪고 있는데 어떻게 생각하세요?

제가 답변드리겠습니다.

간단하게 답변해 주시기 바랍니다.

제가 한림대에서 구조개혁평가 준비위원장을 했습니다. 제가 가서 다 답변을 했습니다. 그리고 여기에 와서 보니까 저희 대학은 E등급을 받았는데, 한림대학의 경우는 첫 번째로 결정이 굉장히 신속합니다. 신속하고 절대적입니다. 총장은 이사장에게만 책임을 지고 총장이 딱 결정을 내리면 그날부터 모든 행정조직이 일사분란하게 움직입니다. 그런데 도립대학은 그렇게 되지 않습니다. 평소에는 아무 문제가 없습니다. 총장이 없어도 조직이 그냥 잘 굴러갑니다. 그런데 개혁은 전혀 할 수가 없습니다. 지금과 같은 위기에는 이런 방식으로 하면 안 됩니다.

중요한 의사결정이 이루어져야 될 사안인데 제일 중요한 총장이 자기 권한을 행사할 수 없는 시스템이라면 엄청난 문제잖아요?

현재 시스템은 그렇게 되어 있습니다.

그래서 제가 아까 말씀드렸잖아요. 도립대, 도립의료원 등 강원도에서 투자하는 여러 가지 사업들은 중요한 사안이 있을 때마다 일사불란하게 시행되어도 갈 길이 바쁜 데 여러 가지 제한, 저는 오늘 업무보고 하신 내용들은 지엽적인 것이라 생각합니다. 이것은 어느 대학이나 다 하는 일입니다. 전국의 어떤 도립대에서도 다 하는 일이지 강원도립대만 하는 게 아닙니다. 지금 총장께서 여러 가지 문제들을 100% 다 파악하셨고, 그리고 이 자리에서 공개적으로 밝히기가 어렵기 때문에 말씀 못하는 속사정도 있을 것이라 생각합니다. 한없이 말씀드릴 수 없으니까 제가 결론을 짓겠습니다. 그래서 업무보고나 감사보고 사항에 나온 지엽적인 게 문제가 아니라 본 위원이 거론하는 문제는 총장이 주인의식을 갖고 도립대를 총체적으로 끌고갈 수 있겠느냐는 것이에요. 굉장히 중요한 문제입니다. 총장께서 자리에 연연하지 않고 뼈를 깎는 노력과 각오를 하지 않으면 저는 안 된다고 봅니다. 그래야만 내부적으로 불협화음이 있는 분들도 총장을 믿고 하나로 화합이 되고 그 토대 위에서 비상대책추진위원회가 계획하고 있는 여러 가지 일들을 추진해 나가야지 그러한 것을 10개, 20개를 만들어도 네 편, 내 편이 있고 총장의 상의하달(上意下達)이 안 되면 사상누각(沙上樓閣)이라고 생각합니다. 어떻게 생각하세요?

우선 남평우 위원님 감사합니다. 이번 기회에 제 개인적인 견해를 말씀드릴 기회를 주시기 바랍니다. 총장이 모든 일에 책임을 지고 일을 하는 게 맞다고 생각합니다. 권한을 행사하고 동시에 거기에 대한 책임은 본인이 지는 것입니다. 이번에 몇 가지를 하면서 결정 과정에 있어 제가 굉장히 답답함을 느낀 적이 있습니다. 이것은 신속하게 결정돼야 한다 해서 제가 조금 무리를 했습니다. 제가 무리하는 과정에서 불찰도 있었습니다만 저는 그 결정이 필요했다고 지금도 생각하고 있습니다. 제가 말씀드린 대로 자리에 연연하지 않겠습니다. 그럴 생각도 없습니다. 제가 도립대를 위해서 열심히 일하고 필요하지 않다면 언제나 그만둘 생각이 있습니다. 최선을 다하겠습니다.

좋습니다. 같이 오신 여러 보직 교수님들과 임직원들은 얘기를 다 들으셨죠? 사령탑이 하고자 하는 의지에 같이 힘을 실어 주지 않으면, 여기에 와서 1년에 고작 2시간 동안 감사받고, 우리가 무엇을 얼마나 지적하겠습니까? 그것도 한계가 있는 것입니다. 도립대가 계속 파행으로 가게 되면 그 부분은 총장님과 여기 계신 분들의 책임입니다. 그리고 교육법무과, 도 집행부의 책임도 큽니다. 왜냐하면 예산이 들어가면서 관리ㆍ감독이 유기적으로 되지 않으니까 계속적으로, 교육법무과장이 바뀌면 새로 업무를 파악하고 이런 저런 부분으로 계속, 시간이 다 되었기 때문에 정리하겠습니다. 2016년도에는 총장께서 책임지고 도립대를 정상화시키는 데 총력을 기울여 주셔야 됩니다. 이상입니다.

남평우 위원님 수고하셨습니다. 오전에 강원도립대를 끝낼 수 있도록 계속 진행하겠습니다. 이해해 주시기 바랍니다. 심영곤 위원님 질의해 주시기 바랍니다.

송승철 도립대 총장님 업무보고 준비하시고 자료 준비하시느라 고생하셨습니다. 총장님, 근래에 강원도에서 일어난 일련의 사태에 대해서 잘 알고 계시지 않습니까?

예.

대학구조개혁평가에서 강원대가 D등급, 국립대학이 D등급을 받으니까 도립대학이 뒤질세라 E등급을 받았습니다. 그리고 근래에 지사님의 불미스러운 사태로 인해서 강원도의 이미지에 엄청나게 타격을 받았습니다, 아시죠?

예.

도립대학이 E등급을 받게 된 과정을 아까 말씀하셨지만 창피한 일입니다. 저희들도 1970년대에 대학을 다녔습니다만 강원대가 강원도의 국립대학으로서 나름대로 역할을 해 왔고 도립대학도 전국의 최우수 대학은 아니지만 역할을 해 왔는데 올해 와서 어느 날 한순간에 모든 것이 다 무너졌습니다. 우리 강원도의 이미지가 완전히 무너졌습니다. 여기에 대한 도립대 총장님의 생각은 어떻습니까?

위원님의 말씀에 전적으로 동감하고 저 스스로도 책임을 느끼고 있습니다.

총장님은 늦게 오셔서 그런 부분이 있겠지만 도립대학이 이 지경에 오기까지는 지사님의 인사정책도 문제가 있었고, 저는 총장님도 인사문제에 있어서 자유롭지 않다고 봅니다. 총장님, 위원님들이 말씀하신 것 중에 좋은 말씀이 많았습니다만 그중에서도 의사결정 관계, 의사결정은 빠르게 해야 됩니다. 지금 기업들도 의사결정이 늦게 되면 도태되는 실정이지 않습니까? 빠르게 해야 된다고 생각합니다. 그리고 중요한 것은 도립대학은 다른 일반 대학과 다르지 않습니까? 특성화해야 되고 도립대학에 맞는 옷을 입어야만 되지 않습니까?

그렇습니다.

이 지경이 된 대학을 1년 만에 다 회복할 수는 없을 것입니다만 계획을 간단하게 말씀해 주시기 바랍니다.

제가 이렇게 말씀드리겠습니다. 우선 저희들이 E등급을 받았습니다. 도립대학을 자세히 살펴보면 E등급을 받을 대학도 아니고 받아서도 안 되는 대학입니다. 어떻게 보면 도립대학은 기본은 되어 있습니다. 건물로 치면 토대와 뼈대는 괜찮은데 그동안 실내장식이 너무 나빴습니다. 실내장식이 나쁜 것에 대해서는 교수들이 가장 큰 책임을 져야 하고 그다음에 도도 책임이 있습니다. 교직원도 책임을 공유해야 되는데 교수들의 책임이 가장 큽니다. 우선 첫 번째로 가장 중요한 것은 재정지원제한대학에서 벗어나는 것입니다. 그렇게 하기 위해서는 교육과정을 현실화시켜야 됩니다. 그러고 나서 학생 지원을 강화해야 됩니다. 이것은 대학으로서의 기본자세입니다. 이 두 가지를 먼저 한 다음에 가장 큰 특성화 문제에 들어가야 됩니다. 특성화는 역시 해양을 중심으로 재조정할 생각입니다. 아직 제가 온 지 4개월밖에 안 됐기 때문에 이 문제에 대한 확실한 아이디어는 없는데 많이 논의하고 있는 중입니다.

농수위 위원님들이 예전에 비해 도립대학에 대한 지원을 많이 해야 된다는 얘기를 많이 했습니다. 그래서 얼마 전에 존경하는 진기엽 위원님께서 예결위에서 강원도 대학생에게 지원해 주는 장학금 20억을 차라리 도립대로 돌리라는 말씀을 하셨는데 들으셨는지 모르겠습니다만…….

제가 현장에 있었습니다. 진기엽 위원님, 감사합니다.

비단 오늘뿐만 아니라 도립대학에 대한 지원이 너무 적다고 우리가 계속 얘기해 왔습니다. 아까 다른 위원님께서 질의하실 때 총장님께서 앞으로 지사님께 적극적으로 해서 예산을 확보하겠다는 어떤 계획을 말씀하셨기 때문에 잘하시리라 믿습니다. 중요한 것은 예산확보입니다. 사업하는 데 재원이 제일 기본적인 것입니다. 아주 주도면밀하게 계획을 잘 짜서, 집행부에서 예산을 줄 때는 중요한 어떤 것이 있어야 주지 달라고 무조건 주는 것은 아니지 않습니까? 어떤 계획을 잘 짜서 확보해 주시기를 부탁드립니다. 조금 전에 말씀하신 것 중에 특성화대학 선정과 관련해서, 강원도의 특성화대학으로 관광대학교, 한림대학교, 송곡대학교, 송호대학교가 선정됐지 않습니까? 한림성심대학은 좋은 학교이지만 관광대학교, 송곡대학교, 송호대학교 이런 대학은 사실 도립대학보다 수준이 떨어지는 대학이었습니다. 이런 대학도 선정되어서 하는데 강원도립대학이 여기에도 못 끼고 E등급을 받은 것에 대해서 전 도민이 더 분노하는 것 아닙니까? 한순간에 회복되지는 못하겠지만 특성화대학으로 꼭 선정될 수 있도록, 이것은 진짜 중요한 총장님의 몫입니다.

제가 답변을 드리겠습니다. 이렇게 생각합니다. 실제로 도립대학은 초기에도 그렇고 그렇게 성적이 나쁜 대학이 아니었습니다. 그런데 몇 년 주춤하는 사이에 학교 위상이 확 떨어졌습니다. 지금은 변화가 굉장히 빠른 시대이고 한시도 방심할 수 없는 그런 때에 우리가 와 있습니다. 이것은 제가 변명하는 게 아닙니다. 위기에 빠지는 것은 금방인데 벗어나는 것은 굉장히 어려운 상황입니다. 왜냐하면 지난 3년간 실적을 가지고 특성화 지원을 해야 되는데 그 분야에 대한 실적이 너무 낮습니다.

시간이 없는 관계로 장황하게 다 들을 수는 없지만 특성화대학에 선정되기 위해 일단 국가에서 요구하는 게 무엇입니까? 제일 기본적인 게 백화점식 학과를 정리해서 진정 그 대학에 맞는 특성화를 하라는 게 주 그것이지 않습니까?

그렇습니다.

사실 그렇게 되어야 합니다. 그래야만 앞으로 강원도립대가 살아나갈 수 있습니다. 무조건 폐과를 하고 정리하라는 뜻이 아니라 아주 치밀하고 면밀하게 검토해서 진정한 특성화 대학으로 거듭나야 된다고 봅니다. 거기에 대해서 총장님은 어떻게 생각합니까?

100% 동의합니다. 바로 그것 때문에 지금 물밑 작업을 하고 있습니다. 그리고 특성화라는 게 결국 구조조정과 관련이 있습니다. 교수들의 동의를 얻어내는 작업을 순조롭게 하기 위해서 제가 노력하고 있습니다.

폐과되는 과의 교수님들은 나름대로의 이유와 상실감이 있겠지만 그 교수님들도 전공 전환하면서 새롭게 할 수 있는 좋은 방법이 있지 않습니까? 그래서 그런 방법으로 잘 선택하시고, 이 특성화사업이 2017년도까지로 한정되어 있지 않습니까?

예, 그렇습니다.

그렇기 때문에 사실 시간이 없잖아요. 또 앞으로 이런 국가에서 하는 사업을 지속적으로 할 수 있을지 없을지 모르겠지만 지금은 2017년도로 한정되어 있는 사업이기 때문에 꼭 열심히 하셔서 사업을 할 수 있도록 부탁드리고요, 아까 내용 중에서도 NCS 과정, 이것도 전문대학에서는 중요한 과정이거든요. 제가 봤을 때는 제일 중요한 과정이에요. 국가직무능력 그거잖아요. 사실 필요한 인재를 기업이나 어디서나 요구하는 것이거든요. 교육과정에 중요한 프로그램이다, 이것은 더 열심히 해 주셔야 되겠다,-아까 하시겠다고 했고-이런 것은 순수하게 대학에 맞게 가져와야 되고 또 총장님이 이런 과정을 잘 아시기 때문에 이것이 중요한 과정이라는 것을 꼭 좀 인식시켜 주세요. 그다음에 평생교육센터 운영 이 부분도 아까 총장님께서 작년보다는 배로 늘었다고 하셨는데 사실입니까?

예, 그렇습니다. 작년보다 한 50% 늘어났습니다.

작년에 제가 업무보고 받을 때 좀 부실한 점이 있으니 차라리 이것을 없애든지 하라고 말씀을 드리니까 그때 당시의 총장님께서 이게 대학평가의 일부분이라고 말씀을 하셨는데, 이 과정이 대학평가에 들어갑니까?

평가 종류가 여러 가지인데요, 어떤 경우에는 평생교육원 운영이 평가에 들어갈 때가 있습니다.

지금 같은 경우에 들어갑니까, 안 들어갑니까?

지금 특성화대학에는 아마 들어가지 않을 겁니다.

그런데 다행히 작년보다 배로 늘었다고 하셨습니다. 이것은 지역 주민들과 같이 소통하는 과정이기 때문에 저는 늘었으면 하고 이것은 중요한 과정입니다. 이러한 과정에 주민들이 옴으로써 대학과 소통하게 되고, 대학이 주민 가까이 가게 되고, 주민들에게 사랑 받음으로써 대학이 더 성장하지 않겠나 이런 생각이 듭니다. 배로 늘었다는 게 사실 맞습니까?

50% 늘었습니다.

그러면 이런 부분도 예산 확보할 때 지사님께 잘 말씀하셔서 좀 더 주민들에게 사랑받는 대학으로 거듭났으면 좋겠습니다. 마지막으로 특성화 육성사업에 대해서, 총장님, 네 가지 유형이 있잖아요. 그럼 우리 도립대학은 어느 유형으로 할 계획입니까?

그 문제를 지금 논의해야 됩니다. 네 가지 유형 중에서 2년 전에는-위원님께서도 잘 아시겠지만-우리가 유형Ⅱ를 신청했는데 선정되지 못했습니다. 그런데 지금 저희들이 신청할 수 있는 게 유형Ⅱ 아니면 유형Ⅳ입니다. Ⅳ는 정원을 일부 포기해야 됩니다. 그 대신 평생교육과정을, 성인 과정을 저희들이 개설할 수가 있습니다. 그런데 문제는 2년 전에는 정원 30%를 포기했는데 이제는 50%를 요구한다고 합니다. 따라서 Ⅳ는 저희가 선택하기 어려운 상황입니다. 그러면 다시 Ⅱ로 가야 하는데 Ⅱ가 가지는 문제점이 뭐냐 하면 전국의 모든 대학이 Ⅱ로 몰리고 있습니다. 그래서 굉장히 선정되기 어렵습니다. 지난 몇 년 동안 실적이 좋으면 훨씬 좋은데, 제가 최선을 다해 보겠습니다.

아까도 말씀드렸지만 꼭 선정될 수 있도록 하시고, 마지막으로 제가 모두에 이런 말씀을 드렸습니다만 도립대학이 아픈 과정을 겪었고 더 이상 내려갈 데가 없지 않습니까. 올라가기만 하면 되지 않습니까. 총장님께서 지금까지 일어났던 이 모든 것을 잘 아시리라 저는 믿습니다. 우리가 일반적으로 가화만사성이라고, 집안이 화목해야지 모든 것이 잘되는 것처럼 지금까지 일어났던 모든 것을 총장님이 우리 교직원들과 교수님들을 다 잘 아우르셔서 강원도립대가 거듭나게 해 주시기를 진심으로 부탁드리겠습니다.

노력하겠습니다.

이상입니다.

심영곤 위원님, 정확하게 시간을 맞춰 주셨습니다. 감사드립니다. 또 질의하실 위원님 질의하여 주시기 바랍니다. 신도현 위원님 질의하여 주시기 바랍니다.

신도현 위원입니다. 총장님, 업무보고와 감사 준비에 수고 많으셨다는 말씀을 드리고 대학구조개혁평가에 대해서 여러 위원님들께서 말씀해 주셨기 때문에 다시는 말씀을 안 드리겠습니다. 전국의 298개 대학 중에서 전문대학이 137개, 그중에서 E등급을 받은 학교 7개 중에 저희가 하나라고 생각합니다. 하루속히 대학이 정상화될 수 있도록 노력해 달라는 주문을 드리면서 간단히 몇 가지만 말씀드리겠습니다. 장학금을 1학기, 2학기에 주나요?

예.

업무보고 책자를 보면 1,118명에게 장학금을 주었다고 했는데, 그러면 휴학생도 줘요?

휴학생은 주지 않습니다.

그런데 재학생이 854명이라고 했었는데…….

그건 1학기와 2학기를 합쳐서입니다.

1학기, 2학기 합쳐서 1,118명이요?

예, 그렇습니다.

그다음에 우리 강원도에서 지난해부터 공무원 경력직에 임용을 했고 당초에는 9명을 하기 위해 3배수를 뽑아서 장학금도 주고 해서 시험을 봤는데 지금은 6명이 합격했잖아요. 안 된 3명은 직렬이 어디죠?

일단 유아보육이 안 됐고요, 그다음에 보건에서도 하나 안 됐고요. 잠깐만 자료를 보고 말씀드리겠습니다.

안 되는 사유를 분석해 보셨나요?

제일 큰 이유가 그때 들어온 학생들이 그것을 모르고 들어왔습니다. 들어오고 난 다음에 그게 공표됐습니다. 그래서 학생들이 준비가 좀 덜 된 겁니다. 학생들이 준비가 덜 됐고 저희도 준비를 덜 시켰고요. 그래서 제대로 하지 못했습니다.

좋은 기회를 강원도에서 만들어줬는데 다 임용이 안 돼서 안타깝다는 생각이 들어서 질의를 드렸습니다. 금년도에 준비를 잘하셔서 내년도에는 전원 다 임용이 될 수 있도록 노력해 주시기를 부탁드리겠습니다.

유념하겠습니다.

그다음에 감사자료 67쪽을 한번 봐 주세요. 67쪽의 졸업생ㆍ취업생ㆍ재학생 내역을 보면 우리 도립대 취업률이 2014년도에 49.2%로 나와 있습니다. 전국에 6개의 도립대가 있는데 그중에서 우리 도립대가 몇 위인지 모르잖아요. 이렇게 해 놓으니까 모르겠어서 제가 한번 ‘대학알리미’에 들어가서 찾아보니 6개 대학 중에서 취업률이 6위예요. 그래서 강원도민으로서, 또 강원도의원으로서 너무 실적이 안 좋다는 말씀을 드리고요, 그다음에 2014년도 진학률을 보면 4.7%입니다. 이것도 대학알리미에서 보면 6개 대학 중에서 5위예요. 따라서 도립대에서 보다 더 취업률과 진학률을 올릴 수 있도록 특별한 대책을 강구해 주셔야 된다는 말씀을 드리고, 전문대에 가는 주 이유가 취업이잖아요. 진학도 그렇지만 주로 취업을 위해서 가는데 취업률이 6개 대학 중에서 제일 하위라는 것은 각성해야 된다고 생각합니다. 그런데 여기에는 안 나오지만 장학금 지급액을 보면 2015년도 장학금 지급액이 일인당 평균 249만 2,900원입니다. 도립대학 중에서 저희가 제일 많았습니다. 이것은 1위예요. 그다음에 행감자료에는 취업률이 2014년도까지 나와있는데 2015년도 취업률이 대학알리미에 공표됐더라고요. 그걸 봤더니 취업률이 10.1%로 6개 대학 중에서 1위입니다. 그래서 장학금 지급률이 전국 도립대학 중에서 1위이고 취업률이 1위라는 것을 홍보하셔서 이번에 학생 모집하는 데 우수한 학생들이 많이 올 수 있도록 해 주실 것을 본 위원이 주문드리겠습니다. 마지막으로 한 가지, 지난 행정사무감사 때도 건의를 드린 바가 있었는데, 계약학과운영입니다. 대학알리미에 들어가서 확인을 해 보니까 전국의 187개 전문대학 중에서 계약학과를 운영하는 대학이 35개입니다. 35개 대학 중에서 학과는 47개 학과, 그다음에 모집정원이 3,974명입니다. 그런데 계약학과를 운영하는 대학을 보니까 도립대는 하나도 없고, 공립은 주로 없고, 대부분은 사립에서 운영을 합니다. 왜 국공립에서 운영을 잘 안 할까를 보면 총장님의 의지나 대학교수님의 의지가 있어야 되는데, 사립에서는 이사장이나 총장님이 하라고 하면 하거든요. 그런데 국공립에서는 작년에도 말씀드렸더니 교수님들이 이행하기 어렵다는 말씀을 하시더라고요. 강원도립대가 대학구조평가에서 최하위의 평가를 받았는데 계약학과나 이런 것을 한번 신설해서 우리 도민들을 위해서, 또 대학 이미지 제고를 위해서 한번 해 볼 의향은 없으신지 총장님께 질의를 드리겠습니다.

제가 전임했던 대학에서는 계약학과를 운영했습니다. 주로 하사관들 중에서 대학 안 간 분들을 위해서 행정학과를 했고요, 그다음에 간호 쪽도 좀 하고 그랬습니다. 계약학과를 하게 되면 약간의 예산이 생기긴 합니다. 그런데 어떤 문제가 있느냐 하면 많은 경우에는 현장으로 우리 교수들이 출장을 가야 합니다. 그래서 그런 귀찮은 것도 있고 해서 잘 되지 않는 것도 있고요, 최근에는 계약학과가 점차 줄어들고 있는 추세입니다. 저희는 계약학과는 아니지만, 예를 들면 ‘차이나 드림시티’ 쪽에서 앞으로 많은 사람들을 고용해야 됩니다. 그래서 지금 그쪽과 협의를 하고 있습니다. 저희들이 일정한 학생을 일정하게 공급하기 위한 업무 협약을 지금 준비 중에 있습니다. 그래서 올해 안으로 업무 협약을 맺어서 계약학과는 아니지만 계약학과에 가깝게 해서 학생 취업률을 올리도록 노력하겠고요, 계약학과는 제가 따로 한번 알아보겠습니다.

본 위원이 한 가지를 예로 들면, 홍천에도 한림성심대에서 한 게 있고 한경대에서도 한 게 있고 여주대학에서도 홍천에 와서 토목학과, 그다음에 컴퓨터 사이언스과 이래 가지고 운영을 많이 했습니다. 계약학과를 운영하려면 정말 힘들어요. 선생님들이 오셔 가지고 강의를 하고 거기서 주무시고 가고 그러다 보니까 어려운 점이 있는데 이 관계를 한번 총장님께서 검토하셔 가지고…….

검토하겠습니다.

그래 가지고 그동안 실추된 도립대 이미지도 올릴 수 있고 구조개혁평가도 잘 받을 수 있도록 노력해 주십사 주문을 드리면서, 그동안 감사 준비하시느라 고생하셨습니다. 이상 마치겠습니다.

신도현 위원님 수고하셨습니다. 장석삼 위원님 질의하여 주시기 바랍니다.

총장님 반갑습니다. 장시간 행정사무감사 답변하시고 준비하시느라 고생 많으셨습니다. 마지막에 질의하다 보니-물론 위원장님이 계십니다만-다소 질의가 중복되는 것도 있겠는데요, 방금 계약학과에 대해 이어서 말씀드릴게요. 예전에는 산업연수생들이라든가 취업 일선에 나가신 분들의 대학 진학률이 저조하다 보니까 계약학과가 한때 성행을 했었죠. 그러나 지금은 용평이라든가 강원랜드라든가 또 알펜시아에 있는 직원들을 보면 대학을 안 나온 사람들이 없습니다. 그래서 현실적으로 어렵다고 봐야 되고요, 특히 대학에 하사관 학과가 많이 생기면서 군에 대한 계약학과 또한 만만치 않습니다. 하지만 앞으로 비전은 점점 줄어든다 하더라도 우리 도립대에서는 한번 자구책으로서 강원도는 인근에 군부대, 해군, 서비스업 분포도가 높기 때문에 그 부분에 대해서는 한번 해 볼 필요가 있습니다. 좀 더 다각화하는 것으로 본다면 본 위원이 생각했을 때 영동지역에 있는 어민들, 농민들 이런 사람들을 위한 특성한 과 하나를 론칭해서 젊은 사람들에게 포커스를 맞추지 말고-우리의 강점 중의 하나는 도립대 자체가 사실 학비가 얼마 들어가지 않는다는 것이지 않습니까.-오히려 예전에 많이 배우지 못한 전후세대라든가, 아니면 전후세대까지는 안 가더라도 중년의 사람들에게 배움의 혜택을 줄 수 있다면 그것도 하나의 방법이라고 생각합니다. 그 부분에 대해서 다시 한번 학교의 생각과 고민이 있어야 된다고 생각하고요, 시간이 없으니까 저도 간단하게 짧게 짧게만 이야기하겠습니다. 본 위원이 아침에 자료를 보다 보니까 2014년도 자료와 올해 자료가 크게 다른 게 없더라고요. 저는 이렇게 생각합니다. 물론 아까 심영곤 위원님, 또 김용복 위원님이 말씀을 다 하셨습니다만 도립대가, 공립대가 이렇게 된 것이 참 안타깝습니다. 예전에는 공립, 도립이라고 하면 우선 보장을 해 주고 취업이라든가 학비에서 상당한 매력이 있다 보니까 너도나도 아우성을 칠 정도로 인기가 참 좋았는데 지금 사실 안 좋은 모습으로 전락이 됐지 않습니까? 좀 전에 본 위원이 얘기했습니다만 사업계획이라든가 업무보고가 작년도와 달라진 게 별로 없다는 것에 대해서 이렇게 한번 물어보고 싶습니다. 아까 총장님의 권한이 축소돼서 일 처리 하기가 힘들다고 얘기하셨는데 이것은 도에 행정기관 하나가 더 있다 보니까 그런 부분이 있다는 게 어쩔 수 없는 상황이라고 저는 봅니다. 우리 도립대에서 자체적으로 내년도 사업을 정리함에 있어서 프로젝트라든가 사업계획을 도에 충분히 보고를 하십니까?

지금 저희들이 따로 하고 있는 프로젝트가 별로 없습니다.

그러니까요. 예를 들어서 내년에 우리 학교에서 뭔가 특성화에 맞는 새로운 일을 하고 싶다면 여기에 대해서 도에 내년에 하고 싶다고 사업계획서를 꾸준하게 올리십니까?

그렇지 않습니다.

그렇죠? 본 위원이 봤을 때도 그렇지 않은 것 같아요. 그러지 않고서 어떻게 대학이 발전할 수 있겠습니까, 시대가 자꾸 변하고 있는데. 사실 제가 자료까지 가능하다면 받고 싶은데 없으시다니까 자료 요구는 생략하고요, 되든 안 되든 간에 우리 교수님들이나 학교 임원진들이 새로운 사업 아이템이라든가 새로운 과제로 할 수 있는 것들을 요구하셔야 합니다. 매년 가용할 수 있는 도립대 예산이 6억밖에 안 된다는 입장에서 매번 같은 것만 하기보다는 6억이 되든 10억이 되든 20억이 되든 뭔가 새로운 돌파구를 찾아갈 수 있는 경영전략이라든가 새로운 신성장 사업들을 줄기차게 해서 도립대 실링을 높여 놓으셔야죠. 본 위원이 봤을 때는 그런 부분이 전무하지 않았나라는 생각을 합니다. 아까 교원 대학구조개혁 이런 것들에 대해서는 앞서 질의하신 위원님들이 많으니까 그 부분은 생략을 할게요. 다만 교원 다면평가라든가 교원 인사제도 개선안에 대해서 11월 중으로 서로 논의가 있었던 것으로 알고 있는데, 여기에 대해서 확정 지으셨습니까?

확정 지었습니다.

그러면 그 부분에 대해서도 우리 위원님들이 나중에 한번 볼 수 있게끔 자료를 주시기를 부탁드리겠습니다. 또 하나, 신입생 유치활동을 위해서 나름 65회 정도 특별활동도 했다고 했는데 도립대가 항상 내세우는 것을 보면 ‘신입생 6년 연속 100% 등록’이라는 것입니다. 본 위원이 작년 행정사무감사 때 그 부분은 자랑할 게 못 된다는 얘기도 한 적이 있습니다. 물론 공을 세웠지만 그것을 가지고 논하기 이전에 거기에 비례되는 게 취업률이다 보니까 사실 등록금이 싼 상황에서 재학생 수, 제가 이 표를 보니까 350명 가까이가 다 영동지역의-강릉ㆍ동해ㆍ삼척ㆍ속초ㆍ고성ㆍ양양 이쪽-학생들이 주를 이루고 있더라고요. 그래서 본 위원은 우리 교직원분들께 신입생 유치활동을 좀 더 해달라는 말씀을 드립니다. 작년에 신입생 감소에 따른 재원 마련 대책을 강구해 달라고 말씀드렸고 등록금 인상과 함께 우수 학생에 대한 지원을 확대해 달라고도 말씀을 드렸는데 여기에 대해서 돌아온 답을 보니 등록금을 인상하게 되면 국가 장학금 Ⅱ유형에 해당되다 보니까 지원이 안 된다고 했는데 제가 Ⅱ유형을 보니까 108명으로 제한되어 있더라고요. 그것은 거기에 맞는 대학의 기준이지 총 정원 573명인 학교에 대한 교육부의 기준은 아니지 않습니까?

지금 그 부분은 그렇습니다. 등록금을 올리면 저희들 전체가 받지 못하는 그런 상황이 벌어질 수 있습니다.

그러니까 108명으로 제한이 됐는데 그 점에 대해서 설명을 해 주시죠.

특성화되면 특성화된 데만 지원하게 되어 있습니다. 그런데 등록금 자체를 올리면 대학 전체가 피해를 보는 상황입니다.

혹시 신입생 유치에 자신이 없어서 그러는 건 아닙니까? 본 위원이 한번 조심스럽게 말씀드려 봅니다.

방금 장석삼 위원님께서 업무보고가 작년하고 유사한 형태로 되어 있다고 하셨는데 그만큼 저희들이 아직도 크게 변하지 않았다는 것을 제가 인정합니다. 예를 들어 저희들의 신입생 유치활동만 보더라도 예년에 하는 방식을 그대로 답습하는 경향이 있습니다. 원래대로 하면 신입생 유치는 1학기부터 1년 내내 해야 어느 정도 달성할 수 있고요, 지금은 신입생 유치가 굉장히 어렵습니다. 그것은 제가 인정합니다. 특히 E등급을 받은 상황에서 그렇습니다.

알겠습니다. 그러면 제가 그것은 그렇게 이해를 하고요, 감사자료 37페이지를 보면-본 위원도 여섯 건의 감사자료를 요구했습니다.-학과별 중도탈락 학생 수 및 그 사유에 대해서 제가 한번 자료를 요구했는데 여기 좀 특이한 게 하나 있습니다. 물론 이것이 결국은 다 같은 얘기입니다만 2013년, 2014년, 2015년 3개 연도를 보면 재미있는 게 편입학이 한 명도 없습니다. 보이시죠? 이 부분에 대해서 학교에서 한번 생각해 보신 적이 있습니까? 본 위원의 의도가 어떤 건지 총장님, 아시죠?

알겠습니다.

아시죠? 정말 놀랍게도 전(全) 과에 편입학이 3년 동안 한 명도 없습니다. 학교가 E등급을 받은 면에서 보면 당연한 결과라고 봐요. 아까 총장님께서는 아니라고 말씀하셨는데 수업능력평가라든가 학생지도능력평가에서 보면 제가 교육부 관계자라도 이 부분에 대해서 의문을 많이 가질 것 같습니다. 편입학이 한 명도 없어요.

위원장님, 교학과장이 저보다 훨씬 잘 아는데요…….

그러면 박석규 교학과장께서는 발언대로 나오셔서 답변해 주시기 바랍니다.

교학과장 박석규입니다. 37쪽에 있는 편입학은 우리가 상위 학교에 편입하는 그 란이 아닙니다. 이것은 탈락학생에 대한 내용이기 때문에 편입학은 다른 면에 있습니다.

그러니까 지금 타 학교에서 여기에 올 수 있는 것도 가능한 것 아닙니까? 저는 그렇게 이해하고 있는데요.

지금 저희 학교에 타 학교로부터의 편입 학생은 전혀 없습니다.

그러니까요, 제가 그 부분을 이야기하는 겁니다. 예를 들면 영동대학을 다니는 학생이 우리 해양경찰학과가 좋아서 졸업 후에도 편입학을 할 수 있지 않습니까? 아니면 4년제를 졸업하고 나서 요즘 전문대로 다시 재입학하는 경우가 많이 있는데 이것도 편입학으로 봐야 되지 않습니까?

그런 학생들은 정원 외 입학으로 하고 있습니다.

어쨌든 편입학 자체는 지금 전무하다는 게 여기서 보이는데 저는 이런 부분이 우리 학교가…….

이 문제에 대해서는 제가 원인을 파악해서 따로 보고를 드리도록 하겠습니다.

그 옆에 미복학, 자퇴, 미등록, 이런 사태도 보면 지금 거의 10%가 넘는 수준을 유지하고 있거든요. 물론 요즈음은 대학의 선택의 폭이 넓다 보니까, 학생들이 선택할 수 있는 기준이 넓다 보니까 이런 현상이 벌어지는 것은 인정합니다만 미복학 같은 경우에는 학교에서 한번 심도 있게 생각을 해 볼 필요가 있다고 생각합니다.

박석규 과장님 자리로 돌아가 주시기 바랍니다.

학교가 이런 부분에 있어서 한번 심도 있게 고민을 해야 된다고 생각합니다. 학교를 두고 이런 표현을 하는 것은 그렇습니다만 주인 의식을 갖고 경영의 입장에서 보는 것과 아니면 관리 입장으로 보는 차원으로 저는 생각을 합니다. 아까 심영곤 위원님이 그런 말씀을 하셨습니다만-도립대, 또 어제의 해양심층수, 왜 공기업에서 하는 건 다 안 되냐고 하셨는데-본 위원도 반대하는 이유 중의 하나가 공기업에서 손대서 제대로 되는 건 별로 없습니다. 학교도 경영의 입장에서 한번 생각해 볼 필요가 있다고 본 위원은 생각을 합니다. 그렇게 한다면 학교운영이라든가 취업률이라든가 이런 부분이 어느 정도 해결이 되지 않을까 생각하고요, 제가 감사자료 페이지는 말씀 안 드리겠습니다. 2011년도 148개 교에서 144등, 그다음 2014년도 146개 교에서 131등, 이것은 우리 도립대의 모습을 그대로 보여주는 것이라고 생각하는데 그 뒤에 우리보다 못한 하위의 성적을 받은 학교를 보면 예술대학-걔네는 대부분이 보면 돈 없어도 먹고 살아요.-아니면 폐교, 그런 순서로 친다면 실제적으로 우리 도립대가 거의 최하위에 서 헤매고 있다고 해도 과언이 아닌 것 같습니다. 그 부분은 아까 했던 말씀으로 간주를 하고요, 등록금 여부도 아까 말씀하셨기 때문에 그건 놔두고 하나만 더 말씀드리고 마치도록 하겠습니다. 감사자료 35페이지에 보면-이것도 본 위원이 요구했던 자료입니다.-외국인학생 현황 및 지원내용이 있습니다. 제가 깜짝 놀랐습니다. 지금 외국인 학생이 3명이라는 얘기입니까?

예.

교환학생 프로그램 포함해서 그렇습니까?

예, 그렇습니다. 교환학생은 아예 없습니다.

학교에서 지금 여기에 대한 향후 대책이나 또는 향후 계획은 어떻습니까? 계획이 없는 것입니까? 작년에는 업무보고서에 있었는데 올해는 제가 업무보고서를 못 봤거든요. 학교에서 여기에 대한 의지가 어떻게 되시는지요?

제가 여기 와서 이 문제에 대한 내용을 파악하고 있습니다. 외국인 학생들을 모집해서 입학시키거나 교환 연수를 하는 게 굉장히 중요한 포션(portion)인데 지난 몇 년 전에 외국인 학생들을 뽑았지만 그 학생들이 굉장히 많이 학업을 이탈해서 저희들이 법무부 출입국관리소로부터 제재를 당할 뻔한 적이 있었던 모양입니다. 그래서 학교에서 이 문제에 대해서 지금 적극적으로 나서지 않고 있는 분위기입니다. 그런데 제 개인적으로는 이것이 굉장히 중요한 것으로 알고 있고요, 특히 영어도 중요하지만 중국과의 관계는 굉장히 중요한 시대가 되어 가고 있습니다. 그래서 외국인 학생들이 좀 더 올 수 있는 환경을 어떻게 만들 것인가 제가 지금 고민하고 있는 중입니다.

고민하셔야 됩니다. 아까 글로벌이라고 총장님께서 말씀을 하셨지만 우리 한국으로서는, 특히 도립대로서는 중국이 가장 중요한 부분입니다. 이런 것들을 지사ㆍ성장회의라든가 EATOF(동아시아관광포럼) 사무국 이런 데에 한번 지속적으로 해 보시지 않은 것으로 제가 알고 있는데 그런 주문도 하셔야 돼요.

제가 한 가지만 말씀드리면 예산을 한 9,000만 원을 써서 필리핀에 학생들을 6주 보내는 이런 프로그램이 있는데요…….

그 개념하고는 좀 다른…….

그래서 그것을 제가 안 된다 해서…….

시간이 다 됐기 때문에, 지사님 출장가실 때 좀 따라가셔서 그쪽에 있는 고등학교라든가 이런 학교들과 서로 학생 교환에 대한 MOU도 체결하시고 동북아시아 지사ㆍ성장회의 하는 과정이 되게 많은데 그쪽과 서로 협의해서 우리 학생들이 그쪽으로 유학도 갈 수 있게끔, 또 그쪽 학생들이 졸업 후에 우리 학교에 입학할 수 있게끔, 우리 등록금도 경쟁력이 있는데 왜 못합니까? 이탈이 되더라도 그쪽에서 우수한 학생들을 우리가 어느 정도 유치를 해서 학교의 위상을 높여야 되는데 외국인 학생이 3명이라서 깜짝 놀랐어요. 이 중에 일부 운동부가 있나 봐요?

축구부 학생 한 명입니다.

축구도 좋습니다. 좋은데 이런 부분에 있어서 공부든, 축구부든 역량을 강화할 수 있는 것들을 해 달라는 주문을 하고요, 질의가 많습니다만 이것으로 마치도록 하겠습니다.

장석삼 위원님 수고하셨습니다. 이제 우리 위원님들께 질의시간이 한 번씩 다 주어졌습니다. 또 질의하실 위원님 계십니까? 그럼 본 위원장도 주어진 시간 내에 질의를 하도록 하겠습니다. 아침 일찍부터 먼 거리 마다하지 않고 오신 우리 총장님을 중심으로 보직 교수님들, 행감을 위해서 참석해 주셔서 감사드립니다. 앞에 우리 존경하는 위원님들께서 도립대학과 관련해서 많은 질의를 했습니다. 문제점도 제시하여 주시고 대안도 제시해 주셨는데 총장님께서는 깊이 유념하셔서 우리 위원님들께서 지적하신 바는 개선이 되고, 또 대안을 제시한 것은 정책에 반영시킬 수 있도록 해 주시기 바랍니다.

예.

저는 될 수 있으면 중복되는 것을 벗어나서 몇 가지 질의하겠습니다. 다 아시다시피 도립대학이 E등급을 받았잖아요, 그렇죠? 그래서 2016년도에는 재정 지원이 제한되고 2017년도에는 자체 구조개혁 및 이행 정도에 따라 다시 재정지원 여부를 결정하게 되는 게 맞죠?

예, 그렇습니다.

그러면 재정 지원이 묶여있는데 2017년도에는 벗어날 수 있습니까? 다시 말해서 지원받을 수 있습니까?

재정지원제한대학은 매년 따로 선포를 합니다. 그래서 거기에서 벗어나면 2017년에는 장학금을 저희들이 받을 수가 있습니다.

그러니까, 지금은 묶여있고 제한되어서 교육부로부터 못 받잖아요. 그러니까 2017년도부터는 받을 수 있냐는 얘기예요.

예, 받을 수 있습니다.

어떤 식으로 해서요? 지금은 묶였는데 이것을 탈피할 수 있는 방안이 무엇인지 간단하게 핵심만 말씀해 주세요.

저희가 대학평가 E등급에서 아주 낮은 등급을 받은 분야가 있습니다. 이 분야에 대해서 저희들이 보완을 하고요, 그다음에 컨설팅에서 요구하는 사항이 있습니다. 그것을 저희들이 성실히 이행하면 내년에 다시 평가를 해서 재정지원제한대학에서 풀려날 수가 있습니다.

감사자료 11페이지를 보면 정상화 방안 및 향후 계획이 있어요. NCS기반 교육과정, 학생 지원 프로그램 해 가지고 교수학습센터 등 여러 가지가 있는데 총장님은 이러한 보완을 통해서 도립대학의 경쟁력을 강화시키면 받을 수 있다고 했지만 만일 못 받으면 D등급, E등급은 경쟁력이 상실됨으로써 대학 본연의 역할이 어렵다고 보고 평생직업교육기관으로 전환된다는 얘기도 들리던데 그것에 대해서는 어떻게 생각하세요?

평생교육기관으로의 전환은 E등급 받은 17개 대학 중에서 아마 한 6개 정도를 국가가 생각하고 있다고 합니다. 이것도 확인된 사항은 아니고 보도에 따르면 그렇습니다.

본 위원장은 우리 도립대학도 보완을 하고 경쟁력을 갖추지 않으면 평생직업교육기관에 속할 수도 있다는 얘기예요. 그런 위험의 소지가 있다는 거예요. 정확한 얘기는 아니다가 아니라 이것이 근거 있는 얘기예요. 우리 도립대학도 지금 이 속에 포함되었다고 해도 과언이 아니에요. 본래의 도립대학 기능을 상실하고 평생직업교육기관으로 갈 수도 있는 정말 심각한 상황에서 총장님께서 특단의 경영정책을 해 주셔야 된다는 얘기예요. 무슨 말인지 아시겠죠?

지금 위원장님께서 말씀하신 대로…….

이미 벌어진 다음에, 버스 지나간 다음에 손 들어봐야 말짱 도루묵이에요. 그러니까 그전에 준비를 해서 제한에서 벗어나 우리 도립대학이 다시 성장ㆍ발전할 수 있는 상황으로 빨리 돌아오라는 얘기예요. 그러기 위해서 전력투구하고 계시는 것 아닙니까?

예.

그리고 79페이지의 도립대학 발전방안 연구 용역에 대한 것을 보면 ‘추진사항 없음’ 이렇게 해놨어요. 도립대학이 지금 도산 위기에 와 있고 모든 재정지원을 제한받고 있는데 도립대학발전방안 연구 용역에 대해서는 아무런 추진사항이 없습니다. 이에 대해서 어떻게 생각하십니까?

이것이 2015년도 보고사항입니다. 원래는 없습니다.

2013년부터 2015년 보고사항이에요.

내년도에는 제가 예산을 일부 편성해 놓았습니다.

이미 구조조정 과정에서도 도립대학에 대해서 용역을 의뢰한 바가 있습니다.

예, 과거에 있습니다.

용역을 의뢰했는데도 불구하고 우리 도립대학의 현실에 걸맞은 구조조정 용역 결과가 안 나왔다고 봐요. 두 개 학과가 폐지됐지만 그건 정말로 잘못됐어요. 그래서 유야무야하다가 오늘날 총장님 사퇴하고 이렇게 된 거 아닙니까? 총장께서 과연 우리 도립대학의 문제점이 무엇이고 개선방안은 무엇인지 정확한 전문기관에 의뢰해서 제대로 된 용역결과를 기준으로 구성원들과 함께 머리를 맞대고 고민해야 된다는 얘기예요. 그럼에도 불구하고 발전방안 연구 용역에 추진사항이 없다고 하니까 본 위원장이 이것은 잘못된 사항이 아니냐고 지적하는 겁니다. 한번 생각해 보세요.

예.

그리고 우리 도립대학은 도의회에서 예산심의를 안 받잖아요, 그렇죠? 도립대학은 행정사무감사 업무보고는 받는데…….

예, 그렇습니다. 2016년부터는 받지 않습니다.

도립대학 예산심의는 안 받아요. 교내에 재정위원회가 편성되어 가지고, 국립대학의 회계 설치 및 재정 운영에 관한 법률이 2015년 3월 17일에 제정ㆍ공포됨에 따라서 안 받잖아요?

그렇습니다.

그러니까 거기 재정위원회가 구성되어 있잖아요?

예, 그렇습니다.

재정위원회가 어떻게 구성되는지 한번 말씀해 주세요.

재정위원회는 교내 인사하고 도 예산계의 일부 분들하고 외부 사람, 이렇게 구성되어 있습니다.

전 다르게 알고 있는데요. 당연직하고 일반직이 있고, 교학과장ㆍ사무국장ㆍ종합정보과에 계시는 당연직 보직 교수님들…….

저는 안 들어갑니다.

그리고 회계과장이 안 들어가 있어요. 교수가 추천해서 2명, 학생이 추천해서 2명, 지원단체 추천 2명, 동문회 추천 1명, 제가 알기로 근래에 와서 우리 도의회 2명이 선정된 것으로 아는데, 맞죠?

도의회는 선정된 것으로 제가 알고 있지 않습니다.

총장님, 그러니까 이런 것도 파악하고 계시라고요. 아니, 도에서 예산을 심의 안 하는데 예산과장이 안 올라가 있어요. 대학의 자율성 보장을 위해서 이렇게 편성된 것으로 알아요. 물론 이것에 대해서도 감사를 하겠지만 앞으로 여러 가지 사항에 대한 총장님의 판단과 경영철학이 상당히 중요하기 때문에 본 위원장이 이런 이야기를 하는 거예요, 물론 전문가이시겠지만. 예산을 우리 상임위에서 위원들이 다룰 때는 효율성과 불요불급한 예산, 여러 가지를 집요하게 따져서 도립대학의 발전 방안에 대해서 함께 노력하겠지만 이제는 상임위에서 다루지 않기 때문에 재정위원회를 구성할 때 총장님께서 다시 한번 심사숙고하시라는 뜻이에요.

알겠습니다.

이해가 가십니까?

예.

예산편성에 대해서 제가 몇 가지 질의를 할게요. 총장님께서 부임하신 후 우리 도립대학의 금년 예산이 얼마죠?

원래 저희들이 도에서 받는 게 한 77억이고요, 자체 예산 다 해서 한 104억 정도인 것으로 제가 알고 있습니다.

제가 알기로는 2014년도 세입ㆍ세출 다 해서 135억 9,000입니다.

혹시 거기에 기금이 들어간 것 아닙니까?

다 포함해서요.

기금 포함하면 그렇습니다.

금년도는 142억 8,400만 원인데 우리 총장님께서 부임하셔서 증액됐어요. 6억 8,900이 증액됐단 얘기예요. 참 고무적이고 좋은 현상이에요. 6억 8,900이 증액됐는데, 지금까지 도립대학이 너무나 열악했어요. 오로지 학교의 역량을 강화시키고 교육시설을 하고 실습실을 만들고 우리 교직 구성원들 처우개선하고 이런 것은 옛날 것을 그대로 답습해서 변함이 없었다는 얘기예요. 결론적으로 말하면 우리 도 지휘부에서 도립대학에 대해 너무 무관심했고 방치했단 뜻이에요. 이러한 과정에서 어떻게 도립대학이 경쟁력을 강화시키고 취직을 업그레이드시키 냐는 거예요. 취직이 전국의 최하위예요. 이런 시스템을 벗어날 수가 없어요. 다시 말해서 교육 기자재, 교육장비, 실험ㆍ실습, 교직원들 처우개선, 연구비 이런 데 지원은 전무했다는 거예요. 이런 쪽으로 예산을 투입할 수 있도록 아주 공격적인 결단을 해 주셔야 합니다. 그리고 이 예산에 경양호 실습선이 들어갔습니까?

경양호 실습선에 대한 운영비용이 들어가 있습니다.

들어가 있습니까? 18억 들어갔습니까? 안 들어갔죠?

예, 18억은 이 예산과 별도의 예산입니다.

그러니까 문제가 있는 거예요. 추경 때 들어가겠지만 총장님, 우리 실습선에 대해서 노후화되었고 문제점이 있고 필요성을 느낀다는 점은 부인 안 하잖아요. 상당히 어려운 현실에 처해 있잖아요. 노후화되고 수명이 한계에 와서 언제 세월호 사건 못지않은 사건이 벌어질지 모르는 불확실한 현실에 있는데, 우리 위원님들도 승선을 해 봤어요. 그런데 새 배를 구입하면 얼마죠? 한 300억 가잖아요.

그렇습니다.

그러면 18억으로 부경대학으로부터 탐양호를…….

18억에 지금 구입하려고…….

그것은 최소한의 인허가와 관련된 그런 예산이잖아요. 그럼 그것은 지휘부에서 공감했습니까? 예산부서, 기조실에서 공감했냐는 얘기입니다.

지금 예산부서에서도 내용을 확실히 알고 있고요, 그다음에 도 지휘부에서도 승인을 했습니다.

경양호가 심각한 상태에 있는데 지휘부에서 관심을 안 가지면 또 편성을 안 할 수 있기 때문에 노파심에서 오늘 행정사무감사 과정에서 위원장으로서 짚어 보고 싶었습니다. 물론 지휘부에서 분명히 해 주어야 합니다. 만일 안 됐을 때는 우리 상임위 차원에서 이 문제를 거론하겠습니다. 확실히 이것에 관심을 갖고 한다는 걸 확답 받았습니까?

도 지휘부에서 내년에 기채를 많이 하기 때문에 굉장히 어렵다고 했는데 그럼에도 불구하고 우리 상황을 충분히 설명했고 거기에 대한…….

그렇죠. 만일 이것을 안 하면 우리 도에서는 큰 실수를 하는 거예요. 새로운 배, 300억 이상 가는 배를 구입할 수 없는 재정 형편이라서 많은 도립대학 관련 담당분들이 노력해서 유찰시켜 가지고 기본경비만 들어가는 18억인데 그마저도 외면한다면 이것 정말 문제가 있습니다. 실습 관련 학과 다 폐지해 버려야 돼요. 그래서 제가 얘기하는 겁니다. 그렇게 확실하게 해 주시기 바랍니다. 업무보고 16페이지를 한번 봐 주세요. 어학연수 이렇게 되어 있는데 중국하고 일본에 한 명씩 가잖아요. 9,200만 원의 사업비가 금년에 되어 있죠?

예.

도립대학과 관련된 학과입니까? 연관성이 있고?

이 두 가지 경우는 저희 예산이 아니고 전문대교육협의회 그쪽에서 지원해서…….

아니, 어떻게 됐든 예산에…….

이 경우는 실습입니다.

관련 학과와 연관성이 있냐는 얘기예요, 예산을 묻는 것이 아니라.

예, 연관성이 있습니다.

연례 반복적인 사업이죠, 맞죠?

그렇습니다. 2년마다 한두 명은 꾸준히 갔습니다.

한 4주, 6주 어학연수를 통하여 얼마나 효과가 있는지 연수 후에 확인과 점검을 해 보셨을 때 효과가 있었습니까? 과연 4주나 6주 가지고 회화능력이 되는지요?

제가 말씀드리겠지만 4주나 6주 가지고는 회화능력 향상은 거의 없습니다. 다만 외국에 나갔다 왔다는 문화충격이 학생들한테 야기되고 있는데요, 엄밀히 말하면 그렇습니다.

무시하는 게 아니라 어학연수 정도 간다면 토플, 여러 가지 시험해서 기본적인 능력이 되어야 가잖아요. ○ 강원도립대학총장 송승철: 사실 지금은 저희들이 그렇게 못 보내고 있습니다. 그래서 어학실력은 학교에서 기르고 연수는 실무연수를 하는 게 연수의 목적에 맞습니다.

그렇습니다.

알겠습니다. 특성화, 대학 구조조정, E등급 다 얘기했고, 장학금 수여에 대해서 얘기할게요. 지난번에 얘기했다시피 우리 총장님께서 살을 깎는 살신성인의 마음으로 도립대학의 교수 연구비 등 2억 2,500인가를 절감하고, 또 시간강사비 등 3억을 절약해서 도립대학을 위해서 하겠다고 했는데 그게 변함없이 이루어집니까?

그렇습니다.

장학금이?

예.

나머지 1억이 모자라는데 제가 1억을 어떻게 충당할 것인지 이야기를 한 적이 있죠?

이번 도 예산에 요청했습니다.

그래서 지난번에도 말씀드렸습니다만 지역사회로부터 후원금도 받고 했는데 그것은 그것대로 이루어지고요?

지금 교수 중심으로 후원금 모집에 나서고 있습니다. 그래서 두 달 사이에 5,000만 원 가까이 지금 모금했습니다.

대단한 성과를 낸 겁니다. 대단한 성과를 냈어요. 그리고 제가 강원도가 하이원의 대주주이기 때문에 도립대학이 강원도와 관련되어 있으니까 강원랜드에 한번 가서…….

한번 주선해 주십시오.

가보라고 했잖아요.

그쪽에 실무진이 가서 미리 의논을 했습니다.

뭐라고 그래요?

결과는 도립대학만 줄 수 없다는 이유로 거절당했습니다. 저희들이 자료를 다 준비했습니다.

그 사람들이 하루 간다고 바로 준다고 안 합니다. 그러니까 정말로 우리 도립대학의 현실에 대해서 함께 공감할 수 있는 마음을 끌어내야 돼요. 2013년도 4월 22일에 MOU 체결해서 동해시 한중대학교에 1억을 줬어요. 1억을 줬다고요. 사립이 운영하는 그곳에도 1억을 줬는데 도립대는 왜 안 주냐 이거예요, 강원FC도 마찬가지고. 재단 다 있는데 너무 도에 관련된 기관, 우리 도립대학을 무시하는 것 아니냐는 얘기예요. 그냥 한번 삐죽 가시지 마시고 가셔서 감동을 시키고 도립대학이 처해 있는 어려운 현실을, 애절한 마음을 같이 인식시키세요. 강원랜드는 지역사회와 공생해 가는 그런 기관이에요. 큰 경영을 하세요. 우리 총장님께서 함승희 사장에게 독대 요청하세요. 면담 요청해서 한번 해 보세요. 최선을 다해 보시라고요. 그렇게 한번 할 수 있겠습니까?

예, 제가 약속드리겠습니다.

그렇게 해 주시기 바랍니다. 그래서 우리 도립대학의 자생력을 강화시킬 수 있도록 해야 됩니다. 아까 산학협력단, 커피, 풀뿌리기업육성사업 이런 게 있었잖아요. 우리 도립대학에 제가 상당히 칭찬해 주고 싶어요. 최근표 교수인가요? 상당히 활력적이더라고요. 바로 우리 도립대학이 가는 실무 위주의 대학이 바로 이러한 것을 양성해 내는 겁니다. 아주 높게 평가하고 싶어요. 이것이 어떤 표본일지 몰라요. 이런 식으로 산학연 해서 창업보육센터와 연계해서 이렇게 가야 된다고 생각합니다. 창업보육센터도 A등급 받았다고 하는데 선정되는 것이 중요한 게 아니라 말 그대로 A등급 받고 질적으로 중요한 중소기업으로서 창업할 수 있느냐, 끝까지 갈 수 있느냐 이것이 중요한 것이에요. 사후 관리를 철저하게 해 주시기 바랍니다. 공감하십니까?

공감합니다.

그리고 대학 운동부 있잖아요. 아까도 얘기했지만 축구부ㆍ탁구부ㆍ우슈부가 있어요. 축구부는 제가 여러 번 거론했습니다만 지금 상당히 열악하죠? 성적은 점점 떨어지고, 우수한 신규 인재를 유치하려니까 유치할 수 있는 재정이 열악하고, 지금 다른 곳은 우수 선수에게 스카우트비 다 주는데 도립대로 오겠습니까? 올 수가 없잖아요. 도립대학 축구부도 도립대학을 세계적으로 알릴 수 있는 홍보로서 최고예요. 여자축구도 앞으로 미래지향적으로 발전할 수 있습니다. 관심과 애정을 갖고 우수 선수를 유치할 수 있는 재정적인 뒷받침을 할 수 있도록 대책을 강구하란 말이에요. 두 번째는 탁구부, 우슈부 아주 좋은 성적이에요. 이러한 좋은 선수들을 양성했는데 진로 방향이 지금 어떻게 가고 있습니까? 도립대학 출신들이 전부 다 금메달 따고, 이번 전국체전에서 아주 효자 노릇했잖아요. 전국체전 다 우승하고 동메달 따고 했잖아요. 그런데 이러한 우수 선수들이 도립대학을 졸업한 후에 진로 방향이 어떻게 되는지 한번 따져보셨어요? 형편없죠?

예.

전국의 우수한 선수를 여기서 배출했는데 그 후는 잘못하면 실업자가 되는 거예요. 투자를 했으면 거기도 한번 신경 써야 되는 것 아닙니까? 그만큼 뒷받침 해 주면 우리 도립대학 배구부ㆍ탁구부ㆍ우슈부 다 올라갈 것 아닙니까, 축구도 마찬가지고? 운동부의 형식에 머물지 말고 앞으로 운동부가 명실상부하게 좀 더 전국에서 인정받을 수 있도록 복지라든가 처우개선에, 또 선수 스카우트 하는 데 신경 써 주시기 바랍니다. 특단의 예산을 편성해 주시기 바랍니다.

지금 위원장님께서 말씀하셨지만 우리 운동부가 지금 2년제이고 그다음에 고려대학 같은 우수한 대학들이 지금 여자 축구부를 만들려고 하고 있고요. 그런 데다가 운동부가 취업률이 굉장히 낮습니다. 저희 학교 취업률 전체를 지금 끌어내리고 있는 상황입니다. 그래서 이 문제에 대해서는 방안이 무엇인지 다시 한번 제가 생각을 해 보겠습니다.

알겠습니다. 본 위원장 질의를 마치겠습니다. 고생하셨습니다. 더 이상 질의하실 위원님이 안 계시죠? 더 이상 질의하실 위원님이 안 계시므로 이것으로 질의ㆍ답변을 모두 마치도록 하겠습니다. 장시간 폭넓고 심도 있는 감사를 통해 날카로운 지적과 좋은 의견을 개진해 주신 위원 여러분께 감사의 말씀드립니다. 아울러 자료 준비와 위원님들의 질의에 성의를 다해 답변해 주신 송승철 강원도립대학 총장님을 비롯한 관계 공무원 여러분, 수고 많으셨습니다. 오늘 강원도립대학에 대한 감사 결과 대체적으로 소관 업무가 원만히 추진되었다고 판단됩니다만 여러 위원님들께서 지적하신 바와 같이 일부 사항에 있어서는 미비한 점과 문제점들이 나타났습니다. 오늘 감사 시 위원님들이 지적하신 사항에 대하여 송승철 총장님을 비롯한 관계 공무원께서는 성의 있고 적극적인 대안 검토를 통하여 시정할 사항은 시정하고 개선해야 할 사항은 앞으로 학사운영에 과감하게 반영해 주시기 바랍니다. 특히 지난 8월 교육부 대학구조개혁평가 결과 최하인 E등급 평가를 받아 재정지원 제한으로 개교 이래 최대 위기를 맞은 현재의 상황을 조기에 극복하여 정상화될 수 있도록 특단의 조치를 강구하여 주시기 바랍니다. 위원 여러분께서는 미리 배부해 드린 서식에 따라 작성한 감사결과의견서를 서명하신 후 위원장에게 제출하여 주시기 바랍니다. 그럼 중식 및 휴식 후 14시부터 농업기술원에 대한 행정사무감사를 실시하도록 하겠습니다. 이상으로 강원도립대학 소관 2015년도 행정사무감사 종료를 선포합니다.