조성운 의원 발언

의석을 정돈하여 주시기 바랍니다. 성원이 되었으므로 제326회 강원특별자치도의회 임시회 제3차 교육위원회를 개의하겠습니다.

인사드리겠습니다. 3월 1일 자로 부임한 강원특별자치도춘천교육지원청 교육장 허남호입니다. 춘천교육지원청 주요업무보고에 앞서 오늘 업무보고에 참석하신 각 교육지원청 교육장을 소개해 올리겠습니다. 먼저 원주교육지원청 주영일 교육장입니다. (원주교육장 주영일 인사) 홍천교육지원청 민철홍 교육장입니다. (홍천교육장 민철홍 인사) 3월 1일 자로 부임한 횡성교육지원청 심영택 교육장입니다. (횡성교육장 심영택 인사) 철원교육지원청 정문걸 교육장입니다. (철원교육장 정문걸 인사) 화천교육지원청 김종녀 교육장입니다. (화천교육장 김종녀 인사) 양구교육지원청 임남호 교육장입니다. (양구교육장 임남호 인사) 3월 1일 자로 부임한 인제교육지원청 이수인 교육장입니다. (인제교육장 이수인 인사) 다음으로는 춘천교육지원청 업무보고를 위해 저와 함께 참석해 주신 세 분의 과장님을 소개해 올리겠습니다. 이강엽 교육과장님이십니다. (교육과장 이강엽 인사) 박동운 행정과장이십니다. (행정과장 박동운 인사) 김홍철 시설과장입니다. (시설과장 김홍철 인사) 평소 남다른 소신과 교육적 혜안으로 강원교육의 나침반이 되어 주시는 존경하는 박길선 위원장님, 이영욱 부위원장님, 그리고 위원님 여러분! 더 나은 강원교육 발전을 위해 늘 충고와 격려를 아끼지 않으심에 깊은 감사를 드립니다. 2024년 춘천교육지원청 주요업무를 일반현황, 주요업무 추진계획, 특색사업 순으로 보고드리겠습니다. 먼저 일반현황입니다. 춘천교육지원청은 3과 2센터 18개 팀으로 총 143명의 직원이 근무하고 있으며 유ㆍ초ㆍ중ㆍ고ㆍ특 학교 수는 124교이고 2024년 3월 1일 현재 3만 2,164명의 학생과 4,463명의 교직원이 함께하고 있습니다. 우리 교육지원청의 2024년 예산은 약 1,557억으로 전년 대비 51억여 원이 증액되었습니다. 4쪽, 춘천교육의 기본방향입니다. 미래를 준비하는 학력향상을 비롯한 5대 기본 정책방향을 알차게 추진하며 열정과 존중으로 감동 주는 춘천교육을 구현하기 위해 최선을 다하겠습니다. 이이서 2024년 주요업무 추진계획을 보고드리겠습니다. 6쪽, 교육의 공정한 출발선 보장입니다. 언어발달 지연 유아를 위한 원스톱 지원체제를 지원하고 온라인 교육멘토링, 맞춤형 교과 보충 프로그램 등으로 개별 맞춤형 학습 결손을 지원하며 단위학교 진단활동과 다중지원을 강화하여 기초기본학력 향상에 힘쓰겠습니다. 14쪽, 배움의 힘을 키우는 교육과정 강화입니다. 2022 개정 교육과정의 안정적인 현장 적용을 위해 유ㆍ초ㆍ중ㆍ고 학교급별 맞춤형 교육과정 운영 지원과 수업개선을 위한 교사 역량강화 연수와 워크숍을 지속적으로 운영하겠습니다. 19쪽, 대입 진학지원 역량강화입니다. 춘천진학지원센터 운영을 통해 교원ㆍ학부모ㆍ학생 대상 진학지원 프로그램, 진학설명회, 지자체 연계 진학 관련 프로그램 운영은 물론 학생맞춤형 진학 상담, 현장 중심 컨설팅 지원으로 수시ㆍ정시 균형감 있는 최고의 입시전략을 제공하겠습니다. 23쪽, 진로교육 내실화입니다. 춘천진로박람회를 운영하여 학교와 지역사회를 연결하는 진로체험 생태계를 조성하고 학생 진로 맞춤형 진로체험 지원을 확대하겠습니다. 37쪽, 더 바른 인성교육 강화입니다. 학교폭력 예방교육을 위하여 담임교사 중심의 회복적 생활교육과 갈등전환지원단 운영으로 평화로운 학교 문화 만들기를 지원하며 학교폭력 사안 지원단과 학교폭력 제로센터 운영을 통한 공정한 심의로 학교 교육력을 강화해 나가겠습니다. 42쪽, 체육교육 확대입니다. 체육 교육과정 내실화를 위한 연수와 연구를 지속적으로 지원하며 지자체와 연계한 1교 1레저 활동으로 지역 환경을 활용한 다양한 레포츠 체험활동 기반 조성에 힘쓰겠습니다. 45쪽, 문화예술ㆍ독서ㆍ인문교육 내실화입니다. 농어촌 우리동네 예술학교 문화예술교육 지원 사업을 지속적으로 운영하며 지역 예술자원과 연계한 문화예술로 북적이는 학교와 춘천형 어린이통합예술교육을 확대할 것입니다. 61쪽, 교육공동체의 안전 보장입니다. 안전한 학교환경 조성을 위해 학교 안팎 등하굣길 교통안전 현장점검과 통학차량 안전도우미, 교통안전인력, 학교보안관, 배움터지킴이를 배치, 학생안전 기반을 마련하고 공기질, 학교 먹는 물 관리, 내진 시설 보강 등 유해환경 요인을 조기 발견하여 조치하도록 하겠습니다. 73쪽, 신뢰와 공정의 교육행정 실현입니다. 청렴 춘천교육을 강화하여 청렴소통문화가 정착된 춘천교육을 만들어 가며 지역 교권보호위원회의 안정적 이관을 통해 교육활동 보호를 촘촘히 지원하고 학교시설 유지관리, 시설공사 등을 적극 지원하여 교직원의 업무경감과 교육활동 중심의 학교 운영 체제 확립에 노력하겠습니다. 끝으로 특색사업과 현안사업을 보고드리겠습니다. 82쪽, 춘천더나은교육지구 운영입니다. 2024년에는 더나은교육지구 4년 차로 춘천형 마을돌봄교육공동체 ‘우리봄내 동동’으로 상시돌봄과 방학돌봄을 지속 운영하며 지역과 협력하여 ‘청소년을 위한 맡겨놓은 카페’, ‘다른 길 배움터’ 등의 춘천형 청소년 자치배움터를 중점 운영합니다. 다음으로 88쪽, 가칭 신동유치원 신설과 가칭 학곡초등학교 설립 건입니다. 가칭 신동유치원은 2027년 3월 9학급 규모로 개원 예정이며 2023년 8월 지방재정투자심사위원회 심의를 마치고 시설공사 설계를 공모 추진 예정입니다. 가칭 학곡초등학교 설립은 춘천시청과 협력하여 학곡초등학교 학교시설복합화 학교설립계획 수립 및 자체 재정투자 심사를 추진하고 있습니다. 이상으로 2024년 춘천교육지원청 주요업무 추진계획 보고를 모두 마치겠습니다. 감사합니다.

허남호 교육장님 수고하셨습니다. 다음은 원주교육지원청 주영일 교육장님 발언대로 나오셔서 보고하여 주시기 바랍니다.

안녕하십니까? 원주교육지원청 교육장 주영일입니다. 보고에 앞서 우리 청 과장님들을 소개하겠습니다. 먼저 교육과장 전효선 장학관입니다. (교육과장 전효선 인사) 행정과장 김진환 사무관입니다. (행정과장 김진환 인사) 학생지원센터장 안현주 장학관입니다. (학생지원센터장 안현주 인사) ‘소통ㆍ공감ㆍ존중 동행하는 원주교육’에 깊은 관심과 응원을 해 주시는 존경하는 박길선 위원장님, 이영욱 부위원장님을 비롯한 여러 위원님들을 모시고 2024년 우리 교육청 주요업무 추진계획을 보고드리게 되어 매우 뜻깊게 생각합니다. 보고드릴 순서는 일반현황, 원주 교육운영 기본방향, 주요업무 추진계획, 특색사업 순입니다. 먼저 보고서 2쪽, 일반현황입니다. 원주교육지원청은 3과 2센터 18팀으로 조직되어 162명이 근무하고 있고 유ㆍ초ㆍ중ㆍ고ㆍ특 164개 교에 4만 2,000여 명의 학생이 재학하고 있으며 4,900여 명의 교직원이 재직하고 있고 2024년 재정규모는 약 2,170억 원입니다. 이어서 보고서 5쪽, 원주교육 운영 기본방향입니다. 2024년 원주교육지원청은 ‘소통ㆍ공감ㆍ존중 동행하는 원주교육’을 비전으로 학생 성장을 돕는 책임교육, 꿈을 실현하는 진로교육, 존중하고 배려하는 인성교육, 고르게 펼치는 교육복지, 신뢰와 공정의 교육행정을 펼치기 위해 노력하겠습니다. 다음은 보고서 7쪽, 주요업무 추진계획입니다. 첫째, 학생 성장을 돕는 책임교육입니다. 유아들의 언어교육 환경개선, 초ㆍ중등 학생 개별 맞춤형 교과보충 프로그램 운영, 스스로 공부하는 학교문화 조성, 강원학생성장진단평가 등을 추진하겠으며 한글문해ㆍ기초연산 교육 강화 지원 시스템을 운영하고 원주진학상담센터를 운영하여 대학 진학 역량을 강화하겠습니다. 둘째, 보고서 26쪽, 꿈을 실현하는 진로교육입니다. 원주진로체험지원센터를 운영하여 학생맞춤형 진로체험 교육을 활성화하고 고교학점제 운영 역량강화를 위한 연수 및 컨설팅 운영을 통해 학생 맞춤형 교육이 되도록 지원하겠습니다. 또한 원주교육지원청 부설 영재교육원과 단구초에 개설된 발명교육센터를 운영하여 수월성 교육에도 심혈을 기울이겠습니다. 강원특수교육원 원주분원 설립을 지원하고 특수교육 대상 학생 가족 지원 프로그램 운영 등으로 특수교육에도 종합지원을 하겠습니다. 셋째, 보고서 34쪽, 존중하고 배려하는 인성교육입니다. 인성교육 강화, 학생 자치활동을 통한 시민교육 내실화, 학교스포츠클럽축제 운영, 1교 1학생 1스포츠 활동 지원 및 학생선수 발굴을 위한 각종 체육대회를 운영하겠습니다. 또한 지역예술기관 및 단체와 연계한 문화예술 프로그램과 농어촌 우리동네 예술학교 사업을 운영하고 원주독서교육협의회를 통해 지역과 함께하는 독서ㆍ인문교육을 활성화하겠습니다. 셋째, 보고서 43쪽, 고르게 펼치는 교육복지입니다. 사립유치원 운영 지원을 확대하고 유치원 방과후 과정 및 온종일돌봄교실 운영, 초등돌봄교실과 방과후학교 지원을 통해 돌봄ㆍ방과후학교 운영을 내실화하겠습니다. 학교급식 안전성 강화를 위하여 도내산 친환경 식재료를 지원하고 학교 급식시설 현대화 사업을 꾸준히 추진하겠습니다. 안전한 학생의 등하굣길을 위해 통학차량 안전인력 및 스쿨존 교통안전인력 배치를 추진하겠습니다. 또한 안전하고 쾌적한 교육환경 구축을 위해 학교시설 내진보강, 화재취약시설 및 냉난방시설 개선, 그린스마트 미래학교 사업 등을 지속적으로 추진하겠습니다. 다섯째, 보고서 54쪽, 신뢰와 공정의 교육행정입니다. 학부모지원센터를 운영하여 학부모 교육참여 활동을 지원하고 학부모의 자녀교육 역량강화 및 원주교육 현안에 대한 학부모 의견수렴에도 힘쓰겠습니다. 열린 감사, 사전 예방 감사로 반부패 청렴문화가 정착되도록 힘씀과 동시에 신속하고 공정한 민원인 중심의 교육행정서비스를 제공하겠으며 현장 중심의 투명한 인사 제도와 현장과 소통하는 교직원 역량을 강화하도록 하겠습니다. 여섯째, 보고서 65쪽, 학생ㆍ학교지원센터 운영입니다. 학생지원센터에서는 원주권역의 위기학생에 대한 지원 강화, Wee센터 운영을 통한 심리 정서 회복 프로그램 운영, 회복적 생활교육으로 학교폭력을 사전에 예방하고 학교폭력제로센터 운영으로 학교폭력 사안 전담 조사관 운영, 피해회복, 관계개선, 법률지원 등을 강화하여 학교의 교육력 회복에 힘쓰겠습니다. 학교지원센터에서는 기간제교원 채용, 강원에듀버스 운영 등 학교의 행정업무를 지원하고 교복 지원, 교육급여 지원 등 교육복지 확대로 학부모의 공교육비 부담 경감을 위해 노력하겠으며 학교시설 유지 관리, 학교환경 안전과 철저한 위생관리를 통해 안전한 교육환경이 조성될 수 있도록 노력하겠습니다. 마지막으로 보고서 80쪽, 특색사업입니다. 첫째, 2024 원주더나은교육지구 운영입니다. 지구 중점 공동사업인 ‘원주 창의문화에 물ㆍ들ㆍ다’를 비롯하여 찾아가는 전문 문화예술 공연, 그림책 프로젝트, 학교로 찾아가는 한지 문화 교육, 초등 지역화 교육과정 운영 지원 등으로 아이들의 배움과 삶이 통합되는 건강한 성장을 지원하겠습니다. 둘째, 학생맞춤통합지원 시범교육지원청 운영입니다. 지역의 유관기관과 SOS네트워크를 구축하여 학교 내 복합적 위기를 겪고 있는 학생을 조기에 발굴하여 학습ㆍ진로, 심리ㆍ정서, 가정환경ㆍ생활습관 개선 등 학생 맞춤형 통합지원으로 위기학생의 빠른 회복과 성장을 위해 노력하겠습니다. 이상으로 2024년도 원주교육지원청 주요업무 추진계획 보고를 마치겠습니다. 감사합니다.

주영일 교육장님 수고하셨습니다. 다음은 홍천교육지원청 민철홍 교육장님 발언대로 나오셔서 보고하여 주시기 바랍니다.

안녕하십니까? 홍천교육지원청 교육장 민철홍입니다. 보고에 앞서 홍천교육지원청 과장을 소개하겠습니다. 교육과장 정형교 장학관입니다. (교육과장 정형교 인사) 행정과장 안영자 사무관입니다. (행정과장 안영자 인사) 강원교육을 위해 늘 관심과 지원을 아끼지 않으시는 존경하는 박길선 위원장님, 이영욱 부위원장님, 교육위원회 위원님들께 깊이 감사드립니다. 2024년도 홍천교육지원청 주요업무 추진계획을 보고드리겠습니다. 보고순서는 일반현황, 주요업무 추진계획, 특색사업 순으로 말씀드리겠습니다. 보고서 1쪽에서 4쪽, 일반현황입니다. 홍천교육지원청은 2과 13팀으로 90명의 직원이 근무하고 있습니다. 3월 1일 현재 학교현황은 유ㆍ초ㆍ중ㆍ고 69개 교, 각종학교 2개 교에 학생 5,548명, 교직원 1,223명이 꿈ㆍ보람ㆍ믿음이 가득한 희망 홍천교육을 위해 노력하고 있습니다. 2024년 재정규모는 약 412억 원입니다. 보고서 6쪽에서 21쪽, 튼튼하게 키워가는 미래학력입니다. 소규모 유치원을 대상으로 학교 밖 더배움공동체를 운영하고 유치원 지역화 교육과정 자료를 제작하여 보급하겠습니다. 학생 맞춤형 순회지도와 학습코칭 지원가를 활용한 학습종합클리닉센터 운영, 홍천교육지원청 학력지원단을 구성하여 학교 교육과정 운영을 지원하겠습니다. 중학생 대상 청소년 국제문화캠프, 초ㆍ중 양방향 원어민 원격 화상영어 수업을 운영하겠습니다. 전환기 교육과정 지원, 홍천진학지원센터, 진학전문지원관 운영을 통해 학생들의 진로진학 역량을 강화하겠습니다. 보고서 22쪽에서 29쪽, 꿈을 찾아가는 진로교육입니다. 홍천진로체험센터 운영, 홍천진로박람회 개최, 지역 체험처 및 유관기관과 연계한 학생 맞춤형 진로체험 프로그램을 운영하겠습니다. 찾아가는 고교학점제 교원 역량강화 및 컨설팅을 실시하겠습니다. 특수교육 학생의 사회참여 기회를 확대하고 순회교육 및 개별 맞춤형 특수교육을 지원하겠습니다. 보고서 30쪽에서 37쪽, 건강하게 소통하는 인성교육입니다. 유ㆍ초 대상 홍천향교와 함께하는 인성교육 운영, 찾아가는 회복적 생활교육, 회복적 생활교육 전문가 과정 연수를 교원과 학부모 대상으로 운영하겠습니다. 홍천군 가족센터와 연계하여 다문화교육을 강화하고 홍천 이중언어말하기 대회를 개최하겠습니다. 학교로 찾아가는 문화예술 공연 및 지역독서교육협의회 운영을 통한 문화예술교육과 독서인문교육 활성화를 하겠습니다. 보고서 38쪽에서 52쪽, 안전하게 함께하는 교육복지입니다. 위기학생 통합지원 시스템을 운영하고 교육 취약계층 학생 의료비 지원, 가족상담, 주거환경 개선 등 교육복지센터의 역할을 강화하겠습니다. 지역사회와 연계한 늘봄학교 운영의 기반을 마련하고 학교급식 통합운영시스템을 활용한 친환경 식자재를 공급하겠습니다. 보고서 53쪽에서 63쪽, 공감하고 협력하는 교육행정입니다. 유관기관 지역협의체 운영을 통해 교육자치를 강화하고 학부모지원센터 운영을 통해 자녀교육정보 안내 및 지역과 함께하는 교육행정을 만들어 나가겠습니다. 홍천중학교, 석화초등학교 이전 추진을 위한 지자체와 협력을 강화하고 학교 이전 관련 행정절차를 마무리하겠습니다. 보고서 64쪽에서 75쪽, 홍천더나은교육지구 운영입니다. 홍천더나은교육지구 사업은 4개 과제 14개의 사업을 지자체와 연계하여 미래지향적인 홍천교육을 만들어 가겠습니다. 끝으로 특색사업입니다. 보고서 76쪽, 내 고장 너브내 더 알아보기입니다. 홍천 지역화교재 및 교구를 초 27교에 보급하고 지역화교재 수업을 위한 마을선생님을 학교에 지원하겠습니다. 또한 홍천의 역사ㆍ문화탐방 사업인 내 고장, 너브내 탐방 프로그램을 강원서부보훈지청과의 협력하여 확대 추진하겠습니다. 이상으로 2024년도 홍천교육지원청 주요업무 추진계획 보고를 마치겠습니다. 감사합니다.

민철홍 교육장님 수고하셨습니다. 다음은 횡성교육지원청 심영택 교육장님 발언대로 나오셔서 보고하여 주시기 바랍니다.

안녕하십니까? 강원특별자치도횡성교육지원청 교육장 심영택입니다. 교육 발전을 위해 애써주시는 존경하는 박길선 위원장님, 이영욱 부위원장님, 그리고 여러 위원님들께 감사드리며 위원장님을 비롯한 여러 위원님들을 모시고 2024년도 주요업무 계획을 보고드리게 된 것을 매우 뜻깊게 생각합니다. 주요업무 추진계획 보고에 앞서 횡성교육지원청 과장을 소개하겠습니다. 교육과장 이지현 장학관입니다. (교육과장 이지현 인사) 행정과장 라경미 사무관입니다. (행정과장 라경미 인사) 지금부터 2024년 ‘참 좋은 횡성교육’ 주요업무 추진계획을 보고드리겠습니다. 보고드릴 순서는 일반현황, 기본방향, 주요업무 추진계획입니다. 1쪽, 일반현황입니다. 우리 청 조직은 2과 13팀으로 80명의 직원이 근무하고 있습니다. 관내 유ㆍ초ㆍ중ㆍ고 48개 학교에 3,746명의 학생과 873명의 교직원이 교육활동을 하고 있으며 재정규모는 280억 8,675만 5,000원입니다. 4쪽, 기본방향입니다. ‘참 좋은 횡성교육’을 사랑으로 실현한다는 슬로건 아래 교직원과 학생, 학부모, 지역사회의 교육 4주체가 꿈을 키우는 학교, 성장을 책임지는 교육을 만들어 가고 있습니다. 다음은 주요업무 추진계획을 5대 정책 중심으로 말씀드리겠습니다. 6쪽, 기본이 탄탄한 학력 키우기입니다. 기초기본학력 보장 및 교육결손 해소를 위해 학교별 소인수 맞춤형 교과 프로그램 운영과 온라인 교육 멘토링 운영을 지원하고 있습니다. 교육지원청 학력지원단과 학습종합클리닉센터 학습코칭 지원과 운영의 내실화를 통해 기초학력 향상에 만전을 기하고 있습니다. 학교별 동학년 및 교과협의회 운영을 활성화하여 교사의 수업 역량을 강화하며 중학교 자유학기제가 내실 있게 운영될 수 있도록 지원하고 학생 중심 학생 맞춤형 수업을 활성화하고 있습니다. 19쪽, 미래를 가꾸는 진로 넓히기입니다. 학교 진로교육 내실화를 위해 진로전담교사제와 횡성 진로체험지원센터를 운영하고 있습니다. 전문분야 진로체험 확대를 위해 지역 대학과의 연계 협력을 강화하고 찾아가는 진로체험 프로그램을 운영함과 동시에 꿈길 사이트 관리 및 지역 진로체험장을 활성화함으로써 학생 맞춤형 진로체험 교육 지원을 확대해 나가고 있습니다. 고교학점제의 단계적 이행을 위해 학교별 찾아가는 맞춤형 연수를 지원하며 고교학점제 인식 제고를 위하여 고교학점제 준비학교 5개 교에 대해 컨설팅 및 학생ㆍ학부모 대상 홍보 활동에도 소홀함이 없도록 하겠습니다. 25쪽, 배려와 소통의 인성 기르기입니다. 교육과정 연계 인성교육 및 지역과 함께하는 인성교육 연계 지원, 가족과 함께하는 1박 2일 인성캠프 등을 적극 활용하여 학교뿐만 아니라 가정, 지역사회와 함께 인성교육을 내실화해 나가겠습니다. 학교폭력 없는 횡성교육을 위해 선제적 학교폭력 예방교육 프로그램 지원 및 교사 연수를 실시하고 회복적 생활교육 운영 지원, 학교폭력 제로센터 운영에 만전을 기하도록 하겠습니다. 횡성지역 학생자치 네트워크를 활성화하고 교육장과 함께하는 청소년 정책 토론회와 청소년 리더십 특강 운영, 지역사회 참여 활동을 활성화하는 등 공동체의 가치를 존중하는 시민교육 활성화에 힘쓰겠습니다. 학생 기초 건강체력 향상을 위해 1교 1학생 1스포츠 활동을 적극 지원하여 실시하고 있으며 스포츠클럽 활성화를 위해 작은 학교 5개 교가 함께하는 체육한마당과 같은 함께하는 스포츠 활동을 권장 지원하고 있습니다. 학생들이 다양한 문화예술 활동을 경험하고 참여하도록 학교로 찾아가는 공연 및 학교 문화예술 교육 프로그램 운영을 지원하고 있으며 특히 지자체 및 지역 예술자원과 연계하여 학생 오케스트라 활동을 적극 지원하고 있습니다. 33쪽, 따뜻하고 촘촘한 복지 나누기입니다. 횡성형 마을교육공동체 ‘횡성 다함께 교육’과 연계하여 저녁까지 교육과 놀이가 있는 돌봄을 시행하고 있습니다. 교육 취약계층 및 위기학생 지원을 위한 촘촘한 교육 안전망을 구축하고 가족성장 프로젝트, 청소년인생학교, 특성화고 교육과정 체험 등 횡성만의 특색 있는 교육복지 사업을 진행하고 있습니다. 횡성교육지원청은 학생맞춤형 통합지원 시범교육지원청으로 지정되어 학생의 학력, 인성, 학교 및 가정생활, 심리ㆍ정서 안정 등을 통합 지원하는 체제를 구축하여 한 아이도 놓치지 않는 촘촘한 교육복지를 실현해 나가고자 합니다. 49쪽, 빠르고 정확한 행정 펼치기입니다. 횡성교육은 학부모지원센터를 중심으로 학부모 연수, 상담, 대화마당 등을 통해 수시로 소통하며 학부모 교육참여를 활성화하고 있습니다. 또한 횡성교육청 TV 유튜브 채널 및 카드뉴스를 통해 강원교육 주요 정책을 적극 홍보하고자 하며 더나은교육지구 운영과 더불어 횡성형 마을교육공동체 횡성 다함께 교육을 더욱 알차게 구성하여 지역과 함께 공감하고 상생하는 지역교육 공동체 내실화에 최선을 다하겠습니다. 특색사업으로는 학생 맞춤형 통합지원 시범교육지원청을 운영하고 있으며 가족과 함께하는 1박 2일 인성문화캠프를 운영하고 있습니다. 앞으로도 횡성교육지원청은 교육공동체와 함께 ‘꿈을 키우는 학교, 성장을 책임지는 교육’을 실현하기 위해 최선을 다하겠습니다. 이상 강원특별자치도횡성교육지원청 주요업무보고를 마치겠습니다. 감사합니다.

심영택 교육장님 수고하셨습니다. 다음은 철원교육지원청 정문걸 교육장님 발언대로 나오셔서 보고하여 주시기 바랍니다.

안녕하십니까? 철원교육장 정문걸입니다. 먼저 우리 청 간부 직원을 소개하겠습니다. 교육과장 김기영 장학관입니다. (교육과장 김기영 인사) 행정과장 정현숙 사무관입니다. (행정과장 정현숙 인사) 평소 강원교육 발전과 철원교육에 깊은 관심을 갖고 아낌없이 지원해 주시는 박길선 교육위원장님과 이영욱 부위원장님, 그리고 존경하는 교육위원님들께 깊은 감사를 드립니다. 철원교육지원청 2024년 주요업무보고를 드리겠습니다. 1쪽, 일반현황은 보고서 자료를 참고하여 주시기 바랍니다. 6쪽, 삶의 힘을 키우는 높은 학력입니다. 학력향상을 위한 학습, 심리, 정서 등 교육결손 해소를 위해 지원하고 미래교육 수업환경 구축으로 학교 공간 재구조화 사업을 추진하고 있습니다. 한글문해ㆍ기초연산 교육으로 한글 문해력과 기초 수리력 향상과 유ㆍ초ㆍ중ㆍ고별 책임장학을 실시하여 교내 자율장학 활성화로 수업개선과 학력향상에 기여하겠습니다. 학교로 찾아가는 진학전문지원관의 진학설명회와 학부모 역량강화 진학 프로그램 5회 운영으로 학생과 학부모들에게 대입제도에 대한 정보를 상시 제공하겠습니다. 26쪽, 꿈을 실현하는 진로교육입니다. 지역사회와 연계한 학생 맞춤형 진로체험의 기회를 넓히고 사각지대 없는 진로교육을 확대하고 무한 캠퍼스 교육과정 운영 지원, 고교학점제 준비학교 컨설팅 2회 실시로 고교학점제 기반을 조성하겠습니다. 또한 철원군과 연계하여 강원특별자치도형 마이스터고 신설을 위한 지원도 힘쓰겠습니다. 36쪽, 배려하고 공감하는 바른 인성입니다. 지역 유관기관인 철원향교, 포충사, 문화원과 함께하는 인성교실을 운영하여 학생의 전인적 성장을 지원하고 바른 인성을 함양하도록 추진하겠습니다. 학교폭력 예방교육 운영을 강화하고 새로운 제도가 학교에 안착되도록 지원하여 학교 교육력 회복에 노력하겠습니다. 49쪽, 희망과 행복을 주는 고른 복지입니다. 올해 늘봄학교에 2교가 지정되어 있으며 쉼ㆍ놀이ㆍ배움 중심의 초1 맞춤형 프로그램 운영과 업무담당자를 지원하여 늘봄학교 추진을 강화하겠습니다. 진단ㆍ상담ㆍ치유를 위한 상담서비스 제공과 정서지원을 위한 행복 반올림 사업, 복지 지원학생 학력향상을 위한 학습멘토링 운영으로 촘촘한 교육복지안전망을 구축하여 희망과 행복을 주는 고른 복지를 실현하겠습니다. 67쪽, 공감과 소통으로 돕는 행정입니다. 학부모 교육, 진로진학 설명회 등 학부모 대상 맞춤교육을 운영하여 공교육 신뢰도 증대와 교육만족도를 향상시키겠습니다. 2024년 반부패 청렴주간을 운영하여 공직자의 청렴도 제고에 만전을 기하고 다양한 자체교육을 통한 자기계발 및 전문역량을 강화하겠습니다. 80쪽, 특색사업 추진현황입니다. 첫째, 우리 고장 철원 더 많이 이해하기입니다. 두루미를 비롯한 야생조류의 생태를 이해하고 보호하는 활동과 철원의 근대문화를 이해하여 우리 고장 철원에 대한 애향심과 자긍심을 갖고 성장할 수 있도록 지원하며 총 20회 탐방으로 학생 400여 명이 참여할 예정입니다. 둘째, 철원군 청소년 영어캠프 운영입니다. 올 1월에 초등학교 5학년~6학년 100명을 대상으로 인천광역시 영어마을에서 3주간 합숙형 영어교육 프로그램을 운영하였고 2월에 중학교 3학년 40명을 대상으로 18일간 호주 현지 공립학교 수업 참여 및 홈스테이 생활을 하며 퀸즐랜드 교육부의 스터디투어 프로그램에 참여했습니다. 또한 고등학교 2학년 20명을 대상으로 올 7월에 15일간 미국 동부지역 6개 대학을 탐방하며 해외 문화체험 활동을 통한 글로벌 역량을 강화하겠습니다. 특색사업 셋째, 공동교육과정으로 만들어가는 더 넓은 철원교육입니다. 소규모 유치원 공동교육과정, 지역과 함께하는 중학교 자유학기제 공동교육과정, 고등학교 꿈 더하기 온라인 양방향 공동교육과정 운영으로 학생들의 다양한 꿈과 끼를 키워주는 폭넓은 교육기회를 부여하여 철원학생의 성장을 지원하고자 합니다. 앞으로도 우리 철원교육지원청은 학교현장과 다양한 소통으로 더 나은 철원교육을 위해 최선을 다하겠습니다. 이상으로 2024년 주요업무 추진계획 보고를 마치겠습니다. 경청해 주셔서 감사합니다.

정문걸 교육장님 수고하셨습니다. 다음은 화천교육지원청 김종녀 교육장님 발언대로 나오셔서 보고하여 주시기 바랍니다.

안녕하십니까? 화천교육지원청 교육장 김종녀입니다. 보고에 앞서 간부 직원을 소개드리겠습니다. 교육과장 이상철 장학관입니다. (교육과장 이상철 인사) 행정과장 한정희 사무관입니다. (행정과장 한정희 인사) 강원교육에 많은 관심과 지원을 해 주시는 박길선 위원장님과 이영욱 부위원장님, 그리고 교육위원님들께 깊이 감사드립니다. 지금부터 2024년 화천교육지원청 주요업무를 보고드리겠습니다. 1쪽에서 3쪽, 일반현황입니다. 2과 13팀에 66명의 직원이 근무하고 있으며 재정규모는 약 267억 원입니다. 교육기관 현황은 2쪽을 참고해 주시기 바랍니다. 4쪽, 화천교육의 기본방향입니다. ‘배움으로 꿈꾸고 더불어 성장하는 희망한 화천교육’을 슬로건으로 5대 정책을 내실 있게 추진하여 마음껏 펼치는 강원교육 구현을 위해 노력하고 있습니다. 5대 정책의 주요 추진계획을 말씀드리겠습니다. 6쪽에서 24쪽입니다. 첫째, 배움으로 성장하는 학력을 위해 교과 연계, 융합 프로그램과 학습 코칭으로 학생 맞춤형 학력 향상을 지원하고 지역사회와 연계한 마을 이야기책인 물빛누리 마을책 만들기 프로젝트를 운영하여 지역과 함께하는 교육과정을 지원하겠습니다. 동학년ㆍ동교과 선생님들로 구성된 더배움공동체 운영을 올해도 지속 추진하여 학생들의 학력 향상에 힘쓰겠습니다. 25쪽에서 31쪽입니다. 둘째, 탐구하며 키워가는 진로를 위해 학교와 지역사회를 연결하는 화천진로체험지원센터를 운영하여 진로직업 체험 기회를 확대하겠습니다. 특수교육 대상 학생들을 위한 맞춤형 교육과정 운영을 위해 장애 유형별 특성을 고려한 개별화교육 및 통합교육을 적극 지원하겠습니다. 32쪽에서 43쪽입니다. 셋째, 공감하고 함께하는 인성을 위해 학생, 교사, 학부모를 대상으로 찾아가는 생활교육을 적극 운영하여 학교폭력을 예방하고 평화로운 학교문화 조성을 위해 힘쓰겠습니다. 또한 학생자치회와 연계하는 ‘투컷 스토리텔링 프로젝트’를 중ㆍ고등학교까지 확대 운영하여 학생들의 인성교육 함양에 노력하겠습니다. 문화ㆍ예술적 감수성과 재능 향상을 위해 학생 오케스트라 운영을 비롯한 문화ㆍ예술 활동을 적극 지원하고 제2 하나원과 협력한 교육프로그램과 연수를 운영하여 다문화 교육과 통일 교육이 내실 있게 운영되도록 하겠습니다. 44쪽에서 58쪽입니다. 넷째, 나눔으로 감동하는 복지를 위해 지자체가 운영하는 화천 커뮤니티 돌봄을 적극 협력 지원하고 지역교육 공동체 운영으로 늘봄 지원을 이어가겠습니다. 학교로 찾아가는 체험형 안전교육 운영을 지원하고 위생 관리를 강화하여 쾌적하고 안전한 교육환경을 조성할 수 있도록 하겠습니다. 59쪽에서 69쪽입니다. 다섯째, 소통하고 협력하는 행정을 위해 학부모지원센터에서는 진로진학, 회복적 생활교육 등 학부모 교육을 강화하고 동아리 활동을 지원하겠습니다. 교육행정과 관련된 의견과 자문을 폭넓게 수렴ㆍ반영하여 화천교육공동체 모두가 신뢰하고 만족하는 교육행정을 이어가겠습니다. 특색사업으로는 회복적 생활교육으로 학교폭력 없는 안전하고 평화로운 학교문화 조성을 위한 ‘오고 싶은 학교, 있고 싶은 교실’과 지역생태계와 연계한 스포츠 활동인 어린이 파크골프 대회를 운영하여 학생들의 더 나은 인성 함양을 적극 지원하고자 합니다. 앞으로도 화천교육지원청은 학생이 꿈과 희망을 마음껏 펼칠 수 있도록 지원하고 이를 위한 교사의 역량을 강화하며 학부모와 지역사회가 만족하는 학교교육이 실현될 수 있도록 최선의 노력을 다하겠습니다. 존경하는 박길선 위원장님, 이영욱 부위원장님, 그리고 교육위원님들께도 화천교육에 많은 관심과 격려를 부탁드립니다. 이상으로 2024년 화천교육지원청 주요업무보고를 마치겠습니다. 감사합니다.

김종녀 교육장님 수고하셨습니다. 다음은 양구교육지원청 임남호 교육장님 발언대로 나오셔서 보고하여 주시기 바랍니다.

안녕하십니까? 양구교육지원청 교육장 임남호입니다. 먼저 양구교육지원청 간부 직원을 소개해 드리겠습니다. 교육과장 김기현 장학관입니다. (교육과장 김기현 인사) 행정과장 이완형 사무관입니다. (행정과장 이완형 인사) 강원교육 발전에 많은 관심과 도움을 주시며 특히 양구교육에 지지와 응원으로 힘이 되어 주시는 교육위원회 박길선 위원장님, 이영욱 부위원장님을 비롯한 교육위원님들께 진심으로 감사드립니다. ‘더 나은 삶, 정중앙교육’을 비전으로 학생에 배움, 꿈, 사랑을 주는 양구교육지원청의 2024년 주요업무 추진계획을 핵심사업 중심으로 보고드리겠습니다. 1쪽에서 3쪽, 일반현황입니다. 우리 청의 행정조직은 2과 12팀으로 73명의 직원이 근무하고 있으며 학생 2,231명과 교직원 501명이 더 나은 양구교육을 위해 함께 노력하고 있습니다. 재정규모는 247억 5,585만 원입니다. 5쪽, 양구교육 기본방향은 확장하는 학력, 존중하는 진로, 균형 잡힌 인성, 책임지는 복지, 신뢰받는 행정입니다. 친절과 감사로 ‘더 나은 삶, 정중앙교육’을 지향하고자 합니다. 2024년 주요업무 추진계획을 보고드리겠습니다. 9쪽에서 23쪽, 확장하는 학력입니다. 기초학력 진단부터 진로진학까지 인공지능 기반 학습 평가 및 맞춤형 콘텐츠 제공으로 개별 맞춤형 교육체계를 구축하겠습니다. 특히 한글미해득 학생 수 제로화 및 천천히 배우는 학생에 대한 기본학력 정착을 위해 방학 중 한글깨치기교실, 수학교실 운영, AI기반 에듀테크를 도입한 영어수업 지원 등 현장지원을 강화하겠습니다. 지역적 특색을 반영한 유ㆍ초, 초ㆍ중, 중ㆍ고 이음교육 확대, 작은 학교 교육력 강화를 위한 집중 지원, 스스로 공부하는 학교문화 조성을 통한 중등 학력 증진 등 학생들의 배움을 확장해 나가겠습니다. 24쪽에서 31쪽, 존중하는 진로입니다. 맞춤형 진로교육 지원을 위해 양구진로체험센터를 안정적으로 운영하고 고교학점제 단계적 이행을 위한 순회교사 배치 및 공간조성, 학교 간 협력과 개방을 통한 선택형 교육과정 운영을 다양화하겠습니다. 미래사회의 요구에 따른 다양한 과학 정보교육 프로그램을 제공하며 특수교육은 장애학생을 위한 인권보호와 맞춤형 진로직업교육 지원을 확대하겠습니다. 32쪽에서 40쪽, 균형 잡힌 인성입니다. 학생들의 전인적인 성장과 공동체 의식 함양을 위해 인성교육을 강화하고 회복적 생활교육 지원으로 학교폭력 예방에 주력하며 초ㆍ중ㆍ고 학급 대상 시민역량 성장교실을 운영하여 학생들의 자치 역량 및 사회 참여 활동을 활성화하겠습니다. 또한 건강하고 바른 인성 함양을 위해 1교 1학생 1스포츠 갖기 운동을 전개하고 학교 운동부의 초ㆍ중ㆍ고 연계를 통해 체계적인 지원과 우수선수 발굴에 주력하겠습니다. 지역 예술 자원과 연계한 정중앙하모니합창단 운영, 양구백자박물관과 연계한 도자기 만들기 체험프로그램 등 지역 연계 문화예술 교육을 확대하겠습니다. 41쪽에서 56쪽, 책임지는 복지입니다. 교육복지 안전망 강화를 위한 행복나눔 교육복지센터 운영으로 학교ㆍ가정ㆍ지역사회 허브역할 및 맞춤형 교육복지를 제공하고 에듀버스 운영방식을 변경하여 에듀버스 5대와 운전직공무원, 통학도우미를 학교로 배치하여 모든 학생의 안전한 등하교 및 교외 교육활동을 보다 효율적으로 적극 지원하겠습니다. 57쪽에서 68쪽, 신뢰받는 행정입니다. 학부모 자녀교육 역량을 강화하고 학교ㆍ지역사회ㆍ지자체와의 유기적 협력체제 구축으로 지역과 소통하고 공감하는 교육을 실현하겠습니다. 또한 청렴한 양구교육을 위한 ‘Plus Clean Project 2.0’ 사업을 운영하고 통합관사 신축을 통해 수요자 중심 맞춤형 정주여건을 조성하겠습니다. 69쪽, 양구교육지원청 특색사업을 말씀드리겠습니다. 우리 청은 올해도 작은 중학교 교육력 제고에 주력하고자 ‘작은 중학교 네제곱 공동교육과정 ver 2.0’을 운영합니다. 이에 함께하는 수업을 격주로 운영하며 집단상담, 제주영어문화캠프, 진로체험, 학기별 공동교육주간 등 네제곱 이상의 교육적 효과를 거두기 위한 공동교육과정을 확대 운영합니다. 국토정중앙 양구교육공동체 모두 함께 성장하는 기쁨을 누리고 소통과 협력을 바탕으로 배움ㆍ꿈ㆍ사랑을 맘껏 펼쳐 나가겠습니다. 이상으로 2024년도 양구교육지원청 주요업무 추진계획 보고를 마치겠습니다. 감사합니다.

임남호 교육장님 수고하셨습니다. 다음은 인제교육지원청 이수인 교육장님 발언대로 나오셔서 보고하여 주시기 바랍니다.

안녕하십니까? 3월 1일 자로 부임한 인제교육지원청 교육장 이수인입니다. 업무보고에 앞서 참석한 과장님을 소개해 드리겠습니다. 김정분 교육과장이십니다. (교육과장 김정분 인사) 김경희 행정과장이십니다. (행정과장 김경희 인사) 강원교육 위해 늘 관심과 지원을 아끼지 않으시는 존경하는 박길선 위원장님, 이영욱 부위원장님을 비롯한 위원님들을 모시고 2024년도 주요업무보고를 드리게 된 것을 매우 뜻깊게 생각합니다. 주요업무를 중점사업 및 신규ㆍ특색사업 중심으로 보고드리겠습니다. 보고서 1쪽에서 4쪽, 일반 및 기본현황입니다. 인제교육지원청은 2과 12팀으로 60명의 직원이 근무하고 있습니다. 학교는 유치원 12개 원, 초등학교 14개 교, 중등학교 10개 교에 학생 2,836명, 교직원 662명이 작은 꿈도 큰 희망으로 엮어가는 인제교육 실현을 위해 노력하고 있습니다. 6쪽에서 20쪽, 더 높은 학력입니다. 인제 관내 학생의 학습 정도를 측정하기 위해서 전체 학교를 대상으로 학생성장진단 평가를 실시하며 결과에 따른 학생 맞춤형 프로그램을 지원하여 학력 향상에 힘쓰겠습니다. 미래교육 수업환경 구축을 위해 54억 원을 투자하여 5대 핵심요소인 공간 혁신, 스마트교실, 그린학교, 학교 복합화, 안전 요소를 갖춘 교육환경을 구축하겠습니다. 2억 4,000여만 원의 예산으로 고등학교 4개 교를 대상으로 배움성장 프로젝트를 통해 인제지역 고등학생의 학력향상 및 대입 지원을 강화하겠습니다. 21쪽에서 26쪽, 더 넓은 진로입니다. 지역 학부모를 활용한 진로 멘토를 양성 운영하고 인제지역에 맞는 진로ㆍ진학박람회를 개최하여 진로교육을 내실화하겠습니다. AIㆍ디지털 역량강화 연수를 통해 미래사회의 요구에 부합하는 창의융합형 인재 양성에 힘쓰겠습니다. 28쪽에서 38쪽, 더 바른 인성입니다. 향교 등 유관기관과 협력을 통해 인성 및 향토사랑 교육을 강화하고 학생회 임원을 대상으로 ‘학생 시민 리더십 캠프’를 운영하겠습니다. 학생 드론 축구대회 개최 등 미래형 스포츠 활동을 지원하여 공동체 안에서 협동심을 발휘하고 성취하는 기쁨을 누리도록 하겠습니다. 지역의 예술자원과 연계하여 맞춤형 예술교육을 운영하고 시낭송협의회와 연계한 시낭송발표회를 추진하여 학생의 올바른 문화예술의 성장을 지원하겠습니다. 40쪽에서 56쪽, 더 고른 복지입니다. 늘봄사업으로 지자체의 다함께돌봄센터 8개 소와 연계하여 초등돌봄교실과 방과후학교 운영에 내실을 기하겠습니다. 위기학생의 통합ㆍ연계형 지원을 통하여 학생 정신 건강 및 정서 안정을 위해 힘쓰겠습니다. 체계적인 학교 안전시스템을 구축하여 학부모가 안심할 수 있는 학교 안전망을 구축하겠습니다. 57쪽에서 67쪽, 더 돕는 행정입니다. 교육장의 학부모와의 대화마당 및 학부모회 대표 간담회를 운영하여 학부모의 학교 참여를 활성화하겠습니다. 또한 지자체 대상 권역별 교육 협의회를 3회 운영하여 학교와 지자체의 협력을 강화하도록 하겠습니다. 인제산골생태유학 및 강원 농어촌 유학이 원활히 진행될 수 있도록 인제산골생태유학센터와의 협력을 강화하겠습니다. 오고 싶은 학교, 머무르고 싶은 인제를 위해 관사 보수 및 신축에 5억 5,000여만 원을 편성하여 교직원 정주여건 개선사업을 추진하겠습니다. 끝으로 71쪽, 2024년 하늘내린 인제 더나은교육지구 운영입니다. 인제 행복교육지구를 6년 차의 경험을 바탕으로 새롭게 2024 하늘내린 인제 더나은교육지구를 추진하겠습니다. 지구중점 공동사업으로 인제 학생들의 지역 인문 사회에 대한 역량강화를 위해서 인제 닮은 인재 프로젝트를 6,400만 원의 예산으로 16개 초ㆍ중학교에서 추진을 하겠습니다. 또한 육군과학화전투훈련단과 연계해서 군사목적의 모의 전투체험을 고등학교 1학년 학생을 대상으로 추진하겠습니다. 그 외에 군ㆍ관ㆍ학이 함께하는 어린이 축제, 그리고 특색 있는 우리 학교 만들기, 마을 교육과정 프로젝트, 유아 물꽃놀이 체험 등 다양한 프로그램도 함께 추진하도록 하겠습니다. 2024학년도 인제교육은 학교중심, 교사중심, 학생중심의 내실 있는 교육과정 운영을 추구하며 인제를 넘어서 더 큰 세상을 향한 향토 인재를 키우는 데 최선을 다하도록 노력하겠습니다. 이상으로 2024년 인제교육지원청 주요업무보고를 마치겠습니다. 감사합니다.

이수인 교육장님 수고하셨습니다. 위원님 여러분, 원활한 회의진행과 휴식을 위하여 잠시 정회를 하겠습니다. 지금부터 10분간 정회를 선포합니다.

교육장님들 수고 많으십니다. 오늘 8개 교육지원청의 교육장님들하고 과장님들, 3월에 학생들 입학하느라 수고가 많으신데 자료도 만드시느라고 수고 많으셨습니다. 춘천교육장님께 질의드리겠습니다.

춘천교육장 허남호입니다.

오신 지 얼마 안 되셨는데 업무 파악 좀 되셨습니까?

예, 부족하지만 주입식으로라도 열심히 공부를 하려고 노력은 했습니다만 잘 모르겠습니다.

지금 자료를 봤을 때 올해 신규사업으로, 지금 8개 교육지원청 중에서 춘천이 더나은교육지구 사업 예산을 최고로 많이 확보를 했더라고요. 우리 교육지원청에서 4억이 편성이 됐고 춘천 지방자치단체에서 10억 9,000만 원이 편성돼서 14억 9,000만 원이 편성됐는데 중점적으로 어떤 사업을 하실 건지 간략하게 답변 부탁드리겠습니다.

위원님 질의에 답변드리도록 하겠습니다. 지금 말씀 주신 대로 저희 춘천교육지원청에서 4억, 그다음에 시청에서 해서 약 15억 원이 됐는데요. 이 부분은 ’21년도부터 시작돼서 올해 4년 차에 접어들고 있습니다. 주요 내용을 말씀드리면 지구 중점 사업으로 춘천형 마을돌봄 교육협력체제 구축이라고 해서 ‘우리봄내 동동’ 운영 부분하고 ‘청소년 자치배움터’ 운영, 이 부분에 큰 꼭지가 하나 있고요, 그다음에 춘천지역 교육협의체 운영과 ‘더배움공동체’ 운영 이 부분이 하나 있고요, 그다음에 춘천 지역 바로 알기 이런 부분들을 교육하기 위해 교육과정 교재를 제작하고 연구회 이런 부분들도 운영하는 ‘내 고장 바로알기’ 프로젝트 사업이 있습니다. 또 하나는 ‘춘천 愛산다 미래교육 프로젝트’ 차원으로 장애인이라든지, 우리 아이들에게 필요한 종합적인 교육 프로그램이 운영되고 있습니다.

예, 알겠습니다. 설명 잘 들었고요. 내 고장과 관련해서 학생들이 정말 자기 고장을, 8개 교육지원청 산하의 학교 학생들이 내 고장을 잘 알아야지만 다른 지역을 가더라도 내 고장에 자부심을 갖고 자기 지역을 알릴 수 있는 부분이 있습니다. 그러니까 학생들을 상대로 해서 이런 프로그램을 강원도 전체 18개 시군, 17개 교육지원청 산하의 학생들을 위해 이런 프로그램은 좀 더 확대해서 해야 될 것 같습니다. 좋은 프로그램이 나와서 아무튼 고맙다는 말씀을 드립니다. 수고하셨습니다. 그리고 횡성교육장님께 질의드리겠습니다.

횡성교육장 심영택입니다.

학생맞춤통합지원에 1억의 예산이 편성돼서 기초학력, 교육복지, 심리ㆍ정서 사업을 하신다고 하셨는데 중점적으로 어떤 사업을 하실 건지 간략하게 답변 부탁드리겠습니다.

강원도교육청에서 실시하는 학생맞춤통합지원에 저희가 시범 교육지원청으로 운영되는 것인데요. 저희가 각 교육 주체별로, 교육지원청ㆍ학교ㆍ지자체ㆍ민간 주체별로 해서 교육지원청에서는 교육복지, 기초학력 클리닉, Wee센터와 연계한 여러 가지 사업을 하게 되고 학교에서는 지역의 여러 가지 한계 이런 것들을 극복하기 위해서 학교 자율적 프로그램을 운영하고 위기학생 또한 지원을 하고 학부모들의 요구사항을 적극 반영한 여러 가지 사업들을 실시하게 됩니다.

예, 알겠습니다, 시간이. 학생들 토론문화를, 여기에 교육장님들 와 계시지만 정말 학생들끼리 별것 아닌 것을 가지고 다툼의 소지가 있어서, 토론문화를 만들면 반에서 학생들이 자유롭게 토론을 할 수 있는 부분이 있더라고요. 예를 들어서 어떤 학교에서 토론을 하다 보면 상대 학생이 그동안 이러이러한 부분에 좀 오해가 있었다고 얘기를 하면 서로, 거기서 풀어서 가면, 별것 아닌 것으로 오해를 하고 또 부모님이 관여를 하면, 교육 정책에 여러 가지로 심혈을 기울여야 될 선생님이 학폭에 관여돼서 여러 가지 문제가 발생되는 부분이 있더라고요. 그래서 토론문화를 좀 활성화해서 우리 학생들이 동급 학생들하고 진지하게 소통을 하면 좋겠습니다. 그런 부분에 예산을 좀 편성해서 운영해 주시기를 하여튼 우리 교육장님들께 부탁을 드리겠습니다.

예, 알겠습니다.

철원교육장님께 질의드리겠습니다. 지금 학교 밖 교육 예산에 2,600만 원이 편성이 됐습니다. 보면 색다르게 영어 프로그램을 활성화해서 소통능력 강화를 하신다고 하셨습니다. 어떤 사업을 하실 건지 간략하게 답변 부탁드리겠습니다.

철원교육장 정문걸입니다. 김기하 위원님 질의에 답변드리겠습니다. 저희들이 학교 밖 청소년이나 교육에서 소외된 학생들을 찾아 가지고 우리 Wee클래스하고 연계해서요, 학습클리닉하고 이렇게 해서 학생들을 지원하고자 그렇게 하고 있습니다.

예, 하여튼 좋은 프로그램, 수고했다는 말씀을 드리려고 질의를 드렸습니다. 그리고 철원교육지원청에서 운영을 하실지 안 하실지는 모르겠는데 철원군에 비무장지대가 있지 않습니까? 거기의 미군부대 장병들하고 우리 교육지원청이 MOU를 체결해서 미군부대 그분들이 우리 철원에 있는 학생들에게 영어수업을 프로그램으로 해서 좀, 지금 하고 있는지 안 하고 있는지는 잘 모르겠는데 만약 안 하고 있다면 그런 부분을 하면 우리 학생들에게 충분하게 많이 도움이 되지 않겠나 나름대로 제안을 드립니다. 거기에 대해 간략하게 답변 부탁드립니다.

김기하 위원님 질의에 답변드리겠습니다. 지금 철원에는 3사단하고 6사단, 그리고 김화읍 쪽에 15사단이 있는데요, 미군부대는 있지 않습니다.

없습니까?

예, 그런데 다행히 우리 철원군청에서, 제가 아까 특색사업으로 말씀드렸던 청소년 영어캠프를 초등학교ㆍ중학교ㆍ고등학교 이렇게 다양하게 실시하고 있어서 영어교육에 관해서는 굉장히 많이 강화된 활동을 하고 있다고 말씀드리겠습니다.

예, 알겠습니다. 수고하셨습니다. 그리고 양구교육장님께 질의드리겠습니다. ‘작은 중 네제곱 공동 교육과정’ 사업에 5,800만 원의 예산이 편성돼서 운영을 하는데 어떤 사업을 하실 건지 간략하게 답변 부탁드리겠습니다.

양구교육지원청 교육장 임남호입니다. 김기하 위원님 질의에 답변드리겠습니다. 네트워크 사업은 지금 공동 교육과정이 운영돼서 각 학교별로 온라인으로, 좀 거리가 있는 학교에 다양한 콘텐츠를 제공하는 그런 교육활동이 되겠습니다.

예, 알겠습니다. 그리고 제가 질의를 하려고 했었는데 조금 전에, 회의 전에 우리 박길선 위원장님도 물어보셨지만 강원외국어고등학교가 올해부터 농촌형 자율학교로 전환이 돼서 신입생을 뽑았지 않았습니까? 2010년도에 특목고 설립 이후 15년 만에 바뀌었는데 아주 냉철하게 판단해서 우리 교육장님 생각은, 조금 시간이 지나봐야 되겠지만 농촌형 자율학교로 변경한 것이 더 좋은 것인지 예전의 강원외국어고등학교로 그대로 놔둘 때가 더 좋은 것인지, 시간이 몇 년 지나면 그때는 선택을 잘했는지 못했는지 판단이 충분하게 나오겠지만 지금 현재로 봤을 때는 어떻다고 생각하십니까?

답변드리겠습니다. 김기하 위원님께서는 강원외고가 농촌형 자율학교로 변경된 것에 대한 교육장의 의견을 여쭈었습니다. 저도 교육장으로 부임한 이후에 학교 교장선생님과 지역 주민들과의 어떤 대화를 통해서, 농촌형 자율학교로 바뀐 것은 시대적인 요구사항이고 특히 이과 계열 쪽으로 갈 수 있는 어떤 기회를 열어주었기 때문에 오히려 농촌형 자율학교로 설립된 것이 타당하다고 보고요. 올해 처음 신입생을 받았는데 전체적으로 우수한 신입생을 위해서, 전체 5% 이내의 학생들을 위한 어떤 그런 것, 그렇게 선발했기 때문에 당초 125명에서 100명이 되었고 도교육청에서 추가적으로 신입생을 더 선발하십사 하는 그런 권유로 인해 따로 추가로 받았는데 3명의 학생이 더 들어왔고요. 그런데 그 3명의 아이들은 민사고나 다른…….

예, 알겠습니다, 시간이 다 돼서. 하여튼 지역이라든가 우리 교육지원청에서 중점적으로, 여러 가지 고민을 해서 바꿨으니까 이 학교가 이전의 강원외국어고등학교 못지않게 좀 활성화될 수 있도록 만전을 기해 주시기를 부탁을 드리겠습니다.

예, 잘 알겠습니다.

수고하셨습니다.

감사합니다.

이상으로 질의를 마치겠습니다.

김기하 위원님 수고하셨습니다. 계속해서 엄기호 위원님 질의하여 주시기 바랍니다.

발언의 기회를 주신 위원장님께 감사드립니다. 철원 출신 엄기호 위원입니다. 우리 철원교육지원청 정문걸 교육장님께 질의하겠습니다.

철원교육장 정문걸입니다.

보고서 36쪽의 인성교육 활성화 방안에 대해 질의하겠는데 교육장님이 아까 오전에 보고하실 때 철원 향교와 포충사, 문화원과 연계해서 인성교육을 활성화하시겠다는 말씀을 하셨는데 좀 더 구체적으로 설명을 해 주시기 바랍니다.

엄기호 위원님 질의에 답변드리겠습니다. 지난번 행정사무감사에서 우리 존경하는 조성운 위원님께서 지역 향교를 활용한 인성교육을 펼쳐보라고 말씀하셨습니다. 그래서 저희가 바로 지역에 있는 향교와 포충사, 포충사는 충무공 김응하 장군을 기리는 그런 사당입니다. 제가 우리 팀들하고 같이 담당자들을 만났습니다. 그래서 올해부터 인성교육 프로그램을 운영하는데 인성교육은 먼저 향교에서 학교로 찾아오는 수업을 2시간 하고요, 그다음에는 그 학생들이 다시 향교로 찾아가는 수업을 2시간 해서 2시간 플러스 2시간, 4시간 과정으로 초등학교 4ㆍ5ㆍ6학년 대상으로 계획을 해서 추진하고 있습니다.

철원에 있는 초등학교 4ㆍ5ㆍ6학년 전교생들이 다 그렇게 인성교육을 4시간 정도 받습니까?

예, 가능하면 다 하도록 지금 추진하고 있습니다. 그런데 그래도 희망을 받아 가지고 희망학교 우선순으로 배정을 해 가지고 향교와 함께하는 인성교육을 하도록 하겠습니다.

지금 향교회 회원들이 한 90여 명 되는데요, 이번에 새로 취임하실 예정인 전교분하고 본 위원이 의견을 나눴습니다. 나눴는데 올해부터는 교육분과를 신설해서, 분과위원회를 신설해서 우리 지역 학생들에게 좀 더 인성교육을 강화하겠다는 그런 포부를 밝히셨는데 교육장님도 그런 뜻을 갖고 계시니까 좀 더 잘 이루어질 수 있도록 당부를 드립니다.

예, 그렇게 하도록 하겠습니다.

두 번째로는 대곡분교 활용법에 대해서 질의를 드리겠습니다. 문혜초등학교 대곡분교가 1995년도에 폐교가 됐습니다. 본 위원은 의원을 하기 전부터 이게 참 흉물스럽다고 생각을 해서 여러 번에 걸쳐서 빨리 철거를 했으면 했는데, 작년에 우리 도교육청 행정국장님께서 직접 방문을 해서 철거할 것인지를 검토를 하는 중에 철원군에서 매입하겠다는 의사를 밝혀 왔었습니다. 그런데 그때 철원군에서 어떤 공모사업에 뛰어들었는데 그게 잘 안 돼서 다시 백지화됐거든요. 알고 계시죠?

예.

그래서 다시 도교육청에다가 철거를 요청했는데, 이게 철거를 안 하면 범죄의 우려가 있다든가 또 철거하지 않으면 위험성도 있고 이런 여러 가지가 있는데, 만약에 철거가 되면 어떻게 활용하실지 복안이 있으십니까?

엄기호 위원님 질의에 답변드리겠습니다. 문혜초등학교 대곡분교입니다. 이 장소는 철원군청에서, 여기가 2,841평인데요, 8억 원에 매입을 해서 산채문화촌을 조성하기로 사전에 계획을 했었는데 철원군청에서 이 사업을 취소하겠다고 통보가 왔습니다. 그런데 이 대곡분교 건물은 굉장히 노후돼서 안전에 위협이 있어 가지고 놔둬서 될 일이 아닙니다. 그래서 저희가 도교육청과 협의해서 철거를 하는데 올해 추경에 철거비 3억 5,000을 올리려고 합니다. 올려서 반영이 되면 올해 바로 건물을 철거하고요, 앞으로 그 부지는 어떻게 활용할 건지 철원군청과 같이 협의해 나가야 될 것 같습니다.

하여튼 그 부지를, 그 지역이 그래도 철원군에서는 가장 중심에, 위치적으로 중심에 있기 때문에 철원군청과 협의를 하면 아마 좋은 방안이 나올 거라고 생각이 됩니다.

예, 잘 활용될 수 있도록 계속 노력하겠습니다.

화천에서는 2월 27일 커뮤니티센터를 건립해서 개관식을 했는데 알고 계시죠? 철원교육장님께 질의하려고 그럽니다. 알고 계시죠?

예.

우리 철원도 커뮤니티센터를 건립하시겠다는 말씀을 들었는데 어디에다가 할 것인지, 어떤 재원으로 할 것인지, 앞으로 어떻게 운영할 것인지에 대한 건립방안에 대해 한번 발표를 해 주시죠.

엄기호 위원님 질의에 답변드리겠습니다. 우리 철원도 학교복합시설을 만들고자 추진하고 있습니다. 그래서 올해 1월 9일에 미래학교추진단, 그리고 군청의 인재육성과, 우리 청의 행정과 직원 해서 현장실사, 답사를 했습니다. 위치는 철원군청과 신철원고등학교 사이의 나대지, 그게 군탄리 1028번지와 1029번지인데 합치면 4,900평입니다. 이 부지가 지금 나대지로 남아 있는데요, 여기에 지하 1층, 지상 3층, 총사업비는 300억을 들여서, 이것은 도교육청 150억, 그다음에 철원군청 150억 이렇게 300억을 들여서 돌봄, 스터디카페, 문화ㆍ예술 활동을 할 수 있는 공간을 꾸미고자 지금 진행하고 있는 상황입니다.

그러면 대략적으로 언제쯤 완공이 될 거라고 보시는지?

지금 철원군청과 우리 교육지원청과 서로 공감대가 형성돼 있기 때문에, 도교육청에서도 바로 추진하자고 하기 때문에 하여튼 최대한 빨리 진행하고자 합니다.

예, 알겠습니다. 하여튼 빈틈 없이 추진이 될 수 있도록 해 주시기 바랍니다.

예, 노력하겠습니다.

수고하셨고요. 화천교육지원청 김종녀 교육장님께 커뮤니티센터 건립과 관련해서 질의하겠습니다.

화천교육장 김종녀입니다.

지금 화천읍내에다가 커뮤니티센터를 건립하고 앞으로 또 사내면에도 건립할 예정이라는 보도가 있었는데 맞습니까?

예, 이미 예산은 확보되었습니다. 위치도 정해진 것 같습니다.

위치는 사내면이고, 예산은 어느 정도 되고 어떤 식으로 확보가 되었는지요?

지난번 협약으로 해서 150억, 군청과 도교육청 50%씩 대응투자로 해서 150억 이상이 확보된 걸로 알고 있습니다.

사내면에 커뮤니티센터가 건립되면 사내면에 소재한 학생들만을 대상으로 운영할 예정이신가요?

예, 화천읍내에 거점형 돌봄센터가 하나 있으니까 이번에는 사내면 학생들을 대상으로 하는 커뮤니티센터를 구상하고 계신 것 같습니다.

현재 화천읍내에 돼 있는 것은 좀 멀잖아요, 간동면이나 상서면 같은 데는?

예.

거기 학생들도 이쪽으로 다 옵니까?

3월 4일부터 운영을 시작했는데요, 개방은 되어 있으나 거리상 어려움이 있어서 현재는 화천읍내에 있는 화천초등학교와 주변의 작은 학교 5개 학교, 그래서 모두 6개 학교 아이들이 참여하고 있습니다.

예, 알겠습니다. 수고하셨습니다. 질의를 마치겠습니다.

엄기호 위원님 수고하셨습니다. 계속해서 조성운 위원님 질의하여 주시기 바랍니다.

홍천 출신 이영욱 위원입니다. 발언의 기회를 주신 위원장님께 감사드립니다. 교육장님들, 어제 영동지역 교육지원청 교육장님들 업무보고하는 것 혹시 모니터링하셨나요? 본 위원이 교육발전특구 관련해서 말씀을 드렸는데, 오늘 춘천ㆍ원주ㆍ화천교육장님은 확정이 된 상태에서 오신 거죠? 그럼 나머지 교육장님들이 계신 지역은 다 2차 신청을 하고 계신가요, 준비하고 있나요? 먼저 신청을 해서 확정이 된 교육장님들은 그렇지 않은 교육장님들께 많은 정보를 드리셔서 나머지 지역도 2차에 선정이 될 수 있도록 해주십사 이렇게 당부의 말씀을 드리겠습니다. 그리고 어제 평창의 학생스포츠센터와 관련해서 좀 많이 이용을 해줬으면 좋겠다는 주문을 했는데 보셨겠죠? 오늘 참석하신 교육지원청의 교육장님들께서도 거기에 많은 예산을 들여서 운영하는 만큼 그 시설이 잘 활용될 수 있도록, 학교 체육교육 활성화에 활용이 되면 좋겠다는 말씀을 드립니다. 오늘 8개 교육지원청의 교육장님들 보고자료에 대입 진학 지원 전문화라고 하는 꼭지가 있을 겁니다. 다들 한번 펼쳐봐 주시기 바랍니다. 제출한 내용을 보면 8개 교육지원청마다 진학지원센터 운영, 또 진학전문지원관 운영은 다 공통 사항인데 어떤 지역에는 지자체와 함께하는 프로그램도 있는가 하면, 지금 사업비 배정해 놓은 것을 보면 아주 천차만별입니다. 가장 많은 예산을 배정해 놓고 있는 홍천교육지원청에서는 4,700여만 원, 그리고 원주가 4,300, 쭉 이렇게 있고 인제 같은 경우는 450만 원 정도 배정이 돼 있습니다. 횡성교육지원청은 아예 배정이 안 돼 있고 재배정 이렇게 돼 있거든요. 그래서 이것을 보면 각 지역 교육지원청마다 대학 입시와 관련된 여러 가지 준비 사항을 파악을 할 수 있습니다. 다 아시는 바와 같이 지금 입시 정책이 계속 변화하고 있고 학교현장에서는 발 빠르게 대처를 해야 되는데 비교적, 내용을 보면 철원ㆍ화천ㆍ홍천교육지원청의 사업 추진계획 내용이 다른 교육지원청하고는 큰 건 아니지만 조금 차별화돼 있고요. 그중에서도 본 위원이 확인한 것 중에는 철원교육지원청의 21쪽을 보면 3학년 담임교사 역량강화 연수 이렇게 돼 있습니다. 맞죠, 철원교육장님?

철원교육장 정문걸입니다. 예, 맞습니다.

그것도 연 6회 이렇게 해놨어요. 본 위원은 이것 상당히 필요하다고 봅니다. 그래서 다른 교육장님들도 철원교육지원청 사례를 한번 좀 벤치마킹할 필요가 있지 않을까? 왜 그러느냐면요, 다 아시는 바와 같이 오늘날 대학 입시, 특히 우리가 수시로 대학을 많이 가고 있는 이런 상황 속에서 고등학교 3학년 담임선생님의 역량이 예전 같지는 않습니다. 1ㆍ2학년 때 담임선생님들이 생활기록부를 어떻게 작성을 해 주는가, 또 학교에서 어떤 교육활동 프로그램을 가지고 있는가, 이런 것도 아주 절대적으로 중요하지만 그래도 3학년 담임들의 역량이 입시에 미치는 비중이 상당히 크다, 이렇게 봤을 때 아까 말씀드렸다시피 지자체에서 운영하는 여러 가지 프로그램, 또 진학전문지원관 또는 학원에서 하시는 이런 분들의 역량에 의하기보다는 그래도 고등학교 3학년 담임선생님들을, 아이들이 일단 믿고 신뢰할 수 있어야 되잖아요. 여기 예산이 인제 같은 경우는 아까도 말씀드렸다시피 450만 원 이것 가지고 뭘 어떻게, 본 위원 판단에는 우리는 안 하겠다는 얘기나 마찬가지인 것 같은 생각이 들어서 예산편성을 좀 많이 하셔서, 특히 철원에서는 3학년 담임선생님들을 어떻게 계획하고 있는지 자세히는 모르겠으나 좋은 숙소나 좋은 음식, 이런 것의 대접을 충분히 해서 사기를 좀 높여드리면서 이분들이 학생들 진로지도에 최선을 다할 수 있도록 이렇게 좀 부탁을 드리겠습니다. 특히 6회라는 것은 제가 봤을 때 예산을 잘 운용해서, 1박 2일이라든지 이렇게 해서 선생님들에게 충분한 위로가 될 수 있는 그런 연찬을 같이 겸하는 것도 한 방법이지 않을까 그런 생각이 들어서 이렇게 권장을 드리면서 다른 교육지원청도 같이 보조를 맞춰줬으면 좋겠다, 그런 생각이 들어서 말씀을 드립니다. 공통사항이었고요. 그다음에는 아무래도 본 위원 지역구인 홍천교육장님한테 질의하겠습니다.

홍천교육지원청 교육장 민철홍입니다.

56쪽에 보면 석화초등학교하고 홍천중학교가 이전 추진을 하고 있는 것으로 되어 있죠?

예.

잘 추진되고 있습니까?

저희가 2024년 2월 26일부터 27일까지 이틀간 추진운영위원회를 개최하였습니다. 향후에 이 학교가 빠져나갔을 때 그 부지를 어떻게 활용할 것인가에 대해서 협의를 했고요, 그다음에 다음 주에 지자체에 공문 시행을 해서 지자체 투자 대응분에 대해서 예산을 확정지으려고 합니다. 그러고 나서 이후 환경영향평가를 실시한 후에 도교육청 자체투자심사위원회에 올릴 예정입니다.

지금 지역의 여론조사도 이미 마쳤고 또 우리 교육위원님들이 다 가서 현지답사도 했는데 결국은 자체투자심사위원회를 통과해야 하는 과제가 있잖아요?

예, 그렇습니다.

그래서 이 계획서, 아까 말씀하신 바와 같이 환경영향평가라든지 여러 가지를 잘 준비하셔서 자투를 꼭 통과할 수 있도록, 그래서 지역의 어떤 염원이 해결될 수 있도록 이렇게 교육장님한테 특별히 주문을 좀 드립니다.

예, 알겠습니다.

그다음에 역시 같은 홍천교육지원청의 63쪽에 보면 교직원 근무 지원 사항이 있습니다, 교직원 근무 지원 강화. 거기에 보면, 지난해부터 본 위원이 행정사무감사 때 행정국에 홍천 지역에는 관사가 절대 부족이다, 그래서 학교 학생 수나 학급 수 이런 것만 놓고 도식적으로 배정을 하면 안 된다. 거기는 군부대가 많고 부사관들이 많이 있기 때문에 방이 있어도 참 구하기 어려운 그런 실정을 감안해서 관사를 좀 더 확보해 드려야 된다는 얘기를 했고 교육청에서는 수요자 조사를 해서 그렇게 하겠다는 약속을 했거든요. 그게 어떻게 추진되고 있는지 말씀해 주시기 바랍니다.

홍천 관내 관사 현황을 보면 관사 보유 수가 173개입니다. 그다음에 입주 희망자 수, 교원이나 교육공무직은 233명이고요. 이래서 미입주자 수가 58명이 발생하고 있습니다. 그래서 관내 모 초등학교의 부지를 선정하기 위해서 노력하고 있고요. 그런데 이 초등학교 교장선생님이 3월 1일 자로 인사발령이 나셔 가지고 바뀐 상태입니다. 그래서 다음 주쯤부터 가서 협의를 할 예정입니다.

지금 절대적으로 부족한 건 맞죠?

예, 부족한 건 맞습니다.

그래서 도교육청에 새로 만들어서 꼭 확보해 달라고 하는 부탁을 드렸고 교육청에서도 본 위원한테 대답을 했는데 교육장님도 그렇게 지금 추진하고 있다는 말씀이죠?

예, 맞습니다.

이왕에 이렇게 새로 만들 때 좀 충분하게 넉넉하게 여유 있게 확보될 수 있도록 그렇게 교육장님께서 교육청 측하고 좀 협의를 계속해 주시기를 부탁을 드리겠습니다.

예, 저희가 시내랑 가까운 곳을 찾아보고 있습니다. 너무 멀리 떨어져 있으면 선생님들이 안 들어가는 그런 현상이 발생해 가지고 시내 가까운 곳에다가…….

(타종 소리) 마무리하겠습니다. 가까운 쪽도 가까운 쪽이지만 세대수를 좀 더 늘릴 수 있도록 해달라는 주문을 합니다.

알겠습니다. 한 20세대 정도로 주문하겠습니다.

이상 질의 마치겠습니다.

이영욱 위원님 수고하셨습니다. 계속해서 김희철 위원님 질의하여 주시기 바랍니다.

발언의 기회를 주신 위원장님, 감사드립니다. 교육장님들 업무보고 준비하시느라 고생들 많으셨는데요, 확인하는 차원에서 간단간단하게 질의드려보도록 하겠습니다. 먼저 원주 주영일 교육장님.

원주교육장 주영일입니다.

지금 원주에서 급식의 일부분 중 하나인 우유를 공급할 때 지자체와 협력해서 바우처카드를 제공해서 활용하고 있죠, 원주?

…….

내용을 모르시고 계시나 본데요, 대답을 못 하시고.

종합적인 것이라서, 우유도 아이들한테 신청을 받아서…….

아니, 바우처카드를 줘서 학부모나 아이들이 선택할 수 있게끔, 일괄적으로 구매해서 공급하는 게 아니고.

그런 건 아닌 것으로 알고 있습니다.

원주가 ’23년부터 시행되고 있지 않아요? 본 위원이 파악한 것으로는 그렇게 알고 있는데요.

아이들에게 주는데 모든 학생들을 대상으로 주는 건 아니고요. 제가 원주중학교에 있을 때의 경험에 비추어 보면 모든 아이들을 대상으로 우유를 주는 게 아니라 선정 기준에 의해서 필요한 아이들이 있잖아요? 그러니까…….

그러니까 바우처카드 공급하고 있죠?

예, 공급해서 지급하고 있습니다.

왜냐하면 지금 일괄적으로 구매해서 하얀 우유든, 백 우유를 준다 그러죠, 업체를 입찰 본다 그러죠, 입찰 봐 가지고 일괄적으로 공급하고 그랬었죠, 지금까지는? 요새 아이들이 우유를 잘 안 먹는 경향이 좀 있다는 정보가 있어요. 그리고 급식하기 전에 미리 주니까 그것을 먹고 나면 식사 시간에 잘 안 먹고, 그러니까 받아서 방치해 놓다 보니까 학교에 그냥 막 굴러다니고 유통기한 지난 것도 모르고 먹고 배탈도 나고 이런 부조리한 일들이 생기는 경우가 많거든요. 그런데 원주를 왜 여쭤보냐면 본 위원이 알기로는 ’24년부터 원주 지자체하고 협력해서 바우처카드를 공급받아서 잘 활용하고 있다는 선례가 있어서 잘하고 계시는지 확인 차원에서 여쭤봤는데 내용이 좀 다른 것 같아요.

우유를 주고 있는 것은 제가 알고 있는데 학교마다 운영 형태가 조금씩 다른 것으로 알고 있습니다. 왜냐하면 어떤 학교는 사회복지사가…….

잠깐만요. 속초하고 삼척교육장님 계시죠? 거기도 지금 시행하고 있지 않나요, ’24년도부터 할 계획을 잡고 있지 않나요?

오늘 속초양양은 없어요.

아, 속초양양은 없으시구나, 죄송합니다. 속초나 삼척 지역에서도 지금 바우처 사업을 하고 있는 것으로 알고 있는데, 그러면 춘천교육지원청 같은 경우에는 예를 들어서 그런 바우처카드로 공급할 계획을 갖고 있는 것 아시나요?

답변드리겠습니다. 지금 춘천은 바우처 사업을 진행하지 않고 있고요, 그런 부분들이 논의되거나 이런 부분들은 아직까지는 없는 것으로 알고 있습니다.

만약에 앞으로 바우처카드를 지급함으로써 일괄적으로 우유를 지급하는 문제점이라든가 이런 게 개선된다면 적극 검토할 의향은 있으신 거예요? 좋은 제도 같아서 제가…….

예, 그 부분들은 충분한 논의나 협의를 거쳐서 생각해 보겠습니다.

아마 다른 교육지원청도 마찬가지일 거예요. 이런 게 지금 학교현장에서는, 학교에서 아이들이 우유를 안 먹어요. 안 먹고 막 쌓여 있어 가지고 교직원들이 어쩔 수 없이 갖고 오는 경우도 있고 이런 일이 비일비재하다는 것은 아마 여러분들도 아실 겁니다, 그게 한두 해에 일어났던 일이 아니기 때문에. 그런 것은 즉시즉시 개선책을 찾아서 개선해야 되는데 그냥 방치하니까 예산 낭비도 되고, 아이들한테 효과도 별로 없는데 이런 일이 일어나고 있잖아요, 그렇죠? 이런 것을 좀 개선했으면 좋겠다 싶어서 짚어봤고요. 시간이 금방 가는데, 춘천교육지원청은 그렇게 넘어가고요. 그다음에 양구교육지원청 임남호 교육장님, 41쪽 좀 보실까요?

양구교육지원청 임남호입니다.

41쪽에 보면 유치원 교육지원 확대 해서 유치원 방과후 과정 운영 내실화 이런 소제목이 있는데 유치원 방과후 교사들을 어떤 식으로 운영을 하고 계신 거예요? 혹시 방과후 교사들이 근무하는 시간이 우리 강원도에 정해져 있나요, 아니면 그냥 협의해서 정하는 거예요?

유치원 교육과정이 오전에는 교육과정 선생님들께서 근무를 하시고요.

그것은 알고 방과후 교사, 방과후. 그분들이 근무하는 시간이 1일 8시간 이상으로 해서 연중 며칠로 알고 있어요?

지금 5시간으로 알고 있습니다.

아니, 1년에 며칠, 정해진 게 있어요? 본 위원이 자료조사를 해본 결과 경기도 같은 경우는, (자료를 들어 보이며) 협조를 해서 경기도 유아교육 자료를 받았는데 ‘연중 230일 이상을 운영한다.’ 이렇게 돼 있어요. 그런데 강원도에는 그런 규정이 없는 것으로 알고 있는데 혹시 있어요?

유치원의 교육과정 일수는 180일인데요, 아이들의 교육활동을, 그러니까 초등학교처럼 방학이라고 하는 어떤 그런 것을 더 연장시키기 위해서 유치원 선생님들께서는 혹한기, 혹서기만 빼놓고 계속하시는 것으로 알고 있습니다.

연중무휴로 하죠?

그렇습니다.

공휴일 빼고?

예.

그런데 우리 강원도에서 지금 문제가 생긴 게 뭐냐 하면, 특히 양구 쪽에서 방과후교육사들이 225일로 운영하게 해 달라, 이런 주장을 하고 있는 거 알고 계세요, 근무 날짜를? 본인들이 그렇게 요구를 하고 자기네들이 정하고자 하고 이렇게 하는 것 알고 계시나요? 이런 문제가 발생하지 않게 하려면 이런 교육지침을 줘야 돼요, 날짜를. 230일이면 230일로 규정해서 줘야 되는데 그런 것을 안 해주니까, 경기도에서는 딱 결정해서 주니까 이런 분란이 없는데, 충돌이 생긴다는 얘기예요. 유치원 교사분들하고 방과후교육사들하고 충돌이 생겨서, 같이 근무하는 한 공간에서 불미스러운 일이 생긴단 말이에요. 이래서야 되겠습니까? 안 되잖아요.

김희철 위원님의 의견을 잘 협의를 해서 다시 알아보고 말씀을 드리도록 하겠습니다.

그러니까 우리 강원도도 법에 정해진 규정 내에서, 1년에 며칠이면 며칠 딱 정해주면 이런 분란이 안 생기잖아요. 본 위원이 개인적인 사정으로 본청 질의 때 참석을 못 해서 그랬는데 이것은 본청이, 지금 모니터링하는지 모르겠어요, 본청 직원들. 이것 귀담아 들으셔야 돼요. 제가 대신 여기서, 양구에서 이런 일이 발생하고 있는 사례를 봤기 때문에 대표적으로 질의를 드리는 것이지 단지 양구교육지원청만의 문제가 아니지 않습니까? 이것 우리 강원도 교육 전체의 문제란 말이에요. 이런 것을 정해주셔야지 현장에서 혼란이 없지 이런 것이 안 정해지니까, 현장에서는 아이들 가르치는 데 집중해야 되는데 엉뚱한 데에 행정력 낭비를 하고 있고 서로 감정적인 대립을 하고 있고 이런 일이 생긴단 말이에요. 다른 교육장님들도 이런 문제가 있을 수 있으니까 한번 주의 깊게 검토해 보시고, 여기 모니터를 보고 계시는지 모르겠지만 본청 담당 부서에서도 이 문제를 적극 해결하도록 노력해 주시기를 부탁드리겠습니다. 그리고 시간이 다 됐는데 우리 김종녀 교육장님, 51쪽을 좀 보실까요?

화천교육장 김종녀입니다.

제가 책을 보다 보니까 51쪽에, 이것도 보건ㆍ영양교육 내실화 쪽인데, 보건교사를 배치하면서 많이 강화시키고 있는데 중간 하단 쪽에 보면 학교 응급처치 및 심폐소생술 교육 강화 부분이 있어요, 그렇죠?

예.

이것 화천교육지원청 자체적으로만 프로그램을 잡아서 하시는 건가요, 심폐소생술 교육을? 이것 상당히 중요한 내용이 잘 들어가 있어서 제가 짚어보는 것이거든요. 여기에 ‘교직원 대상’ 이렇게 돼 있잖아요, 그렇죠?

예.

본 위원이 볼 때는 교직원 대상뿐만 아니라, 우리 고학년들인 4ㆍ5ㆍ6학년들은 심폐소생술을 좀 배울 수 있는 체력이라든가 이런 게 될 거라고 보여지는데 학생들까지도 좀 넓게 포함시켜서 같이 시행하면 어떻겠는가, 이런 생각을 해봤거든요.

위원님 질의에 말씀드리겠습니다. 아마 다른 청에서도 구체적으로 표시되어 있지는 않지만 지역 청과 학교에서 심폐소생술 교육을 일련의 의무교육으로 하면서 학생들도 직접 체험하는 것으로 알고 있습니다. 저희도 그렇게 하고, 학교의 현장에서 학생들이 직접 인형으로 심폐소생술 교육을 체험하는 것으로 알고 있습니다.

생명하고 직결된 문제이기 때문에, 요새 뉴스에서도 많이 나오잖아요. 버스 운전기사가 해 가지고 소생시키고 간호사 선생님들이 지나가다가 쓰러진 사람을 살리고 이런 일이 생기고 있기 때문에 심폐소생술은 정말 우리 교직원들도 그렇고, 저희 위원들도 기회를 봐서 이런 교육을 받았으면 좋겠어요, 솔직히. 저도 못 해봤거든요, 실질적으로. 그래서 이것을 한번 적극적으로 고려를 해서 진행했으면 좋겠다, 이런 생각에서 한번 짚어봤습니다. 이상 마치겠습니다.

예, 올해도 또 열심히 하겠습니다.

수고하셨습니다.

김희철 위원님 수고하셨습니다. 계속해서 이승진 위원님 질의하여 주시기 바랍니다.

이승진 위원입니다. 춘천교육장님께 질의를 드리겠습니다.

춘천교육장 허남호입니다.

교육장님, 통학 급행 노선이 지금 운행되고 있잖아요, 버스요?

예, 그렇습니다.

그게 고등학교만 이용하는 버스인 건가요?

지금 통학 노선을 말씀하시는 건가요?

예, S버스 이래서.

아, 그렇지는 않은 것으로 알고 있습니다.

그러면 일반 시민들도 이용할 수 있는 거예요?

저는 그렇게 알고 있는데 이건 제가 좀 더 확인을 해봐야 될 것 같습니다.

그럼 일반 시민, 그게 통학 급행 노선이면 학교가 있는 데에만 이렇게 승하차를 할 수 있는 게 아닌 거예요?

아, 이 부분은 제가 잘못 이해를 했던 것 같습니다. 저는 우리 학생들을 중심으로 다니는 노선을 생각했는데 지금 위원님께서 주신 말씀은 그 학생들을 위해서 하는 그 부분인 것 같습니다.

예.

제가 춘여고에 있을 때도 이 노선 버스가 있었는데 학생들 위주로만 승하차하는 것을 본 것 같아서 제가 이것은 점검해봐야 될 것 같습니다.

왜냐하면 그것을 춘천시에서 운영을 하고 있는데, 통학 급행 버스라고 하면 일단 학생들만 이용을 하는 것이라고 본 위원은 생각을 하고 있어서 그게 맞는 건지?

답변드리겠습니다. 위원님 말씀이 맞습니다. 중ㆍ고등학생들만 올해 1월 1일부터…….

아, 중학생들도 포함이에요?

예, 그래서 올해 1월 1일부터 중ㆍ고등학생들만 대상으로 하는 버스라고 합니다.

언제부터요?

올해 1월 1일부터.

1월, 그러면 이렇게 급행 노선을 운영을 하려고 하면 조례가 제정이 되어 있어야 된다거나 뭐 이런 건 아닙니까? 어떻습니까? 이게 따로 운영을 하는 거니까, 어떤가요? 그런 것 없어도…….

죄송하지만 제가 이 부분에 대해서는 아직 공부한 바가 없어서 좀 더 확인해서 답변을 좀 드리도록 해야 되겠습니다.

본 위원이 궁금한 부분은, 본 위원은 고등학교만 이용을 할 수 있는 건지 알았는데 중학교까지라고 한다면…….

작년 11월 1일부터는 고등학생만 대상이었는데 올해 1월부터는 중ㆍ고등학생 같이 하는 것으로 이렇게 지금…….

12대 정도인 것으로 알거든요. 그러면 그 12대가 경유를 어떤 식으로 하는 건지, 중학교도 한다면 그 노선이 고등학교, 중학교까지 다 들러서 해야 되는 거잖아요? 노선이 어떻게 진행이 됐는지도 궁금하고 또 운행 시간, 몇 시부터 몇 시까지 운행이 되는 건지, 등교 때만…….

이 부분은 잘 지적을 해 주셨습니다. 저희 지원청에서는 지금 시에서 의견 수렴을 해가지고 하는 것으로 이렇게 알고 있는데 저희도 좀 관심을 갖고 적극 의견을 개진하고 살펴보도록 해야 될 것 같습니다.

그러면 시가 운영을 하는 데 있어서, 저희 위원들이 늘 얘기를 하는 게 지자체하고 교육지원청하고 소통이 왜 이렇게 잘 안 되느냐, 사실 이제는 돌봄도 그렇고 여러 가지 면에서 통합으로 가야 되는 부분들이 굉장히 많은데 이것도 어쨌든 학생들을 위해서, 학생들만 이용을 할 수 있다는 장점도 있고 그리고 등교를 하는 데 있어서 시간도 굉장히 빨라질 수 있는 장점도 있고, 그러니까 학생들이 많이 이용을 할수록 좋은 거잖아요? 그런데 이런 노선을, 뭐 정책을, 사업을 펼치는 데 있어서 사전에 그럼 교육청하고 시하고 지원청하고 서로 논의된 바가 전혀 없다는 것인지, 왜냐하면 교육장님이 아무것도 모르고 계시니까, 그전에는 교육청에서 근무를 하고 계시지 않으셨습니까?

그렇습니다. 지금…….

그러면 시 차원에서 그냥 알아서…….

그런 건 아니고요, 제가 학교에 있을 때 보아도 공문상으로 해서 학교의 의견은 충분히 수렴하고 지금도 그렇게 하는 것으로 알고 있습니다. 지금 그렇게 답이 왔고요. 제가…….

제가 말씀드리는 건 학교하고 시하고의 그런, 아니면 학교하고 교육청 차원에서의 그런 소통을 말하는 게 아니라 시와 교육청의 소통을 말하는 겁니다. 왜냐하면 이 사업을 진행하는 데 있어서 물어보는데 지금 답변을 하나도 제대로 못 하고 계시는 게, 아무리 춘천교육장으로 오신 지 얼마 안 됐다고 하더라도 그전에 교육청에 계셨고요.

예.

그런데 이런 걸 춘천시에서 학생들을 위해서 진행을 하는데 그 사업에 대해서 제대로 파악을 못 하고 계신다고 한다면 본 위원이 볼 때는 이게 시행되기 전에 논의가 거의 없었다고밖에 볼 수가 없는 겁니다.

죄송합니다. 제가 역량이 부족해서 그 부분까지는 미처 챙겨보지 못한 것 같고요. 작년에 학교의 의견도 충분히 받았고요, 또 지원청하고도 네 차례 협의가 있었다고 합니다. 이 부분은 기회를 주시면 저희 교육과장님이 좀 더 소상하게 답변을 드릴 수 있지 않을까 그런 말씀을 드려봅니다.

이용률도 사실은 어느 정도나 되는지, 만약에 이용률이 좀 저조하다 이러면 이용률을 높이는 방법, 그리고 학생들이 이용을 하면서 이게 정말 장점만 있느냐, 뭐 불만이 있거나 불편함을 호소하는 그런 목소리가 있을 수도 있는데 그런 부분에 대해서도 제대로 파악이 되어야 잘못된 부분이나 부족한 부분에 있어서는 개선 방향도 또 나오게 될 거고요. 이게 그냥 잠깐 반짝하다가 말 건 아니지 않습니까? 그리고 시에서 말씀하셨던 게 뭐냐 하면 홍보가 좀 많이 됐으면 좋겠다, 그 학교에. 그랬을 때 교육청이 적극적인 모습을 보이기보다는 시에서 알아서 홍보를 하라는 식으로 답변을 받은 것같이 말씀을 하셨어요. 시에서 펼치는 정책이니까 시에서 홍보를 해라, 학교에다가 홍보를 하는 것도. 제가 그렇게 답변을 들었는데 맞습니까, 그 내용이? 그것도 잘 모르시죠?

이승진 위원님, 잠깐만요. 춘천 이강엽 교육과장님, 혹시 그 내용에 대해서 알고 계세요?

예, 알고 있습니다.

그러면 마이크 있는 데로 와서 답변 좀.

감사합니다. 춘천교육지원청 교육과장 이강엽입니다.

시간이 짧으니까 핵심 위주로만 말씀해 주십시오.

알겠습니다. 춘천의 S급행버스 관련은 지난 11월 1일부터 처음 시작했는데요, 논의되기는 9월부터 계속 논의가 됐습니다. 교육청과 시하고는 충분한 논의를 거쳐서 11월 1일부터 시행이 됐고요. 한번 운영하면서 어려운 점을 다시 또, 학교의 피드백도 받고 해서 1월 1일부터 개선돼서 다시 운영을 하고 있습니다.

그 피드백을 받은 부분은 시에서 자체적으로 그냥 한 것인지, 아니면 교육지원청에서는 어떤 부분에 있어서 노력을 하셨습니까?

시에서 처음에 노선을 만들 때 시에서 초안을 만들어 오면 우리 교육지원청에서 다시 검토하고 학교의 교감선생님이나 교무부장들하고 다시 또 논의를 거치고 그런 과정을 수없이 거쳤습니다. 그래서 노선도 여러 번 변경이 되었고요. 그다음에 홍보 관련해서는 시하고 그런 관련된 자료를, 우리 교육지원청에 학부모지원센터가 있습니다. 학부모들을 통해서 모든 고등학교에 안내도 충분히 되었고요. 위원님께서 걱정하시는 것도 일부 있을 수 있겠지만 이것은 아직 완성 단계는 아니라고 생각되고요, 계속 지속적으로 개선점을 보완해서 나가도록 하고 또 조금 더 발전시키도록 하겠습니다.

예, 지금 그렇게 말씀을 하셨는데 앞으로 교육지원청 차원에서는 시가 이렇게 펼치는 정책에 대해서 어떤 노력들을 하실 건지요?

기본적으로 우리 춘천시하고 우리 교육청하고는 엄청나게 많은 교류를 거치고 있습니다. 시에도 교육도시과가 만들어졌고 우리 청의 교육과가 중심이 되는데요, 어떤 현안이 있으면 교육도시과하고 우리 과하고 중심이 돼서 관련 부서하고 수많은 논의를 거치고 있습니다. 아마 교육과장인 제가 제일 많이 통화하고 협의하는 부서가 춘천시의 교육도시과장이라고 생각합니다. 그만큼 교육발전특구뿐만 아니라 여러 분야에서 교육지원청하고 춘천시하고 협력을 많이 하고 있다는 부분에 대해서 말씀드리고 싶습니다.

예, 시가 적극적으로 추진하는 부분이 있을 때 교육지원청이, 일단은 주체가 시라고 하더라도 교육지원청에서 추진하는 것 같은 그런 마음으로 협력을 좀 해 주시면 좋겠고요. 이제 마무리를 좀 하겠습니다. 교육장님.

예, 춘천교육장 허남호입니다.

오신 지 얼마 안 됐는데 너무 공격하듯이 질의를 드려서…….

아니, 괜찮습니다.

과장님이 이렇게 알아서 잘 답변을 해 주셔서, 이상 마치겠습니다.

이승진 위원님 수고하셨습니다. 위원님 여러분, 지금까지 모든 위원님들께서 한 번씩 질의를 하셨습니다. 그러면 지금부터 추가질의 시간을 갖도록 하겠습니다. 추가질의하실 위원님께서는 발언 신청 후 질의하여 주시기 바랍니다. 엄기호 위원님 질의하여 주시기 바랍니다.

철원 출신 엄기호 위원입니다. 양구교육지원청의 임남호 교육장님께 질의하겠습니다.

양구교육장 임남호입니다.

본 위원이 어제 업무보고를 하신 9개 교육지원청 교육장님께 당부의 말씀을 드렸었던 게 지역의 특색 있는 교육을 실시해서 우리 지역 학생들의 애향심을 고취하고 또 지역민으로서의 자부심을 느끼게 해서, 우리 지역의 대학에 진학하거나 아니면 사회에 진출하기 위해서 강원도를 떠나도 강원인으로서의 자부심을 갖게 하기 위해서 특색 있는 교육을 실시해 주실 것을 주문했습니다. 그리고 학교 급식소 식자재 구입 시 지역생산 친환경 농축수산물을 구입할 것, 또 공사 수주 시, 자재 구입 시 지역업체, 농공단지 입주업체, 여성기업인, 청년기업인에게 인센티브를 줄 것 등을 당부를 드렸습니다. 그리고 세 번째로는 농어촌 유학제도를 활성화해서 학령인구 감소 및 지역소멸 위기에 대응해 주실 것을 당부드렸는데 양구교육지원청에서는 양구만의 특색 있는 교육이 있는지, 있다면 어떻게 시행을 하고 있는지 간단하게 좀 소개를 해 주시기 바랍니다.

엄기호 위원님 질의에 답변드리겠습니다. 또 우리 양구교육지원청에 좋은 질의를 주셔서 감사합니다. 다양한 교육활동 중에서 세 가지 정도 말씀을 드리겠습니다. 첫 번째는 양구고등학교의 테니스부가 전국 대회를 4년간 제패할 정도로 우수한 선수를 육성하고 있는데 이 육성 종목의 초ㆍ중ㆍ고 연계교육이 잘 되어서 전국에서 우수한 선수들이 양구 쪽으로 몰려오고 있고요. 고등학교 테니스 선수가 되기 위해서 중학교 쪽으로도 많은 선수가 오고 있다고 보고되어 있습니다. 두 번째로 양구에 방산자기박물관이 있는데, 올해 방산중학교 신입생이 1명 정도였는데 양구중학교와 양구 방산자기박물관 관장님과 업무협약을 통해서 다른 학교에서 3명의 학생이 더 와서 1학년 신입생이 1명에서 4명으로 늘어나는 교육적인 효과를 얻었습니다. 방산자기박물관장님 말씀으로는 3년 동안 백자박물관 관련된 모든, 만드는 것부터 시작한 모든 것들을 전수하겠다고 하는 어떤 그런 말씀으로 신문에도 나온 바 있습니다. 세 번째로는 네제곱 공동 교육과정 운영으로 작은 중학교 4개 학교가 함께 공동교육과정을 운영함으로써 작은 학교에서 하지 못하는 다양한 교육활동뿐만 아니라 친구도 새로 사귈 수 있는 그런 좋은, 인성교육까지 포함한 그런 교육활동을 하고 있습니다. 이상 답변드렸습니다.

두 번째로 소개하신 양구 자기박물관이라고 방산에 있다고 말씀하셨죠?

예, 그렇습니다.

그러면 그 박물관하고 교육지원청하고 MOU를 맺어서 하는 그런 활동이 있습니까?

저희 양구 전체 학생들이 1회 이상씩 가서 백자 자기를 직접 만들어보는 체험활동.

자기가 직접 경험을 해 보죠?

예, 그렇습니다. 교직원도 그렇고 학부모 교육에도 특별교육 프로그램으로 박물관에서 백자 자기를 만들어보는 체험활동을 하고 있습니다.

알겠습니다. 감사합니다.

감사합니다.

인제교육장님께 질의하겠습니다.

인제교육장 이수인입니다.

작년에도 했고 올해도 농어촌유학 제도를 활성화하는 차원에서 인제 용대초등학교하고 귀둔…….

귀둔초하고 용대초가 농어촌유학이고요, 그리고 인제 지자체에서 직접적으로 운영하고 있는 인제 산골생태유학 프로그램이 있습니다. 이 프로그램에는 지금 현재 32명이 와 있습니다.

지금 우리 교육청에서 하는 가족체류형 이외에 또 인제군청에서 운영하는?

그렇습니다. 인제군청에서 2022년 9월부터 시작을 했고.

어느 학교에서 그렇게 하고 있다고요?

지금 인제 지역에서 하는 산골생태유학 프로그램은 월학초에 14명이 있고요, 진동분교에 7명, 그리고 용대초에 11명이 있습니다.

만약에 이렇게 농어촌유학을 하겠다고 하면 학교에서 교육청에다 신청하는 거죠?

두 가지 방법으로 저희들이 하고 있는데요. 농어촌유학은 아시는 것처럼 도교육청 정책기획과에서 추진하고 있는 그런 사업이고요. 그런데 인제는 좀 다른 게, 영월하고 좀 비슷한 점도 있습니다만 인제 지자체에서 예산을 대고, 그러니까 한 명인 경우는 60만 원, 두 명이면 70, 세 명이면 80만 원의 정규 체류비를 주면서 그 지역의 가족체류형으로 운영을 하고 있습니다. 그래서…….

인제 귀둔초등학교도 지금 가족체류형이죠?

예, 농어촌유학도 가족체류형이고요, 지금 인제 지자체에서 하고 있는 산골생태유학 프로그램도 가족체류형입니다.

그러면 귀둔초등학교에서 이런 여건이 다 마련됐으니까 우리 학교에서 농어촌유학 학교를 하겠다, 이렇게 신청을 하는 건가요?

이렇게 됩니다. 신청은 도교육청에서 전체적으로 신청을 받아서 그 해당 지역에 전체적으로 해서, 뭐 강원도 전체 지역으로 희망을 받는데, 지금 같은 경우는 대부분 영월이나 인제 지역, 그리고 양양 지역으로 많이 희망을 하는데, 희망을 받아서 하는 것이고요. 그리고 인제 산골생태유학 체험 프로그램도 인제 지역에서 또 전국 단위로, 일단은 수도권 중심입니다만 그렇게 신청을 받아서 선발을 해서 운영을 하고 있는 그런 상황입니다.

알겠습니다. 수고하셨습니다. 이상 마치겠습니다.

엄기호 위원님 수고하셨습니다. 또 추가질의하실 위원님 계십니까? 이영욱 위원님 질의하여 주시기 바랍니다.

홍천 출신 이영욱 위원입니다. 위원장님께 감사드립니다. 존경하는 엄기호 위원님이 질의했던 농촌유학 관련해서 본 위원도 인제교육장님께 말씀을 드리고자 합니다.

인제교육장 이수인입니다.

지금 자료에 의하면 41명이 유학을 와서 공부를 하고 있네요?

맞습니다.

지난번 행정사무감사 때 먼저 전임 교육장님께서 인제는 유학을 많이 오려고 그래서 넘친다, 이런 말씀까지 하셨었거든요? 지금도 그런 건가요?

도교육청에서 지금 실시하고 있는 농어촌유학은 현재 9명밖에 안 되지만 기존 2022년 9월 1일부터 시작했던 인제 지자체가 중심이 됐던 인제 산골생태유학 프로그램은 처음에는 7명이었는데 지금 32명으로 늘었거든요. 그래서 계속 늘어나고 있고 희망자들이 상당히, 아주 넘치지는 않지만 서서히 증가하고 있고요. 또 하나는 6개월 단위로 운영이 되고 있는데 다시 재신청을 하는 것이, 거의 60% 정도가 재신청을 하고 있는 그런 상황입니다.

본 위원이 말씀드리고 싶은 것은 인제에 많이 찾아오는 농촌 유학생들을 고성군 명파초등학교에 좀 꿔주세요. 거기는 당장 내년도에 입학할 학생이 없어서 지금 문제가 아주 심각하거든요. 그래서 좀 혹시, 바닷가를 선호하는 학부모님이나 학생들이 있으면 적극 권장 좀 해 주십사 해서.

예, 그렇게 하겠습니다.

우리 강원특별자치도 다 같이 상생해야 되잖아요? 고생하셨고요. 우리 횡성교육장님, 오늘 말씀 거의 안 하시고 계셔서 제가.

횡성교육장 심영택입니다.

횡성교육장님한테도 같은 농어촌유학 관련해서, 업무보고 자료 55쪽 한번 잠깐 보시면 추진계획에 횡성형 농어촌 유학 지원 협의체 구성 이렇게 돼 있습니다. 횡성형이라는 건 뭡니까?

횡성형이라고 하는 것은 횡성의 농어촌유학 프로그램을 개발해서 횡성의 자연적 특징과 횡성이 가지고 있는 그런 강점들을 교육 프로그램에 충분히 녹여낼 수 있는 그러한 것들을 이야기하는 것으로 알고 있습니다.

그러게요. 조금 전 인제 같은 경우는 지자체에서 운영하는 인제 산골생태유학 프로그램 이렇게 해서 아마 유학센터를 별도로 운영을 하는 것으로 아까 말씀을 하셨고 그렇게 알고 있는데 횡성도 그런 비슷한 형태가 아닐까 싶기는 한데.

현재 저희가 공식적으로 농촌유학생으로 와 있는, 지금 그런 프로그램을 적용하지 못하고 있는 것으로 알고 있고, 저희가 교육특구 관련해서 신청을 할 때 이런 농촌유학 프로그램을 충분히, 횡성의 강점을 살린 그러한 유학 프로그램을 개발해서 유학을 적극 홍보하고 유치할 그런 계획을 가지고 있습니다.

이 농촌유학 프로그램은 교육발전특구가 아니라 강원특별자치도 특례에 의해서 예산 지원을 해주고 있거든요. 그래서 본 위원이 생각할 때 농촌유학은 강원특별자치도 어느 시군이나 같다고 보는데 유독 ‘횡성형’ 이렇게 표현을 해서 제가 혹시 영월군이나 아니면 홍천이나 이런 데하고 좀 다른 특이점이 있나 해서 한번 확인해 보는 겁니다.

저희 주요업무에 보면 횡성의 어떤 정체성에 대한 강조점 때문에 횡성형이라고 하는 용어를 특별히 많이 넣었습니다, 다른 사업에도. 횡성형이라고 넣은 것은 횡성이 가지고 있는 강점을 최대한 살려서 녹여내겠다라고 하는 그런 의지의 표현입니다.

잘 알겠습니다. 수고하셨습니다.

감사합니다.

다음은 우리 원주교육장님한테.

원주교육장 주영일입니다.

보고서 79쪽 한번 보시기 바랍니다. 시설관리직 미배치교 이렇게 해서 본 위원이 보니까 18개 초ㆍ중학교가 미배치교로 돼 있네요?

예, 그렇습니다.

앞의 현황을 보면 75개의 초ㆍ중학교 중에서 18개 학교에 미배치가 돼 있다고 하는데 지금 미배치된 학교는, 시설관리직을 배정하는 기준이 학생 수가 80명인 건 알고 계시죠?

이영욱 위원님 질의에 답변드리도록 하겠습니다. 기준도 있고 일단은 큰 학교 우선으로 하고 지금 배치되지 않은 학교들은 소규모학교입니다.

본 위원이 알고 싶은 것은 그 기준에 의해서 80명이 안 되는 학교는 미배치가 됐는데 80명이 넘게 되면 시설관리직 1명을 배정하게 돼 있죠? 그것을 이제 정원이라고 하고, 그렇죠?

예.

정원은 있는데 현원은 없는 학교가 있죠?

예, 그렇습니다.

원주시의 경우는 몇 개 학교 정도나 됩니까?

잠시만, 자료를 찾아보도록 하겠습니다.

참고적으로, 지금 다른 교육장님들도 보시면 시설관리직이 정원은 잡혀 있는데 현원이 없는 학교들이 있을 겁니다. 그래서 본 위원이 지난번 도교육청 업무보고 때 시설관리직을 충분히 확보를 해서 그 정원에 맞춰서 빨리 채워달라는 부탁을 했었는데 그래서 그 뒤로 좀 어떤, 더 채용을 해서 채워주려고 하는 변화가 있는지 제가 한번 확인해 보려고 말씀드리는 겁니다.

원주교육지원청, 말씀드리도록 하겠습니다. 학급 편성 기준으로 80명 미만 학교가 저희는 6개 교가 있고요. 6개 교에 미배치되어 있을 뿐만 아니라 실질적으로 더 많은 학교가, 지금 18교가 미배치되어 있습니다. 그러니까 강원도교육청에서 시설관리직을 일정한 기간 뽑지를 않았었습니다. 지금 학교에서는 시설관리직을 매우 요구하지만 뽑지 못해서 저희들은 학교지원센터에서 통합 운영하고 있습니다. 저희 학교지원센터에 직원들이 배치되어서 연중 계획에 의해서 팀을 짜서 제초 작업이라든가 배수로 정비 사업이라든가 운동장 평탄화 사업이라든가 낙엽 제거, 또 수목 전정, 또 쓰레기 분리수거장 청소까지 지원을 하고 있고요. 그러니까 계획을 짜서 연중 돌아가고 있고요, 그다음에 직원들이 다 할 수 없는 일부 사업들의 경우에는 용역을 주기도 하고 있습니다.

그래서 본 위원이 지난번 도교육청 업무보고 때도 주문을 했습니다. 못 뽑는 건지 안 뽑는 건지는 정확하게 잘 모르겠으나 정원이 있다고 하는 것은 현원을 채워줘야 되는 것이거든요, 그렇잖아요?

그렇습니다.

그래서 우리 교육장님들 협의회나 이럴 때도 교육청에 자꾸 요구를 하셔서, 우는 아이 젖 준다고 가만히 있으면 현장에서는 필요하지 않은 모양이다, 이렇게 생각을 할 수 있을 터이니 계속 요구를 하셔서 이 시설관리직들이, 본 위원도 고성에서 직접 경험해본 바에 의하면 이렇게 순회하면서 관리해주는 게 상당히, 대단히 죄송한 표현이지만 형식적일 수밖에 없거든요. 그래도 80명 이상 학교에 배정하게 돼 있다면 채용을 해서 배정을 해줘야 된다, 이렇게 생각합니다. 혹시 공감하신다면 교육장님들께서도 도교육청에 강력하게 요구를 하셔야 되지 않을까 그렇게 생각하는데 어떻게 생각하십니까?

위원님 의견에 전적으로 동의하고요. 그런데 단지 문제가 있습니다. 시설관리직의 개인 역량에 따라서 굉장히 다양하게 나타나고 있습니다. 지금 나이 드신, 옛날에 시설관리직으로 뽑히신 분들은 학교시설 관리를 정말 깨끗하게 잘하십니다. 그런데 최근은 아니고 한 10여 년 전에 뽑힌 일부 분들은 시설 관리를 본인들이 안 하고 다 용역에 맡기려고 하는 분들이 일부 있습니다. 이분들이 나는 시설을 관리하는 사람이다, 그래서 자기들이 직접 제초 작업이나 이런 건 못 하겠다, 그래서 용역을 다 주고 있기 때문에 그런 운영의 문제도 있고요. 또 하나 저희 교육지원청에서는 학교지원센터에서 시설관리직이 배치되지 않은 학교의 어려움을, 사실 배치가 되면 가장 좋지만 배치되지 않은 학교에 촘촘히 지원하려고 여러 가지 노력을 하고 저희들이 의견 수렴을 해봤습니다. 그런데 일부의 학교에서는 차라리 시설관리직이 없는 게 더 낫다, 왜 그러냐면 저희들은 수목 전정 작업까지 다 지원을 해주니까 오히려 더 낫다라고 이야기하고요, 일부 교장선생님들은 솔직히 제초 작업도 안 하는 시설관리직이 있는 것보다는 저희 교육지원청에서 체계적으로 지원해줘서 너무 고맙다, 저희가 오히려 인사를 받고 있는 경우도 있어서 만약에 뽑는다고 하면 정말 시설 관리를 할 수 있는 유능한 직원들이 뽑혀야 한다고 생각을 합니다. 지금 그렇지 않은 분들이 있어서 학교의 교장선생님이 굉장히 어려움을 겪고 있는 것으로 알고 있습니다. 이상 말씀드렸습니다.

그러게요. 사실 그렇게 말씀하시면 제가, 교육장님 말씀도 틀린 말은 아니지만 그것은 구더기 무서우니까 장 못 담그는 상황이고, 이게 결국은 자질의 문제라고 하는 건데, 이것은 사람을 채용하고 나면 그다음부터는 관리자의 리더십의 몫이라고 본 위원은 판단합니다. 어쨌거나 시간관계상 질의를 마무리하고자 하는데, 어쨌든 학교현장에 필요한 것은 교육장님들께서 도교육청에 좀 더 강력하게 요청을 할 필요가 있다, 이렇게 주문하면서 제 질의를 마치겠습니다.

이영욱 위원님 수고하셨습니다. 또 추가질의하실 위원님, 김희철 위원님 질의하여 주시기 바랍니다.

위원장님, 감사합니다. 본 위원이 그냥 가만히 넘어가려고 그랬었는데 우리 부위원장님께서 지적한 문제하고 우리 원주교육장님께서 말씀하신 부분에 상당히 공감이 가서 한마디 거들려고 이렇게 나섰습니다. 맞습니다, 그 시설관리직 미배치교. 본 위원이 사례로다가 무슨 얘기를 들었느냐면요, 여름에 교장선생님이 풀 뽑고 이러는데 시설관리직은 옆에서 차 시동 걸어놓고 에어컨 켜놓고 자고 있었어요. 힘들어서 이것 좀 같이 뽑자니까 무슨 사례가 있었는지 아십니까? 쉬지 않고 일하다가 교통사고 나면 책임질 거냐고, 이게 단적인 예예요. 그래서 우리 교육장님 말씀 아주 100% 동감하고요. 물론 관리자로서의 통솔 능력이라든가 이런 것에 따라서 좀 다른 경우도 있겠지만, 물론 모든 사람들이 다 그런 건 아닌데 시설관리직의 이런 문제점은 정말, 자기네가 스스로 자기네 무덤을 파고 있는 시설관리직들이 너무 많다는 얘기를 본 위원도 듣고 있거든요. 이게 현실이에요, 일선 학교현장에서. 아울러 본 위원이 하나 더 말씀드리고 싶은 것은 학교보안관, 똑같습니다. 그 학교의 얼굴인데, 외부에서 공식적으로 통보하고 방문을 하는데 그 시간에 나와 보지도 않고 방치하고 있어요. 바리게이트 딱 펼쳐놓고 손님이 가도 열어주지 않아서 빵빵거리면 왜 빵빵거리느냐 그러고, 갑질 아닌 갑질을 하고 있으면서도 외부인들이 뭐라고 따지면 그것을 갑질이라고 신고하고 그런 사람들이 많아요. 본 위원이 다니다 보니까 그런 사람들의 현실을 많이 접하고 있고 실질적으로 경험도 했어요. 이것 하나하나 사례를 들어서요, 우리가 이것 혁신적으로 개선 안 하면 일선학교에 발전이 있을 수가 없습니다. 그래서 여기 계신 관리자 여러분들께서도 이런 사례들이 들어오면 즉시즉시 시정 조치하고, 그냥 유야무야 넘어가서는 안 돼요. 이것 일선학교에서 피해보고 우리 시민들, 주민들이 다 피해보는 현상들이 있기 때문에 본 위원이 나섰습니다. 참고해 주시면 감사하겠습니다. 이상입니다.

김희철 위원님 수고하셨습니다. 또 질의하실 위원님 계십니까? 이승진 위원님 질의하여 주시기 바랍니다.

이승진 위원입니다. 횡성교육장님께 지자체 교육경비 교육사업 성과를 향상시킬 수 있는 방안을 행정사무감사 때 주문을 했었는데, 그 부분에 대해서 횡성에서 작년 9월 19일에서 20일 이때 교육경비 지자체 담당부서하고 교육지원청 담당부서가 합동으로 사업 현장 점검을 했다, 실시를 해서 진행상황을 점검하고 현장 고충을 청취를 해서 사업 성과도를 높이는 방안을 모색하겠다 했습니다. 어쨌든 실시를 하셨으니까, 결과 내용이 간략하게 어떻게 되죠?

횡성교육장 심영택입니다. 답변드리겠습니다. 횡성교육지원청과 횡성군청하고의 협력관계는 굉장히 긴밀한 협력관계를 가지고 있습니다. 수시로 협의하고 특별히 횡성군청에서 지원하는 여러 가지 교육경비와 관련한 그러한 매칭 사업들도 굉장히 잘 이루어지고 있습니다. 모니터링도 수시로 하고 있는데 전반적인 성과에 대한 보고는 아직 듣지 못했습니다. 그 부분은 제가 좀 정리를 해보고 어떤 문제가 있었는지 그 결과에 대한 것은 파악해서 정회 시간이나 따로 말씀을 드리도록 하겠습니다.

그러면 작년의 지자체 교육경비 교육사업과 그리고 올해 또 지자체 교육경비로 편성된 사업이 있을 것 아닙니까? 그게 내용이 똑같은지 아니면 달라진 게 있기는 합니까?

거의 대동소이하고 지난해보다 약 3,600만 원 정도의 교육경비를 저희들이 덜 받은 상황이라서, 아마 그런 부분들에 있어서 조금씩은 조정된 부분이 있는 것으로 알고 있는데 구체적인 사항들은 아직 파악하지 못했습니다.

그리고 3월 15일 이전이면 얼마 안 남은 건데, 학교 교육경비 담당자 대상으로 합동 직무연수를 실시하겠다 하셨어요. 실시를 하셨는지 아니면 할 예정으로 잡혀 있는 게 있는지 아니면 그것도 그냥 이렇게 답변은 했지만 언제 할지 모르니까…….

그것은 잡혀 있는 것으로 알고 있습니다. 아직 실시는 못 했습니다.

언제쯤 실시할 예정입니까? 답변은 3월 15일 이전이라고 했는데 아직 실시를 안 하셨으니까 이제, 오늘이 3월 8일이지 않습니까?

예, 확인해서 말씀을 드리도록 하겠습니다.

얼마 안 남았는데 이렇게 답변을, 날짜까지 정확히 3월 15일 이전 이렇게 얘기를 하셨으면 지켜야 되는 게 맞는 거죠, 그렇죠?

그렇습니다.

만약에 이게 지켜지지 않는다면 답변을 허위로 하신 게 되는 겁니다, 본 위원에게. 그 부분 체크하셔서 언제 실시하는지 답변 주시고요.

예, 그렇게 하겠습니다.

그리고 사업 종료가 되면 교육경비 만족도 조사, 그리고 평가를 실시하겠다 하셨어요. 사업별로 따로따로 다 하시겠다는 겁니까, 아니면 전체적으로 다 묶어서 한다는 얘기입니까?

만족도 조사라면 사업 꼭지별로 그 만족도가 나와야 할 것으로 저는 알고 있습니다. 그렇게 하겠습니다.

그래야 맞죠? 그러면 이것도 매년 하시겠다는 거죠? 사업이 종료가 된다고 할 때 하나의 사업이 매년마다 계속 이어지는 경우도 있고 하지 않습니까, 같은 사업이?

저는 기본적으로 그런 부분에 대해서는 계속적인 모니터링이 필요하다고 생각합니다.

사업 종료라는 건 매년마다 만족도 조사와 평가를 해야 그다음에 어쨌든 같은 사업을 진행해도 그게 반영이 돼서…….

개선점이 반영되어야 될 겁니다.

예, 그렇게 해 주셨으면 좋겠고요. 답변은 이것으로 됐고요, 그다음에 홍천교육장님.

홍천교육장 민철홍입니다.

홍천교육장님도 지자체 교육경비 교육사업에 대한 성과평가가 이루어지지 않고 있다, 평가 같은 것은 지금까지 하신 적 없으신 거죠?

저희가 군청하고 12월 달에 1차 만났습니다. 그래서 거기에 대한 대체적인 평가 방법이라든가 이런 것은 협의를 했습니다.

어떻게 협의하셨나요?

일단은 저희가 성과보고회를 같이 열기로 했고요, 연말에. 교육경비를 쓴 내역에 대해서 성과보고회를 열기로 했습니다.

그러면 올해 말부터 시행이 되는 겁니까?

예, 올해 말부터 시행할 겁니다.

그럼 따로따로 하는 게 아니라 같이…….

같이요.

같이 하는 거죠? 여기 추진계획에는, 본 위원이 보고 있는 게, 행정사무감사 때 본 위원이 질의한 부분에 대한 처리결과 보고서가 이번에 왔기 때문에 보고 말씀을 드리는 건데 추진계획에 있어서는 따로따로 하는 것으로, 보고회를 별도로 각각 진행하는 것으로 그렇게 되어 있어서, 본 위원도 사실 따로따로 하는 것은…….

그런데 따로따로 하는 것은 별 의미가 없어 가지고요.

그렇죠, 소통이 제대로 되지 않을 것으로…….

같이 하는 것으로 했습니다.

알겠습니다. 그렇게 해 주시고 성과를 향상시킬 수 있도록 교육장님들께서 지자체 경비로 하는 교육 사업들을 잘 좀 챙겨주시기 바랍니다.

예, 열심히 하겠습니다.

이상 마칩니다.

이승진 위원님 수고하셨습니다. 또 질의하실 위원님 계십니까? (대답하는 위원 없음) 더 이상 질의하실 위원님이 없으므로 이상으로 2024년도 교육지원청 주요업무 추진계획 보고를 마치도록 하겠습니다. 집행부에서는 오늘 질의ㆍ답변 과정에서 오고 간 위원님들의 조언과 충고를 업무에 적극 반영하셔서 추진하고자 하는 업무 계획이 충실히 이행될 수 있도록 최선의 노력을 다해 주시기 바랍니다. 지금까지 자세한 보고와 성의 있는 답변을 해주신 교육장님과 관계공무원 여러분, 수고하셨습니다. 아울러 끝까지 원만한 회의가 진행될 수 있도록 협조하여 주신 동료 위원님들께 감사의 말씀을 드립니다. 그러면 이것으로 제326회 강원특별자치도의회 임시회 제3차 교육위원회를 마치도록 하겠습니다. 산회를 선포합니다.