경상남도의회 발언
권유관 의원 발언
권유관위원장
의석을 정돈하여 주시기 바랍니다. 기획행정위원회 권유관 위원장입니다. 먼저 청년 실업 해소를 위해 현장중심의 전문 직업인력 양성에 최선을 다하고 계신 구도권 남해대학총장직무대리님을 비롯한 관계자 여러분의 노고에 감사의 말씀을 드립니다. 아울러 연일 계속되는 행정사무감사에 노고가 많으신 위원님께도 감사의 말씀을 드리며, 오늘도 심도 있는 감사를 당부드립니다. 그러면 지방자치법 제41조 경상남도의회 행정사무감사 및 조사에 관한 조례에 의거 경남도립남해대학에 대한 2012년 행정사무감사 실시를 선포합니다. 행정사무감사는 의정활동과 예산안 심의에 필요한 자료와 정보수집은 물론 불합리한 시책이나 잘못된 행정조치를 시정토록 하여 도민의 복지를 증진하는데 그 목적이 있습니다. 수감기관 관계자 여러분께서는 이 점을 유념하시어 감사에 적극 협조하여 주시고, 위원님들의 질의에 성실히 답변해 주시기 바랍니다. 먼저 본 감사에 앞서 증인 선서를 받도록 하겠습니다. 선서는 지방자치법 제41조제4항 및 동법시행령 제43조의 규정에 의거 증인으로 증언할 때는 선서를 하여야 하며, 위증의 경우 고발될 수 있음을 알려 드립니다. 구도권 남해대학총장직무대리 나오셔서 선서해 주시고, 답변할 관계공무원도 함께 일어서서 선서해 주시기 바랍니다.
도권
구도권도립남해대학총장직무대리
선서. 본인은 지방자치법 제41조와 경상남도의회 행정사무감사 및 조사에 관한 조례 제9조의2의 규정에 의하여 2012년도 행정사무감사를 실시함에 있어 성실하게 감사를 받을 것이며, 또한 증인으로서 증언함에 있어 양심에 따라 숨김과 보탬이 없이 사실 그대로 말하고, 만일 거짓말이 있으면 위증의 벌을 받기로 맹세합니다. 2012년 11월 13일 도립남해대학총장직무대리 구도권 교무부장 박태종 사무국장직무대리 이기봉 산학협력단장 심종채 종합인력개발센터장 안광열 정보지원센터장 유창열 평생교육원장 이병윤
권유관위원장
자리에 앉아 주세요. 다음 총장직무대리께서는 간부소개와 업무보고를 해 주시기 바랍니다.
도권
구도권도립남해대학총장직무대리
총장직무대리 구도권입니다. 먼저 바쁘신 의사일정에도 불구하고 우리 대학을 방문하여 주신 권유관 위원장님을 비롯한 여러 위원님께 진심으로 감사의 말씀을 드리며, 진심으로 환영하는 바입니다. 존경하는 위원님. 우리 대학에서는 그동안 위원님들의 각별한 관심과 적극적인 지원에 힘입어 도립대학으로서 주어진 소명에 최선을 다해 왔습니다. 특히 올해 우리 대학에서는 대학의 아이콘이라 할 수 있는 신입생 모집과 졸업생 취업에 매진한 결과 취업률이 전국 146개 전문대학 중 8위, 전국 도립대학 중 1위라는 좋은 성과를 거두었고, 또한 2013년도 신입생 모집도 큰 차질 없이 진행되고 있습니다. 연말까지 계획된 학사운영이 잘 마무리될 수 있도록 각고의 노력을 기울여 학생들에게는 미래를 약속하고, 희망을 주는 대학이 될 수 있도록 하겠습니다. 앞으로도 우리 대학이 계속해서 발전할 수 있도록 더 많은 관심과 성원을 부탁드리며, 오늘 감사에서 위원님들께서 지적하시고 조언해 주시는 부분은 적극 개선하고 보완토록 하겠다는 말씀을 드리면서 주요업무보고에 앞서 간부를 소개해 드리겠습니다. 교무부장 박태종 교수입니다. 사무국장직무대리 이기봉 사무관입니다. 산학협력단장 심종채 교수입니다. 종합인력개발센터장 안광열 교수입니다. 정보지원센터장 유창열 교수입니다. 평생교육원장 이병윤 교수입니다. (간부인사) 이상으로 간부소개를 마치고, 위원님들께서 양해해 주신다면 주요업무보고는 교무부장이 상세히 보고를 드리도록 하겠습니다.
권유관위원장
위원님들, 그렇게 해도 되겠습니까? (“예”하는 위원 있음) 그렇게 해 주십시오.
도권
구도권도립남해대학총장직무대리
감사합니다.
태종
박태종교무부장
교무부장 박태종입니다. 주요업무를 보고드리겠습니다. 이상으로 경남도립남해대학 소관 주요업무보고를 모두 마치겠습니다. 감사합니다.
유인물은 부록에 실음
권유관위원장
수고하셨습니다. 다음은 질의 답변에 앞서 자료 요구하실 위원님께서는 자료 요구해 주시기 바랍니다. 자료 요구하실 위원님 안 계십니까? 여영국 위원님, 요구해 주십시오.
여영국위원
올해 위원회 운영한 것 중에 정년보장교원임용심사위원회, 재임용심사위원회, 교수업적평가위원회 회의록하고 결과, 혹시 업적을 평가하고 재임용할 때 기준이 있습니까?
태종
박태종교무부장
예.
여영국위원
그 자료까지 좀 주시기 바랍니다.
권유관위원장
더 요구하실 위원님 안 계십니까? 우리 위원님께서 요구하신 자료는 신속히 준비하셔서 전 위원님께 배부해 주시기 바랍니다. 자료 요구는 감사 중에도 필요하면 언제든지 요구하실 수 있습니다. 다음은 질의 답변을 하도록 하겠습니다. 질의하실 위원님 질의하여 주시기 바랍니다. 심규환 위원님, 질의해 주십시오.
심규환위원
심규환입니다. 자료집 29페이지입니다. 저희들이 행정사무감사를 하면서 우리 경남도의 많은 실․국을 행정사무감사, 업무보고를 받고 합니다. 대체적으로 제출한 자료나 이런 것은 아마 신중을 기할 것이라고 저도 생각합니다, 통계나 볼 때. 그런데 기초적으로 지금 통계가 안 맞습니다. 29페이지 학과별 입학, 퇴학, 편입, 휴학자 포함해서 2012년 10월 30일 현재 기준으로 자료를 제출했습니다. 제가 지금 수치를 맞춰 보니까 아마 전체가 안 맞는 것 같아요. 하나의 예만 들어 보겠습니다. 4학년 비즈니스사무학과 입학을 25명이 했습니다. 휴학하고 제적생 빼면 재학생이 나와야 됩니다. 휴학생이 2명이죠. 제적생은 없습니다. 그러면 재학생이 23명이 되어야 맞는데 이 숫자도 뭔가 통계를 따로 잡는지, 잘못 잡는지 모르겠습니다. 제가 볼 때는 이게 안 맞는 것 같고, 위의 비즈니스사무학과도 마찬가지인 것 같아요. 보통 입학을 하게 되면 휴학을 하거나 제적을 당하면 나머지가 재학생이 됩니다. 그런데 비즈니스사무학과 3학년도 마찬가지인 것 같아요. 여기도 제적생이 2명, 휴학생이 6명이면 이거는 맞나요. 그러면 8명이 되겠죠. 그러면 입학생 25명에서 8명을 빼면 몇 명이 나옵니까? 이러다 보니까 전체 통계 자체가 아마 안 맞는 것 같습니다. 물론 행정사무감사 준비하시면서 바쁘시고 여러 가지 손 쓸 것도 많고, 학교 강의를 하시거나 해서 시간 여유가 없을 것으로 알지만 그래도 이런 통계 자료는 한번 맞춰봐야 합니다. 다음에 할 때는 이런 통계자료를 확인하셔서 좀 정확한 자료를 제출할 수 있도록 해 주십시오. 이 부분은 다시 보완을 하셔서 우리 기획행정위원님들에게 제출해 주세요. 그래야 학교 상황을 알 수가 있거든요. 제가 지금 잘못 보고 있는 겁니까?
태종
박태종교무부장
지금 확인 한번 해 보겠습니다.
심규환위원
다른 의미로 통계를 잡을 것 같으면 제 지적이 틀릴 수 있는데, 보통 입학생에서 제적생이나 휴학생 빼면 재학생 아니겠습니까? 그게 안 맞는 것 같고. (
에서
석에서피감사기관
- 휴학했다 복학하면) 복학을 해도 휴학에서 빠지는 거죠. 당연히 재학생으로 잡히는 거죠, 등록을 하게 되면. 군대를 갔다 와도 예를 들어서 복학을 안 하면 휴학생으로 잡혀 있기 때문에. 그다음에 자료집 45페이지입니다. 이거는 제가 다른 실․국 행정사무감사에서도 지적한 적이 있습니다. 이거는 업무를 잘못 본 것은 아닙니다. 45페이지 보면 타 대학 및 연구기관 등과 협력체계 현황이 되어 있습니다. 여기 보면 창원대학교를 맨 위에 올려놓았어요. 이게 특별한 의도가 있나요, 창원대를 맨 위에 올려놓은 이유가. 우리 경남도에서 만든 자료에 보면 항상 창원대가 맨 위로 올라와 있어요.
태종
박태종교무부장
제일 빨리 했기 때문에.
심규환위원
그런데 제가 그걸 이해 못 하는 게 그 뒤에 거창도립대학이나 전남도립대학이 ’99년이 있고 있는데 그게 일치가 안 되고 있습니다, 이게. 일반적 기준이 있습니다. 보통 우리 도에도 실․국 순서를 정할 때 일반적 기준이 있어요. 그게 법으로 정해 놓은 것은 아닙니다. 그렇지만 일반적 기준에 맞게 하죠, 이것도. 대학도 경남도내 대학 할 것 같으면 경남도내 대학 우선, 그다음에 다른 지역. 경남도내면 또 순서가 있지 않습니까, 학교의 대외적인 규모나 역량을 볼 때. 그다음에 자료집 15페이지입니다. 도정질문에 대한 조치사항이 해당 없다고 되어 있는데, 제가 작년에 도정질문에서 교수채용 부분에 대해서 도정질문을 한 사실이 있습니다. 조치사항이 없다는 겁니까, 도정질문 자체가 없었다는 겁니까? 어떤 거죠, 이거. 아니면 도정질문을 했는데 조치를 안 했다는 의미입니까, 이게. 이와 관련해서 답변은 나중에 하십시오, 제가 먼저 다 하겠습니다. 제가 두세 번에 걸쳐 남해대학 교수 채용이 잘못됐다고 지적을 했고, 학교 측에서는 다른 기준을 적용하더라도 그 사람이 채용됐을 것이라고 이렇게 자료를 보내 왔습니다. 교육공무원임용령이라고 있습니다. 이거는 대통령령입니다. 교수를 채용할 때 어떻게 채용해야 되는지 대통령령으로 정해 놓았습니다. 쉽게 말하면 법학과의 교수를 채용할 것 같으면 그 당해 과 법학전공 교수가 참석해야 됩니다. 그 당해 과의 교수가 아니고 전공한 교수, 우리 남해대 비즈니스사무학과에서 행정학과 교수를 채용했습니다. 행정학 전공교수. 그러면 행정학을 전공한 교수가 채용심의위원회에 들어가야 됩니다. 왜, 그 전공을 그대로 알기 때문에. 그걸 정해 놓은 게 교육공무원임용령입니다. 제4조3에 보면 채용심사를 위한 심사위원은 모집대상 전공분야와 관련이 있는 당해 대학 소속의 교원이나 학식과 경험이 풍부한 관련 전문가 중에서 대학의 장이 위탁하게 되어 있습니다. 맞습니까?
태종
박태종교무부장
예.
심규환위원
그런데 제가 문제를 제기한 그 당시 교수를 채용할 때 채용심의위원들이 행정학을 전공한 교수가 있었습니까?
태종
박태종교무부장
저희 대학에 제일 행정학과 관련이 있는 경영학 교수들이 주로 하였습니다.
심규환위원
아니요. 그 의미가 아니고, 임용령이라는 게 그 학과의 교수가 하라는 게 아니고 모집분야 전공, 그 당시 교수를 할 때 전공분야가 분명히 행정학으로 이렇게 공고가 나갔습니다. 이 말은, 법률 해석은 객관적으로 해야 됩니다. 이 행정학 관련 분야 교수가 있어야 된다 이 말입니다, 한 마디로.
태종
박태종교무부장
관련분야를 저희들은 경영학이라고 그렇게 봤습니다.
심규환위원
아니죠. 그 의미가 아니고 행정학 전공교수를 채용하려면 행정학을 전공한 교수가 심의위원회에 1명이 최소한 포함되어 있어야 된다 이 말입니다. 이 대통령령 취지가. 이거 한번 보셨습니까?
태종
박태종교무부장
예, 봤습니다.
심규환위원
그 의미라니까 이게요. 예를 들어서 우리 남해대학 조선공학과에서 토목공학과 교수를 채용한다 필요가 있어서, 그러면 조선공학과에 토목 전공한 교수가 없습니다. 그러면 다른 학교를 하든지 해서 그 전공분야 교수 한 명이 채용위원회에 들어가야 됩니다. 그래야 그 심의가 제대로 될 거 아닙니까? 조선공학과에서 채용하니까 조선공학과 교수가 들어가서 토목공학과를 심사해서는 안 된다는 겁니다. 아, 안 되는 거는 아니지만 최소한 토목공학과 교수 한 명은 들어가야 되는 겁니다. 이 학교에 없으면 다른 학교에서 초빙해 와야죠. 원래 모교 교수가 3분의 1 이상을 초과 못 하게 되어 있죠, 교수 채용할 때는.
태종
박태종교무부장
우리 대학의 채용기준에는 그런 것이 없습니다.
심규환위원
우리 대학이 아니고, 대한민국 법은 대한민국에 있는 모든 국민에게 적용되는 겁니다. 이 대통령령은 대한민국에 있는 모든 대학에 적용되는 규정입니다. 그 대학 규정에 없어도 상관이 없습니다. 이 규정이 적용되고, 이 규정과 어긋나는 대학학칙은 무효입니다, 상위법에 위배되기 때문에. 그래서 남해대학에도 규정이 없다고 해서 그게 합당한 게 되는 것이 아니고 이 규정에 맞게 교수를 채용해야 맞는 겁니다. 제 말이 틀렸습니까?
태종
박태종교무부장
그래서 저희들도 거창에서 교수를 모셔서,
심규환위원
전공 교수가 아니었잖아요. 그분이 행정학 전공하셨습니까?
태종
박태종교무부장
행정학 전공교수는 아니었습니다.
심규환위원
아니었잖아요. 그러면 일단 대통령령을 위배한 것은 맞지 않습니까?
태종
박태종교무부장
그런데 그것은 학칙에 정해서 운영하도록 되어 있는데,
심규환위원
아니죠. 학칙은 대통령령을 위배하면 무효고,
태종
박태종교무부장
그거는 한번 검토해 보도록 하겠습니다.
심규환위원
무효입니다. 그거는 상식이에요. 상위법에 위배되는 규칙이 무슨 의미가 있습니까? 이런 문제가 있을 수 있기 때문에 대통령에서 규정을 정해 놓은 겁니다. 그래야 제대로 된 심의가 될 것 아닙니까, 1명이라도 들어가야. 제가 나머지 부분은, 전공과 다르다 하는 것은 제가 몇 번에 걸쳐 지적을 했습니다. 지금 우리 집행부 공무원들 안 나와 있죠, 도청에서 오신 분. 아까 기획조정실에서 왔던데 왜 없습니까? 제가 주문하는 게 앞으로 지금 경남도 도지사가 새로 바뀌게 되어 있습니다. 여권 야권을 비롯해서 어떤 분이 오실지 모르겠습니다. 앞으로 특정한 도지사가 와가지고 그 특정한 도지사가 가진 힘을 이용해서 자기와 아는 사람을 교수로 채용하는 압력을 안 한다는 보장이 없습니다. 남해대학이 계속 이런 식으로 원칙을 안 지키고 하게 되면 남해대학 자체가 흔들리게 되어 있어요. 특히 교수 채용하는 데 있어서는 그 원칙이 정확해야 됩니다. 교수 채용이 제대로 안 되게 되면 이게 무슨 대학입니까? 그리고 잘 아시다시피 지금 대한민국에서 박사학위를 받고 대학 교원에 임용이 안 돼서 시간강사, 흔히 말하는 보따리 장사 하는 그런 분이 얼마나 많습니까? 그분들이 원하는 게 뭡니까? 공정한 기회를 달라는 것 아니겠어요? 맞습니까? 모든 대한민국 국민이 바라는 게 그겁니다, 공정한 기회. 그래서 합당하게 평가해서 교수로 채용되어야지, 이런 절차적으로 문제가 있고 내용적으로 대단한 하자가 있는, 이렇게 교수를 채용했다 말입니다, 남해대학에서. 물론 인정 안 하실지 모르겠지만. 앞으로 이런 원칙을 정확하게 지켜 주십시오. 그다음에 우리 경남도에서도 남해대학에 이런 원칙이 지켜질 수 있도록 그런 압력이나 다른 간접적인 뉘앙스를 줘서는 안 됩니다. 저는 사실 이 부분에 있어서 남해대학보다는 우리 도청 집행부의 책임이 훨씬 크다고 봅니다. 형식적으로는 남해대학에서 교수를 채용하고 심사해서 한 것으로 되어 있겠지만 실제적으로 이 작업을 누가 주도했습니까? 집행부에서 사실상 작업을 주도해서 그 책임을 남해대학에 지금 떠넘기고 있는 겁니다. 경남도가 얼마나 문제가 많았습니까? 대학교수 채용하면서 이런 문제가 있었죠. 출자 산하기관에 직원 채용하면서 얼마나 문제가 많았습니까? 제가 어제도 지적했습니다. 자원봉사센터인가. 이런 식으로 절차도 안 지키고, 쉽게 말하면 중대한 하자가 있는 그런 행정행위를 해서 결국 교수 채용을 하고, 또 경남도 산하기관에 직원 채용하고, 또 계약직공무원도 일부 그런 직원이 있었어요. 이게 도대체 누구를 위한 행정입니까? 앞으로는 제가 남해대학 교수 채용 부분에 대해서 더 이상 언급하지 않겠습니다. 하지만 앞으로 우리 집행부하고 남해대학에서는 이런 부분에 있어서 각별하게 유념하셔서, 특히 교수 채용 부분 정말 투명하고 공정하게 이루어질 수 있도록 그런 책임 있는 자세를 기대하겠습니다. 이 부분은 내가 볼 때 어쩌면 우리 총장 직무대리님께서 답변해 주셨으면 좋겠어요, 정책적 문제기 때문에.
도권
구도권도립남해대학총장직무대리
교수 채용 부분에 대해서 도정질문을 몇 차례 하신 것으로 저도 기억이 납니다. 과거에 했던 절차와 과정에 있어서 법령검토가 미비했던 것 같은 생각이 들기는 하는데, 이 내용을 한 번 더 검토를 해서 모집절차 이런 게 법령에 합당할 수 있도록 기준과 원칙을 제대로 한 번 더 정립을 하도록 그렇게 하겠습니다. 그리고 시비의 소지가 없도록, 조금이라도 문제가 있을 수 있는 것은 명확한 근거를 가지고 절차를 밟을 수 있도록 전반적으로 한번 검토를 해서 조치를 하도록 그렇게 하겠습니다.
심규환위원
고맙습니다.
태종
박태종교무부장
제가 더 말씀드려도 되겠습니까?
심규환위원
하십시오.
태종
박태종교무부장
저희 교수를 채용할 때 미리 채용분야를 해당 학과에서 설문조사도 해서 행정학이 필요로 해서 행정학을 공고를 내게 되었습니다. 또 뽑는 과정에 있어서도 저희들이 기존에 했던 것과 마찬가지로 저희 대학의 학칙, 그다음에 교원 인사규정에 따라 채용을 하였습니다. 그래서 단지 행정학을 하다 보니까 심사과정에서 심사위원들이 본교에 없었습니다. 그래서 우리 교원인사관리규정에는 그럴 경우 유사한 학과의 교수가 심사를 할 수 있도록 되어 있기 때문에 그렇게 하였고, 그래서 공정성을 기하기 위해서 우리 학교 외의 교수를 거창에서 모셔 와서 함께 심사를 하기도 했습니다.
심규환위원
잠깐만요. 답변 다 하셨습니까? 저는 지금 위원장님께 행정사무감사 중지를 요청하겠습니다. 지금 답변 자체가 허위입니다. 제가 더 이상 문제를 안 삼으려고 했는데 이거는 제가 용납할 수가 없습니다. (유인물을 들고) 아까 설문조사를 한 결과 행정학을 바라는 학생이 많아서 했다 이렇게 답변을 하셨는데, 그 당시 2010년 6월부터 8월 동안에 여론조사를 했습니다. 전공심화과정을 위한 설문조사 결과를 남해대학이 가지고 있습니다. 이 자료에 따르면 500부를 배부해서 149부를 회수했습니다. 이 설문조사 결과를 보면 아까 행정학 전공 요구가 많았다고 되어 있는데, 실질적으로 이게 복수 답변입니다, 149명을 상대로. 그러니까 어느 전공이 필요한지 필요한 전공 3개, 필요 없다고 생각하는 전공 3개를 적어내라 이렇게 됐습니다. 여기 보면 행정학을 요구한 게 복수로 해도 한 20개도 안 나옵니다. 이 자료 제가 제출하겠습니다, 위원장님에게. 한번 확인해 보시고. 이런 식으로 엉터리로 답변해 가지고,
태종
박태종교무부장
그거 제가 설명을 드려도 됩니까? 기존에 많이 나온 것은 주로 현재 있는 교수들이기 때문에 그걸 제외하고는 행정학이 많이 나온 것으로 되어 있습니다.
심규환위원
행정학이 몇 명 나왔는지 한번 보세요. 말도 안 되는 답변을 하고 있어요.
권유관위원장
답변하시면 일단 들어 보시고,
심규환위원
그 당시 재학생하고 졸업생을 상대로 설문조사했잖아요, 500명을 상대로. 회수된 게 149부 아닙니까? 답변은 복수 답변 맞죠?
태종
박태종교무부장
예.
심규환위원
행정학을 희망하는, 복수답변 포함해서 그러면 한 사람이 3개를 쓰니까 행정학을 원한다고 답변 나온 게 몇 분입니까?
태종
박태종교무부장
지금 그 당시 정확한 숫자는 기억을 못하겠는데 하여간,
심규환위원
과반수가 됩니까?
태종
박태종교무부장
지금 있는 교수의 전공과 유사한 것은 제외했기 때문에 그걸 제외하고 나면 행정학이 높다 그런 이야기입니다.
심규환위원
지금 그런 말씀하지 마시고, 그 당시 저게 전공심화과정을 설치하기 위해서 여론조사를 한 겁니다. 저기 보면 비즈니스사무계열 전공을 요구한 게 거의 90%입니다. 압도적이에요. 왜 행정학 요구하는 사람이 많았다고 답변을 그렇게 하세요.
태종
박태종교무부장
그런데 비즈니스사무학과의 교수들이 지금 현재는 다 있기 때문에, 경영을 하는 교수님이나 있기 때문에 그걸 제외하고 나머지 교수를 선정했다는 그런 말입니다.
심규환위원
지금 그런 식으로 답변하면 안 되죠. 그럴 것 같으면 교수 채용할 필요가 없는 거죠. 기존에 비즈니스사무학과 교수가 있으면 왜 자꾸 교수를 채용합니까, 그분들이 강의가 가능한데. 전공심화과정이 뭡니까? 전공을 말 그대로 더 열심히 공부시키고 애들이 원하는 공부를 4년제 대학만큼 더 시키려고 한 거 아닙니까? 이 학과가 행정학과입니까? 그다음에 말도 안 되는 게, 그 당시 정책학전공 해서 교수를 뽑았습니다. 수업시간표를 제가 봤어요, 이 학교 수업시간표. 그 교수가 강의하는 게 정책학입니까? 기획 및 조사방법론 이거는 기획론하고 조사방법론이네요, 행정학에서. 지방정부 세미나 이거는 지방행정론이네요. 이게 무슨 정책학입니까, 이게. 정책학교수를 뽑아서 정책학 강의도 안 시키는 대학이 어디 있습니까?
태종
박태종교무부장
그런데 일반적으로 행정학교수는 행정학에 관련된 모든 강의를 보통 다 하도록 되어 있습니다.
심규환위원
그러면 교수를 뽑을 때 행정학 전공교수를 뽑으면 되는데 행정학 해 놓고 괄호해서 뭐라고 뽑았습니다. 정책학전공이라고 또 토를 달았다 아닙니까? 특별히 정책학이 필요하기 때문에 정책학 전공으로 해서 교수를 채용한 것 아닙니까, 지금. 그러면 정책학 분야에 관련한 강의가 되어야죠, 지금.
태종
박태종교무부장
정책학은 그 당시 경상남도와 정책을 연계하기 위해서 그런 연구,
심규환위원
무슨 정책을 연계하고 있어요.
태종
박태종교무부장
그런 부분을 고려해서 선정하게 되었습니다.
심규환위원
그분이 경상남도 공무원 출신입니까, 정책 연구와 연계하도록. 경남도청하고 연계하는 게 정책학이란 학문입니까? 정책학이란 말 그대로 학문적인 것 아니겠습니까? 공공행정 정책에 대해서 하는 겁니다, 그게. 왜 지금 답변을 자꾸 그렇게 하세요. 이런 식으로 행정사무감사 해서는 안 됩니다.
태종
박태종교무부장
알겠습니다. 죄송합니다.
심규환위원
답변을 저렇게 엉터리로 하고, 이게 무슨 행정사무감사입니까? 제가 분명히 말씀드렸습니다. 내가 이거 더 이상 언급하지 않으려고 했는데, 답변 자체를 여론조사 결과 자체를 엉터리로 말하는데 이게 무슨 행정사무감사고, 이게 무슨 정당한 보고입니까?
감사 계속함을 선포합니다. 심규환 위원님 이 문제에 대해서 어떻게 처리하면 되겠습니까? 직무대리께서 답변 잘못을 인정을 하셨거든요. 계속,
도권
구도권도립남해대학총장직무대리
제가 답변을 조금 드리겠습니다.
심규환위원
예.
권유관위원장
그럼 직무대리께서 답변을 좀 해 주세요.
도권
구도권도립남해대학총장직무대리
심규환 위원님께서 지적하신 내용은 수차 많이 거론이 되었던 사항들인데, 일단 임용과정에서라든가 절차상 여러 가지 매끄럽지 못했던 부분, 이런 부분 다시 한 번 더 검토를 해서 앞으로는 그런 사례가 없도록 최선의 노력을 다 하겠습니다. 그리고 공무원임용령 이 관계도 아까 이야기하셨는데, 공무원임용령 법령에 우리 자체규정이 잘못되었을 수도 있으니까 그런 것도 검토를 해서 혹시 잘못된 부분이 있다면 수정을 해서 제대로 된 절차와 규정에 의해서 모든 것이 이루어지도록 이렇게 심도 있게 검토를 해서 조치를 하도록 그렇게 하겠습니다.
권유관위원장
심규환 위원님 답변이 되겠습니까?
심규환위원
그런 식으로 답변은 안 됩니다. 이것을 정확하게 문제를, 그 부분 아까 제가 주문했고, 제가 그 부분은 집행을 잘 해 줄 것을 믿는다고 했습니다. 지금 문제가 된 게 아까 부장님입니까? 부장님 답변 중에 사실과 다른 관계를 가지고, 마치 다른 위원들은 오해를 하고 있는 거예요. 오히려 여론조사해 본 결과가 행정학을 전공한 사람이 많다는 식으로 답변했기 때문에 왜 사실과 다른 것으로 답변하느냐, 통계자료 자체가 명백하게 경영회계를 원하는 학생이 많았는데, 잘못된 답변에 대해서 제가 문제를 제기한 겁니다, 사실은. 거기에 대해서 책임 있는 답변이 있어야 돼요.
도권
구도권도립남해대학총장직무대리
그 부분도 다시 한 번 더 검토를 해서 문제 소지가 있다면 반성을 하고 다음부터는 그런 사례가 없도록 제대로 조치를 하도록 하겠습니다.
권유관위원장
심규환 위원님 답변 되었습니까?
심규환위원
예, 받아들이겠습니다.
권유관위원장
수고하셨습니다. 더 질의하실 위원님 질의해 주십시오. 황태수 위원님 질의해 주십시오.
황태수위원
저는 가벼운 질의 먼저 하겠습니다. 주요업무보고 12페이지 전교 학생 수 대비 장학금이 2012년도에 1,854명, 12억9,600만원이 지급되었는데, 일반학생이 1년에 장학금을 두 번, 세 번 받는 학생도 있습니까? 부장님 답변 부탁합니다.
광열
안광열종합인력개발센터장
반갑습니다. 종합인력개발센터장 안광열입니다. 답변을 드리겠습니다. 저희들 이중 수혜가 가능한 장학금들이 있기 때문에 한 학생이 2개, 3개를 받을 수 있습니다. 모든 인원을 다 넣었기 때문에 인원이 이렇게 많아지게 되었습니다.
황태수위원
두 번, 세 번 받는 학생이?
광열
안광열종합인력개발센터장
예, 근로를 한다든지, 공로장학금을 받는다든지 그런 것 같은 경우에는 저희들이 이중으로 수혜가 가능합니다.
황태수위원
보통 우리가 금전적으로 장학금을 받는다는 것은 어떤 면에서는 학생들 사기앙양도 있고 또 학생 수급 모집에도 좋은 영향이 있고, 또 취업 관계 여러 가지도 있습니다만 제가 보기에는 이런 장학제도도 이제는 시대적으로 무조건 현금으로 지급하는 것보다는 A라는 외국에 같은 과에 유사 과에서 외국에 현장실습 내지는 선진국 방문 이런 것도 검토를, 제가 볼 때 현금을 주면 써 버려요. 그런 부분들도 이제는 전향적으로 바뀌어야 될 그런 부분도 있다고 생각합니다. 무조건 장학금만 지급하는 것보다는, 그 과에서 10명이면 10명, 20명이면 20명 나오면 그런 부분도 다소 검토를 부탁을 드리겠습니다.
광열
안광열종합인력개발센터장
예, 지금 하고 있지만 앞으로도 위원님 말씀대로 검토를 하겠습니다.
황태수위원
그런 부분도 검토를 부탁하고, 그다음 제적 관계 누가 하십니까? 요구자료 30페이지 제적 문제. 학과별 제적 현황 보면 여기 1년에 71명이 제적을 했습니다. 여러 가지 사항이 있겠습니다만 3월에 입학해 놓고 다른 대학에 많이 옮기고, 복학 미등록 이게 많은 것으로 보이는데, 전반적으로 이런 현상이 어렵게 모집해 놓고 중간에 3월 보다는 8월, 9월 이렇게 많이 제적을 하는데, 장학금 지급도 많이 하고 기숙사 문제라든지 여러 가지, 저는 거리상으로는 좀 멉니다만 그래도 학업하기에 좋은 분위기라 생각하는데 왜 그렇다고 생각합니까? 대책이나 이런 것.
태종
박태종교무부장
전년도에는 110명 정도 보통 제적을 하였습니다.
황태수위원
2011년도?
태종
박태종교무부장
예, 2012년도에는 비교적 적은 숫자가 제적을 하였는데, 지금 3월에 많은 이유는, 3월에 자세히 보시면 앞에 학번이 2090 이렇게 가는 학생들은 2009년도에 입학한 학생들입니다. 대부분 2070 이것은 2007년도에 입학한 학생이고, 군대를 갔다 와 가지고 군대에서 자기 진로를 조금 바꾸려고 하는 학생, 그런 학생이 많기 때문에 학생들이 조금 이렇게 제적을 많이 하는 것으로, 전형적으로 3월에 군대를 갔다 와 가지고, 당해 입학연도 학생들은 거의 없고, 남학생들이 군대를 갔다 와 가지고 다시 복학하면서 진로를 좀 바꾸어야겠다, 내 적성이 아닌 것 같다, 이런 학생들이 주로 제적을 많이 하는 편으로 되어 있습니다.
황태수위원
물론 2011년도보다 2012년도가 조금 전에 줄었다고 말씀하셨는데 고무적인 내용입니다만 그래도 제적학생이 많다는 것은 뭔가 방금 말씀하신 부분대로 장래 진로 부분도 있고, 또 학교에 부적응해 가지고 그런 것도 있다고 생각합니다. 그것은 각 과에 교수님들의 지도 감독도 저는 중요하다고 생각합니다. 한 번 더 챙겨봐 주시기 바랍니다.
태종
박태종교무부장
예, 그것은 위원님 말씀대로 학사 관리를 잘 하도록 노력하도록 하겠습니다.
황태수위원
그다음 요구자료 25페이지 조교수 이상 교수 및 직원 현황 되어 있는데, 교원 현황에 보면 남해대학하고 도립거창대학하고 전남도립대학에 유달리 정교수님이 많은 이유가 있습니까?
태종
박태종교무부장
저희들 학칙에는 정교수가 80%까지 될 수 있도록 되어 있습니다.
황태수위원
70% 아닙니까?
태종
박태종교무부장
아 예, 70% 맞습니다.
황태수위원
정확하게 본 자료가 있는데, 70%?
태종
박태종교무부장
예, 그래서 교수 승진을 할 때 기준이 있습니다. 논문 몇 %, 그런 기준을 충족한 사람은 승진을...
황태수위원
정년 보장 70% 이상 확실하고, 그다음 제가 볼 때에는 경북도립대학은 1명도 없습니다. 그다음 충북도립대학 여기도 1명도 없어요, 그런데 하필 왜 남해하고 거창하고 전남이 많은 이유를 혹시나 모릅니까? 지금 만일 답이 안 되면 별도로 다음에 이야기해 주시면 되고,
태종
박태종교무부장
예, 그것은 챙겨서 서면으로 보고드리도록 하겠습니다.
황태수위원
제가 왜 이런 이야기를 하느냐 하면, 아까 학과장 맡으신 분도 그렇고, ‘부’자 붙은 분이 과를 물론 돌아가면서 학과장도 하겠습니다만 정교수님이 많이 계시는데 왜 이렇게 남해대학은 학과장님부터 해 가지고 보직을 맡은 분들이 정교수님이 적어서 제가 물어보는 겁니다. 일하실 분이 많이 있는데, 그다음 거꾸로 이야기하면 정년을 보장 받은 분이 왜 이리 많으냐, 제 이야기는요? 그런 부분도 있고 그래서 제가 두루두루 물어봤는데, 일단 왜 많은지를 다른 대학에는 없는 대학도 있는데, 한 번 저한테 개인적으로 다음에 자료를 부탁드리겠습니다.
태종
박태종교무부장
예, 그것은 그렇게 하도록 하겠습니다. 다른 대학에 비해서 왜 많은지,
황태수위원
그다음 13페이지 양 대학에 유사학과가 되어 있는데, 이것은 앞으로 총장직무대리님께서도 생각을 해 보셔야 되는데, 이것 제가 질의를 어떻게 할 것이냐 하면, 지금 과가 유사과가 남해대학, 거창대학에 있습니다. 유사과가 있으면 우리가 도립대학인데 교수님들 나름대로 활발한 교수 능력을 향상시키기 위해서 총장이 직접 인사를 해 가지고 양 대학 간에 교수님들이 교류를 해야 돼요, 제가 볼 때에는. 거꾸로 이야기하면 여기 남해대학 총장님하고 거창대학 총장님이 의논하셔 가지고, 비슷한 과는 서로서로 업무를 바꾸어서 거창에도 근무하고, 남해에도 근무하고 이렇게 교류가 필요해요. 너무나 침체되어 있고, 내부적으로는. 그런 부분들도 장기적으로, 지금 당장 답변하라면 뭐 하지만 여러 가지 도립대학 운영조례라든지, 교원인사관리 규정 있습니다만 이 관계도 검토를 장기적으로는 그런 것이 필요합니다. 그렇지 않으면 정교수님이 많이 계셔가지고 너무 침체한다, 교수님 개인도 그렇고 학생들로 봐서도 제가 볼 때에는 이것이 장기적으로 안 맞다고 생각합니다. 언젠가는 교류를 하셔 가지고 서로가 상생하고, 더 학교가 활발하게 또 학문이 연구도 하고 해야 되는데, 너무나 침체되어 있어요. 그런 부분을 지적하고 싶고, 장기적으로는 인사교류도 양 총장님이 직접 인사교류를 실시해 가지고 양 대학이 더욱 더 타 도립대학보다도 발전된 그런 대학이 되기를 저는 한 번 더 검토 요청을 직무대행께 드리겠습니다.
도권
구도권도립남해대학총장직무대리
예, 잘 알겠습니다.
황태수위원
그다음 제가 최근에 자료를 제출 받았는데, 각 대학별 교수 논문 및 연구과제 연도별 제출 목표해 가지고 2010년도, 2011년도 남해대학에 교수님들이 얼마나 연구를 많이 하고 계시는가를 제가 자료를 받아본 적이 있습니다. 받아보니까, 물론 그 안에서 저서도 만드시고, 학술지, 보고서, 논문 등 많은 활동을 하신 교수님도 계시고, 제가 깜짝 놀란 것이 여기에 2010년도 22명 교수님 중에서 세 분은 1년에 한 번도 안 했어요. 심지어는 경남발전연구원에도 감사를 해 보면 자료가 홍수 같이 넘쳐납니다. 너무 많을 정도로 연구과제가 나와서도 걱정을 했는데, 여기 남해대학에는 교수님들이 1년에, 또 올해 역시 마찬가지입니다. 2010년도, 2011년도도 마찬가지입니다. 그때에도 스물네 분 중에서 열심히 논문도 하고 저서 만드시고 보고서 만들고 하신 교수님도 계십니다만 그래도 성과 이런 게 없단 말입니다. 예를 들자면 A, B, C 교수 업적 평가 후에 성과급을 지급한다든지, 재임용 심사평정에도 반영을 한다든지 이런 부분이 전혀 없어요. 이것이 학교의 교수님들이... 제가 이 자료를 보고 깜짝 놀랐어요. 이것이 각 대학별 교수 논문 연구과제 연도별, 보통 교수님이 1년에 과제를 기본적으로 정교수님 되시고, 부교수님 되시면 어느 정도 기본적으로 갖고 가야 됩니다. 그것이 운영 규정이라든지, 학사에 반영이 되어야 돼요. 그게 안 되고, 이것도 제 나름대로 이번에 도정질문 하면서 자료를 다 챙겨 봤어요. 깜짝 놀랐습니다. 양 대학 마찬가지입니다. 거창대학도 마찬가지라, 이게. 하여튼 그런 부분이 있기 때문에 이 부분들도 앞으로는 논문 연구과제가 미흡한 부분도 앞으로는 우리 도의회에서도 챙기겠고, 그다음 양 총장님들께서도 A, B, C 교수 업적을 평가 후에 앞으로는 성과급도 검토해야 되고, 아까 인사교류와 마찬가지로 다각적으로 다시 검토를 해야 된다고 저는 생각합니다. 그래서 그동안에는 직무대행께서 교수님으로 채용되고 나면, 일정 기간이 되면 전임교원에서 조교수가 되고, 부교수가 되고, 정교수가 되고 나면 정년이 보장되었는데, 그게 나쁘다는 것은 아닙니다. 열심히 하신 분은 또 신상필벌이 있어야 된다고 생각하고, 제가 볼 때에는 앞으로 이 부분도 장기적으로 직무대행께서 교수 임용 시에는 조례 이런 것도 변경을 시켜 가지고 계약직 또는 개방직 교원으로 채용해야 된다고 저는 그렇게 생각합니다. 계약직 또는 개방직 교원을 임용해서 그때 그때 성과에 따라서 계약하고 이렇게 해야 되지, 그냥 영구적으로 해 버리니까 서로가 발전이 없어요, 대학이. 어떻게 직무대행께서 생각을 갖고 계십니까?
도권
구도권도립남해대학총장직무대리
위원님 지적해 주신 내용들이 다 지나간 내용들이라 생각이 되어집니다. 교수 능력 향상을 위한 이런 부분은 타 대학과 비교평가를 해서 뒤지지 않도록 조치를 하도록 하겠습니다. 제도적인 조치를, 지금 보면 우리 남해대학이 그래도 교수들이 열심히 하는 모습이 보이는 게 결과적으로, 대학 하면 인성도 중요하지만 취업이 가장 중요한 목표 중에 하나인데, 취업률을 보면 전국 도립대학 중에서 1위를 차지하고 있는 이런 노력도 열심히 하고 있다는 말씀을 드리면서, 교수 능력 향상을 위한 노력은 전반적으로 챙겨 봐 가지고 제도적인 장치가 마련되도록 조치를 하겠습니다. 그리고 아까 임용 시 계약직, 개방직, 이 문제도 아까 교수 숫자하고 일맥상통하는 그런 부분이 있는데, 다른 대학은 하나도 교수가 없는 학교가 있는데 도립남해대학, 거창대학, 몇 개 대학은 왜 이렇게 많으냐, 이것은 장단점이 있을 겁니다. 아마 주인도 없는 학교처럼 왔다가 때만 되면 떠나는 식의 이런 제도가 되어도 되는 것이 아니고, 이것은 적정 수준의 교수를 유지하면서 활력 있는 이런 조직을 만들어야 된다고 생각하는데, 이 부분도 어떻게 하는 것이 가장 바람직한 성과를 거둘 수 있을 것인가, 이것도 한 번 더 검토를 해 보도록 그렇게 하겠습니다.
황태수위원
그래서 개방직하고 계약직하고 임용이 되어 가지고, 심사위원회에서도 과연 이 교수가 재임용 규정에도 맞고, 정교수가 가능한지 이렇게 평가를 해야 됩니다. 그게 안 되고 그냥 시간만 되면 되어 버리니까 논문도 1년에 안 쓰시고, 그런 부분들은 제가 감사기간에 꼭 지적하고 싶고, 그다음 아까 기숙사를 저희들이 방문 했습니다만 거창대학도 마찬가지이고, 남해대학도 4인 1실입니다. 4인 1실 되어 있는데, 이것은 앞으로 장기적으로 제가 보기에 적어도 2인 1실이 되어야 된다고 생각합니다. 그다음 내부적으로 이것도 검토해야 될 부분인데, 도립대학이 4년제 대학이 가능한지도 검토해 봐야 돼요. 제가 볼 때 도립대학이 아까 보니까 편입을 많이 하고 있어요. 다른 데 유출이 많이 되는데, 안 되면 남해대학에 4년제 하나 한다든지, 거창대학을 하나 한다든지 해 가지고 장기적으로는 편입학도 거창대학이 받는다든지, 남해대학을 받아 가지고 우리 좋은 인재를 도내에서도 유치하는 부분도 검토해야, 그래서 앞으로 4년제 대학도 승격이 가능한지도 검토를 해 봐야 된다고 생각합니다. 이상입니다. 질의를 마치겠습니다.
권유관위원장
수고하셨습니다. 이종엽 위원님 질의해 주십시오.
이종엽위원
자료요구를 먼저 할게요. 1년에 한 번씩 교수업적평가위원회 하고 있지요? (
태종
박태종교무부장
피감사기관석에서 - 예.) 교수업적평가위원회 심의자료하고, 회의록, 심의결과 자료 주시고, 교수업적 보고서 발행을 합니까? (
피감사기관석에서 - 교수업적 보고서는 그런 내용으로,)
권유관위원장
아니, 발언대에 나와서 답변하세요.
태종
박태종교무부장
그런 내용은 안 하고, 주로 논문집은 발행하고 있습니다.
이종엽위원
논문집만 따로 발행합니까?
태종
박태종교무부장
예.
이종엽위원
이것을 일단 자료로 주시고요, 그리고 외래강사료 기준, 외래강사가 보니까 시간당 3만3,000원도 있고, 시간당 10만원도 있고, 5만원도 있고, 6만5,000원도 있고 이러는데, 어떤 기준에 근거해서 이렇게 지급을 하는지 자료를 제출해 주시고요.
태종
박태종교무부장
예.
이종엽위원
그리고 지금 현재 도립대학에 장애인 학생이 있습니까, 없습니까?
태종
박태종교무부장
장애인 학생이 없습니다, 현재는.
이종엽위원
아직 1명도 없습니까?
태종
박태종교무부장
예.
이종엽위원
옛날에 있었습니까?
태종
박태종교무부장
졸업을 한 학생은 있습니다.
이종엽위원
왜 장애인 학생이 그렇게나 없지요?
태종
박태종교무부장
장애인 학생들이 지원을 하면 일부러 탈락시키거나 그렇게 하지는 않습니다.
이종엽위원
그렇게는 하지 않았습니까?
태종
박태종교무부장
예.
이종엽위원
제가 오늘 이 건물을 쭉 둘러보면서 ‘장애인 학생이 있다면 이 건물에 진입이 정말 어렵겠다’라는 생각을 사실은 가졌습니다. 기숙사도 전부 다 턱이 있고, 사실상 이 건물 자체가 엘리베이터가 없잖아요? 없는데, 들어오는 본관 입구에만 장애인이 들어올 수 있도록 되어 있고, 내부를 들어가면 어느 곳 하나 장애인들이 다닐 수 없는 실정입니다. 그래서 이 건물 구조를 보면서, 기숙사까지 전부 다 그런 문제가 생각이 드는데, 이후에 장애인도, 다양한 방식의 사고나 여러 가지로 인해서 장애인들이 많이 생겨나고 있고, 이런 위험에 노출되어 있기 때문에 그 부분에 대해서 이후에 건물 개·보수나 이럴 때 장애인들을 배려하는 그런 부분들이분명히 되어 주었으면 좋겠고요. 조금 전에 황태수 위원님께서 지적을 많이 하셨습니다만 49페이지 논문 실적을 보면, 실상은 우리 교수님들이 오히려 2년 동안 논문을 1건도 제출을 안 하고 있는 것 같아요, 세 분의 교수님은. 그런 문제가 있고, 실상 이것을 사립대학이나 이런 대학에서는 사실은 엄격하게 논문이나 실적들을 따지고 있잖아요? 따지고 있는데, 실상은 이것이 너무 구태의연하게 가고 있는 것이 아닌가에 대한, 우리 교수님들의 학생을 가르치는 질적 수준에 대한 부분을 우려하지 않을 수 없다라는 생각이 실제로 듭니다. 그래서 이 부분에 대해서 제도화에 대한 고민이 있었으면 좋겠다, 물론 아까 교수업적 평가라는 것을 가지고 평가를 일부 하는 형태로 되어 있기는 하지만, 외부인사를 중심으로 한, 예를 들면 1년에 최소 1건이든, 2건이든 연구논문을 쓰게 하든지, 이런 것들을 의무화시킬 필요성이분명히 있는 것 아니냐 이렇게 보여지는데, 어떻게 보십니까?
태종
박태종교무부장
그것은 그럴 필요가 있는 것 같습니다. 저희 대학에는 승진기간 내에 논문을 보통 심사를, 1년에 하는 것이 아니고 3년, 5년 이때까지 몇 편을 했느냐, 주로 그렇게 평가하는 대학이 많기도 합니다. 1년에 얼마를 평가하는 그런 것은 현재 우리 대학에서는 시행을 하지 않고 있고,
이종엽위원
그렇다면 최근 3년간 논문하고 창작활동에 대한 전체적 실적을 주십시오.
태종
박태종교무부장
예.
이종엽위원
그리고 평가했던 것에 대한 아까 자료들도 3년치를 같이 주시면 고맙겠습니다. 그래서 어떤 방식이 되었든, 상황에 따라서는 조금 차이가 있을 수 있을 겁니다. 업무의 하중이나 여러 가지 차이가 있을 수가 있는데, 그런 게 있다 할지라도 좀 의무화시키는 것에 대해서는 적극적으로 우리 교수님들의 아이들을 가르칠 수 있는 역량과 연동해서 우리 아이들이 이 대학에 유치하는 것은 같이 맞물려 갈 수 있다고 보기 때문에 그것은 힘을 써 주셔서 챙겨 주셨으면 좋겠습니다. 그리고 학생들 해외연수 보내는 것 있지요?
태종
박태종교무부장
예.
이종엽위원
해외연수 보낼 때 연수비 지원은 어떤 방식으로 지금 하고 있습니까?
태종
박태종교무부장
연수비 지원은 아까 교육역량강화사업이라고 해서 국가에서 지원하는 돈이 있습니다. 그 부분이 저희 대학 예산 부분에 상당 부분을 차지하고 있는데, 주로 그 자금을 이용해서 해외에 연수를 보내고 있습니다.
이종엽위원
자부담, 독일 쪽인가 보낸 것이 자부담이 있던데, 자부담은 어떤 경우에 하셨습니까?
태종
박태종교무부장
현재 해외연수를 하는 데는 자부담은 거의 없이 2012년도에는 보냈습니다.
이종엽위원
2011년도에 810만원 자부담을 했더라고요, 원예조경과. 독일하고 프랑스 보내면서 했네요.
태종
박태종교무부장
유럽에는 돈이 많이 들기 때문에 그때 자부담을 한 것으로 원예조경과에서, 특히 유럽에 간 적은 거의 없었는데, 그때 자부담을 했습니다.
이종엽위원
예를 들면 1인 학생 갈 때 최대 맥시멈 기준이 있습니까, 연수를 보낼 때?
태종
박태종교무부장
지금 연수의 종류가 여러 가지가 있는데, 1학기를 가는 경우가 있습니다. 1학기를 가는 경우는 교환학생으로 주로 가는데, 다른 사업 글로벌 현장학습사업이라 해서 정부에서 또 일정한 어학능력이 되는 사람을 지원해 주는 사업이 있습니다. 그래서 교환학생으로 가는 경우는 저희 대학은 거의 동일한 원칙으로 그 대학에 가서 학습을 하고 항공권을 우리가 제공해 주고, 먹고 자고는 자기 비용으로 하고, 동시에 그 대학에서도 옵니다. 오면, 그 학생도 동일하게 우리 대학에서 학습을 하고, 먹고 자고는 자기 비용으로 하고, 그런 경향이 있고, 그다음 다른 글로벌 해외현장학습이라 해서 6개월간 해외 산업체에 가는 경우가 있습니다. 그것은 일정한 어학 능력이 되면 정부에서 그 비용을 지원해 주기 때문에 그런 학생도 정부에서 비용을 지불 받아서 가는 경우도 있습니다.
이종엽위원
정부가 전액 지원합니까, 이런 경우는?
태종
박태종교무부장
거의 70% 정도는 지원을 합니다.
이종엽위원
그럼 나머지 부분은 우리 대학에서 지원하는 이런 구조로 갑니까?
태종
박태종교무부장
예, 대학에서 부담을 합니다. 그다음 어학연수 가는 경우는 방학 때 2주 정도 각 나라별로, 2011년도에는 미국을 가기도 했고, 주로 우리 대학에는 필리핀이나 중국, 일본에 2주 정도에서 3주 정도 갑니다. 그때도 역시 교육역량강화사업에서 주로 갑니다.
이종엽위원
아까 자부담은 인원수 대비해서 금액이 많이 들어가서 자부담을 시켰다, 이렇게 해석하면 되는 겁니까?
태종
박태종교무부장
예.
이종엽위원
선발기준은 주로 어떻게 해서 보내지요?
태종
박태종교무부장
선발기준은 어학연수를 갈 때 각 언어권별 수강을 한 학생 중 시험을 칩니다. 시험을 쳐 가지고, 예를 들어서 이번 예산에 20명을 중국에 보내겠다 하면 성적순으로 20명을 하고, 그러고 나서 해외 현장실습을 간다 이러면 그것은 정부에서 기준으로 정한 어학 공인점수를 받아야 갈 수가 있습니다. 그 점수 이상으로 가고, 또 어학연수도 마찬가지로 공인된 점수 이상을 받아야 그 대학에서 받아주기 때문에 그 점수를 기준으로 주로 전교생을 대상으로 이렇게 하고 있습니다.
이종엽위원
전교생을 대상으로 해서 시험 성적에 따라서 그렇게 가고, 공인 인증 받는 것에 따라서 간다 이 말이죠?
태종
박태종교무부장
예.
이종엽위원
알겠습니다. 그러면 아까 독일, 프랑스 관련해 가지고 갔다 왔던 부분에 대한 정산한 것하고, 어떤 학생들이 갔는지, 자료를 줘 보시면 고맙겠습니다.
태종
박태종교무부장
예, 그렇게 하겠습니다.
이종엽위원
이상입니다.
권유관위원장
수고하셨습니다. 여영국 위원님 질의해 주십시오.
여영국위원
교무부장님, 아까 자료를 3개 요청했는데 하나밖에 안 왔네요. 아까 다 확인을 못 했습니까? 한 번 더 확인해 드릴까요?
태종
박태종교무부장
예.
여영국위원
정년보장교원임용심사위원회, 재임용심사위원회, 저한테 온 것은 교수업적평가위원회 결과, 회의록, 기준, 이것이 왔거든요. 앞에 두 가지, 정년보장교원임용심사위원회하고,
태종
박태종교무부장
바로 드리도록 하겠습니다.
권유관위원장
아니, 자료를 우리 위원님들한테 다 배부를 하라고 했는데, 다른 위원님도 다 해 주세요.
태종
박태종교무부장
예, 그렇게 하도록 하겠습니다.
여영국위원
앞에 황태수 위원님하고 이종엽 위원님이 많이 물었는데, 교수업적평가위원회 결과가 재임용심사에 연동이 됩니까?
태종
박태종교무부장
지금 현재 업적평가위원회는 1년 단위로 하고 있습니다.
여영국위원
재임용심사위원회도 1년 단위로 하고 있잖아요?
태종
박태종교무부장
예, 그렇게 하고 있습니다.
여영국위원
이 내용이 연관성이 있느냐고요?
태종
박태종교무부장
연관성이 있습니다. 거의 대부분 기준이 같기 때문에,
여영국위원
지금까지 재임용심사위원회에서 탈락된 이런 예는 없지요?
태종
박태종교무부장
현재까지는 재임용심사위원회에서 탈락된 경우는 없습니다.
여영국위원
개교 이래로?
태종
박태종교무부장
예.
여영국위원
어쨌든 앞에 동료위원님께서 계속 지적하신 게, 좀 쉽게 이야기하면 교수님들이 잘 하셔야 학교의 질도 올라가고, 그렇다는 지적 같거든요. 그래서 그런 데에 만전을 기해 주십사 하는 내용이 앞에 있었기 때문에 제가 부연설명 더 드리지 않겠습니다. 제가 아까 차타고 오면서 쳐다봐도 이해가 도저히 안 되는 게, 아까 심규환 위원님 지적하다 말았는데, 요구자료 29쪽에 보면 학과별 입학, 타 대학 편입, 휴학자 현황에서 입학, 휴학자, 재학생 현황 10월 31일자로 되어 있습니다. 2학년, 3학년은 예를 들면 휴학을 하고 재학생 현황하고 이것은 휴학한 사람이 복학을 하고, 이런 저런 사유로 인해서 이해가 되는데, 1학년을 보면요, 한 과만 봅시다. 관광과, 전체 65명, 남자 20명, 여자 45명, 옆에 보면 휴학생 전체 61명, 남자 49명, 여자 12명 되어 있습니다. 남자 입학생이 20명인데, 어떻게 휴학이 49명이 나옵니까? 이것이 도저히 이해가 안 되어 가지고,
태종
박태종교무부장
이것은 현재 1학년이 예를 들어서 군대를 갔다, 그러면 1학년 휴학생으로 계산이 되는,
여영국위원
아니요, 과별로 되어 있잖아요. 그 밑에 호텔조리제빵과, 계 81명, 남자 39명, 여자 42명, 이것은 맞아요. 남자, 여자 합하면 총계 입학생은 맞는데, 휴학생이 총 94명입니다. 남자가 85명인데, 입학은 39명밖에 안 했는데, 어떻게 85명이 되느냐고요, 휴학한 학생이?
태종
박태종교무부장
이것은 그런 의미하고 조금 다르고, 어떤 의미냐 하면 예를 들어서 이전에 입학을 했는데 군대 간다고 휴학을 했다, 올해 입학생 말고 이전에 입학생이 휴학 상태에 있으면 그것 역시 휴학으로 잡는 겁니다. 다시 말하면 예를 들어서 올해 말고 전년도 입학한,
여영국위원
누적 집계란 말입니까?
태종
박태종교무부장
예.
여영국위원
이것이 1학년 같으면 2012년 입학생 그 숫자 아닙니까?
태종
박태종교무부장
그런 의미하고는 조금 다른 의미입니다. 2012년 10월 31일 재학생 중에 휴학을 한 학생에 총 인원입니다.
여영국위원
1학년 중에?
태종
박태종교무부장
예, 주로 군대 가 있다든지,
여영국위원
1학년만 다니고 휴학을 한 학생 누적 집계가 이렇다, 이 이야기입니까?
태종
박태종교무부장
예.
여영국위원
자료를 보면 이해를 할 수 있도록 해 주셔야지,
석주
강석주위원
아니 이 자료는, 위원님 말씀 중에 죄송한데, 입학 학생이 있으면 입학 학생들에 한해 가지고 집계가 되어야 되는 것이고, 누적 집계는 이것과 별도로 따로 집계를 내 주셔야 됩니다. 그래야 자료 파악이 가능하지,
태종
박태종교무부장
그것은 그렇게 자료를 다시 한 번 뽑아서 드리도록,
여영국위원
다음부터 자료 만드실 때 그렇게, 자료를 보면 이해가 되도록 해야지, 2시간 동안 내려오면서 이것 계산한다고 해도 아무리 해도 답이 안 나오는 겁니다.
태종
박태종교무부장
죄송합니다. 교육부 보고자료라서 그런...
여영국위원
그렇게 해 주시고, 아까 장학금 이야기가 나왔는데요. 자료 39쪽에 보면 교내 장학생, 교외 장학생, 정부 장학생, 크게 세 파트네요, 그렇죠?
태종
박태종교무부장
예.
여영국위원
이것이 인원이 있고, 지급액이 있는데, 교내 장학생만 보면요. 제일 적은 장학금이 10만원이고, 제일 많은 장학금이 146만2,000원 보훈장학생 4명이 받았는데, 구분해 놓은 장학 내용별로 지급액이 크게 정해져 있는 겁니까? 액수가 정해져 있어서 학생 수를 맞춘 겁니까, 어떤 겁니까?
광열
안광열종합인력개발센터장
답변을 드리겠습니다. 장학 종류별로 금액이 다 정해져 있습니다.
여영국위원
장학 종류별로 금액이 정해져 있고, 학생 수도 몇 명한테 주는 게 정해져 있습니까?
광열
안광열종합인력개발센터장
일부는 정해져 있고 일부는 그때 그때 외부 장학금 같은 경우에는,
여영국위원
아니요, 교내 장학생을 물어보는 겁니다.
광열
안광열종합인력개발센터장
예, 교내는 정해져 있습니다. 예를 들어서 상위 10%내 성적장학금을 준다, 그러면 1등은 전액을 주고, 2등은 50%를 주고, 이렇게 다 정해져 있습니다. 교내 중에서도 형제장학금 같은 경우는 정해져 있지 않았기 때문에 해당되는 학생만 주게 되고, 성적 같은 경우는 정해져 있고, 나머지는 해당 학생이 없으면 안 주고, 있으면 주고 이런 식으로 되어 있습니다.
여영국위원
예를 들면 다자녀장학금 같은 경우에 4억3,200만원이죠?
광열
안광열종합인력개발센터장
예, 맞습니다. 4억3,200만원입니다.
여영국위원
이 크기는 정해져 있는 겁니까?
광열
안광열종합인력개발센터장
예?
여영국위원
액수가?
광열
안광열종합인력개발센터장
금액은 학생 수에 따라서, 금액은 정해져 있습니다. 수업료 전액하고, 입학금에 대해서 정해져 있고, 그다음 수는 다자녀 학생이 얼마나 들어오느냐에 따라서,
여영국위원
그러니까 이것이 500명 같으면 더 늘어나는 것이고?
광열
안광열종합인력개발센터장
예, 맞습니다.
여영국위원
1인당 계산해 보니까 104만6,000원 정도 나오던데,
광열
안광열종합인력개발센터장
공학계열하고 인문계열이 좀 다릅니다, 수업료 자체가.
여영국위원
면제,
광열
안광열종합인력개발센터장
예, 사전 감면도 되고, 사전 감면이 안 된 경우에는 추가로 또 지급을 하고,
여영국위원
이것은 정해 놓은 것이 아니고,
광열
안광열종합인력개발센터장
인원은 저희들이 내년도 입학할 학생을 개략적으로 잡기 때문에,
여영국위원
인당 얼마는 정해져 있는데,
광열
안광열종합인력개발센터장
예, 맞습니다.
여영국위원
총 크기는 입학한 숫자에 따라서 달라진다 이 이야기죠?
광열
안광열종합인력개발센터장
예.
여영국위원
다른 장학금도 크기가 정해져 있습니까?
광열
안광열종합인력개발센터장
예, 다른 장학금도 정해져 있습니다.
여영국위원
액수가 정해져 있고,
광열
안광열종합인력개발센터장
일부는 금액이 아니고, 예를 들어서,
여영국위원
예를 들면 근로장학생?
광열
안광열종합인력개발센터장
예, 정해져 있습니다. 한 달에 20만원 이렇게 정해져 있습니다.
여영국위원
아니, 이게 3,400만원인데요, 근로장학생이. 이 3,400만원 크기가 정해져 있는 거냐고 묻는 겁니다.
광열
안광열종합인력개발센터장
금액이 정해진 것이 아니고, 인원을... 저희들이 통계적으로 볼 때 학과에 1명, 그다음 부서에 몇 명, 이것이 해 온 것이 있기 때문에 거기에 맞추어 가지고 합니다. 1인당 60만원이 지급이 됩니다, 한 달에 20만원씩.
여영국위원
편차가 너무 심해 가지고, 장학금. 물론 똑같이 나누어 주라는 것은 아닌데, 이것이 왜 이런가 싶어서. 편차를 줄일 수 있는 방안은 없습니까?
광열
안광열종합인력개발센터장
근로라든지, 공로라든지 거의 정해져 있고요, 나름대로...
여영국위원
아까 제적생 현황에 보니까, 가정형편 때문에 제적된 학생도 제법 있데요?
광열
안광열종합인력개발센터장
예.
여영국위원
가정형편이란 것은 돈이 없어서 그런 것 아닙니까?
광열
안광열종합인력개발센터장
맞습니다. 그런데 저희들도 장학금 같은 경우에는 이렇게 주는데, 생활비 같은 경우에 어렵다든지 이런 학생들도 있고요, 저희들도 학생 지도를 해 보면 집이 진짜 어려워 가지고 할머니하고 산다든지, 편부, 편모가 30~40%가 될 때가 있습니다. 그러다 보니까 아마 생활비라든지 이런 것이 어렵다 보니까 중도에 포기하는 경우가 있습니다.
여영국위원
그런 학생들을 장학금 제도를 통해서 구제해 줄 방안은 없습니까?
광열
안광열종합인력개발센터장
저도 그런 것을 고민을 많이 했는데요, 다 하려고 하니까, 어떤 해에 제가 분석을 해 봤는데, 저희 과에 30%가 편부, 편모였습니다. 그렇다 보니까 그것을 다 구제를 해 주기가 참,
여영국위원
30%가 편부, 편모인데, 정말 가정사정이 어려워서, 편부, 편모라 해서 다 형편이 어렵다 이렇게 볼 수는 없는 것 아닙니까?
광열
안광열종합인력개발센터장
예.
여영국위원
기본재산이 있을 수도 있고, 당장 벌이가 적더라도 차이가 있을 수 있는데, 정말 집에 자산도 없고, 벌이도 없고, 그런데 학교는 다니고 싶은데 돈이 없어 못 다니고, 이런 것을 장학금 제도를 통해서 구제할 수 있는 방안이 없느냐는 겁니다.
광열
안광열종합인력개발센터장
현재로써는 저희들이 그런 경우에는 신문고 장학이라고 해 가지고 급하게 진짜 어렵다 그러면 한 50만원 정도 선에서 주는 장학금이 있기는 있는데, 위원님 말씀대로는 실제로 도움이 크게 될 수 있게 해 줄 수 있는 것이 조금 힘든 것 같습니다. 저희들이 등록금 범위를 초과할 수 없다는 것이 정해져 있기 때문에 그 이상을 저희들이 주고 싶은데 못 주는 안타까운 그런 상황도 사실은 많이 발생을 합니다.
여영국위원
지금 등록금이 얼마죠, 1년?
광열
안광열종합인력개발센터장
공학계열 같은 경우는 145만원,
여영국위원
1년?
광열
안광열종합인력개발센터장
곱하기 2하면 290만원,
여영국위원
290만원, 계속 이대로죠?
광열
안광열종합인력개발센터장
2007년 이후로는 아직 동결되어 있는 상태입니다.
여영국위원
최근에 반값 등록금 이야기가 많이 나오고 있는데, 그런 부분은 검토해 본 바 있습니까?
광열
안광열종합인력개발센터장
반값 등록금에 맞추어 가지고 정부에서도 저희들한테 장학금 형태로 국가 장학1․2 해 가지고 지급을 받은 내용들이 그와 연계된 내용이고, 저희들 등록금에 대한 내용은 제 소관이 아닌 것 같습니다, 반값에 대해서는.
여영국위원
이것이 사립대학 같으면 우리가 이 자리에 있지도 않을 텐데, 도립대학이기 때문에 정말 돈이 없어 가지고 도립대학마저도 못 다니고 학업을 중단해야 될 이런 일을 그냥 두 눈 뜨고 가만히 보고 있는다는 게 사실은 안 맞잖아요?
광열
안광열종합인력개발센터장
예, 그렇습니다.
여영국위원
거기에 대한 방안을 어쨌든 고민을 하셔 가지고, 만약에 그런 제도를 시행함에 있어서 예산이 부족하면 예산을 도에 더 지원 신청을 한다든지, 그런 적극적인 방안을 가지고 학생들을 구제할 방안을 강구해야지, 그냥 현재 주어진 크기 안에서 문제를 해결하려고 하니까 답이 안 나오는 거죠. 그렇지 않습니까?
광열
안광열종합인력개발센터장
저도 위원님 말씀 100% 전적으로 동감합니다. 저도 그런 고민을 많이 하고 있습니다. 학생들에게 조금 더 어떻게 해 주면 다닐 수 있을 것 같은데 하는 그런 안타까움이 사실 많이 있는 편입니다. 검토해 보도록 하겠습니다.
여영국위원
이게 남해대학 뿐만 아니고 거창대학도 똑같은 문제가 있으리라고 보이거든요. 양 대학이 같이 좀 상의하셔서 그런 문제에 적극적으로 임할 수 있도록 그렇게 조치를 취해 주시기 바랍니다. 이상입니다.
권유관위원장
수고하셨습니다. 강석주 위원님, 질의해 주십시오.
석주
강석주위원
장학금 관계로 추가 질의 좀 하겠습니다. 장학금 전체 17억원 중에 다자녀 장학금이 상당한 비중을 차지하는데 다자녀라고 하면 어떤 사람을 이야기합니까?
광열
안광열종합인력개발센터장
세 자녀 이상을 말합니다. 경상남도에 3개월 이상 거주하고 있는, 신입생 같은 경우에는 원서를 적을 때를 기준으로 해서 3개월 전부터, 재학생 같은 경우는 등록할 때 3개월 전부터 경상남도에 거주를 하고 있고, 세 자녀 이상이 되면 누구라도 해당이 됩니다.
석주
강석주위원
세 자녀 이상 자녀가 우리 남해대학에 이렇게 많습니까?
광열
안광열종합인력개발센터장
예, 많습니다.
석주
강석주위원
전체 학생 수에 몇 % 정도 됩니까?
광열
안광열종합인력개발센터장
지금 자료에 나와 있는 것처럼 퍼센티지는 제가 모르겠지만 1학기, 2학기 합해서 연인원으로 봤을 때 413명이 지급이 됐습니다.
석주
강석주위원
그렇게 많아요?
광열
안광열종합인력개발센터장
예.
석주
강석주위원
전체 우리나라 출산율하고 비교하면 셋째 아 이상 자녀를 가진 비율이 제가 볼 때는 10%가 채 넘지 않을 건데 남해대학이 다자녀를 유치하기 위한 특별한 대책을 세워서 합니까?
광열
안광열종합인력개발센터장
예. 저희들이 입시 홍보할 때 제일 첫 번째로 홍보하는 게 다자녀장학금입니다. 그러다 보니까 집이 어려운 애들 같은 경우에는, 특히 다자녀 혜택을 받을 수 있으면 사실 많이 옵니다. 그러다 보니까 계속 늘어나고 있는 추세입니다.
석주
강석주위원
이 조례를 제가 대표발의해서 만든 조례가 되어서 실질적으로 혜택을 본다니까 다행이고, 그리고 전체 학생 수에 비해서 장학금 혜택 받는 사람들이 너무 많거든요. 실제 학생 수는 1,000명이 채 안 되는데 장학금 혜택은 1,854명이니까 거의 곱하기 2가 넘는데, 최고 장학금 많이 받는 학생들의 횟수는 어느 정도 됩니까? 횟수하고 금액하고.
광열
안광열종합인력개발센터장
저희들이 등록금 범위를 초과할 수 없다고 정해져 있기 때문에 그 이상은 초과할 수 없습니다. 단, 예외조항이 근로, 공로, 자격증 취득 이런 것은 자기가 노력했기 때문에 그에 대한 것은 줄 수 있습니다. 그렇기 때문에 최고 많이 받으면 등록금 플러스 70까지도 받아가는 학생이 있습니다.
석주
강석주위원
장학금이라는 게 말 그대로 어느 정도 특별한 사유가 있는 학생이거나 아니면 성적이나 품행이 우수하거나 이런 사람이 대상이 되어야 되는데, 학생 수에 비해서 장학 혜택 보는 사람들이 너무 많고, 특히 몇 번에 걸쳐서 받는 경우도 있으니까 이런 부분을 학교에서 어떻게 조정하는지 그런 게 궁금해서,
광열
안광열종합인력개발센터장
저희들이 장학금을 주다 보면 지금 전액, 그다음에 수업료 면제, 사실 성적순으로 줍니다. 주다보면 그중에 다자녀가 있으면 밑으로 내려가고 합니다. 이번에 국가에서 갑자기 전액 장학금을 우리 학교에 2명을 준다 해서 추천을 받아 보니까 상위 20% 밑에 정도 학생이 추천이 됩니다. 왜냐하면 거기는 거의 다 받았기 때문에. 그런데 저희들이 그걸 어떻게 조정해서 적게 줄 수도 없는 거고,
석주
강석주위원
그러면 장학금 못 받은 학생은 거의 없다는 말 아닙니까?
광열
안광열종합인력개발센터장
장학금 못 받는 학생도 물론 있습니다. 진짜 태만한 학생들은,
석주
강석주위원
거의 극소수죠.
광열
안광열종합인력개발센터장
예, 좀 적은 편입니다. 극소수는 아니라도 좀 적습니다. 많이 받습니다.
석주
강석주위원
그러면 장학금 주는 기준을 좀 바꾸든지 어떻게 특별한 대책이 좀 있어야 될 것 같은데, 전체 학생 수의 거의 90% 이상이 장학금 혜택을 다 본다면 조금 문제가 있는 것 아닙니까? 방법을 좀 바꾸든지,
광열
안광열종합인력개발센터장
저희들이 입시를 위해서 최고 내세우는 것이 장학금이기 때문에 아무래도 좀 많이 주게 되는 것 같습니다. 그리고 아까 말씀하신 대로 어려운 학생들이 많이 저희 학교에 오고 있고, 도립대학의 설립취지가 또 그런 거니까 장학금을 많이 주자 하는 그런 것 때문에, 이해를 좀 해 주시면 감사하겠습니다.
석주
강석주위원
그래도 학생 수에 비해서 장학금을 몇 번 받는다든지 이런 것은 문제가 있을 수가 있고, 또 전 학생들이 장학금을 받는다는 것은 아무리 학교 설립취지가 그렇다 하더라도 약간 문제가 있는 것 같습니다. 그런 부분에서 어떻게 하면 좋은 방법이 있는지 학교에서 고민을 좀 해 보시기 바랍니다.
광열
안광열종합인력개발센터장
알겠습니다.
석주
강석주위원
그리고 해외연수 관련해서 간단하게 질의드리겠습니다. 아까 이종엽 위원님이 기본적인 것은 다 말씀하셨는데 학생 선발기준이라든지 다른 것은 다 알았고, 해외연수 가서 실질적인 효과가 있는 것 같으면 말씀 좀 해 주시기 바랍니다.
태종
박태종교무부장
저희들이 학교는 좀 작지만 해외연수를 실제로 정부에서 하는 사업에, 글로벌 현장실습 이런 것은 우리 도내 전문대학 중에 제일 많이 합격을 합니다. 그래서 저희들은 조금 체계적으로 한다고 하는데, 먼저 여름방학 때 어학연수를 다닌 학생 중에 성적이 괜찮은 애를 1학년 2학기 때 교환 학생으로 파견하고, 또 교환 학생으로 파견한 학생 중 성과가 좋은 학생은 해외산업체에 1년 보내는 체계적인 이런 제도를, 그리고 해외 취업과 연계가 되는, 그래서 작년도에도 해외 취업이 2, 3명 되고 해서 아마도 그런 부분에서 저희 학교에서 노력을 많이 하고 있는 중입니다.
석주
강석주위원
해외연수하는 것 하고 해외 취업하고 연계가 좀 됩니까?
태종
박태종교무부장
예. 해외 취업을 하는 학생들은 1년 이상 해외 해당 국에 주로 체류를 하는 학생들입니다.
석주
강석주위원
그거는 학생 교류를 통해서 하는 거겠죠. 해외연수 가봤자 1년에 10일 안쪽인데.
태종
박태종교무부장
그거는 학과별로 예를 들어서 토목과다 하면 토목과에서 일본의 다리, 토목공사 이런 것을 한번 보기 위해서 2박3일 혹은 3박4일 이렇게 단기적으로 가는 그런 형태를 말하는 거고,
석주
강석주위원
해마다 계속 해 오는 거죠?
태종
박태종교무부장
예, 해마다 해 오고 있습니다.
석주
강석주위원
내년 계획도 이거하고 거의 비슷한 거죠?
태종
박태종교무부장
예.
석주
강석주위원
좀 제대로 되도록 해 주시고, 그리고 해외연수 갈 때 입찰로 회사를 선정합니까?
태종
박태종교무부장
예, 입찰로 하고 있습니다.
석주
강석주위원
100% 입찰입니까?
태종
박태종교무부장
예.
석주
강석주위원
그런데 해외연수 일자하고 입찰하는 시기하고 어느 정도 차이가 납니까?
태종
박태종교무부장
산학협력단에서 하는데 그게 한 달 정도 걸립니다.
석주
강석주위원
입찰해서 낙찰 받은 회사가 포기한 적 있습니까? 근래 2, 3년 동안에.
태종
박태종교무부장
그런 것은 없습니다. 그런 회사는 없습니다.
석주
강석주위원
없습니까?
태종
박태종교무부장
예.
석주
강석주위원
한 2년 전에 한번 없었습니까?
태종
박태종교무부장
그것 찾아서 다시 한 번,
석주
강석주위원
2년 전에 통영의 모 업체가 낙찰되었는데 시간이 너무 촉박해서 비행기표를 못 끊어서 포기한 적 있지 않습니까? 다 알고 계실 건데요. (
에서
석에서피감사기관
- 당시 보직자가 없습니다.)
태종
박태종교무부장
보직 교수가 자주 바뀐다는 그런 말씀입니다. 찾아서 다시 한 번 보고를 드리도록 하겠습니다.
석주
강석주위원
제가 왜 그 말씀을 드리는가 하면 이게 1년 계획이, 해외연수 가는 것은 거의 그 전 해에 결정되는 거잖아요. 2년 전 같은 경우는 학교에서 솔직한 이야기로 입찰하는 방법이라든지 이게 잘못된 겁니다. 거의 다 보면 해외연수 나가는 게 여름방학 아니면 겨울방학 아닙니까? 대부분 그렇게 일정을 맞추는데, 특히 미국이나 유럽 가는데 한 달 전에 입찰 봐가지고, 성수기인데 입찰하는 것 자체가 잘못됐죠. 낙찰을 받았지만 몇십 명이 가는데 어떻게 비행기표를 구하고, 연수일정을 다 짭니까? 1년 전에 결정되는 것 같으면, 올 여름에 가는 것 같으면 예산이 확보되었을 때 연초부터 빨리 계획을 세워서 입찰 보는 그런 회사도 나름대로 배려를 해 줘야 되는 겁니다. 모처럼 입찰이 됐는데 비행기표가 없고, 낙찰된 회사가 포기를 하면 불이익도 감수해야 되잖아요. 안 되도록 해 놓고 불이익도 당해야 되니까 얼마나 억울하겠습니까?
태종
박태종교무부장
그거는 앞으로 그런 일이 없도록 미리미리 계획을 세워서 그렇게 하도록 하겠습니다.
석주
강석주위원
내년부터는 그런 일이 있어서는 안 됩니다. 확인해 보시면 알겠지만 2년 전에 그런 일이 분명히 있었습니다, 제가 알고 있는데. 연수 가는 데 좀 치밀하게 계획을 세워서 학교에서도 좀 더 효율적인 연수가 되도록 하고, 낙찰 받은 회사도 계획을 제대로 세워서 가는 연수팀을 잘 모실 수 있도록 서로에 대한 배려가 꼭 필요하다고 봅니다. 준비 좀 잘해 주시기 바랍니다.
태종
박태종교무부장
그렇게 하도록 하겠습니다.
석주
강석주위원
이상입니다.
권유관위원장
수고하셨습니다. 더 질의하실 위원님 계십니까? 황태수 위원님, 질의해 주십시오.
황태수위원
업무보고 19페이지, 전문대학 기관평가, 중간평가 대비 철저에 보시면 기관평가 인증을 9개 항목을 본다고 되어 있고, 그다음에 7월부터 12월 사이로 되어 있는데, 전국 대비 남해대학은 2월에 평가됐는데 내년에는 어느 정도 보고 있습니까? 몇 등 정도 보고 있습니까?
태종
박태종교무부장
기관평가가 1년에 한 번씩 인증 받은 대학을 제외하고 나머지 대학 중에서 선정을 하고, 해마다 이렇게 선정을 합니다. 저희들은 2011년도에 신청을 해서 최종 인증을 받은 일자는 2012년 2월입니다. 그래서 결국 2012년도에 평가 인증을 받았죠.
황태수위원
그때 등수는 안 나오고,
태종
박태종교무부장
등수는 안 나옵니다. 통과냐 아니냐,
황태수위원
평가 항목이 뭡니까?
태종
박태종교무부장
평가 항목은 주로 교육의 질 또 양 그 두 개를 가지고 평가를 주로 합니다. 예를 들면 교수 1인당 학생 수는 얼마냐, 또 시간당 교수가 얼마정도 강의를 하느냐, 그다음에 하는 교과목이 현실화되어 있느냐, 그다음에 강의실은 구비되어 있느냐, 실습실은 구비되어 있느냐 이런 것을 주로 평가를 합니다.
황태수위원
보니까 재정적으로 기초자료기 때문에 제가 볼 때 아주 중요하다고 생각이 들고, 5년 주기로 인증을 평가하는 것으로 보이는데 다음에도 하여튼 평가에 이상이 없도록 준비를 철저히 해 주시기 바랍니다. 그다음에 요구자료 32페이지 2011년도 2012년도에 우수 신입생 유치활동 강화라고 되어 있는데, 아까 지적을 많이 했습니다마는 특히 교수님들께서 내년에 과에 문제가 없도록 하기 위해서 벌써 8개월 전부터 각 고등학교 담임선생님을 만난다든지 심지어 사립전문대학에 보면, 일부 고등학교의 선생님들이 제주도에 여행을 다녀오시는 것도 제가 봤고, 또 4년제 사립대학에서 고등학교에 여러 가지 경진대회라든지 대학 설명회라든지 입시홍보를 위해서 고등학교 3학년 담임선생님이 아마 금값이라 제가 볼 때는. 현재 그런 정도에 처해 있습니다. 우리 남해대학도 다소 그런 부분이 없지 않아 조금은 있다고 저는 생각합니다. 그래서 교수님들이 고생도 하시고, 아마 신입생 유치하는 데 노력도 한다고 생각합니다. 비공식적인지 모르겠습니다마는 경비가 얼마나 소요됩니까, 1년 해 보니까. 대략적으로.
태종
박태종교무부장
그거는 정확하게는 집계를 내어 보아야 알겠지만 실질적으로 저희 대학에서는 주로 하는 게 교수들이 가는 출장비, 그리고 기념품 그 외는 특별히 지원을 하고 이런 것은 거의 없습니다.
황태수위원
경쟁이 치열해서, 제주도, 심지어 외국에까지 방학 때 선생님을 모시는 것을 제가 봤습니다. 그 정도로 치열하고, 국내 사립 4년제, 2년제 대학에서 그런 일이 현재 비일비재해요, 사실은. 그만큼 모집하는 데는 우리 교수님들의 노고가 저는 있다고 생각합니다. 사전에 장학제도라든지 교수님들이 여러 가지 많은 성과과제물로 학교를 빛내야 되고, 그래야 모집하는 데 문제가 없고, 그렇지 않으면 또 통․폐합 문제가 계속 나옵니다. 그에 대해서 유념을 해 주시고, 신입생 모집에 많은 노력을 기해 주시기 바랍니다. 그다음 질의는 지방공무원정원조례에 의하면 행정 5급에서 4급으로 바뀌고, 지금 현재는 5급 과장님이 와계시는데 직무대리님, 앞으로는 4급이 여기에 발령받아야 된다는 알고 있습니까?
도권
구도권도립남해대학총장직무대리
예.
황태수위원
4급이 오셔서 국장이라는 호칭이 되어야 되고, 그다음에 지금 교무과장에서 부장이 된 겁니까, 어떻게 된 겁니까? 호칭이 제가 보기에는 과장이 부장이 아니고, 실제로는 교무처장이나 교무실장이 되어야 됩니다. 대학에 과장, 부장이 뭡니까?
도권
구도권도립남해대학총장직무대리
교무처장은 법령상 4년제 대학에 처장으로 할 수 있도록 명기가 되어 있기 때문에 처장이라는 용어는 맞지 않다고 행안부에서 그런 답변도 받았고 했기 때문에 부장으로 이렇게 명시가,
황태수위원
교무과장에서 교무부장으로 되는 그게 맞습니까? 저는 생각에,
도권
구도권도립남해대학총장직무대리
과장에서 부장으로 명칭만 바꾼 겁니다.
황태수위원
과장에서 부장으로 된 겁니까, 현재는.
도권
구도권도립남해대학총장직무대리
예.
황태수위원
행정 쪽에는 과장에서 국장으로 되고. 부장이 맞습니까, 이게. 모르겠습니다. 지금 국내 사립대학에는 2년제 대학도 전부 다 처장입니다. 입학처장, 다 처장입니다. 왜 그런가 하면 별거 아닌 것 같은데도 교과부에 출장도 가셔야 되고, 각 대학 간에 명함을 내밀어도 서로가 격이 맞아야 제가 볼 때는 국비도 많이 받아 오시고, 두루두루 의논이 된다 말입니다. 이게 격이 안 맞아요, 제가 볼 때는. 과장님은 국장이 되어야 되고, 교무과장은 적어도 처장이나 실장 정도 되어야 이게 맞지, 부장이 뭡니까?
도권
구도권도립남해대학총장직무대리
실장이라는 말을 쓰는 대학도 있기는 한데, 부장이라 해도 그런대로 듣기가 괜찮지 않습니까?
황태수위원
회사도 아니고 대학인데, 제가 볼 때 그 부분도 제가 도정질문 준비하다가 보니까 그런 것을 많이 느끼기 때문에 제가 미리 말씀을 드리는데, 그 부분도 장기적으로, 아니면 교과부에 문의하셔서 대학 간에 레벨이 비슷해야 된다고 생각합니다.
도권
구도권도립남해대학총장직무대리
그것도 노력을 해 보도록 하겠습니다.
황태수위원
이상입니다.
권유관위원장
수고하셨습니다. 강석주 위원님, 질의해 주십시오.
석주
강석주위원
남해대학 남학생 기숙사는 2003년도에 지었는데 한 10년도 채 되지 않았는데 기숙사 안에 내부시설을 보면 한 30년 전에 지은 것 같은 그런 형태로 지어져 있습니다. 어떻게 해서 기숙사를 이렇게 지었습니까, 9년밖에 안 된 기숙사가.
광열
안광열종합인력개발센터장
아무래도 학생들이 좀 험하게 써서 그런 경향이 좀 있습니다.
석주
강석주위원
아니 이거는 험하게 쓴 거 하고는 전혀 다르게 기본 구조 자체가 현대식 건물이 아닙니다. 10년도 안 됐으면 현대식 건물이어야 되는데. 앞으로, 부장님이십니까?
광열
안광열종합인력개발센터장
저는 센터장입니다.
석주
강석주위원
센터장님한테 드리는 말씀은 아니지만 공공건물 지을 때 조금 더 효율적으로 모양이나 격식에 치우치지 말고 실질적으로 사용을 할 수 있게끔 그렇게 지어줬으면 하는 바람이 들고, 아까 기숙사를 가보니까 그 상태에서 시설을 더 확충하는 거는 힘들 것 같고, 있는 상태에서 조금 더 학생들이 편하게 사용할 수 있게끔 해야 되겠다 싶어서, 마침 오늘 총장직무대리로 실장님께서 대신 답변을 하고 계시니까, 대학교 건의사항입니다. 건의사항이고 하니까, 여자 기숙사는 LED조명 설치하는 게 건의사항이고, 남자 기숙사는 아마 샤워실이나, 샤워실 말고 다른 필요한 것 있습니까?
광열
안광열종합인력개발센터장
샤워실하고, 화장실하고, 세면시설하고, 남학생 기숙사에도 LED조명이 필요합니다.
석주
강석주위원
전체 LED조명 하는 데 어느 정도 듭니까, 예산이.
광열
안광열종합인력개발센터장
LED에 7,000만원 정도 잡고 있고, 그다음에 공동시설 리모델링에 1억1,000만원 정도, 그다음에 폐기물처리라든지 실시설계에 한 2,000만원 해서 아까 교무부장님이 보고드린 대로 2억원 정도 소요됩니다.
권유관위원장
강 위원, 잠깐만. 리모델링 구체적으로 어떻게 할 것인지 설명해 주십시오.
광열
안광열종합인력개발센터장
LED같은 경우는 1개에 등이 2개 짜리입니다. 그게 1개당 22만원입니다. 남학생 144개, 여학생 148개를 교환하고, 휴게실에도 29개를 교체하면 7,000만원 정도 소요가 됩니다. 그다음에 남자 기숙사에는 세면장에 바닥, 벽면 타일 교체, 그다음에 세면대 도기를 포함해서 일체를 교체합니다. 그러면 1개소당 900만원 정도 예상을 하고 있습니다. 그래서 6개소 해서 5,400만원, 화장실에는 역시 바닥 타일, 지금 떨어지는 데가 있고 그렇습니다. 소변기, 양변기 교체, 아까 말씀하신 대로 장애인편의시설을 설치하는 것으로 검토해서 약 4,200만원 정도, 샤워장에도 아까 보셨던 바와 같이 샤워부스가 좀 필요할 것 같습니다. 그다음에 바닥과 벽면 타일 1,400만원 정도 해서 말씀드린 대로 전체적으로 볼 때는 한 2억원 정도, 자세한 것은 따로. 그렇습니다.
석주
강석주위원
기숙사 전체 수용인원이 500명 가까이 되죠?
광열
안광열종합인력개발센터장
예. 576명입니다.
석주
강석주위원
거의 풀로 다 찹니까?
광열
안광열종합인력개발센터장
1학기 때는 풀로 찹니다. 사실 문제는 1학기 때는 2학년 남학생은 거의 못 들어갑니다, 1학년 신입생을 우선으로 하다 보니까. 저희들도 그게 안타까운 것 중의 하나입니다. 사실은 1학기 때 2학년이 최고 문제가 되고, 2학기 같은 경우에는 좀 줄어들기 때문에 거의 수용이 가능합니다. 그런데 여학생 같은 경우는 1학기든 2학기든 몇 명 정도 오버되는데, 남학생은 좀 문제인데 2학기 때는 좌우지간 80% 정도 찹니다.
석주
강석주위원
그 정도 현실적인 어려움은 학교에서 잘 대처하셔서 효율적으로 좀 배분해 주시고, 실장님. 이런 부분에 대해서 더 자세히 파악하셔서, 실질적으로 학생들이 남해대학 같은 경우는 기숙사 생활하는 게 생활에 가장 큰 비중을 차지하는 것이거든요. 기숙사에서 공부도 더 열심히 할 수 있고, 좀 편하게 생활할 수 있게끔 조치를 해 주시기 바랍니다.
도권
구도권도립남해대학총장직무대리
잘 알겠습니다. 노력하겠습니다.
석주
강석주위원
이상입니다.
권유관위원장
여영국 위원님, 질의해 주십시오.
여영국위원
부장님. 제가 받은 자료에 교수업적평가위원회는 2월 1일에 개최했고, 자료 가지고 있죠?
태종
박태종교무부장
예. 1월 12일에 한 자료 가지고 있습니다.
여영국위원
경남도립남해대학교 교원승진임용심사위원회는 7월 11일, 그다음에 정년보장교원임용심사위원회 이거는 같은 회의입니까?
태종
박태종교무부장
예, 같은 날짜에 했습니다.
여영국위원
회의를 같이 한 거죠?
태종
박태종교무부장
예.
여영국위원
같이 한 건데 위원이 보니까 업적평가위원회 위원님들하고 재임용심사위원회 위원님들하고 일곱 분이 겹치네요. 겹치고, 이거는 7월 11일에 회의를 했고, 이거는 2월 1일에 회의를 했는데, 교수업적평가위원회 한 회의록하고 임용심사위원회 한 회의록하고 똑같아요. 물론 뒤에 가면 약간 표현 한두 개 다른 거는 있는데, 토씨 하나 안 틀리고 똑같아요. 회의록 이래가지고 되겠습니까?
태종
박태종교무부장
교원재임용심사위원회는 위원이 똑같습니다. 그래서 재임용심사위원회하고 정년보장임용심사위원회를 같이 한 경우가 되겠습니다.
여영국위원
아니, 제가 그걸 이야기하는 게 아니고, 그거는 여기 같이 되어 있고요. 회의록도 같이 되어 있고, 서명 날인도 같이 되어 있습니다. (유인물은 들고) 교수업적평가위원회 위원하고 임용심사위원회 하고 일곱 분이나 겹친다는 말씀을 드렸고, 두 번째는 이거는 교수업적평가위원회를 한 회의록이고, 기준표입니다. 이거는 임용심사위원회 회의를 한 회의록인데 회의록 내용이 순서하고 똑같다 말입니다, 발언내용하고. 이것도 기준표가 있죠, 임용심사위원회도.
태종
박태종교무부장
있습니다.
여영국위원
어떤 임용을 심사할 때 이런 저런 점수를 부과하는 기준표가 있죠?
태종
박태종교무부장
있습니다.
여영국위원
이거는 첨부가 되어 있는데 그게 없고, 그래서 이게 업적평가위원회인지, 제가 아까 업적평가위원회 결과가 임용심사위원회하고 어떤 관계냐 하고 물어봤던 게 회의가 정상으로 되려면 여기 승진위원회에 부교수 네 분이네요. 네 분이 정교수로 승진된 것 아닙니까?
태종
박태종교무부장
우리 위원회에서는 승진이 됐는데,
여영국위원
그런 것이지 않습니까? 그래 된 건데, 이거 할 때 업적평가위원회 이 결과가 참고가 될 것 아닙니까?
태종
박태종교무부장
그렇죠.
여영국위원
기초가 될 것 아닙니까? 그러면 업적평가위원회 결과 보니까 이렇다, 점수가 이렇더라 이렇게 회의 진행이 되어야 되는데 다시 업적평가를 새로 다 했어요, 이 회의록에 의하면. 회의록이 똑같으니까. 업적평가를 똑같이 했어요. 점수만 조금 달라요. 이거 설명을 한번 해 보십시오, 왜 이런지.
태종
박태종교무부장
지금 업적평가위원회는 1년에 한 번씩 합니다. 해마다 1월 12일 한 이유도 12월 31일까지의 결과를 가지고 매년 업적평가위원회를 하고, 승진은 승진 기간이 있습니다. 예를 들면 5년간 토털로 한다든지 예를 들어서 부교수에서 교수로 승진한다 그러면 업적평가위원회의 5년간을 합친 겁니다. 그래서 그런 연도 순서가, 다시 말하면 업적평가는 1년이고, 그다음에 재임용심사위원회 그거는 예를 들어서 부교수다 이러면 5년간을 합쳐서 하는 겁니다. 그래서 그런 부분이 조금 다릅니다.
여영국위원
그런데 어떻게 회의록이 똑같습니까?
태종
박태종교무부장
점수는 다를 겁니다.
여영국위원
점수는 다른데 평가방식은 똑같아요, 회의록을 보니까.
태종
박태종교무부장
평가방식은 유사하고, 점수가 5년간,
여영국위원
5년간 같으면 5년간 교수업적평가위원회 회의한 점수를 가지고 이 교수는 이렇고 저 교수는 저렇고 이렇게 회의 진행이 되어야 맞는 건데, 그렇지 않습니까?
태종
박태종교무부장
예.
여영국위원
교수업적평가위원회 회의한 회의록 순서부터 내용까지, 임용심사위원회 한 회의록 순서부터 내용까지 똑같아요.
태종
박태종교무부장
제가 조금 더 부연설명을 드리면 지금 업적평가위원회 예를 들어서 강의평가가 3.5가 만점이다 이러면 1년을 단위로 말하고, 해마다 이렇게 이렇게 한 게 5년 간 평균이 되는 거죠, 예를 들어서 승진위원회 같은 경우는. 내용은 같은데 점수 내는 게 이거는 전부 평균을, 1년, 1년 그런 개념도 중요하지만 예를 들어서,
여영국위원
아니 점수를 새로 매겼다니까 여기서. 임용심사위원회에서 새로 매겼는데, 교수업적평가위원회를 1년에 한 번씩 하잖아요. 그렇게 점수를 낸다 아닙니까, 135점, 몇 점 몇 점 해서. 5년치 합을 가지고 와서 이분은 이랬고, 저분은 이랬고, 작년도에는 이렇고 점수가 이미 나와 있는데 너무 형식적 절차를 거치는 것 아니냐 그 지적을 제가 하고 있는 겁니다. 5년간 평가한 것은 여기 전혀 반영이 안 되어 있어요, 임용심사위원회에는. 똑같이 새로 다 했거든요.
태종
박태종교무부장
그렇습니다.
여영국위원
이게 맞는 겁니까?
태종
박태종교무부장
제가 한 마디 더 드리면 예를 들어서 논문을 심사한다 그러면 논문을 2편만 내면 재임용심사위원회에는 만점인데 업적평가에서는 이 해에는 빵점이 될 수 있습니다. 5년간 자기는 2개만 했으니까. 예를 들어서 업적평가위원회는 어떤 연도에는 논문점수가 빵점이 되어 있고, 왜냐하면 없었으니까. 이런 경우기 때문에 그런 경우 평균의 개념으로 보기에는 조금 힘든 경우도 있습니다.
여영국위원
제가 이걸 쭉 보면서 우리가 일상적 조직운영에서 어떤 회의 성격을 달리 하는 위원회의 회의록이 똑같다는 것 이거는 정말 문제가 많습니다. 많고, 임용심사위원회 심사평가표도 자료 제출해 주시기 바랍니다.
태종
박태종교무부장
바로 드리도록 하겠습니다.
여영국위원
이상입니다.
권유관위원장
수고하셨습니다. 더 질의하실 위원 계십니까? 이흥범 위원님, 질의해 주십시오.
이흥범위원
교무부장님, 그대로 하나만 묻겠습니다. 아까 동료위원께서 간략하게 질의를 한 것으로 알고 있습니다만 2015년도 되는 것 같으면 고졸자보다도 대학 정원이 초과된다는 것으로 데이터가 나와 있습니다. 앞으로 그렇게 될 경우에 2015년 이후에 본 대학에 신입생 모집하는데 문제점들은 없을까요?
태종
박태종교무부장
실제로 상당히 어려운 점도 있겠지만 저희들은 그래도 다자녀, 또 학교의 교과과정, 높은 취업률 이런 점들을 고려해서 학생들이 올해도 3.6 대 1 수시에 그런 정도의 경쟁률을 유지했고, 상당히 어려울 것으로는 예상합니다만 학생들이 미달될 그 정도는 아닐 것으로 예상하고 있습니다.
이흥범위원
좌우지간 앞으로 갈수록 신입생 모집에 힘이 들 것으로 생각합니다. 대학이 구조조정이 되지 않으면 그대로 유지되어 나가겠습니까, 학생들은 한정이 되어 있는데. 애를 안 낳는데. 그런 문제점들이 좀 있기는 있네요.
태종
박태종교무부장
그 점은 충분히 위원님 말씀이 맞는 것 같습니다.
이흥범위원
알겠습니다. 이상입니다.
권유관위원장
수고하셨습니다. 더 질의하실 위원 계십니까? 우리 부장님 들어가십시오. 평생교육원장님, 제가 간단하게 질의 하나 드리겠습니다. 평생교육원 운영 잘 되고 있습니까, 원장님.
병윤
이병윤평생교육원장
예. 비교적 지금 매년 조금씩 잘 되고 있는 편이라고 보고 있습니다.
권유관위원장
여기에 평생교육생들은 주로 어떤 분들입니까?
병윤
이병윤평생교육원장
지역 분들입니다.
권유관위원장
지역의 어떤 분들입니까?
병윤
이병윤평생교육원장
과정에 따라 조금 다른데 정규과정의 경우에는 지역의 젊으신 분들이 많고, 그다음에 시니어컬리지라 해서 55세 이상 그런 분들의 경우에는 퇴직공무원들이나 연세 드신 분이 많고, 그다음에 귀농학교라 해서 그거는 도회지에서 저희 농어촌으로 귀농하신 분들입니다. 그래서 교육과정마다 참여하시는 분들의 속성이 조금 다릅니다.
권유관위원장
지금 남해에 인구가 얼마나 됩니까?
병윤
이병윤평생교육원장
지금 5만 정도입니다.
권유관위원장
남해 인구가 5만 정도인데 평생교육에 이렇게 군민들이 관심을 많이 가지고 있습니까?
병윤
이병윤평생교육원장
예.
권유관위원장
그런데 50대 이상도 혹시 오는 분이 있습니까?
병윤
이병윤평생교육원장
예, 많습니다. 아까 말씀드린 대로 시니어컬리지는 작년 9월부터 교육과정을 개설해서,
권유관위원장
아니 50대보다 60대 이런,
병윤
이병윤평생교육원장
예. 일흔 넘으신 분들도 많습니다.
권유관위원장
그런 분들이 배워서 어디에 어떻게 활용을 합니까?
병윤
이병윤평생교육원장
지금 지역에 보면 청년회 가입 연령이 60입니다. 그래서 요즘 70대 어르신들 굉장히 열정이 대단합니다.
권유관위원장
그러니까 아무래도 젊은 분들이 적을 것 아닙니까? 연세 많으신 분들이 많을 텐데 이렇게 잘 운영된다는 것은 어떻게 보면 다행이면서 어떻게 보면 여가선용에 불과하지 않나 이런 생각도 들거든요.
병윤
이병윤평생교육원장
관내에 평생교육을 담당하는 기관들이 네댓 군데 됩니다. 그런데 저희는 조금, 그런 평생교육기관의 경우는 회원 중심의 어떤 조금 전에 위원장님 말씀하신 대로 여가선용 정도의 차원이고, 저희는 교육과정을 조금 달리 해서, 향후 4, 5년이 지나면 전직, 재취업까지 가능할 수 있도록 그런 과정으로 저희가 전환해 나가고 있습니다.
권유관위원장
하여튼 지역주민들이 많이 잘하신다니까 다행입니다. 열심히 해 주시기 바랍니다.
병윤
이병윤평생교육원장
감사합니다.
권유관위원장
고맙습니다. 자리해 주십시오. 우리 직무대리님은 지금 하신 지 얼마나 됐습니까?
도권
구도권도립남해대학총장직무대리
제가 7월 16일부터 했으니까,
권유관위원장
지금 직무대리를 어떻게 하고 계십니까, 도청하고 여기 거리가 너무 먼데.
도권
구도권도립남해대학총장직무대리
현장에는 한 달에 한두 번, 2주에 한 번 정도씩 여기 와서 회의를 하고, 또 필요하면 수시로 와서 도청에서 보고도 받고 결재는 온라인시스템이 가동되니까 하고, 대외적인 활동은 이 일정대로 하고 그렇게 하고 있습니다.
권유관위원장
어떻습니까? 지금 학교 잘 되고 있는 것 같습니까, 어떻습니까?
도권
구도권도립남해대학총장직무대리
지금 현재로 볼 때는 잘 되고 있습니다. 취업률이라든가 이런 것을 볼 때도 전국 어느 도립대학 못지않게 하고 있고, 아까도 보고했지만 전국 146개 도립대학 중에서 취업률이 가장 높은 축에, 8위 정도 하니까 상위 5% 내에 들 정도로 잘하고 있다 이렇게 평가를 할 수 있겠습니다.
권유관위원장
교무부장님. 그 자리에 계세요. 아까 조리실습장에 가보니까 학생들이 상당히 얼굴이 밝고 그렇던데, 아까 심규환 위원님이 질의하신 내용에 대해서 답변이 잘못되었다고 인정을 하셨는데, 자료를 가지고 질의를 했는데 교무부장으로서, 지금 총장님이 안 계시는데 전문인력을 양성하는 그런 교무부장으로서, 또 여기가 행정사무감사장입니다. 그래서 전문인력 양성을 위해서는 모든 게 다 정도로 가야 됩니다. 그래서 우리 위원님들이 행정사무감사를 왔는데 아까 허위 답변하면 고발될 수 있다고 선서하셨다 아닙니까? 그러니까 그런 자세보다는 전문인력 양성을 위해서라도 좀 바르게 해 주시기 바랍니다. 특히 총장님이 내년 되면 안 오시겠습니까? 특히 총장님이 안 계실 때, 지금 기획조정실장님이 직무대리를 하고 계시는데 상당히 거리도 멀고, 아무래도 여기 계시는 것보다는 좀 안 다르겠습니까? 좀 더 각별한 신경을 써주시기 바랍니다. 더 질의하실 위원님 계십니까? (“없습니다”하는 위원 있음) 질의하실 위원이 없으므로 질의 종결을 선포합니다. 경남도립남해대학에 대해서 심도 있는 감사를 해 주신 동료위원 여러분과 성실하게 답변해 주신 관계자 여러분께 감사의 말씀을 드립니다. 오늘 감사에서 위원님들이 지적하고 시정요구한 사항에 대하여는 행정사무감사 결과보고서를 채택하여 집행기관에 그 처리를 요구할 것이니 지체 없이 처리하고 그 결과를 보고하여 주시기 바랍니다. 이상으로 경남도립남해대학 소관 2012년 행정사무감사 종료를 선포합니다.
16시 38분 감사종료