안철우의원
존경하는 350만 도민 여러분! 박동식 의장님과 선배․동료 의원 여러분! 한경호 도지사권한대행님과 박종훈 교육감님을 비롯한 관계공무원 여러분! 반갑습니다. 항노화의 고장이자 청정·교육·문화의 융합 도시, 거창 출신 안철우 의원입니다. 먼저 항노화산업진흥원 설립 추진 사항에 대해 권한대행님께 질문 드리겠습니다. 경남도는 항노화 산업 육성을 대선공약 과제로 건의해서 경남 항노화 클러스터 구축사업이 현 정권의 대선 공약에 채택되는 성과를 거두었습니다. 구체적 공약 내용을 보면 거창, 함양, 산청 지역을 중심으로 한 항노화 클러스터를 만들어 대한민국 항노화 산업의 중심지로 육성해 나간다는 것으로, 본 의원은 지난 3월과 6월 두 차례의 5분 자유발언을 통해 항노화의 고장 서부 경남 지역에 항노화 클러스터의 핵심인 항노화산업진흥원 조기 유치의 중요성을 강조한 바 있습니다. 공약사항이 제대로 이행된다면 경남도의 항노화 산업은 정부의 전폭적인 지원이라는 새로운 추진 동력을 얻게 되고, 거창을 비롯한 서북부 경남은 대한민국 항노화 산업의 중심지로서 도약할 수 있는 새로운 전기를 맞게 될 뿐만 아니라, 항노화 산업의 활성화를 통해 고령화에 따른 의료 및 복지비용 증가를 억제하고 미래 성장 동력으로 활용될 것이라고 생각합니다. 그러기 위해서는 경상남도가 보다 적극적인 자세로 대처해야 합니다. 우리 경남은 항노화 산업 육성의 최적지로서 천연물 항노화 산업 소재가 풍부하고, 바이오산업진흥원, 사과·약초·녹차연구소 등 특화 연구개발 시설이 구축되어 있고, 그간 경상남도에서도 전략사업으로 집중 육성해 연구센터, 산업단지 등 기반시설이 확충돼 있어 너무나 유리한 입장에 있습니다. 항노화산업진흥원은 항노화 산업 전반에 걸친 정책 개발과 R&D 지원 등 대한민국 항노화 산업 전반을 총괄·지원하는 중대한 역할을 수행할 것입니다. 하지만, 경상남도에서는 항노화산업진흥원의 경남 유치를 위해 적극적인 노력이 부족한 것으로 보여집니다. 반드시 항노화산업진흥원이 우리 경상남도에 유치될 수 있도록 경상남도에서는 지역 국회의원 등과 협력하고, 중앙부처를 찾아보는 등 적극적이고 체계적인 실천이 필요하다고 생각되는데, 이에 대한 도지사권한대행님의 대책을 말씀해 주시기 바랍니다. 다음은 도립거창대학, 도립남해대학의 경쟁력 강화를 위한 대책으로 특성화된 4년제 대학으로 전환하는 방안에 대해 질문을 드리겠습니다. 경남도립거창대학과 남해대학은 소외되고 낙후된 지역의 소득 증대와 복지 향상, 지역 균형 발전을 위해 1988년 제정된 오지개발촉진법에 의해 설립되었고, 1996년 개교 이래 어려운 환경 속에서도 22년간 도민의 희망을 이어왔는데, 최근 저출산의 영향이 학령인구 급감으로 이어져 학령인구 절벽기 진입에 따라 신입생 모집의 절대적 한계에 봉착하였습니다. 학령인구 절벽기의 위기는 수도권보다는 지방, 도시보다는 농촌 지역, 4년제보다는 2년제 전문대학에 직접적으로 타격을 주고 있으며, 이미 2017학년도 입시부터 미달 현상이 나타나기 시작하고 있습니다. 이를 타개하기 위한 방안으로는, 대학과 경상남도가 상황을 직시하고 새로운 비전과 목표를 제시하여 발 빠르게 도립대학의 정체성을 찾는 길이 더욱 절실해졌다고 생각됩니다. 본 의원은 이를 극복할 수 있는 대안으로서는 첫째, 도립대학이 지역 산업과 연계한 우수인력 양성이라는 설립 취지를 살려 4년제 대학으로 개편하여 고등교육 기회 제공과 정체성을 확보하는 일이라 생각합니다. 그리고 지역 사회 균형 발전을 위해서는 낙후 지역에 4년제 대학의 고품질 고등교육 기회 제공과 경남도민과 서민 자녀에게 최상의 교육 서비스를 제공하는 일입니다. 왜냐하면 일선 고교에서는 전문대학 교육의 질적인 문제로 4년제 선호 현상이 극심해지고 있기 때문입니다. 둘째, 외형적으로도 대학으로서 경쟁력을 갖추고 교육기반시설에 집중 투자해야 합니다. 거창대학의 경우 개교 당시 고등학교 부지를 인수받아 면면히 지탱하며 지금까지 운영해 왔으나, 이제부터라도 실내체육관과 실습동 등 필수시설이 포함된 캠퍼스 마스터 플랜을 정비하여 경쟁력 있는 도립대학의 면모를 보여줄 수 있도록 지원되어야할 것입니다. 셋째, 시대 변화에 즉각 대처할 수 있도록 합리적인 대학 조직 운영과 평생교육 체제 구축을 위한 유연구조로 개편되어야 한다고 생각합니다. 즉, 사립대학 경쟁 구도와 교육부의 정책에 대응하기 위해서는 4차 산업 중심의 시스템적 개편으로 변화를 이뤄내야 하며, 고교생의 선호도를 바탕으로 취업 중심의 전공 및 학과로 재편하여야 한다고 생각합니다. 또한 도민과 지역민을 위해 평생교육대학 체제로의 전환이 모색되어야 합니다. 넷째, 4년제로의 개편을 위해서는 전문기관에 연구용역을 의뢰하고, 도립대학 4년제 개편을 위한 연구 용역 예산이 조속히 확보되어 추진되어야 합니다. 즉, 2018년 6월 신임 도지사께서 판단할 수 있도록 소요예산 등을 구체적으로 수립하고 점검되어야 합니다. 최종적으로는 대학 구성원의 노력과 열정, 경남도의 정책적 의지와 판단이 대학의 위기를 기회로 만드는 해법으로 작용할 것으로 판단됩니다. 이를 위하여 현행 도립거창대학과 남해대학 양 대학을 통합한 후 특성화된 4년제 도립대학교로 발전하는 방안이 필요하다 생각합니다. 지금이 적기이고 골든타임이라고 생각하는데, 이에 대한 도지사권한대행의 견해나 대책은 어떠한지 말씀해 주시기 바랍니다. 다음은 보건교사와 전문 상담교사 및 사서교사의 증원 필요성에 대하여 교육감님께 질문을 드리겠습니다. 먼저 보건교사 증원 필요성에 대하여 말씀을 드리겠습니다. 지난해 국정감사에서 교육부가 국민의당 유성엽 의원에게 제출한 자료에 따르면, 전국 1만1,733개 학교 가운데 보건교사가 배치된 곳은 8,097개교로, 69%에 불과한 것으로 보고되고 있습니다. 또 전국 1만1,554개 초·중·고교 가운데 2,969개교가 보건 수업을 실시하지 않는 것으로 나타나고 있습니다. 학교별로는 중학교가 44%로 보건 교육 미실시 학교가 가장 많았고, 고등학교가 37.3%, 초등학교가 11.4% 순이었습니다. 학교 내 감염성 질병 발생이 해가 갈수록 증가함에 따라 자녀를 안심하고 학교에 보낼 수 있도록 보건교사를 대폭 확충하라는 요구가 빗발치고 있고, 특히 면역력이 낮은 학생을 대상으로 감염병 예방 조치는 무엇보다 중요합니다. 학생들의 건강 관리, 안전 관리, 건강한 교육뿐 아니라 현대 산업 사회의 발전에 따라 정신건강 문제는 개인과 그 개인이 속한 사회의 행복에 있어서 매우 중요한 위치를 차지하고 있어 건강한 지역 사회를 이루기 위해 보건교사 역할이 중요하다는 것을 알 수 있습니다. 뿐만 아니라 2007년 개정된 학교보건법 제15조제2항에 보면 모든 학교에 보건 교육과 학생들의 건강 관리를 담당하는 보건교사를 두도록 하고 있으나 현실은 그렇지 않은 것으로 확인됩니다. 특히 여학교의 경우 보건에 대한 전문적인 지식이 없는 일반 교사가 양호업무를 보고 있는 실정에 있기도 하고 약물 오·남용의 우려 등 안전성 문제가 심각하다 할 것이며, 실제 학생이 아프다고 찾아오면 일반적인 상식선에서 처방하기 때문에 다양한 원인으로 아픈데도 불구하고 동일한 약 처방을 하고 있는 실정입니다. 또 성폭력이나 임신 등에 대해서도 전문적인 지식을 가진 보건교사의 지속적이고 체계적인 교육이 필요함은 자명하다 할 것이므로, 시급히 배치해야 할 보건교사의 증원 배치에 대한 교육감의 계획을 말씀하여 주시기 바랍니다. 다음은 전문 상담교사의 증원 배치의 필요성에 대해서 말씀 드리겠습니다. 시골 지역의 비평준화 학교에서는 학업에 대한 부담감이 매우 클 뿐 아니라 이로 인해 파생되는 다양한 문제를 상담할 수 있는 공간과 전담 상담교사가 도시 지역에 비해 더욱 필요합니다. 일반 교사는 전문 상담교사에 비해 관련 전문 지식과 능력이 부족하여 학생 우울증 등에 대한 상담은 어려울 뿐 아니라 구체적인 해결방법을 제시하기도 쉽지가 않습니다. 그렇다고 도시로 보내서 상담을 받아야 하는 실정도 아닙니다. 학생들은 여러 가지 사정으로 인해 담임 교사에게 상담을 요청하지 못하거나 전문적인 상담을 기대하지 못하기 때문에 상담의 기회를 놓치는 경우가 많이 있다는 것입니다 따라서 시골 학교에서도 학생들이 속마음을 털어 놓고 상담을 할 수 있도록 전문적인 상담교사가 증원되어야 한다고 생각하는데 이에 대한 교육감님의 생각은 어떠한지 답변해 주시기 바랍니다. 다음은 사서교사 증원의 필요성에 대하여 말씀을 드리겠습니다. 대학 입시에서 수시 정원이 73%, 정시 정원이 27% 정도로 수시가 중요하고 학생부 종합전형의 중요성이 부각되고 있으며, 지역구의 모 여고는 45%가 수시전형으로 합격하고 55% 정도가 정시로 대학을 진학하고 있습니다. 그런데 수시 학생부 종합전형에서 독서교육의 중요성이 매우 높아지고 있을 뿐 아니라, 여고 학생들의 독서에 대한 열망이 매우 높고 독서교육을 위한 프로그램을 다양하게 요구하고 있기 때문에 체계적으로 독서교육을 진행할 수 있는 사서교사의 배치가 꼭 필요하다 하겠습니다. 이에 비해 일반 교사는 도서 관련 전문적인 지식과 능력이 부족하여 학생들에게 체계적인 도서 대출이나 진로 관련 도서 추천 및 상담을 하기에는 역부족인 상태이므로, 이러한 도서 선택의 도움을 받을 수 있고 상담이 가능하도록 사서교사가 꼭 필요하다 생각되는데 교육감의 생각은 어떠한지 묻고 싶습니다. 다음 기숙형 자율공립고등학교에 교육환경 개선의 일환으로 잔디 운동장 설치가 필요합니다. 우리 경남의 초·중·고등학교에 있는 운동장이 총 954개소입니다. 그 가운데 인조잔디 운동장이 126개소, 천연잔디 운동장이 80개소, 마사와 천연이 같이 되어 있는 운동장이 48개소, 그외 운동장은 마사만으로 되어 있는 것으로 알고 있습니다. 거창에 있는 경남 유일의 기숙형 자율공립여자고등학교인 거창여고는 경남 서북부 군단위에서 공립 명문여고로 자리매김하여 전국 단위로 학생을 모집하여 교육과정을 운영하고 있습니다. 그러나 학교 내 건물동이 전체 면적의 주를 차지하고 있고, 학교 밖으로는 콘크리트 건물로 둘러싸여 있어 녹지적 환경이 절대적으로 부족한 실정으로, 24시간 교내에서 생활하고 있는 학생들이 일과 중 틈틈이 자연과 휴식시간을 가질 수 있는 활동 공간의 확보가 절실합니다. 전국 단위 모집 기숙형 자율공립여자고등학교의 위상에는 맞지 않는 노후된 운동장 환경으로, 동창회와 학부모, 학생회의 교육환경 개선 요구가 계속되고 있는 실정이며, 열악한 교육환경 때문에 전국 모집 기숙형 학교로서의 진학 선택과 만족도에도 영향을 주고 있는 형편입니다. 또한 운동장 주변에는 30년 넘은 배수로와 침하하고 노후된 보도블럭으로 인해 쾌적하지 못한 학습 환경으로 학생들의 불만과 불편도 점점 증가하고 있는 상태입니다. 사진을 살펴봐 주시기 바랍니다. 사진에서 좌측이 거창여고이고 우측이 거창여자중학교인데 보시다시피 인접한 거창여자중학교는 잔디구장뿐 아니라 주변이 잘 꾸며져 학교시설이 깔끔하게 잘 꾸며져 있으나, 거창여고는 여자학교라고는 볼 수 없을 정도로 흙먼지 날리는 삭막한 운동장으로 되어 있습니다. 천연잔디 운동장으로 조성되면 교내에서 24시간 기숙하는 학생들이 물리적, 심리적 휴식공간을 더 많이 가질 수 있을 뿐 아니라 지열, 건물열의 상승을 상쇄하는 효과가 있으며, 운동장 주변 배수로와 보도블럭 개선 추진으로 쾌적한 교육 환경과 깨끗한 주위 환경이 조성될 것이며 결국 학생들의 심리적, 신체적 안정감도 주게 될 것입니다. 또한 학생, 교직원, 학부모뿐만 아니라 지역주민 모두가 활용할 수 있어 도민 모두가 만족하는 공용 공간으로서의 재탄생이 기대됩니다. 열악한 운동장을 잔디 운동장으로 전환하고 주변 교육 환경을 개선해야할 필요성이 있다고 생각되는데, 이에 대한 교육감의 대책을 답변해 주시기 바랍니다. 마지막으로 10대 청소년들에 대한 강력한 에이즈(AIDS)에 대한 성교육을 체계적으로 실시할 것을 요구합니다. 에이즈는 우리말로 후천성면역결핍증이라고 하며 인체 면역결핍 바이러스에 감염된 후 병이 진행하여 면역결핍이 심해져서 감염 또는 종양 등 합병증이 생긴 환자를 말합니다. UN 에이즈 국제통계에 의하면, 2016년 세계 HIV 인체 면역 결핍 바이러스 신규 감염인 수는 180만 명이며, 그중 성인 감염인이 170만 명으로, 2010년 190만 명을 기준으로 11% 감소되었다고 합니다. 그리고 에이즈로 인한 사망은 2016년 100만 명으로, 2005년 190만 명에 비해 48% 감소되었다고 합니다. 세계적 차원에서는 HIV 감염률이 낮아지고 있으나, 우리나라는 1985년 인체 면역 결핍 바이러스 감염인/후천성면역결핍증 환자가 보고된 이후, 최근에는 매년 1,000여 명이 새롭게 신고되고 있어 오히려 증가 추세를 보이고 있습니다. HIV/AIDS가 감염된 내국인의 역학조사 자료를 분석한 결과, 감염 경로가 모두 성 접촉에 의한 감염이었으며 최근의 신규 에이즈 감염자 중 95%가 남성이며, 더 큰 문제는 10~20대 남성 에이즈 신규 감염자의 수가 눈에 띄게 증가했다는 점입니다. 10대의 경우 2006년 10명에서 2016년 36명으로 늘었고, 20대는 이 기간 158명에서 360명으로 증가했습니다. 에이즈 감염 잠복기가 10년인 것을 감안하면 10대 때 감염이 되어 20대에 확인이 되었을 것으로 추정할 수 있어 사실상 10대 감염자가 빠르게 증가하고 있다는 것입니다. 현대 청소년들의 성 의식은 자유분방한 상태에 있으며, 그로 인해 많은 성 문제들이 발생하고 있는 실정이라 하겠습니다. 하지만 우리나라의 성교육은 이러한 청소년 성 문제에 대해서 적극적으로 접근하지 못하고 있는 상황으로, 대부분의 10대들은 성교육은 형식적이고 1회성이며 불규칙적이거나 체계적이지 못하다는 생각을 가지고 있습니다. 청소년들이 보기에 별 도움이 되지 않는다는 보고도 있어 청소년의 성 의식과 태도의 상태는 현재 심각한 위기에 처해 있다 할 것입니다. 따라서 성에 대한 정확한 지식과 바람직한 태도에 근거하여 책임 있는 성행동을 해 나갈 수 있도록 하는 것은 개인적으로나 사회적으로 매우 중요하다고 볼 수 있습니다. 더 위험한 것은 미국과 일본 등 선진국에서는 에이즈 환자가 줄어들고 있고, 우리나라는 10~20대를 중심으로 늘어나고 있음에도 정부와 보건당국은 동성 간 성 접촉에 의한 에이즈가 늘어나고 있는 사실을 제대로 밝히지 않고 있다는 것입니다. 교육은 성장하는 청소년들을 변화시킬 수 있는 가장 뛰어난 수단으로, 성장하는 청소년들에게 성에 대한 올바른 지식 전수는 물론이거니와 올바른 성 의식과 성 태도, 성에 대한 바른 가치관을 심어줄 필요가 있다고 봅니다. 특히, 청소년들에 대한 에이즈 확산예방을 위해 주요 감염 원인에 맞춘 홍보·예방 교육을 시행할 것을 요구하는데 이에 대한 교육감의 생각은 어떠한지 답변해 주시기 바랍니다. 이상 질문을 모두 마치겠습니다. 감사합니다.