경상남도의회 발언

이용식 의원 발언

제회 제차 기획행정위원회2025-11-05

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박동철위원장대리

의석을 정돈하여 주시기 바랍니다. 반갑습니다. 기획행정위원회 부위원장 박동철입니다. 존경하는 선배·동료 위원 여러분! 바쁜 일정에도 불구하고 오늘 행정사무감사 첫 일정에 함께하여 주신 위원님들께 감사의 말씀을 드립니다. 아울러 창의적 인재 양성을 위해 노력하고 계시는 정석원 인재개발원장님을 비롯한 관계자 여러분의 노고에도 감사하다는 말씀을 드립니다. 오늘부터 실시되는 행정사무감사는 의정활동을 비롯하여 예산안 심사에 필요한 자료와 정보 수집은 물론, 불합리한 시책이나 잘못된 행정조치 등을 시정하도록 하여 도민 삶의 질을 향상하는 데 그 목적이 있다고 하겠습니다. 수감기관 관계자 여러분께서는 이 점을 유념하시어 감사에 적극 협조하여 주시고 위원님들 질의에 사실 그대로 성실히 답변하여 주시기 바랍니다. 그러면 지방자치법 제49조 및 경상남도의회 행정사무감사 및 조사에 관한 조례에 따라 인재개발원 소관 사무에 대한 2025년도 행정사무감사 실시를 선언합니다. 감사에 들어가기에 앞서 증인으로 채택된 집행부 관계 공무원의 증인 선서가 있겠습니다. 선서를 하는 이유는 행정사무감사를 실시함에 있어 증인으로서 양심에 따라 숨김없이 사실대로 증언하겠다는 서약을 받기 위한 것입니다. 만약 증인이 정당한 사유 없이 선서를 거부하거나 위증하는 경우에는 지방자치법 제49조 및 같은 법 시행령 제46조의 규정에 따라 고발될 수 있음을 미리 알려드립니다. 정석원 원장님 나오셔서 오른손을 들고 선서에 임해 주시기 바라며, 선서가 끝나면 선서서에 서명한 후 제출하여 주시기 바랍니다.

석원

정석원인재개발원장

선서. 본인은 지방자치법 제49조와 경상남도의회 행정사무감사 및 조사에 관한 조례 제9조의2에 따라 2025년도 행정사무감사를 실시함에 있어 성실하게 감사를 받을 것이며, 또한 증인으로서 증언함에 있어 양심에 따라 숨김과 보탬이 없이 사실 그대로 말하고, 만일 거짓이 있으면 위증의 벌을 받기로 맹세합니다. 2025년 11월 5일 인재개발원장 정석원 인재개발지원과장 조은구 인재양성과장 백승희

박동철위원장대리

그러면 인재개발원장님께서는 간부 소개와 함께 2025년도 주요업무 추진상황을 보고하여 주시기 바랍니다.

석원

정석원인재개발원장

인재개발원장 정석원입니다. 존경하는 기획행정위원회 박동철 부위원장님, 그리고 여러 위원님! 저희 평소 인재개발원 발전에 많은 관심을 가져 주시고 현장까지 직접 방문하시어 행정사무감사를 실시하여 주시는 것에 대하여 깊은 감사를 드립니다. 행정사무감사를 통해 지적해 주신 사항은 업무에 적극 반영하여 더 나은 인재개발원이 될 수 있도록 노력하겠습니다. 업무보고에 앞서 부서장을 소개해 드리겠습니다. 조은구 인재개발지원과장입니다. 백승희 인재양성과장입니다. (간부인사) 그러면 2025년 주요업무를 보고드리겠습니다. (유인물은 전자회의록에 실음) 428_2_기획행감_1차 1 2025년도 주요업무보고(인재개발원) 이상으로 인재개발원 소관 2025년도 주요업무보고를 모두 마치겠습니다. 고맙습니다.

박동철위원장대리

원장님 수고하셨습니다. 자리로 이동해 주시기 바랍니다. 다음은 질의에 앞서 자료 요청하실 위원님 계시면 자료 요청해 주시기 바랍니다. 노치환 위원님.

노치환위원

노치환 위원입니다. 제가 사전에 자료 요청을 드렸었는데, 입찰한 내용 공고문 좀 출력해 주십시오.

석원

정석원인재개발원장

공고문 모두 다 말씀이십니까?

노치환위원

계약 현황, 입찰 계약한 공고문 있지 않습니까?

석원

정석원인재개발원장

예.

노치환위원

그것 좀 부탁드리겠습니다.

석원

정석원인재개발원장

알겠습니다.

노치환위원

이상입니다.

박동철위원장대리

다른 자료 요청하실 위원님들 계십니까? (“없습니다”하는 위원 있음) 제가 자료 요청 하나 하도록 하겠습니다. 3년간 만족도 조사를 한 결과표를 1년 단위로 해서 간단하게 한 장으로 해서 만족도 조사에 관한 것을 전 위원님들한테 배부해 주시기 바랍니다. 자료 요청할 위원님 더 이상 없으시면 질의를 하도록 하겠습니다. 질의와 답변은 일문일답 방식으로 진행하되 필요시 일괄 질의, 일괄 답변토록 진행하겠습니다. 질의하실 위원님 질의하여 주시기 바랍니다. 먼저 질의하실 위원님, 조인종 위원님.

조인종위원

조인종 위원입니다. 정석원 인재개발원장님, 설명하시느라 수고 많으셨고 인재개발원 이끌어 주시면서 고생 많이 하시고 직원들도 수고가 많다는 말씀을 드리면서, 인재개발원이 신규 공무원의 안정적인 신규 교육을 위해서 이렇게 하고 있는데, 강사님들은 어떻게 추천받아서 하시는지 그것 관련해서 말씀해 주시고, 또 승진하신 분 있지 않습니까, 그죠? 승진하신 분도 역량 교육이라든지 전문성 강화를 위해서 교육을 하는데, 본 위원이 생각하기에는 승진하신 분들 전문성은 뭐 당연히 잘하시리라고 믿습니다. 그런데 인성에 관련된 그러한 교육이 더 필요하지 않나, 본 위원은 생각합니다. 그래서 원장님께서 거기에 대해서 답변해 주시기 바랍니다.

석원

정석원인재개발원장

예, 답변드리겠습니다. 강사 선정에서는 강사 풀을 운영 중에 있습니다. 지방자치단체 통합교육관리시스템 구축에 따라서 시스템상에서 강사 정보를 관리하고 있는데요. 27개 분야 3,127명의 강사가 등록되어 있고, 과정별로 강사 편성은 관련 시스템에 등록된 강사를 섭외하거나 관련 기관에서 추천받거나, 아니면 타 인재원 강사 풀을 공유하거나 온라인 강사 등을 섭외하고 있습니다.

조인종위원

아니, 강사를 섭외를 하는데, 추천받거나 온라인으로 그렇게 하는데, 우리가 그걸 선정하는 것을 어떻게 하시는지 그것 관련해서요.

석원

정석원인재개발원장

선정할 때는 그중에, 강사 풀 안에 보면 강사 만족도도 다 있거든요. 그런 것을 보고 그렇게 하고 있습니다.

조인종위원

그렇게 유능한 강사를 선정해서 한다는 이 말씀이죠?

석원

정석원인재개발원장

맞습니다.

조인종위원

그렇게 잘하고 계시는 것 같습니다. 어쨌든 신규 공무원들의 안정적인 직무 적응을 위해서 잘해 주시고 그렇게 해야만 도민들한테 서비스도 잘할 수 있으니까 잘해 주시고, 승진하신 분들 교육 있지 않습니까?

석원

정석원인재개발원장

예.

조인종위원

인성 교육이라든지, 전문성 교육은 아마 그분들은, 승진하신 분들 전문성에 대해서는 아주 박식할 것이라 생각합니다, 본 위원이 생각하기로는. 그다음에 지역 현안 사업이라든지 이런 데 대처할 수 있는 그러한 교육이 더 필요하지 않나, 본 위원은 생각하는데, 원장님 견해는 어떻습니까?

석원

정석원인재개발원장

승진자 과정, 7~8급 승진자 과정, 6급 승진자 과정, 5급 승인자 과정 이렇게 직급별로 운영하고 있고, 직급에 맞게 리더십이나 인성 교육도 같이 안에 포함해서 전문적인 내용이 필요한지, 8급이나 7급 직원은 좀 더 실무적인 영역이 많이 들어갈 거고 5급 직원 같은 경우에는 관리자이기 때문에 리더십이라든지 인성 교육, 같이 소통하는 방법, 그런 내용도 교육 내용에 포함시켜서 하고 있습니다.

조인종위원

그렇게 하고 계시네요. 어쨌든 그런 걸 잘해서 직원들이 도민들한테 서비스할 수 있는 마인드를 가질 수 있도록 해 주시기 바랍니다.

석원

정석원인재개발원장

내년에는 올해보다 더 교육 내용을 전반적으로 개정할 계획에 있습니다. 그것도 계산해서 더 나은 교육으로 이바지하겠습니다.

조인종위원

잘 알겠습니다. 잘해 주시기를 부탁드리겠습니다. 이상입니다.

박동철위원장대리

조인종 위원님 수고 많으셨습니다. 조영명 위원님 질의해 주시기 바랍니다.

조영명위원

반갑습니다. 조영명 위원입니다. 원장님, 작년에도 건의나 시정 요구 내용이 있었던 것 같은데, MZ세대 있죠?

석원

정석원인재개발원장

예.

조영명위원

MZ세대 신규 공무원들의 이탈, 이직 등에 관련해서 작년에도 한번 건의가 있었던 것 같은데, 11쪽 한번 보시죠. 요구자료 11쪽. 작년에도 이런 게 있었죠, 그죠?

석원

정석원인재개발원장

예.

조영명위원

이게 올해 조치 내용을 쭉 한번 제가 봤을 때, 이것 이렇게 하면 신규 공무원들 이직이 방지가, 예방이 될까요? 어떻습니까?

석원

정석원인재개발원장

월급에 비해서 일이 힘들어서, 사실 박봉이지 않습니까? 박봉인데도 불구하고 일이 힘들어서 다른 민간 기업체로 이직하신 분들은 하는 수 없고요. 다만 자기가 발령받아서 갔는데 능력이 없다고 다른 사람들이 그렇게 해서 자기 자신이 못 버텨서 나가는 일이 없도록 저희들은 공직사회에 대한 소통 방법이라든지 기본 소양 교육이라든지 직무 교육을 통해 그런 식으로 강화하고 있고, 그런 교육들은 능력 있는 인재로 만들기 위해서 조직력을 강화하고 현장학습을 도정현안과 연계해서 하고 있고, 또 실무 교육을 하는, 직무 교육을 실습 위주로 직접 PC에서 업무 시스템을 해 봐 가면서 하고 있고요. 보통 신규로 들어가면 일반 서무를 많이 하는데 일반 서무 업무라든지 그런 것도 저희들이 미리 교육하고 있습니다.

조영명위원

이직 관련해서 데이터가 있는 게 있습니까? 이직을, 그만두는 사유들이 있을 것 아닙니까? 그런 것을 분석해 본 것은 있어요?

석원

정석원인재개발원장

저희가, 거의 인사과에서나 그런 것을 합니다.

조영명위원

인재개발원에서 그것을 알아야 거기에 대한 교육을 할 것 아닙니까?

석원

정석원인재개발원장

저희들도 앞으로 한번 확인해서,

조영명위원

그러니까 왜 그만두는지 왜 이직하는지를 분석하셔야지, 대충 이렇게 되겠다 해서 교육하고 있는 것 아닙니까, 그죠? 정확한 데이터를 분석해서 거기에 맞는 원 포인트 교육을 해 줬으면 좋겠다는 말씀을 드리겠습니다.

석원

정석원인재개발원장

알겠습니다.

조영명위원

그다음에 업무보고 14쪽하고 11쪽하고 이번에 AI 교육 관련이 있다, 그죠?

석원

정석원인재개발원장

예.

조영명위원

AI 교육, 작년에도 지적이 나와서 이렇게 강화를 하고 있는 것 같은데, 원장님 보니까 AI 프로그램 뭐 쓰고 있습니까?

석원

정석원인재개발원장

저는 주로 챗GPT,

조영명위원

챗GPT를 쓰고 있어요?

석원

정석원인재개발원장

예.

조영명위원

그 외에 다른 건 어떤 게 있는 것으로 알고 있어요?

석원

정석원인재개발원장

다른 건 퍼플렉시티라든지 제미나이라든지, 많은 것으로 알고 있습니다.

조영명위원

여러 가지 있죠, 그죠?

석원

정석원인재개발원장

예.

조영명위원

챗GPT가 제일 쓰기 쉬워요?

석원

정석원인재개발원장

일반적으로는 챗GPT 아이디가 우리 실과에 하나씩 있고요. 일단 가장 많이 쓰고 있고, 시도행정 안에 업무지원시스템에 보면 AI광장이라고 챗GPT를 포함한 다른 열 가지 정도의 AI 종류를 다 해 놨더라고요. 저도 한번 들어가 보니까 챗GPT 같은 경우는 아이디 로그인 없이 바로 할 수 있고, 어떤 것은 구글로 로그인해서 할 수 있도록 다 넣어놨는데, 그렇게 다양하게 업무 수행을 할 수 있도록 시스템도 되어 있는 것 같습니다.

조영명위원

그러면 이것을 이렇게 교육을 하고 나면 현업에 가서 실제 사용하고 있다는 걸 분석한 게 있습니까?

석원

정석원인재개발원장

분석했다기보다는 제가 듣기로는 요즘은 직원들이 인사 말씀이라든지 그런 것도 대부분 초안을 AI를 통해서 먼저 만들어서 다듬어서 하는 것으로 그렇게 많이 알고 있습니다.

조영명위원

그러니까 전에는 한 4시간 걸려서 인사말 쓰던 것을 갖다가 지금은 2~3분 내에 쓸 수 있잖아요, 그죠?

석원

정석원인재개발원장

예.

조영명위원

그렇게 되면 그만큼 업무량이 줄게 되잖아요.

석원

정석원인재개발원장

예.

조영명위원

그러면 업무조정이 돼야 되는 것 아닙니까? 그런 걸 분석하는 건의라든지 그런 실적이 있습니까?

석원

정석원인재개발원장

저희들은 공무원들 교육을 시키는 게 주 내용이고, 그것까지는 제 업무 범위에 포함되지 않아서 죄송합니다.

조영명위원

그런 데이터를 알아야 교육을 할 것 아닙니까, 거기에 맞춰서, 그죠?

석원

정석원인재개발원장

저희들은 새롭게 바뀌는 AI라든지 환경에 맞춰서 공무원들이 잘 적응할 수 있도록 적극 지원하는 역할을 주로 하고 있기 때문에 그런 역할에 충실하고 있습니다.

조영명위원

그러니까 교육을 교육으로 끝낼 게 아니고 환류 체계가 있어야 될 것 아닙니까, 그죠? 공무원들이 나가서 어떻게 흘러가는지 이런 것도 알아야 거기에 맞춰서 교육을 시킬 수 있죠. 그런 부분들 데이터나 그런 부분도 한번 좀,

석원

정석원인재개발원장

피드백을 받도록 하겠습니다.

조영명위원

피드백을 받아서 어떻게 되는지 한번 확인해야 돼요.

석원

정석원인재개발원장

알겠습니다.

조영명위원

그래야 거기에 맞춰서 교육이 될 것 아닙니까, 그죠?

석원

정석원인재개발원장

예.

조영명위원

하여튼 해서, 그러면 아까 이야기했지만 몇 십 분의 1로 줄게 될 건데, 조정이 되는지 그런 것도 인재개발원에서도 감시를 해 줘야 돼요, 사실은. 본청에서 잘하고 있는지, 그죠?

석원

정석원인재개발원장

알겠습니다.

조영명위원

하여튼 그런 쪽으로 현 시대에 맞는 교육을 해 나갔으면 좋겠다는 말씀을 드리겠습니다.

석원

정석원인재개발원장

예.

조영명위원

이상입니다.

박동철위원장대리

조영명 위원님, 잠시만요. 윤준영 위원님 먼저 질의하시고,

윤준영위원

수고 많으십니다. 요구자료 28페이지에 교수요원 운영 관련하여 질의드리겠습니다. 지난 2023년에 행정사무감사에서 의회에서 교수요원의 잦은 발령과 공석 상황에 대한 지적을 했었습니다. 원장님 파악하고 계십니까?

석원

정석원인재개발원장

예.

윤준영위원

이때 당시에 인재개발원에다가 인사과와 협의하여 교수요원 정원 발령과 최소 6개월 이상의 근무를 요청했었습니다. 하지만 올해 행정사무감사 요구자료에도 살펴보면 교수요원이 다시 공석인 것으로 나와 있고, 공석 상황에서 해당 과목 강의가 어떻게 진행되고 있는지, 그리고 교수요원 공석 사유, 향후 충원 계획이 있다면 거기에 대해서 말씀해 주시기 바랍니다.

석원

정석원인재개발원장

교수 1명이 저희 정원에 반영되어 있는데, 일반적으로 지금까지 보면 막 승진하신 분들이 교수요원으로 주로 발령을 받아 왔었고, 승진받아 오시면 5급 사무관 교육을 6주간 가야 되고요. 가게 되면 보통 6개월 이내에 자리를 다른 보직을 받아서 가시는 걸로 그렇게 해 왔습니다. 가장 최근에 교수요원으로 발령받으신 분은 오셔서 바로 사무관 교육을 가셨는데 교육을 마치자마자 인사과에서 요청이 와서, 보면 각 실과나 다른 데 보면 사람이 모자라다 보니, 정영한 사무관인데 인사과에서 요청이 왔었습니다. 교육 수료 후 의회사무처로 인사발령을 내야 되겠다, 양해를 해 줘라, 그렇게 해서 의회사무처로 발령을 가게 되었고요. 저희들이 기본적으로 만든 교육과정들은 인재양성과에서 운영을 하는데 다 운영을 잘하고 있습니다.

윤준영위원

정상 운영을 하고 있다는 말씀이시죠, 교수요원 불충원과 상관없이.

석원

정석원인재개발원장

사실 교수요원이 특별한 과목을 맡아서 하는 건 아니거든요.

윤준영위원

보고서 작성 실습, 신규 임용자 과정 이렇게 명색이 담당 과목이 정해져 있는데, 그리고 2023년에 보면 백 모 씨라든지 제 모 교수라든지 이런 분들이 1개월, 2개월 이런 식으로 했었고요. 그리고 2024년에 그 지적이 있었음에도 불구하고 6개월도 채 근무를 안 하신 분도 두 분 계시더라고요, 보니까. 김 모 교수나 위 모 분이나. 그래서 이런 분들이 1년간 42시간가량에 불과한 현실에서 안정적인 교수요원 운용이 어렵다면 현실적으로 직제 개편을 통해서나 외부 전문가도 있지 않습니까? 그래서 그분들한테 해당 과정을 맡기는 것도 어떤지 그런 생각도 해 볼 시점이 아닌가, 그런 생각을 해 봅니다.

석원

정석원인재개발원장

저는,

윤준영위원

예, 말씀하십시오.

석원

정석원인재개발원장

저는 개인적으로 봐서는 교수요원의 역할이 크지는 않다고 생각을 하고 있고요. 우리가 전에 짜 놓은 각종 교육과정들이 있지 않습니까? 교육과정 중에 보면 과목이 여러 가지가 있습니다. 그 과목에 맞춰서 조금 전에 조인종 위원님 말씀하셨다시피 필요한 강사를 선정해서 하고 있고, 그래서 굳이 교수요원이 없어서 교육에 큰 차질이 있다, 그렇게는 이해를 안 하셔도 될 것 같습니다.

윤준영위원

예, 무슨 말씀인지는 알겠습니다. 그런데 그럴 거면 교수를 공석으로 놔둘 바에 차라리 정원을 아예 개편하는 게 안 나아요? 아예 이 자리를 없애든지.

석원

정석원인재개발원장

저희들도 필요한 인원은 할 수 있도록 협의를 해 보도록 하겠습니다.

윤준영위원

그렇게 공석으로 놔두는 것 자체가 모양이 맞는가 그런 생각이 좀 들고,

석원

정석원인재개발원장

현재도 보면 저희가 정원이 32명인데 지금 29명만 현원이 있거든요. 항상 인원 부족에 시달리고 있습니다. 그런데 원체 본청도, 실과도 다 인원 부족이 있다 보니 저희들도 요청은 합니다마는 좀 약간 후순위로 밀리는 그런 거라고 생각하시면 되겠습니다.

윤준영위원

예, 잘 알겠습니다. 다음으로 요구 자료 29페이지에 신규 교과 과정 발굴 및 운영과 관련하여서 질의를 드리겠습니다. 우리 인재개발원은 2024년 한 해 동안 총 16차례의 신규 교과 과정을 발굴, 운영하였습니다. 이 가운데서 엑셀이라든지 한글, 파워포인트, 디자인 플랫폼, 인포그래픽 등 직무 현장에서 활용도가 높은 과정을 개설하여서 업무 역량 제고에 기여했다고 이렇게 판단이 되는데 해당 교과 과정에 대한 실제 참여자들의 평가가 어떤지, 그리고 인재개발원 자체적으로 평가했을 때 어떤지 그런 부분을 좀 설명해 주십시오.

석원

정석원인재개발원장

대부분의 과정들을 보면 성공적으로 운영이 되고 있습니다. 성공적으로 운영이 되고 있고 일부 과정은 지원자가 좀 적은 그런 과정이 있고요. 그런 걸 보고 내년에 교육 계획도 수요가 많은 교육과정은 확대하거나 아니면 좀 수요가 적은 과정은 통합 개편하거나 그런 식으로 할 계획이 있습니다.

윤준영위원

구체적으로 좀 답변을 해 주셨으면 좋겠는데 본 위원이 아까 말씀드렸던 것은 엑셀, 한글, 그리고 파워포인트 같은 실무적으로 직접적으로 쓰이는 것들이 있잖아요.

석원

정석원인재개발원장

예. 그런 과정은 계속 유지를 하고 있습니다.

윤준영위원

예. 그렇고, 2025년 실무적인 교과 과정이 높은 참여율을 보이고 있습니다. 반면에 인재개발원이 온라인으로 제공하는 학습을 살펴보면 한글이나 아까 말씀드린 엑셀, 파워포인트 등의 그런 교육과정의 숫자는 적은 것으로 확인이 됩니다. 그래서 직무 관련한 그런 교육과정에 온라인 강좌 개설이 좀 진행이 된다면 더 많은 참여율이라든지 또 실무적인 능력을 더 제공할 수 있지 않을까 그런 생각도 드는데 그 부분에 대해서 어떻게 생각하세요?

석원

정석원인재개발원장

예. 말씀하신 것처럼 전산 실무, 엑셀이나 한글 같은 경우 온라인 과정이 개설되어 있는데 보통 직원들이 대면 교육을, 바로 하면서 실습해 보는 과정을 더 선호를 하는 게 사실이고요.

윤준영위원

아, 직원분들이 직접 대면 교육을 하는 걸 더 선호한다고,

석원

정석원인재개발원장

직접 해 보고 하는 것도,

윤준영위원

그 이유가 이해도에 따른 그런,

석원

정석원인재개발원장

이해가 훨씬 쉬워지고, AI 교육도 마찬가지고요. 그렇습니다. 그래서 내년에 AI 교육도 올해에도 보면 3기수만 하려고 했는데 한 기수를 더 추가를 했고 내년에는 더 확대해서 대면 교육을 할 계획에 있습니다.

윤준영위원

AI 관련해서도 말씀이시죠?

석원

정석원인재개발원장

예.

윤준영위원

예, 알겠습니다. 행정의 디지털 전환에 따른 효율화를 위해서는 직원 역량 강화를 위한 노력이 함께 또 병행되어야 한다고 생각합니다. 그래서 교육 참여율 제고와 학습 콘텐츠 제작에도 함께 힘써주시길 당부드립니다. 이상입니다.

석원

정석원인재개발원장

예, 고맙습니다.

박동철위원장대리

윤준영 위원님 수고하셨습니다.

조영명위원

연달아서 한마디만,

박동철위원장대리

예. 추가로 잠깐만 하시고 우리 한상현 위원님이 하도록 하겠습니다.

조영명위원

원장님. 조금 전에 엑셀, 한글, 그다음에 파워포인트 대면 교육 이렇게 하신다고 그러는데 요즘 우리 신규 직원들 그걸 기본적으로 할 줄 모릅니까? 어때요?

석원

정석원인재개발원장

모르는 사람도 많습니다.

조영명위원

그렇게 아직 많습니까?

석원

정석원인재개발원장

대학생, 대학을 다녔더라도 잘 모르는 사람들도 많습니다.

조영명위원

아, 그렇습니까? 나는 대학 다닐 때 다 배웠다고 생각했더니, 온라인보다는 대면으로 해야 질문하고 그렇게 하니까,

석원

정석원인재개발원장

예. 직접 해 보는 게 오히려 나으니까요.

조영명위원

아, 그렇습니까? 아직 요즘도 못하는 사람이 있구나.

석원

정석원인재개발원장

보통 보면 저희가 그렇지 않습니까? 보통 스마트폰으로 딴 것 보고 하지 실질적으로 업무하면서 그렇게 하는 경우가 사실 많지는 않거든요. 대학교 과제 할 때는 했을지도 모르겠지만 좀 더 꼼꼼하게 구체적으로 들어가서 하는 경우가, 잘 모르는 경우가 많습니다.

조영명위원

사실은 AI 교육도 아까 말씀, 잠깐 저도 이야기했습니다마는 이런 교육을 하게 되면 사람은 앞으로 멍청하게 될 것 같아요. 아까 인사말 그런 것도 마찬가지입니다. 저도 사실은 많이 쓰고 있거든요. 제미나이나, 저는 리터럴이라고 들어봤나 모르겠는데 그걸 주로 쓰고 있는데 쓰면 제가 그냥 생각이 없어지는 것 같아요. 그냥 시키는 대로 읽어내고 그런 것 같은데 어떤 그걸 하기 위한 그런 교육이 있잖아요. 바보가 안 되기 위한 그런 교육도 필요할 것 같아요, 보면. 어떤 그런 문학적인 교육이라든지, 기본적으로 이해가 되어야 되는데 이게 인사말을 쭉 해 버리면 그냥 쫙 나와버려요. 1분도 안 걸려요. 몇 초 내에 나오잖아요.

석원

정석원인재개발원장

인문 소양이나 위원님이 말씀하신,

조영명위원

그런 교육이 강화되어야 될 것 같아요.

석원

정석원인재개발원장

인사 말씀 쓰는 그런 교육도 과정 중에 있긴 합니다.

조영명위원

그런 게 한번, 그런 교육도 필요할 것 같다는 생각입니다.

석원

정석원인재개발원장

예.

조영명위원

이상입니다.

박동철위원장대리

다음은 한상현 위원님 질의해 주시기 바랍니다.

한상현위원

제가 계속 거의 3년, 4년째 오고 있는데 지금 앞서서 주요업무보고에 보니까 계획에 디지털 기반 행정 역량 향상에 AI 등 교육 강화해서 4개 과정 7기수 190명을 계획을 하셨다고 했잖아요.

석원

정석원인재개발원장

예.

한상현위원

이 4개 과정이 뭡니까? 여기서 디지털에 보니까 과정이 여러 개던데, 그리고 계획에서는 190명이고 실적은 134명이더라고요. 페이지 11페이지입니다. 주요업무보고 11페이지고 요구 자료에서는 24페이지입니다.

석원

정석원인재개발원장

예. 4개 과정이, 말씀드리겠습니다. 디지털 리더십과 변화 관리 과정, 디지털 행정 서비스 과정, 생성형 AI 실습 과정, 스마트 경남 스마트시티 과정입니다. 네 가지 교육과정입니다. 4개 과정 7기수 190명을 계획하고 있고 현재 실적은 4개 과정 6기수 134명입니다.

한상현위원

아니, 지금 주신 요구 자료 21쪽에 보면, 21쪽부터, 페이지 24쪽 디지털로 나와 있거든요. 금방 말씀해 주신 것에서는 생성형 AI 실습 과정밖에는 없는데 다른 데 있습니까?

석원

정석원인재개발원장

아닙니다. 디지털 리더십 변화 관리 과정도 있고요. 디지털 행정,

한상현위원

리더십 과정에서 디지털 리더십과 변화 과정 이게 그러니까 디지털 업무 과정이 아니라 다른 분야에서 직무 역량이나 아니면 리더십 과정에서 그렇게 들어가 있다는 말씀이신 거죠?

석원

정석원인재개발원장

예. 또 그리고 디지털 활용 능력 향상하는 정보화 실습 과정도 보면 생성형 AI 실습 과정뿐만 아니고 드론 이해와 실전 과정, 업무용 오피스 활용 과정, 엑셀 활용 과정, 한글 활용 과정 이렇게,

한상현위원

생성형 AI 실습 과정이 3일이면 충분한 겁니까? 사실 지금 엑셀이나 PPT, 다른 비디오 프로그램도 AI로 지금 들어가고 있는 게 많은데, 금방 챗GPT만 이야기를 하셨지만 다른 것도 많은데 그런 것들에 앞서 나가야 되지 않을까요?

석원

정석원인재개발원장

3일 과정짜리를 저도 한번 들어봤는데 조금 빡빡할 수도 있고요. 그래서 올해 같은 경우는 기본적인 3일 과정짜리, 기초부터 하는 과정이지만 내년부터는 심화 과정까지 확대해서 신규로 만들어서 하는 걸로 그렇게 계획을 하고 있습니다.

한상현위원

다시 이제 조금 더 심화 과정을 만들 거다 그 말씀,

석원

정석원인재개발원장

추가로,

한상현위원

추가를 하실 거라는 거죠?

석원

정석원인재개발원장

예.

한상현위원

지금 교육 부담금이 감소됐죠?

석원

정석원인재개발원장

예?

한상현위원

교육 부담금이 16억원에서 10억원 정도로 감소됐죠?

석원

정석원인재개발원장

올해 교육 부담금은 지금 8월까지, 보통 익월 부과를 하거든요. 다음 달에 부과하는데 8월까지 부과한 금액입니다.

한상현위원

아, 8월까지라고요?

석원

정석원인재개발원장

예.

한상현위원

그러면 거의,

석원

정석원인재개발원장

8월 것은 9월에,

한상현위원

그러면 거의 2024년도랑 비슷하다는 말씀이신가요?

석원

정석원인재개발원장

결국 비슷해질 겁니다.

한상현위원

그러면 제가 지금 질의를 할 것은 이게 왜 과정이 이렇게 축소되었냐라고 묻고 싶었는데 지금 8월 것까지 정도밖에 안 됐다는 말씀이시네요?

석원

정석원인재개발원장

맞습니다.

한상현위원

그런데 왜,

석원

정석원인재개발원장

자료가 9월 말 기준이기 때문에,

한상현위원

계획이, 지금 계획서 보면 집합 교육도 그런데 정수장 관리 실무 과정, 요구 자료 23페이지입니다. 보시면 계획 인원이 20명인데 실적이 0명인 것도 있습니다. 요구 자료 23페이지요.

석원

정석원인재개발원장

아, 이건,

한상현위원

계획과 실적이,

석원

정석원인재개발원장

9월 말까지 진행이 안 된 겁니다. 10월에,

한상현위원

아니, 제가 말씀드리고 싶은 것은 그러면 지금 실적이,

석원

정석원인재개발원장

모든 자료가 9월 말 기준으로,

한상현위원

그러면 9월 말이라고 다, 이 수강 자료들을 그러면 타 지자체와 한번 비교해 본 적은 있는가요? 타 지자체와 같이 공유하는 강연이나 혹은 타 지자체와 비교해 본 적이 있느냐는 말씀입니다. 이것을 제가 매년 이야기를 드리는 이유 중의 하나가 경기도 같은 경우에는 밀리 아시죠? 듣는 오디오 북, 비디오 북 같은 경우에 대여를 할 수 있게끔 해 놔서 이걸 책을 3권이나 10권 읽고 그러면 다독상을 준다든지, 그러니까 이것을 지금 우리가 평가를 사실은 사무적으로만 하고 있지 제대로 인용해 쓰는 과정들을 볼 수가 없지 않습니까? 그러니까 자기 유발을, 자기가 조금 더 하려는 마음을 하려면 조금 더 민간 위탁 쪽에 치중을 할 수 있어야 되지 않을까, 그런 것을 다른 지자체와 혹시 비교해 본 적이 있느냐고 말씀을 드리는 겁니다.

석원

정석원인재개발원장

그렇게는 안 해 봤고요. 지금 전자책,

한상현위원

강연이, 유튜브도 그렇지만 유료 강연들에 재미있는 게 많지 않습니까? 그러면 지금 경기도는 그것을 듣고 본인이 내면, 책을 빌리고 혹은 강연을 듣고 이게 다 체크가 되게끔 시스템이 되어 있어서 활발하게 자기가 더 습득을 하게끔 만들어 놨더라고요. 그게 인사 고과까지 평가되는지는 모르겠지만 다독상이라든지 이런 상도 수여를 하고, 우리 도는 그런 게 없는지 여쭤보는 겁니다.

석원

정석원인재개발원장

일단 저희는 민간 사이버 교육 같은 경우에는 연초에 입찰을 통해서 교육 기관 선정을 하고요. 거기에 따라서 하고 있고 전화 외국어도 마찬가지고요. 그렇게 하고 있고 지금 말씀하신 것처럼 이렇게 경기도하고 비교는 아직 안 해 봤습니다. 저희가 경기도 한번 파악해서 참고하도록 하겠습니다.

한상현위원

제가 바라는 것은 공무원분들이 진짜 배우고 싶고 이런 것들에 대해서 우리가 커리큘럼으로 만들려면 한계가 있지 않습니까? 그러면 조금 더 자유롭지만 본인이 원하는 역량을 키울 수 있는 프로그램들을 본인이 찾아내는 방법들도 한번 강구해 주십사 하고 이야기를 드리는 겁니다.

석원

정석원인재개발원장

알겠습니다. 저희 항상 민간 사이버 교육 프로그램 정할 때도, 민간 사이버 교육이 한 750개가 있는데요. 좀 더 최근 트렌드를 반영해서 관심 많은 쪽으로 선정을 하려고 노력하고 있습니다마는 위원님 말씀하시는 것도 한번 저희가 참조해서 검토해 보겠습니다.

한상현위원

좀 더 빨리 나서서 배워지는 게 공무원분들께도, 역량 강화에도 도움 될 거라고 저는 생각이 듭니다. 질의는 여기까지입니다.

박동철위원장대리

한상현 위원님 수고하셨습니다. 다음은 김일수 위원님 질의하시겠습니다.

일수