김종문 의원 발언

의석을 정돈하여 주시기 바랍니다. 지방자치법 제41조의 규정에 의하여 2010년도 충남도립청양대학에 대한 행정사무감사를 실시할 것을 선언합니다. 위원님 여러분! 연일 계속되는 행정사무감사에 대단히 수고가 많으십니다. 그리고 최석충 총장님을 비롯한 관계자 여러분! 이렇게 만나 뵙게 되어서 대단히 반갑습니다. 충남도립청양대학은 ’98년 개교 이래 10여 년 동안 급변하는 교육환경의 여러 어려움을 딛고 충남의 중심에서 한국의 미래를 짊어지고 나아갈 창조적인 인재를 양성 배출하는 명문대학으로 발돋움 하여 왔으며 더욱 힘차게 도약하기 위하여 노력하고 계신데 대하여 위로와 격려의 말씀을 드립니다. 오늘 실시하는 충남도립청양대학에 대한 행정사무감사는 청양대학 운영 전반에 대한 실태를 파악하고 도민들에게 청양대학의 활동사항을 알리는 뜻 깊은 자리라 할 수 있겠습니다. 이러한 점을 감안하여 행정사무감사에 적극 협조하여 주실 것을 당부드리며, 그러면 지금부터 출석요구 된 증인의 선서가 있겠습니다. 증인선서에 앞서 선서의 취지와 처벌규정 등에 대하여 말씀을 드리겠습니다. 선서를 하는 이유는 충청남도의회가 2010년도 행정사무감사를 실시함에 있어 증인으로부터 양심에 따라 숨김과 보탬이 없이 사실 그대로 증언하겠다는 서약을 받기 위한 것입니다. 만일 증인이 거짓 증언을 하였을 때는 지방자치법 제41조 제5항의 규정에 의하여 고발을 할 수 있고, 증언을 거부할 때에는 충남도의회 행정사무감사 및 조사에 관한 조례 제17조의 규정에 의하여 50만원 이상 300만원 이하의 과태료를 부과할 수 있음을 알려드립니다. 최석충 총장님께서는 발언대로 나오셔서 선서에 임하여 주시고 출석요구 된 다른 증인께서는 그 자리에서 일어나 선서를 하여 주시기 바랍니다.

선서! 본인은 충청남도의회 2010년도 행정사무감사에 임함에 있어 성실하게 감사를 받을 것이며, 또한 증인으로서 증언을 함에 있어서 지방자치법 제41조와 같은 법 시행령 제43조 및 충청남도의회 행정사무감사 및 조사에 관한 조례와 양심에 따라 숨김과 보탬이 없이 사실 그대로 말하고 만일 거짓말이 있으면 위증의 벌을 받기로 맹세하고 이에 선서합니다. 2010년 11월 22일 충남도립청양대학총장 최석충 기획교무과장 양재경 학생지원과장 한상완 대외협력과장 양초산 행정지원과장 김기유 (선서문 위원장에게 제출)

앉으세요. 최석충 총장님을 비롯한 관계자 분들이 위원님들 앞에서 엄숙하게 선서를 하였습니다. 다음은 최석충 총장님의 인사 말씀과 업무보고 순서가 되겠습니다. 총장님 나오셔서 인사 말씀과 업무보고 하여 주시기 바랍니다.

오늘 날씨도 쌀쌀하고 멀고 험한 이 곳 저희 학교까지 행정사무감사를 위해서 오시느라고 수고가 많으셨습니다. 보고에 앞서 우리 대학 간부들을 소개해 올리겠습니다. 먼저 기획교무과장 양재경 교수입니다. (인 사) 학생지원과장 한상완 교수입니다. (인 사) 대외협력과장 양초산 교수입니다. (인 사) 행정지원과장 김기유 사무관입니다. (인 사) 존경하는 유익환 위원장님, 그리고 위원님 여러분! 연일 계속되는 의정활동에 노고가 많으십니다. 특별히 저희 충남도립청양대학 소관 업무에 대해 각별하신 애정과 관심으로 보살펴 주시는데 대해 깊은 감사를 드립니다. 앞으로 남은 기간동안 금년도 계획된 사업을 매진하여 알찬 마무리가 이루어지도록 최선을 다 하겠다는 말씀을 드리며 의석에 놓아드린 유인물을 중심으로 금년도 주요업무 추진상황과 내년도 주요업무 추진계획을 보고 드리겠습니다.

최석충 총장님 수고 하셨습니다. 다음은 질의 답변 순서가 되겠습니다. 질의 답변은 일괄질의 일괄답변으로 진행하는 것을 원칙으로 하되 필요시에는 일문일답을 병행하여 실시토록 하겠습니다. 질의에 앞서 자료요구 하실 위원님 계시면 자료요구 하시기 바랍니다. 예, 김득응 위원님 자료요구 하시지요.

청양대학 손익계산서 하고 대차 재무제표 나온 것 있지요? 따로 청양대학에 대해서. 재무제표 전혀 없나요?

있나요? 있습니까? 여기 없을 텐데?

단위 사업장이 되기 때문에 있어요.

결산서.

결산서요.

결산보고서?

예, 결산보고서.

결산보고서 과거 5년치 지금 그것 만들어져 있어요. 2009년도까지 나와 있어요. 그걸 저를 주고 부속 명세서 5년치, 2005년부터 2009년까지. 결산보고서 하고 재무제표. 그리고 결산보고서에서 부속 명세서까지 주세요.

예.

김득응 위원님 수고 하셨습니다. 또 자료요구 하실 위원님 계신가요? 자료요구 하실 위원님 안 계시면, 위원장이 하나 요구를 할게요. 아까 업무보고에 격조 높은 대학 구현을 위한 대학자체평가 추진을 하시는 것으로 되어 있어요. 그래서 자체평가 추진계획과 그리고 자체평가위원회 명단을 자료로 제출해 주시기 바랍니다.

예.

자료요구 하실 위원님 안 계시지요? 그러면 질의를 하시지요. 질의하실 위원님 질의하시기 바랍니다. 자료는 가능하면 빨리 준비를 하셔서 위원님들께 제출해 주시기 바랍니다. 질의하실 위원님? 예, 맹정호 위원님 질의하세요.

서산 출신 맹정호 위원입니다. 최석충 총장님을 비롯한 우리 대학 관계자님 노고에 감사드리고요, 청양대학의 학과와 관련된 몇 가지 궁금한 점이 있어서 질의를 드리고자 합니다. 청양대학의 학사과정을 보면 토지행정, 자치행정, 토목정보 등 공무원 임용 및 육성과 관련된 학과들이 많이 차지하고 있는데요, 따라서 청양대학의 운영 모토가 공무원 임용 및 육성에 너무 치우쳐 있는 것은 아니냐? 그래서 다양한 분야의 인재를 육성하는 데는 다소 소홀한 것이 아니냐 하는 지적이 있는 것이 사실입니다. 이와 관련해서 강원도립대학의 경우에는 해양생명과학과를 개설하여 해당 학과 학생들에게 탐조선 등을 이용하여 해양 분야의 지식과 이해를 넓혀주는 등 지역의 특성에 맞는 교육을 실시해서 많은 성과를 보고 있는 것으로 알고 있습니다. 따라서 우리 충남도립청양대학에서도 공무원 임용 및 육성을 위한 관련학과, 특히 토지행정과 토목정보 같은 경우는 내용이 어떤지는 모르지만 많이 유사한 학과라는 생각이 듭니다. 이런 학과들을 통폐합 하고 충청남도 지역 실정에 맞는 다양한 학사과정을 신설해서 지역사회가 요구하는 맞춤형 취업 지원을 위한 산·학 협력 업체를 확대해서 맞춤 체험 프로그램을 개발하는 것이 어떻겠는가, 좋지 않겠는가 본 위원은 생각하고 있는데요. 이에 대한 총장님 견해를 듣고 싶습니다. 아울러 오늘 업무보고에 보면 방금 드린 질의와 유사한 내용이 될 수 있는데요, 경쟁력 있는 우수 입시자원 확보를 위해 노력하겠다 하셨습니다. 인문계고와 실업계고의 합격자 비율을 분석한 결과 인문계 비율이 낮아지는 추세다 이렇게 진단을 하셨죠? 보면 2009년도에 인문계 비율이 48.7%에서 2010년에는 34.2%로 인문계 지원이 낮아지고 있는데요, 대학에서는 이러한 인문계 비율이 낮아지는 것을 고려해서 인문계고 자원 확보 방안을 강구 하겠다 이렇게 보고를 하셨습니다. 그런데 좀 앞뒤가 잘 안 맞는 것 같아요. 인문계 학생의 비율이 줄어드는 것이 저는 시대의 흐름이라고 봅니다. 전문대학에 학생들이 지원하면서 인문적 소양을 얻기 위해서 지원하기 보다는 취업에 도움이 되지 않을까 해서 전문대 특히 청양대학에 취직하는데 그러다 보니까 인문계 학생 비율보다는 이과계 학생들의 비율이 높아지는 결과가 나타났다, 이것이 저는 시대의 흐름이다 이렇게 판단을 하는데 보고서에서는 인문계고 지원 자원을 확보하는 방안을 위해서 노력하겠다는 것은 좀 흐름에 맞지 않는 처방이 아닌가 이런 생각을 갖게 되었습니다. 이거에 대한 총장님의 견해도 듣고 싶습니다. 이상입니다.

맹정호 위원님 수고 하셨습니다. 또 질의하실 위원님. 명성철 위원님 질의하시죠.

보령 출신 명성철 위원입니다. 첫 번째는 2009년도 행정감사 지적사항이 있었던 것으로 알고 있는데 2009년도 행정감사 지적사항에 대한 처리결과를 설명해 주시고요, 또 지속적인 경기침체 여파로서 채용시장의 위축과 졸업생들의 취업에 어려움이 예상될 거로 보고 있습니다. 이 부분에 대해서 답변을 부탁드리고, 지난 9월 28일 교육과학기술부에서 국립대 선진화 방안을 발표한 것을 총장님께서 잘 알고 계시리라 믿습니다. 국립대학 선진화 방안의 큰 맥락은 대학의 체질개선을 통해 국립대의 경쟁력을 높인다는 명분과 국립대 교수직에 대한 사회의 부정적 인식을 타파하려는 것으로 그 핵심은 누적성과연봉제의 전면 도입으로 향후 교수임용 및 평가지표로 삼겠다는 것으로 생각하고 있습니다. 이와 관련하여 우리 충남도립청양대학에서도 공립대학으로서의 사명감을 가지고 선진화 방안에 동참해야 할 것으로 판단되고 있습니다. 본 위원의 생각으로는 교수마다 학문 분야가 다르고 전공이 다른 상황에서 객관적이고 공정하게 업적을 평가할 수는 없겠지마는, 교수에 대한 평가는 논문 및 저서 등 연구실적이라고 생각되며, 그러나 청양대 행정사무감사 자료 448쪽에서 449쪽을 보면 2008년도부터 2009년도까지 전임교원 연구실적 및 성과급 지급내역에서 연구실적이 많은 직급의 교원이 연구실적이 아예 없거나 적은 교원보다 성과급 지급액이 적거나 차이가 없는 것으로 나타나고 있습니다. 이와 같은 이유에 대한 총장님의 답변을 부탁드리겠습니다. 이상입니다.

명성철 위원님 수고 하셨습니다. 김종문 위원님 질의하시죠.

김정숙 위원입니다. 최석충 총장님 이하 관계자 여러분 노고에 진심으로 격려의 말씀을 드립니다. 업무보고 1쪽에 전임교원 확보의 필요성에 대해서는 본 위원도 공감하고 있습니다. 존경하는 김종문 위원님의 질의가 있었지만 지난 7월 업무보고에서 교수 정원확보의 필요성에 대해서 치기공과 등 의료계열 신설에 전임교원이 필요하다고 보고한 것으로 기억되는데요, 사실상 치기공과 신설은 불가능 한 건 아닌가요? 불가능하다면 그래도 전임교원의 확보가 더 필요한지 설명을 부탁드리고요, 보고서 2쪽에 지식경제부 지역연고산업육성사업 대상으로 선정되어 3년간 38억원을 확보한데 대하여 고생 많으셨습니다. 이 사업이 청양군의 구기자 상품개발에 투자되는 사업으로 알고 있어 본 위원도 매우 고무적입니다마는, 사업은 어떻게 추진되며, 구기자산업의 어떤 발전효과를 기대하는지 답변해 주시기 바랍니다. 8쪽에서 청양대학의 공무원 특채에 대해서 언급된 것에 대해서 질의 하겠습니다. 도립대학 졸업자의 공무원 특채는 저소득층의 공무원 진출 확대와 지역연고자를 채용함으로서 안정적인 자치행정을 추진하는데 기여하는 등 더 확대되어야 된다고 본 위원은 생각하고 있습니다. 그러나 성적우수자의 도 특채는 문제가 되고 있지 않습니다만, 시·군 특채의 경우 채용조건이나 방법 등을 시·군에 맡기다 보니 일부 시·군에서 잡음이 있는 것도 사실입니다. 보령시 고위직 조카 공무원 특채 부정의혹이라는 네이버 뉴스를 보았습니다. 대학 측에서도 분명히 알고 계시리라 생각되고요, 따라서 특채 조건을 시·군에 맡기지 말고 예를 들면 성적 산출을 2학년 1학기라든가 아니면 마지막 졸업한 연도까지 다 통일하는 등 이렇게 특단적인 대책이 필요하다고 생각되는데 우리 총장님의 견해를 듣고 싶습니다. 끝으로 청양대학의 해오름관 등 학교시설은 도민의 세금으로 건설 된 도유재산이므로 도민들에게 과감하게 개방되어야 할 것으로 생각됩니다. 그러나 요새 에너지 절감대책 등으로 수요일은 저녁 6시에 문을 닫는 거로 알고 있는데요, 그 외에도 일부 시설의 개방을 제한하고 있다고 그렇게 알고 있습니다. 현재 시설에 대한 개방 방침은 어떻게 하고 있는지 말씀해 주시고, 앞으로 더 많은 도민들이 청양대학에서 행사나 체육대회 또는 교육을 실시함으로써 그 지역경제 활성화에도 도움이 되고 도민들에게도 혜택이 되도록 과감하게 개방해 주실 의사는 없는지 말씀해 주시기 바랍니다. 이상입니다.

김정숙 위원님 수고 하셨습니다. 김득응 위원님 질의하시죠.

저는 이따 단답형으로 하려고.

지금 우선 하시고.

일문일답으로 하려고 했는데 저는 지금.

예.

전에도 제가 지적한 바와 같이 크게, 우리 총장님도 저만 보면 굉장히 부담스러우실 거예요. (웃 음)

그렇지 않습니다.

그런데 저는 이 청양을 지역도 중요하지만 충남도를 생각하는 바입니다. 우리나라 전국적인 대학의 추세가 학생 인원이 현실적으로 줄고 있습니다. 그래서 인원수 채우기도 지금 급급해 가지고 여기 청양대학에서도 몇 년 전부터 신입생 뽑기 위해서 상품 같은 것 만들어주고 있고 그렇죠? 학교 저기로 홍보차원에서.

예, 홍보물.

하고 있는데, 이번에 좀 질의하기가 저기인데, 이 청양도립대학이 앞으로 10년, 20년 후 미래에 어떻게 될 것인가를 한번 총장님 차원에서 말씀해 주시고요, 그리고 도립대학이 계속 존재해야 할 이유를 설명해 주십시오. 그리고 그 나머지 설명에 대해서 제가 일문일답 형식으로 다음 추후에 또 질의를 드리겠습니다. 이상입니다.

김득응 위원님 수고 하셨습니다. 또 더 이상 질의하실 위원님 안 계시지요? 총장님! 지금 위원님들께서 질의가 있었는데 이 질의사항에 대해서 바로 지금 답변이 가능하시겠습니까? 아니면 어떻게 시간을 좀 드릴까요?

조금 정리할 시간을 주셔야 되겠습니다.

그렇습니까?

예.

그러면 시간을 30분 정도면 되시겠지요?

예.

그렇게 하겠습니다.

자료!

아까 요구한 자료는 다 해서 드릴 겁니다.

자료를 전체 다 주십시오. 한 사람한테만 주지 말고.

전체 다 주는 거요, 원래.

자! 자! 답변 및...... 조용히 해 주시죠. 답변 및 자료 준비를 위하여 감사중지를 선언합니다.

예, 준비 됐습니다만.

그러면 총장님은 위원님들의 질의사항에 대해서 가능하면 질의 순서대로 답변을 해 주시기 바랍니다.

예.

그 자리에서 답변하세요.

죄송합니다. 먼저 맹정호 위원님께서 청양대학이 공무원 양성에 치중하는 것이 아닌지와 지역사회 요구에 맞게 운영할 의향은 없는지에 대해서 질의를 주셨습니다. 먼저 토지행정과하고 토목정보과가 비슷하기 때문에 통합하는 것이 바람직하지 않느냐는 말씀을 주셨는데요, 이 부분은 학문 내용이 사실 다릅니다. 토지행정은 일반 행정 분야고요, 토목정보과는 기술 분야입니다. 그렇기 때문에 분야가 달라서 이것을 통합하는 것은 사실 곤란합니다.

이따가 제가 보충질의를 할 테니까요, 저의 답변은 나중에 주시죠.

알겠습니다. 그리고 또 전문계 학생들 문제, 왜 인문계 학생을 중심으로 자원 확보를 하려고 하느냐는 그 질의를 주셨는데요, 정부에서는 올해부터 전문계 학생들에 대해서는 대학 진학을 지향하도록 그렇게 유도해서 취업을 유도하고 있습니다. 그렇기 때문에 우리 학교로서는 우수자원 확보를 하기 위해서는 부족한 전문계 학생들보다는 인문계 학생을 뽑아 가지고 앞으로 양성하는 것이 더 바람직하다고 생각을 했기 때문에 그렇게 하고 있고요, 그 다음에 대학중장기발전계획과 연계해서 충남도의 4대 지역전략산업이 있습니다. 여기에 해당하는 전자정부 및 그린에너지 분야를 선도할 공학 부문 인력양성을 통해서 경쟁력 있는 특성화대학으로 자체교육역량을 강화하기 위해서 금년도에 대표 브랜드라고 하는 그런 것을 통해서 교육과학기술부에서 저희들이 재정지원사업을 받은 바가 있습니다. 그래서 향후 대학 특성화 분야로 해서 맞춤형 전문기술 인력을 양성해서 일자리 창출 및 지역발전에 기여토록 그렇게 하겠습니다. 다음 명성철 위원님과 김종문 위원님이 같이 교원 성과급의 지급에 대해서 질의를 주셨습니다. 문제는 연구실적이 없는 교수에 대해서 성과급을 지급한데 대해서 의문을 가지고 계셨는데요, 우리 대학은 국공립대학 연구보조비 지급 규정이 있습니다만, 이걸 준용해서 매년 전년도 업적평가를 실시하는데 여기에 보면 평가영역이 있습니다. 뭐냐 하면 교육활동 분야 또 연구활동 분야, 봉사활동 분야 또 대학발전 기여도 분야 이렇게 해서 언구실적만 가지고 하는 건 아니고요, 여러 가지 분야를 같이 해서 예를 들어서 입시에 기여했다든지 취업에 기여했다든지 또는 다른 대학발전에 기여를 했다든지 하는 여러 가지 분야로 평가를 해서 연구성과급을 지급하기 때문에 그런 점에 대해서는 조금 이해를 해 주시기 바랍니다. 그 다음에 명성철 위원님께서 졸업생 취업난에 대한 대책이 뭐냐 하는 질의를 주셨습니다. 저희들이 취업난을 해소하기 위해서 각종 자격증 취득 및 직업 적성검사를 통해서 맞춤식 취업지원을 운영하고 있습니다. 그리고 공공부문에 대해서는 공채시험 대비해서 심화학습실 운영을 하고 있고요, 또 전문분야별로 여름 또는 겨울방학 때 취업특강을 계속 실시하고 있고요, 그 다음 교육환경의 지속적인 내실화와 취업의 질 향상을 위해서 대학의 경쟁력 제고를 위해서 전 교직원들이 힘써 나가고 있습니다. 그 다음에 명성철 위원님께서 2009년도 행정사무감사 결과 조치상황에 대해서 질의를 주셨습니다. 첫 번째는 기성회비의 명확한 예산편성 및 회계처리를 하라는 말씀이 계셨는데 저희들이 불용액이 최소화 되도록 편성했고, 집행잔액이 최소화 되도록 집행을 했습니다. 그리고 두 번째는 취업률 증가 방안 마련에 대해서 요구를 하셨는데 저희들이 취업 관련 프로그램을 적극 참가하도록 유도를 했고 취업지원 프로그램 운영을 통해서 취업률을 높이도록 노력을 했습니다. 그리고 세 번째는 우수인재 유치 방안마련을 하라는 말씀이 계셨는데 우수인재 유치를 위한 홍보전략팀을 운영하고 또 각 학과별로 의견수렴을 반영했고 또 다양한 장학금제도를 운영해서 우수인재를 유치할 수 있도록 최대 노력을 했습니다. 다음 김종문 위원님께서는 치기공과 설치에 대한 현재 추진상황은 무엇이냐 하는 질의를 주셨습니다마는, 그동안 저희들이 보건계열 학과 신설을 위해서 노력을 했습니다마는, 보건복지부에서 보건·의료인력 양성학과 정원 축소 방침에 따라서 금년도에는 승인이 안 됐습니다. 그래서 앞으로 보건계열 학과 신설을 위해서 관계부처하고 더욱 노력을 해 보겠고요, 그 다음에는 국내외 취업 패러다임 변화에 부응할 수 있는 새로운 학과 발굴이라든지 또는 신설을 위해서도 같이 지속적으로 노력을 하겠습니다. 또 김종문 위원님께서 중국과의 교류에 대비해서 학교 운영을 어떻게 할 것인가에 대해서 견해를 물으셨습니다. 글로벌 인재 육성과 제2외국어의 필요성이 대두되고 있고 또 중국 경제시장 규모의 빠른 성장을 통해서 중국과의 연계는 장기적으로 입시 및 취업경쟁률 제고를 위해서 필요하다고 공감을 합니다마는, 우선 그래서 저희들은 금년도 겨울방학 때부터 중국어 특강을 실시할 수 있도록 재학생들의 수요조사를 통해서 교육을 실시할 예정으로 있고요, 그 다음에 2011년도에는 교과과정으로 교양선택과목을 한번 신설해 볼까 하는 생각입니다. 그래서 앞으로 향후에는 입시 및 취업경쟁력을 고려한 만족도 조사를 통해서 장기적인 검토과제로 추진을 하도록 하겠습니다. 참고로 호주에 NSI TAFE 대학과 MOU 체결한 것은 11명에 대한 인턴십을 지금 추진하고 있는데 이것은 해외취업을 목표로 해서 현재 네 사람이, 뷰티과 둘 하고 호텔관광과 두 사람 등 해서 네 사람 정도가 지금 어느 정도 취업이 돼 가고 있는 그런 상태입니다. 그 다음에 김정숙 위원님께서 질의를 주신 사항입니다. 먼저 치기공과 신설이 어려움에도 불구하고 전임교원 정원을 확보할 필요성이 있느냐 하는 질의를 주셨는데요, 지금 저희들 학교 입장에서는 교수 1인당 학생수가 평균 40명이 됩니다. 그러다 보니까 교원 확보율이 50% 미만 되는 학과가 2개 학과가 있는데 뷰티코디네이션과는 정원이 65명입니다마는, 교원 확보율이 교수가 2명이기 때문에 28.6%입니다. 그래서 너무나 적기 때문에 이 부분하고 그 다음에 자치행정과가 교원 확보율이 42.9%입니다. 그래서 이 2개 학과에 우선적으로 전임교원 확보가 필요하고요, 그 다음에 노령인구 증가 및 의료수요 급증으로 해서 보건계열 학과가 신설되면 거기에 한 사람이 필요합니다. 그래서 저희들이 대학의 교육역량강화를 위해서 연차적인 교원확보는 필요하다고 생각을 하기 때문에 위원님들의 많은 배려와 협조를 요청 드립니다. 그 다음에 김정숙 위원님께서 또 지역연고산업육성사업이 어떻게 추진되고 있으며, 구기자산업에 어떤 발전효과가 있는지에 대해서 질의를 주셨습니다. 저희들이 지난 6월에 지식경제부로부터 RIS사업이 최종 선정이 됐습니다만, 사업기간은 2013년까지 3년간입니다. 거기 사업비가 총 38억원이고요, 이 사업내용은 산·학·관 네트워크를 구축해서 관련 제품개발 그리고 마케팅 지원, 기업지원 그리고 전문인력 양성 등을 통한 그런 사업입니다. 그래서 기대효과로는 청양지역의 특화상품들이 가공제품을 개발해서 판매하게 되면 기업매출이 약 220억원 정도가 될 것으로 예상되고요, 제품 수출은 약 50만불 정도가 될 것으로 추산하고 있습니다. 그리고 일자리 창출은 참여하는 기업하고 수혜기업 모두 합쳐서 고용증대가 한 72명 정도 될 거고요, 그 다음에 관련기업 창업은 신규창업이나 기업이전이 9건, 신규 고용 28명 등 해서 창업이나 이전기업의 신규매출이 19억원 정도가 지역연고산업 결과로 얻어질 걸로 그렇게 생각이 됩니다. 그 다음에 지방공무원 특별채용에 대한 질의를 주시면서 특별채용 요건이 너무 시·군에 치우쳐 있지 않느냐 그래서 대학에서 주도하도록 할 의향은 없느냐는 말씀을 주셨습니다. 지방공무원 특채문제에 대해서는 도 특채하고 시·군 특채가 모두 성적우수자 순위로 추천되고 있습니다마는, 다만 시·군 특채는 규정에 보면 자체 장학 규정이라든지 또는 채용직렬, 임용시기 등이 다르기 때문에 선발의 기준을 달리하는 경우가 있습니다. 그래서 앞으로 위원님께서 걱정하는 사항에 대해서는 현재 감사원의 감사도 진행됐고 해서 거기에서 지적되는 사항이라든지 또 거기의 제도개선 사항 등이 있을 겁니다. 그래서 저희들이 적극 검토해서 특채제도가 공정성이나 형평성에 어긋나는 일이 없도록 제도적으로 개선해 나가도록 그렇게 하겠습니다. 그리고 또 김정숙 위원님께서 대학 시설물을 도민에게 더 과감하게 개방할 의향이 없느냐 하는 질의를 주셨습니다. 저희들 개방 시설별로 이용시간은 도서관인 경우에는 열람시간을 24시간 개방하고 있습니다. 그리고 해오름관, 체육관, 체력단련실 등은 오전 9시부터 오후 10시까지 개방을 하고 있고요, 그 다음에 운동장, 테니스장, 족구장, 농구장은 상시 개방을 하고 있습니다. 이건 제한이 없습니다. 그리고 세미나실이라든지 소강당, 강의실 등은 사전에 승인 후에 이용을 하도록 그렇게 하고 있습니다. 왜냐하면 학생들 강의하고 연결이 되기 때문에. 그리고 기타 체육시설을 단체로 이용할 때는 학업에 지장이 있을 수가 있기 때문에 사전승인을 통해서 운영을 하고 있습니다. 그래서 앞으로 도민들이 우리 대학 시설을 더 많이 이용할 수 있도록 개방시설이라든지 또는 시간 확대를 적극 검토하도록 그렇게 하겠습니다. 그 다음에 끝으로 김득응 위원님께서 청양대학의 존립이유와 또 앞으로 10년 후 전망과 이에 대한 장기대책에 대해서 질의를 주셨습니다. 먼저 존립이유에 대해서는 청양대학은 저렴한 등록금으로 소외계층이나 장애우 등에 대한 특례입학 등을 통해서 도민의 자녀에 대한 고등교육 기회의 제공과 또 우수인재의 양성으로 지역사회 발전에 기여하는 것을 목적으로 해서 설립이 된 바가 있습니다. 그래서 자립기반이 취약한 도립대학 육성이라든지 활성화를 위해서 이러한 여러 가지 전략이 필요하지 않았나 하는 생각이 들고요, 그 다음에 10년 후에 학령아동 급감추세에 대해서는 저희들이 충분히 심각성을 인식해서 제가 취임 후에 즉시 대책마련을 위해서 장기발전T/F팀을 구성해서 운영하고 있고요, 이에 대한 대책으로서 입시, 홍보, 취업 등 다각적인 그런 분야에 대해서 준비 중에 있고 나아가서는 앞으로 전문가들의 의견을 수렴해서 발전된 그런 장기계획을 마련해 보도록 준비를 하겠습니다. 이상입니다.

답변 하시느라고 수고 하셨습니다. 보충질의나 추가 질의하실 위원님 계십니까? 김종문 위원님 질의하시죠.

저는 마지막으로......

마지막에 하시겠어요? 그래요. 그러면 또 질의하실 위원님?

하실 말씀 있으시면 하세요.

아니, 그러면 지금 됐어요? 그러면 질의하시지요.

총장님은 두 달 전에 뵐 때 하고 똑같은 대답을 하셨어요. 우리 사회적 취약계층 학생을 모아서 취직까지 책임을 짓는다는 기관으로 하셨고요, 그런데 지금 현실은 그렇지가 않습니다. 왜냐 하면 우리가 경제적 효율성이라고만 저한테 말씀을 하실 수도 있어요. 그런데 제가 보기에는 그래요. 청양대학이 10년, 20년 전 설립할 때의 그 상황, 설립을 해야 된 상황은 저도 이해를 하고 맞을 수도 있어요. 그런데 현 작금에 와서는 우리 청양대학이 19억에서 20억 정도는 등록금으로 받지요?

예.

그리고 나머지 50억은 우리 도비로 지급이 되지요?

예.

그러면 도비 50억이면 경제적 효율성을 따진다면 50억을 가지면 500명에게 1년에 장학금을 1,000만원씩 줄 수가 있어요. 도에서 순수하게 50억으로요. 그런데 청양대학에서는 등록금도 전체 학생들한테, 지금 등록금을 19억이라고 결산서에 되어 있는데 한 학생한테, 제가 보기에는 한 학생한테 전체 학생을 나눠보니까 약 100만원 정도 등록금을 받는 거고, 실지 제가 알기로는 130만원씩 등록금을 받고 있지요?

예, 133만원, 136만원 이 정도 받지요.

받고 지금 제가 알기에 4년 전인가부터 1억 5,000만원 정도를 신입생 환영 경비로 쓰고 있지요? 판촉물 만든다고.

아니요, 홍보비요?

예, 홍보비요.

예, 홍보비로 신입생이 아니고 학과 신입생도 모집하고 다른 것을 할 때에 홍보를 위해서 전체적으로 다 쓰는 거지요. 매스컴에도 하고 홍보물품도 구입을 하고 이런 식으로 전반적으로......

그런데 명세서를 보면 홍보물품 같은 것 구입을 많이 하셨더라고요.

금년도에는 약 8,000만원 정도 될 겁니다. 전체 다. 왜냐 하면 팜플렛 같은 것도 만들어야 되고요, 여러 가지 용도가 많이 있습니다. 예를 들면 원서도 만들고 그런 게 다 홍보비로 나가는 거지요.

그랬는데 제가 볼 적에는 도에서 지금 청양대학을 만들어 놓고 그 당시 청양에 꼭 설립할 필요가 있고 그 당시에는 맞을 수가 있는데 앞으로는 제가 볼 적에 단순하게 이런 거예요. 우리가 1년 전까지 체육관인가요, 무슨 건립 했지요? 저 예산 얼마 들어간 거지요? 다목적관.

70억.

70억 썼지요? 그것 짓고 나니까 또 도서관 지어 달라고 하는 거지요?

그거는 목적이 또 다르지요. 체육관에서는 도서관......

목적이 다른 게 아니라 제가 봐서는 체육관 보다는 도서관이 우선 학교에서는 지어졌어야 돼요.

예, 그 말씀은 공감을 합니다.

우수한 공무원을 충원해 주려면 공부가 우선을 하지요. 체력도 중요하지만.

그런데 저거는 청양군 하고 예산 관계 이런 것 때문에 그랬을 겁니다. 청양군에서 일부 보조를 하고요, 청양군민 하고 같이 쓰거든요.

타 학교에도, 병천에는 기술대가 있어요. 기술대가 있는데 거기에도 체육관을 다 군민들 하고 같이 공유해서 씁니다. 그런데 제가 봐서는 아까 심각하게 고려를 해야 될 것이다, 앞으로 10년, 20년. 제가 공무원들 관계를 진짜 저기로 얘기한다면 이런 거예요. 지금 청양대학은 활동을 왕성하게 하고 제 역할을 다 해 냈어요. 다 했어요. 내가 보기에는. 공무원도 부족한 것도 다 했고, 못 사는 사람들을 위해서 취업도 많이 시켜줬고. 그런데 작금에 와서는 우리나라에서 지금 대학이 굉장히 남는 거예요. 남는데 제가 보기에는 총장님이 순수하게 생각한다면 총장님이 지금 기존에 청양대학이 있는데 그 청양대학이 앞으로 유명무실하게 될 텐데 그것을 막기 위해서, 유지하기 위해서, 그러니까 기득권 교수님들의 일자리도 도모하고자 지금 유지를 하려고 최대한 노력을 하는 것 같이 저는 보여요.

그렇지는 않습니다.

예? 그렇지 않은데, 내가 10년 앞으로 보고서 학교 미래가 있어야, 되어야 하는 이유를 설명해 달라고 그랬잖아요. 그랬는데 그게 이유가 되지는 못 해요. 왜 제가 이런 얘기를 하느냐 하면 요즈음 사립학교 같은 데가 다 그래요. 대학들. 지금 재단 전용금이라는 게 거의 안 들어옵니다. 그리고 여기 청양대학 마냥 50억씩 충남도에서 팍팍 질러주는 게 없어도 학교는 운영이 돼요. 호서대 같은 데도 재단에서 돈이 내가 알기로 실질적으로 들어오는 돈이 하나 없어도 운영이 돼요.

등록금이 우리보다 상당히 높지요. 3배 되거든요.

예, 그리고 학교가 진짜 종합대학으로 10년 안에 발전을 못 하면 존립 저기가 없어요. 왜냐 하면 교수들도 충원이 지금 56%라고 했잖아요?

예, 55.6입니다.

55.6인데 저 다닐 때도 제 모교도 40%였어요. 그래도 대학 교수가 원래 과가 전체 학생이 많기 때문에 그게 다 보충이 됐걸랑요. 그런데 종합대학교 화 하지 않고 계속 교수 충원 같은 것을 맞게 100%로 간다고 생각을 한다면 앞으로 도비를 지원해 줘야 돼요. 그런데 지금 도비 50억에 대한 것은 제가 봐도 많아요. 50억을 1년에 1,000만원씩 장학금을 주고 해도 500명을 줄 수가 있어요. 500명을. 그게 작은 게 아니에요.

그런데 도민의 정서.....

도민의 정서가요, 도민의 정서, 정서 하는 데요.

아니, 도민의 자녀들이 500명이 아니라는 거지요. 훨씬 더 많지요.

여기 지금 1,000명 담당이에요, 1,000명. 1년에 500명씩 뽑아서 500명 해요.

그렇지요.

그 500명씩 계속해도 1년에 충남도에서는 원금을 줘도 500명에게 1,000만원씩 줄 수 있다는 거예요. 여기서는 일반 등록금 100만원을 받잖아요? 안 할 때는 500명을 1,000만원씩 서울로도 유학을 시킬 수 있다는 얘기예요. 못 사는 사람들. 그런데 충남에서는 여기 청양대학에 들어와야만 혜택을 받게끔 특혜를 주는 경우도 있는 거예요, 이것에 따라서. 못 사는 애들이 여기 안 들어오고 서울에 있는 모 대학을 갔는데 그 학생들은 여기에 전혀 수혜를 못 봐요. 이런 편견도 있는 거예요. 청양대학이 있음으로 해서. 역으로 생각한다면, 역 발상 해 보세요.

물론 그런 측면도......

공부 잘 하는 애들은 오히려 재산이 없는데 서울로 대학이 붙었는데도 못 다니는, 장학금을 못 받을 수도 있는 거예요. 청양대학 때문에. 예? 500명을 순수하게 잘 하는 학생도 주고 못 하는 학생도 주는 게 아니라 꼭 청양대학에 들어와야 이걸 우리가 혜택을 받을 수 있다는 거지요. 그러면 다른 청양대학교 외의 학생들한테는 불평등이 존재하는 것 아니에요. 그 애들은 공부 잘해서 나는 우리 집이 빈민가정인데, 사회취약 계층인데 서울대학교를 갔단 말이에요. 그러면 청양대학교를 안 왔기 때문에 수혜를 못 받는 불평등도 있다 이거지요. 인정하십니까?

일부는 그런 사례가 있겠지요. 그러나 대부분 수도권으로 가는 학생들은 생활수준이 우리 학교 오는 학생들보다는 높지요.

아! 그런 게 아니에요.

그래서 가능하니까 가는 겁니다.

그러니까, 그게 아니라 저도 병천 국민학교, 중학교 잘 살지 못하는 가정에서 서울에서 대학을 나왔어요. 예? 그런데 청양대학이 있음으로 해서 못 받는, 청양대학교에 들어오지 않음으로 해서 못 받는 학생도 있다 이거지요. 쉽게 얘기해서 1년에 1,000만원씩 장학금을 500명에게 쓸 수 있는 돈을 청양대학교 교수들은, 내가 보기에 솔직히 그래요. 내가 총장이라면 손들고 “이것 파산해야 됩니다.”하는 소리까지 해요. 진짜 저 같으면. 왜냐 하면 공공의 이익도 중요한 거걸랑. 왜냐 하면 세금이에요. 그 50억이 세금이란 말이에요, 예?

예, 하여튼......

그런데 총장님이 이 학교를 유지하려고 지금 계속 사업을 더 확장하려고 그래요. 그런데 제가 알기에는 10년 전까지 종합대학이 못 되면 우리나라에서는 지금 굉장히 10년, 20년 가면 문이 닫을 지경이 되고 있어요. 제 친구들도 교직에 있는 사람들이 많아요. 그런데 천안 단대 같은 데도 앞으로 10년 되면 인원을 반으로 줄여야 될 지도 모른다는 얘기를 하더라고요.

그런데 제 생각은 조금 위원님 하고는 생각을 달리하고요.

아니, 달리 하니까 지금 자꾸 그런 주장을 하시는데 제가 의원 견제 입장으로 볼 때 도비를 가지고 얼마나 효용성 있게 쓸까를 생각할 때 저 같은 생각이 맞을 수도 있어요.

물론 그렇게......

그리고 사람이 있잖아요, 지성이 됐으면 그 학교가 축소될 때도 알고서 해야 되는데 지금 제가 학장님을 보기에는 전체적인 사회가 이런 데 학장님은 그걸 도외시 하고 계신 거예요. 10년 앞에는 내가 볼 때 청양대학이 있잖아요, 앞이 깜깜해요. 신입생 들어오라고 해도요, 그 때는 학생 수가 보통 줄기 때문에 들어오고 싶어도 못 들어와, 그 학생 수가.

물론 학령도......

그리고 아까 말씀하신 대로 서울에 있잖아요? 서울에 가정이, 그건 한 마디로 편견이에요. 가정이 유복하지 못 하면 공부를 못 한다, 잘 하는 애들도 많아요, 아직도. 아직도 많아요. 그리고 충남에서도 외부로 많이 유출을 해야만 그 학생들이 또 좋은 면으로 우리나라 전체를 개발하고 발전을 시키걸랑요. 그래서 제가 보기에는 이게 하나의 지금 기득권층, 그러니까 총장님이나 교수님들이 대학을 유지하려고 하는 이유 중에 가장 큰 게 뭐냐 하면 자기들 교수직이나 총장 있잖아요, 그걸 유지하기 위해서 자꾸 하는 게 아닌가 저는 그렇게 생각도 돼요. 그리고 여기 학생들한테도 1,000만원씩 장학금 준다고 하고 다른 학교 들어가라고 하면 실력 있으면 다 다른 학교 들어갑니다. 예? 그렇게 역으로도 생각해 보세요.

아니, 김득응 위원님께서 말씀 주신 것은 하여튼 여러 가지 어려운 그런 입장을 감안해서 우리 청양대학 교직원들이 뼈를 깎는 노력을 하라는 그런 말씀으로 듣겠습니다. 저희들도 그 문제 때문에 저희들이 우리 교직원들 하고 학생들한테도 누누이 말씀드리는 것이 뭐냐 하면 우리 대학이 200만 도민들의 그 어려운 혈세로 지원해 주는 대학이기 때문에 항상 마음속에 200만 도민이 우리를 지켜보고 있다는 생각을 해서 모든지 잘 해서 우리 학교를 설립한 그 분들이 실망하지 않도록 그 기대에 부응하도록 노력을 하자는 생각을 하는데요. 아까 말씀대로 학령 아동이 주는 것은 사실입니다만, 저는 거꾸로 생각합니다. 오히려 학령 아동 숫자가 급감하고 또 교과부에서 퇴출 학교를 많이 만들고 하면 우리 학교는 오히려 더 튼튼해 질 것으로 저는 생각합니다. 왜냐 하면 사립학교의 부실하고 또 등록금 높고 하면서 취업률이 떨어지는 학교는 당연히 배제가 돼야 된다고 봅니다. 그 학생들이 도립대 우리 학교로 올 거다 이거지요. 충남에 교과부의 지원받는 학교가 4개밖에 없어요. 그 많은 데, 16개 중에 4개를 받았다고요, 전체 합쳐서. 나머지 학교는 어떻게 되느냐 하면 그렇다면 퇴출이 되어야 된다고요. 퇴출 되면 진짜 다른 학교에 가던 학생들도 우리 학교로 올 수밖에 없다는 얘기지요. 그래서 퇴출이 되면 될 수록 저희 학교는 경쟁력이 있기 때문에 오히려 더 유리해 질 수 있다라고 저희는 생각하고 더 열심히 해서 퇴출이 안 되도록 노력을 하자는......

자자! 이 문제는 그만 정리하시자고요.

잠깐만요.

그만 정리하지요?

아니, 잠깐만요. 그러면 학장님!

총장님!

총장님! 아이구 저 다닐 때는 종합대학교만 총장이라고 해 가지고, 총장님!

예.

그러면 아까 퇴출 갖고 얘기하셨는데, 퇴출이 안 된다고 생각했는데요. 저는 그러면 이 학교를 도에서 있잖아요, 하나 보조 안 하고 총장님이 이 학교를 인수해서 사단법인화 해서 인수해서 이끌어 보시지요 한번?

아니, 사립대 하고 도립대 하고는 다르지요.

예? 사립대학 아니라 사립대는요, 호서대·단대 같은 데는요 그 재단 외에 재단 보조금 같은 게 없어요. 그래도 유지가 돼요.

아니, 그러니까 등록금이 우리보다......

그런데 여기 청양대학교는 학생수 1,000명이면서도 도에서 50억이라는 재원을 1년에 대줘요. 대주는데 퇴출이 있잖아요. 퇴출의 첫째 저기가 뭐냐 하면 학교에서 자원조달해서 운영을 못한다는 거예요. 그런데 뭐 자신감을 가지시고, 천안 단대 같은 데, 호서대 같은 데요, 재단 이용금 안 들어와요. 안 들어와도 운영이 돼요. 그런데 청양대학 유독 50억씩, 70억 예산 서는 것의 50억씩을 도에서 지금 지불돼서 성립이 돼요. 그런데 거기서 퇴출 얘기를 하시면 어떻게 해요? 그러면 총장님이 이거 사단법인화 시켜 가지고요, 인수를 해 가지고 운영을 해 보세요.

자! 이제 그만 좀 정리하시고요. 그만 정리하세요.

예.

총장님! 우리 이렇게 보시자고요. 우리 김득응 위원님께서 말씀하시는 사항이 총장님과 견해를 달리 할 수도 있습니다. 그러나 김득응 위원님은 또 김득응 위원님의 판단에 의해서 또 도민에 대한 충정 그리고 어떻게 보면 청양대학에 대한 충정으로 이런 말씀을 지금 드렸습니다.

예.

이 얘기는 아까 총장님께서 답을 주셨는데 총장님 이하 여러 교직원 모두 최선을 다해서 도립청양대학을 정말 명문학교로 만들어서 인재육성에 최선을 다하겠다는 그런 말씀을 주셨으니 이 정도로 마무리하시고요, 제가 좀 분위기를 바꾸어서, 아까 제가 자료 요구 했던 게 있습니다. 그게 뭐냐 하면 대학 자체평가와 관련된 부분이죠?

예.

대학 전반에 대해서 점검을 통해서 개선점을 보완해서 대학 경쟁력을 강화시키기 위한 자체평가죠. 이게 고등교육법 제11조 2항 그리고 고등교육기관의 자체평가에 관한 규칙에 의해서 이걸 2년 마다 한 번씩 실시하도록 돼 있고, 전문대의 경우 금년 12월 31일까지 다 자체평가 하도록 이렇게 돼 있잖아요?

그렇습니다.

그래서 지금 평가는 거의 완료 됐나요?

예, 지금......

거의 다 됐고?

예, 거의 다 돼 갑니다.

그러면 평가 관련된 부분에 대해서는 예산심사 할 때 그래도 개략적인 거는 저희한테 설명해 주실 수 있나요?

예.

며칠 있으면 우리가 예산심사를 해야 되는데. 아니면 다 마무리 안 됐어요? 그냥 그것만 말씀 주세요. (○증인석에서 가능할 수 있을 것 같습니다.)

예.

여기에 보면 자체평가 위원이 있어요.

예.

그런데 이 청양대학교의 자체평가 규정에 보면 12명의 위원으로 하고 외부인사를 2명 위촉한다고 이렇게 돼 있는데, 여기 겸임교수 두 분이 아마 외부인사로 이렇게 분류를 한 것 같은데, 우리 총장님이 그렇게 위촉을 하신 것 같아요. 그렇죠? 그런가요?

예.

예. 그러면 혹여 이런 면이, 이 겸임교수 두 분이 우리 청양대 겸임교수 두 분이죠?

예.

객관성 시비에 뭐 할 수도 있겠네요. 이게 큰 지적은 아닙니다. 다만 이 규정에 외부인사 2명을 위촉토록 돼 있는데 청양대학교 내부 평가위원회 구성 계획에 보면 거기다 겸임교수도 할 수 있도록 구성 계획은 마련이 돼 있어서 이건 그것보다는 정말 실질적으로 외부인사가 여기에 평가위원으로 참여해서 평가하는 게 더 나을 수도 있다 하는 의견을 말씀드립니다. 앞으로 참고하시기 바라고요.

예.

김정숙 위원님 말씀 주시죠.

저는 추가질의는 아니고요, 아까 신설학과와 관련해서 전임교수 확보를 제가 질의했었잖아요?

예.

그런데 답변을 듣고 보니까 신설학과는 관계없이 전임교수 확보의 필요성 두 분을 말씀하셨잖아요?

예.

그래서 그렇게 이해했고요, 아까 또 제가 질의한 것 특채 부정의혹에 대해서는 감사원의 감사 사항이 나오는 대로 제도개선이나 공정성이나 형평성에 어긋나지 않도록 특채방안을 세워서 그야말로 명실공히 중부권 인재 양성의 산실로서 반듯하게 일어서기를 바랍니다. 그리고 앞으로 청양대학교 출신의 공무원들이 새로운 집단으로 파벌을 형성하는 것이 아닐까 하는 우려가 있다고 하는 부분에서는 제가 아까 자료를 보니까요, 5년 동안 도가 58명, 시·군이 46명 이렇게 자료 돼 있네요?

예.

그래서 시·군은 16개 지역으로 분산되어서 그다지 우려할 부분은 아니지만 도청은 우려의 목소리가 높을 것 같아요. 그런 존경하는 김종문 위원님의 지적과 향후 발전방안으로 취업의 문이 넓게 펼쳐진다면 최상의 학교로 거듭날 수 있을 듯 싶습니다. 또 우리 존경하는 김득응 위원님의 걱정처럼 앞으로 미래가 어둡다고 생각되는 부분도 분명히 있습니다. 그러나 총장님은 이 학교가 존재하는 한 최고의 학교를 만들어 내고자 노력하는 것이 맞습니다.

예.

열심히 하시고요, 제가 질의한 것에 대한 답변은 이렇게 당부 말씀으로 마치겠습니다. 이상입니다.

김정숙 위원님 수고 하셨고요, 특채, 공채 이런 문제가 많이 나오는데 사실 특채와 관련된 부분 청양대학에서 어떻게 할 수 있는 사항이 아니죠. 이것은 각 그 자치단체에서 단체장이 하는 건데 이 특채문제, 청양대학의 입장에서는 특채자가 많으면 많을수록 좋고 공채자가 많으면 많을수록 좋은 거 아니겠습니까?

예, 그렇습니다.

자! 이 부분 이렇게 정리하시고, 이제 더 이상 질의하실 위원님!

저 1분만.

1분만요?

예.

예, 김득응 위원님 꼭 1분만 드리겠습니다.

예. 제가 학교를 너무 경제적 효용성에서 해서 저기인데 저도 청양대학에 대해서 답이 있으면 제안을 하고 싶어요. 어느 재단이고요, 학교 설립할 때 100억이면 100억, 200억이면 200억 재단 측에 저기해서 학교를 설립해요. 그런데 지금 청양대학은 우리가 설립을 다 해서 다 해 놓았는데도 계속 1년에 50억이라는 걸 투자해야 돼요. 지금 사실이 그렇지 않습니까? 그러니까 우리가 아까 자생력 있다고 하는데 50억을 안 받으면 자생력이 있어야 되는데 지금 총장님 운영 못하잖아요? 그런 걸 좀 해서 한 번 자구책을, 내가 보기에는 한 15년, 20년 됐으면 특화사업이라도 학교를 뭐가, 이 학교는 뭐가 저기다 라고 해서 저기를 했어야 돼요. 그런데 지금 유명무실하게 그냥 도비 주는 거 가지고 편하게 내가 보기에는 운영을 한 것 같아요, 총장님! 그런 면에서 좀 심히 생각을 해 주시고, 저도 청양대학을 어떻게 하면 좋을까 해서 스트레스도 많이 받아요.

예.

그러니까 저기 해 주시고, 저도 4년 동안 청양대학에서만은 저도 색안경을 띠고 보고요, 좋은 발전면이 있으면 한 번 교수님들도 자구책을 살리셔 가지고, 여기 총장님한테만 미루시지 말고 자구책을 살리셔 가지고 가급적 좀 활성화 시켜 가지고 우리가 도비를 적게 해도 운영이 될 수 있는 학교를 만들어 주셨으면 합니다. 이상입니다.

예, 아주 좋은......

김득응 위원님 좋은 말씀 해 주셨습니다. 1분 하신다고 하더니 꼭 3분 50초 하셨습니다. (웃 음) 수고 하셨습니다.

위원님들께서 지적해 주신 사항을 저희들이 명심해서 최선을 다해 가지고 학교 발전을 위해서 노력하겠습니다. 감사합니다.

예, 그렇게 하시죠. 더 이상 질의하실 위원님. 질의 하시겠어요?

자료! 자료 나온 거 아까같이 한 학기 게 아니라 2년...... (○증인석에서 2년 평점입니다, 이게.)

이제 질의하실 위원님 안 계시죠? 최석충 총장님 답변 하시느라 수고 많으셨습니다. 더 이상 질의하실 위원님 안 계시므로 질의 답변 종결을 선포합니다. 위원님 여러분! 대단히 수고 많으셨습니다. 그리고 최석충 총장님을 비롯한 관계자 여러분! 행정사무감사를 위한 업무보고와 요구자료 준비 그리고 위원님들 질의에 성실한 답변을 하여 주신데 대해서 감사드립니다. 오늘 위원님들께서 지적하시고 촉구하신 사항들에 대해서는 심도 있게 검토하여 개선할 점은 개선하고 여러 가지 제시 된 대안들에 대해서는 청양대학 운영에 적극 반영될 수 있도록 하여 주시기 바랍니다. 그리고 계속되는 경기침체로 일자리 수요가 감소되고 있는 상황에 맞춤형 취업지원 및 공무원 양성 전략을 다양화하여 산·학 밀착형 주문교육 및 산·학 협력업체를 확대하고 해외인턴제 확대와 취업교육 프로그램을 발굴, 좋은 일자리에 많은 학생이 취업될 수 있도록 최선의 노력을 다해 주실 것을 당부 드립니다. 제가 오늘 감사를 하면서 느낀 점을 말씀드리도록 하겠습니다. 우리 최석충 충남도립청양대학총장은 지난 4월 제4대 총장으로 취임하신 이후 도민과 함께 하는 열린 대학의 구현을 위해 전 교직원 모두가 최선의 노력을 다하고 계신 것으로 알고 있습니다. 특히 도민과 함께하는 행복한 대학 구현을 위해 도립대학의 설립 취지에 따라 생활이 어려운 도민들의 자녀들에게 저렴한 학비로 우수인재 양성과 높은 입시경쟁률 그리고 취업률 또한 매년 90% 이상 달성하는 등 중부권의 명문대학으로서 위상을 높이는데 노력을 하고 계시다고 저는 확신하고 있습니다. 또한 정부의 급변하는 교육환경에도 우수한 입시자원 확보와 교육의 질 향상으로 취업률 제고에 주력하는 등 귀감이 되고 있기는 하지만 앞으로 취업은 여전히 어려울 것으로 전망됨에 따라 경쟁력 있는 우수 입시자원 확보와 학생들이 열심히 공부할 수 있는 캠퍼스 조성 등을 통해 도민에게 사랑받는 행복한 대학 실현을 위해 전 교직원이 최선을 다해 주실 것을 당부 드립니다. 위원님 여러분! 이제 충남도립대학에 대한 행정사무감사는 여기에서 마무리 할까 합니다. 최석충 총장님 간단하게 인사 말씀하여 주시기 바랍니다. 앉아서 하셔도 됩니다.

위원님들께서 아주 고심어린 지적을 해 주셨는데요, 저희들 총장 이하 교직원 모두 위원님들의 그 지적사항에 대해서 앞으로 더욱 열심히 분발해서 200만 도민들이 실망하지 않도록 노력하겠습니다. 위원님들 오랫동안 수고 많이 하셨습니다. 감사합니다.

예, 고맙습니다. 이상으로 2010년도 충남청양대학에 대한 행정사무감사를 마칠 것을 선언합니다.