이완영 의원 발언

예, 이완영 위원입니다. 김주백 위원님께서 품종에 대해서 많은 말씀을 하셨습니다마는 보충질문 쪽으로 말씀을 드리겠습니다. 주요농작물 품종갱신에 보면요, 원종 보급이 있고 또 보급종이 있는데 농업기술원 시험국 포장에서 이용한 생산은 자료에 보면 보급한 실적이 안 나와 있어요.

거기에서 하고 있는 것이 무엇무엇인지 한 번 얘기해 주시기 바랍니다. 여기 자료에 보면 실적이 없더라고요. 그래서 기술원에서는 뭘하고 있는가 그래서 질의를 드리는 것입니다.

유통과정에 대해서는 만약에 보급을 하려고 넘겨줬잖아요. 거기에서 농민들한테 갈 수 있도록 유통과정은 어떤 식으로 유통을 하고 있습니까? 그래서 보급을 할 때 농협으로 가서 농협에서 농민들한테 보급이 된다 이 말씀이죠?

그런데 종자가 감자도 하고 있다는 것을 알고 있는데 감자는 여기 자료에 없는 것 같아요, 감자. 감자는 안 합니까? 주민들이 요구한 양만큼 충분하게 못갖다가 주는 수도 있죠?

그렇죠? 그래가지고 감자라든가 아니면 그런 것도 지도소에서 적극적으로 하셔서 농민들이 원하는 수량만큼 원활하게 공급될 수 있도록 노력을 하셔야 될 것입니다. 또 한가지 제가 자료를 4-H 문제 때문에 학생으로 주로 이루어져 있더라고요. 4-H 회원이.

중학생이 몇 명입니까? 중학생. 총인원이 몇 명에서 중학생이 몇 명, 고등학생이 몇 명 이렇게.

추가자료에 있어요. 추가자료에. 조직을 할 때 본인이 원해서 합니까?

아니면 권장을 해서 하는 것입니까? 본위원이 생각하기로는 아까 원장님께서는 고등학생은 대학교를 가기 때문에 그렇다고 말씀하셨고 중학생은 또 고등학교에 안 갑니까? 그것은 똑같은 그런 실정인데 본위원이 생각하기로는 차라리 고등학생이 숫자가 더 많아 가지고 농업계통에 있는 고등학생들이 많이 들어오면 농업과 연결이 되니까 졸업하고 연결이 되니까 그것이 차라리 바람직하다고 생각하는데요 원장님께서는 제가 생각하는 것보다는 반대로 말씀하시는 것 같아요. 4-H의 기대효과는 상당히 있다면 주로 뭐뭐가 있다고 생각하시는지 몇가지만 예를 들어 본다면 예를 들어보십시오.

실업계쪽은 4-H를 활성화 시키는 것은 바람직하다고 생각을 합니다. 4-H가 옛날에 1차 산업이 한참 활성화 될 때에 역할이 상당히 중요했다고도 생각이 듭니다. 그렇지만 지금에 와서는 농촌인구도 줄고 학생수도 많이 없고 또 이 사람들이 중학생들은 고등학교 가기가 바쁘고, 고등학생은 대학교 가기가 바쁘고 그런데 야영훈련이라든가 교육으로 인해 가지고 공부에 지장이 있지 않는가 그런 생각이 들고 지금 이 시점에 와서는 걸맞지 않지 않느냐, 그래서 잘 문제점을 파악을 하셔가지고 적기에 맞는 지역에 4-H를 꼭 인원을 많이 확대할 것이 아니라 인원을 최소화 하더라도 정예화 될 수 있는 그런 4-H를 만드는 것이 좋지 않겠는가 이래서 말씀을 드렸습니다.

예, 알았습니다. 그리고 저기 마늘시험장장님 오셨는가요? 마늘시험장.

제가 주민들한테 얘기 들은 것을 몇가지만 물어보겠습니다. 마늘시험장에서 연구하는 것 말고 다른 거 연구하는 것이 있습니까? 제가 주민들한테 얘기 듣기로는 고추도 하고 있는 것으로 알고 있고 수박도 하고 그렇다는 얘기를 들었어요.

우리 지난번에 위원장님하고 위원들이 현지방문을 갔을 때 시간이 없어가지고 못들렀습니다. 그런데 제가 지역구이기 때문에 얘기를 듣는 것이 있어요. 그런데 강사도 초빙해 가지고 교육 한 번 한 적도 있습니까?

그러면 됐습니다. 다음에는 그것을 자료로 해 가지고 위원님들한테 뭐뭐 하고 있다는 것을 상세하게 자료로 제출해 주시기 바라고요 됐습니다. 원장님 시험장이 도에 몇 개가 있습니까?

아까 마늘시험장장이 얘기했듯이 꼭 마늘만 할 것이 아니라, 포도만 할 것이 아니라 본위원의 생각도 그렇고 다른 위원님도 생각이 그러리라고 생각이 듭니다. 꼭 품목만 할 것이 아니라 그 지역에 뭐가 맞는가 또 예를 들어서 마늘같으면 비수기때 시간이 날 때는 다른 품목도 함께 연구할 수 있는 그런 것을 해 보실 생각은, 의향은 없으십니까? 그래요.

제 생각에도 그게 아주 바람직하다고 생각이 듭니다. 꼭 그 품목만 할 것이 아니라 지역에 맞는 특성에 맞는 그러한 품종을 골라가지고 연구도 하고 해 가지고 농민들한테 농사기술도 가르쳐 주고 그러면 다목적으로 할 수 있는 그러한 방법으로 해야지 꼭 한가지만 가지고 한다는 것은 바람직하지 않다 그런 차원에서 말씀드린 것입니다. 이상입니다.