전응천 의원 발언

의석을 정돈해 주시기 바랍니다. 성원이 되었으므로 제294회 충청북도의회 정례회 제3차 교육위원회를 개의하겠습니다. 존경하는 동료 교육위원님 여러분, 그리고 청주교육지원청 이수철 교육장님, 청원교육지원청 이봉원 교육장님, 보은교육지원청 최태호 교육장님, 옥천교육지원청 정정우 교육장님, 영동교육지원청 임영빈 교육장님 이렇게 한 자리에서 뵙게 되어서 매우 반갑습니다. 바쁘신 중에도 주요업무추진상황 보고를 위하여 자리를 함께 하신 지역교육장님들께 감사의 말씀드립니다. 특히 지난 9월 1일자로 교육장의 중책을 맡으신 이수철 교육장님, 최태호 교육장님, 정정우 교육장님께는 다시 한번 축하의 말씀을 드립니다. 오늘 보고하게 되는 주요업무추진상황 보고는 제9대 임기를 시작한 우리 위원님들이 기관별 현황과 현안사업 등을 파악하여 활발한 의정활동을 펼쳐나가는데 활용하게 될 것입니다. 또한 이러한 기회가 교육위원님과 교육장님들 간에 진지하고 심도 있는 협의의 자리가 되어 충북교육이 한 단계 더 도약할 수 있는 계기가 되기를 바라며 인사에 갈음하고자 합니다. 효율적인 의사진행을 위하여 교육지원청의 주요업무추진상황 보고 방법에 대하여 말씀드리겠습니다. 보고하실 순서는 청주교육지원청, 청원교육지원청, 보은교육지원청, 옥천교육지원청, 영동교육지원청 순으로 하겠습니다. 기관별 일반현황 등 공통적인 사항은 보고서로 대체하여 주시고 주요사업 및 특색사업을 중심으로 10분 내로 보고하여 주시기 바랍니다. 그리고 기관별로 보고를 모두 들은 후 질의 답변 순서를 갖도록 하겠습니다. 1. 2010년도 교육지원청 주요업무추진상황 보고

존경하는 최미애 위원장 그리고 위원님 여러분! 사랑합니다. 충청북도 청주교육지원청 교육장 이수철입니다. 오늘 제294회 충청북도의회 정례회 제3차 교육위원회에서 11개 지역교육청의 2010년도 주요업무추진상황을 보고드리게 된 것을 매우 뜻깊게 생각합니다. 지난 7월 제9대 충청북도의회 개원을 시작으로 우리 학생들의 행복교육 실현을 위해 한결같은 성원과 신뢰를 보내주시는 교육위원회 위원님들께 깊이 감사드립니다. 위원님들께서도 잘 아시는 바와 같이 2010년 9월은 우리 11개 지역교육청이 교육지원청이라는 새 이름을 갖고 첫 출발한 의미 있는 달입니다. 교육현장의 새로운 수요에 효과적으로 대응하고 단위학교에 대한 현장 서비스기능 강화 등 시대의 변화에 능동적으로 대처하기 위한 각오를 새롭게 하는 가운데, 교육지원청으로서의 힘찬 첫발을 내디디며 지역교육청 교육가족 모두는 관심, 사랑, 화합의 정신으로 학생 지도에 더욱 매진하고 있습니다. 특히 지금까지 본청에서 담당하던 고등학교와 특수학교에 대한 시설관리 업무가 이번 기능 개편에 의해 지역교육청으로 이관됨에 따라 더욱 안전하고 쾌적한 학교환경 개선을 위해 노력하고 있습니다. 그동안 우리 지역교육청은 학생의 개성이 존중받는 교육환경을 조성하고 학부모와 지역사회가 함께하는 교육공동체 실현에 총력을 기울여 왔으며, 맞춤형 지원시스템을 구축하여 기초학력을 신장하고 과학교육을 내실화함은 물론 정보화, 국제화 교육을 실시하여 창의적 인재를 육성하는 데 역량을 집중하고 있습니다. 학교 교육과정의 자율화와 특성화를 위한 노력과 더불어 지역별 특색을 살린 다양한 학생 체험활동으로 창의성과 인성을 함양하고 학생과 학부모의 요구를 적극 반영한 맞춤형 방과후학교 운영 등 개개인의 특성을 존중하는 교육에도 매진하고 있습니다. 아울러 지역교육청에 설치되는 Wee 센터와 단위학교의 Wee 클래스 운영으로 위기상황을 겪고 있는 부적응 학생 지원에 힘을 기울임은 물론 11개 특수교육지원센터를 통하여 특수교육대상자의 학습권 보장과 특수교육의 질 제고에 노력하여 왔습니다. 오늘 보고드리는 11개 지역교육청의 2010년도 주요업무추진상황은 지금까지 교육활동에 대한 성찰과 더불어 더욱 충실한 하반기 교육의 방향을 모색하는 소중한 기회가 될 것이며, 충북교육이 또 한 단계 도약할 수 있는 기반을 다지는데 밑거름이 될 것이라고 생각합니다. 위원님 여러분의 기탄없는 고견과 지도 편달을 부탁드립니다. 올해도 이미 중반을 넘어섰지만 남은 시간도 우리 교육가족 모두 지혜와 역량을 결집하여 더 알찬 충북교육 실현을 위한 최선의 노력을 다하겠습니다. 충북교육 발전을 위하여 한결같은 애정과 성원을 보내주시는 교육위원님 여러분께 다시 한번 감사의 말씀을 드리며, 이번 회기 동안에도 내내 건강하시고 더욱 보람된 의정활동이 되시기를 기원합니다. 감사합니다. 2010년도 청주교육지원청 주요업무를 보고드리겠습니다. 말씀드릴 순서는 일반현황과 2009년도 추진성과, 2010년 중점 추진과제, 역점사업 순으로 말씀드리겠습니다. 일반현황은 보고서로 대체하도록 하겠습니다. 2009년도 주요업무 추진성과를 말씀드리겠습니다. 보고서 7쪽입니다. 먼저 조화로운 학력신장을 추진하여 기초학력 책임지도 선도학교 8개교, 학력향상 중심학교로 초등학교 5개교를 운영하였고, 청주 Edu-core스쿨 운영 5개교와 저소득층자녀 4,200명에게 자유수강권을 지원하였습니다. 미래대비 창조교육으로 특색 있는 학교경영 우수사례를 290건 발굴 홍보하였고, 특수재능아 초등학교 689명, 중학교 1,104명을 조기 발굴하였으며, 미래형 첨단교실 구축, 노후 PC와 TV를 교체 교단선진형으로 교체해 보급하였습니다. 진취적인 품성함양을 추진하여 배움터지킴이를 29개교에 배치하고 CCTV 533대를 설치하였으며 자녀 역량강화를 위한 학부모 교육 및 열린 아버지학교를 4주간 운영하였습니다. 신뢰받는 참여행정으로 학교 자율화를 추진 학교운영위원회 공개시범 회의 및 운영위원 연수, 학교시설을 이용한 평생교육을 88교 205개 프로그램을 운영하였고 행정서비스 헌장 개정 고객만족도 조사를 실시하여 공포하였습니다. 균형 있는 교육복지 구현으로 학교시설 증·개축, 다목적교실 증축, 장애인 편의시설 설치와 기타 교육환경 개선사업을 실시하였고, 유치원 종일반 지원, 저소득층 자녀에게 학비 및 급식비를 지원하였으며, 급식시설을 현대화하였습니다. 유아 보호아동 및 청소년 지원을 위하여 지역사회 기관과 레인보우 네트워크를 체결하였고, Wee 센터 활동으로 행복하고 폭력 없는 학교 만들기에 노력하였습니다. 다음은 2010년도 중점 추진과제를 말씀드리겠습니다. 보고서 13쪽입니다. 첫째, 프로슈머(Prosumer)로서의 학부모 역량 강화입니다. 찾아가는 학부모 교육을 통해 자녀교육 역량을 강화하고 교육의 동반자로 거듭날 수 있도록 하기 위하여 맞춤식 학부모 교육을 실시하였습니다. 개정 교육과정과 청주교육의 주요업무설명회를 개최하였고 21세기 신세대 자녀교육에 대한 명사초청강좌, 미래를 이끌 리더십 등 6개 학부모 참여연수를 실시하였으며, 학부모 공개의 날을 연2회 실시하여 학부모의 학교 교육기회를 확대하였습니다. 체험·봉사활동, 사서 및 급식 도우미 학습지도, 소외계층 및 다문화가정에 대한 학부모의 자발적인 자원봉사를 지원하였고, 청주교육사랑 한마당 문화공연을 개최하여 학부모의 교육 잠재력을 개발 활용함으로써 학교역량을 강화하고 교육주체로서의 학부모 역할을 제고하였습니다. 두 번째, 특수치료 지원으로 장애 예방입니다. 보고서 15쪽입니다. 개개인의 장애특성에 적합한 치료를 지원하여 장애교정과 특수교육의 질적 향상을 도모하기 위하여 장애영아의 조기발견 및 홍보로 3개의 치료기관과 연계하여 21명을 지원하고 유·초·중 학생 161명을 28개 치료기관과 연계하여 지원하였습니다. 언어작업치료사 2명을 배치하여 학교와 재택순회 치료하여 13명을 지원하였고 장애특성에 적합한 다양한 치료지원으로 2차 장애 예방 및 가정의 치료비 부담을 경감하고 있습니다. 세 번째, 학력실명제 및 AS제 운영입니다. 16쪽입니다. 학생들의 학습지도는 물론 결과에서 피드백까지 책임성을 가지고 지도함으로써 학력향상을 도모하고 교사와 학생의 존경과 신뢰에 바탕을 둔 멘토-멘티 관계를 형성하여 입체적 학습지도가 이루어지도록 하기 위하여 2010년을 학력도약 원년의 해로 설정하고 스승과 제자, 급우와 급우가 동행하는 분위기를 조성하였습니다. 모든 학생의 학습이력관리와 학습지도실명제로 학력에 대한 책임지도를 실현하고 장학지도 방법 개선으로 실효성 있는 교수학습방법을 발굴 확산하였으며 교사가 공유하는 수업을 전개하고 있습니다. 학력 AS개념 도입으로 학생에 대한 교육서비스의 질을 향상하고 정서가 넘치는 학교생활로 바람직한 인간관계가 형성되는 행복한 학교생활을 실현하고 있습니다. 네 번째, 창의적 인재를 육성하는 과학교육입니다. 보고서 18쪽입니다. 과학탐구 체험학습을 통한 학생의 과학흥미도 및 성취도를 제고하고 과학교육환경 여건을 개선하여 탐구실험 지도 능력을 고양하고 있습니다. 학생의 탐구체험활동 일류화를 추진하기 위하여 청주 과학문화벨트 체험학습센터를 운영하고 과학교실, 과학동아리, 생활과학교실 운영과 과학축제, 발명축제를 개최하고 과학실험실 현대화 및 과학교사 직무연수를 추진하여 새로운 과학마인드와 창의적 능력을 증진하였습니다. 다섯째, 지역사회와 함께 하는 하모니 스쿨 만들기입니다. 19쪽입니다. 지역 유관기관과 연계한 14개의 평생교육프로그램을 운영하고 지역주민에 대한 학교평생교육을 지역신문 및 유관기관 홈페이지에 홍보하였으며 평생교육프로그램 컨설팅 및 모니터링을 지원하며 평생교육 관계자 연찬회를 통하여 학교와 지역사회가 함께하는 교육공동체를 형성하고 지역주민과 함께하는 교육공간으로서의 학교에 대한 신뢰를 구축하였습니다. 여섯째, 모두가 만족하는 학교급식을 운영하고 있습니다. 보고서 20쪽입니다. 학교급식의 내실 있는 운영으로 질적 만족도를 향상하고 공정성과 투명성을 확보하며 수요자 만족도조사를 통해 급식운영 방법의 개선 및 신뢰도를 제고하기 위하여 급식 관계자를 정기적으로 교육하고 공동구매자를 50개교 22그룹으로 운영하였으며 식재료 구매 학교에서는 매월 납품업자를 홈페이지에 공개하도록 하고 수요자 만족도조사 분석과 급식위생안전지도 점검 실시, 식재료 안전성 관리 강화 및 전통식문화 사업과 영양상담을 활성화하고 있습니다. 학교급식 부조리 신고센터 운영으로 투명성을 제고하며 설문조사 분석 평가로 학교급식 관계자, 학부모와 학생, 납품업체 모두가 만족하는 학교급식을 운영하고 있습니다. 일곱째, 교육경비보조금의 안정적 유치입니다. 보고서 22쪽입니다. 교육에 소요되는 경비의 일부를 지방자치단체로부터 유치하여 학교교육 환경개선 및 교육과정 운영을 내실화하기 위하여 현행 「청주시 교육경비보조에 관한 조례」를 시세수입 2%에서 5%로 인상토록 개정 유도하기 위하여 교육 관련 유관 단체들과 협조하여 자치단체에 대한 지원 필요성을 적극 홍보하고 있습니다. 여덟째, 교육정책청문관제 운영 및 홍보입니다. 23쪽입니다. 교육수요자의 다양한 욕구를 적극적으로 수렴 반영하여 교육정책의 실패 및 부실을 방지하고, 교육정책의 홍보로 정책의 품질향상과 성과를 제고하기 위하여 교육지원청 홈페이지에 청문관 코너를 운영하여 의견을 수렴하고,교육정책에 대한 질의 답변을 통하여 제안과 대안을 제시하고 국가 및 충북교육정책을 홍보하며 청주교육정책에 대한 책자를 제공하여 홍보하였습니다. 교육환경의 급속한 변화에 대응하고 적극적인 홍보를 통하여 시민의 이해와 참여를 유도하고 교육정책의 실효성을 확보하였습니다. 아홉째, 투명한 계약업무를 추진하겠습니다. 계약업무의 비 대면적 전자계약 추진으로 투명하고 청렴한 교육행정을 구현하고 맞춤형 계약정보서비스를 제공하여 계약 상대자의 편의를 도모하였습니다. 청렴계약제 지속적 추진으로 국가종합전자조달시스템에 의한 전자입찰 및 공고에 청렴계약 이행사항을 명시하여 서약서를 징구하였으며 맞춤형 계약정보서비스 제공으로 시설공사 제출서류를 간소화하였습니다. 열 번째, 학교시설의 안전관리에 만전을 기하고 있습니다. 26쪽입니다. 학교시설 안전점검을 통해 쾌적하고 편안한 교육환경을 제공하고 건강한 상태의 교육시설을 유지하기 위하여 노후건물 및 외부시설을 집중 점검하고 학교시설공사 감독 및 안전점검, 하자점검을 시행하여 학교시설물의 구조적 결함에 의한 안전사고를 예방하고 시설사용기한을 연장하여 쾌적한 교육환경을 조성하도록 노력하고 있습니다. 다음은 우리 교육지원청의 역점사업 추진상황을 말씀드리겠습니다. 먼저 맞춤형 다지원으로 실력 더하기에 대하여 말씀드리겠습니다. 보고서 29쪽입니다. 개인차를 고려한 다양한 교육전개로 학습능력을 증진하고 맞춤형 교육과정 운영으로 실력청주교육 구현을 목적으로 학생의 특성을 고려한 맞춤형 학력향상 프로그램을 운영하였고 최고의 수업 명인에 의한 교실수업을 위하여 학력향상 컨설팅, 학력향상 도움자료를 개발 보급하였으며 맞춤형 학력지원시스템으로 학력향상협의회, 교육과정 컨설팅, 평가도구 및 도움자료를 개발 보급하였습니다. 이 사업을 통하여 학생 수준에 맞는 다양한 교육지원으로 학력격차를 최소화하고 교실수업 개선으로 수업만족도를 제고하였습니다. 역점사업 두 번째로 다사랑 교육 실천하기에 대하여 말씀드리겠습니다. 30쪽입니다. 관심과 사랑으로 긍정적인 마음을 확산하고 체험중심의 즐거운 학교문화를 조성하며 폭력 없고 웃음 많은 학교를 만들기 위하여 학교별 효행의 날을 운영하고 친구사랑 우정의 날 운영, 스승존경 제자사랑을 전개하며 카네이션 효 사랑관을 운영하고 있습니다. 또한 즐거운 학교문화를 조성하기 위하여 청소년 효 한마음 축제, 동아리 중심의 학생문화를 조성하고 학생중심의 학교축제 문화를 활성화하고 있습니다. 이 사업추진을 통하여 진취적이고 건전한 학생문화 정립과 체험교육 중심의 바른 인성 함양, 남을 배려하고 존중하는 의식을 함양하는 기본이 바로 선 청주학생을 육성하고 있습니다. 역점사업 세 번째입니다. 건강하고 행복한 학생 기르기에 대해 말씀드리겠습니다. 32쪽입니다. 학교체육 운영 내실화로 학생체력 증진을 도모하고 예방중심의 학교보건 관리를 통해 건강인을 육성하며 안전하고 만족한 학교급식을 제공하여 건강하고 행복한 학교를 육성하도록 노력하고 있습니다. 튼튼이를 만드는 학교체육 내실화로 1인 1운동 갖기 운동을 전개하고 학교스포츠클럽 가입을 활성화하며 건강인을 기르는 예방중심 보건관리를 위하여 학생비만, 약물남용 예방프로그램을 운영하며 모두가 만족하는 급식환경 조성을 위하여 노후 급식시설 교체 및 시설을 현대화하고 전통식 문화체험 및 영양상담 활성화와 친환경 우수 농산물 사용을 적극 권장하고 양질의 식재료 확보와 학교급식의 질적 향상을 위해 식재료 공동구매제를 적극 추진하고 있습니다. 쾌적한 학교환경 조성을 위해 교사 내 공기질 점검을 실시하고 학교 석면 실태조사 분석 및 학교보건실 현대화를 위한 시설 개선을 추진하여 학생체력 증진 및 건강관리 실천 능력을 배양하여 건강하고 행복한 학생을 육성하기 위해 노력하고 있습니다. 모두가 만족하는 급식환경의 개선을 위하여 노후 급식시설 현대화 및 급식기구를 확충하고 축산물 유전자 검사 및 미생물 검사 식재료 공동구매제를 확대 운영하고 있습니다. 청주 교육가족 모두는 건전한 학생문화 정립과 사랑과 존경의 학교분위기를 조성하고 기본이 바로 선 청주 학생을 육성하겠습니다. 다양성을 존중하는 행복한 충북교육을 위한 꿈을 키우는 희망 청주교육 실현에 모든 노력을 다할 것을 약속드리며, 이상으로 2010년도 주요업무추진상황 보고를 마치겠습니다. 감사합니다. (2010년도 주요업무추진상황 보고는 별책)

이수철 교육장님 수고하셨습니다. 다음은 청원교육지원청 이봉원 교육장님 보고하여 주시기 바랍니다. 그런데 지금 교육장님, 청원군 교육장님. 지금 청주시 이수철 교육장님이 거의 10분간 해 달라고 그랬는데 20분 가까이 하셨어요. 그래서 지금 이수철 교육장님 너무 힘드셨을 거예요. 그래서 보고를 좀 더 간단히 하시는데 제목만 읽으시고 제목 중에서도 위원님들께 이 말씀은 꼭 드려야 되겠다, 이런 것만 하셔서 간추려서 해 주시길 부탁드리겠습니다. 보고 받으면 위원님들의 질의시간이 없을 것 같습니다. 다음 순서대로 하실 교육장님들은 지금 조금 준비를 간결하게 해 주세요. 보고하여 주시기 바랍니다.

사랑합니다. 충청북도보은교육지원청 교육장 최태호입니다. 2010년도 충청북도보은교육지원청 주요업무추진상황을 보고드리겠습니다. 9쪽입니다. 학교 교육과정의 자율화·특성화를 위해 초등은 6개 권역, 중등은 4개 권역으로 나누어 인근 학교 간 교육과정을 합동으로 운영하고 있으며, 중학교 2개교를 충북형 교과교실제로 운영하여 교과의 특성을 살린 교육과정을 운영하고 있습니다. 또한 교육과정의 지역화 및 다양화를 위해 우리 고장 보은이라는 초등 지역화 교재를 수정·보완하여 보급했습니다. 10쪽입니다. 수업전문성 신장을 위한 교실수업 지원으로 맞춤식 장학 활성화와 수업연구대회 참가를 통해 수업★스타 발굴로 교실수업 개선하였으며 12개 교과교육연구회에 750만원을 지원하여 활성화하고 있습니다. 11쪽, 기초학력 신장 지원체제 구축으로 단위학교 기초학력 책임지도제를 강화하고 마을공부방 운영, 수준별 보충학습 및 대학생멘토링 운영 등 기초학력 미달학생 지원 프로그램과 학력향상 중점학교를 운영하고 있으며, 교원 및 단위학교 역량 강화에 노력하고 있습니다. 12쪽입니다. 맞춤형 방과후학교 운영의 활성화를 위해 지자체와 연계한 방과후학교 교육공동체 구축 운영으로 농·산촌 학교에 지자체 전입금 2억원을 포함하여 5억4,249만5,000원을 지원하고 저소득층 및 소외계층 자녀에 대한 지원을 확대 운영하고 있습니다. 13쪽입니다. 학력신장 지원 및 진단평가 내실화를 위해 학습부진학생 지도수당을 각급 학교에 지원하였으며 기초학력 향상을 위해 진단평가와 학업성취도평가를 내실 있게 운영하고 있습니다. 17쪽입니다. 우수 명문학교 육성을 위해 초등학교 9개교, 중학교 5개교를 자율학교로 지정받아 운영하고 지역 특성에 맞는 특색 있는 학교 만들기를 지원하고 있습니다. 독서교육 및 도서관 운영 내실화를 위해 사제동행 아침 책 읽기 운동과 사이버 독후감 발표대회 운영 및 행복한 학교도서관 만들기를 위해 도서구입비를 초·중 22개교에 교당 100만원씩 지원하였습니다. 18쪽입니다. 수준 높은 외국어교육으로 세계적인 인재 육성을 위해 영어 전용교실 7개교 운영 등 영어교육 기반시설 확충과 원어민 영어보조 교사 6명, 영어회화 전문강사 6명을 배치 활용하고 반기문영어경시대회 참여, 각종 영어프로그램 참가 및 방과후학교 활동을 통한 제2외국어 교육 활성화에도 노력하고 있습니다. 20쪽입니다. 5차원 영재교육 ‘두뇌충북 21’ 추진과 녹색사회를 지향하는 과학·환경교육을 위해 영재학급 및 영재교육원 운영, 소외계층 꿈나무 영재교육 프로그램 운영, 체험 및 탐구 중심의 발명 영재교육을 실시하고 있으며, 각종 탐구·체험활동 프로그램과 학교과학관 운영 및 초·중등교사 과학연수 실시와 녹색성장 교육활동을 강화하고 있습니다. 27쪽입니다. 따뜻한 감성을 지닌 반듯한 학생육성을 위해 5대 실천 덕목 중점지도로 기본이 바로 선 보은학생 육성과 1교 1인성교육 브랜드 갖기, 폐교를 활용한 효 체험학습을 실시하였습니다. 남을 배려하는 민주시민 함양을 위해 체험중심의 통일·안보교육 이해, 다문화가정 98명에 대하여 교육지원 멘토링을 하였고 다문화가정 학부모의 교육 역량 제고와 생활 적응을 위해 지원도 확대하고 있습니다. 28쪽입니다. 웃음·사랑·꿈이 넘치는 즐거운 학교와 건전한 학생 문화를 위해 초·중학생 1,698명이 참가한 친한 친구 행복한 동행 캠페인 연계와 배움터지킴이단 5개교 운영 및 CCTV 10개교에 설치하였고, 저학년 학생 등하교 안전대책으로 초등학교 4개교에 SMS문자서비스를 운영하고 Wee 클래스 운영을 통하여 부적응학생에 대한 교육을 실시하였습니다. 또한 1학생 1단체 가입 권장으로 64.8%의 학생이 가입하여 활동하고 있으며 건전한 학생 문화예술활동 참여를 권장하고 있습니다. 32쪽입니다. 맞춤형 진학지도 및 상담·진로교육을 위해 전문상담교사와 학교방문 순회상담을 활성화하고 있으며 학생상담 자원봉사자 및 학부모교육을 8회에 걸쳐 실시하였습니다. 38쪽입니다. 모두가 만족하는 맞춤형 행정서비스 제공을 위해 3회에 걸친 학교정보 공시와 행정서비스헌장 실천 자기평가제를 2회 운영하여 자랑스러운 공무원상을 시상하였습니다. 아울러 관내 학원 전체 수강료를 홈페이지에 공개하여 수강료 안정화를 도모하였으며 생활공감정책 13건을 발굴하였습니다. 41쪽입니다. 교육재정의 안정화·효율화 도모를 위해 보은군 수도급수조례 제정을 통한 학교 상수도요금 20% 경감, 지방자치단체 전입금 22억886만원 유치 등 지방자치단체 전입금 확보를 위해 노력하였습니다. 47쪽입니다. 지역·계층 간 교육격차 해소를 위해 농·산촌 연중 돌봄학교 9개교 운영, 저소득층 학비 중학교 학교운영비 지원을 통한 학비부담 해소와 교육정보화 지원, 무상급식 지원을 확대하였고 통학 지원을 위해 초등학교 15대, 병설유치원 1대의 통학버스를 운영하고 있습니다. 48쪽입니다. 유아와 학부모가 행복한 유아교육과 교육만족도 제고를 위한 특수교육을 위해 세대간 지혜나눔 3개원, 3세대 하모니 자원봉사제 운영에 6개원을 지원하고 사립유치원에 대한 지원을 확대하고 있습니다. 장애 이해교육을 강화하고 특수교육보조원 10명과 특수교육인턴 2명을 배치하였으며 찾아가는 순회교육, 특수교육지원센터 운영을 활성화하고 있습니다. 52쪽입니다. 건강한 학생을 육성하는 체육·보건교육을 위하여 초·중 육성종목 연계 지도를 통한 스포츠영재 교육 강화와 건강증진 및 자율중심 학교 4개교에 교당 200만원 지원 등 학생 건강검진 및 전염병 예방관리를 위하여 노력하고 있습니다. 또한 안전한 음용수 공급을 위한 학교별 수질검사 3회, 교육지원청 주관 표본수질검사 2회를 실시하였고 비만예방 및 성희롱·성폭력·성매매 예방교육을 강화하고 있습니다. 54쪽입니다. 안전한 학교급식 운영의 내실화를 위하여 노후 급식시설 개선 사업으로 수정초에 1억7,654만원을 지원하였고 학교급식 식재료 공동구매 3그룹 6개교가 참가하고 있으며 관내 학교에 밥상머리 교육자료 제작 보급을 통한 식생활 지도 및 영양상담 활동을 강화하고 있습니다. 55쪽입니다. 교육시설의 효율적 관리로 녹색환경 조성을 위해 교육환경 개선 사업 14개교에 26억3,741만원, 다목적교실 증축 1개교에 11억6,600만원, 운동장 조성사업 1개교에 6억5,000만원, 녹색학교 조성사업 1개교에 2,000만원을 지원하였습니다. 시설물의 재난예방을 위하여 분기별로 학교시설 안전점점을 초·중학교 22개교에 대하여 실시하고 재난대응 안전한국 훈련 참여를 통한 학교안전 위험요소에 신속히 대응할 수 있는 체제를 구축하고 있습니다. 다음은 우리 교육지원청 특색사업에 대하여 말씀드리겠습니다. 59쪽입니다. 사이버 독서교실을 통한 독서능력 신장을 위해 학교도서관에 교육정보화 추진 및 초·중학교에 도서구입비 2,200만원을 지원함으로써 독서 및 정보검색 여건을 조성하고 상반기에 사이버 독후감 발표회 3회 실시에 초등학교 1,136명, 중학교 134명이 참가하였으며, 독서중심학교 1개교를 지원하였고 하반기에는 다양한 행사와 독서활동 결과물 전시회를 개최할 예정입니다. 60쪽입니다. 인근 학교 간 교육과정의 합동 운영을 통한 교육효과 증진을 위해 관내 농촌 소규모 학교에 대하여 초등학교는 6개 군, 중학교는 4개 군으로 학교군을 조직하여 교육과정협의회 2회 개최하였고, 학교군별 교육행사로 체육대회, 수학여행, 다문화 이해 교육 등을 합동으로 추진하였으며, 또한 학력평가문항 공동 출제, 공개수업의 날 합동 운영, 교원능력개발 지도 기능 수련 및 수업스타 활용 연찬회를 관내 유·초·중등 교사 120명을 대상으로 실시하였으며 방과후학교 강사채용, 방학 중 특별프로그램 공동운영 후 하반기에 방과후학교 평가 공동발표회를 계획하고 있습니다. 61쪽입니다. 농촌학교 활성화를 위한 기숙형 중학교 설립 추진으로 적정규모 학교 육성을 통한 교육과정운영 정상화로 농촌지역 학교 활성화를 도모하고자 소규모 중학교인 원남중학교, 내북중학교, 속리중학교를 통폐합하여 현 원남중학교 부지에 2011년 3월에 기숙형 공립학교 개교를 추진하고 있습니다. 기숙형의 특성에 맞춘 학생수용시설 기숙사확충, 각종 특별교육 프로그램 지원, 학생 부담 교육경비 및 학교운영비 전액 지원을 통해 도시 이탈 학생 방지, 학생의 학습권 보장 및 학교 교육력 강화, 도·농간 교육격차 해소 및 학부모 재정부담을 경감할 수 있을 것으로 기대됩니다. 이상으로 충청북도보은교육지원청 2010년 주요업무추진 현황에 대하여 보고를 마치겠습니다. 감사합니다. (2010년도 주요업무 추진상황 보고는 별책)

최태호 교육장님 수고하셨습니다. 다음은 옥천교육지원청 정정우 교육장님 보고하여 주시기 바랍니다.

사랑합니다. 충청북도옥천교육지원청 교육장 정정우입니다. 지금부터 옥천교육지원청 추진업무 추진실적을 보고드리겠습니다. 보고드릴 순서는 생략하겠습니다. 먼저 조화로운 학력신장으로 보고자료 5쪽입니다. 첫째, 학교 교육과정의 자율화 및 특성화 지원을 위해 매월 학교별 교육과정의 날 운영과 학교 맞춤형 교육과정 컨설팅을 실시하고 옥천여중은 영어전용 교과교실제 운영을 통한 수준별 이동수업을 실시하고 있습니다. 둘째, 수업 전문성 신장을 위해 전 교사 1학기 2회 공개수업을 실시하고 제14회 초등수업연구발표대회에서는 수업스타 1등급 3명, 2등급 2명, 3등급 2명을 배출하였습니다. 6쪽입니다. 셋째, 기초학력신장 지원체제 구축으로 단위학교 기초학력 책임지도제 강화를 위해 학습부진학생 학력캠프 및 특별보충교실을 초·중 18개교에서 운영하고 있습니다. 넷째, 맞춤형 방과후학교 운영 활성화를 위해 방과후학교 지원사업 운영비로 지자체 지원금 3억원, 교육청지원금 약 3억6,000만원, 총 6억6,000만원을 지원하고 수요자 중심의 맞춤형 우수 프로그램, 야간에 만나는 원어민 영어학교, 충북 Edu-core스쿨 운영에 약 1억5,000만원을 지원하였습니다. 7쪽입니다. 다섯째, 학력신장책임지도제 강화를 위해 초·중 18개교에 1억1,000만원을 지원하고 초·중 옥천교육발전 T/F팀을 조직하여 수준별 수업교재를 개발하여 보급하였습니다. 다음은 미래대비 창조교육에 대하여 보고드리겠습니다. 11쪽입니다. 첫째, 교육과학기술부 재정지원 사업과 연계한 자율학교 5개교를 지정 운영하였고 교육과정과 연계한 학교도서관 활용 수업을 전개하였습니다. 옥천도서관과 협력체제를 구축하여 동화 읽는 어른들의 모임 외 4개 프로그램을 운영하였습니다. 둘째, 수준 높은 외국어교육으로 세계적인 인재육성을 위해 초등 영어체험교실 6개교, 중등 영어전용교실 4개교, 원어민 원격화상강의실 2개교를 확충하였고, 원어민 영어보조교실 13명과 정부 초청 영어 봉사 장학생 9명을 확보하여 영어교육에 임하고 있습니다. 특히 우리 교육지원청은 남부영어체험지원센터를 활용한 학교급별 수준별 프로그램을 운영하여 초·중학생 20기, 593명을 수료시켰습니다. 12쪽입니다. 셋째, 5차원 영재교육 추진을 위해 초·중등 수학·과학영재반, 소외계층 꿈나무 영재반, 발명영재교실반 등 9개 학급 180명을 선발하여 영재교육을 실시하고 있습니다. 13쪽입니다. 넷째, 녹색사회를 지향하는 과학·환경 교육을 위해 과학실험실 18개교 100%를 현대화하였으며 미래사회를 주도하는 정보화 교육을 위해 노력한 결과 제4회 교육정보화 연구대회에서 1등급 1명, 2등급 1명, 3등급 4명이 입상하는 성과를 올렸습니다. 진취적인 품성에 대하여 보고드리겠습니다. 17쪽입니다. 첫째, 기본이 바로 선 일류 옥천학생 육성을 위해 연중 5대 실천덕목 중점으로 지도하고 1교 1인성교육 브랜드 갖기 운동을 전개하였으며, 효 실천교육 전개를 위해 1교 1노인정 결연과 함께 대한노인회 옥천군지회와 자매결연 협약식을 가졌습니다. 둘째, 체험중심의 통일·안보 교육을 위해 호국보훈의 달, 통일·안보 교육 및 학교별 통일교육 한마당 대회를 실시하였습니다. 다문화가정 학생 및 학부모 역량 제고를 위해 찾아가는 다문화가정 교육지원 67명, 옥천 다문화가족지원센터에서 이민자 한글지도 40회, 다문화가정 바다캠프 등을 운영하였습니다. 18쪽입니다. 셋째, 친구와 함께하는 행복한 동행 운동과 지역사회와 연계한 학교안전망 구축을 위해 옥천군 교외생활지도위원회를 구성하고 학교폭력대책자치위원회를 초·중 18개교에 구성하였습니다. 옥천 Wee 센터 운영을 통해 집단 상담, 개인 상담, 학부모 상담, 교사 상담 등 총 70건 1,510여 명을 상담하여 위기 학생 및 부적응 학생을 위한 치유에 노력하였습니다. 19쪽입니다. 넷째, 건전한 학습 학생문화 활동의 확대를 위해 제1회 지용 명시 암송대회를 주최하고 학교별 특색 있는 청소년 프로그램을 운영하며 청풍명월 옥천 청소년 효 한마음 축제를 개최하였습니다. 다섯째, 맞춤형 진학지도 및 상담 진로교육을 위해 중학교 방문 진학안내, 지역 유관기관과 연계한 찾아가는 길거리 상담, 중학교 3학년 담임교사 및 학부모를 위한 진로연찬회를 실시했습니다. 신뢰받는 참여 행정에 대하여 보고드리겠습니다. 23쪽입니다. 첫째, 학교운영위원회 운영의 내실화를 기하기 위해 학교운영위원회 간사 연수, 학교운영위원장 지역협의회 정기회 개최 및 선진지 연수를 실시하였습니다. 둘째, 모두가 만족하는 맞춤형 행정서비스 지원을 위해 초·중등 학교 학교정보공시 추진, 친절 우수 공무원 선발 및 포상, 교육분야 생활공감정책 과제의 지속적 발굴을 위해 노력하였습니다. 24쪽입니다. 셋째, 교육공동체의 학교교육 참여 기회를 확대하기 위해 학부모 교육정책 모니터단 운영, 학습동아리 운영 활성화, 교육정책청문관제 운영, 학교운영위원장 지역협의회를 지원하고 있습니다. 25쪽입니다. 넷째, 다양한 평가를 통한 공교육의 내실화를 기하기 위해 교원능력개발평가를 실시하고 있습니다. 다섯째, 교육재정의 안정화 및 효율화를 도모하기 위해 학부모, 청문관 등 교육재정 운영의 의견수렴을 하고 지방자치단체 전입금 확보에 노력을 기울여 지방자치단체로부터 다목적교실 신축사업 외 5건에 약 11억원을 유치하였습니다. 26쪽입니다. 여섯째, 교원인사 관리의 투명성 강화를 위해 인사전보순위를 공개하고 기능직 전보내신제를 운영하고 감사실시예고제를 실시하였습니다. 균형 있는 복지구현에 대하여 말씀드리겠습니다. 29쪽입니다. 첫째, 지역 및 계층 간 교육격차를 해소하기 위해 농·산촌 연중 돌봄학교 4개교, 농·산촌 전원학교 1개교, 저소득층과 중산층의 유아학비지원 3억8,000만원을 지원하고 무상급식비 지원으로 약 10억4,000만원, 통학편의를 위한 차량지원금으로 약 2억6,000만원을 지원하였습니다. 30쪽입니다. 둘째, 행복한 유아교육을 위해 유치원 종일반 100% 운영하고 사립유치원을 위해 5개 사립유치원에 약 3,000만원을 지원하였습니다. 31쪽입니다. 셋째, 특수교육 활성화를 위해 특수교육보조원 7명을 배치하고 방과후교실 13개 학급을 운영하였으며 찾아가는 순회교육을 실시하고 있습니다. 또한 10개 유관기관과 협의체를 구성하여 운영하고 있습니다. 32쪽입니다. 넷째, 건강한 학생을 육성하는 스포츠 영재교육 활성화로 제39회 충북소년체육대회에서 금 16개, 은 14개, 동 6개를 획득하고 제39회 전국소년체육대회 양궁 종목에서 금 2개, 은 3개, 동 2개를 획득하는 성과를 올렸습니다. 33쪽입니다. 다섯째, 안전한 학교급식 운영의 내실을 기하기 위해 노후 급식시설 개선 및 현대화, 학교급식시설 식재료 통합시스템의 식생활 지도 및 영양상담 활성화, 학교급식 식재료 공동구매제를 실시하고 있습니다. 34쪽입니다. 여섯째, 교육시설의 효율적 관리를 위해 다목적교실 2개교 개축과 5개교에 교육환경 개선 사업을 하였으며 교직원 공동사택을 증·개축하고 있습니다. 녹색환경 조성을 위해 환경친화적인 녹색학교 조성 1개교, 에너지절약추진위원회 운영, 승용차 선택요일제를 지속적으로 추진하고 있습니다. 특색사업에 대하여 보고드리겠습니다. 39쪽입니다. 우리 교육지원청 특색사업은 독서교육, 영어교육, 체육교육을 중심으로 계획을 세워 실천하고 있습니다. 먼저 독서체험으로 사제동행 아침 책 읽기 2070, 2030운동을 모든 학교에 지속적으로 전개하고 있으며 초등학생 북스타트 책 날개 운동으로 초등학교 신입생 전원에게 1인 1책을 선물했습니다. 다음으로 영어교육입니다. Vivid English Camp를 초등 13개교, 중등 5개교에 운영하고 단계별 듣기능력인증제 실시를 위한 인증자료를 개발 보급하였습니다. 끝으로 전통놀이를 통한 튼튼한 체력 기르기로 지역사회와 함께하는 신나는 놀이마당, 끼리끼리 전통놀이 한마당 큰잔치, 다 함께 신나는 동아리 축구대회 등을 운영하였습니다. 이상으로 충청북도옥천교육지원청 주요업무추진상황 보고를 마치겠습니다. 감사합니다. (2010년도 주요업무 추진상황 보고는 별책)

정정우 교육장님 수고하셨습니다. 다음은 영동교육지원청 임영빈 교육장님 보고하여 주시기 바랍니다.

사랑합니다. 영동교육지원청 교육장 임영빈입니다. 영동교육 현황은 요람을 참고해 주시기 바랍니다. 주요업무 추진성과에 대하여 말씀드리겠습니다. 보고서 7쪽입니다. 2009년도 추진성과는 보고서를 참고해 주시기 바랍니다. 8쪽, 2010년도 전반기 영동교육의 추진성과를 말씀드리겠습니다. 명품수업 실현으로 학력향상에 노력하여 수업★스타 수업연구발표대회에서 1등급 1명, 2등급 6명, 3등급 2명이 입상하였습니다. 다양성을 존중하는 창조교육으로 우수인재 육성을 위한 영어전용교실 2교, 과학축제, 발명축제를 운영하였고 체육영재교실을 운영하여 제39회 전국소년체육대회에서 금메달 7개, 동메달 1개를 획득하는 성과를 올렸습니다. 기본이 바로 선 품성함양으로 행복한 학교구축을 위해 학교폭력 예방교육 실시, 또래리더 양성캠프 운영, 자아존중감 향상을 위한 내 꿈 갖기 캠프를 운영하였습니다. 수요자가 만족하는 참여행정으로 지방자치단체로부터 교육경비 24억7,957만7,000원, 다목적교실 대응투자 사업비 8억2,262만7,000원을 확보하였고 학생 등하교 안심알리미를 4교에서 운영하고 있습니다. 모두가 감동하는 복지실현을 위해 읍면지역 중학생 학비지원 1,083명에 9,200만원, 저소득층자녀 유아 학비지원에 254명 1억6,580만원, 학교급식비 지원 3,307명에 8억3,000만원을 지원하였습니다. 교육환경 개선사업으로 다목적교실 2교, 전원학교 1교, 보육교실 11교를 추진하고 있습니다. 다음은 영동교육 중점 추진과제에 대해 말씀드리겠습니다. 보고서 11쪽입니다. 첫째, 명품수업 실현으로 학력향상 운영입니다. 전 교사의 수업★스타화와 학교별 교실수업 명인제 운영을 위한 맞춤식 장학을 실시하고, 전 교사 명품수업 만들기를 지원하며, 기초학력 지원체제 구축 및 평가 내실화로 학습력 신장에 최선을 다하고 있습니다. 12쪽, 다양성을 존중하는 창조교육 운영입니다. 외국어교육 활성화를 위하여 원어민 영어보조교사 7명을 순회 배치하고, 초등영어 거점학교 3교를 운영하고 있으며, 중국 팡청강시와 자매결연을 통한 교육문화 교류사업과 우수인재 20명에 대한 중국 3박4일 해외체험 연수 실시를 계획하고 있습니다. 13쪽, 기본이 바로 선 품성함양 교육운영입니다. 기본이 바로 선 품성교육으로 따뜻한 감성과 배려를 지닌 반듯한 일류 영동학생 운영을 위해서 1교 1인성교육 브랜드 갖기 운동을 전개하고 친구와 함께 하는 행복한 동행운동, 지역사회와 연계한 학교안정망 구축과 Wee 클래스, 영동 Wee 센터를 구축하고 있습니다. 14쪽, 수요가 만족하는 참여행정입니다. 학교운영위원회 운영 내실화와 단위학교 재정운영 자율성을 확대하고 초·중학교 학교정보 공시를 추진하며 학부모 교육정책 참여활동 지원을 위한 교육정책 청문관제를 운영하고 교원능력평가 실시를 하며 공교육 내실화에 노력하고 있습니다. 다섯째, 모두가 감동하는 복지실현입니다. 영동대와 특수교육 지원 MOU를 체결하여 유관기관 협력체제를 구축하고 있으며, 학교체육 활성화를 위하여 영동중 역도장 시설확충, 영동학생야영장에 12억원을 투입하여 증축 중에 있습니다. 학교 보건실 리모델링 및 시설을 개선하고 성희롱·성폭력·성매매 예방교육과 학교폭력 예방교육을 연계하여 지도하고 있으며, 노후 급식시설 개선 및 현대화 사업을 추진하고 있습니다. 다음은 19쪽, 영동교육 특색사업에 대하여 보고드리겠습니다. 첫 번째 특색사업인 Power Teaching 적용으로 명품수업·학력신장은 학력부진 요인에 따른 맞춤형 교수법 확산 적용으로 학습 필수요소를 지도하고 디딤돌반 운영, 자아존중감 성취동기 향상을 위한 내 꿈 갖기 캠프를 운영하였습니다. 감고을 명품 수업★스타를 발굴하여 교사 개개인의 교수법에 대한 자신감을 향상하며 학생의 학습의욕을 향상시키는 수업의 전문성 함양에 노력하고 있습니다. 20쪽, 두 번째 특색사업인 내 고장 자긍심을 키우는 감고을 사랑교육을 말씀드리겠습니다. 전통 문화 예술의 계승 발전과 애향심 고취를 위해서 1교 1국악교육과 국악체험교실을 운영하며 내 고장 탐사활동, 1교 1문화제 지키기 운동, 감고을 곶감 만들기 체험활동, 관광농원 체험활동을 지원하며 우리 고장에 대한 자긍심 고취를 위해 노력하고 있습니다. 21쪽, 세 번째 마음의 거울 활용으로 바른 품성 가꾸기. 마음의 거울을 제작 보급하여 독서와 인성교육 실천 자료로 활용하며 사이버 독서축제와 병행한 우수 기록자를 시상하고 있습니다. 다음은 22쪽, 기초탄탄-실력쑥쑥 학력 제고 방안에 대해서 말씀드리겠습니다. 작년도 국가수준 학업성취도평가 결과 영동군 초·중학교 학력은 전국 180개 지역교육청 중 상위권을 차지하는 높은 성취도를 보였습니다. 올해에도 기초탄탄-실력쑥쑥 학력향상 방안으로 기초학습 부진학생 제로화를 위한 디딤돌반 운영, 부진학생 1 대 1 맞춤지도를 실시하고, 교사의 교수능력 향상을 위한 신교수법 적용 확산을 위하여 노력하고 있습니다. 23쪽, 학교폭력 예방대책을 보고드리겠습니다. 지역사회와 연계한 학교안전망을 구축하여 찾아가는 감동 생활지도 컨설팅, 학교폭력 추방 캠페인을 실시하고, Wee 클래스, 또래리더 양성을 위한 시우보우캠프를 운영하였습니다. 전 직원 일치단결하여 지역사회와 함께 하는 새롭고 활기찬 영동교육 구현에 최선을 다할 것으로 약속드리며, 영동교육지원청 주요업무 보고를 마치겠습니다. 감사합니다. (2010년도 주요업무 추진상황 보고는 별책)

임영빈 교육장님 수고하셨습니다. 청주교육지원청 등 5개 기관의 주요업무추진상황 보고를 다 들었습니다. 교육장님 수고들 많으셨고요. 10분간 휴식하고 11시 20분에 속개하겠습니다. 정회를 선포합니다.

하재성 위원입니다. 전응천 위원님께서 좋은 말씀 많이 해 주셨는데요. 저는 각 교육지원청별로 한 가지씩만 잠깐잠깐 터치를 해 보겠습니다. 우선 청주교육지원청, 우선 부임하신 것을 축하드리고요. 13쪽 좀 보시겠어요? 보고서에 13쪽 보시면 프로슈머로서의 학부모 역량 강화 이렇게 되어 있는데 거기 이제 죽 여러 가지 이야기들이 많이 나와 있어요. 그런데 예를 들면 추진실적에 개정 교육과정 및 청주교육 주요업무설명회 개최, 뭐 이런 일들 중요한 거죠. 이게 말하자면 이렇게 말 뜻 그대로 하면 생산자하고 소비자지만 이게 이제 학부모들이 참여하는 것도 중요하지만 받아들이는 것도 문제가 되는 거예요, 사실은 이게. 그래서 이게 꼭 학교나 교육청에 와서 학부모들이 뭘 참여한다고 다 되는 것은 아닙니다. 실제로 진짜 중요한 것은 그것이 아니라 그들의 마음자세가 어떻게 되어 있느냐가 중요한 거지 와 가지고 만날 참여하고 자기들끼리도 다른 얘기하면 뭐해요. 그러니까 실제로 아이들에게 실제로 자기 자녀들에게 무엇을 내가 어떻게 해 줄 것이냐에 대한 교육이 더 필요하다, 그게 더 필요한 거지 만날 시험감독하고 학교에 와서 학교 일에 참여하고 그런 거 즐기다 보면 오히려 더 이상해져, 이게. 이게 프로듀서가 아니라 콘슈머 역할도 더 중요하다, 사실은 그게. 그래서 이런 데 각 교육지원청 공통으로 들으시면 좋겠어요. 그런 것들을 더, 그런 프로그램, 실질적인 아이들 교육에 필요한 프로그램이 더 중요하다 하는 그런 말씀을 드리고요, 청주교육지원청 그 정도 하겠습니다. 그다음에 청원교육지원청, 여기 37쪽 좀 보세요. 균형 있는 복지구현, 찾으셨죠? 이것도 역시 마찬가지인데 이 두 번째 농·산촌 전원학교 운영 하고서 그 제일 밑에 보면 아토피 치료학교 시설구축 및 프로그램 운영, 문의초 도원분교 그랬는데 이게, 뭐 이것도 모든 보은, 옥천, 영동 다 포함이 되는 얘기 같은데 이것도. 이게 그 목적이, 주요 목적이 어디 있는 거예요? 간단하게 대답해 보세요.

육장 이봉원 청원교육지원청 교육장 이봉원입니다. 질문 주셔서 감사합니다. 지금 위원님께서 지적하신 바와 같이 문의초 도원분교는 여기 이제 5억원이 되는데 또 1억원을 추가 지원을 해서 아토피 치료 학교로 지금 시설을 개선을 하고, 이렇게 아직 미완성인데 한 80% 정도 공정을 가지고 있습니다. 일단 개교는 했습니다. 그래서 인근 청주나 이런 데에서 와서 아토피 어린이들이 치료를 받을 수 있도록 거기에 좋다는 것을 다 시설을 하고 있습니다.

그만큼 정도 됐는데 궁극적인 목표는 결국 뭐냐면 폐교대상 학교도 살리고자 하는 의미도 있는 거죠?

육장 이봉원 예, 그렇습니다.

그래서 이 보은, 옥천, 영동 마찬가지로 이런 통폐합이 예상되는 데는 이러한 데, 이러한 데에 좀 신경을 쓰셔 가지고, 그 학부모나 지역 주민들이 폐교 안 당하려고 굉장히 말이 많이 있어요, 노력도 하는 데도 있고. 그런데 가만히 있으면 누가 해 주는 거 아니란 말이야. 그러니까 그 주민들하고 잘 상의하셔서 꼭 이런 아토피 아니더라도 뭔가 특성화된 그런 것을 개발해서, 자꾸 폐교시키지 말아 달라는 요구만 하지 말고 뭔가 주민들도 노력하고 함께 교육청하고 해서 살릴 수 있는 방안을 모색을 해 봤으면 하는 생각입니다. 다음은 보은교육지원청입니다. 보은도 부임 축하드리고요. 그다음에 거기는 특히 기숙형 공립중학교 거기 있는데 제가 그쪽에 방문을 해 보니까 각 지역에서 동의는 해 놓고 나서 걱정이 많아 여러 가지, 제가 구체적으로 뭐라고 말씀은 안 드리는데 그쪽에 가끔 방문하셔 가지고 어떤 어려움이 있는지 뭘 걱정하는지 이런 걸 잘 파악하셔 가지고 거기 그거를 해소할 수 있도록, 걱정을 하지 않도록, 그런 민원이 발생하지 않도록 해 주시고. 거기 지금 혹시 교육장님 부임하셔 가지고 지금 현안문제가 뭐가 제일 급하다 그런 것 한번 들어 보셨어요?

보은 교육장 최태호입니다. 현안문제로다 가장 시급한 게 두 가지가 있습니다. 하나는 인구가 적은 것, 두 번째는 기숙형학교가 성공할 수 있도록 노력하는 것 두 가지입니다.

됐습니다. 그런데 그중에서 이런 게 문제가 되더라고, 인문계 공립학교 하나가 있고 사립이 또 하나 있어요. 그런데 거기에 인문계라고 하는 얘기는 일반계를 인문계라고 제가 알아듣기 쉬우시라고 그렇게 얘기하는 건데, 그런데 하나 공립학교는 여학교밖에 없어. 그런데 사립학교는 남녀가 공학을 해요, 그죠. 그러니까 이게 궁극적으로 보면 제 생각에는 한 학교만 가면 좋아 지금 인구비례로 볼 때는 워낙 정원이 부족하니까 정원이 아니라 취학대상이 부족하니까, 그런데 이것이 공립에서는 공립대로 남녀를 구분해서 뽑아서 독립시켜 보겠다 하는 얘기고 저쪽 사립에서는 그쪽을 강화시켰으면 좋겠다 하는 그런 얘기입니다. 요것도 물론 고등학교이긴 하지만 교육청에서도 관심을 가지고서 이게 잘 매끄럽게 이루어질 수 있도록 그렇게 같이 공동 노력을 했으면 어떻겠느냐 그런 부탁을 드리겠습니다. 다음 옥천교육지원청입니다. 옥천 교육장님 부임하신 데 대해서 축하드리고요. 그다음에 남부영어체험센터가 있잖아요.

예.

그런데 보은, 영동에서도 활발하게 많이 들어오나요? 간단하게 말씀해 주세요.

옥천교육지원청 교육장 정정우입니다. 보은, 영동, 옥천 공히 같은 인원수대로 입소하고 있습니다.

고맙습니다. 그래서 이게 옥천에 남부 3군이 주로 해당 되니까 그쪽의 영어교육이 활성화될 수 있도록 많은 노력을 해 주시고. 그 밑에 29쪽에 보면 지역·계층 간 교육격차 해소에 대해서 통학편의 지원 확대 이런 게 나와 있어요, 제일 밑에. 거기에 이게 몇 개 학교가 해당되는지 제가 파악을 못해 봤지만 여하튼 통학불편이 얼마나 되는가 하는 걸 잘 파악하셔 가지고 예산이 부족하면 예산도 확충하시고 이렇게 해서 불편함을 해소하는데 각별한 그런 신경을 써주셨으면 하는 생각입니다.

예, 그렇게 하겠습니다.

다음은 마지막 영동입니다. 여기 14쪽 한번 보시면 수요자가 만족하는 참여행정 해 가지고 나와 있는데 추진방향에 단위학교 운영 자율권 확대로 교육공동체의 학교교육 참여기회 확대, 그리고 기대효과에 보면 단위학교 운영 자율권 확대로 교육재정의 효율화를 도모, 그러니까 이게 자율권을 확대하니까 교육공동체도 되고 재정의 효율화도 된다 하는 건 이해는 되는데, 이런 거 단위학교 자율권을 확대하면 무엇이 되는가 무엇을 학교에서 정말 할 수 있는가 자율적으로, 이런 것을 잘 파악을 하셔 가지고 정말 그런 참여기회가 확대된다 하는 것을 생각을 해 주시고, 정말 수요자 만족이 뭐가 될 것이냐 이런 것 좀 깊이 생각해 주시면 좋겠고. 또 하나 거기는 제가 볼 때 사립학교 측에서 정원이 줄까봐 굉장히 전전긍긍하더라고. 그리고 또 하나 문제는 영동인터넷고등학교에 학급조정 문제가 최대 이슈예요, 거긴. 그리고 요즘에 굉장히 많이 보셨겠지만 영동대 이전문제 이런 것들이 많이 산적해 있어요, 그쪽에. 그래서 이런 거 교육청에서 시민들이 적극 나서서 많이 얘기들을 하고 캠페인도 하고 그러는 건 있지만도, 교육청에서도 여기에 같이 도움을 줄 수 있는 그런 방안들을 모색하셔서 함께 나아갈 수 있는 그런 방법을 한번 모색해 보셨으면 하는 그런 생각입니다. 이상입니다.

하재성 위원님 수고 많으셨습니다. 예, 장병학 위원님 질문해 주시고요. 지금 아직 이제 세 분이나 더 남으셨는데 가능하면 10분 정도로 시간을 정하시고 해 주셨으면 고맙겠습니다.

장병학 교육위원입니다. 먼저 이수철 교육장님, 최태호 교육장님, 정정우 교육장님 다시 한 번 축하드립니다. 우선 청주교육지원청에 말씀을 드려보겠습니다. 특화사업에 29쪽에 최고의 수업명인을 위한 교실수업 지원 이게 특화사업 쪽인데, 제가 지난 추경예산에 행정과장한테도 질타를 했습니다만 뭐니 뭐니 해도 그 밑에 죽 지원단 이런 것이 중요하지만 제일 중요한 것은 각 교실에 43인치 텔레비전을 제거하고 빔프로젝터화 해 가지고 교실수업의 여건을 개선해 주는 쪽으로, 교육장님 지금 청주교육지원청의 학생들이 한 43%, 44% 충북교육의 비율을 차지하는데 그런 의도 계획을 세우십니까?

청주교육지원청 교육장 이수철입니다. 앞으로 2010년도에 요것이 학교현황을 조사해서 첨단교실이 될 수 있도록 이렇게 반영토록 노력하겠습니다.

그래서 도교육청에서 수요조사까지 하기로 이렇게 했습니다만 꼭 실천해 주시도록 부탁드립니다. 그리고 청원교육지원청에 오늘 아침에 신문을 보니까 교과부에서 지자체하고 방과후학교 운영 공모에 A등급을 맞았습니다. 1억원 보상을 받고 내수초, 비봉초가 지금 잘 운영되는데 거듭 축하드립니다. 금년도도 아마 이런 공모가 중학교, 초등학교는 지난번에 했고, 공모를 하셔서 좋은 우리 교육청이 되도록 이렇게 하시는데 거듭 말씀드리고. 제가 지역위원이라 한 마디 말씀드리겠습니다. 지금 제가 5개 군인데 4개 군을 합쳐도 그렇게 청원군 인구가 많아요. 그래서 각 지역교육지원청의 도서관이 각 하나씩 있어요. 미원에 하나 있는데 지금 과학단지와 오송 그쪽에, 과학단지 쪽에는 목령도서관 속에 있고, 오송 쪽에 지금 오송고등학교에 기숙형 고등학교도 내년에 설립이 됐습니다, 예산 허락을 했고. 그쪽의 한번 의향이 없으세요?

육장 이봉원 청원교육지원청 교육장 이봉원입니다. 위원님께서 질의하신 바와 같이 오송지역 주변 인구가 청원인구의 20%를 지금 넘고 있습니다. 그래서 도서관 설립이 매우 필요하다고 생각이 됩니다. 유관기관과 협의를 해서 타당성을 제기를 하고 재원 마련을 위한 방안도 생각을 하면서 설립여건을 점차 조성해 나가도록 노력하겠습니다.

감사합니다. 옥천교육지원청의 특화사업에 맛있는 독서체험 제가 도교육청 업무보고에서도 얘기했는데 여기 보면 교육과정과 연계한 학교도서관 활용 수업 전개 그래 가지고 좋은 착상이라고 생각합니다. 지난번에 중앙도서관장한테도 그 방향을 바꾸라고 해서 바꾸겠다고 했습니다. 우선 지금 특화사업 쪽에 이것이 빠졌습니다. 전 학년 학습독서목록을 전부 세워가지고 그 초·중·고에 각 교과, 각 학급 단위시간까지 맞는 도서를 많이 확충해서 진정으로 전 교과시간에 녹아들어갈 수 있도록 전 교직원이 독서선생님이 될 수 있도록 그런 교육장님 의도 있으십니까?

옥천교육지원청 교육장 정정우입니다. 여기 보고자료에는 빠졌습니다만 사실은 각 학교별 학년별로 권장 도서목록이 전부 작성되어서 지도를 하고 있습니다.

아니, 권장 도서목록보다 학습 독서목록을 만들어야 돼요.

교과별로 학습도서도 지금 확보하고 있고 학습도서를 각 학교별로 도서목록을 작성해서 학년별로 지도하고 있습니다.

그렇게 해서 정말로 명실공히 독서교육이 제대로… 지금 도교육청 교육시책을 전부 주요업무 보고를 들었습니다. 그런데 5개 교육지원청이 도교육청의 시책이 그대로 답습이 되고 있습니다. 그대로 글자 하나 안 틀리고. 그런데 우리가 교과서하면 교과서대로 가르치는 건 아니에요. 그걸 지역화해서 다시 재 피드백해서 재구성해서, 지금 지역교육청도 마찬가지예요. 그렇게 해서 거기 지역 특색을 살리고, 다행히 영동교육지원청만은 도교육청의 ‘조화로운 학력 신장’인데 ‘명품수업 실현으로 학력향상’, ‘미래대비 창조교육’을 ‘다양성을 존중하는 창조교육’ 이렇게 해서 그 지역에 맞는 그런 특색 쪽으로 앞으로 주요업무계획서를 만들고 그럴 때도 여러 가지 특색을 그 지역에 맞는 그걸 토착화해야 되요. 그래야지 지역교육장님들이 소신껏 할 수 있는 그래서 인사권도 아마 지역교육장을 그 지방 사람들을 이렇게 해 주시지 않았나 이런 취지에서 말씀을 드렸습니다. 시간관계상 마치겠습니다.

장병학 위원님 수고하셨습니다. 다음은 박상필 위원님 말씀해 주시기겠습니까?

박상필 교육위원님입니다. 다섯 분 교육장님 중에서 세 분 교육장님이 9월 1일자로 부임하셔 가지고 아직 업무파악도 안 되신 상태에서 보고하시느라고 고생 많으셨습니다. 몇 가지 말씀드리겠습니다. 우선 공통적으로 지금 우리 동료 위원 장 위원님께서 특색사업을 지금 말해 주셨는데 저도 그런 생각이 듭니다. 시·군마다 특색 있는 그런 사업을 이렇게 하는데 너무 정의적인 예를 들면 어느 교육청 같은 데서는 세계로 미래로 향한 글로벌 인재육성 이게 특화사업이란 말이에요. 세계로 미래로 향한 글로벌 인재육성 이거는 국가 수준의 교육 같아요. 그래서 특색사업, 특화사업은 교육청이 나름대로 자기 특색을 살릴 수 있는 뭘 하나 잡아서 목표가 뚜렷한 것, 특색사업의 유효기간이라고 그럴까 기간은 대개 어느 정도 정하는 겁니까? 청주 교육장님, 만약에 특색사업을 하나 정했을 때 요게 목표연도를 대개 어느 정도 잡는 거예요, 대개 1년 당해 학년도 아닌가요?

그것이 연속될 수 있는 사업도 있고요, 그렇게 되어 있습니다.

예, 연속된 사업도 있을 텐데 너무 광역적인 것, 또 어느 교육청을 보니까 장학활동을 통한 수업역량 강화 이게 특색사업이에요. 이건 특색사업이 전체적인 도 사업 이런 저기 같은데, 특색사업은 아주 부분적으로 작아서 우리 교육청의 특색을 살릴 수 있는 아주 지엽적이고 또 다 끝나고 나서 평가가 가능한 것 그런 쪽으로 선정해 줬으면, 이건 공통적인 교육청 저기입니다. 그리고 청주교육지원청이 지금 충북교육의 절반을 차지한다고 그랬는데 아까 우리 하재성 위원님도 지적을 해 주셨는데 13쪽에 프로슈머(Prosumer)로서의 학부모 역량 강화 이랬는데 이것뿐이 아니고, 또 30쪽에 보면 다사랑 교육(YES-Edupia) 실천하기가 체험중심의 즐거운(Enjoy) 학교 문화 조성, 폭력이 없고 웃음(Smile)이 이런 즐거운 할 때 Enjoy, 웃음하고 Smile 이런 것 영어를 괄호에다가 꼭 넣어야 되나, 특히 청주교육이 영어를 쓴 것이 유난히 많네요. 그거에 대해서 어떻게 생각하십니까?

청주교육지원청 교육장 이수철입니다. 제가 처음 와서 교육위원님이 지적한 대로 이것을 제일 반문을 해 봤습니다. 앞으로 일반적인 외래어를 쓰는 것은 좋지 않지 않느냐 프로슈머(Prosumer)라든가 또 YES 이런 것은 앞으로 제 나름대로 잘하고 있습니다만 앞으로 우리가 한글 사랑하는 쪽에서 개선될 문제라고 생각을 합니다.

고맙습니다. 원래 프로슈머(Prosumer)가 신조어입니다. 프로세스(Process)에다가 컨슈머(Consumer) 생산과 소비의 복합어인데 이걸 교육에 물론 다른 마땅한 말이 없으니까 그런 것 같은데 한번 좀 교육장님 보시고 사실 영어 쓴 게 많다는 걸 제가 느꼈습니다. 꼭 대안이 다른 용어로다 저기한 게 있겠습니다만 가급적 아까 같은 그런 괄호 Smile 뭐 이런 건 안 써도 될 것 같은 그런 느낌이 들었고요. 그리고 옥천교육지원청 보고서 보니까 급하다 보니까 그럴 텐데 앞에 11개 시·군 교육청은 대개 일반현황이 있는데 간단하게 하느라고 그러는데 일반현황을 다음에 무슨 보고를 간단하게 이렇게 할 때는 일반현황이 꼭 좀 들어갔으면 하는 생각이 들어서 말씀드리고, 청원교육지원청 아까 장병학 위원님… 오늘 신문에 저도 그것을 봤습니다만은 청원 방과후 학교는 어떤 식으로 금년에 운영하는 겁니까? 그것이 청원 자치단체하고 우리 교육청하고 같이 이렇게 해서 응모한 거죠? 간단하게 어떤 내용인가 좀…

육장 이봉원 예, 그렇습니다. 청원교육지원청 교육장 이봉원입니다. 질의해 주셔서 감사합니다. 지난해에 교육과학기술부 주관 방과후학교지원센터를 공모하도록 이렇게 했는데 저희 교육청에서 청원군청과 협조를 해 가지고서 응모를 했습니다. 그래서 거기서 선정을 받아 가지고 1년간 추진을 해서 지난 7월 16일입니다. 16일날 성과보고회를 하고 이렇게 해서 그 평가를 받았습니다. 그래서 그 평가받은 것이 지금 말씀하신 바와 같이 A등급을 받게 됐는데 그 A등급을 받음으로 해서 교과부 특별교부금이 1억원 지원이 되고, 거기에서 이제 지자체에서 군청에서 거기에 따른 대응투자가 이루어질 겁니다. 그러면 그 돈을 합해 가지고 방과후학교지원센터 인건비하고 그다음에 아까 말씀드린 피아노교실 같은 그 원어민 다문화가정을 위한 특별프로그램 이런 것들을 운영을 하게 됩니다.

예, 알겠습니다. 그리고 26쪽에 CCTV 학교 설치, CCTV 학교 설치가 27개교에서 미설치 학교가 옥포하고 낭성, 어째 다 설치했는데 옥포하고 낭성만 미설치가 돼 있죠?

육장 이봉원 원래 CCTV 설치 관계는 학교에서 신청을 하도록 그렇게 했습니다. 이것이 논란이 되고 있는 부분이 있기 때문에 이렇게 한 것인데 옥포초하고 낭성초는 아직 신청을 하지 않고 있습니다.

예, 알겠습니다. 그런데 보은교육지원청은 29쪽에 보면, 보은은 또 초등학교 6개, 중학교 4개, 10개교밖에 안 됐어요. 이게 교육청마다 어째 차이가 많이 나죠?

보은교육지원청 교육장 최태호입니다. 지금 청원에서 말씀하신 것처럼 학교에서 신청을 하지 않으면 어떻게 해 줄 수가 없기 때문에 그렇습니다.

예, 알겠습니다. 그리고 영동교육지원청의 건의사항에 보니까 교직원 관사 건의했던데 옥천교육지원청은 그 전에 제가 연구원장 할 때 보니까 청성초등학교 그 옆에 교직원 관사가 합동으로 있던데 영동은 그 관사가 없습니까, 전혀?

영동 교육장 임영빈입니다. 저희 관사가 곳곳에 있습니다마는 선생님들이 관사 희망자가 상당히 많이 있고 여기서 얘기하는 영동 읍내를 보면 28동에 56명이 거주를 하고 있습니다. 한 칸에 두 분씩 배치를 했는데 사실 그게 불편하고요, 또 대기자가 많고 그래서 한 20동짜리 원룸을 지어주셨으면 하는 의미로 올렸습니다.

예, 알겠습니다. 끝으로 영동의 영신중학교 역도가 금메달을 많이 따고 하는데 교육청에서도 영신중학교에 지원을 많이 해 줘야 되겠더군요.

최선을 다해서 지원하겠습니다.

예, 이상입니다.

박상필 위원님 수고하셨습니다. 다음은 이광희 위원님 질의해 주십시오.

예, 안녕하십니까. 이광희 위원입니다. 우선 청주 교육장님 새로 돼서 축하드리고요, 교육국장님으로 계시다가 새로 지역교육을 직접 관장하시게 됐는데 어떤 각오나 결의, 혹 임명권자에게 특별히 어떤 부여받은 소임이나 당부가 있으셨는지 묻는 싶습니다.

청주교육지원청 교육장 이수철입니다. 도 전체의 교육국장으로서 소임을 충실히는 했다고 생각합니다마는 여러 가지 부족함에도 불구하고 이번에 다시 또 자리를 옮긴 거에 대해서 교육감님, 또 여러 교육가족들에게 감사를 드립니다. 교육장으로 부임하면서 제일 중요한 것은 학생들에게 그래도 도교육청과 마찬가지로 학력신장과 인성교육에 가장 역점을 두고 해야 되겠다라는 생각을 가지고 있고요, 또 인성교육에서 앞으로 우리가 선진국을 만드는 선진 시민의 기본 자질을 갖출 수 있는, 학생들에게 기본 생활 태도를 기를 수 있도록 노력을 하겠습니다.

임명권자께서 특별히 당부가 있으신 게 있나요?

교육감님께서 가서 학교현장에 가서 하여튼 어떠한 권위라든가 그런 것보다는 가장 겸손한 자세로, 또 우리가 교육청이 명칭이 바뀐 것만큼 지원하는 태도로써 임하라는 당부를 받았습니다.

예, 알겠습니다. 제가 한 가지만 좀, 오늘 보고라서 어려운 질문은 안 드리려고 하는데 한 가지만 좀 여쭙고 싶습니다. 23쪽에 보면 교육정책청문관제 관련 돼서 제가 찾아보다보니까 언론에도 굉장히 많이 났고요, 그래서 이런 교육정책 반영을 위한 청문관제, 교육국장 하실 때 하셨죠?

예.

그래서 제가 여기 보면 인터넷을 통해서도 하고 홈페이지를 통해서도 의견수렴을 받고 그랬는데 의견수렴 받은 거 보고 받으셨습니까?

청주교육지원청 교육장 이수철입니다. 도에서 청문관 운영은 과별로 과장님들 중심으로 이렇게 권역별로 운영을 해 왔습니다. 그래서 그 지역별로 아마 많은 의견이 수렴이 됐다고 생각을 하고 그런 것들이 우리 도 교육정책에 반영이 된 것으로 알고 있습니다.

그런데 제가 청주시 교육지원청에서 탑재되어 있다고 그래서 아무리 찾아봐도 어제부터 오늘까지 찾아봤는데도 못 찾았거든요. 그리고 당시에 이게 청문관 위촉 인원이 몇 명 정도 됐었죠?

저희들 청주시에서는 82명이 지금 현재 청문관…

전체는…

전체 한 320명으로 알고 있습니다.

예, 그런데 당시에 지역 유지나 혹은 여론 지도층들 한 300여 명이 위촉장까지 수여를 해서 구성할 당시에 아시는 대로 이게 선거대비용 아니냐 이런 의구심도 있었던 걸로 당시 신문을 보니까 있는데, 그런 게 의견수렴을 위한 통로로써가 아니라 뭔가 전달하고 뭘 조직하기 위한 모임으로써의 의구심 때문에 그랬다고 생각하는데 이런 어떤 일방적인 정책홍보로만 이런 거를 써서는 조금, 원래 청문관제라는 의도와는 맞지 않는 것이 아닌가 하는 이런 아쉬움이 있어서요. 또 올해 사업에도 있어서. 9월달에 또 이런 모임을 하신다고 들었는데 그렇습니까?

예. 아마 시기적으로 청문관 제도가 지난해 생긴 거고, 그 시기가 선거 전이었기 때문에 그런 오해를 불러일으킬 수 있습니다마는 우리 교육정책이, 국가정책이 앞으로는 수요자와 함께 같이 하는 그런 정책이기 때문에 상당히 앞으로도 발전시켜야 할 분야라고 생각을 합니다.

앞으로도, 이렇게 새로 되셨으니까 잘 활동해 주시기 바라고요, 청원 교육장님께 말씀을 드리고 싶은데요, 제가 여기 들어와서 민원을 많이 받은 게 옥산 단설유치원 관련 문제로 좀 많이 고민도 하고 또 많은 분들을 만나보게 됐는데 아쉬운 게 소로리 주민들은 우리가 통과되기 전전날 처음 그 얘기를 들었다고 하고, 또 옥산 면민들의 경우 찬성률이 많다고 하는데 찬성되는 의견들을 제대로 듣지 못하다보니까 판단하는데 여러 가지 어려움이 있었습니다. 그래서 주민들을 위한 어떤 여러 가지 여론조사나 혹은 공청회나 이런 주민 참여를 위한 시스템들을 만들고 계신지 그것을 여쭙고 싶습니다.

육장 이봉원 청원교육지원청 교육장 이봉원입니다. 질의해 주셔서 감사합니다. 지금 지적하신 바와 같이 주민의 여론을 수렴하는 그런 장치는 아직 규정이나 이런 것이 없는 것으로 알고 있습니다. 그런데 이제 지난번 이 옥산 유치원 건 같은 경우는 지금 학부모 여론조사를 했습니다. 저희들이 안 한 것이 아니고 했는데 당초에는 옥산초등학교 그 강당에서 주민들 다 모아놓고 설명회를 하려고 그랬었고요, 그래서 그 동에서 여론을 조사하려고 그랬었는데 그렇게 되면 반대하는 쪽도 있고 그렇기 때문에 논란이 돼 가지고 시끄럽다, 그러니까 이거를 이장단협의회다가 의뢰를 하자, 이렇게 됐었습니다. 그래서 이장단협의회에 저희들이 가서 지난해에 설명을 했습니다. 그 때에 그 반대하는 분이 막 설명 자체도 못하게 하고 이렇게 막고는 했습니다만은 아무튼 설명은 다 하고 이장단에 의뢰를 했습니다, 여론조사를 해 주도록. 그렇게 했더니 이장단에서 얘기하는 것이 뭐냐면 이게 집에 가 봐도 전부 노인들만 있고 낮에 전부 다 일터에 가고 없는데 이거 여론조사할 방법이 없다, 그러니 학부모들을 통해서 여론을 조사하는 것이 어떻겠느냐는 의견을 주었습니다. 그래서 그 학부모를 대상으로 해 가지고 의견조사를 했는데 그때 당시에 전체적으로는 한 80.5%가 찬성을 했습니다. 그리고 소로리 같은 경우에는요 45%만 찬성을 하고 55%가 반대를 했어요.

이장님 말씀으로는 얘기를 들은 사람이 한 명도 없었다고 얘기를 하시더라고요.

육장 이봉원 그렇습니까? 이거 날짜까지 저희들이 가지고 있습니다.

이장님만 모르고 계셨고, 그렇게 알고 계신 거였었죠?

육장 이봉원 제가 여기 부임하기 전 얘기인데요…

알겠습니다. 어쨌든 어떤 일을 추진할 때 교육주체뿐만이 아니라 그 지역사회 전체가 변화가 일어날만한 이런 일들은 지역사회에 충분한 공론의 기회를 주셨으면 좋겠다는 말씀을 드립니다.

육장 이봉원 예, 그렇게 하겠습니다.

다음은 보은 교육장님 새로 되셔가지고 불과 한 열흘 되셨나요? 업무파악이 다 되셨나요? 앞으로 특별히 보은교육지원청의 교육장님으로서 꼭 이거는 하셨으면 좋겠다, 이렇게 생각하시는 게 있으신가요?

보은교육지원청 교육장 최태호입니다. 앞에서 위원님께서 말씀하신 당면과제가 크게는 세 가지입니다. 인구가 너무 적다는 거하고 기숙형 중학교와 내북초등학교 이전하고 인문고등학교하고,고등학교가 거기 4개인데 그 2개로다가 지역사회의 유지들과 힘을 합쳐서 어떻게 하면 2개로 할까 하는 큰 것은 이 세 가지입니다.

예, 알겠습니다. 우리 옥천 교육장님도 축하드립니다. 그러니까 옥천에서 교육의 가장 심각한 문제가 뭐라고 생각하시는지, 또 교육장에게 가장 요구되는 덕목이 뭐라고 생각을 하시는지요?

옥천교육지원청 교육장 정정우입니다. 크게 심각하다고 표현할 정도로 그 심각한 것은 지금까지는 없다고 생각이 됩니다. 그런데 옥천에는 항상 지역에서 계속해서 근무했던 직원들이 좀 많아요. 그래서 조금 그런 면에서 침체가 됐다고 생각해서 그런 선생님들의 교육을 통해서 다시 선진적인 교육활동을 펼 수 있도록 그런 노력을 제가 할 것이고요, 또 항상 학생들이 정직하고 예의 바른 학생, 또 능력 있는 인재를 기르도록 노력을 하겠습니다.

예, 수고 많이 해 주시기 바랍니다. 영동 교육장님 이거 제가 보고서 감동을 먹었습니다. 우리 위원님들이 질의하면서 대부분이 그 동네의 특색사업을 발굴을 해서 했으면 좋겠다고 하셨는데 여기 보면 특색 있게 하는 건 요 옆에 ‘감’ 특색 이렇게 전부 달아놓으셨더라고요. 그리고 뒤에 있으면 있는 특색사업도 나름대로 지역사회에 어떤 기반한 이렇게 해서 하시려고 노력을 하신 걸 보면서 참신했다고 생각이 드는데, 아주 고맙습니다. 조금 더 분발해 주시길 바라고요. 교육장님께서 제일 중시하는 것 그게 뭐라고 생각을 하시는지 그 교육관을 잠깐만 말씀해 주시겠습니까?

영동 교육장 임영빈입니다. 감사합니다. 교육에서는 가장 중요한 것이 인성 그리고 학력, 동전의 양면과 같이 인성도 훌륭하고 또 학습성취도도 충분한 학력을 확보하는 것 요 두 가지라고 생각하고 거기에 중점을 두고 노력하고 있습니다. 고맙습니다.

예, 감사합니다. 잘 들어봤는데 오늘 말씀드린 대로 서로 업무보고도 하고 축하도 하고 그런 거라서 더 이상은 질문은 하지 않겠습니다. 다만, 당부하고 싶은 거는 제가 이번에 준비를 하면서 홈페이지에 들어가서 내용을 알려고 했더니 홈페이지에 이런 보고내용이나 업무계획 내용을 찾기가 어려워서 이 업무계획서를 이렇게 멋지게 만들어 가지고 누구한테 배포가 되는 건지 의아스럽더라고요. 선생님들한테도 가는 건지. 그래서 기왕이면 이렇게 돈이 많이 든다고 한다면 학부모들이 홈페이지 들어와서라도 볼 수 있도록 올해 사업목표는 이거라는 거 이런 거를 공개해 주십사하는 바람이 있었고요. 그다음에 전체적으로 보면 어떤 민원이나 뭐가 궁금증이 생겼을 때 이걸 One-Stop으로 처리할 수 있는 어떤 서비스가 부족한 것 같다, 약간 홈페이지나 아니면 이렇게 교육청 자체가 문턱이 높다고 느껴지는데다가 홈페이지조차도 이렇게 뭘 전달하기가 어려운 식으로 되어 있어서 그런 거를 과감해서 혁신해 주실 수 있는 의향은 없는지 이렇게 제안을 드리면서 저의 질문을 마치도록 하겠습니다. 수고하셨습니다.

이광희 위원님 수고하셨습니다. 그러면 지금 이제 일단 한 번씩 질의 답변이 끝났습니다. 위원장인 제가 몇 가지 질의드리겠습니다. 답변은 아까 말씀드렸던 대로 간단명료하게 됩니다, 안 됩니다로 해 주시기 바랍니다. 제가 이 보고서 자료를 쭉 훑어봤더니 청주하고 영동이 같은 포맷이고 나머지 보은, 옥천, 청원이 비슷한 형식으로 만들어졌어요. 그런데 상반기는 보고서를 1년간 사업계획보고서로 만들어주시고요, 후반기 업무보고 할 때는 업무 추진상황 보고를 곁들여 주시길 부탁드리겠습니다. 보통 업무보고서는 비전과 목표와 전략과 사업성과 순으로 만들지 않습니까? 그런데 지금 보면 과제, 목적, 추진방향, 주요내용 이렇게 되어 있는데 비전, 목표, 전략, 사업성과가 이것이 같은 맥락이라고 봅니다. 그런데 청주하고 영동의 지금 업무보고서는 약간 상반기 사업계획보고서 같이 좀 비전 중심으로 갔던 것 같습니다. 아까 이광희 위원님도 옥천교육지원청의 업무보고가 잘되어 있다고 칭찬했던 것 같은데, 제가 지난 행정사무감사 때 남부 쪽을 돌면서 학교운영위원회를 내실화해 달라는 부탁을 많이 드렸었습니다. 그런데 지금 보니까 옥천교육지원청 업무보고서에는 학교운영위원회를 내실화하겠다 이렇게 계획하고 있습니다. 꼭 내실화해 주시길 바라고요. 지금 청주 교육장님께 질의드리겠습니다. 지금 청주시내에 학교에 Wee 센터가 몇 개죠?

청주교육지원청 교육장 이수철입니다. 초등이 좀 덜 되어 있고 아마 중등은 21개교가 Wee 센터가 실시되는 걸로 알고 있습니다. Wee 클래스입니다.

Wee 클래스라고 하나요?

예, Wee 클래스죠.

지금 상담 전담교사는 몇 명이나 되나요?

지금 제가 정확한 숫자는 모르겠습니다마는 상담 전담교사는 지금 학교의 Wee 클래스에 전부 배치는 안 되어 있고요, 학교에서 상담교사가 자격을 가지신 분이 같이 겸직을 하고 있는 걸로 알고 있습니다.

지금 굉장히 학생들이 위기를 겪고 있어요. 굉장히 학력중심으로 가다 보니까 학생들이 좀 위기를 많이 겪고 있고, 그다음에 경제위기나 가정적 위기도 심각하고 그래서 자살률도 높고 그래서 각 학교에 제가 여러 번 1학교 1상담교사 배치를 주장했었습니다. 하여튼 상담교사를 좀 많이 여력이 닿는 대로 확보해 주시길 부탁드리겠어요. 그리고 교육장님들께 공히 부탁드리겠습니다. 지금 방과후, 저소득층 아동들에게 제공하는 방과후 보육이 있지 않습니까? 그런데 그 방과후 보육교사들이 임시직으로 계약직인데 교육장님들이 그렇게 이 사람들하고 계약서 쓸 때 365일 계약을 안 해 주시고 10개월 계약 이렇게 가시는 경우가 많은데 이거 정말 잘못 생각하시는 겁니다. 비정규직이 2년간 같은 장소에서 같은 일을 하게 되면 무기 계약직으로 바뀌는 것 때문에 이 부담을 더시려고 10개월 계약을 한다거나 200몇 십일 계약으로 자꾸 이러시는데, 방과후 교사는 특히 저소득층 위기 아동들에게 사회적 부모역할을 하는 어찌 보면 담임선생님보다 더 중요한 역할을 하시는 분들입니다. 그렇기 때문에 이 분들이 안정적인 직업을 가질 수 있어야만 아동들에게 안정적인 정서적 지원을 할 수가 있습니다. 그래서 이 점을 꼭 명심해 주시고 365일 계약을 꼭 해 주시고요. 그다음에 장병학 위원님이나 많이 주장을 하셨습니다. 굉장히 강조하셨는데 저도 그렇습니다. 학생들에게 가장 필요한 것이 도서관이라고 생각합니다. 그러나 전담교사가 없는 도서관은 있으나마나 한 것입니다. 학부형들이 문 여는 도서관과 전담 직원이 있는 도서관은 다릅니다. 그런데 담임선생님이나 이런 교과 선생님들이 도서관을 겸직하고 있는데 이렇게 하지 마시고 가능하면 계약직으로 도서관 전담 직원을 좀 두어서 교육장님께서도 꼭 예산을 확보하셔서 학생들에게 열린 도서관 운영을 잘해서 많은 학생들이 책과 접근해서 발전하는 그런 학교 분위기가 됐으면 좋겠습니다. 그리고 청주교육지원청 업무보고서에서는 문화예술교육에 대한 비전이 없습니다. 제가 못 찾았나요? 하여튼 없는 것 같습니다. 그래서 이 부분에 대해서도 좀 고민을 해 주시고요. 그리고 교육장님들 제발 국가수준 성취도평가에 대해서 너무 집착하지 마십시오. 그래서 이 국가수준 성취도평가를 절대로 학교순위로다 성적을 등위를 매기거나 이런 거를 공문으로 만들어서 돌리거나 이렇게 하시면 안 됩니다. 그렇게 하시면 지난번 같이 성적부정이라든가 시험감독 부정이 생기는 것입니다. 이렇게 안 해 주셨으면 좋겠고요. 한 가지만 더 말씀드리고 맺겠습니다. 이 교육과학기술부는 다른 부처하고 달리 이상하게 성립전 예산을 중간에 폭탄처럼 내려보냅니다. 특별교부금 사업들인데 이렇게 하다 보니까 모든 사업예산은 의회를 통해서 심사를 받고 승인을 받은 다음에 이 예산을 사용하는 것이 맞습니다. 그런데 성립전 예산은 그냥 부처에서 교과부에서 내려오면 이거를 교육청에 배분하고 학교로 배분하고 이래서 제가 보기에는 계획과 내용이 상당히 부실하게 운영되는 경우가 많습니다. 그러나 교육장님들과 학교장님들은 그렇다 하더라도 이것이 목적에 맞게 실효성과 내실화를 기해서 또 창의적으로 특교사업을 제대로 잘 집행하셔야 됩니다. 저희 위원들은 다음 행정사무감사에서 특별히 성립전 예산 사업을 어떻게 집행했나를 중점적으로 보려고 합니다. 그 결산서에 붙이는 것, 하여튼 영수증 하나하나를 전부다 점검할 계획이니까 잘해 주시길 부탁드리겠습니다. 제 말씀은 이만 마치겠습니다. 더 추가 질의하실 위원님이 계시면 질의해 주시는데요, 지금 12시 반까지는 무슨 일이 있어도 끝내고 식사를 하셔야 될 것 같습니다. 먼 데서 오시느라고 아마 식사도 못 하신 것 같은데. 더 추가 질의할 위원님 계십니까? 예, 이광희 위원님 질의해 주세요.

시간이 조금 되면 하나만 하려고… 우리 청주 교육장님, 지난번에도 할 적에 지방자치단체 교육경비 보조금을 어떻게 확보할 것인가가 제일 문제다 해서 다른 지역 보니까 다른 지역들도 굉장히 그게 문제인데요. 청주 같은 경우는 청주시 자체가 워낙 1조 예산이나 되는 큰 규모고 그래서 다른 지자체 같은 경우 5%다 그러면 전체 예산의 5%면 사실 굉장히 크거든요, 전체 예산이 작기 때문에. 그런데 청주 같은 경우는 2%에다가 지금 2010년도 내려온 것 110억 정도 이 정도고, 전년도에는 여기는 96억이라고 되어 있는데 제가 교육청에서 받은 자료는 87억으로 되어 있거든요. 그래서 이걸 어떻게 교육경비 보조금을 어떻게 더 확보를 할 것인지 특색사업계획서에도 있는데 그걸 조금 더 말씀해 주시겠습니까?

청주교육지원청 교육장 이수철입니다. 지방자치단체 교육보조비에 대해서는 금년도에 2010년도에는 147억 정도를 보조를 받고 있습니다. 그래서 저희들이 147억을 받았지만 아마 조례가 청주시에는 2%로 해 놓고 5%로 우리가 아무리 요구해도 청주시의회에서는 2%에서 더 낫게 지원해 줄 수 있으면 그해 어떤 유동성을 갖기 위해서 5%로 해 주시는 걸 아마 굉장히 부담을 갖고 있는 것 같습니다. 그래서 지금 147억을 해 준다 하더라도 전국 179 지방자치제에서 우리가 본다면 상당히 지원이 매우 빈약한 그런 결과를 갖고 있습니다, 지금 현재는. 그래서 저도 지금 교육장에 부임을 하면서 우리가 청주 교육도시라는 면목을 살리기 위해서는 좀 더 우리가 지방자치제에서 지원을 많이 받아서 학교교육에 많이 활성화될 수 있도록 노력을 해야겠다는 마음을 갖고 앞으로 적극적으로 노력을 하겠습니다.

지금 전략적 접근이 필요하다고 보이고요. 옥천군 같은 경우 교육장님 계속 줄었어요. 3년 동안 계속 줄었는데 여기 신경을 어떻게 쓰실 건지요?

예, 옥천교육지원청 교육장 정정우입니다. 그 준 이유가 다목적교실의 대응투자를 했어요. 그런데 이제 금년에는 다목적교실 계획이 없기 때문에 줄었고요, 또 부동산 교부세가 정부에서 옥천군청에 한 50% 이하로 이렇게 내려왔다고 합니다. 그래서 그 부동산 교부세 약속을 했던 것을 50% 이하로 받다보니까 그렇게 예산이 적게 줄었습니다. 그래서 지금 옥천군수님도 다시 취임을 하셨고 해서 요즘에 군수님과 계속 만나고 또 실무자와 만나서 2학기부터, 또 내년도 예산에서는 전처럼 충분한 예산을 확보해서 지원을 받도록 노력을 하겠습니다.

예, 수고하셨습니다.

마치셨습니까?

예.

이광희 위원님 수고 많으셨습니다. 더 이상 질의할 위원이 안 계십니까? 예, 더 이상 질의할 위원이 안 계시므로 질의 답변을 모두 마치도록 하겠습니다. 오늘 주요업무추진상황 보고에서 좋은 의견을 제시해 주신 동료 위원님, 그리고 성실하게 답변해 주신 교육장님들께 진심으로 감사드립니다. 오늘 보고하신 주요업무 사업들이 성공적으로 마무리되어 학생, 학부모, 지역주민 모두가 행복한 충북교육이 될 수 있도록 노력해 주실 것을 당부드립니다. 우리 교육위원 또한 교육청에서 추진하는 주요사업들이 성공적으로 추진될 수 있도록 의정활동을 통해 적극 지원하겠습니다. 교육장님들 수고 많이 하셨습니다. 이상으로 청주교육지원청 등 5개 교육지원청의 2010년도 주요업무추진상황 보고 및 질의 답변을 마치겠습니다. 정회를 선포합니다.

안녕하세요. 충주교육지원청 교육장 정태상입니다. 먼저 때 늦은 감은 있지만 6.2 지방선거에서 의원님으로 당선되심을 6개 교육지원청 교육장을 대신해서 진심으로 축하를 드리면서 여러 상임위원회 중 특별히 교육위원회를 선택해 주신 위원님들께 무한한 존경과 감사의 인사를 드립니다. 풍요로운 계절 가을에 존경하는 최미애 교육위원회 위원장님과 장병학 부위원장님, 그리고 여러 위원님들을 모시고 주요업무추진상황 보고를 드리게 됨을 매우 영광스럽게 생각합니다. 오늘 이 자리는 지역교육청의 교육장이 능력과 품성을 겸비한 세계인 육성을 위해 지역교육청의 주요업무추진상황을 여러 위원님들께 보고드리는 자리입니다. 여러 가지 미흡한 점이 많을지라도 지역교육이 거듭 발전하는 뜻깊은 자리가 될 수 있도록 위원님들은 높은 혜안과 덕망으로 훌륭한 가르침을 주시기 바랍니다. 그리고 여러 위원님들의 적극적인 의견수렴과 건설적 대안 제시는 지역교육은 물론 충북교육 발전에 큰 밑거름이 될 것이라 믿습니다. 끝으로 위원님들의 충북교육에 대한 관심과 사랑에 다시 한 번 존경과 감사의 인사를 드리며, 늘 건강하시고 하시는 일 모두 뜻대로 이루시기를 바랍니다. 위원님들, 존경하고 사랑합니다. 감사합니다. 이어서 주요업무 보고를 드리겠습니다. 존경하는 최미애 위원장님과 여러 교육위원님들께 주요업무추진상황을 보고드리게 된 것을 매우 영광스럽게 생각하면서 지금부터 세계로 도약하는 GOOD 충주교육을 지향하는 충주교육지원청의 주요업무추진상황을 보고드리겠습니다. 보고드릴 순서는 일반현황과 상반기 주요성과, 그리고 추진업무추진상황 및 특색사업 순으로 말씀드리겠습니다. 일반현황은 유인물로 대체를 하고요, 2쪽의 2010년 상반기 주요성과를 말씀드리겠습니다. 글로벌 인재 충주 꿈나무 육성과 건전한 학생문화 창달을 위한 문화·예술 활동을 위해 노력한 결과 제39회 전국소년체전을 비롯하여 과학전람회 등 과학정보 분야와 청풍명월 청소년 효 한마음 축제 등의 문화·예술 분야에서 많은 성과를 올렸습니다. 다음은 교육시책별 주요업무추진상황에 대해 말씀드리겠습니다. 3쪽의 교육시책 1, 조화로운 학력신장입니다. 학교의 여러 가지 역할 중 가장 중요한 역할은 학력향상과 인성교육이 아닌가 생각합니다. 금년부터 교원평가가 시행되는데 교원들의 수업기술 향상을 위해 노력한 결과 수업연구대회에서 26명이, 그리고 교육정보화연구대회에서 19명의 교원이 입상하는 등 수업의 질 향상을 위해 노력해왔습니다. 지역격차 해소와 사교육비 경감을 위한 농·산촌학교 지원을 위해 방학아카데미와 방과후 학교를 운영하고 있으며 저소득층 및 소외계층 자녀를 위하여 맞춤형 자유수강권제와 대학생 멘토링 지원, 초등돌봄교실을 운영하고 있습니다. 그리고 수요자 중심의 맞춤형 교육프로그램으로 충북 Edu-core스쿨을 운영하고 있습니다. 다음은 4쪽의 교육시책 2, 미래대비 창조교육에 대하여 말씀드리겠습니다. 지구촌을 무대로 하는 우리 학생들의 수준 높은 외국어교육을 위한 영어교육시설 기반구축을 위해 금년 3월 북부영어체험센터를 개원하고 충주, 제천, 단양 지역 학생들을 대상으로 초등기본과정과 중등심화과정, 그리고 벽지 체험과정을 합숙형으로 운영하고 있습니다. 그리고 영어교육 활성화를 위해 원어민 보조교사와 Talk장학생을 배치 활용하고 있습니다. 미래사회에서는 창의력이 국력과 직결되기에 창의성을 가진 학생들을 일찍 발굴하고 이들의 능력을 개발하여 세계적 수준의 영재를 육성하는 것이 각 나라들의 인적자원 개발의 목표라고 합니다. 5차원 영재교육 두뇌충북 21 추진을 위해 2교 4학급 80명으로 조직된 영재학급과 1원 20명으로 조직된 발명영재교육원을 운영하고 있는데 특허청과 삼성전자가 주관한 2010 대한민국 학생 창의력 올림피아드에서 은상과 동상을 수상하는 등 101명의 학생이 과학 정보 분야에서 우수한 성적을 올렸습니다. 다음은 5쪽의 교육시책 3, 진취적인 품성 함양에 대하여 말씀드리겠습니다. 웃음·사랑·꿈이 넘치는 행복한 학교를 만들기 위해 학생사랑 3다 3무 운동과 친구사랑의 날 등 친구와 함께 하는 행복한 동행운동을 전개하고 있으며 학교폭력 예방을 위한 배움터지킴이와 등하교 안전을 위한 안심 알림이 문자서비스를 통한 학교안전대책을 추진하고 있고 학생상담활동을 위해 Wee 클래스와 원스톱 프로그램을 제공하는 Wee 센터를 운영하고 있습니다. 다음은 6쪽의 교육시책 4, 신뢰받는 참여행정에 대하여 말씀드리겠습니다. 모두가 만족하는 맞춤형 행정서비스를 위해 금년 3월 공직기강 확립을 위해 클린충북교육 실천다짐대회를 개최하였으며 생활공감정책 제안공모, 민원 친절교육, 베스트 공무원상을 시상하는 등 민원행정서비스를 위해 노력하고 있습니다. 교육재정의 안정적 확보를 위해 충주시로부터 31억7,000여 만원의 교육경비를 유치하고 충주시 「교육경비보조조례」 지원율을 2% 이내에서 5% 이내로 상향 조정하는 방안을 추진하고 있으며 인사행정의 다양화를 위해 교사초빙제와 교장공모제를 운영하고 있으며, 반부패청렴도 개선을 위해 노력한 결과 지난해 국가권익위원회에서 실시한 청렴도 조사에서 우수기관으로 선정되기도 하였습니다. 다음은 7쪽의 교육시책 5, 균형 있는 복지구현에 대해 말씀드리겠습니다. 지역·계층 간 교육격차 해소를 위해 교육복지투자 우선지역 사업추진, 농·산촌 전원학교운영, 저소득층 자녀 교육정보화 및 급식비 지원, 충주시 다문화가족지원센터와 연계한 다문화 이해교육 등의 소외계층에 대한 지원을 강화하고 특수교육 지원을 위해 충주 특수교육지원센터를 리모델링 이전하고 장애아동 및 비장애 아동의 통합 캠프를 실시하였습니다. 유아와 학부모가 행복한 유아교육을 위해 유치원 종일반을 100% 확대 운영하고 있으며 종일제 유치원 교육활동 보조를 위한 3세대 하모니 자원봉사자를 운영하고 있습니다. 그리고 사립유치원의 종일반 운영비 지원과 더불어 담임수당 및 교직수당을 지원하고 있습니다. 다음은 특색사업에 대하여 말씀드리겠습니다. 10쪽의 수업기술 고리 잇기입니다. 교사의 생명은 수업이라고 하는데 수업기술향상을 통한 수업만족도 제고룰 위해 수업★스타를 활용한 수업기술 고리 잇기와 수업공개의 날 운영 등 수업연찬 활동을 적극 추진한 결과 수업기술의 향상을 가져와 많은 교사들이 수업연구대회와 교육정보화연구대회에서 입상하였고, 좋은 교사 역량강화를 위해 좋은 교사 메니페스토를 지정 운영하고 신규교사를 위한 연수를 실시하였으며 신규교사 교직소명식을 10월에 개최할 계획으로 있습니다. 다음은 11쪽의 섬김과 사랑의 바른 품성 함양에 대해 말씀드리겠습니다. 기본이 바로 선 일류학생을 기르기 위해 기본생활 12덕목 실천프로젝트와 경로효친 봉사체험 활동을 운영하고 있으며 친구사랑 우정반올림 운동을 전개하고 있습니다. 그리고 상담활동을 통한 자아정체성 확립을 위해 위기 청소년을 위한 Wee 센터와 찾아가는 입체적 상담활동으로 모두가 함께 꿈을 키우는 행복한 학교생활을 위해 Wee 클래스를 운영하고 있습니다. 끝으로 12쪽의 글로벌 충주 꿈나무 육성에 대해 말씀드리겠습니다. 교육이란 학생이 가지고 있는 천부적인 재능이 발현되도록 도와주는 일이라고 볼 때 글로벌 인재육성을 위해 노력한 결과 제39회 전국소년체전에서 17개의 메달을 획득하여 충북이 3위를 달성하는데 기여하였고, 21세기는 지식정보화와 더불어 문화예술이 존중되는 사회라고 하는데 제11회 청풍명월 효 한마음축제에서는 5개 분야 8개 부분의 상을 수상하여 상을 독차지하다시피 하였습니다. 그리고 12월에는 충주교육을 총결산하는 충주교육 페스티벌을 개최할 계획으로 있습니다. 존경하는 교육위원님! 우리 충주 교육가족 모두는 세계로 도약하는 Good 충주교육의 구현을 위해 혼신의 노력을 다하겠다는 말씀을 드리면서, 주요업무 추진사항 보고를 모두 마치겠습니다. 위원님들, 존경하고 사랑합니다. 감사합니다. (2010년도 주요업무 추진상황 보고는 별책)

정태상 교육장님 수고하셨습니다. 10분 동안 발표해 달라고 했는데 지금 한 15분가량 하셨는데 길게 하시면 또 읽으시기 힘도 들고 하시니까 가능하면 요약해서 10분 안에 보고를 맞춰주시고요, 시간을 지켜주셨으면 좋겠습니다. 그러면 제천교육지원청 한상윤 교육장님 보고하여 주시기 바랍니다.

안녕하십니까? 제천교육지원청 교육장 한상윤입니다. 존경하는 최미애 위원장님 그리고 위원님 여러분! 제천교육 발전을 위해 보내주신 관심과 성원에 깊이 감사드리며, 오늘 교육위원회에서 우리 교육지원청 상반기 주요업무추진상황을 보고드리게 된 것을 매우 뜻깊게 생각합니다. 보고는 일반현황과 제천교육의 기본방향, 2010년도 상반기 주요업무 추진실적, 특화사업 순으로 말씀드리겠습니다. 일반현황과 제천교육의 기본방향은 유인물로 대체하고 주요업무 추진실적은 시간관계상 핵심사항만 압축하여 보고드리겠습니다. 15쪽입니다. 첫째, 조화로운 학력 신장에 관한 사항입니다. 학교 교육과정의 자율화·특성화를 위해 장학협의단 운영, 맞춤형 교육과정 컨설팅을 하여 특색 있는 학교 교육과정 운영을 지원하고, 교육과정의 지역화와 다양화를 촉진하였으며, 특히 2009 개정 교육과정 적용에 대비하여 교육과정의 날 운영, 교직원연수를 실시하였습니다. 16쪽입니다. 수업전문성 신장을 위한 교실수업을 중점 지원하였습니다. 모든 학교에서 맞춤식 장학을 실시하고 제천 수업★스타 발굴을 지원하여 12명이 도 대회에서 입상하였으며, 특색사업으로 전 교사, 학생중심 브랜드 수업을 전개토록 하였습니다. 기초학력 신장 지원체제를 구축하였습니다. 단위학교에서 기초학력 책임지도제를 강화하고 특히 사랑가득 마을공부방을 운영하여 4개교에 4,800만원을 지원하는 등 지원체제에 적극 노력하였고, 특히 교원 및 단위학교의 역량 강화연수에 중점을 두고 서울대학교 학생과 멘토-멘티를 결연하여 학생들의 학습과 진로지도를 강화하였습니다. 18쪽입니다. 맞춤형 방과후학교 운영을 활성화하였습니다. 저소득층 및 소외계층 자녀 2,622명에게 맞춤형 자유수강권 3억2,790만원을 지원하는 등 초등 돌봄교실 29교실 운영, 또 Edu-core스쿨 6개교 운영 등 다각적인 지원을 하였습니다. 특히 중점사업으로 농·산촌 방학아카데미와 방과후학교 운영에 5억9,482만원을 지원하였습니다. 특히 특색사업으로 덕산초, 화당초와 같은 농·산촌지역에 있는 학교에 수요자 중심의 맞춤형 우수프로그램을 운영토록 지원하였습니다. 다음은 학력신장 지원 및 진단평가의 내실화를 위해서 학습부진학생 지도수당을 31개교에 2억4,000만원을 지원하였고, 학업성적 관련 민원센터를 운영하고 있으며, 학교별 컨설팅을 강화하는 등 으뜸 학력 090 프로젝트를 추진하여 단위학교가 자율적으로 학력신장 책임지도제를 운영토록 하였습니다. 20쪽입니다. 교직원 연수를 통한 역량 강화를 위해 지방공무원과 교원의 역량을 강화하기 위하여 다양한 연수를 실시하였습니다. 다음은 두 번째 미래대비 창조교육에 대한 사항입니다. 25쪽입니다. 학생, 학부모 독서토론 동아리 운영 등 독서교육 및 도서관 운영을 내실화하였으며, 수준 높은 외국어교육으로 세계적인 인재육성을 위해서 거점형 초등 영어체험교실을 4개교에 설치 운영하고 원어민 영어보조교사 또 영어회회 전문강사를 활용한 영어교육을 실시하였습니다. 특히 Jecheon Let's Go English 캠프와 홈페이지를 운용해서 학생들이 알차게 영어공부를 할 수 있는 기회를 부여하였습니다. 26쪽입니다. 5차원 영재교육 두뇌충북 21을 추진하였습니다. 2개교 4학급의 영재학급과 발명영재교육원을 운영하고 소외계층 꿈나무 영재교육도 3개교에서 4학급을 운영해서 내실화하도록 하였습니다. 녹색사회를 지향하는 과학·환경교육이 이루어지도록 특히 탐구·체험활동 프로그램과 원자력 이해나눔 사업을 추진하고 초·중학교 33개교에 현대화 과학실험실을 완비하였습니다. 각종 대회에서 38명이 우수한 성적으로 입상하였으며 제천교육지원청 특색사업의 하나로 과학·사회·영어 토론 동아리 Do Dream을 활발하게 운영하고 있습니다. 28쪽입니다. 미래사회를 주도하는 정보화교육에 관한 사항입니다. 특히 이 부분에서는 정보보안 및 개인정보 강화, 교직원 업무경감을 위한 행정정보화 추진, e-스타 충북사이버가정학습 등을 운영하였습니다. 그 많은 내용은 유인물로 참조해 주시기 바랍니다. 다음은 세 번째 진취적인 품성함양에 관한 사항입니다. 33쪽입니다. 따뜻한 감성을 지닌 반듯한 제천학생을 육성하고 남을 배려하는 민주시민 함양을 위해서 1학교 1인성교육 브랜드 갖기, 다문화가정 학생을 위한 다양한 교육활동을 지원하였고, 특히 글로벌 제천인 육성을 위해서 제천 10대 자랑 교육자료를 개발 보급하였습니다. 34쪽에서 36쪽까지의 내용입니다. 웃음·사랑·꿈이 넘치는 즐거운 학교를 만들기 위해 친한 친구 행복한 동행 캠페인을 전개하고, Wee 센터 운영을 활성화하였으며, 특히 등하교 SMS 문자알림이서비스를 강화해서 저학년 학생들이 등하교에 안전할 수 있도록 지역사회와 연계한 학교안전망을 구축하였습니다. 건전한 학생문화·예술활동을 활성화하였습니다. 초·중학생의 13%인 1,939명이 청소년단체에 등록하여 열심히 활동하고 있습니다. 맞춤형 진학지도 및 상담·진로교육을 위하여 유관기관과 연계한 다양한 진로프로그램을 운영하고, 특히 찾아가는 길거리 상담이라든가 부적응 학생 대안프로그램을 운영하고, 중점적으로 학교폭력과 관련 신고 및 상담전화를 24시간 운영해서 예방에 철저를 기하고 있습니다. 다음은 네 번째 신뢰받는 참여 행정에 관한 내용입니다. 39쪽입니다. 단위학교 운영의 자율권 확대와 맞춤형 행정서비스를 위해서 학교운영위원회 운영을 내실화하고 내 자녀 바로 알기 교육행정정보시스템(NEIS) 학부모서비스를 운영하고 있으며, 중점사업으로 학원 수강료 안정화를 도모해서 편법 수강료를 단속을 강화하고 사교육비 절감에 기여토록 하였습니다. 40쪽에서 44쪽입니다. 교육공동체 학교교육 참여기회를 확대하였습니다. 학부모 및 지역주민을 위한 맞춤형 평생교육을 활성화하였으며, 중점사업으로 지역과 함께하는 학교를 우리 교육지원청과 3개교에서 31개 프로그램을 운영하였고, 평생교육 학습동아리 3개를 구성 활성화시켰습니다. 다양한 평가를 통한 공교육 내실화에 힘을 기울였으며 교육재정의 안정화·효율화에 도모에도 적극 노력하였습니다. 특히 지방자치단체 교육경비 보조금 31억3,293만원을 저희들이 유치하였고, 단위학교 재정절감 기반에도 적극 노력하였습니다. 금년에 제천에서는 지방자치단체 간 토지 교환을 적극 추진하여 교육재산 활용을 극대화하였습니다. 공정한 인사행정 및 현장지원 교육행정감사를 위해서 투명한 행정을 펼쳐왔습니다. 다음은 다섯째 균형 있는 복지 구현에 관한 사항입니다. 47쪽입니다. 지역·계층 간 교육격차 해소를 위해서 교육복지투자 우선지역 학교와 단체에 1억6,600만원, 농·산촌 전원학교에 1억3,370만원 등 소외계층에 우선적으로 지원할 수 있도록 노력하였고, 특히 농·산촌 및 벽지학교 저소득층 자녀 셋째 자녀와 특수교육대상자 급식비를 3,494명에게 7억8,233만원을 지원하였습니다. 48쪽입니다. 유아와 학부모가 행복한 유아교육을 위해서 교육과정 연찬회를 개최하고 초임교사의 멘토링을 강화하고 특히 유치원 종일반을 100% 운영하였습니다. 중점적으로는 권역별 유아교육 공동체를 구축해서 학교 간에 연계를 했고 수업연구교사제를 활성화하였습니다. 50쪽입니다. 교육만족도 제고를 위한 특수교육을 위해 모든 선생님들이 수업★스타가 되도록 하였고 장애 이해교육을 강화하였습니다. 특수교육보조원 18명과 특수교육지원센터 전문인력 6명을 배치하고 유관기관과 협력체제를 강화하였습니다. 특색사업으로 제천특수교육연구회를 운영하여 엄마, 아빠와 함께하는 체험학습 및 우리는 친구 통합 미술대회를 개최하기도 하였습니다. 52쪽에서 57쪽입니다. 건강한 학생을 육성하는 체육·보건교육을 위해 학교체육 운영의 내실화와 학교 스포츠클럽 활성화를 적극 도모하여 현재 학교 스포츠클럽에 학생들의 67.2%가 등록하여 도내에서 가장 많은 활동을 펼치고 있습니다. 금년에도 학교체육 특색 살리기 프로젝트 등을 추진해서 전국소년체전에서 금 5, 은 5, 동 2의 메달을 획득하여 충북이 종합 3위에 입상하는데 기여하였습니다. 그 외에도 학생 건강검진 관리와 특히 성희롱·성폭력 예방교육을 강화하고 학교환경위생정화구역 설정·관리를 위해서 전자지적도와 전자지도를 구입해서 활용하고 있습니다. 안전한 학교급식 운영을 내실화하기 위해서 노후 급식시설 개선과 또 노후 급식기구 교체 등에 많은 예산을 투입해서 일선학교에서 아주 알찬 급식이 이루어지도록 노력하였습니다. 특히 학교급식 식재료통합시스템을 운영해서 10개 그룹 24개교가 참여해서 친환경 식재료를 이용해서 급식이 되도록 하였습니다. 59쪽입니다. 교육시설의 효율적 관리로 녹색환경 조성을 위해 교육환경 개선사업으로 4개교에 4억1,124만원을 들여 완료하였고 현재 10개교에 23억8,947만원을 지원하여 진행 중에 있습니다. 앞으로 그린스쿨 및 녹색학교를 지정해서 환경친화적인 학교로 만들어가겠습니다. 다음은 우리 교육지원청 특화사업입니다. 63쪽입니다. 첫째로 세계로 미래로 향한 글로벌 인재육성입니다. 매일 아침 5분간 2010제천국제한방바이오엑스포 생활외국어 교육을 실시하고, 우리 교육지원청 영어홈페이지를 개설 운영하고 있으며, 특히 Let's Go English 프로그램 등 다양한 프로그램을 운영해서 학생들의 영어의사 소통능력을 향상시키고 글로벌 마인드 제고에 노력하고 있습니다. 65쪽입니다. 교통공원을 활용한 건전한 교통문화 정착을 기하고 있습니다. 자원봉사자를 활용하여 어린이교통공원에서 영상교육과 야외 체험학습장을 활용하여 교통사고 사례별 교육과 체험교육에 121개의 어린이집과 유치원, 초등학교 어린이들 4,980여 명이 체험학습에 참여하여 교통사고 예방과 올바른 교통문화 정착에 기여하였습니다. 셋째, 특수교육연구회 활성화를 통한 질 높은 특수교육입니다. 최적의 특수교육서비스를 제공하고자 엄마, 아빠와 함께하는 현장 체험학습 및 통합 체험학습을 강화하였고 특히 특수학급 지구별 공개수업 공개로 특수교육의 질을 높이도록 적극 노력하였습니다. 넷째, 전 교사 학생중심 브랜드수업을 전개하고 있습니다. 교육의 질 제고를 위해 교과특성에 맞는 학생중심 맞춤수업을 전개토록 하였으며, 맞춤식 수업 컨설팅을 실시하고, 제천 수업★스타 발굴을 적극 하는 등 학생감동 수업만족도를 제고하여 자기주도적인 학력신장이 되도록 하였습니다. 우리 교육지원청의 주요업무 추진실적을 종합적으로 말씀드리면 주요업무 추진계획의 5대 시책 28개 과제 169개 사업 중 58개 사업은 완료하였고 111개 사업은 연중 추진하는 사업으로 현재 3분의 2이상 진행 완료되었으며, 연말까지 계획대로 모두 추진하여 완료할 예정입니다. 존경하는 위원장님, 그리고 위원님 여러분! 제천교육지원청 직원 모두는 학생중심 으뜸 제천교육 실현으로 능력과 품성을 겸비한 세계인 육성을 위해 최선을 하겠습니다. 앞으로도 아낌없는 성원과 관심을 보내주시기를 부탁드리며 이상으로 우리 교육지원청 상반기 주요업무추진상황을 보고드렸습니다. 감사합니다. (2010년도 주요업무 추진상황 보고는 별책)

한상윤 교육장님 수고하셨습니다. 다음은 진천교육지원청 송승필 교육장님 보고하여 주시기 바랍니다.

일반현황에 대해서는 유인물로 대체하고 바로 말씀드리겠습니다. 우리 지원청에서는 새로운 중심을 만드는 공감교육 전개를 위하여 교육의 기본방향을 사고의 유연성을 기르는 교육, 의사의 소통성을 기르는 교육, 미래적응성을 기르는 교육을 기본방향으로 하여 학생들 자율성과 교사의 전문성을 기르는데 노력하고 있습니다. 자세한 내용은 유인물로 대체하기 때문에 개략적 선별적으로 말씀드리겠습니다. 특히 이번에 교육지원청의 발족과 더불어 교육의 기본운영 방향을 리더로서의 기능보다는 코디네이터로서의 기능을 강화하여 지원행정을 강화하고 맞춤형 도움을 제공하고 건전한 비판을 수용하여 열려 있는 이런 행정을 지원하기로 방향을 정했습니다. 이를 위한 시책으로 학력신장, 창조교육, 품성함양, 참여행정, 복지구현을 추진하고 있고 특색사업으로 명품교실 운영과 지역사회와 함께하는 교육운동 전개를 설정하고 있습니다. 이에 따라 주요시책을 먼저 말씀드린 후 특색사업을 말씀드리겠습니다. 자료집 6쪽부터 10쪽에 해당되는 부분입니다. 개인의 특성이 존중되는 다양한 교육의 전개를 위하여 학력신장에 주력하고 있습니다. 학력신장의 기본방향을 아는 것을 가르치는 것이 아니라 알도록 가르친다는 기준을 정하여 교육과정 운영의 정상화와 방과후학교 운영을 통한 심화 보충의 두 형태로 학력신장에 노력하고 있습니다. 여러 가지 내용이 있습니다마는 일반화 가능한 내용으로 맞춤형 학교교육과정 지원 방향과 자율화와 특성화를 통한 자율적인 학습정착, 그다음에 수업공개 컨설팅, 수업멘토링제 등을 일반화시키려고 노력하고 있습니다. 이 과제를 해결하기 위해서 12억1,545만8,000원의 예산을 편성하여 운영하고 있습니다. 두 번째로 수월성 교육의 강화로 창의적 인재를 육성하고자 창조교육에 노력하고 있습니다. 자료집 11쪽부터 16쪽에 해당되는 부분입니다. 미래대비 창조교육을 위하여 외국어교육 강화, 독서교육 강화, 과학교육과 정보화교육 강화를 통한 영재교육 강화에 기본방향을 두고 학교마다 특색 있고 자율적인 이런 학교를 가꿔가는데 방향을 두고 있습니다. 일반화 가능한 내용으로 학력향상 중점학교를 설정하여 운영하고 있고 독서캠프학교를 운영하고 있으며 원어민화상강의를 지원하여 외국어 실력을 기르는데 노력하겠습니다. 이 활동을 위하여 3,600만원의 예산을 편성하여 추진하고 있습니다. 세 번째, 기본이 바른 학생들이 안전한 학교에서 희망을 키워가도록 품성교육 지도에 노력하고 있습니다. 자세한 내용은 17쪽부터 21쪽에 해당되는 부분입니다. 이 기본내용으로 인성교육과 민주시민 함양을 위해서 학생들이 신사도교육을, 문화·예술 활동을 통한 감성교육을, 진로직업교육과 상담교육을 통한 미래대비 교육을 목표로 품성교육을 함양시키고 있습니다. 일반화 가능 내용으로 교육이 자신의 작은 역사를 만들어가는 활동이라는 이런 전제 아래 나만의 포트폴리오 갖기 운동을 전개하고 있습니다. 이것은 학생들이 자신의 일생을 돌아볼 수 있는 자료도 되지만 진학과의 관계를 연계해서 입학사정관제를 대비한 이런 활동으로도 쓰고자 하는 의도에서 시작되었습니다. 이 활동을 위하여 3억4,479만원의 예산을 편성하여 운영하고 있습니다. 그다음에 교육수요자 중심의 지원행정을 강화하고자 참여행정의 실현에 노력하고 있습니다. 내용은 22쪽에서 26쪽에 해당되는 부분입니다. 지원행정은 아까 말씀드린 대로 코디네이터 쪽으로 강화를 하면서 행정의 효율성과 낭비성을 제고하는데 노력하고 있습니다. 특히, 이 활동은 구성원의 의지가 필요하기 때문에 직원 한마음 활동의 날을 운영해서 서로 간에 설정된 주제를 가지고 브라운 백 미팅(Brown Bag Meeting) 회의방법 등을 통하여 결론을 도출해 내는 이런 적극적 사고활동을 전개하고 있습니다. 이런 일반화 가능한 내용으로서 학부모 교육정책 모니터 요원을 강화시키고 있고 청렴계약자와 에듀파인 회계지도 컨설팅 제도, 또는 학원수강료를 홈페이지에 공개하는 등 이런 공개행정의 기회로 삼고 있습니다. 여기에 소요되는 예산이 20억1,622만9,000원을 확보하여 진행하고 있습니다. 그다음 교육공동체 모두가 만족하는 행복한 교육환경을 조성하고자 교육복지 구현에 노력하고 있습니다. 그 기본체제는 격차의 해소, 특수아가 자기 다름을 인정하고 이해하는 활동에 주력하고 있습니다. 따라서 건강한 교육, 건강한 신체, 건강한 정신을 모토로 음지에 드는 학생들이 없도록 여러 가지 활동을 하고 있는데 우수한 사례로써는 연중 돌봄학교를 지정하여 운영한다든가 읍·면지역 학생들의 교육활동을 지원한다든가 저소득계층 학생들의 교육활동을 지원한다든가 이런 쪽에 예산경비를 투여하고 있습니다. 다음으로 저희 군에서 추진하고 있는 특색사업이 두 가지가 있는데 명품교실 운영과 다 함께하는 교육공동체 운영이 되겠습니다. 명품교실 운영은 교육의 내실은 학급의 작은 혁명으로부터 시작된다는 그런 전제 아래 학급을 갖다가 최고의 조건과 최적의 환경 조건을 만드는 이런 운동입니다. 따라서 핵심내용을 이해교육과 존중교육과 공감교육과 공명교육으로까지 전개시켜서 서로 다른 사람들이 서로의 처지를 이해해 가며 한 덩이가 되어서 활동하는 이런 목적에서 이것을 기르고 있습니다. 그래서 교실을 명품화시키고 그다음에 사람을 명품화시키고 학교를 명품화시키기 위해서 노력하는데 이것은 학교의 활동만 가지고는 힘이 어렵기 때문에 지역사회의 도움을 받고 있습니다. 따라서 지역사회와 함께하는 운동과 같이 진행이 되고 있습니다. 그 기본적인 내용으로서는 3짱 운동을 전개하고 있습니다. 기술짱, 맛짱, 멋짱 해서 학교의 구성원이 선생님 이외에도 기능직도 있고, 그다음 급식소도 있고 해서 그러한 모든 사람들이 다함께 참가하는 이런 운동으로 전개하고 있습니다. 여기서 나타난 결과를 10월달에 저희가 명품축제라는 이름으로 작은 축제를 개최하려고 합니다. 결과는 그때 제시해 드릴 테니까 다음에 말씀드리겠습니다. 개략적이고 선별적인 설명을 드렸기 때문에 이해에 어려움 있을 줄 압니다. 그러나 우리 교육지원청에서는 이상과 같은 활동을 통하여 교사들의 마음속에는 진정한 교육을 심어주고 학생들의 마음속에는 학교를 사랑하는 마음을 심어주고, 학부모들의 마음속에는 이해와 동참을 유도하여 어느 한 학생도 뒤쳐지지 않도록 기본에 충실한 교육을 다하고자 합니다. 진천교육이 우리 교육을 이끌어가는 선도적 역할이 되도록 최대한의 노력을 하겠습니다. 많이 도와주시기 바랍니다. 이상입니다. (2010년도 주요업무 추진상황 보고는 별책)

송승필 교육장님 수고하셨습니다. 다음은 괴산증평교육지원청 이상용 교육장님 보고하여 주시기 바랍니다.

괴산증평교육지원청 교육장 이상용입니다. 괴산증평교육을 깊은 관심과 사랑으로 지원해 주시는 존경하는 최미애 위원장님, 그리고 여러 위원님들께 깊은 감사의 말씀을 드립니다. 지금부터 미래를 움직일 힘, 괴산증평교육지원청의 2010년도 주요업무추진상황을 핵심내용을 중심으로 보고드리겠습니다. 보고드릴 순서는 일반현황, 괴산증평교육의 기본방향, 2010년도 주요업무추진상황, 특색사업 순인데 일반현황, 학교현황, 재정현황, 기본방향은 유인물을 참조해 주시기 바랍니다. 2010년도 주요업무추진상황으로 첫째, 조화로운 학력신장에 대해 말씀드리겠습니다. 6쪽이 되겠습니다. 학교 교육과정의 자율화 및 특성화를 위해 맞춤형 교육과정 컨설팅을 32회 실시하였고 수준별 이동수업을 5개 중학교에서 실시하고 있으며, 2009년 개정 교육과정 연수를 200명의 교사를 대상으로 실시하였습니다. 수업 전문성 신장을 위한 교실수업 지원으로 도 수업연구발표대회를 참가하여 1등급 2명, 2등급 2명, 3등급 1명이 입상하였고 16개 교과연구회에 394명의 교사가 가입하여 활동을 하고 있습니다. 기초학력신장 지원체제 구축을 위해 단위학교 기초학력 책임지도제를 강화하고 3개교에 마을공부방 운영에 3,600만원 지원하였으며 7개교를 학력향상 중점학교로 운영하여 기초학력을 신장시키고 있습니다. 맞춤형 방과후학교 운영의 활성화를 위해 농·산촌 학교 지원에 5억7,200만원, 저소득층 및 소외계층 자녀 지원에 5억700만원, 수요자 중심의 맞춤형 프로그램 운영에 1억2,000만원 등 총 12억여 원을 지원하였습니다. 학력신장 지원 및 진단평가 내실화를 위해 단위교과 시간의 보충, 심화학습을 강화하고 학업성적 관리 학교 컨설팅을 32회 실시하였으며 각종 학력평가 준비에 최선을 다하고 있습니다. 둘째, 미래대비 창조교육에 대해 말씀드리겠습니다. 12쪽입니다. 우수 명문학교 육성 중점 지원으로 교과교실제 1개교, 학력향상 중점학교 7개교, 돌봄학교 5개교 운영을 지원하고 있습니다. 독서교육 및 도서관 운영 내실화를 위해 매일 아침 20분씩 1년에 30권의 책을 읽는 독서 2030운동을 전개하고 학생 1인당 도서 10권을 확보하기 위하여 도서기증운동을 전개하고 있습니다. 수준 높은 외국어교육으로 세계적인 인재육성을 위해 영어체험센터 4개교, 영어전용교실 18개교의 시설과 18명의 원어민 영어강사를 적극 활용하여 다양한 영어교육프로그램을 운 영하고 있습니다. 14쪽입니다. 5차원 영재교육 두뇌충북 21 추진을 위해 영재학급 1학급, 영재교육 중심학교 6개교, 발명영재교실 2학급을 운영하여 영재학생들의 창의력 및 사고력을 신장시키고 있습니다. 녹색사회를 지향하는 과학·환경 교육으로 4개 팀의 과학동아리를 지원하고 과학실험실 현대화를 완료하였으며 1교 1과제 환경테마교육을 실시하고 있습니다. 미래사회를 주도하는 정보교육으로 충북사이버가정학습에 5,000명이 참여하고 있으며 미래형 교실 구축에 1억500만원을 지원하고 정보 활용 능력 제고에 노력하고 있습니다. 셋째, 진취적인 품성함양에 대하여 말씀드리겠습니다. 18쪽입니다. 따뜻한 감성을 지닌 반듯한 학생 육성으로 학교별 1인 1인성교육 브랜드 갖기 운동을 전개하고 1교 1노인정 및 노인복지시설과의 자매결연을 통하여 인성교육 및 효의 실천에 힘쓰고 있습니다. 남을 배려하는 민주시민 함양으로 학교별 토요 학예 행사를 1회 실시하였고 다문화가정 53세대에 대한 찾아가는 다문화가정 교육지원 멘토링을 실시하고 있습니다. 웃음·사랑·꿈이 넘치는 즐거운 학교를 만들기 위해 6개 초등학교 696명에게 3,000만원을 지원하여 등하교 안심알림이 SMS문자서비스를 실시하고 있으며 Wee 센터를 연중 운영하여 학교 부적응 학생의 지도에 최선을 다하고 있습니다. 21쪽에 맞춤형 진학지도 및 상담진로교육으로 진학설명회를 150명의 학부모를 대상으로 1회 개최하였고 15명의 학생상담자원봉사자를 확보하여 학생상담에 임하고 있습니다. 넷째, 신뢰받는 참여행정에 대해 말씀드리겠습니다. 24쪽이 되겠습니다. 단위학교 운영의 자율권 확대를 위해 학교자율화 추진 모니터링 1회, 학교운영위원회 간사 30명에 대한 연수를 1회 실시하였으며 학교운영위원장 연수를 10월에 실시할 예정입니다. 모두가 만족하는 맞춤형 행정서비스로 학교정보 공시 추진상황을 수시로 모니터링하고 있으며, 에듀파인 운영의 효율성을 도모하기 위여 담당자 연수를 2회 실시하였습니다. 교육공동체의 학교교육 참여기회 확대를 위해 괴산증평지역 청문관협의회를 1회 개최하였고, 괴산증평소식지 1,000부를 발간하여 우리 지원청의 교육활동을 홍보하였습니다. 다양한 평가를 통한 공교육 내실화를 위해 초·중 32개교에 대한 교원능력 개발평가를 실시하였고, 13개 중학교에 대한 학교평가가 추진되고 있으며 지역교육청 평가를 철저히 준비하고 있습니다. 교육재정의 안정화와 효율화를 위해 지방자치단체 전입금으로 괴산군에서 29억8,000만원, 증평군에서 5억8,000만원 총 35억6,000여만 원을 확보하여 14개 사업을 지원하고 있습니다. 다섯째, 균형 있는 복지 구현에 대해 말씀드리겠습니다. 32쪽입니다. 지역·계층 간 교육격차 해소를 위해 농·산촌 연중 돌봄학교 8개교에 8억9,000만원, 벽지학교 저소득층 유아, 중학생 자녀 교육비에 3억1,000여만 원을 지원하였습니다. 유아와 학부모가 행복한 유아교육을 위해 유치원 교원 및 종일반 담당자 연수를 40명을 대상을 실시하였고, 학급보조 자원봉사자 및 학부모교육을 100명을 대상으로 1회 실시하였습니다. 35쪽, 교육만족도 제고를 위한 특수교육을 위해 장애 이해교육을 학교별로 2회 실시하였고 특수교육대상자 학생의 방과후교실 운영에 2,100여만 원을 지원하였습니다. 건강한 학생을 육성하는 체육·보건교육으로 학교 스포츠클럽에 2,100여 명이 학생이 등록하여 활동하고 있으며, 제39회 전국소년체전에서는 금 1, 은 2, 동 1개의 메달을 획득하였습니다. 안전한 학교급식 운영의 내실화로 초등학교 8개교에 대한 노후 급식시설 개선 및 현대화 추진이 완료단계에 있으며, 학교급식 수요자 만족도를 조사하여 우리 지원청 홈페이지에 공개하고 있습니다. 40쪽입니다. 교육시설의 효율적 관리를 통한 녹색환경 조성으로 교육시설 확충 및 개선을 위해 8개교에 13억원, 친환경적인 학교조성에 2,000만원을 지원하였고 학교시설에 대한 정기 안전점검을 2회 실시하였습니다. 다음은 2010년도 특색사업에 대해 말씀드리겠습니다. 42쪽입니다. 학력신장 기반구축을 위한 독서교육 강화로 독서로 아침을 여는 괴산증평교육 운동을 전개하고 도서관의 교육문화센터화 추진으로 책 읽는 습관을 형성하고 독서를 통한 학력신장 기반을 구축하고 있습니다. 내 고장 바로 알기 체험학습을 통한 애향심함양으로 고장에 대한 1학생 1포트폴리오 가지기와 학교별로 1개소의 문화유적에 대한 보호활동을 전개하고 있으며 고장에 대한 자긍심 및 애향심을 심어주고 있습니다. 44쪽입니다. 원어민을 활용한 영어교육의 활성화로 19개 초등학교 학생을 대상으로 한 원어민 영어교실 운영에 3억7,600만원, 영어캠프 운영에 9,800만원, 영어체험센터 운영에 4억7,000만원 총 8억8,000여만원을 지원하여 학생들의 영어 의사소통 능력 신장에 최선을 다하고 있습니다. 끝으로 괴산증평 전 교육가족은 학력신장 및 바른 인성함양과 다양성을 존중하는 행복한 충북교육 실현을 위해 최선을 다할 것을 약속드리며 주요업무추진상황 보고를 마치겠습니다. 고맙습니다. (2010년도 주요업무 추진상황 보고는 별책)

이상용 교육장님 수고하셨습니다. 다음은 음성교육지원청 유종렬 교육장님 보고하여 주시기 바랍니다.

사랑합니다. 음성교육지원청 교육장 유종렬입니다. 지금부터 저희 교육지원청 주요업무 추진사항을 보고드리겠습니다. 음성교육 현황과 기본방향은 보고서로 대신하겠습니다. 보고서 4쪽입니다. 주요업무추진상황을 교육시책별로 말씀드리겠습니다. 첫째, 조화로운 학력신장과 관련해서는 학교 교육과정의 자율화·특성화 지원을 위해 학교별 맞춤형 교육과정 컨설팅과 교육과정 지원 모니터링단을 운영하고, 3개교에서 충북형 교과교실제를 운영하고 있으며, 수준별 교재개발 및 활동비를 지원하고, 우리 고장 음성지역화 교재와 교사용 지도서를 개발 보급하였습니다. 수업전문성 신장을 위한 교실수업 지원을 위해 전 교사 학기별 2회 이상 수업공개 의무화 및 수업전문성지원단을 운영하고, 신규 및 저 경력 교사를 위한 수업★스타 멘토링제와 음성교과연구회 운영을 활성화하고 있습니다. 기초학력 신장 지원체제 구축을 위해 학습부진학생 특별보충교실을 운영하고, 마을공부방 및 음성교육지원청 달빛공부방을 운영하고 있으며, 기초학력 미달학생 지원을 위한 수준별 보충학습과 대학생 멘토링제 등 개인별 맞춤형 프로그램을 운영하고 있습니다. 방과후학교 운영의 내실화를 위해 농·산촌 학교에 11억2,830만원, 저소득층 및 소외계층을 위해 6억2,000만원을 지원하고 충북 Edu-core스쿨 등 맞춤형 프로그램을 운영하고 있습니다. 학력신장 지원 및…

잠깐, 교육장님 잠깐만 제가 나갔다와야 돼서요. 장병학 부위원장님이 사회를 보시도록 잠깐 인계를 하겠습니다. 잠깐, 오시면 발표해 주십시오. (최미애 위원장, 장병학 부위원장과 사회교대)

학력신장 지원 및 학력평가 내실화를 위해 학력향상을 위한 컨설팅 및 수시장학을 실시하고 기초학력책임제 중심학교를 운영하고 있습니다. 교직원 연수를 통한 교육역량 강화를 위해 전문성 신장을 위한 교원연수를 내실화하고 창의적 실무능력 향상을 위한 지방공무원 교육을 월1회 실시하고 있습니다. 11쪽입니다. 둘째, 미래대비 창조교육과 관련해서는 독서교육 및 도서관 운영 내실화를 위해 북스타트 책 날개 운동을 전개하고, 바른 인성과 실력을 갖춘 음성인 육성을 위한 음성독서콘서트를 11월에 개최할 예정이며, 학교도서관을 지역사회에 개방하고 도서기증 운동을 전개하고 있습니다. 수준 높은 외국어교육으로 세계적인 인재육성을 위해 영어전용교실 추가 설치 3교 등 영어교육 시설기반을 확충하고 원어민 영어보조교사 12명, 영어봉사자 학생 5명, 영어회화 전문강사 8명을 증원 배치하였으며, 여름방학 중 초등학생 1,042명을 대상으로 거점별 단기집중 영어캠프를 운영하였습니다. 영재교육 추진을 위해 맞춤식 영재교육프로그램 운영 100명과 소외계층 학생을 위한 영재교육을 실시하고 있습니다. 녹색사회를 지향하는 과학·환경교육을 위해 과학문화벨트 거점학교와 과학교육 지원활동을 위한 설성과학도우미제를 운영하고 있으며, 충북과학전람회에 특상 3편, 우수 8편 등 19명이 입상하였습니다. 미래사회를 주도하는 정보교육을 위해 미래형 첨단교실을 운영하고 컴퓨터교육 강화 및 정보 활용 능력 제고를 위한 각종 대회를 개최하였습니다. 18쪽입니다. 셋째 시책인 진취적인 품성함양과 관련해서는 따뜻한 감성을 지닌 학생 육성을 위해 기본이 바로 선 일류 음성학생 육성을 위한 5대 덕목실천과 1교 1인성교육 브랜드 갖기를 실천하고 있으며, 1학교 1노인정 자매결연, 음성 관내 충효문 체험학습, 음성향교 전통예절 교육 참여 등 효 교육을 강화하고 있습니다. 남을 배려하는 민주시민 함양을 위해 통일안보 현장체험학습을 실시하고 다문화가정 학생 및 북한 이탈학생 교육비를 지원하였습니다. 웃음·사랑·꿈이 넘치는 즐거운 학교를 만들기 위해 친구와 함께하는 행복한 동행 운동을 전개하고, 학교폭력 신고 및 대처시스템과 지역사회와 연계한 학교안정망을 구축하였으며, Wee 클래스 6교, 음성교육지원청 Wee 센터를 운영하여 위기학생들에게 One-Stop서비스를 제공하고 학년초 학부모에게 담임교사 및 학교장 인사장 보내기 운동을 전개하였습니다. 건전한 학생문화와 예술활동 활성화를 위해 13개 청소년단체 운영과 학급단위 다양한 활동을 위한 학생들이 만들어가는 행복한 학급을 운영하고 있습니다. 맞춤형 진학지도 및 상담·진로교육으로 중학교 방문 진학설명회를 개최하고 찾아가는 길거리 상담 및 학교 순회상담을 실시하였습니다. 25쪽입니다. 넷째 시책인 신뢰받는 참여 행정과 관련해서는 단위학교 운영의 자율권 확대를 위해 학교운영비 총액 배부제를 확대하고, 교직원의 사기진작을 위한 이달의 교육가족상을 운영 시상하고 있습니다. 모두가 만족하는 맞춤형 행정서비스 실현을 위해 다양한 홍보활동과 민원행정서비스 질 제고를 위해 노력하고 에듀파인 자체 콜센터를 운영하고 있습니다. 교육공동체의 학교교육 참여기회 확대를 위해 우수 학습동아리 10개를 운영하고 교육정책 청문관제를 운영하며 학교 평생교육을 활성화하고 있습니다. 다양한 평가를 통한 공교육 내실화를 위해 교원능력 개발평가를 실시하고 컨설팅 중심의 중학교평가 및 초등학교 학교경영평가를 추진하고 있습니다. 교육재정의 안정화·효율화를 위해 교육경비유치단 운영으로 지방자치단체 전입금 확보를 위한 교육경비 보조금 유치 등 세입재원 확보를 위해 노력하고 있습니다. 공정한 인사행정 및 현장지원을 위해 교원 인사관리 투명성을 위한 전보순위 공개와 교육행정정보시스템을 활용한 교원전보를 실시하였습니다. 33쪽입니다. 다섯째 시책인 균형 있는 복지 구현과 관련해서는 지역·계층 간 교육격차 해소를 위해 농·산촌 연중 돌봄학교 및 교육복지학교에 3억3,500만원과 1교 1산업체 결연 체험학습비를 지원하고, 농촌지역 적정규모 공립유치원 육성을 위한 금왕단설유치원 설립을 추진 중에 있으며, 무상급식 지원을 위한 벽지학교 및 농·산촌 지역학생 저소득층자녀 등 7,296명에게 급식비를 지원하였습니다. 유아와 학부모가 행복한 유아교육을 위해 유치원 종일반을 모두 운영하고 있으며, 3세대 하모니 자원봉사자 25명이 교육활동을 지원하고 있습니다. 교육만족도 제고를 위한 특수교육을 위해 특수학급 방과후교실 운영비를 지원하고 특수교육지원센터 운영 활성화로 방과후교실과 순회교육 및 치료지원을 실시하고 있습니다. 건강한 학생을 육성하는 체육·보건교육을 위해 1교 1종목 자율체육활동을 실시하고, 학생 건강증진과 올바른 성 문화 정착을 위한 예방교육을 강화하고 학교 환경위생 정기점검을 실시하고 있습니다. 안전한 학교급식 환경 조성을 위해 노후 급식시설 개선사업을 지속적으로 추진하고 식재료 공동구매제를 8그룹 21개 학교에 운영하며 위생안전 점검을 강화하여 식중독 제로화를 위해 노력하고, 전통음식의 계승 발전과 안전한 식단 개발을 위하여 관내 급식관계자가 참여하는 전통음식 경연대회를 개최하였습니다. 교육시설의 효율적 관리로 녹색환경 조성을 위해서 교육환경 개선사업 16교, 급식소 개선 및 확충사업 4교, 학교시설 증·개축 사업 3교 등 71억원을 지원하여 쾌적한 교육환경 조성에 노력하였습니다. 보고서 48쪽입니다. 특색사업 추진사항에 대하여 말씀드리겠습니다. 첫째, 올바른 삶을 실천하는 자랑스러운 음성인 육성을 위해 반기문 유엔사무총장의 출생지역 학생으로서 자긍심을 갖고 독서를 생활화하여 바른 인성과 실력을 갖춘 자랑스러운 음성인을 육성하기 위해 노력하고 있습니다. 둘째, 반기문 따라잡기 글로벌 인재육성을 위해 반기문 유엔사무총장과 같은 글로벌 인재육성을 위하여 미래에 대한 꿈을 갖도록 하고 영어 의사소통 능력 신장 중심의 다양한 영어교육프로그램을 운영하고 있습니다. 셋째, 매력 있는 음성교육을 위한 행복한 학교를 위해 전통음식 경연대회와 같은 매력 있는 교육시책을 발굴 추진하고, 사회적 문화적 특성을 접할 수 있는 현장체험학습 기회 확대 등 행복하고 즐거운 학교를 만들기 위한 다양한 프로그램을 운영하고 있습니다. 넷째, 감동을 주는 으뜸 교육행정 구현을 위해 담당별 특색 교육시책 추진으로 고객감동을 실현하고 맞춤형 학교행정을 지원하며 격조 높은 행정서비스를 제공하여 전국 최상의 교육만족 실현을 위해 최선을 다하고 있습니다. 이상으로 음성교육지원청 주요업무추진상황 보고를 마치겠습니다. 존경하는 최미애 위원장님을 비롯한 위원님들 기대에 어긋나지 않도록 음성 교육가족 모두의 힘을 모아 음성교육 발전에 최선의 노력을 다하겠습니다. 감사합니다. (2010년도 주요업무 추진상황 보고는 별책)

감사합니다. 유종렬 교육장님 수고하셨습니다. 끝으로 단양교육지원청 이명숙 교육장님 보고하여 주시기 바랍니다.

단양교육지원청 교육장 이명숙입니다. 우선 양해 말씀드리겠습니다. 10분 이내로 보고하게 되어서 주요업무계획 중에서도 특색 있게 보고드릴 내용만 간단히 보고서를 작성하였습니다. 위원님들께서 이해하여 주시면 감사하겠습니다. 존경하는 위원님들을 모시고 희망찬 단양교육의 주요업무추진상황을 보고드리게 된 것을 영광으로 생각합니다. 보고드릴 순서는 주요업무추진상황, 중점 추진과제, 특색사업 순으로 간략히 보고드리겠습니다. 유인물 4쪽입니다. 주요업무추진상황입니다. 첫째, 교육과정과 연계한 에듀토피아 단양 실현을 위해 학력제고에 매진하고 있으며, 둘째, 원어민교사의 활용으로 국제화시대에 적응할 외국어교육의 내실화를 기하고 있습니다. 셋째, 고운심성, 바른언행 지도로 기본이 바로 선 일류 충북학생 육성에 심혈을 기울이고 있으며, 넷째, 교육수요자 만족도를 제고하는 교육행정에 만전을 기하고 있습니다. 다음은 중점 추진과제에 대하여 보고드리겠습니다. 6쪽입니다. 방과후학교 영재반 운영의 목적은 방과후학교 운영을 통해 지역인재 육성 및 도·농간 교육격차를 해소함은 물론 학부모들의 사교육비 경감에 있습니다. 이를 위해 단양군내 초등학교 5, 6학년과 중학교 1, 2, 3학년의 저소득 계층에서 학년당 우수학생 20명씩 100명을 선정하여 매주 토요일과 방학을 이용해 교과 관련 학습, 특기적성, 문화체험 활동 등을 집중적으로 지도하고 있습니다. 그 결과 소년체전에서 금메달 3개, 은메달 1개를 따는 성과를 거두었습니다. 7쪽입니다. 농·산촌 연중 돌봄학교에 대하여 보고드리겠습니다. 연중 돌봄학교는 단양군 면지역의 초·중 모든 학교가 선정되었고 학습 및 사회성 함양 등 다양한 프로그램을 운영하고 있습니다. 단양군 소외지역의 모든 학생에게 교육복지 혜택이 돌아가도록 운영한 결과 2009학년도 학업성취도평가에서 상위권의 좋은 성적을 거두었습니다. 또한 차별화된 운영으로 연중 돌봄학교 평가에서 전국 유일의 최우수 교육청으로 선정되어 성과보고회에서 우수사례를 발표한 바 있습니다. 금년에도 연중 돌봄학교 운영이 기초학력 향상 등 알찬 결실이 기대됩니다. 8쪽입니다. 농·산촌 유학생의 교육환경 조성에 대하여 보고드리겠습니다. 소규모 농·산촌 지역의 특성을 살린 유학생 유치로 현재 가곡초등학교 대곡분교장에 32명 중 26명, 보발분교장에 10명 중 6명의 농·산 촌 유학생이 있으며 앞으로 대강초 장정분교장에도 유학생을 유치할 계획입니다. 농·산촌 유학생들에게는 학력신장은 물론 보육, 특기적성 프로그램과 주말 및 방학을 활용한 산촌체험 프로그램을 운영하고 있으며, 아토피성 피부염이 있는 도시 학생들에게 자연친화적환경 적응을 통한 건강관리에도 힘쓰고 있습니다. 가곡초등학교 대곡분교장은 폐교대상으로 지정되었으나 농·산촌 유학생 수가 증가하여 폐교 대상교에서 해제되어 분교장 운영에 활성화를 기하고 있습니다. 다음은 특색사업에 대하여 보고드리겠습니다. 10쪽입니다. 첫째, 에듀토피아 단양 실현을 위한 행복한 작은학교 가꾸기에 전력을 다하고 있습니다. 소규모이지만 행복한 학교를 만들기 위해 앞서 보고드린 연중 돌봄학교와 유학생 유치는 물론 농·산촌학교에 알맞은 방과후학교 운영, 마을공부방 운영, Pie Room 운영 등 학교별로 특색 있게 교육프로그램을 개발 운영하고 있습니다. 11쪽입니다. 글로벌 인재 양성을 위한 영어교육에 대하여 보고드리겠습니다. 영어의사소통 능력을 향상시키기 위하여 원어민과의 영어체험의 기회를 확대하고 외국문화에 대한 이해 및 영어교육 강화에 노력하고 있습니다. 재미나는 단양 영어캠프를 연2회 계획하여 올 여름방학에는 8박10일 동안 소백산유스호스텔에서 초·중학생 150명을 대상으로 1차 운영하여 학생 및 학부모에게 큰 호응을 받았으며 겨울방학에도 영어캠프를 계획하고 있습니다. 그리고 관내 모든 학교에 원어민 영어보조교사나 Talk장학생, 영어회화 전문강사를 배치하여 영어로 진행하는 수업을 확대하고 교수학습 개선을 통한 영어수업의 질을 제고시키는데 전력하며 다양한 영어교육 관련 행사를 추진하고 있습니다. 끝으로 12쪽입니다. 따뜻한 감성을 지닌 반듯한 학생을 육성하고 있습니다. 학생들에게 올바른 가치관을 함양시키고 따뜻한 감성을 지닌 반듯한 학생을 육성하기 위하여 관내 모든 학교에 기본생활지도 자료를 제작 보급하였습니다. 그리고 학교, 가정, 지역사회의 공감대가 형성될 수 있도록 학교별로 학부모교육을 실시하고 기본생활지도를 위한 명예교사제 운영, 다문화가정 지도 등 학급별로 특색 있는 인성교육을 실시하고 있습니다. 존경하는 위원님 여러분! 단양지역이 도시와 떨어진 농·산촌 지역이라서 도시와의 교육격차를 없애는데 심혈을 기울이며, 특히 질 높은 교육서비스를 제공하여 학생들이 즐겁고 신나는 학교생활이 될 수 있도록 모든 교직원이 최선을 다하고 있습니다. 이상으로 단양교육지원청 주요업무추진상황 보고를 마치겠습니다. 감사합니다. (2010년도 주요업무 추진상황 보고는 별책)

예, 수고하셨습니다. 이명숙 교육장님 수고 많이 하셨습니다. 그러면 충주교육지원청 등 6개 기관의 주 요업무추진상황 보고를 모두 들었습니다. 10분간 휴식하는데, 지금 시각이 3시 10분인데 3시 20분에 계속하겠습니다. 정회를 선포합니다.

의석을 정돈하여 주시기 바랍니다. 회의를 속개합니다. 이어서 교육지원청의 주요업무추진상황에 대한 질의 답변을 하도록 하겠습니다. 질의 답변은 일문일답으로 하며 질의순서는 위원님들 신청에 따라 전체 위원님이 질의를 모두 하신 다음에 미진한 부분에 대해서 보충질의하는 방식으로 진행하고자 합니다. 질의시간은 답변시간을 포함해서 10분 이내로 해 주시고 질의하시는 위원님과 답변하시는 관계관께서는 회의록 작성을 위해 직 성명을 말하고 질의 및 답변을 해 주시기 바랍니다. 특히, 관계관께서는 위원님들의 장황한 질의에 대해서 “아주 할 수 있습니다.”와 “못 하겠습니다.” 이걸로 간단하게 해 주시면 좋겠습니다. 그래야 이 회의가 빨리 끝날 수 있습니다. 위원님들께서 꼭 답변을 요하는 것 아니면 그렇게 적극 추진하겠습니다, 고려해 보겠습니다, 못 하겠습니다, 이렇게 간단하게 답변해 주시기 바랍니다. 예, 의사진행발언이십니까?

제가 먼저…

그러면 장병학 위원님께서 먼저 질의해 주시기 바랍니다. 장병학 교육위원입니다. 먼저 송승필 교육장님, 또 우리 여성 호프이신 이명숙 교육장님 취임하심을 다시 한 번 축하드립니다. 충주 교육장님한테 이렇게 좀 보고서를 보니까 4쪽에 5차원 영재교육 두뇌충북 21 추진, 5차원 영재교육 이 단계가 어떻게 되나요?

충주 교육장 정태상입니다. 제가 알고 있기로는 5차원이라는 것이 그 단계를 말씀드리는 걸로 알고 있습니다. 첫 단계가 모든 영재도 기초·기본 교육이 잘돼야 되기 때문에 기초·기본 교육에 충실하고 두 번째로 특기적성교육을 활성화시켜서 거기에서 3차원이 특수재능아를 발굴해 가지고 특수재능아 중에서 아주 뛰어난 학생을 또 영재교육을 시켜서 지역인적자원 개발을 하는 그런 5차원으로…

알겠습니다. 그다음에 7쪽에 보면 감사실시예고제 및 감사결과 공개인데 종합감사실시 예고가 11개교, 3월 내지 7월… 이거는 옛날 거 얘기 한 거죠?

예.

지금은 이제 9월 1일부터 지역교육청 감사권이 없으니까.

예.

알겠습니다. 그다음에 12쪽에 글로벌 충주 꿈나무 육성 쪽에 우리 고장 홍보대사 운영 이런 게 아주 특색으로 5개교 이렇게, 충주사랑 운동 전개, 이런 것이 돋보였습니다. 그다음에 제천교육지원청에 여쭙겠습니다. 25쪽에 보면 독서교육 및 도서관 운영 내실화, 여기서 제가 자주 강조하는데 이왕 이렇게 내실화할 바에는 저번에 중앙도서관장에게도 얘기했고, 정말로 학교 학생이, 전교직원이 독서선생님이 돼서 그 학교의 모든 교과시간에 학습독서목록이 만들어져서 이렇게 연중 독서교육이 학교에서 아주 생활화되도록, 그리고 중앙도서관이나 각 지역교육청 도서관에도 이러한 모든 교과에 필요한 도서를 많이 확충해서 선생님이 과제를 내주면 언제든지 독서교육, 사전에 충분한 대비가 될 수 있도록, 학교에도 마찬가지예요. 이렇게 좀 해 주실 수 있겠습니까?

제천교육지원청 교육장 한상윤입니다. 교육위원님 말씀에 적극 동감하고 적극 그렇게 추진토록 하겠습니다.

그래야 진정으로 독서교육이, 제일 중요한 독해력이 있어야 모든 교과의 기본이 되니까. 맨 끝에 보면 이제 지역교육청 전 교사 학생중심 브랜드수업 전개, 9월 1일부터 지원청의 목적이 컨설팅장학인데 여기서는 본 교육청에서도 맞춤식수업 컨설팅장학, 이것을 정말로 장학사들이 일선 학교에 많이 머물고 친화력이 있고 장학조직을 잘 해서 정말로 명실공히 지원청이라는 그런, 시범적으로 한번 한 교육장님께 부탁을 드립니다.

예. 교육의 질은 교실의 변화 없이는 안 된다고 판단을 해서 주신 말씀 새겨서 열심히 하겠습니다.

괴산증평 교육장님께 말씀을 드립니다. 그 군세가 아주 열악한데도 교육장님께서 전 군에서 7%의 보조금, 이 보조금은 교육경비 보조금하고 비법정 전입금하고 합쳐서 되는데 1인당 금액이 73만2,600원씩 도내에서 제일 많이 7%, 정말로 군세가 약한데 교육장님께 감사를 드리고, 특히 제가 알기로는 임 군수님하고 아주 친구지간이라 그런지 직원의 숙원사업인 요번에 다목적교실 5개 학교죠?

괴산증평교육지원청 교육장 이상용입니다. 예, 5개입니다.

한 80억원 저희들이 승인을 했는데 교육장님 노력이 대단히 큰 것으로 알고 있습니다.

고맙습니다.

감사드립니다. 그다음에 진천교육지원청 보고서에 보면 26쪽에 학교장 인사권 강화가 있어요. 아주 참 적절하신데 학교장의 전보 유예권 내실화, 학교장의 비정기 전보 요청권 확대, 학교장의 우선 전보 및 임용제청권 활성화 이러한 선생님들의 임용제청권을 강화시키는데 아주 학교장으로서 상당히 믿음직합니다. 그런데 기능직 인사권 이것도 가져야 되지 않느냐, 내신전보제, 기능직 승진하는데도 학교장이 주고서 지금 최종은 부교육감이 하는 거죠, 기능직 점수? 그렇죠?

그렇습니다.

이 직제가 이상하게 됐어요. 기능직을 부교육감까지 결재, 최종 주는 건데 이것도 최종은 지역교육장 정도해서 해 줘야 되는데 이런 것도 정말로 어떤 고쳐야 되지 않느냐, 그래야 학교장이 한 50% 주고 교육장이 줘야 되는데 부교육감까지 주니까 이게 모순 투성이죠. 그다음에 36쪽에 보면 여러 가지 특화사업이 있습니다. 멋짱, 맛짱, 솜씨짱 3짱제 운영 이게 급식의 일반직, 기능직과 조리종사자, 학교회계직이 조화롭게 아주 잘해서 결국 궁극적으로 맛있는 음식을 만들 수 있는 체제 이런 것도 돋보였습니다. 다만 여기 생거진천의 자긍심을 고취시킬 수 있는 특화사업이 빠진 것 같은데, 앞으로 내년도 교육장님 견해는 어떠십니까?

업무파악 중에도 느꼈습니다. 후반기 추진사업에 삽입하도록 하겠습니다. 감사합니다.

감사합니다. 그다음에 지난번에 음성 교육장님하고 관리과장님, 금왕유치원 아주 우리 위원회에서 마음 놓고 이렇게 해 주신 데 대해서 근본적으로 이장님 100% 해서 그 지역에서 해 달라는 그런 염원인데, 옥산유치원은 그 반대가 되어서 곤욕을 치렀어요. 이 기회에 감사를 드립니다. 앞으로 시·군의 단설유치원할 때는 정말로 충분한 의견을 거쳐서 여기 와서 난리를 치고 이렇게 하지 않도록 교육장님들이 사전에 치밀한 계획이 없으면 하시지 마세요. 지역교육청에서 올려가지고 도교육청 가서 교육부에서 얻어오는 거예요. 교육부에서 내려오는 돈이 아니에요. 그런데 도교육청이 거짓말을 시키더라고. 그래서 사전에 올릴 때 잘 올려야 된다 이런 말씀을, 서로 간에 피해도 안 입고 서로 아주 합의가 된 이후에 이렇게 될 수 있도록. 그다음에 48쪽 보면 특화사업이 제가 11개 교육지원청에서 제일 마음에 듭니다. 이 특화사업 쪽에 정말로 음성인의 녹녹한 그런 특화사업입니다. 유종렬 교육장님이 시인이시고 그래서 그런지 모르지만 주체성도 있고 영어 이런 알지도 못하는 것 잘 쓰지도 않고 ‘올바른 삶을 실천하는 자랑스러운 음성인 육성’ 얼마나 좋습니까? ‘반기문 따라잡기 글로벌 인재육성’ 전부 음성교육지원청의 특색사업, 또 세 번째 ‘매력 있는 음성교육을 위한 행복한 학교’, ‘감동을 주는 으뜸 교육 행정구현’ 정말로 이 특화사업이라는 건 이렇게 그 지역의 특색이 들어가야 돼요. 아까 오전에도 제가 말씀을 드렸습니다, 업무보고 때. 도교육청의 다섯 가지 교육 특수시책이 조화로운 학력 제고 죽 있는데 전부 교육청마다 용어가 똑같아. 교과서도 우리는 교과서대로 가르치는 건 아니에요. 그 지역의 특성화가 녹아내려야 되거든요. 학생들한테 지역화지역화 하지만 왜 우리 교육장님들이 이렇게 지역 특색을 못 살리느냐는 겁니다. 도교육청 걸 받아서 하더라도 용어정도는 그 지역에 맞는 용어를 잘해서, 영동교육지원청 아까 이광희 위원님도 칭찬했지만 그렇게 해서라도 그 지역에 녹녹하게 될 수 있는 그런 쪽으로 추진해 주셨으면 좋겠습니다. 끝으로 단양 교육장님 정말로 보고 잘해 주셨는데 농·산촌 연중 돌봄학교 전국 최우수 학교로 선정되고, 또 12쪽에 보면 따뜻한 감성을 지닌 반듯한 학생 육성에 학부모교육을 강화시켰다는데 이제 교육장님 학부모교육이 제일 중요하다는 건 누구도 잘 알아요. 이거 근데 체계적으로 하지 않아요. 정말로 도교육청 업무보고 때도 얘기를 했어요. 지역교육장님이 교육청에 학부모 연중 계획을 세우세요. 그리고 각 학교별로 연중계획 어머니회 한 번, 두 번 하면 말아요, 대개 연수를. 그래서 연중 받으세요. 그래 가지고 돈 안 들이고 학부모교육 계속 콩나물에 물 주듯 인성교육이라든가, 학력제고, 학교에서 알리고 교육청에서 알리고 싶은 걸 이걸 체계적으로 해서 우리가 학부모교육을 잘 활용하면 아주 좋은 시책인데 그냥 뚝뚝 두부모 자르듯 해 놓으니까 체계가 안 섭니다. 아주 여 교육장님 기대가 큽니다. 이상 말씀드렸습니다.

장병학 부위원장님 수고하셨습니다. 예, 전응천 위원님 말씀해 주십시오.

박상필 교육위원입니다. 우선 두 분 교육장님 진천교육장님, 단양교육장님 두 분 부임하신 지 한 1주일밖에 안 됐는데 업무파악 하시느라고 고생 많이 하셨습니다. 우선 간단한 것 두 가지만 보고서 작성에 있어서 일반현황 작성할 적에 체제는 교육청에서 제시한 것 같아요. 행정조직, 학교현황, 학교법인현황, 평생교육 똑같은데 그런데 정원 작성에서 어째서 서로 다른 것 같아요. 이제 세 군데 진천, 단양, 음성은 군 전체, 군 전체의 정원을 표시를 했고 충주, 괴산, 제천은 교육청 정원을 표시를 하고, 그래서 이게 도교육청에서 일을 할 때는 통일을 해야 되겠다. 군 전체 것을 정원을 표시를 하든지, 아니면 그 교육청 것만 하든지. 우리 6개 교육지원청에서도 반 반여 지금 보니까. 반은 군 것을 표시를 했고 반은 군 전체 교원까지 다 포함해서. 그래 제 생각은 그 학교 현황이 거기 있으니까 전체적인 것은 괴산군 그 자체 것만 하는 게 좋은 거냐, 하여튼 그거 통일을 해야 되겠다는 생각이 들었고요. 그리고 아까 장병학 위원 그 특화사업, 이제 제가 생각하기에 물론 다른 것은 다 똑같은데 특화사업에 있어서도 한 두 가지, 두 가지 내지 세 가지씩 정했는데 대개 한 가지 정도는 연계된 사업을 하나 정하면 또 한 가지는 내가 임기 동안에, 내가 1년이면 1년, 2년이면 2년 동안에 단기간 내에 1, 2년 내에 이렇게 뭔가 성과를 거둘 수 있는 그런 특화사업을 정해야 되겠다. 이렇게 그냥 막연한 거, 여기 예를 들면 여기도 어떤 건 너무 막연한 게 있어요. 예를 들면 장학활동을 통한 수업역량 강화, 너무 막연해서 이게 과연 그 군의 특화사업이 되는가. 너무 포괄적인 거. 여기도 지금 예를 들면 제천 같은 경우도 세계로 미래로 향한 글로벌 인재육성, 그 내용은 보니까 이제 영어교육프로그램을 적용하는 것 같아요. 그렇죠?

예.

그래서 볼 적에는 세계로 미래로 향한 글로벌 인재육성 하니까 너무 포괄적인 것 같다. 그래서 차라리 세계로 미래로 향한 영어프로그램 운영이라든지, 좀 이렇게 소극적인 것을 잡아서 나중에 목표치가 도달이 됐는가 알 수 있는 그런 거. 또 뭐 따뜻한 감성을 지닌 반듯한 학생 육성 이랬는데 글쎄 반듯한 학생 육성은 좀… 특화사업은 아까 말씀드린 대로 자기 지역의 특성을 살릴 수 있는 그런 쪽의 딱 피부에 와 닿는 그런 쪽으로 하면 어떨까 하는 생각이 들어서 두 가지는 공통적인 거 말씀을 드렸고요. 충주교육지원청 6쪽에서 지금 자치단체 교육경비 유치가 3억1,740만원 맞습니까?

충주 교육장 정태상입니다. 그게 3억이 아니라 31억인데 그게 잘못됐습니다. 죄송합니다.

그렇죠?

예.

그리고 또 한 가지 저기는 좋은 것이 제가 칭찬을 해 주려고 한 건데, 이거 숫자가 잘못됐구나 하는 것을 느꼈는데 그 경비보조조례 지원율이 2%를 5% 이내로 개정 추진했다는 얘기죠?

시장님하고 얘기가 됐고요, 그게 실제 지원되는 금액은 그 이상으로 지금 현재도 지원이 되고 있습니다.

하여튼 2%를 5%까지 이렇게 했다는 것은 교육장님의 노력이 컸다라는 것을 말씀드리고, 숫자는 잘못된 거고.

예, 고맙습니다.

그리고 제천교육지원청 19쪽, 19쪽 하단에 학업성적관리지침 보급 및 연수 이렇게 했는데 학업성적관리지침 보급 및 연수 2회인데 이것은 뭐를 얘기하는 것이죠?

제천교육지원청 교육장 한상윤입니다. 이 내용은 도에서부터 내려온 지침들을 저희가 수정 보완된 부분을 새 학년도에 적용하는 과정에서 저희가 연수를 했다는 내용입니다.

나중에 학업성적관리지침, 그 지침을 나중에 서류로다 보내줄 수 있겠습니까?

예, 그렇게 하겠습니다.

보내주시고, 그리고 아까도 말씀드렸는데 진천교육지원청에도 멋짱, 맛짱, 솜씨짱, 그거 특화사업으로 정한 게 아주 좋은 저기인 것 같고, 그리고 진천 21쪽도 1교 1사 결연사업을 통한 진로경제교육 초등학교 15교, 중학교 6개교, 이것도 제가 생각하기에는 진천도 회사 이런 게 많으니까 서로 결연활동을 해 가지고 학교에서 도움을 받을 수 있는 건 받고 이건 좋은 사업이다, 이렇게 권장사항으로 제가 말씀드리겠습니다. 그리고 괴산증평에 아까 말씀드린 대로 지난번 예산심의 때도 저도 얘기했습니다마는 우리 교육장님이 노력을 하셔 가지고 후반기에도 보니까 초등 4개교, 중학교 1개교는 보수고, 4개교가 신설되는데 이거 자치단체장이 노력을 해 가지고 교육시설이 많이 좋아졌구나 하는 생각이 들었습니다. 그런데 음성은 이번에 후반부에 하나도 없는 것 같대, 그게?

음성교육지원청 교육장 유종렬입니다. 음성은 다목적교실이 16개인가 학교에 이미 시설이 되어 있습니다. 다 되고 지금 한 두 학교만 하면 거의 다 됩니다.

아, 그렇습니까? 그래서 저는 11개 시·군에서 다 하나씩 있는데 어째 음성만 없느냐고 저도 그 얘기를 했는데 그렇게 시설이 되어 있어서 그렇군요. 그리고 음성에 27쪽에 “시스템의 COP를 통한”은 뭘 얘기하는 겁니까?

음성교육지원청 교육장 유종렬입니다. COP라고 하는 것은 행재정시스템의 학습동아리라고 이렇게 되어 있습니다.

그리고 음성에 20쪽에 이제 친구와 함께하는 행복한 동행운동 전개해서 친구사랑의 날, 친구의 날은 7월 9일날이고, 애플데이 10월 24일은 뭐하는 날입니까?

글쎄요. 아마 제가 알기로는 사과 이렇게 나눠서 친구들하고 이렇게 하는 날이 아닌지 모르겠네요.

아, 사과. 알겠습니다. 이상입니다.

예, 박상필 위원님 수고 많으셨습니다. 그러면 하재성 위원님 질의해 주십시오.

하재성 위원입니다. 먼저 여기 오신 교육장님들 수고 많으셨고요, 특히 진천, 단양 신임 두 교육장님, 짧은 시간에 업무내용을 잘 파악하신 것 같아서 감사를 표합니다. 우선 충주교육지원청에 그냥 전체적으로… 그 책 보실 거 없어요, 제가 그냥 말씀드릴게요. 거기에 보면은 이제 저소득층, 소외계층 자녀지원 대학생 멘토링하고 거기에 있어서의 멘토 그 사람하고, 다문화가정의 교육지원 멘토링의 멘토, 또 다문화가족지원센터 연계해서 한국어교육의 강사, 이런 사람들요, 이런 사람들을 제가 조금 걱정되는 게 이게 자원이 그렇게 풍부하지 않다고 생각이 되는 부분이 있고, 또 어떤 때는 너무 넘쳐서 또 그런 경우도 있을 거예요. 그런데 제가 걱정하는 것은 멘토가 됐든 강사가 됐든 이렇게 특히 인성 쪽에, 인성 쪽에 실력은 둘째치고 인성 쪽에 오히려 가서 폐를 끼치는 무자격 강사, 이런 게 있으면 참 곤란하다 그런 생각이 듭니다. 그래서 그런 사람들을 좀 훌륭한 자격을 갖춘 그런 사람으로 잘 선발하셔 가지고 정말 실질적으로 저소득층이나 소외계층이나 다문화가정이나 이런 데 아주 도움을 줄 수 있는 그런 사람들로 잘 선발해서 그런 훌륭한 도우미가 될 수 있도록 그렇게 해 주셨으면 하는 생각입니다. 그리고 또 하나는 거기는 탄금대라고 하는 그런 좋은 자원이 있잖아요. 충주호도 있고 또 월악산도 있고 좋은 또 뭡니까 온천도 있잖아요. 그러니까 이런 것들을 연계해서 그런 교육자원을 잘 좀, 지금도 잘하시겠지만 앞으로도 잘 이어가셨으면 하는 생각입니다. 뭐 대답하실 것은 없습니다. 고맙습니다. 그다음에 제천교육지원청, 이 뒤에 보니까 이 특화사업에 교통공원하고 또 하나는 뭐죠? 특수교육연구회 활성화. 그런데 이게 다른 데하고는 꽤 차별된 것 같네요. 이게 이 교통안전교육 말로 암만 해봐야 소용없어, 가서 애들이 해봐야지. 이게 백문이 불여일견이라고, 그것도 백번 봐도 한 번 행하는 것만 못해요, 또. 백견이 불여일행 또는 불여일촉입니다, 만져봐야 압니다. 그런데 그런 의미에서 볼 때 상당히 실질적 교통안전교육이 기대된다고 그렇게 생각을 하고요, 또 이 특수교육연구회도 마찬가지여. 이 장애인에 대해서 이게 비장애인이 특히 장애체험을 해 본다, 그거 안 해 보고 모릅니다. 저 같은 경우도 저쪽 혜화학교 운영위원장을 맡고 있는데, 여러 가지 생각 끝에 그것을 맡았는데 진짜 여러 번 체험을 해 봤어요. 해 봤더니 생각이 달라지더라고요. 그래서 이런 비장애인의 장애체험 프로그램을 잘 선택하신 거 아니겠느냐. 이것 좀 계속해서 우리 장애인들이, 아까 송승필 교육장이 그런 말씀을 하셨는데 장애를 지가 인정을 하고 이해를 해야 됩니다. 인정 안 하면 안 된다 이 말이야. 그래서 그거 외에도 비장애인들이 이런 특별한 관심을 보인다면 아마 이게 서로 잘 어울려 사는 세상이 되지 않을까 하는 그런 생각을 해봅니다. 다음 진천교육지원청. 교육장님, 물론 고향은 진천이시죠?

그렇습니다.

그런데 이제 아까 하신 말씀 중에 아는 것을 가르치는 것이 아니라 알도록 가르치겠다, 굉장히 가슴에 와 닿는 말씀이더라고요. 또 거기 보면 자신의 작은 역사를 만들어가는 것이 교육이다, 뭐 그런 말씀도 하시고, 서로 다른 사람이 한 덩어리가 되는 것이 교육이다. 이런 말씀을 죽 하시는데 ‘이 양반이 금방 교육장 가신 지 얼마 안 되는데 그 업무와 관련지어서 내가 어떻게 해야 되겠다는 것을 너무 잘 알고 있구나’ 하는 것을 느꼈어요. 하여튼 기대됩니다. 고맙습니다.

고맙습니다.

다음 괴산증평교육지원청입니다. 이 괴산증평, 특히 괴산지역, 괴산지역은 여러분이 다 아시다시피 전국적으로 이름난 청정지역입니다, 여기가. 그래서 말하자면 가장 오염되지 않은 그런 고장이다 그런 뜻입니다. 그래서 이와 관련해서 최고의 장점을 지녔잖아요. 여기 계신 분들은 또 그런 자원을 안 가진 데는 없어. 그런데 제가 알고 있기로는 그런 말을 많이 들었기 때문에 특별히 말씀을 드리는데 이와 관련해서 그 지역사회나 또 유관기관 이런 데와 잘 연계해 가지고 아주 그런 특색 있는 교육프로그램을 개발하셨으면 좋겠다 하는 생각을 했습니다. 고맙습니다. 그다음 음성교육지원청, 여기는 제가 확 눈에 들어오는 게 여기 이 달의 교육가족상, 그 뒤에 자랑스러운 음성교육 대상, 물론 다른 교육지원청도 하시기는 하실 거예요, 여기 표시가 안 돼서 그렇지. 그런데 특별히 여기 이렇게 업무계획에 넣어서 이렇게 지원하시는 게 아마 그쪽 분들의 사기진작에 상당히 도움이 될 것이라고 생각이 들고, 특별히 여긴 또, 물론 다른 시·군도 똑같을 거예요. 똑같긴 한데도 여긴 특별히 교육경비유치단도 운영을 하시네. 이게 여기 표에 나와 있는 것은 몇 %가 안 되지만 그 음성지역도 꽤 많은 교육경비를 보조받고 있는 줄 알고 있어요. 알고 있는데도 특별히 이렇게 유치단까지 운영하시는 것을 상당히 고맙게 생각을 합니다. 마지막으로 단양교육지원청입니다. 교육장님 제가 이렇게 말씀을 드리면 얼른대답하시기 어려우실지도 모르겠는데 가보니까 뭐가 제일 문제예요, 거기 단양.

단양에요.

뭘 하고 싶으셔, 거기서?

제가 가보니까 우선 업무파악을 하다보니까 특수교육지원센터가 지금 없습니다. 근데 단양에 52명의 특수학생이 있습니다. 그래서 특수교육지원센터에서 치료실과 자료실, 사무실 요렇게 3실만 되면 몇 명 안 되지만 52명의 특수교육 받는 학생들이 편리하게 받을 것 같고 저희들이 서비스를 많이 해 줄 것 같습니다. 그것이 현안 과제라고 생각합니다.

고맙습니다. 특수교육에 대해서 상당히 관심이 많으시네. 거기 아까 말씀하실 때에 에듀토피아 단양 이렇게 그 얘기는 김종근 교육장 계실 때부터 이게 시작된 겁니다, 제가 파악하기로는. 어쨌든 단양은 역대 군수님들이 상당히 교육에 대해서 관심이 많으신데, 근데 그런 거를 우리 교육장님 벌써 다 파악하신 것 같아요. 그래서 제가 엉뚱하게 한번 그런 질문을 드려 봤는데, 특수교육에 대한 관심을 이렇게 많이 보여주셔서 고맙습니다. 역시 여자 교육장님 한 분 계시니까 저희가 교육위원들이 기대하는 바가 큽니다. 여러분 고맙습니다. 이상입니다.

하재성 위원님 수고 많으셨습니다. 그러면 이광희 위원님 질의해 주시겠습니까?

예, 이광희 위원입니다. 충주 교육장님께 우선 여쭤보겠습니다. 전에 최근에 어디 지역 언론에 보도된 같은데 주차장에 석면석재 사용한 것 그거 어떻게 돼 가고 있습니까?

충주 교육장 정태상입니다. 그거 지금 수산에서 난 돌을 일부 쓴 걸로 그게 조사가 되었는데요. 지금 석면에 대한 기준이 정부에서 지금 만들어지는 중이라고 합니다. 그래서 지금 석면 조사기관에 의뢰해서 얼마나 함유가 되었는지 지금 조사해 놓은 상태고, 이제 정부에서 기준이 발표가 되면 거기에 따라서 조치를 할 예정이고요. 그리고 아파트가 두 동이 있는데 지역 인근에 그 아파트 주민들께서 당장이라도 지금 어떤 조치를 취해 달라면 콘크리트로 코팅을 하면 된다라고 그러더라고요, 그런 예산을 지금 편성해 놓고 있는 상태고. 참고로 미국기준을 말씀드리면 손으로 만졌을 때 부서지는 그런 거에만 이게 유해하다는 기준이 그렇게 되어 있다고 제가 시설담당한테 들은 기억이 있는데, 돌 속에 함유되어 있는 건 그게 가루가 날아다니지 않기 때문에 거의 해가 없다고 이렇게 저는 알고 있습니다. 어쨌거나 좌우간 정부에서 기준이 마련되든 안 되든 바로 예산을 세워서 조치를 하도록 하겠습니다.

감사합니다. 이 업무추진 상황에 보면 올해 정말 중점으로 하려고 했었던 것이 뭔지 조금 모호한 것 같은데 교육장님께서 정말 올해 하고 싶었던 것이 뭔지 제대로 되고 있는지…

올해 충주학생회관도 새로 건립이 되었고요, 많은 돈을 들여서 지금 144억6,000이라는 돈이 투입되어서 영어체험센터하고 학생회관이 준공이 되었는데요. 그동안 충주학생들이 공연장 같은 것이 없어서 문화·예술분야에 대해서 좀 소외된 감이 있었습니다. 그래서 올해 아까도 잠깐 말씀드렸지만 12월 말경에 충주교육을 총결산하는 충주교육페스티벌을 한 번 개최하려고 하고 있습니다. 지금까지 과학발명품대회라든가 또는 각종 정보대회 같은 데 나가서 많은 학생들이 또 교원들이 입상을 했는데 그것을 전시실이 2개 있는데 전시를 하고, 또 효 한마음축제 같은 데서 연극이라든가 각종 음악경연 같은 걸 해서 좋은 성적을 거두었는데 그런 것을 공연함으로써 다른 학생들도 동기유발을 시키고 그런 쪽으로 한번, 일반 학부모님들한테도 또 우리 교육에 대한 홍보도 하고 그런 쪽으로 생각을 가지고 있습니다.

전국에 혹시 교육축제가 몇 개나 있는지 아십니까?

잘 모르겠습니다.

교육축제가 거의 없는 걸로 알고 있는데요, 잘 특성화시켜서 잘 했으면 좋겠습니다.

예, 감사합니다.

진천 교육장님 새로 취임하시고 해서 일단 열심히 알아보시는 중인 것 같은데 보니까 많이 공감이 되는 말씀 많이 해 주셨는데요, 교육장에게 가장 요구되어지는 덕목은 뭐라고 생각하십니까?

진천교육지원청 송승필입니다. 우선 아우름이 필요하다고 생각합니다. 왜 그런 생각을 했느냐 하면 가서 업무를 파악하는 중에 또는 지금까지 내려온 고향에서 관찰해 보면 교육문제에 대한 이해관계가 얽힌 사람들끼리의 그런 대립이 아이들에게까지 침투가 되어 가지고 교육을 저해하는 요소로 나타납니다. 그래 저는 그 사람들을 아울러서 감경할 수 있는 이런 교육이 필요하다고 생각해서 그런 말씀을 드렸습니다.

잘 알겠습니다. 음성 교육장님 계속 저희들이 강조하는 것 중에 하나가 교육경비가 계속 없다고 그래서 결국은 아껴서 잘 쓰는 방법도 있을 테고 또 지자체에서 도움과 협조가 필요한데, 음성군이 지금 올해 같은 경우 10억 정도가 온 걸로 되어 있는데 전년도에 12억, 작년도에 13억, 올해 10억 이렇게 오히려 깎였어요. 그래서 이걸 더 확보할 수 있는 방안이 없는지 왜 깎였는지 말씀해 주시겠습니까?

음성교육지원청 교육장 유종렬입니다. 위원님 질문에 답변 말씀드리겠습니다. 저희들이 교육경비 보조금이 2.5%더라고요. 그래서 오죽하면 저희들이 교육경비유치단을 구성을 해서 12명으로 구성을 해서 많은 노력을 해 가지고서 금년 5월달에 1%를 올렸습니다. 그래서 3.5%가 됐는데, 군수님이 취임을 해서 5%까지 늘려주겠다는 구두약속은 받고요. 그다음에 금년에 저희들은 교육경비 보조금 유치실적이 18억4,698만8,000원입니다. 그래서 지난해보다 더 많이 이렇게 유치한 것으로…

잘 알겠습니다. 계속 관심을 기울여주시고요. 어디서 제가 자랑스러운 음성교육대상 아시죠. 그것을 본 적이 있는데 여기에는 나와 있습니까? 여기 제가 못 본 것 같아서요.

연말에 음성교육 발전을 위해서 지대한 공헌을 한 거기에 교사부분이 있고 초등·중등 한 명씩 두 명이고, 그다음에 행정직 부분에 한 명, 그다음에 초·중등 학생 중에 한 명해서 다섯 명을 연말에 시상을 하고 있습니다.

객관적으로 잘 좀 선정해 주셨으면 좋겠습니다.

예.

괴산증평 교육장님 지난번에 제가 일제고사 공문유출 관련 건 그거를 말씀드렸었는데, 아시죠?

예, 알고 있습니다.

그게 어떻게 유출이 될 수 있던 겁니까?

괴산증평교육지원청 교육장 이상용입니다. 그게 이미 신문지상에 공개됐듯이 충청북도교육청하고 저희들 괴산증평교육지원청하고 고발이 됐습니다. 학생들 입시지옥으로부터 해방하는 무슨 모임에서 고발을 했는데, 직무유기 뭐 공무집행 방해 이런 걸로 해서 저도 일단 검찰지시를 받은 흥덕경찰서에 방문조사를 받았습니다. 받았는데 저희들이 2008년도에 학업성취도 결과가 최하위였습니다. 저는 괴산출신이고 또 괴산이 과거에 인재가 많이 나던 곳인데 너무나 이거는 자긍심의 훼손이고, 또 우리가 학교교육에서 학생들에게 가장 바르게 실력 있는 학생을 키워줘야 되는데 괴산이 학력이 최하위라는 데는 참 수치심을 느꼈습니다. 그래서 저희들이 학력을 독려하고 그렇다고 해서 파행수업을 하고 교육과정을 무시하고 시험지 풀이식, 토요일날 일요일날 학생 소집해서 하는 그런 얘기는 아니었습니다. 그거는 또 학교장이 학부모를 대상해 동의를 받는다든가 또 방과후 교육활동을 하더라도 학교운영위의 심의사항입니다. 저희들 교육장이 이래라저래라 할 상항이 아닙니다. 다만, 저희들이 성적이 나빴기 때문에 학교장 중심으로 헤서 참고 자료를 나누어주고 저희들이 독려한 건 사실입니다. 독려를 했습니다. 왜 성적이 우리 괴산이 이렇게 하위권이냐 해서 독려를 했고, 수업의 밀도라든가 선생님들이 수업결손을 시키지 않는 것 이런 등등의 얘기를 한 적은 있습니다.

예, 알겠습니다. 그러면 요게 지금 완료가 된 건가요?

지금 조사가 진행 중인데 제가 알기로는 거의 수순 밟기 작업인 것 같아요. 일단 경찰서에는 이건 이유가 없다고 그래서 각하 처분을 내리라 그랬는데 검사주의가 그래도 조사를 해봐라 이런 간접적인 얘기를 들었습니다.

원래는 교과위인가요, 거기에서는 발표하지 않기로 이렇게 공식적으로 공개됐었고, 충북교육청에서도 하위 학교 혹은 상위 학교에 대해서 공개하지 말 것을 요구를 했었고 또 그렇게 약속과 다짐을 했는데, 결국은 거기서 나온 것 때문에 다 공개가 됐다는 게 국민들이 알게 된 것 아닙니까? 그게 범법 사실이다 아니다를 떠나서…

예, 그렇습니다.

그 사실에 대해서 인정하십니까?

예, 인정합니다.

제가 보기에는 어쨌든 요건 정책적인 문제라고 계속 말씀을 드렸고, 그래서 가급적이면 이런 어떻게 보면 불미스러울 수 있는 이렇게 돼서 관리 감독도 잘 해 주시고, 또 사실은 꼭 시험만이 능사다 이렇게 생각하지 않는 사람들도 많기 때문에 그것에 대해서 여러 가지 객관적인 방향에서 생각을 해 주십사 이렇게 말씀을 드립니다.

예, 고맙습니다.

그리고 얼른 보다 보니까 괴산 기숙형 중학교 무산위기 이런 게 있는데 이거 어떻게 된 겁니까?

괴산증평교육지원청 교육장 이상용입니다. 사실 괴산의 취약점이라고 한다면 일선 학교에 초등학교가 40명, 50명가 단위가 산재해 있고 중학교도 18명짜리가 있고 22명짜리가 있고 40명짜리가 3개 학교가 있습니다. 그래서 그 학교를 선도자금을 받아서 통합을 하려고 시도했던 것이 사실입니다. 그래서 5개 학교가 추진하기로 추진위원단에서는 전부 동의를 했고 학부모들은 대개 찬성입니다. 그래서 저희들이 본격적으로 이렇게 추진을 하다보니까 동문들 중심으로 또는 그 지역에서 상가번영회 중심으로 반대가 우리가 상상했던 것 이상으로 일어납니다. 그 학교의 중학교가 없어진다는 아쉬움 이런 등등, 그래서 일부 동문이나 또 이런 분들이나 지역주민들이 우리는 이 학교를 살리겠다 40명, 30명 돼도 살리겠다 그리고 나중에 초·중학교 통합이 된다고 그래도 그대로 살린다 이겁니다.

교육장님, 잠깐만요. 저희들이 청원군 소로리에도 비슷한 반대가 일어났는데 혹시 이거 추진하면서 주민의견 공청회나 의견수렴을 위한 제반절차나 이런 걸 가지고 하셨습니까?

여러 번 했습니다. 지역에서 하다못해 면장한테 협조를 구해 이장단들도 모아 달라고 그래서 이장단들까지 홍보를 하고 일선학교서 홍보를 하고 추진위원단을 5개 면을 중심으로 해서 또 중립적인 위치에 있는 군의원, 도의원까지 전부 넣어서 저희가 추진위원단을 35명을 구성해서 추진했는데 그분들은 전부 찬성이고 거기서 대표성을 가진 사람들의 어떤 합의점을 인정을 안 합니다, 동문 같은 분들이.

그래서 제가 이렇게 오래진 않지만 한 두어 달 교육위원 하면서 느낀 거는 이런 겁니다. 교육청에서 이런 어떤 의견의 다름이 있을 때 이것을 조절하는 게 너무 서투른 것 같다는 느낌을 사실은 개인적으로 받았거든요. 반대하시는 분들, 원래 모든 의견 충돌이 일어나면 반대하시는 의견 중심으로 여러 가지로 조율이 가능할 수 있도록 해야 되는데 그 두 건 다 공히 찬성한 사람들만 가지고 뭔가 이렇게 해 보려고 하는 약간, 그렇게 되면 반대가 더 심해지는 거거든요. 그래서 통상적으로 최근 행정 처리할 때 이런 식으로 잘 안 하는데, 그래서 이에 대해서 잘 좀 무마가 될 수 있도록 해 주십사 하는 제안을 드립니다.

예, 알겠습니다. 조언 고맙습니다.

그리고 이 자료집 만드는 거 보니까 특색사업에 전부 예산액을 표시를 해서 제가 눈길이 확 왔는데요 잘 하셨습니다. 이거 모범적이라고 다른 분들께도 말씀드리고 싶었는데요, 새로운 자기 특색사업과 관련돼서는 돈이 도대체 얼마가 되는지 다른 교육장님들도 이렇게 표시를 해서, 또 위원들이 할 수 있는 여지를 남겨주시면 감사하겠습니다. 제천 교육장님, 일제고사 관련돼서 성취도 평가 부정행위 교사, 이거 문제는 해결이 되고 있는 겁니까? 결론이 어떻게 되고 있는 거죠?

제천교육지원청 교육장 한상윤입니다. 위원님 질의에 답변드리겠습니다. 현재 학업성취도평가 의혹 관련된 사안은 도교육청의 특별감사 이후에 지난 8월 9일날 도교육청에서 지금 징계위원회에 해당되는 교감선생님과 선생님들이 징계위원회에 지금 회부가 돼 있습니다. 그래서 현재 선생님들이 징계위원회의 출석을 기다리고 있는 상황입니다.

괴산과 함께 좀 교육장님들이 너무 강하게 하셔서 생긴 문제가 아닌가요?

답변드리겠습니다. 그 부분은 위원님께서 걱정하시는 거와 전혀 저희들은 반대의 상황이라고 생각합니다. 예를 들어 말씀드리면 제가 지난 3월에 교육장으로 부임을 해서 가보니까 제천교육의 학력도 좀 낮은 편입니다. 그런데 저는 학교별로 가면서 맞춤식 얘기를 했습니다. 올해에 교원능력개발평가가 있고 학업성취도평가가 있고, 이런 내용들이 다 지금 공개하게 돼 있는 상황입니다. 학부모님들이 전부 홈페이지 공시된 것을 보게 돼 있고, 기왕이면 선생님들이 잘 가르치셔서 좋은 학력이 나오면 오히려 고생하신 선생님들도 보람이 있으실 것이다. 그런 맥락에서 저는 강조한 것이 특색사업의 네 번째에 전 선생님의 학생중심 브랜드 수업을 전개해야 된다고 강조했습니다. 그 이유는 현재에 7차, 2007년 개정 교육과정 등등 해서…

간단하게. 의지는 알겠습니다.

그럼 짧게 말씀드리겠습니다. 그래서 그런 부분에서 수업을 통해서 강조를 했고, 그 해당 학교가 지금 말씀드렸지만 전 도내에서 학력수준이 거의 최하수준입니다. 그래서 그 학교의 선생님들이나 학부모님들이 불만이 많았는데 선생님들끼리 좀 열심히 지도하셔 가지고 잘 가르치려 했었고, 또 그 분들이 열심히 올해 해 주셔서 학부모님들이 굉장히 칭찬을 많이 하셨습니다. 그런데 저는 그 교감선생님의 열정이 지나치셔서 좀 오버를 한 부분에서 잘못되지 않았나 저희들은 그렇게 생각하고 있습니다.

잘 알겠습니다. 어쨌든 교육장님도 그런 문제에 있어서 우리 교육장님들 다 나와 계신데 특히 주의하시고 뭐 이렇게 꼭 학력만이 다가 아니다 이런 생각을 가져주시길 바라고요, 제천 교육장님께 하나만 더… 만일에 유시민이나 진중권이라는 분들 아시죠? 그분들이 평화통일을 위한 궐기대회를 한다고 그러면 교육청에서 안내공문을 보내실 생각이 있으십니까?

저희들이 교육적으로, 교육적으로 필요하다고 판단된다면 협조할 수 있는 정도의 상황이라면 저희들이 안내는 할 수 있습니다. 그러나 요즘에 모든 사항은 학교장이 판단을 하고 있습니다.

그런데 제가 가지고 있는 이 제천교육청 교육장 관인 생략 이거로 보면 북괴만행 규탄 14만 시민 나라사랑 궐기대회를 안내하는 거를 초·중·고등학교로 다 보낸 공문입니다. 여기에 조갑제 대표가 북괴만행을 규탄하기 위해서 나라사랑궐기대회를 하자고 하는 이런 거를 교육청에서 보내셨는데 이게 정치적 중립과 관련돼서 어떻다고 생각하십니까?

저희는 그 부분에서 통일안보교육이라는 관점에서 그 지역의…

잠깐만요, 이거 궐기대회거든요. 교육이 아니라 궐기대회의 정치행사에 우익정치행사에 참여하라는 안내문인데 이게 무슨 교육하고 상관이 있습니까?

그 부분은 앞으로 저희들이 신중을 기해서 잘하도록 하겠습니다.

이거 보내신 거 아십니까?

그 당시에 해당되는 분들이 교육청을 방문을 했었습니다. 저희가 교육적으로 필요하다면 판단해서 하겠습니다, 저는 거기까지만 말씀을 답을 드렸습니다.

판단해서 하는 게 아니라 이게 잘못된 거 아닌가요? 이렇게 하는 게 맞습니까? 그럼 저희도 민주당에서 저희들 정치행사와 관련돼서 궐기대회를 하려고 하는데 안내문 보내달라고 하면 당연히 들어주셔야 되는 거 아닌가요?

저희들이 잘못된 부분이 있다면 앞으로 시정하겠습니다.

이것은 잘못된 거 아니겠습니까? 교육장님이 아셔서 도장을 찍었든 아니면 밑에서 했든 제가 말씀드리고자 하는 것은 어쨌든 다시는 이런 이거는 정치…, 제가 전에도 말씀드렸습니마는 교육장님들께도 다시 말씀드리건대 저는 교육계가 정치적으로 휘둘려서는 절대 안 된다는 게 제 생각이고 저 역시 그러고 싶은 마음이 요만큼도 없다는 것을 다시 한 번 강조를 합니다.

예, 알겠습니다.

문제가 있는 거 아니겠습니까.

예, 알겠습니다.

하나만 더 여쭤보겠습니다. 제천과 관련돼서 이렇게 보면 이번에 한방바이오엑스포 하신다고 그래서 지자체 예산까지 지원을 받아가지고 특화사업 글로벌 인재육성 지금 하고 계시죠?

예, 그렇습니다.

그런데 여기 외국인이 몇 명이나 방문을 하게 되나요?

현재 제가 정확한 통계를 기억을 못 합니다만은 1만5,000명 오는 걸로 제가 얘기를 들었습니다.

그러면 도움이 될 것 같습니까?

도움은 되는데, 그래서 그 외국인들 관련해서 서울까지 셔틀버스가 운행이 된다고 하는데요 저희들이 주말이 되었든지 학생들이 함께한다면 의사소통능력에 도움이 되도록 저희들이 지도하겠습니다.

그 아쉬웠었던 게 사실 이렇게 한방엑스포다 그러면 주변에서 흔히 볼 수 있는 약초를 쓰는 풀들, 생태교육 뭐 이런 것도 하셨으면 했는데 그런 게 거의 없고 그래서 저는 개인적으로 아쉬움이 좀, 개인적으로 있었습니다.

앞으로는 저희들이 그렇게 보완해 나가도록 그렇게 하겠습니다.

감사합니다. 시간이 좀 돼서 단양은 간단하게 말씀드리겠습니다. 단양 이렇게 보면서 주요업무계획에 보면 단양특색 이렇게 해서 표시된 것도 잘하신 것 같고요, 특히 제 눈을 확 끄는 게 작은학교 가꾸기 사업이 있어요, 특화사업이. 그것은 농촌지역, 산촌지역에 정말 맞는 특화사업이라고 보는데 이게 올해 신규사업입니까, 아니면 계속사업입니까?

단양교육지원청교육장 이명숙입니다. 그 산촌마을 유학생이라는 것이요 특화사업으로 2008년도부터 구상을 해서 작년부터 이어지고 있습니다. 그 한드미 마을에, 사실은 여기가 폐교대상교였는데 그 고장 아이들은 여섯 명입니다, 32명 중에. 26명이 서울, 경기, 인천 이렇게 전국적으로 와서 아이들만 거기 와서 센터에서 공부를 하면서 부모들은 1주일에 한 번씩…

유익성과가 있으시다는 거죠? 스물여섯 명.

예.

감사합니다. 처음 교육장 되셔가지고 생각하기에 단양 교육장으로서 어떤 일을 제일 먼저 해야 되겠다는 그런 포부나 이런 게 좀 있으십니까?

단양교육지원청 교육장 이명숙입니다. 제가 처음에 단양 가서 느낀 것은요 단양이 도시와 좀 떨어진 문화 혜택을 덜 받는 그런 곳이라고 생각합니다. 그래서 단양 학생들에게 저는 앞으로 문화체험을, 서울로 가서 뮤지컬이라든가 연극이라든가 가정에서 경험할 수 없는 그런 것들을 단체적으로 관람하고 아이들이 거기에 대한 마인드를 갖게 하는 것, 그리고 지금 영어는 잘돼 있고 앞으로 수학도 캠프를 해서 아이들 영어, 수학, 국어의 기초학력을 튼튼히 해서 단양을 떠나지 않고 단양에서 계속 살면서 공부할 수 있는 그런 데 포커스를 둬서 하고 싶습니다.

지금 유일한 여성 교육장님이시죠?

예.

잘 성공하시길 바라겠습니다. 이상입니다.

이광희 위원님 수고하셨습니다. 그러면 위원님들 한 분씩 다 질의를 마치셨는데 더 추가적으로 질의하실 위원님 질의해 주시기 바랍니다. 없습니까? 예, 그러면 위원장인 제가 질의를 드리도록 하겠습니다. 각 교육지원청에서 만드신 2010년 주요업무추진상황 보고서를 이제 상호 비교해 봤는데 그 기본방향이 다 똑같네요. 진천, 음성, 뭐 제천, 충주의 기본방향은 그러면 이 틀은 도교육청에서 제시한 건가요? 그래서 이 기본방향을 가지고 각각의 지역의 특성에 맞는 교육을 기획을 해서 지원도 하고 펼치는데 지금 이 보고서를 보면 각각 교육지원청들이 어떤 비전과 목표와 전략을 생각해서 사업을 배치하는가가 나오는데 이 기본방향 틀에다가 맞춰서 다 하고 계시네요. 그러다 보니까 어떤 교육청에도 개성이 좀 없고 창의성이 없는 것은 사실입니다. 그런데 더 중요한 것은 선생님들 교육목표를 잡거나 목표에 따른 전략이나 이런 거 잡을 때 이거 뭐 다 대학에서 교육학 공부하실 때 배우셨겠지만 비전과 목표와 전략이 일치해야 되잖아요. 그런 점에서 한번 더 좀 연구를 해 주실 것을 부탁드리고요. 그다음에 이 비전과 목표가 좀 아닌 게 표현이 되어 있어요. 예컨대 이런 겁니다. 지금 교육시책 1, 조화로운 학력신장, 이거는 비전이죠? 그다음에 이제 목표는 개개인의 특성을 존중하는 다양한 교육을 전개하겠습니다, 이렇게 되어 있어요. 그런데 이것은 조화로운 학력신장을 어떻게 하겠다는 거예요? 조화로운 학력신장. 그냥 조화로운 학력신장을 만들겠다? 그래서 하여튼 이렇게 비전이라고 하는 것은 우리가 무엇을 어떻게 어떤 상태로까지 이끌어 내겠다, 어떤 상태, 우리가 추구하는 어떤 상태를 우리가 대번에 느낄 수가 있어야 되잖아요. 그런데 이제 그것이 굉장히 모호하다는 거예요. 그래서 한번 도교육청과 시·군 교육청 이 머리를 맞대고 이 비전과 목표와 전략을 좀 제대로 짜주셨으면 좋겠다라는 말씀을 드리겠습니다. 그리고 상반기에는 사업계획 보고를 하시고 후반부에는 업무추진상황 보고도 곁들여 해 주실 것을 부탁을 드리겠습니다. 그리고 각각의 교육청이 모두 해당되는 것이기 때문에 또 들으시고 이의가 특별히 있으시면 “그것은 못 하겠습니다.”라고 말씀해 주시면 좋겠습니다. 지금 초등학교는 각 단위 학교마다 방과후 돌봄교실이 있죠. 방과후 돌봄교실이 있는데 여기서 한 분씩 한 교실당 한 분씩 뭐 그냥, 거기 학교에서는 어떻게 부르는지 모르겠지만 이분들 강사가 배치되어 있는데 이 분들 강사들이 계약기간이 끝나면 재계약을 하는데 이분들의 고민이 365일 계약을 안 해 주시려고 10개월 계약하고, 12개월인데 10개월 계약하거나 뭐 또 365일인데 270일 계약하시거나 이제 학교장선생님하고 계약하시는데 항상 이런 문제가 발생합니다. 그런데 방과후교실에 무슨 예체능 선생님하고는 달리 초등학교 돌봄 교사들은 어찌 보면 담임선생님보다 더 중요한 사회적 부모입니다. 그래서 잘 아시겠지만 농촌의 저소득 취약계층 또는 위기가정의 아이들이 방과후에 이 교사들한테 맡겨지는데 굉장히 정서적 유대가 강하고 아이들이 굉장히 이 교사에게 많이 의존하고 있습니다. 그런데 이 강사들이 항상 1년 지난 후에 재계약 때만 되면 이게 계약이 되나 안 되나 또는 365일이 되나 270일이 되나, 이래서 굉장히 신분보장이 안 돼서 불안한 가운데서 이것이 곧 맡고 있는 학생들의 정서에까지 영향을 미치고 불안정한 상태이기 때문에, 각 지역의 교육장님께 제가 부탁드리는데 이 방과후 돌봄 교사들에게 항상 재계약시는 꼭 365일 계약을 해 주실 것을 부탁드리겠습니다. 절대로 안 된다라고 생각하시는 교육장님은 말씀해 주십시오, 못 하겠다. 이게 왜 그러시는지는 알아요. 왜냐 하면 이게 2년간 똑같은 기관에서 똑같은 일을 할 경우에 이런 분들이 무기 계약직으로 전환이 되잖아요. 이걸 방지하려고 그러시는데 그러실 필요 없습니다. 왜냐 하면 그렇게 교사자격증과 교사 중심으로 학교가 이끌어져야 된다면 그런 보조 인력들을 다 없애고 다 선생님들이 하시면 됩니다. 그렇지만 실제로 그럴 수 없지 않습니까? 함께 가야 되고 예산만 있다면 이런 보조 인력들을 많이 채용해서 활용하는 게 선생님들도 편하시고, 그리고 일자리 창출도 되고 학생들도 많은 도움을 받고 하시니까, 교육장님들께서 좀 잘 이렇게 해 주시길 부탁드리겠습니다. 아까 제천문제는 이광희 위원님이 질문하셨으니까 제가 주문하려고 준비했었는데 이 부분은 생략하겠습니다. 충주교육지원청 사업보고서를 보니까 성희롱·성매매·성폭력 예방교육 계획 추진사항 보고가 없습니다. 제가 못 찾았는지 모르겠어요. 모든 교육지원청 업무보고에는 이 성희롱·성매매·성폭력 예방교육 연 10시간이 다 기재되어 있는데 왜 이게 안 되었는지 한번 확인해 보시고요. 각급 학교에서 반드시 이 교육이 제대로 추진될 수 있도록 좀 확인해 주시기 부탁드리겠습니다. 그다음에 교육지원청을 비롯한 각급 학교 교사, 일반직, 기능직 대상 전 직원 연1회 의무적으로 성희롱 예방교육을 받게 되어 있습니다. 그래서 각 교육장님들께서는 반드시 연1회에 성희롱 예방교육을 실시하도록 꼭 확인하시고 적극 권장해 주시길 부탁드리겠습니다. 그리고 대부분의 주요업무추진상황 보고서의 문화·예술교육의 비전이 보이지 않습니다. 제가 진천 교육장님 굉장히 유능하시고 교육의 비전을 갖고 계신 것 같은데 제가 여쭙겠습니다. 문화·예술교육은 대상자가 누구입니까? 문화·예술교육은 어떤 학생들에게 해줘야 된다고 생각하십니까?

진천 교육장 송승필입니다. 저희는 방향을 장애인 쪽으로 잡고 있었습니다. 그 이유는 그들이 접할 수 있는 기회가 적기 때문에 그래서 그 예로다 요번에 꽃동네학교를 저희가 섭외 중에 있는데 10월달에 열리는 명품축제에서도 희야라고 피아노 하는 학생을 저희가 부르게 됐습니다. 그 학생의 연주를 들을 수 있는 기회를 제공하려고 하고, 그다음에 또 소외계층을 저희들은 모시기로 했습니다. 그래서 저희들이 잡고 있는 것은 좀 차별성이 있는 이런 사람들을 대상으로 이렇게 운영하려고 하고 있습니다.

참 좋은 생각이시고요, 저도 그렇습니다. 특히 장애나 다문화나 소외계층이 문화·예술교육을 더 적극적으로 해야 된다고 생각합니다. 그런데 문화·예술교육은 전 학생들에게 정말 풍부하고 다양한 교육이 바로 풍부하고 착한 심성을 기르는 인성교육의 아주 지름길이라고 생각합니다. 문화·예술교육이 그 범죄자를 줄이고 행복한 삶을 갖는 지름길이라고 합니다. 문화·예술교육의 비전을 꼭 마련해 주실 것을 부탁드리고요. 딱 한 가지만 더 말씀드리고 제 긴 말을 마치도록 하겠습니다. 교육과학기술부에서 성립전 예산이 중간에 굉장히 많이 내려옵니다. 소위 특교사업이라고 하는데 이 성립전 예산은 중간에 이렇게 내려오는 관계로 의회에 심의와 의결을 거치지 않고 바로 도교육청과 시·군 교육청과 각급 학교로 내려가는데, 이렇게 하다보니까 이 특교사업이 제대로 실효성 있게 이루어지지 않습니다. 그래서 이런 특교사업이 목적에 맞게 계획을 철저히 세우시고 또 내용도 창의적이고 실효성 있게 내실화를 기해 주실 것을 부탁드리겠습니다. 그리고 사업을 실행한 후에는 반드시 평가를 해서 성과를 좀 측정해 주시기 부탁드리겠습니다. 저희 위원들은 성립전 예산에 대해서 굉장히 우려를 많이 하고 있고요, 이번 행정사무감사에서는 특히 성립전 예산사업을 집중적으로 보려고 계획하고 있습니다. 그래서 이 성립전 예산결산 자료까지 영수증 하나하나 첨부된 것까지 확인하면서 철저히 점검하려고 하니까 앞으로 특히 성립전 예산 특교사업을 하실 때는 철저를 기해 주실 것을 부탁드리겠습니다. 죄송합니다, 이렇게 너무 길게 말씀드려서. 그래서 제가 지금까지 드린 말씀 중에서 특별히 좀 이의가 있거나 하실 말씀이 있으면 말씀해 주시고 좀 없으면 이걸로 맺는 걸로 하겠습니다. 있으십니까? 예, 알겠습니다. 지금 더 이상 질의할 위원님이 안 계시므로 질의 답변을 모두 마치도록 하겠습니다. 오늘 주요업무추진사항 보고에서 좋은 의견을 제시해 주신 동료 위원님, 그리고 성실하게 답변하여 주신 교육장님들께 진심으로 감사드립니다. 오늘 질의 답변 과정에서 있었던 좋은 의견들은 시책에 반영하여 주시고, 현재 추진되고 있는 모든 사업들이 성공적으로 마무리되어 학생, 학부모, 지역주민 모두가 행복한 충북교육이 될 수 있도록 노력해 주실 것을 당부드립니다. 우리 교육위원 또한 교육지원청에서 추진하는 주요 사업들이 성공적으로 추진될 수 있도록 의정활동을 통해 적극 지원하겠습니다. 이상으로 충주교육지원청 등 6개 교육지원청의 2010년도 주요업무추진상황 보고 및 질의 답변을 마치겠습니다. 다음은 의사일정 제2항 충청북도교육청공직자윤리위원회 위원 추천의 건을 처리하겠습니다. 회의장 정리를 위해 잠시 정회를 하겠습니다.

잠깐만요. 지금 안 치셔서 아직 종료가 안 됐는데요.

아니, 이거 하고 치면 됩니다.

아니, 1항 안건에 대해서 아직 종료가 안 된 겁니까? 지금 1안을 종료시켜야지 1안이…

예, 알겠습니다. 그러면 질의 답변을 마치겠습니다. 다음은 의사일정 제2항 충청북도교육청…

잠깐만요. 방금도 의사일정만 마쳤고요. 이 건에 대해서 통과시키셔야죠, 첫 번째 안건에 대해서.

공직자윤리위원회 위원 추천의 건을 처리하겠습니다. 회의장 정리를 위해 잠시 정회하겠습니다. 정회를 선포합니다.