하재성 의원 발언

지금 진행하는 것이 한 가지씩 이렇게 하시잖아요. 그런데 예를 들면 저 위에 써 있는 대로 교육과학연구원부터 그냥 죽 한 사람이 끝까지 다 해도 괜찮습니까? 아니 기관 끝까지 여섯 개 기관을 한 사람이 몽땅 다 끝내도 되겠느냐 그런 말씀입니다.

아니 그러니까 보니까 지금 기관을 서로 달리 이렇게 하시니까 이게 어디가 지나갔는지 잘 분간도 안 가고 그러니까 진행에 좀 혼동이 되어서. 그렇게 하시는 것이 일관성 있지 않을까 하는 생각에서, 지금 어느 기관하고 어느 기관하고 그러시니까 어디를 했는지 분간이 안 가요. 지금 조금 전에 하던 방식대로 그냥 하자 그런 말씀이죠?

하재성 위원입니다. 단재교육연수원 질의드리겠습니다. 우선 기관 업무조정으로 인해서 전보다 업무량이 많아졌으리라고 생각되는데 수고가 많을 것입니다.

위로와 격려의 말씀을 먼저 드립니다. 단재교육연수원에서 이것만은 우리가 참 잘 한다 이런 것이 있으면 한번 말씀해 보세요. 그런데 이중에서 네 가지가 있는데 그중에서 첫 번째 말씀하신 것이 맞춤형 학교방문연수죠?

그러면 그 맞춤형 연수를 하면 어떤 것이 이로운 것이 있어요? 알겠습니다. 그다음에 세 번째 학부모연수 있잖아요.

그런데 그 학부모연수를 몇 개 지역에서나 지금 실시합니까? 그 내용은 대충 아실 수 있나요? 원장님이 지금, 안 되시면 부장님이 대신 말씀하셔도 좋고.

중요한 내용, 그냥 얼른 생각하셔도 될 것 같은데. 제가 왜 그런 질문을 드리냐 하면 이게 학생 자신도 중요하지만 그 학생들 움직일 수 있는 사람이 크게는 두 가지예요, 한 사람은 집에 있는 부모고 또 한 쪽은 학교선생님이에요. 그런데 학부모교육을 시키는데 제 생각에는 학부모의 교양에 관한 그런 교육도 중요하지만 더 중요한 것은 아이들을 어떻게 키울 것이냐 이게 더 중요한 것 같아, 그게.

그래서 그런 내용들을 주로 좀 예를 들면 100이라고 치면 제 생각에는 한 70정도는 그런 내용들을 넣어서 교육과정을 짰으면 좋겠다 하는 그런 뜻으로 말씀드리는 겁니다. 제가 질의가 긴데 이해해 주십시오. 그 영어연수 과정이 많이 있을 텐데 이게 현장방문 연수가 또 있단 말이에요, 이게.

왜 이런 연수가 생기느냐 하는 걸 말씀해 주세요. 제 생각에는 그런 것보다도 이게 이제 영어연수에 대한 수요가 너무 많으니까 폭주하니까 이거 청주시내 있는 분들만이라도 분산해서 해보자고 하는 그런 의도도 있는 것 같은데, 그런 것도 있는 거죠? 두 번째 질문하겠습니다.

단재에는 집합연수가 꽤 많은데 그 집합연수는 대개 며칠간 해요? 연수날짜, 요일 이런 거. 그런데 그게 제가 생각할 때는 이런 게 있어요.

이게 물론 이제 연수효율을 높이려면 월, 화, 수, 목, 금… 토요일, 일요일에는 안 하는 거니까 이렇게 매일 출석 연수를 하면은 내가 연수생이다 그러면 그 날짜를 많이 하면은 좀 짜증도 나고 또 뭔가 시간이 많이 든다는 생각이 들 것 같애. 그래서 제 생각에는 이런 생각이 들어요. 그 중에서 하루 정도는 원격연수로 이렇게 대치하면 어떠냐.

원장님 그거 연구해볼 의향 없으세요? 꼭 좀 한번 그렇게 해 보시면 일선학교 선생님들이 좋아하실 것 같아요. 그렇게 됐으면 됐다고 저한테 연락을 해 주세요, 이렇게 조치가 됐다고.

한 가지만 더 하겠습니다. 아까도 제가 말씀드렸지만 도교육청에서 연수 관련 업무가 상당히 이양된 게 많이 있잖아요. 그런데 그 이양된 게 뭐 뭐 뭐 뭐가 있다라고 얘기 좀 해 주세요.

그래서 하는 얘긴데 아마 말씀은 저렇게 하셔도 업무가 많아지면 자동적으로 뭐가 많아져야 돼요. 사람이 와야 되죠. 그렇죠?

사람이 와야 그 업무를 추진하는데 아마 거기에 대한 어려움이 많을 것 같아요, 제가 볼 때. 그래서 이거하고, 저도 물론 일조를 하겠습니다. 하긴 하는데 우선 연수원 차원에서 이 인력충원, 직원들 일을 덜어줘야 되니까 원활히 돌아가게 해야 되니까 인력충원에 대해서 우선 먼저 애써주시고 그 애써주신 데 대한 답이 왔나 안 왔나 그것도 좀 알려주세요.

그래서 단 한 명이라도 충원을 받는 그런 노력을 해 주셨으면 하는 바람입니다. 하재성 위원입니다. 교육과학연구원 좀 한 두어 가지 말씀을 드리겠습니다.

저도 거기 가서 체험을 해 본 일이 있는데 천체관측체험센터 운영에 대해서 프로그램이 상당히 좋더라고요. 우선 그 운영에 대해서 간단히 설명을 해 주세요. 물론 그런 좋은 센터를 가지고 있기 때문에 여러 가지 교육활동에 도움이 되리라고 생각이 됩니다.

그런데 제가 걱정하는 것은 이게 늘 그래요. 어떤 프로그램이든지 간에 중심이 청주가 되다 보니까 시내 아이들은 접근성이 괜찮아요, 그런대로. 늘 신청하면 이렇게 볼 수 있고 학부모들도 와서 같이 체험할 수도 있고 그런데, 문제는 어디가 문제가 되느냐 하면 농산촌 아이들은 그 기회를 상대적으로 적게 가질 수밖에 없어요, 이게.

그래서 원장님은 직원들하고 상의를 하셔서 소규모 농촌학교 소외된 학교들이 많이 좀 와서 같은 시내 아이들과 같은 그런 좋은 프로그램을 공유할 수 있도록 그런 노력을 해 주십사하는 그런 뜻에서 말씀을 드렸습니다. 혹시 그런 계획을 가지고 계신가요? 도농이 함께 좋은 프로그램에 골고루 혜택을 볼 수 있도록 각별한 배려를 해 주시기 바랍니다.

그리고 또 하나 제가 질의를 드리겠습니다. 최근에 상당히 이슈화된 문제가 있었어요. 뭐냐 하면 개인정보 유출에 대한 그런 국민적 관심이 아주 지대한 상황입니다.

근데 전자도서관 해킹 학생 개인정보 유출과 관련해서 2010년 9월 29일인가 그런데 서울지방경찰청 사이버범죄수사대 수사내용 보도에 의하면 전자도서관이 해킹을 당해서 전국에 있는 650여개 초·중·고 학생들의 개인정보가 유출되었다고 보도가 됐어요. 왜 그런 일이 일어났느냐 하면 과학기술부가 구축한 DLS서버에 사전 승인없이 불법 모듈을 탑재를 해서 이를 독서통장업체에게 판매하는데 그 「정보통신망 이용촉진 및 정보보호 등에 관한 법률」 위반사건이 바로 이거란 말이죠. 그 사실 알고 계시죠?

그렇다면 이에 따라서 혹시 우리 교육청 산하에 개인정보 유출 피해상황은 있는지, 있으면 얼마나 되는지 그걸 좀 말씀해 주세요. 그러니까 불법 모듈을 서버에 탑재해서 사용하는 학교는 7개가 있는데 말하자면 개인정보 유출이 된 사례는 발견치 못했다 그런 말씀이죠. 그럼 혹시 구체적으로 뭔가 보완대책을 세우고 있는 게 있으면 소개해 주세요.

예, 알겠습니다. 어쨌든 이건 상당히 중요한 문제이기 때문에 한치의 소홀함이 없이 철저하게 대비를 해 주시기 바랍니다. 이상입니다.

하재성 위원입니다. 이왕 도서관 얘기가 나왔기 때문에 제가 한두 가지만 간단하게 질의를 드리겠습니다. 관장님은 제가 이렇게 물으면 우문인지 모르겠어요.

그런데 도서관의 기능이 독서활동도 있지만 또 평생교육프로그램을 운영하는 쪽도 있단 말이죠. 어떤 게 더 중요하다고 생각하세요? 예, 관장님다운 그런 대답이시네요.

저기 제가 자료를 보니까 아까 그런 얘기도 나왔는데 특히 우리 중앙도서관이 지난 10월 8일부터 11일까지 대구에서 평생학습축제 했죠. 거기에서 우수상을 수상했단 말이에요. 그래서 충북교육의 위상을 높인 것에 대해서는 감사도 드릴 뿐만 아니라 축하도 함께 드립니다.

지금 왜 그러면 관장님한테 제가 그런 말씀을 드렸느냐 하면 독서활동 지원이 주가 되는데도 불구하고 이 평생교육프로그램 또 지원해야 되는 그런 일을 하기 때문에 도서관 직원들이 몇 분 안 돼. 그래도 상당히 노력을 많이 하신다는 점 때문에 제가 그런 말씀을 드렸습니다. 한 가지 제가 말씀을 드리면 자료현황에 보면 일반도서가 23만여 권 이렇게 되어 있고 아동도서는 4만 한 6,500 이정도예요.

근데 그걸 퍼센트로 보면 약 20% 정도가 되지 않아요, 이게. 그런데 거기 또 제출하신 이 자료 있잖아요, 여기에 보면 이용하는 것도 아동주부열람실에 이용자 수가 12만, 대출건수가 25만 이렇게 되어 있어요. 이게 뭘 의미하는 거냐 하면 조금 전에 제가 말씀드린 대로 일반도서 비 아동도서가 20% 정도밖에 안 된다는 거예요, 이게.

많이 빌려가고 싶어도 못 빌려가는 건지 그것밖에 안 빌려가는 건지는 그 심리는 제가 모르겠어요. 하여튼 나와 있는 데이터만 가지고 그렇게 제가 말씀드리는데, 이게 다들 아시다시피 장병학 위원님 늘 강조하시는 건데 어려서부터 독서습관이 그야말로 평생을 가는 거란 말이죠. 이런 의미에서 이 아동도서 구입량을 대폭 증가시켜야 되겠다 하는 생각이 제 생각입니다.

관장님 어떻게 생각하세요? 저하고 약속을 하셨습니다. 몇 프로나 증가시키는지 제가 한번 보겠습니다.

그리고 점자도서관이 왜 지난번에 개관됐죠. 그런데 여기 보니까 자료실 운영 해 놓고서 자료실에 379명 707권, 보조기기 활용코너 434명, 대면낭독 26회 26명 이거 자료 보내주신 거죠? 요게.

그런데 제 생각에는 이왕 점자도서관이 이렇게 있으니까 이거 홍보 좀 열심히 하셔야 될 것 같아, 물론 거기에 해당되는 인원은 얼마 안 돼요. 그런데 이왕 우리가 지금 학생들만 이용하는 것이 아니라 일반인도 이용한단 말이죠. 그렇다고 한다면 적극적인 홍보를 해서 이분들이 이왕 만들어놓은 점자도서관을 많이 이용했으면 하는 그런 생각을 해 봅니다.

관장님 그런 의향 있으세요? 또 하나 제가 확인을 해야 될게 있는데, 지난번 업무추진 보고할 때에 제가 뭐를 주문했느냐 하면 도서기증에 대한 것을 이것도 또한 뭐냐 하면 그냥 기증만 받는다고 되어 있으니까 사람들이 몰라 그러니까 기증하고 싶어도 못하는 사람들이 많다 그런 얘기죠. 아마 여기 계신 앞에 나와 있는 분들 여섯 분들 중에도 퇴직을 하시면 내가 가지고 있는 책을 기증했으면 좋겠다 이런 생각 가진 분들이 있을 거예요.

근데 그런 데 대한 홍보가 안 되어 있으니까 잘 기증이 안 된단 말이죠. 그 뒤에 무슨 홍보활동하신 실적이 있으신가? 하재성 위원입니다.

이왕 나온 길에 수련원 한두 가지 질문하겠습니다. 우선 청주에서 근무하는 것도 아니고 멀리 충남에 가 가지고 가족과 떨어져서 근무하는 직원들께 위로와 감사의 말씀을 먼저 드립니다. 임해수련원은 콘도가 19개, 생활관이 40실이 있어요.

맞죠? 그다음에 제가 이제 다들 아시긴 아시지만 다시 확인한다는 의미에서 비수기하고 성수기의 개념을 한번 간단하게 말씀해 주세요. 이것은 제가 다음 질문을 하기 위해서 조금 질문을 한 거고요, 정작 제가 묻고 싶은 것은 이 콘도시설에 대한 것이 아니라 학생생활관 이용에 대해서 묻고 싶어서 그 얘기를 먼저 꺼냈습니다.

그러면 학생들이 생활관 사용하는 시기도 결국은 7, 8월이 주죠? 그런데 이제 이런 얘기가 되는 거예요. 그러니까 학생들이 사용하지 않는 기간에는 결국은 방이 비는 거 아닙니까?

그래서 여기에 제가 자료를 보니까 콘도이용률이요 2008년에는 32%, 그러니까 32%라는 얘기는 뭐냐면 사용하겠다고 신청을 했는데 실제로 거기에 당첨이 된 분들 얘기요. 그다음에 2009년에는 30%, 금년에는 아직 다 지나가지 않았으니까 28%로 나와 있더라고요. 그러면 이게 뭘 의미하느냐 하면 수요자는 많은데 공급이 턱없이 부족하다는 얘기가 돼요.

그렇죠? 그래서 교직원하고 가족들이 학생수련활동이 없는 시기에 학생생활관을 이용할 수 있는 방안이 뭐가 없을까. 왜 그러냐 하면 아까 말씀드렸다시피 콘도시설이 그 수요에 비해서 공급이 훨씬 모자라니까 그렇게 개방을 했으면 어떠냐 하는 생각인데 어떻게 생각하세요?

제가 생각할 때는 이게 문제점이 그런 문제도 있지만 그 생활관 자체의 구조적인 문제, 예를 들면 신청하는 사람은 5실 정도를 신청했는데 그게 40실이나 되니까 보일러를 계속 때야 된다, 겨울의 예를 들면 그런 문제. 또 에어컨도 마찬가지죠. 이런 것에 대해서 제가 문제점을 생각해 봤어요.

내가 생각해 봤는데 이거 어떻게 연구를 하셔가지고 뭔가 히터시설 같은 것을 방방이 놓는다든지 아니면 무슨 바닥을 한 서너 개씩 묶어서 난방을 할 수 있는 그런 전기장판을 한다든지, 뭐 기술적인 문제는 잘 모르겠지만 그런 뭔가 리모델링을 해서 이게 교직원들이 아무 때나 학생들이 사용하지 않는 기간에는 언제든지 사용할 수 있는, 이게 왜 만들었어. 학생들 수련도 수련이지만 결국 교직원들도 많이 이용해야 좋을 거란 말이에요, 이게. 그래서 그런 의미로 볼 때에 그런 리모델링을 해서라도 편리하게 이용할 수 있는 그런 시설이 됐으면 하는 생각에서 이런 제의를 드려보는데 어떻게 연구해 볼 의향이 있으세요?

생각을 하고 있다니 다행인데 늘 거기를 가면 이게 답답해요. 왜 그러냐 하면 몇 월 며칠을 기해서 12시에 땡 하면 딱 누르면 금방 0.1초도 아니야 다 그러니까 실제로 수요자들이 굉장히 답답해요, 이게. 그리고 요만큼도 빈틈이 없어요, 거기는.

그게 또 원칙이지만, 그러니까 여러 사람에게 불편한 것이기 때문에 지금 말씀하신 것처럼 그렇게 시험적으로 하고 있으시다니까 그거를 봐서 어떤 것이 제일 좋은 방안인가를 생각해서 한번 적극적으로 건의를 해서 한번 리모델링을 하는 쪽으로 생각을 해 주시기 바랍니다. 하재성 위원입니다. 장시간 상당히 피곤하시리라 생각이 드는데 2010년 금년이죠, 그러니까.

학생교육문화원이 결혼이민자 역량강화를 통한 방과후 프로그램 강사양성 과정을 공모하고 선정도 했어요. 근데 거기서 교육과학기술부로부터 국비 1억원 충청북도 대응투자비 6,770만원이 지원됐다고 알고 있습니다. 그런데 특이할 만한 것이 2009년에는 또 직원 자체모금액 800만원이 사업비로 활용했다고 이렇게 되어 있어요.

이게 어떤 의미를 지니는 건지? 그런데 결혼이민자의 역량강화를 통해서 방과후 프로그램 강사양성 과정은 지금 현재는 어떻게 진행되고 있어요? 간단하게 말씀 좀 해 주시죠.

어쨌든 간에 이분들을 활용하는 것이 상당히 좋다고 보이는데 이분들이 활동하면 뭔가 소액이라도 수당을 드리나요? 어쨌든 지금 원장님 말씀하신 대로 이게 평가가 잘 돼서 앞으로 계속 사업이면 좋겠다는 생각이 들고 제가 보기에는, 이 문화원 업무가 아까 굉장히 바쁘시다고 말씀하셨는데 소외된 가족들을 위해서 이렇게 창의적인 프로그램을 수행하고 계신 거 상당히 고무적이고 좋은 일 같습니다. 또한 공모사업을 통해서 이렇게 교육재정 확보에도 또 많이 노력하셨고, 고맙습니다.

그런데 한 가지 제가 또 좀, 이것은 별로 좋지 않는 얘기지만 한번 말씀을 드려봅니다. 학생수영장을 현재는 학생들도 물론 하고 일반인들도 하잖아요. 그런데 일반인들이 들어오면 물론 사용료를 내실 거 아닙니까?

그걸 지금 어떻게 운영해요? 그래서 제가 말씀드리는 겁니다. 그 점 때문에 말씀을 드리는 건데, 이게 신용카드를 사용해서 납부할 수가 없으니까 민원이 발생한단 말이에요.

불편하니까, 사람들이 이게. 그래서 이제, 뭐 운영상에 카드를 받으면 문제가 있나요? 왜 그렇게 하는 건지. 2,100만원 정도면 액수가 무시를 할 수는 없는 금액이네요.

어쨌든 간에 그렇다고 해서 민원이 계속 발생되게 할 수는 없지 않습니까. 그래서 이런 수영장을 찾는 그런 민원인들을 위해서 신용카드는 시대의 대세인 것 같아요, 제가 볼 때 이것을 사용하게 해 주는 것이. 자꾸 발생하는 민원 계속 받아들일 수 없잖아요.

그러니까 원장님이 좀 심사숙고하시고 관계 기관하고 이렇게 협의도 하시고 그래서 이것을 사용할 수 있도록 그렇게 긍정적인 쪽으로 생각을 하시면 어떨까. 어떠세요? 원장님.

외국어교육원 1건이 남았는데 중지해도 될 것 같습니다.