김영주 의원 발언

김영주 위원입니다. 행정사무감사자료 20쪽에 관련된 사이버과정 운영내역에 관련된 거를 질의를 드리도록 하겠습니다. 현재 공무원들은 직급별로 일정시간 이상 교육을 받도록 이렇게 받아야 되는 걸로 알고 있는데 1년 동안 받는 상시학습 시간이 얼마나 되겠습니까?

일단 원장님께서 대답하시고 보충적으로 할 내용이 있으면 따로 얘기하지 마시고 보충적인 것은 과장님께서 답변하시면 되겠습니다. 그럼 집합교육을 하지 못하는 공무원들이 사이버교육을 하는데 사이버교육하고 집합교육하고 공무원 선호도가 어떻습니까? 과장님께서 답변하시겠습니까?

그래서 사이버 학습과 집합교육과의 공무원들이 실제 두 개를 다 받아본 공무원이 있을 거 아닙니까? 그 선호도가 어떤 것이 낫다고 평가로 나온 게 있습니까? 그 사이버교육을 간략하게 어떻게 지금 진행되는지 말씀해 주시고요.

그 사이버교육의 문제점이 이 교육의 충실도입니다. 집합교육은 눈에 보이지 않습니까? 확인되는 건데 이 사이버교육은 그렇지 않아서 이게 제대로 학습이 교육이 되겠느냐 하는 것이 지금까지 교육원 뿐만 아니라 정규 학력도 있지 않습니까?

사이버대학이라고 그래서 아예 사이버로만 교육하고 강의해서 고등교육의 학력을 인정해 주는 것도 있고 일반 대학에서도 강의에 몇 개 퍼센트 이하라고 그래서 그렇게 진행되고 있는데 교육 충실도가 좀 부족하다는 것을 확인하는 방법들 그리고 평가하는 방법이 있는지? 그 실효성 있는 감독시스템이 돼야 됩니다. 그 만족도가 두 개가 섞여 있지 않습니까?

교육에 대한 질에 만족도가 있는 것이고 또한 사이버교육의 편의성에 만족도가 섞여 있잖아요. 지금 그런데 편의성의 만족도가 만족도에 반영이 되면은 안 되는 거거든요. 그거는 만족도 교육에 내용과 질에 대한 만족도만 가지고 일단 평가를 했으면 좋겠고요.

따라서 사이버교육이 많이 확산되고 있는 추세인데 거듭 말씀드리지만 이게 확인하고 평가하기가 어려운 게 있습니다. 이것 잘 좀 제도적으로 보완해 주셨으면 좋겠고요. 그리고 사이버교육이 가지고 있는 장점이 또 있지 않습니까?

다양화돼 나가고 있는 콘텐츠들을 강사하고 집합교육하고 이것보다도 그렇게 할 수 있기 때문에 잘 활용하시고 그 효과가 충분히 나타날 수 있도록 더 점검해 주시고 노력해 주시기 바라겠습니다. 이상입니다. 행정사무감사자료 37페이지에 상상아이디어 제안실적이라고 해서 있습니다.

여기에는 교육인원 대비 제안 수 해서 퍼센트만 올라왔는데 제안된 좋은 내용이 있나요? 또 그것이 반영이 돼서 적용을 한 사례가 있나요? 아니 그것은 아는데 실적이 없지 않습니까?

제안한 실적 개수만 있는 거지 그 제안한 내용들이 어떻게 실과 안에 반영돼서 적용이 된 실적을 말씀해 달라는 거죠. 그것은 받은 총 개수고요. 그죠?

총 개수는 그냥 한꺼번에 다하는 겁니까? 여기서 사전에 평가하고 검토해서 발굴한 과제를 압축하는 게 아니고요? 알겠습니다.

제안실적이 저희가 자료로 바랐던 것은 그것이 반영되고 효과가 있는 실적을 확인하려고 했던 것입니다. 끝으로 한 말씀 당부드리고 끝내겠습니다. 이 교육연수원 자리, 공무원들 교육하는 것 굉장히 중요한 일이라고 생각을 합니다.

직접적으로 여기 원장님이나 과장님들이나 다 직원분들이나 도민을 상대로 사업하고 기획하고 상대하고 하는 것 아니지 않습니까? 그런데 여기서 교육받은 내용과 또 공무원의 만족도 그 자체가 결국은 도정목표로 가는 도민의 복리증진이라고 하는 본질적 목표, 그 행정에 대한 만족도하고 여기 교육에 대한 평가 만족도하고 정비례한다고 생각합니다. 굉장히 중요한 역할을 하신다고 하는 그런 자부심을 가지시고 연수, 공무원교육이 잘될 수 있도록 거듭 당부드립니다.

이상입니다.