전응천 의원 발언

예, 전응천 위원입니다. 박희숙 원장님, 유아교육진흥원이 생긴 게 ’12년도에 생겨가지고 겸임 원장이 두 분이 운영을 하시다가 원장님은 작년 9월 1일자로 이래 오셨는데, 오신 후에 일선 유치원에서 “아, 이러이러한 것을 지원해 줘 가지고 참 고맙습니다.” 이런 거 한번 들은 예가 있어요? 몇 가지만 한번 말씀해 주실래요?

그런 게 좋았다, 그런 얘기 들었고. 또 원장님이 이제 얼마 안 됐는데 참 내가 원장이 되면서 마음 뿌듯한 보람을 가졌던 거는 또 몇 가지나 있습니까? 잘 알았습니다.

왜 제가 이런 말씀을 드리느냐 하면 말도 많았던 유아원이기 때문에 그렇습니다. 이게 잘 운영이 돼야 되기 때문에 그래서 말씀을 드리는 거고요. 그다음에 청명학생교육원.

그러면 Wee센터에서 지도를 하다가 잘 안 되면 이제 청명 그리로 올 거 아니에요, 학생이. 그지? Wee센터 관리를 청명교육원에서 해봐야 되겠다, 이런 원장님으로서 생각을 해 보신 건 있어요?

아니 여력이 아니라 운영 효율성을 위해서는 그래야 되지 않나 이런 생각이 들더라고. 그다음에 외국어교육원, 이것도 먼저 말씀을 드렸던 건데 도내 원어민교사가 몇 명이나 됩니까? 파악하신 거 없죠, 아직까지?

원어민 관리 이런 거를 도교육청에서 한단 말이에요. 그런데 이게 감사 때도 지적을 했었는데 한번 연구를 해 보라고 그랬는데 연구하신 거 그런 거, 인수인계 받으신 건 있나요? 그러면 그거 어떻게 되는 거예요?

한번 연구를 하고 해 보라고 그런 건데. 그냥 감사 때 이래 지나가면 그만인가 보지? 원장님은 감사 때 본원에 주문된 거, 위원들이 주문한 게 뭐 뭐인가 이런 거를 파악을 하셔 가지고 한번 심도 있게 연구를 하셔야 돼요.

도내 원어민교사가 몇 명, 원어민교사를 뽑고 이러는 거는 어떻게 하고 자격이 어떻게 되고 이런 것까지 다 그때 얘기를 했는데 이게 잘 안 됐었단 말이에요. 그런데 유야무야 그냥 이래 또 넘어가는 것 같고. 사실 이래 보면 본원에서 이런 것도 해야 된다, 그때 이렇게 결론도 얘기를 하고 이랬었는데 한번 연구를 꼭 좀 해 보시기 바랍니다.

진천 수련원, 보령 수련원, 제주 수련원 이런 것 통합 운영을 지금 하잖아요, 그지? 그래 이거를 그런데 운영을 이래 하시면서 분리를 해야 되겠다, 이런 생각을 항상 해 보셨나요? 그럼 혼자 하셔도 되겠네. (장내 웃음) 혼자 하시는데 큰 문제점은 없잖아요.

예, 잘 알았습니다. 중앙도서관장님, 제가 요점만 전부 다 이래 물어봅니다. 지역 도서관, 그다음에 학교 도서실 및 도서관, 이 관리감독은 중앙도서관에서 어느 정도 범위 내에서 관여를 하시나요?

알았습니다. 단재연수원, 교직원 역량 개발 연수를 위해서 다섯 가지를 이래 하신단 말이에요. 하시는데 정보원에서도 이래 하시지만 5개 교직원 역량 개발 연수과정에서 사이버연수 시간배당은 각 과정별로 몇 퍼센트씩이나 이래 하셨나요?

내가 한번 일선학교 이래 가서 물어봐야겠어요, 원장님이 거짓말 하나 안 하나. 그다음에 과학교육원 이경복 원장님은 전에부터 잘 알고 있는데, 과학교육원에서 학교평가, 학교평가 하는 거하고 고입모의고사 문항을 개발하고 이러는 거, 서울, 경기에서도 이런 걸… 어느 기관에서 하나요, 서울, 경기에서는? 한번 다른 시도도 이런 거를 관리를 하고 있나 이런 것도 한번 알아보시고.

그래야 될 것 같고, 그다음에 원장님이 새로 오셔 가지고 과학교육원의 주차장 시설이 아주 매우 부족하구나, 이런 걸 느끼시나요? 행사 때야 그렇지. 평상시는 그런 걸 잘 못 느끼시죠?

저기 청명학생교육원장님 새로 오셨는데, 행정감사 때 제가 이런 것도 말씀을 드렸는데 다시 한번 원장님도 생각을 해 주십사 하는 뜻에서 말씀드리는데요. 청명학생교육원 수련 퇴소자들, 수련 후 그 입소자들 퇴소자들도 사후에 파악을 꼭 하셔야 되고, 일선 학교 가잖아요, 그죠. 파악을 꼭 좀 해 주시고.

그다음에 사후지도도 좀 어렵지만 하는 게 좋겠다 이런 말씀을 드렸었는데 원장님도 그런 걸 이래 생각을 해 주셔야 되겠다 이런 말씀입니다. 그리고 이건 뭐 소년원에, 퇴소자들 중에 소년원에 간 학생이 몇 명이나 돼요? 조사된 게 있어요?

거기 거쳐 간 학생 중에 소년원으로 간 학생이 얼마나 되느냐 그거예요? 그거 있을 거라고요. 하여튼 행감 때 얘기한 거 이런 거 꼭 알으셔 가지고 그런 걸 파악을 꼭 좀 해 주시기 바랍니다.

전응천 위원입니다. 장시간 동안 이래 하시느라고 고생하셨는데, 11개 지원청 업무계획서 이래 보면 틀이 전부 다 다 똑같아. 다 이래 보면, 첫 장을 딱 넘기면 2014년 주요업무계획, 그다음에 영어로 콘텐츠, 그리고 밑에 어쩌고저쩌고 죽 이래 쓴 게 다 똑같아.

도교육청에서 지시를 이래 하셨나요? 이런 틀에 맞춰서 보고서를 작성해라, 그랬나? 그런데 어떻게 이래 다 똑같아.

영어도 안 빼놓고, 콘텐츠. 희한하단 말이에요. 좀 색다른 게 나오리라고, 금년 4년차 제가 이래 하면서네 올해는 새로운 게 나올 게 아니냐, 그런데 어떻게 점점 더 똑같아, 영어조차도 똑같아 보니까.

좀 새롭게 기존 틀을 벗어나야 되겠다, 이런 생각을 해 보셨거나 건의를 해 보신 교육장님들 계십니까? 그런데 어떻게 이렇게 다 똑같아. 그래서 희한하구나 이런 생각이 들어서 제가 말씀을 드리는 겁니다.

좀 새로운 도전, 이런 거를 교육장님들은 하셔야 됩니다, 하란다고 하지 말고. 그래야 뭔가 달라지지. 그래서 제가 말씀을 드리는 겁니다.

영어조차 똑같다 그거여, 콘텐츠 이랬어, 전부 다. 그래서 희한하구나, 아이고 지시를 아주 단단하게 했구나 그래서 말씀을 드리는 거고. 각 지원청들의 좋은 교육시책들이 일선 현장에 잘 미치고 적용이 된다면 얼마나 좋겠습니까!

계획들을 아주 잘 이렇게 하셨는데, 그런데 이게 모두가 손색이 없도록 돼야 되는데 손색이 있도록 되니까 이게 문제다 그거여. 교육장님들 수장 하에 있는 각급 학교 학생들 전부 바라는 대로 손색없는 학생들이 되었다면 얼마나 좋겠는데 이게 잘 안 된다 말이여. 그래 교육장님들에게 제가 부탁드리고 싶은 것은 교육장님들 확인을 꼭 하셔야 된다, 이렇게 계획이 계획대로 끝나지 않도록 확인하는 수밖에 없다 그거여.

아무리 전화상으로 얘기하고 공문상으로 지시를 하고 이래도 잘 안 됩니다. 됐다고는 해요. 그런데 가보면 안 됐어.

그래서 좀 어렵지만 꼭 현장 확인을 해 주십사 하는 것을 이래 제가 주문을 드립니다. 계획이 계획대로 끝나지 않도록 해야 되겠다, 이런 말씀을 드리고. 중학교 자유학기제를 이제 작년… 재작년이지, 연구학교로 이래 지정해 가지고 운영을 했는데 청주 교육장님, 운영을 해 본 결과… 서현중학교를 처음에 운영 했잖아, 그지?

서현중학교 운영을 자유학기제 해봤는데 예상치 못했던 단점이 나왔을 거란 말이에요. 그런 거는 얘기를 안 하더라고. 그래 뭐이가 나왔어요?

단점들이 아마 많이 있다는 얘기도 내가 들었거든요. 장점이 더 많은데 그런 거를 교육장님들은 잘 좀 챙겨 가지고 해야 되겠다 하는 뜻에서 제가 말씀을 드립니다. 자유학기제, 모범적인 그런 것 같아요, 보면.

말씀을 드리고요. 그다음에 세 교육장, 보직을 새로 받으신 김진영 영동 교육장님, 이상준 음성 교육장님, 이진영 단양 교육장님! 신임 교육장님을 진심으로 이 자리를 빌려서 축하를 드립니다.

신임 교육장님들께 한 가지만 공통으로 제가 질의를 드려보겠습니다. 세 분한테만. 일선 현장에 계실 때 내가 지역 교육의 수장이 된다면 나는 이러이러한 사업들을 꼭 한번 해 보고 싶은데 왜 전임 교육장님, 전전 교육장님들이 이런 것들을 안 했나 이런 생각들을 좀 하셨을 거 아니에요?

그런 거, 평소에 생각하신 것, 이런 거 두 가지씩만 세 분 한번 얘기 좀 해 주시겠습니까? 영동 교육장님부터 두 가지씩만 한번 얘기를 해 주세요. 또 하나는?

그거 한 가지뿐이에요? (장내 웃음) 나 이거 참고로 하려고, 그래서 그러는 거예요. 내가 이참에 들어 봐야지.

그런데 방금 전에 제가 말씀을 드렸는데 확인하라고 그랬는데 그럼 안 하시겠네? (장내 웃음) 세 분 말씀 아주 잘 들었는데 소신 있는 이런 생각의 답변들을 이래 하셨는데, 특히 제 선거구역이라고 말씀을 드리는 게 아니라 단양 교육장님 아주 구체적으로 이런 거 한 것, 이런 것도 이래 해야 되지 않나 이런 생각이 들어요. 소신 있게 딱 정해 가지고 한번 교육장이 되면 해야 되겠다, 하다 안 되면 다음 사람이하겠지 뭐.

다음 사람 인수인계를 잘하시면 된다 말이에요. 인수인계를 잘 안 하고 그냥 이래 가시니까 이게 잘 안 된단 말이에요. 세 분 교육장님 아주 말씀 잘 듣고, 제가 참고를 하겠습니다.

저도 얼마 안 남았는데 있는 동안에 잘 소신껏 저도 말씀을 드리고 다음 사람한테 인수인계를 제가 잘하려고 합니다. 세 분 이런 얘기를 잘하더라. 얘기를 하려고 합니다.

잘 들었습니다. 이상입니다.