최재민 의원 발언

좌석을 정돈해 주시기 바랍니다. 지금부터 지방자치법 제49조 및 같은 법 시행령 제41조와 강원특별자치도의회 행정사무감사 및 조사에 관한 조례에 따라 강원특별자치도교육청교육연구원 외 5개 직속기관에 대한 2025년도 행정사무감사 실시를 선언합니다. 2025년도 행정사무감사 활동을 위하여 사전 자료수집과 기관별 실태파악 등 성심을 다해 주신 동료 위원 여러분께 깊은 감사의 말씀을 드립니다. 아울러 이번 행정사무감사 수감 준비를 위하여 애쓰신 기관장님 이하 소속 직원 여러분께도 감사의 인사를 드립니다. 행정사무감사는 도민의 대표기관인 도의회에서 도민을 대신하여 실시하는 것으로 한 해 동안 추진하였던 업무 전반에 대하여 그 실태를 파악하고 잘못된 부분을 시정하여 행정의 효율성을 높이기 위한 것입니다. 기관장님들께서는 이 점을 유념하여 성실한 자세로 감사에 임하여 주실 것을 당부드리며 위원님들의 질의에 진솔하고 성의 있게 답변해 주시기 바랍니다. 감사 진행에 앞서 추가 자료가 필요하신 위원님이 계시면 자료 준비를 위해 지금 자료 요청을 받도록 하겠습니다. 자료 요구하실 위원님 계십니까? (대답하는 위원 없음) 안 계시면 다음으로 감사 진행 순서를 말씀드리도록 하겠습니다. 감사 진행은 증인 선서, 기관별 간부공무원 소개와 주요업무보고 후 질의ㆍ답변 순으로 진행하겠습니다. 또한 효율적인 회의진행을 위해서 기관 명칭에 “강원특별자치도교육청”은 생략하도록 하겠습니다. 양해하여 주시기 바랍니다. 그러면 먼저 지방자치법 제49조 제4항의 규정에 따라 출석공무원의 증인 선서가 있겠습니다. 선서에 앞서 선서를 하는 취지와 처벌 규정, 방법에 대하여 말씀드리겠습니다. 선서를 하는 이유는 강원특별자치도의회가 행정사무감사를 실시함에 있어 증인으로부터 양심에 따라 숨김없이 사실대로 증언을 하겠다는 서약을 받기 위한 것입니다. 만약 증인이 증언을 함에 있어서 허위 증언을 한 때에는 지방자치법 제49조 제5항의 규정에 따라 고발될 수 있으며 정당한 이유 없이 출석하지 아니하거나 증인 선서 및 증언을 거부한 때에는 500만 원 이하의 과태료가 부과될 수 있음을 유념하여 주시기 바랍니다. 선서 방법은 교육연구원 원장님이 증인을 대표하여 선서문을 낭독해 주시고 다른 증인들께서는 선서 시 제자리에서 일어나 오른손을 들고 함께 선서해 주시면 되겠습니다. 교육연구원 이수인 원장님께서는 발언대로 나오셔서 선서문을 낭독한 후 선서문에 서명하여 본 위원장에게 제출해 주시기 바랍니다.

인사드리겠습니다. 강원특별자치도교육청교육연구원장 이수인입니다. 행정사무감사 업무보고에 앞서 직속기관장을 대표하여 증인 선서를 하겠습니다. “선서. 본인은 강원특별자치도의회가 지방자치법 제49조 및 동법시행령 제46조와 강원특별자치도의회 행정사무감사 및 조사에 관한 조례 제2조의 규정에 따라 소관 업무에 대한 행정사무감사를 실시함에 있어 성실하게 감사를 받을 것이며 증인으로서 증언을 함에 있어서는 양심에 따라 숨김과 보탬이 없이 사실 그대로 말하고 만일 거짓이 있으면 위증의 벌을 받기로 서약하고 이에 선서합니다.” 2025년 11월 6일 ㆍ강원특별자치도교육청 직속기관 교육연구원장 이수인 교육연수원장 민 섭 교육과학정보원장 이한준 사임당교육원장 정현경 학생교육원장 김영록 통일교육원장 김상혁

계속해서 이수인 원장님께서는 교육연구원 간부공무원 소개와 업무보고를 해 주시기 바랍니다.

존경하는 이영욱 위원장님, 엄기호 부위원장님을 비롯한 교육위원님들을 모시고 행정사무감사 업무보고를 드리게 되어 뜻깊게 생각합니다. 보고에 앞서 참석한 간부 직원을 소개해 올리겠습니다. 교육연구부장 박명선입니다. (교육연구부장 박명선 인사) 지금부터 교육연구원 주요업무를 보고드리겠습니다. 보고순서는 일반현황, 운영방향, 주요업무 추진실적입니다. 1쪽부터 3쪽까지 일반현황입니다. 행정조직은 교육연구부와 총무부 2개 부서에 총 31명이 근무하고 있으며 본원의 재정규모는 33억 8,800여만 원입니다. 4쪽, 추진목표 및 전략입니다. 우리 원은 ‘미래교육을 열어가는 교육연구’라는 비전을 바탕으로 미래교육을 위한 교육정책 및 교육과정 연구ㆍ개발을 위하여 3대 추진전략을 수립하고 8대 중점과제를 설정하여 추진하고 있습니다. 2025년 주요성과는 보고서 5쪽, 6쪽을 참고해 주시기 바랍니다. 7쪽, 주요업무 추진상황입니다. 먼저 미래교육을 주도하는 교육정책 연구ㆍ개발에 대하여 말씀드리겠습니다. 8쪽부터 11쪽까지 강원교육 정책의 연구와 개발입니다. 정책연구 과제는 도내 구성원의 제안 공모 과정을 거쳐 기본연구 2과제, 현안연구 7과제, 진단연구 9과제, 전문기관 협력연구 12과제 총 30과제를 현재 내부협의, 착수ㆍ중간ㆍ결과발표회 등의 과정을 통해 안정적으로 연구를 수행하고 있습니다. 기본정책연구, 진단연구는 본원에서 추진하고 있으며 전문기관 협력연구는 용역으로 추진하고 있습니다. 12쪽부터 16쪽까지 강원교육 정책연구 공유 및 확산과 정책진단 및 환류입니다. 강원교육 공개토론회 제1차는 ‘IB! 강원교육의 길을 열다.’라는 주제로 실시하였으며 제2차는 ‘학교폭력, 갈등을 넘어 화합으로’라는 주제로 실시 예정에 있습니다. 또한 ‘배움의 힘! 강원 학생의 미래를 키우다.’라는 주제로 제87호 강원교육연구지를 발간하였으며 제88호는 ‘평가의 관점으로 교육을 그리다’라는 주제로 12월에 발간 예정입니다. 다음은 학교를 지원하는 교육과정 연구ㆍ개발입니다. 17쪽부터 22쪽까지 교육과정 편성ㆍ운영 지원과 교과용 도서 연구ㆍ개발입니다. 유ㆍ초ㆍ중ㆍ고ㆍ특수학교 교육과정 편성ㆍ운영 지침 개발을 위해 학교급별 교육과정 연구위원 89명을 조직하여 개발협의회를 14회 실시하였고 공동연수를 1회 실시하여 2026학년도 유ㆍ초ㆍ중ㆍ고ㆍ특수학교 교육과정 지침을 개발하였으며 10월에 책자로 일선 학교에 보급한 바 있습니다. 또한 지역에 대한 이해를 돕고 자긍심과 애향심을 고취시키고자 초등 2종, 중ㆍ고 각 1종씩 지역화 교과서 4종을 발간하기 위하여 상반기에 설문 및 집필회의를 거쳐 개발하였으며 검토 후 12월에 교재를 보급하겠습니다. 다음은 23쪽부터 26쪽까지 교육현장 개선을 위한 실행연구 지원입니다. 금년도 연구학교는 총 48개 교를 지정ㆍ운영하고 있으며 연구학교 역량강화 연수 4회, 계획ㆍ실천 단계별 지도를 하였으며 학교별 수업공개 및 운영보고회를 통해 연구학교 운영 결과를 공유하였습니다. 강원교육연구회 운영은 교육성장연구회 280팀, 수업성장연구회 167팀 총 447팀을 선정ㆍ지원하였고 공동연수 및 중간발표회 등 5회, 운영 협의회를 1회 실시하였으며 11월 결과발표회 및 운영 결과 공유회를 실시할 예정이며 실천사례집을 제작ㆍ배부하겠습니다. 학습연구년 특별연수 운영은 26명의 교사를 선발하여 13개의 지정과제를 수행하고 있으며 역량강화 연수 4회, 역사문화 탐방 1회, 연구계획서 발표 및 중간 발표회를 실시하였고 12월 최종 결과 발표회를 실시하겠습니다. 마지막으로 27쪽부터 30쪽까지 더 돕고 참여하는 교육행정 구현입니다. 변화하는 정책에 맞춘 직장교육 및 시설환경 개선으로 쾌적한 업무 환경을 조성ㆍ지원하고 있으며 효율적이고 투명한 교육재정 운영 및 예산 조기집행을 위해 노력하고 있습니다. 존경하는 이영욱 위원장님, 엄기호 부위원장님을 비롯한 위원님 여러분! 교육연구원은 ‘미래를 여는 학교, 더 나은 강원교육’의 실현을 위해 앞으로도 강원교육의 새길을 내고 견인하는 연구기관으로서 그 역할과 책임을 다할 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 이상으로 2025년 강원특별자치도교육청교육연구원 주요업무 추진현황에 대한 보고를 마치겠습니다. 경청해 주셔서 감사합니다.

이수인 원장님 수고하셨습니다. 다음은 교육연수원 민섭 원장님 발언대로 나오셔서 보고해 주시기 바랍니다.

안녕하십니까? 교육과학정보원장 이한준입니다. 존경하는 교육위원회 이영욱 위원장님, 엄기호 부위원장님을 비롯한 위원님 여러분! 평소 과학정보교육 발전을 위해 지대한 관심을 가지고 성원해 주심에 깊이 감사드립니다. 보고에 앞서 배석한 간부직원을 소개해 드리겠습니다. 김인숙 과학정보부장입니다. (과학정보부장 김인숙 인사) 이현주 총무부장입니다. (총무부장 이현주 인사) 윤소라 정보지원과장입니다. (정보지원과장 윤소라 인사) 주요업무보고는 일반현황, 추진목표, 주요업무 추진상황 순으로 말씀드리겠습니다. 먼저 1쪽, 일반현황입니다. 우리 원은 현재 2부 2과 2분원 체제로 66명의 직원이 근무하고 있으며 재정규모는 132억 3,600여만 원입니다. 4쪽, 추진목표입니다. 우리 원은 ‘미래교육을 디자인하는 창의융합교육의 플랫폼’을 목표로 5대 중점과제를 추진하고 있습니다. 이어서 2025년 주요업무 추진상황입니다. 9쪽에서 19쪽, 중점과제 첫 번째, 교육력 강화를 위한 연수ㆍ연구 운영입니다. 집합 직무연수로 교원 교과직무연수 16개 과정, 교직원 교육정보화직무연수 24개 과정, 총 40개 과정을 계획하여 9월 30일 현재 34개 과정을 운영 완료하였습니다. 특히 올해는 학교관리자 과학과 직무연수를 신설하여 운영하였고 소프트웨어 및 AI 관련 내용을 강화하여 진행하였습니다. 내년에는 내일 원주에 개관 예정인 국립강원전문과학관과 연계하여 과학과 직무연수를 운영할 계획으로 있습니다. 다음은 교원연구 지원입니다. 과학전람회, 교육자료전, 디지털 교육연구대회 등 교원 연구활동을 지원하여 교육현장의 연구풍토를 조성하고 있습니다. 다음은 20쪽에서 33쪽, 핵심역량 신장을 위한 교육활동 지원입니다. 토요과학체험마당은 횡성ㆍ홍천ㆍ강릉 3개 지역에서 운영하였고 2,100명의 학생이 체험에 참여하였습니다. 수리과학정보 체험센터는 화요일에서 토요일까지 학생 체험, 가족 체험, 동아리 체험, 융합캠프 등 다양한 체험활동을 운영하여 9월 말 기준 총 1만 1,226명이 체험에 참여하였습니다. 학교로 찾아가는 소프트웨어 원데이클래스는 초ㆍ중ㆍ고 43개 교를 대상으로 53개의 맞춤형 프로그램을 운영하여 총 740명의 학생이 수료하였습니다. 과학정보경진대회 행사 운영 및 지원으로 전국 대회에서 좋은 성과를 이뤄내고 있으며 학생의 창의적 탐구력을 계발하고 보람을 느낄 수 있도록 하는 다양한 기회를 제공하고 있습니다. 이어서 34쪽에서 40쪽, 디지털 기반 교수학습 지원 시스템 활성화입니다. 우리 원은 수업 및 행정업무 지원을 위해 교육포털 시스템을 구축하여 원격교육연수원, GW노트, 온라인 참가 시스템, 단축 URL, 전자책 출판 시스템 등 11개의 서비스를 운영하고 있습니다. 또한 학생들의 독서활동 지원을 위한 강원디지털자료실 지원센터와 강원특별자치도교육청 통합교육문화관 시스템을 운영하고 있습니다. 다음은 41쪽에서 53쪽, 지속 가능한 지능정보서비스 구축ㆍ운영입니다. 4세대 나이스 등 주요 교육정보시스템을 통합 운영하며 예방ㆍ점검, 백업, 재난 대응 훈련 등을 통해 안정적으로 교육정보서비스를 제공하고 있습니다. 나이스 교무학사 영역의 온ㆍ오프라인 맞춤형 교육을 지원하고 학교 통합 누리집과 학교 유무선 통합지원센터를 운영하여 이용자의 편의와 만족도를 높이고자 노력하고 있습니다. 강원교육사이버안전센터는 각종 사이버 위협과 침해사고를 예방하고 침해 시 신속하게 대응할 수 있는 정보보호 관리체계를 마련하여 기반시설 보호에 만전을 기하고 있습니다. 이어서 54쪽에서 58쪽, 행복 공감 교육행정입니다. 교육공동체가 만족하는 쾌적하고 안전한 교육환경을 만들고자 다양한 환경개선 사업을 추진하였으며 즐겁게 일하는 근무환경을 조성하고 민주적 직장문화 정립을 위해 힘쓰고 있습니다. 이어서 59쪽, 부설기관 운영입니다. 먼저 원격교육연수원 운영입니다. 원격직무연수는 자체과정 7기수, 위탁과정 3기수를 4개 영역으로 운영하여 2,072명이 이수하였습니다. 다음은 정보영재교육원 운영입니다. 정보영재와 영상미디어영재는 총 5학급 67명을 대상으로 수업과 캠프, 봉사활동 등 다양한 활동으로 활발히 운영 중에 있습니다. 끝으로 63쪽, 특색사업 추진현황입니다. 수리과학정보 체험센터는 도내 학생의 과학과 수학, 소프트웨어교육 체험공간으로 창의적 융합인재 교육 및 체험활동을 운영하고 있습니다. 특히 금년도에는 3개 센터에 체험 보조인력을 추가 배치하였고 로봇 팔 등 새로운 체험물을 구입 또는 기증을 받아 보다 안전하고 질 높은 체험이 되도록 노력하였습니다. 내년에는 학생들의 안전사고 예방을 위해 버스 주차장을 설치할 예정임을 말씀드리며 위원님들의 지속적인 관심과 지원을 부탁드립니다. 이상으로 2025년도 교육과학정보원 주요업무 추진상황 보고를 마치겠습니다. 경청해 주셔서 감사합니다.

이한준 원장님 수고하셨습니다. 다음은 사임당교육원 정현경 원장님 발언대로 나오셔서 보고해 주시기 바랍니다.

안녕하십니까? 사임당교육원장 정현경입니다. 보고에 앞서 우리 원 간부를 소개해 드리겠습니다. 심병식 총무과장입니다. (총무과장 심병식 인사) 하승희 교육연구사입니다. (교학팀장 하승희 인사) 더 나은 강원교육을 위해 애쓰시는 존경하는 교육위원회 이영욱 위원장님과 엄기호 부위원장님을 비롯한 교육위원님들께 깊은 감사의 말씀을 드립니다. 지금부터 2025년도 강원특별자치도교육청사임당교육원 주요업무를 보고드리겠습니다. 일반현황은 1쪽에서 3쪽을 참고해 주시기 바랍니다. 4쪽, 추진목표 및 전략을 말씀드리겠습니다. 우리 원은 ‘세상을 잇는 맑고 밝은 인재 육성’을 비전으로 ‘공감적 이해와 창의성을 발휘하는 열린 리더십 함양’이라는 교육목표 아래 도내의 초ㆍ중ㆍ고등학생을 대상으로 하는 교육과정을 운영하고 있습니다. 5쪽, 주요성과를 보고드리겠습니다. 우리 원은 인성교육, 리더십교육, 상담ㆍ치유 3개 영역에 모두 9개 과정을 운영하고 있습니다. 2025년은 각 영역 모두 학교로 찾아가는 과정의 기수를 확대하여 운영하였습니다. 사임당 마음교실 과정, 시 쓰기, 소설 쓰기, 사임당 인문학 기행 과정을 운영하여 지역 연계, 전통 활동, 창작 활동을 통한 인성교육을 강화하고 창의성을 촉진하였습니다. 학생자치회 대상으로 찾아가는 퍼실리테이션 및 리더십 과정을 운영하여 민주적 의사소통 및 협업 역량강화를 지원하였습니다. ‘쉼표, 느낌표!’ 과정과 싱잉볼 명상 과정을 운영하여 심리적 안정감 증진 및 맞춤형 치유 활동을 지원하였습니다. 다음은 주요업무 추진상황을 보고드리겠습니다. 7쪽에서 13쪽, 인성교육입니다. 인성교육은 사임당교육원의 정체성을 반영한 특색 있는 프로그램으로 운영하여 학생들의 정서ㆍ인성 함양을 도모하고자 하였습니다. 학생 체험 중심의 인성 함양 과정인 사임당 마음 교실, 찾아가는 맞춤형 마음 교실 과정을 41기수 1,488명을 대상으로 운영하였습니다. 지역화 교육과정과 연계한 맞춤형 프로그램인 사임당 인문학 기행 과정을 2기수 56명을 대상으로 운영하였습니다. 창작 활동과 연계한 인성교육으로 찾아가는 시 쓰기 첫걸음, 작가와 함께하는 소설 쓰기 과정을 7기수 109명을 대상으로 운영하였고 학생 작품집을 만들어 배부하였습니다. 14쪽에서 15쪽, 리더십 교육입니다. 학생자치회 활성화, 민주적 학교문화 조성을 위하여 찾아가는 학생자치회 퍼실리테이션 과정을 39기수 899명이 교육하였으며 사임당 리더십 과정은 2기수 65명을 운영하였고 10월, 11월 중 12기수 275명의 학생들의 교육이 현재 진행되고 있습니다. 18쪽, 상담치유 과정입니다. 위기학생 지원을 위한 사회성 기술 훈련 프로그램인 ‘찾아가는 쉼표, 느낌표!’ 과정과 자기 성찰 및 심리적 안정감 증진 프로그램인 ‘찾아가는 싱잉볼 명상’ 과정을 학교 방문형으로 37기수 1,125명 대상으로 운영하였습니다. 다음은 22쪽에서 24쪽, 일반업무 추진현황입니다. 우리 원의 내실 있는 교육과정 운영을 위하여 교육요원의 다양한 역량강화 연수 및 수업 나눔의 장을 가졌으며 협력적인 조직문화 조성을 위하여 더 배움 공동체 소통의 날을 운영하였고 안전한 교육환경 조성을 위한 시설공사 및 환경개선에도 힘썼습니다. 존경하는 이영욱 위원장님과 엄기호 부위원장님을 비롯한 교육위원님들, 앞으로도 강원특별자치도교육청사임당교육원은 인성ㆍ리더십ㆍ상담치유 과정 운영으로 더 나은 강원교육 실현을 위하여 더욱 노력하겠습니다. 이상으로 강원특별자치도교육청사임당교육원 주요업무보고를 마치겠습니다. 경청해 주셔서 고맙습니다.

정현경 원장님 수고하셨습니다. 다음은 학생교육원 김영록 원장님 발언대로 나오셔서 보고해 주시기 바랍니다.

안녕하십니까? 강원특별자치도교육청학생교육원장 김영록입니다. 강원교육의 성장과 학생들의 행복을 위해 늘 함께해 주시는 존경하는 이영욱 위원장님, 엄기호 부위원장님, 여섯 분 위원님께 진심으로 감사드립니다. 먼저 학생교육원 직원을 소개해 드리겠습니다. 총무과장 이완형입니다. (총무과장 이완형 인사) 교육연구사 김지혜입니다. (교육연구사 김지혜 인사) 지금부터 학생교육원 2025년 주요업무를 보고드리겠습니다. 먼저 1쪽에서 3쪽의 일반현황과 4쪽의 추진목표 및 전략은 보고서를 참고하여 주시기 바라겠습니다. 5쪽에서 7쪽, 2025년 주요성과를 말씀드리겠습니다. 목표와 추진방향을 재정립하여 교육원 운영의 체계성과 일관성을 강화하였고 2024년까지 분리 운영되었던 수련과 인성교육을 통합형 프로그램으로 개편해 안전ㆍ수련ㆍ인성이 유기적으로 연결되는 체험 중심 인성교육을 실현한 결과 참여 인원이 증가하였으며 안전체험교실을 신설하여 산악안전ㆍ화재대피ㆍ응급처치ㆍ완강기 등 실제 상황에 대응하는 실습 중심의 안전교육을 통해 협력과 책임, 배려의 인성을 실천했습니다. 8쪽, 2025년 주요사업은 5가지 분야로 추진하였습니다. 9쪽에서 15쪽, 체험과 실천 중심의 수련ㆍ인성교육입니다. 안전ㆍ수련ㆍ인성을 통합한 교육과정으로 1일형, 1박 2일형, 2박 3일형 리더십캠프 등에 총 40회 874명이 참여하였고 학생들의 종합적 인성을 기를 수 있도록 구성하였습니다. 개선방안으로는 캠프 신청 후 취소율을 최소화하기 위해 사전 협의를 강화하고 학교급과 특성에 맞는 프로그램을 차등 설계하여 교육 효과를 높이고 있습니다. 16쪽에서 17쪽, 예술로 소통하며 품성을 가꾸는 문화ㆍ예술교육입니다. K-POP 댄스 페스티벌은 초ㆍ중ㆍ고 14개 팀 94명, ROCK(樂) 페스티벌은 초ㆍ중ㆍ고 20개 팀 155명이 참여했습니다. 개선방안으로는 학생 주도형 예술 활동의 주체로 성장할 수 있도록 운영 방식을 지속적으로 개선하고 있습니다. 18쪽에서 22쪽, 행복한 성장을 위한 상담ㆍ치유 과정입니다. 더행복하기 캠프, 학부모 교육, 부모ㆍ자녀 캠프 3개 영역에 총 10회 155명이 참여하였습니다. 학생과 학부모가 함께 참여하는 상담 프로그램을 통해 심리적 안정, 가족 간 공감, 정서 회복을 지원하였습니다. 개선방안으로는 학생 모집을 위한 홍보를 다양화하여 참여 기회를 확대하고 학생뿐만 아니라 학부모가 함께 성장할 수 있는 프로그램으로 발전시키고 있습니다. 23쪽에서 26쪽, 맞춤형 진로 설계를 돕는 학력ㆍ진학 지원입니다. 사관학교 진학지원캠프, 1 대 1 멘토링 교사 역량강화 워크숍, 1 대 1 멘토링, 사관학교 현장체험학습 등 4개 영역에 총 8회 228명이 참여하였습니다. 그리고 특수목적대 입시설명회는 지난 11월 4일에 개최되어 학생과 학부모 207명이 참여했습니다. 개선방안으로는 멘토링ㆍ캠프ㆍ입시설명회를 연계 운영하여 학생들의 준비도와 관심도를 반영한 맞춤형 진학지도를 강화하고 있습니다. 27쪽에서 33쪽, 배움과 나눔이 함께하는 학생ㆍ교원 역량강화입니다. 본원 교원 상담역량 강화연수는 7월에 73명이 참여하였으며 12월에는 추가로 100명이 참가할 예정입니다. 본원 교육요원 자체연수는 2월부터 2주간 14명이 참여했습니다. 민간위탁 청소년인생학교는 1박 2일형 23회 449명, 당일형 7회 145명, 방문형 16회 636명, 총 1,230명이 참여했습니다. 개선방안으로는 역량강화를 위해 전문성 향상을 목표로 새롭고 다양한 연수와 체험 프로그램을 운영하고 있습니다. 34쪽의 신규ㆍ특색사업 추진상황과 36쪽의 부록은 보고서를 참고해 주시면 감사하겠습니다. 올해 학생교육원은 ‘체험과 실천 중심의 통합 인성교육’을 실현하고 있습니다. 수련ㆍ인성, 문화ㆍ예술, 상담ㆍ치유, 학력ㆍ진학, 학생ㆍ교원 역량강화의 5개 영역을 유기적으로 연결하여 학생의 전인적 성장을 지원하고 있습니다. 앞으로도 현장의 목소리를 반영하고 프로그램의 전문성과 효과성을 높여 강원교육의 신뢰와 공공성을 강화하겠습니다. 존경하는 위원님들의 따뜻한 성원과 고견을 부탁드립니다. 이것으로 학생교육원 2025년 행정사무감사 주요업무보고를 마치겠습니다 감사합니다.

김영록 원장님 수고하셨습니다. 다음은 통일교육원 김상혁 원장님 발언대로 나오셔서 보고해 주시기 바랍니다.

안녕하십니까? 강원특별자치도교육청통일교육원 원장 김상혁입니다. 강원교육 발전과 통일교육에 많은 관심을 갖고 아낌없이 지원해 주시는 이영욱 교육위원장님과 엄기호 부위원장님, 그리고 존경하는 교육위원님들께 깊은 감사를 드립니다. 먼저 직원을 소개하겠습니다. 교육연구사 이현입니다. (교육연구사 이현 인사) 행정실장 박성윤입니다. (행정실장 박성윤 인사) 이어서 통일교육원 2025년 업무를 보고드리겠습니다. 1쪽, 설립 목적입니다. 강원특별자치도교육청통일교육원은 자유 민주주의에 대한 신념과 민족 공동체 의식 및 건전한 안보관을 바탕으로 통일을 이룩하는 데 필요한 가치관과 태도를 기르기 위한 교육활동을 운영하고 있습니다. 2쪽의 직원현황입니다. 연수실에는 원장을 포함하여 5명, 행정실 5명, 급식소 3명 총 13명이 근무하고 있습니다. 재정규모는 5억 원이 되겠습니다. 8쪽, 강원특별자치도형 통일교육입니다. 강원특별자치도 내의 초ㆍ중ㆍ고 학생들을 대상으로 운영되고 있고 통일교육원과 학교별 거리에 따라 1일형, 1박 2일형, 2박 3일형으로 진행되고 있습니다. 9월 30일 기준으로 18교 380명이 수료하였습니다. 10쪽, 교육과정 운영ㆍ개발입니다. 통일교육과정 운영 개선을 위해 1월부터 3월까지 다양한 탐방 장소를 탐색하였습니다. 11쪽, 찾아가는 통일교실입니다. 입소형 교육과정이 어려운 학교를 대상으로 학교로 찾아가서 프로그램을 진행하였습니다. 9월 30일 기준으로 37교 1,805명이 수료하였습니다. 13쪽에는 통일교육 벨트 프로그램 안내입니다. 통일유산과 스토리텔링을 연계한 체험 중심 통일교육을 철원ㆍ양구ㆍ춘천 지역과 연계하여 진행하였습니다. 9월 30일 기준으로 4교 92명이 수료하였습니다. 14쪽, 교육가족과 함께하는 통일교육입니다. 강원특별자치도 내 초ㆍ중ㆍ고 자녀를 두고 있는 가족들을 대상으로 운영하였고 2기수에 16가족 60명이 참여하였습니다. 15쪽, 교직원 대상 통일연수입니다. 교직원들의 통일 전문성 향상을 위해 지방공무원, 교사, 교육공무직, 교장, 교감, 교육전문직원으로 구분하여 운영하였고 9월 30일 기준으로 6기수에 87명이 수료하였습니다. 17쪽은 교육 프로그램 개선입니다. 만족도 높은 통일교육을 위해 다양한 자료와 프로그램을 개발하여 활용하고 있습니다. 18쪽은 통일교육 강사 자원 확보입니다. 프로그램 내실화를 위해 철원 역사문화연구소, 남북사랑 나눔터 등의 기관과 연계하여 강사 자원을 확보하여 운영하고 있습니다. 19쪽, 교육 지원 행정 선진화입니다. 만족도 높은 통일교육을 위해서 안전 관리, 건강한 급식 운영, 각종 행정 지원 등에 최선을 다하고 있습니다. 20쪽, 지역사회 협력체제 강화입니다. 지역과 함께하는 통일교육을 위해 유관기관과의 교류 활성화, 인근 부대와의 협력체제를 강화하고 있으며 교육원 운동장은 필요시에 이들에게 개방하고 있습니다. 21쪽, 신규ㆍ특색사업 추진상황 보고입니다. 통일 감수성 향상을 위해 강원특별자치도 내 초ㆍ중학생과 일반인을 대상으로 처음으로 통일 공모전을 실시하였습니다. 126명이 참가하여 통일에 대한 관심을 높이는 계기를 마련했습니다. 앞으로도 강원특별자치도 내 교육가족들에게 만족도 높은 통일교육이 운영될 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 이상으로 강원특별자치도교육청통일교육원 2025년 주요업무보고를 마치겠습니다. 감사합니다.

김상혁 원장님 수고하셨습니다. 이상으로 업무보고를 마치겠습니다. 이어서 업무 전반에 대한 질의ㆍ답변 시간을 갖도록 하겠습니다. 효율적인 회의진행 및 공평한 발언 기회 제공을 위해 강원특별자치도의회 회의규칙 제59조의 규정에 따라 질의ㆍ답변은 일문일답으로 진행하고자 하며 발언 시간은 답변 시간을 포함하여 본질의는 10분, 추가질의 역시 10분으로 제한하겠습니다. 시간이 지나면 타종할 예정이오니 질의ㆍ답변을 마무리해 주시기 바라며 추가 질의하실 위원님이 계시면 다른 위원님이 모두 발언하신 후 추가로 발언 신청해 주시기 바랍니다. 효율적이고 능률적인 행정사무감사를 위해 질의하실 때는 핵심만 요약해서 질의해 주시기 바라며 기관장님 또한 간단명료하게 앉은 좌석에서 답변해 주시기 바랍니다. 그러면 지금부터 업무 전반에 대한 질의ㆍ답변을 진행하도록 하겠습니다. 질의하실 위원님께서는 발언 신청 후 질의해 주시기 바랍니다. 심오섭 위원님 질의하시기 바랍니다.

위원장님, 발언권을 주셔서 감사드립니다. 강릉 출신 심오섭 위원입니다. 원장님들, 이렇게 행정사무감사 자료 준비하시느라고 고생들 많으셨고요, 또 관계자 여러분들, 고생 많으셨습니다. 먼저 학생교육원 원장님께 질의드리도록 하겠습니다.

학생교육원장 김영록입니다.

학생교육원에서 민간위탁으로 운영하는 청소년인생학교에 대해서 질의를 좀 드려야 될 것 같은데요. ’24년 1월 1일부터 ’25년 12월 31일까지 해서 위탁기간이 만료가 되지 않습니까? 먼저 10월 달 회기에 출자 지원금 하는 부분이 우리 의회에서 부결이 됐는데 그 부분에 대해서 조금 더 짚어보고자 해서, 확인하고자 해서 원장님께 질의를 좀 드리겠습니다. 민간위탁 운영 성과평가 결과 보고서를 결재를 하셨나요?

예.

하셨습니까?

예.

제가 자료를 보니까 96.5예요, 아주 성적이 좋아요. 원장님, 그렇게 생각하십니까?

일단은 저는 개인적으로 작년 9월 1일부터 지금까지 지켜본바 학생들의 어떤 만족도나 이런 것을 봤고 그다음 프로그램에, 제가 모든 프로그램을 다 보지는 못했습니다만 일부 봤을 때는 90점은 저는 높다고 생각을 합니다. 그런데 세부적인 어떤 프로그램이나 이런 것들에 대해서는 제가 평가를 해 보지는 않았기 때문에…….

이 단체가 영리단체입니까, 비영리단체입니까? 사단법인입니까, 재단법인입니까?

사단법인으로…….

그럼 사단법인이면 영리단체입니까, 비영리단체입니까?

일단은 비영리단체로 봐야 되지 않을까…….

그럼 비영리단체면 수익 사업을 할 수 있습니까, 수익 사업을 할 수 없습니까?

수익 사업을 할 수가 없을 것 같긴 한데, 그것에 대해서는 제가 잘 모르겠습니다.

이게 원장님한테 돈이 가서 원장님이 지출하는 건데 원장님이 그것을 모르시고 지출한다면 말이 되겠습니까? 그리고 계약을 하자고 하면 그 단체가 영리단체인지 비영리단체인지 수익 사업을 할 수 있는 단체인지 수익 사업을 할 수 없는 단체인지 이것도 판가름이 안 되는데 어떻게 이렇게 사업을 위탁을 합니까?

글쎄, 그 사업계획은 제가 오기 전부터 다 이어진 것이기 때문에 사실은 저는 이어진 것을 하는 것으로…….

이어졌다 하더라도 원장님이 왔을 때부터는 그런 문제를 바로잡아서 사업을 해야 되는 게 맞는 거죠. 계약이 잘못됐다면 계약 취소를 하고 새로운 계약을 규정에 맞춰서 해야 되는 게 맞는 거죠. 그 부분에 대해서는 제가 더 확인을 해야 될 것 같습니다. 그다음에 이 단체에 대한 성격이라든가 이런 것을 본 위원이 봤을 때는, ’21년도에 이 단체가 교육청하고 일을 시작했어요. 강원도에서 일을 한 것이 아니라 거의 다 경기도 쪽에서 사업 실적을 가져왔어요. 서울, 그다음에 양천구 이런 쪽에서, 성북구 이런 쪽에서 사업을 했던 단체 같아요.

예, 그런 것 같습니다.

그렇죠? 이 사업이 96점 정도 이렇게 나왔는데, 이 사업을 보면 합숙형 사업이 있고 당일형 사업이 있고 방문형 사업이 있어요, 맞죠?

맞습니다.

그런데 지금 시설 비용이 상당히 많이 들잖아요, 그렇죠, 시설 유지비가?

예.

많이 들죠? 지금 예산이 7억 3,800만 원이 드는데 인건비가 2억 6,000, 운영비가 9,600, 그다음에 사업비가 2억 6,500, 그다음에 이윤이 4,800이에요. 이윤을 줘요. 교육청에서 민간위탁 주면서 이윤 나가는 사업이 몇 가지가 됩니까, 비영리단체에? 거의 없을 거예요. 그런데 이 단체는 이윤을 이렇게 4,800만 원을, 이 4,800만 원이 누구한테 가는지는 잘 모르겠어요. 이 단체에 가겠죠. 이분은 사업자등록증 하나 내놓고 1년에 4,800만 원을 받아먹는 거예요, 본 위원이 이 서류를 파악했을 때는. 이게 말이 됩니까? 그리고 이 사업이 1년 동안에 진행되는 게 합숙형이 23회예요, 449명이 와요, 이 시설에. 그리고 당일 프로그램은 7회를 하는데 145명이 오고 그리고 나머지는 전부 다 636명, 66회를 하는데 여기 시설에서 하는 게 아니고 강사만 보내요, 강릉 이러면 강릉, 태백 이러면 태백으로 보내요. 그러면 결론적으로 이 시설을 활용해서 하는 사업은 36%밖에 안 돼요, 그 시설 안에서 이 사업을 하는 게.

인원수로 따지면 그렇게 됩니다.

방문해서 하는 것은, 강사만 보내는 것은 실질적으로 51%가 돼요, 이 전체 사업에서. 이 사업을 내가 계산을 해보니까, 당일형 프로그램은 아침 10시 30분에 학생들이 들어와요, 들어와서 16시에 나가요. 그러면 이 체험을 하고 프로그램 하는 것은 식사 시간 빼고 그다음에 오리엔테이션 빼면 불과 3시간이에요, 3시간. 그러면 이 3시간의 프로그램을 하기 위해서 오는 거예요. 그다음에 합숙형 같은 경우 오후 일정을 보면 14시에 들어와 가지고 15시에, 보통 보면 1일 차가 한 5시간, 그다음에 2일 차가 3.5시간 정도, 그래서 실질적으로 8.5시간 정도 이렇게 소화가 돼요. 그래서 이 프로그램이 실질적으로 학생들한테 도움이 되는지 의구심이 들고 이 단체가 이런 사업에 대한 평가를 이렇게 받은 것도 의문점이 좀 들어요. 그리고 이 사업이 1인당 얼마가 되는지 계산을 해봤더니 집합교육에 809명이 들어오면 집합교육 1명 하는 데 91만 2,000원짜리예요, 거의 100만 원짜리 프로그램이에요, 100만 원짜리. 그래서 100만 원의 산출이 어떻게 나오는지 제가 좀 더 자료를 받아봐야 될 것 같아요. 그다음에 방문교육, 강사가 가서 강의를 해서 1,799명이 교육을 받는데 한 학생당 41만 원의 단가가 찍혀요. 어떤 특수한 강사가 하는지는 잘 모르겠는데 엄청나게 비싼 비용을 주고 해야 되는 이런 조건이에요, 전체 예산을 봤을 때는. 그래서 이게 정말 합당한가, 이 사업을 계속 이렇게 진행을 해야 되는가, 이제 이런 부분이 일단 나오고요. 그다음에 사임당교육원이라든가 통일교육원 이런 데서 사업비를 쓰는 게 5억, 6억이에요. 우리 직속기관에서 쓰는 사업입니다. 그런데 이렇게 부실하게 하는 위탁사업에 지금 한 7억 3,800 정도 나가거든요. 이 사업이 문제 있다고 생각하지 않나요, 원장님?

저는 사실 그렇지 않다고 생각을 하는데요. 큰 문제라기보다는, 비유하자면 10명도 안 되는 작은 학교라고 생각하거든요, 저는. 그렇게 생각한다면 10명도 안 되는 작은 학교는 다 폐교해야 되는 거잖아요? 그런 논리로 어쨌든…….

그런 논리가 아니죠.

아닌가요? 경제적인 논리로…….

그것은 그런 논리로 따지시면 안 되죠. 이 프로그램이, 제가 말씀드리는 것은 두 가지 팩트예요. 하나는 시설을 유지하기 위한, 이 시설을 꼭 유지해야 되는지가 궁금한 거고요, 그다음에 이렇게 민간위탁을 해야 되는지가 의문점이고요. 또 민간위탁을 받은 단체가 과연 자격 기준이 되는지, 심의위원들이 정확하게 심사를 했는지 또 평가를 했는지 의문점이 들고 1인당 프로그램 원가계산을 해봤을 적에, 원가계산을 해봐야 되지 않겠습니까, 이 프로그램에 대한? 그러면 이만한 돈이 드는지, 이 비용도 지금 산출이 안 맞아요, 전반적으로, 제가 이 자료를 다 가지고 분석을 해보니까. 그런데 이 정도의 프로그램을 하려면 학생교육원에서 직접사업을 해도 되고 아니면 사임당교육원에서도 충분히 할 수 있는 사업들이에요. 그런데 굳이 이렇게 민간위탁을 줘서 이윤까지 4,800, 한 5,000만 원 정도, 인건비 다 주고 시설비, 유지비 다 주고 모든 것 다 주고도 주식회사처럼 이윤을 주는 거예요. 이것은 있을 수 없는 얘기예요. 어떻게 지금까지 이 돈을 받아 갔는지, 또 감사를 통과했는지 평가를 통과했는지, 제가 이 자료를 분석하면서 정말 의구심이 들었어요. 그래서 이것은 감사관실에 의뢰해서 감사를 해야 될 것 같은데, 이 부분을 정확하게 짚으려면 우리 도 감사관실이라든가 강원도청 감사관실에서 이 사업에 대한 감사가 필요하다는 말씀을 드리고요. 원장님, 이 사업은 제가 봤을 때에, 학생교육원에서 이 사업을 직접 관여하는 건 아니죠?

예, 저는 관리…….

원장님, 지금 업무 파악이 하나도 안 돼 있어요.

사실은 그럴 수밖에 없습니다.

그렇잖아요? 그러니까 사실 강원도교육청에서 이 사업을, 이 기관 이름만 빌려서 쓰는 것이지 실질적으로 원장님이 이 사업을 체크하고 또 관리ㆍ감독하고 이런 위치는 아니죠?

일단 그 정도까지는 합니다, 관리ㆍ감독, 예산 집행하는 것, 그런 것까지는 다 하죠, 저희가.

그럼 원장님이 지금 직무유기죠, 원장님이 지금 이 업무 파악이 전혀 안 돼 있는데. 계약이 잘못돼 있는 부분도 정확하게 짚지 못하고 비영리인지 영리인지 이것도 파악이 안 되고 그러는데, 원장님이 전임자가 계약을 했다 그러면서 그것을 그대로 받아가면 안 되는 거죠. 원장님이 취임한 동시에 모든 업무를 파악해서 잘못된 건 바로잡고 그다음에 고칠 것은 고치고 이렇게 해야 되는 게 맞는 것이지 않습니까? 하여튼 이 부분은 원장님이 좀 더 세심하게, 저도 살펴보도록 할 테니까 원장님도 좀 파악하셔서 이 사업이 바로 갈 수 있도록 하자는 그런 말씀을 드리겠습니다.

알겠습니다.

이상 질의 마치겠습니다.

심오섭 위원님 수고하셨습니다. 위원님 여러분, 휴식을 위하여 잠시 감사를 중단하겠습니다. 지금부터 10분간 감사 중지를 선포합니다.

원장님들, 행정사무감사 준비하시느라고 공직자분들도 수고 많으셨다는 말씀드립니다. 교육과학정보원장님께 질의드리겠습니다.

교육과학정보원장 이한준입니다.

자료 43페이지입니다. 클라우드 시스템 관리 예산이 13억 3,000만 원 편성됐는데 지금 9월, 사업 기간은 12월 31일까지로 돼 있는데 집행잔액이, 9억이 집행이 됐고 잔액은 4억 3,000으로 되어 있는데 이게 9월까지 예산이 집행된 내용이죠?

예, 맞습니다.

정부에서 저번에 불이 나 가지고 국가정보관리시스템이 마비가 왔지 않습니까? 우리가 3월에 실시한 재난대응 모의훈련은 어떤 내용으로 했는지 간략하게 설명 부탁드리겠습니다.

위원님 질의에 답변드리겠습니다. 사실 그때 화재 이후로 저희 정보원에서도 대대적으로 점검을 했습니다. 저희 같은 경우는 정보시스템실하고 배터리실하고 UPS실하고, 시스템실은 3층에 있고 밑에 지하에는 배터리실이 있는데, 그러니까 요점을 다시 한번…….

훈련을 하셨는데…….

아, 훈련요?

예, 재난 모의훈련을 하셨는데 그 내용은 어떤 식으로 하셨는지 거기에 대한 답변을 부탁드립니다.

…….

그러면 우리 원장님이 거기에 대해 잘 모르시면, 위원장님, 다른 과장님이나 국장님이 답변해 주세요.

과장님이 답변, 소속과 성명을 밝히시고, 발언대로 나오세요.

강원특별자치도교육청교육과학정보원 정보지원과장 윤소라입니다. 저희는 매년 1회 이상 재난 모의훈련을 하는데요, 우선 저희가 하는 것은 정기 안전 점검 때 같이 시행을 합니다. 올해는 3월에 실시를 했고, 실시할 때 시스템 전원이 안 들어올 때 발전기를 가동해야 되거든요, 그러면 전원이 차단된 상태에서 발전기가 돌아가는지, 비상 발전기가 돌아가는지 확인을 하고 그게 끝나면 저희가 시스템을 모두 다운시킵니다. 그렇게 2박 3일로 진행되고, 그게 안정적으로 내려오고 안전점검이 끝나면 다시 시스템을 올렸을 때 얼마 정도 시간이 걸리는지 확인하는 작업을 하고 있습니다.

별 문제는 없으십니까?

저희는 특별한 상황은 없었고 이번에는 일부 시스템들이 새로 들어와서 기동 매뉴얼이 좀 잘못돼 있는 것들을 수정 조치했습니다.

예, 알겠습니다. 하여튼 우리 교육청 산하 기관에는 이상이 없다니까 다행스럽게 생각합니다. 수고하셨습니다.

감사합니다.

원장님, 교육청하고 산하기관, 그다음에 직속기관의 시스템이 통합이 되어 있습니까? 본 위원이 알기로는 시스템이 일률적으로 관리가 안 되고 있는 것으로 알고 있는데 제가 잘못 알고 있는 건지 원장님께서 거기에 대한 답변 부탁드리겠습니다.

시스템이라면 홈페이지…….

아니요, 문제가 됐을 때…….

아, 문제가 됐을때요?

예.

중요한 게 나이스하고 에듀파인인데요, 이것은 저희가 관리를 하고 있습니다. 관리를 하고 있고 이것이 만약에…….

그러니까 본 위원이 얘기하고 싶은 부분은 조금 전에 원장님이 말씀하셨잖아, 지금 두 개의 시스템을 가지고 운영을 하고 계시지 않습니까? 조금 전에 말씀하셨잖아요.

예, 두 가지.

그러면 이것이 한 시스템으로 가야지만, 모르겠습니다, 무엇 때문에 두 개의 시스템으로 가는지는 몰라도. 본 위원이 생각할 때 기관별로 시스템이 다르다 보니까 관리ㆍ감독이 잘 안 되는 것 같아, 그래서 이 시스템 자체를 보안담당, 학교별로 보안담당 직원들이 1명 있는 데도 있고 없는 데도 있더라고요, 맞죠? 잘 모르십니까?

학교별로, 그 사항은 제가…….

하여튼 전체적으로 봤을 때, 이 시스템 자체에 문제가 발생됐을 때 자료라든가, 그러면 이것을 2차ㆍ3차로 어디에 보관하는 데가 있습니까?

있습니다.

있습니까?

그러니까 나이스 자료 같은 경우는 조치원에 재해복구센터가 있습니다. 거기로 매일 실시간으로 백업이 되고요. 그다음에 에듀파인 관련해서는 홍천교육지원청으로 디스크 백업을 해서 소산을 합니다.

알겠습니다. 여기 보면 학교 서비스가 5년 이상 된 시스템이 많더라고요. 뭐든지 오래되면 부실하기 때문에 한번 점검을 하셔서, 그런 부분이 발생되면 안 되지만 혹시나 차후에 발생됐을 때 자료가 날아가지 않고 보관이 될 수 있게끔 하여튼 철저히 감독해 주시고요. 그다음에 강원도교육청 산하에 교육사이버 안전통합서비스를 좀 해야 될 것 같고요, 그다음에 디지털재난복구센터 구축을 해서 앞으로 이런 일이 발생됐을 때…….

그것에 관해서 제가 잠깐 말씀드릴 게 있는데요, 아까 말씀드렸다시피 나이스는 자료가 항상 조치원 쪽으로 백업이 돼 가지고 화재가 났다거나 어떤 일이 생겨도 그대로 남아 있습니다. 그리고 나이스는 구동을 할 수 있습니다, 조치원으로 보낸 그 기관을 통해서. 그런데 에듀파인은 현재 그런 장치가 국가적으로 안 돼 있어서 ’27년도에 에듀파인 관련된 자료들도 그쪽으로 백업을 시킬 수 있고 또 그대로 자료가 남아 있을 수 있고 유사시에 가동이 될 수 있게끔 그렇게 지금 계획하고 있는 걸로 알고 있습니다.

아, 그렇습니까? 빠른 시일 내에 그런 시스템이 갖춰져서 문제가 없도록 부탁을 드리겠습니다.

예.

그리고 클라우드에 저장되고 있는 정보는 어떤 방식으로 관리하시는지 간략하게 설명 부탁드리겠습니다.

제가 자료 좀 보고 말씀드리겠습니다. (자료를 확인한 뒤) 클라우드 플랫폼 서비스는 서버나 저장소, 운영체제 등 인프라 자원을 가상화해서 필요에 따라 요청 시 제공하는 클라우드 기반의 서비스입니다. 그래서 여기에 포함되는 시스템이 굉장히 많습니다. 지금 한 33개의 시스템이 있는데요, 이런 시스템들이 클라우드상에서 관리가 되고 또 이용되고 있습니다.

그러면 클라우드 네트워크 백업 시스템은 지금 갖춰져 있습니까?

아까 말씀드렸다시피 이 클라우드와 관련된 내용들도 지금 도교육청과 홍천교육지원청으로 백업이 되면서 소산이 되고 있는 것으로 알고 있습니다.

그렇습니까? 아까 나이스는 저쪽으로…….

그게 다릅니다, 나이스하고 에듀파인하고 이 클라우드 시스템에 있는 여러 가지 시스템하고 백업되는 장소가 다릅니다.

아, 백업되는 장소가, 별도로 문제가 발생이 돼도 백업이 되기 때문에…….

자료는 남아 있습니다.

자료는 남아 있습니까?

예.

알겠습니다. 하여튼 다시 점검을 하셔서, 이런 부분이 발생되면 안 되지만 발생이 돼도 그 자료가 다 날아간다든가 이러면 안 되지 않습니까? 점검을 부탁드리겠습니다.

예, 알겠습니다.

수고하셨습니다. 이상으로 질의를 마치겠습니다.

김기하 위원님 수고하셨습니다. 다음 질의하실 위원님, 엄기호 위원님 질의하시기 바랍니다.

발언의 기회를 주신 위원장님 감사드립니다. 철원 출신 엄기호 위원입니다. 우리 원장님들, 행정사무감사 준비하시느라고 수고 많이 하십니다, 또 직원분들도 고생 많이 하십니다. 통일교육원장님께 질의하겠습니다.

통일교육원장 김상혁입니다.

우리 직속기관 중에서 통일교육원장님은 특히, 늘 말씀드리지만 철원교육장님도 겸임을 해서 두 가지 일을 하시느라고 수고 많이 하신다는 말씀을 드립니다. 본 위원이 철원에서 제일 관심을 갖고 심혈을 기울이는 사업이 내년에 개교하는 김화공고의 국방과학고등학교 전환 사업과 또 철원 학교복합시설 사업, 그리고 통일교육원 증축 사업에 대해 관심을 많이 갖고 있는데, 지금 통일교육원 증축 사업의 진척이 상당히 느린데 그렇지 않습니까?

금년도 8월에 중기재정투자심사를 통과했기 때문에 내년 초에 설계용역에 들어갑니다. 그래서 최종적으로 2028년 6월에 개관을 목표로 하고 있습니다.

애초에는 2026년 말쯤에 증축공사가 완료될 거라고 생각을 했었는데 좀 늦어진 게…….

자투에서 한 1년~2년간 통과가 되지 못했었습니다.

그래서 규모를 좀 줄인 건가요?

그렇죠, 200억이 넘는 예산에서 반 정도로 줄여 가지고 110억 정도로 통과가 됐습니다.

통과가 된 거죠?

예.

이번에 국회 국감에서 우리 통일교육원에 대해 신경호 교육감님께 질의한 것이 있는 것 같은데, 있죠?

예, 저도 봤습니다.

어떤 내용인지?

민주당의 정을호 국회의원님께서 도교육청 국감에서 통일교육원이 하는 역할을, 그쪽에서도 이것저것 조사를 해 보니까 연간 한 3,000명이 넘는 연수생들을 배출하는데 현재 인력 가지고는 좀 부족하지 않겠느냐, 또한 겸임을 하고 있는 것으로 알고 있는데 단독 원장을 세우는 부분에 대해서 교육감님께 질의를 하신 것으로 제가 봤습니다.

앞으로 통일교육원이 증축을 해서 더 많은 연수생들을 배출하고 통일교육을 강화하려면 인력 증원이 필요하고 또 교육원장님 겸임이 아니라 단독으로 공모를 하거나 해서 임명을 하는 게 바람직하다고 본 위원도 생각하는데 현재로서는 통일교육원장님을 단독으로 임명하기에, 당장은 쉽지가 않죠, 그렇게 보시죠?

정답은 없겠습니다만 제가 생각하는 부분은 말씀하셨듯이 2028년에 증축이 되고 새로운 건물이 생기고 또 그로 인해서 프로그램이 많이 확대되고 그 이후에는 단독 원장님께서 확대 운영을 하는 것이 바람직하겠으나 그 사이까지, 현재까지로는 효용성이라든지 인력 투자에 대비해서 겸임으로서도 가능하지 않나, 제 소견은 그렇습니다.

지금 직원을 보면 교육전문직이 교육연구관와 교육연구사 각 1명, 일반직 3명, 교사 1명, 교육공무직 5명, 기타 2명 해서 13명의 인원이 있는데 교육연구관은 교육원장을…….

교육연구관은 접니다.

그렇습니까? 기타직은 뭡니까?

기타직은 청소요원 두 분입니다.

그렇다면 겸직을 풀고 단독직으로 하는 것이 본 위원으로서는 현재 필요하다고 생각을 합니다. 왜냐하면 앞으로 증축을 해서 더 확대 운영을 하려면, 어떤 프로그램을 넣을지 이런 것들을 좀 하려면 통일교육원장이 단독직으로 있어야 된다고 생각을 하는데 실정상 그렇게 안 된다면 직원을 좀 증원해야 될 필요성은 있다고 봅니까?

저는 솔직하게 말씀드리면 단독 원장이 시급하지는 않다고 보고요, 직원 두 분 정도의 충원은 사실 절실하다고 봅니다. 현재 인력 가지고 그 많은 인원에 대한 연수를 하기에는 좀 힘겨운 이런 부분들도 있고요. 그래서 저희들이 한 2년 정도 전문경력관 나급 정도 이렇게 충원 요청을 드렸었습니다. 그런데 ‘경력관’이라고 하니까 ‘사무관’ 이런 생각을 하셨는지 우리 교육위에서도 조금 생각을 달리하셔서 아직은 동의해 주지 않으신 것 같습니다. 그런데 전문경력관 나급 정도면…….

교육청에서 증원 요청을 했는데 위원회에서…….

예, 했었습니다, 저는 그렇게 알고 있습니다. 6급이나 7급 정도 그 사이 이렇게 보시면 되겠습니다. 전문경력관 나급 정도 하나에다가, 지금 행정실장님 딱 한 분이 행정실에서 운영을 하고 계시거든요. 그래서 한 8급이나 9급, 일반 행정직원을 두 분 정도 증원해 주시면 저희들은 아주 원만하게 운영할 수 있을 거라고 생각합니다.

올해 수료생이 3,770명…….

그건 작년입니다.

작년입니까?

예, 올해는 9월 30일까지 현황에서 2,300명, 현재로서는 2,300명인데 아직 석 달 남았으니까 아마 전년 3,700명에 준해서 수료생들이 나오지 않을까 이렇게 사료됩니다.

통일교육원이 명칭을 여러 번 바꿨는데 ’94년도에 개원한 이후에 31년간 5만 4,329명이 수료돼서 연평균으로 봤을 때 한 1,750명이 안 돼요. 그런데 작년에 3,773명 수료했으면 연평균보다 한 2배 이상이 됩니다. 지금 많이 늘어나고 있는 추세거든요.

예, 그렇습니다.

그렇다면 그런 자료를 좀 보완해서, 설명서를 첨부해서 증원 요청을 한번 하시는 게 바람직하지 않을까 그런 생각을 합니다.

예, 사실 말씀하신 대로 최근에 평균치보다 상당히 상회된 이유가 코로나 이후에 입소하지 않는 경향이 많으므로 저희들이 찾아가는 통일교육이라고 하는 프로그램을 개발해서 직접 학교로 찾아갔기 때문에 그 인원이 많이 확대가 됐습니다.

올해 처음으로 가족캠프를 시도한 것으로 알고 있는데 구체적으로 어떤 내용이었고 참여자들은 어떤 반응을 보였는지 좀 간단하게 소개해 주세요.

그 이전에도 그냥 가족형연수라고 하는 것이 사실은 있었습니다. 그런데 금년에 들어와서 가족형캠프라는 이름으로 바꾸고 실제로 그분들이 텐트를 가져와 치면서 말 그대로 야외에 캠핑을 온 기분을 누리면서 통일교육을 하자고 해서 굉장히 많은 가족들이 참여를 했습니다. 그리고 원미희 위원님께서 제안해 주신 것도 있고 해서 3세대 가정이라든지 또 국가유공자 가족들을 우대하는 것으로 공문을 내보냈음에도 불구하고, 그분들도 많이 참여를 해 주셔서 실제로 저희들이 8가구ㆍ8가구 해서 2기수를 운영했는데 전체 16가구 중에서 8가구가 3세대와 유공자 가족으로 채워졌습니다. 굉장히 만족스러웠고 또 그분들의 할아버지들이 손주들에게 옛날이야기나 6ㆍ25 때 이야기를 들려줌으로써 오히려 그것이 산교육이 된 아주 좋은 케이스가 되겠습니다.

아주 좋은 시도였다고 보여집니다. 그럼 내년에도 계속적으로 운영을 해 볼 계획이 있으신가요?

아무래도 여름방학을 이용해서 하기 때문에 캠프 기수를 늘리는 건 조금 고려를 해 봐야 될 부분이지만 더 실용적이고 실효성이 있도록 저희들이 프로그램을 해 나가겠습니다.

예, 수고하셨습니다. 학생교육원장님께 간단하게, 23쪽과 관련해서 질의하겠습니다.

예, 학생교육원장입니다.

23쪽에 특수목적대학, 사관학교와 경찰대학 진학 지원 캠프를 운영했는데 총 36명이 참여했습니다. 그 운영 내용을 보면 캠프를 운영하는 데 36명이고 또 진학지원 1 대 1 멘토링에 34명이 참여를 했었는데 성과가 어떻다고 보십니까? 가령 특수목적대학 진학 지원 캠프를 해서 성과가 있었다면 사관학교에 이 학생들이 얼마나 입학을 했는지, 경찰대학에 얼마나 입학했는지 간단하게 좀 소개를 해 주시죠.

엄기호 위원님 질의에 답변드리겠습니다. 2024학년도에는 인원수가 이렇게 됐고요, 그래서 12명, (타종음) 답변드려도 되나요?

예.

12명에서 13명 정도가 입학을 했습니다. 제가 어느 대학 그건 잘 모르겠고 1명, 2명 이렇게 돼 가지고 12명이 됐고요. 금년도에는 총 70명이 우리 원에 1기ㆍ2기ㆍ3기, 그다음에 멘토링 사업에 70명이 참여를 했는데 그중에서 38명의 학생들이 지원을 했습니다, 지금 현재. 그래서 아직은…….

아직 결과가 안 나왔습니까?

예, 아직 결과는 안 나왔습니다.

이게 성과가 좋아야 되니까 결과를 한번 보고, 본 위원도 관심이 있으니까 뭐 다른 방법으로 좀 알려주시기 바랍니다.

알겠습니다.

수고하셨습니다.

예, 감사합니다.

감사합니다.

엄기호 위원님 수고하셨습니다. 다음 질의하실 위원님, 전찬성 위원님 질의하시기 바랍니다.

발언의 기회를 주신 이영욱 위원장님 감사합니다. 원주 출신 전찬성 위원입니다. 학생교육원에 질의드리겠습니다.

학생교육원장 김영록입니다.

2025년 주요성과를 보면요, 업무보고 책자의 초반 페이지에 있습니다. 6페이지를 보시면 주요성과에 안전체험교실 신설에 대한 사업이 나와 있습니다. 이게 34페이지에 있는 안전체험교실 운영하고 같은 사업입니까?

질의에 답변드리겠습니다. 예, 같은 사업입니다.

그럼 34페이지를 보겠습니다. 신규ㆍ특색 사업이라고 하는데 어떻게 보면 안전하고 인성하고 같이, 이 사업은 같이 혼용해서 사업을 하는 것 같아요. 이게 어떤 사업이에요?

2014년도 세월호 이후에 학생의 안전교육이 엄청 강조되고 있지 않습니까? 특히 그중에서도 학생들 교통안전, 화재와 관련된 안전, 그다음 추락사 이런 것들이 많거든요. 그래서 그런 기본적인 안전교육을 하면서, 인성교육과 접목을 해서 학생들에게 안전ㆍ인성체험 교육을 실시하는 겁니다.

보면 4월에서 8월에 12회에 걸쳐서 218명의 학생들이 받았어요, 그리고 202명의 학생이 4월에서 9월까지 받았고 3월에서 9월까지 9회에 걸쳐서 139명이 받았고 5월에서 6월까지 3회에 걸쳐서 68명이 이 교육을 받았다고 지금 나와 있습니다. 그리고 앞으로 운영 예정이 111명, 13명, 82명 이렇게 되어 있는데요. 맞습니까?

예, 맞습니다.

이 신규ㆍ특색 사업을 보면서 이런 부분에 대해서는 좀 있으면 좋겠다 싶었는데, 지금 운영이 잘되고 있는지 확인차 말씀을 드립니다.

들어왔던 우리 학생들의 만족도도 높고요, 학생들이 스스로 안전을 지킬 수 있는 그런 프로그램에서 만족도가 상당히 높고요. 또 현장에 있는 선생님들도 관심이 많습니다. 그래서 지난해 6월 중간중간에 학교 교장선생님을 대상으로 안전체험교실을 열어서 춘천권 교장선생님, 양구권 교장선생님, 강릉권 교장선생님이 일단 와서 체험을 하고 가셨고 내년도에는 더 많은 학생들을 보내주시겠노라 이렇게 말씀을 하고 가셨습니다.

본 위원이 생각하기에 이러한 안전체험교실 같은 경우는 우리 강원도 내에 있는 모든 학생들이 한 번씩은 체험해 봐야 한다 이렇게 생각을 하는데.

예, 그렇게 하도록 노력하겠습니다.

확대되게끔 잘 운영해 주시기 바라겠습니다.

예, 감사합니다.

그리고 업무보고 18페이지 한번 봐주시겠어요? 더 행복하기 캠프가 있습니다. 여기 추진실적에 보면 1기수, 2기수, 3기수가 있는데 4월 1기수에는 6명의 인원이 2박 3일 동안 체험을 했고요, 2기수에는 3명이 2박 3일 동안, 6월에 있었던 3기수에는 2명이 했어요. 그래서 총 11명이 이 체험을 한 것 같은데, 캠프 진행을 한 것 같은데 지금 이 예산을 보면 4,900만 원이에요. 4,900만 원에 11명이 참여한 겁니까?

일단 실제적으로는 그렇습니다. 당초에는 공문을 내보내서, 학교로 내보내서 학생들이 신청하도록 하는데 학생들이 현장에서 치유와 상담이 필요한 그런, 가정적으로도 어렵고 학교에서도 어려운 아이들을 대상으로 이렇게 선발을 하는데 일단은 뭐 특별하게…….

저조한 건 맞지 않습니까?

예, 맞습니다. 그래서 저도 지금 이 상황을 보고 우리 직원들한테 좀 더 프로그램을 강화해야 되겠다, 그렇지 않으면 11명이 이렇게 많은 예산을 쓸 수 있겠느냐, 그래서 다른 프로그램을 좀…….

벌써 지금 거의 하반기가 다 돼 가는데 잔액이 3,600만 원이나 남았어요. 그래서 앞으로 예정되어 있는 것을 보면 11월 26일~28일, 2박 3일 동안 부랴부랴 15명을 지금 짜 놓은 것 같습니다. 그러니까 그전에는 저조했다가 마지막이 돼서 15명이 앞으로 예정이 되어 있는 것 같아요, 그렇죠?

원래 당초 1기수ㆍ2기수ㆍ3기수도 마찬가지로 20명 이상이었습니다. 그런데 신청자가 없어서 더 홍보도 하고…….

그러니까 현실적으로 운영하시면서, 현실적으로 생각하면 이게 연말이 돼서 예산 떨이하는 거예요, 사실. 그러니까 평상시에 저조했었던 사업 4,900만 원짜리가 있었는데 지금 와서 3,600만 원이 남으니 이것 자꾸 털어야 하니까 15명이나 갑자기 들어온 거죠, 11월 26일부터 28일까지 예정이 되어 있으니까.

이건 예상 인원이거든요.

예상 인원, 이것도 그냥 예상이에요?

예, 그래서 당초에는 여기도 다 20명이었습니다. 그런데 들어온 게 이렇게 됐고요. 지금 그래서 예산이 남아서 반납을 했습니다, 일단. 일단은 1,600만 원을 반납을 했고요.

이 사업은 문제점이 있습니다, 그러면. 그렇죠?

그래서 여기는 이렇게 됐고요, 실제로 이것은 도교육청에서 요청 들어오는 사업이 있어요, 학생들을 좀 불러서 해라 이렇게 들어올 때가 있어서 수시로 합니다.

지금 11월입니다, 11월, 그렇죠?

예.

이제 몇 달 안 남았, 두 달 남았어요, 두 달. 꽉 찬 두 달인데 이걸 어떻게 하실 겁니까?

지금 두 달 남았지 않습니까? 그래서 두 달 동안에 학교별로 좀 어려운 학급이 있어요, 학급에서 학생들의 어떤 관계, 학생 간의 유지 관계가 좀 어려운 학급들이 있거든요. 그래서 학급을 대상으로 지금…….

자, 그러면 지금 하지 마시고 그전인 4월, 5월, 6월, 1기수ㆍ2기수ㆍ3기수에 걸쳐서 할 때 그렇게 했었어야죠, 그러면.

예, 그래서 그건 제가 우리 직원들하고 하면서 반성을 많이 했습니다. 그래서 곧, 11월~12월에 지금 말씀드린 것처럼 학급당 그런 것들을 추진해서 유지할 겁니다.

그럼 내년도에는 어떻게 하실 생각이세요?

내년에는 당연히 지금 말씀하신 대로 중간중간에, 학급별로 어려운 학급들이 있거든요, 그래서 그런 학급들을 대상으로 진행하려고 합니다.

뒷장을 보시면, 20페이지에 보면 여기 학부모들이 참여하는 교육이 있어요. 여기 추진실적을 보면 1기ㆍ2기ㆍ3기, 4월ㆍ5월ㆍ6월, 1기와 2기는 0명, 0명, 3기에 2명, 앞으로 예정돼 있는 4기에 15명이라고 또 돼 있네요.

이것도 학생들이 들어오지 않습니까? 그럴 때 그 학생…….

원장님, 제가 잘한 것은 잘했다고 말씀을 드리는데 이것은 정말 운영을 못 하신 겁니다. 그렇죠?

예, 내년에…….

지금 이 자리는 업무보고 자리가 아니고 행정사무감사 자리예요. 이런 것들을 감사를 하는 겁니다, 저희가. 그렇죠?

예, 맞습니다.

이렇게 되면 안 된다는 말씀을 하는 거예요. 벌써 결론은 났고, 그리고 앞으로 행정사무감사가 지나고 예산을 다룰 텐데 좀 걱정이 되는 사업입니다, 이런 사업 같은 경우. 예산을 다룰 때 또 뵙겠지만 거기에서 앞으로 어떻게 하실지 또 답변을 주시기 바라겠습니다.

예, 다시 한번 철저히 검토하겠습니다.

예, 이상입니다. 답변 감사합니다.

전찬성 위원님 수고하셨습니다. 다음 질의하실 위원님. (대답하는 위원 없음) 원미희 위원님, 없으신가요?

(고개를 저음)

그러면 다 한 번씩 질의하셨기 때문에 추가질의 시간을 갖도록 하겠습니다. 혹시 추가질의하실 위원님. 최재민 위원님 질의하시기 바랍니다.

위원장님, 발언권을 주셔서 감사드립니다. 강릉 출신 심오섭 위원입니다. 교육연구원 원장님, 5쪽 한번 봐 주십시오.

연구원장 이수인입니다.

금년도에 강원교육포럼 공개토론회를 개최하셨지 않습니까?

예, 맞습니다.

저도 갔다 왔는데 6월에 참석자가 상당히 많았고 성과가 좋은데, 제가 궁금한 것은 이 사업이 1차로 끝나는 건지 내년도에 2차 사업을 할 계획이 있는지가 좀 궁금합니다.

우선 저희들은 소위 공개토론회 포럼은 매년 동일한 주제로 실시해 오지는 않았는데, 그래서 2학기 때는 여기 밑에 있는 것처럼 학교폭력 쪽을 주제로 잡았고요. 그런데 말씀하신 것처럼 도교육청 해당 부서에서도 내년부터 IB를 본격적으로 실시하겠다고 하고 있고 그래서 이 부분이 후속적으로 필요하다라고 생각이 되면 내년도에도 적극적으로 한번, 그러니까 IB포럼 2로 저희들이 고민을 해 볼 필요는 있을 거라고 생각이 됩니다. 그래서 한번 적극적으로 검토해 보겠습니다.

그리고 작년, 그러니까 ’24년도에 연구해서 ’25년도 발간, 1월인가 2월인가 연구서적을 한번 발간하지 않았습니까?

맞습니다.

그 연구용역도 아주 잘 됐더라고요. 그래서 그걸 조금 더 이어서, 우리가 어떻게 보면, 저는 그렇게 생각하거든요, 연구원에서는 IB교육에 대한 연구기능을 좀 포괄적으로 해 주면 좋을 것 같고 강릉에서 오신 교육연수원 원장님 같은 경우는, 또 횡성분원에서 연수를 하고 있는데 인력 양성하는 부분은 그 기관에서 좀 역할을 해 주시면 좋을 것 같고 우리 도교육청에서는 정책적인 부분들을 좀 담당해 주면, 사실 우리 직속기관하고 본청하고 현장에 있는 지역 교육지원청 기관들이 1개의 사업을 가지고 각자의 역할과 전문성을 가지고 하기 때문에 훨씬 더 전문적으로 가지 않겠나, 그래서 그런 부분들이 단순하게 한 번으로 끝나는 것이 아니라 좀 더 지속되고 또 안정될 때까지는 예산이 좀 더 투입되더라도 했으면 좋겠다는 말씀을 좀 드리겠습니다.

예, 감사합니다.

그리고 25쪽 한번 좀 봐 주시겠습니까? 지금 강원교육연구회 운영하는 게 있지 않습니까?

맞습니다.

연구회 운영하는 게 있는데 이 연구회 1개에 한 300만 원 지원하나요?

차등 지원하고 있습니다, 150에서 300 정도까지 차등 지원을 하고 있습니다.

작년도에 도교육청 국제교육팀에서 급히 IB 교사연구회를 시군에 5개 정도 이렇게 진행을 했는데 이 부분도 이 장르에 같이 넣어서, 한 분야에 그러한 연구 모임을 해서 같이 가는 것을, 우리 교육연구원에서의 역할이 있지 않겠나 생각해서 한번…….

이 부분은 해당 부서하고 협의를 해서, 해당 부서에서 지속 사업으로 할 것인지 아니면 저희들과 통합해서 할 것인지 그런 부분들을 사전에 미리 협의를 해서 중복되지 않게, 그리고 중복이 된다고 하더라도 저희 연구원에서는 별도로 추가적으로 할 수 있는 그런 방안, 그렇게 다각적으로 함께 협의해서 IB 교사 중심의 연구회가 활성화가 될 수 있도록 노력하겠다는 말씀을 드리겠습니다.

어제 KBS뉴스에 나온 것을 혹시 보셨는지 모르겠는데 금년도 IB연구회 첫 공개수업을 강릉 중앙초등학교에서 했는데요, 저도 갔다 왔는데 성과가 너무 좋고 또 선생님들도 열심히 공부해서 지도하시는 것을 보고 ‘정말 이런 부분들을 발전시켜 나가면 학생들한테 도움이 많이 되겠다.’라는 느낌을 받았습니다. 뉴스도 한번 봐 주시면 감사하겠습니다.

알겠습니다, 고맙습니다.

감사합니다. 교육연수원 원장님, 민섭 원장님.

예.

사임당교육원 원장님, 간단한 것 하나 질의드리겠습니다. 원장님, 전에 제가 전 원장님한테도 말씀을 드렸는데 지금 사실 사임당교육원 건물을 새로 신축하고 이러다 보니까 다 바깥에 나가서 하는 사업으로, 이제 찾아가는 사업으로 거의 설계가 되어 있지 않습니까? 그래서 그때도 말씀드렸던 부분이 이 기회에, 이럴 때 사임당교육원을 어떻게 발전시킬 것인지 발전용역을 하나 만들어서, 자체적으로 하든가 아니면 도교육청하고 협의를 해서 했으면 좋겠는데 이 부분은 어떻게 되고 있는지 간단하게 설명 좀 부탁드리겠습니다.

사임당교육원 원장 정현경입니다. 심오섭 위원님 질의에 답변드리겠습니다. 지금 사임당교육원에 생활관 개축을 하고 있는 관계로 숙박형 프로그램을 진행하지 못하고 있고 인성 프로그램과 리더십 프로그램, 상담치유 프로그램 모두 40회 정도씩 학교로 찾아가는 프로그램을 하고 있습니다.

그 내용은 제가 다 파악이 됐고요, 전 원장님이 중장기 용역을 준비한다고 했는데 그 부분의 업무 인수인계가 됐는지 아니면 지금 진행을 하고 있는지 그것만 답을 주십시오, 시간이 없으니까.

정책기획과와 인성생활교육과와 그다음에 학생교육원과 사임당교육원 이렇게 협의가 진행이 되었고 그것 관련으로 강원교육연구원에 연구가 의뢰가 되어서, 정책연구로 의뢰되어져 있는 것으로 알고 있습니다. 그 연구 제목은 직속기관 운영에 관련된, 재구조화와 관련된 용역이 2026년에 진행이 되는 것으로 그렇게 알고 있습니다.

그러면 지금 사업이 진행돼서 납품이 ’26년도에 되는 겁니까?

’26년에는 연구를 진행하는 걸로 연구원장님께 말씀을 들어서 그렇게 알고 있고요, ’25년에는 그것들이 협의하에 반영이 되어서 저희 원에서는, 제가 6월 1일 자로 발령을 받았지만 확인을 해 본 결과 그 협의한 내용들이 반영이 되어서 프로그램이, 학생교육원과 저희 둘 다 좀 차별화된 특색이 반영된 프로그램이 짜여져 있는 걸로 확인을 하고 있습니다.

하여튼 잘 진행해 달라는 부탁의 말씀드리겠습니다. (위원장을 향하여) 죄송합니다, 이상입니다.

심오섭 위원님 수고하셨습니다. 우리 사임당교육원장님한테 질의하는 위원님이 안 계셔서 맨 마지막에 제가 질의하려고 했었는데 우리 심오섭 위원님께서 질의해 주셔서 6개 기관장님들 모두 답변을 하실 수 있는 기회가 있었습니다. 더 질의하실 위원님 안 계시죠? (대답하는 위원 없음) 그러면 더 질의하실 위원님이 안 계시므로 질의ㆍ답변을 마치겠습니다. 지금까지 행정사무감사를 통하여 미비점을 지적해 주시고 좋은 의견을 개진해 주신 동료 위원님 여러분께 깊은 감사의 말씀을 드립니다. 아울러 여러 위원님들의 질의에 성심성의껏 답변해 주신 기관장님들께도 감사의 말씀을 드립니다. 오늘 지적한 사항이나 미흡했던 부분에 대해서는 조속한 시일 내에 개선방안을 강구하여 주시고 2026년도 업무추진 시에는 반드시 반영될 수 있도록 조치하여 주시기 바랍니다. 아울러 상세한 감사 결과는 본회의 의결 후 통보할 예정이오니 참고하시기 바랍니다. 이상으로 교육연구원 외 5개 직속기관에 대한 2025년도 행정사무감사 종료를 선언합니다.