이종석 의원 발언

위원 103페이지 보시면요, ‘초등 공부 힘 기르는 학급 만들기 지원’에 보면 학력 향상 지원 사업이라고 있습니다. 이 부분을 보면 연계 언어발달 지원 부분이 있거든요. 그런데 경계선 지능 장애의 경우 어떤 친구들은 확연하게 드러나지만 어떤 친구들은 애매한 친구들이 있거든요, 정말 늦게 받아들이는지 아닌지.

진짜 부모님들까지도 인지를 못 하는 경우가 상당히 많습니다. 그런데 그 시기를 놓치면 아이들이 중ㆍ고등학교가 된 때에는 따라갈 수도 없고 사회생활을 하는 데에도 상당한 영향을 미칩니다. 그래서 이 부분을 시행할 때 그 경계선 지능 장애에 대해서도, 우리가 어떻게 하면 이 친구들을 끌어내서, 케어를 하는 게 중요하다고 생각을 하거든요, 감추는 것보다는.

특수교육 같은 경우는 드러난 친구들이지 않습니까? 그래서 누가 보더라도 그 친구들에 대한 배려는 있습니다. 그런데 우리는 드러나지 않은 친구들도 배려를 해야 되고 그다음에 같은 일상에서 같이 갈 수 있는 환경이 되도록 관심도 좀 가져야 된다고 생각을 하거든요.

그런 부분에 신경 좀 써 주시기 바라겠습니다.