이형덕 의원 발언

안녕하십니까, 평생학습사업소장 김용진입니다. 시민을 섬기는 의정 활동 구현을 위해 많은 노력을 하고 계시는 이형덕 자치행정교육위원장님을 비롯한 여러 위원님들께 깊은 감사의 말씀을 드립니다. 보고에 앞서 이 자리에 배석한 평생학습사업소 소속 부서장을 소개해 드리겠습니다. 이상진 교육청소년과장입니다. 홍명희 평생학습원장입니다. 서준희 하안도서관장입니다. 유성우 광명도서관장입니다. 박승국 철산도서관장입니다. 이승용 소하도서관장입니다. 평생학습사업소 소관 주요 업무 추진 상황 및 행정사무 조치 결과에 대하여 간략히 보고드리도록 하겠습니다. 평생학습사업소는 교육청소년과를 비롯한 6개 과에서 현재 94명이 근무하고 있습니다. 오늘 보고드릴 주요 업무는 39건이 되겠습니다. 교육청소년과는 학교 환경 개선 사업, 광명 미래교육협력지구사업, 초등학생 입학축하금 등 보편적 교육 복지 사업, 디지털 교육 지원 사업 추진, 청소년재단 청소년 시설 운영 등 13건의 주요 업무를 추진하고 있습니다. 평생학습원은 광명시 평생학습 정책 총괄 기능 강화, 광명시 평생학습 통합 플랫폼 구축, 광명자치대학 운영, 평생학습 공동체 및 네트워크 활성화, 장애인 평생학습 활성화 및 지원 확대 등 7건의 주요 업무를 추진하고 있습니다. 하안도서관은 시민 소통 강화를 위한 참여형 도서관 홍보 체계 구축, 광명시민 한 책 읽기 사업, 도서관 공간 개방을 통한 시민 공유 공간 확대, 도서관 비대면 간편 가입 서비스 추진, 광명시민 북스타트 사업 추진, 지역 서점 희망도서 바로 대출 서비스 운영 등 6건의 주요업무를 추진하고 있습니다. 광명도서관은 도서 관리 시스템 고도화 사업, 자연에서 공존하는 도서관 운영, 시민의 독서 증진을 위한 장서 확충 등 5건의 주요 업무를 추진하고 있습니다. 철산도서관은 함께 배우고 누리고 즐기는 평생학습 실현, 서로 통하는 시니어 독서 활동 지원 사업, 안전하고 편안한 도서관 이용 환경 구축, 시민 제안 도서관 프로그램 운영 등 4건의 주요 업무를 추진하고 있습니다. 마지막으로 소하도서관은 시민 창작 공간 작가 집필실 조성, 생활 문화 모임 매일 쓰는 글 운영, 옥상 쿨루프 설치, 충현도서관 정보 서비스 확대 등 4건의 주요 업무를 추진하고 있습니다. 다음은 2022년 평생학습사업소 행정사무감사 조치 결과에 대해서 말씀드리겠습니다. 보고드릴 평생학습사업소 행정사무감사 조치 결과는 총 18건으로 교육청소년과 6건, 평생학습원 4건, 하안도서관 3건, 광명도서관 2건, 철산도서관 2건, 소하도서관 1건입니다. 이중 완료는 12건, 추진 중 3건, 중장기 검토 1건, 불가 2건입니다. 이상으로 2023년 주요업무계획 및 2022년 행정사무감사 조치 결과에 대한 총괄 보고를 마치고 자세한 내용은 해당 부서장이 보고드리도록 하겠습니다. 감사합니다.

안녕하십니까, 교육청소년과장 이상진입니다. 연일 이어지는 시정 업무에 노고가 많으신 이형덕 자치행정교육위원장님을 비롯한 여러 위원님께 깊은 감사의 말씀을 드립니다. 보고에 앞서 배석한 센터장 및 팀장을 소개해 드리겠습니다. 함기훈 교육지원팀장입니다. 조현미 청소년정책팀장입니다. 김종업 교육협력지원센터장입니다. 한미경 교육협력지원팀장입니다. 다음은 2023년도 교육청소년과 주요업무계획을 보고드리고, 이어서 2022년 행정사무감사 조치 결과에 대해서 말씀드리도록 하겠습니다. 233쪽 일반 현황입니다. 교육청소년과는 정원 13명이며 현원은 15명이 근무하고 있습니다. 분장사무와 기타 현황은 서면으로 갈음하겠습니다. 237쪽 학교 환경 개선 사업입니다. 학교 간 시설 격차를 해소하고 학교의 위험시설 및 노후 시설을 개선하여 쾌적한 교육 환경을 제공하기 위한 지자체와 교육청의 대응 지원 사업입니다. 하안중 외 10개교에 시비 10억 576만 원을 지원할 예정입니다. 238쪽 학교 다목적 체육관 건립입니다. 미세먼지 걱정 없는 학생들의 체육 활동을 위하여 학교 체육관 건립을 지원하고, 체육관 건립 후에는 개방을 통한 교육 공동체를 조성하기 위한 사업입니다. 올해 하안남초에 총 사업비 27억 7800만 원 중 시비 5억 5575만 원을 지원할 예정입니다. 239쪽 학교 다목적 체육관 시민 개방입니다. 학교 다목적 체육관을 유휴 시간대에 시민에게 개방하여 지역주민과 함께 활용할 수 있는 문화, 체육, 여가의 공간을 마련하기 위한 사업입니다. 31개 학교가 협약에 참여하여 운영 인력 지원 예산을 2회 추경에 5억 원 편성 지원할 예정입니다. 240쪽 광명동초등학교 복합화 시설 건립입니다. 광명동초등학교 학교 용지 일부를 활용해서 복합화 시설 건립을 통해 학생들에게 쾌적한 교육 환경을 제공하고 지역주민들에게도 부족한 교육‧문화‧체육‧주차 공간을 제공할 계획입니다. 현재 공사가 진행 중이며 11월에 준공 예정입니다. 241쪽 광명 미래교육협력지구사업입니다. 광명 미래교육협력지구사업은 기존 혁신 교육지구 사업의 발전 방안을 담아 새로운 미래 교육 체제 구축을 위해 시와 도 교육청이 협약을 맺어 공동으로 추진하는 학교 교육 과정 지원 사업으로, 관내 초․중․고 48개 학교를 대상으로 6대 추진 과제, 22개 세부 사업 추진을 위해 올해 사업비 총 58억 2900만 원 중 시비 49억 6000만 원을 지원하는 사업입니다. 학교, 광명교육지원청, 유관 기관과 협력하여 학교와 지역, 마을이 함께하는 지역 중심의 미래 교육을 실현해 나가겠습니다. 243쪽, 교육 자치 역량 강화 사업입니다. 사업 내용은 국공립 유치원 방과 후 과정 운영, 배움터 지킴이, 특수교육 지도사 지원, 학교 다목적 체육관 운영비, 고등학생 진로 길 찾기 지원 사업입니다. 관내 국공립 유치원 26개 원과 초․중․고 48개교의 균형 있는 교육의 질과 환경 개선을 위한 교육 지원 사업으로 시비 약 9억 244만 원을 지원할 예정입니다. 244쪽 보편적 교육 복지 사업 추진입니다. 학부모들의 경제적 부담을 덜어드리고 교육의 공공성을 강화하기 위해 실시하는 사업으로, 사업비는 총 38억 1800만 원이며 이중 시 부담은 25억 5000만 원입니다. 초․중․고등학교 신입생 입학축하금 지원 사업과 중․고등학교 신입생 교복 지원 사업, 고등학교 무상교육 지원 사업을 실시하고 있습니다. 245쪽 중․고등학생 무상 체육복 지원입니다. 보편적 교육 복지를 실현하고 학부모들의 경제적 부담을 덜어드리기 위해 중․고등학교 신입생을 대상으로 체육복을 지원하고자 합니다. 1인당 7만 원을 지원할 예정이며 총 사업비는 3억 9200만 원이 되겠습니다. 246쪽 청소년 건강 관리 사업입니다. 관내 초․중․고등학생의 신체 발달 상황 측정 및 운동 프로그램을 통해 학생들의 건강 상태를 지속적으로 관리해 주는 사업입니다. 성장기 학생들의 올바른 신체 발달과 성장을 위한 건강 관리 사업으로 올해 28개 학교가 신청을 했습니다. 사업비는 9억 8000만 원입니다. 247쪽 청소년 참여 활성화 및 활동 지원입니다. 청소년 참여와 활동의 장을 마련하여 청소년에게 자기 계발 및 체험 기회를 제공하는 사업으로 사업비는 총 1억 7665만 원입니다. 249쪽 청소년 복지 지원 사업입니다. 청소년의 경제적 부담 경감 및 건강권 보장을 위한 다양한 복지 사업으로 사업비는 총 18억 4180만 원입니다. 251쪽 디지털 교육 지원 사업입니다. 청소년, 일반 시민들의 디지털 역량 강화 및 4차 산업혁명 시대에 맞는 창의적이고 문제 해결 역량을 갖춘 디지털 인재 양성에 기여하고자 추진하는 사업으로 사업비로는 6개 사업, 13억 4600만 원입니다. 학교 디지털 교육 지원, 디지털 교육 프로그램 운영, 디지털 마을 공동체 구축 및 디지털 교육 아카이브 협력 지원 사업, 디지털 마을 교육 과정 개발 플랫폼 사업, 경기이룸학교 지원 사업을 추진할 계획입니다. 253쪽 광명시청소년재단 청소년 시설 운영입니다. ｢청소년 기본법｣, ｢청소년활동 진흥법｣, ｢청소년복지 지원법｣에 근거해서 청소년수련관, 청소년활동센터, 청소년상담복지센터, 학교밖지원센터 등 각종 청소년 사업을 청소년재단에 위탁 운영하는 사업으로 총 사업비는 약 53억 6530만 원입니다. 이상으로 2023년 교육청소년과 주요업무계획 보고를 마치고, 다음은 2022년 교육청소년과 행정사무감사 조치 결과에 대해 말씀드리도록 하겠습니다. 교육청소년과 행정사무감사 조치 결과 보고드릴 사항은 총 6건으로 완료 2건, 추진 중 2건, 중장기 검토 1건, 불가 1건입니다. 152쪽입니다. 학교 운동장 개방을 위한 안전 및 효율적인 관리 방안 마련에 대한 결과를 보고드리겠습니다. 학교 다목적 체육관 시민 개방 업무 협약에 따라 31개 개방 교에 관리 인력 파견을 위한 2회 추경 예산 편성을 요구 중이며 공공요금 인상률 반영 등의 기준안을 마련하여 하반기 추경 편성, 지원할 예정입니다. 153쪽입니다. 배움터지킴이 분들의 처우 개선에 대한 결과를 보고드리겠습니다. 학교 폭력 예방을 위해 힘쓰는 배움터지킴이의 처우 및 근무 환경 개선을 위해 광명교육지원청 및 경기도교육지원청에 건의하였고 2023년 자원봉사 활동비 인상이 결정되어 2회 추경에 편성 요구 중입니다. 154쪽입니다. 중․고등학생 교복 지원의 다른 방안 강구에 대한 결과를 보고드리겠습니다. 중․고등학생 교복 지원 사업은 ｢경기도 학교 교복 지원 조례｣에 따라 교복을 현물로 지급하는 학교 주관 구매 방식으로 이루어지고 있습니다. 지원 방식을 변경하기 위해서는 경기도 조례의 개정이 필요하므로 경기도 시장․군수 협의회 안건으로 제출하여 타 시군구와 공동 대응을 추진할 예정입니다. 155쪽입니다. 대안학교 및 꿈의 학교에 예산을 지원하여 교육 복지를 실현하기 위한 결과를 보고드리도록 하겠습니다. 2023년에는 ‘경기이룸학교’로 명칭이 변경되어 지원될 예정으로 경기도교육청 조례 확정 후 공모 계획에 따라 1억 2000만 원을 지원할 예정입니다. 156쪽입니다. 입학축하금의 간편한 신청 방안 마련에 대해 보고드리도록 하겠습니다. 행정안전부에서 정부24 홈페이지 내 신청 플랫폼을 개발 중에 있습니다. 당초에는 2023년 상반기부터 정부24 홈페이지를 통해 신청을 받을 예정이었으나 일정이 지연되어 올 하반기부터 정부24 신청 플랫폼을 개통할 예정입니다. 따라서 상반기에는 광명시 홈페이지를 통해 온라인으로 신청할 수 있도록 하겠습니다. 157쪽입니다. 광명 1R, 2R 구역 학교 설립 계획 취소 건에 대해서 보고드리겠습니다. 교육지원청에서는 현행법상 초등학교 설립이 불가하여 인근 학교 증축을 통한 분산 배치를 계획하고 있습니다. 교육청과 긴밀한 협의를 통해 학생과 학부모의 불편이 없도록 노력하겠습니다. 이상으로 2023년 교육청소년과 소관 주요업무계획 보고 및 2022년 교육청소년과 행정사무감사 조치 결과에 대한 제안 설명을 마치도록 하겠습니다. 감사합니다.

안녕하세요. 김정미 위원입니다. 251쪽에 보시면 디지털 교육 지원 사업 추진이라고 있어요. 이게 지금 학교 디지털 교육 지원, 디지털 프로그램, 마을 공동체 이건 구체적으로 어떤 건지 설명 좀 부탁드리겠습니다.

디지털 교육 지원 프로그램은 청소년들이 디지털 교육 학교 지원 프로그램 공모를 통해서 디지털 수업 환경 개선 사업을 지원하는 내용이고요. 다음에 디지털 교육 프로그램 운영은 청소년 대상 디지털 스쿨 등 교육 프로그램, 디지털 교육 관련 대학교 연계 운영 프로그램을 추진하는 것입니다. 그다음에 디지털 마을 교육 공동체 구축은 교육 활동과 디지털 교육 역량 강화 연수하고, 광명 디지털 교육 강사 양성 및 학습 커뮤니티 지원을 하는 사업이 되겠고, 디지털 마을 교육 아카이브 협력 지원은 마을 교육 자원 인프라를 구축해서 홈페이지에 해서 일반인들이 자료나 이런 걸 열람할 수 있도록 그렇게 구축하는 시스템이 되겠습니다. 다음에 디지털 및 마을 교육 과정 개발 플랫폼 사업은 디지털 마을 라이브 카페를 운영하고, 디지털 마을 교육 과정 개발 및 연구회를 운영하는 것이 되겠고, 경기이룸학교(꿈의 학교) 지원은 경기이룸학교 예산 지원을 통해서 디지털 분야에 대해서 일반 단체 공모를 통해서 교육청에서 선정을 하는데요. 선정된 단체에서 디지털 교육에 대해서 교육을 시키는 그런 사업이 되겠습니다.

학교 같은 경우에는 그 학교에서 신청을 해야 되는 거고, 마을 같은 경우에도 신청을 별도로 해야 되나요? 각 동 복지센터에서? 어떻게 되는 건가요? 다 그러면 우리가 찾아가서 하는 건 아닐 거 아니에요. 그러면 내는 건가요? 교육청소년과에서?

네, 경기이룸학교만 경기교육청에서 공모를 해서 디지털 관련 교육을 하는 단체에서 신청을 하면 거기서 교육청에서 선정해서 배정을….

그러면 나머지는 다 교육청소년과에서 전문가들이 각 학교라든가 마을로 파견을 해서 하시는 건가요?

네, 그렇게 해서 컨설팅을 해 주고 하는 건데 현재는 그 시스템이 구축이 안 되어있고 상반기 중에 그 시스템을 구축하려고 그러는 거거든요.

상반기 중에요?

네.

지금 이게 13억이라는 돈이 시비가 전액 편성된 거잖아요?

지금 13억 중에 학교 디지털 환경 개선 사업에 10억이 들어가 있고요.

이 13억 중에 10억은 학교 디지털 환경 개선 사업인가요?

네, 그렇습니다.

앞에 보면 환경 개선 사업이 또 있던데 그거는 학교 환경 개선 사업에 안 들어가는데,

그거하고는 성격이 다른 거고요,

성격이 다른가요?

네, 시설이나 이런 쪽이고요.

그러면 여기에 VR 같은 것도 포함이 되어있는 건가요? 디지털….

그거는 디지털 환경 개선은 학교에서 어떻게 하겠다 그러면 저희가 나가서 컨설팅을 해 주고 거기에 맞게끔 지원해 주는 저기입니다.

13억 중의 10억은 학교 환경 개선 사업이고 나머지 3억은 마을이라든가 그런 거네요, 그러면?

네.

네, 잘 알겠습니다. 또 한 가지 질의하겠습니다. 이번에 청소년참여위원회가 지금 됐잖아요. 이거 지금 어떻게 진행되고 있나요?

지금 청소년참여위원회는 방침 결재를 받고 지금 모집 공고를 하고 있습니다, 100명 이내로.

언제까지 모집 공고가 되나요?

잠시만 자료 좀….

네.

죄송합니다. 3월 24일까지입니다.

3월 24일, 아직 시간이 많이 있네요?

네.

한 달 정도 시간을 지금 주는 건가요?

네, 그렇습니다.

잘 알겠습니다. 한 가지만 더 여쭐게요. 아까 디지털 교육에서 경기이룸학교(꿈의 학교) 여기에도 예산이 지원이 되잖아요?

네.

그런데 우리 지금 작년에 여기 본예산에 보면 대안 교육, 행정 사무 조치 결과 155쪽에 보시면 대안교육기관 프로그램 지원 3000만 원 이게 또 신규가 있거든요? 이거하고는 어떻게 차이가 있나요?

경기이룸학교는 지금 디지털 분야에서 저희가 공모를 하는 사업이 되겠는데 저희가 교육청으로 주면 교육청에서 그 분야에 대해서 단체를 선정해서 이렇게 해주는 거고요.

그러면 꿈의 학교에 대해서는 우리가 별도로 또 지원하고 이 디지털 교육에 대해서 또 지원하고 그런 건가요?

아니요, 경기이룸학교가 꿈의 학교입니다. 이게 명칭이 변경된 거죠.

지금 우리가 지난번에 행감을 할 때 경기이룸학교 본예산 반영 1억 2000이 됐잖아요?

네.

여기에서 대안 교육 프로그램 지원이 3000만 원 신규가 이렇게 되어 있어요.

대안 교육 학교 프로그램 운영비는 따로 있습니다.

따로가….

네, YMCA에서 볍씨학교 거기에 지원해 주는 사업입니다, 3000만 원은.

이거 대안교육기관 프로그램 지원이 3000만 원이 볍씨학교예요?

네.

아, 이게 볍씨학교라고요? 그동안에 우리 볍씨학교는 지원이 안 됐었나요?

그거까지는 제가….

네.

청소년정책팀장 조현미입니다. 제가 간단히 말씀드리겠습니다. 대안교육기관에 대한 프로그램비는 올해 신규로 책정이 됐고요. 저희 학교밖지원센터 꿈드림에서 체육이라든지 예술 쪽으로 일부 강사비 지원이 있었고요. 그거 외에 저희가 대안교육기관에는 급식비를 지원을 하고 있습니다.

대안교육기관 청소년 급식비 지원이 7000만 원 정도가 지금 되어있는 거라고요?

네, 맞습니다.

이게 볍씨학교에 들어가는 비용인가요?

네, 맞습니다.

잘 알겠습니다. 이상 질의 마치겠습니다.

안녕하십니까, 김종오 위원입니다. 광명시 관내에 초․중․고등학교가 총 몇 개죠?

초등학교 25개, 중학교 12개, 고등학교 11개 해서 48개교입니다.

그런데 여기에서 보면 어느 곳은 47개로 되어있고 어느 곳은 48개로 되어있거든요?

죄송한데 이게 표기에 잘못이 있는데요. 원래 작년까지는 47개교가 맞고, 올해부터는 도덕초가 3월 개교를 합니다. 그래서 48개교가 되겠습니다.

올해부터는요?

네.

여기 일률적으로 좀 수치를 잘 맞췄으면 좋겠고요.

네.

239쪽에 학교 다목적 체육관 시민한테 개방이 있던데 시비 추가가 나와 있잖아요?

네.

여기도 초․중․고등학교 31개교를 개방하는 거로 했는데 그게 지금 9600만 원이 지원하고 있거든요? 31개교가 이미 선정된 건가요?

죄송합니다. 이게 사업비가 지금 9600만 원이라 그랬는데 죄송합니다. 이게 표기가 잘못되고 이게 2회 추경에 5억을 편성한 내용이 되겠습니다. 여기에는 인건비하고 청소비가 협약한 31개교에 지원해 주려고 5억을 편성한 사항이 되겠습니다.

얼마로 되어있다고요?

제2회 추경에 5억을 요구를 했습니다.

1차 추경에요?

지금 2회 추경에요.

2차 추경에?

네, 2회 추경, 죄송합니다.

1차죠, 2차가 아니라. 이번이 1차니까.

이번에 2차죠, 저희 지난번에 1차 하셨고.

거기에서 5억이 추가됐다는 거예요?

네, 5억을 편성 요구를 했습니다.

이번에는 그런데 그 5억 플러스 또 9600만 원이 추가되는 거고요?

네, 9600만 원 본예산에 편성한 것은 그거는 학교 개방하는 체육시설에 대해서 공공요금, 그러니까 전기요금하고 수도 이런 걸 지원해 주기 위해서 9600만 원을 한 거고요. 이거는 지금 신규 사업으로 하는 건 학교 다목적 체육관을 개방하는 시설에 대해서 인건비하고 청소비를 지원해 주는 그런 사업입니다.

그러면 이거는 계속사업이에요?

네.

그런데 여기서는 신규로 들어가 있어요?

이거는 올해 처음 시작하는 사업입니다. 그전까지는 학교 개방하는,

그런데 금방 계속사업이라고 했잖아요.

아니, 이제 올해부터 계속될 계속사업이고, 작년까지는 아까 말씀드렸다시피 체육관을 개방하는 학교에 대해서 공공요금만 지원 9600만 원을 해줬는데 올해부터는 협약을 통해서 작년 12월 22일에 협약을 한 게 31개 학교가 참여를 한다고 해서 거기에 대해서 인건비하고 청소비 5억을 지원해 주는 사항이 되겠습니다, 학교에.

243쪽에 교육 자치 역량 강화 협력 지원에서 학교 다목적 체육관 운영비 지원 해서 16개 초중고가 나와 있어요. 거기에 9600만 원이 산정되어 있는데 그거하고는 뭐가 달라요?

맞습니다. 이게 이제 저기입니다. 아까 말씀드렸던 공공요금. 다목적 체육관 개방했을 때 전기, 수도, 공공요금을 지원해 주는 사업입니다.

그런데 여기는 왜 16개예요, 학교가?

16개구나, 죄송합니다. 제가 잘못 알았습니다.

이게 9600만 원이 기존 협약에 16개 학교입니다. 기존에 그래서 작년에,

기존에 있던 거?

네, 기존에 있던 거고 작년 12월 22일에 협약을 새로 한 게 31개교고요.

그러니까 작년 12월에 협약한 건 그러면 플러스 해서 31개 학교가 됐고?

네, 그래서 이제 전기요금 인상률이나 이런 걸 감안을 해서 다음 추경에 협약한 학교가 더 늘었기 때문에 여기에 대한 저희 공공요금을 더,

이 16개 초․중․고는 이게 계속사업으로 그전에도 있었던 사업이잖아요?

네.

그런데 지금 31개로 늘어났잖아요?

네.

그러면 9600만 원 가지고 되겠습니까?

그래서 이거에 대해서는 추경에 더 요구를 하려고 그럽니다.

이거는 기존 사업은 그대로 가고 또 9600만 원 더 늘려서 간다는 얘기죠?

네, 지금 전기요금이나 이런 게 올랐기 때문에 기존 학교에서도 그런 요구가 있어서 좀 다음 추경에 전체적으로 저기 하려고 그럽니다.

그러면 지금 시민 개방 학교로 협약은 됐는데 아직 어떻게 시민한테 개방했는지에 대해서는 아직 모르죠?

지금 학교별로 개방하는 시간대가 있습니다. 그래서 그 개방하는 시간대가 학교별로 다르기 때문에 거기에 해서 지원을 할 계획입니다.

지금 시민들한테 개방하기로 한 학교가 31개교인데 그러면 이 31개교에 대해서 시민들한테 어떻게 홍보를 할 겁니까?

저희가 동사무소 단체장 회의 때나 아니면 시정 소식지 이런 데 해서 홍보를 하겠습니다. 왜 그러냐면 현수막을 걸게 되면 거기 학교에 시간대가 요일별로 다 다르기 때문에 그건 넣을 수가 없기 때문에 지면으로 해서 이렇게 홍보를 하겠습니다.

지금 시민들이 이걸 잘 몰라요. 어느 학교가 어떻게 개방하는지, 운동장이든 실내체육관이든 개방하는 그 시간대를 모르고 그러기 때문에 접근하기 어려워요. 그래서 일부 시민들이 저희한테도 물어보는데 실질적으로 학교에서 개방한다고 해놓고 제한적인 그런 개방을 하는 경우가 많더라고요, 제한적으로 자기들 편안 그 시간대만. 그래서 이런 것들을 좀 폭넓게 개방할 수 있게끔 했으면 좋겠고요. 작년까지 16개 학교가 개방을 했는데 올해 31개교까지 포함해서 어떤 조사 좀 했으면 좋겠어요. 운동장이나 또는 체육관을 어떤 종목으로 활용하고 있는지, 그다음에 사용 시간, 그다음에 임대 가격, 다 이게 무료는 아니잖아요. 시민들한테 돈을 받고 하는 거잖아요, 대관료 같은 거.

저희가 운영비하고 인건비를 다 저기 해주기 때문에 대관료를,

무료로 개방한다는 건가요? 시민들한테?

저는 그렇게 이해하고 있습니다. 왜 그러냐면 저희가 운영비하고 인건비를 다 지원을 해 주고 있는데 거기서 받는다는 건 좀 안 맞는 것 같아서.

운동장 같은 경우도 예를 들어 조기축구가 하면 다 운동장 사용료를 내거든요? 이 위원님, 맞죠?

그 학교 시설에 대한 거는 사용료를 내야 됩니다.

네, 사용료를 내는 건데 지금 무료라고 하니까 정확히 한번 좀 확인을 해보시고요.

네, 알겠습니다.

그리고 제가 원하는 거는 운동장이나 실내체육관에 어떤 종목이 들어가 있느냐, 그다음에 시간대, 사용료, 세 가지를 좀 파악해서 자료로 좀 제출했으면 좋겠습니다.

네, 알겠습니다.

이상입니다.

이재한 위원입니다. 지금 우리 교육청소년과에서 하는 일이 엄청 많은데요. 학교 환경 개선 사업도 그렇고, 체육관도 지어줘야 되고, 교육 외에 디지털 교육 참 많은데, 올해 우리가 광명시에서 철산 400가구는 보편적으로 난방비 20만 원씩 지원해 줬고요. 전 가구당 10만 원씩 지원할 계획이지 않습니까? 그런데 학교 같은 경우에 냉난방비가, 제가 운영위원장이었던 학교는 550만 원 정도 나왔는데 800만 원이 넘게 나온답니다. 이런 우리 모든 무상 교육으로 가면서 아이들 교육의 질을 얘기하고 하는데 학교의 그런 냉난방비를 지원해 줄 수 있는 그런 계획은 없으신지 한번 여쭤보고 싶습니다.

네, 아직까지는 솔직히 말씀드리면 그런 계획까지는 없고요. 위원님이 말씀하시니까 그거는 교육청하고 한번 협의를 해 보겠습니다.

실은 학교의 그런 냉난방비는 아이들 교육 환경과도 가장 직접적인 연관이 되거든요. 추울 때 난방을 잘 못하고 난방 시간을 줄여야 되고, 더울 때 냉방을 못 하고 냉방 시간을 4층은 1교시부터 4교시까지, 3층은 1교시부터 3교시까지 이런 식으로 애들 난방 시간을 줄이거든요. 그 이유는 뭐냐면 결국은 학교 예산에 냉난방비는 학교 전체 예산에 포함되어 있는 건데 그 냉난방비가 많이 나가게 되면 아이들 학습에 필요한 이런 자그마한 일들을 못 하는 거예요. 그러니까 전체적으로 제가 봤을 때는 우리가 무상 교육하면서 아이들에게는 많은 혜택을 주지만 정작 아이들이 다니고 있는 학교에는 냉난방비 이런 비용이 전혀 지원이 지금 안 되고 있기 때문에, 올해 유가가 많이 폭등하고 하면서 이런 부분도 실은 우리 교육청소년과에서는 아이들을 위한다면 학교의 냉난방비 지원 같은 계획도 수립하셔서 학교가, 아이들이 다음 주면 개학이잖아요?

네.

개학인데 개학에 맞춰서 3월까지는 난방을 조금씩 해야 될 텐데 그런 부담 없이 아이들이 좀 좋은 환경에서 수업할 수 있도록 그런 것 좀 만들어주셨으면 좋겠습니다. 우리 학생들도 우리 시민이지 않습니까?

네, 알겠습니다. 교육청하고 적극 협의토록 하겠습니다.

그리고 우리 김정미 위원님께서 디지털 교육 사업 질문을 하셨는데 마을 교육 과정 개발, 디지털 기반 마을 교육 과정 개발 및 연구회를 운영한다는데 현재 이 교육 과정이 만들어져있는 거예요, 아니면 꼭 만들어야 되는 건지, 그리고 연구회가 어떻게 운영되는지 설명 좀 해주세요.

위원님, 그건 솔직히 말씀드리면 아직까지는 디지털교육협력센터가 체계가 안 잡혀 있습니다, 지금까지는. 그래서 그거는 저희가 디지털교육협력센터를 어디다 설치를 할 것인가 그런 거부터 지금 검토를 하고 있습니다. 그건 좀 더 있어야….

그러면 ‘운영’ 말고 ‘운영 예정’ 이렇게 쓰면 표현이 상당히 좋을 것 같은데,

죄송합니다.

뭔가 지금 하고 있는 듯한 그런 뉘앙스를 풍기시잖아요. 그러니까 이런 사업을 제가 듣기는 마을에서 이런 사업을 들어본 적이 없는데 지금 보면 플랫폼 사업에서 뭐 교육 과정을 개발하고 연구회를 운영한다, 이렇게 나오셨는데 이게 실제적으로 운영되지도 않고 뭔가 준비 단계인데 세부 사업에 벌써 이게 다 들어와 있는 거 보면 조금 잘못된 거 아닌가요?

죄송합니다.

마을 교육 자치회 시범 사업을 운영하시는데 여기에 대한 성과가 어떤 성과가 있었나요?

어디를 말씀…. 몇 페이지입니까?

251페이지 그간 추진 사항에 보면요, 2022년 3월부터 11월까지 마을 교육 자치회 시범 사업을 운영했다고 나왔습니다. 그런데 이 시범 사업을 해 본 결과 어떠한 성과가 있었고, 이게 어떠한 문제점이 있었고, 이거에 대한 앞으로의 운영 계획에 대해서 설명 좀 해 주시기 바라겠습니다.

잠시만요. 위원님, 그거는 광명 7동 주민자치회하고 2022년 5월 20일 협약식을 해서 그걸 추진한 사항이 되겠습니다. 그리고 별도로 저희가 추진한 건 없거든요.

별도 추진한 게 없는데 ‘추진 사항’ 해놓고 사업을 운영했다고 지금 여기에 쓰여있잖아요. 뭐 별도로 추진, 협약식만 맺은 거잖아요? 협약식만.

그래서 그때 교육지원센터에서 같이 한 거죠.

그러니까 협약식만 맺어놓고 그러면 여기도 ‘사업 운영 예정’ 이렇게 쓰셔야지 ‘그간 추진 사항’ 추진 사항이라는 얘기는 뭔가 일을 했다는 얘긴데 협약식 하나 해 놓고 보면 지금 10개월 동안 마을 교육 자치회 시범 사업을 운영했다는…. 지금 내용은 그렇잖아요. 운영했는데 결과적으로는 협약식 딱 한 가지만 한 거잖아요. 왜 이렇게, 업무 보고인데 이 업무 보고 책자에 왜 이렇게 다 안 한 걸 한 거같이 이렇게 포장을 하시는지 모르겠어요. 그냥 안 했으면 안 했다 그러고, 했으면 했다고 그러고, 예정이면 예정이라고 정확히 표기를 해줘야지. 여기 계신 분들이 볼 때는 뭔가 다 이게 운영, 시범 사업 운영하고 여기에 대한 예산이 들어갔을 거라고 다 생각을 하실 겁니다. 협약식 하는데 예산 들어갔을 거예요, 그렇죠? 그러면 아무것도 사업을 안 해놓고 이게 추진 사항에서 다 뭔가 일을 했다고 이야기가 있게 업무 보고에 쓰시는 거 보면 이걸 어떻게 생각해야 될지 모르겠네요. 참 답답합니다. 그리고 또 한 가지 여쭙겠습니다. 중…고등학교 무상 체육복 지원 사업이 있는데 이게 100% 시비인데 올해는 100% 시비고 내년에는 도비가 나올 예정이죠?

네, 맞습니다.

도비가 몇 %입니까?

그건 아직 확정된 건 없습니다. 아마 10월이나 8, 9월에 가내시가 내려올 거 같습니다.

시비와 도비 매칭으로 해서 체육복 무상 지원을 지금 하시려고 하는 거잖아요?

올해는 도에서 경기도하고 경기도교육청하고 협의가 안 돼서 내년부터는 경기도에서 그렇게 추진할 예정이고요. 그래서 올해 안 되니까 저희가 시비로 해서 우선적으로….

경기도와 경기도교육청과 협의가 안 돼서 경기도 전체적으로 경기도 예산이 없는 사업이잖아요? 그런데 광명 시비로만 지금 전액 3억 9200만 원을 세워서 주겠다는 거죠. 그런데 내년에는 아마 경기도비가 있을 거고 시비와 같이 대응 사업을 할 수 있는 거잖아요.

네.

그러면 대응 사업이 됐을 때 이 사업을 하시면 되지. 굳이 우리 시 예산을 써가면서 이게 올해 꼭 해야 된다는 그런 건 아니잖아요. 그러니까 시 예산을 단 1원이라도 아끼려고 그러면 제가 봤을 때는 내년에 도비와 매칭 해서 하는 부분도 괜찮을 거라고 생각을 합니다. 이 부분이 지금 꼭 당장 아이들이 체육복이 없어서 학교를 못 다니는 것도 아닌데 굳이 이렇게 도비 없이 100% 시비로만 체육복을 지원해 주려는, 어떤 뜻이 있는지 모르겠지만 왜 지금 이렇게 하시려고 하는지 그 이유를 간단하게 설명 좀 한번 해주세요.

위원님, 설명드리겠습니다. 광명시는 전국 최초로 평생 교육 도시를 선언했고, 학습 도시를 선언했고 그다음에 교육하기 좋은 환경을 만들기 위해서 시설이나 인프라 시스템을 지금 구축을 하고 있습니다. 그리고 또한 학부모의 교육 경비를 경감시키기 위해서 추진하는 사업이 되겠고요. 경기도에서 이 사업을 내년부터 추진한다 그래서 시군에서 자체적으로 좀 좋은 정책을 추진 못한다 그러면 저희는 이제 중앙에서 오는 정책만 추진해야 된다 이런 저기거든요. 이렇게 보면 다른 시장, 안양이나 김포, 의왕, 구리시에서도 기 추진하고 있습니다. 그래서 저희 광명시도 선제적으로 먼저 추진을 하고 내년부터는 경기도하고 저희하고 매칭을 해서 그 부분에 줄어드는 부분 줄어드는 부분 대로 추진을 하는 것이 저는 맞다고 생각합니다.

물론 학부모들에게 이 7만 원이라는 돈이 얼마만큼 경제적으로 도움이 될지 모르겠지만 제가 좀 전에도 얘기했잖아요. 학교 안에서 보면 냉난방비를 걱정하고 있고, 이런 시스템이 중요한 게 아니고 실제적으로 그 학교에서 아이들이 학습하는 그 공간에 대한 지원이 더 필요한 거지. 이 아이들이 체육복, 교복 이거보다 더 중요한 게 어떤 건지 먼저 좀 생각해 봤으면 좋겠고요. 우리 행정사무감사 조치 결과를 보면 배움터지킴이 아저씨를 최저 임금도 못 받는다고 했는데 올해 시간당 1000원이 올랐더라고요. 한 1000원 정도 올라서 하루에 3000원 정도 올라서 그분들은 1000원 올랐다고도 엄청 좋아하시던데 3억 9000이면요, 배움터지킴이 아저씨들 금방 말씀하셨잖아요. “좋은 교육 환경을 만들겠다.” 이 학교의 정문에 서서 아이들 코로나 시기에 열 체크하시고, 외부인들 출입 통제하시고, 학교 순찰 돌고 하시는 이분들에게 올해 6000원이에요, 시간당 6000원. 최저 시급도 안 되는 6000원을 받고 자원봉사자라는 명목하에 이렇게 일을 시키시는데 이분들에 대한 지원은 계획하고 있지 않잖아요, 그렇죠? 그러니까 다른 시군이 안 하니까 이것도 않는 건지, 다른 시군이 안 해도 광명시에서 먼저 이거를 선제적으로 이분들에 대해 “최저 시간당 그 돈을 쳐서도 해주겠다.” 우리가 시니어클럽 같은 데 일하시는 거 보면 최저 시급에 플러스알파가 있죠? 왜 그러냐면 제가 알기로는 8000원, 실내는 5000원 정도 그래서 하루에 보통 1시간당 1만 5000원 정도 받고 있는 거 같은데 이분들은 1시간에 6000원이에요, 6000원. 그러면 이런 부분이 먼저 선제적으로 조금 이렇게 시행이 되고 나서, 무상 교복 좋죠. 무상 체육복도 좋고 하지만 학교의 전체적으로 구성원이잖아요, 배움터지킴이 아저씨들은. 그런데 달랑 1000원 인상해 놓고 무상 교복을 줘야 되는데 그게 교육 복지라 또 이게 학교 교육 환경을 위해서, 아이들을 위해서 어쩔 수가, 이건 해줘야 한다 그런 논리는 안 맞는 거 같아요.

기본적으로 그런 부분부터 조금 어디에 먼저, 어디에 중점을 두고, 어디에 먼저 예산을 써야 될지 고민 좀 한번 해 주셨으면 좋겠습니다. 이상입니다.

위원님, 그 부분에 대해서 지난번에 예산 설명할 때도 말씀을 드렸고, 아까 말씀하셨던 배움터지킴이는 그 사업이 저희 자체 사업으로 한다 그러면 그 예산을 방침 받아서 편성을 해서 줄 수가 있는데 이게 지금 교육청하고 대응 사업입니다. 그래서 저희가 올린다고 해서 되는 게 아니고 교육청하고도 지난번에 계속 협의를 해서 그 부분에 대해서는 좀 인상하는 방안을 검토…. 교육청하고 협의해서 그렇게 하겠다고 말씀을 드렸고요. 저희가 하는 부분이면 방침을 받아서 할 수 있지만 이게 저희가 50%를 지원하면 교육청에서 50%를 지원하는데 저희가 만약에 최저 임금으로 했다 그러면 교육청에서는 그렇게 안 할 거 아니에요. 그러니까 이제 그런 부분은 맞춰서 같이 주려 그러면 대응 사업으로 가야 된다는 겁니다. 그래서 그 부분은 저희가 더 노력을 하겠습니다.

네, 알겠습니다.

네.

네, 알겠습니다.

31개 개방 학교에 대해서 시간대별로는 자료를 갖고 있습니다. 그건 자료를 드리겠습니다.

네, 알겠습니다.

그게 신청을 못 하신 건 다른 데로 전출을 간다든가, 해외에 유학을 가는 그런 분들이고요. 저희가 3월 개학을 하게 되면 교육청으로 공문을 보내서 각 학교에 가정통신문을 배부를 해서 거기에서 학부모들이 저기를 신청할 수 있게끔 그렇게 하겠습니다.

네, 알겠습니다.

안녕하십니까, 광명시청소년재단 대표이사 박성숙입니다. 광명시의회 자치행정교육위원회 이형덕 위원장님을 비롯하여 여러 위원님들의 노고에 감사드립니다. 보고에 앞서 자리에 배석한 광명시청소년재단 직원을 먼저 소개해 드리겠습니다. 경영지원실 조학재 실장님입니다. 광명시청소년수련관 이진수 관장입니다. 광명시청소년상담복지센터 박순덕 소장입니다. 해냄청소년활동센터와 푸름청소년활동센터장을 겸직하고 있는 류병석 센터장입니다. 나름청소년활동센터 안미선 센터장입니다. 디딤청소년활동센터 서순남 센터장입니다. 청소년지원센터꿈드림 정정은 센터장입니다. 청소년진로지원센터 오영미 센터장입니다. 청소년미디어센터 이기동 센터장입니다. 보고 순서는 광명시청소년재단의 기본 현황, 재단 비전과 추진 목표, 2023년 주요 업무 추진계획 순으로 보고드리겠습니다. 보고자료 351쪽 광명시청소년재단 기본 현황입니다. 직급별 정․현원 현황으로 정원 47명에 현원 46명이며, 보고서 작성 시점에는 3급 1명이 결원이었으나 2월 말 현재 3급은 채용이 완료되었고, 4급 1명이 부족한 상황입니다. 광명시청소년재단은 경영지원실, 청소년수련관, 5개의 청소년활동센터와 청소년상담복지센터 등 4개의 전문센터로 구성되어 있습니다. 5개의 청소년활동센터 중 광명1동에 위치한 오름청소년활동센터는 지역 재개발로 인하여 2021년 9월 1일 자로 휴지 중입니다. 352쪽입니다. 광명시청소년재단은 ‘꿈꾸는 청소년, 함께하는 재단’이라는 비전을 가지고 두 가지 시정 과제와 5가지의 전략 과제로 사업을 운영하고 있습니다. 2023년 재단 전체 사업 중 민선 8기 공약 사업 1개, 신규 사업 15개, 계속사업 12개에 대해서 보고서를 작성하였으며, 이중 신규 사업 중심으로 말씀드리겠습니다. 356쪽 청소년 우리 마을 탐사대입니다. 광명5동 해냄청소년활동센터의 신규 사업입니다. 인근 지역 중학생 중심으로 15명을 모집하여 광명5동의 행정복지센터, 장애인복지관 등 마을 기관을 알아봅니다. 각 기관에서 요구하는 봉사활동 등에 참여하여 청소년이 주도하는 우리 마을 탐방 프로젝트로 진행하겠습니다. 보고자료 365쪽 청소년 힙합 창작 교실입니다. 신규 사업으로 사업비는 1억 원입니다. 청소년 약 80명을 대상으로 힙합 전문 교육을 운영하고 청소년 힙합 아티스트를 양성할 계획입니다. 광명시의 수련관, 청소년활동센터와 학교, 사회복지시설 등 여러 기관이 협력해서 진행할 예정입니다. 11월에는 광명시 청소년들과 함께 만드는 청소년 힙합 축제를 기획하여 운영하겠습니다. 367쪽 학교 밖 청소년 지원 강화입니다. 청소년지원센터 꿈드림의 2000만 원 예산의 신규 사업입니다. 학교 밖 청소년 지원 네트워크를 구성하여 다양한 청소년들의 욕구에 대응하겠습니다. 미래 성장 프로젝트 ‘Dream for Me’에서는 자기 탐색 프로그램과 취업을 원하는 경우 이력서 작성법, 면접 기술 등 자기 성장 프로그램을 추진하겠습니다. 370쪽 청소년 진로지원센터의 진로 진학 사업입니다. 사업비는 2160만 원입니다. 청소년과 보호자를 대상으로 진로 선택을 위한 진로 진학 정보를 제공하겠습니다. 학교의 진로상담교사와 협력하여 진학 상담을 필요로 하지만 비용 부담으로 불이익을 당하는 청소년이 없도록 하는 사업입니다. 371쪽 광명시청소년수련관 장애인 힐링 프로그램입니다. 2022년 제2차 시의회 정례회 의견을 반영하여 기획한 신규 사업입니다. 사업비는 500만 원이며 특수교육에 관심을 둔 비장애 청소년과 9세부터 16세 사이의 발달장애가 아닌 장애 청소년이 함께하려고 합니다. 모두가 함께 힐링할 수 있는 프로그램으로 운영하겠습니다. 376쪽 청소년상담복지센터의 슬로러너 심리 지원입니다. 사업비는 400만 원이며, 정책적인 지원에서 소외되고 있는 IQ 71에서 84까지의 경계선 지능 청소년과 보호자를 대상으로 종합 심리 검사와 심리 정서 상담 서비스를 하려고 합니다. 보호자 1개 집단, 청소년 2개 집단의 집단 상담을 각 6회기 진행하겠습니다. 377쪽 청소년상담복지센터의 청소년 마음 성장입니다. 신규 사업으로 사업비는 650만 원이며, 14세부터 24세까지의 청소년 대상입니다. 코로나 이후 정신 건강 분야에서 표면적으로 드러나지 않을 수 있는 청소년의 심리적 어려움을 점검하는 심리 검사를 하겠습니다. 검사 결과에 따라 개인 상담과 자기 이해, 감정조절 프로그램으로 연계하겠습니다. 다음은 2022년 행정사무감사 조치계획입니다. 231쪽입니다. 총 6건에 완료 3건, 추진 중 3건입니다. 232쪽 학교 밖 청소년의 자격증 취득 지원을 관내 폴리텍대학과 연계하여 추진하라는 내용입니다. 이 사업은 청소년들의 요구가 현재는 주로 바리스타, 한복기능사, 헤어․미용 등에 제한되어 있어서 특별하게 폴리텍대학과 연계하는 과정은 없지만 폴리텍대학에서 진행하는 하이테크 과정, 데이터 분석, 바이오 의학 시스템, 3D 제품 설계 등의 요구가 있을 경우 저희들이 즉각적으로 연계하여 관리하도록 하겠습니다. 234쪽 다문화 학교 밖 청소년 대상 교육 기관 프로그램을 교육청과 학교와 연계하여 추진하기를 요청한 사항입니다. 234쪽의 본 사업은 다문화 청소년들도 저희 광명시의 각 학교별 현황에 대해서는 지속적으로 정보들을 교육청과 교육하고 공유하고, 혹시 학교 밖 청소년들의 욕구가 있을 경우에 지속적으로 지원하겠습니다. 현재는 2022년 동안에 검정고시 신청 1명 또 다문화 프로그램에 대한 욕구 신청 1명으로 2명을 2022년도에는 관리하였습니다. 지속적으로 관심을 가지고 관리하도록 하겠습니다. 235쪽 청소년재단 대표이사의 자격 요건을 강화하라는 요구였습니다. 현재 이사회를 통해서 의논들은 하고 있는 중입니다. 광명시청소년재단의 정관 제8조에 박사학위 소지자로 경력 3년 이상인 자를 청소년재단 대표이사로 할 수 있게 되어있는 내용을 ‘청소년 관련학과’로 제한하는 것이 타당한지에 대해서는 인근 지역의 임원 경력 과정이나 이런 것들을 검토하여 추진하고자 하는 내용입니다. 이상으로 광명시청소년재단 2023년도 주요업무계획과 행정사무감사 조치 결과 보고를 마치겠습니다. 감사합니다.

안녕하세요. 정지혜 위원입니다. 355페이지에 보면 지역 내 문화 예술 단지 예술인과 네트워크 형성이라고 되어있는데 지금 저희 형성되어 있는 문화단체가 그림 쪽인가요, 아니면 다른 어디, 어디….

355쪽의 청소년 예술 활동 지원 사업은 광명5동의 해냄청소년활동센터에서 5동에 있는 예술인들과 혹은 예술 공방이나 이런 데들과 연계해서 마을의 예술인들을 연계하는 사업이고요. 올해 신규 사업으로 진행해 보고자 합니다. 청소년들이 마을 예술인들과 연계해서 성인과 함께하는 지역사회 참여 프로그램으로 진행하고자 하는 사항입니다.

지금 몇 명 정도 계시죠?

올해 2월부터 예술단체 네트워크 구성을 준비 중에 있습니다. 아직까지는 구체적으로 사업이 시작되지 않아서 현재 하고 있는 내용은 없습니다.

네트워크 형성을 지금 구체적으로 하고 계시다는 거죠?

네, 지역 조사를 하고 있습니다.

5동에 있는 예술인들을 어느 정도 예상하고 계세요, 그러면?

저희가 5동 안에 있는 공방이나 예술가들을 연계해서 다섯 팀 이상을 2023년에는 연계하고 청소년들이 같이 활동할 수 있을 걸로 예상하고 있습니다.

그러면 15팀이면 15명씩 다섯 팀인가요?

청소년들의 실인원 15명은 한 팀당 3명 정도씩 마을에 관심 있는 분야의 공방들이나 예술인들과 연계가 되지 않을까 예상하고 있습니다.

그러면 예술인하고 프로젝트 공유회 같은 경우는 거기에서 했던 거를 발표회….

발표회하고 마을에서 하고자 하는….

그리고 365페이지에 보면 지금 신규죠? 청소년 힙합 창작 교실.

네.

지금 관내 14세에서 24세 청소년 이거 정해놓은 기준이 따로 있나요?

저희들이 청소년 워낙 인구가 9세부터 24세까지이고요. 그중에서 14세부터 24세로 해놓은 이유는 힙합 음악이나 힙합 댄스 쪽으로 주로 중․고․대학생들을 대상으로 하겠다라는 생각으로 정한 인원입니다.

그 밑의 친구들은 왜….

초등학생들에게는 힙합이기보다는 다른 프로그램들에 관심이 많고, 주로 힙합 활동들을 많이 하는 청소년들이 중학생 이상일 거로 예상을 해서 그렇게 계획을 하고 있습니다.

저희가 지금 초등학교가 할 수 있는 댄스동아리나 이런 게 따로 있나요?

저희가 초등학생들이 가끔 경연대회나 이런 거를 하다 보면 댄스나 밴드동아리들이 참여하기도 하는데요. 저희가 현재 관리하고 있는 동아리들에는 초등학생들은 들어있지 않습니다.

왜 제가 여쭤보냐면 초등학교 애기들도 굉장히 댄스에 관심이 많은데 따로 이렇게 활동을 할 수 있는 게 없다고 하시더라고요. 그러면 우리 초등학교 아이들도 그런 욕구가 있으니 그런 거에 대해서 조금 더 해주실 수 있을까 해서 저는 여쭤본 거거든요?

저희가 더 검토하고 함께할 수 있도록 하겠습니다.

그리고 370페이지에 보면 청소년 진로지원단 간담회를 통한 세부 프로그램 조사가 있는데 이게 정확히 어떠한 내용인지 다시 한 번 설명 부탁드릴게요.

저희가 지금까지 청소년 진로지원센터에서는 주로 직업 체험, 학교의 진학과는 조금 다른 진로에 대한 것들만 중심으로 해왔었고요. 진학에 관련되어서 소외되고 있는 청소년들, 고가의 진학 상담 컨설팅을 받지 못한다거나 하는 청소년들에 대해서 진학 프로그램들을 보강해보려고 하는 사업이기 때문에 현재 진학에 대한 요구가 어느 정도 있고, 실제로 진학 과정에서 우리 광명시 청소년들은 어떤 욕구를 가지고 있는지를 학교의 진로상담교사나 학부모 혹은 청소년들에게 직접 조금 더 욕구들을 들어보면서 이 사업을 시작하고자 하는 내용입니다.

진로지원단 같은 경우는 어떻게 되는 거….

저희 현재 진로지원센터 안에 진로지원단으로 청소년 진로 체험 때에 인솔한다거나 진로 프로그램들을 일부 운영하는 학부모들로 구성된 진로체험단이 있습니다.

학부모님들로 구성되어 있나요?

네, 그분들로부터 1차 의견들을 들어보고자 하는 내용입니다.

그러면 그분들이 간담회를 통해서 그 내용이 정리가 되고 그거를 원하시는 학부모님들에게 그 정보를 제공을 하는 건가요?

학부모님들도 대상이지만 이분들한테는 진학에 대한, 광명시의 실태에 대한 간담회로 의견만 수렴을 하고요. 좀 더 광범위하게 이분들 외에도 각 학교의 진로상담교사들이나 학부모들에게서 의견들을 좀 들어본 다음에 저희가 학생들에 대한 진학 상담부터 학부모들의 진학 컨설팅을 전반적으로, 어느 정도까지 우리가 해낼 수 있을지에 대해서 올해 시범적으로 운영을 해 보겠습니다.

진로 진학 프로그램이라고 되어있어요. 그러면 이거는 그 상담을 통해서 나온 거에 프로그램은 어떻게 연결을 시키시는지.

진학에다가 초점을 두고 있기 때문에 저희가 프로그램이라고 용어를 쓰고 있지만 주로 상담이라든가, 혹시 만일에 필요하다면 자기소개서 작성이라든가 자기 적성과 관련한 진학 과목을 어떻게 갈 수 있는지 이런 전반적인 것들을 상담하고, 필요하다면 집단으로 자기 적성검사나 이런 것들을 아마 프로그램으로 진행할 수 있지 않을까 예상하고 있습니다.

잘 알겠습니다. 이상 질의 마치겠습니다.

안녕하십니까, 김종오 위원입니다. 351쪽에 청소년 진로지원센터에 보면 학교 연계 직업인 멘토 프로그램 운영 이렇게 나와 있거든요? 이게 지금 사업을 진행하고 있는 프로그램입니까?

죄송합니다. 몇 쪽….

351쪽, 청소년 진로지원센터.

저희 청소년 진로지원센터는 광명시청소년수련관 3층에 위치하고 있고요. 교육지원청과 연계해서 청소년들의 진로 프로그램들 혹은 진로 박람회 같은 사업들을 진행하고 있습니다.

그거하고 직업인 멘토 프로그램하고는 약간 차이가 좀 있는 거 같은데요?

진로지원센터가 사실은 자유 학년제를 처음 시행할 때 교육지원청과 저희 지자체가 함께 연계해서 진행한 사업이고요. 이 진로지원센터의 중요한 사업은 자유 학년제와 연계한 체험처를 발굴하고 직접 체험들을 하는 것, 그리고 진로에 관련된 교육들을 하는 것도 있지만 학교하고 직업인들이 학교로 찾아가서 학교와 연계해서 멘토링을 하거나 각 직업에 대해서 소개하는 프로그램도 같이 진행을 하고 있습니다.

그동안에 사업을 진행했던 사업인가요?

네, 그렇습니다.

그런데 이번에는 이 사업이 빠진 거예요, 그러면? 아니면 따로 하는 게 아니라 그냥 자유 학년제 연계 학습 현장 진로 교육 체험에서 포함해서 이건가요? 별도로 한 게 아니라.

자유 학년제 연계 진로 직업 체험 운영뿐만 아니라 진로 박람회도 하고 학교 연계한 직업인 멘토 프로그램도 같이 진행을 합니다.

글쎄, 그 안쪽에 이게 따로 들어가 있다면 모르겠지만 이렇게 좀 따로 분리해서 이렇게 해놨다고 하면 직업인 멘토 프로그램이 따로 운영이 되어야 된다는 얘기인데.

네, 따로 운영이 되고 있습니다. 보고서에는 신규 사업과 공약 사업, 그리고 그동안 해왔던 사업들 중에서 일부만 되어 있기 때문에 보고서에만 빠져있고요. 실제로 지속적으로 운영하는 계속사업입니다.

네, 알겠습니다. 이상으로 마치겠습니다.

이재한 위원입니다. 우리 청소년상담센터 소장님께 한번 여쭤보겠습니다. 작년에 감사 때 저희가 상담사 부족으로 인한 많은 고충을 이야기 드렸는데 혹시 올해 예산이라든가 이런 부분에서 상담센터가 좀 더 나아진 부분이 있으신가요?

위원님, 제가 답변드리겠습니다. 저는 상담복지센터의 소장 박순덕입니다. 위원님들의 적극적인 관심과 또 지지하에 우리 본 센터의 예산은 상담 지원 사업 안에서는 1억이었는데 1억 1000만 원, 그러니까 1000만 원 늘렸습니다. 이 정도이고요. 일단 현재는 사실 아직도 한계는 있습니다. 보다 더 분석을 해 봐야 되겠고요. 분소에 대한 요구도 높아져서 이에 관련 검토가 필요한 사항입니다.

이제 신학기가 시작되면 학교 부분에 대한 상담이 상당히 많이 늘어날 거라고 생각을 하는데 거기에 대한, 혹시 어떻게 대응할 거고, 상담센터를 어떻게 운영할지, 어쨌든 학교에 찾아가는 상담을 또 하셔야 하기 때문에 이런 어떤 새로운 계획이라든가 이런 게 있으면 좀 말씀해 주시기 바라겠습니다.

네, 감사합니다. 첫 번째는 정서 행동 특성 검사가 실행이 지금 곧 3월에는 실시되겠고요. 거기에 따르는 진단에 따라서 상담 계획을 하고 있고, 학교에 찾아가는 상담, 청소년 동반자 투입하겠고요. 현재는 신규 사업으로 또한 강화해야 할 건 매칭 상담을 강화했습니다. 사이버 상담이라든가, 문자 상담이나 전화 상담을 강화하겠고요. 신학기 들어가면 현재는 대기자는 없습니다. 현재는 많이 줄었고요. 신학기 들어가면 대거 대기가 늘어날 거를 예방해서 전문상담사를, 파트상담사를 양성해서, 양성뿐만 아니라 모집을 해서 지금 구축은 되어있습니다. 잘 해내도록 하겠습니다.

상담사가 부족한 부분은 없나요?

결국은 예산입니다.

우리 대표이사님, 처음에 본예산 때 우리 직원들 예산 많이 올려달라고 말씀하셨지 않습니까. 실은 이런 상담센터라든가 청소년 관련된 이런 부분에 대해 좀 부족한 부분은 우리 대표이사님께서 좀 해서 부족한 상담사가 어느 정도고, 그거를 어떻게 시간제로 할지, 임기제로 할지, 아니면 파트별로 할지 이런 부분을 좀 파악하셔서 실제적으로 아이들 상담 하나가 인생을 바꿀 수 있다고 저번에도 말씀드렸는데 그런 부분을 대표이사님께서는 꼼꼼히 더 챙겨주셨으면 좋겠습니다.

네, 그러겠습니다.

네, 잘 알겠습니다. 그리고 아까 초등학교 아이들 힙합 얘기를 정지혜 위원님이 좀 하셨는데 초등학교 방과 후 수업에서 가장 인기 있는 과목이 방송댄스입니다. 거기는 아이들이 거의 인원을 초과해서 추첨할 정도로 이렇게 했는데 초등학교 아이들에게도 그러한 부분이 있었으면 좋겠고, 제가 실내체육관 가면 늘 아이들, 거기서 춤추는 아이들 보시지 않습니까? 그거 보시면 우리 대표이사님도 한번 보셨는지 모르겠지만 어떤 생각이 드시는지 한번만 말씀해 주세요.

저희가 몇 년 전부터 밴드도 그렇고 초등학교 동아리들이 늘어나고 있는 거는 사실입니다. 그런데 초등학교만 하더라도 방과 후 교실이나 여러 가지 문화 활동들의 기회들이 좀 가능하다고 저희들은 생각들을 해서 중․고등학교에다가 좀 초점을 두었었는데요. 욕구가 있는 초등학생들도 좀 더 안전한 곳에서 더 많은 기회들을 가질 수 있게끔 저희들이 노력하겠습니다.

제가 제안을 하나 드릴게요. 제가 태권도 체육관을 운영할 때인데 아마 그런 사교육을 이용하면, 체육관에 초등학교 아이들이 많지 않습니까?

네.

공모 사업을, 그러니까 체육관에 이런 교육을 접수를 받아서 하겠다 그러면 그쪽에 예를 들어서 토요일 같은 때 강사를 파견해 주는 방법도 충분히 괜찮을 거라고 생각을 하고 있습니다. 그러니까 체육관이 됐든, 무슨 학원이 됐든 이런 부분에 청소년들이나 초등학교 아이들이 모이는 곳에 실은 그런 공모 사업을 하는 것도 하나의 방법이 아닐까 하는 생각이 들고요. 장애 청소년 힐링 프로그램 이렇게 해서 통합 프로그램도 계획하고 계신데 구체적으로 어떤 프로그램이 있고 이걸 어떻게 해 나갈 건지에 대해서 설명 좀 부탁드릴게요.

저희가 작년에 우리 행정사무감사에서 위원님들께서 저희가 발달장애 청소년들에게만 프로그램들이 진행이 되고 그 외에 장애 청소년들에 대한 관심이 부족하지 않느냐는 지적을 해주셔서 올해 신규로 500만 원 예산을 세워서 진행하고자 하는 내용이고요. 저희 발달장애 청소년 외에 광명시의 장애 청소년들의 실태가 어떠한지, 장애인복지관이라든가 광명시와 좀 협조를 구해서 실태 파악을 한 다음에 발달장애가 아닌 정신질환 장애라든가 장애를 가진 청소년들을 모집해서 특수학과 대학생들과 1 대 1 매칭을 해서 힐링 프로그램으로 여러 가지 장애 청소년과 특수학급 전공을 하는 대학생들이 함께 운영할 수 있는 프로그램을 해 볼 계획입니다.

좀 구체적으로 프로그램 내용에는 여러 개 있겠지만 가장 역점, 중점적으로 두고 있는 프로그램이 어떤 프로그램일까요?

저희가 아직 직접 프로그램 진행은 계획 단계이기는 한데요. 차를 마신다든가, 청소년들과 특수학급 청소년들이 함께할 수 있는 안전한 방식의 제과나 음식 만들기를 해본다든가 주로 이런 힐링 프로그램을 하겠다는 계획만 세우고 있어서 직접 구체화 된 프로그램은 아직 결정되지 않았습니다.

제가 학교에서 장애와 비장애인 아이들 통합 수업을 좀 해봤는데 저 같은 경우는 체육수업 위주로 해봤거든요. 해 봤는데 이게 결과적으로 보면 비장애 학생들이 되게 좋아하는 체육수업이 되었거든요. 그러니까 이 장애 학생들로 통해서 얻는 게 되게 많았다는 게 나중에 그런 기대감도 있었는데 문화 예술 활동도 좋고 하지만 혹시 움직임이 조금 가능하고 신체활동을 할 수 있다 그러면 그런 체육 프로그램도 제가 좀 권해드리고 싶습니다.

적극 여쭤보고 하겠습니다.

그리고 마지막으로 여쭐게요. 청소년 노동 교육에서 향후 추진계획에 노동교육 교안을 개발하신다 그랬는데 이게 지금 추진계획에 보면 2월 교안이 만들어졌어야 될 사항인데 혹시 이게 만들어졌나요?

지금 저희 노동 교육이 시작한 지 몇 년 차가 되는데 양성 과정을 통해서 양성되신 분들이 개인별로 교육 교재들을 가지고, 물론 저희가 PPT라든가 기본적인 이 교육 커리큘럼에 대한 지원들은 해 왔지만 교안 자체는 강사님들이 개별적으로 가지고서 이용을 해왔던 실정이라 올해는 그것을 학년별로 좀 통합적인 교재를 만들어야 되지 않겠는가, 단지 교육 보충 자료뿐만 아니라. 그런 생각으로 진행하고자 하는 내용입니다.

네, 알겠습니다. 올해도 우리 청소년들을 위해서 우리 청소년재단에서 많은 부분 힘써주시고 애써주시기 바라겠습니다.

네.

이상입니다.

안녕하세요. 김정미 위원입니다. 지금 보면 청소년재단하고 교육청소년과하고 좀 겹치는 부분이 많이 있는데 대표적인 게 지금 청소년 참여 활동에서 여기도 있더라고요? 그런데 교육청소년과도 보면 청소년 참여 활성화 및 활동 지원 이렇게 있습니다. 그런데 대표적인 게 이번에 새로 생긴 청소년참여위원회, 그리고 전에 있던 청소년운영위원회 이런 게 지금 대표적인 건데 주관을 어떻게 하나요? 각 부서가 지금 재단하고 교육청소년과인데 모집은 청소년참여위원회는 이렇게 한곳에서 모을 것 아니에요? 그렇게 되면 어느 부서가 주관을 해서 심사도 보고, 서류도 접수하고 그래야 될 것 같은데 지금 어떻게 되고 있습니까?

저희가 지역의 청소년 참여 조직 지원 중에 청소년참여위원회가 그전부터 있어왔습니다. 10명 내지 20명 수준으로 광명시 지역의 청소년들을 대표하는 조직으로 활동을 하는 저희가 운영을 해왔었고요. 또 각 시설마다 청소년운영위원회가 있어서 청소년들의 의견을 수시로 시설에다가 반영하기 위한 활동들을 해왔었고요. 이번에 모집하는 청소년 100인 위원회는 주관이 분명하게 교육청소년과입니다. 그런데 교육청소년과 단독 사업은 아니고요. 저희 재단을 비롯해서 교육청, 지역의 모든 청소년 NGO들이 함께 운영을 해 나가서 아마 자문단이 있고 운영단들이 별도로 있어서 이게 100명을 1년에 2번 회의하는 걸로는 참여의 본질적인 내용을 담기가 어려워서 10명 단위로 10개의 단체가 함께 협력해서 일상 활동을 하다가 이 총괄적인 간담회는 시에서 한다든가 이렇게 아마 업무들을 구체적으로 나누어서 할 거고요. 100인 위원회의 분명한 주관은 교육청소년과입니다.

같이 겹치지는 않나요? 그렇게 같이 중복 지원 가능한 겁니까?

저희가 예산이나 이런 건 다 교육청소년과의 사업이고요. 저희는 협력 기관으로만 참여하게 됩니다.

아니, 청소년참여위원회, 내가 청소년이에요, 지원을 할 때 중복이 가능한 겁니까?

일부 중복을 막아놓지는 않았지만 저희는 가능하면 1개만 참여 활동들을 하도록 권장하고 있습니다. 학업이 위주인 청소년들에게 운영위원회도 하고, 참여위원회도 하고 이번에 또 새로 하는 100인 위원회도 하면 여러 가지 학교 생활이나 가정 생활 내에서 어려움이 발생하는 경우를 많이 겪었기 때문에 제한을 좀,

그러면 지원할 때 제한을 좀 두고 있다는 말씀이신 거죠?

네, 두고자 합니다.

잘 알겠습니다. 그리고 이번에 사업들이 엄청 많은데, 보면 심리 지원 상담 이런 것들이 좀 많이 중복되어 있는 것들 좀 있는 것 같기도 해요. 심리 지원, 심리 상담 보면 그래서 그 금액은…. 물론 사업 내용은 조금 아까 대표님께서 다 따로 설명을 해 주셨는데 결과적으로는 좀 이렇게 같이 뭐라고 그럴까요, 맥락에 보면 심리 상담이 좀 많이 있는 걸로 지금 제가 느꼈거든요. 이런 중복된 그런 사업들은 아닌 건지 다시 한 번 살펴보시고 하셨으면 하는 그런 바람이 있습니다.

네, 저희들이 보통 심리 프로그램이 이름들이 비슷비슷하게 지어졌는데,

네, 많습니다. 설명하실 때 보니까 마음 상담 같은 경우에도 슬로러너 심리 지원 이거는 물론 장애인들 같은, 같이 하는 거지만 이렇게 중복된 그런 느낌을 좀 많이 받았거든요? 이런 부분은 서로가 중복이 안 되도록, 너무나 쪼개놨기 때문에 쪼개놓은 상황에서 혹시라도 이렇게 중복되지 않을까 그런 생각을 좀, 우려를 좀 했습니다.

저희들이 대상자가 다르거나 혹은 심리 검사나 심리적인 어려움이 있는 아이들을 발견하기 위한 프로그램이나 발견한 아이들 중에서 지속적으로 심리 지원 상담을 해 나가는 경우나 이런 것들이 조금씩 다르게 사업으로 선정이 되어있습니다. 저희들이 사업명에서부터 대상이나 프로그램의 특징들이 좀 더 정확하게 보일 수 있도록 분리들을 해 보겠습니다.

이상 질의 마치겠습니다.

368쪽에 그간의 추진 사항을 보면 학업 지원에서 1차 검정고시 특강반 464명, 검정고시 38명 합격, 합격률 100%, 또 2차에서도 마찬가지 519명, 검정고시 39명 합격, 합격률 92%. 그러면 몇 명이 검정고시를 봐서 몇 명이 합격했다는 건가요? 1차 같은 경우?

1차는 38명이 실인원이고요. 이 38명을 대상으로 검정고시 수업들을 진행한 연인원을 464명이라는 것이고요.

연인원이요?

네, 그리고 실제로 2차에서도 39명이 합격을 했다 하면 한 42명 정도가 신청을 해서 대체로 검정고시는 수업만 열심히 듣고 시험을 보면 거의 100% 합격을 하는데 가끔 당일날 안 나타나는 친구나 이런 친구들이 있어서….

그러면 1차에서 464명이 연인원인데 검정고시는….

실인원은 38명이 신청을 한 겁니다.

네?

38명, 실제로는. 38명이 10회 수업을 했다 그러면 380명 이렇게 저희가 연인원을 앞에다 기록을 하다 보니까 조금 혼란이 있었습니다.

그러니까 이게 좀 내용이 안 맞아서 제가 궁금해서 물은 건데 이게 1차 검정고시 특강반이 연인원이라는 얘기죠, 1년에?

네.

특강반에서 공부하면 시험은 또 안 보나 보죠?

시험들은 거의 100% 보는데요. 가끔 당일날 시험에 안 나타나는 친구들이 한두 명 있는 경우가 있습니다.

그래서 1차는 일단 본 사람들은 다 합격했다는 그런 얘기죠? 본 사람들만?

네, 다 합격을 했고요. 2차에서는 신청해 놓은 친구들 중에서 두세 명 정도가 빠져서 96% 합격률이 나왔습니다.

여기에 그렇게 합격까지 하고 취업률이 36명이라는 것은 1차, 2차 통합해서 36명이라는 건가요, 아니면 2차에서만 해서 36명이 된 건가요?

검정고시는 초․중․고등학교가 다 들어있는 경우이고요. 검정고시 인원하고는 다르게 저희가 창업이나 취업을 하고자 하는 청소년들은 검정고시하고는 다르게, 검정고시를 볼 수도 있지만 검정고시 보지 않은 친구들도 있습니다. 아예 취업을 하겠다는 친구들은,

검정고시 본 사람 중에서 취업한 사람들이 아니고 그냥 검정고시반에서 공부했지만 취업을 한 인원들 다 포함해서 그렇게 얘기한 거죠?

네, 다른 인원들입니다.

이 검정고시를 보려고 준비한 사람들은 목적이 결국은 졸업장이잖아요.

네.

이 졸업장을 따려고 검정고시를 준비하는데 이 사람들이 검정고시를 포기하고 또 그만두는 사람도 있고 뭐 계속 그런 사람도 있는데 결국은 어떻게 운영해야 될지는 아시겠지만 공부를 한 사람들이 끝까지 공부를 할 수 있게끔 독려를 계속 해 주고, 마찬가지로 합격률 좀 높여서 거기서 끝나는 게 아니라 이 사람들이 다시 재진학을 하든, 아니면 취업을 하든 거기까지는 아마 노력을 해야 한다고 저는 생각하거든요? 결국은 그것이 마지막 단계가 졸업시키는 게, 합격시키는 게 문제가 아니라 이 사람들이 진로를 할 수 있든, 아니면 더 높은 곳으로 진학할 수 있도록 그런 방법을 더 연구해서 적극적인 그런 사업이 될 수 있기를 좀 부탁드립니다.

저희 학교밖지원센터가 발굴, 그러니까 학교 밖에 있는데도 우리의 지원을 못 받는 친구들을 어떻게 하면 더 많이 찾아낼 수 있을까 하는 것부터 심리적인 상담이나 학업 지원, 검정고시, 취업, 창업으로 자립까지를 총괄적으로 해 볼라고 애를 많이 쓰고 있습니다. 더 많이 노력하겠습니다.

이상입니다.

이재한 위원입니다. 학교 밖 지원 강화에 대해서 현재 우리가 학교 밖 청소년들에게 지금 우리 재단에서 해주는 지원이 구체적인 어떤 부분이 있을까 한번 말씀 좀 해주세요.

368쪽에 프로그램 지원이라고 되어있는 것들이 학업 지원과 상담 지원, 자립과 취업 지원, 그 외에 건강검진 지원 이런 것들을 하고 있고요. 또 학업 지원하는 청소년들 중에서 급식 지원, 그러니까 식사들을 할 수 있게끔 급식비를 지원한다거나 교통비를 지원하고 혹은 자립을 준비하는 청소년들은 일정 업체, 우리하고 연계가 되는 업체에 취업을 하게 되면 저희들이 이 인건비도 일부 지원을 하는 이런 방식으로 지원을 하고 있습니다.

급식비 지원…. 급식 지원을 하신다고 그랬는데 이거는 어떻게, 어떤 방법으로 지원을 해주시는 건가요?

저희들이 신청한 청소년들 중에서 급식비 지원을 요청하면…. 죄송합니다. 조금 더 구체적인 상황을 저희 학교밖지원센터 정정은 센터장님이 답변해도 될까요?

작년 예산은 얼마였어요?

저희 사실은 작년까지 이직률도 높았고요. 한 번 이직한 자리가 공석이 되면 신규 채용도 네 번, 다섯 번 공고를 해야 될 만큼 어려웠던 여건이었습니다. 그런데 위원님들 많이 도와주신 덕분에 저희 직원들의 굉장히 많이 의욕들도 상승했고요. 또 저희가 3월 4일 재단 설립 5주년 기념식을 앞두고 재단 내부 TF팀을 통해서 직원들이 재단의 비전과 사명을 다시 한 번 새기는 기회들을 가지면서 굉장히 고무되어 있는 상황이고요. 더 열심히 저희가 광명시 청소년들에게 필요한 일들을 해보고자 하는 노력들이 눈에 보이고 있습니다. 한 사람이 지금 TF팀, 그러니까 자기 고유 업무 외에 어린이날 행사준비단, 청소년의 달 행사준비단, 경영평가준비단, 재단설립 5주년 기념준비단 이게 전부 TF팀으로 돌아가고 있는데 정말 적극적으로 열심히 한 사람이 2개, 3개씩 맡아서 해 주고 있는 상황이고요. 그래서 직원들에게도 감사해하고 위원님들께 정말 감사드리고 있습니다.

인사드리겠습니다. 광명시청소년수련관 관장으로 2월 1일 자로 임명받고 일하고 있는 이진수라고 합니다. 오늘 이렇게 23년도 주요 사업들을 보고하는 자리인데요. 이 부분들은 잘 모아서 직원들과 잘 소통하고 또 우리 광명시 청소년들과 잘 소통될 수 있도록 하면서 사업들을 잘 이끌어갈 수 있도록 하겠습니다. 그동안 위원님들 많이 도와주셔서 감사드립니다.

네.

안녕하십니까, 푸름청소년활동센터의 류병석 센터장입니다. 현재 푸름청소년활동센터는 지난 연도 2월 23일 개관을 하였고요. 작년도에 한 2만 5000명 정도의 청소년이 시설과 프로그램들을 이용을 해왔습니다. 작년 연말부터 청소년센터에 유아를 동반한 성인분들께서 오후 4시에 이용을 하시는 비율이 조금 늘어나셨고요. 그에 따라서 청소년들이 저희에게 성인분들과 유아가 시설에서 이용을 하다 보니까 조금 이용에 불편함이 있다라는 민원들을 조금 저희에게 제기를 하던 중이었고요. 저희가 3월부터 이제 청소년 전용 시간으로 평일 오후 4시부터 저녁 8시까지, 그리고 주말에는 9시부터 6시까지 운영을 하는 것으로 공지를 좀 드렸었는데 그런 부분에서 청소년들이 본인들이 푸름청소년활동센터가 없을 때는 저녁에 더울 때는 놀이터에서 모기한테 물려가면서 놀았고, 그리고 추울 때는 또 이제 어디 따뜻한 곳을 좀 찾아서 돌아다니면서 놀았다는 그런 의견들을 저희한테 주면서 시설에 청소년들이 불편함 없이 이용할 수 있도록 조금 저희한테 계속적으로 이야기를 하고 있었기 때문에 저희가 성인분들과 이제 유아 아이들에게 좀 양해를 구한 상황입니다.

네.

네.

안녕하십니까, 평생학습원장 홍명희입니다. 시민의 행복과 광명시 발전을 위해 힘쓰시는 이형덕 자치행정교육위원회 위원장님을 비롯한 위원님들께 깊은 감사의 말씀을 드립니다. 아울러, 지난 평생학습지원금 지급에 관한 조례안 설명 시 국외 출장 중으로 참여하지 못함을 진심으로 죄송하다는 말씀드립니다. 보고에 앞서 이 자리에 배석한 팀장들을 소개해 드리겠습니다. 이세라 학습정책팀장입니다. 정혜경 학습기획팀장입니다. 박소영 학습협력팀장입니다. 정경자 학습지원팀장입니다. 인동환 장애인평생학습센터팀장입니다. 이어서 2023년도 평생학습원 주요업무계획을 보고드리겠습니다. 257쪽 일반 현황입니다. 평생학습원 현원은 15명이고 시간선택제 임기제 공무원을 포함하면 총 23명이 근무하고 있습니다. 분장사무는 서면으로 갈음하겠습니다. 259쪽 광명시 평생학습 정책 총괄 기능 강화입니다. 광명시 전체를 아우르는 평생학습 정책 총괄에 관한 계획으로 평생학습 정책 개발 연구, 포럼 개최, 평생학습 관계자 네트워크 조성을 위하여 연수 운영 등을 진행할 예정입니다. 다음은 260쪽 광명시 평생학습 통합 플랫폼 구축입니다. 광명시 여러 기관에서 운영되는 다양한 평생학습 및 교육 프로그램을 연계, 통합하여 관리하는 평생학습 통합 플랫폼을 구축하여 시민이 누구나 쉽게, 언제 어디서나 검색과 신청이 가능할 수 있도록 시스템을 개발할 계획입니다. 다음 261쪽 민주시민 교육 활성화 사업입니다. 시민이 주체가 되는 일상의 민주시민 교육을 확산하기 위한 사업으로 광명시 민주시민 교육 종합계획 연구 용역을 진행 중에 있고 민주시민 교육 운영위원회를 구성하여 연 6회 진행할 예정입니다. 공공성 함양 프로젝트 공모 사업과 광명시 민주시민교육센터를 위탁 운영하고 있습니다. 262쪽 광명자치대학 2.0 운영입니다. 올해 자치대학은 사업 개편을 통해 지역 발전을 위한 정책 의제 중심의 5개 학과를 구성해 운영할 계획입니다. 온․오프라인 학습을 연계하여 시민의 학습력을 높이고 기존에 과정을 수료한 졸업생 대상의 동문회를 지원함으로써 심화 학습을 촉진할 예정입니다. 다음 263쪽 광명 세계시민학교 운영입니다. 사회 변화에 대응하는 세계시민 양성을 위해 다양한 분야의 평생학습 프로그램과 특강을 구성할 계획입니다. 인문학적 소양과 상식 확장을 위한 분기별 명사 특강을 진행할 예정이며 세계시민, 미디어, 신중년 등 시대적 요구에 부응한 평생학습 프로그램을 운영하고 특정 분야에 탁월한 시민을 발굴 육성하기 위한 시민 강사 프로그램을 신규로 운영할 예정입니다. 264쪽 평생학습 공동체 및 네트워크 활성화입니다. 시민들의 자발적인 참여를 통한 평생학습 활성화를 위해 평생학습 실무위원회, 평생학습 권역별 실무위원회 등 평생학습 네트워크 협의체를 운영하고 있으며 평생학습 동아리, 느슨한 학교, 권역별 마을 배움터 등 평생학습 공동체 운영을 지원하고 있습니다. 또한 성인 문해 교육, 스마트한 디지털 교실 운영 등 다양한 평생학습 사업을 운영할 예정이며, 제20회 평생학습 마을 축제를 10월에 개최할 예정입니다. 265쪽 장애인 평생학습 활성화 및 지원 확대입니다. 장애인 평생교육 운영위원회 운영, 장애인 평생학습 인력풀 구성 등 장애인 평생학습 네트워크를 구축하여 장애인 평생학습 기반을 마련할 예정이며 삼삼오오 마을 배움터, 직업 능력 향상 및 장애 유형별 프로그램 등 다양한 장애인 평생학습 사업을 운영할 예정입니다. 이상으로 평생학습원 2023년 주요업무계획 보고를 마치고, 2022년 행정사무감사 조치 결과를 보고드리겠습니다. 2022년 행정사무감사 지적사항은 총 4건입니다. 162쪽입니다. 첫 번째 사항인 누리집에 공개된 접수 현황에 오프라인 접수 건을 포함하여 기재하는 시정 사항과 관련하여 프로그램 신청 접수 시 총괄 접수 현황을 누리집에 기재하도록 시정하였으며 신청 인원, 대기 신청 인원을 구분하여 기재하도록 조치하였습니다. 163쪽입니다. 제19회 광명시 평생학습 마을 축제를 2022년 10월 13일부터 15일까지 3일간 개최하였으며 2022년 11월에 성과공유회를 개최하였습니다. 2023년 1월 축제 성과공유회 내용을 누리집에 공개 완료하였습니다. 164쪽입니다. 인건비 및 연가보상비 등 감사에 동일하게 지적되고 있는 사항에 대하여 업무 연찬을 철저히 하여 적정하게 집행하고 있으며, 인사이동 시 업무 인수 인계를 철저히 하여 같은 내용이 지적되지 않도록 하겠습니다. 165쪽입니다. 어르신들을 위한 키오스크 사용 방법 교육에 관련하여 평생학습원에서는 스마트한 디지털 교실을 매주 월, 토요일 10시부터 16시까지 운영하여 키오스크와 스마트폰에 대한 1 대 1 맞춤 교육을 지원하고 있습니다. 이상으로 2022년 행정사무감사 조치 결과 보고를 마치겠습니다. 감사합니다.

안녕하세요. 정지혜 위원입니다. 262페이지에 보면 광명자치대학 운영이 있거든요. 지금 학과별 커리큘럼 구성을 하고 있나요?

커리큘럼이요?

네.

네.

어디까지 진행이 됐는지.

저희가 당초에 2.0으로 명칭을 바꾸면서요. 조직 구조와 모집 대상, 운영 학교 또 운영 내용, 졸업생 관리 이런 거를 좀 더 심도 있게 업그레이드 해서 진행하겠다고 말씀을 드렸었고요. 그래서 저희가 지금 1월에서 2월까지의 추진 사항은 기획 회의를 한 여섯 차례 했습니다. 그래서 기존에 추진했던 사회적경제학과나 기후에너지과는 지금의 트렌드와도 일치하는 과라서 존치하고요. 지금 기획 회의에서 논의되는 과는 도시브랜딩과와 커뮤니티아트과 그다음에 우리 장애인 평생학습이라든지, 다양한 다문화 인권 등, 아니면 저희가 정원도시를 정책적으로 추진할 계획이어서 생태문화라든지 이런 거를 지금 고려하고 있어서요. 지금 논의만 세네 과 정도 논의하고 있고요. 아직 확정을 짓지는 못했습니다.

그 도시브랜딩이라는 것은 어떤 거죠?

이게 저희가 시민이 만들어가는 광명시 이미지 구축이라는 이런 목적으로요. 스마트 시티 또한 아니면 정원도시 이런 쪽으로 저희가 그 도시브랜딩화를 시민들이 직접 해보면 어떠냐 하는 취지로 이런 과를 건의하셨습니다.

그러면 3월에 이거 커리큘럼이 제공이 되면 온라인 콘텐츠 제작이 바로 들어가서 그게 동영상으로 지금….

네.

어느 시민분들 다 볼 수 있는 동영상인 건가요?

네, 저희가 이번에 자치대학의 운영 내용을 지난 1.0하고 좀 다르게 한 게 1학기의 교양 필수를 2주를 공통으로 하면서 이때 온라인 과정에 광명에 대해서 소개도 좀 하고, 자치대학에 대해서 소개도 하고 그러면서 그 학과에 대한 소개 이런 거를 간단히 온라인으로 제작해서 누구나 다 영상으로 한번 보실 수 있게 그렇게 할 계획입니다.

2월부터는 저희 다….

2월은 조금 어렵고요. 저희가 학과를 아마 3월 중에 좀 확정을 짓고요. 그러면 저희가 한 4월, 5월 정도에 그 영상을 제작할 계획이어서요. 한 6월 정도가 될 거 같습니다.

그러면 6월에는 저희가 4기 모집을 하는 거죠?

네, 맞습니다.

제가 저번에도 말씀드렸듯이 좀 우려가 있어요. 자치대학 자체가 등록 지원하신 분들이 낮아지기 때문에 어느 정도의 커리큘럼이나 이런 거를 조금 더 생각을 하셔서 하셔야 할 것 같아요. 그런 부분만 염려해주시면….

네, 가능하겠습니다.

네, 알겠습니다.

안녕하십니까, 김종오 위원입니다. 263쪽에 광명 세계시민학교 운영이 나와 있거든요? 세계시민이라는 것은 어떤 것을 의미하나요?

글쎄요, 그 사회 변화에 좀 대응을 하고 또 시대의 흐름을 학습하기 위한, 그래서 지역사회 공동체들이 주체성을 갖는 이거 자체가 저희가 세계시민으로 가는, 그게 꼭 한국적이어서가 아니라 이제는 하나의 공동체적인 그런 사고를 가지고 살아야 되기 때문에 그런 것들을 저희가 세계시민이라는 그런 명칭을 붙여서 가고요. 세계시민의 주제는 인권이라든지, 평화라든지 그런 주제로 해서 저희가 세계시민이라는 명칭을 붙여서 이런 프로그램을 운영하는 겁니다.

그러면 세계시민학교에서 해야 될 역할들이 지금 여기 추진 사항에 보면 신중년 학습, 미디어 학습, 인문 학습, 세계시민학교 이렇게 나와 있는데 진정으로 세계시민교육을 해야 될 내용이 하나도 없어요. 결국 세계시민이라는 것은 빈곤이나 환경이나 인권이나 또는 평화에 대해서, 글로벌 그런 이슈에 대해서 공부를 해서 공동의 어떤 책임과 역할에 대해서 좀 해 나가자는 그런 의미가 이게 세계시민인데 이 프로그램에 보면 그런 빈곤, 인권, 환경, 평화 같은 그런 글로벌 이슈에 대해서는 하나도 없거든요? 그런데 그 후에 추진 계획에도 보면 어떤 것을 추진하고자 하는데 이 학교 운영의 취지와 목적 이것도 좀 잘못되어 있고, 이 내용도 잘못되어 있다고 저는 보거든요? 정확하게 세계시민이라는 건 뭔가를 파악하고 거기에 따른 내용을 교육시켜야 맞는 건데 지금 전혀 그렇지가 않아요. 그러면 여기서 만약에 세계시민학교라 그러면 글로벌 이슈에 대해서 교육을 시켜서 그거를 배워서 세계가 원하는 공동의 책임이라든지 역할의 책임을 가지고 우리가 이 세계적인 변화에 대응하자는 그런 취지거든요. 그런데 지금 이런 데에서 보면 그런 과정이 없이 그냥 신중년 학습이 세계시민학교하고 뭔 상관이 있어요? 여기에서 인권 배우고 평화 같은 거 배우고 그러나요? 미디어도 마찬가지고? 이게 제가 볼 때는 연결이 안 맞는 거 같거든요? 그래서 정확하게 이 타이들과 그런 목적, 취지와 내용 그다음에 이런 것들이 결과적으로 이어져서 나와야 되는데 전혀 다른 그런 교육으로 지금 가고 있지 않은가 이렇게 생각을 하는데 이 부분에 대해서는 한번 심사숙고를 해 보시기 바랍니다.

네, 그렇게 하겠습니다.

이상입니다.

안녕하십니까, 광명도서관장 유성우입니다. 연일 계속되는 의정 활동으로 수고가 많으신 이형덕 자치행정교육위원장님을 비롯한 여러 위원님들께 감사의 말씀을 드립니다. 먼저 보고에 앞서 이 자리에 배석한 광명도서관 소속 팀장을 소개해 드리겠습니다. 곽진희 정보봉사팀장입니다. 그럼 광명도서관 2023년 주요업무계획 및 행정사무감사 조치 결과를 보고드리겠습니다. 먼저 2023년 주요업무계획입니다. 281쪽부터 283쪽까지 일반 현황은 보고자료로 갈음하며 주요 사업별 주요업무계획을 말씀드리겠습니다. 먼저 284쪽 도서 관리 시스템 고도화 사업입니다. 광명시도서관 도서 등록 및 대출‧반납, 도서 검색, 상호대차, 도서관 회원 정보를 관리하는 도서 관리 시스템을 웹 버전으로 교체하여 미래 환경에 맞는 시스템으로 전환하는 사업으로 사업비는 1억 5000만 원입니다. 안정적인 시스템 구축을 통해 시민들이 더욱 편리하게 이용할 수 있는 환경을 제공하는 데 노력하겠습니다. 다음은 286쪽 자연에서 공존하는 도서관 운영입니다. 기후 위기가 심각해진 요즘 자연의 고마움과 소중함을 일깨울 수 있는 프로그램을 기획․구성하여 환경 보존에 힘쓰고자 추진하는 사업으로 사업비는 1700만 원입니다. 주요 사업으로 책이 있는 야외 도서관 사업, 낭만 달빛 시 콘서트, 줍깅챌린지, 환경 관련 저자 초청 강연회, 환경 프로그램이 있으며 책, 사람, 자연이 공존할 수 있는 지속 가능한 미래를 준비하여 도서관이 시민과 함께 생활 속 환경 살리기 실천 문화를 확산하는 데 노력하고자 합니다. 287쪽 시민의 독서 진흥을 위한 장서 확충 사업입니다. 광명동 지역 권역의 정보문화센터로서의 역할을 강화하기 위해 광명도서관, 너꿈도서관, 안현작은도서관의 신간 도서와 희망 도서, 비도서 자료, 전자 자료, 연속 간행물 등의 우수 자료를 지속적으로 확충하였으며, 2023년 장서 확충 사업비는 1억 6390만 원입니다. 시민들에게 지속적으로 신속한 자료를 제공해 드리고자 노력하겠습니다. 288쪽부터 289쪽까지 지속 가능한 작은도서관 활성화 지원 사업입니다. 광명시는 현재 4개의 공립 도서관과 45개의 사립 작은도서관을 운영하고 있으며, 체계적인 활성화 방안을 모색하여 지역주민의 마을 공동체의 거점이 되고자 2023년 작은도서관 자원봉사활동 및 지원 사업을 비롯하여 경기도 우수 작은도서관 지원 사업 등 10여 개의 사업에 보조금 7억 1066만 원을 지원하여 지속적인 작은도서관 활성화를 위해 노력하겠습니다. 290쪽 작은도서관 외부 방수 공사입니다. 도서관을 이용하는 시민에게 안전한 이용환경을 제공하기 위해 노후화된 시설을 적시에 호소하여 도서관 시설물의 안전을 확보하고 쾌적한 실내 환경 제공에 최선을 다하고자 합니다. 사업 기간은 2023년 4월부터 5월이며, 외벽 실리콘 코팅 작업 공사 및 방수 공사로 총 2000만 원의 사업비가 소요됩니다.

다음은 2022년 227회 정례회 행정사무감사 지적사항 조치 결과에 대하여 보고드리겠습니다. 광명도서관 행정사무감사 지적사항은 총 2건입니다. 176쪽 첫 번째 지적사항은 작은도서관 아이돌봄 독서 문화 프로그램의 확대를 위한 지원 방안입니다. 작은도서관 아이돌봄 독서 문화 프로그램은 방과 후 돌봄이 필요한 관내 초등학생을 대상으로 문화 프로그램 및 돌봄 서비스를 제공하는 사업으로 매년 수요 조사를 통해 사업 추진을 희망하는 작은도서관을 모집하고 있으며, 2023년 올해는 현진꿈꾸는작은도서관, 서면작은도서관, 푸른작은도서관, 별빛작은도서관, 꿈마루작은도서관 총 5개의 작은도서관이 선정되었습니다. 지원 사항으로는 돌봄 인력 지원을 포함한 독서 문화 프로그램 강사 지원, 프로그램 운영 물품 지원, 돌봄 간식비 지원을 제공하고 있으며, 육아 취약 계층에 안정적인 육아 서비스를 제공하고 수요 조사와 도비 확보 등 지속적인 지원 추진을 통해 지역 내 돌봄 사각지대가 해소될 수 있도록 더욱 힘쓰겠습니다.

알겠습니다. 177쪽 두 번째 지적사항은 광명도서관 주변 토지 임대 등을 통한 주차 관련 불편 해소 건입니다. 저희 광명도서관은 주차장이 74면으로 부족한 주차 이용을 해소하고자 인근 주변 토지 구)테니스장을 조사한 결과 진출입로가 사유지로써 저희가 토지소유자를 여러 번 확인했으나 확인이 불가한 사항입니다. 그래서 요새는 ｢개인정보 보호법｣에 의해서 그분 토지소유자를 확인할 수가 없어서 저희가 이 사업에 대해서는 앞으로 이분을 찾을 수 있을 때까지 사업이 불가가 되겠습니다. 이상 2023년 주요업무보고 및 행정사무감사 지적사항 조치 결과 보고를 마치겠습니다. 감사합니다.

보고드리겠습니다. 안녕하십니까, 하안도서관장 서준희입니다. 연일 계속되는 의정활동으로 수고하시는 이형덕 자치행정교육위원장님을 비롯한 여러 위원님들의 노고에 깊은 감사의 말씀드립니다. 보고에 앞서 이 자리에 배석한 하안도서관 주무 팀장을 소개하겠습니다. 김광용 도서관정책팀장입니다. 그럼 지금부터 2023년 하안도서관 주요업무계획을 간략히 보고드리겠습니다. 269쪽 일반 현황은 서면으로 갈음하고, 272쪽 주요업무계획을 보고드리겠습니다. 먼저 시민 소통 강화를 위한 참여형 도서관 홍보 체계 구축입니다. 이 사업은 시민이 도서관의 홍보에 주체가 되어서 도서관 사업을 체험하고 느낀 점을 SNS 등을 통해 홍보함으로써 독서 문화 정보를 지역사회와 공유하는 시민 참여 도서관 홍보 사업입니다. 시민 참여와 소통을 통해 민관이 함께 성장하는 기틀을 마련하고자 추진하게 되었고, 서포터즈로 활동하는 시민은 10명을 모집하여 역량 강화 교육 등을 거쳐 4월부터 운영할 계획입니다. 다음은 273쪽 광명시민 한 책 읽기 사업입니다. 이 사업은 작년에 이어서 올해도 추진하는 사업인데요. 한 책을 매개로 시민이 함께 읽고 토론하며 서로의 생각을 공유함으로써 공통의 문화적 체험을 통해 공동체 의식을 높이고 또 책 읽는 문화를 확산하고자 추진하게 되었습니다. 이 사업은 올해 한 책 선정위원회의 추천을 받아 시민 선호도 조사를 통해서 선정하고 한 해 동안 독서 공동체를 비롯한 시민이 함께 읽고 토론하며 문화적 체험을 공유하도록 하겠습니다. 다음 274페이지 도서관 공간 개방을 통한 시민 공유 공간 확대 사업입니다. 이 사업은 도서관 유휴공간을 시민에게 개방하여 공동체 활동을 영위할 수 있도록 장소를 제공함으로써 사회적 공유 가치를 실현하는 사업으로 대상 장소는 시민 열린 전시 코너, 강의실, 동아리실, 대회의실, 미팅룸 등이 되겠습니다. 다음은 275쪽 도서관 비대면 간편 가입 서비스 추진입니다. 이 사업은 도서관 방문 없이 온라인으로 본인 인증과 거주지 확인 등을 통해서 정회원 가입이 가능한 간편 가입 서비스로 일상생활로 바쁜 시민들에게 시간적 부담을 덜어주고 편리한 도서관 서비스를 제공하고자 추진하게 되었습니다. 다음은 276쪽 광명시민 북스타트 사업입니다. 관내 출생 영아 및 36개월 유아와 초등학교 1학년 어린이를 대상으로 책 꾸러미를 제공하는 사업으로 생애 주기별 맞춤형 독서 활동을 지원하고 또 올바른 독서 습관 형성을 위해서 추진하고 있습니다. 마지막으로 277쪽 지역 서점 희망 도서 바로 대출 서비스 사업입니다. 이 사업은 시민의 독서 편의성 제고 및 지역경제 활성화를 위해서 시민이 원하는 희망 도서를 동네서점에서 먼저 대출하고 나중에 도서관 장서로 구입, 비치하는 사업으로 공공도서관 역할 다변화를 통해 지역경제를 살리고 또 시민에게는 신속한 자료를 제공함으로써 독서 문화 저변확대에 노력하고자 추진하게 되었습니다. 이상으로 2023년 하안도서관 주요업무계획 보고를 마치고, 다음은 2022년 행정사무감사 조치 결과에 대해서 간략하게 보고드리겠습니다. 하안도서관 행정사무감사 지적사항은 총 3건으로 완료 2건, 추진 중 1건입니다. 먼저 170쪽 학생 대상의 독서동아리 문화 탐방 행사 추진입니다. 조치 사항으로는 현재 하안도서관 독서회 및 동아리를 대상으로 추진 중인 문화 탐방 사업을 확대해서 2023년 1회 추경에 예산 편성 후 관내 청소년을 대상으로 문화 탐방을 추진하도록 하겠습니다. 관내 학교와 협의해서 알림톡, 안내문 발송을 통해 사업 내용을 적극 홍보하고 방학 중에 실시하겠습니다. 다음은 171쪽 지역 서점 바로 대출 서비스 개선 요청입니다. 현재 지역 서점 희망 도서 바로 대출 서비스는 시스템상 자동으로 동일 도서는 3권까지 신청 가능하도록 제한 설정이 되어있습니다. 지적하신 복본 신청 제한으로 효율적인 바로 대출 서비스를 추진하도록 하겠습니다. 그리고 172쪽 시민의 도서관 이용률을 높일 수 있는 프로그램 운영 사항입니다. 광명시 도서관이 시대적 흐름에 맞춰서 고유의 도서관 영역에만 머무르지 않고 또 다양한 사업을 추진하고 있습니다. 먼저 문화 강좌로는 독서 강좌뿐 아니라 인문학, 취미, 자격증 등 다양한 분야의 프로그램을 기획․운영하고 있고, 또 공간 공유 개념을 도입하여 시민 창작 작품 전시를 위한 전시 코너 운영과 공간 개방, 게임 메이커 스페이스 설치, 사람책도서관 운영 등 시민이 필요로 하는 도서관 서비스를 제공하고자 끊임없이 노력하고 있습니다. 앞으로도 시대적 변화에 앞장서는 도서관의 정립을 위해서 지속적으로 노력하겠습니다. 이상으로 2022년 행정사무감사 조치 결과에 대해서 보고를 마치겠습니다.

안녕하십니까, 철산도서관장 박승국입니다. 의정 활동에 노고가 많으신 이형덕 자치행정위원장님과 여러 위원님께 진심으로 감사의 말씀을 드립니다. 보고에 앞서 이 자리에 배석한 철산도서관 주무 팀장을 소개하겠습니다. 오길영 정보봉사팀장입니다. 보고드릴 내용은 일반 현황 및 주요업무계획 4건, 행정사무감사 조치 결과 2건입니다. 보고서 239쪽부터 299쪽까지입니다. 철산도서관은 철산2동에 소재한 연서도서관을 분관으로 해서 정원 16명에 현원 16명이 근무를 하고 있고 청원경찰 4명과 공무직 8명 포함 28명이 근무를 하고 있으며, 일반 현황은 보고서 자료로 갈음하고 주요 사업별 계획을 말씀드리겠습니다. 먼저 296쪽 함께 배우고 누리고 즐기는 평생학습 실현입니다. 코로나19로 침체된 도서관 이용 활성화를 위해 개인 독서 활동과 지역주민의 독서 활동을 독려하고자 추진하는 사업으로 사업비는 2356만 원 소요되겠습니다. 다음은 297쪽 서로 통하는 시니어 독서 활동 지원 사업입니다. 도서관 이용이 적은 시니어 계층의 은퇴 전후로 증가한 여가 시간을 활용하여 책을 매개로 사회와 소통할 수 있도록 기획한 사업입니다. 298쪽 안전하고 편안한 도서관 이용 환경입니다. 안전하고 편안한 도서관 이용 환경 구축을 위해 철산도서관 전기설비 수배 전반 수리 공사 등 보수공사 4개 사업을 시행하여 시민들의 안전하고 편안한 이용 환경을 제공하도록 하겠습니다. 298쪽 시민 제안 도서관 프로그램 운영입니다. 전문 역량을 갖춘 시민 또는 학습 공동체의 다양한 제안을 강좌 계획으로 구현하는 공모 사업으로 사업비는 1465만 원입니다. 다음은 2022년 227회 정례회 행정사무감사 지적사항 조치 결과에 대하여 보고드리겠습니다. 지적사항은 2건으로 182쪽 연서도서관 장서 확충입니다. 2020년 개관한 연서도서관은 개관 준비 당시 수립한 5개년 장서 확충 계획에 준하여 도서를 구입하고 있으며, 현재 4만 3429권을 보유하고 있고 향후 올해는 6300권을 구입 예정으로, 지속적으로 우량자료를 확충하여 지역주민들에게 양질의 서비스를 제공할 수 있도록 노력하겠습니다. 다음은 183쪽 도서 요약 문자 발송 서비스 아침 독서 운동 홍보입니다. 카카오톡을 이용하여 도서 요약 문자 발송 서비스는 시민의 독서 편의를 위해 우수, 신간 도서의 요약본을 문자로 발송해주는 서비스로 많은 주민들이 서비스를 받아볼 수 있도록 도서관 홈페이지, 블로그, SNS 등 각종 매체를 이용하여 홍보를 강화하였으며 앞으로도 많은 시민들이 참여할 수 있도록 노력하겠습니다. 이상으로 철산도서관 행정사무감사 지적사항 조치 결과 및 2023년 주요 업무 보고를 마치겠습니다. 감사합니다.

안녕하십니까, 소하도서관장 이승용입니다. 연일 계속되는 의정 활동으로 노고가 많으신 이형덕 위원장님을 비롯한 여러 위원님께 깊은 감사를 드립니다. 보고에 앞서 배석한 소하도서관 소속 팀장을 소개해 드리겠습니다. 한경희 정보봉사팀장입니다. 2023년 주요업무계획 보고에 앞서 2022년도 소하도서관 행정사무감사 조치 결과를 보고드리겠습니다. 지적사항은 1건으로 188쪽입니다. 마을 공동체 북카페를 보다 많은 시민들이 이용할 수 있도록 사업을 추진하기 바란다는 지적에 대하여 보다 많은 시민들이 독서와 문화를 즐기고 체험할 수 있도록 신간 도서를 추가로 지원하고, 다양한 원데이 클래스 프로그램을 운영하였으며 향후에도 더 많은 시민들이 즐겨 찾을 수 있도록 지속적으로 관리하고 지원하도록 하겠습니다. 이상으로 2022년도 행정사무감사에서 지적하신 사항에 대한 처리 결과 보고를 마치고 2023년도 소하도서관 주요업무계획에 대하여 보고드리겠습니다. 보고자료는 303쪽부터 309쪽까지입니다. 먼저 303쪽부터 305쪽까지 일반 현황으로 소하도서관은 정보봉사팀, 독서진흥팀, 시설관리팀, 충현도서관 팀 총 4개 팀 16명의 직원이 근무하고 있습니다. 시설 및 이용 현황은 보고자료로 갈음하겠습니다. 다음은 2023년도 주요업무계획에 대하여 말씀드리겠습니다. 306쪽 시민 창작 공간 작가 집필실 조성 사업입니다. 소하도서관 유휴공간에 시민 누구나 글을 쓸 수 있는 집필 전용 공간을 조성하여 시민들이 마음껏 창작 역량을 펼칠 수 있도록 지원하고자 하는 사업으로 공간별로 1인 집필실, 공용 집필실, 커뮤니티실 등으로 구성하여 전문가와 일반 시민 모두 이용할 수 있도록 조성할 예정으로 사업비는 1억 8997만 원입니다. 다음 307쪽 생활문화 모임 매일 쓰는 글 운영입니다. 시민의 독서 생활화와 자기 계발을 위해 매일 글을 쓰고, 쓴 글을 서로 나누는 생활 문화 글 모임을 운영하고 독립 출판물을 제작하는 사업으로 사업비는 370만 원입니다. 다음 308쪽 쿨루프 설치로 친환경 녹색 도서관 조성입니다. 소하도서관 옥상 방수 공사를 쿨루프 공법으로 시공하여 방수 등 안전한 시설 환경을 조성하고, 에너지 절감 및 온실가스 감축 등 친환경 녹색 도서관을 조성하는 사업으로 사업비는 8500만 원입니다. 마지막으로 309쪽 수요자 맞춤형 충현도서관 정보 서비스 확대입니다. 도서관 업무시간 이외에도 이용자 스스로 무인 예약 대출기로 도서를 대출할 수 있도록 자동화 장비를 설치하여 이용 편의와 만족도를 높이고자 하는 사업으로 사업비는 3630만 원입니다. 이상으로 소하도서관 소관 2023년 주요업무계획에 대한 보고를 마치겠습니다. 감사합니다.

안녕하세요, 김정미 위원입니다. 소하도서관에 질의하겠습니다. 북카페 운영하는 거 있잖아요? 작년에 3개였었는데 올해는 더 추가로 계획은 있으십니까?

아직 추가로 계획은 없습니다.

그때 보면 저쪽 소하권으로 지금 많이 되어있는데 그때 행감 때도 나왔는데 이쪽 광명권, 철산권에 대해서는 지금 아직 한 곳도 없거든요? 어떻게 이런 데는 수요를 조사하셨는지.

당초에는 여섯 군데 운영을 했었는데요. 코로나 영향 때문에 그런지 몰라도 세 군데가 폐업을 했습니다. 그래서 현재 작년까지는 세 곳에만 운영을 했었는데요. 그래서 지금 작년 같은 경우에는 호응도가 너무 좋아서 올해는 다시 수요 조사해서 그 수요에 맞춰서 추경을 추가 요청을 하든지, 아니면 본예산에 확보를 해서 사업을 확대할 예정입니다.

수요 조사 하실 때 이쪽 지역, 광명권 지역 좀 많이 한번 살펴봐 주시기 바랍니다.

네, 알겠습니다.

이상 질의 마치겠습니다.

안녕하십니까, 김종오 위원입니다. 광명도서관 286쪽에 자연애서 공존하는 도서관 운영 이렇게 나왔는데, 야외 도서관 사업을 운영한다는데 야외 도서관이라면 구체적으로 어느 쪽을 얘기하는 건가요?

야외 도서관이라고 하면 저희 정문에서 계단 내려오면 왼쪽에 넓은 장소가 있습니다. 한 육칠십 평 되는 장소 거기다가 몽골 텐트를 치고 도서관 운영도 하고 그런 체험 행사입니다.

매년 하는 거죠? 이것도.

네.

이건 제가 몰라서 묻겠는데 줍깅챌린지라는 게 뭔가요?

줍고, 조깅하는 겁니다. 그러니까 신청한 학생들이 모여서 저희 직원과 같이 쓰레기 봉투를 가지고 쓰레기를 줍고요. 그다음에 로드체킹처럼 이 관내를 한 바퀴 이렇게 같이 도는 겁니다. 그걸 줍깅챌린지라고 이름을 지은 것입니다.

이거를 도서관에서 실시하는 이유가 있습니까?

그러니까 학생들한테 자연의 소중함, 환경의 소중함을 일깨워주기 위해서 저희가 학교에다 의뢰해서 신청하는 학생들 중심으로 하는 겁니다.

이것도 연 3회로 실시하고 있고요?

네.

보통 한 해에 몇 명 정도 참여합니까?

보통 한 사오십 명 참여합니다.

중학생들인가요, 초등학생들인가요?

보통 초등학생, 중학생입니다.

초․중학생 같이하는 거라고요?

네.

네, 알겠습니다. 283쪽에 이용 현황에 보면 괄호로 되어있는 숫자가 있거든요, 이 숫자는 뭘까요?

일일 현황입니다, 하루 현황.

하루?

네.

하루에 자료실은 588명, 메이커 스페이스 28명 이렇게 진행된다는 얘기죠?

네.

네, 알겠습니다. 철산도서관장님께 제가 말씀드릴게요.

네.

장서 현황을 보면 광명도서관이 가장 많고 그다음에 하안도서관 그다음에 소하도서관, 철산도서관 이렇게 지금 나오는데 이 장서를 더 확충할 수 있는 방안이 따로 없나요?

장서를 확충하는 방안은 구입하는 방안하고 기증분 받아서 이렇게 장서 확충하는 방안인데요. 시기별로 개관하는 게 차이가 있어서 장서 현황이 좀 차이가 있습니다. 그런데 사실 우리나라 출판 통계를 보면 우리 도서관에서 구입하는 것들이 한 12% 정도 우량자료만 이렇게 구입을 하고 있는데요. 이거는 예산의 문제인 거 같습니다. 예산이 많을수록 많이 구입을 하는 거기 때문에 우리가 효율적으로 사장되지 않는 도서를 우량자료로 선별을 해서 이렇게 구성을 하기 때문에 지금 도서 구입비가 각 도서관마다 이렇게 책정이 됐었는데 그렇게 무리 없이 운영하고 있습니다.

철산도서관도 이용자가 상당히 많은데 다른 도서관에 비해서 좀 부족한 그런 장서를 확보하고 있어서 이런 부분들은 예산 문제라고 그러니까 소장님께서 좀 나서서 예산 좀 충분히 확보해 주셨으면 좋겠습니다.

네, 감사합니다. 그리고 장서가 각 다르게 있는데 상호대차라고 그래서 각 도서관별로 책이 없을 경우 신청해서 서로 빌려줄 수 있는 그런 시스템을 우리가 갖춰놓고 있습니다. 그러기 때문에 시민들이 철산도서관에 왔을 때 만약에 책이 없을 경우 다른 도서관이 책을 보유하고 있으면 거기에서 대출할 수 있도록 그렇게 시스템을 구축하고 있습니다.

네, 이상입니다.

이재한 위원입니다. 소하도서관 관장님께 한번 여쭙겠습니다. 독서진흥팀에서 희망 도서비 기증 자료 관리가 있는데 희망 도서라는 거는 일반 시민이 희망 도서를 원할 경우에 이 희망 도서를 이렇게 구입을 한다든가 이렇게 해서 뭔가 찾아주는 역할을 하는 겁니까?

그 희망 도서는 사전에 주문을 하면 저희가 희망하는 도서를 구해다가 거기다 위치에다가 무인발급기에 갖다 놓으면 이용자가 그걸 찾아가는 그런 서비스입니다.

그런데 희망 도서를 예를 들어 도서관 이용자들 중에 어떠한 책을 희망한다고 그러면 이렇게 찾아주는 거잖아요? 이게 연중, 매일 이렇게 되는 프로그램인 건지, 아니면 월별로 하는 건지, 분기별로 하는 건지, 또 매일 이렇게 해주시는 건 아닌가요?

수시로.

수시로 하는 겁니까?

네.

그러니까 도서관 이용객들이 이런 도서를 구입이나 좀 찾아달라고 하면 수시로 찾아준다는 얘기죠?

네, 맞습니다.

혹시 작년에 기증 도서가 몇 권 정도나 됩니까? 소하도서관은?

죄송합니다. 그건 제가 파악을 못 했습니다. 보통 한 달에 100권 정도 되는데요. 그건 다시 제가 자료로 해서 제출해 드리겠습니다.

네, 도서관별로 다 이렇게 기증 책을 받을 텐데 혹시 기증하신 분들에게 우리 도서관들에서 뭔가 드리는 혜택이라고 표현하기는 그렇지만 뭔가 이렇게 보상 같은 걸 해 주고 계신가요, 아니면 그냥 책만 기증만 받으시나요?

하안도서관장인데요. 제가 답변드리겠습니다, 위원님.

네.

도서관이 기부금품 모집에 관한 법률에 의해서 저희가 기증 요청을 하지 못하고 자율적으로 기증을 받고 있습니다. 그런데 저희 도서관 같은 경우에는 작년에 760권 정도 받았고요. 그중에서 장서화 한 거는 한 600권 정도 됩니다. 그러니까 신간 도서, 최장 5년 이내에 발간된 거는 저희가 장서화 하는데 그러지 못한 거는 폐기를 하거나 다른 기관으로 이관을 하거나 하고요. 별도로 저희가 그거에 대해서 어드밴테이지를 줄 수 있는 방안은 없고 도서 대출 건수를 좀 확대한다든가 이런 부분으로는 홍보 콘텐츠 같은 거를 보내드린다든가 이런 건 있지만 별도의 그런 다른 혜택은 없습니다.

아까 철산도서관장님께서 책을 구입하는 방법이 돈을 주고 사든가, 기증을 받는다고 하셨는데 실은 예산안에서 또 책을 구입을 해야 되기 때문에 저는 이렇게 기증을 받는다 그래도 실은 어떻게 보면 예산 절감도 할 수 있는 부분이기 때문에 저희들이 보통 뭔가를 하게 되면 인센티브를 주지 않습니까? 우리 보건소에서는 하루에 5000보 걸으면 포인트, 그리고 탄소도 탄소포인트를 준다고 하시는데 이런 식으로 우리가 기증하는 부분도 예를 들어서 한 권당 포인트제 이런 거를 운영을 한다 그러면 혹시 기증이 좀 더 많아지지 않을까 하는 그런 바람에서 이렇게 말씀드렸고요. 하안도서관 보면 지역 서점 희망 도서 바로 대출 서비스 운영이라고 했는데 이게 서점과 연계해서 책을 대출하시는 거죠?

네, 맞습니다. 협약을 맺어서요. 저희 9개 기관하고 21년도에 협약을 맺었는데 지금은 폐업하고 포기한 데가 있어서 7개의 서점이 지금 해당이 되는데 협약을 맺어서 그 서점별로 1000만 원 정도의 예산을 가지고 바로 그쪽으로 대출을 하면 저희가 구입을 해드리는 바로 희망 대출 서비스를 실시하고 있습니다.

광명시에 7개의 서점만 있나요?

총 19개 정도 있습니다. 총 9개 정도가 있고 대형서점이 일직동에 북스리브로라고 들어온 게 있는데 대형서점은 제외하고요. 소상공인들이 하시는 19개가 있는데 그중의 지역 서점 바로 희망 대출 서비스를 참여하겠다고 하신 분이 9개 서점입니다. 왜냐하면 이거를 하려면 보통 혼자서 상점을 운영하시는 곳들이 많은데 이 프로그램도 운영을 해야 되고 책도 다른 출판사들에서 갖고 와야 되고 이런 게 있기 때문에 직원이 1명 정도 더 있어야 된다고 합니다. 그래서 소규모는 참여를 못 하고 있습니다.

이렇게 해서 지역 서점과 연계해서 하게 되면 이 지역 서점에 아까 1000만 원 정도의 지원이 되는 거죠?

서점당 1000만 원 정도.

우리 소상공인들을 위해서도 좋은 거고 또 일반 시민들에게는 도서관까지 안 가고 바로 지역에서 책을 대출받을 수 있는 서비스 좋은 거 같은데요. 이 시민 북스타트 사업 추진 해서 이게 영유아하고 초등학교 아이들에게 책을 주는 그런 사업인 거 같은데 유아들에게는 어떤 내용의 책이고, 초등학교 1학년 아이들에게는 어떤 종류의 책인지 설명 좀 한번 부탁드리겠습니다.

북스타트 사업은 저희 북스타트 코리아라고 하는 법인이 있습니다. 사단법인이 있고, 문체부하고도 연계되어 있는 법인인데 이쪽에서 연령대별로 추천 도서를 매년 선정을 합니다. 그리고 여기에서 북스타트 코리아에서 추천하는 도서 목록도 제공을 하고요. 저희 광명시는 이 기관하고 협약을 맺어서 이 기관으로부터 추천한 도서에 해당하는, 연령별로 해당하는 도서를 구입을 해서 출생 영아한테 2권, 또 36개월에 2권, 처음 초등학교 1학년 때 2권 이런 식으로 연령별로 2권씩 하고 책 꾸러미를 같이 배포하는 그런 사업입니다.

계속 하안도서관에게만 질문이 있는데 서포터즈를 모집하는데 이 서포터즈가 어떤 역할을 할 거고, 이분들이 구체적으로 어떤 일을 하는지 설명을 좀 부탁드릴게요.

저희가 도서관 서포터즈라고 해서 홍보 서포터즈를 열 분 정도 모집할 예정에 있습니다. 이분들이 해야 할 일은 직접 도서관 사업이나 강좌나 책이나 모든 사업에 참여를 해 보고 이거는 이런 점이 좋더라, 아니면 이런 점은 조금 개선했으면 좋겠다라고 하는 거를 개인 블로그도 좋고, 저희 광명시 도서관 블로그도 좋고요. 블로그나 페이스북이나 인스타나 이런 곳에 직접 올리는 SNS 홍보 활동을 하는 그런 사업입니다. 그런데 시에서 공식적으로 올리는 사업보다는 시민들이 직접 체험하고 올리는 그 글들이 일반 시민들이 느끼기에는 더 와닿았고요. 또 장점과 단점을 시민의 입장에서 홍보할 수 있어서 저희가 사업을 추진하게 되었습니다.

이게 우리 신규 사업인가요?

네, 올해 신규 사업입니다.

처음 이렇게 해보시는 거예요?

네.

이게 지역주민들이 직접 참여해서 도서관을 홍보하는 그런 프로그램인데 실은 직접 경험해 본 것에 대한 경험치가 실은 가장 중요한 거거든요. 이분들에 대한 역량 교육도 하신다고 그러고 간담회도 하신다고 그랬는데 충분히 교육을 하셔서 이 도서관이 일반 시민이 이용하는 거에 대한 만족도를 좀 더 많이 높일 수 있는 계기가 됐으면 좋겠습니다.

네, 알겠습니다.

철산도서관장님께 여쭙겠습니다.

네.

어떻게 보면 도서관 전문가이신데 광명시에 도서관이 큰 게 4개가 있는데 도서관 전체적으로 봤을 때 진짜 필요한 부분이 어떤 게 좀 더 필요한 부분이 있는지, 또 부족한 부분이 어떤 부분이 있는지에 대해서 좀 한번…. 지금 도서관에 가신 지 얼마 안 됐지만 워낙에 도서관 전문가시니까 말씀 한번 해 주시기 바라겠습니다.

우리 광명시 도서관은 하안도서관이 `93년 7월 20일에 개관을 해서 지금 큰 대형도서관이 4개가 있고 분관이 2개가 있습니다. 그래서 타 지자체에 비교를 했을 경우 우리 인프라 구축해 놓은 게 손색이 없을 정도로 이렇게 도서관의 정책에 대해서는 순위로 봤을 때 앞서간다 이렇게 얘기를 할 수 있습니다. 도서관에 많이 이렇게 구성이 되어 있고 그런데 도서관에서 일하는 사서직들이 오랫동안 근무를 하고 있는데 그분들이 조금 더 이렇게, 공무원들은 승진이지 않습니까? 그거를 좀 향상을 했으면 좋겠다 그런 생각을 갖고 있습니다.

네, 감사합니다. 마지막으로 우리 소하도서관 관장님께 여쭙겠습니다. 우리 시민 창작 공간이 작년에 저희가 예산이 반영한 건데 아직 조성은 안 되어있고 조성할 계획인 거죠?

네.

이 조성이 다 되면 좀 전에 하안도서관에서 시민 서포터즈 홍보하는 거같이 작가 집필실을 조성해 주지 않습니까? 그러면 이분들도 우리 서포터즈와 같이 그런 역할을 또 겸하면 우리 소하도서관을 이용하는 많은 분들에게 더 참고가 되지 않을까 하는 그렇게 생각이 들어서 집필 공간을 조정해 주면서 이분들로 하여금 우리 하안도서관같이 다른 서포터즈는 안 만들지만 이분들로 하여금 소하도서관에 대한 여러 가지 부분을 홍보할 수 있는 그런 프로그램을 만드는 것도 괜찮지 않을까 해서 제안드립니다.

네, 알겠습니다.

이상입니다.

안녕하세요, 정지혜 위원입니다. 289페이지에 보면 순회 사서 인력 지원이라고 있는데 이분들 하시는 역할이 정확히 뭐죠?

저희 순회 사서가 우리 시 3명, 문화체육관광부 3명 해서 6명입니다. 순회 사서가 하는 역할은 작은도서관 49개소를 시 6명이 분배해서 거기 돌아다니면서 인프라 구축이나 전산 작업, 프로그램 운영 지원 이런 역할을 합니다.

프로그램 운영 지원이라는 게….

작은도서관에도 프로그램들이 있습니다. 그래서 여기 사업 내용에 보면 마을 공동체 활성화 사업, 뭐 이런 사업들이 있습니다. 그리고 아이돌봄 독서 문화 프로그램 사업, 이런 프로그램들을 작은도서관에서 합니다. 그러면 그 작은도서관에 돌아다니면서 프로그램도 지원해 주고, 거기에 책 같은 것도 정리 좀 해주고 뭐 이런 역할들을 하는 겁니다.

그러면 이분들은 49개에서 6명이 나눠서 활동을 하신다는 거죠?

네.

그러면 예산이 이분들의 인건비만 지금 예산이 책정되어 있는 건가요?

네.

잘 알겠습니다.

하안도서관 273쪽에 광명시민 한 책 읽기 사업에서요. 작년에도 이거 하셨던 거 같은데 이게 시민 전체 대상인 거죠?

네, 그렇습니다.

연령대는 어떻게 분포가 되어있습니까?

2권의 책을 저희가 선정을 했는데 성인 도서 하나, 그다음에 어린이도서 하나 이렇게 2권을 해서 성인은 청소년 이상 다 읽을 수 있는 책이었고요. 어린이도서는 어린이들 대상 이렇게 했습니다.

지금 북콘서트나 성과공유회 개최해서 244명인데 1회에 한 80여 명 정도가 참여했다고 보면 됩니까?

3회에 244명은 책을 읽은 건 아닙다다. 북콘서트를 저희가 열었고요. 성과공유회를 했던 분들은 한 100분 내외의 80명 정도 되겠습니다.

한 80~100명 정도가 이 사업에 참여를 했다고 보면 됩니까?

네.

올해 같은 경우에는 지금 학교, 단체, 독서 공동체 등을 통한 책 읽기 추진하신다 그러셨는데 어떤 방법으로 하실 건지 좀 구체적으로 나와 있는 게 있습니까?

저희가 한 책을 선정하기 위해서 한책선정위원회를 먼저 구성을 하고요. 한 열 분 정도로 위원회를 구성해서 그분들이 추천을 하면 6권 정도를 추천을 합니다. 그러면 6권 추천한 걸 대상으로 시민 선호도 조사를 해서 제일 읽고 싶은 책을 한 권씩을 선정을 하는 방법으로 운영을 하고 있고요. 작년에도 한 3000여 분의 시민이 선호도 조사를 하여서 2권을 선정을 했거든요. 올해도 같은 방법으로 선정을 할 예정에 있고, 3월에 구성을 해서 4월에는 선정을 하고요. 그다음에 도서 구입 예산이 한 900만 원 정도 됩니다. 900만 원 정도 예산을 들여서 그 선정된 책을 구입을 해서 독서 공동체라든지 작은도서관, 학교 또 각 기관에 배포를 해서 함께 읽을 수 있게, 동아리들에게 배포해서 함께 읽을 수 있게 하고 읽은 소감을 게시판에 또 올리고 하는 독후 활동도 함께 진행할 예정에 있습니다.

아, 이게 2개의 책이 선정이 되면 일괄적으로 구입을 해서 각 도서관에 배포를 하시는 겁니까?

독서 동아리, 공동체, 도서관 다 기관에 배포를 합니다.

그래서 읽은 사람들이 독서 독후감이나 그런 거를….

저희 홈페이지에 게시판을 만들어놓고 게시판에 한 줄 평이라든가, 감상문이라든가 이런 거를 올릴 수 있게 그렇게 하고 있습니다.

그런 사업이라는 거죠?

네.

잘 알겠습니다.

우리 광명도서관 관장님께 여쭤보겠습니다. 작은도서관 활성화 지원 해서 1번에 작은도서관 자원봉사자 활동비 지원이 있는데 이 자원봉사자라 함은 어떤 사람이고, 어떤 역할을 하는지 설명 좀 부탁드릴게요.

저희 작은도서관 49개소의 1개소에 2명까지 자원봉사자에게 1일 1만 원씩을 제공해 주는 사업입니다. 그러니까 한 도서관에 자원봉사자가 4명, 5명 이렇게 들어와도 저희는 2명까지밖에 못 드리니까 저희한테 신청을 했을 경우에 그분들한테 자원봉사자 활동 지원비를 저희가 지원해 주는 사업입니다. 그 자원봉사자들이 하는 일은 작은도서관의 도서 반납, 대출, 그러니까 순회 사서는 사서 자격증이 있으신 분이기 때문에 더 디테일하게 들어가는 거고요. 이 자원봉사자분들은 작은도서관 거기를 지원해 주는 겁니다.

1일 1만 원이라고 했는데 이게 시간은 보통 몇 시간….

4시간 이상입니다.

4시간 이상?

네.

그리고 여기 그간 추진 사항에 쭉 보면 작은도서관 특성화 사업 지원했는데 이 특성화 사업이라고 하면 구체적으로 어떤 사업인지 설명 좀 부탁드릴게요. 289쪽이요.

작은도서관 중에서요, 올해는 16개소가 저희한테 신청을 했는데 그 고유의 자기 다른 도서관에서 안 하는 사업들이 있지 않습니까? 만약에 노인분들, 어르신들 와서 프로그램을 한다, 아니면 책을 읽어준다, 초등학생들 신청을 받아서 그 학생들한테 독후감을 쓰게 한다, 이런 프로그램들을 각 작은도서관마다 하나씩 선정을 해서 저희한테 제출하면 저희가 그분들한테 특성화 사업비를 주는 겁니다. 지원해 줘서 그 프로그램을 진행할 수 있도록 도와주는 사업입니다. 이건 도비 보조 사업으로서 저희가 신청을 받아서 도에다가 올리면 도에서 확정을 해서 저희들한테 도비를 내려주는 사업입니다.

작은도서관이 지금 49개인데 1개소만 이렇게 해야 되는 이유가 따로 있나요, 아니면 더 할 수 있는데 1개소만 하시는 건가요?

저희가 작은도서관에 대해서 활성화 지원 사업이 11개가 있습니다. 11개기 때문에 중복이 계속됩니다. 그러니까 특성화 사업은 특성화 사업에 대해서 지원이 들어가고 그다음에 무더위, 혹한기 쉼터 운영 지원은 또 신청을 하는 곳마다 저희가 선정해서 지원을 해 주는 거기 때문에 한 도서관의 한 가지 사업이 아니라 이 안에 많은 사업이 들어가는 겁니다.

그러면 특성화 사업 지원을 해서 1개소가 작년에 했는데 이 작은도서관의 특성화 사업 내용이 어떤 거 했는지 혹시 아시면 좀….

잠깐만요, 이거는 저희가 별도로 보고드리겠습니다.

네, 알겠습니다. 이상입니다.

네.

광명시민만 해당됩니다.

네.

저번에도 위원장님께서 지적을 해 주신 사항인데 저희가 대상을 올해에 0세하고 36개월, 초등생을 하니까 7143명이 대상이 되고요. 저희가 작년에 신청한 걸 한번 따져봤습니다. 그랬더니 0세가 65%를 신청을 해서 수혜를 입었고 초등학생은 28% 그다음에 36개월은 12% 정도입니다. 그런데 제가 원인 분석을 해서 이번에 사업 계획을 수립했는데 0세 같은 경우에는 출생신고를 하는 동시에 신청서를 적으면 저희가 택배로 부쳐드립니다. 그럼에도 불구하고 65% 정도밖에 안 돼서 좀 더 홍보를 할 예정에 있고요. 초등학교 1학년 같은 경우에는 저희가 교육청하고 협의를 했습니다. 그래서 일괄적으로 신청서를 받아서 학교에 가서 직접 배부하는 거로 이렇게 신청을 했고요. 사실 36개월은 도서관에 와서 신청하는 수밖에 없어서 저희가 좀 더 적극적으로 신청 홍보할 예정에 있고, 그러다 보니까 배포할 도서에 좀 재고가 있습니다. 그래서 매년매년 예산은 그 재고량을 봐서 저희가 반영하고 있습니다.

네, 알겠습니다.

네, 감사합니다.

지금 저희가 정원은 46명인데 휴직자들이 많이 있습니다. 도서관이 근무 형태가 좀 어렵기 때문에 휴직자가 많이 있어서 한 37~38명 정도 근무하고 있습니다.

정규 직원은 아니고요. 기간제로 알고 있습니다.

네, 맞습니다.

저희 자체적으로도 논의를 하고 방안을 강구하겠고요. 위원님들께서도 많이 좀 관심을 가져주시고 도와주시기 바랍니다.