대구광역시의회 발언
이영애 의원 발언
박소영위원장
의석을 정돈하여 주시기 바랍니다. 지금부터 지방자치법 제49조 및 같은 법 시행령 제41조, 대구광역시의회 행정사무감사 및 조사에 관한 조례에 따라 대구학생문화센터, 대구교육박물관, 대구학교지원센터에 대한 2025년도 행정사무감사 실시를 선언합니다. 감사에 앞서 안내말씀을 드리겠습니다. 오늘 방청석에는 대구YMCA에서 두 분이 우리 감사장을 방문하셨습니다. 우리 위원회 방문을 진심으로 환영합니다. 평소 지역 주민의 복리 증진과 대구교육 발전을 위하여 노력하고 계시는 여러 위원님들과 이 자리에 계시는 기관장님 이하 관계공무원 여러분의 노고에 깊은 감사의 말씀을 드립니다. 이번 행정사무감사는 대구교육 전반에 관한 실태를 정확히 파악하여 불합리한 교육정책에 대해서는 시정조치하고 대안을 제시하는 데 그 목적이 있습니다. 감사에 임하는 수감기관의 관계자 여러분께서는 이와 같은 목적이 달성될 수 있도록 적극 협조해 주시기 바랍니다. 금번 감사의 중점사항으로는 기관의 주요 시책 및 현안사업의 추진사항과 예산안 심사에 필요한 사항 등이 되겠습니다. 감사 진행은 증인 선서에 이어 기관별로 인사말씀 및 간부소개와 업무보고를 모두 청취한 다음 질의·답변 순으로 진행하도록 하겠습니다. 모든 감사는 공개로 진행하되 필요한 경우에는 본 위원회의 의결에 따라 비공개로 할 수 있음을 알려드립니다. 증인 선서에 앞서 선서의 취지와 처벌규정에 대하여 말씀드리겠습니다. 지방자치법 제49조제4항의 규정에 따라 수감기관의 관계자는 감사에 임하기 전에 선서를 하여야 하며 증언 시 거짓 증언을 한 자에 대하여는 같은 조 제5항의 규정에 의거 고발할 수 있고 정당한 사유 없이 출석하지 아니하거나 증언을 거부하면 500만 원 이하의 과태료를 부과할 수 있음을 알려드립니다. 선서는 증인을 대표하여 대구학생문화센터 관장님께서 선서해 주시고 다른 증인은 자리에서 일어나 오른손을 들어 선서 자세를 취해 주시기 바랍니다. 그리고 학생문화센터 관장님은 선서한 후 선서문을 본 위원장에게 제출하여 주시기 바랍니다. 그러면 증인 선서가 있겠습니다. 관장님, 선서해 주십시오.
원희
권원희대구학생문화센터관장
선서. 본인은 대구광역시의회가 지방자치법 제49조의 규정에 따라 소관 업무에 대한 행정사무감사를 실시함에 있어서 성실하게 감사를 받을 것이며 양심에 따라 숨김과 보탬이 없이 사실 그대로 말하고 만일 거짓이 있으면 위증의 벌을 받기로 맹서합니다. 2025년 11월 17일 대구학생문화센터 관장 권원희
박소영위원장
수고하셨습니다. 그러면 권원희 대구학생문화센터 관장님 발언대에 나오셔서 인사말씀과 함께 간부를 소개한 다음 업무보고를 해주시되 가급적 간략하게 보고해 주시기 바랍니다.
원희
권원희대구학생문화센터관장
안녕하십니까? 대구학생문화센터 관장 권원희입니다. 한해를 마무리하는 11월에 평소 존경하는 박소영 위원장님과 손한국 부위원장님, 이재화 위원님, 박우근 위원님, 이영애 위원님, 전경원 위원님을 모시고 2025년도 행정사무감사를 수감하게 된 것을 매우 뜻깊게 생각합니다. 위원님들의 교육에 대한 깊은 애정과 열정에 감사드리며 보고에 앞서 우리 센터 간부들을 소개해 드리겠습니다. 윤종식 총무부장입니다. 이헌우 운영부장입니다. (간부인사) 지금부터 대구학생문화센터 2025년도 주요 업무 추진현황을 보고드리겠습니다.
업무보고는 부록에 실음
박소영위원장
관장님 수고하셨습니다. 이어서 홍진근 대구교육박물관 관장님 발언대에 나오셔서 인사 말씀과 함께 간부를 소개한 다음 간략하게 업무보고해 주시기 바랍니다.
진근
홍진근대구교육박물관장
안녕하십니까? 대구교육박물관장 홍진근입니다. 존경하는 박소영 위원장님, 손한국 부위원장님, 이재화 위원님, 박우근 위원님, 이영애 위원님, 전경원 위원님을 모시고 대구교육박물관 주요업무 추진 실적을 보고드리게 됨을 매우 뜻깊게 생각합니다. 업무보고에 앞서 우리 박물관 간부 직원을 소개해 드리겠습니다. 최순임 교육학예부장입니다. 김명완 총무부장입니다. (간부인사) 지금부터 2025년도 대구교육박물관 주요업무 추진 실적을 보고 드리겠습니다.
업무보고는 부록에 실음
박소영위원장
관장님 수고하셨습니다. 마지막으로 박정희 대구학교지원센터 단장님 발언대에 나오셔서 인사 말씀과 함께 간부를 소개한 다음 간략하게 업무보고해 주시기 바랍니다.
박정희대구학교지원센터단장
안녕하십니까? 대구학교지원센터 단장 박정희입니다. 평소 학교 지원에 많은 관심과 성원을 보내주시는 존경하는 박소영 위원장님과 여러 위원님들을 모시고 2025년 행정사무감사를 받게 된 것을 매우 뜻깊게 생각합니다. 이번 행정사무감사에서 지도해 주시는 고견은 우리 센터 추진 방향에 충실히 반영하여 학교 업무 경감과 교육 경쟁력 제고에 기여할 수 있도록 더욱 노력하겠습니다. 주요업무보고에 앞서 우리 센터 간부를 소개해 드리겠습니다. 이재옥 총무부장입니다. 김종욱 행정지원부장입니다. 백금상 시설지원1부장입니다. 김진국 시설지원2부장 직무대리입니다. (간부인사) 지금부터 2025년 대구학교지원센터 주요업무를 보고드리겠습니다.
업무보고는 부록에 실음
박소영위원장
단장님 수고하셨습니다. 효율적인 감사 진행을 위해 안내 말씀드리겠습니다. 질의 시간은 다음 질의할 동료 위원님을 배려해서 20분 내외로 조절해 주시고 한 차례 질의를 다 하신 후에 위원별 추가 질의 순으로 진행하겠습니다. 질의에 답하시는 기관장님께서는 가급적 간단명료하게 답변하여 주시고 만약 기관장님을 대신해서 다른 증인이 답변하고자 하는 경우에는 본 위원장의 양해를 득한 후 발언대에 나오셔서 소속과 직책·성명을 밝힌 후에 답변해 주시면 되겠습니다. 그러면 질의에 들어가기 전에 자료 요구하실 위원님 계시면 요구해 주시기 바랍니다. 없으시면 질의하실 위원께서는 질의해 주시기 바랍니다. 이재화 위원님.
이재화위원
서구 출신 이재화 위원입니다. 2025년도 행정사무감사 받으시느라, 자료 만드시고 하시느라고 모두 고생하셨습니다. 저는 행정사무감사 자료 254쪽에 보면 학생문화센터의 외부 대관에 관련해서 질의를 드리겠습니다. 센터장님, 대공연장과 소극장, 실내체육관, 전시실 등 각 시설별 대관 현황은 어떻습니까?
원희
권원희대구학생문화센터관장
저희들이 순수 우리 자체 공연 외에 교육청 대관이 일부 있고 그리고 순수한 외부 민간 현황이 있습니다. 그걸 다 제외하면 순수 외부 기간은 대공연장 같은 경우에는 3건에 9일 정도, 소극장은 3건에 7일, 전시실은 3건에 15일, 실내체육관은 8건에 207일 정도 대관하고 있습니다.
이재화위원
학생문화회관 홈페이지를 보면 대구학생문화센터는 예술, 문화, 교육을 통한 학생 미래 역량 신장을 운영 목표로 설정하고 있으며 각종 문화·체육 공간을 지역 주민에게 개방하여 우리 지역의 따뜻한 예술문화공동체로 발전해 나갈 수 있도록 지원하고 있다고 명시되어 있습니다. 각 시설별로 외부 대관이 가능한 일수는 어느 정도 되나요?
원희
권원희대구학생문화센터관장
저희들 자체 공연, 그다음에 교육청 대관을 제외하면 올해 같은 경우에 대관일수가 대공연장이 한 32일, 그다음에 소극장은 140일, 전시실은 36일, 실내체육관은 112일 정도 가능합니다.
이재화위원
아, 그래요. 그러면 가능한 일수 중에 본 위원이 파악한 바로는 외부 대관이 가능한 일수에 비해 전적으로 외부 대관 실적이 다소 좀 아쉬움이 있거든요. 그래서 대공연장은 규모 특성상 이용 요청이 적을 수도 있겠죠. 그죠? 그렇지만 소극장이나 실내체육관은 충분히 활용 수요가 있을 것으로 생각이 듭니다. 외부 대관 활성화를 위한 홍보는 어떻게 하고 있는지요?
원희
권원희대구학생문화센터관장
위원님 말씀대로 저희들이 대관을 하려고 노력은 하고 있습니다만 소극장이나 이런 경우에는 규모가 너무 작고 그런 부분이 좀 있습니다. 홍보는 정기대관을 하는 건 연 2회 정도는 전체적인 걸 대략 간략적인 걸로 공고를 하고 있고 또 월별로 공연이라든가 전시라든지 이런 부분들을 비는 공간이라든가 이런 거는 월별로 저희들이 홈페이지에 게시하고 있습니다.
이재화위원
실제로 유치원 관계자들로부터 운동회를 하고 싶은데 마땅한 장소를 구하지 못해서 어려움을 겪고 있다는 얘기를 좀 들었거든요. 그럴 때 교육청 직속 기관으로서 이런 공간들이 지역 교육공동체나 학생, 학부모에게 더 개방적으로 활용되면 좋을 것 같은데 센터장님 의견은 어떻습니까?
원희
권원희대구학생문화센터관장
위원님 말씀하신 대로 개방하는 것을 저희들이 목표로 하고 있습니다. 개방하고 다만 시설 사용 허가 제한의 약간의 그런 것들이라든가 그런 규정이 있는 부분에 대해서는 좀 제한을 두고 있는데 하여튼 적극적으로 개방할 수 있도록 노력하겠습니다.
이재화위원
학생문화센터가 지역 사회에 함께 하는 열린 공간으로 자리 잡을 수 있도록 외부 대관 활성화 방안에 적극적으로 고민해 주시기를 부탁을 드립니다.
원희
권원희대구학생문화센터관장
예. 알겠습니다.
이재화위원
왜냐하면 유치원이나 어린이집 이런 데서 많이 장소를 못 구해서 행사를 못 한다는 얘기를 많이 듣거든요. 그래서 제가 드리는 말씀이었습니다.
원희
권원희대구학생문화센터관장
예. 알겠습니다.
이재화위원
그 다음 학교지원센터장님.
박정희대구학교지원센터단장
예.
이재화위원
행정사무감사 자료 489쪽 학교 공기질 점검과 관련해서 질의를 잠깐 드리겠습니다. 학교 공기질 점검은 학생 및 교직원을 보호하고 쾌적한 실내 환경을 만들기 위해서 좋은 취지라고 생각을 합니다. 현재 공기질 점검은 세 가지 방식으로 이루어지고 있는데 각 점검별 최근 3년간 점검 결과가 어떻게 나타났는지 잠깐 말씀 좀 부탁드리겠습니다.
박정희대구학교지원센터단장
학교 공기질 검사는 크게 정기점검, 표집점검, 특별점검 이렇게 세 가지를 하고 있습니다. 정기점검에는 조도, 이산화탄소 등 17개 항목을 측정하고 표집점검에는 24시간 동안 먼지 채집 후에 중량 측정해서 먼지가 많은지 확인하고 특별점검은 오염도 대표 교실을 선정 후에 8개 항목을 측정한 후 그 결과를 확인하고 있습니다.
이재화위원
그러면 정기점검은 학교보건법 제4조에 따라 매년 2회 실시하는 법정 의무죠?
박정희대구학교지원센터단장
예. 그렇습니다.
이재화위원
특별점검은 신축이나 증·개축, 모듈러 교사 보유 등 점검 취지가 충분히 이해되며 부족한 사례도 종종 있다고 들었습니다. 반면에 표집점검은 미세먼지 발생 취약교를 대상으로 하는데 학교 선정 기준은 어떻게 되는지 말씀 좀 부탁드립니다.
박정희대구학교지원센터단장
절차가 어떻게 되느냐 하면 계획 수립은 시교육청 체육예술보건과에서 전체 계획을 수립한 후에 대상 학교 선정은 각 지역교육청에서 하고 있습니다. 그런데 선정할 때에 그 기준을 저희들이 확인해 본 결과 공사장 주변 학교, 고속도로 및 4차선 이상 혼잡 인접 학교, 또는 대기오염물을 고려한 공단이나 소각장 인접 학교하고 과밀학급 등을 고려해서 3년 주기로 하고 있는데 지원청별로 보니까 전체 학교 수를 기준으로 해서 거의 한 10% 정도 표집해서 하는 거로 알고 있습니다.
이재화위원
그래요. 그런데 매년 동일한 수의 학교가 미세먼지 취약교로 선정되고 또 지원청 배분도 단순히 학생 수 비율로 이루어지는 것은 행정편의적 측면에서 다소 아쉬움이 듭니다. 그래서 선정 기준을 고려하면 산단 주변에 서부, 남부, 달성 지역의 학교가 좀 더 많이 포함되어야 되지 않나 하는 것으로 생각 드는데 어떻게 생각하십니까?
박정희대구학교지원센터단장
저도 이번에 행감 자료 준비하면서 보니까 위원님 말씀하신 대로 그런 부분을 조금 더 숫자를 더 늘려서 하는 게 맞을 것 같습니다. 본청하고 협의해서 그렇게 될 수 있도록 건의하도록 하겠습니다.
이재화위원
예. 예산도 한 학교에 한 100만 원 정도로 적지 않은 금액입니다. 그죠?
박정희대구학교지원센터단장
예.
이재화위원
그리고 보다 실질적인 공기 질 점검이 이루어지려면 운영 방식에 대한 고민이 필요하다고 보는데요. 학교 배분은 교육청에서 결정하겠지만 실무기관으로서 교육청과 적극적으로 논의해 보는 것도 어떨지 묻고 싶고요. 이 부분에 대해 본청의 의견도 답변 부탁드리겠습니다.
충하
김충하정책지원국장
제가 좀 답변드리겠습니다. 위원님 지적사항에 매우 공감합니다. 이때까지 해왔던 방식에 대해서 좀 변화가 필요하다고 생각하고 공단이 있는 지역은 좀 더 추가될 수 있도록 들어가서 노력하도록 하겠습니다.
이재화위원
학교 공기질이 학생 및 교직원의 건강에 직결되는 만큼 보다 실효성 있는 점검이 이루어지기를 부탁을 드리고 만전을 기해 주시기 바랍니다. 사실 서부, 남부, 달성은 공단이 굉장히 많잖아요? 그러면 거기가 공기질이 영 안 좋을 것 같은데 부탁 좀 드리겠습니다.
박정희대구학교지원센터단장
예. 알겠습니다.
이재화위원
마치겠습니다.
박소영위원장
이재화 위원님 수고하셨습니다. 이어서 질의하실 위원님, 박우근 위원님.
박우근위원
남구 출신 박우근 위원입니다. 감사 준비하시느라 수고 많으셨습니다. 대구교육박물관장님께 하나 질의하겠습니다. 주요업무 추진실적 25쪽에 보면은 디지털 수장고 구축 관련 내용이 있습니다. 이거하고 23쪽의 문화유산표준관리시스템 사업과 소장 자료의 디지털화라는 측면이 유사해 보이는데 거기에 대해서 차이점이라든지 간략하게 설명해 주시기 바랍니다.
진근
홍진근대구교육박물관장
문화유산표준관리시스템은 중앙정부에서, 국립중앙박물관과 문화유산청에서 만든 겁니다. 소장 자료 즉, 우리나라 문화재를 전체적으로 관리하기 위한 그런 시스템으로서 만들어서 배포한 그런 시스템이기 때문에 거기에 보면 굉장히 광범위하게 나옵니다. 기본적으로 거기는 자료의 관리를 위해서, 데이터베이스 구축을 위해서 관리자 입장에서 만들어져 있습니다. 그러다 보니까 굉장히 문화재에 대한 정보, 그리고 굉장히 광범위한 그런 분류 체계로 만들어져 있습니다. 그러다 보면 저희가 실제적으로 저희 박물관이 가진 자료는 교육자료랑 굉장히 국한된 자료임에도 불구하고 거기에 맞추려다 보면 거의 하나의 시스템 속에 딱 들어갑니다. 그러다 보면 거의 분류 시스템이 안 됩니다. 그리고 또 DB, 문화유산 표준관리시스템 자체는 일반인들이 누구나 할 수 있기 때문에 굉장히 상세한 정보라기보다는 많은 자료를 넣어서 관리하도록 그렇게 돼 있습니다. 그런 거에 비해서 저희 디지털 수장고 같은 경우에는 기본적으로 문화유산에 대한 그런 관리 그리고 거기에다가 디지털 온라인 전시관의 개념이 포함된 그런 개념이라고 보시면 될 것 같습니다. (박소영위원장, 손한국부위원장과 사회교대)
박우근위원
올해 12월에 디지털 수장고가 오픈 예정이라고 되어 있는데 현재 준비 상황은 어느 정도 되어 있습니까?
진근
홍진근대구교육박물관장
자문회의 등을 통해서 지금까지 플랫폼, 그러니까 어떻게 구성할 것인가에 대한 큰 틀을 만들고 그에 대해서 올해 같은 경우에는 초등학생의 하루란 주제로 초등학생이 아침에 등교해서 공부하고 그런 과정으로 이제 여러 가지 다양한 이야깃거리를 스토리를 만들어서 거기에 유물을 집어넣는 이런 형태로 지금 만들고 있습니다. 지난해에 이어 현재까지 약 한 200여 점의 자료에 대해서 정밀 촬영을 했고요. 여기에 촬영 같은 경우에는 그냥 단순히 유물의 모습만 보여주는 게 아니라 디테일한 부분, 아니면 어떤 경우에는 3D 촬영까지 포함한 이런 것들까지 포함해서 만들고 있습니다.
박우근위원
오픈할 때 오픈식을 한다든지 이런 건 없죠?
진근
홍진근대구교육박물관장
아니, 따로 그렇게는 하지 않고요. 올해 같은 경우에는 한 600여 점을 전체적으로 공개할 예정입니다. 이거 제가 또 한 말씀 더 드릴.
박우근위원
제가 한 가지 더 질문할 게 있는데 그중에서 디지털 수장고에 우선 전시할 자료 기준 선정을 어떻게 했습니까?
진근
홍진근대구교육박물관장
저희가 지금 전체 2만 2,494점의 소장 자료 중에서 실제 전시실에 전시하고 있는 거는 한 610점 정도밖에 안 됩니다. 굉장히 일부분이니까 거기에 전시되지 않는 자료 중에 스토리 라인에 맞는 것들을 중심으로 해서, 그러니까 2만 2,000점 다 할 수는 없고요. 거기에서 정말 괜찮고 학생들에게 의미 있는 자료 중심으로 저희가 선정하고 자문회의 등을 통해서.
박우근위원
선정 과정을 어떤 식으로, 예를 들어서 중점적으로 고려했는지, 어떤 위원회를 구성해서 선정했습니까? 아니면.
진근
홍진근대구교육박물관장
자문회의를 통해서 그 주제에 맞는 자료들을 선정을 하고 있습니다.
박우근위원
중점적으로 고려할 요소는 1순위가 예를 든다면 어떤 게 있고.
진근
홍진근대구교육박물관장
우선은 자료가 학생들한테 볼거리가 돼야 된다는 그런 부분이 제일 중요할 것 같습니다.
박우근위원
이번 사업의 추진 계획에 디지털 자료 기반 활용 인프라 확대도 상당히 중요하다고 생각합니다. 디지털 수장고 구축 총 예산은 얼마 들었습니까?
진근
홍진근대구교육박물관장
굉장히 미미합니다. 지난해 같은 경우에는 소장자료 촬영이 한 500만 원 정도였고요. 올해 같은 경우에는 플랫폼 구축이라든지 아니면 사진 촬영 등에서 1,000만 원 내외 정도로 아주 적은 돈으로 지금 아직 초보적 시작 단계에 불과합니다.
박우근위원
이용 활성화를 위한 계획은 특별히 세운 게 있습니까?
진근
홍진근대구교육박물관장
제일 좋은 게 학생들이 누구나 쉽게 접근하고 또 재미있어야 된다고 저는 봅니다. 그래서 학생들이 많이 이용할 수 있도록, 물론 저희가 적극적 홍보도 필요하겠지만은 우선 재미있게 만든다는 게 저희의 기본적인 목표고요. 그리고 그뿐만 아니라 저희가 지금 진행하고 있는 여러 가지 교육 체험 프로그램에 이 디지털 수장고를 적극 활용한다는 그런 부분들을 지금 중점적으로.
박우근위원
적극적인 홍보로 많은 시민과 학생들이 쉽게 접근할 수 있도록 노력해 주시기 바랍니다.
진근
홍진근대구교육박물관장
예. 고맙습니다. 감사합니다.
박우근위원
이상입니다.
손한국위원장대리
박우근 위원님 수고하셨습니다. 다음 또 질의하실, 이영애 위원님 질의하여 주십시오.
이영애위원
이영애 위원입니다. 대구학생문화센터, 대구교육박물관, 대구학교지원센터 주요업무 사항 설명 잘 들었습니다. 본 위원이 방금 존경하는 이재화 위원님께서 질의하시는데 학교 공기질 점검에 대해서 지난번에 제가 서면질문을 또 한 바가 있습니다. 그런데 지금 방금 제가 말씀 들으니까는 우리 이재화 위원님께서는 서구, 북구 산단 옆으로, 그리고 달성군 이렇게 얘기를 하고 있는데 사실은 우리 성서산단에 있는 소각장, 열병합발전소, 지금 소각장 때문에 우리 성서 이쪽에서는 아주 심각하거든요. 그러니까 그쪽의 학교에도 좀 관심 깊게 공기질 검사를 좀 하셔가지고 지원을 좀 해줬으면 좋겠다는 말씀을 드리고 싶습니다. 그리고 제가 학생문화센터에 대해서 질의를 드리겠습니다. 이전에 시설 공연장 그거 대관하는 것 있잖아요. 거기에 지금 일반 공연장, 교육청에서 하는 것 말고, 각 지원청하고 말고 일반 대관하는 데 여기에 대해서는 시설 허가 제한이 있죠?
원희
권원희대구학생문화센터관장
예. 있습니다.
이영애위원
허가 제한에 묶여가지고 저도 몇 번을 지역에서, 알고 계시죠? 팀장님. 이렇게 해가지고 무산이 된 경우가 몇 번인데 참 안타깝더라고요. 그것도 그냥 우리가 일부 놀이, 이런 공연을 하는 게 아니고 뮤지컬도 하잖아요. 그런데 지역의 또 기관이고 교육을 시키기 위해서 이런 거 하는 거는 조금 제한에서 풀어가지고 공연장을, 큰 대공연장을 좀 임대를 했으면 좋겠다는 본인의 생각이었거든요. 그런데 그런 게 아쉽게도 되고 있지 않더라고요. 지금 우리가 대공연장의 빈, 대관하고 남은 일수가 얼마 정도 됩니까?
「예.」 하는 이 있음」
원희
권원희대구학생문화센터관장
지금 아까 말씀드린 대로 대공연장 같은 경우는 한 32일 정도 비고 있습니다.
이영애위원
그런데 지금 전체 다 대관을 했어요? 일반인들한테도 좀 대관할 수 있는 그게 있잖아요?
원희
권원희대구학생문화센터관장
예.
이재화위원
대관 날짜는 빠진 날짜가 없어요? 다 했습니까? 32일인데.
원희
권원희대구학생문화센터관장
32일인데 지금 올해 같은 경우에는 연말에 거의 다 차고 있어서 대공연장 같은 경우는 이제 연말은, 지금은 거의 다 찼습니다.
이영애위원
지금이 아니고 제가 좀 이전에 말씀을 드렸는데 또 그냥 이렇게 그게 아니고 교육이라든지 또 지자체에서 이렇게 하는, 그것도 수강으로서 신청을 해 가지고 이렇게 좀 큰 행사를 할 공간이 없어가지고 하면 그런 것도 좀 제한에서 조금 그거해줬으면 좋겠다는 이런 생각이었습니다. 그런데 그런 거는 전혀 이루어지지 않고 있거든요. 그런 부분에서는 앞으로는 좀 고려해 주시면 좋겠다는 말씀을 드리고 싶어요.
원희
권원희대구학생문화센터관장
예. 알겠습니다.
이영애위원
시설 허가 제한이 있기 때문에 어쩔 수 없지마는 정말 이런 부분은 우리가 좀 그거해서 제한해서 좀 더 유도리 있게 해도 좋겠다, 이런 부분은 좀 해줬으면 좋겠다는 본인의 생각입니다. 질의하겠습니다. 학생문화센터의 본관 리모델링 기간 동안에 임시 이전지를 기존 조야초등학교에서 파호초등학교로 변경하였습니다. 그죠?
원희
권원희대구학생문화센터관장
예. 맞습니다.
이영애위원
조야초보다 파호초의 장점이 더 많아서 파호초로 결정한 것은 이해가 가는 부분입니다. 이전 계획 변경으로 인해 일정도 당초 계획보다 좀 늦어질 것으로 보이는데 운영하는 데 차질은 없습니까?
원희
권원희대구학생문화센터관장
저희들 당초에 조야에서 파호로 옮기면서 이사 날짜는 조금 뒤로 미뤄졌지만 시설과하고 협의를 해서 기존대로 공사 준공 일자라든가 공사 일정에는 변함이 없도록 그렇게 하고 있습니다. 그래서 저희들 지금 현재도 학생 체험이라든가 학생 수업에 지장이 없는 수영장과 다른 부분은 공사를 시작했습니다. 빨리 마치기 위해서.
이영애위원
관장님께서 수영장 하는데 지금 어제도 제가 민원을 받았어요. 수영장 누누이 민원 제기하고 계시죠?
원희
권원희대구학생문화센터관장
예.
이영애위원
수영장 같은 경우는 어제도 제가 안전진단, 거기에서 물체가 떨어져 안전진단 지금 하고 이러다 보니까는 조금 그하는 것 같다, 시기적으로 좀 준비 중인 것 같다, 이렇게 제가 이해를 시켰는데 지금 그쪽에는 수영장 민원이 너무 많아요. 이용자분들이. 그러니까는 제 생각으로는 안전이 우선이지만은 안전진단 끝나고 거의, 지금 공사를 하고 있습니까?
원희
권원희대구학생문화센터관장
예. 하고 있습니다.
이영애위원
하고 있죠?
원희
권원희대구학생문화센터관장
예.
이영애위원
그런 것 같으면 꼭, 2027년 3월이죠?
원희
권원희대구학생문화센터관장
예. 예정일이 3월로 예정되어 있습니다.
이영애위원
대수리하는 보수.
원희
권원희대구학생문화센터관장
예.
이영애위원
그러면 그 이전에 빠르게 안전, 빨리 그거 하라는 소리는 아닙니다. 안전에 준해 가지고 이렇게 보수를 하면서도 좀 앞당겨 가지고 우선 개관하기 전에 좀 오픈할 수 있는 그런 의향은 없습니까?
원희
권원희대구학생문화센터관장
지금 아무리 공사를 당겨도 최소한, 한 1개월 정도는 몰라도 그만큼 많이 땡기거나 이렇게 하지는.
이영애위원
많은 기간을 앞당겨 달라는 뜻은 아니고 다문 한 달이든 두 달이든 이렇게 되면 좀 미리 오픈하고 그다음에 개관을 정식적으로 했으면.
원희
권원희대구학생문화센터관장
최대한 노력하겠습니다. 시설과하고 협의해서 최대한 노력해서 빨리 할 수 있도록 하겠습니다.
이영애위원
이 민원은 제가 누누이.
원희
권원희대구학생문화센터관장
예. 알고 있습니다.
이영애위원
그렇게 해주시고 방금 또 파호초, 재학생들 교육에는 영향이 없다고 봅니다만 졸업식이 2월에 열리죠? 이번 졸업식은 파호초등학교 마지막 졸업식입니다. 통폐합으로 인해 가지고. 그죠?
원희
권원희대구학생문화센터관장
예.
이영애위원
그런데 파호초 학생들의 마지막 졸업식에는 학부모들의 이런 좀 그게 없었습니까?
원희
권원희대구학생문화센터관장
저희들이 안 그래도 그것 때문에 파호초하고 계속 협의를 했습니다. 그런데 다행히도 파호초에서 원래 졸업식 날짜가 12월 30일로 예정이 되어 있었고, 또 당초에도 그렇게 되어 있었습니다. 있었고 모든 교육과정을 12월이면 다 마칠 수 있다고 학교하고 협의를 했기 때문에 그 문제는 없을 것 같습니다. 그리고 혹시 중간에 무슨 문제가 있으면 저희들 파호초하고 충분히 협의해서 하도록 하겠습니다.
이영애위원
학교 학업에는 별 중단 없이 조기 이렇게 해 가지고 앞당겨서 그거를 다 마치지만은 또 부모님들의 생각은 한번 들어봤습니까? 운영위원이라든지 학부모.
원희
권원희대구학생문화센터관장
지금 교장선생님하고 제가 지금 이야기를 하고 있는 상황인데 교장선생님께서도 큰 말씀은 없으셨는데 그 부분은 저희들 교장선생님하고 다시 한번 이야기해 보겠습니다.
이영애위원
예. 협의해 주세요. 교장선생님의 생각만으로 이끌어가지 말고 그래도 그게 마지막 졸업식이니까 그 학부모 운영위원회에서 협의를 구해 가지고 그렇게 졸업식을 치렀으면 좋겠다는 본인의 뜻입니다.
원희
권원희대구학생문화센터관장
예. 알겠습니다.
이영애위원
그리고 조금 전에 말씀드렸다시피 학생문화센터의 리모델링 공사가 원활히 이루어질 수 있도록 교육청과 협의하고 또 지역민들 의견도 좀 생각해 주십사 하는 부탁을 다시 한번 드리겠습니다.
원희
권원희대구학생문화센터관장
예. 알겠습니다.
이영애위원
다음으로는 학생문화회관 공연 프로그램 관련하여 질의하겠습니다. 행정사무감사 자료 241쪽 학생문화센터에서 하는 공연사업 현황입니다. 공연사업 중에 행복애 공연채움 사업이 있는데 어떤 사업인지 간략히 설명해 주십시오.
원희
권원희대구학생문화센터관장
저희들 행복애 공연 사업은 학교에서 단체로 학생들이 공연을 관람하는 사업입니다. 그걸 저희들이 행복애 공연채움으로 명칭을 하고 있습니다. 행복애 공연채움을 우리가 하는 목표는 학교의 교육과정과 연계한 학교 예술 교육 활동을 지원하기 위해서, 또 학생들이 예술적 감성과 인성을 개발하고자 행복애 공연 사업을 운영하고 있습니다.
이영애위원
행복애 공연채움 사업으로 9월까지 대공연장과 소극장에서 총 13개 공연 프로그램을 운영을 했는데 공연 프로그램은 어떤 절차를 거쳐가지고 선정하는지 답변 부탁드리겠습니다.
원희
권원희대구학생문화센터관장
저희들 센터에서는 연중 1년 동안 계속 다양한 공연물들을 수집하고 있습니다. 서울이든 아트페스타라든지 다 참석을 해서 자료를 수집을 하고 그 공연물들이 우리 대구교육청 정책과 맞는지, 또 학생 만족도가 높은지, 그리고 또 교육적인 홍보물인지, 우리 공연장이 적합한 시설이라든가 환경인지를 통해서 검토를 한 다음에 최종적으로 공연물선정위원회가 있습니다. 공연물선정위원회를 통해서 최종적으로 선정을 합니다.
이영애위원
알겠습니다. 별도 자료를 요청해서 행복애 공연채움 프로그램 만족도 설문 결과를 받았는데 잘 이해가 되지 않는 부분이 있습니다. 올해 공연프로그램 중에 하모나이즈 콘서트나, 이름도 좀 이상하다, 좀 우리가 하기는. 인피니티 플라잉 같은 경우, 참 어렵네요. 같은 경우 학생 만족도와 교사 만족도가 비슷하게 높게 나옵니다. 그죠?
원희
권원희대구학생문화센터관장
예.
이영애위원
그런데 연극 고등어의 경우 학생 만족도는 66.5%인 데 반해 교사 만족도는 100%로 나와 있습니다. 그리고 연극 템플도 학생 만족도는 70.8%인데 교사 만족도는 91.8%로 나와 있습니다. 이 두 연극의 경우 학생과 교사 만족도가 큰 차이를 보이는데 학생하고 이렇게 차이가 나는 이 원인은 뭡니까? 뭐라고 분석했습니까?
원희
권원희대구학생문화센터관장
저희들도 이제 학생들이 정말 만족하고 흥미로운 공연을 위주로 선정을 한다고 하는데도 아무래도 이제 저희들 학생들은 이제 인피니티 플라잉이라든가 이런 부분은 굉장히 활동적이고 학생들이 흥미진진한 그런 쪽에 하다 보니까 학생들의 만족도가 높은 상황이고 또 교사들은 아무래도 교육과정의 일환으로 움직이다 보니.
이영애위원
학생들 만족도가 낮단 말입니다. 교사들 만족도는 높고.
원희
권원희대구학생문화센터관장
인피니티 플라잉은 학생 만족도가 높은 걸로 되어 있습니다.
이영애위원
그래요?
원희
권원희대구학생문화센터관장
예.
이영애위원
아니죠. 교사 만족도는.
원희
권원희대구학생문화센터관장
교사 만족도보다는 학생 만족도.
이영애위원
좀 높죠? 학생들보다.
원희
권원희대구학생문화센터관장
그런데 이제 교사들은 아무래도 교육적 의미이다 보니까 교육적으로 효과가 있느냐 없느냐에 대해서 평가를 좀 많이 하는 것 같아요. 예를 들어서 아까 고등어하고 템플을 말씀해 주셨는데 고등어 같은 경우는 이제 청소년, 고등학생이 방황하는 상황에서 어떻게 자기가 극복해 나가느냐, 자살 예방이라든지 이런 부분들의 내용인데 그 내용 전개가 이제 학생들이 듣기에 조금 어려운 소재가 조금 있었습니다.
이영애위원
그렇지요.
원희
권원희대구학생문화센터관장
그러다 보니까 학생들은 좀 어렵다는 말이 있었고 선생님들 같은 경우는 교육적이라고 평가를 한 것 같습니다. 그리고 템플도 전개 방식이 좀 옴니버스식이라든지 일반적인 그런 전개가 아니다 보니까 학생들이 조금 지루함도 있었습니다. 그래서 이게 좀 엇갈리지 않나 이렇게 보고 있습니다.
이영애위원
혹시나 공연 끝나고 주관식으로 의견을 받았을 때 또 어떤 의견들이 주로 많이 나왔습니까?
원희
권원희대구학생문화센터관장
고등어 같은 경우는 저희 학생은 여기 보니까 “처음에는 내용이 어렵게 느껴졌고 한데 나중에 보니까 각자의 독특한 개성과 특성을 이해하면서부터는 공연이 이해가 되었다.” 그러니까 처음에는 좀 어려웠다는 것 같습니다. 그리고 교사도 이제 중·고등학교를 같이 하다 보니까 “중학생이 관람하기에는 다소 소재가 어려운 내용이었던 것 같습니다.” 이렇게 표현한 것도 있습니다.
이영애위원
물론 너무 흥미 위주로 공연을 선정하는 것도 지양해야겠지만 학생문화센터에서 하는 공연인데 학생 만족도가 너무 떨어진다는 점은 개선이 필요하다고 본 위원은 생각하고 있습니다. 만족도가 낮은 공연 프로그램의 특성과 원인을 면밀히 분석해, 또 우리 학생들 눈높이에 맞춰서, 이해도가 너무 어려우면 또 학생들이 좀 그렇잖아요. 지루하고 별 관심이 없잖아요. 그런 부분에 앞으로 차년도 공연프로그램 선정 및 운영에는 적극 많이 개선하고 검토해서 운영해 주십사 하는 부탁을 드리겠습니다.
원희
권원희대구학생문화센터관장
예.
이영애위원
내년부터 각 공연프로그램 만족도 설문결과도 행정사무감사 자료에 포함해 주시기 바라며 양질의 공연이 제공될 수 있도록 공연 선정에 면밀히 검토해 주십시오.
원희
권원희대구학생문화센터관장
예. 알겠습니다.
이영애위원
다음은 우리 대구교육박물관 소관, 잠깐 짧게 제가 질의하겠습니다. 지금 대구교육박물관 지역 주민 참여 프로그램 운영과 관련하여 이렇게 프로그램을 하고 있죠?
진근
홍진근대구교육박물관장
예.
이영애위원
그중 전통놀이 프로그램은 연 날리기, 제기차기, 팽이치기 등의 전통놀이를 체험하는 프로그램으로 올해 실시되었습니다. 그죠? 아주 좋은 프로그램인데 9월까지 1,900명이 넘는 지역 주민이 참여하였습니다. 프로그램에 참여하는 우리 지역 주민들의 반응은 어땠습니까?
진근
홍진근대구교육박물관장
저희는 사실은 교육박물관이고 교육청 소속이다 보니까 학생들한테 조금 주안점을 맞추려고 하는데 좀 반대되게 오히려 학부모들이 더 좋아하고 더 열심히 뛰어놀고 있습니다. 그래서 아이러니한 점도 있습니다.
이영애위원
내년도에도 계속 이렇게 운영을 하실 계획입니까?
진근
홍진근대구교육박물관장
저희가 해보니까 지역 주민들이 굉장히 좋은 반응도 있고요. 그래서 좀 더 확대할 수 있는 방안을 지금 찾고 있습니다. 뿐만 아니라 단순히 그런 놀이를 떠나서 그래도 그 놀이가 가지는 의미라든지 이 놀이가 이렇게 만들어졌는지 이런 것에 대한 약간의 가르침 이런 것도 같이 병행해서 진행할 계획입니다.
이영애위원
제가 또 칭찬드리고 싶은 것은 지역 주민들의 건강과 복지 증진을 위해서 올해 야외에 운동기구를 설치하였죠?
진근
홍진근대구교육박물관장
예. 그렇습니다.
이영애위원
몇 점으로 하셨습니까?
진근
홍진근대구교육박물관장
예?
이영애위원
좀 다양하게, 몇 점을.
진근
홍진근대구교육박물관장
지금 다섯 종류가 있습니다. 다섯 종류가 있고 보통 낮 시간도 있지만 특히 저녁 시간에 많은 주민들이 참여를 하고 있습니다.
이영애위원
그런데 그렇게 운동기구를 설치하다 보면 참여하신 분들, 지역주민이라든지 좀 요구사항이 있는 그런 운동기구는 없습니까?
진근
홍진근대구교육박물관장
아직 그 부분은 저희가 얘기를 들은 적이.
이영애위원
아직은 그런 건 없고요? 혹시나 있으면 다양하게 좀 해서 설치를 해주시기를 부탁드리고 싶고요. 예산이 되는 한도 내에서는.
진근
홍진근대구교육박물관장
저희가 밤 11시까지 이제 불을 켜두고 있는데 일부 주민들이 이제 밤 12시까지 켜달라는 그런 약간의 우스운 그런 민원도 있긴 합니다.
이영애위원
그런데 이제 운동기구를 설치하다 보면 유지보수가 좀 어렵거든요. 그동안에 고장이 나고. 이거는 어떻게.
진근
홍진근대구교육박물관장
유지보수는 북구청과 협의해서 북구청이 중심이 돼서 하고 저희들은 이제 현장에서 관리 정도만 하고 있습니다.
이영애위원
그러면 그 운동기구도 북구청에서 지원받았겠네요? (손한국부위원장, 박소영위원장과 사회교대)
진근
홍진근대구교육박물관장
예. 북구청에서 지원받아서 저희가 설치를 했고 저희는 이제 한 20평 정도 되는 공간을 제공하고.
이영애위원
공간만 제공하시고.
진근
홍진근대구교육박물관장
예. 그렇게 하고 있습니다.
이영애위원
좋습니다. 그러면 그 운동기구를 설치한 후 박물관 방문한 그런 데 영향을 미친, 실제 방문한 우리 방문객들과 그런 부분이 있습니까?
진근
홍진근대구교육박물관장
아무래도 이제 지역 주민들이 오셔서 거기서 운동도 하고 가끔씩은 전시실도 들르기도 하고 아니면 주말 같은 경우에는 이제 가족 단위로 와서 앞의 넓은 잔디밭에서 뛰어놀고 운동도 하고 또 전시도 보는 그런 경향이 있는 것 같습니다. 특히 주말에 많은 주민들이 찾아오고 있습니다.
이영애위원
앞으로도 교육박물관에서 지역 주민을 위한 다양한 프로그램을 개발해서 운영해 주시길 부탁드리겠습니다. 이상입니다.
박소영위원장
이영애 위원님 수고하셨습니다. 이어서 질의하실 위원님. 손한국 위원님.
손한국위원
달성군 출신 손한국 위원입니다. 우리 관장님들, 단장님 이하 우리 공무원 여러분들, 준비하신다고 고생 많으셨습니다. 본 위원은 우리 학교지원센터, 행정사무감사자료 481쪽이네요. 역점추진과제 운영 현황, 실적에 대해서 질의드리겠습니다. 단장님, 우리 학교지원센터는 학교의 행정이나 시설이나 안전, 이 업무를 전문적으로 지원해서 우리 학교의 업무 경감에 기여하기 위해서 설립된 기관이죠? 그죠
박정희대구학교지원센터단장
예. 그렇습니다.
손한국위원
그런데 우리 학교지원센터에서 수행하고 있는 각종 지원 사업이 실제로 우리 학교의 업무 부담 경감에 어느 정도 기여하고 있다고 판단을 하십니까? 우리 단장님 판단하실 때.
박정희대구학교지원센터단장
저희들이 다양하게 지원을 하고 있는데 항상 이제 매년 만족도 조사를 이렇게 확인해 보면 만족도가 한 96% 정도 되는 걸로 봐서 혜택을 보시는 선생님들이나 교직원들에 대한 업무 경감은 되고 있다고 판단하고 있습니다.
손한국위원
그럼 단장님이 생각을 하셔도 근 100% 가까이 지원이 된다고 생각을 하십니까?
박정희대구학교지원센터단장
저희들이 이제 시설 분야 같은 경우에는 요청이 워낙 많다 보니까 조금 밀리는데 그래도 가급적이면 다 저희들이 지원하고 있습니다.
손한국위원
우리 자료에 보면은 학교지원센터 올해 11개 분야의 신규·확대 지원사업을 추진하고 있는 걸로 알고 있습니다. 올해 신규 사업이나 확대 사업에 대해서 간략하게 말씀을 좀 해주시겠어요?
박정희대구학교지원센터단장
예. 2025년도 신규 사업은 크게 4개 사업으로 학생 보호 자원봉사인력 위촉 업무를 지원했고 공립 기간제교원 호봉업무 컨설팅 업무, 그리고 학교 급여업무 컨설팅 지원과 호봉승급기록 검토를 한시적으로 확대하여 신규 사업은 4개였으며, 확대 사업은 기존에 하던 사업을 군위까지 지원하는 확대 사업이 5개이고 수질검사하고 공기질 점검의 사업을 확대해서 총 7개에서 11개 사업을 확대 지원하게 되었습니다.
손한국위원
우리 학교지원센터에서 신규 업무를 발굴한 학교 지원 강화를 위해서 지속적으로 노력하고 있는 점은 정말로 높게 평가를 합니다. 그런데 금년도 우리 신규·확대 지원사업은 군위군 지역으로의 단순 지역 확대나 채용 지원, 컨설팅 중심 사업이 대부분, 아주 아쉽습니다. 아쉽고 우리 학교 현장에서 필요성은 큰데 지원이 어려운 업무 또 필요성은 상대적으로 낮은데 지원이 용이한 업무, 이 두 개가 공존할 경우에 우리 단장님, 학교지원센터의 지원 방향은 어떤 쪽에 우선을 두고 한다고 보십니까?
박정희대구학교지원센터단장
참 어려운 질문 같습니다. 저희들이 이걸 양자택일하기가 사실 상당히 고민스러운 문제라서 가급적이면 저희들이 둘 다 지원하는 쪽으로 고민을 하고 있습니다. 하고 있는데 예를 하나 들자면 이제 학교의 요구가 있었던 게 생존수영 시 남아 탈의실 지원 요청이 있었습니다. 요즘은 이제 여교사가 많다 보니까, 수영장의 탈의실이 남녀가 구분되다 보니까 여교사가 가서 여학생들은 쉽게 지원이 되는데 이제 남자 선생님이 없다 보니까 이제 이걸 못 하기 때문에 어렵다고 이제 저희들에게 지원을 요청했는데, 그거는 저희들이 학교 상황에 맞춰서 하기 힘들기 때문에 본청하고 협의해서 아예 본청에서 이 계획서를 발주할 때에 그 지원 인력까지 같이 할 수 있도록 이렇게 해서 이제 저희들이 어려운 문제는 조금 피해 가고 있습니다.
손한국위원
사실 질문 자체가 물론 답변이 어려우실 줄 압니다. 본 위원이 판단을 해볼 때는 상대적으로 필요성은 조금 낮더라도 지원이 용이하게, 하기 쉬운 자리가 아무래도 일하기가 안 쉽겠어요? 그렇죠?
박정희대구학교지원센터단장
예.
손한국위원
그래서 우리 학교지원센터 업무의 상당 부분이 신학기 집중 지원에 편중되어 있는데 학기 중에도 지속적으로 추진할 수 있는 상시 학교지원 업무를 추가로 발굴·확대할 필요성은 없다고 보시는지요?
박정희대구학교지원센터단장
안 그래도 좋은 질문 해주셨습니다. 저희도 그런 부분에 대해서 고민을 많이 하고 있습니다. 현실적으로 보니까 저희들이 이제 신학기에 업무가 많이 요청이 되고 있습니다. 그래서 저희들이 지원도 많이 하고 있고 또 신학기가 되면 이제 직원들 업무 부담도 많이 되기 때문에 어려운 점이 있어서 센터에서는 온라인 응시 지원시스템을 도입해서 좀 자동화를 시켰습니다. 그래서 업무 부담도 좀 줄이고 학교 지원도 충실히 할 수 있도록 이렇게 하고 있는데, 현실적으로 보니까 학기 중에는 아무래도 학생들하고 직접적인 관련이 있는 교수학습의 본질적인 부분이 들어가다 보니까 저희들이 지원하는 데는 조금 한계가 있더라고요. 그래서 저희들도 고민을 해서 내년도 사업 중에는 본청과 협의해서 이제 학기 중에 현장체험학습 보조인력 채용 부분은 수시로 이루어지니까 그런 부분도 발굴해서 내년에 지원하려고 노력은 하고 있습니다.
손한국위원
우리 지원센터에서는 학교지원과제연구회라고, 여기는 구성이 어떻게 돼 있습니까?
박정희대구학교지원센터단장
그거는 이제 학교의 직원들하고 저희들 직원하고 본청 직원들하고 같이 해서 구성하고 있습니다.
손한국위원
현장을 잘 아는 우리 교직원들 위주로 구성이 돼 있다. 그죠?
박정희대구학교지원센터단장
예. 그렇습니다.
손한국위원
현장의 요구를 청취하고 지원 가능한 검토 등의 과정을 통해 우리 신규사업을 발굴하는 것으로 알고 있는데 올해 연구회를 통해서 수렴한 의견에는 어떠한 것들이 있어요?
박정희대구학교지원센터단장
현장의 요구를 파악해 본 결과 크게 이제 어린이놀이시설 모래장 정비 용역 지원이 하나 있었습니다. 그게 어떤 거냐 하면 어린이놀이시설이 모래로 다 이루어졌는데 이게 시간이 지나다 보니까 딱딱해져서 학생들이 넘어지면 다칠 우려가 크기 때문에 그걸 이제 학교별로 개별적으로 이렇게 뒤집기를 하는 사업입니다. 그런데 그거를 본청에서 우리가 일괄적으로 해주기를 원해서 그거는 내년도 신규사업으로 발굴을 했고요. 그리고 늘봄학교 인력채용 지원업무도 지금 다른 것처럼 기간제교사나 그걸 우리가 대행했으면 좋겠다는 의견이 있어서 그것도 이제 내년에 같이 하려고 하고 있습니다. 그리고 공립 기간제 호봉 지원도 2026년도 신규사업으로 선정하여 추진할 계획입니다.
손한국위원
그럼 지금 신규사업은 몇 가지가 되는 거예요?
박정희대구학교지원센터단장
3건입니다.
손한국위원
3건. 지금 기존 하고 있는 어린이시설, 모래가 딱딱해져서 새로운 걸로.
박정희대구학교지원센터단장
뒤집어주고 소독도 같이 하는 걸로 했습니다.
손한국위원
한편, 우리 학령인구 감소로 인해서 우리 소규모 학교는 앞으로 지속적으로 증가할 것으로 예상이 됩니다. 그죠? 이들 소규모 학교의 경우 우리 행정·재정적 측면에서 학교지원센터에서 업무 지원이 더욱 필요하다고 판단이 되거든요. 우리 소규모 학교 지원에 대한 우리 지원센터의 중장기 로드맵이라 할까 이런 게 있습니까?
박정희대구학교지원센터단장
안 그래도 그 부분에 대해서는 저희들도 이제 고민을 많이 하고 부장님들하고 이야기할 때도 그 부분이 우리도 이제 그 학생 수 감축에 대비해야 된다는 의견을 나누고 있긴 있지만 그 자체적으로 중장기 로드맵은 없습니다. 다만 저희들이 급여업무 컨설팅이라든지 시설 지원 등을 할 때 소규모 학교가 우선 지원되도록 저희들이 노력은 하고 있습니다. 그런데 이거는 명확하게 소규모 학교 이제 점차 늘어나는 거는 당연할 것 같은데 거기에 맞춰서 이제 우리 기관의 역할도 조금 변화는 있어야 될 것 같습니다. 그래서 그 부분에 대해서는 본청의 소규모 학교 운영계획에 맞춰서 저희들도 같이 지원할 수 있도록 그렇게 협의해서 할 수 있도록 하겠습니다.
손한국위원
갈수록 우리 소규모 학교가 자꾸 늘어날 거니 우선 지원하도록 노력을 하실 게 아니라 그런 계획을 꼭 세우셔가지고 우리 소규모 학교에도 지원할 수 있는 방안 이런 것도 생각 한번 해봐 주시고요. 우리 학교지원센터 지금까지 보여준 노력에는 정말로 감사를 드립니다. 그런데 앞으로도 정말 필요한 우리 개별 학교 차원에서 처리하기가 어려운 업무 이런 것을 우선적으로 발굴이라든지 지원해 주면서 교직원의 업무 부담을 실질적으로 경감시켜 주시고 소규모 학교를 포함한 모든 학교가 안정적으로 교육활동에 전념할 수 있도록 우리 중장기 계획을 잘 마련해 주시기를 단장님한테 각별히 신경을 좀 써달라고 당부드리겠습니다.
박정희대구학교지원센터단장
예. 알겠습니다.
손한국위원
단장님, 답변 고마우시고요. 다음은 우리 학생문화센터 소관 관장님한테, 행정사무감사 240쪽 되겠습니다. 우리 자체 기획 공연물 시리즈 제작에 대해서 제가 질의를 좀 드리겠습니다. 학생문화센터는 2011년부터 지속적으로 자체 기획 공연물을 제작해 오잖아요. 그죠?
원희
권원희대구학생문화센터관장
예.
손한국위원
현재까지 총 몇 작품을 선보였죠?
원희
권원희대구학생문화센터관장
저희들 총.
손한국위원
자료가 없으세요? 현재 2011년부터 2025년까지 열네 작품이 자료에 보면 있습니다. 올해는 뭐. 자체 공연을 제작 운영하는 주요 목적이 어디에 있다고 보십니까?
원희
권원희대구학생문화센터관장
저희들 자체 기획하는 목적은 학교 교육과정과 우리 대구교육청의 정책 방향을 연계해서 어떤 교육적인 효과를 높이고 또 학생들에게 적합한 공연을 제공하기 위해서 저희들이 자체 제작하고 운영하고 있습니다.
손한국위원
본 위원이 쭉 한번 자료를 보고 했더니만 교육 주제 목적이 되고 퀄리티가 조금 떨어지는 것 같아요, 자체적으로 하는 게. 그리고 우리 일반 기성 공연물과 비교해 봤을 때 어떤 장점이 있다고 보시는지요? 관장님.
원희
권원희대구학생문화센터관장
저희들 기성 공연물 같은 경우에는 아무래도 저희들이 자체 제작한 것보다는 작품성이라든가 예술성이라든지 이런 부분들은 아주 뛰어나다고 저희들도 그렇게 보고 있습니다. 하지만 저희들 교육과정의 연계성이라든가 학생들의 눈높이에 맞는 프로그램이라든가 그런 부분들은 조금 약하지 않나 싶어서 저희들이 되도록이면 학생 눈높이에 맞도록 그리고 우리 교육청 정책에 맞도록 그렇게 제작을 하고 있습니다.
손한국위원
아까도 우리 존경하는 위원님들이 많이 질의를 하셨는데 상당히 내용이 어렵다든지, 학생이라든지 우리 교사들이라든지 사실 쉽지 않다는 얘기가 간혹 나오죠?
원희
권원희대구학생문화센터관장
예.
손한국위원
우리 2025년도 주요 업무 특색사업 실적에 따르면 올해는 청소년 성장 뮤지컬이죠? 붕어빵.
원희
권원희대구학생문화센터관장
예.
손한국위원
올해 자체 제작해서 운영되는 것으로 나타납니다. 그죠?
원희
권원희대구학생문화센터관장
예. 맞습니다.
손한국위원
그런데 뮤지컬 붕어빵의 주요 줄거리와 주제는 이를 통해서 우리 학생들이 전달하고자 하는 교육적 메시지에 대한 어떤 거를 학생들에게 전달을 하기 위해서 이걸 제작을 했다고 간략하게 설명 좀 부탁드립니다.
원희
권원희대구학생문화센터관장
예. 알겠습니다. 저희들 붕어빵은 학생 공모를 통해서 만들었는데 이 시나리오는 학생이 만들었습니다. 직접 만든 작품이 선정되어서 저희들이 제작을 하게 되었는데요. 이 주제는 간단히 말씀드리면 관계 형성에 대한 내용입니다. 우리 시교육청에서 챙기고 있는 마음챙김이라든지 기타 그런 사업과 일맥상통한데요. 지금 청소년들이 성장하는 과정에서 가장 어렵게 생각하는 관계, 그러니까 부모와의 관계도 있을 수 있고 또 친구와의 관계도 있을 수 있는데 이 사이에서 고민을 하거나 이제 힘들어하는 과정을 어떤 따뜻함을 나타내는 작은 붕어빵이라는 매개를 통해서 그 속에서 진정한 그 관계의 따뜻함으로 어떤 치유를 하는, 인간관계의 소중함을 나타내는 내용입니다. 그래서 우리 학생들한테는 이런 소소한 일상에서의 작은 온기가 서로 간의 관계, 입시로 인해서 불안해하고 또 다른 어떤 성장 과정에서 관계를 불안해하는 그런 것들을 서로서로 보듬어주는 그런 힘이 될 수 있다는 그런 내용입니다.
손한국위원
붕어빵이라는 이 소재를 통해 보면 우리 청소년들의 우정, 불안함 이런 것을 서로 보듬고 따뜻한 그런 것을 하기 위한 그런 내용으로 뮤지컬이 새롭게 탄생을 했던데, 올해 해당 뮤지컬을 학생을 포함한 약 2,900명 정도가 관람을 하였던데요. 관람객들의 반응이 괜찮았습니까?
원희
권원희대구학생문화센터관장
예. 저희들이 하고 나서 만족도 조사를 해보니 학생과 교사와 학부모가 골고루 만족도가 높았습니다. 차이가 나는 게 아니라 학생 같은 경우는 81%, 교사가 88%, 학부모님들은 만족도는 없었지만 공연을 보면서 참 감동적이었다는 내용을 많이 했습니다.
손한국위원
만족도 조사에 학생, 교사 몇 프로라고요?
원희
권원희대구학생문화센터관장
학생이 81.8% 교사가 88.9%입니다.
손한국위원
88%. 그런데 우리 연도별 관람 현황을 보게 되면 2023년도 이후 전체 관람인원이 전반적으로 자꾸 감소하는 추세입니다. 인정하시죠?
원희
권원희대구학생문화센터관장
예.
손한국위원
관람인원이 감소하는 이유가 어디에 있다고 보세요? 조금 전에 말씀을 하셨는데 만족도도 90%에나 달하는데 왜 자꾸 감소하고 떨어지죠?
원희
권원희대구학생문화센터관장
당초 저희들이 이제 처음에 만들었던, 자체기획을 한 게 잘 아시다시피 선인장 꽃피다라든지 그런 것부터 시작을 해서 했는데, 그때는 저희들이 자체 공연 위주로 우리 대공연장에서 많은 공연을 했습니다. 대부분의 학생들이 그걸 다 볼 수 있도록 했기 때문에 공연 횟수라든지 인원이 좀 많았고요. 그리고 그때도 이제 인기가 좋아서 몇 년 동안 계속해 왔습니다. 그런 상황에서 지금은 한 몇 년 전부터는 우리가 자체 제작한 공연도 하지만 학생들한테 다양한 예술감각을 익히게 하기 위해서 외부 기관에서 만든 어떤 공연물이라든지 조금 어렵지만 예술적 감각이 높은 이런 것도 좀 같이 공연을 하다 보니 자체 기획 공연 인원수가 조금 줄어든 건 맞습니다.
손한국위원
단장님, 자체 공연 한 편 제작비가 대충 어느 정도 들죠?
원희
권원희대구학생문화센터관장
지금 현재 저희들 이번에.
손한국위원
한 7,000~8,000만 원 들죠?
원희
권원희대구학생문화센터관장
예. 8,000만 원 정도 듭니다.
손한국위원
그 7,000~8,000만 원의 예산이 투입이 되는 만큼 이에 상응하는 활용도를 높일 수 있는 방안을 적극적으로 좀 모색을 해야 되지 않나, 본 위원이 지금 생각이 듭니다. 공연 장소, 뭐 이렇게 하면은 소공연장에서 하다 보니까 공연 장소 제약이라든지 이로 인해가지고 공연을 충분히 확대하기 어려운 상황인 줄은 압니다. 알고는 있지만 우리 이런 해당 작품들을 VOD, 즉 ‘Video On Demand’라는, 시청자가 원하는 시간에 언제라도 볼 수 있는 이런 재생방법을 콘텐츠로 제작·배포하는 방안에 대해서는 어떻다고 생각을 하십니까?
원희
권원희대구학생문화센터관장
저희들 저기.
손한국위원
공연장 자체가 소공연장이다 보니까.
원희
권원희대구학생문화센터관장
맞습니다.
손한국위원
감소할 수도 있으니까 VOD 콘텐츠로 제작을 하면 내가 언제라도 뭐 거기 안 가더라도 볼 수 있고 하면 좀 활용도가 있지 않나 싶은 생각이 듭니다.
원희
권원희대구학생문화센터관장
예. 맞습니다. 저희들이 공연물을 영상물로 만들어서 학생들한테 많이 배포를 하면 많은 학생들이 볼 수 있다는 장점은 있습니다. 있는데 다만 저희들이 이제 공연을 하는 목적이 애들이 이제 공연을 통해서 예술 교육도 하고 그다음에 공연 예절 교육도 좀 배울 수 있고 공연이라는 것에 대한 체험을 할 수 있다는 그런 저희들의 목적도 있기 때문에 되도록이면 이제 공연을 좀 넓힐 수 있도록, 그러니까 공연장이 조금 작았다면 내년에는 저희들이 좀 더 확대해서 할 수 있도록 하고 또 기록이라든지 이런 부분을 위해서 콘텐츠 제작도 저희들이 하겠습니다. 해서 이렇게 해도 못 보는 학생들이 있다면 저희들이 콘텐츠라도 해서 학교에 배포할 수 있도록 그렇게 하겠습니다.
손한국위원
물론 우리 단장님 생각이, 목적이 꼭 혼자서 내가 보고 싶을 때 보는 것보다는 같이 모여서 협동심이라든지 모든 게, 인성이라든지 예절 교육이라든지 이런 것도 아주 좋은 것 맞습니다. 그런데 이제 그런 콘텐츠도 조금 이렇게 했으면 좋지 않겠나 하는 본 위원의 생각이고요. 자체 제작 공연들이 정서라든지 심리 안정, 학교폭력 예방 등 교육적 메시지를 담고 있잖아요. 그죠?
원희
권원희대구학생문화센터관장
예. 맞습니다.
손한국위원
그러니까 VOD를 제작해서 우리 학교 현장에서 교육 자료로 활용하는 방안도 한번 검토를 해보셔가지고 조금 전에 말씀하셨던 대로 혼자 집에서보다는 학교 교육자료로도 쓰면 좋지 않나 생각이 듭니다. 한편 본 위원이 뮤지컬 붕어빵의 관람 후기를 확인하기 위해 학생문화센터 홈페이지를 한번 확인해 봤습니다. 하다가 보니까 선인장 꽃피다, 아주 대표적인 작품이더라고요. 맞죠?
원희
권원희대구학생문화센터관장
예. 맞습니다.
손한국위원
여기에 대한 긍정적인 관람 후기가, 재공연을 희망하는 의견을 확인을 했어요. 선인장 꽃피다의 관람객 반응과 작품 완성도, 관람인원 측면에서 모두 높은 평가를 받았더라고요. 지금 올해 붕어빵 관람인원은 약 2,900명 정도인데 선인장 꽃피다는 1회, 2회를 했을 때 어마어마하더라고요. 한 40만 명 가까이 되더라고요. 그래서 그 선인장 꽃피다는 우리 관람객 반응과 작품 완성도, 또 관람인원 측면에서 모두 높은 평가를 받았는데 이와 같은 우수작품을 선별해서 앙코르 공연을 추진하는 방안도 한번 생각해 보시면 좋지 않나 싶은 생각이 들던데요. 어떻게 생각합니까?
원희
권원희대구학생문화센터관장
위원님이 말씀하신 대로 좋은 의견이라고 생각합니다. 저희들도 매년 작품을 선정할 때 새로운 것보다는 이제 그동안에 좋았던, 이제 그런 것도 한 번씩 선정을 합니다. 올해 저희들 예정했던 공연 중에는 페이크북이라든가 미러톡 이런 것도, SNS 중독이라든지 이런 내용들이 담긴 것들은 2019년도에 제작은 했지만 지금 매년 계속 하고 있습니다. 올해도 계속 공연을 했고 또 앞으로도 저희들이 학생들한테 진짜로 흥미라든지 도움이 된다면 저희들이 공연을 선정하도록 하겠습니다. 다만 이제 선인장 꽃피다 같은 경우는 원체 오래됐고 하니까, 학폭의 유형도 달라졌고 그렇다 보니 저희들이 만약에 이걸 한다면 다시 리모델링이라든지 그런 것도 필요할 것 같아서 저희들이 그런 부분은 한번 검토를 해보겠습니다.
손한국위원
물론 10년이 지났으니까 이제 다시 조금 수정을 해서 한다면 괜찮지 않겠나 하는, 그리고 또 적지 않은 비용이 7,000~8,000만 원이, 물론 뭐 갈수록 자꾸 새로운 것을 새롭게 해서 하면 좋은데 적지 않은 예산이 투입이 되니 교육적 목적을 갖고 제작되는 우리 자체 제작 공연이 보다 많은 학생들에게 제공될 수 있도록, 올 수 있게끔 관람 기회 확대, 10년이 지났기 때문에 또 모르는 학생들도 있을 것이니 앙코르 공연이라든지 이렇게 한번 추천해 봐주고 하는 것도 괜찮지 않겠나 하는 그런 취지에서 본 위원이 말씀을 드렸고요. 앞으로 관람기회 확대라든지 활용방안에 좋은 게 있는지, 새로운 게 더 좋은지 잘 판단을 하셔가지고 적극 노력해 주시기를 당부드리겠습니다.
원희
권원희대구학생문화센터관장
예. 고맙습니다.
손한국위원
관장님, 답변 감사합니다. 이상입니다.
박소영위원장
손한국 위원님 수고하셨습니다. 이어서 더 질의하실 위원님 계실까요? 안 계시면 본 위원이 우리 대구교육박물관에 대해서 좀 질의를 하겠습니다. 운영 관련해서 질의를 드리겠는데요. 먼저 행정사무감사자료 456쪽에 보면요. 폐교 아카이브에 관련한 홈페이지가 이렇게 올라와 있습니다. 우리 폐교 아카이브라고 하면 폐교에 대한 자료를 조사하고 발굴해서 폐교별 현황 자료를 담았는데요. 제가 이제 그 홈페이지를 한번 들어와 봤어요. 그랬더니 이제 거기에는 폐교에 대한 연혁이라든가 교기 그리고 교표, 교가, 학교 사진 같은 것이 등록이 돼 있어서 디지털 자료를 제공하고 있는 걸 알 수 있었는데요. 그런데 이제 보니까 전체적으로 폐교 현황이 많은데 오래된 폐교하고 최근에 폐교된 학교 간의 정보에 대한 편차가 좀 있더라고요. 맞습니까?
「없습니다.」하는 위원 있음
진근
홍진근대구교육박물관장
예. 맞습니다.
박소영위원장
그런데 보니까 특히 이제, 많아요. 많은데 제가 일부만 이렇게 검색을 좀 해봤어요. 그랬더니 달성군 중에는 여러 가지 가창초라든가 구지초라든가 대평초라든가 관련해서는 많은 유의미한 정보를 볼 수가 있었는데 현풍초 포산분교장의 경우, 그리고 분교장이어서 그런지 모르겠는데 이제 제가 동구 출신이니까요. 다 들어가 봤어요. 그랬더니 공산초 신무분교장에 관련한 정보도 굉장히 미약하더라고요. 그래서 그런 걸 좀 이렇게 보완할 필요가 있지 않을까 싶고요. 그리고 특히, 그런 데 대해 어떻게 생각하세요?
진근
홍진근대구교육박물관장
위원장님 지적에 전적으로 동감합니다. 저희가 지난해 사업 추진 기간이 워낙 짧았습니다. 7월부터 12월까지라고 했지만 시작하는 과정에서 실제 자료를 수집할 수 있는 기간이 한 3개월 정도밖에 없어서, 그런 시간적 한계점이 많아서 저희가 지금은 아주 처음 시작 단계니까 부족한 부분들이 많습니다. 오늘 지적해 주신 이런 부분들 저희들이 이제 계속 앞으로 보완해 나가도록 하겠습니다.
박소영위원장
3개월의 시간 동안 이렇게 파악하신 거라서 그렇다. 그죠?
진근
홍진근대구교육박물관장
예. 그 정도 시간이었습니다.
박소영위원장
그런데 보니까 이제 평광초 같은 경우는, 여기가 이제, 지금은 뜨네요. 1964년에서 1994년 이래서 평광초도 자료가 굉장히 많이 부족해요. 3개월 동안 그러신 만큼 이제 앞으로 남은 기간 동안 계속해서 여러 가지 유의미한 정보를 좀 발굴하셔서 수록을 좀 해주시길 바라겠고요. 그리고 앞으로 보면 내년에 이제 4개 학교가 추가로 폐교될 예정이잖아요. 비봉초, 파호초, 월곡초, 서촌초가 폐교될 예정인데 지금 이제 저출생 고령화 시대고 그런 추이를 고려할 때 폐교는 그 이후로도 굉장히 많이 발생할 걸로 알고 있습니다. 그래서 이제 온라인상으로는 이렇게 폐교 아카이브를 구축을 하셨는데 오프라인상으로 이를테면 폐교전시관 같은 것들이 있으면, 본 위원만 해도 저희 이제 그 당시는 국민학교죠. 국민학교에 대한 추억들이 많은데 국민학교가 이제 폐교가 됐어요. 그런데 온라인상으로, 오프라인상으로 이제 볼 수 없는 그런 경우도 많이 있거든요. 그래서 폐교전시관 같은 것이, 물론 예산이 많이 들지요. 그런데 제가 생각하기에는 속도는 문제지만 어떤 방향성을 가지고 좀 그렇게 정책을 펼쳐야 되지 않으실까 하는 생각이 드는데 어떻게 생각하세요?
진근
홍진근대구교육박물관장
지당하신 말씀이십니다. 단기적으로는 디지털 자료를 수집해서 디지털전시관이라든지 온라인식으로 하지만 중장기적으로는 폐교를 활용해서 폐교관 이런 부분들을 만들 필요가 있다고 생각됩니다. 특히나 지금 자료가 생각보다는 그렇게 많지는 않습니다. 저희가 지속적으로 졸업생이라든지 아니면 출신 교사 선생님, 아니면 인근 주민들을 통해서 지속적으로 자료들을 계속 모아가야 될 그런 입장입니다.
박소영위원장
군위가 보니까 상당히 폐교가 많고요. 앞으로도 늘어날 텐데요. 우리 이제 보면 폐교도 하나의 대구의 역사라고 생각해요. 그렇기 때문에 중요한 의미를 갖기 때문에 우리 교육청하고 교육박물관에서 본청과 함께 어떠한 적극적인 역할을 해주시길 바라겠고요. 이어서 이제 행감자료 472쪽에 보면 유물캐릭터 공모전에 관련한 내용이 나와 있는데요. 우리 행감자료에 따르니까 지난 9월 16일부터 11월 9일까지 박물관 소장 유물을 활용한 유물캐릭터 디자인 제작 공모전을 개최하셨더라고요. 맞죠?
진근
홍진근대구교육박물관장
예.
박소영위원장
그런데 얼마 전에 접수가 마감된 걸로 알고 있는데요. 실제로 참여한 학생 수는 어느 정도 될까요?
진근
홍진근대구교육박물관장
저희는 많은 학생들이 참여하기를 기대했는데 생각만큼 그렇게 많은 학생들이 참여하지 않았습니다. 그래서 대략 한 200여 명이 그래도 참여를 하였고요. 학생들의 참신한 아이디어들이 많이 돋보였습니다.
박소영위원장
보니까 한 500명 정도 예상을 하신 것 같던데 한 200명 정도 이제 참여를 했는데요. 다 잘 아시겠지만 최근에 국립중앙박물관이 굉장히 큰 인기를 끌고 있지 않습니까? 막 이렇게 대기 줄이 서 있을 만큼 그렇게 이제 인기를 끌고 있는데요. 그리고 이제 우리 국내는 물론이고 그리고 이제 외국인 사이에서도 인기가 굉장히 높다고 그래요. 그래서 보니까 그 배경에는 수준 높은 전시도 물론 하지만 이목을 끌만한 굿즈 제작도 인기를 끌고 있다고 해요. 그래서 우리 교육박물관에서 캐릭터 공모전에서 우수한 작품 선정이 될 텐데요. 그 이후에 굿즈 제작에 관련해서는 어떻게 생각을 하고 계실까요?
진근
홍진근대구교육박물관장
저희도 국립중앙박물관처럼 그렇게 많은 굿즈라든지 이런 것들은 현실적으로 만들기는 어려운 부분이 있습니다. 그럼에도 불구하고 학생들이 참여하는 굿즈 이런 부분들은 저희도 적극 앞으로 추진해 볼 계획에 있습니다. 학생들이 참여함으로써 학생들의 창의성을 발휘할 수 있다든지 아니면 학생들이 박물관에 대해서 많은 관심을 가지고, 또 우리 문화에 대해서 관심을 가지는 그런 계기가 될 것으로 생각됩니다.
박소영위원장
잘 알겠습니다. 관련 기사에 보니깐요. “굿즈 천재 국립중앙박물관, 이제 세계 5위권”, 한 해 500만 명이나 찾는대요. 어마어마한데요. 굿즈도 상당히 멋지던데 지금 보면은 케이팝 데몬 헌터스 같은 케이팝 관련한 콘텐츠들도 글로벌적으로 이렇게 흥행하고 있지 않습니까? 굉장한데요. 많은 학생들이 공모전에 참여할 만큼 결과물이 어떤 교육박물관 홍보에도 도움이 될 수 있도록 그렇게 적극적으로 좀 신경을 써주시길 바라겠습니다.
진근
홍진근대구교육박물관장
알겠습니다.
박소영위원장
그리고 마지막으로 유관기관하고의 협력에 대해서 한번 질의를 드릴게요. 우리 대구교육박물관하고 유사한 기능을 하는 곳을 보면 서울에는 서울교육박물관이라고 명명을 하고 있고 부산만 부산교육역사관이라고 이렇게 하고 있더라고요. 그리고 한밭교육박물관, 제주교육박물관 등이 있는 것으로 알고 있는데요. 이들 교육박물관하고의 어떤 협력 네트워크가 구축이 돼 있습니까? 관장님.
진근
홍진근대구교육박물관장
예. 전국교육박물관관장협의회라고 해서 1년에 한 번씩 만나서 서로 정보도 공유하고 프로그램도 교류하고 있습니다.
박소영위원장
교류하고 계신가요?
진근
홍진근대구교육박물관장
예. 2017년부터, 저희가 개관하기 1년 전부터 참여하였습니다.
박소영위원장
2017년이요?
진근
홍진근대구교육박물관장
예. 저희가 2018년에 개관했는데 개관 1년 전부터 박물관협의회에 참여하고 있었습니다.
박소영위원장
참여를 하시고 실제적으로 교류도 하고 계신가요?
진근
홍진근대구교육박물관장
예. 교류를 하고 있습니다.
박소영위원장
그러니까 어떤 내용, 예를 들면.
진근
홍진근대구교육박물관장
주로 프로그램 교류들 많이 하고 있습니다. 저희들이 만든 프로그램들을 그 박물관에서 재구성해서 활용하기도 하고 그쪽에서 하는 좋은 프로그램들이 있으면 저희들 활용하기도 합니다. 향후에는 저희들 최근에 대전한밭박물관에서 협의회가 있었는데 상호 교류 전시까지도 앞으로 논의를 하기로 했습니다.
박소영위원장
아, 예. 그러시군요. 앞으로 계속해서 이 협의회를 통해서 전국 교육박물관 간에 프로그램 공유도 하신다고 하셨는데 정보 공유를 좀 해 주시고요. 그리고 상호 유물 임차. 그죠? 유물들도 임차해서 그렇게 하시거나 아니면 기획전시 순회전 등, 보다 실질적인 협력을 추진할 필요가 있다고 보는데 그렇게 하고 계신다니 앞으로 계속해서 더 신경을 써주시기 바라겠습니다. 그렇게 발전적인 방향을 지속적으로 모색해 주시길 바라겠고요. 그렇게 길지는 않지만 그래도 한 1년 동안 이렇게 많은 정책과 행정을 계획하고 수립하시고 그리고 실천하셨습니다. 이 자리에 계신 단장님과 관장님, 그리고 뒤에 앉아 계신 우리 관계 공무원 여러분, 1년 동안 수고하셨다는 말씀을 드리면서요. 그리고 또 다가오는 내년에도 전체적인 정책이나 또 행정에 만전을 기해 주시기 바라겠습니다. 수고하셨습니다. 더 이상 질의하실 위원님 계실까요? 더 이상 질의하실 위원이 안 계시면 이상으로 질의와 답변을 모두 마치도록 하겠습니다. 대구교육 발전을 위해서 고견을 개진해 주신 여러 위원님들께 깊은 감사의 말씀을 드립니다. 그리고 행정사무감사를 위한 자료 준비와 위원님들의 질의에 성심껏 답변해 주신 기관장님을 비롯한 관계 공무원 여러분께도 감사의 말씀을 드립니다. 오늘 여러 위원님들께서 지적하신 사항은 지역 주민의 뜻임을 겸허하게 받아들여 교육정책 수립 시 적극 반영해 주실 것을 당부드립니다. 그러면 오늘 감사는 이것으로 마치고요. 계획된 감사 일정에 따라 11월 18일에 10개 시립도서관에 대한 행정사무감사를 실시하도록 하겠습니다. 이상으로 대구학생문화센터, 대구교육박물관, 대구학교지원센터에 대한 행정사무감사를 모두 마치겠습니다. 감사 종료를 선언합니다.
「없습니다.」하는 위원 있음
11시38분 감사종료
박소영출석감사위원
손한국 이영애 전경원 이재화 박우근
경미
차경미속기공무원
박영혜